最優(yōu)小學(xué)思政課活動方案（通用16篇）

方案應(yīng)該有具體的目標(biāo)和明確的步驟。在制定方案的過程中，我們需要與團隊成員進行充分的討論和溝通。方案的成功案例可以給我們提供寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，以下是一些成功案例的分享和總結(jié)。

小學(xué)思政課活動方案篇一

為使此次活動有計劃、有組織、有管理，特成立坑鎮(zhèn)中心小學(xué)公開課活動領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組)。組長：xxx校長副組長：xxxxxx評委：xxx工作職責(zé)：

1、全面領(lǐng)導(dǎo)和組織每一次公開課活動。

2、組織開展組內(nèi)評課活動，并及時總結(jié)上報評課材料。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心,是實施素質(zhì)教育的主渠道和主陣地，開展學(xué)科組公開課活動是提高教師業(yè)務(wù)能力一項重要舉措。此次活動將以公開課為載體，突出“新理念、新課程”，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時，結(jié)合我校各個學(xué)科組的教研活動，促進我校課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。

第一階段(準(zhǔn)備階段)：

任務(wù)：各學(xué)科組組織教研，選報公開課課題;各教研組研討所報課題教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計及教學(xué)活動實施。

第二階段(實施階段)：

1、主要內(nèi)容：公開課展示活動。做好公開課活動的資料整理工作。

2、具體工作：

(1)重點加強開展公開課活動。學(xué)校在公開課基礎(chǔ)上評出優(yōu)秀公開課。

(2)加強活動資料整理工作。包括活動方案、教師教案、聽課材料、評課材料、優(yōu)秀課評選材料等。

1、各學(xué)科組集體組內(nèi)磨課擇優(yōu)選送、相關(guān)教師要切實重視本次活動，深入開展組內(nèi)討論和準(zhǔn)備工作，認(rèn)真選擇、按時上報教導(dǎo)處公開課課題。(一個月上報一次，由學(xué)科組內(nèi)磨課后推送一名。)

2、各位教師要認(rèn)真作好準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，課前同科組教師共同研討。

3、要求評委和本學(xué)科組的教師及所有無課教師均要按時參加聽評課。

4、授課結(jié)束后，各學(xué)科組要開展扎實有效的評課活動。一方面要做好記錄，另一方面要將評課結(jié)果形成書面材料上報教務(wù)處，要求人人有發(fā)言，嚴(yán)禁走形式走過程，確保活動取得預(yù)期效果。

1、主動承擔(dān)公開課優(yōu)先參評模范教師和優(yōu)秀教師的推選。

2、主動承擔(dān)公開課作為年度績效考核教學(xué)能力的考核依據(jù)，并可獲得獎勵。

3、主動承擔(dān)公開課可優(yōu)先參加縣級以上各級各類教育科研等培訓(xùn)活動。

4、凡不承擔(dān)公開課的'教師不予參評優(yōu)秀教師。

5、凡不承擔(dān)公開課的教師不予參與本年度的職稱晉升評定。

6、凡不參與公開課的教師不予推送參加縣級以上教學(xué)能手大賽等活動。

小學(xué)思政課活動方案篇二

為了促進各位教師注重平常課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，挖掘我校教師潛力，整合學(xué)校資源優(yōu)勢，結(jié)合我校實際情況，特制訂本細(xì)則。

一、學(xué)校成立推門聽課小組

二、聽課時間安排：

每周隨機聽1——2節(jié)。

三、聽課的形式

每周隨機聽1——2節(jié)。聽課采取提前不通知授課人、不通知授課班的方式，由教務(wù)處隨機決定，課前十分鐘組織相關(guān)聽課人員入班。爭取每學(xué)年將所有在職任課的教師的課抽聽一遍。

四、聽課人員的組成

聽課組成員由校長、主任、相關(guān)學(xué)科教研組長、教師（無課）參與聽課。

五、聽課評價

推門聽課小組的成員對每次聽課做到聽后即評，進行綜合評議，評課的內(nèi)容包括教師平常教學(xué)情況、本節(jié)課課型的結(jié)構(gòu)、課程設(shè)計、組織教學(xué)、習(xí)題配置、課堂密度乃至板書、教態(tài)等都逐一進行分析研究，及時向授課人反饋授課評價情況，對教學(xué)能力強、教學(xué)態(tài)度好的教師及時表揚，對推門聽課過程中出現(xiàn)的教學(xué)組織和教學(xué)設(shè)計等問題進行糾正和提出改進的建議，幫助老師探求最佳教學(xué)方案，以期提高教師的教學(xué)水平。

