最新醫(yī)聯(lián)體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言大全（16篇）

通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地發(fā)掘自己的潛力，找到學(xué)習(xí)中的不足并加以改進(jìn)。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要前期的準(zhǔn)備和收集資料，以確保信息的準(zhǔn)確性和完整性。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)的案例，希望能給大家?guī)?lái)啟示和靈感。

醫(yī)聯(lián)體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！非常榮幸能有機(jī)會(huì)與大家交流城市管理監(jiān)督員隊(duì)伍建設(shè)與管理工作的經(jīng)驗(yàn)。下面，我向大家介紹一下xxx街道城市管理監(jiān)督員隊(duì)伍建設(shè)的一些經(jīng)驗(yàn)和做法。

一、明確職責(zé)，高效準(zhǔn)確的完成城市管理監(jiān)督工作。

隨著地區(qū)城市建設(shè)進(jìn)程不斷加快，城市管理任務(wù)日益加劇。為了充分發(fā)揮監(jiān)督員在城市建設(shè)和管理中的作用，我街道依據(jù)有關(guān)政策和文件精神，對(duì)監(jiān)督員進(jìn)行明確的職責(zé)分工。根據(jù)每個(gè)監(jiān)督員自身的特點(diǎn)與特長(zhǎng)，安排不同的工作。比如，有的監(jiān)督員身體條件比較好，就安排到各社區(qū)進(jìn)行巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并上報(bào)解決；有的監(jiān)督員電腦操作比較熟練，就安排負(fù)責(zé)城市管理事件的收發(fā)和報(bào)送。通過(guò)對(duì)監(jiān)督員的定人、定位、定責(zé)，使得每個(gè)監(jiān)督員都明確了自身的職責(zé)，實(shí)現(xiàn)了城市管理人人有事做，事事有人管。確保城市管理監(jiān)督工作保持高效準(zhǔn)確的運(yùn)行。

二、注重教育，不斷提高城市管理監(jiān)督員隊(duì)伍素質(zhì)。

教育培訓(xùn)，是不斷提高隊(duì)伍整體素質(zhì)的一個(gè)重要途徑。我街道領(lǐng)導(dǎo)始終十分重視監(jiān)督員隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)工作。一方面，堅(jiān)持把思想政治教育放在首要位置，以提高監(jiān)督員思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，采取專(zhuān)題教育講座、先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、文體活動(dòng)等多種形式，深入開(kāi)展價(jià)值觀、人生觀和職業(yè)道德等系列教育，積極引導(dǎo)廣大監(jiān)督員牢固樹(shù)立大局意識(shí)、榮譽(yù)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度。另一方面，制定了切實(shí)可行的監(jiān)督員培訓(xùn)計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。保證每年的培訓(xùn)時(shí)間不少于20個(gè)工作日，使得監(jiān)督員隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力穩(wěn)步提升。

三、以人為本，提高監(jiān)督員隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

如果說(shuō)，嚴(yán)格的管理和不斷的培訓(xùn)可以不斷提高監(jiān)督員的業(yè)務(wù)能力。堅(jiān)持以人為本，注重人文關(guān)懷則是提高監(jiān)督員隊(duì)伍的凝聚力，充分發(fā)揮他們的戰(zhàn)斗力的重要途徑。我街道領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持工作上嚴(yán)格要求，生活上真情關(guān)懷，幫助監(jiān)督員解決生活中遇到的困難。比如，我街道監(jiān)督員xxx因丈夫體弱多病，基本喪失勞動(dòng)能力，家里孩子還在上學(xué)，生活比較困難。街道領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到她家里進(jìn)行走訪、慰問(wèn)，幫助她解決一些生活困難問(wèn)題。親情式的人文關(guān)懷，增加了監(jiān)督員的歸屬感，進(jìn)而提高了他們的工作熱情，工作效果也就得到了充分的保證。

在我看來(lái)，我們街道的城管監(jiān)督員隊(duì)伍是一個(gè)業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的隊(duì)伍，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的隊(duì)伍，是我們地區(qū)城市建設(shè)和管理的重要力量。以上就是xxx街道城管監(jiān)督員工作的一些經(jīng)驗(yàn)和做法，不足之處還請(qǐng)大家批評(píng)指正，謝謝！

xxx街道20xx/x/x

醫(yī)聯(lián)體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言篇二

黨的建設(shè)不僅是一個(gè)黨的工作理念，更是一個(gè)黨務(wù)理念。是指黨為保持自身性質(zhì)而進(jìn)行的一系列自我完善的活動(dòng)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

第一篇:黨建陣地建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料

尊敬的市委x部長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃安排，今天由我結(jié)合x(chóng)x縣黨建陣地建設(shè)情況作一交流發(fā)言。黨組織活動(dòng)陣地是基層黨組織凝聚黨員、干部和群眾，對(duì)其進(jìn)行教育管理和開(kāi)展各項(xiàng)組織活動(dòng)的重要場(chǎng)所。加強(qiáng)黨支部陣地建設(shè),是基層組織規(guī)范化建設(shè)的一種有效形式。它不斷彰顯黨的基層組織建設(shè)的活力，使得黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力進(jìn)一步提高。

在推進(jìn)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中，xx縣委按照標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的要求,持續(xù)推進(jìn)農(nóng)村(社區(qū))黨群服務(wù)中心建設(shè)，讓群眾辦事更加方便。

一方面，堅(jiān)持“四個(gè)統(tǒng)一”，建成規(guī)范化的黨群服務(wù)中心。2019年以來(lái)，xx縣委累計(jì)投入x余萬(wàn)元，按照“四個(gè)統(tǒng)一”的要求，在x個(gè)村(社區(qū))全部建成規(guī)范化的黨群服務(wù)中心。整體提升后,全縣各村(社區(qū))黨群服務(wù)中心，一站式便民服務(wù)站、黨員活動(dòng)室、民事調(diào)解室等功能室一應(yīng)俱全，黨群服務(wù)有聲有色。

一是統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。在主樓樓頂中間設(shè)置“xx村黨群服務(wù)中心”，前面設(shè)置黨徽?qǐng)D案，并用紅色led燈帶描邊，保證夜晚常亮。黨群服務(wù)中心大院門(mén)口統(tǒng)一懸掛“黨支部委員會(huì)、村民委員會(huì)和村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)”三塊牌子，已成立村集體經(jīng)濟(jì)組織的可加掛1塊牌子，牌子應(yīng)大小一致、字體統(tǒng)一。除此之外，不再掛其他牌子和標(biāo)識(shí)。

二是統(tǒng)一外觀。結(jié)合實(shí)際,以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位,對(duì)農(nóng)村黨群服務(wù)中心統(tǒng)一著色，堅(jiān)持與周?chē)ㄖ?、村落環(huán)境相協(xié)調(diào)的原則，做到顏色不雜亂，整體和諧莊重。

三是統(tǒng)一配置。各村(社區(qū))黨群服務(wù)中心統(tǒng)一按照“1+9+x”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行布局,即設(shè)置1個(gè)便民服務(wù)站，配置黨支部辦公室、村委會(huì)辦公室、駐村第一書(shū)記辦公室(扶貧辦公室)、黨員教育培訓(xùn)室(黨員會(huì)議室)、黨性體檢延伸服務(wù)觸角提升辦事效率室、黨代表聯(lián)絡(luò)室、圖書(shū)閱覽室(紅色網(wǎng)絡(luò)教育家園)、警務(wù)工作站(綜治工作室、矛盾調(diào)解室)、衛(wèi)生室等9種基本功能室。x為拓展功能室，由各村(社區(qū))結(jié)合實(shí)際和群眾需求，設(shè)置相應(yīng)服務(wù)設(shè)施，如村“兩委”會(huì)議室、計(jì)生服務(wù)室、老年協(xié)會(huì)或紅白理事會(huì)辦公室、專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)辦公室等。

四是統(tǒng)一氛圍。外部環(huán)境方面，做到村容村貌整潔有序,道路平坦標(biāo)線清晰，綠化苗木修剪平整，并在入村路口及村內(nèi)重要路口設(shè)置統(tǒng)一指向牌，方便辦事群眾及時(shí)到達(dá)村黨群服務(wù)中心。內(nèi)部環(huán)境方面，做到黨群服務(wù)中心院內(nèi)綠化整齊，地面硬化平整,衛(wèi)生干凈整潔，物品擺放有序。在醒目位置設(shè)置黨務(wù)村務(wù)財(cái)務(wù)公開(kāi)欄(標(biāo)注每月x日為公開(kāi)日)，設(shè)置宣傳欄展示黨建及群眾活動(dòng)，宣傳關(guān)于精神文明、村規(guī)民約、文化法制等內(nèi)容，倡導(dǎo)美麗家園、和諧鄉(xiāng)村等。宣傳氛圍方面，在院內(nèi)或樓道走廊設(shè)置村“兩委”班子成員公示、村干部值班公示、本村優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡等必要版面。在村主要道路墻體上,涂刷黨建標(biāo)語(yǔ)3條以上，在活動(dòng)中心內(nèi)樓梯、走廊等處制作黨建標(biāo)語(yǔ)5條以上，根據(jù)情況還可在活動(dòng)廣場(chǎng)或其他區(qū)域設(shè)置黨建標(biāo)語(yǔ)。

另一方面，打造“四大中心”，建成綜合化的黨群服務(wù)中心。

2018年，結(jié)合群眾需求和脫貧攻堅(jiān)形勢(shì)需要，xx縣委岀臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范村級(jí)黨群服務(wù)中心管理使用的若干規(guī)定》，著眼充分發(fā)揮村級(jí)黨群服務(wù)中心在聯(lián)系黨員、服務(wù)群眾、凝聚社會(huì)等方面作用的目標(biāo)，積極整合各類(lèi)資源，探索發(fā)揮綜合效益的途徑和形式，圍繞四大功能，打造四大中心，扎實(shí)推進(jìn)村級(jí)黨群服務(wù)中心管理使用規(guī)范化。

一是打造黨員活動(dòng)中心。開(kāi)展黨內(nèi)活動(dòng)，堅(jiān)持以黨群服務(wù)中心為黨員活動(dòng)陣地、民主議事陣地，利用黨員活動(dòng)室、新時(shí)代學(xué)習(xí)大講堂等基本陣地，定期開(kāi)展組織生活、開(kāi)辦講習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化村級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心地位。依托黨員遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，采取播放電教片、開(kāi)辦培訓(xùn)班等辦法，大力加強(qiáng)政策法規(guī)、農(nóng)村實(shí)用技能、科技文化等方面的培訓(xùn)。與“農(nóng)家書(shū)屋”、社區(qū)圖書(shū)室等現(xiàn)有場(chǎng)所相結(jié)合，或開(kāi)辟新的功能室，建設(shè)黨建書(shū)屋，設(shè)置黨建書(shū)柜,配置黨建書(shū)籍,為黨員打造學(xué)習(xí)交流、增強(qiáng)黨性的新平臺(tái)。舉行升旗儀式，縣委組織部為無(wú)升旗條件的村統(tǒng)一配備旗桿，每月固定1天在x個(gè)村(社區(qū))黨群服務(wù)中心舉行升國(guó)旗儀式，組織全村黨員群眾參加。通過(guò)村村升國(guó)旗,實(shí)現(xiàn)戶戶受教育,有效激發(fā)了黨員群眾愛(ài)黨愛(ài)國(guó)熱情。開(kāi)展“三亮”活動(dòng)，即書(shū)記亮業(yè)績(jī)，以圖文并茂形式將歷任村黨支部書(shū)記業(yè)績(jī)?cè)邳h群服務(wù)中心內(nèi)進(jìn)行公示，以“亮業(yè)績(jī)、比貢獻(xiàn)的方式,激勵(lì)村黨支部書(shū)記履職盡責(zé);干部亮承諾，將每名村干部任期承諾、年度目標(biāo)承諾進(jìn)行上墻公示，接受黨員群眾監(jiān)督，督促履職盡責(zé);黨員亮身份，在黨員活動(dòng)室懸掛“黨員全家福”照片，增加黨員歸屬感、親情感;落實(shí)“一編三定”制度，推動(dòng)每名黨員結(jié)合實(shí)際認(rèn)領(lǐng)崗位、上崗履職;對(duì)黨員積分化管理、“雙線”管理情況進(jìn)行公開(kāi)公示，督促黨員發(fā)揮先鋒模范作用。

二是打造便民利民中心。拓展服務(wù)項(xiàng)目，充分發(fā)揮黨群服務(wù)中心作用。創(chuàng)新服務(wù)模式，完善服務(wù)項(xiàng)目，在做好黨務(wù)、民生、便民、旅游等服務(wù)基礎(chǔ)上，整合益農(nóng)信息社、標(biāo)準(zhǔn)化衛(wèi)生室、便民超市、法律顧問(wèn)、警務(wù)室和金融網(wǎng)點(diǎn)等資源，為農(nóng)民群眾提供金融惠農(nóng)、信息咨詢、司法調(diào)解、勞務(wù)輸出、合作醫(yī)療等“一站式”服務(wù)，提高服務(wù)的針對(duì)性、有效性、便捷性，滿足黨員群眾生產(chǎn)生活需要。落實(shí)值班制度。嚴(yán)格落實(shí)村干部掛牌值班制度,全面推行代辦服務(wù)，對(duì)偏遠(yuǎn)山區(qū)村民、貧困群體、殘疾人員、孤寡老人及行動(dòng)不便的弱勢(shì)群眾開(kāi)展上門(mén)服務(wù)，做到“門(mén)常開(kāi)、人常在、事常辦”，真正把便民服務(wù)落到實(shí)處。優(yōu)化服務(wù)環(huán)境。做好黨群服務(wù)中心衛(wèi)生保潔工作，堅(jiān)持“一天一小掃、一周一大掃”，保證黨群服務(wù)中心干凈整潔。認(rèn)真做好防火、防盜等安全工作和設(shè)施日常維護(hù)，確保集體財(cái)產(chǎn)不受損失,正常發(fā)揮作用。

三是打造就業(yè)致富中心。結(jié)合脫貧攻堅(jiān)，積極引入扶貧車(chē)間進(jìn)駐黨群服務(wù)中心，引導(dǎo)服裝加工、電子配件、藤編家具等勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)向扶貧車(chē)間集中，讓貧困群眾實(shí)現(xiàn)家門(mén)口就業(yè)增收。依托黨群服務(wù)中心和大講堂陣地，定期舉辦實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班，強(qiáng)化種養(yǎng)殖技術(shù)、農(nóng)家樂(lè)經(jīng)營(yíng)、農(nóng)村電商等各種技能培訓(xùn)，切實(shí)提高貧困戶勞動(dòng)力技能水平和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，讓黨群服務(wù)中心成為幫民富、解民困的“大本營(yíng)”。

四是打造文化交流中心。豐富文體生活，發(fā)揮黨建文化廣場(chǎng)、戲臺(tái)、健身器材、大喇叭等公共資源作用,結(jié)合農(nóng)村傳統(tǒng)節(jié)日，經(jīng)常性舉辦道德講堂、農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式豐富多樣、內(nèi)容健康向上、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)，不斷豐富群眾精神娛樂(lè)生活，倡樹(shù)文明和諧的鄉(xiāng)風(fēng)民風(fēng)。發(fā)展公益事業(yè)。引導(dǎo)有條件的村在黨群服務(wù)中心建設(shè)農(nóng)村老年幸福院，配備專(zhuān)兼職服務(wù)人員，為農(nóng)村非五保老人提供日間休息、休閑娛樂(lè)等綜合性日間照料服務(wù)。積極引導(dǎo)有條件的村探索建設(shè)黨史館、村史館，詳細(xì)記錄本村歷年來(lái)的發(fā)展進(jìn)程、重大事項(xiàng)、好人好事、道德模范人物等，通過(guò)文字、圖片、實(shí)物等多種陳展形式，增強(qiáng)群眾的自豪感、幸福感、歸屬感,激發(fā)追尋傳統(tǒng)、銘記歷史、感恩先賢和熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)美好家園的熱情。注重培養(yǎng)鄉(xiāng)土文化能人,積極搭建文化能人工作室、非遺傳承基地和非遺傳承人工作室等，鼓勵(lì)和支持文化能人、非遺傳承人開(kāi)展文化創(chuàng)作演出、非遺項(xiàng)目傳習(xí)和成果展示活動(dòng),為新時(shí)代鄉(xiāng)村振興注入文化動(dòng)力。

現(xiàn)如今,全縣農(nóng)村黨員群眾“足不出村”便能辦理各類(lèi)事項(xiàng)、享受公共文化服務(wù)，黨群服務(wù)中心成了每個(gè)村里最熱鬧的地方、群眾最愿意聚集的地方。

黨的十九大召開(kāi)后，xx縣委以學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為切入點(diǎn)，在全縣建成新時(shí)代學(xué)習(xí)大講堂x個(gè)，其中農(nóng)村(社區(qū))x個(gè),實(shí)現(xiàn)農(nóng)村(社區(qū))大講堂全覆蓋，其他領(lǐng)域大講堂建設(shè)正在有序推進(jìn)。圍繞宣傳黨的理論創(chuàng)新成果、宣講脫貧攻堅(jiān)政策、培訓(xùn)實(shí)用技術(shù)等,累計(jì)開(kāi)展活動(dòng)x余場(chǎng)次,參加黨員群眾x余人次，全面推動(dòng)廣大黨員群眾學(xué)習(xí)新思想、掌握新本領(lǐng)、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。

(一)打造固定化、規(guī)范化的講習(xí)場(chǎng)所。立足現(xiàn)有組織活動(dòng)陣地，黨群服務(wù)中心、黨員活動(dòng)室、黨群文化廣場(chǎng)、黨建書(shū)屋等，按照“四個(gè)統(tǒng)一”設(shè)立相對(duì)固定、軟硬件設(shè)施較為完善的講習(xí)場(chǎng)所。統(tǒng)一標(biāo)識(shí)標(biāo)牌，按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，制作“新時(shí)代’三新大講堂”的牌匾，在大講堂顯要位置懸掛。統(tǒng)一學(xué)習(xí)制度，結(jié)合實(shí)際,制定完善嚴(yán)格的大講堂學(xué)習(xí)制度，收集整理講習(xí)記錄、考勤記錄、活動(dòng)視頻、圖片等有關(guān)資料，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行規(guī)范整理歸檔。統(tǒng)一配置學(xué)習(xí)資料，與黨建書(shū)屋相結(jié)合，配備黨的十九大報(bào)告、重點(diǎn)黨報(bào)黨刊、脫貧攻堅(jiān)政策、實(shí)用技術(shù)書(shū)籍等與講習(xí)活動(dòng)相關(guān)的資料。統(tǒng)一講習(xí)時(shí)間,每月至少開(kāi)展1次講習(xí)活動(dòng)，在春節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日，結(jié)合實(shí)際及時(shí)調(diào)整講習(xí)內(nèi)容，使講習(xí)活動(dòng)更具針對(duì)性、實(shí)效性。

(二)設(shè)計(jì)正能量、有內(nèi)涵的講習(xí)內(nèi)容。緊扣“感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走”主題，聚焦講習(xí)內(nèi)容“菜單化”“實(shí)用化”，建立“1+3+n”講習(xí)課程體系,讓群眾通過(guò)參加講習(xí)活動(dòng)，能夠理得清政策、找得準(zhǔn)門(mén)路、用得好辦法、取得到實(shí)惠。即，“1”是堅(jiān)持把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為講習(xí)的靈魂和主線;“3”就是重點(diǎn)講習(xí)黨的十九大精神、脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興政策、社會(huì)主義核心價(jià)值觀三個(gè)方面內(nèi)容;“n”就是緊盯黨員群眾需求，按照“群眾點(diǎn)單，講師配菜”的方式，設(shè)計(jì)制作內(nèi)容多樣的講習(xí)“菜單”。如圍繞提升鄉(xiāng)村旅游發(fā)展水平，在xx鄉(xiāng)樊營(yíng)村、廟子鎮(zhèn)莊子村、潭頭鎮(zhèn)撥云嶺村等村開(kāi)展農(nóng)家賓館建設(shè)管理、特色農(nóng)家宴烹飪技術(shù)等專(zhuān)題講習(xí);圍繞增收致富，在貧困村依托扶貧車(chē)間、特色產(chǎn)業(yè)基地講授來(lái)料加工、種養(yǎng)殖等實(shí)用技術(shù)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能，把群眾實(shí)現(xiàn)美好生活的所需知識(shí)講清講透。

(三)探索接地氣、有溫度的宣講方式。創(chuàng)新講習(xí)形式，杜絕照本宣科、脫白土鎮(zhèn)康山村新時(shí)代學(xué)習(xí)大講堂開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)離實(shí)際的填鴨式講習(xí)，用政策專(zhuān)題講座好課堂集中講、互動(dòng)靈活講、流動(dòng)分散講、網(wǎng)上即時(shí)講4種講習(xí)形式，充分挖掘講習(xí)新內(nèi)涵。創(chuàng)新講習(xí)活動(dòng)進(jìn)田間、“民間說(shuō)唱”等形式，采取通俗易懂“拉家?！钡恼Z(yǔ)言風(fēng)格和“接地氣”有溫度的講習(xí)方式，用“地方話”講清“大道理”，使講習(xí)活動(dòng)接地氣、聚人氣。如，結(jié)合夏季天氣炎熱特點(diǎn)，創(chuàng)新開(kāi)展“鄉(xiāng)村夜話”講習(xí)活動(dòng),引導(dǎo)講師在群眾夜間休憩納涼期間，用通俗易懂“拉家?！钡男问街v習(xí)黨的大政方針和脫貧攻堅(jiān)政策等，起到了良好的教育效果。為吸引更多群眾到大講堂學(xué)習(xí)知識(shí)，部分大講堂發(fā)動(dòng)本村文藝能人、戲曲票友，采用“土語(yǔ)土戲說(shuō)唱”的方式，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神、精準(zhǔn)扶貧等融入到戲曲中，讓政策理論更直觀地深入人心，確保群眾聽(tīng)得懂、學(xué)得進(jìn)，以寓教于樂(lè)的形式促使講習(xí)活動(dòng)“扎根見(jiàn)效”。

(四)建立涵蓋廣、業(yè)務(wù)精的講習(xí)隊(duì)伍。針對(duì)黨員群眾多樣化需求，建立了一支專(zhuān)業(yè)程度高、講習(xí)內(nèi)容實(shí)、群眾口碑好的縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)專(zhuān)業(yè)化講師隊(duì)伍。縣級(jí)層面，通過(guò)各級(jí)黨組織層層推薦，從黨校教師、業(yè)務(wù)骨干、先進(jìn)典型等中選拔x名縣級(jí)講師,每名講師籌備1至2節(jié)與自身工作密切相關(guān)、貼近群眾的講習(xí)課程，按照理論方針類(lèi)、政策法規(guī)類(lèi)、實(shí)用知識(shí)類(lèi)、典型帶動(dòng)類(lèi)四大類(lèi)分類(lèi)入庫(kù)，向全縣各大講堂印發(fā)講師名單、課程列表，方便基層自主選擇、因需施教。鄉(xiāng)級(jí)層面，領(lǐng)導(dǎo)班子成員、業(yè)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)同志定期投身講習(xí)活動(dòng)，以講習(xí)推動(dòng)中心工作開(kāi)展。村級(jí)層面，積極引導(dǎo)駐村干部、支部書(shū)記、鄉(xiāng)土人才、致富能手、道德模范等優(yōu)秀人才加入講習(xí)隊(duì)伍，并邀請(qǐng)“脫貧模范戶”典型現(xiàn)身說(shuō)法，注重“身邊人講述身邊事、身邊事感動(dòng)身邊人”。強(qiáng)化對(duì)講師隊(duì)伍的教育管理，通過(guò)集中培訓(xùn)、交流研討等形式，不斷提高講師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。建立激勵(lì)機(jī)制，縣委組織部每年評(píng)選表彰一批優(yōu)秀講師,對(duì)表現(xiàn)突出的講師,優(yōu)先推薦為優(yōu)秀黨員、拔尖人才等。

在“三新”大講堂的帶動(dòng)下，黨員群眾主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情更高了，黨組織的凝聚力更強(qiáng)了，這里成為名副其實(shí)傳播黨的好聲音、引領(lǐng)樂(lè)學(xué)新風(fēng)尚、促進(jìn)工作新進(jìn)展的主陣地。

2019年以來(lái)，xx縣委高效整合全縣黨員教育資源，嚴(yán)格按照有一定規(guī)模的活動(dòng)場(chǎng)所(黨建廣場(chǎng)或者展廳)、有一名專(zhuān)業(yè)講解員、有一個(gè)可開(kāi)展學(xué)習(xí)交流的會(huì)議室、有一個(gè)舉行入黨宣誓的場(chǎng)所、有一套系統(tǒng)的活動(dòng)流程、有一套規(guī)范的管理制度、有一個(gè)組織生活基地概況、有一個(gè)整潔的參觀環(huán)境的“八個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)，打造命名了首批x個(gè)開(kāi)放式組織生活基地。

(一)“菜單式”服務(wù)。過(guò)去,黨員學(xué)習(xí)教育常常只是讀書(shū)看報(bào)、傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)文件，內(nèi)容相對(duì)枯燥，與實(shí)際工作脫節(jié),缺乏應(yīng)有的活力。開(kāi)放式組織生活打破了以往黨內(nèi)生活形式單一、關(guān)門(mén)開(kāi)會(huì)的老套路，各基地結(jié)合自身實(shí)際,按照“一基地一特色”的要求，編制了黨性教育、素質(zhì)拓展、黨內(nèi)互助、志愿服務(wù)等組織生活“菜單”，每個(gè)基地至少包含3個(gè)主題明確、內(nèi)容豐富、特色鮮明的活動(dòng)項(xiàng)目，為開(kāi)展活動(dòng)的黨支部、黨員提供各類(lèi)“菜單式”服務(wù)，建立起了以資源共享為特征、按需設(shè)置為前提、體現(xiàn)黨員主體地位的組織生活新模式。組織生活內(nèi)容從以往局限于開(kāi)會(huì)座談的務(wù)虛型向服務(wù)中心、提升能力的務(wù)實(shí)型轉(zhuǎn)變，讓黨員參與組織生活有了著力點(diǎn)，使組織生活有了吸引力。

(二)“主角式”體驗(yàn)。在以往組織生活中，通常黨支部書(shū)記是“主角”、一般黨員是“觀眾”，黨員積極參與意識(shí)不強(qiáng)。在開(kāi)展開(kāi)放式組織生活中，把以往的組織命題改為現(xiàn)在的黨員選題，對(duì)照各基地組織生活“菜單”，讓每個(gè)黨員都積極參與討論,多渠道征集黨員意見(jiàn)建議，“按需點(diǎn)餐”確定黨組織生活主題。同時(shí)，開(kāi)放式組織生活強(qiáng)調(diào)開(kāi)放性、互動(dòng)性，讓黨員唱“主角”、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)“聽(tīng)眾”，通過(guò)“角色”轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)變了“傳統(tǒng)灌輸式”的組織生活形式，增強(qiáng)了黨員民主推行開(kāi)放式組織生活，提升黨員參與積極性意識(shí)，突出了黨員主體地位，調(diào)動(dòng)了黨員參與組織生活的積極性,使黨員真正成為組織生活的“主角”,提高了組織生活質(zhì)量,推進(jìn)了黨員隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)。

(三)“互動(dòng)式”交流。開(kāi)放式組織生活具有對(duì)象開(kāi)放、主體廣泛的特點(diǎn)，各基地本著開(kāi)放的心態(tài)，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦基地,每個(gè)開(kāi)放式組織生活基地均面向社會(huì)公布聯(lián)系人和預(yù)約電話，根據(jù)基地接待能力可同時(shí)接待一至多個(gè)黨支部同時(shí)開(kāi)展組織活動(dòng)，從而打破了以往支部開(kāi)展黨組織生活只有本支部黨員參加的現(xiàn)象，跨支部、跨部門(mén)、跨單位的聯(lián)合組織生活成為常態(tài)。堅(jiān)持過(guò)程開(kāi)放、形式靈活，除了正常的參觀、學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)外,把互動(dòng)交流作為組織生活重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)讓參與黨員談感悟、說(shuō)體會(huì)、向黨支部提出意見(jiàn)建議、當(dāng)面質(zhì)詢提問(wèn)等方式，增強(qiáng)組織生活的互動(dòng)性，使組織生活成為回應(yīng)黨員關(guān)切、解決實(shí)際問(wèn)題、提高工作效能的重要平臺(tái)，增加了組織生活的“附加值”。

開(kāi)放式組織生活基地的命名，豐富了黨員教育的形式，充實(shí)了黨員教育的內(nèi)容，拓寬了黨員教育的對(duì)象，增強(qiáng)了黨員教育的效果，提高了組織生活的儀式感、時(shí)代感。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，以上就是關(guān)于我縣黨建陣地建設(shè)的一些做法和探索，不足不到之處請(qǐng)大家批評(píng)指正!謝謝!

