讀后感是一個反思自己閱讀經(jīng)歷并深入思考書籍內(nèi)容的過程。讀后感可以結(jié)合作者的背景和寫作意圖進(jìn)行解讀，增加作品的深度和廣度。下面是一些讀者對這本書的讀后感，讓我們一起來看看他們都有哪些收獲。
艾青的太陽讀后感篇一
這是一首讀起來讓人感到溫暖、明媚和亮堂的抒情詩，詩歌的題目是《太陽的話》，其實(shí)是借太陽之口，表達(dá)了熱愛光明、追求新生活的心聲。詩歌傾訴著民族的苦難，歌頌了祖國的戰(zhàn)斗，滲透著時(shí)代氣氛，以滿腔的熱情喚起民眾，投身到拯救民族危亡的斗爭中，改變現(xiàn)狀，為中國開辟光明美好的未來前程。
第一節(jié)一開始，作者就用富有激情的呼喚，表達(dá)出太陽渴望走進(jìn)小屋的急切心情?！澳銈儭敝溉祟悺⑷藗??！拔摇敝浮疤枴?。因?yàn)槿藗兙幼〉姆课蓍T窗緊閉，終日看不到陽光，所以太陽才急切地呼喚：“打開你們的窗子吧/打開你們的板門吧。”祈使句“讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去”的反復(fù)出現(xiàn)，表達(dá)了太陽急于走進(jìn)小屋的心情。
第二節(jié)，作者用四個句式相同的排比句，寫出太陽所給予人們的美好的事物。“花束”“香氣”“亮光”“溫暖”“露水”，這些都是人們生存必不可少的。“露水”可以滋潤萬物，“花束”和“香氣”能使人神清氣爽，“亮光”能讓人感受到光明，“溫暖”可以使人驅(qū)除寒冷。
第三節(jié)，再次運(yùn)用祈使句，表達(dá)了太陽盼望人們醒來，看到光明，看到美好事物的急切心情。
第四節(jié)，在第三節(jié)的基礎(chǔ)上，語義進(jìn)一步深化。太陽不僅要喚醒人們沉睡的雙眼，還要打開人們關(guān)閉的心靈，召喚人們敞開心扉迎接光明的到來。“讓我把花束，把香氣，把亮光/溫暖和露水撒滿你們心的空間”是說太陽通過不斷地給予人們花束、香氣、亮光、溫暖和露水，讓人們在每天的生活中，從身體到內(nèi)心，感受到生活的美好，從而喚起人們追求光明，熱愛生活，煥發(fā)積極向上的樂觀精神。
艾青的太陽讀后感篇二
今天，我讀了一篇文章，題目叫《網(wǎng)住太陽》。文章中的小蜘蛛一直有一個想法——將自己的網(wǎng)織得夠大、夠堅(jiān)固，可以網(wǎng)住太陽。雖然大蜘蛛一直勸它放棄這個不現(xiàn)實(shí)的理想，但小蜘蛛始終堅(jiān)持每天努力地編織他的超級大網(wǎng)。雖然小蜘蛛沒有網(wǎng)住太陽，但網(wǎng)住了千百顆露珠，這些露珠折射出了千百個太陽。
當(dāng)我讀到“小蜘蛛沒說話。這一整天，小蜘蛛都在努力地織網(wǎng)，他想要織出一個超級大的網(wǎng)，來網(wǎng)住他最喜歡的太陽……”我十分佩服這只小蜘蛛，它這時(shí)已經(jīng)織好一張網(wǎng)，完全可以高枕無憂了，但它沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。我們是祖國的未來，應(yīng)該像小蜘蛛一樣胸懷大志，去追求更大、更高的目標(biāo)。
當(dāng)我讀到“大大小小的露珠，好像許多大大小小的太陽，真好看！他高興地大喊：‘我網(wǎng)住了千百個太陽！’”時(shí)，我既為小蜘蛛高興，更從心底里佩服它。是呀！有時(shí)，成功并不是我們想象的那樣，一定要到達(dá)終點(diǎn)，在奮斗的道路上，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一點(diǎn)收獲，都是一種成功。堅(jiān)持不放棄也是成功的一部分！
看完這篇文章，我不禁有些羞愧。平時(shí)我做事只要有一點(diǎn)困難或挫折，我就會放棄。有一次，老師教我們做草花結(jié)，那繩就是不聽我使喚。我費(fèi)了九牛二虎之力，繩卻始終編不起來?？粗鴦e的同學(xué)越編越熟練，我又著急又無奈，終于灰心了，隨手把它扔進(jìn)了垃圾桶。讀了這篇文章，我才明白一個道理：做一件事要堅(jiān)持不懈、勤奮努力，如果你努力了，即使做不成也是一筆人生的財(cái)富。這正如俗話所說的那樣：生命是一張弓，弓弦則是夢想。要實(shí)現(xiàn)美妙的夢想，就要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈。
艾青的太陽讀后感篇三
打開你們的板門吧
讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去
進(jìn)到你們的小屋里
我?guī)е瘘S的花束
我?guī)е珠g的香氣
我?guī)е凉夂蜏嘏?/p>
我?guī)е鴿M身的露水
快起來，快起來
快從枕頭里抬起頭來
睜開你的被睫毛蓋著的眼
讓你的眼看見我的到來
讓你們的心像小小的木板房
打開它們的關(guān)閉了很久的窗子
讓我把花束，把香氣，把亮光，
溫暖和露水撒滿你們心的空間。
（現(xiàn)在北師大版四年級下期和人教版六單元104頁）
艾青的太陽讀后感篇四
艾青（1910～）