六、聽課的要求

（一）所有課堂一律對外開放，所有執(zhí)教者不得以任何理由拒絕聽課，也不得采取變通的辦法，有意調(diào)換教學(xué)內(nèi)容，改變教學(xué)方式。

（二）聽課組成員要及時到位，認(rèn)真負(fù)責(zé)，聽課時作好記錄，聽完課以后及時對老師課堂教學(xué)等情況進行評價。

（三）認(rèn)真組織好每次聽課活動，聽課結(jié)束后及時評課，收交聽課教師的教學(xué)設(shè)計和聽課記錄。

七、具體要求

對聽課教師的要求：

1、全體聽課教師要本著對執(zhí)教教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，幫助教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)會欣賞，敢于直面。善于捕捉教師的閃光點，面對存在的共性問題，需當(dāng)面提出。

3、聽課后，當(dāng)天與執(zhí)教教師反饋。

4、加強自身建設(shè)，刻苦鉆研，努力提高業(yè)務(wù)指導(dǎo)水平。

5、聽課原則上不打亂各位老師上課計劃

對執(zhí)教教師的要求：

1、調(diào)整心態(tài)，適度減壓。雖打破既定的“預(yù)設(shè)”，但不影響精彩的“生成”，力求“原生態(tài)”。

2、學(xué)會反思，勇于直面。應(yīng)積極進行教后反思，對教學(xué)中的“得與失”及時作出反思。

小學(xué)思政課活動方案篇三

以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實有序地開展活動，大力提升教師隊伍整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)高效的生命化課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

開展公開課研討活動，是開展教師崗位大練兵活動的一項重要舉措。此次活動將以研討課為載體，突出生命化生態(tài)課堂理念，切實引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進青年教師快速成長。

1、活動時間：20xx年4月至5月

2、參加范圍：全體任課教師

3、活動要求：

(1)本學(xué)期的公開課活動由教務(wù)處統(tǒng)一安排，以教研組為單位組織實施。

(2)全體教師要積極聽課，按要求做好聽課記錄，當(dāng)天下午集中研討，根據(jù)對新課堂的理解，對當(dāng)天執(zhí)教教師的教學(xué)活動談出自己的`所思所想，通過大家的互動、溝通、分享，彼此發(fā)現(xiàn)，彼此欣賞，彼此接納，促進教師間的交流，推動學(xué)校在教學(xué)研究領(lǐng)域中的發(fā)展。同組教師的課必聽，其他學(xué)科教師的課盡量聽。

(3)資料收集整理：

(a)導(dǎo)學(xué)案，體現(xiàn)生命化課堂教學(xué)模式。

(c)課后反思，每位教師要及時寫出所授課課后反思。

(c)評課記錄，評課要本著實事求是的態(tài)度，要以進一步提高教學(xué)水平為目標(biāo)，多提一些中肯性的意見和建議。

(d)聽課記錄。

(4)本教研組活動結(jié)束后，各教研組寫出活動小結(jié)并將以上資料整理后交教務(wù)處。

(5)本次活動將計入年終考核。

(6)其他未盡事宜另行通知。

小學(xué)思政課活動方案篇四

為了進一步落實學(xué)校新課改精神，提高高效課堂效果，切實加強學(xué)校課堂教學(xué)過程管理，打造真實、樸實、扎實、高效的常態(tài)課堂，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師專業(yè)成長。經(jīng)研究決定，在我校內(nèi)開展“推門聽課”活動，具體方案如下。

一、指導(dǎo)思想和主要目的。

1、推門聽課可以強化教學(xué)管理，規(guī)范教師的上課行為，避免教師上課的盲目性，全面提高教師備課、授課質(zhì)量，了解教師的課堂教學(xué)情況，幫助教師來提高教育教學(xué)水平。教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)生各種能力的獲得，主要是來自教師常態(tài)課的教學(xué)。聽課的目的就是以聽課為手段，了解一線真實的教情學(xué)情，感受體驗課堂的全部信息，從而更有針對性地搞好學(xué)校的教學(xué)改革，不斷提高課堂教學(xué)的效益，不斷提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平，不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

