方案的成功實施需要團隊的協(xié)作和有效的溝通。一個好的方案應該符合實際情況，并能夠適應變化。以下是一些成功案例的總結，希望可以為大家的方案制定提供一些參考。
合理化建議獎勵方案篇一
第一條為鼓勵職工開展合理化建議活動，促進企業(yè)技術改進、發(fā)明創(chuàng)造，提高勞動生產率和經(jīng)濟效益，結合公司實際，制訂本辦法。
第二條本辦法所稱的合理化建議，是指有關改進和完善公司及所屬單位生產技術和經(jīng)營管理方面的辦法和措施，應具有進步性、可行性和效益性。
第三條合理化建議以提高產品質量和降低物資消耗、提高勞動生產率和經(jīng)濟效益、加強企業(yè)管理為重點。
第四條公司及所屬各單位都應組織開展職工合理化建議征集活動。
第二章征集
第五條公司和基層礦處一般每年集中開展一次合理化建議征集活動。
第六條凡決定采納的建議，應分檔次給予獎勵。同時以文件的'形式公布下發(fā)，反饋給各單位和本人。
第七條職工可以隨時向礦處工會提交合理化建議；礦處也可以根據(jù)礦井生產經(jīng)營形勢和部署，圍繞某一重點、難點或者專題開展合理化建議征集活動。
第八條礦處工會負責收集職工合理化建議，并組織有關單位和專業(yè)技術人員進行評審。
第九條職工提出合理化建議應當填寫《合理化建議登記表》，必要時應附圖紙、數(shù)據(jù)、資料等。從填表之日起，建議提出者即有義務向采納單位詳細說明情況、回答問題。
第三章評審與反饋
第十條成立煤業(yè)公司工會合理化建議征集評審領導小組，負責推動全公司合理化建議工作。各礦處應吸收有關專業(yè)人員成立相應組織，負責合理化建議的評審工作，并協(xié)調所屬單位在評審工作中所發(fā)生的爭議。
第十一條在工會合理化建議征集評審領導小組之下應指定相應的工作機構或專管人員，負責合理化建議的征集、登記、整理、傳遞、存檔等日常工作。
第十二條工會收到《合理化建議登記表》后，應及時對建議進行評議和論證。
第十三條工會合理化建議征集評審領導小組，應接受職工群眾的監(jiān)督、檢查，并回答職工群眾提出的問題和質詢。
第十四條廣大職工群眾可對合理化建議活動進行監(jiān)督，凡弄虛作假的，公司工會將追究有關單位(部門)負責人的責任。
第十五條凡決定采納的建議，由礦處工會合理化建議征集評審領導小組根據(jù)建議的性質、類別，決定由某一單位(部門)或幾個單位(部門)落實完成，涉及公司內容的，由公司工會協(xié)調有關部門落實。
第十六條經(jīng)采納的合理化建議，采納單位應及時列入實施計劃，積極創(chuàng)造條件，并在資金、材料、人力、工時等方面給予支持。
第十七條公司工會合理化建議征集評審領導小組將不定期組織有關職能部門、有關人員對落實完成的建議進行驗收和效益評估。發(fā)現(xiàn)造假的，取消獎勵，并追究申報單位的責任。
第十八條合理化建議在實施中經(jīng)過試驗并鑒定成功后，應將有關技術資料歸檔保存。
第四章獎勵
第十九條公司合理化建議獎勵分為一、二、三等獎。必要時可以設立特等獎和鼓勵獎，具體獎勵金額由公司工會合理化建議征集評審領導小組研究確定。
第二十條基層礦處應對合理化建議進行表彰獎勵。具體獎勵標準，由各單位自定。
合理化建議獎勵方案篇二
注重開展獎勵工作是公安機關的優(yōu)良傳統(tǒng)，可以說，從優(yōu)公安隊伍開始就有了公安機關的獎勵工作。
公安機關獎勵工作是公安人事管理工作的重要組成部分，是促進公安工作和隊伍建設的有效手段，在加強公安人事管理、促進公安工作和讀物建設剛面起著重要的作用。早在建國初期，公安部就制定施行了《人們公安機關立功創(chuàng)模運動試行辦法》等規(guī)章制度。1984年公安部有制定施行了《人民-警-察獎懲條例(試行)》。隨著形勢的不斷發(fā)展，公安機關獎勵工作也面臨諸多的新情況、新問題。為加強公安機關獎勵工作，促進公安工作和隊伍建設，2003年根據(jù)《人民-警-察法》、《國家公務員暫行條例》等法律法規(guī)和規(guī)章，結合公安工作和隊伍建設的實際，公安部制定了《公安機關人民-警-察獎勵條令》(以下簡稱《獎勵條令》)并于2003年9月1日起施行。頒布施行《獎勵條令》是公安機關獎勵工作以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十六精神，與時俱進、開拓創(chuàng)新的具體體現(xiàn)。標志著公安機關獎勵工作在規(guī)范化、制度化、法制化建設上邁出了新的步伐。
1獎勵公安做的原則
《獎勵條令》第三條規(guī)定，公安機關獎勵工作堅持以下原則：
1實事求是，按績施獎
2發(fā)揚民-主貫徹群眾路線，
3公開公平公正
4精神鼓勵與物質獎勵相結合，以精神鼓勵為主。
1.獎勵的種類和等級。
集體獎勵：嘉獎，記三等功，二等功，一等功，授予榮譽稱號。
個人獎勵：授予榮譽稱號，嘉獎，記三等功，二等功，一等功，授予榮譽稱號;
2.獎勵的審批權限和方式。根據(jù)《人民-警-察獎懲條例》第13條規(guī)定，個人嘉獎、集體嘉獎由上一級公安機關審批;個人三等功、集體三等功，屬于地、市公安處、局以下機關的，由地、市公安處、局審批;屬于省、自治區(qū)、直轄市公安廳、局和公安部機關的，分別由公安廳、局和公安部審批。個人一、二等功和集體二等功，由省、自治區(qū)、直轄市公安廳、局審批;公安部機關的，由公安部審批。集體一等功和授予英雄模范稱號的，由公安部審批。
根據(jù)《人民-警-察獎懲條例》第14條規(guī)定，對獲得獎勵的個人，給予一定物質獎勵，并頒發(fā)獎章、證書;對獲得一等功以上獎勵的，根據(jù)有關規(guī)定，予以提前晉升警銜。對獲得獎勵的集體，給予一定物質獎勵，并頒發(fā)集體嘉獎證書、集體立功獎狀、錦旗。
3. 獎勵的條件和標準。
《獎勵條令》第十條規(guī)定，副歌下列條件之一的集體，應當給予獎勵：
(1)在偵破刑事案件中，團結協(xié)作，不怕艱險，為維護國-家-安-全和社會治安秩序作出突出成績的。
(2)在維護社會治安，處置突發(fā)事件，預防和制止違法犯罪活動中，行動迅速，措施得當，有顯著效果的。
(3)在治安管理中，基礎工作扎實，防范措施嚴密，認真落實社會治安綜合治理各項措施，有顯著成績的。
(4)在社會主義精神文明建設中，文明執(zhí)勤，文明服務，文明辦事，文明管理，有顯著成績的。
(5)在搶險救災中，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗集體的作用，不懼艱險，團結奮斗，為搶救國家財產和人民生命財產作出突出貢獻的。
(6)堅持依法從嚴治警方針，強化教育、管理，認真落實目標崗位責任制，全面加強隊伍建設，推動公安工作取得顯著成績的。
(7)嚴格執(zhí)法，廉潔奉公，敢于同違法違紀行為作斗爭，成績顯著的。
(8)在公安工作中有發(fā)明創(chuàng)造、技術革新、重要理論問題或實際問題研究成果，取得顯著成績的。
(9)密切聯(lián)系群眾，關心群眾疾苦，為群眾排憂解難，提供社會服務，成績顯著的。
(10)在其他方面作出突出成績或重大貢獻的。
1 《獎勵條令》第十一條規(guī)定，符合下列條件之一的個人，應當給予獎勵：
(1)在同犯罪分子作斗爭中，英勇頑強，機智果敢，不怕艱苦，不怕犧牲，表現(xiàn)突出者。
(2)在維護社會治安，處置突發(fā)事件，預防和制止違法犯罪活動中，作出顯著成績的。
(3)在搶險救災和預防治安災害事故中，不畏艱險，舍生忘死，保護公共財產和人民生命財產安全，有顯著成績的。
(4)在教學、科研理論研究工作中，有發(fā)明創(chuàng)造、技術革新或提出合理化建議，理論研究有重要成果，為加強公安現(xiàn)代化建設作出突出貢獻的。
(5)在完成本職工作中，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，埋頭苦干，有突出成績或特殊貢獻的。
(6)積極參加社會主義精神文明建設，文明執(zhí)勤，文明服務，文明辦案，有突出事跡的。
(7)模范遵守和執(zhí)行國家法律、法規(guī)、規(guī)章和公安工作紀律，清正廉潔，秉公執(zhí)法，自覺抵制不正之風，敢于同違法亂紀行為作斗爭，表現(xiàn)突出的。