現(xiàn)代詩從。原名蔣海澄，筆名莪加、克阿、林壁等。浙江金華人。少年時(shí)代受“五四”文學(xué)革命的影響。初中畢業(yè)后，考入杭州西湖藝術(shù)院。1929年赴法國學(xué)習(xí)繪畫，喜歡現(xiàn)實(shí)主義的作品。由于愛好法國著名詩人波特萊和蘭布的詩作，終于摒棄美術(shù)，開始寫詩，詩風(fēng)沉雄渾樸，有濃重的油畫感，但調(diào)子憂郁、感傷，曾自嘲為“悲哀的詩人”。1932年回國，在上海參加“中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟”，7月因思想激進(jìn)被法國巡警逮捕入獄，在獄中用艾青筆名創(chuàng)作了長詩《大堰河——我的褓姆》（1833年）。這是詩人早期民主主義思想的代表作。詩是獻(xiàn)給一位勤勞一生、受盡苦難最后含淚死去的農(nóng)婦的。詩人懷著憂郁、激光器憤的情緒，傾訴了大堰河的悲慘命運(yùn)和血淚生涯，表達(dá)了他對貧苦農(nóng)民的深切同情，顯示了青年艾青的反抗精神、創(chuàng)作才華和純樸深厚的藝術(shù)風(fēng)格。詩篇轟動了當(dāng)時(shí)的詩壇。
抗日戰(zhàn)爭前夕，寫了《復(fù)活的土地》。抗戰(zhàn)爆發(fā)后，加入了中華全國文藝界抗敵協(xié)會，積極參加抗日宣傳工作。這時(shí)期他寫下了大量詩篇。他以鋪陳的筆法，鮮明的形象，浩瀚的氣勢，呈現(xiàn)詩的意境，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力。長詩《向太陽》、《火把》就是這一時(shí)期的代表作。作品以“海洋一樣開闊”的胸襟和氣魄，以熱烈跳動的旋律和時(shí)代的最強(qiáng)音唱出了詩人對全民抗戰(zhàn)的滿腔熱情和勝利信心，激勵和鼓舞千百萬群眾奮起反抗日寇，對當(dāng)時(shí)知識青年投奔革命起了積極作用。
1941年“皖南事變”后，經(jīng)重慶到達(dá)延安。1942年，參加了延安文藝座談會，思想上經(jīng)歷了“一次大的改造”。1945年加入中國共產(chǎn)黨。詩人努力學(xué)習(xí)用民歌體寫作，語言流暢、親切，在歌唱民族解放戰(zhàn)爭的作品中，抒發(fā)了深厚的'愛國主義感情。他的詩在思想上和風(fēng)格上較前有了明顯的變化。這時(shí)期的代表作有：長詩《毛澤東》、詩集《愿春天早點(diǎn)來》（1944年）、《獻(xiàn)給鄉(xiāng)村的詩》（1945年）、《反法西斯》（1946年）、《黎明的通知》（1948年）、《舵手頌》（1948年）等。詩中揭露和控訴侵略者和賣國賊的罪惡，鼓舞和號召人民起來，粉碎敵人的入侵，同時(shí)，熱情地歌頌領(lǐng)袖、黨和解放區(qū)的人民。
建國以后，正如艾青自己所說：“如今災(zāi)難總算過去了，我要為新的日子歌唱?！彼郧逍碌那{(diào)歌頌了新生活的光明，以極大的熱忱投入了保衛(wèi)和平、反帝反殖的政治運(yùn)動，寫了不少慷慨激昂的篇章，詩集有《歡呼集》、《寶石的紅星》、《海岬上》。他的獻(xiàn)給斗爭中的各國人民的詩行，常常把熾熱的情感同冷靜的睿智結(jié)合起來，顯示了既熱烈又冷峻的風(fēng)格。
1978年4月，發(fā)表了他的詩《紅旗》，繼而他又創(chuàng)作了《在浪尖上》、《光明的贊歌》等。1979年訪問了西德、奧地利和意大利，1980年應(yīng)邀重方闊別近50年的巴黎，傷口有《墻》、《藍(lán)色的多瑙河》等。1985年，法國授予艾青文學(xué)藝術(shù)最高勛章。
艾青堅(jiān)持詩歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)。他不是輕率地用一時(shí)一事的政治口號去糊裱詩章，而是把現(xiàn)實(shí)生活的普遍本質(zhì)和詩人獨(dú)特的藝術(shù)感受統(tǒng)一起來，將深沉與奔放、雄偉與細(xì)膩、抒情與哲理、樸實(shí)與綺麗熔為一體，為我國新詩發(fā)展增添了新鮮的血液。
《語文四年級下冊“太陽的話”相關(guān)之艾青》摘要：堰河的悲慘命運(yùn)和血淚生涯，表達(dá)了他對貧苦農(nóng)民的深切同情，顯示了青年艾青的反抗精神、創(chuàng)作才華和純樸深厚的藝術(shù)風(fēng)格。詩篇轟動了當(dāng)時(shí)的詩壇。抗日戰(zhàn)爭前夕，寫了《復(fù)活的土地》。
艾青的太陽讀后感篇五
這是一首讀起來讓人感到溫暖、明媚和亮堂的抒情詩，詩歌的題目是《太陽的話》，其實(shí)是借太陽之口，表達(dá)了熱愛光明、追求新生活的心聲。詩歌傾訴著民族的苦難，歌頌了祖國的戰(zhàn)斗，滲透著時(shí)代氣氛，以滿腔的熱情喚起民眾，投身到拯救民族危亡的斗爭中，改變現(xiàn)狀，為中國開辟光明美好的未來前程。
第一節(jié)一開始，作者就用富有激情的呼喚，表達(dá)出太陽渴望走進(jìn)小屋的急切心情。“你們”指人類、人們。“我”指“太陽”。因?yàn)槿藗兙幼〉姆课蓍T窗緊閉，終日看不到陽光，所以太陽才急切地呼喚：“打開你們的窗子吧/打開你們的板門吧?！逼硎咕洹白屛疫M(jìn)去，讓我進(jìn)去”的反復(fù)出現(xiàn)，表達(dá)了太陽急于走進(jìn)小屋的心情。
第二節(jié)，作者用四個句式相同的排比句，寫出太陽所給予人們的美好的事物?！盎ㄊ薄跋銡狻薄傲凉狻薄皽嘏薄奥端?，這些都是人們生存必不可少的?！奥端笨梢宰虧櫲f物，“花束”和“香氣”能使人神清氣爽，“亮光”能讓人感受到光明，“溫暖”可以使人驅(qū)除寒冷。
