總結(jié)能夠讓我們看到自己的成長(zhǎng)軌跡，保持積極向上的心態(tài)。一個(gè)好的總結(jié)需要準(zhǔn)確把握原文的主旨和重點(diǎn)內(nèi)容。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)讀書(shū)心得篇一
我從小開(kāi)始便與書(shū)有著不解之緣：父母講的故事書(shū)，啞啞學(xué)語(yǔ)的識(shí)字書(shū)，學(xué)齡前的連環(huán)畫(huà)，上學(xué)時(shí)的課本，各種科普書(shū)、寓言、童話和許多名著，可以說(shuō)書(shū)在我的成長(zhǎng)中是不可缺少的。
記得小時(shí)候，我還不識(shí)字，媽媽就教我背唐詩(shī)，讀《唐詩(shī)三百首》里的唐詩(shī)，媽媽說(shuō)一句，我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍。
上幼兒園的時(shí)候，媽媽常常買(mǎi)一些帶拼音的書(shū)給我看，遇上不會(huì)念的字就讓我按拼音讀，上小學(xué)前，我已經(jīng)可以自己看一些故事書(shū)了。
一年級(jí)時(shí)候，我識(shí)字已經(jīng)很多了，便迷上了課外書(shū)籍，媽媽就給我買(mǎi)了一套《少兒百科全書(shū)》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識(shí)書(shū)上都有，書(shū)中的每個(gè)問(wèn)題都說(shuō)得非常詳細(xì)，真使人愛(ài)不釋手，這套書(shū)又使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
現(xiàn)在我上四年級(jí)了，對(duì)于讀書(shū)，我一直還是蠻有興趣的。我讀了一些優(yōu)秀的散文、作文集，從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也學(xué)會(huì)了許多做人的道理。
讀書(shū)真的是一種享受，今后，我可能會(huì)再有其它的興趣，但可以確定的是：讀書(shū)仍會(huì)是我的一個(gè)主要興趣，我愿意以書(shū)為友，多讀書(shū)，多讀好書(shū)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)讀書(shū)心得篇二
說(shuō)到加尼諾——一個(gè)總是因?yàn)楹眯亩J禍的孩子。在好心的驅(qū)使下，加尼諾創(chuàng)下了不少活：把炮仗拴在姐夫身上;把苯胺放進(jìn)肉絲湯……他的搗蛋事例真是太多了！他去了哪兒，哪兒都會(huì)被他搞得翻天覆地，久久不能安寧。闖禍之后，得到的沒(méi)有表?yè)P(yáng)，凈是數(shù)落。其實(shí)加尼諾的本意是好的，只是后來(lái)……這就是小孩所受的“冤屈”;這就是大人對(duì)小孩的不理解;這就是家庭教育的誤區(qū)。
沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在的小孩總是被不分青紅皂白的父母給挨罵，小孩的好心被大人誤以為是“不好的事”，而小孩只能啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出了;因?yàn)橛锌陔y辯，小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人換個(gè)角度來(lái)想，想一下加入自己是小孩，會(huì)怎么做？大人也許就不會(huì)這樣了。生活中這樣的例子舉不勝舉：一天，小明在放學(xué)的路上看到一個(gè)小弟弟受傷了，當(dāng)小明準(zhǔn)備赴他去醫(yī)院的時(shí)候，他想到爸爸給他的警告：早點(diǎn)回家！他轉(zhuǎn)來(lái)又一想，這是件好事?。“职植粫?huì)罵我的！于是他就扶那個(gè)小弟弟去醫(yī)院了?；氐郊液螅呀?jīng)很晚了。小明還沒(méi)說(shuō)話，爸爸就揚(yáng)起了巴掌……這只是一個(gè)小小的事例，但是卻體現(xiàn)出了家庭教育的缺陷;父母的不可理喻……加尼諾就是這樣。
《搗蛋鬼日記》這本書(shū)蘊(yùn)藏著快樂(lè)，而快樂(lè)卻徘徊在“倒霉”邊緣。經(jīng)過(guò)我的閱讀，我發(fā)現(xiàn)“倒霉”一詞經(jīng)常都出現(xiàn)在加尼諾的日記里面呢！這本書(shū)不僅是在像品味陳年老酒一般讓我品味著童年，也一樣在教育著家長(zhǎng)。
再見(jiàn)了！加尼諾，我們下次再見(jiàn)……
讀了《愛(ài)的教育》之后，讓我感應(yīng)很深，正如前言說(shuō)的，這本書(shū)包含了世界所有尊貴的愛(ài)：親情、友情------這里有活躍有趣、耐人尋味的每月故事，有八怪七喇、情節(jié)豐碩的日志，還有主人公怙恃親的諄諄教育，這一切的一切正在無(wú)形中給我以深深地教育。其中，我最喜歡每月故事中的《尋母記》和主人公恩里科的父親。
《尋母記》講述了一個(gè)小男孩獨(dú)身一人去尋找遠(yuǎn)在天邊的母親，在路上碰著了各種艱難困苦，而不晃悠尋母決心，終于找到了自已親愛(ài)的母親的故事，我看后，神色即歡快又忸捏。
我歡快“大好人總有好報(bào)”，忸捏自已對(duì)母親的各種立場(chǎng)和行為——我從小糊口在一個(gè)幸福的家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、媽媽又很是的疼愛(ài)我。在我第一次接觸進(jìn)修，第一次起頭步入常識(shí)的殿堂的時(shí)辰，我猬縮了，我害怕了，有可能是那時(shí)辰年少，不懂事，習(xí)慣自由安閑，無(wú)憂無(wú)慮的糊口，對(duì)于進(jìn)修，我根柢沒(méi)有樂(lè)趣?？墒敲课患议L(zhǎng)都一樣，都有著“望子成龍，望女成鳳“的心態(tài)，我的怙恃當(dāng)然也不破例。是以，我那時(shí)很恨他們，恨他們褫奪了我玩的權(quán)力，玩的自由，于是，我做出了本不應(yīng)有的行為——脫手打了母親。
這件事我仍記憶猶新。那是一個(gè)春景明媚的日子，我和弟弟正在一塊玩積木，正玩得歡快時(shí)，媽媽催促我該上學(xué)了。那時(shí)，我很不情愿，嚷著不要上學(xué)，可媽媽硬把我推到了門(mén)外，我真的生氣了，隨手打了媽媽一下，欠好，媽媽要還手了，我心里這樣想著。
可是，媽媽的行為與我想的卻完全相反。她微笑地走過(guò)來(lái)，彎下腰，用手輕輕地?fù)崮α艘幌挛业念^，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，人生的道路不成能永遠(yuǎn)地那么平展，一小我，總要經(jīng)由良多艱難險(xiǎn)阻之后，才能攀上勝利的岑嶺。有一首歌不是這樣唱的嗎？‘陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……。’孩子你要年夜白，進(jìn)修就是人生中的一個(gè)年夜堅(jiān)苦，你首先要把它給解決失蹤，才能夠迎接后面的堅(jiān)苦，才能做最終的勝利者。孩子，我相信你能行的，你往后不要再耍小孩子氣了，好嗎？”我聽(tīng)了這些話，雖然一知半解，可是那一知半解的意思足以激起了我對(duì)進(jìn)修的樂(lè)趣，更改變了我對(duì)人生的理解。經(jīng)由這件事后，我更正視那份來(lái)之不易的親情了。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)讀書(shū)心得篇三
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗鼛Ыo我快樂(lè)和知識(shí)。他就像我的伙伴和導(dǎo)師，陪伴著我，引導(dǎo)著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的.階梯?！笔堑?，我們的生活需要精神食糧。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我總是喜歡看沒(méi)有文字只有圖片的兒童畫(huà)報(bào)，覺(jué)得課本單調(diào)無(wú)聊，只有漫畫(huà)書(shū)能給我?guī)?lái)快樂(lè)。
我經(jīng)常一個(gè)人在畫(huà)冊(cè)前畫(huà)畫(huà)，嘴里嘟嘟嘟嘟的嘟嘟響個(gè)不停。我最喜歡看一些富有想象力的連環(huán)畫(huà)，有時(shí)，我在房間里自己扮演書(shū)中的幾個(gè)角色。
但是三、四年級(jí)以后，媽媽給我買(mǎi)了一本《笑貓日記》，在這個(gè)多姿多彩的故事里，充滿了各種誘惑。我愛(ài)它。有時(shí)我會(huì)捧著書(shū)大笑，有時(shí)我被書(shū)中的場(chǎng)景感動(dòng)得淚流不止，有時(shí)我會(huì)盯著書(shū)發(fā)呆進(jìn)入想象。
我喜歡它們，甚至有些時(shí)候等不及，有時(shí)我還想，楊紅櫻阿姨怎么不快點(diǎn)寫(xiě)呢!我快把全部看完了，如果讀完了楊紅櫻阿姨還沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)怎么辦!后來(lái)才發(fā)現(xiàn)有很多課本書(shū)都很有趣!
