在寫心得體會時,我們可以結(jié)合自身經(jīng)驗和學習成果,以客觀真實的態(tài)度表達自己的思考和理解。寫心得體會時,我們應(yīng)該注意時態(tài)的運用,使文章更貼近實際情況。別人的心得體會可以幫助我們看到自己可能忽略的問題,以下是一些值得借鑒的好范文。
企業(yè)傳幫帶心得體會篇一
企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的靈魂和核心競爭力之一,傳承和弘揚企業(yè)文化是每個企業(yè)的責任和使命。作為企業(yè)中的一員,我有幸參與了企業(yè)文化傳幫帶的活動,并從中獲得了一些寶貴的心得體會。在以下的文章中,我將分享我對企業(yè)文化傳揚活動的理解和思考。
第二段:了解企業(yè)文化的重要性
企業(yè)文化是企業(yè)的核心價值觀、行為準則和集體認同的體現(xiàn),它通過企業(yè)內(nèi)部的溝通、宣傳和培訓來得以傳播。在我參與的企業(yè)文化傳揚活動中,我們通過舉辦培訓班、座談會和員工交流活動等方式,提高員工對企業(yè)文化的認同感和遵守程度。通過這些活動,我認識到企業(yè)文化對于企業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。
第三段:體會傳幫帶的意義
傳揚企業(yè)文化需要文化的傳承者和新一代的接班人之間的互動和幫助。在我們企業(yè)的傳揚活動中,老員工肩負著傳承企業(yè)文化的重任,而新員工則需要從老員工那里學習和借鑒經(jīng)驗。我有幸成為其中的一員,通過傳揚活動,我不僅與老員工建立了良好的師徒關(guān)系,還學到了許多實踐經(jīng)驗和知識,幫助我在工作中更好地理解和踐行企業(yè)文化。
第四段:培養(yǎng)和傳遞企業(yè)文化的方法和技巧
通過參與企業(yè)文化傳揚活動,我學到了很多培養(yǎng)和傳遞企業(yè)文化的方法和技巧。首先,建立良好的溝通渠道,保證員工對企業(yè)文化的理解和認同。其次,組織員工參與各類培訓活動,提高他們的知識水平和技能。再次,建立師徒制度,讓老員工作為指導(dǎo)者和引路人,幫助新員工更快地適應(yīng)和融入企業(yè)文化。最后,加強內(nèi)部交流和互動,鼓勵員工分享和交流自己對企業(yè)文化的理解和體會。
第五段:結(jié)語
企業(yè)文化的傳承和發(fā)展是每個企業(yè)的必經(jīng)之路,也是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。我在企業(yè)文化傳揚活動中的參與和體會,讓我深刻地認識到企業(yè)文化的重要性和價值。通過不斷的學習和實踐,我相信我能成為一名優(yōu)秀的企業(yè)文化傳承者,并將傳承下去。我將努力將企業(yè)文化融入到我的工作和生活中,為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。同時,我也希望更多的人能夠加入到企業(yè)文化傳揚的行列中來,共同推動企業(yè)文化的傳承和發(fā)展。讓我們用我們的行動和智慧,創(chuàng)造出更加繁榮和有活力的企業(yè)文化。
企業(yè)傳幫帶心得體會篇二
在生活和工作中,我們經(jīng)常會遇到新手或者初學者。作為有經(jīng)驗的老手,我們可以選擇傳授自己的知識和經(jīng)驗,幫助他們更快地適應(yīng)新環(huán)境。這種幫助和傳授經(jīng)驗的方式就是傳幫帶。在我過去的工作中,我很幸運地從許多有經(jīng)驗的人那里受益匪淺,也希望通過自己的努力,成為別人信賴的幫助者。
第二段:什么是傳幫帶
傳幫帶是一種幫助和指導(dǎo)初學者和新手的方式。在這個過程中,老手把知識和經(jīng)驗傳授給下一代,幫助他們更好地適應(yīng)學習和工作環(huán)境。傳幫帶有許多好處。首先,通過傳遞經(jīng)驗,可以幫助新手更快地適應(yīng)新環(huán)境,減少錯誤和失誤。其次,傳遞經(jīng)驗可以提高團隊的整體水平,使得團隊更加有競爭力和能夠做出更好的成果。最后,傳遞經(jīng)驗可以幫助老手回顧自己的經(jīng)驗和知識,加深自身的理解和提高工作技能。
第三段:我在傳幫帶中的收獲
在我的工作中,我也曾經(jīng)作為老手幫助過許多初學者。通過這個過程,我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。首先,我學會了如何更好地傳授知識和經(jīng)驗。不管是在口頭上還是書面上,我發(fā)現(xiàn)最好的方式是通過具體且實際的例子來說明問題。這樣可以讓初學者更好地理解知識和技能,減少疑惑和誤解。其次,我也學會了如何更好地傾聽和理解他人。只有通過了解別人的經(jīng)驗和需求,才能更好地幫助他們。最后,我也意識到在傳幫帶過程中,同時也對自己所學知識和經(jīng)驗進行了回顧和總結(jié),幫助自己更好地鞏固和提高工作技能。
第四段:從傳幫帶中收獲的啟示
通過傳幫帶,我也體會到了許多值得推廣的經(jīng)驗和教訓。首先,要善于傾聽他人的需求和反饋,以便更好地幫助他們。其次,要通過具體實際的例子來說明問題,讓別人更好地理解知識和技能。最后,通過傳遞經(jīng)驗,可以更好地促進團隊的整體發(fā)展和壯大,提高團隊的競爭力。
第五段:總結(jié)
傳幫帶是一種極為重要的方式,它可以促進個人和企業(yè)的鞏固發(fā)展。通過傳遞經(jīng)驗,可以幫助初學者更快地適應(yīng)新環(huán)境,提高工作效率和減少錯誤。同時,傳遞經(jīng)驗也可以幫助老手總結(jié)自身的經(jīng)驗和知識,加深自身的理解和提高工作技能。通過傳幫帶,可以讓團隊更加有競爭力和能夠做出更好的成果。在今后的工作和生活中,我們應(yīng)該積極參與傳幫帶,把自己的知識和經(jīng)驗傳遞給下一代,傳承和發(fā)揚國家的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,為人類社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
企業(yè)傳幫帶心得體會篇三