第二篇:黨建陣地建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料

近年來(lái)，下關(guān)區(qū)委緊緊圍繞促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、關(guān)心關(guān)注民生、構(gòu)建和諧下關(guān)，堅(jiān)持高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)要求、高強(qiáng)度系統(tǒng)化地推進(jìn)社區(qū)黨建工作，取得了新的明顯成效。

建設(shè)和諧社區(qū)，關(guān)鍵在黨建。我們始終堅(jiān)持圍繞促進(jìn)和諧社區(qū)、和諧下關(guān)建設(shè)的大局，立足實(shí)際，在繼承中不斷創(chuàng)新和發(fā)展社區(qū)黨建工作。

1、區(qū)委“領(lǐng)導(dǎo)一抓到底”。區(qū)委始終把社區(qū)黨的建設(shè)擺在重要工作議程，健全區(qū)委“一把手”掛帥、常委組織部部長(zhǎng)綜合協(xié)調(diào)、各系統(tǒng)和街道黨工委書(shū)記主要負(fù)責(zé)的工作格局。一是縱覽全局抓規(guī)劃。區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)、研究新時(shí)期社區(qū)黨建的新理論、新途徑，深入基層調(diào)查研究，立足區(qū)情、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，高起點(diǎn)地制定了發(fā)展規(guī)劃。二是親自指揮抓落實(shí)。建立健全區(qū)、街社區(qū)黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)黨建工作的意見(jiàn)》等一系列政策性文件，形成上下同心抓黨建的整體合力。三是主動(dòng)出面解難題。用“講政治、講全局”統(tǒng)一各級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的思想，特別是對(duì)黨員服務(wù)中心（站）建設(shè)、黨組織教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)等重點(diǎn)問(wèn)題，積極出面協(xié)調(diào)及時(shí)解決，確保工作順利開(kāi)展。

2、“兩個(gè)示范帶動(dòng)”。一是以示范點(diǎn)建設(shè)帶動(dòng)社區(qū)黨建上新水平。目前，清江花苑社區(qū)以特色文化活動(dòng)凝聚黨員群眾、橋東街社區(qū)強(qiáng)化對(duì)困難弱勢(shì)群體幫扶等發(fā)展格局基本形成。這種以示范點(diǎn)帶動(dòng)社區(qū)黨建水平提升的做法，受到市委組織部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。二是以社區(qū)黨建示范帶動(dòng)全區(qū)黨建上新臺(tái)階。突破單純就社區(qū)黨建抓社區(qū)黨建的思維模式，在全區(qū)各級(jí)黨組織會(huì)議上，反復(fù)強(qiáng)調(diào)抓好社區(qū)黨建的重要意義，以大黨建的視野，深入研究社區(qū)黨建、非公黨建、市場(chǎng)黨建和機(jī)關(guān)黨建的互相關(guān)聯(lián)，以社區(qū)黨建帶動(dòng)黨建工作整體進(jìn)位的思路，在全區(qū)達(dá)成共識(shí)。

3、“三位一體考核”。一是嚴(yán)格經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展、精神文明、黨的建設(shè)“三位一體”考核制度。把社區(qū)黨建工作納入系統(tǒng)和街道黨工委年度奮斗和考核目標(biāo)，與各黨工委簽訂《黨建工作責(zé)任書(shū)》，通過(guò)黨政聯(lián)席會(huì)議、黨工委會(huì)議等形式，統(tǒng)籌謀劃、統(tǒng)一部署。二是嚴(yán)格責(zé)任、執(zhí)行、監(jiān)督“三位一體”考核制度。實(shí)行社區(qū)黨的建設(shè)“工作目標(biāo)化、目標(biāo)項(xiàng)目化、項(xiàng)目剛性化”，建立目標(biāo)責(zé)任制度、目標(biāo)督查制度，并逐級(jí)分解，保證各項(xiàng)工作要求落實(shí)到位。

我們始終堅(jiān)持把關(guān)注民生、強(qiáng)化服務(wù)作為社區(qū)黨建工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，通過(guò)拓展組織網(wǎng)絡(luò)、完善服務(wù)體系、健全工作機(jī)制，不斷提升社區(qū)黨建水平。

1、社區(qū)黨建的組織架構(gòu)實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)型”跨越，形成新格局。一是完善“縱橫覆蓋”的社區(qū)黨組織網(wǎng)絡(luò)。從社區(qū)實(shí)際出發(fā)，將建立、升格、整合相結(jié)合，進(jìn)一步提高社區(qū)黨組織的覆蓋面。二是完善“六聯(lián)互促”的同駐共建網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步理順街道社區(qū)黨組織與駐區(qū)單位黨組織的關(guān)系，基本建立起“黨員教育聯(lián)抓、思想工作聯(lián)做、公益事業(yè)聯(lián)辦、社區(qū)治安聯(lián)防、貧困對(duì)象聯(lián)幫、文明社區(qū)聯(lián)建”的“六聯(lián)”黨建工作機(jī)制。三是完善“動(dòng)靜結(jié)合”的黨員教育管理網(wǎng)絡(luò)。依托下關(guān)黨建網(wǎng)站，積極構(gòu)筑社區(qū)黨員信息化教育平臺(tái)，深化在職黨員、離退休黨員、年老體弱黨員、流動(dòng)黨員“精細(xì)化管理”制度，并探索出企業(yè)離退休黨員實(shí)行“街企共管”，流動(dòng)黨員實(shí)行信息登記、要情告知、定期家訪、咨詢專(zhuān)線的動(dòng)態(tài)管理的新路子。

2、社區(qū)黨建的功能定位實(shí)現(xiàn)“服務(wù)型”跨越，形成新體系。全區(qū)6個(gè)街道、55個(gè)社區(qū)全面建成社區(qū)黨員服務(wù)中心（站），為黨員群眾提供“一站式”服務(wù)，街道社區(qū)愛(ài)心超市覆蓋率達(dá)到100％；各社區(qū)普遍成立以治安巡邏、醫(yī)療保健、家政咨詢、文體衛(wèi)生為主要內(nèi)容的黨員志愿者服務(wù)隊(duì)，投身志愿服務(wù)；社區(qū)黨組織大力開(kāi)展送溫暖、結(jié)對(duì)幫扶、“四走進(jìn)四服務(wù)、為群眾辦實(shí)事”、送技能崗位等主題活動(dòng)。

3、社區(qū)黨建的方式方法實(shí)現(xiàn)“開(kāi)放型”跨越，形成新機(jī)制。一是推進(jìn)民主決策、民主監(jiān)督的社區(qū)管理機(jī)制。在全區(qū)普遍成立社區(qū)“黨員議事會(huì)”的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)“黨員議事會(huì)”的規(guī)范化、制度化，通過(guò)民主的方式討論決策社區(qū)與居民群眾利益密切相關(guān)的重大事項(xiàng)。積極推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)，推行黨代表向社區(qū)黨員年度述職，進(jìn)一步完善社區(qū)群眾民主評(píng)議黨員、黨員評(píng)議黨組織、黨員和群眾評(píng)議“兩委”制度。二是推進(jìn)部門(mén)掛鉤、結(jié)對(duì)共建的互動(dòng)參與機(jī)制。深化機(jī)關(guān)黨支部與社區(qū)黨組織掛鉤聯(lián)系、結(jié)對(duì)共建制度，結(jié)成55個(gè)共建對(duì)子，相互溝通促進(jìn)。三是推進(jìn)開(kāi)放平等、資源共享的組織生活機(jī)制。在部分街道社區(qū)黨組織，試行了“開(kāi)放型”黨組織生活新模式，變組織命題為黨員選題、變一家獨(dú)唱為多家爭(zhēng)鳴、變自我評(píng)定為群眾評(píng)判，提高了社區(qū)黨組織活動(dòng)的吸引力和實(shí)效性。

1、攻堅(jiān)克難、體現(xiàn)先進(jìn)性。在維護(hù)社區(qū)群眾根本利益的前提下，做細(xì)做實(shí)平安建設(shè)、就業(yè)援助、基本生活和醫(yī)療保障等重點(diǎn)工作；組織動(dòng)員社會(huì)力量，最大限度整合、激活和優(yōu)化社區(qū)各種政治、組織和物質(zhì)資源；切實(shí)發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)基層民主、完善服務(wù)體系，指導(dǎo)社區(qū)做好自我管理、自我服務(wù)和自我教育；堅(jiān)持“以群眾為主體、以社區(qū)為載體、以文化為媒體”，積極領(lǐng)導(dǎo)、營(yíng)造和形成文明祥和的社區(qū)氛圍。

2、健全制度、保障先進(jìn)性。在全面推行《社區(qū)黨組織工作規(guī)則》、社區(qū)黨建工作臺(tái)帳“一本通”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立了社區(qū)黨員服務(wù)站建設(shè)群眾滿意度測(cè)評(píng)等制度；下?lián)苌鐓^(qū)黨組織工作經(jīng)費(fèi)55.6萬(wàn)元，黨建示范點(diǎn)經(jīng)費(fèi)21萬(wàn)元，其中黨費(fèi)投入34.9萬(wàn)元，并組織實(shí)施社區(qū)黨建經(jīng)費(fèi)落實(shí)情況專(zhuān)項(xiàng)檢查，確保全部核撥到位和使用規(guī)范；在完善街道工委委員社區(qū)黨建聯(lián)系點(diǎn)制度的基礎(chǔ)上，建立了組織部干部掛鉤聯(lián)系指導(dǎo)“五個(gè)一”制度，即為社區(qū)辦一件實(shí)事、上一次黨課、指導(dǎo)開(kāi)展一項(xiàng)創(chuàng)新和深入社區(qū)開(kāi)展一項(xiàng)調(diào)研、參加一次重大活動(dòng)。

3、配強(qiáng)班子、永葆先進(jìn)性。通過(guò)街道干部下派、駐區(qū)單位選派、面向社會(huì)選聘等多種渠道，將有熱情、能干事、群眾擁護(hù)的黨員納入書(shū)記選拔范圍，并全面推行社區(qū)黨組織書(shū)記和主任“一肩挑”；通過(guò)長(zhǎng)期任職、短期掛職等多種形式，下派轉(zhuǎn)業(yè)干部、機(jī)關(guān)干部86名到各社區(qū)擔(dān)任黨組織副書(shū)記，強(qiáng)化了社區(qū)黨組織核心領(lǐng)導(dǎo)地位；通過(guò)以會(huì)代訓(xùn)、定期學(xué)習(xí)、專(zhuān)題培訓(xùn)等多種途徑，逐級(jí)有計(jì)劃、分層次地對(duì)黨務(wù)干部進(jìn)行培訓(xùn)，保證社區(qū)黨務(wù)干部每年至少輪訓(xùn)一次。

第三篇:黨建陣地建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料

近年來(lái)，下關(guān)區(qū)委緊緊圍繞促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、關(guān)心關(guān)注民生、構(gòu)建和諧下關(guān)，堅(jiān)持高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)要求、高強(qiáng)度系統(tǒng)化地推進(jìn)社區(qū)黨建工作，取得了新的明顯成效。

建設(shè)和諧社區(qū)，關(guān)鍵在黨建。我們始終堅(jiān)持圍繞促進(jìn)和諧社區(qū)、和諧下關(guān)建設(shè)的大局，立足實(shí)際，在繼承中不斷創(chuàng)新和發(fā)展社區(qū)黨建工作。

1、區(qū)委“領(lǐng)導(dǎo)一抓到底”。區(qū)委始終把社區(qū)黨的建設(shè)擺在重要工作議程，健全區(qū)委“一把手”掛帥、常委組織部部長(zhǎng)綜合協(xié)調(diào)、各系統(tǒng)和街道黨工委書(shū)記主要負(fù)責(zé)的工作格局。一是縱覽全局抓規(guī)劃。區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)、研究新時(shí)期社區(qū)黨建的新理論、新途徑，深入基層調(diào)查研究，立足區(qū)情、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，高起點(diǎn)地制定了發(fā)展規(guī)劃。二是親自指揮抓落實(shí)。建立健全區(qū)、街社區(qū)黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)黨建工作的意見(jiàn)》等一系列政策性文件，形成上下同心抓黨建的整體合力。三是主動(dòng)出面解難題。用“講政治、講全局”統(tǒng)一各級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的思想，特別是對(duì)黨員服務(wù)中心（站）建設(shè)、黨組織教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)等重點(diǎn)問(wèn)題，積極出面協(xié)調(diào)及時(shí)解決，確保工作順利開(kāi)展。

2、“兩個(gè)示范帶動(dòng)”。一是以示范點(diǎn)建設(shè)帶動(dòng)社區(qū)黨建上新水平。目前，清江花苑社區(qū)以特色文化活動(dòng)凝聚黨員群眾、橋東街社區(qū)強(qiáng)化對(duì)困難弱勢(shì)群體幫扶等發(fā)展格局基本形成。這種以示范點(diǎn)帶動(dòng)社區(qū)黨建水平提升的做法，受到市委組織部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。二是以社區(qū)黨建示范帶動(dòng)全區(qū)黨建上新臺(tái)階。突破單純就社區(qū)黨建抓社區(qū)黨建的思維模式，在全區(qū)各級(jí)黨組織會(huì)議上，反復(fù)強(qiáng)調(diào)抓好社區(qū)黨建的重要意義，以大黨建的視野，深入研究社區(qū)黨建、非公黨建、市場(chǎng)黨建和機(jī)關(guān)黨建的互相關(guān)聯(lián)，以社區(qū)黨建帶動(dòng)黨建工作整體進(jìn)位的思路，在全區(qū)達(dá)成共識(shí)。

3、“三位一體考核”。一是嚴(yán)格經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展、精神文明、黨的建設(shè)“三位一體”考核制度。把社區(qū)黨建工作納入系統(tǒng)和街道黨工委年度奮斗和考核目標(biāo)，與各黨工委簽訂《黨建工作責(zé)任書(shū)》，通過(guò)黨政聯(lián)席會(huì)議、黨工委會(huì)議等形式，統(tǒng)籌謀劃、統(tǒng)一部署。二是嚴(yán)格責(zé)任、執(zhí)行、監(jiān)督“三位一體”考核制度。實(shí)行社區(qū)黨的建設(shè)“工作目標(biāo)化、目標(biāo)項(xiàng)目化、項(xiàng)目剛性化”，建立目標(biāo)責(zé)任制度、目標(biāo)督查制度，并逐級(jí)分解，保證各項(xiàng)工作要求落實(shí)到位。

我們始終堅(jiān)持把關(guān)注民生、強(qiáng)化服務(wù)作為社區(qū)黨建工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，通過(guò)拓展組織網(wǎng)絡(luò)、完善服務(wù)體系、健全工作機(jī)制，不斷提升社區(qū)黨建水平。

1、社區(qū)黨建的組織架構(gòu)實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)型”跨越，形成新格局。一是完善“縱橫覆蓋”的社區(qū)黨組織網(wǎng)絡(luò)。從社區(qū)實(shí)際出發(fā)，將建立、升格、整合相結(jié)合，進(jìn)一步提高社區(qū)黨組織的覆蓋面。二是完善“六聯(lián)互促”的同駐共建網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步理順街道社區(qū)黨組織與駐區(qū)單位黨組織的關(guān)系，基本建立起“黨員教育聯(lián)抓、思想工作聯(lián)做、公益事業(yè)聯(lián)辦、社區(qū)治安聯(lián)防、貧困對(duì)象聯(lián)幫、文明社區(qū)聯(lián)建”的“六聯(lián)”黨建工作機(jī)制。三是完善“動(dòng)靜結(jié)合”的黨員教育管理網(wǎng)絡(luò)。依托下關(guān)黨建網(wǎng)站，積極構(gòu)筑社區(qū)黨員信息化教育平臺(tái)，深化在職黨員、離退休黨員、年老體弱黨員、流動(dòng)黨員“精細(xì)化管理”制度，并探索出企業(yè)離退休黨員實(shí)行“街企共管”，流動(dòng)黨員實(shí)行信息登記、要情告知、定期家訪、咨詢專(zhuān)線的動(dòng)態(tài)管理的新路子。

2、社區(qū)黨建的功能定位實(shí)現(xiàn)“服務(wù)型”跨越，形成新體系。全區(qū)6個(gè)街道、55個(gè)社區(qū)全面建成社區(qū)黨員服務(wù)中心（站），為黨員群眾提供“一站式”服務(wù)，街道社區(qū)愛(ài)心超市覆蓋率達(dá)到100％；各社區(qū)普遍成立以治安巡邏、醫(yī)療保健、家政咨詢、文體衛(wèi)生為主要內(nèi)容的黨員志愿者服務(wù)隊(duì)，投身志愿服務(wù)；社區(qū)黨組織大力開(kāi)展送溫暖、結(jié)對(duì)幫扶、“四走進(jìn)四服務(wù)、為群眾辦實(shí)事”、送技能崗位等主題活動(dòng)。

3、社區(qū)黨建的方式方法實(shí)現(xiàn)“開(kāi)放型”跨越，形成新機(jī)制。一是推進(jìn)民主決策、民主監(jiān)督的社區(qū)管理機(jī)制。在全區(qū)普遍成立社區(qū)“黨員議事會(huì)”的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)“黨員議事會(huì)”的規(guī)范化、制度化，通過(guò)民主的方式討論決策社區(qū)與居民群眾利益密切相關(guān)的重大事項(xiàng)。積極推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)，推行黨代表向社區(qū)黨員年度述職，進(jìn)一步完善社區(qū)群眾民主評(píng)議黨員、黨員評(píng)議黨組織、黨員和群眾評(píng)議“兩委”制度。二是推進(jìn)部門(mén)掛鉤、結(jié)對(duì)共建的互動(dòng)參與機(jī)制。深化機(jī)關(guān)黨支部與社區(qū)黨組織掛鉤聯(lián)系、結(jié)對(duì)共建制度，結(jié)成55個(gè)共建對(duì)子，相互溝通促進(jìn)。三是推進(jìn)開(kāi)放平等、資源共享的組織生活機(jī)制。在部分街道社區(qū)黨組織，試行了“開(kāi)放型”黨組織生活新模式，變組織命題為黨員選題、變一家獨(dú)唱為多家爭(zhēng)鳴、變自我評(píng)定為群眾評(píng)判，提高了社區(qū)黨組織活動(dòng)的吸引力和實(shí)效性。

1、攻堅(jiān)克難、體現(xiàn)先進(jìn)性。在維護(hù)社區(qū)群眾根本利益的前提下，做細(xì)做實(shí)平安建設(shè)、就業(yè)援助、基本生活和醫(yī)療保障等重點(diǎn)工作；組織動(dòng)員社會(huì)力量，最大限度整合、激活和優(yōu)化社區(qū)各種政治、組織和物質(zhì)資源；切實(shí)發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)基層民主、完善服務(wù)體系，指導(dǎo)社區(qū)做好自我管理、自我服務(wù)和自我教育；堅(jiān)持“以群眾為主體、以社區(qū)為載體、以文化為媒體”，積極領(lǐng)導(dǎo)、營(yíng)造和形成文明祥和的社區(qū)氛圍。

2、健全制度、保障先進(jìn)性。在全面推行《社區(qū)黨組織工作規(guī)則》、社區(qū)黨建工作臺(tái)帳“一本通”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立了社區(qū)黨員服務(wù)站建設(shè)群眾滿意度測(cè)評(píng)等制度；下?lián)苌鐓^(qū)黨組織工作經(jīng)費(fèi)55.6萬(wàn)元，黨建示范點(diǎn)經(jīng)費(fèi)21萬(wàn)元，其中黨費(fèi)投入34.9萬(wàn)元，并組織實(shí)施社區(qū)黨建經(jīng)費(fèi)落實(shí)情況專(zhuān)項(xiàng)檢查，確保全部核撥到位和使用規(guī)范；在完善街道工委委員社區(qū)黨建聯(lián)系點(diǎn)制度的基礎(chǔ)上，建立了組織部干部掛鉤聯(lián)系指導(dǎo)“五個(gè)一”制度，即為社區(qū)辦一件實(shí)事、上一次黨課、指導(dǎo)開(kāi)展一項(xiàng)創(chuàng)新和深入社區(qū)開(kāi)展一項(xiàng)調(diào)研、參加一次重大活動(dòng)。

3、配強(qiáng)班子、永葆先進(jìn)性。通過(guò)街道干部下派、駐區(qū)單位選派、面向社會(huì)選聘等多種渠道，將有熱情、能干事、群眾擁護(hù)的黨員納入書(shū)記選拔范圍，并全面推行社區(qū)黨組織書(shū)記和主任“一肩挑”；通過(guò)長(zhǎng)期任職、短期掛職等多種形式，下派轉(zhuǎn)業(yè)干部、機(jī)關(guān)干部86名到各社區(qū)擔(dān)任黨組織副書(shū)記，強(qiáng)化了社區(qū)黨組織核心領(lǐng)導(dǎo)地位；通過(guò)以會(huì)代訓(xùn)、定期學(xué)習(xí)、專(zhuān)題培訓(xùn)等多種途徑，逐級(jí)有計(jì)劃、分層次地對(duì)黨務(wù)干部進(jìn)行培訓(xùn)，保證社區(qū)黨務(wù)干部每年至少輪訓(xùn)一次。

第四篇:黨建陣地建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料

第二炮兵某安裝團(tuán)黨委在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀過(guò)程中，注重做好用理論學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)實(shí)踐的“下篇文章”，推進(jìn)了部隊(duì)又好又快發(fā)展。近年來(lái)，團(tuán)隊(duì)先后完成了30多項(xiàng)國(guó)防施工任務(wù)，合格率為100%，被第二炮兵評(píng)為全面建設(shè)先進(jìn)單位。日前，中央軍委胡主席簽署通令，給該團(tuán)記集體一等功。

項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)制引入軍營(yíng)

去年以來(lái)，該團(tuán)承建多個(gè)特大型施工項(xiàng)目，面對(duì)任務(wù)重、工期短、質(zhì)量要求高的情勢(shì)，團(tuán)黨委經(jīng)過(guò)反復(fù)論證，決定將地方建筑單位的項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)制引入軍營(yíng)，由施工指揮長(zhǎng)任項(xiàng)目經(jīng)理，全權(quán)負(fù)責(zé)施工計(jì)劃、成本核算、工期方案、獎(jiǎng)金審定、現(xiàn)場(chǎng)管理等工作；徹底打破原先營(yíng)、連、排編制，全團(tuán)統(tǒng)一調(diào)度施工力量；積極運(yùn)用物質(zhì)利益原則這根杠桿，重獎(jiǎng)國(guó)防施工貢獻(xiàn)突出者。

實(shí)行項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)制后，施工效率成倍提升，施工質(zhì)量大大提高，受到上級(jí)黨委的充分肯定。目前，項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)制正迅速在各國(guó)防施工工區(qū)推開(kāi)，成為戰(zhàn)略導(dǎo)彈陣地安裝的重要施工模式。

