方案需要經(jīng)過(guò)評(píng)估和調(diào)整，確保其可行性。制定方案時(shí)，我們需要考慮風(fēng)險(xiǎn)控制和應(yīng)急預(yù)案，以應(yīng)對(duì)各種可能的變故和困難。以下是一些方案制定中常見(jiàn)的誤區(qū)和解決方法，希望對(duì)大家有所幫助。
種植計(jì)劃方案篇一
活動(dòng)背景：
在豐富自然角環(huán)境的時(shí)候，我發(fā)動(dòng)班里的幼兒收集各類(lèi)植物種子，剛好我們的小杰奶奶給我們提供了一些蠶豆種子。我就把蠶豆種子放在透明盒子里，放在自然角，讓幼兒看一看，摸一摸。有幼兒看見(jiàn)之后，主動(dòng)詢問(wèn)我這個(gè)豆子叫什么名字，能不能吃。后來(lái)我就反思，我直接將蠶豆種子王自然角一放，細(xì)心的孩子能發(fā)現(xiàn)它的存在，有些孩子根本就沒(méi)發(fā)現(xiàn)自然角里多了好些種類(lèi)的種子。于是我把蠶豆種子拿出來(lái)，給孩子介紹它的名稱，并告訴幼兒這些蠶豆種子能種植，并且會(huì)開(kāi)花，結(jié)出豆莢，撥開(kāi)來(lái)就又可以看見(jiàn)新鮮的蠶豆了。幼兒聽(tīng)了我的介紹，都挺感興趣的，都表示要種蠶豆。于是我就答應(yīng)幼兒和他們一起種植蠶豆，并帶領(lǐng)他們一起觀察蠶豆的生長(zhǎng)變化并及時(shí)記錄下來(lái)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能與同伴一起積極商量種植蠶豆的方法，并能積極參與種植蠶豆活動(dòng)。
2、對(duì)種植活動(dòng)感興趣，體驗(yàn)種植蠶豆的樂(lè)趣。
3、關(guān)注植物生長(zhǎng)，愿意連續(xù)觀察自己種植的蠶豆。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、供種植的蠶豆種子若干、松軟的泥土。
2、廢舊的杯子、罐子人手一個(gè)。小鏟子若干，水桶盛好水，澆水用的小杯子若干。幼兒的小動(dòng)物標(biāo)簽一套。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀察蠶豆種子
1、老師給每位幼兒幾顆蠶豆種子，讓幼兒摸一摸、看一看蠶豆種子
師:蠶豆種子摸上去有什么感覺(jué)？
你發(fā)現(xiàn)蠶豆種子上有什么特別的地方？
2、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的觀察發(fā)現(xiàn)。
二、討論、探索種植蠶豆的方法
1、幼兒猜測(cè)蠶豆種植的方法。
師：那蠶豆應(yīng)該怎么種植呢？
2、幼兒自由分組討論蠶豆種植的方法
3、老師總結(jié)幼兒的方法
三、幼兒嘗試自己動(dòng)手種植蠶豆
1、幼兒人手一個(gè)空盆子，帶領(lǐng)幼兒去種植園地給自己的空盆裝泥土。
2、幼兒自己種植蠶豆，并在自己的盆上貼上自己的動(dòng)物標(biāo)記。
3、給種好的蠶豆?jié)菜胖迷谕饷娴淖匀唤抢铩?/p>
四、延伸活動(dòng)
提醒幼兒每天觀察自己種植的蠶豆的變化并及時(shí)記錄下來(lái)蠶豆的生長(zhǎng)變化。
活動(dòng)反思：在今天的種植活動(dòng)之前，我先發(fā)動(dòng)幼兒收集空盆，蠶豆種子、種植小工具等。也讓幼兒回家問(wèn)問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，到底蠶豆是如何種植的。先讓幼兒做好種植蠶豆的'物質(zhì)準(zhǔn)備工作和經(jīng)驗(yàn)積累。為本次種植蠶豆活動(dòng)能順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。在今天的種植活動(dòng)中，幼兒能積極觀察、發(fā)現(xiàn)蠶豆種子的外形，并發(fā)現(xiàn)了蠶豆種子上端有一個(gè)像月牙形的黑色東西。幼兒們也能與同伴一起熱烈討論種植蠶豆的方法。有的幼兒說(shuō)直接把蠶豆放在泥土上面就行了；也有的說(shuō)要先挖一個(gè)坑，然后把蠶豆種子埋在坑里，上面在用途覆蓋??；還有的幼兒說(shuō)用手直接把蠶豆種子摁進(jìn)泥土里，然后再澆點(diǎn)水就行了。幼兒們七嘴八舌，紛紛發(fā)表著自己的想法。后來(lái)我?guī)ьI(lǐng)幼兒去種植園地給空盆裝泥土，幼兒就開(kāi)始興奮了。他們用自己手中的工具一鏟子一鏟子地挖泥土，并裝進(jìn)自己的空盆子里。有些幼兒還沒(méi)裝滿一半泥土，就迫不及待的將手里的蠶豆種子埋進(jìn)了泥土里。有些幼兒則比較有耐心，他們先慢慢裝泥土，然后再用小鏟子在自己的盆子中間挖坑，再將蠶豆種子埋進(jìn)坑里。也有馬虎的幼兒鏟了幾鏟子泥土后，就直接把蠶豆種子往上面一扔，就完事了。后來(lái)在老師的提醒下，幼兒們又都給自己的蠶豆種子澆水。最后，老師幫忙給每個(gè)幼兒的盆子擦干凈，帶回我們班級(jí)的自然角并貼上了自己的標(biāo)記。
通過(guò)今天的種植蠶豆活動(dòng)，不僅讓幼兒和大自然來(lái)了個(gè)親密接觸，也讓幼兒自己體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂(lè)。我相信在今后的日子里，幼兒肯定會(huì)十分關(guān)心自己種植的蠶豆的生長(zhǎng)變化。通過(guò)本次種植活動(dòng)，不僅鍛煉了幼兒動(dòng)手能力，也讓幼兒的責(zé)任心在照顧、觀察記錄自己種植的蠶豆的過(guò)程中得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)。
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種植計(jì)劃方案篇二
新的一年又開(kāi)始了，孩子們又大了一歲。開(kāi)學(xué)了，大家高高興興的來(lái)到了幼兒園，又開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、情況分析
本班這學(xué)期人數(shù)26人，其中男生11人，女生15人，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂(lè)、折紙、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高;在游戲方面，幼兒喜歡開(kāi)展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng)，喜歡音樂(lè)游戲，且已有一定的規(guī)則意識(shí)。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問(wèn)題：
1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強(qiáng)，體質(zhì)較差，自理能力很差。
2、個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，像朱宇涵、夏俊杰、金子添等小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。
4、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，像*豪、陳熠炫等。
二、本學(xué)期保教學(xué)工作
(一)認(rèn)真細(xì)致做好保教工作。
1、加強(qiáng)孩子自理意識(shí)，幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好常規(guī)習(xí)慣。
(1)保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。
(2)能注意進(jìn)餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會(huì)擦嘴并收拾餐具。
(3)不挑食、不剩飯，養(yǎng)成專(zhuān)心吃飯的習(xí)慣。
(4)養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。
(5)學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。
(6)餐后安靜活動(dòng)并按要求收拾、擺放玩具。
2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的社會(huì)交往技巧，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
(1)對(duì)人有禮貌，會(huì)主動(dòng)打招呼。會(huì)用你好、再見(jiàn)、謝謝、請(qǐng)等禮貌用語(yǔ)。
(2)學(xué)習(xí)用請(qǐng)求、商量的語(yǔ)氣與伙伴交往，愿意和伙伴分享食物、玩具。
3、加強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，通過(guò)日常生活、課堂練習(xí)、隨機(jī)教育、家園配合等方法幫助孩子提高語(yǔ)言表達(dá)能力。養(yǎng)成較好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
(1)經(jīng)常聽(tīng)講故事、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)、喜歡聽(tīng)故事的習(xí)慣。
(2)及時(shí)糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語(yǔ)言表達(dá)的習(xí)慣。
(二)深入進(jìn)行教育教學(xué)工作。
我們繼續(xù)開(kāi)展園本課程研究，積極開(kāi)發(fā)生成新的園本課程內(nèi)容，將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動(dòng)中，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。積極學(xué)習(xí)新的教育觀念，深入探索，大膽實(shí)踐，進(jìn)行課程改革。
在一日生活中，我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類(lèi)活動(dòng)的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。
1、積極參加教研，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。
2、認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開(kāi)展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。
3、給幼兒自由游戲的空間，讓他們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中感受其快樂(lè)和習(xí)得一些東西。
4、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
(三)開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)。
1、組織幼兒開(kāi)展“學(xué)雷鋒”、“植樹(shù)節(jié)”、“三八節(jié)”主題活動(dòng)。
2、組織幼兒春游，愉悅幼兒的身心，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
3、慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)，教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)勞動(dòng)果實(shí)。
4、開(kāi)展“我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、我健康”親子模擬奧運(yùn)會(huì)。
5、迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會(huì)，讓幼兒過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日。
(四)科研方面
課題研究將按照《開(kāi)展多元教學(xué)促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展》的實(shí)施方案要求本學(xué)期針對(duì)我園所研究的科研課題及小班幼兒的一些特征，我們將制訂以下目標(biāo)：
利用科研活動(dòng)時(shí)間來(lái)培養(yǎng)幼兒的交往愿望及交往技能。如：在操作活動(dòng)中，我們著重培養(yǎng)幼兒的交往能力，每件作品完成后，幼兒間要學(xué)會(huì)互相欣賞、互相評(píng)價(jià)，說(shuō)說(shuō)作品好在哪里等。
我們還要利用各種形式來(lái)吸引幼兒愿意參加活動(dòng)，如：情景表演、舞蹈、唱歌、混齡班的活動(dòng)等，針對(duì)每位幼兒的喜好特長(zhǎng)來(lái)培養(yǎng)幼兒的交往技能。總之本學(xué)期的科研無(wú)處不在，滲透在幼兒的一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)中。
(五)班級(jí)安全衛(wèi)生保健方面
1、隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育
對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
2、抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
3、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。
三、家長(zhǎng)工作方面
面對(duì)越來(lái)越多的高學(xué)歷、高職位的家長(zhǎng)，我們只有把握好每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況，細(xì)致深入的了解幼兒，這樣才能取得家長(zhǎng)的信任與尊重。幼兒園班級(jí)的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持和幫助，通過(guò)上學(xué)期的交流與相處，覺(jué)得本班大部分年輕家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開(kāi)展。家長(zhǎng)工作具體的形式如下：
1、根據(jù)本班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
4、通過(guò)家訪、電訪和網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。
5、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。
篇二
一、班況分析：
新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定。
原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。
但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
二、工作計(jì)劃
對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。
