在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
五年級數(shù)學(xué)日記篇一
今天，被一道數(shù)學(xué)題難道了，題是這樣的“學(xué)校閱覽室里有兩個(gè)書櫥，甲櫥放的書是乙櫥的3倍，甲櫥的'書借出170本，乙櫥的書借出10本，這時(shí)兩櫥所剩下的書正好相等，求兩櫥原來各有多少本？”我讀完題以后抓耳撓腮，又是抓抓腦袋，又是摸摸下巴，就是想不出解題之法。
五年級數(shù)學(xué)日記篇二
今天，中午媽媽說要出去購物去，還說還會(huì)買我最喜歡吃的東西。一聽了媽媽的話我的心里美滋滋的，因?yàn)榻K于可以吃上好吃的巧克力了。過了一個(gè)小時(shí)后，媽媽回來了，我高興的跑到媽媽面前去拿巧克力，媽媽看出了我的心思，就對我說；‘‘要想拿巧克力，必須要回答我的問題。’’我猶豫了一段時(shí)間我心想如果答題的話，說不定就可以拿到巧克力了。但是如果答錯(cuò)的話，就沒巧克力了。想了一會(huì)兒，最后還是答應(yīng)了媽媽。媽媽出了第一道題；媽媽今年37歲，你今年11歲，媽媽比你大幾歲？奶奶的年齡是你的六倍，奶奶比你大幾歲？我想這還不簡單。
就說媽媽比我大25歲，奶奶的年齡是66歲。媽媽說先別著急拿巧克力，我還有一道題，這道題你還做過好幾遍了呢。媽媽出題了；小紅今年8歲，爸爸今年40歲，爸爸的年齡是小紅的兩倍？這下我傻了，我想啊想還是沒想出來，過了一段時(shí)間我想到了一種笨辦法；我先可以把他們們兩的歲數(shù)都找出來，然后再想過了一年后小紅就是9歲，爸爸就是41歲了，最后在一年一年推算過來就是過了24年后。我把想法告訴了媽媽。媽媽說這道題還有更簡單的方法，你自己再想想吧。但你還是用自己的方法找到了答案，這巧克力是你的了，我拿起巧克力高興的歡呼了起來。
五年級數(shù)學(xué)日記篇三
今天，媽媽跟我說：“雪飛，跟你玩?zhèn)€游戲吧?！蔽艺f：“好呀。”
媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定了一根指針。紙板平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫著1—24?！皨寢?，游戲規(guī)則是什么?”“游戲規(guī)則很簡單：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。加起來是單數(shù)就是我贏，加起來是雙數(shù)就是你贏。”
我一連玩了十多次，可是每次都輸?！盀槭裁纯偸菃螖?shù)呢?”我問媽媽。媽媽說：“你自己想想吧?！庇谑?，我絞盡腦汁地想，終于讓我想起了：單數(shù)+雙數(shù)=單數(shù)。這下子我明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是雙數(shù);假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是單數(shù)。所以，指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來的.數(shù)都是單數(shù)。
五年級數(shù)學(xué)日記篇四
在學(xué)完《可能性》以后，老師讓我們小組內(nèi)做一個(gè)小游戲，說讓小組內(nèi)一個(gè)人當(dāng)“老師”。其他學(xué)生兩個(gè)擲色子，一個(gè)記錄，剩下的同學(xué)監(jiān)督。先思考誰贏的可能性大，然后開始游戲。
開始了，我們小組開始討論，分人物。兩個(gè)色子數(shù)字之和是5、6、7、8、9老師贏，是其它的學(xué)生贏。老師選了5個(gè)，剩下的數(shù)有6個(gè)，我們認(rèn)為學(xué)生贏的可能性大一些。
激烈的戰(zhàn)爭打響了！組長說：“張冠彧你先”“和是6”我說：老師贏了，“高可瑜你來”組長說。張冠彧小聲說“一定要贏”！
“和是3”組長說：“1比1平。下一輪! ”
……
經(jīng)過“激烈的戰(zhàn)斗”，結(jié)果是15次老師贏，5次學(xué)生贏。我咬著牙說：“我不甘心！組長，再來一次！”?！昂?”組長爽快地答應(yīng)了。 “戰(zhàn)爭” 又一次打響了。我說：“學(xué)生一定要贏！”我心里一直很著急，汗都飛出來了。
“戰(zhàn)爭”結(jié)束了，我宣布：“老師贏12次，學(xué)生8次，老師完美勝出?！?/p>
