總結(jié)不僅可以讓我們更好地認識自己，也能夠讓他人對我們有更深刻的印象?？偨Y(jié)要注意用詞準確，句子通順，語言簡潔明了。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對大家有所幫助。
家庭教育心得分享篇一
最近一次參加了一場關(guān)于家庭教育的分享會，主題是如何與孩子溝通。這是我第一次參加這樣的會議，我很期待能夠聽到其他家長的心得體會，交流一下如何更好地教育孩子。我來參加這次會議的目的就是想學(xué)習(xí)一些有效的、實用的家庭教育方法，希望能為我和我的孩子們營造一個更和諧的家庭氛圍。
第二段：分享會的內(nèi)容和對其中的一些話題的認同
在分享會上，主講人和其他家長都分享了自己的家庭教育經(jīng)驗，其中讓我最印象深刻的是如何與孩子建立有效的溝通。我們說話不能只是講事情，還要讓孩子感受到我們的情感，理解他們的想法和感受，而不是僅僅發(fā)表我們自己的看法。我認同這種情感式溝通的觀點。如果只是一味地講道理，對孩子的影響是有限的，而當孩子覺得被理解時，他們更傾向于聽從我們的建議，更愿意主動和我們溝通。
第三段：分享會上對于家教的理解以及家教對孩子成長的重要性
分享會上也提到了一個問題：成為一個稱職的家長是一個需要投入精力的過程。通過許多教育學(xué)家和心理學(xué)家的實踐證明，一位稱職的家長是孩子最好的老師。作為孩子的家長，我們應(yīng)該承擔起家教的責(zé)任，這不僅是為自己和孩子的未來打著基礎(chǔ)，更是對社會的貢獻。如果一個家庭教育得好，孩子就會成為思想正派、知識淵博的人，為今后的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。
第四段：分享會上不足的地方以及提高的方法
盡管本次分享會上探討的問題都很實用，但我覺得總體來說，討論的深度還不夠。對于家庭教育而言，并不是越多的方法越好，更重要的是深入探討其中的核心問題。建議在下一次分享會上加強與講師和其他家長的互動，讓大家能夠分享更深層次的經(jīng)驗和受教程度。
第五段：總結(jié)和自己對于家庭教育的看法
雖然這次分享會上沒有太多的教育理論，但我認為家庭教育的核心就是在關(guān)愛和溝通上?，F(xiàn)在我們所需要的不僅是更好的教育方法和教育工具，更需要的是能夠有效教育并關(guān)愛我們的孩子。分享會讓我感覺到，我們都是同樣熱愛我們孩子的家長，而正是由于這份熱愛，我們才愿意付出更多精力和時間來培養(yǎng)他們成長。
通過這次分享會，我對家庭教育有了更深層次的認識，也更加意識到，在父母與孩子之間的交流中，情感是非常重要的一部分。家庭教育不僅僅是家長承擔義務(wù)，更是家長對下一代人的負責(zé)任和投資，是孩子人生的第一課。
家庭教育心得分享篇二
在社會的不斷發(fā)展中，家庭教育逐漸成為家庭重視的一個方面。我自己是一位家庭教育的父母，通過多年的經(jīng)驗總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)在家庭教育方面有很多需要注意的事情。今天我想分享一下我的一些心得體會，希望能為其他家庭的家長提供一些參考。
第二段：注重溝通
溝通在家庭教育中是非常重要的，它可以幫助雙方消除誤解、增進感情、共同成長。尤其是在孩子出現(xiàn)問題或不良習(xí)慣時更需要談心。當孩子出現(xiàn)問題時，家長不應(yīng)該直接指責(zé)他們，而應(yīng)該找到原因并尋求適當解決方法。在這個過程中，家長需要保持冷靜，并嘗試舉行有建設(shè)性的反饋，以便幫助孩子更好地理解和改進問題行為。
第三段：注重尊重
尊重不僅要向大人展示，更重要的是向孩子展示。家長應(yīng)始終尊重孩子，理解他們的想法和理念。孩子無法理解某些概念，家長需要耐心地解釋這些概念，幫助他們逐漸形成正確看待問題的觀點。尊重還意味著鼓勵孩子參與決策，在適當?shù)奈恢冒l(fā)表自己的意見和想法。這種尊重不僅可以幫助他們成為更有能力的個人，還可以鼓勵和增強他們的主動性。
第四段：注重培養(yǎng)
在孩子成長過程中，家庭教育不僅要教授孩子人生道理和哲學(xué)，還要為他們提供成長的好的道德觀、豐富多彩的知識和豐富的學(xué)習(xí)資源。我們應(yīng)該培養(yǎng)他們健康的生活習(xí)慣、養(yǎng)成優(yōu)秀的社會責(zé)任意識，讓他們具備良好的職業(yè)、人際關(guān)系、倫理道德等方面的素養(yǎng)。家長應(yīng)該提高孩子的社交能力和獨立性、尊重孩子的意愿，培養(yǎng)孩子克服困難的勇氣和使學(xué)習(xí)成為他們生活的一部分。
第五段：注重關(guān)愛和陪伴
陪伴是家庭教育的靈魂之一。我們一定要關(guān)心和了解孩子，及時發(fā)現(xiàn)和糾正孩子的不良行為和偏差思想，保證孩子的個人成長和身心健康。而撫育孩子時，我們應(yīng)該關(guān)注他們的情感需求和表達，并為他們提供一個安全、穩(wěn)定和愿意聽的環(huán)境。這不僅可以促進親子關(guān)系的發(fā)展，也可以讓孩子感受到父母對他們的愛和信任。
結(jié)論：
以上這些心得體會并不是唯一的策略，但無論需要什么樣的方法，我想重要的是在每一個家庭教育過程中，家長都需要盡力讓孩子們的身心健康成長。這意味著我們需要付出更多的時間、精力和注意力，去觀察孩子的行為、聽孩子的心聲，實現(xiàn)我們希望孩子獲得的所有最好的東西。通過適當?shù)募彝ソ逃?，我們的孩子們最終將成為成熟、有價值和負責(zé)任的成年人。
家庭教育心得分享篇三
家庭教育的重要性不言而喻，然而很多家長對于如何進行科學(xué)、有效的家庭教育仍然感到困惑。為了解決這一問題，近期在我們學(xué)校舉辦了一場家庭教育分享會。這場分享會旨在幫助家長們了解有效的家庭教育方法和技巧，并與其他家長進行經(jīng)驗交流。作為一位參與者，我深感受益匪淺。
第二段：分享會的主題和內(nèi)容
這次家庭教育分享會分為三個主要部分：主題演講、小組交流和互動討論。主題演講是在經(jīng)驗豐富的教育專家的引領(lǐng)下進行的。他們分享了一些家庭教育的理念和方法，包括如何培養(yǎng)孩子的自主性和責(zé)任感，建立良好的溝通機制，以及如何處理家庭教育中常見的困惑和挑戰(zhàn)。小組交流環(huán)節(jié)則是將家長分組，共同討論和分享各自的家庭教育經(jīng)驗。在互動討論環(huán)節(jié)中，家長們可以對之前討論的話題提出問題并進行互動交流。
第三段：我從分享會中學(xué)到的東西
通過這次分享會，我學(xué)到了很多對于家庭教育非常有幫助的知識和技能。其中，我最受益匪淺的是學(xué)會了如何與孩子進行有效的溝通。在過去，我常常覺得與孩子溝通很困難，他們常常不愿意與我分享他們的想法和問題。然而，在分享會中，我了解到關(guān)注孩子的情感和成長需求是建立良好溝通的關(guān)鍵。我學(xué)到了一些有效的溝通技巧，如傾聽和尊重孩子的意見，換位思考等。這些方法使我能夠更好地了解孩子的需求，與他們建立起了更緊密的關(guān)系。此外，我還學(xué)到了如何在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主性和責(zé)任感。通過分享會，我認識到家長不應(yīng)該過分干涉孩子的生活和學(xué)習(xí)，而是要給他們足夠的空間和自由，讓他們學(xué)會自我管理和承擔責(zé)任。這將有助于培養(yǎng)孩子的自主性和獨立思考能力。
