讀后感是通過文字來傳達對書籍中人物、情節(jié)、主題等方面的理解和體驗。當(dāng)我們讀完一本書或觀看一部電影后，如果想要寫一篇較為完美的讀后感，需要注意一些要點和技巧。首先，我們要通過仔細(xì)閱讀或觀看，深入理解作品的內(nèi)容，把握作品的主題和核心思想。其次，在寫讀后感時，可以結(jié)合自己的個人經(jīng)歷和情感，展示自己對作品的理解和感受。同時，我們還可以從作品的文學(xué)技巧、情節(jié)設(shè)置、人物形象等方面進行分析和評論，以豐富讀后感的內(nèi)容和觀點。以下是小編為大家收集的幾篇讀后感范文，僅供參考，希望能夠給大家一些啟發(fā)。讀后感是一個個人性質(zhì)很強的作品，每個人的寫作方式和內(nèi)容都會有所不同，希望大家可以根據(jù)自己的理解和思考，寫出與眾不同的讀后感。讀書不僅可以開拓我們的視野，還可以培養(yǎng)我們的思維能力和表達能力。無論是對于學(xué)生還是對于職場人士來說，讀后感都是一種很好的學(xué)習(xí)和成長方式。讓我們一起來看看這些讀后感，感受其中的智慧和感悟吧。
羽毛鎖鏈讀后感篇一
拿到《羽毛男孩》這本書時，一根帶著血色的羽毛吸引了我的眼球，羽毛里若有若無的，似乎有座房子，一半看似鮮血的紅色一半獨孤、悲催的藍色。但是我一看見那閃耀的金章時，讀的興趣由然而生。
故事就由一個平凡的“老人計劃”引起的，這使主人公羅伯特。諾貝爾讓識了身患重病、神經(jīng)兮兮的老太太艾迪絲。又答應(yīng)她去可怕的機會之屋。膽小的他不知為什么盡鼓起勇氣為她去了一次機會之屋，并從機會之屋拿來了三根羽毛，又瘋了似保護艾迪絲讓他織的羽毛衣，還和他平時最怕的尼克打了一架，像護著一件寶物一樣保護艾迪絲，但穿上羽毛衣的艾迪絲在唱完一生中最后一個音符時，羅伯特的火鳥還是死了。
而他卻從一個弱小的男孩子走向了一個頂天立地的男子漢，當(dāng)他拿著尼克還給他的羽毛時想，愛心，我有的夠多了。而我們呢?在愛的海洋中絲毫沒離開過，卻還是在抱怨，讓為愛自己從沒嘗過，當(dāng)你有這樣的想法時看看羅伯特吧!勇氣，我還要多一點。是的我們也需要。幸運，我們都是要自己創(chuàng)造的。
《羽毛男孩》它是一部鼓動人心動的佳作!
羽毛鎖鏈讀后感篇二
《羽毛男孩》這本書，我認(rèn)為是一本驚險小說，尤其是中間部分，我越看越緊張，越看越害怕，仿佛自己就身處在這黑咕隆咚的機會之屋里，那里就像是一個鬼屋。讀到這里時，我發(fā)現(xiàn)羅伯特和尼克都好勇敢，一點都不害怕，勇敢地面對一切。
羅伯特，大家都叫他羅大呆。他是個極品的倒霉蛋：又瘦又小，學(xué)習(xí)成績不好，走到哪兒都被人欺負(fù)，回到家也無處訴苦。但是，他有一顆善良的心，主動去幫助敬老院里的老人。跟他一組的是一位身患重病，神經(jīng)兮兮的老太太艾迪絲。她要羅伯特去機會之屋，要知道，那兒的頂樓曾有一位男孩墜樓身亡，而那個男孩兒和羅伯特的年齡相同。羅伯特想推辭掉，可又轉(zhuǎn)念一想：艾迪絲患了重病，不知什么時候會去世。我一定要去機會之屋，幫她完成夢想！
機會之屋很黑，冬青葉不停地拍打著窗戶。樓上有廚房、起居室和被敲爛的浴室，周圍是有一百萬只鴨子的壁紙，在這里尼克顯然比羅伯特膽小得多，過夜都要睡在他旁邊。
為什么說是羽毛男孩呢？我想是因為后面這段故事吧！
