最優(yōu)校園生活的體會與感悟（案例18篇）

感悟讓我們對自己和他人的行為和選擇有了更加客觀和全面的認知，為我們的成長提供了指引。那么我們該如何培養(yǎng)感悟的能力呢？首先，要有心理的放松和積極的情緒。放下壓力和焦慮，以平和的心態(tài)去感受周圍的事物。其次，要保持敏感的觀察力和思考力。細心觀察日常生活中的細節(jié)，思考其中的原因和內(nèi)涵。同時，要開放自己的心扉，接納各種不同的觀點和意見。感悟是一種心靈的感悟，以下是小編為大家精心挑選的一些經(jīng)典感悟語錄。

校園生活的體會與感悟篇一

生活是一本厚重的書籍，每個人在其中都有自己的角色和故事。而我在這本書中領(lǐng)悟到了許多心得體會。通過與人相處、經(jīng)歷各種挫折和成長，我逐漸明白了生活的真諦。在這篇文章中，我將分享我對生活的感悟，希望能給讀者帶來一些啟發(fā)和思考。

第二段：珍惜當下

人生苦短，我們要學(xué)會珍惜眼前的一切。日復(fù)一日的生活乏味而平凡，但正是這些平凡的日子，構(gòu)成了我們生活的大部分。每一天的晨曦，每一次的微笑，都是來之不易的。因此，我們要學(xué)會用心感受每一刻，以充實的態(tài)度面對生活中的瑣碎和不如意。珍惜當下，才能更好地品味人生的美好。

第三段：樂觀積極

生活中總會有各種挑戰(zhàn)和困難，但我們不能被困擾所限制，而應(yīng)抱持樂觀積極的心態(tài)去應(yīng)對。一個樂觀的人能夠在困境中找到希望，能夠在黑暗中找到光明。相反，消極悲觀的情緒只會讓問題變得更糟。當我們將樂觀的思維滲透到生活的方方面面時，我們會發(fā)現(xiàn)生活變得更加美好。

第四段：關(guān)愛他人

關(guān)愛他人是生活中最寶貴的財富之一。當我們懂得給予關(guān)愛和幫助他人時，不僅能夠讓他人感受到溫暖，也能夠獲得心靈上的滿足感。而且，關(guān)愛他人也能夠讓我們更加懂得感恩和珍惜所擁有的一切。在這個多元化和競爭激烈的社會中，關(guān)愛他人的能力顯得尤為重要，它能夠讓我們與他人更好地相處，創(chuàng)造更美好的人際關(guān)系。

第五段：追求內(nèi)心的真正想法

我們常常被外界的聲音和期望所左右，而忽略了內(nèi)心真正想要的是什么。在這個唯利是圖的時代，我們追求事物的外在表現(xiàn)，卻忽視了內(nèi)心的聲音。然而，當我們能夠?qū)W會傾聽內(nèi)心的聲音，追求自己真正想要的東西時，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)內(nèi)心的平衡和真實。每個人都有屬于自己的追求和理想，我們要敢于去追尋，并堅持下去。

結(jié)尾：

生活是一種藝術(shù)，需要我們用心去感悟，去體會。通過珍惜當下、保持樂觀、關(guān)懷他人以及追求內(nèi)心的真正想法，我們能夠體驗到更豐富、更有價值的生活。在未來的旅程中，我會繼續(xù)保持這樣的心態(tài)和行為方式，讓生活變得更加美好。希望讀者也能夠從中汲取靈感和力量，以更加積極的態(tài)度去面對生活的種種挑戰(zhàn)。

校園生活的體會與感悟篇二

高中校園生活，這是每個少年時期必經(jīng)之路?；厥赘咧械臍q月，我們都曾懵懂、稚嫩、不知所措，但也是在這里，我們懂得了成長，體驗了生活的多元。正是在這個世界上，我們生命中的一小節(jié)，給了我們珍貴的回憶，也讓我們從中成長和發(fā)展。下面，本文將從五個方面，講述我在高中校園中的感悟與體會。

一、奮斗與拼搏

高中生活是一個舞臺，需要展現(xiàn)自己的華麗，也需要付出辛苦的努力。在這里，我們體驗了拼搏的滋味，懂得了努力的意義。我曾經(jīng)一個普普通通的學(xué)生，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)只有用努力去追求自己的目標，才能真正地獲得滿足。我開始向?qū)W霸們學(xué)習(xí)，他們的成功不是偶然的。有什么困難，都得堅持下去，在這個過程中，懂得了邁關(guān)鍵的那一步，就能夠達成自己的目標。

二、探索與發(fā)現(xiàn)

高中生活，是一個發(fā)現(xiàn)自己的機會。在這里，我學(xué)會了探索，發(fā)現(xiàn)、追尋自己的興趣愛好。我喜歡足球，所以我參加了學(xué)校的足球隊訓(xùn)練，并參加了比賽，收獲了許多榮譽和滿足。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己的其他興趣，如文學(xué)、音樂、繪畫等，這些興趣愛好豐富了我的生活，讓我感到快樂。

三、競爭與團隊

高中生活是一個競爭的舞臺。在這里，我們找到了自己的競爭對手，也認識了自己的優(yōu)劣勢。但競爭不意味著孤獨，我們也需要找到合適的團隊。團隊是一個能讓我們快樂、成長、進步的地方。在團隊中，我們學(xué)會了互相支持，互相幫助。當我們遇到困難時，有團隊的陪伴，我們也能夠頂住壓力，在團隊中不斷努力，接受挑戰(zhàn)，迎接未來的挑戰(zhàn)。

四、友情與信任

高中生活中有許許多多的友情誕生，也有些許的磨合。我們的每一個同學(xué)，都有著他們獨特的價值觀、思維方式、文化背景。在這里，我們認識了各類不同的朋友，交流了不同的經(jīng)驗和觀點。在這個過程中，我們學(xué)會了尊重，也懂得了容忍。同時，還學(xué)會了信任。在高中校園內(nèi)，我們的生活中充滿了信任，這種信任來源于對朋友的信任和對老師的信任。這種信任一閃而過，但在后來的人生中，我們也會常?；貞浧鹚?。

五、成長與回憶

高中校園生活中，有許多的收獲，有成長，也有回憶。我們結(jié)緣了許多美好的回憶，同時也跨足了人生一些重要的階段。高中生活是短暫的，但卻是人生中最值得紀念的時刻之一。在這里，我們完成了家庭和學(xué)校的轉(zhuǎn)變，學(xué)會了獨立，也練就了堅韌不拔的品質(zhì)。我們也學(xué)會了在同伴中為自己的說法和意愿奮斗。無論對于主動還是被動，我們的成長之路總是充滿挑戰(zhàn)，同時我們也沉醉于這些美好的回憶中。

總之，在高中校園生活，我們學(xué)到了許多，無論是在學(xué)習(xí)、生活還是人際關(guān)系中學(xué)到的這一切，都是對智力、心智的最好磨練。我們將來回首時，這段人生中的點滴，注定能讓我們擁有獨特的回憶或者是成為展望未來的助力。

校園生活的體會與感悟篇三

生活是一首永遠都無法唱完的歌曲，每個人都會演唱出屬于自己的音符。在這首歌曲中，我們會經(jīng)歷成長、拼搏、幸福、痛苦等不同的旋律，從中感悟到許多道理和心得。本文將從“珍惜時間”、“感恩生活”、“面對困難”、“努力拼搏”、“追求夢想”五個方面探討生活的感悟心得體會。

首先，珍惜時間是應(yīng)該銘記于心的生活感悟之一。時間是不可逆轉(zhuǎn)的，我們每天只有24小時，如果我們沒有好好利用時間，就會造成心靈上的浪費。生命中的大多數(shù)人有一個共同點：總是用時間交換金錢，然后用金錢購買時間。因此，我們要時刻提醒自己，要善于規(guī)劃和利用時間，不要浪費任何一分一秒。珍惜時間，就是把握人生的脈搏，把握每一天、每一刻，做自己的時間的主人。

其次，感恩生活是生活感悟的主要內(nèi)容之一。人生在世，無望無際，只有感恩、珍惜人生方能獲得真正的快樂。當我們感到困難重重時，可能會忘記生命給我們帶來的那些美好與幸福。所以，不要總是憂心忡忡，要珍惜生命中的每一份喜悅和感動。用平常心去品味、珍藏每一個感動的瞬間，融入其中，在這里你會發(fā)現(xiàn)人與人之間的關(guān)系變得更加和睦，世界變得更加美好。

