通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)自己的思維能力和解決問題的能力。寫心得體會(huì)時(shí)，可以提出自己的疑問和困惑，以引發(fā)讀者的共鳴和思考。這是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)，我們可以從中學(xué)習(xí)和借鑒。
網(wǎng)頁制作感想心得體會(huì)篇一
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，越來越多的人開始涉足網(wǎng)頁制作。作為一名在這個(gè)領(lǐng)域摸爬滾打多年的人，我深知網(wǎng)頁制作的重要性和挑戰(zhàn)性。在過去的幾年中，我積累了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這里，我將分享我的心得體會(huì)，并為初學(xué)者提供一些建議。
首先，網(wǎng)頁制作的關(guān)鍵是良好的設(shè)計(jì)。一個(gè)好的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)可以提高用戶體驗(yàn)，吸引用戶的注意力，并使他們留在網(wǎng)頁上的時(shí)間更長(zhǎng)。為了做到這一點(diǎn)，我們應(yīng)該注重網(wǎng)頁的布局、顏色搭配、圖像選擇等方面。比如，簡(jiǎn)潔明了的布局可以使用戶更容易找到他們所需要的信息，而柔和的顏色調(diào)和可以給用戶帶來舒適的感覺。此外，圖像的選擇也是至關(guān)重要的，它可以增加網(wǎng)頁的視覺吸引力，使用戶的瀏覽體驗(yàn)更加愉悅。
其次，要注重網(wǎng)頁的導(dǎo)航和交互設(shè)計(jì)。一個(gè)好的導(dǎo)航設(shè)計(jì)可以幫助用戶更快地找到他們需要的信息，而良好的交互設(shè)計(jì)則可以讓用戶與網(wǎng)頁進(jìn)行更深入的互動(dòng)。在導(dǎo)航設(shè)計(jì)方面，我們可以采用常見的導(dǎo)航條、面包屑導(dǎo)航等方式，使用戶在網(wǎng)頁中迅速找到自己需求的內(nèi)容。在交互設(shè)計(jì)方面，我們可以考慮添加一些動(dòng)畫效果、響應(yīng)式設(shè)計(jì)等，增加用戶的互動(dòng)體驗(yàn)。在這里要注意的是，我們應(yīng)該確保網(wǎng)頁的導(dǎo)航和交互設(shè)計(jì)符合用戶的習(xí)慣和使用習(xí)慣，提供一種友好和便捷的操作方式。
此外，網(wǎng)頁制作中還要注意網(wǎng)頁的加載速度。一個(gè)加載速度很慢的網(wǎng)頁會(huì)讓用戶感到不耐煩，并且可能會(huì)放棄瀏覽。為了提高網(wǎng)頁的加載速度，我們可以優(yōu)化代碼、壓縮圖片等。另外，合理運(yùn)用緩存技術(shù)和CDN加速服務(wù)也是提高網(wǎng)頁加載速度的有效方法?？傊覀儜?yīng)該盡量減少網(wǎng)頁的加載時(shí)間，以提高用戶的瀏覽體驗(yàn)。
最后，為了讓我們的網(wǎng)頁在不同的設(shè)備上都能正常顯示和運(yùn)行，我們需要做好響應(yīng)式設(shè)計(jì)。響應(yīng)式設(shè)計(jì)可以使網(wǎng)頁根據(jù)不同的設(shè)備尺寸和分辨率自動(dòng)調(diào)整布局和樣式。這樣，不論用戶是在電腦、手機(jī)還是平板上瀏覽網(wǎng)頁，他們都可以得到最佳的瀏覽效果。因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)網(wǎng)頁時(shí)應(yīng)該注重布局的靈活性和樣式的適應(yīng)性，以確保網(wǎng)頁的響應(yīng)式設(shè)計(jì)效果。
總結(jié)起來，網(wǎng)頁制作涉及到許多方面，包括設(shè)計(jì)、導(dǎo)航、交互、加載速度和響應(yīng)式等。要做出好的網(wǎng)頁，我們需要注重每一個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)，并根據(jù)用戶的需求和習(xí)慣進(jìn)行不斷的優(yōu)化。只有這樣，我們才能制作出能夠吸引用戶的網(wǎng)頁，并提供良好的用戶體驗(yàn)。希望初學(xué)者能夠從我的經(jīng)驗(yàn)中受益，更好地投入到網(wǎng)頁制作的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中去。
網(wǎng)頁制作感想心得體會(huì)篇二
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)頁制作成為當(dāng)今社會(huì)中一項(xiàng)重要的技術(shù)。我作為一名網(wǎng)頁設(shè)計(jì)愛好者，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了網(wǎng)頁制作的魅力和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我獲得了許多經(jīng)驗(yàn)和感悟，下面就是我的網(wǎng)頁制作感想心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)頁制作需要一定的技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)。在我剛剛接觸網(wǎng)頁制作時(shí)，就發(fā)現(xiàn)這個(gè)領(lǐng)域的技術(shù)和知識(shí)實(shí)在是太過龐雜了。從HTML、CSS到JavaScript，再到后端語言和數(shù)據(jù)庫等，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和掌握。然而，正是這種挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)過程讓我對(duì)網(wǎng)頁制作產(chǎn)生了濃厚的興趣。
其次，網(wǎng)頁制作需要細(xì)致入微的思考和設(shè)計(jì)。一份好的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)不僅要求頁面布局合理，還要考慮到用戶體驗(yàn)、色彩搭配和字體選擇等諸多因素。在制作過程中，我意識(shí)到只有深入思考用戶需求，以及站在用戶的角度去設(shè)計(jì)網(wǎng)頁，才能使用戶在瀏覽過程中有良好的體驗(yàn)。所以，在網(wǎng)頁制作中，思考和設(shè)計(jì)占據(jù)了極為重要的位置。
第三，網(wǎng)頁制作需要耐心和堅(jiān)持。在制作網(wǎng)頁的過程中，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問題和困難。有時(shí)會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)標(biāo)簽的寫錯(cuò)而導(dǎo)致整個(gè)頁面錯(cuò)位，有時(shí)會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)樣式的設(shè)置不當(dāng)而導(dǎo)致整個(gè)頁面難以調(diào)試。但是，我相信只要有耐心和堅(jiān)持，就一定能夠解決這些問題。所以，每一次遇到困難，我都會(huì)細(xì)心分析和思考，不斷努力地去解決問題。
第四，網(wǎng)頁制作需要與時(shí)俱進(jìn)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，新的技術(shù)和工具不斷涌現(xiàn)。作為一名網(wǎng)頁設(shè)計(jì)愛好者，我時(shí)刻保持對(duì)新技術(shù)的敏感和熱情。每當(dāng)有新的技術(shù)出現(xiàn)，我都會(huì)積極學(xué)習(xí)和應(yīng)用。例如，響應(yīng)式設(shè)計(jì)、移動(dòng)端設(shè)計(jì)等，都是我近期學(xué)習(xí)的焦點(diǎn)。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠不斷提升自己的技術(shù)水平和設(shè)計(jì)能力。
最后，網(wǎng)頁制作讓我享受到了創(chuàng)造的樂趣。制作網(wǎng)頁不僅是一種技術(shù)活，更是一種藝術(shù)創(chuàng)作。通過網(wǎng)頁制作，我可以將自己的想法和創(chuàng)意展現(xiàn)出來，與他人分享和交流。每當(dāng)我看到一個(gè)自己制作的網(wǎng)頁被別人稱贊，那種成就感和滿足感是無法用語言來形容的。網(wǎng)頁制作讓我體驗(yàn)到了創(chuàng)造的快樂，也讓我在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總之，網(wǎng)頁制作是一項(xiàng)充滿魅力和挑戰(zhàn)的技術(shù)。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到了它需要技術(shù)基礎(chǔ)、細(xì)致的思考和設(shè)計(jì)，也需要耐心和堅(jiān)持，并且要與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)，它也讓我享受到了創(chuàng)造的樂趣。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠不斷提升自己的技術(shù)水平和設(shè)計(jì)能力，并創(chuàng)作出更加出色的網(wǎng)頁作品。
網(wǎng)頁制作感想心得體會(huì)篇三
網(wǎng)頁制作是一門既充滿挑戰(zhàn)又有創(chuàng)造力的技術(shù)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，越來越多的人開始嘗試制作自己的網(wǎng)頁，以展示個(gè)人或企業(yè)的形象和產(chǎn)品。在進(jìn)行網(wǎng)頁制作的過程中，我深深地感受到了它的魅力和挑戰(zhàn)。下面我將從學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)、創(chuàng)意與設(shè)計(jì)、技術(shù)與實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作以及展望未來五個(gè)方面，談一談我的感想和心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)頁制作讓我通過不斷的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)提高了自己的能力。通過學(xué)習(xí)HTML、CSS等編程語言，我逐漸掌握了網(wǎng)頁制作的基本技能。通過不斷的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)方面的能力也在不斷提高。每次制作完一個(gè)網(wǎng)頁，我都能夠在它的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)不足之處，使得下一個(gè)網(wǎng)頁的質(zhì)量更高。網(wǎng)頁制作給了我一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)，讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
其次，網(wǎng)頁制作讓我發(fā)揮創(chuàng)意和設(shè)計(jì)的能力。在設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)頁時(shí)，我需要充分考慮目標(biāo)受眾的需求和喜好，通過色彩、布局、字體等方面的搭配，使得網(wǎng)頁能夠更好地傳達(dá)信息和吸引眼球。通過選擇合適的圖片和圖標(biāo)，我可以為網(wǎng)頁增加更多的藝術(shù)感和美感。網(wǎng)頁制作不僅僅是機(jī)械的編程，更是一門融合了藝術(shù)和技術(shù)的學(xué)科。
第三，網(wǎng)頁制作讓我學(xué)到了很多技術(shù)和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)際操作中，我遇到了各種各樣的問題，例如網(wǎng)頁加載速度慢、網(wǎng)頁在不同瀏覽器上的兼容性問題等等。通過調(diào)試和解決這些問題，我不僅深入了解了網(wǎng)頁制作的技術(shù)細(xì)節(jié)，還學(xué)會(huì)了如何優(yōu)化網(wǎng)頁性能和提升用戶體驗(yàn)。通過將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，我在不斷摸索中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第四，網(wǎng)頁制作強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)際工作中，很少能夠一個(gè)人獨(dú)立完成一個(gè)網(wǎng)頁制作項(xiàng)目。合作和溝通是完成項(xiàng)目的關(guān)鍵。與設(shè)計(jì)師、程序員、項(xiàng)目經(jīng)理等不同專業(yè)的人員合作，我學(xué)會(huì)了如何與他們進(jìn)行有效的溝通，如何協(xié)調(diào)各方力量，以達(dá)到項(xiàng)目的目標(biāo)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我不僅學(xué)到了更多的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，還鍛煉了我的溝通和協(xié)調(diào)能力。
最后，通過網(wǎng)頁制作，我展望著未來的發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展給了網(wǎng)頁制作帶來了廣闊的發(fā)展空間。未來，我希望能夠進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，精進(jìn)自己的技術(shù)和設(shè)計(jì)能力，在這個(gè)快速變化的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中，為人們帶來更好的網(wǎng)頁體驗(yàn)。我相信，只要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和拓展自己的視野，網(wǎng)頁制作的未來將是美好而充滿機(jī)遇的。
總之，網(wǎng)頁制作是一門既有挑戰(zhàn)性又有創(chuàng)意性的技術(shù)。通過學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)、創(chuàng)意與設(shè)計(jì)、技術(shù)與實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作以及展望未來這五個(gè)方面的思考，我深深感受到了網(wǎng)頁制作帶給我的樂趣和成就感。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將在網(wǎng)頁制作的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，并展現(xiàn)出更多的創(chuàng)造力和才華。
