心得體會可以促使我們思考,發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方法。完美的總結(jié)需要注意語言準確、簡練,確保表達的清晰易懂。讀完這些心得體會范文,相信你會對總結(jié)的重要性有更深刻的認識。
設(shè)計比賽心得體會篇一
為推進廣東省和全國職業(yè)教育的大力發(fā)展,在2013年7月和11月,由廣東省職業(yè)技術(shù)教育學會和全國職業(yè)技術(shù)教育學會主辦、教育工作委員會承辦,高等教育出版社協(xié)辦的“創(chuàng)新杯”教師信息化教學設(shè)計和說課比賽,筆者有幸參加了2013年廣東省和全國電類專業(yè)課程“創(chuàng)新杯”教師信息化教學設(shè)計和說課比賽,經(jīng)過半年的精心備戰(zhàn),最后收獲驚喜,獲得廣東省二等獎和全國一等獎。在“創(chuàng)新杯”的比賽中,主要包括教學設(shè)計方案、說課課件、上課課件、說課稿以及整個信息化設(shè)計和說課比賽中的所有材料和素材。下面筆者談?wù)勅绾芜M行備戰(zhàn)比賽。
悉心解讀職業(yè)教育技術(shù)學會“創(chuàng)新杯”教師信息化設(shè)計和說課比賽的文件要求。此文件包括參賽選手需要準備的信息內(nèi)容,諸如競賽專業(yè)學科設(shè)置范圍;選手作品需要包含參賽選手登記表、教學設(shè)計方案、教學課件、現(xiàn)場說課課件及說課稿。
二、細心設(shè)計教學設(shè)計方案。教學設(shè)計方案既是整個信息化教學設(shè)計中的最關(guān)鍵的根本所在。
首先它需要我們參賽選手理解教學大綱,吃透教材的內(nèi)容,選好教材參賽的題目,題目既要能對知識點起到承上啟下的作用,也要能在現(xiàn)實的教學中靈活應(yīng)用各類信息化教學方法和教學手段,最大限度的調(diào)動學生自主學習和知識拓展的積極性。
選好了題目,最關(guān)鍵的是設(shè)計好整個教學設(shè)計方案,它包括了對教材內(nèi)容的分析、學習者特征分析、教學目標和教學重難點分析、教學資源或手段分析與應(yīng)用、教學過程設(shè)計步驟、教學流程圖、教學評價和教學反思。其中教學教學過程設(shè)計步驟是核心部分,它要體現(xiàn)出“以教師為輔導,以學生為中心”的教學改革創(chuàng)新點,也就是要包括每一個環(huán)節(jié)中教師的活動是什么,每一個環(huán)節(jié)的學生活動是什么,并解釋每一個環(huán)節(jié)中設(shè)計的意圖是什么,同時以流程圖的形式展示整個教學環(huán)節(jié);教學評價則通過三維評價甚至多元評價方式,展示和評估學生在教學課堂中的量化標準;而教學反思則是反饋、反思和反省在整個教學設(shè)計中的亮點以及存在的不足,為今后更加完善教學改革方法和手段提供借鑒和促進作用。
三、精心制作說課課件和教學課件。
四、現(xiàn)場說課課件是教師在現(xiàn)場向同行和專家展示自己教學過程如何設(shè)計的核心與魅力所在,說課課件主要包含了教材分析、教學策略、教學過程和教學反思四大部分,整個說課過程大概15分鐘。下面談?wù)勗谥谱鬟^程中的幾點建議:
(一)課件制作中,一方面要注意色彩搭配的協(xié)調(diào)性,切記花俏,色彩過分耀眼炫麗,背景蓋過內(nèi)容;另一方面要結(jié)合專業(yè)特色設(shè)計ppt的背景和內(nèi)容。此外,ppt制作切忌文字過多,要加入聲、光、影等元素,動畫效果設(shè)計恰到好處的原則。
(二)說課課件四大環(huán)節(jié)設(shè)計的解析。
第一是教材分析,在這一環(huán)節(jié)中,首先要對教材的取材、內(nèi)容、特點以及地位等進行闡述;接著是對選題中的內(nèi)容進行剖析教學目標中的知識目標、能力目標和情感目標,并引出教學的重難點和關(guān)鍵點。
第二是教學策略,教學策略首先對實際的學情分析,針對學情分析中存在優(yōu)勢與不足,對癥下藥,采取何種教學方法、信息化教學手段,常見有圖片展示、視頻演示法、理實一體化教學法、模擬仿真法、情境創(chuàng)設(shè)法、啟發(fā)式教學法、項目教學法、任務(wù)驅(qū)動法或行動導向教學法等等,而信息化手段常見有flash動畫演示、軟件仿真、視頻、網(wǎng)頁等手段。結(jié)合不同的教學方法和手段采取何種學習方法,常見也有自主學習、小組合作法或小組探究法等方法。
第三是教學過程,它是整個說課課件中的重心部分,也是體現(xiàn)整個教學設(shè)計的核心。一方面要設(shè)計好環(huán)環(huán)相扣的教學環(huán)節(jié),體現(xiàn)出“以教師為主導,以學生為中心”的教學改革模式,合理分配教師與學生的角色扮演關(guān)系,并體現(xiàn)每一環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖。另一方面要通過教學策略中的教學方法、信息化手段和學法去突破教學目標中的重點與難點,充分調(diào)動學生學習的積極性,讓學生在有聲有色、有形有影、有動有靜、有實有虛中領(lǐng)略到知識的內(nèi)涵和樂趣。在完成教學過程,必不可少的要讓學生進行自我展示和評價,通過展示,不僅可以鍛煉學生的語言組織能力,表達能力;還可以增強學生的自信心,學會相學相長,互相提高。通過自我評價、小組互評和教師點評,甚至通過行業(yè)點評、網(wǎng)絡(luò)評價和專家評價等多元化評價讓學生更加近距離接軌行業(yè)標準。
第四是教學反思,它是反饋整個教學過程中的實踐真理,它是反思和反省教師通過教學方法和教學手段后,是否合理,是否有效,是否能提高學生積極性,讓學生在做中學,學中做,是否存在完善的地方。
(三)教學課件制作中,建議采用基于職業(yè)教育教學改革中教學模式去制作,例如基于行動導向的教學方法,采用咨詢―計劃與策略―實施―檢查―展示―評價六大環(huán)節(jié)去制作。
