通過(guò)這本書(shū)，我對(duì)人類(lèi)的情感和欲望有了更深入的了解。寫(xiě)讀后感時(shí)要注意文字流暢和變化，形象生動(dòng)，使讀者產(chǎn)生共鳴和思考。這些讀后感范文不僅僅是對(duì)書(shū)中內(nèi)容的解讀，更是對(duì)人生與世界的深入思考。
大學(xué)生必讀書(shū)籍讀后感篇一
56盛贊勞動(dòng)的經(jīng)典之作——《論實(shí)業(yè)制度》
57批判現(xiàn)實(shí)主義的杰作——《紅與黑》
58一部時(shí)代精神的發(fā)展史——《浮士德》
59具辯證法思想的軍事著作——《戰(zhàn)爭(zhēng)論》
60十九世紀(jì)法國(guó)社會(huì)的風(fēng)俗史——《人間喜劇》
61全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的共同綱領(lǐng)——《共產(chǎn)黨宣言》
62西方經(jīng)濟(jì)理論的結(jié)晶——《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》
63科學(xué)與上帝的較量——《物種起源》
64描述勞動(dòng)人民悲慘命運(yùn)的巨著——《悲慘世界》
65俄國(guó)第一部市民小說(shuō)——《罪與惡》
66現(xiàn)代最偉大的經(jīng)濟(jì)學(xué)文獻(xiàn)——《資本論》
67被譽(yù)為是世界上最偉大的小說(shuō)——《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》
68日本近代啟蒙思想經(jīng)典——《文明論概略》
大學(xué)生必讀書(shū)籍讀后感篇二
《爆款文案》是由關(guān)鍵明所著，北京聯(lián)合出版有限責(zé)任公司出版的圖書(shū);
爆款10w+文案是怎么寫(xiě)出來(lái)的?前奧美金牌廣告人、知乎25k高贊回答者關(guān)健明力作《爆款文案》解構(gòu)文案打動(dòng)人的4大黃金法則，公開(kāi)18種文案寫(xiě)法，75篇實(shí)戰(zhàn)案例，100多幅釋義插圖，透露把文案變成"印鈔機(jī)"的.私密武器，手把手教你寫(xiě)出爆款銷(xiāo)售力。
本書(shū)只聚焦一個(gè)點(diǎn):文案如何賣(mài)掉產(chǎn)品，賺到錢(qián)。
前奧美金牌廣告人、知乎25000高贊回答者:關(guān)鍵明，擅長(zhǎng)撰寫(xiě)銷(xiāo)售型文案，幫助某醫(yī)療企業(yè)在4年時(shí)間內(nèi)增長(zhǎng)了11倍業(yè)績(jī)，一篇推文幫助斑馬啤酒直接銷(xiāo)售產(chǎn)品358000份，證實(shí)了"好文案就是印鈔機(jī)"。提煉其實(shí)戰(zhàn)精華，將一篇成功的走心文案拆解成如下四個(gè)步驟:
a.標(biāo)題抓人眼球
b.激發(fā)購(gòu)買(mǎi)欲望
c.贏得讀者信任
d.引導(dǎo)馬上下單
本書(shū)通過(guò)多達(dá)75個(gè)案例，包括行李箱、洗發(fā)水、榨汁機(jī)、凈水器等，給出18種文案方法，助力讀者達(dá)成以上四個(gè)步驟，圖文結(jié)合，通俗易懂，吃透方法論。
大學(xué)生必讀書(shū)籍讀后感篇三
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧?？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面的內(nèi)容是小編精心整理的一生必讀的書(shū)籍讀后感，希望您可以喜歡。
一生必讀的書(shū)籍讀后感1讀中國(guó)古典四大名著——《西游記》有感中國(guó)是一個(gè)泱泱大國(guó)，上下有著5000年的歷史，是世界四大文明古國(guó)之一，因此，中國(guó)的歷史，是不能不了解的，如要更好地了解中國(guó)的歷史，中國(guó)古典四大名著是不能不讀的。
中國(guó)古典四大名著包括：《西游記》，《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》和《水滸傳》這四部書(shū)，以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出了一幅幅歷史畫(huà)卷，其中以《西游記》是我的最?lèi)?ài)?！段饔斡洝肥且徊块L(zhǎng)篇小說(shuō)，它取材于民間流傳的唐玄奘西天取經(jīng)的故事。它運(yùn)用輕松明快，幽默詼諧的語(yǔ)言，塑造出神通廣大，敢于反抗的孫悟空的形象，反映了人民群眾要求掙脫人身束縛，追求自由的愿望。
當(dāng)今社會(huì)，像沙和尚一類(lèi)的“老黃?！睂?shí)在太少了！誰(shuí)誠(chéng)實(shí)，誰(shuí)善良，誰(shuí)就容易被欺騙！想一想改革開(kāi)放的時(shí)代吧！那時(shí)候，中國(guó)就因?yàn)橛辛诉@種任勞任怨的人才會(huì)在改革開(kāi)放的大路上邁開(kāi)如此堅(jiān)定而又穩(wěn)重的步伐！也正因?yàn)橛辛诉@樣的人才會(huì)在社會(huì)主義建設(shè)上打下堅(jiān)固的地基！不僅僅是《西游記》那精彩的語(yǔ)言讓我們回味，那沙和尚的精神更應(yīng)該讓我們深思！讓我們?cè)谏钏贾笠廊惶ぬ?shí)實(shí)的做好每一件小事。
只有這樣，中國(guó)人才會(huì)昂起自豪的頭顱！
一本好書(shū)，蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是非常美妙的事情的事情。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讓我們?cè)跁?shū)的世界里遨游吧！你可以把一本書(shū)讀上一百遍，甚至還可以把它背下來(lái)。因此，我的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關(guān)系呢？你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿在見(jiàn)到他們了吧？你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ?？一本你喜?ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。
