生活中有太多的變數(shù)，我們不得不隨機應變。在寫總結之前，我們需要先梳理一下所要總結的事物的背景和過程。下面是一些寫作總結的技巧和方法，供大家參考。
制圖與識圖實訓心得篇一
人類一直以來都有細致入微地觀察和描繪各種事物的能力。而識圖制圖作為一項技能，早在古代就開始出現(xiàn)，現(xiàn)代則以數(shù)字化的形式得到廣泛運用。在我多年的學習和實踐中，我深感識圖制圖對于人類認知和交流的重要性，也積累了一些心得體會。以下將重點談談我對于識圖制圖的認識和感悟。
首先，識圖制圖是一種系統(tǒng)化的思維方式。當我們將一件事物或概念轉(zhuǎn)化為圖像時，往往需要進行抽象和概括。這個過程需要我們對于被表達的事物進行深入的思考和整理，以便找到其中的關鍵點和最優(yōu)化的表達方式。通過這種方式，我們能夠更全面地理解和認識所要表達的內(nèi)容，同時也能夠更加簡潔明了地傳達給他人。因此，識圖制圖能夠促使我們進行更加系統(tǒng)化和邏輯化的思考，提高我們的思維能力和表達能力。
其次，識圖制圖能夠幫助我們更好地理解和記憶所學的知識。圖像作為一種直觀的表現(xiàn)形式，能夠激發(fā)人們視覺的感知和記憶能力。通過將所學的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為圖像，不僅可以加深對于知識的理解，還可以更好地幫助我們記憶和回憶。我在學習的過程中，經(jīng)常會通過繪制思維導圖或流程圖來總結和回顧所學的知識，這不僅讓我事半功倍地掌握了知識，還在面對考試時能夠更加從容自信地應對。
再者，識圖制圖也是一種高效的溝通工具。隨著信息的爆炸式增長，人們在獲取和傳遞信息時尤為需要高效的工具。而圖像作為一種通用的語言，能夠跨越語言和文化的差異，使得信息傳遞更為直觀有效。在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常會見到用圖解釋概念、說明流程或說明操作方法的情景。這就是因為圖像能夠更快速地傳遞信息，并且更易于接受和理解。因此，識圖制圖不僅能夠幫助我們更好地進行個人思考和學習，也能夠在團隊合作和交流中起到重要的作用。
最后，識圖制圖是一種美的表達方式。無論是自然界的風景圖，還是人類創(chuàng)造的藝術作品，圖像都能夠給人以美的享受。況且，在制作圖像的過程中，我們可以運用線條、顏色和布局等元素，創(chuàng)造出豐富多彩的效果。這使得制圖過程本身就成為了一種藝術的表達，給人以視覺上的美感。正如著名建筑師弗蘭克·勞埃德·賴特所說：“美感是制圖過程的延伸，它是生活的語言?！?/p>
總結而言，識圖制圖是一門重要的技能，它能夠幫助我們進行系統(tǒng)化思考、加深理解記憶、高效溝通和實現(xiàn)美的表達。通過這些年的學習和實踐，我對于識圖制圖的重要性和價值有了更加深刻的認識和體會。它不僅是一種工具，更是一種思維方式和生活方式。因此，在今后的學習和工作中，我將會繼續(xù)努力提高自己的識圖制圖技能，并將其應用到實際生活中，為更好地理解和傳遞信息做出貢獻。
制圖與識圖實訓心得篇二
圖形的存在是人類思維能力的體現(xiàn)，借助圖形可以更加直觀地表達和傳達信息。在我們的日常生活中，制圖和識圖已經(jīng)成為必不可少的技能。無論是學習、工作還是生活，制圖識圖都能給我們帶來很多便利。在這個關于“制圖識圖心得體會”的主題下，我將探討制圖和識圖的重要性，以及我在制圖識圖方面的體會和心得。
首先，制圖和識圖可以幫助我們更好地理解和分析信息。人類的記憶是有限的，通過制圖和識圖可以提供更直觀和簡潔的信息呈現(xiàn)方式，通過視覺效果來加強對信息的記憶和理解。比如在學習過程中，我們經(jīng)常會遇到需要分析圖形數(shù)據(jù)的任務，比如統(tǒng)計圖表、地圖等。通過將數(shù)據(jù)以圖形的形式展示出來，我們能夠更好地分析數(shù)據(jù)之間的關系，作出準確的判斷和決策。另外，在工作和生活中，制圖和識圖也是我們必備的技能之一。比如在規(guī)劃旅游路線、設計房屋平面圖、繪制工藝流程圖等方面，都需要我們具備制圖和識圖的能力。
其次，制圖和識圖能夠培養(yǎng)我們的空間想象力和觀察力。制圖需要我們具備一定的空間想象力，能夠?qū)⑼ㄟ^觀察得到的信息轉(zhuǎn)化為具體的圖形。在識圖方面，我們需要通過觀察圖形的特點，來確定它的性質(zhì)和意義。這種空間想象力和觀察力的培養(yǎng)對于我們的思維發(fā)展具有重要意義。通過制圖和識圖的訓練，我們可以提高我們的空間認知和思維能力，同時也能夠培養(yǎng)我們的觀察力和分析能力。
然而，制圖和識圖也是需要一定技巧和方法的。首先，在制圖方面，我們需要掌握一些基本的制圖技巧和工具的使用。比如在繪制統(tǒng)計圖表的時候，我們需要了解各種圖表的使用場景和繪制方法，比如折線圖、柱狀圖、餅圖等等。此外，還需要注意圖表的標注和結構的合理性，以確保信息的清晰和準確。在識圖方面，我們需要掌握一些基本的識別方法和技巧。比如在遇到幾何形狀時，我們需要注意辨別各種圖形的特點和屬性，從而確定它的性質(zhì)和用途。此外，還需要注意觀察圖形的各個部分之間的關系，以便更好地理解圖形的內(nèi)涵。
最后，通過不斷的實踐和學習，我逐漸發(fā)現(xiàn)制圖和識圖是一個相輔相成的過程。在制圖的過程中，我不僅要考慮如何有效地表達我的意思，還要考慮讀者對圖形信息的理解和接受。而在識圖的過程中，我需要根據(jù)圖形的特點和意義來進行分析和判斷。這一過程既考驗了我的思維能力，也鍛煉了我的溝通能力。通過不斷的實踐和學習，我逐漸掌握了一些制圖和識圖的技巧和方法，提高了自己的制圖能力和識圖能力。
綜上所述，制圖和識圖是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚募寄苤弧Ｋ鼈儾粌H可以幫助我們更好地理解和分析信息，還可以培養(yǎng)我們的空間想象力和觀察力。然而，制圖和識圖也是需要一定技巧和方法的，在實踐中不斷學習和積累經(jīng)驗是提高制圖和識圖能力的關鍵。通過不斷的實踐和學習，我相信我能夠在制圖和識圖方面取得更大的進步，為自己的學習和工作提供更多的便利和支持。
制圖與識圖實訓心得篇三
近年來，隨著信息技術的快速發(fā)展，識圖制圖技能已經(jīng)成為越來越多領域中不可或缺的工具。在我個人的學習和實踐中，我發(fā)現(xiàn)識圖制圖的過程不僅僅是將抽象的思維通過圖像的方式呈現(xiàn)出來，更重要的是培養(yǎng)了我對于世界的觀察和分析能力。本文將從個人學習方法、實踐過程、技巧分享、發(fā)展前景等方面進行探討，以期給廣大學習者提供一些有益的參考和啟示。
