運(yùn)動對人體健康和心理發(fā)展都有著重要的影響。怎樣選擇適合自己的音樂風(fēng)格和樂器？希望以下的總結(jié)范文可以給大家提供一些寫作思路和參考方向。
課件使用心得篇一
近年來，隨著科技的快速發(fā)展，課件已經(jīng)成為了教學(xué)中不可或缺的一部分。作為一名教師，我在長期的教學(xué)實踐中深入體會到了課件使用的重要性和必要性。以下是我對于課件使用的心得體會和感悟。
首先，在課堂中使用課件可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。相比傳統(tǒng)的黑板書寫和口頭講解，課件可以通過圖片、動畫、音頻、視頻等多媒體形式，將知識呈現(xiàn)得生動、直觀。學(xué)生們在課堂上可以看到美麗的圖片、喜聞樂見的動畫以及精彩的視頻，這不僅能夠提高學(xué)習(xí)的趣味性，也能夠更好地吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)學(xué)生的參與度。在我使用課件的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對課堂的參與度明顯增加，他們更愿意積極回答問題、發(fā)表自己的觀點(diǎn)和提出疑問。
其次，課件使用可以更好地滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)的需求。每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)節(jié)奏，傳統(tǒng)的教學(xué)方式無法滿足每個學(xué)生的需求。而通過課件可以根據(jù)學(xué)生的實際情況，靈活調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和教學(xué)內(nèi)容，使得每個學(xué)生都能在授課進(jìn)度和難度上得到有效的適應(yīng)。課件可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行個性化的設(shè)置，包括調(diào)整字體大小、語速、復(fù)習(xí)和拓展內(nèi)容等，使得學(xué)生在教學(xué)過程中能夠更好地吸收和理解知識。在我的教學(xué)實踐中，我發(fā)現(xiàn)通過個性化設(shè)置，每位學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都有了顯著的提升。
再次，課件使用能夠加強(qiáng)師生間的互動和溝通。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中，師生之間的互動主要通過師生之間的面對面交流完成，然而往往存在著師生之間的距離感。而通過課件使用，可以在一定程度上縮短師生之間的距離感。在課堂上，學(xué)生可以通過課件上的互動功能，參與到教學(xué)過程中，完成課件上的小練習(xí)和填空題，發(fā)表自己的見解和觀點(diǎn)。而教師也可以通過課件的回答功能，針對學(xué)生的問題進(jìn)行解答和點(diǎn)評。這樣師生之間的互動變得更加活躍，學(xué)生也更加愿意與老師進(jìn)行溝通和交流。
此外，課件使用也可以提高課堂教學(xué)的效率和便捷性。相比傳統(tǒng)的教學(xué)方式，通過課件可以將大量的教學(xué)資源整合在一起，便于教師進(jìn)行備課和授課。教師只需通過鼠標(biāo)點(diǎn)擊，即可將所需的教學(xué)素材呈現(xiàn)在課堂上，而不需要進(jìn)行繁瑣的書寫和講解。這樣不僅提高了教師備課的效率，也節(jié)省了授課過程中的時間。教師可以將更多的時間用于學(xué)生的指導(dǎo)和激勵，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在我的教學(xué)過程中，使用課件幫助我更好地安排和控制授課內(nèi)容，提前準(zhǔn)備好相關(guān)教學(xué)素材，使得我在授課過程中更加得心應(yīng)手，節(jié)省了大量的時間。
總之，課件使用是現(xiàn)代教育中不可或缺的一部分。它通過提供多媒體呈現(xiàn)、滿足個性化學(xué)習(xí)需求、加強(qiáng)師生互動和提高教學(xué)效率等方面的優(yōu)勢，為教學(xué)提供了更好的支持和保障。在今后的教學(xué)實踐中，我將進(jìn)一步探索和研究課件使用的方法和技巧，不斷完善自己的教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和滿意度。