第四段：分享會的收獲和啟發(fā)
這次分享會不僅讓我學(xué)到了很多關(guān)于家庭教育的知識和技巧，也讓我感受到了與其他家長交流的樂趣。通過和其他家長的交流，我了解到每個家庭都有自己的特點和問題，但我們都有共同的目標--希望給孩子一個良好的成長環(huán)境。這使我感到很安慰和鼓舞。在今后的家庭教育中，我會繼續(xù)與其他家長保持聯(lián)系，互相交流經(jīng)驗，共同進步。
第五段：總結(jié)
通過這次家庭教育分享會，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于科學(xué)、有效的家庭教育方法和技巧，也認識到了家長間的經(jīng)驗交流的重要性。我相信這些知識和經(jīng)驗會對我未來的家庭教育工作有很大的幫助。同時，我也希望更多的家長能夠參與到這樣的分享會中來，相互學(xué)習(xí)，共同為孩子的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。
家庭教育心得分享篇四
在教育上，家庭教育是孩子成長過程中最早、最重要的階段。在家中，孩子獲得了一系列的知識、技能以及人生觀、價值觀等等。面對復(fù)雜的現(xiàn)實生活，怎樣教育孩子才是正確的呢？身為一個家長，我認為家庭教育是必需的，而對于孩子的教育，我的一些心得體會也許能夠?qū)议L們有所啟示。
二段：關(guān)于孩子的親子關(guān)系
家長要與孩子保持親密的關(guān)系，這是教育孩子的基本前提。在孩子面臨困難時，家長要成為他們的依托。同時，家長也應(yīng)該主動與孩子交流，關(guān)注孩子的心情和想法，了解孩子在學(xué)習(xí)上遇到的問題。在這個過程中，家長要注意讓孩子自主地思考問題，鼓勵孩子獨立思考、解決問題的能力。
三段：關(guān)于孩子學(xué)習(xí)能力的提升
孩子的成功與否與他們的學(xué)習(xí)能力有很大關(guān)系。而家庭教育在提高孩子的學(xué)習(xí)能力方面也有著重要的作用。在家中，孩子可以學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)技能，家長也可以制定一些有針對性的學(xué)習(xí)計劃和激勵措施，幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率。另外，家長也應(yīng)該鼓勵孩子多進行課外閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，鍛煉孩子的語文能力。
四段：關(guān)于孩子的道德教育
成為一名好的父母不僅僅要教孩子知識，還要注重他們?nèi)烁?、人品的培養(yǎng)。在家庭教育中，家長要注重孩子的道德教育。在生活中，家長要成為孩子的榜樣，引導(dǎo)孩子做些道德上正確的事情。同事，家長可以制定一些具有針對性的教育計劃，例如培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、同情心以及公民意識，讓孩子從小懂得尊重他人、關(guān)注社會，為自己的將來打好堅實的基礎(chǔ)。
五段：總結(jié)
家庭教育不是一天兩天就可以完成的，它是一個漫長而艱苦的過程。但是，當你看到孩子進步的時候，你會感到滿意和驕傲。幫助孩子走向成功，這是每位家長的責(zé)任。一個好的父母不僅能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，更能幫助孩子成為獨立自主的人，為實現(xiàn)自己的夢想而努力。如果你繼續(xù)關(guān)注和關(guān)心孩子的成長，與孩子互動，孩子就會成為一個成功而快樂的人。
家庭教育心得分享篇五
家庭教育是每個人成長過程中至關(guān)重要的一部分。它對于孩子的發(fā)展和成長起著重要的作用?，F(xiàn)代社會中，越來越多的家庭開始意識到家庭教育的重要性，他們積極尋求合適的教育方式，希望能為孩子提供良好的成長環(huán)境。在這篇文章中，我將分享我對家庭教育的心得體會。
首先，家庭教育需要建立良好的溝通方式。溝通是家庭教育的基礎(chǔ)，也是孩子與父母之間建立親密關(guān)系的重要渠道。父母應(yīng)該主動與孩子交流，了解他們的需求和想法。同時，父母也應(yīng)該學(xué)會傾聽，給予孩子充分的表達空間。通過建立良好的溝通渠道，父母能夠更好地了解孩子的內(nèi)心世界，及時解決問題，建立信任關(guān)系。
其次，家庭教育需要樹立良好的榜樣。父母是孩子最重要的榜樣，他們的行為和言論會深深地影響孩子。因此，父母應(yīng)該注重自己的行為舉止，從小事做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和價值觀。例如，父母應(yīng)該經(jīng)常閱讀書籍、報紙雜志等，鼓勵孩子培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣；父母應(yīng)該守時，讓孩子明白時間的重要性；父母應(yīng)該關(guān)心社會大事，引導(dǎo)孩子對社會問題的思考。通過樹立良好的榜樣，父母能夠為孩子樹立正確的人生觀和價值觀。
此外，家庭教育需要培養(yǎng)孩子的獨立意識和責(zé)任感。在現(xiàn)代社會中，孩子面臨著各種各樣的選擇和挑戰(zhàn)。作為父母，我們需要培養(yǎng)孩子的獨立意識，讓他們有能力為自己的選擇負責(zé)。我們可以適當?shù)亟o予孩子一些自主權(quán)，讓他們在適應(yīng)自己的同時，培養(yǎng)責(zé)任感。例如，可以讓孩子自己完成一些家務(wù)事，讓他們有機會體驗生活的責(zé)任；可以讓孩子自己做一些決策，培養(yǎng)他們的判斷能力。通過培養(yǎng)獨立意識和責(zé)任感，孩子能夠更好地適應(yīng)社會的變化和挑戰(zhàn)。
最后，家庭教育還需要保持適度的寬容和理解。孩子在成長過程中難免會犯錯誤，父母需要保持寬容的心態(tài)。我們應(yīng)該幫助他們從錯誤中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們找到正確的解決辦法。同時，我們也需要理解孩子的行為背后的真正原因。有時候，孩子的不良行為可能是因為他們遭受到了某種壓力或困擾。作為父母，我們應(yīng)該給予孩子足夠的理解和支持，幫助他們度過困難的時刻。
綜上所述，家庭教育是孩子成長過程中重要的一環(huán)。通過建立良好的溝通方式、樹立良好的榜樣、培養(yǎng)孩子的獨立意識和責(zé)任感，以及保持適度的寬容和理解，我們能夠為孩子提供良好的成長環(huán)境。希望每個家庭都能夠重視家庭教育，為孩子的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
家庭教育心得分享篇六