在我的學習過程中，我逐漸形成了一套適合自己的學習方法。首先，我會在學習新知識之前先了解制圖的基本原理和技術。這能幫助我在學習過程中更好地理解和運用。其次，我會通過反復閱讀相關的文獻和教材，盡可能多地接觸不同的實例和應用領域，以培養(yǎng)自己對于圖像的敏感度和觀察力。最后，我會不斷進行練習和實踐，將學到的知識應用到實際問題中去。通過不斷地嘗試和調(diào)整，我逐漸掌握了制圖的基本技巧。
在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些重要的技巧和注意事項。首先，理清思路是非常關鍵的。在制圖之前，我會想清楚自己要表達的內(nèi)容和目的。這有助于我選擇合適的圖形類型和數(shù)據(jù)展示方式。其次，選擇合適的工具和軟件也是至關重要的。市面上有許多專門用于制圖的軟件，如Adobe Illustrator、Microsoft Excel等。每個軟件都有其自身的優(yōu)缺點，我們需要根據(jù)實際需求靈活運用。另外，注意美學也是不可忽視的一點。一個美觀的圖表不僅能夠提高信息傳達的效果，還能夠吸引讀者的眼球，增強其注意力。因此，我們可以通過調(diào)整顏色、字體、線條等方面來提升制圖的美觀度。
在識圖制圖的實踐中，我逐漸意識到這項技能的廣泛應用前景。識圖制圖不僅僅是在學術研究中才會用到，實際上在各個領域都有著廣泛的應用。比如，在商業(yè)領域，制作一份精美的銷售報告可以提高業(yè)務員的銷售技能；在教育領域，制作一份動態(tài)的PPT可以幫助老師更好地教學；在科學研究中，制作一份直觀的實驗圖表可以更好地展示研究結果。因此，掌握識圖制圖的技巧對于提升工作能力和競爭力具有重要意義。
總結來說，識圖制圖是一項非常實用和有趣的技能。通過學習和實踐，我們可以提高自身的觀察力和分析能力，并能夠更好地將抽象的思維轉(zhuǎn)化為具象的圖像。在學習過程中，我們可以根據(jù)自身情況探索適合自己的學習方法和技巧。在實踐過程中，我們需要注意思路的清晰、工具的選擇和美學的考量。此外，我們還需認識到識圖制圖在各個領域的廣泛應用前景。相信只要不斷學習和實踐，我們一定能夠掌握這門技能，提高自己的工作能力和競爭力。
制圖與識圖實訓心得篇四
建筑實訓是建筑專業(yè)學生進行建筑實踐的重要環(huán)節(jié)，其中識圖制圖是建筑實訓的核心內(nèi)容之一。在實際操作中，我深切體會到了識圖制圖的重要性，并獲得了不少經(jīng)驗和心得。在此文中，我將分享我在建筑實訓識圖制圖過程中的體驗和感想。
首先，在實際操作中，我深切體會到了識圖的重要性。識圖是建筑設計的基礎，只有通過識圖建立在準確的基礎上，才能保證后續(xù)制圖時的精確度和效率。反之，如果識圖不準確，制圖過程中難免會出現(xiàn)錯誤或者不遺漏的情況，給后續(xù)工作帶來不必要的麻煩。因此，我在實踐中注重了對圖紙的仔細觀察，盡可能準確識別各個要素，確保制圖的準確性和完整性。
其次，識圖制圖過程中的耐心和細致也對我產(chǎn)生了深刻的影響。一份建筑圖紙可能細節(jié)繁多，包含眾多標注和線條，尤其是在施工圖等細化過程中，對圖紙的精確要求非常高。在制圖過程中，我發(fā)現(xiàn)需要反復觀察、閱讀、標注，將各個元素清晰地表達出來。對細節(jié)的精確表達，非?？简炍覀兊哪托暮图氈戮?。
與此同時，識圖制圖過程中的合作與溝通能力也是非常關鍵的。建筑實訓通常是一個團隊合作的過程，每個人承擔著不同的責任。在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)了溝通不足會導致工作出現(xiàn)分歧和錯誤，因此我注重與團隊成員之間的及時溝通。在制圖過程中，我會與他人討論和比較，以確保圖紙的一致性和正確性。此外，與老師的溝通也非常重要，及時向老師匯報并請教，可以更好地理解和解決問題。
在掌握了一定的識圖制圖技巧后，我逐漸體會到了識圖制圖的美感與藝術之美。建筑設計是一門藝術，設計師需要在諸多因素的制約下進行創(chuàng)作。而在識圖制圖過程中，我們可以通過布局、比例、線條等手段，將設計的美感融入到圖紙中。在實踐中，我努力提高自己的審美能力，通過不斷的學習和實踐，使我的圖紙更加具有藝術性。
總結起來，建筑實訓識圖制圖是一項重要且有意義的實踐活動。通過這個過程，我深切感受到了識圖的重要性，培養(yǎng)了耐心和細致精神，學會了與他人合作與溝通，同時也領略到了識圖制圖的美感與藝術之美。這些經(jīng)驗和體會將對我今后的建筑設計與實踐之路產(chǎn)生積極的影響。建筑實訓識圖制圖的過程，不僅讓我更加熟悉和掌握了識圖制圖技巧，更深化了我對于建筑設計與實踐的理解。我相信，通過不斷的學習與實踐，我會不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的建筑師。
制圖與識圖實訓心得篇五
近年來，隨著科技的不斷進步，識圖制圖在各個領域發(fā)揮著越來越重要的作用。無論是建筑設計者、工程師還是市場營銷專家，都需要通過識圖制圖來更好地表達自己的想法和觀點。在過去的日子里，我經(jīng)歷了一次次識圖制圖的過程，并積累了一些寶貴的心得體會，我愿意與大家分享。
首先，識圖制圖需要注意清晰明了。圖紙應該具備簡單直觀的特點，在第一眼就能讓人理解圖紙中的信息。通過色彩搭配、圖形布局等手段，可以實現(xiàn)清晰明確的目的。例如，對于建筑設計圖，可以用不同的顏色來區(qū)分不同的功能區(qū)域，用粗細不同的線條來表示不同的建筑元素，這樣一目了然，易于理解。在制圖過程中，我發(fā)現(xiàn)盡量減少不必要的細節(jié)可以提高圖紙的清晰度，因為太多的細節(jié)可能會分散閱讀者的注意力。
其次，識圖制圖需要注重比例協(xié)調(diào)。比例是圖紙中最重要的要素之一，它直接影響著圖紙的美觀和可讀性。在制圖的過程中，我發(fā)現(xiàn)選擇合適的比例可以使圖紙更加統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。比如在制作地圖時，我盡量確保地圖上的各個元素的大小相互匹配，比如河流、山脈等與城市的大小比例適宜。這樣，讀者就可以更好地理解地圖上的信息，不會感到混亂。
此外，識圖制圖需要注意元素之間的關聯(lián)性。元素之間的關聯(lián)性是制圖的一個重要方面，它能夠幫助讀者更好地理解圖紙中的主題和內(nèi)容。在制圖的時候，我常常通過使用箭頭、線段等手段來表示元素之間的聯(lián)系。比如，在流程圖中，我使用箭頭來表示不同步驟之間的順序和先后關系。這樣，讀者就能夠清晰地了解每一步驟的執(zhí)行過程，從而更好地理解整個流程。
