最優(yōu)高一年級(jí)德育工作計(jì)劃(模板23篇)

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最優(yōu)高一年級(jí)德育工作計(jì)劃(模板23篇)
時(shí)間:2023-10-28 13:57:31     小編:靈魂曲

無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是工作中,一個(gè)良好的計(jì)劃都是成功的關(guān)鍵。在制定計(jì)劃之前,我們需要對(duì)自己做一個(gè)全面的評(píng)估和分析。計(jì)劃能夠幫助我們更好地組織自己的時(shí)間和資源,以下是一些有效的時(shí)間管理和資源管理方法。

高一年級(jí)德育工作計(jì)劃篇一

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布高一年級(jí)德育工作計(jì)劃,更多高一年級(jí)德育工作計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

2009年,我校對(duì)學(xué)生的德育工作計(jì)劃進(jìn)一步抓緊,根據(jù)上一年的德育工作總結(jié),吸取其精華,改正不足之處。為了做得更好,特制定了以下是高一年級(jí)德育工作計(jì)劃:

一、工作依據(jù)

《2004年全市高中工作要點(diǎn)》、《縣教育局2004年工作要點(diǎn)》、《縣教育局黨委2004年工作要點(diǎn)》、《臨澤縣中小學(xué)師生呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信教育活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》、《2003年全縣學(xué)校思想政治工作考核通報(bào)》、《2003年高中(職中)素質(zhì)教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)考核扣分記實(shí)》、《臨澤一中德育綱要》、《臨澤一中2004年工作要點(diǎn)》以及高一年級(jí)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀與高一年級(jí)學(xué)生實(shí)際思想表現(xiàn)和德育水準(zhǔn)。

二、工作對(duì)象――高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)

高一年級(jí)學(xué)生剛升入高中,對(duì)高中學(xué)生生活有新鮮感,充滿著對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望,充滿著幻想,有著迎接的高中生活的思想準(zhǔn)備。但從實(shí)際狀況來(lái)看,理性認(rèn)識(shí)的成份逐步代替和超過(guò)感性認(rèn)識(shí),抽象思想能力有所提高,他們的思想方法日趨成熟,但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡,辨別是非的能力還不強(qiáng),個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定,可塑性仍然很強(qiáng)。

三、工作的基本原則

1、方向性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合和原則。市高中工作會(huì)議明確指出:“我市高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書(shū)、輕育人的問(wèn)題,個(gè)別學(xué)校學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢(shì),甚至還出現(xiàn)了一些違法犯罪的事件。特別是有些教師精神空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實(shí)施‘三觀教育’(馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀);二是要堅(jiān)持體現(xiàn)德育工作的基礎(chǔ)性,從實(shí)際出發(fā)抓好道德教育;三是堅(jiān)持注重德育工作的實(shí)效性,讓學(xué)生知法守紀(jì)……。”

2、熱愛(ài)、尊重和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則。在德育過(guò)程中,要把對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求與學(xué)生個(gè)人的尊重、信任和愛(ài)護(hù)結(jié)合起來(lái),使每一位教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。高一新生的特點(diǎn)之一就是充滿對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望,充滿幻想與自信,但他們的思想行為仍存在天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強(qiáng),個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定,易召喚。

3、正面教育與積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。在德育過(guò)程中,既要用事實(shí)和道理正面疏導(dǎo),啟發(fā)自覺(jué),調(diào)動(dòng)內(nèi)在的積極性,又要帶強(qiáng)制性的紀(jì)律約束,督促學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。高一學(xué)生易染壞習(xí)氣,教師要盡可能地化消極因素為積極因素,引導(dǎo)他們不斷前進(jìn)。實(shí)現(xiàn)學(xué)年鞏固率95%的目標(biāo),高一學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作是關(guān)鍵。

四、工作的主要內(nèi)容

1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評(píng)工作的'規(guī)范與落實(shí)。

2、教師德育工作目標(biāo)與考核。

3、學(xué)生鞏固率、思品合格率、違紀(jì)率的督查與考核。

4、班級(jí)德育工作的目標(biāo)與考核。

5、簽定班級(jí),防止學(xué)生傷害與安全教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)

6、“呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信”的教育活動(dòng)。

7、觀摩班會(huì)教育主題:(1)尖子班演講主題:競(jìng)爭(zhēng)超越、共同提高;(2)重點(diǎn)班討論主題:如何看待父母的要求――孝心與品行;(3)普通班討論主題:做學(xué)習(xí)的主人――“我要學(xué)”與“要我學(xué)”。

8、安全知識(shí)自測(cè)與競(jìng)賽。

9、校園藝術(shù)節(jié)――文藝匯演、排球競(jìng)賽(評(píng)選校園星光獎(jiǎng)獲得者)。

10、心理健康教育咨詢活動(dòng)的安排與實(shí)施。

11、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)。

12、問(wèn)題學(xué)生導(dǎo)師制的規(guī)范與實(shí)施。

13、學(xué)生干部的培訓(xùn)與優(yōu)秀生的培養(yǎng)與推薦(黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí))。

14、明確和界定違紀(jì)學(xué)生的處理程序。

15、學(xué)生期終定性評(píng)價(jià)(評(píng)語(yǔ))與定量考核(德育學(xué)分)。

五、工作實(shí)現(xiàn)的主要方法與實(shí)施載體。

(一)在施教中常用到的方法

1、說(shuō)服教育法――講解與報(bào)告、談話、討論、訪問(wèn)、調(diào)查。

2、情感陶冶法――以情動(dòng)情、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、藝術(shù)活動(dòng)陶冶。

3、榜樣示范法――自身作為教育者的示范、優(yōu)秀學(xué)生示范、優(yōu)秀事跡示范。

4、日常行為實(shí)踐法――正常的學(xué)習(xí)與實(shí)踐、組織學(xué)生德育學(xué)分達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、勞動(dòng)煅煉。

5、自我教育法――引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)、組織學(xué)生參加各類活動(dòng)進(jìn)行自我煅煉,激發(fā)學(xué)生的愿望,激勵(lì)自制能力,培養(yǎng)自控自管能力,善于把個(gè)體的自我教育與集體的自我教育結(jié)合起來(lái)。

(二)、工作實(shí)施的載體與形式

1、按照學(xué)校黨組織劃分的目標(biāo)責(zé)任區(qū),以黨員教師為骨干,將年級(jí)德育工作落實(shí)到人,把年輕黨員培養(yǎng)成德育工作主教學(xué)工作的骨干,每個(gè)黨員教師善于把所帶班級(jí)作為實(shí)施德育工作的實(shí)驗(yàn)田,開(kāi)拓創(chuàng)新,率先由單純教書(shū)管理人轉(zhuǎn)變到提高教育水平而轉(zhuǎn)變?nèi)说能壍郎蟻?lái)。

2、每位課任教師都要掛靠一個(gè)班級(jí)作為開(kāi)展德育工作的陣地,與年級(jí)組簽定德育工作目標(biāo)責(zé)任書(shū),考核結(jié)果納入年終“教師思想政治考核”中。

3、年級(jí)組與政教處簽定“學(xué)生三率”考核責(zé)任書(shū)。

5、在藝術(shù)節(jié)期間高一年級(jí)承擔(dān)全校文藝匯演的任務(wù),五月前在學(xué)校匯演評(píng)比,優(yōu)秀節(jié)目在教師節(jié)期間面向社會(huì)演出。

6、年級(jí)組要充分重視和培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部和班委會(huì)干部的工作,在創(chuàng)建文明室舍的活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)以及課間文明休息督查等活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃,增強(qiáng)學(xué)生自制,自管的能力。

7、利用家長(zhǎng)學(xué)校教育這一渠道,及時(shí)組織問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng)返校,與教師共同研究問(wèn)題,探討解決問(wèn)題的有效途徑。

六、克服和糾正的幾種錯(cuò)誤傾向

1、認(rèn)為德育工作是政教處和班主任的事情。

2、認(rèn)為德育工作是軟任務(wù),可做可不做。

3、只要教好書(shū)就是教師。

4、德育目標(biāo)責(zé)任書(shū)是一紙空文。

高一年級(jí)德育工作計(jì)劃篇二

《20xx年全市高中工作要點(diǎn)》、《縣教育局20xx年工作要點(diǎn)》、《縣教育局黨委20xx年工作要點(diǎn)》、《臨澤縣中小學(xué)師生呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信教育活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》、《20xx年全縣學(xué)校思想政治工作考核通報(bào)》、《20xx年高中(職中)素質(zhì)教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)考核扣分記實(shí)》、《臨澤一中德育綱要》、《臨澤一中20xx年工作要點(diǎn)》以及高一年級(jí)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀與高一年級(jí)學(xué)生實(shí)際思想表現(xiàn)和德育水準(zhǔn)。

高一年級(jí)學(xué)生剛升入高中,對(duì)高中學(xué)生生活有新鮮感,充滿著對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望,充滿著幻想,有著迎接的高中生活的思想準(zhǔn)備。但從實(shí)際狀況來(lái)看,理性認(rèn)識(shí)的成份逐步代替和超過(guò)感性認(rèn)識(shí),抽象思想能力有所提高,他們的思想方法日趨成熟,但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡,辨別是非的能力還不強(qiáng),個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定,可塑性仍然很強(qiáng)。

1、方向性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合和原則。市高中工作會(huì)議明確指出:“我市高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書(shū)、輕育人的問(wèn)題,個(gè)別學(xué)校學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢(shì),甚至還出現(xiàn)了一些違法犯罪的事件。特別是有些教師精神空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實(shí)施‘三觀教育’(馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀);二是要堅(jiān)持體現(xiàn)德育工作的基礎(chǔ)性,從實(shí)際出發(fā)抓好道德教育;三是堅(jiān)持注重德育工作的實(shí)效性,讓學(xué)生知法守紀(jì)……。”

2、熱愛(ài)、尊重和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則。在德育過(guò)程中,要把對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求與學(xué)生個(gè)人的尊重、信任和愛(ài)護(hù)結(jié)合起來(lái),使每一位教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。高一新生的特點(diǎn)之一就是充滿對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望,充滿幻想與自信,但他們的思想行為仍存在天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強(qiáng),個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定,易召喚。

3、正面教育與積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。在德育過(guò)程中,既要用事實(shí)和道理正面疏導(dǎo),啟發(fā)自覺(jué),調(diào)動(dòng)內(nèi)在的積極性,又要帶強(qiáng)制性的紀(jì)律約束,督促學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。高一學(xué)生易染壞習(xí)氣,教師要盡可能地化消極因素為積極因素,引導(dǎo)他們不斷前進(jìn)。實(shí)現(xiàn)學(xué)年鞏固率95%的目標(biāo),高一學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作是關(guān)鍵。

1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評(píng)工作的規(guī)范與落實(shí)。

2、教師德育工作目標(biāo)與考核。

3、學(xué)生鞏固率、思品合格率、違紀(jì)率的督查與考核。

4、班級(jí)德育工作的目標(biāo)與考核。

5、簽定班級(jí),防止學(xué)生傷害與安全教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)

6、“呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信”的教育活動(dòng)。

7、觀摩班會(huì)教育主題:(1)尖子班演講主題:競(jìng)爭(zhēng)超越、共同提高;(2)重點(diǎn)班討論主題:如何看待父母的要求――孝心與品行;(3)普通班討論主題:做學(xué)習(xí)的主人――“我要學(xué)”與“要我學(xué)”。

8、安全知識(shí)自測(cè)與競(jìng)賽。

9、校園藝術(shù)節(jié)――文藝匯演、排球競(jìng)賽(評(píng)選校園星光獎(jiǎng)獲得者)。

10、心理健康教育咨詢活動(dòng)的安排與實(shí)施。

11、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)。

12、問(wèn)題學(xué)生導(dǎo)師制的規(guī)范與實(shí)施。

13、學(xué)生干部的培訓(xùn)與優(yōu)秀生的培養(yǎng)與推薦(黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí))。

14、明確和界定違紀(jì)學(xué)生的處理程序。

15、學(xué)生期終定性評(píng)價(jià)(評(píng)語(yǔ))與定量考核(德育學(xué)分)。

(一)在施教中常用到的方法

1、說(shuō)服教育法――講解與報(bào)告、談話、討論、訪問(wèn)、調(diào)查。

2、情感陶冶法――以情動(dòng)情、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、藝術(shù)活動(dòng)陶冶。

3、榜樣示范法――自身作為教育者的示范、優(yōu)秀學(xué)生示范、優(yōu)秀事跡示范。

4、日常行為實(shí)踐法――正常的學(xué)習(xí)與實(shí)踐、組織學(xué)生德育學(xué)分達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、勞動(dòng)煅煉。

5、自我教育法――引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)、組織學(xué)生參加各類活動(dòng)進(jìn)行自我煅煉,激發(fā)學(xué)生的愿望,激勵(lì)自制能力,培養(yǎng)自控自管能力,善于把個(gè)體的自我教育與集體的自我教育結(jié)合起來(lái)。

高一年級(jí)德育工作計(jì)劃篇三

以學(xué)校工作計(jì)劃和政教處德育工作計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合年級(jí)實(shí)際情況,積極開(kāi)展德育工作,使年級(jí)德育工作與高一學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),圍繞弘揚(yáng)偉大民族精神和“懷仁”文化特色、紀(jì)念建國(guó)xx周年這兩大主題,不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式,力爭(zhēng)使德育工作形成年級(jí)特色。

1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)精神、民族精神、仁愛(ài)精神和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

2、強(qiáng)化高一新生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。

3、通過(guò)各種教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)做真人,正確處理各種人際關(guān)系。

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理工作。

積極參加“日常行為規(guī)范”活動(dòng)月活動(dòng),通過(guò)檢查評(píng)比,促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。利用班會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課。

3、積極參加“文明禮儀”教育活動(dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

4、認(rèn)真開(kāi)展家校聯(lián)系,通過(guò)形式不同的家訪,促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互了解。

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),營(yíng)造全員育人氛圍。

1、加強(qiáng)檢查督導(dǎo)力度,繼續(xù)實(shí)行年級(jí)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度,做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

不斷完善班主任、年級(jí)主任德育工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,客觀地衡量年級(jí)主任、班主任的德育工作。開(kāi)好每周一次的班主任例會(huì),加強(qiáng)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流,針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng),達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

3、積極組織學(xué)生參加學(xué)校培訓(xùn),充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用。要定期對(duì)團(tuán)干、班干部進(jìn)行培訓(xùn),發(fā)揮團(tuán)員、班干部的榜樣作用,充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。

二、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教育

組織班級(jí)認(rèn)真參與“日常行為規(guī)范月”活動(dòng),要求各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,《一中一日常規(guī)》等。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng),重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。

三、抓好文明禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、“仁愛(ài)”感恩教育。

1、加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

2、結(jié)合學(xué)校政教處、團(tuán)委工作安排利用清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、“五、四”等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3、感恩和仁愛(ài)教育。繼續(xù)開(kāi)展感恩、“仁愛(ài)”教育活動(dòng),就是要從愛(ài)父母,愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始,對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心,以仁愛(ài)之心對(duì)待身邊的人和事。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。

四、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。

1、按照政教處工作要求,指志好班主任認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容,寫(xiě)好教案,開(kāi)好主題班會(huì)。

2、積極組織班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,樹(shù)立班級(jí)形象,開(kāi)展常規(guī)管理優(yōu)勝班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng),爭(zhēng)創(chuàng)“流動(dòng)紅旗”,開(kāi)展班徽、班標(biāo)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng),組織高一新生才藝展示,以活動(dòng)為載體,培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。

五安全教育

通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理,使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí),教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),重視學(xué)生的交通安全教育,加強(qiáng)防范意識(shí)教育,確保學(xué)生安全。

八月:1、高一新生軍訓(xùn),入學(xué)教育

2、班主任培訓(xùn)

九月:1、制定班級(jí)計(jì)劃,做好學(xué)生報(bào)到工作

2、住校生宿舍長(zhǎng)會(huì)議

3、慶祝教師節(jié)活動(dòng)

4、交通安全教育

5、啟動(dòng)“日常行為規(guī)范月”

6、高一年級(jí)班徽、班標(biāo)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)

7、組織班級(jí)干部改選、培訓(xùn)

8、參加“懷仁”文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

十月:1、組織“迎中秋、慶國(guó)慶”活動(dòng)

2、班主任例會(huì)

3、“日常行為規(guī)范月”總結(jié)

4、組織參加廣播操評(píng)比活動(dòng)

十一月:1、班主任例會(huì)

2、法制教育活動(dòng)、安全工作檢查

3、班級(jí)主題班會(huì)交流

4、組織學(xué)生才藝展示

十二月:1、參加慶元旦活動(dòng)

2、“一、二九”紀(jì)念活動(dòng)

3、心理健康教育講座

一月:

1、班主任考評(píng)

2、考風(fēng)考紀(jì)、誠(chéng)信教育

3、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及填寫(xiě)匯總

二月:1、組織上學(xué)期德育工作考核

2、組織上學(xué)期三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員團(tuán)干初評(píng)公示

三月:1、參加學(xué)雷鋒、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

2、組織植樹(shù)活動(dòng)

3、組織傳染病預(yù)防活動(dòng)

4、組織高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試志愿服務(wù)活動(dòng)

四月:1、組織革命傳統(tǒng)教育

2、對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程性檢查

五月:1、紀(jì)念“五一、五四”活動(dòng)

2、組織十八歲成人儀式

六月:

1、組織參加“有問(wèn)題學(xué)生”轉(zhuǎn)化工作總結(jié)交流

2、組織高考、中考志愿服務(wù)活動(dòng)

七月:

1、學(xué)年度工作總結(jié)。

2、各類材料搜集。

3、假前教育。

高一年級(jí)德育工作計(jì)劃篇四

高一年級(jí)學(xué)生剛升入高中,對(duì)高中學(xué)生生活有新鮮感,充滿著對(duì)新的美白祛斑產(chǎn)品推薦學(xué)習(xí)生活的渴望,充滿著理想,有著迎接的高中生活的思想籌備。但從實(shí)際狀態(tài)來(lái)看,理性認(rèn)識(shí)的成份逐步代替和超過(guò)感性認(rèn)識(shí),抽象思想能力有所進(jìn)步,他們的思想方法日趨成熟,但他們的思想、舉動(dòng)仍存在天真幼稚的'痕跡,分辨是非的能力還不強(qiáng),個(gè)性特點(diǎn)還不牢固,可塑性仍然很強(qiáng)。

