文學作品是人類情感和思想的抒發(fā)。宏觀和微觀的角度結(jié)合，可以讓總結(jié)更全面、準確。每個總結(jié)范文都有其獨特之處，從中我們可以學到一些總結(jié)的技巧和方法。
小學入托申請書篇一
尊敬的少先隊組織:
我是**,是一年級*班的小學生.我自愿加入中國少年先鋒隊.
我知道少先隊是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的,紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,是革命先烈用鮮血染成的.
我非常向往成為少先隊員戴上紅領(lǐng)巾.入隊后我要做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生，尊敬師長，團結(jié)同學，熱愛勞動，遵守學校紀律，努力學習，上課認真聽講認真完成作業(yè)，愛護公物，爭取做一名優(yōu)秀的少先隊員。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月x日
小學入托申請書篇二
敬愛的少先隊組織：
我是一年級一班的學生，今年七歲了。我自愿申請加入中國少年先鋒隊，戴上鮮艷的`紅領(lǐng)巾，成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
我要做個好孩子，聽老師的話，努力學習，認真完成作業(yè)，愛護公物，團結(jié)同學，積極參加學校的各項活動，以實際行動爭取早日入隊。
申請人：xx
20xx年x月x日
小學入托申請書篇三
二中校領(lǐng)導：
您好！
首先感謝您們多年來為xx教育的悉心奉獻，同時感謝領(lǐng)導在百忙中審閱我的申請報告！
我叫xxx，原是xx縣寬田鄉(xiāng)人，自xx年在xx二中對面購房后遷居xx縣城，同時xx年我小孩戶口隨之遷到貢江鎮(zhèn)長征東路2號（原xx二中集體宿舍）。我小孩名叫xxx，男，出生于1998年6月，小學期間就讀在xx實驗學校，上半年小學六年級畢業(yè)，下半年由六年級升初一年級，按縣里要求被劃分在第五中學招生范圍。但由于現(xiàn)在住家距離五中較遠，每天往返學校來回途中要耗費了大量的時間，特別是小孩年齡偏小，又不便于家長監(jiān)管，將給他在未來的學習和生活都帶來了諸多困難。良好的教育決定著人的一生，好學校能成就孩子的美好未來，我們一直對二中的教育充滿憧憬與希望。所以，懇請學校領(lǐng)導予以考慮我們的實際困難，如果在貴校初一年級仍有學位的情況下，本著義務(wù)教育階段就近入學的原則，同意讓黃文文在貴校就讀，這樣有利于他把更多的精力用于學習上。謝謝！
此致
敬禮
申請人：xx
20xx年8月19日
小學入托申請書篇四
尊敬的少先隊組織:
我是**,是一年級*班的小學生.我自愿加入中國少年先鋒隊.
我知道少先隊是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的,紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,是革命先烈用鮮血染成的'.
我非常向往成為少先隊員戴上紅領(lǐng)巾.入隊后我要做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生，尊敬師長，團結(jié)同學，熱愛勞動，遵守學校紀律，努力學習，上課認真聽講認真完成作業(yè)，愛護公物，爭取做一名優(yōu)秀的少先隊員。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月x日
小學入托申請書篇五
敬愛的中國少年先鋒隊組織：
我叫___，是__路小學一年級五班的學生。我申請加入中國少年先鋒隊。
我知道中國少年先鋒隊是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領(lǐng)導的中國少年兒童的群眾組織，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預備隊。中國共產(chǎn)黨委托中國共產(chǎn)主義青年團直接領(lǐng)導少先隊。我要聽黨的話，做黨的好孩子。老師告訴我說，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。老師告訴我說，少年先鋒隊的隊旗是五角星加火炬的紅旗。紅色象征革命勝利，五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，火炬象征著光明。老師告訴我說，少年先鋒隊的敬禮是右手五指并緊，高舉過頭，表示人民的利益高于一切。
少先隊是一個先進的組織，加入少先隊是很光榮的一件事。我戴上紅領(lǐng)巾，我要遵守隊的章程，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物，團結(jié)少年兒童，遵守各項紀律，服從隊的決議，積極參加隊的活動，做好隊交給的工作，熱心為大家服務(wù)。我要在學習上，努力刻苦、爭當先進；在勞動中，不怕臟、不怕累，佩帶紅領(lǐng)巾，并且愛護紅領(lǐng)巾，用實際行動為紅領(lǐng)巾增添榮譽。
此致
敬禮！
申請人：
20__年_月_日
小學入托申請書篇六
尊敬的中國少年先鋒隊組織：
我是xx小學一年三班的`xx，我非常愿意參加中國少年先鋒隊。
