旅行是一種美妙的體驗，它擴大了我們的視野，豐富了我們的人生。如何有效溝通，是提高人際關系和解決問題的關鍵。想要寫一篇優(yōu)秀的總結？不妨看看以下這些范文。
部隊工作經驗和體會篇一
教師工作經驗心得體會(精選多篇)
在工作中，真正貫徹素質教育的理念并落實行動。把教育工作的重心轉移到素質教育上來，并把它當做教育工作的主題，是一件很棘手的工作，這項工作任重而道遠。需要我們每一位教師抱定“路漫漫求修遠兮，吾將上下而求索”的信念，當做自己的一項事業(yè)來做。這個過程會非常的艱難！我們國家實施素質教育也有不少年了，但真正把它做好的，是少之又少。這不是一句口號！我覺得最為關鍵的一點是：正確處理學習與人的關系。這個“人”包括，學生、老師和家長。
這三者與學習的關系處理不好，素質教育就會流于形式。
作為教師，我們都應該明白這樣一點：備課是上好一堂課的前提和基礎，上課是教學工作的關鍵和中心。那么，前提和基礎打不好，關鍵和中心又怎么能抓得住！所以，備課對一位教師來說，尤為重要。如何備課，又是對我們新老師的一個重大考驗！備什么，怎么備，備的預期效果是什么，如何讓學生參與課堂，課堂之上會出現(xiàn)什么意外情況等等，都需要我們去考慮！這并不是一朝一夕的事情，是一個循序漸進、長期積累的過程。每一位老師都應該端正態(tài)度，認真?zhèn)湔n，用心備課。
得到揮發(fā)。如何讓效果好起來？追求高效課堂應該是最好的答案。素質教育并不拒絕應試，應試的過程應該就是素質教育的過程，這兩者應該是一個相輔相成，相互促進的過程！它們共同指向“以人為本”的學生發(fā)展。
xx年10月23日下午，我校舉辦了08屆畢業(yè)班教師經驗交流會，能聽到八位教師對自己在教學工作中的經驗我感到非常非常的榮幸．下面我就針對四位教師的經驗談一談自己的一些點滴體會。
一、注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，促進學生的全面發(fā)展。
運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在學習中積極的采用適合學生個人特點的教育方法激發(fā)學生的學習興趣和熱情。同時讓學生懂得學習的重要性，動之以情，曉之以理，鼓勵他們，讓他們樹立學習的自信心，促進學生的全面發(fā)展。
二、課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新
理念，提高課堂教學效率。
課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。因此為了上好每一節(jié)課，首先必須認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，吃透教材，同時還要把握學生的學習動態(tài)并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言。以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵學困生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣。
三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。
由于學生家庭原因，有些孩子得不到父母對自己學習和生活上的關心和幫助，導致孩子在學習上的放松，久而久之改變了孩子對學習的態(tài)度，致使其成為學困生。為此做好學困生的輔導工作，首先要轉化學生的思想，其次為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我認為經驗教師的“一幫一，一對紅”的方法很值得借鑒，以優(yōu)生來帶動學困生。課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，給予鼓勵，樹立學困生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。
四、親近學生，和學生融洽相處是進行師生交流的有效途徑。
我認為只有讓學生從心里上接納了老師，愿意親近老師，他才會大膽地把自己的想法說給老師聽，有利于教師了解孩子的思想動態(tài)，更有利于教師針對孩子的個人情況采取有效的教育方法進行教學。所以充當學生的知心朋友，和學生進行感情的交流是很重要的。
今后，我要努力學習先進的教育理論，要多向有經驗的教師請教，提高自己的教育教學水平，在工作中要戒驕戒躁，并在教學改革的道路上要與時俱進，不斷創(chuàng)新，爭取能有一定的提高。
2014屆畢業(yè)班教師經驗交流會心得體會
xx年10月23日下午，我校舉辦了08屆畢業(yè)班教師經驗交流會，能聽到四位教師對自己在教學工作中的經驗我感到非常的榮幸．下面我就針對四位教師的經驗談一談自己的一些點滴體會。
一、課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學效率。
得進步，產生濃厚的學習興趣。
二、注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，促進學生的全面發(fā)展。
運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在學習中積極的采用適合學生個人特點的教育方法激發(fā)學生的學習興趣和熱情。同時讓學生懂得學習的重要性，動之以情，曉之以理，鼓勵他們，讓他們樹立學習的自信心，促進學生的全面發(fā)展。
三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。
由于學生家庭原因，有些孩子得不到父母對自己學習和生活上的關心和幫助，導致孩子在學習上的放松，久而久之改變了孩子對學習的態(tài)度，致使其成為學困生。為此做好學困生的輔導工作，首先要轉化學生的思想，其次為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我認為經驗教師的“一幫一，一對紅”的方法很值得借鑒，以優(yōu)生來帶動學困生。課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，給予鼓勵，樹立學困生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。
四、親近學生，和學生融洽相處是進行師生交流的有效途徑。
我認為只有讓學生從心里上接納了老師，愿意親近老師，他才會大膽地把自己的想法說給老師聽，有利于教師了解孩子的思想動態(tài)，更有利于教師針對孩子的個人情況采取有效的教育方法進行教學。所以充當學生的知心朋友，和學生進行感情的交流是很重要的。
今后，我要努力學習先進的教育理論，要多向有經驗的教師請教，提高自己的教育教學水平，在工作中要戒驕戒躁，并在教學改革的道路上要與時俱進，不斷創(chuàng)新，爭取能有一定的提高。
2014屆畢業(yè)班教師經驗交流會心得體會
一、課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學效率。
課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。因此為了上好每一節(jié)課，首先必須認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，吃透教材，同時還要把握學生的學習動態(tài)并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言。以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵學困生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣。
二、注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，促進學生的全面發(fā)展。
運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在學習中積極的采用適合學生個人特點的教育方法激發(fā)學生的學習興趣和熱情。同時讓學生懂得學習的重要性，動之以情，曉之以理，鼓勵他們，讓他們樹立學習的自信心，促進學生的全面發(fā)展。
三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。
由于學生家庭原因，有些孩子得不到父母對自己學習和生活上的關心和幫助，導致孩子在學習上的放松，久而久之改變了孩子對學習的態(tài)度，致使其成為學困生。為此做好學困生的輔導工作，首先要轉化學生的思想，其次為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我認為經驗教師的“一幫一，一對紅”的方法很值得借鑒，以優(yōu)生來帶動學困生。課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，給予鼓勵，樹立學困生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。
四、親近學生，和學生融洽相處是進行師生交流的有效途徑。
進行教學。所以充當學生的知心朋友，和學生進行感情的交流是很重要的。
今后，我要努力學習先進的教育理論，要多向有經驗的教師請教，提高自己的教育教學水平，在工作中要戒驕戒躁，并在教學改革的道路上要與時俱進，不斷創(chuàng)新，爭取能有一定的提高。
教師工作心得體會
教師是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己，教師是人類的工程師，培育著祖國未來的希望，教師是陽光底下最崇高的職業(yè)，所以我從小就希望自己長大后能成為一名人民教師。如今，我終于實現(xiàn)了兒時的夢想成為了一名光榮的、一名培育祖國花朵的人民教師。
識傳授為主的應試教育，那么現(xiàn)代教育越來越以人的本身發(fā)展為教育目的。然而即使這樣，熱愛學生仍然是教育的一個永恒的命題，古往今來的優(yōu)秀教師無不熱愛自己的學生。教師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。這是世界上最博大、最深廣的愛，這樣的愛能容下一切，能融化頑石、能點鐵成金。都說母愛無私，其實最無私的應該是師愛。在現(xiàn)代教育中，熱愛學生自然具有了時代的特征。有人說過：”如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功的原動力?！笨梢哉f，教師的愛心能使學生更健康的成長。愛學生就要公平地對待學生，愛學生就要尊重學生的人格和創(chuàng)造精神。將學生放在平等的地位，信任他們，尊重他們，視學生為自己的朋友和共同探求的伙伴，在傳授知識的同時教會他們如何做人.陶行知先生說得好，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這正是教師無私奉獻愛心的典范。
進入新世紀，當人們的價值觀、人
生觀改變的同時，教師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題則層出不窮。面對信息技術給人們的學習方式、交往方式所帶來的深刻變革，面對金錢至上物欲橫流的社會，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心。不要只看腰纏萬貫，風流瀟灑，也要看到身敗名裂，鋃鐺入獄，甚至丟了小命的。他有他的幸福，我有我的快樂，教師就要志存高遠，趣避庸俗，”不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，潔身守志，獨立于世。這正是教師這一職業(yè)的特殊性決定的。做不好人也教不好學。因此，做一個好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。
養(yǎng)，要進一步接受以人為本的理念，進一步從”以教師為中心”向”以學生為中心，以教育為中心，以學習為中心”方面轉變等等。尤其要注重自身素質的不斷提高。并做到兩個轉變，一是由經驗型向科研型轉變，二是由技能型向藝術型的轉變。在”和諧、互動、探索、創(chuàng)新”的基本教學模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨特的教學風格，迎接”課改”。
過去有句形象的話，要給學生一杯水，教師必須有一桶水。而在今天僅有一桶水的觀念是不夠的，要有一缸水，一江水，常新的水。教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到”知得深”
外，還要對其它學科和領域的知識”知得廣”。大家都知道，二十一世紀是一個信息化的時代，我們的學生要學會學習。而我們，再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而應教學相長，在學會工作的同時，也要學會學習，加強自己各方面的素質，不斷地給自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對學生。葉圣陶說過，他并不稱贊某老師講課時有怎樣的最高藝術，”最要緊的是看學生，而不是光看老師講課。一堂課究竟怎么上?傳統(tǒng)教學中教師是課堂的中心，教師牽著學生走，學生圍繞教師轉。長此以往，學生習慣被動地學習，學習的主動性也漸漸喪失。顯然，這種以教師”講”為中心的教學，是不利學生的潛能開發(fā)和身心發(fā)展的。比如常見的應用題教學，教師過多的講解、分析和說明常使學生感到枯燥乏味，從而喪失了學習的積極性。這種現(xiàn)象產生的原因，從教學觀念上來看，教師仍然把自己作為教學的中心，擔心學生不會，于是就包辦代替，結果適得其反。
性上給學生以指點。教育不能再象以往那樣，只會知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以學生發(fā)展為本，讓學生學會學習，學會創(chuàng)造，學會共同生活，學會審美，形成可持續(xù)發(fā)展的教育。
一份春華，一份秋實，在這短暫的一年里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。在今后的日子里，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，機會總是給那些有準備的頭腦?？傊?，今天要做一位合格的老師，必須學習，學習，再學習，不斷進取，不斷攀登，與時俱進，才能去迎接一個新的挑戰(zhàn)。
部隊工作經驗和體會篇二
家長工作是我們教師教育工作的重中之重。孩子每天能夠健康、茁壯地成長，是家長和老師的共同愿望。雖然如此，但是由于老師和家長之間思考角度、教育觀念的偏頗，可能就會導致一些分歧，貽誤幼兒教育的進行。接受家長的批評和抱怨并有效解決，是體現(xiàn)教師工作的藝術性的重中之重?；仡欉@半年的家長工作，我深有體會。
我們班的小朋友都是新生，而且年齡小較小，剛來幼兒園都不太懂事。更別說每位小朋友的自理能力了，小朋友們就連基礎的常規(guī)概念都缺乏，整體感覺比較混亂?，F(xiàn)在的孩子在家都是“天之驕子”，為所欲為。有些家長很有趣，即使知道孩子表現(xiàn)的行為是錯的，但有的家長還是會支持自己孩子。小班的幼兒在開學初，因為來自不同的家庭環(huán)境，從小所受的教育也有差異,孩子間磕磕碰碰也在所難免。大多數(shù)的家長是能夠理解的，但現(xiàn)在的個別年輕家長,快人快語,對孩子的寵愛比較的偏激。當我與他（她）溝通孩子在園的情況時,家長則表現(xiàn)為只要自己孩子不吃虧，別的孩子的感受他（她）完全不予理會。他（她）的句里句外都偏向自己孩子，自己的孩子是與眾不同，有問題發(fā)生也是錯在他人。針對這類家長，我們教師一般只能采用“傾聽”和“轉移”的方法。
1、傾聽：有時家長對老師所做的工作表示不滿時，有時候是就事論事，把對老師的不滿一并發(fā)泄出來。老師遇到這種情況不要急于解決問題，學會耐心地傾聽。其實，家長的出發(fā)點可能是讓老師能多關心自己的孩子，訴說之后，她發(fā)現(xiàn)其實沒什么大不了的事。當然老師也沒有原則性的錯誤，這一番發(fā)泄，使得家長的心情平靜下來，那么問題就迎刃而解。另外，從家長的傾訴當中，作為老師就更容易了解家長的想法，便于問題的解決，使家長滿意。
2、轉移：可能在工作中我們會遇到火氣大的家長，經常還會得理不饒人。這時候，我們必須許克制自己的情緒，面對面的沖突對誰都沒有好處，也不能解決問題。但是任家長吵鬧不是辦法，遇到這種情況，我們采取轉移的辦法。把話題轉移到其它方面上，比如孩子小時候誰帶的呀，是不是和你們自己住在一起呀。老師的藝術性是在不經意間把孩子的在園情況，可愛之處表現(xiàn)出來。老師對孩子的贊譽通過語言形式表達出來，會令家長感到高興。這就要求我們老師在平時與幼兒相處時發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，發(fā)掘每一個孩子的閃光點。通過交流，讓家長指導，自己掌握的情況可能只是片面的。要讓家長深深感到老師都是有愛心和負責任的，而且都關愛著她的孩子。如果教師能做到這樣了，家長常常會轉怒為喜，當然問題也會迎刃而解。
每一位家長，不可否認，都是“莊稼是別人的好，孩子是自己的好”的心態(tài)，希望孩子能得到別人的肯定與贊美，從中獲得愉快的心理體驗。老師一句淺淺的贊美，家長就會眉開眼笑，比自己中了獎還要雀躍。這種愉悅的心情會轉移到孩子身上。媽媽或爸爸親親孩子的小臉，爸爸會把孩子抱起來，高高地舉到頭頂上，嘴里說著“好兒子，你真棒！”這種獎勵性的行為和語言，在一定程度上又促進了孩子繼續(xù)努力。同時由于這種肯定優(yōu)點的交流能夠使家長保持一種輕松、自信、愉快的心情，家長會主動向老師說孩子在家的表現(xiàn)。其中有一些不足的地方，家長會尋求老師的幫助，期望得到老師的指導。這樣的交流，會促進老師與家長之間的感情。家長主動與老師交流，對于孩子的成長和老師家長的關系融洽，都有積極的作用。
孩子是有差別的，家長同樣也是有差別的。家長之間的差異與孩子之間的差異相比較，前者差異則更為明顯，并且這種差異是客觀存在的，在短時間內難以改變。如在學歷上，有的家長本科畢業(yè)，有的是高中文憑，有的是初中學歷。在性格上，有的家長大方、善言談，有的家長內向少言語等等。對于老師而言，無論面對什么樣的家長，我們都要一視同仁。自從孩子交到我們的手中，家長與老師就開始了共同教育孩子的歷程，并且有著相同的心愿——將孩子教育好。因此從這個層面來講，老師應該學會與每一位家長交流，交流孩子的在園表現(xiàn)，交流孩子的可喜進步和存在的不足。這樣，每位家長都能感受到老師對自己孩子的重視，老師的態(tài)度是真誠的。他們深知自己受到了注意或重視，說明孩子就不會受到冷落。
現(xiàn)在的年輕家長上班都比較忙，由老一輩的家長負責接送。而老一輩的語言表達能力欠佳，有時候孩子的一些任務無法傳達清楚。因此我們班級還建立了班級qq群，qq群其開放性、共享性、平等性等特點，成為我們班老師、家長交流的最佳平臺。有時候教學中需要家長協(xié)助、配合的事情也可以通過班級qq群予以發(fā)布。對于家長的育兒經驗或錯誤觀念等也可在班級qq群中公布，以供大家探討，這樣能夠達到家園互動的目的。家長是形形色色的人物，對于不同性格的家長采用不同的手段，特別對于一些不理解、體諒老師的家長，教師要一定記住，我們是服務性行業(yè)，面對家長退一步海闊天空。
寬容、理解、重情、溝通是處理家長工作最基本的方針。孩子是家長和幼兒園一個共同的紐帶，家長們在望女成鳳、望子成龍的同時，幼兒園也在培養(yǎng)孩子的各方面。有了這種共鳴，雙方都相互了解、相互配合、相互支持，家園合作教育就應該是一件愉快的事情。
部隊工作經驗和體會篇三
工作是每個人生活中必不可少的一部分，也是體現(xiàn)個人價值的重要途徑。而在部隊中，工作更是關系到國家安全和人民生命財產安全的重大使命，因此，部隊的工作尤為嚴肅和重要。我在部隊工作多年，深感工作體驗和心得對于工作的提高和個人成長非常重要。在這篇文章中，我將分享我的工作心得體會，并希望能對廣大同志們的工作有所啟示。
第二段：學習能力的重要性
在部隊工作，新人常常面臨各種挑戰(zhàn)和困難，需要快速適應并掌握各種技能和知識。因此，學習能力是必不可少的素質之一。在我的工作經驗中，不斷學習和更新知識，不斷提高自己的能力和素質，才能適應不同的工作任務和環(huán)境，提高工作效率和工作質量。同時，在學習的過程中，也要注重實踐和總結，將所掌握的知識和技能應用到實際工作中，發(fā)揮出最大的效益。
第三段：溝通能力的重要性
在部隊中，溝通是必不可少的技能之一，它涉及到工作效率和團隊合作的核心問題。溝通需要考慮如何讓自己的意見清晰傳達給他人，并且需要認真傾聽他人的意見和建議。在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)，與同事和上級之間的良好溝通是完成工作任務的關鍵。當我能夠清晰地表達自己的觀點和建議，同時加強與團隊成員之間的溝通，我們的工作效率和質量都得到了有力的提升。
第四段：責任心與條理性的重要性
