心得體會是對過去經(jīng)驗的梳理，能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。完美的總結(jié)可以參考一些優(yōu)秀的范文和經(jīng)典案例，進(jìn)行借鑒和參考。這些心得體會范文僅供參考，大家可以根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行借鑒。
仲裁委實習(xí)心得體會篇一
20x年9月3日，館陶實驗中學(xué)的老師們安排我們五個實習(xí)生進(jìn)行了《優(yōu)秀教師培訓(xùn)》和《班主任培訓(xùn)》。主講老師聲情并茂，語言詼諧幽默，并用經(jīng)典、有趣的案例向我們講解了教學(xué)模式，教書方法。我們獲益匪淺。
一、優(yōu)秀教師篇
每個老師都有自己的教學(xué)模式，作為一名實習(xí)教師，我們還沒有什么教學(xué)經(jīng)驗，講師則讓我們學(xué)習(xí)館陶實驗中學(xué)的獨(dú)一無二的教學(xué)模式。（激情6+1）即導(dǎo)入、自學(xué)、合作、展示、點(diǎn)評、檢測，以及總體評價。講師告訴我們這種教學(xué)模式的核心就是，"以學(xué)生為主體，把課堂還給學(xué)生。"當(dāng)然，學(xué)生不一樣，教學(xué)方法也不一樣，我們需要靈活掌握方法，因材施教。
要充分了解學(xué)生，學(xué)生們喜歡怎樣的老師？老師盡可能換位思考。學(xué)生們只有喜歡這個老師，才會喜歡這個學(xué)科。作學(xué)生喜歡的老師就好。
教育學(xué)生，要嚴(yán)而不厲。要讓學(xué)生自己從內(nèi)心知道什么是對？什么是錯？做了錯的事情要教育學(xué)生應(yīng)該勇于承擔(dān)。批評學(xué)生，應(yīng)"今日事，今日了"不要對學(xué)生的一個錯誤緊抓不放，給他們一個改正錯誤的機(jī)會。與學(xué)生相處也要掌握好"度",明確"師"與"生"的關(guān)系，若"稱兄道弟",并不利于課堂管理。
用知識武裝好自己，一個博學(xué)多識的老師，更受學(xué)生歡迎。在授課時，學(xué)術(shù)語言更要嚴(yán)謹(jǐn)，不要說模棱兩可的話。教學(xué)語言還應(yīng)簡潔明了，不要太過學(xué)術(shù)化，讓學(xué)生無法理解。課上，多給學(xué)生思考問題的時間，開拓學(xué)生解題思路。
二、班主任篇
可讓學(xué)生根據(jù)校規(guī)、中學(xué)生守則集體制定班規(guī)。自己制定更容易遵守。嚴(yán)于律己，便于管理。制定要嚴(yán)，處理要寬。以情感悟?qū)W生。不傷害學(xué)生的自尊。
我也懂得良好的師生關(guān)系多么重要！師生之間要互相尊重，互相寬容。班級即家，而老師則是引導(dǎo)子女正確成長的大家長。
可以小組的.形成管理班級，采用學(xué)分制，不能一味地扣學(xué)生分?jǐn)?shù)，獎懲得當(dāng)。
與學(xué)生溝通，多用"咱".只有學(xué)生充分信任，與老師足夠信任，真誠的相處。采用以情動人的方式，班級管理才會更加容易。
很感謝，館陶實驗中學(xué)予以我們培訓(xùn)聽課的機(jī)會，我們學(xué)到了很多課堂管理、與學(xué)生相處的有效方法。在未來的授課道路上，將會把理論轉(zhuǎn)化成實踐！管理學(xué)生，依戀學(xué)生，做一名合格優(yōu)秀的教師。
仲裁委實習(xí)心得體會篇二
一個月的暑假實習(xí)臨近結(jié)束，因為這次實習(xí)讓我的這次暑假變得很不一樣。__月__日的早上7點(diǎn)，我懷著忐忑的心情和另外兩名同村大學(xué)生坐上了來市協(xié)的車，從那天起我為期一月的實習(xí)生活就正式拉開帷幕。
在實習(xí)的這段時間里我感受到了市協(xié)中的每個人對我們實習(xí)大學(xué)生的照顧：為我們準(zhǔn)備專門的房間做宿舍，全新的床被，全新的柜子，還有空調(diào)和飲水機(jī)，并且還為我們買了很多其他的東西，每天還會為我們準(zhǔn)備專門的晚飯，這樣的待遇是我見過的的。
除了在生活方面對我們的照顧，在工作上也對我們很好，我在這里的收獲就是學(xué)到了很多我在學(xué)校里學(xué)不到的`東西：__姐姐教會了我發(fā)送接受傳真、分配文件和報紙以及打電話；__姐姐教了我怎樣打開會時led顯示屏上的字和怎樣按照名單上的順序擺放，她還教會了我怎樣寫一周大事記；其實這里還有很多人都教會了我很多東西，我沒有辦法都寫出來。
當(dāng)然，在工作之余，單位其他的領(lǐng)導(dǎo)也很關(guān)心我們，__主任帶我們?nèi)チ瞬Ａ?，感受了文明建筑的魅力；還帶我們?nèi)チ藘纱魏商盟囆g(shù)館，第一次是一場拍賣會，體驗了拍賣會的嚴(yán)謹(jǐn)，第二次是畫展，感受了藝術(shù)家筆下宏偉壯闊的張家界。
如今實習(xí)臨近結(jié)束，此刻我的內(nèi)心充滿了感激，我感激市政給了我一次這樣的實習(xí)機(jī)會，感激政里的每一位領(lǐng)導(dǎo)對我們的照顧和關(guān)心，我也將要離開這里開始新的旅程，我會記住這次實習(xí)，將它珍藏在心里。
仲裁委實習(xí)心得體會篇三
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，在x區(qū)管委會的實習(xí)就要接近尾聲了。在這近40天的時間里，我感到自己收獲了許多，不僅有學(xué)習(xí)方面的，而且實踐能力上也得到了提高，這些對我來說受益匪淺。
當(dāng)初，在集體發(fā)動會上，系領(lǐng)導(dǎo)向我們指出，在實習(xí)中可能會經(jīng)歷一些困難，思想上也會有一些變化，但我們大學(xué)生首先要端正實習(xí)態(tài)度，踏踏實實地做好每一天的工作，要和單位同事和睦相處、坦誠相見。那時，我就在心里暗暗下了決心：一定要好好珍惜這次實習(xí)時機(jī)，努力做好工作，認(rèn)真的向老師、向前輩們學(xué)習(xí)。
帶著一身稚氣，帶著青春的熱情，我踏上了人生第一個工作的征途，邁入了一片更為廣闊的舞臺。那天下午，我懷著沖動與忐忑的心情，在系領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，和幾位同學(xué)一起來到了x區(qū)管委會。人教部的華老師先給我們介紹了一下管委會的根本情況和開展目標(biāo)，然后按個人的性格特點(diǎn)進(jìn)行分配，我被安排到了研究室。
研究室是x區(qū)管委會的一個重要部門，主要負(fù)責(zé)x區(qū)開展情況的研究性工作和宣傳報道。第一天，x主任就告訴我，這個部門對文字處理的能力要求很高，專門為管委會的方案目標(biāo)進(jìn)行分析研究，是管委會的智能團(tuán)。我心里一寒，雖然我有一定的寫作水平，但是對政治理論性的文章，一看就頭疼。x主任也看出來我的難處，告訴我實習(xí)的時間不是很長，有些東西是不可能在這么短的時間里完全掌握的，他建議我在實習(xí)期間多看、多想、多總結(jié)，才能盡快的了解研究室運(yùn)作的體制，了解其存在的意義。
我曾經(jīng)構(gòu)思過實習(xí)時的悠閑與輕松。殊不知，現(xiàn)實給我敲響了警鐘，我發(fā)現(xiàn)書本上所學(xué)的知識就像大海中的一滴水，與現(xiàn)實有很大的差距。研究室事多，電話也多，常常是從早到晚，電話鈴聲不斷，大局部是與其他x區(qū)之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系及其對外宣傳報道方面的事項。當(dāng)遇到x區(qū)有重大活動時，事情更是多得忙不完，x老師要忙著為領(lǐng)導(dǎo)寫講話及負(fù)責(zé)拍照事宜，其他兩個老師要將整個活動形成書面材料《簡報》，并發(fā)往全國各地的x區(qū)和省市機(jī)關(guān)事業(yè)單位，這使得研究室的工作節(jié)奏非?？?，絲毫沒有機(jī)關(guān)事業(yè)單位“一張報紙一杯茶〞的混日子心態(tài)。此時，在指導(dǎo)老師的諄諄指導(dǎo)下，我明白了，在任何時候，我們對待工作都要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做到精益求精。
我很慶幸能與研究室的三位老師共事40天，他們非常重視實踐工作，處處給予我指導(dǎo)和關(guān)心。期間我經(jīng)歷了許多充實的工作，雖然很多看起來是小事，微缺乏道，但從中可以學(xué)到的東西不是三言兩語可以說得清的。在工作中遇到一些新情況時，幾位老師總是主動向我說明，使我很快就融入了這個新環(huán)境。在40天的實習(xí)時間里，我越來越覺得研究室的三位老師對我的信任。管委會的一切信息和文件內(nèi)容都是嚴(yán)格保密的`，但老師們非常相信我，給我看了很多材料，從中吸收營養(yǎng)。在要做出x項決策時，三位老師主動讓我旁聽，我覺得他們的談話氣氛很真誠，大家的交流中毫無芥蒂，給了我很多觸動。這樣的信任越發(fā)地增強(qiáng)了我的紀(jì)律意識和責(zé)任感，感覺老師們是真的把我當(dāng)作他們的一員了。
另外，老師們對我生活上的關(guān)心也是無微不至的。因為我住的學(xué)校離管委會有一段距離，他們覺得8：00上班太緊張了，讓我不用很早來，但我不愿遲到，實習(xí)的時機(jī)是很難得的，我現(xiàn)在爭取每天提早20分鐘到單位，這樣可以提前清掃一下辦公室，為三位老師創(chuàng)造一下優(yōu)良的辦公環(huán)境。40天來，我與管委會的老師們一起工作，一樣早出晚歸，在這個新集體里，我覺得很溫暖，大家就像一家人一樣。
雖然我們即將走向社會，但作為一個剛踏入社會的年輕人，幾乎沒有任何社會經(jīng)驗。可在實習(xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會到人際關(guān)系、時機(jī)、評價、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經(jīng)常會遇到的事件，相信這些珍貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的40天能給我們很好的啟示。
實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段珍貴經(jīng)歷，而這次實習(xí)的意義，對我來說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實踐中開始接觸社會、了解社會的一次重要時機(jī)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，增長了見識，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實的根底。