1、方向性與現(xiàn)實(shí)性相聯(lián)合和原則。市高中工作會(huì)議明確指出:“我市高中階段教導(dǎo)廣泛存在重智育、輕德育、重教書(shū)、輕育人的題目,個(gè)別學(xué)校學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢(shì),甚至還涌現(xiàn)了一些違法犯法的事件。特別是有些教師精力空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實(shí)行‘三觀教導(dǎo)’(馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀);二是要保持體現(xiàn)德育工作的基礎(chǔ)性,從實(shí)際出發(fā)抓好道德教導(dǎo);三是堅(jiān)穩(wěn)器重德育工作的實(shí)效性,讓學(xué)生知法守紀(jì)?!?/p>

2、熱愛(ài)、尊重和嚴(yán)格請(qǐng)求相聯(lián)合的原則。在德育過(guò)程中,要把對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格請(qǐng)求與學(xué)生個(gè)人的尊重、信任和愛(ài)護(hù)聯(lián)合起來(lái),使每一位教師的請(qǐng)求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)舉動(dòng)。高一新生的特點(diǎn)之一就是充滿對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望,充滿理想與自負(fù),但他們的思想舉動(dòng)仍存在天真幼稚的痕道。分辨是非的能力不強(qiáng),個(gè)性特點(diǎn)還不牢固,易招呼。

3、正面教導(dǎo)與積極勾引相聯(lián)合的原則。在德育過(guò)程中,既要用事實(shí)和道理正面勸導(dǎo),啟發(fā)自覺(jué),調(diào)動(dòng)內(nèi)在的積極性,又要帶強(qiáng)制性的紀(jì)律束縛,督促學(xué)生嚴(yán)格履行。高一學(xué)生易染壞習(xí)慣,教師要盡可能地化消極因素為積極因素,勾引他們不斷前進(jìn)。實(shí)現(xiàn)學(xué)年鞏固率95%的目標(biāo),高一學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作是要害。

1、教師德育工作目標(biāo)與考核。

2、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評(píng)工作的規(guī)范與落實(shí)。

3、學(xué)生鞏固率、思品合格率、違紀(jì)率的督查與考核。

4、班級(jí)德育工作的目標(biāo)與考核。

5、簽定班級(jí),防止學(xué)生傷害與安全教導(dǎo)目標(biāo)責(zé)任書(shū)

6、安全知識(shí)自測(cè)與比賽。

7、“號(hào)召誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信”的教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)。

8、心理健康教導(dǎo)咨詢運(yùn)動(dòng)的安排與實(shí)行。

9、校園藝術(shù)節(jié)dd―文藝匯演、排球比賽(評(píng)選校園星光獎(jiǎng)獲得者)。

10、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)立運(yùn)動(dòng)。

11、學(xué)生干部的培訓(xùn)與精良生的造就與推薦(黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí))。

12、問(wèn)題學(xué)生導(dǎo)師制的規(guī)范與實(shí)行。

13、明確和界定違紀(jì)學(xué)生的處理程序。

14、學(xué)生期終定性評(píng)價(jià)(評(píng)語(yǔ))與定量考核(德育學(xué)分)。

1、情緒陶冶法dd―以情動(dòng)情、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、藝術(shù)運(yùn)動(dòng)陶冶。

2、說(shuō)服教導(dǎo)法dd―講解與報(bào)告、談話、討論、訪問(wèn)、調(diào)查。

3、榜樣示范法dd―自身作為教導(dǎo)者的示范、精良學(xué)生示范、精良事跡示范。

高一年級(jí)德育工作計(jì)劃篇五

第一階段(開(kāi)學(xué)一期中)

目的:做好初中、高中銜接工作,盡早使學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

具體做法:

1、報(bào)到工作:

(1)查閱、摘錄學(xué)生的各種資料,建立學(xué)生檔案。

(2)與每學(xué)生接觸,獲取感性印象,重點(diǎn)了解學(xué)生干部及特殊的學(xué)生。

(3)精心設(shè)計(jì)第一次集體見(jiàn)面活動(dòng)和班級(jí)環(huán)境布置。

2、籌建臨時(shí)班委、團(tuán)支委,討論通過(guò)班級(jí)計(jì)劃,制定學(xué)習(xí)、值日、出勤、獎(jiǎng)懲等

常規(guī)制度。建立《班級(jí)日志 》、《光榮榜》等。

3、開(kāi)展多種活動(dòng),促進(jìn)班集體形成。

(1)慶祝老師節(jié);"中秋賞月"晚會(huì)。

(2)開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)(如設(shè)計(jì)班徽、創(chuàng)作班刊,開(kāi)展小書(shū)法、小畫(huà)展等況競(jìng)賽)。

(3)開(kāi)展豐富多彩的國(guó)慶聯(lián)歡慶祝活動(dòng)。

(4)《我為集體添光彩》主題班會(huì)。

(5)組織學(xué)生參加"校運(yùn)會(huì)",安排好運(yùn)動(dòng)隊(duì)、服務(wù)隊(duì)、啦啦隊(duì)。

4、開(kāi)展心理指導(dǎo):

(1)用各種方法了解學(xué)生狀態(tài)及個(gè)性。

(2)按照談話專題,開(kāi)展師生對(duì)話、筆談、個(gè)別談心活動(dòng),尊重學(xué)生的人格,重視他們的自信心。

(3)關(guān)心有特殊情況的同學(xué),及時(shí)幫助他們解決困難。

5、進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

(1)專題講座之一:《談?wù)劯咧须A段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及方法》。

(2)進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練,開(kāi)展最佳學(xué)法評(píng)比。

(3)尋求各科老師配合,作好各科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

(4)溫課迎考,認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待高中階段第一次考試,特別要注重考風(fēng)考紀(jì)。

6、指導(dǎo)發(fā)揮團(tuán)支部的作用,幫助他們建立正常的團(tuán)組織生活,督促團(tuán)支部做好各項(xiàng)工作,為形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)做出努力。

7、開(kāi)展國(guó)防教育,進(jìn)行為期一周左右的軍事訓(xùn)練。

8。建立班級(jí)"家長(zhǎng)委員會(huì)",制定具體的活動(dòng)計(jì)劃。進(jìn)行家訪,或請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校聽(tīng)課,參與班級(jí)活動(dòng),共商教育第二階段;(期中-期末)學(xué)生的方法。

第二階段:(期中-期末)

目的:初步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和健康的輿論。

具體做法:

1。講評(píng)班級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái)的情況,提出班級(jí)下階段工作目標(biāo)。

2。組織學(xué)生進(jìn)行"我擁有金鑰匙"學(xué)習(xí)方法交流。

3。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或通過(guò)書(shū)信、電話,向家長(zhǎng)通報(bào)近期學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、生活情況及下半學(xué)期的工作打算,請(qǐng)家長(zhǎng)配合班級(jí)工作。

4。專題講座之二:《學(xué)習(xí)心理及方法》(針對(duì)少數(shù)學(xué)生自悲、擔(dān)憂、失望心理,從心理學(xué)角度進(jìn)行指導(dǎo),激勵(lì)信心。分析探索適應(yīng)他們自身的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法)。

5。依靠班委、團(tuán)支委干部,加強(qiáng)常規(guī)管理和教育,督促學(xué)生遵守日常行為規(guī)范。對(duì)個(gè)別學(xué)生要進(jìn)行談心、家訪,給予個(gè)別教育。

6。充分發(fā)揚(yáng)民主,激發(fā)學(xué)生當(dāng)家做主意識(shí),正式民主選舉班委、團(tuán)支委。

7。舉行師生雙向談心會(huì),加強(qiáng)師生雙向談心會(huì),加強(qiáng)師生間的理解、信任和支持。

8。評(píng)比"班級(jí)十佳’。

9。制定寒假工作計(jì)劃,落實(shí)假期教育管理措施。要求學(xué)生學(xué)會(huì)人際交往,尊師愛(ài)友,讀兩本好書(shū),關(guān)心時(shí)事,并積極參加班委、團(tuán)支委組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

第三階段;(寒假-期中)

目的:

1。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)和國(guó)家的大事,思考人生的意義和價(jià)值。

2。加強(qiáng)法制觀念。

具體做法:

1。指導(dǎo)班委和團(tuán)支委利用寒假在居民中進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。

2。對(duì)上學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活 和寒假活動(dòng)做小結(jié),表彰先進(jìn),樹(shù)立榜樣,提出新學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

3。重新制定班級(jí)文明公約,引導(dǎo)學(xué)生把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求變成自己自覺(jué)的要求。

4。進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,組織好春游活動(dòng)。

5。專題講座之三:《談中學(xué)生人際交往》。

6。開(kāi)展"人生與理想"主題系列教育活動(dòng)。

(1)"人才成長(zhǎng)百例"思考漫談會(huì)或筆談會(huì)(出墻報(bào))。

(2)"拼搏,人生的勁歌"班級(jí)體育友誼賽。

(3)"共同揚(yáng)起理想的風(fēng)帆"班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)。

(4)"歌唱生活,歌唱理想"班級(jí)優(yōu)秀歌手評(píng)選。

(5)以校內(nèi)外公益勞動(dòng)為內(nèi)容,開(kāi)展每周一小時(shí)的"共產(chǎn)主義義務(wù)勞動(dòng)時(shí)"活動(dòng)。

(6)"走好人生第一步"師生、家長(zhǎng)墾談會(huì)。

6。對(duì)個(gè)別在心理上有偏差的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)矯治和訓(xùn)練。

7。開(kāi)始分析學(xué)生近一年來(lái)學(xué)習(xí)生活情況,為品德評(píng)定、評(píng)優(yōu)及下一學(xué)期德育工作做好準(zhǔn)備。

第四階段:(期中-期末)

目的:

1。引導(dǎo)學(xué)生處理好個(gè)人與集體的關(guān)系。

2。進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

具體做法:

1。舉行以"人生路標(biāo)"為主題的讀書(shū)、用書(shū)、評(píng)書(shū)教育活動(dòng)。

(1)與圖書(shū)館聯(lián)系,為每個(gè)同學(xué)借閱一本好書(shū),要求做好讀書(shū)筆記或資料卡片。

(2)"理想,指路的明燈"讀后感演講比賽。

(3)舉行讀書(shū)方法、書(shū)評(píng)與讀后感寫(xiě)作指導(dǎo)。

(4)編輯出版一期"精彩片段"專集或墻報(bào)。

(5)"人生路標(biāo)"人生意義討論會(huì)。

2。請(qǐng)本地的一些專家或家長(zhǎng)中的優(yōu)秀代表,到學(xué)校開(kāi)展"實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)"。

3。專題講座之四:《奔涌的世界科技潮》。

4。指導(dǎo)團(tuán)支部開(kāi)展"團(tuán)徽在閃光--心中有他人,心中有集體"主題系列活動(dòng)。

5。開(kāi)展形象化教育,將執(zhí)行《規(guī)范》中的一些偏見(jiàn)、偏差編成小品,在班級(jí)晚會(huì)演出,或進(jìn)行"學(xué)《規(guī)范》"知識(shí)競(jìng)賽。

6。創(chuàng)造條件,讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià),為德育評(píng)估打下較好的基礎(chǔ)。

高一年級(jí)德育工作計(jì)劃篇六

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育、五愛(ài)教育——愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義(1982年《中華人民共和國(guó)憲法》第二十四條提出)、四個(gè)學(xué)會(huì)教育——學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)吃苦、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)相處。以創(chuàng)建良好班集體為基礎(chǔ),以塑造美好靈魂、培養(yǎng)四有新人為目標(biāo),在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫。依據(jù)《中小學(xué)德育大綱》,落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度等內(nèi)容,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),力求德育創(chuàng)新,務(wù)求德育實(shí)效。以“以人為本,以德為先”為宗旨,以培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和增強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀為核心內(nèi)容,讓學(xué)生 “勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”。

二、工作對(duì)象――高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)

高一年級(jí)學(xué)生剛升入高中,對(duì)高中學(xué)生生活有新鮮感,充滿著對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望,充滿著幻想,有著迎接的高中生活的思想準(zhǔn)備。但從實(shí)際狀況來(lái)看,雖然理性認(rèn)識(shí)會(huì)逐步代替和超過(guò)感性認(rèn)識(shí),抽象思想能力會(huì)有所提高,思想方法會(huì)日趨成熟,但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡,辨別是非的能力還不強(qiáng),個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定,可塑性仍然很強(qiáng)。

三、主要工作

高一新生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。以各項(xiàng)規(guī)章制度為抓手,以思想教育為突破口。

2.社團(tuán)活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),以培養(yǎng)學(xué)生能力、愛(ài)好和特長(zhǎng)為目的,要利于教育教學(xué)工作的開(kāi)展,不為了搞社團(tuán)而搞社團(tuán)。

3.班主任工作。抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè),完善班主任的考核、評(píng)估、激勵(lì)機(jī)制,堅(jiān)持公正、公開(kāi)、公平客觀的評(píng)價(jià)班主任。

4.搭建三位一體德育平臺(tái)。進(jìn)一步建立健全學(xué)校德育教育與家庭、社會(huì)參與機(jī)制,搞好家校聯(lián)系,充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用,形成育人合力,搭建三位一體的思想道德建設(shè)平臺(tái)。

5.教學(xué)區(qū)與生活區(qū)工作協(xié)調(diào)。建立定期和不定期召開(kāi)班主任與生活老師聯(lián)席會(huì),加強(qiáng)班主任與生活老師的溝通,形成教學(xué)區(qū)和生活區(qū)的教育合力。

6.導(dǎo)師制工作。將導(dǎo)師制工作落到實(shí)處。

7.高一新生的人生規(guī)劃。將人生規(guī)劃與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相聯(lián)系。

8.其它的德育常規(guī)工作和學(xué)校臨時(shí)性工作。

高一年級(jí)德育工作計(jì)劃篇七

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布高一年級(jí)德育工作計(jì)劃表格,更多高一年級(jí)德育工作計(jì)劃表格相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

一、以學(xué)校工作計(jì)劃和政教處德育工作計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合年級(jí)實(shí)際情況,積極開(kāi)展德育工作,使年級(jí)德育工作與高一學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),圍繞弘揚(yáng)偉大民族精神和“懷仁”文化特色、紀(jì)念建國(guó)六十周年這兩大主題,不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式,力爭(zhēng)使德育工作形成年級(jí)特色。

二、工作目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)精神、民族精神、仁愛(ài)精神和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

2、強(qiáng)化高一新生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。

3、通過(guò)各種教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)做真人,正確處理各種人際關(guān)系。

三、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理工作。

積極參加“日常行為規(guī)范”活動(dòng)月活動(dòng),通過(guò)檢查評(píng)比,促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。利用班會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課。

3、積極參加“文明禮儀”教育活動(dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

4、認(rèn)真開(kāi)展家校聯(lián)系,通過(guò)形式不同的家訪,促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互了解。

四、具體工作

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),營(yíng)造全員育人氛圍。

1、加強(qiáng)檢查督導(dǎo)力度,繼續(xù)實(shí)行年級(jí)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度,做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

不斷完善班主任、年級(jí)主任德育工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,客觀地衡量年級(jí)主任、班主任的德育工作。開(kāi)好每周一次的班主任例會(huì),加強(qiáng)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流,針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng),達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

3.積極組織學(xué)生參加學(xué)校培訓(xùn),充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用。要定期對(duì)團(tuán)干、班干部進(jìn)行培訓(xùn),發(fā)揮團(tuán)員、班干部的榜樣作用,充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。

(二)認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教育

組織班級(jí)認(rèn)真參與“日常行為規(guī)范月”活動(dòng),要求各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,《一中一日常規(guī)》等。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的.能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng),重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。

(三)抓好文明禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、“仁愛(ài)”感恩教育。

1、加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

2、結(jié)合學(xué)校政教處、團(tuán)委工作安排利用清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、“五、四”等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3、感恩和仁愛(ài)教育。繼續(xù)開(kāi)展感恩、“仁愛(ài)”教育活動(dòng),就是要從愛(ài)父母,愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始,對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心,以仁愛(ài)之心對(duì)待身邊的人和事。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。

(四)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。

1、按照政教處工作要求,指志好班主任認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容,寫(xiě)好教案,開(kāi)好主題班會(huì)。

2、積極組織班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,樹(shù)立班級(jí)形象,開(kāi)展常規(guī)管理優(yōu)勝班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng),爭(zhēng)創(chuàng)“流動(dòng)紅旗”,開(kāi)展班徽、班標(biāo)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng),組織高一新生才藝展示,以活動(dòng)為載體,培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。

(五)安全教育

通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理,使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí),教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),重視學(xué)生的交通安全教育,加強(qiáng)防范意識(shí)教育,確保學(xué)生安全。

五、工作安排

八月:1、高一新生軍訓(xùn),入學(xué)教育

2、班主任培訓(xùn)

九月:1、制定班級(jí)計(jì)劃,做好學(xué)生報(bào)到工作

2、住校生宿舍長(zhǎng)會(huì)議

3、慶祝教師節(jié)活動(dòng)

4、交通安全教育

5、啟動(dòng)“日常行為規(guī)范月”

6、高一年級(jí)班徽、班標(biāo)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)

7、組織班級(jí)干部改選、培訓(xùn)

8、參加“懷仁”文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

十月:1、組織“迎中秋、慶國(guó)慶”活動(dòng)

2、班主任例會(huì)

3、“日常行為規(guī)范月”總結(jié)

4、組織參加廣播操評(píng)比活動(dòng)

十一月:1、班主任例會(huì)

2、法制教育活動(dòng)、安全工作檢查

3、班級(jí)主題班會(huì)交流

4、組織學(xué)生才藝展示

十二月:1、參加慶元旦活動(dòng)

2、“一、二九”紀(jì)念活動(dòng)