課件使用心得篇二
隨著現(xiàn)代教育科技的不斷發(fā)展，課件已經(jīng)成為許多教學(xué)過程中不可或缺的一部分。作為一名教師，我在過去的教學(xué)實踐中廣泛運(yùn)用課件，取得了一些積極的效果。在接下來的文章中，我將分享我對于課件使用的心得體會。
首先，課件可以有效地提高教學(xué)的效率。相比傳統(tǒng)的教學(xué)方式，課件可以將大量的信息以圖表、表格、圖片等形式呈現(xiàn)出來，使學(xué)生更直觀地感受到知識的內(nèi)容和邏輯。同時，通過課件，教師可以在少量的時間內(nèi)展示更多的內(nèi)容，讓學(xué)生在較短的時間內(nèi)掌握較多的知識。這對于我們在課堂上要講解的內(nèi)容較多、時間較緊的情況下非常有幫助。例如，在講解復(fù)雜的物理定律時，我制作了一張包含公式、圖表和實驗視頻的課件，讓學(xué)生通過觀看課件，可以更好地理解理論和實踐之間的聯(lián)系。
其次，課件還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。相對于傳統(tǒng)的黑板教學(xué)，課件以其生動形象的表現(xiàn)方式更容易吸引學(xué)生的注意力。在制作課件時，我會選擇一些有趣的案例、圖片或視頻，結(jié)合學(xué)生的個人經(jīng)驗，引發(fā)學(xué)生的思考和討論，使學(xué)生更積極地參與到課堂中來。比如，在講解地理知識時，我會使用一些精美的地圖和圖片，讓學(xué)生感受到地理知識的實用性和美妙之處，從而激發(fā)他們對地理學(xué)習(xí)的興趣。
然而，課件的使用也需要教師有一定的技巧和策略。首先，教師在制作課件時應(yīng)該注意其邏輯性和清晰度。課件的結(jié)構(gòu)要能夠讓學(xué)生順利地跟隨，每張幻燈片的內(nèi)容要簡潔明了，不要堆砌過多的文字或圖片。其次，教師要與課件保持良好的互動。課件不應(yīng)該成為教學(xué)的主角，而是教學(xué)的輔助工具。教師應(yīng)該和學(xué)生保持良好的溝通，及時解答學(xué)生的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索。最后，教師要不斷地評估和調(diào)整自己的課件使用方式。教育科技的發(fā)展非常迅猛，隨時都有新的工具和方法出現(xiàn)。教師應(yīng)該及時了解并嘗試這些新的技術(shù)，不斷完善自己的課件制作和使用能力。
總結(jié)起來，課件的使用對于提高教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與度非常有幫助。但是，教師在使用課件時也要注意技巧和策略，保證課件的邏輯性和清晰度，并與學(xué)生保持良好的互動。只有不斷地評估和調(diào)整自己的課件使用方式，才能更好地發(fā)揮課件的作用。相信隨著時間的推移，課件將在教學(xué)中發(fā)揮越來越重要的作用，幫助教師和學(xué)生取得更好的教學(xué)效果。
課件使用心得篇三
課程框架：
第一段：引言
第二段：課件的優(yōu)勢
第三段：課件的不足
第四段：課件使用心得體會
第五段：結(jié)尾感言
課件使用的心得體會
引言
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，課堂教學(xué)中使用課件已經(jīng)成為一種常見的教學(xué)方式。作為一位學(xué)生，我在多次使用課件進(jìn)行學(xué)習(xí)和課堂參與的過程中，深切感受到了課件的優(yōu)勢和一些不足之處。下面，我將從課件的優(yōu)勢與不足以及自己在使用課件時的一些心得體會進(jìn)行闡述和總結(jié)。
課件的優(yōu)勢
課件作為一種以多媒體形式呈現(xiàn)的教學(xué)資料，具有許多優(yōu)勢。首先，課件可以輔助教師進(jìn)行教學(xué)，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣。通過圖片、音頻和視頻等多種方式，課件可以將抽象的概念具象化，使學(xué)生更加容易理解和記憶。其次，課件可以提高學(xué)生的參與度。在課堂上，教師可以設(shè)置互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過點(diǎn)擊、拖動或回答問題等方式積極參與到教學(xué)中來。這種互動的方式能夠增加學(xué)生的積極性和參與度，促進(jìn)課堂效果的提升。最后，課件還具有靈活性。教師可以根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的需求，自由調(diào)整課件內(nèi)容和順序。這種靈活性使教師能夠更好地適應(yīng)課堂實際情況，提高教學(xué)效果。