(8)密切同人民群眾聯(lián)系，關心群眾疾苦，為群眾排憂解難，助人為樂，全心全意為人民服務，有突出事跡的。
(9)在組織領導工作中，以身作則，團結同志，調查研究，實事求是，正確決策，開拓進取，工作取得顯著成績的。
(10)其他方面有突出成績或較大貢獻的。
(二)懲處
人民-警-察出于故意或過失，實施了違紀行為，尚未構成犯罪的，應該按照紀律規(guī)定承擔相應的違紀責任和后果，接受行政處分和警紀處分。構成犯罪的，應當追究刑事責任。
1.行政處分。
行政處分是國家行政機關根據(jù)行政法規(guī)的有關規(guī)定，給予有違紀行為的公安民-警的懲罰。行政處分的種類有：警告、記過、記大過、降級、撤職、開除。人民-警-察受處分期間，不能享受正常的晉升職務、級別，其中受警告以上行政處分的，不得晉升工資檔次。
2.警紀處分。
《人民-警-察法》規(guī)定：對受行政處分的人民-警-察，按照國家有關規(guī)定，可以降低警銜、取消警銜。對違反紀律的人民-警-察，必要時可以對其采取停止執(zhí)行職務、禁閉的措施。
人民-警-察有下列行為之一的，可以對其采取停止執(zhí)行職務的措施：
(1)拒不執(zhí)行上級公安機關和領導的決定、命令或者違抗命令不服從指揮，可能造成嚴重后果的。
(2)涉嫌泄露國家秘密、警務工作秘密的。
(3)弄虛作假、隱瞞案情，包庇、縱容違法犯罪活動的。
(4)刑訊逼供或者體罰、虐-待犯罪嫌疑人、被告人和罪犯，情節(jié)比較嚴重的。
(5)涉嫌敲詐勒索或者索取、收受賄賂的。
(6)違反規(guī)定使用武器、警械，造成嚴重后果的。
(7)違法實施處罰或者收取費用，造成惡劣影響的。
(8)接受當事人及其親屬或者代理人請客送禮，數(shù)額較大，造成惡劣影響的。
(9)從事營利性的經(jīng)營活動或者應聘、受雇于任何個人、組織搞營利性經(jīng)營活動，不聽制止的。
(10)玩忽職守，不履行法定義務，造成嚴重后果的。
(11)其他違反紀律的行為有必要采取停止執(zhí)行職務措施的。
人民-警-察有下列行為之一并不聽制止，可能造成惡劣影響的，可以對其采取禁閉的措施：
(1)違抗命令，不服從指揮，可能造成嚴重危害的。
(2)涉嫌泄露公安工作秘密或者為犯罪嫌疑人通風報信的。
(3)威脅、恐嚇、蓄意報復他人的。
(4)毆打他人或者唆使他人打人的。
(5)酗酒滋事，擾亂工作秩序和公共秩序的。
(6)其他有必要采取禁閉措施的。
4. 刑事處罰。對違反紀律構成犯罪的人民-警-察，按照刑法規(guī)定，依法給予刑事處罰。
合理化建議獎勵方案篇三
活動背景介紹：
春回大地,微風拂面,又到了草長鶯飛放風箏的季節(jié),春天的天空是風箏的世界。鳳凰地產****項目將攜手***學校、寧晉電視臺舉行首屆手繪風箏大賽。感受創(chuàng)意的樂趣,體驗diy風箏帶來的快樂,相約春天,相約在風和日麗的春日,讓愛飛起來!
風箏作為民俗文化之一，在我國有著悠久的歷史，古人常用風箏做詩吟句“早長鶯飛三月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鵑”。這表明放風箏是人們所喜歡的活動，每年陽春季節(jié)，更是放飛風箏的最佳時節(jié)。追逐風箏，嬉戲春風，放飛心情，享受快樂。給兒童一片天空，讓他們放飛理想、放飛希望;給寧晉一片天空，讓她充滿歡樂、充滿希望;給文化一片天空，讓她盡顯美麗、盡顯生機。
同時為體現(xiàn)我公司的社會責任感，為本地兒童提供一個展示自我才華的舞臺，張揚個性，激發(fā)學生對科學技術的熱愛，培養(yǎng)學生的動手、動腦和審美等綜合能力，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，同時為豐富學生的課外生活，增加兒童課外知識，培養(yǎng)團隊精神，樹立遠大理想，活躍運動氛圍，進一步促進陽光體育活動，德、智、體全面發(fā)展，我司特舉行以“放飛快樂、幸福成長”為主題的第一風箏節(jié)。
一.活動時間
20xx.4.13下午(依據(jù)活動準備和天氣情況而定)二.活動地點
**縣民樂園廣場三.活動主題
“放飛快樂幸福成長”四.活動目的
3.通過制作風箏、放飛風箏為青少年提供一個快樂的平臺，同時幫助客戶尋回童年的快樂，找尋童真的心。也為家長與孩子之間提供了溝通交流的平臺。
五.活動人員
六.活動內容
1.領導及嘉賓發(fā)言、致辭2.主持人宣布比賽規(guī)則3.風箏手繪
4.手繪風箏展示和評比5.發(fā)放獎品6.共同放飛風箏
7.到場觀眾領取紀念品七.活動流程
活動當天時間安排：
八.活動規(guī)則風箏繪畫,活動方案
1.按簽到前后順序進行編號分組，共分五組每組30人，由一個指導老師和兩名工作人員負責指導管理。
2.在繪畫和放飛階段，每組隊員須在指定區(qū)域內活動，總評委(可由領導臨時擔任)將綜合評出每組的團隊印象分。
3.在評委評分階段，不允許出現(xiàn)本組帶隊老師及管理者為本組評分現(xiàn)象，評分順序依次向后排(第1組老師評第2組分數(shù))。
4.繪制期間的抽獎環(huán)節(jié)，每過30分鐘抽一次，每次3名。
5.總分數(shù)=工藝分+放飛分+團隊分，匯總結束后，分數(shù)前15名者，將獲得本次活動獎品。若超出獲獎人數(shù)，出現(xiàn)同分者，將由參賽者講述繪畫感受，由領導再次打分，分出優(yōu)勝者總分為100分。比賽評比規(guī)則：
總分為100分，其中工藝占40分，放飛占40分，團隊紀律分20分(分兩次每次10分)。
1.工藝(40分)
(1)做工精巧，扎口整齊，框架結構合理(10分)(2)圖案精美，顏色搭配諧調(10分)
(3)造型獨特，夸張得體，有創(chuàng)新，有個性，質地優(yōu)良(10分)(4)能夠展示本隊的特色(10分)2.放飛(40分)(1)起飛(10分)
放飛成功后，裁判開始記時。規(guī)定留空時間為20分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地應評10分。如出現(xiàn)上述情況按照其正常飛行時間折扣記分(如正常飛行10分鐘，即10/20×10=5，記10分)(3)風箏的高度及遠度(10分)
目測風箏高度。最高的得滿分10分，依次類推。
(4)印象分(10分)在放飛過程中，放飛靈活、穩(wěn)定，收放線自如;放飛技巧新穎、有特點的給予適當?shù)挠∠蠓帧?.團隊(20)
1.電話邀約新老客戶邀請參加;2.短信發(fā)放形式告知;
7.網(wǎng)絡，微信等媒體平臺配合。
十、活動物料宣傳物料
合理化建議獎勵方案篇四
公司合理化建議征集獎勵辦法（試行）第一條為促進公司生產經(jīng)營和管理，鼓勵廣大干部員工積極參與合理化建議活動，結合公司實際制訂本辦法。
第二條本辦法所稱的合理化建議，是指有關改進和完善公司生產經(jīng)營及管理等方面的辦法和措施，應具有進步性、可行性和效益性。
第三條征集合理化建議的范圍。
1.生產經(jīng)營管理思路和方法的改進；
2.生產流程、工作程序及安全技措的改進；
3.市場拓展及營銷的.項目和建議；
4.引進合作項目、融資和推薦新的投資項目的建議；
5.完善美化公司環(huán)境，提高公司內外部形象的建議；
6.任何點滴增收節(jié)支及節(jié)能降耗的建議；
7.其他任何有利于公司發(fā)展的改進事項。
第四條公司一般每年集中開展一次合理化建議征集活動。員工也可隨時向公司工會提交合理化建議征集表。工會可根據(jù)公司生產經(jīng)營等情況圍繞某一重點、難點或者專題開展合理化建議征集活動。
第五條員工提出合理化建議應當填寫《合理化建議登記表》，必要時應附圖紙、數(shù)據(jù)、資料等。其內容應包括：建議人姓名、部門、日期、建議方案或措施、預期效果及改善前后比較分析、其他事項等。
第六條工會負責合理化建議的征集、登記、整理、傳遞、存檔等日常工作。
第七條公司成立合理化建議評審領導小組，負責項目及建議的評審、獎勵及監(jiān)督實施工作。
第八條工會收到《合理化建議登記表》后，應及時組織有關部門和專業(yè)技術人員對建議進行評議并送合理化建議評審領導小組評審。對不予受理或暫保留的，應及時通知原建議人。