四、用心撰寫說課稿。說課稿來源于教學設(shè)計方案和說課課件,它不同于我們平時的講課,它是教師一個語言功底、說課語言魅力與說課語言組織的體現(xiàn)。也是教師專業(yè)知識水平是否豐富的體現(xiàn)。它不僅需要參賽選手掌控好語言標準、語速和語調(diào),而且還要力求完美的通過言語將說課ppt的教學設(shè)計過程表達還原。
五、模擬比賽現(xiàn)場,耐心演練。正所謂“臺上一分鐘,臺下十年功”,臺上精彩演講,少不了背后辛勤汗水付出,它需要參賽選手一遍又一遍模擬比賽環(huán)境,一遍又一遍的掐準時間,反復演練,力求完美。
綜上所述,筆者結(jié)合自身參賽經(jīng)驗,淺談如何進行備戰(zhàn)教師信息化和說課比賽,通過比賽不僅提升自身業(yè)務(wù)水平和綜合能力,同時也加強了教師間交流與教學研究,提高教學水平和教學質(zhì)量。通過比賽促進教學改革,促進教學創(chuàng)新,促進職業(yè)教育發(fā)展。
參考文獻:
[1]李克東.教育信息化與基礎(chǔ)教育改革[j].廣西教育.2004(17)
設(shè)計比賽心得體會篇二
設(shè)計比賽是一個鍛煉設(shè)計能力和創(chuàng)意思維的好機會,通過參加設(shè)計比賽,我深刻體會到了設(shè)計的魅力和挑戰(zhàn)。在這次設(shè)計比賽中,我經(jīng)歷了從創(chuàng)意構(gòu)思到最后成品的整個設(shè)計過程,積累了豐富的經(jīng)驗和寶貴的教訓。在這篇文章中,我將對參加設(shè)計比賽的心得體會進行總結(jié)。
首先,創(chuàng)意的重要性不可忽視。創(chuàng)意是設(shè)計的靈魂,它決定了設(shè)計作品的獨特性和吸引力。在設(shè)計比賽中,我發(fā)現(xiàn)那些創(chuàng)意獨特、與眾不同的作品更容易吸引評委和觀眾的眼球,從而獲得更好的成績。因此,我學會了在創(chuàng)意構(gòu)思的階段勇于嘗試和大膽創(chuàng)新。通過廣泛的靈感來源和靈活的思維方式,我能夠產(chǎn)生出更多的創(chuàng)意并提煉出最佳方案。
其次,團隊合作是成功的關(guān)鍵。在設(shè)計比賽中,團隊之間的默契和配合是非常關(guān)鍵的。每個團隊成員都有自己的專長和擅長的領(lǐng)域,通過合理分工和有效溝通,我們能夠最大化發(fā)揮個人優(yōu)勢,提高團隊整體實力。在這次設(shè)計比賽中,我深刻體會到了團隊協(xié)作的重要性。通過與隊友的合作,我們互相學習、相互激勵,不斷提高自己的設(shè)計水平。
第三,時間管理是成功的關(guān)鍵。在設(shè)計比賽中,時間非常寶貴。每一個步驟和環(huán)節(jié)都需要精確地計劃和安排,以確保最終能夠按時完成作品。在我參加的這次設(shè)計比賽中,由于初始階段沒有充分考慮到時間管理的重要性,導致后期時間緊迫,為成品的完美呈現(xiàn)帶來了很大的困難。因此,我深刻認識到了時間管理對設(shè)計比賽的重要性,以及如何合理安排時間提高效率。
第四,批判性思維是設(shè)計師的必備素質(zhì)。在設(shè)計比賽中,不僅需要具備藝術(shù)審美能力和創(chuàng)造力,更需要擁有批判性思維。批判性思維能夠使設(shè)計師在分析問題、找出問題所在并提出解決方案時更加準確和有條理。在設(shè)計過程中,我常常會反復檢查和評估自己的作品,不斷追求更好的設(shè)計,同時也積極接受他人的批評和建議,以便更好地完善作品。
最后,參加設(shè)計比賽還深化了我對設(shè)計行業(yè)的理解和對自身職業(yè)規(guī)劃的思考。通過與其他優(yōu)秀設(shè)計師的接觸和學習,我對設(shè)計行業(yè)的發(fā)展趨勢和市場需求有了更為深入的了解,并更加明確了自己在未來職業(yè)發(fā)展中的定位和目標。設(shè)計比賽為我提供了一個展示才華和能力的平臺,同時也讓我意識到了自身的不足之處,進一步激勵我更加努力地學習和提升。
設(shè)計比賽心得體會總結(jié)如上所述。通過創(chuàng)意的重要性、團隊合作、時間管理、批判性思維和對職業(yè)規(guī)劃的思考等方面的總結(jié),我對設(shè)計比賽有了更為深刻的認識。參加設(shè)計比賽是設(shè)計師成長的過程,通過這次經(jīng)歷,我相信我會不斷學習和進步,成為一名更出色的設(shè)計師。
設(shè)計比賽心得體會篇三
“創(chuàng)新杯”教師信息化教學設(shè)計和說課大賽競賽方案
一、組織單位
指導單位:廣東省教育廳
主辦單位:廣東省職業(yè)技術(shù)教育學會
承辦單位:廣東省職業(yè)技術(shù)教育學會相關(guān)指導委員會協(xié)辦單位:高等教育出版社
二、競賽范圍
本次大賽設(shè)置學科(或?qū)I(yè))有:德育類、語文類、數(shù)學類、英語類、公共藝術(shù)類(另行組織)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)類、體育與健康類、物理類、化學類、計算機類、電工電子類、機械類、汽修類、建筑類、商貿(mào)類(含電子商務(wù)、國際商務(wù)、物流服務(wù)與管理、市場營銷、連鎖經(jīng)營與管理等專業(yè))、服裝工美類、學前教育類、農(nóng)林類,共18個。
三、競賽時間、地點
大賽時間:2014年6-7月(各學科競賽時間另行通知)。大賽地點:各學科競賽地點另行通知。
四、參賽選手準備的作品內(nèi)容及報送方式
1.德育課(含職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、哲學與人生、心理健康)參賽選手準備的作品內(nèi)容有:“參賽選手、作品登記表”、“教學設(shè)計方案”、“教學課件”、“現(xiàn)場說課課件”、“課堂教學實錄”,共5項。
2.文化基礎(chǔ)課(含語文類、數(shù)學類、英語類、公共藝術(shù)類(另行組織)、體育與健康類、物理類、化學類)參賽選手準備的作品內(nèi)容有:“參賽選手、作品登記表”、“教學設(shè)計方案”、“教學課件”、“現(xiàn)場說課課件”、“微課視頻”,共5項。