仲裁委實習(xí)心得體會篇四
b型超聲檢查，俗稱“b超”，是患者在就診時經(jīng)常接觸到的醫(yī)療檢查項目。廣泛用于肝、膽、脾、胰腺、腎臟、膀胱、婦產(chǎn)科等方面疾病的診斷。
內(nèi)容： 醫(yī)院b超室實習(xí)，出病人報告。
收獲體會：通過觀察，體會有二
一、作為一名醫(yī)務(wù)工作者，就要對自己的病人認(rèn)真負(fù)責(zé);同時作為一名服務(wù)工作者，對自己的病人態(tài)度要親切，語氣要和藹。要根據(jù)患者的心理承受能力適當(dāng)講解病情。
二、前來體檢的大都工作的中堅力量，在體力腦力雙重壓力的考驗下，很大一部分患上了輕重不等的疾病(如脂肪肝，肝硬化等)。這是勞累和不規(guī)則飲食等造成的直接后果，此等問題不容忽視，需得到廣泛注意。
一天的病人很多，但主治醫(yī)師對每一位來者均表現(xiàn)出巨大的耐心認(rèn)真檢查，需要病人配合的簡單動作在主治醫(yī)師平和的話語中都能順利完成。但就醫(yī)生本身而言，所有的動作對他們自己都會造成很大的體力指出。這就是我所看到令人感動的醫(yī)務(wù)工作者的職責(zé)和義務(wù)。
仲裁委實習(xí)心得體會篇五
經(jīng)過了三個月的實習(xí)生活，使我深刻地體會到了：當(dāng)一名人民教師真的太不容易了。
無論你已經(jīng)對教材有多熟悉，都需要認(rèn)真寫好、備好教案。不然的話在上課時常常會由于經(jīng)驗不足，容易出現(xiàn)教學(xué)過程不連貫、不順暢，而且可能會出現(xiàn)講漏、講錯等失誤。所以不但要寫教案，而且要盡可能把它寫得詳細(xì)，寫成講稿的形式，這樣一來自己心里也有底，教案必須認(rèn)真?zhèn)浜?，要做到思路明確，內(nèi)容熟悉。如果需要向?qū)W生做些演示實驗，自己課前也應(yīng)該先多次練習(xí)，盡可能熟悉，做到準(zhǔn)確無誤。最大的體會就是："計劃趕不上變化"，作為一名老師必須要具備一定地應(yīng)變能力。
新教師對于備教材一項大多能做的比較好，然而在于其它方面卻有明顯的不足。特別是備教法、備學(xué)生，對于上好一堂課有舉足輕重的作用。課前要考慮本節(jié)應(yīng)該用怎樣的教法，才能使學(xué)生更容易接受，使課堂氣氛更活躍，使講授的內(nèi)容更清晰。而備學(xué)生則能讓自己對課堂上發(fā)生的.各種情況應(yīng)付自如。比如課上學(xué)生可能會產(chǎn)生什么疑問，對于教師提出的問題又會有一些怎樣的答案等等。教師要充分估計課堂上可能發(fā)生的各種情況，能避免可能被學(xué)生"難倒"而不知所措的尷尬場面。當(dāng)然這些并非一下子能做好的，因此要注意多向其它有經(jīng)驗的教師請教，并且自己在每節(jié)課后也要認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗，避免出現(xiàn)同樣的問題。
同時又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，特別是后進(jìn)生，要經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。在這個過程中就需要老師多花一些心思，多點(diǎn)耐心，學(xué)生也會被老師的行為所感染，我相信：只要付出努力，總會有收獲的。上課容易，上好課難！要上好一節(jié)課，就要不斷地找有關(guān)的資料，如，我在上《動物世界》這一節(jié)課的時候還搜索了與動物相關(guān)的一些圖片。只有不斷地試講，不斷改進(jìn)和完善才能充分做好課前準(zhǔn)備。所以"要備好一節(jié)課上好一節(jié)課，花一個月的時間準(zhǔn)備也不嫌多。
"因為社會是不斷進(jìn)步的，科學(xué)知識是不斷完善的，所以老師為了不落后于科學(xué)也應(yīng)該要不斷地充電，不斷完善自我的知識體系，正是"要教給學(xué)生一滴水，老師必須有一桶水"。教育是一個互動的過程，老師努力投入教學(xué)的同時學(xué)生也就有收獲。當(dāng)然，當(dāng)優(yōu)秀老師是很難，但是很神圣。教育實習(xí)活動結(jié)束了，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時候上課還會出現(xiàn)緊張的現(xiàn)象，以致頭腦空虛一片的感覺，還有在課堂教學(xué)中處理突發(fā)狀況以及個別學(xué)生德育教育方面稍顯經(jīng)驗不足。所以，作為學(xué)生的我回到校園后，我除了要努力地提高自己的專業(yè)知識之外，更要積累經(jīng)驗，不斷鍛煉自己的語言表達(dá)能力，反應(yīng)能力以及組織能力等，不斷地調(diào)整自己，完善自我，早日為將來成為一名教師做好準(zhǔn)備。
實習(xí)在快樂與緊張中快速度過，而此次實習(xí)中的收獲將會是在即將蹋上工作崗位的我的一筆巨大財富，對我進(jìn)入社會有著重大的引導(dǎo)作用。
雖然實習(xí)期不是很長，但我學(xué)到了很多東西，要不斷研究學(xué)生心理，只有了解學(xué)生在想什么，才會融入到它們當(dāng)中去。才能其實達(dá)到教學(xué)的真正目的。這次切實體會到了做好一位人民教師是多么不容易??！都覺得教師這個職業(yè)外表光鮮亮麗，好像很輕松，其實不然，老師在課后要付出很大心血去研究學(xué)生、研究教材、研究教學(xué)。真的是臺上一分鐘臺下十年功。
跟著實習(xí)指導(dǎo)老師學(xué)到了很多東西，在教學(xué)上踏踏實實努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷充實自己，課堂上用心去上課，把愛帶到課堂，讓學(xué)習(xí)變得更快樂。生活上也要關(guān)愛學(xué)生，時刻關(guān)心學(xué)生心理變化。老師不僅是在授道更是育人。
實習(xí)也讓我感受到了為人父母的不易，父母辛辛苦苦養(yǎng)育我們是多么辛苦，我們不斷在向父母索取，我們要學(xué)會感恩。這正是我從學(xué)生那邊學(xué)到的，我教它們時間并不長，但我要走的時候，學(xué)生卻對我依依不舍，讓我很感動。所以只要付出，總會有回報。
仲裁委實習(xí)心得體會篇六
沒有走進(jìn)課堂，我以為只要備好了課就行，就能讓課堂完全按照原計劃進(jìn)行下去。可是，當(dāng)我真正地走進(jìn)課堂時，才發(fā)現(xiàn)不是這樣的，要把一節(jié)課上好，除了要備好課以外，你還得要先預(yù)測好學(xué)生這節(jié)課會有怎樣的表現(xiàn)，你應(yīng)該怎樣去處理。根據(jù)國家新課標(biāo)要求，課堂已經(jīng)不是老師一個人在講臺上講，學(xué)生在下面聽的填鴨子式的教學(xué)模式了。我們現(xiàn)在的教學(xué)模式是教師引導(dǎo)學(xué)生，要注重師生互動，生生互動。這個過程都是會引起課堂紀(jì)律出現(xiàn)問題的地方。那我們應(yīng)該怎么處理。
實習(xí)的前期階段，我上講臺講課的機(jī)會不多。而且，每次上課，我的指導(dǎo)老師都是在后面坐著聽我的課，這無形中對我的課堂紀(jì)律管理是有一定幫助的，所以，那段期間上課，我的課堂紀(jì)律基本上都沒有多大的問題。在這段期間，我的指導(dǎo)老師給我點(diǎn)評時，也只是側(cè)重幫我把上課時教學(xué)方面的優(yōu)劣點(diǎn)找出來，然后給我指點(diǎn)，提升我的教學(xué)技能。在教學(xué)過程中的課堂紀(jì)律管理方面，可能是因為在她聽課的過程，在幫我管理了課堂的紀(jì)律，我沒有參與進(jìn)去，所以我的指導(dǎo)老師沒有怎么給我提。
在我實習(xí)了半個多月后，一個很湊巧的機(jī)會，三年3、4班的數(shù)學(xué)老師因為生病請假了，學(xué)校讓我代了兩個星期這位老師的課。這兩個星期，是完全由我自己一個人的來組織著整個課堂。就是從兩個星期的實踐過程中，讓我深刻地感受到，要上好一節(jié)課，課堂紀(jì)律方面的管理是必不可少的。如果課堂紀(jì)律沒有把握好，你的這節(jié)課是完全不可能繼續(xù)下去的。除非你采取“大家樂”方式，學(xué)生在下面玩得不亦樂乎，老師在上面講得不亦樂乎。可這樣的課堂有意義嗎?一節(jié)課下來，學(xué)生什么都沒有學(xué)到，老師也會因為自己講得內(nèi)容完全沒有學(xué)生聽，對上課感覺越來越疲倦，這樣的惡性循環(huán)，只能導(dǎo)致越來越壞的影響。
課堂時我們的教學(xué)主陣地，如果教師沒有掌控好課堂紀(jì)律，就會導(dǎo)致在某些班級上課時因為紀(jì)律的問題苦不堪言。我給三年3、4班代課時，就出現(xiàn)了班級紀(jì)律問題。
我剛開始代課的那一天，因為學(xué)生和老師都處于一種互相觀察期，所以這時候的課堂紀(jì)律問題都不是很大。但是，我的課堂在第二天，就出現(xiàn)了很嚴(yán)重的問題。因為第一個吃螃蟹的勇敢者會出來挑戰(zhàn)我的權(quán)威時，我沒有的處理好，該嚴(yán)厲的時候沒有嚴(yán)厲，沒能讓學(xué)生感受到我上課的原則是什么。對待老師，學(xué)生的趨向都是欺弱怕強(qiáng)。所以緊接著，就開始有越來越多的同學(xué)試探性的起來進(jìn)攻了，最后，我被學(xué)生圍攻，不管我說什么都完全沒人聽了。
課后，我請教了很多老師，根據(jù)老師們給的建議和自己的反思，總結(jié)了課堂紀(jì)律把控的幾個方法。在以后的課堂中，我掌控課堂紀(jì)律的能力大大提高了，慢慢的，也能享受到課堂教學(xué)的樂趣。
首先第一點(diǎn)，就是要嚴(yán)于始，立于行，樹立自己的威信。對待老師，學(xué)生的趨向是欺弱怕強(qiáng)，所以教師在課堂上應(yīng)該扮演嚴(yán)厲強(qiáng)硬的角色。這可以從細(xì)節(jié)作起，例如聲音要響亮，表情比較嚴(yán)肅等。對于公然挑戰(zhàn)權(quán)威者，教師不可軟弱、逃避，并且一開始就要敢于正視、教育，體現(xiàn)自己的原則。否則等到學(xué)生都欺到頭上才發(fā)難，已經(jīng)很難再扭轉(zhuǎn)不利局勢了。如果在極個別學(xué)生剛有小動作時就進(jìn)行提醒。這樣，教師給學(xué)生的信息就是：“我很注重課堂紀(jì)律，不管什么樣的小動作，我都會管得!”學(xué)生獲得了這樣的信息，自然也會注意自己的言行。
實習(xí)生實習(xí)心得體會篇4
仲裁委實習(xí)心得體會篇七
首先，在不足點(diǎn)方面，從自身原因總結(jié)。我認(rèn)為自己還必須程度的存在有欠缺強(qiáng)力說服顧客，打動其購買心理的技巧。