最后，識圖制圖需要突出重點和亮點。在圖紙中，重點和亮點是圖紙的亮點和核心，是讀者最為關注的部分。在制圖過程中，我常常通過使用不同的顏色、字體等方式來突出重點和亮點。例如，在市場營銷策劃中，我會用紅色文本或者加粗字體來強調(diào)關鍵詞。這樣一來，讀者在閱讀圖紙時就能夠更加明確地知道哪些部分是最重要的，不會錯過重要的信息。
綜上所述，識圖制圖是一個相對復雜的過程，需要考慮多個因素。然而，只要我們注重圖紙的清晰明了、比例協(xié)調(diào)、元素關聯(lián)性以及突出重點和亮點，就能夠制作出高質(zhì)量的圖紙，并更好地表達我們的觀點和想法。這些心得體會對于我個人在識圖制圖方面的提升起到了重要的作用，我相信，在今后的學習和工作中，我將能夠更好地運用這些技巧，提高自己的識圖制圖能力。
制圖與識圖實訓心得篇六
段一：引言（150字）
建筑實訓識圖制圖是建筑學生學習過程中的重要一環(huán)。在實踐中，我深切體會到了識圖制圖的重要性，它是我們建筑師必備的基本技能。通過實踐，我認識到識圖制圖是一項極具挑戰(zhàn)性的任務，不僅需要我們具備一定的專業(yè)知識和技能，還需要我們注重細節(jié)、耐心和持久的工作態(tài)度。在這篇文章中，我將分享我在識圖制圖實訓中的一些體會和心得。
段二：識圖的重要性（250字）
識圖是建筑設計中非常重要的一項工作。在建筑設計前期，我們需要對場地進行勘察，并對各種環(huán)境因素進行分析，這就需要我們具備準確的圖紙閱讀和分析能力。此外，在設計過程中，我們還需要通過識圖來理清各種空間關系，比如平面布局、立面設計等。只有通過識圖，我們才能夠更好地把握建筑的整體結構和空間布局，為后期的制圖和施工提供有效的依據(jù)。
段三：制圖的技巧（350字）
制圖是建筑設計中不可或缺的一部分。在課堂實訓中，我學到了許多制圖的基本技巧。首先，我們需要精確而細致地繪制圖紙，并注意圖紙的整體布局和比例尺的選擇。其次，我們需要理解并正確運用各種線型和標注，確保圖紙的表達清晰明了。更重要的是，我們需要不斷地進行修改和完善，保證圖紙的準確性和可讀性。最后，我們還需要掌握相關制圖軟件的使用，提高制圖效率和質(zhì)量。通過這些技巧的學習和實踐，我逐漸掌握了制圖的基本要點，提高了自己的制圖能力。
段四：團隊合作的重要性（300字）
在建筑實訓中，我們通常需要與團隊成員合作完成一項大型項目的識圖制圖工作。這要求我們具備良好的團隊合作精神和溝通能力。在實訓中，我與團隊成員共同商討了圖紙的布局和標注方式，共同解決了許多技術難題。在這個過程中，每個人都能夠發(fā)揮自己的專長，共同解決問題。通過團隊合作，我們的制圖效率得到了顯著提高，并且取得了更好的成果。
段五：結語（150字）
通過建筑實訓識圖制圖的學習和實踐，我深切體會到了識圖制圖的重要性。它不僅是我們學習和工作的基礎，更是我們作為建筑師必備的一項技能。通過不斷的努力和實踐，我逐漸掌握了識圖制圖的基本要領和技巧，提高了自己的專業(yè)水平。同時，在團隊合作中，我也更加深入地理解到了團隊合作的重要性，它能夠帶來更好的工作成果和個人發(fā)展。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己在識圖制圖方面的能力，為建筑事業(yè)貢獻自己的力量。
制圖與識圖實訓心得篇七
2021年4月27日，實習的第一天，我被分配到設計公司的一個集體辦公室，自己只有一張小小的辦公桌和一臺電腦?？墒遣恢涝撟鲂┦裁?，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，最終還是公司里的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡單的要求讓我用cad軟件畫一個兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學校的時候經(jīng)常畫圖，速度和質(zhì)量相對來說都是很高的，可是當我以很快的速度完成后，王工指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設計的流程和不同建筑種類的設計規(guī)范要求。首先，是對建筑的整個流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準--設計院做出建筑方案--中標--設計院進行建筑設計(包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設計)--建設部審核批準--施工單位施工--監(jiān)理進行審核--施工完成，交工--裝潢公司進行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進行買賣。整個過程中，建筑的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹慎。設計時也有它的過程：做方案(必須符合結構要求)--進行平面設計(設計的同時，由結構師就行調(diào)整，平面做法應符合結構要求，調(diào)整的同時，結構師進行結構設計，兩者屬于同步進行，同步完成)--立面，剖面設計--水電，供暖，電梯設計。
對這一些方面有了大致的了解后，我們進行了實際操作--繪圖。繪圖所用程序為autocad--計算機輔助設計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時候經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。
在學習過程中，師傅和同事們都給了我莫大的幫助，教會我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達到事半功倍的效果，讓我在學習中少走彎路。
四、實習心得體會
第一次到公司實習，剛來的時候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。實習幾天后發(fā)現(xiàn)，與同事相處并不難。當你遇到不明白的地方時，你就要多問，在問的同時，就增添了你和同事交流的機會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學好問，多與人交流，要以誠待人。
這次的暑期實習帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗,更是我人生的一筆財富.更可喜的是我在實習期間還結識了一些好朋友,他們給予我不少的幫助.俗語說:紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實踐是學得不深刻的.當今大學教育是以理論為主,能有機會走進設計公司去實習,對我來說是受益非淺的.我就快畢業(yè)走向社會了,相信這次實習對我日后參加工作有幫助.
