心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)或者工作生活中的一種反思和總結(jié)。那么,如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢?首先,需要思考自己的體驗(yàn)過程和所獲得的感悟,明確主題和要點(diǎn)。其次,要通過具體的事實(shí)和細(xì)節(jié)來支撐和證明自己的觀點(diǎn),加強(qiáng)說服力。同時(shí),語言要簡(jiǎn)潔明了,條理清晰,避免冗長(zhǎng)和啰嗦。此外,還需要注意邏輯關(guān)系的銜接,做到段落過渡自然流暢。最后,不忘添加個(gè)人的情感和思考,使心得體會(huì)更具個(gè)性與感染力。建議大家看看下面這些心得體會(huì)范文,或許能幫助大家提升寫作水平。
樂于奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇一
__社區(qū)按照區(qū)、鎮(zhèn)文明辦的要求成立了網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者隊(duì)伍,我社區(qū)在上級(jí)文明辦的指導(dǎo)幫助下,經(jīng)常關(guān)注社區(qū)內(nèi)文明創(chuàng)建工作動(dòng)態(tài),積極參與上級(jí)文明辦組織的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng),留意收集整理創(chuàng)建情況、先進(jìn)事跡等資料,定期在網(wǎng)絡(luò)上編發(fā)相關(guān)文字、圖片及音視頻材料,積極傳播先進(jìn)思想文化和精神文明理念。積極參與文明辦開展的各項(xiàng)專項(xiàng)行動(dòng),完成了區(qū)、鎮(zhèn)文明辦交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立健全工作機(jī)制
__社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作,建立了網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作領(lǐng)導(dǎo)小組,社區(qū)書記任組長(zhǎng),明確文明傳播工作聯(lián)絡(luò)員,將網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作納入精神文明建設(shè)工作總體安排,制定具體工作方案。社區(qū)還建立了工作平臺(tái),明確專門人員負(fù)責(zé)文明傳播活動(dòng)的日常組織、策劃、實(shí)施等工作,已經(jīng)建立社區(qū)qq群、保持與網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者的密切聯(lián)系,同時(shí),社區(qū)為網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者也提供必要的工作條件,如上網(wǎng)設(shè)備、上網(wǎng)條件、必要經(jīng)費(fèi)等,并建立網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者工作考評(píng)制度、激勵(lì)機(jī)制,對(duì)志愿者進(jìn)行季度考評(píng)和年終總評(píng),表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀志愿者。
二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),定期進(jìn)行培訓(xùn)
__社區(qū)根據(jù)區(qū)、鎮(zhèn)文明辦的要求,建立了網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者基本隊(duì)伍,成員12名,并挑選具有良好思想文化素質(zhì)、善于撰寫網(wǎng)絡(luò)評(píng)論、具備一定的網(wǎng)絡(luò)宣傳策劃和網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)能力的志愿者5人作為網(wǎng)絡(luò)文明傳播骨干力量。社區(qū)還經(jīng)常參與中國(guó)文明網(wǎng)組織的重大網(wǎng)上傳播活動(dòng),并邀請(qǐng)街道文明辦主任對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者進(jìn)行提高傳播能力的專業(yè)培訓(xùn),參加區(qū)文明辦舉辦的志愿者培訓(xùn),有效提升了志愿者網(wǎng)絡(luò)傳播的技巧和效果。
三、積極開展日常傳播活動(dòng),并結(jié)合社區(qū)精神文明建設(shè)工作,開展特色宣傳活動(dòng)。
__社區(qū)志愿者共開通了__網(wǎng)博客、新浪博客2個(gè)博客,騰訊、新浪2個(gè)微博,并注冊(cè)重要論壇帳號(hào),加入__文明網(wǎng)文明論壇、貫徹落實(shí)中央文明委、首都文明委和區(qū)文明委及上級(jí)相關(guān)部門的工作部署,積極撰寫傳播網(wǎng)絡(luò)文明的博文、評(píng)論,積極參與微博傳播及論壇、跟帖等網(wǎng)上討論,參與上級(jí)文明網(wǎng)組織的“慶端午”、“學(xué)雷鋒”、“志愿服務(wù)”等網(wǎng)上重大宣傳活動(dòng),完成上級(jí)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。社區(qū)還結(jié)合精神文明建設(shè)、全國(guó)文明單位創(chuàng)建等工作,開展特色文明宣傳活動(dòng),如社區(qū)開展了“講文明樹新風(fēng)”、“我們的節(jié)日”、“志愿服務(wù)活動(dòng)”、“道德講堂”、“社區(qū)文化節(jié)系列活動(dòng)”、未成年人思想道德建設(shè)、警民共建、公共文明引導(dǎo)等方面的活動(dòng),志愿者們及時(shí)將社區(qū)文明創(chuàng)建活動(dòng)動(dòng)態(tài)上傳到博客、微博中,進(jìn)行廣泛宣傳。
今后,社區(qū)的廣大網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者們將繼續(xù)按照社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的方向不斷前進(jìn),主動(dòng)完成上級(jí)分配的各項(xiàng)任務(wù),通過撰寫重要稿件和評(píng)論等形式,主動(dòng)占領(lǐng)輿論陣地,真正地掌握網(wǎng)絡(luò)輿論的主動(dòng)權(quán),積極傳播先進(jìn)思想文化和精神文明理念,深入開展勸阻網(wǎng)絡(luò)不文明行為活動(dòng),以正確的輿論引導(dǎo)人,進(jìn)而提升網(wǎng)絡(luò)文明程度。
樂于奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇二
樂于奉獻(xiàn)是一種為他人著想的心態(tài),是一種為社會(huì)付出的行動(dòng)。然而,樂于奉獻(xiàn)卻在現(xiàn)代社會(huì)中越來越少見。我們似乎更關(guān)注自我,與他人無法建立深厚的關(guān)系。不過,我一直認(rèn)為樂于奉獻(xiàn)是一種美德,不僅可以使自己快樂,也可以帶給別人希望和快樂。通過自己多年的奉獻(xiàn)經(jīng)歷,我逐漸領(lǐng)會(huì)了樂于奉獻(xiàn)的真諦。
第一段:樂于奉獻(xiàn)的定義和重要性
樂于奉獻(xiàn)是一種為他人著想的心態(tài),是一種為社會(huì)付出的行動(dòng)。隨著社會(huì)的發(fā)展,人與人的關(guān)系也變得越來越微妙,我們似乎越來越難以理解別人的需求。然而,樂于奉獻(xiàn)卻是一個(gè)非常重要的品質(zhì)。它可以帶來人與人之間的聯(lián)系,帶來希望和幸福,同時(shí)也可以為我們自己帶來快樂和滿足感。
第二段:樂于奉獻(xiàn)的好處
樂于奉獻(xiàn)不僅能給我們帶來快樂,也可以為他人提供喜悅和幫助。當(dāng)我們積極奉獻(xiàn)時(shí),我們會(huì)感到非常滿足,這是因?yàn)槲覀兊男袨榭梢詭Ыo別人希望和慰藉。當(dāng)我們感受到自己的付出對(duì)別人有真正的用處時(shí),也會(huì)讓我們感到開心和鼓舞。在我們生活中,我們總會(huì)遇到需要幫助的人,當(dāng)我們能夠主動(dòng)奉獻(xiàn)時(shí),我們也能帶來改變和正能量。
第三段:我從中學(xué)習(xí)到了什么
我自己也是一個(gè)喜歡奉獻(xiàn)的人。我曾經(jīng)在志愿活動(dòng)中給許多人幫助,也常常關(guān)注家庭中的長(zhǎng)輩和孩子們。在這個(gè)過程中,我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的關(guān)注點(diǎn)有所改變。我開始更關(guān)注別人的需求,而不是只關(guān)注自己的興趣和需要。同樣,當(dāng)我看到其他人在樂于奉獻(xiàn)時(shí),我也會(huì)感到內(nèi)心受到溫暖和鼓舞。
第四段:為什么現(xiàn)代社會(huì)少見樂于奉獻(xiàn)的人
樂于奉獻(xiàn)在現(xiàn)代社會(huì)中越來越少見的一個(gè)原因是,我們對(duì)自我價(jià)值的重視越來越高。我們往往忽略了對(duì)他人的關(guān)注和付出,而將關(guān)注重點(diǎn)放在自己身上。此外,快節(jié)奏和高壓的生活方式,人們往往沒有時(shí)間或動(dòng)力去關(guān)注他人。而在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)和自我主義盛行的社會(huì)中,樂于奉獻(xiàn)也被看作是一種過于理想主義的態(tài)度。
第五段:如何鼓勵(lì)樂于奉獻(xiàn)
盡管樂于奉獻(xiàn)在現(xiàn)代社會(huì)中稍顯不足,但我們?nèi)钥梢酝ㄟ^各種方式來鼓勵(lì)樂于奉獻(xiàn)的態(tài)度。首先,我們可以逐漸改變我們自己的思維方式,把重點(diǎn)放在他人身上。其次,我們可以參加志愿活動(dòng),給別人帶來真正的幫助。通過這些行動(dòng),我們可以慢慢地鼓勵(lì)我們身邊的人去關(guān)注他人的需求,提高樂于奉獻(xiàn)的意識(shí)和行動(dòng)。
綜上所述,樂于奉獻(xiàn)是一種美德,可以帶來人與人之間的聯(lián)系,帶來希望和幸福,同時(shí)也可以給我們自己帶來快樂和滿足感。盡管在現(xiàn)代社會(huì)中,樂于奉獻(xiàn)的人較為少見,但我們可以通過積極奉獻(xiàn)和鼓勵(lì)身邊的人去關(guān)注他人的需求,來建立樂于奉獻(xiàn)的社會(huì)氛圍。通過這種方式,我們可以建立更深厚的人際關(guān)系,為自己和他人帶來更多的幸福和快樂。
樂于奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇三