3、心理健康教育講座

一月(20xx):

1、班主任考評(píng)

2、考風(fēng)考紀(jì)、誠(chéng)信教育

3、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及填寫(xiě)匯總

二月:1、組織上學(xué)期德育工作考核

2、組織上學(xué)期三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員團(tuán)干初評(píng)公示

三月:1、參加學(xué)雷鋒、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

2、組織植樹(shù)活動(dòng)

3、組織傳染病預(yù)防活動(dòng)

4、組織高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試志愿服務(wù)活動(dòng)

四月:1、組織革命傳統(tǒng)教育

2、對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程性檢查

五月:1、紀(jì)念“五一、五四”活動(dòng)

2、組織十八歲成人儀式

六月:

1、組織參加“有問(wèn)題學(xué)生”轉(zhuǎn)化工作總結(jié)交流

2、組織高考、中考志愿服務(wù)活動(dòng)

七月:1、學(xué)年度工作總結(jié)

2、各類材料搜集

3、假前教育

高一年級(jí)德育工作計(jì)劃篇八

為了學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展,特制定了高一年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃,相信通過(guò)師生、家長(zhǎng)、社會(huì)共同努力,一定會(huì)做到最好。

一、指導(dǎo)思想

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育、五愛(ài)教育——愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義(1982年《中華人民共和國(guó)憲法》第二十四條提出)、四個(gè)學(xué)會(huì)教育——學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)吃苦、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)相處。以創(chuàng)建良好班集體為基礎(chǔ),以塑造美好靈魂、培養(yǎng)四有新人為目標(biāo),在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫。依據(jù)《中小學(xué)德育大綱》,落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和學(xué)校的各項(xiàng)

規(guī)章制度

等內(nèi)容,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),力求德育創(chuàng)新,務(wù)求德育實(shí)效。以“以人為本,以德為先”為宗旨,以培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和增強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀為核心內(nèi)容,讓學(xué)生 “勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”。

二、工作對(duì)象――高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)

高一年級(jí)學(xué)生剛升入高中,對(duì)高中學(xué)生生活有新鮮感,充滿著對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望,充滿著幻想,有著迎接的高中生活的思想準(zhǔn)備。但從實(shí)際狀況來(lái)看,雖然理性認(rèn)識(shí)會(huì)逐步代替和超過(guò)感性認(rèn)識(shí),抽象思想能力會(huì)有所提高,思想方法會(huì)日趨成熟,但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡,辨別是非的能力還不強(qiáng),個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定,可塑性仍然很強(qiáng)。

三、主要工作

高一新生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。以各項(xiàng)規(guī)章制度為抓手,以思想教育為突破口。

2.社團(tuán)活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),以培養(yǎng)學(xué)生能力、愛(ài)好和特長(zhǎng)為目的,要利于教育教學(xué)工作的開(kāi)展,不為了搞社團(tuán)而搞社團(tuán)。

3.班主任工作。抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè),完善班主任的考核、評(píng)估、激勵(lì)機(jī)制,堅(jiān)持公正、公開(kāi)、公平客觀的評(píng)價(jià)班主任。

4.搭建三位一體德育平臺(tái)。進(jìn)一步建立健全學(xué)校德育教育與家庭、社會(huì)參與機(jī)制,搞好家校聯(lián)系,充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用,形成育人合力,搭建三位一體的思想道德建設(shè)平臺(tái)。

5.教學(xué)區(qū)與生活區(qū)工作協(xié)調(diào)。建立定期和不定期召開(kāi)班主任與生活老師聯(lián)席會(huì),加強(qiáng)班主任與生活老師的溝通,形成教學(xué)區(qū)和生活區(qū)的教育合力。

6.導(dǎo)師制工作。將導(dǎo)師制工作落到實(shí)處。

7.高一新生的人生規(guī)劃。將人生規(guī)劃與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相聯(lián)系。

8.其它的德育常規(guī)工作和學(xué)校臨時(shí)性工作。

一、工作依據(jù)

《20xx年全市高中工作要點(diǎn)》、《縣教育局20xx年工作要點(diǎn)》、《縣教育局黨委20xx年工作要點(diǎn)》、《xx中小學(xué)師生呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信教育活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》、《20xx年全縣學(xué)校思想政治工作考核通報(bào)》、《20xx年高中(職中)素質(zhì)教育目標(biāo)

責(zé)任書(shū)

考核扣分記實(shí)》、《臨澤一中德育綱要》、《一中20xx年工作要點(diǎn)》以及高一年級(jí)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀與高一年級(jí)學(xué)生實(shí)際思想表現(xiàn)和德育水準(zhǔn)。

二、工作對(duì)象――高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)

高一年級(jí)學(xué)生剛升入高中,對(duì)高中學(xué)生生活有新鮮感,充滿著對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望,充滿著幻想,有著迎接的高中生活的思想準(zhǔn)備。但從實(shí)際狀況來(lái)看,理性認(rèn)識(shí)的成份逐步代替和超過(guò)感性認(rèn)識(shí),抽象思想能力有所提高,他們的思想方法日趨成熟,但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡,辨別是非的能力還不強(qiáng),個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定,可塑性仍然很強(qiáng)。

三、工作的基本原則

1、方向性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合和原則。市高中工作會(huì)議明確指出:“我市高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書(shū)、輕育人的問(wèn)題,個(gè)別學(xué)校學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢(shì),甚至還出現(xiàn)了一些違法犯罪的事件。特別是有些教師精神空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實(shí)施‘三觀教育’(馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀);二是要堅(jiān)持體現(xiàn)德育工作的基礎(chǔ)性,從實(shí)際出發(fā)抓好道德教育;三是堅(jiān)持注重德育工作的實(shí)效性,讓學(xué)生知法守紀(jì)……。”

2、熱愛(ài)、尊重和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則。在德育過(guò)程中,要把對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求與學(xué)生個(gè)人的尊重、信任和愛(ài)護(hù)結(jié)合起來(lái),使每一位教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。高一新生的特點(diǎn)之一就是充滿對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望,充滿幻想與自信,但他們的思想行為仍存在天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強(qiáng),個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定,易召喚。

3、正面教育與積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。在德育過(guò)程中,既要用事實(shí)和道理正面疏導(dǎo),啟發(fā)自覺(jué),調(diào)動(dòng)內(nèi)在的積極性,又要帶強(qiáng)制性的紀(jì)律約束,督促學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。高一學(xué)生易染壞習(xí)氣,教師要盡可能地化消極因素為積極因素,引導(dǎo)他們不斷前進(jìn)。實(shí)現(xiàn)學(xué)年鞏固率95%的目標(biāo),高一學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作是關(guān)鍵。

四、工作的主要內(nèi)容

1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評(píng)工作的規(guī)范與落實(shí)。

2、教師德育工作目標(biāo)與考核。

3、學(xué)生鞏固率、思品合格率、違紀(jì)率的督查與考核。

4、班級(jí)德育工作的目標(biāo)與考核。

5、簽定班級(jí),防止學(xué)生傷害與安全教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)

6、“呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信”的教育活動(dòng)。

以學(xué)校工作計(jì)劃和政教處德育工作計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合年級(jí)實(shí)際情況,積極開(kāi)展德育工作,使年級(jí)德育工作與高一學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),圍繞弘揚(yáng)偉大民族精神和“懷仁”文化特色、紀(jì)念建國(guó)六十周年這兩大主題,不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式,力爭(zhēng)使德育工作形成年級(jí)特色。

二、工作目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)精神、民族精神、仁愛(ài)精神和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

2、強(qiáng)化高一新生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。

3、通過(guò)各種教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)做真人,正確處理各種人際關(guān)系。

三、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理工作。

積極參加“日常行為規(guī)范”活動(dòng)月活動(dòng),通過(guò)檢查評(píng)比,促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。利用班會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課。

3、積極參加“文明禮儀”教育活動(dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

4、認(rèn)真開(kāi)展家校聯(lián)系,通過(guò)形式不同的家訪,促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互了解。

四、具體工作

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),營(yíng)造全員育人氛圍。

1、加強(qiáng)檢查督導(dǎo)力度,繼續(xù)實(shí)行年級(jí)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度,做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

不斷完善班主任、年級(jí)主任德育工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,客觀地衡量年級(jí)主任、班主任的德育工作。開(kāi)好每周一次的班主任例會(huì),加強(qiáng)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流,針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng),達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

3.積極組織學(xué)生參加學(xué)校培訓(xùn),充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用。要定期對(duì)團(tuán)干、班干部進(jìn)行培訓(xùn),發(fā)揮團(tuán)員、班干部的榜樣作用,充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。

(二)認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教育

組織班級(jí)認(rèn)真參與“日常行為規(guī)范月”活動(dòng),要求各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,《一中一日常規(guī)》等。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng),重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。

(三)抓好文明禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、“仁愛(ài)”感恩教育。

1、加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

2、結(jié)合學(xué)校政教處、團(tuán)委工作安排利用清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、“五、四”等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3、感恩和仁愛(ài)教育。繼續(xù)開(kāi)展感恩、“仁愛(ài)”教育活動(dòng),就是要從愛(ài)父母,愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始,對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心,以仁愛(ài)之心對(duì)待身邊的人和事。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。

(四)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。

1、按照政教處工作要求,指志好班主任認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容,寫(xiě)好

教案

,開(kāi)好主題班會(huì)。

2、積極組織班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,樹(shù)立班級(jí)形象,開(kāi)展常規(guī)管理優(yōu)勝班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng),爭(zhēng)創(chuàng)“流動(dòng)紅旗”,開(kāi)展班徽、班標(biāo)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng),組織高一新生才藝展示,以活動(dòng)為載體,培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。

(五)安全教育

通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理,使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí),教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),重視學(xué)生的交通安全教育,加強(qiáng)防范意識(shí)教育,確保學(xué)生安全。

高一年級(jí)德育工作計(jì)劃篇九

寫(xiě)工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤(pán)點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。以下是由本站pq小編為大家收集整理出來(lái)的高一年級(jí)德育

工作計(jì)劃范文

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以學(xué)校工作計(jì)劃和政教處德育工作計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合年級(jí)實(shí)際情況,積極開(kāi)展德育工作,使年級(jí)德育工作與高一學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),圍繞弘揚(yáng)偉大民族精神和“懷仁”文化特色、紀(jì)念建國(guó)六十周年這兩大主題,不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式,力爭(zhēng)使德育工作形成年級(jí)特色。

一、工作目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)精神、民族精神、仁愛(ài)精神和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

2、強(qiáng)化高一新生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。

3、通過(guò)各種教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)做真人,正確處理各種人際關(guān)系。

二、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理工作。

積極參加“日常行為規(guī)范”活動(dòng)月活動(dòng),通過(guò)檢查評(píng)比,促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。利用班會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課。

3、積極參加“文明禮儀”教育活動(dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

4、認(rèn)真開(kāi)展家校聯(lián)系,通過(guò)形式不同的家訪,促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互了解。

三、具體工作

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),營(yíng)造全員育人氛圍。

1、加強(qiáng)檢查督導(dǎo)力度,繼續(xù)實(shí)行年級(jí)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度,做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

不斷完善班主任、年級(jí)主任德育工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,客觀地衡量年級(jí)主任、班主任的德育工作。開(kāi)好每周一次的班主任例會(huì),加強(qiáng)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流,針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng),達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

3.積極組織學(xué)生參加學(xué)校培訓(xùn),充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用。要定期對(duì)團(tuán)干、班干部進(jìn)行培訓(xùn),發(fā)揮團(tuán)員、班干部的榜樣作用,充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。

(二)認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教育

組織班級(jí)認(rèn)真參與“日常行為規(guī)范月”活動(dòng),要求各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,《一中一日常規(guī)》等。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng),重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。

(三)抓好文明禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、“仁愛(ài)”感恩教育。

1、加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

2、結(jié)合學(xué)校政教處、團(tuán)委工作安排利用清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、“五、四”等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3、感恩和仁愛(ài)教育。繼續(xù)開(kāi)展感恩、“仁愛(ài)”教育活動(dòng),就是要從愛(ài)父母,愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始,對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心,以仁愛(ài)之心對(duì)待身邊的人和事。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。

(四)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。

1、按照政教處工作要求,指志好班主任認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容,寫(xiě)好教案,開(kāi)好主題班會(huì)。

2、積極組織班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,樹(shù)立班級(jí)形象,開(kāi)展常規(guī)管理優(yōu)勝班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng),爭(zhēng)創(chuàng)“流動(dòng)紅旗”,開(kāi)展班徽、班標(biāo)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng),組織高一新生才藝展示,以活動(dòng)為載體,培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。

(五)安全教育

通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理,使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí),教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),重視學(xué)生的交通安全教育,加強(qiáng)防范意識(shí)教育,確保學(xué)生安全。

五、工作安排

八月:1、高一新生軍訓(xùn),入學(xué)教育

2、班主任培訓(xùn)

九月:1、制定班級(jí)計(jì)劃,做好學(xué)生報(bào)到工作

2、住校生宿舍長(zhǎng)會(huì)議

3、慶祝教師節(jié)活動(dòng)

4、交通安全教育

5、啟動(dòng)“日常行為規(guī)范月”

6、高一年級(jí)班徽、班標(biāo)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)

7、組織班級(jí)干部改選、培訓(xùn)

8、參加“懷仁”文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

十月:1、組織“迎中秋、慶國(guó)慶”活動(dòng)

2、班主任例會(huì)

3、“日常行為規(guī)范月”總結(jié)

4、組織參加廣播操評(píng)比活動(dòng)

十一月:1、班主任例會(huì)

2、法制教育活動(dòng)、安全工作檢查

3、班級(jí)主題班會(huì)交流

4、組織學(xué)生才藝展示

十二月:1、參加慶元旦活動(dòng)

2、“一、二九”紀(jì)念活動(dòng)

3、心理健康教育講座

一月(2019):

1、班主任考評(píng)

2、考風(fēng)考紀(jì)、誠(chéng)信教育

3、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及填寫(xiě)匯總

二月:1、組織上學(xué)期德育工作考核

2、組織上學(xué)期三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員團(tuán)干初評(píng)公示

三月:1、參加學(xué)雷鋒、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

2、組織植樹(shù)活動(dòng)

3、組織傳染病預(yù)防活動(dòng)

4、組織高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試志愿服務(wù)活動(dòng)

四月:1、組織革命傳統(tǒng)教育

2、對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程性檢查

五月:1、紀(jì)念“五一、五四”活動(dòng)

2、組織十八歲成人儀式

六月:

1、組織參加“有問(wèn)題學(xué)生”轉(zhuǎn)化工作總結(jié)交流

2、組織高考、中考志愿服務(wù)活動(dòng)

七月:1、學(xué)

年度工作總結(jié)

2、各類材料搜集

3、假前教育

第一階段(開(kāi)學(xué)一期中)

目的:做好初中、高中銜接工作,盡早使學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

具體做法:

1、報(bào)到工作:

(1)查閱、摘錄學(xué)生的各種資料,建立學(xué)生檔案。

(2)與每學(xué)生接觸,獲取感性印象,重點(diǎn)了解學(xué)生干部及特殊的學(xué)生。

(3)精心設(shè)計(jì)第一次集體見(jiàn)面活動(dòng)和班級(jí)環(huán)境布置。

2、籌建臨時(shí)班委、團(tuán)支委,討論通過(guò)班級(jí)計(jì)劃,制定學(xué)習(xí)、值日、出勤、獎(jiǎng)懲等

常規(guī)制度。建立《班級(jí)日志 》、《光榮榜》等。

3、開(kāi)展多種活動(dòng),促進(jìn)班集體形成。

(1)慶祝老師節(jié);"中秋賞月"晚會(huì)。

(2)開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)(如設(shè)計(jì)班徽、創(chuàng)作班刊,開(kāi)展小書(shū)法、小畫(huà)展等況競(jìng)賽)。

(3)開(kāi)展豐富多彩的國(guó)慶聯(lián)歡慶?;顒?dòng)。

(4)《我為集體添光彩》主題班會(huì)。

(5)組織學(xué)生參加"校運(yùn)會(huì)",安排好運(yùn)動(dòng)隊(duì)、服務(wù)隊(duì)、啦啦隊(duì)。

4、開(kāi)展心理指導(dǎo):

(1)用各種方法了解學(xué)生狀態(tài)及個(gè)性。

(2)按照談話專題,開(kāi)展師生對(duì)話、筆談、個(gè)別談心活動(dòng),尊重學(xué)生的人格,重視他們的自信心。

(3)關(guān)心有特殊情況的同學(xué),及時(shí)幫助他們解決困難。

5、進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

(1)專題講座之一:《談?wù)劯咧须A段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及方法》。

(2)進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練,開(kāi)展最佳學(xué)法評(píng)比。

(3)尋求各科老師配合,作好各科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

(4)溫課迎考,認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待高中階段第一次考試,特別要注重考風(fēng)考紀(jì)。

6、指導(dǎo)發(fā)揮團(tuán)支部的作用,幫助他們建立正常的團(tuán)組織生活,督促團(tuán)支部做好各項(xiàng)工作,為形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)做出努力。

7、開(kāi)展國(guó)防教育,進(jìn)行為期一周左右的軍事訓(xùn)練。

8。建立班級(jí)"家長(zhǎng)委員會(huì)",制定具體的活動(dòng)計(jì)劃。進(jìn)行家訪,或請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校聽(tīng)課,參與班級(jí)活動(dòng),共商教育第二階段;(期中-期末)學(xué)生的方法。

第二階段:(期中-期末)

目的:初步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和健康的輿論。

具體做法:

1。講評(píng)班級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái)的情況,提出班級(jí)下階段工作目標(biāo)。

2。組織學(xué)生進(jìn)行"我擁有金鑰匙"學(xué)習(xí)方法交流。

3。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或通過(guò)書(shū)信、電話,向家長(zhǎng)通報(bào)近期學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、生活情況及下半學(xué)期的工作打算,請(qǐng)家長(zhǎng)配合班級(jí)工作。

