心得體會(huì)是一個(gè)對(duì)自己所做過的事情進(jìn)行回顧和反思的過程。以清晰明了的語言表達(dá)個(gè)人的心得和感悟。以下是一些我整理的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
鄉(xiāng)村數(shù)字培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
在x公益慈善基金會(huì)的大力支持下，在x縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我有幸參加這次培訓(xùn)。通過培訓(xùn)使我感悟很深，使我在理念上、教法上有了一個(gè)認(rèn)識(shí)。我將以這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)兢兢業(yè)業(yè)地引萬道清泉澆祖國花朵，傾一腔熱血鑄人類靈魂。
通過在x小學(xué)和x實(shí)驗(yàn)小學(xué)的兩節(jié)課感受頗深。這兩位數(shù)學(xué)老師都是讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，讓學(xué)生自己設(shè)法解決問題，老師絕不能代替，只充當(dāng)一個(gè)引導(dǎo)者的角色。鼓勵(lì)方法和形式多種多樣，讓學(xué)生得到不同發(fā)展，又兼顧個(gè)性差異的學(xué)生。
通過x教學(xué)《心理學(xué)》和《教育學(xué)》學(xué)到很多東西。一是在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)一定要多表揚(yáng)少批評(píng);一定要從學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步入手，尊重學(xué)生的個(gè)性差異。讓學(xué)生在鼓勵(lì)下滋養(yǎng)自信。
通過x老師教學(xué)《教育政策法規(guī)》，學(xué)到了怎樣保護(hù)未成年人的基本權(quán)利和學(xué)校意外事故發(fā)生的處理。保證未成年人的健康成長;讓學(xué)生在健康中成長。通過x老師教學(xué)的《教師藝術(shù)修養(yǎng)》學(xué)到了怎樣在音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的情感和審美能力，在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生愛國的集體主義精神。
通過x兩位老師教學(xué)，如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念感，怎樣評(píng)課，說課的方法和步驟。
通過x老師教學(xué)，讓老師了解教師的職業(yè)使命是什么?了解當(dāng)前教育科研存在的主要問題。教研的基本步驟是什么?實(shí)現(xiàn)教研的有效途徑是什么?如何在教學(xué)中體驗(yàn)幸福人生?？傊ㄟ^這次培訓(xùn)，使我大開眼界，受益匪淺;我將用我所學(xué)到的知識(shí)，帶到大山去，在大山發(fā)光;我將用學(xué)到的知識(shí)，編織成我摯愛的教育夢(mèng)想，用知識(shí)和生命融匯于我心愛的教育事業(yè);用生命之火點(diǎn)燃事業(yè)的激情。
鄉(xiāng)村數(shù)字培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
第一段：介紹鄉(xiāng)村基培訓(xùn)的背景和目的（200字）
鄉(xiāng)村基培訓(xùn)是一項(xiàng)旨在提升農(nóng)村人力資源素質(zhì)的重要項(xiàng)目。隨著城鄉(xiāng)發(fā)展差距不斷加大，鄉(xiāng)村基層工作力量的培養(yǎng)和提升變得尤為重要。為了切實(shí)提高鄉(xiāng)村工作人員的業(yè)務(wù)能力，農(nóng)業(yè)部決定開展鄉(xiāng)村基培訓(xùn)，幫助解決鄉(xiāng)村發(fā)展中的關(guān)鍵問題，并提升鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭力。
第二段：敘述個(gè)人參加鄉(xiāng)村基培訓(xùn)的經(jīng)歷和心得（250字）
作為一名鄉(xiāng)村基層工作人員，我有幸參加了為期兩周的鄉(xiāng)村基培訓(xùn)。這次培訓(xùn)聚焦于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民素質(zhì)提升，并涵蓋了農(nóng)業(yè)技術(shù)、管理知識(shí)、鄉(xiāng)村振興政策等多個(gè)方面的內(nèi)容。在培訓(xùn)期間，我特別受益于專業(yè)老師的講授和其他與會(huì)者的交流。他們共享了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我通過與他們的互動(dòng)學(xué)到了很多實(shí)操的方法和技巧。此外，培訓(xùn)組織還組織了實(shí)地考察，使我親眼見到了一些成功的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展案例。這些經(jīng)歷激發(fā)了我進(jìn)一步投入到鄉(xiāng)村工作中的熱情。
第三段：談?wù)撪l(xiāng)村基培訓(xùn)對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的影響（300字）
鄉(xiāng)村基培訓(xùn)對(duì)于鄉(xiāng)村發(fā)展有著積極的影響。首先，培訓(xùn)提供了先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享，幫助鄉(xiāng)村工作人員了解和掌握最新的農(nóng)業(yè)技術(shù)和管理方法。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于推動(dòng)農(nóng)村現(xiàn)代化、發(fā)展農(nóng)村產(chǎn)業(yè)有著重要的促進(jìn)作用。其次，培訓(xùn)還幫助鄉(xiāng)村工作人員樹立正確的發(fā)展思維，增強(qiáng)了他們的責(zé)任感和使命感。通過學(xué)習(xí)其他地區(qū)成功的案例，他們能夠更好地把握鄉(xiāng)村發(fā)展的整體戰(zhàn)略，從而更好地指導(dǎo)和推動(dòng)鄉(xiāng)村的發(fā)展。鄉(xiāng)村基培訓(xùn)的影響不僅僅體現(xiàn)在鄉(xiāng)村工作人員個(gè)體的提升，還有助于整體鄉(xiāng)村社會(huì)的進(jìn)步和繁榮。
第四段：討論鄉(xiāng)村基培訓(xùn)的不足和改進(jìn)（300字）
盡管鄉(xiāng)村基培訓(xùn)取得了一定的成效，但仍然存在一些不足之處。首先，培訓(xùn)內(nèi)容過于寬泛，有時(shí)無法很好地與實(shí)際工作相結(jié)合。因此，在今后的培訓(xùn)計(jì)劃中，應(yīng)該更加注重針對(duì)性和實(shí)踐性，著重解決鄉(xiāng)村工作人員在實(shí)際工作中遇到的問題。其次，培訓(xùn)時(shí)間較短，難以全面掌握和消化所學(xué)知識(shí)。建議將培訓(xùn)時(shí)間延長，增加實(shí)際操作和實(shí)踐考核的環(huán)節(jié)，以確保培訓(xùn)效果的最大化。最后，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)不同地區(qū)的需求和特點(diǎn)，制定針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃，使培訓(xùn)內(nèi)容更加有針對(duì)性和實(shí)用性。
第五段：總結(jié)鄉(xiāng)村基培訓(xùn)的重要性和發(fā)展方向（250字）
鄉(xiāng)村基培訓(xùn)在促進(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展中具有重要地位。通過提升鄉(xiāng)村工作人員的素質(zhì)和能力，可以為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力的支持和保障。因此，各級(jí)政府和有關(guān)部門應(yīng)加大對(duì)鄉(xiāng)村基培訓(xùn)的支持力度，提供更多的資源和機(jī)會(huì)，使更多的鄉(xiāng)村工作人員能夠接受全面的培訓(xùn)。同時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容和方式也需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，以適應(yīng)不斷變化的鄉(xiāng)村發(fā)展需求。只有不斷提升鄉(xiāng)村基層工作人員的專業(yè)素質(zhì)，才能夠?qū)崿F(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的目標(biāo)，推動(dòng)農(nóng)村社會(huì)的全面發(fā)展。
鄉(xiāng)村數(shù)字培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
近年來，隨著城市化進(jìn)程的加快和農(nóng)村人口流失的不斷加劇，鄉(xiāng)村家政服務(wù)逐漸成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。為了提高農(nóng)村家政服務(wù)的質(zhì)量和水平，我參加了一次鄉(xiāng)村家政培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我深刻感受到了鄉(xiāng)村家政的重要性和其帶來的巨大發(fā)展?jié)摿?。下面我將以五段式的形式，分享我在鄉(xiāng)村家政培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第一段：了解鄉(xiāng)村家政的重要性
在培訓(xùn)的第一天，導(dǎo)師向我們介紹了鄉(xiāng)村家政的概念和現(xiàn)狀。我才意識(shí)到農(nóng)村家政服務(wù)不僅能為流動(dòng)人口和留守老人提供照料，還能為農(nóng)民解決后顧之憂，解放他們的雙手。農(nóng)村家政服務(wù)涉及到飲食、住宿、清潔、護(hù)理等方方面面，涵蓋了農(nóng)民生活的方方面面。而鄉(xiāng)村家政服務(wù)的缺乏，則成為制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大瓶頸。從這個(gè)角度來看，發(fā)展鄉(xiāng)村家政具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和廣闊的發(fā)展前景。
第二段：了解鄉(xiāng)村家政的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)
隨著鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)鄉(xiāng)村家政服務(wù)的需求也越來越多樣化和個(gè)性化。鄉(xiāng)村家政不再僅停留在日常的照料和清潔，還涉及到養(yǎng)老、托老、短期陪護(hù)等服務(wù)。同時(shí)，鄉(xiāng)村家政服務(wù)還面臨人員流失、服務(wù)質(zhì)量參差不齊等問題。培訓(xùn)中，導(dǎo)師詳細(xì)介紹了這些特點(diǎn)和挑戰(zhàn)，并向我們提供了解決的辦法和建議。我深刻體會(huì)到，要想提高鄉(xiāng)村家政服務(wù)的質(zhì)量和水平，還需要加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)和技能提升，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的家政服務(wù)隊(duì)伍。