自從我意識(shí)到對(duì)書(shū)的興趣，我喜歡讀各種各樣的書(shū)，并愛(ài)上它們?！朵撹F是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《狼王孟》……深深地吸引著我，讓我回味無(wú)窮。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)的主人公保爾·柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹(shù)立起信心;《假如給我三天光明》書(shū)中主人公海倫·凱勒,接受了生命的挑戰(zhàn),用愛(ài)心去擁抱世界,以驚人的毅力面對(duì)困難,終于在黑暗中找到生命的光明面,最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，深深地感動(dòng)了我,讓我有一顆堅(jiān)持不懈的心,面對(duì)困難。
看著，我學(xué)到了很多知識(shí)，作文水平也提高了。我愛(ài)他們。我一有時(shí)間就看。在暑假的午休時(shí)間，當(dāng)爸爸媽媽睡著的時(shí)候，我經(jīng)常偷偷地拿著書(shū)去讀。有時(shí)常?？吹街形纾挛鐓s沒(méi)有精力去學(xué)習(xí)。
每當(dāng)媽媽進(jìn)來(lái)，我就把書(shū)塞進(jìn)枕頭里假裝睡著。最后媽媽識(shí)破了我的把戲，告訴我:“讀書(shū)是一件好事，但要學(xué)會(huì)工作和休息，睡不好覺(jué)，是不行的!”。
現(xiàn)在我已經(jīng)升到六年級(jí)了，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，但我仍然找時(shí)間讀書(shū)，開(kāi)闊自己的視野。書(shū)已經(jīng)成為我最親密的朋友，我不能沒(méi)有它的一天，它讓我明白了很多生活的道理和知識(shí)!書(shū)是我最好的老師。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)讀書(shū)心得篇四
淡淡書(shū)香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，幽幽詩(shī)情，寥寥幾筆。生存，便可成為墨客部下1闕萬(wàn)古流芳的歌。
金風(fēng)抽豐冷落，深宮西樓。似夢(mèng)，若畫(huà)。李煜，亦無(wú)非一如平常地獨(dú)上小樓。2年歷辛楚，1朝上心頭。因而，1句“剪賡續(xù)，理還亂，是離愁。別是一樣平常滋味在心頭”的太息，便成了1首凄婉的千古絕唱。
蘇東坡夜回家鄉(xiāng)時(shí)，忽見(jiàn)早已與自己死活兩其它朝云，夢(mèng)起那段朝云為他紅袖添香的日子。人去了，夢(mèng)散了，本應(yīng)甚么都不留的?？伤?，蘇東坡，卻為朝云吟出了“十年死活兩茫茫，不考慮，自難忘”。這處渺小的情節(jié)，培養(yǎng)了另外一份哀戚。
清早，納蘭容若在亭中賞蓮時(shí)，他看到的蓮，雖不是出淤泥而不染，濯清漣而不妖，卻是別有風(fēng)情?！罢l(shuí)憐費(fèi)力東陽(yáng)瘦？也為春慵，不及芙蓉，一片幽情冷處濃”。多情的，只是花嗎？實(shí)在是納蘭容若自己吧。
李煜獨(dú)上西樓，蘇軾夢(mèng)回家鄉(xiāng)，李清照東籬喝酒，辛棄疾溪橋避雨，納蘭容若亭中賞蓮，本都是生存中的日常事，卻被墨客的所感所悟逐一成為華美的句章。
若沒(méi)有生存，何來(lái)感悟？如若不念書(shū)，又怎么樣表達(dá)感悟？
書(shū)香伴我成長(zhǎng)讀書(shū)心得篇五
“媽媽，給我買(mǎi)的書(shū)呢？”得知媽媽出差回來(lái)給我買(mǎi)了幾本書(shū)，我一回家就迫不及待地詢問(wèn)著。
“有了書(shū)就不記得你媽媽了，我出差那么辛苦，你也不關(guān)心一下?！眿寢屟b作不高興的樣子說(shuō)。
“好，母親大人，您辛苦了！”我有口無(wú)心地說(shuō)，眼睛仍在屋子里到處掃視。
我十分喜歡看書(shū)，每次不忘讓媽媽給我捎兩本。媽媽出差回家，我第一件事不是給媽媽倒水或倒茶，而是問(wèn)媽媽先要書(shū)。一拿到書(shū)，總要興致勃勃地看上半天，不要人叫是不舍得放下的。我之所以愛(ài)看書(shū)，還要從《兒童時(shí)代》說(shuō)起。
我讀書(shū)非常之快，幾乎可以達(dá)到“一目十行”的地步。但是，這樣看書(shū)如同囫圇吞棗，往往一遍讀過(guò)了，如同鴨子背上潑瓢水，只留一點(diǎn)模糊的印象。不過(guò)，我一本書(shū)至少反復(fù)看三遍，有的精彩之處還會(huì)反復(fù)地看。由于第一次看時(shí)不記得什么了，看第二遍、第三遍時(shí)興趣還是很濃厚。待讀了三遍以上，我就可以記住書(shū)中的內(nèi)容了。有時(shí)實(shí)在沒(méi)新書(shū)看時(shí)，也會(huì)把看過(guò)很多遍的書(shū)再看幾遍。有一段時(shí)間，媽媽沒(méi)給我買(mǎi)書(shū)，我的書(shū)幾乎都看膩了。我反復(fù)讀書(shū)還有一個(gè)原因：這些書(shū)寫(xiě)得很好，有意思。記得有一本名叫《彼得·潘》的書(shū)，把人物塑造得很可愛(ài)，我一有空就看一看，這本書(shū)我?guī)缀蹩戳耸畮妆椋^“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”嘛！
可是，“書(shū)到用時(shí)方恨少！”我雖然自認(rèn)為看過(guò)很多書(shū)，但是，有些知識(shí)還是不知道，有時(shí)考一些書(shū)籍方面的題，我?guī)缀跏菗{面杖吹火—————一竅不通。因此，我經(jīng)常恨自己書(shū)讀得太少了。所以，我要再接再勵(lì)讀更多的書(shū)。
有位偉人曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我要沿著這個(gè)階梯一步一步踏踏實(shí)實(shí)攀登到理想的頂峰，這一路上，書(shū)籍，伴我成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)讀書(shū)心得篇六
書(shū)，是一杯茶，經(jīng)久彌香；書(shū)，是通往知識(shí)殿堂的捷徑；書(shū)，是魔術(shù)師，總令人驚訝。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)在書(shū)海里尋找快樂(lè)。
唐詩(shī)宋詞，給人眼前一亮。遙看詩(shī)中，有陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！钡氖孢m心情，有陸游的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！钡膱?jiān)定信念。詩(shī)的世界里，句句有道理，使我心曠神怡、陶醉不已。
泡一杯清茶，靜坐窗前，沉醉于那心神寧?kù)o的世界。夜，聞著那春水流淌，聽(tīng)《春江花月夜》婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲不經(jīng)意間的奏響，我的身心融入了那片詩(shī)的海洋。那一瞬間，我讀懂了“無(wú)言獨(dú)上西樓”的委婉，“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆！钡拿烂?，我也讀懂了“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流”的輕快。一切樂(lè)趣盡在其中。
古典名著更是我的所好。細(xì)讀《西游記》，被其中曲折離奇而又充滿情趣的故事情節(jié)逗得開(kāi)懷大笑，也讓孫悟空懲惡揚(yáng)善的精神作風(fēng)感染，決心向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)正直的人。再看《三國(guó)演義》，一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物一一展現(xiàn)。張飛的勇猛魯莽，孔明的神機(jī)妙算，劉備的心胸寬廣，幕幕情節(jié)都讓人回味無(wú)窮、記憶猶新。