部隊的工作涉及到許多重大決策和決策后的執(zhí)行，因此，在工作中的責任心和條理性也是非常重要的。一方面，要對工作負責，不斷改進工作方式和方法，提高執(zhí)行力和工作效率。另一方面，在處理工作時，要嚴格按照制度和流程進行操作，做到步驟清晰、流程有序。在我的經驗中，責任心與條理性是我們在部隊工作中必須具備的重要素質，只有這樣才能更好地完成工作任務和推動事業(yè)發(fā)展。
第五段：總結
在部隊工作中，學習能力、溝通能力、責任心和條理性是非常重要的素質。通過不斷學習和實踐，我們可以不斷提高自己的工作技能和水平，為保障國家安全和人民生命財產安全做出更為積極的貢獻。同時，合理安排時間和任務，保持良好的工作節(jié)奏和狀態(tài)，也很重要。相信通過我們的共同努力，我們一定能夠做好自己的工作，并為部隊事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
部隊工作經驗和體會篇四
不知不覺，我來到碭山縣官莊壩鎮(zhèn)岳莊壩村擔任大學生村干這個崗位已經快四個月了。在這幾個月的日子里，我在村里學到了很多書本上學不到的知識，在不斷的摸索實踐中慢慢適應了農村的生活，并學會了如何去當好大學生村干?，F(xiàn)把它們分享一下。
突破“思想關”。放下架子，擺正姿態(tài)。受過高等教育，經過城市熏陶的我們剛來到農村，環(huán)境的落差容易喚起我們心中的自大。既然來到了農村，必須放下自己大學生的光環(huán)，摒棄自己比村民高一頭的思想。把自己和他們放在一個平臺上，做到心平氣和，和藹可親。只有這樣才能真正從心里接受和承認自己的工作，才可以做好大學生村干工作。
突破“語言關”。入鄉(xiāng)隨俗，融入民情。農村是一個大的集體，村民生活和城市里的樓居鄰居生活完全不是一個概念。想要融入農村，語言是一個關鍵點。剛剛到村任職，人生地不熟，不能用農民的語言和農民交流，容易與群眾產生隔閡。果斷放棄我們已經習慣的普通話，在農村就要說“土話”。 用群眾語言與群眾溝通，融入農村，與群眾“打成一片”。這樣村民才會把你當成自家人，才能更好的做好工作。
突破“環(huán)境關”。不怕吃苦，艱苦奮斗。作為“吃住在村的大學生村干”，生活環(huán)境當然比不上城市，比不上學校，甚至比不上自己家里。我想說既然選擇了大學生村干這個崗位，就應該抱有吃苦的態(tài)度。多想想來到農村是為了什么，不是來享福的，不是來鍍金的。與村民同吃同住，才能更了解當下農村的艱苦，才能在思想上鞭策我們多為農村出力，更好的建設新農村。
突破“方法關”。學習經驗，發(fā)揮才能。農村不比學校，農村環(huán)境復雜，工作繁瑣，大學生村干要想在農村基層站穩(wěn)腳跟，打開工作局面，與群眾建立深厚的感情，就必須有過硬的本領。就必須學習農村工作的方法，多向村兩委領導班子學習，在學習中尋找經驗，找到方法。并要發(fā)揮自己大學所學專業(yè)技能，積極為全村發(fā)展出謀劃策，真正成為引領當?shù)厝罕娭赂坏暮么甯伞?/p>
部隊工作經驗和體會篇五
在工作中，真正貫徹素質教育的理念并落實行動。
把教育工作的重心轉移到素質教育上來，并把它當做教育工作的主題，是一件很棘手的工作，這項工作任重而道遠。
需要我們每一位教師抱定路漫漫求修遠兮，吾將上下而求索的信念，當做自己的一項事業(yè)來做。
這個過程會非常的艱難！我們國家實施素質教育也有不少年了，但真正把它做好的，是少之又少。
這不是一句口號！我覺得最為關鍵的一點是：正確處理學習與人的關系。
這個人包括，學生、老師和家長。
這三者與學習的關系處理不好，素質教育就會流于形式。
作為教師，我們都應該明白這樣一點：備課是上好一堂課的前提和基礎，上課是
教學
工作的關鍵和中心。那么，前提和基礎打不好，關鍵和中心又怎么能抓得?。∷?，備課對一位教師來說，尤為重要。
如何備課，又是對我們新老師的一個重大考驗！備什么，怎么備，備的預期效果是什么，如何讓學生參與課堂，課堂之上會出現(xiàn)什么意外情況等等，都需要我們去考慮！這并不是一朝一夕的事情，是一個循序漸進、長期積累的過程。
每一位老師都應該端正態(tài)度，認真?zhèn)湔n，用心備課。
學生動起來，課堂活起來，效果好起來，應該成為我們每一位老師追求的極致目標。
怎樣讓學生動起來，課堂活起來？從最基本的抓起！學生上課不再受約束，可以站，可以坐，可以大聲講話，也可以自言自語，氣氛寬松和諧，心理自由放松，體驗到學習的愉悅和幸福。
學生的心理素質得到提升，學生的心理空間得到釋放，學生的主觀能動性得到揮發(fā)。
如何讓效果好起來？追求高效課堂應該是最好的答案。
素質教育并不拒絕應試，應試的過程應該就是素質教育的過程，這兩者應該是一個相輔相成，相互促進的過程！它們共同指向以人為本的學生發(fā)展。
部隊工作經驗和體會篇六
作為教師，我們都應該明白這樣一點：備課是上好一堂課的前提和基礎，上課是教學工作的關鍵和中心。那么，前提和基礎打不好，關鍵和中心又怎么能抓得??！所以，備課對一位教師來說，尤為重要。如何備課，又是對我們新老師的一個重大考驗！備什么，怎么備，備的預期效果是什么，如何讓學生參與課堂，課堂之上會出現(xiàn)什么意外情況等等，都需要我們去考慮！這并不是一朝一夕的事情，是一個循序漸進、長期積累的過程。每一位老師都應該端正態(tài)度，認真?zhèn)湔n，用心備課。
得到揮發(fā)。如何讓效果好起來？追求高效課堂應該是最好的答案。素質教育并不拒絕應試，應試的過程應該就是素質教育的過程，這兩者應該是一個相輔相成，相互促進的過程！它們共同指向“以人為本”的學生發(fā)展。
xx年10月23日下午，我校舉辦了08屆畢業(yè)班教師經驗交流會，能聽到八位教師對自己在教學工作中的經驗我感到非常非常的榮幸．下面我就針對四位教師的經驗談一談自己的一些點滴體會。
一、注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，促進學生的全面發(fā)展。
運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在學習中積極的采用適合學生個人特點的教育方法激發(fā)學生的學習興趣和熱情。同時讓學生懂得學習的重要性，動之以情，曉之以理，鼓勵他們，讓他們樹立學習的自信心，促進學生的全面發(fā)展。
二、課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新-
理念，提高課堂教學效率。
課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。因此為了上好每一節(jié)課，首先必須認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，吃透教材，同時還要把握學生的學習動態(tài)并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言。以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵學困生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣。
三、
加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。首先要轉化學生的思想，其次為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我認為經驗教師的“一幫一，一對紅”的方法很值得借鑒，以優(yōu)生來帶動學困生。課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，給予鼓勵，樹立學困生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。
四、親近學生，和學生融洽相處是進行師生交流的有效途徑。
我認為只有讓學生從心里上接納了老師，愿意親近老師，他才會大膽地把自己的想法說給老師聽，有利于教師了解孩子的思想動態(tài)，更有利于教師針對孩子的個人情況采取有效的教育方法進行教學。所以充當學生的知心朋友，和學生進行感情的交流是很重要的。
今后，我要努力學習先進的教育理論，要多向有經驗的教師請教，提高自己的教育教學水平，在工作中要戒驕戒躁，并在教學改革的道路上要與時俱進，不斷創(chuàng)新，爭取能有一定的提高。
2014屆畢業(yè)班教師經驗交流會心得體會
xx年10月23日下午，我校舉辦了08屆畢業(yè)班教師經驗交流會，能聽到四位教師對自己在教學工作中的經驗我感到非常的榮幸．下面我就針對四位教師的經驗談一談自己的一些點滴體會。
一、課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學效率。
得進步，產生濃厚的學習興趣。
二、注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，促進學生的全面發(fā)展。
運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在學習中積極的采用適合學生個人特點的教育方法激發(fā)學生的學習興趣和熱情。同時讓學生懂得學習的重要性，動之以情，曉之以理，鼓勵他們，讓他們樹立學習的自信心，促進學生的全面發(fā)展。
三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。
給予鼓勵，樹立學困生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。
四、親近學生，和學生融洽相處是進行師生交流的有效途徑。
我認為只有讓學生從心里上接納了老師，愿意親近老師，他才會大膽地把自己的想法說給老師聽，有利于教師了解孩子的思想動態(tài)，更有利于教師針對孩子的個人情況采取有效的教育方法進行教學。所以充當學生的知心朋友，和學生進行感情的交流是很重要的。
今后，我要努力學習先進的教育理論，要多向有經驗的教師請教，提高自己的教育教學水平，在工作中要戒驕戒躁，并在教學改革的道路上要與時俱進，不斷創(chuàng)新，爭取能有一定的提高。
2014屆畢業(yè)班教師經驗交流會心得體會
一、課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學效率。
課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的-
主要陣地。因此為了上好每一節(jié)課，首先必須認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，吃透教材，同時還要把握學生的學習動態(tài)并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言。以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵學困生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣。
二、注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，促進學生的全面發(fā)展。
運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在學習中積極的采用適合學生個人特點的教育方法激發(fā)學生的學習興趣和熱情。同時讓學生懂得學習的重要性，動之以情，曉之以理，鼓勵他們，讓他們樹立學習的自信心，促進學生的全面發(fā)展。
三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。
由于學生家庭原因，有些孩子得不到父母對自己學習和生活上的關心和幫助，導致孩子在學習上的放松，久而久之改變了孩子對學習的態(tài)度，致使其成為學困生。為此做好學困生的輔導工作，首先要轉化學生的思想，其次為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我認為經驗教師的“一幫一，一對紅”的方法很值得借鑒，以優(yōu)生來帶動學困生。課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，給予鼓勵，樹立學困生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。
四、親近學生，和學生融洽相處是進行師生交流的有效途徑。
行教學。所以充當學生的知心朋友，和學生進行感情的交流是很重要的。
今后，我要努力學習先進的教育理論，要多向有經驗的教師請教，提高自己的教育教學水平，在工作中要戒驕戒躁，并在教學改革的道路上要與時俱進，不斷創(chuàng)新，爭取能有一定的提高。
教師工作心得體會
教師是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己，教師是人類的工程師，培育著祖國未來的希望，教師是陽光底下最崇高的職業(yè)，所以我從小就希望自己長大后能成為一名人民教師。如今，我終于實現(xiàn)了兒時的夢想成為了一名光榮的、一名培育祖國花朵的人民教師。
識傳授為主的應試教育，那么現(xiàn)代教育越來越以人的本身發(fā)展為教育目的。然而即使這樣，熱愛學生仍然是教育的一個永恒的命題，古往今來的優(yōu)秀教師無不熱愛自己的學生。教師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。這是世界上最博大、最深廣的愛，這樣的愛能容下一切，能融化頑石、能點鐵成金。都說母愛無私，其實最無私的應該是師愛。在現(xiàn)代教育中，熱愛學生自然具有了時代的特征。有人說過：”如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功的原動力?！笨梢哉f，教師的愛心能使學生更健康的成長。愛學生就要公平地對待學生，愛學生就要尊重學生的人格和創(chuàng)造精神。將學生放在平等的地位，信任他們，尊重他們，視學生為自己的朋友和共同探求的伙伴，在傳授知識的同時教會他們如何做人.陶行知先生說得好，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這正是教師無私奉獻愛心的典范。
進入新世紀，當人們的價值觀、人-
生觀改變的同時，教師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題則層出不窮。面對信息技術給人們的學習方式、交往方式所帶來的深刻變革，面對金錢至上物欲橫流的社會，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心。不要只看腰纏萬貫，風流瀟灑，也要看到身敗名裂，鋃鐺入獄，甚至丟了小命的。他有他的幸福，我有我的快樂，教師就要志存高遠，趣避庸俗，”不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，潔身守志，獨立于世。這正是教師這一職業(yè)的特殊性決定的。做不好人也教不好學。因此，做一個好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。
養(yǎng)，要進一步接受以人為本的理念，進一步從”以教師為中心”向”以學生為中心，以教育為中心，以學習為中心”方面轉變等等。尤其要注重自身素質的不斷提高。并做到兩個轉變，一是由經驗型向科研型轉變，二是由技能型向藝術型的轉變。在”和諧、互動、探索、創(chuàng)新”的基本教學模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨特的教學風格，迎接”課改”。
過去有句形象的話，要給學生一杯水，教師必須有一桶水。而在今天僅有一桶水的觀念是不夠的，要有一缸水，一江水，常新的水。教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到”知得深”
須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對學生。葉圣陶說過，他并不稱贊某老師講課時有怎樣的最高藝術，”最要緊的是看學生，而不是光看老師講課。一堂課究竟怎么上?傳統(tǒng)教學中教師是課堂的中心，教師牽著學生走，學生圍繞教師轉。長此以往，學生習慣被動地學習，學習的主動性也漸漸喪失。顯然，這種以教師”講”為中心的教學，是不利學生的潛能開發(fā)和身心發(fā)展的。比如常見的應用題教學，教師過多的講解、分析和說明常使學生感到枯燥乏味，從而喪失了學習的積極性。這種現(xiàn)象產生的原因，從教學觀念上來看，教師仍然把自己作為教學的中心，擔心學生不會，于是就包辦代替，結果適得其反。
上給學生以指點。教育不能再象以往那樣，只會知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以學生發(fā)展為本，讓學生學會學習，學會創(chuàng)造，學會共同生活，學會審美，形成可持續(xù)發(fā)展的教育。
一份春華，一份秋實，在這短暫的一年里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。在今后的日子里，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，機會總是給那些有準備的頭腦?？傊裉煲鲆晃缓细竦睦蠋?，必須學習，學習，再學習，不斷進取，不斷攀登，與時俱進，才能去迎接一個新的挑戰(zhàn)。
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部隊工作經驗和體會篇七
如古人所言：“大抵觀書需先熟讀，使其言皆出于吾之口，繼以精思，使其意皆出于吾心，然后可以有深爾?！庇绕涫菍︸R克思主義的科學理論，我們更要思得深、思得透，學會分析綜合，掌握精髓要領，進入自覺運用境界。學習與思考，可以治愚、治惰、養(yǎng)氣、壯體。
近日，某地一位優(yōu)秀機關干部介紹工作經驗，其中講了一個觀點：一名優(yōu)秀的機關干部，首先應該是一名優(yōu)秀的思想者。做好機關工作尤其是領導工作不僅要“苦身子”，更要“苦腦子”。筆者揣摩這句話，頗感見地深刻。
“苦身子”，就是要腳踏實地苦干;“苦腦子”則是要求認真學習，認真思考，成為思想者。思想使人在實踐中能動地認識世界、改造世界，并不斷追求自我、實現(xiàn)自我。在人類感知世界的過程中，人腦除了記憶之外，還要用來思考。如果把記憶比作將物品搬進倉庫，那么，思考就是將物品進行有序歸類、整理和加工。只記憶不思考，頭腦就成了雜亂無章的信息倉庫。
學習需要思考。古人曰：“學而不思則罔?！睂τ谌魏我环N學習來說，思考的過程就是消化的過程，是由此及彼、由淺入深加工的過程，也是融會貫通、得其要領的過程。誠如古人所言：“大抵觀書需先熟讀，使其言皆出于吾之口，繼以精思，使其意皆出于吾心，然后可以有深爾?！庇绕涫菍︸R克思主義的科學理論，我們更要思得深、思得透，學會分析綜合，掌握精髓要領，進入自覺運用境界。學習與思考，可以治愚、治惰、養(yǎng)氣、壯體。
工作也需要思考。要履行好黨和人民賦予的職責，既需要勤勤懇懇的實干精神，更需要開動腦筋學會思考，擁有敏銳而深刻的思想觸角，這也是擺脫平庸，獲得成功的重要力量。優(yōu)秀紀檢監(jiān)察干部王瑛既是一個實干家，把每一項工作都做得很到位、很扎實、很有成效，同時，她又是一個思想者，勇于開動腦筋想問題，善于對實踐進行理論思考，她創(chuàng)造的“三最佳”、“五個零距離”、村級監(jiān)督員制度等“王瑛工作法”，就是實踐的升華、思想的凝練，成為留給我們的精神財富。
思想不是與生俱來的，更不能信手拈來，而是靠長期的學習、實踐和思考得來。首先，要在學習中接受思想。知識是思想的營養(yǎng)，理論是認識的高地。要在不斷的學習中接受新思想、新觀念，開闊眼界，豐富頭腦，為孕育思想打下扎實的知識功底。其次，要在實踐中豐富思想。思想的火花不是在辦公室里“拍腦袋”拍出來的，更多的是在實踐中被激發(fā)出來的。思想在我們捧讀的書本中，同時也在我們的腳下。因此，我們必須深入基層、深入實際，多了解情況，多直面現(xiàn)實，多解決問題，在實踐中豐富思想的“礦藏”。再次，要在總結中深化思想。要通過認真的總結，把所學的知識和工作經驗進行系統(tǒng)歸納、整理、加工，使無序的變?yōu)橛行虻?，使他人的變成自己的，使前人沒有的變成自我創(chuàng)造的。如此，思想得到深化，規(guī)律即在其中，獲得的是更高層次的思想成果，思想成果又將反作用于工作實踐。
部隊工作經驗和體會篇八
作為一名部隊帶兵班長，要根據(jù)新兵的不同特點，加強正面灌輸和引導，從而培養(yǎng)良好的心態(tài)，樹立在警營中磨練自己的信心。下面是本站小編精心收集部隊帶兵經驗體會的例文，供大家學習參考，希望對你有幫助。
步入新時期，作為一線帶兵人帶兵要有新的方法、新的理念、新的思路，怎樣按照武警部隊要求培養(yǎng)合格軍人、完成好新訓任務、與支隊黨委保持思想一致，是作為一線帶兵人在實踐中必須思考的問題。隨著社會的發(fā)展，經濟體制的改革，導致兵源成分復雜，入伍前經歷各有不同，新戰(zhàn)士的法制觀念、民主觀念、自我觀念增強，吃苦受累的思想意識弱化。那么，怎樣才能切實打牢新兵政治、軍事素質基礎，我個人認為，應做到“四個心”。