從某中意義上說(shuō)，它是你自己的東西，因?yàn)槭澜鐩](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書(shū)。書(shū)就像一位循循善誘的老師，書(shū)這位好老師，好向?qū)В屛矣斡[了祖國(guó)壯麗的萬(wàn)水千山，眾多名勝古跡，也讓我在數(shù)學(xué)的王國(guó)里認(rèn)識(shí)了新朋友。是她帶我領(lǐng)略了風(fēng)景如畫(huà)的《桂林山水》，又到了氣勢(shì)非凡的《長(zhǎng)城》，看見(jiàn)一片美麗的《火燒云》，晚霞的光輝映紅了祖國(guó)的山山水水。也是她帶我了解了加.減.乘.除等一些有趣的符號(hào)……莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！毕裎疫@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。書(shū)像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，在書(shū)的心扉中，知識(shí)恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快的音符的頁(yè)章。都說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒芫?！?/p>
如果，一天沒(méi)有書(shū)，那你所有的樂(lè)趣以及事情全都會(huì)破滅。所以，書(shū)的價(jià)值是可能以用人的生命來(lái)代替的。古今中外有成就的人都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路……“書(shū)籍是巨大的力量?！庇辛藭?shū)，不可能的事也有可能實(shí)現(xiàn)了。
只要你善于讀書(shū)，你就會(huì)領(lǐng)悟出人生的真諦。一生都會(huì)與好書(shū)相伴。
我的讀書(shū)生活是漫長(zhǎng)的，也是不可缺少的，因?yàn)闀?shū)，是我的良師，是我的摯友，也是我的一個(gè)隨時(shí)“想去就去的樂(lè)園”，它把我的童年生活“點(diǎn)綴”得五彩斑斕。
記得我剛剛“遇到”書(shū)時(shí)，我才上學(xué)前班，爸爸出差洛陽(yáng)時(shí)給我?guī)Щ匾幌鋬和瘓D書(shū)，上面既有拼音又有圖畫(huà)，讓我愛(ài)不釋手。每天晚上我都要爸爸媽媽給我讀上一兩個(gè)書(shū)上的故事，才能安然入睡。
后來(lái)，他們說(shuō)我長(zhǎng)大了，馬上上小學(xué)了，再說(shuō)拼音我也差不多會(huì)了一半，所以爸爸媽媽不給我讀了，要我自己看，但那樣做可吃力了，有的不會(huì)只能跳過(guò)去，有時(shí)剛把一句拼出來(lái)，上一句就忘了，拼了半天一個(gè)故事也記不全。那時(shí)我就想：“一個(gè)小故事就這么難讀，別講大本的小說(shuō)了呢！算了，不讀了，以后再讀吧?！本瓦@樣，那一大箱圖書(shū)被我遺忘在柜子里了。
后來(lái)我上了小學(xué)二年級(jí)，已經(jīng)學(xué)會(huì)不少漢字了，于是我把柜子里的書(shū)全部翻出來(lái)，移到床頭的小木桌上。每天寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，我就坐在床邊靜靜地看會(huì)兒書(shū)。這下可比看拼音閱讀輕松多了，可有時(shí)遇到?jīng)]學(xué)過(guò)的字還是要靠拼音的。
看著這些故事，我可真興奮呀，恨不得一下子把它們?nèi)x完。雖然有“不求甚解”的味道，可我已經(jīng)非常滿足了。我還選了幾本我最喜歡的小故事書(shū)，把它們帶到班上，和同學(xué)們一道分享，同學(xué)們可羨慕了呢。
現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，學(xué)會(huì)了邊學(xué)邊品味的讀書(shū)方法，而且讀書(shū)時(shí)還把好詞佳句摘錄下來(lái)，日積月累，作文成績(jī)便慢慢提高了，以前作文只有“五顆星”的我，居然得了“六顆星”，甚至“七顆星”！這都是書(shū)的功勞呀！
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而我就是這樣一步一步地走過(guò)來(lái)的。
"不要批評(píng)，不要指責(zé)，不要抱怨"。人自私，所以根本不會(huì)關(guān)心別人的抱怨，指責(zé)和批評(píng)。他們只會(huì)在心里想著：你的抱怨跟我有毛兒關(guān)系，你指責(zé)我，批評(píng)我，這行為太愚蠢了，因?yàn)槟愀静涣私馕?。再比如，”談?wù)搶?duì)方感興趣的事情”或者“讓對(duì)方主導(dǎo)談話”等原則，這些都是一個(gè)模式：哄著對(duì)方，嘮一些對(duì)方愛(ài)聽(tīng)的嗑。因?yàn)槿诵宰运?，所以人更愿意別人想著自己，更愿意被別人哄著，更愿意談?wù)撟约海@些都是利用了人性自私的這個(gè)弱點(diǎn)。
在當(dāng)代博弈型人際關(guān)系社會(huì)中，這些’套路’有些可能是要失效了的，但有些卻永遠(yuǎn)不會(huì)失效。那些會(huì)失效的套路比如，“談?wù)搶?duì)方感興趣的事情”，“激將法”，“欲抑先揚(yáng)”，“夸獎(jiǎng)他人每一點(diǎn)微小的進(jìn)步”等等，這些為什么會(huì)失效？根本原因在于一旦被套路者識(shí)破了你的功利心，那么會(huì)適得其反，而當(dāng)今知識(shí)爆炸，大部分人也都懂得這些套路，所以是要失效了的，更別說(shuō)要將這些套路應(yīng)用到實(shí)際營(yíng)銷(xiāo)中去了。好在知識(shí)爆炸也帶來(lái)了學(xué)科的快速發(fā)展，消費(fèi)行為學(xué)和消費(fèi)心理學(xué)的研究也在打破這種認(rèn)知博弈的局面。很快當(dāng)大眾都學(xué)會(huì)了甚至’精通’了現(xiàn)代的’套路’，這種博弈又將要持續(xù)的迭代下去。