后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
制圖與識圖實訓心得篇八
課程設計是我們機械類專業(yè)學生的一個重要實踐環(huán)節(jié)，在為期一周的實訓時間內(nèi)，我知道了設計絕對不是一件簡單的事，它不僅需要嚴謹細致的學習作風，更需要認真負責的學習態(tài)度。
首先繪制的是草圖，按照技術要求使用外卡、尺子等測量工具，對部件的有關尺寸做出測量（如部件的高度、深度長度和圓的直徑等〉，最后按照標準我們都購買了a1的格子紙進行繪圖。
接下來繪制的零件圖，我選擇了泵座和主動齒輪軸兩個重要零件進行測繪，雖然遇到了小小的困難，但依靠和同組同學相互討論和請教懂得的同學，問題很快解決。最難的是裝配圖的測繪，雖然都已學過，也有很多次繪制的經(jīng)驗，但是如果僅靠書本上的知識，明顯是不夠的，此時那些對我們來說顯得很粗淺、半生不熟的，開始的時候不知道從哪里動手，想了半天一點頭緒也沒，去查書才有了點頭緒，標注形位公差時又不知道該標什么、怎么標，書上也沒有，最后去問了小組組長才知道。
此次課程設計使我們掌握了零件測繪的方法和步驟，了解徒手畫草圖的意義，掌握常用工具的使用方法，能夠根據(jù)測量數(shù)據(jù)和有關標準確畫出零件圖和裝配圖，更培養(yǎng)了我們認真負責、踏實細致的工作作風、科學嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團隊精神。
最后感謝老師這五天來陪我們一路走過，雖然艱辛但也有喜悅，雖然痛苦但也有歡愉，相信這五天會成為我大學生活中最值得回憶的一段特殊時光。
制圖與識圖實訓心得篇九
GPS制圖實訓是一項非常重要的技能，它可以幫助我們更好地掌握GPS技術，進而更加熟練地掌握制圖技能。在這次GPS制圖實訓中，我學到了很多東西，積累了很多經(jīng)驗，下面就讓我來分享一下自己的心得體會。
一、認真學習GPS使用技巧
GPS制圖實訓課程中，講師詳細講解了使用GSP測量的步驟、技巧和注意事項，為我們提供了一種直觀、高效的測量技術。我們要認真學習GPS使用技巧，掌握GPS的操作流程及其原理，如何準確定位，如何進行修正等等。只有技術過硬，才能夠順利進行制圖工作。
二、積極參與實際操作
GPS制圖實訓是一項需要實際操作的技能，我們需要積極參加實際操作活動，掌握實際測量技巧。通過真實場景的實際操作，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。不斷做實驗、做練習、做實際操作，增強自身的制圖能力。
三、規(guī)劃測量路線
GPS技術的優(yōu)勢在于其高精度的測量，但同時也存在一定的限制，需要在測量前仔細規(guī)劃測量路線，考慮到地形、環(huán)境和天氣因素，選擇合適的測量路徑，既能保證測量的準確性，又能提高效率。因此，在GPS實訓中，我們需要認真規(guī)劃測量路線，合理分配測量點，并預留足夠的測量時間。
四、細心分析測量數(shù)據(jù)
GPS制圖實訓不僅需要進行實際操作，還需要細心地進行數(shù)據(jù)處理和分析。在數(shù)據(jù)處理中，我們要注意查看測量情況，及時發(fā)現(xiàn)測量誤差，進行數(shù)據(jù)修正，以確保數(shù)據(jù)的準確性。同時，在數(shù)據(jù)分析過程中，需要根據(jù)之前的規(guī)劃結果和測量數(shù)據(jù)，設計地圖制作方案，合理利用不同顏色、線條和標志符號，符合實際情況的地圖制品才能夠被市場所接受。
五、關注團隊合作
GPS制圖實訓涉及到團隊合作，我們必須時刻關注團隊中成員的配合與溝通。在實際測量中，團隊成員需要密切合作，確保工作的順利進行。一方面要和身邊的隊友保持良好的溝通，不斷分享經(jīng)驗，借鑒學習；另一方面要發(fā)掘隊友的潛力，以最佳的方式發(fā)揮出每個人的專業(yè)技能。
GPS制圖實訓是一個互相學習的過程，各學員之間可以互相借鑒、學習，在師生互動的情況下，我們可以在實際中反復嘗試，積累寶貴的經(jīng)驗。我相信的，只要對GPS制圖實訓認真學習，堅持實踐，在日后的工作中一定會有所收獲。
制圖與識圖實訓心得篇十
工程制圖這門課程共開設兩個學期，在大一一年的時間內(nèi)完成，上半學期主要學習看圖繪圖等基礎知識，下半學期主要學習cad繪圖軟件以及上學期知識的應用。這門課是對學生空間想象能力的訓練，需要的不是解題方法、技巧之類的東西，而是將物體在腦海中構想出來的能力，這種能力不一定每個人天生都有，但是通過長期的學習、觀察和練習，是可以達到熟能生巧的效果的。學長學姐通過自己的親身體驗，在此總結出了一些學習工圖的心得體會，希望對學弟學妹有所幫助。
在學習這門課程的時候老師的引導是極其重要的，沒有老師的指導很容易走進思維的死胡同，它不像其他課程一樣誰都可以自學，由于它的特殊性，如果落下一節(jié)課，靠自己課后好幾個小時可能都補不回來。老師上課時講例題的過程就是幫助我們在腦海中建立空間立體的過程，跟上老師的解題思路，自己一邊思考一邊聽老師的講解，來糾正自己空間想象的誤區(qū)，一點點訓練空間想象的能力?！豆こ讨茍D》課本前面的點線面部分可能很難，但這正是鍛煉我們空間想象能力的基礎部分，大家也許會在剛開始構想空間位置關系時感到頭腦暈頭轉(zhuǎn)向，但不要放棄，在老師講解過之后，大家如果還有不清晰的空間位置關系圖，一定要自己再思考，按照老師教的思路理清空間關系，因為“想”這個過程對大家的進步才是最關鍵的。
要學好工程制圖，建立和培養(yǎng)較好的空間想象力是前提，這就需要大家多注意觀察實體模型，嘗試著畫出模型的三視圖，鍛煉識圖能力；對于一些比較抽象的相貫線（如：平面體與曲面體相交、兩曲面體相交等），借助實際模型來加深印象，嘗試能夠憑空想象出各類曲面的相交情況；必要時可以借助身邊任何可以利用的工具（如：教室的角落可以看成三個正交的平面、桌子可以看成組合立體、書本及筆也可以用來模擬線面關系等），以幫助提高空間分析能力。
工程制圖課程是所有工科專業(yè)的基礎課程，學好這門課程對提高我們的識圖能力和繪圖能力有很大的幫助，而制圖最基本的要求就是準確，因此細心對我們尤其重要。多線、漏線都是不允許犯的錯誤，特別是在考試的時候，多一條實線、少一條虛線都會作扣分處理，在細節(jié)處因為粗心而失分實在可惜；圖線的粗細也有著明確的區(qū)分和規(guī)定，尤其是對于投影線和實體線，粗細分明顯得十分重要，粗細分明的圖看起來整齊、美觀，同時不容易產(chǎn)生誤導；在繪制a3大圖時排版要按標準來做，稍不細心可能就會漏掉一些標注、尺寸、圖示等信息，為了保持整個畫面的整潔飽滿，下筆之前必須仔細地算好每個部分的所占面積，不然，很可能因為算錯一點點，會導致整張圖需要重畫。