家庭教育認為教育不是進學(xué)校才開始，而是從孩子誕生就開始。關(guān)于家庭教育需要遵守的一些基本原則，不同的人會有不同的見解。如何有依據(jù)地啟發(fā)孩子的生命力，智慧和情感？這需要經(jīng)過老師，家庭和社會安排好孩子的環(huán)境和方法，讓孩子在健康的環(huán)境和管控下成長。
第一，孩子需要父母引導(dǎo)。引導(dǎo)孩子成長，應(yīng)通過看待他的時間和方式來決定。孩子的學(xué)習(xí)成績和生活習(xí)慣都與家長的一些素質(zhì)有關(guān)。家長應(yīng)具有平和的心態(tài)，慈愛和尊重的態(tài)度，同時對孩子的生活和學(xué)習(xí)給予適當?shù)闹笇?dǎo)。而且，家長教育孩子的方式應(yīng)有彈性，不能刻板。有時，適當?shù)亟o孩子留出自由的時間和空間會對孩子的成長有所幫助。
第二，孩子需要品德教育。品德教育是整個教育過程的核心。它的目的是引導(dǎo)孩子在道德方面不斷地自我提升，培養(yǎng)出高尚的情感，美德和高道德標準，以使孩子成為具備人格魅力，受社會和諧基本法令控制的國家公民。家長首先應(yīng)從日常生活中做起，注重言語和行為的前后一致性，以言傳身教的方式鼓勵和告誡孩子。并且，家長要和孩子進行心靈溝通，讓孩子認識到自己的錯誤和偏差，從而能夠正視錯誤，糾正偏差，保障孩子素質(zhì)和道德水平不斷提高。
第三，孩子需要學(xué)習(xí)自主、獨立和創(chuàng)新意識。為了培養(yǎng)孩子的自主能力，家長要注重培養(yǎng)孩子的獨立和自理能力，讓孩子有自主決策和處理問題的能力。同時，家長要掌握好情感要素的塑造，注重培養(yǎng)孩子自信和自尊心，拓展孩子的思維和創(chuàng)造力。家長應(yīng)該讓孩子在家里學(xué)會一些勞動和技能，促進孩子的動手能力和實踐能力的提高。孩子在實踐操作中體驗、感知、想象，以及展翅翱翔等機遇，是寶貴的成長經(jīng)歷。
第四，孩子需要讀書。無論是最初的看圖識字，還是長成后的閱讀與思考，讀書都是培養(yǎng)孩子的智能、品德和情感的最佳途徑。家長在陪伴孩子讀書時，需要引導(dǎo)并鼓勵孩子，在不同階段選擇不同的書籍。鼓勵孩子一點一滴地讀過每一本書，從中吸取知識、解決問題。同時，家長需要注重家庭讀書氛圍的營造。在有章可循的讀書環(huán)節(jié)里，讓孩子自然對讀書事業(yè)產(chǎn)生興趣，從而有一份熱愛之情。
第五，孩子需要愛和關(guān)注。愛是家庭教育的精髓，是給孩子注入人生力量和意義的重要方式。愛的顯現(xiàn)多處理于付出和關(guān)注方面，對孩子的精神和生理上的成長具有不可取代的作用。家長可以從家庭教育方面入手，讓孩子感受到父母的愛和關(guān)懷。如平等和尊重，放心和信任，純真和感動，以及彼此分享和溝通等教育原則，從而穩(wěn)固孩子的情感基石，更好地引導(dǎo)孩子成長。
最后，在家庭教育過程中，既有美好的愿望，也會有挑戰(zhàn)和奮斗。因此，家長在為孩子塑造高校教育素質(zhì)的過程中，也要有多姿多彩、溫馨和幸福的自我陪伴，成為孩子學(xué)習(xí)、生活以及成長中的優(yōu)秀榜樣?；仡欁约旱募彝ソ逃?，有幸享受其教育蘊育下的緣分和恩德。同時也希望在未來一些新鮮事和困境中，一起傳承家庭教育經(jīng)驗，促進家庭教育水平的不斷提升。
家庭教育心得分享篇七
父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象，同時給她起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時她們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的，所以我們經(jīng)常會買書、看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子出去運動出去玩，常常會遇到一些常識性的問題，無論是孩子提問還是你問孩子，都要認真對待她所不了解的東西，盡可能回答的完美些，這樣既娛樂了又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍，發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草或出現(xiàn)錯誤，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。要求她干所有事情都一定要認真，應(yīng)該盡自己最大的努力。
現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。淇淇在家很喜歡聽故事、看書。自從在學(xué)校學(xué)會了拼音后，我們就給她買了大字的帶拼音的故事書、謎語書讓她自己看自己讀。以前我們總是擔心她拼的很困難無法獨自看懂內(nèi)容，只要她不想拼就馬上拿起書講給她聽。后來在一次與老師交談中我們懂得了要讓她自已去拼讀，這樣可以提高她的拼讀能力同時還可以加大她的識字能力。回到家后，我們就不再總是我們讀她來聽，而是要求她來讀我們聽。剛開始的時候她拼的很辛苦，很怕難，剛拼一下就不想拼了甚至連看書的興趣都沒了。我和他爸爸總會留一個人一直陪在她身邊，遇到有困難的、拼不出來的地方就一個個的拼給她聽，難點的地方拼出來一個我們就及時的給她表揚與鼓勵，給她增加信心。就這樣慢慢地她喜歡自己來拼讀，遇到有難度的時候更想表現(xiàn)一下，得到我們的表揚，還跟我們說：“爸爸媽媽沒關(guān)系的，不用擔心，再難的我也能拼的出來，我不怕難！”看著她一點點的進步，看著她學(xué)會了自己克服困難，我從心底里為她感到高興與自豪。淇淇喜歡買毛絨玩具、買書，雖然家里已經(jīng)有很多玩具和書了，但只要她看到特別喜歡的'，我就會給她提一些要求，只要她達到了我提的要求，我就會給她買回來，這樣可以激勵她的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣。淇淇的書包我要求她自己整理，她睡覺以后，我會檢查一下，看是否整齊？學(xué)習(xí)用品是否齊全？如果沒帶，我會給她放進去，但事后我會提醒她要多多注意，做事要細心。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也讓她幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人。
每個家長都希望自己的孩子成材，我們同樣也有這種心理。我們不會要求她考試成績一定要達到一百分或怎么樣一個水平，也不會給她增加多大學(xué)習(xí)壓力，但要求她做事一定要用心盡力，只要盡力了爸媽是不會責(zé)備她的。在平時我們要求孩子回家后的第一件事，應(yīng)該是完成家庭作業(yè)，盡量養(yǎng)成獨立思考、獨立完成的習(xí)慣。如果這點做的不好，我們下班后就會嚴厲的批評她。淇淇過去做什么事都不緊不慢、磨磨蹭蹭。起床、吃飯、做作業(yè)都要反復(fù)地叫，花去不少時間。為了提高她的做事效率，我們一般會讓她自己給自己設(shè)定一個時間，按時或提前完成并做好了，我們也會給予一定表揚和獎勵。通過這樣的鍛煉，她的做事效率有所提高，同時也懂得自己合理的安排自己的學(xué)習(xí)、生活時間，盡快努力去做好每件事，事事有勇爭第一的精神?，F(xiàn)在，淇淇已基本上能在時間上對自己的學(xué)習(xí)和其他方面做出比較準確的安排，而且可以有時間用于安排學(xué)習(xí)以外的其他活動。學(xué)習(xí)已經(jīng)不成為一項沉重的負擔，而是快樂的，只要早完成學(xué)習(xí)任務(wù)，就可以有時間隨便干些自己喜歡的事。
