實(shí)用校園推廣普通話活動方案(案例13篇)

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實(shí)用校園推廣普通話活動方案(案例13篇)
時(shí)間:2023-10-28 10:08:11     小編:夢幻泡

一個好的方案應(yīng)該能夠有效地解決問題并實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。方案的制定需要平衡不同利益相關(guān)者的需求和期望。在制定和執(zhí)行方案時(shí),我們需要根據(jù)不同的情況進(jìn)行靈活調(diào)整。

校園推廣普通話活動方案篇一

20xx年x月15日21日是第x屆全國推廣普通話宣傳周。根據(jù)《教育部等九部門關(guān)于開展第x屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》和《xx市開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動實(shí)施方案》,結(jié)合我校語言文字工作實(shí)際,制定本實(shí)施方案。

以十八大和十八屆四中全會精神為指導(dǎo),全面貫徹《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx年)》和國家語言文字法律法規(guī)和方針政策,大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,凸顯語言文字工作在學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要作用,共筑語言文字中國夢。

本屆推普周宣傳主題為:說好普通話,圓夢你我他。

20xx年x月15日21日。

(一)大力宣傳,營造氣氛

圍繞普通話和規(guī)范字開展主題宣傳活動。在校園內(nèi)外懸掛宣傳橫幅、張貼各種推普宣傳標(biāo)語、推普專刊、宣傳畫等。

(二)開展各種專題活動

1、在學(xué)校辦公網(wǎng)進(jìn)行推普宣傳。

2、各班班主任召開推普主題隊(duì)會,宣傳普通話、規(guī)范字。

3、紅領(lǐng)巾廣播站本周要發(fā)揮廣播宣傳媒體的優(yōu)勢,向全校師生進(jìn)行大力宣傳。

4、各班圍繞推普周制作一期壁報(bào),組織開展壁報(bào)比賽活動。

5、開展啄木鳥在行動活動,對校園內(nèi)規(guī)范用語用字開展一次全面檢查。

6、各班語文老師組織各班說普通話、寫規(guī)范字監(jiān)督小組的同學(xué),具體檢查、落實(shí)學(xué)生平時(shí)用語、用字規(guī)范化工作,把推普工作持續(xù)不斷地做下去。

20xx年x月x日

校園推廣普通話活動方案篇二

為加快推進(jìn)生活垃圾分類減量工作,現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,就推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類減量工作制定本方案。

貫徹落實(shí)黨的十八大精神,以推進(jìn)和諧校園、建設(shè)生態(tài)校園、促進(jìn)校園文化建設(shè)為要求,以“科學(xué)規(guī)劃、全員參與、整體推進(jìn)”為工作原則,積極推進(jìn)生活垃圾分類減量工作,引導(dǎo)全校師生樹立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念,創(chuàng)造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境,提升學(xué)校的整體文明水平。

1、逐步完善校園垃圾分類收集、分類處置體系。

2、逐步實(shí)現(xiàn)校園垃圾源頭減量,科學(xué)分類,無害處理。

3、努力形成全體師生積極踐行生活垃圾分類減量的良好氛圍。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善機(jī)制,確保垃圾分類減量工作有序推進(jìn)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善工作機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組組長:張國宏;副組長:李瑞根、王桂霞;

組員:秦振林、各班主任、團(tuán)隊(duì)干部

2、健全隊(duì)伍,加強(qiáng)分類管理

(1)成立學(xué)校垃圾分類指導(dǎo)員隊(duì)伍,明確各部門、組(室)、食堂、實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人為學(xué)校指導(dǎo)員,具體負(fù)責(zé)本部門、組(室)的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督和檢查。

(2)成立班級垃圾分類減量指導(dǎo)員隊(duì)伍,明確班主任為班級指導(dǎo)員,具體負(fù)責(zé)本班的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督和檢查;成立班級垃圾分類綠色小衛(wèi)士隊(duì)伍,具體負(fù)責(zé)本班級的垃圾分類處置工作的自主管理。

(3)規(guī)范保潔員隊(duì)伍,加強(qiáng)學(xué)校層面的垃圾收集和處置工作。

3、加大投入,完善設(shè)施設(shè)備。向各部門、組(室)、班級等發(fā)放生活垃圾分類減量宣傳資料、垃圾袋等,指導(dǎo)全體教職工、學(xué)生將垃圾分類投放;校園內(nèi)增設(shè)生活垃圾分類收集箱,班級內(nèi)分設(shè)可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。

(二)加大宣傳,體驗(yàn)實(shí)踐,確保垃圾分類減量工作有效開展。

1、多途徑開展專題宣傳活動,努力提升垃圾分類知曉率。

通過教職工大會、專題午會、班隊(duì)會、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)、宣傳欄、倡議書、電子屏幕等多種形式開展垃圾分類普及教育,強(qiáng)化師生垃圾分類減量意識,提升知曉率。

2、多途徑開展各種實(shí)踐活動,努力提升垃圾分類踐行率。

(1)開展“光盤行動”,值日教師、團(tuán)隊(duì)干部組成檢查團(tuán),每日對各班午餐情況進(jìn)行跟蹤檢查,督促學(xué)生避免“舌尖上的浪費(fèi)”,從源頭上實(shí)現(xiàn)垃圾減量,倡導(dǎo)學(xué)生爭做“光盤行動”的踐行者、推廣者、監(jiān)督者,促使全校上下形成一種厲行節(jié)約、弘揚(yáng)節(jié)儉的良好氛圍。

(2)開展“垃圾分類減量,從我做起”主題隊(duì)日活動,以知識競賽、十分鐘隊(duì)會、簽名等形式進(jìn)行垃圾分類減量活動,強(qiáng)化學(xué)生垃圾分類減量的意識,提高學(xué)生參與活動的自覺性和積極性。

(3)“開展“小手牽大手”垃圾分類減量系列活動,志愿者服務(wù)等形式,倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念,帶動家庭、社區(qū)關(guān)注垃圾分類減量,并積極配合、參與學(xué)校的相關(guān)活動中,攜手共建勤儉節(jié)約、綠色環(huán)保的美麗家園。