樂于奉獻(xiàn)是一種高尚的品質(zhì),是指為他人付出自己的時(shí)間、精力和資源,關(guān)心別人的需求并盡力滿足。這種精神不僅使人們互相關(guān)懷、互助合作,也可以促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。在過去的幾年中,我有幸參與了一些志愿者活動(dòng)并親身體會(huì)到了樂于奉獻(xiàn)所帶來的快樂和成長(zhǎng)。
第二段:幫助他人的快樂
每當(dāng)我在志愿者活動(dòng)中幫助到需要幫助的人時(shí),我都感受到一種莫名的快樂。無論是為孤寡老人送去溫暖的食物和陪伴,還是為貧困學(xué)生提供學(xué)習(xí)資助,這些都給予了我一種成就感和幸福感。我發(fā)現(xiàn),與其私心地追求個(gè)人物質(zhì)財(cái)富和享樂,更多地投入到幫助他人的事業(yè)中,才能真正體驗(yàn)到生活的意義和快樂。
第三段:奉獻(xiàn)中的成長(zhǎng)
在樂于奉獻(xiàn)的過程中,我不僅改善了他人的生活,也收獲了自身的成長(zhǎng)。通過與不同背景的人接觸和溝通,我拓寬了自己的視野,增強(qiáng)了自己的理解能力和溝通能力。同時(shí),通過參與到一系列的工作中,我學(xué)會(huì)了如何組織和管理團(tuán)隊(duì),如何解決問題以及如何在緊張的工作中保持冷靜。所有這些經(jīng)歷使我更加自信和有能力面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第四段:社會(huì)和諧的推動(dòng)
樂于奉獻(xiàn)不僅對(duì)個(gè)人有益,也對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生積極的影響。當(dāng)越來越多的人參與到樂于奉獻(xiàn)的行列中時(shí),社會(huì)就會(huì)變得更加關(guān)愛、團(tuán)結(jié)和和諧。樂于奉獻(xiàn)的精神能夠激發(fā)社會(huì)上的正能量,傳遞和平、友愛和共享的價(jià)值觀念。在復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中,樂于奉獻(xiàn)的力量不可小覷,它可以架起人與人之間的橋梁,加快社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。
第五段:個(gè)人奉獻(xiàn)的啟示
通過多年的樂于奉獻(xiàn)活動(dòng),我體會(huì)到了一些重要的啟示。首先,樂于奉獻(xiàn)不是一時(shí)的沖動(dòng)和熱情,而是一種持之以恒的堅(jiān)持。只有在長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)守中,才能真正產(chǎn)生積極的影響。其次,樂于奉獻(xiàn)需要有一顆真誠(chéng)的心,只有真誠(chéng)地關(guān)心別人,才能得到他人的認(rèn)同和信任。最后,樂于奉獻(xiàn)需要從小事做起,無論是對(duì)家庭成員還是對(duì)陌生人,都可以給予幫助和關(guān)愛。
總結(jié):
樂于奉獻(xiàn)是一種無私奉獻(xiàn)的品質(zhì),它帶來了快樂、成長(zhǎng)和社會(huì)和諧。通過參與樂于奉獻(xiàn)的活動(dòng),我們可以發(fā)現(xiàn)人與人之間的聯(lián)系和溫暖,提高自己的綜合能力,同時(shí)也能為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。因此,讓我們一起行動(dòng)起來,把樂于奉獻(xiàn)的精神傳遞出去,讓世界變得更美好。
樂于奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇四
教師作為社會(huì)中的一份子,肩負(fù)著育人的使命。他們默默地付出,甘愿在教育事業(yè)中奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力,以期能夠造福學(xué)生,感受到工作的滿足和成就感。事實(shí)上,教師樂于奉獻(xiàn)是他們的共性特質(zhì),也是我們國(guó)家在教育方面加強(qiáng)力度的重要保障。
第二段:教師的樂于奉獻(xiàn)
教師的樂于奉獻(xiàn)體現(xiàn)在各個(gè)方面,如默默地為學(xué)生解決問題,耐心地給予指導(dǎo)和幫助;熱心參加各種社會(huì)活動(dòng),為社會(huì)做貢獻(xiàn);在教授學(xué)科知識(shí)的同時(shí),注重學(xué)生的思想品德教育,為培養(yǎng)有用之才而奮斗。同時(shí),教師能夠切實(shí)地為學(xué)生服務(wù),解決學(xué)生和家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)和生活方面的困難,這也是教師的一種價(jià)值所在。
第三段:教師樂于奉獻(xiàn)的難點(diǎn)
然而,教師樂于奉獻(xiàn)并不是那么容易的,其中存在一些困難和障礙。比如說,教育教學(xué)工作本身就很繁瑣,需要教師花費(fèi)大量的時(shí)間精力;社會(huì)大環(huán)境壓力較大,教師也難免會(huì)感到疲憊不堪;生活和工作之間的平衡也是不容易處理好的??墒?,正是這些困難和障礙,讓教師們能夠更加深刻地認(rèn)識(shí)到樂于奉獻(xiàn)、盡其所能地為學(xué)生和社會(huì)服務(wù)的重要性,進(jìn)而更好地發(fā)揮自己的作用。
第四段:教師樂于奉獻(xiàn)的價(jià)值和意義
教師樂于奉獻(xiàn)本身就有著深刻的價(jià)值和意義。首先,它可以為學(xué)生和社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值和貢獻(xiàn),為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。其次,樂于奉獻(xiàn)可以讓教師們更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己在教育事業(yè)中的責(zé)任和使命,激發(fā)起教育工作的熱情和動(dòng)力。最后,它也是教育體制和文化理念不同的一種特有的優(yōu)勢(shì),是保證教育公平和質(zhì)量的重要保障。
第五段:總結(jié)
總之,教師樂于奉獻(xiàn)是我們國(guó)家在教育方面加強(qiáng)力度的重要基礎(chǔ),也是教師在教育事業(yè)中充分發(fā)揮自己作用的必要條件。這種樂于奉獻(xiàn)的精神和行為也應(yīng)該在社會(huì)中得到更多的肯定和尊重,讓全社會(huì)都能夠更加深刻地認(rèn)識(shí)到教育的意義和價(jià)值,進(jìn)而推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。教育改革、教育事業(yè)的發(fā)展離不開這些樂于奉獻(xiàn)的教師的辛勤付出,他們的努力和精神將會(huì)在未來教育的發(fā)展中發(fā)揮更加重要的作用。
樂于奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇五
又是三月初春時(shí),全國(guó)上下又掀起了學(xué)雷鋒活動(dòng)的熱潮,好人好事不斷涌現(xiàn)。雷鋒精神以及一個(gè)個(gè)新時(shí)代的“活雷鋒”,讓人們?cè)谶@個(gè)乍暖還寒的時(shí)節(jié),再一次感受到了溫暖。雷鋒的一生雖然短暫,但他的事跡和崇高品格始終感動(dòng)著億萬中國(guó)人,雷鋒精神激勵(lì)著一代又一代人成長(zhǎng)。生生不息的學(xué)雷鋒活動(dòng),讓我對(duì)雷鋒精神的現(xiàn)實(shí)意義有了越來越深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
學(xué)雷鋒,就要加強(qiáng)學(xué)習(xí),做有鉆勁的“釘子”?,F(xiàn)代人生活節(jié)奏快、工作壓力大,沒時(shí)間學(xué)習(xí)是大家的普遍感受。雷鋒曾說過:“問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學(xué)習(xí),會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆?!毕蚶卒h同志學(xué)習(xí),就要像雷鋒同志那樣具有“釘子”精神,在學(xué)習(xí)上善于擠、善于鉆,永不滿足,永不懈怠。既要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),提高業(yè)務(wù)工作本領(lǐng);又要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、法律、科技、管理、歷史等方面的知識(shí),拓寬視野,完善個(gè)人綜合素質(zhì),增強(qiáng)應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力。
學(xué)雷鋒,就要愛崗敬業(yè),做永不生銹的“螺絲釘”。生活在和平與發(fā)展為主題的時(shí)代里,我們大多數(shù)人的工作、生活都顯得那么平凡?!叭绻闶且活w最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上?”雷鋒同志生動(dòng)的比喻,發(fā)人深省。在高度發(fā)達(dá)的社會(huì)化大生產(chǎn)大協(xié)作中,我們個(gè)人的作用越發(fā)顯得渺小,越來越像一顆小小的螺絲釘。“地球離了誰都照樣轉(zhuǎn)”——這句玩笑話,不知不覺中讓一些人迷失了自我,找不到方向?!奥萁z釘雖小,其作用是不可估量的?!毕蚶卒h同志學(xué)習(xí),就要像雷鋒一樣永遠(yuǎn)做一顆螺絲釘。通過我們自身的努力,使社會(huì)這臺(tái)大機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)得更順暢、更高效,做一顆永不生銹的螺絲釘!要勤懇敬業(yè)、盡職盡責(zé),努力在平凡的紀(jì)檢監(jiān)察崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),為質(zhì)檢事業(yè)的健康發(fā)展保駕護(hù)航。
學(xué)雷鋒,就要服務(wù)人民,做志愿服務(wù)的模范。雷鋒把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中。雷鋒精神與“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神在內(nèi)涵上有著高度的一致性。向雷鋒同志學(xué)習(xí),就要以志愿服務(wù)為載體,將學(xué)習(xí)活動(dòng)常態(tài)化。要結(jié)合為民服務(wù)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),在質(zhì)檢工作中服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)文化繁榮、服務(wù)社會(huì)和諧、服務(wù)人民生活,著力研究解決人民群眾普遍關(guān)心的質(zhì)量安全問題。要在生活中主動(dòng)幫助別人、助人為樂,用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛、從善如流、誠(chéng)信包容的良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。