對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù)，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助，幫助他們樹(shù)立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng)，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。
開(kāi)展各類(lèi)游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。
三、發(fā)展目標(biāo)：
(一)健康領(lǐng)域：
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，能自己穿脫衣、褲;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。
2、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。
3、愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
4、知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電、火、車(chē)輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ);繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要;聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。
2、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。
3、繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。
4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日?；顒?dòng)中不叫喊。
(三)社會(huì)領(lǐng)域：
1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)。
3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、觀察周?chē)瞽h(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。
(四)科學(xué)領(lǐng)域：
1、喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。
2、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲?、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類(lèi)、比較。
3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的樹(shù)木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和情緒。
四、具體措施：
(一)健康領(lǐng)域：
1、組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì)。
2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩。
3、注重平時(shí)的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
4、通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話，并使用正確的普通話，通過(guò)個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。
2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。
3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。
4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。
(三)社會(huì)領(lǐng)域：
1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。
2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。
(四)科學(xué)領(lǐng)域：
1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
2、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。
3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。
4、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1、利用各種繪畫(huà)手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫(huà)棒、水粉顏料等作畫(huà)。
2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。
4、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音一句一句地唱。
5、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂(lè)的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。
6、通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。
五、日常生活：
1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心和自尊心。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。
3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師、愛(ài)同伴的情感。
4、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好、再見(jiàn)、謝謝、不客氣等。
5、通過(guò)教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
六、家長(zhǎng)工作：
1、認(rèn)真填寫(xiě)《寶寶成才記錄》，并通過(guò)家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常，了解家長(zhǎng)的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識(shí)。
2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。
3、出好《家長(zhǎng)園地》，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。
4、推薦家長(zhǎng)加入家委會(huì)，成為家委會(huì)成員。
七、每月工作安排：
二、三月份：
1、做好開(kāi)學(xué)幼兒報(bào)名、收費(fèi)工作，建立正常的教育教學(xué)工作。
2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育。
3、更新《家長(zhǎng)園地》，布置活動(dòng)室環(huán)境。
4、認(rèn)真制定各類(lèi)計(jì)劃并及時(shí)上傳。
四月份：
1、結(jié)合主題，組織幼兒踏青。
2、做好環(huán)境布置工作。
3、認(rèn)真對(duì)待中心來(lái)園調(diào)研。
4、更換區(qū)域活動(dòng)材料，提供半成品和廢品。
5、舉行幼兒韻律操比賽。
五月份：
1、舉行慶“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、常規(guī)調(diào)研。
3、做好幼兒“六一”體檢工作。
4、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動(dòng)。
六月份：
1、歡慶“六一”，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。
2、做好夏季衛(wèi)生保健工作，預(yù)防腸道疾病等。
3、做好學(xué)期結(jié)束工作。
4、對(duì)通式課程進(jìn)行梳理存檔
篇三
新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面，根據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)，在一日常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破，讓班級(jí)幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
一、班級(jí)概況：
經(jīng)過(guò)一年多的幼兒園生活體驗(yàn)，班級(jí)幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活，并且愛(ài)上了幼兒園的集體生活，在獨(dú)立進(jìn)餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級(jí)所組織的各項(xiàng)游戲活動(dòng)都受到幼兒的深深喜愛(ài)。
二、本班寶寶特點(diǎn)及主要表現(xiàn)：
我班大部分幼兒經(jīng)過(guò)一年多的集體生活體驗(yàn)，已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，所以，在很多時(shí)候都可以看到他們那活潑、好動(dòng)的身影，對(duì)于新事物的出現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣，總會(huì)提出很多讓你摸不著頭腦的問(wèn)題，但是，也有極個(gè)別的幼兒對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較薄弱，針對(duì)以上這些情況，這學(xué)期我班將重點(diǎn)豐富班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起，全面提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
三、工作任務(wù)：
1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理目標(biāo)：
為了能夠讓幼兒在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，“干凈整潔”是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開(kāi)始，一點(diǎn)一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺(jué)。在一日生活活動(dòng)中,我們尤其要注意幼兒生活的護(hù)理和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如注意活動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，按時(shí)進(jìn)餐，保證進(jìn)食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣，進(jìn)行安全教育，如進(jìn)餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣、清潔習(xí)慣等。
2.幼兒生活管理目標(biāo)：
幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個(gè)方面：
其次是在入睡方面，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，安靜入睡，不玩物品，學(xué)習(xí)整理床鋪。
3.幼兒安全管理與教育：
幼兒園的安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們老師應(yīng)該充分抓住每一個(gè)教育契機(jī)，把各種抽象、單調(diào)的自我防護(hù)知識(shí)有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中，通過(guò)制作“安全標(biāo)志”、安全情境表演等多種生動(dòng)有趣的互動(dòng)形式實(shí)施安全教育活動(dòng)。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面，也要注意加強(qiáng)安全教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
4.教育教學(xué)工作目標(biāo)：
在教育教學(xué)工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對(duì)待幼兒。樹(shù)立高度的教育意識(shí)，讓家長(zhǎng)能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從、勤奮”，并且要做到在探索中享受快樂(lè)，在反思中尋求發(fā)展，全面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
語(yǔ)言領(lǐng)域：能喜歡運(yùn)用語(yǔ)言與人交往，樂(lè)于當(dāng)眾表達(dá);能進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話和表述;能正確發(fā)音，會(huì)說(shuō)完整句，學(xué)說(shuō)兒歌;喜歡聽(tīng)故事，感受故事的主要情節(jié);喜歡看書(shū)，學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)，有初步的閱讀能力;培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解能力。
健康領(lǐng)域：喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)模仿操及簡(jiǎn)單徒手操，動(dòng)作基本到位并跟上節(jié)奏;自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動(dòng)作;學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作;玩大型運(yùn)動(dòng)器械，桌面玩具及簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)器械。
社會(huì)領(lǐng)域：認(rèn)識(shí)最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境;喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友;愛(ài)家庭、父母及親人，情緒穩(wěn)定，有安全感，不愛(ài)哭，不發(fā)脾氣;認(rèn)識(shí)自己的名字，性別，標(biāo)記;會(huì)區(qū)分明顯的對(duì)與錯(cuò)，喜歡模仿好的榜樣;喜歡與同伴交往，會(huì)與同伴一起游戲。