面對困難，是人生不可避免的一部分。但是，我們要有勇氣和信心去面對這些困難，不斷克服它們。我們可以從困境中感受到自己的成長，用樂觀的心態(tài)去面對挑戰(zhàn)，讓自己成為逆境中韌性十足的人。困難不是生命中的終點，而是人生的起點。它是我們走向成功的階梯，成長的臺階。所以，在人生的路上，我們不要輕言放棄，而要慷慨地去面對困境。

努力拼搏，是生活中必不可少的一個方面。無論是從事事業(yè)還是學(xué)習(xí)，我們都需要有持之以恒的毅力，以不懈的努力去證明自己?？梢哉f，只有付出汗水和努力，才能得到勝利的鮮花。成功是需要時間和勤奮的，只有在辛勤的工作中兢兢業(yè)業(yè)，才能做到最好。這樣的努力，是我們不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地超越極限，讓生命的色彩變得豐富多彩。

最后，追求夢想是人生的一大特點，也是生活感悟的重要內(nèi)容之一。每個人都有自己的夢想，它是我們?nèi)松飞系囊槐K明燈。追求夢想究竟是什么呢？它包含了一個人全部的精神和力量，是一個人奮斗的目標和動力。追求夢想，不僅讓人們能夠保持理智，更讓人們擁有了無限的勇氣和力量。因此，無論多么困難，無論多么遙遠，我們都要堅定不移地追求并實現(xiàn)自己的夢想。

在這首永不停息的人生之歌中，我們要擁有珍惜時間、感恩生活、面對困難、努力拼搏、追求夢想等生活感悟。只有在這些方面有所體會，才能讓我們義無反顧地投入到人生之中，用智慧和熱情書寫出自己人生的楷模。生活的每一刻，都需要我們時刻關(guān)注和呵護。衷心祝愿在這首嘹亮而悠長的人生之歌中，我們每個人都能留下自己的美妙旋律。

校園生活的體會與感悟篇四

第二段：心靈的成長

在這個學(xué)習(xí)和成長的過程中，我們伴隨著家長、老師和朋友一步一步地走向成年。同時，我們也意識到了自身存在的優(yōu)點和不足，發(fā)現(xiàn)了自己喜歡的事物、擅長的領(lǐng)域，以及自己未來的發(fā)展方向。這種經(jīng)歷使我們變得更加獨立，更加有責任感，并且能夠更加深刻地認識到自身的成長和心靈的成長。

第三段：對未來的期盼

從高中生活中我們也意識到了未來的重要性，我們珍惜著這段時間，不僅為了高考的成績，更是為了未來的夢想。隨著我們不斷努力，我們逐漸明了自己的志向，并且尋找著適合自己的途徑。無論是走哪條路，我們都有著對未來的期盼和向往。

第四段：人際關(guān)系的意義

高中生活中，我們還學(xué)會了如何與人相處，如何構(gòu)建良好的人際關(guān)系。這個時候的我們也許會遇到不同的人，包括老師、同學(xué)和朋友等，這些人際關(guān)系不僅是我們?nèi)松械恼滟F財富，而且也對我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展產(chǎn)生著深刻的影響。

第五段： 總結(jié)

總而言之，高中生活，無論是在經(jīng)驗還是感悟上，都不是一般的簡單，它會主導(dǎo)我們?nèi)蘸蟮娜松壽E。通過這段經(jīng)歷，我們明白了許多事情，也認識到了許多自己的特點，包括自己的長處和不足。無論是對于未來的憧憬，還是對于人際關(guān)系的理解，高中生活都能夠讓我們更好地成長和進步，成為社會的合格人才。

校園生活的體會與感悟篇五

高中是人生中一個很重要的階段。在這個階段，我們面臨著諸多困難與挑戰(zhàn)，同時也得到了很多成長機會。作為一名高中生，我對自己的校園生活有著很多感悟和體會。在這份文章中，我將分享我對高中校園生活的認識和感悟。

第二段：學(xué)習(xí)，是我們的第一要務(wù)

進入高中后，學(xué)業(yè)壓力讓人有些喘不過氣來，高中的學(xué)習(xí)量比初中大了很多，而且要求更高。此時我們不得不學(xué)會更加高效的學(xué)習(xí)方法。我們需要明確目標，制定計劃，按照計劃進行學(xué)習(xí)。學(xué)會合理分配時間，勞逸結(jié)合，也要提高自己的閱讀和思維能力。總之，學(xué)習(xí)要成為我們最重要、最優(yōu)先的任務(wù)。

第三段：課外活動，讓生活更精彩

高中生活并不只是書本知識的堆積，課外活動也同樣重要。豐富多彩的課外活動可以讓我們的生活更加豐富多彩，也可以培養(yǎng)我們多種能力。我們可以選擇加入文藝、體育、科技等不同類型的社團，參加各種競賽，擴展自己的視野，增長見識。在社團活動，我們可以結(jié)交更多的朋友，在團隊中鍛煉自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

第四段：人際關(guān)系，需要好好管理

在校園里，人際關(guān)系是一個很重要的因素。高中是一個彼此了解的機會，我們需要結(jié)交更多的朋友，多參加學(xué)?；顒樱屪约翰还聠?。但同時，我們也要學(xué)會管理好人際關(guān)系，不和誰有嫌隙，不在謠言中被耽誤。待人真誠、熱情、包容，留下好印象，活得更加輕松愉快。

第五段：結(jié)語

高中校園生活是一段難忘的經(jīng)歷。在學(xué)習(xí)、社交、身心健康方面，我們都有很多的收獲和成長。這段經(jīng)歷對我們的未來產(chǎn)生深遠的影響。我希望可以用自己的感悟和體會，去幫助那些還在高中校園中奮斗的學(xué)生，讓他們更加明確自己定位、更好地度過這個階段。

校園生活的體會與感悟篇六

生活是每個人都必須要經(jīng)歷的，而我們在人生的不同階段，對待生活的態(tài)度也會有所不同。我曾經(jīng)有過因為前途未卜而焦慮不安，也曾經(jīng)被生活的瑣碎感到疲憊不堪。但是，隨著年齡的增長，我愈發(fā)地意識到，生活并非只是一場漫長的馬拉松，而是可以從中獲得許多感悟和體會的。下面，我將以五段式來闡述我的生活感悟和體會。

一、生活就是一場修行

生命的意義不在于活得更多年，而在于好好地體驗每一天。如何來體驗?zāi)?？我認為，生活就是一場修行?！靶扌小钡囊馑际峭ㄟ^實踐，努力提高自己的綜合素質(zhì)和精神境界。“修行”就像一個人生的地圖，它指引我們的人生方向，為我們的生命注入了追求幸福的信仰和動力。而對于我們每個人來說，當我們克服生活中的困難、享受生活中的快樂時，都在一步步地進行著修行。

二、自我定位，把握人生

我們往往會受到外界因素的影響，比如：親人、老師、同學(xué)、朋友等等。這些人的看法與想法會在我們的想法中占據(jù)很大的比例。但是在我看來，所有平庸的人都會聽從外界既有的看法和定義，唯有真正的人生贏家，才能自我定位，把握人生。我們應(yīng)該圍繞自己的價值觀、興趣愛好以及未來的目標，在職業(yè)規(guī)劃、情感發(fā)展等方面樹立起自己的生命主旨，由此，我們將不再被困擾于自己的生活，而是迎面前飛奔實現(xiàn)夢想。

三、時間管理，努力擠出自己的時間

我們每個人的身上都只有24個小時，但是，我們卻可以用這24個小時創(chuàng)造出驚人的成就，因為我們可以給時間賦予不同的權(quán)值和意義?！皶r間治愈一切”，這話說得簡單，但實際做起來卻很難。我們每個人都有著自己的節(jié)奏和習(xí)慣，我們需要做的是拿出真心地想要，在這個時間內(nèi)實現(xiàn)它。我曾經(jīng)因為熬夜養(yǎng)成了愛發(fā)愁、瞌睡、乏力等問題。這一切都是因為我沒有好好利用自己的時間。后來，我決定合理安排自己的時間，每天固定睡眠時間、運動時間、娛樂時間和工作時間，這使我迅速獲得了快樂生活的感悟和體會。