第九條經(jīng)采納的合理化建議，采納單位（部門）應及時列入實施計劃，積極創(chuàng)造條件，并在資金、材料、人力等方面給予支持。
第十條公司合理化建議獎勵分為一、二、三等獎。必要時可以設立特等獎和鼓勵獎，具體獎勵金額由公司合理化建議征集評審領導小組研究確定。
第十一條合理化建議的獎勵按其重要性及取得的經(jīng)濟效益分為三檔：
a檔（一等獎）：重要的、創(chuàng)新性的，有科學依據(jù)，可行性強，經(jīng)濟效益高。
b檔（二等獎）：較重要的、改良性的，目的明確，有可行性，投入少，見效快。
c檔（三等獎）：一般性的，針對解決個別問題點，內容清楚，可操作性強。
第十二條評定為a檔的合理化建議，每項提案獎勵1000元；評定為b檔的合理化建議，每項提案獎勵500元；評定為c檔的合理化建議，每項提案獎勵200元。
第十三條每年年終對合理化建議進行評獎并兌現(xiàn)獎勵，其獎勵資金由工會經(jīng)費列支。
第十四條公司將開展合理化建議情況作為對部門和個人年終評先評優(yōu)的條件之一。
第十五條本辦法由公司合理化建議征集評審領導小組負責解釋。
第十六條本辦法自發(fā)布之日起施行
附件：1、《合理化建議登記表》
xxxx部
201*年6月8日
合理化建議獎勵方案篇五
為調動初三全體科任教師的工作積極性和敬業(yè)精神，確保每年中考成績有新的突破和提升，特制定本方案。
一、獎勵原則
鼓勵團結協(xié)作，注重教學管理，學科成績突出，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。
二、考核獎勵條件
1、本學年畢業(yè)班無任何重大安全事故；
2、中考成績達到沙井民辦學校畢業(yè)年級平均水平；
3、中考成績達到寶安區(qū)民辦學校畢業(yè)年級平均水平；
4、中考個人總成績達到600分及以上的成績；
5、中考個人單科達到“a”、“a+”等級的；
6、體育成績平均分達到80分及以上的；
7、體育成績單項達到“a+”的。
三、獎勵方案：
第一部分：文化課學科獎勵
1、團隊優(yōu)秀獎勵：
（2）中考總分標準平均分達到430分（去年平均分為410.58），獎勵團體（包括行政）1500元；每超過5分增加100元。
2、學科單項獎：
語文、數(shù)學、英語、科學、歷史與社會各科每達到一個“a+”等級獎勵本科教師200元；達到“a”的獎勵100元。
第一部分兩項獎勵可混合計算。
第二部分：體育學科獎勵
體育教師獎勵：
1、平均分到達80分獎勵100元，每超過5分獎勵100元。
2、學生單個等級每達到一個“a+”獎勵100元；學生單個等級每達到一個“a”獎勵30元。
第三部分：行政管理獎勵
1、初三一學年內沒有出現(xiàn)任何安全事故獎勵值周行政每人300元。
2、中考報名、綜合評價、英語口語、口語模擬考試、一模、二模、三模、中考等有關中考各項組織工作順利進行，未出現(xiàn)任何失誤的獎勵行政負責人300元。
合理化建議獎勵方案篇六
在任何一個企業(yè)里，管理者都是下屬的鏡子?？梢哉f，只要看一看這個企業(yè)的管理者是如何對待工作的，就可以了解整個企業(yè)成員的工作態(tài)度；要讓員工充滿激情地去工作，管理者就先要做出榜樣來。
1、領導是員工們的模仿對象
2、激勵別人之前，先要激勵自己
3、要讓下屬高效，自己不能低效
4、塑造起自己精明強干的形象
5、做到一馬當先、身先士卒
6、用自己的熱情引燃員工的熱情
7、你們干不了的，讓我來
8、把手“弄臟”，可以激勵每一個員工
9、在員工當中樹立起榜樣人物
人的行為都是由動機引起的，并且都是指向一定的目標的。這種動機是行為的一種誘因，是行動的內驅力，對人的活動起著強烈的激勵作用。管理者通過設置適當?shù)哪繕?，可以有效誘發(fā)、導向和激勵員工的行為，調動員工的積極性。
10、讓員工對企業(yè)前途充滿信心
11、用共同目標引領全體員工
12、把握“跳一跳，夠得著”的原則
13、制定目標時要做到具體而清晰
14、要規(guī)劃出目標的實施步驟
15、平衡長期目標和短期任務
16、從個人目標上升到共同目標
17、讓下屬參與目標的制定工作
18、避免“目標置換”現(xiàn)象的發(fā)生
有效授權是一項重要的管理技巧。不管多能千的領導，也不可能把工作全部承攬過來，這樣做只能使管理效率降低，下屬成長過慢。通過授權，管理者可以提升自己及下屬的工作能力，更可以極大地激發(fā)起下屬的積極性和主人翁精神。
19、不要成為公司里的“管家婆”
20、權力握在手中只是一件死物
21、用“地位感”調動員工的積極性
22、“重要任務”更能激發(fā)起工作熱情
23、準備充分是有效授權的前提
24、在授權的對象上要精挑細選
25、看準授權時機，選擇授權方法
26、確保權與責的平衡與對等
27、有效授權與合理控制相結合
尊重是一種最人性化、最有效的激勵手段之一。以尊重、重視自己的員工的方式來激勵他們，其效果遠比物質上的激勵要來得更持久、更有效?？梢哉f，尊重是激勵員工的法寶，其成本之低，成效之卓，是其他激勵手段都難以企及的。
28、尊重是有效的零成本激勵
29、懂得尊重可得“圣賢歸”
30、對有真本事的大賢更要尊崇
31、責難下屬時要懂得留點面子
32、尊重每個人，即使他地位卑微
33、不妨用請求的語氣下命令
34、越是地位高，越是不能狂傲自大
35、不要叱責，也不要質問
36、不要總是端著一副官架子
37、尊重個性即是保護創(chuàng)造性
38、尊重下屬的個人愛好和興趣
管理者與下屬保持良好的關系，對于調動下屬的熱情，激勵他們?yōu)槠髽I(yè)積極工作有著特別的作用。而建立這種良好的上下級關系的前提，也是最重要的一點，就是有效的溝通。
39、溝通是激勵員工熱情的法寶
30、溝通帶來理解，理解帶來合作
41、建立完善的內部溝通機制
42、消除溝通障礙，確保信息共享
43、善于尋找溝通的“切入點”
44、與員工順暢溝通的七個步驟
45、與下屬談話要注意先“暖身”
46、溝通的重點不是說，而是聽
47、正確對待并妥善處理抱怨
48、引導部屬之間展開充分溝通
49、信任是啟動積極性的引擎
50、用人不疑是馭人的基本方法
51、對業(yè)務骨干更要充分信賴
52、信任年輕人，開辟新天地
53、切斷自己懷疑下屬的后路
54、向下屬表達信任的14種方法
55、用人不疑也可以做點表面文章
56、既要信任，也要激起其自信
寬容是一種管理藝術，也是激勵員工的一種有效方式。管理者的寬容品質不僅能使員工感到親切、溫暖和友好，獲得安全感，更能化為啟動員工積極性的鑰匙，激勵員工自省、自律、自強，讓他們在感動之中甘心情愿地為企業(yè)效力。
57、寬宏大量是做領導的`前提
58、寬容是一種重要的激勵方式
59、原諒別人就是在為自己鋪路
60、給犯錯誤的下屬一個改正的機會
61、得理而饒人更易征服下屬
62、對下屬的冒犯不妨裝裝“糊涂”
63、善待“異己”可迅速“收攏”人心
64、容許失敗就等于鼓勵創(chuàng)新
65、要能容人之短、用人所長
66、敢于容人之長更顯得自己高明
人都有做個“重要”人物的欲望，都渴望得到別人的贊美和肯定。贊美是一種非常有效而且不可思議的推動力量，它能賦予人一種積極向上的力量，能夠極大地激發(fā)人對事物的熱情。用贊美的方式激勵員工，管理者所能得到的將會遠遠地大于付出。
67、最讓人心動的激勵是贊美
68、“高帽子”即使不真也照樣塑造人
69、用欣賞的眼光尋找下屬的閃光點
70、懂得感恩才能在小事上發(fā)現(xiàn)美
71、擺脫偏見，使稱贊公平公正
72、贊美到點上才會有良好的效果
73、當眾贊美下屬時要注意方式
74、對新老員工的贊美要有區(qū)別
一個領導能否成功，不在于有沒有人為你打拼，而在于有沒有人心甘情愿地為你打拼。須知，讓人生死相許的不是金錢和地位，而是一個情字。一個關切的舉動、幾句動情的話語、幾滴傷心的眼淚，比高官厚祿的作用還要大上千百倍。
75、感情如柔水，卻能無堅不摧
76、征服了“心”就能控制住“身”
77、你要“夠意思”，別人才能“夠意思”
78、“知遇之恩”也是可以制造的
79、替下屬撐腰，他就會更加忠心
80、不可放過雪中送炭的機會