第三節(jié)，再次運(yùn)用祈使句，表達(dá)了太陽盼望人們醒來，看到光明，看到美好事物的急切心情。
第四節(jié)，在第三節(jié)的基礎(chǔ)上，語義進(jìn)一步深化。太陽不僅要喚醒人們沉睡的雙眼，還要打開人們關(guān)閉的心靈，召喚人們敞開心扉迎接光明的到來?！白屛野鸦ㄊ?，把香氣，把亮光/溫暖和露水撒滿你們心的空間”是說太陽通過不斷地給予人們花束、香氣、亮光、溫暖和露水，讓人們在每天的生活中，從身體到內(nèi)心，感受到生活的美好，從而喚起人們追求光明，熱愛生活，煥發(fā)積極向上的樂觀精神。
[太陽的話艾青]
艾青的太陽讀后感篇六
最近，我讀了一本書叫《向著太陽歌唱》的書。讀完后，我深受感觸。
《向著太陽歌唱》這本書主要寫了許多關(guān)于愛，美，公民，立人的故事，它是青少年美德天地。它們有的讓我學(xué)會了愛父母，愛師長；知道了要有一顆憐憫之心，去幫助弱小與不幸的人；懂得了要愛大自然，愛生靈，愛和平，愛人類，愛社會，愛國家。明白了有了愛，世界上會沒有任何苦難過不去；有了愛，我們的生活就會絢爛多彩，我們的國家就會永遠(yuǎn)充滿光明。愛，是簡單的'，也許在別人跌倒時(shí)將他輕輕扶起，他就會感受到你對他的關(guān)愛。
這本書還講了許多“美”。這些美有的很平淡，有的很吸引人，有的是內(nèi)心的美，還有的是表面的美，更有一種事物的美。它們讓我懂得了真正的美，知道了對于成長中的人而言，美好的事物應(yīng)當(dāng)是綠色的。人在剛剛步入社會的大門時(shí)，總會有許多期望。人如果能期待感受美好的事物，感受美好的情感，就會感到生活的幸福?，F(xiàn)在的社會上有許多人的品質(zhì)會造成諸多丑陋的現(xiàn)象，這時(shí)，我一定要記住要有對美的期待，種下對美的向往，鑄煉美好的品格，不讓人們之間的丑惡粘污純潔的心靈，做一個有美好品德的人，做一個對社會有益的人。
這本書還讓我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。在生活和學(xué)習(xí)中，遇到什么困難都要有勇氣，向著理想努力努力再努力。
這本書讓我知道了要有誠信。在你答應(yīng)別人一件事后，要誠實(shí)，守信的去完成這件事。
這本書還讓我明白了許多道理，真是像沙灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不清。
艾青的太陽讀后感篇七
艾青《大堰河我的保姆(節(jié)選)》以及閱讀題和答案
我做了生我的父母家里的新客了!
我摸著紅漆雕花的家具，
我摸著父母的睡床上金色的花紋，
我呆呆地看著檐頭的我不認(rèn)得的“天倫敘樂”的匾，
我摸著新?lián)Q上的衣服的絲的和貝殼的鈕扣，
我看著母親懷里的不熟識的妹妹，
我坐著油漆過的安了火缽的炕凳，
我吃著碾了三番的白米的飯，
但，我是這般忸怩不安!
因?yàn)槲椅易隽松业母改讣依锏男驴土恕?/p>
1、解釋下列詞語
3、本節(jié)詩著力描寫地主家庭的富裕和豪華，有什么作用?
4、這段文字抒發(fā)了詩人怎樣的感情?
艾青的太陽讀后感篇八
看見你的光輝就高興;
——雖然昨夜我還是困倦，
而且被無數(shù)的惡夢糾纏。
你新鮮、溫柔、明潔的光輝，
照在我久未打開的窗上，
把窗紙敷上淺黃如花粉的顏色
嵌在淺藍(lán)而整齊的格影里，
我心里充滿感激，從床上起來，
打開已關(guān)了一個冬季的窗門，
讓你把全金絲織的明麗的臺巾，
鋪展在我臨窗的桌子上。
于是，我驚喜看見你：
這樣的真實(shí)，不容許懷疑，
你站立在對面的山巔，
而且笑得那么明朗。
我用力睜開眼睛看你，
渴望能捕捉你的形象，
多么強(qiáng)烈，多么恍惚，多么莊嚴(yán)!
你的光芒刺痛我的瞳孔。
太陽啊，你這不朽的哲人，
你把快樂帶給人間，
即使最不幸的看見你，
也在心里感受你的安慰。
你是時(shí)間的鍛冶工，
美好的生活鍍金匠;
你把日子鑄成無數(shù)金輪，
飛旋在古老的荒原上……
假如沒有你，太陽，
一切生命將匍匐在陰暗里，
即使有翅膀，也只能像蝙蝠
在永恒的黑夜里飛翔。
我愛你像人們愛他們的母親，
你用光熱哺育我的觀念和思想——
使我熱情地生活，為理想而痛苦，
直到我的生命被死亡帶走。
經(jīng)歷了寂寞漫長的冬季，
今天，我想到山巔上去，
解散我的衣服，赤裸著，
在你的光輝里沐浴我的靈魂……
【寫作背景】
1937年春，詩人寫下了《太陽》。
詩人是敏感的。不論是在狹窄的小屋里，還是在上海嘈雜的大街上，詩人的感覺伸展著，穿透了日常生活中的繁雜現(xiàn)象，也穿透了個人于生活中的喜怒哀樂，詩人感受到了一種氣氛，這氣氛具有一種恢宏的偉大的色彩，這氣氛觸動了詩人的心，使這顆心激動起來。
這一歷史時(shí)期，中國處于大變革的較量中。一面是以國民黨反動派為代表的一切舊的勢力，以及外國侵略者的勢力，要把中國推入黑暗之中;一方是革命者們與勞苦大眾，要打碎舊世界，建立一個光明自由的新世界。在這激烈的較量尚未明朗之際，詩人已感到希望要來臨了。
【賞析一】
