心得體會(huì)是我們成長(zhǎng)過程中的一筆寶貴財(cái)富，可以讓我們從經(jīng)驗(yàn)中獲得更多的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。1.如何寫一篇完美的心得體會(huì)是我們需要思考和探索的問題。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，希望能幫助大家更好地理解和運(yùn)用這種寫作方式。
如何做一名合格校長(zhǎng)心得體會(huì)篇一
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，好好地寫一份心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編收集整理的《如何做一名好校長(zhǎng)》心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
可見，人的思想性是多么重要。
校長(zhǎng)的思想，源于教育生活和實(shí)踐，體現(xiàn)于所在學(xué)校的辦學(xué)理念和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展中，體現(xiàn)于校長(zhǎng)自身的成長(zhǎng)與成熟的過程中，而不是漫無邊際的夸夸其談。
對(duì)于木樓中心小學(xué)而言，如何在新形勢(shì)、新環(huán)境的影響下終立于不敗之地，最關(guān)鍵的是：力求發(fā)展。
一個(gè)人，不進(jìn)則退；一所學(xué)校，不發(fā)展則落后。
判斷一個(gè)校長(zhǎng)是不是一個(gè)好校長(zhǎng)，標(biāo)尺有兩個(gè)：一是看其任期內(nèi)學(xué)校的事業(yè)是否比前一任校長(zhǎng)更上一層樓；二是看其任期內(nèi)學(xué)校的事業(yè)是不是給后任校長(zhǎng)留下了可持續(xù)發(fā)展的好基礎(chǔ)。
而這兩個(gè)標(biāo)尺，都是發(fā)展的標(biāo)尺。
所以說，一個(gè)稱職的校長(zhǎng)要有發(fā)展的眼光，用發(fā)展的眼光做事，用發(fā)展的眼光決策，而發(fā)展則包括校園硬件的發(fā)展，教師隊(duì)伍的發(fā)展，學(xué)生的全面發(fā)展。
因此我要求全體教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，把對(duì)每位學(xué)生的發(fā)展、對(duì)學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)作為自己的理想追求。
今后，我們的發(fā)展方向應(yīng)是努力使木樓中心小學(xué)煥發(fā)新的活力，成為一所有品位、有特色的學(xué)校。
而作為校長(zhǎng)又該如何充分調(diào)動(dòng)教師的主觀能動(dòng)性，最大的發(fā)揮他們的效能呢？我認(rèn)為一名合格的校長(zhǎng)，必須有人格魅力。
當(dāng)好一名校長(zhǎng)，必須加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，增強(qiáng)自己的人格魅力。
在我看來，有感召力的人格力量最主要的就是三句話：
一是無欲則剛。
職位無大小，凡事只是一個(gè)公字。
校長(zhǎng)只有無私欲，無邪念，一身正氣，兩袖清風(fēng)，責(zé)在人先，利在人后，才能立世有威信，改革有底氣，才能團(tuán)結(jié)人，有感召力，這也就是古人說的公則四通八達(dá)，私則偏向一隅。
二是有容乃大。
厚德載物，寬容得眾。
當(dāng)校長(zhǎng)，器量須大，心胸須寬，要記人之功，容人之過，這樣才能團(tuán)結(jié)各種性格的人才，聽得進(jìn)各種不同的意見，保護(hù)好、調(diào)動(dòng)好、發(fā)揮好所有人才的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
三是帶著激情工作。
一個(gè)想干事、會(huì)干事、能干成事的校長(zhǎng)，是一個(gè)充滿激情的校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)要有干事的沖動(dòng)，要有成功的渴望，要不斷提出新的奮斗目標(biāo)。
校長(zhǎng)的激情可以感染教師，教師的激情可感染學(xué)生，校長(zhǎng)、教師、學(xué)生的激情融匯在一起，校園才能充滿浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣，學(xué)校的事業(yè)才能永葆生機(jī)與活力。
在這方面，陶行知先生高尚的人格魅力，崇高的教育品德，是我，也是所有教育工作者不朽的楷模。
我在平時(shí)與教師、學(xué)生的接觸中，注意親切、平等、民主，以腳踏實(shí)地教書，靜下心來育人的樸素情懷與老師們共勉，使木樓中心小學(xué)真真正正成為散發(fā)著濃郁書香的校園，成為學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃。
我在平時(shí)的工作中努力做到加強(qiáng)道德素養(yǎng)的學(xué)習(xí)和內(nèi)化，修煉高尚的人格修養(yǎng)。
在繁忙的工作之余擠時(shí)間讀書，從名人那里吸取道德和人格的精華，不斷地思考，不斷地提高道德修養(yǎng)水平。
堅(jiān)持以教學(xué)為主，是學(xué)校的根本任務(wù)所決定的，是學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的基本途徑。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把主要精力用在抓教學(xué)上，就像企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人必須抓生產(chǎn)一樣重要。
要抓好教學(xué)，使教學(xué)有序、科學(xué)開展，校長(zhǎng)必須精通教學(xué)業(yè)務(wù)工作，真正懂得教學(xué)工作的規(guī)律性和發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)，才能抓出效率，抓出質(zhì)量。
否則，一個(gè)不愿抓教學(xué)，只求功利名位的人，只會(huì)把學(xué)校領(lǐng)入歧途。
作為校長(zhǎng)，我首先從思想上真正認(rèn)識(shí)到，教學(xué)是貫徹教育方針、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展教育的基本途徑，是培養(yǎng)人才的最主要手段，不能把以教學(xué)為主，片面理解成單純抓智育。
其次，我盡量深入課堂一線，了解教師和學(xué)生的教與學(xué)狀況，把握教學(xué)改革的方向和主要內(nèi)容，指導(dǎo)教師開展教學(xué)科研。
第三，在學(xué)校工作安排和經(jīng)費(fèi)使用上，通過科學(xué)管理，做好各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)安排，做好領(lǐng)導(dǎo)班子的職責(zé)分工，使行政、總務(wù)等各項(xiàng)工作主動(dòng)地、有條不紊地服務(wù)于教學(xué)工作，將經(jīng)費(fèi)最大限度地用于教學(xué)和科研，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成，使學(xué)?？茖W(xué)、和諧、均衡發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校生存和發(fā)展的后勁。
現(xiàn)實(shí)的學(xué)校教育中有諸多的不和諧音符：教育功能異化，人文關(guān)懷日益缺失，校園文化蒼白而淺薄等等。
這與經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型和教育體制有關(guān)，更多的是和校長(zhǎng)密不可分。
我所追求的目標(biāo)是和諧管理，人人奉獻(xiàn)。
和諧關(guān)鍵在于管理的和諧。
管理，既要管更要理。
因此，從某種意義上講，搞管理也要理順關(guān)系。
中國(guó)人講究天時(shí)地利人和，理順關(guān)系就是人和，人不和，做事就不順。
我把理順關(guān)系概括為四句話：對(duì)上多爭(zhēng)取，對(duì)外多聯(lián)系，對(duì)下多支持，中間多默契。
對(duì)上多爭(zhēng)取，就是多爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的扶持；對(duì)外多聯(lián)系，就是廣泛聯(lián)系社會(huì)力量支持學(xué)校工作；對(duì)下多支持，就是保護(hù)好、發(fā)揮好全體教師的積極性和創(chuàng)造性，全力支持部下的工作；中間多默契就是領(lǐng)導(dǎo)班子之間要團(tuán)結(jié)，各部門之間要協(xié)作。
關(guān)起門來辦學(xué)不行，關(guān)起門來搞管理也不行。
我們既要功夫在校內(nèi)，做教育專家，把校內(nèi)的力量發(fā)揮好；又要功夫在校外，做社會(huì)活動(dòng)家，把校外的力量利用好。
只有把充分挖掘內(nèi)部力量和廣泛借助外部力量結(jié)合起來，注重以人為本，和諧發(fā)展，淡化教育的功利性，凸顯教育的發(fā)展性，大力建設(shè)和諧的校園文化，搭建每一個(gè)教師、每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展成長(zhǎng)的平臺(tái)，才能實(shí)現(xiàn)辦學(xué)力量的無窮化和辦學(xué)效益的最大化。
所謂愛群，就是要熱愛集體，熱愛同事；所謂樂群，就是要把與同事們共事當(dāng)作一種緣分，當(dāng)作一種至高的樂趣；所謂利群，就是要敢于并善于為教師排擾解難，為教師謀福利求實(shí)惠。
每一個(gè)教師都有自己的家庭和生活水準(zhǔn)，都有自己的社交圈子，都有不同的個(gè)性，也都有提高生活質(zhì)量和社交水平的需要。
作為校長(zhǎng)，我真誠(chéng)地關(guān)注每一個(gè)教師，關(guān)注他們的生活，看是否需要給以調(diào)節(jié)和溝通，專業(yè)成長(zhǎng)方面是否有障礙，幫助他們解決經(jīng)濟(jì)困難，排解人際矛盾，指導(dǎo)專業(yè)成長(zhǎng)，真正把每一個(gè)教師的心吸引到學(xué)校中來，安心工作，熱情百倍地工作。
一個(gè)好校長(zhǎng)要善于引導(dǎo)教師將愛灑滿校園，灑向每一位同事、每一個(gè)學(xué)生，灑向每一棵花草樹木。
