專業(yè)美術(shù)作品評比方案（案例19篇）

方案的成功與否往往取決于團(tuán)隊(duì)的合作和執(zhí)行力。在制定方案之前，我們要充分了解現(xiàn)狀和問題所在。方案范文的閱讀可以拓寬我們的視野和思維方式。

美術(shù)作品評比方案篇一

美術(shù)教育是中學(xué)教育的重要組成部分。提高學(xué)生的科學(xué)意識，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，促進(jìn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有十分重要的作用。據(jù)2012年9月份美術(shù)組

教學(xué)

主辦單位：音體美綜合組

主要負(fù)責(zé)人：xxxxxx

一、參展對像：xx中學(xué)全體在校學(xué)生均可參加。

二、參展作品內(nèi)容和畫種類別：

內(nèi)容：參加美術(shù)作品展的作品要體現(xiàn)積極向上的精神風(fēng)貌，反映、表現(xiàn)豐富多彩的生活，具體內(nèi)容不限。

參展作品畫種類別：

美術(shù)作品（必須是原創(chuàng)）：各種形式的繪畫和藝術(shù)造型均可。如：水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、卡通畫、漫畫、剪紙等，畫種不限。

三、獎勵辦法：

各年級評選一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎四名。并頒發(fā)獎品與獎狀。（上述評選為各年級參展作品數(shù)量不得少于獲獎名額的條件下）。

四、活動時間安排：

第一階段：12月21日前為送展時間。

第二階段：12月22日至23日組織人員選畫、評畫和作品裝裱。

第三階段：布展和展覽（時間、地點(diǎn)待定）。

美術(shù)組

2012年12月10日

美術(shù)作品評比方案篇二

手繪作品展

手繪是藝術(shù)生必須掌握的重要技能之一，同時又是一門難學(xué)的.課程。然而，它深得廣大專業(yè)內(nèi)和專業(yè)外的同學(xué)所喜愛，所以為了豐富校園生活，加強(qiáng)學(xué)校文化氛圍，讓廣大學(xué)生能更多的了解手繪，提高個人技能，開闊眼界，以豐富作畫經(jīng)驗(yàn)，決定辦此畫展。

掌握手繪塑造人生

西南林業(yè)大學(xué)校圖書館大廳

20xx年5月27日――20xx年6月3日

西南林業(yè)大學(xué)全校師生

a、活動前期：

1.畫展前期的宣傳工作

2.畫展前期的清潔工作

3.場地的布置工作

b、活動期間：

活動期間全校師生隨時可以進(jìn)入圖書館觀賞。

c、活動結(jié)束

合影留念，工作人員整理會場，所有作品安全回收。

美術(shù)作品評比方案篇三

為大力實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，打造美麗鄉(xiāng)村風(fēng)景線，經(jīng)研究決定，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展“美麗宜居村莊”“最美庭院”“清潔示范戶”“五星級文明戶”評選工作，制定如下實(shí)施方案。

根據(jù)縣委、縣政府關(guān)于《南陵縣農(nóng)村人居環(huán)境整治五年行動實(shí)施方案》的要求，圍繞建設(shè)美麗生態(tài)宜居籍山的目標(biāo)，發(fā)揮群眾主體作用，宣傳表揚(yáng)一批環(huán)境整潔優(yōu)美、功能特色明顯、文化底蘊(yùn)豐厚、示范帶動性強(qiáng)的“美麗宜居村莊”、有創(chuàng)意、有特色的“最美庭院”、門前潔、庭院潔、廁所潔的“清潔示范戶”和符合孝老愛親星、誠信守法星、環(huán)保衛(wèi)生星、移風(fēng)易俗星、熱心公益星五星標(biāo)準(zhǔn)的“五星文明戶”，引導(dǎo)廣大群眾和家庭從自己做起、從家庭做起、從點(diǎn)滴做起，以小家美帶動大家美，以家庭面貌的煥然一新促進(jìn)鄉(xiāng)村面貌的改造提升，為持續(xù)推進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境整治工作提供不竭動力。

每季度開展一輪評選。

21個村328個村民組和17274戶農(nóng)戶。

（一）美麗宜居村莊。以“農(nóng)村人居環(huán)境整治”為主要內(nèi)容。詳見評選現(xiàn)場量化評分細(xì)則。

（二）最美庭院。達(dá)到庭院美、居室美、廚廁美、示范美、身心美、村莊美、鄉(xiāng)風(fēng)美的目標(biāo)。詳見評選量化評分表。

（三）清潔示范戶。庭院干凈、廁屋整潔、無暴露垃圾。

（四）五星文明戶。孝老愛親、誠信守法、環(huán)保衛(wèi)生、移風(fēng)易俗、熱心公益。

（一）組織申報(bào)。各村召開“兩委”會議，對已整治過的村民組和農(nóng)戶庭院進(jìn)行評估，推選出具有一定競爭力的村莊和農(nóng)戶庭院，擇優(yōu)推薦上報(bào)鎮(zhèn)創(chuàng)建辦，并填寫相應(yīng)推薦表，每季度末月28日前上報(bào)本季度的參評對象。

原則上各村每季度推薦的參評對象每個類型不少于3個，每個參評對象至少提交4張展示照片，其中一張為全景圖，其余可為局部特色圖，且必須為實(shí)景圖（不包括設(shè)計(jì)圖、效果圖等）。圖片電子版為jpg格式，2兆以上大小。杜絕任何形式翻拍、盜用他人圖片等弄虛作假行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參評資格。

（二）現(xiàn)場評分。由鎮(zhèn)農(nóng)村人居環(huán)境整治辦公室組織農(nóng)業(yè)辦、創(chuàng)建辦等相關(guān)部門人員對照評分細(xì)則，到現(xiàn)場對每個參評對象進(jìn)行量化評分，按權(quán)重95%計(jì)入總分。

（三）問卷調(diào)查。主要了解村“兩委”宣傳發(fā)動、村民主動參與情況，群眾對開展該項(xiàng)工作的滿意程度，按權(quán)重5%計(jì)入總分。

