生活中有太多的變數(shù)，我們不得不隨機(jī)應(yīng)變。在寫總結(jié)之前，我們需要先梳理一下所要總結(jié)的事物的背景和過(guò)程。下面是一些寫作總結(jié)的技巧和方法，供大家參考。
制圖與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)心得篇一
人類一直以來(lái)都有細(xì)致入微地觀察和描繪各種事物的能力。而識(shí)圖制圖作為一項(xiàng)技能，早在古代就開始出現(xiàn)，現(xiàn)代則以數(shù)字化的形式得到廣泛運(yùn)用。在我多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深感識(shí)圖制圖對(duì)于人類認(rèn)知和交流的重要性，也積累了一些心得體會(huì)。以下將重點(diǎn)談?wù)勎覍?duì)于識(shí)圖制圖的認(rèn)識(shí)和感悟。
首先，識(shí)圖制圖是一種系統(tǒng)化的思維方式。當(dāng)我們將一件事物或概念轉(zhuǎn)化為圖像時(shí)，往往需要進(jìn)行抽象和概括。這個(gè)過(guò)程需要我們對(duì)于被表達(dá)的事物進(jìn)行深入的思考和整理，以便找到其中的關(guān)鍵點(diǎn)和最優(yōu)化的表達(dá)方式。通過(guò)這種方式，我們能夠更全面地理解和認(rèn)識(shí)所要表達(dá)的內(nèi)容，同時(shí)也能夠更加簡(jiǎn)潔明了地傳達(dá)給他人。因此，識(shí)圖制圖能夠促使我們進(jìn)行更加系統(tǒng)化和邏輯化的思考，提高我們的思維能力和表達(dá)能力。
其次，識(shí)圖制圖能夠幫助我們更好地理解和記憶所學(xué)的知識(shí)。圖像作為一種直觀的表現(xiàn)形式，能夠激發(fā)人們視覺的感知和記憶能力。通過(guò)將所學(xué)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為圖像，不僅可以加深對(duì)于知識(shí)的理解，還可以更好地幫助我們記憶和回憶。我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)通過(guò)繪制思維導(dǎo)圖或流程圖來(lái)總結(jié)和回顧所學(xué)的知識(shí)，這不僅讓我事半功倍地掌握了知識(shí)，還在面對(duì)考試時(shí)能夠更加從容自信地應(yīng)對(duì)。
再者，識(shí)圖制圖也是一種高效的溝通工具。隨著信息的爆炸式增長(zhǎng)，人們?cè)讷@取和傳遞信息時(shí)尤為需要高效的工具。而圖像作為一種通用的語(yǔ)言，能夠跨越語(yǔ)言和文化的差異，使得信息傳遞更為直觀有效。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)見到用圖解釋概念、說(shuō)明流程或說(shuō)明操作方法的情景。這就是因?yàn)閳D像能夠更快速地傳遞信息，并且更易于接受和理解。因此，識(shí)圖制圖不僅能夠幫助我們更好地進(jìn)行個(gè)人思考和學(xué)習(xí)，也能夠在團(tuán)隊(duì)合作和交流中起到重要的作用。
最后，識(shí)圖制圖是一種美的表達(dá)方式。無(wú)論是自然界的風(fēng)景圖，還是人類創(chuàng)造的藝術(shù)作品，圖像都能夠給人以美的享受。況且，在制作圖像的過(guò)程中，我們可以運(yùn)用線條、顏色和布局等元素，創(chuàng)造出豐富多彩的效果。這使得制圖過(guò)程本身就成為了一種藝術(shù)的表達(dá)，給人以視覺上的美感。正如著名建筑師弗蘭克·勞埃德·賴特所說(shuō)：“美感是制圖過(guò)程的延伸，它是生活的語(yǔ)言?！?/p>
總結(jié)而言，識(shí)圖制圖是一門重要的技能，它能夠幫助我們進(jìn)行系統(tǒng)化思考、加深理解記憶、高效溝通和實(shí)現(xiàn)美的表達(dá)。通過(guò)這些年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)于識(shí)圖制圖的重要性和價(jià)值有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。它不僅是一種工具，更是一種思維方式和生活方式。因此，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將會(huì)繼續(xù)努力提高自己的識(shí)圖制圖技能，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中，為更好地理解和傳遞信息做出貢獻(xiàn)。
制圖與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)心得篇二
圖形的存在是人類思維能力的體現(xiàn)，借助圖形可以更加直觀地表達(dá)和傳達(dá)信息。在我們的日常生活中，制圖和識(shí)圖已經(jīng)成為必不可少的技能。無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，制圖識(shí)圖都能給我們帶來(lái)很多便利。在這個(gè)關(guān)于“制圖識(shí)圖心得體會(huì)”的主題下，我將探討制圖和識(shí)圖的重要性，以及我在制圖識(shí)圖方面的體會(huì)和心得。
首先，制圖和識(shí)圖可以幫助我們更好地理解和分析信息。人類的記憶是有限的，通過(guò)制圖和識(shí)圖可以提供更直觀和簡(jiǎn)潔的信息呈現(xiàn)方式，通過(guò)視覺效果來(lái)加強(qiáng)對(duì)信息的記憶和理解。比如在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到需要分析圖形數(shù)據(jù)的任務(wù)，比如統(tǒng)計(jì)圖表、地圖等。通過(guò)將數(shù)據(jù)以圖形的形式展示出來(lái)，我們能夠更好地分析數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，作出準(zhǔn)確的判斷和決策。另外，在工作和生活中，制圖和識(shí)圖也是我們必備的技能之一。比如在規(guī)劃旅游路線、設(shè)計(jì)房屋平面圖、繪制工藝流程圖等方面，都需要我們具備制圖和識(shí)圖的能力。
其次，制圖和識(shí)圖能夠培養(yǎng)我們的空間想象力和觀察力。制圖需要我們具備一定的空間想象力，能夠?qū)⑼ㄟ^(guò)觀察得到的信息轉(zhuǎn)化為具體的圖形。在識(shí)圖方面，我們需要通過(guò)觀察圖形的特點(diǎn)，來(lái)確定它的性質(zhì)和意義。這種空間想象力和觀察力的培養(yǎng)對(duì)于我們的思維發(fā)展具有重要意義。通過(guò)制圖和識(shí)圖的訓(xùn)練，我們可以提高我們的空間認(rèn)知和思維能力，同時(shí)也能夠培養(yǎng)我們的觀察力和分析能力。
然而，制圖和識(shí)圖也是需要一定技巧和方法的。首先，在制圖方面，我們需要掌握一些基本的制圖技巧和工具的使用。比如在繪制統(tǒng)計(jì)圖表的時(shí)候，我們需要了解各種圖表的使用場(chǎng)景和繪制方法，比如折線圖、柱狀圖、餅圖等等。此外，還需要注意圖表的標(biāo)注和結(jié)構(gòu)的合理性，以確保信息的清晰和準(zhǔn)確。在識(shí)圖方面，我們需要掌握一些基本的識(shí)別方法和技巧。比如在遇到幾何形狀時(shí)，我們需要注意辨別各種圖形的特點(diǎn)和屬性，從而確定它的性質(zhì)和用途。此外，還需要注意觀察圖形的各個(gè)部分之間的關(guān)系，以便更好地理解圖形的內(nèi)涵。
最后，通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)制圖和識(shí)圖是一個(gè)相輔相成的過(guò)程。在制圖的過(guò)程中，我不僅要考慮如何有效地表達(dá)我的意思，還要考慮讀者對(duì)圖形信息的理解和接受。而在識(shí)圖的過(guò)程中，我需要根據(jù)圖形的特點(diǎn)和意義來(lái)進(jìn)行分析和判斷。這一過(guò)程既考驗(yàn)了我的思維能力，也鍛煉了我的溝通能力。通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了一些制圖和識(shí)圖的技巧和方法，提高了自己的制圖能力和識(shí)圖能力。
綜上所述，制圖和識(shí)圖是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚募寄苤?。它們不僅可以幫助我們更好地理解和分析信息，還可以培養(yǎng)我們的空間想象力和觀察力。然而，制圖和識(shí)圖也是需要一定技巧和方法的，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)是提高制圖和識(shí)圖能力的關(guān)鍵。通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我相信我能夠在制圖和識(shí)圖方面取得更大的進(jìn)步，為自己的學(xué)習(xí)和工作提供更多的便利和支持。
制圖與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)心得篇三
近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，識(shí)圖制圖技能已經(jīng)成為越來(lái)越多領(lǐng)域中不可或缺的工具。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)識(shí)圖制圖的過(guò)程不僅僅是將抽象的思維通過(guò)圖像的方式呈現(xiàn)出來(lái)，更重要的是培養(yǎng)了我對(duì)于世界的觀察和分析能力。本文將從個(gè)人學(xué)習(xí)方法、實(shí)踐過(guò)程、技巧分享、發(fā)展前景等方面進(jìn)行探討，以期給廣大學(xué)習(xí)者提供一些有益的參考和啟示。
在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我逐漸形成了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。首先，我會(huì)在學(xué)習(xí)新知識(shí)之前先了解制圖的基本原理和技術(shù)。這能幫助我在學(xué)習(xí)過(guò)程中更好地理解和運(yùn)用。其次，我會(huì)通過(guò)反復(fù)閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)和教材，盡可能多地接觸不同的實(shí)例和應(yīng)用領(lǐng)域，以培養(yǎng)自己對(duì)于圖像的敏感度和觀察力。最后，我會(huì)不斷進(jìn)行練習(xí)和實(shí)踐，將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中去。通過(guò)不斷地嘗試和調(diào)整，我逐漸掌握了制圖的基本技巧。