作為一名銷售人員，我們的首要目標(biāo)就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績。在這個方向的指導(dǎo)下，怎樣用銷售的技巧與語言來打動顧客的心，激發(fā)起購買欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷售工作中，我務(wù)必努力提高強(qiáng)化說服顧客，打動其購買心理的技巧。同時做到理論與實踐相結(jié)合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗。
其次，注意自己銷售工作中的細(xì)節(jié)，謹(jǐn)記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠的微笑，清晰的語言，細(xì)致的推介，體貼的服務(wù)去征服和打動消費(fèi)者的心。讓所有來到我們店的顧客都乘興而來，滿意而去。樹立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌，更樹立起我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。
再次，要深化自己的工作業(yè)務(wù)。熟悉每一款化妝品的貨號，大小，顏色，價位。做到爛熟于心。學(xué)會應(yīng)對不同的顧客，采用不同的推介技巧。力爭讓每一位顧客都能買到自己稱心如意的商品，更力爭增加銷售數(shù)量，提高銷售業(yè)績。
最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無，能夠決定一個人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的銷售工作中更是如此。如果一個人領(lǐng)悟了透過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了到達(dá)成功的原理。倘若能處處以主動，努力的精神來工作，那么無論在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹。
實習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。透過這次的實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運(yùn)用。從這次實習(xí)中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有必須距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。在這次會計實習(xí)中，我可謂受益非淺。僅僅的二個月實習(xí)，我將受益終生。透過此次實習(xí)，不僅僅培養(yǎng)了我的實際動手潛力，增加了實際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的工作的有了一個新的開始。實習(xí)是每一個學(xué)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
仲裁委實習(xí)心得體會篇八
第一章總則
第一條仲裁委員會
(一)中國海事仲裁委員會(以下簡稱“仲裁委員會”),原名中國國際貿(mào)易促進(jìn)委員會海事仲裁委員會,以仲裁的方式獨(dú)立、公正地解決海事、海商、物流等爭議,保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益,促進(jìn)國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和航運(yùn)的發(fā)展。
(二)當(dāng)事人在仲裁協(xié)議中訂明由中國國際貿(mào)易促進(jìn)委員會/中國國際商會的海事仲裁委員會仲裁的,或使用仲裁委員會原名稱為仲裁機(jī)構(gòu)的,均視為同意由中國海事仲裁委員會仲裁。
第二條機(jī)構(gòu)及職責(zé)
(一)仲裁委員會主任履行本規(guī)則賦予的職責(zé)。副主任根據(jù)主任的授權(quán)可以履行主任的職責(zé)。
(二)仲裁委員會設(shè)有仲裁院,在授權(quán)的副主任和仲裁院院長的領(lǐng)導(dǎo)下履行本規(guī)則規(guī)定的職責(zé)。
(三)仲裁委員會設(shè)在北京。仲裁委員會設(shè)有分會或仲裁中心(本規(guī)則附件一)。仲裁委員會的分會/仲裁中心是仲裁委員會的派出機(jī)構(gòu),根據(jù)仲裁委員會的授權(quán),接受仲裁申請,管理仲裁案件。
(四)分會/仲裁中心設(shè)仲裁院,在分會/仲裁中心仲裁院院長的領(lǐng)導(dǎo)下履行本規(guī)則規(guī)定由仲裁委員會仲裁院履行的職責(zé)。
(五)案件由分會/仲裁中心管理的,本規(guī)則規(guī)定由仲裁委員會仲裁院院長履行的職責(zé),由仲裁委員會仲裁院院長授權(quán)的分會/仲裁中心仲裁院院長履行。
(六)當(dāng)事人可以約定將爭議提交仲裁委員會或仲裁委員會分會/仲裁中心進(jìn)行仲裁;約定由仲裁委員會進(jìn)行仲裁的,由仲裁委員會仲裁院接受仲裁申請并管理案件;約定由分會/仲裁中心仲裁的,由所約定的分會/仲裁中心仲裁院接受仲裁申請并管理案件。約定的分會/仲裁中心不存在、被終止授權(quán)或約定不明的,由仲裁委員會仲裁院接受仲裁申請并管理案件。如有爭議,由仲裁委員會作出決定。
第三條受案范圍
仲裁委員會根據(jù)當(dāng)事人的約定受理下列爭議案件:
(三)海上保險、共同海損及船舶保賠爭議;
(四)船上物料及燃油供應(yīng)、擔(dān)保、船舶代理、船員勞務(wù)、港口作業(yè)爭議;
(五)海洋資源開發(fā)利用、海洋環(huán)境污染爭議;
(七)漁業(yè)生產(chǎn)、漁業(yè)捕撈爭議;
(八)雙方當(dāng)事人協(xié)議由仲裁委員會仲裁的其他爭議。
第四條規(guī)則的適用
(一)本規(guī)則統(tǒng)一適用于仲裁委員會及其分會/仲裁中心。
(二)當(dāng)事人約定將爭議提交仲裁委員會仲裁的,視為同意按照本規(guī)則進(jìn)行仲裁。
(三)當(dāng)事人約定將爭議提交仲裁委員會仲裁但對本規(guī)則有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行變更或約定適用其他仲裁規(guī)則的,從其約定,但其約定無法實施或與仲裁程序適用法強(qiáng)制性規(guī)定相抵觸者除外。當(dāng)事人約定適用其他仲裁規(guī)則的,由仲裁委員會履行相應(yīng)的管理職責(zé)。
(四)當(dāng)事人約定按照本規(guī)則進(jìn)行仲裁但未約定仲裁機(jī)構(gòu)的,視為同意將爭議提交仲裁委員會仲裁。
(五)當(dāng)事人約定適用仲裁委員會專業(yè)仲裁規(guī)則的,從其約定,但其爭議不屬于該專業(yè)仲裁規(guī)則適用范圍的,適用本規(guī)則。
第五條仲裁協(xié)議
(一)仲裁協(xié)議指當(dāng)事人在合同中訂明的仲裁條款或以其他方式達(dá)成的提交仲裁的書面協(xié)議。
(二)仲裁協(xié)議應(yīng)當(dāng)采取書面形式。書面形式包括合同書、信件、電報、電傳、傳真、電子數(shù)據(jù)交換和電子郵件等可以有形地表現(xiàn)所載內(nèi)容的形式。在仲裁申請書和仲裁答辯書的交換中,一方當(dāng)事人聲稱有仲裁協(xié)議而另一方當(dāng)事人不做否認(rèn)表示的,視為存在書面仲裁協(xié)議。
(三)仲裁協(xié)議的適用法對仲裁協(xié)議的形式及效力另有規(guī)定的,從其規(guī)定。
(四)合同中的仲裁條款應(yīng)視為與合同其他條款分離的、獨(dú)立存在的條款,附屬于合同的仲裁協(xié)議也應(yīng)視為與合同其他條款分離的、獨(dú)立存在的一個部分;合同的變更、解除、終止、轉(zhuǎn)讓、失效、無效、未生效、被撤銷以及成立與否,均不影響仲裁條款或仲裁協(xié)議的效力。
第六條對仲裁協(xié)議及/或管轄權(quán)的異議
(一)仲裁委員會有權(quán)對仲裁協(xié)議的存在、效力以及仲裁案件的管轄權(quán)作出決定。如有必要,仲裁委員會也可以授權(quán)仲裁庭作出管轄權(quán)決定。
(二)仲裁委員會依表面證據(jù)認(rèn)為存在有效仲裁協(xié)議的,可根據(jù)表面證據(jù)作出仲裁委員會有管轄權(quán)的決定,仲裁程序繼續(xù)進(jìn)行。仲裁委員會依表面證據(jù)作出的管轄權(quán)決定并不妨礙其根據(jù)仲裁庭在審理過程中發(fā)現(xiàn)的與表面證據(jù)不一致的事實及/或證據(jù)重新作出管轄權(quán)決定。
(三)仲裁庭依據(jù)仲裁委員會的授權(quán)作出管轄權(quán)決定時,可以在仲裁程序進(jìn)行中單獨(dú)作出,也可以在裁決書中一并作出。
(四)當(dāng)事人對仲裁協(xié)議及/或仲裁案件管轄權(quán)的異議,應(yīng)當(dāng)在仲裁庭首次開庭前書面提出;書面審理的案件,應(yīng)當(dāng)在第一次實體答辯前提出。
(五)對仲裁協(xié)議及/或仲裁案件管轄權(quán)提出異議不影響仲裁程序的繼續(xù)進(jìn)行。
(六)上述管轄權(quán)異議及/或決定包括仲裁案件主體資格異議及/或決定。
(七)仲裁委員會或經(jīng)仲裁委員會授權(quán)的仲裁庭作出無管轄權(quán)決定的,應(yīng)當(dāng)作出撤銷案件的決定。撤案決定在仲裁庭組成前由仲裁委員會仲裁院院長作出,在仲裁庭組成后,由仲裁庭作出。
第七條仲裁地
(一)當(dāng)事人對仲裁地有約定的,從其約定。
(二)當(dāng)事人對仲裁地未作約定或約定不明的,以管理案件的仲裁委員會或其分會/仲裁中心所在地為仲裁地;仲裁委員會也可視案件的具體情形確定其他地點(diǎn)為仲裁地。
(三)仲裁裁決視為在仲裁地作出。
第八條送達(dá)及期限
(一)有關(guān)仲裁的一切文書、通知、材料等均可采用當(dāng)面遞交、掛號信、特快專遞、傳真或仲裁委員會仲裁院或仲裁庭認(rèn)為適當(dāng)?shù)钠渌绞桨l(fā)送。
(二)上述第(一)款所述仲裁文件應(yīng)發(fā)送當(dāng)事人或其仲裁代理人自行提供的或當(dāng)事人約定的地址;當(dāng)事人或其仲裁代理人沒有提供地址或當(dāng)事人對地址沒有約定的,按照對方當(dāng)事人或其仲裁代理人提供的地址發(fā)送。
(三)向一方當(dāng)事人或其仲裁代理人發(fā)送的仲裁文件,如經(jīng)當(dāng)面遞交收件人或發(fā)送至收件人的營業(yè)地、注冊地、住所地、慣常居住地或通訊地址,或經(jīng)對方當(dāng)事人合理查詢不能找到上述任一地點(diǎn),仲裁委員會仲裁院以掛號信或特快專遞或能提供投遞記錄的包括公證送達(dá)、委托送達(dá)和留置送達(dá)在內(nèi)的其他任何手段投遞給收件人最后一個為人所知的營業(yè)地、注冊地、住所地、慣常居住地或通訊地址,即視為有效送達(dá)。