81、樂于主動提攜“看好”的下屬
82、付出一點感情，注意一些小事
83、將關愛之情帶到下屬的家中
人都有爭強好勝的心理。在企業(yè)內部建立良性的競爭機制，是一種積極的、健康的、向上的引導和激勵。管理者擺一個擂臺，讓下屬分別上臺較量，能充分調動員工的積極性、主動性、創(chuàng)造性和爭先創(chuàng)優(yōu)意識，全面地提高組織活力。
84、競爭能快速高效地激發(fā)士氣
85、不妨偶爾在工作中打個賭
86、讓員工永遠處于競爭狀態(tài)
87、建立競爭機制的3個關鍵點
88、活力與創(chuàng)造力是淘汰出來的
89、用“魚占魚式”人物制造危機感
90、用“危機”激活團隊的潛力
91、引導良性競爭，避免惡性競爭
合理化建議獎勵方案篇七
一、規(guī)范選拔機制，提升管理能力。首先要完善班組長任用機制。明確班組長任用標準條件、產生辦法和聘任方法，規(guī)范班組長選拔程序，選拔優(yōu)秀的班組長。其次要健全班組長人才激勵機制。拓寬用人渠道，把班組長納入企業(yè)管理人才培養(yǎng)計劃，積極從優(yōu)秀班組長中選拔人才，有條件的要送到高等院校培養(yǎng)。鼓勵大學畢業(yè)生到基層班組鍛煉，推優(yōu)評先要向基層班組長傾斜，并應占有一定比例。
二、強化教育培訓，提高安全意識。樹立員工的安全意識，是企業(yè)安全文化建設的中心任務。堅持以人為本的安全管理方針，營造“人人關注安全”的良好氛圍，必須拓寬宣傳教育形式，積極開展切合實際、體現(xiàn)班組特色的安全文化活動，強化安全生產法制意識，培養(yǎng)安全生產價值觀，落實職工群眾安全生產知情權、參與權和舉報權，實現(xiàn)班組人員從“要我安全”到“我要安全”的認識轉變，提升主觀安全生產意識。
四、加強安全管理，實施獎懲考核。提高班組管理水平，必須堅持以人為本。要善于做思想政治工作，用理想信念教育職工，用形勢任務激勵職工，用美好前景振奮職工，使班組人員同心協(xié)力，增強班組凝聚力；要尊重職工，關心職工，維護職工的合法權益，切實幫助職工解決各類問題。此外，班組管理一定要實施獎懲考核制度。使獎勤罰懶、公開透明、多勞多得的機制在班組內部得以落實。要按照“公正、公平、公開”的原則，積極開展創(chuàng)建達標班組活動，對表現(xiàn)有佳的班組人員進行一定的經(jīng)濟和精神獎勵，以鼓勵其發(fā)揮更大的能效，為企業(yè)做貢獻；對于表現(xiàn)不佳的人員，要對其進行鼓舞和教育，充分調動積極性，使其在工作中發(fā)揮最大的能動性。
班組建設是企業(yè)安全生產的基礎，我們要通過健全完善班組安全生產責任制、激勵約束機制，加強班組安全教育等方式，不斷提高企業(yè)的安全管理水平，有效遏制安全生產事故的發(fā)生，為維護葫蘆島市安全生產形勢進一步穩(wěn)定好轉做出貢獻！
“廉潔從業(yè)，干凈做事”是國電的廉潔文化理念。筑牢做人之基，做好以德養(yǎng)廉的表率，歷來也不是文字所表達的這樣輕松。翻閱時下報刊，收看各檔新聞，一些徇私舞弊、貪贓枉法的案例時有發(fā)生。在這一個個案例面前，追溯其蛻化變質的軌跡，往往是由思想松懈、不加強學習教育、缺失監(jiān)督而造成。俗語說“公生明，廉生威”，可見公正公平與廉潔是有連帶關系的。比如一個做官的人，首先他必須先廉潔，才會公平，因此而做到辦事無私心，干工作不偏心。反之，則一切恰恰相反。強化監(jiān)督，雖說必不可少，而制度的健全，則更是重中之重。規(guī)范的制度從來都是唯一準繩，而絕不能當成是松緊帶。嚴格按照制度行事。才能真正震懾那些心存僥幸和邪念的意志薄弱者，更要做到查處一件，教育一片，查處一人教育一群，強化監(jiān)督，有效防止權力失控，從而確保黨風、政風、社會風氣以一種良好的狀態(tài)在軌運行，這既是企業(yè)之福、社會之福，又是民生之福、國家之福。
性的社會價值觀和文化心理。在此筆者認為，要想“廉潔從業(yè)，干凈做事”，作為人的因素，應從以下的“四自二不”做起。
“四自”即自重、自律、自檢、自省。每個生命都是獨立而有尊嚴的個體，只有自己看重自己尊重自己，知道自己該做什么，不該做什么，摒除內心的私欲，方能清清白白，坦坦蕩蕩。德為為政之本，做人之基。切不可理解成“得為為政之本”。黨員領導干部要想清清白白做官，必須先堂堂正正做人。要理解到做官一時，做人一世。不為官易，不為人難。常懷自律之心，切記以慎促廉。物先自腐，而后蟲生。牢記為人民服務，而不是為“人民幣“服務，樹立正確的世界觀人生觀價值觀，在講道德講官德上明確做人做官的方向，為廉政建設夯實基礎。切不可懷有僥幸之心，即使一時得逞，也是“雖有術，但終有限”。而且在廉政建設事業(yè)上，也只有硬立地，而沒有軟著陸。甚至有時官位的夭折，只是外在的悲涼，而人性的泯失，才是無形的內傷。
“二不”即不比較，不計較。要樹立正確的權力觀，用事實用行動做好以身踐廉。更要認識到權力就是責任，有權必有責，有責必問責。權力不是與他人進行物質的攀比，也不是衡量人生成就的唯一籌碼，不要急于把自己的目光投放到旁人身上，盡可能的讓眼睛在自己的身上多停留一下，畢竟反省自己比解剖別人更容易一些。要保持勤儉節(jié)約的作風，牢記成由謙遜敗由奢，不效仿排場，不攀比闊氣，要把得住原則，守得住正氣，少一點形式主義，多一點實干精神，不立志官做得比天大，而立志事做得比天高?？偠灾?，面對誘惑、利益讓人不敢下手，要靠法律；讓人無法下手，要靠制度；讓人心都不動，則要靠道德。所以希望大家要常常自重以慎獨，處處自律以慎權，時時自檢以慎微，刻刻自省以慎欲。不斷的充實自己，完善其身，并正確的認識到“清正廉潔”永遠是一個正常社會的主流價值觀。正所謂；人因寡欲常顏好，官為清廉夢亦閑。胸中有度是非明，心底無私天地寬！
合理化建議獎勵方案篇八
（一）原則：全面評價原則、全程評價原則、全員評價原則、公開、公正、客觀原則。
（二）方法：
1、候選人條件
（1）學生本人提出申請。（2）家長推薦。（3）各學科的學習達到優(yōu)秀的等次。（4）獲得班主任及五個以上任課老師的推薦。（5）第一學期獲得“梅、蘭、竹、菊”任意一項獎勵,或者是第二學期“梅、蘭、竹、菊獎學記錄卡”獲得獎章總數(shù)在全班前八名。符合上述條件的學生可作為英才獎勵的候選人。
2、評選程序：
（１）班主任根據(jù)條件確定班級候選人。
（２）班級候選人在班級進行2分鐘演講，全班投票評出２名年級候選人。
（３）年級級組長組織年級候選人開展演講答辯會（由行政、教師、家長組成評審團）。
（４）年級級組長根據(jù)“成績計算方法”選出３名“英才獎”學生。
3、計分方法：
（1）爭章卡的成績占40%。
（2）演講答辯的成績占30%
（3）獲獎加分30%
注：a、以上獎勵必須是由教育部門、政府部門組織的正式的比賽，如果是其他部門組織的只取實際分值的50%。b、市、學校十佳少先隊員按市、學校一等獎計算，優(yōu)秀的按二等獎計算。
（三）獎勵方式：
學期末由xx市雅居樂雍景園房地產有限公司出資，學校組織獲得英才獎勵的學生到香港、澳門或各省市地區(qū)富有教育特色和文化內涵的地方，交流學習，游歷名山大川，領略風土人情。
梅：屬綜合類，獎給各方面全面發(fā)展的學生；
蘭：屬學習知識類，獎給勤奮好學，成績優(yōu)秀的學生；
竹：屬創(chuàng)新類，獎給有探索求知精神、創(chuàng)新能力和社會實踐能力的學生；
菊：屬體藝類，獎給有藝術特長或者是有體育競技能力的學生。
每項每班兩名，發(fā)獎牌一個。
每月評選文明禮儀之星、進步之星、功勛之星一次，每班級（中隊）每項各1名；每學年評選十佳文明禮儀之星、十佳進步之星、十佳功勛之星，全校每項各10名。
評比要求：
1、文明禮儀之星：文明禮儀規(guī)范，當月沒有被扣分，且通過班級（中隊）投票評選出來。
2、進步隊員：是指原后進隊員，當月經(jīng)過努力有明顯進步的，且通過班級（中隊）投票評選出來。
3、功勛之星：當月的好人好事受到家長、社會表揚的隊員；在區(qū)級以上（包括區(qū)級）的各項競賽評比活動中獲獎或在報刊、雜志上及各種新聞媒體上有文章發(fā)表，有事跡報道的隊員都可被評為立功之星。
（一）同時具備下列條件者才能被評為三好學生：