這次活動中,我的幫扶老師是語文老師張梅,張梅老師在學生心目中是一位要求嚴格,課堂風趣的好老師。張老師對我來說也是一位非常值得尊敬和結(jié)交的老師,她能夠在課堂中把握嚴肅與幽默,在工作中更是兢兢業(yè)業(yè),一心為了學生著想。古人云:“學問有先后,術(shù)業(yè)有專攻。”一位剛從學校出來的新老師雖然在知識上有了一定的積累,但缺少了豐富的教學經(jīng)驗,而實際證明,在課堂教學上,豐富的教學經(jīng)驗往往比知識更重要。如何備好課,如何上好一堂課,在課堂中如何正確的把握老師與學生之間的互動與交流。這些對我們新老師來說都是非常頭疼的事,我們新老師在課堂上往往是講了很多專業(yè)的知識,學生卻是聽不懂,于是學生就認為我們不會教。如何解決在教學中存在的這些問題,最好的辦法就是向有經(jīng)驗的老師請教,多向有經(jīng)驗的老師學習。通過這次幫扶活動,我深深的體會到了,作為一位老師應(yīng)該怎樣去促進專業(yè)上的成長。
當教師遇到困難的時候,教師當然可以通過自我反思的方式來解決相關(guān)的問題。只是有時候,教師僅僅憑借個人的經(jīng)驗,并不能解決問題。當教師憑借個人經(jīng)驗無法解決問題時,教師需要獲得他人的經(jīng)驗和智慧的支持。他人的經(jīng)驗和智慧往往保存在我們長輩中,保存在比我們更有經(jīng)驗的老教師心中。因此,遇到問題我們都應(yīng)該虛心的向有經(jīng)驗的老師請教。這次的幫扶活動就是一項很好的活動,它為我們指定了一位師傅,讓我們一對一的幫助,通過師傅帶徒弟的方式使我們更好的進行溝通與學習。
拜師帶給我的進步是非常大的,絲毫不用懷疑??鬃诱f過“圣人無常師,三人行,必有我?guī)熝?。”唐韓愈《師說》中說到“古之學者必有師。師者,所以傳道授業(yè)解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之;生乎吾后,其聞道也亦先乎吾,吾從而師之。吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也?!庇纱耍覀冊趲头龌顒又胁灰堰@個活動當成是一項任務(wù),一個負擔,我們應(yīng)該把它當成一個機會,認認真真的學習。
很多新老師都會有這樣一種思想,總認為自己已經(jīng)是大學畢業(yè)了,來教這樣一些什么都不懂的小學生,應(yīng)該是游刃有余。于是就不去看書了,不去專研了,甚至課前上的內(nèi)容也不看看。還有些老師總認為自己很忙,沒有了讀書時間,所以曾經(jīng)是個讀書人,做了老師之后確實書本不沾了。這種現(xiàn)象是非常不好的,其實書本是我們獲得專業(yè)知識的最好和最方便的途徑。雖然也有一些老師讀書多,但上課并不怎么樣,但總體上多讀書是有益的。
我們往往會羨慕一位老師在課堂上能夠妙趣橫生、機智幽默、對答如流,要做到這些,并不是一朝一夕就可能,它需要長期的積累。特別是作為剛出校門的新老師,往往忽視了學生實際情況,課堂上雖然講了很多的書本知識,但學生卻聽不懂,不知所云。于是學生就認為你沒經(jīng)驗,不會教。所以,要成為一位有經(jīng)驗的老師,在最短時間內(nèi)把握課堂,運籌帷幄,最好就是多積累,多學習,廣泛涉獵,經(jīng)史子集,人文地理,甚至數(shù)理化等等到要有一定專研。成為一位博學的老師,往往就是學生崇拜的老師。
一位教師的人際關(guān)系的好與不好,一位老師受不受學生尊敬和歡迎,最主要的并不是他有多高的學歷,寫過多少論文,給學生改過多少作業(yè),那是什么呢?就是一個人的人格魅力。作為老師,其最主要的就是“為了師表”。學生就有向師性,老師就是學生的模仿對象,因此老師的一言一行都要謹慎,做到為人師表。
為人師表主要表現(xiàn)在尊重自己與尊重學生、言行一致、公平公正。作為一位老師首先要尊重自己,自己的人格,自己衣著外型,自己的言行舉止,隨時隨地都要保持一個老師應(yīng)有的形象。尊重自己的前提之下才會尊重別人,我們對待學生放在同等的地位上去理解他們。作為老師的言行是非常容易影響到學生的,所以要隨時注意自己的言行,需言必信,行必果。老師對待班上的學生要公平公正,不能內(nèi)外偏私。一位為人師表的老師也就是學生信任的老師。
這些就是我的一點點體會,總的來說,這次活動給我的進步是非常大的,使我得到深深的教育,在這里,再次感謝我的幫扶老師——張老師。謝謝您!
企業(yè)傳幫帶心得體會篇四
企業(yè)文化傳幫帶是一種將知識、技能和經(jīng)驗由老員工傳承給新員工的學習方法。它在營造積極的工作環(huán)境、促進員工個人發(fā)展和保持企業(yè)長期競爭力等方面具有重要意義。我在過去的工作經(jīng)歷中深刻體會到了企業(yè)文化傳幫帶的價值,以下將從“建立信任關(guān)系”、“開展學習交流”、“激發(fā)員工潛力”、“提升企業(yè)競爭力”和“達到共贏效果”五個方面展開敘述。
首先,建立信任關(guān)系是企業(yè)文化傳幫帶的核心之一。在我的一家公司里,我們積極營造了一個相互信任的工作環(huán)境。老員工與新員工之間建立起崇高的信任關(guān)系,這樣老員工才會愿意付出時間和精力去傳授自己的知識和經(jīng)驗。通過信任,新員工可更加輕松地接受老員工的指導(dǎo)和教育,從而更快地適應(yīng)工作崗位。
其次,開展學習交流是企業(yè)文化傳幫帶的核心活動。在我們公司,老員工會定期組織學習交流活動。通過這些活動,老員工可以將自己的經(jīng)驗進行分享,新員工可以從中學習到寶貴的經(jīng)驗和技巧。這種積極的學習交流活動不僅提高了新員工的工作效率,也增強了團隊合作精神。
第三,企業(yè)文化傳幫帶能夠激發(fā)員工的潛力。老員工通過傳授知識和經(jīng)驗,不僅可以幫助新員工快速成長,也能夠激發(fā)新員工的潛力。在我的團隊中,有一位老員工經(jīng)常鼓勵新人嘗試新的工作方法和想法,他的激勵讓新員工更加自信地面對工作,同時也有助于提高團隊的創(chuàng)新能力。
第四,企業(yè)文化傳幫帶對企業(yè)競爭力的提升有著重要作用。通過向新員工傳授企業(yè)文化和價值觀,可以使新員工盡快融入企業(yè),進而提高整個團隊的凝聚力和執(zhí)行力。在我所在的公司,新員工的快速技能培養(yǎng)以及相互之間的幫助傳遞,使得團隊在市場競爭中保持了一定的優(yōu)勢,提升了整個企業(yè)的競爭力。
最后,通過企業(yè)文化傳幫帶的方式,企業(yè)可以實現(xiàn)共贏效果。在我的團隊中,老員工通過傳授他們的經(jīng)驗和知識,不僅幫助新員工更好地融入團隊,還提高了他們自己的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)能力。同時,新員工在學習到經(jīng)驗和知識的同時也為團隊帶來了新的思路和創(chuàng)新,從而使整個團隊實現(xiàn)了共贏。