羅伯特完成了她的任務(wù)，同學(xué)們都迫不及待地問關(guān)于機會之屋的問題。而他卻一心想要去告訴艾迪絲，沒想到護士長不讓他進去。他只好趁護士長不注意遛了進去?，F(xiàn)在，艾迪絲快撐不住了，她想讓羅伯特縫一件羽毛衣，因此他向媽媽學(xué)了，尼克知道之后想要阻止他，便發(fā)生了爭執(zhí)，因為他動手打了尼克，所以被停學(xué)了。但他沒有放棄，繼續(xù)縫羽毛衣。終于有一天，羽毛衣縫成了，跑過去，給艾迪絲穿上。艾迪絲的夢想是唱歌，于是她唱起了歌，當(dāng)唱完最后一個音符的時候，她去世了。
從此，羅伯特在我眼中再也不是一個倒霉蛋，而是一個幸運兒，艾迪絲讓他變成了一個令人刮目相看的一個男子漢。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，為了幫助別人，克服了自己心中的恐懼。
羽毛鎖鏈讀后感篇三
清明節(jié)的前夕，我從圖書館借來一本《羽毛男孩》，并花了一個晚上的'時間將書看完了，中途幾次想要停下來，卻都被書中的情節(jié)所吸引而欲罷不能，最后抵住了夜深襲來的困意。當(dāng)我看完全書以后，我的心被書中的小男孩――羅伯特?諾貝爾的愛和驚人的勇氣所深深折服。
在英國一個臨海城市的學(xué)校里，班上最倒霉的男孩――羅伯特長著一副瘦弱不堪的模樣，班上的尼克總喜歡欺負(fù)他，還常給他起難聽的外號，如羅伯特?諾敗爾、蘿卜頭，羅伯特的父母離婚了，不過仍然愛著他。
直到有一天，學(xué)校舉行了一個活動，他認(rèn)識了艾迪絲，而這個看似患了重病的老太太讓他一定要去鎮(zhèn)上有名的恐怖之地――無人居住的“機會之屋”。傳說，一個曾經(jīng)以為自己會飛的男孩在那里的頂樓墜落身亡。羅伯特雖然沒有答應(yīng)，但卻出乎意料地去了。然后一切都變了。他幫助艾迪絲老太太縫制了羽毛衣，還幫她找回了歌聲，讓她帶著微笑離開人世。
《羽毛男孩》是貝塔斯曼推出的第一部小說。這本書中雖然沒有像《哈利?波特》那樣眩目的魔法，但書中少年的經(jīng)歷和遭遇卻也扣人心弦。最初我也是抱著輕松的心態(tài)去閱讀此書，認(rèn)為這只是一部普通的適合青少年看的小說，但讀到最后卻意外地被感動了。正如書上所說，三根羽毛給羅伯特帶來了愛、勇氣與幸運，尤其是當(dāng)十二歲的羅伯特站在“機會之屋”的屋頂上堅定地喊出自己的信念，永不放棄，永不退縮時，他為了能讓老太太沒有遺憾，就準(zhǔn)備好面對困難，并且義無反顧。與此同時，他也得到了勇氣與愛?！队鹈泻ⅰ吠ㄟ^故事間接告訴我們一個道理――尋找生命中能夠讓自己飛翔起來的羽毛，我個人對這句話的理解相當(dāng)簡單，生活中我們會遇到許多不如意的事情，如果能往好的方向去思考，你就會擁有一對翅膀，振翅高飛，飛向遠方。這本書的情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，輕快而又緊湊，讀起來既緊張又刺激，也很感人，是一部讓人欲罷不能的作品，它不但清澈，卻又絕不幼稚，我不得不說這是一部極其成功的作品。
羽毛鎖鏈讀后感篇四
那天在圖書館淘書，發(fā)現(xiàn)了一本名叫《羽毛男孩》的外國文學(xué)書，不經(jīng)意地翻了翻，卻對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，把它借回了家?！队鹈泻ⅰ分v述了一個叫羅伯特的男孩的故事。羅伯特原來被同學(xué)稱做“羅笨蛋”，但他自從在養(yǎng)老院遇到了艾迪絲老太太，就變得不太一樣了。他去了鎮(zhèn)上的恐怖的“機會之屋”，花了很久織了一件羽毛衣，甚至還打了班里的“孩子王”尼克。最后，他幫艾迪絲老太太尋回了歌聲。