一、對自己，首先要有把兵帶好、干出一番成績的決心
內因決定外因，想不想干出一番成績，完全取決于個人因素。帶兵，我認為應該是一名軍人應有的經歷，同時也是在軍旅生涯中所要追求的夢想之一。作為一線帶兵人必須具備超強的責任感和大局觀念，要抱著對部隊建設、對支隊、對中隊、對個人、對他人負責的態(tài)度，把此次帶兵當作一次鍛煉，一次豐富閱歷的機會，做好持之以恒的準備。把兵帶好不僅是個人的成績，也是為支隊發(fā)展打下了基礎。有了把兵帶好這個決心，那么自身就要從行徑上與新訓工作步調一致，嚴格要求，明白什么該做，什么不該做，當好新同志和下屬的典范。要在帶兵中培養(yǎng)個人魅力，為人師表，以身作則，不能混天度日，時刻保持頭腦清醒，思路明確，克服僥幸心理和懶惰心理。具體要做到，不缺一次操課，不少一次集合，不搞一次特殊，并要一如既往的堅持下去。要圍繞怎樣帶好兵去想問題，碰到問題就抓，遇到不足就改。只有個人樹立了決心，才有干好工作的勁頭，也是帶兵的首要前提。
二、對新同志，要有為人父母的愛心。
“知兵愛兵、科學帶兵、以情帶兵”是新時期對帶兵人提出的具體要求，目前兵源成分的多樣和入伍前經歷的不同給新訓工作帶來了一定的困難，在教育和管理方面下的力度比以往要大。根據(jù)經歷不同、性格不同、接觸社會面廣等特點，要想培養(yǎng)新戰(zhàn)士思想上進、訓練刻苦、遵章守紀、品行優(yōu)良，就必須對新同志入伍前的情況了如指掌，清楚每名新同志的入伍目的、真實想法，要會在生活中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，會從新同志的言談舉止中看出異樣的情況和變化，并經常性的開展思想工作，去正確的引導他們，用部隊好的傳統(tǒng)和思想去教育他們。
其一，要將“關心愛護”與“嚴格管理”兼顧好。我認為，嚴格管理也是關心愛護的一種體現(xiàn)，要將部隊嚴明的紀律用關心愛護和對他人負責的態(tài)度去灌輸給新同志，真正把新同志當成自己的親兄弟，把自己看成是他們的兄長，要確實建立“一家人”的思想，家里人有錯，就要及時糾正，姑息遷就就會造成家庭的衰敗。要把新同志的成長進步看成是自家人的成長進步，力爭把新同志團結在一起，思想統(tǒng)一到一起，懂得為家庭爭得榮譽。同樣，關心愛護更能促進正規(guī)的管理。新同志離開家鄉(xiāng)，特別是剛進入部隊，可能遇到的困難和挫折會很多，所以就要對新同志真誠關愛，讓新同志感到離開父母仍舊有人去關心他、幫助他，從而在心理上不寂寞。還要主動和新同志談心、聊天，不能總是高高在上，擺官架子。這樣才能讓新同志覺得我們可靠、值得信賴，愿意聽我們的話，更會按照部隊的要求去做。要做到“關心愛護”和“嚴格管理”相互兼顧，就要求我們像一個嚴厲的“父親”，在一個大家庭里不但有良好且嚴厲的家教，還要有家長般的疼愛。
第二，要在管兵中學會掌握好“度”。新同志經歷不同，性格不同，承受能力就會不同，一些人思想上進，另一些人可能品行稍遜。這樣，就要求在管理上，針對不同的人用不同的方法，掌握好分寸，對待老實肯干的同志要直接說教，對待聰明靈活但又怕苦怕累的同志要在平時抓住一件好事多加表揚、鼓勵，對待不愛說話的同志要多去聽取他們意見，懂得贊許他們。除此之外，還要善于觀察部隊的作風士氣和精神面貌的變化，懂得在不同階段針對不同的現(xiàn)象糾正問題。
總之，對待新同志要愛心三分，耐心三分，鼓勵三分，幫助三分，不斷調動新同志的積極性，使其盡快了解部隊、適應部隊。
三、對班長，要有為人師長的誠心。
班長是軍中之母，是新同志走進警營的第一啟蒙老師，班長的言談舉止都會給新同志帶來深刻的影響。所以，要經常統(tǒng)一班長思想，理清班長的帶兵思路，從訓練和生活中嚴格自身要求，使班長建立良好的個人形象，培養(yǎng)人格魅力，按照“科學帶兵、以情帶兵”的要求完成新訓任務。要讓班長懂得帶兵是一次很難得并要珍惜把握的機會，對班長的嚴格要求是促進個人成長進步的需要。多數(shù)班長是剛走入士官行列，在帶兵上沒有經驗，缺少運用自如的帶兵方法，不能靈活恰當?shù)奶幚砗盟龅降膯栴}。所以要在平時多和班長溝通，以提高班長的全面素質為出發(fā)點，以提高和打牢新同志的軍政素質為根本目的，誠心誠意去幫助班長，誠心誠意去引導和傳授帶兵方法。班長在帶兵方法上有問題不能視而不見，在帶兵認識上有誤區(qū)不能坐視不管。要在工作和生活上，有意鍛煉班長的組織指揮協(xié)調能力，多給班長壓擔子、分任務，最終能讓班長積累經驗、學有所獲，明白上級領導的良苦用心，從而愿意干好工作，樂意接受他人的批評指正。
四、對工作，要盡心。
要想把工作干好，出一點成績，就必須多動嘴、多動腿、多動腦，想到就要做到，要做就要做好。平時要有計劃性的開展工作，善于想問題、抓問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，長嘴就要多說，長腿就要多轉，長腦就要多想。要把本單位、本排和個人的事放在一起，都當成自己的事，要有工作干不好，覺就睡不好的工作態(tài)度。特別對于上級下達的工作任務，要思考怎樣在最快的時間內完成的標準高，讓領導滿意，并把這種工作作風帶給。要養(yǎng)成持之以恒的好習慣，盡心盡力干好每一件事，日久天長，回報的就是成績。
新兵在初入中隊的一段時間內會面臨許多不適應，諸如環(huán)境、生活、人員、前途等。作為一名帶兵骨干，如果不能把握其中規(guī)律，勢必會造成新兵諸多壓力，不堪重負的就會產生厭訓，產生對一日生活制度的抵觸情緒，發(fā)生逃兵現(xiàn)象甚至更嚴重的后果。因此，必須首先幫助他們解疑釋惑，穩(wěn)定其思想情緒，使其盡快適應基層中隊緊張而有序的生活訓練。
“九零后”新兵獨立，具有完全的個性，我們要在新兵管理上打開思路，創(chuàng)新方式方法，切實當好新兵的引路人。
一、要引導新兵端正入伍動機，擺正思想，正確對待分工
“鐵打的營盤流水的兵”，新兵帶著希望，帶著親人的囑托走進部隊。來到部隊，每個人都懷著個人的美好愿望，有不少人還設計著自己的藍圖。也有部分新戰(zhàn)士入伍動機不純，為了學技術、入黨、提干和考軍校而當兵，把當兵作為以后擇業(yè)的跳板，不能正確理解軍人的價值。這就要求要廣泛開展“立志軍營做貢獻”、“爭做新時期合格軍人”等教育，促使新戰(zhàn)士端正入伍動機，改正不良習氣。要讓他們認識到部隊就是祖國和人民的保護者，軍人的天職就是服從，就是奉獻，考學，入黨、學車等知識一種過程，而不是最終目的。要讓他們樹立“當兵就要當能打得贏的兵”的思想，認真學習，刻苦訓練。要通過典型人物、典型事跡使新戰(zhàn)士自覺以典型為榜樣，養(yǎng)成講奉獻、吃苦耐勞的習慣，樹立全心全意為人民服務的思想，端正自己的人生觀、世界觀、價值觀，從而在思想上實現(xiàn)從地方青年到合格戰(zhàn)士的轉變。因此，新兵一到部隊就要采取多種形式對他們進行當兵盡義務教育，講清部隊是一個高度集中統(tǒng)一的武裝集團，軍人以服從命令為天職的道理，使他們認清使命，牢記職責，安心服役。
二、要使其盡快進入較色，適應部隊生活，處理好各方面人際關系
新兵下隊前對基層部隊生活是較為陌生的，突然間嚴格而緊張的快節(jié)奏生活讓他們一時間難以接受，會產生厭煩排斥的思想。因而要給新兵一個學習適應的階段，中隊管理人員和士官、老兵要以身作則，起好帶頭作用,并且在日常生活中要予以多幫助，使新兵感到部隊大家庭的溫暖，盡快適應生活。要不間斷底對新兵進行管理教育，樹立其服從意識，與管理者和戰(zhàn)友處理好各方面關系，發(fā)現(xiàn)問題是要及時予以解決，公平處理。
三、管理要講究方法，訓練要循序漸進
關心愛護，無微不至。管理人員要經常性與新兵談心，用貼心的語言解除他們心頭的恐懼，引導他們開拓進取，主動勇敢地適應環(huán)境。要在行動上關心新兵，一杯熱茶，一句關心的話，甚至晚上幫蓋一下被子，都會讓新兵倍感溫暖。官兵同樂，密切感情。一是要選擇大家都能參與的文化娛樂活動，如撥河、籃球賽、拉歌等。二是要把握活動的氣氛。讓新兵廣泛參與，從中得到樂趣。三是要注意培養(yǎng)新兵文藝骨干。要不斷發(fā)掘新兵的各種特長愛好，兵將以培養(yǎng)，從新兵中挖掘骨干，培養(yǎng)骨干。表揚鼓勵，批評有力。要堅持各項制度，如開好班務會，把一周來班里的工作進行總結，哪些同志表現(xiàn)好，干了什么工作，都要講出來。堅持晚點名，及時宣揚好人好事。訓練前提要求，收操時要講評。二是要個別談心。無論是有缺點的同志，還是受表揚較多的同志，都要肯定他們的成績，指出注意的問題，讓他們感覺到干部的心是與他們貼在一起的。三是用榮譽鼓勵新兵，可搞一些流動紅旗和評比競賽活動等。
我們要針對性做好思想工作的同時，還要因人施教，不要操之過急。進行軍事訓練中，新兵有好學上進的優(yōu)點，但由于基礎差，學得可能要慢一些。對此，對于怕苦怕累的同志一定要堅持循序漸進，不能操之過急。操之過急往往會挫傷新兵的積極性，以至使其喪失上進心，或者使其精神緊張，背上思想包袱，有的甚至逃離部隊。對于一些不愿服從管理的“關系兵”，要與其進行溝通，講明事理，如不行要及時與其家人和“關系人”溝通，一起對其問題進行解決。因此，在新兵訓練中，要少批評多幫助，切不可急于求成。
四、要教育新兵注意細節(jié)
中的細節(jié)問題，會對他們日后的發(fā)張產生不良影響。所以，管理人員和班長要對新兵日常行為加以指導，坐、行、站有樣，訓練規(guī)程要嚴格遵守，注重他們的日常行為細節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時予以提出并要求改正，為其發(fā)展打下良好的基礎。
鄧小平同志曾提出“要把各方面的教育搞好，尤其是思想政治教育”，而新兵的管理教育尤為重要，及早樹立正確的思想認識，對部隊的管理、對士兵的個人發(fā)展，都有很重要的現(xiàn)實意義。為此，我們必須保持清醒的頭腦，無論在什么情況下，都有要緊緊抓住新戰(zhàn)士個體特點，狠抓經常性思想教育工作這個關鍵環(huán)節(jié)不動搖。對新兵就要有慈母心，體貼愛護他們;要有婆婆嘴，耐心啟發(fā)誘導他們;要有哥哥樣，言傳身教幫助他們。只有及時掌握新同志的思想狀況，做到從嚴治警、以情帶兵、以理服人、以德服人，才能帶好兵，才能保證新兵安心部隊工作，才能留得住兵、不跑兵。
20xx年度新訓工作如期展開，我有幸成為一名新訓骨干，擔任新兵二營五連三排七班班長，作為剛轉入第四年的我來說，這次新訓工作讓我感到光榮的同時倍感壓力。下面我結合自身的工作情況和大家分享我的體會。
由于自己是第一次帶新兵，開始之前自己也不知道如何開展各項工作，前期的新訓骨干集訓給了我很大的信心，我深知只要自己充滿自信，在帶兵的同時加強自身能力素質的培養(yǎng)，按照以情帶兵的原則，必然能圓滿完成這項任務。
新兵初到部隊，第一印象至關重要，作為一名班長，嚴整的軍容、嚴謹?shù)淖黠L和對各項
規(guī)章制度
的堅持是必不可少的。身教重于言教，新戰(zhàn)士會以自己的班長為榜樣，我們的一舉一動都會對他們產生很大的影響。每一個新兵班長都是新同志步入軍營的啟蒙老師，所以說我們每一名骨干都責任重大。新同志入營后，我們要首先了解他們的思想狀況，家庭和個人的詳細情況，這樣我們才能結合他們的特點，明確更加合理的教育、訓練方法。讓每名同志盡快融入軍營生活。準確把握好新同志思想變化，幫助他們走好軍旅人生的第一步。
現(xiàn)在的入伍新戰(zhàn)士基本上多是“90后”，思想活潑，適應能力較差，怕吃苦怕受累，在家生活自由散漫，很難接受部隊生活的枯燥和嚴格的訓練以及各項規(guī)章制度，因此我們要多給新同志講道理，講英模事例和身邊的先進人物。培養(yǎng)他們安心軍營的思想，生活上對他們細致入微，多了解他們對新的環(huán)境有什么感覺，多加強教育引導，從日常的點點滴滴培養(yǎng)鍛煉他們，提高他們生活自理能力和自控能力。
在訓練中要加強思想疏導，多講道理，讓他們懂得只有刻苦訓練才能為以后的工作生活奠定基礎，堅持以情帶兵，真正把新兵當兄弟當朋友，主動關心和愛護他們，消除他們的不適心理，同時作為班長以良好的形象和行為成為新兵尊敬、佩服和學習的榜樣，讓他們對自己參軍的選擇產生自豪感，從而自覺服從命令，積極投入到訓練中去。
在訓練中，難免產生各種傷病，如果不能及時處理好，不僅給新兵身體上造成痛苦，還會導致思想被動。因此我們除了積極預防，還需對出現(xiàn)傷病的同志給予照顧，不能因為工作忙、訓練緊而不管不問，更不能強迫他們帶病訓練。平時多聊天，轉移他們的注意力，從而幫助他們擺脫消極心理。
新同志來自五湖四海，存在差異也在所難免，要及時掌握情況，避免產生誤會和沖突，新訓工作的開展如何有，對新同志的軍旅人生有至關重要的影響。作為新尋骨干，必須時刻提醒自己，牢記自己所肩負的責任，堅持各項規(guī)章制度和管理規(guī)定，真正以身作則，以情帶兵，讓他們由地方青年轉變成一名真正的合格軍人，讓每名同志青春無悔，安心軍營，獻身國防事業(yè)。
由于帶兵經驗少，有很多還不能深入領會，以上體會望大家能批評指正。
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部隊工作經驗和體會篇九
作為一名軍人，我認為在部隊中工作不僅僅是一種職業(yè)，更是一種使命。在我多年的服役中，我深深體會到了部隊工作的艱辛與收獲。在這篇文章中，我將分享我的經驗和心得，以及在部隊工作中的體會。
一、堅持原則——達成團隊目標
在部隊中，作為一個團隊成員，我們必須要有一定的原則和規(guī)矩，以此來達成共同的目標。只有當每一個人都遵守規(guī)矩，紀律才得以保持，工作才能夠順暢進行。當每一個人都能夠團結一致，在緊急情況下能夠迅速響應和協(xié)作，這樣才能最終實現(xiàn)團隊的目標。在工作中，我們不僅要關注個人層面的需求，更要注重整個團隊和組織的利益。團隊意識和集體榮譽感是我們必不可少的品質。
二、個人能力提升——打牢職業(yè)基礎
在部隊工作中，我們必須要保證自身的能力和素質得到不斷提升。通過日常訓練積累和實戰(zhàn)演練，不斷學習新的知識和技能，提高自身的軍事素質和職業(yè)技能，不斷完善自我。始終保持學習積極性，才能應對復雜多變的環(huán)境和挑戰(zhàn)。此外，我們也需要注重自身的心理素質和后勤保障，以保證自身在高強度的工作環(huán)境下的工作效率和生活質量。
三、溝通協(xié)作——提升團隊合作能力
溝通協(xié)作是部隊工作中最重要的品質之一，我們需要提高自己的溝通協(xié)作能力，以便與同僚、領導和其他部門進行良好的合作。及時告知領導和同事自己的情況，不斷與他們保持互動，加強工作間的交流，這些都是合作的必要條件。同時，我們也需要關注他人的意見和想法，尊重別人的不同看法，并做出最佳決策，以此來推動團隊目標的實現(xiàn)。
四、細心認真——確保工作質量
細心認真是保障工作質量的關鍵品質。在執(zhí)行任務時，我們必須始終保持警覺和細心，認真完成每一個細節(jié)工作，確保整個工作任務的順利完成。認真對待每一個工作細節(jié)，細致地做好每一個準備和計劃，保證任務能夠得到高質量的完成。只有這樣，才能夠為整個部隊的和平發(fā)展作出積極的貢獻。
五、勇氣堅韌——克服困難
在部隊工作中，我們總會面臨一系列的困難和挑戰(zhàn)。但是，我們必須用勇氣和堅韌的態(tài)度來面對這些困難。只有勇敢面對挑戰(zhàn)，才能夠克服困難，不斷取得進步。當工作變得困難時，要保持鎮(zhèn)靜和理智，堅定信念，不斷努力，直到獲勝。這種軍人品質不僅僅是在工作中應有的，更是通過困難和挑戰(zhàn)滿足自己的更高要求。
在部隊工作中，我們需要始終保持良好的自身形象，堅持自己的品質和原則，不斷提升個人能力，增強團隊合作能力，做到細心認真完成每一個任務，充滿勇氣和堅韌，富有使命感地完成每一個工作。在每一個不斷前進的操演和任務中，我們更能感受到一種深刻而真實的歸屬感，感受到與同胞們共同鑄就的榮光和歷史成就。
部隊工作經驗和體會篇十
我始終覺得班主任的工作是學校中最為復雜的。我相信如果讓林黛玉當班主任，她會很快抑郁而死，如果讓李逵當班主任，他會很快嚷道："俺受不了這口鳥氣"。
信息時代的學生既聰明又成熟。特別是現(xiàn)在的初中生上網(wǎng)聊天、交友、出走、短信、早戀等，你想得到的想不到的都有可能發(fā)生，如果我們還像以前那樣讓學生圍著班主任的指揮棒去轉，勢必會壓抑他們的思想，引起他們的反感并產生負面效應。多年班主任工作的探索和實踐，使我感悟到：作為一個班主任，在平凡的工作中，如果能有耐心傾聽學生，就為我們做好班主任工作儲備了較為充足的能量。我們就可以用我們的光照亮教室的每個角落，用我們的情點燃每個學生心中理想的火焰。下面是本人班主任工作的一點感悟、不妥之處，懇請賜教。
老師教育的對象是人，沒有比人更復雜的了，所以感到管理學生是門精細復雜的學問。方法太重要了，它就是對"度"的把握。差之毫厘，失之千里。
現(xiàn)在雖然提倡師生民主平等，但不能把師道尊嚴丟得干干凈凈。那道講臺是老師與學生的一段天然的距離，如果你想把這道屏障拆掉，你需要有十足的把握。那前提是學生在內心崇拜你，你有你獨特的魅力。否則學學刺猬吧，給自己留點余地。有時很多老師會帶著一種善意來與學生拉近距離，想與學生處好關系。出發(fā)點是好的，但一定要有度。一旦學生犯了原則性的錯誤（明顯是故意的），如上課不聽、作業(yè)不寫、行為不端、言語粗野等，就決不姑息遷就，絕不能抱著不提醒下次會改的僥幸心理。在第一回合的較量中一定要要學生記住老師的底線是什么，還有撞了紅燈是會有嚴重后果的。這也許是老師管好一個班級要過的第一關。如果一個班級不知道老師的是非標準，不知道老師的底線，那離失控也就不遠了。光有愛心、熱情是不夠的，還要有一把嚴的尺子。學生是有兩個自我的，有善有惡，遇到威嚴自然收斂了，遇到軟弱就會露出狐貍的尾巴。一個學生的在領頭挑釁，必然要帶領一大群人來行成"惡"的氛圍，如等他們成氣候了，就沒你老師的地盤了。所以懲惡揚善、讓學生記住你是老師是不能忘記的。
老師威信的大廈要許多東西來支承，除了你的學識，課堂的教學水平，你的幽默感，你的多才多藝，還有一點會被忽視的，那就是說過的話一定要兌現(xiàn)，要做到公正。這是學生衡量老師的一條重要標準。你說不掃地的學生罰掃三天，那么就一定要做到；你說干了壞事的學生要做一件好事，這也必須做到。學生怕較真的老師，老師越較真，學生越能養(yǎng)成好的學習、行為習慣。反之，即使老師滿腹經綸，也未必能讓學生形成好的品質。做到這一點有些難，因為每個學生的具體情況不同。即使有些偏差，也要讓學生理解你是公正的，不偏袒的。學生就喜歡跟別人比，即使是細微之處，他們會感到不平衡。所以老師要記住你所承諾的，要把該兌現(xiàn)的公正的全部兌現(xiàn)，這樣你才能更好地贏得學生的信任。
愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是好人，而愛別人不愛的孩子才是教師的崇高境界。"問題學生"是指那些在學習、思想或行為方面存在偏差的學生。他們往往被忽視、被冷落，殊不知，學生看起來最不值得愛的時候，恰恰是學生最需要愛的時候，班主任應當對他們給予更多的教育、引導和關愛。
最大限度地理解、寬容、善待問題學生。問題學生不一定是壞學生，由于未成年的學生正處在身心發(fā)展階段，是非觀念尚未成熟，對一些問題有不正確的看法或錯誤的做法，是難免的。問題學生中的錯誤，大多是心理問題，而不是道德問題。孩子們犯了錯誤，他們迫切想得到的，是理解和幫助，而絕不是粗暴的批評和懲罰。他們正是通過不斷從錯誤中吸取教訓而成長、成熟起來的，班主任應該最大限度地去理解、寬容、善待他們。
對問題學生要講究愛的情感、愛的行為和愛的藝術。小a是一個被忽視的孩子，父母天天起早貪黑在外邊養(yǎng)豬。他衣食無憂，唯獨缺失了家人的關愛。有一天我聞到了他身上有煙味。他偷偷學會了抽煙。怕他尷尬，我沒有當眾批評他，也沒有找他面談，而是給他寫了一封信，將我的看法和對他的建議全部寫了進去。我讓他選擇合適的方式和我說說。他在下午放學后找到了我。留著眼淚傾訴他的寂寞和孤單，無助的他選擇了抽煙這種方式尋求刺激。之后，我多次和家長溝通，希望家長盡力騰出時間陪陪孩子。經過一段時間之后，小a把煙戒了，陽光般的笑容重新出現(xiàn)在他的臉上。
愛學生，要善于走進學生的情感世界，就必須把自己當作學生的朋友，去感愛他們的喜怒哀樂。班中有四個女生，學習態(tài)度不夠端正，多次談話效果都不明顯。我總覺得走不進他們的內心世界。后來，我想或許換一種輕松的氛圍和他們談，會有好的效果。我領她們去吃飯，期間，我絕口不提學習的問題，倒是她們滔滔不絕地將自己的想法全部向我傾訴開來。四個孩子，一個爸爸常年在國外務工，兩個父母天天吵架，一個由奶奶帶著，其實孩子本身都不錯，由于每個問題孩子身上都承擔著不幸，所以他們才會出問題。我給了他們釋放心靈的空間，學生也打開了禁閉的大門。而今，孩子們也全情投入中考復習中，我感到由衷的高興。
其實，我們每個人都是學生成長過程中的導師，在學生感到山窮水盡的時候，要由我們領他們走出困境，采取什么方式最好，需要我們在工作實踐中，根據(jù)不同學生的特點，去摸索。去探索。
班主任工作中必然會遇到很多偶發(fā)和難處理的事件，需要藝術處理，淡化矛盾。采取"綠色批評"的原則:因人而異，長善救失;與人為善，不傷自尊心。
止而不咎。課堂上的偶發(fā)事件最好不要停課整頓、嚴厲訓斥，這樣可能激化矛盾、破壞課堂氣氛、影響老師和學生的情緒，適當停頓、目光注視、提高音量等都不失為好辦法。這種聞而不怒，止而不咎，是一種高境界。