1、提高認(rèn)識,明確責(zé)任。各部門、各組(室)、各班級要明確職責(zé),高度重視垃圾分類減量處理工作,要將其作為建設(shè)文明校園、落實(shí)節(jié)能減排的工作來抓,積極做好實(shí)施和推進(jìn)工作。

2、加強(qiáng)監(jiān)督,務(wù)求實(shí)效。校領(lǐng)導(dǎo)小組定期對垃圾分類減量工作開展情況進(jìn)行考核、監(jiān)督和評價(jià);學(xué)校大隊(duì)部行為規(guī)范日常檢查組將此項(xiàng)工作納入各班級每日檢查評比中;各部門、各組(室)、各班級要加強(qiáng)對本部門、本組(室)、本班級垃圾分類減量處理工作的監(jiān)督,確保垃圾分類減量工作取得實(shí)效。

3、加強(qiáng)宣傳,及時(shí)上報(bào)。各班級要加強(qiáng)宣傳垃圾分類減量活動,并注重挖掘活動中的典型案例,以活動簡訊的形式及時(shí)上報(bào)至學(xué)校大隊(duì)部,書面稿和電子郵件均可。

附:垃圾分類收集、處理一覽表

20xx年5月

校園推廣普通話活動方案篇三

9月15至21日是全國推廣普通話宣傳周。為了增強(qiáng)全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識,營造良好的`語言環(huán)境,推動我校語言文字工作,特制定本活動方案。

9月15日――20xx年9月21日

說好普通話,圓夢你我他

(一)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)管理

健全學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)推普周的組織、宣傳、安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評估等工作。

組長:

組員:

(二)宣傳動員,營造氛圍

1、召開專題會議,確定推普周活動的方案,在全體教師大會上進(jìn)行推普周動員。

2、在學(xué)校大門、宣傳欄張貼以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語和宣傳畫,形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

(三)開展豐富多彩的活動

1、進(jìn)行一次國旗下“推普”宣傳講話,利用周一升國旗的時(shí)間做推廣普通話的宣傳演講,向全校師生發(fā)出推普倡議。

2、各班組織一次推普主題班會,各班利用班會課時(shí)間開展一次“說好普通話,圓夢你我他”為主題的`班會。

3、各班后墻文化宣傳欄中出一期“推普”主題宣傳,學(xué)校將在第四周進(jìn)行集中評比。

4、開展一次“啄木鳥糾錯”(查找校園不規(guī)范用字)活動,自查校內(nèi)、校外不規(guī)范用字,并一一做好記錄,并向?qū)W校有關(guān)部門反映,讓他們及時(shí)進(jìn)行糾正。

5、開展一次“經(jīng)典詩文誦讀”比賽。學(xué)校將下發(fā)經(jīng)典詩文誦讀材料,七八年級各班利用早讀時(shí)間開展“經(jīng)典誦讀”活動,比賽時(shí)間另定。

6、繼續(xù)開展一次全校性的.“迎國慶”規(guī)范漢字書寫展覽,各班在班內(nèi)開展規(guī)范漢字書寫比賽,并擇優(yōu)在各班后墻文化宣傳欄中展出。

推廣普通話人人有責(zé),要從自身做起、從現(xiàn)在做起,中華語言,乃華夏之根,民族之魂,江山之勢,國人之本!希望全校師生都積極投入到“推普”活動中來,讓“說普通話,寫規(guī)范字”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去。

校園推廣普通話活動方案篇四

今年xx月xx日至xx日是全國推廣普通話宣傳周。教育部等九部門聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開展全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(教語用函〔xx〕1號),對全國推普周活動提出了明確要求。大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,提升國民語言能力,弘揚(yáng)愛國主義精神,弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提升國家文化軟實(shí)力。充分認(rèn)識國家通用語言文字的法律地位,準(zhǔn)確把握語言文字法律法規(guī)賦予的重要職責(zé),大力宣傳國家語言文字政策法規(guī)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),對國家通用語言文字的認(rèn)同感、自豪感和自覺規(guī)范使用意識。通過本次推普周活動,進(jìn)一步形成推廣普通話,促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

說普通話,做文明人

1、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》。努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體的和諧發(fā)展的社會語言生活。重視并加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化的弘揚(yáng),使語言和文化相得益彰,成為建設(shè)與維護(hù)中華民族共有精神家園的載體與依托。

2、全面宣傳國家語言文字相關(guān)法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn);把語言文字工作與中華民族文化復(fù)興、國家軟實(shí)力建設(shè),與公眾的切身利益和普遍關(guān)心的問題結(jié)合起來,積極開拓工作領(lǐng)域,不斷深化工作的內(nèi)涵,努力提高全民族語言文化素養(yǎng)和語言文字的社會應(yīng)用水平。

xx月xx日——xx月xx日

1、9月14日大課間時(shí)間活動啟用儀式。

2、學(xué)校在主要位置張貼“請講普通話”的標(biāo)語,營造良好的語言文字氛圍。

3、利用周一升旗儀式上的國旗下講話,做好推普活動的宣傳。

4、各年級活動安排:

1)一年級端正寫字姿勢,由各班語文老師進(jìn)行,抓拍下班級中寫字姿勢端正的學(xué)生,進(jìn)行校園櫥窗展示,每班上交5—8張照片。

2)二年級進(jìn)行推普小報(bào)的設(shè)計(jì),每班上交5份到德育處

3)三年級出刊一期《說普通話,寫規(guī)范字》推普黑板報(bào),進(jìn)行推普知識宣傳。

4)四年級開展一次以推普為主題的班隊(duì)活動。

5)五年級進(jìn)行弘揚(yáng)民族精神為主題的經(jīng)典詩文朗誦活動,班級推薦每班2人,結(jié)合周四紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行廣播。