課件的不足
然而，課件并非沒有缺點(diǎn)。首先，過于依賴課件可能會讓師生關(guān)系淡化。在課堂上，教師過度依賴課件進(jìn)行講解，可能導(dǎo)致教師的角色變得單一，學(xué)生缺乏與教師互動的機(jī)會。其次，課件的制作和更新需要花費(fèi)較長的時間和精力。教師需要投入大量的時間來制作或修改課件，這對于一些教學(xué)經(jīng)驗較少的教師來說可能是一項困難的任務(wù)。最后，課件的質(zhì)量參差不齊。由于課件制作需要技術(shù)和設(shè)計的支持，一些教師可能在課件制作過程中面臨一些技術(shù)和美觀性的問題，導(dǎo)致課件的質(zhì)量較低。此外，一些課件可能存在信息錯誤或過于復(fù)雜的問題，對學(xué)生的學(xué)習(xí)造成困擾。
課件使用心得體會
在我自己使用課件的過程中，我逐漸總結(jié)出一些心得和體會。首先，我意識到課件只是工具，教學(xué)方法才是關(guān)鍵。課件只是輔助教學(xué)的一種手段，教師應(yīng)該注重教學(xué)方法和策略的選擇，合理利用課件。其次，我發(fā)現(xiàn)積極參與課件互動是提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑。盡管課件能夠提供豐富的資料和信息，但是學(xué)生的主動參與仍然是促進(jìn)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我努力通過參與課件互動環(huán)節(jié)和提問等方式，使自己更加主動地參與到教學(xué)中來。最后，我也意識到課件的質(zhì)量對于教學(xué)的效果至關(guān)重要。作為學(xué)生，我會積極與教師溝通，提出對課件內(nèi)容的建議和意見，希望能夠共同提高課件的質(zhì)量。
結(jié)尾感言
總而言之，課件作為一種教學(xué)工具，在現(xiàn)代教育中扮演著越來越重要的角色。課件的優(yōu)勢在于提高教學(xué)效果、增強(qiáng)學(xué)生參與度和靈活性。然而，課件也存在一些不足之處，如可能淡化師生關(guān)系、制作和更新成本高以及質(zhì)量參差不齊等。通過我自己的使用體驗，我認(rèn)為教師應(yīng)該注重教學(xué)方法的選擇和課件使用方式的合理利用，同時我也意識到學(xué)生應(yīng)積極參與課件互動和提出建議，以提高課件質(zhì)量。我相信，隨著科技的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，課件在未來的教學(xué)中會發(fā)揮更大的作用。
課件使用心得篇四
課件作為一種現(xiàn)代教學(xué)輔助工具，越來越受到教育界的重視和使用。作為一名教師，我也逐漸深切體會到了使用課件的重要性和優(yōu)勢。在實際授課過程中，我經(jīng)歷了從不使用課件到使用課件的轉(zhuǎn)變，我深感到使用課件對提高教學(xué)效果的幫助和作用。下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗，談?wù)勎业捏w會和心得。
首先，使用課件能夠提高教學(xué)效果。通過使用課件，我能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容以一種形象而生動的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。課件中的文字、圖片、動畫等多媒體元素，不僅能吸引學(xué)生的注意力，還能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在講解抽象概念時，課件能夠通過圖片和圖表等形象化的展示方式幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。此外，課件還能通過演示和示范，讓學(xué)生們更直觀地感受和體驗學(xué)科內(nèi)容，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)效果。例如，在教授英語單詞時，我會將單詞的音頻、發(fā)音規(guī)則和相關(guān)的圖片都呈現(xiàn)在課件上，讓學(xué)生在聽、說和看的過程中，更好地記憶和消化所學(xué)內(nèi)容。