學(xué)雷鋒,就要勤儉節(jié)約,做節(jié)能減排的表率。雖然我們現(xiàn)在的物質(zhì)文化生活水平比雷鋒生活的年代有了顯著的改善和提高,但社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情仍要求我們必須發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。特別是人均資源能源擁有量較低及全球氣候變暖的嚴(yán)峻現(xiàn)狀,更要求我們節(jié)能減排,減少資源能源的消耗。我們要牢記:“在工作上,要向積極性的同志看齊;在生活上,要向水平最低的同志看齊?!币獜淖陨碜銎?,從節(jié)約一粒米、一度電、一張紙開始。在工作和生活中,都要堅(jiān)決反對(duì)大手大腳、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣,堅(jiān)決反對(duì)揮霍奢侈、驕奢淫逸的作風(fēng)。
毛主席曾經(jīng)說過,一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難,難的是一輩子做好事。堅(jiān)持一輩子,雷鋒就是這樣做的,22歲的短暫年華留下了一個(gè)國(guó)家永恒的記憶。我們學(xué)雷鋒,也應(yīng)該是一輩子,而不是一陣子。堅(jiān)持一輩子,說起來容易,做起來難?;蛞蛩嚼目剂?,或因現(xiàn)實(shí)的制約,或因從眾的心理,或因曾經(jīng)的冷遇,有的人在該施以援手時(shí)袖手旁觀,該奉獻(xiàn)愛心時(shí)麻木不仁,該挺身而出時(shí)退避三舍。一個(gè)人若只是追求物質(zhì)享受和個(gè)人利益,生命的意義就非常#fromend#有限。我們無法延伸生命的長(zhǎng)度,但可以拓展生命的寬度。只有始終如一地把奉獻(xiàn)社會(huì)、幫助他人當(dāng)作一種信念來恪守,當(dāng)作一種習(xí)慣來培養(yǎng),當(dāng)作一種快樂來追求,不計(jì)較得失盈虧,才能堅(jiān)持一輩子做好事、當(dāng)好人,才能在平凡中鑄就崇高、在有限中成就無限。
樂于奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇六
初入教育行業(yè),我深切地感受到成為教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。作為學(xué)生們的引領(lǐng)者,我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注他們的需要,指引他們的前行。這并不僅僅是一份勞動(dòng),而是一份全心全意的奉獻(xiàn),需要我們不斷努力。
二、保持謙虛與開放的態(tài)度,不斷進(jìn)步與學(xué)習(xí)
為了更好的教育,我常常保持一種開放、積極的態(tài)度,不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。我不斷地給自己增添新的知識(shí),不斷地摸索新的教育方法,力求更好地教學(xué)。我也善于與同事交流,互相學(xué)習(xí),積極接受他們的寶貴意見,來完善自己的教育方式。
三、用愛心和耐心贏得學(xué)生的信任與認(rèn)可
教育的路上不僅需要志愿奉獻(xiàn),還需要情感交流。我用愛心與耐心贏得學(xué)生的信任和認(rèn)可。面對(duì)著那些發(fā)自靈魂的問題,我會(huì)耐心地解答,關(guān)心他們的成長(zhǎng)路程,充滿智慧與耐心地引導(dǎo)他們的前行。
四、認(rèn)真履行職責(zé),以身作則發(fā)揮良好的教育帶動(dòng)力
作為一名教師,我們不僅僅是行為的記錄者,更是道德的引領(lǐng)者。我們用自己的言語和行動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生成為更好的人。因此,我們要認(rèn)真履行職責(zé),以身作則發(fā)揮良好的教育帶動(dòng)力。在課堂上、在生活中,我們負(fù)責(zé)任地和諧地?fù)?dān)任著這個(gè)角色,來為社會(huì)的和諧作出自己的一份貢獻(xiàn)。
五、不斷創(chuàng)新,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量
作為一名教師,我們不僅僅是課堂上的老師,更是社會(huì)各界的貢獻(xiàn)者。我們不斷探索教育的未來,用創(chuàng)新的思維和方法來推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。朝著更好的方向努力,為學(xué)生、為社會(huì)、為人民貢獻(xiàn)出最好的自己。
綜述:教育是這個(gè)時(shí)代最寶貴的資源之一,而作為教育事業(yè)的開拓者,我們有著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們需要用心教育,用愛心和耐心贏得學(xué)生的認(rèn)可與信任。我們需要不斷創(chuàng)新,為教育事業(yè)做出更多更大貢獻(xiàn)。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)對(duì)教育的追求和向往。
樂于奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇七
樂于奉獻(xiàn)是一種精神境界,一種人與世界、人與人相互關(guān)系的真實(shí)表達(dá)。正所謂“人世間最輝煌的事業(yè)就是幫助別人”。在我多年的實(shí)踐中,我深刻體會(huì)到樂于奉獻(xiàn)的重要性,它不僅能夠讓我心存善念,還能夠帶來自我成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步。下面我將從樂于奉獻(xiàn)的意義、樂于奉獻(xiàn)的方法、樂于奉獻(xiàn)對(duì)我個(gè)人的影響、以及樂于奉獻(xiàn)對(duì)社會(huì)的價(jià)值等方面進(jìn)行探討。
首先,樂于奉獻(xiàn)是一種崇高的情懷,是把他人的需要置于自己之上的一種無私行為。每個(gè)人都可以樂于奉獻(xiàn),無論是為他人提供幫助、傾聽別人的困擾,還是為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過樂于奉獻(xiàn),我們能夠體驗(yàn)到與他人建立真誠(chéng)聯(lián)系的快樂和滿足感。正如英國(guó)作家喬治·艾略特所言:“我們?nèi)松淖畲髣倮?,在于我們能夠切?shí)產(chǎn)生更多的快樂。”樂于奉獻(xiàn)不僅讓他人感受到溫暖和希望,更讓自己的心靈得到滋養(yǎng),找到真正的快樂。
其次,樂于奉獻(xiàn)需要我們學(xué)會(huì)用真心去感受他人的需求。樂于奉獻(xiàn)并不是簡(jiǎn)單的給予物質(zhì)幫助,而是真誠(chéng)、熱情地支持、幫助他人的內(nèi)心需求。有時(shí)候,一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑、一句關(guān)切的問候,也足以讓他人感到溫暖和關(guān)懷。樂于奉獻(xiàn)的方法有很多種,比如志愿服務(wù)、慈善捐贈(zèng)、心理咨詢等。重要的是我們能夠用真心去對(duì)待每一位需要幫助的人,尊重他人的需求,關(guān)愛他人的感受,并盡可能地提供實(shí)際的幫助。
樂于奉獻(xiàn)對(duì)我個(gè)人的影響也是深遠(yuǎn)而積極的。首先,通過樂于奉獻(xiàn),我能夠培養(yǎng)出寬廣的胸懷和同理心。只有與人為善,才能真正理解別人的痛苦和困境,從而在幫助他人的過程中,感受到深深的人生意義。其次,樂于奉獻(xiàn)可以讓我不斷提升自己的能力和技能。在與他人交流和互動(dòng)的過程中,我可以學(xué)到更多的知識(shí),獲得更多的經(jīng)驗(yàn),并鍛煉自己的社交能力和組織能力。最重要的是,通過樂于奉獻(xiàn),我能夠認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和影響力,激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
此外,樂于奉獻(xiàn)對(duì)社會(huì)的價(jià)值也是不可忽視的。一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的社會(huì)將會(huì)氛圍和諧,充滿關(guān)愛和希望。樂于奉獻(xiàn)的人們通過自己的行動(dòng),傳遞出一種樂觀向上、團(tuán)結(jié)友愛的正能量,為社會(huì)帶來積極的影響。他們可以促進(jìn)社區(qū)的凝聚力和交流,推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和繁榮。正如世界各地的志愿者一樣,他們?cè)诮逃?、醫(yī)療、環(huán)保等領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的智慧和力量,為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來,樂于奉獻(xiàn)是一種對(duì)他人和社會(huì)的無私奉獻(xiàn)精神。樂于奉獻(xiàn)不僅帶來內(nèi)心的喜悅和成長(zhǎng),更能夠推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。在大學(xué)生活的四年中,我將一如既往地堅(jiān)守樂于奉獻(xiàn)的信念,積極參與各種公益活動(dòng),為他人付出,為社會(huì)做貢獻(xiàn),努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的雙贏。讓我們同行,共同踐行樂于奉獻(xiàn)精神,為建設(shè)美好社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
樂于奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇八
講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講紀(jì)律心得體會(huì)加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng),是優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境的需要從一定意義上講,干部職工思想作風(fēng)紀(jì)律決定著企業(yè)的發(fā)展的環(huán)境,影響著企業(yè)的發(fā)展的速度,左右著企業(yè)的發(fā)展的質(zhì)量。全體干部職工對(duì)企業(yè)而言,人人關(guān)系企業(yè)形象,個(gè)個(gè)關(guān)系發(fā)展環(huán)境。
一直以來,企業(yè)員工秉承“國(guó)家利益至上,消費(fèi)者利益至上”的行業(yè)共同價(jià)值觀,每個(gè)人都是企業(yè)對(duì)外的“窗口”,每名員工都是企業(yè)的“形象大使”,單位職工的一言一行都是代表著企業(yè)的形象,單位的作風(fēng)紀(jì)律渙散,對(duì)企業(yè)的危害十分嚴(yán)重。如果對(duì)作風(fēng)紀(jì)律較差的現(xiàn)象視而不見、聽而不聞、麻木不仁、任其滋長(zhǎng)漫延,群眾就會(huì)有意見,最終必然會(huì)渙散干部職工的斗志、損害黨群、干群關(guān)系、影響和干擾各項(xiàng)工作,進(jìn)而阻礙煙草事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程、貽誤發(fā)展大業(yè)。