論而不逼。當學生對自己的錯誤拒絕認錯或者不敢認錯時，不要逼迫他，沒必要非弄個水落石出。點到為止，實行"冷處理"，這種論而不逼的處理方式，看似不了了之，但有助于學生心靈的透視，引導。初一時，我們班連續(xù)發(fā)生了幾起失竊事件，學生反應激烈，積極提供線索，在即將真相大明之際，我停止了調查。我在班上講，假若我查下去，肯定有人背上處分，背處分事小，但小偷的名字可能讓你一輩子抬不起頭來，我想你可能認識到錯了，在最近三天你找個合適的時間把錢還回去，我們只當是從沒有發(fā)生過，上帝也原諒真心改錯的人。果然錢還回去了，班上再也沒有出現(xiàn)過類似的事。所以，糊涂點兒有時強過明白。
班主任工作的日日夜夜，有苦有甜，有悲有喜，有付出也有收獲，當我坐在學生結婚宴席上激動地聽到新郎新娘向來賓介紹這就是我終身難忘的恩師時，當我收到源源不斷的卡片問候時，當我看到通過我的教育而改變其一生，學成歸來的學生時，我所有的苦、累、悲都會被幸福融化，甚至我感到我這一生值得，做老師值得，做班主任值得。我所做的都是平凡的瑣事，相信在座的班主任也和我一樣，都在默默地奉獻著，踏實的做著。
生命是可貴的，奉獻是高尚的，讓我們"捧著一顆心來，不帶半根草去"，默默實踐，默默耕耘，用和煦春風般的愛和真情去溫暖學生的心靈，去塑造學生的靈魂，盡自己最大的努力幫助他們健康成長，無論她是大拇指，還是小拇指。
部隊工作經驗和體會篇十一
地方大學生干部帶新兵感受一生霹靂，一把劍，一群猛虎新兵連。新兵連即將結束，剛和這群小戰(zhàn)士們就開了一個意味深長的交心會，他們都是生于90后，個性強，思維活躍。他們對于現(xiàn)在干部的年齡來講，還是孩子，所以很容易調動他們的主觀積極性，無論是從他們訓練、學習，還是舉行一些活動，相對還是比較容易的。帶兵班長和帶兵干部是他們進入部隊的第一任啟蒙者，擔當著非常重要的角色，甚至可以說道，他們以后會發(fā)展到什么樣的層次，都和他們的“啟蒙者”有很大的關系。
俗語講：根基不牢，地動山搖。幫他們打好基礎，引領上正確的當兵思想是尤為關鍵也是我們這些帶兵人應該而又必須做到的。
對于我來說，剛從地方大學來到部隊的時間不是很長，支隊黨委把這樣艱巨的任務交給我，是對我工作的信任，在總隊新訓的三個月里我也切實擺正了心態(tài)撲下身子，創(chuàng)新進取扎實工作。謙虛與其他兄弟支隊學習，盡快充實自己，使自己從各個方面都盡可能往更高的層次上提高。回到支隊以后，我把在總隊新訓期間學到的有利方法也全部用到支隊復訓工作當中。
例如，每周與他們進行一次意味深長的交心會，用心去探索，去交流，聽取他們的一些想法，與他們在活躍的氣氛上融入到一起，讓每個人都站起來大聲的發(fā)言，克服膽小，害羞的心理，還可以鍛煉他們的口才，在會上總結上周的工作，落實下周的工作的具體安排，在這樣活躍的交心會上，效果突出，其它各個方面成績也能與之提高。在課余時間經常與他們舉辦一些文體活動，給他們創(chuàng)造舞臺，鼓勵他們把握機會，在新兵連這個大舞臺上展現(xiàn)特長，釋放他們90后新兵躍躍欲試的熱情，放松他們在訓練時的壓力，戰(zhàn)士的生活就應該這樣，有苦有樂有聲有色。
帶兵是一種藝術，也是一種考驗，如何能把兵帶好，這要看帶兵人的能力素質。當然更重就是心態(tài)，能夠安然的與他們在一起，新戰(zhàn)友剛從社會來到部隊，長著一臉的稚氣的他們對部隊的事物處處都感到新鮮，我們的帶兵人就要用盡腦筋，教他們如何適應部隊緊張的生活，部隊是方塊加直線，不管是被子、還是杯子、毛巾都是由方方塊塊構成直線，這就是軍人內務標準。訓練中他們嚴格訓練，嚴格要求，爭取早日成為合格的軍人。在寒冷的冬季，狠抓他們隊列養(yǎng)成，培養(yǎng)良好的作風，形成矯健而又整齊的步伐。搞技能，他們喊著掉皮掉肉不掉隊的口號，成天摸爬滾打，忍受著傷痛，練就了一身保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)人民的好本領，這就是這些要在以后滅火救援，在前線奮斗新戰(zhàn)友的心聲。新戰(zhàn)友們，為了祖國的安寧，人民的幸福，你們努力吧！爭取早日成為國的堅強支柱。
舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。以上就是給大家分享的3篇部隊帶新兵經驗交流_部隊帶新兵心得體會，希望能夠讓您對于新兵下連心得體會的寫作更加的得心應手。
部隊工作經驗和體會篇十二
作為部隊的帶兵士官，要想帶領部屬去沖鋒陷陣，就必須狠下心來，平時做好各種訓練，用自身的人格魅力去吸引戰(zhàn)士，去感染戰(zhàn)士，讓戰(zhàn)士自覺地向自己聚攏，向自己看齊。下面是本站小編精心收集部隊帶兵經驗交流的例文，供大家學習參考，希望對你有幫助。
作為士官，雖然不是什么官，手下也沒有多少兵，可帶兵之道與指揮千軍萬馬的將軍相比，至少有一點是相同的，那就是必須贏得人心。將軍帶兵打仗想要贏得勝利，必須依靠部屬的支持，贏得士兵的擁護;班長骨干想要帶好一個集體，也必須獲得大家的支持，贏得每名戰(zhàn)士的心。俗話說，“人心齊，泰山移”。只有把每個戰(zhàn)士都牢牢拴在一起、連在一起，做到心往一處想，勁往一處用，才會有凝聚力，才會出戰(zhàn)斗力。因此，帶兵要多在聚“心”上下功夫，多在用“心”上做文章。
以人格魅力帶兵
人格魅力是一個人特有的氣質，具有很強的感染力和吸引力。有的人可能沒有做什么或說什么，但同樣會吸引周圍人的注意，會成為焦點，這就是人格的魅力。作為一名班長骨干，帶好手下的戰(zhàn)士是我們應盡的職責。新時期，我們所處的環(huán)境發(fā)生了很大的變化，如何帶好兵給我們這些帶兵人提出了一個新的課題。通過這幾年的帶兵實踐，我有個很深的體會，現(xiàn)在的兵不是難帶了，而是我們仍然用那些傳統(tǒng)的、過時的辦法去帶兵，已經不能適應新時期的要求。現(xiàn)在的戰(zhàn)士自主意識很強，光靠一味的填鴨式教育和指令性管理，很容易讓他們產生逆反心理，造成惡性循環(huán)。因此，在帶兵過程中要善于把握現(xiàn)代戰(zhàn)士的特點，從塑造帶兵人人格魅力入手，用自身的人格魅力去吸引戰(zhàn)士，去感染戰(zhàn)士，讓戰(zhàn)士自覺地向自己聚攏，向自己看齊。
以心交心解心鎖
剛離開父母的呵護走進軍營的戰(zhàn)士，心理承受能力相對較弱，一個很小的挫折，都會在他們的心中打下心結，如不及時解開，就會留下陰影，造成傷害。我認為，談心是解開這把心鎖的最好鑰匙。談話要首先博得戰(zhàn)士的信任，讓戰(zhàn)士感受到你確實是為戰(zhàn)士著想，為了戰(zhàn)士好，從而消除隔閡。談話時要學會傾聽，讓戰(zhàn)士把心里話都傾訴出來，把心中的陰霾都釋放出去。談話還要善于把握時機，闡明自己的觀點，做到有理有據(jù)、情理交融、產生共鳴。
樹好形象帶好兵
在帶兵過程中，要牢固樹立為兵服務的思想，做到“管兵為什么，知兵想什么，為兵做什么”。始終堅持以兵為本，尊重戰(zhàn)士在部隊全面建設的主體地位，多謀帶兵之策、多做助兵之事、多思育兵之方，時刻把戰(zhàn)士的利益放在心上，想戰(zhàn)士之所想、急戰(zhàn)士之所急、解戰(zhàn)士之所難，樹立良好的自身形象，帶好兵盡好責。
以行帶兵可取
“打鐵先要自身硬”、“正人先正己”、“喊破嗓子，不如做出樣子”，等等，這些都是對我們帶兵人提出的要求。因此，在帶兵過程中，我們不僅要注重自己的一言一行，而且要時時、事事、處處以身作則，為戰(zhàn)士當好樣板，以自己的模范言行帶動戰(zhàn)士。
知兵貴在知心
帶兵骨干要隨時掌握戰(zhàn)士的情況，這個情況不光指戰(zhàn)士的自然情況和現(xiàn)實表現(xiàn)，而是要準確掌握戰(zhàn)士的思想和心理變化?，F(xiàn)在有些帶兵骨干對戰(zhàn)士缺少深厚的感情，不愿和戰(zhàn)士平等的交流，更不愿與戰(zhàn)士交心，和戰(zhàn)士想不到一塊、玩不到一塊、干不到一塊，戰(zhàn)士有話也不愿跟帶兵人說，造成帶兵骨干身在兵中不知兵。有許多事故和案件，都是由于沒有及時掌握戰(zhàn)士思想變化，工作沒有深入戰(zhàn)士心中造成的。帶兵要先知兵，知兵貴在知心。
善做新兵的貼心人
戰(zhàn)士之所想、急戰(zhàn)士之所急、解戰(zhàn)士之所難，樹立良好的自身形象，帶好兵盡好責。
以行帶兵可取
“打鐵先要自身硬”、“正人先正己”、“喊破嗓子，不如做出樣子”，等等，這些都是對我們帶兵人提出的要求。因此，在帶兵過程中，我們不僅要注重自己的一言一行，而且要時時、事事、處處以身作則，為戰(zhàn)士當好樣板，以自己的模范言行帶動戰(zhàn)士。
知兵貴在知心
帶兵骨干要隨時掌握戰(zhàn)士的情況，這個情況不光指戰(zhàn)士的自然情況和現(xiàn)實表現(xiàn)，而是要準確掌握戰(zhàn)士的思想和心理變化?，F(xiàn)在有些帶兵骨干對戰(zhàn)士缺少深厚的感情，不愿和戰(zhàn)士平等的交流，更不愿與戰(zhàn)士交心，和戰(zhàn)士想不到一塊、玩不到一塊、干不到一塊，戰(zhàn)士有話也不愿跟帶兵人說，造成帶兵骨干身在兵中不知兵。有許多事故和案件，都是由于沒有及時掌握戰(zhàn)士思想變化，工作沒有深入戰(zhàn)士心中造成的。帶兵要先知兵，知兵貴在知心。
善做新兵的貼心人
注入真情是做好思想工作的源泉和力量所在，也是帶好新兵的基礎。新兵告別父母離開家鄉(xiāng)來到部隊，等待他們的是一個嶄新而又陌生的環(huán)境，最初是新鮮和好奇，但隨著教育訓練的不斷深入，逐漸開始不適應，進而產生思想波動和引發(fā)不穩(wěn)定情緒。這就要求帶兵骨干要多關心了解新戰(zhàn)士，多與他們溝通交流，及時準確掌握他們的思想和心理變化，有針對性地做好工作。在生活中要多給予新兵更多的關懷和照顧，讓他們感到雖然離開了父母的懷抱，但仍然臵身于部隊大家庭的溫暖之中。時刻把自己的心與新兵的心緊緊地貼在一起，讓新兵盡快適應環(huán)境，融入集體，熱愛軍營，成為一名合格的士兵。
用愛心感化個別人
近幾年的帶兵實踐，我發(fā)現(xiàn)一個問題，很多帶兵人在言談舉止中不經意間流露出對優(yōu)秀戰(zhàn)士的關心和喜愛，對個別表現(xiàn)差的戰(zhàn)士則是冷漠、輕視，甚至厭煩。實際上，表現(xiàn)一般的戰(zhàn)士并不是天生就比優(yōu)秀士兵差，而是沒有充分發(fā)掘他們的潛力，沒有得到展現(xiàn)自我的機會。作為帶兵人要選擇適當?shù)臅r機，對暫時表現(xiàn)一般的戰(zhàn)士要多給溫暖，增強信任，真心關心，用心關愛，做到“以愛喚其心、以言導其行”，不斷調動積極因素，激發(fā)內在動力，相信他們一定會迎頭趕上、不斷超越。
小議依法從嚴帶兵
依法帶兵、從嚴帶兵是依法從嚴治軍的具體實踐，也是我們帶兵所必須遵循的指導思想。依法，就是要依據(jù)部隊的條令條例;從嚴，就是要嚴格按照條令條例的規(guī)定和要求，一絲不茍地抓好執(zhí)行。我們在帶兵過程中，要深入學習領會這一指導思想，嚴格按照條令條例的規(guī)定來依法從嚴帶兵。當前的戰(zhàn)士文化素質越來越高，法律觀念非常強，民主意識也很濃。許多帶兵人常常感到對戰(zhàn)士的一些想法無法應對，對戰(zhàn)士提出的問題無法解答，兵越帶越吃力，其實都是沒有“依法”的結果。要善于用條令條例的規(guī)定來維護權力，樹立威信，讓戰(zhàn)士心服口服，自覺去做。從嚴要嚴在點子上，嚴在訓練和管理上，該嚴的時候必須嚴格，不打折扣。但在平時生活中要學會減壓，幫助戰(zhàn)士調節(jié)好心理，真正做到張弛有度。
要誠心育兵
鋪路搭橋。各級帶兵人要確實把培育戰(zhàn)士，提高戰(zhàn)士素質，作為自己職責使命，努力為他們的成長進步創(chuàng)造條件。
要真心愛兵
士兵是軍隊的主體，是生成戰(zhàn)斗力的基礎。從某種意義上講，愛兵就是愛戰(zhàn)斗力。但在帶兵過程中，有些班長骨干帶兵方法簡單粗暴，不關心戰(zhàn)士的冷暖，還有的帶兵人身在兵中不知兵，使戰(zhàn)士在心中筑起了一道“隔心墻”，嚴重影響了官兵關系，削弱了部隊的戰(zhàn)斗力。所以，我們在帶兵中，一定要牢固樹立愛兵就是愛事業(yè)、愛部隊、愛戰(zhàn)斗力的思想，時刻把戰(zhàn)士放在心中，以兄長情、慈母愛去關心愛護每一位戰(zhàn)士，積極幫助他們排憂解難，以實際行動贏得戰(zhàn)士的信賴和擁護。
由戰(zhàn)士違紀想到的
對待違紀的戰(zhàn)士，我們要幫助他們深入細致地分析原因，找出癥結，再對癥下藥，真正在思想上打下烙印。
事為兵所謀
學習黨的創(chuàng)新理論，就要始終把立足崗位作為踐行黨的創(chuàng)新理論的陣地。作為一名士官班長，雖然手中的“權力”不大，但身上的擔子卻不輕，在踐行黨的創(chuàng)新理論過程中，要求我們一切工作都要堅持以人為本，都要體現(xiàn)在為兵謀實事上，不能偏離根本、脫離實際。我們要在學習、工作、生活等方面，全面準確地了解戰(zhàn)士的情況，特別是在涉及戰(zhàn)士切身利益的問題上，要多傾聽戰(zhàn)士的心聲，關心戰(zhàn)士的冷暖，把工作真正做到戰(zhàn)士身上，做在戰(zhàn)士心里。
班長應“常開笑口”
一個會心的微笑，可能消除戰(zhàn)士們一天的疲勞，一句貼心的話語，可能點燃戰(zhàn)士前進路上的一盞明燈。班長始終保持積極樂觀的情緒，戰(zhàn)士就會精神振奮、士氣高昂。因此，作為班長要時刻保持積極向上的精神狀態(tài)，多一分微笑，“笑口常開”。
哥們義氣要去除
在部隊中有這樣一種現(xiàn)象，生活中稱兄道弟，工作中義字當先，你是我的兄弟，我就不遺余力地支持幫助你，你不是我的哥們，就可能出工不出力，應付了事。哥們義氣是一種庸俗化的人際關系，它是把人與人之間的社會交往簡單化、狹隘化，無論是對個人的成長進步，還是部隊的整體發(fā)展都是十分有害的。在日常的工作交往中，沾染了哥們義氣，往往會是非不分，重情不重德，講義不講法。做為一名新時代的青年士兵，一定要正確看待同志間的友誼、戰(zhàn)友間的情誼，堅持五湖四湖，堅決摒棄哥們義氣。
慈也掌兵
現(xiàn)在仍然有一部分帶兵人崇尚“打是親，罵是愛”、“棍棒底下出孝子”的思想，認為帶兵如果采取不打罵體罰的辦法，戰(zhàn)士記不住、管不好、不成才;打罵體罰戰(zhàn)士雖然方法不對，但出發(fā)點是好的，而且在一定程度上也確實有效果。
由此產生了“慈不掌兵”的錯誤思想。打罵體罰戰(zhàn)士，是舊軍閥遺留下來的陋習，是嚴重損害戰(zhàn)斗力的毒瘤。我軍是人民的軍隊，每名戰(zhàn)士都是人民子弟兵。官兵平等、尊干愛兵是我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)。士兵作為部隊建設主體力量，必須從根本上加以愛護。愛護戰(zhàn)士并不等于嬌慣和縱容，而是在部隊條令條例和
規(guī)章制度
的約束下，保證戰(zhàn)士健康成長、成人成才。要從思想上認清嚴格管理并不等于簡單粗暴，從難從嚴也絕不是違背訓練規(guī)律、隨意加碼、變相體罰。堅持依法帶兵、以情帶兵、文明帶兵，時刻關懷體貼士兵，信任依靠士兵，真正確立心想士兵、情系士兵的愛兵觀念。從身心上關愛戰(zhàn)士
有從每個細節(jié)入手，從點滴小事做起，才是真正的以兵為本，才是從根本上關愛我們的戰(zhàn)士。
做好戰(zhàn)士思想工作要善于把握心理
班長骨干在做戰(zhàn)士思想工作時，要善于揣摩戰(zhàn)士的心理，把握戰(zhàn)士的思想變化，有針對性地做好戰(zhàn)士的思想工作。對脾氣急躁的戰(zhàn)士，要采取溫和的辦法，曉之以理，動之以情;對心胸狹窄的戰(zhàn)士，要循循善誘，開闊其胸襟;對志向短淺而又貪圖小利的戰(zhàn)士，要言傳身教，進行感化，激勵其樹立遠大志向。只要把大道理講透，小道理講深，以真情感人，以誠心服人，就一定能夠架起一道溝通思想的“橋”。
嚴格管理不慣兵
戰(zhàn)士身上存在問題，有這樣、那樣的毛病在所難免。但并不是說帶兵人因此可以視而不見，熟視無睹，放任自流。提倡愛兵，不是無原則的溺愛，而是要把嚴格管理與以情帶兵緊密結合起來。嚴格管理，要嚴得科學、嚴得合理，不能簡單粗暴。以情帶兵，要愛之有度、愛之有方，不能袒護遷就。要做到嚴中有愛、愛中有嚴、嚴愛相濟。只有這樣，才能取得最佳的帶兵效果。
不要侮辱戰(zhàn)士
時下，一些同志認為“好兵是訓出來的，罵兩句算不了什么”，因而，常常出口傷人，講出一些侮辱戰(zhàn)士人格的話，引起戰(zhàn)士的反感。雖然這些侮辱性言語，可能并沒有多少惡意，但卻嚴重傷害了戰(zhàn)士們的感情，影響官兵關系的和諧。因此，我們在帶兵過程中，要擺正自己的位臵，認清自己的身份，少一些高高在上、盛氣凌人，多一些戰(zhàn)友、兄長之情，少一些命令的口氣和警告性的語言，多一些平等交流和溝通性的對話，心平氣和、推心臵腹地與戰(zhàn)士交流。
正確理解愛兵
有人問我，什么是愛兵?“餓了給個饅頭，困了給個枕頭”算不算愛兵?我說算是愛兵，但這是最低層次的愛。作為一名班長骨干，要正確理解愛兵的含義，愛兵不能僅僅停留在解決戰(zhàn)士的基本生活所需上，更要在幫助戰(zhàn)士全面發(fā)展上詮釋愛兵的真諦。訓練中從嚴從難要求是愛，教育中為戰(zhàn)士授業(yè)解惑是愛，生活中關心體貼同樣是愛。只有正確理解愛兵的內涵，才能在實際工作中更好地去落實。
當今，社會在變革，軍隊在轉型，官兵思想活躍，給帶兵這一老話題，賦予新的內容。如何適應時代特點，堅持以人為本，把握科學的帶兵之道，對于充分激發(fā)官兵動力、挖掘官兵潛力、凝聚官兵意志、提升部隊戰(zhàn)斗力至關重要。
愛兵要“真”
常言道：愛出者愛返。只要付出真情，定能獲得實意?！皭郾辈浑y，做到“真”字卻難，因為愛兵不同于愛子，愛子來自本能，出于天性，而愛兵基于感性，出自理性。只有讀懂戰(zhàn)友之情，才能付出關愛真情;只有真情關心，才能贏得真心。
愛到骨子里。處非常感情，當用非常之心。且不說戰(zhàn)爭年代，官兵同仇敵愾，生死相連，存亡與共，凝結著純潔感情;即使在和平年代，官兵為了一個共同理想，走到一起，住同一屋檐下，吃同一鍋飯，這種緣分亦來之不易，情結值得珍重。從某種意義上說，愛兵就是愛自己，這種愛必須發(fā)自內心。對其生活，要像父母那樣牽腸掛肚;對其成長，要像良師那樣教誨引導;對其困難，要像兄長那樣關心幫助;對其弱點，要像知己那樣寬容理解。
恰相反，軍隊因戰(zhàn)爭而存在，小恩小惠只能把風氣帶壞，姑息遷就只能把缺點放大，消極保安全則是把平時的問題推向戰(zhàn)時。此乃帶兵之大忌!作為帶兵人必須著眼于戰(zhàn)斗力的生成，著手于官兵的素質培養(yǎng)。對其長處，要適時激勵;對其不足，要合理鞭策;對其成長，要善于引導，力求使官兵達到業(yè)務精通、技術精湛、素質過硬的標準，在未來作戰(zhàn)中保勝利、求生存。
愛到情理中。做人要講感情，做事要講道理。凡事合情合理，方能像春風化雨，潤物無聲;像高山流水，行于自然。語言粗俗，方法粗暴，于情理不通，后果只能是處處碰壁。帶兵人講感情、明事理，體現(xiàn)在堅持原則上，原則是底線，也是約束，對人一視同仁，做事公平公正，給部屬一個公道，他們就會多一份信心，少一點失落;多一點舒心，少一點郁悶，從而增強思想的穩(wěn)定性、工作的積極性、整體的和諧性。講情理還體現(xiàn)在誠心助人上，這是一種美德，也是一種享受。官兵都是帶著美好追求走進軍營的，人有追求才有激情，對他們入黨、考學、深造、提職等要求，要正確加以引導，熱心支持幫助，既有利于個人成長，也有利于單位發(fā)展。這是一種責任，也是一種境界。
知兵要“深”
知兵有深度，帶兵才會有高度。有些帶兵人往往懶于動嘴、動腿、動腦，知兵不深，滿足于一知半解，浮于表面，似是而非，以至于“做事拍腦門，出事拍大腿”。
求全面準確;再如堅持辯證的考察思想，做到立足當前與著眼長遠、主觀意愿與客觀實際、必然因素與偶然因素相結合。
知其冷暖。冷暖連著人心，務求用心上心。隨著以人為本思想深入人心，帶兵更強調提高官兵生活水平，改善官兵福利待遇，滿足官兵合理需求。即使在過去看來是小事，只要關乎士兵利益，也不可草率處之。作為帶兵人，要眼往下看，體察“兵”情：從吃飯看飯量，看菜單子上有沒有，菜籃子里多不多，菜盤子中夠不夠;從睡覺看睡相，看房子漏不漏，床子穩(wěn)不穩(wěn)，被子暖不暖。“只顧領導不顧兵，對上重視對下輕”、“不怕戰(zhàn)士不滿意，就怕領導不中意”的做法，當在摒棄之列。
知其悲喜與好惡。家家都有難念經，人人都有悲喜事。今天，各種信息充斥耳際，官兵雖然身在軍營，但了解社會途徑更廣，與親友溝通機會更多，對自己前途期望更高。無論社會上的大事還是小事，都可能波及他們的思想;無論親友們的好事還是壞事，都關聯(lián)著他們的心情。至于個人的喜事、愁事，更影響著他們的心理變化。官兵來自五湖四海，閱歷各不相同，個性愛好千差萬別，誰對部屬的個性愛好看得準，摸得透，誰就能思路清晰，工作主動;反之，就會心中無數(shù)，事與愿違。要善于從平時言談、文體活動、日常生活中，準確了解其個性特點，對其良好的興趣，要給予鼓勵，創(chuàng)造條件加以引導;對其不良的嗜好，要講清弊端，耐心說服教育，及時糾偏。
管兵要“嚴”
嚴格是一種思想，也是一種行為方式。實踐證明，嚴是愛，縱是害。管兵是嚴謹?shù)墓ぷ?，必須求實務?管兵是細致的工作，必須精心細致;管兵是艱苦的工作，必須常講常抓。常言道：日日行，不怕千萬里;常常做，不怕千萬事。只要做到持之以恒，嚴之一貫，就會少出事故，多出事跡;少釀苦果，多結碩果。