所以，那些永不失效的’套路’更適合我們學(xué)習(xí)，或許不應(yīng)該稱為’套路’，應(yīng)該稱作修養(yǎng)，比如：友善、微笑、體諒他人、拋開(kāi)成見(jiàn)、傾聽(tīng)等。這都是我們作為現(xiàn)代人應(yīng)該內(nèi)修的，即不應(yīng)該抱有任何功利心去做這些事情。我們應(yīng)該把它當(dāng)成美食一樣去自我享受，而不應(yīng)當(dāng)成一種工具加以利用。
讀了《一份特別教案》這本書(shū)心中有一些體會(huì)，深知要當(dāng)好新時(shí)代的教師并不是一件簡(jiǎn)單的事情，教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書(shū)育人”的職責(zé)中教書(shū)的一面，而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。
師生關(guān)系主導(dǎo)在教師，據(jù)有關(guān)調(diào)查表明，教師的行為和態(tài)度是決定師生關(guān)系親疏的決定因素，70以上的受訪問(wèn)者認(rèn)為影響師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在于教師，66的學(xué)生認(rèn)為自己和班主任的關(guān)系還可以，24的學(xué)生認(rèn)為和老師關(guān)系比較融洽，因?yàn)槔蠋熀吞@可親，或是因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)好老師喜歡。只有少量學(xué)生認(rèn)為和老師關(guān)系不太好，原因是因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)不好或不守紀(jì)律。過(guò)去那種認(rèn)為師生關(guān)系情同父子母女的傳統(tǒng)認(rèn)知受到了挑戰(zhàn)。而且，師生關(guān)系和學(xué)生接受教育程度有一定的聯(lián)系。隨著學(xué)生受教育程度的升高，他們與班主任的關(guān)系出現(xiàn)趨于平淡的趨勢(shì)，也就是說(shuō)年級(jí)越小、學(xué)歷較低的學(xué)生與班主任的關(guān)系越好。而學(xué)歷較高的大學(xué)生，他們生活學(xué)習(xí)獨(dú)立性更強(qiáng)，與教師的接觸機(jī)會(huì)較少，彼此可能缺乏互相了解的機(jī)會(huì)，他們當(dāng)中的大多數(shù)人認(rèn)為自己與班主任的關(guān)系一般。
師愛(ài)最為公眾期待教師應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見(jiàn)，對(duì)自己所有的學(xué)生一視同仁，樹(shù)立較高的威信。教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識(shí)，以及對(duì)違法違規(guī)行為的辨識(shí)力，要尊重學(xué)生，不得變相體罰。
大學(xué)生必讀書(shū)籍讀后感篇四
作者：日本nhk特別節(jié)目錄制組
本書(shū)系nhk電視臺(tái)資深采訪記者作品。采訪主題是“現(xiàn)代人的孤獨(dú)老死”。高齡、少子、失業(yè)、不婚、城市化，造就了這樣一批人，他們活著，沒(méi)有人和他們聯(lián)系，他們沒(méi)有工作，沒(méi)有配偶，沒(méi)有兒女，也不回家鄉(xiāng);他們死了，沒(méi)有人知道，即使被發(fā)現(xiàn)，也沒(méi)有人認(rèn)領(lǐng)他們的尸體，甚至無(wú)法知道他們姓甚名誰(shuí)，他們的人生被總結(jié)為寥寥幾個(gè)字的遺骨認(rèn)領(lǐng)布告，他們被稱為“無(wú)緣死者”，他們所在的社會(huì)也會(huì)漸漸從“有緣社會(huì)”變成“無(wú)緣社會(huì)”。
日本每年3萬(wàn)2千人走上“無(wú)緣死”的道路。他們中間，有在公司20xx年沒(méi)有遲到請(qǐng)假，可是一夜之間變成街頭流浪漢的工薪階層，有一個(gè)人旅行的旅者，有一生未婚的女性，有兒女遠(yuǎn)離自己的空巢老人，有從來(lái)只在網(wǎng)絡(luò)上交友的年輕人，社會(huì)聯(lián)系日益脆弱，連一般家庭的30-40歲的人也感受到了孤獨(dú)死去的陰云籠罩。日本nhk電視臺(tái)特別節(jié)目錄制組，節(jié)目熱播后將記者的真實(shí)采訪手記合成此書(shū)，將當(dāng)今社會(huì)中那些不受關(guān)注的人們的臨終慘景呈現(xiàn)到大家面前，呼吁社會(huì)的警醒和反思。因?yàn)椴稍L到后來(lái)這些無(wú)緣死者身份都漸漸明朗時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)，他們?cè)?jīng)幾乎都是和我們一樣的人。
《巴黎燒了嗎?》
作者：拉萊·科林斯
“巴黎燒了嗎?”這是1944年8月25日，巴黎解放那天，阿道夫·希特勒在東普魯士“狼穴”的地堡里，向他的總參謀長(zhǎng)約德?tīng)柹蠈l(fā)出的責(zé)問(wèn)。本書(shū)生動(dòng)而又詳細(xì)地描繪了1944年8月解放巴黎的戰(zhàn)斗全過(guò)程。
譯者董樂(lè)山先生在“譯序”中說(shuō)：《巴黎燒了嗎?》是新聞史上的一部杰作。兩位作者拉萊·科林斯和多米尼克·拉皮埃爾分別是美國(guó)《新聞周刊》和法國(guó)《巴黎競(jìng)賽》的記者。他們?cè)谧髌返氖穼?shí)方面力求翔實(shí)，花了將近三年時(shí)間搜集材料;他們翻閱了美法德三方面的軍事檔案，采訪了上至艾森豪威爾、戴高樂(lè)高級(jí)助手、肖爾鐵茨，下至法、美、德軍普通士兵和巴黎市民共達(dá)八百多人，采用了其中五百三十六人的親身經(jīng)歷，因此能使這部作品做到事事有根據(jù)，人人有下落，句句有出處。另一方面他們又發(fā)揮了新聞?dòng)浾叩奶亻L(zhǎng)，能把文章寫(xiě)得生動(dòng)活潑，引人入勝，令人覺(jué)得仿佛在讀一本扣人心弦的驚險(xiǎn)小說(shuō)，放不下手來(lái)。作為報(bào)告文學(xué)(或者所謂紀(jì)實(shí)小說(shuō))，它可以稱得上是一部典范的作品。
《古拉格群島》
作者：亞歷山大·索爾仁尼琴
所謂“古拉格”，即“勞動(dòng)改造營(yíng)管理總局”，是蘇聯(lián)勞改制度的象征。從1920xx年到1956年，那些分散在蘇聯(lián)廣袤大地上的各個(gè)勞改營(yíng)像“群島”一般構(gòu)成了這個(gè)國(guó)家的“第二領(lǐng)土”。