（四）獎項(xiàng)設(shè)置。根據(jù)得分情況，在總分85分以上的參評對象中，每季度由高分到低分分別評選出“美麗宜居村莊”5個、“最美庭院”25戶、“清潔示范戶”20戶、“五星文明戶”20戶。

（一）作為考核依據(jù)。評選結(jié)果作為鎮(zhèn)對村季度考核和年度考核創(chuàng)建評分的主要依據(jù)，并作為該村民組人居環(huán)境整治的重要考核依據(jù)。

（二）開展正向激勵。對獲評的村莊和農(nóng)戶進(jìn)行正向激勵，發(fā)放榮譽(yù)證書、牌匾和以獎代補(bǔ)資金、獎品，其中獲得“美麗宜居村莊”村民組的獎勵10000元，可用于獲獎行政村人居環(huán)境提升建設(shè)工作；獲得“最美庭院”的農(nóng)戶獎勵價(jià)值500元的獎品，獲得“五星文明戶”的農(nóng)戶獎勵價(jià)值300元的獎品，獲得“清潔示范戶”的農(nóng)戶獎勵價(jià)值200元的獎品，相關(guān)獎補(bǔ)及獎品資金由鎮(zhèn)財(cái)政承擔(dān)。

（三）開展“回頭看”。每個季度對上個季度獲評對象進(jìn)行“回頭看”，綜合得分低于85分的，予以除名，并收回榮譽(yù)牌匾。

（一）精心組織實(shí)施。鎮(zhèn)聯(lián)村班子成員為此次活動第一責(zé)任人，以此次活動為抓手，督促所聯(lián)系村扎實(shí)開展人居環(huán)境整治工作，并指導(dǎo)報(bào)評選工作。

（二）廣泛宣傳發(fā)動。各村要通過“三會一課”、村民代表大會、村民組會議等方式，做好宣傳引導(dǎo)，使活動內(nèi)容、評選標(biāo)準(zhǔn)、評選程序家喻戶曉，切實(shí)提高廣大農(nóng)戶的知曉率和參與率。

（三）樹立先進(jìn)典型。全面收集在整治、評選等環(huán)節(jié)中涌現(xiàn)出來的典型人物、事跡，弘揚(yáng)良好家風(fēng)。充分發(fā)揮各類典型的示范帶動作用，輻射帶動全鎮(zhèn)廣大群眾積極改善周邊環(huán)境，自覺投身到農(nóng)村人居環(huán)境整治的熱潮中。

美術(shù)作品評比方案篇四

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想道德建設(shè)，深入開展“知行反思”系列教育活動，充分挖掘我校學(xué)生中的先進(jìn)典型，引導(dǎo)和激勵全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，提升思想道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、系風(fēng)、校風(fēng)，營造良好的校園文化氛圍，學(xué)校決定在全校學(xué)生中開展第三屆“校園知行之星”評選表彰活動。

全體注冊的在校生。

堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，從思想道德、學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)、自立自強(qiáng)、社會實(shí)踐、文體才藝等多方面，挖掘身邊的典型，樹立身邊的榜樣。努力提高先進(jìn)典型在廣大學(xué)生中的認(rèn)可度，進(jìn)一步增強(qiáng)“知行反思”系列教育活動的針對性和實(shí)效性，更好地引導(dǎo)廣大青年學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、培養(yǎng)高尚道德、勤奮學(xué)習(xí)知識、勇于艱苦創(chuàng)業(yè)。

整個評選活動包括宣傳動員、推選考察、網(wǎng)絡(luò)投票、評選審定、表彰獎勵、典型推介五個階段。

（一）宣傳動員（20xx年12月26日-20xx年1月5日）

1、各系成立包括系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、教師代表、學(xué)生代表組成的推選小組，

研究制定本系推薦和初評工作方案。

2、各系進(jìn)行廣泛動員，通過多種途徑和方式擴(kuò)大評選活動的影響力，積極發(fā)現(xiàn)和挖掘本系的`先進(jìn)學(xué)生，同時注重激發(fā)學(xué)生參選、參評的熱情，為評選活動打下良好基礎(chǔ)。

（二）推選考察（20xx年1月6日-1月15日）

1、推薦方式可分為他薦和自薦。除了各系組織各班級、宿舍推薦以外，學(xué)生也可以直接向系推選小組自薦，在校園網(wǎng)自行下載并填寫“知行之星推薦（自薦）表”，上交系推選小組。

2、在此基礎(chǔ)上，各系向?qū)W校推薦若干名“知行之星”候選人。各系推薦名額為：500人以下推選2人，500—1000人推選3人，1000人以上推選4人。候選人名單須在本系張榜公示。

3、各系確定候選人后，負(fù)責(zé)撰寫候選人事跡材料、制作宣傳欄或宣傳展板，為參加學(xué)校評選做準(zhǔn)備。

4、各系將推薦的“知行之星”候選人評選材料，于1月15日以前上交黨委宣傳部。

（三）網(wǎng)絡(luò)投票（2月20日-3月31日）

1、學(xué)校成立評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織評選工作；

2、制作專題網(wǎng)頁，運(yùn)用微信、微博平臺，公布全?！靶@知行之星”評選相關(guān)信息及候選人主要事跡。

3、各系宣傳發(fā)動全體學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)評選投票，其結(jié)果將作為最終評選審定的重要依據(jù)。

（四）評選審定（4月中上旬）

分別組織輔導(dǎo)員和專家小組評審會進(jìn)行評選。最終評選包括學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評選、輔導(dǎo)員評選和專家小組評選三種形式，其參評權(quán)重依次為：20%、30%、50%。根據(jù)排名，最終評定出10名“校園知行之星”。