校長(zhǎng)真摯地對(duì)待校園中的每一個(gè)人，將心比心，教師會(huì)發(fā)自內(nèi)心地去愛每一個(gè)學(xué)生，真誠(chéng)地對(duì)待同事，平和、冷靜、公正地處理各種矛盾，為了學(xué)校的發(fā)展信心百倍地努力工作，學(xué)生的心靈也會(huì)得到蕩滌和升華，學(xué)校就可達(dá)到一種管理順暢、教育舒心、學(xué)習(xí)快樂的境界。
一個(gè)校長(zhǎng)，做為教育管理者，學(xué)校掌舵人，是帶領(lǐng)全校學(xué)生、老師一起奔跑的領(lǐng)跑者。
我更愿意把校長(zhǎng)當(dāng)作一種事業(yè)來追求，帶領(lǐng)全體師生一起奔跑，感受酸甜苦辣，體驗(yàn)快樂與激情，享受失落與成功，共創(chuàng)有品位有特色的學(xué)校。
如何做一名合格校長(zhǎng)心得體會(huì)篇二
一、做一個(gè)有思想、有信念、有追求的校長(zhǎng)蘇格拉底曾經(jīng)說過：人之所以為人，就是因?yàn)樗兴枷?，能?dú)立思考而不盲目相信流行的權(quán)威和說法。
可見，人的思想性是多么重要。
校長(zhǎng)的思想，源于教育生活和實(shí)踐，體現(xiàn)于所在學(xué)校的辦學(xué)理念和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展中，體現(xiàn)于校長(zhǎng)自身的成長(zhǎng)與成熟的過程中，而不是漫無邊際的夸夸其談。
對(duì)于木樓中心小學(xué)而言，如何在新形勢(shì)、新環(huán)境的影響下終立于不敗之地，最關(guān)鍵的是：力求發(fā)展。
一個(gè)人，不進(jìn)則退;一所學(xué)校，不發(fā)展則落后。
判斷一個(gè)校長(zhǎng)是不是一個(gè)好校長(zhǎng)，標(biāo)尺有兩個(gè)：一是看其任期內(nèi)學(xué)校的事業(yè)是否比前一任校長(zhǎng)更上一層樓;二是看其任期內(nèi)學(xué)校的事業(yè)是不是給后任校長(zhǎng)留下了可持續(xù)發(fā)展的好基礎(chǔ)。
而這兩個(gè)標(biāo)尺，都是發(fā)展的標(biāo)尺。
所以說，一個(gè)稱職的校長(zhǎng)要有發(fā)展的眼光，用發(fā)展的眼光做事，用發(fā)展的眼光決策，而發(fā)展則包括校園硬件的發(fā)展，教師隊(duì)伍的發(fā)展，學(xué)生的全面發(fā)展。
因此我要求全體教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，把對(duì)每位學(xué)生的發(fā)展、對(duì)學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)作為自己的理想追求。
今后，我們的發(fā)展方向應(yīng)是努力使木樓中心小學(xué)煥發(fā)新的活力，成為一所有品位、有特色的學(xué)校。
二、做一個(gè)有德性，用人格魅力影響人的校長(zhǎng)隨著教育的不斷均衡，學(xué)校之間的差異關(guān)鍵在于人的差異。
而作為校長(zhǎng)又該如何充分調(diào)動(dòng)教師的主觀能動(dòng)性，最大的發(fā)揮他們的效能呢?我認(rèn)為一名合格的校長(zhǎng)，必須有人格魅力。
當(dāng)好一名校長(zhǎng)，必須加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，增強(qiáng)自己的人格魅力。
在我看來，有感召力的人格力量最主要的就是三句話：一是無欲則剛。
職位無大小，凡事只是一個(gè)公字。
校長(zhǎng)只有無私欲，無邪念，一身正氣，兩袖清風(fēng)，責(zé)在人先，利在人后，才能立世有威信，改革有底氣，才能團(tuán)結(jié)人，有感召力，這也就是古人說的公則四通八達(dá)，私則偏向一隅。
二是有容乃大。
厚德載物，寬容得眾。
當(dāng)校長(zhǎng)，器量須大，心胸須寬，要記人之功，容人之過，這樣才能團(tuán)結(jié)各種性格的人才，聽得進(jìn)各種不同的意見，保護(hù)好、調(diào)動(dòng)好、發(fā)揮好所有人才的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
三是帶著激情工作。
一個(gè)想干事、會(huì)干事、能干成事的校長(zhǎng)，是一個(gè)充滿激情的校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)要有干事的沖動(dòng)，要有成功的渴望，要不斷提出新的奮斗目標(biāo)。
校長(zhǎng)的激情可以感染教師，教師的激情可感染學(xué)生，校長(zhǎng)、教師、學(xué)生的激情融匯在一起，校園才能充滿浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣，學(xué)校的事業(yè)才能永葆生機(jī)與活力。
在這方面，陶行知先生高尚的人格魅力，崇高的教育品德，是我，也是所有教育工作者不朽的楷模。
我在平時(shí)與教師、學(xué)生的接觸中，注意親切、平等、民主，以腳踏實(shí)地教書，靜下心來育人的樸素情懷與老師們共勉，使木樓中心小學(xué)真真正正成為散發(fā)著濃郁書香的校園，成為學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃。
我在平時(shí)的工作中努力做到加強(qiáng)道德素養(yǎng)的學(xué)習(xí)和內(nèi)化，修煉高尚的人格修養(yǎng)。
在繁忙的工作之余擠時(shí)間讀書，從名人那里吸取道德和人格的精華，不斷地思考，不斷地提高道德修養(yǎng)水平。
三、做精通教學(xué)業(yè)務(wù)的專家型校長(zhǎng)校長(zhǎng)是學(xué)校的各項(xiàng)工作的決策者和管理者，但是，我們必須時(shí)刻清醒地認(rèn)識(shí)到，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。
堅(jiān)持以教學(xué)為主，是學(xué)校的`根本任務(wù)所決定的，是學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的基本途徑。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把主要精力用在抓教學(xué)上，就像企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人必須抓生產(chǎn)一樣重要。
要抓好教學(xué)，使教學(xué)有序、科學(xué)開展，校長(zhǎng)必須精通教學(xué)業(yè)務(wù)工作，真正懂得教學(xué)工作的規(guī)律性和發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)，才能抓出效率，抓出質(zhì)量。
否則，一個(gè)不愿抓教學(xué)，只求功利名位的人，只會(huì)把學(xué)校領(lǐng)入歧途。
作為校長(zhǎng)，我首先從思想上真正認(rèn)識(shí)到，教學(xué)是貫徹教育方針、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展教育的基本途徑，是培養(yǎng)人才的最主要手段，不能把以教學(xué)為主，片面理解成單純抓智育。
其次，我盡量深入課堂一線，了解教師和學(xué)生的教與學(xué)狀況，把握教學(xué)改革的方向和主要內(nèi)容，指導(dǎo)教師開展教學(xué)科研。
第三，在學(xué)校工作安排和經(jīng)費(fèi)使用上，通過科學(xué)管理，做好各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)安排，做好領(lǐng)導(dǎo)班子的職責(zé)分工，使行政、總務(wù)等各項(xiàng)工作主動(dòng)地、有條不紊地服務(wù)于教學(xué)工作，將經(jīng)費(fèi)最大限度地用于教學(xué)和科研，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成，使學(xué)?？茖W(xué)、和諧、均衡發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校生存和發(fā)展的后勁。
四、做和諧校園的和諧校長(zhǎng)構(gòu)建和諧校園的關(guān)鍵是校長(zhǎng)要努力做一名和諧校長(zhǎng)。
現(xiàn)實(shí)的學(xué)校教育中有諸多的不和諧音符：教育功能異化，人文關(guān)懷日益缺失，校園文化蒼白而淺薄等等。
這與經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型和教育體制有關(guān)，更多的是和校長(zhǎng)密不可分。
我所追求的目標(biāo)是和諧管理，人人奉獻(xiàn)。
和諧關(guān)鍵在于管理的和諧。
管理，既要管更要理。
因此，從某種意義上講，搞管理也要理順關(guān)系。
中國(guó)人講究天時(shí)地利人和，理順關(guān)系就是人和，人不和，做事就不順。
我把理順關(guān)系概括為四句話：對(duì)上多爭(zhēng)取，對(duì)外多聯(lián)系，對(duì)下多支持，中間多默契。
對(duì)上多爭(zhēng)取，就是多爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的扶持;對(duì)外多聯(lián)系，就是廣泛聯(lián)系社會(huì)力量支持學(xué)校工作;對(duì)下多支持，就是保護(hù)好、發(fā)揮好全體教師的積極性和創(chuàng)造性，全力支持部下的工作;中間多默契就是領(lǐng)導(dǎo)班子之間要團(tuán)結(jié)，各部門之間要協(xié)作。
關(guān)起門來辦學(xué)不行，關(guān)起門來搞管理也不行。
我們既要功夫在校內(nèi)，做教育專家，把校內(nèi)的力量發(fā)揮好;又要功夫在校外，做社會(huì)活動(dòng)家，把校外的力量利用好。
只有把充分挖掘內(nèi)部力量和廣泛借助外部力量結(jié)合起來，注重以人為本，和諧發(fā)展，淡化教育的功利性，凸顯教育的發(fā)展性，大力建設(shè)和諧的校園文化，搭建每一個(gè)教師、每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展成長(zhǎng)的平臺(tái)，才能實(shí)現(xiàn)辦學(xué)力量的無窮化和辦學(xué)效益的最大化。
五、做把教師疾苦放在心上的校長(zhǎng)當(dāng)校長(zhǎng)，要把所有的教師作為自己的兄弟姐妹，要愛群、樂群、利群。
所謂愛群，就是要熱愛集體，熱愛同事;所謂樂群，就是要把與同事們共事當(dāng)作一種緣分，當(dāng)作一種至高的樂趣;所謂利群，就是要敢于并善于為教師排擾解難，為教師謀福利求實(shí)惠。