少花心思留“政跡”，多點(diǎn)精力創(chuàng)“政績(jī)”

“政跡”和“政績(jī)”僅一字之差，可一旦進(jìn)入工作動(dòng)機(jī)之后，抓工作的效果卻大相徑庭。這個(gè)團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)有個(gè)共識(shí)：絕不能把心思花在流光溢彩的“政跡”上，而應(yīng)以強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感為部隊(duì)建設(shè)發(fā)展創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的“政績(jī)”。

年初，有人建議，部隊(duì)分散在數(shù)10個(gè)省市施工，為給學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)造聲勢(shì)，應(yīng)組織規(guī)模龐大的參觀學(xué)習(xí)團(tuán)到各工區(qū)參觀見(jiàn)學(xué)，這樣顯得對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的重視，總結(jié)時(shí)也能有個(gè)“說(shuō)頭”。團(tuán)黨委“一班人”的態(tài)度是：學(xué)習(xí)不是為了讓別人看，而是為了指導(dǎo)自己更好地干。在否決了這一興師動(dòng)眾的學(xué)習(xí)計(jì)劃后，團(tuán)里只花不到100元錢(qián)給各工區(qū)發(fā)張光盤(pán)，官兵不出深山就學(xué)到了各地的成功經(jīng)驗(yàn)。這些年，團(tuán)里攢了點(diǎn)“家底”，大家原以為團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)用這筆錢(qián)搞一些能夠出名掛號(hào)的“標(biāo)志性項(xiàng)目”。沒(méi)想到，團(tuán)黨委卻把大量經(jīng)費(fèi)用到了當(dāng)時(shí)并不被看好的多樣化任務(wù)應(yīng)急保障上，請(qǐng)軍地專(zhuān)家授課，反復(fù)修改完善應(yīng)急保障預(yù)案，結(jié)合施工任務(wù)組織應(yīng)急保障演練。一些人不理解，認(rèn)為這些默默無(wú)聞的工作不僅出不了彩、得不了分，更派不上用場(chǎng)。結(jié)果，在去年抗擊低溫雨雪冰凍災(zāi)害和**抗震救災(zāi)中，全團(tuán)官兵憑借平日里練就的應(yīng)急保障硬功，僅用14個(gè)小時(shí)就在除夕夜點(diǎn)亮湖南郴州的萬(wàn)家燈火，實(shí)現(xiàn)了溫家寶總理讓郴州人民看上春晚的承諾；僅用6個(gè)小時(shí)就搶通了**綿竹10多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)17公里的電力“生命線”，為搶救2000多名重傷員贏得了寶貴時(shí)間。

善于在“繼承中發(fā)展”，敢于在“否定中創(chuàng)新”

5月13日，中央軍委給該團(tuán)記集體一等功慶功大會(huì)舉行，會(huì)場(chǎng)上，該團(tuán)“雄風(fēng)電視臺(tái)”的采編人員沒(méi)有前來(lái)錄制節(jié)目。官兵們告訴記者：“電視臺(tái)關(guān)門(mén)了！”

聽(tīng)到這個(gè)消息，記者不禁困惑：這個(gè)電視臺(tái)已成立11年，上級(jí)曾為此在團(tuán)里開(kāi)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，第二炮兵機(jī)關(guān)也轉(zhuǎn)發(fā)過(guò)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。記者還有些擔(dān)心：這個(gè)電視臺(tái)創(chuàng)辦時(shí)的團(tuán)長(zhǎng)、政委現(xiàn)已升任上級(jí)首長(zhǎng)，關(guān)閉后首長(zhǎng)會(huì)不會(huì)不高興？沒(méi)想到，時(shí)任政委、現(xiàn)任上級(jí)部隊(duì)副政委的鄧鐵同高興地說(shuō)：他們這一作法體現(xiàn)了實(shí)事求是的精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀既要善于在“繼承中發(fā)展”，也要敢于在“否定中創(chuàng)新”！

11年前，“雄風(fēng)電視臺(tái)”在信息化建設(shè)的浪潮中應(yīng)運(yùn)而生，團(tuán)隊(duì)新聞、焦點(diǎn)訪談、基層之聲等名牌欄目為部隊(duì)思想政治建設(shè)和全面發(fā)展發(fā)揮了重要作用。近年來(lái)，隨著國(guó)防施工任務(wù)日益繁重，部隊(duì)實(shí)現(xiàn)了從集中到分散、從都市到山溝的轉(zhuǎn)變，團(tuán)部機(jī)關(guān)人員越來(lái)越少、工作頭緒越來(lái)越多，制作采編人員嚴(yán)重不足，素材也匱乏。學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)展開(kāi)后，團(tuán)黨委毅然決定關(guān)閉電視臺(tái)，取而代之的是各工區(qū)培育踐行當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀、交流施工經(jīng)驗(yàn)的工區(qū)大廣播、油印小報(bào)、黑板報(bào)等“老三樣”。

第五篇:黨建陣地建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料

尊敬的市委x部長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃安排，今天由我結(jié)合x(chóng)x縣黨建陣地建設(shè)情況作一交流發(fā)言。黨組織活動(dòng)陣地是基層黨組織凝聚黨員、干部和群眾，對(duì)其進(jìn)行教育管理和開(kāi)展各項(xiàng)組織活動(dòng)的重要場(chǎng)所。加強(qiáng)黨支部陣地建設(shè),是基層組織規(guī)范化建設(shè)的一種有效形式。它不斷彰顯黨的基層組織建設(shè)的活力，使得黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力進(jìn)一步提高。

在推進(jìn)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中，xx縣委按照標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的要求,持續(xù)推進(jìn)農(nóng)村(社區(qū))黨群服務(wù)中心建設(shè)，讓群眾辦事更加方便。

一方面，堅(jiān)持“四個(gè)統(tǒng)一”，建成規(guī)范化的黨群服務(wù)中心。2019年以來(lái)，xx縣委累計(jì)投入x余萬(wàn)元，按照“四個(gè)統(tǒng)一”的要求，在x個(gè)村(社區(qū))全部建成規(guī)范化的黨群服務(wù)中心。整體提升后,全縣各村(社區(qū))黨群服務(wù)中心，一站式便民服務(wù)站、黨員活動(dòng)室、民事調(diào)解室等功能室一應(yīng)俱全，黨群服務(wù)有聲有色。

一是統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。在主樓樓頂中間設(shè)置“xx村黨群服務(wù)中心”，前面設(shè)置黨徽?qǐng)D案，并用紅色led燈帶描邊，保證夜晚常亮。黨群服務(wù)中心大院門(mén)口統(tǒng)一懸掛“黨支部委員會(huì)、村民委員會(huì)和村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)”三塊牌子，已成立村集體經(jīng)濟(jì)組織的可加掛1塊牌子，牌子應(yīng)大小一致、字體統(tǒng)一。除此之外，不再掛其他牌子和標(biāo)識(shí)。

二是統(tǒng)一外觀。結(jié)合實(shí)際,以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位,對(duì)農(nóng)村黨群服務(wù)中心統(tǒng)一著色，堅(jiān)持與周?chē)ㄖ?、村落環(huán)境相協(xié)調(diào)的原則，做到顏色不雜亂，整體和諧莊重。

三是統(tǒng)一配置。各村(社區(qū))黨群服務(wù)中心統(tǒng)一按照“1+9+x”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行布局,即設(shè)置1個(gè)便民服務(wù)站，配置黨支部辦公室、村委會(huì)辦公室、駐村第一書(shū)記辦公室(扶貧辦公室)、黨員教育培訓(xùn)室(黨員會(huì)議室)、黨性體檢延伸服務(wù)觸角提升辦事效率室、黨代表聯(lián)絡(luò)室、圖書(shū)閱覽室(紅色網(wǎng)絡(luò)教育家園)、警務(wù)工作站(綜治工作室、矛盾調(diào)解室)、衛(wèi)生室等9種基本功能室。x為拓展功能室，由各村(社區(qū))結(jié)合實(shí)際和群眾需求，設(shè)置相應(yīng)服務(wù)設(shè)施，如村“兩委”會(huì)議室、計(jì)生服務(wù)室、老年協(xié)會(huì)或紅白理事會(huì)辦公室、專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)辦公室等。

四是統(tǒng)一氛圍。外部環(huán)境方面，做到村容村貌整潔有序,道路平坦標(biāo)線清晰，綠化苗木修剪平整，并在入村路口及村內(nèi)重要路口設(shè)置統(tǒng)一指向牌，方便辦事群眾及時(shí)到達(dá)村黨群服務(wù)中心。內(nèi)部環(huán)境方面，做到黨群服務(wù)中心院內(nèi)綠化整齊，地面硬化平整,衛(wèi)生干凈整潔，物品擺放有序。在醒目位置設(shè)置黨務(wù)村務(wù)財(cái)務(wù)公開(kāi)欄(標(biāo)注每月x日為公開(kāi)日)，設(shè)置宣傳欄展示黨建及群眾活動(dòng)，宣傳關(guān)于精神文明、村規(guī)民約、文化法制等內(nèi)容，倡導(dǎo)美麗家園、和諧鄉(xiāng)村等。宣傳氛圍方面，在院內(nèi)或樓道走廊設(shè)置村“兩委”班子成員公示、村干部值班公示、本村優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡等必要版面。在村主要道路墻體上,涂刷黨建標(biāo)語(yǔ)3條以上，在活動(dòng)中心內(nèi)樓梯、走廊等處制作黨建標(biāo)語(yǔ)5條以上，根據(jù)情況還可在活動(dòng)廣場(chǎng)或其他區(qū)域設(shè)置黨建標(biāo)語(yǔ)。

另一方面，打造“四大中心”，建成綜合化的黨群服務(wù)中心。

2018年，結(jié)合群眾需求和脫貧攻堅(jiān)形勢(shì)需要，xx縣委岀臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范村級(jí)黨群服務(wù)中心管理使用的若干規(guī)定》，著眼充分發(fā)揮村級(jí)黨群服務(wù)中心在聯(lián)系黨員、服務(wù)群眾、凝聚社會(huì)等方面作用的目標(biāo)，積極整合各類(lèi)資源，探索發(fā)揮綜合效益的途徑和形式，圍繞四大功能，打造四大中心，扎實(shí)推進(jìn)村級(jí)黨群服務(wù)中心管理使用規(guī)范化。

一是打造黨員活動(dòng)中心。開(kāi)展黨內(nèi)活動(dòng)，堅(jiān)持以黨群服務(wù)中心為黨員活動(dòng)陣地、民主議事陣地，利用黨員活動(dòng)室、新時(shí)代學(xué)習(xí)大講堂等基本陣地，定期開(kāi)展組織生活、開(kāi)辦講習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化村級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心地位。依托黨員遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，采取播放電教片、開(kāi)辦培訓(xùn)班等辦法，大力加強(qiáng)政策法規(guī)、農(nóng)村實(shí)用技能、科技文化等方面的培訓(xùn)。與“農(nóng)家書(shū)屋”、社區(qū)圖書(shū)室等現(xiàn)有場(chǎng)所相結(jié)合，或開(kāi)辟新的功能室，建設(shè)黨建書(shū)屋，設(shè)置黨建書(shū)柜,配置黨建書(shū)籍,為黨員打造學(xué)習(xí)交流、增強(qiáng)黨性的新平臺(tái)。舉行升旗儀式，縣委組織部為無(wú)升旗條件的村統(tǒng)一配備旗桿，每月固定1天在x個(gè)村(社區(qū))黨群服務(wù)中心舉行升國(guó)旗儀式，組織全村黨員群眾參加。通過(guò)村村升國(guó)旗,實(shí)現(xiàn)戶戶受教育,有效激發(fā)了黨員群眾愛(ài)黨愛(ài)國(guó)熱情。開(kāi)展“三亮”活動(dòng)，即書(shū)記亮業(yè)績(jī)，以圖文并茂形式將歷任村黨支部書(shū)記業(yè)績(jī)?cè)邳h群服務(wù)中心內(nèi)進(jìn)行公示，以“亮業(yè)績(jī)、比貢獻(xiàn)的方式,激勵(lì)村黨支部書(shū)記履職盡責(zé);干部亮承諾，將每名村干部任期承諾、年度目標(biāo)承諾進(jìn)行上墻公示，接受黨員群眾監(jiān)督，督促履職盡責(zé);黨員亮身份，在黨員活動(dòng)室懸掛“黨員全家?！闭掌黾狱h員歸屬感、親情感;落實(shí)“一編三定”制度，推動(dòng)每名黨員結(jié)合實(shí)際認(rèn)領(lǐng)崗位、上崗履職;對(duì)黨員積分化管理、“雙線”管理情況進(jìn)行公開(kāi)公示，督促黨員發(fā)揮先鋒模范作用。

二是打造便民利民中心。拓展服務(wù)項(xiàng)目，充分發(fā)揮黨群服務(wù)中心作用。創(chuàng)新服務(wù)模式，完善服務(wù)項(xiàng)目，在做好黨務(wù)、民生、便民、旅游等服務(wù)基礎(chǔ)上，整合益農(nóng)信息社、標(biāo)準(zhǔn)化衛(wèi)生室、便民超市、法律顧問(wèn)、警務(wù)室和金融網(wǎng)點(diǎn)等資源，為農(nóng)民群眾提供金融惠農(nóng)、信息咨詢、司法調(diào)解、勞務(wù)輸出、合作醫(yī)療等“一站式”服務(wù)，提高服務(wù)的針對(duì)性、有效性、便捷性，滿足黨員群眾生產(chǎn)生活需要。落實(shí)值班制度。嚴(yán)格落實(shí)村干部掛牌值班制度,全面推行代辦服務(wù)，對(duì)偏遠(yuǎn)山區(qū)村民、貧困群體、殘疾人員、孤寡老人及行動(dòng)不便的弱勢(shì)群眾開(kāi)展上門(mén)服務(wù)，做到“門(mén)常開(kāi)、人常在、事常辦”，真正把便民服務(wù)落到實(shí)處。優(yōu)化服務(wù)環(huán)境。做好黨群服務(wù)中心衛(wèi)生保潔工作，堅(jiān)持“一天一小掃、一周一大掃”，保證黨群服務(wù)中心干凈整潔。認(rèn)真做好防火、防盜等安全工作和設(shè)施日常維護(hù)，確保集體財(cái)產(chǎn)不受損失,正常發(fā)揮作用。

三是打造就業(yè)致富中心。結(jié)合脫貧攻堅(jiān)，積極引入扶貧車(chē)間進(jìn)駐黨群服務(wù)中心，引導(dǎo)服裝加工、電子配件、藤編家具等勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)向扶貧車(chē)間集中，讓貧困群眾實(shí)現(xiàn)家門(mén)口就業(yè)增收。依托黨群服務(wù)中心和大講堂陣地，定期舉辦實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班，強(qiáng)化種養(yǎng)殖技術(shù)、農(nóng)家樂(lè)經(jīng)營(yíng)、農(nóng)村電商等各種技能培訓(xùn)，切實(shí)提高貧困戶勞動(dòng)力技能水平和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，讓黨群服務(wù)中心成為幫民富、解民困的“大本營(yíng)”。

四是打造文化交流中心。豐富文體生活，發(fā)揮黨建文化廣場(chǎng)、戲臺(tái)、健身器材、大喇叭等公共資源作用,結(jié)合農(nóng)村傳統(tǒng)節(jié)日，經(jīng)常性舉辦道德講堂、農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式豐富多樣、內(nèi)容健康向上、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)，不斷豐富群眾精神娛樂(lè)生活，倡樹(shù)文明和諧的鄉(xiāng)風(fēng)民風(fēng)。發(fā)展公益事業(yè)。引導(dǎo)有條件的村在黨群服務(wù)中心建設(shè)農(nóng)村老年幸福院，配備專(zhuān)兼職服務(wù)人員，為農(nóng)村非五保老人提供日間休息、休閑娛樂(lè)等綜合性日間照料服務(wù)。積極引導(dǎo)有條件的村探索建設(shè)黨史館、村史館，詳細(xì)記錄本村歷年來(lái)的發(fā)展進(jìn)程、重大事項(xiàng)、好人好事、道德模范人物等，通過(guò)文字、圖片、實(shí)物等多種陳展形式，增強(qiáng)群眾的自豪感、幸福感、歸屬感,激發(fā)追尋傳統(tǒng)、銘記歷史、感恩先賢和熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)美好家園的熱情。注重培養(yǎng)鄉(xiāng)土文化能人,積極搭建文化能人工作室、非遺傳承基地和非遺傳承人工作室等，鼓勵(lì)和支持文化能人、非遺傳承人開(kāi)展文化創(chuàng)作演出、非遺項(xiàng)目傳習(xí)和成果展示活動(dòng),為新時(shí)代鄉(xiāng)村振興注入文化動(dòng)力。

現(xiàn)如今,全縣農(nóng)村黨員群眾“足不出村”便能辦理各類(lèi)事項(xiàng)、享受公共文化服務(wù)，黨群服務(wù)中心成了每個(gè)村里最熱鬧的地方、群眾最愿意聚集的地方。

黨的十九大召開(kāi)后，xx縣委以學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為切入點(diǎn)，在全縣建成新時(shí)代學(xué)習(xí)大講堂x個(gè)，其中農(nóng)村(社區(qū))x個(gè),實(shí)現(xiàn)農(nóng)村(社區(qū))大講堂全覆蓋，其他領(lǐng)域大講堂建設(shè)正在有序推進(jìn)。圍繞宣傳黨的理論創(chuàng)新成果、宣講脫貧攻堅(jiān)政策、培訓(xùn)實(shí)用技術(shù)等,累計(jì)開(kāi)展活動(dòng)x余場(chǎng)次,參加黨員群眾x余人次，全面推動(dòng)廣大黨員群眾學(xué)習(xí)新思想、掌握新本領(lǐng)、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。

(一)打造固定化、規(guī)范化的講習(xí)場(chǎng)所。立足現(xiàn)有組織活動(dòng)陣地，黨群服務(wù)中心、黨員活動(dòng)室、黨群文化廣場(chǎng)、黨建書(shū)屋等，按照“四個(gè)統(tǒng)一”設(shè)立相對(duì)固定、軟硬件設(shè)施較為完善的講習(xí)場(chǎng)所。統(tǒng)一標(biāo)識(shí)標(biāo)牌，按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，制作“新時(shí)代’三新大講堂”的牌匾，在大講堂顯要位置懸掛。統(tǒng)一學(xué)習(xí)制度，結(jié)合實(shí)際,制定完善嚴(yán)格的大講堂學(xué)習(xí)制度，收集整理講習(xí)記錄、考勤記錄、活動(dòng)視頻、圖片等有關(guān)資料，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行規(guī)范整理歸檔。統(tǒng)一配置學(xué)習(xí)資料，與黨建書(shū)屋相結(jié)合，配備黨的十九大報(bào)告、重點(diǎn)黨報(bào)黨刊、脫貧攻堅(jiān)政策、實(shí)用技術(shù)書(shū)籍等與講習(xí)活動(dòng)相關(guān)的資料。統(tǒng)一講習(xí)時(shí)間,每月至少開(kāi)展1次講習(xí)活動(dòng)，在春節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日，結(jié)合實(shí)際及時(shí)調(diào)整講習(xí)內(nèi)容，使講習(xí)活動(dòng)更具針對(duì)性、實(shí)效性。

(二)設(shè)計(jì)正能量、有內(nèi)涵的講習(xí)內(nèi)容。緊扣“感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走”主題，聚焦講習(xí)內(nèi)容“菜單化”“實(shí)用化”，建立“1+3+n”講習(xí)課程體系,讓群眾通過(guò)參加講習(xí)活動(dòng)，能夠理得清政策、找得準(zhǔn)門(mén)路、用得好辦法、取得到實(shí)惠。即，“1”是堅(jiān)持把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為講習(xí)的靈魂和主線;“3”就是重點(diǎn)講習(xí)黨的十九大精神、脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興政策、社會(huì)主義核心價(jià)值觀三個(gè)方面內(nèi)容;“n”就是緊盯黨員群眾需求，按照“群眾點(diǎn)單，講師配菜”的方式，設(shè)計(jì)制作內(nèi)容多樣的講習(xí)“菜單”。如圍繞提升鄉(xiāng)村旅游發(fā)展水平，在xx鄉(xiāng)樊營(yíng)村、廟子鎮(zhèn)莊子村、潭頭鎮(zhèn)撥云嶺村等村開(kāi)展農(nóng)家賓館建設(shè)管理、特色農(nóng)家宴烹飪技術(shù)等專(zhuān)題講習(xí);圍繞增收致富，在貧困村依托扶貧車(chē)間、特色產(chǎn)業(yè)基地講授來(lái)料加工、種養(yǎng)殖等實(shí)用技術(shù)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能，把群眾實(shí)現(xiàn)美好生活的所需知識(shí)講清講透。

(三)探索接地氣、有溫度的宣講方式。創(chuàng)新講習(xí)形式，杜絕照本宣科、脫白土鎮(zhèn)康山村新時(shí)代學(xué)習(xí)大講堂開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)離實(shí)際的填鴨式講習(xí)，用政策專(zhuān)題講座好課堂集中講、互動(dòng)靈活講、流動(dòng)分散講、網(wǎng)上即時(shí)講4種講習(xí)形式，充分挖掘講習(xí)新內(nèi)涵。創(chuàng)新講習(xí)活動(dòng)進(jìn)田間、“民間說(shuō)唱”等形式，采取通俗易懂“拉家?！钡恼Z(yǔ)言風(fēng)格和“接地氣”有溫度的講習(xí)方式，用“地方話”講清“大道理”，使講習(xí)活動(dòng)接地氣、聚人氣。如，結(jié)合夏季天氣炎熱特點(diǎn)，創(chuàng)新開(kāi)展“鄉(xiāng)村夜話”講習(xí)活動(dòng),引導(dǎo)講師在群眾夜間休憩納涼期間，用通俗易懂“拉家?！钡男问街v習(xí)黨的大政方針和脫貧攻堅(jiān)政策等，起到了良好的教育效果。為吸引更多群眾到大講堂學(xué)習(xí)知識(shí)，部分大講堂發(fā)動(dòng)本村文藝能人、戲曲票友，采用“土語(yǔ)土戲說(shuō)唱”的方式，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神、精準(zhǔn)扶貧等融入到戲曲中，讓政策理論更直觀地深入人心，確保群眾聽(tīng)得懂、學(xué)得進(jìn)，以寓教于樂(lè)的形式促使講習(xí)活動(dòng)“扎根見(jiàn)效”。

(四)建立涵蓋廣、業(yè)務(wù)精的講習(xí)隊(duì)伍。針對(duì)黨員群眾多樣化需求，建立了一支專(zhuān)業(yè)程度高、講習(xí)內(nèi)容實(shí)、群眾口碑好的縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)專(zhuān)業(yè)化講師隊(duì)伍。縣級(jí)層面，通過(guò)各級(jí)黨組織層層推薦，從黨校教師、業(yè)務(wù)骨干、先進(jìn)典型等中選拔x名縣級(jí)講師,每名講師籌備1至2節(jié)與自身工作密切相關(guān)、貼近群眾的講習(xí)課程，按照理論方針類(lèi)、政策法規(guī)類(lèi)、實(shí)用知識(shí)類(lèi)、典型帶動(dòng)類(lèi)四大類(lèi)分類(lèi)入庫(kù)，向全縣各大講堂印發(fā)講師名單、課程列表，方便基層自主選擇、因需施教。鄉(xiāng)級(jí)層面，領(lǐng)導(dǎo)班子成員、業(yè)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)同志定期投身講習(xí)活動(dòng)，以講習(xí)推動(dòng)中心工作開(kāi)展。村級(jí)層面，積極引導(dǎo)駐村干部、支部書(shū)記、鄉(xiāng)土人才、致富能手、道德模范等優(yōu)秀人才加入講習(xí)隊(duì)伍，并邀請(qǐng)“脫貧模范戶”典型現(xiàn)身說(shuō)法，注重“身邊人講述身邊事、身邊事感動(dòng)身邊人”。強(qiáng)化對(duì)講師隊(duì)伍的教育管理，通過(guò)集中培訓(xùn)、交流研討等形式，不斷提高講師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。建立激勵(lì)機(jī)制，縣委組織部每年評(píng)選表彰一批優(yōu)秀講師,對(duì)表現(xiàn)突出的講師,優(yōu)先推薦為優(yōu)秀黨員、拔尖人才等。

在“三新”大講堂的帶動(dòng)下，黨員群眾主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情更高了，黨組織的凝聚力更強(qiáng)了，這里成為名副其實(shí)傳播黨的好聲音、引領(lǐng)樂(lè)學(xué)新風(fēng)尚、促進(jìn)工作新進(jìn)展的主陣地。

2019年以來(lái)，xx縣委高效整合全縣黨員教育資源，嚴(yán)格按照有一定規(guī)模的活動(dòng)場(chǎng)所(黨建廣場(chǎng)或者展廳)、有一名專(zhuān)業(yè)講解員、有一個(gè)可開(kāi)展學(xué)習(xí)交流的會(huì)議室、有一個(gè)舉行入黨宣誓的場(chǎng)所、有一套系統(tǒng)的活動(dòng)流程、有一套規(guī)范的管理制度、有一個(gè)組織生活基地概況、有一個(gè)整潔的參觀環(huán)境的“八個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)，打造命名了首批x個(gè)開(kāi)放式組織生活基地。

(一)“菜單式”服務(wù)。過(guò)去,黨員學(xué)習(xí)教育常常只是讀書(shū)看報(bào)、傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)文件，內(nèi)容相對(duì)枯燥，與實(shí)際工作脫節(jié),缺乏應(yīng)有的活力。開(kāi)放式組織生活打破了以往黨內(nèi)生活形式單一、關(guān)門(mén)開(kāi)會(huì)的老套路，各基地結(jié)合自身實(shí)際,按照“一基地一特色”的要求，編制了黨性教育、素質(zhì)拓展、黨內(nèi)互助、志愿服務(wù)等組織生活“菜單”，每個(gè)基地至少包含3個(gè)主題明確、內(nèi)容豐富、特色鮮明的活動(dòng)項(xiàng)目，為開(kāi)展活動(dòng)的黨支部、黨員提供各類(lèi)“菜單式”服務(wù)，建立起了以資源共享為特征、按需設(shè)置為前提、體現(xiàn)黨員主體地位的組織生活新模式。組織生活內(nèi)容從以往局限于開(kāi)會(huì)座談的務(wù)虛型向服務(wù)中心、提升能力的務(wù)實(shí)型轉(zhuǎn)變，讓黨員參與組織生活有了著力點(diǎn)，使組織生活有了吸引力。

(二)“主角式”體驗(yàn)。在以往組織生活中，通常黨支部書(shū)記是“主角”、一般黨員是“觀眾”，黨員積極參與意識(shí)不強(qiáng)。在開(kāi)展開(kāi)放式組織生活中，把以往的組織命題改為現(xiàn)在的黨員選題，對(duì)照各基地組織生活“菜單”，讓每個(gè)黨員都積極參與討論,多渠道征集黨員意見(jiàn)建議，“按需點(diǎn)餐”確定黨組織生活主題。同時(shí)，開(kāi)放式組織生活強(qiáng)調(diào)開(kāi)放性、互動(dòng)性，讓黨員唱“主角”、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)“聽(tīng)眾”，通過(guò)“角色”轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)變了“傳統(tǒng)灌輸式”的組織生活形式，增強(qiáng)了黨員民主推行開(kāi)放式組織生活，提升黨員參與積極性意識(shí)，突出了黨員主體地位，調(diào)動(dòng)了黨員參與組織生活的積極性,使黨員真正成為組織生活的“主角”,提高了組織生活質(zhì)量,推進(jìn)了黨員隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)。

(三)“互動(dòng)式”交流。開(kāi)放式組織生活具有對(duì)象開(kāi)放、主體廣泛的特點(diǎn)，各基地本著開(kāi)放的心態(tài)，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦基地,每個(gè)開(kāi)放式組織生活基地均面向社會(huì)公布聯(lián)系人和預(yù)約電話，根據(jù)基地接待能力可同時(shí)接待一至多個(gè)黨支部同時(shí)開(kāi)展組織活動(dòng)，從而打破了以往支部開(kāi)展黨組織生活只有本支部黨員參加的現(xiàn)象，跨支部、跨部門(mén)、跨單位的聯(lián)合組織生活成為常態(tài)。堅(jiān)持過(guò)程開(kāi)放、形式靈活，除了正常的參觀、學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)外,把互動(dòng)交流作為組織生活重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)讓參與黨員談感悟、說(shuō)體會(huì)、向黨支部提出意見(jiàn)建議、當(dāng)面質(zhì)詢提問(wèn)等方式，增強(qiáng)組織生活的互動(dòng)性，使組織生活成為回應(yīng)黨員關(guān)切、解決實(shí)際問(wèn)題、提高工作效能的重要平臺(tái)，增加了組織生活的“附加值”。

開(kāi)放式組織生活基地的命名，豐富了黨員教育的形式，充實(shí)了黨員教育的內(nèi)容，拓寬了黨員教育的對(duì)象，增強(qiáng)了黨員教育的效果，提高了組織生活的儀式感、時(shí)代感。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，以上就是關(guān)于我縣黨建陣地建設(shè)的一些做法和探索，不足不到之處請(qǐng)大家批評(píng)指正!謝謝!