讀完整本書，我最感慨的不是羅伯特織羽毛衣時的堅忍不拔，而是他鼓起勇氣去了“機會之屋”。傳說，有個孩子曾幻想自己能飛，結(jié)果從這個屋子的三樓“飛”了下去。羅伯特雖然不知艾迪絲老太太讓他去恐怖的“機會之屋”有什么意圖，但他卻答應(yīng)她會去看看，我從這里看出羅伯特非常尊敬老人。如果是別人讓他去，他一定不會去，但在艾迪絲老人面前，他卻毫不猶豫地答應(yīng)了，可見他尊敬老者的品質(zhì)。答應(yīng)艾迪絲后，他又很快去了“機會之屋”，盡管他膽怯、害怕，但他知道，答應(yīng)別人的事就該做到。憑著這個信念，他最終越過阻礙，登上了屋頂。
“尊敬老者，信守承諾”，在中國，張良給老人拾鞋就是個活生生的例子。傳說在秦漢時期，有一個叫張良的人。一次，他路過一座橋，看見一位老人坐在橋上。老人叫張良到橋下幫他拾鞋，當(dāng)張良把鞋拾回并放在老人面前時，老人喝令張良：“幫我把鞋穿上！”張良很生氣，但他明白“尊敬老人”的道理，便強忍怒火為老人穿鞋。老人待張良為自己穿完鞋后，叫張良三日后在橋上等他。三日后，張良來時，老人已在；又三日后，張良又晚來了；再三日后，張良終于早到了，那位老人給了張良失傳已久的《太公兵法》。羅伯特和張良都懂得尊老，守信，他們最后都因此而得到了回報：羅伯特獲得了友誼和勇氣，明白了愛的力量；張良得到了《太公兵法》，成為了中國歷史上一位名聲顯赫的人物。
羅伯特和張良的事跡告訴我們：“尊敬長者，信守承諾”很重要。雖然有時候，你的承諾看起來不可完成，但你必須試試。你想，羅伯特都能夠為了實現(xiàn)承諾進入“機會之屋”，我們?yōu)槭裁淳筒恍心兀课覀兪紫纫獙W(xué)習(xí)羅伯特尊敬長輩，不與長輩頂嘴，長輩有什么要求盡量滿足。做到了尊敬長者，接下來就要信守承諾，不信守承諾，你可能就會受到別人的恥笑，得不到別人的信任，相反，你就能得到更多的人緣。加油，讓我們一起來學(xué)學(xué)羅伯特吧！
羽毛鎖鏈讀后感篇五
我慢慢合上書，感到了深深的震撼。我明白了一個道理-----做人要講誠信。
羅伯特是班上最倒霉的小伙，經(jīng)常被同學(xué)尼克欺負(fù)，也被尼克叫做“羅大呆”。
之后，學(xué)校發(fā)起了幫扶老人活動。羅伯特在一次偶然之下和一個看上去瘋瘋癲的老人艾迪斯組合。艾迪斯總是讓人捉摸不透，卻要讓羅伯特登上傳說中被詛咒的“機會之屋”。在那里，一個曾經(jīng)以為自己會飛的男孩在頂樓墜落身亡。
膽小的“羅大呆”怎么敢來“機會之屋”呢？但他為了實現(xiàn)對老人的承諾，還是去了。“羅大呆”信守承諾的品質(zhì)，令我敬佩。我回想起我自己做過的事，不禁羞愧萬分。
寒冷的冬天，我約好了朋友到公園玩。外面寒風(fēng)呼嘯，我想：這么冷，朋友應(yīng)該不會去了吧？我就沒有去公園。事后我才知道，原來朋友在那里等了我很久。我沒有遵守自己的諾言，讓朋友辛苦地等了幾小時。我感受到了誠信的重要，我一定要向“羅大呆”學(xué)習(xí)，做一個守誠信的人，不能因為一點小事違背了諾言。
我又想起《羽毛男孩》中“羅大呆”干過的一件事。他答應(yīng)幫艾迪絲太太做一件羽毛衣，就起早貪黑為她縫制，又瘋了似的保護羽毛衣，還和他平時最怕的尼克打了一架。但穿上羽毛衣的艾迪絲在唱完一生中最后一個音符時，羅伯特的火鳥還是死了。甚至為此被停學(xué)了，但他還是沒忘記他的承諾。