我開(kāi)始與魯濱遜一起漂流，在孤魂野島上經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨；我暢游于埃斯梅拉達(dá)的廣場(chǎng)，去尋覓那一位吉卜賽姑娘。我開(kāi)始接觸保爾？柯察金的堅(jiān)韌，羅密歐與朱麗葉的情韻。我與莊子一同逍遙游，同加俐略一起仰望星空，和《簡(jiǎn)愛(ài)》一起走向坎坷。
書(shū)中自有千古栗，書(shū)中自有黃金屋！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)讀書(shū)心得篇七
在我成長(zhǎng)的道路上，書(shū)香一直是我的貼心伴侶。無(wú)論是在學(xué)校還是在家，書(shū)籍都提供了我無(wú)盡的知識(shí)與啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”的主題的心得體會(huì)。首先，書(shū)籍給了我追求卓越的動(dòng)力；其次，書(shū)籍拓寬了我的視野；然后，書(shū)籍鍛煉了我的思維能力；最后，閱讀讓我樂(lè)享生活?？偨Y(jié)來(lái)說(shuō)，書(shū)香伴我成長(zhǎng)，是我生命中最寶貴的財(cái)富。
首先，書(shū)籍給了我追求卓越的動(dòng)力。通過(guò)書(shū)籍，我接觸到眾多杰出人物的傳記和成功故事。他們的經(jīng)歷和堅(jiān)持，給了我強(qiáng)烈的進(jìn)取心和決心。我明白了只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我才能實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。每當(dāng)我遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我就會(huì)想起那些勇敢堅(jiān)持的人們，給自己加油打氣。書(shū)籍中的智慧成為了我邁向卓越的指南，激勵(lì)我不斷地奮斗和進(jìn)步。
其次，書(shū)籍拓寬了我的視野。在書(shū)中，我可以了解到世界各地、各個(gè)領(lǐng)域的精彩故事和知識(shí)。我通過(guò)閱讀名著、科普書(shū)籍和新聞報(bào)道，對(duì)歷史、文化、科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域有了更加深入的了解。這不僅使我在學(xué)校的學(xué)習(xí)中更加豁達(dá)，也讓我在社會(huì)和生活中更加從容自信。通過(guò)對(duì)不同人物和事件的觀察和思考，我能夠更好地理解世界，擁抱多元文化，培養(yǎng)包容和寬容的心態(tài)。
然后，書(shū)籍鍛煉了我的思維能力。與電視和網(wǎng)絡(luò)不同，書(shū)籍需要讀者主動(dòng)思考和想象。每一本好書(shū)都是一座思維的迷宮，需要讀者用自己的思維去解開(kāi)其中的謎題。在閱讀中，我學(xué)會(huì)了分析、推理和判斷，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造力。這些能力在我的學(xué)習(xí)和生活中起到了至關(guān)重要的作用。通過(guò)讀書(shū)，我掌握了思維的鑰匙，能夠更好地理解問(wèn)題、解決問(wèn)題，并培養(yǎng)了對(duì)事物深入思考的習(xí)慣。
最后，閱讀讓我樂(lè)享生活。在閱讀的世界里，我能夠與各種各樣的人物共事、共鳴。無(wú)論是在快樂(lè)的故事中還是在悲傷的情節(jié)中，我都能與書(shū)中的角色建立起情感共鳴。書(shū)籍是我放松和治愈的良方，尤其在壓力和困擾重重的時(shí)候，一本好書(shū)可以帶給我無(wú)盡的慰藉和能量。同時(shí)，讀書(shū)也讓我充分體驗(yàn)到了想象的樂(lè)趣，跳出現(xiàn)實(shí)的束縛，暢游在無(wú)限的想象空間中。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，書(shū)香伴我成長(zhǎng)，是我生命中最寶貴的財(cái)富。書(shū)籍給了我追求卓越的動(dòng)力，拓寬了我的視野，鍛煉了我的思維能力，并讓我樂(lè)享生活。我將一直懷揣著書(shū)香的伴我前行，不斷探索未知的世界，不斷豐富自己的內(nèi)涵。讓書(shū)籍伴我成長(zhǎng)的路上永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光與智慧。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)讀書(shū)心得篇八
自古就有“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”的美言，確實(shí)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友，讀書(shū)能給人帶來(lái)快樂(lè)，而經(jīng)常與孩子一起讀書(shū)，則能增加父子間、母子間的親情，使孩子感受到家庭的溫馨，使?jié)鉂獾挠H情在親密接觸中加深，使我們家長(zhǎng)與孩子成為無(wú)話不談的朋友。
埃及人阿巴斯-阿卡德說(shuō)：“閱讀——而不是別的，可以給我比一個(gè)人生命更多的生命”。的確，閱讀是一個(gè)人個(gè)體生命的擴(kuò)展。孩子正處于人生的起步時(shí)期，如一株株剛破土的幼苗，渴望吮吸知識(shí)的甘露，以使自己茁壯成長(zhǎng)。而這“甘露”的獲得，除了靠老師課堂上有限的傳授外，更需要學(xué)生依靠課外閱讀去采集。呂叔湘先生曾指出：“同志們可以回憶自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，得之于老師課堂上講的占多少，得之于課外閱讀的占多少。我想大概是三七開(kāi)吧，也就是說(shuō)，百分之七十得之于課外閱讀”。呂老的這一觀點(diǎn)，充分說(shuō)明了課外閱讀在形成學(xué)生語(yǔ)文能力方面，起著巨大的作用。那如何讓孩子形成良好的課外閱讀習(xí)慣，促進(jìn)孩子語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，那便是值得孩子的啟蒙老師——家長(zhǎng)研究的一個(gè)重要的問(wèn)題。下面，結(jié)合這幾年與孩子一起閱讀的經(jīng)歷談?wù)勎业囊恍w會(huì)：
俗話說(shuō)得好，“一種好的習(xí)慣決定好的命運(yùn)”，因此，從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓孩子感到讀書(shū)的樂(lè)趣就顯得非常的必要，首先應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，找到孩子的興趣點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn)，找一些相關(guān)的、圖文并茂、篇幅短小、趣味性強(qiáng)、通俗易懂、充滿童趣的書(shū)籍，如我家最早給劉澤宇買(mǎi)的《安徒生童話》，這套書(shū)很適合大人和孩子一起互動(dòng)的翻閱，對(duì)小小孩來(lái)說(shuō)，看書(shū)講故事，他們處于被動(dòng)的狀態(tài)。被動(dòng)的聽(tīng)大人講故事，被動(dòng)的看大人一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū)。
而這套書(shū)，讓孩子可以參與，自己翻翻看看里面的.圖畫(huà)。劉澤宇最喜歡《白雪公主》中，七個(gè)善良的小矮人幫助白雪公主的經(jīng)歷，讓他懂得了幫助別人，才自己快樂(lè)！。后來(lái)又一起讀了《小紅帽》、《三根羽毛》《六個(gè)能人》等等好故事，通過(guò)和孩子共同閱讀，慢慢地，孩子的知識(shí)面會(huì)變得開(kāi)闊起來(lái)，孩子的思路也變得活躍起來(lái)，由此當(dāng)他碰到問(wèn)題時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生好多的“為什么”？為了解開(kāi)這諸多的“為什么”孩子就必須去閱讀更多的書(shū)籍，這樣，他的課外閱讀量就會(huì)多起來(lái)。
