方案需要根據(jù)實際情況進行靈活調(diào)整和改進。在制定方案之前，我們需要對問題進行全面的分析和調(diào)研。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，歡迎大家一起來學(xué)習(xí)和探討。
業(yè)績pk方案做篇一
1.懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
2.你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，一定要成為你工作最大的資產(chǎn)。
3.埋首俯身，全為了奮力向上，并不是對頭上的太陽缺乏感情。
4.經(jīng)受了火的洗禮泥巴也會有堅強的體魄。
5.即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。
6.即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
7.積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
8.積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
9.奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的'彼岸。
10.對于勇士來說，貧病困窘責難誹謗冷嘲熱諷等，一切壓迫都是前進的動力。
11.不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。
12.別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
13.性格決定命運,選擇大于努力!
14.沒有最好，只有更好。
15.要生存就得象狼一樣在森林里生活。
16.改變使你成為最大的贏家。
17.我是最棒的!!!
18.生命中所發(fā)生的每一件事必有其意義!
19.沒有完美的個人，只有完美的團隊。
20.我不知道什么叫做機遇我只懂的抓住機遇。
業(yè)績pk方案做篇二
我校在小組pk學(xué)習(xí)的有效教學(xué)策略研究上，現(xiàn)總結(jié)如下：pk學(xué)習(xí)的前提是組建pk小組。pk學(xué)習(xí)的主體構(gòu)建應(yīng)該強調(diào)組與組之間的學(xué)習(xí)綜合能力大致平衡，組內(nèi)成員間學(xué)習(xí)長處的互補。組建學(xué)習(xí)小組原則是“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)”。我們學(xué)校是一所農(nóng)村學(xué)校，各班學(xué)生人數(shù)不多，便于合理組建學(xué)習(xí)小組。我們首先對學(xué)生言語表達能力、收集和使用資料的能力、閱讀書本的能力、組織學(xué)習(xí)活動的能力、歸納和記錄整理能力、興趣愛好、心理素質(zhì)等方面進行綜合評定。然后把能力水平各不相同的學(xué)生4—6人分為一組，由一名學(xué)生任組長，保證同一個學(xué)習(xí)里有好、中、差3個層次的學(xué)生。這樣，各組間的整體水平較平均。
小組pk學(xué)習(xí)作為整個教學(xué)活動的一個重要方面，因此我努力做到以下幾個要素：
1、在小組pk學(xué)習(xí)中我努力創(chuàng)設(shè)民主、平等的師生pk關(guān)系。
2、在小組pk學(xué)習(xí)中，我努力激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在小組pk學(xué)習(xí)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動。
3、在小組pk學(xué)習(xí)中，注重綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。課堂教學(xué)的時間畢竟是有限的，學(xué)生要想積極參與pk學(xué)習(xí)，充分討論，各抒已見，必須具備自學(xué)能力。所以在pk學(xué)習(xí)的教學(xué)中，我首先指導(dǎo)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的意識，引發(fā)學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略。另外對學(xué)生進行一些綜合訓(xùn)練，為培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力奠定基礎(chǔ)。在自學(xué)能力形成我從以下幾點入手：
教會學(xué)生抓住預(yù)習(xí)，上課，練習(xí)，復(fù)習(xí)和總結(jié)這五個學(xué)習(xí)五環(huán)節(jié)，進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、在小組pk學(xué)習(xí)中，給足學(xué)生足夠的pk學(xué)習(xí)時間。
5、在小組pk學(xué)習(xí)中，建立合理的評價和獎勵制度。
我想pk學(xué)習(xí)既有pk又有競爭，組內(nèi)pk，組間競爭。在pk學(xué)習(xí)過程中，隨時對表現(xiàn)突出或有進步的小組或個人進行語言上的獎勵。另外利用每周班隊活動課，評選出優(yōu)秀組1個，良好組1個，pk組2個進行獎勵；期中，期末按每周評選出的結(jié)果評選出優(yōu)秀組1個，良好組1個，合格組2個進行獎勵；同時評選出部分優(yōu)秀的個人進行獎勵。
pk學(xué)習(xí)小組的組建是進行有效pk學(xué)習(xí)的前提，pk技能的培養(yǎng)則是進行有效pk學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。近一年多的實驗，學(xué)生的pk技能初步養(yǎng)成。
1、學(xué)會了收集。pk中，學(xué)生初步學(xué)會了根據(jù)教師及同學(xué)提出的問題，合理收集問題解決所需的各種數(shù)據(jù)，并能初步學(xué)會運用這些數(shù)據(jù)，通過分析、整理、綜合等多種方法解決問題。數(shù)據(jù)的收集有了較強的針對性、實用性。
2、學(xué)會了表達。學(xué)生學(xué)會了用富有條理性、邏輯性的語言來敘述小組討論的結(jié)論，闡述小組的基本觀點，描述小組開展的相關(guān)活動。語言通俗、易懂，說理有層次。
3、學(xué)會了討論。在討論中，學(xué)生能主動發(fā)表自己對事物的觀點，能結(jié)合同伴的觀點，及時調(diào)整自己的思路，并從中產(chǎn)生更為新穎的想法，pk的意識及pk的能力得到了初步的養(yǎng)成。
4、學(xué)會了傾聽。在pk中，學(xué)生能認真傾聽老師的提問、同學(xué)間的發(fā)言；能認真傾聽操作的要點、pk的要求；能認真傾聽小組的分工、各自的任務(wù)；能傾聽表揚之詞、批評之言，pk學(xué)習(xí)的效率得到了提高。
5、學(xué)會了評價。學(xué)生在pk學(xué)習(xí)中能客觀的從多方面評價自己和他人的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效率等。
