認真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
成長比成功更重要讀后感篇一
放假得前些日子，班主任經(jīng)常用一種恨鐵不成鋼得語氣對我說：“你呀，怎么不學學微軟小子呢？你要是有他們一半得學習習慣就好了，這樣我做夢都會笑醒得?！蔽乙恢辈焕斫?，這微軟小子究竟是何方神圣，怎么這么厲害?。?月10號，我在新華書店里看到一本我最崇拜得李開復推薦得一本書：《成長比成功更重要》，隨手翻翻，居然是關于微軟小子得！哈哈，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”?。∥疫B忙在悠悠電扇下讀起了這本書。
剛讀完第一個故事，我便深深地陷在里面，被微軟小子們跌宕起伏得成長歷程所吸引。用了三天時間看完它，現(xiàn)在仍在回味。我不得不承認，我被微軟小子們感動了。
剛開始，他并不喜歡學習，整天穿著破了幾個洞得牛仔褲，和狐朋狗友們在街上晃悠，嘴里唱著鄧麗君流行一時得“路邊得野花不要采”……在一次與父親得談話中他找到了自我，并選擇了認真讀書?；A不好得他在高三那年主動提出復讀。緊張得學習氣氛中他晚睡早起，中午不睡覺，半瞇著眼睛在路上一邊走一邊背單詞。在最后沖刺階段卻不幸得了視網(wǎng)膜脫落，手術成功后又繼續(xù)上學。不能用眼過度得他就閉著眼睛聽老師講課、讀題，大腦飛速運轉。憑借這種執(zhí)著堅持得精神考上了一流得大學。
看到“半瞇著眼睛讀書”“閉著眼睛聽”“動手術時一聲不吭”這些字眼時，我被感動了。一次又一次讀他得故事，我真正體會到了什么叫“只要努力，干什么都不遲”得含義。不僅僅是他，每個微軟小子成功背后都有崎嶇不平得路，每個人得故事都足以讓我這個事外人心疼到掉淚?！拔④浶∽印辈皇侵腔勰贻p人得專用名詞，而是每個懂得生命意義，懂得把握青春，把握機會，也懂得怎樣做出最正確得決定得小伙子得光榮稱號。
他們沒有什么特殊得本領，也沒有什么超人得天賦，最終卻都取得了傲人得成績，這就是我最感動得地方：不向困難低頭，一直向前沖得“攻勁”；即使在成長道路上跌倒，也一聲不吭地爬起來，不抱怨命運，繼續(xù)義無反顧向前走得執(zhí)著；始終堅信我是最棒得自信。
相比之下，最近報道出來得因為懶惰最終餓死在家中得23歲小伙子則顯得那么微不足道。他不想通過自己得努力創(chuàng)造生活，卻一味得依賴他人，最終落得個可笑可悲得下場。同樣是處在美好得青春，卻因為每個人不同得追求，決定了每個人不一樣得價值、不一樣得人生。
只要明確了正確得人生目標，鍥而不舍地追求下去，正值青春年華得我們，有什么不能實現(xiàn)呢？再想想自己，學習要么敷衍了事，要么三天打魚兩天曬網(wǎng)，缺乏一種堅持得精神，所以成績老是像蹺蹺板——忽上忽下，上了初中以后這種狀態(tài)尤其明顯。還時常對爸爸媽媽得勸告不以為然，甚至嗤之以鼻。讀了這本書，看看微軟小子得事跡、精神，再回頭看看自己以往得所作所為，相形之下心里不勝愧赧。
初讀這本書，我就有如此多得感動，我決定以后再認真地，一字一句地看，細細記下每一個感動。
感謝這本書，它及時地告訴了我以后得道路應該怎么走，我決定按照它指引得方向，創(chuàng)造屬于我自己得輝煌！
成長比成功更重要讀后感篇二
本學期，學校給我們贈送了成長比成功更重要一書，值得讀。
凌志軍先生所談的正是一批最優(yōu)秀的中國人——30個“微軟小子”的成長過程。他們并不擁有一個比我們更聰明的大腦，所經(jīng)歷的教育制度和我們也沒什么不同。那么，他們憑什么變得和我們不一樣？就憑著他們對教育的看法與眾不同。
先來回顧凌志軍先生在這本書中中介紹過的一個人物：他家境貧寒，但他也期望成功，可在高考時他栽了跟頭，語文考了不及格，總分也很糟糕，連找份正式的工作都危險，可他不在乎人們對成功的定論，在成長中學習，一路摸滾打爬，成了令人羨慕的世界級科學家，他就是微軟亞洲研究院院長沈向洋。沈博士走上演講臺感慨萬千，他也曾經(jīng)做過碌碌終生的思想準備，但成績僅僅是一組蒼白的數(shù)字，他隨著成長的步伐不斷向新的高度挑戰(zhàn)，相繼獲得香港大學電機電子工程系哲學碩士學位，及美國卡內(nèi)基梅隆大學計算機學院機器人專業(yè)博士學位，他回顧成長的道路問心無愧，他說他沒有達到事業(yè)的巔峰，但是他沒有愧對成長，這就是成功。
