從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
vcase財務(wù)會計實訓心得體會篇一
會計實訓是財務(wù)會計專業(yè)的重要環(huán)節(jié)，通過實際操作，鞏固并應(yīng)用所學的基礎(chǔ)理論知識。我在這次會計實訓中收獲頗多，不僅對會計工作有了更深入的了解，還鍛煉了自己的團隊合作能力和解決問題的能力。下面我將以五段式的形式，分享我在會計實訓中的心得與體會。
首先，實踐是檢驗真理的唯一標準。在課堂上，我們學習了一些會計的基礎(chǔ)理論知識，例如會計科目的分類、會計憑證的填制等。然而，只有在實踐中才能真正領(lǐng)悟這些知識的內(nèi)涵。在實訓中，我親自操作記賬憑證的填制和賬務(wù)處理，才明白原來會計的工作并不簡單。例如，在填制憑證時，需要仔細辨別每筆交易的會計科目，并按照規(guī)定的格式進行填寫，一旦有錯漏，就會對后續(xù)的會計處理產(chǎn)生影響。這種親身實踐讓我更加深入地理解了會計工作的要領(lǐng)和重要性。
其次，實訓強化了我的團隊合作能力。在會計實訓中，我們每個小組都負責一個模擬企業(yè)的賬務(wù)處理。每個小組都有一個指導教師負責指導和監(jiān)督。在每個小組內(nèi)，我和我的組員們密切配合，分工明確，共同完成各項任務(wù)。例如，在填制憑證時，我負責確認交易科目，另一位組員負責填寫憑證，而另外兩位組員則負責核對憑證的正確性。通過團隊合作，我們共同提高了工作效率，并且在合理分工的基礎(chǔ)上，通過相互溝通和協(xié)商，解決了許多問題。
第三，實訓培養(yǎng)了我的解決問題的能力。在會計實訓中，我們遇到了很多實際的會計問題，例如如何處理特殊會計科目、如何合理調(diào)整賬務(wù)等。面對這些問題，我們不能一味地照搬書本上的知識，而要根據(jù)實際情況，綜合運用所學的知識進行分析和判斷。在實踐中，我們采用了互相討論、請教老師等多種方式，最終找到了解決問題的方法。通過實踐鍛煉，我們的解決問題的能力得到了提高，不再害怕遇到困難，而是能夠積極主動地解決問題。
第四，實訓提高了我的注意細節(jié)的能力。會計工作是一項注重細節(jié)的工作，稍有錯漏就會導致出錯。在實訓中，我發(fā)現(xiàn)自己需要更加細致地審查每一筆交易，注意填寫憑證的格式和科目的分類。在實踐中，我學會了注意事物的微小差異，注重每一個細節(jié)。這種細心的態(tài)度讓我在填制憑證和賬務(wù)處理中減少了錯誤的出現(xiàn)，提高了工作的準確性。
最后，實踐帶來思考，思考帶來提升。通過這次會計實訓，我不僅對會計工作有了更深入的了解，也提示我自己的不足。我發(fā)現(xiàn)了自己在會計憑證填制上的一些技巧不夠熟練，還需要進一步加強。同時，我也認識到了自己團隊合作中的一些不足之處，比如溝通不夠及時、分工不夠合理等。這些不足將成為我今后提高的方向，我會不斷努力學習，提高自己的會計實操能力和團隊合作能力。
通過這次會計實訓，我收獲了實踐經(jīng)驗、團隊合作能力和解決問題的能力。這些經(jīng)驗不僅在會計工作中有所幫助，也對我個人的成長有很大促進作用。我相信，在今后的學習和工作中，這些經(jīng)驗將發(fā)揮重要的作用，讓我成為一名優(yōu)秀的會計人員。
vcase財務(wù)會計實訓心得體會篇二
在會計實訓上，我學到了如何編制會計分錄，t型表，試算平衡表學會了如何填寫憑證，如何登賬這些都是我們必須把握的.，作為一個會計師來說是最基礎(chǔ)的東西。基礎(chǔ)永遠都是最重要的。
開學第九周，是我們會計實訓開課的時間。這是我第一次接實訓課，懷著新鮮和緊張的心情踏進了實訓課室。
第一節(jié)實訓課，老師我做工作，告我作一名，你不需要心，需要更多的耐心。然後我講了課本上的內(nèi)容，分析了上的每一，看著書上發(fā)生的48，簡直是一頭霧水。后來結(jié)合著《基礎(chǔ)會計》，慢慢的了解后，還是看懂了。前面的課老師把書本的內(nèi)容給我們分析完后，后面我們就要開始編寫會計分錄了會計分錄，t型表，試算平衡表。一系列的表格自己畫完、填好后。馬上就要填寫憑證了。
結(jié)束了前面的工作,已經(jīng)是兩周后的事了。這周我們開始學習登記憑證和登賬.。往到實訓課室時，老師給我們簡單講解了如何填寫后，就是我們自己動手的時間了。.面對著自己可桌上的做賬用品，我有點無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步。后來在指導老師的耐心指導下，我開始一筆一筆地填寫。很快的又一周了，把憑證填寫完后就要進行裝訂。接下來就是登記賬簿了，看著老師給我們預備的各種各樣的賬簿后，我頓時傻了眼，一個是由于自己對它感到陌生，固然老師給我們講了如何填寫，但是由于位置太后，都聽不到老師說了什么。幸好我有一班很好的同學，在她們的幫助下，我總算知道賬該如何填寫。二是看著多種多樣的賬，看著那些煩瑣的工作即將要一個人完成時，實在讓人有點著急。根據(jù)憑證一筆一筆登記不同的賬簿，什么總賬、明細分類賬、三欄式，多欄式等等一系列的賬，真是不得不著急?？粗@么厚的一沓憑證心都灰了。
苦的還在后面，尤其是在寫金額的時候，寫錯一個，要改正它還得要用紅筆劃了再用藍色或玄色的水筆改正。由于自己的不細心，登記下來發(fā)現(xiàn)基本上每張賬都讓我修改過?？粗鴫延^??！真是“佩服”自己。這不僅是考驗我們的耐心，更是需要我們的細心。另外，我覺得做這些賬的時候，首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登哪些賬簿，稍微不小心，一張帳頁就報廢。最后結(jié)賬時要一筆一筆計算每個類型的結(jié)果，一大堆數(shù)字加加減減，真是做到頭都大了！
做完這些工作后，最后就是填寫資產(chǎn)負債表和利潤表了。
幾周的實訓，我深刻的體會到作為一個會計職員所需要的一份細心,一份耐心,一份責任心.以前一直以為實訓課應(yīng)該蠻輕松的，但是這一段時間我們實訓下來，我發(fā)現(xiàn)不能簡單的說累或煩，會計要求很高，容不得半點的馬虎。平時造作業(yè)的時候做錯了還可以改正，但是做賬的時候弄錯的話要修改就很麻煩了，一步錯可能就會導致后面步步都錯，所以會計工作中細心就顯得尤其重要。從一開始的做會計分錄，到登記憑證。然后再到登記賬簿，再是結(jié)賬，對賬，編制報表，裝訂等一系列的工作，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過了才真真正正了解到什么是會計，原來會計的工作本沒有想象中的簡單，清閑。很久以前就聽過“只有經(jīng)歷過，才找到其中的滋味”通過這次的實訓課，我真真切切的了解到什么是會計，讓我對會計有了最基本的熟悉。讓我體會到會計不僅僅是一份職業(yè)，更是人生價值的詮釋，由于會計是：細心+耐心+責任心。我們在20xx年4月5號開始了本次會計實習，采取模擬實習的方式，使用印制好的資料作為整個會計實習的材料來源。通過實習，熟悉并把握會計流程的各個步驟及其具體操縱--包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，把握開設(shè)和登記賬戶以及編制會計分錄的操縱、原始憑證填制和審核的操縱以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使學生對會計有更深的理性熟悉并把握會計基本操縱技能。這是本次實習的目的！師德培訓心得學習體會經(jīng)過學校的師德培訓，以及對《教學綱要》的解讀，心里頗有感觸。切合實際，適時而為是我們當前教育教學中所面臨的首要任務(wù)。