嚴之有據(jù)。沒有規(guī)矩，不成方圓，嚴而無據(jù)，行之不遠。部隊的條令、條例和各項規(guī)章制度，是從嚴治軍的依據(jù)，作為帶兵人，必須樹立法規(guī)意識，依法從嚴管理。否則，管理便無章可循，部屬會無所適從，松散現(xiàn)象就會有市場。有些單位不按條令管理，自定土政策，使嚴格管理跑調變味，嚴重影響了部隊正規(guī)化建設;有些領導對部屬存在的問題，不堅持原則，不按規(guī)定辦事，結果“錯誤常犯，事故不斷”。從根本上解決這些問題，只有學法懂法用法，靠依法管理實現(xiàn)正規(guī)化。
嚴之有度。嚴之有度，工作有術;寬嚴無度，漏洞百出。管兵也有個把握時機、掌握分寸問題，做到寬嚴適度，才會恰到好處。要把握好過與不及的度，做過了頭會形成阻力，而抓的力度小了又會出現(xiàn)消極。在過與不及之間找到平衡，首先要把握好冷與熱的度，抓工作保持冷靜，氛圍過熱頭腦會膨脹，氣氛過冷情緒會低落，既不要濫刮風，也不要隨風倒。其次要把握好剛與柔的度，剛性過度容易機械僵化，柔性過度讓人感到圓滑世故，抓工作的最佳狀態(tài)是剛中有柔，柔中帶剛，剛柔并濟，適時適度。
嚴之有術。方法得當，萬事順暢，路數(shù)不清，勞而無功。嚴格管理必須講究方法，一視同仁，避免重差輕好。如果眼睛只盯住表現(xiàn)差的，對表現(xiàn)好的不管不問，就無法做到“一把尺子人人量，發(fā)現(xiàn)短處都補長”。管兵應疏堵并舉，避免重堵輕疏。既要堅持制度至上，強調令行禁止，又要堅持思想先行，注重教育疏導，做到“制度管兵教育輔，一邊疏導一邊堵”。管兵應標本兼治，避免重標輕本。摒棄“盯住人說長論短，看問題就事論事”等簡單做法，既要從高處著眼，把道德信念、組織紀律融入官兵思想，也要從低處著手，從一人一事逐個細節(jié)抓起，力求橫向到邊，縱向到底，外見其效，內見其理。管兵應內外聯(lián)手，避免重內輕外。既要發(fā)揮自身優(yōu)勢，抓好部隊內部管理，又要加強外部聯(lián)系，發(fā)揮家庭、社會的作用，做到內抓外合，齊抓共管。
練兵要“實”
練兵為實戰(zhàn)，求實是關鍵。未來作戰(zhàn)往往時間緊、任務重、節(jié)奏快、壓力大，對官兵綜合素質要求很高。因此，必須適應新時期戰(zhàn)爭形態(tài)轉變、軍隊建設轉型的要求，力求把兵練活、練精、練實。
細化抓落實。沒有訓練的細化，就沒有訓練的落實。細化訓練內容，細化訓練步驟，才能在細化分訓中抓好落實。應針對部隊擔負的作戰(zhàn)任務，著眼戰(zhàn)場透明、打擊精確、對抗激烈等特點，深入研究復雜電磁環(huán)境下作戰(zhàn)可能出現(xiàn)的作戰(zhàn)樣式、可能遇到的各種情況、可能采取的應對措施等，仔細研究每一項訓練內容，打牢官兵適應未來作戰(zhàn)的素質基礎。應根據(jù)部隊當前的實際狀況，圍繞拉得出、上得去、打得贏的要求，分步演練具體的組織形式、行動方法、作戰(zhàn)樣式等，力求把程序練清，方法練熟，手段練精。
強化謀實招。未來作戰(zhàn)的新特點，對練兵的真實性提出很高要求。應強化未來作戰(zhàn)特點規(guī)律研究，搞清對戰(zhàn)場環(huán)境的各種影響。探索未來作戰(zhàn)的本質、樣式和方法，使部隊訓練隨著作戰(zhàn)變化而變化，確保課題設置更加合理，演練情況更加逼真，部隊訓練更加務實。應強化作戰(zhàn)對象研究，增強練兵的針對性。弄清未來作戰(zhàn)對手的作戰(zhàn)思想、作戰(zhàn)特點、力量結構和行動方法等，深入研究其強弱點，在訓練中探索避強擊弱的有效對策，提高官兵的謀劃能力，力求做到避強有招，擊弱有術。
深化求質量。以己為鑒，認清強弱，通過固強補弱提高訓練質量。深入分析本部隊在體能、智能、技能、裝備等方面的現(xiàn)狀，針對短板，找準癥結，反思原因，研究固強補弱的可行措施。練兵要做到體能差距用強度補，智能差距用知識補，技能差距用教學補，裝備差距用戰(zhàn)法補。對訓練中存在的“練為看、練為比、練為考”等浮躁現(xiàn)象，要正視，不回避，解決問題不遷就，發(fā)揚注重訓練效果的好傳統(tǒng)，瞄準短板用力，不斷提高訓練質量。
用兵要“狠”
養(yǎng)兵千日，用兵一時。帶兵當牢記“慈不掌兵”的道理，需用兵時決不能遷就照顧。戰(zhàn)爭實踐證明，所謂“狠”，即狠在要求上、任務上、犧牲上。用兵不狠就等于對敵人手軟，對敵手軟則反被敵傷。這個“狠“字，體現(xiàn)在應急行動上，就是要一往無前，奮勇拼搏;體現(xiàn)在未來作戰(zhàn)上，就是要敢于出手，向死求生。
有“狠”的意識。平時千般愛，用時必須狠。作為帶兵人，要想帶領部屬去沖鋒陷陣，就必須具備一副“鐵石心腸”，這是帶兵人的基本素質。戰(zhàn)爭是一個充滿風險的領域，軍人面臨的是殘酷無情的拼殺和你死我活的較量。尤其未來作戰(zhàn)，更具激烈性、殘酷性、毀傷性，面對強敵，不要幻想“零傷亡”，流血犧牲在所難免。不想流血只能流血更多，害怕犧牲只能犧牲更大。只有“狠”才能以最小的犧牲換取最大的作戰(zhàn)效益，只有“狠”才能更好消滅敵人、保存自己。
有“狠”的膽魄?！胺脖鴳?zhàn)之場，立尸之地，必死則生，幸生則死。”未來與強敵作戰(zhàn)，肯定會遇到勢均力敵的“硬仗”、敵眾我寡的“惡仗”。危難關頭，考驗的就是指揮員的勇氣、膽魄，看指揮員敢不敢“狠”下決心。勇敢出戰(zhàn)術，膽量決勝負。沒有“狠”的膽魄，就不會有高明戰(zhàn)法;沒有“狠”的膽魄，就不可能險中取勝。帶兵人關鍵時刻必須“膽大包天”，狠下心來，率領部屬義無反顧地沖上去，哪怕是刀山火海，哪怕付出再大代價。唯此，方能狹路相逢勇者勝，置之死地而后生。
有“狠”的招法?！昂荨?，不等于盲目蠻干，必須“狠”之有理，“狠”之有利，“狠”之有據(jù)。如果亂狠一氣，就失去章法，亂了決心，造成無謂犧牲和消耗，這是對部屬鮮血和生命的不負責任。用“狠”要基于較大的勝算和一定的保障，使“狠”成為一種合理冒險，確保在“惡仗”、“硬仗”中占得先機。用“狠”要基于嚴明的軍紀，令行如山倒，違反必嚴罰，不姑息、不遷就，確保軍令暢通。
近年來，隨著征兵工作的進一步完善，部隊戰(zhàn)士呈現(xiàn)出閱歷復雜、思想解放、接受能力強、獨生子女比例增高等新情況、新問題，給部隊帶兵干部帶來了新的挑戰(zhàn)。怎樣帶好新時期的兵?這是帶兵人需要經常思考的一項工作，因為這是一個很大的課題。它雖然沒有固定的模式，卻存在有一定的規(guī)律性。下面就結合自己曾經帶兵時的親身經歷，談一些我認為帶有普遍規(guī)律性的帶兵方法：
一、要用愛心去帶兵。
因為愛兵是我們帶兵人的天職。做為一位帶兵人，如果不愛自己的兵，那么就沒有資格帶兵，更談不上帶出好兵。戰(zhàn)國時期有位軍事家曾提出要帶出“父子之兵”，并在帶兵實踐中身體力行，甚至親自為士兵吮瘡療傷。我軍著名將領彭德懷元帥也曾說過：“一個酷愛士兵的指揮官，他總能喝到祝捷的宴酒”。同樣，我軍歷來提倡的愛兵理論則是人民軍隊性質的必然要求。因為，愛心是密切官兵關系的基礎和紐帶，它是其它各種帶兵方法的載體和依托，也是其他方法所不能取代的。
做為帶兵干部，要想愛自己的兵，就的以父母心，兄長親，來端正自己對戰(zhàn)士的根本態(tài)度，這是愛兵的前提，也是帶兵的一個實質性的問題。新時期的戰(zhàn)士，文化素養(yǎng)高，思想非常活躍;自尊心、自信心和民主意識都很強，做事都有自己的主見。做為帶兵干部，只有給于他們戰(zhàn)友間的平等、主人翁的地位、附和規(guī)定的個人自由，他們才會接受你的愛心，附則，你的愛心是沒有落腳點的。所以，帶兵干部在工作、生活、學習、訓練等活動中，一定要真心實意地把戰(zhàn)士當親人、當兄弟、當戰(zhàn)友。這樣，你的愛心才能自覺而持久，才能真正換來戰(zhàn)士的真心，才能有資格帶兵。
二、要樹立起帶兵干部的權威。
言應該對我們帶兵干部有很大的啟示意義。我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)更把以身作則、為人表率;身先士卒、率先垂范作為對帶兵干部的本質要求。同樣，這是一個道理，要想帶好新時期的兵，仍然需要在戰(zhàn)士當中樹立起帶兵干部自身的良好形象。因為新時期戰(zhàn)士的文化素養(yǎng)，思維方式以及自尊心、自信心強、思想解放的這些新特點和官兵關系中出現(xiàn)的一些新問題，對帶兵干部的形象提出了更高的要求。新時期的戰(zhàn)士成長于社會經濟飛速發(fā)展、各種思想文化交流滲透、大量信息迅速傳遞的現(xiàn)代化社會環(huán)境中，在接受部隊正面教育的同時，還受到了來自家庭、部隊和社會各方面的復雜影響。在這種情況下，帶兵干部的權威已不能只靠部隊所賦于的職務、權力來樹立。要想讓戰(zhàn)士“聽其言”，又要隨時準備讓戰(zhàn)士“觀其行”;要讓戰(zhàn)士聽“唱功”，更要讓戰(zhàn)士看“做功”?！吧斫獭敝赜凇把越獭?。所以，“身教”往往比“言教”更為重要;“做得好”往往比“說得好”更實用、更管用;“看我的”、“跟我來”比“給我上”更能令人心悅誠服、心服口服。帶兵干部的自身形象對戰(zhàn)士來說，是無聲的教育、有形的道理。努力樹立帶兵干部的良好形象，堅持權力的力量、真理的力量、人格與行為的力量，做到“身教”重于“言教”的辯證統(tǒng)一，官兵關系中的一些問題就會不難解決或不攻自破，帶好新時期的兵也就自然不是什么多難、多怕的事。這就是身教樹權威。
三、要用公道正派贏得戰(zhàn)士的信任。
在社會經濟不斷發(fā)展，精神文明與物質文明不斷提升，人民生活條件不斷改善的條件下，一方面戰(zhàn)士的思想解放、民主意識、平等意識和公平競爭意識日益增強;另一方面社會上的拜金主義、享樂主義以及庸俗關系學等不良風氣使純潔的官兵關系受到很大的負面影響和沖擊。找老鄉(xiāng)，拉關系，套近呼把個人的進步和前途寄托在與某個帶兵干部或老鄉(xiāng)的私情上，這既表現(xiàn)了一些戰(zhàn)士在不良風氣面前的一種不情愿的無奈和消極應對，也表達了他們對部隊帶兵干部，在處理問題時對公道正派的企盼和呼喚。應當肯定，我們的絕大多數(shù)帶兵干部心里還是有一桿“公平稱”，對待戰(zhàn)士都能一視同仁，處理問題都能一碗水端平，方方面面能用一把尺子論短長。但又不能否認，在我們帶兵干部當中也確實有一些人在處理有些問題上有失公正，失去了他們在戰(zhàn)士心目中應有的威信。還是一個道理，只要你辦事公道正派、廉潔奉公，在戰(zhàn)士心目中的權威自然會一升再升。這其實也就是公生明，廉生威，公道正派得兵心。
四、要用嚴格的紀律來提高帶兵質量。
從嚴治軍是我軍治軍的重要方針，也是帶兵實踐中必須遵循的重要原則。嚴格出精兵，出好兵，出戰(zhàn)斗力。怎樣才能用“嚴格”帶出有戰(zhàn)斗力的兵呢?這里的嚴格就是我軍的條令條例和規(guī)章制度。條令條例是軍隊建設的科學總結和治軍的根本原則，建立在條令條例和規(guī)章制度上的嚴格，才是我軍治軍當中科學、合理的嚴格。條令條例是法規(guī)和準繩，嚴在其中才能嚴之得法，嚴之有度。但在嚴格要求的同時，還要處理好簡單粗暴的問題。嚴格要求是以尊重戰(zhàn)士為前提的，是同耐心的說服教育相結合的。嚴格不是不教而誅，也不是簡單粗暴，更不是打罵體罰戰(zhàn)士。有人曾用拿破侖、巴頓等資產階級軍事家的帶兵之道來要求戰(zhàn)士，以粗為嚴，以為懲罰比說服教育見效更快，這正好與我軍倡導的帶兵之道相反，效果自然失得其反。嚴與愛這是一個
反義詞
，但在帶兵當中必須還得處理好兩者的關系。嚴與愛是帶兵人經常遇到的一對矛盾的統(tǒng)一體，很難兩全，但又必須得兩全。只講嚴，不講愛，干部與戰(zhàn)士之間就會失去戰(zhàn)友之情，失去感情的紐帶，官兵關系就會逐漸疏遠。而只講愛，不講嚴，就會在管理當中失之于寬，也鍛練不出好兵，帶不出過硬的隊伍，出不了戰(zhàn)斗力。有句順口流說的“嚴是愛，松是害，放任不管要變壞”，就是這個意思。所以，在我們的帶兵當中，一定要愛在嚴中，嚴在愛中，因為嚴與愛是相輔相成，辯證統(tǒng)一的，二則卻一不可。作為帶兵干部，要讓嚴與愛在軍營中隨處可見，無處在;要用發(fā)自內心的真誠與愛心去嚴格要求，在嚴格要求中去傾注真誠的愛，這樣勢必就會大大提高帶兵的質量和效益，進一步創(chuàng)造出有利于官兵團結和戰(zhàn)士進步的良好環(huán)境。總之，做為帶兵干部，只要你用愛心去帶兵，運用好嚴格的紀律，用公道正派贏得戰(zhàn)士的信任，在戰(zhàn)士中樹立起自己的權威，就一定能帶出一支軍事過硬、作風優(yōu)良、紀律嚴明、戰(zhàn)無不勝的高質量隊伍。
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部隊工作經驗和體會篇十三
部隊隊長做好帶新兵的工作，要充分發(fā)揮要全體班長、骨干、老兵的作用，全員參與，積極營造關心新兵的濃厚氛圍。下面就由本站小編為大家推薦部隊帶新兵經驗交流的范文，歡迎閱讀。
人生不可能一帆風順。變個角度看，碰個釘子、嗆兩口水，是成長進步過程中不可或缺的財富。一個人在事業(yè)上能否成功，情商的作用可能比智商還大，而情商中很重要的內容就是在挫折面前的自我調節(jié)能力。我覺得，大學生新戰(zhàn)友首先要正確認識自己。一個人的能量是有限的，不可能在方方面面都是佼佼者，大家在積極上進的同時，要始終保持清醒的頭腦，給自己一個客觀的定位，切莫眼高手低、好高騖遠。我們也應正確認識他人。尺有所短，寸有所長。當戰(zhàn)友在某些方面超越自己的時候，要保持一顆平常心。大學生新兵還需要堅定自信心。挫折和困難并不可怕，可怕的是被困難擊倒。我們需直面挫折，戰(zhàn)勝困難，始終堅信自己一定會在軍營的廣闊天地中大有作為。
現(xiàn)在的新兵智商沒的說，學東西也快，想個問題、出個主意也比別人高出一籌。可是自尊心太強，批評起來深不得、淺不得。其實我覺得，他們文化底子厚，就是臉皮薄，受到點挫折，心里就擰不過這股勁兒。
新兵入伍后經過簡短的三個月集訓就分到了各基層大隊。對部隊生活的認識還比較膚淺，安心服役的思想還不夠成熟和穩(wěn)定，作為一線帶兵的干部、骨干如果疏導、教育不及時、處理不妥當，就容易發(fā)生新兵擅離部隊的現(xiàn)象，引起部隊的不穩(wěn)定而影響正常的執(zhí)勤備戰(zhàn)。作為擔負政治工作的第一“老師”，我結合中隊的管理工作和曾經粗淺的帶兵經驗，就新兵下隊后如何抓好思想政治教育工作談幾點愚見。
一、新兵下隊后的思想負擔主要有以下幾種心理。
(一)人際關系陌生，容易產生生疏感。隨著新兵集訓的結束，大家在新訓期間朝夕相處的新戰(zhàn)友、老鄉(xiāng)都各奔東西了。來到了新的連隊又要與不認識的新戰(zhàn)友進行相處，大家都感到陌生，怕與大家相處不好，如何處理好新戰(zhàn)友之間的關系，需要一個逐步摸索和適應的過程容易造成心理負擔。
(二)工作任務加重，容易產生疲勞感。要讓新兵盡快實現(xiàn)一個軍人轉變成為一名合格的消防戰(zhàn)士，無論是在作風紀律還是在日常訓練都有一個更高的要求，訓練內容更多了，訓練強度更大了，標準更高了，工作量加大了。加之有的中隊對新兵要求過高、過急，使新兵處于緊張、壓抑狀態(tài)有些新兵會感到非常疲勞，增加了新兵的心理壓力。
(三)環(huán)境生疏，容易產生畏懼感。由于新兵連的訓練、生活跟基層中隊有一定的區(qū)別。新兵剛來到基層中隊對中隊的各種情況不熟悉。主要有以下幾點：一是在未入伍前聽說部隊有老兵叫新兵洗衣物、打洗腳水等欺負新兵的習慣，新兵剛下到中隊老兵較多怕受老兵欺負，特別是有的基層干部和老兵管理方法簡單、粗暴，甚至打罵體罰新兵等現(xiàn)象，使新兵感受不到“大家庭”的溫暖，易引起新兵擅離部隊的想法。二是新兵下隊后都要單獨進行體能、業(yè)務等訓練，個別新兵怕訓練跟不上而影響個人的前途發(fā)展的復雜心理。三是在基層中隊與新兵連的日常操課有所區(qū)別，一些新兵怕在工作中跟不上節(jié)奏，害怕出現(xiàn)這樣，那樣的問題而被老兵班長辱罵等畏懼心理。
所以基層中隊一定要高度重視新兵下隊后的管理教育工作，認真把握新兵下隊之初適應期的特點規(guī)律，采取相應措施，有針對性地做好管理教育工作。
二、搞好思想教育引導，在思想上要為新兵“減負”。
(一)找準問題、掌握思想工作主動權。新兵離開家鄉(xiāng)和親人，步入陌生的消防警營，迫切需要一種關愛，基層中隊應充分發(fā)揮基層黨支部及班長、骨干的作用。形成支部成員、班長、骨干的三級作用，全員發(fā)動，共同加強新兵的管理教育。通過從吃飯看飯量、走路看精神、來信看表情、說話看情緒、睡覺看動靜等點滴細小環(huán)節(jié)入手，及時發(fā)現(xiàn)新兵的思想變化，掌握其思想狀況，針對不同情況，采取有效方法，及時把思想政治工作靠上去，以達預期效果。
(二)積極營造關心新兵的氛圍。如果新兵的思想政治工作只是中隊幾個干部去做，去關心是遠遠不夠的，要充分發(fā)揮要全體班長、骨干、老兵的作用，全員參與，積極營造關心新兵的濃厚氛圍。
(三)將心比心，以情“待”兵。要使新兵迅速融入到中隊這個“新家”端正服役態(tài)度，自覺服從訓練及各項管理，如果只是談一些要“愛國奉獻、安心服役、獻身警營”等大話，是遠遠不夠的，還需要有父母心、兄弟情，主動與新兵交朋友，在學習和生活上熱情關心、悉心照顧，對身體有病的，干部要親自細心查看病情，以兄長之情安慰體貼他們，主動請醫(yī)送藥，悉心照料，使新兵時刻感受到部隊大家庭的溫暖。在訓練上，要立足新兵身體素質和接受能力，科學地制訂新兵訓練教育計劃，遵循循序漸進、按綱施訓、科學組訓的原則，科學施訓、因人施教，保證訓練的系統(tǒng)性和連貫性，要求注意勞逸結合，不搞加班加點超負荷訓練。對個別新同志身體素質、心理素質和接受能力相對較差的情況，帶兵干部和骨干以“真心、細心、愛心、耐心”去關心他們、幫助他們，以真心的關心去打動新兵的“心”。
(四)思想政治工作要連續(xù)性。思想教育工作是一項長期的工作，新兵思想上的癥結，不是談一次心，開一次會就能解決的，需要思想工作者長期潛移默化地發(fā)揮影響，要形成一定的廣告效應。中隊干部不僅要克服一蹴而就和急功近利的思想，確確實實把思想工作做到位，不留尾巴。
正所謂“細節(jié)決定成敗”。作為帶兵干部，要時刻把溫暖二字帶給每個新戰(zhàn)士，抓住新兵生活的每個細節(jié)，從生活、學習、訓練等點滴抓起，使他們時刻感受到部隊大家庭的溫暖，要經?？偨Y帶新兵的新經驗、新教訓，不斷探索做好新兵思想工作的新路子，為開創(chuàng)一個新時期帶好兵、帶精兵的良好局面而不斷努力。
新兵初到部隊這個陌生的天地，由于環(huán)境、角色、生活方式、人際關系發(fā)生了變化，加之年齡較小、缺乏生活自理能力，面對部隊嚴格的管理、高強度的軍事訓練，很容易產生焦慮、沮喪、失望、恐懼等失常情緒。有的行為失態(tài)，甚至私自離隊。為此，要盡快使新兵適應軍營環(huán)境，實現(xiàn)由老百姓到軍人的轉變，在警營早日成長進步，筆者認為真正要帶好新兵，消防基層干部、班長、骨干必須從以下幾方面入手：
要嚴在“格”內
我軍的條令條例和
規(guī)章制度
是部隊建設的基本法規(guī)，是軍人的行為準則，是部隊管理工作的依據(jù)，也就是我們所說的“格”。嚴格訓練、嚴格要求是提高部隊戰(zhàn)斗力的保證。但是嚴格不等于簡單粗暴，只有建立在“格”內的嚴，才是科學合理的嚴，建立在條令條例基礎上的嚴格，才是部隊建設所需要的嚴格。因此，新訓干部骨干應牢牢抓住這個“格”，正確把握嚴的尺度，用“格”規(guī)范新兵的言行。一要知“格”。要熟知部隊條令條例規(guī)章的內容。明確該做什么、不該做什么，哪些是必須遵守的、哪些是明令禁止的，不做“懶漢”、不當“糊涂官”。二要依“格”。要樹立部隊條令條例和規(guī)章制度就是法規(guī)的意識，不能隨心所欲，想怎么樣就怎么樣，更不能到“格”外另立標準，另搞一套，制定與條令條例相悖的“土規(guī)定”、“土政策”。三要守“格”。要自覺用部隊條令條例和規(guī)章制度規(guī)范新兵的言行，不能借機“嚴格”，變著法子折騰新兵，更不能“以罰代管”、“以罰代教”，搞體罰或變相體罰。要管在“理”上
管理不僅要靠行政手段，而且要管思想，加強說服教育，在“理”上下功夫。尤其是新兵剛到部隊，對部隊不了解、不熟悉，新訓干部骨干更應該把“理”放在首位，像老師對待學生那樣當好新兵的引路人，讓新兵明白應該怎樣做，不應該怎樣做，為什么要這樣做而不能那樣做的道理。一是明理。根據(jù)不同地區(qū)、不同層次新兵的差異情況，結合新兵特點，貼近實際，對新兵進行入伍動機教育、人生觀教育、我軍性質宗旨教育、優(yōu)良傳統(tǒng)教育和法紀常識教育，從而啟迪新兵的思想覺悟，自覺規(guī)范自己的言行。二是說理。近幾年，新兵成份復雜，文化程度相對較高，大都有一定的社會閱歷，新訓干部骨干必須要有一定的說“功”，做到以事喻理，以理服人，不能因新兵出現(xiàn)了一點過失就發(fā)脾氣，大聲訓斥，也不能怕新兵私自離隊違反紀律，采取“保姆式”管理方法，哄騙新兵，或采取“筑高墻，設關卡”的方法進行堵截，也不能有官僚意識，用條令條例嚇兵、壓兵，而應耐心地做好說服教育工作。三是合理。新兵實際上是剛穿上軍裝的老百姓，要求他們立即成為遵章守紀、循規(guī)蹈矩的合格軍人是不現(xiàn)實的。應堅持從頭抓起，由簡到繁，由易到難。按循序漸進的原則，不定“過頭”指標、不急于求成，針對新兵心理和身體承受能力，周密計劃，合理安排，逐步增大訓練難度，提高管理要求，幫助新兵完成從老百姓到軍人的轉變。
