實(shí)踐中的心得體會(huì)是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，可以為自己以及他人提供參考。寫心得體會(huì)要注重自身觀點(diǎn)和思考，不要過多地依賴他人的意見。以下是小編為大家收集的一些心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
合唱課的心得體會(huì)篇一
合唱是一種集體音樂表演形式，需要各個(gè)歌手通過協(xié)作和合作，達(dá)到完美的和聲與節(jié)奏。在合唱過程中，不但需要歌手們發(fā)揚(yáng)自己的個(gè)人實(shí)力，更需要他們能夠聽取他人的聲音，與之融合。近日，我參加了一次合唱演出，并且讀了一些關(guān)于合唱的文章，深感自己從中獲得了許多心得和體會(huì)。
第二段：個(gè)人感受
在這次合唱中，我體會(huì)到了“和而不同”的美妙之處。每個(gè)人的音色都不盡相同，有些人音色高亢，有些人音色柔和，但每個(gè)人的聲音都很美妙。在合唱中，我們要學(xué)會(huì)聽取他人的聲音，讓不同的聲音融為一體，形成更加和諧的整體聲音。
第三段：集體協(xié)作
合唱之所以能夠如此壯觀，是因?yàn)樗懈枋謧兊募w協(xié)作。在排練和演出中，每個(gè)人都要盡自己的最大努力，只有大家的心靠近了，合唱才能更加動(dòng)人。
第四段：合唱的意義
在多次參加合唱演出后，我深刻體會(huì)到合唱在生活中的意義。合唱能夠讓我們更好地與人協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)精神；合唱還能夠讓我們堅(jiān)持不懈，不斷挑戰(zhàn)自我；合唱也能夠?yàn)槲覀儙碜孕判?，讓我們放開自己的聲音，收獲更多贊賞。
第五段：結(jié)語
合唱是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期積累和訓(xùn)練的本領(lǐng)，它需要我們不斷去挑戰(zhàn)自我，去提高自我協(xié)作能力，去敢于發(fā)聲，去為和諧美妙的歌聲留下自己的印記。我相信，只要在合唱的路上不斷前進(jìn)，不斷努力，我們會(huì)創(chuàng)造出美輪美奐的音樂作品。
合唱課的心得體會(huì)篇二
合唱是一種集體合作的藝術(shù)形式，能夠通過多個(gè)聲部的和聲演唱，將個(gè)體的聲音融入整體，創(chuàng)造出豐富而動(dòng)人的音樂效果。在現(xiàn)代社會(huì)，合唱社已經(jīng)成為許多學(xué)校和社區(qū)的重要組成部分，提供給學(xué)生和居民展現(xiàn)自己音樂才華的機(jī)會(huì)。參加合唱社不僅可以提高音樂素養(yǎng)，培養(yǎng)集體協(xié)作能力，還能夠增強(qiáng)個(gè)人自信心和塑造良好的人際關(guān)系。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勗诤铣绲男牡皿w會(huì)。
第二段：合唱社的音樂修養(yǎng)
加入合唱社是我從小就夢(mèng)寐以求的事情，因?yàn)槲覐男【蛯?duì)音樂充滿了極大的熱愛。進(jìn)入合唱社后，我才意識(shí)到自己的音樂修養(yǎng)有著很大的局限性。在合唱社的學(xué)習(xí)中，我接觸了許多不同類型的合唱曲目，學(xué)習(xí)了更多的音樂知識(shí)和技巧。通過指揮老師的耐心指導(dǎo)和同伴們的互助合作，我的音域和音準(zhǔn)有了明顯的提升，唱歌的技巧也更加熟練。合唱社的音樂修養(yǎng)不僅僅是提高個(gè)人的演唱水平，更是一種對(duì)音樂的熱愛和追求。
第三段：合唱社對(duì)個(gè)人的影響
合唱社活動(dòng)的一大特點(diǎn)是集體性和協(xié)作性，這種團(tuán)體合作的氛圍對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。在合唱社的學(xué)習(xí)中，我們要根據(jù)指揮老師的要求，與合唱團(tuán)隊(duì)一起排練、激發(fā)潛力。這種集體協(xié)作的過程培養(yǎng)了我和他人的合作精神和紀(jì)律觀念，也增強(qiáng)了我的耐心和溝通能力。在合唱演出中，我能夠感受到與他人產(chǎn)生心靈共鳴的美妙瞬間，這種共同奮斗和成功的喜悅對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，也使我更加懂得了團(tuán)隊(duì)的力量。
第四段：合唱社的社交功能
參加合唱社還可以拓展自己的人際關(guān)系圈子。在合唱社中，我結(jié)識(shí)了許多與我志趣相投的人。我們不僅在音樂上進(jìn)行了共同的探索和進(jìn)步，還一起度過了很多快樂的時(shí)光。與合唱社的伙伴們進(jìn)行更深入的交流，不僅豐富了我的社交經(jīng)驗(yàn)，也增添了生活的樂趣。我們會(huì)一起參加各種演出、音樂節(jié)等活動(dòng)，在共同經(jīng)歷中建立起深厚的友誼。合唱社是一個(gè)集結(jié)喜歡音樂的人們的大家庭，通過這個(gè)大家庭的交流，我學(xué)會(huì)了更好地與人相處，提高了自己的人際溝通能力。
第五段：合唱社的人生感悟
合唱社的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，給我?guī)砹撕芏嗳松母形?。合唱社教?huì)了我如何耐心聆聽他人的聲音，如何與他人和諧合唱。在音樂的律動(dòng)中，我找到了寧靜與深度。合唱社讓我懂得了堅(jiān)持不懈、追求卓越的重要性，也明白了團(tuán)隊(duì)配合和集體奮斗的力量。最重要的是，合唱社為我的人生指引了方向，讓我對(duì)未來充滿了信心和希望。無論是在音樂的道路上，還是在生活的場(chǎng)景中，我都能感受到合唱社的精神，用音樂的力量去創(chuàng)造美好。
總結(jié)：
通過這段時(shí)間的合唱社活動(dòng)，我不僅提高了個(gè)人的音樂修養(yǎng)，培養(yǎng)了集體協(xié)作能力，還結(jié)交了很多志同道合的朋友。合唱社不僅僅是一個(gè)音樂團(tuán)隊(duì)，更是一種生活態(tài)度和藝術(shù)追求。在合唱社的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，我收獲了很多，也感受到了音樂的魅力和對(duì)生活的啟迪。希望今后能夠繼續(xù)在合唱社的舞臺(tái)上奏響美妙的音符，用音樂的力量傳遞美好和希望。
合唱課的心得體會(huì)篇三
20xx年10月20日我有幸參加了“管城區(qū)教育體育系統(tǒng)合唱藝術(shù)訓(xùn)練營培訓(xùn)活動(dòng)”的講座。此項(xiàng)活動(dòng)由管城區(qū)教育局主辦，請(qǐng)到了來自國家音樂機(jī)構(gòu)的專家來給我們講關(guān)于音樂藝術(shù)方面的知識(shí)。參加本次培訓(xùn)的有管城區(qū)各中小學(xué)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子、音樂教師和一部分班主任。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此事也特別重視，叮囑我們一定要認(rèn)真對(duì)待，積極參加。此次活動(dòng)為期一天，主講音樂知識(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容輕松而充實(shí)，使我受益匪淺，感觸頗深現(xiàn)將自己的幾點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)規(guī)格高
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我們管城區(qū)教育局近年來首次花重金聘請(qǐng)藝術(shù)類學(xué)科的專家為老師們培訓(xùn)，為此管城區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)做了很多的努力，為了搞好培訓(xùn)活動(dòng)，做了充足的準(zhǔn)備。專門找了北京的藝術(shù)方面很有造詣的專家來講座，培訓(xùn)中老師們都非常認(rèn)真在聽，認(rèn)真做筆記，學(xué)習(xí)興趣很高。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富
上午，我們聽了由管城區(qū)老師們排練的兩首大合唱，這個(gè)節(jié)目獲得了很多的獎(jiǎng)項(xiàng)：合唱金獎(jiǎng)、指揮獎(jiǎng)、鋼琴伴奏獎(jiǎng)。老師們聽得非常認(rèn)真。聽合唱的過程中，老師們都很安靜的細(xì)心傾聽，參加比賽的老師們唱得非常好，一點(diǎn)不亞于專業(yè)歌手。之后，老師講解合唱的分類，合唱是由兩組元素組成：歌唱技術(shù)元素和音樂藝術(shù)元素。在座的老師記筆記也很詳細(xì)，特別是年齡大的老教師學(xué)習(xí)興致更高，我很受感動(dòng)。通過講解我懂得了所謂合唱的各種分類，懂得了如何教孩子更好的發(fā)出內(nèi)心的聲音，如何指導(dǎo)孩子正確歌唱。合唱播放完畢之后，教授與我們互動(dòng)交流，充分體會(huì)到了音樂給人帶來的力量和身心的陶冶。
