熱門自我評估總結(jié)報(bào)告（通用16篇）

報(bào)告的結(jié)果應(yīng)該是科學(xué)、客觀和具有說服力的，能夠滿足讀者對問題的了解和解決的需求。在報(bào)告中，可以引用相關(guān)的研究成果和數(shù)據(jù)，以增加論述的可信度。在這里，你可以找到各個(gè)領(lǐng)域中一些重要的報(bào)告樣本，供你參考和學(xué)習(xí)。

自我評估總結(jié)報(bào)告篇一

自我認(rèn)知是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，它使你將注意力放在自己--決策者的身上。在這個(gè)互換個(gè)性的時(shí)代，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性。當(dāng)我們對自己的個(gè)性有足夠的了解后，就能夠縮小需要尋找的信息范圍，幫助你不必浪費(fèi)時(shí)間和精力在對你而言不重要的職業(yè)，那些未來可能不復(fù)存在的職業(yè)或者與你的興趣和技能不相符合的職業(yè)上。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，在世界上也沒有兩個(gè)完全一樣的人，“我”是是獨(dú)一無二的。

自我分析

1.氣質(zhì)

抑郁質(zhì)----心胸狹窄、柔弱、易倦、情緒發(fā)生慢而強(qiáng)，敏感而富于自我體驗(yàn)、動作弱小無力、膽小、孤僻。

鑒于以上分析，大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候，必須了解氣質(zhì)對心理和行為的影響，并認(rèn)識自己的氣質(zhì)類型，努力做到氣質(zhì)與職業(yè)的相互匹配。

要說氣質(zhì)，我應(yīng)該屬于那種多血質(zhì)型的那種。生性開朗直率、活潑好動、外向且富有朝氣、情緒發(fā)生快而多變，思維及動作敏捷、樂觀、直率、浮躁。我天生好動，但很樂觀，喜歡廣交好友為人處世也比較直，朋友大多都喜歡與我相處。但有一點(diǎn)就是做事比較浮躁，希望在以后的工作生活中改點(diǎn)這個(gè)壞毛病。

2.性格

性格：是指個(gè)人對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來的較穩(wěn)定的有核心意義的個(gè)性心理特征。機(jī)能類型：a.培因(英)、t.李波(法)的分類，理智型、情緒型、意志型。內(nèi)外傾向型：榮格(瑞士)的分類，內(nèi)向型和外向型。優(yōu)越型與自卑型：a.阿德勒(奧地利)的分類。社會文化類型：e.斯普蘭格分為：理論型、經(jīng)濟(jì)型、審美型、宗教型、權(quán)力型和社會型。

2

意義。

我們每個(gè)人都有自己的獨(dú)特的個(gè)性。也就是說每個(gè)人的心理特征不同，看問題、處理事情的風(fēng)格、方式也不同。有的人熱情爽朗;有的人沉穩(wěn)持重;有的人風(fēng)風(fēng)火火;有的人謹(jǐn)慎多疑......但“金無足赤，人無完人”，一個(gè)人在某方面有所不足，其他方面必有過人之處，說不定就是你制勝的法寶。

我的性格屬于那種喜歡熱鬧，愛與人交往的那種。我會努力營造良好和諧的工作氛圍，自己能在必要的時(shí)刻為了團(tuán)隊(duì)犧牲自己的個(gè)人利益。我為人坦蕩，不喜歡拉幫結(jié)派，做事大方得體，在困境和逆境中更能激發(fā)自己的能力，適合在新體驗(yàn)、新問題、新機(jī)遇中學(xué)習(xí)。

3.興趣與職業(yè)興趣

興趣是最好的老師，它可以充分調(diào)動人的潛能，提高工作效率，發(fā)揮自己的才干，是保證職業(yè)的.穩(wěn)定性和工作滿意度的重要因素。職業(yè)興趣是人們對某種職業(yè)或工作所報(bào)態(tài)度的積極性，是有關(guān)職業(yè)偏好的認(rèn)識傾向。

平時(shí)的我更關(guān)注自己內(nèi)心的變化，在閑暇時(shí)會更多的去進(jìn)行閱讀，或者打籃球。我認(rèn)為這樣的話符合人們所說的勞逸結(jié)合。我喜歡追求新的電子產(chǎn)品，也喜歡閱讀科普類的小說。喜歡與人交往，積極參加各種有意義的活動;喜歡聽輕快的音樂，在大自然中放松自己。對醫(yī)藥類方面的技能知識也很關(guān)注，這樣就可以自然的以興趣來定崗位。

4.能力和職業(yè)能力

能力是指影響活動的效率、使活動順利完成的個(gè)性心理特征。通3

自我評估總結(jié)報(bào)告篇二

在公司入職兩個(gè)月以來，通過對公司和對自己崗位的了解，我在公司的主要工作就是對公司商城的先期建設(shè)和后期的運(yùn)營維護(hù)。兩個(gè)月來我通過了解公司對商城的建設(shè)的目標(biāo)，我的理解是xxxx公司電子商務(wù)業(yè)務(wù)的主營項(xiàng)目是以提供第三方支付接口為基礎(chǔ)，立足于本地化和放眼服務(wù)于持有xxxx預(yù)付卡用戶的全新體驗(yàn)的導(dǎo)購資訊網(wǎng)。網(wǎng)站主旨是解決持卡用戶在購前和購后遇到的種種問題，能夠?yàn)橛脩籼峁┵徺I決策，更快找到物美價(jià)廉的商品。

1、負(fù)責(zé)公司電子商務(wù)網(wǎng)站的規(guī)劃、功能設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)、供應(yīng)鏈策略、宣傳推廣、活動策劃及日常運(yùn)營。

2、優(yōu)化和規(guī)范商城全套業(yè)務(wù)流程及標(biāo)準(zhǔn)；設(shè)計(jì)各項(xiàng)運(yùn)營指標(biāo)，包含網(wǎng)站監(jiān)控、推廣統(tǒng)計(jì)及銷售指標(biāo)等。

3、分析把握目標(biāo)客戶的需求，合理設(shè)計(jì)網(wǎng)站功能、欄目設(shè)定及內(nèi)容規(guī)劃，針對性展開網(wǎng)站前后臺的性能優(yōu)化。

4、負(fù)責(zé)網(wǎng)站的市場營銷，策劃站內(nèi)營銷方案及外部推廣計(jì)劃，推動網(wǎng)站商務(wù)拓展及合作。

5、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)整體工作運(yùn)營，管理制度建設(shè)，團(tuán)隊(duì)的建設(shè)、培訓(xùn)和管理。

以下是我參加工作以來幾個(gè)比較主要的工作成果：

1）商城運(yùn)營模式的分析初稿的制定。

2）第一版首頁樣式的策劃。

3）商城運(yùn)營中的流程及政策初稿的建立。

4）建立了八個(gè)工作流程及商品上傳和餐飲休閑類詳細(xì)流程和規(guī)則（其它詳細(xì)流程在持續(xù)完善中）。

5）跟商城建設(shè)相關(guān)的工作時(shí)間推動表的制定。

6）拍攝xx地區(qū)比較大的商戶30余家，拍攝照片數(shù)量1000余張。

7）商城首頁和各個(gè)頁面的設(shè)計(jì)策劃，策劃各個(gè)頁面數(shù)量達(dá)20余個(gè)。

8）網(wǎng)絡(luò)商城店鋪服務(wù)價(jià)格的制定。

9）商城上傳商品達(dá)400余件，商城需要的版塊基本填充完畢。

10）支付接口合作頁面介紹的編寫，并策劃完成支付接口頁面的設(shè)計(jì)，現(xiàn)已上線。

在這兩個(gè)月內(nèi)，在商城的建設(shè)和運(yùn)營思路方面走了很多彎路，從入職以來的第一個(gè)月的思路來說，商城的建設(shè)目標(biāo)是建設(shè)成為線下加盟商戶的展示和以自營商品的出售，在這個(gè)個(gè)月內(nèi)沒有理解領(lǐng)導(dǎo)的初衷及商城自運(yùn)營需要后續(xù)龐大的體系來支撐這，這是我們的弱點(diǎn)也是我們不可能短時(shí)間內(nèi)完成的。

所以這個(gè)方式隨著深一步對領(lǐng)導(dǎo)思想的理解，到現(xiàn)在確定了以我們提供第三方支付接口為基礎(chǔ)聯(lián)系其它商城使用我們的支付接口，我們的商城只做一個(gè)平臺展示，能夠使我們的'持卡用戶在使用我們第三方支付接口商城中實(shí)行消費(fèi)，這樣能夠利用我們的具有第三支付接口的優(yōu)勢來拓展在線商城的規(guī)模。

在這兩個(gè)月內(nèi)最主要的問題就是商城的運(yùn)營思路走了很多彎路，從中我們也學(xué)到了如何去理解領(lǐng)導(dǎo)的中心思想及思路，在以后的工作中能夠去避免走這樣的彎路。

xxxx商城將聚合使用支付接口的b2c&c2c購物網(wǎng)站，使其能夠?yàn)槌挚ㄓ脩籼峁┵徺I決策，更快找到物美價(jià)廉的商品，并能夠解決在消費(fèi)過程中遇到的種種問題，使消費(fèi)者能夠?qū)崿F(xiàn)輕松愉快的購物。并在兩至三年內(nèi)將根據(jù)xxxx發(fā)展的規(guī)劃將我們的商城建設(shè)成為除阿里一淘網(wǎng)外的第二個(gè)以支付接口為主的聚合類的商城。

自我評估總結(jié)報(bào)告篇三

與管理中的控制功能相似，在企業(yè)培訓(xùn)的某一項(xiàng)目或某一課程結(jié)束后，一般要對培訓(xùn)的效果進(jìn)行一次總結(jié)性的評估或檢查，以便找出受訓(xùn)者究竟有哪些收獲與提高，所謂人員培訓(xùn)的評估，就是企業(yè)組織在人員培訓(xùn)過程中，依據(jù)培訓(xùn)的目的和要求，運(yùn)用一定的評估指標(biāo)和評估方法，檢查和評定培訓(xùn)效果的環(huán)節(jié)，實(shí)際上，人員培訓(xùn)的評估就是對人員培訓(xùn)活動的價(jià)值判斷過程。為什么要對培訓(xùn)活動進(jìn)行評估，評估究竟有哪些好處？這是需要我們首先解決的問題。

通過評估，看看受訓(xùn)人知識技術(shù)能力的提高或行為表現(xiàn)的改變是否直接來自培訓(xùn)的本身。

通過評估可以找出培訓(xùn)的不足，歸納出教訓(xùn)，以便改進(jìn)今后的培訓(xùn)。

通過評估往往能發(fā)現(xiàn)新的培訓(xùn)需要，從而為下一輪的培訓(xùn)提供重要依據(jù)。而且通過對成功的培訓(xùn)做出的肯定性評價(jià)，也往往能提高受訓(xùn)者對培訓(xùn)活動的興趣，激發(fā)他們參加培訓(xùn)活動的積極性和創(chuàng)造性。

通過評估可以檢查出培訓(xùn)的費(fèi)用效益。評估培訓(xùn)活動的支出與收入的效益如何，有助于使資金得到更加合理的配置。

通過評估可以較客觀地評價(jià)培訓(xùn)者的工作。一般來說，培訓(xùn)的效果反映了培訓(xùn)者的水平和對待培訓(xùn)的態(tài)度。對培訓(xùn)效果的檢測評估，有助于培訓(xùn)人員進(jìn)行自我檢查，進(jìn)一步端正態(tài)度，從而不斷提高培訓(xùn)的質(zhì)量。同時(shí)也可以正確地對培訓(xùn)者進(jìn)行績效評估。

通過評估可以為管理者決策提供所需的信息。而且管理者（主要是領(lǐng)導(dǎo)者）對培訓(xùn)結(jié)果的重視，往往也會引起企業(yè)其他人員對培訓(xùn)結(jié)果的重視，從而促進(jìn)了對培訓(xùn)的積極性和投入性。

自我評估總結(jié)報(bào)告篇四

按照2019年寧夏共青團(tuán)項(xiàng)目辦統(tǒng)一要求，我們對半年工作進(jìn)行了認(rèn)真自我評估，現(xiàn)匯報(bào)如下：

1、開發(fā)區(qū)團(tuán)工委，教育局聯(lián)合成立項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組。團(tuán)工委書記王舉任組長，教育局副局長張伏榮任副組長。此項(xiàng)得分10分。

2、開發(fā)區(qū)團(tuán)工委，教育局以及相關(guān)部門將項(xiàng)目實(shí)施工作納入年度重要工作計(jì)劃。團(tuán)工委05年工作要點(diǎn)，教育局05年工作安排。此項(xiàng)得分5分。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組充分發(fā)揮指導(dǎo)，協(xié)調(diào)和決策作用。志愿者住院，領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)解決。此項(xiàng)得分3分。