第三段：學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村家政的實(shí)用技能
在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多鄉(xiāng)村家政的實(shí)用技能。比如，如何合理搭配膳食，如何進(jìn)行家居清潔，如何給老人做護(hù)理等等。尤其是在護(hù)理方面，我收獲了很多新的知識(shí)和方法。在社區(qū)實(shí)踐環(huán)節(jié)，我們外出拜訪了一些老人，實(shí)踐了所學(xué)的護(hù)理技能。通過親身經(jīng)歷，我深刻理解了老人護(hù)理的重要性和技巧。這些技能不僅能提高我自己的家政服務(wù)能力，也能幫助我將所學(xué)的知識(shí)傳承給更多的人。
第四段：認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村家政的社會(huì)價(jià)值
通過參加鄉(xiāng)村家政培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了實(shí)用的技能，更加深刻地認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村家政的社會(huì)價(jià)值。鄉(xiāng)村家政服務(wù)不僅能幫助農(nóng)民解決生活問題，還能帶動(dòng)農(nóng)村就業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。隨著鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，鄉(xiāng)村家政服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈越來越完善，不僅創(chuàng)造了就業(yè)機(jī)會(huì)，也為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)注入了新的活力。同時(shí)，鄉(xiāng)村家政的發(fā)展還能促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化的進(jìn)程，減少農(nóng)民的流失，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村。
第五段：展望鄉(xiāng)村家政的未來
在培訓(xùn)結(jié)束后，我對(duì)鄉(xiāng)村家政的未來充滿了信心。我相信，隨著鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)民需求的不斷增加，鄉(xiāng)村家政服務(wù)一定會(huì)迎來更加廣闊的市場(chǎng)。同時(shí)，政府的支持和社會(huì)的關(guān)注也將推動(dòng)鄉(xiāng)村家政服務(wù)行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。我希望將所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，為農(nóng)民提供更好、更及時(shí)的家政服務(wù)，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
通過這次鄉(xiāng)村家政培訓(xùn)，我充分認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村家政的重要性和其帶來的發(fā)展?jié)摿ΑＮ覍⒁源藶槠鯔C(jī)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的家政服務(wù)能力，為農(nóng)村家務(wù)服務(wù)做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，在城鄉(xiāng)發(fā)展一體化的大背景下，鄉(xiāng)村家政服務(wù)一定能夠?yàn)閺V大農(nóng)民帶來更美好的生活。
鄉(xiāng)村數(shù)字培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
20xx年12月14日至12月21日，在xx小學(xué)參加了甘肅省20xx年“金色教苑”鄉(xiāng)村骨干教師影子培訓(xùn)，現(xiàn)就培訓(xùn)情況做一匯報(bào)。
12月14日：參加實(shí)驗(yàn)小學(xué)升國旗儀式、開班典禮，分組確定組名、設(shè)計(jì)組徽，聽取xx四中校長劉xx的講座。
12月15日：跟班活動(dòng)，聽了五三班朱xx老師的數(shù)學(xué)課，如影隨形參與教學(xué)活動(dòng)，聽了魏xx、xx市試驗(yàn)小學(xué)教務(wù)主任郭xx的報(bào)告。
12月16日：參與五年級(jí)經(jīng)典詩文誦讀比賽活動(dòng)，給五三班上來一節(jié)數(shù)學(xué)課。下午宋xx、陳xx的講座。
12月19日：學(xué)員展示課；下午張xx、翟xx講座，晚上評(píng)課。
12月20日：上午結(jié)業(yè)典禮，下午聯(lián)歡晚會(huì)。
2、聽了7節(jié)課，上了兩節(jié)課。
3、聽了9場(chǎng)報(bào)告。
4、參加了3次評(píng)課會(huì)，觀看了一場(chǎng)文藝演出。
參加這次培訓(xùn)，我是抱著放松的心態(tài)去的，那幾天正好姜xx上班，有人幫我代課，精準(zhǔn)扶貧之類的雜事有那么多，正好趁這個(gè)機(jī)會(huì)出去放松幾天，我自己包括我周圍的人都這么想，郭樹嬌還跟鞏校長說，怎么不給我安排個(gè)培訓(xùn)，也讓我出去放松一下。實(shí)際參與了才知道，培訓(xùn)一點(diǎn)也不比上班輕松，這是我們所有學(xué)員的共同感受，沒有周末，晚上還要評(píng)課，白天的時(shí)間安排的非常緊，而且每天都要寫作業(yè)。然后對(duì)這次培訓(xùn)的收獲也沒什么期望，因?yàn)榻鼛啄甑氖罴?，參加了縣教育局組織的在隴東學(xué)院、天水師范的培訓(xùn)，還有今年大熱天在城關(guān)中學(xué)的培訓(xùn)，都請(qǐng)了很多專家作報(bào)告，有些專家教授的講座依然令很多人昏昏欲睡，有些專家講得確實(shí)好，大家也愛聽，但是學(xué)過之后對(duì)我們的工作有什么改變、促進(jìn)嗎？似乎也沒有。真正參加了金色教苑影子實(shí)踐培訓(xùn)之后，感覺這真的是顛覆了我對(duì)培訓(xùn)認(rèn)知的一次培訓(xùn)。首先是一點(diǎn)也不輕松，其次是確實(shí)內(nèi)容很充實(shí)，學(xué)有所悟、學(xué)有所得，在培訓(xùn)期間，我常常有種又回到平?jīng)鰩煼蹲x書的感覺，上課、寫作業(yè)、參加各種活動(dòng)，真的仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。然后這次實(shí)驗(yàn)小學(xué)的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的敬業(yè)精神、專業(yè)素養(yǎng)真的令人折服。每天早晨7：00，實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長劉xx準(zhǔn)時(shí)到賓館陪學(xué)員吃早餐，然后帶我們?nèi)W(xué)校；一到學(xué)校，負(fù)責(zé)學(xué)員管理的班主任郭忠勤安排當(dāng)天的活動(dòng)，副班主任高淑霞組織學(xué)員簽到，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的班子成員在完成自己正常教育教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)，全程參與我們每天的活動(dòng)，每天晚上活動(dòng)結(jié)束后，這些人負(fù)責(zé)把當(dāng)天的活動(dòng)圖片、活動(dòng)報(bào)道做成簡報(bào)，一般晚上十點(diǎn)多，我們學(xué)員休息時(shí)候，當(dāng)天的培訓(xùn)簡報(bào)通過微信、qq就發(fā)來了。我們參與各項(xiàng)活動(dòng)，只要參加就行了，作為培訓(xùn)組織者，他們既要組織活動(dòng)，還要做資料。還有實(shí)驗(yàn)小學(xué)的其他老師，白天上課，晚上排練節(jié)目，上二年級(jí)公開課的尹歲紅老師，上課前一天她的奶奶去世了，當(dāng)天趕回家，第二天照常趕來上課，這些老師的敬業(yè)精神，真的令人佩服。我跟一起培訓(xùn)的老師說，以前總覺得自己忙，各種雜事多，這次來一看，大家都一樣，都不容易。
培訓(xùn)期間，有一次跟柳xx他們吃飯，柳xx問我培訓(xùn)感覺怎樣，我說牛人很多。這是我在培訓(xùn)前兩天最深刻的一個(gè)體會(huì)。打從第15周參加全市課堂教學(xué)講賽活動(dòng)的時(shí)候，我就感覺到整天在我們這個(gè)校園里，不了解外面的世界，用胡主任的話說，感覺咱理念還比較新、方法比較好，自我感覺比較良好。走出去一看，才了解到自己與別人的差距。參加完全市課堂教學(xué)講賽回來之后，我就跟郭xx他們說，走出去才知道自己就是那只井底的青蛙，看到的天空只有井口那么大。
這次給我們做報(bào)告的，大多是甘肅省“金鑰匙”導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師，他們的專業(yè)素養(yǎng)確實(shí)令人佩服。以前我總覺得，咱們周邊地區(qū)這些老師，教學(xué)業(yè)務(wù)方面都差不多，沒有像魏書生、華應(yīng)龍、吳正憲、李烈那樣的名師，這次參加了培訓(xùn)才知道，在平?jīng)龅拇蟮厣?，也有一批有自己的教學(xué)思想、對(duì)教學(xué)有深入研究的專家。像實(shí)驗(yàn)小學(xué)，就有一大片曾在全省乃至全國課堂教學(xué)講賽中獲得大獎(jiǎng)的老師，如呂冰老師、郭忠勤老師。xx四中的劉xx校長的講座，詼諧幽默，理論與實(shí)踐相結(jié)合；劉xx老師的講座，全程脫稿，理論性知識(shí)與實(shí)踐性案例，倒背如流；魏xx、郭xx的講座，教學(xué)案例信手拈來，比如一個(gè)簡單的4+3，郭老師分析了學(xué)生的三種算法，代表三種思維的層次。培訓(xùn)導(dǎo)師對(duì)教材、對(duì)課標(biāo)研究之細(xì)致、深入，真的是望塵莫及。比如郭xx老師講一個(gè)故事，說他跟幾個(gè)朋友一起打麻將，一位朋友在旁邊給自己孩子輔導(dǎo)功課，算3+3，他在一張紙上左邊畫3個(gè)蘋果，右邊畫3個(gè)蘋果，指著左邊問孩子，這是幾？孩子說是3，再指著右邊問這是幾？孩子答是3，合在一起是幾？孩子就不知道了，一遍沒教會(huì)，再教，孩子還是知道左邊是3，右邊是3，合在一起是幾就不知道了，朋友氣急敗壞，一邊罵孩子笨，一邊請(qǐng)郭老師給教，郭老師問孩子，左邊是幾，孩子說是3，右邊是幾？3、然后用一個(gè)圓把兩邊圈在一起，現(xiàn)在是幾？孩子說是6。朋友不得不服氣，學(xué)生還是得老師教，郭老師跟朋友開玩笑說，看到了吧，不要瞧不起我們小學(xué)老師，我可是有職稱的男保姆。為什么家長教不會(huì)，老師一教就會(huì)，一個(gè)圓解決了問題，而這個(gè)圓滲透的是數(shù)學(xué)中的集合思想，郭老師還說你知道為什么一年級(jí)數(shù)學(xué)課本上畫的蘋果、梨放在盤子里嗎？就是滲透集合思想。