了相應(yīng)的發(fā)展，那就是有效的教學(xué)。如果僅從知識的角度出發(fā)，為知識而教，就是無效或低效的教學(xué)。

3、推門聽課能反映出教師的真實授課水平。推門聽課接觸的教師的常態(tài)課，避免了有準(zhǔn)備課的不真實性，能很好的發(fā)現(xiàn)教師在平常教學(xué)中的優(yōu)點與教學(xué)中存在的問題，為我們的教研提供了很有價值的教研素材。

二、“推門聽課”領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校成立以校長為組長，教務(wù)主任、教研組長為成員的工作小組

組長：

副組長：

成員：

三、“推門聽課”對象。

全體任課教師。

四、“推門聽課”要求。

1、“推門聽課”時間分為20xx年10月份至20xx年11月份。

2、每位教師“推門聽課”聽課節(jié)數(shù)不少于2節(jié)。

3、課前不提前通知授課教師，根據(jù)學(xué)校課程表確定“推門聽課”具體時間、班級、對象。

4、授課教師不得以任何理由拒絕聽課，也不得為聽課隨意調(diào)換內(nèi)容，改變教學(xué)進度。

5、聽課教師聽課不得遲到或早退，不得做任何與當(dāng)時教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的事情。

6、聽完課后應(yīng)針對授課教師的課堂教學(xué)情況與授課教師進行交流，及時分析教學(xué)中的亮點及改進意見。

五、“推門聽課”資料要求。

1、聽課教師要填好聽課記錄表，并在記錄表上寫上評議。

2、聽課教師在聽完所有的課后，上交“推門聽課檢查記錄表”。

小學(xué)思政課活動方案篇五

研討教學(xué)，促進教師專業(yè)發(fā)展。

1、通過教師的課堂教學(xué)實踐，借助學(xué)科教研組的'評課交流平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。

2、通過課堂教學(xué)的展示，促進學(xué)生主動、健康、和諧發(fā)展。

1、每位教師根據(jù)自己對新課程的學(xué)習(xí)與理解，設(shè)計并展示一堂課；

2、其他教師聽課、觀摩，進行評課；

3、共同反思，提出解決策略，同時寫出個人反思。

1、指教者定課題。

2、定方案，即進行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對新課程、新理念的理解程度，認(rèn)真分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實水平，設(shè)計教學(xué)流程。

3、執(zhí)行方案，即進行課堂實踐。

4、課堂觀察，即聽課。教師集中進行聽課，記錄課堂，尋找問題。

5、評價方案，聽課教師進行評課交流活動，尋找理想與現(xiàn)實的差距。

6寫出聽課反思。

1、活動時間xxx年10月16日至26日。

2、教師上課時間、地點安排：

星期一沈士偉高秀娟

星期二張金亞李翠田

星期三高玉林張學(xué)才

星期四張新廷郭麗云

星期五潘新花鄧喜玲

第二周

星期一于書貴高彩霞

星期二楊培靈張秀萍

1、上課教師提交教案一篇

2、聽課教師認(rèn)真記錄在聽課本上。

3、教研組長在教研組記錄本上認(rèn)真記錄評課

小學(xué)思政課活動方案篇六

綜合組教研活動方案

一、指導(dǎo)思想

為提高第六十七小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，促進各教師綜合經(jīng)驗相互交流,更好的深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實有序地開展此活動，大力提升教師隊伍整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，推進素質(zhì)教育的實施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動主題

“加強學(xué)生動手操作的能力、邏輯思維能力、抽象概括能力的培養(yǎng)、提高課堂教學(xué)的實效性”為主題，開展公開課，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，切實引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在全校范圍內(nèi)形成人人都能上好綜合課。