當然在實施的過程中也存在很多不足，比如，組內(nèi)差等生參與性不高，pk學(xué)習(xí)的實效性不強，針對這些實施中的困惑我校會不斷地研究、摸索。
業(yè)績pk方案做篇三
無論對于哪一個公司來說，業(yè)績都是公司運作的核心，看重員工的業(yè)績是企業(yè)生存的需要。因此，作為一名員工要想獲得晉升或加薪的機會，就務(wù)必做出好的業(yè)績。業(yè)績包括個人的業(yè)績、所在部門的業(yè)績以及公司的業(yè)績。正如一位人力資源經(jīng)理所說:“員工之間收入的高低，歸根結(jié)底是取決于工作業(yè)績?！?/p>
好的業(yè)績需要好的業(yè)績報告來表現(xiàn)
公司對于業(yè)績的重視使得寫好業(yè)績報告成為了至關(guān)重要的一件事。好的業(yè)績還需好的業(yè)績報告來表現(xiàn)，如果業(yè)績報告寫得不好，沒有突出自己所取得的成果，沒有充分表現(xiàn)出自己業(yè)績的全貌，就可能影響考核部門對你構(gòu)成正確的評價。
業(yè)績報告的作用在于全面、系統(tǒng)地反映你在某個時期所取得的業(yè)績，并對自己的表現(xiàn)進行客觀的分析和總結(jié)，明確自己所取得的成績，找出工作中存在的不足，并且總結(jié)上一階段工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。一份優(yōu)秀的業(yè)績報告能夠把你的業(yè)績客觀地反映出來，使你的辛勤工作有所回報，而失敗的業(yè)績報告則有可能掩蓋你的實際貢獻。
真實表現(xiàn)自己的成績最重要
很多人在撰寫業(yè)績報告時總表現(xiàn)得很謙虛，盡量少寫自己的貢獻，甚至把自己努力取得的成績也歸功于別人。他們認為實事求是地說出自己所取得的成績是不好的，會有邀功的嫌疑，還顯得驕傲自大。事實上，根本沒必要對自己所取得的業(yè)績羞于啟齒，客觀地反映自己的貢獻本身就是一種潛力，而且公司看重的是員工創(chuàng)造業(yè)績的潛力以及所取得的成就。如果過于謙虛，弱化自己的貢獻，不了解實際狀況的主管可能很難對你作出真實的評價。即使主管了解你的真實貢獻，也會認為你不夠自信，連真實的匯報自己的成績的勇氣都沒有，從而認為不能委以重任。因此，在撰寫業(yè)績報告時，切記不要過謙，真實地反映自己的成績是最重要的。
固然，要想使業(yè)績報告賞心悅目，首先務(wù)必有好的業(yè)績作為依托，但恰當?shù)年愂鲆彩潜夭豢缮俚摹Ｒ环萃暾臉I(yè)績報告就應(yīng)包括以下一些資料:
第一，基本狀況概述
首先要概述工作資料、工作的主客觀條件、有利和不利因素以及工作環(huán)境等。雖然這些與業(yè)績的取得沒有必然的聯(lián)系，但是，顯然如果你處于不利的工作環(huán)境，工作條件也甚是惡劣的話，無疑能夠使你所取得的業(yè)績大放光彩。比如說，你的工作是處理客戶投訴，這一工作的環(huán)境顯然不是十分優(yōu)越的，它要求員工能夠忍受客戶的抱怨，甚至是謾罵、侮辱。環(huán)境本身的特殊性實際上是業(yè)績的一部分，因此就應(yīng)把工作環(huán)境陳述出來，以使自己的業(yè)績有所依托。當然，在陳述不利條件和環(huán)境時，千萬不要理直氣壯，不管怎樣說，這是工作性質(zhì)所決定的，理解了這份工作就務(wù)必理解它所帶來的特殊的工作環(huán)境。
第二，陳述自己所取得的成績
陳述自己的成績是業(yè)績報告的重點。撰寫業(yè)績報告的根本目的就是要肯定成績，突出自己的貢獻，從而為公司考核和晉升帶給參考。
業(yè)績pk方案做篇四
活動目的：
為提高全公司業(yè)務(wù)人員專業(yè)及銷售知識水平，增強銷售技能，加強團隊合作能力，全面展現(xiàn)我公司員工風(fēng)采，特組織此項活動。
活動宗旨：
倡導(dǎo)“專業(yè)創(chuàng)造價值，專注成就財富”的公司文化
主辦部門：技術(shù)培訓(xùn)部
協(xié)辦部門：市場推廣部
邀請評委：xx、xx、xx、
主持人：xx
參賽形式：擂臺賽
活動地點：總部工作區(qū)
活動準備流程：
活動動員及準備：
（一）活動動員：提前2周下發(fā)題庫，各部門組織學(xué)習(xí)，做好競賽前準備。
（二）活動預(yù)熱：各部門明確負責人，通過測試選拔人員并上報參賽人員名單；相關(guān)部門負責比賽試題的選定和賽場布置等工作。
現(xiàn)場比賽流程：
（一）入場：選手、評委、工作人員；
（二）活動開始：主持人登場介紹評委及各部門代表；
（三）競賽答題環(huán)節(jié)；
（四）主持人總結(jié)；
（五）頒獎及發(fā)言；
（六）活動結(jié)束（合影留念）
比賽詳細規(guī)則及流程：
基本規(guī)則及答題流程：
（一）本次競賽設(shè)評委5人，其中主持人暨仲裁人員1名。選手答題正確與否，以主持人手中的參考答案評判為準，如選手對評判有異議時，可由代表隊隊長向評委提出申述，由評委當場判別。
（二）本次大賽共有2支代表隊，渠道部和直客部各自組織一支代表隊參加，每支代表隊4名隊員，并推選出一名隊長。參賽選手編號自行確定，參賽選手一經(jīng)坐定，順序不得更改，代表隊員編號從左到右分別為：1號選手（隊長）、2號選手、3號選手、4號選手。
（三）各代表隊基準分為100分。比賽項目有以下幾項：
1、必答題——“先聲奪人”
（1）題型設(shè)計：問題內(nèi)容全部來源于業(yè)務(wù)知識題庫，必答題部分共分8輪，每輪每隊有1個選擇題。
（2）答題規(guī)則：第一輪由每隊1號選手回答，第二輪由每隊2號選手回答，第三輪由每隊3號選手回答，第四輪由每隊4號選手回答，第五輪由每隊1號選手回答，依此類推，選手答題時其他選手不得代答，不得討論，否則視為犯規(guī)，本題作棄權(quán)處理。
（3）時間限制：主持人讀題后10秒內(nèi)答題有效。
（4）評分標準：每答對1題加10分，答錯、犯規(guī)或棄權(quán)不加分也不扣分。
（5）主持人公布各隊得分情況。
2、搶答題——“速度為先”
（1）題型設(shè)計：本環(huán)節(jié)主要是問答題，共10輪。
（2）答題規(guī)則：主持人讀完題說開始后，各代表隊方可搶答，否則視為犯規(guī)。
（3）時間限制：搶答題答題時間不得超過30秒，違者視作答錯。
（5）主持人公布各隊得分情況。
3、團隊建設(shè)——“勝者為王”
（1）題形設(shè)計：每隊四人，各自分好角色：領(lǐng)導(dǎo)、設(shè)計師、兩名操作者，在20分鐘內(nèi)用一張報紙做出一張床。
（2）答題規(guī)則：作品要求：要求這張床一定要符合比例、牢固、有床頭和床尾，能放上一支筆而不倒。人員要求：領(lǐng)導(dǎo)和設(shè)計師只能說不能做，兩名操作者只能做不能說；設(shè)計師設(shè)計時間為5分鐘，需要畫一張設(shè)計草圖，但不能動手制作，超過5分鐘后設(shè)計師不能再發(fā)表任何意見；領(lǐng)導(dǎo)負責按照設(shè)計師的理念全程監(jiān)工，包括但不限于指導(dǎo)和激勵，但是不能動手；兩名操作者必須按照設(shè)計師的設(shè)計和領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)場指導(dǎo)來做，不能說話，若領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和設(shè)計師的設(shè)計圖有沖突，以領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場指導(dǎo)為主。