4。專題講座之二:《學(xué)習(xí)心理及方法》(針對(duì)少數(shù)學(xué)生自悲、擔(dān)憂、失望心理,從心理學(xué)角度進(jìn)行指導(dǎo),激勵(lì)信心。分析探索適應(yīng)他們自身的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法)。

5。依靠班委、團(tuán)支委干部,加強(qiáng)常規(guī)管理和教育,督促學(xué)生遵守日常行為規(guī)范。對(duì)個(gè)別學(xué)生要進(jìn)行談心、家訪,給予個(gè)別教育。

6。充分發(fā)揚(yáng)民主,激發(fā)學(xué)生當(dāng)家做主意識(shí),正式民主選舉班委、團(tuán)支委。

7。舉行師生雙向談心會(huì),加強(qiáng)師生雙向談心會(huì),加強(qiáng)師生間的理解、信任和支持。

8。評(píng)比"班級(jí)十佳’。

9。制定寒假工作計(jì)劃,落實(shí)假期教育管理措施。要求學(xué)生學(xué)會(huì)人際交往,尊師愛(ài)友,讀兩本好書(shū),關(guān)心時(shí)事,并積極參加班委、團(tuán)支委組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

第三階段;(寒假-期中)

目的:

1。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)和國(guó)家的大事,思考人生的意義和價(jià)值。

2。加強(qiáng)法制觀念。

具體做法:

1。指導(dǎo)班委和團(tuán)支委利用寒假在居民中進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。

2。對(duì)上學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活 和寒假活動(dòng)做小結(jié),表彰先進(jìn),樹(shù)立榜樣,提出新學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

3。重新制定班級(jí)文明公約,引導(dǎo)學(xué)生把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求變成自己自覺(jué)的要求。

4。進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,組織好春游活動(dòng)。

5。專題講座之三:《談中學(xué)生人際交往》。

6。開(kāi)展"人生與理想"主題系列教育活動(dòng)。

(1)"人才成長(zhǎng)百例"思考漫談會(huì)或筆談會(huì)(出墻報(bào))。

(2)"拼搏,人生的勁歌"班級(jí)體育友誼賽。

(3)"共同揚(yáng)起理想的風(fēng)帆"班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)。

(4)"歌唱生活,歌唱理想"班級(jí)優(yōu)秀歌手評(píng)選。

(5)以校內(nèi)外公益勞動(dòng)為內(nèi)容,開(kāi)展每周一小時(shí)的"共產(chǎn)主義義務(wù)勞動(dòng)時(shí)"活動(dòng)。

(6)"走好人生第一步"師生、家長(zhǎng)墾談會(huì)。

6。對(duì)個(gè)別在心理上有偏差的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)矯治和訓(xùn)練。

7。開(kāi)始分析學(xué)生近一年來(lái)學(xué)習(xí)生活情況,為品德評(píng)定、評(píng)優(yōu)及下一學(xué)期德育工作做好準(zhǔn)備。

第四階段:(期中-期末)

目的:

1。引導(dǎo)學(xué)生處理好個(gè)人與集體的關(guān)系。

2。進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

具體做法:

1。舉行以"人生路標(biāo)"為主題的讀書(shū)、用書(shū)、評(píng)書(shū)教育活動(dòng)。

(1)與圖書(shū)館聯(lián)系,為每個(gè)同學(xué)借閱一本好書(shū),要求做好

讀書(shū)筆記

或資料卡片。

(2)"理想,指路的明燈"

讀后感

演講比賽。

(3)舉行讀書(shū)方法、書(shū)評(píng)與讀后感寫(xiě)作指導(dǎo)。

(4)編輯出版一期"精彩片段"專集或墻報(bào)。

(5)"人生路標(biāo)"人生意義討論會(huì)。

2。請(qǐng)本地的一些專家或家長(zhǎng)中的優(yōu)秀代表,到學(xué)校開(kāi)展"實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)"。

3。專題講座之四:《奔涌的世界科技潮》。

4。指導(dǎo)團(tuán)支部開(kāi)展"團(tuán)徽在閃光--心中有他人,心中有集體"主題系列活動(dòng)。

5。開(kāi)展形象化教育,將執(zhí)行《規(guī)范》中的一些偏見(jiàn)、偏差編成小品,在班級(jí)晚會(huì)演出,或進(jìn)行"學(xué)《規(guī)范》"知識(shí)競(jìng)賽。

6。創(chuàng)造條件,讓學(xué)生進(jìn)行

自我評(píng)價(jià)

,為德育評(píng)估打下較好的基礎(chǔ)。

高一年級(jí)德育工作計(jì)劃篇十

目的:做好初中、高中銜接工作,盡早使學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

具體做法:

1、報(bào)到工作:

(1)查閱、摘錄學(xué)生的各種資料,建立學(xué)生檔案。

(2)與每學(xué)生接觸,獲取感性印象,重點(diǎn)了解學(xué)生干部及特殊的學(xué)生。

(3)精心設(shè)計(jì)第一次集體見(jiàn)面活動(dòng)和班級(jí)環(huán)境布置。

2、籌建臨時(shí)班委、團(tuán)支委,討論通過(guò)班級(jí)計(jì)劃,制定學(xué)習(xí)、值日、出勤、獎(jiǎng)懲等

常規(guī)制度。建立《班級(jí)日志 》、《光榮榜》等。

3、開(kāi)展多種活動(dòng),促進(jìn)班集體形成。

(1)慶祝老師節(jié);"中秋賞月"晚會(huì)。

(2)開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)(如設(shè)計(jì)班徽、創(chuàng)作班刊,開(kāi)展小書(shū)法、小畫(huà)展等況競(jìng)賽)。

(3)開(kāi)展豐富多彩的國(guó)慶聯(lián)歡慶?;顒?dòng)。

(4)《我為集體添光彩》主題班會(huì)。

(5)組織學(xué)生參加"校運(yùn)會(huì)",安排好運(yùn)動(dòng)隊(duì)、服務(wù)隊(duì)、啦啦隊(duì)。

4、開(kāi)展心理指導(dǎo):

(1)用各種方法了解學(xué)生狀態(tài)及個(gè)性。

(2)按照談話專題,開(kāi)展師生對(duì)話、筆談、個(gè)別談心活動(dòng),尊重學(xué)生的人格,重視他們的自信心。

(3)關(guān)心有特殊情況的同學(xué),及時(shí)幫助他們解決困難。

5、進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

(1)專題講座之一:《談?wù)劯咧须A段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及方法》。

(2)進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練,開(kāi)展最佳學(xué)法評(píng)比。

(3)尋求各科老師配合,作好各科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

(4)溫課迎考,認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待高中階段第一次考試,特別要注重考風(fēng)考紀(jì)。

6、指導(dǎo)發(fā)揮團(tuán)支部的作用,幫助他們建立正常的團(tuán)組織生活,督促團(tuán)支部做好各項(xiàng)工作,為形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)做出努力。

7、開(kāi)展國(guó)防教育,進(jìn)行為期一周左右的軍事訓(xùn)練。

8、建立班級(jí)"家長(zhǎng)委員會(huì)",制定具體的活動(dòng)計(jì)劃。進(jìn)行家訪,或請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校聽(tīng)課,參與班級(jí)活動(dòng),共商教育第二階段;(期中-期末)學(xué)生的方法。

目的:初步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和健康的輿論。

具體做法:

1、講評(píng)班級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái)的情況,提出班級(jí)下階段工作目標(biāo)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行"我擁有金鑰匙"學(xué)習(xí)方法交流。

3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或通過(guò)書(shū)信、電話,向家長(zhǎng)通報(bào)近期學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、生活情況及下半學(xué)期的工作打算,請(qǐng)家長(zhǎng)配合班級(jí)工作。

4、專題講座之二:《學(xué)習(xí)心理及方法》(針對(duì)少數(shù)學(xué)生自悲、擔(dān)憂、失望心理,從心理學(xué)角度進(jìn)行指導(dǎo),激勵(lì)信心。分析探索適應(yīng)他們自身的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法)。

5、依靠班委、團(tuán)支委干部,加強(qiáng)常規(guī)管理和教育,督促學(xué)生遵守日常行為規(guī)范。對(duì)個(gè)別學(xué)生要進(jìn)行談心、家訪,給予個(gè)別教育。

6、充分發(fā)揚(yáng)民主,激發(fā)學(xué)生當(dāng)家做主意識(shí),正式民主選舉班委、團(tuán)支委。

7、舉行師生雙向談心會(huì),加強(qiáng)師生雙向談心會(huì),加強(qiáng)師生間的理解、信任和支持。

8、評(píng)比"班級(jí)十佳’。

9、制定寒假工作計(jì)劃,落實(shí)假期教育管理措施。要求學(xué)生學(xué)會(huì)人際交往,尊師愛(ài)友,讀兩本好書(shū),關(guān)心時(shí)事,并積極參加班委、團(tuán)支委組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

目的:

1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)和國(guó)家的大事,思考人生的意義和價(jià)值。

2、加強(qiáng)法制觀念。

具體做法:

1、指導(dǎo)班委和團(tuán)支委利用寒假在居民中進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。

2、對(duì)上學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活 和寒假活動(dòng)做小結(jié),表彰先進(jìn),樹(shù)立榜樣,提出新學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

3、重新制定班級(jí)文明公約,引導(dǎo)學(xué)生把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求變成自己自覺(jué)的要求。

4、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,組織好春游活動(dòng)。

5、專題講座之三:《談中學(xué)生人際交往》。

6、開(kāi)展"人生與理想"主題系列教育活動(dòng)。

(1)"人才成長(zhǎng)百例"思考漫談會(huì)或筆談會(huì)(出墻報(bào))。

(2)"拼搏,人生的勁歌"班級(jí)體育友誼賽。

(3)"共同揚(yáng)起理想的風(fēng)帆"班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)。

(4)"歌唱生活,歌唱理想"班級(jí)優(yōu)秀歌手評(píng)選。

(5)以校內(nèi)外公益勞動(dòng)為內(nèi)容,開(kāi)展每周一小時(shí)的"共產(chǎn)主義義務(wù)勞動(dòng)時(shí)"活動(dòng)。

(6)"走好人生第一步"師生、家長(zhǎng)墾談會(huì)。

6、對(duì)個(gè)別在心理上有偏差的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)矯治和訓(xùn)練。

7、開(kāi)始分析學(xué)生近一年來(lái)學(xué)習(xí)生活情況,為品德評(píng)定、評(píng)優(yōu)及下一學(xué)期德育工作做好準(zhǔn)備。

目的:

1、引導(dǎo)學(xué)生處理好個(gè)人與集體的關(guān)系。

2、進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

具體做法:

1、舉行以"人生路標(biāo)"為主題的讀書(shū)、用書(shū)、評(píng)書(shū)教育活動(dòng)。

(1)與圖書(shū)館聯(lián)系,為每個(gè)同學(xué)借閱一本好書(shū),要求做好讀書(shū)筆記或資料卡片。

(2)"理想,指路的明燈"讀后感演講比賽。

(3)舉行讀書(shū)方法、書(shū)評(píng)與讀后感寫(xiě)作指導(dǎo)。

(4)編輯出版一期"精彩片段"專集或墻報(bào)。

(5)"人生路標(biāo)"人生意義討論會(huì)。

2、請(qǐng)本地的一些專家或家長(zhǎng)中的優(yōu)秀代表,到學(xué)校開(kāi)展"實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)"。

3、專題講座之四:《奔涌的世界科技潮》。

4、指導(dǎo)團(tuán)支部開(kāi)展"團(tuán)徽在閃光--心中有他人,心中有集體"主題系列活動(dòng)。

5、開(kāi)展形象化教育,將執(zhí)行《規(guī)范》中的一些偏見(jiàn)、偏差編成小品,在班級(jí)晚會(huì)演出,或進(jìn)行"學(xué)《規(guī)范》"知識(shí)競(jìng)賽。

6、創(chuàng)造條件,讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià),為德育評(píng)估打下較好的基礎(chǔ)。

高一年級(jí)德育工作計(jì)劃篇十一

目的:做好初中、高中銜接工作,盡早使學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

具體做法:

1、報(bào)到工作:

(1)查閱、摘錄學(xué)生的各種資料,建立學(xué)生檔案。

(2)與每學(xué)生接觸,獲取感性印象,重點(diǎn)了解學(xué)生干部及特殊的學(xué)生。

(3)精心設(shè)計(jì)第一次集體見(jiàn)面活動(dòng)和班級(jí)環(huán)境布置。

2、籌建臨時(shí)班委、團(tuán)支委,討論通過(guò)班級(jí)計(jì)劃,制定學(xué)習(xí)、值日、出勤、獎(jiǎng)懲等

常規(guī)制度。建立《班級(jí)日志》、《光榮榜》等。

3、開(kāi)展多種活動(dòng),促進(jìn)班集體形成。

(1)慶祝老師節(jié);"中秋賞月"晚會(huì)。

(2)開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)(如設(shè)計(jì)班徽、創(chuàng)作班刊,開(kāi)展小書(shū)法、小畫(huà)展等況競(jìng)賽)。

(3)開(kāi)展豐富多彩的國(guó)慶聯(lián)歡慶?;顒?dòng)。

(4)《我為集體添光彩》主題班會(huì)。

(5)組織學(xué)生參加"校運(yùn)會(huì)",安排好運(yùn)動(dòng)隊(duì)、服務(wù)隊(duì)、啦啦隊(duì)。

4、開(kāi)展心理指導(dǎo):

(1)用各種方法了解學(xué)生狀態(tài)及個(gè)性。

(2)按照談話專題,開(kāi)展師生對(duì)話、筆談、個(gè)別談心活動(dòng),尊重學(xué)生的人格,重視他們的自信心。

(3)關(guān)心有特殊情況的同學(xué),及時(shí)幫助他們解決困難。

5、進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

(1)專題講座之一:《談?wù)劯咧须A段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及方法》。

(2)進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練,開(kāi)展最佳學(xué)法評(píng)比。

(3)尋求各科老師配合,作好各科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

(4)溫課迎考,認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待高中階段第一次考試,特別要注重考風(fēng)考紀(jì)。

6、指導(dǎo)發(fā)揮團(tuán)支部的作用,幫助他們建立正常的團(tuán)組織生活,督促團(tuán)支部做好各項(xiàng)工作,為形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)做出努力。

7、開(kāi)展國(guó)防教育,進(jìn)行為期一周左右的軍事訓(xùn)練。

8、建立班級(jí)"家長(zhǎng)委員會(huì)",制定具體的活動(dòng)計(jì)劃。進(jìn)行家訪,或請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校聽(tīng)課,參與班級(jí)活動(dòng),共商教育第二階段;(期中-期末)學(xué)生的方法。

目的:初步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和健康的輿論。

具體做法:

1、講評(píng)班級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái)的情況,提出班級(jí)下階段工作目標(biāo)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行"我擁有金鑰匙"學(xué)習(xí)方法交流。

3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或通過(guò)書(shū)信、電話,向家長(zhǎng)通報(bào)近期學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、生活情況及下半學(xué)期的工作打算,請(qǐng)家長(zhǎng)配合班級(jí)工作。

4、專題講座之二:《學(xué)習(xí)心理及方法》(針對(duì)少數(shù)學(xué)生自悲、擔(dān)憂、失望心理,從心理學(xué)角度進(jìn)行指導(dǎo),激勵(lì)信心。分析探索適應(yīng)他們自身的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法)。

5、依靠班委、團(tuán)支委干部,加強(qiáng)常規(guī)管理和教育,督促學(xué)生遵守日常行為規(guī)范。對(duì)個(gè)別學(xué)生要進(jìn)行談心、家訪,給予個(gè)別教育。

6、充分發(fā)揚(yáng)民主,激發(fā)學(xué)生當(dāng)家做主意識(shí),正式民主選舉班委、團(tuán)支委。

7、舉行師生雙向談心會(huì),加強(qiáng)師生雙向談心會(huì),加強(qiáng)師生間的理解、信任和支持。

8、評(píng)比"班級(jí)十佳’。

9、制定寒假工作計(jì)劃,落實(shí)假期教育管理措施。要求學(xué)生學(xué)會(huì)人際交往,尊師愛(ài)友,讀兩本好書(shū),關(guān)心時(shí)事,并積極參加班委、團(tuán)支委組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

目的:

1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)和國(guó)家的大事,思考人生的意義和價(jià)值。

2、加強(qiáng)法制觀念。

具體做法:

1、指導(dǎo)班委和團(tuán)支委利用寒假在居民中進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。

2、對(duì)上學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活和寒假活動(dòng)做小結(jié),表彰先進(jìn),樹(shù)立榜樣,提出新學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

3、重新制定班級(jí)文明公約,引導(dǎo)學(xué)生把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求變成自己自覺(jué)的要求。

4、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,組織好春游活動(dòng)。

5、專題講座之三:《談中學(xué)生人際交往》。

6、開(kāi)展"人生與理想"主題系列教育活動(dòng)。

(1)"人才成長(zhǎng)百例"思考漫談會(huì)或筆談會(huì)(出墻報(bào))。

(2)"拼搏,人生的勁歌"班級(jí)體育友誼賽。

(3)"共同揚(yáng)起理想的風(fēng)帆"班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)。

(4)"歌唱生活,歌唱理想"班級(jí)優(yōu)秀歌手評(píng)選。

(5)以校內(nèi)外公益勞動(dòng)為內(nèi)容,開(kāi)展每周一小時(shí)的"共產(chǎn)主義義務(wù)勞動(dòng)時(shí)"活動(dòng)。

(6)"走好人生第一步"師生、家長(zhǎng)墾談會(huì)。

6、對(duì)個(gè)別在心理上有偏差的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)矯治和訓(xùn)練。

7、開(kāi)始分析學(xué)生近一年來(lái)學(xué)習(xí)生活情況,為品德評(píng)定、評(píng)優(yōu)及下一學(xué)期德育工作做好準(zhǔn)備。

第四階段:(期中-期末)

目的:

1、引導(dǎo)學(xué)生處理好個(gè)人與集體的關(guān)系。

2、進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

具體做法:

1、舉行以"人生路標(biāo)"為主題的讀書(shū)、用書(shū)、評(píng)書(shū)教育活動(dòng)。

(1)與圖書(shū)館聯(lián)系,為每個(gè)同學(xué)借閱一本好書(shū),要求做好讀書(shū)筆記或資料卡片。

(2)"理想,指路的明燈"讀后感演講比賽。

(3)舉行讀書(shū)方法、書(shū)評(píng)與讀后感寫(xiě)作指導(dǎo)。

(4)編輯出版一期"精彩片段"專集或墻報(bào)。

(5)"人生路標(biāo)"人生意義討論會(huì)。

2、請(qǐng)本地的一些專家或家長(zhǎng)中的優(yōu)秀代表,到學(xué)校開(kāi)展"實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)"。

3、專題講座之四:《奔涌的世界科技潮》。

4、指導(dǎo)團(tuán)支部開(kāi)展"團(tuán)徽在閃光--心中有他人,心中有集體"主題系列活動(dòng)。

5、開(kāi)展形象化教育,將執(zhí)行《規(guī)范》中的一些偏見(jiàn)、偏差編成小品,在班級(jí)晚會(huì)演出,或進(jìn)行"學(xué)《規(guī)范》"知識(shí)競(jìng)賽。

6、創(chuàng)造條件,讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià),為德育評(píng)估打下較好的基礎(chǔ)。

高一年級(jí)德育工作計(jì)劃篇十二

第一階段(開(kāi)學(xué)一期中)

目的:做好初中、高中銜接工作,盡早使學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

具體做法:

1、報(bào)到工作:

(1)查閱、摘錄學(xué)生的各種資料,建立學(xué)生檔案。

(2)與每學(xué)生接觸,獲取感性印象,重點(diǎn)了解學(xué)生干部及特殊的學(xué)生。

(3)精心設(shè)計(jì)第一次集體見(jiàn)面活動(dòng)和班級(jí)環(huán)境布置。

2、籌建臨時(shí)班委、團(tuán)支委,討論通過(guò)班級(jí)計(jì)劃,制定學(xué)習(xí)、值日、出勤、獎(jiǎng)懲等

常規(guī)制度。建立《班級(jí)日志》、《光榮榜》等。

3、開(kāi)展多種活動(dòng),促進(jìn)班集體形成。

(1)慶祝老師節(jié);”中秋賞月“晚會(huì)。

(2)開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)(如設(shè)計(jì)班徽、創(chuàng)作班刊,開(kāi)展小書(shū)法、小畫(huà)展等況競(jìng)賽)。

(3)開(kāi)展豐富多彩的國(guó)慶聯(lián)歡慶?;顒?dòng)。

(4)《我為集體添光彩》主題班會(huì)。

(5)組織學(xué)生參加”校運(yùn)會(huì)“,安排好運(yùn)動(dòng)隊(duì)、服務(wù)隊(duì)、啦啦隊(duì)。

4、開(kāi)展心理指導(dǎo):

(1)用各種方法了解學(xué)生狀態(tài)及個(gè)性。

(2)按照談話專題,開(kāi)展師生對(duì)話、筆談、個(gè)別談心活動(dòng),尊重學(xué)生的人格,重視他們的自信心。

(3)關(guān)心有特殊情況的同學(xué),及時(shí)幫助他們解決困難。

5、進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

(1)專題講座之一:《談?wù)劯咧须A段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及方法》。

(2)進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練,開(kāi)展最佳學(xué)法評(píng)比。

(3)尋求各科老師配合,作好各科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

(4)溫課迎考,認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待高中階段第一次考試,特別要注重考風(fēng)考紀(jì)。

6、指導(dǎo)發(fā)揮團(tuán)支部的作用,幫助他們建立正常的團(tuán)組織生活,督促團(tuán)支部做好各項(xiàng)工作,為形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)做出努力。

7、開(kāi)展國(guó)防教育,進(jìn)行為期一周左右的軍事訓(xùn)練。

8。建立班級(jí)”家長(zhǎng)委員會(huì)“,制定具體的活動(dòng)計(jì)劃。進(jìn)行家訪,或請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校聽(tīng)課,參與班級(jí)活動(dòng),共商教育第二階段;(期中-期末)學(xué)生的方法。

第二階段:(期中-期末)

目的:初步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和健康的輿論。

具體做法:

1。講評(píng)班級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái)的情況,提出班級(jí)下階段工作目標(biāo)。

2。組織學(xué)生進(jìn)行”我擁有金鑰匙“學(xué)習(xí)方法交流。

3。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或通過(guò)書(shū)信、電話,向家長(zhǎng)通報(bào)近期學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、生活情況及下半學(xué)期的工作打算,請(qǐng)家長(zhǎng)配合班級(jí)工作。

4。專題講座之二:《學(xué)習(xí)心理及方法》(針對(duì)少數(shù)學(xué)生自悲、擔(dān)憂、失望心理,從心理學(xué)角度進(jìn)行指導(dǎo),激勵(lì)信心。分析探索適應(yīng)他們自身的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法)。

5。依靠班委、團(tuán)支委干部,加強(qiáng)常規(guī)管理和教育,督促學(xué)生遵守日常行為規(guī)范。對(duì)個(gè)別學(xué)生要進(jìn)行談心、家訪,給予個(gè)別教育。

6。充分發(fā)揚(yáng)民主,激發(fā)學(xué)生當(dāng)家做主意識(shí),正式民主選舉班委、團(tuán)支委。

7。舉行師生雙向談心會(huì),加強(qiáng)師生雙向談心會(huì),加強(qiáng)師生間的理解、信任和支持。

8。評(píng)比”班級(jí)十佳’。

9。制定寒假工作計(jì)劃,落實(shí)假期教育管理措施。要求學(xué)生學(xué)會(huì)人際交往,尊師愛(ài)友,讀兩本好書(shū),關(guān)心時(shí)事,并積極參加班委、團(tuán)支委組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

第三階段;(寒假-期中)

目的:

1。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)和國(guó)家的大事,思考人生的意義和價(jià)值。

2。加強(qiáng)法制觀念。

具體做法:

1。指導(dǎo)班委和團(tuán)支委利用寒假在居民中進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。

2。對(duì)上學(xué)期的'學(xué)習(xí)、生活和寒假活動(dòng)做小結(jié),表彰先進(jìn),樹(shù)立榜樣,提出新學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

3。重新制定班級(jí)文明公約,引導(dǎo)學(xué)生把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求變成自己自覺(jué)的要求。

4。進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,組織好春游活動(dòng)。

5。專題講座之三:《談中學(xué)生人際交往》。

6。開(kāi)展“人生與理想”主題系列教育活動(dòng)。

(1)“人才成長(zhǎng)百例”思考漫談會(huì)或筆談會(huì)(出墻報(bào))。

(2)“拼搏,人生的勁歌”班級(jí)體育友誼賽。

(3)“共同揚(yáng)起理想的風(fēng)帆”班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)。

(4)“歌唱生活,歌唱理想”班級(jí)優(yōu)秀歌手評(píng)選。

(5)以校內(nèi)外公益勞動(dòng)為內(nèi)容,開(kāi)展每周一小時(shí)的“共產(chǎn)主義義務(wù)勞動(dòng)時(shí)”活動(dòng)。

(6)“走好人生第一步”師生、家長(zhǎng)墾談會(huì)。

6。對(duì)個(gè)別在心理上有偏差的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)矯治和訓(xùn)練。

7。開(kāi)始分析學(xué)生近一年來(lái)學(xué)習(xí)生活情況,為品德評(píng)定、評(píng)優(yōu)及下一學(xué)期德育工作做好準(zhǔn)備。

第四階段:(期中-期末)

目的:

1。引導(dǎo)學(xué)生處理好個(gè)人與集體的關(guān)系。

2。進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

具體做法:

1。舉行以“人生路標(biāo)”為主題的讀書(shū)、用書(shū)、評(píng)書(shū)教育活動(dòng)。

(1)與圖書(shū)館聯(lián)系,為每個(gè)同學(xué)借閱一本好書(shū),要求做好讀書(shū)筆記或資料卡片。

(2)“理想,指路的明燈”讀后感演講比賽。

(3)舉行讀書(shū)方法、書(shū)評(píng)與讀后感寫(xiě)作指導(dǎo)。

(4)編輯出版一期“精彩片段”專集或墻報(bào)。

(5)“人生路標(biāo)”人生意義討論會(huì)。

2。請(qǐng)本地的一些專家或家長(zhǎng)中的優(yōu)秀代表,到學(xué)校開(kāi)展“實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)”。

3。專題講座之四:《奔涌的世界科技潮》。

4。指導(dǎo)團(tuán)支部開(kāi)展“團(tuán)徽在閃光--心中有他人,心中有集體”主題系列活動(dòng)。

5。開(kāi)展形象化教育,將執(zhí)行《規(guī)范》中的一些偏見(jiàn)、偏差編成小品,在班級(jí)晚會(huì)演出,或進(jìn)行“學(xué)《規(guī)范》”知識(shí)競(jìng)賽。

6。創(chuàng)造條件,讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià),為德育評(píng)估打下較好的基礎(chǔ)。

高一年級(jí)德育工作計(jì)劃篇十三

高一年級(jí)學(xué)生

1、方向性與現(xiàn)實(shí)性相聯(lián)合和原則。市高中工作會(huì)議明確指出:“我市高中階段教導(dǎo)廣泛存在重智育、輕德育、重教書(shū)、輕育人的題目,個(gè)別學(xué)校學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢(shì),甚至還涌現(xiàn)了一些違法犯法的事件。特別是有些教師精力空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實(shí)行‘三觀教導(dǎo)’(馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀);二是要保持體現(xiàn)德育工作的基礎(chǔ)性,從實(shí)際出發(fā)抓好道德教導(dǎo);三是堅(jiān)穩(wěn)器重德育工作的實(shí)效性,讓學(xué)生知法守紀(jì)?!?/p>

2、熱愛(ài)、尊重和嚴(yán)格請(qǐng)求相聯(lián)合的原則。在德育過(guò)程中,要把對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格請(qǐng)求與學(xué)生個(gè)人的尊重、信任和愛(ài)護(hù)聯(lián)合起來(lái),使每一位教師的請(qǐng)求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)舉動(dòng)。高一新生的特點(diǎn)之一就是充滿對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望,充滿理想與自負(fù),但他們的思想舉動(dòng)仍存在天真幼稚的痕道。分辨是非的能力不強(qiáng),個(gè)性特點(diǎn)還不牢固,易招呼。

3、正面教導(dǎo)與積極勾引相聯(lián)合的原則。在德育過(guò)程中,既要用事實(shí)和道理正面勸導(dǎo),啟發(fā)自覺(jué),調(diào)動(dòng)內(nèi)在的積極性,又要帶強(qiáng)制性的紀(jì)律束縛,督促學(xué)生嚴(yán)格履行。高一學(xué)生易染壞習(xí)慣,教師要盡可能地化消極因素為積極因素,勾引他們不斷前進(jìn)。實(shí)現(xiàn)學(xué)年鞏固率95%的目標(biāo),高一學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作是要害。

1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評(píng)工作的規(guī)范與落實(shí)。

2、教師德育工作目標(biāo)與考核。

3、學(xué)生鞏固率、思品合格率、違紀(jì)率的督查與考核。

4、班級(jí)德育工作的目標(biāo)與考核。

5、簽定班級(jí),防止學(xué)生傷害與安全教導(dǎo)目標(biāo)責(zé)任書(shū)

6、安全知識(shí)自測(cè)與比賽。

7、觀摩班會(huì)教導(dǎo)主題:

(1)尖子班演講主題:競(jìng)爭(zhēng)超出、共同進(jìn)步;

(2)重點(diǎn)班討論主題:如何看待父母的請(qǐng)求——孝心與操行;

(3)普通班討論主題:做學(xué)習(xí)的主人——“我要學(xué)”與“要我學(xué)”。

8、“號(hào)召誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信”的教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)。

9、心理健康教導(dǎo)咨詢運(yùn)動(dòng)的安排與實(shí)行。

10、校園藝術(shù)節(jié)——文藝匯演、排球比賽(評(píng)選校園星光獎(jiǎng)獲得者)。

11、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)立運(yùn)動(dòng)。

12、學(xué)生干部的培訓(xùn)與精良生的造就與推薦(黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí))。

13、問(wèn)題學(xué)生導(dǎo)師制的規(guī)范與實(shí)行。

14、明確和界定違紀(jì)學(xué)生的處理程序。

15、學(xué)生期終定性評(píng)價(jià)(評(píng)語(yǔ))與定量考核(德育學(xué)分)。

(一)在施教中常用到的方法

2、情緒陶冶法——以情動(dòng)情、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、藝術(shù)運(yùn)動(dòng)陶冶。

1、說(shuō)服教導(dǎo)法——講解與報(bào)告、談話、討論、訪問(wèn)、調(diào)查。

3、榜樣示范法——自身作為教導(dǎo)者的示范、精良學(xué)生示范、精良事跡示范。

高一年級(jí)德育工作計(jì)劃篇十四

做好初中、高中銜接工作,盡早使學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、報(bào)到工作:

(1)查閱、摘錄學(xué)生的各種資料,建立學(xué)生檔案。

(2)與每學(xué)生接觸,獲取感性印象,重點(diǎn)了解學(xué)生干部及特殊的學(xué)生。

(3)精心設(shè)計(jì)第一次集體見(jiàn)面活動(dòng)和班級(jí)環(huán)境布置。

2、籌建臨時(shí)班委、團(tuán)支委,討論通過(guò)班級(jí)計(jì)劃,制定學(xué)習(xí)、值日、出勤、獎(jiǎng)懲等

常規(guī)制度。建立《班級(jí)日志 》、《光榮榜》等。

3、開(kāi)展多種活動(dòng),促進(jìn)班集體形成。

(1)慶祝老師節(jié);"中秋賞月"晚會(huì)。

(2)開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)(如設(shè)計(jì)班徽、創(chuàng)作班刊,開(kāi)展小書(shū)法、小畫(huà)展等況競(jìng)賽)。

(3)開(kāi)展豐富多彩的國(guó)慶聯(lián)歡慶?;顒?dòng)。

(4)《我為集體添光彩》主題班會(huì)。

(5)組織學(xué)生參加"校運(yùn)會(huì)",安排好運(yùn)動(dòng)隊(duì)、服務(wù)隊(duì)、啦啦隊(duì)。

4、開(kāi)展心理指導(dǎo):

(1)用各種方法了解學(xué)生狀態(tài)及個(gè)性。

(2)按照談話專題,開(kāi)展師生對(duì)話、筆談、個(gè)別談心活動(dòng),尊重學(xué)生的人格,重視他們的自信心。

(3)關(guān)心有特殊情況的同學(xué),及時(shí)幫助他們解決困難。

5、進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

(1)專題講座之一:《談?wù)劯咧须A段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及方法》。

(2)進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練,開(kāi)展最佳學(xué)法評(píng)比。

(3)尋求各科老師配合,作好各科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

(4)溫課迎考,認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待高中階段第一次考試,特別要注重考風(fēng)考紀(jì)。

6、指導(dǎo)發(fā)揮團(tuán)支部的作用,幫助他們建立正常的團(tuán)組織生活,督促團(tuán)支部做好各項(xiàng)工作,為形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)做出努力。

7、開(kāi)展國(guó)防教育,進(jìn)行為期一周左右的軍事訓(xùn)練。

8。建立班級(jí)"家長(zhǎng)委員會(huì)",制定具體的活動(dòng)計(jì)劃。進(jìn)行家訪,或請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校聽(tīng)課,參與班級(jí)活動(dòng),共商教育第二階段;(期中-期末)學(xué)生的方法。

初步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和健康的輿論。

1。講評(píng)班級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái)的情況,提出班級(jí)下階段工作目標(biāo)。

2。組織學(xué)生進(jìn)行"我擁有金鑰匙"學(xué)習(xí)方法交流。

3。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或通過(guò)書(shū)信、電話,向家長(zhǎng)通報(bào)近期學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、生活情況及下半學(xué)期的工作打算,請(qǐng)家長(zhǎng)配合班級(jí)工作。

4。專題講座之二:《學(xué)習(xí)心理及方法》(針對(duì)少數(shù)學(xué)生自悲、擔(dān)憂、失望心理,從心理學(xué)角度進(jìn)行指導(dǎo),激勵(lì)信心。分析探索適應(yīng)他們自身的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法)。

5。依靠班委、團(tuán)支委干部,加強(qiáng)常規(guī)管理和教育,督促學(xué)生遵守日常行為規(guī)范。對(duì)個(gè)別學(xué)生要進(jìn)行談心、家訪,給予個(gè)別教育。

6。充分發(fā)揚(yáng)民主,激發(fā)學(xué)生當(dāng)家做主意識(shí),正式民主選舉班委、團(tuán)支委。

7。舉行師生雙向談心會(huì),加強(qiáng)師生雙向談心會(huì),加強(qiáng)師生間的理解、信任和支持。

8。評(píng)比"班級(jí)十佳’。

9。制定寒假

工作計(jì)劃

,落實(shí)假期教育管理措施。要求學(xué)生學(xué)會(huì)人際交往,尊師愛(ài)友,讀兩本好書(shū),關(guān)心時(shí)事,并積極參加班委、團(tuán)支委組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

1。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)和國(guó)家的大事,思考人生的意義和價(jià)值。

2。加強(qiáng)法制觀念。

1。指導(dǎo)班委和團(tuán)支委利用寒假在居民中進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。

2。對(duì)上學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活 和寒假活動(dòng)做小結(jié),表彰先進(jìn),樹(shù)立榜樣,提出新學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

3。重新制定班級(jí)文明公約,引導(dǎo)學(xué)生把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求變成自己自覺(jué)的要求。

4。進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,組織好春游活動(dòng)。

5。專題講座之三:《談中學(xué)生人際交往》。

6。開(kāi)展"人生與理想"主題系列教育活動(dòng)。

(1)"人才成長(zhǎng)百例"思考漫談會(huì)或筆談會(huì)(出墻報(bào))。

(2)"拼搏,人生的勁歌"班級(jí)體育友誼賽。

(3)"共同揚(yáng)起理想的風(fēng)帆"班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)。