高尚的德行是教師為人師之核心，一些道德失范的教師實際上是失去了教師本質(zhì)的人。雖然中西方的師道存在較大的差異，但對教師職業(yè)道德都很重視。在我國，自古以來對教師的職業(yè)道德都有很高的要求，強調(diào)為人師表、以身立教，以及對學生的人格感化。西方則一貫強調(diào)通過教師的道德、人格感化學生。赫爾巴特指出：“教學如果沒有進行道德教育，只是一種沒有目的的手段”，這要求教師的日常教育教學行為要具有“教育性”。現(xiàn)代教育的培養(yǎng)目標發(fā)生了很大的變化，要求教師不僅要做到“傳授知識”，而且還要通過傳授知識去實現(xiàn)學生“人格的建設(shè)性變化”，這就意味著教師對學生的發(fā)展負有更全面的責任。因此，對教師專業(yè)素質(zhì)的要求不只是知識與技能的發(fā)展，還要提高教師內(nèi)在的專業(yè)品質(zhì)，即實現(xiàn)教師個體專業(yè)技能與專業(yè)精神在知行范疇和道德范疇的高度統(tǒng)一?？梢?，做教師難，做一個符合標準師德的教師更難。官方給予教師的稱號是“人類靈魂的工程師”、“園丁”，已經(jīng)到了神的境界，其實我們壓根兒就是人。
師德建設(shè)作為提高教師道德的系統(tǒng)工程，對促進教師專業(yè)發(fā)展是具有特殊而重要的意義。從師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展的密切關(guān)系來看，實現(xiàn)師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展的一體化是必要的?，F(xiàn)在，教師在專業(yè)發(fā)展中技術(shù)至上的傾向仍占優(yōu)勢，加以社會競爭如此激烈，現(xiàn)實如此殘酷，如何使師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，是我們一直探討的話題。
教師的專業(yè)發(fā)展是具有階段性，在不同的階段教師面臨不同的發(fā)展任務(wù)，其發(fā)展水平、需求、心態(tài)、信念也各不相同。所以，我覺得教師專業(yè)道德的發(fā)展與教師專業(yè)發(fā)展的階段特征也應(yīng)該是有階段性的，同時也受到教師專業(yè)實踐與整體專業(yè)水平所制約。比如，新入職的教師和學生發(fā)生“矛盾與沖突”，很可能是由于教師專業(yè)知識與專業(yè)能力不足引起的。因此，師德建設(shè)要適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展的階段特征，確定師德建設(shè)的目標，在內(nèi)容、方法上也要有所側(cè)重。
因此，師德教育作為師德建設(shè)的一個重要組成部分，應(yīng)與教師專業(yè)實踐相結(jié)合。盡管教師專業(yè)發(fā)展的途徑眾多，但是都不能代替教師在學校教育教學場景中的日常專業(yè)實踐。師德主要表現(xiàn)在教師的專業(yè)實踐當中，專業(yè)實踐也是教師師德建設(shè)的重要途徑。教師的許多優(yōu)良品質(zhì)是在專業(yè)實踐中形成與發(fā)展的，專業(yè)道德規(guī)范只有在專業(yè)實踐中才能內(nèi)化為教師的專業(yè)品質(zhì)。道德具有實踐性與情境性的特征，不同的教育教學情境會呈現(xiàn)出不同的道德現(xiàn)象與道德問題，教師在實際工作中究竟會如何做，在專業(yè)實踐中能不能主動按照教師專業(yè)道德規(guī)范履行自己的職責，這與他本人的實踐經(jīng)驗有著極大的關(guān)系。因此，師德教育要與教師日常的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，讓教師在專業(yè)實踐過程中，通過對道德現(xiàn)象、道德問題，甚至是道德沖突的認識、解釋與詮釋來提高師德修養(yǎng)與能力。脫離教師專業(yè)實踐的師德教育難以深入教師心靈，更難以激起教師內(nèi)在的道德需要。所以師德培訓不能這樣的說教，更不能一刀切，一培訓就一哄上，其實現(xiàn)實已經(jīng)告訴我們這樣的師德培訓是沒有效果的，這樣做有自欺欺人，掩耳盜鈴之嫌疑。
目前的師德教育還沒有從根本上改變內(nèi)容片面、方法單一的弊端，主要表現(xiàn)為偏重宣傳說教，與教師專業(yè)實踐相脫離。這種狀況不僅造成師德教育的低效，而且也使師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展一體化的目標難以實現(xiàn)。要改變這種情況，首先，要形成師德教育以人為本的意識，要充分考慮教師的實際情況，尊重教師的個性化要求，使教師成為師德建設(shè)的主體，而非僅僅作為工具性的建設(shè)對象。其次，要建構(gòu)開放、靈活、多樣的師德教育模式。師德教育不只是為教師專業(yè)道德的發(fā)展提供理論依據(jù)，更重要的是要為教師道德思想力和行為力的提高奠定基礎(chǔ)。因此要提倡教師間的合作討論與教師個體的實踐反思，特別是教師個體的實踐反思對教師專業(yè)道德的提升具有重要的意義。教師將自己的專業(yè)實踐過程作為反思的對象，思索復雜的教學背景和教學過程中的專業(yè)問題，通過自我觀察、自我體驗、自我反思，以達到自我改進、自我更新與自我完善。
vcase財務(wù)會計實訓心得體會篇三
實訓是每個大學畢業(yè)生務(wù)必擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實訓又是對每位大學生所學專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。會計是以貨幣作為主要計量尺度，采用一系列專門方法，對再生產(chǎn)過程中的價值進行連續(xù)、系統(tǒng)、全面、綜合的核算和監(jiān)督，并在此基礎(chǔ)上對經(jīng)濟活動進行分析和檢查，借以提高經(jīng)濟效益的管理活動。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展，會計越重要。
針對于此，在進行了三年的大學學習生活之后，透過對《財務(wù)會計》、《管理會計》、《成本會計》及《基礎(chǔ)會計》等的學習，能夠說對會計已經(jīng)是耳熟能詳了，所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了必須的會計理論知識在那里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門學科。因此，我作為一名會計專業(yè)的學生，在20xx年7月到8月，有幸參加了在恒泰公司為期一個半月的專業(yè)實訓。
2、透過對移動公司實際的調(diào)查、研究，拓寬知識面，初步培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的潛力和分析問題與解決問題的潛力。
3、除了從會計方應(yīng)對公司進行細致的了解之外，還就應(yīng)較為全面地知曉恒泰公司的經(jīng)營環(huán)境、經(jīng)營特點、市場范圍、運行（營銷）方式，了解該分公司各項職能管理的特點和在企業(yè)經(jīng)營中的作用，并了解公司的營銷方略所起的作用，學習企業(yè)成功的營銷管理經(jīng)驗和先進企業(yè)文化等，為進一步學習專業(yè)課程打下必須的基礎(chǔ)。
實訓方法：個人聯(lián)系到實訓單位，自我確認企業(yè)的指導者，要求主動學習、虛心請教，能夠初步做到理論與實踐相結(jié)合。
在公司有關(guān)人員的指導下，首先對公司的總體狀況進行調(diào)查、了解，然后深入有關(guān)部門的業(yè)務(wù)活動之中，進行較深入的調(diào)查研究，閱讀相關(guān)資料及參加有關(guān)的實踐活動，學習并掌握企業(yè)各項管理、營銷業(yè)務(wù)的具體資料、工作程序和工作方法等，其中公司的會計制度、會計方法是重點。