3.專業(yè)課(含計算機類、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)類、電工電子類、機械類、汽修類、建筑類、商貿(mào)類、服裝工美類、學前教育類、農(nóng)林類)參賽選手準備的作品內(nèi)容有:“參賽選手、作品登記表”、“教學設(shè)計方案”、“教學課件”、“現(xiàn)場說課課件”,共4項。
各項內(nèi)容的具體要求詳見附件1-7。
請各校參賽選手認真?zhèn)滟悾詫W校為單位報送作品。請于2014年6月1日前(逾期視為放棄)將以上作品資料刻錄成光盤(1份)郵寄到大賽組委會秘書處,同時將“參賽選手、作品登記表”電子版發(fā)送至大賽組委會秘書處電子郵箱并確認。原則上每所學校每個學科(專業(yè))限報1人。
五、組織要求
1.各學校組織廣大教師積極參加本活動,先舉辦本校的初賽和選拔,推出優(yōu)秀選手參加全省決賽。
2.本次大賽為課后說課。競賽分兩個階段進行,第一階段組織專家集中初評,第二階段對通過初評的參賽選手采用現(xiàn)場說課。
3.從獲獎選手中選出優(yōu)秀選手參加2014年全國中等職業(yè)學校相關(guān)專業(yè)“創(chuàng)新杯”教師信息化教學設(shè)計和說課大賽總決賽。
4.根據(jù)全國總決賽要求,大賽統(tǒng)一使用教育部高等教育出版社出版的國家規(guī)劃新教材或其相關(guān)教材。
六、獎項設(shè)置
大賽設(shè)個人獎、優(yōu)秀組織獎和特別貢獻獎。個人獎名額按第二個階段實際參賽作品數(shù)量的15%(一等獎)、30%(二等獎)、55%(三等獎)比例設(shè)定。優(yōu)秀組織獎設(shè)若干名,原則上獎予團體總分排名前10%的參賽學校(計分方式:一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分)。特別貢獻獎授予競賽承辦單位和競賽支持單位。獎項由高等教育出版社提供經(jīng)費支持。
七、大賽組委會秘書處聯(lián)系方式
地址:廣州市天河區(qū)東莞莊路280號科普大樓208室教育部高等教育出版社廣東省教學服務(wù)中心,郵編:510650。
聯(lián)系人:鄧意李挺黃見吳偉健
4電子郵箱:14719913@
大賽網(wǎng)站:,http://
大賽微博:http:///u/2690897012(廣東創(chuàng)新杯說課大賽,新浪)
有關(guān)大賽末盡事宜可聯(lián)系大賽組委會秘書處或相關(guān)指委會秘書長。
數(shù)學教學指委會:胡永俠***
商貿(mào)專業(yè)指委會:羅楚民***
服裝紡織專業(yè)指委會:邱祖懷***
設(shè)計比賽心得體會篇四
第一段:引入設(shè)計鑒賞比賽的背景和目的(約200字)
設(shè)計鑒賞比賽作為一個以設(shè)計審美為主題的競技活動,旨在提高參賽者對于藝術(shù)和設(shè)計的欣賞能力,同時促使設(shè)計師們在比賽的過程中互相學習和成長。最近,我有幸參加了一次設(shè)計鑒賞比賽,深切地體會到了這種活動的意義和價值。在這篇文章中,我將分享我在這次比賽中的心得體會。
第二段:對于不同作品的鑒賞和評價(約300字)
在比賽的過程中,我看到了許多優(yōu)秀的設(shè)計作品,例如創(chuàng)意獨特的插畫和精美細膩的平面設(shè)計。我學會了仔細觀察設(shè)計的細節(jié),辨別不同作品的風格和特色,并且能夠從中尋找到設(shè)計師的用心之處。更重要的是,我逐漸形成了自己的審美觀,能夠準確地評價作品的優(yōu)點和不足之處。通過與其他參賽者的交流討論,我不斷發(fā)展和完善了自己的審美眼光,提高了自己的鑒賞能力。
第三段:對于比賽環(huán)節(jié)和策劃的感悟(約300字)
在這次比賽中,除了作品的鑒賞,比賽環(huán)節(jié)和策劃也是我深感震撼的地方。組織者非常注重比賽的整體體驗,通過巧妙的安排和設(shè)計,使得比賽過程充滿了樂趣和挑戰(zhàn)。比賽分為多個環(huán)節(jié),包括創(chuàng)意設(shè)計、模擬實戰(zhàn)和展覽評選等,每個環(huán)節(jié)都能夠檢驗參賽者的不同能力和技巧。此外,組織者還為我們提供了豐富的學習資源,例如設(shè)計書籍和專業(yè)講座,讓我們在比賽之余能夠繼續(xù)學習和成長。通過參與這些活動,我不僅提高了自己的設(shè)計水平,還拓寬了自己的設(shè)計思路和應(yīng)對能力。
第四段:對于競爭和合作的認識(約200字)
參加設(shè)計鑒賞比賽,我不僅感受到了競爭的激烈,也領(lǐng)悟到了合作的重要性。在比賽中,我與其他參賽者一起分享和交流自己的設(shè)計思路和創(chuàng)意,共同解決問題和面對挑戰(zhàn)。盡管我們是彼此的競爭對手,但我們也成為了朋友,相互鼓勵和支持。通過與其他參賽者的互動,我學會了欣賞他人的設(shè)計才華,也接受了別人對于我的建議和批評。在這個過程中,我明白了團隊合作對于設(shè)計行業(yè)的重要性,每個人都有自己的優(yōu)勢和特長,通過協(xié)作,我們能夠產(chǎn)生更好的作品和解決方案。
第五段:對于未來設(shè)計之路的展望和總結(jié)(約200字)
通過這次設(shè)計鑒賞比賽,我深入了解了設(shè)計行業(yè)的魅力和挑戰(zhàn)。我意識到,設(shè)計不僅是一門藝術(shù),更是一項將美學與實用性相結(jié)合的創(chuàng)造性工作。在未來的學習和工作中,我將繼續(xù)保持對設(shè)計藝術(shù)的熱愛和追求,并不斷提升自己的設(shè)計能力和審美品味。我相信,通過持續(xù)的學習和實踐,我能夠在設(shè)計領(lǐng)域有所建樹,為世界帶來更多美麗和創(chuàng)新。
總結(jié)起來,設(shè)計鑒賞比賽是一個獨特的競技活動,通過觀察和評價作品,鍛煉了我的鑒賞能力和審美眼光;通過比賽環(huán)節(jié)和策劃,拓寬了我的設(shè)計思路和應(yīng)對能力;通過競爭和合作,我學會了互相學習和成長。這次比賽讓我更加堅定了自己在設(shè)計領(lǐng)域的夢想和追求,我相信,在未來的設(shè)計之路上,我將不斷努力,追求設(shè)計的卓越和創(chuàng)新。
設(shè)計比賽心得體會篇五