每一個(gè)教師都有自己的家庭和生活水準(zhǔn)，都有自己的社交圈子，都有不同的個(gè)性，也都有提高生活質(zhì)量和社交水平的需要。
作為校長(zhǎng)，我真誠(chéng)地關(guān)注每一個(gè)教師，關(guān)注他們的生活，看是否需要給以調(diào)節(jié)和溝通，專業(yè)成長(zhǎng)方面是否有障礙，幫助他們解決經(jīng)濟(jì)困難，排解人際矛盾，指導(dǎo)專業(yè)成長(zhǎng)，真正把每一個(gè)教師的心吸引到學(xué)校中來，安心工作，熱情百倍地工作。
六、做一個(gè)引導(dǎo)教師將愛灑滿校園的校長(zhǎng)和諧校園中應(yīng)處處充滿愛。
一個(gè)好校長(zhǎng)要善于引導(dǎo)教師將愛灑滿校園，灑向每一位同事、每一個(gè)學(xué)生，灑向每一棵花草樹木。
校長(zhǎng)真摯地對(duì)待校園中的每一個(gè)人，將心比心，教師會(huì)發(fā)自內(nèi)心地去愛每一個(gè)學(xué)生，真誠(chéng)地對(duì)待同事，平和、冷靜、公正地處理各種矛盾，為了學(xué)校的發(fā)展信心百倍地努力工作，學(xué)生的心靈也會(huì)得到蕩滌和升華，學(xué)校就可達(dá)到一種管理順暢、教育舒心、學(xué)習(xí)快樂的境界。
一個(gè)校長(zhǎng)，做為教育管理者，學(xué)校掌舵人，是帶領(lǐng)全校學(xué)生、老師一起奔跑的領(lǐng)跑者。
我更愿意把校長(zhǎng)當(dāng)作一種事業(yè)來追求，帶領(lǐng)全體師生一起奔跑，感受酸甜苦辣，體驗(yàn)快樂與激情，享受失落與成功，共創(chuàng)有品位有特色的學(xué)校。
如何做一名合格校長(zhǎng)心得體會(huì)篇三
第一、要堅(jiān)持團(tuán)員先進(jìn)性就要增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的觀念，在工作上堅(jiān)持先進(jìn)性。如何在工作上堅(jiān)持先進(jìn)性，我認(rèn)為就是遇到工作不退縮，碰到難題不害怕，對(duì)于得失不計(jì)較，應(yīng)對(duì)成績(jī)不驕傲。作為一名團(tuán)員，對(duì)待自我的事業(yè)就是要恪盡職守、扎實(shí)肯干、勇于拼搏、忘我工作。要有螺絲釘?shù)木?，不管在哪個(gè)單位，何種崗位，都要堅(jiān)持工作熱情，努力干好工作，干出實(shí)績(jī)。對(duì)于我，有一個(gè)正確的工作目標(biāo)，不是為了體面的職業(yè)，穩(wěn)定的收入，而是為了實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，為了實(shí)現(xiàn)共青團(tuán)員的事業(yè)追求，為了全心全意為人民服務(wù)。作為團(tuán)員在工作中，要敢于爭(zhēng)先，努力保先，對(duì)自我高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，要主動(dòng)承擔(dān)重?fù)?dān)子，發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累的精神，以良好的工作業(yè)績(jī)來回報(bào)人民，回報(bào)組織。
第二、要堅(jiān)持團(tuán)員先進(jìn)性就要提高自身科學(xué)文化水平，在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持先進(jìn)性。每一名共青團(tuán)員都要及時(shí)掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，在堅(jiān)持以馬克思主義、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦的同時(shí)，要充分抓緊時(shí)間，把握有利機(jī)會(huì)，不間斷的堅(jiān)持多方面的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與政治理論、改革發(fā)展有關(guān)的，學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作有關(guān)的，學(xué)習(xí)與自我生活有關(guān)的。經(jīng)過學(xué)習(xí)，努力掌握科學(xué)知識(shí)，提升思想境界，豐富文化底蘊(yùn)，提高自身素質(zhì)。同時(shí)還要充分發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，在工作中不斷地去研究問題、解決問題。就拿專業(yè)工作來說，就需要多方面的知識(shí)作為工作基礎(chǔ)，不僅僅要了解最新的國(guó)家宏觀政策，掌握基層工作動(dòng)態(tài)，把握重大項(xiàng)目進(jìn)程。我深切感受到要干好本職工作，必須要持之以恒的學(xué)習(xí)。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了各項(xiàng)規(guī)范規(guī)程，進(jìn)入了工作主角。其實(shí)，剛開始，我也曾一度進(jìn)不了狀態(tài)，跟不上大家的工作節(jié)奏，我猶豫過、害怕過、退縮過，可是，我牢牢記住了我是一名共青團(tuán)員，記住了學(xué)習(xí)是一切前進(jìn)的動(dòng)力。我鼓勵(lì)自我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。上班時(shí)間，向同事學(xué)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，下班時(shí)間向書本學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)，學(xué)習(xí)給我?guī)砹诵判?，給我?guī)砹诵剩鼧O大鼓舞了我以滿腔熱情投入到本職工作中去。
導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，始終堅(jiān)持共青團(tuán)員的高尚情操和革命氣節(jié)。
我們面臨的問題很多，但我認(rèn)為，在中國(guó)的發(fā)展進(jìn)程中，作為一名共青團(tuán)員，我們要以什么樣的精神風(fēng)貌在社會(huì)主義建設(shè)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，作為一名政府人員，我們又該怎樣和群眾一齊解決社會(huì)發(fā)展中遇到的各種問題和困難，是擺在我們團(tuán)員干部面前的急需解決的實(shí)際問題，可能此刻我們不能全部得出正確答案，可是，我相信，只要堅(jiān)持團(tuán)員先進(jìn)性教育深入持久開始下去，會(huì)有一天我們都會(huì)清楚地了解，在改革發(fā)展的今日，我們應(yīng)當(dāng)怎樣去做。
如何做一名合格校長(zhǎng)心得體會(huì)篇四
周末的上午，一位老職工推開了我辦公室的們，看得出他很憤怒，目光逼著我問：“你是新來的經(jīng)理嗎?”我感覺很詫異，邊讓座兒邊回答說：“大爺，別著急，怎么了慢慢說，我是新來的經(jīng)理，來為大家服務(wù)來了!”老人接著問：“你是共產(chǎn)黨員嗎?”我連忙說：“大爺，我是共產(chǎn)黨員?！崩先俗诹宋业拿媲埃劬σ恢倍⒅覜]有離開過，繼續(xù)問我：“那你知道共產(chǎn)黨應(yīng)該怎樣做群眾工作嗎?首先要做群眾的思想工作，那樣才能得到人民群眾的支持和擁護(hù)!象你們這樣，不向群眾做解釋和說明工作，就動(dòng)手拔老百姓種的花，那不是共產(chǎn)黨，很象國(guó)民黨啊!”
原來，幾位老人看到小區(qū)的草坪上有塊兒空地，沒事閑著就自己動(dòng)手種了花兒，可按照管理規(guī)定，禁止私自這樣做的。結(jié)果被負(fù)責(zé)的同志給拔掉了(其實(shí)該同志也是黨員)，老人氣不公，找工作人員說理，可我們的工作人員只是說按規(guī)定行事!
最后，經(jīng)過我耐心細(xì)致的思想工作和真摯坦誠(chéng)的賠禮道歉，贏得了老人的理解和原諒，老人臨走時(shí)這樣說：“通過你的解釋，我明白了道理，我主動(dòng)去說服其他人支持你們的工作，共同管理好我們的家園!”
把老人送走了，我陷入了沉思：如何做一名合格的共產(chǎn)黨員，不單是理論上加強(qiáng)學(xué)習(xí)、樹立信念、注重修養(yǎng)，還有重要的一條：要會(huì)做群眾的思想工作!黨的領(lǐng)導(dǎo)干部要做群眾的思想工作，作為共產(chǎn)黨員也要善于做群眾的思想政治工作，這樣才算是合格的共產(chǎn)黨員。
我們黨是由千萬個(gè)基層組織構(gòu)成的，我們基層組織又是由每一個(gè)黨員組成的。只有每個(gè)黨員都善于做群眾的思想工作，讓我們的群眾了解黨的路線、方針和政策，了解我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，我們的黨才會(huì)有凝聚力、戰(zhàn)斗力，才能在任何時(shí)候都拉得出、打得響。我們黨的工作才能真正得到人民群眾的支持和擁護(hù)。要通過我們創(chuàng)新的、有效的、細(xì)致的、到位的思想工作，才能保持黨的先進(jìn)性，才能完成我們改革開放和時(shí)代發(fā)展的重任。
我們基層的共產(chǎn)黨員，更應(yīng)該堅(jiān)持深入基層、深入群眾。這是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)，也是戰(zhàn)勝一切困難的法寶。我們黨員要帶頭到最艱苦的地方去，到群眾意見多的地方去，到工作開展有困難的地方去，同那里的干部和群眾一道，努力排憂解難，化解矛盾，打開局面。堅(jiān)決防止和克服形式主義、官僚主義和浮夸之風(fēng)，始終同人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心。只有想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需，真正為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，把關(guān)心群眾的工作做好、做細(xì)、做實(shí)，才能夠集聚起加快發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，為堅(jiān)持和實(shí)踐黨的先進(jìn)性打下堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。
如何做一名合格校長(zhǎng)心得體會(huì)篇五
校長(zhǎng)對(duì)于一個(gè)學(xué)校的作用非常之大的，到底怎么樣才能成為一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)呢?小編整理了關(guān)于《如何做一名好校長(zhǎng)》心得體會(huì)的文章，僅供參考!