畫過圖的同學都知道，工程制圖的作業(yè)題目雖然不多，但是畫起來非常耗時，上學期的時候一道題目做個十來二十分鐘那是常事，下學期畫a3大圖更是需要五個小時以上，在講究效率的現(xiàn)在，我們必須在保證準確的前提下，訓練出自己的速度，這既是今后工作的要求，也是應對考試的好方法，考試手畫如果速度不夠快一般一套卷子都做不完，考試cad如果不熟練，速度也會是很大的弱點。
在我們的書中有跟有一張光盤，里面無論是解題還是教學都非常有用，多媒體教學的優(yōu)點在于可以清楚地反映出一個形體的各個方面，全方位讓我們看清楚一個幾何體，對我們開始建立空間思維都有很大的幫助。在自己做完習題之后，馬上利用這一資源對照答案，找出自己的錯誤及時改正，比等好幾天之后，讓老師來講效果會好很多，因為剛做完，可以趁熱打鐵，而如果過了幾天之后，可能都忘記自己當時是怎么想的了，這個時候聽老師講，就無法找出自己的錯誤點。
下半學期有一半的時間都在學習cad繪圖軟件，對于這個軟件的使用，其實很簡單，上課聽老師講了，回去之后多操作，沒事就拿出練習冊，把里面的各種圖形試著畫一畫就行，畢竟學習使用一個軟件不需要思考太多，熟悉軟件的功能是關鍵，需要思考的是前面學的基礎知識，學好了基礎知識，只要在軟件中運用就可以了。
對于重難點的掌握是工程制圖的核心，掌握好這個是對工程制圖學習的事半功倍。
在上半學期的學習中，我們遇到的第一個難點就是平面的位置關系，在這點中我們要掌握：利用共有性，集聚性分析投影；利用在沒有集聚性元素上取點；判斷可見性（包括重影點）最后把可見的線加粗，不可見的虛線擦掉。而對于沒有集聚性的情況，我們可以先做投影面的垂直面，再求輔助平面與一般位置平面的交線，之后尋找兩直線的交點，最后判斷可見性。接下來就是立體的截切及相關的投影。而對他們則是按照空間及投影分析，求截交線的投影，最后作圖的方法。
對于曲面體截切，則要記住基本的圖例，截切的形狀是圓，橢圓，拋物線，雙曲線或者兩條直線，在做圖中千萬不可自己想象，望文生義。對重難點的熟練應運是最重要的，這就要求我們對書上的例題進行仔細的研究，將書中的例題的方法融會貫通，最起碼可以做到照貓畫虎，對方法有著自己的理解之后就可以按照自己的思路進行了，多靠自己的判斷，結合自己經(jīng)驗和總結的規(guī)律做出判斷，反復訓練，才能變成自己的能力。
在下半學期，知識點沒有上半學期那么多，也沒有那么難，稍微有點難的就是畫剖面圖和斷面圖，考驗大家對知識的靈活運用。而重要的就是記住一些作圖的規(guī)定，不能混淆，然后繪制大圖，在手繪之后，再學會運用cad繪制，其實只要上學期基礎打得牢，下學期學起來會非常輕松。
總之在工圖中，要遵循先分析后作圖的'方法，結合自己的想象，牢記圖例和規(guī)范，就可以了。
制圖與識圖實訓心得篇十一
GPS（Global Positioning System）的制圖實訓是我們大學生活中重要的一部分。對于縱橫數(shù)年、長期在校的我們來說，GPS制圖實訓是一次知識的實踐檢驗，也是一次對自己能力的挑戰(zhàn)。在這次實踐中，我遇到了很多問題，也學會了很多技巧和方法，在實踐中錘煉了自己的能力，更重要的是，體會到了人生中絕不放棄、奮斗不懈的精神。
第二段：教學設計
GPS制圖實訓是一項具有挑戰(zhàn)性和難度的實踐項目，其教學設計一定要科學、合理。在本次實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)教師通過課前講解、現(xiàn)場指導以及班級競賽等形式，充分提高了我們的學習興趣和自覺性。同時，教師還安排了模擬實驗、案例分析和命題課程等項目，讓我們?nèi)轿簧钊肜斫夂驼莆誈PS制圖實踐技巧和方法。
第三段：實踐過程
在GPS制圖實踐過程中，我們必須嚴格按照標準流程進行操作，在實踐過程中遇到問題，應該及時向?qū)I(yè)教師咨詢、溝通與解決。在實踐過程中，我們必須將基礎理論知識與實際操作結合起來，使理論知識能夠得到貫徹和落實，才能更好地完成GPS制圖任務。
第四段：所取得的收獲
通過本次GPS制圖實踐，我不僅掌握了GPS定位技術的基本知識和應用方法，而且還學習了大量的實踐技巧和操作方法。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)自己的自我管理、團隊協(xié)作和組織規(guī)劃能力有了顯著提高。同時，我也認識到實踐的意義，更加深刻地認識到理論與實踐的重要性，更好地理解對于自己專業(yè)能力的培養(yǎng)和提高具有非常重要的意義。
第五段：結語
總之，通過本次GPS制圖實踐，我不僅掌握了很多實踐技巧和操作方法，而且還提高了自己的綜合素質(zhì)和能力。在這里，我要衷心感謝老師和同學們的支持和幫助，也要對自己的實踐經(jīng)驗進行深入的總結、反思和整理，更好地為即將到來的大學生涯做好充分的準備。
制圖與識圖實訓心得篇十二
一、課程設計的目的：
機械設計課程設計是培養(yǎng)學生具有設計簡單機械能力的一個重要教學環(huán)節(jié)，其目的是：
1、綜合運用機械設計課程及有關先修課程的理論和生產(chǎn)實際知識進行機械設計訓練，從而使這些知識得到進一步鞏固和擴展。
2、學習和掌握設計機械傳動和簡單機械的基本方法與步驟，培養(yǎng)學生工程設計能力及分析問題、解決問題的能力。
3、提高學生在計算、制圖、運用設計資料、進行經(jīng)驗估算等機械設計方面的基本技能以及機械cad技術。
二、課程設計的內(nèi)容、要求及學時分配：
機械設計課程設計是學生第一次進行較為全面的機械設計訓練，其性質(zhì)、內(nèi)容以及培養(yǎng)學生設計能力的過程不能與專業(yè)課程設計或工廠的產(chǎn)品設計相等同。機械設計課程設計一般選擇由機械設計課程所學過的大部分零部件所組成的機械傳動裝置或結構較為簡單的機械作為設計題目，通常包括以下主要設計內(nèi)容：
1.總體設計(約占總學時的10%)
主要包括傳動方案的分析和擬定;原動機的選擇;傳動裝置運動和動力參數(shù)的計算確定。