(四)本規(guī)則所規(guī)定的期限,應(yīng)自當(dāng)事人收到或應(yīng)當(dāng)收到仲裁委員會仲裁院向其發(fā)送的文書、通知、材料等之日的次日起計算。
第九條誠實信用
仲裁參與人應(yīng)遵循誠實信用原則,進(jìn)行仲裁程序。
第十條放棄異議
一方當(dāng)事人知道或理應(yīng)知道本規(guī)則或仲裁協(xié)議中規(guī)定的任何條款或情事未被遵守,仍參加仲裁程序或繼續(xù)進(jìn)行仲裁程序而且不對此不遵守情況及時地、明示地提出書面異議的,視為放棄其提出異議的權(quán)利。
第二章仲裁程序
第一節(jié)仲裁申請、答辯、反請求
第十一條仲裁程序的開始
仲裁程序自仲裁委員會仲裁院收到仲裁申請書之日起開始。
第十二條申請仲裁
當(dāng)事人依據(jù)本規(guī)則申請仲裁時應(yīng):
(一)提交由申請人或申請人授權(quán)的代理人簽名及/或蓋章的仲裁申請書。仲裁申請書應(yīng)寫明:
2、申請仲裁所依據(jù)的仲裁協(xié)議;
3、案情和爭議要點(diǎn);
4、申請人的仲裁請求;
5、仲裁請求所依據(jù)的事實和理由。
(二)在提交仲裁申請書時,附具申請人請求所依據(jù)的證據(jù)材料以及其他證明文件。
(三)按照仲裁委員會制定的仲裁費(fèi)用表的規(guī)定預(yù)繳仲裁費(fèi)。
第十三條案件的受理
(一)仲裁委員會根據(jù)當(dāng)事人在爭議發(fā)生之前或在爭議發(fā)生之后達(dá)成的將爭議提交仲裁委員會仲裁的仲裁協(xié)議和一方當(dāng)事人的書面申請,受理案件。
(二)仲裁委員會仲裁院收到申請人的仲裁申請書及其附件后,經(jīng)審查,認(rèn)為申請仲裁的手續(xù)完備的,應(yīng)將仲裁通知、仲裁委員會仲裁規(guī)則和仲裁員名冊各一份發(fā)送給雙方當(dāng)事人;申請人的仲裁申請書及其附件也應(yīng)同時發(fā)送給被申請人。
(三)仲裁委員會仲裁院經(jīng)審查認(rèn)為申請仲裁的手續(xù)不完備的,可以要求申請人在一定的期限內(nèi)予以完備。申請人未能在規(guī)定期限內(nèi)完備申請仲裁手續(xù)的,視同申請人未提出仲裁申請;申請人的仲裁申請書及其附件,仲裁委員會仲裁院不予留存。
(四)仲裁委員會受理案件后,仲裁委員會仲裁院應(yīng)指定一名案件秘書協(xié)助仲裁案件的程序管理。
第十四條多份合同的仲裁
申請人就多份合同項下的爭議可在同一仲裁案件中合并提出仲裁申請,但應(yīng)同時符合下列條件:
1、多份合同系主從合同關(guān)系;或多份合同所涉當(dāng)事人相同且法律關(guān)系性質(zhì)相同;
2、爭議源于同一交易或同一系列交易;
3、多份合同中的仲裁協(xié)議內(nèi)容相同或相容。
第十五條答辯
(一)被申請人應(yīng)自收到仲裁通知后30天內(nèi)提交答辯書。被申請人確有正當(dāng)理由請求延長提交答辯期限的,由仲裁庭決定是否延長答辯期限;仲裁庭尚未組成的,由仲裁委員會仲裁院作出決定。
(二)答辯書由被申請人或被申請人授權(quán)的代理人簽名及/或蓋章,并應(yīng)包括下列內(nèi)容及附件:
1、被申請人的名稱和住所,包括郵政編碼、電話、傳真、電子郵箱或其他電子通訊方式;
2、對仲裁申請書的答辯及所依據(jù)的事實和理由;
3、答辯所依據(jù)的證據(jù)材料以及其他證明文件。
(三)仲裁庭有權(quán)決定是否接受逾期提交的答辯書。
(四)被申請人未提交答辯書,不影響仲裁程序的進(jìn)行。
第十六條反請求
(一)被申請人如有反請求,應(yīng)自收到仲裁通知后30天內(nèi)以書面形式提交。被申請人確有正當(dāng)理由請求延長提交反請求期限的,由仲裁庭決定是否延長反請求期限;仲裁庭尚未組成的,由仲裁委員會仲裁院作出決定。
(二)被申請人提出反請求時,應(yīng)在其反請求申請書中寫明具體的反請求事項及其所依據(jù)的事實和理由,并附具有關(guān)的證據(jù)材料以及其他證明文件。
(三)被申請人提出反請求,應(yīng)按照仲裁委員會制定的仲裁費(fèi)用表在規(guī)定的時間內(nèi)預(yù)繳仲裁費(fèi)。被申請人未按期繳納反請求仲裁費(fèi)的,視同未提出反請求申請。
(四)仲裁委員會仲裁院認(rèn)為被申請人提出反請求的手續(xù)已完備的,應(yīng)向雙方當(dāng)事人發(fā)出反請求受理通知。申請人應(yīng)在收到反請求受理通知后30天內(nèi)針對被申請人的反請求提交答辯。申請人確有正當(dāng)理由請求延長提交答辯期限的,由仲裁庭決定是否延長答辯期限;仲裁庭尚未組成的,由仲裁委員會仲裁院作出決定。
(五)仲裁庭有權(quán)決定是否接受逾期提交的反請求和反請求答辯書。
(六)申請人對被申請人的反請求未提出書面答辯的,不影響仲裁程序的進(jìn)行。
第十七條變更仲裁請求或反請求
申請人可以申請對其仲裁請求進(jìn)行變更,被申請人也可以申請對其反請求進(jìn)行變更;但是仲裁庭認(rèn)為其提出變更的時間過遲而影響仲裁程序正常進(jìn)行的,可以拒絕其變更請求。
第十八條追加當(dāng)事人
(一)在仲裁程序中,一方當(dāng)事人依據(jù)表面上約束被追加當(dāng)事人的案涉仲裁協(xié)議可以向仲裁委員會申請追加當(dāng)事人。在仲裁庭組成后申請追加當(dāng)事人的,如果仲裁庭認(rèn)為確有必要,應(yīng)在征求包括被追加當(dāng)事人在內(nèi)的各方當(dāng)事人的意見后,由仲裁委員會作出決定。
仲裁委員會仲裁院收到追加當(dāng)事人申請之日視為針對該被追加當(dāng)事人的仲裁開始之日。
(二)追加當(dāng)事人申請書應(yīng)包含現(xiàn)有仲裁案件的案號,涉及被追加當(dāng)事人在內(nèi)的所有當(dāng)事人的名稱、住所及通訊方式,追加當(dāng)事人所依據(jù)的仲裁協(xié)議、事實和理由,以及仲裁請求。
當(dāng)事人在提交追加當(dāng)事人申請書時,應(yīng)附具其申請所依據(jù)的證據(jù)材料以及其他證明文件。
(三)任何一方當(dāng)事人就追加當(dāng)事人程序提出仲裁協(xié)議及/或仲裁案件管轄權(quán)異議的,仲裁委員會有權(quán)基于仲裁協(xié)議及相關(guān)證據(jù)作出是否具有管轄權(quán)的決定。
(四)追加當(dāng)事人程序開始后,在仲裁庭組成之前,由仲裁委員會仲裁院就仲裁程序的進(jìn)行作出決定;在仲裁庭組成之后,由仲裁庭就仲裁程序的進(jìn)行作出決定。
(五)在仲裁庭組成之前追加當(dāng)事人的,本規(guī)則有關(guān)當(dāng)事人選定或委托仲裁委員會主任指定仲裁員的規(guī)定適用于被追加當(dāng)事人。仲裁庭的組成應(yīng)按照本規(guī)則第三十三條的規(guī)定進(jìn)行。
在仲裁庭組成后決定追加當(dāng)事人的,仲裁庭應(yīng)就已經(jīng)進(jìn)行的包括仲裁庭組成在內(nèi)的仲裁程序征求被追加當(dāng)事人的意見。被追加當(dāng)事人要求選定或委托仲裁委員會主任指定仲裁員的,雙方當(dāng)事人應(yīng)重新選定或委托仲裁委員會主任指定仲裁員。仲裁庭的組成應(yīng)按照本規(guī)則第三十三條的規(guī)定進(jìn)行。
(六)本規(guī)則有關(guān)當(dāng)事人提交答辯及反請求的規(guī)定適用于被追加當(dāng)事人。被追加當(dāng)事人提交答辯及反請求的期限自收到追加當(dāng)事人仲裁通知后起算。
(七)案涉仲裁協(xié)議表面上不能約束被追加當(dāng)事人或存在其他任何不宜追加當(dāng)事人的情形的,仲裁委員會有權(quán)決定不予追加。
第十九條合并仲裁
(一)符合下列條件之一的,經(jīng)一方當(dāng)事人請求,仲裁委員會可以決定將根據(jù)本規(guī)則進(jìn)行的兩個或兩個以上的仲裁案件合并為一個仲裁案件,進(jìn)行審理。
1、各案仲裁請求依據(jù)同一個仲裁協(xié)議提出;
4、所有案件的當(dāng)事人均同意合并仲裁。
(二)根據(jù)上述第(一)款決定合并仲裁時,仲裁委員會應(yīng)考慮各方當(dāng)事人的意見及相關(guān)仲裁案件之間的關(guān)聯(lián)性等因素,包括不同案件的仲裁員的選定或指定情況。
(三)除非各方當(dāng)事人另有約定,合并的仲裁案件應(yīng)合并至最先開始仲裁程序的仲裁案件。
(四)仲裁案件合并后,在仲裁庭組成之前,由仲裁委員會仲裁院就程序的進(jìn)行作出決定;仲裁庭組成后,由仲裁庭就程序的進(jìn)行作出決定。
第二十條仲裁文件的提交與交換
(一)當(dāng)事人的仲裁文件應(yīng)提交至仲裁委員會仲裁院。
(二)仲裁程序中需發(fā)送或轉(zhuǎn)交的仲裁文件,由仲裁委員會仲裁院發(fā)送或轉(zhuǎn)交仲裁庭及當(dāng)事人,當(dāng)事人另有約定并經(jīng)仲裁庭同意或仲裁庭另有決定者除外。
仲裁委實習(xí)心得體會篇九
不知不覺在工商銀行的濱河西里儲蓄所里已經(jīng)實習(xí)了近半個月了，在這半個月中我感受到了以前在學(xué)校從未有過的感覺，收獲到了初涉社會的經(jīng)歷同時也明白了許多做事做人的道理。
還記得剛來的時候，我在大堂方面的業(yè)務(wù)知識很是缺乏可以說是一切都得從零開始，但隨著時光一天天流逝，經(jīng)過所主任和前臺的哥哥姐姐們對我的悉心指導(dǎo)和耐心講解，我對大廳的業(yè)務(wù)有了一定的了解，再加上日常的實際操作，更加深化了我對這些業(yè)務(wù)的認(rèn)識，使我逐漸從不懂到明白，從明白深入到熟練。
在大堂實習(xí)的這些天里，給我最大的啟發(fā)就是只要自己熟練掌握基礎(chǔ)業(yè)務(wù)，用微笑和真誠去迎接每一位顧客，他們都會真心對待你。只要你耐心向他們講解疑點(diǎn)，他們一定會說聲“謝謝!”每次看到客戶臉上露出燦爛的笑容并說句簡短的“謝謝”兩字，我的心里面就感到特別溫暖幸福，那時候真是覺得能夠幫助到別人，為他人排憂解難是一件多么開心快樂的事情啊!但是，并不是所有的顧客都好脾氣，有時有些客人心情不太好，說話比較沖，即使你對他笑臉相迎，他也會置之不理而且若是業(yè)務(wù)處理得不夠好還會大發(fā)雷霆，在大廳里大嚷大叫。這個時候一定不能跟他們爭，實在勸阻不了最好的辦法就是保持沉默或求助于主任或前臺人員。