在實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些重要的技巧和注意事項(xiàng)。首先，理清思路是非常關(guān)鍵的。在制圖之前，我會(huì)想清楚自己要表達(dá)的內(nèi)容和目的。這有助于我選擇合適的圖形類型和數(shù)據(jù)展示方式。其次，選擇合適的工具和軟件也是至關(guān)重要的。市面上有許多專門用于制圖的軟件，如Adobe Illustrator、Microsoft Excel等。每個(gè)軟件都有其自身的優(yōu)缺點(diǎn)，我們需要根據(jù)實(shí)際需求靈活運(yùn)用。另外，注意美學(xué)也是不可忽視的一點(diǎn)。一個(gè)美觀的圖表不僅能夠提高信息傳達(dá)的效果，還能夠吸引讀者的眼球，增強(qiáng)其注意力。因此，我們可以通過(guò)調(diào)整顏色、字體、線條等方面來(lái)提升制圖的美觀度。
在識(shí)圖制圖的實(shí)踐中，我逐漸意識(shí)到這項(xiàng)技能的廣泛應(yīng)用前景。識(shí)圖制圖不僅僅是在學(xué)術(shù)研究中才會(huì)用到，實(shí)際上在各個(gè)領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用。比如，在商業(yè)領(lǐng)域，制作一份精美的銷售報(bào)告可以提高業(yè)務(wù)員的銷售技能；在教育領(lǐng)域，制作一份動(dòng)態(tài)的PPT可以幫助老師更好地教學(xué)；在科學(xué)研究中，制作一份直觀的實(shí)驗(yàn)圖表可以更好地展示研究結(jié)果。因此，掌握識(shí)圖制圖的技巧對(duì)于提升工作能力和競(jìng)爭(zhēng)力具有重要意義。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，識(shí)圖制圖是一項(xiàng)非常實(shí)用和有趣的技能。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以提高自身的觀察力和分析能力，并能夠更好地將抽象的思維轉(zhuǎn)化為具象的圖像。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可以根據(jù)自身情況探索適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。在實(shí)踐過(guò)程中，我們需要注意思路的清晰、工具的選擇和美學(xué)的考量。此外，我們還需認(rèn)識(shí)到識(shí)圖制圖在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用前景。相信只要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們一定能夠掌握這門技能，提高自己的工作能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
制圖與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)心得篇四
建筑實(shí)訓(xùn)是建筑專業(yè)學(xué)生進(jìn)行建筑實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)，其中識(shí)圖制圖是建筑實(shí)訓(xùn)的核心內(nèi)容之一。在實(shí)際操作中，我深切體會(huì)到了識(shí)圖制圖的重要性，并獲得了不少經(jīng)驗(yàn)和心得。在此文中，我將分享我在建筑實(shí)訓(xùn)識(shí)圖制圖過(guò)程中的體驗(yàn)和感想。
首先，在實(shí)際操作中，我深切體會(huì)到了識(shí)圖的重要性。識(shí)圖是建筑設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，只有通過(guò)識(shí)圖建立在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，才能保證后續(xù)制圖時(shí)的精確度和效率。反之，如果識(shí)圖不準(zhǔn)確，制圖過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤或者不遺漏的情況，給后續(xù)工作帶來(lái)不必要的麻煩。因此，我在實(shí)踐中注重了對(duì)圖紙的仔細(xì)觀察，盡可能準(zhǔn)確識(shí)別各個(gè)要素，確保制圖的準(zhǔn)確性和完整性。
其次，識(shí)圖制圖過(guò)程中的耐心和細(xì)致也對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響。一份建筑圖紙可能細(xì)節(jié)繁多，包含眾多標(biāo)注和線條，尤其是在施工圖等細(xì)化過(guò)程中，對(duì)圖紙的精確要求非常高。在制圖過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)需要反復(fù)觀察、閱讀、標(biāo)注，將各個(gè)元素清晰地表達(dá)出來(lái)。對(duì)細(xì)節(jié)的精確表達(dá)，非?？简?yàn)我們的耐心和細(xì)致精神。
與此同時(shí)，識(shí)圖制圖過(guò)程中的合作與溝通能力也是非常關(guān)鍵的。建筑實(shí)訓(xùn)通常是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，每個(gè)人承擔(dān)著不同的責(zé)任。在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)了溝通不足會(huì)導(dǎo)致工作出現(xiàn)分歧和錯(cuò)誤，因此我注重與團(tuán)隊(duì)成員之間的及時(shí)溝通。在制圖過(guò)程中，我會(huì)與他人討論和比較，以確保圖紙的一致性和正確性。此外，與老師的溝通也非常重要，及時(shí)向老師匯報(bào)并請(qǐng)教，可以更好地理解和解決問題。
在掌握了一定的識(shí)圖制圖技巧后，我逐漸體會(huì)到了識(shí)圖制圖的美感與藝術(shù)之美。建筑設(shè)計(jì)是一門藝術(shù)，設(shè)計(jì)師需要在諸多因素的制約下進(jìn)行創(chuàng)作。而在識(shí)圖制圖過(guò)程中，我們可以通過(guò)布局、比例、線條等手段，將設(shè)計(jì)的美感融入到圖紙中。在實(shí)踐中，我努力提高自己的審美能力，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使我的圖紙更加具有藝術(shù)性。
總結(jié)起來(lái)，建筑實(shí)訓(xùn)識(shí)圖制圖是一項(xiàng)重要且有意義的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我深切感受到了識(shí)圖的重要性，培養(yǎng)了耐心和細(xì)致精神，學(xué)會(huì)了與他人合作與溝通，同時(shí)也領(lǐng)略到了識(shí)圖制圖的美感與藝術(shù)之美。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我今后的建筑設(shè)計(jì)與實(shí)踐之路產(chǎn)生積極的影響。建筑實(shí)訓(xùn)識(shí)圖制圖的過(guò)程，不僅讓我更加熟悉和掌握了識(shí)圖制圖技巧，更深化了我對(duì)于建筑設(shè)計(jì)與實(shí)踐的理解。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我會(huì)不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的建筑師。
制圖與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)心得篇五
近年來(lái)，隨著科技的不斷進(jìn)步，識(shí)圖制圖在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。無(wú)論是建筑設(shè)計(jì)者、工程師還是市場(chǎng)營(yíng)銷專家，都需要通過(guò)識(shí)圖制圖來(lái)更好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。在過(guò)去的日子里，我經(jīng)歷了一次次識(shí)圖制圖的過(guò)程，并積累了一些寶貴的心得體會(huì)，我愿意與大家分享。
首先，識(shí)圖制圖需要注意清晰明了。圖紙應(yīng)該具備簡(jiǎn)單直觀的特點(diǎn)，在第一眼就能讓人理解圖紙中的信息。通過(guò)色彩搭配、圖形布局等手段，可以實(shí)現(xiàn)清晰明確的目的。例如，對(duì)于建筑設(shè)計(jì)圖，可以用不同的顏色來(lái)區(qū)分不同的功能區(qū)域，用粗細(xì)不同的線條來(lái)表示不同的建筑元素，這樣一目了然，易于理解。在制圖過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)盡量減少不必要的細(xì)節(jié)可以提高圖紙的清晰度，因?yàn)樘嗟募?xì)節(jié)可能會(huì)分散閱讀者的注意力。
其次，識(shí)圖制圖需要注重比例協(xié)調(diào)。比例是圖紙中最重要的要素之一，它直接影響著圖紙的美觀和可讀性。在制圖的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)選擇合適的比例可以使圖紙更加統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。比如在制作地圖時(shí)，我盡量確保地圖上的各個(gè)元素的大小相互匹配，比如河流、山脈等與城市的大小比例適宜。這樣，讀者就可以更好地理解地圖上的信息，不會(huì)感到混亂。
此外，識(shí)圖制圖需要注意元素之間的關(guān)聯(lián)性。元素之間的關(guān)聯(lián)性是制圖的一個(gè)重要方面，它能夠幫助讀者更好地理解圖紙中的主題和內(nèi)容。在制圖的時(shí)候，我常常通過(guò)使用箭頭、線段等手段來(lái)表示元素之間的聯(lián)系。比如，在流程圖中，我使用箭頭來(lái)表示不同步驟之間的順序和先后關(guān)系。這樣，讀者就能夠清晰地了解每一步驟的執(zhí)行過(guò)程，從而更好地理解整個(gè)流程。
最后，識(shí)圖制圖需要突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)。在圖紙中，重點(diǎn)和亮點(diǎn)是圖紙的亮點(diǎn)和核心，是讀者最為關(guān)注的部分。在制圖過(guò)程中，我常常通過(guò)使用不同的顏色、字體等方式來(lái)突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)。例如，在市場(chǎng)營(yíng)銷策劃中，我會(huì)用紅色文本或者加粗字體來(lái)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞。這樣一來(lái)，讀者在閱讀圖紙時(shí)就能夠更加明確地知道哪些部分是最重要的，不會(huì)錯(cuò)過(guò)重要的信息。