四、情感交流，為生活畫龍點睛

生活中真正珍貴的事情是人與人之間的情感交流。人生唯有這條路，是必須經(jīng)歷的生活感悟之一。通過與別人的交流，我們可以詮釋自己的人格和印象，同時，也可以增強自己的情感和表達能力，激發(fā)出更多的靈感與創(chuàng)意。最近，我突然產(chǎn)生了與老朋友的聯(lián)系，我們聊天聊了好多，仿佛許多年都沒有見過，中間還曲折地涉及了我們的職業(yè)經(jīng)歷和夢想。正是這樣的交流，讓我感覺到生活的豐富多彩，讓我更加感悟到人生的真諦。

五、積極進取，勇于接受挑戰(zhàn)

人生中真正遇到的挑戰(zhàn)永遠不會少，有時你要不得不躍過你無法掌控的障礙和困境。所以，生活中最重要的事情就是在狀況極其困難的情況下堅持，繼續(xù)前行，不斷挑戰(zhàn)自己。無論這種挑戰(zhàn)對我們造成的身體或心靈的傷害如何，它都是一種成長。我們不應(yīng)該等待恰當?shù)臋C會，而應(yīng)該積極尋找挑戰(zhàn)，為自己的人生和成長打造選擇屬于自己的版圖。

總之，生活是一段讓我們成長、體驗、感悟的旅程。要想獲得生活的感悟和體會，我們需要有一顆心，去理解、接納和享受生活，創(chuàng)造屬于自己的生命經(jīng)歷。堅信生活中總會有讓我們感到充滿驚喜和喜悅的事情，值得我們積極去追求，讓自己的人生更加充實，更加精彩。

校園生活的體會與感悟篇七

高中校園生活是一個人成長中非常重要的階段，這個階段既充滿了歡聲笑語，又充滿了挑戰(zhàn)和壓力。在這里，我們不僅能夠獲得知識，更能夠結(jié)交到各種各樣的人，擴展了自己的視野。在我的高中生涯中，我經(jīng)歷了不少感人的瞬間，這讓我對高中校園生活有了更深刻的感悟。

段落2：探討高中生活中的挑戰(zhàn)與壓力

高中生活中，壓力和挑戰(zhàn)無處不在。無論是課程壓力還是與人相處的壓力，都會讓人倍感緊張。在我的高中生活中，我遇到了不少的挑戰(zhàn)和困難，例如課堂上學(xué)習(xí)成績不佳、人際交往困難等。這些問題讓我在成長的道路上經(jīng)歷了很多的曲折，但正是這些壓力和挑戰(zhàn)，才讓我有了更快速、更迅猛的成長。

段落3：探討高中生活中的友誼和師生關(guān)系

在高中校園生活中，我們會遇到很多志同道合的人，在一起就像是一家人。這些友誼伴隨著我們度過了許多的日子，同時也將我們的青春慢慢推向了前進的方向。而師生關(guān)系，也是高中生活的一大亮點。我很幸運地遇到了一位特別關(guān)心我的老師，她的指導(dǎo)和教誨為我指明了正確的道路。

段落4：探討高中生活中的收獲和成就

盡管高中生活中有很多的挑戰(zhàn)和壓力，但是只要我們努力，就能夠取得很好的成績，走向成功的道路。在高中生活中，我通過自己的努力，取得了不少的成就，例如：在校園志愿者工作中獲得榮譽證書、在全國中學(xué)生英語競賽中獲得省優(yōu)等獎等。這些成就不僅帶給了我自信，更讓我倍感自豪。

段落5：總結(jié)高中校園生活心得體會

高中校園生活是成長的過程，這里充滿了挑戰(zhàn)、壓力、友誼和成就。在這個階段，我們需要認真面對挑戰(zhàn)，勇敢前進，用自己的汗水和努力鑄就輝煌的人生。高中生活的精彩和感動是值得我們記憶一生的，它也會成為我們一生的財富。因此，對我們每個人來說，我們必須珍惜高中生活，努力學(xué)習(xí)，用我們的智慧和創(chuàng)新，為未來奮斗。

校園生活的體會與感悟篇八

第一段：介紹感悟生活的重要性（200字）

生活是一個永恒而不可逆轉(zhuǎn)的過程，我們每個人都要經(jīng)歷這個過程。然而，很少有人真正能夠深入思考和意識到生活的真諦。感悟生活并從中獲得智慧是每個人都應(yīng)該追求的目標。通過感悟生活，我們能夠更加全面地認識自己和他人，提高自身的智慧和素養(yǎng)，從而使我們的生活更加豐富、有意義。

第二段：感悟生活的路上（250字）

感悟生活是一條漫長而曲折的道路。它需要我們用心去觀察和思考，同時也需要我們學(xué)會接受和反思。在感悟生活的過程中，我們會遇到挫折和困惑。但正是通過這些經(jīng)歷，我們才能更好地理解生活的意義。如果我們能保持積極向上的態(tài)度，堅持不懈地追求智慧，我們就能夠從中受益良多。

第三段：感悟生活的收獲與啟示（300字）

在感悟生活的過程中，我們會逐漸發(fā)現(xiàn)一些重要的啟示。首先，我們會明白到生活中存在著很多不同的價值觀和觀念。每個人都有自己獨特的生活方式和追求。通過與人交流和相互學(xué)習(xí)，我們能夠更加廣闊地看待世界。其次，我們會意識到人生中最重要的是與他人建立深入的聯(lián)系和珍視人際關(guān)系。無論是家庭、朋友還是同事，良好的人際關(guān)系是我們快樂生活的基礎(chǔ)。最后，我們還會發(fā)現(xiàn)生活中有時候并不需要追求過多的物質(zhì)財富和地位。精神上的滿足和平衡更為重要，只有這樣我們才能真正享受生活帶來的快樂。

第四段：感悟生活的方法與技巧（300字）

感悟生活需要我們付出一些努力。首先，我們需要學(xué)會放下過去的遺憾和恩怨，接受并珍惜現(xiàn)在的生活。其次，我們要保持好奇心和求知欲，不斷學(xué)習(xí)和探索。通過讀書、旅行和觀察，我們能夠豐富自己的知識面和生活閱歷，從而更好地理解生活。此外，我們還需要學(xué)會關(guān)注他人和社會，主動參與到公益活動和志愿服務(wù)中。通過為他人貢獻自己的力量，我們能夠獲得更多的成長和滿足。

第五段：總結(jié)感悟生活的意義和價值（150字）

感悟生活不僅僅是個人的修行，也是一種發(fā)現(xiàn)生活的美好與真實的方式。通過感悟生活，我們能夠更好地認識自己和他人，提高自身的智慧和素養(yǎng)。在感悟生活的路上，我們會受到許多啟示和教育，讓我們更加明白生活的真諦。因此，我們應(yīng)該堅持不懈地追求智慧，努力感悟生活的真諦，使我們的生活更加充實、有意義。

校園生活的體會與感悟篇九

為期四天的混編同訓(xùn)結(jié)束了，時間雖然很短，感觸和收獲卻是很多?；厥走@四天的集訓(xùn)，主要收獲有：

（一）軍事素質(zhì)方面

雖然不敢說在這短短的幾天時間里面有質(zhì)的飛躍，但是通過這次集訓(xùn)，我學(xué)會了很多方法，對今后無論是自身訓(xùn)練還是組訓(xùn)、教學(xué)都有相當大的幫助。大學(xué)我選擇的是軍事技術(shù)類，對于軍事指揮可以說是完全不懂，自身素質(zhì)相對來說也比較差，尤其是從陸軍到武警，很多東西都是一竅不通。以前對警官編組作業(yè)、示范作業(yè)、示教作業(yè)和單科目教學(xué)這幾個名詞我不能正確區(qū)分，通過觀看示范，我弄清楚了之間的區(qū)別，也對教學(xué)有了比較籠統(tǒng)的理解；以前組織體能訓(xùn)練，訓(xùn)練方法比較單一，要么就是跑步，要么就是原地俯臥撐，效果不明顯，戰(zhàn)士不愿意練，通過觀摩，我學(xué)會了組織體能訓(xùn)練的多種方法，對今后組織訓(xùn)練大有裨益；以前只參加過實彈射擊，對于如何組織實彈射擊完全沒有考慮過，通過觀摩大致理解了組織實彈射擊的一些基本程序和方法。各位首長的理論授課也讓我開闊了眼界，參謀長對于軍事工作的見解，政委對按綱建連的一系列要求，師長對明年全師軍事工作的規(guī)劃，首長的高瞻遠矚使我如沐春光，受益匪淺。以前我對軍事理論的學(xué)習(xí)，純粹屬于死記硬背，記不住，用不上。通過多次的討論和參謀長在課后的一些解答，我學(xué)會了把軍事理論結(jié)合平時訓(xùn)練實際進行理解記憶，尤其是與我們訓(xùn)練工作聯(lián)系緊密的一些基礎(chǔ)常識，有了比較透徹的理解掌握，無需再去死記硬背。還有就是每次討論，通過仔細聆聽大家的發(fā)言，揣摩每個人的觀點，感受到了自己在各方面存在的不足，也給了自己一個前進的方向和動力。對于整個集訓(xùn)，我認為就是首長的意圖并不是手把手地教我們具體操作某一項目，而是通過傳授理念和方法，提高我們的軍事綜合素質(zhì)。

