讀后感可以是一種美好的心靈感悟和思想碰撞,可以讓我們對作品和生活有更深入的思考和體驗。那么我們該如何寫一篇有深度和觀點的讀后感呢?首先,我們可以從整體上對作品進(jìn)行總結(jié)和概括,分析作品的主題和意義。其次,我們可以結(jié)合自己的觀點和體驗,談?wù)勛约簩ψ髌分腥宋镄蜗?、情?jié)發(fā)展、語言運用等方面的感受和思考。最后,我們可以借鑒一些讀后感范文,通過參考他人的觀點和寫作方式來提升自己的寫作水平。以下是一些感動人心的讀后感范文,讓我們一起來感受一下吧。
成長的搖籃讀后感篇一
在收到振華的錄取通知書時,我很興奮,可以說是欣喜若狂了。我回到家把這個好消息告訴爸爸,還在睡夢的父親一下子就驚醒了。雖然十分的高興恨不得一蹦三尺高,但我也只是把喜悅藏在心里,因為我知道這只是一個開始。當(dāng)我走進(jìn)振華大門,踏進(jìn)教室的第一刻起,我正式的成為了振華的學(xué)生。當(dāng)我穿上整潔的白色校服時,特別是看到胸前那一枚白色校徽時,我開心極了,我可以挺起胸膛在路上走,因為我為自己是一名振華的學(xué)生感到自豪。我要在振華度過三年的學(xué)習(xí)時間,在這段漫長而又短暫的歲月中,我們會一起成長,度過人生中最美好的時光。
在振華我們每一天都生機(jī)勃勃,每一次課外活動都讓我們歡笑不斷,每一天我們都過得有滋有味,每一天我們都過得井井有條,每一天我們都樂趣無窮,每一天我們都在不斷成長,汲取新的知識,正因為你和我們一起成長——“振華”。
振華,你將成為我生命中的一部分,自從來到振華的第一天,你已不再是夢,而是現(xiàn)實世界里最真實的東西,漸漸地我開始了解你歷史,熟知你所經(jīng)歷的。記得李政道在校講過:“英才出少年,全校皆是俊杰”。我很想成為其中的俊杰之一。振華,你是一個動人的新世界,在這新世界里,我渴望追求,渴望有所進(jìn)步,渴望能用優(yōu)異的成績來回報父母和老師的諄諄教導(dǎo)。
哦,正是在振華,我會從一個無憂無慮的小男孩,一步一步艱難的走向未來。你也早已成為我心中永遠(yuǎn)銘記著的回憶,永遠(yuǎn)的無法被遺忘,被割舍。
有了振華這個學(xué)校,必然少不了許多的學(xué)生,他們都給了我很深刻的印象。即使是在英語夏令營短暫的七天里,我也忘不了許多同學(xué)的模樣。即使是現(xiàn)在班級中的同學(xué)也是一樣:風(fēng)趣幽默的田昊,每次看到同學(xué)心情不好時總會去逗他笑,讓同學(xué)開心一下,不在死氣沉沉;陽剛正氣的孫旭陽,每次看到高年級同學(xué)打籃球時都會摩拳擦掌生龍活虎想試一試;誠懇老實的黃?,每次上課都專心致志的聽講,毫不分神;還有那帥氣英俊的陸晨陽,他跑步如同流星劃破長空般,真是箭步如飛啊。是啊,箭步如飛,時間也像箭一樣的流逝,我總有一天會離開振華,但振華卻永遠(yuǎn)年輕,教育著一代又一代的莘莘學(xué)子,實現(xiàn)了一代又一代青年人的夢想,即使等我白發(fā)蒼蒼,我也會回到你的身邊來,來回憶和你一同成長的那段歲月,因為你是我成長的搖籃!