綜上所述，識(shí)圖制圖是一個(gè)相對(duì)復(fù)雜的過(guò)程，需要考慮多個(gè)因素。然而，只要我們注重圖紙的清晰明了、比例協(xié)調(diào)、元素關(guān)聯(lián)性以及突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，就能夠制作出高質(zhì)量的圖紙，并更好地表達(dá)我們的觀點(diǎn)和想法。這些心得體會(huì)對(duì)于我個(gè)人在識(shí)圖制圖方面的提升起到了重要的作用，我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將能夠更好地運(yùn)用這些技巧，提高自己的識(shí)圖制圖能力。
制圖與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)心得篇六
段一：引言（150字）
建筑實(shí)訓(xùn)識(shí)圖制圖是建筑學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要一環(huán)。在實(shí)踐中，我深切體會(huì)到了識(shí)圖制圖的重要性，它是我們建筑師必備的基本技能。通過(guò)實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到識(shí)圖制圖是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，不僅需要我們具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能，還需要我們注重細(xì)節(jié)、耐心和持久的工作態(tài)度。在這篇文章中，我將分享我在識(shí)圖制圖實(shí)訓(xùn)中的一些體會(huì)和心得。
段二：識(shí)圖的重要性（250字）
識(shí)圖是建筑設(shè)計(jì)中非常重要的一項(xiàng)工作。在建筑設(shè)計(jì)前期，我們需要對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行勘察，并對(duì)各種環(huán)境因素進(jìn)行分析，這就需要我們具備準(zhǔn)確的圖紙閱讀和分析能力。此外，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們還需要通過(guò)識(shí)圖來(lái)理清各種空間關(guān)系，比如平面布局、立面設(shè)計(jì)等。只有通過(guò)識(shí)圖，我們才能夠更好地把握建筑的整體結(jié)構(gòu)和空間布局，為后期的制圖和施工提供有效的依據(jù)。
段三：制圖的技巧（350字）
制圖是建筑設(shè)計(jì)中不可或缺的一部分。在課堂實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到了許多制圖的基本技巧。首先，我們需要精確而細(xì)致地繪制圖紙，并注意圖紙的整體布局和比例尺的選擇。其次，我們需要理解并正確運(yùn)用各種線型和標(biāo)注，確保圖紙的表達(dá)清晰明了。更重要的是，我們需要不斷地進(jìn)行修改和完善，保證圖紙的準(zhǔn)確性和可讀性。最后，我們還需要掌握相關(guān)制圖軟件的使用，提高制圖效率和質(zhì)量。通過(guò)這些技巧的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了制圖的基本要點(diǎn)，提高了自己的制圖能力。
段四：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（300字）
在建筑實(shí)訓(xùn)中，我們通常需要與團(tuán)隊(duì)成員合作完成一項(xiàng)大型項(xiàng)目的識(shí)圖制圖工作。這要求我們具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。在實(shí)訓(xùn)中，我與團(tuán)隊(duì)成員共同商討了圖紙的布局和標(biāo)注方式，共同解決了許多技術(shù)難題。在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，共同解決問題。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們的制圖效率得到了顯著提高，并且取得了更好的成果。
段五：結(jié)語(yǔ)（150字）
通過(guò)建筑實(shí)訓(xùn)識(shí)圖制圖的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深切體會(huì)到了識(shí)圖制圖的重要性。它不僅是我們學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)，更是我們作為建筑師必備的一項(xiàng)技能。通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我逐漸掌握了識(shí)圖制圖的基本要領(lǐng)和技巧，提高了自己的專業(yè)水平。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作中，我也更加深入地理解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，它能夠帶來(lái)更好的工作成果和個(gè)人發(fā)展。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己在識(shí)圖制圖方面的能力，為建筑事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
制圖與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)心得篇七
2021年4月27日，實(shí)習(xí)的第一天，我被分配到設(shè)計(jì)公司的一個(gè)集體辦公室，自己只有一張小小的辦公桌和一臺(tái)電腦?？墒遣恢涝撟鲂┦裁?，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，最終還是公司里的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡(jiǎn)單的要求讓我用cad軟件畫一個(gè)兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說(shuō)實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常畫圖，速度和質(zhì)量相對(duì)來(lái)說(shuō)都是很高的，可是當(dāng)我以很快的速度完成后，王工指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設(shè)計(jì)的流程和不同建筑種類的設(shè)計(jì)規(guī)范要求。首先，是對(duì)建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國(guó)家審核批準(zhǔn)--設(shè)計(jì)院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)(包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計(jì))--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個(gè)過(guò)程中，建筑的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過(guò)程：做方案(必須符合結(jié)構(gòu)要求)--進(jìn)行平面設(shè)計(jì)(設(shè)計(jì)的同時(shí)，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時(shí)，結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成)--立面，剖面設(shè)計(jì)--水電，供暖，電梯設(shè)計(jì)。
對(duì)這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作--繪圖。繪圖所用程序?yàn)閍utocad--計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對(duì)功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，師傅和同事們都給了我莫大的幫助，教會(huì)我怎樣用快捷鍵，作圖的過(guò)程中如果使用幾個(gè)小技巧，確實(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果，讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。
四、實(shí)習(xí)心得體會(huì)
第一次到公司實(shí)習(xí)，剛來(lái)的時(shí)候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。實(shí)習(xí)幾天后發(fā)現(xiàn)，與同事相處并不難。當(dāng)你遇到不明白的地方時(shí)，你就要多問，在問的同時(shí)，就增添了你和同事交流的機(jī)會(huì)，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學(xué)好問，多與人交流，要以誠(chéng)待人。
這次的暑期實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn),更是我人生的一筆財(cái)富.更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好朋友,他們給予我不少的幫助.俗語(yǔ)說(shuō):紙上得來(lái)終覺淺.沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的.當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主,能有機(jī)會(huì)走進(jìn)設(shè)計(jì)公司去實(shí)習(xí),對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益非淺的.我就快畢業(yè)走向社會(huì)了,相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后參加工作有幫助.