（二）為人處事方面

通過與所有集訓(xùn)隊員的相處，我感覺差距很明顯。每個人身上都有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，譬如為人處事，譬如領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)。兩位營長平時很幽默風趣，讓人感到溫暖，但是管理又不失嚴格，讓人很自然地去服從命令，心甘情愿地跟著干。每位連長都有自己獨到的管理方法方式，通過虛心向大家請教，我也或多或少有一些收獲。交流最多的還是排長，每個人都有自己的閃光點，比如每次打掃衛(wèi)生都有人搶著干，每次討論都有主動負責記錄，每次課后都有人認真研究筆記消化課堂內(nèi)容等等，大家的主動、扎實、勤學(xué)等都讓我感到自慚形愧。通過比較，更加清醒地認識了自己，進一步的發(fā)現(xiàn)了差距和不足，對于以后的成長進步都會有很大的幫助。

這次集訓(xùn)盡管有一定的收獲，但是仍然發(fā)現(xiàn)了自己存在的諸多問題。

一是思想不夠重視。在開訓(xùn)動員的時候我就打瞌睡，盡管存在種種原因，但我覺得主要還是思想上的問題，自己的不夠重視導(dǎo)致行為上的放松，從而犯下錯誤。在隨后的授課過程中，我雖然有努力克制自己不瞌睡，但是聽課不夠認真，筆記沒有跟上，也是這次學(xué)習(xí)的一大損失。

二是鉆研精神不夠。這次把大家集中到一次進行集訓(xùn)，是很好的一次學(xué)習(xí)鍛煉的機會，尤其是每次的課后討論，如果能夠認真思考，認真聽取所有人的意見，收獲將特別大。然而每次課后我都是應(yīng)付了事，簡單地將討論題完成，沒有進行深入的思考和研究，對有的問題理解還是不夠透徹。

三是不夠積極主動。不管是平時打掃衛(wèi)生還是學(xué)習(xí)，我都存在等靠心理，看著別的同志在那動手，自己卻坐在一旁無動于衷。這是我長久以來存在的一個問題，在這次集訓(xùn)中更是暴露無遺。

校園生活的體會與感悟篇十

為了迎接這次教師根本功大賽，學(xué)校組織全體教師進行了新課標和計算機的培訓(xùn)，培訓(xùn)中我用心去領(lǐng)悟他們觀點，吸取精華，并且也品讀了幾位優(yōu)秀教師的講授設(shè)計、說課，他們的講授理念很奇怪，課的設(shè)計十分精美，我想這和他們高妙的文化修養(yǎng)是分不開的，聽過看過之后我也受益匪淺。

一、增強科學(xué)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師。

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充實印證了這句話。他們用廣博的科學(xué)文化知識引經(jīng)據(jù)典給我們講述深奧的實際知識，講得普通易懂，讓我們深受開導(dǎo)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。這就要求我們增強“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，增強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。

二、積極推進課程改革，做課程改革的實踐者。

課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需寬大教師去進行認真探索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，認識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推進它朝正確方向生長，做一個課改的積極實施者。我想只要經(jīng)過全體老師的配合努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族，并會永葆青春、永立于世界。

三、拓展視野，把握最新講授動態(tài)

教師學(xué)會自我反思，就會以特定的目光給自己在講授中的位置定位，就會站在本質(zhì)教育的高度審視自己的講授舉動，從而不斷進步自己的本質(zhì)，講授水平和講授效率。

這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難忘的充電機會。步入新的世紀，面對初見眉目的知識經(jīng)濟，如何實施本質(zhì)教育，如何進一步進步講授及管理水平，進步講授科研能力，是擺在我們每面前最實際的問題。學(xué)校給我們提供了這個再學(xué)習(xí)、再進步的機會，讓我們能聚集在一起相互交流，配合學(xué)習(xí)，取長補短，配合進步。我們堅信通過領(lǐng)導(dǎo)和老師幫助，以及本身的勤奮努力，相信我們會成為新世紀基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強將。更加致力于自己鐘愛的教育奇跡中，更加投身于講授工作中。

在這個振奮人心的八月，教辦開展了以“師德師風建設(shè)”為主題的暑期集訓(xùn)。在這為期六天的集訓(xùn)中，我認真學(xué)習(xí)了xx《在全國優(yōu)秀教師代表座談會》上的講話和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓我獲益匪淺，在這里和大家交流幾點學(xué)習(xí)的體會。

一、教師要愛崗敬業(yè)，忠誠于黨的教育事業(yè)。

愛崗敬業(yè)是師德的思想基礎(chǔ)，作為一名教師，我覺得最重要的就是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，才會竭盡全力地去教育學(xué)生。對此，劉校長在開會時曾經(jīng)說過這樣一句話：“教師吃的是良心飯，一定要把人當人，把事當事”。這句話我始終牢記于心，在胡小的這兩年來，我一直努力工作，并始終堅持教育工作無小事，認真對待每一件事，扎扎實實地完成每一項工作任務(wù)，為學(xué)校奉獻自己的一份力量。

二、教師要為人師表，以身作則。

為人師表是師德的核心。俗話說“德高為師，身正為范”，因為我們教師工作的對象是具有可塑性的未成年人，我們的一言一行都對他們產(chǎn)生著潛移默化的影響作用。所以，在工作實踐中，我處處事事嚴格要求自己，以身作則并規(guī)范自己的言行舉止。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事，自己堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的印象。比如要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺遵守教師守則。否則，你光要求學(xué)生，而自己又不身體力行，學(xué)生就會認為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。正如孔老夫子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，就是這個道理。

三、教師要不斷進取，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

xx在《全國優(yōu)秀教師代表座談會》上對教師提出了四點希望，其中有一點是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)?，F(xiàn)今社會是知識的社會，學(xué)習(xí)的社會，面對日新月異、飛速發(fā)展的世界，我們教師不能墨守陳規(guī)，固步自封，作為知識的重要傳播者和創(chuàng)造者，必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)、不斷充實自己，要以寬廣扎實的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能，為人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份光和熱。

在工作實踐中，我十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，曾經(jīng)有人說過的“要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水”的時代已經(jīng)過去，教師的知識應(yīng)該是一條永不斷流的河，既有雪山冰川作保障，又有沿途的雨雪作補充，這樣才能保障不斷流。為此，我不斷學(xué)習(xí)，不斷補充新知識，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，并以奉獻精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作，為今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

四、無私奉獻，關(guān)心每一位學(xué)生的成長。

無私奉獻，關(guān)愛學(xué)生，是師德的基本要求。俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育活動是一個持久的過程，我們不能因為學(xué)生的點滴錯誤而對學(xué)生冷漠缺乏熱情。而應(yīng)該正確的引導(dǎo)他們，讓他們在這個持久的過程中產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到教師對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果。

新課改中最主要的理念就是“以學(xué)生為本”，在教學(xué)中我始終堅持從尊重學(xué)生出發(fā)，為了與他們建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，我從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊美，善于交流，以真情、真心、真誠教育去影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護小雞那樣，關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。

通過這次集中培訓(xùn)，使我對師德師風有了更深層次的認識，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，這句話充分說明了教師師德的重要性，在今后的工作中，我一定嚴格要求自己，以身示范，用行動詮釋師德師風的真正內(nèi)涵。

校園生活的體會與感悟篇十一

高中生活，是我們?nèi)松泻苤匾囊欢螘r光。這是一個過渡期，從學(xué)生時代走向青春期。在這個階段，我體會到了很多成長和磨煉，更發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。在這段時光中，我從中學(xué)習(xí)到了很多東西，感悟和心得也不少，以下是我的一些總結(jié)體會。