（五）表彰獎勵（4月下旬）

學(xué)校召開“知行反思”系列教育活動總結(jié)表彰大會，對最終評選出的“校園知行之星”頒獎。

（六）典型推介（5-6月）

組織相關(guān)人員深入挖掘“校園知行之星”的先進(jìn)事跡，撰寫系列通訊，編輯印刷成冊；同時通過校園網(wǎng)、校報(bào)、廣播、櫥窗、校園新聞網(wǎng)微信和微博平臺等途徑廣泛宣傳。舉辦“校園知行之星”事跡報(bào)告會、座談會，開展向“校園知行之星”學(xué)習(xí)活動，形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭先進(jìn)的良好氛圍。

（一）擁護(hù)黨的路線、方針、政策，具備良好的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康心理素質(zhì)，關(guān)心集體，樂于助人，模范遵守學(xué)生守則和學(xué)校規(guī)章制度。

（二）具有明確的人生奮斗目標(biāo)、強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心，勤奮學(xué)習(xí)，成績優(yōu)良，有較強(qiáng)的分析解決問題的能力和創(chuàng)新精神。

（三）在學(xué)習(xí)生活、社會實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、志愿服務(wù)、文藝體育、學(xué)術(shù)科技、自強(qiáng)自立、專業(yè)競賽等方面有突出表現(xiàn)或感人事跡。

每個候選學(xué)生報(bào)送的具體材料應(yīng)包括：

（一）xx師范學(xué)院“校園知行之星”候選人推（自）薦表一份，電子檔文件名“xxx（學(xué)生姓名）校園知行之星推薦表”。

（二）候選人事跡材料一份（要求：a4紙打印，1500字左右，內(nèi)容包括個人基本情況、主要事跡），電子檔文件名“xxx事跡材料”。

（三）獲獎勵證書復(fù)印件，電子檔文件名“xxx榮譽(yù)證書”。近期免冠2寸彩色證件照1張（電子版為原版jpg格式照片，不小于1mb），電子檔文件名“xxx證件照”。

（四）近期生活照一張（電子版為原版jpg格式照片，不小于1mb），電子檔文件名“xxx生活照”。

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。“校園知行之星”評選活動，是加強(qiáng)廣大青年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要措施。各系要加強(qiáng)對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真部署落實(shí)。要善于主動挖掘典型，以評選活動為契機(jī)，加強(qiáng)對先進(jìn)典型的宣傳，為廣大青年學(xué)生樹立榜樣，激勵他們健康成長成才。

（二）認(rèn)真審核，嚴(yán)格把關(guān)。各系要認(rèn)真組織好推薦工作，保證質(zhì)量，保證時間。在推薦申報(bào)過程中，要增強(qiáng)透明度，保證評選工作的公平、公正和公開，確保把最優(yōu)秀的候選人推薦上來，真正選出學(xué)生信服、經(jīng)得起公眾輿論評價(jià)、具有典型意義的好學(xué)生。對經(jīng)核實(shí)確有問題的候選人，評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組將取消其參選資格。

美術(shù)作品評比方案篇五

為配合校美術(shù)節(jié)，融合書畫特色，堅(jiān)持以人為本的導(dǎo)向，面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生健康的.審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，全面和諧的發(fā)展。

本屆美術(shù)節(jié)以“我愛籃球”為活動主題，充分反映南華小學(xué)生熱愛運(yùn)動、熱愛健康、奮發(fā)向上、立志成才的精神風(fēng)貌。

對象：1―6年級每班選取4名學(xué)生參加。

地點(diǎn)：美術(shù)教室。

鉛筆畫、蠟筆畫、水彩畫、等均可。

1、本屆藝術(shù)節(jié)繪畫采取現(xiàn)場創(chuàng)作的方式開展比賽。

2、表現(xiàn)種類和形式不限，在大主題基礎(chǔ)下自行命題。作品要求主題明確、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎、反映同學(xué)們熱愛籃球精神風(fēng)貌。繪畫工具自備，紙張美術(shù)組提供。

本次比賽設(shè)一等獎4名，二等獎8名，三等獎12名

所有獲獎作品進(jìn)行裝裱，在大廳和走廊展出。

美術(shù)組全體教師

10月23日下午

10月24日中午

10月25日

10月26日

美術(shù)作品評比方案篇六

我校2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期“六一藝術(shù)作品展”比賽活動落下帷幕。此次活動在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注、大力支持、熱情參與下取得圓滿成功。本次活動為展現(xiàn)我校師生的藝術(shù)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺，同時繪畫手工作品展展現(xiàn)了我校美術(shù)專業(yè)在繪畫手工專業(yè)方面的學(xué)習(xí)成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、作品展前期準(zhǔn)備充分

作品展前李亞玲、劉晨曲老師做了充分的準(zhǔn)備。為了使我們的作品有創(chuàng)意、高質(zhì)量，兩位教師前期就出了大量的人力、物力，犧牲了個人的時間，付出了太多的辛苦，最后制作出一些高質(zhì)量變廢為寶的具有藝術(shù)價(jià)值的作品，不至于讓參觀者失望而歸。還有一些材料的采購、活動的策劃等蘊(yùn)藏他們的心血。兩位教師的熱情與品質(zhì)讓我們多了一份感動，沒有怨言的工作著，更為活動順利舉辦奠定了基礎(chǔ)。

二、展出的作品樣式新穎、美觀大方，具有藝術(shù)和教育價(jià)值

我校展出的廢報(bào)紙、衛(wèi)生紙、易拉罐等制成的藝術(shù)作品，是教師與學(xué)生們巧妙的構(gòu)思純手工制作而成，《揚(yáng)帆起航》、《龍虎》浮雕、《花卉、人物》裝飾畫等作品造形豐富，形象逼真，起到了環(huán)保教育的作用，同時也吸引觀眾紛紛駐足觀看。一些觀眾表示是第一次接觸這些作品，覺得這些作品很漂亮、很新奇，想弄明白作品制作的過程。

許多師生們共同創(chuàng)作的片段猶然歷歷在目，許多動人的場面依舊凝固在時間隧道里。駐小人都知道我校藝術(shù)的空間是無限的，學(xué)校的藝術(shù)氛圍已走進(jìn)了我們每一個人的生活，我們的每一寸空間。