聽了這節(jié)課，我覺得這節(jié)課的亮點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)，老師對(duì)教材的深入挖掘、靈活整合，高效的導(dǎo)入，用多種方法進(jìn)行描述的發(fā)散思維，與現(xiàn)實(shí)碰撞的質(zhì)疑精神，以及調(diào)動(dòng)學(xué)生參與、手、腦、口并用，小組的分工與協(xié)作等等，讓上課的學(xué)生和我們聽課的教師都受益匪淺。
在我們進(jìn)行評(píng)課的時(shí)候，郭老師跟我們講作為教師，任何時(shí)候都要沉穩(wěn)，別人再著急，你自己不能慌。他舉了一個(gè)“認(rèn)識(shí)幾分之一”的教學(xué)片斷，我覺得非常有意義。他說一次在張掖參加教學(xué)評(píng)賽的時(shí)候，一個(gè)女老師上的內(nèi)容是“認(rèn)識(shí)幾分之一”，這節(jié)課老師設(shè)計(jì)的非常好，課進(jìn)行的也很順利，老師讓學(xué)生在一張正方形紙上用彩筆涂出四分之一，有一個(gè)學(xué)生問老師：“都涂嗎？”這樣一個(gè)始料未及的問題，把老師搞蒙了，老師沒太明白學(xué)生的意思，旁邊同桌說：“笨蛋，老師說涂四分之一，怎么能都涂？”這位同桌給老師救了急，老師對(duì)兩個(gè)學(xué)生的說法未置可否，但是，就因?yàn)檫@一細(xì)節(jié)處理不當(dāng)，讓這個(gè)老師的成績大受影響，評(píng)委在評(píng)課時(shí)認(rèn)為這個(gè)老師對(duì)學(xué)生問題的處理極不恰當(dāng)。因?yàn)槟莻€(gè)學(xué)生的問題是非常有價(jià)值的，在一張正方形紙上有四個(gè)四分之一，大多數(shù)學(xué)生可能看不到這一點(diǎn)，一個(gè)聰明的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，卻被別人稱為笨蛋。我們?cè)谏险n時(shí)，總會(huì)遇到一些意想不到的事情，比如突然斷電，比如郭老師讓學(xué)生研究烙餅問題時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生嘴里說著烙正面，卻把寫有“正”字的那一面朝上放在鍋里，當(dāng)意外發(fā)生的時(shí)候，就是考驗(yàn)我們教育智慧的時(shí)候，是因意外出彩還是出糗，關(guān)鍵看你是否夠冷靜、理智。
（一）認(rèn)識(shí)了一大批牛人。培訓(xùn)導(dǎo)師團(tuán)老師自不必說，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的呂xx老師，全國兩岸三地“同課異構(gòu)”教學(xué)講賽一等獎(jiǎng)獲得者；柳xx老師，我參加全是課堂講賽時(shí)的評(píng)委組組長，她的評(píng)賽總結(jié)，在詩一般的語言中蘊(yùn)含深邃的教育思考；崔xx老師，我培訓(xùn)時(shí)同住的室友，別人稱老大媽，曾參加過全省教學(xué)講賽，聯(lián)歡會(huì)上一段秦腔《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》選段，震驚全場(chǎng)，她的唱腔、手眼身法堪稱專業(yè)水準(zhǔn)；還有我們的小組成員，在小組組名、組徽設(shè)計(jì)、合作共處中迸發(fā)的智慧，讓人折服。總之一個(gè)感覺，人不可貌相，海水不可斗量（石xx、打印部老板），很多看起來其貌不揚(yáng)、普通的再不能普通的人，他們?cè)谀撤矫娴膶I(yè)水準(zhǔn)讓人不得不佩服。有句話叫說高手在民間，我感覺高手在身邊。
（二）小學(xué)數(shù)學(xué)中手的作用。以前沒發(fā)現(xiàn)，這次通過聽課學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)在小學(xué)數(shù)學(xué)中有很多跟我們的手緊密聯(lián)系的數(shù)學(xué)知識(shí)。一年級(jí)學(xué)生學(xué)數(shù)數(shù)，從數(shù)手指開始，然后兩手并用，學(xué)習(xí)數(shù)的組成，學(xué)習(xí)十以內(nèi)的加減法；二年級(jí)尹歲紅老師教學(xué)生用手指記憶法記住9的乘法口訣；三年級(jí)用手記住12個(gè)月的大月小月；五年級(jí)用手指數(shù)跟間隔數(shù)的關(guān)系研究植樹問題。
（三）跟專家學(xué)做研究。我們平時(shí)也做課題研究，但說實(shí)話大家都在完任務(wù)，很少有人真正地去研究，也不會(huì)研究。也研究教學(xué)，但主要是研究教材教什么、考試考什么，我怎么讓學(xué)生把考試要考的東西掌握好，其實(shí)是撇開了最重要的研究對(duì)象，即學(xué)生、課標(biāo)。學(xué)生是我們的教育對(duì)象，我們所做的一切，都在為學(xué)生服務(wù)，我們卻很少去研究他們，一道題講了學(xué)生不會(huì)，我們會(huì)反思是不是該換種方法講，卻不會(huì)研究學(xué)生關(guān)于這個(gè)問題怎么想；課標(biāo)是我們教學(xué)的依據(jù)，是考查我們是否完成教學(xué)任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，我們也不研究，我們一直在跟著考試的指揮棒打轉(zhuǎn)。在翟思榮老師組織我們?cè)u(píng)課時(shí)，首先要我們說清楚，對(duì)于這節(jié)課，課標(biāo)要求是什么，很多人都說不清，但是導(dǎo)師團(tuán)的專家對(duì)課標(biāo)的'研究確實(shí)很深入。還有我們做研究，選題容易大、空，專家研究什么，教材的一個(gè)盤子、孩子數(shù)手指的方法都是他們的研究內(nèi)容，他們善于抓住一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，挖掘細(xì)節(jié)中折射出的思維方式。這是我們需要學(xué)習(xí)的。今后，我們要多研究學(xué)生、研究課標(biāo)，做個(gè)有心人，思考學(xué)生的一句發(fā)言、一個(gè)動(dòng)作背后的深層次的東西。
（四）數(shù)學(xué)的三維目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)。關(guān)于三維目標(biāo)我們已經(jīng)提了很久了，很多老師上公開課，教案上制定的三維目標(biāo)也很清楚，但落實(shí)的怎么樣？我感覺，我們真正落實(shí)了的，只有一維目標(biāo)-知識(shí)與技能；因?yàn)槲覀兛傉J(rèn)為，過程與方法，那是經(jīng)歷了就行了，無從考察的東西，情感態(tài)度價(jià)值觀那是長期培養(yǎng)的，在一節(jié)課上不能落實(shí)的，比如劉興亮老師舉了一個(gè)例子，這節(jié)課要培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水的意識(shí)和習(xí)慣，例題講完了，順帶說一句，同學(xué)們，你們看不節(jié)約用水造成多大的浪費(fèi)，我們以后要注意節(jié)約用水，就叫做你完成情感態(tài)度目標(biāo)了。實(shí)際上我們錯(cuò)了，當(dāng)我們針對(duì)教學(xué)內(nèi)容深挖，每一節(jié)課都可以達(dá)成一定的過程方法、情感態(tài)度目標(biāo)。在數(shù)學(xué)課上的情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)，主要是讓學(xué)生獲得一種數(shù)學(xué)思想，教材例題中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想是非常多的，最常見的轉(zhuǎn)化的思想，比如教“三位數(shù)乘兩位數(shù)”，它就是用“三位數(shù)乘一位數(shù)”轉(zhuǎn)化來的，平行四邊形面積公式通過長方形轉(zhuǎn)化來的，學(xué)生掌握了這種化繁為簡、化難為易、化未知為已知的思想，所有的難題都能想辦法解決。還有植樹問題中化歸的思想，建立模型的思想；解決問題時(shí)畫線段圖等等其實(shí)是符號(hào)化的思想，郭老師讓學(xué)生用不同方法描述烙餅方法，其實(shí)是多樣化思考的思想。
（五）關(guān)于評(píng)價(jià)機(jī)制的運(yùn)用。新課改實(shí)施以來，各種評(píng)價(jià)手段、評(píng)價(jià)方式層出不窮，有實(shí)物評(píng)價(jià)發(fā)鉛筆、發(fā)糖的，有往學(xué)生腦袋上貼星星的，有全班一起“棒棒棒”的。尤其是我校實(shí)施攀登英語實(shí)驗(yàn)之后，帶動(dòng)小組評(píng)價(jià)風(fēng)靡一時(shí)。在使用小組評(píng)價(jià)之初，我感覺這種評(píng)價(jià)方式真是太好了，原來不可控制的學(xué)生變得乖乖聽話了，但在實(shí)施一段時(shí)間之后，我們也發(fā)現(xiàn)了小組評(píng)價(jià)的弊端，一是費(fèi)時(shí)間，課堂上老師忙于完成教學(xué)任務(wù)時(shí)，學(xué)生為了該給哪組加星爭得不可開交；二是要有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，每節(jié)課評(píng)出的優(yōu)勝小組有什么獎(jiǎng)勵(lì)，這是學(xué)生非常關(guān)心的。后來在看了很多特級(jí)教師教學(xué)視頻之后，發(fā)現(xiàn)名師的課堂幾乎都沒有評(píng)價(jià)機(jī)制，都是隨機(jī)的口頭評(píng)價(jià)，讓我也覺得，一節(jié)好課應(yīng)該如行云流水般自然，如一位“清水出芙蓉、天然去雕飾”的美女，刻意的評(píng)價(jià)手段就像戴在美女臉上涂了厚厚的脂粉，反而降低了層次跟品味，所以在我心中是不喜歡課堂上有那些花里胡哨的評(píng)價(jià)的。我的這種思想導(dǎo)致我在賽教時(shí)，沒有準(zhǔn)備任何評(píng)價(jià)手段，結(jié)果上課時(shí)，學(xué)生懶洋洋調(diào)動(dòng)不起來。這次通過聽課、聽劉xx校長的講座，我對(duì)評(píng)價(jià)機(jī)制的使用，有了比較全面的認(rèn)識(shí)。評(píng)價(jià)機(jī)制什么時(shí)候可以不用？一是有100%的信心，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容是感興趣的，課堂是可控的，那么老師可以不用評(píng)價(jià)手段，只用隨機(jī)的口頭評(píng)價(jià)；二是對(duì)所教學(xué)生非常了解，能夠隨機(jī)調(diào)控，可以不用評(píng)價(jià)手段。什么時(shí)候要用呢？學(xué)情不熟悉，借班上課要用，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)這一內(nèi)容有多少了解，學(xué)到什么程度你不清楚，學(xué)生特點(diǎn)你不熟悉，課堂上可能發(fā)生的意外無法預(yù)測(cè)，那就要有評(píng)價(jià)機(jī)制保證教學(xué)的順利進(jìn)行。在使用評(píng)價(jià)手段時(shí)，實(shí)物評(píng)價(jià)最好不要，這是許多專家一致反對(duì)的，原因之一：給學(xué)生買獎(jiǎng)品要花錢，你愿意花那么多錢天天給學(xué)生買獎(jiǎng)品嗎？