1．德育：熱愛黨，熱愛祖國，熱愛勞動，關心別人，樂于助人，集體榮譽感強，模范地執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范考核等第為優(yōu)。
2．智育：各門功課學習刻苦、認真，語、數(shù)、英學期成績優(yōu)秀。其它學科考核成績均不低于良好且最多只有兩門考核成績?yōu)榱己谩?/p>
3．體育：積極參加體育鍛煉，認真上好兩課兩操，身體發(fā)育正常，體育達標，體育成績良好，視力與上學期相比不下降。
4．平時能夠經(jīng)常參加社區(qū)公益活動和家務勞動，并得到有關人員的認可。
三好學生的評比每學期期末進行一次，每班30%。其評比程序是：對照條件，學生民主推薦（或學生自薦）確定候選人——班主任征求各學科教師意見確定名單——學生無記名投票——教導處審批。
1、優(yōu)秀班（隊）干，根據(jù)工作的積極性及成效，開展投票選舉占班（隊）干50%。
2、全勤獎：一學期遲到不超過3次（含3次），無請假與曠課、早退現(xiàn)象；優(yōu)秀少先隊員，每班15%；衛(wèi)生小衛(wèi)士，每班3名；友愛小天使，每班3名；紀律標兵，每班3名。
一、班(隊)課是班主任（中隊輔導員）按《中小學生德育大綱》和學校德育、少先隊工作要求對全體學生進行整體教育的重要課程。
二、班(隊)課是班主任（中隊輔導員）工作的組成部分，也是班主任（中隊輔導員）的重要職責，班主任（中隊輔導員）必須努力學習，刻苦鉆研，認真?zhèn)浜?、上好班會?/p>
三、開學初，德育處、少先隊下發(fā)每學期班(隊)課計劃，按要求并根據(jù)本班級（中隊）的實際情況安排班(隊)課內容。
四、學校規(guī)定,周三下午第二節(jié)課為班（隊）課（單周為班會課，雙周為中隊課），要求每學期要上好10次主題班班（隊）課，要有詳細教案，形式生動活潑，講究教育實效。
五、班會不得被文化課占用。如班會被臨時緊急任務沖擊，必須及時補上。
六、德育處、少先隊隨時對班（隊）課予以檢查，并定期組織班（隊）課的聽課評比活動，每學期有一次大型的主題班（隊）課觀摩活動，以達到相互交流和促進的目的。
七、德育處定時檢查每位班主任（中隊輔導員）的班（隊）課備課情況，并進行評比。并列為班主任評估內容之一。
八、班主任無故不組織班會的，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)后要做曠職曠課處理。
一、紅領巾監(jiān)督崗的目的是為了讓孩子參與到學校的各項管理，督促小學生日常行為規(guī)范的實行，促進校風建設。
二、紅領巾監(jiān)督員由大隊干部擔任。
三、紅領巾監(jiān)督員的工作實行地段負責制，必須定時上崗，值崗時間必須佩戴值日標志，認真作好監(jiān)督記載。
四、主要監(jiān)督內容：文明禮儀、課間紀律、大課間活動（早操）、各項路隊紀律、早讀和午讀紀律、班級清潔衛(wèi)生、眼操質量。
五、在監(jiān)督過程中，監(jiān)督員遇到重大事件或難以解決的困難，應及時與值周、值日教師或大隊輔導員聯(lián)系，妥善解決。
六、紅領巾監(jiān)督崗工作由大隊部統(tǒng)一負責和領導，實行周一例會制度，大隊部每周總計一次，及時公布監(jiān)督情況。
七、紅領巾監(jiān)督崗記載情況將列入中隊實績，作為月文明班級（中隊）及期末先進班級（中隊）的評比內容。學期結束，對表現(xiàn)突出的監(jiān)督員進行表彰獎勵；對不能勝任此項工作的隊員，大隊部有權及時調整。
一、學生應自學按學校規(guī)定時間到要校學習或參加活動，不遲到，不早退。
二、學生因病、因事不能到校，必須憑醫(yī)生或家長證明向班主任請假，因特殊情況無法及時請假者，須事后辦理補假手續(xù)，無正常理由的作曠課論處。
三、學生請假兩天以內，由班主任批準，二天以上，七天以內由教導處批準，七天以上，由校長批準。一學期內病、事假時間累計不得超過上課總數(shù)的三分之一，超過者，應辦理休學手續(xù)。
四、學生請假到期滿后，須及時辦理銷假手續(xù)，如需繼續(xù)請假，應辦理續(xù)假手續(xù)。
一、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。
二、遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校紀校規(guī)，遵守社會公德。
三、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。
四、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。
五、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。
六、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。
七、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。
八、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。
九、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。
十、熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。
一、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
二、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。
三、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。
四、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的.民族習慣。
五、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。
六、誠實守信，不說謊話，知錯就改，答應別人的事要努力做到。不隨便拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力作到，做不到時表示歉意。考試不作弊。
七、虛心學習別人的長處和優(yōu)點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。
八、愛惜糧食和學習、生活用品。節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢。
九、衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。
十、按時上學，不遲到、不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。
十一、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動有秩序。
十二、課前預習，課后認真復習，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。
十三、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。
十四、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環(huán)境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。
十五、愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。
十六、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從對的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。