(4)"歌唱生活,歌唱理想"班級(jí)優(yōu)秀歌手評(píng)選。

(5)以校內(nèi)外公益勞動(dòng)為內(nèi)容,開(kāi)展每周一小時(shí)的"共產(chǎn)主義義務(wù)勞動(dòng)時(shí)"活動(dòng)。

(6)"走好人生第一步"師生、家長(zhǎng)墾談會(huì)。

6。對(duì)個(gè)別在心理上有偏差的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)矯治和訓(xùn)練。

7。開(kāi)始分析學(xué)生近一年來(lái)學(xué)習(xí)生活情況,為品德評(píng)定、評(píng)優(yōu)及下一學(xué)期德育工作做好準(zhǔn)備。

1。引導(dǎo)學(xué)生處理好個(gè)人與集體的關(guān)系。

2。進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

1。舉行以"人生路標(biāo)"為主題的讀書(shū)、用書(shū)、評(píng)書(shū)教育活動(dòng)。

(1)與圖書(shū)館聯(lián)系,為每個(gè)同學(xué)借閱一本好書(shū),要求做好

讀書(shū)筆記

或資料卡片。

(2)"理想,指路的明燈"

讀后感

演講比賽。

(3)舉行讀書(shū)方法、書(shū)評(píng)與讀后感寫(xiě)作指導(dǎo)。

(4)編輯出版一期"精彩片段"專集或墻報(bào)。

(5)"人生路標(biāo)"人生意義討論會(huì)。

2。請(qǐng)本地的一些專家或家長(zhǎng)中的優(yōu)秀代表,到學(xué)校開(kāi)展"實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)"。

3。專題講座之四:《奔涌的世界科技潮》。

4。指導(dǎo)團(tuán)支部開(kāi)展"團(tuán)徽在閃光--心中有他人,心中有集體"主題系列活動(dòng)。

5。開(kāi)展形象化教育,將執(zhí)行《規(guī)范》中的一些偏見(jiàn)、偏差編成小品,在班級(jí)晚會(huì)演出,或進(jìn)行"學(xué)《規(guī)范》"知識(shí)競(jìng)賽。

6。創(chuàng)造條件,讓學(xué)生進(jìn)行

自我評(píng)價(jià)

,為德育評(píng)估打下較好的基礎(chǔ)。

高一年級(jí)德育工作計(jì)劃篇十五

本班級(jí)一共是xx人這是一個(gè)不小的數(shù)字,對(duì)于我的管理或許也會(huì)有不小的挑戰(zhàn),高一的學(xué)生開(kāi)始接觸這個(gè)新的環(huán)境,首先就一定要有一個(gè)明確的工作學(xué)習(xí)意識(shí),適應(yīng)環(huán)境是第一步,每個(gè)人的情況我都會(huì)做一個(gè)詳細(xì)的了解,再進(jìn)行一些相關(guān)的指導(dǎo)工作,讓每一個(gè)學(xué)生都能夠快速的適應(yīng)。

第一就是建立一支優(yōu)秀的班干部群體,班干部是我的直接助理,在往后的學(xué)習(xí)當(dāng)中扮演這一個(gè)重要的角色,當(dāng)然選拔班干部一定是公平公正,我一定本著全班學(xué)生的意愿去任用合適的班干部,經(jīng)過(guò)一系列的考核,不能說(shuō)不看能力還是要去看被選拔班干部往后的一些管理能力,這些都是綜合起來(lái)的,我相信這些都是一些關(guān)鍵的因素,這不僅僅是一個(gè)的工作的過(guò)度,這是一種自然而然形成的工作態(tài)度。

第二就是逐個(gè)了解學(xué)生的情況,在學(xué)生學(xué)習(xí)能力還有性格方面做一個(gè)全面的了解,這些都是接下來(lái)工作的重點(diǎn),學(xué)生的學(xué)習(xí)能力當(dāng)然是一個(gè)主要,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都應(yīng)該及時(shí)的'了解,做好相關(guān)的指導(dǎo)工作,再一個(gè)就是性格方面這一方面是作為一名班主任應(yīng)該了解的,每個(gè)學(xué)生的性格都進(jìn)行一個(gè)了解,這對(duì)后面的教學(xué)工作是非常有必要,拉進(jìn)師生之間的距離這是首先就是了解學(xué)生,當(dāng)然這是一個(gè)相互的過(guò)程,只有互相了解了,才能融恰師生關(guān)系,我也會(huì)在接下來(lái)的主動(dòng)地接觸學(xué)生。

學(xué)生在校的一個(gè)安全問(wèn)題,隨著天氣越來(lái)越熱也需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)安全教育在,時(shí)刻叮囑學(xué)生們應(yīng)該做什么,哪些事情不應(yīng)該做,這些都是基本的原則工作,一學(xué)年的工作漫長(zhǎng)道遠(yuǎn),在往后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的一個(gè)管制,個(gè)方面對(duì)加緊提高,我會(huì)繼續(xù)努力的,這些都是一個(gè)很有必要的事情,安全永遠(yuǎn)是放在第一位,這是一定不變的,時(shí)刻注意學(xué)生在學(xué)校的日常,對(duì)學(xué)生的安全高度重視在,與家長(zhǎng)密切聯(lián)系在,一學(xué)年是漫長(zhǎng)的,我也知道我的工作必須要做好,安全工作有很多,往往就是從這些細(xì)節(jié)方面開(kāi)始,在學(xué)校注意學(xué)生們的心理,還有身體健康,保持一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度,認(rèn)真完成一學(xué)年的工作。

高一年級(jí)德育工作計(jì)劃篇十六

《20xx年全市高中工作要點(diǎn)》、《縣教育局20xx年工作要點(diǎn)》、《縣教育局黨委20xx年工作要點(diǎn)》、《臨澤縣中小學(xué)師生呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信教育活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》、《20xx年全縣學(xué)校思想政治工作計(jì)劃考核通報(bào)》、《20xx年高中(職中)素質(zhì)教育責(zé)任書(shū)考核扣分記實(shí)》、《臨澤一中德育綱要》、《臨澤一中20xx年工作要點(diǎn)》高一年級(jí)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀與高一年級(jí)學(xué)生思想和德育水準(zhǔn)。

高一年級(jí)學(xué)生剛升入高中,對(duì)高中學(xué)生生活有新鮮感,充滿著對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望,充滿著幻想,有著迎接的高中生活的思想。但從狀況來(lái)看,理性認(rèn)識(shí)的成份代替和超過(guò)感性認(rèn)識(shí),抽象思想能力,的思想方法日趨成熟,但的思想、仍天真幼稚的痕跡,辨別是非的能力還不強(qiáng),個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定,可塑性仍然很強(qiáng)。

1、方向性與現(xiàn)實(shí)性相和原則。市高中工作會(huì)議指出:“我市高中階段教育重智育、輕德育、重教書(shū)、輕育人的問(wèn)題,學(xué)校學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢(shì),甚至還了犯罪的事件。是有些教師精神空虛、道德滑坡……要把握德育工作的方向性。實(shí)施‘三觀教育’(馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀);要體現(xiàn)德育工作的基礎(chǔ)性,從抓好道德教育;注重德育工作的實(shí)效性,讓學(xué)生知法守紀(jì)……”

2、熱愛(ài)、尊重和要求相的原則。在德育過(guò)程中,對(duì)學(xué)生的要求與學(xué)生個(gè)人的尊重、信任和愛(ài)護(hù)起來(lái),使每一位教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)。高一新生的特點(diǎn)充滿對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望,充滿幻想與自信,但的思想仍天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強(qiáng),個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定,易召喚。

3、正面教育與相的原則。在德育過(guò)程中,往年的工作總結(jié),吸取精華,既要用事實(shí)和道理正面疏導(dǎo),調(diào)動(dòng)內(nèi)在的性,又要帶強(qiáng)制性的紀(jì)律約束,督促學(xué)生。高一學(xué)生易染壞習(xí)氣,教師要盡地化消極因素為因素,前進(jìn)。學(xué)年率95%的,高一學(xué)生的`轉(zhuǎn)化工作是關(guān)鍵。

1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評(píng)工作的規(guī)范與。

2、教師德育工作與考核。

3、學(xué)生率、思品合格率、違紀(jì)率的督查與考核。

4、班級(jí)德育工作計(jì)劃的與考核。

5、簽定班級(jí),防止學(xué)生傷害與安全教育責(zé)任書(shū)。

6、“呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信”的教育活動(dòng)。

7、觀摩班會(huì)教育主題:

(1)尖子班演講主題:競(jìng)爭(zhēng)超越;

(2)班主題:如何看待父母的要求――孝心與品行;

(3)普通班主題:做學(xué)習(xí)的主人――“我要學(xué)”與“要我學(xué)”。

8、安全知識(shí)自測(cè)與競(jìng)賽。

9、校園藝術(shù)節(jié)――文藝匯演、排球競(jìng)賽(評(píng)選校園星光獎(jiǎng)?wù)?。

10、心理健康教育咨詢活動(dòng)的安排與實(shí)施。

11、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)。

12、問(wèn)題學(xué)生導(dǎo)師制的規(guī)范與實(shí)施。

13、學(xué)生干部的培訓(xùn)與優(yōu)秀生的培養(yǎng)與推薦(黨課培訓(xùn))。

14、和界定違紀(jì)學(xué)生的程序。

15、學(xué)生期終定性評(píng)價(jià)(評(píng)語(yǔ))與定量考核(德育學(xué)分)。

(一)在施教中常用到的方法

1、說(shuō)服教育法――講解與報(bào)告、談話、訪問(wèn)、調(diào)查。

2、情感陶冶法――以情動(dòng)情、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、藝術(shù)活動(dòng)陶冶。

3、榜樣示范法――自身教育者的示范、優(yōu)秀學(xué)生示范、優(yōu)秀事跡示范。

4、日常實(shí)踐法――的實(shí)踐、組織學(xué)生德育學(xué)分達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、勞動(dòng)煅煉。

5、自我教育法――學(xué)生自身修養(yǎng)、組織學(xué)生參加活動(dòng)自我煅煉,激發(fā)學(xué)生的愿望,激勵(lì)自制能力,培養(yǎng)自控自管能力,善于把個(gè)體的自我教育與集體的自我教育起來(lái)。

(二)、工作實(shí)施的載體與

1、學(xué)校黨組織劃分的責(zé)任區(qū),以黨員教師為骨干,將年級(jí)德育工作到人,把年輕黨員培養(yǎng)成德育工作主教學(xué)工作的骨干,每個(gè)黨員教師善于把所帶班級(jí)實(shí)施德育工作的實(shí)驗(yàn)田,開(kāi)拓創(chuàng)新,率先由單純教書(shū)管理人轉(zhuǎn)變到教育而轉(zhuǎn)變?nèi)说能壍馈?/p>

2、每位課任教師都要掛靠班級(jí)德育工作的陣地,與年級(jí)組簽定德育工作責(zé)任書(shū),考核結(jié)果納入年終“教師思想政治考核”中。

3、年級(jí)組與政教處簽定“學(xué)生三率”考核責(zé)任書(shū)。

4、抓班風(fēng)、促校風(fēng)。各教學(xué)班與班主任簽定《防止學(xué)生人身傷害與安全教育責(zé)任書(shū)》、《班級(jí)德育工作責(zé)任書(shū)》。

5、在藝術(shù)節(jié)期間高一年級(jí)承擔(dān)全校文藝匯演的任務(wù),五月前在學(xué)校匯演評(píng)比,優(yōu)秀節(jié)目在教師節(jié)期間面向社會(huì)演出。

6、年級(jí)組要和培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部和班委會(huì)干部的工作,在創(chuàng)建文明室舍的活動(dòng)、課堂活動(dòng)課間文明休息督查等活動(dòng)中學(xué)生會(huì)干部工作,學(xué)生自制,自管的能力。

7、家長(zhǎng)學(xué)校教育渠道,組織問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng)返校,與教師問(wèn)題,探討解決問(wèn)題的途徑。

1、德育工作是政教處和班主任的事情。

2、德育工作是軟任務(wù),可做可不做。

3、只要教好書(shū)名牌教師。

4、德育責(zé)任書(shū)是一紙空文。

高一年級(jí)德育工作計(jì)劃篇十七

伴著收獲的'喜悅,又是一年重新開(kāi)始的時(shí)候,我將面對(duì)的是又一批面容稚嫩的孩子,我也清楚的知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開(kāi)始,從學(xué)校、家長(zhǎng)、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng),正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!

思考良久,根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,我初步制定出高一(11)班的學(xué)期工作計(jì)劃:

對(duì)于高一(11)班的學(xué)生,我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù):尊重;信任;共情;關(guān)注。

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人,也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們,要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白,你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑問(wèn),疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通,即樣經(jīng)常換位思考,著名的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,我們才能明白學(xué)生在想什么,他想的對(duì)不對(duì),他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為,來(lái)判斷是對(duì)還是錯(cuò),其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開(kāi)始就是不公平的。對(duì)孩子不公平,對(duì)老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽?xiě)牙锶鰦?,就?wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了,結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝,自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了,而且蒙老師的信任還做了班長(zhǎng),負(fù)責(zé)班級(jí)的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子,他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了,在我的眼里還是那么的小,那么的可愛(ài)!我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識(shí)了!所以我們班主任用情要深,還要準(zhǔn)!

所謂“關(guān)注”,就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié),我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé),要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起分享!

對(duì)于高一(11)班的奮斗目標(biāo),我還是很認(rèn)同我以前的觀念,就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有能力;有計(jì)劃,有規(guī)律,有效率,有成績(jī)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);

2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽,同學(xué)們之間會(huì)親如一家;

3、“有教養(yǎng)”,注意,“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特別貶義的詞,我們經(jīng)??吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路,如果你問(wèn)他為什么?他會(huì)回答:因?yàn)闆](méi)有!好像他遵守交通規(guī)則是為遵守的。我們的學(xué)生也是如此,經(jīng)??吹綄W(xué)生在“檢查”中寫(xiě)到:我對(duì)不起老師的教育之情,對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩——好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),為家長(zhǎng)學(xué),可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”,可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有“教養(yǎng)”的范圍!

5、“有計(jì)劃”:很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型,他們整天忙忙碌碌,或者無(wú)所事事,這些都是沒(méi)有計(jì)劃的表現(xiàn),有的學(xué)生不服氣,說(shuō)我有計(jì)劃,比如明年我要考上大學(xué),我說(shuō)那是理想,愿望,或者是你的計(jì)劃太空洞,可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定,每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日,每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃,班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外,每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃;一旦有了計(jì)劃,那么慢慢的就會(huì)“有規(guī)律”起來(lái)。

7、“有效率”:經(jīng)??吹接械膶W(xué)生整天忙碌,埋頭苦讀,就是不出成績(jī),原因就在于沒(méi)有提高“效率”。

(一)思想行為教育方面:

1、制定班規(guī),班訓(xùn)以及班級(jí)制度,建立崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約30個(gè)崗位,包括班干部在內(nèi)共需要大約60名學(xué)生的參與,這樣就作到了人人有事做,真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待,讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做,也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人??芍^“一箭三雕”。

2、實(shí)施班級(jí)常規(guī):

為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾,我特意制定了非常詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細(xì)化,操作起來(lái)更加容易,班干部容易管理,學(xué)生的情況容易量化,為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ)。

3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用:

黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào),內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上,視覺(jué)上受到?jīng)_擊,受到教育!

4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用:

除了黑板報(bào)之外,主題班會(huì)更始一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),起到催化劑的作用。鑒于此,我打算每?jī)芍芨咭淮沃黝}班會(huì),內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。

5、多開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng):

其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。

6、確定每周的主題,提高能力:

如“高效學(xué)習(xí)周”,“治病救人周”,“開(kāi)拓胸懷周”等等,借以來(lái)增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。

(二)學(xué)習(xí)方面:

在學(xué)習(xí)方面,我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn):有計(jì)劃,有規(guī)律,有效率,有成績(jī)!具體做法如:

1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

2、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書(shū)。

3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。

4、經(jīng)常開(kāi)展一些競(jìng)賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”,“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”,“法制知識(shí)競(jìng)賽”,借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

5、其他的許多方法見(jiàn)班級(jí)常規(guī)。

(三)分組協(xié)作制:

(四)每天自?。?/p>

班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,每個(gè)學(xué)生每天寫(xiě)自省。

我相信,只要用心,一切皆有可能!