2.各級傳動零件的主體設計(約占總學時的5%)
主要包括傳動零件主要參數(shù)和尺寸的確定。
3.裝配草圖的設計繪制(約占總學時的40%)
包括分析和選定主要機械部件的結構方案;各零件的結構設計及強度校核;零部件結構形狀及裝配組合關系的表達。
4.裝配工作圖的繪制和總成(約占總學時的20%)
主要包括裝配工作圖的繪制;裝配尺寸及配合關系的確定;技術要求及技術特征的確定。
5.零件工作圖的設計和繪制(約占總學時的10%)
主要包括零件結構尺寸、精度等級及技術要求的確定。
6.設計計算說明書的編寫(約占總學時的10%)
7.答辯(約占總學時的5%)
機械設計課程設計一般要求每個學生完成以下工作：
1.方案簡圖2~3張;，主要機械部件裝配圖(a1或a0號圖紙)1張;
2.零件工作圖若干張;
3.設計計算說明書一份。
三：教材參考書目：
[1]濮良貴，紀名剛主編.機械設計.第七版.北京：高等教育出版社，xx
[2]王旭，王積森主編.機械設計課程設計.第一版.北京：機械工業(yè)出版社，xx
[3]唐增寶等主編.機械設計課程設計.第二版.武漢：華中科技大學出版社，
[4]陸玉等主編.機械設計課程設計.第三版.北京：機械工業(yè)出版社，1999
[5]龔囊逯鞅.機械設計課程設計指導書.第二版.北京：高等教育出版社，1990
[6]陳鐵鳴主編.新編機械設計課程設計圖冊.北京：高等教育出版社，xx
[7]徐灝等主編.機械設計手冊.第二版北京：機械工業(yè)出版社，xx
四：考核形式：
按評分標準綜合考評。
制圖與識圖實訓心得篇十三
制圖測繪與cad實訓是化工設備維修技術專業(yè)重要的職業(yè)技能課程，依據(jù)職業(yè)教育教學的規(guī)律。下面是有20xxcad制圖實訓
心得體會
，歡迎參閱。下學期第十六周，在楊志勤老師的指導下，我們班進行了為期一周的cad制圖集中實訓，主要是針對軸類、箱體類和叉架類等幾種常見零件的繪制，通過實訓，進一步掌握cad的應用，增強動手cao作能力。
時間過得真快，到今天截止，一周的cad制圖實訓即將結束，現(xiàn)在回想起剛進機房的那懵懂，自己都覺得好笑。經(jīng)過一個學期的學習，面對綜合量大點的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個一個命令的學，課后的練習也沒有涉及到前后的知識，知識的連貫性不大，當我們進行實際運用時，發(fā)現(xiàn)之前學的有點陌生。
實訓的第一天，老師首先給我們將了這周實訓的課程安排，說明了本周實訓的主要內(nèi)容，實訓目的以及意義所在，然后交代了一些細節(jié)方面的問題，強調(diào)應當注意的一些地方，以及考試成績打分等。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認真的去看任務指導書和設計指導書，很仔細的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實訓工作，我懷著積極的心態(tài)去面對這次難得的實訓機會。實訓時間安排得有點緊，尤其是周三，從中午12：00直到下午17：00，看到這樣的時間安排后，竟然沒有想溜的沖動。接著我就仔細每副圖的cao作細節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結合我所學的，還有老師和同學的幫助，這周的實訓肯定會有很大的收獲的。
在接下來的幾天里，我一直認認真真去繪制每一個圖，思考每一個細節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學的幫助下，一個一個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增強了對cad的興趣。
學習最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會感到累。于是我在網(wǎng)上找了點關于cad的資料。cad的發(fā)明者是美國麻省理工學院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實驗室的sage系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎，提出了所謂“交談式圖學”的研究計劃。這個計劃就是將一陰極射線管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應物來感應出屏幕上的位置，并獲取其座標值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進的鼠標、數(shù)字化儀或觸筆。那時候的電腦是很龐大且簡陋的，不過，無論如何，這個計劃開啟了cad的實際起步。事實上，此計劃也還包含類似像cad這樣的cad軟件，只是其在功能上的應用非常簡單罷了。當交談式圖學的觀念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學系統(tǒng)。因為在當時，只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設備費用和人力到了20世紀70年代，由于小型電腦費用已經(jīng)下降，交談式圖學系統(tǒng)才開始在美國的工業(yè)界間廣泛使用。在那時候，比較有名的交談式圖學軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司(digital)的一套名為turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后，cad的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術的轉(zhuǎn)移下，導入了建設所需的鐵路、造船、航空等機械重工業(yè)有名的cadam，就是ibm公司在此期間開發(fā)出來的應用于大型主機電腦系統(tǒng)上的cad/cam整合軟件。也因為它出現(xiàn)得很早，系統(tǒng)又完整，所以就將其冠以“cad/cam之母”的美名。