第六篇:黨建陣地建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料

第二炮兵某安裝團(tuán)黨委在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀過(guò)程中，注重做好用理論學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)實(shí)踐的“下篇文章”，推進(jìn)了部隊(duì)又好又快發(fā)展。近年來(lái)，團(tuán)隊(duì)先后完成了30多項(xiàng)國(guó)防施工任務(wù)，合格率為100%，被第二炮兵評(píng)為全面建設(shè)先進(jìn)單位。日前，中央軍委胡主席簽署通令，給該團(tuán)記集體一等功。

項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)制引入軍營(yíng)

去年以來(lái)，該團(tuán)承建多個(gè)特大型施工項(xiàng)目，面對(duì)任務(wù)重、工期短、質(zhì)量要求高的情勢(shì)，團(tuán)黨委經(jīng)過(guò)反復(fù)論證，決定將地方建筑單位的項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)制引入軍營(yíng)，由施工指揮長(zhǎng)任項(xiàng)目經(jīng)理，全權(quán)負(fù)責(zé)施工計(jì)劃、成本核算、工期方案、獎(jiǎng)金審定、現(xiàn)場(chǎng)管理等工作；徹底打破原先營(yíng)、連、排編制，全團(tuán)統(tǒng)一調(diào)度施工力量；積極運(yùn)用物質(zhì)利益原則這根杠桿，重獎(jiǎng)國(guó)防施工貢獻(xiàn)突出者。

實(shí)行項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)制后，施工效率成倍提升，施工質(zhì)量大大提高，受到上級(jí)黨委的充分肯定。目前，項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)制正迅速在各國(guó)防施工工區(qū)推開(kāi)，成為戰(zhàn)略導(dǎo)彈陣地安裝的重要施工模式。

少花心思留“政跡”，多點(diǎn)精力創(chuàng)“政績(jī)”

“政跡”和“政績(jī)”僅一字之差，可一旦進(jìn)入工作動(dòng)機(jī)之后，抓工作的效果卻大相徑庭。這個(gè)團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)有個(gè)共識(shí)：絕不能把心思花在流光溢彩的“政跡”上，而應(yīng)以強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感為部隊(duì)建設(shè)發(fā)展創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的“政績(jī)”。

年初，有人建議，部隊(duì)分散在數(shù)10個(gè)省市施工，為給學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)造聲勢(shì)，應(yīng)組織規(guī)模龐大的參觀學(xué)習(xí)團(tuán)到各工區(qū)參觀見(jiàn)學(xué)，這樣顯得對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的重視，總結(jié)時(shí)也能有個(gè)“說(shuō)頭”。團(tuán)黨委“一班人”的態(tài)度是：學(xué)習(xí)不是為了讓別人看，而是為了指導(dǎo)自己更好地干。在否決了這一興師動(dòng)眾的學(xué)習(xí)計(jì)劃后，團(tuán)里只花不到100元錢(qián)給各工區(qū)發(fā)張光盤(pán)，官兵不出深山就學(xué)到了各地的成功經(jīng)驗(yàn)。這些年，團(tuán)里攢了點(diǎn)“家底”，大家原以為團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)用這筆錢(qián)搞一些能夠出名掛號(hào)的“標(biāo)志性項(xiàng)目”。沒(méi)想到，團(tuán)黨委卻把大量經(jīng)費(fèi)用到了當(dāng)時(shí)并不被看好的多樣化任務(wù)應(yīng)急保障上，請(qǐng)軍地專(zhuān)家授課，反復(fù)修改完善應(yīng)急保障預(yù)案，結(jié)合施工任務(wù)組織應(yīng)急保障演練。一些人不理解，認(rèn)為這些默默無(wú)聞的工作不僅出不了彩、得不了分，更派不上用場(chǎng)。結(jié)果，在去年抗擊低溫雨雪冰凍災(zāi)害和**抗震救災(zāi)中，全團(tuán)官兵憑借平日里練就的應(yīng)急保障硬功，僅用14個(gè)小時(shí)就在除夕夜點(diǎn)亮湖南郴州的萬(wàn)家燈火，實(shí)現(xiàn)了溫家寶總理讓郴州人民看上春晚的承諾；僅用6個(gè)小時(shí)就搶通了**綿竹10多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)17公里的電力“生命線”，為搶救2000多名重傷員贏得了寶貴時(shí)間。

善于在“繼承中發(fā)展”，敢于在“否定中創(chuàng)新”

5月13日，中央軍委給該團(tuán)記集體一等功慶功大會(huì)舉行，會(huì)場(chǎng)上，該團(tuán)“雄風(fēng)電視臺(tái)”的采編人員沒(méi)有前來(lái)錄制節(jié)目。官兵們告訴記者：“電視臺(tái)關(guān)門(mén)了！”

聽(tīng)到這個(gè)消息，記者不禁困惑：這個(gè)電視臺(tái)已成立11年，上級(jí)曾為此在團(tuán)里開(kāi)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，第二炮兵機(jī)關(guān)也轉(zhuǎn)發(fā)過(guò)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。記者還有些擔(dān)心：這個(gè)電視臺(tái)創(chuàng)辦時(shí)的團(tuán)長(zhǎng)、政委現(xiàn)已升任上級(jí)首長(zhǎng)，關(guān)閉后首長(zhǎng)會(huì)不會(huì)不高興？沒(méi)想到，時(shí)任政委、現(xiàn)任上級(jí)部隊(duì)副政委的鄧鐵同高興地說(shuō)：他們這一作法體現(xiàn)了實(shí)事求是的精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀既要善于在“繼承中發(fā)展”，也要敢于在“否定中創(chuàng)新”！

11年前，“雄風(fēng)電視臺(tái)”在信息化建設(shè)的浪潮中應(yīng)運(yùn)而生，團(tuán)隊(duì)新聞、焦點(diǎn)訪談、基層之聲等名牌欄目為部隊(duì)思想政治建設(shè)和全面發(fā)展發(fā)揮了重要作用。近年來(lái)，隨著國(guó)防施工任務(wù)日益繁重，部隊(duì)實(shí)現(xiàn)了從集中到分散、從都市到山溝的轉(zhuǎn)變，團(tuán)部機(jī)關(guān)人員越來(lái)越少、工作頭緒越來(lái)越多，制作采編人員嚴(yán)重不足，素材也匱乏。學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)展開(kāi)后，團(tuán)黨委毅然決定關(guān)閉電視臺(tái)，取而代之的是各工區(qū)培育踐行當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀、交流施工經(jīng)驗(yàn)的工區(qū)大廣播、油印小報(bào)、黑板報(bào)等“老三樣”。

醫(yī)聯(lián)體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家：

大家好！

非常感謝市教科院、縣教研室給了我這次和大家互相學(xué)習(xí)互相交流的機(jī)會(huì)，我把我們備課組現(xiàn)在的一些做法給大家匯報(bào)一下，以供大家共同探討，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指正。

我想從三個(gè)方面來(lái)談備課組的問(wèn)題：第一個(gè)方面是教師隊(duì)伍建設(shè)，第二個(gè)方面是談備課組的建設(shè)，第二個(gè)方面是談以試題為核心，改進(jìn)和完善教學(xué)模式。

一、教師隊(duì)伍建設(shè)

（一）加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師的情感修養(yǎng)

數(shù)學(xué)教師，除了要學(xué)習(xí)新課程理論知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，還要加強(qiáng)心理學(xué)、教育學(xué)等的學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)和情感，提高自身情感修養(yǎng)。

（二）營(yíng)造情感教育的氛圍

1、建立民主的師生關(guān)系。

“親其師才能信其道”，一名教師，必須把學(xué)生看作與自己一樣有血有肉有靈性的人，對(duì)學(xué)生在不同背景下形成的個(gè)性特征給以充分地尊重。

2、尊重學(xué)生，保護(hù)他們的自尊心和自信心

（三）激活課堂數(shù)學(xué)的情感因素

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)活躍的課堂氛圍。

3、要增加數(shù)學(xué)內(nèi)容的情感色彩。

（四）拓寬數(shù)學(xué)情感教育的天地

1、開(kāi)展趣味性強(qiáng)的課外活動(dòng)。

2、設(shè)置探究性強(qiáng)的實(shí)踐作業(yè)。

總之，在教學(xué)活動(dòng)中，教師要努力實(shí)踐“以人為本”的新理念，將數(shù)學(xué)教學(xué)與情感教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立平等的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及持久動(dòng)力，為其數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)尋找輕松愉快的途徑，也為其終生的學(xué)習(xí)做好積極的準(zhǔn)備。

二、高度重視備課組團(tuán)結(jié)，做到統(tǒng)一行動(dòng)無(wú)雜音，相互支持無(wú)保留

具體做法如下：

（一）統(tǒng)一資料、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)性

說(shuō)明：統(tǒng)一資料主要是指所用的課本、同步習(xí)題、單元題等備課組共同擁有的資料；現(xiàn)在我們學(xué)生手上資料是《數(shù)學(xué)之友》，老師手上的資料是《數(shù)學(xué)之友》《步步高》及網(wǎng)絡(luò)資料。

統(tǒng)一進(jìn)度是指每一章或每一個(gè)模塊所用的時(shí)間，而不是細(xì)致到每一節(jié)。比如在講概率前我們討論后把選修2—3的排列組合、計(jì)數(shù)原理提前講了。現(xiàn)在講的選修1第二章圓錐曲線與方程，備課組經(jīng)過(guò)討論后，教師根據(jù)總的時(shí)間來(lái)安排自己的教學(xué)，教師之間的進(jìn)度保持著一致。

統(tǒng)一要求是指講課的深度和廣度，資料的使用，什么樣的試題重點(diǎn)講，需要?jiǎng)h掉什么，講到什么程度等，作業(yè)的批改要求等。由于文理科要求不一樣，我們文理學(xué)生的學(xué)案在某些地方再加以區(qū)分。

（二）合理安排備課組的工作

備課組目前最困難的工作就是選題出題。試題的數(shù)量比較多，雖然網(wǎng)絡(luò)資源豐富，但也有自己不滿意的地方。從教輔資料中選擇題目后，錄入電腦需要花費(fèi)我們一定的時(shí)間。因此在備課方面我們進(jìn)行了合理的分工，備好后我們?cè)偌皶r(shí)進(jìn)行討論。

（三）組織好集體備課，體現(xiàn)合作性

每周固定在周二下午進(jìn)行集體備課，我們的備課流程是：每次集體備課都對(duì)每章節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)、處理方式等進(jìn)行固定。集體備課的形式不完全拘泥于一個(gè)老師講其它老師聽(tīng)的模式，我認(rèn)為平時(shí)對(duì)學(xué)生作業(yè)的反饋，一個(gè)題目的比較好的解法，資料中錯(cuò)誤的修改、老師對(duì)某個(gè)問(wèn)題的多種理解等都是集體備課的具體表現(xiàn)，具有很強(qiáng)的實(shí)效性。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)交流，也可以算是天天在集體備課吧。我們深知團(tuán)隊(duì)合作的重要性，因此，我們?cè)诮虒W(xué)上都會(huì)毫無(wú)保留地進(jìn)行集體備課。

三、以試題為核心，改進(jìn)和完善教學(xué)模式

通過(guò)我們的努力，目前已經(jīng)建立起來(lái)的題庫(kù)有：高考模擬試題庫(kù)（最近三年，大約有400多套）、單元試題庫(kù)（章節(jié)復(fù)習(xí)用）、選擇題填空題試題庫(kù)（測(cè)試用）、專(zhuān)題試題庫(kù)（有共同特點(diǎn)的試題）。而且擁有金太陽(yáng)、2個(gè)資源豐富的網(wǎng)站的下載權(quán)限。這些試題庫(kù)都是word版，可以隨時(shí)根據(jù)需要出題，下面講的東西都是以這些試題庫(kù)為基礎(chǔ)進(jìn)行構(gòu)建的。

（一）完善課堂教學(xué)模式

課堂教學(xué)模式主要談?wù)n本和資料的使用方式，作業(yè)的布置與檢查方式，小步走，勤回頭，大穿插模式的落實(shí)。

1、對(duì)課本和資料的使用方式：認(rèn)真研讀課本、課標(biāo)，然后結(jié)合資料，對(duì)課本中的重點(diǎn)題目配備一系列的變式訓(xùn)練。

說(shuō)明：

（1）課本上的不少的題目只是輕輕一點(diǎn)，但是課本所涉及到的所有的題目類(lèi)型我們要強(qiáng)化，要拓展，要?dú)w類(lèi)總結(jié)。比如函數(shù)中的值域的求法，數(shù)列中的遞推公式等課本上都是比較簡(jiǎn)單的提示。再比如同一個(gè)題目的類(lèi)型在習(xí)題上和復(fù)習(xí)參考題上都出現(xiàn)，一定是重點(diǎn)的重點(diǎn)。對(duì)課本中的延伸與拓展部分有的在課堂研討，一是對(duì)知識(shí)的進(jìn)一步理解，二是提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)史及數(shù)學(xué)領(lǐng)域的了解，以提高對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

（2）單元試題的編輯一律是備課組自己編輯，這是我們備課組的一個(gè)特點(diǎn)，自己編輯單元試題的好處是：可以對(duì)同步資料中沒(méi)有設(shè)計(jì)到的題目類(lèi)型進(jìn)行補(bǔ)充，也可以對(duì)某些重點(diǎn)的題目類(lèi)型加以強(qiáng)化和鞏固。

（3）整理課本上和所用隨堂同步資料的好題和錯(cuò)題，投入精力，每天整理，這些題目在周練時(shí)使用，周練上錯(cuò)的比較多題目一定會(huì)在月考試題中出現(xiàn)，月考中出現(xiàn)錯(cuò)誤比較多的題目，經(jīng)變形后在以后考試中出現(xiàn)。

2、認(rèn)真落實(shí)“小步走，勤回頭”模式：數(shù)學(xué)組“小步走，勤回頭，大穿插”模式對(duì)于提高數(shù)學(xué)組的成績(jī)是有效的模式，我們現(xiàn)在在高二主要使用“小步走，勤回頭”，組織高質(zhì)量的試題又顯得非常重要，我認(rèn)為只有建立了電子文檔的試題，才能夠根據(jù)需要組織試題，傳統(tǒng)的粘帖方式已經(jīng)落后，不可能把好題保存下來(lái)。

說(shuō)明：我們以前也都是采用粘帖的方式出題，粘帖出來(lái)的試題字體的大小不一致，排版也不整齊，更重要的是錯(cuò)題和好題不容易被保留，一次粘帖還可以做到，二次粘帖就不容易保留了，教了很多年的老師做過(guò)的很多好的試題只是在腦子里留下一部分，其余的都流失了，很可惜。沒(méi)有好題保存下來(lái)也逼著我們的教學(xué)跟著資料走，資料有什么就講什么，比較被動(dòng)，現(xiàn)在我們備課組基本上已經(jīng)從傳統(tǒng)的粘帖方式中走了出來(lái)。

3、作業(yè)的.布置與批改的模式：根據(jù)年級(jí)的要求，學(xué)生的作業(yè)全交，全批及時(shí)發(fā)現(xiàn)作業(yè)中學(xué)生存在的問(wèn)題。

說(shuō)明：對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改，是針對(duì)性備課和講課的前提，沒(méi)有對(duì)作業(yè)的批改，實(shí)際上就是講課沒(méi)有根據(jù)，只能憑借經(jīng)驗(yàn)，備課組的老師們花了比較多的精力批改作業(yè)，比學(xué)校要求批改的數(shù)量要多得多，這樣就提高了講課的針對(duì)性，學(xué)生需要的就是我們要重點(diǎn)講解的，有了針對(duì)性自然就會(huì)有高效率。

（二）復(fù)習(xí)備考模式

1、根據(jù)復(fù)習(xí)的時(shí)間，對(duì)每次大型考試之前的試題作出規(guī)范，進(jìn)行合理的分工，一般情況下大型考試備考的模擬試題的試卷數(shù)量不低于5份，并且統(tǒng)一為一張?jiān)嚲?，學(xué)生容易交，老師容易批改。經(jīng)過(guò)我自己仔細(xì)的考慮，發(fā)現(xiàn)一張?jiān)嚲韺?duì)我們備課組來(lái)講是符合實(shí)際的，而且效率也高。

2、備考前的模擬試題的組成一般是當(dāng)年的高考試題和模擬試題上選編下來(lái)的，試題的質(zhì)量比較高，也比較新，學(xué)生做起來(lái)比較感興趣。

（三）題庫(kù)建設(shè)模式

平時(shí)注意總結(jié)每章節(jié)各種類(lèi)型的試題，每一章所設(shè)計(jì)到的所有的題目類(lèi)型，都讓它進(jìn)入題庫(kù)系統(tǒng)?，F(xiàn)在越來(lái)越感覺(jué)到建立題庫(kù)的巨大作用，沒(méi)有試題，我們的課堂教學(xué)幾乎無(wú)法進(jìn)行，沒(méi)有試題，學(xué)生就不可能有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。題庫(kù)可以讓我們工作的效率極大的提高，可以隨意按照學(xué)生的實(shí)際和我們的需要出題，題庫(kù)可以做到需要哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就能夠馬上把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)所涉及的題目弄一份試卷來(lái)強(qiáng)化練習(xí)。所以我們備課組加強(qiáng)對(duì)試題的研究和組織，當(dāng)然更重視對(duì)課本上的試題的研究。

平時(shí)聽(tīng)一節(jié)觀摩課，示范課往往聽(tīng)到這樣的議論：“課是上的不錯(cuò)，但這樣上考試不行”，這說(shuō)明了兩者之間的矛盾，但我認(rèn)為它們之間應(yīng)該是統(tǒng)一的，只是我們尚未找到兩者之間的結(jié)合部與切入點(diǎn)，即怎樣做就既能貫徹新課標(biāo)，又能在應(yīng)試中立于不敗之地。我們?cè)谒伎贾?，也真誠(chéng)希望各位同仁不吝指教。

各位領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家，我們充分發(fā)揮備課組的團(tuán)隊(duì)作用，以比較有效的作業(yè)檢查模式，課堂教學(xué)模式、復(fù)習(xí)備考模式、題庫(kù)建設(shè)模式來(lái)規(guī)范我們的教學(xué)，這只是我們備課組的一些實(shí)際做法，不保證所有做法的正確性，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指正。

醫(yī)聯(lián)體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言篇四

一、地理信息系統(tǒng)概述及創(chuàng)新的重要性

地理信息系統(tǒng)(gis)是一門(mén)交叉學(xué)科,具有較高的技術(shù)性和實(shí)踐性,已在城市規(guī)劃管理、交通運(yùn)輸、測(cè)繪、環(huán)保、農(nóng)業(yè)、地質(zhì)、制圖等領(lǐng)域發(fā)揮了重要作用,取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,這使得社會(huì)對(duì)gis專(zhuān)業(yè)人員的數(shù)量需求和質(zhì)量要求在不斷增加[1-3]。底,我國(guó)地理信息產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值已達(dá)到億元,增長(zhǎng)率超過(guò)30%。到“十二五”末期,產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值有望超過(guò)4000億元。經(jīng)過(guò)近的發(fā)展,我國(guó)與西方國(guó)家的gis理論與應(yīng)用研究水平的差距已顯著縮小,但要想促進(jìn)我國(guó)地理信息相關(guān)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展、加快地理信息產(chǎn)品和服務(wù)的研發(fā)速度、提高我國(guó)地理信息企業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,必須注重相關(guān)科研人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家等一系列的重大戰(zhàn)略中,高等學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)大批創(chuàng)新型人才的重任[4],gis專(zhuān)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力的高低將直接關(guān)系我國(guó)gis產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。自年全國(guó)開(kāi)始招收gis本科專(zhuān)業(yè)以來(lái),我國(guó)已有200多所高校開(kāi)設(shè)了gis專(zhuān)業(yè)[5]。然而,在保證了我國(guó)地理信息系統(tǒng)發(fā)展后備人才數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,如何提高本科生的創(chuàng)新能力是gis專(zhuān)業(yè)建設(shè)和發(fā)展的重要任務(wù)之一。

二、gis專(zhuān)業(yè)本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的制約因素

目前,國(guó)內(nèi)高校在gis專(zhuān)業(yè)本科生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面總體處于摸索階段,盡管或多或少地為學(xué)生提供了各種載體和平臺(tái),但尚未從根本上突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式?？傮w而言,制約gis本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的包括:

1.與國(guó)際水平相差較大,知識(shí)獲取滯后

了解領(lǐng)域內(nèi)的研究現(xiàn)狀與趨勢(shì)是進(jìn)行創(chuàng)新的前提,進(jìn)而才能從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,尋找創(chuàng)新點(diǎn)。gis起源于加拿大,美國(guó)、歐洲、日本發(fā)展迅速,在該領(lǐng)域處于引導(dǎo)地位。雖然近二十年來(lái)我國(guó)也取得了顯著的成績(jī),但總體水平仍與歐美發(fā)達(dá)國(guó)家有一定差距。由于外語(yǔ)水平有限,教師不能及時(shí)地追蹤國(guó)外最新研究成果,導(dǎo)致學(xué)生接收新知識(shí)的途徑減少,無(wú)法及時(shí)掌握研究前沿。此外,現(xiàn)有的gis相關(guān)教材較多,其中的基本概念、經(jīng)典理論和方法等內(nèi)容大同小異,各編者會(huì)根據(jù)自身所做實(shí)際科研工作完成教材中案例教學(xué)內(nèi)容的編寫(xiě)。但所做工作從項(xiàng)目立項(xiàng)、實(shí)際開(kāi)展到成果發(fā)表、出版成冊(cè),通常要經(jīng)歷2-5年左右的時(shí)間。因此,教材內(nèi)容的時(shí)效性難以保證,不能夠反映最新的動(dòng)態(tài),而這部分內(nèi)容恰恰是教材中最能夠引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的部分。

2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性不足,創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)

我國(guó)的教育模式和國(guó)外先進(jìn)教學(xué)模式的根本區(qū)別就在于是否鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,自主學(xué)習(xí)[6]。興趣是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性最好的東西,更是進(jìn)行創(chuàng)新的主要源動(dòng)力之一。傳統(tǒng)的教學(xué)注重理論講授,多為“老師講,學(xué)生聽(tīng)”的填鴨形式,缺少啟發(fā)式和討論式教學(xué),勢(shì)必壓抑學(xué)生獨(dú)立性和創(chuàng)造性的發(fā)揮[7]。限于現(xiàn)有的學(xué)生考核體系,學(xué)生被動(dòng)地接收書(shū)本上的知識(shí),不求甚解,嚴(yán)重缺乏對(duì)現(xiàn)有知識(shí)的質(zhì)疑和發(fā)散性思維。