一、做一個(gè)有思想、有信念、有追求的校長(zhǎng)蘇格拉底曾經(jīng)說過：人之所以為人，就是因?yàn)樗兴枷?，能?dú)立思考而不盲目相信流行的權(quán)威和說法。
可見，人的思想性是多么重要。
校長(zhǎng)的思想，源于教育生活和實(shí)踐，體現(xiàn)于所在學(xué)校的辦學(xué)理念和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展中，體現(xiàn)于校長(zhǎng)自身的成長(zhǎng)與成熟的過程中，而不是漫無邊際的夸夸其談。
對(duì)于木樓中心小學(xué)而言，如何在新形勢(shì)、新環(huán)境的影響下終立于不敗之地，最關(guān)鍵的是：力求發(fā)展。
一個(gè)人，不進(jìn)則退;一所學(xué)校，不發(fā)展則落后。
判斷一個(gè)校長(zhǎng)是不是一個(gè)好校長(zhǎng)，標(biāo)尺有兩個(gè)：一是看其任期內(nèi)學(xué)校的事業(yè)是否比前一任校長(zhǎng)更上一層樓;二是看其任期內(nèi)學(xué)校的事業(yè)是不是給后任校長(zhǎng)留下了可持續(xù)發(fā)展的好基礎(chǔ)。
而這兩個(gè)標(biāo)尺，都是發(fā)展的標(biāo)尺。
所以說，一個(gè)稱職的校長(zhǎng)要有發(fā)展的眼光，用發(fā)展的眼光做事，用發(fā)展的眼光決策，而發(fā)展則包括校園硬件的發(fā)展，教師隊(duì)伍的發(fā)展，學(xué)生的全面發(fā)展。
因此我要求全體教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，把對(duì)每位學(xué)生的發(fā)展、對(duì)學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)作為自己的理想追求。
今后，我們的發(fā)展方向應(yīng)是努力使木樓中心小學(xué)煥發(fā)新的活力，成為一所有品位、有特色的學(xué)校。
二、做一個(gè)有德性，用人格魅力影響人的校長(zhǎng)隨著教育的不斷均衡，學(xué)校之間的差異關(guān)鍵在于人的差異。
而作為校長(zhǎng)又該如何充分調(diào)動(dòng)教師的主觀能動(dòng)性，最大的發(fā)揮他們的.效能呢?我認(rèn)為一名合格的校長(zhǎng)，必須有人格魅力。
當(dāng)好一名校長(zhǎng)，必須加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，增強(qiáng)自己的人格魅力。
在我看來，有感召力的人格力量最主要的就是三句話：一是無欲則剛。
職位無大小，凡事只是一個(gè)公字。
校長(zhǎng)只有無私欲，無邪念，一身正氣，兩袖清風(fēng)，責(zé)在人先，利在人后，才能立世有威信，改革有底氣，才能團(tuán)結(jié)人，有感召力，這也就是古人說的公則四通八達(dá)，私則偏向一隅。
二是有容乃大。
厚德載物，寬容得眾。
當(dāng)校長(zhǎng)，器量須大，心胸須寬，要記人之功，容人之過，這樣才能團(tuán)結(jié)各種性格的人才，聽得進(jìn)各種不同的意見，保護(hù)好、調(diào)動(dòng)好、發(fā)揮好所有人才的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
三是帶著激情工作。
一個(gè)想干事、會(huì)干事、能干成事的校長(zhǎng)，是一個(gè)充滿激情的校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)要有干事的沖動(dòng)，要有成功的渴望，要不斷提出新的奮斗目標(biāo)。
校長(zhǎng)的激情可以感染教師，教師的激情可感染學(xué)生，校長(zhǎng)、教師、學(xué)生的激情融匯在一起，校園才能充滿浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣，學(xué)校的事業(yè)才能永葆生機(jī)與活力。
在這方面，陶行知先生高尚的人格魅力，崇高的教育品德，是我，也是所有教育工作者不朽的楷模。
我在平時(shí)與教師、學(xué)生的接觸中，注意親切、平等、民主，以腳踏實(shí)地教書，靜下心來育人的樸素情懷與老師們共勉，使木樓中心小學(xué)真真正正成為散發(fā)著濃郁書香的校園，成為學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃。
我在平時(shí)的工作中努力做到加強(qiáng)道德素養(yǎng)的學(xué)習(xí)和內(nèi)化，修煉高尚的人格修養(yǎng)。
在繁忙的工作之余擠時(shí)間讀書，從名人那里吸取道德和人格的精華，不斷地思考，不斷地提高道德修養(yǎng)水平。
三、做精通教學(xué)業(yè)務(wù)的專家型校長(zhǎng)校長(zhǎng)是學(xué)校的各項(xiàng)工作的決策者和管理者，但是，我們必須時(shí)刻清醒地認(rèn)識(shí)到，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。
堅(jiān)持以教學(xué)為主，是學(xué)校的根本任務(wù)所決定的，是學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的基本途徑。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把主要精力用在抓教學(xué)上，就像企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人必須抓生產(chǎn)一樣重要。
要抓好教學(xué)，使教學(xué)有序、科學(xué)開展，校長(zhǎng)必須精通教學(xué)業(yè)務(wù)工作，真正懂得教學(xué)工作的規(guī)律性和發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)，才能抓出效率，抓出質(zhì)量。
否則，一個(gè)不愿抓教學(xué)，只求功利名位的人，只會(huì)把學(xué)校領(lǐng)入歧途。
作為校長(zhǎng)，我首先從思想上真正認(rèn)識(shí)到，教學(xué)是貫徹教育方針、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展教育的基本途徑，是培養(yǎng)人才的最主要手段，不能把以教學(xué)為主，片面理解成單純抓智育。
其次，我盡量深入課堂一線，了解教師和學(xué)生的教與學(xué)狀況，把握教學(xué)改革的方向和主要內(nèi)容，指導(dǎo)教師開展教學(xué)科研。
第三，在學(xué)校工作安排和經(jīng)費(fèi)使用上，通過科學(xué)管理，做好各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)安排，做好領(lǐng)導(dǎo)班子的職責(zé)分工，使行政、總務(wù)等各項(xiàng)工作主動(dòng)地、有條不紊地服務(wù)于教學(xué)工作，將經(jīng)費(fèi)最大限度地用于教學(xué)和科研，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成，使學(xué)?？茖W(xué)、和諧、均衡發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校生存和發(fā)展的后勁。
四、做和諧校園的和諧校長(zhǎng)構(gòu)建和諧校園的關(guān)鍵是校長(zhǎng)要努力做一名和諧校長(zhǎng)。
現(xiàn)實(shí)的學(xué)校教育中有諸多的不和諧音符：教育功能異化，人文關(guān)懷日益缺失，校園文化蒼白而淺薄等等。
這與經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型和教育體制有關(guān)，更多的是和校長(zhǎng)密不可分。
我所追求的目標(biāo)是和諧管理，人人奉獻(xiàn)。
和諧關(guān)鍵在于管理的和諧。
管理，既要管更要理。
因此，從某種意義上講，搞管理也要理順關(guān)系。
中國(guó)人講究天時(shí)地利人和，理順關(guān)系就是人和，人不和，做事就不順。
我把理順關(guān)系概括為四句話：對(duì)上多爭(zhēng)取，對(duì)外多聯(lián)系，對(duì)下多支持，中間多默契。
對(duì)上多爭(zhēng)取，就是多爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的扶持;對(duì)外多聯(lián)系，就是廣泛聯(lián)系社會(huì)力量支持學(xué)校工作;對(duì)下多支持，就是保護(hù)好、發(fā)揮好全體教師的積極性和創(chuàng)造性，全力支持部下的工作;中間多默契就是領(lǐng)導(dǎo)班子之間要團(tuán)結(jié)，各部門之間要協(xié)作。
關(guān)起門來辦學(xué)不行，關(guān)起門來搞管理也不行。
我們既要功夫在校內(nèi)，做教育專家，把校內(nèi)的力量發(fā)揮好;又要功夫在校外，做社會(huì)活動(dòng)家，把校外的力量利用好。
只有把充分挖掘內(nèi)部力量和廣泛借助外部力量結(jié)合起來，注重以人為本，和諧發(fā)展，淡化教育的功利性，凸顯教育的發(fā)展性，大力建設(shè)和諧的校園文化，搭建每一個(gè)教師、每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展成長(zhǎng)的平臺(tái)，才能實(shí)現(xiàn)辦學(xué)力量的無窮化和辦學(xué)效益的最大化。
五、做把教師疾苦放在心上的校長(zhǎng)當(dāng)校長(zhǎng)，要把所有的教師作為自己的兄弟姐妹，要愛群、樂群、利群。
所謂愛群，就是要熱愛集體，熱愛同事;所謂樂群，就是要把與同事們共事當(dāng)作一種緣分，當(dāng)作一種至高的樂趣;所謂利群，就是要敢于并善于為教師排擾解難，為教師謀福利求實(shí)惠。
每一個(gè)教師都有自己的家庭和生活水準(zhǔn)，都有自己的社交圈子，都有不同的個(gè)性，也都有提高生活質(zhì)量和社交水平的需要。
作為校長(zhǎng)，我真誠(chéng)地關(guān)注每一個(gè)教師，關(guān)注他們的生活，看是否需要給以調(diào)節(jié)和溝通，專業(yè)成長(zhǎng)方面是否有障礙，幫助他們解決經(jīng)濟(jì)困難，排解人際矛盾，指導(dǎo)專業(yè)成長(zhǎng)，真正把每一個(gè)教師的心吸引到學(xué)校中來，安心工作，熱情百倍地工作。
六、做一個(gè)引導(dǎo)教師將愛灑滿校園的校長(zhǎng)和諧校園中應(yīng)處處充滿愛。
一個(gè)好校長(zhǎng)要善于引導(dǎo)教師將愛灑滿校園，灑向每一位同事、每一個(gè)學(xué)生，灑向每一棵花草樹木。
校長(zhǎng)真摯地對(duì)待校園中的每一個(gè)人，將心比心，教師會(huì)發(fā)自內(nèi)心地去愛每一個(gè)學(xué)生，真誠(chéng)地對(duì)待同事，平和、冷靜、公正地處理各種矛盾，為了學(xué)校的發(fā)展信心百倍地努力工作，學(xué)生的心靈也會(huì)得到蕩滌和升華，學(xué)校就可達(dá)到一種管理順暢、教育舒心、學(xué)習(xí)快樂的境界。
一個(gè)校長(zhǎng)，做為教育管理者，學(xué)校掌舵人，是帶領(lǐng)全校學(xué)生、老師一起奔跑的領(lǐng)跑者。
我更愿意把校長(zhǎng)當(dāng)作一種事業(yè)來追求，帶領(lǐng)全體師生一起奔跑，感受酸甜苦辣，體驗(yàn)快樂與激情，享受失落與成功，共創(chuàng)有品位有特色的學(xué)校。
如何做一名合格校長(zhǎng)心得體會(huì)篇六
作為一名稱職的校長(zhǎng)，首先應(yīng)該熱愛教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。只有具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，才能做到以校為家，愛校如家；才能做到敢于創(chuàng)新，敢于探索，樂于吃苦，樂于奉獻(xiàn)，真正做到廉潔奉公、一心為校。
作為一名稱職的校長(zhǎng)，應(yīng)具有超前意識(shí)，努力做到?jīng)Q策不失誤。學(xué)校千千萬萬，各校有各校的具體情況，但是作為一校之長(zhǎng)，必須縱橫分析比較，找準(zhǔn)本校在本地區(qū)、本系統(tǒng)所處的位置，爾后才能做到超前決策、決策不失誤。作為一名稱職的校長(zhǎng)，要當(dāng)好班長(zhǎng)，要抓好領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)建設(shè)，使領(lǐng)導(dǎo)班子的各個(gè)成員都能成為團(tuán)結(jié)的模范、工作的模范、守紀(jì)的模范。努力建設(shè)一支不設(shè)防的領(lǐng)導(dǎo)班子，使每位成員在會(huì)議上都能做到暢所欲言，會(huì)后一個(gè)聲音講話。誰都不用防誰，一門心思搞工作。
作為一名稱職的校長(zhǎng)，要具有較強(qiáng)的決策和指揮協(xié)調(diào)能力。令出法隨，確保政令暢通。決策前謹(jǐn)慎，決策后大膽。出臺(tái)一種好的措施和辦法，就要抓好貫徹執(zhí)行，堅(jiān)決糾正一些部門有令不行、有禁不止的現(xiàn)象，加強(qiáng)督促，一環(huán)扣一環(huán)抓住不放，干好為止。要做好處室間的協(xié)調(diào)工作，相互補(bǔ)臺(tái)，不拆臺(tái)。