在與社會各種人群接觸的過程中，我慢慢學(xué)會了要用燦爛的笑容迎接每位顧客，不同人群要用不同態(tài)度和方式去對待。比如說，對待老人家一定要十分的耐心，無論他們是來詢問基金或是查看存折、存單，我們一定要主動迎接上去，哪怕是攙扶他們方便行走休息;而對待年輕人就不同了，有的客戶自己很清楚自己要辦理的業(yè)務(wù)需要填寫什么單子或憑條，我們就不用太操心解釋這方面的問題了，而主要負(fù)責(zé)將其業(yè)務(wù)進(jìn)行分流引領(lǐng)到自動機(jī)具上去，以達(dá)到緩解排隊壓力的目的;對于一些特殊人群就要格外給予照顧和幫助，特別是孕婦、殘疾人或辦理突發(fā)事件和加急業(yè)務(wù)人員等，對于這些人群要以優(yōu)先原則為準(zhǔn)，爭取做到既能照顧他們的同時又不影響他人的正常辦理業(yè)務(wù)的進(jìn)度。
雖然在儲蓄所里呆的時間不長，但是在這里所學(xué)到的東西都是以前在書本上和學(xué)校里所無法學(xué)習(xí)和給予的，從中既包括了心理上的歷練又蘊(yùn)含了做人的哲理。在所里所有人都對我很好，無論是主任、前臺辦公人員、保安、保潔人員還是中信證券公司以及儲蓄保險公司的哥哥姐姐們，他們對我就像一家人似的很親切很關(guān)心，無論是在業(yè)務(wù)方面還是在交際為人處事上都給予了我極大的幫助和教導(dǎo)，真是讓我受益匪淺，在日常的一點(diǎn)一滴當(dāng)中我學(xué)會了包容一切，懂得了博愛與寬容。
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在這實習(xí)了近半個月了，但由于工行代理的業(yè)務(wù)品種多而繁瑣再加上學(xué)習(xí)的時間有限，至今我對大堂個別業(yè)務(wù)還不是特別熟悉，有些單證表格的填寫和業(yè)務(wù)對應(yīng)不是太嫻熟。有時人一多就蒙了，偶爾也犯撕錯單證的錯誤，但這些都刺激了我學(xué)習(xí)改正的上進(jìn)心，我每天堅持將很容易弄混淆的業(yè)務(wù)抄在一個小本子上，忘記了就拿出來翻閱看，我相信熟能生巧，看多了自然就熟練了，而且再有不明白的地方先不要著急回答要先詢問請教主任或前臺人員再給顧客一個滿意的答復(fù)。
我堅信我能用百倍的認(rèn)真度去對待我所熱愛的工作，爭取能接觸更多不同的人們從社會的各個角落和各個方面深入了解我們所生活的這個既復(fù)雜而多變的大集體，不斷開拓我的視野和見識，在實習(xí)中鍛煉出與人打交道的本領(lǐng)，從青澀懵懂到成熟穩(wěn)重，畢竟走入了這個社會就再也不能象學(xué)生時代那樣無拘無束地玩耍生活。
而是要主動承擔(dān)起養(yǎng)活自己的重?fù)?dān)，真正明白其實賺錢并不容易，當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)壓力如此之大，能找到一份像樣的好工作是在是相當(dāng)困難。所以，這份寶貴難得的實習(xí)經(jīng)歷就成了我就業(yè)前的一筆寶貴財富，我想通過這份工作用自己的努力和勞動去證明我的實力，為以后的正式工作打下堅實的基礎(chǔ)!
通過這幾天的工作，我也深深體會到了現(xiàn)在老百姓的理財觀是越來越合理前衛(wèi)了，剛來這幾天每天早上都有一大群老大爺老奶奶來開戶購買基金，而且有的幾乎天天都是大清早就排隊在門口等著銀行開門營業(yè)，這種毅力就連年輕人也望塵莫及啊;還有的老人家知道銀行存貸款利息上調(diào)后，為了防止利息的損失就決定把活期錢取出來再轉(zhuǎn)存為另一筆，其實這樣算下來也沒多出來多少利息錢，但老人家們就清楚地計算到每分每厘，我打心底佩服他們靈活的經(jīng)濟(jì)頭腦和時髦的理財觀念。
反而是我們這些年輕人一天到晚只知道花父母的血汗錢，卻永遠(yuǎn)不明白掙錢的辛苦，這樣看來實在有些慚愧啊。不過從今以后，我懂得要珍惜自己和父母親掙來的每一分錢，充分利用好這次實習(xí)機(jī)會增長自己的見識和磨練自己的毅力，多接觸多認(rèn)識一些各個階層的人群，了解他們不同的消費(fèi)理財觀念，從他們身上學(xué)習(xí)到有價值的東西努力轉(zhuǎn)變?yōu)閷儆谖覀冏约旱呢敻弧?/p>
最后，再次感謝銀行的各位領(lǐng)導(dǎo)和員工，是你們使我更好的成長，你們的努力一定不會白費(fèi)，我會用百般熱情和萬分努力去實現(xiàn)我的人生價值，在接下來的時間里，我會繼續(xù)一如既往地干好自己的本職工作，全心全意為顧客服務(wù)，為我自己也為工行增添光彩和榮耀!
我會永遠(yuǎn)銘記這次工行實習(xí)帶給我的所有與一切，它讓我真正學(xué)會成長懂得了為人處事，希望這次實習(xí)能順利開展下去，希望以后工行與我校能繼續(xù)開展這樣有益于同學(xué)們也方便銀行的社會實踐活動，預(yù)祝這次實習(xí)圓滿成功!
仲裁委實習(xí)心得體會篇十
實習(xí)地點(diǎn)：xx仲裁委員會
實習(xí)時間：6月28日-8月28日
今年暑假6月28日起我在xx仲裁委員會進(jìn)行了為期8周的暑期社會實踐實習(xí)，然而就是在這短短8個星期的實習(xí)時間里，給我在踏入社會之前上了一堂意義深遠(yuǎn)的實踐課，讓我感觸頗深，受益匪淺。
非常感謝法學(xué)院為我聯(lián)系了一個能夠運(yùn)用和檢驗所學(xué)知識的實習(xí)單位――xx仲裁委員會，為我提供了一次難得的將所學(xué)的法學(xué)專業(yè)理論知識與法律實踐相結(jié)合的實習(xí)機(jī)會，從而，讓我在實踐當(dāng)中不斷的發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)過程中所存在的問題，并且不斷地豐富和完善了自己的法律實踐經(jīng)驗，開拓了法律視野，對自己全面法律思維的養(yǎng)成也提供了很大的幫助。同樣，也要感謝xx仲裁委員會的領(lǐng)導(dǎo)和老師為我提供的優(yōu)良的實習(xí)環(huán)境，讓我切身感受到了作為一個法律人的驕傲。感謝xx仲裁委員會的老師在實習(xí)過程中給予我的莫大的關(guān)心、幫助、支持和鼓勵，感謝老師們對我實習(xí)工作的'指導(dǎo)以及給予我的有關(guān)做人、做事等方方面面的寶貴意見和忠告。當(dāng)然，我非常感謝我的指導(dǎo)老師薛媛老師在繁忙的工作中還要抽時間帶領(lǐng)我實習(xí)，感謝老師在學(xué)習(xí)、生活和工作各方面對我的關(guān)心和幫助。
初到xx仲裁委員會，我被分在了仲裁一科，由仲裁一科科長――劉x，劉科長帶領(lǐng)我完成這一次畢業(yè)實習(xí)，剛到仲裁一科的辦公室，我看到的就是那種親和的氣氛，后來經(jīng)劉科長介紹，我才知道這種親和的氣氛就是仲裁委員會特有的親和仲裁的氣氛。然后，劉科長給我介紹了一番仲裁委員會的大體情況和一些關(guān)于仲裁的基本知識。此時我才感覺到這對我還是有挑戰(zhàn)性的，因為平時我的興趣和愛好都偏重于法學(xué)理論，很少有機(jī)會參加這樣得社會實踐活動，可仲裁委里面似乎沒有哪個部門是純理論性的，都是實踐性很強(qiáng)的，因此，從進(jìn)來的這一刻起，我就應(yīng)該認(rèn)真的想一想如何做到將法學(xué)專業(yè)知識與法律實踐緊密結(jié)合。
在仲裁一科實習(xí)的一個多月里，我主要做了以下一些事情。
1、整理卷宗
在整理卷宗的過程中，我邊整理邊看邊學(xué)習(xí)，在這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有很多典型案例，其中涉及到事實的認(rèn)定，證據(jù)的采信，責(zé)任的認(rèn)定等等，在整理卷宗過程中，對民事案件從立案到審結(jié)的程序，各種該歸檔的文書的分類有了詳細(xì)的了解。
2、旁聽案件
在仲裁委實習(xí)的這段時間里，仲裁委的案件不是非常多，有些案件當(dāng)事人因為涉及到個人隱私問題或者商業(yè)秘密是不愿意公開審理的，但是，我還是有幸參加了多次仲裁庭審理案件的旁聽，這對我來說是一件好事，可以從案件審理過程中學(xué)到很多實用的東西。以前在學(xué)校法制宣傳周活動中我參加的模擬審判是刑事方面的案件，比較注重程序，法庭審理比較嚴(yán)肅，但在聽了這里的民事審判后覺得庭審很隨便，很多程序性的問題都省略了，仲裁員審案子就像嘮家常一樣，氣氛非常融洽，很親和的那種感覺，特別是在適用簡易程序時。通過旁聽案件，我對民事的審判特點(diǎn)和程序有了詳細(xì)的了解，懂得了審理民事案件關(guān)鍵在于化解當(dāng)事人的矛盾，和刑事案件著重體現(xiàn)國家強(qiáng)制力懲罰犯罪不同，民事案件理想狀態(tài)應(yīng)是讓雙方當(dāng)事人共贏而又不失法律的尊嚴(yán)，這一點(diǎn)就對仲裁員的個人素質(zhì)要求很高，這個素質(zhì)不僅僅是法律方面的知識淵博，更重要的是懂得替當(dāng)事人著想，盡量減少當(dāng)事人的訴訟成本。
3、做合議庭評議案件的臨時記錄
一些疑難案件必須采取合議庭的方式審理，在開庭審理休庭后要對案件的疑難點(diǎn)進(jìn)行合議庭成員合議，我擔(dān)當(dāng)過幾起案件評議時的記錄，由于仲裁員們在討論案子或者交流意見是時大部分都是用xx方言，在記錄的時候，有一些聽不太懂，不能全面的記錄下來，只能記住一些重點(diǎn)和大概，在他們開完會后再來整理一遍才能讓他們簽字，其實他們即使是用普通話講的話我也不能完全記錄的準(zhǔn)確，平時我們在速記這方面鍛煉較少，看來不只是法律專業(yè)知識和實踐水平有待提高，我各方面的綜合素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高。
4、寫一些法律文書
在實習(xí)的一個多月里，曾幫劉科長草擬果幾份民事裁定書，也幫當(dāng)事人寫過幾份仲裁申請書，雖然寫的都是一些比較簡單的文書，還是照著模板寫的，但還是出了不少錯誤，真是慚愧!回來后狂看司法文書寫作的格式，后悔當(dāng)初老師講時自己沒好好聽，真是應(yīng)征了那句古話，“紙上得來終覺淺，覺知此事須深行”。
在xx仲裁委的實習(xí)讓我知道了自己的不足，自己在各個方面需要改進(jìn)得東西太多太多，在深入了解后才知道自己的盲目自大，知道了自己的無知?，F(xiàn)在本科生滿大街都是，而自己就是那種底層學(xué)校出來的，原來心里總想著畢業(yè)后能找個待遇好的工作，這不想干，那個太苦太累了，不出去闖闖永遠(yuǎn)不知道自己有幾斤幾兩。在仲裁委員會實習(xí)，做錯了什么事，他們可以說你還是學(xué)生，可以原諒你，但當(dāng)走上工作崗位后再出錯，就要承擔(dān)責(zé)任，設(shè)身處地為仲裁員們著想一下，假如自己是仲裁員，當(dāng)在判決書上簽下自己的名字時就意味著一種神圣的責(zé)任，這代表的行使國家的審判權(quán)。實習(xí)讓我在學(xué)生和走上社會進(jìn)入工作崗位之間有個良好的過度，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，使我提前了解了社會，為適應(yīng)不斷變化的社會做好了思想和能力等方面的充分準(zhǔn)備，為就業(yè)打好了基礎(chǔ)，對我的將來有著極大的幫助。實習(xí)的最大收獲就是悟出了一個道理，路還很長，要學(xué)的東西還有很多。