十七、遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。
十八、遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。
十九、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。
二十、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網(wǎng)上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節(jié)目。不吸咽、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。
升國旗 要敬禮 唱國歌 要肅立
尊長輩 愛幼小 孝父母 遵教導
會使用 文明語 遇外賓 要知禮
幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人
要誠實 不說謊 損公物 要賠償
撿東西 要上交 借東西 要歸還
不挑吃 不挑穿 惜糧物 節(jié)水電
愛整潔 常洗澡 勤刷牙 習慣好
不曠課 不遲到 對老師 有禮貌
上課時 用品齊 敢發(fā)言 多動腦
做作業(yè) 寫工整 按時完 卷面凈
廣播操 要做好 煉身體 爭達標
保視力 做眼操 三個一 要做到
集合時 快靜齊 做值日 要積極
個人事 應自理 家務活 要學習
衣和物 放整齊 學做飯 會洗衣
過馬路 走橫道 乘車船 要買票
買東西 按順序 看影劇 不吵鬧
保古跡 愛益鳥 護莊稼 愛花草
迷信事 要反對 壞書刊 不去瞧
煙酒賭 不能沾 不玩火 防觸電
好與壞 要分清 壞行為 敢斗爭
好習慣 早養(yǎng)成 有教養(yǎng) 益終生
一、早晨準時起床，動作迅速，整理好房間，佩戴?；?，少先隊員要佩戴紅領巾。
二、整理、帶齊學習用品，離家時向家長告別，上學途中遇到老師、鄰里長輩、同學要問好，遵守交通規(guī)則，不在路上追逐吵鬧。
三、準時到校，每天第一次見到老師、同學問好。
四、因故不能到校上課應請假；到校后，不到放學時間不能隨便離校，如需中途離校應向班主任請假。
五、到校后，要打開教室門窗，整理好課桌椅，然后自覺按規(guī)定打掃衛(wèi)生包干區(qū)或參加早晨體育活動。
六、舉行升旗儀式時，要整齊列隊，面向國旗，肅立致敬。升旗、奏國歌時行注目禮，少先隊員行隊禮，唱國歌。
七、認真做早操、課間操和眼保健操。早操要按照口令使每個動作都到位，做眼保健操時要閉眼，按照口令按準穴位認真做。
八、上課時要認真遵守《小學生課堂常規(guī)》。
九、課間宜進行散步、望遠等活動，不奔跑追逐，不大聲叫喊，上廁所講究文明，保持廁所清潔。進辦公室要征得老師同意，不隨便拿老師辦公桌上的東西。
十、同學之間團結友愛，互相幫助，不欺侮小同學，與同學交談要講普通話，注意使用文明禮貌用語。
十一、愛護學校公共財物，保護學?；ú輼淠荆杂X注意環(huán)境衛(wèi)生，積極參加值日生工作和學校大掃除，積極參加學校組織的各種勞動。
十二、認真參加課外興趣小組活動或體育訓練，不無故缺席。
十三、中午放學時，不爭先恐后搶道，在學校食堂用餐時要有秩序，不在校園內邊吃邊玩，剩飯菜渣不隨地亂拋，回家用膳的學生要準時返校。
十四、午間適當休息，不高聲喧鬧，不上街游逛，飯后體育活動應有節(jié)制，夏季要按規(guī)定安靜午休、午睡。
十五、按時、按質、按量獨立完成當天的作業(yè)和其他學習任務。
十六、見客人或其它學校教師來校，要熱情、禮貌，要問好，不圍觀，不竊竊私語。
十七、認真參加學校的集會，遵守會議紀律。
十八、放學后，值日生應認真做好清潔衛(wèi)生工作，關鎖教室門窗，離校時要和老師說“再見”，按時排隊回家。
十九、晚飯前適當游戲。但是，不玩火，防觸電、防溺水，不做危險性游戲；做力所能及的家務，搞好自我服務，常為鄰里、烈軍屬、孤寡老人做好事；遇到壞人壞事要主動報告，勇敢機智地進行斗爭。
二十、晚飯后，認真作好預習復習工作，獨立完成家庭作業(yè)，適當觀看適合小學生的電視節(jié)目和書刊。
二十一、睡前與家長交談一天的生活、學習情況與心得。
二十二、按時就寢，不躺在床上看書、看電視。
一、參加升國旗儀式，衣著整潔，脫帽、肅立、行隊禮或行注目禮；唱國歌嚴肅、準確、聲音洪亮。
二、著裝得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。
三、使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。
四、使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手鼓掌、右行禮讓，回答問題起立。
五、進校第一次見到老師，行禮問好；上下課，起立向老師行鞠躬禮；課上，發(fā)言先舉手；課余，進老師辦公室或房室，喊報告或輕敲門，經(jīng)允許后再進入；離校向老師、同學道別。
六、家中吃飯請長輩先就座；離家或回到家與家長打招呼。
七、對待客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。
八、對待老、幼、婦、殘、孕和軍人，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重、幫助殘疾人。
九、遞送或接受物品起立并用雙手。
十、參加集會守時肅靜，大會發(fā)言先向師長和聽眾致禮，發(fā)言結束道謝，觀看演出、比賽，適時適度鼓掌致意。
合理化建議獎勵方案篇九
學校食堂是一個約定俗成的稱呼，也叫學校飯?zhí)?，屬于食堂（飯?zhí)茫┑囊环N，但食堂（飯?zhí)茫┦窃O置在學校管理范圍內的餐飲場所，通稱學校食堂.
一般學校食堂主要是供應校內師生一日三餐，也有食堂對外開放，只要來，就可以吃飯.學校食堂比較規(guī)范，相對企業(yè)食堂還是比較講究菜色和衛(wèi)生服務，一般都經(jīng)過單位監(jiān)督和經(jīng)營認證.
四大部分：廚房；就餐大廳；買餐窗；附屬小賣部和辦公室.其中，就餐大廳占用大部分建筑面積，其次是廚房.
傳統(tǒng)學校食堂就餐往往具有明顯特征，具有規(guī)模大、就餐人流量大（少則幾百多則幾千人）、就餐時間集中（通常1個小時左右）、客流相對穩(wěn)定的特點.
就餐方式采用紙質餐票、現(xiàn)金或基于消費pos機的支付方式，這類方式存在較多缺陷.
2．結算速度慢：靠人工收銀結算，逐個核算菜價，耗時長，容易造成排隊擁堵；
3．選擇自由度?。禾撞湍Ｊ较?，提供菜品有限，選擇自由度??；
4．管理成本高：需要多人來完成收銀工作，推高了人力成本；員工勞動強度大等等諸多弊端.
食堂消費作為學校后勤服務的重要組成部分，如果仍沿用以前傳統(tǒng)的消費方式，將動用大量的人力物力，而且管理上會出現(xiàn)很多繁瑣的事務，這樣不僅不利于學校的管理，師生就餐也會有很大怨言.
隨著智慧校園智慧城市的各種普及，相信更需要學校食堂走向智慧化、智能化.
仿智慧餐廳走智能化就餐道路.建議學校食堂改變傳統(tǒng)的多窗口排隊選菜模式，可采用自助自選模式.這種模式時下稱之為智慧餐臺模式.
1.方式：就餐者從進門選菜到就餐進行自給自足，無需食堂工作人員為其打飯打菜進行用餐扣款，只需就餐者到食堂米飯區(qū)、菜品區(qū)、點心區(qū)等區(qū)域進行自?。贿x菜結束后就餐者前往自助結算區(qū)進行自助結算.
2.優(yōu)勢：智慧餐臺模式不僅可以改變多窗口排隊模式的長時排隊，還可以降低食堂用工人力成本.從選菜到結算的過程更加規(guī)范化、合理化，就餐顯得高效有序化.
3.原理：智慧餐臺模式由成都易科士開發(fā)團隊研發(fā)，其工作原理，利用rfid射頻技術，在每一個餐具底部植入rfid射頻芯片，餐具進入結算區(qū)后（射頻天線感應區(qū)），通過對餐具底部rfid射頻芯片進行讀寫操作，借助于計算機及其通訊技術，實現(xiàn)對餐具底部rfid射頻芯片的通信和管理，實現(xiàn)快速結算.
4.場所：主要為學校食堂、企事業(yè)單位餐廳、快餐連鎖店等場合使用.