家庭教育心得分享篇八
作為一名家長，我們始終希望自己的孩子能夠成為優(yōu)秀、獨立、有擔當?shù)娜?。然而，在教育孩子這條道路上，我們是否一直步入過彎道？這時參加家庭教育的分享會便成為了一個良好的突圍途徑。
第一段：分享會前的準備。
在參加家庭教育分享會之前，我們進行了一些準備工作。首先，我們認真閱讀了分享會的主題和議程，并按照時間和地點提前到達了現(xiàn)場。我們還為自己準備了筆記本和筆，以便記錄有價值的信息和心得體會。
第二段：分享會的主題和講者。
在家庭教育分享會現(xiàn)場，講者就教育、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境、心理健康等主題展開了主題演講。講者詼諧幽默，妙語連珠，語言生動，通過感性、生動的故事、實例幫助家長更好地理解家庭教育的重點和難點。
第三段：分享會的內(nèi)容和收獲。
在分享會上，我們收獲了很多有益的信息。首先，我們了解到家庭教育的原則應(yīng)該是愛與理解。家長要塑造孩子的人格，要先從自身做起，注重平和的心態(tài)，開展合理的家庭教育。其次，我們明確了培養(yǎng)孩子適應(yīng)和成長的重要性。通過家庭教育，讓孩子得到啟發(fā)，擁有一些自己的價值觀，自我規(guī)劃，讓孩子在成長的道路上成為自信、獨立、堅強的人。
第四段：分享會之后的收獲和反思。
分享會之后，我們深感收獲頗豐。我們不僅收集了許多家庭教育的經(jīng)驗與技巧，同時，在反思自我的同時，也明確了今后在教育孩子方面的計劃，例如：多參加社會活動和愛好，給孩子更多的自主選擇空間，提高孩子自我管理和問題解決的能力。
第五段：總結(jié)與展望。
回顧整個家庭教育的分享會，我們對自己作為家長的責(zé)任、自身的發(fā)展、家庭和睦的重要性有了更深刻的認識。我們將不斷提高自身的素質(zhì)和積累更多的教育經(jīng)驗，為孩子的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我們也呼吁所有家長共同參與維護美好的家庭教育、共同關(guān)注孩子的成長、發(fā)展。
家庭教育心得分享篇九
孩子從小到大，要遇到很多位老師，但是父母和家庭是不變的，這就奠定了家庭教育的重要性。家庭環(huán)境對于孩子的影響是很大的，很多父母為了讓孩子專心學(xué)習(xí)，不讓孩子幫父母做任何事情，只要能代替孩子完成的，就盡可能的幫助孩子完成，認為這就是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。其實這個一個極端錯誤的做法，孩子的學(xué)習(xí)不僅在書面上，孩子在生活中，我們要給孩子提供自己動手的機會，孩子自己做出來的東西是孩子最為自豪禮物。我們父母要做的是給孩子指明方向，告訴孩子解決問題的方法。對待孩子，我們要平起平做，不要以自己的喜好來批評孩子，父母要多鼓勵孩子，給孩子講解道理。
孩子的思維是可以開發(fā)的，我們生活中要多鼓勵孩子自己思考問題，自己認識事情的對錯和好壞;我們直接灌輸給孩子，反而起不到本質(zhì)的作用。孩子自己認識的到問題，理解了的事情，往往給孩子帶來終生的價值。父母是孩子的第一任老師，也是孩子的榜樣，孩子是父母的鏡子，要想看到孩子優(yōu)秀的以免，父母首先要節(jié)制自己的壞習(xí)慣，這樣才能讓孩子學(xué)到良好的`生活習(xí)慣。
很多父母都是認為孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)好，恐怕孩子貪玩。其實玩也是教育孩子的一種很好的方式;在幼兒園老師交給了孩子很多的知識和道理，但是很多運動和愛好是老師不能夠傳授的，因此，父母可以通過玩的方式來訓(xùn)練孩子各方面的能力。例如：騎自行車訓(xùn)練孩子的平衡能力，當孩子學(xué)會騎車后，教孩子學(xué)習(xí)跳遠和跳高，也可以和孩子玩球和下棋等益智活動;在玩樂中孩子也會學(xué)到很多能力上的東西。
父母在教育孩子的時候不僅要看到孩子的優(yōu)點，還要看到孩子的缺點;當看到孩子優(yōu)點的時候要做出表揚，看到缺點的時候，要及時做出批評。做父母不是很容易的事情，父母在教育孩子的時候，教育方法要保持一致，不要意見相左。在教育孩子的路上會遇到很多困難和問題，只要經(jīng)常發(fā)現(xiàn)和解決問題，一定會取得一個很好效果。
家庭教育心得分享篇十
家長教育孩子為什么一定要大聲訓(xùn)斥，據(jù)理力爭呢?學(xué)會傾聽也是教育孩子的方式之一。不管你有多忙，也不管你心情有多壞，孩子的話你都要用心去聽，并適時地進行教育。否則，對于孩子的話你心不在焉，或根本不去理會，時間一久，您很容易徹底失去與孩子直接了解的機會。如果您能靜下心來，和孩子溝通，很多孩子都會把它今天遇到的小事兒和您傾訴，自己的成績，人際關(guān)系，師生關(guān)系，這些您平日擔心的問題，都會找到最真實的答案。這樣您更方便發(fā)現(xiàn)孩子的問題，給孩子他最需要的幫助。
家庭教育當中，鼓勵占據(jù)很重要的地位，因為現(xiàn)在的家長最缺乏的就是鼓勵自己的孩子。每個孩子都有自己的優(yōu)點和缺點，作為家長應(yīng)清楚的了解這一點，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多鼓勵，切忌沒完沒了地與其他成績好的孩子對比，那樣會大傷孩子的自尊，久而久之，在孩子的意識里就形成了一種觀念——我不行。有了這種心理，孩子干什么都會缺乏自信，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?/p>
家庭教育最大的優(yōu)勢就在于可以透過榜樣的.作用，直接刺激到孩子的內(nèi)心。家長就是孩子的第一任教師，身教重于言教。舉一個簡單的例子，有些家長責(zé)備孩子說臟話，可實際上我們的家長在生活當中就出口帶臟字，這怎能不影響孩子呢?再比如，乘公交車如果家長經(jīng)常給老人讓座，在潛移默化中，孩子就知道了要尊重老人。找到只當時間陪孩子一起到戶外增進親情指數(shù)，您可以更好的了解孩子，孩子也能更好的了解你。
家庭教育不同于任何一種教育方式，他是源于家長內(nèi)心的渴望，而自覺自愿的一種教育形式，但是，家庭教育對孩子的成長非常重要，孩子的優(yōu)點缺點，孩子的好習(xí)慣壞習(xí)慣，都是家庭教育的直接體現(xiàn)，是誰都不能忽視的。家長了解過我們分享的家庭教育心得，希望您能充滿愛心的為自己的孩子量身打造出一套教育模版，為了孩子的明天，而努力。
家庭教育心得分享篇十一
父母對孩子的家庭教育，家長必須以身作則，言傳身教。下面是本站小編整理家庭教育經(jīng)驗分享的范文，歡迎閱讀!