三、活動對象

全體綜合科任教師。

四、活動時間 2017年6月9日

五、活動要求

1、授課教師向鐵課前要準(zhǔn)備教案，課后講解課堂設(shè)計思路及反思。

2、公開課的教學(xué)內(nèi)容盡量是按進度的新授課。設(shè)計一個合理的教學(xué)教案，備課教案交1份到教研組。

3、各位教師應(yīng)充分提高對課堂教學(xué)展示活動的認(rèn)識，積極參與“教學(xué)公開課”的展示活動，沒課的教師要積極聽課、記好筆記。

4、公開課后，進行互評互議。每位老師參與發(fā)言。

5、教研組注意相互協(xié)調(diào)，既要保證活動的順利進行，又要保證正常的教學(xué)秩序。教室里一定要有人上課，不得空堂。

六、具體活動時間安排

1、2017.6.9（周五）下午午第一節(jié)

下午第二節(jié)評課

綜合組長：向 鐵

2017年6月5日

小學(xué)思政課活動方案篇七

為了全面提高我校教育

教學(xué)

一、指導(dǎo)思想

公開課是教師展示教學(xué)水平,交流教學(xué)經(jīng)驗的平臺。通過公開課比賽，以賽導(dǎo)教，以教促學(xué)，學(xué)用結(jié)合，形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好教風(fēng)，提高教學(xué)設(shè)計水平和課堂教學(xué)質(zhì)量，促進我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。

成員： 李成艷

楊勇

陳慧 袁子英

五、活動時間：2017年3月5日——2017年6月5日 六：活動要求：

1.各教研組組長、本組教師要高度重視，集體備課，賽出最好的水平、起到示范作用。

2.參賽教師要認(rèn)真鉆研教材和本班學(xué)情，滲透生本理念，以發(fā)展學(xué)生的能力為突破口，上出真正的優(yōu)質(zhì)課，嚴(yán)禁弄虛作假。

可編輯

-3.各教研組認(rèn)真組織本組教師聽課，功課自行調(diào)換，歡迎教師跨學(xué)科聽課，相互學(xué)習(xí)，相互促進。

4.各教研組組長將本組公開課評價表份數(shù)準(zhǔn)備好，提前上交教務(wù)處。

5.評委及聽課教師勿必提前5分鐘到達上課現(xiàn)場。 6.上課的先后順序由參賽教師抽簽產(chǎn)生。七、上課地點：各班教室 八、評比標(biāo)準(zhǔn)：

1、評委：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組個別成員、教研組長、教師代表組成。 2、評委根據(jù)公開課評價表的細(xì)則當(dāng)場打分，當(dāng)天的評價表由教務(wù)處統(tǒng)一收集，比賽結(jié)束由教務(wù)處組織人員統(tǒng)一計分。

3、評分方式：以去掉最高分和最低分，求所得結(jié)果的平均分為參賽者的最后得分。

九、設(shè)置獎項：

一等獎：1名

二等獎：2名

香壩鎮(zhèn)白灘小學(xué) 2017年3月5日

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小學(xué)思政課活動方案篇八

為使此次活動有計劃、有組織、有管理，特成立坑鎮(zhèn)中心小學(xué)公開課活動領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組)。 組長：xxx校長 副組長：xxx xxx 評委：xxx 工作職責(zé)：

1、全面領(lǐng)導(dǎo)和組織每一次公開課活動。

2、組織開展組內(nèi)評課活動，并及時總結(jié)上報評課材料。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心,是實施素質(zhì)教育的主渠道和主陣地，開展學(xué)科組公開課活動是提高教師業(yè)務(wù)能力一項重要舉措。此次活動將以公開課為載體，突出“新理念、新課程”，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時，結(jié)合我校各個學(xué)科組的教研活動，促進我校課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。

第一階段(準(zhǔn)備階段)：

任務(wù)：各學(xué)科組組織教研，選報公開課課題;各教研組研討所報課題教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計及教學(xué)活動實施。

第二階段(實施階段)：

1、主要內(nèi)容：公開課展示活動。做好公開課活動的資料整理工作。

2、具體工作：

(1)重點加強開展公開課活動。學(xué)校在公開課基礎(chǔ)上評出優(yōu)秀公開課。

(2)加強活動資料整理工作。包括活動方案、教師教案、聽課材料、評課材料、優(yōu)秀課評選材料等。

1、各學(xué)科組集體組內(nèi)磨課擇優(yōu)選送、相關(guān)教師要切實重視本次活動，深入開展組內(nèi)討論和準(zhǔn)備工作，認(rèn)真選擇、按時上報教導(dǎo)處公開課課題。(一個月上報一次，由學(xué)科組內(nèi)磨課后推送一名。)