實訓期間按照要求和公司安排主要完成以下實訓工作任務(wù)：
1。了解恒泰公所機構(gòu)組成、人員職責、基本業(yè)務(wù)。
2。分別熟悉事物所各種會計業(yè)務(wù)的操作流程，行業(yè)規(guī)范，協(xié)助會計師完成各類業(yè)務(wù)。
3。配合工作人員完成各種辦公室日常工作。
（一）實訓操作過程
首先，我們在老師的指導下學習了解了企業(yè)上半年的賬簿和報表。然后根據(jù)企業(yè)7月份所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)完成了65道分錄。接下來，就是根據(jù)記賬憑證登記帳簿了，要根據(jù)憑證一筆一筆登記不一樣的帳簿，練習做會計憑證，根據(jù)會計憑證登總帳，明細帳，科目匯總表，現(xiàn)金出納日記帳，銀行存款（借款）日記帳，資產(chǎn)負債表，利潤表。登賬時要格外留意，尤其在寫數(shù)字時，寫錯一個，就要整張紙作廢，這不僅僅是考驗我們的耐心，更是需要我們的細心。另外，做這些帳，首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登那些帳簿，稍微疏忽，一張帳頁就報廢了。還有，最后結(jié)帳時要一筆一筆計算每個類型的結(jié)果，一大堆數(shù)字加加減減，要很認真才行。之后，編制會計報表就簡單了許多，由于前期超多的工作，后期只要根據(jù)帳簿將會計月報表一一編制就行了。
（二）操作要領(lǐng)
1。審核或填制原始憑證
原始憑證的填制要本著其填制要求來填制。具體的要求有：記錄要真實，資料要完整，填制應(yīng)及時，書寫清楚、正確、規(guī)范，以及金額數(shù)字的具體。填制要求等等。而原始憑證的審核則要包含以下幾個方面：真實性審核，合法性、合規(guī)性、合理性審核，完整性審核與正確性審核。憑證記錄要真實，資料要完整，手續(xù)要齊全完備。同時書寫要規(guī)范，在會計電算化中，要注意大小寫金額寫法，大寫金額用漢字壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬、億、元、角、分、零、整等，要注意漢字錄入的正確。填制編號時要注意編號的連續(xù)性，在實訓軟件中一般都給出上一張憑證的編號，以方便會計人員錄入工作。
2。編制記賬憑證
在編制記賬憑證時，應(yīng)注意摘要要簡明，日期要正確同時分錄需正確，而且得逐項填寫。而且憑證應(yīng)按順序編號，這樣便于記賬憑證和會計賬簿之間的核對，最后就是應(yīng)注意記賬憑證所附的原始憑證數(shù)量要完整。
3。登記日記賬，
庫存現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬在登記時要按照業(yè)務(wù)發(fā)生的時光順序，逐日逐筆順序進行登記。
4。登記有關(guān)明細賬。
明細賬的登記能夠直接根據(jù)原始憑證、記賬憑證逐筆登記，但是要區(qū)分清楚明細賬具體所屬的科目和二級科目，以免混淆。
5。編制科目匯總表
編制科目匯總表之前，要根據(jù)記賬憑證繪丁字賬，然后根據(jù)丁字賬的借貸雙方核算出本期借方安生額和本期貸方發(fā)生額。并將二者進行比較在雙方相等的狀況下再根據(jù)具體的科目逐筆登記。
6。登記總賬
總賬的登記需借助編制好的科目匯總表，由科目匯總表進行逐筆登記?？傎~也稱總分類賬。是根據(jù)總分類科目開設(shè)賬戶，用來登記全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)，進行總分類核算，帶給總括核算資料的分類賬簿。銀行存款日記賬是專門用來記錄銀行存款收支業(yè)務(wù)的一種特種日記賬。在實訓填制過程中，日期，分類和編號均已在資料中給出。而摘要的填制要透過材料分析得出。在當日業(yè)務(wù)編制完成后，還要額外編制本日發(fā)生額及余額。
7。對賬
在登記完總賬之后，要跟先前的明細賬進行核對，同時需總分類賬戶之間也應(yīng)核對，還就應(yīng)同憑證進行核對，以保證賬證相符、賬賬相符、賬實相符。
8。結(jié)賬
結(jié)賬前，要檢查本期內(nèi)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)是否已全部登記入賬，還需按權(quán)責發(fā)生制的原則調(diào)整和結(jié)轉(zhuǎn)有關(guān)賬項。最后要編制結(jié)賬分錄并計算本期發(fā)生額合計和期末余額。
9。編制財務(wù)會計報告
在編制財務(wù)會計報告時要根據(jù)總分類賬戶和明細分類賬戶的資料，并透過計算編制具體的資產(chǎn)負債表、現(xiàn)金流量表和利潤表。
（三）、注意事項：
1、改錯更正。發(fā)生錯賬，如果是當月的未登記賬憑證，可直接修改，如果是已登賬甚至以前月份的記賬憑證，可沖銷錯誤憑證，然后重新填制正確的記賬憑證。會計核算軟件還帶給反記賬、反結(jié)賬的功能，反結(jié)賬功能可將會計期間推前，然后將未結(jié)賬的記賬憑證用反記賬功能回到到未記賬狀態(tài)，再加以修改。在記帳過程中，可能由于種種原因會使帳薄記錄發(fā)生錯誤，而作為會計人員應(yīng)運用正確的更正方法，一般有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種，而不是填補、挖改。我想這是我們在作帳時注意的一點。
2、對帳。在實訓中我們務(wù)必做的是原始憑證與證帳憑證、各明細帳與總帳核對等。我想其中有好多人都省略了這一步。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。
在實訓中正所謂“百聞不如一見”，經(jīng)過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一齊紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導致我們對會計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這些都是十分有害的，其極大地限制了我們會計知識水平的提高。于是這些天我們進行了會計模擬實驗，使我們了解了業(yè)務(wù)處理程序與方法。除此之外，透過此次實訓，也對職業(yè)道德和工作中就應(yīng)具備的素質(zhì)有了更深刻的了解。
第一，講究條理。年輕人剛到工作單位時往往會表現(xiàn)急躁，這是正常的，但最好不要急功近利，急于表現(xiàn)自我可能會使自我處于不利地位。我們要抱著踏實的態(tài)度來做事，虛心點往往能得到別人的認同。其實我發(fā)覺前輩做事有一點很值得學習的，就是他們做事很講究條理，他們遇到問題會一步步去解決，而不是驚慌失策。
第二，真誠待人。我剛到公司時，遇到的全是新面孔，由于和他們不熟悉，所以不敢和他們說太多的話，而且對工作未曾了解，開始覺得不太適應(yīng)。之后我慢慢發(fā)現(xiàn)，只要真誠待人，虛心請教同事，他們也很樂意和我交往，還教會我一些知識。由此我深感真誠的重要性，在公司里不但要學會如何做事，而且要學會如何做人。
第三，工作時必須要一絲不茍，認真仔細。一個職員在公司的大部分時光都是在工作的，這就要求他在這段時光內(nèi)必須要留意謹慎，一絲不茍，不能老是出錯。有時候一個失誤不僅僅僅使你自我的工作進程受阻，還會影響他人，甚至受老板批評責備，因此認認真真地做每一件事情就顯得尤其重要。
實訓是每個大學生的重要經(jīng)歷，透過實訓，不僅僅培養(yǎng)了我的實際動手潛力也增加了我的實際操作經(jīng)驗，對實際的財務(wù)工作也有了新的認識。實訓讓我學到了很多在課堂上學不到的知識，也讓我更加看清自我的不足之處。透過這次會計實訓，我對今后的學習、發(fā)展方向有了更進一步的認識：學習不僅僅僅學的是理論知識，更重要的是學習如何將理論知識應(yīng)用于實踐，學習將工作做到盡善盡美。