6)六年級開展以社會主義核心價(jià)值觀24字為內(nèi)容的校園規(guī)范字書法比賽,并將優(yōu)秀作品展示在校園內(nèi)。

5、開展一次“啄木鳥”行動。各班推薦1-2名“推普小標(biāo)兵”,佩戴標(biāo)志,由少先隊(duì)輔導(dǎo)員組織大隊(duì)委員們分成兩隊(duì),一隊(duì)在教室內(nèi)開展糾錯活動,對黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。一隊(duì)在校外進(jìn)行查找,對墻面廣告文字進(jìn)行檢查、糾正,對個別門面店的錯字、別字進(jìn)行及時(shí)通知、糾正。

1、“推普小標(biāo)兵”徽章設(shè)計(jì):xx負(fù)責(zé)

2、校園標(biāo)語張貼:xx負(fù)責(zé)。

3、“啄木鳥”帶隊(duì)活動,xx負(fù)責(zé)。

4、未盡事宜,另行通知。

校園推廣普通話活動方案篇五

9月10日至16日全國推普周。為更好落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,大力推廣普通話,進(jìn)一步提高我園師幼、家長運(yùn)用國家通用語言文字的潛力,增強(qiáng)全園師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識,營造良好的語言環(huán)境,根據(jù)東營市語言文字工作委員會的通知要求,以我園工作實(shí)際為基礎(chǔ),制定本方案。

以“說好普通話邁進(jìn)新時(shí)代”為主題,全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策,用心引導(dǎo)全園教職員工樹立科學(xué)的語言觀,扎實(shí)提高師幼說普通話,用規(guī)范字的意識與潛力,提高道德水平和文化品位,為構(gòu)建和諧語言生活、建設(shè)美麗幸福新東營提供有力支撐。

9月10日——9月16日

通過推普周活動,進(jìn)一步濃厚幼兒園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說普通話、寫規(guī)范字”的幼兒園用語用字良好習(xí)慣,為構(gòu)建和諧校園、和諧社會,營造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)管理

為了推普工作落到實(shí)處,幼兒園各教研組長構(gòu)成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對宣傳、推廣工作進(jìn)行檢查、督促:

組長:

成員:

(二)宣傳動員,營造氛圍

1、通過幼兒園電子屏、宣傳專欄、張貼宣傳海報(bào)、家園聯(lián)系欄、微信、班級qq群等宣傳平臺,帶動家長共同參與推普活動。創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境,營造濃厚的文化氛圍,進(jìn)一步渲染推普氣氛,擴(kuò)大推普宣傳的影響。

2、在推普周期間,通過幼兒園網(wǎng)站等形式展示宣傳標(biāo)語,利用電子屏播放“推普周宣傳視頻”,營造良好的推普氛圍。

(三)緊扣主題,創(chuàng)新活動

1、教師幼兒在一日生活各環(huán)節(jié),說好普通話;

2、開展教師講故事比賽、家長給幼兒講故事、幼兒朗誦會活動;

3、組織“哥哥姐姐教我讀古詩”活動;

4、各班組織推廣普通話的主題教育活動;

5、組織教師開展板書展示活動;

6、向家長幼兒發(fā)出倡議書,調(diào)動身邊的每一個人了解推普周的意義,踐行推普周精神。

(一)發(fā)揮教師主導(dǎo)作用

推普周活動要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分認(rèn)識推廣普通話的重要意義,教師的一日活動組織、交流必須講普通話,堅(jiān)決杜絕使用方言等不規(guī)范用語,為幼兒做好榜樣示范。

(二)開展多彩的.宣傳教育活動

推普周活動要積極發(fā)揮幼兒的主體作用,以推普周活動為載體,廣泛開展豐富多彩的宣傳教育活動,將校內(nèi)校外活動有機(jī)結(jié)合起來,使普通話走出校園、走進(jìn)家庭、走向社會。

(三)注重活動推進(jìn)的實(shí)效性

推普周活動要注重與日常推廣普通話宣傳和語言文字常規(guī)工作的銜接和融合,注重集中宣傳與持續(xù)推進(jìn)相結(jié)合,注重創(chuàng)新性與實(shí)效性相結(jié)合,促進(jìn)我園的語言文字工作深入開展。

校園推廣普通話活動方案篇六

1. 利用集會時(shí)間,舉行 “大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,自覺傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題活動開幕式。組織學(xué)生朗讀詩歌、課文。介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義,明確本屆推普周的時(shí)間、主題,布置落實(shí)推普周活動安排。

2.開展一次以暑期作業(yè)“紅船精神”征文為基礎(chǔ)的演講比賽,每年級的獲獎?wù)咴诩t領(lǐng)巾廣播中展示。

3.開展督促規(guī)范用字,發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學(xué)校教育教學(xué)之中,要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字,并引導(dǎo)學(xué)生在校園中說普通話,在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。

4. 舉行一次全班學(xué)生寫規(guī)范字的寫字比賽,每組評比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報(bào)等形式進(jìn)行展示。

5.辦一期推普板報(bào)或手抄報(bào);進(jìn)行“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,自覺傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”設(shè)計(jì)比賽,學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)評比,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和講好普通話的積極性。

6.組織至少一次推普社會宣傳活動。

開展“我給父母當(dāng)老師”活動,發(fā)動學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象,實(shí)現(xiàn)了一個學(xué)生帶動一個家庭,推普兩級跳。

開展“啄木鳥進(jìn)社區(qū)”的小隊(duì)活動,糾正社區(qū)里存在的標(biāo)識宣傳中不正確用字的現(xiàn)象,實(shí)現(xiàn)了一個學(xué)生帶動一個社區(qū)。

7.請各校在校園設(shè)警示標(biāo)語牌、永久性標(biāo)語牌;在學(xué)校走廊、張貼有關(guān)于講普通話的宣傳標(biāo)語,時(shí)時(shí)提醒學(xué)生養(yǎng)成加強(qiáng)說普通話的意識;在教室、圖書室、食堂、等公共場所設(shè)“請說普通話,請用規(guī)范字”的提示牌;使校園內(nèi)形成人人都說普通話,都使用規(guī)范漢字的氛圍。(附宣傳口號,標(biāo)紅的都比較適合用)。