綜上所述,企業(yè)文化傳幫帶是一種非常有價值的學習方法。通過建立信任關(guān)系、開展學習交流、激發(fā)員工潛力、提升企業(yè)競爭力和達到共贏效果,企業(yè)文化傳幫帶不僅有助于新員工的學習和成長,同時也能夠增加老員工的滿足感和認同感。因此,建議企業(yè)在培養(yǎng)人才的過程中重視和推行企業(yè)文化傳幫帶,讓老員工的經(jīng)驗和智慧得到傳承,從而提高企業(yè)的長期競爭力。
企業(yè)傳幫帶心得體會篇五
傳幫帶,顧名思義,就是將一種技能或知識從一代人傳遞到另一代人。在現(xiàn)代社會,傳幫帶是重要的文化傳承方式,可以讓更多的人學習到有價值的技能,為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。傳幫帶的主要作用是讓老一輩人傳遞給年輕一代他們曾經(jīng)積累的經(jīng)驗和技能,為年輕人的成長和發(fā)展提供幫助和指導(dǎo)。
第二段: 傳幫帶的優(yōu)點
傳幫帶對于年輕一代來說有很多優(yōu)點。首先,通過傳幫帶,年輕人可以更快地學習到技能和知識。由于老一輩人經(jīng)驗豐富、技能精湛,他們可以為年輕人提供實用的建議和技巧,幫助他們更快地掌握新的技能。其次,通過傳幫帶,年輕人可以擴展他們的社交圈。聯(lián)系老一輩人,可以建立一個強大的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),可以為年輕人提供更廣泛的機會和資源。
第三段: 傳幫帶的挑戰(zhàn)
傳幫帶也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先,由于老一輩人和年輕人的思維模式和價值觀念不同,可能會導(dǎo)致溝通障礙。此外,在傳授知識和技能時,可能會出現(xiàn)一些誤導(dǎo)和錯誤的指導(dǎo)。這需要年輕人有足夠的收集信息和判斷的能力。
第四段: 個人傳幫帶的經(jīng)驗
我曾有過一次傳授泡咖啡的經(jīng)歷。在我工作的咖啡店,一位老員工教授我如何制作完美的拿鐵咖啡。通過他的耐心指導(dǎo)和實際演示,我學會了制作拿鐵的諸多技巧和竅門。經(jīng)過一段時間的實踐,我終于掌握了制作完美咖啡的方法,也能夠把這些技能傳授給新員工。個人傳幫帶的經(jīng)驗使我深刻地認識到傳幫帶的重要性和價值。
第五段: 總結(jié)
對于我們每個人來說,傳幫帶都是一個重要的課題。只有通過傳幫帶,我們才能向前發(fā)展和進步。年輕一代需要從老一輩人中學習到更多的知識和經(jīng)驗,同時,老一輩人也需要盡自己的一份努力來確保他們的經(jīng)驗和技能能夠被后人繼承和發(fā)揚光大。保持堅定的信念和不斷學習,才能夠在傳幫帶的過程中實現(xiàn)共贏的局面。
企業(yè)傳幫帶心得體會篇六
在職場中,每個人都希望自己能夠獲得更好的發(fā)展和成長。作為一個新人,我們需要成為一個有耐心、善于思考和有創(chuàng)造力的人,從長輩中學習到更多的東西。而傳幫帶就是一個很好的學習方式,能夠讓職場新人更快地適應(yīng)公司文化和提高自己的能力。在我接受傳幫帶的過程中,我學到了很多東西并且獲得了很多信心,現(xiàn)在我想把我的體驗和感受分享給大家。
第一段: 傳幫帶的定義和作用
傳幫帶是一種通過老員工對新員工進行培訓和引導(dǎo),使新員工適應(yīng)公司文化和業(yè)務(wù)流程的方法。這種方法可以讓新員工更快地獲得能力,提高工作效率以及達到更好的工作成果。在傳幫帶計劃中,老員工是新人的導(dǎo)師,新員工應(yīng)當對老員工繳納成長帶來的利益,并且同時也應(yīng)該向老員工學習他們的經(jīng)驗和知識。
第二段: 我的傳幫帶計劃經(jīng)歷
在公司里我參加了傳幫帶計劃,我覺得這是一個不錯的機會,能夠吸取經(jīng)驗,發(fā)揮我的實際能力。我的導(dǎo)師非常有經(jīng)驗,他對我非常關(guān)心,教了我很多技術(shù);同時也建議我如何與同事相處,提高個人情緒管理能力。然后我發(fā)現(xiàn),原來我的思路特別的短視、不深入,但是我的導(dǎo)師讓我慢慢地意識到了這一點,幫我改進了我的思考方式,讓我提高了工作效率,也使我的工作質(zhì)量得到了更好的提升。
第三段: 傳幫帶讓我的成長得到了很大的幫助
在我的傳幫帶計劃中,導(dǎo)師幫助我走過了一些事情。每當我遇到困難或是有疑問的時候,他總是及時地提供給我方向和建議。此外,他也幫助我更好地與相關(guān)部門協(xié)作,讓我知道必須要與其他部門溝通以便更好地完成任務(wù)。正是有了導(dǎo)師對我的耐心教導(dǎo),我已經(jīng)學到了很多知識和技能。我的成長離不開我的導(dǎo)師,他是我成長的恩人,我會終身銘記。
第四段: 傳幫帶的優(yōu)點
通過傳幫帶,新員工可以快速地適應(yīng)公司文化及復(fù)雜的業(yè)務(wù)流程,提高工作效率和工作結(jié)果。傳幫帶還為公司建立了一套行之有效的培訓體系,使新員工在短時間內(nèi)能夠理解公司理念、架構(gòu)和商業(yè)流程。另外,新員工可以從老員工的經(jīng)驗和技能中受益,避免犯以前的錯誤。
第五段: 結(jié)語
傳幫帶計劃是一種富有成效的知識傳遞方式,能夠給新員工和老員工帶來許多好處。通過這種方式,新員工可以更快地適應(yīng)公司文化,獲得成功并提高自己的工作成果,在教導(dǎo)的過程中老員工也鞏固了自己的經(jīng)驗和技能。在公司中,我們每個人都可以成為一個傳幫帶,把自己的知識和經(jīng)驗分享給新員工,讓公司更快地發(fā)展壯大。
企業(yè)傳幫帶心得體會篇七
在現(xiàn)代社會中,企業(yè)文化的建設(shè)已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。而其中一個關(guān)鍵的元素就是傳承和幫帶。通過傳承,老員工將自己的經(jīng)驗和知識傳遞給新員工,以幫助他們更快地適應(yīng)工作環(huán)境和提高工作效率。在這個過程中,我深刻體會到了傳承和幫帶的重要性,并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先,傳承和幫帶可以幫助新員工更好地了解和融入企業(yè)文化。作為新來的員工,對企業(yè)的文化和價值觀沒有深入了解,可能會對公司的工作方式產(chǎn)生疑惑。而老員工通過與新員工的交流和指導(dǎo),可以傳遞給他們企業(yè)文化背后的精髓和思維方式,幫助他們更好地適應(yīng)公司的工作氛圍。在我加入這家企業(yè)的初期,老員工們對我進行了悉心的指導(dǎo)和幫助,讓我很快地融入了團隊,理解了公司的核心價值觀,并更好地投入到工作中。