成長的搖籃讀后感篇二
學(xué)校,是我們充滿憧憬的地方,這里洋溢著我們歡樂的笑聲,蕩漾著我們知識的漣漪。
在樓的一旁,有一棵傲然挺立的大樹。讓我們在綠樹成蔭的環(huán)境下茁壯成長。它那種無私奉獻(xiàn),值得我們每個人學(xué)習(xí)。在清幽的校園中,我們,擁抱著滿園芬芳,這棵大樹,是那樣偉大,樹枝多得不可計數(shù),讓人腦海里立刻浮現(xiàn)出一個成語:“十年樹木,百年樹人”
在一塊石頭上,刻著:文雅。這塊石頭叫做文雅石。在文雅石旁,有一棵美麗多姿的桂花樹,它那小巧玲瓏的、黃色的小花。雨過天晴的小桂花好像一顆顆黃色的、會發(fā)出香味的珍珠,羞澀地躲在茂密的樹葉后面,好像在跟我躲貓貓。我徜徉在校園的小路上,微風(fēng)吹拂著我的臉,感覺很涼爽,小黃花在風(fēng)中自由自在風(fēng)中搖擺,輕盈的飛翔在美麗的校園里,翩翩起舞。那些綠油油的小葉,揮舞著可愛的小手,為翩翩起舞的小花喝彩。在桂花樹旁的文雅石上,刻著醒目的、紅色的大字:文雅,這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。那明亮的太陽,照在金黃色的石頭上,散發(fā)出萬縷金光。
?。⌒@,多么神圣多么美麗,你伴著我們快樂成長。當(dāng)然,我們更不會忘記我們的校訓(xùn):篤學(xué)勤思,善問求異。
成長的搖籃讀后感篇三
搖著同學(xué)們。
同學(xué)們認(rèn)真上課,
就是為“搖籃”添加光彩。
大樹是搖籃,
搖著鳥寶寶。
小鳥嘰嘰叫,
就在為“搖籃”添加光彩。
媽媽是搖籃,
搖著剛出生的寶寶。
寶寶長大有工作,
就是為“搖籃”減輕壓力。
廣東省廣州市豪賢路小學(xué)二年級:方芯怡
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成長的搖籃讀后感篇四
創(chuàng)新,顧名思義,創(chuàng)出新的好成績,創(chuàng)新能幫助我創(chuàng)造奇跡,讓我實現(xiàn)夢想。
當(dāng)我第一次上創(chuàng)新學(xué)校作文課之前,我的作文成績很不理想,一上作文課,就很頭疼,不知道寫什么內(nèi)容。當(dāng)我來到創(chuàng)新學(xué)校,作文老師告訴我,要想寫好作文,一是要多觀察生活;二是要多看書,看看別人是怎樣寫作的,學(xué)些技巧;三要多問“為什么”,“怎么樣”,這樣才能把文章寫具體,而且還要寫出真情實感,把自己的喜怒哀樂融入文章中,四是切忌“流水帳”,要突出重點。我開始按照老師的方法多觀察、多讀書。慢慢的,我的作文就開始有了提高。那時的.我就有如一只小鳥被放回了藍(lán)天一樣快樂,創(chuàng)新的作文讓我感到,寫作文并不是在受罪,而是在享受。創(chuàng)新學(xué)校給了我信心,使我不再懼怕作文,有時甚至能發(fā)表作文。經(jīng)過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)今年創(chuàng)新又有了32%的大哥哥、大姐姐考上了南外,我還發(fā)現(xiàn),在其他的補(bǔ)習(xí)學(xué)校,考上南外的比例只有12%,這一切記在我的腦子里,同時我也有了一個最新的目標(biāo)——初中畢業(yè)上南外。盡管這個目標(biāo)非?!斑b遠(yuǎn)”,但我相信,只要認(rèn)真在創(chuàng)新學(xué)校學(xué)習(xí),按照老師教的方法去認(rèn)真學(xué),它一定能幫我們創(chuàng)造新的奇跡。
啊,創(chuàng)新,我的成長搖籃,我不會辜負(fù)你的希望,我相信自己一定能夠創(chuàng)造奇跡!