科學(xué)領(lǐng)域：喜歡自然界，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植;發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征;喜歡并關(guān)心身邊的動(dòng)、植物，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性;接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡(jiǎn)單特征性并改變它們的形態(tài)。
藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡參加音樂(lè)美術(shù)活動(dòng)，，喜歡聽(tīng)音樂(lè)作動(dòng)作、玩色彩游戲、捏泥游戲，辨認(rèn)3~4種顏色;喜歡唱歌、聽(tīng)音樂(lè)，隨音樂(lè)自由表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手掌、紙團(tuán)印畫(huà);喜歡用筆涂鴉，認(rèn)識(shí)紙、筆等繪畫(huà)工具，學(xué)習(xí)正確的使用方法;大膽表演學(xué)過(guò)的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫(huà)畫(huà)。
5.德育工作目標(biāo)：
在進(jìn)行德育工作時(shí)，要盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動(dòng)幼兒看、聽(tīng)、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)。
引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，并學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，如：請(qǐng)老師幫忙時(shí)，要會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)老師幫幫忙”，不小心撞到其他小朋友，要及時(shí)說(shuō)：“對(duì)不起”，入園時(shí)要會(huì)說(shuō)：“老師早”，離園時(shí)會(huì)說(shuō)：“老師再見(jiàn)”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒，給予每位幼兒平等的愛(ài)，要去關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒。
6.家長(zhǎng)工作方面：
(1)合理運(yùn)用早晚接送幼兒的時(shí)間(或家訪時(shí))，與家長(zhǎng)進(jìn)行深入地交流，保證家園配合一致，促進(jìn)幼兒各方面和諧發(fā)展。
(2)利用家園聯(lián)系本，與家長(zhǎng)及時(shí)交換意見(jiàn)，了解幼兒在園或在家的情況，以便更好地去輔助幼兒。
(3)在幼兒園舉辦的親子活動(dòng)中，家園有面對(duì)面地更加深入的交流，做到意見(jiàn)相一致地去正確引導(dǎo)幼兒，并及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)、指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育幼兒的方式、方法。
以上就是我班這學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃，我們要時(shí)刻以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，讓孩子可以在幼兒園得到細(xì)心的呵護(hù)，溫暖的愛(ài)。
篇四
很高興成為一名幼兒教師，成為xx幼教團(tuán)體的一位老師。固然我剛進(jìn)幼兒園，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔，成為一名配班老師。雖然只是兩天的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小朋友玩游戲這么簡(jiǎn)單的。
希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來(lái)并且能幫助我解決困難。下面是我對(duì)這學(xué)期自己的一個(gè)工作計(jì)劃：
在教學(xué)方面
一、了解幼兒基本情況和特點(diǎn)。
1.跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系。
2.實(shí)習(xí)班級(jí)授課方式，教學(xué)計(jì)劃備。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗(yàn)。
二、配合主班老師工作。
1.認(rèn)真配合主班老師把幼兒照顧好，不懂的事情就要問(wèn)。
2.跟主班老師搞好關(guān)系，創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境。
三、與家長(zhǎng)進(jìn)行良好溝通。
1.注意觀察孩子的一舉一動(dòng)，如果孩子有什么異常行為，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系。
2.在跟車(chē)途中要認(rèn)真與家長(zhǎng)態(tài)度，家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或疑問(wèn)要及時(shí)上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)或主班老師并幫忙解決。
四、個(gè)人努力方向
1.盡快熟悉教學(xué)程序和計(jì)劃，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。
2.發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，盡可能用最通俗易懂的方式把知識(shí)傳授給他們
3.踏實(shí)努力做好本職工作，爭(zhēng)取成為幼兒園的優(yōu)秀教師。
以上是我對(duì)本學(xué)期工作和個(gè)人要求上的一個(gè)計(jì)劃和目標(biāo)，也希望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能加以監(jiān)督和指正。
最后預(yù)祝本學(xué)期工作圓滿結(jié)束。
篇五
本學(xué)期是孩子在大班學(xué)習(xí)的第一學(xué)期，為了珍惜這半年最為美好的時(shí)光，給孩子們童年時(shí)光留下美好的回憶，我們將盡量為孩子提供快樂(lè)，讓他們每一個(gè)人都成為快樂(lè)有朝氣的幼兒，在快樂(lè)上體現(xiàn)發(fā)展的原則。為了讓幼兒在今后能及早地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律，幫助他們養(yǎng)成一個(gè)正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓幼兒能在愉快而快樂(lè)的狀態(tài)中進(jìn)入小學(xué)教育。因此本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
一、幼兒情況分析：
本班幼兒思維活躍，語(yǔ)言表達(dá)能力，想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強(qiáng)。幼兒自理能力逐漸增強(qiáng)了，對(duì)于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會(huì)整理并管好自己的物品，在游戲結(jié)束后會(huì)將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強(qiáng)，能自由結(jié)伴愉快地玩，會(huì)主動(dòng)關(guān)心弱小幼兒。在主題活動(dòng)中，幼兒不僅能獨(dú)立地去探索自己感興趣的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng)造。
我班幼兒的傾聽(tīng)能力有所欠缺，這與我班幼兒過(guò)于活潑，自控能力差有關(guān)，行為習(xí)慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情，缺乏為他人服務(wù)的意識(shí)。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲，但規(guī)則意識(shí)較差。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。
二、主要工作與具體措施：
1、班級(jí)環(huán)境及班級(jí)特色營(yíng)造溫馨、和諧的班級(jí)環(huán)境，給幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間。在人文環(huán)境的營(yíng)造方面，班級(jí)教師要本著一顆愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子交流，鼓勵(lì)他們大膽地說(shuō)出自己的想法，鼓勵(lì)他們積極愉快地參與集體活動(dòng)，在與伙伴的交往和分享中、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，保持身心愉悅、健康活潑地成長(zhǎng)。在物質(zhì)環(huán)境的營(yíng)造方面，力爭(zhēng)做到為幼兒的學(xué)習(xí)提供支持和幫助。結(jié)合大班孩子年齡特點(diǎn)的及主題活動(dòng)內(nèi)容，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動(dòng)照顧植物的愿望。
2、結(jié)合園本課程科研活動(dòng)一區(qū)域化的研究為班級(jí)特色，如：“珠心算”在日常教育活動(dòng)中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們各方面的能力。作為老師，我們應(yīng)充分利用大班這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境，讓幼兒感受主題氛圍，充分準(zhǔn)備好主題開(kāi)展所需的材料，提供幼兒探索的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)開(kāi)展后及時(shí)反思。認(rèn)真按計(jì)劃有序的開(kāi)展各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行反思，總結(jié)。
4、做好與小學(xué)教育銜接工作。知識(shí)準(zhǔn)備：加強(qiáng)科學(xué)、早期閱讀、早期書(shū)寫(xiě)的練習(xí)。堅(jiān)持每周兩次科學(xué)活動(dòng)，一次書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，每周識(shí)字5個(gè)，并及時(shí)把幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)情況反饋給家長(zhǎng)。在日常生活中加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力，開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)幼兒自主的學(xué)習(xí)。
5、在生活、游戲中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。開(kāi)展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動(dòng)。
6、開(kāi)展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的社交能力，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立的處理小事件，并樂(lè)于與他人交往，樂(lè)于幫助別人。
7、采取鼓勵(lì)為主，獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方法，加強(qiáng)孩子傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、安全衛(wèi)生保?。?/p>
孩子安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全門(mén)、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí)，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)，力爭(zhēng)出勤率95%以上。能完成教師布置的任務(wù)，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動(dòng)，做事有條理如開(kāi)展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，杜絕安全事故的發(fā)生。
我相信通過(guò)一學(xué)期的努力，我們一定會(huì)讓幼兒在舒適的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
種植計(jì)劃方案篇三
名稱：蔬菜基地
發(fā)展背景：國(guó)家目前重視三農(nóng)，農(nóng)業(yè)政策好，自身來(lái)說(shuō)，自己對(duì)農(nóng)業(yè)熟悉
基地優(yōu)勢(shì)： 位于平原地帶，河流邊.土壤肥沃，灌溉方面，水源清潔。
大田多，租金低。
離貴溪不遠(yuǎn)，附近有冶煉廠。
本地消費(fèi)水平高，蔬菜價(jià)格高，市場(chǎng)大。
發(fā)展模式： 以種植業(yè)為主，養(yǎng)殖業(yè)為輔。
以蔬菜為主，水產(chǎn)養(yǎng)殖為輔。
以常規(guī)蔬菜為主，特種蔬菜為輔。
以大棚蔬菜為主，露天栽培為輔。
先期自身發(fā)展，慢慢地帶動(dòng)鄉(xiāng)親發(fā)展，建立合作社，打造下灘蔬菜基地。
發(fā)展理念： 以科學(xué)的思想去發(fā)展，以反季節(jié)蔬菜為優(yōu)勢(shì)，以綠色農(nóng)業(yè)為導(dǎo)向。
引進(jìn)新品種，提高單位產(chǎn)量和品質(zhì)。
機(jī)械化操作程度提高，耕作機(jī)械化，灌溉機(jī)械化，育苗科學(xué)化，施肥科學(xué)化，噴藥科學(xué)化。
主要技術(shù)： 土壤的`測(cè)量，肥力，ph值。
灌溉用水要無(wú)污染，取水方便，大棚溫濕度調(diào)節(jié)，防蟲(chóng)網(wǎng)，二氧化碳發(fā)生器。
鍍鋅管棚架，無(wú)滴膜。
不同作物，不同灌溉，西瓜等用滴灌。
育苗和嫁接。
品種的選擇。
采收，清洗(干凈水，計(jì)劃井水)
行動(dòng)規(guī)劃：
首先，1.選址及規(guī)劃。
2.挖池塘。
3.耕地，曬土。
(已完成)
其次，1.選種，安排作物品種和時(shí)間。
2.鍍鋅管鋼架，無(wú)滴膜，防蟲(chóng)網(wǎng)。
3購(gòu)買(mǎi)農(nóng)機(jī)，微型耕作機(jī)，新型噴藥設(shè)備，灌溉設(shè)備。
溫度計(jì)，濕度計(jì)。
3.挖井(洗菜用)還有肥料坑(腐熟農(nóng)家肥)4.育苗室，空調(diào)(已有)，溫濕度計(jì)，排風(fēng)扇。