2、各位教師要認(rèn)真作好準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，課前同科組教師共同研討。

3、要求評委和本學(xué)科組的教師及所有無課教師均要按時參加聽評課。

4、授課結(jié)束后，各學(xué)科組要開展扎實有效的評課活動。一方面要做好記錄，另一方面要將評課結(jié)果形成書面材料上報教務(wù)處，要求人人有發(fā)言，嚴(yán)禁走形式走過程，確保活動取得預(yù)期效果。

1、主動承擔(dān)公開課優(yōu)先參評模范教師和優(yōu)秀教師的推選。

2、主動承擔(dān)公開課作為年度績效考核教學(xué)能力的考核依據(jù)，并可獲得獎勵。

3、主動承擔(dān)公開課可優(yōu)先參加縣級以上各級各類教育科研等培訓(xùn)活動。

4、凡不承擔(dān)公開課的'教師不予參評優(yōu)秀教師。

5、凡不承擔(dān)公開課的教師不予參與本年度的職稱晉升評定。

6、凡不參與公開課的教師不予推送參加縣級以上教學(xué)能手大賽等活動。

小學(xué)思政課活動方案篇九

活動方案

一、指導(dǎo)思想

青年教師是我校教師隊伍的重要組成部分，學(xué)校十分重視對新教師的培養(yǎng)，力爭為新教師提供學(xué)習(xí)交流機會，為他們的專業(yè)成長搭建互動交流平臺。為了檢驗和提高新教師的教學(xué)水平，進一步夯實新教師教育教學(xué)基本功，學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備、教學(xué)理念、教學(xué)手段，加強新教師對課堂教學(xué)模式的探討，根據(jù)學(xué)校工作計劃，決定于第三周開展新教師公開課活動，使他們的潛能和創(chuàng)造力得到進一步發(fā)揮，促使新教師盡快成長，從而提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)和水平。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：秦

天

副組長：楊順光

楊

東

成員：萬正高

肖朝明

陳

偉

李卓航

肖治富

牟永權(quán)

毛曉濤 楊佐德

三、授課教師及內(nèi)容：

田

東

田

旭

梁

超

肖永剛

嚴(yán)

呂

冉晶晶

何

念

按照教學(xué)進度和本次活動時間安排，由授課教師自選授課內(nèi)容。本學(xué)科老師參與聽評課活動。

四、具體要求

1、授課要求。授課教師以生本課為授課模式，對學(xué)?，F(xiàn)有資源進行充分開發(fā)，科學(xué)、合理利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，精心準(zhǔn)備，提前準(zhǔn)備好示范課教案。為全校教師做課，實現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。課堂設(shè)計要體現(xiàn)學(xué)科特點和個人認(rèn)同的教學(xué)理念，學(xué)科知識準(zhǔn)確無誤，容量合理，重點突出，難點分散；上課時，教師教學(xué)語言規(guī)范清晰、教態(tài)自然大方，能合理采用現(xiàn)代教學(xué)手段，體現(xiàn)實效性；板書工整、層次清晰。上課后，新教師結(jié)合評課教師的意見，認(rèn)真反思、

總結(jié)

2、聽課教師進行評課研討，評課對事不對人，多鼓勵，多提建設(shè)性的意見。每位參與教師聽評課后完成《新教師公開課反饋表》并交至教務(wù)處。

3、新教師公開課向全校開放，本學(xué)科教師必須參加聽評課，其他教師歡迎一起參加聽評課活動。

附表1：新教師公開課安排表

小學(xué)思政課活動方案篇十

一、活動主題：“關(guān)注學(xué)生發(fā)展，體驗課程新理念”

二、活動目的：

2、引導(dǎo)教師樹立正確的教學(xué)觀，進一步探索小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、活動安排：

1、比賽方式：通過抽簽決定比賽順序、上課班級，每班選用36名學(xué)生。每位參賽選手按現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容自選一節(jié)課進行40分鐘的多媒體課。