通過這次學(xué)習(xí)我感覺在以后的工作中有很多方面需要加強(qiáng),我作為一名稽查員,我要從自身做起,嚴(yán)格要求。我在以后工作中做好以下幾點(diǎn):
(一)在工作中做好誠(chéng)信服務(wù),盡心負(fù)責(zé)地向經(jīng)銷戶宣傳政策,做到有求必應(yīng),絕不信口雌黃,從而讓經(jīng)銷戶有信賴感。
(二)要嚴(yán)格管理,不因門市大小而區(qū)別,不因個(gè)人好惡而親疏,不因吃拿卡要而徇私,不因關(guān)系好壞而枉法。
眾所周知,當(dāng)前我們從事的行業(yè)備受社會(huì)爭(zhēng)議,國(guó)家從明年起要在所有的公共場(chǎng)所禁煙,煙草行業(yè)背負(fù)著更多的壓力、更大的使命。1面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)情況,要在吸煙與反吸煙的矛盾中,在人類健康與國(guó)家稅收的沖突中,自覺承擔(dān)起煙草行業(yè)史無前例的非凡性的社會(huì)責(zé)任。唱好《國(guó)歌》《國(guó)際歌》《敢問路在何方》三首歌,充分認(rèn)識(shí)到、煙草行業(yè)已經(jīng)處于發(fā)展“最危險(xiǎn)的時(shí)候”,煙草行業(yè)的發(fā)展不能靠天,不能靠地,只能靠你我,我們要堅(jiān)信路就在我們腳下。我們要高舉黨員旗幟,當(dāng)零售戶提出問題的的時(shí)候,我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)解決不應(yīng)推三阻四;當(dāng)煙農(nóng)生產(chǎn)遭遇困難的時(shí)候,我們應(yīng)當(dāng)全力相助不應(yīng)袖手旁觀;當(dāng)遇到不法分子銷售假煙的時(shí)候,我們應(yīng)當(dāng)挺身而出不應(yīng)等待觀望。
“萬里長(zhǎng)城起于沙石一粒,千里長(zhǎng)江源于山泉一滴”。只要我們拿出吃貓飯、出馬力、干?;畹亩分?,付出“人一之,我十之”的努力,我們就一定可以在煙草行業(yè)每一個(gè)平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī),給國(guó)家、行業(yè)后輩留下財(cái)富而不是包袱,留下希望而不是隱患,留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)而不是慘痛的教訓(xùn)。
我們煙草系統(tǒng)的黨員應(yīng)該積極主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策,進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng),不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。牢固樹立集體至上的人生境界、奉獻(xiàn)至上的思想境界、大局至上的政治境界、事業(yè)至上的工作境界,要始終保持革命英雄主義和樂觀主義精神,敢于吃苦、敢于吃虧、敢于吃硬,穩(wěn)住心神,穩(wěn)坐板凳,扎穩(wěn)馬步,不講困難講實(shí)干,不講條件講發(fā)展,不講得失講奉獻(xiàn)。爭(zhēng)做發(fā)展主人翁,爭(zhēng)當(dāng)敬業(yè)新表率,大力營(yíng)造奮勇爭(zhēng)先的良好氛圍,目標(biāo)一致,團(tuán)結(jié)一致,做到合心、合力、合拍,同心、同向、同步,成為煙草系統(tǒng)里平常時(shí)期能看出來,關(guān)鍵時(shí)刻能沖出來,危難時(shí)刻能豁出來的優(yōu)秀黨員。
樂于奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇九
教師隊(duì)伍的職業(yè)道德是學(xué)?!白寣W(xué)生成才,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿意”的關(guān)鍵。大興三小在教師職業(yè)道德方面常抓不懈,在全體教師中樹立“為人之本德為先”的意識(shí),并堅(jiān)持以職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,進(jìn)行廉教教育。
廉政勤政工作首先從學(xué)校干部身上抓起,校長(zhǎng)陳宗禹常說:“講黨性、顧大局、守紀(jì)律是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的基本要求!”這已成為大興三小干部的自覺行為,并逐步形成了學(xué)校干部考核末位警示制度。學(xué)校組織全體黨員干部觀看了《警示教育系列篇》、《四風(fēng)的危害》《周恩來的四個(gè)晝夜》等,學(xué)習(xí)討論廉政
樂于奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇十
我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì):
首先要做一個(gè)全心全意為學(xué)生服務(wù)的教師。有些黨員面對(duì)復(fù)雜局面,不能適應(yīng)新形勢(shì)的變化,變得不愿做、不敢做、也不善做工作,客觀上增加了脫離群眾的危險(xiǎn)。我每年所教的學(xué)生都在面臨中考的選拔,只有對(duì)學(xué)生有愛,知道孩子們需要的究竟是什么,才能在九年級(jí)一年的時(shí)間里時(shí)刻為他們著想。用心用情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。也許有些學(xué)生現(xiàn)在調(diào)皮厭學(xué)、偷懶耍賴,也許有些瘋狂死學(xué)、硬鉆角尖,也許有些孤僻內(nèi)向、不易親近,也許還有很多。但是,我們應(yīng)該看到那就是他們的青春紀(jì)念冊(cè)和成長(zhǎng)關(guān)鍵期,而在他們比較重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn),如果我們每個(gè)老師都能理解和包容,給予他們最大的關(guān)懷與引領(lǐng),那么學(xué)困生可以重拾自信、中等生可以突破瓶頸、尖子生可以一飛沖天。我堅(jiān)信我會(huì)將“育人無痕”進(jìn)行到底。
其次要做一名專業(yè)過硬的教師。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,才能將教學(xué)工作做的盡善盡美,在工作中努力做到求真務(wù)實(shí),腳踏實(shí)地,不圖虛名,扎扎實(shí)實(shí)地把學(xué)校交予的任務(wù)落到實(shí)處。從45分鐘的高效課堂到課后輔導(dǎo),從教學(xué)理念的革新到教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,在教書與育人兩方面同時(shí)下功夫,處處以身作則。從而最大限度地幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀,培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。
再次要做一名會(huì)換位思考的教師。我應(yīng)多站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問題,關(guān)注學(xué)生的訴求,增進(jìn)通學(xué)生之間的感情。黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想,教師的教授對(duì)象是學(xué)生,在平時(shí)的教學(xué)過程中,教師除了教授知識(shí)外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場(chǎng)去考慮問題,如學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)是否適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度。在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通,了解學(xué)生內(nèi)心對(duì)高中擇校的真實(shí)想法。盡量抽出時(shí)間參與到學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)中去,如化學(xué)金鑰匙競(jìng)賽、周五周日的選擇性學(xué)習(xí)等。要充分尊重學(xué)生,聽取他們的意見,建立平等,緊密的關(guān)系。
最后還應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神,吃苦在前,享受在后。教師黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益,但當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)校利益發(fā)生矛盾時(shí),作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重,必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。
總而言之,通過這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要圍繞學(xué)校九年級(jí)畢業(yè)班工作,以實(shí)施常外優(yōu)質(zhì)教育為宗旨,以推進(jìn)課程改革為載體,以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī),端正教育思想,豐富專業(yè)知識(shí),提高教學(xué)技能,做一個(gè)真抓實(shí)干、真情實(shí)意的黨員教師。
作為一名共產(chǎn)黨員,通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)與反思,我深知自己的理想信念不夠堅(jiān)定,作為一線教師,工作壓力沒有合理地調(diào)節(jié),這些都是自己有待改進(jìn)的地方。在以后的工作中,我會(huì)時(shí)刻反思自己的不足,加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真履行好崗位職責(zé),保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng),用工作成績(jī)回報(bào)黨的關(guān)懷,用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠(chéng)。
奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇3
樂于奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇十一