第一段：學(xué)習(xí)篇

高中的學(xué)習(xí)緊張而充實，對于我而言，這一段經(jīng)歷是非常難忘的。在高中，我受益許多，學(xué)到了很多知識和技能。首先是時間規(guī)劃和計劃安排的技能，因為在高中時期，時間管理非常重要。不同于小學(xué)和初中，高中的課程更加復(fù)雜，課業(yè)更加繁重。而在這個關(guān)鍵時間，我必須要有良好的時間規(guī)劃和計劃安排，以確保學(xué)業(yè)和其他方面都能得到合適的安排。其次是自律和堅持的能力，因為上高中后，大部分的學(xué)生都有自己的目標和夢想，我們需要花費更多努力去實現(xiàn)這些夢想。最后是團隊合作和交流的能力，在高中時候，長時間和老師同學(xué)相處和交流，使我學(xué)會了各種不同的交流技能，這些技能也是我今天能夠更好的溝通和合作的基礎(chǔ)。

第二段：人際關(guān)系篇

高中生活是我們愛與被愛的時刻，我們需要學(xué)會溝通和交往。在這段時光中，我認識了很多新的同學(xué)和老師，也結(jié)交了新朋友。這段時光，讓我更好地了解了人際關(guān)系的復(fù)雜性和重要性。在這個過程中，我學(xué)會了在與人交往中更好地相處并維持良好的態(tài)度和信任。在一個人們互相幫助，支持和尊重的環(huán)境中，我們會更加成熟、自信和快樂。

第三段：課外活動篇

高中并不僅僅只是學(xué)習(xí)，還有豐富多樣的體驗和課外活動。我是一名文藝愛好者，因此我曾加入各種社團和參加各種文藝活動。我在這些活動中結(jié)交了很多志同道合的朋友，也為自己的愛好找到了一條適合自己的發(fā)展路徑。這些活動充實了我的高中生活，也讓我在成長的過程中體驗到不同的文化和視角。

第四段：自我培養(yǎng)篇

高中生活對我來說是自我培養(yǎng)和發(fā)展的時期。我有很多夢想，但是我知道只有通過自我提升和不斷努力，才能實現(xiàn)那些夢想。為了使自己在學(xué)業(yè)、社交和未來規(guī)劃等方面更加成功，我會抽空時間閱讀、聽講座、參加科技創(chuàng)新競賽來增加自己的知識和技能。通過這些自我培養(yǎng)和發(fā)展，我相信我能夠更好地實現(xiàn)自己的目標。

第五段：總結(jié)篇

高中生活對我來說是一場非常有意義的旅程，它讓我安排好時間和方向，加強了我的人際關(guān)系和團隊合作，豐富了我的精神生活，讓我更好地培養(yǎng)了自己，并且清晰了我的未來目標。高中生活并不容易，但是它值得我們?nèi)プ?，每一個經(jīng)歷、每一段思考、每一個付出，都是我們在成長中一個重要的篇章。在未來，我會一直保持這份熱情，不停地前進和成長。

校園生活的體會與感悟篇十二

雨果先生曾經(jīng)說過這樣一句話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我很喜歡。xx年10月我有幸參加了中小學(xué)德育創(chuàng)新與班主任隊伍建設(shè)高級研修班，更覺得這句話有道理。雖然會議只有短短的兩天時間，但收獲頗豐。各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略，從學(xué)生心理健康指導(dǎo)到教育法律和校園安全，從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當今教育形勢下如何做一名合格的班主任！

就像專家講座里告訴我們的那樣：一個智慧的班主任首先應(yīng)該是一個快樂的人，能站在學(xué)生的角度看問題，多了解學(xué)生，愛學(xué)生，讓每一個學(xué)生都生活在希望之中；應(yīng)該要有自己的魅力；應(yīng)該善用激勵方式；應(yīng)該為學(xué)生營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍等等。心理學(xué)家布魯納說：“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者。”優(yōu)秀班主任們對學(xué)生的愛遠遠勝于我們，聽了他們的報告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育學(xué)生講究方法，注重策略，下面我就這幾點談?wù)劯惺堋?/p>

一、班主任要做要做一個快樂的人。要有四心：“童心、愛心、責任心和公正心”

“班主任一定要做一個快樂的人?！边@是全國優(yōu)秀班主任鐘竺在會上說的，我很喜歡這句話。作為班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學(xué)生，耐心細致地去指導(dǎo)每個學(xué)生，才能做到對學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛學(xué)生的心。通過學(xué)習(xí)，使我明白做為一名教師，只要愛學(xué)生，就一定會創(chuàng)造出奇跡。一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴肅、可畏而不可親的，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達到心理指導(dǎo)與教育目的，那么什么是愛學(xué)生呢？愛就是尊重學(xué)生，重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學(xué)生，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點，分享他的喜悅……我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近學(xué)生，用愛去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生。因此，教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛的起點，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。

二、班主任應(yīng)提高自身素質(zhì)，具有獨特的魅力形象

班主任的一言一行，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。班主任應(yīng)該具有其獨特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。經(jīng)常會聽到：什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。一個班級能否“活”起來，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起來了沒有。由于班主任的精神面貌對學(xué)生具有強烈的示范作用，因而要求班主任要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。在學(xué)生面前要做到精神振作、情緒高昂、用語幽默、態(tài)度和藹、風度從容、姿態(tài)灑脫。班主任的“活”才能帶動整個班“活”起來。我平時對學(xué)生要求嚴格，上自習(xí)保持安靜，上課不遲到……下課后和學(xué)生們一起運動、聊天，和學(xué)生們拉近距離，彼此了解，讓他們對我有好感，信任我。對有些學(xué)生要鼓勵，有些學(xué)生要要求嚴格，有些學(xué)生要真誠關(guān)心……因為在潛移默化中班主任的思想行為已經(jīng)深深影響著學(xué)生。新課程要求我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學(xué)識、情感人格、言行舉止等都會給學(xué)生留下深遠的影響。

校園生活的體會與感悟篇十三

不管以前的種種是否重要，我都明白進入了新的環(huán)境，就應(yīng)該學(xué)會改變自己。

剛剛來到這個學(xué)校的時候，我是十分忐忑的，因為這是我第一次獨自一個人離開家鄉(xiāng)，來到一個全然陌生的環(huán)境。但幸運的是，在這里我開始了我全新的生活。

這個學(xué)校的氛圍非常的好，我在這里交到了很多好朋友。初一的時候，我的總成績是班上第一，單科成績基本上也是排行第一。

開學(xué)的時候，學(xué)校進行了一場能力測試，在這場測試當中，我取得了優(yōu)異的成績。以以前沒有的光環(huán)進了這個我夢寐以求的學(xué)校。在這里，我遇見了我深愛的男孩，還有我這輩子最好的朋友。

初中的我是幸運的，但同時也是不幸的。由于那時候的我不懂得偽裝，所以被別人夸成績好的時候，我總是顯得有些幸災(zāi)樂禍。同時我還有一個致命的缺點，我特別喜歡當出頭鳥。

“槍打出頭鳥。”不久以后我就被針對了。傷害我的是我的同桌，我不知道她對我的恨意是什么時候起的，但是我知道那一定是嫉妒。

每一次發(fā)試卷的時候，其實我都能夠感受到他對我的愛搭不理。與此同時，我也不想跟她過多糾纏，我知道他看我不順眼，私底下說了我很多壞話。慶幸地是，只是在背后，從未拿到臺面上來，直接撕破臉。上了初中以后，我進入了叛逆期，有了喜歡的男孩子，也越來越不喜歡回到家里。我的脾氣開始變得暴躁，我的思想開始以自己為中心，我開始后悔我以前種種的忍耐，所以這時候只要有人敢惹我，我都會把以前所有的種種的怨恨都發(fā)泄在他身上。

所以初中的我是被很多人討厭的，但也是很多人惹不起的。哪怕他們孤立我、傷害我。這些我都不會放在眼里，因為我眼中根本就沒有他們。初中1/3的時間我都用來偷偷觀察我喜歡的人，2/3的時光都用來學(xué)習(xí)。我的生活除了我的閨密，就是我喜歡的人，還有學(xué)習(xí)。上的生活讓我覺得很充實，所以我沒有時間去經(jīng)過其他人對我的想法，他們怎樣想，只是他們的事，只要不主動跟我撕破臉，我都是可以忍受的。