其次,傳承和幫帶有助于培養(yǎng)新員工的技能和能力。無論是工作中的具體操作技巧還是領(lǐng)導(dǎo)能力的提升,老員工都能通過傳授自己的經(jīng)驗和知識來幫助新員工提高。在我入職后不久,我遇到了一些困難,不知道如何處理。老員工看到了我的困惑,主動過來幫助我。他分享了他在同樣問題上的經(jīng)驗,給了我一些建議,并耐心地教我如何解決問題。通過這個過程,我不僅解決了困擾我的問題,還學到了許多關(guān)于有效解決問題的方法。通過傳承和幫助,我逐漸培養(yǎng)了更多的技能,也更快地成長為一個更全面的職業(yè)人。
再次,傳承和幫帶可以帶來更好的團隊凝聚力和合作氛圍。當老員工們愿意分享自己的經(jīng)驗和知識,幫助新員工成長時,不僅會加強老員工與新員工的互信和聯(lián)系,也會提升整個團隊的凝聚力。通過傳遞和分享,每個人都能感受到自己在團隊中的價值和重要性,并產(chǎn)生認同感。在我所在的團隊中,老員工們總是樂于分享自己的經(jīng)驗和技巧,并耐心解答我的問題。這種良好的團隊合作氛圍也激發(fā)了我的工作激情,我更加愿意與團隊一起努力,取得更好的業(yè)績。
最后,傳承和幫帶是一種激發(fā)員工創(chuàng)新和突破的方式。通過與老員工的交流和學習,新員工不僅可以學到傳統(tǒng)經(jīng)驗和做事的方法,還可以借鑒老員工的思維模式。同時,新員工帶來的新鮮觀點和思維方式也可以幫助老員工打破常規(guī),激發(fā)創(chuàng)新思維。正是傳承和幫帶的相互影響,我們的團隊在解決問題和推動項目時能夠形成多樣性的思考和創(chuàng)新,取得了更好的結(jié)果。
總之,在企業(yè)文化建設(shè)中,傳承和幫帶起著至關(guān)重要的作用。通過傳承和幫助,新員工可以更好地了解和融入企業(yè)文化,培養(yǎng)技能和能力,提升團隊的凝聚力和合作效率,激發(fā)創(chuàng)新和突破。作為團隊中的一員,我深感傳承和幫帶的重要性,并將這一理念融入到我的工作和生活中,不斷成長和進步。
企業(yè)傳幫帶心得體會篇八
剛才,各位老師,各位同事都談了自己傳幫帶的心得體會,我也是感慨頗多,跟大家簡單分享一下,有什么不對的觀點,請大家不吝指正。
這兩年我們單位進了很多新鮮血液,各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩們對我們也是寄予厚望,關(guān)心關(guān)愛頗多,也是希望我們能夠及早融入九管局這個大家庭,盡快在自己的崗位上得心應(yīng)手,發(fā)光發(fā)熱,傳幫帶活動因此而來。
首先,我覺得我們必須要認識到傳幫帶活動的出發(fā)點在哪里?意義所在?傳,是傳授、傳承;對于我們新員工而言,最重要的便是傳承,我們要學習,要傳承老前輩們的優(yōu)秀品德,優(yōu)良作風,寶貴經(jīng)驗,職業(yè)態(tài)度。幫,是幫助,幫教。帶,是帶領(lǐng),帶動。我們要端正態(tài)度,服從組織安排,主動學習,虛心請教,積極配合。
傳幫帶,不是流于表面,寫在紙上的一個活動,而是切切實實能夠幫我們提高的一個活動。所以最關(guān)鍵的一點,我覺得是尊重,我們要對我們的老師有發(fā)自心底的尊重,要有一種認同感,不要自視甚高,謙虛是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),祖宗的東西不能丟。
下面,我再說一下四點具體的體會。
要認識自己,認識自己所在的崗位,自己手中的工作。初來乍到,我們面對全新的環(huán)境,全新的工作,手忙腳亂,在所難免。但不論是因為陌生不熟悉,還是因為能力確實有所不及,我們都要全力以赴,不能敷衍了事,盡自己最大能力將手中的工作做到最好。如果態(tài)度不端正,心態(tài)上難免出現(xiàn)浮躁,工作便不能全心投入,不能履好職,盡好責,如此便不是一個合格的員工。之前在辦公室,還是經(jīng)常加班,尤其是忙的時候,女的當男的用,男的當兩個用。剛來時,還經(jīng)常吐槽部門加班多,其它部門好像不怎么加班。后來,看到我們主任,葉老師,還有其他同事兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍的工作。自己心態(tài)也就發(fā)生了變化,忙碌是一天,不忙也是一天,時間不等人,歸根結(jié)底其中并沒有多大差別。忙碌起來,反而學到的越多,人生這本書才會越積越厚。你付出了多少,便收獲多少。雖然現(xiàn)在換部門了,但是想想,在辦公室的日子,在葉老師的指導(dǎo)下,自己確實學到了很多,也進步了很多,這都是一生的財富。
千里之行,始于足下。千里之堤,毀于蟻穴。細節(jié)決定成敗。每一件事情,都是從每一個細節(jié)做起。一屋不掃何以掃天下。以前常說理想是什么,現(xiàn)在覺得理想太遠大,還是要從小事做起。多做少說,最難在堅持。工作中,你能力多大,從小事中便能看出。生活中,你是一個什么樣的人,平時生活的點滴中亦能知曉。寫材料的時候也是,不可能憑空想象,信手寫來,必須要有足夠的基礎(chǔ)材料,可信的數(shù)據(jù)支撐。材料的收集,有用信息的儲備,包括文檔的歸類,我從葉老師身上學習頗多。
學海無涯,也是苦海無涯,很多時候?qū)W習是一件枯燥的事情。人生如逆旅,不進則退。工作以來,我之前一直從事文字校對和文稿草擬工作,我深刻感受到了“書到用時方恨少”的窘迫,胸中無點墨,便不知如何下筆撰寫文稿。在葉老師的幫助下,我不斷學習相關(guān)知識,不斷累積知識,感覺自己得到了極大的提升,不再像是一片白紙。如今,我已經(jīng)換了部門,工作內(nèi)容有極大的變動,但這兩年在辦公室的所學所得,必將讓我受益終身。
時間過的很快,,隨著不斷的從前輩們身上學習,我們這一批人很快就會成為老員工,雖然學習是一生的事情,傳承還要繼續(xù)。但當我們在自己崗位上得心應(yīng)手之時,我們也有義務(wù),將九寨溝人的精神,前輩們的工作經(jīng)驗傳授給緊跟我們身后而來的后浪們。
各位領(lǐng)導(dǎo),同事,我分享完了,謝謝!