成長的搖籃讀后感篇五
已經(jīng)六年了,六年的時間足以讓我這個稚嫩的女孩走向成熟,六年的時光如飛逝般從指縫間溜走。如今,我就要畢業(yè)了,就要離開我親愛的同學(xué)和母校了。我們在一起有過笑有過淚,經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,可我多么想要回到過去呀,過去的我們天真幼稚,快樂無比,突然要讓我們離開這個生活了六年的地方,卻是萬般不舍。
在這里,我認(rèn)識了老師和同學(xué)們,他們給予我關(guān)懷,讓我感到無比的幸福,他們的熱情,讓我快樂。
可是,天下沒有不散的宴席。隨著我們一天天的長大,這一切的一切我們都要學(xué)會面對,因為我們終將要走向社會,而我現(xiàn)在唯一能做的,就是好好學(xué)習(xí),好好珍惜在母校的每一天,每一節(jié)課,每一分,每一秒,好好珍惜在母校為數(shù)不多的美好時光。
母校的樣子早已深深刻在我的心上。他蓋起了新的樓房,來了新的老師,送走了一屆又一屆的學(xué)生,在這桃李滿園的地方,我為它驕傲。我想,終有一天,它也會因我而自豪。
也許在十年后的一天,我會懷念,懷念實驗小學(xué),懷念教學(xué)的每一位老師,懷念我的每一位同學(xué),懷念曾經(jīng)那美好校園的一草一木,懷念我完美、沒有遺憾的童年。
看門的老大爺,賣火腿的阿姨,都給我留下了美好的回憶。如今,我們上路了,請母校祝福我們。我相信,在我們走后,您會像我們思念您一樣地思念我們。
綠草如茵的操場,干凈明亮的教室,天真爛漫的同學(xué),和藹可親的老師,一切的一切都是那樣的動人。
六年過去了,我們在這里健康成長。母校啊母校,這些都是您給予我們的精神財富,我們怎能忘記?是老師,是您在課堂上一絲不茍地向我們教授各種知識,日夜操勞,您的額頭上留下了歲月的痕跡,在我的心目中,您就是天使,在這離別時刻,讓我們再次唱起校歌!曾經(jīng)那么傻那么天真的我們,就要離開母校的懷抱,自己去飛翔了。
母校啊母校,您就是我筑夢路上最美的太陽。母校啊,我們上路了。
成長的搖籃讀后感篇六
學(xué)校,是我們充滿憧憬的地方,這里洋溢著我們歡樂的.笑聲,蕩漾著我們知識的漣漪。
在教學(xué)樓的一旁,有一棵傲然挺立的大樹。讓我們在綠樹成蔭的環(huán)境下茁壯成長。它那種無私奉獻(xiàn),值得我們每個人學(xué)習(xí)。在清幽的校園中,我們,擁抱著滿園芬芳,這棵大樹,是那樣偉大,樹枝多得不可計數(shù),讓人腦海里立刻浮現(xiàn)出一個成語:“十年樹木,百年樹人”
在一塊石頭上,刻著:文雅。這塊石頭叫做文雅石。在文雅石旁,有一棵美麗多姿的桂花樹,它那小巧玲瓏的、黃色的小花。雨過天晴的小桂花好像一顆顆黃色的、會發(fā)出香味的珍珠,羞澀地躲在茂密的樹葉后面,好像在跟我躲貓貓。我徜徉在校園的小路上,微風(fēng)吹拂著我的臉,感覺很涼爽,小黃花在風(fēng)中自由自在風(fēng)中搖擺,輕盈的飛翔在美麗的校園里,翩翩起舞。那些綠油油的小葉,揮舞著可愛的小手,為翩翩起舞的小花喝彩。在桂花樹旁的文雅石上,刻著醒目的、紅色的大字:文雅,這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。那明亮的太陽,照在金黃色的石頭上,散發(fā)出萬縷金光。
?。⌒@,多么神圣多么美麗,你伴著我們快樂成長。當(dāng)然,我們更不會忘記我們的校訓(xùn):篤學(xué)勤思,善問求異。
成長的搖籃讀后感篇七
你們好!
學(xué)校,是我們成長的搖籃;學(xué)校,是我們學(xué)會生活的起點;學(xué)校,更是我們學(xué)會怎樣做人的樂園。
好的學(xué)習(xí)環(huán)境,才能培育出好的人才。就因為如此,我們學(xué)校才會這么美麗。我來當(dāng)一次小導(dǎo)游,帶你們領(lǐng)略學(xué)校里蘊(yùn)藏的美吧!