5.包裝設(shè)備。
6.肥料和農(nóng)藥。
投資預(yù)算：根據(jù)項(xiàng)目不同，投資預(yù)算也會(huì)不同本種植業(yè)商業(yè)計(jì)劃書(shū)范文不提供詳細(xì)數(shù)據(jù)。
市場(chǎng)：零售以貴溪冶煉廠為主，批發(fā)以貴溪為主，貴溪菜市場(chǎng)及各飯店(特色菜)，合伙人負(fù)責(zé)零售，我負(fù)責(zé)送批發(fā)。
冶煉廠可以讓我們一年掙十多萬(wàn)，貴溪市一年可以讓我們掙五十萬(wàn)，那么賣(mài)到更遠(yuǎn)的地方就能讓我們掙我不知道的數(shù)目，再說(shuō)，等我們形成規(guī)模，產(chǎn)品可以賣(mài)的更遠(yuǎn)。
以上種植業(yè)商業(yè)計(jì)劃書(shū)范文，僅起參考作用，實(shí)際撰寫(xiě)要按項(xiàng)目顯示狀況增減內(nèi)容。
名稱：順安種業(yè)(蔬菜基地)
位置：江西省貴溪市
發(fā)展背景：國(guó)家目前重視三農(nóng)，農(nóng)業(yè)政策好，自身來(lái)說(shuō)，自己對(duì)農(nóng)業(yè)熟悉
基地優(yōu)勢(shì)：位于平原地帶，河流邊.土壤肥沃，灌溉方面，水源清潔。
大田多，租金低。
離貴溪不遠(yuǎn)，附近有冶煉廠。
本地消費(fèi)水平高，蔬菜價(jià)格高，市場(chǎng)大。
發(fā)展模式：以種植業(yè)為主，養(yǎng)殖業(yè)為輔。
以蔬菜為主，水產(chǎn)養(yǎng)殖為輔。
以常規(guī)蔬菜為主，特種蔬菜為輔。
以大棚蔬菜為主，露天栽培為輔。
先期自身發(fā)展，慢慢地帶動(dòng)鄉(xiāng)親發(fā)展，建立合作社，打造下灘蔬菜基地。
發(fā)展理念：以科學(xué)的思想去發(fā)展，以反季節(jié)蔬菜為優(yōu)勢(shì)，以綠色農(nóng)業(yè)為導(dǎo)向。
引進(jìn)新品種，提高單位產(chǎn)量和品質(zhì)。
機(jī)械化操作程度提高，耕作機(jī)械化，灌溉機(jī)械化，育苗科學(xué)化，施肥科學(xué)化，噴藥科學(xué)化。
主要技術(shù)：土壤的測(cè)量，肥力，ph值。
灌溉用水要無(wú)污染，取水方便，大棚溫濕度調(diào)節(jié)，防蟲(chóng)網(wǎng)，二氧化碳發(fā)生器。
鍍鋅管棚架，無(wú)滴膜。
不同作物，不同灌溉，西瓜等用滴灌。
育苗和嫁接。
品種的選擇。
采收，清洗(干凈水，計(jì)劃井水)，包裝.
種植計(jì)劃方案篇四
1、從理論上分析：
著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“不要讓學(xué)校的大門(mén)把兒童的意識(shí)跟周?chē)澜绺綦x開(kāi)來(lái)”。《課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出，要“充分利用學(xué)校、家庭和社會(huì)等教育資源，開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間”。
2、從學(xué)校的資源來(lái)分析：
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)知與技能：
通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生能說(shuō)出一些蔬菜、農(nóng)作物的名稱、生長(zhǎng)特點(diǎn)等，懂得種植需要“整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法，學(xué)會(huì)栽種一種植物。
2、過(guò)程與方法：
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月至12月四、活動(dòng)人員一至八年級(jí)全學(xué)生
五、活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)者全體教師
六、活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程：
第一階段：前期準(zhǔn)備工作（三月份）
2.查閱有關(guān)種植研究方面的資料，了解各地對(duì)此相關(guān)的研究。
第二階段：種植實(shí)踐（四月份-十一月份）
1.了解植物的品種、特點(diǎn)、生活習(xí)性等，懂得種植的環(huán)節(jié)，掌握簡(jiǎn)單的種植方法，學(xué)會(huì)栽種一種植物。
（3）制作調(diào)查表或列出訪問(wèn)提綱，向家長(zhǎng)、技術(shù)人員、農(nóng)民采訪、調(diào)查一些種植蔬菜、花卉的有關(guān)知識(shí)。
（4）各小組討論交流，確定想在紅領(lǐng)巾種植園種植的植物；
收集種子、幼苗或可以扦插的枝條。
2.當(dāng)一回校園美容師，進(jìn)行美化設(shè)計(jì)。
3.展示、評(píng)價(jià)。
1．各個(gè)小組能夠根據(jù)自己所選的子課題進(jìn)行有步驟，有計(jì)劃的活動(dòng)。
參考案例、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程：
活動(dòng)共分五個(gè)階段
第一階段：確立子題階段（3課時(shí)）
1、確定子題
調(diào)查表班級(jí)姓名
種植園都有哪些植物？你最喜歡的是哪種植物？
你知道要種植這種植物，需要哪些環(huán)節(jié)嗎？你對(duì)其中的'哪個(gè)環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？
你認(rèn)為怎樣才能做好這個(gè)環(huán)節(jié)的工作？需要注意哪些問(wèn)題？
你還想了解哪些知識(shí)？
2、指導(dǎo)分組
“播種快樂(lè)，收獲幸?！被顒?dòng)分組一覽表
第一小組調(diào)研小組
第二小組物資小組第三小組種管小組第四小組采摘小組
第五小組攝影小組
第二階段：制定方案階段（3課時(shí)）
種管小組的任務(wù)：
1、種植
2、管理種植園（比如：澆水、施肥）采摘小組的任務(wù)：
1、采摘成果
2、保管
攝影小組的任務(wù)：
1、整個(gè)過(guò)程的攝影
2、配文字說(shuō)明
1、這一階段主要是先由調(diào)研小組按照本小組制定的綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃去實(shí)施。制作調(diào)查表或列出訪問(wèn)提綱，向家長(zhǎng)、技術(shù)人員、農(nóng)民采訪、調(diào)查一些有關(guān)種植的知識(shí)。如：針對(duì)學(xué)校種植園區(qū)的位置、日照時(shí)間、土質(zhì)等特點(diǎn)，調(diào)查適宜種植哪些植物等。
2、根據(jù)調(diào)研小組的調(diào)查結(jié)果，確定要種植的植物名稱。
第四階段：成果交流階段（1周）
在多媒體教室組織了各小組活動(dòng)的展示與交流。
（1）采摘小組進(jìn)行采摘、保管并展示種植的植物。
（2）用他們喜歡的方式展示活動(dòng)中各組的收獲與成果。
（3）交流、評(píng)價(jià)。
第五階段：總結(jié)整理階段（1周）
附評(píng)價(jià)表：
班級(jí)組員姓名
備注：
1、各個(gè)小組的任務(wù)既有分工又有合作；
種植計(jì)劃方案篇五
1、知道花草樹(shù)木與人類(lèi)生存的關(guān)系，從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)植物,有熱愛(ài)大自然的情感。
2、知道“3.12”是植樹(shù)節(jié)，能積極主動(dòng)參與植樹(shù)活動(dòng)。
1、活動(dòng)前的知識(shí)準(zhǔn)備(由各班老師負(fù)責(zé))。
2、活動(dòng)材料的準(zhǔn)備:花草樹(shù)苗若干(幼兒園和家長(zhǎng)共同負(fù)責(zé))、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。
3、向家長(zhǎng)宣傳植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)及內(nèi)容，幼兒與老師(家長(zhǎng))共同合作設(shè)計(jì)保護(hù)樹(shù)木的標(biāo)志。
4、學(xué)會(huì)關(guān)于樹(shù)的一首兒歌、一首歌曲、一個(gè)故事(由各班老師負(fù)責(zé))。
5、展板:我和小樹(shù)同成長(zhǎng)(各班美術(shù)作品)、植樹(shù)與環(huán)保。
6、愛(ài)護(hù)植物倡議書(shū)。
1、宣讀愛(ài)護(hù)植物倡議書(shū)，全體幼兒跟讀倡議書(shū)。
2、園長(zhǎng)講話(植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷)。
3、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹(shù)的歌曲。
4、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)(小班:給花草樹(shù)木澆澆誰(shuí)、與小樹(shù)合影等簡(jiǎn)單活動(dòng);中班以上與家長(zhǎng)、老師一道種植、掛牌……最后留影)。
每天觀察自己種植的花草樹(shù)木變化，并進(jìn)行照看。
種植計(jì)劃方案篇六
二、我縣開(kāi)發(fā)種植工業(yè)用大麻的有利條件
1、自然資源優(yōu)勢(shì)。雙柏縣地處滇中南部，屬南亞熱帶季風(fēng)氣候，是一個(gè)典型的山區(qū)農(nóng)業(yè)縣，由于“立體農(nóng)業(yè)”氣候明顯，氣候類(lèi)型多樣，在冷、溫等氣候帶都有工業(yè)用大麻生產(chǎn)適宜區(qū)，雨量充沛，光照時(shí)間長(zhǎng)、無(wú)霜期長(zhǎng)，對(duì)大麻的生長(zhǎng)發(fā)育十分有利。
已經(jīng)列為國(guó)家50個(gè)農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)體系。
3、綜合效益明顯。
4、發(fā)展前景廣闊。
目前，歐洲大麻纖維在高技術(shù)高附加值領(lǐng)域，如特種紙（卷煙紙和技術(shù)濾紙）、隔音絕緣材料、復(fù)合纖維添加材料、保護(hù)膜材料，特別是作為麻塑復(fù)合材料的市場(chǎng)發(fā)展較快，已成為國(guó)家產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)。隨著應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展，用麻籽生產(chǎn)的高檔食用油和系列功能性食品和工業(yè)大麻的生產(chǎn)和市場(chǎng)呈上升勢(shì)頭。因此。
三、項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)、內(nèi)容
在妥甸、法裱、大麥地、鄂嘉等鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)種植20000畝工業(yè)用大麻。
四、項(xiàng)目進(jìn)度安排
出雙柏山區(qū)廣泛種植的適應(yīng)性品種；二是通過(guò)試驗(yàn)集成組裝適合雙柏山區(qū)種植工業(yè)大麻生產(chǎn)栽培技術(shù)；20xx年發(fā)展5000畝，力爭(zhēng)在20xx年發(fā)展到20000畝。
五、項(xiàng)目建設(shè)技術(shù)措施
1、品種選擇
選擇云麻1號(hào)、云麻2號(hào)、云麻3號(hào)、云麻4號(hào)、云麻5號(hào)等工業(yè)大麻品種。云麻1號(hào)纖維薄而柔軟，易脫膠，種子含油量32％，四氫大麻酚含量約0．15％。云麻2號(hào)是早熟籽用型工業(yè)大麻品種，麻籽單產(chǎn)約每畝120公斤，籽粒含油量高達(dá)33．1％，四氫大麻酚含量約0．059％。云麻3號(hào)和云麻4號(hào)均為籽、纖維兼用型工業(yè)大麻雜交種品種，籽種含油量和蛋白質(zhì)含量均分別超過(guò)30％和20％，干莖出麻率均高于15％，四氫大麻酚含量分別約為0．13％、0．16％。
2、土壤選擇
大麻是主根系作物，大部分支根分布在20—30厘米土層。因此，耕作層要求深耕、疏松，以增強(qiáng)土壤蓄水、保肥能力，滿足根系發(fā)育的需要。大麻種植地土壤以土層深厚，土質(zhì)疏松肥沃的砂壤土為最適宜，土壤酸堿度以微酸性（ph6～）最適宜。
3、田間管理
一是精細(xì)整地，使耕作層疏松，有利于出苗整齊，大麻根系伸長(zhǎng)和吸收養(yǎng)料水分，達(dá)到苗齊、苗壯，生長(zhǎng)均勻一致；二是設(shè)置排水溝和開(kāi)畦種植，以利排水，避免出現(xiàn)缺株斷壟、弱苗；三是合理施肥，每畝施農(nóng)家肥20xx公斤以上，播種時(shí)在播種溝底撒施三元復(fù)合肥每畝約30公斤，苗高10—15厘米時(shí)，追肥速效氮肥為主，可兌水澆施或雨后根際撒施。
4、適時(shí)播種
一是播期選擇。大麻適時(shí)播種，要從氣候條件，土壤條件，品種類(lèi)別，栽培制度，栽培目的等不同因素來(lái)決定。楚雄，大姚及大理麻區(qū)于雨水至清明節(jié)令播種，水利條件好的地區(qū)3月中下旬播種，一般4—5月播種?？刹扇≡谟晁畞?lái)臨前5—10天進(jìn)行“三干”播種。
二是播種方法。纖維用栽培一般采用條播，條播深度一致，蓋土均勻，出苗整齊，通風(fēng)透光，便于管理，成熟一致，小麻少，省勞力和節(jié)約種子。纖維用栽培一般采用條播，行距30—40厘米，株距3—5厘米。
播種深度一般以3—4厘米為宜。
三是播種量和播種密度。以收獲小麻為主的每畝播種—公斤，有效株8—10萬(wàn)株/畝為宜；以鮮稈直接進(jìn)行皮稈分離進(jìn)行加工的，每畝播種—公斤，有效株3—5萬(wàn)株為宜。
利用纖維型，最佳種植密度為15×30cm，最佳肥料為底肥每畝30—40公斤普鈣，800公斤農(nóng)家肥。
5、輪作
大麻在長(zhǎng)期連作下，會(huì)引起嚴(yán)重的蟲(chóng)害，麻地的土壤肥力因消耗同一養(yǎng)分過(guò)多也會(huì)逐年減退。
6、適時(shí)收獲
云南工業(yè)大麻纖維收割的時(shí)期一般在從8月下旬至9月中旬，在雄株大多數(shù)開(kāi)花完畢（盛花末期）而雌株開(kāi)始結(jié)實(shí)時(shí)即一次全部收獲；生產(chǎn)上田間收獲適期的特征是，雄花盛開(kāi)末期，輕輕搖動(dòng)，花粉紛紛飛散，麻桿基部稍變黃色，下部葉片已脫落，上部葉片黃綠色，麻田透亮，雌花開(kāi)始孕蕾，此時(shí)可把大麻割下，去除稍部枝葉，平鋪或立于在田間，翻曬干燥后，打捆運(yùn)回加工漚制后剝皮。
六、項(xiàng)目投資概算及資金來(lái)源
1、投資概算
2、資金來(lái)源
20xx—20xx年種植工業(yè)大麻總投資萬(wàn)元，其中大麻加工剝皮機(jī)械設(shè)備萬(wàn)元由西雙版納工業(yè)大麻種植有限公司免費(fèi)提供種植戶使用，種植工業(yè)大麻所需的種子也由該公司免費(fèi)提供，種植管理所需化肥款由該公司墊付，其中，20xx年該公司需墊付萬(wàn)元，20xx年需墊付萬(wàn)元，20xx年需墊付萬(wàn)元，20xx年以后每年需墊付萬(wàn)元。
七、效益分析
1、經(jīng)濟(jì)效益分析
根據(jù)在西雙版納、紅河等地的種植結(jié)果，繁種，平均產(chǎn)籽公斤，平均產(chǎn)桿518公斤（曬干），按照畝產(chǎn)麻皮100-130公斤（收購(gòu)價(jià)8500元/噸），桿芯500公斤（收購(gòu)價(jià)600元/噸），每畝大麻農(nóng)業(yè)產(chǎn)值1100-1355元，扣除每畝肥料等成本250元，每畝純收益850—1150元。種植籽桿兼用型大麻可畝產(chǎn)麻皮50公斤（收購(gòu)價(jià)6000元/噸），桿芯600公斤（收購(gòu)價(jià)600元/噸）、麻籽80公斤（收購(gòu)價(jià)6000元/噸），每畝大麻純收益955元。