孩子是每個父母的寶，何如讓孩子在自己父母身邊在學(xué)校里乃至將來在社會上健康成長和快樂生活，是我們每一個做父母的無法回避的實際課題。
學(xué)校生活，要求孩子們樹立較強的集體觀念、時間觀念、遵守學(xué)校紀律和尊重社會公德。但孩子年齡小，貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理，如果不經(jīng)過持續(xù)得體的訓(xùn)練和教育，那也不一定能獲得較好的結(jié)果。因此從孩子上幼兒園起，我便對孩子進行常規(guī)教育，對怎樣上課、怎樣回答問題、怎樣尊敬老師、怎樣團結(jié)同學(xué)處理同學(xué)之間的關(guān)系等等，都做了明確的要求。然后，時常教誨，孩子依舊不可能“事事洞察皆文章”，要不然，這個孩子也可能沒有童真童趣了。
我對孩子的教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽大人孩提時的故事，哪怕是最頑皮的孩子一聽講故事，馬上就會提起神來。我就抓住了兒子的這一好奇心理特征，常常通過自身兒時的磨難對他進行適時的教育。
為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他講當代著名科學(xué)家的事例，使他懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認真、刻苦。孩子做作業(yè)時，難免有“螺絲屁股”現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子靜心耐心的性子，孩子媽媽在他做作業(yè)時會靜靜看書陪讀，使之潛移默化地慢慢培養(yǎng)該靜則靜該動能動的行為習(xí)慣。
我們十分注重孩子的思想道德教育和團結(jié)友愛的精神，例如：孩子有時來告狀，說個別同學(xué)對他的東西比如玩具、圖書感興趣，乃至放學(xué)后叫他請客買吃的事情等。遇到這種情況時，我就會笑著對他說：你作為一個男同學(xué)，起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度，在你有能力的條件下，為什么不做“好人”去成為一個“領(lǐng)袖”呢?接下來，孩子自己也笑了，孩子似乎明白了我的意思，我也就達到了教育目的…….但反過來，我絕對不允許他有“那種”思想的存在，因為這是兩種“制度”下不可對等的要求，我告訴兒子，誰要有對等凡俗的計較，以后誰將會有凡俗的結(jié)果。
我總覺得，我們對孩子在道德建設(shè)上的培養(yǎng)有利于他德育上的幫助，教育和培養(yǎng)孩子尊重社會公德(如在公交車上讓座，給社會上那些乞討的同齡人或老年人施以幫助、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等)都能極大地培養(yǎng)他將心比心的同情心和對現(xiàn)有幸福生活感恩的心，從小幫助他樹立更大的自信心和將來對社會富有責(zé)任感。又比如說，我們在每月給我父母養(yǎng)老錢的時候，盡量讓孩子看到，要他知道他的父母不忘“生養(yǎng)之恩”。好幾次，孩子也會自然地“關(guān)心、催促”我們一月當中是否及時給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有。孝心從此在孩子幼小的心田催芽并茁壯成長。孩子雖小，尚在小學(xué)生之列，但十年樹木百年樹人，要一代人的素質(zhì)有所提升，必須有二代人的付出，我們現(xiàn)在做父母的沒有理由不擔當起這個使命，梁老用《少年中國說》不無道理地說教了我們這個國度。
人都有自尊心，適度的表揚和批評，孩子辨明了是非曲直之后，我常用表揚他身邊某個學(xué)生伙伴道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服自己孩子身上存在的消極因素，寓批評于表揚之中，這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達到取長補短的目的。
孩子模仿性很強，教師和家長的一舉一動，一言一行對孩子都起著潛移默化的影響。工作中我和孩子媽媽嚴格要求自己，處處以身作則，做孩子的表率。凡要求孩子做到的事，我們首先盡量做到。如要求孩子對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言;要求孩子要愛護環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作，特別是我能整整七年義務(wù)打掃我們自己這個單元從頂樓6樓到一樓的樓道衛(wèi)生。
日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我們忙得高興，累得有意義，在今后的工作中我們將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使我的兒子在成長中也躍上一個更新更高的臺階。
通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進一步認識到家庭教育在推進素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的，在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會 到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學(xué)校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：
第一是教育觀念的改變。通過幾個老師的講座，使我了解了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個平衡點，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分數(shù)更重要。
第二掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。通過學(xué)習(xí)，明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動，假期帶孩子出外旅游增長知識，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。
第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教!培養(yǎng)孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。
第四關(guān)于孩子成才的看法。通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當然，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學(xué)校的時間長，同學(xué)的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力。
當今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。孩子是家庭的希望、社會的未來。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。眾所周知，家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠。以下便是我平時在教育孩子的一些
心得體會
。第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認一些字，給她一些她喜歡的書，讓她自己學(xué)會看，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自己也講一個給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。
第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，注重德育的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，并引導(dǎo)她在犯了錯誤時也要勇于承認。
第三，注重孩子的獨立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當成一個獨立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會獨立思考，讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。
家庭教育心得分享篇十二
古人說“成才先立德”，兒童缺乏成長閱歷、心智單純，社會認知能力不足，容易受到外界不同價值觀念的沖擊和影響，對有些是非的不能準確辨別。如現(xiàn)在社會上的某些攀比風(fēng)、權(quán)利拜金思想等現(xiàn)象，包括一些充滿暴力的動畫影視、網(wǎng)絡(luò)游戲等，家長就要正確的引導(dǎo)（如現(xiàn)在奧特曼影視及卡片內(nèi)容。其暴力傾向和畫面閃爍刺激對小朋友心理和視力的影響，要引導(dǎo)其他的正面影視、玩具、戶外游戲、告知現(xiàn)實，打破奧特曼在他心中的崇拜，日本國出品的）。
一個人的才智有高低，是可以通過學(xué)習(xí)提升，但道德或人格的缺陷會貽害終身，像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好”。也就是在重視孩子學(xué)業(yè)的同時，要把孩子的德育看得更重要。特別是隨著網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)達，孩子們接受信息的面越來越廣，越來越復(fù)雜。時有報道某些才華橫溢的大學(xué)生，甚至中小學(xué)生，違法犯罪的、心理抑郁或走向極端的，真的是痛心疾首，當然其原由不一，但大多與從小的家庭教育、成長環(huán)境有很大關(guān)系。
“首孝悌，次見聞”。引導(dǎo)孩子孝于父母、尊敬長輩，時刻懷有感恩之心，家長平時言傳身教，要在氛圍中潛移默化。包括尊師益友，待人接物的禮儀、誠信原則。勤節(jié)約，愛勞動。有些長輩及父母是從物質(zhì)貧乏的年代走過來的，吃了不少苦，現(xiàn)在經(jīng)濟條件好了，在對孩子的吃穿玩等物質(zhì)方面把控松懈無節(jié)制，還是要讓孩子從小理解體驗勞動和收獲的關(guān)系。
這也是多數(shù)父母都關(guān)心的一個話題，和大多數(shù)孩子一樣，吳志豪同學(xué)現(xiàn)在學(xué)習(xí)上存在的主要問題也是馬虎和審題不仔細。我現(xiàn)在已不再他面前提馬虎大意這幾個字，錯就是錯了，要讓他意識到錯誤性質(zhì)的后果一樣。
其次是在自主學(xué)習(xí)方面的不足，大多時候還需要提醒，不過現(xiàn)在我不再明確督促，而是采取旁側(cè)暗示或是叫奶奶提醒。目標是：一年級上學(xué)期是守著做，下學(xué)期伴著做，二年級后希望能做到只要事后檢查。
日常學(xué)習(xí)基本上都是按老師教程按班就部，沒額外的布置或購買其他作業(yè)，但老師布置的任務(wù)或復(fù)習(xí)一定要不打折扣地完成，錯題一定要講解到明白意思，不只能告知答案，而是要其明白過程，然后在次日出幾個類似的題目看掌握沒。不急于求成，如練寫字，不要求每天寫很多，但一定要按規(guī)范寫，養(yǎng)成習(xí)慣。（如寫口字，子字的筆順）
平時除周末外，每天晚上九點洗漱，不論作業(yè)是否完成，如未完成，要么早起補齊，要不到學(xué)校老師責(zé)罰；如九點前完成作業(yè)，可以包括看電視自由支配時間。書本文具要整潔、不丟三落四，這方面保持得很好。在特長愛好培養(yǎng)方面，堅持自主選擇為主，選擇的自己喜歡的畫畫，原來嘗試過口才和游泳等，我們另外報了個書法和打籃球。（前提是商量好了的，不強制逼迫）
1、出必告，反必面。出門去哪里玩一定要先告訴家人。
2、絕對不允許撒謊，敢于承認錯誤。（撒謊的錯誤大于失誤）
3、對規(guī)則的遵循。（舉例：如下棋時，可以假裝放水讓其時不時贏，但不能悔棋，愿賭服輸；如過紅綠燈時，不論有無車輛經(jīng)過）
4、鼓勵敢于說不。征求孩子的意見，讓孩子有主見，表達自己的想法。
5、要求專注性，一次只能做一件事。（如不能同時吃飯看電視、同時聽故事玩玩具）
6、培養(yǎng)責(zé)任心。交代一件事，讓他自己負責(zé)管理。（如負責(zé)倒客廳垃圾或是養(yǎng)蠶）
7、堅持每日運動約20分鐘，周末可看電視2小時，但每次30分鐘要休息15分鐘。（現(xiàn)已成習(xí)慣）
8、日常表現(xiàn)加減分制。這是從幼兒園就開始的，現(xiàn)在想買玩具和零食，都是自己掙來的.分值，會更加珍惜，同時約束養(yǎng)成好的習(xí)慣。
9、協(xié)助孩子一起制定計劃表，并相互監(jiān)督執(zhí)行。（如寒暑假）
1、要能調(diào)節(jié)自己的情緒，孩子還小，抗壓能力和心智還不夠成熟，在學(xué)習(xí)的過程中，會遇到錯誤或難題，盡量不要批評孩子，給他時間，鼓勵他相信自己有能力解決，從旁幫助分析原因，從側(cè)面啟發(fā)引導(dǎo)他。
2、對孩子的不同意見要認真聽完，不能隨意打斷，等他說完再告訴孩子你的想法，不能一味地居高臨下，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現(xiàn)實情況了。
3、有孩子在身邊時不可以說臟話，做過激行為；夫妻、家庭矛盾不能當著孩子的面爭吵；老一輩不干涉孫子輩的教育問題。
4、切忌不能啰嗦嘮叨、切忌不能當眾批評、切忌不能空許承諾、切忌不要總把別人家孩子的優(yōu)點掛在嘴上。
5、支持配合學(xué)校工作和老師的工作，也就是在支持參與自己的孩子的成長。
孩子的話題永遠說不完，每個父母對教育孩子體會理解各種各樣，都是在不斷摸索學(xué)習(xí)成長的過程，相信我們都能找到適合自己孩子的家庭教育方式和相處的方法，讓每個孩子都能夠健康快樂地成人成才!