vcase財務(wù)會計實訓心得體會篇四
作為一名會計專業(yè)的大三學生，我有幸參加了一年的實訓活動。在這一年中，我深入實踐，不斷提高了自己的理論和實踐能力。在這篇文章中，我將分享一些我在實踐中獲得的心得體會，以此讓更多的人了解會計實訓的重要性，同時也希望能夠給即將進行實訓的學生提供幫助。
第一段： 實踐清晰了理論
會計是一門基于一定規(guī)則和原則的實踐性很強的學科，離開實踐就無法深化對會計原理和應(yīng)用的理解。在學校的理論課程學習中，我們只是看到了一些理論知識，對幾個步驟進行單純的算帳，缺少真正的實戰(zhàn)操作。但是，在實訓中，我們進行銀行對賬、整理賬冊、錄制賬目等操作，這讓我對會計的各個環(huán)節(jié)和流程有了明確的認識，從而更好地應(yīng)用到了現(xiàn)實工作中。
第二段： 實踐錘煉了技能
實訓不僅有助于加深理解，還能夠鍛煉實際操作能力。通過實踐，我學會了整理財務(wù)報表、處理原始憑證、記錄各種交易、編制各種會計報表等一系列相關(guān)技能。在實踐中，我很清楚地感受到，會計工作需要準確和細致，因為任何一個錯誤都會對工作產(chǎn)生很大的影響，學生們對自己要求更高，時刻重視細節(jié)。
第三段： 實踐增強了溝通能力
會計工作本身就需要高度的溝通協(xié)調(diào)能力。除了與公司內(nèi)部各個部門的溝通合作，還需要與其他公司的會計部門、審計部門等溝通。在實踐中，我們需要彼此之間相互溝通，與各方進行充分的溝通，從而更好地完成工作。在這個過程中，一方面可以進一步改善自己的溝通技巧和協(xié)作技能，另一方面可以為以后工作中的溝通打好基礎(chǔ)。不僅如此，實踐還讓我在同人溝通過程中傾聽他人建議，幫助分析會計報表。
第四段： 實踐提升了自己的職業(yè)素養(yǎng)
參加實踐能夠讓學生在未來工作中更加優(yōu)秀。會計工作非常注重職業(yè)素養(yǎng)，包括高度負責的態(tài)度，規(guī)范的工作流程，嚴格的保密意識等等。這些素養(yǎng)不僅僅體現(xiàn)在對自己工作的要求上，還體現(xiàn)在對團隊合作和工作溝通的貢獻上。此外，實踐還能夠增強自己的自信心，從而更加從容面對未來的挑戰(zhàn)。
第五段： 實踐讓我更加明確了職業(yè)方向
在實踐過程中，我經(jīng)歷了一系列不同的工作環(huán)節(jié)和財務(wù)管理問題，加深了我對會計工作前景的認識。通過實踐，我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的方向，同時也知道了如何去發(fā)展自身技能和知識，以便更有效地提升自己的職業(yè)能力和資格證書。
結(jié)論：
綜上所述，在一年的會計實踐中，我受益匪淺，除了增長了專業(yè)知識和實踐技能外，還提升了職業(yè)素養(yǎng)和工作體驗。希望這篇文章能夠引起更多同學對會計實踐的關(guān)注和重視，也希望大家都能夠通過實踐來掌握更多的職業(yè)技能和經(jīng)驗，為未來的成功自以鋪平道路。
vcase財務(wù)會計實訓心得體會篇五
會計實訓室是會計專業(yè)學生進行實際操作的場所，為我們提供了一個真實的會計工作環(huán)境。在這里，我們學生能夠通過參與實際的會計操作，掌握會計知識，提升專業(yè)技能。以下是我在會計實訓室所獲得的心得體會。
一、實踐才是檢驗理論的最好方式
在課堂上，我們可以充分的了解理論知識，但要想更好的理解和掌握知識，實踐才是最好的途徑。會計實訓室就是一個將理論知識轉(zhuǎn)化成實踐能力的場所。在這里，我們通過實際操作，并對所發(fā)生的異常情況進行修正，理論知識才能真正的得以深入。
二、實踐操作能夠增強實際應(yīng)用能力
紙上談兵沒有任何意義，唯有實際操作才能增加實際應(yīng)用能力。在會計實訓室里，我們遇到了各種各樣的情況，并進行了針對性的解決操作。這些實際操作，增強了我們應(yīng)對不同情況的能力。潛移默化中，我們的實際應(yīng)用能力得到了不斷提高，為將來的工作打好了基礎(chǔ)。
三、實際操作中注重細節(jié)能夠避免錯誤
會計工作一定要注重細節(jié)，因為細節(jié)會影響到一個項目的質(zhì)量和準確性。在會計實訓室中，我們需要對每一個環(huán)節(jié)進行仔細梳理，降低失誤的概率。通過實際操作，我們了解到一些細小的細節(jié)，如遺漏、行文不規(guī)范等，對于避免錯誤是非常重要的，也讓我們更加注重工作的準確性。
四、緊盯常規(guī)操作規(guī)范化
在實際企業(yè)住房中，會計工作也有一定的規(guī)范。了解常規(guī)規(guī)范操作流程，能夠讓工作人員按照規(guī)定執(zhí)行，減少不必要的出錯率。在會計實訓室中，我們需要緊扣常規(guī)操作規(guī)范化標準，讓工作規(guī)范化更加嚴格，減少錯誤發(fā)生的概率，在工作中得到更好的發(fā)展。
五、實踐操作在面試中具有極高的附加值
當我們走向職業(yè)市場時，實踐操作對我們的應(yīng)聘成功至關(guān)重要。在某些招聘現(xiàn)場，考核者通常會要求我們用10分鐘實際操作一些財務(wù)數(shù)據(jù)，這對于畢業(yè)生十分有利。在會計實訓室里，我們學到的實際操作技能能夠增加我們的附加值，值得吸取。
總之，會計實訓室是一種將理論與實踐相結(jié)合的具有極大意義的場所，讓我們在實踐操作中不斷提升，進而走上與眾不同的職業(yè)道路，實踐才能補足理論之不足，是我們走向成功的必經(jīng)之路。
vcase財務(wù)會計實訓心得體會篇六
會計學作為一門與實際工作結(jié)合緊密的學科，實習是檢驗學校里的教學成果的最好的試金石。學校中所有學到的知識都要轉(zhuǎn)化為工作能力，這樣才真正做到了學有所用。從這個層銀行工作心得體會面上來看，我們的會計教育和實踐是有一段距離的。會計是一門實踐性很強的學科，會計需要理論的指導，但是會計的發(fā)展是在實踐中來完成的。所以，我們的會計教育應(yīng)當與實踐結(jié)合起來，采用理論與實際相結(jié)合的辦學模式，具體說就是要處理師德培訓心得體會好“三個關(guān)系”：即課堂教育與社會實踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；假期實踐與平時實踐的關(guān)系，以假期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關(guān)系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進展。我非常希望學校能加強實際的工作與黨校學習心得理論教學之間的緊密結(jié)合程度，實踐可以非常好的提高學生學習的積極性和教學的針對性，對我們這些畢業(yè)生盡快熟悉實際工作是非常有好處的。
這是我的第一次真正的實習，懷著一份新鮮又有那么一點緊張的心情，我開始了實習的第一天。第一天做了分錄。緊接是第二天。雖然大學里從來沒有正真實習過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，當老員工說“開始登記憑證”時，面對著實習時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在指導人員的耐心指導下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續(xù)忙當天沒做完的任務(wù)。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，很枯燥，但是很充實!