如果你只是公開課的時(shí)候才給學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)品，那就是作秀，對(duì)學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展也沒有什么意義；原因之二，得到獎(jiǎng)品的學(xué)生固然開心，沒有得到的學(xué)生會(huì)有嫉妒、自卑等負(fù)面情緒，不利于調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性。小組評(píng)價(jià)固然不錯(cuò)，但一定要建立長效機(jī)制，這節(jié)課我們小組贏了，有什么獎(jiǎng)勵(lì)，一周下來獲勝的小組、一月下來獲勝的小組又有什么獎(jiǎng)勵(lì)，要讓學(xué)生始終有希望，始終處于積極爭先的狀態(tài)，評(píng)價(jià)才有意義。如果只是這節(jié)課評(píng)了優(yōu)勝小組，大家鼓鼓掌完事，長此以往，學(xué)生的參與熱情就會(huì)降低。我們?cè)谖鹘夹W(xué)賽教時(shí)，他們的做法是老師給上課表現(xiàn)好的學(xué)生發(fā)課堂學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)卡，學(xué)生收集40張卡，可以在學(xué)校換得一本書。劉xx校長在給我們培訓(xùn)時(shí)，在小組討論中，說第一名、第二名完成的小組，增加評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員的名額，大家的積極性都很高，劉校長說看到了嗎？有了評(píng)價(jià)機(jī)制，成人的積極性都這么高，更何況孩子。
鄉(xiāng)村數(shù)字培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
第一段：引言（150字）
近年來，中國大力推行鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，加強(qiáng)農(nóng)村基層工作成為當(dāng)務(wù)之急。為解決鄉(xiāng)村發(fā)展所面臨的問題，各級(jí)政府紛紛進(jìn)行鄉(xiāng)村基層培訓(xùn)。作為一名參與基培訓(xùn)的學(xué)員，我深感這次培訓(xùn)之重要性，并從中獲得了諸多心得體會(huì)。
第二段：了解基層問題（250字）
在鄉(xiāng)村基培訓(xùn)中，我們首先進(jìn)行了對(duì)基層問題的了解。通過調(diào)研和討論，我了解到農(nóng)村基層存在許多問題，如農(nóng)業(yè)技術(shù)水平低下、人才流失、農(nóng)民收入不高等。這些問題嚴(yán)重制約了鄉(xiāng)村的發(fā)展。在了解這些問題的同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了作為基層干部的責(zé)任重大，需要我們?nèi)ソ鉀Q這些問題，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興。
第三段：學(xué)習(xí)知識(shí)技能（300字）
鄉(xiāng)村基培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們的知識(shí)技能。在課程中，我們學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)科技、電商運(yùn)營等實(shí)用的技能。通過學(xué)習(xí)這些技能，我們能夠更好地指導(dǎo)農(nóng)民開展生產(chǎn)，提高農(nóng)業(yè)效益。此外，我們還學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通技巧，在與農(nóng)民的交流中，能更好地理解他們的需求和困難，并給予合理的建議和解決方案。這些知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，為我們未來的工作提供了極大的幫助。
第四段：實(shí)踐演練（300字）
鄉(xiāng)村基培訓(xùn)的最重要環(huán)節(jié)是實(shí)踐演練。我們參觀了先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)示范點(diǎn)，并與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民交流，深入了解他們的實(shí)際困難和需求。此外，我們還組織了一些實(shí)踐活動(dòng)，如田間試驗(yàn)、農(nóng)產(chǎn)品展銷，讓我們親身體驗(yàn)鄉(xiāng)村工作的艱辛和樂趣。通過實(shí)踐演練，我們不僅更加深入地了解了鄉(xiāng)村工作的實(shí)際情況，也進(jìn)一步鍛煉了我們的能力和技巧。
第五段：體會(huì)與展望（200字）
通過鄉(xiāng)村基培訓(xùn)，我深深感到鄉(xiāng)村基層工作的重要性和挑戰(zhàn)性。鄉(xiāng)村振興不僅需要政府的支持和投入，更需要一支專業(yè)化、高素質(zhì)的基層干部隊(duì)伍。我相信，在這次培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將對(duì)我未來的鄉(xiāng)村工作產(chǎn)生積極的影響。我將用自己的專業(yè)知識(shí)和技能，為推動(dòng)鄉(xiāng)村振興做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望政府能夠加大對(duì)基層培訓(xùn)的投入，提高培訓(xùn)的實(shí)效性和針對(duì)性，為鄉(xiāng)村工作提供更好的人才支持和保障。
總結(jié)：（提醒不計(jì)入總字?jǐn)?shù)）
通過鄉(xiāng)村基培訓(xùn)，我對(duì)鄉(xiāng)村基層工作的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并從中獲得了寶貴的知識(shí)技能。未來，我將帶著培訓(xùn)中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，為鄉(xiāng)村振興的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望全社會(huì)能夠更廣泛地關(guān)注鄉(xiāng)村問題，給予鄉(xiāng)村基層更多的支持和關(guān)愛。只有攜手共進(jìn)，我們才能實(shí)現(xiàn)真正的鄉(xiāng)村振興。
鄉(xiāng)村數(shù)字培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
近年來，我國農(nóng)村振興已成為一個(gè)熱門話題，各級(jí)政府也在積極推進(jìn)農(nóng)村振興的計(jì)劃。振鄉(xiāng)村培訓(xùn)就是其中之一，它通過為農(nóng)民提供各種技能培訓(xùn)，幫助他們提高生產(chǎn)技能和經(jīng)營能力，從而實(shí)現(xiàn)農(nóng)村振興。我最近也參加了一次振鄉(xiāng)村培訓(xùn)，今天我想分享一下我的所見所聞和心得體會(huì)。
段落二：對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的總體認(rèn)識(shí)和收獲
這次培訓(xùn)主要涉及到的是種養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工以及電商銷售等方面的技能，為期三天。在參加培訓(xùn)的過程中，我學(xué)習(xí)了很多有價(jià)值的知識(shí)和方法。我們通過聽講座和實(shí)地考察的方式來了解不同類型農(nóng)產(chǎn)品的養(yǎng)殖技術(shù)和加工方法。比如說，在蘑菇種植方面，我了解到了一種特殊的培養(yǎng)方法，這個(gè)方法可以幫助蘑菇更順利地生長，從而有助于提高產(chǎn)量和品質(zhì)。在電商銷售上面，我們還學(xué)習(xí)了一些基本技巧和流程，學(xué)會(huì)了如何通過電商平臺(tái)銷售產(chǎn)品。除此之外，各位專家也分享了他們豐富的經(jīng)驗(yàn)，這讓我們更加深入地理解了農(nóng)村經(jīng)營的重要性。
段落三：對(duì)培訓(xùn)帶給我的思考和啟示
這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了很多實(shí)用的技能，也讓我反思了我的生活和農(nóng)村發(fā)展的問題。農(nóng)民在生產(chǎn)和經(jīng)營上，面臨著很多的困難，要想讓農(nóng)村經(jīng)濟(jì)得到持續(xù)發(fā)展，就需要更多的人關(guān)注到和參與到農(nóng)村工作中來。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到農(nóng)民在信息獲取和商品銷售上的問題。在這個(gè)電子商務(wù)時(shí)代，觸網(wǎng)和電商銷售變得越來越重要，我們需要通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來適應(yīng)這個(gè)變化的時(shí)代。
段落四：振鄉(xiāng)村培訓(xùn)的積極意義
我認(rèn)為，振鄉(xiāng)村培訓(xùn)對(duì)于農(nóng)民和整個(gè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)都有著重要的意義。首先，它能幫助農(nóng)民掌握更多的技能，提高生產(chǎn)和經(jīng)營能力，從而能夠增加收益和獲得更好的生活。其次，農(nóng)民可以通過培訓(xùn)了解更多的信息和機(jī)會(huì)。同時(shí)，通過振鄉(xiāng)村培訓(xùn)，整個(gè)農(nóng)村社區(qū)能夠形成一個(gè)互幫互助的學(xué)習(xí)和發(fā)展氛圍，從而幫助農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
段落五：展望振鄉(xiāng)村培訓(xùn)的未來
未來，我希望能看到更多的人關(guān)注到農(nóng)村振興，更多的人參與到振鄉(xiāng)村培訓(xùn)中來，幫助農(nóng)民更好地掌握技能，提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平。我也希望振鄉(xiāng)村培訓(xùn)能夠更加注重科技的引入，在實(shí)用性和科技性上結(jié)合起來，更好地推動(dòng)農(nóng)村的現(xiàn)代化發(fā)展。同時(shí)，我也希望振鄉(xiāng)村培訓(xùn)能夠更好地和現(xiàn)代電子商務(wù)相結(jié)合起來，提供更加方便快捷的銷售方式，直接連接農(nóng)民和消費(fèi)者，實(shí)現(xiàn)一個(gè)全方位的農(nóng)村振興。
鄉(xiāng)村數(shù)字培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