2012年6月

美術(shù)作品評比方案篇七

一、活動內(nèi)容：

1．藝術(shù)節(jié)標(biāo)志

標(biāo)志主題：“特色文化激情無限，美麗瑯中和諧致遠(yuǎn)”

2．藝術(shù)節(jié)畫展：

繪畫形式不限（如水粉、水彩、國畫、風(fēng)景畫、素描、剪紙、手工制作等）

二、要求與時間、地點(diǎn)安排：

紙張規(guī)格：4開

參加對象：全體學(xué)生

活動時間：6月8日前交各班美術(shù)老師、班主任或年段長

評選時間：6月18日晚7:00

評委：全體領(lǐng)導(dǎo)成員、音體美成員

展出地點(diǎn)：宣傳欄

負(fù)責(zé)布置畫展：

布展時間：6月22日

三、

初、高中分開，分別評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。

2013年6月2日

書畫展

總結(jié)

這次書畫作品一共展出近50幅。這些作品中，國畫，廣告設(shè)

計(jì)，水粉，素描，書法等的作品都有，可謂品種齊全。24日為展

覽日，本次新生書畫作品展的前后工作得以順利進(jìn)行并取得預(yù)期效

果，新生提交作品積極活躍，觀展的同學(xué)絡(luò)繹不絕，參展人員盡心盡

動準(zhǔn)備、活動經(jīng)驗(yàn)上有所欠缺。前期活動策劃時準(zhǔn)備工作到位，不能

中加以注意，能夠?yàn)榻窈蠡顒犹峁┙梃b，相信今后的活動會更加順暢，更加精彩。

我們需要的就是在不斷地探索與創(chuàng)新中，找到發(fā)展的活力及生命源泉

所在，能夠在眾多的學(xué)院中脫穎而出，為豐富校園文化生活，為增強(qiáng)

善、孜孜不倦、追求卓越的崇高精神面貌！

2013年6月27日

美術(shù)作品評比方案篇八

校園美術(shù)作品展活動方案

恍惚間，歲月無聲悄悄逝，而快樂的時光總似長著翅膀。珍惜似水年華，活的真切，活的實(shí)在，活得青春靚麗，那么，讓我們激情，洋溢，活躍的面對眼前的一切，更抓住此次機(jī)會來改變你的人生。

樂于展示，勇于展示，成功就在一念之間。年輕只有一次，無論你在天底下那塊云下面流浪，思念的風(fēng)縷縷翻動的是無情的日歷。

當(dāng)日歷后翻一頁的時候，也許你將是那顆閃亮的明星。

一、指導(dǎo)思想

為落實(shí)“以人為本，科學(xué)發(fā)展”的思想，貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育的意見》的精神，在學(xué)校上下形成濃郁的藝術(shù)氛圍，提高全校學(xué)生參與、探索藝術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，反映學(xué)生豐富多彩的校園生活和良好的藝術(shù)風(fēng)采，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生了解美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提升校園藝術(shù)教育品質(zhì)。

二.活動目的：

1 園美術(shù)作品展示活動。通過舉辦美術(shù)作品展，向全體師生展示我校學(xué)生的藝術(shù)才華與文化蘊(yùn)涵，讓更多人了解、關(guān)注這個專業(yè)學(xué)科。

在進(jìn)行學(xué)生作品展之際，我們將以獨(dú)特的方式，展示我校廣大學(xué)生對藝術(shù)的詮釋。也許這些作品在技巧與藝術(shù)水準(zhǔn)上還不夠?qū)I(yè)，但是，它們展示了同學(xué)們對藝術(shù)的追求、積極進(jìn)取的精神。

三、活動時間：2014年11月10日——11月14日

四、活動地點(diǎn)：太陽嶺鎮(zhèn)九年制學(xué)校校園

五、活動籌備組： 組長：談校長

成員：王魏峰、石科美、趙磊、王永平、馬憲玉

六、作品展參展對象：

1、全校美術(shù)愛好者

2、作品類別：人物、風(fēng)景、動物、卡通、手工制作等。 形式：不限。

七、預(yù)期效果：

希望通過這次健康向上、豐富多彩的校園美術(shù)作品展活動，全面活躍我校校園文化生活和氣氛，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作和欣賞藝術(shù)作品的興趣,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)人才、提供對學(xué)生健康有益的作品、增進(jìn)相互交流與合作，充分展示美術(shù)學(xué)科發(fā)展近年來的發(fā)展變化,促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

八、活動內(nèi)容：

2 1、時間安排：

2、活動總結(jié)：11月17日—21日校領(lǐng)導(dǎo)及音體美教研組老師對參展作品進(jìn)行專業(yè)評審，并將結(jié)果統(tǒng)計(jì)整理。

音體美教研組 2011年11月5日

美術(shù)作品評比方案篇九

為體現(xiàn)全面發(fā)展、體驗(yàn)成功的辦學(xué)理念，重在賞識、激勵學(xué)生，關(guān)注學(xué)生在校生活學(xué)習(xí)的全過程，通過對學(xué)生進(jìn)行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動、活潑、健康、主動發(fā)展。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的積極性，全面綜合評價(jià)學(xué)生，幫助學(xué)生找到自己的長處和閃光點(diǎn)，使每個學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的快樂，更加自信地面對今后的學(xué)習(xí)生活。

經(jīng)學(xué)校研究決定特制定岔路學(xué)校星光獎學(xué)生方案：

1、學(xué)校設(shè)立三個等級的獎勵星，分別為各色成長星、銀色優(yōu)秀星、金色杰出星。少先隊(duì)將分階段進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，學(xué)期末學(xué)校依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對各級星光獎學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵。

2、各色成長星設(shè)學(xué)習(xí)星、文明星、進(jìn)步星、守紀(jì)星、崗位星、特長星六種星卡，由政教處、少先隊(duì)、班主任和科任教師依據(jù)設(shè)立的各種星的評選發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活過程中的表現(xiàn)適時進(jìn)行評價(jià)發(fā)放。