有了前兩天的經(jīng)驗，接下來的填制原始憑證；根據(jù)原始憑證，填記帳憑證；根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。下來我就開始著手做“填制原始憑證，根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，填制科目匯總表，根據(jù)科目匯總表填總分類帳，根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現(xiàn)金日記帳，銀行日記帳等等。往后幾天又學會了如何填制支票，要求很多，所以要很仔細。這樣的日子充實的過著。實習的倒數(shù)第3天老員工們教我如何訂憑證以及相關(guān)注意的事項，也時通過這次學習使我對會計工作有了系統(tǒng)全面的認識，摒棄了以前“一葉障目不見泰山”的那種窘迫狀況。
經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：
2、雖然這兩個月里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有老員工們在旁邊進行指導監(jiān)督，但想到畢業(yè)后在實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。
vcase財務(wù)會計實訓心得體會篇七
在大學的學習生涯中，會計學是不可或缺的一門學科。學習會計主要涉及到理論與實踐兩部分，理論需要借助于課堂講解，而實踐則需要借助于實驗室的“會計報表實訓”。在我的大學生活中，我曾參加了會計報表實訓，我的這次實訓經(jīng)歷，讓我對會計產(chǎn)生了更為深刻的認識，在這里我要分享我的實訓體驗以及獲得的收獲。
第二段：實驗室內(nèi)的體驗
實訓地點是實驗室。在實驗室里，我們學生被分成了小組，每個小組的成員各負其責，共同合作完成一項仿真會計報表的制作任務(wù)。我所負責的是編制資產(chǎn)負債表。在制作過程中，我由最初的懵懂狀態(tài)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榱肆私饷宽椆ぷ鞯牧鞒?，明確了每個元素的作用，同時，還掌握了會計報表的制作流程與規(guī)定的標準。在實驗室內(nèi)，我們還需要與同伴進行交流合作，查找并解決問題，完成任務(wù)，這整個過程不僅讓我對于會計知識有了深入的了解，同時還增強了我與人溝通及合作的能力。
第三段：實驗室外的收獲
實驗室外的收獲遠遠比實驗室內(nèi)的更豐富多彩。通過實驗室的實踐活動，我們可以明顯感受到會計理論的重要性，同時也看到了實踐對于學習會計知識的不可或缺性。由于會計理論、法規(guī)及標準不斷更新，實驗室的活動讓我掌握了最新的會計知識,加深了會計實際操作的理解。同時，在團隊中協(xié)同完成任務(wù)也增進了我的交際能力和合作意識，并且通過試錯也不斷地提高了自己的獨立思考能力。
第四段：實訓對我的意義
會計報表實訓讓我明確了實踐的重要性，尤其在深入理論的同時將知識付諸實踐，才能讓自己更好地理解和掌握知識；同時，也鍛煉了我的動手能力和協(xié)作意識，提高了自己在工作中的綜合素質(zhì)和管理能力?？傊@次實訓對于我的價值是無法用言語來表達的，它幫我摘掉了理論學習的外殼，帶我真正踏進了會計這個領(lǐng)域。
第五段：結(jié)語
這次會計報表實訓，我不僅僅學習了會計專業(yè)知識，更是掌握了如何在實踐中運用理論回答問題和解決問題的方法以及團隊合作與自我提升的經(jīng)驗。這樣的實訓，給我提供了一種學習和發(fā)展的空間，同時也增強了我自身的實踐能力。我相信，今后無論在工作或者學習中都將能夠?qū)⑦@樣的經(jīng)驗不斷延伸和發(fā)掘出新的成果。
vcase財務(wù)會計實訓心得體會篇八
在會計實訓上，我學到了如何編制會計分錄，t型表，試算平衡表學會了如何填寫憑證，如何登賬這些都是我們必須把握的，作為一個會計師來說是最基礎(chǔ)的東西?；A(chǔ)永遠都是最重要的。
開學第九周，是我們會計實訓開課的時間。這是我第一次接實訓課，懷著新鮮和緊張的心情踏進了實訓課室。
第一節(jié)實訓課，老師我做工作，告我作一名，你不需要心，需要更多的耐心。然後我講了課本上的內(nèi)容，分析了上的每一，看著書上發(fā)生的48，簡直是一頭霧水。后來結(jié)合著《基礎(chǔ)會計》，慢慢的了解后，還是看懂了。前面的課老師把書本的內(nèi)容給我們分析完后，后面我們就要開始編寫會計分錄了會計分錄，t型表，試算平衡表。一系列的表格自己畫完、填好后。馬上就要填寫憑證了。
結(jié)束了前面的工作，已經(jīng)是兩周后的事了。這周我們開始學習登記憑證和登賬。往到實訓課室時，老師給我們簡單講解了如何填寫后，就是我們自己動手的時間了。面對著自己可桌上的做賬用品，我有點無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步。后來在指導老師的耐心指導下，我開始一筆一筆地填寫。很快的又一周了，把憑證填寫完后就要進行裝訂。接下來就是登記賬簿了，看著老師給我們預備的各種各樣的賬簿后，我頓時傻了眼，一個是由于自己對它感到陌生，固然老師給我們講了如何填寫，但是由于位置太后，都聽不到老師說了什么。幸好我有一班很好的同學，在她們的助下，我總算知道賬該如何填寫。二是看著多種多樣的賬，看著那些煩瑣的工作即將要一個人完成時，實在讓人有點著急。根據(jù)憑證一筆一筆登記不同的賬簿，什么總賬、明細分類賬、三欄式，多欄式等等一系列的賬，真是不得不著急?？粗@么厚的一沓憑證心都灰了。
苦的還在后面，尤其是在寫金額的時候，寫錯一個，要改正它還得要用紅筆劃了再用藍色或玄色的水筆改正。由于自己的不細心，登記下來發(fā)現(xiàn)基本上每張賬都讓我修改過?？粗鴫延^?。≌媸恰芭宸弊约?。這不僅是考驗我們的耐心，更是需要我們的細心。另外，我覺得做這些賬的時候，首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登哪些賬簿，稍微不小心，一張帳頁就報廢。最后結(jié)賬時要一筆一筆計算每個類型的結(jié)果，一堆數(shù)字加加減減，真是做到頭都了！
做完這些工作后，最后就是填寫資產(chǎn)負債表和利潤表了。
幾周的實訓，我深刻的體會到作為一個會計職員所需要的一份細心，一份耐心，一份責任心。以前一直以為實訓課應(yīng)該蠻輕松的，但是這一段時間我們實訓下來，我發(fā)現(xiàn)不能簡單的說累或煩，會計要求很高，容不得半點的馬虎。平時造作業(yè)的時候做錯了還可以改正，但是做賬的時候弄錯的話要修改就很麻煩了，一步錯可能就會導致后面步步都錯，所以會計工作中細心就顯得尤其重要。從一開始的做會計分錄，到登記憑證。然后再到登記賬簿，再是結(jié)賬，對賬，編制報表，裝訂等一系列的工作，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過了才真真正正了解到什么是會計，原來會計的工作本沒有想象中的簡單，清閑。很久以前就聽過“只有經(jīng)歷過，才找到其中的滋味”通過這次的實訓課，我真真切切的了解到什么是會計，讓我對會計有了最基本的熟悉。讓我體會到會計不僅僅是一份職業(yè)，更是人生價值的詮釋，由于會計是：細心+耐心+責任心。我們在20xx年4月5號開始了本次會計實習，采取模擬實習的方式，使用印制好的資料作為整個會計實習的材料來源。通過實習，熟悉并把握會計流程的各個步驟及其具體操縱包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，把握開設(shè)和登記賬戶以及編制會計分錄的操縱、原始憑證填制和審核的操縱以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使學生對會計有更深的理性熟悉并把握會計基本操縱技能。這是本次實習的目的！師德培訓心得學習體會經(jīng)過學校的師德培訓，以及對《教學綱要》的解讀，心里頗有感觸。切合實際，適時而為是我們當前教育教學中所面臨的首要任務(wù)。