（3）評分標準：滿分50分，沒有正確答案，由5位評委綜合評分，最終分數(shù)取平均值。主要評分參照：作品是否符合要求、人員是否遵守職責、作品是否與設(shè)計圖有出入以及其他現(xiàn)場細節(jié)。
（4）主持人公布各隊得分情況。
業(yè)績pk方案做篇五
各縣區(qū)衛(wèi)生計生局要積極主動聯(lián)系同級工會，聯(lián)合開展衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽。技能競賽要全員動員，各轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生應(yīng)急相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)參加縣級技能競賽率不低于70％；所有縣區(qū)須100%參加復(fù)賽。要把開展技能競賽、普遍提高衛(wèi)生應(yīng)急水平與加強衛(wèi)生應(yīng)急隊伍建設(shè)結(jié)合起，立足實際，根據(jù)現(xiàn)有衛(wèi)生應(yīng)急能力、工作任務(wù)、專業(yè)技術(shù)人員配備和工作職責等，科學(xué)、合理確定重點，組織開展技能競賽。要將活動與日常工作緊密結(jié)合，以賽促學(xué)、以賽促練，處理好全員參與、隊伍練兵、尖子比武的關(guān)系，切實通過自下而上、層層選拔的競賽活動，促進衛(wèi)生應(yīng)急隊伍整體素質(zhì)的提升。
（一）各縣區(qū)、各承辦單位于20xx年7月14日前將本級競賽活動組織機構(gòu)、人員名單和實施方案以書面形式報市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽組委會辦公室（市衛(wèi)生計生委疾控應(yīng)急科），并于8月10日前完成本級預(yù)賽。
（三）嚴格參賽人員資質(zhì)審查、按照《20xx年全市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽活動實施方案》要求選拔復(fù)賽參賽人員。
（四）聯(lián)系方式
1.市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽組委會辦公室（市衛(wèi)生計生委疾控應(yīng)急科）
聯(lián)系人：崔xx(傳真)
電子郵箱：xx
2.市總工會
聯(lián)系人：楊xx
市衛(wèi)生計生委市總工會
20xx年7月7日
業(yè)績pk方案做篇六
一、引子
到了飯點，不想aa制，也不想讓一個人請客，你會怎么做，才能皆大歡喜呢？喜歡斗地主的應(yīng)該都有過這樣的經(jīng)歷：下班了，幾個人玩幾把斗地主，飯錢很快就湊夠了。
為什么這樣的模式得到大家一致的認可？這是對人心理的微妙把控，如同激勵一樣，說到底是借力。失敗的領(lǐng)導(dǎo)者以一己之力解決問題，成功的領(lǐng)導(dǎo)者用眾人之力解決問題。
二、業(yè)績pk的要素
作為運動服裝代理企業(yè)，應(yīng)該是年輕人的天下，有著特有的朝氣，喜歡挑戰(zhàn)自我，勇于超越自我，這應(yīng)該是運動類企業(yè)應(yīng)有的企業(yè)文化和工作氛圍。
業(yè)績pk做的好了，可以激發(fā)年輕人的好勝心，對公司營造競爭氛圍很有幫助，但如果流于形式，則會成為員工的包袱，不但影響公司業(yè)績還會影響人員的穩(wěn)定性。
pk是一個借力的過程，只有越來越多的人心甘情愿借力給你，你的業(yè)績才能增長。pk看似是業(yè)績的'競爭，其實，pk的本質(zhì)就是pk出大家的野心、夢想、欲望和狀態(tài)。這樣的隊伍才是一支虎狼之師。
三、如何進行業(yè)績pk
如果公司以前沒有進行過業(yè)績pk，前期可以先進行試點，在部分人中進行pk，pk需要注意以下幾點：
2、盡量選一些實力相當?shù)膮^(qū)和業(yè)務(wù)員，要有足夠的懸念，才能吸引更多人參與；如果一邊倒的pk，兩次以后，就沒人愿意參與了，保持微妙的平衡很重要。
3、pk金額設(shè)置要合理，如果是一般業(yè)務(wù)員，200左右的pk金額就可以了，多了就是一種負擔，主管可適當高一些。
4、pk周期的把握，pk周期不易過長，過長則pk的激勵作用無法持續(xù)，周期也不易過短，太頻繁會消磨pk的激勵效果，適度pk方為上策。
5、pk必須有一個善于掌控現(xiàn)場氣氛和節(jié)奏的主持人，并將pk形成自己獨有的特色。記得以前我們會問員工四個問題：
你的夢想是什么？
你現(xiàn)在離你的夢想有多遠？
為了夢想你準備努多大的力？
需要我們?yōu)槟闾峁┦裁矗?/p>
四、pk的本質(zhì)
pk其實也是一個借花獻佛，這樣的事做一次兩次可以，但一直這樣顯然不會讓人接受。如何讓pk常態(tài)化呢。我們可以把pk看做一個目標責任保證書，只是保證的對象從企業(yè)變成了pk的對手；pk獎勵的兌現(xiàn)方由企業(yè)變成了失敗一方。
pk類似于打牌，過一段時間大家會發(fā)現(xiàn)，pk來pk去，幾乎沒什么額外收入，這時候pk的熱度就會消退。因此，一味的借花獻佛并不可取，還是必須將pk與精神激勵物質(zhì)激勵想結(jié)合，將pk與獨有的企業(yè)文化相結(jié)合。如一句“我相信你能做到”比“你必須做到”多了信任在里面，讓員工能感受到被尊重，這樣才會產(chǎn)生高度的責任感、使命感。
五、pk的利弊分析
pk的優(yōu)勢很明顯，營造競爭氛圍，帶動整體業(yè)績發(fā)展，特別是將pk與一些精神激勵如優(yōu)秀員工股、最佳進步獎等相結(jié)合的時候，pk顯得更有權(quán)威性。這樣的結(jié)果是最理想的，不僅得到了物質(zhì)的獎勵，同時通過pk讓精神激勵顯得更容易得到大家認可。
pk的局限性在于，無法更大范圍的推廣，想象一下，千人pk會是一個什么場面，是壯觀還是混亂？一般百人以內(nèi)的團隊適合pk。另外，pk不適合很長期的進行，時間長了，大家對各自的業(yè)務(wù)能力都有了比較明顯的了解，再pk就不那么積極，pk的作用也很有限了。
因此，想通過pk零成本激勵，短期效果應(yīng)該還算不錯，但如果一味地依賴pk去激勵大家，最終將應(yīng)了。
業(yè)績pk方案做篇七
通過學(xué)校組織開展小組合作教學(xué)，六年級數(shù)學(xué)組的教師們不斷地進行理論學(xué)習(xí)和課堂實踐教學(xué)，班級課堂氣氛變得更加活躍，學(xué)生們自主探究、合作學(xué)習(xí)、獨立獲取新知的能力得到了提高。當然，在小學(xué)合作教學(xué)的過程中，有許多方面還有待于進一步深入探究。
一、取得的成績
1、采用小組合作學(xué)習(xí)之后，學(xué)生的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)、精神面貌都有了很大的改觀。在平時上課時每個班總會有幾個學(xué)生不主動學(xué)習(xí)或開小差，小組合作學(xué)習(xí)以后，學(xué)生不再感到緊張和無所適從，人人參與到學(xué)習(xí)過程，人人都是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生在課堂上有了自主學(xué)習(xí)、互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)意識。促進了學(xué)生的主動發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