網(wǎng)頁制作感想心得體會(huì)篇四
在我參與過的網(wǎng)頁制作過程中，我積累了一些心得體會(huì)。通過這些經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到網(wǎng)頁制作是一項(xiàng)需要細(xì)致耐心、責(zé)任心和創(chuàng)造力的工作。在這篇文章中，我將分享我在網(wǎng)頁制作中的心得和體會(huì)。
首先，網(wǎng)頁制作需要細(xì)致耐心。制作一個(gè)網(wǎng)頁需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。首先，我們需要仔細(xì)了解客戶的需求，并根據(jù)需求制定一個(gè)合適的設(shè)計(jì)方案。然后，我們需要編寫代碼、調(diào)試和修改頁面，直到達(dá)到理想的效果。在整個(gè)過程中，我們需要保持耐心，不僅僅是為了面對(duì)代碼的錯(cuò)誤和問題，也是為了保證整個(gè)頁面的質(zhì)量和用戶體驗(yàn)。只有細(xì)致耐心的態(tài)度，我們才能制作出優(yōu)秀的網(wǎng)頁。
其次，網(wǎng)頁制作需要責(zé)任心。作為一個(gè)網(wǎng)頁制作者，我們需要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。這不僅意味著我們需要按時(shí)完成任務(wù)，還意味著我們需要保證網(wǎng)頁的安全性和可用性。安全性是指網(wǎng)頁在保護(hù)用戶信息和防止黑客攻擊方面的能力，而可用性則是指網(wǎng)頁在不同設(shè)備和瀏覽器上的兼容性和用戶友好性。只有具備責(zé)任心，我們才能為用戶提供安全可靠的網(wǎng)頁。
另外，創(chuàng)造力在網(wǎng)頁制作中也是非常重要的。創(chuàng)造力是指能夠提供獨(dú)特和有吸引力的設(shè)計(jì)和內(nèi)容。在網(wǎng)頁制作過程中，我們需要運(yùn)用色彩、排版和圖像等設(shè)計(jì)元素來吸引用戶的注意力。同時(shí)，我們還需要通過創(chuàng)造性的寫作和獨(dú)特的視覺效果來表達(dá)網(wǎng)頁的主題和目的。只有有創(chuàng)造力，我們才能制作出與眾不同的網(wǎng)頁。
此外，團(tuán)隊(duì)合作也是網(wǎng)頁制作中不可忽視的因素。在制作一個(gè)網(wǎng)頁時(shí)，我們常常需要與設(shè)計(jì)師、編碼人員和測(cè)試人員等其他成員合作。團(tuán)隊(duì)合作可以不僅可以提高效率，還可以分享不同領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，從而制作出更好的網(wǎng)頁。而且，團(tuán)隊(duì)合作也有助于發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保整個(gè)項(xiàng)目的成功完成。
最后，通過網(wǎng)頁制作，我也得到了許多其他方面的提升。首先，我學(xué)會(huì)了如何與客戶溝通和理解他們的需求。這不僅提高了我的溝通能力，還幫助我更好地把握客戶的要求。其次，我熟悉了一些編碼語言和工具，提高了我的技術(shù)水平。最重要的是，通過網(wǎng)頁制作，我培養(yǎng)了解決問題和自學(xué)能力，這對(duì)我的個(gè)人發(fā)展有著積極的影響。
綜上所述，網(wǎng)頁制作是一項(xiàng)需要細(xì)致耐心、責(zé)任心和創(chuàng)造力的工作。通過這項(xiàng)工作，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也提高了我的綜合能力。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能在網(wǎng)頁制作領(lǐng)域不斷進(jìn)步，為用戶提供更好的網(wǎng)頁體驗(yàn)。
網(wǎng)頁制作感想心得體會(huì)篇五
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，網(wǎng)頁制作成為了一門熱門的技能。作為一名從事網(wǎng)頁制作工作多年的人員，我不禁想要與大家分享一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將從五個(gè)方面來探討網(wǎng)頁制作的一些經(jīng)驗(yàn)和技巧。
首先，網(wǎng)頁制作的第一步是明確目標(biāo)和定位。在制作網(wǎng)頁之前，一個(gè)明確的目標(biāo)和定位是非常重要的。我們需要知道我們制作網(wǎng)頁的目的是什么，我們的目標(biāo)用戶群體是誰。只有明確了這些，我們才能在網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)和內(nèi)容上進(jìn)行有針對(duì)性的改進(jìn)，提高用戶的體驗(yàn)和參與度。
其次，網(wǎng)頁制作需要注重用戶體驗(yàn)。一個(gè)好的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)要能夠讓用戶輕松地找到想要的信息，并且有良好的界面，使用戶感到愉快和舒適。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們需要注重網(wǎng)頁的可導(dǎo)航性和易用性。通過設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔清晰的菜單和導(dǎo)航欄，用戶可以快速找到需要的內(nèi)容。此外，我們還應(yīng)該注意網(wǎng)頁的加載速度和響應(yīng)速度，避免用戶因?yàn)榈却魇А?/p>
第三，網(wǎng)頁制作需要關(guān)注多平臺(tái)適配。如今，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及使得用戶可以通過各種各樣的設(shè)備來瀏覽網(wǎng)頁。因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)網(wǎng)頁時(shí)要注意多平臺(tái)適配，保證網(wǎng)頁在不同的設(shè)備上都能夠正常顯示和使用。比如，選擇響應(yīng)式設(shè)計(jì)來適應(yīng)不同的屏幕尺寸，使用可伸縮的圖片和文本等。
第四，網(wǎng)頁制作要注意內(nèi)容的質(zhì)量和可讀性。無論網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)有多漂亮，如果內(nèi)容質(zhì)量差，用戶很難被吸引和留下。因此，我們需要確保網(wǎng)頁上的內(nèi)容準(zhǔn)確、有價(jià)值、易懂，并且符合目標(biāo)用戶的需求。此外，我們還應(yīng)該注意使用適當(dāng)?shù)淖煮w和排版，提高網(wǎng)頁內(nèi)容的可讀性。
最后，網(wǎng)頁制作要持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)。互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展非常迅速，技術(shù)和趨勢(shì)也在不斷變化。作為網(wǎng)頁制作人員，我們應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)和關(guān)注行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，不斷提升自己的技能和能力。只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能跟上時(shí)代的步伐，制作出更好的網(wǎng)頁作品。
總結(jié)一下，網(wǎng)頁制作需要明確目標(biāo)和定位，注重用戶體驗(yàn)，關(guān)注多平臺(tái)適配，提高內(nèi)容的質(zhì)量和可讀性，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)。這些是我多年從事網(wǎng)頁制作工作的一些心得體會(huì)，希望能對(duì)大家有所幫助。通過不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，我們可以制作出更加優(yōu)秀和精彩的網(wǎng)頁作品。
網(wǎng)頁制作感想心得體會(huì)篇六
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)頁制作已經(jīng)成為一門熱門的技術(shù)。作為一名從事網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的從業(yè)者，我深感網(wǎng)頁制作對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的重要性。通過對(duì)網(wǎng)頁制作這一領(lǐng)域的探索和實(shí)踐，我收獲了許多感想和心得體會(huì)，下面我將分享其中的幾點(diǎn)。
首先，網(wǎng)頁制作是一門需要綜合素質(zhì)的技術(shù)。不同于傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)領(lǐng)域，網(wǎng)頁制作需要掌握多方面的知識(shí)和技能。從美術(shù)素養(yǎng)到計(jì)算機(jī)編程，從用戶體驗(yàn)到市場(chǎng)營銷，網(wǎng)頁制作人員需要具備兼容并蓄的綜合素質(zhì)。尤其在當(dāng)今移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，網(wǎng)頁制作仍然需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)和理念，才能滿足用戶的需求并保持競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我深深意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在這個(gè)行業(yè)中生存和發(fā)展。
其次，網(wǎng)頁制作是一門需要?jiǎng)?chuàng)造力的技術(shù)。在進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的過程中，創(chuàng)造力是非常關(guān)鍵的。一個(gè)專業(yè)的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師需要通過創(chuàng)造性的布局、精美的圖像和流暢的交互來吸引用戶的注意力，并提供良好的用戶體驗(yàn)。創(chuàng)意的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)可以讓用戶在瀏覽網(wǎng)頁時(shí)產(chǎn)生更多的興趣和共鳴，從而提升網(wǎng)站的知名度和品牌價(jià)值。然而，創(chuàng)造力并不是來自于天賦，而是通過日積月累的實(shí)踐和思考培養(yǎng)出來的。在我實(shí)踐網(wǎng)頁制作的過程中，我意識(shí)到要善于觀察和思考，靈感可能來自于身邊的一切事物，只要有足夠敏銳的感知力和思維能力，就能將平凡的生活轉(zhuǎn)化為創(chuàng)意的源泉。
第三，網(wǎng)頁制作是一門需要團(tuán)隊(duì)合作的技術(shù)。在復(fù)雜的網(wǎng)頁制作項(xiàng)目中，往往需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同合作才能完成。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和專業(yè)領(lǐng)域，根據(jù)各自的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行分工和協(xié)作，才能實(shí)現(xiàn)最佳的網(wǎng)頁制作效果。在團(tuán)隊(duì)合作中，溝通和協(xié)調(diào)能力是至關(guān)重要的。我曾參與過一個(gè)大型網(wǎng)頁制作項(xiàng)目，其中包括設(shè)計(jì)師、前端開發(fā)工程師、后端開發(fā)工程師和市場(chǎng)營銷人員等多個(gè)角色。每個(gè)人都有不同的需求和期望，通過有效的溝通和協(xié)調(diào)，我們最終合作順利，實(shí)現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)效果。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有攜手合作，才能超越個(gè)人的能力局限，達(dá)到更好的成果。
此外，網(wǎng)頁制作給我?guī)砹藢?duì)細(xì)節(jié)的敏感性。在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中，細(xì)節(jié)決定成敗。一個(gè)看似微小的細(xì)節(jié)可能會(huì)對(duì)用戶的體驗(yàn)產(chǎn)生重大的影響。比如，一個(gè)不合理的布局、一張低質(zhì)量的圖片或一個(gè)繁瑣的操作步驟，都可能會(huì)讓用戶產(chǎn)生不愉快的感覺。因此，我在網(wǎng)頁制作的過程中，注重細(xì)節(jié)和用戶體驗(yàn)的改善。我會(huì)不斷反思和優(yōu)化設(shè)計(jì)，以確保用戶可以順利地找到他們所需的信息并享受到良好的體驗(yàn)。
最后，網(wǎng)頁制作是一門需要不斷挑戰(zhàn)自我的技術(shù)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，新的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)理念和技術(shù)層出不窮。作為一名網(wǎng)頁制作者，要保持對(duì)新技術(shù)的敏感，持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的要求。只有不斷挑戰(zhàn)自我，才能不斷進(jìn)步和提高。在我網(wǎng)頁制作的過程中，我嘗試了許多新的技術(shù)和理念，比如響應(yīng)式設(shè)計(jì)和用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)等。通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己的能力在不斷提高，也越來越有信心面對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