高尚的德行是教師為人師之核心，一些道德失范的教師實際上是失去了教師本質(zhì)的人。雖然中西方的師道存在較的差異，但對教師職業(yè)道德都很重視。在我國，自古以來對教師的職業(yè)道德都有很高的要求，強調(diào)為人師表、以身立教，以及對學生的人格感化。西方則一貫強調(diào)通過教師的道德、人格感化學生。赫爾巴特指出：“教學如果沒有進行道德教育，只是一種沒有目的的手段”，這要求教師的日常教育教學行為要具有“教育性”?，F(xiàn)代教育的培養(yǎng)目標發(fā)生了很的變化，要求教師不僅要做到“傳授知識”，而且還要通過傳授知識去實現(xiàn)學生“人格的建設(shè)性變化”，這就意味著教師對學生的發(fā)展負有更全面的責任。因此，對教師專業(yè)素質(zhì)的要求不只是知識與技能的發(fā)展，還要提高教師內(nèi)在的專業(yè)品質(zhì)，即實現(xiàn)教師個體專業(yè)技能與專業(yè)精神在知行范疇和道德范疇的高度統(tǒng)一?？梢姡鼋處熾y，做一個符合標準師德的教師更難。官方給予教師的稱號是“人類靈魂的工程師”、“園丁”，已經(jīng)到了神的境界，其實我們壓根兒就是人。
師德建設(shè)作為提高教師道德的系統(tǒng)工程，對促進教師專業(yè)發(fā)展是具有特殊而重要的意義。從師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展的密切關(guān)系來看，實現(xiàn)師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展的一體化是必要的。現(xiàn)在，教師在專業(yè)發(fā)展中技術(shù)至上的傾向仍占優(yōu)勢，加以社會競爭如此激烈，現(xiàn)實如此殘酷，如何使師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，是我們一直探討的話題。
教師的專業(yè)發(fā)展是具有階段性，在不同的階段教師面臨不同的發(fā)展任務(wù)，其發(fā)展水平、需求、心態(tài)、信念也各不相同。所以，我覺得教師專業(yè)道德的發(fā)展與教師專業(yè)發(fā)展的階段特征也應(yīng)該是有階段性的，同時也受到教師專業(yè)實踐與整體專業(yè)水平所制約。比如，新入職的教師和學生發(fā)生“矛盾與”，很可能是由于教師專業(yè)知識與專業(yè)能力不足引起的。因此，師德建設(shè)要適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展的階段特征，確定師德建設(shè)的目標，在內(nèi)容、方法上也要有所側(cè)重。
因此，師德教育作為師德建設(shè)的一個重要組成部分，應(yīng)與教師專業(yè)實踐相結(jié)合。盡管教師專業(yè)發(fā)展的途徑眾多，但是都不能代替教師在學校教育教學場景中的日常專業(yè)實踐。師德主要表現(xiàn)在教師的專業(yè)實踐當中，專業(yè)實踐也是教師師德建設(shè)的重要途徑。教師的許多優(yōu)良品質(zhì)是在專業(yè)實踐中形成與發(fā)展的，專業(yè)道德規(guī)范只有在專業(yè)實踐中才能內(nèi)化為教師的專業(yè)品質(zhì)。道德具有實踐性與情境性的特征，不同的教育教學情境會呈現(xiàn)出不同的道德現(xiàn)象與道德問題，教師在實際工作中究竟會如何做，在專業(yè)實踐中能不能主動按照教師專業(yè)道德規(guī)范履行自己的職責，這與他本人的實踐經(jīng)驗有著極的關(guān)系。因此，師德教育要與教師日常的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，讓教師在專業(yè)實踐過程中，通過對道德現(xiàn)象、道德問題，甚至是道德的認識、解釋與詮釋來提高師德修養(yǎng)與能力。脫離教師專業(yè)實踐的師德教育難以深入教師心靈，更難以激起教師內(nèi)在的道德需要。所以師德培訓不能這樣的說教，更不能一刀切，一培訓就一哄上，其實現(xiàn)實已經(jīng)告訴我們這樣的師德培訓是沒有效果的，這樣做有自欺欺人，掩耳盜鈴之嫌疑。
目前的師德教育還沒有從根本上改變內(nèi)容片面、方法單一的弊端，主要表現(xiàn)為偏重宣傳說教，與教師專業(yè)實踐相脫離。這種狀況不僅造成師德教育的低效，而且也使師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展一體化的目標難以實現(xiàn)。要改變這種情況，首先，要形成師德教育以人為本的意識，要充分考慮教師的實際情況，尊重教師的個性化要求，使教師成為師德建設(shè)的主體，而非僅僅作為工具性的建設(shè)對象。其次，要建構(gòu)開放、靈活、多樣的師德教育模式。師德教育不只是為教師專業(yè)道德的發(fā)展提供理論依據(jù)，更重要的是要為教師道德思想力和行為力的提高奠定基礎(chǔ)。因此要提倡教師間的合作討論與教師個體的實踐思，特別是教師個體的實踐思對教師專業(yè)道德的提升具有重要的意義。教師將自己的專業(yè)實踐過程作為思的對象，思索復雜的教學背景和教學過程中的專業(yè)問題，通過自我觀察、自我體驗、自我思，以達到自我改進、自我更新與自我完善。
vcase財務(wù)會計實訓心得體會篇九
會計實訓室是會計專業(yè)學生進行實踐操作、提高實際操作能力的重要場所。在這里學生不僅可以深度了解會計行業(yè)的工作模式和流程，還可以享受豐富多彩的實踐學習體驗。本文將從自身實踐經(jīng)歷出發(fā)，介紹我在會計實訓室中的心得體會。
第二段：認真聽講與實踐操作
在會計實訓室中，認真聽講與實踐操作是建立在基礎(chǔ)上的。有效聽講不僅需要及時記錄下老師講解的知識點，還需要關(guān)注老師的口音、語速、語氣和態(tài)度，以便掌握行業(yè)專業(yè)術(shù)語和表達風格。實踐操作能夠更好地幫助學生理解會計科目，及時彌補課堂學習和工作實踐之間的差距。
第三段：注重團隊合作與角色扮演
在實踐操作過程中，我發(fā)現(xiàn)團隊合作和角色扮演也是非常重要的。在團隊合作中，我們需要通過相互協(xié)作、相互幫助、相互學習，來達到目標并提高效率。同時，在角色扮演中，我們可以模擬真實的工作環(huán)境，在實踐中不斷摸索和總結(jié)，提高自身的能力和技能。
第四段：靈活應(yīng)對和主動學習
在實踐操作中，會遇到很多實際問題和難題，此時靈活應(yīng)對和主動學習顯得尤為重要。當遇到問題時，我們需要首先冷靜分析，然后根據(jù)所學知識點進行合理解決。同時，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)教程、書籍和資料加深自己的理論知識，并結(jié)合實踐操作進行靈活運用。
第五段：總結(jié)
通過對會計實訓室的學習與探索，我明確了學習的目標和思路，更加堅定了未來專業(yè)發(fā)展的方向。在實踐中，我不斷調(diào)整自己的心態(tài)和方法，相信未來會有更多的進步和成就。我希望通過本文的分享，為廣大會計專業(yè)學生搭建一個共同學習、交流、分享的平臺，共同取得更好的發(fā)展和成長。
vcase財務(wù)會計實訓心得體會篇十
在會計實訓上，我學到了如何編制會計分錄，t型表，試算平衡表學會了如何填寫憑證，如何登賬這些都是我們必須把握的，作為一個會計師來說是最基礎(chǔ)的東西?；A(chǔ)永遠都是最重要的。
開學第九周，是我們會計實訓開課的時間。這是我第一次接實訓課，懷著新鮮和緊張的心情踏進了實訓課室。
第一節(jié)實訓課，老師我做工作，告我作一名，你不需要心，需要更多的耐心。然後我講了課本上的.內(nèi)容，分析了上的每一，看著書上發(fā)生的48，簡直是一頭霧水。后來結(jié)合著《基礎(chǔ)會計》，慢慢的了解后，還是看懂了。前面的課老師把書本的內(nèi)容給我們分析完后，后面我們就要開始編寫會計分錄了會計分錄，t型表，試算平衡表。一系列的表格自己畫完、填好后。馬上就要填寫憑證了。
結(jié)束了前面的工作，已經(jīng)是兩周后的事了。這周我們開始學習登記憑證和登賬。。往到實訓課室時，老師給我們簡單講解了如何填寫后，就是我們自己動手的時間了。。面對著自己可桌上的做賬用品，我有點無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步。后來在指導老師的耐心指導下，我開始一筆一筆地填寫。很快的又一周了，把憑證填寫完后就要進行裝訂。接下來就是登記賬簿了，看著老師給我們預備的各種各樣的賬簿后，我頓時傻了眼，一個是由于自己對它感到陌生，固然老師給我們講了如何填寫，但是由于位置太后，都聽不到老師說了什么。幸好我有一班很好的同學，在她們的幫助下，我總算知道賬該如何填寫。二是看著多種多樣的賬，看著那些煩瑣的工作即將要一個人完成時，實在讓人有點著急。根據(jù)憑證一筆一筆登記不同的賬簿，什么總賬、明細分類賬、三欄式，多欄式等等一系列的賬，真是不得不著急?？粗@么厚的一沓憑證心都灰了。