本書(shū)以“群島居民”的苦難經(jīng)歷為線索，同時(shí)穿插了蘇聯(lián)勞改制度發(fā)展史中的大量資料，結(jié)構(gòu)宏大，卷帙浩繁，充分顯示了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主索爾仁尼琴駕馭寫(xiě)作的才華。書(shū)中既有激昂的控訴、憤怒的吶喊，也有尖銳的嘲諷、深切的訴說(shuō)，是一部深刻理解蘇聯(lián)政治體制的重要的參考著作。
大學(xué)生必讀書(shū)籍讀后感篇五
1.《南方的立場(chǎng)》
作者：南方都市報(bào)
推薦理由：
從中學(xué)生變成大學(xué)生，會(huì)相應(yīng)地產(chǎn)生很多方面的變化，最根本的一個(gè)方面就是自己與世界的關(guān)系變了。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，基本上是學(xué)習(xí)前人已有的知識(shí)，他們是以一個(gè)學(xué)生的姿態(tài)面對(duì)這個(gè)世界;對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然也要學(xué)習(xí)知識(shí)，但是，姿態(tài)上已經(jīng)是平等地、獨(dú)立地面對(duì)這個(gè)世界了。要關(guān)注這個(gè)世界，并敢于、善于對(duì)這個(gè)世界發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解。如果做不到這一點(diǎn)，思維能力就永遠(yuǎn)只能停留在中學(xué)生的水平。
社會(huì)每天都在發(fā)生著很多事情。應(yīng)該用一種什么樣的眼光去看待這些事情呢?當(dāng)我們?cè)噲D發(fā)出自己的聲音，而不是背教材上的觀點(diǎn)，也不是跟隨著大眾人云亦云，如何才能讓我們的觀點(diǎn)獨(dú)到、深刻、客觀呢?這是一種能力，而且是一種極為重要的能力。
2.《讀大學(xué)，究竟讀什么》
作者：覃彪喜
推薦理由：
3.《上大學(xué)為了什么》
作者：亞歷山德拉?利維特
推薦理由：
在大學(xué)里，年輕人過(guò)著穿牛仔褲、打籃球、每天只上三個(gè)小時(shí)課的悠閑生活，可為了畢業(yè)后更好地找到滿意的工作，從現(xiàn)在你們就需要一些指導(dǎo)，幫助你們?cè)趪?yán)酷的現(xiàn)實(shí)工作中如魚(yú)得水。
如何讓你的簡(jiǎn)歷越過(guò)前臺(tái)或人事部的垃圾箱，直接送到老板手中。
了解辦公室密語(yǔ)。
當(dāng)你的事業(yè)處于低谷時(shí)，如何渡過(guò)難關(guān)。
怎樣與難相處的人打交道。
當(dāng)你要求加薪或升職的請(qǐng)求被拒絕時(shí)該怎么處理。
升職后如何和下屬建立融洽的關(guān)系。
找到新職位時(shí)，如何瀟灑的離去
學(xué)著覺(jué)察失業(yè)的前兆。
大學(xué)生必讀書(shū)籍讀后感篇六
這是一本通過(guò)對(duì)作者親身經(jīng)歷進(jìn)行生動(dòng)有趣的分析，向讀者普及經(jīng)濟(jì)學(xué)思維、傳達(dá)自由至上理念的書(shū)。
《1984》是一部杰出的政治寓言小說(shuō)，也是一部幻想小說(shuō)。作品刻畫(huà)了人類(lèi)在極權(quán)主義社會(huì)的生存狀態(tài)，有若一個(gè)永不退色的警示標(biāo)簽，警醒世人提防這種預(yù)想中的黑暗成為現(xiàn)實(shí)。歷經(jīng)幾十年，其生命力益顯強(qiáng)大，被譽(yù)為20世紀(jì)影響最為深遠(yuǎn)的文學(xué)經(jīng)典之一。
《孫子兵法》是中國(guó)古典軍事文化遺產(chǎn)中的璀璨瑰寶，是中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要組成部分，是世界三大兵書(shū)之一。
本書(shū)作者近距離地采訪了與facebook相關(guān)的人士，其中包括facebook的創(chuàng)始人、員工、投資人、意向投資人以及合作伙伴，加起來(lái)超過(guò)了130人。這是真切詳實(shí)的訪談，更是超級(jí)精彩的故事。該書(shū)值得所有希望了解互聯(lián)網(wǎng)和新媒體的同學(xué)深入了解。
該書(shū)是馬克思用畢生的心血寫(xiě)成的一部光輝燦爛的.科學(xué)巨著，科學(xué)巨著第一次深刻地分析了資本主義的全部發(fā)展過(guò)程，以數(shù)學(xué)般的準(zhǔn)確性證明這一發(fā)展的方向必然引導(dǎo)到社會(huì)主義革命和無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的確立。研究各種學(xué)科的知識(shí)分子都應(yīng)該讀讀這部巨著。
中國(guó)先秦古書(shū)，富于神話傳說(shuō)的最古老的地理書(shū)，中國(guó)的許多傳統(tǒng)古書(shū)根源都在《山海經(jīng)》之中，其對(duì)古代歷史、地理、文化、中外交通、民俗、神話等研究，均有重要的參考價(jià)值。一代又一代士人的啟蒙書(shū)籍，也是我們這個(gè)時(shí)代的人回溯本源所應(yīng)當(dāng)讀的。
為什么牛奶裝在方盒子里賣(mài)，可樂(lè)卻裝在圓瓶子里賣(mài)?為什么很多酒吧喝水要錢(qián)，卻又提供免費(fèi)花生米?這不是一部讓人讀得頭疼的教科書(shū)，而是一部點(diǎn)滴生活小智慧合集。作者擅長(zhǎng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)方法將生活中的故事娓娓道來(lái)，這是一部沒(méi)有閱讀門(mén)檻、卻能從中獲得生活智慧的另類(lèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)書(shū)籍。
海明威最著名的作品之一，它圍繞著一位老年漁夫與一條巨大的馬林魚(yú)在離岸很遠(yuǎn)的灣流中搏斗的故事。海明威電報(bào)式的簡(jiǎn)潔有力的寫(xiě)作風(fēng)格，“冰山”原則指導(dǎo)下的蕩人心魄的描寫(xiě)，都在這篇文章中得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。海上捕魚(yú)老人的拼搏、勇毅、不屈服，讓每個(gè)人心中都波濤洶涌。