總而言之，網(wǎng)頁制作是一門需要多方面素質(zhì)的技術(shù)，需要?jiǎng)?chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過對(duì)網(wǎng)頁制作的實(shí)踐和思考，我深刻認(rèn)識(shí)到這些方面的重要性。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為網(wǎng)頁制作的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我堅(jiān)信，在不斷的努力和追求中，我能夠在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域中取得更大的成就。
網(wǎng)頁制作感想心得體會(huì)篇七
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，越來越多的人開始涉足網(wǎng)頁制作領(lǐng)域。作為一名從業(yè)者，我在自己的網(wǎng)頁制作過程中積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得。在這個(gè)“網(wǎng)頁制作心得體會(huì)文庫”，我愿意與大家分享一些我所體會(huì)到的關(guān)于網(wǎng)頁制作的經(jīng)驗(yàn)。
首先，我深刻地體會(huì)到網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的重要性。一個(gè)好的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)可以直接影響用戶的體驗(yàn)和網(wǎng)站的成功與否。在設(shè)計(jì)網(wǎng)頁時(shí)，除了要考慮整體的美觀和舒適的色調(diào)搭配外，更重要的是要注重用戶體驗(yàn)。使用者進(jìn)入網(wǎng)頁后，能否順利找到所需信息，能否舒適地瀏覽各個(gè)界面，這些都是需要我們考慮的因素。因此，在設(shè)計(jì)網(wǎng)頁時(shí)，我們需要站在用戶的角度去思考，不斷調(diào)整和改進(jìn)。
其次，我認(rèn)為網(wǎng)頁制作需要注重簡(jiǎn)潔與專業(yè)的原則。簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)能夠讓用戶更容易理解和使用網(wǎng)站。繁雜的布局、過多的文字和圖片會(huì)讓用戶感到困擾和厭煩。另外，專業(yè)也是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中不可或缺的元素。一個(gè)專業(yè)的網(wǎng)站可以提升用戶對(duì)公司和產(chǎn)品的信任感。因此，在網(wǎng)頁制作過程中，我們應(yīng)該盡量減少不必要的裝飾和功能，突出核心信息，使頁面簡(jiǎn)潔明了，同時(shí)保持專業(yè)性。
而后，在網(wǎng)頁的交互設(shè)計(jì)方面，我認(rèn)為便捷與個(gè)性是不可忽視的因素。用戶進(jìn)入網(wǎng)頁后，希望能夠快速地找到自己需要的內(nèi)容。因此，在網(wǎng)頁的交互設(shè)計(jì)中，我們需要考慮到用戶的習(xí)慣和需求，盡可能減少用戶的點(diǎn)擊次數(shù)。同時(shí)，我們也可以通過添加一些個(gè)性化功能來吸引用戶的注意力，增加用戶對(duì)網(wǎng)頁的留存時(shí)間和探索欲望。比如，可以增加一些有趣的交互插件或用戶參與的活動(dòng)，使用戶對(duì)網(wǎng)頁的印象更加深刻。
此外，響應(yīng)式設(shè)計(jì)是我在網(wǎng)頁制作中非常重視的一個(gè)方面。隨著智能手機(jī)的普及，越來越多的人通過手機(jī)訪問網(wǎng)頁。因此，一個(gè)好的響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計(jì)是必不可少的。在制作網(wǎng)頁時(shí)，我們需要考慮到不同屏幕尺寸的設(shè)備，合理調(diào)整頁面的布局和字體大小，保證在各種設(shè)備上都能夠良好地顯示和操作。只有做到了響應(yīng)式設(shè)計(jì)，才能讓用戶更好地使用網(wǎng)頁，提升用戶體驗(yàn)。
最后，我認(rèn)為持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的實(shí)踐是成為一名優(yōu)秀的網(wǎng)頁制作人員的關(guān)鍵?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域，網(wǎng)頁制作技術(shù)也在日新月異。只有不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)，跟上時(shí)代的變化，我們才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，通過實(shí)踐鍛煉我們的技能，我們才能更好地應(yīng)對(duì)各種問題和挑戰(zhàn)。因此，我鼓勵(lì)每一位網(wǎng)頁制作人員要注重學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷進(jìn)步。
總之，網(wǎng)頁制作是一個(gè)既充滿挑戰(zhàn)，又充滿機(jī)遇的領(lǐng)域。在我的網(wǎng)頁制作過程中，我體會(huì)到了設(shè)計(jì)的重要性、簡(jiǎn)潔與專業(yè)的原則、便捷與個(gè)性的交互設(shè)計(jì)、響應(yīng)式設(shè)計(jì)以及學(xué)習(xí)與實(shí)踐的重要性。我希望通過這個(gè)“網(wǎng)頁制作心得體會(huì)文庫”能夠與大家分享這些經(jīng)驗(yàn)和心得，幫助更多的人在網(wǎng)頁制作領(lǐng)域取得成功。讓我們一起努力，創(chuàng)造更多優(yōu)秀的網(wǎng)頁作品！
網(wǎng)頁制作感想心得體會(huì)篇八
不知不覺，我已經(jīng)學(xué)習(xí)《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》這門課程一個(gè)學(xué)期了，雖然時(shí)間有點(diǎn)短，但這一個(gè)學(xué)期以后我卻受益匪淺，不僅讓我全面的、系統(tǒng)的學(xué)會(huì)了頁設(shè)計(jì)與制作的基礎(chǔ)知識(shí)，還讓我學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手去制作屬于自己的網(wǎng)頁，這對(duì)于我來說是很值得高興的，能讓我在以后的工作生活中更好的展現(xiàn)自己。
建立一個(gè)網(wǎng)站就像蓋一幢大樓一樣，它是一個(gè)系統(tǒng)工程，有自己特定的工作流程，你只有遵循這個(gè)步驟，按部就班地一步步來，才能設(shè)計(jì)出一個(gè)滿意的網(wǎng)站。首先，我們要確立網(wǎng)站主題。網(wǎng)站主題就是你建立的網(wǎng)站所要包含的主要內(nèi)容，一個(gè)網(wǎng)站必須要有一個(gè)明確的主題。特別是對(duì)于像我這樣的個(gè)人網(wǎng)站，你不可能像綜合網(wǎng)站那樣做得內(nèi)容大而全，包羅萬象。你沒有這個(gè)能力，也沒這個(gè)精力。網(wǎng)站的主題無定則，只要是你感興趣的，任何內(nèi)容都可以，但主題要鮮明，在你的主題范圍內(nèi)內(nèi)容做到大而全、精而深。
然后，我們要找材料。明確了網(wǎng)站的主題以后，你就要圍繞主題開始搜集材料了。常言道：“巧婦難為無米之炊”。要想讓自己的網(wǎng)站有血有肉，能夠吸引住用戶，你就要盡量搜集材料，搜集得材料越多，以后制作網(wǎng)站就越容易。材料既可以從圖書、報(bào)紙、光盤、多媒體上得來，也可以從互聯(lián)網(wǎng)上搜集，然后把搜集的材料去粗取精，去偽存真，作為自己制作網(wǎng)頁的素材。
找到材料后，我們還要規(guī)劃網(wǎng)站。一個(gè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)得成功與否，很大程度上決定于設(shè)計(jì)者的規(guī)劃水平，規(guī)劃網(wǎng)站就像設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)大樓一樣，圖紙?jiān)O(shè)計(jì)好了，才能建成一座漂亮的樓房。網(wǎng)站規(guī)劃包含的內(nèi)容很多，如網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)、欄目的設(shè)置、網(wǎng)站的風(fēng)格、顏色搭配、版面布局、文字圖片的運(yùn)用等，你只有在制作網(wǎng)頁之前把這些方面都考慮到了，才能在制作時(shí)駕輕就熟，胸有成竹。也只有如此制作出來的網(wǎng)頁才能有個(gè)性、有特色，具有吸引力。如何規(guī)劃網(wǎng)站的每一項(xiàng)具體內(nèi)容，我們?cè)谙旅鏁?huì)有詳細(xì)介紹。
做好以上三步之后，我們就要選擇合適的制作工具。盡管選擇什么樣的工具并不會(huì)影響你設(shè)計(jì)網(wǎng)頁的好壞，但是一款功能強(qiáng)大、使用簡(jiǎn)單的軟件往往可以起到事半功倍的.效果。網(wǎng)頁制作涉及的工具比較多，首先就是網(wǎng)頁制作工具了，在這里，我們一般都是用有“網(wǎng)絡(luò)三劍客”之稱的dreamweaver、fireworks、flash來制作網(wǎng)頁，對(duì)于圖片部分的處理，個(gè)人覺得photoshop比較好用。
最后，我們就需要按照規(guī)劃一步步地把自己的想法變成現(xiàn)實(shí)了，這是一個(gè)復(fù)雜而細(xì)致的過程，一定要按照先大后小、先簡(jiǎn)單后復(fù)雜來進(jìn)行制作。所謂先大后小，就是說在制作網(wǎng)頁時(shí)，先把大的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)好，然后再逐步完善小的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。所謂先簡(jiǎn)單后復(fù)雜，就是先設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單的內(nèi)容，然后再設(shè)計(jì)復(fù)雜的內(nèi)容，以便出現(xiàn)問題時(shí)好修改。在制作網(wǎng)頁時(shí)要多靈活運(yùn)用模板，這樣可以大大提高制作效率。網(wǎng)頁做好之后，就要發(fā)布到web服務(wù)器上，才能夠讓全世界的朋友觀看，還要不斷地進(jìn)行宣傳，這樣才能讓更多的朋友認(rèn)識(shí)它。這里推薦二個(gè)有免費(fèi)空間和域名的網(wǎng)址給大家!
以上就是我對(duì)于網(wǎng)頁制作的一些個(gè)人心得，由于本人的技術(shù)還不是很成熟，還存在很多的不足(如：背景過于單調(diào)和網(wǎng)頁布置不合理)。選擇學(xué)習(xí)這門課是很正確的選擇，雖然在以后不會(huì)再有機(jī)會(huì)去上了，但我還是會(huì)通過各種方式繼續(xù)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和制作的，同時(shí)很感謝帶我入門的徐兵老師，讓我有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)有關(guān)網(wǎng)頁的知識(shí)，謝謝!
網(wǎng)頁制作感想心得體會(huì)篇九
目前，互聯(lián)網(wǎng)是最快捷的信息傳播渠道之一，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作成了學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)技能。下面是本站小編為大家整理的網(wǎng)頁制作教學(xué)
心得體會(huì)
，供你參考!教育技術(shù)是一門跟計(jì)算機(jī)密不可分的的專業(yè)，這學(xué)期我們開了網(wǎng)頁制作這門課程，從上大學(xué)以來我就一直期待這門課程，因?yàn)樵谖覀內(nèi)粘＞W(wǎng)絡(luò)中網(wǎng)頁是不可缺少的，我也對(duì)它非常感興趣。所以要認(rèn)真的學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取多學(xué)習(xí)一些這方面的東西。
一、靜態(tài)網(wǎng)頁與動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的關(guān)系
1、靜態(tài)
運(yùn)行于客戶端的程序、網(wǎng)頁、插件、組件，屬于靜態(tài)網(wǎng)頁，例如html頁、javascript、vbscript等等，它們是永遠(yuǎn)不變的。
靜態(tài)網(wǎng)頁是網(wǎng)站建設(shè)的基礎(chǔ)，靜態(tài)網(wǎng)頁和動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁之間也并不矛盾，為了網(wǎng)站適應(yīng)搜索引擎檢索的需要，即使采用動(dòng)態(tài)網(wǎng)站技術(shù)，也可以將網(wǎng)頁內(nèi)容轉(zhuǎn)化為靜態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布。
2、動(dòng)態(tài)
從網(wǎng)站瀏覽者的角度來看，無論是動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁還是靜態(tài)網(wǎng)頁，都可以展示基本的文字和圖片信息，但從網(wǎng)站開發(fā)、管理、維護(hù)的角度來看就有很大的差別。
1)開發(fā)公司：微軟(microsoft)
2)服務(wù)器ii
asp---iis的安裝與配置
二、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)
iis的安裝與配置
a.安裝iis
通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和課堂講授，要我體會(huì)到要做好一個(gè)網(wǎng)頁不容易，當(dāng)然要把這門課程講好更不容易。首先，需要足夠的耐心去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;其次，老師要有深厚的功力，即在網(wǎng)頁制作領(lǐng)域要能深入市場(chǎng)需求把握市場(chǎng)動(dòng)向以此來決定教學(xué)方向;最后，切合實(shí)際的講學(xué)，深入淺出的教學(xué)模式能讓學(xué)生更能把握知識(shí)，并能熟練運(yùn)用?？偠灾?，要在短短的三個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)掌握網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)并且成為一名網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師也是一個(gè)重大挑戰(zhàn)!