仲裁委實習(xí)心得體會篇十一
通過實習(xí)，可以使理論和實際相結(jié)合，不僅能加深對知識的理解，而且使實際的操作能力得到更大的提高。下面是由本站小編帶來的范文“仲裁委員會實習(xí)報告”，歡迎閱讀。
實習(xí)地點(diǎn)：xx仲裁委員會
實習(xí)時間：6月28日-8月28日
今年暑假6月28日起我在xx仲裁委員會進(jìn)行了為期8周的暑期社會實踐實習(xí)，然而就是在這短短8個星期的實習(xí)時間里，給我在踏入社會之前上了一堂意義深遠(yuǎn)的實踐課，讓我感觸頗深，受益匪淺。
非常感謝法學(xué)院為我聯(lián)系了一個能夠運(yùn)用和檢驗所學(xué)知識的實習(xí)單位——xx仲裁委員會，為我提供了一次難得的將所學(xué)的法學(xué)專業(yè)理論知識與法律實踐相結(jié)合的實習(xí)機(jī)會，從而，讓我在實踐當(dāng)中不斷的發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)過程中所存在的問題，并且不斷地豐富和完善了自己的法律實踐經(jīng)驗，開拓了法律視野，對自己全面法律思維的養(yǎng)成也提供了很大的幫助。同樣，也要感謝xx仲裁委員會的領(lǐng)導(dǎo)和老師為我提供的優(yōu)良的實習(xí)環(huán)境，讓我切身感受到了作為一個法律人的驕傲。感謝xx仲裁委員會的老師在實習(xí)過程中給予我的莫大的關(guān)心、幫助、支持和鼓勵，感謝老師們對我實習(xí)工作的指導(dǎo)以及給予我的有關(guān)做人、做事等方方面面的寶貴意見和忠告。當(dāng)然，我非常感謝我的指導(dǎo)老師薛媛老師在繁忙的工作中還要抽時間帶領(lǐng)我實習(xí)，感謝老師在學(xué)習(xí)、生活和工作各方面對我的關(guān)心和幫助。
初到xx仲裁委員會，我被分在了仲裁一科，由仲裁一科科長——劉x，劉科長帶領(lǐng)我完成這一次畢業(yè)實習(xí)，剛到仲裁一科的辦公室，我看到的就是那種親和的氣氛，后來經(jīng)劉科長介紹，我才知道這種親和的氣氛就是仲裁委員會特有的親和仲裁的氣氛。然后，劉科長給我介紹了一番仲裁委員會的大體情況和一些關(guān)于仲裁的基本知識。此時我才感覺到這對我還是有挑戰(zhàn)性的，因為平時我的興趣和愛好都偏重于法學(xué)理論，很少有機(jī)會參加這樣得社會實踐活動，可仲裁委里面似乎沒有哪個部門是純理論性的，都是實踐性很強(qiáng)的，因此，從進(jìn)來的這一刻起，我就應(yīng)該認(rèn)真的想一想如何做到將法學(xué)專業(yè)知識與法律實踐緊密結(jié)合。
在仲裁一科實習(xí)的一個多月里，我主要做了以下一些事情。
1、整理卷宗，在整理卷宗的過程中，我邊整理邊看邊學(xué)習(xí)，在這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有很多典型案例，其中涉及到事實的認(rèn)定，證據(jù)的采信，責(zé)任的認(rèn)定等等，在整理卷宗過程中， 對民事案件從立案到審結(jié)的程序，各種該歸檔的文書的分類有了詳細(xì)的了解。
2、旁聽案件。在仲裁委實習(xí)的這段時間里，仲裁委的案件不是非常多，有些案件當(dāng)事人因為涉及到個人隱私問題或者商業(yè)秘密是不愿意公開審理的，但是，我還是有幸參加了多次仲裁庭審理案件的旁聽，這對我來說是一件好事，可以從案件審理過程中學(xué)到很多實用的東西。以前在學(xué)校法制宣傳周活動中我參加的模擬審判是刑事方面的案件，比較注重程序，法庭審理比較嚴(yán)肅，但在聽了這里的民事審判后覺得庭審很隨便，很多程序性的問題都省略了，仲裁員審案子就像嘮家常一樣，氣氛非常融洽，很親和的那種感覺，特別是在適用簡易程序時。通過旁聽案件，我對民事的.審判特點(diǎn)和程序有了詳細(xì)的了解，懂得了審理民事案件關(guān)鍵在于化解當(dāng)事人的矛盾，和刑事案件著重體現(xiàn)國家強(qiáng)制力懲罰犯罪不同，民事案件理想狀態(tài)應(yīng)是讓雙方當(dāng)事人共贏而又不失法律的尊嚴(yán)，這一點(diǎn)就對仲裁員的個人素質(zhì)要求很高，這個素質(zhì)不僅僅是法律方面的知識淵博，更重要的是懂得替當(dāng)事人著想，盡量減少當(dāng)事人的訴訟成本。
3、做合議庭評議案件的臨時記錄。一些疑難案件必須采取合議庭的方式審理，在開庭審理休庭后要對案件的疑難點(diǎn)進(jìn)行合議庭成員合議，我擔(dān)當(dāng)過幾起案件評議時的記錄，由于仲裁員們在討論案子或者交流意見是時大部分都是用xx方言，在記錄的時候，有一些聽不太懂，不能全面的記錄下來，只能記住一些重點(diǎn)和大概，在他們開完會后再來整理一遍才能讓他們簽字，其實他們即使是用普通話講的話我也不能完全記錄的準(zhǔn)確，平時我們在速記這方面鍛煉較少，看來不只是法律專業(yè)知識和實踐水平有待提高，我各方面的綜合素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高。
4、寫一些法律文書，在實習(xí)的一個多月里，曾幫劉科長草擬果幾份民事裁定書，也幫當(dāng)事人寫過幾份仲裁申請書，雖然寫的都是一些比較簡單的文書，還是照著模板寫的，但還是出了不少錯誤，真是慚愧!回來后狂看司法文書寫作的格式，后悔當(dāng)初老師講時自己沒好好聽，真是應(yīng)征了那句古話，“紙上得來終覺淺，覺知此事須深行”。
在xx仲裁委的實習(xí)讓我知道了自己的不足，自己在各個方面需要改進(jìn)得東西太多太多，在深入了解后才知道自己的盲目自大，知道了自己的無知。現(xiàn)在本科生滿大街都是，而自己就是那種底層學(xué)校出來的，原來心里總想著畢業(yè)后能找個待遇好的工作，這不想干，那個太苦太累了，不出去闖闖永遠(yuǎn)不知道自己有幾斤幾兩。在仲裁委員會實習(xí)，做錯了什么事，他們可以說你還是學(xué)生，可以原諒你，但當(dāng)走上工作崗位后再出錯，就要承擔(dān)責(zé)任，設(shè)身處地為仲裁員們著想一下，假如自己是仲裁員，當(dāng)在判決書上簽下自己的名字時就意味著一種神圣的責(zé)任，這代表的行使國家的審判權(quán)。實習(xí)讓我在學(xué)生和走上社會進(jìn)入工作崗位之間有個良好的過度，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，使我提前了解了社會，為適應(yīng)不斷變化的社會做好了思想和能力等方面的充分準(zhǔn)備，為就業(yè)打好了基礎(chǔ)，對我的將來有著極大的幫助。實習(xí)的最大收獲就是悟出了一個道理，路還很長，要學(xué)的東西還有很多。
仲裁委實習(xí)心得體會篇十二
(七)調(diào)解不成功的,仲裁庭應(yīng)當(dāng)繼續(xù)進(jìn)行仲裁程序并作出裁決。
(八)當(dāng)事人有調(diào)解愿望但不愿在仲裁庭主持下進(jìn)行調(diào)解的,經(jīng)雙方當(dāng)事人同意,仲裁委員會可以協(xié)助當(dāng)事人以適當(dāng)?shù)姆绞胶统绦蜻M(jìn)行調(diào)解。
(九)如果調(diào)解不成功,任何一方當(dāng)事人均不得在其后的仲裁程序、司法程序和其他任何程序中援引對方當(dāng)事人或仲裁庭在調(diào)解過程中曾發(fā)表的意見、提出的觀點(diǎn)、作出的陳述、表示認(rèn)同或否定的建議或主張作為其請求、答辯或反請求的依據(jù)。
(十)當(dāng)事人在仲裁程序開始之前自行達(dá)成或經(jīng)調(diào)解達(dá)成和解協(xié)議的,可以依據(jù)由仲裁委員會仲裁的仲裁協(xié)議及其和解協(xié)議,請求仲裁委員會組成仲裁庭,按照和解協(xié)議的內(nèi)容作出仲裁裁決。除非當(dāng)事人另有約定,仲裁委員會主任指定一名獨(dú)任仲裁員成立仲裁庭,由仲裁庭按照其認(rèn)為適當(dāng)?shù)某绦蜻M(jìn)行審理并作出裁決。具體程序和期限,不受本規(guī)則其他條款關(guān)于程序和期限的限制。
第三章裁決
第五十三條作出裁決的期限
(一)仲裁庭應(yīng)在組庭后6個月內(nèi)作出裁決書。
(二)經(jīng)仲裁庭請求,仲裁委員會仲裁院院長認(rèn)為確有正當(dāng)理由和必要的,可以延長該期限。
(三)程序中止的期間不計入上述第(一)款規(guī)定的裁決期限。
第五十四條裁決的作出
(一)仲裁庭應(yīng)當(dāng)根據(jù)事實和合同約定,依照法律規(guī)定,參考國際慣例,公平合理、獨(dú)立公正地作出裁決。
(二)當(dāng)事人對于案件實體適用法有約定的,從其約定。當(dāng)事人沒有約定或其約定與法律強(qiáng)制性規(guī)定相抵觸的,由仲裁庭決定案件實體的法律適用。
(三)仲裁庭在裁決書中,應(yīng)寫明仲裁請求、爭議事實、裁決理由、裁決結(jié)果、仲裁費(fèi)用的承擔(dān)、裁決的日期和地點(diǎn)。當(dāng)事人協(xié)議不寫明爭議事實和裁決理由的,以及按照雙方當(dāng)事人和解協(xié)議的內(nèi)容作出裁決書的,可以不寫明爭議事實和裁決理由。仲裁庭有權(quán)在裁決書中確定當(dāng)事人履行裁決的具體期限及逾期履行所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
(四)裁決書應(yīng)加蓋“中國海事海事仲裁委員會”印章。
(五)由三名仲裁員組成的仲裁庭審理的案件,裁決依全體仲裁員或多數(shù)仲裁員的意見作出。少數(shù)仲裁員的書面意見應(yīng)附卷,并可以附在裁決書后,該書面意見不構(gòu)成裁決書的組成部分。
(六)仲裁庭不能形成多數(shù)意見的,裁決依首席仲裁員的意見作出。其他仲裁員的書面意見應(yīng)附卷,并可以附在裁決書后,該書面意見不構(gòu)成裁決書的組成部分。
(七)除非裁決依首席仲裁員意見或獨(dú)任仲裁員意見作出并由其署名,裁決書應(yīng)由多數(shù)仲裁員署名。持有不同意見的仲裁員可以在裁決書上署名,也可以不署名。
(八)作出裁決書的日期,即為裁決發(fā)生法律效力的日期。
(九)裁決是終局的,對雙方當(dāng)事人均有約束力。任何一方當(dāng)事人均不得向法院起訴,也不得向其他任何機(jī)構(gòu)提出變更仲裁裁決的請求。
第五十五條部分裁決
(一)仲裁庭認(rèn)為必要或當(dāng)事人提出請求并經(jīng)仲裁庭同意的,仲裁庭可以在作出最終裁決之前,就當(dāng)事人的某些請求事項先行作出部分裁決。部分裁決是終局的,對雙方當(dāng)事人均有約束力。