書中講的是那幫被稱為“微軟小子”的人的成長故事，其實離我們很遙遠：他們的學習經(jīng)歷幾乎都非比尋常。有的是少年班，有的是小時候就出國留學，還有就是清華、北大的。他們生活的時代離我們遙遠，他們學習的地方離我們遙遠，他們所取得的成就也離我們更遙遠。但這本書通過他們的成長歷程向世人闡述了一個關鍵的觀點：一個人發(fā)展的最重要時期是6-12歲。這個時期要想降成長，如果只靠學生，不可能；但如果有了家長和老師的協(xié)助，就有可能。30個“微軟小子”的成長故事證明一個道理：所有天才都是教育出來的。
“成長”——是遠在天邊、近在眼前的詞，一個嚴肅而親切的詞，卻將伴隨我們一生，人生在成長中度過，在成長中綻放光彩。成功固然令人驕傲，但沒有成長，成功又從何談起呢？我們的知識、經(jīng)驗哪一點不是在成長的澆灌下開花結果的？人可以沒有成功但不可以沒有成長，成功就像一張證書，僅僅見證你的成長。成功是相對的，不能一概而論，回首走過的風風雨雨，你滿意，就證明你成功了。其實所謂“成功”，不是說你一定要得到“第一”、“第二”，而是你最大限度地發(fā)揮了你的潛力。
感謝凌志軍先生的`成長比成功更重要，他教會了我在教師這個崗位上如何去教育學生。在學生成長的歷程中，我們能做些什么？其實我們能做的，不僅僅是教給他們課本以內(nèi)的知識，更重要的是教給他們課本以外的東西，那便是教會他們?nèi)绾巫鋈耍プ鲆粋€有著健全人格的人。
成才與成功的關系就如，在“人”這個莊重的字中，那一撇是成長，那一捺便是成功，如果沒有成功，成長照樣瀟灑、昂揚，捺只是撇的一個分支，沒有了成長，成功便搖擺不定。
成長比成功更重要讀后感篇三
書里提到自信非常重要，我覺得也是這樣，不過我想自信可以轉換成另外一個詞，就是用愛來做事(一個人不相信自己，那就是因為他對自己不夠滿意，更深層次的就說明他不愛自己。其次，愛和自信的本質都是正面能量)。那些微軟小子他們做事的動機是“愛”，所以他們能把事給做好，他們覺得自己一定能行，結果吸引力法則，他們就真的能行。
而我是什么都怕，看我表面上很開朗，但是心里很怕，比如：連帶行禮也怕，帶操的時候數(shù)節(jié)拍也怕。根本原因就是我不自信。那以后在做什么事之前就給自己一個暗示，說我可以做到的，其實也沒那么可怕。這樣就能給自己傳遞正面能量。
在成長的過程中，微軟小子們都不管別人是如何看自己，可能自己做出一些別人認為的蠢事，但是他們還是有自己的原則。這表明他們是在做自己，自己認為對的就要去做。
我覺得我并沒有做自己，爸爸媽媽老師覺得什么重要我按照他們說的去做，并沒有自己的想法。那現(xiàn)在就要想清楚我到底要什么。想清楚之后，要為了自己的成長去做，不要在意別人的看法。
“你不需要無微不至的呵護，獨自去尋找奶奶家”——獨立。我這一點做得不太好的體現(xiàn)在與，在我一個人的時候，不會控制自己，對自己的要求不高，認為沒有人知道，就可以偷一下懶。這說明我現(xiàn)在還需要別人的要求和提醒，不夠獨立。
為了讓自己學會獨立，首先不要害怕，越怕做得越不好。其次，學會思考，先把計劃想好再開始實行。最后，對自己要求嚴格，這樣就能避免出現(xiàn)偷懶和放棄的現(xiàn)象。
“無論你出生在寒舍還是豪門，起點都是一樣的”“不要羨慕別人家的‘超常兒童’，你不比他少什么”“即使你發(fā)育不良，也能跑得很遠”——所有人的起點都是一樣的，而我總是覺得那些晚來的新生都比我厲害，是因為他們天生就比較好，但事實是因為自己不努力。以后不要總羨慕別人，不要以自己的缺陷來障礙自己，給自己一些信心，通過自己的努力做最好的自己。