2、比賽時間：。請中心小學(xué)及各參賽完小領(lǐng)隊和選手于5月19日上午7：30到四樓多媒體抽簽，安排相關(guān)事宜。

3、比賽地點：中心小學(xué)四樓多媒體教室

4、參賽選手：請各完小分別派一名選手報名參加比賽，并注明年級和課題。

5、參賽評委：中小2名，各完小分別派一名評委。

四、注意事項：各參賽選手在抽簽時交教學(xué)設(shè)計個案一式2份。

五、評分標(biāo)準(zhǔn)：見附表 黃沙中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

小學(xué)思政課活動方案篇十一

為進一步深化課堂教學(xué)改革，加大師資隊伍培訓(xùn)力度，樹立“教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長在課堂”的理念，突破教師課堂教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，為教師提供學(xué)習(xí)鍛煉平臺，嘗試運用課堂教學(xué)模式，著力打造綠色課堂，提高教師教學(xué)、教研業(yè)務(wù)水平，促進教師在活動中不斷實踐、不斷反思，提升教學(xué)研究水平和教學(xué)實踐能力，結(jié)合我校教導(dǎo)處工作計劃，決定從3月6日—3月21日開展教師賽講活動，為此特擬定如下賽講方案：

一、參賽對象

全體語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教師

二、參賽課堂標(biāo)準(zhǔn)

1、教學(xué)目標(biāo)明確、適當(dāng)。體現(xiàn)新的教學(xué)理念和學(xué)科特點，體現(xiàn)“三維”目標(biāo)，教學(xué)中得到落實。

2、教學(xué)設(shè)計科學(xué)合理，教學(xué)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)聯(lián)系緊密，目的明確。

3、學(xué)生得到發(fā)展。學(xué)生有效參與課堂，知識（基礎(chǔ)知識）掌握扎實，學(xué)習(xí)方法得到培養(yǎng)，思維得到訓(xùn)練，對學(xué)習(xí)有興趣。

4、教學(xué)資源運用科學(xué)合理。教師基本功扎實，使用普通話，有感染力；多媒體、實驗器材能高效使用，等形式主義。

5、教學(xué)真實，有創(chuàng)新，有亮點。如：在改進教學(xué)方法、策略，探討實而活的教學(xué)模式上；在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式上；在利用相關(guān)課程資源上；在加強與現(xiàn)實生活、兒童經(jīng)驗的聯(lián)系上等等。

6、要求嘗試運用學(xué)校學(xué)科教學(xué)模式，各科還可根據(jù)本學(xué)科及課型特點，在模式框架下有所調(diào)整和變化。

三、活動評委

李佳娟王萍朱貞亮

四、活動說明：

1、本次賽講活動分為語文、數(shù)學(xué)、綜合三個學(xué)科，分別評出一、二、三等獎各若干名。

2、賽講的課題、課型等由教師自主選擇最能展示自己水平與風(fēng)采的課題來參賽。

3、參賽教師寫好參賽課教學(xué)設(shè)計，寫清課題、教學(xué)目標(biāo)、重難點、教具準(zhǔn)備、教學(xué)步驟、板書等，“教學(xué)步驟”中各環(huán)節(jié)寫明設(shè)計意圖，體現(xiàn)模式運用，于上課前交教務(wù)處；賽講后當(dāng)周內(nèi)寫好說課。

4、所有任課教師要抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極聽課，每人聽課不少于4節(jié)，每位教師不但要聽本教研組教師的課，還提倡跨學(xué)科聽課，比賽后以組將聽課筆記本交回教導(dǎo)處，聽課節(jié)數(shù)及筆記質(zhì)量將作為本學(xué)期的一項評估內(nèi)容記分。

5、每天聽課后，請老師們自覺在學(xué)校教研博客參與評課，教師每人評課不少于3節(jié)。

6、授課教師按順序授課，沒有特殊原因不予請假。

望廣全體教師抓住機遇，認(rèn)真對待，精心準(zhǔn)備，積極參賽，充分展示自己的才華，使自己的業(yè)務(wù)水平得到全方位、多角度的提高。

小學(xué)思政課活動方案篇十二

為深入實施新課程改革，落實我校20xx年度師培工作計劃和校本教研工作方案，圍繞區(qū)教學(xué)質(zhì)量活動，結(jié)合生命化課題研究，為改進課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，鼓勵我校教師不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高自身教學(xué)水平，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，讓教師不斷反思，積極創(chuàng)新，形成團隊合作氛圍，提高教師的專業(yè)化水平。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，為保證活動順利實施，特制定活動方案。