家庭教育心得分享篇十三
如果孩子的教育成長比作一棵大樹，那么家庭教育是主干，社會教育是葉，孩子的成就就是花果實種子，家長教育則是根。該怎么應(yīng)對?人這一生當中要接受三種教育，即家庭教育，學(xué)校教育和社會教育。而對孩子最重要的便是人生開始階段的家庭教育。小編整理了相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。
1父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者
0-6 歲是孩子品質(zhì)及良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關(guān)鍵期，是兒童未來心理成長并與他人建立信任和愛的關(guān)系的基礎(chǔ)。所有關(guān)于生命知識的 50% ，是在生命的第一年學(xué)習(xí)的，生命的第二年，學(xué)習(xí) 25% ，這里的生命知識主要是指愛的能力和情感的發(fā)展。
2如果想要改變孩子的行為，父母應(yīng)先改變自己
教育孩子就是教育自己的一個過程，孩子的不良行為，往往是從環(huán)境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發(fā)展孩子道德行為的最可靠的辦法。
3培養(yǎng)兒童的靈性品質(zhì)其重要性遠遠超過智力開發(fā)
靈性是樹，心智墅;靈性是燈，心智殊。人的智力是靈性品質(zhì)的反射。如果只注重技能的培養(yǎng) ( 如各種五花八門的早期智力開發(fā)興趣班 ) ，而忽視兒童的精神品質(zhì)的培養(yǎng)，只能是本末倒置，孩子長大成人后，他們的人格就會有缺陷，道德發(fā)展受到阻礙。
4合理的管束
管束孩子是告訴他們行為的標準，即什么樣的事情可以去做，什么樣的事情不能做。管束要有權(quán)威：當孩子可能要犯錯誤，我們不得不進行管束的時候，一定要有權(quán)威性。讓孩子知道你是嚴肅的，而且提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養(yǎng)孩子的紀律觀念，當然，對孩子的管束必須是負責(zé)任的，并且要告訴孩子你提出要求的原因。不要懲罰得太多，不可從生理和心理上虐待孩子。
5用積極鼓勵的方法，使孩子建立良好的自我價值觀
父母需要主動地將基本的價值觀和行為方式教給孩子。以便于孩子在社會上成長。當然，在這方面，身教勝于言傳，我們可以做孩子的好榜樣。創(chuàng)建良好的家庭氛圍是很重要的。因此，家長不能讓孩子去做家長自己都不愿意做的事，也不可以自己做一套，讓孩子去做另一套。只有我們以身作則，注重孩子價值觀與禮貌的培養(yǎng)，才能教育出品德高尚的下一代。
高自我價值觀的人具有三個 " 能力”：我有能力;我能與周圍的人交往;我能隨時隨地為他人的幸福作出貢獻。相信自己有學(xué)習(xí)和成長的潛能，發(fā)展出勇氣、信仰、自信、信賴生活和他人等等品質(zhì)。反之，低自我價值觀是一種對自我的消極認識，自責(zé)、羞辱、憤怒、憎恨等毀滅性感覺始終伴隨一生。
6接納、確認孩子的各種情緒 ( 尤其是消極的 )
當父母否認孩子的感覺時，孩子覺得他得不到理解。只有當孩子的情緒被接納，他的感覺舒暢了，他的行為才會良好，因為孩子是生活在感覺的世界里。有經(jīng)驗的父母通過與孩子交流來了解孩子的心聲，這是非常有價值的一種方式。與孩子交流，為我們提供了一次了解和教導(dǎo)孩子的機會。當孩子與我們談話時，我們要盡可能地立即與他交談。這樣孩子就不會失望了，他可以感受到他對父母是多么的重要，他也就會更多地把心里話告訴我們。
7在一定范圍內(nèi)給孩子選擇權(quán)
隨著孩子的成長，給他越來越多的自由和控制自己生活的權(quán)力是很重要的。必須有意識地要求自己;甚至是克制自己的那種什么事都為孩子做的想法，來給孩子一些自由度。給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子，孩子也會因此更加尊重我們，愛我們。
在一定范圍內(nèi)給孩子選擇權(quán)，通過提供選擇，可以避免緊張氣氛，給孩子提供做決定的實踐機會。如 " 睡覺時間到了，你是要聽昨天的故事呢，還是想聽一個新的故事?” " 你今天是想穿粉紅色的上衣，還是藍色的 t 恤? ( 如孩子兩者都不選，父母可問： " 是我?guī)湍氵x，還是你自己選?” ) 做選擇并讓孩子負責(zé)任都是日常的行為，對于發(fā)展孩子的自我價值觀是至關(guān)重要的。
8正面告訴孩子應(yīng)該做什么，而不是不該做什么
傳統(tǒng)型教育者的居高臨下的姿態(tài)，總是對孩子說 " 不準打人，不準在沙發(fā)上吃東西”等等，這種負面的口氣只會將注意力引向并集中于負面的行為;而孩子仍然不知道好的行為是什么，自己應(yīng)該做什么。積極的說法是用美德修正孩子的行為，如 " 你忘記了與人和平相處”或 " 我們是在餐桌上吃東西!”