合理化建議獎勵方案篇十
薪酬激勵作用是無需質疑的，在我國經(jīng)濟不很發(fā)達的現(xiàn)實情景下更具有不可替代的作用，同時，也是個人尊嚴和社會地位的象征。薪酬激勵要體現(xiàn)崗位價值，體現(xiàn)內外公平性。
業(yè)務骨干往往擔任著重要的工作職位，按理說，職位重要就應當多拿錢，但鞭打快牛的企業(yè)中，薪酬往往平均化，薪酬縱向之間拉不開差距，橫向之間也差別甚小，這樣就讓業(yè)務骨干們感覺十分不公平，挨鞭子也是無奈之舉。
實現(xiàn)薪酬內部公平的手段就是職位評估，根據(jù)職位要求的本事、復雜性、職責、任職條件等諸多因素進行評估排序，薪酬按照排序結果進行定檔定級，這樣職位薪酬就會有很明顯的差距，不一樣職位的薪酬高低相差會有數(shù)倍甚至幾十倍之多。這樣，業(yè)務骨干們不再是“干累活，吃瘦草”，此刻是肥草伺候。
職位價值從薪酬上得到體現(xiàn)，業(yè)務骨干們就會認識到自我的職責重大，挨鞭打也是也不容辭的事情。同時，職位評估構成了寬帶薪酬，讓他們明白努力后有更高的收入，他們會更有奔頭。
當然，薪酬排序不能關起門來進行，還要參考市場水平，不能讓業(yè)務骨干看到外面世界的草更肥，萌生去意。企業(yè)要根據(jù)員工的流向，即從哪里來到哪里去的原則，進行市場薪酬調查，供給具有市場競爭力的薪酬水平，這些骨干們才會心無旁騖，安心效勞。本企業(yè)的草肥，說不定外面的優(yōu)秀人士也會跑進來。
根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展和職位要求，給每個業(yè)務骨干設計相應的工作目標。有了明確的奮斗目標，他們就會朝這個方向努力，從而實現(xiàn)自我超越和自我管理。
目標管理的配套措施是績效考核與浮動薪酬或獎金的設計，根據(jù)目標完成情景進行考核，考核結果與浮動薪酬和獎金實行聯(lián)動，多勞多得，少勞少得，付出與回報真正成正比，薪酬就會根據(jù)人員的實際貢獻拉開差距。這樣設計，業(yè)務骨干們雖然目標層層加碼，但收入也節(jié)節(jié)上升；本事弱的人悠閑自得，但沒有草吃。
這樣經(jīng)過獎優(yōu)懲劣，企業(yè)的不良風氣會迅速改變。在那里，科學的目標和考核是獎懲的主要依據(jù)，目標要完善，不是高不可攀或輕而易舉就到達，要跳一跳才夠得著，衡量績效的標準必須是公平的和客觀的。經(jīng)過目標和考核設計，把組織目標貫穿于每一個人身上，這樣，不僅僅骨干能夠進取地再接再厲，那些本事弱的人也會“不用揚鞭自奮蹄”。
激勵要因人而異，因時而異。作為企業(yè)的業(yè)務骨干，他們往往有很強的個人成就感，對自身的價值實現(xiàn)十分看中。而薪酬增加到必須高度，就會出現(xiàn)激勵弱化現(xiàn)象，無法進一步激發(fā)人員的工作熱情。當然，對很多我國企業(yè)來說，這一高度還遠未到達。
這時，企業(yè)能夠從組織發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，根據(jù)業(yè)務骨干的個體不一樣和具體要求，設計有針對性的激勵方案，經(jīng)過給予適宜的晉升、賦予更大的職責、供給盡可能多的培訓機會、送以股權期權、設計合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，例如：技術人員的多通道職業(yè)生涯規(guī)劃等方式。幫忙他們實現(xiàn)自身價值。
當然，這一切都要有明確的標準和要求，要與價值、貢獻等直接掛鉤，同時堅持公開透明，讓人員事先清楚明白，這樣，業(yè)務骨干們雖然挨鞭打，但一想到期望就在不遠處等著他，他就會信心百倍，勇往直前。
合理化建議獎勵方案篇十一
為貫徹黨的教育方針，激勵學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，培養(yǎng)學生爭先創(chuàng)優(yōu)、積極進取的精神，發(fā)揮榜樣的引領作用，形成校內積極向上的輿論氛圍，對學生進行有效的思想教育工作，對各類優(yōu)秀的學生進行表彰獎勵。
1、堅持精神鼓勵為主、物質獎勵為輔的原則，激勵學生努力學習，成人成才。
2、形成競爭機制，提高競爭意識。
1、優(yōu)秀學生
品德：熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨。熱心為集體服務，模范遵守學校的各項規(guī)章制度。遵守社會公德，校內外表現(xiàn)如一。有理想、有進取精神、有強烈的求知欲。意志堅強，舉止文明。期末思想品德評定等級為優(yōu)秀。
智育：學習目的明確，態(tài)度端正，認真刻苦；學習效果明顯，有一定的自主學習能力。 期中、期末的成績考試科目均在85分（含85分，含85分，語文可適當放寬到80分以上）以上，考查科目均在85分以上。
體育：堅持鍛煉并有自鍛能力，體育成績?yōu)閮?yōu)秀。
勞動：熱愛勞動，積極參加大掃除工作，有良好的衛(wèi)生習慣，身體和心理均健康。
2、優(yōu)秀學生干部
（1）必須符合優(yōu)秀學生的條件
（2）擔任班干部，工作積極、主動、熱忱；工作效果良好；在班內有一定威信，能協(xié)助班主任做好班級管理工作。評選范圍為班委會、團支部成員。
3、“校園之星”單項獎
在文學、文藝（音樂、繪畫）、科技、體育、文明、助人、勞動等方面有專長或表現(xiàn)突出，受到師生一致好評，且各門學科無不及格者。
1、各項獎勵均由各班民主選舉產生候選人，候選人按規(guī)定填寫登記表。
2、候選人征求班主任、各任課老師意見。
3、年級組評定，政教處審定。
1、學校各類表彰的學生均應在班級、年級表彰基礎上產生。
2、凡獲以上獎勵的同學，由學校或上級部門發(fā)給獎狀或證書。獲獎材料存入學生檔案。
3、本辦法適用于我校所有在校生。
4、本辦法在執(zhí)行過程中不斷修改，以臻完善。
合理化建議獎勵方案篇十二
為提高員工工作進取性，獎勵優(yōu)秀員工，特制定本辦法。
部門優(yōu)秀員工分為部門級、公司級;
(一)月度優(yōu)秀員工應當同時具備以下條件：
1、入職時間滿一個月以上的主管級以下員工;
2、本月圓滿完成本崗位的工作，出色的表現(xiàn)成為部門的楷模;
3、對公司經(jīng)營管理作出重大貢獻或受到兄弟部門的肯定;
4、無較大過失;
(一)各部門自行進行評選，候選人名額不限，條件具備者即可參選;
(二)各部門組織對候選人進行評選，選出一名部門級月度優(yōu)秀員工;
(三)由管理部組織，根據(jù)各部門推薦的優(yōu)秀員工進行公司級優(yōu)秀員工的評選，選出兩名公司級月度優(yōu)秀員工。
(四)公司級優(yōu)秀員工分為后勤支持類以及技術支持類，屬于后勤支持類的部門：管理部、財務部以及各技術部門項目助理;屬于技術支持類的部門：安規(guī)一部、安規(guī)二部、emc、檢查部以及化學分析部的技術崗位人員。
(一)管理部建立員工獎懲記錄檔案，作為評選月度公司級優(yōu)秀員工的基礎數(shù)據(jù)之一;
(三)由管理部根據(jù)各部門上報部門級月度優(yōu)秀員工名單以及評語，報總經(jīng)理辦公室審批;
(四)在月度例會上，由與會各部門人員進行投票選定公司級月度優(yōu)秀員工。
(五)經(jīng)總經(jīng)理辦公室確定后現(xiàn)場發(fā)放獎勵、會后張榜公告以及貼合規(guī)定的給予獎勵旅游。
(一)部門級優(yōu)秀月度員工
1、獲得旁聽月度主管級例會的機會;
2、獲得優(yōu)秀員工獎勵，并與總經(jīng)理進行合影;
(二)公司級優(yōu)秀月度員工
1、獲得頒發(fā)榮譽證書;
2、獲得參與公司優(yōu)秀員工旅游計劃。
公司技術以及行政后勤崗位的員工，經(jīng)個人申請或被部門管理人員推薦并確定為優(yōu)秀員工，必須貼合本細則所規(guī)定的要求和具備本細則所規(guī)定的條件，并在經(jīng)過評選程序后當選。評判細則分為統(tǒng)一適用的標準和各崗位具體標準，優(yōu)秀員工應當貼合。各崗位具體標準包括兩部分，一部分為公司對該崗位的目標要求，另一部份為具體考核方式。
(一)公司所有員工被評為優(yōu)秀員工統(tǒng)一適用的標準
1、能夠遵守《員工手冊》和崗位職能的要求;
2、以規(guī)范的工作方法、保質保量地完成工作或根據(jù)公司領導要求處理臨時任務;
3、職責心強、工作主動、愛崗愛司、品德高尚;
4、工作態(tài)度端正，包括考勤無遲到早退、工作紀律未因違紀被罰;