其次，要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。由于孩子的年齡不同、性格各異，閱讀形式也就有不同，因此，作為家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，性格特征，采用不同的閱讀的方式，比如，對(duì)于年齡較小、識(shí)字量不是很多的孩子，就可以采用先給他講故事，然后再由他復(fù)述故事的內(nèi)容的方式進(jìn)行，或者同他一起討論，讓他述說(shuō)續(xù)集，或者模仿自編故事。這樣不僅可以開(kāi)發(fā)孩子的想像力，也能激發(fā)他的閱讀興趣，另外利用電腦、網(wǎng)絡(luò)、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內(nèi)容欣賞或閱讀，讓他知道閱讀的形式可以是豐富多彩的，進(jìn)而讓孩子明白閱讀是一件重要而且快樂(lè)的事情，進(jìn)而培養(yǎng)他閱讀的興趣，這樣，孩子也就逐漸地養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
在我們的周?chē)覀儼l(fā)現(xiàn)，有的家長(zhǎng)與孩子說(shuō)不到兩句話，就沒(méi)有話再說(shuō)，甚至無(wú)法再進(jìn)一步溝通，不是家長(zhǎng)生氣就是小孩生氣，鬧出很僵的局面，也就是說(shuō)家長(zhǎng)與孩子出現(xiàn)了嚴(yán)重的代溝，而有的家長(zhǎng)與孩子像朋友似的，成了無(wú)話不說(shuō)的朋友，我和我的孩子就是一對(duì)很要好的“朋友”，孩子不管有什么事情都會(huì)毫不保留地跟我說(shuō)，我們的關(guān)系之所以那么融洽，我認(rèn)為一個(gè)重要的原因就是我們有一個(gè)好的習(xí)慣——親子閱讀，一天中我最大的快樂(lè)就是和孩子一起讀書(shū)，和孩子讀書(shū)，我能在書(shū)中找到不同的快樂(lè)，有的時(shí)候，孩子的一番講話能讓我們大吃一驚，從來(lái)沒(méi)想到他的話里能夠迸出一些不常用的語(yǔ)句，問(wèn)他是從哪里學(xué)來(lái)的，他總是很自豪地說(shuō)是從書(shū)里。有了書(shū)的滋潤(rùn)，我們家里不時(shí)會(huì)傳出我與兒子爽朗的笑聲，同時(shí)也使我感到無(wú)比的輕松，感到了兒子的可愛(ài)，我想如果沒(méi)有平時(shí)的親子閱讀，也就難以有這樣融洽的親子關(guān)系。
總之，書(shū)是我們?nèi)祟惖母郀I(yíng)養(yǎng)必需品，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以讓我們學(xué)到各種不同的知識(shí)，也可以讓我們的心靈凈化。我們很感謝老師組織了這樣的親子閱讀活動(dòng)，親子閱讀是有意識(shí)、有目的、更積極的對(duì)話形式，以閱讀為基礎(chǔ)，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，使孩子的心靈得到更多的關(guān)愛(ài)，通過(guò)閱讀，培養(yǎng)親子關(guān)系；通過(guò)閱讀，父母與子女終身學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。閱讀能力是一個(gè)人終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢(qián)，讓我們通過(guò)親子閱讀為孩子點(diǎn)亮一盞慧燈，讓他們的未來(lái)更加美好、燦爛！我想以后我會(huì)和孩子一起把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去的。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)讀書(shū)心得篇九
在書(shū)香的陪伴下成長(zhǎng)，是我成長(zhǎng)道路上最重要的一部分。閱讀既是一種享受，也是一種修養(yǎng)，更是一種成長(zhǎng)。這些年來(lái)，書(shū)籍伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)孤獨(dú)的夜晚，也給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的啟示和感悟。在書(shū)香的指引下，我不斷地成長(zhǎng)、進(jìn)步。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的故事背后，蘊(yùn)含著深刻的哲理和人生智慧。下面，我將結(jié)合自身的經(jīng)歷，分享我在書(shū)香伴我成長(zhǎng)過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，閱讀陶冶情操，讓我更加細(xì)膩。隨著書(shū)香的滲透，我開(kāi)始從文字中感知到人生的美好。在青少年時(shí)期，我最喜歡讀詩(shī)詞。那些古人的詩(shī)作，經(jīng)過(guò)千年歲月的洗禮，卻依然能觸動(dòng)人心。每當(dāng)我閱讀到一首美麗的古詩(shī)，仿佛置身于詩(shī)人的詩(shī)境中，感受到他們心靈的震撼。詩(shī)詞的美妙之處在于它用簡(jiǎn)潔的文字表達(dá)了復(fù)雜的情感，讓我學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言去感受世界的美好，用心去品味人生的真諦。有一次，我讀到了李白的《靜夜思》，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人在夜晚中的孤獨(dú)和思念之情。通過(guò)閱讀這首詩(shī)，我懂得了孤獨(dú)并不可怕，它可以讓我們更加理解自己，讓我們更加珍惜身邊的人和事。閱讀不僅陶冶了我的情操，也給我?guī)?lái)了人生的啟示。
其次，閱讀拓寬了我的視野，讓我學(xué)會(huì)了欣賞多樣的文化。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，閱讀是我開(kāi)啟這個(gè)寶庫(kù)的一把鑰匙。通過(guò)閱讀，我了解了世界的不同角落、不同文化、不同人的故事。我曾經(jīng)讀過(guò)一本叫做《平凡的世界》的小說(shuō)，它講述了一個(gè)中國(guó)農(nóng)村家庭的故事。這本書(shū)讓我在閱讀的過(guò)程中深入了解了中國(guó)農(nóng)村的傳統(tǒng)文化、農(nóng)民的生活和他們所面臨的困境。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我不僅能夠更好地了解中國(guó)農(nóng)村的現(xiàn)狀，也能夠更好地理解農(nóng)村的人們的辛苦和堅(jiān)持。同時(shí)，我還讀過(guò)很多國(guó)外的文學(xué)作品，如莎士比亞的戲劇、雨果的小說(shuō)、居里夫人的傳記等。這些作品讓我接觸到不同國(guó)家和民族的文化，讓我欣賞到不同文化之間的差異和互補(bǔ)，讓我走進(jìn)了一個(gè)更加廣闊的世界。
再次，閱讀培養(yǎng)了我的思考能力，讓我能夠更好地分析問(wèn)題。讀書(shū)不僅是獲取信息的過(guò)程，更是一個(gè)思考的過(guò)程。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了在面對(duì)問(wèn)題時(shí)思考、分析和解決。我曾經(jīng)讀過(guò)一本關(guān)于哲學(xué)的書(shū)籍，書(shū)中介紹了哲學(xué)的基本概念和思維方法。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我了解到哲學(xué)是一種對(duì)世界和人類存在的思考方式，是一種用理性思維來(lái)解釋人生和世界的學(xué)問(wèn)。在接觸到哲學(xué)之后，我開(kāi)始思考一些基本的哲學(xué)問(wèn)題，如人生的意義、自由意志和命運(yùn)、人與自然的關(guān)系等等。通過(guò)思考這些問(wèn)題，我漸漸能夠分析問(wèn)題的本質(zhì)和根源，并且提出自己的觀點(diǎn)和看法。這些思考能力讓我在解決問(wèn)題時(shí)更加深入，也讓我在面對(duì)困難時(shí)更加果斷。