2、采用小組合作，提高學(xué)習(xí)了效率，優(yōu)化了學(xué)習(xí)方法。需要合作探究的學(xué)習(xí)內(nèi)容，單獨一個人做要浪費很多時間去學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，通過進行小組討論能節(jié)省時間，在合作的過程中讓學(xué)生領(lǐng)悟方法，進行合作交流，取長補短，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了提高。
3、合作學(xué)習(xí)，小組成員是一個整體。在小組合作學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生對有些問題不能自主解決，這時會安排學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生定點幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，主動地給困難學(xué)生進行講解，如果還不明白，組長會繼續(xù)講解，使組員在學(xué)習(xí)中都能消化吸收知識點。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，實現(xiàn)了小組成員的互相信任，培養(yǎng)了團隊的合作精神，更大的激發(fā)了學(xué)生合作探索的熱情。
二、存在的問題：
1、小組合作學(xué)習(xí)是通過組內(nèi)的成員分工合作學(xué)習(xí)，共同努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但有的教
師認識不到位，學(xué)生表面坐在了一塊合作交流，不能將合作學(xué)習(xí)的教學(xué)充分運用到課堂中，體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)的價值，反而影響了學(xué)生成績。
2、合作教學(xué)是以學(xué)生為主體，教師為，將合作交流放給學(xué)生，但有的教師在課堂中缺乏有效的指導(dǎo)，不能恰當運用教學(xué)方法，在合作銜接中出現(xiàn)混亂的局面。
3、通過小組激勵評價措施，基礎(chǔ)好和基礎(chǔ)較差的學(xué)生表現(xiàn)的機會多了，而基礎(chǔ)中等的學(xué)生表現(xiàn)的機會少了，所以在一定程度上挫傷了小組內(nèi)基礎(chǔ)穩(wěn)定、不善于發(fā)言學(xué)生的積極性。
4、為了活躍課堂氣氛，有些較簡單的問題進行討論展示，浪費了時間。有些復(fù)雜的問題讓學(xué)生合作交流，學(xué)生不知所措，甚至有的學(xué)生東拉西扯，落實不到問題上，達不到解決問題的'效果。
5、評價應(yīng)以鼓勵為主，而部分教師的評價不到位，不能把學(xué)習(xí)過程評價與學(xué)習(xí)結(jié)果評價相結(jié)合，沒有對合作小組集體評價與對小組成員個人合理的評價，缺乏親和力，造成小組間，組員間不能公平公正的競爭，挫傷了學(xué)生在課堂上表現(xiàn)的熱情。
6、在小組內(nèi)出現(xiàn)了“小集團”。
三、整改措施：
1、進行小組合作教學(xué)，也要本著“抓兩頭，帶中間”的教學(xué)策略，不能只關(guān)注學(xué)困生，對于學(xué)優(yōu)生的要求也絕對不能放松。
2、在課堂討論、匯報、小組展示等方面，在小組充分交流的前提下，較難的問題，盡量叫基礎(chǔ)好的同學(xué)；較簡單的問題，則多叫基礎(chǔ)較差的同學(xué)，這樣兩頭都兼顧到，使他們的自信心都得到提高，獲得肯定的欲望都得到滿足。
3、要根據(jù)教材、學(xué)生等實際情況進行教學(xué)設(shè)計，要具體、實際，進行實實在在地講授，課堂教學(xué)要做到精講精練，做好引導(dǎo)、點評工作，多留給學(xué)生些思考、交流、展示的時間，在學(xué)生交流的時候，要真正走到學(xué)生中去，時刻關(guān)注小組內(nèi)的學(xué)習(xí)走向，及時指正、引導(dǎo)。
4、要嚴格按照教材的編排體系進行備課，不盲目追求速度和表面的活躍，
要讓學(xué)生每節(jié)課都能有收獲，都能學(xué)到些實實在在的知識。
5、對學(xué)生嚴格要求，不按時完成作業(yè)絕對不行！談話、批評等一切辦法都要用上。開通飛信業(yè)務(wù)，加本班所有學(xué)生的家長為好友，將學(xué)生當天要寫的作業(yè)及在校表現(xiàn)等隨時發(fā)到家長們的手機上，與家長及時溝通，學(xué)校與家庭相結(jié)合，共同督促學(xué)生把作業(yè)認真完成，把學(xué)習(xí)真正搞好。
6、及時請教領(lǐng)導(dǎo)和同事，多學(xué)習(xí)、多研究，使自己的課堂駕馭和教學(xué)機智等能力都得到盡快的提高，早日成長為一名辦事牢靠的成熟教師。
業(yè)績pk方案做篇八
1、任何的限制，都是從自我的內(nèi)心開始的。
2、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正好處。
3、做對的事情比把事情做對更重要。
4、智者一切求自我，愚者一切求他人。
5、這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評并不斷往前走的人手中。
6、恐懼自我受苦的人，已經(jīng)正因自我的恐懼在受苦。
7、夫婦1條心，泥土變黃金。
8、用心的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
9、苦想沒盼頭，苦干有奔頭。
10、一齊走的兄弟姐妹是一種安慰，一齊走的兄弟姐妹忠告是一種激勵，一齊走的兄弟姐妹鼓勵是一種力量，一齊走的兄弟姐妹想念是一種愉悅。祝福你兄弟姐妹！
11、貧窮是不需要計劃的，致富才需要一個周密的計劃——并去實踐它。
12、窮不必須思變，就應(yīng)是思富思變。
13、莫找借口失敗，只找理由成功。(不為失敗找理由，要為成功找方法)
14、如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不一樣呢？事實上，正確的寒暄務(wù)必在短短一句話中明顯地表露出你對他的關(guān)懷。
15、應(yīng)對失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信，然后重振旗鼓，這是一種勇氣心。應(yīng)對誤解和仇恨，一笑而過是一種坦然寬容，然后持續(xù)本色，這是一種達觀心。
16、為五月最后統(tǒng)考拼搏，穩(wěn)做王者看誰與爭鋒？
17、自我打敗自我的遠遠多于被別人打敗的。
18、世上并沒有用來鼓勵工作發(fā)奮的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。
19、網(wǎng)絡(luò)事業(yè)創(chuàng)造了富裕，又延續(xù)了平等。
20、好的想法是十分錢一打，真正無價的是能夠?qū)崿F(xiàn)這些想法的人。
21、天空吸引你亮翅飛翔，海洋召喚你揚帆啟航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由疆。前路漫漫踏歌行，心生雙翼待時飛。愿你鵬程萬里，前途無量！
22、成功與不成功之間有時距離很短——只要后者再向前幾步。