幾年的教學(xué)歷程，使我已經(jīng)慢慢感到迷茫，我已不知從什么時(shí)候開始，就老是愛抱怨現(xiàn)在的農(nóng)村學(xué)生難教難管，卻把教師的職業(yè)當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新，以使我的課堂充滿激情，讓我的學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)。真正的讓每個(gè)學(xué)生都能多樣的、持續(xù)的發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，在教學(xué)過程中，要優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生更多的時(shí)間和空間，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題并解決問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。同時(shí)要在教材的研究上多下功夫，在新課程改革的帶動(dòng)下，轉(zhuǎn)變教育思想，改變教學(xué)模式，實(shí)施主體性教學(xué)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，努力成為一名新型的研究型教師。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。各位名師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識(shí)旁征博引給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
我們上課的兩位老師各具特色，各有長處，雖然備課時(shí)間較短，但他們對(duì)教材的處理，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都恰到好處，無可厚非，在教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)突破中各位老師也是方法各異，各有千秋，這些的種種設(shè)計(jì)都體現(xiàn)教師的聰明才智。如來至富洲學(xué)校的老師課堂讓人聽后心情感到很舒暢。他們?cè)谡n堂上妙語連珠，引導(dǎo)學(xué)生層層深入，把比較語文問題講的是深入淺出，他們的風(fēng)采值得我們自我反思。
反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學(xué)有效嗎？”“我的教學(xué)能更有效嗎？”，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認(rèn)識(shí)，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展；教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識(shí)和實(shí)踐智慧，只有靠教師自己在日常教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。
培訓(xùn)時(shí)，名師們的講述，環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出，過渡自然，使我深受啟發(fā)，用行動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生更樂意接受。
總之，雖然此次的培訓(xùn)才有幾天，但是我的收獲是多多的，回憶是美好的，效果是可喜的，今后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
鄉(xiāng)村數(shù)字培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
（1）普通話的學(xué)習(xí)要有一股癡迷勁，就是臉皮要厚，才能練得好，學(xué)得會(huì)，用的輕松。
（2）在辦公室中與教師、學(xué)生及其學(xué)生家長交流要堅(jiān)持使用普通話，給學(xué)生做好表率，營造一個(gè)良好的氛圍，感染身邊的人。
（3）在課堂上用好普通話。課堂做到教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生交流使用普通話，若在課堂上不使用普通話，教師、學(xué)生不和他交流，逼迫使用普通話。使不想講普通話得人講普通話是一個(gè)難題，只有下大力氣才能轉(zhuǎn)變。
（4）字典要在手邊。讀書看報(bào)遇到不認(rèn)的字要查字典，只有把握準(zhǔn)字的讀音，才能在課堂上使用，杜絕在課堂上讀錯(cuò)字及其發(fā)錯(cuò)音，使課堂成為一片凈土。
（5）每天收聽新聞聯(lián)播，學(xué)著讀報(bào)紙讀新聞，以此來糾正自己讀錯(cuò)的字、發(fā)錯(cuò)的音，及其有關(guān)方言、音變等方面的知識(shí)，提高自己的普通話水平。
（6）舉辦講故事比賽、教學(xué)論壇、說話比賽及多和普通話比較好的人用普通話交談。能使教師互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步、共同提高，達(dá)到資源共享，是學(xué)習(xí)的一個(gè)好方法。也是培養(yǎng)敢于講話的一個(gè)場(chǎng)所。
（1）聘請(qǐng)輔導(dǎo)教師，定期開展培訓(xùn)活動(dòng)。
（2）先把拼音讀準(zhǔn)。打基礎(chǔ)很重要，好的開始是成功的一半！
（3）比較規(guī)范的訓(xùn)練方法是去找一本《普通話水平測(cè)試大綱》，照里面的次序，由字到詞語，再到篇章，每天堅(jiān)持半小時(shí)，幾個(gè)月之內(nèi)就會(huì)有進(jìn)步。
（1）學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。
（2）多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。
（3）不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。
（4）讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。
（5）堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的。
三天的磨課，精彩紛呈。老師們妙語連珠，使我們印象深刻。
鄉(xiāng)村數(shù)字培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
近年來，鄉(xiāng)村發(fā)展迅猛，不僅各種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)如火如荼，還恢復(fù)了旅游業(yè)的發(fā)展。然而，隨著人們對(duì)鄉(xiāng)村旅游的熱愛和追求，防火問題卻逐漸被忽視。為了提高鄉(xiāng)村居民和游客的防火意識(shí)和技能，最近我參加了一次鄉(xiāng)村防火培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)鄉(xiāng)村防火的知識(shí)和技能，也深刻認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村防火的重要性。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，對(duì)于鄉(xiāng)村居民而言，了解鄉(xiāng)村防火知識(shí)是非常必要的。在培訓(xùn)中，我了解到鄉(xiāng)村的防火知識(shí)主要包括火源的預(yù)防、火勢(shì)的撲滅和逃生自救等方面。我從培訓(xùn)中了解到，鄉(xiāng)村火災(zāi)往往由于人們的疏忽和不注意而引發(fā)，因此，只有提高居民的防火意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村防火知識(shí)的了解，才能有效地預(yù)防和避免鄉(xiāng)村火災(zāi)的發(fā)生。這次培訓(xùn)更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村防火知識(shí)的決心，我將努力提高自己的防火意識(shí)，以更好地保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。
其次，除了鄉(xiāng)村居民，鄉(xiāng)村游客也應(yīng)該具備一定的防火技能。在培訓(xùn)中，我意識(shí)到鄉(xiāng)村防火不僅是鄉(xiāng)村居民的責(zé)任，也是每一位鄉(xiāng)村游客應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。每年都有大量的游客涌向鄉(xiāng)村，這些游客們的無意的疏忽和不注意可能會(huì)引起火災(zāi)，對(duì)鄉(xiāng)村居民和鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境造成極大的危害。因此，鄉(xiāng)村游客們應(yīng)該通過參加防火培訓(xùn)，學(xué)習(xí)必要的防火知識(shí)和技能，提高自己的防火意識(shí)，減少火災(zāi)的發(fā)生。
第三，在鄉(xiāng)村防火培訓(xùn)過程中，我還了解到了防火設(shè)施的重要性。在鄉(xiāng)村防火中，防火設(shè)施起著至關(guān)重要的作用。在培訓(xùn)中，我了解到鄉(xiāng)村的防火設(shè)施主要包括消防器材、通信設(shè)備和應(yīng)急設(shè)備等。這些設(shè)施的完善與否直接關(guān)系到火災(zāi)的撲滅效果和救援能力。因此，鄉(xiāng)村社區(qū)和相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)防火設(shè)施的建設(shè)和維護(hù)，并定期進(jìn)行防火設(shè)施的測(cè)試和維修。只有保持良好的防火設(shè)施狀態(tài)，才能更好地保護(hù)鄉(xiāng)村居民和游客的生命財(cái)產(chǎn)安全。
第四，在鄉(xiāng)村防火培訓(xùn)中，我還認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村防火的綜合防控措施。在培訓(xùn)中，我了解到，鄉(xiāng)村防火需要采取綜合防控措施，包括加強(qiáng)火源的管理、規(guī)范農(nóng)田的控火和做好鄉(xiāng)村建筑的防火等。只有通過綜合的防火措施，才能更好地預(yù)防和控制鄉(xiāng)村火災(zāi)，保障鄉(xiāng)村居民的生命財(cái)產(chǎn)安全。因此，各相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村防火的監(jiān)督和管理，嚴(yán)格執(zhí)行防火措施，做好鄉(xiāng)村防火工作。
最后，在這次鄉(xiāng)村防火培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村防火的重要性和緊迫性。鄉(xiāng)村是我們共同的家園，保護(hù)鄉(xiāng)村的安全是我們每個(gè)人的責(zé)任。只有通過加強(qiáng)鄉(xiāng)村防火的宣傳教育、提高居民和游客的防火意識(shí)、完善鄉(xiāng)村防火設(shè)施等綜合措施，才能真正實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村的安全發(fā)展，保障鄉(xiāng)村居民和游客的生命財(cái)產(chǎn)安全。