2、社會(huì)效益
我縣工業(yè)大麻種植的發(fā)展重點(diǎn)放在冷涼貧困山區(qū)，根據(jù)企業(yè)的需要，以訂單農(nóng)業(yè)的方式向冷涼山區(qū)群眾推廣種植，促進(jìn)山區(qū)群眾增收。
3、生態(tài)效益分析
八、保障措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立推進(jìn)組織。成立雙柏縣工業(yè)大麻生產(chǎn)基地建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)推進(jìn)工作組，由一名副縣級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總則，確定相關(guān)單位給予配合，明確專(zhuān)項(xiàng)推進(jìn)的`重點(diǎn)鎮(zhèn)辦事處，制定年度工作目標(biāo)和措施，列出時(shí)間表有步驟推進(jìn)?？h產(chǎn)業(yè)化辦公室負(fù)責(zé)指導(dǎo)協(xié)調(diào)推進(jìn)工作。
（二）加大考核力度。工業(yè)大麻產(chǎn)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)組與鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)與村社層層簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)，把工業(yè)大麻產(chǎn)業(yè)發(fā)展納入年度考核、任期綜合目標(biāo)考核，實(shí)行目標(biāo)量化管理、過(guò)程管理、年底考核、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，確保落實(shí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，采取有利措施，通過(guò)“一業(yè)一策”加以推進(jìn)，調(diào)配力量，定人、定崗、定責(zé)。
（四）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)
項(xiàng)目涉及鄉(xiāng)鎮(zhèn)要把發(fā)展工業(yè)大麻產(chǎn)業(yè)作為發(fā)展區(qū)域特色經(jīng)濟(jì)、富民強(qiáng)鎮(zhèn)的一項(xiàng)支柱產(chǎn)業(yè)抓緊抓好，積極組建工業(yè)大麻產(chǎn)業(yè)辦公室，加強(qiáng)對(duì)工業(yè)大麻產(chǎn)業(yè)的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。制定系列優(yōu)惠政策，引入農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織參與項(xiàng)目建設(shè)，提高工業(yè)用大麻生產(chǎn)組織化程度，對(duì)前來(lái)投資工業(yè)大麻種植開(kāi)發(fā)的商家給予重點(diǎn)扶持；因地制宜，組織搞好耕地合理流轉(zhuǎn)，大力提倡工業(yè)大麻種植大戶獎(jiǎng)勵(lì)。
（五）落實(shí)措施，真抓實(shí)干
工業(yè)大麻產(chǎn)業(yè)發(fā)展是一項(xiàng)綜合性的系統(tǒng)工程。實(shí)行縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)主要負(fù)責(zé)人包聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)人聯(lián)系村，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部包聯(lián)系社、戶的幫扶目標(biāo)責(zé)任制。
（六）落實(shí)扶持政策
1、水利配套扶持。按100畝為單位集中連片進(jìn)行設(shè)計(jì)，配套水利設(shè)施，政府補(bǔ)貼水利設(shè)施所需資金的50％。受益者承擔(dān)50%。
2、制定扶持大麻產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的鼓勵(lì)政策。重點(diǎn)扶持并出臺(tái)相關(guān)政策，推動(dòng)和加快大麻產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。
種植計(jì)劃方案篇七
教學(xué)設(shè)計(jì)意圖：
植物是大自然的另一種生命，孩子們對(duì)它有一定的好奇心，《綱要》指出：引導(dǎo)幼兒接觸自然環(huán)境，使之感受自然界的美與奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和認(rèn)識(shí)興趣；作為教師應(yīng)利用這種好奇心讓幼兒進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)，“種植”是人類(lèi)對(duì)自然界的一種維持和貢獻(xiàn)，也是人類(lèi)保護(hù)自己生存環(huán)境的一種手段?！毒V要》還指出：為幼兒提供觀察、操作、試驗(yàn)的機(jī)會(huì)，支持、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦大膽探索；引導(dǎo)幼兒接觸和認(rèn)識(shí)與自己生活關(guān)系密切的不同職業(yè)的成人，培養(yǎng)幼兒尊重不同職業(yè)人們的勞動(dòng)。利用社區(qū)資源來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行種植教學(xué)，激發(fā)他們熱愛(ài)和探索大自然的興趣，同時(shí)也培養(yǎng)了他們對(duì)勞動(dòng)者敬佩的情感。
教學(xué)目的：
1、了解種植的過(guò)程與種子生長(zhǎng)所需要的基本條件，體驗(yàn)種植勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
2、在社區(qū)種植員的帶領(lǐng)下，以小組為單位進(jìn)行種植活動(dòng)，掌握種植方法，并積極參與討論。培養(yǎng)他們對(duì)勞動(dòng)者敬佩的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、聯(lián)系社區(qū)種植員和種植的土地。種子若干、樹(shù)苗若干。
2、種植工具。
3、種子發(fā)芽的視頻。
教學(xué)過(guò)程：
1、激發(fā)興趣
1）出示種子：這是什么？我們用它來(lái)干什么？
2）提問(wèn)：怎樣種植種子？
種好后需要做哪些事情？
2、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到社區(qū)種植園
1）介紹種植工人，他的主要工作，也稱為園丁。
2）園丁為我們介紹樹(shù)苗和種子。
3）園丁示范種植樹(shù)苗和種子的方法。
4）以小組為單位，進(jìn)行種植，園丁及教師進(jìn)行指導(dǎo)。
3、回教室討論
1）你在種植過(guò)程中做了哪些事情？感覺(jué)怎樣？
2）種植下去的種子會(huì)怎樣呢？
3）什么時(shí)候會(huì)發(fā)芽？種子發(fā)芽有哪些條件？
4、觀看《種子發(fā)芽》的視頻
幼兒討論種子發(fā)芽的條件和過(guò)程。
5、課后延伸活動(dòng)：
以小組為單位，課后進(jìn)行觀察，記錄和澆水、整理。
反思：
通過(guò)親手種植，幼兒對(duì)植物有了直接的了解，并對(duì)他們感興趣，同時(shí)在接受園丁的指導(dǎo)時(shí)激發(fā)了他們對(duì)勞動(dòng)者的敬佩之情，體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂(lè)。種植后，經(jīng)常會(huì)去社區(qū)種植園觀察，澆水，培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感。有了社區(qū)的合作，孩子們可以走出教室，彌補(bǔ)了紙上談兵的教學(xué)缺陷。
種植計(jì)劃方案篇八
圍繞一個(gè)中心(園區(qū)建設(shè))，突出兩個(gè)重點(diǎn)(標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、社會(huì)化服務(wù))，狠抓三個(gè)依靠(科技、項(xiàng)目、市場(chǎng))，實(shí)現(xiàn)四個(gè)增長(zhǎng)(面積、產(chǎn)量、質(zhì)量與效益)，進(jìn)一步理清思路，明確發(fā)展目標(biāo)，強(qiáng)化工作舉措，與全縣廣大干群一道，齊心協(xié)力，扎實(shí)工作，努力把我縣打造成長(zhǎng)三角地區(qū)最大的綠色蔬菜供應(yīng)基地。
全年新增蔬菜種植面積5000畝，新建規(guī)模500畝以上的蔬菜標(biāo)準(zhǔn)園區(qū)5個(gè)，創(chuàng)建國(guó)家級(jí)蔬菜標(biāo)準(zhǔn)園1個(gè)，省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)園2個(gè)，新增綠色食品認(rèn)證5個(gè)，新建蔬菜直營(yíng)店5家，開(kāi)展網(wǎng)上銷(xiāo)售、會(huì)員制銷(xiāo)售試點(diǎn);力爭(zhēng)在蔬菜出口創(chuàng)匯和重大涉蔬項(xiàng)目引進(jìn)上有新的突破。
圍繞上述發(fā)展思路和目標(biāo)，重點(diǎn)抓好以下五方面工作：
一抓園區(qū)建設(shè)。按照“整體推、重點(diǎn)抓”的思路，重點(diǎn)抓好“兩區(qū)、兩線”建設(shè)?！皟蓞^(qū)”即歷陽(yáng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)、善厚蔬菜種業(yè)示范區(qū)，確保兩個(gè)園區(qū)建設(shè)年內(nèi)初具規(guī)模?！皟删€”即沿s10五、s206線，在原有園區(qū)基礎(chǔ)上，再新建2—3個(gè)蔬菜標(biāo)準(zhǔn)園，逐步形成現(xiàn)代農(nóng)業(yè)走廊的框架。
二抓質(zhì)量監(jiān)管。鞏固出口蔬菜質(zhì)量安全示范區(qū)創(chuàng)建成果，重點(diǎn)抓好標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、質(zhì)量追溯、化學(xué)投入品監(jiān)管和蔬菜農(nóng)殘檢測(cè)工作，及時(shí)掌握全縣蔬菜質(zhì)量安全動(dòng)態(tài)，確保不發(fā)生重特大蔬菜質(zhì)量安全事故。
三抓市場(chǎng)培育。利用多種渠道，加大對(duì)蔬菜的宣傳力度，提升蔬菜知名度，鼓勵(lì)有條件的園區(qū)建立蔬菜直營(yíng)店、社區(qū)菜店，開(kāi)展網(wǎng)上銷(xiāo)售試點(diǎn)。加強(qiáng)與珠海檢驗(yàn)檢疫局、珠海供港澳蔬菜加工配送中心及香港鮮果籃公司的合作，爭(zhēng)取把更多的蔬菜園區(qū)納入供港澳基地。
四抓產(chǎn)業(yè)招商。積極開(kāi)展上門(mén)招商、專(zhuān)題推介活動(dòng)。加強(qiáng)與江蘇雅仕集團(tuán)、娃哈哈集團(tuán)、中國(guó)浙商三農(nóng)控股集團(tuán)聯(lián)系，盡快促成大型冷鏈物流、鮮切菜加工、果蔬汁等項(xiàng)目能落戶我縣，組建蔬菜產(chǎn)業(yè)集團(tuán)。
五抓科技支撐。加大“三新”科技成果引進(jìn)推廣力度，全年引進(jìn)推廣新品種、新技術(shù)、新材料不少于20項(xiàng)。建立科技研發(fā)平臺(tái)，重點(diǎn)加大常久蔬菜博士后工作站、皖江蔬菜產(chǎn)業(yè)研究院和善厚蔬菜良種研發(fā)中心建設(shè)力度，確保三個(gè)研究機(jī)構(gòu)都能早日建成并發(fā)揮作用。
重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)展情況
5個(gè)500以上的蔬菜標(biāo)準(zhǔn)園全面開(kāi)工建設(shè)，已建復(fù)式日光溫棚20xx多畝，今年春季全面投入了生產(chǎn);功橋毛巷蔬菜標(biāo)準(zhǔn)園前期規(guī)劃已完成，待午季小麥?zhǔn)胀旰蠹纯砷_(kāi)工建設(shè);蔬菜冷鏈物流、鮮切菜加工和光伏農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目正在洽談中。
園區(qū)建設(shè)情況
示范區(qū)按照“政府主導(dǎo)、部門(mén)配合、農(nóng)民參與、統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施，整體推進(jìn)”的思路和園區(qū)規(guī)劃建設(shè)要求，積極開(kāi)展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和招商引資，重點(diǎn)開(kāi)展核心區(qū)建設(shè)。截止目前，已開(kāi)工建設(shè)面積2.7萬(wàn)畝，完成園區(qū)內(nèi)搬遷1698戶5646人，完成基礎(chǔ)設(shè)施投資2.5億元，示范區(qū)已招商企業(yè)13家，全部項(xiàng)目協(xié)議投資7.1億元，已完成投資1.8億元。其中：蔬菜產(chǎn)學(xué)研版塊，重點(diǎn)建設(shè)蔬菜工廠化育苗中心。蔬菜流通加工版塊，重點(diǎn)對(duì)皖江大市場(chǎng)改擴(kuò)建和培林食品科技有限公司擴(kuò)建，培林食品與南京農(nóng)業(yè)大學(xué)聯(lián)合組建植物食品研發(fā)中心，圍繞蔬菜保鮮、精深加工和綜合利用，實(shí)現(xiàn)研發(fā)、生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)可持續(xù)發(fā)展。在臺(tái)灣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園引進(jìn)棟泰食品公司，建設(shè)大型冷庫(kù)。蔬菜標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地版塊，重點(diǎn)建設(shè)老菜區(qū)棚體轉(zhuǎn)型核心區(qū)和德生農(nóng)業(yè)科技園，棚體轉(zhuǎn)型核心區(qū)面積300畝，德生農(nóng)業(yè)科技園新建3000畝蔬菜標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地。精品蔬菜版塊，重點(diǎn)建設(shè)濟(jì)洪蔬菜綜合服務(wù)區(qū)。休閑蔬菜版塊，重點(diǎn)建設(shè)五星現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園和茅圩、戚鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)示范園，打造1000畝設(shè)施與露地蔬菜生產(chǎn)，苗木花卉，生態(tài)觀光休閑采摘農(nóng)業(yè)示范園。