23、聽從命運安排的是凡人；主宰自我命運的才是強者；沒有主見的是盲從，三思而行的是智者。
24、社會猶如1條船，每個人都要有掌舵的準備。――（丹麥）易卜生
25、如果不想做點事情，就不好想到達這個世界上的任何地方。
26、當一個小小的心念變成為行為時，便能成了習(xí)慣；從而構(gòu)成性格，而性格就決定你生命的成敗。
27、與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
28、沒有哪種教育能及得上逆境。
29、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
30、受傷害能磨練你的心志，受欺騙能增長你的見識，受遺棄會教你自立的本領(lǐng)，受批評能助長你的`智慧。
31、不好等待機會，而要創(chuàng)造機會。
32、世界會向那些有目標和遠見的人讓路(馮兩努——香港著名推銷商)
33、每一***所付出的代價都比前一日高，正因你的性命又縮短了一天，因此每一***都要更用心。這天太寶貴，不就應(yīng)為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住這天，它不再回來。
34、生活是首歌：感情是輕音樂，工作是交響樂，奮斗是搖滾樂，應(yīng)酬是流行樂，兄弟姐妹是通俗曲，事業(yè)是進行曲。
35、平凡的腳步也能夠走完偉大的行程。
36、別想一下造出大海，務(wù)必先由小河川開始。
37、只要路是對的，就不怕路遠。
38、如果你期望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以留意為兄弟，以期望為哨兵。
39、偉人所到達并持續(xù)著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。
40、不是境況造就人，而是人造就境況。
41、真心的對別人產(chǎn)生點興趣，是推銷員最重要的品格。
42、性命對某些人來說是美麗的，這些人的生命都為某個目標而奮斗。
43、行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。
44、人生難免經(jīng)受挫折，風(fēng)雨過后就是彩虹；生活難免遭受苦難，雨過天晴終有陽光。
45、上帝助自助者。
46、賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業(yè)家。
47、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
48、任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。
49、競爭頗似打網(wǎng)球，與球藝勝過你的對手比賽，能夠提高你的水平。(戲從對手來。)
50、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
51、推銷產(chǎn)品要針對顧客的心，不好針對顧客的頭。
52、沒有熱忱，世間便無進步。
53、事實上，成功僅代表了你工作的%，成功是%失敗的結(jié)果。
54、一句簡單的問候，是不簡單的牽掛；一聲平常的祝福，是不平常的感動；1條消息送去的是無聲的支持與鼓勵，愿你永遠堅強應(yīng)對未來，勝利屬于你！
55、天生我材必有用”，人生沒有休止符；前進路上大步走，“天下誰人不識君”！
56、含淚播種的人必須能含笑收獲。
57、人之因此有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。
58、如果咱們想要更多的玫瑰花，就務(wù)必種植更多的玫瑰樹。
59、以誠感人者，人亦誠而應(yīng)。
60、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自我的前途擔心。
62、挫折其實就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費。
63、山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深！
64、忍耐力較諸腦力，猶勝一籌。
65、為別人鼓掌的人也是在給自我的性命加油。
66、俗話說：“十年磨一劍?！焙Ｑ蠼佣际情L流不息的循環(huán)，才能夠持續(xù)自我的充足；陽光星亮都是長灑不歇的輪回，才能夠持續(xù)住自我的能量；花草樹木都是常青不停的蓬勃，才能夠持續(xù)好自我的生機。
67、沒有一種不透過蔑視忍受和奮斗就能夠征服的命運。
68、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
69、環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自我。
70、兩粒種子，一片森林。
71、那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。
72、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
73、金錢損失了還能挽回，一旦失去信譽就很難挽回。
74、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。
75、沒有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動頑石，它是真誠的精髓。
76、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學(xué)些什么東西。領(lǐng)悟會使你永遠立于不敗之地。
77、我成功正因我志在成功！
78、使用雙手的是勞工，使用雙手和頭腦的是舵手，使用雙手頭腦與心靈的是藝術(shù)家，只有合作雙手頭腦心靈再加上雙腳的才是推銷員。
79、凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自我的。
80、銷售世界上第一號的產(chǎn)品——不是汽車，而是自我。在你成功地把自我推銷給別人之前，你務(wù)必百分之百的把自我推銷給自我。
81、人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選取躲避。
82、拿望遠鏡看別人，拿放大鏡看自我。
83、嘲諷是一種力量，消極的力量。贊揚也是一種力量，但卻是用心的力量。
84、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
85、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。
86、人之因此能，是堅信能。
87、你能夠選取這樣的“三心二意”：信心恒心決心；創(chuàng)意樂意。
88、不好問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
89、有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
90、一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于個只有興趣者。
91、咱們生命就像彈簧一樣?？偸莵砘胤磸?。如果咱們一向頑強，那么總有一天，咱們會折斷的。生活告訴咱們，咱們要有韌勁，咱們要能屈能伸。否則受傷的只是咱們自我。彈簧不是軟弱，彈簧只是選取另一種生活的方式。有些事，咱們換一個角度去看，其實并不是那么難。
92、顧客后還有顧客，服務(wù)的開始才是銷售的開始