亞當(dāng)·斯密并不是經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)的最早開(kāi)拓者，他最著名的思想中有許多也并非新穎獨(dú)特，但是他首次提出了全面系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)，為該領(lǐng)域的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。因此完全可以說(shuō)《國(guó)富論》是現(xiàn)代政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的起點(diǎn)。
魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表作，描寫(xiě)了布恩迪亞家族七代人的傳奇故事，以及加勒比海沿岸小鎮(zhèn)馬孔多的百年興衰，反映了拉丁美洲一個(gè)世紀(jì)以來(lái)風(fēng)云變幻的歷史。作品融入神話傳說(shuō)、民間故事、宗教典故等神秘因素，巧妙地糅合了現(xiàn)實(shí)與虛幻，展現(xiàn)出一個(gè)瑰麗的想象世界。
娜拉是個(gè)具有資產(chǎn)階級(jí)個(gè)性、思想解放的叛逆女性，伴隨著一系列事件，她與丈夫海爾茂的矛盾逐漸激化直至兩個(gè)人分手。她對(duì)社會(huì)的背叛和棄家出走，被譽(yù)為婦女解放的“獨(dú)立宣言”，易卜生高超的戲劇創(chuàng)作手法也在這部著作中得到體現(xiàn)。
書(shū)中描繪了戰(zhàn)略至五代期間的歷史發(fā)展脈絡(luò)，探討了秦、漢、晉、隋、唐等時(shí)期政權(quán)的盛衰之由，生動(dòng)地刻畫(huà)了帝王將相們的為政治國(guó)、待人處世之道，以及他們?cè)跉v史旋渦中的生死悲歡。時(shí)至今日，《資治通鑒》仍是一本了解和學(xué)習(xí)中國(guó)歷史的必讀之書(shū)。
小說(shuō)圍繞主人公于連個(gè)人奮斗的經(jīng)歷與最終失敗，尤其是他的兩次愛(ài)情的描寫(xiě)，廣泛地展現(xiàn)了“19世紀(jì)初30年間壓在法國(guó)人民頭上的歷屆政府所帶來(lái)的社會(huì)風(fēng)氣”，強(qiáng)烈地抨擊了復(fù)辟王朝時(shí)期貴族的反動(dòng)，教會(huì)的黑暗和資產(chǎn)階級(jí)新貴的卑鄙庸俗，利欲熏心。
“世界成功學(xué)第一書(shū)”，作者被譽(yù)為美國(guó)“成人教育”之父，他運(yùn)用社會(huì)學(xué)和心理學(xué)知識(shí)，對(duì)人性進(jìn)行了深刻的探討和分析。他講述的許多普通人通過(guò)奮斗獲得成功的真實(shí)故事，激勵(lì)了無(wú)數(shù)陷入迷茫和困境的人，幫助他們重新找到了自己的人生。不管成功學(xué)有怎樣的缺陷，這些故事對(duì)于處于迷茫中的同學(xué)無(wú)疑是一種指引。
故事的主線圍繞主人公獲釋罪犯冉·阿讓試圖贖罪的歷程，融進(jìn)了法國(guó)的歷史、建筑、政治、道德哲學(xué)、法律、正義、宗教信仰。文中真實(shí)的故事，豐富的人物內(nèi)心和故事包涵的深刻意義，使讀者們都體會(huì)到作品有一種深遠(yuǎn)的分量，也讓一代代人深深感動(dòng)。
大學(xué)生必讀書(shū)籍讀后感篇七
作者：楊顯惠
這是一段塵封四十年的歷史，當(dāng)年的幸存者散落在各個(gè)角落，沒(méi)有人問(wèn)過(guò)他們到底發(fā)生了什么，當(dāng)年的死難者早已化為白骨，連他們的后代也不知道埋在何處。幸虧楊顯惠這位有良知的作家，不辭辛勞，四處尋訪，歷經(jīng)數(shù)載，終于揭開(kāi)了歷史的蓋子。
本書(shū)是《定西孤兒院紀(jì)事》的姊妹篇，被譽(yù)為“中國(guó)的《古拉格群島》”。書(shū)中所指的夾邊溝，為甘肅酒泉一個(gè)羈押右派分子的勞改農(nóng)場(chǎng)，從1957年開(kāi)始關(guān)押的近三千人，至1960年底幸存者已不足一半，是一處充滿了苦難、饑餓和死亡的傷痛之地。作者歷經(jīng)數(shù)年，大海撈針般搜尋和采訪了近百名當(dāng)事人，并在高度忠于歷史事實(shí)的基礎(chǔ)上，完成了這部極具震撼歷的紀(jì)實(shí)性小說(shuō)。全書(shū)通過(guò)近20個(gè)故事，對(duì)眾多受難者命運(yùn)的來(lái)龍去脈進(jìn)行了深沉的揭示，對(duì)絕境中的人性有著十分出色的繪狀，更直視了這一歷史悲劇的精神本質(zhì)和深刻教訓(xùn)。
優(yōu)秀的課外閱讀書(shū)籍
《額爾古納河右岸》
遲子建
豆瓣評(píng)分：9.0(6201人評(píng)價(jià))
中國(guó)有五十六個(gè)民族，有些民族是大家耳熟能詳?shù)?，有些民族則是知者寥寥的。鄂溫克族就屬于后者。
它古老又神秘。
為了讓我們更好地了解這個(gè)民族，作者通過(guò)一位年屆九旬，這個(gè)民族最后一位酋長(zhǎng)的妻子的口吻，向我們娓娓道來(lái)鄂溫克人的百年滄桑。
其中最讓小編印象深刻的，莫過(guò)于薩滿這個(gè)角色，他們天生具有治病救人的神力，而這種治病方式的代價(jià)卻是一命換一命。
所以當(dāng)小說(shuō)中的女薩滿為了救治別人而失去自己的三個(gè)孩子的時(shí)候，小編被完全震住了。因?yàn)榻^大部分人，是不會(huì)這么做的。
在她救的人中，有陌生人，也有壞人，甚至還有部落的敵人。
這份對(duì)生命的尊重和包容，這種超越世俗的生死觀，為這個(gè)民族披上了一份神性的光輝。
在這份光輝之下，鄂溫克族的世間萬(wàn)物，全都有了靈魂，在額爾古納河右岸，它們?nèi)紵崃疑L(zhǎng)著。
大學(xué)生必讀書(shū)籍讀后感篇八
[美]布琳布朗著
我們常常困擾于那些負(fù)面的經(jīng)歷和情緒，如脆弱、羞恥、恐懼和自卑，甚至認(rèn)為正是這些不完美讓我們深陷于疲憊，阻礙了我們的成長(zhǎng)。但在布琳?布朗看來(lái)，正是我們自身的脆弱賦予我們力量，“在充滿危機(jī)和不確定的路上,當(dāng)自我拉扯、糾結(jié)、恐懼纏繞你時(shí),人生不完美的‘禮物’不期而至,擁有它們會(huì)讓你全心投入生活?！弊x《脆弱的力量》，讓這種勇氣融入你的生活中吧!