4、領(lǐng)導(dǎo)小組召開過全體會議，研究、部署項(xiàng)目實(shí)施工作。此項(xiàng)得分3分。

5、開發(fā)區(qū)團(tuán)工委，教育局聯(lián)合成立項(xiàng)目管理辦公室。此項(xiàng)得分3分。

6、項(xiàng)目辦工作機(jī)構(gòu)完備，工作人員配備齊全并及時(shí)將名單報(bào)自治區(qū)項(xiàng)目辦。此項(xiàng)得分3分。

7、制定項(xiàng)目責(zé)任制度，按職責(zé)將項(xiàng)目實(shí)施工作分解落實(shí)到人。此項(xiàng)得分2分。

8、完成總體工作任務(wù)。及時(shí)順利安排志愿者到崗工作，并得到了用人單位的大力支持，使每名志愿者都有了充分施展才華的舞臺。此項(xiàng)得分15分。

9、及時(shí)落實(shí)自治區(qū)項(xiàng)目辦下發(fā)的有關(guān)通知。及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)了自治區(qū)項(xiàng)目辦下發(fā)的通知，每名志愿者都能在第一時(shí)間理解到最新情況。此項(xiàng)得分9分。

10、及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)黨委組織部、自治區(qū)團(tuán)委、教育廳、財(cái)政廳、人事廳、扶貧辦《關(guān)于做好2019年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃的通知》（寧團(tuán)聯(lián)發(fā)[2019]16號文件。紅團(tuán)發(fā)[2019]03號文件。此項(xiàng)得分5分。

11、制定項(xiàng)目實(shí)施方案并及時(shí)報(bào)自治區(qū)項(xiàng)目辦。此項(xiàng)得分4分。

12、及時(shí)上報(bào)工作信息及志愿者事跡材料，被采用的信息達(dá)2次以上（寧團(tuán)快訊或新聞報(bào)道）。此項(xiàng)得分5分。

13、召開過全縣（區(qū)）項(xiàng)目管理工作會議。此項(xiàng)得分2分。

14、縣（區(qū)）主要領(lǐng)導(dǎo)參加有關(guān)活動或做出重要批示。開發(fā)區(qū)陳任新副書記就志愿者的`分配問題作了具體部署，要求把志愿者放在基層鍛煉。此項(xiàng)得分5分。

15、制定并及時(shí)上報(bào)宣傳方案。此項(xiàng)得分4分。

16、通過電視、廣播、報(bào)紙、互連網(wǎng)等媒體對項(xiàng)目進(jìn)行宣傳，縣級以上新聞媒體對項(xiàng)目工作的報(bào)道次數(shù)在5次以上。此項(xiàng)得分5分。

17、舉辦各種形式的宣傳活動。在國慶時(shí)，組織志愿者為開發(fā)區(qū)演出，得到了廣泛好評，組織志愿者下鄉(xiāng)為百姓講解實(shí)用技術(shù)，贏得百姓贊譽(yù)。此項(xiàng)得分3分。

18、項(xiàng)目實(shí)施中涌現(xiàn)的典型事跡在全區(qū)范圍內(nèi)宣傳報(bào)道。此項(xiàng)得分0分。

19、開展全面調(diào)研，掌握對西部計(jì)劃的服務(wù)要求并及時(shí)上報(bào)。此項(xiàng)得分8分。

20、按照指導(dǎo)性派遣名額和要求，確定服務(wù)單位并及時(shí)上報(bào)。此項(xiàng)得分5分。

21、協(xié)調(diào)服務(wù)單位落實(shí)志愿者的工作崗位及生活保障。有些地方用人但無法給安排食宿，團(tuán)工委派專人負(fù)責(zé)與用人單位協(xié)調(diào)及時(shí)給予解決。此項(xiàng)得分15分。

22、做好與自治區(qū)項(xiàng)目辦及服務(wù)單位的工作銜接，及時(shí)安全地接送志愿者到崗位服務(wù)。租用車輛接送志愿者到崗服務(wù)，各用人單位及時(shí)派車把志愿者接到單位，此項(xiàng)得分5分。

23、每月至少1次對服務(wù)單位進(jìn)行工作督促、指導(dǎo)和檢查。此項(xiàng)得分10分。

24、每月4日前及時(shí)上報(bào)志愿著到崗情況。此項(xiàng)得分8分。

25、接受大學(xué)生志愿者的意見反映、投訴，并作出妥善處理。此項(xiàng)得分5分。

26、建立健全和認(rèn)真執(zhí)行每月情況定期通報(bào)制度和突發(fā)事件及時(shí)通報(bào)制度。此項(xiàng)得分8分。

27、對違紀(jì)志愿者提出適當(dāng)處理意見并及時(shí)上報(bào)。

28、志愿者對服務(wù)單位的滿意率80%以上。

29、志愿者對當(dāng)?shù)丨h(huán)境感到基本適應(yīng)的達(dá)到70%以上。

30、為志愿者工作、生活、學(xué)習(xí)提供幫助和支持，幫助志愿者解決實(shí)際困難。此項(xiàng)得分5分。

31、派專人看望、慰問全部志愿者。團(tuán)工委簡報(bào)第九期。此項(xiàng)得分5分。

32、按時(shí)完成自治區(qū)項(xiàng)目辦交辦的各項(xiàng)工作。此項(xiàng)得分9分。

自我評估總結(jié)報(bào)告篇五

轉(zhuǎn)眼間珍貴的大一生活已接近尾聲，自己感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)第一年的得失，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。軍訓(xùn)期間我就擔(dān)任了班臨時(shí)負(fù)責(zé)人，學(xué)期伊始我積極參與了班干部的競選，在老師和同學(xué)們的信任和支持下，我當(dāng)選為班里的團(tuán)支書。在擔(dān)任班級干部期間，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，對班級事務(wù)和同學(xué)關(guān)系注入了很大的熱情，而且堅(jiān)持鍛煉自己做好班級工作。工作上我經(jīng)常組織策劃各種團(tuán)日活動，豐富同學(xué)們的課余文化生活。

第二學(xué)期開始，班里班干部換屆選舉，我再次積極競選，并當(dāng)選為班長.在學(xué)習(xí)中，我更加明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，想辦法，找問題，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，勤奮認(rèn)真地鉆研知識。雖然有時(shí)成績進(jìn)12步不大偶爾甚至出現(xiàn)下降，但我總是努力擺脫成績不好的陰影，總結(jié)教訓(xùn)，投入到新的學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持不懈。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，我獲得了“三等獎學(xué)金”和“優(yōu)秀學(xué)生”的光榮稱號。我想這些只是對我上學(xué)期學(xué)習(xí)和工作的肯定，我還有很多不足需要提高。我并沒有驕傲，而是繼續(xù)學(xué)習(xí)，使自己做的更好。我認(rèn)識到自己不足是學(xué)習(xí)成績需進(jìn)一步提高。今后我一定發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，爭取更大進(jìn)步在生活中，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，盡量發(fā)揮自己的作用，作一些力所能及的事情幫助和關(guān)心同學(xué)，比如聽說同學(xué)病了，就去看望問候;聽說朋友心情不好，就去勸勉鼓勵(lì)。

班級同學(xué)服務(wù)工作期間，我盡職盡責(zé)，努力為同學(xué)辦事，辦好事，組織班級工作，努力為同學(xué)服務(wù);當(dāng)然在工作中我有很多不足和錯(cuò)誤，我盡力改正了，不能夠及時(shí)改正的我也從中吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在xxxx年xx月我加入了共青團(tuán)中南大學(xué)委員會下屬的升華網(wǎng)站并工作至今。這是一個(gè)有著光輝成就的集體，在這個(gè)平臺中我結(jié)識了很多在行政或技術(shù)上非常有能力的同學(xué)，從他們身上我學(xué)到了很多很多書本上學(xué)不到的知識，得到了極大的鍛煉與提升。雖然大一學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的`過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識到大學(xué)仍需付出極大的努力用功學(xué)習(xí)。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力，接受了大學(xué)的啟發(fā)式教育模式。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。我與身邊許多同學(xué)建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。經(jīng)過努力我在上學(xué)期獲得了“三等獎學(xué)金”。我并沒有驕傲，而是繼續(xù)學(xué)習(xí)，使自己做的更好。我認(rèn)識到自己的學(xué)13習(xí)成績需進(jìn)一步提高，今后我一定發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，爭取更大進(jìn)步。

自我評估總結(jié)報(bào)告篇六

評價(jià)問題你沒法回避。

就算你采勸鴕鳥對策”回避了，你也無法抹去別人對你的評價(jià)和判斷。

更不利的是，如果沒有正式的評價(jià)，大家會根據(jù)自己的理解和判斷來評價(jià)本次培訓(xùn)。

由于他們都是“業(yè)余”的，因此他們的評價(jià)常常是偏于感性的、過于糾纏于細(xì)節(jié)的，因而常常是不科學(xué)、不全面、不公正的。

那么你說，要不要有正式的評價(jià)?要不要用科學(xué)的評價(jià)來代替?zhèn)€人的隨意判斷?其實(shí)，就算你視而不見，大家早就對你的表現(xiàn)嘀嘀咕咕了，他們無不在私下對你的各種做法進(jìn)行籠統(tǒng)的判斷，因此，將大家的評價(jià)具體化、正式化，乃是順理成章的事，更何況評價(jià)的目的是檢視培訓(xùn)得失、調(diào)整培訓(xùn)步驟，進(jìn)而激勵(lì)教學(xué)動機(jī)、提高個(gè)人能力，所以，你應(yīng)以積極的態(tài)度來歡迎評價(jià)，不應(yīng)以消極的態(tài)度來抗拒評價(jià)，尤其不能藐視評價(jià)。

“鴕鳥對策”的受害者只有一個(gè)，那就是你自己。

培訓(xùn)不同于搞活動，不是熱鬧、高興就行了，課程當(dāng)中鼓掌18次只表明現(xiàn)場氣氛好，如果受訓(xùn)者事后一想：我只是聽了半天笑話，并沒學(xué)到什么東西啊!那么，他最后仍要?dú)w于不滿意。

所以說，當(dāng)時(shí)的成功只是一半。

想要有下一次，必須真正滿意才行。

b培訓(xùn)的三方評價(jià)

培訓(xùn)的評價(jià)由誰來做?答曰：上級、下級、你自己。

培訓(xùn)的這三方評價(jià)，重要性是遞減的。

也就是說：老總的看法最重要，員工第二，而你自己怎么說是不那么重要的。

他們心中的那桿秤稱出的分量，才是最關(guān)鍵的。

培訓(xùn)評價(jià)不是只寫一份總結(jié)報(bào)告，報(bào)告只是最終的形式。

疑難分析

報(bào)告中需要有一些數(shù)據(jù)、事實(shí)，才會顯得科學(xué)、扎實(shí)，但這也不是意味著非量化指標(biāo)不可。

培訓(xùn)像談戀愛，講的是感覺。

這就很玄的了，不是量化指標(biāo)能說明的。

a.培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)

一般來說，領(lǐng)導(dǎo)會從以下幾方面來看待本次培訓(xùn)：

.活動組織得成功嗎?

.各種資源用得有效嗎?

.大家的反應(yīng)如何?

.各方的人員都稱職嗎?

.還有接著搞的必要嗎?

這樣，領(lǐng)導(dǎo)會通過上述問題的答案，形成自己的看法和判斷，并因之而影響對日后培訓(xùn)的決策。

b.培訓(xùn)的員工評價(jià)

一般來說，員工會從以下幾方面來看待本次培訓(xùn)：

.領(lǐng)導(dǎo)重視本次培訓(xùn)嗎?

.我們有什么收獲?

.活動組織得成功嗎?

.培訓(xùn)管理者稱職嗎?

.下次還值得再參加培訓(xùn)嗎?

有些培訓(xùn)經(jīng)理可能不太看重員工的評價(jià)，這是很危險(xiǎn)的，因?yàn)榕嘤?xùn)的效果最終要落實(shí)到受訓(xùn)者的表現(xiàn)上來，而且員工的評價(jià)總是能通過各種正式或非正式的渠道轉(zhuǎn)達(dá)到高層管理者那里。

因此，若幾次下來的效果不理想，你的地位就頗有點(diǎn)危險(xiǎn)了。

c.培訓(xùn)的自身評價(jià)

你對培訓(xùn)的評價(jià)包括以下幾方面：

.培訓(xùn)的整體效果好嗎?

.教師資源合適嗎?

.做得最好的'幾方面是哪些?

.做得最不好的幾方面是哪些?

.如何吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?