下午，老師繼續(xù)講解與合唱有關(guān)的知識(shí)，之后講了如果教孩子們合唱。老師還教會(huì)我們對(duì)待合唱要做到“三心二意”：平常心、自信心、全身心；“五個(gè)不”:不懈努力，加強(qiáng)個(gè)人綜合實(shí)力；不遺余力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的演唱功力；不斷實(shí)踐，善于集思廣益；不拘一格，合理創(chuàng)新演繹；不斷總結(jié)，牢記藝無止境。此次講座增添了我們對(duì)藝術(shù)的認(rèn)知，對(duì)藝術(shù)的喜愛，增強(qiáng)了我們也可以唱得更好的信心和決心。使我們懂得了要關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)教育，懂得了要從學(xué)生基本特點(diǎn)入手，注重過程與方法，重視價(jià)值觀的培養(yǎng)，注重情感與技能的培養(yǎng)。
經(jīng)過這一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們聆聽到專家精彩的講座，觀摩了獲獎(jiǎng)的同事們的合唱，也深刻地意識(shí)到肩上的責(zé)任和使命。作為新時(shí)代的教師，我愿意迎接各種挑戰(zhàn)，不斷充實(shí)完善自我，做一名稱職的“靈魂工程師”，注重培養(yǎng)學(xué)生的.藝術(shù)感，使他們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中也能品嘗到輕松和愉悅，切實(shí)感受音樂的魅力。
合唱課的心得體會(huì)篇四
童聲是美麗的，純潔的，是世界上其它聲音所無法比擬的或取代的。優(yōu)秀童聲合唱作品的演唱不僅可以激發(fā)學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、音高感和聲感，引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。下面就結(jié)合本人在教學(xué)實(shí)踐中的情況對(duì)童聲合唱團(tuán)的訓(xùn)練談?wù)剮c(diǎn)看法：
一、基礎(chǔ)篇――姿勢(shì)的培養(yǎng)訓(xùn)練
唱歌講究姿勢(shì)，正確的姿勢(shì)是唱歌發(fā)聲的基礎(chǔ)。它對(duì)唱歌的呼吸能否通暢、唱歌的發(fā)聲能否正確有直接的影響。
訓(xùn)練中我會(huì)要求學(xué)生站立時(shí)身體自然挺直，全身保持松弛，面部表情自然，雙肩下垂，雙腳稍微分開，雙眼平視，上胸敞開，小腹微微收攏，重心靠前，不要全部放在腳跟上，為了減少和避免疲勞，兩腳可以輪換支撐重心。訓(xùn)練過程中我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生保持正確姿勢(shì)的良好習(xí)慣，讓學(xué)生進(jìn)入合唱團(tuán)開始就養(yǎng)成正確的唱歌姿勢(shì)。
二、動(dòng)力篇――呼吸培養(yǎng)訓(xùn)練
在對(duì)兒童歌唱呼吸的教學(xué)中，由于他們的理解能力有限，對(duì)孩子們最好不要講“胸式呼吸”、“腹式呼吸”、“胸腹聯(lián)合”等抽象的概念。要讓孩子具體地感覺到，吸氣像聞花，就是很好的比喻，吐氣像是血壓水銀柱慢慢下降，急吐氣，象秤砣掉下來。
首先是呼吸練習(xí)，用雙手插住腰部、做90度的彎腰吸氣來讓學(xué)生感受腹部明顯的膨脹感，屏住呼吸，停頓幾秒種，然后站直，慢慢地呼氣，發(fā)出絲的聲音，做到慢而長(zhǎng)，來體驗(yàn)呼吸的感覺。呼氣時(shí)要注意提醒學(xué)生腹部的肌肉要有控制地向內(nèi)收縮，感覺就像搬重物時(shí)的感覺，達(dá)到橫隔膜氣息的練習(xí)等。又如，讓學(xué)生模仿聞花，用聞花香味的體會(huì)，用鼻子和口同時(shí)快速吸氣；再如用“往窗戶上哈氣”的訓(xùn)練來擴(kuò)展和鍛煉呼吸系統(tǒng)以及排空肺中的空氣。還有吃驚、冷卻熱湯、往傷口上吹氣等方式，來訓(xùn)練穩(wěn)定的吐氣。
只要堅(jiān)持訓(xùn)練，他們的氣息會(huì)進(jìn)步飛快的，為發(fā)聲的訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、關(guān)鍵篇――發(fā)聲培養(yǎng)訓(xùn)練
任何一首歌曲都是通過優(yōu)美動(dòng)聽的聲音表現(xiàn)出來的，而童聲是這世間最美好、純潔的聲音，所以童聲合唱更要重視發(fā)聲的訓(xùn)練。學(xué)生的發(fā)聲方法不同于成年人，因?yàn)樗麄兊陌l(fā)聲器官?zèng)]發(fā)育成熟，所以學(xué)生發(fā)聲和成人發(fā)聲有著很大的差別。根據(jù)學(xué)生的生理特征，科學(xué)表明“頭聲發(fā)聲法”是最適合學(xué)生的歌唱方法，所謂“頭聲歌唱就是指以頭腔為主體帶動(dòng)口、咽、鼻腔整體混合共鳴的共鳴的歌唱方法?！?/p>
由于學(xué)生的理解能力有限，以上說法他們是無法理解的，在實(shí)際訓(xùn)練中該如何運(yùn)用“頭聲發(fā)聲法”呢？在訓(xùn)練中我會(huì)形象地告訴學(xué)生：鼻尖以上的頭部是“樓上”，鼻尖以下是“樓下”，歌唱時(shí)，聲音要往“樓上”送，感覺聲音在“樓上”響，再配合我的正確示范，學(xué)生立刻就能理解。
在實(shí)際訓(xùn)練中，為了使童聲合唱的聲音統(tǒng)一、清澈、透明，我用了“?！弊肿鳛榉兑糸_始聲音練習(xí)。在訓(xùn)練時(shí)，要求同學(xué)們自然放松，快速吸氣，張開上口蓋，拉開喉咽壁，上提笑肌，微夾兩腮，開始發(fā)“嚕”的長(zhǎng)音練習(xí)。這個(gè)練習(xí)要求以真假聲相結(jié)合的方法來進(jìn)行訓(xùn)練，從c音往上不斷地增加一些假聲的成分，把聲音打在上口蓋稍靠前的位置，充分利用鼻腔和頭腔共鳴，并注意氣息的深度與壓力，音越高越要保持聲音的高位置。
這個(gè)練習(xí)好之后，我都是讓同學(xué)們說一下自己的感覺，并要求大家記住這個(gè)“?！弊质窃鯓映鰜淼模诖嘶A(chǔ)上保持音色和口腔位置。然后，慢慢向中音區(qū)擴(kuò)展。長(zhǎng)時(shí)間的練聲容易乏味無聊，可以用一首同學(xué)們熟悉的、音符簡(jiǎn)單的歌，用“?！弊盅莩?，剛開始時(shí)注意速度要慢，熟練了再提速。
發(fā)聲練習(xí)最終要與歌詞相結(jié)合，在范音“?！钡陌l(fā)音基礎(chǔ)上，我選用了“啦、來、嘮、哩、嘿、啷”等元音字，并按次序進(jìn)行聲音過渡訓(xùn)練，“啦、來、嘮、哩、啷”的字頭都是“l(fā)”音，有利于把聲音打在上顎上，直沖嗅覺區(qū)，雖然韻轍使口形有些變化，但能保持面罩音，使聲音掛住掉不下來，“嘿”字能很快找到高位置，增加假聲成分。練習(xí)音階也有原來的由中音上行改為由高音跳躍的下行，并且速度要快。以上練習(xí)從g2音作5降為f2作5依此類推直至作g1音為一個(gè)字音的練習(xí)段，然后逐個(gè)字進(jìn)行練習(xí)。
這樣的練習(xí)就可以通過良好的練聲曲訓(xùn)練來拓展兒童合唱的音域，從而提高合唱團(tuán)的演唱能力。
四、提高篇――和聲訓(xùn)練
童聲合唱團(tuán)除了氣息訓(xùn)練發(fā)聲練習(xí)，還需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的和聲基本訓(xùn)練。我在訓(xùn)練時(shí)首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行三度、六度、四度、五度等聽音訓(xùn)練，這種訓(xùn)練可以按照從旋律音程到和聲音程，從分聲部模唱到視唱，從單聲部訓(xùn)練到兩個(gè)聲部的合唱練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練。隨著和聲訓(xùn)練的不斷深化，就可以開始接觸輪唱和簡(jiǎn)單的二部合唱作品。
同時(shí)，按照由簡(jiǎn)到繁、先易后難、循序漸進(jìn)的原則。在和聲訓(xùn)練時(shí)要先練二部和聲練習(xí)，然后再練三部、四部和聲練習(xí)。在做這些練習(xí)時(shí)，要先練長(zhǎng)音，輕聲練習(xí)，也可以先“虛”著唱，找到那種深遠(yuǎn)朦朧的感覺，使聲音歸到合唱的統(tǒng)一“點(diǎn)”上。只要找到了音質(zhì)，聲音的力度變化、速度變化就都能通過訓(xùn)練很好地得到解決。
總之，童聲合唱藝術(shù)有著博大精深的學(xué)問，需要我們?nèi)ゲ粩嗟靥剿餮芯?，為學(xué)生創(chuàng)造一種更完美、更和諧的合唱氛圍。
合唱課的心得體會(huì)篇五
在中國，合唱文化已經(jīng)有著千年歷史，匯聚著民族的詩歌、音樂、舞蹈等不同文化藝術(shù)表現(xiàn)。讀合唱心得體會(huì)，是對(duì)于合唱文化的一種審美體驗(yàn)，是對(duì)于音樂藝術(shù)的一種感性認(rèn)知和理性思辨，同時(shí)也是對(duì)于尋找內(nèi)心寧靜、調(diào)整心靈狀態(tài)的一種方式。在我的生活中，讀合唱心得體會(huì)曾經(jīng)給予我不少的啟示和幫助，因此，本篇文章將從自身經(jīng)歷出發(fā)，談?wù)剛€(gè)人的讀合唱心得體會(huì)，以期與讀者分享、交流和探討。
二、正文一：合唱的藝術(shù)魅力
合唱作為一種音樂形式，其藝術(shù)魅力主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一是人聲的協(xié)調(diào)和和諧。在合唱中，聲部和睦、高粱起落、聽覺的空間感和多元節(jié)奏的交叉疊置，讓人們?nèi)缤蒙硪粋€(gè)立體的音樂空間中。二是音樂的情感表現(xiàn)。通過不同的曲調(diào)、歌詞、節(jié)奏等元素的運(yùn)用，合唱能夠出現(xiàn)唯美婉轉(zhuǎn)、陽剛豪放、深情厚重等不同的情感氛圍，給人們以情感上的觸動(dòng)。