此外,仍有一部分學(xué)生將考試及格作為學(xué)習(xí)的主要目的,對(duì)書(shū)本上的知識(shí)死記硬背,沒(méi)有獨(dú)立思考的過(guò)程,難以應(yīng)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。如,目前尚有一部分本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)題目由指導(dǎo)老師提供,學(xué)生只需選擇題目,對(duì)選題的意義、數(shù)據(jù)的來(lái)源及處理等問(wèn)題缺乏思考,最終只是機(jī)械地完成工作,老師怎么說(shuō)就怎么做,整個(gè)過(guò)程對(duì)老師的依賴程度很大,沒(méi)有達(dá)到鍛煉的目的。

3.動(dòng)手能力較差,阻礙創(chuàng)新實(shí)踐

gis專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的人才,不但要有一定的理論基礎(chǔ),而且要具備不同層面的實(shí)際動(dòng)手能力。學(xué)生中存在創(chuàng)新的主觀愿望,但不知道如何去創(chuàng)新,他們?cè)谥庇X(jué)思維能力、邏輯思維能力、聯(lián)想思維能力、發(fā)散思維能力、逆向思維能力等方面都還比較稚嫩,需要加強(qiáng)培養(yǎng)和鍛煉[8]。

此外,大部分學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力欠缺,缺乏創(chuàng)新技能,即便有了好的想法,但不具備實(shí)現(xiàn)的途徑,逐漸失去了信心與熱情。在上機(jī)課上用軟件進(jìn)行圖像數(shù)據(jù)處理時(shí),學(xué)生只要按照老師說(shuō)的輸入幾個(gè)參數(shù)、點(diǎn)幾下鼠標(biāo)就能得出分類(lèi)結(jié)果,但大多數(shù)學(xué)生缺乏主動(dòng)性,不去探究點(diǎn)擊鼠標(biāo)的背后是怎樣的原理、怎樣的算法。本科階段學(xué)習(xí)的一個(gè)重要目的是要知其然且要知其所以然,只有主動(dòng)地多問(wèn)一些問(wèn)什么,多思考、多動(dòng)手,才能真正把知識(shí)應(yīng)用起來(lái),把軟件當(dāng)成一個(gè)工具,而不是為了用軟件而用軟件。

三、對(duì)策與建議

1.創(chuàng)造接觸新知識(shí)的平臺(tái)和途徑

鑒于書(shū)本知識(shí)更新較慢的現(xiàn)狀,gis專(zhuān)業(yè)教師需及時(shí)追蹤本領(lǐng)域最新國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài),補(bǔ)充到教學(xué)內(nèi)容中來(lái)。如,在幻燈片中增加時(shí)效性較強(qiáng)的'內(nèi)容,帶動(dòng)學(xué)生討論;向?qū)W生介紹國(guó)內(nèi)外認(rèn)可度較高的專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站和論壇,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí);推薦領(lǐng)域內(nèi)的經(jīng)典文獻(xiàn)和最新研究成果等,讓學(xué)生及時(shí)了解學(xué)科前沿。根本目的是使學(xué)生接收新知識(shí)的來(lái)源多元化,做到“眼觀六路,耳聽(tīng)八方”。

“授人以魚(yú),不如授人以漁”,為使學(xué)生具備創(chuàng)新的意識(shí),最為重要的是幫助學(xué)生建立自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維模式。我學(xué)院針對(duì)本科三年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)了科技論文寫(xiě)作與專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)檢索課程,教會(huì)學(xué)生文獻(xiàn)檢索的基本方法,綜述和研究論文的寫(xiě)作要求,讓學(xué)生自己檢索并閱讀文獻(xiàn),初步掌握學(xué)科動(dòng)態(tài)。對(duì)于有能力的學(xué)生,教師可以推薦其閱讀英文文獻(xiàn),不僅能了解國(guó)外最新學(xué)科動(dòng)態(tài),還可以提高自身英語(yǔ)水平。相應(yīng)地,學(xué)生要花時(shí)間、花精力認(rèn)真閱讀,并寫(xiě)讀書(shū)筆記。

此外,鼓勵(lì)學(xué)生多去聽(tīng)講座,聽(tīng)各類(lèi)講座。科研創(chuàng)新工作強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的交織與借鑒,讓學(xué)生不要局限于自己的專(zhuān)業(yè),而要拓展視野、開(kāi)闊思路,這有助于創(chuàng)新想法的形成。

2.教學(xué)方法改革,提高學(xué)生創(chuàng)新主動(dòng)性

現(xiàn)代教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,教學(xué)要以學(xué)生為中心,使學(xué)生處于主動(dòng)的地位。教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際,不斷完善教法、提高教學(xué)水平,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。我校定期舉辦教師授課、說(shuō)課競(jìng)賽,鼓勵(lì)教師間的技能切磋和經(jīng)驗(yàn)交流,最終作用于學(xué)生,產(chǎn)生積極影響。此外,我院探索性地進(jìn)行了本科生導(dǎo)師制的嘗試。學(xué)生選定導(dǎo)師后,可以盡早地了解到導(dǎo)師在做什么研究工作,為什么做,怎么做,并逐漸熟悉科研工作的基本流程、概念和一些具體環(huán)節(jié)。吸納有能力的學(xué)生參與導(dǎo)師的研究項(xiàng)目,在導(dǎo)師的引導(dǎo)下,他們可以自主地完成小任務(wù),并嘗試發(fā)現(xiàn)新的、尚未解決的新問(wèn)題。

此外,向?qū)W生介紹各類(lèi)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)(如大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目)的背景和撰寫(xiě)要求,積極鼓勵(lì)學(xué)生申報(bào)各類(lèi)的大學(xué)生創(chuàng)新競(jìng)賽。當(dāng)學(xué)生的身份由參與者變成了項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人,勢(shì)必會(huì)滿足他們的好奇心,讓他們獲得成功的體驗(yàn),樹(shù)立自信心,今后進(jìn)行自主探索和創(chuàng)新的動(dòng)力大大提升。

3.提高實(shí)際動(dòng)手能力,多參與科研實(shí)踐

醫(yī)聯(lián)體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言篇五

##境內(nèi)總面積##平方公里，轄##鎮(zhèn)##個(gè)行政村，人口##萬(wàn)，是全省重要的##開(kāi)放城市，城市建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。近年來(lái)，我們按照“以地養(yǎng)城，以業(yè)興城，以城建城”的思路，加快城市資產(chǎn)集聚、重組和運(yùn)營(yíng)，努力拓寬投融資渠道，大力實(shí)施經(jīng)營(yíng)城市戰(zhàn)略，提升了城市功能和品位，促進(jìn)了##經(jīng)濟(jì)加速發(fā)展。3年來(lái)，累計(jì)投資##億元完成百萬(wàn)元以上重點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目##多項(xiàng)，開(kāi)發(fā)房地產(chǎn)建筑面積##萬(wàn)平方米，gdp、財(cái)政收入均以年均##%的速度遞增，實(shí)現(xiàn)了城市經(jīng)營(yíng)和縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的互促聯(lián)動(dòng)。我們的主要作法是：

1、強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，夯實(shí)經(jīng)營(yíng)理念。城市面貌既是一座城市綜合實(shí)力和管理水平的形象標(biāo)志，也直接體現(xiàn)為一種投資環(huán)境和發(fā)展要素。##屬“吃飯”財(cái)政，縣級(jí)可用財(cái)力有限，城市建設(shè)歷史欠賬較多，群眾對(duì)改善城市面貌的呼聲和愿望十分強(qiáng)烈。認(rèn)真審視縣情縣力，探究縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，我們認(rèn)為，象##這樣縣型較孝經(jīng)濟(jì)稟賦特殊、發(fā)展?jié)摿Υ蟮?#城市，要促進(jìn)城市功能和品味的迅速提升，就必須找到城市建設(shè)、財(cái)源培育和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最佳契合點(diǎn)，力爭(zhēng)以最小的環(huán)境投入獲得最大的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出，以最小的消耗換取最大的環(huán)境經(jīng)濟(jì)效益。為此，我們從改變城市建設(shè)單純依賴政府統(tǒng)攬的僵化格局入手，把經(jīng)營(yíng)城市作為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)建設(shè)市場(chǎng)化運(yùn)作、滾動(dòng)式發(fā)展的必由之路，作為形成城市建設(shè)和發(fā)展投入產(chǎn)出良性循環(huán)的有效途徑，將其列為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要內(nèi)容，擺上位置，納入日程。成立了由縣主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的城市經(jīng)營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)城市工作的協(xié)調(diào)推進(jìn);加快構(gòu)建責(zé)任落實(shí)體系，實(shí)行“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)親自跑辦，相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)實(shí)施，形成了齊抓共管、合力推進(jìn)的格局。

2、活化土地市場(chǎng)，促進(jìn)以地生財(cái)。把土地作為承載城市資源匯集、優(yōu)化配置的稀缺要素，堅(jiān)持依法、科學(xué)、集約、規(guī)范的用地原則，大力轉(zhuǎn)變利用方式，促進(jìn)國(guó)有土地增值增效。一是完善土地供應(yīng)機(jī)制。堅(jiān)持城市規(guī)劃與土地總體規(guī)劃相銜接，推行土地收購(gòu)儲(chǔ)備制度，對(duì)縣城內(nèi)所有具有儲(chǔ)備價(jià)值的存量地塊進(jìn)行調(diào)查摸底，統(tǒng)一收購(gòu)地理位置適宜、基礎(chǔ)條件好的'耕地，對(duì)城區(qū)內(nèi)閑置土地和“退城進(jìn)郊”置換土地實(shí)行儲(chǔ)備管理，納入縣級(jí)儲(chǔ)備庫(kù)統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)，2006年，計(jì)劃收購(gòu)?fù)恋?#公頃，已完成收購(gòu)##公頃，投入資金##萬(wàn)元;計(jì)劃收回土地##公頃，實(shí)際收回##公頃;計(jì)劃開(kāi)發(fā)、復(fù)墾、整理納入土地##公頃，實(shí)際完成##公頃，全部用于建設(shè)用地補(bǔ)充耕地需求。完成全年計(jì)劃，縣土地儲(chǔ)備庫(kù)儲(chǔ)備土地總量將達(dá)##公頃。二是推進(jìn)土地有償使用。健全土地有形市場(chǎng)，設(shè)立土地出讓、轉(zhuǎn)讓大廳，由政府壟斷一級(jí)市場(chǎng)，放開(kāi)二、三級(jí)市場(chǎng)，對(duì)用地行為及土地交易實(shí)行扎口把關(guān)、有償使用，對(duì)有意向的經(jīng)營(yíng)性用地實(shí)行招標(biāo)、拍賣(mài)、掛牌出讓?zhuān)纬闪恕耙粋€(gè)渠道進(jìn)水、一個(gè)池子蓄水、一個(gè)龍頭放水”的供地格局。2004年，辦理土地出讓、轉(zhuǎn)讓##宗##萬(wàn)平方米，獲取土地收益##萬(wàn)元。其中，競(jìng)價(jià)拍賣(mài)##等國(guó)有土地使用權(quán)3宗，共獲收益##萬(wàn)元，在全縣開(kāi)創(chuàng)了土地市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)的先河;僅拍賣(mài)##樓##平方米國(guó)有土地使用權(quán)，即獲收益##萬(wàn)元，增值3.6倍。2004年，掛牌出讓土地##宗##公頃，實(shí)現(xiàn)收益##萬(wàn)元。三是調(diào)整基準(zhǔn)地價(jià)?？茖W(xué)合理調(diào)整中心地區(qū)和繁華地段用地性質(zhì)，根據(jù)供求實(shí)際和市場(chǎng)行情，在省地價(jià)評(píng)估中心指導(dǎo)下，將一級(jí)地地價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由原來(lái)的每平方米##元上調(diào)為##元，有效解決了我縣地價(jià)過(guò)低、土地資產(chǎn)流失問(wèn)題，達(dá)到了活化存量土地、提升資產(chǎn)效益的目的。

3、開(kāi)發(fā)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，構(gòu)筑經(jīng)營(yíng)載體。以財(cái)源建設(shè)為落腳點(diǎn)，全力實(shí)施項(xiàng)目牽動(dòng)戰(zhàn)略，以項(xiàng)目的集約規(guī)模開(kāi)發(fā)活化資金、培強(qiáng)產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)城市經(jīng)營(yíng)深入開(kāi)展。一是發(fā)展園區(qū)經(jīng)濟(jì)。實(shí)施“##”工程，啟動(dòng)總占地##公頃的3個(gè)重點(diǎn)工業(yè)園區(qū)建設(shè)。##加工園區(qū)一期工程占地##公頃，投資##萬(wàn)元進(jìn)行房屋動(dòng)遷、征地補(bǔ)償和“六通一平”(通自來(lái)水、排水、道路、電力、電信、有線電視，場(chǎng)地平整)，已##等4家企業(yè)在園區(qū)購(gòu)買(mǎi)土地，廣東1家客商預(yù)交定金，##林產(chǎn)品加工項(xiàng)目正在積極籌備開(kāi)工建設(shè)，年內(nèi)將有8戶企業(yè)落地建廠。##加工園區(qū)已完成##公頃土地征用，收購(gòu)及拆遷投入513.6萬(wàn)元，目前，“三通一平”已完成，并有##家企業(yè)入?yún)^(qū)建廠，開(kāi)展密度板、細(xì)木工板、餐具、鋸材生產(chǎn)加工，其中，投資4500萬(wàn)元的##廠將于年內(nèi)投產(chǎn)，年可加工原木5萬(wàn)立方米。##工業(yè)園區(qū)規(guī)劃面積##公頃，其中##木業(yè)用地4.7公頃，收購(gòu)及拆遷投入191.1萬(wàn)元。投資240萬(wàn)美元的##木業(yè)一期工程于今年4月正式投產(chǎn)，已加工原木1萬(wàn)立方米;二期工程規(guī)劃、立項(xiàng)、征地工作已完成，將于年內(nèi)投產(chǎn)，屆時(shí)，年可加工原木10萬(wàn)立方米，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值1.2億元、利稅1200萬(wàn)元。

醫(yī)聯(lián)體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言篇六

尊敬的市委x部長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃安排，今天由我結(jié)合x(chóng)x縣黨建陣地建設(shè)情況作一交流發(fā)言。黨組織活動(dòng)陣地是基層黨組織凝聚黨員、干部和群眾，對(duì)其進(jìn)行教育管理和開(kāi)展各項(xiàng)組織活動(dòng)的重要場(chǎng)所。加強(qiáng)黨支部陣地建設(shè),是基層組織規(guī)范化建設(shè)的一種有效形式。它不斷彰顯黨的基層組織建設(shè)的活力，使得黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力進(jìn)一步提高。

在推進(jìn)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中，xx縣委按照標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的要求,持續(xù)推進(jìn)農(nóng)村(社區(qū))黨群服務(wù)中心建設(shè)，讓群眾辦事更加方便。

一方面，堅(jiān)持“四個(gè)統(tǒng)一”，建成規(guī)范化的黨群服務(wù)中心。2019年以來(lái)，xx縣委累計(jì)投入x余萬(wàn)元，按照“四個(gè)統(tǒng)一”的要求，在x個(gè)村(社區(qū))全部建成規(guī)范化的黨群服務(wù)中心。整體提升后,全縣各村(社區(qū))黨群服務(wù)中心，一站式便民服務(wù)站、黨員活動(dòng)室、民事調(diào)解室等功能室一應(yīng)俱全，黨群服務(wù)有聲有色。

一是統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。在主樓樓頂中間設(shè)置“xx村黨群服務(wù)中心”，前面設(shè)置黨徽?qǐng)D案，并用紅色led燈帶描邊，保證夜晚常亮。黨群服務(wù)中心大院門(mén)口統(tǒng)一懸掛“黨支部委員會(huì)、村民委員會(huì)和村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)”三塊牌子，已成立村集體經(jīng)濟(jì)組織的可加掛1塊牌子，牌子應(yīng)大小一致、字體統(tǒng)一。除此之外，不再掛其他牌子和標(biāo)識(shí)。

二是統(tǒng)一外觀。結(jié)合實(shí)際,以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位,對(duì)農(nóng)村黨群服務(wù)中心統(tǒng)一著色，堅(jiān)持與周?chē)ㄖ⒋迓洵h(huán)境相協(xié)調(diào)的原則，做到顏色不雜亂，整體和諧莊重。

三是統(tǒng)一配置。各村(社區(qū))黨群服務(wù)中心統(tǒng)一按照“1+9+x”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行布局,即設(shè)置1個(gè)便民服務(wù)站，配置黨支部辦公室、村委會(huì)辦公室、駐村第一書(shū)記辦公室(扶貧辦公室)、黨員教育培訓(xùn)室(黨員會(huì)議室)、黨性體檢延伸服務(wù)觸角提升辦事效率室、黨代表聯(lián)絡(luò)室、圖書(shū)閱覽室(紅色網(wǎng)絡(luò)教育家園)、警務(wù)工作站(綜治工作室、矛盾調(diào)解室)、衛(wèi)生室等9種基本功能室。x為拓展功能室，由各村(社區(qū))結(jié)合實(shí)際和群眾需求，設(shè)置相應(yīng)服務(wù)設(shè)施，如村“兩委”會(huì)議室、計(jì)生服務(wù)室、老年協(xié)會(huì)或紅白理事會(huì)辦公室、專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)辦公室等。

四是統(tǒng)一氛圍。外部環(huán)境方面，做到村容村貌整潔有序,道路平坦標(biāo)線清晰，綠化苗木修剪平整，并在入村路口及村內(nèi)重要路口設(shè)置統(tǒng)一指向牌，方便辦事群眾及時(shí)到達(dá)村黨群服務(wù)中心。內(nèi)部環(huán)境方面，做到黨群服務(wù)中心院內(nèi)綠化整齊，地面硬化平整,衛(wèi)生干凈整潔，物品擺放有序。在醒目位置設(shè)置黨務(wù)村務(wù)財(cái)務(wù)公開(kāi)欄(標(biāo)注每月x日為公開(kāi)日)，設(shè)置宣傳欄展示黨建及群眾活動(dòng)，宣傳關(guān)于精神文明、村規(guī)民約、文化法制等內(nèi)容，倡導(dǎo)美麗家園、和諧鄉(xiāng)村等。宣傳氛圍方面，在院內(nèi)或樓道走廊設(shè)置村“兩委”班子成員公示、村干部值班公示、本村優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡等必要版面。在村主要道路墻體上,涂刷黨建標(biāo)語(yǔ)3條以上，在活動(dòng)中心內(nèi)樓梯、走廊等處制作黨建標(biāo)語(yǔ)5條以上，根據(jù)情況還可在活動(dòng)廣場(chǎng)或其他區(qū)域設(shè)置黨建標(biāo)語(yǔ)。

另一方面，打造“四大中心”，建成綜合化的黨群服務(wù)中心。

2018年，結(jié)合群眾需求和脫貧攻堅(jiān)形勢(shì)需要，xx縣委岀臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范村級(jí)黨群服務(wù)中心管理使用的若干規(guī)定》，著眼充分發(fā)揮村級(jí)黨群服務(wù)中心在聯(lián)系黨員、服務(wù)群眾、凝聚社會(huì)等方面作用的目標(biāo)，積極整合各類(lèi)資源，探索發(fā)揮綜合效益的途徑和形式，圍繞四大功能，打造四大中心，扎實(shí)推進(jìn)村級(jí)黨群服務(wù)中心管理使用規(guī)范化。

一是打造黨員活動(dòng)中心。開(kāi)展黨內(nèi)活動(dòng)，堅(jiān)持以黨群服務(wù)中心為黨員活動(dòng)陣地、民主議事陣地，利用黨員活動(dòng)室、新時(shí)代學(xué)習(xí)大講堂等基本陣地，定期開(kāi)展組織生活、開(kāi)辦講習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化村級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心地位。依托黨員遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，采取播放電教片、開(kāi)辦培訓(xùn)班等辦法，大力加強(qiáng)政策法規(guī)、農(nóng)村實(shí)用技能、科技文化等方面的培訓(xùn)。與“農(nóng)家書(shū)屋”、社區(qū)圖書(shū)室等現(xiàn)有場(chǎng)所相結(jié)合，或開(kāi)辟新的功能室，建設(shè)黨建書(shū)屋，設(shè)置黨建書(shū)柜,配置黨建書(shū)籍,為黨員打造學(xué)習(xí)交流、增強(qiáng)黨性的新平臺(tái)。舉行升旗儀式，縣委組織部為無(wú)升旗條件的村統(tǒng)一配備旗桿，每月固定1天在x個(gè)村(社區(qū))黨群服務(wù)中心舉行升國(guó)旗儀式，組織全村黨員群眾參加。通過(guò)村村升國(guó)旗,實(shí)現(xiàn)戶戶受教育,有效激發(fā)了黨員群眾愛(ài)黨愛(ài)國(guó)熱情。開(kāi)展“三亮”活動(dòng)，即書(shū)記亮業(yè)績(jī)，以圖文并茂形式將歷任村黨支部書(shū)記業(yè)績(jī)?cè)邳h群服務(wù)中心內(nèi)進(jìn)行公示，以“亮業(yè)績(jī)、比貢獻(xiàn)的方式,激勵(lì)村黨支部書(shū)記履職盡責(zé);干部亮承諾，將每名村干部任期承諾、年度目標(biāo)承諾進(jìn)行上墻公示，接受黨員群眾監(jiān)督，督促履職盡責(zé);黨員亮身份，在黨員活動(dòng)室懸掛“黨員全家?！闭掌黾狱h員歸屬感、親情感;落實(shí)“一編三定”制度，推動(dòng)每名黨員結(jié)合實(shí)際認(rèn)領(lǐng)崗位、上崗履職;對(duì)黨員積分化管理、“雙線”管理情況進(jìn)行公開(kāi)公示，督促黨員發(fā)揮先鋒模范作用。

二是打造便民利民中心。拓展服務(wù)項(xiàng)目，充分發(fā)揮黨群服務(wù)中心作用。創(chuàng)新服務(wù)模式，完善服務(wù)項(xiàng)目，在做好黨務(wù)、民生、便民、旅游等服務(wù)基礎(chǔ)上，整合益農(nóng)信息社、標(biāo)準(zhǔn)化衛(wèi)生室、便民超市、法律顧問(wèn)、警務(wù)室和金融網(wǎng)點(diǎn)等資源，為農(nóng)民群眾提供金融惠農(nóng)、信息咨詢、司法調(diào)解、勞務(wù)輸出、合作醫(yī)療等“一站式”服務(wù)，提高服務(wù)的針對(duì)性、有效性、便捷性，滿足黨員群眾生產(chǎn)生活需要。落實(shí)值班制度。嚴(yán)格落實(shí)村干部掛牌值班制度,全面推行代辦服務(wù)，對(duì)偏遠(yuǎn)山區(qū)村民、貧困群體、殘疾人員、孤寡老人及行動(dòng)不便的弱勢(shì)群眾開(kāi)展上門(mén)服務(wù)，做到“門(mén)常開(kāi)、人常在、事常辦”，真正把便民服務(wù)落到實(shí)處。優(yōu)化服務(wù)環(huán)境。做好黨群服務(wù)中心衛(wèi)生保潔工作，堅(jiān)持“一天一小掃、一周一大掃”，保證黨群服務(wù)中心干凈整潔。認(rèn)真做好防火、防盜等安全工作和設(shè)施日常維護(hù)，確保集體財(cái)產(chǎn)不受損失,正常發(fā)揮作用。

三是打造就業(yè)致富中心。結(jié)合脫貧攻堅(jiān)，積極引入扶貧車(chē)間進(jìn)駐黨群服務(wù)中心，引導(dǎo)服裝加工、電子配件、藤編家具等勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)向扶貧車(chē)間集中，讓貧困群眾實(shí)現(xiàn)家門(mén)口就業(yè)增收。依托黨群服務(wù)中心和大講堂陣地，定期舉辦實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班，強(qiáng)化種養(yǎng)殖技術(shù)、農(nóng)家樂(lè)經(jīng)營(yíng)、農(nóng)村電商等各種技能培訓(xùn)，切實(shí)提高貧困戶勞動(dòng)力技能水平和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，讓黨群服務(wù)中心成為幫民富、解民困的“大本營(yíng)”。

四是打造文化交流中心。豐富文體生活，發(fā)揮黨建文化廣場(chǎng)、戲臺(tái)、健身器材、大喇叭等公共資源作用,結(jié)合農(nóng)村傳統(tǒng)節(jié)日，經(jīng)常性舉辦道德講堂、農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式豐富多樣、內(nèi)容健康向上、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)，不斷豐富群眾精神娛樂(lè)生活，倡樹(shù)文明和諧的鄉(xiāng)風(fēng)民風(fēng)。發(fā)展公益事業(yè)。引導(dǎo)有條件的村在黨群服務(wù)中心建設(shè)農(nóng)村老年幸福院，配備專(zhuān)兼職服務(wù)人員，為農(nóng)村非五保老人提供日間休息、休閑娛樂(lè)等綜合性日間照料服務(wù)。積極引導(dǎo)有條件的村探索建設(shè)黨史館、村史館，詳細(xì)記錄本村歷年來(lái)的發(fā)展進(jìn)程、重大事項(xiàng)、好人好事、道德模范人物等，通過(guò)文字、圖片、實(shí)物等多種陳展形式，增強(qiáng)群眾的自豪感、幸福感、歸屬感,激發(fā)追尋傳統(tǒng)、銘記歷史、感恩先賢和熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)美好家園的熱情。注重培養(yǎng)鄉(xiāng)土文化能人,積極搭建文化能人工作室、非遺傳承基地和非遺傳承人工作室等，鼓勵(lì)和支持文化能人、非遺傳承人開(kāi)展文化創(chuàng)作演出、非遺項(xiàng)目傳習(xí)和成果展示活動(dòng),為新時(shí)代鄉(xiāng)村振興注入文化動(dòng)力。