疑難分析

有些培訓(xùn)經(jīng)理之所以不愿意進(jìn)行全面的評價(jià)，主要是因?yàn)榇嬖谥欢ǔ潭鹊恼J(rèn)知和心理障礙，害怕評價(jià)出對其不利的結(jié)論來，也因?yàn)閷υu價(jià)技術(shù)不熟悉導(dǎo)致恐懼感等等。

c評價(jià)方法和表格

為了做好上述評價(jià)，你需要一些工具，即評價(jià)的方法和表格。

《培訓(xùn)全典》一書中有大量的表格，建議你拷貝下來，適當(dāng)改造后就可以用了。

你要事先準(zhǔn)備好這些表格，因?yàn)橛行┰u價(jià)工作是當(dāng)場就要做的，不準(zhǔn)備好可不行。

d圓滿的句號

必須記住

注意最后收場時(shí)的感覺。

我們以吃飯為例。

答案可能有很多。

我們給你的建議是：注意最后收場時(shí)的感覺，這極端重要，感覺好了，就皆大歡喜，否則，不管你在前面做了什么，也會前功盡棄!

這就是“句號”的問題。

既然前面辛辛苦苦地這樣做下來了，一定要保持“晚節(jié)”，在最后的幾個(gè)工作步驟上做得圓滿，從而把整件事搞得漂漂亮亮。

評價(jià)還不是最后的工作步驟，它們跟后續(xù)工作息息相關(guān)。

如何畫好“句號”?一般來說，要注意以下原則：

.有交代;

.有反響;

.有回味。

如能做到這種境界，那就沒啥可挑剔的了。

目前全方位的新課程改革很多時(shí)候讓我們無所適從，我們很多時(shí)候感到茫然，感到束手無策，而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗，讓我感受到了一個(gè)全新的教學(xué)舞臺。

無論是這些報(bào)告還是授課，都讓人耳目一新。

特級教師幽默風(fēng)趣的語言，平易近人的教學(xué)風(fēng)范，令人高山仰止。

他們“以學(xué)定教，關(guān)注學(xué)生促進(jìn)發(fā)展”，“讓反思成為一種習(xí)慣”的教學(xué)觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象。

現(xiàn)在腦海里回映還是特級教師上課是信手拈來的精妙發(fā)問，形象生動的講解，令人如沐春風(fēng)。

我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬，所以才會達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。

其實(shí)，培訓(xùn)是一個(gè)反思進(jìn)步的過程。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。

通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。

綜觀目前我的教學(xué)，最注重的似乎就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，簡單的說就是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，它就是我們教師的生命。

于是整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，課內(nèi)效益不高，就利用課外補(bǔ)，花了大量時(shí)間，出現(xiàn)了學(xué)生累我更累的局面。

反思我的課堂，忽視了學(xué)生的心理特點(diǎn)和已有的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

常常以成人的眼光審視嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)的科學(xué)，并以自己多年習(xí)慣了的教學(xué)方式將科學(xué)“成人化”地呈現(xiàn)在孩子們面前。

我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。

讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)科學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“科學(xué)大餐”!

此外，我還認(rèn)識到：一節(jié)好的科學(xué)課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。

一節(jié)好的科學(xué)課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。

二是：關(guān)注科學(xué)：抓住科學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重科學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會經(jīng)歷科學(xué)化的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到科學(xué)，樂學(xué)、愛學(xué)科學(xué)。

此外，我認(rèn)識到：一節(jié)好的科學(xué)課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注科學(xué)方法，體現(xiàn)科學(xué)課的靈魂，使科學(xué)課上出“科學(xué)味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。

我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。

我覺得我還是一個(gè)小學(xué)生，要學(xué)的東西還很多，和新老師一樣，不能因?yàn)樽约盒露徸约航逃虒W(xué)上的不足，因?yàn)閷W(xué)生來說小學(xué)教育也只有一次。

而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。

在以后的教學(xué)中，我要做的是：

第一，自我反思。

從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。

第二，不斷學(xué)習(xí)。

讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。

一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長流水。

第三，交流。

他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認(rèn)識“廬山真面目”的有效途徑。

要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。

百年大計(jì)，教育為本。

教育大計(jì)，教師為本。

我們必須是著眼于未來，采取科學(xué)的方法應(yīng)對隨時(shí)出現(xiàn)的新問題，努力使自己適應(yīng)新時(shí)代的教育。

在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學(xué)習(xí)——反思——研究——實(shí)踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)!

自我評估總結(jié)報(bào)告篇七

評價(jià)問題你沒法回避。

就算你采勸鴕鳥對策”回避了，你也無法抹去別人對你的評價(jià)和判斷。

更不利的是，如果沒有正式的評價(jià)，大家會根據(jù)自己的理解和判斷來評價(jià)本次培訓(xùn)。

由于他們都是“業(yè)余”的，因此他們的評價(jià)常常是偏于感性的、過于糾纏于細(xì)節(jié)的，因而常常是不科學(xué)、不全面、不公正的。

那么你說，要不要有正式的評價(jià)?要不要用科學(xué)的評價(jià)來代替?zhèn)€人的隨意判斷?其實(shí)，就算你視而不見，大家早就對你的表現(xiàn)嘀嘀咕咕了，他們無不在私下對你的各種做法進(jìn)行籠統(tǒng)的判斷，因此，將大家的評價(jià)具體化、正式化，乃是順理成章的事，更何況評價(jià)的目的是檢視培訓(xùn)得失、調(diào)整培訓(xùn)步驟，進(jìn)而激勵(lì)教學(xué)動機(jī)、提高個(gè)人能力，所以，你應(yīng)以積極的態(tài)度來歡迎評價(jià)，不應(yīng)以消極的態(tài)度來抗拒評價(jià)，尤其不能藐視評價(jià)。

“鴕鳥對策”的受害者只有一個(gè)，那就是你自己。

培訓(xùn)不同于搞活動，不是熱鬧、高興就行了，課程當(dāng)中鼓掌18次只表明現(xiàn)場氣氛好，如果受訓(xùn)者事后一想：我只是聽了半天笑話，并沒學(xué)到什么東西啊!那么，他最后仍要?dú)w于不滿意。

所以說，當(dāng)時(shí)的成功只是一半。

想要有下一次，必須真正滿意才行。

b培訓(xùn)的三方評價(jià)

培訓(xùn)的評價(jià)由誰來做?答曰：上級、下級、你自己。

培訓(xùn)的這三方評價(jià)，重要性是遞減的。

也就是說：老總的看法最重要，員工第二，而你自己怎么說是不那么重要的。

他們心中的那桿秤稱出的分量，才是最關(guān)鍵的。

培訓(xùn)評價(jià)不是只寫一份總結(jié)報(bào)告，報(bào)告只是最終的形式。

疑難分析

報(bào)告中需要有一些數(shù)據(jù)、事實(shí)，才會顯得科學(xué)、扎實(shí)，但這也不是意味著非量化指標(biāo)不可。

培訓(xùn)像談戀愛，講的是感覺。

這就很玄的了，不是量化指標(biāo)能說明的。

a.培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)

一般來說，領(lǐng)導(dǎo)會從以下幾方面來看待本次培訓(xùn)：

.活動組織得成功嗎?

.各種資源用得有效嗎?

.大家的反應(yīng)如何?

.各方的人員都稱職嗎?

.還有接著搞的必要嗎?

這樣，領(lǐng)導(dǎo)會通過上述問題的答案，形成自己的看法和判斷，并因之而影響對日后培訓(xùn)的決策。

b.培訓(xùn)的員工評價(jià)

一般來說，員工會從以下幾方面來看待本次培訓(xùn)：

.領(lǐng)導(dǎo)重視本次培訓(xùn)嗎?

.我們有什么收獲?

.活動組織得成功嗎?

.培訓(xùn)管理者稱職嗎?

.下次還值得再參加培訓(xùn)嗎?

有些培訓(xùn)經(jīng)理可能不太看重員工的評價(jià)，這是很危險(xiǎn)的，因?yàn)榕嘤?xùn)的效果最終要落實(shí)到受訓(xùn)者的表現(xiàn)上來，而且員工的評價(jià)總是能通過各種正式或非正式的渠道轉(zhuǎn)達(dá)到高層管理者那里。

因此，若幾次下來的效果不理想，你的地位就頗有點(diǎn)危險(xiǎn)了。

c.培訓(xùn)的自身評價(jià)

你對培訓(xùn)的評價(jià)包括以下幾方面：

.培訓(xùn)的整體效果好嗎?

.教師資源合適嗎?

.做得最好的幾方面是哪些?

.做得最不好的幾方面是哪些?

.如何吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?

疑難分析

有些培訓(xùn)經(jīng)理之所以不愿意進(jìn)行全面的評價(jià)，主要是因?yàn)榇嬖谥欢ǔ潭鹊恼J(rèn)知和心理障礙，害怕評價(jià)出對其不利的結(jié)論來，也因?yàn)閷υu價(jià)技術(shù)不熟悉導(dǎo)致恐懼感等等。

c評價(jià)方法和表格

為了做好上述評價(jià)，你需要一些工具，即評價(jià)的方法和表格。

《培訓(xùn)全典》一書中有大量的表格，建議你拷貝下來，適當(dāng)改造后就可以用了。

你要事先準(zhǔn)備好這些表格，因?yàn)橛行┰u價(jià)工作是當(dāng)場就要做的，不準(zhǔn)備好可不行。

d圓滿的句號

必須記住

注意最后收場時(shí)的感覺。

我們以吃飯為例。

答案可能有很多。

我們給你的建議是：注意最后收場時(shí)的感覺，這極端重要，感覺好了，就皆大歡喜，否則，不管你在前面做了什么，也會前功盡棄!

這就是“句號”的問題。

既然前面辛辛苦苦地這樣做下來了，一定要保持“晚節(jié)”，在最后的幾個(gè)工作步驟上做得圓滿，從而把整件事搞得漂漂亮亮。

評價(jià)還不是最后的工作步驟，它們跟后續(xù)工作息息相關(guān)。

如何畫好“句號”?一般來說，要注意以下原則：

.有交代;

.有反響;

.有回味。

如能做到這種境界，那就沒啥可挑剔的了。

自我評估總結(jié)報(bào)告篇八

自我認(rèn)知是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，它使你將注意力放在自己—決策者的身上。在這個(gè)互換個(gè)性的時(shí)代，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性。當(dāng)我們對自己的個(gè)性有足夠的了解后，就能夠縮小需要尋找的信息范圍，幫助你不必浪費(fèi)時(shí)間和精力在對你而言不重要的職業(yè)，那些未來可能不復(fù)存在的職業(yè)或者與你的興趣和技能不相符合的職業(yè)上。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，在世界上也沒有兩個(gè)完全一樣的人，"我"是是獨(dú)一無二的。

自我分析

1.氣質(zhì)

抑郁質(zhì)——心胸狹窄、柔弱、易倦、情緒發(fā)生慢而強(qiáng)，敏感而富于自我體驗(yàn)、動作弱小無力、膽小、孤僻。

鑒于以上分析，大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候，必須了解氣質(zhì)對心理和行為的影響，并認(rèn)識自己的氣質(zhì)類型，努力做到氣質(zhì)與職業(yè)的相互匹配。

要說氣質(zhì)，我應(yīng)該屬于那種多血質(zhì)型的那種。生性開朗直率、活潑好動、外向且富有朝氣、情緒發(fā)生快而多變，思維及動作敏捷、樂觀、直率、浮躁。我天生好動，但很樂觀，喜歡廣交好友為人處世也比較直，朋友大多都喜歡與我相處。但有一點(diǎn)就是做事比較浮躁，希望在以后的工作生活中改點(diǎn)這個(gè)壞毛病。

2.性格

性格：是指個(gè)人對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來的較穩(wěn)定的有核心意義的個(gè)性心理特征。機(jī)能類型：a.培因(英)、t.李波(法)的分類，理智型、情緒型、意志型。內(nèi)外傾向型：榮格(瑞士)的分類，內(nèi)向型和外向型。優(yōu)越型與自卑型：a.阿德勒(奧地利)的分類。社會文化類型：e.斯普蘭格分為：理論型、經(jīng)濟(jì)型、審美型、宗教型、權(quán)力型和社會型。

性格是人對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式中比較穩(wěn)定的心理特征的總和。職業(yè)性格是一個(gè)人對職業(yè)的'穩(wěn)定態(tài)度和在職業(yè)活動中習(xí)慣化了的行為方式所表現(xiàn)出來的個(gè)性心理特征，對個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃有重要意義。

我們每個(gè)人都有自己的獨(dú)特的個(gè)性。也就是說每個(gè)人的心理特征

我的性格屬于那種喜歡熱鬧，愛與人交往的那種。我會努力營造良好和諧的工作氛圍，自己能在必要的時(shí)刻為了團(tuán)隊(duì)犧牲自己的個(gè)人利益。我為人坦蕩，不喜歡拉幫結(jié)派，做事大方得體，在困境和逆境中更能激發(fā)自己的能力，適合在新體驗(yàn)、新問題、新機(jī)遇中學(xué)習(xí)。