三、正文二：讀合唱的境界
讀合唱是一種特殊的閱讀方式，它能夠讓人們?cè)陟o心閱讀中享受音樂的旋律與韻律，以及音樂所傳達(dá)的情感。讀合唱的境界，主要體現(xiàn)在音樂的情感、形式、文化和歷史四個(gè)維度上。音樂的情感能夠直接傳遞給人們的神經(jīng)感受器，讓人們?cè)陂喿x中感受到音樂所表達(dá)的情感世界；音樂的形式則是音樂的美學(xué)表現(xiàn)形式，包括曲調(diào)、節(jié)奏、和聲等音樂元素的組合，而在閱讀時(shí)，讀者能夠通過對(duì)這些元素的理解和認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提升自己的音樂素養(yǎng)。音樂的文化和歷史則能夠幫助人們了解音樂的地域、文化和歷史背景，從而更深入地體驗(yàn)音樂的藝術(shù)價(jià)值。
四、正文三：讀合唱的意義與作用
讀合唱作為一種音樂文化體驗(yàn)，具有多重的意義和作用：一是美學(xué)追求。音樂是人類美學(xué)追求的一種表現(xiàn)形式，讀合唱能夠滿足人們的審美需求，使人們?cè)诰裆系玫接鋹偤蜐M足；二是文化交流。讀合唱能夠加深文化交流和了解，通過閱讀外國合唱作品，人們不僅能夠欣賞外國音樂的魅力，而且也能夠了解到外國音樂背后的文化、歷史等方面的內(nèi)涵；三是品格修養(yǎng)。音樂是一種情感表達(dá)，合唱作品中所傳遞的情感和人生哲理都能夠?qū)θ说钠犯裥摒B(yǎng)和精神狀態(tài)產(chǎn)生影響。
五、結(jié)語：對(duì)讀合唱心得體會(huì)的總結(jié)和建議
在讀合唱的過程中，我們需要不斷地注入思考和閱讀的能動(dòng)性，以充分發(fā)掘合唱中蘊(yùn)含的豐富的文化內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。同時(shí)，我們也應(yīng)該在讀合唱的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步弘揚(yáng)合唱文化，推廣合唱藝術(shù)，讓更多的人能夠感受到音樂所賦予的美、善、和諧的審美意境。
合唱課的心得體會(huì)篇六
合唱班，是我在大學(xué)期間最心動(dòng)的一個(gè)社團(tuán)。在合唱班的兩年時(shí)間里，我經(jīng)歷了無數(shù)次排練、演出，也結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。通過參加合唱班，我體會(huì)到了音樂的魅力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。以下是我在合唱班的心得體會(huì)。
首先，合唱班讓我深刻體會(huì)到了音樂的魅力。在合唱班中，我學(xué)會(huì)了如何欣賞不同類型的音樂，包括古典、流行、民歌等。通過排練和演出，我學(xué)會(huì)了掌握合唱技巧，提高了音樂素養(yǎng)。而合唱的過程中，每個(gè)人的嗓音合而為一，聲音相互交織，產(chǎn)生出一種奇妙的共鳴，讓人陶醉其中。每一次演出結(jié)束，觀眾的掌聲是對(duì)我們付出的最大鼓勵(lì)，也是一種無法忘懷的快樂。
其次，合唱班讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在合唱班中，每個(gè)人負(fù)責(zé)的是一個(gè)聲部，必須與其他聲部緊密合作。只有當(dāng)每個(gè)聲部都完美地發(fā)揮自己的作用，才能演繹出一支動(dòng)聽的合唱曲目。在排練過程中，我們一起糾正錯(cuò)誤、互相幫助，努力確保每個(gè)聲部可以有最佳的效果。這種團(tuán)隊(duì)精神也極大地提高了我的合作能力和溝通能力。
再次，合唱班讓我收獲了許多珍貴的友誼。在合唱班里，我們一起經(jīng)歷了無數(shù)次排練，互相支持、鼓勵(lì)，成為了最好的朋友。我們一起笑、一起流淚，分享生活的點(diǎn)滴。合唱班成員之間的深厚情誼超越了課堂上的聯(lián)系，成為了我人生中寶貴的財(cái)富。
最后，合唱班教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的精神。每一次排練都需要付出大量的時(shí)間和努力，充分發(fā)揮合唱班的潛力。有時(shí)候排練可能會(huì)出現(xiàn)一些困難和挫折，但是我們從不放棄，繼續(xù)努力，直到我們演唱出最好的效果。這種堅(jiān)持不懈的精神影響了我在學(xué)業(yè)和生活中，教會(huì)了我再困難面前保持積極向上的態(tài)度。
總之，合唱班對(duì)我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我體會(huì)到了音樂的魅力、團(tuán)隊(duì)合作的重要性，結(jié)交了許多真摯的友誼，培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的精神。我相信，合唱班對(duì)我將會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我終生受益。我對(duì)未來充滿信心，相信在以后的生活中，我會(huì)繼續(xù)追求音樂的夢(mèng)想，用音樂傳遞愛與希望。
合唱課的心得體會(huì)篇七
欣裴拉教授在作了禮貌性的問候和感謝之后，就直接提出了她對(duì)于合唱教學(xué)的理念，“合唱需要興趣”。因?yàn)槲幕偷赜虻牟町?，加拿大學(xué)生的教育模式跟我們有著許多區(qū)別，我們國家團(tuán)隊(duì)意識(shí)比較強(qiáng)，強(qiáng)壓式的團(tuán)隊(duì)意識(shí)不容許任何學(xué)生違反規(guī)定。但是在加拿大的學(xué)生很自由，教育沒那么多規(guī)范去限制，所以學(xué)生想去合唱團(tuán)就去，不想去，教師沒有理由去責(zé)備對(duì)方。在這樣的教育觀念下面，教師就必須要學(xué)會(huì)如何激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生自愿主動(dòng)的加入這個(gè)隊(duì)伍中來。要產(chǎn)生興趣，首先就需要學(xué)生集中注意力，欣裴拉教授給我們做了示范，例如在課前，先引導(dǎo)學(xué)生專注，欣裴拉采用的方式很有趣，讓學(xué)生模仿教師拍手打節(jié)奏，教師跟學(xué)生同時(shí)進(jìn)行，你永遠(yuǎn)不會(huì)提前知道教師下一個(gè)節(jié)奏是什么，只能高度集中注意教師的手，打錯(cuò)了大家都發(fā)出開心的笑聲，打?qū)α舜蠹矣中判臐M滿，這樣消除了學(xué)生的緊張情緒同時(shí)也非?？焖俚膶W(xué)生的注意力都集中起來。原本我參加培訓(xùn)之前，腦海里無數(shù)次想象這位世界優(yōu)秀的合唱大師會(huì)如何強(qiáng)調(diào)聲音，如何強(qiáng)調(diào)技巧，但是我沒有想到她給我們的第一堂課，是教我們?nèi)绾我饘W(xué)生注意，使學(xué)生都來參加合唱團(tuán)。因?yàn)樵谖覀冇?xùn)練時(shí)遇到的困難大多是聲音的處理等技巧性問題，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)嚴(yán)格的團(tuán)隊(duì)規(guī)范，也就常常忽略學(xué)生的興趣，這是我們忽略的問題，但同樣也是我們組建合唱隊(duì)遭遇到的棘手關(guān)鍵性問題。如果拋開強(qiáng)權(quán)，有多歲學(xué)生是自愿來參加?這個(gè)值得我們反思。
在接下來的幾天培訓(xùn)中，欣裴拉教授一直都將興趣貫穿于教學(xué)中，在理論中融入樂趣，寓教于樂。例如，深圳高級(jí)中學(xué)合唱團(tuán)作為示范隊(duì)伍，演唱了一首外國歌曲《theswallow》，在示范第13小節(jié)高音演唱處理時(shí)，為了更形象的表達(dá)由弱到強(qiáng)，輕拉起旋律線的感覺時(shí)，欣裴拉教授放棄了以往我們教師常用的手勢(shì)引導(dǎo)，而是從包里拿出了一個(gè)彈力球，輕輕拉起球變大，向內(nèi)使力球變小，借由小球的變化來控制學(xué)生的聲音力度。非常形象也非常有趣，當(dāng)然，欣裴拉的袋子里不僅僅只有這個(gè)助學(xué)的彈力球，還有會(huì)模仿人體口腔的玩偶，模仿聲斷氣不斷的橡皮繩，象這樣通過感官，運(yùn)用學(xué)生感興趣的的方式傳授一些抽象的知識(shí)，的確事半功倍，也著實(shí)體現(xiàn)了欣裴拉一直致力于尋找更高效有趣的教學(xué)模式。
這次培訓(xùn)交流，學(xué)習(xí)到的不僅僅是欣裴拉教授傳授給我們的經(jīng)驗(yàn)技巧，聲音概念，還有針對(duì)學(xué)生興趣特質(zhì)所產(chǎn)生的“欣裴拉”式教學(xué)模式。這讓我讀到了“用心”二字，我們教師如果做到了用心，那我們坪中合唱隊(duì)會(huì)越走越好。在這里再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持給予我們的寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我也會(huì)努力完善自己，帶領(lǐng)校合唱隊(duì)向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)出發(fā)!