剛一進(jìn)入大門,也許你就會被古典式的羅馬廣場所吸引吧!最吸引人的是羅馬廣場的中央,屹立著一座雕像,這是由一雙大翅膀所圍繞著的地球儀。這預(yù)示著:地球是我們的家園,我們要保護(hù)地球!這兒可是我們游戲的最好場所。是的,每當(dāng)下課鈴剛響起,我們就會迫不及待地奔向羅馬廣場。開始我們的游戲:跳皮筋、丟沙包、跳繩……上課鈴一響起,我們又專心致志地在教室里學(xué)習(xí)。
再往前走,便是進(jìn)入了我們的文化藝術(shù)長廊了。在這里,讓我們充分感覺到了知識的美,豐富多彩的知識有關(guān)于航天科技的,教育類的,修養(yǎng)類的,道德類的和文藝類的。讓我們感受到了知識的魅力!
在長廊里可以看到旁邊的植物園和生態(tài)園。這可是南山學(xué)校兩大美景,先來看看生態(tài)園吧!剛進(jìn)生態(tài)園,便能立刻感受到撲面而來的新鮮空氣。然后映入眼簾的便是一頭栩栩如生的大象,它們的后面是令我們震撼的雄鷹,這是一只就要起飛的雄鷹!它的對面是一只盤在樹樁上的“真”蛇!在炎熱的夏日,并不會感到炎熱,因為一條清澈的小溪會讓你感到清涼。
到了植物園,從名字就可以看出,這是一個長滿了各種植物的地方。這可是為什么我們學(xué)??諝饽敲春玫闹匾蛑唬心久迾?,芒果樹、桃樹、柳樹……每當(dāng)果實成熟之際,同學(xué)們就會迫不及待地去摘果子,這是一件多么幸福的事啊!
我們餓了的時候,就可以在飯?zhí)美锞筒汀o執(zhí)冒⒁痰氖炙囀鞘值摹敖^”呦,香噴噴的飯菜讓我們贊不絕口!
我們可以在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),是不是很幸福呢?
我的演講完畢,謝謝!
成長的搖籃讀后感篇八
昨天的我,還是一個生活在爸媽襁褓中的溫室花朵。今天的我,卻要撐起一個家。
曾經(jīng)就有人說過:“長大是一個人的必修課,而成熟,確實一個選修課?!边@個選修課,也成了我的必修課。媽媽給我說,爸爸公司破產(chǎn)的時候,我就知道,我沒有辦法不成熟起來??墒俏疫€是一個孩子,我還什么都不懂,我還正值撒嬌賣乖的時候卻要開始考慮家里的各種事。一直衣來伸手飯來張口的我要學(xué)著開始做家務(wù),洗衣服,做飯,掃地,擦桌子,統(tǒng)統(tǒng)都要學(xué);從來沒干過苦力的我,也要開始自己修水管,修冰箱;從來不知道錢來之不易的我也開始存下一分一毛......