現(xiàn)如今,全縣農(nóng)村黨員群眾“足不出村”便能辦理各類(lèi)事項(xiàng)、享受公共文化服務(wù)，黨群服務(wù)中心成了每個(gè)村里最熱鬧的地方、群眾最愿意聚集的地方。

黨的十九大召開(kāi)后，xx縣委以學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為切入點(diǎn)，在全縣建成新時(shí)代學(xué)習(xí)大講堂x個(gè)，其中農(nóng)村(社區(qū))x個(gè),實(shí)現(xiàn)農(nóng)村(社區(qū))大講堂全覆蓋，其他領(lǐng)域大講堂建設(shè)正在有序推進(jìn)。圍繞宣傳黨的理論創(chuàng)新成果、宣講脫貧攻堅(jiān)政策、培訓(xùn)實(shí)用技術(shù)等,累計(jì)開(kāi)展活動(dòng)x余場(chǎng)次,參加黨員群眾x余人次，全面推動(dòng)廣大黨員群眾學(xué)習(xí)新思想、掌握新本領(lǐng)、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。

(一)打造固定化、規(guī)范化的講習(xí)場(chǎng)所。立足現(xiàn)有組織活動(dòng)陣地，黨群服務(wù)中心、黨員活動(dòng)室、黨群文化廣場(chǎng)、黨建書(shū)屋等，按照“四個(gè)統(tǒng)一”設(shè)立相對(duì)固定、軟硬件設(shè)施較為完善的講習(xí)場(chǎng)所。統(tǒng)一標(biāo)識(shí)標(biāo)牌，按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，制作“新時(shí)代’三新大講堂”的牌匾，在大講堂顯要位置懸掛。統(tǒng)一學(xué)習(xí)制度，結(jié)合實(shí)際,制定完善嚴(yán)格的大講堂學(xué)習(xí)制度，收集整理講習(xí)記錄、考勤記錄、活動(dòng)視頻、圖片等有關(guān)資料，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行規(guī)范整理歸檔。統(tǒng)一配置學(xué)習(xí)資料，與黨建書(shū)屋相結(jié)合，配備黨的十九大報(bào)告、重點(diǎn)黨報(bào)黨刊、脫貧攻堅(jiān)政策、實(shí)用技術(shù)書(shū)籍等與講習(xí)活動(dòng)相關(guān)的資料。統(tǒng)一講習(xí)時(shí)間,每月至少開(kāi)展1次講習(xí)活動(dòng)，在春節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日，結(jié)合實(shí)際及時(shí)調(diào)整講習(xí)內(nèi)容，使講習(xí)活動(dòng)更具針對(duì)性、實(shí)效性。

(二)設(shè)計(jì)正能量、有內(nèi)涵的講習(xí)內(nèi)容。緊扣“感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走”主題，聚焦講習(xí)內(nèi)容“菜單化”“實(shí)用化”，建立“1+3+n”講習(xí)課程體系,讓群眾通過(guò)參加講習(xí)活動(dòng)，能夠理得清政策、找得準(zhǔn)門(mén)路、用得好辦法、取得到實(shí)惠。即，“1”是堅(jiān)持把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為講習(xí)的靈魂和主線;“3”就是重點(diǎn)講習(xí)黨的十九大精神、脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興政策、社會(huì)主義核心價(jià)值觀三個(gè)方面內(nèi)容;“n”就是緊盯黨員群眾需求，按照“群眾點(diǎn)單，講師配菜”的方式，設(shè)計(jì)制作內(nèi)容多樣的講習(xí)“菜單”。如圍繞提升鄉(xiāng)村旅游發(fā)展水平，在xx鄉(xiāng)樊營(yíng)村、廟子鎮(zhèn)莊子村、潭頭鎮(zhèn)撥云嶺村等村開(kāi)展農(nóng)家賓館建設(shè)管理、特色農(nóng)家宴烹飪技術(shù)等專(zhuān)題講習(xí);圍繞增收致富，在貧困村依托扶貧車(chē)間、特色產(chǎn)業(yè)基地講授來(lái)料加工、種養(yǎng)殖等實(shí)用技術(shù)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能，把群眾實(shí)現(xiàn)美好生活的所需知識(shí)講清講透。

(三)探索接地氣、有溫度的宣講方式。創(chuàng)新講習(xí)形式，杜絕照本宣科、脫白土鎮(zhèn)康山村新時(shí)代學(xué)習(xí)大講堂開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)離實(shí)際的填鴨式講習(xí)，用政策專(zhuān)題講座好課堂集中講、互動(dòng)靈活講、流動(dòng)分散講、網(wǎng)上即時(shí)講4種講習(xí)形式，充分挖掘講習(xí)新內(nèi)涵。創(chuàng)新講習(xí)活動(dòng)進(jìn)田間、“民間說(shuō)唱”等形式，采取通俗易懂“拉家?！钡恼Z(yǔ)言風(fēng)格和“接地氣”有溫度的講習(xí)方式，用“地方話”講清“大道理”，使講習(xí)活動(dòng)接地氣、聚人氣。如，結(jié)合夏季天氣炎熱特點(diǎn)，創(chuàng)新開(kāi)展“鄉(xiāng)村夜話”講習(xí)活動(dòng),引導(dǎo)講師在群眾夜間休憩納涼期間，用通俗易懂“拉家?！钡男问街v習(xí)黨的大政方針和脫貧攻堅(jiān)政策等，起到了良好的教育效果。為吸引更多群眾到大講堂學(xué)習(xí)知識(shí)，部分大講堂發(fā)動(dòng)本村文藝能人、戲曲票友，采用“土語(yǔ)土戲說(shuō)唱”的方式，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神、精準(zhǔn)扶貧等融入到戲曲中，讓政策理論更直觀地深入人心，確保群眾聽(tīng)得懂、學(xué)得進(jìn)，以寓教于樂(lè)的形式促使講習(xí)活動(dòng)“扎根見(jiàn)效”。

(四)建立涵蓋廣、業(yè)務(wù)精的講習(xí)隊(duì)伍。針對(duì)黨員群眾多樣化需求，建立了一支專(zhuān)業(yè)程度高、講習(xí)內(nèi)容實(shí)、群眾口碑好的縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)專(zhuān)業(yè)化講師隊(duì)伍?？h級(jí)層面，通過(guò)各級(jí)黨組織層層推薦，從黨校教師、業(yè)務(wù)骨干、先進(jìn)典型等中選拔x名縣級(jí)講師,每名講師籌備1至2節(jié)與自身工作密切相關(guān)、貼近群眾的講習(xí)課程，按照理論方針類(lèi)、政策法規(guī)類(lèi)、實(shí)用知識(shí)類(lèi)、典型帶動(dòng)類(lèi)四大類(lèi)分類(lèi)入庫(kù)，向全縣各大講堂印發(fā)講師名單、課程列表，方便基層自主選擇、因需施教。鄉(xiāng)級(jí)層面，領(lǐng)導(dǎo)班子成員、業(yè)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)同志定期投身講習(xí)活動(dòng)，以講習(xí)推動(dòng)中心工作開(kāi)展。村級(jí)層面，積極引導(dǎo)駐村干部、支部書(shū)記、鄉(xiāng)土人才、致富能手、道德模范等優(yōu)秀人才加入講習(xí)隊(duì)伍，并邀請(qǐng)“脫貧模范戶”典型現(xiàn)身說(shuō)法，注重“身邊人講述身邊事、身邊事感動(dòng)身邊人”。強(qiáng)化對(duì)講師隊(duì)伍的教育管理，通過(guò)集中培訓(xùn)、交流研討等形式，不斷提高講師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。建立激勵(lì)機(jī)制，縣委組織部每年評(píng)選表彰一批優(yōu)秀講師,對(duì)表現(xiàn)突出的講師,優(yōu)先推薦為優(yōu)秀黨員、拔尖人才等。

在“三新”大講堂的帶動(dòng)下，黨員群眾主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情更高了，黨組織的凝聚力更強(qiáng)了，這里成為名副其實(shí)傳播黨的好聲音、引領(lǐng)樂(lè)學(xué)新風(fēng)尚、促進(jìn)工作新進(jìn)展的主陣地。

2019年以來(lái)，xx縣委高效整合全縣黨員教育資源，嚴(yán)格按照有一定規(guī)模的活動(dòng)場(chǎng)所(黨建廣場(chǎng)或者展廳)、有一名專(zhuān)業(yè)講解員、有一個(gè)可開(kāi)展學(xué)習(xí)交流的會(huì)議室、有一個(gè)舉行入黨宣誓的場(chǎng)所、有一套系統(tǒng)的活動(dòng)流程、有一套規(guī)范的管理制度、有一個(gè)組織生活基地概況、有一個(gè)整潔的參觀環(huán)境的“八個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)，打造命名了首批x個(gè)開(kāi)放式組織生活基地。

(一)“菜單式”服務(wù)。過(guò)去,黨員學(xué)習(xí)教育常常只是讀書(shū)看報(bào)、傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)文件，內(nèi)容相對(duì)枯燥，與實(shí)際工作脫節(jié),缺乏應(yīng)有的活力。開(kāi)放式組織生活打破了以往黨內(nèi)生活形式單一、關(guān)門(mén)開(kāi)會(huì)的老套路，各基地結(jié)合自身實(shí)際,按照“一基地一特色”的要求，編制了黨性教育、素質(zhì)拓展、黨內(nèi)互助、志愿服務(wù)等組織生活“菜單”，每個(gè)基地至少包含3個(gè)主題明確、內(nèi)容豐富、特色鮮明的活動(dòng)項(xiàng)目，為開(kāi)展活動(dòng)的黨支部、黨員提供各類(lèi)“菜單式”服務(wù)，建立起了以資源共享為特征、按需設(shè)置為前提、體現(xiàn)黨員主體地位的組織生活新模式。組織生活內(nèi)容從以往局限于開(kāi)會(huì)座談的務(wù)虛型向服務(wù)中心、提升能力的務(wù)實(shí)型轉(zhuǎn)變，讓黨員參與組織生活有了著力點(diǎn)，使組織生活有了吸引力。

(二)“主角式”體驗(yàn)。在以往組織生活中，通常黨支部書(shū)記是“主角”、一般黨員是“觀眾”，黨員積極參與意識(shí)不強(qiáng)。在開(kāi)展開(kāi)放式組織生活中，把以往的組織命題改為現(xiàn)在的黨員選題，對(duì)照各基地組織生活“菜單”，讓每個(gè)黨員都積極參與討論,多渠道征集黨員意見(jiàn)建議，“按需點(diǎn)餐”確定黨組織生活主題。同時(shí)，開(kāi)放式組織生活強(qiáng)調(diào)開(kāi)放性、互動(dòng)性，讓黨員唱“主角”、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)“聽(tīng)眾”，通過(guò)“角色”轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)變了“傳統(tǒng)灌輸式”的組織生活形式，增強(qiáng)了黨員民主推行開(kāi)放式組織生活，提升黨員參與積極性意識(shí)，突出了黨員主體地位，調(diào)動(dòng)了黨員參與組織生活的積極性,使黨員真正成為組織生活的“主角”,提高了組織生活質(zhì)量,推進(jìn)了黨員隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)。

(三)“互動(dòng)式”交流。開(kāi)放式組織生活具有對(duì)象開(kāi)放、主體廣泛的特點(diǎn)，各基地本著開(kāi)放的心態(tài)，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦基地,每個(gè)開(kāi)放式組織生活基地均面向社會(huì)公布聯(lián)系人和預(yù)約電話，根據(jù)基地接待能力可同時(shí)接待一至多個(gè)黨支部同時(shí)開(kāi)展組織活動(dòng)，從而打破了以往支部開(kāi)展黨組織生活只有本支部黨員參加的現(xiàn)象，跨支部、跨部門(mén)、跨單位的聯(lián)合組織生活成為常態(tài)。堅(jiān)持過(guò)程開(kāi)放、形式靈活，除了正常的參觀、學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)外,把互動(dòng)交流作為組織生活重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)讓參與黨員談感悟、說(shuō)體會(huì)、向黨支部提出意見(jiàn)建議、當(dāng)面質(zhì)詢提問(wèn)等方式，增強(qiáng)組織生活的互動(dòng)性，使組織生活成為回應(yīng)黨員關(guān)切、解決實(shí)際問(wèn)題、提高工作效能的重要平臺(tái)，增加了組織生活的“附加值”。

開(kāi)放式組織生活基地的命名，豐富了黨員教育的形式，充實(shí)了黨員教育的內(nèi)容，拓寬了黨員教育的對(duì)象，增強(qiáng)了黨員教育的效果，提高了組織生活的儀式感、時(shí)代感。

醫(yī)聯(lián)體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言篇七

各位、老師：

大家下午好！

我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，所以無(wú)所謂經(jīng)驗(yàn)介紹，只是希望能與各位老師交流一下，真誠(chéng)的希幫我將教育教學(xué)做得更好。下面就上次期末考試情況從以下三個(gè)方面做一簡(jiǎn)單介紹，不到之處望各位老師批評(píng)指正。

我校六年級(jí)共有學(xué)生17人，參加考試16人，一人因多重殘疾未參加考試，率為94%。語(yǔ)文總分為1218，均分為76，學(xué)區(qū)排名第一。

1.多鼓勵(lì)，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)語(yǔ)文。

無(wú)論成績(jī)好壞，在上課時(shí)盡量給予每個(gè)人相應(yīng)的關(guān)注。當(dāng)我們提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，通過(guò)觀察不難發(fā)現(xiàn)除了積極發(fā)言的同學(xué)外，還有的同學(xué)會(huì)悄悄低，也有幾個(gè)同學(xué)在猶豫不決，這時(shí)就需要給予這部分同學(xué)一定程度的鼓勵(lì)，讓他先敢于將自己的想法說(shuō)出來(lái)，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，這已經(jīng)是一種進(jìn)步了。若對(duì)了，會(huì)提高他的自信，若不對(duì)，最起碼也讓他知道即使錯(cuò)了也沒(méi)什么，這樣，無(wú)形中就會(huì)給全班同學(xué)一個(gè)信號(hào)：只要敢于說(shuō)己的想法就已經(jīng)很棒了。這樣就會(huì)調(diào)動(dòng)大家的積極性，讓他們敢思考，多思考，最后變?yōu)閻?ài)思考，從而一步步去愛(ài)上學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

2.加強(qiáng)積累，強(qiáng)化訓(xùn)練。

在平時(shí)抓緊基礎(chǔ)知識(shí)的掌握及積累，在課堂上對(duì)一些重點(diǎn)題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，提高知識(shí)的運(yùn)用能力。像看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、形近字組詞、根據(jù)課文內(nèi)容填空主要還是依靠平時(shí)積累，而像修改病句、句型轉(zhuǎn)換、閱讀理解這類(lèi)題目就需要多進(jìn)行練習(xí)，讓學(xué)生自己掌握方法，能夠舉一反三，從而慢慢形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步提高教學(xué)成績(jī)。

3.有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。

都是學(xué)生，但卻是存在差異的，這就需要我們因材施教。一般情況下，對(duì)于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，自覺(jué)性較高的學(xué)生我們只需稍加關(guān)注，加以引導(dǎo)即可。而對(duì)于基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)能力較弱，沒(méi)有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，就需要我們多用心，留意其上課時(shí)的一舉一動(dòng)，及其學(xué)習(xí)狀態(tài)，還有作業(yè)的完成情況及作業(yè)質(zhì)量，從而幫助我們更好的、更準(zhǔn)的給予其輔導(dǎo)，讓他們一步一步的前進(jìn)。

爭(zhēng)取在本學(xué)期期中統(tǒng)測(cè)中均分由76提高到78分，名次為第一。以上這些只是我的一些粗淺認(rèn)識(shí)和體會(huì)，希能夠指出不足，使我再學(xué)習(xí)、再改進(jìn)。

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

今天我很榮幸能夠作為班主任代表在這里發(fā)言！

在過(guò)去的一學(xué)年里，八（2）班取得了優(yōu)異的成績(jī)，這離不開(kāi)張校長(zhǎng)的英明，讓我對(duì)工作充滿了熱情與信心！離不開(kāi)王校長(zhǎng)的正確指導(dǎo)和八（2）班所有科任老師的辛勤付出！語(yǔ)文老師認(rèn)真上好每一節(jié)課，注重提高課堂效率，按時(shí)下課，不占用學(xué)生休息時(shí)間，深受學(xué)生喜愛(ài)！英語(yǔ)老師，一心撲在工作上，成績(jī)突出，展示了當(dāng)代大學(xué)生老師的風(fēng)采！物理老師。

今春開(kāi)學(xué)乍暖還寒，為了備好課、上好課，脫掉厚棉衣投入到工作中去，教學(xué)成績(jī)讓人真正體會(huì)到“姜還是老的辣”！政治老師，“老驥伏櫪，志在千里”，把學(xué)生當(dāng)作孫子來(lái)愛(ài)護(hù)，教學(xué)成績(jī)名列全縣前列！歷史老師，一邊是考大學(xué)的兒子，一邊是全體學(xué)生，為了學(xué)生她沒(méi)有耽誤一節(jié)課！

兒子沒(méi)有照顧好，學(xué)生的歷史課卻取得了可喜的成績(jī)！地理老師，教學(xué)技術(shù)高超，輕松取得了好成績(jī)！生物老師，八、九年級(jí)兩不誤，生物學(xué)科遙遙領(lǐng)先！敬愛(ài)的老師們，感謝你們昨日默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，才讓我擁有今天可喜的成績(jī)！

此外，還有八（2）班全體學(xué)生的共同努力！在此，我想對(duì)原八（2）班全體學(xué)生說(shuō)一聲：同學(xué)們，付出總會(huì)有回報(bào)，我們的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我們拿下了第一！現(xiàn)在老師雖然不教你們了，但老師依然關(guān)注著你們，希望你們繼續(xù)努力，考上重點(diǎn)高中，為學(xué)校爭(zhēng)光，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

老師永遠(yuǎn)是你們的朋友，在原地等待你們的好消息！現(xiàn)七（2）班的學(xué)生不要嫉妒，老師會(huì)像關(guān)愛(ài)原八（2）班學(xué)生一樣的關(guān)愛(ài)你們！親愛(ài)的同學(xué)們，如果我們選擇了勤勉，也就選擇了希望；選擇了困難，也就選擇了成熟；選擇了拼搏，也就選擇了成功！那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，共同去創(chuàng)造美好的明天！

多年的班主任工作讓我體會(huì)到：投入的做任何事都是一種享受！哪怕是無(wú)味的重復(fù)！淡泊名利，心中自會(huì)有一種輕松與灑脫！我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想身后會(huì)不會(huì)有襲來(lái)寒風(fēng)，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影；我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng)，讓愛(ài)住我心，讓激情燃燒在我所愛(ài)的教育事業(yè)之中！

最后，我還要感謝所有的和老師們對(duì)我的關(guān)心和支持！謝謝大家！

醫(yī)聯(lián)體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言篇八

尊敬的各位，親愛(ài)的同事們：

大家下午好！

轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到實(shí)高已近一年，很高興能有此機(jī)會(huì)向大家匯報(bào)我這段時(shí)間的工作與感悟。

首先，能成為鄭州市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)的一名教師，我特別感恩學(xué)校與，心懷這份感恩我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、觀評(píng)課，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，盡心盡力做一名導(dǎo)師，成功開(kāi)設(shè)一門(mén)校本課程等等這些工作在此不再一一贅述，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是我本就應(yīng)該做好，而且應(yīng)該做的更好的工作，我會(huì)繼續(xù)努力的。

下面，我圍繞兩個(gè)關(guān)鍵詞：成長(zhǎng)與希望，簡(jiǎn)單談一談我的工作感悟。

作為一名青年教師，雖然我還有很多不足，但是我享用“不可思議”一詞來(lái)形容我在實(shí)高的成長(zhǎng)，這并不夸張，因?yàn)閷?shí)高確實(shí)有讓它發(fā)生的沃土，從之前大家的發(fā)言中就可以感受得到。學(xué)校高瞻遠(yuǎn)矚的教育決策、精細(xì)化的學(xué)校管理、制度化的教學(xué)常規(guī)、濃郁的教研與學(xué)習(xí)氛圍等等這一切都不斷助推我成長(zhǎng)。其中讓我感觸最深的就是對(duì)我們的信任。記得郅校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他相信把我們安排到學(xué)校任何一個(gè)工作崗位上，我們都可以做的很好。他更不止一次對(duì)我們說(shuō)：你們是最優(yōu)秀的。正是這樣的信任，讓我有機(jī)會(huì)、有勇氣去做一些當(dāng)時(shí)可能感覺(jué)很痛苦，但當(dāng)你完成時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲特別大的事情。這對(duì)于我的成長(zhǎng)所起的作用是巨大的，是不可替代的，也是在其他學(xué)校無(wú)法得到的。

我想，作為一名青年教師，作為年輕人，沒(méi)有什么比“希望”更加珍貴的了。而在實(shí)高，我能夠時(shí)刻感受到它。有幸能與一所有著無(wú)限發(fā)展空間的新學(xué)校共同成長(zhǎng)，這使得我的教育事業(yè)、甚至我的生活也有了無(wú)限可能，充滿希望。

也許我們沒(méi)有其他學(xué)校的老師過(guò)得“安逸”，但是“安逸”只會(huì)增加人的惰性。他們永遠(yuǎn)也無(wú)法體會(huì)我們?nèi)w實(shí)高人帶著希望共同前進(jìn)的勇氣與斗志，更感受不到作為一名者通過(guò)努力不斷收獲時(shí)的欣喜與感動(dòng)。

最后，我想說(shuō)，我會(huì)帶著這份希望，心懷感恩，繼續(xù)努力，不斷成長(zhǎng)，爭(zhēng)取能為實(shí)高的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。感恩大家！

醫(yī)聯(lián)體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言篇九

當(dāng)前不少學(xué)生不愿學(xué)、也學(xué)不好語(yǔ)文，不少老師教語(yǔ)文教得很累、很痛苦，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。在應(yīng)試的道路上我們都走得很辛苦，當(dāng)語(yǔ)文課變成了死記硬背的枯燥的練習(xí)課，變成了支離破碎的分析講評(píng)課，只有所謂的技巧、規(guī)范，沒(méi)有了靈性和趣味，語(yǔ)文老師喪失了存在感和價(jià)值感，生活幸福指數(shù)自然會(huì)下降。但目前，除了應(yīng)試，我們似乎沒(méi)別的路可走，而這條路只能越走越狹窄，甚至讓人窒息，這時(shí)我們只有積極突圍，自己拯救自己，去盡力提升語(yǔ)文教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活幸福指數(shù)。

作為語(yǔ)文教師，好歹還算是讀書(shū)人，當(dāng)我們無(wú)路可走的時(shí)候，我們還可以回到書(shū)香世界，過(guò)有書(shū)為伴的生活。在教研員王老師的指導(dǎo)下，我們科組成立了教師“悅讀會(huì)”，采用了王老師提供的書(shū)單，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也給予了大力支持。我們召開(kāi)了讀書(shū)分享會(huì)，交流讀書(shū)的感受。我覺(jué)得能有些志同道合的人聚在一起談感興趣的話題，是件開(kāi)心的事；覺(jué)得疏離浮躁，于寧?kù)o淡泊中用書(shū)墨清香來(lái)涵養(yǎng)自己的`精神世界，真是件幸福的事。我一直都想走出相對(duì)封閉的生活環(huán)境，改變相對(duì)僵化的生活方式，教師“悅讀會(huì)”可能是一種有益的嘗試，我也鼓勵(lì)年輕老師去市圖書(shū)館看書(shū)、聽(tīng)講座，加入一些文化圈子，促使自己不斷成長(zhǎng)，也讓自己的生活有點(diǎn)詩(shī)意。

在語(yǔ)文教學(xué)方面，我們當(dāng)然要應(yīng)試，但我們要做高明的應(yīng)試者，把目光放遠(yuǎn)些，目標(biāo)定高些，不唯高考，超越高考，才能贏得高考。我們的理念是，要回歸于“人”的原點(diǎn)，以“立人”為核心，讓學(xué)生開(kāi)拓視野、升華思想境界、提高文化品味。語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)可以更豐富一些，少做點(diǎn)試卷，多一些美文賞讀、讀書(shū)講座、時(shí)事點(diǎn)評(píng)，多幾場(chǎng)演講賽，辯論賽，詩(shī)歌朗誦比賽。我們?cè)诟咭患?jí)開(kāi)設(shè)了閱讀課，每周一次，帶學(xué)生去圖書(shū)館讀書(shū)；每周都印發(fā)閱讀材料，供學(xué)生摘抄、品味；有些班級(jí)開(kāi)設(shè)語(yǔ)文或作文博客，進(jìn)行活動(dòng)式寫(xiě)作探索，重視學(xué)生的寫(xiě)作實(shí)踐，以讀促寫(xiě)，以寫(xiě)帶讀；我們每年都舉辦讀書(shū)節(jié)和文化節(jié)的系列活動(dòng)，比如每次放長(zhǎng)假前都會(huì)向全校發(fā)出開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的倡議，開(kāi)出推薦書(shū)目，如“高中生喜歡的100本書(shū)”，布置學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，回校后就評(píng)選出優(yōu)秀閱讀心得或讀書(shū)評(píng)論，在櫥窗中展出，引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)、會(huì)思考，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。在高一新生中舉辦“親子閱讀”活動(dòng)，加強(qiáng)家校間的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)生之間的溝通，讓家長(zhǎng)投入到子女的閱讀活動(dòng)中來(lái)，主動(dòng)關(guān)心孩子的精神成長(zhǎng)，營(yíng)造濃厚的家庭讀書(shū)氛圍。這一活動(dòng)連續(xù)舉辦了幾年，得到了家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)，效果令人滿意。這已成了一中的品牌活動(dòng)，在市里進(jìn)行了推廣，社會(huì)反響很好。