艾青的一生是追求光明的一生，他的一些優(yōu)秀的詩篇不是寫太陽就是寫火把或黎明。從我國的詩歌史來看，我國古代詩人更鐘情歌詠月亮，歌詠它的柔和而明媚，純潔而恬靜。我們要感激艾青，他填補(bǔ)了詩歌創(chuàng)作的空白，他為我們歌詠了太陽的美、太陽的善和太陽的真，讓我們認(rèn)識到了太陽的.重要。詩人寫太陽是一種象征，一種代言，他代言的是民主政治，是能夠給人類帶來解放的民主政體。當(dāng)年共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的民主政府為人民謀幸福，所以詩人用太陽來比喻它，來代言共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的民主政府的親民思想。這首詩從表面看，難以理解的詞句并不多，但含義深刻，不易讀懂。教學(xué)中不要要求過高，學(xué)生只要能熟讀，讀出節(jié)奏和韻味，知道作者借太陽，象征光明、進(jìn)步，表達(dá)了作者對進(jìn)步、民主的新生活的向往就可以了。
【賞析二】
詩人是敏感的。不論是在狹窄的小屋里,還是在上海嘈雜的大街上,詩人的感覺伸展著,穿透了日常生活中的繁雜現(xiàn)象,也穿透了個人于生活中的喜怒哀樂,詩人感受到了一種氣氛,這氣氛具有一種恢宏的偉大的色彩,這氣氛觸動了詩人的心,使這顆心激動起來。反映了當(dāng)時(shí)人們對于光明的期待和渴望,說明了當(dāng)時(shí)社會對于改造舊制度建立新世界的強(qiáng)烈欲望。
艾青的太陽讀后感篇九
最近我看了《光明、太陽花》，這篇文章寫得很好，我很有感觸。它講述了許多盲人們的奮斗史，重點(diǎn)描寫了薩布利亞、坦貝肯這位盲人的功績。
薩布利亞、坦貝肯雖然是位盲人，但她卻給遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的西藏盲童帶來了光明和希望。她是當(dāng)代的普羅米修斯！她是一個外國盲人，卻能幫助中國的.盲童們，這需要種高尚的人道精神，更需要一種博愛的慈善情懷！
我認(rèn)為，那些盲人們擁有很大的意志力，他們雖然看不見，但他們卻并不因此失去人生的價(jià)值，人生的意義！他們的心里，充滿了常人沒有的光明和希望，那是多么的明亮，多么的耀眼，多么的光彩！
他們和太陽花一樣，太陽花向著光生長，堅(jiān)持不懈，不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，都會持之以恒，永不放棄；而他們也在努力尋找光明，努力尋找自己的人生價(jià)值。他們的心永遠(yuǎn)是亮著的！正是他們那亮的心，使他們脫穎而出，令人敬佩！
以說，他們是偉大的，他們的雙眼比誰都明亮，比誰都好看，比誰都耀眼！
有些盲人雖然看不見，但都有自己的人生的價(jià)值，有強(qiáng)大的意志力。那么平時(shí)我們遇到一些小挫折，就應(yīng)該退縮、放棄了嗎？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)盲人們的毅力，克服困難，戰(zhàn)勝困難！失敗了不要?dú)怵H；成功了，也不要驕傲。
讓我們也向著光明生長吧！戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)自我，讓自己活得更有價(jià)值！
艾青的太陽讀后感篇十
讀完這本書,我很感動,因?yàn)槟切┥倌甓贾挥惺畮讱q,他們卻可以為了幫助別人,不惜一切代價(jià),甚至,是搭上自己的性命。
其中，我印象最深刻的是朱嘉珺同學(xué)，她是一個守信的小女孩，她答應(yīng)了她媽媽，要做家務(wù)，她真的做到了;她說要幫媽媽揉腳，她也做到了......她為了不讓媽媽太辛苦，就主動接下做家務(wù)的活，她同學(xué)還同情她?？墒俏矣X得嘉珺這樣做很好，至少比我好的多。
放了暑假，我整天不知道可以干什么，除了吃喝拉撒睡，看看書玩玩電腦，我就找不到事可以做了。每次看到我媽媽忙的.死去活來，我就想去幫忙，可過了一分鐘之后，我就忘得一干二凈，當(dāng)想起來再去做的時(shí)候，我媽媽早就做好了。
我有時(shí)候想做，可就是想不起來我到底要做什么。就像前幾天，我說：“老中午你洗碗，晚上我洗?！彪m說我跟我媽約定好了，但是到了晚上我就完全不記得我要干什么，看到我媽洗碗時(shí)我才想起我今天晚上要洗碗。但是我也有想起來的時(shí)候，像昨天中午，我?guī)臀覌寢屓嘌?，揉完之后，我就對我媽說，我晚上再幫你揉吧。到了晚上，我主動幫我媽媽揉腰。
我每天在上起來還會主動擦桌子(樓上的電腦桌)，這一點(diǎn)，我媽說我比姐姐好得多。聽完了我心里美滋滋的。
我覺得，做美得少年，并不是你要去做什么大事，而只要你做好每一件小事就可以了。
艾青的太陽讀后感篇十一
打開你們的窗子吧，
打開你們的板門吧，
讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去，
進(jìn)到你們的小屋里。
我?guī)е瘘S的花束，
我?guī)е珠g的香氣，
我?guī)е凉夂蜏嘏?/p>
我?guī)е鴿M身的露水。
快起來，快起來
快從枕頭里抬起頭來，
睜開你的被睫毛蓋著的眼，
讓你的眼看見我的到來。
讓你們的心像小小的木板房，
打開它們的關(guān)閉了很久的窗子，
讓我把花束，把香氣，把亮光，
溫暖和露水撒滿你們心的空間。
艾青的太陽讀后感篇十二