最后，閱讀為我打開(kāi)了一扇通向成功的大門(mén)。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，而閱讀是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一種重要手段。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，閱讀幫助我樹(shù)立了正確的價(jià)值觀和人生觀，為我樹(shù)立了正確的目標(biāo)和努力的方向。閱讀開(kāi)闊了我的思維，讓我能夠看到更多的可能性和機(jī)遇。我曾經(jīng)讀過(guò)一本成功學(xué)的書(shū)籍，書(shū)中介紹了一位成功人士的經(jīng)歷和成功之道。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我明白了成功不是憑空而來(lái)，而是需要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力來(lái)實(shí)現(xiàn)。閱讀不僅為我提供了成功的經(jīng)驗(yàn)和智慧，也為我指引了通往成功的道路。
總之，書(shū)香伴我成長(zhǎng)篇的心得體會(huì)是多方面的。通過(guò)閱讀，我更加細(xì)膩地感受到生活的美好；通過(guò)閱讀，我拓寬了自己的視野，了解到了多樣的文化；通過(guò)閱讀，我培養(yǎng)了思考能力，更好地分析問(wèn)題；通過(guò)閱讀，我打開(kāi)了通向成功的大門(mén)。書(shū)香伴我成長(zhǎng)，伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)寂寞的夜晚，賦予了我智慧和力量。我相信，在書(shū)香的陪伴下，我會(huì)不斷地成長(zhǎng)、進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)我心中的夢(mèng)想。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)讀書(shū)心得篇十
書(shū)，是我成長(zhǎng)過(guò)程中最好的伙伴，在書(shū)的海洋里，我自由地遨游著，懂得了許多有關(guān)自然知識(shí)、科學(xué)知識(shí)、天文地理知識(shí)，知道世界有很多流傳很久、很美麗的動(dòng)人的童話故事等。
兩三歲時(shí)，媽媽就開(kāi)始給我講故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小紅帽》等等。每晚睡覺(jué)時(shí)，我總纏著媽媽給我講故事，一定要聽(tīng)兩三個(gè)故事才肯入睡，而且百聽(tīng)不厭。這故事至今還令我難以忘懷。
從一年級(jí)起，老師教會(huì)了我怎樣讀拼音。媽媽還為我買(mǎi)來(lái)了帶有拼音的書(shū)籍，讓我可以借助拼音讀書(shū)看書(shū)。這不僅使我的拼音大有長(zhǎng)進(jìn)，并把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得牢，扎得實(shí)。而且開(kāi)闊了我的眼界。
隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我掌握的漢字越來(lái)越多。這使我的閱讀能力有了很大的提高，再也不用一個(gè)拼音一個(gè)拼音地去念了，可以直接讀書(shū)，閱讀課外書(shū)籍。
有文學(xué)的、也有海洋生物的……足有100多本，可謂是樣樣俱全。我每天興致勃勃地翻閱著，我還有個(gè)小秘密：我總把平時(shí)的零花錢(qián)攢著，去買(mǎi)更多的我喜歡的課外書(shū)來(lái)讀！
由于我平常很喜歡看書(shū)，所以能積累下來(lái)一些成語(yǔ)和好詞好句，做成了筆記。現(xiàn)在以有56本筆記本了。媽媽說(shuō)：“這些成語(yǔ)和好詞好句能夠提高你的寫(xiě)作能力，使你的作文寫(xiě)得更生動(dòng)，更有趣?！?/p>
閱讀伴我成長(zhǎng)，一刻也沒(méi)有停止過(guò)。書(shū)里有一句話使我至今記憶猶新：“知識(shí)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，永遠(yuǎn)也學(xué)不完?！蔽疫€得努力，成為一個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)生，讓閱讀伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)讀書(shū)心得篇十一
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！闭菚?shū)，讓我從一個(gè)不識(shí)字的小女孩長(zhǎng)成一個(gè)能讀長(zhǎng)篇大論的優(yōu)秀少年。正是書(shū)，讓我從一個(gè)無(wú)知的小娃娃變成一名全面發(fā)展的少先隊(duì)員。書(shū)像一個(gè)指南針，指引著我們走向未來(lái)。
在書(shū)的世界里，我先是來(lái)到大海邊，拾到一些金光閃閃的貝殼，它是詩(shī)。欣賞古詩(shī)讓我感受到了古代那飛流千尺的瀑布，那一望無(wú)際的原野，從詩(shī)中，我認(rèn)識(shí)了許多著名的詩(shī)人：如李白、杜甫、王維。詩(shī)是美麗的貝殼，到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)收集了一百多枚各式各樣的貝殼了。
漸漸地，我不再單純收集貝殼，我從森林中尋覓到了幾朵牡丹花，它就是校園小說(shuō)，例如：《五、三班的.壞小子》、《漂亮老師和壞小子》、《女生日記》這些書(shū)使我真正讀懂了什么是純潔的友誼。我對(duì)《五、三班的壞小子》中的h4既愛(ài)又恨，我愛(ài)他們樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)向上的高尚品質(zhì)，同時(shí)又恨他們愛(ài)搞惡作劇、愛(ài)耍小聰明的個(gè)性。我喜歡《漂亮老師和壞小子》中米蘭老師那種脫俗、時(shí)尚、帶有一種釋放和輕松感覺(jué)的素質(zhì)教育，那個(gè)時(shí)候，我真想鉆進(jìn)書(shū)里去做那個(gè)會(huì)跳“芭啦芭啦”舞的老師的學(xué)生，我相信有許多小朋友也和我一樣啊！
后來(lái)，我又開(kāi)始收集漂亮的玫瑰花，它就是中外文學(xué)名著。國(guó)內(nèi)外名著我讀過(guò)的有：《魯濱遜漂流記》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等等。一本《西游記》讓我知道沒(méi)有人能隨隨便便地成功，要想成功，就必須付出艱苦的代價(jià)。讀《魯濱遜漂流記》，魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)美好生活的追求深深地印在了我的腦海里。
書(shū)會(huì)伴隨我們一生的，讓我們?cè)谶@美好的一生中，快樂(lè)地讀書(shū)吧！
好書(shū)伴我行
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。的確是這樣，我就是攀著這部“梯子”在成長(zhǎng)。我在漸漸地長(zhǎng)大，好書(shū)也隨之伴我而行。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，自從我會(huì)坐著的時(shí)候起便開(kāi)始了讀書(shū)。我最早讀的書(shū)是一些卡片，如“看圖識(shí)字”、“看圖識(shí)物”等。這些圖文并茂的卡片被我揉得遍體鱗傷，但我依然愛(ài)不釋手。隨著我的長(zhǎng)大，我讀的書(shū)也在變化著：由獨(dú)立的卡片連成了串，內(nèi)容也變得緊密有聯(lián)系了，這好像是連環(huán)畫(huà)了，媽媽說(shuō)我看得津津有味呢！可惜，等不到新書(shū)買(mǎi)來(lái)，這些就變成碎片了。