回想近兩年的教學(xué)生活，給我留下深刻印象的是些什么呢？是組織學(xué)生進(jìn)行“青春的行吟”詩(shī)歌朗誦比賽，學(xué)生的表現(xiàn)太精彩了，現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，全體學(xué)生情緒激昂，我也興奮得難以入眠；是組織學(xué)生閱讀《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》的圖景，我們并沒(méi)有要求學(xué)生買(mǎi)，但全班學(xué)生差不多人手一冊(cè)，我們?cè)谡n堂上進(jìn)行《紅樓夢(mèng)》知識(shí)搶答賽，或以這兩本名著的某些章節(jié)為教材細(xì)細(xì)品味或熱烈討論，學(xué)生們說(shuō)每天都期待著上語(yǔ)文課；是組織學(xué)生到電腦室上博客點(diǎn)評(píng)課，到圖書(shū)館開(kāi)讀書(shū)交流會(huì)，在教室里一起看《雷雨》、《春風(fēng)化雨》等經(jīng)典影片或者欣賞一些歌詞寫(xiě)得好的流行歌曲，是學(xué)生的每天課前演講或讓學(xué)生當(dāng)小老師等等，這些都可以是語(yǔ)文課或是語(yǔ)文課的內(nèi)容啊，我們要讓學(xué)生明白，語(yǔ)文是有厚度和溫度的！

語(yǔ)文教學(xué)，當(dāng)我們覺(jué)得無(wú)路可走的時(shí)候，可能只是我們自己迷失了方向，或者被環(huán)境、制度所禁錮，束縛了手腳，還是換一種觀念，探究語(yǔ)文教育的本原，大膽進(jìn)行嘗試，讓我們都活出生命的激情吧！

醫(yī)聯(lián)體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言篇十

班組是企業(yè)的基石，是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)，加強(qiáng)班組建設(shè)，全力打造一支過(guò)硬的職工隊(duì)伍，對(duì)于提升企業(yè)管理水平，促進(jìn)企業(yè)不斷發(fā)展有著重要的意義。遼寧艾?；邢薰居袉T工1200多人，班組54個(gè)。近年來(lái)，公司工會(huì)積極引導(dǎo)幫助企業(yè)立足于現(xiàn)代企業(yè)建設(shè)，不斷加強(qiáng)班組建設(shè)力度，打造出一支思想好、作風(fēng)正、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、無(wú)私奉獻(xiàn)的高素質(zhì)員工隊(duì)伍。

在班組建設(shè)工作中，我們的做法是：

一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)班組建設(shè)的重要意義

隨著企業(yè)管理的不斷深入，班組做為企業(yè)實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展壯大的有效載體，班組建設(shè)的重要性越來(lái)越被人們所認(rèn)知和重視。我們常常教育職工，班組建設(shè)搞好了，企業(yè)的基礎(chǔ)才能穩(wěn)固，企業(yè)才能長(zhǎng)足發(fā)展，職工的收入和“幸福指數(shù)”才會(huì)不斷增長(zhǎng)。通過(guò)多種途徑，不斷提高員工對(duì)班組建設(shè)意義的認(rèn)識(shí)，使職工自覺(jué)投身到班組建設(shè)中。

2月18日，由企業(yè)工會(huì)牽頭，齊穎總經(jīng)理簽發(fā)紅頭文件，在全公司開(kāi)展創(chuàng)建“五型班組”活動(dòng)。利用創(chuàng)建“五型班組”的契機(jī)，公司上下統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)，各部門(mén)組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、交流體會(huì)，把班組建設(shè)貫穿于日常生產(chǎn)、工作和生活之中，形成爭(zhēng)創(chuàng)“五型班組”的濃厚氛圍，有力推動(dòng)班組建設(shè)的進(jìn)一步開(kāi)展。

二、完善制度體系，提高班組建設(shè)水平

俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。各項(xiàng)規(guī)章制度的健全在班組建設(shè)中具有舉足輕重的作用，它使班組建設(shè)工作更加規(guī)范，企業(yè)生產(chǎn)及各項(xiàng)管理工作有法可依，有所遵循。

一是健全制度。我們圍繞班組管理建立了一系列行之有效的.工作職責(zé)和規(guī)章制度，如：班組工作職責(zé)、班組工作細(xì)則、機(jī)械維修工安全生產(chǎn)責(zé)任制、鉗工安全生產(chǎn)責(zé)任制、車(chē)工安全生產(chǎn)責(zé)任制、鉗工操作規(guī)程、銑床安全操作規(guī)程、普通車(chē)床操作規(guī)程、電焊工和氣焊工安全生產(chǎn)責(zé)任制、壓力機(jī)操作規(guī)程、交接班制度等等，并且統(tǒng)一裝裱粘貼上墻，同時(shí)完善了標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)文本。

二是明確責(zé)任。在制定各項(xiàng)工作制度和各崗位工作職責(zé)的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步明確了班組長(zhǎng)和班組成員的職責(zé)，明確了各自的責(zé)任專(zhuān)區(qū)、設(shè)備的負(fù)責(zé)人和各區(qū)域的工作標(biāo)準(zhǔn)及工作目標(biāo)，細(xì)化了工作流程，建立了量化、可檢查的工作目標(biāo)值。

三是制定計(jì)劃。我們要求班組按時(shí)制定周、月工作計(jì)劃，每月總結(jié)班組存在的問(wèn)題與不足。周工作計(jì)劃公示在車(chē)間的白板上并明確每項(xiàng)工作或作業(yè)的責(zé)任人，完成的劃勾并填寫(xiě)工作記錄，沒(méi)完成的下周繼續(xù)公示，無(wú)能力處理的及時(shí)上報(bào)公司，有效地強(qiáng)化了班組工作計(jì)劃的落實(shí)。

四是文明管理。我們配合公司行政，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)按照6s現(xiàn)場(chǎng)管理的要求和iso14001環(huán)境質(zhì)量體系相關(guān)規(guī)定，對(duì)工業(yè)垃圾、廢水、廢油、廢粉進(jìn)行規(guī)范處理，要求車(chē)間管理做到“四無(wú)”（無(wú)垃圾、無(wú)雜物、無(wú)積水、無(wú)油污）、“五齊”（生產(chǎn)工具放置整齊、備品備件放置整齊、桌椅放置整齊、資料柜放置整齊、上墻圖表懸掛整齊），產(chǎn)品標(biāo)識(shí)做到清晰準(zhǔn)確無(wú)誤；工會(huì)會(huì)同質(zhì)量部每月跟蹤巡查兩次，進(jìn)行打分，打分情況納入車(chē)間、班組績(jī)效考核成績(jī)。通過(guò)這些措施改善了班組的內(nèi)部環(huán)境和學(xué)習(xí)條件。

三、加強(qiáng)班組綜合素質(zhì)教育，提升整體工作水平

一是抓好班長(zhǎng)的選拔。在班組長(zhǎng)的選任上，我們積極有效地幫助公司選任德才兼?zhèn)涞穆毠?。在工作中，培養(yǎng)班組長(zhǎng)在自身素質(zhì)、技術(shù)水平、管理能力方面達(dá)到“三高”，管理能力上做到公開(kāi)、公平、公正。教育班組長(zhǎng)既要能實(shí)干又會(huì)管理，管理既嚴(yán)格又關(guān)心愛(ài)護(hù)班組成員，這樣才能依靠大家的力量建好班組，從而帶領(lǐng)班組出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

二是強(qiáng)化班組長(zhǎng)培訓(xùn)。幾年來(lái)，我們借助公司對(duì)班組長(zhǎng)的常規(guī)培訓(xùn)，更加注重對(duì)班組長(zhǎng)管理能力的培養(yǎng)和鍛煉，有意識(shí)地給班組長(zhǎng)壓擔(dān)子，并放手讓他們抓工作。通過(guò)幾年的磨練，班組長(zhǎng)的管理能力有了進(jìn)一步提高。為加強(qiáng)公司erp系統(tǒng)管理，我們集中對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，從基礎(chǔ)的電腦打字培訓(xùn)開(kāi)始，到流程梳理、系統(tǒng)錄入，逐步提高班組長(zhǎng)隊(duì)伍的整體素質(zhì)。原機(jī)加班班長(zhǎng)左吉順，文化底子薄，就知道苦干、硬干，通過(guò)幾年的培訓(xùn)后，現(xiàn)在各方面能力有了很大的提升，帶領(lǐng)機(jī)加班開(kāi)展技術(shù)改革創(chuàng)新活動(dòng)，發(fā)明的“雷蒙機(jī)微負(fù)壓技術(shù)改造”獲得國(guó)家專(zhuān)利，為企業(yè)創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。

三是加強(qiáng)班組內(nèi)部培訓(xùn)，提升班組整體素質(zhì)。在班組建設(shè)中，班組成員的素質(zhì)提高了，各項(xiàng)工作才有可靠的保證。許多新入廠的大中專(zhuān)畢業(yè)生不愿到生產(chǎn)一線，而老的技術(shù)工大多數(shù)是初中生和技校生，文化基礎(chǔ)薄弱，專(zhuān)業(yè)理論不扎實(shí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，使企業(yè)技術(shù)技能人才出現(xiàn)嚴(yán)重“斷層”。針對(duì)這種情況，我們及時(shí)結(jié)合公司生產(chǎn)情況，在一線班組內(nèi)建立了“師徒結(jié)對(duì)”制度，將“師帶徒”活動(dòng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作來(lái)抓，并加強(qiáng)各種有針對(duì)性的培訓(xùn)。在培訓(xùn)工作中，大家不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使職工培訓(xùn)工作逐步制度化、規(guī)范化，按照“需要什么培訓(xùn)什么，培訓(xùn)什么考核什么”的原則，根據(jù)生產(chǎn)和工作條件，合理地安排時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，機(jī)動(dòng)靈活地開(kāi)展培訓(xùn)工作，科學(xué)合理地設(shè)置培訓(xùn)課程，提高了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性，極大地激發(fā)了員工的學(xué)習(xí)興趣。

1.拓展培訓(xùn)資源，創(chuàng)造受訓(xùn)機(jī)會(huì)。通過(guò)聘請(qǐng)外方專(zhuān)家和講師講課以及遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)等形式，不斷給員工創(chuàng)造學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。工會(huì)協(xié)助班組從網(wǎng)上下載打印了學(xué)習(xí)資料，適當(dāng)購(gòu)置了培訓(xùn)教材和書(shū)籍以及各種專(zhuān)業(yè)參考書(shū)，建立職工書(shū)屋、班組圖書(shū)角，并向員工開(kāi)放艾海網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，精心挑選課程，定期組織班組學(xué)習(xí)，不斷完善培訓(xùn)機(jī)制，從而提高員工實(shí)際操作技能水平。

2.通過(guò)技能競(jìng)賽鍛煉人才。通過(guò)舉辦職業(yè)技能大賽，不斷地發(fā)現(xiàn)人才，促進(jìn)員工人才隊(duì)伍的建設(shè)。連續(xù)四年開(kāi)展的技能大賽，被員工稱(chēng)作公司技能奧運(yùn)會(huì)。在每年的技能運(yùn)動(dòng)會(huì)上，工會(huì)根據(jù)各崗位特點(diǎn)和技術(shù)要求，精心設(shè)置了20多項(xiàng)與崗位密切相關(guān)的比賽項(xiàng)目，如配鑰匙比賽、電焊切割比賽、蒙眼焊接比賽、天吊比賽等。技能大賽為員工搭建了一個(gè)技術(shù)比武、學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，老員工幫帶新員工，不同工種員工互補(bǔ)互學(xué)，營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，涌現(xiàn)出一大批業(yè)務(wù)尖子和技術(shù)能手。這項(xiàng)特色活動(dòng)得到鞍山、海城兩級(jí)工會(huì)組織的認(rèn)可和好評(píng)。

四、加強(qiáng)班組安全建設(shè)，牢固樹(shù)立“以人為本、安全第一”的思想

一是樹(shù)立全員安全意識(shí)，健全崗位安全操作規(guī)程。為了樹(shù)立全員安全意識(shí)，我們準(zhǔn)備了兩年時(shí)間，投入大量精力，與企業(yè)行政方共同編制了《安全文化手冊(cè)》?！栋踩幕謨?cè)》規(guī)范了每個(gè)崗位的安全操作規(guī)程，圖文并茂，員工人手一冊(cè)。企業(yè)要求大家熟記安全知識(shí)和崗位操作規(guī)程，每年針對(duì)手冊(cè)內(nèi)容，定期組織安全知識(shí)競(jìng)賽，真正形成了人人講安全、人人重視安全的良好氛圍。公司2011、先后被評(píng)為省“安康杯競(jìng)賽先進(jìn)單位”和省“安全文化達(dá)標(biāo)示范單位”。

二是安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)到班組。我們?cè)O(shè)置了班組安全員協(xié)助班組長(zhǎng)安全管理工作，利用“三員”進(jìn)行輔助，全面有效地落實(shí)班組成員的安全生產(chǎn)崗位職責(zé)。同時(shí)與績(jī)效考核掛鉤，年初簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)，年底根據(jù)安全生產(chǎn)情況進(jìn)行考核，獎(jiǎng)罰分明，促進(jìn)全員重視安全生產(chǎn)。

三是培訓(xùn)措施全，安全意識(shí)強(qiáng)。班組利用每天班前會(huì)、每周一安全例會(huì)，采取“三員”口頭宣講、發(fā)資料、看視頻、舉辦安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽等方式，向班組成員灌輸各種安全生產(chǎn)意識(shí)，強(qiáng)化成員重視安全生產(chǎn)。

五、培育創(chuàng)新思維，推動(dòng)班組管理上新臺(tái)階

班組建設(shè)需要不斷地創(chuàng)新，公司在班組建設(shè)創(chuàng)新方面進(jìn)行了有益的探索，將信息化導(dǎo)入班組管理。我們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)班組建設(shè)存在以下幾方面問(wèn)題：1.設(shè)備和其他管理信息更新嚴(yán)重滯后；()2.設(shè)備故障維修維護(hù)資料檔案的保存不規(guī)范；3.管理人員難以從繁多與分散的管理信息中全面掌握班組情況；4.沒(méi)有統(tǒng)一的平臺(tái)，許多信息和資料難以共享；5.人員變動(dòng)使寶貴的維修維護(hù)記錄不斷流失。針對(duì)這些問(wèn)題，我們建議公司投入資金，為班組配備電腦，建立電子數(shù)據(jù)庫(kù)和電子文檔，為班組人員快速查找歷史記錄、文檔和技術(shù)電子資料提供方便；我們將公司所有電腦都接入erp管理系統(tǒng)，每天每班生產(chǎn)情況實(shí)時(shí)錄入erp系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了班組管理的科學(xué)化和現(xiàn)代化。

六、加強(qiáng)班組文化建設(shè)，構(gòu)建和諧班組

優(yōu)秀文化是先進(jìn)班組的重要組成部分，我們?cè)诠ぷ髦屑訌?qiáng)班組文化建設(shè)，積極引導(dǎo)班組貫徹公司基本價(jià)值理念體系，大力弘揚(yáng)“科學(xué)、求真、務(wù)實(shí)”的企業(yè)精神，踐行“誠(chéng)信、責(zé)任、創(chuàng)新”的核心價(jià)值觀，培養(yǎng)員工良好行為習(xí)慣，經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的努力，公司涌現(xiàn)出以省“巾幗女職工先進(jìn)集體”--四分礦選工班、“省先進(jìn)班組”--機(jī)電工程部機(jī)加班為代表的先進(jìn)班組。

班組建設(shè)是一項(xiàng)戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性的工作，事關(guān)公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。我們將會(huì)在今后的工作中更加扎實(shí)地抓好各項(xiàng)工作，推動(dòng)公司班組管理水平再上新臺(tái)階。

醫(yī)聯(lián)體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言篇十一

今天，很榮幸接受縣tj局領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)tj員檢查指導(dǎo)工作。我知道局領(lǐng)導(dǎo)選擇到我鄉(xiāng)召開(kāi)tj規(guī)范化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)是對(duì)我鄉(xiāng)tj工作高看一眼，厚愛(ài)一層，是對(duì)我從事tj工作來(lái)工作的一種認(rèn)可和肯定，在此我表示衷心的感謝。我知道其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)tj工作做得也很好，基層規(guī)范化建設(shè)也很完善，今天感覺(jué)有些班門(mén)弄斧，希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們多提寶貝意見(jiàn)建議，多批評(píng)指正。下面就我鄉(xiāng)的tj工作和規(guī)范化建設(shè)談幾點(diǎn)體會(huì)。

一是我對(duì)tj規(guī)范化工作的認(rèn)識(shí)。tj工作今天看來(lái)主要是些數(shù)字、表格，是有些單調(diào)，可從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看卻能反應(yīng)出一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，反應(yīng)出一個(gè)地區(qū)的群眾生活水平，是衡量一級(jí)政府執(zhí)政水平和能力。我們tj出來(lái)的是數(shù)字，可反應(yīng)到社會(huì)上是實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)象。記得前段時(shí)間，我寫(xiě)鄉(xiāng)志就涉及到1989年人均純收入，當(dāng)時(shí)人均純收入只有一百多元，這就可以想象當(dāng)時(shí)群眾的生活水平有多低。所以我認(rèn)為tj工作規(guī)范化建設(shè)利在當(dāng)代，功在千秋，具有深遠(yuǎn)意義，是最有說(shuō)服力的歷史證據(jù)。

二是tj規(guī)范化建設(shè)要抓住幾個(gè)重點(diǎn)。我認(rèn)為做好基層tj規(guī)范化建設(shè)工作，重點(diǎn)要抓好“愛(ài)”、“勤”、“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”?！皭?ài)”這是干一行，愛(ài)一行，要熱愛(ài)tj，甘于奉獻(xiàn)，這是做好tj工作的基礎(chǔ)?！扒凇保褪峭惹?、嘴勤、手勤?！巴惹凇?，就是要經(jīng)常深入農(nóng)村走訪，不能呆在辦公室“造”數(shù)，不能就走一個(gè)村，要全覆蓋，每個(gè)村、每戶的`生產(chǎn)生活條件都不一樣，每個(gè)地塊的產(chǎn)量也不均衡，只能通過(guò)走訪，才能取得第一手資料，我們的tj數(shù)據(jù)才有發(fā)言權(quán)?！白烨凇保鸵钊氪鍛舳鄦?wèn)，尤其是糧食產(chǎn)量、畜牧業(yè)等指標(biāo)要多問(wèn)群眾，從哪里得到的數(shù)據(jù)最真實(shí)。就以我鄉(xiāng)今年胡麻產(chǎn)量，通過(guò)起訪，缸房廠村差不多每畝300斤以上，小井洼250斤左右，套里莊、小西溝、山近溝只有140斤左右，這些產(chǎn)量相差很大，不通過(guò)走訪，勤問(wèn)是很難掌握的。“手勤”就是要收集的數(shù)據(jù)及時(shí)整理上報(bào)，各類(lèi)檔案及時(shí)分類(lèi)歸檔，電子臺(tái)賬及時(shí)備份。第三是就“嚴(yán)”了。村級(jí)tj員都是農(nóng)民，可以說(shuō)是出了問(wèn)題不用責(zé)任，所以對(duì)他們上報(bào)的數(shù)據(jù)一定要嚴(yán)格審核?！凹?xì)”當(dāng)然就是細(xì)心、細(xì)致了，尤其是我們小鄉(xiāng)，畜牧業(yè)存出欄許多是兩位小數(shù)，這就要求我們?cè)诠ぷ髦幸欢ㄒ?xì)心，不能忽略小數(shù)。“實(shí)”就是數(shù)出有源，數(shù)出有據(jù)。這幾年tj局安排的每個(gè)村的10戶入戶調(diào)查表，很有操作性，通過(guò)審核調(diào)查表，可以輕松看出哪個(gè)村上報(bào)的數(shù)據(jù)不實(shí)，不準(zhǔn)確。所以，我認(rèn)為只要能做到這“五個(gè)重點(diǎn)”，我們的tj規(guī)范化建設(shè)一定能有起色。

三是tj規(guī)范化建設(shè)要抓好幾個(gè)關(guān)鍵。1、深入基層，進(jìn)一步夯實(shí)tj基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高報(bào)表質(zhì)量。3、加強(qiáng)農(nóng)業(yè)tj管理，實(shí)行量化考核。4、積極開(kāi)展農(nóng)業(yè)tj數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)估和檢查工作。5、加大tj分析力度，搞好tj服務(wù)。

在縣tj局領(lǐng)導(dǎo)的多次幫助關(guān)懷下，我鄉(xiāng)的基層tj規(guī)范化建設(shè)取得了一定的成績(jī)，但也存在著諸多不足。在今后的工作中，我們將努力學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)tj業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)面，按照“快、精、準(zhǔn)”的要求，努力提高農(nóng)業(yè)tj數(shù)據(jù)質(zhì)量，為新農(nóng)村建設(shè)等方面的問(wèn)題提供翔實(shí)的數(shù)據(jù)信息。進(jìn)一步增強(qiáng)使命感、責(zé)任感，一如繼往扎實(shí)做好tj工作。

謝謝大家！

醫(yī)聯(lián)體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言篇十二

一個(gè)充滿生機(jī)與活力的企業(yè)，一個(gè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下不斷提高生產(chǎn)效能的企業(yè)，靠的是什么，靠的就是管理。眾所周知電力企業(yè)是技術(shù)密集型企業(yè)，企業(yè)內(nèi)部各專(zhuān)業(yè)關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，電力流程環(huán)環(huán)相扣，而一線生產(chǎn)班組是電力企業(yè)生產(chǎn)中最小的職能單位，擔(dān)負(fù)著電力企業(yè)生產(chǎn)的基本活動(dòng)過(guò)程，是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)。因此班組的建設(shè)管理工作關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的順利實(shí)施，戰(zhàn)略目標(biāo)的`順利實(shí)現(xiàn)，在電力企業(yè)生產(chǎn)中起著基礎(chǔ)性的作用，其管理水平、工作優(yōu)劣直接影響著電力企業(yè)的整體狀況。只有不斷加強(qiáng)班組建設(shè)工作，才能建設(shè)一支思想好、作風(fēng)正、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、敢打硬仗、無(wú)私奉獻(xiàn)的高素質(zhì)員工隊(duì)伍，從而達(dá)到安全、高效生產(chǎn)。搞好班組建設(shè)我認(rèn)為需要做好以下四個(gè)方面的工作。

一、加強(qiáng)思想教育，端正班組建設(shè)的態(tài)度。

在班組思想工作管理中，班組長(zhǎng)要努力做到以心換心，經(jīng)常換位思考，處處為班員著想，并將集體利益至上的理念貫徹到全員當(dāng)中。要尊重每一個(gè)班員的人格和見(jiàn)解，理解每一個(gè)班員的心情和存在的實(shí)際問(wèn)題，努力融入到班員的日常工作、生活中。在班組管理中，既要做好班組成員工作期間的思想工作，又要做好工作以外的思想工作，時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)班員的思想動(dòng)態(tài)。

一是統(tǒng)一思想和行為，充分認(rèn)識(shí)班組建設(shè)的重要意義。

隨著電力改革的不斷深入，班組建設(shè)的重要性也逐漸被越來(lái)越多的人所認(rèn)識(shí)和重視。首先，班組是企業(yè)實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展壯大的有效載體。要常常給班員灌輸:班組建設(shè)搞好了，企業(yè)的基礎(chǔ)才能夠穩(wěn)固，基礎(chǔ)穩(wěn)固了企業(yè)才能夠發(fā)展，企業(yè)發(fā)展了職工的收入和“幸福指數(shù)”就會(huì)水漲船高的思想。要經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)班員提高對(duì)班組建設(shè)意義的認(rèn)識(shí)水平，從而自覺(jué)地投身到班組建設(shè)中去，把企業(yè)的利益和自身的利益緊緊聯(lián)系起來(lái)，要有抓好班組建設(shè)的決心和信心,不能遇到困難就退縮。全班上下要統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)，齊心協(xié)力，積極協(xié)商和解決班組建設(shè)可能出現(xiàn)的新困難和新問(wèn)題，為企業(yè)發(fā)展壯大獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

更重要的是要使職工樹(shù)立起不等、不靠、不推、不拖的作風(fēng)和主人翁思想，從一點(diǎn)一滴做起，把班組建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)貫穿于日常生產(chǎn)、工作和生活之中，使班組建設(shè)成為順利開(kāi)展安全生產(chǎn)的有效保障和動(dòng)力。

二是克服認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，端正班組建設(shè)的態(tài)度。

班組建設(shè)前期由于有的員工對(duì)班組建設(shè)產(chǎn)生認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，而表現(xiàn)出的種種不理解、不積極、不支持等現(xiàn)象。如：有的職工認(rèn)為班組建設(shè)工作是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理部門(mén)或班組長(zhǎng)的事，與己無(wú)關(guān)或至少是關(guān)系不大，主觀上只注重工作任務(wù)的完成，而忽視了制度、規(guī)范的建設(shè)管理；還有的班組對(duì)于班組建設(shè)創(chuàng)建工作僅限于做蜻蜓點(diǎn)水式的表面文章，或三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)式的敷衍了事，缺乏深入、持久、全面的創(chuàng)建計(jì)劃、安排和目標(biāo)，更有甚者，純粹是為了應(yīng)付檢查，其后果可想而知。因此我們很有必要從克服種種認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)和端正態(tài)度入手，積極而認(rèn)真分析、思考、教育和引導(dǎo)職工，在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變班組建設(shè)的態(tài)度，變消極為積極，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)職工的積極性和創(chuàng)造性。