后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
制圖與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)心得篇八
課程設(shè)計(jì)是我們機(jī)械類專業(yè)學(xué)生的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，在為期一周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，我知道了設(shè)計(jì)絕對(duì)不是一件簡(jiǎn)單的事，它不僅需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)習(xí)作風(fēng)，更需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
首先繪制的是草圖，按照技術(shù)要求使用外卡、尺子等測(cè)量工具，對(duì)部件的有關(guān)尺寸做出測(cè)量（如部件的高度、深度長(zhǎng)度和圓的直徑等〉，最后按照標(biāo)準(zhǔn)我們都購(gòu)買了a1的格子紙進(jìn)行繪圖。
接下來(lái)繪制的零件圖，我選擇了泵座和主動(dòng)齒輪軸兩個(gè)重要零件進(jìn)行測(cè)繪，雖然遇到了小小的困難，但依靠和同組同學(xué)相互討論和請(qǐng)教懂得的同學(xué)，問題很快解決。最難的是裝配圖的測(cè)繪，雖然都已學(xué)過(guò)，也有很多次繪制的經(jīng)驗(yàn)，但是如果僅靠書本上的知識(shí)，明顯是不夠的，此時(shí)那些對(duì)我們來(lái)說(shuō)顯得很粗淺、半生不熟的，開始的時(shí)候不知道從哪里動(dòng)手，想了半天一點(diǎn)頭緒也沒，去查書才有了點(diǎn)頭緒，標(biāo)注形位公差時(shí)又不知道該標(biāo)什么、怎么標(biāo)，書上也沒有，最后去問了小組組長(zhǎng)才知道。
此次課程設(shè)計(jì)使我們掌握了零件測(cè)繪的方法和步驟，了解徒手畫草圖的意義，掌握常用工具的使用方法，能夠根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)確畫出零件圖和裝配圖，更培養(yǎng)了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)細(xì)致的工作作風(fēng)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神。
最后感謝老師這五天來(lái)陪我們一路走過(guò)，雖然艱辛但也有喜悅，雖然痛苦但也有歡愉，相信這五天會(huì)成為我大學(xué)生活中最值得回憶的一段特殊時(shí)光。
制圖與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)心得篇九
GPS制圖實(shí)訓(xùn)是一項(xiàng)非常重要的技能，它可以幫助我們更好地掌握GPS技術(shù)，進(jìn)而更加熟練地掌握制圖技能。在這次GPS制圖實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到了很多東西，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，下面就讓我來(lái)分享一下自己的心得體會(huì)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)GPS使用技巧
GPS制圖實(shí)訓(xùn)課程中，講師詳細(xì)講解了使用GSP測(cè)量的步驟、技巧和注意事項(xiàng)，為我們提供了一種直觀、高效的測(cè)量技術(shù)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)GPS使用技巧，掌握GPS的操作流程及其原理，如何準(zhǔn)確定位，如何進(jìn)行修正等等。只有技術(shù)過(guò)硬，才能夠順利進(jìn)行制圖工作。
二、積極參與實(shí)際操作
GPS制圖實(shí)訓(xùn)是一項(xiàng)需要實(shí)際操作的技能，我們需要積極參加實(shí)際操作活動(dòng)，掌握實(shí)際測(cè)量技巧。通過(guò)真實(shí)場(chǎng)景的實(shí)際操作，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。不斷做實(shí)驗(yàn)、做練習(xí)、做實(shí)際操作，增強(qiáng)自身的制圖能力。
三、規(guī)劃測(cè)量路線
GPS技術(shù)的優(yōu)勢(shì)在于其高精度的測(cè)量，但同時(shí)也存在一定的限制，需要在測(cè)量前仔細(xì)規(guī)劃測(cè)量路線，考慮到地形、環(huán)境和天氣因素，選擇合適的測(cè)量路徑，既能保證測(cè)量的準(zhǔn)確性，又能提高效率。因此，在GPS實(shí)訓(xùn)中，我們需要認(rèn)真規(guī)劃測(cè)量路線，合理分配測(cè)量點(diǎn)，并預(yù)留足夠的測(cè)量時(shí)間。
四、細(xì)心分析測(cè)量數(shù)據(jù)
GPS制圖實(shí)訓(xùn)不僅需要進(jìn)行實(shí)際操作，還需要細(xì)心地進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析。在數(shù)據(jù)處理中，我們要注意查看測(cè)量情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)測(cè)量誤差，進(jìn)行數(shù)據(jù)修正，以確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。同時(shí)，在數(shù)據(jù)分析過(guò)程中，需要根據(jù)之前的規(guī)劃結(jié)果和測(cè)量數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)地圖制作方案，合理利用不同顏色、線條和標(biāo)志符號(hào)，符合實(shí)際情況的地圖制品才能夠被市場(chǎng)所接受。
五、關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作
GPS制圖實(shí)訓(xùn)涉及到團(tuán)隊(duì)合作，我們必須時(shí)刻關(guān)注團(tuán)隊(duì)中成員的配合與溝通。在實(shí)際測(cè)量中，團(tuán)隊(duì)成員需要密切合作，確保工作的順利進(jìn)行。一方面要和身邊的隊(duì)友保持良好的溝通，不斷分享經(jīng)驗(yàn)，借鑒學(xué)習(xí)；另一方面要發(fā)掘隊(duì)友的潛力，以最佳的方式發(fā)揮出每個(gè)人的專業(yè)技能。
GPS制圖實(shí)訓(xùn)是一個(gè)互相學(xué)習(xí)的過(guò)程，各學(xué)員之間可以互相借鑒、學(xué)習(xí)，在師生互動(dòng)的情況下，我們可以在實(shí)際中反復(fù)嘗試，積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信的，只要對(duì)GPS制圖實(shí)訓(xùn)認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐，在日后的工作中一定會(huì)有所收獲。
制圖與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)心得篇十
工程制圖這門課程共開設(shè)兩個(gè)學(xué)期，在大一一年的時(shí)間內(nèi)完成，上半學(xué)期主要學(xué)習(xí)看圖繪圖等基礎(chǔ)知識(shí)，下半學(xué)期主要學(xué)習(xí)cad繪圖軟件以及上學(xué)期知識(shí)的應(yīng)用。這門課是對(duì)學(xué)生空間想象能力的訓(xùn)練，需要的不是解題方法、技巧之類的東西，而是將物體在腦海中構(gòu)想出來(lái)的能力，這種能力不一定每個(gè)人天生都有，但是通過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)、觀察和練習(xí)，是可以達(dá)到熟能生巧的效果的。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐通過(guò)自己的親身體驗(yàn)，在此總結(jié)出了一些學(xué)習(xí)工圖的心得體會(huì)，希望對(duì)學(xué)弟學(xué)妹有所幫助。
在學(xué)習(xí)這門課程的時(shí)候老師的引導(dǎo)是極其重要的，沒有老師的指導(dǎo)很容易走進(jìn)思維的死胡同，它不像其他課程一樣誰(shuí)都可以自學(xué)，由于它的特殊性，如果落下一節(jié)課，靠自己課后好幾個(gè)小時(shí)可能都補(bǔ)不回來(lái)。老師上課時(shí)講例題的過(guò)程就是幫助我們?cè)谀X海中建立空間立體的過(guò)程，跟上老師的解題思路，自己一邊思考一邊聽老師的講解，來(lái)糾正自己空間想象的誤區(qū)，一點(diǎn)點(diǎn)訓(xùn)練空間想象的能力?！豆こ讨茍D》課本前面的點(diǎn)線面部分可能很難，但這正是鍛煉我們空間想象能力的基礎(chǔ)部分，大家也許會(huì)在剛開始構(gòu)想空間位置關(guān)系時(shí)感到頭腦暈頭轉(zhuǎn)向，但不要放棄，在老師講解過(guò)之后，大家如果還有不清晰的空間位置關(guān)系圖，一定要自己再思考，按照老師教的思路理清空間關(guān)系，因?yàn)椤跋搿边@個(gè)過(guò)程對(duì)大家的進(jìn)步才是最關(guān)鍵的。
要學(xué)好工程制圖，建立和培養(yǎng)較好的空間想象力是前提，這就需要大家多注意觀察實(shí)體模型，嘗試著畫出模型的三視圖，鍛煉識(shí)圖能力；對(duì)于一些比較抽象的相貫線（如：平面體與曲面體相交、兩曲面體相交等），借助實(shí)際模型來(lái)加深印象，嘗試能夠憑空想象出各類曲面的相交情況；必要時(shí)可以借助身邊任何可以利用的工具（如：教室的角落可以看成三個(gè)正交的平面、桌子可以看成組合立體、書本及筆也可以用來(lái)模擬線面關(guān)系等），以幫助提高空間分析能力。