近期,我參加了一場農(nóng)產(chǎn)品設(shè)計比賽。在比賽中,我深刻認識到了農(nóng)產(chǎn)品設(shè)計對于人們生活的重要性,同時也領(lǐng)悟到了設(shè)計過程中應(yīng)該重視的一些方面,下面我將分享一下我的心得體會。
段一:對農(nóng)產(chǎn)品設(shè)計的認識
農(nóng)產(chǎn)品設(shè)計是一項容易被忽視的工作,但是它卻與我們的生活息息相關(guān)。經(jīng)過這次比賽的參加,我對農(nóng)產(chǎn)品設(shè)計的大致認識有了極大的提升。首先,農(nóng)產(chǎn)品設(shè)計可以有效提高農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)水平,為人們提供更多更好的食物。其次,農(nóng)產(chǎn)品設(shè)計對于農(nóng)產(chǎn)品市場的發(fā)展,也具有非常重要的意義。在設(shè)計中充分考慮消費者的需求,可以有效提高產(chǎn)品質(zhì)量,同時也提升消費者的購買欲望和信任度。
段二:重視設(shè)計初期的工作
在比賽過程中,我體會到了設(shè)計初期的工作極為重要。設(shè)計初期,我們需要認真考慮使用的原材料、產(chǎn)品的功能以及產(chǎn)品的特點和市場定位等問題,以此為基礎(chǔ),才能有一個清晰的設(shè)計思路。同時,還需要對市場上類似產(chǎn)品進行大量的調(diào)研和分析,了解消費者的真實需求,以此來優(yōu)化設(shè)計方案。保證設(shè)計初期的工作質(zhì)量,可以在后期避免不必要的設(shè)計誤差和損失。
段三:注重細節(jié),提高用戶體驗
在設(shè)計農(nóng)產(chǎn)品時,注重細節(jié)和用戶體驗非常重要。一些細微的改進和調(diào)整,常??梢詫Ξa(chǎn)品的效果產(chǎn)生非常大的影響。比如說,通過對包裝形式、包裝材料的選擇以及產(chǎn)品信息的標注等方面進行調(diào)整,可以大大提升消費者的購買欲望,并提高用戶使用的滿意度。
段四:考慮可持續(xù)發(fā)展的方向
隨著人們的環(huán)保意識不斷提升,設(shè)計過程中我們也應(yīng)該重視可持續(xù)發(fā)展的方向。因為,這有助于提高產(chǎn)品的競爭力和生命周期可持續(xù)性,并能更好地抓住消費市場的趨勢。在設(shè)計時,我們應(yīng)該重視產(chǎn)品的環(huán)保水平、垃圾處理方式等細節(jié),將我們的關(guān)注點放在消費者的花錢體驗和對環(huán)保價值的實現(xiàn)上。
段五:感言和展望
參加農(nóng)產(chǎn)品設(shè)計比賽是一次非常寶貴的經(jīng)歷。在這次比賽中,我了解了更多關(guān)于農(nóng)產(chǎn)品設(shè)計的知識,并從實踐中學習到了很多經(jīng)驗。我相信,通過不斷努力和實踐,我們能夠設(shè)計出更加優(yōu)秀的農(nóng)產(chǎn)品,為人們的生活帶來更多的便利和創(chuàng)新。讓我們一起用心去設(shè)計,讓大自然與人類在這個優(yōu)美的融合之地,和諧地實現(xiàn)聯(lián)手保護人類的生命之源。
設(shè)計比賽心得體會篇六
設(shè)計鑒賞比賽是一種評價設(shè)計作品的比賽形式,旨在提高設(shè)計師的創(chuàng)作水平和專業(yè)素質(zhì)。參加設(shè)計鑒賞比賽不僅可以鍛煉自己的設(shè)計能力,還能與其他設(shè)計師進行交流和學習。近日,我很榮幸參加了一場設(shè)計鑒賞比賽,并且成功獲得了其中的獎項。在這個比賽中,我有了許多收獲和體會。
第二段:比賽的準備工作和自我提升
在參加設(shè)計鑒賞比賽之前,我花了大量的時間做準備工作。首先,我仔細研究了比賽的要求和標準,明確了自己的設(shè)計風格和理念。然后,我積極尋找靈感,搜集參考資料,并且參加了一些相關(guān)的培訓和課程,提升了自己的設(shè)計能力和技巧。通過這些準備工作,我對自己的設(shè)計作品有了更深入的思考和理解,也提高了自信心。
第三段:與其他設(shè)計師的交流與學習
在比賽過程中,我有幸結(jié)識了許多優(yōu)秀的設(shè)計師,并且有機會與他們進行交流和學習。他們的作品和設(shè)計思路給了我很多靈感和啟發(fā),也讓我看到了自己的不足之處。通過與他們的交流和學習,我不僅擴展了自己的設(shè)計視野,還學到了許多實用的設(shè)計技巧和方法。這些經(jīng)驗和教訓對我今后的設(shè)計工作具有重要的借鑒意義。
第四段:在比賽中的成長和重要經(jīng)驗
在設(shè)計鑒賞比賽中,我經(jīng)歷了一系列挑戰(zhàn)和困難,但也因此獲得了成長和提升。首先,比賽壓力讓我更加注重細節(jié)和創(chuàng)新,督促我不斷提高和完善自己的設(shè)計作品。其次,比賽中的評審和反饋幫助我更加客觀地審視自己的作品,發(fā)現(xiàn)并改進其中的不足之處。最重要的是,通過和其他參賽選手的交流和比拼,我更加充分地認識到自己的優(yōu)勢與劣勢,從而有針對性地提升自己。
第五段:比賽心得與未來規(guī)劃展望
通過參加設(shè)計鑒賞比賽,我深感自己在設(shè)計領(lǐng)域中的遠遠不夠,但也明白了自己的潛力和可能性。我將繼續(xù)努力,不斷提升自己的設(shè)計理念和技術(shù)能力,更加注重設(shè)計作品的創(chuàng)新和實用性。我將積極參加更多的比賽,與更多的設(shè)計師交流和學習,拓寬自己的視野和思路。我相信,通過不斷的努力和追求,我可以在設(shè)計領(lǐng)域中取得更好的成績和認可。
總結(jié):
參加設(shè)計鑒賞比賽是一次難得的機會,除了展示自己的設(shè)計才能,更重要的是通過比賽的經(jīng)歷和交流學習,提高自己的設(shè)計水平和專業(yè)素養(yǎng)。在這次比賽中,我不僅鍛煉了自己的設(shè)計能力,還結(jié)識了很多優(yōu)秀的設(shè)計師,獲得了寶貴的經(jīng)驗和反饋。我相信,這次比賽對于我的個人成長和未來的發(fā)展都有著積極的影響。通過努力和追求,我將不斷進步,為設(shè)計領(lǐng)域貢獻更多的才華和創(chuàng)意。