要愛在“心”中
帶兵就要愛兵，愛兵就要真誠，要用心去愛，尤其是新兵剛離開父母更需要關愛。為此，新訓干部骨干應始終把新兵的冷暖疾苦掛在心中。一要關心。新兵到隊后要采取問卷、座談、個別談心的方法，了解其入伍動機、愛好特長、家庭情況及個人需求，注意掌握其思想動態(tài)，從思想上、工作上、生活上關心幫助他們。二要誠心。對新兵要嚴愛相濟，以誠相待，講真話，道真情，表真心。要放下架子，深入兵中，以誠懇態(tài)度與新兵傾心交談，以心換心，贏得兵心。對有缺點和出現(xiàn)問題的新兵不歧視、不訓斥。注意批評的場合和方法，循循善誘，及時提醒，幫助改正缺點和錯誤。公正處理問題，不分親疏厚薄，一視同仁。三要熱心。對待新兵要有一股“熱心腸”。訓練中，堅持面對面地講要領，手把手地教動作，不厭其煩，耐心施教。對接受能力慢、反應遲鈍的新兵不挖苦、不埋怨。對新兵的困難要想方設法、滿腔熱情地幫助解決。不旁觀、不推諉。新兵生病時，要體貼入微，熱情關懷，端藥送水，不嫌棄、不冷落，讓新兵從一杯開水、一碗病號飯、一句安慰的話中體驗到干部骨干對他的愛護。
近年來，隨著國家政治、經濟體制改革的深入發(fā)展、社會變革的速度加快。人們的思想觀念變化也越來越大。這些變革和變化也不可避免地波及軍營，給官兵的人生理想、個人追求、生活觀念、性格特點等方面帶來了一定影響，在促進部隊全面建設的同時，也帶來了一些新情況新問題。作為基層帶兵人，要想帶好兵，必須緊跟時代變化，摸準新兵特點，更新帶兵觀念，改善教育手段，提高管理能力。通過在基層的帶兵經歷以及對新兵的了解、接觸和觀察，我認為要帶好新兵應把握好以下幾個方面：
一、對癥下藥，正確引導，打牢獻身部隊的思想基礎。
格紀律約束引發(fā)的心理不適應。還有獨生子女年齡小，身心發(fā)育不成熟，遇到困難和挫折容易產生思想波動等。因此，新訓干部骨干要有針對性地做好心理疏導工作，對正確的加以肯定，對錯誤的及時糾正，增強新兵的心理調適和承受能力，使他們始終保持健康的心態(tài)。還要大力開展“教會一件事，講明一個理”的活動，采取老幫新結對子的方法，從日常生活點滴小事入手，幫助新兵提高適應能力和自理能力，保持思想上的穩(wěn)定和心理上的平衡，從而最終過好“想家關”、“環(huán)境適應關”和“苦累關”。
二、揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，充分調動新戰(zhàn)士爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性。任何事物都有是一分為二的。我們既要善于發(fā)揮每個新兵的長處，又要關于克服其不足，保護好他們的工作積極性。一要充分發(fā)揮每個新兵的聰明才智。文化程度高的新兵，往往理解能力較強。在教育、訓練和日常工作中，要善于發(fā)揮他們的這些優(yōu)長，鼓勵他們積極幫助文化程度低、理解能力差、素質提高慢的新兵，在教育訓練中當好“小教員”，搞好傳幫帶。二要充分發(fā)揚民主。民主參與意識強的新戰(zhàn)士，往往主人翁精神較強。干部骨干要保護好每個新戰(zhàn)士的民主參與熱情，做到善納其言、善導其行。要充分調動新兵的工作積極性，鼓勵他們給中隊建設進言獻策，并積極采納其合理化建議，從而使他們敢講真話、實話。同時，要堅持原則，從嚴整肅，堅決糾正個別新兵亂發(fā)議論、頂撞領導、傳播小道消息、言行過激等自由主義行為。三要充分發(fā)揮特長。干部骨干要知人善用，給有特長的新兵提供施展才華的舞臺，創(chuàng)造發(fā)揮特長的條件。如讓有文藝特長的新兵擔任文體骨干，活躍中隊文化生活;同時在分配工作時，要盡量讓有一技之長的新兵分到適合的崗位，做到人盡其才，充分調動新戰(zhàn)士爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性。
三、要嚴格要求，科學組訓，培養(yǎng)軍政兼優(yōu)的合格士兵。
每個新兵要實現(xiàn)從老百姓到合格軍人的轉變，需要嚴格的新兵訓練來實現(xiàn)。必須狠抓規(guī)范，狠抓養(yǎng)成，狠抓訓練。一要規(guī)范言行。堅決搞好條令與法規(guī)教育，嚴格按照條令條例和部隊的規(guī)章制度規(guī)范言行，凡與條令不相符的都要堅決制止，理直氣壯地糾正，使每個新兵自覺維護部隊條令條例和各項規(guī)章制度的嚴肅性、權威性，不斷強化條令意識和紀律觀念，改掉不良習氣。二要抓好養(yǎng)成。抓日常養(yǎng)成要一以貫之，始終如一，不能時緊時松，更不能朝令夕改。要嚴格落實一日生活制度，從學習訓練到吃、行、寢等細小之處抓起。同時，干部骨干要強化“為人師表”的意識，要求新戰(zhàn)士做到的自己必須帶頭做好。三要科學施訓。從難從嚴訓練是培養(yǎng)軍人良好素質的必由之路。必須按《隊列條令》標準對新兵嚴格訓練。然而，嚴格訓練絕不能違背客觀規(guī)律，不能缺乏科學性，更不能不考慮新兵的基礎。由于新兵沒受過規(guī)范的軍事訓練，不可能一下子習慣部隊緊張的訓練生活。因此在訓練中，應允許新兵有一個逐漸適應的過程，要從輕到重，從簡到繁，由易到難，循序漸進。同時應在活躍訓練氣氛上下功夫，廣泛開展小比武，小游戲、小動員、小講評等活動，以活躍訓練氣氛，提高訓練熱情。
四、寬嚴有度，以情帶兵，營造凝聚兵心的溫暖環(huán)境。
要帶好新兵，必須做到文明帶兵，把管與教、情與法、寬與嚴有機地結合起來。一要端正對新兵根本態(tài)度。文明帶兵，嚴格遵守“六個嚴禁”、“八個不準”，自覺接受監(jiān)督，做到心正、身正、行正，以此樹立個人威信，從而保證不打一兵，不罵一兵，不跑一兵。二要真誠待兵交朋友。堅持與新戰(zhàn)士實行“五同”真心實意談心，推心置腹交心，當他們的良師益友，建立真誠的兄長情、戰(zhàn)友愛，不斷增強戰(zhàn)士間的凝聚力。三要幫助新兵解決實際問題。要關心新戰(zhàn)士的切身利益，為他們解難濟困。當他們身體有病、訓練跟不上、家里有困難時，要積極為他們排憂解難，要“一人有難大家?guī)汀?，發(fā)動官兵“獻愛心”等活動，使其感受到部隊大家庭的溫暖。
地方大學生干部帶新兵感受一生霹靂，一把劍，一群猛虎新兵連。新兵連即將結束，剛和這群小戰(zhàn)士們就開了一個意味深長的交心會，他們都是生于90后，個性強，思維活躍。他們對于現(xiàn)在干部的年齡來講，還是孩子，所以很容易調動他們的主觀積極性，無論是從他們訓練、學習，還是舉行一些活動，相對還是比較容易的。帶兵班長和帶兵干部是他們進入部隊的第一任啟蒙者，擔當著非常重要的角色，甚至可以說道，他們以后會發(fā)展到什么樣的層次，都和他們的“啟蒙者”有很大的關系。
俗語講：根基不牢，地動山搖。幫他們打好基礎，引領上正確的當兵思想是尤為關鍵也是我們這些帶兵人應該而又必須做到的。
對于我來說，剛從地方大學來到部隊的時間不是很長，支隊黨委把這樣艱巨的任務交給我，是對我工作的信任，在總隊新訓的三個月里我也切實擺正了心態(tài)撲下身子，創(chuàng)新進取扎實工作。謙虛與其他兄弟支隊學習，盡快充實自己，使自己從各個方面都盡可能往更高的層次上提高。回到支隊以后，我把在總隊新訓期間學到的有利方法也全部用到支隊復訓工作當中。
例如，每周與他們進行一次意味深長的交心會，用心去探索，去交流，聽取他們的一些想法，與他們在活躍的氣氛上融入到一起，讓每個人都站起來大聲的發(fā)言，克服膽小，害羞的心理，還可以鍛煉他們的口才，在會上總結上周的工作，落實下周的工作的具體安排，在這樣活躍的交心會上，效果突出，其它各個方面成績也能與之提高。在課余時間經常與他們舉辦一些文體活動，給他們創(chuàng)造舞臺，鼓勵他們把握機會，在新兵連這個大舞臺上展現(xiàn)特長，釋放他們90后新兵躍躍欲試的熱情，放松他們在訓練時的壓力，戰(zhàn)士的生活就應該這樣，有苦有樂有聲有色。
帶兵是一種藝術，也是一種考驗，如何能把兵帶好，這要看帶兵人的能力素質。當然更重就是心態(tài)，能夠安然的與他們在一起，新戰(zhàn)友剛從社會來到部隊，長著一臉的稚氣的他們對部隊的事物處處都感到新鮮，我們的帶兵人就要用盡腦筋，教他們如何適應部隊緊張的生活，部隊是方塊加直線，不管是被子、還是杯子、毛巾都是由方方塊塊構成直線，這就是軍人內務標準。訓練中他們嚴格訓練，嚴格要求，爭取早日成為合格的軍人。在寒冷的冬季，狠抓他們隊列養(yǎng)成，培養(yǎng)良好的作風，形成矯健而又整齊的步伐。搞技能，他們喊著掉皮掉肉不掉隊的
口號
，成天摸爬滾打，忍受著傷痛，練就了一身保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)人民的好本領，這就是這些要在以后滅火救援，在前線奮斗新戰(zhàn)友的心聲。新戰(zhàn)友們，為了祖國的安寧，人民的幸福，你們努力吧!爭取早日成為國的堅強支柱。部隊工作經驗和體會篇十四
作為一名服役過部隊的戰(zhàn)士，我深刻體會到了部隊工作的嚴謹、艱辛和充實。下面我將從個人的角度出發(fā)，結合自己的親身經歷與感悟，總結出對部隊工作的體會和心得。
第一段：認識部隊工作的意義與特點
在部隊工作中，嚴格遵守紀律是首要的。每天早晨，當清晨的第一縷陽光照亮地面，我們就會被警笛聲叫醒，開始一天的工作。在部隊，時間充分利用，分秒必爭，每個環(huán)節(jié)都有明確的目標和規(guī)定，每個人都需要配合默契，協(xié)同作戰(zhàn)。部隊工作注重團隊合作，重視個體的發(fā)揮，但更側重于整體的利益。只有緊密配合、互相支持，才能有效完成各項任務，保障國家的安全和穩(wěn)定。
第二段：體驗部隊工作的艱辛和考驗
部隊工作的艱辛和考驗是難以想象的。訓練生活要求嚴苛，在高強度的訓練下，我們常常需要忍受酷暑中的高溫、嚴寒中的寒冷和滿身汗水的辛苦，同時還要堅持完成任務。而且，部隊工作還伴隨著身體上的負擔，不少人因長時間的操練而產生損傷，對于許多人來說，部隊工作的艱辛是一種磨練和考驗，需要我們擁有堅強的意志和持之以恒的毅力。
第三段：感受部隊工作的嚴謹和紀律
在部隊，一切都是按部就班的，嚴密的紀律是我們工作的基礎和保障。從穿著整齊劃一的制服到行動規(guī)范的訓練，從隊列整齊的站立到軍姿挺拔的行軍，每一個動作都應該達到最高標準。嚴謹?shù)挠柧毢凸ぷ髁鞒套屛疑羁腆w會到，嚴格遵循紀律是部隊工作的根本要求，也是我們成功完成任務的關鍵。沒有紀律，部隊就無法進行有效的指揮和統(tǒng)一行動，也就無法發(fā)揮出團隊的力量。
第四段：體悟部隊工作的充實和成長
部隊工作的充實和成長是無法言表的。在嚴格的軍事訓練中，我們不僅學到了專業(yè)知識和技能，還磨礪了意志品質和吃苦耐勞的精神。通過與戰(zhàn)友們的互相幫助和鼓勵，我逐漸成長為一名能夠承擔重任的戰(zhàn)士。在部隊中，我們有機會接受各種各樣的任務，鍛煉了身體素質和應對各種困難的能力。在任務完成后，我內心充滿了成就感，同時也更加堅定了自己的目標和方向。
第五段：總結對部隊工作的體會與心得
從部隊工作中，我深刻體會到了團隊合作的重要性，嚴格遵守紀律的必要性，以及充實和成長的寶貴經歷。在部隊，我們不僅僅是一個個體，更是一個整體，只有通過緊密的合作和配合，才能完成一項又一項的任務。在部隊，紀律是我們工作的保障，只有堅持遵守紀律，才能形成一種嚴謹高效的工作模式。最重要的是，通過部隊工作的歷練，我深刻體悟到了人生的真諦，明確了自己的目標和方向。
總之，部隊工作是一種具有特殊意義和價值的工作體驗，它不僅給予我們嚴謹和紀律的教育，同時也讓我們在艱辛中成長和收獲。通過對部隊工作的體會和心得總結，我更加深刻地認識到了軍事工作的重要性和成就感，愿意為保衛(wèi)國家的安全和穩(wěn)定而不斷努力。
部隊工作經驗和體會篇十五
地方大學生干部帶新兵感受一生霹靂，一把劍，一群猛虎新兵連。新兵連即將結束，剛和這群小戰(zhàn)士們就開了一個意味深長的交心會，他們都是生于90后，個性強，思維活躍。他們對于現(xiàn)在干部的年齡來講，還是孩子，所以很容易調動他們的主觀積極性，無論是從他們訓練、學習，還是舉行一些活動，相對還是比較容易的。帶兵班長和帶兵干部是他們進入部隊的第一任啟蒙者，擔當著非常重要的角色，甚至可以說道，他們以后會發(fā)展到什么樣的層次，都和他們的“啟蒙者”有很大的關系。
俗語講：根基不牢，地動山搖。幫他們打好基礎，引領上正確的當兵思想是尤為關鍵也是我們這些帶兵人應該而又必須做到的。
對于我來說，剛從地方大學來到部隊的時間不是很長，支隊黨委把這樣艱巨的任務交給我，是對我工作的信任，在總隊新訓的三個月里我也切實擺正了心態(tài)撲下身子，創(chuàng)新進取扎實工作。謙虛與其他兄弟支隊學習，盡快充實自己，使自己從各個方面都盡可能往更高的層次上提高。回到支隊以后，我把在總隊新訓期間學到的有利方法也全部用到支隊復訓工作當中。
例如，每周與他們進行一次意味深長的交心會，用心去探索，去交流，聽取他們的一些想法，與他們在活躍的氣氛上融入到一起，讓每個人都站起來大聲的發(fā)言，克服膽小，害羞的心理，還可以鍛煉他們的口才，在會上總結上周的工作，落實下周的工作的具體安排，在這樣活躍的交心會上，效果突出，其它各個方面成績也能與之提高。在課余時間經常與他們舉辦一些文體活動，給他們創(chuàng)造舞臺，鼓勵他們把握機會，在新兵連這個大舞臺上展現(xiàn)特長，釋放他們90后新兵躍躍欲試的熱情，放松他們在訓練時的壓力，戰(zhàn)士的生活就應該這樣，有苦有樂有聲有色。
帶兵是一種藝術，也是一種考驗，如何能把兵帶好，這要看帶兵人的能力素質。當然更重就是心態(tài)，能夠安然的與他們在一起，新戰(zhàn)友剛從社會來到部隊，長著一臉的稚氣的他們對部隊的事物處處都感到新鮮，我們的帶兵人就要用盡腦筋，教他們如何適應部隊緊張的生活，部隊是方塊加直線，不管是被子、還是杯子、毛巾都是由方方塊塊構成直線，這就是軍人內務標準。訓練中他們嚴格訓練，嚴格要求，爭取早日成為合格的軍人。在寒冷的冬季，狠抓他們隊列養(yǎng)成，培養(yǎng)良好的作風，形成矯健而又整齊的步伐。搞技能，他們喊著掉皮掉肉不掉隊的口號，成天摸爬滾打，忍受著傷痛，練就了一身保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)人民的好本領，這就是這些要在以后滅火救援，在前線奮斗新戰(zhàn)友的心聲。新戰(zhàn)友們，為了祖國的安寧，人民的幸福，你們努力吧！爭取早日成為國的堅強支柱。
部隊工作經驗和體會篇十六
做好部隊政治工作，部隊干部要養(yǎng)成愛學習的良好習慣，肯鉆研，勤探索，善總結，不斷改進工作方式方法，不斷提高政治工作水平。下面就由本站小編為大家推薦部隊政治工作好的經驗的范文，歡迎閱讀。
回顧一年來的工作，感受很多，收獲很多，這其中包涵了各級領導的培養(yǎng)、教育，同志們的幫助、關心，也包涵了自己辛勤耕耘、不懈努力的辛酸。一年來，自己始終堅持老老實實做人，實實在在做事這一宗旨，做到做事不貪大，做人不計小，認真履行自己的本職工作。在此，談幾點個人體會與收獲。一年來，在黨支部的關懷下，在戰(zhàn)友同志們的支持和幫助下，自己注重政治學習，加強世界觀的改造，強化業(yè)務學習，不斷提高業(yè)務能力，嚴格落實各項
規(guī)章制度
，工作取得了一定的成績，基本上完成了上級交給的各項工作任務。現(xiàn)就一年來的思想、學習、工作、生活情況做總結如下：思想方面：認清形勢，與時俱進，在思想上、行動上努力與黨中央保持高度一致。不斷加強政治理論學習，提高政治敏感性。堅持從自身做起，從嚴要求自己，從端正思想認識入手，正確處理學習和工作的關系。積極參加組織各種學習，認真學、認真記，寫體會、談感受、說想法，從思想深處認識到學習的重要性，理想信念得到了進一步加強。
學習方面：與時俱進，努力學習不斷“充電”。面對日新月異的新形勢和千變萬化的新情況、新理論，只有加強學習不斷豐富和充實自我，把學習作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進，爭做學習型的好干部，才能更好地勝任自己的本職工作。堅持學以致用，不斷提高工作水平。利用一定的時間加強學習，不斷充實完善自己，努力使自己成為工作的明白人。隨著形勢的發(fā)展，必須不斷加強學習，不斷充實完善自己。自己深深感到，學習問題是一個干到老學到老的問題，學習永無止境，只有不斷學習，適應形勢變化，勇于面對問題，勇于探索，才能使自己適應工作需要不落伍。認真學習毛澤東、鄧小平、三代領導核心關于講學習、講政治、講正氣的重要論述。通過讀書學習，觀看錄像輔導，座談交流體會，加深對以開展“當代軍人核心價值觀”為主要內容的軍人價值觀教育的重要性和必要性的認識。
工作方面：加強責任心，完成好各項工作任務。完成了年初民兵組織整頓、軍事訓練、民兵武器裝備倉庫綜合治理、學生
軍訓
等大項工作，取得了一定的成績。組織紀律方面：自律意識強，爭做合格軍人。認真落實《條例》、《條令》和部里規(guī)章制度。在集體利益與個人利益發(fā)生矛盾時，做到以集體利益為重。在與地方人員交往中嚴格遵守軍隊紀律，維護軍人形象。在團結同志中，講民主，重團結。與別人發(fā)生矛盾、誤會時，不背后私下議論他人，認真開展批評與自我批評，敞開思想，暢所欲言地與對方談心交心，從中達到更好地團結戰(zhàn)友。
回顧一年來的工作，雖然取得了一定成績，但是也仍然存在一些問題和薄弱環(huán)節(jié)，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一是學習積極性不夠，滿足于現(xiàn)有的理論水平，缺乏向理論探索的意識，事業(yè)心、責任感需要進一步培養(yǎng)和加強。
二是工作標準不夠高，習慣于已有的經驗、熟悉的套路辦事，工作一般化，只求過得去，不求過得硬。
下一步工作打算：
加強學習，努力提高自身素質;注重團結協(xié)作，從嚴要求自己，始終堅持工作的高標準;堅持和發(fā)揚良好的工作作風，努力培養(yǎng)時間觀念和快、準、細、嚴、實的工作作風;實事求是、扎扎實實做好自己的本職工作。
xx年我中隊政治工作在支隊黨委和大隊黨委的正確領導下，深入貫徹落實新頒布的《公安消防部隊思想政治教育大綱》和新修訂《政工條例》，緊緊圍繞繞"堅定理想信念、忠誠履行職責使命"深入開展學習實踐"三句話"總要求主題教育活動為重點，加強各類政治教育，深入開展精神文明爭創(chuàng)活動，全面做好各項政治工作，取得了顯著成效，為部隊建設和消防工作的持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展提高了強大的精神動力和組織保障?，F(xiàn)將今年政治工作開展情況總結如下：
一、主要做法
(一)貫徹落實支隊黨委擴大會議精神，計劃安排全年工作在支隊下達《二〇xx年思想政治教育教育安排》的通知后，中隊迅速組織官兵傳達了會議精神，并結合中隊實際，研究討論貫徹落實的具體措施，召開支部會議安排部署全年工作，對支隊黨委擴大會議有關精神進行了進一步的傳達和學習，制定了中隊《20xx年政治
工作計劃
》、《20xx年政治教育工作計劃》，明確了支部成員在全年政治工作的具體任務，制定了全年工作量化標準，并細化到了個人。(二)加強各類思想政治教育，政治工作首位意識更加牢固，在開展紀念中國共產黨成立90周年的活動中，中隊深入開展黨的光榮歷史、輝煌成就和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，并在中隊內部大力開展了演講、座談等類項輔助活動，并積極支隊組織"在黨旗下成長"讀書演講、"學黨史頌黨恩、明使命做貢獻"主題實踐活動;撰寫學習
心得體會
3篇，在隊前演講中?直鷚?"黨在我心中""知黨恩，報黨恩"等四個命題演講，進一步學習實踐"三句話" 總要求的深入開展社會主義法治理念教育活動。(四)在全省政工現(xiàn)場會之際，中隊應地制宜，結合中隊文體骨干的現(xiàn)狀，依據(jù)消防警營文化的前提下，利用一個月創(chuàng)建了高標準的警營"一隊一特色"--消防打擊樂隊，贏得了全省官兵的好評。
在支隊開展的征集書畫、攝影作品活動中，中隊積極組織官兵在課余、黨日活動里展開"書畫大家一起來"活動，不僅豐富了部隊的警營文化建設，而且培養(yǎng)的官兵的情操。
(三)加強基層組織建設，發(fā)揮支部堡壘作用
一是支部成員配齊后，對成員分工進行了重新調整劃分，促進了各項工作的正常有序開展。二是努力推動基層黨組織建設，繼續(xù)深化"一對好主官"評選活動，進一步加強黨的建設，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用;三是制定了《中隊20xx年支部工作計劃》嚴格落實支部理論學習制度，并認真落實考勤和補課制度。
(四)規(guī)范黨、團員發(fā)展工作，黨團務建設趨向規(guī)范
根據(jù)支隊通知要求，結合中隊黨、團員隊伍實際，制定了《20xx年黨(團)員發(fā)展計劃》。通過軍人大會公布書寫
入黨申請書
的人員，進行公投的形式，確定入黨積極分子名單，并不定時進行培訓，參加黨課學習，今年共發(fā)展黨員3名，團員1名，黨員轉正2名。二、存在不足
1、教育手段較為單一，方式方法老套，政工干部及骨干綜合素質有待于提高。
2、個別官兵政治學習積極性不高，對政治教育重要性認識不夠。
3、由于部隊日常勤務較重，主題教育開展不及時。
三、下一步工作打算
1、繼續(xù)大力加強政治教育工作，創(chuàng)新方式方法，確保人員、實踐、內容、效果的落實。
2、深入開展反腐倡廉工作。