其次，使用課件能夠提高教學(xué)效率。相比傳統(tǒng)的教學(xué)方式，使用課件能夠節(jié)約教學(xué)時間，提高教學(xué)效率。首先，課件可以幫助教師規(guī)劃和組織教學(xué)內(nèi)容，使得教學(xué)過程更加緊湊和有序。我可以事先制定好課件的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，將重要的知識點(diǎn)和教學(xué)步驟整理明確，便于我在課堂上有條不紊地進(jìn)行教學(xué)。而且，課件上的內(nèi)容是固定和可重復(fù)利用的，我可以多次使用同一份課件，減少備課時間和精力。其次，使用課件能夠快速地展示和演示教學(xué)內(nèi)容。通過使用課件，我可以很方便地實現(xiàn)課件的播放和控制，隨時切換幻燈片，用少量的時間展示多個知識點(diǎn)，提高課堂的流暢度和節(jié)奏感。
再次，使用課件能夠激發(fā)學(xué)生的參與和合作意識。通過使用課件，我可以打破傳統(tǒng)教學(xué)單一的講述模式。在課件呈現(xiàn)的過程中，我經(jīng)常安排一些小組討論、互動環(huán)節(jié)和合作活動。例如，在講授文學(xué)作品時，我會設(shè)計一些問題和小組活動，讓學(xué)生在小組中討論和探究，激發(fā)他們的思維和創(chuàng)造力。課件為學(xué)生提供了一個互動和參與的平臺，培養(yǎng)他們的合作意識和團(tuán)隊精神。學(xué)生們可以通過課件快速了解學(xué)科的知識點(diǎn)，利于主動學(xué)習(xí)和問題探索。通過互動和合作，學(xué)生們能夠更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。
最后，使用課件能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和自主學(xué)習(xí)能力。課件的使用不僅能夠幫助學(xué)生更好地掌握知識，還能鍛煉他們的自主學(xué)習(xí)能力。在使用課件的過程中，我會給學(xué)生一些自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。例如，我會讓學(xué)生自己操作課件，自主探究和發(fā)現(xiàn)知識點(diǎn)，培養(yǎng)他們主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。我還會引導(dǎo)學(xué)生使用課件之外的資源，如互聯(lián)網(wǎng)、圖書和其他學(xué)習(xí)資料，進(jìn)一步拓展和鞏固所學(xué)內(nèi)容。通過使用課件，學(xué)生們能夠在互動和實踐的過程中主動學(xué)習(xí)，不僅提高了學(xué)習(xí)效果，也培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。
綜上所述，使用課件是一種有效的教學(xué)手段。通過使用課件，我深切體會到了它對提高教學(xué)效果和效率的重要作用。同時，課件也能夠激發(fā)學(xué)生的參與和合作意識，并培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動性和自主學(xué)習(xí)能力。作為一名教師，我會進(jìn)一步研究和探索課件的應(yīng)用方法，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生帶去更好的學(xué)習(xí)體驗和成果。
課件使用心得篇五
現(xiàn)在，隨著時代的發(fā)展和教育的改革，越來越多的學(xué)校開始采用學(xué)科課件教學(xué)，而小學(xué)英語課件教學(xué)也已經(jīng)成為了小學(xué)教學(xué)中的一部分。在我教授小學(xué)英語這么多年來，我發(fā)現(xiàn)使用小學(xué)英語課件可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和吸收能力，也讓教學(xué)更為高效。在本文中，我將分享我對于小學(xué)英語課件教學(xué)的體會和心得。
第二段：小學(xué)英語課件帶來的好處
小學(xué)英語課件教學(xué)可以帶來很多好處。首先，它可以讓學(xué)生更直觀地了解課本內(nèi)容，通過圖像、音頻、視頻等多種形式呈現(xiàn)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，小學(xué)英語課件還可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞、短語和語法知識。通過豐富的圖像和互動效果，學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中記憶和鞏固英語知識。