羅伯特從一個弱小的男孩子走向了一個頂天立地的男子漢。而我們呢？在愛的海洋中絲毫沒離開過，卻還是在抱怨。當(dāng)你有這樣的想法時看看羅伯特吧！勇氣，我還要多一點。是的，我們也需要，但我們更要有誠信。“人而無信，不知其可也”。一個人如果不講信用，那怎么行呢？我們一定要講誠信，做一個言而有信的人。
羽毛鎖鏈讀后感篇六
這個暑假，我看了《 羽毛男孩 》這本書，我被書中的主人公羅伯特勇敢 、善良 、守信的美好品質(zhì)所深深吸引。
《 羽毛男孩》作者是英國作家尼奇·馨娜，這本書主要講述了一個叫羅伯特的學(xué)生。他長得瘦弱不堪，總是受同學(xué)尼克的欺負(fù)，還給他起了諾敗兒、諾笨蛋等綽號。后來羅伯特到養(yǎng)老院去參加了“老人計劃”，認(rèn)識了老太太艾迪絲，隨后他便受艾迪絲所托到機會之屋去過夜，并且到機會之屋和海邊去撿了羽毛，做成了羽毛衣，令病危的艾迪絲再次張口唱歌，微笑著離開人世的故事 。
《羽毛男孩》這本書中有許多形形色色的人物。讀到了尼克花樣整羅伯特的這一段，我氣憤極了，尼克怎么能如此對待自己的同學(xué)呢？我真替羅伯特打抱不平。讀到尼克在機會之屋過夜時的恐慌不安，我又感覺到了尼克的懦弱膽小……其中令我印象最深刻的就是羅伯特在機會之屋過夜的場景，尼克在機會之屋里瑟瑟發(fā)抖、不敢獨睡的樣子與羅伯特的勇敢形成了鮮明的對比。讀到這兒，我不禁疑惑 ：羅伯特難道不害怕嗎？是啊，這里這么黑，怎么會不害怕？只不過是羅伯特的勇敢使他戰(zhàn)勝了恐懼，令他不再害怕黑暗，使他敢于直面恐懼 。
在機會之屋過夜，體現(xiàn)了羅伯特的勇敢；在艾迪絲無助的眼神下去幫助艾迪絲做羽毛衣，體現(xiàn)了他的富有同情心；費盡千辛萬苦完成了羽毛衣，體現(xiàn)了他的誠實守信…… 羅伯特的優(yōu)良品質(zhì)，個個都值得我們?nèi)W(xué) 。
以我為例，在我小時候，有次我和媽媽在一個小花園里玩。當(dāng)時我個子比較矮，還沒有旁邊的灌木叢高， 結(jié)果我就和媽媽走散了。當(dāng)時我用盡辦法也走不出去，心里害怕極了，心臟怦怦跳不停，不知所措， 就像機會之屋中的尼克一般，那樣的惶恐不安，至今都令我難忘。但我并沒有沮喪，很快我便鼓足了勇氣，去大膽嘗試公園的路線，哪怕這條路并不能達到出口，但是我并不氣餒，堅持不懈的找到正確的路。最后我成功地走了出來并且找到了媽媽。這件事我至今難忘，它告訴了我:只要有敢于嘗試的勇氣，就可以成功！
《羽毛男孩》是一部難得的佳作，他告訴了我們要向這本書的主人公羅伯特學(xué)，做一個勇敢 、善良 、守信、 富有同情心的人 。這些高尚品質(zhì)，會令我們的生活更精彩 、更美好 ！
羽毛鎖鏈讀后感篇七
我今天讀了《王子童話》故事中的一篇文章，名字叫《三根羽毛》，故事中講了國王有三個兒子，老大和老二都很聰明，老三卻是呆頭呆腦的，大家都叫他小傻瓜。
故事中講：國王老了，想選擇一個兒子繼承王位，他告訴三個兒子，隨著羽毛飛的方向，你們誰能拿到最精美的地毯誰就能繼承王位，兩位哥哥都認(rèn)為弟弟太笨，什么也不會找到，他們不愿費更多的力氣，就耍了小聰明，把放羊人的粗衣服奪下來交給國王，老三卻獻上了最精美的地毯，最終國王選擇了呆頭呆腦的小傻瓜老三做了國王。
這個故事告訴我們，不要低估別人的智商，不要小瞧他人，真誠做人，踏實做事，一定會成功。
羽毛鎖鏈讀后感篇八
一日之計在于晨，一天中最美好的時候就是早晨了。上午我沐浴著陽光來到書房，從書架上拿下一本《羽毛男孩》開始了細(xì)細(xì)的品讀。