在電腦出現(xiàn)以前，產(chǎn)品圖是在手制樣品完成后再用手工畫的，然后在修改手制樣品后，依手制樣品來制造，所以在這之前的一般用品的質(zhì)量就比較粗糙而不統(tǒng)一。應用了cad來繪制產(chǎn)品圖樣后，就可以配合cam軟件直接連接專業(yè)工作母機生產(chǎn)產(chǎn)品模具，使得產(chǎn)品在精密度、修改效益、生產(chǎn)效益和前后批產(chǎn)品的質(zhì)量水準上都要比尚未cad/cam化前好上許多。所以，現(xiàn)在除了手工藝術品外，cad/cam的應用率多少己成為一個國家是否屬先進國家的指標。換句話說，自動化的cad/cam應用也是國家工業(yè)升級的重要方針之一。因為機械業(yè)也是應用cad最早的行業(yè)，因此相關專業(yè)的cam自然就和cad連袂出現(xiàn)。事實上，在此時的cad一詞的意義應該是computer aided design，也就是“電腦輔助設計”。因為使用cad的人多半是設計師，而應用軟件的發(fā)展方向也都是著重在某專業(yè)的輔助設計上，所以自然被稱之為“電腦輔助設計”。可是我們現(xiàn)在所說的cad一般卻是指“電腦輔助畫圖”(computer aided drafting)。這是因為現(xiàn)在的cad使用者層面已擴大，不局限于設計師使用。因此，自1985年以后，普遍就將cad的名詞統(tǒng)稱為“電腦輔助畫圖”，而另用“電腦輔助設計繪圖(computer aided design & drafting，cadd)名詞來強調(diào)電腦輔助設計畫圖的功能。換句話說，由于時代科技和應用方式的演進，有些名詞的意義也會因在各自領域范疇下愈分愈細而產(chǎn)生變化。
時間過得真快，到今天截止，一周的cad制圖大作業(yè)實訓即將結束，現(xiàn)在回想起剛進機房的那懵懂，自己都覺得好笑。經(jīng)過一個學期的學習，面對綜合量大點的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個一個命令的學，課后的練習也沒有涉及到前后的知識，知識的連貫性不大，當我們進行實際運用時，發(fā)現(xiàn)之前學的有點陌生。
大作業(yè)實訓的第一天，老師首先給我們將了這周大作業(yè)實訓的課程安排，說明了本周大作業(yè)實訓的主要內(nèi)容，大作業(yè)實訓目的以及意義所在，然后交代了一些細節(jié)方面的問題，強調(diào)應當注意的一些地方，以及考試成績打分等。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認真的去看任務指導書和設計指導書，很仔細的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實訓工作，我懷著積極的心態(tài)去面對這次難得的大作業(yè)實訓機會。大作業(yè)實訓時間安排得有點緊，由于要放端午，周六，周日補課，上午從8：30畫到11：55，下午從2：00畫到5：30，看到這樣一天的時間安排后，竟然沒有想溜的沖動。接著我就仔細每副圖的操作細節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結合我所學的，還有老師和同學的幫助，這周的實訓肯定會有很大的收獲的。
在接下來的幾天里，我一直認認真真去繪制每一個圖，思考每一個細節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學的幫助下，一個一個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增強了對cad的興趣。
學習最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會感到累。于是我在網(wǎng)上找了點關于cad的資料。cad的發(fā)明者是美國麻省理工學院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實驗室的sage系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎，提出了所謂 交談式圖學 的研究計劃。這個計劃就是將一陰極射線管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應物來感應出屏幕上的位置，并獲取其座標值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進的鼠標、數(shù)字化儀或觸筆。那時候的電腦是很龐大且簡陋的，不過，無論如何，這個計劃開啟了cad的實際起步。事實上，此計劃也還包含類似像autocad這樣的cad軟件，只是其在功能上的應用非常簡單罷了。當交談式圖學的觀念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學系統(tǒng)，即在實訓的一周里我不僅了解到了實在的學習內(nèi)容，并且對專業(yè)以外的知識做了很深的了解，以上基本上就是cad的由來。后來由于人們的不斷創(chuàng)新，發(fā)展，才有如今的最新cad繪圖。
autocad軟件具有操作簡單、功能強大等特點，每個工具欄中都有著相應的命令工具，在大作業(yè)的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設置如細實線、粗實線、中心線、虛線。在繪制a4圖副及需要定位的圖形時的第一步驟是繪制圖形界線其命令為limits再進行繪制，在編輯文字時，使用單行文字和多行文字以宋體來完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來定位再進行繪制，在繪制完圖形后要進行尺寸的標注，在格式中的標注樣式中創(chuàng)建標注樣式及修改。例如，當尺寸沒有按照標準畫時，那么在標注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象，會經(jīng)常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實的意思。
總之，在本周的cad實訓中，我感覺我學到的東西比一個學期學的東西還多，繪圖技巧在平常的學習中是學不到，我希望以后能夠有更多的這種實訓的機會，這一周感覺過的很充實，我也真正的融入到了學習當中去，別無他思，一切都還不錯，感覺非常好!我達到了我自己的預期目標和要求，受益匪淺!