目前，示范區(qū)已完成土地流轉(zhuǎn)10000多畝，新建智能溫控大棚2.6萬(wàn)平方米、連棟棚1.5萬(wàn)平方米和復(fù)式日光溫棚1100畝。另建有連棟陽(yáng)光板溫室2座、薄膜溫室3座、玻璃溫室2座及配套設(shè)施，建成新型鋼骨架大棚50個(gè)。示范區(qū)內(nèi)3個(gè)500畝的蔬菜標(biāo)準(zhǔn)園已建設(shè)完工投入生產(chǎn)，一個(gè)3000畝的農(nóng)業(yè)科技園和一個(gè)500畝的高檔苗木花卉生產(chǎn)基地正在建設(shè)。
示范區(qū)內(nèi)已修建水泥路83.2公里，田間砂石路134.3公里，危橋改造7座。在蔬菜主產(chǎn)區(qū)黃墩圩新建馮灣機(jī)站,使2萬(wàn)畝蔬菜生產(chǎn)旱澇保收;清淤境內(nèi)主河道德勝河15公里;雙橋河、豐山河、太陽(yáng)河堤防加固35.9公里;在興圩、黃墩開(kāi)展6000畝標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)田建設(shè);大力實(shí)施污工結(jié)構(gòu)、涵閘陡門(mén)翻建，共翻建28座，改造圩內(nèi)小型泵站11座;蔬菜基地溝渠清淤10.7公里;開(kāi)挖當(dāng)家塘46個(gè)。改造舊電站10座，農(nóng)網(wǎng)改造13個(gè)臺(tái)區(qū)，改造老化電線37580米。
善厚蔬菜種業(yè)示范區(qū)規(guī)劃到20xx年，建設(shè)布局合理、設(shè)施完善、相對(duì)集中、長(zhǎng)期穩(wěn)定的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；?、集約化蔬菜種子繁育基地8萬(wàn)畝，其中核心區(qū)3.8萬(wàn)畝，輻射區(qū)4.2萬(wàn)畝。年產(chǎn)蔬菜良種1210萬(wàn)公斤(常規(guī)種子631萬(wàn)公斤、雜交種子579萬(wàn)公斤)，總產(chǎn)值8.61億元(核心區(qū)7.06億元)，利潤(rùn)約2.57億元(核心區(qū)2.11億元);千畝以上核心示范片4～5個(gè)，百畝示范點(diǎn)5-10個(gè);建設(shè)8～10條現(xiàn)代化種子加工生產(chǎn)線，1條蔬菜種子精細(xì)化加工生產(chǎn)線，蔬菜種子年生產(chǎn)加工能力達(dá)12100噸，其中種子精細(xì)化加工率達(dá)到15%左右;不結(jié)球葉菜類(lèi)品種國(guó)內(nèi)市場(chǎng)占有率達(dá)30%以上。
截止目前，示范區(qū)內(nèi)共建設(shè)水泥路36.8公里，田間砂石路94.3公里，危橋改造8座。清理溝渠18648米，開(kāi)挖當(dāng)家塘29個(gè)，改造舊電站12座，加固河堤17.8公里，農(nóng)網(wǎng)改造7個(gè)臺(tái)區(qū)，改造老化電線19500米，種子交易市場(chǎng)一座，累計(jì)投資約3000萬(wàn)元。
同時(shí)通過(guò)招商引資、土地流轉(zhuǎn)、政策扶持等措施，分別引進(jìn)了南京秋田蔬菜研究所、綠和蔬菜種植有限公司兩家公司落戶示范區(qū);幫助本土華禾種業(yè)有限公司、綠豐種業(yè)有限公司兩家企業(yè)建設(shè)蔬菜制種核心基地。根據(jù)規(guī)劃南京秋田蔬菜研究所在示范區(qū)陶店村流轉(zhuǎn)土地200畝打造蔬菜制種核心基地;綠和蔬菜種植有限公司在示范區(qū)皂角村流轉(zhuǎn)土地700多畝，建設(shè)綠和蔬菜種植產(chǎn)業(yè)園。華禾種業(yè)有限公司、綠豐種業(yè)有限公司合資在五月村流轉(zhuǎn)土地近600畝，建設(shè)全潤(rùn)蔬菜種子科技園，目前土地已流轉(zhuǎn)，各類(lèi)制種蔬菜長(zhǎng)勢(shì)良好，二代棚體、曬場(chǎng)、辦公室、倉(cāng)庫(kù)、車(chē)間等設(shè)施正在建設(shè);寶蘭生態(tài)農(nóng)業(yè)園20xx年新增流轉(zhuǎn)土地面積1000多畝，新建二代棚體200多畝，葡萄園200多畝、露地蔬菜100多畝，辦公室、曬場(chǎng)、生產(chǎn)分裝車(chē)間、檢測(cè)室等硬件設(shè)施建設(shè)完畢。
在20xx年武漢種子項(xiàng)目推介會(huì)上善厚鎮(zhèn)政府分別和農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院、農(nóng)科院園藝研究所簽訂產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議。結(jié)合善厚鎮(zhèn)的蔬菜種子產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)條件，依靠學(xué)校的科研能力，盡快將科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。
種植計(jì)劃方案篇九
一、活動(dòng)背景：
早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了藍(lán)天郡愛(ài)幼孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，為了在孩子們的心里播下綠色的希望讓他們?cè)诒Ｗo(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，獲得更多親近春天的快樂(lè)體驗(yàn)，我們將在3月12日，組織孩子們開(kāi)展“共創(chuàng)一片藍(lán)天，同愛(ài)一份綠色”的植樹(shù)節(jié)種樹(shù)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道3月12日是植樹(shù)節(jié)以及它的來(lái)歷。
2、能夠愉快的參加參加活動(dòng)，在活動(dòng)中遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)與他人合作。
3、讓幼兒認(rèn)識(shí)樹(shù)有美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣溫、凈化空氣和防風(fēng)、防沙、防洪的作用。
4、熱愛(ài)大自然、周?chē)h(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.制作植樹(shù)節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料)
2.澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。
3.樹(shù)苗若干。
4、幼兒園向家長(zhǎng)發(fā)出一份倡議書(shū)。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷
師：小朋友，你們知道今天是什么日子嗎?(植樹(shù)節(jié))對(duì)了，今天是3月12日植樹(shù)節(jié)。
師：今天我們老師和小朋友們也要在我們的幼兒園開(kāi)展種樹(shù)活動(dòng)，你們高興嗎?(高興)，那有誰(shuí)能告訴我種樹(shù)都有什么好處?(請(qǐng)小朋友發(fā)言)
師小結(jié)：小朋友們說(shuō)的真好，樹(shù)木(花草)可以把周?chē)h(huán)境打扮得非常美麗，使人們心情舒暢、愉快，起到美化環(huán)境的作用，樹(shù)木能吸收有害氣體和煙塵，排除氧氣，能使空氣變得新鮮干凈，這種作用叫“凈化空氣”，夏天天氣炎熱，樹(shù)木里的水分大量蒸發(fā)，帶走一部分熱量，它像空調(diào)一樣可以使溫度有高度變低，可以“調(diào)節(jié)氣溫”。種樹(shù)還有一個(gè)好處，聽(tīng)完這個(gè)故事小朋友你們就知道了。
1、講述《大森林的故事》。
2、師提問(wèn)：小朋友，你們猜一猜，村子被風(fēng)吹到了嗎?(沒(méi)有)被沙埋了嗎?(沒(méi)有)被洪水淹沒(méi)了嗎?(沒(méi)有)
師：那么，小朋友想想樹(shù)還有什么更大的作用?(防風(fēng)、防沙、防洪)
(二)植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始儀式
1、介紹今天種哪些樹(shù)?(玉蘭花、梅花等)
2、種樹(shù)的步驟
師：第一步：我們要根據(jù)小樹(shù)苗的大小，給小樹(shù)苗挖個(gè)坑找一個(gè)家;第二步：我們用鐵锨給小樹(shù)苗填土蓋上薄薄的被子;第三步：我們要給小樹(shù)苗澆水;最后一驟我們給小樹(shù)苗蓋上厚厚的被了，小樹(shù)就種好了。
3、保證樹(shù)苗成活率
4、分年級(jí)開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)
種植計(jì)劃方案篇十
一、植物：玉米種植目標(biāo)：
根據(jù)季節(jié)的變化及其特征，老師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官，感知事物現(xiàn)象，發(fā)展幼兒觀察力，為幼兒提供嘗試、探究、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)親自觀察、動(dòng)手、種植獲得知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的興趣，豐富自然科學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成注意集中，專(zhuān)注的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。種植材料：
園內(nèi)植物、玉米苗、記錄本、鉛筆、水彩筆?；顒?dòng)方式：
1、目標(biāo)：通過(guò)飼養(yǎng)小動(dòng)物，了解其外形特征及生活習(xí)性，學(xué)習(xí)照顧小動(dòng)物，獲得愉快體驗(yàn)，增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)幼兒的好奇心及探索欲望，充分發(fā)揮幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)集中注意力認(rèn)真做事的良好習(xí)慣和對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)心。 2、材料準(zhǔn)備：魚(yú)缸、泥鰍3、活動(dòng)方式：
觀察并學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程。將小動(dòng)物生長(zhǎng)過(guò)程中的變化小圖書(shū)
(20xx.09—20xx.01)
自然角能夠培養(yǎng)幼兒的觀察力，能夠激發(fā)幼兒去發(fā)現(xiàn)去探索，因此，教師要充分利用這一資源環(huán)境，從小培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的興趣，學(xué)會(huì)對(duì)事物的觀察和記錄。本學(xué)期據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)有本班特色的自然角區(qū)，總結(jié)如下：
在班上還飼養(yǎng)水中的動(dòng)物—泥鰍。孩子們每天喝水的時(shí)候總是會(huì)去看看泥鰍，有些小朋友來(lái)到幼兒園還不會(huì)忘了給我們的小泥鰍問(wèn)聲早安，并且還主動(dòng)、爭(zhēng)著記錄泥鰍的生長(zhǎng)過(guò)程。
(20xx.02—20xx.06)
一、植物：向日葵目標(biāo)：
通過(guò)觀察獲得知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)自然生長(zhǎng)物的興趣，豐富生活知識(shí)，養(yǎng)成做事專(zhuān)注的好習(xí)慣。
結(jié)合季節(jié)變化，觀察向日葵的生長(zhǎng)變化。材料準(zhǔn)備：
瓜子、記錄本、筆。活動(dòng)方式：
種在土里觀察其生長(zhǎng)變化，并做記錄。定期為向日葵澆水二、動(dòng)物：錦鯉目標(biāo)：
了解其外形特征及生活習(xí)性，發(fā)揮他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)會(huì)照顧小動(dòng)物，對(duì)小動(dòng)物有愛(ài)心。材料準(zhǔn)備：貝殼、魚(yú)缸活動(dòng)方式：
觀察錦鯉的生長(zhǎng)變化并做好記錄。將小動(dòng)物生長(zhǎng)過(guò)程中的變化制作小圖書(shū)。
(20xx.02—20xx.06)
本學(xué)期孩子們對(duì)本次種植的植物向日葵感到很好奇，所有每每從向日葵地邊經(jīng)過(guò)的時(shí)候很多孩子都會(huì)說(shuō)：“老師，讓我們看看向日葵好嗎”。當(dāng)然，孩子們簡(jiǎn)單的探索欲望我也是會(huì)滿足的。在觀看中孩子們有好多好多話：“哇，原來(lái)真的可以變成瓜子”“一顆瓜子都可以長(zhǎng)出花來(lái)真神奇”??回去后，孩子們也很積極主動(dòng)的記錄了向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程。在養(yǎng)殖角孩子們也是很積極的，每天養(yǎng)殖角總是堆滿了人，孩子們也將班上的錦鯉當(dāng)成的了自己的朋友。而且記錄的非常認(rèn)真。
通過(guò)本期的種植與飼養(yǎng)角，看的出來(lái)孩子們都非常愛(ài)我們的小動(dòng)物。也愿意保護(hù)他們。
一、植物：紅薯(一)目標(biāo)：
1.通過(guò)觀察獲得知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)自然生長(zhǎng)物的興趣，豐富生活知識(shí)，養(yǎng)成做事專(zhuān)注的好習(xí)慣。
2.結(jié)合季節(jié)變化，觀察向日葵的生長(zhǎng)變化。 (二)材料準(zhǔn)備：
園內(nèi)植物、紅薯、記錄本、筆。 (三)活動(dòng)方式：
種在土里觀察其生長(zhǎng)變化，并做記錄。二、動(dòng)物：貝殼(一)目標(biāo)：
1.了解其外形特征及生活習(xí)性，激發(fā)幼兒的好奇心及探索欲望，發(fā)揮他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。
2.學(xué)會(huì)照顧小動(dòng)物，對(duì)小動(dòng)物有愛(ài)心。 (二)材料準(zhǔn)備：貝殼、魚(yú)缸(三)活動(dòng)方式：
(1)觀察貝殼的不同位置。 (2)記錄貝殼變化過(guò)程。
種植計(jì)劃方案篇十一
3-4月份里某個(gè)周六的陽(yáng)光早上
參加寶寶年齡：2歲至4歲(10個(gè)寶寶以內(nèi))
活動(dòng)內(nèi)容一：1.破冰及分組。建議2個(gè)家庭為一個(gè)小組
2.讓小朋友觀察、認(rèn)識(shí)樹(shù)苗
3.每個(gè)小組分發(fā)一株樹(shù)苗，兩個(gè)家庭合作種植，完畢后掛小盤(pán)盤(pán)(小盤(pán)盤(pán)上可以寫(xiě)樹(shù)名、愛(ài)護(hù)樹(shù)木等文字)
活動(dòng)內(nèi)容二4.向小朋友介紹介紹盆栽種子(辰媽會(huì)提前把種子發(fā)好芽)，并分發(fā)給大家
5.每個(gè)家庭在自己的花盆中種植小苗，種好后將盆栽帶回家
種植跟蹤:活動(dòng)后的幾個(gè)月中，每個(gè)寶寶在家中負(fù)責(zé)呵護(hù)幼苗的成長(zhǎng)。拍攝并提交5-10張照片記錄幼苗的成長(zhǎng)過(guò)程，辰辰媽最終匯總成電子相冊(cè)發(fā)給大家留念!(此點(diǎn)子來(lái)自樂(lè)樂(lè)媽媽和天津花友群，謝謝大家!)