作為一名稱職的校長(zhǎng)，要深入群眾了解情況，善于抓典型。以典型激勵(lì)先進(jìn)，帶動(dòng)一般，促幫后進(jìn)，推動(dòng)全面工作開展。具有傾向性的苗頭有好、有壞，好的苗頭和傾向一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要大力扶持，創(chuàng)造良好氛圍讓它發(fā)揚(yáng)發(fā)光，形成氣候；不好的苗頭傾向只要露頭就要立即化解，消除在萌芽狀態(tài)。
作為一名稱職的校長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)尊重人，尊重教師。對(duì)于職工隊(duì)伍中出現(xiàn)的問題要以理服人，以政策為標(biāo)準(zhǔn)，以感情為基礎(chǔ)，做好深入細(xì)致的思想工作，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就扣帽子、發(fā)脾氣；對(duì)于教師的合法權(quán)益要予以爭(zhēng)取，要盡可能地提高教師的福利待遇。
作為一名稱職的校長(zhǎng)，要樹立威信，做教師的表率。一個(gè)校長(zhǎng)的權(quán)威，說到底就是“權(quán)力+人格”。盡管校長(zhǎng)不是官，是教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）家，是學(xué)者，但是校長(zhǎng)要想管理好學(xué)校，就要真正地為教職工辦實(shí)事，做人民大眾的牛，鞠躬盡瘁，死而后已。此外，要廉潔自律，嚴(yán)守紀(jì)律。常言道：“廉者常樂無求，貪者常優(yōu)不足”，關(guān)鍵要自律。要辦好學(xué)校每件事，充分發(fā)揮它的.教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）功能，就要善于聽取來自各方面的不同意見和建議，集思廣益、廣開言路、廣納良言。
一名稱職的校長(zhǎng)應(yīng)該是一名教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）家，要有正確的并體現(xiàn)自己風(fēng)格的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）思想，使自己的學(xué)校有所發(fā)展，辦出特色。要有敬業(yè)精神、樂業(yè)態(tài)度、專業(yè)水平。要像陶行知那樣，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。作為教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）家的校長(zhǎng)，要有決策能力、指揮能力、應(yīng)變能力、科研能力。要有注重實(shí)踐、尊重規(guī)律的科學(xué)精神；集思廣益、博采眾長(zhǎng)的民主精神；調(diào)查研究、實(shí)事求是的求實(shí)精神；勇于探索、勇于改革的創(chuàng)新。
如何做一名合格校長(zhǎng)心得體會(huì)篇七
經(jīng)主席批準(zhǔn)，中央軍委辦公廳近日印發(fā)《關(guān)于開展改革強(qiáng)軍主題教育和“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育的意見》，就在全軍開展改革強(qiáng)軍主題教育、在全軍黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育作出部署。
改革強(qiáng)軍主題教育要著眼適應(yīng)新體制、履行新職能、擔(dān)當(dāng)新使命，把集中教育與經(jīng)常性教育結(jié)合起來，把思想引領(lǐng)與實(shí)踐引導(dǎo)結(jié)合起來，為改革強(qiáng)軍提供堅(jiān)強(qiáng)思想保證和強(qiáng)大精神動(dòng)力;“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育要把黨的思想建設(shè)放在首位，把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩教育作為重點(diǎn)突出出來，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以黨支部為基本單位，以七項(xiàng)組織生活制度為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，突出正常教育，突出問題導(dǎo)向，突出領(lǐng)導(dǎo)干部重點(diǎn)，教育引導(dǎo)黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，在推進(jìn)政治建軍、改革強(qiáng)軍、依法治軍實(shí)踐中發(fā)揮先鋒模范作用。
士兵強(qiáng)則軍隊(duì)強(qiáng)，因此我們必須要狠抓軍隊(duì)黨性教育。用心用力，抓細(xì)抓實(shí)，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。加強(qiáng)軍隊(duì)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴(yán)治軍，筑牢拒腐防變的防線。
筆者認(rèn)為，“兩學(xué)一做”是強(qiáng)軍路上的奠基石。有了它，能發(fā)揮全軍黨員的先鋒模范作用，能加強(qiáng)全軍黨員的黨性鍛煉，能提高全軍黨員的道德修養(yǎng)，能使全軍黨員始終在政治上、思想上、作風(fēng)上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)的重大舉措。
如何做一名合格校長(zhǎng)心得體會(huì)篇八
1、講理想，做一個(gè)“仰望星空”的人
周恩來曾說過：“理想是需要的，是我們前進(jìn)的方向?，F(xiàn)實(shí)有理想的指導(dǎo)才有前途”;一個(gè)人無欲無求，安于現(xiàn)狀的人，是永遠(yuǎn)也不會(huì)進(jìn)步的。然而，當(dāng)我們有了理想，有了追求，我們便有了前進(jìn)的方向。那也只是有了方向而已。脫離現(xiàn)實(shí)，理想也只成為空想。結(jié)合現(xiàn)實(shí)，向上看，伸起手，跳一跳，要可以夠得到目標(biāo)。這才是我們所要的理想。所以說，人若有高遠(yuǎn)的目標(biāo)，也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功之人，既要讓人有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到成功的欣慰，不至于望著高不可攀的果子而失望，又不要讓人毫不費(fèi)力地摘到果子。
2、立潮頭，做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?/p>
在21世紀(jì)這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的年代，身為團(tuán)員的我們站在時(shí)代的潮頭，因此，我們要勇于挑起自身的責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)。樹立一種“責(zé)任即吾命，拒絕推卸”的意識(shí)。華夏之大，非你我之輩，現(xiàn)在能夠指點(diǎn)的。江山人才輩出，我們還在吸取著養(yǎng)分，但是這并不意味著我們就可以逃避責(zé)任。立潮頭，要求我們關(guān)鍵時(shí)刻，稚嫩的肩上也能挑起重?fù)?dān)。不畏困難，舍我其誰，勇于擔(dān)當(dāng)。
3、不保守，做一個(gè)緊跟時(shí)代步伐的人
時(shí)代在發(fā)展，我們也要不斷進(jìn)步，不斷吸收新的知識(shí)。不保守，勇于創(chuàng)新，這樣才能保持共青團(tuán)的先進(jìn)性，保持共青團(tuán)員的先進(jìn)性。不保守，緊跟時(shí)代的步伐，不意味著我們可以搞標(biāo)新立異，我們要有自己的個(gè)性，在保持個(gè)性的同時(shí)，還要保持一名團(tuán)員應(yīng)有的行為，應(yīng)有的精神。嚴(yán)守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。不保守，緊跟時(shí)代的步伐，我們要用創(chuàng)新精神來洗滌心靈。在做事，思考問題上敢于打破原有框框，探索新的規(guī)律，新的方法。
如何做一名合格校長(zhǎng)心得體會(huì)篇九
經(jīng)過對(duì)團(tuán)的章程系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)后，我對(duì)共青團(tuán)及她肩負(fù)的光榮使命有了新的更加深刻的認(rèn)識(shí)。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)作為黨領(lǐng)導(dǎo)下先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的分校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。
她以將我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、禮貌的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度為奮斗目標(biāo)，經(jīng)過團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年，不斷造就“四有”新人，努力為黨輸送新鮮血液，為國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)人才。作為入團(tuán)多年的“老”團(tuán)員，我深深地感受到了她的內(nèi)涵和活力，不斷改造自我充實(shí)自我，努力到達(dá)一名優(yōu)秀團(tuán)員的要求。
首先，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)理論修養(yǎng)。任何實(shí)際行動(dòng)都首先必須有堅(jiān)實(shí)的理論支柱，而理論知識(shí)的豐富充實(shí)反過來指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)的正確有效地開展。共青團(tuán)的一切活動(dòng)首先必須以理論為其指導(dǎo)思想。所以，作為一名共青團(tuán)員，我們應(yīng)深入學(xué)習(xí)馬克思主義的世界觀與方法論，掌握改造世界的先進(jìn)的思想武器，從而堅(jiān)定走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，樹立起自我的人生夢(mèng)想和奮斗目標(biāo)。具體的說，對(duì)上述三大理論，應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)其歷史地位和指導(dǎo)意義、理論精髓和理論主題、科學(xué)體系和革命風(fēng)格，從總體上領(lǐng)會(huì)理論的基本觀點(diǎn)和基本精神，在思想上、行動(dòng)上自覺維護(hù)和運(yùn)用。
其次，應(yīng)注意理論聯(lián)系實(shí)際。任何優(yōu)秀理論首先必須來自于社會(huì)實(shí)踐，從實(shí)踐活動(dòng)中抽象得出，而最終也需要在實(shí)際活動(dòng)中得到檢驗(yàn)并不斷充實(shí)、發(fā)展、完善。不僅僅是要學(xué)會(huì)理論，更應(yīng)學(xué)“活”理論，在實(shí)際生活中自覺運(yùn)用，這樣才能真正體會(huì)到前人理論的深刻性和前瞻性，從而成為前進(jìn)的動(dòng)力。經(jīng)過實(shí)踐，我們也能發(fā)現(xiàn)前人理論的不足，有許多需要不斷完善的地方，這就需要我們大膽創(chuàng)新突破，不能墨守成規(guī)、固步自封，這樣才能不斷提高。
最終，作為一名在校大學(xué)生，在提高自身思想素質(zhì)的前提下，更應(yīng)當(dāng)注重科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高科學(xué)文化素質(zhì)，刻苦鉆研，勇攀高峰，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。牢記“勤奮學(xué)習(xí)，紅專并進(jìn)”的科大校訓(xùn)，在研究工作中大膽假設(shè)，細(xì)心求證，在實(shí)踐活動(dòng)中銳意創(chuàng)新，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
在最近一年的學(xué)習(xí)生活中，我時(shí)刻告誡自我，嚴(yán)格要求，盡力履行團(tuán)員的義務(wù)，不僅僅鍛煉了自我，也充實(shí)、提高了自我。當(dāng)然，還有很多不足之處有待改善克服。比如沒有足夠重視社會(huì)實(shí)踐、考察活動(dòng)，參加的活動(dòng)太少。與其他團(tuán)員之間交流不多等。這些問題在今后工作中必須盡量改善，努力使自我全面發(fā)展。當(dāng)然，貫徹團(tuán)的章程行動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)了很多不好的社會(huì)現(xiàn)象：許多同學(xué)迷戀網(wǎng)吧，通宵玩游戲，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)生活，我們應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督、經(jīng)常開展批評(píng)教育活動(dòng)，使他們重新找回生活的坐標(biāo)。