總之，參加鄉(xiāng)村防火培訓(xùn)收獲頗豐。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了鄉(xiāng)村防火的知識(shí)和技能，也認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村防火的重要性和緊迫性。我將把這次培訓(xùn)中學(xué)到的鄉(xiāng)村防火知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際生活中，并積極參與鄉(xiāng)村防火工作，為鄉(xiāng)村安全發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
鄉(xiāng)村數(shù)字培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
隨著城市發(fā)展的飛速進(jìn)展，鄉(xiāng)村地區(qū)的發(fā)展相對(duì)滯后，醫(yī)療資源嚴(yán)重匱乏。為了解決鄉(xiāng)村地區(qū)醫(yī)療服務(wù)不足的問題，我參加了一次鄉(xiāng)村醫(yī)師培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了鄉(xiāng)村醫(yī)師的重要性和使命感，也獲得了一些實(shí)用技能和知識(shí)。以下是我對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)師培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，鄉(xiāng)村醫(yī)師是鄉(xiāng)村地區(qū)群眾的救命稻草。由于鄉(xiāng)村地區(qū)醫(yī)療資源的缺乏，在面臨急需醫(yī)療救助的緊急情況下，鄉(xiāng)村醫(yī)師就是當(dāng)?shù)厝罕娢ㄒ灰揽康娜?。在培?xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于急救的知識(shí)和技能，比如心肺復(fù)蘇和止血術(shù)等。這些技能可以幫助我們?cè)诰o急情況下挽救生命，給予患者最基本的急救護(hù)理。沒有鄉(xiāng)村醫(yī)師，鄉(xiāng)村地區(qū)的居民將面臨巨大的醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)，因此鄉(xiāng)村醫(yī)師的存在至關(guān)重要。
其次，鄉(xiāng)村醫(yī)師需要具備全面發(fā)展的專業(yè)知識(shí)。在鄉(xiāng)村地區(qū)，鄉(xiāng)村醫(yī)師是不僅僅是醫(yī)生，還是一個(gè)行走的醫(yī)療百科全書。由于鄉(xiāng)村地區(qū)缺乏對(duì)疾病和健康問題進(jìn)行系統(tǒng)治療的設(shè)備和醫(yī)療人員，鄉(xiāng)村醫(yī)師需要掌握更全面的醫(yī)療知識(shí)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了不少疾病的診斷和治療方法，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了預(yù)防和健康管理的技巧。通過掌握這些知識(shí)，鄉(xiāng)村醫(yī)師能夠更好地為鄉(xiāng)村地區(qū)居民提供綜合醫(yī)療服務(wù)，滿足他們的需求。鄉(xiāng)村醫(yī)師所具備的全面性和多樣化讓我更加為自己的工作感到自豪。
第三，鄉(xiāng)村醫(yī)師要有持續(xù)的學(xué)習(xí)和自我提升意識(shí)。培訓(xùn)課程只是我們成為鄉(xiāng)村醫(yī)師的第一步，更為重要的是我們要學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)和提升。醫(yī)學(xué)知識(shí)在不斷更新和發(fā)展，作為鄉(xiāng)村醫(yī)師，我們必須跟上時(shí)代的步伐。培訓(xùn)課程不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，更是培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過自我學(xué)習(xí)，我們可以了解最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展，掌握最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，為鄉(xiāng)村地區(qū)的居民提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第四，鄉(xiāng)村醫(yī)師要有正確的價(jià)值觀和職業(yè)道德。鄉(xiāng)村醫(yī)師工作環(huán)境艱苦，面臨各種挑戰(zhàn)和困難。然而，作為醫(yī)生，我們的價(jià)值觀和職業(yè)道德是不能動(dòng)搖的。在培訓(xùn)中，我們強(qiáng)調(diào)了醫(yī)生的職業(yè)道德，包括尊重患者權(quán)益、保持醫(yī)學(xué)誠信、獨(dú)立和客觀的診斷和治療等。價(jià)值觀和職業(yè)道德的內(nèi)化，不僅僅是為了做好醫(yī)生這個(gè)角色，更是為了提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，贏得患者的信任和尊重。作為鄉(xiāng)村醫(yī)師，我們要以正確的價(jià)值觀和職業(yè)道德，堅(jiān)守初心，服務(wù)人民。
最后，鄉(xiāng)村醫(yī)師的工作需要社會(huì)的關(guān)心和支持。鄉(xiāng)村地區(qū)的醫(yī)療問題不是我們個(gè)人可以解決的，需要社會(huì)各界的關(guān)注和參與。政府要加大對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)師的培訓(xùn)投入，提供更好的培訓(xùn)資源和環(huán)境，同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村地區(qū)醫(yī)療服務(wù)的監(jiān)管和指導(dǎo)。除了政府的支持，社會(huì)各界也可以通過捐贈(zèng)設(shè)備、參與義診等方式來關(guān)心鄉(xiāng)村地區(qū)的醫(yī)療服務(wù)。只有社會(huì)的關(guān)心和支持，鄉(xiāng)村醫(yī)師的工作才能真正發(fā)揮作用，為鄉(xiāng)村地區(qū)居民帶來健康和福祉。
總之，鄉(xiāng)村醫(yī)師的培訓(xùn)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了鄉(xiāng)村醫(yī)療事業(yè)的信念。鄉(xiāng)村醫(yī)師是鄉(xiāng)村地區(qū)群眾的希望，我們的使命就是為他們提供最基本的醫(yī)療服務(wù)。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我們能夠掌握更多的醫(yī)療知識(shí)和技能，為鄉(xiāng)村地區(qū)的居民做出更大的貢獻(xiàn)。然而，鄉(xiāng)村醫(yī)師的工作并不容易，需要持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升，同時(shí)也需要正確的價(jià)值觀和職業(yè)道德。最后，鄉(xiāng)村醫(yī)師的工作需要社會(huì)的關(guān)心和支持，才能真正發(fā)揮作用，為鄉(xiāng)村地區(qū)居民帶來健康和福祉。
鄉(xiāng)村數(shù)字培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
近年來，我國一直致力于解決鄉(xiāng)村貧困問題，鄉(xiāng)村扶貧培訓(xùn)成為了重要的手段之一。我有幸參加了一次鄉(xiāng)村扶貧培訓(xùn)，感受到了許多與眾不同的體驗(yàn)和收獲。下面我將就本次培訓(xùn)的內(nèi)容和效果以及對(duì)鄉(xiāng)村扶貧工作的思考進(jìn)行分享。
首先，本次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣，使我對(duì)于鄉(xiāng)村發(fā)展有了更全面的了解。在培訓(xùn)課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了鄉(xiāng)村振興的相關(guān)政策文件和理論知識(shí)，還深入到實(shí)際鄉(xiāng)村項(xiàng)目中進(jìn)行考察，與鄉(xiāng)村干部、農(nóng)民代表進(jìn)行座談，了解一線的情況和需求。這種綜合性的學(xué)習(xí)方式使我對(duì)鄉(xiāng)村扶貧工作有了更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
其次，本次培訓(xùn)注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，讓我在實(shí)際操作中提升自己的能力。培訓(xùn)中，我們不僅進(jìn)行了農(nóng)田作物種植和養(yǎng)殖技術(shù)的實(shí)際操作，還學(xué)習(xí)了鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的規(guī)劃和管理知識(shí)。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我不僅提升了自己的實(shí)際工作能力，也對(duì)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
再次，本次培訓(xùn)加強(qiáng)了我與鄉(xiāng)村干部和農(nóng)民代表之間的交流和合作。在培訓(xùn)中，我們有機(jī)會(huì)與鄉(xiāng)村干部和農(nóng)民代表進(jìn)行了深入的座談和互動(dòng)。通過交流和合作，我更加理解了農(nóng)民的需求和期待，也更加明確了自己在鄉(xiāng)村扶貧工作中的角色和責(zé)任。同時(shí)，培訓(xùn)還組織了小組活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作，讓我學(xué)會(huì)了與他人合作、協(xié)調(diào)和解決問題。
最后，通過本次培訓(xùn)，我對(duì)鄉(xiāng)村扶貧工作有了新的思考和認(rèn)識(shí)。鄉(xiāng)村扶貧工作不僅僅是提供資金和物質(zhì)上的幫助，更要關(guān)注農(nóng)民的自立自強(qiáng)和可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。在今后的工作中，我將更加注重鄉(xiāng)村培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，確保培訓(xùn)的內(nèi)容能夠真正落地生根，幫助鄉(xiāng)村實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
總之，鄉(xiāng)村扶貧培訓(xùn)是促進(jìn)鄉(xiāng)村振興的重要手段之一。通過豐富多樣的培訓(xùn)內(nèi)容和實(shí)踐操作，我不僅提升了自己的實(shí)際工作能力，也加深了對(duì)鄉(xiāng)村扶貧工作的理解和認(rèn)識(shí)。與鄉(xiāng)村干部和農(nóng)民代表的交流和合作，讓我更加明確了自己在鄉(xiāng)村發(fā)展中的角色和責(zé)任。我相信，在現(xiàn)代化建設(shè)的大背景下，通過鄉(xiāng)村扶貧培訓(xùn)，我們能夠?yàn)猷l(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)民的脫貧致富做出更多更大的貢獻(xiàn)。