工程制圖課程是所有工科專業(yè)的基礎(chǔ)課程，學(xué)好這門課程對(duì)提高我們的識(shí)圖能力和繪圖能力有很大的幫助，而制圖最基本的要求就是準(zhǔn)確，因此細(xì)心對(duì)我們尤其重要。多線、漏線都是不允許犯的錯(cuò)誤，特別是在考試的時(shí)候，多一條實(shí)線、少一條虛線都會(huì)作扣分處理，在細(xì)節(jié)處因?yàn)榇中亩Х謱?shí)在可惜；圖線的粗細(xì)也有著明確的區(qū)分和規(guī)定，尤其是對(duì)于投影線和實(shí)體線，粗細(xì)分明顯得十分重要，粗細(xì)分明的圖看起來(lái)整齊、美觀，同時(shí)不容易產(chǎn)生誤導(dǎo)；在繪制a3大圖時(shí)排版要按標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做，稍不細(xì)心可能就會(huì)漏掉一些標(biāo)注、尺寸、圖示等信息，為了保持整個(gè)畫面的整潔飽滿，下筆之前必須仔細(xì)地算好每個(gè)部分的所占面積，不然，很可能因?yàn)樗沐e(cuò)一點(diǎn)點(diǎn)，會(huì)導(dǎo)致整張圖需要重畫。
畫過(guò)圖的同學(xué)都知道，工程制圖的作業(yè)題目雖然不多，但是畫起來(lái)非常耗時(shí)，上學(xué)期的時(shí)候一道題目做個(gè)十來(lái)二十分鐘那是常事，下學(xué)期畫a3大圖更是需要五個(gè)小時(shí)以上，在講究效率的現(xiàn)在，我們必須在保證準(zhǔn)確的前提下，訓(xùn)練出自己的速度，這既是今后工作的要求，也是應(yīng)對(duì)考試的好方法，考試手畫如果速度不夠快一般一套卷子都做不完，考試cad如果不熟練，速度也會(huì)是很大的弱點(diǎn)。
在我們的書中有跟有一張光盤，里面無(wú)論是解題還是教學(xué)都非常有用，多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)在于可以清楚地反映出一個(gè)形體的各個(gè)方面，全方位讓我們看清楚一個(gè)幾何體，對(duì)我們開始建立空間思維都有很大的幫助。在自己做完習(xí)題之后，馬上利用這一資源對(duì)照答案，找出自己的錯(cuò)誤及時(shí)改正，比等好幾天之后，讓老師來(lái)講效果會(huì)好很多，因?yàn)閯傋鐾?，可以趁熱打鐵，而如果過(guò)了幾天之后，可能都忘記自己當(dāng)時(shí)是怎么想的了，這個(gè)時(shí)候聽老師講，就無(wú)法找出自己的錯(cuò)誤點(diǎn)。
下半學(xué)期有一半的時(shí)間都在學(xué)習(xí)cad繪圖軟件，對(duì)于這個(gè)軟件的使用，其實(shí)很簡(jiǎn)單，上課聽老師講了，回去之后多操作，沒事就拿出練習(xí)冊(cè)，把里面的各種圖形試著畫一畫就行，畢竟學(xué)習(xí)使用一個(gè)軟件不需要思考太多，熟悉軟件的功能是關(guān)鍵，需要思考的是前面學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)好了基礎(chǔ)知識(shí)，只要在軟件中運(yùn)用就可以了。
對(duì)于重難點(diǎn)的掌握是工程制圖的核心，掌握好這個(gè)是對(duì)工程制圖學(xué)習(xí)的事半功倍。
在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們遇到的第一個(gè)難點(diǎn)就是平面的位置關(guān)系，在這點(diǎn)中我們要掌握：利用共有性，集聚性分析投影；利用在沒有集聚性元素上取點(diǎn)；判斷可見性（包括重影點(diǎn)）最后把可見的線加粗，不可見的虛線擦掉。而對(duì)于沒有集聚性的情況，我們可以先做投影面的垂直面，再求輔助平面與一般位置平面的交線，之后尋找兩直線的交點(diǎn)，最后判斷可見性。接下來(lái)就是立體的截切及相關(guān)的投影。而對(duì)他們則是按照空間及投影分析，求截交線的投影，最后作圖的方法。
對(duì)于曲面體截切，則要記住基本的圖例，截切的形狀是圓，橢圓，拋物線，雙曲線或者兩條直線，在做圖中千萬(wàn)不可自己想象，望文生義。對(duì)重難點(diǎn)的熟練應(yīng)運(yùn)是最重要的，這就要求我們對(duì)書上的例題進(jìn)行仔細(xì)的研究，將書中的例題的方法融會(huì)貫通，最起碼可以做到照貓畫虎，對(duì)方法有著自己的理解之后就可以按照自己的思路進(jìn)行了，多靠自己的判斷，結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)的規(guī)律做出判斷，反復(fù)訓(xùn)練，才能變成自己的能力。
在下半學(xué)期，知識(shí)點(diǎn)沒有上半學(xué)期那么多，也沒有那么難，稍微有點(diǎn)難的就是畫剖面圖和斷面圖，考驗(yàn)大家對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用。而重要的就是記住一些作圖的規(guī)定，不能混淆，然后繪制大圖，在手繪之后，再學(xué)會(huì)運(yùn)用cad繪制，其實(shí)只要上學(xué)期基礎(chǔ)打得牢，下學(xué)期學(xué)起來(lái)會(huì)非常輕松。
總之在工圖中，要遵循先分析后作圖的'方法，結(jié)合自己的想象，牢記圖例和規(guī)范，就可以了。
制圖與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)心得篇十一
GPS（Global Positioning System）的制圖實(shí)訓(xùn)是我們大學(xué)生活中重要的一部分。對(duì)于縱橫數(shù)年、長(zhǎng)期在校的我們來(lái)說(shuō)，GPS制圖實(shí)訓(xùn)是一次知識(shí)的實(shí)踐檢驗(yàn)，也是一次對(duì)自己能力的挑戰(zhàn)。在這次實(shí)踐中，我遇到了很多問題，也學(xué)會(huì)了很多技巧和方法，在實(shí)踐中錘煉了自己的能力，更重要的是，體會(huì)到了人生中絕不放棄、奮斗不懈的精神。
第二段：教學(xué)設(shè)計(jì)
GPS制圖實(shí)訓(xùn)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和難度的實(shí)踐項(xiàng)目，其教學(xué)設(shè)計(jì)一定要科學(xué)、合理。在本次實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)教師通過(guò)課前講解、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)以及班級(jí)競(jìng)賽等形式，充分提高了我們的學(xué)習(xí)興趣和自覺性。同時(shí)，教師還安排了模擬實(shí)驗(yàn)、案例分析和命題課程等項(xiàng)目，讓我們?nèi)轿簧钊肜斫夂驼莆誈PS制圖實(shí)踐技巧和方法。
第三段：實(shí)踐過(guò)程
在GPS制圖實(shí)踐過(guò)程中，我們必須嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)流程進(jìn)行操作，在實(shí)踐過(guò)程中遇到問題，應(yīng)該及時(shí)向?qū)I(yè)教師咨詢、溝通與解決。在實(shí)踐過(guò)程中，我們必須將基礎(chǔ)理論知識(shí)與實(shí)際操作結(jié)合起來(lái)，使理論知識(shí)能夠得到貫徹和落實(shí)，才能更好地完成GPS制圖任務(wù)。
第四段：所取得的收獲
通過(guò)本次GPS制圖實(shí)踐，我不僅掌握了GPS定位技術(shù)的基本知識(shí)和應(yīng)用方法，而且還學(xué)習(xí)了大量的實(shí)踐技巧和操作方法。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自己的自我管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和組織規(guī)劃能力有了顯著提高。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的意義，更加深刻地認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐的重要性，更好地理解對(duì)于自己專業(yè)能力的培養(yǎng)和提高具有非常重要的意義。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，通過(guò)本次GPS制圖實(shí)踐，我不僅掌握了很多實(shí)踐技巧和操作方法，而且還提高了自己的綜合素質(zhì)和能力。在這里，我要衷心感謝老師和同學(xué)們的支持和幫助，也要對(duì)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的總結(jié)、反思和整理，更好地為即將到來(lái)的大學(xué)生涯做好充分的準(zhǔn)備。
制圖與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)心得篇十二
一、課程設(shè)計(jì)的目的：
機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生具有設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單機(jī)械能力的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是：
1、綜合運(yùn)用機(jī)械設(shè)計(jì)課程及有關(guān)先修課程的理論和生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)訓(xùn)練，從而使這些知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展。
2、學(xué)習(xí)和掌握設(shè)計(jì)機(jī)械傳動(dòng)和簡(jiǎn)單機(jī)械的基本方法與步驟，培養(yǎng)學(xué)生工程設(shè)計(jì)能力及分析問題、解決問題的能力。
3、提高學(xué)生在計(jì)算、制圖、運(yùn)用設(shè)計(jì)資料、進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)估算等機(jī)械設(shè)計(jì)方面的基本技能以及機(jī)械cad技術(shù)。