最后，進(jìn)一步提高班組成員的心理和健康問(wèn)題，要讓班組成員樹(shù)立“誰(shuí)適應(yīng)了社會(huì)就不會(huì)被社會(huì)淘汰”的理念,要經(jīng)常開(kāi)展思想政治工作（利用班前班后會(huì)或進(jìn)行談心活動(dòng)），幫助班員建立起良好穩(wěn)定的心態(tài)，不斷提高對(duì)企業(yè)改革和發(fā)展的適應(yīng)能力及心理承受能力,從容接受一些新的管理方法和理念。()如:今年下半年我廠推行“6s”管理,起始階段有的班員帶有抵觸情緒,通過(guò)第一階段的宣傳教育和整體工作的艱難推進(jìn)班員欣喜的發(fā)現(xiàn)：崗位工作環(huán)境比以前整潔了許多。這樣一來(lái)班員工作時(shí)心情舒暢了,工作熱情和主動(dòng)性都有明顯提高，使班組管理工作越來(lái)越得心應(yīng)手。有力的推動(dòng)了班組建設(shè)的整體工作。(此外還要積極倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生活方式，班組在工作之余，開(kāi)展一些群眾性的活動(dòng)，豐富職工精神文化生活，陶冶員工情操，增強(qiáng)員工體魄，促進(jìn)員工身心健康。)

二、完善制度體系，提高班組建設(shè)的規(guī)范水平。

俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，制度的建全在班組建設(shè)中具有舉足輕重的作用。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度只是第一步,做到“有法必依”“一視同仁”，“堅(jiān)決公正”才是關(guān)鍵。在執(zhí)行管理制度的同時(shí)要努力克服“人治”的隨意性，專(zhuān)制性、人情關(guān)和治標(biāo)不治本的現(xiàn)象。

一是不斷健全和完善班組建設(shè)各項(xiàng)機(jī)制。

班組只有不斷地修訂、補(bǔ)充和完善各種班組建設(shè)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、工作條例，以制度來(lái)約束、規(guī)范、細(xì)化、量化班組工作，才能使班組建設(shè)工作做到有章可依，有據(jù)可查，以制度、規(guī)范來(lái)保障和促進(jìn)班組建設(shè)工作健康、持續(xù)發(fā)展，使班組建設(shè)邁上新臺(tái)階。班組還要建立起人人參與的考評(píng)機(jī)制，這樣班組建設(shè)工作可分解、落實(shí)到班組的每個(gè)成員身上，即可實(shí)行責(zé)任考核制，使班組建設(shè)事事有人管、人人有事做，能有效調(diào)動(dòng)職工參與的積極性，提高班組建設(shè)的整體水平。

此外，在班組內(nèi)部建立起激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制后,要積極開(kāi)展各種自查與互查活動(dòng)，相互監(jiān)督,尋找差距，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，彌補(bǔ)不足，杜絕以點(diǎn)代面和各種搞形式，搞突擊的弄虛作假行為，真正使班組建設(shè)深入每個(gè)員工的心里，并使人人都成為身體力行的標(biāo)兵。

二是考核獎(jiǎng)勵(lì)要到位。

制度有了,還要看執(zhí)行的如何。在執(zhí)行制度上班長(zhǎng)應(yīng)“以身作則”，在制度面前人人平等。破壞制度的不管是誰(shuí)，視情節(jié)給予不同的處罰，使班組管理步入正?；能壍?。

考核獎(jiǎng)罰舉措是激勵(lì)和約束班員的有效機(jī)制，能有效調(diào)動(dòng)每一個(gè)班員的積極性和主動(dòng)性。要下大力氣搞好搞活班組的績(jī)效獎(jiǎng)金分配，充分體現(xiàn)多勞多得，獎(jiǎng)勤罰懶的分配原則，利用最合理的分配去最大限度的調(diào)動(dòng)職工的工作積極性。要增強(qiáng)班組績(jī)效獎(jiǎng)金分配的透明度。實(shí)行公開(kāi)發(fā)放，符合班組職工的意愿。讓績(jī)效工資表，考勤表，班組費(fèi)用明細(xì)表張榜公布，讓班員互相監(jiān)督，尋找差距，使分配更具有民主性，公正性，贏得職工的信任，提高班組的向心力和凝聚力。在獎(jiǎng)罰制度上努力做到扣罰不手軟，獎(jiǎng)勵(lì)不封頂，讓被罰的職工感到震動(dòng)，讓被獎(jiǎng)的職工感到舒心滿意。

三、提升綜合素質(zhì)，增強(qiáng)班組建設(shè)的發(fā)展活力。

加強(qiáng)班組建設(shè)管理，是提高企業(yè)整體素質(zhì)的有效途徑。企業(yè)中任何先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備必須通過(guò)班組操作來(lái)發(fā)揮作用，只有班員素質(zhì)不斷提高，才能促使企業(yè)技術(shù)進(jìn)步、不斷發(fā)展，整個(gè)企業(yè)的素質(zhì)才能跟上社會(huì)前進(jìn)的步伐。

一是要重視班員素質(zhì)教育。

醫(yī)聯(lián)體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言篇十三

月

1

日，習(xí)近平總

書(shū)記

100

周年大會(huì)的講話中指出：

“

經(jīng)過(guò)全黨全國(guó)各族人民持續(xù)奮斗，我們實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)

……

正在意氣風(fēng)發(fā)向著全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化

強(qiáng)國(guó)

”

辦好中國(guó)事情，關(guān)鍵在黨。黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的建設(shè)是取得第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)取得成功的根本保證。在百年奮斗路程中，黨始終把推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)同推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程結(jié)合起來(lái)，始終堅(jiān)持并不斷完善黨的領(lǐng)導(dǎo)。這是第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)不斷向前發(fā)展并取得最終勝利的一條最基本的歷史經(jīng)驗(yàn)。

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，以非凡的理論勇氣、高超的政治智慧、真摯的愛(ài)民情懷和堅(jiān)忍不拔的歷史擔(dān)當(dāng)，提出了一系列治國(guó)理政新理念、新思路、新戰(zhàn)略，開(kāi)創(chuàng)了黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展新局面，開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義新境界，推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程不斷向縱深發(fā)展，取得歷史性成就，凝練了豐富歷史經(jīng)驗(yàn)。

“

三個(gè)代表

”

全面從嚴(yán)治黨，核心是加強(qiáng)黨的

領(lǐng)導(dǎo)

，善于處理各種復(fù)雜矛盾，善于貫徹新發(fā)展理念，不斷開(kāi)創(chuàng)發(fā)展新局面。

，要積極響應(yīng)黨中央號(hào)召，在

xxx

的引領(lǐng)下，旗幟鮮明講政治，立足崗位，守土盡責(zé)，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好，將

xxx

作為責(zé)無(wú)旁貸的重大政治任務(wù)和使命責(zé)任，折不扣落實(shí)

xx

黨委各項(xiàng)部署，扛起

xxx

之責(zé)，著力打造

xxx

，用心用情用力做好

xx

工作，為奮力推進(jìn)

xxxx

建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)。

醫(yī)聯(lián)體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言篇十四

各位老師：

大家好！當(dāng)前不少學(xué)生不愿學(xué)、也學(xué)不好語(yǔ)文，不少老師教語(yǔ)文教得很累、很痛苦，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。在應(yīng)試的道路上我們都走得很辛苦，當(dāng)語(yǔ)文課變成了死記硬背的枯燥的練習(xí)課，變成了支離破碎的分析講評(píng)課，只有所謂的技巧、規(guī)范，沒(méi)有了靈性和趣味，語(yǔ)文老師喪失了存在感和價(jià)值感，生活幸福指數(shù)自然會(huì)下降。但目前，除了應(yīng)試，我們似乎沒(méi)別的路可走，而這條路只能越走越狹窄，甚至讓人窒息，這時(shí)我們只有積極突圍，自己拯救自己，去盡力提升語(yǔ)文教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活幸福指數(shù)。

作為語(yǔ)文教師，好歹還算是讀書(shū)人，當(dāng)我們無(wú)路可走的時(shí)候，我們還可以回到書(shū)香世界，過(guò)有書(shū)為伴的生活。在教研員王老師的指導(dǎo)下，我們科組成立了教師“悅讀會(huì)”，采用了王老師提供的書(shū)單，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也給予了大力支持。我們召開(kāi)了讀書(shū)分享會(huì)，交流讀書(shū)的感受。我覺(jué)得能有些志同道合的人聚在一起談感興趣的話題，是件開(kāi)心的事；覺(jué)得疏離浮躁，于寧?kù)o淡泊中用書(shū)墨清香來(lái)涵養(yǎng)自己的精神世界，真是件幸福的事。我一直都想走出相對(duì)封閉的生活環(huán)境，改變相對(duì)僵化的生活方式，教師“悅讀會(huì)”可能是一種有益的嘗試，我也鼓勵(lì)年輕老師去市圖書(shū)館看書(shū)、聽(tīng)講座，加入一些文化圈子，促使自己不斷成長(zhǎng)，也讓自己的生活有點(diǎn)詩(shī)意。

在語(yǔ)文教學(xué)方面，我們當(dāng)然要應(yīng)試，但我們要做高明的應(yīng)試者，把目光放遠(yuǎn)些，目標(biāo)定高些，不唯高考，超越高考，才能贏得高考。我們的理念是，要回歸于“人”的原點(diǎn)，以“立人”為核心，讓學(xué)生開(kāi)拓視野、升華思想境界、提高文化品味。語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)可以更豐富一些，少做點(diǎn)試卷，多一些美文賞讀、讀書(shū)講座、時(shí)事點(diǎn)評(píng)，多幾場(chǎng)演講賽，辯論賽，詩(shī)歌朗誦比賽。我們?cè)诟咭患?jí)開(kāi)設(shè)了閱讀課，每周一次，帶學(xué)生去圖書(shū)館讀書(shū)；每周都印發(fā)閱讀材料，供學(xué)生摘抄、品味；有些班級(jí)開(kāi)設(shè)語(yǔ)文或作文博客，進(jìn)行活動(dòng)式寫(xiě)作探索，重視學(xué)生的寫(xiě)作實(shí)踐，以讀促寫(xiě)，以寫(xiě)帶讀；我們每年都舉辦讀書(shū)節(jié)和文化節(jié)的系列活動(dòng)，比如每次放長(zhǎng)假前都會(huì)向全校發(fā)出開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的倡議，開(kāi)出推薦書(shū)目，如“高中生喜歡的100本書(shū)”，布置學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，回校后就評(píng)選出優(yōu)秀閱讀心得或讀書(shū)評(píng)論，在櫥窗中展出，引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)、會(huì)思考，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。在高一新生中舉辦“親子閱讀”活動(dòng)，加強(qiáng)家校間的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)生之間的溝通，讓家長(zhǎng)投入到子女的閱讀活動(dòng)中來(lái)，主動(dòng)關(guān)心孩子的精神成長(zhǎng)，營(yíng)造濃厚的家庭讀書(shū)氛圍。這一活動(dòng)連續(xù)舉辦了幾年，得到了家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)，效果令人滿意。這已成了一中的品牌活動(dòng)，在市里進(jìn)行了推廣，社會(huì)反響很好。

回想近兩年的教學(xué)生活，給我留下深刻印象的是些什么呢？是組織學(xué)生進(jìn)行“青春的行吟”詩(shī)歌朗誦比賽，學(xué)生的表現(xiàn)太精彩了，現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，全體學(xué)生情緒激昂，我也興奮得難以入眠；是組織學(xué)生閱讀《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》的圖景，我們并沒(méi)有要求學(xué)生買(mǎi)，但全班學(xué)生差不多人手一冊(cè)，我們?cè)谡n堂上進(jìn)行《紅樓夢(mèng)》知識(shí)搶答賽，或以這兩本名著的某些章節(jié)為教材細(xì)細(xì)品味或熱烈討論，學(xué)生們說(shuō)每天都期待著上語(yǔ)文課；是組織學(xué)生到電腦室上博客點(diǎn)評(píng)課，到圖書(shū)館開(kāi)讀書(shū)交流會(huì)，在教室里一起看《雷雨》、《春風(fēng)化雨》等經(jīng)典影片或者欣賞一些歌詞寫(xiě)得好的流行歌曲，是學(xué)生的每天課前演講或讓學(xué)生當(dāng)小老師等等，這些都可以是語(yǔ)文課或是語(yǔ)文課的內(nèi)容啊，我們要讓學(xué)生明白，語(yǔ)文是有厚度和溫度的！

語(yǔ)文教學(xué)，當(dāng)我們覺(jué)得無(wú)路可走的時(shí)候，可能只是我們自己迷失了方向，或者被環(huán)境、制度所禁錮，束縛了手腳，還是換一種觀念，探究語(yǔ)文教育的本原，大膽進(jìn)行嘗試，讓我們都活出生命的激情吧！

醫(yī)聯(lián)體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言篇十五

各位老師，各位同仁：

大家好！很高興有這樣的機(jī)會(huì)，在這里和大家交流、探討九年級(jí)化學(xué)中考復(fù)習(xí)備考工作。中師畢業(yè)的我，專(zhuān)業(yè)知識(shí)層次較低，只從事過(guò)兩年化學(xué)教學(xué)。在各位面前談不上什么經(jīng)驗(yàn)，只是把自己近一年多在九年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作中一些不成熟的想法和做法和大家分享，如有不妥之處，希望各位老師多提寶貴意見(jiàn)。

化學(xué)復(fù)習(xí)工作離不開(kāi)科學(xué)的預(yù)判、充分的準(zhǔn)備、合理的安排，更離不開(kāi)學(xué)生的勤奮努力。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。為了提高復(fù)習(xí)效率，就要在復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)試卷的命題趨勢(shì)作出預(yù)判，對(duì)復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容作出規(guī)劃，最大程度發(fā)揮學(xué)生的積極性，促使每一位學(xué)生都最大程度發(fā)揮自己的潛能。事實(shí)證明，復(fù)習(xí)工作中抓住了學(xué)生，把復(fù)習(xí)任務(wù)落實(shí)于學(xué)生，勤檢查落實(shí)情況，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，那么成績(jī)肯定就不錯(cuò)。下面我就自己在備考中的做法和循環(huán)思路做一介紹。

備考循環(huán)思路：備考計(jì)劃——研究考情——構(gòu)建和諧課堂———小組合作——分層備考。

1—6周：新課階段，爭(zhēng)取第六周結(jié)束新課。

7—10周：第一輪復(fù)習(xí)，側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān)。

11—13周：第二輪復(fù)習(xí)，側(cè)重于知識(shí)的綜合訓(xùn)練以及提升。

14—16周：第三輪復(fù)習(xí)，側(cè)重于中考試題的實(shí)戰(zhàn)演練以及查漏補(bǔ)缺。

考綱就是指南。每年的中考備戰(zhàn)前，我都要找來(lái)近幾年中考的試卷，分析他們的命題題型和考察內(nèi)容。分析試卷結(jié)構(gòu)，分析重難點(diǎn)。做到復(fù)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。根據(jù)近幾年的命題走向，我對(duì)20__年試卷結(jié)構(gòu)進(jìn)行了預(yù)測(cè)：化學(xué)科滿分100分。試題主要題型及比例：選擇題約36分，填空題約20分，簡(jiǎn)答題約12分、實(shí)驗(yàn)探究題約20分和計(jì)算題約12分。各部分內(nèi)容比例為：身邊的化學(xué)物質(zhì)約占42%、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘約占23%、物質(zhì)的化學(xué)變化約占22%、化學(xué)與社會(huì)發(fā)展約占13%。

連續(xù)三年中考試題以各學(xué)科的基礎(chǔ)內(nèi)容為主，難度比例為7∶2∶1，即基礎(chǔ)知識(shí)占70%，中等難度占20%，難題只有10%。選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題相對(duì)比較簡(jiǎn)單，難題一般集中在實(shí)驗(yàn)探究、溶液的計(jì)算、推斷題上。

只有緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)和中考說(shuō)明，才能瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把準(zhǔn)中考試題的脈搏，掌握好復(fù)習(xí)內(nèi)容的深淺度。

我們要吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和中考說(shuō)明，掌握中考考查的主干知識(shí)和能力，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，重視教法的總結(jié)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和考法指導(dǎo)！

1、建構(gòu)“知識(shí)鏈”，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

復(fù)習(xí)課容易變成“炒剩飯”，陷入“題海戰(zhàn)術(shù)”，變成教師的“一言堂”。復(fù)習(xí)課不是舊課的重復(fù)與羅列，它是對(duì)既得知識(shí)形成技能、技巧的同時(shí)，發(fā)展學(xué)生的思維，升華學(xué)生的知識(shí)層次。因此，復(fù)習(xí)課教學(xué)，老師不要過(guò)多的占用時(shí)間來(lái)重復(fù)知識(shí)，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生串聯(lián)知識(shí)和整合知識(shí)，最大程度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，使復(fù)習(xí)課堂不再死氣沉悶。例如：我在復(fù)習(xí)“第二章，認(rèn)識(shí)空氣保護(hù)空氣”時(shí)，給學(xué)生分配了明確任務(wù)：我們這一章學(xué)習(xí)了什么，你們能細(xì)化出知識(shí)點(diǎn)嗎？列出知識(shí)結(jié)構(gòu)框架嗎？尋找出這章的考點(diǎn)嗎？你可以用圖表、比較法等各種方法總結(jié)。各小組在熱烈討論，踴躍辯論的活動(dòng)中完成任務(wù)。出示他們小組的成果，然后各組通過(guò)踴躍發(fā)言，進(jìn)行完善。教師適時(shí)進(jìn)行指點(diǎn)。

符合學(xué)情的教學(xué)，學(xué)生才有興趣學(xué)，才學(xué)得進(jìn)去。

2、建立民主的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧課堂

情感關(guān)系是師生心理關(guān)系的一個(gè)重要方面，它對(duì)教學(xué)效果有著重大影響。教學(xué)過(guò)程并不是一個(gè)機(jī)械地把知識(shí)從一個(gè)頭腦移植到另一個(gè)頭腦中去的過(guò)程，而是一個(gè)師生間心靈的接觸與交往的過(guò)程。因此，融洽的師生情感，可以促使師生間縮短空間、心理距離，產(chǎn)生友好、親近、共鳴、信賴的效應(yīng)，真摯的師生情感，是教學(xué)中的一種催化劑，能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)過(guò)程中，必須準(zhǔn)確地把握自己的角色、努力培養(yǎng)師生間的真摯情感，縮小師生距離，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能提高教學(xué)效果。在幾年的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生，可以簡(jiǎn)單的因?yàn)橄矚g或討厭一個(gè)老師，喜歡或討厭某門(mén)課程。因此在教學(xué)過(guò)程中我常常面帶笑容，讓課堂氣氛輕松、活躍。學(xué)生回答問(wèn)題，答對(duì)時(shí)，我不惜贊美之詞?！疤袅?！”“你真聰明”“表現(xiàn)非常好”等成為我的口頭禪。即使答錯(cuò)了，一般情況下，我也不嚴(yán)厲的批評(píng)，會(huì)說(shuō)一句“加油”或“下次努力”。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)和諧的'師生情，往往也能夠激發(fā)學(xué)生的積極性。作為一個(gè)年輕教師，和學(xué)生年齡的接近，我能更理解他們，了解他們的所思所想，課間常常和他們談nba、國(guó)家大事、娛樂(lè)明星。有時(shí)星期天早到四、五個(gè)小時(shí)和孩子共同閱讀《在困難的日子里》、《紅星閃閃》等書(shū)籍。盡量使他們能夠接受我。學(xué)生周末有亂逛、早戀、喝酒等跡象，我發(fā)現(xiàn)后及時(shí)正確的引導(dǎo)他們。讓他們覺(jué)得和我既是師生，又是朋友，師生之間搭建起了溝通的橋梁，課堂上教學(xué)氛圍好，課堂效果自然理想。

3、發(fā)揮小組的作用，讓學(xué)生去幫助學(xué)生，展示學(xué)生凝聚力。

一個(gè)老師帶兩個(gè)班，去督促每一個(gè)學(xué)生去學(xué)習(xí)是很困難。一個(gè)班學(xué)生成績(jī)優(yōu)異的是少數(shù)，如果我們把這些學(xué)生分成組，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的才能，去幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)生與老師雙管齊下。我相信學(xué)困生肯定有進(jìn)步，老師的工作量小了，成績(jī)肯定會(huì)提升的。

近兩年我開(kāi)始大膽嘗試，大組六人一組，小組兩同桌一組。這樣的模式對(duì)于專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練最為合適，上學(xué)期我對(duì)化學(xué)式和化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)進(jìn)行了訓(xùn)練，在一個(gè)大組中，一人念，五人寫(xiě)，寫(xiě)到一定數(shù)目，兩人小組互相尋找錯(cuò)誤之處，彼此打分。對(duì)于有關(guān)化學(xué)方程式計(jì)算的考查是我們中考的重要考點(diǎn)，我利用大組的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自己書(shū)寫(xiě)計(jì)算過(guò)程，然后在小組內(nèi)進(jìn)行展評(píng)，討論，達(dá)到共同進(jìn)步。

為了調(diào)動(dòng)優(yōu)等生對(duì)學(xué)困生進(jìn)行幫助，我每學(xué)期都對(duì)優(yōu)秀小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)小組組員的合作與競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。這樣不學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)跟著學(xué)，而且進(jìn)步很大。學(xué)習(xí)積極性高漲起來(lái)，成績(jī)自然會(huì)全面提升。

4、注意細(xì)節(jié)，分層備考

化學(xué)是理科中的文科，有很多知識(shí)點(diǎn)需要記憶。化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)就是零零碎碎，細(xì)節(jié)末梢很多，細(xì)致耐心對(duì)于穩(wěn)定拿分比其他科目更為重要。

很多學(xué)生在答卷中非知識(shí)因素丟分比較嚴(yán)重。如何減少失誤？一是平時(shí)要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的寫(xiě)作業(yè)習(xí)慣，如細(xì)心審題，規(guī)范書(shū)寫(xiě)（特別是化學(xué)用語(yǔ)），文字表達(dá)全面準(zhǔn)確，計(jì)算解答條理清楚等。

對(duì)于不同層次的考生最好是進(jìn)行分層備考，通過(guò)考試，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況。將學(xué)生分為三個(gè)層次，基礎(chǔ)較差的、中等生、優(yōu)生，中考目標(biāo)分別為40——60分、60—80分，80分以上，那么第一輪復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)較差考生主要是補(bǔ)好基礎(chǔ)，對(duì)新課學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有學(xué)好的概念、化學(xué)用語(yǔ)等知識(shí)點(diǎn)重新學(xué)習(xí)和反復(fù)記憶。成績(jī)好的，除了鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)外，也多對(duì)實(shí)驗(yàn)探究、計(jì)算題等難點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練。并且對(duì)某些學(xué)生在某些方面的缺失，進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生在最大程度上發(fā)揮出自己的才能。

以上是我在復(fù)習(xí)過(guò)程中一些不成熟的想法與做法，還請(qǐng)各位老師批評(píng)指正，謝謝大家！

醫(yī)聯(lián)體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言篇十六

各位：

大家好！

正因?yàn)楸緦W(xué)期活動(dòng)太多，工作量加大，所以一些個(gè)工作，我們能做，就絕不向大家再分?jǐn)?，為的是讓大家好鋼能夠用在刀刃上，集中精力把主要工作做好?/p>

學(xué)期收尾了，寒假到來(lái)了。剛才，我已經(jīng)把《范小少先隊(duì)寒假計(jì)劃》發(fā)到每人的手中了，下面我把寒假的具體工作布置一下：

1、少先隊(duì)活動(dòng)課程調(diào)研申報(bào)工作：

本學(xué)年開(kāi)始，少先隊(duì)活動(dòng)已經(jīng)被列入課程表，作為正式的課程之一，課間上級(jí)的重視。剛剛接到的通知，團(tuán)委號(hào)召教師參與少先隊(duì)活動(dòng)課程調(diào)研，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告或者少先隊(duì)工作理論研究，要求交電子稿，字?jǐn)?shù)在字左右，局團(tuán)委會(huì)擇優(yōu)逐級(jí)上報(bào)，發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

2、學(xué)生的任務(wù)：

（1）假期開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：見(jiàn)《少先隊(duì)寒假計(jì)劃》。

開(kāi)學(xué)后，要求上交：

硬筆書(shū)法一。全校參與。

好書(shū)的讀后感或者優(yōu)秀影視作品觀后感一。四至六年級(jí)

命題：《我來(lái)做家務(wù)》一。四至六年級(jí)

以上三項(xiàng)，全部用手寫(xiě)，常用的稿紙。開(kāi)學(xué)后，組織展評(píng)。

（2）背誦《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

全校都背。每名學(xué)生一張。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校政教處將不定期的進(jìn)行多種方式的檢測(cè)。次紙丟失的，自行抄寫(xiě)。

3、17日學(xué)生離校前，做好安全教育：

重點(diǎn)：不到坑河滑冰、安全燃放煙花爆竹。

下個(gè)學(xué)期工作設(shè)想：

改進(jìn)班級(jí)和學(xué)生個(gè)人評(píng)優(yōu)評(píng)先的方式：

班級(jí)：

1、沒(méi)有重大違紀(jì)現(xiàn)象、班風(fēng)穩(wěn)定：

衛(wèi)生區(qū)、專(zhuān)用室不能按時(shí)完成的，早、午自習(xí)混亂的，間操、集會(huì)秩序混亂，吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重的，不予考慮。

2、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》檢測(cè)整體情況差的，不予考慮。

3、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jī)。

學(xué)生：

1、遵守校規(guī)法紀(jì)，充分發(fā)揮管理作用（班級(jí)秩序混亂，不予考慮）

2、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jī)。高年級(jí)，必須有區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。

3、拿出一部分名額，專(zhuān)門(mén)獎(jiǎng)勵(lì)為學(xué)下成績(jī)一般，但學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)的學(xué)生。

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