(二)一方當(dāng)事人不履行部分裁決,不影響仲裁程序的繼續(xù)進(jìn)行,也不影響仲裁庭作出最終裁決。
第五十六條裁決書草案的核閱
仲裁庭應(yīng)在簽署裁決書之前將裁決書草案提交仲裁委員會核閱。在不影響仲裁庭獨(dú)立裁決的情況下,仲裁委員會可以就裁決書的有關(guān)問題提請仲裁庭注意。
第五十七條費(fèi)用承擔(dān)
(一)仲裁庭有權(quán)在裁決書中裁定當(dāng)事人最終應(yīng)向仲裁委員會支付的仲裁費(fèi)和其他費(fèi)用。
(二)仲裁庭有權(quán)根據(jù)案件的具體情況在裁決書中裁定敗訴方應(yīng)補(bǔ)償勝訴方因辦理案件而支出的合理的費(fèi)用。仲裁庭裁定敗訴方補(bǔ)償勝訴方因辦理案件而支出的費(fèi)用是否合理時,應(yīng)具體考慮案件的裁決結(jié)果、復(fù)雜程度、勝訴方當(dāng)事人及/或代理人的實際工作量以及案件的爭議金額等因素。
第五十八條裁決書的更正
(一)仲裁庭可以在發(fā)出裁決書后的合理時間內(nèi)自行以書面形式對裁決書中的書寫、打印、計算上的錯誤或其他類似性質(zhì)的錯誤作出更正。
(二)任何一方當(dāng)事人均可以在收到裁決書后30天內(nèi)就裁決書中的書寫、打印、計算上的錯誤或其他類似性質(zhì)的錯誤,書面申請仲裁庭作出更正;如確有錯誤,仲裁庭應(yīng)在收到書面申請后30天內(nèi)作出書面更正。
(三)上述書面更正構(gòu)成裁決書的組成部分,應(yīng)適用本規(guī)則第五十四條第(四)至(九)款的規(guī)定。
第五十九條補(bǔ)充裁決
(一)如果裁決書中有遺漏事項,仲裁庭可以在發(fā)出裁決書后的合理時間內(nèi)自行作出補(bǔ)充裁決。
(二)任何一方當(dāng)事人可以在收到裁決書后30天內(nèi)以書面形式請求仲裁庭就裁決書中遺漏的事項作出補(bǔ)充裁決;如確有漏裁事項,仲裁庭應(yīng)在收到上述書面申請后30天內(nèi)作出補(bǔ)充裁決。
(三)該補(bǔ)充裁決構(gòu)成裁決書的一部分,應(yīng)適用本規(guī)則第五十四條第(四)至(九)款的規(guī)定。
第六十條裁決的履行
(一)當(dāng)事人應(yīng)依照裁決書寫明的期限履行仲裁裁決;裁決書未寫明履行期限的,應(yīng)立即履行。
(二)一方當(dāng)事人不履行裁決的,另一方當(dāng)事人可以依法向有管轄權(quán)的法院申請執(zhí)行。
第四章簡易程序
第六十一條簡易程序的適用
(一)除非當(dāng)事人另有約定,凡爭議金額不超過人民幣200萬元的,或爭議金額超過人民幣200萬元但經(jīng)一方當(dāng)事人書面申請并征得另一方當(dāng)事人書面同意的,或雙方當(dāng)事人約定適用簡易程序的,適用簡易程序。
(二)沒有爭議金額或者爭議金額不明確的,由仲裁委員會根據(jù)案件的復(fù)雜程度、涉及利益的大小以及其他有關(guān)因素綜合考慮決定是否適用簡易程序。
第六十二條仲裁通知
申請人提出仲裁申請,經(jīng)審查可以受理并適用簡易程序的,仲裁委員會仲裁院應(yīng)向雙方當(dāng)事人發(fā)出仲裁通知。
第六十三條仲裁庭的組成
除非當(dāng)事人另有約定,適用簡易程序的案件,依照本規(guī)則第三十二條的規(guī)定成立獨(dú)任仲裁庭審理案件。
第六十四條答辯和反請求
(一)被申請人應(yīng)在收到仲裁通知后20天內(nèi)提交答辯書及證據(jù)材料以及其他證明文件;如有反請求,也應(yīng)在此期限內(nèi)提交反請求書及證據(jù)材料以及其他證明文件。
(二)申請人應(yīng)在收到反請求書及其附件后20天內(nèi)針對被申請人的反請求提交答辯。
(三)當(dāng)事人確有正當(dāng)理由請求延長上述期限的,由仲裁庭決定是否延長;仲裁庭尚未組成的,由仲裁委員會仲裁院作出決定。
第六十五條審理方式
仲裁庭可以按照其認(rèn)為適當(dāng)?shù)姆绞綄徖戆讣?可以在征求當(dāng)事人意見后決定只依據(jù)當(dāng)事人提交的書面材料和證據(jù)進(jìn)行書面審理,也可以決定開庭審理。
第六十六條開庭通知
(一)對于開庭審理的案件,仲裁庭確定第一次開庭日期后,應(yīng)不晚于開庭前15天將開庭日期通知雙方當(dāng)事人。當(dāng)事人有正當(dāng)理由的,可以請求延期開庭,但應(yīng)于收到開庭通知后3天內(nèi)提出書面延期申請;是否延期,由仲裁庭決定。
(二)當(dāng)事人有正當(dāng)理由未能按上述第(一)款規(guī)定提出延期開庭申請的,是否接受其延期申請,由仲裁庭決定。
(三)再次開庭審理的日期及延期后開庭審理日期的通知及其延期申請,不受上述第(一)款期限的限制。
第六十七條作出裁決的期限
(一)仲裁庭應(yīng)在組庭后3個月內(nèi)作出裁決書。
(二)經(jīng)仲裁庭請求,仲裁委員會仲裁院院長認(rèn)為確有正當(dāng)理由和必要的,可以延長該期限。
(三)程序中止的期間不計入上述第(一)款規(guī)定的裁決期限。
第六十八條程序變更
仲裁請求的變更或反請求的提出,不影響簡易程序的繼續(xù)進(jìn)行。經(jīng)變更的仲裁請求或反請求所涉爭議金額分別超過人民幣200萬元的案件,除非當(dāng)事人約定或仲裁庭認(rèn)為有必要變更為普通程序,繼續(xù)適用簡易程序。
第六十九條本規(guī)則其他條款的適用
本章未規(guī)定的事項,適用本規(guī)則其他各章的有關(guān)規(guī)定。
第五章香港仲裁的特別規(guī)定
第七十條本章的適用
(一)仲裁委員會在香港特別行政區(qū)設(shè)立仲裁委員會香港仲裁中心。本章適用于仲裁委員會香港仲裁中心接受仲裁申請并管理的仲裁案件。
(二)當(dāng)事人約定將爭議提交仲裁委員會香港仲裁中心仲裁或約定將爭議提交仲裁委員會在香港仲裁的,由仲裁委員會香港仲裁中心接受仲裁申請并管理案件。
第七十一條仲裁地及程序適用法
除非當(dāng)事人另有約定,仲裁委員會香港仲裁中心管理的案件的仲裁地為香港,仲裁程序適用法為香港仲裁法,仲裁裁決為香港裁決。
第七十二條管轄權(quán)決定的作出
當(dāng)事人對仲裁協(xié)議及/或仲裁案件管轄權(quán)的異議,應(yīng)不晚于第一次實體答辯前提出。
仲裁庭有權(quán)對仲裁協(xié)議的存在、效力以及仲裁案件的管轄權(quán)作出決定。
第七十三條仲裁員的選定或指定
仲裁委員會現(xiàn)行仲裁員名冊在仲裁委員會香港仲裁中心管理的案件中推薦使用,當(dāng)事人可以在仲裁委員會仲裁員名冊外選定仲裁員。被選定的仲裁員應(yīng)經(jīng)仲裁委員會主任確認(rèn)。
第七十四條臨時措施和緊急救濟(jì)
(一)除非當(dāng)事人另有約定,應(yīng)一方當(dāng)事人申請,仲裁庭有權(quán)決定采取適當(dāng)?shù)呐R時措施。
(二)在仲裁庭組成之前,當(dāng)事人可以按照《中國海事仲裁委員會緊急仲裁員程序》(本規(guī)則附件三)申請緊急性臨時救濟(jì)。
第七十五條裁決書的印章
裁決書應(yīng)加蓋“中國海事仲裁委員會香港仲裁中心”印章。
第七十六條仲裁收費(fèi)
依本章接受申請并管理的案件適用《中國海事仲裁委員會仲裁費(fèi)用表(二)》(本規(guī)則附件二)。
第七十七條本規(guī)則其他條款的適用
本章未規(guī)定的事項,適用本規(guī)則其他各章的有關(guān)規(guī)定。
第六章附則
第七十八條仲裁語言
(一)當(dāng)事人對仲裁語言有約定的,從其約定。當(dāng)事人對仲裁語言沒有約定的,以中文為仲裁語言。仲裁委員會也可以視案件的具體情形確定其他語言為仲裁語言。
(二)仲裁庭開庭時,當(dāng)事人或其代理人、證人需要語言翻譯的,可由仲裁委員會仲裁院提供譯員,也可由當(dāng)事人自行提供譯員。
(三)當(dāng)事人提交的各種文書和證明材料,仲裁庭或仲裁委員會仲裁院認(rèn)為必要時,可以要求當(dāng)事人提供相應(yīng)的中文譯本或其他語言譯本。
第七十九條仲裁費(fèi)用及實際費(fèi)用
(一)仲裁委員會除按照制定的仲裁費(fèi)用表向當(dāng)事人收取仲裁費(fèi)外,還可以向當(dāng)事人收取其他額外的、合理的實際費(fèi)用,包括仲裁員辦理案件的特殊報酬、差旅費(fèi)、食宿費(fèi)、聘請速錄員速錄費(fèi),以及仲裁庭聘請專家、鑒定人和翻譯等費(fèi)用。仲裁員的特殊報酬由仲裁委員會仲裁院在征求相關(guān)仲裁員和當(dāng)事人意見后,參照《中國海事仲裁委員會仲裁費(fèi)用表(二)》(本規(guī)則附件二)有關(guān)仲裁員報酬和費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)確定。
(二)當(dāng)事人未在仲裁委員會規(guī)定的期限內(nèi)為其選定的仲裁員預(yù)繳特殊報酬、差旅費(fèi)、食宿費(fèi)等實際費(fèi)用的,視為沒有選定仲裁員。
(三)當(dāng)事人約定在仲裁委員會或其分會/仲裁中心所在地之外開庭的,應(yīng)預(yù)繳因此而發(fā)生的差旅費(fèi)、食宿費(fèi)等實際費(fèi)用。當(dāng)事人未在仲裁委員會規(guī)定的期限內(nèi)預(yù)繳有關(guān)實際費(fèi)用的,應(yīng)在仲裁委員會或其分會/仲裁中心所在地開庭。
(四)當(dāng)事人約定以兩種或兩種以上語言為仲裁語言的,或根據(jù)本規(guī)則第六十一的規(guī)定適用簡易程序的案件但當(dāng)事人約定由三人仲裁庭審理的,仲裁委員會可以向當(dāng)事人收取額外的、合理的費(fèi)用。
第八十條規(guī)則的解釋
(一)本規(guī)則條文標(biāo)題不用于解釋條文含義。
(二)本規(guī)則由仲裁委員會負(fù)責(zé)解釋。
第八十一條規(guī)則的施行
本規(guī)則自1月1日起施行。本規(guī)則施行前仲裁委員會及其分會/仲裁中心管理的案件,仍適用受理案件時適用的仲裁規(guī)則;雙方當(dāng)事人同意的,也可以適用本規(guī)則。
仲裁委實習(xí)心得體會篇十三
轉(zhuǎn)眼間,我們土木專業(yè)進(jìn)行的鉗工實習(xí)就要結(jié)束了，因為是順應(yīng)性強(qiáng)，能完成某些加工所未便或難于進(jìn)行的工作，是以，今朝某些機(jī)械加工和修理工作中，鉗工仍是不成貧窶的主要工種。
鉗工的實習(xí)說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了！我痛心不已，慘啊！最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實訓(xùn)才能感受得到.