這本書的主人公是羅伯特。諾貝爾，他有一個外號叫“羅大呆·諾敗兒”，這個綽號是他的同學(xué)給他取的，因為他長得瘦瘦小小的，很難看，雙手雙腳就像四條細(xì)線松松垮垮地接在手肘和膝蓋上，他的頭大得不成比例，看上去像個木偶人。因為他弱小，直到有一次他去敬老院他遇上了一個老太太，他的生活徹底的改變了，他克服了使他害怕的一切恐懼。
其實我和這本書里的主人公一樣的心理都有恐懼，我最大的恐懼那就是怕水，不會游泳，每次去游泳都是在岸上看別人游泳，后來我媽媽給我報了游泳班，可是我還是不敢下水。有一次我在學(xué)游泳的時候遇上了我的同學(xué)，他見我只敢站在岸上不敢游，便嘲笑我：“你是旱鴨子嘛？怎只敢站在水里不敢游呀！”我聽了他的話便反駁道：“你學(xué)游泳快兩年了，再加上你家還有那一套祖?zhèn)鞯墓放偈?，你若是不會游泳那還得了，而我還是初學(xué)者”。他聽了我的話也沒說什么，轉(zhuǎn)身跳進了游泳池。
其實我還是很羨慕那些會游泳的人，看見他們在水里輕盈得像魚兒一樣，可是我該怎么辦呢？就在這時候我想起了書中羅伯特去“機會之屋”的場景，羅伯特閉著眼想著這只是家門前的一段道路，他越是這樣想他的心便不害怕了，最后他還真的以為自己在回家的路上，結(jié)果一睜眼才想起自己是在“機會之屋”里。
對了，我平時在家里的時候喜歡從臺階上跳到一樓。好，就把跳水當(dāng)成我要從臺階上跳下來了，閉上雙眼一二三跳！“咚嗵”清涼的水撫摸了我的每一寸肌膚，讓我舒服極了使我驚訝的是我并沒有沉下去，于是我便像一條小魚一樣在水里歡快的游了起來。我戰(zhàn)勝了怕水的恐懼。
我想，只要你有足夠的勇氣，你便可以大聲地說：“恐懼我不怕你！”
羽毛鎖鏈讀后感篇九
讀了英國妮奇?辛娜的《羽毛男孩》的書，使我受到了很大的啟發(fā)。
書中的羽毛男孩指的是一個名叫蘿伯特?諾貝爾的小男孩，錯號羅大呆，他瘦瘦小小，學(xué)習(xí)很差，走到哪里都會被人欺負(fù)，回到家里也不訴苦，是個極品倒霉蛋。然而，就是這樣一個膽小懦弱的男孩子卻去了機會之屋的頂樓。
機會之屋，傳說一個小男孩到頂樓摔了下去，之后就在也沒有人住過機會之屋了。然而他勇敢地去了機會之屋，令我十分敬佩。
我問自己，如果我是書上的主人公羅大呆，我會去關(guān)于死亡傳說的機會之屋住上一夜嗎？以前是不會，因為我的膽量不夠大膽，害怕以前那個古老而可怕傳說，也在害怕那像人一樣抖動的窗簾。可是，看了這本書之后，我會挑戰(zhàn)一些害怕的事情。
我問自己，我能想主人公羅大呆一樣在漆黑的夜晚沒有手電筒的情況下，在布滿了玻璃碎片的情況下為一個老人找羽毛嗎？以前是不會，因為我怕那些尖銳的玻璃碎片把我的身體劃傷，鮮血直流，?？墒牵戳诉@本書之后，我十分佩服羅大呆的勇氣，我也要向他學(xué)習(xí)，幫助一些處在困難中卻沒有人伸出援助之手的人。
當(dāng)然，我佩服羅大呆不只是他的勇氣，還有他的守信與愛心。那次，羅大呆去參加養(yǎng)老院的活動，有一個名叫艾迪絲的老人，想要羅大呆為她縫一件羽毛衣，雖然起初羅大呆不是十分愿意為老人縫，但老人那無助的目光讓羅大呆十分同情，所以便答應(yīng)了她的請求。
就是這么一個雖然愚笨，但勇敢，守信，有愛心的孩子，他讓我明白了只有富有同情心，責(zé)任心，有一顆善良的心，才會在自己的人生道路上學(xué)到更多的道理，生活更加精彩。
羽毛鎖鏈讀后感篇十
這個暑假，我閱讀了妮奇·辛娜的《羽毛男孩》，他讓我知道我們每個人都能懷著愛的希望飛翔，只要你想，你就能飛。