9每天抽時間跟孩子單獨相處，共同做點雙方都感興趣的事情
每個孩子都需要從父母那里得到足夠的重視。在每天工作之余，父母要騰出一些時間參加孩子的游戲。要為孩子提供各種各樣的經(jīng)歷，盡可能讓孩子接觸到各類東西。父母作為孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者，當孩子遇到挫折時，應(yīng)尊重孩子的感受，以超脫且同情的態(tài)度陪伴在孩子的身邊。
10讓孩子的爸爸發(fā)揮作用
心理學(xué)家研究表明，爸爸對孩子的成長很重要，爸爸不僅是一個監(jiān)督者，更需要成為積極的參與者。父母作為一個集體，討論教育的原則，與孩子一起游戲，一起談話，這樣會收到更好的效果。
11享受孩子帶來的快樂
成功的父母們深刻的感覺到伴隨孩子成長帶來的快樂。由于孩子使我們的生活變得偉大，使我們變得更有理解力，使我們生活有了希望。所以，我們不要去抱怨自己的辛苦，而要用心去發(fā)現(xiàn)和享受孩子帶來的快樂!
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首先，尊重孩子的發(fā)展規(guī)律，其實這也是尊重人類發(fā)展的基本規(guī)律。那我們就針對0-6歲和7-14歲這兩個階段分別談?wù)劙?。我們都知道，孩子?-6歲階段，會經(jīng)歷從爬行到直立行走，從只會哭和笑到可以運用語言表達。在孩子的成長過程中，作為家長通常會關(guān)注孩子的胖瘦和高矮，而忽略了一些很重要的部分，如孩子需要體驗到必要的親子之間的身體觸碰，即來自于父母直接的溫暖、愛和關(guān)心。在這個階段孩子如同月亮反射著太陽的光芒，孩子用好奇的眼睛和開放的身體體驗著世界，通過模仿和觀察父母的言行或者說是直接撫養(yǎng)者的言行，來學(xué)習(xí)自己今后面對人生的各種生存的方式。在這個階段中，孩子是通過身體記錄，并在今后的人生旅程中不自覺地反映出來。在孩子五歲以前，作為職業(yè)女性的我一直熱衷于工作，沒有意識到父母陪伴的重要性，也沒有很多親子教育方面的知識和經(jīng)驗，只是認為孩子身體健康，聽話就夠了。由于經(jīng)常出差，我工作一忙就忘了孩子，這樣孩子和媽媽之間的交流就變得非常少，我也只是隱約地留意到孩子不是很愛說話，也不善于表達自己內(nèi)在的情緒，但我并沒有覺得不妥。所幸的是，由于某種機緣我開始學(xué)習(xí)薩提亞模式，并逐漸意識到親子陪伴的重要性，也開始愿意花更多的時間陪伴孩子。在這個過程中，我學(xué)習(xí)到和孩子身體接觸的重要性，并且慢慢調(diào)整自己的習(xí)慣，練習(xí)和孩子擁抱等身體的接觸。我發(fā)現(xiàn)孩子在慢慢改變。事實上光有媽媽的身體接觸還是不夠的，他也需要和爸爸有身體接觸。這一點我們是在孩子9歲左右才有深刻認識的。另外一方面，孩子情緒表達的部分，也是非常重要的。對于這點我們也是在孩子9歲左右經(jīng)歷了一個非常困難的時期，才意識到我們的孩子在情緒部分還有很多需要發(fā)展和培養(yǎng)的。作為父母，我們在0-6歲時，忽略了這些部分的教育，也只能在后來的階段努力補課。
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另外一個階段是7-14歲。我的孩子目前正處于這個階段，這也是絕大部分小學(xué)生所處的年齡階段。在這個階段，我們的家長通常會越來越重視孩子學(xué)習(xí)成績的部分，而忽略其他的部分。事實上在這個階段，孩子的身體經(jīng)歷著很大的變化，他們開始有了力量，他們在想學(xué)習(xí)的同時，也希望冒險，他們需要有規(guī)律的活動，同時他們開始崇拜權(quán)威或者偶像，這也許包括父母或者某一個老師，也許包括某個明星或者同齡人中某個值得他們崇拜的人。在這個階段，孩子充滿想象，對于興趣或者未來的職業(yè)有一些閃耀的火花。在這個階段，作為孩子的家長，我們開始有意識地培養(yǎng)孩子在冒險的同時遵守一些規(guī)則。我還記得，最初是孩子的爸爸，提出了安全的要求，即孩子做每一件事情的底線是保護自己的人身安全和相關(guān)人的人身安全。在和孩子交流的過程中，我意識到孩子對于一些言語處于好奇而不知它們的負向影響，我在人身安全的基礎(chǔ)上，做了添加。即孩子做每一件事情時，也需要注意心理安全，簡單來說就是自己說話時，要學(xué)習(xí)如何不傷害自己和他人，保持一種健康的心理。當然在這個過程中，我們是通過體驗式的方式，而不是單純說教，幫助孩子建立這種意識。我知道這個階段學(xué)習(xí)藝術(shù)的重要性，它可以幫助提升孩子的想象力和創(chuàng)造性，促進孩子今后的學(xué)業(yè)成績和生活品質(zhì)。因此我一直希望孩子能夠有音樂或美術(shù)方面的學(xué)習(xí)。但孩子不是我，在這個過程中，我只好學(xué)習(xí)放下，雖然有些痛苦和不舍，但我知道自己得面對。比方說上學(xué)期暑假我只對孩子上機器人夏令營提出了一個附加條件，是他需要堅持10天的暑期笛子班訓(xùn)練。在由衷地積極支持孩子參與自己選擇的機器人夏令營的同時，我內(nèi)心真地好希望他能夠花更多時間練習(xí)笛子演奏。不過，我也學(xué)習(xí)放下自己這份期待。在這個階段，學(xué)校和家庭日常習(xí)慣和節(jié)奏正在影響著孩子的生命系統(tǒng)發(fā)展。我們的家庭開始有意識地帶領(lǐng)孩子做重復(fù)計劃性的活動，比方說，安排假期作業(yè)計劃，210天整理鞋子和及時欣賞的活動。一般來說，孩子大約在9歲時開始進入前青春期階段，孩子們的生理開始發(fā)生變化，開始對于異性有一些好奇。有些孩子甚至開始給異性同學(xué)寫“情書”。有的時候我們的老師或者家長會對這時候的“情書”產(chǎn)生緊張，害怕孩子出問題。其實從更深層面來看，這也許是孩子對于異性的識別和欣賞，并非我們成人所猜測的意思。所以發(fā)生這種情況如何引導(dǎo)，就顯得非常重要了。作為孩子的媽媽，我也會旁敲側(cè)擊的了解孩子對于異性的關(guān)注情況，評估孩子的生理和心理發(fā)展狀態(tài)。當然由于孩子的生理發(fā)生明顯的變化，家長如何積極參與性教育，并且引導(dǎo)孩子，幫助孩子以正常化的方式看待自己和異性的生理變化，而不是帶著羞愧和羞辱的方式看待自己或者他人的生理變化，是非常重要的。這個過程需要我們家長提前做些準備，解除自己的羞澀，以平和對等的方式和孩子一起探討人類的發(fā)展。
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其次，和諧的婚姻是孩子健康成長的基石。我所說和諧的婚姻，其實是一種廣義的婚姻，這包括結(jié)婚狀態(tài)以及離婚狀態(tài)，當然也可能包括一些單親的狀態(tài)。那什么是和諧的婚姻呢，它其實是指一種和諧的婚姻關(guān)系，無論夫妻或者伴侶是生活在一起還是彼此離開。在這種關(guān)系中，彼此之間尊重對方的選擇，可以表達自己的需求，而且可以聆聽對方的聲音。無論二人之間的關(guān)系是怎樣的狀態(tài)，都不去影響各自與孩子的關(guān)系。比方說離婚了，和媽媽生活在一起的孩子，不會聽到，媽媽在孩子面前，指責(zé)爸爸，引導(dǎo)孩子學(xué)會恨爸爸。我和丈夫來自不同的家庭，我們彼此帶著不同原生家庭的影響在一起生活和互動。在最初，我們并沒有意識到和諧的婚姻對孩子的影響。我們不知道自己不表達情緒，對孩子有影響。我們不知道不直接表達對對方的期待或者希望，對孩子有影響。我們也不知道如果只是抱怨，對孩子有影響。在孩子9歲時，我們的家庭碰到了很大的挑戰(zhàn)。這讓我們夫妻不得不重新審視彼此的關(guān)系，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，承諾并實踐成長。我們家庭接受了心理咨詢，同時我們?nèi)叶甲黾彝プ鳂I(yè)。其中包括在家庭中開展天氣報告活動，表達和分享彼此的欣賞、抱怨及建議、擔心、新信息和希望。在最初我們進展得很艱難，不過經(jīng)過不斷的堅持和努力，我們一家三口終于可以平靜坐下來完成這項練習(xí)。在后來的日常生活中，我們也經(jīng)常會借助天氣報告表達一下欣賞和抱怨，讓對方聽到自己的聲音?，F(xiàn)在我的家庭有了更多的彼此溝通，我們開始在一起平等的對話和討論，就某一項家庭活動發(fā)表自己的想法，并可以對自己需要承擔的責(zé)任討價還價，當然最終也有讓步和達成一致。在和諧的婚姻中，我們學(xué)會了接納彼此的差異性，從人的角度去看對方，而不僅僅是行為。我們開始有意識地改善自己的行為，并對孩子進行示范。