合唱課的心得體會(huì)篇八
作為一名學(xué)生合唱團(tuán)的成員，在走過三年的成長(zhǎng)歷程中，我深刻體會(huì)到合唱的獨(dú)特魅力。今天，我想分享一下自己的心得體會(huì)，談?wù)勅绾卧诤铣信囵B(yǎng)自己的音樂素養(yǎng)，提高音樂修養(yǎng)，拓展人際關(guān)系，以及如何克服合唱演唱中出現(xiàn)的困難。
一、合唱對(duì)音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)
合唱是音樂的一種至純至美的形式，它能夠深刻感知音樂的內(nèi)涵和極致。在學(xué)習(xí)合唱中，我們始終強(qiáng)調(diào)“合音”這個(gè)核心要素，團(tuán)隊(duì)合作和相互理解是成功的關(guān)鍵。在排練中，我們不斷地認(rèn)真交流，討論，練習(xí)，從音樂中領(lǐng)會(huì)情感，把握節(jié)奏和和聲的關(guān)系。通過不斷地練習(xí)，我們?cè)诤铣行纬闪霜?dú)特的音樂韻味，感受到了音樂的魔力。
二、合唱對(duì)音樂修養(yǎng)的提高
音樂素養(yǎng)是音樂愛好者的基本素養(yǎng)之一，而音樂修養(yǎng)則需要我們?cè)趯?shí)踐中逐漸提高。在合唱過程中，我們不僅學(xué)會(huì)了如何把握音樂的節(jié)奏要素，還感受到來自音樂的深刻情感。合唱使我們不斷學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)的過程中又能夠聽到來自不同聲部的和聲結(jié)構(gòu)和音樂情感的細(xì)微差別。這一過程使我們培養(yǎng)了對(duì)音樂的敏感度和理解力，也讓我們更好地學(xué)習(xí)音樂和欣賞音樂。
三、合唱對(duì)人際關(guān)系的拓展
合唱不僅是音樂，更是一種面向人際的交流和交往方式。在合唱中，我們要相互合作，相互理解，為合唱的成功之路踏出第一步。我們要利用自己的聲音來為整個(gè)團(tuán)隊(duì)助力，鼓勵(lì)其他成員，并且在困難時(shí)候相互支持，共同完成艱巨的任務(wù)。這在合唱中是非常重要的，也是我們?cè)谌粘Ｉ钪薪⒘己萌穗H關(guān)系的基礎(chǔ)。
四、合唱演唱中遇到的困難
在合唱演唱中，我們往往會(huì)遇到很多困難，如音量不夠、音調(diào)不準(zhǔn)、和音不協(xié)調(diào)或者節(jié)奏不精或情感把握不到位等。而這些困難往往需要多次的排練、不斷練習(xí)不斷總結(jié)以及多次演唱的機(jī)會(huì)去逐漸解決。雖然做起來非常艱難，但是這么做完全能夠讓我們提高合唱技藝。
五、如何克服合唱演唱中的困難
克服合唱演唱中的困難需要大家齊心協(xié)力，多次排練、多次演唱，努力將合唱打磨得更加出色，更加專業(yè)。在排練時(shí)，我們不僅要善于傾聽指揮的聲音，多次練習(xí)每個(gè)音符，還需要注意配合節(jié)奏、注意呼吸方法、保持聲音的穩(wěn)定和音調(diào)的正確性等等。同時(shí)，我們還需要學(xué)習(xí)如何使用音樂能夠更好地表達(dá)情感，并且做到合理地運(yùn)用音量和節(jié)奏等技巧來提升演唱的質(zhì)量。
總之，合唱雖然是一項(xiàng)需要時(shí)間和耐心的長(zhǎng)期訓(xùn)練，但是在這個(gè)過程中，我們可以學(xué)到很多，發(fā)現(xiàn)自己潛藏的能力，快樂而充實(shí)地度過某段時(shí)光。實(shí)際上，是以我們一種極其完美的方式，將自己的情感表達(dá)了出來。當(dāng)聲音變得和諧而有規(guī)律的時(shí)候，這文字不足以表達(dá)的美妙瑣碎的時(shí)光，便成為我們倍感甜蜜的記憶。
合唱課的心得體會(huì)篇九
近日，我參加了一場(chǎng)盛大的合唱會(huì)，是青少年合唱團(tuán)在市音樂廳舉行的，此次合唱會(huì)耗時(shí)近一個(gè)月，準(zhǔn)備工作嚴(yán)謹(jǐn)，演出中精彩紛呈，給我留下了深刻的印象。通過這次合唱會(huì)的觀賞，我不僅感受到了音樂的魅力，還產(chǎn)生了一些深刻的體會(huì)。
在合唱會(huì)的開場(chǎng)，我立刻被舞臺(tái)上那五光十色的燈光所吸引。燈光舞動(dòng)著，時(shí)而柔和，時(shí)而璀璨，如同一條神奇的彩虹。當(dāng)舞臺(tái)上的音樂響起時(shí)，我仿佛身臨其境，感受到了音樂所帶來的力量。此時(shí)，我眼中只有舞臺(tái)上的歌唱者，他們激情四溢，動(dòng)情演唱，將音樂融入了他們的身體之中。他們的動(dòng)作、表情和嗓音都充滿了活力，這時(shí)的我已經(jīng)被融入了合唱團(tuán)的氛圍中，也感受到了音樂所傳遞的情感。
在整個(gè)合唱過程中，我不僅僅聽到了美妙的聲音，也觸碰到了歌唱者們的感情。舞臺(tái)上的每一位歌唱者都用他們飽滿的熱情將歌聲傳達(dá)給了觀眾。尤其令人難以忘懷的是一位女聲獨(dú)唱者所演繹的一首《獨(dú)角戲》，她用她婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的嗓音征服了全場(chǎng)。她臉上的表情，眼神的交流讓我覺得她在講述一個(gè)故事，唱出自己的心聲。在那一刻，我感到歌唱者們已經(jīng)超越了音樂本身，而是通過音樂與我們進(jìn)行著一種無聲的溝通，讓觀眾心靈產(chǎn)生共鳴。
此外，合唱團(tuán)的指揮才藝也讓我印象深刻。指揮臺(tái)上的指揮家揮動(dòng)著指揮棒，他們的舉手投足，不僅指示著歌唱者們合奏的節(jié)奏和力度，更表達(dá)著他們對(duì)音樂的熱愛和理解。他們的神情嚴(yán)肅，動(dòng)作又不失靈動(dòng)，將音樂的魅力演繹的淋漓盡致。他們跟時(shí)間對(duì)抗，將每一拍都精確無誤地傳遞給歌唱者們，使得合唱團(tuán)的演唱達(dá)到了極致的完美。觀賞著指揮家們的指揮動(dòng)作，我仿佛能感受到他們的熱血沸騰，那是一種與音樂共鳴的激情，也是對(duì)音樂精神的追求。
另外，合唱會(huì)不僅展示了音樂的魅力，還展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的力量。每一位歌唱者都明確了自己的角色，他們集體合作，互相配合，完美地演繹出了每一首曲目。他們的聲音交織在一起，不分干擾，如同交織在一起的琴弦，奏出了悅耳動(dòng)聽的旋律。團(tuán)隊(duì)的力量不僅體現(xiàn)在演唱的過程中，也在觀眾的反應(yīng)中得以體現(xiàn)。觀眾們歡呼雀躍，不斷的鼓勵(lì)著歌唱者們，讓他們的演唱更加順暢。這種團(tuán)隊(duì)的力量，不僅來源于良好的個(gè)體能力，更源于大家對(duì)音樂的熱愛和追求。
通過合唱會(huì)的觀賞，我深刻地體會(huì)到了音樂的力量和合唱團(tuán)的凝聚力。音樂是一種跨越國界、超越語言的藝術(shù)，它能讓我們產(chǎn)生共鳴、激發(fā)情感，使我們的心靈得到洗禮。合唱團(tuán)的凝聚力則展示了集體的力量，只有通過分工合作、彼此配合，才能完成一場(chǎng)完美無缺的演出。我相信，只要我們保持對(duì)音樂的熱愛、對(duì)團(tuán)隊(duì)的支持，我們?cè)谏詈凸ぷ髦幸材苋〉酶玫某煽?jī)。
合唱會(huì)的落幕，我依依不舍地離開音樂廳?；叵肫鹩^賞的過程，每一個(gè)細(xì)節(jié)都在我的腦海中回放著。我對(duì)音樂有了更深刻的理解，對(duì)合唱團(tuán)有了更為深入的認(rèn)識(shí)。這次合唱會(huì)是一次難忘的經(jīng)歷，我將會(huì)一直珍藏在我的記憶中，它將給我?guī)砹α亢图?lì)，鼓舞我在人生的道路上繼續(xù)前進(jìn)。
合唱課的心得體會(huì)篇十
在忻州師院的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，所見、所聞、所學(xué)，都讓我心有感觸。真的是不學(xué)還覺得自己差不多，越學(xué)越覺得自身知識(shí)的貧乏，才了解到音樂知識(shí)的博大精深，每一節(jié)課都是那樣的深?yuàn)W。
這幾天我在琢磨合唱指揮這門課，平常我們也合唱指揮，卻不太了解合唱指揮還有這么大的學(xué)問，我知道了指揮要有正確的`站姿，指揮法的基本原則是省、準(zhǔn)、美，左右手要分工，還要注意手型，手位。還知道了合唱排練時(shí)應(yīng)該注意什么?不要一個(gè)作品一遍一遍地唱，出了大問題，需要當(dāng)場(chǎng)停下來說，如果一個(gè)人有問題不要停下來。有時(shí)候我們指揮當(dāng)隊(duì)員出現(xiàn)小失誤，就會(huì)不冷靜，這次學(xué)習(xí)我知道了作為指揮要全身心投入音樂，但要冷靜。出現(xiàn)小失誤，指揮一定要沉著、冷靜，要保證作品的完整性。指揮老師講課有自己的一套方法，他講課幽默風(fēng)趣、通俗易懂，學(xué)員們特別喜歡上合唱指揮課，老師很有耐心，雖然我們對(duì)這一塊很陌生，但老師從最基本的入手，使我們?cè)谳p松地氛圍中學(xué)習(xí)。以前排練合唱，也不考慮那么多，聽了合唱指揮課，我知道了：
一、合唱的和諧是指合唱中各聲部的音準(zhǔn)協(xié)調(diào);
二、合唱的均衡是指合唱中各聲部間音量的平衡;
三、合唱的統(tǒng)一是指合唱隊(duì)演唱的音色速度，節(jié)奏和表情一致。
合唱指揮的技巧：
一、手、眼、口及身體姿勢(shì)態(tài)的運(yùn)用。
二、指揮的圖式。