鄉(xiāng)村數(shù)字培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
近年來，隨著鄉(xiāng)村旅游的興起，鄉(xiāng)村料理也逐漸成為了人們追求自然、健康與美味的首選。為了提高對(duì)鄉(xiāng)村料理的研究與創(chuàng)新能力，我報(bào)名參加了一次鄉(xiāng)村料理培訓(xùn)班。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的料理技巧，還感受到了鄉(xiāng)村生活的純樸與溫馨。下面我將從培訓(xùn)課程、料理技巧、團(tuán)隊(duì)合作、鄉(xiāng)村生活體驗(yàn)和個(gè)人收獲五個(gè)方面，分享一下我的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)課程內(nèi)容非常豐富多樣，不僅有基礎(chǔ)入門的講解，還有高級(jí)技法的演示。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了切菜、調(diào)味、燉煮等基本料理技巧，了解了不同食材的處理方法和烹飪技巧。此外，我們還參觀了一些著名的鄉(xiāng)村料理館，了解了他們的經(jīng)營模式和菜品特色。通過這些豐富的培訓(xùn)課程，我對(duì)鄉(xiāng)村料理有了更深入的了解，提高了自己的料理水平。
其次，培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了許多實(shí)用的料理技巧。比如，煨湯時(shí)要先悶后燉，以保持食材的嫩滑和湯汁的鮮美；還有，在炒菜時(shí)要掌握火候，保持食材的色香味。我還學(xué)會(huì)了用花樣水果切割技巧，讓水果看起來更吸引人。這些實(shí)用的料理技巧不僅使菜品更加美味，也提高了我在料理時(shí)的效率和自信。
第三，培訓(xùn)班的組織形式要求我們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。在課堂上，我們通常會(huì)分成小組進(jìn)行實(shí)際操作，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一道菜品的制作。這種團(tuán)隊(duì)合作的形式讓我們更好地發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，朝著共同目標(biāo)努力。我們一起商討菜譜，分工明確，每個(gè)人充分發(fā)揮自己的特長，有效地推動(dòng)了工作的進(jìn)展。通過這次團(tuán)隊(duì)合作，我不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也更加懂得了相互支持、尊重和信任的重要性。
第四，培訓(xùn)班的一大亮點(diǎn)是能夠親身體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活。我們居住的地方是一個(gè)農(nóng)家樂，每天清晨，我們就會(huì)一起去田地里采摘新鮮的蔬菜，然后將其用于料理的制作。這種親自動(dòng)手耕種食材的經(jīng)歷給了我一個(gè)深刻的印象，讓我更加珍惜農(nóng)村勞動(dòng)者的辛勤付出。在這里，我感受到了鄉(xiāng)村的寧靜與自然，也更加理解了鄉(xiāng)村料理的獨(dú)特魅力。
最后，這次鄉(xiāng)村料理培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的收獲是巨大的。通過這次培訓(xùn)，我不僅掌握了更多的料理技巧，也了解了鄉(xiāng)村料理背后的文化與歷史。我深深地感受到了鄉(xiāng)村生活中的純樸與溫馨，這種感受讓我更加珍惜生活中的平凡與美好。同時(shí)，這次培訓(xùn)也增強(qiáng)了我對(duì)中國傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同，讓我更加自豪。
總之，參加鄉(xiāng)村料理培訓(xùn)帶給了我全新的體驗(yàn)與收獲。通過豐富的培訓(xùn)課程，我學(xué)到了許多實(shí)用的料理技巧，提高了自己的料理水平。團(tuán)隊(duì)合作的形式讓我更好地體會(huì)到了合作的力量。鄉(xiāng)村生活的體驗(yàn)讓我感受到了純樸與溫馨的力量。這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)會(huì)了料理的技巧，更重要的是讓我領(lǐng)悟到了生活的真諦。
鄉(xiāng)村數(shù)字培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
數(shù)字鄉(xiāng)村，作為現(xiàn)代化發(fā)展的一種新模式，已逐漸滲透到了鄉(xiāng)村的方方面面。在近幾年，我有幸親身參與了數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)，并且深切體會(huì)到了其中的變革和發(fā)展。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，接下來我將從數(shù)字化改革、生活方式、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)以及社會(huì)文化等五個(gè)方面來分享我的心得。
首先，數(shù)字鄉(xiāng)村以其改革的力量迅速改變了傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村生活方式。隨著信息技術(shù)的應(yīng)用與推廣，人們的生活習(xí)慣逐漸發(fā)生了變化。以前，鄉(xiāng)村地區(qū)的交通、通信、教育等方面一直是相對(duì)閉塞的，但是隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，數(shù)字化改革使得這些問題得到了有效解決?，F(xiàn)在，我所在的鄉(xiāng)村已經(jīng)建設(shè)起了數(shù)字化服務(wù)平臺(tái)，能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)上購物、在線教育等，大大方便了鄉(xiāng)村居民的生活。
其次，數(shù)字鄉(xiāng)村的發(fā)展對(duì)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)起到了很大的促進(jìn)作用。過去，鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)主要依靠農(nóng)業(yè)，收入相對(duì)有限。然而，數(shù)字化改革推動(dòng)了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，農(nóng)產(chǎn)品的銷售范圍不再局限于當(dāng)?shù)?，而是可以通過網(wǎng)絡(luò)走向全國乃至全球。此外，數(shù)字鄉(xiāng)村的發(fā)展也誕生了一批以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為核心的創(chuàng)業(yè)企業(yè)，如農(nóng)產(chǎn)品電商和農(nóng)業(yè)科技公司。這些新興產(chǎn)業(yè)的崛起，使得鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)得到了快速發(fā)展。
在數(shù)字化改革的推動(dòng)下，鄉(xiāng)村環(huán)境保護(hù)也取得了明顯的進(jìn)展。以前，鄉(xiāng)村地區(qū)缺乏有效的環(huán)境保護(hù)手段，導(dǎo)致污染和浪費(fèi)問題較為突出。然而，數(shù)字鄉(xiāng)村通過建設(shè)智能化的環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、推廣清潔能源等措施，使得鄉(xiāng)村環(huán)境得到了有效的改善。同時(shí)，數(shù)字化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式也能更加高效地利用土地和水資源，降低了對(duì)環(huán)境的壓力，實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展。
與此同時(shí)，數(shù)字鄉(xiāng)村的發(fā)展也帶來了鄉(xiāng)村社會(huì)文化的繁榮。數(shù)字化改革使得鄉(xiāng)村居民能夠更好地接觸到外界的信息，傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技的交融也促進(jìn)了鄉(xiāng)村文化的變革和發(fā)展。鄉(xiāng)村書屋、文化廣場(chǎng)等文化設(shè)施的建設(shè)，為鄉(xiāng)村居民提供了更多了解和參與社會(huì)文化活動(dòng)的機(jī)會(huì)。數(shù)字鄉(xiāng)村的發(fā)展還使得鄉(xiāng)村居民的思想觀念得到了改變，積極向上的價(jià)值觀念逐漸深入人心。
總結(jié)來說，數(shù)字鄉(xiāng)村的發(fā)展帶來了巨大的變革和發(fā)展，并對(duì)鄉(xiāng)村的生活方式、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)以及社會(huì)文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。數(shù)字化改革使得鄉(xiāng)村生活更加便利，促進(jìn)了鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，改善了鄉(xiāng)村環(huán)境，同時(shí)也豐富了鄉(xiāng)村的社會(huì)文化。我相信在數(shù)字化的推動(dòng)下，鄉(xiāng)村的未來將更加美好。
鄉(xiāng)村數(shù)字培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要以產(chǎn)業(yè)興旺為重點(diǎn)、生態(tài)宜居為關(guān)鍵、生活富裕為根本，堅(jiān)持基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)向農(nóng)村傾斜、公共服務(wù)在農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，推動(dòng)人才下鄉(xiāng)、資金下鄉(xiāng)、技術(shù)下鄉(xiāng)。河南作為全國農(nóng)業(yè)大省，實(shí)現(xiàn)中原更加出彩，就要充分發(fā)揮我省“三農(nóng)”優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，走出一條具有河南特色的鄉(xiāng)村振興之路。而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須抓住機(jī)遇，著力解決好鄉(xiāng)村發(fā)展中的諸多短板問題，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施是為農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展及農(nóng)民生活改善提供公共產(chǎn)品和公共服務(wù)的各種設(shè)施，作為農(nóng)村公共產(chǎn)品的重要組成部分，它涉及農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方方面面。從總體上看，我國鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施依然薄弱，農(nóng)田水利等生產(chǎn)性基礎(chǔ)設(shè)施普遍存在嚴(yán)重不足或年久失修、功能老化、損壞嚴(yán)重等問題，醫(yī)療衛(wèi)生、文化娛樂等生活性基礎(chǔ)設(shè)施極度缺乏，與農(nóng)民生產(chǎn)生活息息相關(guān)的飲水、電力、通訊、道路、網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)設(shè)施質(zhì)量差、標(biāo)準(zhǔn)低，重建設(shè)輕管護(hù)，難以適應(yīng)鄉(xiāng)村振興的需求。