曾經(jīng),就有人問我,怎樣的青春才算轟轟烈烈。怎樣的長大才叫成長。那時候的我說,想干什么就干什么,無憂無慮的青春就是轟轟烈烈??墒乾F(xiàn)在啊,我覺得,做點有意義的事才是轟轟烈烈。能有點值得紀(jì)念的回憶,才叫轟轟烈烈。其實成長這兩個字,沒有想象中的艱辛。我跌跌撞撞磕磕盼盼不是也兩年過來了么?現(xiàn)在的我,已經(jīng)變得寵辱不驚,已經(jīng)經(jīng)得起大風(fēng)大浪了,已經(jīng)可以自給自足了。所以,我一點都不后悔我曾經(jīng)整夜未眠的努力。
成長的代價也是有的。學(xué)會了圓滑,卻丟失了純真。學(xué)會了偽裝,卻丟失了微笑。學(xué)會了自立自強(qiáng),卻丟失了真性情。所以,一夕之間成長不是一件很好的事?,F(xiàn)在的你,已經(jīng)可以慢慢成長了,學(xué)著每天進(jìn)步一點。要想飛得更高,就得隨時準(zhǔn)備起飛。
成長的搖籃讀后感篇九
愛人是帆,愛己是船,只有彼此推動和支撐,才能愛心長存。
當(dāng)父母的眼角出現(xiàn)皺紋,當(dāng)父母的黑絲被染成白發(fā),當(dāng)我們的年齡不斷增長。我們可曾想過?父母為我們付出了那么多,我們可曾想過去向他們報答?自古代的孔子至現(xiàn)代的巴金都曾說過:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報。我們是否做到了呢?我們的父母對我們付出對我們的關(guān)愛是永遠(yuǎn)也報答不了的。我記得我曾經(jīng)讀過這樣一篇文章《愛在我心中》:“愛是每個人心中一個長久的諾言”。這個世界因有愛而美麗,也因有愛而精彩。有濃濃的母愛,有嚴(yán)厲的父愛,有綿綿的師愛??????而我體會最深的還是父母之愛。媽媽,您可曾記得?有一次我發(fā)高燒您毫不猶豫的放下繁忙的公務(wù)心急如焚的把我送到了醫(yī)院。醫(yī)生說要掛水,您便陪在我身邊。
我睡不著,您便給我講故事;我困了,您便守在我身邊;我無聊了,您便去給我買書給我看??????又有一次,我有一道題不會做您苦口婆心不厭其煩教到我懂了為止。讓我感受到了溫暖的母愛。爸爸,媽媽,你們是蠟燭,燃燒自己照亮了我;你們是春蠶,生命不息,吐絲不止;你們是太陽,溫暖了我的心靈??????在你們眼里,我永遠(yuǎn)是孩子,你們關(guān)心我,呵護(hù)我,溫暖我。“付出終有回報”你們付出了一顆真心,回報你們的將是我的一顆至真至誠的感恩的心。感恩是什么?幸福是什么?它們只是在別人困難時伸出的援助之手;在生活中筑起的健康堡壘;在災(zāi)難前挺身而出的背影。有感恩就會有幸福,讓感恩與幸福在天地中永存。
成長的搖籃讀后感篇十
青奧會是國際奧委會專門為14歲到18歲青年人設(shè)計的綜合運動會,的青奧會已是第2屆的青年奧運會。這一次的青奧會是許多青年人的夢想也是我的夢想,我是多么希望看到運動員出色的表現(xiàn)。
得知我期待已久的青奧會就要在南京舉行,我激動不已。我清楚地記得青奧會的口號;活力青奧,青春南京,青奧讓南京更加美麗。青奧會的項目已定,它包括游泳,射箭,田徑,羽毛球......26個大項。假如我也是青奧會的運動員之一,我一定會用盡全力比賽為國爭光。我還知道青奧會的吉祥物是兩只小狗一對名叫saisai和qiqi的小狗。