設(shè)計比賽心得體會篇七
10月開始,我有幸參加了綿陽卡思特舞蹈學校的教師舞蹈培訓培訓。在這里,我由衷的感謝學校領(lǐng)導給了我們這樣一個難得的培訓學習機會,也感謝趙老師和其他老師為我們不辭辛勞的付出。在大半年為期六次的舞蹈培訓學習過程中使我受益匪淺,學習到了許多在正常的工作和生活當中難以學習到的東西,同時也認識了許多的老師,從他們身上也學習到了許多難能可貴的東西。
此次卡思特舞蹈培訓到目前進行了大半年,老師們的舞蹈培訓形式多樣,內(nèi)容豐富,整個培訓下來,感覺與以往了解到的培訓有很大不同,即開闊了視野,又提高了我很薄弱的舞蹈素質(zhì),還提升了我對生活的積極態(tài)度,對于和隊友之間的團結(jié)、互助、相互學習也有了更深刻的體會。
在培訓學習中我深感自己的不足,要學的知識和技能太多,通過這次培訓,更激發(fā)了我對舞蹈的熱愛,更感受到了舞蹈的美。在學習舞蹈時多琢磨、多練習、多體會是找到感覺的關(guān)鍵。我在培訓中,看到趙老師和其他老師們的優(yōu)美動作,聽著入耳的樂聲,我的心為之陶醉。應(yīng)該說,舞蹈作為一種藝術(shù),它為我們提供了豐富的想象空間。趙老師熱情洋溢的講解和演示令我大開眼界,耳目一新,舞蹈是一門綜合藝術(shù),它是用人體語言來表現(xiàn)情感世界的動態(tài)藝術(shù)。它可以豐富人的情感,發(fā)展人的想象力,增強人的自信心和自豪感。舞蹈訓練要講究科學,讓人在興趣中學習基本功。這次舞蹈技能訓練更是為我們提供了一個感受美,追求美的一個廣闊天地,我更有了一種把這種美的體驗傳播給學生的愿望。當然,在培訓中也有些老師把舞蹈的培訓當成是一種負擔,卻忽略了在舞蹈的集體訓練中能給我們帶來什么,趙老師告訴我們,舞蹈訓練的目的不是為了比賽,而應(yīng)該把舞蹈教學當成一種方式,一種途徑,把育人作為目標,讓學生在一個集體中學會怎樣與人相處,怎樣敢于面對困難,提升自己綜合素質(zhì),縮小鄉(xiāng)村孩子和城市孩子之間的差距。
本次培訓,我深感自己的不足,覺得要學得東西太多。在舞蹈學習中,更激發(fā)了我對舞蹈的熱愛。同時,我更有了一種把這種美的體驗傳播給學生們的愿望。而這次培訓學習猶如為我們打開了一扇窗,撥云見日,使我在一次次的感悟中豁然開朗。對于一向熱愛生活的我來說,能參加這次培訓非常高興和激動。但對于舞蹈水平一般的我,要學好并能夠教授學生,還真是有一定困難和嚴峻的考驗。這次舞蹈技能訓練更是為我們提供了一個感受美、追求美的一個廣闊的天地。在舞蹈學習中,我感受到了它的美更激發(fā)了我熱愛舞蹈的熱情,同時,我更有了一種把這種美的體驗傳播給學生們的愿望。雖然舞蹈培訓有累有幸苦,但陶冶了我們的情操,真是美在其中,樂在其中。
舞蹈教育是一種美育。正如德國美學家席勒所說“有促進健康的教育,有促進認識的教育,還有促進鑒賞力和美的教育。這最后一種教育的目的在于培養(yǎng)我們感性和精神力量的整體達到盡可能的和諧?!闭缵w老師所開展的這個卡思特舞蹈教師培訓活動,對參加舞蹈培訓的老師們是一個很難能可貴的機會,對接受老師們進行舞蹈美育培訓的學生也是一個寶貴的機會。
通過這幾次的培訓,我覺得我不僅學到了專業(yè)的舞蹈知識和技能,還從許多老師身上學到了教育教學的很多方法,今后,我將把在培訓中所學的知識和技能運用到這項美育工程學生舞蹈培訓當中去,為進一步提高學生的綜合素質(zhì)而努力奮進!
設(shè)計比賽心得體會篇八
大學四年在忙碌的學習實踐和比賽中很快就要過去了,在這四年中,參加了大學生創(chuàng)新性實驗項目計劃的比賽,也算是給大學生活增添了一些精彩。
通過參加創(chuàng)新性試驗項目的比賽,我學到了許多在平時的學習中所學不到和感受不到的東西。我們這次參賽的課題是建立在可再生能源學院所學的專業(yè)基礎(chǔ)課上面的,作為一個外院系的人來說,我學到了很多自己專業(yè)以外的東西。同時,參加比賽是對一個人各個方面能力的全面鍛煉,是一個自我提升的過程。在這個過程中所得到的經(jīng)驗對以后的學習、工作和生活都很重要。我們收獲的不僅僅是理論知識和技術(shù),更是團隊之間的完美合作。通過這次比賽,我們更加的了解了比賽的各項流程,積累了豐富的經(jīng)驗教訓,知道了自己專業(yè)知識的匱乏,視野還不夠?qū)拸V,促使我們更有熱情的去學習知識和運用知識。同樣在這次比賽中我們也收獲了隊友們的友誼,大家因為同一興趣而聯(lián)系在一起,為共同目標而努力奮斗,大家因此而成為了要好的朋友。總結(jié)我們團隊的成敗得失并吸取其他成功團隊的寶貴經(jīng)驗,一個團隊要想取得成功,以下幾點非常重要:
一、首先需要一個優(yōu)秀的領(lǐng)導者,在擁有必要的基本知識技能外還需要能夠統(tǒng)籌全局,充分調(diào)動整個團隊的積極性,發(fā)揮每個團隊成員的長處,挖掘每個成員的潛能。這需要他能夠準確把握宏觀的方向也要能夠注意到很小的細節(jié)問題。
二、明確的目標和堅定的信念以及不滅的斗志。堅持到最后就是
勝利,說的容易但做起來卻不是那么回事,很多時候在最需要堅持時,我們往往忘記了這句話。生活最怕沒有目標,做一件事如此,參加一個比賽亦如此。沒有一個明確和強烈的目標就很難取得比賽的成功。
三、各方面的支持。很感謝指導老師和學校的支持,在我們遇到困難的時候,指導老師總是耐心的為我們解決。同時,也有我們互相的支持,感覺很累的時候,我總是會收到來自隊友的支持。
另外,在比賽過程中通過和其他團隊作品的比較,我們認識到了自己的不足,對自己在今后的學習生活工作上也有很大的幫助。再次感謝學校和指導老師的大力支持,我們通過比賽確實收獲良多。也相信我們學校會在大家齊心協(xié)力之下,創(chuàng)造出更加輝煌的成績。
在2011年12月,學校商學院本著進一步調(diào)動學生學習積極性,提升教學質(zhì)量,達到“以賽促學、以賽促教、以賽促改、賽學結(jié)合”的目的,成功舉辦了專業(yè)技能大賽。我很榮幸能夠參加決賽并能獲獎,很感謝學校,老師以及提供場地的酒店為我們搭建了一個展示自我的舞臺,建立自信的機會,面向未來的窗口。
此次比賽分為中餐擺臺、客房鋪床、現(xiàn)場問答三部分。比賽開始,10位入圍決賽的選手身著正裝以ppt的形式進行了個人展示,緊接著開始專業(yè)技能比拼。