《心的棲止木》
[日]河合隼雄著
棲止木是飛鳥(niǎo)暫時(shí)歇息的樹(shù)枝，在忙碌的社會(huì)中，你的心是否也像久飛的飛鳥(niǎo)一樣，很難找到可以停下來(lái)，讓心安靜呼吸的樹(shù)枝?日本第一位榮格分析大師，村上春樹(shù)、吉本芭芭娜、幾米的心靈導(dǎo)師，用75個(gè)心靈故事，“治愈”人生難以解開(kāi)的心結(jié)，溫潤(rùn)被糾結(jié)拉扯的心，放慢越來(lái)越機(jī)械的腳步。
《蝸牛教我慢慢活》
[美]伊麗莎白?托瓦?貝利著
蝸牛，行動(dòng)慢慢的，安靜的不得了，它不會(huì)用可愛(ài)的大眼睛向你乞憐，更不會(huì)跑到你腳邊磨蹭撒嬌，以寵物來(lái)說(shuō)，這是一種奇怪的選擇，但總有人在與蝸牛共處的時(shí)光中找到意義?！段伵＝涛衣睢酚涗浟艘聋惿自诨疾∑陂g，與一只小蝸牛之間的親密故事，讓人意識(shí)到，自然界的一小部分也能點(diǎn)亮人類(lèi)的存在感，激發(fā)人們對(duì)生活的審視與贊賞。
《富蘭克林自傳》
本杰明.富蘭克林
無(wú)論在美國(guó)還是在其他國(guó)家，本杰明.富蘭克林的影響力都是十分巨大的，而他的自傳不僅是其個(gè)人心路歷程的真實(shí)問(wèn)題，而且也是一本包含了諸種善與美的道德律令手冊(cè).該書(shū)自出版以來(lái)，相機(jī)被譯成多種文字，被迄今為止的幾代人當(dāng)作人生修養(yǎng)的范本.
《追隨直覺(jué)之路》
[美]約瑟夫?坎貝爾著
為什么說(shuō)神話最重要的功能在于它對(duì)人類(lèi)心理層面的影響?神話學(xué)大師坎貝爾通過(guò)對(duì)神話作用機(jī)制與弗洛伊德、榮格的心理模型的剖析發(fā)現(xiàn)，神話的意象能夠引導(dǎo)心靈，幫人心甘情愿地跨越難關(guān)，戰(zhàn)勝本我，克服自卑，實(shí)現(xiàn)自性化和人格的完善。古老的神話依然存在幫助現(xiàn)代人走過(guò)生命之旅的神奇力量，它是讓人們走向幸福之路的指明燈。
大學(xué)生必讀書(shū)籍讀后感篇九
溝通的目的是讓對(duì)方達(dá)成行動(dòng)或理解你所傳達(dá)的信息和情感，即溝通的品質(zhì)取決于對(duì)方的'回應(yīng)。良好的溝通是要說(shuō)對(duì)方想聽(tīng)的，聽(tīng)對(duì)方想說(shuō)的。要想達(dá)到這個(gè)目的就必須進(jìn)行有效的編碼、解碼與反饋。所以，真正的溝通力是100%的責(zé)任溝通，不認(rèn)同"一個(gè)巴掌拍不響"的理解，而將"對(duì)牛彈琴"溝通責(zé)任徹底歸于彈琴者。
大學(xué)生必讀書(shū)籍讀后感篇十
2、馬格利特·杜拉斯《情人》
3、考林·麥卡洛《荊棘鳥(niǎo)》
4、村上春樹(shù)《挪威的森林》
5、渡邊淳一《失樂(lè)園》《男人這東西》
6、錢(qián)鐘書(shū)《圍城》（婚姻的鏡子）
7、勞倫斯《虹》《愛(ài)戀中的女人》《查太萊夫人的情人》
8、泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》《新月集》
9、塞林格《麥田里的守望者》
10、米蘭·昆德拉《生命中不能承受之輕》《緩慢》
11、西蒙娜·德·波伏娃《第二性》
12、雪兒·海蒂《性學(xué)報(bào)告》
13、德克旭貝里《小王子》
14、讓我來(lái)成全你的幸福：小仲馬《茶花女》
15、靈魂的哲學(xué)與博愛(ài)：司湯達(dá)《紅與黑》
16、越過(guò)愛(ài)情，看見(jiàn)春暖花開(kāi)：簡(jiǎn)·奧斯丁《傲慢與偏見(jiàn)》
17、我愛(ài)你，與你無(wú)關(guān)：茨威格《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》
18、這簡(jiǎn)直像戲一樣：威廉·莎士比亞《羅密歐與朱麗葉》
19、愛(ài)永遠(yuǎn)不用說(shuō)對(duì)不起：西格爾《愛(ài)情故事》
20、山在那里，你的心碎了：巖井俊二《情書(shū)》
21、充滿暗礁的愛(ài)情海洋：加西亞·馬爾克斯《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》
22、愛(ài)情終究成了一種傳說(shuō)：阿蘭·德波頓《愛(ài)情筆記》
23、溫柔而堅(jiān)強(qiáng)：夏洛蒂·勃朗特《簡(jiǎn)·愛(ài)》
24、粉色的小愛(ài)情：堀川波《我就喜歡你這樣的地方》
25、有天堂，但是沒(méi)有道路：北村《瑪卓的愛(ài)情》
26、美與愛(ài)是獨(dú)立的：川端康成《雪國(guó)》
27、難得糊涂的愛(ài)情與婚姻：列夫·托爾斯泰《安娜·卡列尼娜》
28、戰(zhàn)火中成長(zhǎng)的美麗與堅(jiān)強(qiáng)：瑪格麗特·米切爾《飄》
29、用哲學(xué)來(lái)思考：米蘭·昆德拉《生命中不能承受之輕》
30、奧德修斯式的傳奇：雨果《悲慘世界》
31、二十四小時(shí)，路過(guò)愛(ài)，走過(guò)禁區(qū)：霍?！都t字》
32、最殘酷的愛(ài)和最不忍的恨：曹禺《雷雨》
33、值得付出一生的等待：帕斯捷爾納克《日瓦戈醫(yī)生》
34、喚醒生命的人：海倫·凱勒《假如給我三天光明》
35、只有渺小的人物，沒(méi)有渺小的愛(ài)情：西奧多·德萊塞《珍妮姑娘》