組委會首席執(zhí)行官丹尼。喬丹說,saisai的整個篩選過程歷時一年,設(shè)計的過程全在巴西進(jìn)行,主色為巴西國旗的顏色。它解釋說,最終選擇狗的形象作為世界杯吉祥物是因為巴西人酷愛小動物,已被多次作為體育項目吉祥物使用,‘‘狗是個新鮮的想法,喬丹說’’‘‘巴西’’是地道的巴西人’’,也是在巴西世界杯的理想形象大使,它年輕,機(jī)敏并且有活力,一定會受到大家的喜愛。作為南京的一名小學(xué)生我們要趕快行動起來,和青奧共成長從現(xiàn)在做起,從自身做起。
成長的搖籃讀后感篇十一
我在校園里成長的故事如同滿天的星星,很多很多。可那一顆閃亮閃亮的星星讓我受益匪淺,那就是――王老師給予我的鼓勵。
我在寫作中成長。王老師教學(xué)有個習(xí)慣,只要我們寫了作文,第二天準(zhǔn)是全班評講作文,修改作文。評講作文時,我會把手舉得高高的,要在班上讀作文。王老師一定會叫我來讀。無論我的作文寫得好,還是不好,王老師總是會對我豎起大拇指,有時還會抱抱我。那時,我就像一個半鼓半癟的皮球忽然充滿了氣一樣,渾身是勁。王老師用鼓勵的方法,使我的作文進(jìn)步了。當(dāng)然,最明顯的變化是――我從前一寫作文就像擠牙膏,擠不出幾個字來??墒乾F(xiàn)在我一點都不怕寫作文了,反而非常喜歡寫作文,這都源于王老師的鼓勵。媽媽說王老師很會賞識教育。
王老師除了用鼓勵來讓我們喜歡上寫作文,還有別的好方法呢。比如:讓我們多讀課外書,多摘抄好詞句。有一次寫《校園里的`白玉蘭》之前,王老師讓我們抄寫關(guān)于描寫白玉蘭的句子。我心里想:抄那些句子干什么,真枯燥!可我還是勉強(qiáng)抄了不少。到了該寫作文《校園里的白玉蘭》的時候,我卻發(fā)覺摘抄積累的那些句子很有用。這時,我的靈感突然一下子從腦子里蹦了出來。用摘抄后變成的新句子和自己忽然冒出的靈感組成了一篇好作文。這篇作文在班級里被老師夸獎了呢!心想:我下次再也不把摘抄好詞句不當(dāng)回事了。
校園是我成長的搖籃,老師用愛心搖著我成長……
成長的搖籃讀后感篇十二
各位老師,各位同學(xué):
你們好!
我曾經(jīng)是一粒小小的種子,成長在校園這個溫室里,我快活地享受園丁給予的滋潤,現(xiàn)在已慢慢地長出了幼芽,沐浴著陽光一天天成長。
在校園里,我擔(dān)任著一份十分重要的工作,那就是升旗臺上的一名指揮,每周一,我都會站在升旗臺旁,主持升旗儀式,在我的口令下,我們?nèi)熒紩f嚴(yán)地望著操場上的國旗伴隨著五星紅旗冉冉升起,飄揚(yáng)在校園的上空,那時我的心情,是多么崇敬,多么自豪啊!
今天能站在這個升旗臺,都?xì)w功于將我?guī)肷傧汝牭睦蠋?,胸前的紅旗巾時刻提醒著我工作認(rèn)真做事負(fù)責(zé),記得當(dāng)初,第一次進(jìn)入校園,我因淘氣抱著旗桿不愿離開,沒想到我當(dāng)初死死抱住的旗桿,成了我現(xiàn)在的大隊工作,為母校效力的一個角落。
在學(xué)校中,經(jīng)過老師的栽培和我不斷地努力,我已成為一名優(yōu)秀的大隊干部,是校園、才讓我有了這個展示自我的舞臺,母校,使我這個無知的孩童變成了聰穎的少年,它真是個名副其實的搖籃。
學(xué)校這個搖籃在我悲傷時給安慰,在我快樂是陪我歡笑,他還把我這般生活在湖泊里的般列入了知識的大海,他給我關(guān)懷,給我的幫助,實在是太多太多了……。
最后,我將用感恩的心來結(jié)束我今天的演講!