以上是我對(duì)一年以來學(xué)習(xí)生活的評(píng)價(jià)與總結(jié)，不足之處望不吝指正。
如何做一名合格校長(zhǎng)心得體會(huì)篇十
共青團(tuán)員是我們國(guó)家培養(yǎng)未來接班人的重要群體，加入共青團(tuán)不僅僅是賦予了自己一份榮譽(yù)，更是對(duì)自己從青少年到成年人的自我培養(yǎng)的一種要求。做一名符合共青團(tuán)員要求的基層群眾，不僅要具備優(yōu)秀的品德，更要具備優(yōu)秀的思想和行動(dòng)，做一名合格的共青團(tuán)員，是共青團(tuán)員的必由之路，是每一位共青團(tuán)員都必須走的一條路。下面將從四個(gè)方面分享我的做一個(gè)合格的共青團(tuán)員的心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神
做一名合格的共青團(tuán)員，首先要培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神，精益求精是我們國(guó)家發(fā)展的重要標(biāo)志之一。作為一名共青團(tuán)員，要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，不斷挑戰(zhàn)自我，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。只有不斷通過實(shí)踐來提高自己的水平，才能更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
第三段：樹立正確的人生觀
做一名合格的共青團(tuán)員，樹立正確的人生觀是至關(guān)重要的。人生是一場(chǎng)修行之旅，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持、追求、奉獻(xiàn)和愛。我們不應(yīng)該看重短期成果，追求虛榮和表面上的東西，更應(yīng)該重視長(zhǎng)期的目標(biāo)和價(jià)值觀，要正視人生中的困難和挫折，要走向一個(gè)人的成功就是全人類的成功的方向，一定要注重自身的整體素質(zhì)，廣泛接觸社會(huì)和各種事物，時(shí)刻保持著積極向上、擁抱改變的心態(tài)。
第四段：發(fā)展自己的團(tuán)隊(duì)精神
做一名合格的共青團(tuán)員，一定要發(fā)展自己的團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)是一個(gè)社會(huì)組織中共同行動(dòng)的核心，不能僅僅看重自己的個(gè)人價(jià)值，更應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)意味著力量的集聚，共同的目標(biāo)，做一名合格團(tuán)員，一定要上進(jìn)心高且信任他人，樂于分享，樂于助人，一起秉承團(tuán)結(jié)友愛的精神向著共同的目標(biāo)努力。
第五段：培養(yǎng)民族自豪感
做一名合格的共青團(tuán)員，還需要培養(yǎng)民族自豪感。作為祖國(guó)的未來，我們應(yīng)該愛國(guó)主義情懷嚴(yán)重、擁有民族自豪感、有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，時(shí)刻以人民為中心，以民族為命運(yùn)做為自己的負(fù)責(zé)。應(yīng)該更好地了解和學(xué)習(xí)國(guó)家文化背景和發(fā)展，以此發(fā)揚(yáng)愛國(guó)情懷，增強(qiáng)自身的民族自豪感，把自己的力量貢獻(xiàn)出去，當(dāng)做一名真實(shí)的共青團(tuán)員，在未來的奮斗之路中有所閃光。
結(jié)尾：
做一名合格的共青團(tuán)員，并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要在實(shí)踐中不斷挑戰(zhàn)自我、提高自己的能力，為未來實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神，樹立正確的人生觀，發(fā)展自己的團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)民族自豪感，是做好一名合格的共青團(tuán)員的必由之路。讓我們?yōu)樵缛諏?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的愿景而努力踐行，共同實(shí)現(xiàn)我們的奮斗夢(mèng)想。
如何做一名合格校長(zhǎng)心得體會(huì)篇十一
以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要資料的增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育，正在全區(qū)廣泛深入地展開。在第一階段，透過個(gè)人自學(xué)和專題輔導(dǎo)等多種形式，我陸續(xù)學(xué)習(xí)了黨的十六大報(bào)告、團(tuán)中央、省、市、區(qū)委關(guān)于開展增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育精神的傳達(dá)提綱及《關(guān)于在全團(tuán)開展以學(xué)習(xí)實(shí)踐三個(gè)代表重要思想為主要資料的增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育的意見》，學(xué)習(xí)了《團(tuán)章》及有關(guān)黨建團(tuán)建方面的一系列論著。在學(xué)習(xí)過程中，作為一名普通的共青團(tuán)員，我對(duì)黨的先進(jìn)性和團(tuán)組織的先進(jìn)性進(jìn)行了認(rèn)真思考，深刻認(rèn)識(shí)到了在全團(tuán)開展增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)的重要性和必要性。下方，就第一階段學(xué)習(xí)狀況，談一些自我的體會(huì)和感受。
透過這次認(rèn)真而又系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)和思考后，使自我對(duì)如何開展學(xué)習(xí)，為什么要學(xué)習(xí)，如何增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)及今后在工作中如何體現(xiàn)共青團(tuán)員意識(shí)，有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，為更好開展今后的工作奠定了思想基礎(chǔ)，同時(shí)，也加深了對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的理解，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺性和堅(jiān)定性。
黨締造和培養(yǎng)了共青團(tuán)。83年前，在中國(guó)革命洶涌澎湃的洪流中，在中國(guó)共產(chǎn)黨的直接關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)宣告成立。這是20世紀(jì)中國(guó)革命史和青年運(yùn)動(dòng)史的一件大事，也是中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展的必然結(jié)果。80多年來，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，一代又一代青年站在時(shí)代的前列，不屈不撓的奮斗，歷經(jīng)艱辛地求索，創(chuàng)造了令世人贊嘆的業(yè)績(jī)，涌現(xiàn)了一批可歌可泣的先進(jìn)模范人物和先進(jìn)模范群體。中國(guó)共青團(tuán)跟著黨走過了一條不平凡的奮斗之路，中國(guó)共青團(tuán)始終圍繞黨在各個(gè)歷史時(shí)期的中心任務(wù)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年在革命、建設(shè)、改革的廣闊舞臺(tái)上為祖國(guó)和人民用心貢獻(xiàn)力量;始終按照黨的要求培養(yǎng)和教育青年，使一代又一代青年在人民群眾奮斗的洪流中鍛煉成長(zhǎng);始終把最廣大青年緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，使我們不斷發(fā)展的事業(yè)有了強(qiáng)大的有生力量。歷史充分證明，中國(guó)共青團(tuán)不愧為黨的忠良助手和后備軍，不愧為黨聯(lián)系青年的牢固橋梁和紐帶。
做合格團(tuán)員團(tuán)課心得體會(huì)范文
如何做一名合格校長(zhǎng)心得體會(huì)篇十二
2月27日下午，機(jī)電學(xué)院在學(xué)院樓組織了關(guān)于“學(xué)國(guó)家主席講話做合格共青團(tuán)員”教育實(shí)踐動(dòng)員會(huì)，團(tuán)委書記靳凱、團(tuán)委老師肖楠和王玉鵬參加了此次動(dòng)員會(huì)并簡(jiǎn)述相關(guān)內(nèi)容。
會(huì)上，靳凱傳達(dá)了《共青團(tuán)中央關(guān)于在全國(guó)集中開展“學(xué)國(guó)家主席講話做合格共青團(tuán)員”教育實(shí)踐》的通知，就此次教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容等方面進(jìn)行介紹。
同時(shí)帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)基層組織“三會(huì)兩制一課”實(shí)施細(xì)則(試行)》、《關(guān)于新形勢(shì)下推進(jìn)從嚴(yán)治團(tuán)的規(guī)定》等文件精神，并結(jié)合全國(guó)優(yōu)秀團(tuán)支部事跡材料，就“十百千”計(jì)劃、共青團(tuán)先進(jìn)集體、個(gè)人評(píng)比等工作進(jìn)行了安排布置。
肖楠和王玉鵬就共青團(tuán)先進(jìn)集體、個(gè)人評(píng)比以及肺結(jié)核防治知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)具體工作進(jìn)行詳細(xì)介紹。
此次動(dòng)員大會(huì)，妥善安排了“一學(xué)一做”的教育實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化了“一學(xué)一做”教育思想，要求各團(tuán)支部扎實(shí)開展，認(rèn)真學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生們積極完善自我、培養(yǎng)爭(zhēng)取先進(jìn)的意識(shí)和責(zé)任感，爭(zhēng)做合格的共青團(tuán)員，為大家新一年的學(xué)習(xí)工作樹立了一個(gè)明確的目標(biāo)。
如何做一名合格校長(zhǎng)心得體會(huì)篇十三
天生我才必有用，人為實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值而生，而青春正是這樣一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。
5月4日，在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話中指出：
“歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。
中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的。
中國(guó)夢(mèng)凝結(jié)著無數(shù)仁人志士的不懈努力，承載著全體中華兒女的共同向往，昭示著國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的美好前景。
中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的、民族的，也是每一個(gè)中國(guó)人的。
國(guó)家好、民族好，大家才會(huì)好。
只有每個(gè)人都為美好夢(mèng)想而奮斗，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量。
中國(guó)夢(mèng)是我們的，更是你們青年一代的。
中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。”
2月，共青團(tuán)中央召開全團(tuán)“學(xué)習(xí)講話，做合格共青團(tuán)員”教育實(shí)踐動(dòng)員部署電視電話會(huì)議。