《向著太陽唱歌》是一本由許多名家的短文匯集起來的書，書中把文章通過不同的主題進(jìn)行了分類：愛、友誼、誠信、美、善良與同情、敬業(yè)與奉獻(xiàn)……不同時(shí)代背景、國家地區(qū)、視角眼界，真實(shí)的或不真實(shí)的故事，都似陽光洗禮靈魂，正義叩擊心靈。
一篇《我背父親去上學(xué)》的文章徹底顛覆了父親的形象。一個中風(fēng)癱瘓的父親每天只能注視著妻子和兒子忙來奔去，當(dāng)母親去世后，貧困的家庭重?fù)?dān)全部落在“我”身上。成績優(yōu)異的“我”考上師范，但家中的父親不能孤身一?！拔摇睅е赣H去上學(xué)了，錢、山路、學(xué)習(xí)時(shí)間、辛苦勞累，全被我“我”一一克服。最后，作者說他是許多不幸者中還算幸運(yùn)的一個。
記得一次學(xué)期中間，爸爸去出差一星期，開始我還覺得挺逍遙自在，但一兩天后我就開始“痛苦”了。床上亂放著衣服，褲子，垃圾桶里的泡面盒滾落到了地上；金魚缸里的水渾濁不堪；作業(yè)本被水浸濕了還沒晾干；沒人督促的`我又上網(wǎng)又看電視……我站在客廳里，環(huán)顧整個屋子，一切好像都發(fā)生故障了。突然間我想起了那個背爸爸去上學(xué)的人，我仿佛一瞬間受到了那種獨(dú)立品質(zhì)的沖擊和影響。我一點(diǎn)一點(diǎn)使家里變成了原來整潔的樣子。
也許迷茫時(shí)缺少啟迪，但書籍會給你力量與希望，讓你看到嶄新的光芒。
艾青的太陽讀后感篇十三
有則伊索寓言，講的是太陽與風(fēng)的故事。一天，太陽和風(fēng)在爭論誰比較強(qiáng)壯，風(fēng)說：“當(dāng)然是我。你看下面那位穿著外套的老人，我打賭可以比你更快要他把外套脫下來?！?/p>
說著，風(fēng)便用力對著老人吹，希望把老人的外套吹下來。但是它愈吹，老人愈把外套裹得更緊。后來，風(fēng)吹累了，太陽便從去后走出來，暖洋洋地照在老人身上。沒有多久，老人便開始擦汗，并且把外套脫下。太陽于是對風(fēng)說道：“溫和友善永遠(yuǎn)強(qiáng)過激烈狂暴。”
伊索是個希臘奴隸，比耶穌降生還早上六百年，但是他教給人們許多有關(guān)人性的真理。使人們知道，現(xiàn)今住在波士頓或伯明罕的人，其實(shí)和二千六百年前住在雅典的人是一樣的。太陽能比風(fēng)更快教會老人脫下外套，同樣道理，溫和、友善和贊賞的態(tài)度也更能教人改變心意，這是咆哮和猛烈攻擊所難奏效的。
過去有個名字叫伍德洛·威爾遜的，曾說：“但是，假如你對我說：‘讓我們坐下來討論討論。如果我們意見不同，不同之處在哪里問題的癥結(jié)在哪里？’那么，我是可以接受的。我們也許只在少部分觀點(diǎn)上不同，但大部分還是一致的，只要彼此有耐心，開誠布公，還是可以步調(diào)和諧?！?/p>
威爾遜的這番說法，顯然不及另一個名字叫小洛克菲勒的人。遠(yuǎn)在一九一五年的時(shí)候，小洛克菲勒還是科羅拉多州一個不起眼的人物。當(dāng)時(shí)，發(fā)生了美國工業(yè)史上最激烈的罷工，歷時(shí)兩年。憤怒的礦工要求：科羅拉多燃料鋼鐵公司“提高薪水，小洛克菲勒正負(fù)責(zé)管理這家公司。由于群情激憤，公司的財(cái)產(chǎn)被破壞了，警隊(duì)被請來鎮(zhèn)壓，因而造成流血。
這樣的情況，可說是民怨沸騰。小洛克菲勒后來卻贏得了罷工者的信服，他是怎么做到的？小洛克菲勒花了好幾個星期結(jié)交朋友，并與罷工者代表談話。那次的談話可稱之為不朽，不但平息了眾怒，還為他自己贏得了不少贊賞。談話的內(nèi)容是這樣的：
相當(dāng)出色的一番談吐，終于化解了積怨已深的矛盾，使業(yè)已存在雙方糾紛問題一一得到解決。由此感知：“一滴蜂蜜要比一加侖的膽汁，招引更多蒼蠅?！碑?dāng)一個人要促成別人的意見同自己一致時(shí)，不要忘記：
從友善的方式開始。
寓意：這故事說明，曉之以理勝于命之以令，仁慈、溫和與說服勝過強(qiáng)迫。
艾青的太陽讀后感篇十四
艾青（1920-1996），原名周建人，是中國現(xiàn)代著名詩人、作家、翻譯家。他的詩歌作品以其熱情奔放、寫實(shí)獨(dú)特的風(fēng)格而聞名于世。其中，他的代表作之一《太陽》憑借其樸實(shí)真摯的表達(dá)和強(qiáng)烈的生命力，成為他最具影響力的作品之一。通過閱讀這首詩歌，我深感艾青真正體悟到了太陽的偉大和我們與它的聯(lián)系，感受到了人與自然的和諧共生。接下來，我將從“逆向描寫太陽”、“太陽的無私奉獻(xiàn)”、“太陽令人感到激動”、“太陽的力量”以及“從太陽中汲取光明”五個方面，探討艾青《太陽》詩歌的心得體會。
首先，艾青通過逆向描寫太陽，成功營造了一種獨(dú)特的氛圍。詩中的“我的后面是太陽”將太陽的位置上移至人的后方，創(chuàng)造出了一種非常獨(dú)特的情境，讓人們感受到太陽作為存在的壯麗和澎湃的力量。這種逆向描寫符號化地表現(xiàn)了作者對太陽的崇敬和敬畏之情，同時(shí)也凸顯出太陽對人類的寄托與照耀作用。
其次，詩中艾青憑借簡明而深刻的語言描述了太陽的無私奉獻(xiàn)。他用“把自己幾乎送光送熱給人”這樣的語言，將太陽愛心的大無畏體現(xiàn)得淋漓盡致。這句詩道出了太陽源源不斷地為人類提供能源和光明，為人們的生產(chǎn)和生活帶來了巨大的便利和福祉的事實(shí)。太陽不計(jì)回報(bào)，默默無聞地為人類照亮天空，給人們帶來溫暖與希望。