3、五顆成長星可換一顆銀色優(yōu)秀星，三顆銀色優(yōu)秀星可換一顆金色杰出星。少先隊(duì)每月安排一次，組織換星并做好統(tǒng)計(jì)。

4、學(xué)期結(jié)束，得二顆金星及以上同學(xué)將獲得學(xué)校杰出星獎表彰；得銀星同學(xué)依據(jù)得星多少班級按一定比例授優(yōu)秀星獎表彰;得成長星同學(xué)依據(jù)得星多少，各班級自行進(jìn)行表彰。

5、被評為三好學(xué)生的同學(xué)必須至少得一顆金星；被評為優(yōu)秀少先隊(duì)員的同學(xué)必須至少得兩顆顆銀色星以上。

學(xué)習(xí)之星文明之星守紀(jì)之星

崗位之星特長之星進(jìn)步之星

1、學(xué)習(xí)之星：包括語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、信息、品德、科學(xué)等學(xué)科學(xué)習(xí)常規(guī)好，勤思好問,成績突出，具有良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中能起模范帶頭作用。（科任教師亦可結(jié)合評價(jià)激勵需要自行掌握）

2、文明之星：使用禮貌用語，說話文明，舉止大方，彬彬有禮，對人有禮貌，見師長主動問好，與同學(xué)和諧相處，虛心接受老師的批評教育。課間開展正當(dāng)有益的活動，不追逐打鬧等。不亂扔垃圾，見到垃圾廢紙主動撿拾、打掃、清理，愛護(hù)校園花草樹木，不亂涂亂畫；敢于糾正破壞學(xué)校、班級環(huán)境的不良行為。（另參照岔路學(xué)校（小學(xué)部）學(xué)生一日常規(guī)要求五、六條）班主任組織學(xué)生評議，評出在此方面表現(xiàn)優(yōu)秀者每周5名授一星。少先隊(duì)、政教處、值日教師值日巡視發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)突出者每人次授一星）

3、守紀(jì)之星：遵守課堂紀(jì)律和集體活動紀(jì)律。不在校門口地?cái)偵腺徺I物品、無遲到、打架罵人、進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳等現(xiàn)象及不安全行為現(xiàn)象發(fā)生。（另參照岔路學(xué)校（小學(xué)部）學(xué)生一日常規(guī)要求一、二、三、四、六、八、九條）（每周由班級評出5名授一星）對敢于糾正其他同學(xué)的違紀(jì)行為的同學(xué)每人次授一星。（課任教師可根據(jù)學(xué)生平是在課堂的守紀(jì)表現(xiàn)發(fā)放此類星）

4、特長之星：積極參加校內(nèi)外各類文體比賽活動或具有各方面才藝特長，在參加校內(nèi)外各類比賽表演中表現(xiàn)突出（參加比賽的同學(xué)授一星，獲校級、區(qū)級、市級獎另加1—3星）

5、崗位之星：在為班級或?qū)W校志愿崗位服務(wù)和管理中表現(xiàn)積極，吃苦耐勞，效果突出的同學(xué)。（每周班級評出5名授一星，少先隊(duì)每周評優(yōu)秀環(huán)保志愿者5名授一星）

6、進(jìn)步之星：在各科學(xué)習(xí)或行為表現(xiàn)方面有明顯進(jìn)步。（成績進(jìn)步明顯的同學(xué)得一星，綜合行為表現(xiàn)明顯轉(zhuǎn)變的同學(xué)得一星）另外，學(xué)生違紀(jì)不及時改正的，視情況扣一星。（班主任負(fù)責(zé)）

美術(shù)作品評比方案篇十

手繪作品展

的了解手繪，提高個人技能，開闊眼界，以豐富作畫經(jīng)驗(yàn)，決定辦此畫展

三：活動主題：

西南林業(yè)大學(xué)校圖書館大廳

20xx年5月27日――20xx年6月3日

西南林業(yè)大學(xué)全校師生

a：活動前期：

1：畫展前期的宣傳工作

2：畫展前期的清潔工作

3：場地的布置工作。

b：活動期間：

活動期間全校師生隨時可以進(jìn)入圖書館觀賞。

c：活動結(jié)束

合影留念，工作人員整理會場，所有作品安全回收。

美術(shù)作品評比方案篇十一

為反映學(xué)校積極向上的精神面貌，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，培學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生向真、向善、向美，提高生活情趣，塑造健全人格，全面和諧地發(fā)展，豐富校園生活，加強(qiáng)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，營造良好的文化藝術(shù)教育氛圍，促進(jìn)師生的藝術(shù)交流。特舉辦皇倉華鑫學(xué)校第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)——學(xué)生美術(shù)作品展，現(xiàn)將活動的有關(guān)事宜通知如下：

過繪畫活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺。

我愛藝術(shù)快樂成長

主管：皇倉華鑫學(xué)校初中部藝體組

實(shí)施：美術(shù)老師初中部各班班主任

時間：xx年十一月

地點(diǎn)：初中部教學(xué)樓大廳

本次活動，學(xué)生作品以各班為單位，由美術(shù)老師組織，班主任協(xié)助執(zhí)行并初步篩選。每班交5件美術(shù)作品，于11月10日前連同作品登記表交年級美術(shù)老師。

1、繪畫作品：素描、水彩、水粉畫、漫畫、卡通、中國畫、剪紙等，畫種不限。

2、手工制作：力求新穎、別致，要求有一定的審美價(jià)值。

獎項(xiàng)分別按照各年級組設(shè)置：

一年級組：一等獎（2名）二等獎（4名）三等獎（6名）二年級組：一等獎（2名）二等獎（4名）三等獎（6名）二年級組：一等獎（2名）二等獎（4名）三等獎（6名）

皇倉華鑫學(xué)校初中部藝體組

xx年十月二十日

美術(shù)作品評比方案篇十二

一指導(dǎo)思想：

根據(jù)新課標(biāo)對學(xué)生的聽說讀寫要求和不同年齡段的學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，舉行英語書寫大賽，以營造良好的英語書寫氛圍。