2.植樹(shù)的鐵鍬——估計(jì)家里面都沒(méi)有，我們臨近再借吧
3、小板凳——每家自備
3.種花的花盆、培植土、水、小工具等——辰辰媽家里都沒(méi)有(除了水)，需要購(gòu)買(mǎi)，其他媽媽如果有需要的可以告訴我一起團(tuán)購(gòu)。
種植計(jì)劃方案篇十二
認(rèn)識(shí)小麥，了解小麥的生長(zhǎng)過(guò)程，會(huì)正確種植并關(guān)注、照料小麥的生長(zhǎng)過(guò)程。
小麥、種植園、小鋤頭、小鏟子、灑水壺等。
種植適合月份：11月份
1、出示小麥，幼兒自由觀察，了解小麥的外形及特征。
師：小朋友多見(jiàn)過(guò)小麥嗎？它長(zhǎng)的什么樣？讓孩子自由討論小麥的外形特征和組成部分。
出示實(shí)物小麥，引導(dǎo)幼兒了解小麥的外形特征和組成部分，認(rèn)識(shí)其根、莖、葉的形狀；小麥的莖俗稱麥秸，空心、有節(jié)、光滑、葉狹長(zhǎng)；莖的頂端長(zhǎng)麥穗，麥穗有針一樣的麥芒，麥穗成熟時(shí)是金黃色的。
2、提出種植任務(wù)：種小麥。討論：怎樣種？
3、幼兒種小麥：松土用小鋤頭、小鏟子把大塊的土弄碎，將小麥撒到土里，用小鏟子敲幾下泥土，整平土地。澆水將周?chē)耐亮軡瘛?/p>
4、記錄種植時(shí)間，并每周定期為小麥澆水，記錄觀察到的小麥生長(zhǎng)狀況，將情況記錄在小麥生長(zhǎng)日記中。小麥生長(zhǎng)日記每頁(yè)記錄內(nèi)容包括日期、天氣、小麥生長(zhǎng)狀況等基本情況（配圖）。
5、一個(gè)生長(zhǎng)周期后，引導(dǎo)幼兒整理、裝訂“小麥生長(zhǎng)日記”，做成一本自己的“書(shū)”（附幼兒進(jìn)行小麥種植步驟活動(dòng)照片，及幼兒做成的一本小麥生長(zhǎng)日記書(shū)）。
形式：個(gè)別操作。
評(píng)價(jià)：正確種植小麥持之以恒照料小麥完成一個(gè)生長(zhǎng)周期。
種植計(jì)劃方案篇十三
1、樂(lè)意參加種植活動(dòng)，愿意照料大蒜并關(guān)注大蒜的生長(zhǎng)。
2、觀察、認(rèn)識(shí)大蒜，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述對(duì)大蒜的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)。
3、能?chē)L試用“按、壓”的方法種植大蒜。
1、幼兒認(rèn)識(shí)大蒜，知道大蒜的生長(zhǎng)環(huán)境。
2、適合種植的大蒜若干。
3、裝好松軟泥土的廢舊杯子、罐子若干;小灑水壺。
1、直接出示大蒜，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)大蒜的外形特征。
(1)出示大蒜，引導(dǎo)幼兒觀察。
師：小朋友，這是什么呀?誰(shuí)認(rèn)識(shí)它?你在哪兒見(jiàn)過(guò)呢?
(2)引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀上認(rèn)識(shí)大蒜的外形特征。
師：請(qǐng)你看看大蒜是什么樣子的?像什么?
(3)剝大蒜，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)大蒜。
師：請(qǐng)你們把大蒜掰開(kāi)，看看是什么樣的?和剛才的大蒜有什么不一樣的地方?
(4)請(qǐng)幼兒上前摸一摸，聞一聞，并說(shuō)說(shuō)自己的感受。
師：摸上去感覺(jué)怎樣?有什么氣味?
2、學(xué)習(xí)種植大蒜的方法。
(1)引導(dǎo)幼兒討論種植需要的材料和器具：如器皿、土、灑水壺等。
師：你會(huì)種大蒜嗎?我們種大蒜需要什么?
(2)引導(dǎo)幼兒自由講述如何種植大蒜。
師：如果請(qǐng)你來(lái)種大蒜你會(huì)怎樣做?
(3)教師小結(jié)、示范種大蒜的方法。
(種大蒜分三步――第一步：選擇種植需要的材料和器具。第二步：找出大蒜根部，把大蒜頭的須根朝下，用手按到土里，輕輕地把泥土壓在大蒜身上。第三步：給大蒜澆水，再將種好的大蒜端平擺在戶外平臺(tái)上。)
(4)請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范，和老師一起種大蒜。
3、幼兒嘗試種植大蒜。
(1)教師講解種植要求與注意事項(xiàng)。
師：在種大蒜的時(shí)候要把大蒜的尖頭朝上，把大蒜按在土里，要保持地面干凈。
(2)幼兒分組自由種植大蒜，教師巡回指導(dǎo)。
4、活動(dòng)評(píng)析和小結(jié)。
(1)展示幼兒的種植結(jié)果，引導(dǎo)幼兒觀察。
(2)師幼一起檢驗(yàn)種植情況，并進(jìn)行改進(jìn)。
(3)給大蒜澆水，再將種好的大蒜平擺在戶外平臺(tái)上。
將種植的大蒜擺放自然角，并讓幼兒是日常觀察、管理，同時(shí)把生長(zhǎng)情況拍下照片，按順序貼在墻上，幫助幼兒了解大蒜的生長(zhǎng)過(guò)程。
種植計(jì)劃方案篇十四
植樹(shù)節(jié)快到了，三月的天空溫暖和很多，路邊的大樹(shù)在隨風(fēng)舞動(dòng)，植樹(shù)節(jié)的日子快到了，這是春天的氣息，這是大地母親給我們的禮物。植樹(shù)節(jié)的味道越來(lái)越近了，每年我們的小朋友都會(huì)到郊區(qū)植樹(shù)，為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹(shù)已經(jīng)成為中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，也是全球人類(lèi)的義務(wù)。
1、知道3月xx是植樹(shù)節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。
2、了解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用。
請(qǐng)幼兒收集有關(guān)樹(shù)的資料或圖片。
一、活動(dòng)開(kāi)始。
老師小結(jié)：因?yàn)楝F(xiàn)在是春天，春天適合植樹(shù)，所以大家把3月xx日，指定為植樹(shù)節(jié)。
2、欣賞兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹(shù)節(jié)的資料。
1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷、日期。并請(qǐng)幼兒討論一同說(shuō)一說(shuō)有關(guān)樹(shù)的作用。(豐富幼兒的知識(shí)，了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷以及意義。)
2、老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹(shù)木的方法。
三、老師讓幼兒以植樹(shù)為主題，分組繪畫(huà)。
1、老師請(qǐng)一組幼兒討論的保護(hù)樹(shù)木的方法，并用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
2、老師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹(shù)節(jié)，植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。
四、幼兒在老師的幫助下，了解種植花草的步驟。
1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?
2、老師請(qǐng)幼兒思考后回答。
3、老師小結(jié)：我們種花的時(shí)候，我們要先把土放進(jìn)花盤(pán)里，挖一個(gè)洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來(lái)，最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦，然后每天都要給種子澆水，吸收陽(yáng)光和水分，這樣就可以促進(jìn)種子的生長(zhǎng)，讓它可以更快的發(fā)芽等。
4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
種植計(jì)劃方案篇十五
意圖：大班幼兒好奇、好問(wèn)，樂(lè)于動(dòng)手嘗試，喜歡探索大自然的奧秘。但是現(xiàn)在的孩子物質(zhì)生活優(yōu)越，網(wǎng)絡(luò)、電視等虛擬的世界使他們漸漸失去了親近大自然的機(jī)會(huì)。在生活中，很多幼兒飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，很少自己動(dòng)手參加勞動(dòng)。以至于更多的孩子不知道果實(shí)是如何得到的，更不會(huì)清楚種植的過(guò)程了。此活動(dòng)，幼兒能夠通過(guò)動(dòng)手種植，在觀察、實(shí)踐操作、交流分享中，掌握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀察、記錄方法，既可以滿足幼兒的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感，又能讓幼兒體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。你們?nèi)绾卫梅N植區(qū)開(kāi)展有趣的種植活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用呢?我們做了以下計(jì)劃。
準(zhǔn)備：適宜植物生長(zhǎng)的周?chē)h(huán)境，苗以及種植用的鏟子、水桶等。
目標(biāo)：
1、使幼兒了解種植的過(guò)程與植株生長(zhǎng)所需要的基本條件。
2、鍛煉幼兒能獨(dú)自種植，掌握正確的種植方法，并積極參與討論，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。
3、使幼兒感受種子生長(zhǎng)的神奇，體驗(yàn)種植勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
4、滿足幼兒的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感。
活動(dòng)一：激發(fā)幼兒的興趣進(jìn)行種植前的猜想
1、請(qǐng)幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像，引發(fā)幼兒興趣。
教師提問(wèn)：小朋友，種子是怎么長(zhǎng)大的?你覺(jué)得神奇嗎?種子萌發(fā)之后植株是又是如何生長(zhǎng)的呢?植株生長(zhǎng)到一定程度會(huì)怎樣呢?(教師積極鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答，并及時(shí)的給予表?yè)P(yáng))
2、調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，和幼兒一起討論種植的方法。
(1)引導(dǎo)幼兒互相討論，講述種子的種植過(guò)程。
教師提問(wèn)：誰(shuí)知道怎樣把種子種到瓶子里?種子種好以后，需要做哪些事情?
(2)教師和幼兒共同梳理種子種植的過(guò)程及經(jīng)驗(yàn)，明確種植方法，以類(lèi)似的經(jīng)驗(yàn)方法培育植株。
3、幼兒分組適宜的場(chǎng)所進(jìn)行種植活動(dòng)，教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。
活動(dòng)二：探索種植的條件
將若干株相同的植株分別種在
a：水量適中與干旱
b：見(jiàn)光與陰暗
c：室溫與低溫條件下，分組觀察不同條件下的植株生長(zhǎng)狀況，照片記錄生長(zhǎng)情況。
活動(dòng)三：結(jié)果展示與品嘗勞動(dòng)果實(shí)
讓幼兒分組匯報(bào)在不同情況下植株生長(zhǎng)的狀況，那種條件下生長(zhǎng)的最旺盛。
1.照片的形式展示自己小組的結(jié)果。
2.全班討論哪種條件下適宜植株的生長(zhǎng)發(fā)育。
3.小組討論為什么各組相同的條件下不同的.植株生長(zhǎng)的不同
4.幼兒講述勞動(dòng)的過(guò)程及感受
5.享用勞動(dòng)果實(shí)。
種植計(jì)劃方案篇十六
活動(dòng)方案如下：
活動(dòng)時(shí)間：3-4月份里某個(gè)周六的陽(yáng)光早上
活動(dòng)地點(diǎn)：(待定)以就近為原則。附近公園或小區(qū)內(nèi)
參加寶寶年齡：2歲至4歲 (10個(gè)寶寶以內(nèi))
活動(dòng)內(nèi)容一：1. 破冰及分組。建議2個(gè)家庭為一個(gè)小組
2. 讓小朋友觀察、認(rèn)識(shí)樹(shù)苗
3. 每個(gè)小組分發(fā)一株樹(shù)苗，兩個(gè)家庭合作種植，完畢后掛小盤(pán)盤(pán)(小盤(pán)盤(pán)上可以寫(xiě)樹(shù)名、愛(ài)護(hù)樹(shù)木等文字)
5. 每個(gè)家庭在自己的花盆中種植小苗，種好后將盆栽帶回家
種植跟蹤: 活動(dòng)后的幾個(gè)月中，每個(gè)寶寶在家中負(fù)責(zé)呵護(hù)幼苗的成長(zhǎng)。拍攝并提交5-10張照片記錄幼苗的成長(zhǎng)過(guò)程，辰辰媽最終匯總成電子相冊(cè)發(fā)給大家留念!(此點(diǎn)子來(lái)自樂(lè)樂(lè)媽媽和天津花友群，謝謝大家!)