實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，必須以此為抓手，加快建設(shè)和不斷完善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施，為推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化提供基礎(chǔ)支撐。首先，要加大農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入力度。各級(jí)財(cái)政要給予大力傾斜支持，按照輕重緩急、逐步實(shí)施的原則，對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)予以充分保障;要制訂優(yōu)惠政策，積極推進(jìn)農(nóng)村公益性基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目市場(chǎng)化融資，鼓勵(lì)、引導(dǎo)社會(huì)資本投向農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，開辟多元化融資渠道。其次，要結(jié)合鄉(xiāng)村振興規(guī)劃，統(tǒng)籌建設(shè)好鄉(xiāng)村道路、水電、網(wǎng)絡(luò)、醫(yī)療、文化等基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目。要把農(nóng)村飲水安全擺在優(yōu)先位置，統(tǒng)籌規(guī)劃農(nóng)村飲水工程和加強(qiáng)農(nóng)村飲水安全管理，提高保障能力，保證飲用水質(zhì)量;要重點(diǎn)解決農(nóng)村低電壓、“卡脖子”、重過載等用電方面的問題，加快電網(wǎng)改造升級(jí)和用電公共服務(wù)均等化，保障農(nóng)村電網(wǎng)供電能力和供電質(zhì)量，全面提升農(nóng)村用電服務(wù)水平;要全面推進(jìn)“四好農(nóng)村路”建設(shè)，在實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和建制村通硬化路的同時(shí)，繼續(xù)推動(dòng)農(nóng)村公路向家門口延伸，打通“最后一公里”;要盡快實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)在農(nóng)村的全覆蓋，提升農(nóng)村地區(qū)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)質(zhì)量，加快農(nóng)村寬帶網(wǎng)絡(luò)和第四代移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)覆蓋步伐，實(shí)施“光纖入戶”工程和數(shù)字鄉(xiāng)村戰(zhàn)略，推動(dòng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用和深度融合，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供新動(dòng)力。
長期以來，我們比較重視城市和工業(yè)的環(huán)境污染治理，而在一定程度上忽視了農(nóng)村和農(nóng)業(yè)的環(huán)境問題，在思想重視程度、人財(cái)物投入力度、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及制度建設(shè)等很多方面，還存在不少短板。當(dāng)前，農(nóng)村“臟亂差”的現(xiàn)象還很普遍，環(huán)境污染相對(duì)比較嚴(yán)重，垃圾亂倒亂放、污水橫流、廁所臟臭等現(xiàn)象沒有根本改觀，“垃圾靠風(fēng)刮，污水靠蒸發(fā)”，成為群眾反映最為強(qiáng)烈的問題。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)膜、農(nóng)藥、化肥超量使用，面源污染嚴(yán)重，導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品重金屬含量和農(nóng)藥殘留超標(biāo)。一些地方生態(tài)環(huán)境惡化趨勢(shì)未得到根本遏制，生態(tài)脆弱、土壤退化、水土流失現(xiàn)象突出。
實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，必須補(bǔ)齊農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的短板。良好的生態(tài)環(huán)境是農(nóng)村最大優(yōu)勢(shì)和寶貴財(cái)富，沒有生態(tài)宜居的農(nóng)村，就會(huì)失去對(duì)人才、產(chǎn)業(yè)等各種生產(chǎn)要素的吸引力。要聚焦農(nóng)村環(huán)境頑癥，集中力量攻堅(jiān)克難，全面改善鄉(xiāng)村整體面貌和農(nóng)民生活環(huán)境，保護(hù)好農(nóng)村清新的田園風(fēng)光、獨(dú)特的鄉(xiāng)土風(fēng)情，打造綠水青山、空氣潔凈、環(huán)境優(yōu)美、服務(wù)完善的美麗鄉(xiāng)村，讓美麗成為鄉(xiāng)村振興的靚麗底色。一是在做好規(guī)劃的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大投入，建設(shè)和完善農(nóng)村各類環(huán)境衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施，如生活垃圾收集系統(tǒng)、污水處理設(shè)施、環(huán)保衛(wèi)生廁所等，奠定農(nóng)村環(huán)境治理和美麗宜居的硬件基礎(chǔ)。二是加快實(shí)施農(nóng)村環(huán)境連片整治和農(nóng)村清潔工程，普遍建立村級(jí)保潔員制度，建立衛(wèi)生長效保潔機(jī)制，形成“戶分類、村收集、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))運(yùn)輸、縣處理”的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌垃圾處理模式。三是加強(qiáng)農(nóng)業(yè)面源污染防治，深入實(shí)施化肥農(nóng)藥零增長行動(dòng)，大力推廣測(cè)土配方施肥，開展有機(jī)肥替代化肥試點(diǎn)，加速生物農(nóng)藥、綠色飼料推廣運(yùn)用，積極開展畜禽糞便還田、秸稈綜合利用、農(nóng)膜回收處理等，全程無死角推進(jìn)清潔生產(chǎn)和加強(qiáng)污染防治，以綠色發(fā)展引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興。四是加快特色鄉(xiāng)村建設(shè)，注重文化傳承，塑造鄉(xiāng)村風(fēng)貌，建設(shè)鄉(xiāng)村田園綜合體、村落風(fēng)景區(qū)，打造美麗小鎮(zhèn)、美麗村莊、美麗田園，讓鄉(xiāng)村成為農(nóng)民幸福生活的宜居家園和市民休閑養(yǎng)生養(yǎng)老的生態(tài)樂園，讓良好生態(tài)成為鄉(xiāng)村振興的支撐點(diǎn)。
目前，我國農(nóng)村的中青年勞動(dòng)力絕大部分都外出務(wù)工，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的大多是留守農(nóng)村的老人和婦女，以及來回奔波的農(nóng)民工，他們多數(shù)缺乏文化知識(shí)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技能，靠體力和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，粗放經(jīng)營，缺少科技含量。農(nóng)村基層干部隊(duì)伍也比較薄弱，存在人員嚴(yán)重不足、視野不寬、年齡老化、本領(lǐng)恐慌等問題，尤其是農(nóng)技人員數(shù)量少，能力參差不齊，復(fù)合型人才更是稀缺。新一代農(nóng)民更多的是選擇到城市打工，不愿回家務(wù)農(nóng)，更加劇了鄉(xiāng)村勞動(dòng)力和人才的匱乏。
實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，必須實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村人才的振興。要采取行之有效的措施吸引農(nóng)村人口回流，通過人才流入促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展，并創(chuàng)造條件鼓勵(lì)越來越多的各類人才參與鄉(xiāng)村建設(shè)，讓農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)、環(huán)境、機(jī)會(huì)吸引人、留住人，用源源不斷的人才為鄉(xiāng)村振興注入活力。一要加大政策支持力度，用優(yōu)惠政策引導(dǎo)農(nóng)民工返鄉(xiāng)、來自農(nóng)村的大學(xué)生回鄉(xiāng)、城市的科技人員下鄉(xiāng)等，鼓勵(lì)他們到農(nóng)村去創(chuàng)業(yè)，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村休閑旅游養(yǎng)老等產(chǎn)業(yè)。二要建立職業(yè)農(nóng)民制度，實(shí)施新型職業(yè)農(nóng)民培育工程，大力扶持培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民，特別是扶持培養(yǎng)一批農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人、經(jīng)紀(jì)人、文化能人等。三要?jiǎng)?chuàng)新鄉(xiāng)村人才引進(jìn)使用機(jī)制，以靈活多樣的方式，建立高校、科研院所等專業(yè)人才到鄉(xiāng)村掛職兼職制度，建立城鄉(xiāng)、區(qū)域、校地之間人才培養(yǎng)合作交流機(jī)制，以及城市科技人員等定期服務(wù)鄉(xiāng)村機(jī)制。四要重視提高鄉(xiāng)村人口素質(zhì)，加強(qiáng)鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、就業(yè)培訓(xùn)等，培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興提供人才支撐。
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