二活動原則：

1以“書法大賽”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生全員參加。

2以“書法大賽”為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生書寫規(guī)范的意識，培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力。

三活動對象:三——六年級全體學(xué)生

四地點(diǎn)：各教室

五時間：20xx年11月

六內(nèi)容：各年段的學(xué)生抄寫本學(xué)年第二課的課文，班主任配合。

七評委：英語教研組，班級展板張貼保留。

八成果展出形式：

1按學(xué)年段評出個人獎項(xiàng)，一等獎5人，二等獎10人，三等獎15人。頒發(fā)獎狀。

2按學(xué)年段評出集體獎項(xiàng)，一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。頒發(fā)獎狀。

美術(shù)作品評比方案篇十三

為了培養(yǎng)我校學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，讓每一名學(xué)生都積極向優(yōu)秀靠齊，特在開學(xué)初組織全校進(jìn)行優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動。旨在樹立一批作業(yè)優(yōu)秀者、學(xué)習(xí)勤奮者的典型，使全體學(xué)生明了什么是合乎規(guī)范的作業(yè)，什么是高質(zhì)量的作業(yè)，什么是自己可以做好的作業(yè)，并根據(jù)自己的情況予以借鑒；使學(xué)生感受注重學(xué)習(xí)過程的重要性，并加以落實(shí)。最終推動良好學(xué)風(fēng)的形成。

二、優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)

各科作業(yè)都能認(rèn)真獨(dú)立完成，書寫工整，設(shè)計(jì)新穎，字跡清楚，不潦草，格式規(guī)范，及時上交。

三、評比方法及分工

1、各班班主任與任課老師一同對學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行評選，每班選出語數(shù)英三科優(yōu)秀寒假作業(yè)至少各5名（一二年級語數(shù)兩科），可以多交。優(yōu)秀寒假作業(yè)先由各班主任選出后，最遲在3月4日（第一周三前）交本年級級長，級長評選30—50份交教導(dǎo)處相應(yīng)的主任處，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)獎狀。

2、由美術(shù)組老師負(fù)責(zé)進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展的布置工作，班主任利用時間組織各班學(xué)生參觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀作業(yè)，地點(diǎn)在圖書館三樓。

3、教導(dǎo)處適時對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和發(fā)獎品。

4、優(yōu)秀寒假手抄報(bào)交美術(shù)組羅賢箕老師處，羅老師組織美術(shù)組布置展示。

5、評選出來的優(yōu)秀甘泉小故事由班主任指導(dǎo)學(xué)生修改后，打印好交沈潤芳老師處。

6、數(shù)學(xué)科的優(yōu)秀數(shù)學(xué)小日記交盧艷君主任處。 教導(dǎo)處 20xx年2月28日

美術(shù)作品評比方案篇十四

培養(yǎng)高中學(xué)生基本的良好行為習(xí)慣，主要包括良好做事基本習(xí)慣和學(xué)習(xí)基本習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)、自我學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生健康人格發(fā)展，使廣大學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。

組長

副組長

成員：教研組長和備課組長

1、各班在收集學(xué)生假期作業(yè)的基礎(chǔ)上，由班級任課教師組織，在本班學(xué)生中開展寒假作業(yè)評比，由學(xué)生互相參觀、評比，共同推舉出本班每科作業(yè)完成優(yōu)秀的15名學(xué)生。

2、由本班任課老師將評比結(jié)果以書面形式上報(bào)備課組，再由備課組長召集本組教師評選出本學(xué)科的假期作業(yè)完成優(yōu)秀的一二三等獎，每個等級5名學(xué)生。

3、學(xué)校將對獲獎的學(xué)生進(jìn)行表彰和鼓勵。

2、各班務(wù)必在開學(xué)一周內(nèi)，將本活動進(jìn)行完畢，不得拖延；

3、獲獎名單（電子稿）必須于9月10日上午上報(bào)到教務(wù)處；

4、教師要將本次活動的意義充分落實(shí)，以促進(jìn)學(xué)生課外作業(yè)完成的良好習(xí)慣的養(yǎng)成。為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

美術(shù)作品評比方案篇十五

學(xué)校環(huán)境是學(xué)生賴以成長和發(fā)展的重要土壤。環(huán)境育人又是德育工作的一個重要方面。為了更好發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人的功能，充分展示學(xué)生的個性特長，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，體現(xiàn)班級文化建設(shè)的特色，達(dá)到提高學(xué)生良好的審美意識和健康的審美情趣的'目的。同時，也為了提高學(xué)生主人翁意識，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校決定在全校開展“我的教室我的家”最美教室評比活動，從而推動校園文化建設(shè)。

：生態(tài)、書香、童趣

總體要求：重視學(xué)生的創(chuàng)意，鼓勵學(xué)生動手，以學(xué)生的視角來布置教室，整個教室有濃濃的學(xué)生氣息，充滿童趣。

1、有綠色植物（10分）

擺放講究有序、美觀，沒有枯枝敗葉。植物不求數(shù)量很多，但求管理到位，富有生機(jī)，能為班級增添幾抹綠意。

2、xxx書角（10分）

專柜專用，xxx書擺放整齊。人均至少2冊，有班級xxx書借閱制度，方便孩子借閱，有專人管理xxx書角。全班學(xué)生愛書、護(hù)書習(xí)慣好，書籍保管有方。xxx書角能時刻保持整潔有序，xxx書無卷角等現(xiàn)象。