總之，一個(gè)優(yōu)秀的合唱指揮，他的工作既細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，又是充滿想象及創(chuàng)造性的，因此我要充實(shí)豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng)，從中不斷提高工作的能力及業(yè)務(wù)水平。
合唱課的心得體會(huì)篇十一
在賽場(chǎng)上，我們的嗓子發(fā)出了清脆動(dòng)聽的歌聲，瞬間讓人們的心都沉浸在了樂曲的旋律中。我們?cè)诤铣愔?，一路走來，?jīng)歷了無數(shù)的辛苦和付出，但是在比賽中也得到了收獲。
第一段，為什么選擇參加合唱比賽
合唱比賽是一個(gè)集體合作、比較公平、展示實(shí)力的賽事。既能磨練個(gè)人技能，又能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和感性表達(dá)的能力。通過這些因素，吸引了我們參加比賽。同時(shí)，也因?yàn)檫@是一個(gè)分享音樂和感受的機(jī)會(huì)，加深了我們的友誼，增進(jìn)了我們之間的相互了解和信任。
第二段，準(zhǔn)備工作
為了迎接合唱比賽這一挑戰(zhàn)，我們?cè)谄饺绽锞烷_始勤奮練習(xí)。每天在課余時(shí)間，我們會(huì)聚在一起，開始進(jìn)行各種訓(xùn)練，如音高、節(jié)拍、聲音等等。由于我們有高壓的考試和比賽，所以在訓(xùn)練期間，我們?cè)馐芰撕芏嗟哪ルy和挫折，但是我們都沒有放棄，而是不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。
第三段，那場(chǎng)比賽
比賽前的準(zhǔn)備，讓我們心情復(fù)雜。心里既有緊張，也有期待。經(jīng)過了長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，我們?cè)诒荣惽暗淖詈笠惶?，不斷地排練和調(diào)整曲目，直到深夜，才離開訓(xùn)練場(chǎng)。比賽當(dāng)天，我們穿上了整齊的服裝，走向舞臺(tái)。每個(gè)人的表情都充滿了自信和專注的目光。比賽的時(shí)候，我們發(fā)揮出最佳狀態(tài)，演唱了一首首動(dòng)情的歌曲，給觀眾留下了深刻的印象。當(dāng)主持人宣布我們獲得了第一名的時(shí)候，全場(chǎng)熱烈的掌聲和歡呼，讓我們的心情極度興奮和難以言表。
第四段，收獲
合唱比賽的經(jīng)歷，讓我們不僅提高了唱歌技巧，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力。在訓(xùn)練和比賽中，我們相互之間積極鼓勵(lì)、幫助和支持，讓每個(gè)人都感受到團(tuán)隊(duì)的力量。同時(shí)，合唱比賽也讓我們感受到音樂的魔力，讓我們懂得了人與人之間屬于音樂共同語言的奇妙與美妙之處。
第五段，感悟
通過合唱比賽，我們更加珍視團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人技能的協(xié)調(diào)。個(gè)人的才華和努力，是成功的一個(gè)重要因素，但團(tuán)隊(duì)的力量，也是取得勝利的不可或缺的因素。合唱比賽的成功，讓我更加深刻的體會(huì)到，只有相互合作和不斷支持，我們才能在社會(huì)中的任何領(lǐng)域，發(fā)揮出最出色的一面。
總之，合唱賽讓我們各方面都受益匪淺，不斷地超越自我、挑戰(zhàn)自我，互相之間的鼓勵(lì)、支持和幫助，讓我們體會(huì)到了合作的力量。期待有更多的音樂挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，也希望我們團(tuán)隊(duì)可以在音樂之路上不斷向前，取得更好的成果，為大家獻(xiàn)上更加優(yōu)美的音樂。
合唱課的心得體會(huì)篇十二
上學(xué)期，我有幸參加了合唱培訓(xùn)活動(dòng)使我受益匪淺，認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的合唱像我們展示的是和諧的人聲，現(xiàn)代合唱?jiǎng)t向我們展示了人聲發(fā)出的各種各樣的，非歌唱性的、非旋律的、非傳統(tǒng)的和聲學(xué)而現(xiàn)代合唱不是摒棄傳統(tǒng)合唱，是在傳統(tǒng)合唱的基礎(chǔ)上，對(duì)人聲的再創(chuàng)造。
中國中學(xué)是徐匯區(qū)一所歷史悠久，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，辦學(xué)質(zhì)量高，享有良好社會(huì)聲譽(yù)的完中。藝術(shù)教育：合唱特色班是我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校發(fā)展的突破口和生長(zhǎng)點(diǎn)。為進(jìn)一步推進(jìn)我校這一鮮明的辦學(xué)特色，根據(jù)徐匯區(qū)教育局初中招生計(jì)劃，我校每年定期招收合唱特色班。聲樂特色班以合唱為主。學(xué)生經(jīng)過選拔進(jìn)入特色班學(xué)習(xí)，都由一些喜歡音樂的學(xué)生組成。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視合唱特色班的管理，制定了“一條龍”的嚴(yán)格管理體系：由分管校長(zhǎng)陸玉琴、分管教導(dǎo)周乙平總負(fù)責(zé)、藝術(shù)總指導(dǎo)戴群及業(yè)務(wù)骨干教師業(yè)務(wù)骨干教師具體實(shí)施合唱特色班的教學(xué)任務(wù)。
學(xué)校重點(diǎn)配備了中學(xué)高級(jí)教師高海鳳(區(qū)業(yè)務(wù)骨干教師，曾多次榮獲個(gè)人聲樂、綜合類比賽一等獎(jiǎng))及資深聲樂教師顧怡、鋼琴伴奏教師戴群，并定期外聘專家輔導(dǎo)，為學(xué)生特別訓(xùn)練，確保特色班學(xué)生藝術(shù)課學(xué)習(xí)的質(zhì)量。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間有機(jī)會(huì)參加區(qū)、市各類大型合唱比賽及藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校對(duì)特色班學(xué)生的特色課學(xué)習(xí)將進(jìn)行定期檢查，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
在中國中學(xué)，合唱教學(xué)作為實(shí)施美育和素質(zhì)教育的特殊手段，在促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展方面，起著重要的作用。
在合唱課教學(xué)中，高海鳳老師通過訓(xùn)練學(xué)生聲部的均衡節(jié)奏與速度的統(tǒng)一，音色、音量的統(tǒng)一，咬字與吐字的統(tǒng)一，感情與表現(xiàn)的統(tǒng)一，起聲與收聲的統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一的意志，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，遵守紀(jì)律，服從指揮的習(xí)慣。在合唱實(shí)踐活動(dòng)中(特別是具有比賽性質(zhì)的`)，學(xué)生為了集體的榮譽(yù)，會(huì)自覺地維護(hù)合唱中各項(xiàng)注意點(diǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力求演唱達(dá)到最佳效果。
合唱教學(xué)借助合唱藝術(shù)底蘊(yùn)豐厚，形象鮮明生動(dòng)，和聲豐滿和諧的優(yōu)勢(shì)，極大地推動(dòng)了學(xué)生的美育教育。學(xué)生通過演唱內(nèi)容健康，藝術(shù)水平高的中外歌曲，引起共鳴、激動(dòng)、聯(lián)想、想象，并在美的熏陶感染下，精神得到愉悅、滋養(yǎng)，從而提高了感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力，培養(yǎng)健康的審美情趣。
多年來，合唱特色班在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下取得了好成績(jī)。在20xx年徐匯區(qū)“中國中學(xué)杯”合唱比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)并以總分第一成績(jī)榮獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)并參與徐匯區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的展示演出。在20xx年徐匯區(qū)合唱比賽中榮獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)等佳績(jī)。
以上是我本次培訓(xùn)的一點(diǎn)小小體會(huì)。在此，還要感謝周老師給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望以后能有更多的這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!