第三段：如何生動呈現(xiàn)小學(xué)英語課件
一個好的小學(xué)英語課件需要有生動的內(nèi)容和豐富的互動效果。首先，在制作課件時，可以使用豐富多彩的圖片、動畫、視頻等多種形式吸引并激發(fā)學(xué)生的興趣。其次，在教學(xué)過程中，可以讓學(xué)生參與其中，提問、討論和互動。對于一些比較復(fù)雜的知識點(diǎn)，可以通過小游戲等形式進(jìn)行練習(xí)，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中掌握知識。
第四段：如何合理使用小學(xué)英語課件
雖然小學(xué)英語課件的使用具有很多優(yōu)勢，但如果不合理使用可能也會造成一些負(fù)面影響。首先，過于依賴課件可能會讓孩子們漸漸喪失思考能力，也會破壞他們的觀察分析能力。其次，過度使用課件可能會讓孩子們過于依賴電腦，缺乏其他鍛煉身體的機(jī)會。所以，合理使用小學(xué)英語課件非常重要。
第五段：總結(jié)
總之，小學(xué)英語課件教學(xué)已經(jīng)成為了小學(xué)教育中不可或缺的一部分。好的小學(xué)英語課件可以讓學(xué)生在輕松、愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)英語，豐富和拓展學(xué)生的知識面。與此同時，課件教學(xué)還需要講教師的正確引導(dǎo)和合理使用，避免帶來負(fù)面的影響。我相信，在未來，小學(xué)英語課件教學(xué)會越來越普及，讓更多的孩子們能夠享受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。
課件使用心得篇六
隨著時代的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，規(guī)范漢字的重要性也越來越被人們所認(rèn)識和重視。在我們生活中漢字無處不在，漢字作為最代表性的中文符號，是中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，也是漢語教學(xué)中的重要內(nèi)容之一。因此，規(guī)范漢字教育是非常有必要的。使用規(guī)范漢字課件，能夠使我們更好地學(xué)習(xí)和掌握規(guī)范漢字知識，為漢字學(xué)習(xí)和使用打下牢固基礎(chǔ)。在這篇文章中，我將分享我使用規(guī)范漢字課件學(xué)習(xí)的心得體會。
第一段：漢字的魅力
漢字是中華民族的瑰寶之一，是中華民族悠久文化的載體，具有悠久的歷史和文化積淀。學(xué)習(xí)漢字可以使我們更好地了解和傳承中華民族的文化，也可以促進(jìn)我們的漢語語言表達(dá)和文化交流。使用規(guī)范漢字課件，可以更加直觀地感受到漢字的魅力。規(guī)范的漢字書寫讓人觀感清晰舒爽，讓我們從字形上感受到漢字之美，同時也提高了我們的漢語書寫水平和專注力。
第二段：規(guī)范漢字的重要性
無論是在平時的寫作、筆記、手寫作業(yè)、論文表述還是在日常交流中，規(guī)范漢字的使用都至關(guān)重要。規(guī)范漢字的書寫有助于傳遞信息，讓讀者更容易理解。同時也能體現(xiàn)作者的認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度，顯示出一定的敬業(yè)精神。
第三段：規(guī)范漢字課件的優(yōu)點(diǎn)
使用規(guī)范漢字課件，能夠有助于我們更好地學(xué)習(xí)和掌握漢字。首先，規(guī)范漢字課件在字形、筆畫、結(jié)構(gòu)、書寫順序等方面做了很好的規(guī)范，使人們的漢字書寫更加整齊漂亮，便于讀者閱讀。其次，規(guī)范的課件加強(qiáng)了對教師和學(xué)生的監(jiān)管，杜絕了出現(xiàn)漢字書寫錯誤的情況，使?jié)h字學(xué)習(xí)更加準(zhǔn)確和標(biāo)準(zhǔn)。
第四段：使用規(guī)范漢字課件的心得體會
在使用規(guī)范漢字課件的過程中，我充分意識到了規(guī)范漢字對書寫和漢語教學(xué)的重要性，同時也更加深刻地理解到了規(guī)范漢字的內(nèi)在規(guī)律與邏輯。通過不斷地學(xué)習(xí)，我對漢字的筆畫結(jié)構(gòu)，書寫順序等方面有了更加深刻的認(rèn)識，書寫也逐漸達(dá)到了規(guī)范的水平，更加美觀大方。同時，規(guī)范漢字課件使用方便，能夠供廣大的師生學(xué)習(xí)使用，是漢字教學(xué)中非常有價值的輔助工具。