成功只是一個結果，而成長是一個過程。所有事都重在過程中學到了什么，而結果是不可把握的，能把握的就是現(xiàn)在做事和學習的機會，在學習做事中獲得“成長”。只要過程中盡自己的努力，結果就不重要了。
我怕結果，所以我失去了很多做事學習的機會，結果成長的就很慢。不要再去想無法預知的結果，要珍惜和創(chuàng)造做事和學習的機會，還要抱著享受學習、而不是完成學習的心態(tài)，堅持做到最好，這樣就能獲得成長。
看完《窮人缺什么》和《成長比成功更重要》這兩本書后，我發(fā)現(xiàn)這兩本書是有關聯(lián)的，窮人都很想追求成功，但是比成功更重要的是成長，這就是一條思維線。
30個“微軟小子”的成長故事證明一個道理;所有天才都是教育出來的。最重要的事情不是“打敗別人”，而是“成為最好的你自己”。作者把那些能夠走向成功的學生概括為e學生：即enjoy(快樂地學)、eq(情商比智商更重要)、excellence(卓越)。
李開復、許峰雄、張亞勤、沈向洋、張宏江……書中每一個真實的故事，每一段生動的點評，每一句誠懇的話語都可以成為成長之路上的堅實階梯，可以讓我們知道自己該怎樣做才能不斷成功。
成功是一個人的目標，成長是達到目標的道路，但這道路并非一帆風順，有的人沒有能堅持到終點，有的人在挫折面前低下頭來，也有的人能用正確的方法和堅強的信念取得了成功。
“成長比成功更重要”，這是一個多么有味道的句子，這是一個給人截然不同的感覺的理念。在中國這個以成敗論英雄的社會，要提出這樣的理念，是很具有前瞻性和革命性的。
凌志軍的《成長比成功更重要》一書，其中記錄了微軟亞洲研究所30余位研究員的成長故事，是一個關于教育、人才、社會的記錄與總結。書中記錄了一批最優(yōu)秀的中國人成長的成長。作者從“微軟小子”的成長生活中，采擷一些平凡但雋永的小故事，他以他獨特的論述，使這些小故事變得精妙獨到，在這些故事里，我們看到了歡笑、悲傷、激情、惆悵，我們看到了一大批聰明、主動的孩子，不斷進取、不斷超越自我，直至成功。凌志軍希望借這本書，讓國人改變對教育的看法，希望更多的中
國學
生能在這本書的鼓勵下，找到真正屬于自己的廣闊天地。從思想認識上來說，做事情要注定成長更重要。有句話：謀事在人，成事在天。謀事即為過程，成事即為結果。它已經(jīng)告訴我們，人所應該做的只是去某事，人的責任也只是去做，去感受這個成長。通過成長，獲取經(jīng)驗，方法，教訓，最重要的是鍛煉自己。既然已明白成事在天，又何苦去看結果呢/我們的奮斗只在于拼搏的成長。只要盡為己所能，就夠了。結果真的無所謂。從客觀事實上分析，做事情過程比結果更重要。做一件事同樣都成功的人，我們更尊重那些告自己努力而成功的人，會看不起在成長中用卑鄙手段達到目的的人，為什么他們做事有同樣的結果卻得不到同樣的認可呢?做一件事同樣失敗的人，我們?nèi)匀慌宸切└冻鲎约号Φ娜?，就像項羽，楚漢之爭，他終以失敗告終，但歷史百年，他在世人的眼中永遠是一位英雄。為什么同樣是失敗的結果，卻有著大相徑庭的后人評說呢/正所謂，不以成敗論影響，不看結果看成長。再舉一個例子，拿化學課來說，如果做事結果比成長重要，那我們只要董老師告訴我們一個方程式的反映物，生成物與反映條件就行了。有何必費錢費時的讓老師在課堂上做了演示實驗之后，換要自己親手做一遍呢?著就是成長的重要性。
感性上來說，沒有成長就沒有結果，想必大家都聽說過“烏批邦”吧，它的提出者沒有親自去爭取自己提出的理想世界導致無批邦永遠只能是空虛社會主義，而后來者親身實踐完善了一個爭取的成長，才成就了真正的社會主義。由此說來，中結果輕成長是不是容易導致人去空想?yún)s不付注實踐呢?很明顯對方辯友承認了這一點，否則，就不會深思熟慮為辯論會去做準備了，而只會空等結果。
做事情的概念，可以很大，也可以很小，我們的一舉一動都可以抽象成一個做事情的成長，就好比打籃球，當你一個人帶球連過數(shù)人后上籃，即使沒進，也比你在沒人防的時候進一個球要舒服的多，這就是成長。