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，但是看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來說感覺教學(xué)效果不佳，細(xì)分原因大概如下：
1. 學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，但缺少螞蟻精神，半途而廢的不乏多數(shù)。
這個(gè)學(xué)期我們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，要在一個(gè)學(xué)期內(nèi)掌握dreamweaver、flash、fireworks以及asp+vbscript，內(nèi)容多，課程緊湊。我主要負(fù)責(zé)y0601班級(jí)學(xué)生的授課，私底下和學(xué)生們溝通，聽學(xué)生們反應(yīng)，這個(gè)學(xué)期每天都是6節(jié)課，課余時(shí)間很少，即使有自己的個(gè)人愛好，也很難按照個(gè)人的意志和興趣來進(jìn)一步提高。當(dāng)然這個(gè)只是學(xué)生的看法，雖然時(shí)間很緊，但我也相信“時(shí)間是海面里的水，愿意去擠，還是有的”，但是課程多我也有同感，因?yàn)樵趧傞_始接觸dreamweaver的時(shí)候，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，基本都能跟緊我的思路，以及后來講到flash，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不減當(dāng)初。可是隨著教學(xué)進(jìn)度的進(jìn)展，學(xué)生反映知識(shí)太碎，部分因?yàn)闆]有跟上教學(xué)節(jié)奏，采取消極措施就直接放棄了!特別是講asp部分的時(shí)候，大部分同學(xué)的積極性都消磨的差不多了，因而像是集體放棄，僅僅是少數(shù)在學(xué)習(xí)。
我個(gè)人分析原因可能是因?yàn)閍sp相對(duì)網(wǎng)頁三劍客軟件來說難度大，要求高，部分同學(xué)不愿意動(dòng)腦筋，一點(diǎn)聽不懂就主動(dòng)放棄，自暴自棄，不愿進(jìn)取。但還有部分學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，但是聲稱時(shí)間緊，沒有時(shí)間鉆研!
2. 教學(xué)要求不能完全滿足學(xué)生的興趣愛好。
在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生愿意把時(shí)間花費(fèi)在網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)和規(guī)劃上，包括網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)、布局、動(dòng)畫的添加等等，而不是很愿意把時(shí)間花費(fèi)在網(wǎng)頁的后臺(tái)編程上，所以針對(duì)后來的asp部分，對(duì)教學(xué)無動(dòng)于衷，不愿進(jìn)取。
當(dāng)然，分析現(xiàn)在的網(wǎng)頁制作流程，基本上可以分為兩大模塊：前臺(tái)美工和編寫網(wǎng)站后臺(tái)。針對(duì)前臺(tái)美工來說，更注重的是學(xué)生的設(shè)計(jì)理念，顏色的搭配，整體的規(guī)劃，以及增色的動(dòng)畫效果，因此要求學(xué)生有一定的藝術(shù)欣賞能力和藝術(shù)創(chuàng)作意識(shí)，但是針對(duì)計(jì)算機(jī)操作來說，工具的運(yùn)用相對(duì)簡(jiǎn)單。因此我們?cè)诮虒W(xué)過程中，學(xué)生愿意鉆研，也愿意學(xué)習(xí)，但是在短短的一個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)軟件的運(yùn)用況且不易，更如何談及藝術(shù)情操的陶冶!在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中也出現(xiàn)意猶未盡的現(xiàn)象，像是沒有學(xué)夠，學(xué)的不夠盡興，特備是對(duì)于動(dòng)畫愛好者來說，僅僅入門對(duì)于他們來說還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。而針對(duì)另外一個(gè)模塊，更適合計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，也就是編寫網(wǎng)站后臺(tái)，但是相對(duì)來說知識(shí)稍微枯燥，且要求學(xué)生動(dòng)腦思考，有一定的邏輯思維能力和進(jìn)取精神。當(dāng)然也有很多學(xué)生對(duì)這個(gè)很感興趣，熱愛編程，熱愛程序的學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)起來也得心應(yīng)手，屢試不爽!
因此我個(gè)人認(rèn)為，對(duì)于我們學(xué)院學(xué)生來說關(guān)鍵是要精于一門，精于一項(xiàng)，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中也很缺乏所謂的專業(yè)精英。網(wǎng)站的制作通常都是細(xì)化分工，團(tuán)隊(duì)合作，共同努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站的創(chuàng)建，所以我也鼓勵(lì)學(xué)生能通于某項(xiàng)，深入學(xué)習(xí)，正所謂“深挖井，少挖坑”。
3. 老師給與學(xué)生合理的引導(dǎo)，更要加強(qiáng)自身的素質(zhì)修養(yǎng)，提高自己的知識(shí)水準(zhǔn)。
在整個(gè)教學(xué)過程中，我自己也要檢討自己，針對(duì)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)來說，我僅僅是帶領(lǐng)學(xué)生入門，沒有能夠讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自身的潛力完全釋放出來。我從來都是相信我的學(xué)生是最聰明的學(xué)生，我也再三強(qiáng)調(diào)他們是我碰到的很聰明的一批學(xué)生，只要努力，勞動(dòng)總是會(huì)有收獲的!但是在教學(xué)過程中，個(gè)人還缺少更高的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)造能力，但是我一直在追求藝術(shù)的完美，所以還要不斷的學(xué)習(xí)，不但實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想和愛好還要完成教學(xué)的需求;另外就是技術(shù)上還需要完善，也需要和有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流，多溝通。我相信只有站在一定的高度去看整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)，會(huì)更通俗易懂也更有說服力，所以也不能說都是學(xué)生的原因，歸結(jié)起來還是要提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)!
正所謂“巧婦難為無米之炊”，所以，提高個(gè)人知識(shí)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)也迫在眉睫。教學(xué)過程中不滿足，不浮躁，努力進(jìn)取，積極上進(jìn)，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。
總而言之，這個(gè)學(xué)期的時(shí)間緊，知識(shí)多，在我們這門課中一共涉及的知識(shí)面也寬泛，就軟件來說大概就有四個(gè)，所以也加大了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。但這個(gè)學(xué)期結(jié)束后，訪問學(xué)生的體會(huì)，基本上一致說：知識(shí)太多，難以學(xué)習(xí)精通，雖然提起很大興趣，但是知識(shí)還有待深入。其實(shí)不僅僅是學(xué)生，對(duì)于老師來說何嘗又不是呢，所有要接觸的知識(shí)中，每一個(gè)軟件基本上都?jí)驅(qū)W習(xí)一個(gè)學(xué)期的，而我們要在短短的一個(gè)學(xué)期中接觸到這么多知識(shí)也難怪學(xué)生反應(yīng)知識(shí)多。整個(gè)學(xué)期像是在不斷學(xué)習(xí)新的軟件，一個(gè)軟件剛剛?cè)腴T就又要再開始另外一個(gè)軟件的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，雖然知識(shí)不是很難把握，但是知識(shí)零碎，需要反復(fù)學(xué)習(xí)，反復(fù)鞏固，一個(gè)學(xué)期下來，基礎(chǔ)知識(shí)基本上完，但根本沒有復(fù)習(xí)時(shí)間，也沒有時(shí)間要學(xué)生通過以前的知識(shí)來開發(fā)自己的網(wǎng)站。所以，我個(gè)人認(rèn)為：這門課的學(xué)習(xí)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)并鞏固，能有一個(gè)綜合的運(yùn)用，或者是通過一個(gè)網(wǎng)站的建設(shè)讓學(xué)生能夠體會(huì)到核心的東西。
針對(duì)y0601班級(jí)的全體學(xué)生來說，聰明程度相當(dāng)，但學(xué)習(xí)興趣層次不同，大部分學(xué)生只愿意聽后選擇性的接受，而沒有知識(shí)的創(chuàng)新利用，或者是沒有下去自學(xué)，鞏固知識(shí)，單一的只是聽和做。程度好的學(xué)生比如丁毅、艾自科，課下還有練習(xí)，并根據(jù)自己的作品提出一兩點(diǎn)問題，但是程度差的同學(xué)，上完課后根本就直接把書丟在一邊置之不理。綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，個(gè)人認(rèn)為還需要加強(qiáng)考核制度，從嚴(yán)制學(xué)，寬進(jìn)嚴(yán)出，嚴(yán)肅考風(fēng)!
另外，針對(duì)這個(gè)學(xué)期的網(wǎng)頁制作課程，在學(xué)生的學(xué)習(xí)制作過程中我也有自己的一點(diǎn)意見和看法：
1. 網(wǎng)頁制作要簡(jiǎn)潔大方。網(wǎng)站在設(shè)計(jì)過程中以簡(jiǎn)潔大方為主，配合合理的顏色搭配和主題內(nèi)容的詮釋，給訪問者賞心悅目的感覺;而避免過多的動(dòng)畫和幀的過多運(yùn)用，以及不明確的導(dǎo)航，雜亂的顏色，沒有主題的胡編亂造。
2. 網(wǎng)站風(fēng)格要統(tǒng)一。所有的圖像、文字，包括像背景顏色、區(qū)分線、字體、標(biāo)題、注腳什么的，要統(tǒng)一風(fēng)格，貫穿全站。這樣子讀者看起來舒服、順暢，也會(huì)對(duì)你的網(wǎng)站留下一個(gè)“很專業(yè)”的印象。知識(shí)運(yùn)用中要大量配合合理的模板、css樣式的運(yùn)用而避免在網(wǎng)頁中反復(fù)的字體樣式重定義、顏色的胡亂運(yùn)用，參差不齊給人雜亂的感覺。
3. 網(wǎng)站布局合理。避免一些“拿來主義”，一些學(xué)生為了設(shè)計(jì)方便，拿網(wǎng)上流行的模版做網(wǎng)頁，做出的網(wǎng)頁幾乎是千篇一律，沒有特色，雖然完成了網(wǎng)頁的制作，但是畢竟不是出自個(gè)人之手，知識(shí)缺乏進(jìn)一步鞏固，且讓瀏覽者產(chǎn)生厭倦。另外導(dǎo)航清晰化，能引領(lǐng)瀏覽者閱讀網(wǎng)頁，思路一定要清晰，避免交叉鏈接。
4. 網(wǎng)站容量要小。雖然網(wǎng)頁更加美觀可以吸引瀏覽者，但是圖片，動(dòng)畫容量大會(huì)影響瀏覽速度，所以一定要注意網(wǎng)絡(luò)容量問題。圖片盡量壓縮，多采用單一色，或者簡(jiǎn)單的顏色;動(dòng)畫要盡量簡(jiǎn)潔實(shí)用，用最少的幀做出最漂亮實(shí)用的動(dòng)畫，給網(wǎng)頁增色。
5. 網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)。動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的制作在這里主要是通過asp來完成，首先數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)要合理，避免反復(fù)修改，影響調(diào)用。代碼的寫入要嚴(yán)謹(jǐn)，比如考慮密碼的安全性，以及注冊(cè)用戶寫入一些非法字符，或者是洪水般的多用戶的點(diǎn)擊是否對(duì)服務(wù)器造成威脅等問題，盡量多方位全面的考慮問題，寫出更實(shí)用的網(wǎng)站。
以上是在教學(xué)過程中遇到的一些知識(shí)點(diǎn)或是具體運(yùn)用中遇到的一些問題，當(dāng)然也是學(xué)生的上機(jī)過程中經(jīng)常存在的問題。
但是總體來說，通過整個(gè)學(xué)期網(wǎng)頁制作的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解了網(wǎng)頁制作所需要的基本技術(shù)，也掌握了網(wǎng)頁制作的基本技能。但由于時(shí)間緊迫，知識(shí)點(diǎn)多，一些重點(diǎn)難點(diǎn)問題還需要勤加練習(xí)，比如：靜態(tài)網(wǎng)頁中的布局和css的定義;動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁中對(duì)象的綜合運(yùn)用等等。當(dāng)然也存在著遺憾，不少學(xué)生反映，他們的學(xué)習(xí)愛好更多的是動(dòng)畫的制作即flash的學(xué)習(xí)，而我們只是籠統(tǒng)的講解，不能完全滿足學(xué)生的求知欲!當(dāng)然針對(duì)網(wǎng)頁制作來說，還需要加強(qiáng)學(xué)生的配色觀念以及審美觀的培養(yǎng)，以及動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的實(shí)現(xiàn)技術(shù)的把握，在很多方面還需要老師和學(xué)生們進(jìn)一步配合，共同學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)，以達(dá)到知識(shí)運(yùn)用的一定高度!