成長的搖籃讀后感篇十三
今天,我的心情十分激動,因為我的母校——張涇實驗小學(xué)即將迎來她的一百年華誕。轉(zhuǎn)眼我已是小學(xué)五年級學(xué)生了,每當(dāng)我回想起在母校上學(xué)的點點滴滴,總令我心潮澎湃,感概萬千。
我有一個特長,它從一年級就開始陪伴在我身邊,陪伴我走過了無數(shù)個日日夜夜,這個特長就是——象棋。
上小學(xué)一年級的時候,我還不會下象棋,在任老師一節(jié)又一節(jié)象棋課的培育下,我漸漸學(xué)會了下象棋,對象棋的興趣也越來越濃厚了,因此,我的水平提高地很快。一個月后,經(jīng)過我不斷的努力,我的象棋水平已經(jīng)比別人高出一大段了,任老師見我如此認(rèn)真,便把我推薦到象棋提高班培訓(xùn)。一進(jìn)到培訓(xùn)室,看到這么多新面孔,我有點膽怯。但那里的老師和同學(xué)都對我很友好,老師講課講得娓娓動聽,同學(xué)們在認(rèn)真地聽著,我和他們一樣,也在專心致志地聽著。沒過多久,我就愛上了這個培訓(xùn)班,每天中午和下午,我都會早早地出現(xiàn)在培訓(xùn)室門口,等著老師開門,等著老師講課。在老師和我的共同努力下,我的水平一點一點地提高了。
終于,我要代表學(xué)校出去比賽了。那是在20xx年的元旦,我去江陰參加江蘇省小太陽杯比賽,我很激動,因為這是我第一次代表學(xué)校出去比賽。同時我又很緊張,第一是因為怕自己下不好,拖了學(xué)校的后腿,第二則是因為這是第一次沒有爸爸媽媽的陪伴出遠(yuǎn)門,有點想念家人。陶老師鼓勵我說,這只是一次鍛煉的機(jī)會,不要太在意,并且,陶老師也教了我們許多比賽中的好習(xí)慣,比如:在用賽鐘的時候,哪只手走棋就哪只手按賽鐘,摸子動子、落子無悔,對手犯規(guī)了要舉手這次比賽,雖然我名落孫山,但它給了我一個極好的鍛煉機(jī)會,不僅使我明白了勝敗乃兵家常事的道理,還提高了我的自理能力,真是受益匪淺啊!
之后的幾年中,我更加努力,不僅每天準(zhǔn)時參加培訓(xùn),上課專心聽講,還時不時地主動要求和老師下棋,棋藝提高得很快,三建杯第五名、第四名、第二名成績越來越好。去年,我還獲得了無錫市象棋一級大師的稱號,它成了我人生中的一個亮點。
在老師、同學(xué)們的贊揚(yáng)聲中,我很自豪,因為我能為學(xué)校、為班級爭得榮譽(yù),但我知道,我不能驕傲,因為驕兵必敗。下棋如同做事,要專心,更要有那無堅不摧的恒心。以后我會更加努力,爭取得到更好的名次,讓象棋成為我人生中一道最美麗的彩虹。
母校呀母校,你是我成長的搖籃,你讓我享受了如此優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,你讓我得到了優(yōu)秀教師的耐心輔導(dǎo),你讓我有了一個展示自我的大舞臺,你給予了我太多太多,我無法報答。我不會忘記你給予我的精神財富;我不會忘記你給予我的人生哲理;我更不會忘記你給予我的童年的歡樂與幸福!
成長的搖籃讀后感篇十四
在感恩中成長在我們的生命中,有一種愛叫做感動,有一份情叫做親情,還有一個行動叫做感恩。
---題記曾經(jīng)讀過一篇文章,說一個大學(xué)生家里很窮,由鄉(xiāng)親們資助上完大學(xué)。畢業(yè)后,放棄了很好的工作機(jī)會,回到家鄉(xiāng)造福鄉(xiāng)親。我相信社會上有很多這樣的事,而這就是感恩最具代表性的事例。
每當(dāng)我們回到家中品嘗父母精心準(zhǔn)備的飯菜時,你可否會想到他們在家時隨隨便便解決吃飯的問題;每當(dāng)我們在抱怨作業(yè)多時,你可否會想到老師有著比我們重很多倍的教學(xué)任務(wù);每當(dāng)我們隨意丟下一個垃圾,你可否會想到清潔工人的白發(fā)皺紋和嘆息的表情……其實,面對這些問題時,我們要做的不是后悔,而是學(xué)會去做到感恩。
感恩其實很簡單。在父母問你菜怎么樣時,真心地說一聲:’’真好”,讓他們知道他們的努力沒有白費;在課上認(rèn)真聽講,用真誠的目光告訴老師:’’真棒’’,讓他們知道他們的努力沒有白費;在清潔工人從你身邊走過時,面對他們微笑,贊許他們:”謝謝”,讓他們知道他們的努力沒有白費......作為未成年人,主要應(yīng)該感恩的是父母??蓱z天下父母心,古人用一句話概括了父母的重要。當(dāng)父母默默地看著你時,你會不會從這目光中感受到期待;當(dāng)父母輕輕的拍著你時,你會不會從這輕撫中體會到父母的艱辛;當(dāng)父母悄悄在你背后流淚時,你會不會從這淚水中明白父母的恨鐵不成鋼......