人活著，何必那么累呢?當我們歷盡千辛萬苦終于得到自己想要的結果，那又怎么樣?這一個結果可能是下一個成長的開端，或者說它本身就包含于生命的成長之中，而重要的是我們體驗了奮斗的艱辛，體驗了努力拼搏后成功的喜悅，這就足夠了，當然，結果并不是不重要，它可以是某一時期內(nèi)支撐我們堅持下去的理由，它可以是旗幟，可以是號角，但不是目的，我們的牡丹是趁著年輕，盡可能的去體驗多姿多彩的人生，體驗是一種成長，生命是一種成長。
所有的結局都已經(jīng)寫好，所有的淚水都一啟程，卻忽然忘了是怎樣一個開始，在那個古老的不再回來的夏日。
走吧，走吧，人總要學著自己長大，青春的腳步，有多倉促就有多空洞，有多悠閑就有多空虛，有多深情就有多虛偽，有多少獲得就必然有多少失落。
結果?又有誰會知道結果呢/開始的開始，是我們唱歌，最后的最后，是我們在走，不憂愁的臉，是我的少年，不倉促的眼，等歲月改變。
我們所能做到，只有在走的成長中去體會，體會成長的成長中蛻變的痛苦，體會流量隕落的瞬間心的裂縫，然后在體會中學會長大，在體會中等青春散場。
結果在遠方，成長在路上，路，在叫下。
成長比成功更重要讀后感篇四
《成長比成功更重要》一書是新東方創(chuàng)始人俞敏洪、徐小平、王強等成功人士分享的關于他們接受家庭教育的經(jīng)歷和個人成長的軌跡，以及他們對自己子女實施家庭教育的理念與具體操作經(jīng)驗。
俞敏洪說：“書本學習只是學習的一部分，培養(yǎng)他們美好的心境更重要。”徐小平說：“我認為可以自由選擇是一個人快樂幸福的人生基礎?！蓖鯊娬f：“沒有良好的習慣就形成不了健全的人格。”——所以《成長比成功更重要》大概真的如俞敏洪在序言中所說并“不是一本家庭教育指導手冊”，更多的只是一種“真實的分享”。
正因為這是一種分享，所以字里行間流露的都是實實在在的例子，很多例子得到了我們家長的共鳴。例如：美好的心境，美好的生活。父母要培養(yǎng)孩子有個美好的心境，我一直覺得，對于孩子來說，書本學習只是學習的一部分，培養(yǎng)他們美好的心境更重要。什么是美好的心境呢？就是熱愛生命、熱愛大自然的一種情緒狀態(tài)。
而我們的孩子在國內(nèi)應試教育制度下，學習既辛苦又忙碌，很少有真正屬于自己向往的童年生活，所以我們家長應該幫助孩子減負，創(chuàng)造條件，讓孩子多接觸大自然，多讓他們的童真毫不保留的釋放，使孩子過上快樂的童年。又如：快樂是快樂之母的例子，說明興趣是孩子學習的動力和源泉。
現(xiàn)在社會各個培訓班琳瑯滿目，家長們?yōu)榱瞬蛔尯⒆虞斣谄鹋芫€上，紛紛參加課外培訓，殊不知課外培訓占據(jù)使孩子不少休息和玩的時間，那么孩子是否真正喜歡，是否真正覺得快樂，這是需要我們家長考慮的。
書中例子很多，作者從父母對自己的教育和自己對孩子的教育兩方面相結合進行了分享。
既能看到作者那個年代的傳統(tǒng)教育，又能看到現(xiàn)代教育，這是一本通過兩個年代的不同教育的分享，是值得我們借鑒的好書。
成長比成功更重要讀后感篇五
在語文趙老師的推薦和各位讀書會家長的投票下，《成長比成功更重要》拉開了我閱讀成長的序幕。
本書紀錄了一批最優(yōu)秀的中國人成長的故事。在這些故事里，我看到了30個“微軟小子”成長中的歡樂、悲傷、迷茫、創(chuàng)新；我看到這些孩子的自我約束，不斷進取，不斷超越，為達目的堅韌的毅力。當然，更重要的是通過這些故事，點撥了作為父母的我，該如何培養(yǎng)自己的孩子。
所以我覺得作為父母對待孩子，不應該是設計他的人生，主導他的人生，導演他的人生，而更多的應該是陪伴、幫助再加以適當?shù)囊龑?。因為時代也變化，每個人的人生經(jīng)歷也不一樣，社會也是需要這些孩子去推動和發(fā)展的。你不能完全以你過去的經(jīng)驗和規(guī)則來引導未來的東西。
在這個階段，孩子的身體健康和心理健康比任何東西都重要。他犯下的一些錯誤，他走過的一些彎路，他受到的一些挫折，這本身就是完美人生必不可少的一些東西。所以不要試圖去改變，不要試圖去找一條捷徑給他走。有可能你指點給他的那條捷徑恰恰是彎的最遠的路。