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會來驗證這句話的實際差距到底有多少。
會需要的是 有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。雖然只有大約六個小時的實習(xí)，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。不管我們學(xué)的是不是很精，有沒有真的全部掌握，至少讓我們了解了什么是工人做的事情，對以后工作也會有很大幫助的。
仲裁委實習(xí)心得體會篇十四
來到婁底市中心醫(yī)院快十個月了，在這期間，不僅學(xué)會了理論與實踐的結(jié)合，更多的學(xué)習(xí)與病人溝通，而且還明白了一些道理，踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真的工作。我始終相信這么一句話：人在做，天在看。所以，不論你身邊有沒有人在看，都要認(rèn)認(rèn)真真的按照規(guī)范把每個檢查項目做好。
剛進(jìn)入實習(xí)醫(yī)院，我被分到了ct室，在這里為期二個月的實習(xí)，開始總有一種茫然得感觸，對于該院影像中心的工作比較陌生，對于自己在這樣得新環(huán)境中能夠做些什么還沒有成型得概念。慶幸得是，我門有老師為我門介紹各科室得情況，介紹一些規(guī)章制度、各科室醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們得豐富經(jīng)驗，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院ct室各科室工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打下了基礎(chǔ)，這應(yīng)該算得上是實習(xí)階段得一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的'環(huán)境中成長和生存。
在實踐過程中，接觸了多種疾病，把握透徹得是各項基礎(chǔ)技能操作。實習(xí)得最大及最終目得是培養(yǎng)各項操作技能及增加各種診療技能。所以在帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"得帶教原則下，積極努力得爭取每一次得鍛煉機(jī)會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對與不懂得問題虛心得向帶教老師或另外老師請教，作好知識筆記。遇到老師沒空解答時，在工作之余查找書籍，或向老師及更多得人請教，以更好得加強(qiáng)理論知識與臨床得結(jié)合。在這兩個月期間我學(xué)習(xí)了技術(shù)和診斷，并能熟練的進(jìn)行評定，經(jīng)常進(jìn)行病例討論，這些培養(yǎng)了我門組織、表達(dá)等各方面得能力。
在這段短暫得實習(xí)時間里，我的收獲許多許多，如果用簡單得詞匯來概括就顯得言語得蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰得表達(dá)我門受益匪淺。我的實習(xí)生涯還在繼續(xù)，我相信在接下來的時間里我可以學(xué)到更多的知識。實習(xí)期間得收獲將為我門今后工作和學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
仲裁委實習(xí)心得體會篇十五
這次實習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習(xí)單位的同事們也給了我很多機(jī)會參與他們的設(shè)計任務(wù)。使我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設(shè)計工作所要面對的問題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶進(jìn)行溝通等等。這次實習(xí)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習(xí)是不行的，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計行業(yè)的個性和潛力。
而作為將來的設(shè)計者其中一員，不僅要將設(shè)計的理論掌握好，更要充分的去認(rèn)識市場、了解市場。作為一個設(shè)計師，要不斷地開拓思路去填補(bǔ)設(shè)計者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計與市場更加融合，使設(shè)計更加市場化、市場更加設(shè)計化。當(dāng)然如果能在作圖的過程中如果使用些小技巧，也是可以達(dá)到事半功倍的哦。如怎樣將文字與圖片融合在版面中，如文字之間的對比讓整個排版更好看，如顏色上怎樣使用才會更好看。所以在這里說的只是最近的一些感悟和總結(jié)。希望在今后的工作中學(xué)習(xí)設(shè)計師的良好習(xí)慣，怎樣解決圖片與文字的排版，以及文字設(shè)計、顏色搭配。這既是一個漫長的過程也是一個積累的過程。
讓我在今后的工作中繼續(xù)尋找設(shè)計的快樂吧！通過實習(xí)我明白很多，實習(xí)對我的整個生活態(tài)度產(chǎn)生了影響，我變成一個更穩(wěn)重，更塌實，更腳踏實地做事情的人，而不是只擁有不現(xiàn)實的夢想。這次在公司里工作我學(xué)到很多不同專業(yè)的知識，當(dāng)然，這只是巨大領(lǐng)域中九牛一毛的知識。我對當(dāng)代社會用人單位的看法進(jìn)行了簡略的分析，現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)都喜歡上手快的員工，“即招即用，能馬上為單位創(chuàng)造效益”是目前用人單位的普遍心態(tài)。這就對畢業(yè)生提出了更高的.要求，根據(jù)市場需求，有針對性地去學(xué)習(xí)和打工，通過實踐增長本領(lǐng)，是畢業(yè)生們不容忽視的。
最后，感謝這一段曲折的時光，感謝我所在的企業(yè)，感謝企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對我的栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我?guī)椭椭С郑屛以谇斑M(jìn)的路上充滿著激情和勇氣！感謝江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院，讓我在短短的兩年時間里認(rèn)識到很多的良師益友，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機(jī)會將自己所學(xué)的知識充分的運(yùn)用到實踐中并在實踐中檢驗所學(xué)的真理，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教導(dǎo)，給我無微不至的呵護(hù)，讓我在工作中振作起來并且找到迷茫的出口！
仲裁委實習(xí)心得體會篇十六
今天是特殊而緊張的一天，迎了國際上第xx個婦女節(jié)，同時也迎了張青梅老師和王多燕老師校進(jìn)行指導(dǎo)，也是我自己人生第一節(jié)公開進(jìn)行的日子。不知不覺中離我葫中實習(xí)已幾多時日，這段日子我一直都在授方面不斷的向前輩請教，不斷的在進(jìn)行自我反省和自我總結(jié)，不斷的從自己上過的和聽過的每一堂中吸取經(jīng)驗，現(xiàn)在雖已算是漸入佳境，但在教學(xué)過程中還是存在許多疑惑和尚待成長之處。俗話說聽君一席話勝讀十年書，今天x老師和x老師前指導(dǎo)和評給了我許多收獲，這是我實習(xí)生涯的幸運(yùn)，更是我今后職業(yè)生涯的幸運(yùn)。我在后將老師的建議進(jìn)行整理如下：
清楚一節(jié)的目的是高效堂的基礎(chǔ)，也是十分重要的環(huán)節(jié)。因此教師在講之前一定要提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個目標(biāo)既是對學(xué)生的要求也是教師在講過程中的一個指向標(biāo)。
其次是我所教授的數(shù)學(xué)學(xué)科方面的要求及需注意之處：
我在給學(xué)生講的時候容易出現(xiàn)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一樣的話不同重復(fù)的毛病。我在自我檢討后發(fā)現(xiàn)問題在于我太想把所有知識全部交給學(xué)生，并且太過于擔(dān)心他們會犯錯所以就一直重復(fù)強(qiáng)調(diào)，出現(xiàn)碎碎念的毛病，尤其是在學(xué)生獨(dú)立思考的時候更不應(yīng)該這樣，這樣容易打亂學(xué)生思路，影響到學(xué)生本身的解題思維，不利于他們數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。
復(fù)習(xí)和新授是有很大區(qū)別的。我這節(jié)時復(fù)習(xí)，所以更注重的是學(xué)生對舊知識的深度理解而不能一味的強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)和停留在基礎(chǔ)知識層面。教師在上扮演的應(yīng)該是一個指導(dǎo)者，真正進(jìn)行實踐和探索的應(yīng)該是學(xué)生，讓學(xué)生有一個提升和拓展的空間。
所謂數(shù)學(xué)思維就是數(shù)學(xué)地思考問題和解決問題的思維活動形式。要想靈活的掌握數(shù)學(xué)，就得培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，條理清楚的數(shù)學(xué)“慣性”。如：我這節(jié)講的是用一元一次不等式解決實際問題，在帶領(lǐng)學(xué)生“審”應(yīng)用題的時候我會帶領(lǐng)他們?nèi)Τ鲫P(guān)鍵詞助于思考，之后讓他們養(yǎng)成這種習(xí)慣然后自己訓(xùn)練，在這個過程中老師提出我存在的問題是并非所有字都需要圈出，而是有選擇性的圈。在這個過程中就無形的培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。
教師在堂上是一個引導(dǎo)者，學(xué)生才是主導(dǎo)者。學(xué)會把堂交給學(xué)生，讓他們參與其中并動手實踐，教師無需不斷的講解和演示，應(yīng)讓學(xué)生在說和做的過程中體會知識，了解不足，最后徹底明白和掌握。
今天的收獲頗豐，故將老師的建議和個人的心得總結(jié)于此，望所有同學(xué)共勉！
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