每位學(xué)生應(yīng)當(dāng)從我做起,建立語言文字規(guī)范化的意識,樹立“講好普通話,做文明人”的形象,在推廣普通話和學(xué)習(xí)普通話中,起到積極的帶頭示范作用,從而不斷地加強(qiáng)和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì),有力地促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。

校園推廣普通話活動方案篇七

(一)活動背景:

近年來隨著中國經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展,且中國人口數(shù)量巨大,現(xiàn)普通話使用人數(shù)已將近世界前列,普通話有成為一門世界普及語言的趨勢。語言是重要的交際工具和信息載體,在我國普通話是全國范圍內(nèi)的普及語言,無論你到哪里都可以用普通話跟當(dāng)?shù)氐娜私涣?。在建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程中,大力推廣普通話,學(xué)好普通話,有利于克服語言隔閡,促進(jìn)社會交往,維系民族團(tuán)結(jié)。對于當(dāng)代大學(xué)生而言,能規(guī)范的應(yīng)用文字,能普及普通話是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),最重要的是能擁有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話是很有必要的。

(二) 活動目的:

1. 提升同學(xué)對普通話學(xué)習(xí)的積極性,加強(qiáng)對普通話測試的重視。

2. 為營造良好的語言環(huán)境,努力提高自己的語言修養(yǎng),做一個講文明、懂禮貌的當(dāng)代大學(xué)生。

3. 通過活動大家一起學(xué)習(xí),相互交流經(jīng)驗(yàn)和方法,相互督促,共同學(xué)好普通話,使普通話慢慢的在班級之間普及起來。

4. 為了能使當(dāng)代大學(xué)生能更好的規(guī)范的應(yīng)用文字。

5. 學(xué)好一口流利的普通話為了以后能在激烈的人才市場競爭中脫穎而出。

6. 通過團(tuán)隊(duì)活動,增強(qiáng)班級同學(xué)常說普通話的意識,養(yǎng)成在校園內(nèi)外自覺說普通話、堅(jiān)持說普通話的好習(xí)慣。

(三)活動主題:

“學(xué)好普通話,圓夢你我他 ”

(四) 活動對象:

本班全體同學(xué)

(五) 活動時(shí)間:

時(shí)間:從第九周到第十六周(每周周4晚)

地點(diǎn):教室以及班集群里

(六) 活動流程:

活動方式一:開展朗讀及繞口令比賽

1. 班級以小組(分組見附件一:)為單位尋找一篇內(nèi)容積極健康向上的文章,并準(zhǔn)備好此篇文章的原文朗讀,為一次活動,下個星期就到下一組。

2. 以小組為單位每一小組集體朗讀一遍,然后由非本小組成員進(jìn)行評價(jià)并指出他們的不足之處甚至是有錯誤的地方。

3. 然后全班集體聽一遍每個小組的原文朗讀,緊接著全班一起朗讀一遍(每小組一樣的`安排)。

4. 最后各小組各推薦一位發(fā)音最差和發(fā)音最好的人出來,朗讀一段由負(fù)責(zé)人指定的繞口令,男生錯一個字一個俯臥撐,女生錯一個字一個蛙跳(必要時(shí)可減少)。

活動方式二:在班級群內(nèi)進(jìn)行語音聊天

1. 先由小組長選好要討論的話題(每由一個小組進(jìn)行,其他人員監(jiān)督)

2. 由小組長主持并做好記錄

3. 說的內(nèi)容必須跟主題有關(guān)聯(lián)

4. 每個人都必須要發(fā)言并且要說普通話,如果不說普通話就發(fā)紅包(錯一個字一元,錯字多者可適量減少)

5. 最后由本組成員推選出講普通話講的最差的一人,為大家唱首歌。

(七) 注意事項(xiàng):

1. 各小組組長要盡到自己的職責(zé),不可徇私舞弊,偏袒任何人。

2. 人員安排要井然有序,特別是在群里語音聊天的時(shí)候,應(yīng)時(shí)刻遵守先后順序。小組組長負(fù)責(zé)維護(hù)秩序,其他成員監(jiān)督。

3. 由于活動時(shí)間持續(xù)較長,各個成員要相互配合。

4. 每周活動,以上陳列的活動任選其一。如時(shí)間允許班級同學(xué)要求可兩個活動同時(shí)舉辦(可刪除一些瑣碎的環(huán)節(jié))。

5. 如出現(xiàn)突發(fā)情況,時(shí)間地點(diǎn)可更換。

6. 每次評價(jià)要有標(biāo)準(zhǔn),不可隨著自己的性子來評分。

7. 建立專門記錄小組,記錄同學(xué)們的活動,并拍出一些活動照片。

8. 活動結(jié)束后的總結(jié)要全面,并制作相關(guān)的文檔對本次活動進(jìn)行陳述。

9. 本次活動經(jīng)費(fèi)自理(水、筆之類的)。

附件一:

第一組:陳小瓊 盧紅梅 向峨 廖忠敏 林雄 代娟 楊剛

第二組:文小玲 楊琴 楊鋒 楊麒 邰曉明 劉春錄 李長綠

第三組:潘武 楊勝玲 楊燕 文慧琴 楊春 柏春云 羅有萍

第四組:王章青 李林迪 印蓉 李忠舉 金秋男 唐杰 鄭林

第五組:王維國 胡川黔 唐有志 彭春燕 賀思陽 趙斌

第六組:徐紹波 石孟霞 吳美林 侯曉鳳 楊顯琴 郭凱

第七組:許學(xué)易 楊昌泳 楊華 姜德明 吳幫江 姚敦豪

(附:第一人為小組組長)

校園推廣普通話活動方案篇八

“人人學(xué)講普通話,個個爭當(dāng)文明人”。

20xx年9月10日

1、圍繞“人人學(xué)講普通話,個個爭當(dāng)文明人”的主題開展“小小推普員”“故事大王比賽”“親子推普手抄報(bào)”等活動,進(jìn)行推普活動,知道人人都講普通話,并能主動向同伴、家長宣傳。