團(tuán)中央書記處第一書記秦宜智指出，在全體共青團(tuán)員中集中開展“一學(xué)一做”教育實(shí)踐，鞏固樹立“四個(gè)意識(shí)”，扎實(shí)開展“一學(xué)一做”教育實(shí)踐，全面推進(jìn)改革攻堅(jiān)、從嚴(yán)治團(tuán)各項(xiàng)工作，以扎實(shí)業(yè)績(jī)迎接黨的勝利召開。
因此，作為一個(gè)青年，作為一名祖國(guó)的共青團(tuán)員，我們沒有理由推卸自己肩上的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
我們必須在廣大青年中做好到頭模范作用，用自己的青春和熱血推動(dòng)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)程。
貫徹落實(shí)系列講話所傳達(dá)出的精神，全力以赴，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。
在21世紀(jì)這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的年代，身為團(tuán)員的我們站在時(shí)代的潮頭。
因此，我們要勇于挑起自身的責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)。樹立一種“責(zé)任即吾命，拒絕推卸”的意識(shí)。華夏之大，非你我之輩，現(xiàn)在能夠指點(diǎn)的。江山人才輩出，我們還在吸取著養(yǎng)分，但是這并不意味著我們就可以逃避責(zé)任。
中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)由信仰共產(chǎn)主義的中國(guó)青年組成的群眾性組織，中國(guó)共青團(tuán)是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。
在各級(jí)學(xué)校中，中國(guó)共青團(tuán)在領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)學(xué)生方面有著重要作用。
中國(guó)共青團(tuán)永遠(yuǎn)緊跟中國(guó)共產(chǎn)黨的步伐，牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，始終是廣大青年群眾地先鋒，代表著廣大青年群眾最純潔最忠誠(chéng)的意志。
歷史的塵煙，掩蓋不住世紀(jì)的風(fēng)雨，星星之火可以燎原，無數(shù)先驅(qū)者已將希望的種子撒向人間，綻開了一片爛漫的紅色。
我們要在心中立下青春的誓言，作為一名共青團(tuán)員;
哪怕我們只是一塊磚，也要去構(gòu)筑祖國(guó)繁榮昌盛的大廈。
哪怕我們只是一顆螺絲釘，也要去鋪設(shè)民族走向輝煌的路軌。
哪怕我們只是一棵小草，也要為祖國(guó)的春天奉獻(xiàn)自己生命的綠色。
周恩來曾說過：“理想是需要的，是我們前進(jìn)的方向?，F(xiàn)實(shí)有理想的指導(dǎo)才有前途”。
一個(gè)人無欲無求，安于現(xiàn)狀的人，是永遠(yuǎn)也不會(huì)進(jìn)步的。
然而，當(dāng)我們有了理想，有了追求，我們便有了前進(jìn)的方向。
脫離現(xiàn)實(shí)，理想也只成為空想。
結(jié)合現(xiàn)實(shí)，向上看，伸起手，跳一跳，要可以夠得到目標(biāo)。這才是我們所要的理想。
所以說，人若有高遠(yuǎn)的目標(biāo)，也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。
只有把理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功之人。
如今，以為核心的新一代領(lǐng)導(dǎo)人正帶領(lǐng)中國(guó)人民走向更輝煌的美好未來，實(shí)現(xiàn)中華民族的繁榮昌盛。
中國(guó)共產(chǎn)黨——一個(gè)年輕而又充滿希望的政黨。在新的歷史發(fā)展關(guān)口，在全國(guó)掀起“一學(xué)一做”的狂潮，令人鼓舞，催人奮進(jìn)。
學(xué)系列講話，像醍醐灌頂，像旭日東升，增強(qiáng)三個(gè)自信，堅(jiān)定信仰定力，為監(jiān)督員撐腰鼓勁，為守護(hù)神指點(diǎn)迷津，講話是大家前進(jìn)的明燈。
做合格團(tuán)員，似春潮涌動(dòng)，似萬眾歸心，踐行步調(diào)一致，嚴(yán)實(shí)與日俱增。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！?/p>
每個(gè)人都有一個(gè)只屬于自己的夢(mèng)，中華民族是一個(gè)充滿朝氣的民族，而中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)需要各路人士積極參與、共同奮斗才能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。
正所謂：“合抱之木，生于毫末;九層之塔，起于累土。”
中國(guó)夢(mèng)離不開千千萬萬個(gè)人夢(mèng)想的支撐。
作為一名中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)員，我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)系列講話，在心中樹立起做合格團(tuán)員，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的信念，更要將這些精神付諸于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐。
如何做一名合格校長(zhǎng)心得體會(huì)篇十四
“三個(gè)代表”重要思想是面向新世紀(jì)加強(qiáng)黨的建設(shè)的綱領(lǐng)性文件，是對(duì)馬克思主義建黨學(xué)說的新發(fā)展，更是共青團(tuán)事業(yè)健康發(fā)展的根本指導(dǎo)思想。深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，是永葆共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍性質(zhì)，保持共青團(tuán)組織先進(jìn)性的需要;是進(jìn)一步鞏固黨在青年群眾中的基礎(chǔ)，保持青年運(yùn)動(dòng)始終沿著黨指引的方向前進(jìn)的需要;是團(tuán)員青年確立正確的世界觀、人生觀的理論指導(dǎo)和強(qiáng)大的精神支柱。
多年來特別是今年以來，受主客觀因素的影響，團(tuán)員青年的思想呈現(xiàn)出了多元化的發(fā)展態(tài)勢(shì)：極少數(shù)團(tuán)員青年把物質(zhì)利益作為第一追求，處處講報(bào)酬、提條件、要待遇，對(duì)思想政治工作產(chǎn)生了抵觸情緒。加之近年來由于極個(gè)別團(tuán)員青年的理想信念產(chǎn)生動(dòng)搖，發(fā)生了多起因人生觀扭曲而造成的刑事案件。強(qiáng)有力的理論作指導(dǎo)，團(tuán)員青年亟需用先進(jìn)的思想武裝頭腦。特別是結(jié)合3月份開展的“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”，我們把“開展跟進(jìn)教育、統(tǒng)一全團(tuán)思想”的工作思路向黨委作了匯報(bào)，黨委經(jīng)過認(rèn)真研究，要求我們緊跟黨委步伐，深入開展“三個(gè)代表”思想學(xué)習(xí)活動(dòng)。
“黨交辦的，青年盼的，就是團(tuán)組織要干的”，我們迅速擬定并由黨委轉(zhuǎn)發(fā)了《關(guān)于在共青團(tuán)員中廣泛開展學(xué)習(xí)‘三個(gè)代表要思想活動(dòng)的實(shí)施意見》，召開了共青團(tuán)員學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想動(dòng)員大會(huì)，黨委分管領(lǐng)導(dǎo)到會(huì)做了動(dòng)員講話，就如何開展好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)及如何發(fā)揮指導(dǎo)作用分別向與會(huì)的團(tuán)員代表和各單位黨支部書記提出了具體的希望和要求。與此同時(shí)，我們還組織“青年志愿者學(xué)習(xí)‘三個(gè)代表’思想宣傳隊(duì)”，上街頭、進(jìn)區(qū)隊(duì)、到社區(qū)，向廣大團(tuán)員青年宣傳“三個(gè)代表”重要思想。并借助廣播、電視、黑板報(bào)、宣傳欄等輿論工具，結(jié)合團(tuán)委開展的“企業(yè)大發(fā)展，我該怎么辦?”大討論活動(dòng)，對(duì)“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行大張旗鼓的宣傳，為活動(dòng)的開展?fàn)I造了濃厚的氛圍。
二、抓學(xué)習(xí)求創(chuàng)新，確保良好的學(xué)習(xí)效果為真正把“三個(gè)代表”重要思想學(xué)深學(xué)透，讓團(tuán)員青年入心入腦，我們借鑒黨委“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合團(tuán)的工作實(shí)際，積極探索運(yùn)用了“三帶一比”的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)教育活動(dòng)既生動(dòng)活潑又嚴(yán)肅認(rèn)真，收到了良好的效果。一是明確目標(biāo)，讓團(tuán)員青年帶著任務(wù)學(xué)。為使廣大團(tuán)員學(xué)有目標(biāo)，學(xué)有壓力，保證學(xué)習(xí)活動(dòng)的質(zhì)量，我們制定下發(fā)了學(xué)習(xí)配檔，并為每一名團(tuán)員配發(fā)了筆記本，要求團(tuán)委委員、專職團(tuán)干部學(xué)習(xí)筆記必須達(dá)到1萬字，必須每月寫一篇體會(huì)文章，兼職團(tuán)干部、普通團(tuán)員學(xué)習(xí)筆記必須分別達(dá)到8000、5000字，達(dá)不到要求的必須進(jìn)行補(bǔ)課。
二是聯(lián)系實(shí)際，讓團(tuán)員青年帶著問題學(xué)。團(tuán)委成立了調(diào)研小組，由團(tuán)委書記和團(tuán)委委員分別帶隊(duì)，本著對(duì)“為什么學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)、解決什么問題”的思考，形成了“青年的思想政治素質(zhì)如何提高?是否符合崗位要求?”兩個(gè)專題，深入基層，調(diào)查研究，把束縛和困擾團(tuán)員青年思想，制約和影響共青團(tuán)發(fā)展的突出問題收集上來，整理歸納成4大類32個(gè)問題，同學(xué)習(xí)文件一道下發(fā)，幫助團(tuán)員青年對(duì)照文件查找自身存在的問題，尋求理論的指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)中重點(diǎn)研究、重點(diǎn)解決。
三是創(chuàng)新形式，讓團(tuán)員青年帶著興趣學(xué)。興趣是最好的老師。我們采取測(cè)試、書法比賽、播放廣播劇、設(shè)立學(xué)習(xí)論壇等方式，改變了以往理論學(xué)習(xí)枯燥無味的狀況，方式更加靈活，方法更加多樣，效果更加突出。如針對(duì)部分團(tuán)員青年對(duì)“三個(gè)代表”思想基本內(nèi)容模棱兩可的實(shí)際，我們及時(shí)開展了“三個(gè)代表”思想百題知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，切實(shí)澄清了他們的模糊認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我們還針對(duì)采掘區(qū)隊(duì)時(shí)間緊，任務(wù)重的實(shí)際，積極開展了“三個(gè)代表”重要思想關(guān)鍵詞書法比賽活動(dòng)，制作了“三個(gè)代表”思想廣播劇，在學(xué)習(xí)中適當(dāng)穿插一些膾炙人口的革命歌曲，從而大大激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，“早來半小時(shí)，晚走30分”成了他們的自覺行動(dòng)，保證了學(xué)習(xí)效果。為展示青年的學(xué)習(xí)成果，我們?cè)趨^(qū)隊(duì)學(xué)習(xí)室設(shè)立了“三個(gè)代表”思想學(xué)習(xí)論壇，把每周六下午作為活動(dòng)日，鼓勵(lì)團(tuán)員青年說感受、談體會(huì)、講認(rèn)識(shí)。通過創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，出現(xiàn)了團(tuán)員青年主動(dòng)查資料，為一個(gè)問題爭(zhēng)論得面紅耳赤，學(xué)習(xí)熱情空前高漲的局面。四是典型示范，讓團(tuán)員青年比著榜樣學(xué)。“榜樣的力量是無窮的”，學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了一批學(xué)的深、學(xué)的透、學(xué)有所成的先進(jìn)典型，發(fā)揮了他們“點(diǎn)燃一盞燈，照亮一大片”的榜樣示范作用.