奉獻(xiàn),是一種無私奉獻(xiàn)自己的精力和時(shí)間,關(guān)心他人的需要和福祉。作為人類文明發(fā)展中的重要素質(zhì),奉獻(xiàn)不僅讓我們與他人建立了深厚的情感聯(lián)系,也帶給自己無盡的心靈滿足。在我個(gè)人的生活中,我通過積極參與社區(qū)服務(wù)、教育事業(yè)等領(lǐng)域的奉獻(xiàn)實(shí)踐,收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)奉獻(xiàn)的心得體會(huì)。
第一段:了解他人需求,主動(dòng)奉獻(xiàn)
奉獻(xiàn)的第一步,是了解他人的需求并主動(dòng)地去滿足他們。在社區(qū)活動(dòng)中,我參與了組織一個(gè)為貧困兒童提供學(xué)習(xí)資源的活動(dòng)。在這個(gè)過程中,我通過與孩子們的互動(dòng),了解到他們?cè)趯W(xué)習(xí)中缺乏許多基本的學(xué)習(xí)資料。于是,我積極去收集課本、練習(xí)冊(cè)等教材,然后帶給他們。通過這次經(jīng)歷,我深刻體會(huì)到奉獻(xiàn)的最初階段就是要了解他人的需求,并主動(dòng)去滿足他們的需求。
第二段:放下成見,關(guān)心他人
實(shí)現(xiàn)真正的奉獻(xiàn)并不僅僅是提供物質(zhì)上的幫助,也需要在精神層面給予他人關(guān)心和支持。在一次參與教育事業(yè)的經(jīng)歷中,我遇到了一個(gè)乖僻孤寂的學(xué)生。其他人對(duì)他的嘲笑和忽視讓他更加封閉自己。我嘗試與他進(jìn)行交流,并在平時(shí)多關(guān)心他。時(shí)間的推移,他逐漸打開了心扉,愿意與我溝通。通過這個(gè)過程,我明白到奉獻(xiàn)不僅要放下成見,更要在關(guān)心他人的過程中耐心支持他們。
第三段:樂于分享,激發(fā)他人潛能
奉獻(xiàn)不僅有助于他人的成長(zhǎng),也能激發(fā)他人的潛能。我參與過一個(gè)志愿者教育項(xiàng)目,在這個(gè)項(xiàng)目中,我遇到了一位聰明卻缺乏自信的學(xué)生。我在課后和他探討他的學(xué)習(xí)問題,并與他分享一些其它學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn)。他逐漸恢復(fù)了自信,開始嘗試更高難度的問題。這個(gè)過程讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,奉獻(xiàn)可以激發(fā)他人的潛能,為他們提供機(jī)遇去挖掘自己的能力和天賦。
第四段:奉獻(xiàn)給自己,達(dá)到內(nèi)心的滿足
奉獻(xiàn)不僅有益于他人,也能帶來內(nèi)心的滿足感。當(dāng)我看著那些我?guī)椭^的學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步,或者看到社區(qū)里的人們因?yàn)槲液椭驹刚邎F(tuán)隊(duì)的奉獻(xiàn)而生活得更好,我內(nèi)心油然而生的驕傲感和成就感是無法用言語表達(dá)的。這種滿足感讓我更加愿意去堅(jiān)持奉獻(xiàn),并將其作為一種生活方式。
第五段:奉獻(xiàn)從心而發(fā),永無止境
奉獻(xiàn)來源于內(nèi)心的善良和愿意去幫助他人的決心。無論是社區(qū)服務(wù)、公益活動(dòng)還是對(duì)家人的關(guān)懷,奉獻(xiàn)是無止境的。通過積極參與奉獻(xiàn)活動(dòng),我深切感受到奉獻(xiàn)的樂趣和意義。它不僅能幫助他人,也能為自己帶來真實(shí)的快樂。每次我看到我的付出能為他人帶來希望和改變,我都會(huì)被激發(fā)更多的動(dòng)力去做好奉獻(xiàn),并成為一個(gè)真正的奉獻(xiàn)者。
在奉獻(xiàn)的過程中,我逐漸明白了它所帶來的價(jià)值。奉獻(xiàn)讓我更關(guān)心他人的需求,放下成見去關(guān)心他人,樂于分享和激發(fā)他人的潛能。同時(shí),奉獻(xiàn)也帶給我內(nèi)心的滿足和成就感,并讓我堅(jiān)定地相信奉獻(xiàn)從心而發(fā),永無止境。因此,我將繼續(xù)以奉獻(xiàn)為核心,將其內(nèi)化為一種生活方式,用自己的努力去改善他人的生活,并影響他人走上幸福的道路。
樂于奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇十二
講責(zé)任講職業(yè)操守----張官屯鄉(xiāng)中學(xué)----張官屯鄉(xiāng)中學(xué)許云根據(jù)上級(jí)精神,滄縣教育局決定:全縣教育系統(tǒng)干部教師在暑假期間專題學(xué)習(xí)《辦負(fù)責(zé)任的教育》的文章,我經(jīng)過系統(tǒng)細(xì)致的學(xué)習(xí),現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)向大家做一簡(jiǎn)要匯報(bào):
所謂負(fù)責(zé)任,就是要承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù),完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,做好應(yīng)當(dāng)完成的分內(nèi)事。責(zé)任是道德建設(shè)的基本要素,責(zé)任是成就事業(yè)的可靠保證。有責(zé)任感的人,受人稱贊、招人喜歡;有責(zé)任感的政府、教育部門、學(xué)校,讓老百姓放心,令學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意。辦好“負(fù)責(zé)任的教育”就是要辦對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任,,對(duì)老師負(fù)責(zé)任,對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任,讓人變得正直、聰明、靈活、能干、頂用的好教育。
素質(zhì)教育必須關(guān)注人的成長(zhǎng)與發(fā)展,必須關(guān)注學(xué)生的前途與未來,必須對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任。其實(shí),素質(zhì)教育與高考、與質(zhì)量、與升學(xué)率本不應(yīng)該對(duì)立!問題在于如何通過合理安排、加強(qiáng)管理,將幾者變成有機(jī)的統(tǒng)一體。你對(duì)教育工作真正重視了嗎?你對(duì)教育工作真正關(guān)心了嗎?你對(duì)教育工作負(fù)責(zé)任了嗎?你對(duì)教學(xué)工作負(fù)責(zé)任了嗎?你對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)盡義務(wù)了嗎?你對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)任了嗎?這些都是值得每一位教育工作者深思的問題。
辦負(fù)責(zé)任的教育,首先要狠抓教育質(zhì)量。質(zhì)量是教育的生命線,必須牢固樹立以質(zhì)量為核心的教育理念。要把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn),鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平,出名師、育英才。要按照“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的要求,按照培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人、愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng),這樣一個(gè)目標(biāo)來培養(yǎng)我們的后代,至少我們應(yīng)朝著這個(gè)目標(biāo)努力?,F(xiàn)在的學(xué)生難管、難溝通,即使這樣每一位教師也不應(yīng)該隨隨便便放棄對(duì)他們的教育。
辦負(fù)責(zé)任的教育,必須狠抓育人質(zhì)量。我們的教育,不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)文化知識(shí),還要讓學(xué)生有健壯的體魄、健康的心理、健全的人格。德是做人的根本,要把育人為本作為教育工作的根本要求,加強(qiáng)理想信念教育和道德教育,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì),樹立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念。教育成效不應(yīng)只看學(xué)生是否能準(zhǔn)確填寫標(biāo)準(zhǔn)答案,更要看學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力,看他們是否掌握了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的關(guān)鍵能力,看他們是否具備了高度的社會(huì)責(zé)任感。
辦負(fù)責(zé)任的教育,必須狠抓教師能力素質(zhì)和道德修養(yǎng)建設(shè)。要狠抓教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè),不斷提高教師的職業(yè)能力、增強(qiáng)專業(yè)本領(lǐng)。桃李不言,下自成蹊,高尚的師德,是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)教師愛心、責(zé)任心與師德修養(yǎng),做到知識(shí)學(xué)養(yǎng)與人品修養(yǎng)并重。
“道不正,業(yè)不精,情不真,無以為師。
著名特級(jí)教師”霍懋征認(rèn)為,“教師最重要的素質(zhì)是敬業(yè)精神、責(zé)任心和愛心。
”試想,作為教書育人者的教師的心理都不是很健康,能教出健康發(fā)展的學(xué)生嗎?若老師都沒有用“心”去教,怎么能讓學(xué)生做到用“心”去學(xué)呢?要狠抓教師師德師風(fēng)建設(shè),建設(shè)具有高尚師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍。教育關(guān)系到人人發(fā)展,牽涉到千家萬戶,決定了城市發(fā)展最終競(jìng)爭(zhēng)力,使命崇高,責(zé)任重大。讓我們以崇高的使命感和責(zé)任感,負(fù)責(zé)任地辦教育、辦負(fù)責(zé)任的教育,辦好人民滿意的教育“辦負(fù)責(zé)任的教育”是“人民滿意的教育”的更高境界。