中國少年先鋒隊是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習中國特色社會主義的學校，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預備隊。
我愿意遵守少年先鋒隊章程，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物，努力學習,團結(jié)同學，鍛煉身體，培養(yǎng)能力，遵守各項紀律，積極參加各項實踐活動，熱心為大家服務(wù),爭當先進,在勞動中，不怕臟、不怕累。立志成長為社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè)需要的合格人才,努力成為共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
希望老師和同學們監(jiān)督我。
申請人：xxx
年月日
小學入托申請書篇七
尊敬的校領(lǐng)導：
你們好
我是我校*級會計二班的學生夏秋葉。我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成了左腿骨折。經(jīng)過一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學期的課程學習，現(xiàn)特提出申請，請求復學。
去年住院以后，由于不能上課，就向?qū)W校提出了休學申請。當時我的輔導員張治業(yè)老師跑前跑后，所有的休學手續(xù)都是他給辦的，因此有些具體復學的手續(xù)我還不太清楚。上周，我曾給張老師打電話，但辦公室的老師告訴我張老師已經(jīng)調(diào)往別的單位了。我也不好再麻煩張老師。我開始休學的時間是6月7日，再有20天正好就是整一年。由于學校進入6月份，臨近期末，各方面工作較多較忙，又快放暑假了，因此為了能在學校放假前將所有的入學手續(xù)辦妥，我就向?qū)W校教務(wù)處的王老師作了咨詢。王老師給了我很多幫助，我已填好了有關(guān)的一些表格。
在家修養(yǎng)這一年中，我從未放棄過自己的課本學習。出院不久，我就讓家人把我所有的專業(yè)書籍從學校拿了回來，每天給自己制定了具體的學習計劃。專業(yè)外語，我每天幾乎都在讀。班上同學來我家時，我就會把看不懂的地方拿出來，向他們求教。這一年來，我還讀了不少提高個人修養(yǎng)方面的書，讀了一些中外名著。因此，一年來我雖未在校學習，但卻并未停止學習。因此，我希望領(lǐng)導考慮能否讓我重新跟原班學習。我知道這種提法有些過分，但我請學校找有關(guān)的老師考試一下，再做決定。若我各方面知識確實不讓人滿意，我將無怨無悔重新學起。
此致
衷心的謝意
學生夏xx
*年*月*日
小學入托申請書篇八
尊敬的xx學校領(lǐng)導：
我是某校的某年級的一名學生，由于某種原因（如，因戶口的遷移），需要轉(zhuǎn)學到某某學校。經(jīng)與該校協(xié)商，他們的領(lǐng)導已同意接收我為該校的學生。現(xiàn)在，我誠懇地向你們提出申請轉(zhuǎn)學，希望得到你們的批準。謝謝！
申請人：某某
時間：******
x小學教導處：
我的父母因工作需要，已調(diào)往xx市工作，我身邊現(xiàn)在無任何親人，為了方便我的學習和生活，讓父母更加安心地工作，特提出申請轉(zhuǎn)入就近學校上學青島市市南區(qū)實驗小學，轉(zhuǎn)學至xx市xx學校。
望領(lǐng)導批準我的轉(zhuǎn)學申請。
尊敬的校領(lǐng)導：
我是貴校二年x班xxx的家長。孩子在貴校學習，收獲甚大，在此再次感謝學校及各位老師的關(guān)愛和教誨。為解決住房問題，我們最近在xx小區(qū)買了新房。這樣孩子再在貴校就讀就十分困難了，出于無奈，只得轉(zhuǎn)學，去離該小區(qū)最近的xx小學就讀。為此，申請為孩子轉(zhuǎn)學，望校領(lǐng)導在百忙中，予以關(guān)照。
此致
敬禮
尊敬的學校領(lǐng)導：
我是xx班的一名學生，由于家里的條件不允許我住校，而且學校實行的是內(nèi)宿制，作息時間都是按照內(nèi)宿生的標準，我經(jīng)常會因為時間不足夠而沒有吃早餐，更為嚴重的是還遲到，我一直在努力珍惜每分每秒/，但是還是不能符合學校作息時間，所以在些我慎重向?qū)W校提出轉(zhuǎn)學。希望學校領(lǐng)導體諒與給予批準。
此致
敬禮
學生：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
xx教局：
我是元明小學的五年級的一名學生，為了上學的方便，需要轉(zhuǎn)學到河口學校。經(jīng)與該校協(xié)商，他們的領(lǐng)導已同意接收我為該校的學生。現(xiàn)在，我誠懇地向你們提出申請轉(zhuǎn)學，希望得到你們的批準。
謝謝!
申請人：
申請日期：
尊敬的校領(lǐng)導：
您們好!
我是xxx，今年xxx歲，是xx班的學生，由于這一年整體學習態(tài)度差，懶散，而且被記了個大過，主要是因為自己的原因和學習環(huán)境的原因。我的父母和我都希望我可以換個學習環(huán)境，好好學習，因此想要轉(zhuǎn)到另外一所學校，由衷的懇請學校領(lǐng)導批準學生轉(zhuǎn)學，謝謝!
此致
敬禮!