年齡在三十五歲以下的在職教師。

準(zhǔn)備在20xx年5月9、10、11日（周一、周二、周三）舉行本次活動。

（特殊情況另行安排）

綜合活動室。

本校領(lǐng)導(dǎo)、市區(qū)骨干教師及教育辦和各校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

1、學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)制定活動方案。

2、參評教師自選班級和教材上課，然后確定上課學(xué)年、學(xué)科及題目，上報學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，抽簽決定講課順序。

3、教師課前3分鐘說課。

4、參評的`課，課堂教學(xué)時間控制在40分鐘之內(nèi)。課后參評教師上交說課材料、課堂教學(xué)設(shè)計，課后反思。

5、評委會成員按照《朝陽中心小學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》量化打分，去掉一個最高分和一個最低分，其余分?jǐn)?shù)作為有效分計入總分，以平均分作為最終得分。

6、本次活動選取前三名教師推薦參加朝陽鎮(zhèn)青年教師賽課活動。

小學(xué)思政課活動方案篇十三

一、活動目的：

能用吸管蘸顏料在白紙上隨意吹畫，并在玩色中發(fā)現(xiàn)色彩的變化，感受色彩的美麗，同時讓學(xué)生的動手操作能力得到鍛煉。

能用簡單的語句大膽的介紹自己的畫，從中發(fā)展想象力及語言表達能力。

二、活動準(zhǔn)備：

每組三種顏色(紅、黃、藍)、調(diào)色盤、幼兒作畫用紙、抹布、吸管、舊報紙。

三、活動過程：引題----學(xué)生玩色-----講評作品

引出課題

師：你們看看桌子上有什么東西?這些東西有什么用?今天我們就用吸管來畫畫。(吸管也可以畫畫?引起學(xué)生興趣)

學(xué)生玩色

{一}提出作畫要求

{二}學(xué)生自由練習(xí)(給幼兒創(chuàng)作空間)

1、教師巡回觀察、指導(dǎo)，并引導(dǎo)學(xué)生講講自己的圖畫。

2、提醒學(xué)生別把衣服、圖畫弄臟。

(分析：在美術(shù)活動中，教師的參與式指導(dǎo)是很重要的，教師既要尊重學(xué)生獨特的方式，又要引導(dǎo)學(xué)生有興趣地進行各種新的嘗試。同時要提醒學(xué)生注意良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，體現(xiàn)了保教結(jié)合的原則)

三、講評作品

教師找出想象力豐富的作品，引導(dǎo)幼兒進行想象它像什么?

引導(dǎo)學(xué)生向同伴介紹自己的圖畫，畫了什么?它在干什么?

生1：我畫的是我的手印。

生2：我畫的是怪獸，奧特曼打怪獸(做出奧特曼的動作)

生3：我畫的是小河，還有一只青蛙在吐舌頭。

……………

生6：我畫的是小白兔，小白兔在吃草。

生7：咦!綠色是怎么來的?桌上沒綠色呀?

生6：黃色和紅色混在一起就變成了綠色。

師：是嗎?請每個小朋友在自己紙上試一試，并講講自己的新發(fā)現(xiàn)。

生7：不對!黃色和藍色混在一起才是綠色。

生8：我發(fā)現(xiàn)紅色和黃色混在一起就變成橘黃色了。

生2：紅色和黃色、藍色混在一起變成了亂七八糟的顏色了。

………………..