后來我閨蜜考上了市里面最好的高中，我比他稍微差一點點，但是我也考上了比較好的高中。而我喜歡的那個人在初三下學(xué)期的時候轉(zhuǎn)學(xué)了，我一直都沒來得及跟他表白，但幸運的是，他跟我表白了。

初中的我挺幸運的，感覺是上天開了眼，讓我風風光光的度過三年初中時光。初中的我是優(yōu)秀的，是幸福的。我愛的人同時也愛著我，我的付出也都得到了回報。但唯一遺憾的就是自始至終我都沒能和喜歡的人在一起。那時候我們都太單純，雖然叛逆卻不敢刻意的去打破那一份微妙的關(guān)系，彼此都害怕，在錯誤的時間會失去彼此。

所以我把我對他的喜歡深深的埋在了心底，他對我的喜歡，我也牢牢的記住。我很感激他們，也希望在我看不到的地方，他們一直都會幸運的擁有他們想要的東西。

校園生活的體會與感悟篇十四

文/唯晨

你信命嗎？

信命的人是矛盾的，他們總會將生活中的不幸歸結(jié)于命運，然后將生活中的幸福算成自己努力奮斗的結(jié)果。

并不是每次努力都會有結(jié)果，也不是每場奮斗都能改變眼下的生活。

這世上，有人看起來輕松愉悅有人總是愁眉苦臉，并不是所謂的命運不公，而是他們自己前半生的不斷積攢起了作用。

生活始終還是那個生活，它不會改變，但人心卻不是完全相同的人心，境遇如何全憑自己的決斷。

讀《浮生六記》后，對境遇全憑人心的觀點更認同了，故事中的人，哪一個的結(jié)局都不是命，而是自己前半生埋下的伏筆。

也許會有人說，沈復(fù)和陳蕓這對恩愛夫妻不應(yīng)該天人兩隔，很明顯這只是傾心他們愛情美好之人的想法，縱觀全局，沈復(fù)失妻并不意外，他這一生并不專情，對妻子的照顧也僅限于在最終病重之時，其他的時間他甚至公然去逛酒樓，不僅如此還得意洋洋，頗有幾分“不是我不能，而是哥不想”的迷之自信。

當然，沈復(fù)和陳蕓的愛情有些地方還是值得我們學(xué)習(xí)的，面對重病的妻子，沈復(fù)為其籌錢看病奔波再難都不說難。

同樣，陳蕓血疾復(fù)發(fā)，營養(yǎng)不良，拖著病體生活再苦也不抱怨日子苦。

就是這樣的一對滿眼只有愛情的浪漫主義夫妻，最終也是因為放錯了人生的重點，導(dǎo)致凄涼的結(jié)局。

生活它始終都不會變，最終的境遇全憑人心。

在坎坷記愁這一章節(jié)中，幾乎通篇都是令人心生寒涼的細節(jié)，病重的陳蕓頂著早晨的風寒“逃離”沈家，女兒和兒子雖然尚未成年，但他們也有了十多歲，嗅到了此一別便是一生的氣息。

剛剛經(jīng)歷完親人的分離，陳蕓在鄉(xiāng)下的華家就體會到了久居別人家的不方便，然后是拖著病體四處湊合過日子，終于因為身無分文舉步維艱才提醒沈復(fù)去遠在靖江的親妹夫家討債。

按常理說，大舅子遇到難處，作為妹夫是要伸出援手的，可他卻只是勉勉強強還上欠許久的欠款。

這也難怪，后來蕓娘再次犯病的時候會說出“求親戚不如求朋友”的話。

在妻子重病之時，沈復(fù)這個從來不操心的人終于不得已操心了一把，他在第二次趕去妹夫家的路上可以用餐風露宿這個詞來總結(jié)。

人在走背運的時候，老天爺都來調(diào)戲，第一次去找妹夫，沈復(fù)剛當?shù)艉褚路?，就下起了小雪，并且濕衣服在烤火的時候還被燒著了。途中的難處他都未向妻子提起。

同樣，蕓娘在老公外出期間獨自拖著病體的日子是如何度過的亦是只字未提，這才導(dǎo)致我們和沈復(fù)一樣，只能從事情的表面得知，蕓娘病的很重，仆人阿雙卷錢逃跑，再后來的夜里，蕓娘在夢中囈語尖叫“阿雙逃走了！”“憨園為什么負我？”

夫妻二人，一個病中不言痛，另一個求藥不說難。這深情著實令人讀完心生憐憫。

然而，陳蕓終究還是凡胎肉體，身患重病得不到精心照顧和對癥醫(yī)治，很快就撒手而去，即便對這世間有再多的不舍也無力同命運抗爭。

沈復(fù)更是在妻子剛走的一段時間里，仿佛活在夢中，不愿意接受現(xiàn)實更不愿意面對現(xiàn)實。甚至還在妻子頭七的時候故意留在房間里想要再次相遇。

沈復(fù)的花心大概是天生，他也不想，卻控制不住自己，妻子在世的時候他會對別的姑娘感興趣，妻子走后他卻回憶起二人美好的點點滴滴，并發(fā)誓“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”這輩子他只有一個妻，便是陳蕓。

有時候，一個人的感恩來的太遲便只能感動自己，回憶再怎么美好也只是過去生活的幻影，人生終究是要向前走的。

感恩是一件幸福的事，早明白早好，若等到一切都成幻影后，再怎么活在回憶中不愿意面對現(xiàn)實，皆為枉然。

總有一天你會發(fā)現(xiàn)，任何結(jié)局的出現(xiàn)都并非毫無根據(jù)，每一個結(jié)果都對應(yīng)著一條或很多條線索，那是一個人在走過的路上埋下的伏筆。

做什么事情都不會立竿見影，情感如此，生活亦是如此。

時間在改變，人心也在改變，這世上從來沒有一成不變的東西，沒有等在原地的人，更沒有靜止不動的時空。

改變無法避免，我們所能避免的就是不讓一切朝糟糕的方向發(fā)展。

普天之下，事無一蹴而就，人無始終如一。不堅持到最后一刻，誰都無法得知結(jié)局，生活的境遇全憑人心，至于名譽，那是留給后人在縱觀點評之后給出的標簽。

-唯晨陪你細數(shù)時光-

校園生活的體會與感悟篇十五

一個月的軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束，時間雖短，但卻讓我受益頗深。此次培訓(xùn)緊緊抓住如何讓軍轉(zhuǎn)干部加快轉(zhuǎn)變心態(tài)、盡快適應(yīng)新環(huán)境，順利進行二次就業(yè)這個主要矛盾，以黨和政府關(guān)于軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部安置相關(guān)政策為指導(dǎo)，本著對轉(zhuǎn)業(yè)干部高度負責的態(tài)度扎實有效地開展培訓(xùn)。我始終嚴格按照學(xué)員守則嚴格要求自己，遵章守紀，努力學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)得到全面提高。

一、課程配置合理，通過培訓(xùn)知識水平理論素養(yǎng)得到全面系統(tǒng)提升。

包含講座在內(nèi)共開設(shè)21個科目，覆蓋國情概要、市場經(jīng)濟、依法行政、公共政策、公共管理、公共關(guān)系、管理心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、公務(wù)員制度等學(xué)科，教學(xué)系統(tǒng)全面，針對性強，對我們這些軍轉(zhuǎn)干部來說無疑是一次及時和必要的崗前“充電”。通過學(xué)習(xí)使我對黨的路線、方針和政策有了更系統(tǒng)全面的認識和理解。使我對“十二五”期間云南省的發(fā)展前景和宏偉藍圖有了清晰的認識，對我省所面臨的機遇和挑戰(zhàn)有了全面的認識，增進了即將成為其中一員的我的自豪感和責任感。

省人社廳領(lǐng)導(dǎo)的講座更是具有較強的指導(dǎo)性和針對性，使我對省市機關(guān)設(shè)置、功能和分類有了清晰的認識，為我端正擇業(yè)態(tài)度，正確理智擇業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、注重潛移默化和針對性指導(dǎo)，使我轉(zhuǎn)變了心態(tài)，樹立了信息。