第三，艾青通過太陽所帶來的感觸，體現(xiàn)出太陽的力量。他寫道：“太陽只好充滿希望”，在這句話中，可以看出太陽帶給艾青的不僅僅是光明和充足的能量，更是對人們愿望和希望的寄托與答案。通過賞識太陽的力量，艾青感受到了生命的煥發(fā)，不禁為之振奮，為之激動。這種力量的源泉來自于太陽自身的本質(zhì)，艾青想通過這樣的描述來告訴人們要珍惜陽光，要發(fā)掘生命的活力。
此外，詩中的太陽也傳達(dá)了一種積極向上的精神力量。詩中寫道：“我哪知道我活的是多么美滿?！边@句詩是艾青以自己的感動作為切入點(diǎn)，揭示了太陽的力量對于人們的生活是如此重要。太陽的光芒能夠照亮人們身心的黑暗，讓人們感受到生命的美好和溫暖，給人們以希望和勇氣，激勵人們積極向上的生活。
最后，艾青通過《太陽》詩歌展現(xiàn)出人們應(yīng)該從太陽中汲取光明和希望的啟示。他寫道：“太陽給人發(fā)感光之光，我活在它的時(shí)代！”這一句表達(dá)了艾青對太陽力量的理解和追求。太陽的存在和作用讓人們懂得，只有自己積極向上，才能從生活中汲取光明和希望。艾青的《太陽》詩歌通過太陽的形象，呼喚人們積極擁抱生活，感受生命的美好和光明，用積極的心態(tài)去面對人生的各種困難和挑戰(zhàn)。
總之，艾青的《太陽》詩歌通過對太陽的描寫和體悟，展示了太陽的偉大和人類與太陽的密切聯(lián)系。通過逆向描寫太陽、揭示太陽的無私奉獻(xiàn)、感受太陽的力量、傳達(dá)太陽的充滿希望以及倡導(dǎo)從太陽中汲取光明，艾青傳遞了人與自然和諧共生的深刻思考和積極哲理。他的詩歌不僅賦予太陽以人性和情感，也喚醒了人們對生命的熱愛和感激之心。
艾青的太陽讀后感篇十五
我們這些少年兒童就像是葵花一樣，而共產(chǎn)黨就是我們的太陽，它無私的向我們?yōu)⑾聹嘏年柟?。我們的黨為祖國付出了太多啊。如今的幸福，是共產(chǎn)黨背后無限的付出！誰知今美好，絲絲皆黨換。他們用血肉之軀為新中國建起了一座堅(jiān)不可摧的圍墻！我們又何以感謝？我無時(shí)無刻都懷著一顆感恩的心面對一切的一切。
如果說黨是綿綿的春雨，我們就是綠油油的禾苗；如果說黨是溫暖的陽光，我們就是沐浴著陽光的花朵。是黨，把關(guān)懷給了我們新一代，讓我們幸福地生活，快樂地學(xué)習(xí)。我的胸前飄著紅領(lǐng)巾，那是紅旗的一角，我為自己是一名少先隊(duì)員而感到自豪！長大了，我也要通過自己的努力，爭當(dāng)一名真正的共產(chǎn)黨員！
曾經(jīng)有人問我，你如果碰到一位魔法師，可以讓你不當(dāng)一天自己，你最想當(dāng)什么？有人想當(dāng)一片海，有人想當(dāng)一片云，我說，我只想當(dāng)一株向日葵，一生都快樂，一生都陽光，一生都執(zhí)著的朝向我頭頂上的太陽！我不需要無限的生命，我不需要無限的權(quán)利！我只想永遠(yuǎn)的望向我頭頂上方的太陽！
我愛這個國家，愛這片土地，更愛中國共產(chǎn)黨！我決定從今天起，從此刻起，為中華之騰飛而讀書，將來做合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人！準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著?？ㄏ蛱?，童心永向黨！
艾青的太陽讀后感篇十六
1、當(dāng)我們搬開別人架下的絆腳石時(shí)，也許恰恰是在為自己鋪路。
2、青年人理想多么崇高，立志追求真理，無論是生還是死，呵！莫回首，莫泄氣。
3、同一的太陽照著他的宮殿，也不曾避了我們的草屋。日光是一視同仁的?！勘葋?/p>
4、生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。莎士比亞
5、歷春夏以苦為樂恒心架起通天路；搏高考夢想成真勇氣推開智慧門
6、太陽??！你用你的陽光溫暖我們的心！為我們帶來一絲溫暖！太陽??！你用你的陽光普照一切萬物！為自然帶來一欣生機(jī)！
7、童年的一天一天，溫暖而遲緩，正像老棉鞋里面，粉紅絨里子上曬著的陽光。
8、太陽光從東窗進(jìn)來，被鏤空細(xì)花的紗窗簾篩成了斑駁的淡黃和灰黑的混合品，落在林白霜的前額，就好象是些神秘的文字。
9、拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難；攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁
10、十年磨劍為一搏，六月試鋒現(xiàn)真我！
11、雨后的`陽光如此明媚，流過淚的心卻依然頹廢。
12、女人最好的進(jìn)階是始終擁有自己，草地上小憩，溫暖的陽光下，不需要任何人承認(rèn)和施舍的作個自己的王，自己的公主，做自己。
13、太陽??！太陽，森林有了你，從而變得郁郁蔥蔥。白云有了你，從而變得多姿多樣。大地為了你，萬物才會茁壯成長。小花如果沒有你，就不會如此漂亮。
14、太陽慢慢地透過云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個害羞的小姑娘偷偷地張望著大地。
15、我站在地平線上，望著剛剛升起的你，你是那么溫柔，那么可愛。我站在地平線上，望著正在努力沖破云霞的你，你是那么堅(jiān)強(qiáng)，從紅云的重重包圍中射出耀眼的光芒。我站在地平線上，望著頭頂?shù)哪?，你是那么無私，把光芒和能量獻(xiàn)給大地。我站在地平線上，望著將要落下的你，你用僅僅剩下的光芒照亮大地，那么勞累，你是那么無私那么偉大。