二、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容、要求及學(xué)時(shí)分配：
機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)是學(xué)生第一次進(jìn)行較為全面的機(jī)械設(shè)計(jì)訓(xùn)練，其性質(zhì)、內(nèi)容以及培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)能力的過(guò)程不能與專業(yè)課程設(shè)計(jì)或工廠的產(chǎn)品設(shè)計(jì)相等同。機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)一般選擇由機(jī)械設(shè)計(jì)課程所學(xué)過(guò)的大部分零部件所組成的機(jī)械傳動(dòng)裝置或結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單的機(jī)械作為設(shè)計(jì)題目，通常包括以下主要設(shè)計(jì)內(nèi)容：
1.總體設(shè)計(jì)(約占總學(xué)時(shí)的10%)
主要包括傳動(dòng)方案的分析和擬定;原動(dòng)機(jī)的選擇;傳動(dòng)裝置運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力參數(shù)的計(jì)算確定。
2.各級(jí)傳動(dòng)零件的主體設(shè)計(jì)(約占總學(xué)時(shí)的5%)
主要包括傳動(dòng)零件主要參數(shù)和尺寸的確定。
3.裝配草圖的設(shè)計(jì)繪制(約占總學(xué)時(shí)的40%)
包括分析和選定主要機(jī)械部件的結(jié)構(gòu)方案;各零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及強(qiáng)度校核;零部件結(jié)構(gòu)形狀及裝配組合關(guān)系的表達(dá)。
4.裝配工作圖的繪制和總成(約占總學(xué)時(shí)的20%)
主要包括裝配工作圖的繪制;裝配尺寸及配合關(guān)系的確定;技術(shù)要求及技術(shù)特征的確定。
5.零件工作圖的設(shè)計(jì)和繪制(約占總學(xué)時(shí)的10%)
主要包括零件結(jié)構(gòu)尺寸、精度等級(jí)及技術(shù)要求的確定。
6.設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書的編寫(約占總學(xué)時(shí)的10%)
7.答辯(約占總學(xué)時(shí)的5%)
機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)一般要求每個(gè)學(xué)生完成以下工作：
1.方案簡(jiǎn)圖2~3張;，主要機(jī)械部件裝配圖(a1或a0號(hào)圖紙)1張;
2.零件工作圖若干張;
3.設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書一份。
三：教材參考書目：
[1]濮良貴，紀(jì)名剛主編.機(jī)械設(shè)計(jì).第七版.北京：高等教育出版社，xx
[2]王旭，王積森主編.機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì).第一版.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，xx
[3]唐增寶等主編.機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì).第二版.武漢：華中科技大學(xué)出版社，
[4]陸玉等主編.機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì).第三版.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1999
[5]龔囊逯鞅.機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書.第二版.北京：高等教育出版社，1990
[6]陳鐵鳴主編.新編機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)圖冊(cè).北京：高等教育出版社，xx
[7]徐灝等主編.機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè).第二版北京：機(jī)械工業(yè)出版社，xx
四：考核形式：
按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)綜合考評(píng)。
制圖與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)心得篇十三
制圖測(cè)繪與cad實(shí)訓(xùn)是化工設(shè)備維修技術(shù)專業(yè)重要的職業(yè)技能課程，依據(jù)職業(yè)教育教學(xué)的規(guī)律。下面是有20xxcad制圖實(shí)訓(xùn)
心得體會(huì)
，歡迎參閱。下學(xué)期第十六周，在楊志勤老師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)行了為期一周的cad制圖集中實(shí)訓(xùn)，主要是針對(duì)軸類、箱體類和叉架類等幾種常見零件的繪制，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，進(jìn)一步掌握cad的應(yīng)用，增強(qiáng)動(dòng)手cao作能力。
時(shí)間過(guò)得真快，到今天截止，一周的cad制圖實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂，自己都覺得好笑。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對(duì)綜合量大點(diǎn)的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個(gè)一個(gè)命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識(shí)，知識(shí)的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時(shí)，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。
實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周實(shí)訓(xùn)的課程安排，說(shuō)明了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績(jī)打分等。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓(xùn)工作，我懷著積極的心態(tài)去面對(duì)這次難得的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排得有點(diǎn)緊，尤其是周三，從中午12：00直到下午17：00，看到這樣的時(shí)間安排后，竟然沒有想溜的沖動(dòng)。接著我就仔細(xì)每副圖的cao作細(xì)節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫助，這周的實(shí)訓(xùn)肯定會(huì)有很大的收獲的。
在接下來(lái)的幾天里，我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問題，也都會(huì)很仔細(xì)，在作圖的過(guò)程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個(gè)一個(gè)的被我擊破，自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜，從而增強(qiáng)了對(duì)cad的興趣。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會(huì)感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于cad的資料。cad的發(fā)明者是美國(guó)麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實(shí)驗(yàn)室的sage系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的研究計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃就是將一陰極射線管接到一臺(tái)電腦上，再利用一手持的光筆來(lái)輸入資料，使電腦透過(guò)在光筆上的感應(yīng)物來(lái)感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個(gè)陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時(shí)候的電腦是很龐大且簡(jiǎn)陋的，不過(guò)，無(wú)論如何，這個(gè)計(jì)劃開啟了cad的實(shí)際起步。事實(shí)上，此計(jì)劃也還包含類似像cad這樣的cad軟件，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡(jiǎn)單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國(guó)，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)，只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設(shè)備費(fèi)用和人力到了20世紀(jì)70年代，由于小型電腦費(fèi)用已經(jīng)下降，交談式圖學(xué)系統(tǒng)才開始在美國(guó)的工業(yè)界間廣泛使用。在那時(shí)候，比較有名的交談式圖學(xué)軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司(digital)的一套名為turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后，cad的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術(shù)的轉(zhuǎn)移下，導(dǎo)入了建設(shè)所需的鐵路、造船、航空等機(jī)械重工業(yè)有名的cadam，就是ibm公司在此期間開發(fā)出來(lái)的應(yīng)用于大型主機(jī)電腦系統(tǒng)上的cad/cam整合軟件。也因?yàn)樗霈F(xiàn)得很早，系統(tǒng)又完整，所以就將其冠以“cad/cam之母”的美名。