“這個故事發(fā)生在從前從前，未來未來的現(xiàn)在。"《羽毛男孩》的故事就有此啟程，12歲單親少年羅伯特是班上的笑柄。但他卻毛遂自薦的參加了贍養(yǎng)院的“老人計劃〃。結(jié)識了一位身患重病，"神經(jīng)兮兮"的老太太艾迪絲，并按她的要求，去曾經(jīng)有個小男孩墜亡的“機會之屋”尋找某樣?xùn)|西。后來又按照艾迪絲太太的要求，不分晝夜地把一片片羽毛放在了愛麗絲太太的晨衣上，艾迪絲太太披著羽毛衣，唱著歌，離開了這個世界。原來傳說中機會之屋墜亡的小男孩是艾迪斯太太的兒子，從那以后艾迪絲太太再也沒有開口唱過歌。
艾迪絲太太對羅伯特說:“我不顧自己也會去救你?！?/p>
羅伯特對艾迪絲太太說:“當(dāng)然，我一放學(xué)就去?！?/p>
故事中的羅伯特去機會之屋找到了什么?他找到了勇氣和信心。艾迪斯太太給了羅伯特什么?她是第一個讓羅伯特知道想要什么就可以為之而努力的人。羅伯特又幫了艾迪斯太太什么呢?羅伯特讓她找回了自己的歌聲，讓音樂回到了她的身邊，讓她找回了真的自己。
看完這本書，令我印象最深刻的就是:想要什么就可以為之而努力，你做得到!在生活中，我們將要面對種種困難，在困難面前試著對自己說:每個人都無所不能，你做得到!我們必須帶著勇氣面對困難，邁過困難，像羅伯特一樣成為內(nèi)心的巨人!莎士比亞在《查理三世》中說:真正的希望如燕子般輕盈飛翔，它讓國王變成天神，讓平凡人變成國王。所以只要心懷希望，去為你想要的而努力奮斗，你就可以無所不能!
艾迪絲太太和羅伯特告訴我們:每個孩子都無所不能，因為無所不能的力量是來自內(nèi)心的。來自一個觸動信念或者希望。現(xiàn)在，準(zhǔn)備好了嘛?讓我們記住從書中掌握的“無所不能的秘訣”，一起在成長的路上破繭成蝶，用心中的力量起飛吧!
羽毛鎖鏈讀后感篇十一
羽毛男孩是我近期看的最入迷的一本書了，這本書主要寫了班中男孩羅伯特的故事。
在英國一個臨海城市，12歲的羅伯特是班上最倒霉的一個男孩。他長得一個弱小的樣子，還總被同班一個叫尼爾的同學(xué)欺負(fù)，被起難聽的綽號。他的父母也離婚了，雖然他們都愛著羅伯特，但他的爸爸有了新的家庭，事實就是如此。直到有一天，在學(xué)校提u型的一個與老人院的老人們的互動活動中，他認(rèn)識了艾迪絲，而這個似乎患有重病，總有些神經(jīng)兮兮的老太太在交談中告訴了他一個地點，一定要讓他去鎮(zhèn)上有名的恐怖地點——無人居住過的“智慧之屋”。傳說中有一位男孩，曾經(jīng)以為自己會飛的男孩在那里的'頂樓墜落身亡。羅伯特后來去了，一切都變了，他幫助了艾迪絲老太太縫制了羽毛衣，還幫他找回了歌聲，讓太帶著微笑離開人世。
我覺得羅伯特是一個熱愛學(xué)習(xí)的人，從他在學(xué)校給他安排活動的實踐中，他時刻記著老人對他說的生活經(jīng)驗和事例。我就得羅伯特也是個尊重老人，擁有冒險心的一個男孩。在他和艾迪絲老太太談話時，到處顯示出尊重的表現(xiàn)。而他的冒險心也很強，雖然那個屋子很恐怖，但他最后還是勇敢的去了那個屋子。
我也有像羅伯特那樣的冒險心和好奇心，照樣，在我的生活中也充滿著童趣。
又一次暑假，我早外婆家游玩。我和我的同伴看見外婆家有一件小屋子，老是反鎖著，問外婆外婆也執(zhí)意不讓我們進去。等到有一天外婆出門去買菜，我和我的小伙伴用錘子敲破了門鎖，開始探險。屋子里黑乎乎的，起初我們也不敢，但直到后來好奇心越來越強了，我們才開始探路。結(jié)果我一不小心按到了電燈開關(guān)，結(jié)果看見可以我小貓。不但把我們嚇壞了，最后還被外婆批評了一頓。
這就是我的生活經(jīng)歷，我們也要像羅伯特一樣，有一顆勇敢堅強的心。