要成為負(fù)責(zé)任的國(guó)家和民族,必須依靠負(fù)責(zé)任的教育;要培養(yǎng)負(fù)責(zé)人的學(xué)生,必須依靠負(fù)責(zé)任的教師和校長(zhǎng),因此我們一定要不斷的強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和責(zé)任理念,從學(xué)校辦學(xué)層面上講,就是要辦對(duì)學(xué)生、對(duì)教師、對(duì)社會(huì)、對(duì)未來負(fù)責(zé)任的教育;從學(xué)校教育教學(xué)管理層面上講,就是要對(duì)教師的師德修養(yǎng)、教育教學(xué)行為和自身專業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展負(fù)責(zé);從教師的層面講,就是要強(qiáng)化對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)任、對(duì)自己的教學(xué)行為負(fù)責(zé)任、對(duì)每一位學(xué)生的生命安全負(fù)責(zé)任,對(duì)每一位學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)和終身發(fā)展負(fù)責(zé)任的自覺意識(shí),幫助學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,掌握履行責(zé)任的的知識(shí)和技能,進(jìn)而創(chuàng)造美好未來的責(zé)任人生;從學(xué)生的層面講就是要對(duì)自己的未來負(fù)責(zé),學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,牢固樹立完善自我、服務(wù)他人、回饋社會(huì)、造福人類的責(zé)任和意識(shí)。
辦負(fù)責(zé)任的教育、人民滿意的教育,必須要求我們?nèi)w師生切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,從改變自身學(xué)習(xí)行為、教學(xué)行為做起.首先,學(xué)校要大力宣傳,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),提供平臺(tái),提升責(zé)任素質(zhì),營(yíng)造責(zé)任文化,鑄造責(zé)任校魂。有位名人說過:
“一個(gè)可以讓學(xué)生找到歸屬感的校園,一個(gè)能夠給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展空間的校園,一個(gè)令學(xué)生身在其中樂融融的校園,便是學(xué)生所渴望、所呼喚、所向往的學(xué)習(xí)之所、心靈家園。
”的確,學(xué)校是形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的奠基之地,其職責(zé)就是引領(lǐng)人生,使人在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展、和諧發(fā)展,產(chǎn)生對(duì)人格健全、人生卓越的強(qiáng)烈追求,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德行為、良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣、健康的心態(tài)、廣泛的興趣愛好、全面的素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)自身與他人、自然和社會(huì)和諧相處。其次,教師要在研究教育教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好等諸方面上下工夫,科學(xué)規(guī)范的管理。同時(shí)要向?qū)W生和家長(zhǎng)宣講:好品質(zhì)是健康成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力,好習(xí)慣可以受用一生好成績(jī)必須靠平時(shí)一點(diǎn)一滴付出和努力,好身體是事業(yè)成功的本錢,好氛圍必須靠大家共同營(yíng)造。規(guī)范辦學(xué)行為,實(shí)施素質(zhì)教育,需要全社會(huì)的理解、支持,整體聯(lián)動(dòng),共同努力,共同承擔(dān)責(zé)任。
深化責(zé)任教育,僅有責(zé)任意識(shí)、責(zé)任態(tài)度和精神是不夠的,還必須有履行責(zé)任的本領(lǐng)。這就要求我們學(xué)校廣大師生在做人、做事、做學(xué)問上明白道理,還要有學(xué)以致用的本領(lǐng),所以,在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中,切實(shí)注重責(zé)任意識(shí)和責(zé)任能力的培養(yǎng),從點(diǎn)滴做起,從點(diǎn)滴收獲,從點(diǎn)滴進(jìn)步。
樂于奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇十三
愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,是教師基本的職業(yè)道德。愛崗,是對(duì)教師的工作崗位充滿熱愛之情。敬業(yè),是對(duì)所從事的教育事業(yè)有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感?!豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》明確指出:“要大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),誠(chéng)實(shí)守信,辦事公道,服務(wù)群眾,奉獻(xiàn)社會(huì)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德,鼓勵(lì)人們?cè)诠ぷ髦凶鲆粋€(gè)好的建設(shè)者。”做為一名教育工作者,更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。
畢業(yè)一年后,我有幸被調(diào)到這所弋陽縣農(nóng)村名校---圭峰中學(xué),成為了一名普通的教育工作者。幾年來我一直在政教處做學(xué)生的德育工作和日常管理工作。在這個(gè)很平凡的崗位上默默地干著自己的工作,但我知道干一行,就應(yīng)該愛一行,即便是再平凡的崗位,再艱苦的崗位,也包含著一種責(zé)任,一種不可推卸的神圣使命。在這幾年的工作中,讓我深深體驗(yàn)到了,領(lǐng)悟到了“愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)”的真正內(nèi)含。
在我們政教處人員中,我也算是年輕的一員,每次的臟活累活我都是爭(zhēng)先恐后地強(qiáng)著去干。在工作崗位上我始終堅(jiān)持盡職盡責(zé),盡心盡力干好自己的本職工作,這樣內(nèi)心才感覺踏實(shí)、感覺充實(shí)。在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,真正樹立了正確的苦樂觀。在平日我喜歡和辦公室的同事說:我們沒有辦法選擇我們的職業(yè),我們沒有辦法選擇我們的工作性質(zhì),但我們有辦法去選擇我們對(duì)工作的態(tài)度。在學(xué)校有大型活動(dòng)時(shí),全校的衛(wèi)生工作由我們政教處來負(fù)責(zé)。衛(wèi)生工作是學(xué)校的門面,代表著整個(gè)學(xué)校的校風(fēng)校貌,代表著一個(gè)學(xué)校的形象。這個(gè)時(shí)候我的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感油然而生。上次為了迎接市領(lǐng)導(dǎo)來我校參觀慰問。前天晚上我和其他老師加班到10點(diǎn)多才睡覺。但我知道明天政教處這塊兒的工作量比較大,任務(wù)比較重。既要整理學(xué)生宿舍,又要打掃衛(wèi)生,還要檢查各班級(jí)的衛(wèi)生。第二天早起我5:50起床后,沒顧得吃早飯就第一個(gè)到辦公室忙于工作。樓上樓下跑來跑去,該說的說,該干的干,整整忙8:00。上課后,我又饑又累又渴,腳踝累得也腫了起來。盡管再苦再累,但我馬上會(huì)說服我自己,我是特校大家庭中的一員,當(dāng)學(xué)校最需要我的時(shí)候,我會(huì)毫不猶豫,挺身而出,貢獻(xiàn)自己的一份力量。在我們這個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、正氣的大家庭中,我們沒有理由不去這樣做。
在政教處我密切配合路校長(zhǎng)、舒校長(zhǎng)的工作,始終堅(jiān)持服務(wù)為宗旨,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),做好政教處的服務(wù)兵。同班主任密切配合,嚴(yán)以律己,以實(shí)待人,處處為學(xué)生著想,處處為他人著想,處處為學(xué)校著想,不斷增加自己的責(zé)任心和義務(wù)感。在工作中,我認(rèn)認(rèn)真真,仔仔細(xì)細(xì),盡自己最大努力干好工作。從不敷衍了事對(duì)待工作中的每一件小事。白天干不完的,晚上加班加點(diǎn)來完成,從不計(jì)較報(bào)酬有多少。這學(xué)期學(xué)校把學(xué)生安全管理工作也交給了我,大家都知道這是一件很麻煩的活兒。為了很好的完成任務(wù),我在電腦前一坐就是幾個(gè)小時(shí),連上廁所的功夫都舍不得耽誤,認(rèn)真做好各項(xiàng)計(jì)劃方案與預(yù)案。為了圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。我從不委屈,從不報(bào)怨。這是一種責(zé)任,一種精神在督促著我,那就是愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。
在政教處做學(xué)生的管理工作中讓我深深感受到了對(duì)工作不但得有激情、有熱忱、有耐心,更重要是還得有愛心。近代教育學(xué)家夏丐尊說:“沒有愛說沒有教育。愛,是每一位學(xué)生都渴望得到的精神雨露。特別對(duì)于我們這些聾啞孩子,他們更需要陽光的沐浴和師愛的滋潤(rùn)?!敝挥腥蹖W(xué)生,才能贏得學(xué)生的愛。做學(xué)生信賴的老師,做學(xué)生尊重的老師,這樣才有利于我們對(duì)學(xué)生的管理。在日常生活中,我更是關(guān)心、愛護(hù)我們的孩子,給他們以溫暖。我經(jīng)常找班主任交談,了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、身體、思想壯況。一有時(shí)間,我都會(huì)找孩子談心、交流,以了解、關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況。不斷與他們溝通思想,增加我們的師生情感,當(dāng)孩子們犯錯(cuò)了,我總是耐心地教導(dǎo)他們,說服他們,當(dāng)孩子們病了,我?guī)麄兛瘁t(yī)生,孩子們衣服穿得薄了,我督促他們多穿衣服,生怕他們凍壞了身子……我知道自己有時(shí)不是做的很好,但我有一顆赤誠(chéng)的心,熱忱的心時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心他們,愛護(hù)他們。
我不敢說自己有多么偉大,也不敢奢求太多的回報(bào),因?yàn)樵谶@個(gè)教育環(huán)境里,唯一使我們安心的通行證只能是愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)!選擇了教育,就選擇了奉獻(xiàn),我喜歡我的選擇,喜歡與學(xué)校里每一位師生共唱這首奉獻(xiàn)的贊歌。相信在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,這首贊歌一定會(huì)越唱越嘹亮,我們學(xué)校的明天一定會(huì)更加輝煌!