3.興趣與職業(yè)興趣

興趣是最好的老師，它可以充分調(diào)動人的潛能，提高工作效率，發(fā)揮自己的才干，是保證職業(yè)的穩(wěn)定性和工作滿意度的重要因素。職業(yè)興趣是人們對某種職業(yè)或工作所報(bào)態(tài)度的積極性，是有關(guān)職業(yè)偏好的認(rèn)識傾向。

平時(shí)的我更關(guān)注自己內(nèi)心的變化，在閑暇時(shí)會更多的去進(jìn)行閱讀，或者打籃球。我認(rèn)為這樣的話符合人們所說的勞逸結(jié)合。我喜歡追求新的電子產(chǎn)品，也喜歡閱讀科普類的小說。喜歡與人交往，積極參加各種有意義的活動;喜歡聽輕快的音樂，在大自然中放松自己。對醫(yī)藥類方面的技能知識也很關(guān)注，這樣就可以自然的以興趣來定崗位。

4.能力和職業(yè)能力

能力是指影響活動的效率、使活動順利完成的個(gè)性心理特征。通常把能力區(qū)分為一般能力和特殊能力。一般能力指的是常人所擁有的能力，即思維能力、觀察能力、語言能力、想象能力、記憶能力、操作能力和創(chuàng)造能力。現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)階段，一些特殊能力可能還不能用于實(shí)踐中，如專業(yè)的科研能力、社會知覺能力、人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力。我能與人進(jìn)行良好的溝通，具有良好的職業(yè)素質(zhì);喜歡挑戰(zhàn)自己，有長遠(yuǎn)的發(fā)展眼光，能接受并快速掌握新技術(shù);喜歡學(xué)習(xí)文史類的課程，對先進(jìn)的管理方法，客觀的認(rèn)識評價(jià)方法均有涉獵。在大一一年的鍛煉中，我很榮幸的當(dāng)選為藥學(xué)院體育部副部長，在這一年的工作中我的人脈變得越來越廣，溝通領(lǐng)導(dǎo)能力也得到了鍛煉，我會不遺余力的將藥學(xué)院的體育事業(yè)傳承下去。

5.價(jià)值觀

我們每個(gè)人無論干什么事情，總在追求快樂和滿足，但究竟什么東西令自己快樂?生活中凡是對我們有用的東西，我們就說它有價(jià)值。但是對我有價(jià)值的東西很多，我們往往都是魚和熊掌不可兼得，我們不得不對他們的重要性進(jìn)行排序，然后依次滿足。這就是對職業(yè)價(jià)值觀的通俗解釋。而價(jià)值觀是指一個(gè)人對周圍客觀事物(包括人、事、物)的意義、重要性的總評價(jià)和總看法。價(jià)值觀使人們對社會存在的反映。是社會成員來評價(jià)行為、事物以及各種可能的目標(biāo)中選擇自己合意的目標(biāo)的準(zhǔn)則。大學(xué)生，自古以來就是社會上的一個(gè)特殊群體，大學(xué)生是一個(gè)處于學(xué)校與社會的過渡時(shí)期，大學(xué)是一個(gè)半校園化半社會化的環(huán)境。在大學(xué)時(shí)期，大學(xué)生能夠及時(shí)樹立正確的人生價(jià)值觀和決定今后的人生去向，這不僅關(guān)系到大學(xué)生自身的發(fā)展而且關(guān)系到國家未來的發(fā)展，因?yàn)槊珴蓶|曾經(jīng)說過世界是我們的也是你們的，但歸根結(jié)底是你們的，所以對大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀是十分必要的。

作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)深刻認(rèn)識以人為本的科學(xué)內(nèi)涵，把以人為本作為自己人生價(jià)值觀的重要內(nèi)容。我自己的價(jià)值取向是積極、健康、向上的，高度認(rèn)同中國特色社會主義共同理想，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。自己思想的獨(dú)立性、選擇性、差異性不斷增強(qiáng)。注重理想與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，個(gè)人與社會的統(tǒng)一，知識與能力的并重，物質(zhì)與精神的兼顧。

對于職業(yè)價(jià)值觀而言，我認(rèn)為工作是自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)過程，而不僅僅是為了獲取勞動報(bào)酬。我自身而言是更愿意在充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的環(huán)境中工作，而不喜歡平淡的上班生活;我對職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導(dǎo)力提升機(jī)會，并擁有充分的權(quán)威，能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇?dǎo);在工作中希望不斷提升自己，得到管理層的支持和培養(yǎng)。

自我定位

面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和為自己職業(yè)發(fā)展著想，大學(xué)生們有必要按照職業(yè)生涯規(guī)劃理論加強(qiáng)對自身的認(rèn)識與了解，找出自己感興趣的領(lǐng)域，確定自己能干的工作也即優(yōu)勢所在，明確切入社會的起點(diǎn)及提供輔助支持、后續(xù)支援的方式，其中最重要的是明確自我人生目標(biāo)，即給自我人生定位。自我定位，規(guī)劃人生，就是明確自己"我能干什么?"、"社會可以提供給我什么機(jī)會?"、"我選擇干什么?""我怎么干"等問題，使理想可操作化，為介入社會提供明確方向。

我認(rèn)為對自己進(jìn)行定位，首先要明確自身的優(yōu)勢，然后發(fā)現(xiàn)自己的不足，再者進(jìn)行社會分析，其次明確選擇方向最后是規(guī)劃未來。我覺得自己適合在人際關(guān)系友好，競爭壓力相對較小的環(huán)境下工作。但工作必須富有樂趣且充滿挑戰(zhàn)性，這樣我會發(fā)揮我自身的優(yōu)勢把工作做好，但我希望我以后的工作不要太古板，太繁瑣，充滿較多的重復(fù)成分，這樣工作起來較為沒勁!

對于想發(fā)揮自身的優(yōu)勢，我想從搞銷售做起再到部門經(jīng)理等等，當(dāng)然在這方面也會遇到各種困難，比如像經(jīng)驗(yàn)不足，人脈不廣等，但我會克服這些困難，爭取把工作做得更好!總而言之，從現(xiàn)在開始，我會盡量將我的短板補(bǔ)長，盡力提升自己各個(gè)方面的技能，為今后的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

自我評估總結(jié)報(bào)告篇九

1、具備較強(qiáng)的財(cái)務(wù)、會計(jì)理論基礎(chǔ)知識；

2、具備較強(qiáng)的溝通、營銷、組織實(shí)踐能力；

3、具備全面的授信操作流程、風(fēng)險(xiǎn)防控、相關(guān)法律法規(guī)知識；

4、從精神上提高抗壓能力、從身體上加強(qiáng)鍛煉、增強(qiáng)體魄；

究其原因：主要是時(shí)間管理不恰當(dāng)，自主學(xué)習(xí)能力降低；

2、與大客戶溝通能力差，營銷優(yōu)質(zhì)客戶方向和方法單一，安排組織工作流程較混亂；

3、對授信師整體流程缺乏研究和學(xué)習(xí)；風(fēng)險(xiǎn)識別、防控缺乏理論知識和實(shí)踐指導(dǎo)；相關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)不足、案例總結(jié)較少，研究探討相關(guān)法律法規(guī)的機(jī)會較少。

究其原因：時(shí)間管理不當(dāng)，學(xué)習(xí)動力不足，缺乏學(xué)習(xí)法律法規(guī)的思想意識。

4、從心里和精神上的抗壓能力較弱，身體體質(zhì)較差；

究其原因：對抗壓和加班的'心里準(zhǔn)備不足，平時(shí)鍛煉時(shí)間較少；

1、要把總分行組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)間和工作之外的業(yè)余時(shí)間充分利用起來，努力學(xué)習(xí)相關(guān)會計(jì)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析理論基礎(chǔ)知識，利用我們已經(jīng)做過的貸款客戶，進(jìn)行實(shí)踐模擬，總結(jié)討論。

2、總結(jié)溝通技巧、多向行領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)言談舉止，在潛移默化中提高溝通能力；針對營銷方向和營銷方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)總行戰(zhàn)略方針，多學(xué)習(xí)其他銀行等相關(guān)行業(yè)的營銷策略和營銷方法，結(jié)合部門發(fā)展實(shí)際需要，總結(jié)出適合部門發(fā)展的營銷方向和方法。

3、多向授信師團(tuán)隊(duì)所有人員虛心學(xué)習(xí)，做到多想、多問、多談盡早適應(yīng)授信師改革；多向領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)識別術(shù)、嚴(yán)防風(fēng)險(xiǎn)漏洞；在工作之余多學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識，多看相關(guān)法律案件，一是提高自己法律意識，二是運(yùn)用法律手段維護(hù)我行資產(chǎn)安全。

4、現(xiàn)在小微貸款部門正處于快速發(fā)展階段，需要付出更多努力和心血，隨之需要較大的心里承受能力、較強(qiáng)的精神抗壓能力、強(qiáng)大的身體素質(zhì)，今后我要時(shí)刻調(diào)整自己的心理，將工作和生活分開，將壓力和娛樂分開，適時(shí)地工作加大壓力、適時(shí)地娛樂緩解壓力，形成良性的循環(huán)機(jī)制，做好長期奮斗的準(zhǔn)備。

匯報(bào)人：xxxx

匯報(bào)部門：xxxxxxxx

x年x月x日

自我評估總結(jié)報(bào)告篇十

一年來，我堅(jiān)持以馬克思、列寧主義，毛澤東思想，___和“__”重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步加黨性修養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以及正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高理論知識和業(yè)務(wù)工作水平。遵紀(jì)守法，努力工作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，在同事們的關(guān)心、支持和幫助下，思想、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了新的進(jìn)步現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

我重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，在工作中，堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。一是加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會黨的___精神，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)行政策、法律法規(guī)知識，悉心鉆研本職業(yè)務(wù)，做到學(xué)習(xí)理論與業(yè)務(wù)知識相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)，不斷提高做好紀(jì)檢監(jiān)察工作和應(yīng)對復(fù)雜局面、處理復(fù)雜問題的能力，具有一定的理論水平、政治敏銳性和政治鑒別力。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識，在學(xué)習(xí)方法上做到在重點(diǎn)中找重點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，并結(jié)合自己存在哪些不足之處，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)工作能力。

二、恪盡職守，按質(zhì)按量完成各項(xiàng)工作。

在工作中本人及時(shí)調(diào)整了工作角色，開拓創(chuàng)新，努力學(xué)習(xí)，貼近群眾，深入調(diào)研，積極工作，不斷提高自身素質(zhì)，同時(shí)，積極完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各種工作任務(wù)。__工作對于我來說已不只是一份簡單的工作，而是一份事業(yè)、一份責(zé)任。在工作生活中，我始終做到嚴(yán)格自律，作為一名公務(wù)員，我堅(jiān)定踐行“為人民服務(wù)”的宗旨，不斷鞭策自己為群眾辦好事、做實(shí)事。

三、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。

作為一名機(jī)關(guān)工作人員，我時(shí)刻提醒自己，要不斷加強(qiáng)自身思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識，把清正廉潔作為人格修養(yǎng)的重點(diǎn)。不受社會上一些不良風(fēng)氣的影響，從一點(diǎn)一滴小事做起，生活中勤儉質(zhì)樸，寬以待人;工作中牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，嚴(yán)以律己，忠于職守，辦事公道，識大體、顧大局，淡泊名利，不計(jì)較個(gè)人得失，處處維護(hù)國家、人民及單位的利益和榮譽(yù)。在駐村工作生活中形成了較強(qiáng)的政治意識、大局意識、責(zé)任意識和服務(wù)人民群眾的思想意識，工作極其負(fù)責(zé)，始終做到嚴(yán)格自律，從不以自己為當(dāng)?shù)刈隽艘恍?shí)事好事為借口去沾干部群眾的便宜;作為一名共產(chǎn)黨員，我堅(jiān)定踐行“為人民服務(wù)”的宗旨，不斷鞭策自己為群眾辦好事、做實(shí)事。

四、存在的不足和今后工作的努力方向。

通過一年的鍛煉、學(xué)習(xí)，雖然取得了一定的進(jìn)步，但也認(rèn)識到自身的不足之處：一是學(xué)習(xí)不夠深入，理論聯(lián)系實(shí)踐不夠;二是由于工作缺乏經(jīng)驗(yàn)，開展工作時(shí)缺乏魄力。整改措施：今后，我將進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，深入并全面地探討學(xué)習(xí)方法，爭取在理論與實(shí)踐方面都有所進(jìn)步;在工作中主動思考，探索工作的方法和思路。平常積極與同事進(jìn)行交流，向老同事取經(jīng)，也希望同事們能夠及時(shí)對我工作的不足進(jìn)行批評指正，使我的工作能夠做到更加完善。在今后的工作中要不斷學(xué)習(xí)，更加嚴(yán)格的要求自己，不斷完善自我、更新自我、努力爭做一名優(yōu)秀公務(wù)員。