苦的還在后面，尤其是在寫金額的時候，寫錯一個，要改正它還得要用紅筆劃了再用藍色或玄色的水筆改正。由于自己的不細心，登記下來發(fā)現(xiàn)基本上每張賬都讓我修改過?？粗鴫延^?。≌媸恰芭宸弊约?。這不僅是考驗我們的耐心，更是需要我們的細心。另外，我覺得做這些賬的時候，首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登哪些賬簿，稍微不小心，一張帳頁就報廢。最后結(jié)賬時要一筆一筆計算每個類型的結(jié)果，一大堆數(shù)字加加減減，真是做到頭都大了！
做完這些工作后，最后就是填寫資產(chǎn)負債表和利潤表了。
vcase財務(wù)會計實訓心得體會篇十一
我是一個會計專業(yè)的學生，在大學學習期間進行會計報表實訓。此次實訓的主要目的是讓我們學習掌握財務(wù)報表的整體架構(gòu)和制作方法，并通過實踐經(jīng)驗提升我們的會計技能和思維能力。接下來，我將從三個方面來分享我在實訓中的體會和收獲。
第二段：實踐操作部分
在實訓中，我們主要學習了會計報表中的三大報表——資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。我們首先學習了資產(chǎn)負債表，它是企業(yè)財務(wù)狀況的快照，展示了企業(yè)的資產(chǎn)、負債和股東權(quán)益等重要信息。通過實際操作，我深刻理解到資產(chǎn)負債表如何收集并計算數(shù)據(jù)，并通過對數(shù)據(jù)的分析來評估公司的償債能力和盈利能力。
其次是利潤表，它是反映企業(yè)經(jīng)營成果的報表，內(nèi)容包括營業(yè)收入、營業(yè)成本、毛利潤、凈利潤等。這一部分的實踐讓我學會了如何從會計體系出發(fā)，應(yīng)用會計核算的基本原理，正確計算出企業(yè)的盈利能力，并從中發(fā)現(xiàn)潛在的業(yè)務(wù)風險。
最后是現(xiàn)金流量表，這是反映企業(yè)現(xiàn)金流量情況的報表，展示了企業(yè)經(jīng)營活動、投資活動和籌資活動所產(chǎn)生的現(xiàn)金流量狀況。本部分的實踐讓我學會了如何從企業(yè)的現(xiàn)金流量情況分析企業(yè)經(jīng)營狀況，以及如何預測企業(yè)未來的現(xiàn)金流量情況。
第三段：實踐中遇到的問題
在實踐中，我們也遇到了一些困難和問題。其中最常見的困難是如何發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的錯誤和異常。要解決這個問題，我們必須熟悉財務(wù)報表的構(gòu)成和交流，分析大量數(shù)據(jù)以及熟悉各種財報分析工具。此外，我們還必須了解可靠的原始數(shù)據(jù)和處理工具，提高數(shù)據(jù)的準確性和可靠性。
第四段：實踐中的收獲及啟示
通過實踐，我不僅掌握了會計報表制作的技能和方法，還提高了我的財務(wù)分析能力和判斷力。同時，我也認識到財務(wù)報表不能僅靠數(shù)字說話，更多的是需要我們通過數(shù)據(jù)背后的故事來理解企業(yè)的經(jīng)濟運行狀態(tài)和發(fā)展趨勢。通過財務(wù)報表的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)更多的機會和潛力，并為未來的發(fā)展提供更好的決策支持和指導。
最后一點我需要提到的是，實踐讓我意識到了團隊協(xié)作的重要性和價值。由于每個人的知識和經(jīng)驗不同，我們需要彼此合作，共享信息和資源，來實現(xiàn)不同層次的目標和任務(wù)。我們也需要相互支持和鼓勵，相互學習和成長，這樣我們才能共同成長并為企業(yè)和社會做出更大的貢獻。
結(jié)論
通過本次會計報表實訓，我不僅掌握了制作財務(wù)報表的技能而且提高了我的財務(wù)分析能力和決策水平。我認識到財務(wù)報表體現(xiàn)的不僅是數(shù)字，還有企業(yè)的故事。通過財務(wù)報表的分析，可以發(fā)現(xiàn)更多的機會和潛力，并為未來的發(fā)展提供更好的決策支持和指導。在團隊協(xié)作方面，實踐讓我更認識到了團隊協(xié)作的重要性和價值。我們需要相互合作，學習和成長，共同為企業(yè)和社會做出更大的貢獻。
vcase財務(wù)會計實訓心得體會篇十二
不知不覺，13周的會計模擬實訓課程就要接近尾聲了，這次的會計模擬實訓主要是根據(jù)書上所提供的原始憑證以及一些虛擬的資料模擬做手工賬以及上機建賬兩部分。
通過做手工帳的過程中，我明白了沒有一定的耐心和細心要做會計是很難的。因為一出錯并不是隨便用筆涂涂或用橡皮擦涂涂就算了。每一個步驟會計制度都有嚴格的要求的。書上的每一筆業(yè)務(wù)都許要認認真真的去思考，再填寫到記賬憑證上，同時記賬憑證也需要注意數(shù)字的填寫，記賬時也要清楚每一明細分錄及總結(jié)名稱。填完憑證之后便是登賬了，必須根據(jù)每張憑證登記各種明細賬、根據(jù)科目匯總表登記總賬，在登現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬的時候也經(jīng)常容易把金額最后一欄填寫進去。所以我們再做賬的時候決對不能有丁點馬虎，一定要學會細心，耐心。
做完手工帳的下一階段就是在電腦上建立賬簿，把手工帳做的一切工作重新再電腦里錄入一遍。起初以為這應(yīng)該是很簡單的一項操作，但在實際操作中發(fā)現(xiàn)電腦做賬也沒有想象中的這么容易，會出現(xiàn)不同的各種各樣的毛病。例如：科目沒有填寫完整，方式弄錯，固定資產(chǎn)未分開。
在這次會計模擬課中，我覺得手工做賬比上機做賬來的更貼切，更現(xiàn)實。因為是實實在在的憑證和賬簿，即使是利用電算化會計，這些基礎(chǔ)知識還是要充分掌握的。上機形式比較單一，可以說，只要熟悉流程，大相徑庭。而手工，會更加鍛煉人的各方面能力。因此，也希望可以多增加手工實訓課。
最后，很感謝所有的老師對對我們實驗課程的悉心指導，每天都會陪著我們做賬，隨時幫助我們解決問題，讓我們收獲了不少的會計實訓知識。
vcase財務(wù)會計實訓心得體會篇十三
會計報表是企業(yè)經(jīng)營活動的核心，不僅是一種管理工具，也是財務(wù)情況的真實體現(xiàn)。學習會計報表不僅是學會一套規(guī)范的財務(wù)處理方式，更是對財務(wù)知識的全面理解。在本次會計報表實訓中，我積極參與，認真學習，現(xiàn)在我將分享我的心得體會。
第二段：數(shù)據(jù)采集和整理
會計報表的數(shù)據(jù)來源包括多個環(huán)節(jié)，對于數(shù)據(jù)的準確性要求十分嚴格。在實訓中，我們認真梳理賬務(wù)記錄，準確核算各個科目的收支情況并及時歸集整理。數(shù)據(jù)采集和整理雖不是很難的工作，但卻需要細致耐心，一個小錯誤可能導致整個報表的錯誤，嚴重影響公司的投資決策和財務(wù)管理。因此，數(shù)據(jù)采集和整理是整個會計工作中非常重要的一環(huán)。
第三段：會計報表編制
會計報表的編制是會計工作的核心環(huán)節(jié)，是財務(wù)管理過程中最重要的環(huán)節(jié)之一。編制會計報表需要掌握各種基礎(chǔ)會計知識，如準確把握科目的取舍、充分理解報表編制規(guī)范等基礎(chǔ)知識。在編制過程中，我們要認真審查各個環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)，嚴格按照規(guī)定模板進行填報。在這個環(huán)節(jié)中，我們需要仔細排版，保持報表的清晰易讀和準確性，同時要細心查漏補缺。
第四段：報表分析和解讀
在編制出具有準確性和可讀性的會計報表后，進一步的工作就是對報表數(shù)據(jù)進行深入分析和解讀。這個環(huán)節(jié)需要掌握較高的會計知識，與日常的基礎(chǔ)會計工作相比具有一定的難度。在實訓中，我們通過各種報表數(shù)據(jù)分析的方法，深入探究財務(wù)情況，從中發(fā)現(xiàn)其中的矛盾和問題，提出解決辦法，為實際經(jīng)營決策提供指導。這個環(huán)節(jié)需要我們有思考深度，同時需要我們有關(guān)注財務(wù)數(shù)據(jù)變化的敏感度。
第五段：結(jié)語
學習會計報表并不僅僅是為了完成一份財務(wù)報表，更重要的是要提高財務(wù)和經(jīng)營管理素養(yǎng)，同時對財務(wù)數(shù)據(jù)分析和解讀技能提升有很好的作用。本次實訓讓我對會計報表的理念和操作更加了解，并充分了解到會計工作的重要性。在未來，我會更加重視會計工作，不斷學習、探索和進步，以便更好地為企業(yè)的發(fā)展服務(wù)。