合唱課的心得體會(huì)篇十三
摘要：人的聲音是所有音色中最美的聲音，任何一種樂器都不能和它媲美。童聲是人聲的極致，似天籟之音。優(yōu)美動(dòng)聽的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂感覺和高尚的藝術(shù)情操。
關(guān)鍵詞：音色；技巧；綜合能力
一、在合唱隊(duì)的組建上，應(yīng)注重合唱隊(duì)員的音色統(tǒng)一
良好的音準(zhǔn)是使合唱隊(duì)的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。在合唱隊(duì)的組建上，應(yīng)選音準(zhǔn)好、音色較美的學(xué)生作為合唱隊(duì)員。
1.訓(xùn)練學(xué)生會(huì)“輕唱法”
指導(dǎo)學(xué)生用“輕唱法”發(fā)聲練習(xí)和演唱歌曲，使學(xué)生初步獲得和諧、統(tǒng)一的音色，養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，使兒童體會(huì)到各發(fā)聲器官在歌唱時(shí)是如何協(xié)調(diào)活動(dòng)的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時(shí)對(duì)保護(hù)兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要。
2.訓(xùn)練學(xué)生對(duì)合唱音量大小的控制
可先做連音練習(xí)，再做跳音練習(xí)，由淺入深，由易到難，再將這種力度感覺逐步帶到歌曲的強(qiáng)弱需要中去。那么他們演唱歌曲的表現(xiàn)力也就大大地加強(qiáng)了。
二、在聲音訓(xùn)練上，應(yīng)注重技巧性和專業(yè)化
1.氣息的訓(xùn)練
（1）聞花香
讓學(xué)生兩手叉腰，兩腳分開和肩平，模仿聞花香。要領(lǐng)：腰部、胸腔像皮球一樣充滿氣息，變寬，這就是唱歌時(shí)吸氣的狀態(tài)。
（2）吹嘴皮
保持聞花香的吸氣狀態(tài)，像蠶吐絲一樣吹嘴皮。要領(lǐng)：力量不要過大，嘴皮動(dòng)就可以，要節(jié)約氣息地吹，吹的次數(shù)越多越好。
（3）狗哈氣
像小狗伸長(zhǎng)舌頭在哈氣。要領(lǐng)：胸腔不要?jiǎng)?，腰部橫膈膜要抖動(dòng)起來。
2.發(fā)聲方法的訓(xùn)練
（1）“咪”的練習(xí)
讓學(xué)生通過發(fā)聲練習(xí)曲唱“咪”來找眉心的亮點(diǎn)。要點(diǎn)：聲音不是從嘴里出來的，是從眉心出來的，聲音集中有穿透力。
（2）“綠”的練習(xí)
利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，來找共鳴。要點(diǎn)：在正確的氣息和亮點(diǎn)下感受“綠”共鳴。
（3）“啊”的練習(xí)
先將口腔打開，再做“啊”的口型。要點(diǎn)：聲音很容易散，唱“啊”時(shí)，心里想“咪”，做到腔圓而不散。
（4）把發(fā)聲練習(xí)的感覺用到歌唱中
當(dāng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練有初步成效以后，一定要告訴學(xué)生：我們做發(fā)聲練習(xí)的最終目的是把歌曲唱好，所以將發(fā)聲練習(xí)的感覺用到歌唱中是我們唱好歌的關(guān)鍵。
三、在學(xué)習(xí)合唱作品中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
1.從聽賞合唱作品入手，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣
聽賞訓(xùn)練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥牎本褪窃谂啪殨r(shí)，把隊(duì)員的演唱聲音用錄像機(jī)錄下來，然后放給隊(duì)員聽，這樣做的.好處就是讓隊(duì)員從一個(gè)旁觀者和欣賞者的角度去聽自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)問題。當(dāng)隊(duì)員自己在演唱時(shí)，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對(duì)癥下藥，及時(shí)診治”，并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺?！百p”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對(duì)性的，在排練合唱作品時(shí)，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，可找一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類似的合唱作品和器樂作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們?cè)谛蕾p的同時(shí)，注意作品的藝術(shù)特點(diǎn)和具體處理手法，并運(yùn)用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2.要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀歌詞
個(gè)別重點(diǎn)字、詞、句要抽出來反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，直到完全滿意后為止。
3.合唱歌曲的分析要言簡(jiǎn)意賅，準(zhǔn)確精當(dāng)
合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補(bǔ)充、相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強(qiáng)了氣氛。
4.不急于學(xué)唱合唱部分的歌詞
根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上
“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進(jìn)行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來也不會(huì)感到吃力。
5.啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行意境想象
在排練過程中，根據(jù)作品的風(fēng)格、內(nèi)容、要求等，用簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象、感人的語言來描述作品的內(nèi)容，啟發(fā)隊(duì)員進(jìn)行意境想象，引導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)入“角色”，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生的真情，讓他們能夠十分投入地演唱，以便獲得比較理想的演唱效果。
合唱藝術(shù)代表著一個(gè)國家民族的文化藝術(shù)素質(zhì)，體現(xiàn)著時(shí)代的精神風(fēng)貌。在新課改著力強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的今天，我們更應(yīng)注重學(xué)生的合唱能力的培養(yǎng)。
（作者單位陜西省漢中市陜飛一?。?/p>
合唱課的心得體會(huì)篇十四
5月26日——5月27日，緊張而又愉快的兩天合唱指揮培訓(xùn)結(jié)束了。在這短短的兩天里，我受益匪淺。
三位專家系統(tǒng)的講座，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和精心的指導(dǎo)，讓我們每一位學(xué)員敬佩不已，并被他們的精神所感染。他們的講座既有理論水平又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，詮釋著合唱指揮教學(xué)中的教育思想，實(shí)際的操作讓我們對(duì)合唱指揮教學(xué)有了更為準(zhǔn)確的定位，更新理念。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，直接而具體，為我們講解了童聲合唱中非常實(shí)用的訓(xùn)練方法；合唱表演在藝術(shù)教育中的重要性；合唱中的情感體現(xiàn)和外部包裝；合唱作品的選擇、分析等等，并結(jié)合具體的合唱作品指導(dǎo)我們，指出我們?cè)谥笓]中、演唱中出現(xiàn)的不足。讓我懂得指揮的精髓是“預(yù)示永遠(yuǎn)存有于過程中，用最小的動(dòng)作達(dá)到最大的效果”。動(dòng)靜結(jié)合，表現(xiàn)了理論與實(shí)踐結(jié)合。一句話概括他們的授課就是“目的明確，通俗易懂”。
總來說之，通過學(xué)習(xí)和專家的指導(dǎo)，讓我知道，要把合唱作品的內(nèi)在感情反應(yīng)出來就要求合唱指揮者要具備高度的工作熱情，豐富的音樂修養(yǎng)，充沛的思想感情，敏銳的聽覺，有很好的聲樂鑒賞水平，掌握準(zhǔn)確的發(fā)聲方法、呼吸方法及咬字吐字等相關(guān)知識(shí)，熟練的指揮技巧，很強(qiáng)的理解水平，豐富的想象力，鮮明的節(jié)奏感，很好的記憶力，善于內(nèi)在的交流，賦予表情的眼神和有潛發(fā)的工作水平。就像三位專家建議我們要勤動(dòng)手，勤思考，勤拓展自己的業(yè)務(wù)，持續(xù)豐富自己的業(yè)務(wù)水平，要在自己的基礎(chǔ)上有創(chuàng)造性。
兩天的學(xué)習(xí)在我們的工作和生活中，能夠說是稍縱即逝，但此次學(xué)習(xí)在我心中留下難忘的記憶?；氐焦ぷ髦幸院?，我一定努力學(xué)習(xí)，持續(xù)實(shí)踐，把自己所學(xué)到的理念與操作技能，不遺余力地使用到合唱教學(xué)工作中，為豐富孩子們的藝術(shù)活動(dòng)，提升學(xué)校的藝術(shù)教育水平貢獻(xiàn)自己的力量。
合唱課的心得體會(huì)篇十五
“唱山歌山歌好比春江水這邊灘險(xiǎn)灣有多”回憶著這熟悉的旋律，不知不覺我們合唱團(tuán)披荊斬輒，走向了成熟。
還記得，合唱團(tuán)是大一下學(xué)期成立的，由我們聲樂與合唱班的部分同學(xué)和其他班的部分同學(xué)組成，我們所有同學(xué)都是完全沒有音樂基礎(chǔ)的，可以說全都是從“0”開始學(xué)起！所謂“萬事起步難”，在加上一開始同學(xué)們的積極性都不好，得過且過，這時(shí)可把我們的張老師急壞了，梁老師是一位年輕而又有才華的音樂老師，她一個(gè)人帶起我們合唱團(tuán)，不管是練聲；教唱；彈琴；擺動(dòng)作，全是她一個(gè)人包辦。其實(shí)大家都知道老師辛苦，老師把希望都放在我們身上，還為我們帶潤(rùn)喉片，老師真的很偉大。
對(duì)于沒有接觸過合唱的人來說，初學(xué)合唱時(shí)，總以為經(jīng)常在卡拉ok里練嗓子，唱歌應(yīng)該是一件駕輕就熟的事，合唱也無非就是很多人一起唱著同一首歌，而真正投入到合唱的訓(xùn)練當(dāng)中，才逐漸理解唱好合唱并不是那么簡(jiǎn)單的!