36、黃葉鋪滿地，我們已不再年輕：路遙《平凡的世界》
37、生的寂寞，死得單調(diào)：蕭紅《呼蘭河傳》
38、愛(ài)上你的心：雨果《巴黎圣母院》
39、愛(ài)和欲的煎熬：福樓拜《包法利夫人》
40、我的成長(zhǎng)與戰(zhàn)爭(zhēng)共呼吸：安妮·弗蘭克《安妮日記》
41、沉重的枷鎖：張愛(ài)玲《金鎖記》
42、在自我面前懺悔吧：列夫·托爾斯泰《復(fù)活》
43、片刻的浮華盛世：莫泊桑《項(xiàng)鏈》
44、戰(zhàn)爭(zhēng)，讓女人走開(kāi)：瓦西里耶夫《這里的黎明靜悄悄》
45、包容的愛(ài)還是徹底的恨：艾米莉·勃朗特《呼嘯山莊》
46、從“黑暗意識(shí)”中蘇醒：翟永明《女人》
47、溶解心靈的秘密：舒婷《舒婷詩(shī)集》
48、愛(ài)，我們?cè)餐瑩碛校喝~芝《當(dāng)你老了》
49、你最美的氣質(zhì)是自由：惠特曼《草葉集》
50、此幸福，彼幸福：楊絳《我們仨》
51、成長(zhǎng)是目的，愛(ài)情是過(guò)程：張小嫻《面包樹(shù)上的女人》
52、用另一個(gè)角度來(lái)看婚姻：老舍《離婚》
53、一個(gè)女人的城市傳奇：王安憶《長(zhǎng)恨歌》
54、愛(ài)情與食物的辯證關(guān)系：徐坤《廚房》
55、勇敢的被啟蒙：高爾基《母親》
56、跳來(lái)跳去，你跳得出生活嗎：契訶夫《跳來(lái)跳去的女人》
57、棘心天天，母親辛勞：蘇雪林《棘心》
58、有時(shí)候，錢(qián)也是安全感：亦舒《喜寶》
59、一切只是私人生活：陳染《私人生活》
60、讓它變成事實(shí)吧：王小波《黃金時(shí)代》
大學(xué)生必讀書(shū)籍讀后感篇十一
話說(shuō)對(duì)了，事就成了。80%的事情都傷在了不會(huì)表達(dá)上。64個(gè)說(shuō)話技巧，讓你的言語(yǔ)表達(dá)更有魅力。從此告別說(shuō)不出口、說(shuō)了后悔、說(shuō)不清楚、說(shuō)不到重點(diǎn)。
1.魔鬼口才鍛煉方法，伶牙俐齒訓(xùn)練攻略
64個(gè)說(shuō)話技巧，讓你的言語(yǔ)表達(dá)更有魅力。不會(huì)表達(dá)的人，經(jīng)常把自己的想法以一種笨拙的，甚至是錯(cuò)誤的方式表達(dá)出來(lái)，讓人很不舒服。因此他們會(huì)成為不受歡迎的人。
2.話多就受人歡迎？no!大多時(shí)候，越是努力表現(xiàn)自己，往往越讓人反感。
真正的情商高手總是不斷認(rèn)可別人，自己卻在這個(gè)世界上不要臉的活著。會(huì)說(shuō)話是受人歡迎的開(kāi)始，相反，如果你不會(huì)說(shuō)話，或者無(wú)話找話，說(shuō)些不得要領(lǐng)的平庸話，不但無(wú)法為社交潤(rùn)滑，它只能讓你的社交變得更糟糕。
3.不冷場(chǎng)、不怯場(chǎng)，自由展現(xiàn)內(nèi)心想法。
以前，不善言辭，沉默寡言，甚至木訥，還會(huì)被人稱贊為"老實(shí)、忠誠(chéng)、可靠"?，F(xiàn)在，學(xué)會(huì)表達(dá)自己已經(jīng)是我們要掌握的一項(xiàng)生存技能。一個(gè)說(shuō)話得人心的人，別人對(duì)他的評(píng)價(jià)，往往超過(guò)他的真實(shí)才華。一個(gè)不會(huì)表達(dá)的人，必定處處遇到阻礙，得不到大家的理解和認(rèn)同。
4.有料、有趣、有內(nèi)涵，告別笨嘴拙舌的自己
5.一言不合就開(kāi)撕，你究竟想表達(dá)什么？
不善表達(dá)的憤怒，無(wú)非就是內(nèi)心敏感，卻無(wú)法正確表達(dá)，以至于一再被誤解、受委屈，導(dǎo)致內(nèi)心積攢了大量的。負(fù)面情緒。
6.吐露心聲，如何說(shuō)別人才會(huì)領(lǐng)情？
我們當(dāng)中的大部分每天都在與人交流。同時(shí)也有許多人知道與人交流有的時(shí)候也是一種艱難而又令人尷尬的經(jīng)歷。有很多時(shí)候，我們的出發(fā)點(diǎn)明明是好的，但由于我們選錯(cuò)了表達(dá)方式，導(dǎo)致我們的意思被別人誤解，這就會(huì)導(dǎo)致一些令人討厭的結(jié)果出現(xiàn)。所幸的是，一旦當(dāng)我們意識(shí)到這些不好的習(xí)慣時(shí)，我們可以改變這些溝通方式，從而使我們的關(guān)系得到進(jìn)一步的發(fā)展。
大學(xué)生必讀書(shū)籍讀后感篇十二
《爆款文案》是由關(guān)鍵明所著，北京聯(lián)合出版有限責(zé)任公司出版的`圖書(shū);
爆款10w+文案是怎么寫(xiě)出來(lái)的?前奧美金牌廣告人、知乎25k高贊回答者關(guān)健明力作《爆款文案》解構(gòu)文案打動(dòng)人的4大黃金法則，公開(kāi)18種文案寫(xiě)法，75篇實(shí)戰(zhàn)案例，100多幅釋義插圖，透露把文案變成"印鈔機(jī)"的私密武器，手把手教你寫(xiě)出爆款銷(xiāo)售力。
本書(shū)只聚焦一個(gè)點(diǎn):文案如何賣(mài)掉產(chǎn)品，賺到錢(qián)。
前奧美金牌廣告人、知乎25000高贊回答者:關(guān)鍵明，擅長(zhǎng)撰寫(xiě)銷(xiāo)售型文案，幫助某醫(yī)療企業(yè)在4年時(shí)間內(nèi)增長(zhǎng)了11倍業(yè)績(jī)，一篇推文幫助斑馬啤酒直接銷(xiāo)售產(chǎn)品358000份，證實(shí)了"好文案就是印鈔機(jī)"。提煉其實(shí)戰(zhàn)精華，將一篇成功的走心文案拆解成如下四個(gè)步驟:
a.標(biāo)題抓人眼球
b.激發(fā)購(gòu)買(mǎi)欲望
c.贏得讀者信任
d.引導(dǎo)馬上下單
本書(shū)通過(guò)多達(dá)75個(gè)案例，包括行李箱、洗發(fā)水、榨汁機(jī)、凈水器等，給出18種文案方法，助力讀者達(dá)成以上四個(gè)步驟，圖文結(jié)合，通俗易懂，吃透方法論。
大學(xué)生必讀書(shū)籍讀后感篇十三
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》是美國(guó)作家斯賓塞·約翰遜創(chuàng)作的一個(gè)寓言故事，該書(shū)首次出版于1998年。
書(shū)中主要講述4個(gè)“人物”—兩只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”、“唧唧”找尋奶酪的故事。
該書(shū)自1998年9月出版后，兩年中銷(xiāo)售20xx萬(wàn)冊(cè)，同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日?qǐng)?bào)》、《商業(yè)周刊》最暢銷(xiāo)圖書(shū)排行榜第一名。
兩只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”、“唧唧”，他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周?chē)鷺?gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見(jiàn)了。這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪：而兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧，面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在郁郁寡歡、怨天尤人。
大學(xué)生必讀書(shū)籍讀后感篇十四
我喜歡的書(shū)是《窗邊的小豆豆》，作者是日本作家黑柳徹子。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)是的一段真實(shí)故事。作者因淘氣被原學(xué)退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能理解的好孩子。
說(shuō)起小豆豆確實(shí)是“怪怪”的，做了許多令大人意想不到的事情，例如小豆豆鉆別人家的籬笆，把自我的連衣裙都劃破了她也不在乎；小豆豆第一次來(lái)到新學(xué)校，也就是巴學(xué)園，當(dāng)她來(lái)到校長(zhǎng)的辦公室時(shí)，她竟然在校長(zhǎng)的面前說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，小林校長(zhǎng)也耐心的聽(tīng)了四個(gè)小時(shí)的話。
我喜歡讀《窗邊的小豆豆》，更喜歡“怪怪”的小豆豆。同學(xué)們，你們也快來(lái)讀讀這本是吧。你們也會(huì)愛(ài)上“怪味”的小豆豆的。
大學(xué)生必讀書(shū)籍讀后感篇十五
讀完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我感受頗深。這本書(shū)主要講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)親身體驗(yàn)過(guò)的一段真實(shí)的感人故事，作者小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)與引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。成了日本著名作家，演員，電視節(jié)目主持人，兒童基金會(huì)親善大使。
在這本書(shū)里，我最佩服的是書(shū)中的小林校長(zhǎng)。他對(duì)任何孩子都那么有耐心。在小豆豆來(lái)新學(xué)校的第一天，他竟然聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，耐心的背后昭示的是何等的理解與真沉的愛(ài)呀！他為孩子們精心創(chuàng)作了校歌，孩子們不理解不喜歡他也不慍；他為永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高的“高橋君”，用心設(shè)計(jì)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，使高橋君每個(gè)項(xiàng)目都拿了冠軍；當(dāng)小豆豆因被同學(xué)拽小辮子哭泣時(shí)，他一句“好漂亮的小辮子”就讓小豆豆破涕而笑。他啟發(fā)那個(gè)飯前無(wú)話可說(shuō)的孩子，就更充滿童心童趣：那孩子在他的鼓勵(lì)下說(shuō)了這樣的話：“哎。
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