93、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展
94、投資知識是明智的，投資網(wǎng)絡(luò)中的知識就更加明智。
95、誠心誠意，“誠”字的另一半就是成功。
96、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
97、障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。
98、昨晚多幾分鐘的準備，這天少幾小時的麻煩。
99、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。
100、讓咱們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
業(yè)績pk方案做篇九
財務(wù)部經(jīng)理、主管、會計人員、出納。
1、所有人員均采取自我述職報告和上級主管考核綜合評判的方法，每月度及每年度進行。
2、述職報告：每月須按規(guī)定時間要求交書面述職報告給上級主管領(lǐng)導(dǎo)；每年須在12月底交書面述職報告給上級主管領(lǐng)導(dǎo)。
3、上級評價：采用級別評價法，即直接領(lǐng)導(dǎo)初評打分、上級主管領(lǐng)導(dǎo)復(fù)評打分的方法。
1、年度考核：所有在職員工應(yīng)于每年12月25日前將個人全年工作述職報告及下年度個人工作計劃交直接上級，直接上級及上級主管領(lǐng)導(dǎo)于12月30日前完成上級評價并交人事行政部匯總，經(jīng)總經(jīng)理審核后，報財務(wù)部。
2、在試用期間的管理人員不參加年度考核。
注：由人事行政部將考核資料整理歸入員工個人檔案。
考核內(nèi)容以考核表的形式計分，具體內(nèi)容包括以下幾項：
1、崗位職責考核（考核的重點）：
指對每個管理人員要擔當?shù)谋韭毠ぷ鳌⑼瓿缮霞壗桓度蝿?wù)的完成情況進行評價?；究己艘赜刹块T規(guī)定的工作目標、工作質(zhì)量、工作交期和工作跟進等構(gòu)成，此項考核占總考核的70%。
2、能力考核：
法等，此項考核占總考核分數(shù)的10%。
3、品德考核：
指對達成工作目標過程中所表現(xiàn)出的工作責任感、工作勤惰、協(xié)作精神以及個人修養(yǎng)等構(gòu)成，此項考核占總考核分數(shù)的10%。
4、組織紀律考核：
指對達成工作目標過程中所表現(xiàn)出的紀律性以及其他工作要求等進行測評。基本要素包括遵紀守律、儀表儀容、環(huán)境衛(wèi)生以及接聽電話語言規(guī)范等，此項考核占總考核分數(shù)的10%。
1、a級（優(yōu)秀級）95—100分工作成績優(yōu)異，有創(chuàng)新性成果。
2、b級（良好級）80—94分工作成果達到目標任務(wù)要求標準，且成績突出。
3、c級（合格級）65—79分工作成果均達到目標任務(wù)要求標準。
4、d級（較差級）60—64分工作成果未完全達到目標任務(wù)要求標準，但經(jīng)努力可以達到。
5、e級（極差級）59分以下工作成果均未達到目標任務(wù)要求標準，經(jīng)督導(dǎo)而未改善的。
1、上級考核必須公正、公平、認真、負責，不可對親自培訓(xùn)或招聘的部屬予以過高評價；上級領(lǐng)導(dǎo)不負責任或利用職務(wù)之便考核不公正者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將給予降職或扣分。
2、各部門負責人要認真組織、慎重打分。凡在考核中消極應(yīng)付、敷衍了事者，一經(jīng)查實，將給予扣分或免去全月獎金。
3、考核工作必須在規(guī)定的時間內(nèi)按時完成。管理人員次月1日之前未按時交總結(jié)及計劃者扣除考核總分的10%；每月5日不按時報送考核表的部門，扣其考核總分的15%。
4、扣分必須要有依據(jù)，做到認真、客觀、公正。
5、弄虛作假者，一律按總分的50%記分。
業(yè)績pk方案做篇十
1.業(yè)績考核（定量）+行為考核（定性）。
2.定量做到嚴格以公司收入業(yè)績?yōu)闃藴?，定性做到公平客觀。
3.考核結(jié)果與員工收入掛鉤。
1.銷售人員業(yè)績考核標準為公司當月的營業(yè)收入指標和目標，公司將會每季度調(diào)整一次。
2.銷售人員行為考核標準。
（1）執(zhí)行遵守公司各項工作制度、考勤制度、保密制度和其他公司規(guī)定的行為表現(xiàn)。
（2）履行本部門工作的行為表現(xiàn)。
（3）完成工作任務(wù)的行為表現(xiàn)。
（4）遵守國家法律法規(guī)、社會公德的.行為表現(xiàn)。
（5）其他。
銷售人員績效考核表如下表所示。
銷售人員工作內(nèi)容（見附表1）
1.業(yè)績考核時間：下一月的第一個工作日。
2.業(yè)績考核結(jié)果公布時間：下一月的第三個工作日。
3.業(yè)績考核掛鉤收入的額度：月工資的15%；業(yè)績考核額度占10%；行為考核額度占5%。
4.員工考核掛鉤收入的浮動限度：為當月工資的80～140%。
1.業(yè)績考核：按考核標準由財務(wù)部根據(jù)當月公司營業(yè)收入情況統(tǒng)一執(zhí)行。
2.行為考核：由銷售部經(jīng)理進行。
1.業(yè)績考核結(jié)果每月公布一次，部門行為考核結(jié)果（部門平均分）每月公布一次。
2.員工行為考核結(jié)果每月通知到被考核員工個人，員工之間不應(yīng)互相打聽。
3.每月考核結(jié)果除了與員工當月收入有掛鉤以外，其綜合結(jié)果也是公司決定員工調(diào)整工資級別、職位升遷和人事調(diào)動的重要依據(jù)。
4.如對當月考核結(jié)果有異議，請在考核結(jié)果公布之日起一周內(nèi)向本部門經(jīng)理或行政人事部提出。
業(yè)績pk方案做篇十一
1.店里兩個月總業(yè)績?nèi)蝿?wù)額：
保底業(yè)績：60萬目標業(yè)績：80萬超標業(yè)績：100萬
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累計兩個月內(nèi)總業(yè)績pk，店與店之間pk,店內(nèi)每個員工都要參加，店pk時根據(jù)不同職位的員工向公司預(yù)付pk金額。兩家店如果都完成保底業(yè)績，公司pk金額退還一半。如果有一方未完成保底業(yè)績并將pk的全部金額給到達成業(yè)績的店。如果雙方都完成保底業(yè)績以上，凡是贏了的店可得到輸了店的一半pk金費。
店長預(yù)付：300
顧問主管和技術(shù)主管各預(yù)付:200
美容顧問預(yù)付：100
美容師和行政等人員各50
輸了的店在員工大會上，店長給贏了的店送獎杯。給贏了的店長鞠躬，也可以讓輸了店的全體員工做體力處罰。
2、a店顧問與b店顧問pk,業(yè)績指標根據(jù)顧問能力的設(shè)定。
a顧問與b顧問pk
保底業(yè)績：12萬
目標業(yè)績：16萬
超標業(yè)績：20萬
如果兩個顧問都未完成保底業(yè)績，雙方都要給公司100元，如果完成目標業(yè)績公司獎勵100元，如果完成超標業(yè)績公司獎勵20xx。如果兩人pk時。輸了的顧問在員工大會上給贏了的顧問送鮮花。并給贏了顧問鞠躬。
1.每個店或顧問個人，店長個人都可以押壓保底、目標、超標業(yè)績，店里的押寶金額全店人員平攤。顧問，店長自己單獨壓。店里押寶金額分為：1000，1500，20xx顧問或店主押寶金額分為：