只有當(dāng)全身心的投入，一直到每個(gè)細(xì)胞都充滿著音樂感時(shí)，歌聲才能產(chǎn)生作用。其次，合唱是集體性的聲樂藝術(shù)，統(tǒng)一和諧是合唱的要求，所以合唱要求音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)，要求各個(gè)聲部不僅要唱準(zhǔn)自己的聲部，還要傾聽其他聲部。每個(gè)聲部的合唱隊(duì)員都必須有奉獻(xiàn)精神，為了合唱的“合”，要根據(jù)聲部的要求壓住自己洪亮、過癮的演唱，服從整體的聲音，也就是做到心安。最后，合唱隊(duì)全體成員要齊心合力，通過科學(xué)的發(fā)聲，將優(yōu)美的音符，用激情“串”起來，使聲音具有穿透力和感染力，引起聽眾心靈上的共鳴。而要做到這些并不是一件輕松的事，近半年的時(shí)間里，每一位合唱隊(duì)員都放棄了大量的個(gè)人休息、娛樂時(shí)間，不但每周工作日要進(jìn)行二至三次加班加點(diǎn)的訓(xùn)練，甚至周末都要進(jìn)行辛苦地練唱，一練就是近三個(gè)小時(shí)。嗓子啞了，就含一粒清涼糖，仔細(xì)地聆聽，低聲地跟唱。工作繁忙，漏了一次訓(xùn)練，就回家看著歌譜自己哼唱。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出，正是這樣的積極參與，認(rèn)真排練，唱出了激情和精神，才能鑄就合唱隊(duì)的成功。
也就在此時(shí)，才能讓人感受到艱辛付出之后不但有著成功的喜悅，更有著一種精神上的升華。合唱作為音樂活動(dòng)中“凝聚力”最有效的手段，不僅發(fā)展了人的靈魂、精神，也發(fā)展了民族性的教育，這是任何其它課程不能代替的。在合唱中我們不僅訓(xùn)練的是藝術(shù)鑒賞能力，音樂表現(xiàn)力，同時(shí)還培養(yǎng)著我們的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作能力和吃苦耐勞的能力。
合唱的魅力不單是讓我們體會(huì)到合唱中的忘我投入所創(chuàng)造的和諧之美，更為重要的是使平時(shí)一些抽象的概念變得極為“鮮活”。比如說“成敗的關(guān)鍵在于細(xì)節(jié)”，一首合唱曲目能否成功，關(guān)鍵就在于幾個(gè)音符是否到位，取勝就在這些細(xì)節(jié)音符的準(zhǔn)確把握上，在平時(shí)的練唱中老師講的最多的是這幾個(gè)音符，我們唱得最多的就是這幾個(gè)音符。而最終打動(dòng)聽眾心靈的也是這幾個(gè)音符。比如說“團(tuán)隊(duì)精神”，合唱是一種群體藝術(shù)，需要具備很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神與責(zé)任心。日本nhk少年合唱團(tuán)的教學(xué)口號(hào)叫作“合唱團(tuán)里沒有我只有我們”，參加合唱隊(duì)之前真的沒有這樣的體會(huì)。但當(dāng)我們的歌聲回蕩在學(xué)校上空，帶給聽眾強(qiáng)烈震撼力的時(shí)候，我才真正體會(huì)到這優(yōu)美合聲的背后是合唱隊(duì)員們非常默契的配合，是團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮到淋漓盡致的表現(xiàn)。
人們常說：精神的力量是無窮的。一個(gè)民族要發(fā)展、要強(qiáng)盛，必須要有一種民族精神作為支撐。同樣，作為一個(gè)單位、一個(gè)部門要發(fā)展、要提高，也必須要有一種團(tuán)隊(duì)精神作為支撐。合唱的魅力就在于讓我們每個(gè)人的思想都在歌聲中自由翱翔，體會(huì)著音樂帶來的歡樂，讓我們每個(gè)人都擁有一筆寶貴的精神財(cái)富，提升了個(gè)人的素質(zhì)，讓我們每個(gè)人的心靈產(chǎn)生了共鳴，用共同的責(zé)任心鑄就起團(tuán)隊(duì)精神。七月份了，大家都急著試了，還有很多同學(xué)都想著回家，張老師卻加長(zhǎng)了我們的訓(xùn)練時(shí)間。天氣燥，同學(xué)們心情也燥，頂著酷暑，長(zhǎng)大喉嚨，有種嘶叫的感覺，我們最終把老師氣火了，老師說不唱了，坐下來吧。這下我們可沉默了。不過，原來老師是與我們談心，我們最后也明白了，大家積極起來，把歌排下來了。
老師，這一段時(shí)間辛苦你了，我們太不懂事了，希望老師愿諒，謝謝你一路以來對(duì)我們的嚴(yán)格教育，讓我們不斷成長(zhǎng)，謝謝你！這次合唱，讓我們明白了許多，更深刻地體會(huì)到“一分耕耘，一分收獲”團(tuán)結(jié)就是力量的道理！希望在接下來的匯演中表現(xiàn)出色再接再厲，為合唱團(tuán)，為老師，為班級(jí)，學(xué)校爭(zhēng)取更多榮譽(yù)！
合唱課的心得體會(huì)篇十六
【關(guān)鍵字】童聲合唱；姿勢(shì)訓(xùn)練；呼吸訓(xùn)練；聲音訓(xùn)練；和聲訓(xùn)練
童聲是美麗的，純潔的，是世界上其它聲音所無法比擬的或取代的。優(yōu)秀童聲合唱作品的演唱不僅可以激發(fā)學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、音高感和聲感，引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。下面就結(jié)合本人在教學(xué)實(shí)踐中的情況對(duì)童聲合唱團(tuán)的訓(xùn)練談?wù)剮c(diǎn)看法：
一、基礎(chǔ)篇——姿勢(shì)的培養(yǎng)訓(xùn)練
唱歌講究姿勢(shì)，正確的姿勢(shì)是唱歌發(fā)聲的基礎(chǔ)。它對(duì)唱歌的呼吸能否通暢、唱歌的發(fā)聲能否正確有直接的影響。
訓(xùn)練中我會(huì)要求學(xué)生站立時(shí)身體自然挺直，全身保持松弛，面部表情自然，雙肩下垂，雙腳稍微分開，雙眼平視，上胸敞開，小腹微微收攏，重心靠前，不要全部放在腳跟上，為了減少和避免疲勞，兩腳可以輪換支撐重心。訓(xùn)練過程中我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生保持正確姿勢(shì)的良好習(xí)慣，讓學(xué)生進(jìn)入合唱團(tuán)開始就養(yǎng)成正確的唱歌姿勢(shì)。
二、動(dòng)力篇——呼吸培養(yǎng)訓(xùn)練
在對(duì)兒童歌唱呼吸的教學(xué)中，由于他們的理解能力有限，對(duì)孩子們最好不要講“胸式呼吸”、“腹式呼吸”、“胸腹聯(lián)合”等抽象的概念。要讓孩子具體地感覺到，吸氣像聞花，就是很好的比喻，吐氣像是血壓水銀柱慢慢下降，急吐氣，象秤砣掉下來。
首先是呼吸練習(xí)，用雙手插住腰部、做90度的彎腰吸氣來讓學(xué)生感受腹部明顯的膨脹感，屏住呼吸，停頓幾秒種，然后站直，慢慢地呼氣，發(fā)出絲的聲音，做到慢而長(zhǎng)，來體驗(yàn)呼吸的感覺。呼氣時(shí)要注意提醒學(xué)生腹部的肌肉要有控制地向內(nèi)收縮，感覺就像搬重物時(shí)的感覺，達(dá)到橫隔膜氣息的練習(xí)等。又如，讓學(xué)生模仿聞花，用聞花香味的體會(huì)，用鼻子和口同時(shí)快速吸氣；再如用“往窗戶上哈氣”的訓(xùn)練來擴(kuò)展和鍛煉呼吸系統(tǒng)以及排空肺中的空氣。還有吃驚、冷卻熱湯、往傷口上吹氣等方式，來訓(xùn)練穩(wěn)定的吐氣。
只要堅(jiān)持訓(xùn)練，他們的氣息會(huì)進(jìn)步飛快的，為發(fā)聲的訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、關(guān)鍵篇——發(fā)聲培養(yǎng)訓(xùn)練
任何一首歌曲都是通過優(yōu)美動(dòng)聽的聲音表現(xiàn)出來的，而童聲是這世間最美好、純潔的聲音，所以童聲合唱更要重視發(fā)聲的訓(xùn)練。學(xué)生的發(fā)聲方法不同于成年人，因?yàn)樗麄兊陌l(fā)聲器官?zèng)]發(fā)育成熟，所以學(xué)生發(fā)聲和成人發(fā)聲有著很大的差別。根據(jù)學(xué)生的生理特征，科學(xué)表明“頭聲發(fā)聲法”是最適合學(xué)生的歌唱方法，所謂“頭聲歌唱就是指以頭腔為主體帶動(dòng)口、咽、鼻腔整體混合共鳴的共鳴的歌唱方法。”
由于學(xué)生的理解能力有限，以上說法他們是無法理解的，在實(shí)際訓(xùn)練中該如何運(yùn)用“頭聲發(fā)聲法”呢？在訓(xùn)練中我會(huì)形象地告訴學(xué)生：鼻尖以上的頭部是“樓上”，鼻尖以下是“樓下”，歌唱時(shí)，聲音要往“樓上”送，感覺聲音在“樓上”響，再配合我的正確示范，學(xué)生立刻就能理解。
在實(shí)際訓(xùn)練中，為了使童聲合唱的聲音統(tǒng)一、清澈、透明，我用了“嚕”字作為范音開始聲音練習(xí)。在訓(xùn)練時(shí)，要求同學(xué)們自然放松，快速吸氣，張開上口蓋，拉開喉咽壁，上提笑肌，微夾兩腮，開始發(fā)“嚕”的長(zhǎng)音練習(xí)。這個(gè)練習(xí)要求以真假聲相結(jié)合的方法來進(jìn)行訓(xùn)練，從c音往上不斷地增加一些假聲的成分，把聲音打在上口蓋稍靠前的位置，充分利用鼻腔和頭腔共鳴，并注意氣息的深度與壓力，音越高越要保持聲音的高位置。
這個(gè)練習(xí)好之后，我都是讓同學(xué)們說一下自己的感覺，并要求大家記住這個(gè)“?！弊质窃鯓映鰜淼模诖嘶A(chǔ)上保持音色和口腔位置。然后，慢慢向中音區(qū)擴(kuò)展。長(zhǎng)時(shí)間的練聲容易乏味無聊，可以用一首同學(xué)們熟悉的、音符簡(jiǎn)單的歌，用“?！弊盅莩瑒傞_始時(shí)注意速度要慢，熟練了再提速。