第五段：結(jié)語
在漢字教學(xué)的過程中，規(guī)范漢字的使用至關(guān)重要。通過使用規(guī)范漢字課件，有助于我們更好地學(xué)習(xí)和掌握規(guī)范漢字知識，從而提高我們的漢字書寫水平和語言表達(dá)能力。漢字教育的規(guī)范，需要從娃娃抓起，讓規(guī)范漢字成為我們的習(xí)慣。讓我們共同努力，傳承中華民族瑰寶，更好地維護(hù)和發(fā)揚(yáng)中華民族的文化傳統(tǒng)。
課件使用心得篇七
乙方：_______________
甲乙雙方就使用甲方課件達(dá)成如下協(xié)議：
一、乙方根據(jù)與甲方商定的辦學(xué)協(xié)議所規(guī)定的專業(yè)確定使用課件品種（另附清單，清單所列內(nèi)容與本協(xié)議具有同等法律效力）
二、甲方確保提供給乙方之課件為能為學(xué)生學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)的教學(xué)軟件，甲方享有專有權(quán)。乙方不得有任何盜版或者變相盜版活動，甲方保有追究乙方法律責(zé)任之權(quán)利。
五、乙方如不具備提供學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的條件和環(huán)境，需要甲方為學(xué)生提供光盤學(xué)習(xí)的，則甲方按乙方所有學(xué)生數(shù)、課程數(shù)提供人手1套課件，甲方按_____元/片收取成本費(fèi)。乙方不得復(fù)制。
六、本協(xié)議所涉及的課件使用期與甲乙方合作辦學(xué)協(xié)議同時生效，合作期滿不續(xù)簽新的協(xié)議即同時失效，合作協(xié)議失效后，課件使用權(quán)即終止。
七、甲方如發(fā)現(xiàn)乙方翻錄、復(fù)制和出讓課件等行為，甲方將對乙方收取每套課件購買費(fèi)用_____%作為補(bǔ)償，并保留追訴其侵權(quán)行為的法律責(zé)任的權(quán)利。
八、以上未盡事宜由雙方協(xié)商解決，經(jīng)雙方同意后以書面形式另行確立。
九、本協(xié)議一式兩份，經(jīng)雙方簽章后生效，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
甲方：__________（蓋章）
地址：__________________
郵編：__________________
電話：__________________
聯(lián)系人：____年___月___日
乙方：__________（蓋章）
地址：__________________
郵編：__________________
電話：__________________
聯(lián)系人：____年___月___日
課件使用心得篇八
甲乙雙方就使用甲方
課件
達(dá)成如下協(xié)議：一、乙方根據(jù)與甲方商定的辦學(xué)協(xié)議所規(guī)定的專業(yè)確定使用課件品種。
二、甲方確保提供給乙方之課件為能為學(xué)生學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)的教學(xué)軟件，甲方享有專有權(quán)。乙方不得有任何盜版或者變相盜版活動，甲方保有追究乙方法律責(zé)任之權(quán)利。
三、甲方保證對乙方使用的課件在使用期內(nèi)非人為損壞的情況下，免費(fèi)更換;若由于乙方人為造成的課件損壞，需交納一定的成本費(fèi)用，甲方方給予更換新的同名課件。
四、甲方免費(fèi)為乙方鏡像安裝_____次課件，乙方不得制作課件的鏡像，否則屬于侵權(quán)行為。
五、乙方如不具備提供學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的條件和環(huán)境，需要甲方為學(xué)生提供光盤學(xué)習(xí)的，則甲方按乙方所有學(xué)生數(shù)、課程數(shù)提供人手1套課件，甲方按_____元/片收取成本費(fèi)。乙方不得復(fù)制。
六、本協(xié)議所涉及的課件使用期與甲乙方合作辦學(xué)協(xié)議同時生效，合作期滿不續(xù)簽新的協(xié)議即同時失效，合作協(xié)議失效后，課件使用權(quán)即終止。
七、甲方如發(fā)現(xiàn)乙方翻錄、復(fù)制和出讓課件等行為，甲方將對乙方收取每套課件購買費(fèi)用_____%作為補(bǔ)償，并保留追訴其侵權(quán)行為的法律責(zé)任的權(quán)利。