3、繼續(xù)深入開展學習貫徹"三句話"總要求學習實踐活動。
4、繼續(xù)開展黨的光榮歷史、輝煌成就和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，讓全體官兵更加堅定的樹立"知黨恩、報黨恩"的信念。
武警部隊是一支維護社會穩(wěn)定的現(xiàn)役部隊，思想政治工作最主要的作用就是確保我們這支隊伍政治合格，保證黨對這支隊伍的絕對領導，保證黨的方針路線在部隊中得到不折不扣的貫徹，確保我們這支部隊圓滿完成黨和人民賦予的職責任務。隨著改革開放不斷深入和社會主義市場經濟的逐步完善，社會繁榮，給部隊的思想政治教育工作帶來了一些新情況和新問題，官兵的思想越來越活躍，部隊政治教育的難度越來越大，一些新情況、新問題、新矛盾凸顯。如何切實了解和掌握武警基層部隊思想政治工作的現(xiàn)狀和存在的問題，加強和改進新時期武警基層部隊思想政治工作，探索新時期武警基層部隊思想政治工作新路子，確保各項工作的順利完成，已成為當前急需探索的重要課題。為此，本人結合基層部隊當前思想政治工作實際，談談基層思想政治工作中存在的主要問題及應采取的對策。
一、當前基層部隊思想政治工作存在的問題及原因
部分單位對當前部隊做好思想政治工作的思想認識不到位，影響了教育的開展。一是黨支部班子對思想政治教育的重視程度不夠。雖然各級黨委反復強調抓好政治教育的重要性，但到了基層單位落實起來就有了偏差，認為只有執(zhí)勤工作才是主業(yè)，是硬指標，要放在首位，必須按時按質完成，而把思想政治工作作為“軟指標”，常常因為工作太忙，而忽視了思想政治教育，“一手硬、一手軟”的問題在基層都有不同程度的存在。二是一些基層領導干部對思想政治教育的地位作用認識不足。雖然知道思想政治教育很重要，但從根本上認識不到思想政治教育是一項管方向、打基礎、潛移默化、深入持久的工作，認識不到思想政治教育對于提高官兵的政治素質、理論水平，錘煉官兵的思想覺悟、道德情操，打牢官兵立警為公、執(zhí)法為民的思想根基，確保部隊集中統(tǒng)一、政令軍令暢通，促進部隊內外和諧穩(wěn)定的重要的基礎性作用。以至于內心里知道政治教育重要，口頭上喊著政治教育重要，實踐中卻還是抱著“任務觀念”，工作起來不積極主動，掌握不準官兵的現(xiàn)實思想狀況，工作中也缺乏針對性和創(chuàng)新精神。三是不善于在部隊建設全局中把握思想政治教育工作。往往是“單打一”，就教育搞教育，教育與工作“兩張皮”的現(xiàn)象有一定的普遍性，特別是不能緊貼依法執(zhí)勤實際。
1、部分單位思想政治教育方法簡單內容缺乏。
現(xiàn)有的設備。二是“套路老”。大多數(shù)基層部隊的政治教育依舊是一上課、二討論、三總結的“三步曲”。少數(shù)基層部隊甚至連這“三步曲”都沒完成，上完課后，討論變成“自流”，小結基本省略。三是“經驗老”。政治教育總結走過場，不真正總結，找不出問題，理不出經驗，以致在工作中沒有新的突破，沒有質的提高。
(2)雖然教育分層次，但“一鍋煮”的問題仍然比較突出。近幾年，雖然開展的 “安全防事故”、 “四個經常性教育”、 “八榮八恥專題教育”、“軍人核心價值觀教育”、 “踐行科學發(fā)展觀教育” “爭先創(chuàng)優(yōu)教育”等重大專題教育，都針對不同的教育對象，采取有側重的分層次教育，取得了較好效果，但從大量的經常性教育來看，部隊教育中官兵不分、層次不清的狀況還不同程度地存在，“一鍋煮”的問題沒有從根本上得到解決。主要表現(xiàn)在：一是內容上官兵一個樣。如尊干愛兵教育，本來應該在干部中開展愛兵教育，在戰(zhàn)士中開展尊干教育，但少數(shù)政工干部為省事，干部戰(zhàn)士同課堂，一個教案大家聽，沒有從層次上分開，許多該講的話不能講，不該讓戰(zhàn)士知道的事情卻讓戰(zhàn)士知道了，教育效果非但不理想，甚至造成負影響;如黨風黨紀學習，本來應該在黨員干部中進行，有的基層部隊卻讓戰(zhàn)士也學，有些問題本來應在支隊機關研究探討，卻要求基層官兵學習理解。二是形式上官兵一個樣。在教育形式上往往只注重戰(zhàn)士的特點，而忽視干部的層次，不是按照干部學習的標準組織戰(zhàn)士學習教育，造成要求過高、戰(zhàn)士理解不了，就是用驗收戰(zhàn)士的尺度去衡量干部教育的效果，造成干部教育質量不高。不少基層部隊什么教育都一樣，干部不但和戰(zhàn)士一起聽課，還一起討論，以致討論時戰(zhàn)士不敢講真話，提意見，根本不能敞開心扉。
2、部分單位思想政治教育落實還不到位。
(1)雖然各級思想上比較重視，但政治教育中的不少環(huán)節(jié)在實際操作時還不夠到位，政治工作的強大生命力還沒有得到充分體現(xiàn)。主要表現(xiàn)在：一是抓教育的持久性不夠，存在“三重三輕”現(xiàn)象。即重視年初教育計劃和專題教育計劃的制定，忽視教育計劃的落實;重視支隊督察和年終考核前的查漏補缺，忽視平時教育內容的落實;重視專題教育，忽視基礎性教育;二是抓教育的檢查不夠，存在“五多一少”的問題。即在思想政治教育工作中，發(fā)文件多、提要求多、總結多、評比多、檢查多，而深入基層具體指導少，沒有俯下身子蹲在基層搞教育，而是在督察時當當“評委”、在年終考核時做做“裁判”;三是政治教育不能按計劃正常進行，被占、擠、壓情況時有發(fā)生。少數(shù)同志存在思想政治教育是“軟指標”的錯誤思想，以致什么工作都可以向政治教育要時間，每周一天的政治教育時間不能保證，空時天天搞教育，訓練忙時沒教育，沒有從根本上保證教育時間，被占、擠、壓情況時有發(fā)生。
(2)執(zhí)勤工作任務繁重，人員集中難，阻礙了教育的落實。一是集中教育難以開展。由于人員集中不起來，無法按照統(tǒng)一的形式、時間來搞教育。二是教育效果無法保證。在集中教育難以開展的情況下，很多教育學習內容只能分散開展或靠官兵個人自學，而教育活動本身所特有的氛圍加深印象、環(huán)境烘托效果的特點，使得分散教育的效果較集中教育大為遜色。三是教育質量得不到提高。受官兵個人領悟能力以及組織者的水平影響，分散教育在時間、人員、內容、質量上都容易打折扣，長此以往，往往使官兵對一些基本理論理解不透，對上級一些重要精神掌握不了。
3、當前政工干部隊伍整體素質還不高
在基層工作中，政工干部擔當著重要的角色，發(fā)揮著重要的作用，政工干部具有執(zhí)行者、組織者的職能，起到教育引導、激勵保證、榜樣表率作用，是基層部隊的骨干力量和核心部分。廣大政工干部顧全大局，認真履行政工干部的職責，充分發(fā)揮指導和督促作用，積極完成下達的各項任務，雖然身兼多職，還主動協(xié)助為軍事干部做好各項工作任務，很不容易。但是，當前想政治工作與與新形勢下建設需要，還存在許多不相適應的地方，政工隊伍還存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下五個方面：
(1)政工干部隊伍缺乏穩(wěn)定性、專業(yè)性。從政工干部隊伍的情況分析，年齡結構相對偏低、從事政治工作時間短、大多數(shù)政工干部半路出家的現(xiàn)象普遍存在，不懂做、不會做思想政治工作的問題比較突出。
(2)認識上有差距。一些基層領導干部對思想政治工作重要性認識不足，總認為抓執(zhí)勤、搞建設是硬道理，思想政治工作是軟任務，不同程度存在“一手硬一手軟”的問題。少數(shù)領導對隊伍政治建設缺乏責任意識，不認真落實思想政治工作的各項措施，埋頭忙于具體事務，對新時期武警基層部隊思想政治工作缺乏研究、缺乏熱情、缺乏動力，造成思想政治工作在隊伍建設當中顯得“量少質弱”。
(3)政工干部隊伍的整體素質不高，制約了教育的成效。一是教育方法單一。許多基層政治干部不善于發(fā)掘教育資源、拓展教育渠道、創(chuàng)新教育的形式方法，搞政治教育抱著“老觀念”，用著“土辦法”，依然還是臺上讀一讀，臺下記一記，使得教育工作缺乏吸引力和感染力，官兵對政治學習感到抵觸、厭煩。存在這個問題并不只是基層政工干部不善于學習，而是因為這些同志在任前缺乏必要的業(yè)務知識培訓，上任后又缺少傳幫帶，只能靠自己在工作中不斷摸索。二是教育手段落后。這方面既有硬件設施的缺乏，也有軟件建設的薄弱。有的基層單位科技強警投入不足，必要的網(wǎng)絡設施器材缺乏，信息網(wǎng)絡建設不完善，信息網(wǎng)絡的建設還處于較低水平，會網(wǎng)絡管理、會制作使用多媒體課件的人尤為缺乏，網(wǎng)上教育資源沒有得到充分利用。三是知識儲備不足。目前，我們的官兵們可以說是經多見廣，思維活躍。相比之下，一些基層政工干部受自身學歷、文化程度以及后天學習“充電”不足的影響，在進行思想教育，傳授知識、分析道理時，自身的知識“存貨”顯得捉襟見肘。這種知識的缺陷，直接影響了教育的效果和吸引力。
4、官兵自身存在的思想問題
(1)獻身武警理想不堅定，使命意識相對淡薄。在當前社會主義市場經濟時期，社會上存在對軍人的不了解，甚至是對軍人的誤解，軍人收入與社會其他先富階層的巨大差距。這種認識的存在，使官兵感到他們的特殊身份與現(xiàn)實環(huán)境格格不入。少數(shù)官兵受社會不良風氣的影響，敬業(yè)奉獻的思想淡化，為個人尋出路，謀私利的增多，缺乏精練本領，盡好義務的觀念。調查中發(fā)現(xiàn)隨著社會競爭越來越激烈，個人的能力、素質對人生的影響越來越大，加之社會關系庸俗化對部隊的沖擊，這些社會現(xiàn)實使得戰(zhàn)士的入伍動機越來越趨于以謀求個人發(fā)展為主。同時，少數(shù)官兵對自身身份和職業(yè)認同感迷惑，從而使政治信念發(fā)生動搖，進而產生對參軍獻身武警的理想不堅定的問題，使命意識相對淡薄。
(2)艱苦奮意識淡漠，吃苦精神較欠缺。隨著部隊獨生子女的增多，面對部隊嚴格的管理、緊張的訓練、繁重的執(zhí)勤任務不能夠適應，不少新兵開始顯露出怕苦怕累思想。同時，由于環(huán)境、身份、職責、人際關系都發(fā)生了很大變化特別是部隊快節(jié)奏的生活，嚴明的紀律給他們帶來的不適應更加明顯，如焦慮、抑郁、煩躁、孤僻、不善言談等。這種不適應如果持續(xù)時間過長，可能導致為精神障礙，形成不健全的人格心理。調查中還發(fā)現(xiàn)少數(shù)官兵盲目消費、盲目攀比：一是享樂主義，認為出門在外不能虧了自己，該吃就吃該喝就喝;二是顯富思想，認為越能花錢，自己就越有身份;三是隨眾心理，看到別人用什么高檔的東西，自己就跟從去消費;四是講哥們義氣，例如別人過生日請過自己，輪到自己不請一下就不夠義氣。
(3)集體意識比較弱，利已主義比較突出。少數(shù)官兵缺乏團結合作精神，缺乏集體主義精神和當代青年應有的社會責任感和歷史使命感，存在著較為嚴重的個人主義傾向;少數(shù)官兵僅注重自身修養(yǎng)，以自我為中心，意識相對比較突出，認識和處理問題只講究個人需求，缺乏關心他人、團結互助的革命英雄主義和集體主義精神;少數(shù)人不能把集體財物當成個人財物一樣愛護，不能把建好中隊當成自己的一份責任，不能把個人利益放在適當位置，正確評價自己;少數(shù)官兵紀律觀念和自己約束意識比較淡薄，表現(xiàn)為行為散漫，我行我素，完成工作效果不好。
(4)社會環(huán)境相對開放，政治認同產生偏差。武警部隊所處的地方環(huán)境相對大部隊而言更加開放和多元化。開放的社會環(huán)境雖然有利于官兵們更好更多地接受新生事物，拓展知識視野，培養(yǎng)創(chuàng)新觀念，但也會對官兵們的思想造成許多的負面的影響。環(huán)境對官兵的影響是警營的圍墻擋不住的。當前社會上的腐敗現(xiàn)象和不正之風也波及警營，一些大眾傳媒宣揚色情、暴力、恐怖等東西，還有警營周圍一些不健康的洗浴中心、酒吧、迪廳等等，都直接或間接地影響官兵的思想和行為。在官兵周圍，這些社會不良風氣的侵蝕，這不能不影響到官兵的思想，往往會使他們的軍人意識受到削弱，自制力和自控能力減弱，軍人的身份認同感缺失。同時，網(wǎng)絡對官兵們的思想影響也很大，從中也暴露出部隊業(yè)余文化文化生活單調的問題。調查顯示，官兵們平時喜愛讀的書大多為時尚雜志、小說、人物傳記等文藝類書籍，有一部分戰(zhàn)士對網(wǎng)絡則情有獨鐘，但大多數(shù)士兵并沒有充分利用網(wǎng)絡獲得知識，而僅限于聊天，看娛樂性新聞，玩網(wǎng)絡游戲等。這些相對開放的社會環(huán)境造成官兵的政治認同產生偏差。
5、思想政治工作本身存在的問題
(1)思想政治工作的內容說服力和感染力較差。如何有效地對官兵進行思想政治工作，這是關系到部隊高度穩(wěn)定的大事。而我們在思想政治工作過程中普遍存在內容陳舊，針對性和現(xiàn)實感都不強，在實際宣傳工作中存在“假、大、空”等問題。這些都難以讓官兵們信服，致使思想政治教育缺乏強大的感染力，無法應對當代青年官兵們多樣的需求。思想政治工作往往脫離官兵們的思想實際，致使教育內容缺乏說服力和感染力，不能適應形勢發(fā)展變化，與時俱進。
(2)思想政治工作方法陳舊呆板簡單化。思想政治教育是科學也是藝術，沒有一套科學的方法，沒有正確的方式和途徑，是很難奏效的。很多教育者把思想政治教育看作是單向的“我說你聽”的工作，教育的形式還是通訊報導、演講會、報告會、座談會、黑板報等一成不變的老模式，忽視新思想載體的建設，致使教育往往脫離官兵思想實際。這種不注重聯(lián)系實際，不貼近官兵的教育，結果就是實效性不強，思想問題不但沒有得到根本解決，而且還會造成真心實想埋于心，不敢再講真話、說真情的惡性后果。因此，思想政治教育方式方法陳舊呆板，簡單化，致使思想政治教育效果欠佳，是亟待解決的問題。
(3)思想政治工作針對性不強。武警官兵這個特殊群體，在思想行為上有自身的特殊性，這必然要求思想政治教育要加強針對性，開展思想政治教育應該對不同的人，采取不同的教育方式方法。思想政治教育安排的內容和采取的方式，針對官兵思想行為的特點不夠，導致說服力減弱，嚴重影響了部隊思想政治教育的實際效果。
二、 加強基層思想政治教育的對策
1、解決好各級政工部門的認識問題
(1)加強調查研究，掌握基層官兵思想脈搏，增強教育針對性。當前，部隊官兵思想比較活躍，經常會遇到了許多新情況、新問題，產生了一些有傾向性的思想問題。如：為什么復退和轉業(yè)軍人就業(yè)那么難?為什么當前社會總是有法不依、執(zhí)法不嚴、腐敗不止的問題?等等。這些問題的形成，充分說明武警官兵知識在增長，關心國家和社會，善于觀察、善于思考，亟需我們的政治工作者幫助他們進行辯正的唯物主義教育。只要我們深入調查研究，充分了解和掌握部隊的思想脈搏，有的放矢地實施教育，真正做到對癥下藥，一把鑰匙開一把鎖，就能提高官兵的學習積極性，增強教育的針對性，提高教育的效果，切實解決官兵存在的思想實際問題。
(2)加強教育主動性，有針對地解決思想問題，開展經常性思想教育。武警部隊和其它部隊相比，其中突出的特點是：武警部隊點多、線長、面廣、官兵集中居住的人數(shù)少。在實施教育中，集中上大課必須要堅持，這是灌輸大道理，統(tǒng)一官兵思想，集中解決創(chuàng)造性問題的重要形式，但從武警基層部隊的實際看，還是要堅持經常性的思想教育。經常性思想教育的形式可以是多方面的，可以是“一事一議”，開展民主討論;“面對面”，集體解答疑難問題;“心交心”，互幫互助談體會;“講格言”，互相勉勵鼓斗志等多種形式。因此要提高基層部隊思想政治教育的效果，很重要的一條，就是必須把上級統(tǒng)一部署的集中教育和深入細致的、一點一滴的經常性的思想教育緊密結合起來，使兩者互相補充，互相促進，相得益彰。事實說明，由于集中教育的時間有限，每次教育不可能解決干部戰(zhàn)士所有的思想認識問題。就是在教育中基本解決了問題，也可能因為環(huán)境條件、形勢的變化而出現(xiàn)反復。特別是由于各基層部隊駐地的情況不同、干部戰(zhàn)士家庭狀況不同、性格愛好不同、文化層次不同、思想基礎不同等每個人都可能碰到一些特殊的困難和矛盾，產生某些特殊的思想認識問題，這些都要求政工干部下功夫做好深入細致的宣傳教育工作。政治機關在抓好集中教育的同時，要經常深入基層，為基層干部做好經常性的思想工作當好參謀，出好主意解決疑難問題，對個別有特殊思想情況的戰(zhàn)士，還要親自談心幫助做好工作。
2、加強干部培訓，提高政工干部政治理論水平，增強政工干部的事業(yè)心和責任感。 基層部隊要每年組織政工干部進行培訓和利用檢查工作和蹲點指導的機會，進行面對面的指導，以提高他們的政治理論水平和政治工作能力。同時，基層政工干部一定要養(yǎng)成愛學習的良好習慣，肯鉆研，勤探索，善總結，不斷改進工作方式方法，不斷提高政治工作水平。要懷著對每個戰(zhàn)士負責任的態(tài)度，與戰(zhàn)士實行“五同”，及時掌握戰(zhàn)士的困難疾苦和思想狀況，耐心細致地做好思想工作，主動溝通官兵感情，化解戰(zhàn)士之間的矛盾、解答戰(zhàn)士疑難問題。另外，政工干部不能調動過于頻繁，要保證一支相對穩(wěn)定的政工干部隊伍。
3、加強干部自律，以干部教育為重點，增強教育的示范性。
身教重于嚴教，應該說，當前武警部隊黨員干部總體的模范作用是好的，但也確有少數(shù)人受腐朽思想和社會不正之風的影響，不同程度地存在思想不純、作風不正、模范作用不好等問題。所以提高武警部隊思想政治教育的質量和效果，一定要把黨員和干部作為重點，下大力抓好干部的學習教育，使他們帶頭站到拒腐防變的前列，站到抵制不正之風的前列，站到正確處理深化改革中利益關系調整的前列，站到部隊教育訓練和完成其它各項任務的前列。要真正從自身做起，從現(xiàn)在做起，從具體事情做起，嚴格要求帶頭反腐倡廉，糾正不正之風。只要我們的基層政工干部按照黨中央、要求，努力做好本職工作，真正為廣大官兵做出了榜樣，那么部隊的思想政治教育就會堅強、有力。
4、解決好做不做、誰來做、怎樣做的問題。
政治教育的投入，從政策、財力、物力等方面向基層傾斜，舍得花錢為基層添置教育器材設備，舍得花時間研究部署基層的思想政治教育工作。要為基層政工干部創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，讓他們能夠有時間備課準備，有途經搜集資料，有機會學習充電，有條件創(chuàng)新方法。
(2)加強教育骨干隊伍建設，解決好“誰來做”的問題?；鶎铀枷胝谓逃彩且豁椌C合性的基礎工作，不能僅由政工干部“唱獨角戲”，軍事業(yè)務、后勤干部也要積極參與到政治教育工作中來。同時要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)官兵中的教育骨干，建立一支高素質的教育骨干隊伍，特別是對一些知識面廣、綜合素質高、組織能力強的大學生干部，要調動和發(fā)揮他們的主觀能動性，把一些教育任務交給他們。要從“外圍”加強教育骨干力量的儲備，在部隊內部挖潛的同時，從地方黨政機關、院校聘請一批客座教員，不斷為教育注入新鮮活力，形成“一方搭臺、眾人唱戲”的好局面。
(3)改進教育的方法手段，解決好“怎樣做”的問題。一是整合教育的力量和資源。要按照“資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高”的原則，加強教育力量和資源的整合與共享。將一項教育內容劃分為若干個專題，分別由不同單位來承擔，這樣既能減輕政工干部的負擔，又能增進單位之間的交流學習，增強教育效果。同時，要加強教育資源共享，一個單位聘請專家作報告，可以組織協(xié)作單位一起聽取，一個單位駐地的教育基地，可以組織友鄰單位共同參觀，通過共享提高教育資源的利用水平，提高教育的整體質量。二是豐富教育的形式方法。要充分發(fā)揮官兵在思想政治工作中的主體作用，鼓勵官兵上講臺，使個人的收獲體會成為大家的共同財富。要針對提綱上講不到、課堂上講不透、個人講不全的問題，采取交流討論、熱點辯論等形式，通過你一言、我一語，集中大家的智慧加以解決。要通過走出去學、請進來教的方式，積極探索完善部隊、社會、家庭“三位一體”搞教育的方法路子，充分發(fā)掘利用社會教育資源，形成思想政治工作的強大合力。三是營造有利于思想政治教育的良好環(huán)境。認真落實從優(yōu)待警的各項措施，幫助官兵解決好各種實際困難，使官兵在政治上受到愛護、工作上受到幫助、生活上受到關心、人格上受到尊重，感受到組織的溫暖，樹立起信心。要關心政工干部的成長進步，在立功、受獎、培訓、晉職等方面給予政工干部更多的優(yōu)惠，充分調動和保護好政工干部的積極性，更好地做好本職工作。
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部隊工作經驗和體會篇十七
消防大隊被公安部消防局評為“全國公安消防部隊基層基礎建設先進單位”、被團中央和公安部授予“青年文明號”稱號;特勤大隊士官被授予“全國人民優(yōu)秀警察”，受到、溫家寶總理的親切接見。在全國消防宣傳“五進”、全省消防部隊思想政治工作會議、“9加2”泛珠三角區(qū)域省會城市警務協(xié)作論壇等重大活動中，支隊組織的以文藝晚會、心理拓展與心理健康咨詢、消防文化長廊以及支隊干部的績效考評運用先進文化建隊育警的經驗被推廣。