在幾年的教學(xué)實(shí)踐之中，我總結(jié)了《制作簡(jiǎn)單網(wǎng)頁》教學(xué)中值得注意的幾個(gè)問題：
一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚醒求知欲望
現(xiàn)階段信息技術(shù)課程的主要任務(wù)之一是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)。興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的一種認(rèn)識(shí)行為，它在學(xué)生的學(xué)習(xí)中具有重要的作用。我認(rèn)為，教師激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W習(xí)需求是授課前必須解決的問題。從知識(shí)結(jié)構(gòu)看，網(wǎng)頁制作是在學(xué)生掌握了一定的理論基礎(chǔ)和操作技能之后，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有了一定的了解、瀏覽過相當(dāng)數(shù)量的網(wǎng)頁和站點(diǎn)之后引入的。在準(zhǔn)備期中教師應(yīng)該適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生，可以采取展示法、教學(xué)對(duì)話法等，也可以融合多種方法進(jìn)行。
例如，在學(xué)習(xí)瀏覽網(wǎng)頁時(shí)，我有計(jì)劃地挑選一些專題網(wǎng)站和個(gè)人站點(diǎn)推薦給學(xué)生，他們?cè)诳催^之后一定會(huì)有自己的想法，老師再給他們提些問題。我經(jīng)常推薦給學(xué)生我校的學(xué)生及班級(jí)制作的站點(diǎn)與網(wǎng)頁。 學(xué)生會(huì)把他們自己的見解說得頭頭是道。接下來就提出問題：如果由你來做這個(gè)站點(diǎn)，哪些地方需要修改?如果把你做一個(gè)站點(diǎn)該如何設(shè)計(jì)?在學(xué)生的頭腦中先有了一些模糊的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生了做個(gè)站點(diǎn)的想法，再在老師的幫助下梳理成一個(gè)比較成型的站點(diǎn)框架，接下來就是：怎么做網(wǎng)頁?用什么工具?有了興趣，帶著這些問題，進(jìn)入這一階段的學(xué)習(xí)，就比較主動(dòng)，學(xué)習(xí)效果也會(huì)比較好。
二、合理調(diào)整教學(xué)順序和重點(diǎn)，理順理論與操作的關(guān)系
學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作，首先接觸的是概念和理論性的知識(shí)?；仡檶W(xué)習(xí)一些應(yīng)用軟件的過程，肯定不是先把理論背熟，而是從操作使用開始的。我并不是說理論不重要，而是切入的時(shí)機(jī)要掌握好。對(duì)于這一部分的教學(xué)，可以根據(jù)教學(xué)實(shí)際，合理調(diào)整教學(xué)順序和重點(diǎn)。對(duì)涉及到的理論知識(shí)，可以盡量在教操作的時(shí)候滲透。一些純理論的知識(shí)，不妨一帶而過，教學(xué)取得階段成果后，再單獨(dú)強(qiáng)調(diào)。
三、注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力
正在進(jìn)行的新課程改革，提倡的是教給學(xué)生可遷移的知識(shí)。我體會(huì)，遷移是理論到實(shí)踐。很多應(yīng)用軟件，模式基本上是統(tǒng)一的，在窗口組成、菜單內(nèi)容和操作方法等方面是相通的。對(duì)這類內(nèi)容，我認(rèn)為可以采用比較法、示范法、啟發(fā)法等教學(xué)方法。例如，制作網(wǎng)頁和保存網(wǎng)頁兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)：可以在介紹了工具軟件(如frontpage)窗口組成之后，就布置學(xué)生輸入并編輯一段文字，然后把該文件保存在指定位置。這些操作都是前面學(xué)過的，對(duì)學(xué)生來講既是學(xué)習(xí)也是復(fù)習(xí)。作為老師，我們?cè)诩m正學(xué)生錯(cuò)誤的同時(shí)，還可以幫助學(xué)生比較這幾個(gè)軟件在使用中的異同。比如，輸入文字，在word和frontpage中可在編輯區(qū)中直接寫，而在powerpoint中必須寫在文本框里。通過比較，加深印象，達(dá)到學(xué)習(xí)和提高的目的。在這部分中，除文字處理外，像修飾網(wǎng)頁、插入表格等內(nèi)容都可以這樣比較著講。
四、認(rèn)識(shí)螺旋式上升的學(xué)習(xí)模式和探究式學(xué)習(xí)的方式，重視課前準(zhǔn)備
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)、螺旋式提高的過程。在這個(gè)過程中，作為教學(xué)組織者和指導(dǎo)者，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備工作非常重要。例如，在學(xué)習(xí)網(wǎng)頁修飾時(shí)，可采用了示范法和演示法結(jié)合的教學(xué)方法，先設(shè)計(jì)幾個(gè)頁面，都是在上一節(jié)課作的、樣例頁面的基礎(chǔ)上改的。上課時(shí)，讓學(xué)生打開上節(jié)課制作的網(wǎng)頁，他一看，老師的頁面上比他多了個(gè)圖片，馬上問怎么做的，我演示給他看，他也加上圖了……每次我演示出的頁面總比學(xué)生們做出來的多一點(diǎn)小修飾，他們就不斷地提問，不斷地學(xué)習(xí)新技巧，再不斷地付諸實(shí)踐。用這種示范加演示的方法教學(xué)，效果還不錯(cuò)。但對(duì)老師來講，備課的工作量比較大，課堂上的輔導(dǎo)任務(wù)也重一些。
五、組織協(xié)作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和合作精神
信息技術(shù)劃分為精英技術(shù)和大眾技術(shù)。目前，信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊中講授的均屬大眾技術(shù)，要求學(xué)生掌握的是可以廣泛遷移的知識(shí)。但是，大眾技術(shù)太簡(jiǎn)單了，有些學(xué)生不用我們教，自己玩電腦就玩會(huì)了。這類學(xué)生，上課時(shí)通常不愿再聽，還經(jīng)常搞些小動(dòng)作，或者做些小軟件來炫耀一下。小孩多半有這種心理，我們不妨給他創(chuàng)造這個(gè)條件，讓他充分發(fā)揮特長(zhǎng)。有一次，剛開課不久，有個(gè)學(xué)生把他的個(gè)人主頁演給我看，當(dāng)時(shí)我考慮了一下，讓他在全班同學(xué)面前作了演示，解說他的創(chuàng)作思想，并指出了他作品中的亮點(diǎn)。這個(gè)學(xué)生當(dāng)然很自豪了，別的同學(xué)也都很佩服他的能力。在其他同學(xué)眼中，他就是高手了，以后的學(xué)習(xí)過程中有了問題，不問老師，先問他去，逐漸地他就成了我課堂上的一名小助教了。學(xué)生中的榜樣作用和傳、幫、帶作用不可低估，如果你班里有幾個(gè)這樣有一定特長(zhǎng)的學(xué)生，不妨考慮采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分組合作等方法進(jìn)行教學(xué)，讓他們帶動(dòng)全班的同學(xué)學(xué)習(xí)提高。學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互帶動(dòng)比單純的老師教效果更好。
六、適當(dāng)引入分層次教學(xué)，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的差異性
學(xué)生的基礎(chǔ)差別很大和心智發(fā)展水平很大不同。在這種情況下，分層次教學(xué)是一種行之有效的辦法。一般的，我把學(xué)生分成三個(gè)a、b、c三個(gè)層次。a層次的學(xué)生是基礎(chǔ)好，特長(zhǎng)明顯，自學(xué)能力強(qiáng)的一部分，對(duì)這部分學(xué)生，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，給他們布置任務(wù)或課題，學(xué)生獨(dú)立完成，只是在需要的時(shí)候向他們提供幫助;b層次的學(xué)生是基礎(chǔ)一般，能在老師的講解、示范和引導(dǎo)下學(xué)習(xí)，對(duì)這部分學(xué)生可采用靈活多樣的教學(xué)方法按步就班地學(xué)習(xí)，b層次的學(xué)生是學(xué)生群體中的大多數(shù);c層次的學(xué)生是學(xué)習(xí)有一定困難的學(xué)生，我對(duì)他們的要求是掌握基礎(chǔ)，除了給他們進(jìn)行特別輔導(dǎo)之外，還采取結(jié)對(duì)子的辦法，給每人配一個(gè)a層次的學(xué)生作為助理，幫助他們學(xué)習(xí)。但在分層次教學(xué)中要格外注意保護(hù)c層次學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)積極性。
七 、加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
創(chuàng)新是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容。鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生大膽、靈活地運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力的有效方法。我認(rèn)為在網(wǎng)頁制作這一部分的小結(jié)或復(fù)習(xí)階段可以適當(dāng)采用主題型課或任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的方法，設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生從頭至尾制作一個(gè)專題站點(diǎn)。當(dāng)然，復(fù)習(xí)中也可以適當(dāng)采取教學(xué)對(duì)話、教學(xué)討論、示范等教學(xué)方法。
網(wǎng)頁制作感想心得體會(huì)篇十
做主頁，并不是一件容易的事，它包括個(gè)人主頁的選題、內(nèi)容采集整理、圖片的處理、頁面的排版設(shè)置、背景及其整套頁的色調(diào)等很多東西。
一、準(zhǔn)備資料和挑選頁設(shè)計(jì)的合適工具
俗話說：“巧婦難為無米之炊”。做主頁當(dāng)然要收集、準(zhǔn)備資料。在上多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看到什么漂亮的頁，把它保存起來，作為以后自己設(shè)計(jì)主頁時(shí)的參考。另外，還包括搜集美化主頁可能要用到的各種材料，如背景、線條、小動(dòng)畫圖標(biāo)等等。你可以在硬盤上建一個(gè)件夾，下分“e—mail圖標(biāo)、背景、線條、動(dòng)畫”等件夾，養(yǎng)成上時(shí)看到有創(chuàng)意、新鮮的圖像，就按鼠標(biāo)右鍵存入你硬盤相應(yīng)件夾的習(xí)慣，時(shí)間一長(zhǎng)你就有擁有了一個(gè)可觀的圖庫，等做主頁時(shí)隨手拈來或加以修改就成你自己的東西了。
二、規(guī)劃整個(gè)站
主頁的設(shè)計(jì)應(yīng)以醒目?jī)?yōu)先，應(yīng)該令人一目了然，切勿堆砌太多不必要的細(xì)節(jié)，或使畫面過于復(fù)雜。要做到這一點(diǎn)，首先要在整體上規(guī)劃自己站的主題和內(nèi)容，確定自己需要傳達(dá)給訪問用戶的主要信息，然后仔細(xì)斟酌，把自己所有要表達(dá)的意念合情合理地組織起來；其次，是設(shè)計(jì)一個(gè)富有個(gè)性的頁面式樣，務(wù)求盡善盡美。這樣制作出來的主頁才會(huì)清晰、明了、內(nèi)容充實(shí)。切記，頁面給人的第一觀感最為重要！在上到處瀏覽站的人很多，如果你的主頁給人的第一印像沒有吸引力，很難令他們深入觀賞，而且他們恐怕再也不會(huì)訪問你的站了。
三、善用圖片，增強(qiáng)藝術(shù)效果，加快主頁瀏覽速度
頁的迷人之處之一，要算它上面能點(diǎn)綴許多漂亮的圖片。精美的圖片設(shè)計(jì)，可以使自己的頁增輝不少，令人過目不忘。圖片的內(nèi)容應(yīng)有一定的實(shí)際作用，切忌虛飾浮夸，同時(shí)還要注意與字的顏色搭配。最佳的圖像集美觀與資訊于一身。
網(wǎng)頁制作感想心得體會(huì)篇十一
通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和課堂講授，要我體會(huì)到要做好一個(gè)網(wǎng)頁不容易，當(dāng)然要把這門課程講好更不容易。首先，需要足夠的耐心去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;其次，老師要有深厚的功力，即在網(wǎng)頁制作領(lǐng)域要能深入市場(chǎng)需求把握市場(chǎng)動(dòng)向以此來決定教學(xué)方向;最后，切合實(shí)際的講學(xué)，深入淺出的教學(xué)模式能讓學(xué)生更能把握知識(shí)，并能熟練運(yùn)用?？偠灾?，要在短短的三個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)掌握網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)并且成為一名網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師也是一個(gè)重大挑戰(zhàn)!