vcase財務(wù)會計實訓心得體會篇十四
會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。
針對于此，在進1行了三年的大學學習生活，通過對《中級財務(wù)會計》、《財務(wù)管理》、《管理會計》、《成本會計》及《會計電算化軟件應(yīng)用》的學習，可以說，所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，認為在實際操作中，自己只要理論運用到實踐，就會信手拈來，一氣呵成。經(jīng)過實習，我才意識到，自己的想法過于天真，真正的會計工作，是不可能用書本知識來衡量操作的，終于體會到了，實踐勝于理論這個道理是如此深刻。沒有實踐，或者我永遠都不會以為會計工作是如此的嚴謹認真，也不會以為作為一名會計人員，需要比其他工作更多的細心與耐心。
帶著一種幸福與美好的憧憬，我來到了徐州淮海重型機械，這是一家中型的機械加工工廠，主要是制作一些泵之類工地用品。平時的賬務(wù)往來是比較比較簡單，而且日常處理的財務(wù)工作量比較小，因為是收人介紹并沒有什么要求，當然我也沒有工資。
公司的財務(wù)部并沒有太多人，設(shè)有一名財務(wù)主管，一名出納.此次負責我實習的是公司財務(wù)主管—王主管，王主管主要是讓我了解會計處理的流程，并做一些簡單的會計憑證.公司采用的是原始的手工記賬，從編制記賬憑證到記賬，編制會計報表，結(jié)帳都是通過手工完成.我認真學習了正規(guī)而標準的公司會計流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，細致地了解了公司會計工作的全部過程，基本掌握手工記賬的流程.實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合.在實習期間我遵守了工作紀律，不遲到，不早退，認真完成領(lǐng)導交辦的工作.
剛到會計部張經(jīng)理就叫我先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證.由于以前在學校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學校里所學過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑證完全可以熟練掌握.但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來王主管讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難.于是我只能加班補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認真讀透.畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單，匯票，發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象.別以為光是認識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好準備。
除了編制記帳憑證，王主管很有耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途，而且教我記帳，從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事.可是因為母親住院加上后續(xù)學習駕駛我就把這個工作辭掉了。
來到了蘇高新集團，這是一個蘇州本土的上市集團，我通過面試進入了計劃財務(wù)部-票務(wù)部，開始了和之前完全不同的工作經(jīng)歷。
剛開始入職我們進行了為其兩周的培訓主要介紹我們公司的制度歷史和各個部門之間的聯(lián)系功能，我真的覺得是一個大公司，正規(guī)整潔。
后來我們票務(wù)部進行了內(nèi)部的培訓，剛開始不并不會使用打票機和售票功能總是點錯算錯帳，后來經(jīng)過同事的指導我慢慢摸索使用，再也沒有犯過錯誤。
但是因為薪資原因我又辭去了這份工作，現(xiàn)在我在一家小型的物流公司進行工作，工作沒有幾天，但我覺得一切都不錯。
會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!這次會計實習中，我可謂受益非淺。
vcase財務(wù)會計實訓心得體會篇十五
近期，我參加了一次會計數(shù)鈔實訓，這次實踐經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過這次實訓，我深刻地認識到了會計數(shù)鈔的重要性，并從中得到了很多啟示。在接下來的文章中，我將以五段式的方式，詳細闡述我在這次會計數(shù)鈔實訓中的心得體會。
第一段：認識到會計數(shù)鈔的重要性
會計數(shù)鈔是一項重要而細致的工作，它對于公司的財務(wù)管理具有至關(guān)重要的意義。在實訓中，我們被告知每一筆現(xiàn)金交易都必須準確無誤地記錄下來，以便于財務(wù)人員追溯、核對和審計。這一點之前我并沒有深刻意識到，我一度以為只有記賬才是會計最重要的工作。通過實訓，我深入了解到，每一次現(xiàn)金收支的記錄和核對都能夠幫助公司及時發(fā)現(xiàn)、糾正錯誤，以及保障資金安全，從而推動企業(yè)健康發(fā)展。
第二段：感受到會計數(shù)鈔的細致與耐心
會計數(shù)鈔需要細心和耐心的態(tài)度。實訓中，我們分別負責數(shù)鈔和核對這兩個環(huán)節(jié)。數(shù)鈔要求我們每一張鈔票都要認真、準確地數(shù)清楚，并記錄下來。盡管是看似簡單的動作，但是要保證每一筆數(shù)目都無誤，則需要我們耐心細致地檢查；核對工作更是一項很考驗毅力和細心的任務(wù)，需要將整個過程反復核對，保證數(shù)目的準確性。通過這次實踐，我明白到只有保持專注和耐心，才能達到確保數(shù)目準確的目標。
第三段：學習到會計數(shù)鈔的基本流程
實訓中，我們接觸到了會計數(shù)鈔的一系列基本流程。以收銀為例，整個過程分為記賬、數(shù)鈔、登記和存放四個環(huán)節(jié)。記賬是將每一筆交易記錄下來，數(shù)鈔是將現(xiàn)金進行清點，登記則是將數(shù)鈔結(jié)果進行核對，最后是將現(xiàn)金存放到保險柜中。整個流程十分繁瑣而且具有嚴格的要求，必須按照規(guī)定的程序進行，以免發(fā)生錯誤導致財務(wù)混亂。通過這次實踐，我對會計數(shù)鈔的基本操作流程有了更加清晰的認識，也更加了解這個過程的重要性。
第四段：意識到會計數(shù)鈔對個人精確性要求的重要性
在參加實訓之前，我常常認為自己是一個很細心的人，但是通過這次實踐，我深刻地認識到了個人精確性的重要性。會計數(shù)鈔是一項需要高度準確性的工作，每一筆交易的數(shù)目只能稍有差錯，都會造成財務(wù)數(shù)據(jù)的錯誤，從而溯源麻煩。這次實訓中，我將發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)鈔的時候往往會出現(xiàn)一目十行，導致經(jīng)常錯誤的數(shù)量。通過這一過程，我意識到只有細心、認真以及持之以恒的態(tài)度，才能在會計數(shù)鈔中不斷取得進步。
第五段：展望會計數(shù)鈔對個人的提升
通過這次會計數(shù)鈔實訓，我進一步明確了自己未來發(fā)展方向的規(guī)劃。我決定以會計數(shù)鈔為突破口，提升自己的準確性和細致性。我將在日常生活中，努力與他人保持一定距離，以避免外界因素影響我對數(shù)字的感知，進而在數(shù)鈔的時候能夠更加專注和準確。同時，我還將利用網(wǎng)絡(luò)資源進行相關(guān)知識的學習和實踐，不斷提高自己在會計數(shù)鈔方面的專業(yè)能力。我相信，通過不斷地努力和學習，我一定能夠在會計數(shù)鈔的工作崗位上取得出色的成績。
總結(jié)：
通過這次會計數(shù)鈔實訓，我認識到會計數(shù)鈔的重要性和必要性，并從中得到了很多啟示。我明白了會計數(shù)鈔需要細致和耐心的態(tài)度，學習到了會計數(shù)鈔的基本流程和個人精確性的重要性。通過這次實踐，我制定了自我提升的計劃，希望能夠在會計數(shù)鈔領(lǐng)域有所突破。我對未來充滿了信心，并期待以此為契機，繼續(xù)學習和成長。
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