我剛剛說的父母要引導孩子的人生，為什么說是引導，而不是駕馭。因為引導其實是有要求的，引導的話，他愿意被你去牽引的。那首先我們就要走到孩子的心里，而不是說我們粗暴的去干涉，粗暴的去駕馭。讓他接納你。讓他知道，你欣賞他，你認可他，你肯定他，他才會心甘情愿地去跟隨你的引導，這樣才會有效果。
套用書中的一句經(jīng)典語錄：——是做孩子喜歡的事情，不是讓孩子做你喜歡的事。
成長比成功更重要讀后感篇六
有段時間迷上了看電子書，因為它攜帶方便，隨時隨地都能夠讀，于是在網(wǎng)上下載了很多資料，有些讀了一點就再也沒有興趣繼續(xù)看下去了，有些總是心生掛念點燈熬油的趕出來想想?yún)s也沒有什么意思，有些看了一部分覺得值得擁有一本細細品讀，《成長比成功更重要》就是這樣一本書，于是搜索居然評價相當不錯，于是連同李開復的《做最好的自我》收入囊中。
作者凌志軍在書中記錄了微軟亞洲研究所30余位研究員的成長故事，是一個關于教育、人才、社會的記錄與總結。作者從“微軟小子”的成長生活中，采擷一些平凡但雋永的小故事，以他獨特的論述，使這些小故事變得精妙獨到，在這些故事里，我們看到了歡笑、悲傷、活力、惆悵，我們看到了一大批聰明、主動的孩子，不斷進取、不斷超越自我，直至成功。
一、讓學生成為“e學生”
書中所有案例無一例外具備三個特征：很高的.情商；歡樂享受學習，而不僅僅是完成學習；優(yōu)秀的自我。從而提出了一個新的概念——e學生：eq（情商）、enjoy（歡樂享受學習）、excellence（卓越）。
三個特征十分明確，看看我們的教育，就在所謂素質教育進行了十幾年之后的今日，是不是還是過于注重“成績”，期末復習的不斷重復，學生在機械的訓練中談何享受學習？如果說有享受也只可是是個別孩子在享受每次檢測100分的喜悅，是對結果的享受而非學習過程本身的享受。
二、自信是成長路上的第一路標
給孩子一個自信，比給他一堆知識都重要。今年元旦聯(lián)歡會上，九班的兩個小男孩合唱了一首歌，崔文正落落大方，詹宇森則扭捏作態(tài)，究其原因就是自信心的問題：一個從小鍛煉，登臺機會數(shù)之不盡，在歷練中自信心不斷提升，教室內(nèi)的表演如同在家練習；另一個雖然實際唱得也不錯，可是幾乎沒有什么機會鍛煉，同學面前表演簡直就是一個大舞臺，兩個孩子站在那里，起點不一樣表現(xiàn)自然不一樣，看到一幕時讓我回憶了兩個孩子平時的表現(xiàn)，唱歌帶給崔文正的自信延伸各個方面，無論是在課堂上的回答問題，課下與教師的交談，還是讓這個孩子去完成什么任務，這個孩子就沒有怯場的時候；而詹宇森雖也是個聰明的小孩兒，學習成績也不錯，可是明顯自信不足。
教育應當是個培養(yǎng)孩子樹立自信心的過程，找到孩子身上的成長點去挖掘和培養(yǎng)，在這個培養(yǎng)的過程中引導孩子不斷的完成一個又一個的目標，從而不斷的樹立和積累自信心。這其中必須要做到的是不斷的引導學生正確的認識和評價自我，既要注意進行橫向的他人比較又要進行縱向的自我比較。
三、好習慣成就一個優(yōu)秀的人
一個好習慣比期望值更重要。案例中無一例外的在孩子的幼年和童年階段，父母幫忙孩子養(yǎng)成了一些影響一生的好習慣，在習慣養(yǎng)成之后又將孩子放飛，讓他們憑借自我的認識和確定去生活和學習。
他們?nèi)繐碛袕V泛的興趣，并且有意無意地全方位訓練自我的大腦；他們的成績不是最優(yōu)秀的，可是他們擁有優(yōu)秀的思維力；他們并不具備與生俱來的智慧，可是優(yōu)秀的習慣使得他們不讓自我的大腦閑置；他們把“聚精會神”由習慣升級為態(tài)度繼而成為本事，讓自我更有效地使用大腦，最大程度地把精力集中在一件事情上；他們并沒有讓學習把心塞滿，而是讓心里有一些空間，能夠想別的東西；他們?nèi)空\實善于合作有職責心擁有健全的人格。而這所有的一切均始自于——良好的習慣。
不論是家長還是教師，我們能夠放任孩子的任何興趣，卻不能放任一個壞習慣！