羽毛鎖鏈讀后感篇十二
清明節(jié)的前夕，我從圖書館借來一本《羽毛男孩》，并花了一個晚上的時間將書看完了，中途幾次想要停下來，卻都被書中的情節(jié)所吸引而欲罷不能，最后抵住了夜深襲來的困意。當(dāng)我看完全書以后，我的心被書中的小男孩——羅伯特·諾貝爾的愛和驚人的勇氣所深深折服。
在英國一個臨海城市的學(xué)校里，班上最倒霉的男孩——羅伯特長著一副瘦弱不堪的模樣，班上的尼克總喜歡欺負(fù)他，還常給他起難聽的外號，如羅伯特·諾敗爾、蘿卜頭，羅伯特的父母離婚了，不過仍然愛著他。
直到有一天，學(xué)校舉行了一個活動，他認(rèn)識了艾迪絲，而這個看似患了重病的老太太讓他一定要去鎮(zhèn)上有名的恐怖之地——無人居住的“機會之屋”。傳說，一個曾經(jīng)以為自己會飛的男孩在那里的頂樓墜落身亡。羅伯特雖然沒有答應(yīng)，但卻出乎意料地去了。然后一切都變了。他幫助艾迪絲老太太縫制了羽毛衣，還幫她找回了歌聲，讓她帶著微笑離開人世。
《羽毛男孩》是貝塔斯曼推出的第一部小說。這本書中雖然沒有像《哈利·波特》那樣眩目的魔法，但書中少年的經(jīng)歷和遭遇卻也扣人心弦。最初我也是抱著輕松的心態(tài)去閱讀此書，認(rèn)為這只是一部普通的適合青少年看的小說，但讀到最后卻意外地被感動了。正如書上所說，三根羽毛給羅伯特帶來了愛、勇氣與幸運，尤其是當(dāng)十二歲的羅伯特站在“機會之屋”的屋頂上堅定地喊出自己的信念，永不放棄，永不退縮時，他為了能讓老太太沒有遺憾，就準(zhǔn)備好面對困難，并且義無反顧。
與此同時，他也得到了勇氣與愛。《羽毛男孩》通過故事間接告訴我們一個道理——尋找生命中能夠讓自己飛翔起來的羽毛，我個人對這句話的理解相當(dāng)簡單，生活中我們會遇到許多不如意的事情，如果能往好的方向去思考，你就會擁有一對翅膀，振翅高飛，飛向遠方。這本書的情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，輕快而又緊湊，讀起來既緊張又刺激，也很感人，是一部讓人欲罷不能的作品，它不但清澈，卻又絕不幼稚，我不得不說這是一部極其成功的作品。
羽毛鎖鏈讀后感篇十三
于是我開始看了起來。到最后才揭開了這些謎底，這個羽毛男孩的名字叫做羅伯特，然后他與一個名叫尼克的人是仇敵，但是尼克又偏偏克制他，所以它只能遭到尼克的諷刺，但是，有一次，他們的老師，雷小姐讓他們舉行一個活動，去養(yǎng)老院和那些老人一起展開討論題目，羅伯特與尼克都報名參加了，他們到了養(yǎng)老院，尼克和羅伯特都分到了，羅伯特和一個高高瘦瘦的老人在一起，他們聊著聊著，忽然，那個老人講到了機會之屋，并且他叫羅伯特去，羅伯特去了三次，其中一次沒走完就跑走了，其他兩次走完了，老人非常的欣慰，但是有一天，老人突然得了癌癥，在床上不得動彈，他叫羅伯特把羽毛縫在她的衣服上，羅伯特照做了，還把縫好的羽毛衣給老人穿上，老人邊唱起了歌，最后離開了人世。
我看了這本書感覺也很欣慰，因為羅伯特心地非常純潔，他能愿意為老人做任何的事情，甚至被父母挨罵，這本書很好看，希望你們也能夠來看這本書。
羽毛鎖鏈讀后感篇十四
一日之計在于晨，一天中最美好的時候就是早晨了。上午我沐浴著陽光來到書房，從書架上拿下一本《羽毛男孩》開始了細(xì)細(xì)的品讀。
這本書的主人公是羅伯特。諾貝爾，他有一個外號叫羅大呆諾敗兒，這個綽號是他的同學(xué)給他取的，因為他長得瘦瘦小小的，很難看，雙手雙腳就像四條細(xì)線松松垮垮地接在手肘和膝蓋上，他的頭大得不成比例，看上去像個木偶人。因為他弱小，直到有一次他去敬老院他遇上了一個老太太，他的生活徹底的改變了，他克服了使他害怕的一切恐懼。