企業(yè)傳幫帶心得體會篇九
通過這次“傳幫帶”活動,讓我感觸很多,收獲很多,一直從事基層工作的前輩,甘當人梯、甘做鋪路石,在幫扶中用自己良好的言行潛移默化地影響我們年輕人,把踏實做人,扎實工作、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的好傳統(tǒng)、好作風和幾十年的審計實踐經(jīng)驗無私的傳授給我們青年干部,指導(dǎo)我們注重發(fā)揮青年人的主觀能動性,與年輕人相互學習,共同進步。青年干部代表在發(fā)言中認為,單位為我們的的發(fā)展提供了非常優(yōu)越的環(huán)境,在這樣優(yōu)越的環(huán)境中,我們年青同志應(yīng)全力把握機遇,積極參加各種培訓和學習?,F(xiàn)談?wù)勎业膫€人體會:
無論你是一名老同志,還是新同志,盡職盡責地工作都是最起碼的要求。也許組織上給你安排的工作并非如你所愿、或工作內(nèi)容與你的專業(yè)毫不對口、抑或是你力不從心??但無論什么原因,你必須首先做好自己的本職工作,服從組織對你的安排。克盡職守、盡職盡責是做好一切工作的基本底線,而不是最高要求。連這點都做不到的話,那你將注定一事無成。
在這個小崗位上的工作成績來判定個人的能力,形成對我們的看法,進而決定對我們的下一步工作安排的。所以,在看似平常的崗位上,越是自暴自棄,就越是難以有所突破,難以扭轉(zhuǎn)自身的處境。
團結(jié)不僅能出成績,也能出戰(zhàn)斗力。能夠在一個科室里工作是一種緣份。我們應(yīng)珍視這種緣份,像愛護自己眼睛一樣愛護同志們之間的團結(jié),像珍惜自己生命一樣珍惜相互之間的友情。
一個單位就是一個有機的整體,領(lǐng)導(dǎo)班子是決策層、是“大腦”、是“cpu”;機關(guān)各科室是“脖子”,為大腦的正常運轉(zhuǎn)提供強有力的服務(wù)和支撐。一個完整的機體,必是由多個完整的部分組成。而一個有危害性的部分,哪怕只是一個小小的螺絲釘,也能給整體的良好運行埋下禍根。因此,對于基層工作而言,每一個基層單位都應(yīng)是一個堅強的戰(zhàn)斗堡壘,只有這樣,單位的整體的戰(zhàn)斗力才能體現(xiàn)得出來。 通過傳幫帶活動,年輕同志在老同志們的身上學到了一切以大局為重,兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實的工作態(tài)度。我們以后要虛心向老同志請教,以飽滿的熱情和認真的態(tài)度,不斷加強學習,從小事做起、從點滴做起,迅速提升個人的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)、不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同志們的教導(dǎo)和期望,為山羊地區(qū)蓬勃發(fā)展貢獻自己的力量。
企業(yè)傳幫帶心得體會篇十
為了加快我校師資隊伍建設(shè),提高我校的教育教學水平,進一步提高青年教師的教學業(yè)務(wù)水平和教育能力,我校兩年多來一直堅持開展新教師和老教師“傳幫帶結(jié)對子”活動。隨著“傳幫帶”活動的不斷深入和全面展開,老教師嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和教學風格為我們新教師樹立了榜樣,使我們深入了解了教師這個職業(yè)的神圣與崇高、職責與義務(wù)、指導(dǎo)老師總是以身作則、言傳身教,對我們的工作和生活起到了潛移默化的促進作用。
我們青年教師在教學實踐中,精力充沛,接受新知識速度快。但是,我們?nèi)狈虒W經(jīng)驗,在教學中,常常只注重知識的傳授,沒有很好的引導(dǎo)學生自主學習,課程氛圍缺乏活力,學生學習,主動回答問題的積極性不高,學生處于被動的接受式學習。尤其在新課程改革中,如何倡導(dǎo)學生積極參與、相互合作交流、主動探究知識。面對新的教學理念,針對基礎(chǔ)不好的學生,如何去科學的處理教與學的關(guān)系,這都是我們面臨的難題和困惑。通過傳幫帶活動,為我們和老教師之間相互聽課、說課、評課構(gòu)建了平臺,使我們能更好地、更有效地學習到老教師多年來積累的教學經(jīng)驗和課堂應(yīng)變經(jīng)驗。
指導(dǎo)老師在注重我們師德方面培養(yǎng)的同時,也非常重視我們在教學常規(guī)方面的指導(dǎo)。通過兩年來的學習,使我明確了在課堂教學方面,我們應(yīng)該根據(jù)學生的理解能力,有技巧的給學生傳授知識。例如,學生在遇到書本上超綱的知識的時候,應(yīng)該如何解決,在遇到這些超出學生理解能力的知識的時候,我們應(yīng)該以一些具體的生活實例進行系統(tǒng)的講解。在教育教學方面,對教師來說,能力是傳授知識的能力;對學生來說,能力是理解,接受知識的能力。教師應(yīng)該根據(jù)學生的生活條件、環(huán)境和已經(jīng)掌握的知識去給學生傳授知識,曉之以理,動之以情。在教師的角色定位方面,我認為教師在給學生講課的時候,不能將自己看的多偉大,要有一顆“義務(wù)心”去給學生講課。傳授學生知識是教師的義務(wù),不能因為誰不懂,使你生氣,就放棄教學。而教師應(yīng)該做到的,就是盡自己最大努力,使學生掌握知識,教師必須抱著這種“義務(wù)心”去開展教學。在增加知識面方面,我們應(yīng)該打破單一的教學方式,要不斷充實自己,使自己具有多方面的能力,這樣才能達到以上各方面的要求。同時,我們應(yīng)該多學習其他學科的知識,將各學科的知識聯(lián)系起來,這樣我們才能使學生在課堂上見多識廣。