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，但是看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來說感覺教學(xué)效果不佳，細(xì)分原因大概如下：
1. 學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，但缺少螞蟻精神，半途而廢的不乏多數(shù)。
這個(gè)學(xué)期我們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，要在一個(gè)學(xué)期內(nèi)掌握dreamweaver、flash、fireworks以及asp+vbscript，內(nèi)容多，課程緊湊。我主要負(fù)責(zé)y0601班級(jí)學(xué)生的授課，私底下和學(xué)生們溝通，聽學(xué)生們反應(yīng)，這個(gè)學(xué)期每天都是6節(jié)課，課余時(shí)間很少，即使有自己的個(gè)人愛好，也很難按照個(gè)人的意志和興趣來進(jìn)一步提高。當(dāng)然這個(gè)只是學(xué)生的看法，雖然時(shí)間很緊，但我也相信“時(shí)間是海面里的水，愿意去擠，還是有的”，但是課程多我也有同感，因?yàn)樵趧傞_始接觸dreamweaver的時(shí)候，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，基本都能跟緊我的思路，以及后來講到flash，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不減當(dāng)初?？墒请S著教學(xué)進(jìn)度的進(jìn)展，學(xué)生反映知識(shí)太碎，部分因?yàn)闆]有跟上教學(xué)節(jié)奏，采取消極措施就直接放棄了!特別是講asp部分的時(shí)候，大部分同學(xué)的積極性都消磨的差不多了，因而像是集體放棄，僅僅是少數(shù)在學(xué)習(xí)。
我個(gè)人分析原因可能是因?yàn)閍sp相對(duì)網(wǎng)頁三劍客軟件來說難度大，要求高，部分同學(xué)不愿意動(dòng)腦筋，一點(diǎn)聽不懂就主動(dòng)放棄，自暴自棄，不愿進(jìn)取。但還有部分學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，但是聲稱時(shí)間緊，沒有時(shí)間鉆研!
2. 教學(xué)要求不能完全滿足學(xué)生的興趣愛好。
在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生愿意把時(shí)間花費(fèi)在網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)和規(guī)劃上，包括網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)、布局、動(dòng)畫的添加等等，而不是很愿意把時(shí)間花費(fèi)在網(wǎng)頁的后臺(tái)編程上，所以針對(duì)后來的asp部分，對(duì)教學(xué)無動(dòng)于衷，不愿進(jìn)取。
當(dāng)然，分析現(xiàn)在的網(wǎng)頁制作流程，基本上可以分為兩大模塊：前臺(tái)美工和編寫網(wǎng)站后臺(tái)。針對(duì)前臺(tái)美工來說，更注重的是學(xué)生的設(shè)計(jì)理念，顏色的搭配，整體的規(guī)劃，以及增色的動(dòng)畫效果，因此要求學(xué)生有一定的藝術(shù)欣賞能力和藝術(shù)創(chuàng)作意識(shí)，但是針對(duì)計(jì)算機(jī)操作來說，工具的運(yùn)用相對(duì)簡(jiǎn)單。因此我們?cè)诮虒W(xué)過程中，學(xué)生愿意鉆研，也愿意學(xué)習(xí)，但是在短短的一個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)軟件的運(yùn)用況且不易，更如何談及藝術(shù)情操的陶冶!在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中也出現(xiàn)意猶未盡的現(xiàn)象，像是沒有學(xué)夠，學(xué)的不夠盡興，特備是對(duì)于動(dòng)畫愛好者來說，僅僅入門對(duì)于他們來說還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。而針對(duì)另外一個(gè)模塊，更適合計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，也就是編寫網(wǎng)站后臺(tái)，但是相對(duì)來說知識(shí)稍微枯燥，且要求學(xué)生動(dòng)腦思考，有一定的邏輯思維能力和進(jìn)取精神。當(dāng)然也有很多學(xué)生對(duì)這個(gè)很感興趣，熱愛編程，熱愛程序的學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)起來也得心應(yīng)手，屢試不爽!
因此我個(gè)人認(rèn)為，對(duì)于我們學(xué)院學(xué)生來說關(guān)鍵是要精于一門，精于一項(xiàng)，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中也很缺乏所謂的專業(yè)精英。網(wǎng)站的制作通常都是細(xì)化分工，團(tuán)隊(duì)合作，共同努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站的創(chuàng)建，所以我也鼓勵(lì)學(xué)生能通于某項(xiàng)，深入學(xué)習(xí)，正所謂“深挖井，少挖坑”。
3. 老師給與學(xué)生合理的引導(dǎo)，更要加強(qiáng)自身的素質(zhì)修養(yǎng)，提高自己的知識(shí)水準(zhǔn)。
在整個(gè)教學(xué)過程中，我自己也要檢討自己，針對(duì)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)來說，我僅僅是帶領(lǐng)學(xué)生入門，沒有能夠讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自身的潛力完全釋放出來。我從來都是相信我的學(xué)生是最聰明的學(xué)生，我也再三強(qiáng)調(diào)他們是我碰到的很聰明的一批學(xué)生，只要努力，勞動(dòng)總是會(huì)有收獲的!但是在教學(xué)過程中，個(gè)人還缺少更高的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)造能力，但是我一直在追求藝術(shù)的完美，所以還要不斷的學(xué)習(xí)，不但實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想和愛好還要完成教學(xué)的需求;另外就是技術(shù)上還需要完善，也需要和有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流，多溝通。我相信只有站在一定的高度去看整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)，會(huì)更通俗易懂也更有說服力，所以也不能說都是學(xué)生的原因，歸結(jié)起來還是要提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)!
正所謂“巧婦難為無米之炊”，所以，提高個(gè)人知識(shí)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)也迫在眉睫。教學(xué)過程中不滿足，不浮躁，努力進(jìn)取，積極上進(jìn)，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。
總而言之，這個(gè)學(xué)期的時(shí)間緊，知識(shí)多，在我們這門課中一共涉及的知識(shí)面也寬泛，就軟件來說大概就有四個(gè)，所以也加大了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。但這個(gè)學(xué)期結(jié)束后，訪問學(xué)生的體會(huì)，基本上一致說：知識(shí)太多，難以學(xué)習(xí)精通，雖然提起很大興趣，但是知識(shí)還有待深入。其實(shí)不僅僅是學(xué)生，對(duì)于老師來說何嘗又不是呢，所有要接觸的知識(shí)中，每一個(gè)軟件基本上都?jí)驅(qū)W習(xí)一個(gè)學(xué)期的，而我們要在短短的一個(gè)學(xué)期中接觸到這么多知識(shí)也難怪學(xué)生反應(yīng)知識(shí)多。整個(gè)學(xué)期像是在不斷學(xué)習(xí)新的軟件，一個(gè)軟件剛剛?cè)腴T就又要再開始另外一個(gè)軟件的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，雖然知識(shí)不是很難把握，但是知識(shí)零碎，需要反復(fù)學(xué)習(xí)，反復(fù)鞏固，一個(gè)學(xué)期下來，基礎(chǔ)知識(shí)基本上完，但根本沒有復(fù)習(xí)時(shí)間，也沒有時(shí)間要學(xué)生通過以前的知識(shí)來開發(fā)自己的網(wǎng)站。所以，我個(gè)人認(rèn)為：這門課的學(xué)習(xí)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)并鞏固，能有一個(gè)綜合的運(yùn)用，或者是通過一個(gè)網(wǎng)站的建設(shè)讓學(xué)生能夠體會(huì)到核心的東西。
針對(duì)y0601班級(jí)的全體學(xué)生來說，聰明程度相當(dāng)，但學(xué)習(xí)興趣層次不同，大部分學(xué)生只愿意聽后選擇性的接受，而沒有知識(shí)的創(chuàng)新利用，或者是沒有下去自學(xué)，鞏固知識(shí)，單一的只是聽和做。程度好的學(xué)生比如丁毅、艾自科，課下還有練習(xí)，并根據(jù)自己的作品提出一兩點(diǎn)問題，但是程度差的同學(xué)，上完課后根本就直接把書丟在一邊置之不理。綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，個(gè)人認(rèn)為還需要加強(qiáng)考核制度，從嚴(yán)制學(xué)，寬進(jìn)嚴(yán)出，嚴(yán)肅考風(fēng)!