2、培養(yǎng)溝通交流時(shí)使用普通話的習(xí)慣。

圍繞“人人學(xué)講普通話,個個爭當(dāng)文明人”開展主題宣傳活動,在班級里宣傳欄貼上“說普通話,寫規(guī)范字”的標(biāo)語。利用校訊通、家園欄、微信等多種形式,積極開展宣傳活動,使家長明確推普周活動的重點(diǎn),提高家長的推普意識,營造良好的推普氛圍。

1.“小小推普員”活動。

各組選取一名幼兒作為“小小推普員”參與推普活動。早晨“小小推普員”站于班級門口,用普通話跟老師同伴問好;中午“小小推普員”在班朗誦詩歌。

2、“故事大王”比賽

在為幼兒營造一個學(xué)說普通話、敢說普通話、會說普通話、勇于表達(dá)的語言氛圍,提高幼兒的自信和勇氣,能生動、有聲有色的講述故事。

3、親子繪制推普手抄報(bào)

由家長手抄一首孩子會念的詩歌,帶至園內(nèi),老師以“親子推普手抄報(bào)“的形式展出。

4、家園合作、共同提高

充分調(diào)動家長參與普通話的推廣工作,請家長與幼兒用普通話交談,多為幼兒進(jìn)行普通話的隨即教育。在家里、出外,利用合適的`機(jī)會推動幼兒的普通話交流,與幼兒園合力營造普通話學(xué)習(xí)的氛圍,進(jìn)一步提高幼兒的普通話使用與交流頻率。讓普通話作為一種推動幼兒交往的統(tǒng)一語言載體。

校園推廣普通話活動方案篇九

一、指導(dǎo)思想:

以黨的教育方針為指導(dǎo),全面貫徹恩施市語委辦的推普精神,通過多種形式的宣傳活動讓廣大師生認(rèn)識推廣普通話是國家物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要,是國家和民族團(tuán)結(jié)的需要,也是現(xiàn)代漢語發(fā)展的必然要求,從而提高師生推普的積極性,使推普工作上新臺階。我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,著力普及普通話,實(shí)施用字規(guī)范化,掀起普及推廣普通話活動的高潮,從而促進(jìn)我校推普工作達(dá)標(biāo)。

二、主題:

“規(guī)范使用國家通用語言文字、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”

三、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu):

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:

成員:

(二)工作小組:

全體班主任

四、具體活動安排:

(一)通過多種渠道,營造宣傳氛圍

1、在學(xué)校教學(xué)樓中廳入口處懸掛宣傳橫幅――――“構(gòu)建和諧語言生活,營造共有精神家園?!痹谛iT口和學(xué)校主要通道張貼推普宣傳標(biāo)語,營造良好的推普氛圍。

2、利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站開展推普專題廣播,向師生宣傳9月推廣普通話宣傳月及第xx屆推普周的目的、活動主題、活動內(nèi)容及意義。

3、利用每周一的國旗下講話、教師例會向師生宣傳推普意義。

4、校園網(wǎng)更新語言文字欄,增加本次推普周宣傳的內(nèi)容。

5、各班更新“推普角”內(nèi)容,利用班級黑板報(bào)宣傳本屆推普周活動的主題和有關(guān)推普知識,第四周學(xué)校進(jìn)行評比。

6、召開推普領(lǐng)導(dǎo)小組會議,學(xué)習(xí)上級文件,進(jìn)一步明確“推普周”活動時(shí)間、意義,明確學(xué)校本次推普月開展的`活動及各自的職責(zé)任務(wù)。

7、召開學(xué)校推普員會議,學(xué)習(xí)本次推普周的具體要求,布置推普周的有關(guān)工作。

(二)開展形式多樣、豐富多彩的活動,把推普教育引向深入

1、結(jié)合教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),集中組織全校教職工學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》。

2、各年級開展貫穿整個推普月的推普和語言文字教育活動:

一年級:兒歌朗誦比賽。

二年級:古詩朗誦比賽。

三、四年級:小手拉大手,教家人學(xué)說普通話。組織學(xué)生在家里爭當(dāng)“推普小能手”,向家人宣傳推普知識,雙休日期間在每個家庭中都開展一次推普宣傳活動。

五年級:開展“尋找奧運(yùn)英雄背后的感人瞬間故事”征文演講活動。

六年級:優(yōu)美散文誦讀活動。

3、在9月10日教師節(jié)當(dāng)天,舉行“園丁杯”教師朗誦比賽,各年級推薦年級人數(shù)40的教師參賽;在第xx屆推普周的17、18日兩天,分別舉行低、高年段學(xué)生歌頌教師(祖國)普通話朗誦比賽,進(jìn)一步增強(qiáng)師生語言規(guī)范意識和普通話應(yīng)用能力。

4、三~五年級各班每周結(jié)合班隊(duì)會,開展十分鐘語言文字宣傳活動。

5、在校園內(nèi)開展“百靈鳥”糾錯行動,對黑板報(bào)、作業(yè)等進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。(二、三年級百靈鳥糾錯隊(duì))

6、結(jié)合少先隊(duì)雛鷹假日小隊(duì)活動,開展“啄木鳥檢字”行動?!白哪绝B”小隊(duì)利用雙休日時(shí)間把糾錯行動延伸到社區(qū)、街道和公共場所,開展查找錯字、不規(guī)范字的社會實(shí)踐活動,強(qiáng)化用語用字的規(guī)范化意識。(四、五年級啄木鳥檢字隊(duì))

校園推廣普通話活動方案篇十

xx年9月15日至21日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周(以下簡稱“推普周”)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部等九部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展第18屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(教語用[xx]xx號)和xx市教育局關(guān)于《開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周xx市系列活動的通知》的通知精神,大力提倡“說普通話,寫規(guī)范字”,充分發(fā)揮學(xué)校在普及普通話和規(guī)范漢字中的基礎(chǔ)作用,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本屆推普周系列活動方案。