十七年的軍旅生涯，我從一名普通士兵成長為一名軍校學(xué)員，由一名軍校學(xué)員又成為一名軍隊干部，每一步都有著難忘的經(jīng)歷，在各級領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和愛護下我格盡職守，無怨無悔，軍隊生涯給我留下了永生難忘的記憶。但今天我要脫下軍裝，意味著一切都要從頭開始。擔心有干勁卻不知從何開始、擔心被別烙上“老轉(zhuǎn)”的輕蔑稱號，更擔心不能盡快適應(yīng)新環(huán)境辜負組織對我的厚望，所有的一切都讓我感到彷徨和恐慌。

通過對國家政策的學(xué)習(xí)和云南省轉(zhuǎn)業(yè)安置政策的了解，使我清醒的認識到，軍轉(zhuǎn)安置不同的只是崗位，相同的卻都是全心全意為人民服務(wù)。讓我明白我們其實并沒有被邊緣化，只要有一腔熱血定能在廣闊天地發(fā)揮自身價值。

三、增強“本領(lǐng)恐慌”意識，讓我樹立了終生學(xué)習(xí)的信念。

不可否認，軍隊與地方相比，相對比較封閉。這種封閉的環(huán)境，讓我在知識儲備方面產(chǎn)生了自以為是的錯覺，總以為在軍校學(xué)習(xí)的知識足可以讓我適應(yīng)軍隊工作。通過培訓(xùn)讓我看到了“外面”的世界很精彩，但我的知識儲備已經(jīng)落后了時代一大截。在這個知識爆炸的時代，不前進就是退步，遲早要被社會淘汰，更何談為國奉獻。培訓(xùn)期間，授課領(lǐng)導(dǎo)和教授們的理論素養(yǎng)和認知水平之高之深讓我敬佩不已，他們那種干一行、愛一行、鉆一行、精一行的精神始終值得我去學(xué)習(xí)。

四、組織的悉心關(guān)注，讓我感覺到大家庭的溫暖。

一個月的學(xué)習(xí)生活，授課老師的淳淳教導(dǎo)、學(xué)員們的互相幫助，讓我深刻感受到家庭般的溫暖。各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心，使我感到了組織對我們的關(guān)注和厚望。從老師和學(xué)員們身上我學(xué)到了更多的社會知識、工作方法、為人態(tài)度和處事原則，這些有形和無形的一切影響和熏陶著我，使我更加成熟和理智。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我一定以這次培訓(xùn)為契機、為起點。正視過去，端正心態(tài)，正確看待轉(zhuǎn)業(yè)安置，振奮精神，積極投身地方經(jīng)濟建設(shè)，努力實現(xiàn)自我價值。

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校園生活的體會與感悟篇十六

為了提高教師的素質(zhì)，進一步推動學(xué)校教育教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校舉辦了全體教師暑期培訓(xùn)班。與以往的暑期培訓(xùn)不同，本次培訓(xùn)立足于校情，緊密圍繞當前學(xué)校進行的課堂改革，不唱高調(diào)，進一步讓老師明白課改如何進行才有效。雖然烈日炎炎，但我還是興致盎然。因為，通過本次的暑期培訓(xùn)，確確實實對我下一階段的教育教學(xué)工作起了一個引領(lǐng)的作用。

本次培訓(xùn)，分為兩個階段，第一階段為7月15日-7月19日，第二階段為8月21日-8月24日，內(nèi)容豐富，形式多樣。不但有自己學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作報告，也有外校的老師介紹經(jīng)驗;不但有教育法規(guī)的宣傳，也有老師自己的心得體會;不但有教學(xué)方法的指導(dǎo)，也有思想品德的提升;不但有集中學(xué)習(xí)，也有小組討論和在家自學(xué)。這次暑期培訓(xùn)內(nèi)容充實，但是重點突出。配合當前學(xué)校推進的導(dǎo)學(xué)單模式下的課堂改革，我們聆聽了南通市的教改先驅(qū)——金盛中學(xué)校長劉劍的報告《導(dǎo)學(xué)單課堂教學(xué)》，施建國主任的《課改課研討課總結(jié)》、《導(dǎo)學(xué)單設(shè)計及使用》、《小組合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略》，更精彩的是各學(xué)科老師代表參加的《我與課改》的演講。老師們用自己切身的體驗告訴大家，小組合作學(xué)習(xí)過程中學(xué)生所展現(xiàn)出來的前所未有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，極大地鼓舞我們將課改進行到底的決心。

自從學(xué)校三月份推行課改以來，我們在某些學(xué)生身上看到了課改的成果，享受到了課改的喜悅，但是大面積的豐收還沒有出現(xiàn)。我們很驚訝金盛中學(xué)在導(dǎo)學(xué)單課堂教學(xué)短時間內(nèi)所取得的輝煌成就，也困惑自己在實施過程中諸多問題的產(chǎn)生。這次聽了劉劍校長的經(jīng)驗介紹，感受很深。任何一項改革，都是困難重重的，都需要我們堅定信念，一步一個腳印走下去。教學(xué)不同于一般的工作，它需要和學(xué)生產(chǎn)生共鳴，尤其是小組合作的模式，真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，課堂是他們的舞臺，所以在導(dǎo)學(xué)單設(shè)計過程中，一定要考慮學(xué)生的實際情況，要圍繞學(xué)生的思維能力來設(shè)計問題。而我們總是理所當然地認為這是學(xué)生應(yīng)該會的，那也是學(xué)生應(yīng)該會的，我們以自己的思維代替了學(xué)生的思維，結(jié)果往往是導(dǎo)學(xué)單設(shè)計精美，但是往往來不及完成任務(wù)。

施建國主任的《課改課研討課總結(jié)》讓我們明白了課改前期我們的導(dǎo)學(xué)單設(shè)計及組織小組合作學(xué)習(xí)方面的優(yōu)劣得失。在《導(dǎo)學(xué)單設(shè)計及使用》的報告中，施主任從為什么要使用導(dǎo)學(xué)單教學(xué)模式、導(dǎo)學(xué)單教學(xué)模式的優(yōu)勢、我校導(dǎo)學(xué)單教學(xué)模式中存在的問題、導(dǎo)學(xué)單設(shè)計理念及導(dǎo)學(xué)單設(shè)計四個方面具體詳細地介紹了導(dǎo)學(xué)單的設(shè)計和使用，糾正了我們在導(dǎo)學(xué)單設(shè)計過程中的偏差。在他的指導(dǎo)下，各備課組分組討論，集中半天修正了利用暑期備的新學(xué)期的導(dǎo)學(xué)單，受益匪淺。《小組合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略》給我們?nèi)绾沃笇?dǎo)學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)更細致更明確更可操作性的方法。比如：有的小組成員學(xué)習(xí)只關(guān)注自己，不在乎別他人。有的同學(xué)事不關(guān)己，高高掛起，一副無所謂的態(tài)度。那么，評價合作學(xué)習(xí)時，一定要以小組的總體成績作為獎勵而非個人。小組合作多了，對于有些學(xué)生產(chǎn)生一定的依賴性，時間長了要影響學(xué)生的獨立創(chuàng)造性。因此小組合作學(xué)習(xí)一定要建立在學(xué)生先獨立思考的基礎(chǔ)上。有的學(xué)生覺得合作學(xué)習(xí)影響自己的學(xué)習(xí)，那就要認清合作學(xué)習(xí)究竟是一種怎樣的學(xué)習(xí)情境?學(xué)生的學(xué)習(xí)情境有三種：競爭性的情境、個體性的情境、合作性的情境。前兩種情境分別是利己損人、不利己也不損人，只有合作性的情境是利己利人的。還有一點重要的是教師一定要參與合作學(xué)習(xí)，以為學(xué)生按照導(dǎo)學(xué)單內(nèi)容討論一段時間，然后老師一聲：“現(xiàn)在各組展示討論結(jié)果!”