三、抓機(jī)制求完善，夯實(shí)青年思想教育基礎(chǔ)“三個(gè)代表”思想學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)開展，必須依靠完善的工作機(jī)制作保障。我們結(jié)合工作實(shí)際，建立健全了系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和考評(píng)機(jī)制，促進(jìn)了活動(dòng)的健康開展。首先是建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。作為“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育的有效拓展，黨委一開始就把團(tuán)員青年“三個(gè)代表”思想學(xué)習(xí)活動(dòng)納入了黨建思想政治工作體系，并成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，有關(guān)職能科室負(fù)責(zé)人、各單位黨支部書記為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，做到與“保先”教育同部署、同要求、同檢查、同提高。其次是完善激勵(lì)機(jī)制。團(tuán)委專門設(shè)立了“三個(gè)代表”思想學(xué)習(xí)活動(dòng)基金，對(duì)涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行大張旗鼓的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，不斷加大“推優(yōu)”力度，積極把學(xué)有所成的先進(jìn)典型向組織部門推薦，在今年的干部調(diào)整中，先后有3名優(yōu)秀團(tuán)干部經(jīng)團(tuán)委推薦走上了副科領(lǐng)導(dǎo)崗位，18名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的共青團(tuán)員，經(jīng)團(tuán)委推薦被所在單位黨支部列為黨員重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象。再次，完善考評(píng)機(jī)制。團(tuán)委成立了由團(tuán)委書記、干事、團(tuán)委委員、團(tuán)員代表組成的“三個(gè)代表”思想學(xué)習(xí)考核評(píng)比小組，將“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)活動(dòng)納入團(tuán)的工作考核，作為評(píng)先樹優(yōu)的一條重要標(biāo)準(zhǔn)。與此同時(shí)，把學(xué)習(xí)情況與黨支部和黨支部書記掛鉤考核，促進(jìn)了學(xué)習(xí)活動(dòng)的持續(xù)深入開展。
通過活動(dòng)的開展，我們認(rèn)識(shí)到，“三個(gè)代表”思想學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不可能一蹴而就;青年思想政治工作也應(yīng)該長(zhǎng)抓不懈，一以貫之。為此，我們結(jié)合實(shí)際，建立健全了以學(xué)習(xí)、管理、激勵(lì)、作用發(fā)揮等為主要內(nèi)容的青年思想政治工作長(zhǎng)效工作機(jī)制。即以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)組織，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型團(tuán)員”為目標(biāo)，建立個(gè)人自學(xué)、集體培訓(xùn)、崗位學(xué)習(xí)、層次輪訓(xùn)等制度，分階段制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力提高廣大團(tuán)員青年的素質(zhì);加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員青年的管理，嚴(yán)格“三會(huì)一課”、民主評(píng)議、月考核季評(píng)比等各項(xiàng)制度，使每一名團(tuán)員青年時(shí)刻處于團(tuán)組織的有效管理之中;強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制建設(shè)，依靠有效的思想激勵(lì)、政治激勵(lì)、目標(biāo)激勵(lì)、典型激勵(lì)等多種方式，不斷激發(fā)共青團(tuán)員的團(tuán)性意識(shí);圍繞團(tuán)員青年的作用發(fā)揮，繼續(xù)深化“青年突擊隊(duì)”、“青年文明號(hào)”、“青春建功工程”等團(tuán)的名牌活動(dòng)，讓他們?cè)谄髽I(yè)的“三個(gè)文明”建設(shè)中充分發(fā)揮先鋒隊(duì)和生力軍作用，切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
通過開展“三個(gè)代表”思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力得到了空前的增強(qiáng)，團(tuán)員青年的思想政治素質(zhì)得到了極大的提高，出現(xiàn)了“三多三少”的可喜局面：團(tuán)員青年主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了，打牌撮麻的少了;積極參加團(tuán)組織活動(dòng)的多了，無故不到的少了;積極向團(tuán)組織靠攏的多了，離團(tuán)、脫團(tuán)的少了。自活動(dòng)開展以來，先后有8名青年向團(tuán)組織遞交了《入團(tuán)申請(qǐng)書》，有24名團(tuán)員寫了《入黨申請(qǐng)書》。
在今后的工作中，我們將會(huì)以此為新的起點(diǎn)，自我加壓，不斷進(jìn)取，解放思想，干事創(chuàng)業(yè)，再掀“三個(gè)代表”思想學(xué)習(xí)活動(dòng)新高潮，努力提高共青團(tuán)員的思想政治素質(zhì)，更好地發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用。
如何做一名合格校長(zhǎng)心得體會(huì)篇十五
我學(xué)習(xí)了《黨史公安史知識(shí)讀本》，再次學(xué)習(xí)黨史，再次接受黨最先進(jìn)的思想的洗禮，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到：只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
以史為鑒，可以知興替。學(xué)習(xí)黨的歷史，了解我們的過去才能看清前進(jìn)的方向。如何學(xué)好黨史、用好黨史我覺得應(yīng)該做到兩個(gè)“牢記”和兩個(gè)“必須”。
這兩個(gè)牢記，一是牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標(biāo)。理想信念簡(jiǎn)單地說就是人們對(duì)未來的向往和追求。對(duì)于共產(chǎn)黨人，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義而奮斗，為將來最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗，這就是我們的理想信念。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊(yùn)，正是因?yàn)槊恳幻伯a(chǎn)黨人都牢記黨的理想信念，不畏流血、不畏犧牲，朝著它堅(jiān)定不移的走下去。
二是牢記黨的歷史經(jīng)驗(yàn)。歷史是一面映照現(xiàn)實(shí)的明鏡，也是一本最富哲理的教科書。中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，改變了近現(xiàn)代中國(guó)歷史的走向，也影響了整個(gè)世界。中國(guó)共產(chǎn)黨從爭(zhēng)取執(zhí)政地位，到建設(shè)和發(fā)展新中國(guó)，再到改革開放和科學(xué)發(fā)展、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，黨的歷史，已成為全黨寶貴的精神財(cái)富，成為中華民族歷史文化的重要組成部分。
學(xué)習(xí)黨史，必須深刻領(lǐng)會(huì)，用心思考。不僅要入眼入耳，更要入腦入心。黨的每一次進(jìn)步都來之不易，每一個(gè)決定都經(jīng)過深思熟慮、冷靜權(quán)衡。如果只學(xué)其法、不究其義，一味效仿而失去了自己的思考和判斷就很容易陷入迷惑不解的境地，尋求出路、解決問題就更無從談起。
學(xué)習(xí)黨史，必須理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、以學(xué)促用。理論聯(lián)系實(shí)際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。
歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對(duì)過去的反映。學(xué)好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù)，不斷保持和發(fā)揚(yáng)黨的勝利成果。
因此，在今后的工作中，我不但要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，還要客觀地面對(duì)自己的不足之處，逐漸改掉缺點(diǎn)，提升自己的工作能力，不斷在工作中學(xué)習(xí)、進(jìn)取、完善。同時(shí)要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和思想道德品質(zhì)鍛煉，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，遇事多向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教，認(rèn)認(rèn)真真做事、實(shí)實(shí)在在做人，在實(shí)踐中磨煉自己，努力使自己成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，優(yōu)秀的公安民警。
看了做一名合格的黨員警察心得體會(huì)還看了：
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/4257568.html】