成長的搖籃讀后感篇十五
每個人都有自己的夢想,無論大小、龐雜與否。夢想是我們成長的搖籃,它引領(lǐng)著我們前行,給予我們力量與動力。在童年時,我們可能是因為一個夢想而充滿動力地學(xué)習(xí),因為一個夢想而勇敢地追求,因為一個夢想而不輕易放棄。夢想就像是父母的引路人,指引我們前行,教會我們堅持不懈的精神。夢想讓我們心靈得以成長,給予我們方向感與追求的目標(biāo)。夢想的力量是無窮的,只要我們堅守夢想,用心去追求,成長就會不期而至。
第二段:態(tài)度決定高度
在成長的道路上,成功與否并不取決于起點的高低,而在于我們的態(tài)度。態(tài)度決定高度,這句話既簡短又經(jīng)典,對成長的影響卻是深遠(yuǎn)的。成長需要我們擁有積極的態(tài)度,正向的思維方式。當(dāng)遇到困難與挫折時,態(tài)度決定著我們是選擇放棄還是堅持。面對起點的差距,我們可以選擇心生嫉妒與氣餒,也可以選擇鼓起勇氣和行動。積極的態(tài)度不僅可以給予我們力量,還會帶來機(jī)遇和愉悅。在人生的旅途中,態(tài)度是一雙翅膀,讓我們能夠乘風(fēng)破浪,自由翱翔。
第三段:堅持是成長的密碼
堅持是成長的密碼,沒有堅持,一切的努力都會付諸東流。在成長的過程中,堅持是必不可少的品質(zhì)。當(dāng)我們迷茫、壓力重重時,只要堅持下去,終將迎來曙光。堅持需要毅力和耐心,需要我們不放棄、勇往直前。有時候,我們會因為失敗、挫折而迷失方向,但只要我們堅持,相信自己的能力,重新調(diào)整狀態(tài),再次出發(fā),成功就一定會屬于我們。堅持讓我們在挫折面前不畏懼,在失敗后不氣餒,它是成長的基石,讓我們能夠在輝煌與榮耀中建立自己的殿堂。
第四段:與人為善乃成長之道
在成長的道路上,與人為善乃是一條重要的原則。善待他人,對待他們,才能得到更多的理解和幫助。與人為善不僅有助于我們個人的成長,還可以培養(yǎng)出具有同理心、合作精神和團(tuán)隊意識的素養(yǎng)。而且,利他主義的宣揚(yáng)和實踐,有助于建立積極向上的人際關(guān)系,從而使我們能夠獲得更多的機(jī)會和資源。在與他人互動的過程中,我們也會經(jīng)歷更多的溝通、理解與包容。善待他人是成長的鋪路石,讓我們在人際關(guān)系中和諧相處,留下美好的印記。
第五段:感恩與回報是心靈的航標(biāo)
在成長的搖籃中,感恩與回報是我們心靈的航標(biāo)。感恩是一種對生活、對他人的滿足和感激,它讓我們知道自己擁有的珍貴,同時也培養(yǎng)我們樂觀向上的心態(tài)?;貓笫菍λ岁P(guān)愛與幫助的報答,它能讓我們更有力量去推動自己的成長,同時也能為他人的成長貢獻(xiàn)自己的力量。在成長的過程中,感恩與回報是我們心靈的指南針,它們引領(lǐng)我們不忘初心,堅守核心價值觀,讓我們成為一個有溫度、有情懷的人。
總結(jié):
成長的搖籃是夢想的引路人,態(tài)度決定高度,堅持是成功的密碼,與人為善乃是成長之道,感恩與回報是心靈的航標(biāo)。無論我們身處何方,這些體會都是我們成長道路上的寶貴財富。因為我們不斷追求夢想,始終保持積極向上的態(tài)度,勇敢堅持,與人為善,心懷感恩與回報,我們才能在成長的搖籃中茁壯成長,迎接人生新的挑戰(zhàn)和奇跡。
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