自我評估總結(jié)報(bào)告篇十一

“試用期”是伴隨著勞動法的出臺而出現(xiàn)的。勞動法規(guī)定，

勞動合同

一、嚴(yán)于律已，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)和政治思想覺悟進(jìn)一步提高

一年來，我始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧主義的立場、觀點(diǎn)和方法論，運(yùn)用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅(jiān)持真理，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐，在思想上積極構(gòu)筑抵御資產(chǎn)階級民主和自由化、拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線。熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)改革開放，堅(jiān)信社會主義最終必然戰(zhàn)勝資本主義，對社會主義充滿必勝的信心。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本職工作。工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。

二、強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)

我重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，在工作中，堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。

回顧一年來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，但我也認(rèn)識到自己的不足之處，理論知識水平還比較低，現(xiàn)代辦公技能還不強(qiáng)。今后，我一定認(rèn)真克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)成績，自覺把自己置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，做一名合格的人民公務(wù)員，為全面建設(shè)小康社會目標(biāo)作出自己的貢獻(xiàn)!

xxx年xxx月，通過xxx省公務(wù)員錄用考試被招錄到xxxx辦工作。一年來，在鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)下，在同事的幫助鼓勵(lì)下，我不斷加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，對工作精益求精，較好地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，個(gè)人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定的進(jìn)步，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將德、能、勤、績、廉方面總結(jié)如下：

一、堅(jiān)定信念，筑牢堅(jiān)實(shí)的思想政治基礎(chǔ)。

作為一名剛參加工作的公務(wù)員，尤其要注重提高自己的思想政治水平。為此，我積極參加公務(wù)員初任培訓(xùn)和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，通過深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，指導(dǎo)自己樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念;并堅(jiān)持運(yùn)用馬列主義的立場、觀點(diǎn)和方法論，堅(jiān)持樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和利益觀，堅(jiān)持群眾路線，用于指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐，確保在思想上、行動上和黨組織保持高度一致。

二、勤于思考，注重理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的重要精神，深入領(lǐng)會國家、省市縣各類會議精神。尤其是在今年開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的基本知識和各種理論知識，進(jìn)一步夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，提高了黨性認(rèn)識和思想道德素質(zhì)。

二是認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，始終保持虛心好學(xué)的態(tài)度對待業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。一年來，通過觀察、摸索、查閱資料、實(shí)踐和向老領(lǐng)導(dǎo)請教，學(xué)習(xí)有關(guān)老齡事業(yè)相關(guān)政策、法規(guī)，了解本鄉(xiāng)優(yōu)撫對象撫恤金、優(yōu)待金、定期定量補(bǔ)助、農(nóng)村低保的管理與民政相關(guān)的業(yè)務(wù)知識。

三、認(rèn)真履職，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作。

按照職責(zé)分工和崗位安排，我主要負(fù)責(zé)社會事務(wù)辦公室工作，這項(xiàng)工作我來說還是有一定的難度的，但是我本著虛心向領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志請教的態(tài)度，通過多看、多聽、多問、多想、多學(xué)，努力掌握業(yè)務(wù)知識，在工作中更積極主動，努力讓自己做到最好，較好的完成了社會事務(wù)相關(guān)工作。

四、嚴(yán)于律己，廉潔自律意識強(qiáng)。

工作以來，能自覺遵守各項(xiàng)

規(guī)章制度

五、注重細(xì)節(jié)，塑造良好的個(gè)人形象。

一個(gè)人的形象有時(shí)候可以代表一個(gè)單位的形象，我時(shí)刻注意自己的言談舉止，堅(jiān)持以

格言

回顧一年來的工作，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助和支持下取得了一定的成績，但也深知自己還存在很多缺點(diǎn)和不足。在理論學(xué)習(xí)上，政治理論基礎(chǔ)還不扎實(shí)，學(xué)習(xí)還不夠深入，尤其是將理論運(yùn)用到實(shí)際工作中的能力還比較欠缺。在工作上，工作經(jīng)驗(yàn)尚淺，業(yè)務(wù)知識不夠全面，工作方式不夠成熟，文字方面的鍛煉仍然需要進(jìn)一步加強(qiáng)。在今后的工作中，我將加倍努力工作，不斷完善自己，克服自身不足，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法，在實(shí)踐中磨練自己，使自己成為一名合格的人民公仆。

一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在各位同事的關(guān)心和幫助下，我以高度的事業(yè)心和工作責(zé)任感，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，刻苦鉆研工商業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能，以務(wù)實(shí)進(jìn)取的工作作風(fēng)，深入扎實(shí)地開展了一系列工作，較圓滿地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將一年試用期的工作情況總結(jié)如下：

一、堅(jiān)定政治立場 提高思想水平

在政治思想方面，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”以及科學(xué)發(fā)展觀這一脈相承的理論體系，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx屆六中全會精神，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和法律法規(guī)，自覺履行一名國家公務(wù)員的職責(zé)，堅(jiān)定了自己的政治理想信念，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)積極參與“作風(fēng)建設(shè)年”“學(xué)習(xí)型工商建設(shè)年”和“民主評議政風(fēng)行風(fēng)”等活動，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和遵守《廉政準(zhǔn)則》，牢固廉政理念。

二、勤于學(xué)習(xí)實(shí)踐 努力開拓創(chuàng)新

學(xué)習(xí)是提升自身素質(zhì)的重要途徑，是做好本職工作的重要前提和保證。到工作崗位后，我注重聯(lián)系工作實(shí)際加強(qiáng)積累、消化吸收。一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)了工商政策、文秘寫作、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等知識，為開展工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是學(xué)規(guī)則，提高辦事效率。重點(diǎn)學(xué)習(xí)單位各項(xiàng)規(guī)章制度和定崗定責(zé)的有關(guān)規(guī)定，做到依法依規(guī)辦事，按程序操作，確保了工作優(yōu)質(zhì)高效。三是學(xué)為人處事之道，提高綜合能力。主動向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué)、向社會學(xué)，學(xué)如何做人和做事，學(xué)習(xí)他們寬容豁達(dá)、樸實(shí)低調(diào)的為人之道，學(xué)習(xí)他們求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)整的做事風(fēng)格，學(xué)習(xí)他們胸懷大局、勤謀善斷、靈活高效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

三、認(rèn)真踏實(shí)工作 悉心磨練業(yè)務(wù)

一年以來，我在多個(gè)工作崗位進(jìn)行了學(xué)習(xí)鍛煉，在工作方面一直崇尚踏實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、創(chuàng)新的精神，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，將各項(xiàng)工作都開展得有聲有色。

作為一名基層所辦事員，我始終以“以人為本，執(zhí)政為民”為工作思想，努力學(xué)習(xí)登記注冊、執(zhí)法辦案、內(nèi)勤管理等工商崗位知識，學(xué)習(xí)和熟悉各種法律條文和制度規(guī)定，如個(gè)體工商戶條例》、《無照經(jīng)營查處取締辦法》、《食品安全法》、《商標(biāo)法》等，不斷提高執(zhí)政為民能力和為民服務(wù)的水平。

作為一名通訊員，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種公文寫作知識、信息系統(tǒng)操作規(guī)則、信息報(bào)道知識，以及各種公務(wù)禮儀。面對陌生的工作內(nèi)容和繁重的工作任務(wù)，我努力提高綜合素養(yǎng)，將壓力變?yōu)閯恿?，發(fā)揚(yáng)勤能補(bǔ)拙和踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)，加班加點(diǎn)，盡快地了解了工作內(nèi)容，適應(yīng)了工作節(jié)奏，轉(zhuǎn)變了工作方式，在地市級以上刊物發(fā)表文章20篇，保質(zhì)保量地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。

自我評估總結(jié)報(bào)告篇十二

回首過去的一年里，面對競爭激烈的建筑市場和日趨飽和的房地產(chǎn)開發(fā)市場，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)班子按照年初確定的各項(xiàng)經(jīng)營管理目標(biāo)，解放思想、大膽創(chuàng)新、銳意進(jìn)取。在我項(xiàng)目部人員共同努力下，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的快速發(fā)展，經(jīng)營管理和經(jīng)濟(jì)效益都創(chuàng)造了好成績。全年共計(jì)完成樁基項(xiàng)目：陜西五洲礦業(yè)萬國生態(tài)度假酒店（柞水縣）；鎮(zhèn)安龍騰國際大廈；西安鐵路局16號樓；慶陽市cbd商務(wù)中心隴東集團(tuán)大廈、恒大城二期6棟樓共計(jì)8個(gè)單元。都受到了甲方、監(jiān)理的一致好評。

第一部分項(xiàng)目部人員情況

一、主要經(jīng)營業(yè)績

20xx年項(xiàng)目部上下團(tuán)結(jié)一心，對內(nèi)加強(qiáng)管理，對外積極承攬工程，經(jīng)濟(jì)效益有了顯著提高。在年初承接工程困難的情況下，憑見在外的信譽(yù)，20xx年x月陜西五洲度假酒店工程（柞水縣）向我項(xiàng)目部招手了，20xx年x月鎮(zhèn)安龍騰國際大廈樁基也給了我項(xiàng)目部。依次有：西安鐵路局16號樓樁基工程、慶陽市cbd商務(wù)中心隴東集團(tuán)大廈、西安恒大城二期（正在施工）、戶縣的cfg工程等。以西安為中心，向郊區(qū)以及各個(gè)市區(qū)發(fā)展。

二、創(chuàng)新機(jī)制、銳意改革，積極穩(wěn)妥地開展業(yè)務(wù)

面對建筑企業(yè)面臨的承接工程難、接到工程墊資施工難、工程竣工后要錢難的“三難”境地，領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真研究，從公司長遠(yuǎn)發(fā)展的角度出發(fā)，在總結(jié)20xx年度經(jīng)營管理工作的基礎(chǔ)上，本著“風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、利益共享、自主經(jīng)營、責(zé)權(quán)明確、互惠互利”的經(jīng)營原則。

1、積極協(xié)調(diào)關(guān)系，充分發(fā)動各方力量，千方百計(jì)承攬工程。

針對競爭日趨激烈的建筑市場，承攬工程難已經(jīng)是一個(gè)不爭的事實(shí)。年初，根據(jù)實(shí)際情況，我項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)多方協(xié)調(diào)關(guān)系，想方設(shè)法為解決施工生產(chǎn)任務(wù)不足的問題四處奔波。通過努力承接了西安鐵路局16號樓樁基基礎(chǔ)工程、慶陽市cbd商務(wù)中心隴東集團(tuán)大廈等取得了建設(shè)方的認(rèn)可。

2、加強(qiáng)管理，規(guī)范對外宣傳標(biāo)識，樹立良好的企業(yè)形象。

稱格式、統(tǒng)一的工地管理制度，規(guī)范了技術(shù)資料管理，提出了創(chuàng)建文明工地和各類獎項(xiàng)的具體目標(biāo)，開工前提出要求，施工中加強(qiáng)管理，注重資料收集，嚴(yán)格施工工藝和標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃、有目標(biāo)的爭創(chuàng)各類獎項(xiàng)。

3、樹立質(zhì)量意識，加大工程項(xiàng)目的管理力度，為企業(yè)贏得市場、獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會信譽(yù)打好基礎(chǔ)。

為順利實(shí)現(xiàn)改制后的平穩(wěn)過渡和今后業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，適時(shí)修訂了《經(jīng)營管理辦法》，制定了《項(xiàng)目經(jīng)理部管理制度》，并按照質(zhì)量管理體系的標(biāo)準(zhǔn)和要求，由主管生產(chǎn)安全和技術(shù)質(zhì)量的負(fù)責(zé)人牽頭，充分發(fā)揮經(jīng)營管理安全部的監(jiān)管職能，對重點(diǎn)工程項(xiàng)目成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，從技術(shù)力量配備、關(guān)系協(xié)調(diào)、材料、物資供應(yīng)、車輛調(diào)配等方面全力以赴，領(lǐng)導(dǎo)以及各職能部門經(jīng)常深入施工現(xiàn)場，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題，確保了工期，保證了質(zhì)量。對所有在建工程項(xiàng)目，采取定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，從質(zhì)量、安全、進(jìn)度、文明施工、工程技術(shù)資料、外來務(wù)工人員管理等方面加強(qiáng)監(jiān)督、指導(dǎo)和管理。工作做到有安排、有要求、有記錄、有落實(shí)，有總結(jié)，每次檢查結(jié)果及時(shí)進(jìn)行通報(bào)，肯定成績，找出差距，提出要求，限期整改。通過以上工作，使各工程項(xiàng)目的質(zhì)量、進(jìn)度等指標(biāo)有了明顯提高，獲得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會信譽(yù)。