回想自己參賽的準備階段,那段時間幾乎每天都去實驗室操練。因為自己前兩次的實習都是在前廳引位,對于餐飲和客房方面雖然有培訓,但實踐的機會并不多,所以起初參賽自己心里還是很有壓力的。但是我相信任何的付出都是值得的,只要自己盡力了,努力了,便不去計較結(jié)果,給自己信心,相信自己能夠做好。通過此次的技能大賽,我學到了很多。對于參賽選手而言,比賽賽得不僅僅是專業(yè)技能,更考驗的是心理素質(zhì)。如何在緊張的時刻鎮(zhèn)靜自我,如何在緊張的氣氛中保持敏捷的思維。這次技能大賽與自己專業(yè)的職場經(jīng)理人有了面對面直接接觸,這使我對自己的專業(yè)也有了更深認識。在當今這個知識競爭日趨激烈,常識競爭日趨明顯,經(jīng)驗競爭愈顯珍貴的酒店業(yè),經(jīng)濟發(fā)達,人們的價值觀,金錢觀,人生觀發(fā)生了很大的改變,是的人們的精神追求和物質(zhì)享受也發(fā)生變化。因此酒店開業(yè)的越來越多。對于我們學習這個專業(yè)的人來說,就業(yè)前景,既是動力,也是壓力。
在此次的比賽中,雖然我取得了不錯的成績。但是,仍然發(fā)現(xiàn)自己在各個方面有所欠缺,賽事已過,當前最重要的莫過于從已過的賽事中汲取經(jīng)驗和啟發(fā),并且不斷學習新的知識來提升自身能力,充實自己。讓自己以后能更好,旅游是一門邊緣學科。它涉及的知識面很廣很廣,所以我要學得還有很多,學海無涯,我這葉小舟要行的航程還有很遠很遠。只有不斷學習,提升自身能力與實力才能壯大我這葉小舟。也只有如此,我才能走出一片更寬廣的天地。一是要戒驕戒躁、汲取經(jīng)驗,應(yīng)該汲取此次比賽的經(jīng)驗教訓,切忌驕傲自大,爭取在目前基礎(chǔ)上有更大的進步;二是要廣泛閱讀、積極實踐,要廣泛閱讀各類書籍,同時多參與社會實踐,注重學以致用,理論聯(lián)系實際;三是要充分準備、再接再厲,進行充分準備,多關(guān)注行業(yè)動態(tài),學習管理、拓展市場、研究創(chuàng)新,向前前進。
有人說:"世界上最難超越的人是你自己"很多人沒跨過去,他們彷徨了,有的人做到了,他們便從平庸走向了成功,很明顯,這是一種智慧.每一個人都是不平凡的,只要我們自信,我們相信自己i can do it !
奮斗是花朵,綻放出光明與希望。
自信是果實,回報以芳香與甘甜。
成功是落葉,奉獻出余熱化春泥。
行走在過程中,一邊試著總結(jié)已經(jīng)走過的路,一邊成長。汪國珍說過“既然選擇了前方,就風雨兼程吧”!
本學期很榮幸能夠代表我校參加了由喀什地區(qū)教研室組織的第三屆物理教學能手大賽,獲得了課堂教學一等獎。這次比賽的經(jīng)歷使我對于教學的認識產(chǎn)生了深刻的影響,讓我感覺從中受益頗豐,在此僅簡要總結(jié)一下我的個人感受,希望能對更多今后參賽的老師,有所幫助。
首先,我想簡單介紹一下大賽的有關(guān)事宜:
大賽分為初中組和高中組,比賽項目主要分為五項,課堂教學、鋼筆字、現(xiàn)場論文、實驗操作和說課。由于我們在十一中比賽,他們學校的高一年級只有四個班,就把我們高中組分為三大組,抽簽來定自己所要講的課題和班級。然后其他四項所有參賽教師在同一天完成。比賽規(guī)則,講過的.選手可以聽后面選手的課,高中初中可以互聽。
其次說一下我這次最真實的經(jīng)歷和感受。
這次我抽簽序號是高中組的第一個,下午抽簽第二天早上上課,時間上比較緊張,但時間緊張,自己可不能跟著緊張。我首先了解到上課的班級是十一中的高一一班,我就去找到本班的班主任老師了解這個班的基本情況,再由班主任介紹認識了我第二天的合作伙伴們,因為我怕課堂上冷場,讓我一人唱獨角戲會很艱難。聯(lián)絡(luò)完感情就趕緊想課該怎么上,沒帶電腦課件是來不及做了,那我就利用我們物理的特點做實驗,就趕緊聯(lián)系他們的實驗員找相關(guān)的實驗器材?;厝ゾ烷_始備課。重要的上課,評委坐在最前面,那肯定緊張,為了克服緊張的心理我上課后就不看他們,只看學生,就會慢慢地放松。只有教師輕松了才可能帶給學生輕松的環(huán)境,才能與教師更好的配合。在后面幾項的比賽中我的感受就是一句話,真是天外有天,人外有人。因為我是第一個,所以有充分的時間去聽其他教師講課,在向其他教師學習的過程中有很多感觸、很多啟發(fā)、很多收獲。在這次大賽中涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀教師,可以說每位教師都有各自的特色,聽他們講課可以說是一種享受。下面我把在這次大賽中教師們所展示出的教學特色及值得我們學習的地方總結(jié)如下:
1、教態(tài):端莊、大方、從容,衣著得體,情緒積極是這次大賽所有教師都能表現(xiàn)出的良好外在形象。從這點可以看出教師對大賽的重視及良好的自身素質(zhì)。
2、口頭語言表達:表達準確,語言簡潔流暢,邏輯嚴密,更為可貴的是大部分教師的語言表達具有很強的親和力和感染性,抑揚頓挫、激情洋溢,體現(xiàn)出教師扎實的語言功底。
3、體態(tài)語言:即肢體語言和表情。參賽教師的教學熱情通過他們的肢體語言和豐富的表情語言表達的淋漓盡致,眼神、表情、動作在他們身上很自然的流露,同時表達著他們的思想感情和教學內(nèi)容,使聽課者忘記了時間、不厭其煩地聽了一節(jié)又一節(jié)課。
如果說以上幾點都是教師外在素質(zhì)的表現(xiàn),那么,通過教學技術(shù)和對教材的理解把握以及對新課改精神的貫徹落實等則進一步體現(xiàn)出參賽教師的內(nèi)在素質(zhì)和風采:
4、教學技術(shù):在這次大賽中,最突出的特點就是對教學資源的關(guān)注和利用,參賽教師能熟練地運用現(xiàn)代化教學手段,恰當運用網(wǎng)絡(luò)資源,尤其是多媒體教學和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學的運用尤為精彩。教師對多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用體現(xiàn)了“選擇性”、“針對性”和“實效性”,避免了形式主義,促進了教學活動的進行,增加了課堂容量,使教學內(nèi)容具體形象、生動有趣,提高了教學效率。