另外，針對(duì)這個(gè)學(xué)期的網(wǎng)頁制作課程，在學(xué)生的學(xué)習(xí)制作過程中我也有自己的一點(diǎn)意見和看法：
1. 網(wǎng)頁制作要簡(jiǎn)潔大方。網(wǎng)站在設(shè)計(jì)過程中以簡(jiǎn)潔大方為主，配合合理的顏色搭配和主題內(nèi)容的詮釋，給訪問者賞心悅目的感覺;而避免過多的動(dòng)畫和幀的過多運(yùn)用，以及不明確的導(dǎo)航，雜亂的顏色，沒有主題的胡編亂造。
2. 網(wǎng)站風(fēng)格要統(tǒng)一。所有的圖像、文字，包括像背景顏色、區(qū)分線、字體、標(biāo)題、注腳什么的，要統(tǒng)一風(fēng)格，貫穿全站。這樣子讀者看起來舒服、順暢，也會(huì)對(duì)你的網(wǎng)站留下一個(gè)“很專業(yè)”的印象。知識(shí)運(yùn)用中要大量配合合理的模板、css樣式的運(yùn)用而避免在網(wǎng)頁中反復(fù)的字體樣式重定義、顏色的胡亂運(yùn)用，參差不齊給人雜亂的感覺。
3. 網(wǎng)站布局合理。避免一些“拿來主義”，一些學(xué)生為了設(shè)計(jì)方便，拿網(wǎng)上流行的模版做網(wǎng)頁，做出的網(wǎng)頁幾乎是千篇一律，沒有特色，雖然完成了網(wǎng)頁的制作，但是畢竟不是出自個(gè)人之手，知識(shí)缺乏進(jìn)一步鞏固，且讓瀏覽者產(chǎn)生厭倦。另外導(dǎo)航清晰化，能引領(lǐng)瀏覽者閱讀網(wǎng)頁，思路一定要清晰，避免交叉鏈接。
4. 網(wǎng)站容量要小。雖然網(wǎng)頁更加美觀可以吸引瀏覽者，但是圖片，動(dòng)畫容量大會(huì)影響瀏覽速度，所以一定要注意網(wǎng)絡(luò)容量問題。圖片盡量壓縮，多采用單一色，或者簡(jiǎn)單的顏色;動(dòng)畫要盡量簡(jiǎn)潔實(shí)用，用最少的幀做出最漂亮實(shí)用的動(dòng)畫，給網(wǎng)頁增色。
5. 網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)。動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的制作在這里主要是通過asp來完成，首先數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)要合理，避免反復(fù)修改，影響調(diào)用。代碼的寫入要嚴(yán)謹(jǐn)，比如考慮密碼的安全性，以及注冊(cè)用戶寫入一些非法字符，或者是洪水般的多用戶的點(diǎn)擊是否對(duì)服務(wù)器造成威脅等問題，盡量多方位全面的考慮問題，寫出更實(shí)用的網(wǎng)站。
以上是在教學(xué)過程中遇到的一些知識(shí)點(diǎn)或是具體運(yùn)用中遇到的一些問題，當(dāng)然也是學(xué)生的上機(jī)過程中經(jīng)常存在的問題。
但是總體來說，通過整個(gè)學(xué)期網(wǎng)頁制作的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解了網(wǎng)頁制作所需要的基本技術(shù)，也掌握了網(wǎng)頁制作的基本技能。但由于時(shí)間緊迫，知識(shí)點(diǎn)多，一些重點(diǎn)難點(diǎn)問題還需要勤加練習(xí)，比如：靜態(tài)網(wǎng)頁中的布局和css的定義;動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁中對(duì)象的綜合運(yùn)用等等。當(dāng)然也存在著遺憾，不少學(xué)生反映，他們的學(xué)習(xí)愛好更多的是動(dòng)畫的制作即flash的學(xué)習(xí)，而我們只是籠統(tǒng)的講解，不能完全滿足學(xué)生的求知欲!當(dāng)然針對(duì)網(wǎng)頁制作來說，還需要加強(qiáng)學(xué)生的配色觀念以及審美觀的培養(yǎng)，以及動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的實(shí)現(xiàn)技術(shù)的把握，在很多方面還需要老師和學(xué)生們進(jìn)一步配合，共同學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)，以達(dá)到知識(shí)運(yùn)用的一定高度!
網(wǎng)頁制作感想心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（150字）
網(wǎng)頁制作是一個(gè)涉及到設(shè)計(jì)、編程和交互等多個(gè)方面的技術(shù)活動(dòng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)這門技術(shù)的過程中，不僅可以獲取專業(yè)的知識(shí)，還能培養(yǎng)自己的觀察力、思考力和動(dòng)手能力。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，今天我將分享一些我對(duì)網(wǎng)頁制作的心得體會(huì)。
第二段：設(shè)計(jì)的重要性（250字）
在網(wǎng)頁制作的過程中，設(shè)計(jì)是相當(dāng)重要的一環(huán)。一個(gè)好的設(shè)計(jì)可以吸引用戶的眼球，提升用戶的體驗(yàn)感和滿意度。在進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計(jì)之前，我們需要先了解目標(biāo)用戶的需求和喜好，然后根據(jù)這些信息進(jìn)行設(shè)計(jì)，例如選擇合適的配色方案、排版和圖標(biāo)等。此外，我們還需要注重網(wǎng)頁的易讀性和可用性，確保用戶能夠方便地找到自己所需要的信息。
第三段：編程技術(shù)的運(yùn)用（250字）
除了設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁制作還涉及到編程技術(shù)的運(yùn)用。掌握一定的編程知識(shí)，可以幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁的功能和交互效果。在編程過程中，我們需要注重代碼的簡(jiǎn)潔和規(guī)范，避免冗余和混亂，以便于后期的維護(hù)和修改。同時(shí)，我們還需要靈活運(yùn)用各種技術(shù)，例如CSS和JavaScript等，來實(shí)現(xiàn)頁面的動(dòng)態(tài)效果和響應(yīng)式布局。
第四段：用戶體驗(yàn)的重要性（250字）
一個(gè)網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)再好，在用戶體驗(yàn)方面存在問題，也難以獲得用戶的認(rèn)可和滿意。因此，在進(jìn)行網(wǎng)頁制作時(shí)，我們不能只注重外觀，還需要關(guān)注用戶的體驗(yàn)。一個(gè)良好的用戶體驗(yàn)可以讓用戶更加愿意停留在網(wǎng)頁上，并愿意再次訪問。為了提升用戶體驗(yàn)，我們需要考慮頁面的加載速度、頁面的響應(yīng)性以及頁面的易用性等問題。此外，我們還可以進(jìn)行用戶調(diào)研和測(cè)試，以了解用戶的需求和反饋，并對(duì)網(wǎng)頁進(jìn)行相應(yīng)的優(yōu)化。
第五段：不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐（300字）
網(wǎng)頁制作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程。在實(shí)踐中，我們會(huì)遇到各種問題和挑戰(zhàn)，這些問題和挑戰(zhàn)能夠幫助我們不斷地提升自己的技能和能力。在實(shí)踐過程中，我們還可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和作品，學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的設(shè)計(jì)和編程技巧。此外，我們還可以參加相關(guān)的培訓(xùn)和活動(dòng)，與其他制作者進(jìn)行交流和分享，加深對(duì)網(wǎng)頁制作的理解和掌握。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠不斷提高自己的水平，創(chuàng)作出更加優(yōu)秀和出色的網(wǎng)頁作品。
總結(jié)（200字）
總之，網(wǎng)頁制作是一個(gè)綜合性的技術(shù)活動(dòng)，需要我們關(guān)注設(shè)計(jì)、編程和用戶體驗(yàn)等方面的問題。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以不斷提升自己的技能和能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，創(chuàng)作出更加優(yōu)秀和出色的網(wǎng)頁作品。
網(wǎng)頁制作感想心得體會(huì)篇十三
網(wǎng)頁制作是一門與時(shí)俱進(jìn)的技能，它不僅能夠帶給我們新的思維方式和創(chuàng)造力，還能夠提高我們的實(shí)用技能。最近，我參加了一堂針對(duì)網(wǎng)頁制作的聽課，并從中獲得了許多體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)網(wǎng)頁制作的理解和感悟，希望能夠給讀者帶來一些啟發(fā)。
首先，網(wǎng)頁制作是一門充滿創(chuàng)造力的藝術(shù)。在聽課的過程中，我學(xué)習(xí)了許多關(guān)于如何設(shè)計(jì)獨(dú)特和吸引人眼球的網(wǎng)頁的技巧。我了解到，一個(gè)成功的網(wǎng)頁需要一個(gè)吸引人的布局和設(shè)計(jì)風(fēng)格，這樣才能夠引起用戶的興趣并激發(fā)他們的參與度。通過學(xué)習(xí)如何使用顏色、字體和圖片來增強(qiáng)網(wǎng)頁的吸引力，我開始發(fā)現(xiàn)網(wǎng)頁制作是一項(xiàng)允許個(gè)人才華和創(chuàng)造力得以展示的藝術(shù)形式。
其次，網(wǎng)頁制作也需要一定的技術(shù)知識(shí)和能力。在聽課過程中，我了解到網(wǎng)頁設(shè)計(jì)并不只是外表的美感，還有許多復(fù)雜的技術(shù)細(xì)節(jié)需要掌握。通過學(xué)習(xí)如何使用HTML和CSS等編程語言，我明白了網(wǎng)頁制作的基本原理和技術(shù)要點(diǎn)。在實(shí)踐中，我還開始學(xué)習(xí)如何使用圖形設(shè)計(jì)軟件和網(wǎng)頁編輯器來創(chuàng)建和編輯網(wǎng)頁。這需要耐心和細(xì)心，但通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我慢慢地掌握了這些技能，這讓我感到非常興奮和自豪。
第三，網(wǎng)頁制作給我們提供了一個(gè)表達(dá)自己的平臺(tái)。通過制作自己的網(wǎng)頁，我們可以將自己的思想和觀點(diǎn)傳達(dá)給全世界。無論是個(gè)人博客還是商業(yè)網(wǎng)站，我們都可以通過設(shè)計(jì)一個(gè)吸引人的網(wǎng)頁來表達(dá)自己的個(gè)性和主張。我在聽課中學(xué)到了如何選擇和組織內(nèi)容，如何設(shè)計(jì)用戶界面和用戶體驗(yàn)，以及如何做好SEO等關(guān)鍵技巧。通過這些知識(shí)和技能，我相信我能夠打造一個(gè)具有個(gè)人特色和影響力的網(wǎng)頁。
第四，網(wǎng)頁制作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和迭代的過程。在聽課中，我了解到網(wǎng)頁制作是一項(xiàng)不斷發(fā)展和演進(jìn)的技術(shù)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)步和用戶需求的變化，我們需要不斷學(xué)習(xí)新的技能和跟上行業(yè)的最新發(fā)展。通過與同行的交流和參與一些課程和培訓(xùn)，我將繼續(xù)提高我的網(wǎng)頁制作技能和知識(shí)，這樣才能夠在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)中保持競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新性。
最后，網(wǎng)頁制作不僅僅是制作網(wǎng)頁，更是一個(gè)創(chuàng)建和分享價(jià)值的過程。通過制作網(wǎng)頁，我們可以創(chuàng)造價(jià)值，傳播知識(shí)，促進(jìn)交流和合作。無論是個(gè)人還是機(jī)構(gòu)，我們都可以通過制作網(wǎng)頁來推廣自己的產(chǎn)品或服務(wù)，與用戶建立聯(lián)系并傳遞價(jià)值觀。我相信通過網(wǎng)頁制作，我們每個(gè)人都可以在這個(gè)數(shù)字時(shí)代創(chuàng)造出屬于自己的“小宇宙”。
總而言之，網(wǎng)頁制作是一門既具有創(chuàng)造性又需要基本技術(shù)知識(shí)的技能。通過參加聽課，我不僅增加了自己的專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的審美能力和實(shí)踐能力。我相信在這個(gè)信息時(shí)代，網(wǎng)頁制作將越來越重要和有價(jià)值。我期待能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為這個(gè)數(shù)字世界做出自己的貢獻(xiàn)。