樂于奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇十四
奉獻(xiàn)是一種無私的付出,是一種為他人著想,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己力量的精神品質(zhì)。不論是在家庭中、在學(xué)校里,還是在工作場(chǎng)所,奉獻(xiàn)都是值得我們?nèi)プ非蟮拿赖?。通過多年的奉獻(xiàn)實(shí)踐,我深深感悟到,奉獻(xiàn)不僅可以給他人帶來快樂,更能讓我們自己收獲滿滿的幸福和成長(zhǎng)。
首先,奉獻(xiàn)讓我體驗(yàn)到了關(guān)愛與被關(guān)愛的美好。每天,我會(huì)盡力讓自己的家人感受到我對(duì)他們的關(guān)懷與愛。無論是陪伴孩子做作業(yè),還是與父母一起聊天,我都將時(shí)間安排得非常緊湊。通過這種關(guān)愛的奉獻(xiàn),我發(fā)現(xiàn)家人對(duì)我的態(tài)度也在漸漸改變。他們變得更加開朗、愉快,愿意與我分享他們的喜怒哀樂。我感受到了家庭的溫暖,也更加了解到奉獻(xiàn)的力量。
其次,奉獻(xiàn)讓我培養(yǎng)了專注和毅力。在工作中,只有時(shí)刻保持專注,才能做出高質(zhì)量的成果。在一次項(xiàng)目中,我遇到了一個(gè)難題,苦苦思考卻仍然無法找到解決方法。但是在那一刻,我下定決心要奉獻(xiàn)出更多的時(shí)間和精力,繼續(xù)嘗試。經(jīng)過多次的試驗(yàn)和失敗,最終我找到了解決方案,完成了工作。這段經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到,只要有決心和毅力,我們可以戰(zhàn)勝一切的困難。奉獻(xiàn)不僅讓我成為了一個(gè)盡職盡責(zé)的員工,也培養(yǎng)了我的堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
再者,奉獻(xiàn)讓我體驗(yàn)到了分享和善良的樂趣。通過參與公益活動(dòng),我走進(jìn)了孤寡老人的家庭,幫助他們做家務(wù),給他們送上溫暖和快樂。這些孤獨(dú)的老人,受益于我的奉獻(xiàn),感到自己并不孤單。他們滿懷感激,為了表示對(duì)我的感謝,給予了我許多珍貴的忠告和祝福。在這個(gè)過程中,我思考了自己生活的意義,更加珍惜擁有的一切。通過分享和奉獻(xiàn),我明白了快樂其實(shí)是可以通過給予他人快樂而獲得的,大愛的種子在我的心中生根發(fā)芽。
最后,奉獻(xiàn)讓我在工作和生活中得到了廣泛的贊譽(yù)和尊重。在團(tuán)隊(duì)合作中,我時(shí)刻以奉獻(xiàn)的心態(tài)對(duì)待工作。通過幫助同事解決問題,承擔(dān)額外的責(zé)任,我贏得了他們的信任和尊重。每一次的奉獻(xiàn)都是我融入團(tuán)隊(duì)的一次機(jī)會(huì),也是展現(xiàn)自己價(jià)值的重要時(shí)刻。通過工作中的奉獻(xiàn),我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信和積極,能夠在困難面前保持冷靜和果斷。這些贊譽(yù)和尊重不僅激勵(lì)著我繼續(xù)努力,也成為我成長(zhǎng)的動(dòng)力。
總而言之,奉獻(xiàn)是一種崇高的情操,是一種人生價(jià)值的追求。通過對(duì)奉獻(xiàn)的實(shí)踐,我體會(huì)到了關(guān)愛與被關(guān)愛的美好、培養(yǎng)了專注和毅力、體驗(yàn)到了分享和善良的樂趣,以及收獲了廣泛的贊譽(yù)和尊重。奉獻(xiàn)是一種力量,它能夠讓我們變得更加強(qiáng)大和幸福,而且通過貢獻(xiàn)自己所能,我們也能夠?yàn)樯鐣?huì)帶來積極的變革和進(jìn)步。讓我們從現(xiàn)在起,踐行奉獻(xiàn)的力量,讓愛與關(guān)懷在我們的心中永葆鮮活。
樂于奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇十五
日月如梭,光陰似箭,不知不覺間,我踏入教師這一行也20多年多了。終于體會(huì)到教師除了教書育人,還要甘于平淡,更重要的是要有一種奉獻(xiàn)精神。李商隱的這句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩用來形容教師的奉獻(xiàn)精神是再貼切不過的了。
前幾天和一個(gè)同事一起聊天,聊著聊著,話題就談到了教師的奉獻(xiàn)精神,我半開玩笑的抱怨說現(xiàn)在教師的待遇不太好,有時(shí)候讓人沮喪。他沒有多說什么,只是從抽屜里面小心拿出一份報(bào)紙給我,讓我好好看看里面的一片文章。那是一份20xx年的《中國(guó)教師報(bào)》,他一直好好保留著,到現(xiàn)在紙張已經(jīng)發(fā)黃了,但報(bào)紙仍然是完整的,上面圖案和文字仍然清清楚楚。我讀完了之后,才知道,這篇文章講的是20xx年感動(dòng)中國(guó)的懸崖小學(xué)支教夫妻:李桂林和陸建芬的事跡。
他們兩夫妻在四川甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)懸崖上的二坪村小學(xué)教書,那里條件非常艱苦,收入微薄,特別是交通不便,上山下山都要通過絕壁上的木質(zhì)云梯。但是他們沒有抱怨,沒有計(jì)較,沒有被艱苦的條件嚇到,而是扎根下來,一教就是20xx年。他們把知識(shí)的種子播種在彝寨,為村里的孩子走出彜寨架起了知識(shí)的云梯。感動(dòng)中國(guó)的組委會(huì)給他們夫妻倆的頒獎(jiǎng)詞如下:在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把,在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手,20xx年的清貧、堅(jiān)守和操勞,沉淀為精神的沃土,讓希望發(fā)芽。
看完這篇文章之后,我的心久久不能平靜,我深深被他們的事跡感動(dòng)了:在物欲橫流的今天,難能可貴的是還有這樣甘于奉獻(xiàn)的人。他們真正是我們民族的脊梁,更是我們廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣和模范。從他們身上,我看到了人性的光輝,看到了教師的偉大。我也開始從新審視自己對(duì)“奉獻(xiàn)精神”的認(rèn)識(shí)。
人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)是社會(huì)存在和發(fā)展的基本保障,是用愛心和責(zé)任鑄成的一道彩虹,清新飄逸,帶給人們溫馨與快樂,真誠(chéng)的夢(mèng)在奉獻(xiàn)的呵護(hù)下悄悄萌芽生長(zhǎng)?,F(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達(dá),但人們往往注重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺得兩種文明的發(fā)展都源于無私的奉獻(xiàn)。因此,奉獻(xiàn)在兼顧個(gè)人利益的同時(shí)已成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。
奉獻(xiàn)的火焰并沒熄滅。在社會(huì)的每個(gè)角落里,他舉起執(zhí)著的雙手在擦洗人們心靈的塵。魯迅先生“俯著甘為孺子?!?周鞠躬盡瘁,死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)給阿里;李素麗在公交車上臉龐的晶瑩汗珠,更有李桂林和陸建芬夫婦在懸崖小學(xué)支教20xx年。他們都以無私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值,為社會(huì)進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn),為世人稱頌,為社會(huì)獻(xiàn)著美麗光芒。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn),獻(xiàn)出自己的力量,構(gòu)建社會(huì)文明的大廈。
奉獻(xiàn)需要付出,自私的人永遠(yuǎn)不懂奉獻(xiàn)。有人錯(cuò)誤地認(rèn)為人的奉獻(xiàn)是為了更多地索取,這種人把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己謀取私利的工具,而且往往是索要回報(bào)多,真正意義上的奉獻(xiàn)在于它的無私性?,F(xiàn)在有許多參加過解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士,他們從不張揚(yáng)自己輝煌的功績(jī),不向國(guó)家伸手搞特殊,在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的同時(shí),能獲得自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
教師,也被稱作“園丁”,把自己所學(xué)的知識(shí)無私傳授給學(xué)生,一批批的學(xué)生成為國(guó)家棟梁而奔赴社會(huì)建設(shè)的洪流。當(dāng)老師滿頭銀發(fā),感嘆桃李滿天下的時(shí)候,他們才真正感觸到奉獻(xiàn)之作的欣慰,他們沒有索取些什么,只求學(xué)生們能力社會(huì)建設(shè)添份力!奉獻(xiàn)不是為了索取,應(yīng)是自覺自愿的,讓我們新世紀(jì)的一代青作都投身于奉獻(xiàn)的洪流中,從現(xiàn)在做起,從自身做起,讓奉獻(xiàn)這棵常青樹,永遠(yuǎn)蔥蘢、繁茂!