鼓勵學(xué)生再次操作，去發(fā)現(xiàn)顏色的變化。

四、小結(jié)：小朋友都很能干，用吸管吹出了這么多漂亮的圖畫，還發(fā)現(xiàn)了幾種顏色加在一起做好朋友，會變出另一種漂亮的顏色。

小學(xué)思政課活動方案篇十四

活動方案

全校所有在職任課教師，40周歲以上的教師自愿參加。四、活動方式（一）全員曬課活動

參賽學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、綜合學(xué)科 參賽內(nèi)容：賽課內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一提供，課堂教學(xué)中教師依據(jù)教學(xué)新常規(guī)的指導(dǎo)意見，有效結(jié)合多媒體，學(xué)為主的課堂。上課時間為35分鐘。

時間安排：20xx年10月26日至11月23日

賽課動員大會

第一周賽課

第二周賽課

第三周賽課

賽課

總結(jié)

語文數(shù)學(xué)英語科學(xué)綜合學(xué)科

20xx年

10月26日 月2日至11月6日 月9日至11月13日 11月16日 月20日 月23日 五、評委安排：

賽課評委由學(xué)校中層及學(xué)科骨干教師代表組成。六、賽課成果

小學(xué)思政課活動方案篇十五

一、指導(dǎo)思想

以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實有序地開展此活動，大力提升教師隊伍整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，推進素質(zhì)教育的實施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.各教研組推薦做課教師，每組推薦1人以上參加學(xué)校公開課教研活動。

2.各組由教研組長負(fù)責(zé)組織，做課教師按教研組進行分組，做課教師先確定授課內(nèi)容，自己備課，然后同年級組教師之間再開展集體備課，完善教學(xué)設(shè)計。

3.做課教師進行公開課的說課、做課活動。

4.聽課領(lǐng)導(dǎo)及教師對活動進行評價。

（1）評課堂教學(xué)設(shè)計

（2）評教師課堂效果

（3）評遠程設(shè)備應(yīng)用 四、活動要求

1.教師要深入鉆研課標(biāo)、教材，深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，仔細(xì)備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

2.教師、校長要積極參加各級各類聽課評課活動。

3.對要講授的課程進行集體備課，發(fā)揮團隊合力。

4.授課地點設(shè)在多功能室，課程設(shè)計和教學(xué)必須突出信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，發(fā)揮高效課堂的強大作用。

5.課堂中要突出自己在課堂教學(xué)中的新思路和新特色。

6.授課班級必須是新授班級。 五、活動后上交的材料

做課教師的說課、上課材料，一式二份上交教務(wù)處和教科室。六、分組情況

1.語文教研組。 2.數(shù)學(xué)教研組。3.綜合教研組。七、活動時間安排

9月至12月份，教師個體備課——集體備課——說課——做課——評課。

小學(xué)思政課活動方案篇十六

為促進課堂教學(xué)的有效性，進一步促進信息技術(shù)在教學(xué)中的有效運用，全面提升我校教師利用多媒體設(shè)備和優(yōu)質(zhì)教育資源進行教學(xué)的能力，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量，決定在全校開展賽課活動，具體方案如下。

在扎實推進教學(xué)新常規(guī)的.基礎(chǔ)上，開展賽課活動，聚焦課堂，促進教師教的行為轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)的行為轉(zhuǎn)變，建設(shè)高效課堂，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，助推學(xué)生的生命成長。

組長：xxxx

副組長：xxxx

成員：xxxx

全校所有在職任課教師，40周歲以上的教師自愿參加。

（一）全員曬課活動

參賽學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、綜合學(xué)科

參賽內(nèi)容：賽課內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一提供，課堂教學(xué)中教師依據(jù)教學(xué)新常規(guī)的指導(dǎo)意見，有效結(jié)合多媒體，學(xué)為主的課堂。上課時間為35分鐘。

時間安排：10月26日至11月23日

科目

賽課動員大會

第一周賽課

第二周賽課

第三周賽課

賽課總結(jié)大會

語文數(shù)學(xué)英語科學(xué)綜合學(xué)科

10月26日

11月2日至11月6日

11月9日至11月13日

11月16日

11月20日

11月23日

賽課評委由學(xué)校中層及學(xué)科骨干教師代表組成。

各學(xué)科賽課評選出一等獎、二等獎各若干名。

1.各學(xué)科教研組于10月30日前將各自的賽課安排表發(fā)送到

郵箱xxxx;

2.賽課前一天公布賽課內(nèi)，教師開放備課；

3.賽課前一小時抽取上課順序；

4.賽課后教師要將教案、課件、教學(xué)反思，于當(dāng)周時間發(fā)送到郵箱xxxx;

5．賽課教師自行安排人員拍攝課堂實錄,并上傳到數(shù)字化校園。

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