全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策,提升我校師生的語言文字應(yīng)用能力,增強(qiáng)我校師生社會語言文字應(yīng)用的法制意識、語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識,促進(jìn)社會語言生活和諧健康,促進(jìn)我校推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作的不斷深入,構(gòu)建文明和諧的書香校園。

說好普通話,共圓外校夢。

為確保推普周工作順利開展,特成立xx外國語學(xué)校“推普周”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

(一)組長:xx、xx

(二)副組長:xx、xx

(三)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“推普周”辦公室,辦公室設(shè)在科研處。

辦公室主任:xx、xx

辦公室成員:xx、xx

(四)成員:年級主任:xx、xx部門主任:xx、xx“推普”辦職責(zé)為組織、督促、檢查“推普”工作,制作活動方案,收集各種材料、做好匯報(bào)總結(jié)。

做好宣傳,擴(kuò)大普通話、規(guī)范漢字的影響力;增加《國家通用語言文字法》的校園知曉度。

精心策劃,力求實(shí)效,把普及普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化活動同學(xué)校的教育教學(xué)等工作結(jié)合起來,切實(shí)提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平。

通過開展各具特色、形式多樣的宣傳教育活動,規(guī)范語言文字,加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育,促進(jìn)校園文化建設(shè)。將說普通話、寫規(guī)范字、做文明人當(dāng)成師生自我完善、自我提高的目標(biāo)。

圍繞“說好普通話,共圓外校夢”的活動主題,多渠道開展“推普周”的輿論宣傳和實(shí)踐工作。

(一)宣傳工作

印發(fā)語言文字規(guī)范化政策法規(guī)資料《國家通用語言文字法》(科研處)

設(shè)立校內(nèi)語言文字規(guī)范化宣傳展板2塊,懸掛宣傳條幅5條,在全校師生中掀起說普通話,用規(guī)范字的熱潮。(校辦、總務(wù)處、科研處)

展板2塊:第1塊展板:熱愛祖國語言文字構(gòu)建和諧語言生活底色要求:以淡紅、淡黃背景為襯托。宣傳語“熱愛祖國語言文字,構(gòu)建和諧語言生活”要求:深紅加粗。

第2塊展板:《國家通用語言文字法》底色要求:以淡紅、淡黃背景為襯托。文字要求:藍(lán)字,三豎欄排版,確保噴繪效果清晰、無錯、別字。條幅5條:

條幅文字內(nèi)容懸掛位置

第1條說普通話寫規(guī)范字,用文明語做文明人1號和2號樓之間連廊

第2條普通話同青春攜手,文明語和時(shí)代并肩。2號和3號樓之間連廊

第3條構(gòu)建和諧語言環(huán)境,營造共有精神家園。3號和實(shí)驗(yàn)樓之間連廊

第4條說普通話,迎四方賓客;用文明語,送一片真情。4號和5號樓之間連廊

第5條使用國家通用語言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)燈光球場南入口處

備注:上述2塊展板和5條條幅,國慶假期間校辦負(fù)責(zé)制作完成,10月7日總務(wù)處負(fù)責(zé)安裝,確保10月8日早上展板及條幅擺放和懸掛到位。

利用電子屏幕滾動顯示推普口號、推普主題等,營造宣傳氛圍。(信宣處)

電子屏幕滾動顯示如下內(nèi)容:xx外國語學(xué)校第xx屆全國推廣普通話宣傳周(固定)說好普通話,共圓外校夢。(滾動)積極普及民族共同語,增強(qiáng)中華民族凝聚力。(滾動)普通話同青春攜手,文明語與時(shí)代并肩。(滾動)溝通,從普通話開始。(滾動)師生齊心共推普,文明和諧外校人。(滾動)備注:請信宣處負(fù)責(zé)落實(shí),10月8日早上大屏開始滾動顯示以上內(nèi)容。

利用校園網(wǎng)進(jìn)行及時(shí)廣泛的宣傳,擴(kuò)大宣傳普及的范圍和影響力。(校辦、信宣處、科研處)

備注:信宣傳負(fù)責(zé)在校園網(wǎng)首頁制作“推普周”logo,并滾動顯示。校辦負(fù)責(zé)將推普周系列活動方案掛在校園網(wǎng)上(“推普周”活動方案內(nèi)容由科研處提供)。

發(fā)出致家長的一封信,引導(dǎo)廣大學(xué)生當(dāng)好家庭、社區(qū)的推普員,以學(xué)生帶動家長,提高家長的普通話水平,開展群眾性宣傳和咨詢活動。(科研處)

(二)實(shí)踐工作

書法比賽(七年級負(fù)責(zé)落實(shí))

協(xié)作體:七年級、校辦、總務(wù)處“書法比賽規(guī)則”由年級協(xié)同語文組自行制定,比賽時(shí)間、地點(diǎn)由年級自行安排,比賽規(guī)則、時(shí)間、地點(diǎn)、獲獎結(jié)果等活動安排隨活動總結(jié)(保存過程圖片資源)一并報(bào)送科研處?;顒映晒柚谱鞒烧拱逶谛@醒目位置展示,展板制作事宜請校辦及總務(wù)處予以協(xié)助。

開展主題為“我與普通話”的征文活動(八年級負(fù)責(zé)落實(shí))

協(xié)作體:八年級、校辦、總務(wù)處“我與普通話”的征文活動規(guī)則由年級協(xié)同語文組自行制定,比賽時(shí)間、方式由年級自行安排,比賽規(guī)則、時(shí)間、方式及獲獎結(jié)果等活動安排隨活動總結(jié)(保存過程圖片資源)一并報(bào)送科研處?;顒映晒柚谱鞒烧拱逶谛@醒目位置展示,展板制作事宜請校辦及總務(wù)處予以協(xié)助。如果需要征文稿紙等活動資源,請總務(wù)處予以協(xié)助。

開展校園內(nèi)外,“啄木鳥在行動”挑錯字活動(高一年級負(fù)責(zé)落實(shí))