5、經(jīng)過民主評議，得到絕大部分人的認可。
(二)公司優(yōu)秀員工各工作崗位的具體標準見相應崗位職責要求。
合理化建議獎勵方案篇十三
為進一步調動公司員工開展合理化建議活動積極性，不斷增強企業(yè)自主創(chuàng)新能力，推動科技進步、促進經(jīng)營管理改善，參照國務院頒發(fā)的《合理化建議和技術改進獎勵條例》精神，制定本方案。
合理化建議是指結合公司實際，在生產經(jīng)營、科技進步以及工藝技術裝備等方面提出的完善和改進的方法、措施或所做出的改進和革新。合理化建議應同時具有先進性、可行性、效益性。
（一）公司成立合理化建議評審委員會，由主管生產（技術）副總經(jīng)理擔任主任，成員由各單位主要負責人及相關專業(yè)人員組成。其職責：
1、負責合理化建議的咨詢及技術指導。
2、負責合理化建議的評審，對建議的先進性、效益效果和推廣應用可行性作出評價，指出存在問題，提出指導性改進建議。
3、審定合理化建議成果的獲獎等級。
（二）評審委員會下設電氣、機械、工藝、工程、管理等專業(yè)評審小組，其職責：
1、參與本專業(yè)范圍內合理化建議實施階段的督導。
2、參與本專業(yè)范圍內合理化建議成果的驗收、評審。
（三）評審委員會日常辦事機構設在規(guī)劃發(fā)展部。其職責：
1、負責合理化建議項目的立項及管理。
2、負責組織合理化建議項目實施過程的檢查、成果驗收和評審。
3、負責向公司評審委員會呈報合理化建議評審結果。
4、負責組織考核與獎勵工作。
（一）項目立項
1、集中立項：公司合理化建議項目每半年集中立項1次，由各單位自行組織，按統(tǒng)一表式和格式（見附件2）于上、下半年第二個月（2月、8月）的10日前報規(guī)劃發(fā)展部。
2、臨時立項：對已實施但未立項的項目，各單位可于項目開始實施后的第一個月月末補報立項。
3、為保證合理化建議成果的真實性，凡未立項的合理化建議，公司原則上不予成果評審。
（二）項目實施
1、員工向本單位提出的合理化建議，由本單位組織評審，做出是否采納結論；同時，項目負責人應做好實施過程記錄和分析，作為成果申報的重要依據(jù)。
2、員工向公司或本單位以外單位提出的`合理化建議，經(jīng)本單位主要負責人審核后報規(guī)劃發(fā)展部，由規(guī)劃發(fā)展部提請公司評審委員會評審，公司評審確認后，責成相關單位組織實施。
（三）項目檢查和驗收
1、申報一、二、三等獎項目，要求項目從立項并實施后的第一個月開始，每月30日以前（2月份，28日前），按規(guī)定格式（見附件4）填寫項目進度和實施情況，由項目牽頭單位統(tǒng)一匯總報規(guī)劃發(fā)展部備案。
2、公司每季定期對申報一、二、三等獎項目實施情況進行檢查、指導，對其他項目進行抽查、核實。
3、對未按規(guī)定報送實施情況或經(jīng)檢查、核實存在弄虛作假現(xiàn)象的項目，取消或降低成果獎勵等級。
（四）項目評審和獎勵
1、公司合理化建議獎勵設成果獎和優(yōu)秀組織獎，每半年評審、獎勵1次。
煉鐵廠、煉鋼廠、軋鋼廠、能源中心、物流中心、生產技術部、設備工程部7家單位，申報公司四、五等獎及優(yōu)秀獎的項目由單位自行組織評審。評審結果報規(guī)劃發(fā)展部備案，每季度兌現(xiàn)一次獎勵。
其他單位所有獎項均由公司統(tǒng)一組織評審。
2、每年1月、7月底以前，各單位組織完成本單位上、下半年合理化建議評審工作。
申報一、二、三等獎的項目需經(jīng)公司財務審核后按規(guī)定表式和格式（見附件3）報送規(guī)劃發(fā)展部。成果需附總結材料（需要圖紙、資料和相關數(shù)據(jù)說明的應附在總結材料中報送），申報表和總結材料要有書面材料（一式兩份）和電子文檔一并上報。
3、每年2月、8月底前，規(guī)劃發(fā)展部組織相關人員對申報成果進行審核，并根據(jù)項目屬性分別邀請專業(yè)評委對入選項目進行評審。其中，申請一、二、三等獎項目，要進行現(xiàn)場評審?，F(xiàn)場評審時，項目負責人及單位主管業(yè)務的廠（部）長要參加現(xiàn)場評審工作。
4、每年3月、9月中旬，規(guī)劃發(fā)展部根據(jù)各專家評委的評審意見，形成上一個半年度合理化建議成果獎勵等級初步方案。
5、每年3月、9月下旬，公司召開合理化建議評審會，對項目評審情況進行說明，提出成果獲獎初步方案，經(jīng)審議通過后，報公司創(chuàng)新工作領導小組批準。
6、每年3月、9月末，公司發(fā)文公布上一個半年度合理化建議獲獎項目，并對獲獎項目實施表彰和獎勵。
（一）公司合理化建議獎勵標準：
1、成果獎：一等獎10000元，二等獎6000元，三等獎3000元，四等獎1000元，五等獎500元，優(yōu)秀獎200元。
2、組織獎：2000—5000元，每半年評選1次?；緱l件：單位合理化建議活動開展有序，組織得力，項目實施過程監(jiān)管到位；員工開展合理化建議活動積極性高、申報項目多，建議成果經(jīng)公司主管單位審核、評審委員會審定，取得的經(jīng)濟、管理效益較大。
3、四、五等獎及優(yōu)秀獎獎金總額嚴格按預算控制：煉鐵廠、煉鋼廠、軋鋼廠、能源中心、物流中心、生產技術部、設備工程部每季度各1.5萬元；公司其他單位每季度合計2萬元。
（二）經(jīng)審定，項目實施取得明顯經(jīng)濟效益，對公司生產經(jīng)營、科技進步、企業(yè)文化建設等做出了較大貢獻的，公司設立特殊貢獻獎，其獎勵標準由規(guī)劃發(fā)展部參照國家有關規(guī)定提出，報公司黨政聯(lián)席會議審議批準后執(zhí)行。
（三）合理化建議獎金從各單位成本中列支，由各單位按規(guī)定統(tǒng)一到公司財務部支取。用于合理化建議項目評審、技術咨詢、活動交流和表彰先進等費用按獲獎項目獎勵金額的10%列支，由公司另行劃撥。
（一）項目成果應用時間不超過6個月的，原則上不得申報一、二等獎成果。
（二）合理化建議成果可計算經(jīng)濟效益的，計算要真實、客觀，其數(shù)據(jù)須由財務部門認可、單位領導簽字。
（三）各單位要指派專人負責合理化建議活動的管理，做好本單位合理化建議活動的組織，負責本單位合理化建議臺賬的建立，并于每季度最后一個月的30日以前報規(guī)劃發(fā)展部備案。未做到，取消該單位參加優(yōu)秀組織獎評先資格。
（四）下列“建議”申報后公司不予受理：
1、屬于本身職責范圍，由于認識深入和技術熟練程度提高，使工作效率、產品質量得到提高的。
2、完成上級交辦的包括本職工作范圍之外的指令性任務的。
3、公司或本單位已有方案和計劃，被列入公司計劃安排實施的科研、技術開發(fā)、技術改造和固定資產投資項目的。
4、由于上級變更設計原則或技術標準、產品標準等，所引起相應變更設計的。
（五）下列“建議”不屬于合理化建議成果：
1、建議內容不具體，無推廣價值的。
2、技術或方法趨向落后，效果不明顯的。
3、違反環(huán)境保護或安全技術規(guī)程的。
4、不利于企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的。
（六）由兩個及以上單位共同完成的項目，應由參加單位共同協(xié)商，統(tǒng)一申報內容，并委托主要實施單位進行申報。
（七）合理化建議獎金嚴格按“誰實施、誰受益”原則進行分配，嚴禁各單位出現(xiàn)“搭車分配”和“平均主義”等獎金分配形式。
1、集體完成的項目，獎金應嚴格在項目參加者中按貢獻大小進行分配，項目負責人和主要實施人員獎金占比不得低于70%。
2、個人完成的項目，項目完成人所獲獎金不得低于獎金總額的60%。
3、各單位合理化建議獎金發(fā)放要嚴格按規(guī)定執(zhí)行。公司每季度定期對各單位項目獎金發(fā)放情況進行檢查，對未按規(guī)定執(zhí)行的，取消相應獎勵。
（八）對獲得一、二、三等獎項目，公司授予榮譽證書，榮譽證書作為員工個人年度績效測評、評先、職稱以及晉級的重要依據(jù)。其中集體完成的項目，證書授予課題組，記入課題負責人和主要實施人員檔案。
（九）申報成果，必須堅持實事求是的原則，堅決防止弄虛作假現(xiàn)象，申報并獲得獎勵的項目不得再次申報。對于成果不實的，取消所得榮譽獎勵和物質獎勵，并給予項目主要責任人通報批評。
本方案由規(guī)劃發(fā)展部負責解釋，自發(fā)布之日起實施。公司制度和文件與本細則有悖的，執(zhí)行本方案。
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