作為一名教師的我,要以李桂林和陸建芬為榜樣,學(xué)習(xí)他們那種甘于平淡、淡泊名利的高貴精神,學(xué)習(xí)他們那種不畏艱難,同困難作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神,更要學(xué)習(xí)他們那種服務(wù)于人民、服務(wù)于社會(huì)的奉獻(xiàn)精神。
樂于奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇十六
對(duì)待工作,勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí);對(duì)待群眾,真摯誠(chéng)懇、熱情如火;對(duì)待個(gè)人,嚴(yán)于律己、舍己為公。在群眾的眼中,沈浩就是他們中的一員,平凡樸實(shí),默默無聞,就像他們的兒子、他們的兄弟,是“人民群眾離不開的好干部”。每學(xué)習(xí)一次沈浩同志先進(jìn)事跡,我的情感都受到一次沖擊,心靈都受到一次洗禮,信念更堅(jiān)定一分。作為一名選派干部,應(yīng)該向沈浩同志學(xué)習(xí),用自己的實(shí)際行動(dòng)忠實(shí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,忠實(shí)履行共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé),樹立基層黨員干部的良好形象,做一名群眾滿意的好干部。
學(xué)習(xí)沈浩同志一心為民,服務(wù)人民的宗旨意識(shí),像他那樣一心想著群眾,一切為了群眾,始終做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀。我到村任職半年以來,走村入戶,詳細(xì)了解村民生產(chǎn)生活狀況,經(jīng)過認(rèn)真梳理,掌握二十戶困難家庭的境況,積極向上級(jí)黨委政府和選派單位匯報(bào),解決他們生產(chǎn)生活過程中遇到的困難。鳳村張宇、張靜姐弟倆因父母在一次交通事故中死亡,由年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng),生活十分困難,得知這一情況后,我積極向有關(guān)部門反映情況爭(zhēng)取支持,為他們姐弟辦理了低保,在端午節(jié)前夕,購(gòu)買了慰問品送到了老人家中,一定程度上解決了他們的生活困難。新村老黨員蔣長(zhǎng)江家庭經(jīng)濟(jì)困難,老伴心臟手術(shù)費(fèi)用高達(dá)九萬多元,我多方聯(lián)系為其辦理了大病救助三萬多元,并積極聯(lián)系縣新農(nóng)合中心報(bào)銷手術(shù)費(fèi)四萬多元,有效地緩解了他們看病貴的問題。夏村組兩戶村民因宅基地置換問題發(fā)生糾紛,我和村干部聞?dòng)嵑罅⒖腾s到現(xiàn)場(chǎng),制止了矛盾激化,成功地化解了這起民事糾紛。
學(xué)習(xí)沈浩同志艱苦奮斗、百折不撓的精神,像他那樣迎難而上,永不放棄。在深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中,我?guī)ьI(lǐng)村兩委干部,認(rèn)真學(xué)習(xí)調(diào)研,廣泛聽取群眾對(duì)村級(jí)工作的意見和建議,針對(duì)存在的問題,深刻分析產(chǎn)生的原因,并結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)做好公開承諾,公開兌現(xiàn)承諾的時(shí)限,供群眾監(jiān)督。對(duì)于暫時(shí)不能解決的,制定長(zhǎng)期目標(biāo)方案,確實(shí)不能解決的,要向群眾做好解釋工作。對(duì)于村民反映強(qiáng)烈的新村至潘村段、大河至新河段“村村通”延伸工程水泥路硬化問題,我?guī)ьI(lǐng)村兩委班子,不辭辛苦地奔走于上級(jí)各部門,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特別是選派單位市地稅局的關(guān)心和支持下,水泥路硬化項(xiàng)目得以立項(xiàng)。在路基達(dá)標(biāo)過程中,還存在資金短缺和拆遷居民房屋的問題,晚上我和村兩委干部在村民組召開村民代表會(huì)議,并上門做一些拆遷戶的思想工作,一次不行就兩次,同時(shí)積極爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門資金支持,爭(zhēng)取道路早日施工?,F(xiàn)在道路已經(jīng)進(jìn)入招標(biāo)階段,有望年底前竣工,屆時(shí)村民出行不便的問題將徹底結(jié)束。
學(xué)習(xí)沈浩同志解放思想、銳意改革的精神,像他那樣勇于開拓,奮發(fā)進(jìn)取。石鋪村是個(gè)典型的農(nóng)業(yè)村,農(nóng)民以種植水稻為主,農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一,農(nóng)民收入增長(zhǎng)有限。同時(shí)村集體經(jīng)濟(jì)薄弱,村級(jí)組織運(yùn)轉(zhuǎn)困難,被上級(jí)組織確定為經(jīng)濟(jì)發(fā)展“難點(diǎn)村”。到村任職后,我積極探索壯大集體經(jīng)濟(jì)的新路子,利用省選派干部五萬元的專項(xiàng)資金,依托我村張村組潘和寶的苗木花卉養(yǎng)殖技術(shù),將分散的個(gè)體經(jīng)營(yíng)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)模化苗木花卉培育基地,擴(kuò)大規(guī)模,引進(jìn)先進(jìn)品種,購(gòu)置園藝設(shè)施,邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)專家現(xiàn)場(chǎng)授課培訓(xùn)農(nóng)民,同時(shí)還積極吸納社會(huì)資本參與,做大做強(qiáng)苗木花卉基地。基地建成后將提供近50個(gè)就業(yè)崗位,預(yù)計(jì)將為村集體每年提供近萬元收入。
學(xué)習(xí)沈浩同志謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)秀品質(zhì),像他那樣勤于學(xué)習(xí)、埋頭苦干。我大學(xué)畢業(yè)后,在高校擔(dān)任過教師,進(jìn)入地稅局后又從事稅收工作,對(duì)基層還不是很了解,特別是對(duì)農(nóng)村還不是很熟悉,適應(yīng)農(nóng)村工作一套方法還沒有,從機(jī)關(guān)到農(nóng)村對(duì)于我來說確實(shí)是一個(gè)不小的考驗(yàn)。我到村后,放下架子,沉下身子,向村干部學(xué)習(xí),向老黨員學(xué),向村民學(xué)習(xí),遇到事情多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),多請(qǐng)教老同志。同時(shí)我還購(gòu)買了一些農(nóng)村工作的書籍,學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)農(nóng)村的各項(xiàng)方針、政策,掌握一些農(nóng)村工作的方式方法。半年來,我初步熟悉了農(nóng)村工作,并擁有一套適合自身的農(nóng)村工作方式方法。
學(xué)習(xí)沈浩同志任勞任怨、無私奉獻(xiàn)的高貴品格,像他那樣舍小家為大家,淡泊名利。我妻子懷孕,每日還要往返市區(qū),村書記繁重的工作使我無法顧及家庭,半年多來,我沒有向組織上提出過有關(guān)個(gè)人的任何要求,也沒有回家看望過父母,在過去的二百多個(gè)日子里,石鋪已成為我心中的“大家”,已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分。
基層需要我們,我們要發(fā)揚(yáng)沈浩同志的偉大精神,用我們的青春、知識(shí)和熱情,全身心地投入到新農(nóng)村的建設(shè)中去,在基層的大舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。面對(duì)著多少個(gè)孤獨(dú)的夜晚,面對(duì)著多少次挫折和失敗,沈浩同志就是我的榜樣,我的標(biāo)桿,他將會(huì)給予我無窮的力量,我將沿著沈浩同志的腳步繼續(xù)走下去,發(fā)揚(yáng)他扎根基層、無私奉獻(xiàn)的精神,在為民服務(wù)的道路上奮勇前進(jìn)!
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