老教師對我們的指導(dǎo)一直很盡心盡責,經(jīng)常聽我們的課,課后和我們進行交流,對我們做出指導(dǎo)。老教師總是細心的指導(dǎo)我們?nèi)绾谓M織教學、如何導(dǎo)入新課、如何安排每個教學環(huán)節(jié)、如何突出重點、如何處理難點、如何面對學生課堂上提出的而自己課前沒有準備好的問題等。通過課后的教學反思,學生反饋的信息,指導(dǎo)老師會為我們分析上課過程中存在的不足以及如何改進。同時我們也會積極的聽指導(dǎo)教師的課,課后做聽課記錄,體會,總結(jié),相互對比,我們之間存在什么不同的地方,成功的方面在哪里,對教學知識是不是有更好辦法解決。教研上,我們相互探討,相互學習,相互促進。
通過老教師的指導(dǎo)使我們掌握了靈活多樣的教學方法。首先在備課方面,我們需要分析教材,明確教學目標,確定教學的重點和難點,查閱有關(guān)資料。分析不同班級不同學生的具體情況,設(shè)置相應(yīng)的教學方法和選擇相應(yīng)的教學用具。在上課方面,我們應(yīng)該深入課堂,深入學生,有的放矢地提高教學業(yè)務(wù)水平。在現(xiàn)場的審慎判斷力方面,我們在教學過程中總是面對時刻可能發(fā)生變化的課堂。比如突然有學生提出好像是不相關(guān)的問題,在這個時候,我們應(yīng)該思考如何面對。教研組會議也對我們的成長起到了重要的促進作用,我們在教研會議上總是大膽發(fā)言,表達我們是如何分析新教材,應(yīng)用新教法。
通過學校組織召開新教師“一幫一“活動的座談會,使我們及時發(fā)現(xiàn)問題,及時改正問題,使我們能夠快速地成長起來。通過兩年多的指導(dǎo),我們現(xiàn)在已適應(yīng)教育教學,學生對我們也有了良好的反應(yīng),我們勤于鉆研教學業(yè)務(wù),對學生的學習具有高度的責任感和責任心。我們在不斷地提高實施新課程,駕馭新課程的能力。對于我們新教師來說,要具備實施新課程的能力,成為與時俱進的合格老師,就需要不斷的學習?!俺潆姟?,不斷的提高我們的思想政治和職業(yè)道德、教育教學能力與教育科研能力、終身學習能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)。
企業(yè)傳幫帶心得體會篇十一
為了更好的服務(wù)項目建設(shè),提高機料人員專業(yè)技能水平,讓有經(jīng)驗的老骨干進行“傳幫帶”培訓,加強機料各崗位人員的相互交流學習,1月16日下午,七分公司組織機料管理交流學習會。
在孫部長主持下,工會趙主席對我們提出了學習要求,專業(yè)、老道的付素珍,付姐全面細致的講解了機料人員特別是機料會計的工作流程,從進場的了解施工班組合同到工地撤場,從月初填報計劃到月末盤點,從規(guī)范技術(shù)員開具領(lǐng)料單的流程制度到建鋼筋臺帳追溯領(lǐng)料缺漏,從日常機料會計本職工作到不定期盤點對庫房的`管理,從錄入系統(tǒng)到向財務(wù)報送資料,從頭至尾、方方面面的機料會計工作任務(wù)都涉及到了。通過這次學習交流,我感觸最深的是重新體悟了“天下難事,必作于易;天下大事,必作于細”這句話,從中總結(jié)了四個“細”:
細心,從幾年前金蝶系統(tǒng)培訓的男人幫到現(xiàn)在交流會的一群娘子軍,看得出機料會計工作越來越適合靜得下來,細心、耐心的女士,工程項目數(shù)量龐大的出入庫單據(jù),付姐抽帶最少一個月的憑證來當樣本都是一大箱,數(shù)據(jù)量越大不是容錯率越高,而是越要細心,否則需要對賬、查賬時的工作量驚人,一旦出現(xiàn)差錯翻查原單更是困難,造成時間、人力、金錢的損失。這就要求我們在拿到單據(jù)要細心整理審核、細心錄入,力爭把錯誤率降到最低,更優(yōu)質(zhì)高效的完成工作。
細節(jié),材料管理不外乎“收、發(fā)、存”三個字,而在管理的工作過程中卻有千千萬萬的細節(jié)需要注意。細節(jié)決定成敗,每一個細節(jié)都要注意。比如,付姐講到的驗收入庫,要單據(jù)齊全、數(shù)量核對、供應(yīng)商蓋章是否與合同一致,磅房、庫房、主管技術(shù)員簽認、后續(xù)完善領(lǐng)導(dǎo)審核簽字,還要收集相應(yīng)質(zhì)保書書面交接給試驗室,單據(jù)多聯(lián)的要注意約定各方保留的是哪一聯(lián),檢查單號,盡量不用復(fù)印件入賬,以免造成重復(fù)入賬和不必要的爭議。發(fā)料時領(lǐng)料單不僅要填寫規(guī)范、工整,工程部位細到具體樁號、墩柱號段,一料一單,明確是否價撥,不價撥寫明原因,班組簽認必須是班組本人或有委托函的代班,等等,這些都是以后進入新工地一開始就要規(guī)范好,要倍加小心的,要做好的細節(jié)。
細微,從微小的變化做出預(yù)判,機料會計是協(xié)助科長工作,向各科室提供材料、設(shè)備基礎(chǔ)數(shù)據(jù),更是要利用這些數(shù)據(jù)差缺補漏,及時發(fā)現(xiàn)問題、反映問題,幫助解決問題。即時了解材料單價動態(tài),特別是鋼材、水泥、柴油價格變化,核對庫存狀況,做好儲存計劃通知。施工部位改變、混凝土配合比調(diào)整,在材料設(shè)備計劃、在領(lǐng)料單上體現(xiàn),盤點對比后發(fā)現(xiàn)細微的變化并及時反映材料耗用異常,共同查找分析原因,趁早解決問題,以免量越積越多,造成工程后期無法調(diào)整,大額盤虧。
細致,庫房物資的堆放,不僅要按規(guī)范要求的堆碼整齊、上墊下蓋、分類堆放,還要根據(jù)是否常用、輕重等多重考慮,標識清晰、建工具領(lǐng)用登記卡、勞保用品發(fā)放表、安全用品發(fā)放表。出入庫單據(jù)不是錄入系統(tǒng)后整理一下放著就好,憑證按單據(jù)順序整理,附件粘貼整齊,班組扣款單獨裝訂,封面標明相關(guān)信息,這些細致的工作不只是為了漂亮好看,更是便于查找原始單據(jù)。