網(wǎng)頁制作感想心得體會(huì)篇十四
為期兩周的網(wǎng)頁實(shí)訓(xùn)終于結(jié)束了。為什么說終于結(jié)束了呢？因?yàn)閮蓚€(gè)星期做五個(gè)網(wǎng)站時(shí)間太緊了，我們每天晚上都是加班加點(diǎn)。但是結(jié)果是令人欣慰的，我們大都按時(shí)按質(zhì)完成了任務(wù)，而且網(wǎng)站是一個(gè)比一個(gè)做得好！總的來說，還是有很大的收獲。
本次實(shí)訓(xùn)共有五個(gè)任務(wù)，它們分別是：沈陽植物園網(wǎng)、開元科技網(wǎng)、家臺(tái)灣旅游網(wǎng)、我愛低碳網(wǎng)、博愛助學(xué)網(wǎng)。要求是每個(gè)網(wǎng)站至少要8個(gè)或8個(gè)以上的頁面，并運(yùn)用flash做動(dòng)畫，用css美化頁面等。
整個(gè)實(shí)訓(xùn)的過程可以說是所學(xué)知識(shí)的一個(gè)整理，一個(gè)綜合，一個(gè)靈活運(yùn)用。之前我們課堂上學(xué)的東西是一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，比較零散。雖然在實(shí)訓(xùn)之前我們也做過兩個(gè)網(wǎng)站，但那是我們小組合作的，所以有些知識(shí)點(diǎn)我們并沒有都用到。而這次實(shí)訓(xùn)是自己一個(gè)人做網(wǎng)站，做網(wǎng)站的各個(gè)環(huán)節(jié)都要自己親力親為，可以說是一個(gè)挑戰(zhàn)，同時(shí)也是對(duì)知識(shí)的一種升華。它不僅是dreamweaver軟件的熟練操作，也是potoshop、flash軟件的熟練運(yùn)用。我們需要自己設(shè)計(jì)網(wǎng)站的logo這就需要運(yùn)用到potoshop軟件強(qiáng)大的圖形圖像處理功能，需要做出生動(dòng)的網(wǎng)頁效果，就需要flash做出動(dòng)態(tài)的文字效果和圖片切換效果。
在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟是第一次獨(dú)自設(shè)計(jì)網(wǎng)站、制作網(wǎng)站，難免會(huì)遇到過各種各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，在css的具體應(yīng)用還不是和很熟練，沒有能完全達(dá)到自己預(yù)期的效果，還好通過老師的細(xì)心指導(dǎo)才能達(dá)到最終效果通過這次網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)，一定把以前所學(xué)過的知識(shí)重新溫故。
兩周網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作的實(shí)訓(xùn)課程結(jié)束了，回顧這次課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，至今我仍感慨頗多。的確，從選材到開始制作，從理論到實(shí)踐，在兩周的實(shí)訓(xùn)日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。更懂得并親身體會(huì)到了理論與實(shí)際相結(jié)合的重要性，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為掌握技術(shù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。
網(wǎng)頁制作感想心得體會(huì)篇十五
在幾年的教學(xué)實(shí)踐之中，我總結(jié)了《制作簡(jiǎn)單網(wǎng)頁》教學(xué)中值得注意的幾個(gè)問題：
現(xiàn)階段信息技術(shù)課程的主要任務(wù)之一是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)。興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的一種認(rèn)識(shí)行為，它在學(xué)生的學(xué)習(xí)中具有重要的作用。我認(rèn)為，教師激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W習(xí)需求是授課前必須解決的問題。從知識(shí)結(jié)構(gòu)看，網(wǎng)頁制作是在學(xué)生掌握了一定的理論基礎(chǔ)和操作技能之后，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有了一定的了解、瀏覽過相當(dāng)數(shù)量的網(wǎng)頁和站點(diǎn)之后引入的。在準(zhǔn)備期中教師應(yīng)該適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生，可以采取展示法、教學(xué)對(duì)話法等，也可以融合多種方法進(jìn)行。
例如，在學(xué)習(xí)瀏覽網(wǎng)頁時(shí)，我有計(jì)劃地挑選一些專題網(wǎng)站和個(gè)人站點(diǎn)推薦給學(xué)生，他們?cè)诳催^之后一定會(huì)有自己的想法，老師再給他們提些問題。我經(jīng)常推薦給學(xué)生我校的學(xué)生及班級(jí)制作的站點(diǎn)與網(wǎng)頁。學(xué)生會(huì)把他們自己的見解說得頭頭是道。接下來就提出問題：如果由你來做這個(gè)站點(diǎn)，哪些地方需要修改?如果把你做一個(gè)站點(diǎn)該如何設(shè)計(jì)?在學(xué)生的頭腦中先有了一些模糊的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生了做個(gè)站點(diǎn)的想法，再在老師的幫助下梳理成一個(gè)比較成型的站點(diǎn)框架，接下來就是：怎么做網(wǎng)頁?用什么工具?有了興趣，帶著這些問題，進(jìn)入這一階段的學(xué)習(xí)，就比較主動(dòng)，學(xué)習(xí)效果也會(huì)比較好。
學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作，首先接觸的是概念和理論性的知識(shí)?；仡檶W(xué)習(xí)一些應(yīng)用軟件的過程，肯定不是先把理論背熟，而是從操作使用開始的。我并不是說理論不重要，而是切入的時(shí)機(jī)要掌握好。對(duì)于這一部分的教學(xué)，可以根據(jù)教學(xué)實(shí)際，合理調(diào)整教學(xué)順序和重點(diǎn)。對(duì)涉及到的理論知識(shí)，可以盡量在教操作的時(shí)候滲透。一些純理論的知識(shí)，不妨一帶而過，教學(xué)取得階段成果后，再單獨(dú)強(qiáng)調(diào)。
正在進(jìn)行的新課程改革，提倡的是教給學(xué)生可遷移的知識(shí)。我體會(huì)，遷移是理論到實(shí)踐。很多應(yīng)用軟件，模式基本上是統(tǒng)一的，在窗口組成、菜單內(nèi)容和操作方法等方面是相通的。對(duì)這類內(nèi)容，我認(rèn)為可以采用比較法、示范法、啟發(fā)法等教學(xué)方法。例如，制作網(wǎng)頁和保存網(wǎng)頁兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)：可以在介紹了工具軟件(如frontpage)窗口組成之后，就布置學(xué)生輸入并編輯一段文字，然后把該文件保存在指定位置。這些操作都是前面學(xué)過的，對(duì)學(xué)生來講既是學(xué)習(xí)也是復(fù)習(xí)。作為老師，我們?cè)诩m正學(xué)生錯(cuò)誤的同時(shí)，還可以幫助學(xué)生比較這幾個(gè)軟件在使用中的異同。比如，輸入文字，在word和frontpage中可在編輯區(qū)中直接寫，而在powerpoint中必須寫在文本框里。通過比較，加深印象，達(dá)到學(xué)習(xí)和提高的目的。在這部分中，除文字處理外，像修飾網(wǎng)頁、插入表格等內(nèi)容都可以這樣比較著講。
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)、螺旋式提高的過程。在這個(gè)過程中，作為教學(xué)組織者和指導(dǎo)者，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備工作非常重要。例如，在學(xué)習(xí)網(wǎng)頁修飾時(shí)，可采用了示范法和演示法結(jié)合的教學(xué)方法，先設(shè)計(jì)幾個(gè)頁面，都是在上一節(jié)課作的、樣例頁面的基礎(chǔ)上改的。上課時(shí)，讓學(xué)生打開上節(jié)課制作的網(wǎng)頁，他一看，老師的頁面上比他多了個(gè)圖片，馬上問怎么做的，我演示給他看，他也加上圖了……每次我演示出的頁面總比學(xué)生們做出來的多一點(diǎn)小修飾，他們就不斷地提問，不斷地學(xué)習(xí)新技巧，再不斷地付諸實(shí)踐。用這種示范加演示的方法教學(xué)，效果還不錯(cuò)。但對(duì)老師來講，備課的工作量比較大，課堂上的輔導(dǎo)任務(wù)也重一些。
信息技術(shù)劃分為精英技術(shù)和大眾技術(shù)。目前，信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊中講授的均屬大眾技術(shù)，要求學(xué)生掌握的是可以廣泛遷移的知識(shí)。但是，大眾技術(shù)太簡(jiǎn)單了，有些學(xué)生不用我們教，自己玩電腦就玩會(huì)了。這類學(xué)生，上課時(shí)通常不愿再聽，還經(jīng)常搞些小動(dòng)作，或者做些小軟件來炫耀一下。小孩多半有這種心理，我們不妨給他創(chuàng)造這個(gè)條件，讓他充分發(fā)揮特長(zhǎng)。有一次，剛開課不久，有個(gè)學(xué)生把他的個(gè)人主頁演給我看，當(dāng)時(shí)我考慮了一下，讓他在全班同學(xué)面前作了演示，解說他的創(chuàng)作思想，并指出了他作品中的亮點(diǎn)。這個(gè)學(xué)生當(dāng)然很自豪了，別的同學(xué)也都很佩服他的能力。在其他同學(xué)眼中，他就是高手了，以后的學(xué)習(xí)過程中有了問題，不問老師，先問他去，逐漸地他就成了我課堂上的一名小助教了。學(xué)生中的榜樣作用和傳、幫、帶作用不可低估，如果你班里有幾個(gè)這樣有一定特長(zhǎng)的學(xué)生，不妨考慮采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分組合作等方法進(jìn)行教學(xué)，讓他們帶動(dòng)全班的同學(xué)學(xué)習(xí)提高。學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互帶動(dòng)比單純的老師教效果更好。
學(xué)生的基礎(chǔ)差別很大和心智發(fā)展水平很大不同。在這種情況下，分層次教學(xué)是一種行之有效的辦法。一般的，我把學(xué)生分成三個(gè)a、b、c三個(gè)層次。a層次的學(xué)生是基礎(chǔ)好，特長(zhǎng)明顯，自學(xué)能力強(qiáng)的一部分，對(duì)這部分學(xué)生，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，給他們布置任務(wù)或課題，學(xué)生獨(dú)立完成，只是在需要的時(shí)候向他們提供幫助;b層次的學(xué)生是基礎(chǔ)一般，能在老師的講解、示范和引導(dǎo)下學(xué)習(xí)，對(duì)這部分學(xué)生可采用靈活多樣的教學(xué)方法按步就班地學(xué)習(xí)，b層次的學(xué)生是學(xué)生群體中的大多數(shù);c層次的學(xué)生是學(xué)習(xí)有一定困難的學(xué)生，我對(duì)他們的要求是掌握基礎(chǔ)，除了給他們進(jìn)行特別輔導(dǎo)之外，還采取結(jié)對(duì)子的辦法，給每人配一個(gè)a層次的學(xué)生作為助理，幫助他們學(xué)習(xí)。但在分層次教學(xué)中要格外注意保護(hù)c層次學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)積極性。
創(chuàng)新是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容。鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生大膽、靈活地運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力的有效方法。我認(rèn)為在網(wǎng)頁制作這一部分的小結(jié)或復(fù)習(xí)階段可以適當(dāng)采用主題型課或任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的方法，設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生從頭至尾制作一個(gè)專題站點(diǎn)。當(dāng)然，復(fù)習(xí)中也可以適當(dāng)采取教學(xué)對(duì)話、教學(xué)討論、示范等教學(xué)方法。
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