16、陽光透過淡薄的云層，照耀著白茫茫的大地，反射出銀色的光芒，耀得人眼睛發(fā)花。
17、張開雙臂，擁抱每一個充滿希望的早晨，讓陽光從身上溫暖到心底。
18、您看它，開始的時(shí)候多么像一輪金黃色的弦月，鑲嵌在地平線上，然后慢慢變成扁圓形。宛如一盞巨大的宮燈，懸掛在東方的天邊。此時(shí)，如果恰有一望無垠的云海，景象就更為壯觀：天上霞光萬道，紅云朵朵，下邊連綿云海，萬頃波濤，色彩斑斕。初升的太陽，隨著飽覽這一瑰麗景色的旅游者的呼喚聲，若隱若現(xiàn)，若明若暗，翩翩起舞，冉冉上升。
19、父母只是給了你一個外表的輪廓，但是后來的修飾還是靠自己，你的內(nèi)心，生活環(huán)境和心態(tài)就是你的外表，外表可以改變，而且尺度可以很大。內(nèi)心簡單陽光樂觀，生活舒適的外表會很不一樣。
20、今日寒窗苦讀，必定有我；明朝獨(dú)占熬頭，舍我其誰？
艾青的太陽讀后感篇十七
太陽艾青是中國現(xiàn)代著名詩人艾青的代表作之一，以其深沉的哲理和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格而廣為流傳。閱讀太陽艾青這篇詩作，我深受啟發(fā)和感動。下面將從五個方面，分別闡述我的心得體會。
首先，太陽艾青的內(nèi)容非常豐富和深刻。整篇詩作從太陽角度出發(fā)，以太陽作為視角，描述了人類生活中的喜怒哀樂和無常。艾青通過刻畫太陽的升起、降落和過去時(shí)光的映射，表達(dá)了對人生短暫性和人類存在的深思。在太陽的視角下，艾青以詩歌抒發(fā)了自己對人生和世界的認(rèn)識和感受，使讀者能夠深入思考人生的意義和價(jià)值。
其次，太陽艾青的藝術(shù)手法獨(dú)特而精湛。艾青運(yùn)用了象征和比喻的手法，將太陽比作“翻滾的紅云”，使整個詩作充滿了生動和浪漫的意象。同時(shí)，艾青善于運(yùn)用對比和修辭，如用“狂舞”來形容太陽的升起和“沉沉的碧水中”的太陽落下，把詩歌寫得極富情感和張力。這些手法不僅賦予了詩作以獨(dú)特的審美感，也使詩歌在表達(dá)情感的同時(shí)，給人以思考的空間。
第三，太陽艾青中的主題和思想引發(fā)了我對人生和命運(yùn)的思考。艾青通過對太陽的描繪，表達(dá)了人生短暫、時(shí)光匆匆的主題。他用太陽比喻人的生命短暫，使我深切感受到了時(shí)間的流逝和寶貴。同時(shí)，艾青還通過對太陽升起和落下的描述，暗示著人生的起伏和命運(yùn)的無常。在這種細(xì)膩的描寫下，我開始思考人生的命運(yùn)如何被外界條件所左右，又如何主宰自己的人生。
第四，太陽艾青反映了詩人對自然和生命的熱愛和關(guān)注。艾青在描述太陽升起的時(shí)候，表達(dá)了對大自然的熱愛和贊美。他用“玫瑰翻滾的紅云”來形容太陽的升起，使我仿佛感受到了大自然的美麗和遼闊。同時(shí)，太陽艾青也透露出詩人對人類生命的珍視和關(guān)切。太陽的光照耀著每一個人，而每個人也需要陽光來生存和成長。艾青的詩作讓我明白了自然與人類的緊密聯(lián)系，也增強(qiáng)了我保護(hù)環(huán)境和關(guān)愛人類的意識。
最后，太陽艾青使我對詩歌創(chuàng)作有了新的認(rèn)識和興趣。閱讀太陽艾青這篇詩作，我深受其影響，開始對詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生了興趣。艾青的詩作通過獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)方式和深刻的思想內(nèi)容，給我留下了深刻的印象。我也漸漸發(fā)覺，詩歌是一種可以表達(dá)情感和思想的藝術(shù)形式，通過詩歌的創(chuàng)作，我可以抒發(fā)自己的內(nèi)心感受和思考。
總之，太陽艾青這篇詩作是一篇富有哲理和意境的佳作，通過對太陽的描繪，勾勒出了人生和自然的奧妙。閱讀太陽艾青，我受到了藝術(shù)的震撼和啟發(fā)，對人生和命運(yùn)有了更深入的思考。同時(shí)，太陽艾青也引起了我對詩歌創(chuàng)作的關(guān)注和熱愛。這篇詩作給我?guī)砹怂伎己蛣?chuàng)作的欲望，開拓了我的藝術(shù)視野，使我更加熱愛生活和追求藝術(shù)的美。
艾青的太陽讀后感篇十八
艾青，一位中國現(xiàn)代文學(xué)史上不可或缺的重要人物。他既是一位杰出的作家，也是一位偉大的詩人。在他的詩歌中，太陽是一個重要的主題。太陽對于艾青來說，不僅僅是一個自然現(xiàn)象，更是一種象征，一種寄托了他內(nèi)心情感的力量。通過詩人的筆觸，我們可以深入了解艾青對太陽的感悟和思考。
首先，艾青的詩中經(jīng)常出現(xiàn)的太陽形象給人帶來了溫暖和希望的感受。在《金色的太陽》一詩中，艾青描繪了太陽看似金色的光芒照亮大地，給人們帶來了無盡的希望和勇氣。他用“太陽母親像個瑪瑙瓶，千年累月養(yǎng)育了我們”這樣一句婉轉(zhuǎn)動人的形容來抒發(fā)對太陽的感激之情。艾青通過這樣的描寫，表達(dá)了他對太陽力量的仰慕和敬畏。