協(xié)作體:高一年級、校辦“啄木鳥在行動”挑錯字活動的時(shí)間、地點(diǎn)年級自行安排,活動時(shí)學(xué)生穿校服、佩戴“啄木鳥在行動”袖章。在校外活動過程中,年級需安排教師全程帶隊(duì),確保學(xué)生安全。及時(shí)采集活動過程中的圖片信息。袖章由校辦負(fù)責(zé)制作,年級需提前上報(bào)袖章數(shù)量給校辦。

開展學(xué)生規(guī)范試卷評比活動(高二年級負(fù)責(zé)落實(shí))

協(xié)作體:高二年級、校辦、總務(wù)規(guī)范試卷評比細(xì)則、時(shí)間由年級自行制定,活動成果需制作成展板在校園醒目位置展示,展板制作事宜請校辦及總務(wù)處予以協(xié)助。

備注:(1)請年級安排專人負(fù)責(zé)全程落實(shí)“推普周活動落實(shí)“工作。協(xié)調(diào)會后將名單報(bào)科研處張xx老師(xxxx)。

(2)凡成果展示涉及展板的,務(wù)必將展板“全幅拍照”保存為圖片,隨總結(jié)一并上交。

(3)各年級活動自行制定的活動規(guī)則、活動計(jì)劃作為過程材料隨活動總結(jié)一并報(bào)送科研處。

說好普通話,共圓外校夢。

積極普及民族共同語,增強(qiáng)中華民族凝聚力。

普通話同青春攜手,文明語與時(shí)代并肩。

溝通,從普通話開始。

師生齊心共推普,文明和諧外校人。

書法比賽(七年級負(fù)責(zé)實(shí)施)

班級組織獎:一等獎1個,二等獎2個,三等獎3個;個人獎:一等獎10個,二等獎20個,三等獎30個。

開展主題為“我與普通話”征文活動(八年級負(fù)責(zé)實(shí)施)

班級組織獎:一等獎1個,二等獎2個,三等獎3個;個人獎:一等獎10個,二等獎20個,三等獎30個。

開展走進(jìn)社區(qū),“啄木鳥”挑錯字活動(高一年級負(fù)責(zé)實(shí)施)

班級組織獎:一等獎1個,二等獎2個,三等獎3個;個人獎:一等獎10個,二等獎20個,三等獎30個。

開展學(xué)生規(guī)范試卷評比活動(高二年級負(fù)責(zé)實(shí)施)

班級組織獎:一等獎1個,二等獎2個,三等獎3個;個人獎:一等獎10個,二等獎20個,三等獎30個。

年級組織獎

一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個備注:所有獎項(xiàng)匯總后,報(bào)送科研處,由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)獲獎證書。

八、具體實(shí)施時(shí)間段:9月5日-9月14日,宣傳啟動階段;9月15日-10月15日,各年級實(shí)施階段;10月20日,各年級上報(bào)活動總結(jié)階段。備注:各年級“推普周活動落實(shí)“負(fù)責(zé)人,將本年級活動總結(jié)(含文本材料、圖片資料等)于10月20日前,打包發(fā)送到科研處郵箱:xxxx@。

校園推廣普通話活動方案篇十一

1、使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。

2、教育學(xué)生要積極主動地堅(jiān)持講普通話。

3、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,對不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。

一、創(chuàng)設(shè)情景,引入主題。

我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì),政治,文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行、因此推廣普及全國通用的普通話,是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程、如果你想與人交流,你應(yīng)該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學(xué)會說普通話!

在歡快的音樂中主持講故事。

南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中,對北方人說:“我們公司決定薄利多銷?!北狈饺寺牪幻靼住R?yàn)檎Z言不通而無法交流,無奈之下,因而,他失去了一次賺大錢的機(jī)會。

同學(xué)們,聽了這個故事,你想到了什么?

為了大家都能聽懂對方講什么,我們都請講普通話。

二、小小論壇。(大家舉例講講說普通話的好處)

三大家齊讀推廣普通話宣傳口號:

說好普通話,方便你我他

說普通話,從我做起

說好普通話,朋友遍天下

我是中國娃,愛說普通話

四、順口溜朗誦

1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,

誰能說準(zhǔn)四十,十四,四十四,誰來試一試,

誰說十四是四十,就打誰十四,

誰說四十是細(xì)席,就打誰四十

2、板凳寬,扁擔(dān)長,板凳比扁擔(dān)寬,

扁擔(dān)比板凳長,扁擔(dān)要綁在板凳上,

板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上,

扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上、

五、小組討論:怎樣推廣普通話?

七、我們今天的活動場景真的令人留下深刻的印象!是呀!推廣普通話已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽!其實(shí),我們的.課堂上,同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話。那么,課下同學(xué)們之間的溝通也應(yīng)使用普通話。

校園推廣普通話活動方案篇十二

全國推廣普通話形象大使選拔賽(xx賽區(qū))

省教育廳、省語言文字工作委員會、xx人民廣播電臺

各省轄市語言文字工作機(jī)構(gòu)、各地承辦機(jī)構(gòu)

xx市路人文化傳播有限公司

xxxxxx

20xx年11月中旬召開新聞發(fā)布會宣布大賽正式啟動;各地分賽區(qū)進(jìn)行報(bào)名、初賽、選拔賽,并于20xx年3月15日前組成參加省決賽的代表隊(duì);20xx年3月25日之前在鄭州舉行決賽階段的復(fù)賽、半決賽、決賽和頒獎儀式;20xx年4月初,組隊(duì)參加在北京舉行的全國比賽。

年滿16周歲,具有較高普通話水平,遵紀(jì)守法,了解并熱心推廣普通話公益事業(yè),不限性別、民族、職業(yè)。歡迎學(xué)校、部隊(duì)、行業(yè)系統(tǒng)集體報(bào)名。

參賽選手通過大賽網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)報(bào)名(不收報(bào)名費(fèi)、參賽費(fèi)),并提供真實(shí)詳盡的個人資料。大賽承辦單位以低于市場價(jià)提供推廣普通話宣傳輔導(dǎo)資料,選手自愿選購。