四、永遠的成長
成功是每個人的目標，成長是到達目標的道路，但這道路并非一帆風順，有的人沒有能堅持到終點，有的人在挫折面前低下頭來，也有的人能用正確的方法和堅強的信念取得了成功。
僅有經(jīng)歷了艱難痛苦的過程才會體會到收獲的喜悅，那份歡樂源自于經(jīng)歷了漫長的體驗過程，而非結果本身。
在成長中有很多的事情需要我們來注意，成功永遠不是永遠的，只是暫時的，可是成長卻是永遠的，一向在伴隨著每個人的成長，當人成長了，成功也就來到了。關注成長比關注成功更重要！
成長比成功更重要讀后感篇七
《成長比成功更重要》是每個渴望成功者最好得心靈驛站。成功是目標，成長是到達目標得道路。但這條曲折得道路并非一帆風順，有時讓我胸有成竹，有時讓我垂頭喪氣，甚至迷失自己，在挫折面前選擇最多得就是軟弱和妥協(xié)。讀完《成長比成功更要》這本書，我茅塞頓開，書中質樸、平凡、意味深長得小故事，幫我理清了思索，讓我悟出了如何做最好得“你自己”。
每個人都渴望知道自己該如何成功，每位家長都希望自己得孩子盡快成材，每個老師都盼望自己教出來得學生早日取得喜人得成績。但說起來容易做起來難呀！李開復所談是一批最優(yōu)秀得中國人——30個“微軟小子”得成長過程。他們并不擁有一個比我們更聰明得大腦，那么他們憑什么變得和我們不一樣，就憑著他們自身得努力，他們得自信，當然也離不開他們得家庭教育，他們每個人都飽受挫折，但他們站起來了，使自己更堅強，更“聰明”有句話說得好，“沒有巖石阻擋，哪能激起美麗得浪花？”
想想自己，作為家長應該給孩子提供怎樣得環(huán)境，讓他充滿自信，讓他向“e學生”發(fā)展。從“微軟小子”得身上，我看到了希望，只要找對了方向，自己得孩子一樣也會有出息。反思自己，作為老師如何在成長得路上做最好得“你自己”為什么在成長得路上過得如此艱辛？沒有能夠更優(yōu)秀，不是因為天生不夠聰明，而是因為不是按照自己得想法去使用聰明，而總是按照別人得標準使用自己得聰明，即使優(yōu)秀了還是不快樂，是因為總認為“最好”得含義是戰(zhàn)勝別人，而沒有想到真正最好得是成為最好得“你自己”。做人做事，道理是有一樣得，不應該總是跟著別人走，也沒有必要看別人怎么評價你。做你自己！就會發(fā)現(xiàn)心里有一塊是真正屬于你自己得。激情一定就在那個地方。認識到自己得激情所在，不要壓抑它，把它開發(fā)出來，就可以看到價值就在那里。
看完這本書，我不僅對為人師、為人母有所得，對自己得工作和將來也有一定得指導意義。面對生活中得一點挫折，我不再軟弱，想想“微軟小子”得成長歷程，我會更加堅強。努力改變自己，不斷進取，超越自我，更加堅定了信念。在今后得人生中，我會越活越精彩，因為我知道了，我不需要成為“最好得”，但我會成為“最好得我自己”。
成長比成功更重要讀后感篇八
我很喜歡凌志軍先生的著作《成長比成功更重要》。
作者凌志軍是人民日報社高級編輯，資深記者，當今中國時政作家的代表性人物。
《成長比成功更重要》這本書提出了一個新概念：“e學生”，既有很高的情商（eq），能快樂、享受學習（enjoy），并做到杰出（excellence）。全書以“起跑線”、“相信你自己最聰明”、“我到底要什么”、“爸爸和媽媽”、“大腦的成長”、“學習是一種態(tài)度”、“情商時代”和“大師在哪里”為主題，鋪陳展開，一一闡述。
每一次我看完這本書，都有一股強烈的震顫在心中回蕩，讓我久久不能釋懷。“成長”是一個關乎教育、人才乃至整個社會的話題。每個學生都渴望知道自己該如何走向成功，每位家長都希望自己的孩子盡快成材，每個老師都期盼自己教出的學生早日取得喜人的成績。
《成長》這本書記錄了微軟亞洲研究所30余位研究員的成長故事，談的正是這批被稱為“微軟小子”的中國人成長的過程。書中描繪了一篇篇引人入勝、意味深長的小故事。在這些故事里，有歡笑也有悲傷，有激情也有悵惘，有的讓人拍案叫絕，有的讓人熱淚盈眶。在這本書里，我看到一大批聰明、主動的學生不斷超越自己，挑戰(zhàn)極限，一個又一個偉大的師長用勞動和心血為學生的成長之路默默付出《成長》像一本故事集，《成長》更像一部奏鳴曲，《成長》是每個渴望成功者最好的心靈驛站。