其次，艾青通過對太陽的詩意描繪，表達(dá)了自己內(nèi)心的獨(dú)特情感。在《太陽的宮殿》一詩中，艾青將太陽比喻為一座宮殿，而他則是宮殿的看門人。太陽的出現(xiàn)令他感到孤獨(dú)和無奈，于是他用“我攔腰握住陽光”的行為來表達(dá)自己對太陽強(qiáng)大的敬畏和無奈。通過這樣的表達(dá)，艾青表達(dá)了自己內(nèi)心的痛苦和無助，同時(shí)也展示了他對太陽的渴望和依賴。
此外，艾青還通過太陽形象來傳達(dá)了自己的思考和哲學(xué)觀。在《太陽不可隔》一詩中，艾青寫道：“太陽！你的倒影在人類的心中如此波瀾壯闊，你的心靈能照亮整個宇宙”。艾青通過這樣的形象描繪，思考了人類內(nèi)心的宇宙和心靈的光芒。“太陽不可隔，太陽在我們心中！”這句詩意深長的詩句表達(dá)了艾青對內(nèi)心力量的理解和對生命真諦的思考。
另外，艾青對于太陽的感動還體現(xiàn)在他對于自然環(huán)境的關(guān)注和思考上。在《太陽神》一詩中，艾青通過對自然景觀和物象的細(xì)膩描繪，展示了太陽對他靈感的啟迪。他將太陽比喻為一位神靈，用“橫越石脊的晨曦，猶如彩色劍束”的詩句形容太陽的輝煌照亮了大地。艾青通過描繪太陽的美麗和壯麗，讓讀者感受到自然界的珍貴和美好。
綜上所述，通過對艾青詩歌中太陽形象的挖掘和解讀，我們可以深入了解到詩人內(nèi)心世界的復(fù)雜和豐富。太陽對于艾青來說，不僅僅是一種自然景觀，更是一種心靈追求和思考的象征。艾青通過對太陽的詩意描繪，表達(dá)了自己對太陽力量的仰慕和敬畏，同時(shí)也傳達(dá)了自己內(nèi)心情感的獨(dú)特體驗(yàn)和思考。通過艾青的詩歌，我們不僅可以欣賞到美麗的藝術(shù)形象，還可以從中汲取到生活智慧和心靈力量。
艾青的太陽讀后感篇十九
一顆流星從天空中劃過，來不及一 展 風(fēng) 采 ，又匆匆離去；一朵含苞欲放的鮮花，來不及大放異彩，又紛紛凋落。孫夏冰哥哥走了，似乎只有那曇花一現(xiàn)。
孫夏冰，品學(xué)兼優(yōu)，曾在北京大學(xué)就讀。年年榮獲“三好學(xué)生”，連續(xù)3次獲縣“又溪獎”，20xx年連江縣理科狀元。20xx年進(jìn)英國劍橋大學(xué)，因患癌癥逝世未能實(shí)現(xiàn)留學(xué)遺愿。
除了夏冰哥哥以外，有誰會說：“非北大不上，非物理專業(yè)不讀，萬一進(jìn)不了北大，明年再復(fù)讀一年?！庇姓l會感嘆：“生者為過客，死者為歸人，天地一逆旅，同悲萬古塵。”有誰會在病危時(shí)說：“我來了，我戰(zhàn)斗了，我為此滿足！”
病重的時(shí)候，夏冰并沒有哀聲嘆氣，怨恨命運(yùn)對他不公，而是心存感激地度過剩下的每一分鐘、每一秒。夏冰忍受的痛苦是常人無法想像的，兩回胸穿抽取積液，中西醫(yī)藥結(jié)合，苦不堪言。但是，堅(jiān)韌不拔的夏冰憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意念和親朋好友的支持，從未倒下過。
疾病正在張牙舞爪地摧殘夏冰的身體，使他傷痕累累，連呼吸說話都極其困難。但是，夏冰仍然以笑面對著每一位來看望他的人。他艱難地拿著手機(jī)給老師同學(xué)、親戚朋友發(fā)短信。“老師，謝謝您教我這么多知識?！薄氨砉茫嘟o我媽說些開心事。”治療期間，夏冰哥哥仍不忘學(xué)習(xí)，常常一邊躺在床上輸液一邊看書。我的心不禁怦然一震：夏冰哥哥是多么堅(jiān)強(qiáng)啊！再想想自己，我是多么慚愧?。∩×讼铀幙嗑痛蟪炒篝[，怨天怨地；考試考不好，就莫名其妙地對父母發(fā)無名火；學(xué)旱冰摔了幾次，就放棄了……“不經(jīng)歷一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香？”正因?yàn)橄谋绺鐖?zhí)著地追求著自己的夢想，才取得了學(xué)業(yè)上輝煌的成就啊！
3月29日，一個不怎么明媚的日子，夏冰哥哥走了。他跟隨著清晨最耀眼的陽光走了，留下的，只有家人和朋友無盡的思念。
年僅23歲的他真的走了嗎？不，夏冰哥哥沒有走，他那孜孜不倦的精神永垂不朽。夏冰哥哥就在我們的心里。
夏冰哥哥，一路走好。
艾青的太陽讀后感篇二十
今天，我們學(xué)了一篇叫《太陽》的文章，它讓我的印象非常深刻。
文章講了太陽很大，溫度很高，而且太陽離我們特別特別遠(yuǎn)，有150000000000公里遠(yuǎn)；太陽很大，相當(dāng)于130萬個地球，體積可真大啊！由些可見，太陽是多么大，離地球是多么遠(yuǎn)！但是，地球上的棉、麻、毛、絲肉類、果蔬類、魚類等東西都有太陽的功勞。它可以治病，為人們提高了治病的功能。
太陽光有時(shí)會讓一些地區(qū)熱起來。其實(shí)，太陽的關(guān)系和我們?nèi)祟惙浅Ｃ芮小Ｓ辛颂?，才會有鳥、獸、魚蟲在生存、繁殖。平常在外面吹來的風(fēng)，都是由太陽形成的。太陽，能讓禾苗快快生長，讓發(fā)洪水的地方好轉(zhuǎn)起來。它的光含有紫外線和紅外線，可以給人補(bǔ)鈣，讓他們強(qiáng)壯起來。我覺得，我們應(yīng)該多利用一個太陽，為自己更好地享受生活。
我們要多利用太陽，讓它來幫助我們提高生活質(zhì)量。所以，對于太陽，我們大家必須要很好地利用它！
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