后來(lái)，我上幼兒園了，真正的讀書(shū)這才開(kāi)始。我記得“讀”得最多的是一些薄薄的童話故事。雖然我是那么的喜歡這些圖書(shū)，可是一個(gè)字也讀不了，這個(gè)時(shí)期其實(shí)是“聽(tīng)書(shū)”過(guò)來(lái)的。忘不了每天拿著書(shū)纏著媽媽問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短；忘不了每晚的睡前必讀；更忘不了那些育人的道理。如：聽(tīng)了《狼來(lái)了》的故事知道做人要誠(chéng)實(shí)；《小紅帽》讓我懂得小心上當(dāng)；《野天鵝》使我記住了兄妹情真。讀著這些書(shū)，真、善、美的種子也在我的心中開(kāi)始萌芽。
終于上小學(xué)了，一年級(jí)上學(xué)期自己讀書(shū)還有些困難，但是自從下學(xué)期開(kāi)始，我終于能自己讀書(shū)了。雖然有些字不認(rèn)識(shí)，但是基本的意思我還是能看懂，現(xiàn)在想起來(lái)真是一知半解呀，可我能自得其樂(lè)，我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了。今年，我上四年級(jí)了，讀的書(shū)也有了一定的厚度和難度。我不再留戀那些淺顯的童話，名著成了我閱讀的對(duì)象。從《窗邊的小豆豆》中，我結(jié)識(shí)了頑皮可愛(ài)的小豆豆，見(jiàn)識(shí)了趣味學(xué)校的樣子，認(rèn)識(shí)了可敬的小林校長(zhǎng)；在《西游記》中，我感受到了神話的神奇，明白了邪惡永遠(yuǎn)也戰(zhàn)勝不了正義；《格列佛游記》使我懂得做事要有計(jì)劃，遇到困難要積極地想辦法。書(shū)越來(lái)越厚，我也變得越來(lái)越富有。
“讀一本好書(shū)就是和一位高尚的人說(shuō)話”，通過(guò)讀書(shū)，我的作文水平有了一定的提高，我從來(lái)就沒(méi)怕過(guò)作文。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)了陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀?！蔽矣X(jué)得我的生活里也不能沒(méi)有書(shū)，它是我的良師，它是我的益友，在我成長(zhǎng)的道路上，它將伴我一路而行到永久。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)讀書(shū)心得篇十二
“書(shū)香伴我成長(zhǎng)篇心得體會(huì)”
隨著時(shí)間的推移，我不禁回憶起自己成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其中最重要的因素便是書(shū)香伴我成長(zhǎng)。閱讀是我與書(shū)籍結(jié)緣的開(kāi)始，也是我在不同階段的成長(zhǎng)中得到啟迪的重要途徑。通過(guò)讀書(shū)，我悟到了生活的真諦，收獲了人生的感悟，而書(shū)香伴我成長(zhǎng)，更成為了我不斷進(jìn)步的動(dòng)力。
第一段：童年的書(shū)香之旅
小時(shí)候的我目光短淺，對(duì)周?chē)氖澜绾敛涣私猓渤Ｒ驗(yàn)樽约旱臒o(wú)知而感到迷茫。不過(guò)，隨著閱讀的開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的世界，一個(gè)不同于日常生活的世界。閱讀的過(guò)程讓我遇見(jiàn)了童話故事里的勇敢的王子和美麗的公主，學(xué)到了天下諺語(yǔ)和格言的智慧。這些故事豐富了我的閱歷，開(kāi)闊了我的視野，讓我對(duì)生活有了更多的想像力。
第二段：成長(zhǎng)的閱讀之路
隨著時(shí)間的推移，我逐漸長(zhǎng)大，學(xué)業(yè)逐漸加重，我所接觸的書(shū)籍也發(fā)生了變化。從與寓言故事的天真童年告別后，我開(kāi)始接觸到更加深入理解生活的作品。文學(xué)經(jīng)典讓我陶冶情操，歷史學(xué)著讓我了解傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)，哲學(xué)作品引領(lǐng)我探索人生的意義。這些書(shū)籍不僅讓我有著更深刻的人生體驗(yàn)與思考，也提供了許多智慧與鼓勵(lì)，讓我在人生的迷茫中找到方向和力量。
第三段：書(shū)香促我成長(zhǎng)
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，書(shū)香伴我前行，成為了我人生的指南針。它不僅告訴我如何遵循道德準(zhǔn)則，樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，還激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。在無(wú)數(shù)的書(shū)頁(yè)中，我看到了人類歷史上偉大的思想家和杰出的科學(xué)家的智慧，讀著他們的著作，我不斷追尋自己的目標(biāo)，并為之奮斗。書(shū)籍中的精髓和智慧，深深地影響著我。
第四段：書(shū)香帶來(lái)的啟迪與感悟
書(shū)籍的魅力在于它能引領(lǐng)我們走進(jìn)不同的世界，感受到不同的情感。我通過(guò)讀書(shū)，感受到了濃濃的人情味，也理解了生活的真諦。當(dāng)我在書(shū)中看到主人公勇敢地面對(duì)困境，無(wú)論是獲得勝利還是痛苦失敗，我都深受啟發(fā)。我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)挫折，積極面對(duì)失敗和困難。書(shū)香伴我成長(zhǎng)，讓我懂得了珍惜，懂得了感恩，更懂得了為夢(mèng)想而努力的堅(jiān)持。
第五段：書(shū)香激發(fā)夢(mèng)想與進(jìn)步
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，讓我有了勇往直前的動(dòng)力。我相信，只要努力學(xué)習(xí)，從書(shū)本中獲取智慧和啟示，就能做到跨越困境，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。書(shū)籍是我人生路上的良師益友，引導(dǎo)著我前行。如今，無(wú)論我走到哪里，我始終堅(jiān)持閱讀，因?yàn)槲疑钚牛瑫?shū)香伴我成長(zhǎng)，書(shū)籍將為我開(kāi)啟更加精彩的未來(lái)。
“書(shū)香伴我成長(zhǎng)篇心得體會(huì)”不僅是我的親身經(jīng)歷，更是千千萬(wàn)萬(wàn)書(shū)迷的心聲。當(dāng)我以成長(zhǎng)的角度回顧既往，我發(fā)現(xiàn)書(shū)香真正成為了我一生最好的伴侶。無(wú)論是在童年還是成長(zhǎng)的路上，書(shū)籍讓我有了更多的體驗(yàn)和啟示，激發(fā)了我的智慧和創(chuàng)造力。因此，我堅(jiān)信，讀書(shū)無(wú)論何時(shí)都是最好的投資，也必將為我們帶來(lái)無(wú)窮的可能性。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)讀書(shū)心得篇十三
漢代學(xué)者劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！备郀柣f(shuō)：“熱愛(ài)書(shū)籍吧，它是知識(shí)的源泉?！迸喔f(shuō)：“書(shū)是橫渡大海的航船?！?/p>
我是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)，雖說(shuō)不是嗜書(shū)如命，但書(shū)籍不但是我的良師益友，而且是我生活中不可或缺的一個(gè)重要部分。
步入小學(xué)，我又結(jié)識(shí)了一大堆的朋友——科普知識(shí)書(shū)。這恰恰滿足了我這個(gè)左一個(gè)“為什么”右一個(gè)“為什么”的“小問(wèn)號(hào)”。一做完作業(yè)，我便如饑似渴地讀起來(lái)，真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”啊!以后我一有問(wèn)題就去翻閱，找到了之后也十分高興，因?yàn)槲也粌H知道了問(wèn)題的答案，還豐富了知識(shí)，真是一舉兩得啊!