為期一周的autocad終于完了，好嗆啊!每天不用上課，起來就去機房畫圖，回到宿舍還是畫圖?？梢哉f這個星期除了吃喝拉撒，其他時間都在干同一件事——畫圖。不夸張的說連做夢都夢到在畫圖…不過效果是顯而易見!
實訓的目的是讓我們可以熟練的使用autocad的常用繪圖命令和編輯命令，培養(yǎng)學生運用autocad軟件繪制平面圖形的技能和技巧。鞏固所學的繪制專業(yè)圖的基本知識和方法，以及有關的國家標準，培養(yǎng)學生運用autocad軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能。培養(yǎng)學生耐心細致的工作作風和嚴肅認真的工作態(tài)度。
通過這次的實訓，不敢說我對于autocad的常用繪圖命令和編輯命令的運用很嫻熟，但相對實訓前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了，同一類型的圖可以用更少的時間去完成，而質(zhì)量也只高不低。不過最嫻熟的還是基本設置，圖層、線型、線寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標注等。為了加強這方面的練習，我每幅圖都畫一遍圖幅，設置一次圖層、線型、線寬、顏色、文字樣式和標注樣式。建筑圖形和幾何圖形的比例是不同的，畫一個標準的a3圖幅后要擴大100倍。幾何圖形的標注樣式也各有各樣，特別是一些直徑和半徑的標注，和常規(guī)的有差別，以前沒接觸過的在實訓中接觸了，學會了如何設置。還好字體的標注就兩種，不過有些圖設得有點亂，而且在我自己的電腦設置的圖拉到機房的電腦上，字體會變得更混亂，直接顯示不了，又要重新設置。還好改改就行。不然我就要哭都沒眼淚出了。
我們是道路橋梁工程技術專業(yè)，對于這個工作我們需要具備耐心細致的工作作風和嚴肅認真的工作態(tài)度。工人工作是按照圖紙來做的，如果圖紙有誤，工作成果也有誤。而且差之毫厘謬以千里，如果造成事故就是大件事，這讓我不得不細致認真起來。
這次的實訓圖除了水工圖和我們的專業(yè)有點搭邊，其他都好像與我們的專業(yè)無關。同學們都覺得畫這些和我們專業(yè)無關的有點浪費時間，我現(xiàn)在懂得，如果你還不會走路，你怎么學會跑呢!實訓畫的圖比較基礎的，很適合現(xiàn)階段的我們。不要太過批評學校安排的課程，因為學校的老師畢竟比你年長，他們的專業(yè)只是不是現(xiàn)階段的我們可以比擬的。事必有因!這樣的安排是為了讓我們可以在幾年后找到工作。因為未出社會的我們是不了解這些的，老師以他們過來人的身份引導我們前進，謝謝老師們。
這次的實訓不只是讓我掌握了autocad的運用，也讓我幡然醒悟過來，跟著老師走，沒錯!
制圖與識圖實訓心得篇十四
經(jīng)過兩周的工程制圖上機實習，讓我深切感受到計算機繪圖強大的功能特點：制圖精度高、出圖速度快。特別是輸出高精度集成電路板圖和以人力難以繪制的曲線曲面圖尤為突出。
autocad是美國公司開發(fā)的一個很有代表的二、三維交互圖形軟件，它的特點很鮮明。
（1）提供多種用戶接口，具有友好的用戶界面。
（2）提供機本繪圖功能，二維繪圖功能十分強大。
（3）提供很強的圖形編輯功能。
（4）具有三維造型功能。
（5）具有開放的體系結構，提供二次開發(fā)接口。
兩周實習期間，在老師精心的指導下，我們懂得了很多制圖方法和技能：怎么運用偏轉(zhuǎn)角、倒角、鏡像、陣列、旋轉(zhuǎn)、延伸、比例、拉伸等命令，通過這些基本的知識點我們學會畫簡單的裝備圖。對工程制圖這門課有了更深的了解。
兩周期間，雖然有考試分散我們的注意力，我們還是認真完成了實習要求。非常感謝老師細心的講解、耐心的教導。
制圖與識圖實訓心得篇十五
兩個星期的制圖實習已告一段落，內(nèi)心有喜又有憂，喜的是終于沒有任務可以輕輕松松回家了，憂的`是在實習期間發(fā)現(xiàn)自己在作圖方面存在很大的問題，以下是這次實習的個人心得體會：
首先，手工繪圖方面，由于平時基本功不扎實，尤其是去年那個剖視圖沒學好，導致自己很多地方都看不明白，繪圖時有時自己琢磨許久才能畫幾筆，有時問基礎好點的同學，再加上繪圖功底也很差勁，對鉛筆的使用，線寬的控制以及尺寸的把握都存在缺陷，這樣使我的繪圖進度很慢?？偟膩碚f，這次繪圖讓我明白平時一定要注重基本功的訓練，繪圖時一定要有耐心。
其次是cad制圖，在制圖過程中也發(fā)現(xiàn)了不少問題：比如圖層設置，標注樣式的設置等等，有些繪圖工具都不會使用，導致繪圖進度較慢，而且出現(xiàn)不少錯誤。在整個繪圖過程中，通過看工具書，問同學，慢慢摸索，發(fā)現(xiàn)了很多以前都沒用過的制圖方法。
從這次制圖實習中，我學到了很多東西，制圖一定要自己親自動手，只有自己親身體驗才能真正發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能不斷完善自己！
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