在電腦出現(xiàn)以前，產(chǎn)品圖是在手制樣品完成后再用手工畫的，然后在修改手制樣品后，依手制樣品來(lái)制造，所以在這之前的一般用品的質(zhì)量就比較粗糙而不統(tǒng)一。應(yīng)用了cad來(lái)繪制產(chǎn)品圖樣后，就可以配合cam軟件直接連接專業(yè)工作母機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品模具，使得產(chǎn)品在精密度、修改效益、生產(chǎn)效益和前后批產(chǎn)品的質(zhì)量水準(zhǔn)上都要比尚未cad/cam化前好上許多。所以，現(xiàn)在除了手工藝術(shù)品外，cad/cam的應(yīng)用率多少己成為一個(gè)國(guó)家是否屬先進(jìn)國(guó)家的指標(biāo)。換句話說(shuō)，自動(dòng)化的cad/cam應(yīng)用也是國(guó)家工業(yè)升級(jí)的重要方針之一。因?yàn)闄C(jī)械業(yè)也是應(yīng)用cad最早的行業(yè)，因此相關(guān)專業(yè)的cam自然就和cad連袂出現(xiàn)。事實(shí)上，在此時(shí)的cad一詞的意義應(yīng)該是computer aided design，也就是“電腦輔助設(shè)計(jì)”。因?yàn)槭褂胏ad的人多半是設(shè)計(jì)師，而應(yīng)用軟件的發(fā)展方向也都是著重在某專業(yè)的輔助設(shè)計(jì)上，所以自然被稱之為“電腦輔助設(shè)計(jì)”。可是我們現(xiàn)在所說(shuō)的cad一般卻是指“電腦輔助畫圖”(computer aided drafting)。這是因?yàn)楝F(xiàn)在的cad使用者層面已擴(kuò)大，不局限于設(shè)計(jì)師使用。因此，自1985年以后，普遍就將cad的名詞統(tǒng)稱為“電腦輔助畫圖”，而另用“電腦輔助設(shè)計(jì)繪圖(computer aided design & drafting，cadd)名詞來(lái)強(qiáng)調(diào)電腦輔助設(shè)計(jì)畫圖的功能。換句話說(shuō)，由于時(shí)代科技和應(yīng)用方式的演進(jìn)，有些名詞的意義也會(huì)因在各自領(lǐng)域范疇下愈分愈細(xì)而產(chǎn)生變化。
時(shí)間過(guò)得真快，到今天截止，一周的cad制圖大作業(yè)實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂，自己都覺得好笑。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對(duì)綜合量大點(diǎn)的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個(gè)一個(gè)命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識(shí)，知識(shí)的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時(shí)，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。
大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的課程安排，說(shuō)明了本周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，大作業(yè)實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績(jī)打分等。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓(xùn)工作，我懷著積極的心態(tài)去面對(duì)這次難得的大作業(yè)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。大作業(yè)實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排得有點(diǎn)緊，由于要放端午，周六，周日補(bǔ)課，上午從8：30畫到11：55，下午從2：00畫到5：30，看到這樣一天的時(shí)間安排后，竟然沒有想溜的沖動(dòng)。接著我就仔細(xì)每副圖的操作細(xì)節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫助，這周的實(shí)訓(xùn)肯定會(huì)有很大的收獲的。
在接下來(lái)的幾天里，我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問題，也都會(huì)很仔細(xì)，在作圖的過(guò)程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個(gè)一個(gè)的被我擊破，自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜，從而增強(qiáng)了對(duì)cad的興趣。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會(huì)感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于cad的資料。cad的發(fā)明者是美國(guó)麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實(shí)驗(yàn)室的sage系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂 交談式圖學(xué) 的研究計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃就是將一陰極射線管接到一臺(tái)電腦上，再利用一手持的光筆來(lái)輸入資料，使電腦透過(guò)在光筆上的感應(yīng)物來(lái)感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個(gè)陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時(shí)候的電腦是很龐大且簡(jiǎn)陋的，不過(guò)，無(wú)論如何，這個(gè)計(jì)劃開啟了cad的實(shí)際起步。事實(shí)上，此計(jì)劃也還包含類似像autocad這樣的cad軟件，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡(jiǎn)單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國(guó)，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)，即在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對(duì)專業(yè)以外的知識(shí)做了很深的了解，以上基本上就是cad的由來(lái)。后來(lái)由于人們的不斷創(chuàng)新，發(fā)展，才有如今的最新cad繪圖。
autocad軟件具有操作簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大等特點(diǎn)，每個(gè)工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具，在大作業(yè)的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設(shè)置如細(xì)實(shí)線、粗實(shí)線、中心線、虛線。在繪制a4圖副及需要定位的圖形時(shí)的第一步驟是繪制圖形界線其命令為limits再進(jìn)行繪制，在編輯文字時(shí)，使用單行文字和多行文字以宋體來(lái)完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來(lái)修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來(lái)定位再進(jìn)行繪制，在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注，在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)建標(biāo)注樣式及修改。例如，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時(shí)，那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實(shí)性，所以在畫圖過(guò)程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來(lái)，做到精確，無(wú)誤差，在比如，在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會(huì)出先剪不掉的現(xiàn)象，會(huì)經(jīng)常遇到，那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思。
總之，在本周的cad實(shí)訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，這一周感覺過(guò)的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無(wú)他思，一切都還不錯(cuò)，感覺非常好!我達(dá)到了我自己的預(yù)期目標(biāo)和要求，受益匪淺!