每次看這部《成長》，我都心潮澎湃。
翻開《成長》，在開篇有這樣一句話：“所有天才都是可以教育出來的?！痹趶氖陆逃聵I(yè)長達幾十年的時間里，我希望通過授課、與學生交流等方式來分享和分擔這個時代年輕人的生存感受，并且盡可能地提供一些我的經(jīng)驗讓他們選擇參考。我希望自己能夠成為像這些“微軟小子”在關鍵的時候遇到的優(yōu)秀的、讓人難以忘懷的老師一樣，讓我的學生懂得如何在現(xiàn)實中放飛自己的理想，進而明白成長的意義。讓他們知道：“成長比成功更重要”。
從一份責任感出發(fā)，我在從事教育事業(yè)的過程中感受到了充實和滿足，也有一種莫大的幸福感將我圍繞。這種幸福感，來源于學生們給予我的信任，也來源于他們不斷成長所帶給我的鼓勵，更來源于我深深感到我生命的價值。投入教育工作的每一天都帶給我無比的振奮，每一刻都讓我留下了深沉的回憶。隨著時間的推移，在從事教育事業(yè)的過程中，我感到的不只是責任，我在工作中的收獲也讓我對教育有了更深層次的思考。凌志軍先生把《成長》一書結論歸納為“我們既然無法改變教育，那就改變對教育的看法”。而我時常會問自己：“在國家大的教育背景下，我如何通過教育端正學生對教育的看法？怎么能把‘e學生’的精髓傳授給我的學生？”。
在過去的工作中，我有幸在與青年學生接觸密切的學生工作處、招生就業(yè)處等部門任職，有幸看到一批又一批青年學生的成長和成功。然而成功是一個目標，成長則是達到目標的道路，是成功必經(jīng)的過程，在青年學生的成長中有很多的事情需要注意，這過程并非一帆風順。讀完這本書，使我更加明白了優(yōu)秀的、讓人難以忘懷的老師在這些學生的成長過程中起到的巨大作用。
《成長》一書對我一直以來從事的教育事業(yè)具有積極的指導作用，讓我更加清晰地認識到學生的成長是一個艱苦而快樂的過程，教育的力量在與引導，在于矯正，在于關愛。我相信，在優(yōu)秀的老師幫助和指導下，他們成功的概率將會大大增加。作為一名教育工作者，我將時刻帶著教育的使命感和責任心去幫助青年學生創(chuàng)造更加美好的未來。
成長比成功更重要讀后感篇九
劉墉是我很欣賞的一位作家，他還是一位畫家和演講家。同時，他還養(yǎng)育出了一對優(yōu)秀的子女。看他寫的文章，你會感覺到一種溫暖和一種積極向上的力量。
文中提到：不重形式，重內(nèi)容，這必然是時代的趨勢。許多年輕朋友，問我怎么把文章寫好，我總是這樣回答。
這句話對我很有啟發(fā)，寫文章要言簡意賅。你可以用簡單的詞匯寫清楚的事情，不需要過多的修飾語句。同時，這句話也給了我一些信心。我以前總是認為自己看書少，所以寫出不來辭藻華麗的文章。結果，暢銷書大師卻說在當代文章要用最簡單的語句來寫清楚自己的觀點就可以了。頓時，我大受鼓舞。
在你對別人說之前，你應該先問問自己，信不信你說的那些道理。
在你寫完文章后，你應該自己先讀一遍，看一下你想說的事情說清楚了嗎？
在你想用文章感動別人之前，你應該自問：有沒有先感動自己？
這段話，提醒我在與人交流之前，自己要先想清楚如何說、如何做，要說服別人先要說服自己。做事情、與人交流前，自己都要有個腹稿。
一個人不可能被考試打到，只可能被考試打得自暴自棄，如果他因為沒考取，而在未來的人生失敗了，絕不是被考試淘汰，而是被他自己的"沮喪心"所淘汰。
我們可以不跟別人爭，但不能不跟自己爭。只有"超越自己"的人，才能真正成功。
這句話我非常贊同。人生有幾十年。你如果高考失敗了，這只是你人生中的一次小挫折。你不能因為這一次挫折就一蹶不振。那樣的話，你如何面對今后更大的挫折？人只要在一次又一次的挫折中成長。你要從一株小草最終成長為一顆參天大樹。
求學最忌躁進，為學最忌隨俗，處世最忌盲從。我非常欣賞美國人常說的 i know what i am doing.