4、采取多種方式，狠抓人才培訓(xùn)。

支技術(shù)過硬，能吃苦耐勞，能擔(dān)當(dāng)重任的施工隊(duì)伍和能勝任多項(xiàng)工作的復(fù)合型人才。年初，組織工程技術(shù)人員、管理人員實(shí)地考察、參觀學(xué)習(xí)。組織報(bào)考二級建造師等職稱工作。

以上是今年工作情況總結(jié)，我項(xiàng)目部能較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，履行崗位職責(zé)。當(dāng)然，工作中仍有許多缺點(diǎn)和不足，工作的創(chuàng)新精神還有待提高，有時(shí)遇到困難辦法少，實(shí)踐能力也需要不斷提高與完善。為此，我們將團(tuán)結(jié)一致，在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作中，克服弱點(diǎn)、加強(qiáng)鍛煉、專注做事，全部精力投入到一個(gè)重要目標(biāo)上，忽略干擾因素，想不成功都不可能。

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自我評估總結(jié)報(bào)告篇十三

簡述培訓(xùn)效果的評估指標(biāo):

培訓(xùn)效果評估的指標(biāo)包括：

(1)認(rèn)知成果

認(rèn)知成果被用來判斷受訓(xùn)者對于培訓(xùn)項(xiàng)目所強(qiáng)調(diào)的`原則、事實(shí)、技術(shù)、程序和流程的熟悉程度。它可以衡量受訓(xùn)者在培訓(xùn)項(xiàng)目中學(xué)到了哪些知識。

(2)技能成果

技能成果包括技能的獲得或?qū)W習(xí)與技能的應(yīng)用(技能轉(zhuǎn)化)兩個(gè)方面的內(nèi)容。它用來評估受訓(xùn)者的技術(shù)和運(yùn)動技能水平及其行為。

(3)情感成果

情感成果包括受訓(xùn)者的態(tài)度和動機(jī)兩個(gè)方面的內(nèi)容。情感成果的一種類型是受訓(xùn)者對培訓(xùn)項(xiàng)目的反應(yīng)，其他一些類型還包括對多元化的容忍度、學(xué)習(xí)的動機(jī)、對安全的態(tài)度以及在客戶服務(wù)中的定向。

(4)效果性成果

效果性成果用來判斷培訓(xùn)項(xiàng)目給企業(yè)帶來的回報(bào)。

(5)投資凈收益

投資凈收益是指對培訓(xùn)所產(chǎn)生的貨幣收益與培訓(xùn)成本進(jìn)行比較之后，企業(yè)從培訓(xùn)項(xiàng)目中所獲得的價(jià)值。

自我評估總結(jié)報(bào)告篇十四

不知不覺，又是一學(xué)期結(jié)束了?；厥走@學(xué)期的教育教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷幫助下,我圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很大的提高?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

一、思想品德方面

熱愛并忠誠于教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，愛崗敬業(yè)，工作積極，關(guān)心集體，樂于助人。工作中盡職盡責(zé)，做到教書育人，為人師表；自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。認(rèn)真完成教育教學(xué)工作任務(wù)，取人之長，補(bǔ)己之短。在今后的工作中，我會不斷嚴(yán)格要求自己。

二、教育教學(xué)方面

認(rèn)真?zhèn)湔n

備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就會好。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

三、教科研工作

積極參加學(xué)校組織的教科研活動，并在活動中認(rèn)真做好本職工作；能夠運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)。參加繼續(xù)教育時(shí)按時(shí)聽講座，認(rèn)真做好筆記，力爭使自己在知識、業(yè)務(wù)水平上有所提高。同時(shí)我參加的政治組的課題研究活動也被縣教研室批準(zhǔn)，在今后教學(xué)中，我也要認(rèn)真完成課題研究中我負(fù)責(zé)的部分，不斷提高自己的教研能力。

xx

2013.9.8

自我評估總結(jié)報(bào)告篇十五

今年以來，我們堅(jiān)持把納稅評估作為強(qiáng)化稅收征管、推進(jìn)“發(fā)展環(huán)境優(yōu)化年”活動的重要抓手和重點(diǎn)項(xiàng)目，積極探索，深入實(shí)踐，繼續(xù)按照市局的要求，構(gòu)建“一個(gè)專門納稅評估機(jī)構(gòu)、一支專業(yè)評估團(tuán)隊(duì)、一套納稅評估操作規(guī)范、一套評估考評激勵(lì)辦法、一套科學(xué)的納稅評估方式、一個(gè)行業(yè)納稅評估模型、一個(gè)良性互動機(jī)制”“七個(gè)一”納稅評估標(biāo)準(zhǔn)化體系開展工作，積極參與了全市2014年納稅評估工作，對進(jìn)一步強(qiáng)化稅源管理，提高稅收征管質(zhì)量、降低稅收風(fēng)險(xiǎn)、減少稅款流失起了積極作用，實(shí)現(xiàn)了納稅評估管理一體化、文書使用規(guī)范化、應(yīng)對任務(wù)團(tuán)隊(duì)化的目標(biāo)。

并圓滿完成了納稅評估任務(wù)，全年風(fēng)險(xiǎn)任務(wù)發(fā)布率、應(yīng)對率、完成率、變動率均達(dá)到100%。

回顧一年來的工作情況，我們主要做了以下幾項(xiàng)工作。

一、搭建平臺，確保納稅評估工作有的放矢

年初，我們根據(jù)上級局關(guān)于“七個(gè)一”納稅評估標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)實(shí)施方案的具體要求，結(jié)合我局的實(shí)際情況，強(qiáng)化納稅評估工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定下發(fā)了《丹江口市國稅局關(guān)于落實(shí)“七個(gè)一”納稅評估標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)的實(shí)施意見》。

一是成立了專門的評估機(jī)構(gòu)——納稅評估科，負(fù)責(zé)評估各項(xiàng)工作的組織落實(shí)。

二是成立了稅源風(fēng)險(xiǎn)分析監(jiān)控中心，組建了30人的專業(yè)評估團(tuán)隊(duì)，并制定了《丹江口市國稅局稅源風(fēng)險(xiǎn)分析監(jiān)控中心工作制度》，按季召開工作會議，對工作進(jìn)行安排布置總結(jié)，對納稅評估做到“五統(tǒng)一”，嚴(yán)格按照“稅源統(tǒng)一監(jiān)控、任務(wù)統(tǒng)一發(fā)布、應(yīng)對統(tǒng)一規(guī)范、結(jié)果統(tǒng)一反饋、績效統(tǒng)一考評”的要求，對風(fēng)險(xiǎn)任務(wù)施行歸口管理，所有稅源風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對任務(wù)，必須通過系統(tǒng)發(fā)布，市局稅源分析監(jiān)控中心負(fù)責(zé)統(tǒng)籌稅源風(fēng)險(xiǎn)管理，指導(dǎo)協(xié)調(diào)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對。

局領(lǐng)導(dǎo)親自抓，管理科室具體抓，實(shí)行層層抓落實(shí)的責(zé)任體系。

三是組建了評估團(tuán)隊(duì)，選調(diào)30人業(yè)務(wù)水平較高、工作經(jīng)驗(yàn)豐富、綜合素質(zhì)較強(qiáng)的同志，專職或兼職納稅評估工作，為納稅評估工作順利開展提供了組織保障。

四是建立了評估工作的考核體系，將納稅評估工作列入我局日?？己斯ぷ鳎鞔_了獎懲措施，并按照人才隊(duì)伍建設(shè)的要求，下發(fā)了《丹江口市國家稅務(wù)局關(guān)于稅收風(fēng)險(xiǎn)防控骨干人才選拔的實(shí)施辦法》。

以上措施，為搞好納稅評估工作，搭建了寬暢舒適的平臺。

二、統(tǒng)籌安排，保證納稅評估有條不紊

為做好2014的納稅評估工作，我們結(jié)合年初市局制定的工作要點(diǎn)，確定了全年的工作思路：即充分發(fā)揮風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警管理系統(tǒng)的作用，通過系統(tǒng)反應(yīng)的預(yù)警數(shù)據(jù)列入階段性評估工作任務(wù)，來自上級局安排的指令性評估作為重點(diǎn)評估任務(wù)，對相關(guān)業(yè)務(wù)科室和分局提供的異常數(shù)據(jù)戶納入日常評估任務(wù)上報(bào)十堰局，實(shí)現(xiàn)評估任務(wù)的統(tǒng)籌安排，保證評估工作按計(jì)劃有條不紊順利進(jìn)行，2014年共發(fā)布風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對任務(wù)345戶，完成應(yīng)對任務(wù)345戶。

其中一、二級風(fēng)險(xiǎn)50戶(包括金稅核查3戶、股權(quán)轉(zhuǎn)讓2戶)，移送稽查3戶;三、四級風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對295戶。

全年共評估入庫增值稅234萬元，所得稅523萬元，加收滯納金58.98萬元，另調(diào)減企業(yè)虧損2131萬元，圓滿完成了全年風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了“以評促改、以評促管、以評促查、以評促收”的工作目標(biāo)。

。

三、注重培訓(xùn)，給納稅評估人員加壓“充電”

針對我局納稅評估工作職責(zé)和人員調(diào)整變化的新局面，年底，我們對評估團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了團(tuán)隊(duì)成員的綜合理論素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

這次培訓(xùn)由納稅評估科牽頭，重點(diǎn)圍繞納稅評估相關(guān)程序、文書使用、風(fēng)險(xiǎn)系統(tǒng)運(yùn)行、風(fēng)險(xiǎn)防控考核、財(cái)務(wù)報(bào)表與申報(bào)表的勾稽關(guān)系等內(nèi)容，逐一進(jìn)行了詳細(xì)講解;同時(shí)，還采取以訓(xùn)代會的形式，對納稅評估團(tuán)隊(duì)成員工作作風(fēng)、工作質(zhì)量、工作職責(zé)、黨風(fēng)廉政等方面作了嚴(yán)格要求;另外，積極參與上級主管單位的各種培訓(xùn)等相關(guān)活動，通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了團(tuán)隊(duì)成員的綜合理論素質(zhì)。

四、規(guī)范程序，統(tǒng)一納稅評估操作規(guī)程

今年以來，納稅評估科明確和統(tǒng)一有關(guān)工作要求，按納稅評估工作操作規(guī)程，通過規(guī)范各評估程序，使評估的日常管理達(dá)到規(guī)范、統(tǒng)一。

一是統(tǒng)一納稅評估工作計(jì)劃。

為避免重復(fù)工作，提高工作效率，今年我局對納稅評估工作進(jìn)行歸口管理，明確不論是上級安排的評估任務(wù)，還是我局根據(jù)工作需要開展的評估工作，統(tǒng)一由稅源管理科制定工作計(jì)劃，下達(dá)評估任務(wù)。

二是統(tǒng)一納稅評估文書，明確日常納稅評估工作參考文件，要求各單位嚴(yán)格參照上級局下發(fā)日常評估文件的各項(xiàng)規(guī)定，規(guī)范使用納稅評估工作文書。

同時(shí)為統(tǒng)一納稅評估使用方法，實(shí)行了納稅評估的統(tǒng)一電子模版、統(tǒng)一案例編碼，使納稅評估工作更加規(guī)范。

三是統(tǒng)一納稅評估案卷標(biāo)準(zhǔn)，以執(zhí)法案卷的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范評估文書的制作，確保納稅評估文書規(guī)范完整。

實(shí)行交叉評估，提高評估質(zhì)效為避免稅收管理員自己對自己管戶進(jìn)行評估，并由此帶來的弊端，為此，我們對團(tuán)隊(duì)成員實(shí)行了管戶交叉評估，進(jìn)一步提高了評估質(zhì)效。

五、風(fēng)險(xiǎn)提醒，做到政策宣傳、稅源管理、納稅評估三促

納稅評估是稅務(wù)機(jī)關(guān)通過案頭審核，對納稅人當(dāng)期納稅申報(bào)情況進(jìn)行定性和定量分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)“疑點(diǎn)”，采取進(jìn)一步征管措施，督促納稅人糾正差錯(cuò)，從而有效地降低稅收風(fēng)險(xiǎn)，保證納稅人的納稅申報(bào)質(zhì)量，大大減少了稅款流失。

風(fēng)險(xiǎn)提醒對于政策宣傳、稅源管理、稅務(wù)稽查等工作起著促進(jìn)作用。

今年，上級共下達(dá)三、四級風(fēng)險(xiǎn)295戶(次)，我們把風(fēng)險(xiǎn)系統(tǒng)產(chǎn)生的三、四級風(fēng)險(xiǎn)納稅人，通過系統(tǒng)發(fā)布至各分局，由各分局開展提示提醒應(yīng)對處理工作;同時(shí)還送達(dá)《納稅風(fēng)險(xiǎn)提醒告知書》和《風(fēng)險(xiǎn)提醒服務(wù)反饋表》。