高一年級(jí)德育工作計(jì)劃篇十八

德育工作也是非常重要的一門工作,新的一學(xué)期需要制定一份工作計(jì)劃。那么大家知道高一年級(jí)德育工作計(jì)劃怎么寫(xiě)嗎?以下是本站小編為您整理的“高一年級(jí)德育工作計(jì)劃范文”,供您參考,更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊本站查看。

高一年級(jí)德育工作計(jì)劃范文【一】

一、工作依據(jù)

《20xx年全市高中工作要點(diǎn)》、《縣教育局20xx年工作要點(diǎn)》、《縣教育局黨委20xx年工作要點(diǎn)》、《臨澤縣中小學(xué)師生呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信教育活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》、《20xx年全縣學(xué)校思想政治工作考核通報(bào)》、《20xx年高中(職中)素質(zhì)教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)考核扣分記實(shí)》、《臨澤一中德育綱要》、《臨澤一中20xx年工作要點(diǎn)》以及高一年級(jí)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀與高一年級(jí)學(xué)生實(shí)際思想表現(xiàn)和德育水準(zhǔn)。

二、工作對(duì)象――高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)

高一年級(jí)學(xué)生剛升入高中,對(duì)高中學(xué)生生活有新鮮感,充滿著對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望,充滿著幻想,有著迎接的高中生活的思想準(zhǔn)備。但從實(shí)際狀況來(lái)看,理性認(rèn)識(shí)的成份逐步代替和超過(guò)感性認(rèn)識(shí),抽象思想能力有所提高,他們的思想方法日趨成熟,但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡,辨別是非的能力還不強(qiáng),個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定,可塑性仍然很強(qiáng)。

三、工作的基本原則

1、方向性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合和原則。市高中工作會(huì)議明確指出:“我市高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書(shū)、輕育人的問(wèn)題,個(gè)別學(xué)校學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢(shì),甚至還出現(xiàn)了一些違法犯罪的事件。特別是有些教師精神空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實(shí)施‘三觀教育’(馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀);二是要堅(jiān)持體現(xiàn)德育工作的基礎(chǔ)性,從實(shí)際出發(fā)抓好道德教育;三是堅(jiān)持注重德育工作的實(shí)效性,讓學(xué)生知法守紀(jì)……?!?/p>

2、熱愛(ài)、尊重和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則。在德育過(guò)程中,要把對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求與學(xué)生個(gè)人的尊重、信任和愛(ài)護(hù)結(jié)合起來(lái),使每一位教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。高一新生的特點(diǎn)之一就是充滿對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望,充滿幻想與自信,但他們的思想行為仍存在天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強(qiáng),個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定,易召喚。

3、正面教育與積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。在德育過(guò)程中,既要用事實(shí)和道理正面疏導(dǎo),啟發(fā)自覺(jué),調(diào)動(dòng)內(nèi)在的積極性,又要帶強(qiáng)制性的紀(jì)律約束,督促學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。高一學(xué)生易染壞習(xí)氣,教師要盡可能地化消極因素為積極因素,引導(dǎo)他們不斷前進(jìn)。實(shí)現(xiàn)學(xué)年鞏固率95%的目標(biāo),高一學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作是關(guān)鍵。

四、工作的主要內(nèi)容

1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評(píng)工作的規(guī)范與落實(shí)。

2、教師德育工作目標(biāo)與考核。

3、學(xué)生鞏固率、思品合格率、違紀(jì)率的督查與考核。

4、班級(jí)德育工作的目標(biāo)與考核。

5、簽定班級(jí),防止學(xué)生傷害與安全教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)

6、“呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信”的教育活動(dòng)。

7、觀摩班會(huì)教育主題:(1)尖子班演講主題:競(jìng)爭(zhēng)超越、共同提高;(2)重點(diǎn)班討論主題:如何看待父母的要求――孝心與品行;(3)普通班討論主題:做學(xué)習(xí)的主人――“我要學(xué)”與“要我學(xué)”。

8、安全知識(shí)自測(cè)與競(jìng)賽。

9、校園藝術(shù)節(jié)――文藝匯演、排球競(jìng)賽(評(píng)選校園星光獎(jiǎng)獲得者)。

10、心理健康教育咨詢活動(dòng)的安排與實(shí)施。

11、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)。

12、問(wèn)題學(xué)生導(dǎo)師制的規(guī)范與實(shí)施。

13、學(xué)生干部的培訓(xùn)與優(yōu)秀生的培養(yǎng)與推薦(黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí))。

14、明確和界定違紀(jì)學(xué)生的處理程序。

15、學(xué)生期終定性評(píng)價(jià)(評(píng)語(yǔ))與定量考核(德育學(xué)分)。

五、工作實(shí)現(xiàn)的主要方法與實(shí)施載體。

(一)在施教中常用到的方法

1、說(shuō)服教育法――講解與報(bào)告、談話、討論、訪問(wèn)、調(diào)查。

2、情感陶冶法――以情動(dòng)情、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、藝術(shù)活動(dòng)陶冶。

3、榜樣示范法――自身作為教育者的示范、優(yōu)秀學(xué)生示范、優(yōu)秀事跡示范。

4、日常行為實(shí)踐法――正常的學(xué)習(xí)與實(shí)踐、組織學(xué)生德育學(xué)分達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、勞動(dòng)煅煉。

5、自我教育法――引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)、組織學(xué)生參加各類活動(dòng)進(jìn)行自我煅煉,激發(fā)學(xué)生的愿望,激勵(lì)自制能力,培養(yǎng)自控自管能力,善于把個(gè)體的自我教育與集體的自我教育結(jié)合起來(lái)。

高一年級(jí)德育工作計(jì)劃范文【二】

一、工作根據(jù)

二、工作對(duì)象―高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)

高一年級(jí)學(xué)生剛升入高中,對(duì)高中學(xué)生生活有新鮮感,充滿著對(duì)新的美白祛斑產(chǎn)品推薦學(xué)習(xí)生活的渴望,充滿著理想,有著迎接的高中生活的思想籌備。但從實(shí)際狀態(tài)來(lái)看,理性認(rèn)識(shí)的成份逐步代替和超過(guò)感性認(rèn)識(shí),抽象思想能力有所進(jìn)步,他們的思想方法日趨成熟,但他們的思想、舉動(dòng)仍存在天真幼稚的痕跡,分辨是非的能力還不強(qiáng),個(gè)性特點(diǎn)還不牢固,可塑性仍然很強(qiáng)。

三、工作的基礎(chǔ)原則

1、方向性與現(xiàn)實(shí)性相聯(lián)合和原則。市高中工作會(huì)議明確指出:“我市高中階段教導(dǎo)廣泛存在重智育、輕德育、重教書(shū)、輕育人的題目,個(gè)別學(xué)校學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢(shì),甚至還涌現(xiàn)了一些違法犯法的事件。特別是有些教師精力空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實(shí)行‘三觀教導(dǎo)’(馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀);二是要保持體現(xiàn)德育工作的基礎(chǔ)性,從實(shí)際出發(fā)抓好道德教導(dǎo);三是堅(jiān)穩(wěn)器重德育工作的實(shí)效性,讓學(xué)生知法守紀(jì)……?!?/p>

2、熱愛(ài)、尊重和嚴(yán)格請(qǐng)求相聯(lián)合的.原則。在德育過(guò)程中,要把對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格請(qǐng)求與學(xué)生個(gè)人的尊重、信任和愛(ài)護(hù)聯(lián)合起來(lái),使每一位教師的請(qǐng)求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)舉動(dòng)。高一新生的特點(diǎn)之一就是充滿對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望,充滿理想與自負(fù),但他們的思想舉動(dòng)仍存在天真幼稚的痕道。分辨是非的能力不強(qiáng),個(gè)性特點(diǎn)還不牢固,易招呼。

3、正面教導(dǎo)與積極勾引相聯(lián)合的原則。在德育過(guò)程中,既要用事實(shí)和道理正面勸導(dǎo),啟發(fā)自覺(jué),調(diào)動(dòng)內(nèi)在的積極性,又要帶強(qiáng)制性的紀(jì)律束縛,督促學(xué)生嚴(yán)格履行。高一學(xué)生易染壞習(xí)慣,教師要盡可能地化消極因素為積極因素,勾引他們不斷前進(jìn)。實(shí)現(xiàn)學(xué)年鞏固率95%的目標(biāo),高一學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作是要害。

四、工作的重要內(nèi)容

1、教師德育工作目標(biāo)與考核。

2、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評(píng)工作的規(guī)范與落實(shí)。

3、學(xué)生鞏固率、思品合格率、違紀(jì)率的督查與考核。

4、班級(jí)德育工作的目標(biāo)與考核。

5、簽定班級(jí),防止學(xué)生傷害與安全教導(dǎo)目標(biāo)責(zé)任書(shū)

6、安全知識(shí)自測(cè)與比賽。

7、“號(hào)召誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信”的教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)。

8、心理健康教導(dǎo)咨詢運(yùn)動(dòng)的安排與實(shí)行。

9、校園藝術(shù)節(jié)dd―文藝匯演、排球比賽(評(píng)選校園星光獎(jiǎng)獲得者)。

10、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)立運(yùn)動(dòng)。

11、學(xué)生干部的培訓(xùn)與精良生的造就與推薦(黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí))。

12、問(wèn)題學(xué)生導(dǎo)師制的規(guī)范與實(shí)行。

13、明確和界定違紀(jì)學(xué)生的處理程序。

14、學(xué)生期終定性評(píng)價(jià)(評(píng)語(yǔ))與定量考核(德育學(xué)分)。

五、工作實(shí)現(xiàn)的重要方法與實(shí)行載體。

(一)在施教中常用到的方法

1、情緒陶冶法dd―以情動(dòng)情、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、藝術(shù)運(yùn)動(dòng)陶冶。

2、說(shuō)服教導(dǎo)法dd―講解與報(bào)告、談話、討論、訪問(wèn)、調(diào)查。

3、榜樣示范法dd―自身作為教導(dǎo)者的示范、精良學(xué)生示范、精良事跡示范。

高一年級(jí)德育工作計(jì)劃范文【三】

第一階段(開(kāi)學(xué)一期中)

目的:做好初中、高中銜接工作,盡早使學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

具體做法:

1、報(bào)到工作:

(1)查閱、摘錄學(xué)生的各種資料,建立學(xué)生檔案。

(2)與每學(xué)生接觸,獲取感性印象,重點(diǎn)了解學(xué)生干部及特殊的學(xué)生。

(3)精心設(shè)計(jì)第一次集體見(jiàn)面活動(dòng)和班級(jí)環(huán)境布置。

2、籌建臨時(shí)班委、團(tuán)支委,討論通過(guò)班級(jí)計(jì)劃,制定學(xué)習(xí)、值日、出勤、獎(jiǎng)懲等

常規(guī)制度。建立《班級(jí)日志 》、《光榮榜》等。

3、開(kāi)展多種活動(dòng),促進(jìn)班集體形成。

(1)慶祝老師節(jié);"中秋賞月"晚會(huì)。

(2)開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)(如設(shè)計(jì)班徽、創(chuàng)作班刊,開(kāi)展小書(shū)法、小畫(huà)展等況競(jìng)賽)。

(3)開(kāi)展豐富多彩的國(guó)慶聯(lián)歡慶?;顒?dòng)。

(4)《我為集體添光彩》主題班會(huì)。

(5)組織學(xué)生參加"校運(yùn)會(huì)",安排好運(yùn)動(dòng)隊(duì)、服務(wù)隊(duì)、啦啦隊(duì)。

4、開(kāi)展心理指導(dǎo):

(1)用各種方法了解學(xué)生狀態(tài)及個(gè)性。

(2)按照談話專題,開(kāi)展師生對(duì)話、筆談、個(gè)別談心活動(dòng),尊重學(xué)生的人格,重視他們的自信心。

(3)關(guān)心有特殊情況的同學(xué),及時(shí)幫助他們解決困難。

5、進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

(1)專題講座之一:《談?wù)劯咧须A段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及方法》。

(2)進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練,開(kāi)展最佳學(xué)法評(píng)比。

(3)尋求各科老師配合,作好各科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

(4)溫課迎考,認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待高中階段第一次考試,特別要注重考風(fēng)考紀(jì)。

6、指導(dǎo)發(fā)揮團(tuán)支部的作用,幫助他們建立正常的團(tuán)組織生活,督促團(tuán)支部做好各項(xiàng)工作,為形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)做出努力。

7、開(kāi)展國(guó)防教育,進(jìn)行為期一周左右的軍事訓(xùn)練。

8、建立班級(jí)"家長(zhǎng)委員會(huì)",制定具體的活動(dòng)計(jì)劃。進(jìn)行家訪,或請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校聽(tīng)課,參與班級(jí)活動(dòng),共商教育第二階段;(期中-期末)學(xué)生的方法。

第二階段:(期中-期末)

目的:初步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和健康的輿論。

具體做法:

1、講評(píng)班級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái)的情況,提出班級(jí)下階段工作目標(biāo)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行"我擁有金鑰匙"學(xué)習(xí)方法交流。

3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或通過(guò)書(shū)信、電話,向家長(zhǎng)通報(bào)近期學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、生活情況及下半學(xué)期的工作打算,請(qǐng)家長(zhǎng)配合班級(jí)工作。

4、專題講座之二:《學(xué)習(xí)心理及方法》(針對(duì)少數(shù)學(xué)生自悲、擔(dān)憂、失望心理,從心理學(xué)角度進(jìn)行指導(dǎo),激勵(lì)信心。分析探索適應(yīng)他們自身的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法)。

5、依靠班委、團(tuán)支委干部,加強(qiáng)常規(guī)管理和教育,督促學(xué)生遵守日常行為規(guī)范。對(duì)個(gè)別學(xué)生要進(jìn)行談心、家訪,給予個(gè)別教育。

6、充分發(fā)揚(yáng)民主,激發(fā)學(xué)生當(dāng)家做主意識(shí),正式民主選舉班委、團(tuán)支委。

7、舉行師生雙向談心會(huì),加強(qiáng)師生雙向談心會(huì),加強(qiáng)師生間的理解、信任和支持。

8、評(píng)比"班級(jí)十佳’。

9、制定寒假工作計(jì)劃,落實(shí)假期教育管理措施。要求學(xué)生學(xué)會(huì)人際交往,尊師愛(ài)友,讀兩本好書(shū),關(guān)心時(shí)事,并積極參加班委、團(tuán)支委組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

第三階段;(寒假-期中)

目的:

1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)和國(guó)家的大事,思考人生的意義和價(jià)值。

2、加強(qiáng)法制觀念。

具體做法:

1、指導(dǎo)班委和團(tuán)支委利用寒假在居民中進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。

2、對(duì)上學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活 和寒假活動(dòng)做小結(jié),表彰先進(jìn),樹(shù)立榜樣,提出新學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

3、重新制定班級(jí)文明公約,引導(dǎo)學(xué)生把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求變成自己自覺(jué)的要求。

4、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,組織好春游活動(dòng)。

5、專題講座之三:《談中學(xué)生人際交往》。

6、開(kāi)展"人生與理想"主題系列教育活動(dòng)。

(1)"人才成長(zhǎng)百例"思考漫談會(huì)或筆談會(huì)(出墻報(bào))。

(2)"拼搏,人生的勁歌"班級(jí)體育友誼賽。

(3)"共同揚(yáng)起理想的風(fēng)帆"班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)。

(4)"歌唱生活,歌唱理想"班級(jí)優(yōu)秀歌手評(píng)選。

(5)以校內(nèi)外公益勞動(dòng)為內(nèi)容,開(kāi)展每周一小時(shí)的"共產(chǎn)主義義務(wù)勞動(dòng)時(shí)"活動(dòng)。

(6)"走好人生第一步"師生、家長(zhǎng)墾談會(huì)。

6、對(duì)個(gè)別在心理上有偏差的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)矯治和訓(xùn)練。

7、開(kāi)始分析學(xué)生近一年來(lái)學(xué)習(xí)生活情況,為品德評(píng)定、評(píng)優(yōu)及下一學(xué)期德育工作做好準(zhǔn)備。

第四階段:(期中-期末)

目的:

1、引導(dǎo)學(xué)生處理好個(gè)人與集體的關(guān)系。

2、進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

具體做法:

1、舉行以"人生路標(biāo)"為主題的讀書(shū)、用書(shū)、評(píng)書(shū)教育活動(dòng)。

(1)與圖書(shū)館聯(lián)系,為每個(gè)同學(xué)借閱一本好書(shū),要求做好讀書(shū)筆記或資料卡片。

(2)"理想,指路的明燈"讀后感演講比賽。

(3)舉行讀書(shū)方法、書(shū)評(píng)與讀后感寫(xiě)作指導(dǎo)。

(4)編輯出版一期"精彩片段"專集或墻報(bào)。

(5)"人生路標(biāo)"人生意義討論會(huì)。

2、請(qǐng)本地的一些專家或家長(zhǎng)中的優(yōu)秀代表,到學(xué)校開(kāi)展"實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)"。

3、專題講座之四:《奔涌的世界科技潮》。

4、指導(dǎo)團(tuán)支部開(kāi)展"團(tuán)徽在閃光--心中有他人,心中有集體"主題系列活動(dòng)。

5、開(kāi)展形象化教育,將執(zhí)行《規(guī)范》中的一些偏見(jiàn)、偏差編成小品,在班級(jí)晚會(huì)演出,或進(jìn)行"學(xué)《規(guī)范》"知識(shí)競(jìng)賽。

6、創(chuàng)造條件,讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià),為德育評(píng)估打下較好的基礎(chǔ)。

高一年級(jí)德育工作計(jì)劃篇十九

一、指導(dǎo)思想:

深入貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,推進(jìn)溫馨教室創(chuàng)建。從大處著眼,小處著手,“文化育人,和諧發(fā)展”,切實(shí)推進(jìn)少年兒童社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。

二、重點(diǎn)工作:

(一)、行規(guī)方面:

1、充分利用晨會(huì)、班會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級(jí)設(shè)立“值日班長(zhǎng)”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié),對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

2、發(fā)揮班干部的帶頭作用,要求各班干部嚴(yán)以律己,主動(dòng)做到模范帶頭作用,督促班中的學(xué)生自覺(jué)遵守行為規(guī)范,力爭(zhēng)上游。

3、以“道德銀行”建設(shè)為抓手,培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,重禮儀,守紀(jì)律、愛(ài)公物的良好行為習(xí)慣,把每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處,努力積累“道德資金”。

5、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用“學(xué)雷鋒”、“婦女節(jié)”等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

6、繼續(xù)作好行規(guī)之星、特色班級(jí)、優(yōu)秀班級(jí)的申報(bào),結(jié)合少先隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)員的評(píng)比,開(kāi)展“群星閃耀”評(píng)比活動(dòng),以評(píng)比樹(shù)榜樣,促發(fā)展提高。

7、加強(qiáng)家校聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,與家長(zhǎng)共同教育孩子,使他們?nèi)姘l(fā)展。

(二)、家庭教育指導(dǎo)方面:

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校管理,為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;定時(shí)間、定內(nèi)容,對(duì)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行集體性的專題講座,傳授家庭教育的基本知識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教子的方法。幫助家長(zhǎng)提高思想認(rèn)識(shí),樹(shù)立正確的家教觀念,了解學(xué)校教育,與教師一起培育好孩子,進(jìn)一步提高家長(zhǎng)學(xué)校的教育效果。

3、向二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)舉辦“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng),讓學(xué)生家長(zhǎng)走進(jìn)課堂聽(tīng)課,參與課堂教學(xué)研究,提高家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的水平和能力。

4、抓兩頭,促中間。扎扎實(shí)實(shí)做好家訪工作,家訪率達(dá)100%,上門家訪率達(dá)20%。對(duì)一些特殊家庭學(xué)生做到重點(diǎn)家訪,對(duì)重點(diǎn)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo)。