有了老前輩的經(jīng)驗之談和幫助,相信我們今后加強相互間的交流學習,能把好的經(jīng)驗分享傳播開來,運用到我們?nèi)粘5臋C料賬務(wù)和管理工作中去,像付姐ppt最后寫的那樣:不忘初心,繼續(xù)前進,我要把細小繁雜的工作細心細致的做好,從細微處、細節(jié)處踏踏實實的做好,把難事變易事,完成好機料會計工作。
企業(yè)傳幫帶心得體會篇十二
“傳幫帶”是我校的優(yōu)良傳統(tǒng),展開好教師“傳幫帶”活動不但能夠完成學?!耙岳蠋?、共同發(fā)展”活動的任務(wù),而且能夠增強教師隊伍建設(shè),能夠促動教師的團結(jié)與融合,更有利于繼承和發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng),增強教育教學科研,使全體教師共同發(fā)展、共同進步、共同提升。在各種培訓和實際工作中,我學到了很多,現(xiàn)將這些年的點滴收獲總結(jié)如下:
從教幾年來我有很多的機會外出聽課、培訓。每一次都有很多收獲。但我沒有把這些經(jīng)驗據(jù)為己有,而是把新信息盡我所能傳授給其他教師,把新的教學理念,教學方式帶回來,鼓勵教師走新路子,利用上公開課的機會,向老師們滲透這些思想。如有老師向我提出疑問,我會毫不猶豫地把我所理解的觀點講出來。另外,在協(xié)助老師改善觀點的過程中,校領(lǐng)導(dǎo)也交給我一些任務(wù)。要先給老師們上課、說課,然后聽老師上課、說課,我參與評課,把有疑問的地方指出來,與老師共同切磋。因為地理環(huán)境差異,我們的教學設(shè)備比較落后,很難調(diào)動的學生的學習積極性。學生學習沒有興趣就很難學好,學生和老師之間的主體位置更容易顛倒。折兌這些問題,我首先從自身做起,尋找方法。逐步地,我發(fā)現(xiàn)了孩子聽話不是罵出來的,而是表揚和鼓勵出來的。要用自己的眼睛觀察每一位學生的心理變化,抓住他們的'弱點,切中要害,一點點去說服。這樣,學生的心理就會掌控在老師手中,凝聚力大了,心齊了。于是,我試著跟老師們說:“要經(jīng)常談心,用愛去感化他們。”收到很好的效果,老師們也不覺得上課累,學生不好管理了。
這些年,新老師逐漸走進校園,他們的基本功底子很厚,而且能說一口標準的普通話。相對來說上課經(jīng)驗少,對學生缺少耐心,學校成立了“傳幫帶”工作小組,我?guī)蓚€新教師----簡老師、梁老師,我們經(jīng)常聯(lián)系,深入其課堂聽課,就課堂當中的問題和教學中的困惑實行探討,尤其在學校教研課活動之后,與他們實行傾心交流;經(jīng)常座談,交換教學感受和最新的教學方法,相互學習。使我校教師的聽課、評課得到實惠,真正達到了共同交流,共同進步的效果。上學期梁老師承擔了一節(jié)數(shù)學學校教研課,本學期簡老師的一節(jié)數(shù)學學校教研課,備課前,我?guī)退齻儾殚喆罅康南嚓P(guān)資料,提供優(yōu)秀的課例課件;備課時,我都耐心地指導(dǎo)她們分析教材,明確教學目標,準確把握教學重難點,選擇恰當?shù)慕虒W方法,如何發(fā)揮電教媒體優(yōu)化課堂教學的作用,如何利用學科整合,如何指導(dǎo)學生課前搜集資料等等,悉心地與他們一起討論交流整節(jié)課的每一環(huán)節(jié)的設(shè)計;在說課過程中,我就一些細節(jié)性問題即時提出改進意見;在試講的過程我發(fā)現(xiàn)這兩位教師都非常虛心好學,有著良好的素質(zhì)和悟性。課后與她們交換了想法,在交流和探討過程中二位都有了很明顯的進步,兩節(jié)教研課都收到了意想不到的效果。
總之,在這幾年的骨干教師生涯中,我體會很深,收獲很大,是上級相關(guān)部門給我成長提供了廣闊的平臺與協(xié)助,我將繼續(xù)努力工作,發(fā)揮自身的潛能,實現(xiàn)自身的價值。
企業(yè)傳幫帶心得體會篇十三
“傳幫帶”是我校的優(yōu)良傳統(tǒng),開展好教師“傳幫帶”活動不僅可以完成學?!耙岳蠋隆⒐餐l(fā)展”活動的任務(wù),而且可以加強教師隊伍建設(shè),可以促進教師的團結(jié)與融合,更有利于繼承和發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng),加強教育教學科研,使全體教師共同發(fā)展、共同進步、共同提高。在各種培訓和實際工作中,我學到了很多,現(xiàn)將這些年的點滴收獲總結(jié)如下:
從教幾年來我有很多的機會外出聽課、培訓。每一次都有很多收獲。但我沒有把這些經(jīng)驗據(jù)為己有,而是把新信息盡我所能傳授給其他教師,把新的教學理念,教學方式帶回來,鼓勵教師走新路子,利用上公開課的機會,向老師們滲透這些思想。如有老師向我提出疑問,我會毫不猶豫地把我所理解的觀點講出來。
另外,在幫助老師改善觀念的過程中,校領(lǐng)導(dǎo)也交給我一些任務(wù)。要先給老師們上課、說課,然后聽老師上課、說課,我參與評課,把有疑問的地方指出來,與老師共同切磋。由于地理環(huán)境差異,我們的教學設(shè)備比較落后,很難調(diào)動的學生的學習積極性。學生學習沒有興趣就很難學好,學生和老師之間的主體位置更容易顛倒。
折兌這些問題,我首先從自身做起,尋找方法。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)了孩子聽話不是罵出來的,而是表揚和鼓勵出來的。要用自己的眼睛觀察每一位學生的心理變化,抓住他們的弱點,切中要害,一點點去說服。這樣,學生的心理就會掌控在老師手中,凝聚力大了,心齊了。于是,我試著跟老師們說:“要經(jīng)常談心,用愛去感化他們?!笔盏胶芎玫男Ч蠋焸円膊挥X得上課累,學生不好管理了。