大賽分分賽區(qū)階段和省決賽階段進(jìn)行。

1、分賽區(qū)階段:

(1)預(yù)賽:考察內(nèi)容和形式由各省轄市自定。按報(bào)名人數(shù)的二分之一比例進(jìn)入初賽。進(jìn)入初賽的選手,由省轄市語委辦公室頒發(fā)本市推廣普通話志愿者證書。

(2)初賽:以指定篇目朗讀、普通話知識問答方式,考查選手普通話水平和普通話基礎(chǔ)知識。進(jìn)入分賽區(qū)選拔賽的選手由省語委辦公室頒發(fā)xx省推廣普通話志愿者證書。

(3)選拔賽:以自備朗誦、形象展示、繞口令、才藝展示、綜合知識問答方式,考察選手綜合素質(zhì)。選拔賽選拔12名選手參加省決賽(由市語委辦公室或承辦單位領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任領(lǐng)隊(duì))。其中最佳選手由省轄市教育局、語委授予本市推廣普通話形象大使稱號。

2、省決賽階段:

(1)復(fù)賽:以自備朗誦、才藝展示、語言文字知識問答方式,考查選手綜合素質(zhì)。復(fù)賽按六分之一的比例選拔進(jìn)入半決賽的選手。

(2)半決賽:以自備演講、指定朗讀、才藝展示、綜合知識問答方式,考查選手綜合素質(zhì)。半決賽按二分之一的比例選拔進(jìn)入決賽的選手。

(3)決賽:以抽題演講、講故事、才藝展示、語言文字知識和綜合知識考察選手綜合素質(zhì)。大賽最后名次設(shè)一等獎1名,二等獎獎2名,三等獎3名,優(yōu)勝獎6名,優(yōu)秀獎6名,并另設(shè)最佳單項(xiàng)獎3名。其中一、二、三獎獲得者和優(yōu)勝獎獲得者由省教育廳、省語委、xx人民廣播電臺授予“20xx年xx省推廣普通話形象大使”稱號,給與物質(zhì)獎勵,并組隊(duì)參加全國總決賽。

所有獲獎選手均頒發(fā)相應(yīng)證書。

1、省決賽階段聘請語言專家、國家級普通話水平測試員、播音員、影視話劇表演藝術(shù)家擔(dān)任評委。復(fù)賽每場評委7名,半決賽、決賽每場評委9名。

2、分賽區(qū)初賽階段聘請語言專家、國家級普通話水平測員、播音員、影視話劇表演藝術(shù)家擔(dān)任評委不少于5名,選拔賽每場評委不少于7名。

校園推廣普通話活動方案篇十三

推廣普通話、推行規(guī)范漢字是作為學(xué)校的重要工作之一,今年9月13日至19日是第十二屆全國推廣普通話宣傳周。為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語言文字規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話參與意識,發(fā)揮我校作為市語言文字示范校的積極作用,構(gòu)建和諧校園,營造良好的語言文字環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想,我們將根據(jù)市、區(qū)語委推普工作精神,圍繞本屆宣傳周的主題:規(guī)范使用國家通用語言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),結(jié)合我校實(shí)際切實(shí)開展推普周活動。

20xx年9月13日—20xx年9月19日

講好普通話寫好規(guī)范字

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)推普活動

成立推普周活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:潘忠展,副組長:張文蓮、余盈盈,組員:陳丹、各班班主任。

(二)營造推普氛圍,提高推普意識

在推普周期間,充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用,努力營造良好的推普氛圍。學(xué)校懸掛推普周宣傳主題橫幅,更新推普固定專欄,第三周星期一在全校升旗儀式上做關(guān)于推普周宣傳的專題國旗下講話,做好推普周宣傳和動員。

(三)開展推普活動,提高推普實(shí)效

1、進(jìn)行國旗下講話:利用升旗儀式,由學(xué)生會代表宣讀《倡議書》,向全校師生員工發(fā)出“說普通話,寫規(guī)范字”的倡議,進(jìn)行全??倓訂T,向全校師生宣傳推普活動的意義和價(jià)值所在,號召大家以身作責(zé),積極行動起來。開展相關(guān)知識問答活動。

2、開展一年級新生普通話培訓(xùn):由一年級各班語文老師在班級內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行校園常用普通話培訓(xùn),如問候語、文明用語等,形式為教師示范、學(xué)生練習(xí)、學(xué)生互動、師生表演。激發(fā)孩子說普通話的興趣,也教給孩子常用的普通話。

3、舉行中華贊詩詞歌賦創(chuàng)作征集

以各班為單位,推選作品1——3副,參加學(xué)校的評比,學(xué)校推選優(yōu)秀作品參加區(qū)級評比。

4、舉行美文誦讀會。

在推普周期間,舉行經(jīng)典誦讀比賽:各班在班級誦讀比賽的基礎(chǔ)上,推選一名同學(xué)參加校級朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領(lǐng)巾廣播站的時(shí)間,每天兩個年級進(jìn)行比賽。積極推選優(yōu)秀作品,參加區(qū)語委組織的“我的中國,我的夢”中小學(xué)師生朗誦比賽,爭取在區(qū)級比賽中取得好成績。

5、開展“大手拉小手,同講普通話”。

推普進(jìn)家庭活動,在全校三至六年級學(xué)生中開展普通話進(jìn)家庭活動。每個學(xué)生在家里教父母說普通話,與父母共同體會說普通話、寫規(guī)范字的意義。

6、“板報(bào)、主題班會”齊亮相

全校每班辦一期“說普通話,寫規(guī)范字”的板報(bào)或以推普小報(bào)的形式開展推普宣傳活動。二—六年級舉行一次“說普通話,寫規(guī)范字”為主題的班會。

1、各班積極開展各項(xiàng)活動,并整理相關(guān)資料(照片+文檔),上交教導(dǎo)處以便存檔。

2、附表格(班會、班級美文誦讀會、普通話培訓(xùn)會)

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