這種做法是極其錯誤的。

很多的課改的困惑在這次暑期培訓(xùn)中都豁然開朗了。另外，朱愛美老師以最樸實的語言向我們介紹了她從教以來的先進事跡，讓我們感受到了平凡中的偉大;紀衛(wèi)東校長以生動的哲理小故事深入淺出地詮釋了《變革中教育理念引領(lǐng)》，饒有趣味;羅飛校長闡述了新學(xué)期的工作思路，讓我們感受到了身為紫瑯人的責任感。

這次暑期培訓(xùn)，比以往任何一次都緊貼實際，很實在，真正指導(dǎo)了我們新學(xué)期的工作，讓我們更好地推進課堂教學(xué)作了很好的鋪墊。

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校園生活的體會與感悟篇十七

五十三天的軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部初任公務(wù)員培訓(xùn)，讓我邁開了轉(zhuǎn)變角色，調(diào)整心態(tài)，提升能力，爭做一名合格公務(wù)員的步伐。給這五十三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)作一個自我鑒定，主要有以下四點體會。

一是態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認真刻苦。我深知知識的“折舊”讓學(xué)歷只能代表過去，軍轉(zhuǎn)干部要從抓部隊建設(shè)和管理，轉(zhuǎn)變到參與地方經(jīng)濟建設(shè)，成為服務(wù)型政府中的一名合格公務(wù)員，參加此類以適應(yīng)性訓(xùn)練、公共行政能力、電子政務(wù)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)非常必要，同時也是為自己的素質(zhì)訓(xùn)練經(jīng)歷又添上了濃墨重彩的一筆。因而，自己在學(xué)習(xí)過程中，始終做到認真對待每一門課程，仔細聽講，做好筆記，積極消化吸收。牢記記憶最好的方法是專心和重復(fù)這一法則，定期回顧、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，下載講課課件進行整理歸類，加深印象，尋找新的體會和感悟。

二是學(xué)以致用，提升行政能力。依法依規(guī)用權(quán)，服務(wù)人民，這是對一名公務(wù)員最起碼的要求。此次培訓(xùn)，結(jié)合實際案例，對一次性告知、相同行為平等對待、一事不再罰等一系列公務(wù)員基本工作要求有了更深刻的認識;但這只是一個開始，要想在工作中提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)和做出出色的業(yè)績，必須在不斷更新知識水平和結(jié)構(gòu)的同時，以“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”的做人做事態(tài)度，博覽群書，審慎考問，縝密思考，正確分辨，忠實執(zhí)行，不斷豐富自己的知識儲備，修身養(yǎng)性，在學(xué)以致用和提升能力上下功夫，做文章。

三是仔細揣摩，學(xué)習(xí)卓有成效。五十多天的培訓(xùn)，既有講語言藝術(shù)和心理調(diào)試，又有講政策法規(guī)和電子政務(wù)，還有講宏觀經(jīng)濟和微觀管理，使我收獲頗豐。從機關(guān)工作語言一課中我體會到了中國特色的競爭上崗藝術(shù)—說我行!不說別人不行，盡可能利用一切機會展示自己;從社會角色轉(zhuǎn)換中的心理調(diào)試一課中，我明白了如何保持一顆自信心、上進心和平常心，正確面對角色、崗位、職務(wù)和地位的轉(zhuǎn)換;《公共行政》、《依法行政》和《公共政策》等課程的學(xué)習(xí)，讓我掌握了政府職能、法治政府、行政程序和政策執(zhí)行等公務(wù)員應(yīng)具備的基本知識，提高了依法依規(guī)履行職責的能力，為日后做一名合格公務(wù)員奠定了扎實的基礎(chǔ)。

四是樹立信心，明確努力方向。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，既看到了自己有機關(guān)工作經(jīng)驗和財務(wù)管理專業(yè)的優(yōu)勢，不必妄自菲薄，但同時也認清了自己在經(jīng)濟管理、政策法規(guī)等方面與地方同志存在的差距，不能妄自尊大。要想成為一名合格的公務(wù)員，必須正視差距，樹立信心，以能力培養(yǎng)為抓手，抓學(xué)習(xí)，勤工作，強素質(zhì)，嚴要求，樹形象，踏踏實實做事，老老實實做人。

正如培訓(xùn)中所體會到的，公務(wù)員辦文辦事和口頭表達能力的培養(yǎng)只能是“積之愈厚，發(fā)之愈佳”，沒有處處留心皆學(xué)問的求知意識和持之以恒的學(xué)習(xí)過程，是不可能“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”的。我有信心以這次培訓(xùn)作為一個良好開端，努力掌握學(xué)習(xí)進步的方法，提升學(xué)習(xí)進步的能力和素質(zhì)，創(chuàng)造良好的個人條件，力求出色完成各項工作任務(wù)，接受組織的培養(yǎng)和考驗。

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校園生活的體會與感悟篇十八

暑期集訓(xùn)年年進行，但每次都有嶄新的意義，它既是上一學(xué)年工作的總結(jié)，又是下一學(xué)年工作的開端，更是一次鞭策自我、錘煉思想的良機，暑假集訓(xùn)是嚴肅的整風運動，是投入新戰(zhàn)斗的號角，絕不是走走過場，弄弄花架子。在集訓(xùn)過程中，我們應(yīng)該警醒自己、提高認識。

我校緊靠城區(qū)，生活便利，條件較為優(yōu)越，在這樣近于安樂窩的地方呆久了，有些教師的思想陷入麻痹，放松了對自己的要求，再加上都是工作多年，基本套路上業(yè)已輕車熟路，便愈是不思進取、荒于學(xué)習(xí)。殊不知教育隨時代而動，變化是日新月異的，特別近幾年來，城區(qū)幾所私立學(xué)校驟然興起，給周邊各公立學(xué)校造成了一定的擠壓之勢，生源危機一定程度上客觀存在。如果我們耽于幻想，抱殘守缺，結(jié)果會怎么樣呢？逆水行舟不進則退，我們要主動適應(yīng)這個競爭的時代，鼓足干勁，勇往直前，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，為學(xué)校工作殫精竭慮，不遺余力。今天工作不努力，明天努力找工作，不再是掛在墻上的一句格言，現(xiàn)實的警鐘錚錚作鳴，我們要把學(xué)校的生存與發(fā)展當做自己實現(xiàn)人生價值的首要途徑，把自己的命運同學(xué)校的命運緊密聯(lián)系在一起。

我們的學(xué)校擁有的，決不僅僅是她輝煌的歷史，我粗淺的資歷無法見證她的滄桑巨變，但對她近年來取得的驕人成績，是歷歷在目，并且刻骨銘心。今年的中考，學(xué)校又打了一個打勝仗，實現(xiàn)了城區(qū)“爭一保二”的目標，這是全校上下矢志不渝，狠抓教育質(zhì)量不放松的必然結(jié)果。今天的學(xué)校政通人和、上下一心、校風端正、紀律嚴明，人人爭先進，事事有典型，蒸蒸日上。滄海橫流方顯英雄本色。學(xué)校在大變革中立于不敗之地，決非偶然。走進暑假中的校園，看機械往來、塵土飛揚，一座美麗的、令人目眩的園林式學(xué)校即將如旭日東升，赫然立于世人面前。身為奮進中的一名教師，我將以自己的綿薄之力、愚鈍之才為她增光添彩。

教書育人的事業(yè)本身就是甘為人梯、甘為綠葉的事業(yè)。升官發(fā)財另尋別路，不甘寂寞莫入此門。作為教師一定要時刻牢記這一點。市場經(jīng)濟的大浪沖擊著每一個人，物質(zhì)主義的觸角無孔不入。有的教師受到消極因素的影響，在工作當中，斤斤計較，遇公義而惜身，見私利而忘命，逃避責任，推卸諉過。一位哲人說過，如果越來越多的人去追求榮譽，那么國家就會幸福和繁榮昌盛；如果越來越多的人盯著財產(chǎn)，那國家肯定會日趨衰亡。作為教師，傳承薪火的文明使者，不應(yīng)屈服于世俗，應(yīng)做一個精神的貴族，以獨立的人格、孤高的風骨、尖銳的思想去感化學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生，作年輕人的榜樣。眾所周知，教師這個職業(yè)不僅是需要技能，更重要的是要有博大的愛心，試想一個牢騷滿腹的教師如何立于講臺、面對他的莘莘學(xué)子呢？一心盯著報酬的園丁會剪壞花草的??！

不必再引用那些熟悉的名人名言了。一次集訓(xùn)，感慨良多，剩下的就是去躬身踐行。我們的使命在召喚我們，我們的事業(yè)永無止境，但注定會成功！君子敏于行而訥于言，教師的品格，融入他每一次認真的備課當中，融入他每一次精心的講授當中。啊，我，終將無名而去，但在撣去粉塵、瞥見學(xué)生童真一笑時，為什么又要求更多呢？萋萋芳草，是生命對春天的敬意。學(xué)生報效國家、服務(wù)社會，就是教師得到的最崇高、最永恒的褒獎。

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