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再次，是家長從孩子的角度去進行溝通和互動。我的孩子他/她有怎樣的想法?他/她對世界的看法是怎樣的呢?他/她這樣做可能是因為什么原因呢?在這個階段，他/她需要來自父母怎樣的幫助呢?他/她那些令人擔心或者緊張的行為下面，是需要滿足怎樣的渴望呢(如愛、認可、被看到、被關(guān)注到、我是重要的)?對于小學(xué)階段的孩子，他們希望自己是重要的，他們希望自己的聲音被聽到，同時他們希望父母在身邊，有時就是一種沉默的、靜靜地陪伴。作為家長，我們通常也容易陷入一個陷阱，就是在孩子面前說出這樣的話，“我吃的鹽比你吃的米還多”，“基于我的人生經(jīng)歷，我的這些想法是對你有好處的，你應(yīng)該聽我的”，“如果你不聽話，你就是錯的”。其實我們想象一下，如果我此刻有一種高級營養(yǎng)品，自己都舍不得吃想給孩子吃下，而孩子此刻已經(jīng)很飽了，他/她不需要高級營養(yǎng)品，需要的只是胃能夠好好休息而已。這個時候，作為父母該怎么辦呢?是責(zé)怪孩子不懂事，還是放下自己那份期待呢。其實孩子也希望自己能夠在同齡人中表現(xiàn)好，他們需要在他們真正需要的程度上得到幫助。這對于繁忙的父母來說確實是一個難題。就我個人的體驗來說，在孩子成長的過程中，就像是一個可以有喜悅但是不能驕傲休息下來的偵探父母，帶著好奇，去觀察和識別孩子的需求，并且及時地給予引導(dǎo)。他們一方面想讓爸爸媽媽指導(dǎo)，又希望自己能夠拿主意。對于他們喜歡的東西，他們希望得到父母的支持，而不是拒絕。這時候，如何引導(dǎo)孩子，看到他們真正關(guān)心或者需要的是什么，就非常重要了。比方說手機和游戲，是完全禁止還是建立規(guī)則加以引導(dǎo)，讓孩子明白他真正想要的是什么，同時能夠逐步建立對于這部分娛樂的自我管理，是很重要的。在這個階段，孩子的學(xué)業(yè)是一個重要話題，是值得說下的。其實無論孩子的成績是否優(yōu)秀，總是會碰到失利的挫折。我接觸過很多的孩子，至少從他們之中，我感受到，孩子們內(nèi)心是希望有好的成績的。遇到挫折時，他們很無助，希望得到父母的支持。他們不是需要一句看似有理的話，如“失敗是成功之母”或者“成績不是最重要的”，孩子需要的是被看到他們是難過的，他們是想學(xué)好的，他們希望父母能夠真實地用語言表達自己的想法和情緒，而不是說出上述合理的話而身體卻呈現(xiàn)出不同。當然孩子更害怕父母生氣，他們會恐懼，從而在學(xué)習(xí)上背上包袱。這個包袱也許會讓他們成績提升，但是會降低他們的學(xué)習(xí)興趣。
家庭教育分享，再談家庭教育
家庭教育心得分享篇十四
孩子的成長應(yīng)該是立體的、多方位的、多能力的成長，對孩子的教育也應(yīng)是立體、全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復(fù)雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)。“望子成龍，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就常常給我懂事的女兒一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予她的愛，也增強了她對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙、再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問女兒的時候，她總是十分興奮的向我匯報一切，當她說出自已對事情的看法時，我也會尊重她的意見，與她商量辦，給了她足夠的信心和自信，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。
三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵女兒說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，老爸好佩服你啊，她一聽就很高興，而且還調(diào)動了她的學(xué)習(xí)積極性，當她遇到困難時，我不斷地給她打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染她，也達到了品德教育的目的。
四、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力
在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控，自我改造，實現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸。
五、表揚是塑造好性格的妙方
六、學(xué)會寬容和忍讓
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
七、遇事允許孩子申辯
申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。
八、避免把孩子的分數(shù)看得太重要
作為父母不要整天盯著孩子的分數(shù)，做孩子分數(shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。
九、沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母
家長總愛將教育孩子當成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是她飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。
十、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣
“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué)，現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識，很多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費金錢，浪費經(jīng)歷，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點，加以引導(dǎo)，然后再給她們的興趣去點溫加油，讓她們?nèi)紵饋恚@樣才會獲取更加的效果。
一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長與老師、學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。
孩子是祖國的未來，望子成龍是每個家長的心愿。在對孩子的教育過程中，相信每位家長都積累了一些經(jīng)驗，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很愿意把我們在教育孩子過程中的一點心得和體會與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。
家庭教育心得2
家庭教育心得分享篇十五
在孩子成長的過程中，父母要做好孩子的教育的導(dǎo)師，做到言傳身教，以身作則。因為父母永遠都是孩子的第一位老師，也是孩子最會去信任的人，只有父母做好了，孩子才有可能做得更好。
2：因材施教
家庭教育也要因人而異，沒有哪一種方法是可以解決所有問題的。一個家庭里，男孩、女孩不一樣，性格內(nèi)向外向不一樣，家庭條件好壞不一樣，家庭教育的方法當然也不一樣。
3：循序漸進
在家庭教育中必須根據(jù)孩子身心實際發(fā)展水平，遵循由易到難逐步提高的順序進行，要學(xué)會等待。
4：創(chuàng)造機會，搭建平臺
要培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，家長就要為孩子創(chuàng)造機會、搭建平臺，讓孩子展示自己。比如說，參與家務(wù)勞動是孩子的權(quán)利和義務(wù)，家長就要為孩子創(chuàng)造勞動的機會。
5：多鼓勵，少表揚
因為鼓勵，即夸獎孩子努力用功，會給孩子一個可以自己掌控的感覺。孩子會認為，成功與否掌握在他們自己手中。而夸獎或表揚，即夸獎孩子聰明，就等于告訴他們成功不在自己的掌握之中。這樣，當他們面對失敗時，往往束手無策。
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