其實我和這本書里的主人公一樣的心理都有恐懼，我最大的恐懼那就是怕水，不會游泳，每次去游泳都是在岸上看別人游泳，后來我媽媽給我報了游泳班，可是我還是不敢下水。有一次我在學(xué)游泳的時候遇上了我的同學(xué)，他見我只敢站在岸上不敢游，便嘲笑我：你是旱鴨子嘛？怎只敢站在水里不敢游呀！我聽了他的話便反駁道：你學(xué)游泳快兩年了，再加上你家還有那一套祖?zhèn)鞯墓放偈?，你若是不會游泳那還得了，而我還是初學(xué)者。他聽了我的話也沒說什么，轉(zhuǎn)身跳進了游泳池。
以為自己在回家的路上，結(jié)果一睜眼才想起自己是在機會之屋里。
對了，我平時在家里的時候喜歡從臺階上跳到一樓。好，就把跳水當(dāng)成我要從臺階上跳下來了，閉上雙眼一二三跳！咚嗵清涼的水撫摸了我的每一寸肌膚，讓我舒服極了使我驚訝的是我并沒有沉下去，于是我便像一條小魚一樣在水里歡快的游了起來。我戰(zhàn)勝了怕水的恐懼。
我想，只要你有足夠的勇氣，你便可以大聲地說：恐懼我不怕你！
羽毛鎖鏈讀后感篇十五
小男孩怎么了？啞巴王子問。有人說，來嘗試的女孩說，他哭了很長一段時間，因為他的火鳥母親終于哭了，變成了啞巴。
有人說他第二天早上醒來，在枕頭旁邊發(fā)現(xiàn)了兩根金色的羽毛。這兩根羽毛給了他一生的勇氣、愛和運氣。一個名叫羅伯特?諾貝爾(robertnobell)的孩子從小就離婚了，自從他參加老人計劃以來，他一直被尼克嘲笑。在療養(yǎng)院，他遇到了埃迪斯夫人，埃迪斯讓他去了機會之家的頂層，但他不敢去廚房。尼克聽說他不相信他有這么大的勇氣。在尼克看來，他是個真正的傻瓜。所以他們一起去了那里。我從尼克那里得知，一個小男孩摔倒在機會之家的頂層，而那個男孩不是別人，而是埃迪斯的孩子大衛(wèi)。
羅伯特走到頂層，發(fā)現(xiàn)只有一扇破了的窗戶，于是他告訴埃迪斯，埃迪斯讓他縫了一件羽毛衣。羅伯特同意了。從那以后，他每天都在努力尋找羽毛。但是當(dāng)他接近完成的時候，他和尼克因為羽毛衣而打架。尼克打破了兩根羽毛：機會之家的灰色羽毛和海邊的白色羽毛。就在那時，埃迪絲夫人突然陷入昏迷。當(dāng)羅伯特星期五把羽毛衣帶給埃迪絲時，她開始唱歌。這是她30年來第一次唱歌。當(dāng)最后一個音符消失時，埃迪斯夫人微笑著。羅伯特的火鳥飛走了。但從那以后，羅伯特就不再膽小了。他相信他是個會飛的男孩，正如埃迪斯夫人所說。
他獲得了勇氣、愛和運氣。讀完這本書后，我不禁為埃迪斯的妻子感到遺憾。但是這位老人用行動和對話告訴我們每個人：每個孩子都能做任何事。因為你能做的一切都來自于一種觸摸信念，或者希望你能站起來對像尼克這樣的男孩說不。我們是飛翔的孩子，勇敢的愛和運氣取決于我們自己。我應(yīng)該讓她飛。這就是愛給你所愛的人的自由。正如埃迪斯的丈夫恩格斯所說，我們應(yīng)該讓我們所愛的人飛起來，讓他們找到自己閃閃發(fā)光的羽毛。羅伯特讓埃迪絲恢復(fù)了對生活的希望，火鳥飛走了，帶著幸福飛走了。那只又弱又漂亮的火鳥飛向天空，陽光明媚，陽光明媚，但我看見一個男孩在哭，雨變成了他的眼淚。火鳥飛走了，但他會回來嗎？我們不知道，但勇氣、愛和運氣將留在我們的生活中，看看你是否找到了他們來抓他們。
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