20xx，300元，500元。將壓寶的錢交到公司，如果輸了錢就充公。如果壓目標或超標沒有達成，在保底完成的基礎(chǔ)上可以將壓寶的.錢退還。如果完成所壓的任務(wù)返還押寶的錢，同時還給予補償錢。
2.店內(nèi)全體員工一起壓寶任務(wù)返獎金
a.保底任務(wù)：壓1000元，還500元。
b.目標任務(wù)：壓1500元，還1000元。
c.超標任務(wù)：壓20xx元，還20xx元。
3.顧問與店長分別押寶返獎金：
a.保底任務(wù)：壓20xx，返100元。
b.目標任務(wù)：壓300元，返20xx。
c.超標任務(wù)：壓500元，返500元。
保底任務(wù)：完成5人做檢測，每一個獎50元，共獎金250元
目標任務(wù)：完成10人做檢測，每一個獎100元，共獎金1000元
超標任務(wù)：完成15人做檢測，每一個獎300元，共獎金4500元
a組五人:
b組五人：
保底任務(wù)：25人檢測
目標任務(wù)：50人檢測
超標任務(wù)：100人檢測
每個小組由主管帶一個組，與另外一個組pk。如果小組沒有完成保底任務(wù)，要向另外一組捐款20xx。同時由輸了一方的組長給贏了一方的組長獻鮮花和送獎杯。如果贏了的小組達到目標任務(wù)公司額外獎勵小組100元。如達到超標任務(wù)公司獎勵20xx。
1.每個小組可以押壓保底、目標、超標業(yè)績，壓寶金額分別為
20xx，300元，500元。將壓寶的錢交到公司，如果輸了錢就充公。如果壓目標或超標沒有達成，在保底完成的基礎(chǔ)上可以將壓寶的錢退還。如果完成所壓的任務(wù)返還押寶的錢，同時還給予補償錢。
2.壓寶任務(wù)返獎金
d.保底任務(wù)：壓20xx，還100元。
e.目標任務(wù)：壓300元，還300元。
f.超標任務(wù)：壓500元，還600元。
業(yè)績pk方案做篇十二
為規(guī)范榕江縣生態(tài)移民局事業(yè)單位獎勵性績效工資分配工作，建立健全激勵機制，充分調(diào)動干部職工的工作積極性，結(jié)合我局實際，特制定本辦法。
嚴格執(zhí)行省、州、縣有關(guān)工資分配政策，正確行使獎勵性績效工資分配的自主權(quán)，科學(xué)考核，按勞分配，建立自主靈活、符合工作特點的分配激勵機制，進一步擴大單位內(nèi)部分配自主權(quán)、增強競爭意識和自我發(fā)展能力。
堅持效率優(yōu)先、兼顧公平、多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的原則，在核定的績效工資總量內(nèi)，將干部職工的獎勵性績效工資分配與崗位職責、工作量、工作效率、工作業(yè)績、實際貢獻等直接掛鉤，要向在工作中有突出貢獻的人員傾斜，結(jié)合年度考核和平時表現(xiàn)，自主決定本單位內(nèi)部獎勵性績效工資分配方法，充分發(fā)揮獎勵性績效工資分配的導(dǎo)向和激勵作用。
榕江縣生態(tài)移民局下屬事業(yè)單位在崗在編全體工作人員
組 長：龍安貴
副組長：石仕璽陳剛楊勝宇張曉斌
成員：石慶超蒙宗福宋虹蔣偉周澤玉
楊通國姜紹才吳昌莉石朝應(yīng)
考評領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由陳剛同志兼任辦公室主任，張曉斌同志任副主任，具體負責考核工作。
獎勵性績效工資主要體現(xiàn)工作紀律、工作態(tài)度、工作量和實際貢獻等因素，全額事業(yè)單位占績效工資總量的'30%。獎勵性績效工資按年考核，一年發(fā)放。
獎勵性績效考核的主要內(nèi)容:對職工服從工作安排，履行崗位職責，完成本單位規(guī)定的工作任務(wù)情況進行全面考核，重點考核工作實績。
由于我局全額事業(yè)人員較多，對全額事業(yè)人員年度考核結(jié)果
分為優(yōu)秀、稱職、不稱職三個檔次，“優(yōu)秀”等次比例為總?cè)藬?shù)的20%，被處罰等次（排名靠末的人員）比例為總?cè)藬?shù)的30%。處罰金額為被處罰人員獎勵性績效工資的5%，獎勵金額由被處罰對象所扣金額總和平均分配給“優(yōu)秀”等次的人員。
具體考核辦法如下:
（一）民主測評考核（占總分的70%）
考核總分（100分），考核內(nèi)容圍繞德、能、勤、績、廉等方面開展測評。具體內(nèi)容包括是否按時上下班;是否服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;工作有交叉時是否積極主動配合其他股室或人員完成任務(wù);是否有良好的工作熱情，是否積極參加由單位組織的各項活動;是否認真、準確、及時完成各項工作任務(wù)等。本著民主集中制的原則，局領(lǐng)導(dǎo)考核評分比例占60%，干部職工互評考核評分比例占30%，干部自評占10%。
（二）單位規(guī)定的工作任務(wù)（占總分的30%）
1.信息任務(wù)方面（分值：10分）
（1）信息考核任務(wù)：信息每人每月1篇；簡報每人每月1篇；熱點問題、基層難點問題、民生問題、行業(yè)問題等選題每股室每周1篇（股室不完成的，按照每人每周未完成1篇）；局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、股級干部每人每年1篇調(diào)研信息；每人每年必須被縣級以上媒體、網(wǎng)站等采用2篇。
（2）報送信息格式嚴格按照《黨委信息寫作格式（僅供參考）》要求進行書寫，所有信息必須經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審核過關(guān)后，統(tǒng)一報辦公室，由辦公室負責上報縣委辦信息股。
完成任務(wù)數(shù)量，以辦公室統(tǒng)計臺賬為準。
2.重大工作完成方面（分值：10分）
根據(jù)上級文件要求需要報送的重要材料以及交辦的事項，未按時完成或完成質(zhì)量不高被縣級通報的一次扣1分，被州級通報的一次扣2份，被省級通報的一次扣3分，受到處分的一次扣2分。
3.考勤方面（分值：10分）
全體干部職工嚴格遵守上下班作息時間，無故遲到早退的每人次扣0.2分，無故曠工的每人次扣0.5分，請假（包括事假、病假——有縣級以上醫(yī)院出具證明的不計入）累計天數(shù)超出干部職工應(yīng)享受全年的公休假外，超出一天扣0.2分。休假規(guī)定：職工累計工作已滿1年不滿10年的，年休假5天;已滿10年不滿20年的，年休假10天;已滿20年的，年休假15天。
4.加分事項
在工作中，被上級表揚和獎勵的（以文件和報刊為準），對當事人予以加分。
（1）受中央、省、州、縣表彰和獎勵的，當事人分別按等次加8分、5分、3分、1分。
（2）全體干部職工應(yīng)積極向上級投稿宣傳我縣的移民工作，被中央、省、州、縣采用的，分別加1分、0.5分、0.3分、0.2分。
按照單位職工的評議結(jié)果，由領(lǐng)導(dǎo)小組審查后提交局班子會研究決定執(zhí)行。
業(yè)績pk方案做篇十三
1. 如同磁鐵吸引四周的鐵粉，熱情也能夠吸引周圍的人，改變周圍的情況。
2. 最有效的資本是我們的信譽，它24小時不停為我們工作。
3. 高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。
4. 出門走好路，出口說好話，出手做好事。
5. 偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。
6. 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