申請人：xxx
小學入托申請書篇九
小學生因病休學申請書一：小學因病需要休學半年申請書
尊重的校領(lǐng)導：
學生***，因患***沒法繼續(xù)完成學業(yè)，需休學半年（20xx.*.*—20xx.*.*），于*年*月*日復學。請與批準。
學生姓名：
***班級：
*****年*月*日（寫休學申請書的日期）
家長（簽章）：
班主任（簽章）：
小學生因病休學申請書二：小學生因病休學申請書（433字）
我是________的學生（學籍號為____________），因___病____，根據(jù)____________的規(guī)定，我申請休學，期限為____年，自____年____月____日至____年____月____日。請予批準。
申請人：__________
____年____月____日附：相關(guān)材料____份。注：
1．休學申請書由申請人向?qū)W校提出，是否批準由學校決定。中小學生休學一般在經(jīng)學校同意后，填寫休學申請表即可；高等學校學生在提交申請書后，一般也要填寫休學申請表，按程序報院（系）、學校審批。學校具體辦理休學事務(wù)的的`機構(gòu)一般是教務(wù)部門。
2．學生申請休學必須要有正當?shù)睦碛?。中小學生因病、因經(jīng)濟困難或家庭變故等原因而無法繼續(xù)學習的可以申請休學。高等學校學生因病、因經(jīng)濟困難、結(jié)婚、生育、自費出國學習、入伍、創(chuàng)業(yè)、參加社會實踐等原因可以申請休學，范圍比較廣。學生在休學申請書和休學申請表中要具體寫明休學原因。需要提供相關(guān)材料予以證明的，應隨申請書一并提交。
小學入托申請書篇十
我是某校的某年級的一名學生，由于某種原因（如，因戶口的遷移），需要轉(zhuǎn)學到某某學校。經(jīng)與該校協(xié)商，他們的領(lǐng)導已同意接收我為該校的學生?，F(xiàn)在，我誠懇地向你們提出申請轉(zhuǎn)學，希望得到你們的批準。謝謝！
特此
敬禮！
申請人：×××
×××年××月××日
小學入托申請書篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導：
您好
我叫xxxx，籍貫xx，是xx校的學生。隨著我學習的深入，我感到此校的教育方法雖好，可是并不適合我，我無法適應學習生活，加上最近搬家，到學校需要花費更多時間與精力。經(jīng)多方打聽，得知貴校，愿以最豪邁的步子，踏入貴校的校門，以自我的微弱力量，為學校增添一份光彩。
相信這次轉(zhuǎn)校，能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：我要以最好的成績，最努力的學習，最精彩的拼搏，贏得大家最真誠的祝賀。
此致
敬禮！
申請人：xx
小學入托申請書篇十二
尊敬的少先隊組織：
我叫，我是xx學校xx班的一名小學生。
自從9月1日入學以來，我時時刻刻以一個少先隊員的標準嚴格要求自己，遵守學校紀律，認真學習，同學之間互幫互助，養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。
每周一升旗儀式時，看到高年級的哥哥姐姐們戴著紅領(lǐng)巾向國旗敬禮，我是多么地羨慕，多么期盼能早日戴上紅領(lǐng)巾，成為光榮的少先隊員。
我申請加入中國少年先鋒隊，我會以此為動力，更加努力地學習，積極參加學校、班級的各項活動，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。
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小學入托申請書篇十三
我志愿加入中國少年先鋒隊，這是我的夢想，也是我的目標。
自上小學以來，在金老師的教育下，我懂得了作為一名小學生的責任和義務(wù)。我知道了個人要服從集體。我學會了與同學和睦相處，我獲得了許多新奇的知識。在一(2)班這個集體里，我快樂的學習，健康的生活。我愛我的'老師，同學和班級。
我志愿加入中國少年先鋒隊，我會努力做到愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛社會主義。我希望學校大隊部能夠批準我的申請，我會地嚴格的要求自己，做一名優(yōu)秀的少先隊員。
申請人：一(2)班xx
小學入托申請書篇十四
尊敬的團組織：
漫漫人生路，我想如果我能勇于嘗試新的東西，不斷挑戰(zhàn)極限，并盡我所能努力做好。這樣的話，即使到了人生的終點，我也能坦然地告訴別人：我能，我行，我是一個真正的成功者。因此，到了六年級，我就為自己設(shè)立了短期目標，以達到激勵自己不斷前進的目標。爭取能夠在初中提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)自身綜合學習的能力。加入共青團就是我的目標之一，我申請加入共青團!
我深知知識的重要性，積極上進，努力進取，在期末院考的時候我以較高分數(shù)名列前茅。平時我不曠課，不遲到，正確處理學習與工作的關(guān)系，合理安排時間，提高學習效率。我除了學好課堂上的知識外，還經(jīng)常通過其他途徑拓展我的科學文化知識，保證各方面知識均衡發(fā)展。
共青團作為共產(chǎn)黨的后備生力軍，發(fā)揮著積極的作用，要想成為一名共青團員，我們應該堅持與俱進應，嚴格要求自己，并且學習上要爭高分，政治上要先進，活動中要積極。
最后，請組織批準我的入團申請!
此致
敬禮!
申請人：
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