對不能排除風(fēng)險(xiǎn)疑點(diǎn)，需要進(jìn)行納稅評估的納稅人，要求及時(shí)上報(bào)納稅評估科，然后按照《十堰市國家稅務(wù)局稅源風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控管理工作規(guī)程(試行)》組織團(tuán)隊(duì)成員開展納稅評估。

一年來，通過風(fēng)險(xiǎn)提醒，納稅人共自查補(bǔ)稅45萬多元。

綜上所述，回顧一年來的工作情況，給我們的體會是：

第一，納稅評估進(jìn)一步強(qiáng)化了政策宣傳。

在納稅評估中，我們積極推行服務(wù)型評估，通過函告或約談等形式要求納稅人說明、解釋疑點(diǎn)，與納稅人面對面宣傳提供機(jī)會，對理順征納關(guān)系、樹立隊(duì)伍形象也具有重要的作用。

第二，納稅評估也進(jìn)一步推進(jìn)了稅源管理。

通過納稅評估，我局形成了行業(yè)管理辦法，建立了飲料制造的評估模型，從而實(shí)現(xiàn)了稅源的數(shù)字化監(jiān)控和動態(tài)性監(jiān)控，稅收征管能力得到了加強(qiáng)，稅源監(jiān)控水平得到了提高。

第三，通過納稅評估，還促進(jìn)了稅務(wù)稽查工作。

納稅評估與稅務(wù)稽查都是稅收征收管理的重要手段和重要環(huán)節(jié)，兩者之間存在著共性和個(gè)性問題。

通過開展納稅評估，給納稅人由于政策理解有誤、操作不當(dāng)形成的涉稅風(fēng)險(xiǎn)，提供了“緩沖地帶”。

使稅務(wù)稽查重心轉(zhuǎn)向打擊涉稅犯罪、維護(hù)稅收環(huán)境，從而提升了稅務(wù)稽查的效能。

六、存在的問題

(一)納稅評估案源缺乏審批程序

湖北省風(fēng)險(xiǎn)平臺信息發(fā)布、以及上級交辦的納稅評估工作，在任務(wù)下達(dá)環(huán)節(jié)，缺乏匯總的《納稅評估工作任務(wù)書》，沒有經(jīng)辦人、審批人的簽章等相關(guān)手續(xù)，導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對工作缺乏嚴(yán)肅性。

(二)案頭分析表沒有實(shí)質(zhì)意義

目前的《納稅評估案頭分析表》，涉及到企業(yè)供、產(chǎn)、銷等環(huán)節(jié)，內(nèi)容繁雜。

許多評估人員，對這些數(shù)字的填寫敷衍了事，這些數(shù)據(jù)不能直接反映企業(yè)申報(bào)的涉稅疑點(diǎn)。

(三)團(tuán)隊(duì)成員的力量需要進(jìn)一步加強(qiáng)

目前，納稅評估團(tuán)隊(duì)成員共有30多人，但真正直接從事納稅評估的人員只有4人。

團(tuán)隊(duì)成員大部分都是身兼多職，在納稅評估工作方面投入的精力非常有限，這在一定程度上影響了納稅評估工作質(zhì)量和效率。

(四)納稅評估的深度不夠，質(zhì)量不高

根據(jù)相關(guān)規(guī)定，《納稅評估工作報(bào)告》應(yīng)包括企業(yè)的基本情況、對象確定、案頭分析、約談舉證、實(shí)地核查、評估認(rèn)定、回歸分析、管理建議等相關(guān)內(nèi)容。

但仔細(xì)核對評估案卷，真正能按上述步驟整理案卷的數(shù)量很少;有些團(tuán)隊(duì)成員對工作熱情不高，牢騷滿腹，對工作處于應(yīng)付狀態(tài)。

這些都表明，團(tuán)隊(duì)成員開展納稅評估的深度不夠，質(zhì)量不高。

七、20xx年工作打算

20xx年，我們決定在納稅評估工作質(zhì)量上下功夫，進(jìn)一步提高納稅評估質(zhì)量，依托稅源風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控管理系統(tǒng)，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對意識，加大評估力度。

(一)進(jìn)一步明確責(zé)任。

風(fēng)險(xiǎn)團(tuán)隊(duì)評估人員對評估工作的開展和評估結(jié)論的確定負(fù)直接責(zé)任，確保評估工作落實(shí)，評估科要對部分評估戶進(jìn)行抽查，確保評估到位，疑點(diǎn)全面排除。

(二)完善評估方法。

在工作中要注重方法、技巧，依托計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，提高信息收集能力和質(zhì)量。

先將重點(diǎn)稅源戶、稅負(fù)異常變化、長時(shí)間零稅負(fù)申報(bào)、納稅信用等級低下的納稅人、容易發(fā)生偷漏的稅種列為納稅評估和調(diào)查核實(shí)的對象，不斷總結(jié)評估經(jīng)驗(yàn)，完善評估制度，促進(jìn)了評估質(zhì)量的提高。

(三)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對工作要求稅務(wù)人員不但要了解稅收工作本身，而且要了解企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營全貌及納稅人的詳細(xì)情況和特點(diǎn)，這就要求我們評估和核查人員要多看、多想、多聽，多學(xué)。

堅(jiān)持學(xué)中做、做中學(xué)，不斷地充實(shí)和完善自身的知識結(jié)構(gòu)。

(四)加強(qiáng)評估考核。

加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，注重實(shí)效考核，嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)限完成，保證評估工作質(zhì)量，在評估過程中發(fā)現(xiàn)納稅人存在偷、漏稅等嚴(yán)重問題，及時(shí)移交稽查部門實(shí)施稅務(wù)稽查。

(五)增強(qiáng)工作責(zé)任心。

嚴(yán)格依法行政，遵循評估制度，正確定性定案，防范評估執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)。

納稅評估科20xx年的工作以“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、為納稅人服務(wù)”為落腳點(diǎn)，充分運(yùn)用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)為依托，運(yùn)用科學(xué)的技術(shù)手段和方法，對納稅人、扣繳義務(wù)人提供的涉稅情況進(jìn)行綜合審核、分析，并做出相應(yīng)稅務(wù)處理。

納稅評估工作實(shí)施以來，在督促納稅人自查自糾誠信納稅、在轉(zhuǎn)變稅務(wù)機(jī)關(guān)形象、提高服務(wù)質(zhì)量上都發(fā)揮了積極作用。

我們在開展納稅評估中積極探索多元化納稅評估模式，經(jīng)過一年多的實(shí)踐，取得了較好的成效。

截止20xx年12月末我們共對62戶納稅人開展了評估約談，共補(bǔ)繳稅款、滯金和罰款135萬元。

從納稅評估科組建以來，全科同志按照縣局黨組的要求，精誠團(tuán)結(jié)，緊密協(xié)作，使約談評估在強(qiáng)化稅源管理，降低稅收風(fēng)險(xiǎn)，提高稅收征管質(zhì)量和效率，增加稅收收入方面發(fā)揮著應(yīng)有的作用，具體做了以下幾項(xiàng)工作：

一、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),加強(qiáng)科室內(nèi)干部隊(duì)伍建設(shè)

團(tuán)結(jié)出凝聚力、戰(zhàn)斗力，只有有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的隊(duì)伍，才能使我們的事業(yè)攻堅(jiān)克難。

隊(duì)伍建設(shè)始終是我們基層科室要面臨的最主要最直接的問題,半年來我們把工作重點(diǎn)放在對依法行政和嚴(yán)格執(zhí)法兩個(gè)方面,大力加強(qiáng)隊(duì)伍的廉政建設(shè),努力糾正目前的工作偏差，深刻學(xué)習(xí)和理解依法行政,為國聚財(cái)，服務(wù)經(jīng)濟(jì),促進(jìn)發(fā)展的`意義和內(nèi)涵,同時(shí)在科室內(nèi)能注意宣傳,灌輸正確的思想和思維方式,培養(yǎng)干部正確的人生觀,價(jià)值觀和黨性觀念,并組織大家進(jìn)行學(xué)習(xí)心得的交流和研究,使得人人受教育。

二、積極探索多元化納稅評估模式，在重點(diǎn)戶、難點(diǎn)戶和行業(yè)評估等方面開辟新路子。

我們在評估工作中注重方法、技巧。

先將重點(diǎn)稅源戶、稅負(fù)異常變化、長時(shí)間零稅負(fù)申報(bào)、納稅信用等級低下的納稅人、容易發(fā)生偷漏的稅種列為納稅評估對象，不斷總結(jié)評估經(jīng)驗(yàn)，完善評估制度。

一些特殊企業(yè)和特定行業(yè)的評估取得了突破。

我們對不同類別納稅人采用有針對性的評估程序和方法，促進(jìn)了評估質(zhì)量的提高。

三、樹立服務(wù)意識，建立征納關(guān)系

評估工作是一種新生事物，在工作中我們不僅要強(qiáng)化管理增加稅收，更重要的是樹立服務(wù)意識，給納稅人送政策，講稅法，從而規(guī)范管理，密切征納關(guān)系。

通過評估我們糾正了因企業(yè)辦稅人員對政策和程序理解上的偏差而導(dǎo)致的錯(cuò)用稅率，超范圍超標(biāo)準(zhǔn)抵扣、漏記少報(bào)收入、未按規(guī)定開具發(fā)票等一般性問題，經(jīng)過督促，納稅人均自行作了補(bǔ)正申報(bào)、補(bǔ)繳稅款、調(diào)整賬目等處理。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高評估技能，保障評估工作質(zhì)量。

納稅評估工作要求稅務(wù)評估人員不但要了解稅收工作本身，而且要了解企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營全貌及納稅人的詳細(xì)情況和特點(diǎn)，這就要求我們評估人員要多看、多想、多聽，多學(xué)。

為了正確履行稅收工作賦予我們的責(zé)任，我們必須堅(jiān)持學(xué)中做、做中學(xué)，不斷地充實(shí)和完善自身的知識結(jié)構(gòu)，努力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，盡快提高綜合素質(zhì)。

20xx年將要結(jié)束，在縣局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)和全科干部的努力進(jìn)娶合力拼搏下，工作取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績。

同時(shí)我們也清醒地認(rèn)識到我們的評估工作仍然存在許多不足之處：一是受人員少、業(yè)務(wù)面廣等因素限制使得評估面較校二是總認(rèn)為業(yè)務(wù)單一，便墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新意識。

我要在今后的工作中加以克服。

新的任務(wù)又將擺在我的面前，我們決心在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，開拓進(jìn)取，帶領(lǐng)全科干部努力工作，促進(jìn)我局的納稅評估工作再上新臺階。

自我評估總結(jié)報(bào)告篇十六

20xx年6月21日上午，安環(huán)部針對全公司員工組織了一次全廠范圍內(nèi)的消防知識培訓(xùn)和消防應(yīng)急預(yù)案實(shí)戰(zhàn)演練。

整個(gè)演練共分為現(xiàn)場模擬火災(zāi)疏散急救、初起火災(zāi)滅火器實(shí)射演練與室外消火栓操作演練三個(gè)過程，培訓(xùn)及整個(gè)演練歷時(shí)2小時(shí)，涉及人員50余人。

安環(huán)部針對本次應(yīng)急預(yù)案演練，做了充分的準(zhǔn)備，成立了臨時(shí)現(xiàn)場指揮部，統(tǒng)一指揮專業(yè)搶險(xiǎn)組、疏散解救組與后勤保障組協(xié)同作戰(zhàn)。

本次應(yīng)急預(yù)案演練共使用2千克/3公斤手提式干粉abc滅火器共26只，35千克abc推車式干粉滅火器1只，擔(dān)架1付，設(shè)專業(yè)搶救車1輛。

物業(yè)部在模擬火源、消防器具、現(xiàn)場解救器具、后勤補(bǔ)給等方面，準(zhǔn)備齊全，資源充備，為本次應(yīng)急預(yù)案的演練，真正做到了保障到位。

本次應(yīng)急預(yù)案演練，從火情發(fā)生到疏散解救、撲滅火源共歷時(shí)20分鐘，及時(shí)、有效地控制了火情的擴(kuò)大、保障了人身安全，避免了財(cái)產(chǎn)損失。

真正做到了分工明確,責(zé)任到人,在火情發(fā)生的第一時(shí)間, 要冷靜、沉著，每個(gè)員工應(yīng)該做什么，如何正確報(bào)警，如何正確撲救，如何疏散，如何自救和逃生。

總經(jīng)理十分重視本次防火演練，不但參加培訓(xùn)講座還親自參加滅火器和消防栓的實(shí)戰(zhàn)演練。

通過本次應(yīng)急預(yù)案的演練，充分體現(xiàn)了公司上下全體員工的精神面貌，加深了廣大員工對消防安全知識的理解和消防器材正確使用的實(shí)戰(zhàn)技能，使員工清晰的認(rèn)識到如何面對突發(fā)的緊急情況，為公司安全生產(chǎn)工作的開展，起到了積極作用。