7. 回避現(xiàn)實的人，未來將更不理想。
8. 當一個小小的心念變成成為行為時，便能夠成了習(xí)慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。
9. 人之所以能，是相信能。
10. 沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
11. 一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個只有興趣者。
12. 忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。
13. 未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
14. 含淚播種的人一定能夠含笑收獲。
15. 積極者相信只有推動自己才能夠推動世界，只要推動自己就能推動世界。
16. 一個能夠從別人的觀念來看事情，能夠了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。
17. 當一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。
18. 沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能夠在某方面給他人幫助。
業(yè)績pk方案做篇十四
業(yè)績PK是一種經(jīng)常在公司里進行的比較，意在鼓勵員工在工作中展現(xiàn)出其最優(yōu)秀的表現(xiàn)。此類比較雖然帶有競爭性質(zhì)，但是，當正確執(zhí)行時，其結(jié)果是受益的。本文將探究業(yè)績PK的一些體會，以及其在個人和公司發(fā)展中的作用。
第二段：業(yè)績PK的激勵效應(yīng)
業(yè)績PK不僅能夠?qū)⒊晒φ吆筒怀晒φ邊^(qū)分開來，更能激勵員工走完一條漫長的自我鼓勵和自我改進之路。正式的比較活動可促使員工更積極地參與工作，激勵員工對自己有更高的要求，進而提高自己的工作能力。 此過程中，同事之間的協(xié)作和同等的機會可能會出現(xiàn)，這樣，一個比較活躍，具有發(fā)展?jié)摿Φ膱F隊將在這樣的基礎(chǔ)上茁壯成長。
第三段：比較活動的負面作用
雖然業(yè)績PK有能夠激勵員工提高業(yè)績的作用，但若過度依賴此類活動，可能會出現(xiàn)負面影響。這些比較可能使員工過于求勝心切，而非專注于提高個人能力。它也可能造成團隊的分裂，員工亦可能受到比較的影響而出現(xiàn)低落的情緒。 這也說明了，對于每個比較活動，在準備、執(zhí)行和總結(jié)時，都需要進行適度和專心的檢查，并考慮到它們可能影響到績效和氣氛。
第四段：協(xié)調(diào)員工關(guān)系
業(yè)績PK不應(yīng)該用來刻意分割團隊而是協(xié)調(diào)員工之間的關(guān)系。一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者和團隊應(yīng)該在統(tǒng)一和協(xié)調(diào)之間找到最佳平衡點。他們應(yīng)該將比較活動看做積極的競爭，推動員工之間的溝通和協(xié)作。與同事分享經(jīng)驗，一起增長，比比、學(xué)習(xí)、提高和貢獻，從而形成一個更加聰明的團隊是如何工作的。
第五段：結(jié)論
總的來說，業(yè)績PK是一個比較有關(guān)鍵作用的激發(fā)工作動力和加強團隊協(xié)作的方式之一。它對于激勵員工提高個人能力和為公司帶來更好的業(yè)績有著積極的作用。然而，它也有可能對團隊造成傷害，因此，我們需要仔細平衡并提高對比較活動的管理和使用。當它被正確地管理并準備，它能夠激勵和激發(fā)員工，并促進品牌的成功。
業(yè)績pk方案做篇十五
到了飯點，不想aa制，也不想讓一個人請客，你會怎么做，才能皆大歡喜呢？喜歡斗地主的應(yīng)該都有過這樣的經(jīng)歷：下班了，幾個人玩幾把斗地主，飯錢很快就湊夠了。
為什么這樣的模式得到大家一致的認可？這是對人心理的微妙把控，如同激勵一樣，說到底是借力。失敗的領(lǐng)導(dǎo)者以一己之力解決問題，成功的領(lǐng)導(dǎo)者用眾人之力解決問題。
作為運動服裝代理企業(yè)，應(yīng)該是年輕人的天下，有著特有的朝氣，喜歡挑戰(zhàn)自我，勇于超越自我，這應(yīng)該是運動類企業(yè)應(yīng)有的企業(yè)文化和工作氛圍。
業(yè)績pk做的好了，可以激發(fā)年輕人的好勝心，對公司營造競爭氛圍很有幫助，但如果流于形式，則會成為員工的包袱，不但影響公司業(yè)績還會影響人員的穩(wěn)定性。
pk是一個借力的過程，只有越來越多的人心甘情愿借力給你，你的業(yè)績才能增長。pk看似是業(yè)績的競爭，其實，pk的本質(zhì)就是pk出大家的野心、夢想、欲望和狀態(tài)。這樣的隊伍才是一支虎狼之師。
如果公司以前沒有進行過業(yè)績pk，前期可以先進行試點，在部分人中進行pk，pk需要注意以下幾點：
2、盡量選一些實力相當?shù)膮^(qū)和業(yè)務(wù)員，要有足夠的懸念，才能吸引更多人參與；如果一邊倒的'pk，兩次以后，就沒人愿意參與了，保持微妙的平衡很重要。
3、pk金額設(shè)置要合理，如果是一般業(yè)務(wù)員，200左右的pk金額就可以了，多了就是一種負擔，主管可適當高一些。
4、pk周期的把握，pk周期不易過長，過長則pk的激勵作用無法持續(xù)，周期也不易過短，太頻繁會消磨pk的激勵效果，適度pk方為上策。
5、pk必須有一個善于掌控現(xiàn)場氣氛和節(jié)奏的主持人，并將pk形成自己獨有的特色。記得以前我們會問員工四個問題：
你的夢想是什么？
你現(xiàn)在離你的夢想有多遠？
為了夢想你準備努多大的力？
需要我們?yōu)槟闾峁┦裁矗?/p>
pk其實也是一個借花獻佛，這樣的事做一次兩次可以，但一直這樣顯然不會讓人接受。如何讓pk常態(tài)化呢。我們可以把pk看做一個目標責任保證書，只是保證的對象從企業(yè)變成了pk的對手；pk獎勵的兌現(xiàn)方由企業(yè)變成了失敗一方。
pk類似于打牌，過一段時間大家會發(fā)現(xiàn)，pk來pk去，幾乎沒什么額外收入，這時候pk的熱度就會消退。因此，一味的借花獻佛并不可取，還是必須將pk與精神激勵物質(zhì)激勵想結(jié)合，將pk與獨有的企業(yè)文化相結(jié)合。如一句“我相信你能做到”比“你必須做到”多了信任在里面，讓員工能感受到被尊重，這樣才會產(chǎn)生高度的責任感、使命感。
pk的優(yōu)勢很明顯，營造競爭氛圍，帶動整體業(yè)績發(fā)展，特別是將pk與一些精神激勵如優(yōu)秀員工股、最佳進步獎等相結(jié)合的時候，pk顯得更有權(quán)威性。這樣的結(jié)果是最理想的，不僅得到了物質(zhì)的獎勵，同時通過pk讓精神激勵顯得更容易得到大家認可。
pk的局限性在于，無法更大范圍的推廣，想象一下，千人pk會是一個什么場面，是壯觀還是混亂？一般百人以內(nèi)的團隊適合pk。另外，pk不適合很長期的進行，時間長了，大家對各自的業(yè)務(wù)能力都有了比較明顯的了解，再pk就不那么積極，pk的作用也很有限了。
因此，想通過pk零成本激勵，短期效果應(yīng)該還算不錯，但如果一味地依賴pk去激勵大家，最終將應(yīng)了。
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