這些年,新老師逐漸走進校園,他們的基本功底子很厚,而且能說一口標準的普通話。相對來說上課經(jīng)驗少,對學生缺少耐心,學校成立了“傳幫帶”工作小組,我?guī)蓚€新教師----簡老師、梁老師,我們經(jīng)常聯(lián)系,深入其課堂聽課,就課堂當中的問題和教學中的困惑進行探討,尤其在學校教研課活動之后,與他們進行傾心交流;經(jīng)常座談,交換教學感受和的教學方法,相互學習。使我校教師的聽課、評課得到實惠,真正達到了共同交流,共同進步的效果。
上學期梁老師承擔了一節(jié)數(shù)學學校教研課,本學期簡老師的一節(jié)數(shù)學學校教研課,備課前,我?guī)退齻儾殚喆罅康南嚓P(guān)資料,提供優(yōu)秀的課例課件;備課時,我都耐心地指導(dǎo)她們分析教材,明確教學目標,準確把握教學重難點,選擇恰當?shù)慕虒W方法,如何發(fā)揮電教媒體優(yōu)化課堂教學的作用,如何利用學科整合,如何指導(dǎo)學生課前搜集資料等等,悉心地與他們一起討論交流整節(jié)課的每一環(huán)節(jié)的設(shè)計;在說課過程中,我就一些細節(jié)性問題及時提出改進意見;在試講的過程我發(fā)現(xiàn)這兩位教師都非常虛心好學,有著良好的素質(zhì)和悟性。課后與她們交換了想法,在交流和探討過程中二位都有了很明顯的進步,兩節(jié)教研課都收到了意想不到的效果。
總之,在這幾年的骨干教師生涯中,我體會很深,收獲很大,是上級有關(guān)部門給我成長提供了廣闊的平臺與幫助,我將繼續(xù)努力工作,發(fā)揮自身的潛能,實現(xiàn)自身的價值。
企業(yè)傳幫帶心得體會篇十四
為了更好的服務(wù)項目建設(shè),提高機料人員專業(yè)技能水平,讓有經(jīng)驗的老骨干進行“傳幫帶”培訓,加強機料各崗位人員的相互交流學習,2018年1月16日下午,七分公司組織機料管理交流學習會。
在孫部長主持下,工會趙主席對我們提出了學習要求,專業(yè)、老道的付素珍,付姐全面細致的講解了機料人員特別是機料會計的工作流程,從進場的了解施工班組合同到工地撤場,從月初填報計劃到月末盤點,從規(guī)范技術(shù)員開具領(lǐng)料單的流程制度到建鋼筋臺帳追溯領(lǐng)料缺漏,從日常機料會計本職工作到不定期盤點對庫房的管理,從錄入系統(tǒng)到向財務(wù)報送資料,從頭至尾、方方面面的機料會計工作任務(wù)都涉及到了。通過這次學習交流,我感觸最深的是重新體悟了“天下難事,必作于易;天下大事,必作于細”這句話,從中總結(jié)了四個“細”:
細心,從幾年前金蝶系統(tǒng)培訓的`男人幫到現(xiàn)在交流會的一群娘子軍,看得出機料會計工作越來越適合靜得下來,細心、耐心的女士,工程項目數(shù)量龐大的出入庫單據(jù),付姐抽帶最少一個月的憑證來當樣本都是一大箱,數(shù)據(jù)量越大不是容錯率越高,而是越要細心,否則需要對賬、查賬時的工作量驚人,一旦出現(xiàn)差錯翻查原單更是困難,造成時間、人力、金錢的損失。這就要求我們在拿到單據(jù)要細心整理審核、細心錄入,力爭把錯誤率降到最低,更優(yōu)質(zhì)高效的完成工作。
細節(jié),材料管理不外乎“收、發(fā)、存”三個字,而在管理的工作過程中卻有千千萬萬的細節(jié)需要注意。細節(jié)決定成敗,每一個細節(jié)都要注意。比如,付姐講到的驗收入庫,要單據(jù)齊全、數(shù)量核對、供應(yīng)商蓋章是否與合同一致,磅房、庫房、主管技術(shù)員簽認、后續(xù)完善領(lǐng)導(dǎo)審核簽字,還要收集相應(yīng)質(zhì)保書書面交接給試驗室,單據(jù)多聯(lián)的要注意約定各方保留的是哪一聯(lián),檢查單號,盡量不用復(fù)印件入賬,以免造成重復(fù)入賬和不必要的爭議。
發(fā)料時領(lǐng)料單不僅要填寫規(guī)范、工整,工程部位細到具體樁號、墩柱號段,一料一單,明確是否價撥,不價撥寫明原因,班組簽認必須是班組本人或有委托函的代班,等等,這些都是以后進入新工地一開始就要規(guī)范好,要倍加小心的,要做好的細節(jié)。
細微,從微小的變化做出預(yù)判,機料會計是協(xié)助科長工作,向各科室提供材料、設(shè)備基礎(chǔ)數(shù)據(jù),更是要利用這些數(shù)據(jù)差缺補漏,及時發(fā)現(xiàn)問題、反映問題,幫助解決問題。即時了解材料單價動態(tài),特別是鋼材、水泥、柴油價格變化,核對庫存狀況,做好儲存計劃通知。施工部位改變、混凝土配合比調(diào)整,在材料設(shè)備計劃、在領(lǐng)料單上體現(xiàn),盤點對比后發(fā)現(xiàn)細微的變化并及時反映材料耗用異常,共同查找分析原因,趁早解決問題,以免量越積越多,造成工程后期無法調(diào)整,大額盤虧。
細致,庫房物資的堆放,不僅要按規(guī)范要求的堆碼整齊、上墊下蓋、分類堆放,還要根據(jù)是否常用、輕重等多重考慮,標識清晰、建工具領(lǐng)用登記卡、勞保用品發(fā)放表、安全用品發(fā)放表。出入庫單據(jù)不是錄入系統(tǒng)后整理一下放著就好,憑證按單據(jù)順序整理,附件粘貼整齊,班組扣款單獨裝訂,封面標明相關(guān)信息,這些細致的工作不只是為了漂亮好看,更是便于查找原始單據(jù)。
有了老前輩的經(jīng)驗之談和幫助,相信我們今后加強相互間的交流學習,能把好的經(jīng)驗分享傳播開來,運用到我們?nèi)粘5臋C料賬務(wù)和管理工作中去,像付姐ppt最后寫的那樣:不忘初心,繼續(xù)前進,我要把細小繁雜的工作細心細致的做好,從細微處、細節(jié)處踏踏實實的做好,把難事變易事,完成好機料會計工作。
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