加假聲成分。練習(xí)音階也有原來的由中音上行改為由高音跳躍的下行，并且速度要快。以上練習(xí)從g2音作5降為f2作5依此類推直至作g1音為一個(gè)字音的練習(xí)段，然后逐個(gè)字進(jìn)行練習(xí)。
這樣的練習(xí)就可以通過良好的練聲曲訓(xùn)練來拓展兒童合唱的音域，從而提高合唱團(tuán)的演唱能力。
四、提高篇——和聲訓(xùn)練
童聲合唱團(tuán)除了氣息訓(xùn)練發(fā)聲練習(xí)，還需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的和聲基本訓(xùn)練。我在訓(xùn)練時(shí)首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行三度、六度、四度、五度等聽音訓(xùn)練，這種訓(xùn)練可以按照從旋律音程到和聲音程，從分聲部模唱到視唱，從單聲部訓(xùn)練到兩個(gè)聲部的合唱練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練。隨著和聲訓(xùn)練的不斷深化，就可以開始接觸輪唱和簡(jiǎn)單的二部合唱作品。
同時(shí)，按照由簡(jiǎn)到繁、先易后難、循序漸進(jìn)的原則。在和聲訓(xùn)練時(shí)要先練二部和聲練習(xí)，然后再練三部、四部和聲練習(xí)。在做這些練習(xí)時(shí)，要先練長(zhǎng)音，輕聲練習(xí)，也可以先“虛”著唱，找到那種深遠(yuǎn)朦朧的感覺，使聲音歸到合唱的統(tǒng)一“點(diǎn)”上。只要找到了音質(zhì)，聲音的力度變化、速度變化就都能通過訓(xùn)練很好地得到解決?？傊?，童聲合唱藝術(shù)有著博大精深的學(xué)問，需要我們?nèi)ゲ粩嗟靥剿餮芯浚瑸閷W(xué)生創(chuàng)造一種更完美、更和諧的合唱氛圍。
【參考文獻(xiàn)】
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合唱課的心得體會(huì)篇十七
第一段：簡(jiǎn)介合唱的定義和意義（200字）
合唱是一種多人聲部同時(shí)演唱的音樂形式，是集體合作的產(chǎn)物。在合唱中，每個(gè)聲部都有自己的獨(dú)立線條，協(xié)調(diào)和諧的互相呼應(yīng)，共同創(chuàng)造出美妙的音樂效果。合唱是一種音樂交流與分享的方式，可以帶給人們欣賞美妙聲音的愉悅感受，也可以通過表演與觀眾產(chǎn)生情感上的共鳴與溝通。從小學(xué)開始，我就參加了學(xué)校的合唱隊(duì)，通過多年的合唱訓(xùn)練與表演，我收獲了許多關(guān)于合唱的心得與體會(huì)。
第二段：合唱鍛煉了我團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力（200字）
參加合唱隊(duì)需要與其他隊(duì)員緊密配合，沒有個(gè)人的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，只有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與默契才能讓合唱更加完美。在排練過程中，我們共同努力，互相幫助，共同克服困難并取得進(jìn)步。通過合唱，我學(xué)會(huì)了傾聽與尊重他人的聲音，了解到團(tuán)隊(duì)的成功離不開每一個(gè)人的付出。我也深刻體會(huì)到只有團(tuán)結(jié)合作，才能讓各聲部的音樂與情感合為一體。
第三段：合唱給予我自信與表達(dá)的機(jī)會(huì)（200字）
合唱隊(duì)的演出讓我有機(jī)會(huì)站在舞臺(tái)上，展示自己的才華和演唱實(shí)力。在排練中，老師和隊(duì)友們的鼓勵(lì)和支持使我更加相信自己的實(shí)力，增強(qiáng)了我的自信心。在表演時(shí)，通過深刻感受音樂的情感表達(dá)，我將心中的情感和對(duì)音樂的理解通過歌聲傳遞給觀眾，確切地表達(dá)自己的感受。合唱隊(duì)的表演不僅是一次獨(dú)特的經(jīng)歷，也是一次展示自己的機(jī)會(huì)。
第四段：合唱教會(huì)我細(xì)心與耐心（200字）
在把握合唱技巧和音準(zhǔn)的過程中，我深刻體會(huì)到細(xì)心與耐心的重要性。音樂需要精確的節(jié)奏和準(zhǔn)確的音高，而這只有通過反復(fù)排練和耐心的糾正才能達(dá)到。在聽指導(dǎo)老師指導(dǎo)時(shí)，我要仔細(xì)聆聽，認(rèn)真領(lǐng)悟老師的教誨。耐心對(duì)待自己和他人的錯(cuò)誤，勤加練習(xí)。這一切都需要付出辛勤的努力和耐心的心態(tài)。通過合唱，我體會(huì)到了“細(xì)心與耐心”的力量，這也是我在其他方面可以運(yùn)用的寶貴財(cái)富。
第五段：合唱不僅帶給我成就感更造就了我堅(jiān)毅的意志（200字）
通過合唱隊(duì)的經(jīng)歷，我不僅體驗(yàn)了音樂的魅力，也培養(yǎng)了自己的意志力和毅力。合唱需要長(zhǎng)期的付出和堅(jiān)持才能達(dá)到一定的水平。在反復(fù)排練和演出中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，但是我從未放棄過。每一次克服障礙和取得進(jìn)步，我都會(huì)感到自己的付出得到了回報(bào)，帶來了成就感和滿足感。這也為我今后面對(duì)生活中的困難和挫折提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和堅(jiān)強(qiáng)的信心。
總結(jié)：通過合唱，我收獲了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，也增強(qiáng)了自信和表達(dá)的能力。合唱讓我更加細(xì)心和耐心，也培養(yǎng)了我堅(jiān)毅的意志。合唱不僅是一種音樂形式，更是一種生活態(tài)度。無論是在合唱隊(duì)還是在日常生活中，我都會(huì)堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)合作，相信自己，細(xì)心聽取他人建議，克服困難，堅(jiān)定信心，勇往直前。
合唱課的心得體會(huì)篇十八
無論是合唱團(tuán)亦或是學(xué)校的校園合唱隊(duì)，合唱對(duì)我來說都是一種難忘的經(jīng)歷?；叵肫饏⑴c過的那一場(chǎng)場(chǎng)合唱演出，我不禁感慨萬千。每次合唱的背后都是付出和汗水，但也伴隨著成長(zhǎng)和收獲。在過去的幾年中，我逐漸明白了合唱對(duì)我人生的意義，在合唱中收獲了很多珍貴的體會(huì)。
第二段：合唱中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和協(xié)作精神
合唱無論是小組演唱還是整個(gè)合唱隊(duì)，都需要團(tuán)隊(duì)建設(shè)和協(xié)作精神的支持。在合唱排練中，我們時(shí)常要在指導(dǎo)老師和指揮的帶領(lǐng)下，與隊(duì)友們一起練習(xí)配合，學(xué)習(xí)唱法和發(fā)聲技巧。在這個(gè)過程中，我們互相鼓勵(lì)，互相幫助，共同努力，以達(dá)到完美的音樂效果。合唱演出時(shí)，每個(gè)人都發(fā)出自己的聲音，但同時(shí)也要傾聽其他人的聲音，保持與整個(gè)合唱團(tuán)的和諧統(tǒng)一。
第三段：合唱對(duì)于個(gè)人能力提升的影響
參與合唱讓我有機(jī)會(huì)展示自己的才華和能力。例如，我曾經(jīng)擔(dān)任過一次合唱的獨(dú)唱角色，這對(duì)于我而言是一次難忘的挑戰(zhàn)。通過合唱的機(jī)會(huì)，我學(xué)習(xí)到了如何更好地掌握自己的聲音和呼吸，并在多次練習(xí)中不斷提升自己的演唱水平。此外，合唱也鍛煉了我的音樂感知能力，讓我對(duì)音樂更加敏感，對(duì)音調(diào)和音樂的結(jié)構(gòu)有了更深的理解。
第四段：合唱中的情感交流和共鳴
合唱是一種表達(dá)情感和傳遞信息的方式。當(dāng)我們唱著同一首歌曲時(shí)，我們能夠感受到音符中蘊(yùn)含的情感，與隊(duì)友們產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。有時(shí)候，合唱讓我感觸良多，讓我釋放內(nèi)心的情感。當(dāng)我心情低落時(shí)，唱著動(dòng)人的歌曲，我可以讓自己得到情緒的宣泄和放松，感受到歌曲帶給我的力量和安慰。合唱不僅是一種技巧性的表演方式，更是一種情感的釋放和分享。
第五段：合唱給予我人生的啟迪和回憶
回首參與合唱的歲月，每一個(gè)珍貴的回憶都深深地刻在我心中。合唱讓我學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)了用音樂去表達(dá)自己的情感。它也教會(huì)我不僅僅追求個(gè)人的優(yōu)秀，更要追求整體的和諧。合唱帶給我無數(shù)的感動(dòng)和啟迪，讓我更加熱愛音樂，也更加熱愛生活。
總結(jié)：合唱對(duì)于我來說是一種寶貴的經(jīng)歷，它不僅構(gòu)建了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神，也讓我在音樂和情感交流方面得到了深刻地體驗(yàn)。通過合唱，我不僅收獲了成長(zhǎng)，更收獲了難以忘懷的記憶。我相信，合唱將一直伴隨著我，成為我人生中的一部分。
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