來(lái)到中年級(jí)我迷上了《小學(xué)生作文》、《新滿分作文》等一系列的作文書(shū)。每每擠出空閑時(shí)間，我就在書(shū)海中盡情遨游，肚里的“墨水”也多了起來(lái)。這樣日積月累，我寫(xiě)作文一點(diǎn)也不頭疼了，而且還得心應(yīng)手呢!
但愿我以后的“良友”越來(lái)越多。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)讀書(shū)心得篇十四
書(shū)是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，是澆灌心靈的雞湯，是指引輪船的導(dǎo)航燈。在人生的道路上，書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友，縷縷書(shū)香，像那點(diǎn)點(diǎn)熒光，指引著我成長(zhǎng)的方向。
看，我的書(shū)架上，大大小小，厚厚薄薄，高高矮矮的書(shū)，樣樣俱全，讀書(shū)與打球、游泳不同，是一種“息趣”。晚上，爸爸媽媽都睡下了，我一個(gè)人靜靜地坐在臺(tái)燈下，用眼、用心和它談天說(shuō)天。它絮絮叨叨地講出了許多新鮮事來(lái)。于是，看了短短幾頁(yè)，我忘卻了自己，忘卻了時(shí)間，飄飄然然飛進(jìn)書(shū)營(yíng)造的意境中。
有些書(shū)，像甜甜的糖果，誰(shuí)都想“吃”。有些書(shū)卻像青橄欖，初嘗苦澀，多嚼幾下，一股清香，最后，越嚼越有味，從心脾中涌出一絲甜味。
有一次，語(yǔ)文考試，時(shí)間只剩下十分鐘，可我的作文還有一半沒(méi)有寫(xiě)，勝利女神仿佛離我越來(lái)越遠(yuǎn)，難道我要就此低頭言敗嗎？此刻普羅米修斯的身影出現(xiàn)在我眼前，他面對(duì)那么多的困難，依然傲然挺立，牢牢地把握自己的命運(yùn)，我不能就這樣放棄。于是，我抓緊最后的十分鐘，奮筆疾書(shū)，最終，我終于成功了。事實(shí)證明，好書(shū)的確使人成長(zhǎng)，催人奮進(jìn)，給予人無(wú)窮無(wú)盡的力量。
一縷書(shū)香，就如此在我的生命力延續(xù)、擴(kuò)散，踩著書(shū)的階梯，我走過(guò)了歡樂(lè)、走過(guò)了風(fēng)雨，我感到了成長(zhǎng)的責(zé)任，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了如何為人處事，對(duì)書(shū)，我有太多太多的感想，太多太多的話語(yǔ)，書(shū)籍是我成長(zhǎng)大中最最重要的部分。
讀書(shū)時(shí)積累，知識(shí)的多少是靠日積月累才形成，年華如水，一去不復(fù)返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識(shí)，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來(lái)。書(shū)將繼續(xù)伴我成長(zhǎng)，伴我同行！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)讀書(shū)心得篇十五
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編為大家收集的書(shū)香伴我成長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，讓好書(shū)陪伴學(xué)生。這些理念隨著學(xué)校組織的春風(fēng)讀書(shū)活動(dòng)工程的推進(jìn)越來(lái)越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們七年一班的一種氛圍。七年一班有組織的讀書(shū)活動(dòng)一直在悄然無(wú)聲中進(jìn)行著，持續(xù)到今天，在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。
在我的指導(dǎo)和建議下，我班有十幾個(gè)同學(xué)都向大家介紹了自己如何選購(gòu)優(yōu)秀書(shū)籍并談了自己的讀書(shū)打算。同學(xué)們讀書(shū)的熱情越來(lái)越高漲。好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書(shū)，都說(shuō)這一年的讀書(shū)給他們的生活帶來(lái)了新鮮的`空氣，也表達(dá)了對(duì)學(xué)校的舉措非常滿意。我班有的同學(xué)在讀書(shū)筆記里寫(xiě)道：每周一到閱覽室讀書(shū)真是一種享受。有的同學(xué)說(shuō)：我們每月讀一本書(shū)，只要這樣一本一本堅(jiān)持去看，相信我的知識(shí)一定會(huì)越聚越多。
讀書(shū)使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題;讀書(shū)，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書(shū)活動(dòng)中日益彰顯;讀書(shū)，使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成;讀書(shū)，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人;讀書(shū)，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。
10月份在開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)中，張萌獲一等獎(jiǎng)，楊晶波、畢遠(yuǎn)鑫獲二等獎(jiǎng)，張建于合心、韓晶獲三等獎(jiǎng)，還有三名鼓勵(lì)獎(jiǎng)。的確，讀書(shū)的孩子越來(lái)越聰明，一份耕耘一份收獲，讀書(shū)活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書(shū)香和全班讀書(shū)的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)
書(shū)香伴我成長(zhǎng)讀書(shū)心得篇十六
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，“讀一本好書(shū)就像與一位高尚的人談話?！泵恳槐緯?shū)都是我們的良藥，這個(gè)小精靈能帶給我們的良藥可以讓我們每一天都非常愉快;讓每一天都特別充實(shí)。這正對(duì)著劉向說(shuō)得：“書(shū)猶藥也善讀之可以醫(yī)愚?！?/p>
你愛(ài)讀書(shū)嗎?反正我愛(ài)。書(shū)中得知識(shí)飽覽著我的大腦，噓!我開(kāi)始讀書(shū)了，要安靜、細(xì)細(xì)的、慢慢的去品味書(shū)中那動(dòng)人的故事。
你愛(ài)讀書(shū)嗎?反正我愛(ài)。書(shū)中得知識(shí)飽覽著我的大腦，讀書(shū)要精讀，讀到一瞬間，忽然不讀了，他就不會(huì)出現(xiàn)。我熱愛(ài)讀書(shū)，我能在吃飯前依依不舍的再看幾眼;睡覺(jué)前在偷偷看幾篇，有時(shí)看著看著，我還情不自禁的笑起來(lái)，有事故事中人物的悲歡離合，常常使我牽腸掛肚。
我熱愛(ài)讀書(shū)，他就像我的一日三餐，我的日息規(guī)律。少了他我就在這一天里干什么都感覺(jué)少了一件東西，這好比陳壽說(shuō)的：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”
讀書(shū)帶來(lái)了許多東西，這些東西就是熱愛(ài)讀書(shū)的饋贈(zèng)，我以前的寫(xiě)作內(nèi)容不充實(shí)、不打動(dòng)人心、不運(yùn)用好詞好句，讓整篇文章枯燥乏味?？墒亲詮奈覠釔?ài)上讀書(shū)后，我的寫(xiě)作更上一層樓，我的成績(jī)步步高。這就是讀書(shū)帶來(lái)的饋贈(zèng)。
讀書(shū)帶給我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，他讓我的合不攏嘴，在于大家面前講我的看法，大家情不自禁的笑了起來(lái)。讀書(shū)的樂(lè)趣有很多，在這里，我不一一介紹了，讀完了書(shū)，答案馬上揭曉。
讀書(shū)給我的快樂(lè)是無(wú)窮無(wú)盡的，他就像一個(gè)快樂(lè)的小精靈，讓我飽覽其中的快樂(lè)，學(xué)習(xí)里面的知識(shí)，我相信，只要我認(rèn)真、努力一定可以從書(shū)中找到快樂(lè)!