5、對教材的理解和把握:基于對本次大賽的高度重視,在充分準備的基礎(chǔ)上,各位參賽教師對教材的理解和把握做到了“準確與深刻”,對各項技能的具體要求體現(xiàn)的尤為明顯,從“提出問題”到“分析問題”到“解決問題”,做到了“重點突出”、“深入淺出”,同時也體現(xiàn)了“理論與生活實際相結(jié)合、與學生實際相結(jié)合、與社會實際相結(jié)合”,體現(xiàn)了“學以致用”、“教書育人”的教學原則。
6、對新課改精神的貫徹落實:對新課改精神的貫徹落實主要體現(xiàn)在一下幾個方面:突出了學生的主體地位;體現(xiàn)了師生平等、崇尚民主自由的觀念;注重師生互動、雙向溝通的教學活動;課堂教學形式靈活多樣、不拘一格;注重學生體驗、實驗、活動,鼓勵學生質(zhì)疑、求索、創(chuàng)新;適時使用激勵性評價,調(diào)動學生的學習熱情;能使用綠色語言,建立融洽的師生關(guān)系,創(chuàng)建民主和諧的教學氛圍。
總之,通過這次大賽,自己長了見識,加深了對新課改的理解,進一步增進了對教師這一職業(yè)的的責任和感情;而收獲最大的還是從中得到了鍛煉,增強了信心,也發(fā)現(xiàn)了不足,激發(fā)了探索創(chuàng)新的熱情。希望各位教師亦能從中受到啟發(fā),不斷提高自身素質(zhì),在教育教學方面走出自己的路子,形成自己的特色,做一個成功的人民教師。
設(shè)計比賽心得體會篇九
在x月份參加xx集團舉辦的“xx”的演講比賽中,我收獲了很多。我明白這不僅有自己的辛勤付出,也有領(lǐng)導和同事的支持以及老師的幫助,所以我是幸運的。
參加演講比賽能夠鍛煉一個人的舞臺膽量,也是幫助我們提高自身口才的一種歷練。演講上我們能夠看到同事們在臺上滔滔不絕的口才,以及勇于挑戰(zhàn)的精神。這次的比賽,我也參加了,并且還獲得了優(yōu)異的成績。
首先,要感謝xx老師對我們的培訓輔導,讓我們知道了什么叫做演講,從一個剛上臺就哆哆嗦嗦,緊張到忘詞,到后來能夠輕松自如,非常自信的站在演講臺上;從不敢發(fā)聲,到朗朗上口;肢體語言從無到有,等等等等,這一切都離不開xx老師的耐心指導。
現(xiàn)在回首那一個月馬不停蹄的準備,心中升起了一陣驀然的溫暖與幸福。猶記得辦公室楊主任一次又一次的催促我寫稿、背稿,為我加油鼓勁,也記得臨賽前同事們的祝福,使我覺得不再是孤身奮戰(zhàn),有這樣一個大家庭給我支持,讓我渾身充滿了力量。
在比賽時,一位位選手的表現(xiàn)也十分精彩,他們各展其才,花盡心思,見解也一個比一個獨到。畢竟很多人是第一次演講,還有些羞澀和不自然是在所難免的。但是我還是從他們身上體會到了一種勇于嘗試、挑戰(zhàn)自我的勇氣和一股不服輸?shù)膭蓬^。
再次感謝在整個比賽過程中,對我提供了極大鼓勵和支持及幫助的領(lǐng)導、同事和老師。榮譽好比圓形的跑道,既是終點又是起點,再好的成績已是過去,不能作為驕傲的資本,而未來的目標才是我們更高的追求,才是繼續(xù)向前進的動力,只有不斷努力,不斷完善自己,才能有美好的未來。
設(shè)計比賽心得體會篇十
在20xx年12月,學校商學院本著進一步調(diào)動學生學習積極性,提升教學質(zhì)量,達到“以賽促學、以賽促教、以賽促改、賽學結(jié)合”的目的,成功舉辦了專業(yè)技能大賽。我很榮幸能夠參加決賽并能獲獎,很感謝學校,老師以及提供場地的酒店為我們搭建了一個展示自我的舞臺,建立自信的機會,面向未來的窗口。
此次比賽分為中餐擺臺、客房鋪床、現(xiàn)場問答三部分。比賽開始,10位入圍決賽的選手身著正裝以ppt的形式進行了個人展示,緊接著開始專業(yè)技能比拼。
回想自己參賽的準備階段,那段時間幾乎每天都去實驗室操練。因為自己前兩次的實習都是在前廳引位,對于餐飲和客房方面雖然有培訓,但實踐的機會并不多,所以起初參賽自己心里還是很有壓力的。但是我相信任何的付出都是值得的,只要自己盡力了,努力了,便不去計較結(jié)果,給自己信心,相信自己能夠做好。通過此次的技能大賽,我學到了很多。對于參賽選手而言,比賽賽得不僅僅是專業(yè)技能,更考驗的是心理素質(zhì)。如何在緊張的時刻鎮(zhèn)靜自我,如何在緊張的氣氛中保持敏捷的思維。這次技能大賽與自己專業(yè)的職場經(jīng)理人有了面對面直接接觸,這使我對自己的專業(yè)也有了更深認識。在當今這個知識競爭日趨激烈,常識競爭日趨明顯,經(jīng)驗競爭愈顯珍貴的酒店業(yè),經(jīng)濟發(fā)達,人們的價值觀,金錢觀,人生觀發(fā)生了很大的改變,是的人們的精神追求和物質(zhì)享受也發(fā)生變化。因此酒店開業(yè)的越來越多。對于我們學習這個專業(yè)的人來說,就業(yè)前景,既是動力,也是壓力。
在此次的比賽中,雖然我取得了不錯的成績。但是,仍然發(fā)現(xiàn)自己在各個方面有所欠缺,賽事已過,當前最重要的莫過于從已過的賽事中汲取經(jīng)驗和啟發(fā),并且不斷學習新的知識來提升自身能力,充實自己。讓自己以后能更好,旅游是一門邊緣學科。它涉及的知識面很廣很廣,所以我要學得還有很多,學海無涯,我這葉小舟要行的航程還有很遠很遠。只有不斷學習,提升自身能力與實力才能壯大我這葉小舟。也只有如此,我才能走出一片更寬廣的天地。一是要戒驕戒躁、汲取經(jīng)驗,應(yīng)該汲取此次比賽的經(jīng)驗教訓,切忌驕傲自大,爭取在目前基礎(chǔ)上有更大的進步;二是要廣泛閱讀、積極實踐,要廣泛閱讀各類書籍,同時多參與社會實踐,注重學以致用,理論聯(lián)系實際;三是要充分準備、再接再厲,進行充分準備,多關(guān)注行業(yè)動態(tài),學習管理、拓展市場、研究創(chuàng)新,向前前進。
有人說:"世界上最難超越的人是你自己"很多人沒跨過去,他們彷徨了,有的人做到了,他們便從平庸走向了成功,很明顯,這是一種智慧.每一個人都是不平凡的,只要我們自信,我們相信自己i can do it !
奮斗是花朵,綻放出光明與希望。
自信是果實,回報以芳香與甘甜。
成功是落葉,奉獻出余熱化春泥。
行走在過程中,一邊試著總結(jié)已經(jīng)走過的.路,一邊成長。汪國珍說過“既然選擇了前方,就風雨兼程吧”!