人要有自知之明，不可以人云亦云。任何一件事情都有前因后果。別人做的事情，你看不懂，不代表他做錯，而是肯定有他背后的原因。為人處世一定要有自己的看法和觀點。當你開動腦筋多方面看問題的時候，你就會發(fā)現(xiàn)原來你自己也是一個聰明人，只是沒有看問題換角度而已。求學要求一步一個腳印，萬丈高樓平地起。你只有弄懂一個知識點，才可以去學下一個知識點。同時，在學了一些知識后，你要把你所學到的知識融會貫通起來。你要由1想到2,由2想到3,再從3想到1.你只有做到這樣的程度，才是真正的融會貫通。同時，書本知識也要和實際聯(lián)系起來。光學不動腦去想，不去理論聯(lián)系實際，那就是死讀書，學而不思千萬要不得。
無論多么不上路的人，總有他值得被肯定的地方，你愈肯定他，他愈覺得你是一個可以談的人，他也愈對你有好感。所以，肯定是另一種解除武裝的方法。
以前自己為人處世從來沒有考慮過這個問題?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)每個人身上都有自己的閃光點。只要你抱著向身邊的任何人學習的態(tài)度，你就會成長的很快。以前自己認為只要和身邊的同事有話題聊，和他們達成一片就可以了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己的想法太簡單了。你只要吸收身邊同事的優(yōu)點，提高自己的利用價值，你才可能在職場上走遠。除此之外，別無他法。而與人交往的關鍵一點就是你要肯定自己身邊人身上的優(yōu)點，同時把這個優(yōu)點學習到自己的身上。你要汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長。
劉墉的書，都是用很簡單的故事來表達一些有寓意的處世哲理。接下來，我還會去看劉墉先生的其他書籍。
成長比成功更重要讀后感篇十
《成長比成功更重要》這本書最近很熱，書里羅列的諸多案例無非圍繞書名展開舉證和論述，事例樸實，以小見大，給閱讀者提供了廣泛的思考空間。
為人父母，我讀過后也感慨萬千，更多地對于孩子培養(yǎng)的導向問題進行了反思。
“你的一生能走多遠，很大程度上取決于童年的天地有多大”。是啊，孩子的童年是一支畫筆，可以揮灑出絢麗的色彩；孩子的童年是一張白紙，可以描繪出繽紛的圖案。任何一個孩子都有自己的夢想，或大或小，而這些才是孩子快樂向上的根源。
我們無力改變現(xiàn)有的環(huán)境，但我們可以和孩子共同理解環(huán)境，尊重自己，更要尊重環(huán)境中的人和物。我們要學會傾聽孩子的訴說，雨露般地潤澤孩子的心靈，堅定地支持孩子的正確追求。我們不求孩子的一時得失，我們渴求孩子情商的健康發(fā)展；我們不求孩子的一時得失，我們渴求孩子能找到真實的自我。
“成長”，僅僅兩個字，卻涵蓋了自信、克制、堅持、努力等等諸多的人生哲理，這兩個字不會是某個人生階段的寫照，而是整個人生的歷練。
孩子不僅僅屬于我們父母，孩子更多地屬于整個美好的世界。孩子最終的成功來源于積累，而孩子的成長來源于生活，孩子成長的動力離不開夢想。
呵護孩子的夢想，陪伴孩子追逐夢想，即便不能成功，仍可笑對快樂征程！
成長比成功更重要讀后感篇十一
在一次和低年級學生家長交流的過程中，家長推薦了這么一本書——《成長比成功更重要》，同為家長的我，女兒已經(jīng)讀中班，就孩子的教育問題與那位家長真的是感同身受。所以，便到書店里買來細讀。然而同時又是教師的我，對于我的學生的教育，成長與成功孰更重，此書也有著很多可以借鑒的地方。
本書真實地講述了30“微軟小子”李開復、沈向洋、張亞勤等人的成長之路。他們的`故事證明了一個道理：所有天才都是教育出來的。最重要的事情不是“打敗別人”，而是“成為最好的你自己”。作者把那些能夠走向成功的學生概括為e學生：即enjoy（快樂的學），eq（情商比智商更重要），excellence（卓越）。
全書章節(jié)分別以“起跑線”、“相信你自己最聰明”、“我到底要什么”、“爸爸和媽媽”、“大腦的成長”、“學習是一種態(tài)度”、“情商時代”和“大師在哪里”為主題，鋪陳展開，一一闡述。不能說是振聾發(fā)聵，但至少是一汩汩清澈的清泉，滋潤著我們早已被應試教育“磨練”得心力交瘁和干涸已久的心田。當人們熱衷于如何成功時，似乎對成長的關注太少了，是因為中國的教育出了很多問題嗎？也許是對它太有信心了。想起了“賞識教育”推廣人周弘的一句話，如果對孩子給予了科學的、人性的、全面的培養(yǎng)教育，還真不愁哪個孩子不能成功了！
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