3、教室黑板報(bào)（20分）

整潔新穎美觀，符合教育主題，有衛(wèi)生知識，無字跡模糊等現(xiàn)象。

4、隊(duì)角（10分）

內(nèi)容豐富，如綠色宣傳、隊(duì)知識教育、禮儀教育等，能展示隊(duì)員風(fēng)采。

5、創(chuàng)意展示欄（20分）

后墻上的空白欄以及其他墻面為各班的創(chuàng)意展示欄，由各班自行設(shè)計(jì)，要求有主題有內(nèi)容，美觀精致。同時注意黏貼物要易取易貼。

6、教室衛(wèi)生（20分）

教室干凈整潔，無衛(wèi)生死角。地面潔凈，窗明幾凈，物品擺放整齊，走廊也保持干凈，總體給人賞心悅目之感。

7、其他（10分）

教室墻面張貼的其他資料整潔完好，沒有原班級痕跡。

全體行xxx、年級組長（z）、語文教研組長(z)、美術(shù)教研組長（z）

1、各年級按30%比例評出最美教室，其他班級設(shè)分項(xiàng)獎：最佳生態(tài)教室、最佳書香教室、最佳童趣教室。

2、將最美教室拍攝成xxx片，利用周會課進(jìn)行宣傳。

3、組織學(xué)生對“最美教室”進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)。

美術(shù)作品評比方案篇十六

為規(guī)范教室管理，營造良好的班級文化氛圍，形成富有特色的班級文化，豐富校園文化，提升校園品味，建設(shè)文明和諧校園，讓環(huán)境育人，使全體同學(xué)的身心健康發(fā)展，特制訂本方案。

組長：zz

成員：zz zz zz zz zz zz zz zz zz

教室布置整潔、規(guī)范、美觀、和諧，讓教室的每一塊墻壁、每一個角落都具有育人的功能，彰顯班集體的文化特色。

（一）教室文化建設(shè)（30分）

1、教室整體布置體現(xiàn)和諧、整潔、美觀、大方，主題內(nèi)容積極向上，前、后、左、右墻壁上應(yīng)張貼名言或警句，對學(xué)生具有警示、激勵作用，催人奮進(jìn)。

2、國旗、時鐘的懸掛，班級公約、課表、獎狀等的張貼要規(guī)范。

3、高二、高三教室后黑板出好黑板報(bào)，要求內(nèi)容健康，具有可讀性、知識性，排版合理、書寫工整、插圖美觀、色彩協(xié)調(diào)。高一教室后墻開辟創(chuàng)新園地，要求內(nèi)容有主題、有意義、有特色。

（二）教室整潔干凈（30分）

1、 地面無灰塵雜物；屋頂、燈具、電風(fēng)扇、門窗等無積灰、蛛網(wǎng)；墻壁無亂畫亂貼，無腳印、球印、墨跡；玻璃干凈透明。

2、講臺上物品放置整齊，無雜物，無灰塵。

3、桌椅排列整齊、橫豎成直線；課桌上和抽屜內(nèi)書本、文具擺放整齊，無雜物。

4、衛(wèi)生潔具擺放整齊、有序，紙簍內(nèi)垃圾及時清理。

（三）室內(nèi)物品完好（20分）

1、教室桌椅、玻璃、門鎖等無損壞。如有破損，及時修補(bǔ)；不在桌椅上亂畫亂刻亂張貼。

2、及時關(guān)好門窗，及時關(guān)燈、關(guān)電扇，有專人負(fù)責(zé)。

（四）室外干凈整潔 （20分）

室外屋頂、地面、墻壁、走廊、樓梯、欄桿潔凈。

每月評比一次，評比結(jié)果與班主任工作考核掛鉤。

江蘇省都江中學(xué)

美術(shù)作品評比方案篇十七

為加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，培養(yǎng)和塑造廣大員工的群眾榮譽(yù)感和使命感，不斷增強(qiáng)企業(yè)向心力和凝聚力，同時培養(yǎng)優(yōu)秀人才，提高工作效率，有效的激勵成績優(yōu)秀、表現(xiàn)突出的`員工，特制訂本辦法。

1初評（部內(nèi)進(jìn)行）：20xx年1月8日-20xx年1月18日

2復(fù)評（評審小組）：20xx年1月18日-20xx年1月25日

1屬公司正式員工；（試用期內(nèi)不參選）

2遵守考勤紀(jì)律，出勤率在99%以上；（實(shí)際出勤天數(shù)/理論出勤天數(shù)，每月26天計(jì)）

3品行端正，遵紀(jì)守法，無違反國家法律法規(guī)和廠規(guī)廠紀(jì)行為；

4工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，用心主動，服從安排，能配合同事完成各項(xiàng)工作任務(wù)，無較大的工作失誤(被記小過含以上，未功過相抵者，不得參選)

5愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽;

6具有較強(qiáng)的工作潛力，盡職盡責(zé)，工作績效突出，績效顯著；（被記小功一次含以上者優(yōu)先）

4。2復(fù)評（投票表決）：

4。2。1由人力資源部根據(jù)各部門提報(bào)名單，補(bǔ)沖完相關(guān)記錄，組織復(fù)評會議；

4。2。3最終將共計(jì)產(chǎn)生19名優(yōu)秀員工，具體分配狀況見《名額分配表》；

5。1凡獲“優(yōu)秀員工”同仁，頒發(fā)榮譽(yù)證書一本并給予獎金500元鼓勵；

5。2所有獎項(xiàng)將在年終總結(jié)會/年終聚餐中由黎廠親自頒發(fā)，具體視公司狀況而定。

6。1榮譽(yù)證書一本約20元，合計(jì)380元；

6。2獎金合計(jì)：9500元

6。3預(yù)計(jì)本次活動經(jīng)費(fèi)共：9880元左右；

7。1《名額分配表》

7。2《優(yōu)秀員工舉薦表》

美術(shù)作品評比方案篇十八

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)我校的愛衛(wèi)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生愛衛(wèi)意識，推動我校的精神文明建設(shè)。根據(jù)上級要求，學(xué)校決定在全校開展以"齊抓共管，創(chuàng)文明衛(wèi)生學(xué)校"為主題的校園衛(wèi)生活動。實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

本次校園衛(wèi)生活動，以縣試點(diǎn)方案為指針，以培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣為主線，開展健康教育活動，改善衛(wèi)生條件，預(yù)防控制傳染病，遏制陋習(xí)，禁止亂扔、亂涂、亂畫活動，側(cè)重于養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立全民環(huán)保意識。進(jìn)一步提高全校師生的衛(wèi)生意識和自我保健能力，提高我校的整體水平，使學(xué)校的大環(huán)境、小環(huán)境保持同樣整潔，師生的衛(wèi)生行為與文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：趙學(xué)功 副組長：耿可明 成員：各班班主任