我熱愛(ài)讀書(shū)，你呢?
書(shū)香伴我成長(zhǎng)讀書(shū)心得篇十七
俗話說(shuō)得好，‘‘書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。’’我喜歡讀書(shū)，每天看一小時(shí)的書(shū)已經(jīng)不算多了。讀書(shū)已經(jīng)是我必不可少的一部分了，書(shū)是我們最忠實(shí)的伴侶；最真摯的伙伴，它簡(jiǎn)直是我的良師益友。
起初我認(rèn)識(shí)的字寥寥無(wú)幾，那些寫(xiě)的意味深長(zhǎng)的大哲理的文學(xué)作品，我對(duì)它毫無(wú)興趣。我最喜歡看的就是那本古老的《新華字典》，左翻翻，右翻翻。查一查，看一看，就是每天積少成多，到了二年級(jí)我的詞匯已經(jīng)有很多了，那么我要多感謝我的良師??！
三四年級(jí)時(shí)，我稍微能理解一些哲學(xué)道理，幸好社區(qū)有一個(gè)小型的圖書(shū)館，這真是讓我大飽眼福，聞到書(shū)的陳舊的書(shū)香，真讓我心曠神怡，精神煥發(fā)，真想一口氣沖進(jìn)去，把里面的所有珍貴的知識(shí)都記在腦海里。每次當(dāng)這位保安叔叔一打開(kāi)門(mén)，我就不管三七二十一，三下五除二地拿來(lái)一本小說(shuō)就看起來(lái)。這里圖書(shū)館雖小，但書(shū)琳瑯滿目應(yīng)有盡有，讓我目不暇接，眼花繚亂。
有《百萬(wàn)富翁》、《三國(guó)志》、《論語(yǔ)》等這些書(shū)價(jià)值都很高，我一坐一看就忘了時(shí)間，里面的故事情節(jié)讓我陶醉，在讀到關(guān)鍵時(shí)候時(shí)，圖書(shū)館關(guān)門(mén)了，我如同于這本書(shū)十指連心，放都放不下，最后在我內(nèi)心的強(qiáng)烈“命令”下，我終于把書(shū)放下了，這像是要我生命啊，所以在星期日朝思暮想，睡不好覺(jué)，寫(xiě)不好作業(yè)，忍過(guò)了這一日三秋的五天，它又讓我奔進(jìn)了充滿書(shū)香的房間里，又拿起了于我十指連心的書(shū)。在這里如三秋一日，直到能借書(shū)的時(shí)候。這讓我欣喜若狂，因?yàn)椴挥媚怯憛挼臅r(shí)間限制，那無(wú)與論比的滋味是不能言傳的，還是那句話，我喜歡讀書(shū)。
“書(shū)中自有黃金屋”相信大家看到我的讀書(shū)生活后，能珍惜時(shí)間。以后的路程中，書(shū)香能和我們一起茁壯成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)讀書(shū)心得篇十八
在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，人們已經(jīng)遠(yuǎn)離了紙質(zhì)書(shū)，轉(zhuǎn)而更青睞于網(wǎng)絡(luò)閱讀。然而，我認(rèn)為紙質(zhì)書(shū)是最好的學(xué)習(xí)工具，因?yàn)樗馨槲覀兂砷L(zhǎng)，給我們帶來(lái)知識(shí)和智慧，讓我們的思想更加開(kāi)闊。
第二段：書(shū)香與成長(zhǎng)
紙質(zhì)書(shū)是具有生命力的，可以在某些時(shí)刻向我們提供幫助，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)香始終伴著我們，一本好的書(shū)是我們心靈的向?qū)?，能夠幫助我們糾正錯(cuò)誤，引領(lǐng)我們走向正確的道路。
第三段：讀書(shū)的益處
讀書(shū)的益處是多方面的，最重要的是它能為我們帶來(lái)知識(shí)和智慧。讀書(shū)可以擴(kuò)寬我們的眼界，讓我們更好地理解世界和生活。此外，它還能培養(yǎng)我們的思維能力，訓(xùn)練我們的語(yǔ)言能力，讓我們擁有更好的情感和性格，使我們的行為更加得體、優(yōu)秀。
第四段：如何讀書(shū)
讀書(shū)需要注重方法，才能更好地獲得知識(shí)和智慧。首先，在選擇書(shū)籍時(shí)，應(yīng)該遵循讀書(shū)的目的，選擇適合自己的書(shū)籍。在讀書(shū)的過(guò)程中，需要注重閱讀質(zhì)量，不僅要讀得快，還要讀得深入。最后，在讀完一本書(shū)后，要總結(jié)記憶，將知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的思想、體驗(yàn)，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。
第五段：結(jié)語(yǔ)
讀書(shū)是一件不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，它不僅可以幫助我們獲得知識(shí)，還可以拓展我們的視野，讓我們內(nèi)心更加充實(shí)。在每個(gè)悄悄的夜晚，如果你渴望一個(gè)清醒深刻的思維，那么隨時(shí)隨地閱讀一本書(shū)就是最好的辦法。將讀書(shū)融入我們的生活，在伴隨我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，書(shū)香進(jìn)入我們骨子里，改變了我們的文化素質(zhì)和生命命運(yùn)。
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