2. 植樹(shù)的鐵鍬——估計(jì)家里面都沒(méi)有，我們臨近再借吧
3、小板凳——每家自備
3. 種花的花盆、培植土、水、小工具等——辰辰媽家里都沒(méi)有(除了水)，需要購(gòu)買(mǎi)，其他媽媽如果有需要的可以告訴我一起團(tuán)購(gòu)。
種植計(jì)劃方案篇十七
名稱：順安種業(yè)（蔬菜基地）
位置：江西省貴溪市
發(fā)展背景：國(guó)家目前重視三農(nóng)，農(nóng)業(yè)政策好，自身來(lái)說(shuō)，自己對(duì)農(nóng)業(yè)熟悉。
基地優(yōu)勢(shì)： 位于平原地帶，河流邊.土壤肥沃，灌溉方面，水源清潔。大田多，租金低。離貴溪不遠(yuǎn)，附近有冶煉廠。本地消費(fèi)水平高，蔬菜價(jià)格高，市場(chǎng)大。
發(fā)展模式： 以種植業(yè)為主，養(yǎng)殖業(yè)為輔。以蔬菜為主，水產(chǎn)養(yǎng)殖為輔。以常規(guī)蔬菜為主，特種蔬菜為輔。以大棚蔬菜為主，露天栽培為輔。先期自身發(fā)展，慢慢地帶動(dòng)鄉(xiāng)親發(fā)展，建立合作社，打造下灘蔬菜基地。
發(fā)展理念： 以科學(xué)的思想去發(fā)展，以反季節(jié)蔬菜為優(yōu)勢(shì)，以綠色農(nóng)業(yè)為導(dǎo)向。引進(jìn)新品種，提高單位產(chǎn)量和品質(zhì)。
機(jī)械化操作程度提高，耕作機(jī)械化，灌溉機(jī)械化，育苗科學(xué)化，施肥科學(xué)化，噴藥科學(xué)化。
發(fā)展階段:
第一階段：13畝鍍鋅管大棚蔬菜以及幾畝露地蔬菜，總面積10000平方左右。池塘一個(gè)，養(yǎng)魚(yú)和為蔬菜基地提供灌溉用水。池塘靠近蔬菜基地，面積700多平方。
第二階段:時(shí)機(jī)成熟時(shí)，也許是在第二年。建立小型養(yǎng)豬場(chǎng)，為蔬菜基地提供肥料。發(fā)展幾畝水系蔬菜，如，水空心菜，慈姑，水池種藕等。水產(chǎn)養(yǎng)殖，泥鰍，蝦等?？词袌?chǎng)，引進(jìn)一個(gè)品種，成立農(nóng)村合作社，打造下灘及周邊蔬菜基地。
第三階段：發(fā)展農(nóng)家樂(lè)
行動(dòng)規(guī)劃：
首先，1.選址及規(guī)劃。2.挖池塘。3.耕地，曬土。（已完成）
其次，1.選種，安排作物品種和時(shí)間。2.鍍鋅管鋼架，無(wú)滴膜，防蟲(chóng)網(wǎng)。3購(gòu)買(mǎi)農(nóng)機(jī)，微型耕作機(jī)，新型噴藥設(shè)備，灌溉設(shè)備。溫度計(jì)，濕度計(jì)。3.挖井（洗菜用）還有肥料坑（腐熟農(nóng)家肥）4.育苗室，空調(diào)（已有），溫濕度計(jì)，排風(fēng)扇。5.包裝設(shè)備。6.肥料和農(nóng)藥。
投資預(yù)算：土地租金1500/年，年付，鍍鋅管（熱鍍鋅）一畝8000元左右，總計(jì)110000。無(wú)滴膜10000元，防蟲(chóng)網(wǎng)13000元。微耕機(jī)4000，政府補(bǔ)貼1000多?；S池3000元，靜電噴霧器300元，生物殺蟲(chóng)燈300元，運(yùn)輸工具：小型貨車(chē)加摩托車(chē)30000之內(nèi)，記三萬(wàn)。灌溉設(shè)施：20xx元電腦已有。肥料加農(nóng)藥訂購(gòu)10000元。流動(dòng)資金用政府補(bǔ)助的?？傆?jì)在185000之內(nèi)。以上為固定投資，一次性投入。每月開(kāi)支有，員工工資，生活費(fèi)。員工工資年尾結(jié)。
人員：數(shù)目5個(gè)，我和合伙人以及員工三個(gè)（兩男一女）人員安排：?jiǎn)T工日常種菜，采菜。我負(fù)責(zé)技術(shù)，信息，市場(chǎng)，以及管理。我們也要在菜地干活，五個(gè)人足夠。
市場(chǎng)：零售以貴溪冶煉廠為主，批發(fā)以貴溪為主，貴溪菜市場(chǎng)及各飯店（特色菜），合伙人負(fù)責(zé)零售，我負(fù)責(zé)送批發(fā)。冶煉廠可以讓我們一年掙十多萬(wàn)，貴溪市一年可以讓我們掙五十萬(wàn)，那么賣(mài)到更遠(yuǎn)的地方就能讓我們掙我不知道的數(shù)目，再說(shuō)，等我們形成規(guī)模，產(chǎn)品可以賣(mài)的更遠(yuǎn)。
運(yùn)輸工具：小型貨車(chē)及摩托車(chē)
銷(xiāo)售技巧：我們菜的優(yōu)勢(shì)及特點(diǎn)：與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民等種的蔬菜相比，我們具有，噴藥少，灌溉水無(wú)污染，重金屬少，清洗水干凈，包裝好，菜的色澤和新鮮度較高等優(yōu)點(diǎn)。菜的品質(zhì)和質(zhì)量?jī)?yōu)。
因此，我們必須采取差異化以及品牌化的銷(xiāo)售模式。在差異化上，擺放，以及包裝，宣傳等要做到不一樣。在品牌化上，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)是沒(méi)有品牌的，在多年的銷(xiāo)售總結(jié)下，品牌的作用非常重要。銷(xiāo)售上必須注意信用，絕不能缺斤少兩。只能多給，不能少給。
在宣傳上，我們屬于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，再者在電視臺(tái)和報(bào)紙都有關(guān)系，可以免費(fèi)給我們宣傳。這種宣傳比花錢(qián)的宣傳作用更大更有效果。
風(fēng)險(xiǎn)：養(yǎng)殖業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)比種植也高，蔬菜行業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)低，最多是在自然風(fēng)險(xiǎn)，暴雨等。但是蔬菜具有年生產(chǎn)四次以上的特點(diǎn)，即使有風(fēng)險(xiǎn)也是一次沒(méi)有，還有三次。據(jù)我所了解，也據(jù)我所經(jīng)歷的，我爸媽種了七畝露地蔬菜，一年掙七八萬(wàn)。露地蔬菜比大棚蔬菜的風(fēng)險(xiǎn)更大，大在哪，蟲(chóng)害，以及干旱，而我們采用的是生物殺蟲(chóng)燈以及防蟲(chóng)網(wǎng)雙層防蟲(chóng)，幾乎沒(méi)有蟲(chóng)害，在干旱上，傳統(tǒng)的是挑水澆菜，費(fèi)時(shí)費(fèi)力且不科學(xué)。我們采取的是科學(xué)的.，隨時(shí)的。故在干旱方面沒(méi)有多少風(fēng)險(xiǎn)。
收入預(yù)計(jì)：十三畝大棚，每畝一年最少在一萬(wàn)以上，加上露地，一年的收益在15萬(wàn)左右。這是保守估計(jì)，不是隨意空想。
蔬菜品種：常規(guī)蔬菜分類(lèi)：蔬菜分類(lèi)可分為:白菜類(lèi)、甘藍(lán)類(lèi)、根菜類(lèi)、綠葉菜類(lèi)、蔥蒜類(lèi)、茄果類(lèi)、豆類(lèi)、瓜類(lèi)、薯芋類(lèi)、水生蔬菜、多年生蔬菜、野生蔬菜、食用菌類(lèi)。
按食用器官分為：根類(lèi)、葉類(lèi)、莖類(lèi)、花菜、果菜。
特種蔬菜：薺菜，櫻桃番茄，黑美麗西葫蘆，水芹，水果黃瓜，砍瓜等。
后記：我們是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，既然選擇了農(nóng)業(yè)，那么我們就必須以現(xiàn)代的理念去建立，去經(jīng)營(yíng)。在思路上必須開(kāi)闊，眼光必須長(zhǎng)遠(yuǎn)。以及我們的目標(biāo)不僅僅是個(gè)人致富，在我們致富的同時(shí)，必須盡力帶動(dòng)鄉(xiāng)親的富裕，必須有著大家富才是真的富的理念。選擇三農(nóng)，不僅僅是因?yàn)槲倚枰谵r(nóng)業(yè)上創(chuàng)業(yè)，也是因?yàn)槲沂寝r(nóng)民的兒子，我對(duì)三農(nóng)的感情很深。
種植計(jì)劃方案篇十八
早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了藍(lán)天郡愛(ài)幼孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，為了在孩子們的心里播下綠色的希望讓他們?cè)诒Ｗo(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，獲得更多親近春天的快樂(lè)體驗(yàn)，我們將在3月12日，組織孩子們開(kāi)展“共創(chuàng)一片藍(lán)天，同愛(ài)一份綠色”的植樹(shù)節(jié)種樹(shù)活動(dòng)。
1、知道3月12日是植樹(shù)節(jié)以及它的來(lái)歷。
2、能夠愉快的參加參加活動(dòng)，在活動(dòng)中遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)與他人合作。
3、讓幼兒認(rèn)識(shí)樹(shù)有美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣溫、凈化空氣和防風(fēng)、防沙、防洪的作用。
4、熱愛(ài)大自然、周?chē)h(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
1.制作植樹(shù)節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料)
2.澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。
3.樹(shù)苗若干。
4、幼兒園向家長(zhǎng)發(fā)出一份倡議書(shū)。
(一)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷
師：小朋友，你們知道今天是什么日子嗎?(植樹(shù)節(jié))對(duì)了，今天是3月12日植樹(shù)節(jié)。
師：今天我們老師和小朋友們也要在我們的幼兒園開(kāi)展種樹(shù)活動(dòng)，你們高興嗎?(高興)，那有誰(shuí)能告訴我種樹(shù)都有什么好處?(請(qǐng)小朋友發(fā)言)
師小結(jié)：小朋友們說(shuō)的真好，樹(shù)木(花草)可以把周?chē)h(huán)境打扮得非常美麗，使人們心情舒暢、愉快，起到美化環(huán)境的作用，樹(shù)木能吸收有害氣體和煙塵，排除氧氣，能使空氣變得新鮮干凈，這種作用叫“凈化空氣”，夏天天氣炎熱，樹(shù)木里的水分大量蒸發(fā)，帶走一部分熱量，它像空調(diào)一樣可以使溫度有高度變低，可以“調(diào)節(jié)氣溫”。種樹(shù)還有一個(gè)好處，聽(tīng)完這個(gè)故事小朋友你們就知道了。
1、講述《大森林的故事》。
2、師提問(wèn)：小朋友，你們猜一猜，村子被風(fēng)吹到了嗎?(沒(méi)有)被沙埋了嗎?(沒(méi)有)被洪水淹沒(méi)了嗎?(沒(méi)有)
師：那么，小朋友想想樹(shù)還有什么更大的作用?(防風(fēng)、防沙、防洪)
(二)植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始儀式
1、介紹今天種哪些樹(shù)?(玉蘭花、梅花等)
2、種樹(shù)的步驟
師：第一步：我們要根據(jù)小樹(shù)苗的大小，給小樹(shù)苗挖個(gè)坑找一個(gè)家;第二步：我們用鐵锨給小樹(shù)苗填土蓋上薄薄的被子;第三步：我們要給小樹(shù)苗澆水;最后一驟我們給小樹(shù)苗蓋上厚厚的被了，小樹(shù)就種好了。
3、保證樹(shù)苗成活率
4、分年級(jí)開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)
種植計(jì)劃方案篇十九
1.每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面：如小班“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”;中班“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。
2.制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。
3.大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”。
4.各班制作植樹(shù)節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料)
5.澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。
6.樹(shù)苗若干。
(一)“種一棵小樹(shù)，綠一方凈土”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始儀式
1.園長(zhǎng)講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2.園林處工程師講解種樹(shù)所需要的工具、如何種樹(shù)。
3.社區(qū)居委會(huì)工作人員向小朋友介紹種樹(shù)的意義，講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性。
4.為“小騎士護(hù)綠隊(duì)”揭牌，隊(duì)員從園長(zhǎng)手中接過(guò)“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號(hào)“你來(lái)，我來(lái)，大家來(lái)，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。
(二)分級(jí)部開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)
1.小班家園活動(dòng)主題“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”
活動(dòng)流程：給校園內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝――給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影，小樹(shù)比比高――和“樹(shù)姐姐”(扮演)做游戲。
2.中班家園活動(dòng)主題“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”
活動(dòng)流程：在幼兒園種植園地，和家長(zhǎng)一起種植小樹(shù)――掛牌合影(寫(xiě)上種植人及名稱如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等)。
3.大班家園活動(dòng)主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”
幼兒在家長(zhǎng)護(hù)送下騎小自行車(chē)到公園給樹(shù)木掛牌――認(rèn)識(shí)各種樹(shù)木并做調(diào)查――繪畫(huà)樹(shù)木――把“小小綠意帶回家”開(kāi)展家庭種植活動(dòng)。
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