五年級數(shù)學(xué)日記篇五
今天我和好朋友周子然去看書。我們來到閱覽室，閱覽室里的書可真多呀！有繪本、有故事書……我們先來到了最喜歡的繪本區(qū)。我和周子然一起數(shù)了一下，發(fā)現(xiàn)每一行都有20本書。
這時(shí)周子然想要考一下我，對我說：“你知道繪本區(qū)一共有多少本書嗎？”我抬頭數(shù)了數(shù)發(fā)現(xiàn)一共有三行，每一行都有20本。那么繪本區(qū)一共有20+20+20=60（本）。周子然聽完我的回答后十分贊同。
于是，我們一起在閱覽室從下午一點(diǎn)閱讀到兩點(diǎn)半。我看了繪本30頁、故事書28頁，一共看了30+28=58（頁），總共花了一個(gè)半小時(shí)。一小時(shí)等于60分鐘，半小時(shí)就是30分鐘，也就是我看了60+30=90（分鐘）。
閱讀的.時(shí)間過得可真快呀！今天真是開心的一天！
五年級數(shù)學(xué)日記篇六
這幾天，我們學(xué)習(xí)了方程。通過學(xué)習(xí)，我知道了方程首先是個(gè)等式，同時(shí)是含有未知數(shù)的等式。利用等式的`性質(zhì)，我學(xué)會(huì)了解方程、檢驗(yàn)方程，還會(huì)利用方程解決生活的問題。
晚上的作業(yè)是一張卷子，我煩躁的完成了這張卷子，字多的都不寫，寫完以后也沒有認(rèn)真檢查。第二天，老師批改完卷子后，期待100分的我，已經(jīng)得意洋洋了。當(dāng)我看到分?jǐn)?shù)的一剎那，我簡直不敢相信那是我的卷子，這是我這學(xué)期--哦，不！四年級考得最差的一次—88分。剛才還晴空萬里的我，現(xiàn)在變成了烏云密布，心情糟糕透了，恨不得地上有個(gè)縫就鉆下去。
經(jīng)過總結(jié)和反思，我有以下幾點(diǎn)問題：
1、解、設(shè)沒有寫完整。
2、答寫得太簡單了。
3、有點(diǎn)粗心大意。以后我一定要改掉這些壞毛病，爭取下次考100分。
五年級數(shù)學(xué)日記篇七
生活中，處處有數(shù)學(xué)。例如：買菜啦！買文具啦！量布等等，都需要用到數(shù)學(xué)。
這個(gè)學(xué)期，老師教一個(gè)新知識(shí)，是小數(shù)的乘法和除法。這個(gè)知識(shí)，可幫我大忙?。?/p>
昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1、8元一斤，媽媽買4·5斤，本應(yīng)該付錢8·1元?？墒菭I業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成9元錢。還好我利用這個(gè)學(xué)期新教的知識(shí)，在腦子里算過一便后，馬上糾正營業(yè)員的失誤。
不僅營業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會(huì)小數(shù)乘除法，而且在回家的路上，媽媽還表揚(yáng)我，給她省0·9元，并且學(xué)過的知識(shí)能在生活中活用。
是??！要是沒學(xué)好這門數(shù)學(xué)，以后損失的不只是這0、9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！
五年級數(shù)學(xué)日記篇八
看到這個(gè)題目，我犯迷糊了，想：只告訴一個(gè)占的面積和另一個(gè)三角形的面積，這怎么求嗎？坐在椅子上的媽媽看了一眼，嘲笑我說："哼，還說高水平，連這道題都不會(huì)做，呵呵。"
我知道媽媽用的是激將法，目的是激怒我的好勝心，讓我把這題做完。為了讓媽媽認(rèn)為她的激將法成功了，我就硬著頭皮做了下去，可是怎么想也理不出頭緒來。但是我并沒灰心，繼續(xù)做了下去，我做了出來。
根據(jù)圖可以發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)紅三角形占了矩形的一半，一個(gè)黃三角形和一個(gè)綠三角形又占矩形的一半，而綠色的三角形面積占矩形面積的15%那么黃色三角形占矩形面積的50%-15%=35%，我們拿量除以率就是21÷35%=60（平方厘米）。
原來這么簡單，多虧了媽媽的激將法?。?/p>
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