設(shè)計比賽心得體會篇十一
國慶節(jié)到了,我們的心中萬分激動,當然,各學校的十一歌唱比賽也要開始了。
我們的學校也不示弱,爭先恐后的來安排這次歌唱比賽,讓我們?nèi)〉靡粋€好成績。
這次的歌唱比賽我們學校安排的比賽在下午,上午我們吃完飯,上完課,感覺時間很快就過去了,馬上到下午要歌唱比賽了,首先我們搬著凳子下樓,坐在指定的位置,靜等我們歌唱比賽的開始。
馬上要開始了,首先是介紹我們的領(lǐng)導有校長,副校長,還有我們的楊主席。介紹完領(lǐng)導就要正式開始了,首先,上場的七三班,他們唱的是歌唱祖國,接著一個個的上場,我的心萬分的緊張和激動,我的是9號,經(jīng)過一首首歌的唱誦,就到我們了,我的第一反應(yīng)是怎么這么快就到我們了,可能你會覺的這句話搞笑,但我此的都是緊張死了。
到我們上場了,一共有4排,女生前兩排,男生后兩排,低的在兩邊,高的在中間,我們經(jīng)過老師的隊形整理,就要開唱了,我們唱的是中國范兒,前幾個班唱的都特別莊嚴,沉重,而我們的歌,一下嗨全場,最后是唱4個班公布一次分數(shù),公布到我們班是以9.65的分數(shù)到了第二名,七五班是第一名,我有點不開心,時間馬上就過去了,我們的比賽也結(jié)束了。
這次雖然沒有得第一名,但是我相信我們班一定能更上一層樓的,加油!
設(shè)計比賽心得體會篇十二
作家十二在《不畏將來,不念過去》中寫道:一個人老去的標志,絕不是老成穩(wěn)重、沉默寡言,而是不肯再嘗試,不肯再容許自己置身于不熟悉的境地。我想說的是,不畏失敗,敢于嘗試,你會遇見更好的自己。
嘗試去做你害怕的事情,然后你會發(fā)現(xiàn),也不過如此。
每個人都有自己害怕做的事情,害怕做不是自己拿手的事情,別人會嘲笑自己而不敢去做,害怕不會游泳的自己會被水嗆到就不敢嘗試著把頭潛入水中,害怕自己在公眾場合發(fā)表講話講得不好,而不敢發(fā)言……但是在現(xiàn)實生活中,往往是去做我們害怕的事情而成就了更好的我們。
一開始聽到要參加演講比賽的消息時,我的內(nèi)心是拒絕與排斥的。因為從未嘗試,因為害怕失敗,因為不會,因為不敢,內(nèi)心打過無數(shù)次的退堂鼓。但是,這又是一件必須完成的“政治任務(wù)”,所以就硬著頭皮上了。為了鍛煉我們,關(guān)書記要求我們五個人每次周例會的時候都要上去演講,剛開始我們都是緊張和害怕的,中途也鬧過不少笑話,但是卻在一次又一次的練習中講的越來越好,越來越順暢,自信和大膽逐漸替代了最初的緊張和害怕。
終于到了要上“戰(zhàn)場”的時候了,因為之前已經(jīng)練習了多次,所以信心是有的,但是當我看到前面選手自信精彩的演講時,心里還是有些許膽怯與緊張的。感謝書記,感謝一起的同事們,給予了我極大的支持和鼓勵,最終在比賽中取得了第一名的成績。這個結(jié)果是我意料之外的,之前的我是多么害怕與排斥演講呀,但是真正做起來的時候才發(fā)現(xiàn)并沒有我想象中的那么難。所以,不去做自己害怕的事情,你永遠不知道自己多有能耐。
現(xiàn)在的我是計劃合同部的一員,日常工作中也常常會有很多自己不會做的事情,但是這次演講經(jīng)歷讓我明白了,面對你不會的事情、害怕的事情,要勇于面對。就像我開頭所說的:嘗試去做你害怕的事情,然后你會發(fā)現(xiàn),也不過如此。
今后的工作中、生活中還會有很多我沒有接觸過與經(jīng)歷過的事情,但是我不害怕面對他們了,因為嘗試,是年輕的我們理所當然的權(quán)利;因為嘗試,是一切事情的開始;因為嘗試,會讓我們遇見更好自己!
設(shè)計比賽心得體會篇十三
第一段:引入比賽的背景和重要性(200字)
比賽是一種競爭的活動,是人們展現(xiàn)自己才能和實力的平臺。它可以激發(fā)人們的潛能,提高個人能力,并促進集體的發(fā)展。無論是學校里的比賽、社會上的競賽,還是國際性的比賽,都給參與者和觀眾帶來了無限的快樂和激動。近期,我參加了一場學校的演講比賽,通過這次比賽,我獲得了很多寶貴的心得和體會。
第二段:賽前準備的重要性(200字)
在參加比賽前,我們應(yīng)該做好充足的準備工作。首先,我認真研究了比賽的相關(guān)內(nèi)容,并且進行了大量的積累和閱讀。其次,我開始了反復練習,在熟練掌握演講稿的同時,還注意了口頭表達和肢體語言的練習。此外,我還積極參加了一些綜合技能的培訓,以提高自己的綜合素質(zhì)。這些準備工作不僅在比賽中起到了積極的作用,也對我以后的發(fā)展具有重要的影響。
第三段:比賽中的困難和挑戰(zhàn)(200字)
在比賽中,我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先,緊張與自信的平衡成為我面對的第一個難題。當我站在舞臺上,面對一片陌生的面孔時,我感到了巨大的壓力和緊張。然而,通過對自己的信心建立和不斷的實踐,我成功地克服了這個困難。其次,演講的表達和邏輯也是我需要面對的挑戰(zhàn)。在比賽中,我通過對文本的仔細閱讀和思考,不斷修正并改進了我的演講技巧。這些挑戰(zhàn)雖然困難,但是都是我成長和進步的機會。
第四段:比賽的收獲和成長(200字)
通過這次比賽,我不僅僅獲得了參賽經(jīng)驗,還收獲了很多。首先,我明白了比賽的本質(zhì)是一個過程,而不僅僅是一個結(jié)果。參與比賽,我收獲了寶貴的友誼、合作和團隊精神。此外,我也學會了從失敗中吸取經(jīng)驗教訓,找到自己的不足之處,并在以后的訓練中加以改進。最重要的是,我感受到了成功的喜悅和成就感,激發(fā)了我更加積極向上的動力。
第五段:總結(jié)比賽的意義和啟示(200字)
比賽是一種鍛煉個人能力和團隊合作精神的機會,它可以激發(fā)人們的潛能,提高人們的綜合素質(zhì)。參加比賽不僅考驗著個人的實力和能力,也檢驗著個人的心態(tài)和態(tài)度。通過比賽,挑戰(zhàn)和困難可以成為我們成長和進步的機會。每一次比賽,都是一次人生的歷練和修煉。因此,在以后的學習和生活中,我將繼續(xù)積極參與各種比賽,鍛煉自己的能力,實現(xiàn)自己的夢想。
(總計1199字)
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