實(shí)現(xiàn)了“科學(xué)、安全、有序、快速”應(yīng)對火災(zāi)事故的目標(biāo)，強(qiáng)化了員工在火災(zāi)中應(yīng)急逃生的方法，提高了各部門主管應(yīng)對突發(fā)事件的指揮處置能力，取得了預(yù)期的演練效果。

imo員工認(rèn)真對待，犧牲了休息時(shí)間，克服高溫和勞累順利完成演練。

演習(xí)不足之處：逃生時(shí)不嚴(yán)肅，吵雜聲大，不能體現(xiàn)緊張氣氛，有些員工比較被動。

減少事故給公司帶來的損失是每個(gè)員工義務(wù)和責(zé)任。

公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。

不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。

這樣我們的公司才是一個(gè)大家庭，一個(gè)有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。

同時(shí)我們希望在下次的演習(xí)中，大家能夠更為積極主動。

公共管理碩士(mpa)專業(yè)學(xué)位

教學(xué)合格評估總結(jié)報(bào)告

全國mpa教學(xué)合格評估專家組

2006年12月

首批24所mpa培養(yǎng)院校教學(xué)合格評估工作，自2006年6月開始，經(jīng)過半年時(shí)間，已順利結(jié)束。

參加評估工作的專家和被評估的院校普遍認(rèn)為，這次評估對于了解mpa教育的實(shí)際情況，總結(jié)mpa教育的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范mpa教育的發(fā)展，進(jìn)一步提高mpa教育的質(zhì)量，是非常必要，很有意義的。

現(xiàn)就教學(xué)合格評估工作的若干問題報(bào)告如下：

一、對各校mpa教育的整體認(rèn)識

24所mpa培養(yǎng)院校普遍高度重視mpa教育：把mpa專業(yè)學(xué)位做為學(xué)校的品牌、為政府服務(wù)的平臺、聯(lián)系社會的橋梁、國際交流的紐帶、展現(xiàn)學(xué)校優(yōu)勢與特色的窗口。

從教學(xué)合格評估的6個(gè)一級指標(biāo)(教學(xué)設(shè)施、師資隊(duì)伍、教學(xué)管理、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果與學(xué)位論文、辦學(xué)特色及其它)及其包含的25個(gè)二級指標(biāo)來看，24所mpa培養(yǎng)院校都達(dá)到合格要求;但在具體二級指標(biāo)上，存在著一些有待完善或提高的環(huán)節(jié);而在mpa辦學(xué)實(shí)踐中以及評估工作本身，也有一些有待研究的課題。

二、mpa教育的成績與經(jīng)驗(yàn)

1、mpa教育緊密結(jié)合社會公共管理需要，培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型的各類公共管理專門人才，確保培養(yǎng)質(zhì)量。

24所mpa培養(yǎng)院校都是教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)，公共管理及相關(guān)學(xué)科師資力量雄厚，有研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。

這是mpa專業(yè)學(xué)位的本質(zhì)即共性;同時(shí)又充分體現(xiàn)各校自身優(yōu)勢，設(shè)臵有特色的mpa專業(yè)方向，精心設(shè)計(jì)和上好專業(yè)課、選修課，這是mpa的個(gè)性即特色。

24所mpa培養(yǎng)院校中，最多的專業(yè)方向有19個(gè)，最少的4個(gè)，總計(jì)有50余個(gè)。

這些專業(yè)方向既有公共管理一級學(xué)科之內(nèi)的，如行政管理、公共政策、人力資源管理、領(lǐng)導(dǎo)與公共關(guān)系、電子政務(wù)、教育管理、醫(yī)藥衛(wèi)生管理、土地資源管理、社會保障;也有突破一級學(xué)科進(jìn)入其他學(xué)科，甚至新創(chuàng)立的專業(yè)方向，如財(cái)政管理、稅務(wù)管理、城市管理、外事管理、公安管理、審計(jì)管理、新聞出版管理、民航事業(yè)管理、高科技與國防科研管理、司法行政與獄政管理、軍隊(duì)管理、國家安全與危機(jī)管理等。

總之，中國mpa教育涉及公共管理眾多領(lǐng)域，培養(yǎng)高層次應(yīng)用型的各類公共管理專門人才。

經(jīng)多種座談會和訪談?wù){(diào)查，學(xué)生及用人單位對培養(yǎng)質(zhì)量是滿意的

2、mpa培養(yǎng)院校與政府部門廣泛合作，形成良性互動。

mpa推動學(xué)府與政府的聯(lián)系與合作。

24所mpa培養(yǎng)院校建立正式合作關(guān)系的中央部委就有二十多個(gè)。

全國各省、市、自治區(qū)建立合作關(guān)系的則涉及地方的各級政府，特別是組織、人事部門，包括沒有mpa培養(yǎng)院校的青海省委組織部、寧夏自治區(qū)人事廳、西藏自治區(qū)國資局等。

學(xué)校與政府的相互配合與合作提高到了一個(gè)新的水平，這對學(xué)校的學(xué)科建設(shè)和政府執(zhí)政能力的提高，都有積極和潛移默化的影響。

3、教學(xué)管理與教學(xué)模式創(chuàng)新。

很多院校都在mpa研究生中

建立了班委會、黨支部、配備專職教師當(dāng)班主任，有的還建立了mpa研究生會，并定期撥付一定的經(jīng)費(fèi)。

實(shí)踐證明，只要把mpa研究生組織起來，并給他們一定的名義，他們就會積極主動開展各種有益活動，而教師當(dāng)班主任實(shí)際上是開辟了一個(gè)向政府公務(wù)員學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐的新途徑，有利于mpa教師的培養(yǎng)。

有些院校每年評選“三優(yōu)秀”：mpa優(yōu)秀學(xué)生、mpa優(yōu)秀學(xué)生干部、mpa優(yōu)秀學(xué)位論文，收到很好效果。

有的院校在mpa研究生入學(xué)面試時(shí)，必須有兩位處級以上干部的推薦信，這既起到很好的宣傳作用，也增加mpa研究生的責(zé)任感和自豪感。

還有的院校注重對學(xué)生入學(xué)甚至畢業(yè)后的追蹤調(diào)查，統(tǒng)計(jì)學(xué)生公開發(fā)表的.論文篇數(shù)。

在教學(xué)模式創(chuàng)新方面，有“3m課程共享”(mpa、mba、jm課程打通，學(xué)生交流)、“mpa研究生與校內(nèi)學(xué)生和干部培訓(xùn)班論壇”等，都很受學(xué)生歡迎。

有些院校出版mpa學(xué)生的?？蛨?bào)紙，如《mpa人》、《管見》、《mpa精英在線》等;有些院校建立了mpa學(xué)生的網(wǎng)站。

4、教學(xué)組織與設(shè)施日趨完善。

組織建設(shè)是學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。

為適應(yīng)mpa教育需要，各校紛紛建立公共管理學(xué)院，致力于mpa教育。

目前24所mpa培養(yǎng)院校中，建立公共管理學(xué)院(名稱不盡相同)的有17所：北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、天津大學(xué)、吉林大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中山大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)。

還有

5所為管理學(xué)院：北京師范大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中國科技大學(xué)。

其中哈爾濱工業(yè)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、中國科技大學(xué)的管理學(xué)院同時(shí)還負(fù)責(zé)學(xué)校的mba教育。

北京科技大學(xué)、東北大學(xué)mpa教育的實(shí)體是文法學(xué)院。

給人印象深刻的是，各院校教學(xué)條件與設(shè)施近幾年都有極大改善，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了評估條件的基本要求。

其中5所院校的公共管理學(xué)院已擁有獨(dú)立的公管大樓：北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、廈門大學(xué)、中山大學(xué)。

三、mpa教育需要研究和解決的問題

mpa教育中總是存在著政策、管理、質(zhì)量等需深入研究的課題。

1、mpa如何在提高辦學(xué)自主性與加強(qiáng)監(jiān)管相結(jié)合中保證質(zhì)量。

一些學(xué)校反映，從目前來看，一方面各培養(yǎng)院校的辦學(xué)自主性還不能得到充分體現(xiàn);另一方面相關(guān)機(jī)構(gòu)對培養(yǎng)院校的監(jiān)管不足。

表現(xiàn)在招生、辦學(xué)中，是惡性競爭、上有政策下有對策、異地辦學(xué)等不規(guī)范行為禁而不止，屢有發(fā)生。

這嚴(yán)重?fù)p害了mpa教育的形象、秩序和質(zhì)量，因此必須致力于建立一整套科學(xué)、規(guī)范的長效管理機(jī)制。

2、 mpa研究生的校內(nèi)定位。

學(xué)校租教室和設(shè)備。

這在某種意義上說，仍是把專業(yè)學(xué)位教育擱臵于高校正式教育體制之外，甚至視為創(chuàng)收的手段，對于專業(yè)學(xué)位的發(fā)展以及mpa學(xué)生的影響是不利的。

3、異地辦學(xué)的問題及相關(guān)概念。

對mpa專業(yè)學(xué)位的聲譽(yù)、質(zhì)量影響最大，甚至致命傷害的是異地辦學(xué)。

從本次評估看，異地辦學(xué)的情況在局部和部分學(xué)生中是存在的，必須堅(jiān)決制止。

在未來的評估中，應(yīng)該加大異地辦學(xué)在評估條件中的權(quán)重。

同時(shí)，還要研究異地辦學(xué)及相關(guān)的幾個(gè)概念。

比如，有mpa辦學(xué)權(quán)的院校與異地沒有mpa辦學(xué)權(quán)的院校合作，學(xué)生在異地院校上課，享受該院校較好的教學(xué)條件與設(shè)施，這算不算異地辦學(xué)?再比如，不允許異地辦學(xué)，但應(yīng)允許異地招生，這有利于公務(wù)員的培養(yǎng)和公務(wù)員隊(duì)伍的建設(shè);不允許異地辦學(xué)，但應(yīng)否允許適當(dāng)?shù)漠惖厥谡n，因?yàn)閷W(xué)生有這方面的需求，這可以節(jié)省教育成本，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，同時(shí)也符合教育規(guī)律，讓學(xué)生有一個(gè)理解和消化的過程。

問題是異地授課的門數(shù)、時(shí)數(shù)控制在什么幅度內(nèi)和如何控制，也就是異地授課與異地辦學(xué)的界限。

4、專業(yè)學(xué)位教育與學(xué)術(shù)型學(xué)位教育的區(qū)別。

應(yīng)該說，各評估院校都按照專業(yè)學(xué)位教育的要求，形成了一整套有別于學(xué)術(shù)型學(xué)位教育的mpa專業(yè)學(xué)位教育模式，這在專家實(shí)地考察的各個(gè)培養(yǎng)環(huán)節(jié)都得到典型體現(xiàn)。

但據(jù)學(xué)生和教師反映，就全面和整體mpa教育而言，仍有一個(gè)要大力推廣和普及mpa教育模式的過程。

有些教師甚至包括學(xué)生還不善于和適應(yīng)于mpa教學(xué)模式：教學(xué)中

理論聯(lián)系實(shí)際不多，教師不熟諳中國政府公共管理實(shí)踐;講外國的多，講中國的少;習(xí)慣于滿堂灌，學(xué)生上課就是聽講和記筆記，發(fā)言機(jī)會很少;教師不善于組織和主持討論課，學(xué)生也認(rèn)為課堂討論、分組討論也討論不出什么東西來，不如聽老師講;案例教學(xué)運(yùn)用不夠，成熟的本國案例少。

同時(shí)要繼續(xù)著力師資隊(duì)伍的建設(shè)和教學(xué)法的研討。

5、mpa培養(yǎng)環(huán)節(jié)中的具體問題。

評估中反映出mpa培養(yǎng)環(huán)節(jié)中的一些具體要求，尚需要進(jìn)一步定性和定量研究。

比如，mpa學(xué)位論文的選題范圍，能否寫企業(yè)，各校認(rèn)識不同;論文的字?jǐn)?shù)限定多少，一位導(dǎo)師同一時(shí)期最多指導(dǎo)幾篇學(xué)位論文，還缺少統(tǒng)一的說法。

學(xué)生反映較強(qiáng)烈的一個(gè)問題是上大課，上百人一個(gè)課堂，“像趕集似的”，不利于交流和分組討論。

尤其是外語課，最高限額人數(shù)是多少，應(yīng)該有硬性規(guī)定。

6、mpa發(fā)展的速度與規(guī)模。

這是評估中提出的一個(gè)問題。

部分教師和學(xué)生反映：有些院校招生規(guī)模過大，人數(shù)過多。

有的教師認(rèn)為，近兩年生源素質(zhì)有所下降，學(xué)生寫論文比較吃力;有的學(xué)生認(rèn)為，mpa的含金量有所下降，自己的成就感降低。

這些意見不一定客觀，需要分析，但mpa教育發(fā)展的適度規(guī)模與速度，確是一個(gè)值得研究的問題。

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