八、以上未盡事宜由雙方協(xié)商解決，經(jīng)雙方同意后以書面形式另行確立。
九、本協(xié)議一式兩份，經(jīng)雙方簽章后生效，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
甲方：__________
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聯(lián)系人：____年___月___日
乙方：__________
地址：__________________
郵編：__________________
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聯(lián)系人：____年___月___日
課件使用心得篇九
在這個美好的春天，我選擇去釣魚來享受大自然的美妙和寧靜。作為一名新手，我對于釣魚并不了解，于是我選擇購買一款魚竿，幫助我更好地投入這項愛好。今天，我想分享一下我的魚竿使用心得。
首先，我購買的是一款輕便的魚竿，它由碳纖維材料制成，輕盈而堅固。這款魚竿讓我在釣魚時可以輕松地把握和操作，而且不需要花費(fèi)太多的精力去調(diào)整。此外，它還具有較高的靈敏度和精準(zhǔn)度，讓我在釣魚時能夠更好地掌握魚兒的動向。
在初次使用魚竿時，我遇到了不少問題。我發(fā)現(xiàn)，魚竿的靈敏度很高，需要花費(fèi)一些時間來適應(yīng)。此外，我也遇到了魚咬鉤不牢固的情況，導(dǎo)致我經(jīng)常失去魚兒。后來，我通過調(diào)整魚竿的參數(shù)，如靈敏度和餌食的大小，逐漸找到了釣魚的技巧。
在使用過程中，我深刻地體會到了魚竿對于釣魚的重要性。一款好的魚竿可以幫助我更好地把握魚兒的動向，提高釣魚的成功率。同時，它還能保護(hù)我的安全，讓我在釣魚過程中更加舒適和自信。
總之，這款魚竿讓我在釣魚的過程中享受到了樂趣，也讓我學(xué)會了更多的技巧。我深信，對于釣魚愛好者來說，這款魚竿將會是一把非常實用的利器。在此，我想分享一些建議給那些想要購買魚竿的朋友們：在購買魚竿時，要根據(jù)自己的需求選擇合適的材質(zhì)和重量；在使用過程中，要仔細(xì)調(diào)整魚竿的參數(shù)，以便更好地適應(yīng)不同的環(huán)境和魚種；同時，要時刻關(guān)注魚竿的狀態(tài)，及時維修和保養(yǎng)，延長其使用壽命。希望這些建議能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>
課件使用心得篇十
魚竿是釣魚時必不可少的工具，選擇一支好的魚竿對于釣魚的成功與否至關(guān)重要。我最近購買了一支新的魚竿，經(jīng)過一段時間的使用，我愿意分享一些心得體會。
首先，選擇一支適合自己的魚竿非常重要。不同的魚竿有不同的特點(diǎn)和適用場景，選擇一支適合自己釣魚需求的魚竿可以提高釣魚的效率和成功率。我選擇的是一支輕便型的魚竿，適合在休閑釣魚時使用。它的輕便設(shè)計和優(yōu)質(zhì)的材質(zhì)讓我在釣魚時感覺很輕松，而且也不會對環(huán)境造成太大的影響。
其次，魚竿的細(xì)節(jié)設(shè)計也是非常重要的。一支好的魚竿需要具有精細(xì)的細(xì)節(jié)設(shè)計，以確保在使用過程中不會出現(xiàn)卡頓、脫落等問題。我的魚竿就具有很好的細(xì)節(jié)設(shè)計，在使用過程中沒有出現(xiàn)任何問題。同時，魚竿的涂裝和質(zhì)量也是非常重要的，良好的涂裝可以提高魚竿的美觀度，并且可以減少使用過程中的意外損壞。
最后，使用魚竿時需要注意一些細(xì)節(jié)。例如，在釣魚前需要檢查魚竿的各個部件是否完好，以確保在使用過程中不會出現(xiàn)問題。同時，在釣魚過程中需要保持耐心和穩(wěn)定，不要過度用力或快速收線，以免對魚竿造成損壞。
總之，選擇一支適合自己的魚竿，注意細(xì)節(jié)設(shè)計和使用過程中的注意事項，可以提高釣魚的效率和成功率。我相信這些心得體會對其他人也同樣有所幫助。
課件使用心得篇十一
甲方：洛沙利環(huán)保建筑用品有限公司(rosallyltd)
乙方：
甲、乙雙方擬就甲方委托乙方加工生產(chǎn)塑料垃圾運(yùn)送槽產(chǎn)品的模具及產(chǎn)品(以下簡稱“該模具及產(chǎn)品”)，進(jìn)行具體合作事項的實質(zhì)性商談。在商談過程中，甲方為使乙方能夠充分了解該模具及產(chǎn)品，將向乙方披露該模具及產(chǎn)品的圖紙、實物等資料和信息(以下簡稱“保密資料”)，乙方就此承擔(dān)保密義務(wù)如下：