為期一周的autocad終于完了，好嗆啊!每天不用上課，起來(lái)就去機(jī)房畫圖，回到宿舍還是畫圖。可以說(shuō)這個(gè)星期除了吃喝拉撒，其他時(shí)間都在干同一件事——畫圖。不夸張的說(shuō)連做夢(mèng)都?jí)舻皆诋媹D…不過(guò)效果是顯而易見!
實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們可以熟練的使用autocad的常用繪圖命令和編輯命令，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用autocad軟件繪制平面圖形的技能和技巧。鞏固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的基本知識(shí)和方法，以及有關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用autocad軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。
通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，不敢說(shuō)我對(duì)于autocad的常用繪圖命令和編輯命令的運(yùn)用很嫻熟，但相對(duì)實(shí)訓(xùn)前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了，同一類型的圖可以用更少的時(shí)間去完成，而質(zhì)量也只高不低。不過(guò)最嫻熟的還是基本設(shè)置，圖層、線型、線寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標(biāo)注等。為了加強(qiáng)這方面的練習(xí)，我每幅圖都畫一遍圖幅，設(shè)置一次圖層、線型、線寬、顏色、文字樣式和標(biāo)注樣式。建筑圖形和幾何圖形的比例是不同的，畫一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的a3圖幅后要擴(kuò)大100倍。幾何圖形的標(biāo)注樣式也各有各樣，特別是一些直徑和半徑的標(biāo)注，和常規(guī)的有差別，以前沒接觸過(guò)的在實(shí)訓(xùn)中接觸了，學(xué)會(huì)了如何設(shè)置。還好字體的標(biāo)注就兩種，不過(guò)有些圖設(shè)得有點(diǎn)亂，而且在我自己的電腦設(shè)置的圖拉到機(jī)房的電腦上，字體會(huì)變得更混亂，直接顯示不了，又要重新設(shè)置。還好改改就行。不然我就要哭都沒眼淚出了。
我們是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)，對(duì)于這個(gè)工作我們需要具備耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。工人工作是按照?qǐng)D紙來(lái)做的，如果圖紙有誤，工作成果也有誤。而且差之毫厘謬以千里，如果造成事故就是大件事，這讓我不得不細(xì)致認(rèn)真起來(lái)。
這次的實(shí)訓(xùn)圖除了水工圖和我們的專業(yè)有點(diǎn)搭邊，其他都好像與我們的專業(yè)無(wú)關(guān)。同學(xué)們都覺得畫這些和我們專業(yè)無(wú)關(guān)的有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，我現(xiàn)在懂得，如果你還不會(huì)走路，你怎么學(xué)會(huì)跑呢!實(shí)訓(xùn)畫的圖比較基礎(chǔ)的，很適合現(xiàn)階段的我們。不要太過(guò)批評(píng)學(xué)校安排的課程，因?yàn)閷W(xué)校的老師畢竟比你年長(zhǎng)，他們的專業(yè)只是不是現(xiàn)階段的我們可以比擬的。事必有因!這樣的安排是為了讓我們可以在幾年后找到工作。因?yàn)槲闯錾鐣?huì)的我們是不了解這些的，老師以他們過(guò)來(lái)人的身份引導(dǎo)我們前進(jìn)，謝謝老師們。
這次的實(shí)訓(xùn)不只是讓我掌握了autocad的運(yùn)用，也讓我幡然醒悟過(guò)來(lái)，跟著老師走，沒錯(cuò)!
制圖與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)心得篇十四
經(jīng)過(guò)兩周的工程制圖上機(jī)實(shí)習(xí)，讓我深切感受到計(jì)算機(jī)繪圖強(qiáng)大的功能特點(diǎn)：制圖精度高、出圖速度快。特別是輸出高精度集成電路板圖和以人力難以繪制的曲線曲面圖尤為突出。
autocad是美國(guó)公司開發(fā)的一個(gè)很有代表的二、三維交互圖形軟件，它的特點(diǎn)很鮮明。
（1）提供多種用戶接口，具有友好的用戶界面。
（2）提供機(jī)本繪圖功能，二維繪圖功能十分強(qiáng)大。
（3）提供很強(qiáng)的圖形編輯功能。
（4）具有三維造型功能。
（5）具有開放的體系結(jié)構(gòu)，提供二次開發(fā)接口。
兩周實(shí)習(xí)期間，在老師精心的指導(dǎo)下，我們懂得了很多制圖方法和技能：怎么運(yùn)用偏轉(zhuǎn)角、倒角、鏡像、陣列、旋轉(zhuǎn)、延伸、比例、拉伸等命令，通過(guò)這些基本的知識(shí)點(diǎn)我們學(xué)會(huì)畫簡(jiǎn)單的裝備圖。對(duì)工程制圖這門課有了更深的了解。
兩周期間，雖然有考試分散我們的注意力，我們還是認(rèn)真完成了實(shí)習(xí)要求。非常感謝老師細(xì)心的講解、耐心的教導(dǎo)。
制圖與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)心得篇十五
兩個(gè)星期的制圖實(shí)習(xí)已告一段落，內(nèi)心有喜又有憂，喜的是終于沒有任務(wù)可以輕輕松松回家了，憂的`是在實(shí)習(xí)期間發(fā)現(xiàn)自己在作圖方面存在很大的問題，以下是這次實(shí)習(xí)的個(gè)人心得體會(huì)：
首先，手工繪圖方面，由于平時(shí)基本功不扎實(shí)，尤其是去年那個(gè)剖視圖沒學(xué)好，導(dǎo)致自己很多地方都看不明白，繪圖時(shí)有時(shí)自己琢磨許久才能畫幾筆，有時(shí)問基礎(chǔ)好點(diǎn)的同學(xué)，再加上繪圖功底也很差勁，對(duì)鉛筆的使用，線寬的控制以及尺寸的把握都存在缺陷，這樣使我的繪圖進(jìn)度很慢?？偟膩?lái)說(shuō)，這次繪圖讓我明白平時(shí)一定要注重基本功的訓(xùn)練，繪圖時(shí)一定要有耐心。
其次是cad制圖，在制圖過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了不少問題：比如圖層設(shè)置，標(biāo)注樣式的設(shè)置等等，有些繪圖工具都不會(huì)使用，導(dǎo)致繪圖進(jìn)度較慢，而且出現(xiàn)不少錯(cuò)誤。在整個(gè)繪圖過(guò)程中，通過(guò)看工具書，問同學(xué)，慢慢摸索，發(fā)現(xiàn)了很多以前都沒用過(guò)的制圖方法。
從這次制圖實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多東西，制圖一定要自己親自動(dòng)手，只有自己親身體驗(yàn)才能真正發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能不斷完善自己！
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