一、堅持“我位我為”的正確導向，狠抓班子和隊伍建設，將精細化管理貫穿到部隊經常性思想政治工作之中。今年上半年，總隊黨委對支隊黨委班子進行了調整，為推動工作的快速發(fā)展，新的支隊黨委班子審時度勢，及時召開黨委會，明確工作目標。年初組織召開政治工作務虛會，制定了政治工作責任狀。組織黨委成員下基層面對面進行幫扶指導落實重大工程任務和解決難點問題。組織人員對“三基”工程建設資料進行了匯編，并從三月份開始組織開展全市消防部隊“三抓三樹”和“三基一化”全面競賽活動，連續(xù)6次評比頒獎。嚴格落實黨委中心組學習制度，把時事政治、歷史、法律等知識列入了黨委中心組學習和個人自學計劃。按照“穩(wěn)定、發(fā)展、促進”的要求，進一步加強了基層班子建設，全年對12個黨總支和26個黨支部班子進行了調查摸底，根據(jù)總隊的要求成立12個大隊黨委，在消防大隊進行了大隊黨委班子選舉的試點，為基層班子成員的進一步優(yōu)化組合、重新調配提供了科學的決策依據(jù)。按照“有為謀有位，有位爭有威”的工作思路，支隊在堅持干部提拔和崗位交流十條基本原則的基礎上，進一步建立健全和完善干部競爭激勵機制。探索試行“三個淘汰”機制，通過群眾民主測評、業(yè)務理論考試以及體能達標考核，對大隊長、教導員和科長進行綜合評定，鼓勵先進，鞭策后進，極大增強了各級領導干部的危機意識和本位意識;進一步細化完善《長沙市公安消防支隊干部工作績效考核評議實施辦法》相關制度，成立干部績效考評組，工作總結范文建立支隊辦公會考評制度，完善了日檢查、周小結、月匯評的精細化管理流程;推行干部逢進必考、逢晉必訓、嚴格持證上崗制度，先后組織了防火崗位資格考試、滅火崗位資格考試、干部晉職晉銜業(yè)務體能“雙考”和大隊長、教導員、科長的綜合素質測試，在各級干部中形成了工作看業(yè)績、提拔靠成績、風正氣順、干事創(chuàng)業(yè)的良好工作氛圍，推動支隊各項工作快速平穩(wěn)發(fā)展。根據(jù)干部提拔和崗位交流的十條基本原則，全年對27名基層干部進行了提拔調整，將10多名優(yōu)秀干部充實到基層中隊。涌現(xiàn)了xx縣消防大隊、消防中隊等政治工作先進單位，等優(yōu)秀政治工作者。支隊黨委在xx大隊召開現(xiàn)場辦公會，專題研究雷鋒品牌的推薦工作，制定了將xx大隊警營文化建設成果進行提煉和轉化。
二、堅持以文化育警為載體，努力打造和諧警營，將警營文化建設成果轉化為全面提高部隊素質提升部隊戰(zhàn)斗力。今年以來，支隊堅持“教育先導、文化滲透、管理促進”的模式，先后組織部隊扎實開展了黨的xx大、xx大、xx屆六中全會、全會精神教育和學習貫徹新黨章活動，“立警為公、執(zhí)法為民”專題教育，社會主義榮辱觀教育以及社會主義法治理念教育，進一步打牢了官兵愛崗敬業(yè)和執(zhí)法為民的思想基礎;積極組織支隊官兵參加總隊開辦的政工干部培訓班、基層指揮員培訓班、晉職晉銜干部培訓班以及消防監(jiān)督員培訓班等等，積極組織政工干部、戰(zhàn)訓干部以及預提代理排長、班長骨干等人員開展各類業(yè)務知識培訓，促進官兵全面發(fā)展;以政治文化夜校為依托，采取讀書活動、專題講座、分類培訓等方式，在官兵中積極開展“讀20本好書、唱20首好歌”的活動，把學唱、作為凝聚警心、升華榮譽感、激勵斗志的有效載體，向官兵推薦發(fā)放了《陽光心態(tài)》、《細節(jié)決定成敗》、《把信送給加西亞》等有益書籍，幫助官兵提高科學文化素質;以加強基層俱樂部建設為基礎，投入專項經費500多萬，幫助基層建好了一批俱樂部，購買了20多臺投影儀分發(fā)到各基層中隊;組織隊員參加了總隊舉行的演講和乒乓球比賽并名列前茅。并向總隊上報全市部隊的優(yōu)秀攝影和書法作品。與省廣播電視局合作，參與了衛(wèi)視、等節(jié)目的錄制。組織支隊全體干部到書院進行“感悟之旅”的參觀活動。上半年支隊借“全國消防宣傳‘五進’工作經驗交流會”在長召開之機，聘請全國知名詞曲作家創(chuàng)作了等具有鮮明時代特色的優(yōu)秀歌曲;斥資200余萬元，打造了一個湖湘文化濃厚、消防特色突出的消防文化長廊，斥資100多萬建設了一個設施齊全、功能多樣的現(xiàn)代化體育文化運動場。下半年支隊利用全省消防部隊政治工作會議在長沙勝利召開之機，通過警營文化建設成果匯報晚會、心理疏導操、心理拓展訓練演示和心理健康咨詢中心、消防文化長廊、中隊現(xiàn)場等五大亮點工程向部局首長和各位代表展示了近五年來支隊思想政治工作特別是警營文化建設的成果，得到了消防局政委、與會領導和代表們的高度評價和廣泛贊譽，警營文化內涵得到進一步積累和升華。豐富多彩的警營文化融洽了內外關系，促進了部隊和諧，提升了官兵素質，極大的鞏固和提高了部隊的戰(zhàn)斗力。
三、堅持把握正確方向，認真組織多種方式的反腐倡廉教育。通過認真落實從優(yōu)待警措施，營造栓心留人的環(huán)境。
時內核查，對其他消防違法的舉報、投訴，必須在4個工作日內核查，對每一個信訪案件的辦理都做到了有登記、有措施、有回復。接到對消防監(jiān)督人員的違法行為的投訴，支隊組織專案調查，及時糾正錯誤的執(zhí)法行為，并嚴格追究相關責任人員的責任。今年，共受理群眾舉報、投訴和上級交辦、督辦的信訪案件74件，都予以及時辦理，基本實現(xiàn)了“有案必查、有查必果、有責必究”的目標。12月13日，支隊組織全體黨員干部到警示教育基地參觀學習，活生生的實例教育警示了干部。
同時，嚴格落實從優(yōu)待警措施，每年重陽節(jié)召集支隊老干部座談，聽取他們的意見和建議并對老同志表示慰問。及時做好隨軍家屬安置的材料收集和上報工作，及時辦理上報隨軍家屬下崗生活補貼申請，做好了對干部和干部家屬的慰問工作。對家庭遭到重大疾病或者自然災害的及時掌握情況，下發(fā)愛心補助基金。僅老兵退伍之前，支隊就一次性發(fā)放愛心基金六萬九千元。支隊的愛心關懷如春風化雨，滋潤著廣大官兵的心田，激勵著全市部隊每一名指戰(zhàn)員愛崗敬業(yè)，無私奉獻，創(chuàng)造出驕人的業(yè)績。
消防支隊政治處：
根據(jù)支隊政治處《20xx年政治
工作計劃
》的要求，我大隊結合實際情況，大力實施“161”工程建設，進行了“執(zhí)法為民”教育整頓，繼續(xù)深入學習了“xx大”精神，開展了黨風黨紀教育和“二十公”、“三個代表”專題教育，全面落實政治理論的學習安排，做到了“時間、人員、內容、效果”四落實，并利用節(jié)假日開展了豐富多彩的擁政愛民活動，圓滿完成了全年政治工作任務，現(xiàn)將全年政治工作總結如下：(一)全面實施“161”工程。
為了進一步加強“161”工程建設的步伐，認真圍繞“領導班子和隊伍建設;基層建設;執(zhí)法為民;大練兵活動;多種形式消防隊伍建設;公共消防設施和消防裝備建設;社會化消防宣傳;建立競爭激勵機制”開展工作，特別在實施“161”工程中，大隊按照“集中精力抓試點，培育典型促帶動”的工作思路，切實加強對公安派出所的消防業(yè)務指導，并取得了一定的成效。
(二)執(zhí)法為民教育整頓成效顯著，全面提高了消防執(zhí)法水平
為認真貫徹落實黨的xx大、xx屆三中全會和“二十公”會議精神，打牢官兵“立警為公、執(zhí)法為民”的思想基礎，有效解決消防執(zhí)法方面群眾反映強烈的突出問題，全面提高消防執(zhí)法水平，大隊開展了“執(zhí)法為民教育整頓”活動，及時召開了動員大會，成立了組織領導小組，制定了符合大隊實際的《實施方案》。按照教育活動分階段安排，每名同志都撰寫了
讀書筆記
和心得體會，認真進行了自我剖析，并針對問題制定了符合實際的整改措施，落實了整改要求，效果明顯。大隊非常重視此項工作，通過新聞媒體多方面，多角度向社會宣傳報道活動開展的情況，把開展《執(zhí)法為民教育整頓》活動作為鞏固和發(fā)展去年優(yōu)化環(huán)境教育活動成果來抓，作為增強全體干部執(zhí)政為民意識、加快地區(qū)經濟發(fā)展的一件大事來抓。活動開展以來，大隊注意把干部的教育放在突出位置，貫穿始終。努力用“三個代表”重要思想和“執(zhí)政為民、加快發(fā)展”的理念武裝全體干部的頭腦，引導全體干部進一步樹立和落實科學的發(fā)展現(xiàn)，正確的政績觀和人才觀，提高素質和能力，解決隊伍建設中存在的突出問題。除要求干部以自學、集中學習、支部學習等多種形式增強學習的實效性外，大隊還分批參加了地方黨校舉辦的培訓班，聽取有關專家學者就執(zhí)政為民、加快發(fā)展所作的專題講座，切實增強教育的針對性。
大隊在開展教育活動中，緊密結合經濟建設這一中心工作，力爭通過執(zhí)法為民教育活動營造良好的氛圍，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。執(zhí)法為民教育重在更新思想觀念，營造人才戰(zhàn)略的氛圍，以適應時代的發(fā)展，大隊正是把握住這個環(huán)節(jié)，從思想深處使每一名干部認識到執(zhí)法為民的內在含義，徹底轉變觀念，樹立宗旨意識，服務意識，切實打牢官兵“立警為公，執(zhí)法為民”的思想基礎，有效解決消防執(zhí)法方面群眾反映強烈的突出問題，全面提高了消防執(zhí)法水平。
(三)深入開展黨性黨風黨紀教育，筑牢官兵拒腐防變的思想道德防線
1、大隊繼續(xù)深入學習了鄧小平理論和“三個代表”重要思想，開展了警示教育和以公正執(zhí)法為核心內容的職業(yè)道德教育，進一步強化了大隊干部全心全意為人民服務的宗旨意識。
2、嚴格執(zhí)行“五條禁令”，強化內部管理，促進了消防部隊良好風氣的樹立。有效預防和減少了違法違紀行為和各類行政責任事故的發(fā)生。
3、牢固樹立群眾意識，深入開展“糾風”工作，恪守為民之責。一是結合貫徹執(zhí)行公安部消防局“六個嚴禁”，二是抓好警務公開，健全完善內外監(jiān)督制約機制。三是下大力氣解決直接傷害群眾感情、侵害群眾切身利益的突出問題。四是開展窗口服務，制定便民、利民措施。
4、嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制，確保反腐倡廉各項任務的落實。實行了干部述職述廉制度，加大了督察力度，進一步規(guī)范了部隊工作和生活秩序，促進了廉政建設。
20xx國主義、革命人生觀、尊干愛兵和艱苦奮斗教育，同時認真組織學習《現(xiàn)役軍官法》、《中國人民解放軍現(xiàn)役軍官條例》、《“三個代表”重要思想讀本》和“二十公”有關文件等內容，每個干部都撰寫了心得體會。大隊還組織討論了國家大政方針，以國際國內形勢的發(fā)展變化引導官兵正確理解黨和國家處理內政外交重大問題的基本方針和政策，在思想上和政治上自覺同黨中央保持高度一致。
大隊在加強和改進管理教育工作方式和方法的同時，從點滴做起，切實增強管理教育工作的針對性、主動性、預見性和實效性，結合當前形式和部隊管理中出現(xiàn)的新問題和新動向，研究和探討解決的辦法，使部隊管理教育工作逐步走向正規(guī)化和規(guī)范化，全面提高對部隊的管理能力，加強責任意識，切實保障了部隊的安全與穩(wěn)定。
大隊根據(jù)本地實際情況，在節(jié)假日積極開展了擁政愛民活動，切實為地方群眾解決了一些實際問題。大隊在節(jié)假日期間，大隊開設了便民服務窗口，積極為群眾排憂解難得到群眾的贊揚，在群眾中樹立了良好的形象，為了提高干部隊伍業(yè)務素質的執(zhí)法水平，增強法律意識，大隊組織全體人員學習了相關的法律、法規(guī)、保證在執(zhí)法方面能夠依法辦事，不至于出現(xiàn)執(zhí)法錯誤，影響消防部隊聲譽。今年大隊從未與當?shù)厝罕姲l(fā)生過原則糾紛和矛盾。
20xx年八月份，三段地鎮(zhèn)遭受特大冰雹災害，造成大面積農糧作物減產，嚴重影響農民的正常生活，大隊得知情況后，立即伸出援助之手，組織全體干部捐款300元。
總之，大隊雖作了大量卓有成效的政治工作，取得了一定的成績，但也存在著很多問題，今后我們要查找不足，改進工作作風，力爭使我大隊在全年的政治工作中取得更好的成績。
一、以強化能力素質為主線，不斷加強黨委班子建設。
一是以鄧小平理論、“三個代表”為指導，以公安部二十公會議以及今年“兩會”精神為主旨，緊密結合當前部隊正在進行的“161”工程和落實“兩個標準”實施細則，認真組織班子成員深入學習其中的精神實質，加深對主旨的理解，抓好貫徹落實。
通過學習，進一步增強憂患意識，切實提高政治責任感和歷史使命感，抓好部隊建設，把部隊的消防工作提升到新的水平。
二是在各項學習過程中做到“六有”，即有
學習計劃
、有專題內容、有中心發(fā)言、有討論課題、有個人筆記、有體會文章，不斷提高班子成員的自身政治素養(yǎng)和政策理論水平，增強政治敏銳性和鑒別力，在班子內部長期保持“努力學習、不斷創(chuàng)新“的良好氛圍。三是進一步堅持和健全民主集中制原則。按照黨委“十六字”建設方針，切實加強黨委集體領導，嚴格執(zhí)行黨委集體討論重大問題制度規(guī)定，對事關部隊建設方向和全局的重大工作部署、重大經費開支等，充分討論，集體決定，切實增強議事透明度。
四是嚴格執(zhí)行民主生活會制度，積極開展批評與自我批評，及時化解班子中出現(xiàn)的各種認識上以及行動上的差異，努力做到求同存異。牢固樹立“一級做給一級看，一級帶動一級干”的思想，把自身建設成為能力強、作風實，有凝聚力和戰(zhàn)斗力的班子。
二、以人為本、突出實效，積極探索思想政治教育的新舉措。
貫徹《關于加強和改進新形勢下軍隊思想政治教育的意見》和有關要求，積極探索、開拓創(chuàng)新，在課堂集中灌輸?shù)幕A上，繼續(xù)發(fā)揮部隊、社會、家庭三位一體的教育機制和“三互活動”的優(yōu)勢，深化“兩個經常性工作”。大隊積極落實好總隊和支隊“兩個經常性工作”實施意見中的九項制度、三項機制做到制度落實、活動經常、信息暢通、效果明顯。
在官兵中強化“三互”的概念，突出“三互”的作用，將“三互”的效應滲透到消防部隊日常的工作、訓練、學習、生活等方方面面。對部隊戰(zhàn)士思想上不過硬的同志建立專人幫扶，做到一個都不掉，使部隊形成思想過硬的戰(zhàn)斗集體。針對社會上出現(xiàn)的經濟成份多樣化，生活方式多樣化，組織形式多樣化，就業(yè)方式多樣化等新情況、新問題，認真梳理思想政治工作中的重點、難點和熱點問題，認識和把握新時期思想政治建設的特點和規(guī)律，努力摸索和創(chuàng)造生動活潑、官兵喜聞樂見的教育形式和方法。聯(lián)系本單位實際，采取請進來、走出去、各類專題教育等多種形式，有創(chuàng)造性地開展思想教育活動。堅持三級隊伍形勢分析制度，做到中隊每月、大隊每季對隊伍思想狀況進行剖析，理出隊伍中存在的問題，制訂出下步整改措施。健全思想骨干隊伍，建立談心、家訪、書信來訪、重點幫教等制度，做好一人一事的經常性思想工作。
今年大隊政治教育的重點是“執(zhí)法為民”專題教育，以革命人生觀、價值觀、愛國主義教育為主要內容，以“三個代表”重要思想和xx大及xx屆四中全會精神為主線的政治理論教育，其間還開展了的學習任長霞、鄭忠華、展良才以及抗洪英雄“張軍”等正面典型教育，通過教育，重點解決義務兵“為誰當兵、怎樣當兵”的問題，解決干部、士官“責任心、事業(yè)心”問題，增強愛崗敬業(yè)、無私奉獻、建功立業(yè)的意識。在教育過程中，抓好“時間、人員、內容、效果”的四落實，嚴格考勤制度，把好授課質量關。
三、建立健全各類崗位管理、考核機制，嚴格干部隊伍管理，培養(yǎng)一支高素質的干部隊伍。
認真貫徹落實省總隊《浙江省消防部隊干部管理暫行規(guī)定》，通過擴大民主、完善考核、加強監(jiān)督等程序，健全和完善各項管理制度，著力增強干部隊伍的整體素質。
一是強化干部政治理論和業(yè)務的學習。
要以“基本法規(guī)、基本知識、基本技能”為重點，重視在大隊內部大力倡導學習風氣，教育和督促干部接受新事物，充實新知識，研究新情況、解決新問題。今年九月進行了學習夏寶龍、王輝忠同志講話的專題教育，其中穿插了一系列的警示教育和各類條例的再次溫習，進一步激發(fā)干部努力鉆研本職業(yè)務的自覺性和緊迫性，在本職崗位上做到情況明、度數(shù)清、業(yè)務精，個個成為行家里手。
二是加強對干部的培養(yǎng)考核。
根據(jù)上級的要求和干部隊伍現(xiàn)狀，深化干部考評機制，推行群眾公認原則的干部考核方法和措施，完善民主推薦、民意測評、民主評議制度，注重實績，真正體現(xiàn)優(yōu)升降劣。
三是規(guī)范干部隊伍的管理。
大隊重點加強對黨員干部8小時外的管理，解決好黨員干部8時外的行為，嚴格按照《支隊干部管理規(guī)定》規(guī)范干部的日常工作和生活，健全干部學習、會議、述職等制度。堅持黨管干部的原則，嚴格規(guī)范執(zhí)行《衢州市消防支隊基層黨管干部實施辦法》，堅持對干部的管理高標準、嚴要求、嚴管理，真正落實黨管干部的各項措施。在干部隊伍中積極開展“無功是過，平穩(wěn)是退”的教育活動，進一步激發(fā)廣大干部的愛崗敬業(yè)意識和開拓創(chuàng)新精神。同時，為明確責任，實行責任追究，今年大隊干部簽訂了工作責任書，明確干部應負責任及追究辦法，進一步激發(fā)干部的進取精神。
四、不斷推進黨團組織建設，充分發(fā)揮基層黨團組織作用。
認真貫徹落實總隊《消防部隊基層黨組織建設若干規(guī)定》以規(guī)范化為突破口，著力提高基層黨組織議大事、抓大事，統(tǒng)攬全局的能力。
一是規(guī)范黨組織生活制度，提高黨內生活質量。狠抓黨委七項組織生活制度的落實。堅持月有計劃、周有安排、專人負責、措施到位，落實簽到、補課制度，不斷增強黨員的組織觀念。
二是規(guī)范黨員的管理教育，樹立好黨員形象。大隊緊緊圍繞“提高素質、增強黨性”的目標，深入開展“學理論、學黨章”，在建黨83周年之際，組織開展了慶祝活動，回顧黨的光輝歷程，進行合格黨員教育，在廣大黨員中深入開展“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動。進一步實施“黨員形象”工程，堅持每季對黨員進行評議，促使廣大黨員在本職崗位上帶頭奉獻、建功立業(yè)。
三是規(guī)范黨員的發(fā)展工作。堅持黨員發(fā)展程序，嚴格按規(guī)定控制黨員發(fā)展比例。今年共發(fā)展一名士官黨員。并加強對共青團工作的領導，落實好團組織生活制度，發(fā)揮團組織的突擊隊和主力軍作用。
五、樹立典型、弘揚正氣，全面推進精神文明建設。
以“執(zhí)法為民”專題教育為契機，在部隊內部扎實開展“達標創(chuàng)優(yōu)”活動，把“達標創(chuàng)優(yōu)”活動作為“打基礎、求發(fā)展”的主要手段，貫穿和滲透到部隊建設的方方面面。有針對性地在干部和士官中挖掘、培養(yǎng)、樹立和宣傳先進典型，結合崗位練兵，營造“人人爭先、立功創(chuàng)?！钡姆諊缘湫褪痉蹲饔靡龑Ч俦?，鼓舞士氣，激勵部隊，全面推進部隊建設。進一步加強軍人俱樂部規(guī)建設，努力打造三星級俱樂部，安排好官兵的雙休日活動，采取有效措施，給予必要的投入，不斷完善各類場、室和器械功能，發(fā)揮應有的作用，組織開展健康向上，豐富多彩的文體活動，做到每周有活動、集會有歌聲、重大節(jié)日有晚會。健全文藝骨干隊伍，完善
規(guī)章制度
，特別是今年八月，正值浙江省舉辦地七件藝術節(jié)，大隊雖然時間緊張、日常工作任務繁重，但還是借助七藝節(jié)之風，積極參加“社區(qū)之夜”、“彩色周末”、“八一擁政愛民晚會”等十多場地方廣場文化和文藝晚會，充分體現(xiàn)了新時代消防官兵的精神風貌。另外大隊積極與相關單位結成對子，結合當前消防部隊正在開展的“四進”工作，充分發(fā)揮這個載體優(yōu)勢，每逢“六〃一”、“學校安全教育周”以及其他節(jié)假日的時間，我們廣泛深入到學校、企業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)向他們傳授基本的防火、滅火消防常識，并結合每月一次的消防站開放，邀請他們來隊參觀部隊設置、官兵訓練及部隊的日常制度，通過消防知識講座、器材展覽、觀看錄像、現(xiàn)場演示等多種形式，使駐地老百姓在進一步增強了駐地人民群眾的消防安全意識，提高了自防自救能力。近一年來，共計接待自黨、政機關、企事業(yè)團體和社區(qū)群眾500多人次。在元旦、八一、十一、九九重陽等節(jié)日慰問了孤寡老人、殘疾人，受到了駐地群眾和政府的好評。自被命名為衢全省“文明單位”和單位以來，大隊更加注重警民共建和擁政愛民工作，積極參加社會公益活動，加大對“青年文明號”和文明單位的創(chuàng)建力度，樹立了消防部隊的良好形象，目前大隊創(chuàng)建市級“青年文明號”工作也已經進入到了最后的審核、驗收階段。大隊也非常重視雙休日活動安排，有計劃、有步驟的組織官兵學文化、學實用技術。今年將有十二名戰(zhàn)士拿到地方學校的業(yè)余中專的畢業(yè)證書。
六、強化教育，推進部隊黨風廉政建設。
嚴格執(zhí)行《黨風廉政建設責任制規(guī)定》，加強對部隊監(jiān)督管理，嚴格紀檢日活動制度，扎實開展警示教育，年初制訂以黨紀條規(guī)為主要內容教育計劃，在開展黨紀、政紀、法律教育的基礎上，重點進行了中紀委三、四次全會精神學習和黨內“兩個條例”學習教育，結合學習任長霞活動開展了正反典型教育，進一步加強了對黨員干部的教育引導，增強了官兵的廉政意識。同時結合今年開展的“執(zhí)法為民”教育整頓活動，對大隊和個人進行了全面的自查和互查，特別是在黨員干部內部積極開展了批評和自我批評，進行了換位思考活動，果斷消除了各類違法違紀事件和安全隱患的苗頭，嚴格責任追究制度，切實維護黨風廉政建設責任制的嚴肅性，有效地預防了各類違法犯罪活動，確保了隊伍的純潔穩(wěn)定。
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