5、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。

(四)、推進(jìn)溫馨教室創(chuàng)建和校園文化建設(shè),

1、加強(qiáng)教室物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)建,力求凸顯班級(jí)特色。

2、認(rèn)真上好品德與社會(huì)、晨會(huì)、校班隊(duì)課,做到專課專用,使品德教育落到實(shí)處。

3、牢固樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想,努力創(chuàng)建勤勉、篤學(xué);活躍、寬松的課堂教學(xué)環(huán)境;平等、公正;真誠(chéng)、互助的班級(jí)人際環(huán)境和自信、自尊;平和、達(dá)觀的自身心理環(huán)境,努力構(gòu)建“平等、民主、和諧、合作”的師生關(guān)系,要全面認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,把學(xué)生作為“人”--真實(shí)的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來(lái)看待,教育中要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、內(nèi)驅(qū)力,堅(jiān)持激勵(lì)和正面教育,逐步實(shí)現(xiàn)教師有特點(diǎn),學(xué)生有特長(zhǎng)的辦學(xué)目標(biāo)。

4、充分發(fā)揮升旗儀式、黑板報(bào)等宣傳陣地的作用,營(yíng)造和諧規(guī)范、積極進(jìn)取的育人氛圍。

5、利用我國(guó)的重要節(jié)日,民族傳統(tǒng)節(jié)日,主要事件和重要人物的紀(jì)念日,開(kāi)展專題教育活動(dòng),讓學(xué)生感受親情和友情,感受對(duì)民族文化的認(rèn)同,對(duì)國(guó)家的認(rèn)同,增強(qiáng)民族精神的凝聚力。

6、以每月主題教育活動(dòng)為抓手,深入開(kāi)展民族精神教育系列活動(dòng),“安全第一,健康第一”生命教育活動(dòng)、校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、“我的學(xué)習(xí)我做主”學(xué)習(xí)節(jié)活動(dòng),營(yíng)造充滿活力的校園生活,使校園真正成為孩子們健康成長(zhǎng)的精神家園。

高一年級(jí)德育工作計(jì)劃篇二十

為使新到來(lái)的高一新生更快的適應(yīng)寄宿制校園生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展,特制定了高一年級(jí)第一學(xué)期德育工作計(jì)劃,相信通過(guò)師生、家長(zhǎng)、社會(huì)共同努力,一定會(huì)做到最好。

一、指導(dǎo)思想

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育、五愛(ài)教育——愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義(1982年《中華人民共和國(guó)憲法》第二十四條提出)、四個(gè)學(xué)會(huì)教育——學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)吃苦、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)相處。以創(chuàng)建良好班集體為基礎(chǔ),以塑造美好靈魂、培養(yǎng)四有新人為目標(biāo),在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫。依據(jù)《中小學(xué)德育大綱》,落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度等內(nèi)容,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),力求德育創(chuàng)新,務(wù)求德育實(shí)效。以“以人為本,以德為先”為宗旨,以培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和增強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀為核心內(nèi)容,讓學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”。

二、工作對(duì)象――高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)

高一年級(jí)學(xué)生剛升入高中,對(duì)高中學(xué)生生活有新鮮感,充滿著對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望,充滿著幻想,有著迎接的高中生活的思想準(zhǔn)備。但從實(shí)際狀況來(lái)看,雖然理性認(rèn)識(shí)會(huì)逐步代替和超過(guò)感性認(rèn)識(shí),抽象思想能力會(huì)有所提高,思想方法會(huì)日趨成熟,但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡,辨別是非的能力還不強(qiáng),個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定,可塑性仍然很強(qiáng)。

三、主要工作

1.高一新生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。以各項(xiàng)規(guī)章制度為抓手,以思想教育為突破口。

2.社團(tuán)活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),以培養(yǎng)學(xué)生能力、愛(ài)好和特長(zhǎng)為目的,要利于教育教學(xué)工作的開(kāi)展,不為了搞社團(tuán)而搞社團(tuán)。

3.班主任工作。抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè),完善班主任的考核、評(píng)估、激勵(lì)機(jī)制,堅(jiān)持公正、公開(kāi)、公平客觀的評(píng)價(jià)班主任。

4.搭建三位一體德育平臺(tái)。進(jìn)一步建立健全學(xué)校德育教育與家庭、社會(huì)參與機(jī)制,搞好家校聯(lián)系,充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用,形成育人合力,搭建三位一體的思想道德建設(shè)平臺(tái)。

5.教學(xué)區(qū)與生活區(qū)工作協(xié)調(diào)。建立定期和不定期召開(kāi)班主任與生活老師聯(lián)席會(huì),加強(qiáng)班主任與生活老師的溝通,形成教學(xué)區(qū)和生活區(qū)的教育合力。

6.導(dǎo)師制工作。將導(dǎo)師制工作落到實(shí)處。

7.高一新生的人生規(guī)劃。將人生規(guī)劃與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相聯(lián)系。

8.其它的德育常規(guī)工作和學(xué)校臨時(shí)性工作。

四、工作安排

周次

時(shí)間

主要工作安排

備注

開(kāi)學(xué)前工作

7.20-8.29

1.軍訓(xùn)工作;

2.班主任選聘工作;

3.分班工作。

第一周

8.30-9.2

1.開(kāi)學(xué)報(bào)到工作;

2.“習(xí)慣養(yǎng)成月”啟動(dòng)。

第二周

9.4-9.9

1.班主任和生活老師聯(lián)席會(huì)1;

2.習(xí)慣電視講座1。

3.文明城市創(chuàng)建和感師恩板報(bào)評(píng)比

第三周

9.12-9.16

1.人生規(guī)劃工作啟動(dòng)。

2.板報(bào)評(píng)比、拍照、上網(wǎng)。

第四周

9.19-9.23

1.習(xí)慣電視講座2;

2.愛(ài)國(guó)主義教育板報(bào)(九·一八和國(guó)慶節(jié));

3.板報(bào)評(píng)比、拍照、上網(wǎng)。

第五周

9.26-9.30

1.家長(zhǎng)會(huì);

2.“習(xí)慣養(yǎng)成月”總結(jié)。

第六周

10.3-10.7

國(guó)慶長(zhǎng)假

第七周

啟動(dòng)社團(tuán)工作。

第八周

人生規(guī)劃階段性小結(jié);

第九周

期中考試復(fù)習(xí)

第十周

期中考試

第十一周

11.7-11.11

1.班級(jí)會(huì)商會(huì);

2.生活教師和班主任聯(lián)席會(huì)2。

第十二周

1.人生規(guī)劃基本結(jié)束;

2.啟動(dòng)導(dǎo)師制工作。

第十三周

行為習(xí)慣、儀容儀表大檢查

第十四周

社團(tuán)工作階段性小結(jié)

第十五周

12.5-12.9

1.學(xué)法和學(xué)習(xí)習(xí)慣征集;

2.勵(lì)志報(bào)告。

第十六周

元旦聯(lián)歡會(huì)準(zhǔn)備工作

第十七周

1.元旦聯(lián)歡會(huì)準(zhǔn)備工作;

2.迎新年板報(bào)

第十八周

元旦聯(lián)歡會(huì)準(zhǔn)備工作

第十九周

1.2-1.6

學(xué)期工作總結(jié)

第二十周

1.9-1.13

學(xué)期工作總結(jié)

第二十一周

1.16-1.20

學(xué)期工作總結(jié)

高一年級(jí)德育工作計(jì)劃篇二十一

(二)、工作實(shí)施的載體與形式

1、按照學(xué)校黨組織劃分的目標(biāo)責(zé)任區(qū),以黨員教師為骨干,將年級(jí)德育工作落實(shí)到人,把年輕黨員培養(yǎng)成德育工作主教學(xué)工作的骨干,每個(gè)黨員教師善于把所帶班級(jí)作為實(shí)施德育工作的實(shí)驗(yàn)田,開(kāi)拓創(chuàng)新,率先由單純教書(shū)管理人轉(zhuǎn)變到提高教育水平而轉(zhuǎn)變?nèi)说能壍郎蟻?lái)。

2、每位課任教師都要掛靠一個(gè)班級(jí)作為開(kāi)展德育工作的陣地,與年級(jí)組簽定德育工作目標(biāo)

責(zé)任書(shū)

,考核結(jié)果納入年終“教師思想政治考核”中。

3、年級(jí)組與政教處簽定“學(xué)生三率”考核責(zé)任書(shū)。

5、在藝術(shù)節(jié)期間高一年級(jí)承擔(dān)全校文藝匯演的任務(wù),五月前在學(xué)校匯演評(píng)比,優(yōu)秀節(jié)目在教師節(jié)期間面向社會(huì)演出。

6、年級(jí)組要充分重視和培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部和班委會(huì)干部的工作,在創(chuàng)建文明室舍的活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)以及課間文明休息督查等活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生會(huì)干部工作,增強(qiáng)學(xué)生自制,自管的能力。

7、利用家長(zhǎng)學(xué)校教育這一渠道,及時(shí)組織問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng)返校,與教師共同研究問(wèn)題,探討解決問(wèn)題的有效途徑。

六、克服和糾正的幾種錯(cuò)誤傾向

1、認(rèn)為德育工作是政教處和班主任的事情。

2、認(rèn)為德育工作是軟任務(wù),可做可不做。

3、只要教好書(shū)就是名牌教師。

4、德育目標(biāo)責(zé)任書(shū)是一紙空文。

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頁(yè),當(dāng)前第

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高一年級(jí)德育工作計(jì)劃篇二十二

《20__年全市高中工作要點(diǎn)》、《縣教育局20__年工作要點(diǎn)》、《縣教育局黨委20__年工作要點(diǎn)》、《臨澤縣中小學(xué)師生呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信教育活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》、《20__年全縣學(xué)校思想政治工作計(jì)劃考核通報(bào)》、《20__年高中(職中)素質(zhì)教育責(zé)任書(shū)考核扣分記實(shí)》、《臨澤一中德育綱要》、《臨澤一中20__年工作要點(diǎn)》高一年級(jí)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀與高一年級(jí)學(xué)生思想和德育水準(zhǔn)。

二、工作――高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)

高一年級(jí)學(xué)生剛升入高中,對(duì)高中學(xué)生生活有新鮮感,充滿著對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望,充滿著幻想,有著迎接的高中生活的思想。但從狀況來(lái)看,理性認(rèn)識(shí)的成份代替和超過(guò)感性認(rèn)識(shí),抽象思想能力,的思想方法日趨成熟,但的思想、仍天真幼稚的痕跡,辨別是非的能力還不強(qiáng),個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定,可塑性仍然很強(qiáng)。

三、工作的原則

1、方向性與現(xiàn)實(shí)性相和原則。市高中工作會(huì)議指出:“我市高中階段教育重智育、輕德育、重教書(shū)、輕育人的問(wèn)題,學(xué)校學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢(shì),甚至還了犯罪的事件。是有些教師精神空虛、道德滑坡……要把握德育工作的方向性。實(shí)施‘三觀教育’(馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀);要體現(xiàn)德育工作的基礎(chǔ)性,從抓好道德教育;注重德育工作的實(shí)效性,讓學(xué)生知法守紀(jì)……”

2、熱愛(ài)、尊重和要求相的原則。在德育過(guò)程中,對(duì)學(xué)生的要求與學(xué)生個(gè)人的尊重、信任和愛(ài)護(hù)起來(lái),使每一位教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)。高一新生的特點(diǎn)充滿對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望,充滿幻想與自信,但的思想仍天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強(qiáng),個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定,易召喚。

3、正面教育與相的原則。在德育過(guò)程中,往年的工作總結(jié),吸取精華,既要用事實(shí)和道理正面疏導(dǎo),調(diào)動(dòng)內(nèi)在的性,又要帶強(qiáng)制性的紀(jì)律約束,督促學(xué)生。高一學(xué)生易染壞習(xí)氣,教師要盡地化消極因素為因素,前進(jìn)。學(xué)年率95%的,高一學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作是關(guān)鍵。

四、工作計(jì)劃的主要內(nèi)容

1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評(píng)工作的規(guī)范與。

2、教師德育工作與考核。

3、學(xué)生率、思品合格率、違紀(jì)率的督查與考核。

4、班級(jí)德育工作計(jì)劃的與考核。

5、簽定班級(jí),防止學(xué)生傷害與安全教育責(zé)任書(shū)。

6、“呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信”的教育活動(dòng)。

7、觀摩班會(huì)教育主題:

(1)尖子班演講主題:競(jìng)爭(zhēng)超越;

(2)班主題:如何看待父母的要求――孝心與品行;

(3)普通班主題:做學(xué)習(xí)的主人――“我要學(xué)”與“要我學(xué)”。

8、安全知識(shí)自測(cè)與競(jìng)賽。

9、校園藝術(shù)節(jié)――文藝匯演、排球競(jìng)賽(評(píng)選校園星光獎(jiǎng)?wù)?。

10、心理健康教育咨詢活動(dòng)的安排與實(shí)施。

11、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)。

12、問(wèn)題學(xué)生導(dǎo)師制的規(guī)范與實(shí)施。

13、學(xué)生干部的培訓(xùn)與優(yōu)秀生的培養(yǎng)與推薦(黨課培訓(xùn))。

14、和界定違紀(jì)學(xué)生的程序。

15、學(xué)生期終定性評(píng)價(jià)(評(píng)語(yǔ))與定量考核(德育學(xué)分)。

五、工作的主要方法與實(shí)施載體

(一)在施教中常用到的方法

1、說(shuō)服教育法――講解與報(bào)告、談話、訪問(wèn)、調(diào)查。

2、情感陶冶法――以情動(dòng)情、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、藝術(shù)活動(dòng)陶冶。

3、榜樣示范法――自身教育者的示范、優(yōu)秀學(xué)生示范、優(yōu)秀事跡示范。

4、日常實(shí)踐法――的實(shí)踐、組織學(xué)生德育學(xué)分達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、勞動(dòng)煅煉。

5、自我教育法――學(xué)生自身修養(yǎng)、組織學(xué)生參加活動(dòng)自我煅煉,激發(fā)學(xué)生的愿望,激勵(lì)自制能力,培養(yǎng)自控自管能力,善于把個(gè)體的自我教育與集體的自我教育起來(lái)。

(二)、工作實(shí)施的載體與

1、學(xué)校黨組織劃分的責(zé)任區(qū),以黨員教師為骨干,將年級(jí)德育工作到人,把年輕黨員培養(yǎng)成德育工作主教學(xué)工作的骨干,每個(gè)黨員教師善于把所帶班級(jí)實(shí)施德育工作的實(shí)驗(yàn)田,開(kāi)拓創(chuàng)新,率先由單純教書(shū)管理人轉(zhuǎn)變到教育而轉(zhuǎn)變?nèi)说能壍馈?/p>

2、每位課任教師都要掛靠班級(jí)德育工作的'陣地,與年級(jí)組簽定德育工作責(zé)任書(shū),考核結(jié)果納入年終“教師思想政治考核”中。

3、年級(jí)組與政教處簽定“學(xué)生三率”考核責(zé)任書(shū)。

4、抓班風(fēng)、促校風(fēng)。各教學(xué)班與班主任簽定《防止學(xué)生人身傷害與安全教育責(zé)任書(shū)》、《班級(jí)德育工作責(zé)任書(shū)》。

5、在藝術(shù)節(jié)期間高一年級(jí)承擔(dān)全校文藝匯演的任務(wù),五月前在學(xué)校匯演評(píng)比,優(yōu)秀節(jié)目在教師節(jié)期間面向社會(huì)演出。

6、年級(jí)組要和培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部和班委會(huì)干部的工作,在創(chuàng)建文明室舍的活動(dòng)、課堂活動(dòng)課間文明休息督查等活動(dòng)中學(xué)生會(huì)干部工作,學(xué)生自制,自管的能力。

7、家長(zhǎng)學(xué)校教育渠道,組織問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng)返校,與教師問(wèn)題,探討解決問(wèn)題的途徑。

六、克服和糾正的幾種錯(cuò)誤傾向

1、德育工作是政教處和班主任的事情。

2、德育工作是軟任務(wù),可做可不做。

3、只要教好書(shū)名牌教師。

4、德育責(zé)任書(shū)是一紙空文。

高一年級(jí)德育工作計(jì)劃篇二十三

這學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的班主任工作,為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)工作計(jì)劃:

一、學(xué)情分析

我班本學(xué)期共有33人,其中女生16人男生17人,男女比例比較協(xié)調(diào)。從以前的班主任老師那里了解到在經(jīng)過(guò)了半年的學(xué)習(xí)生活后,班上大部分學(xué)生都能做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,遵守各項(xiàng)紀(jì)律,也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣。當(dāng)然也有不部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確,尤其是個(gè)別男同學(xué),上課不能集中精力,紀(jì)律渙散。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,爭(zhēng)取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進(jìn)步。

一、工作目標(biāo)

確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái),逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

1、通過(guò)各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織和舉行讀書(shū)會(huì),培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。

3、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,協(xié)調(diào)工作。使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

4、面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

常規(guī)教育

1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣. 如:見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好,學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育.,通過(guò)各種方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

班級(jí)紀(jì)律

1、課堂紀(jì)律

利用自習(xí)和班隊(duì)會(huì)等時(shí)間師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說(shuō)到做到,言行一致。"

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.使學(xué)生既健體又受教育,同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng),寓教于樂(lè).

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.做到高高興興上學(xué),平平安安回家。

衛(wèi)生

1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。

2、班級(jí)衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,在班級(jí)推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于積極主打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育.

班干部的培養(yǎng)

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個(gè)積極向上,朝氣蓬勃的班集體。

加強(qiáng)家校聯(lián)系

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng).如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書(shū)法家,小發(fā)明家,小作家,數(shù)學(xué)小博士等各種評(píng)比活動(dòng).在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心.另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理.

三、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容

1、班級(jí)干部改選活動(dòng)。

2、暢談假期感想主題班會(huì)。

3、“我為老年人做件事”主題活動(dòng)。

4、“國(guó)旗下的我”朗誦比賽。

5、班級(jí)書(shū)法比賽。

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