三、衛(wèi)生宣傳 認(rèn)真貫徹有關(guān)衛(wèi)生及保健保潔的法規(guī)，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作的宣傳，提高廣大師生自我保潔意識，共同努力把學(xué)校建設(shè)為一個環(huán)境優(yōu)美、整潔衛(wèi)生的工作和學(xué)習(xí)場所。制定衛(wèi)生宣傳工作以少先隊(duì)為主，各班要做好各自的衛(wèi)生宣傳工作。

由少先隊(duì)設(shè)立衛(wèi)生宣傳欄，每學(xué)期至少出二期主要內(nèi)容為：健康教育、學(xué)校衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、疾病防治、衛(wèi)生先進(jìn)集體、先進(jìn)個人事跡等。學(xué)校廣播室廣播中每周必須有衛(wèi)生與健康教育的內(nèi)容。各班主任應(yīng)根據(jù)不同季節(jié)和疾病防御情況，不定期進(jìn)行專題衛(wèi)生講座。發(fā)動師生共同參與，使整個大環(huán)境形成良好的輿論氛圍。

總務(wù)處加強(qiáng)食品衛(wèi)生宣傳工作，經(jīng)常到食堂，邊檢查食品邊講解有關(guān)食品的衛(wèi)生知識，認(rèn)真做好食品監(jiān)督工作；做好基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。

四、環(huán)境衛(wèi)生要求

少先隊(duì)成立衛(wèi)生檢查小組，由每班推薦較為負(fù)責(zé)的隊(duì)員組成。定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查和評比。不定期的對教室及包干區(qū)衛(wèi)生進(jìn)行測評，記錄衛(wèi)生狀況。

班級教室及包干區(qū)衛(wèi)生由班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生清掃保潔。每天一小掃，每周一大掃。每日組織人員徹底清掃包干區(qū)，平時安排人員巡視保潔。教室室內(nèi)環(huán)境清潔、寧靜，黑板、講臺、課桌椅清潔、無灰塵。學(xué)生應(yīng)自覺維護(hù)教室衛(wèi)生。班委會要負(fù)責(zé)教室定時開關(guān)門窗，更換空氣，保持空氣清新。衛(wèi)生要求：

1、門窗干凈明亮。

2、地面無紙屑、痰跡等污染物。

3、物品擺放干凈整齊。

4、室內(nèi)用具干凈整齊，工作場所無雜物。

5、墻壁無隨意張貼、亂畫現(xiàn)象。

6、各班垃圾要分類處理。

7、各班級所屬衛(wèi)生包干區(qū)應(yīng)保持清潔衛(wèi)生，做到地面無雜草、果皮、紙屑及其它雜物。

1、校內(nèi)實(shí)行垃圾入池，由總務(wù)后勤處定時清掃垃圾，并組織車輛將其運(yùn)至垃圾場。

2、垃圾池每兩周清理一次；廁所化糞池，每月清除一次，杜絕糞便積存、外漏等現(xiàn)象的發(fā)生。

六、獎評

校園是師生員工工作、學(xué)習(xí)、生活的場所。保持校園安靜、整齊，設(shè)備設(shè)施完好是每個教職員工、學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)。學(xué)校對在校園衛(wèi)生工作中做出顯著成績的集體和個人要予以表彰，對破壞校園衛(wèi)生狀況的要給予以批評教育，并將衛(wèi)生狀況納入評選先進(jìn)集體、先進(jìn)班級的條件之一。

美術(shù)作品評比方案篇十九

在課程改革的今天，評價(jià)目標(biāo)的研究一直是教師關(guān)注的課題，特別是平時的單元、期中和期末的命題工作與我們的教學(xué)行為息息相關(guān)，為使廣大教師認(rèn)真領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，使我們平時的教學(xué)活動能緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)而開展，使我們的評價(jià)工作與課程標(biāo)準(zhǔn)的要求相一致，規(guī)范教師在平時工作中的評價(jià)行為，做好具體的命題工作，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教科研計(jì)劃，舉辦“橋新中學(xué)命卷評比”活動，具體要求如下：

橋新中學(xué)全體教師（其中綜合組以案例代替）

根據(jù)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求，考查學(xué)科課程中基本的、核心的內(nèi)容，并注意學(xué)科內(nèi)各部分內(nèi)容的合理分布。應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)定的基本要求為依據(jù)，避免生搬硬套的知識和按部就班的程序進(jìn)行考查的偏向。情感態(tài)度與價(jià)值觀方面的目標(biāo)，可滲透在知識和技能的考查中體現(xiàn)，要避免標(biāo)簽化和形式化。無偏、難、怪題。

要注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的考查，杜絕超過課程標(biāo)準(zhǔn)要求的拔高。靈活多樣地考查基礎(chǔ)知識和基本技能，引導(dǎo)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的有意義學(xué)習(xí)。要注意從實(shí)際中選取素材，考查學(xué)生在實(shí)際情境中提取信息、分析和處理問題的能力，引導(dǎo)教學(xué)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和社會實(shí)際、關(guān)注科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。試題內(nèi)容應(yīng)科學(xué)、正確，表述應(yīng)清晰無誤；試卷的題量要適中；試卷結(jié)構(gòu)要科學(xué)、合理，難易程度要適當(dāng)；試卷形式要規(guī)范。知識點(diǎn)覆蓋面達(dá)90%以上，鼓勵有新意的原創(chuàng)題。

本次試卷評比將評出一、二、三等獎各若干，對榮獲一、二等獎教師頒發(fā)獲獎證書，以示鼓勵。評比結(jié)束以后，學(xué)校教研室將篩選部分優(yōu)秀試卷匯編成電子刊物，刊載在我校網(wǎng)站上，供全校教師參考、借鑒。

15周在各自教研組活動時間上交教研組長，紙制和電子文檔各一份。

本次命卷評比活動的未盡事宜另行通知。

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