第一條保密資信
第二條專有權(quán)利
第三條知悉人員限制
第四條保密事項
第五條后續(xù)協(xié)議
第六條禁止反向工程開發(fā)和利用
第七條未明確的保密事項
第八條違約責(zé)任
乙方在加工期內(nèi)擅自開模及銷售或給第三方提供信息及樣品，視為乙方違約行為。如履行本協(xié)議過程中發(fā)生爭議的，由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決。協(xié)商不成的，雙方同意向乙方所在地仲裁委員會提出仲裁。
第九條合同文本、生效及有效期
本合同壹式肆份，雙方各執(zhí)貳份，自甲、乙雙方簽章之日起生效。
第十條條款及含義申明
雙方確認(rèn)，在簽署本合同前已仔細(xì)審閱過合同的條款內(nèi)容，完全理解合同各類條款的法律含義，并基于各自的真實意思表示簽訂。
(以下無正文)
甲方：(蓋章)乙方：(蓋章)
二零一二年月日
課件使用心得篇十二
使用是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。無論是使用技術(shù)設(shè)備、使用思維方式還是使用時間等，都能影響我們的生活質(zhì)量和效率。然而，只有經(jīng)過實踐和總結(jié)，我們才能從使用中獲得真正的收獲。在我自己的經(jīng)歷中，我逐漸認(rèn)識到使用的重要性，并從中體會到了許多重要的事實和方法。
第二段：善用技術(shù)設(shè)備
技術(shù)設(shè)備在現(xiàn)代社會中扮演者至關(guān)重要的角色。如何正確使用技術(shù)設(shè)備，不僅能夠提高我們的生活品質(zhì)，還能提高我們的工作效率。例如，我在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，利用搜索引擎可以迅速獲取到大量的資料，幫助我更好地完成作業(yè)和研究任務(wù)。另外，手機(jī)和平板電腦的多樣化應(yīng)用程序也為我們提供了方便快捷的生活方式，如購物、訂單外賣等。然而，我們也要注意技術(shù)設(shè)備的合理使用。我曾經(jīng)陷入了過度沉迷手機(jī)應(yīng)用程序的境地，以至于無法專注于其他更重要的事情上。因此，使用技術(shù)設(shè)備需要明確目標(biāo)并合理安排時間，以免被其所困擾。
第三段：運(yùn)用正確的思維方式
正確的思維方式在我們的各個領(lǐng)域都至關(guān)重要。在學(xué)術(shù)研究中，運(yùn)用科學(xué)的思維方式能夠幫助我們進(jìn)行論證和分析。在人際交往中，包容和理解的思維方式能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。而在解決問題時，我們需要擁有創(chuàng)新的思維方式，以順利解決困難。因此，運(yùn)用正確的思維方式是我們不可或缺的一項能力。我曾經(jīng)在一個項目中遇到了困難，但我堅持使用創(chuàng)新的思維方式，并成功找到了解決方法。這個經(jīng)歷讓我更加堅信正確的思維方式對于解決問題的重要性。
第四段：合理利用時間
時間是我們最寶貴的資源之一。學(xué)會合理利用時間，可以讓我們更加高效地完成任務(wù)和實現(xiàn)目標(biāo)。然而，時間管理并不容易。我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)時經(jīng)常拖延，導(dǎo)致任務(wù)堆積如山。但是通過反思和總結(jié)，我認(rèn)識到了時間管理的重要性，并嘗試了一些方法來提高效率。例如，制定詳細(xì)的計劃和設(shè)定明確的目標(biāo)，幫助我更好地分配時間和優(yōu)先處理重要任務(wù)。此外，減少電子設(shè)備的干擾也能夠提高我專注力和效率。通過合理利用時間，我不僅取得了更好的學(xué)術(shù)成績，還擁有了更多的休閑時間。
第五段：使用的收獲
通過使用的經(jīng)驗和總結(jié)，我不僅獲得了技術(shù)設(shè)備的便利和能力的提高，還體會到了思維方式的重要和時間管理的價值。這些收獲不僅對我個人的發(fā)展有著重要的影響，也能夠在其他領(lǐng)域產(chǎn)生積極的影響。因此，我們應(yīng)該重視使用，并積極投入到實踐中，從使用中汲取智慧和經(jīng)驗，不斷完善和優(yōu)化自己的能力和方法。
總結(jié)：
使用是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。善用技術(shù)設(shè)備、運(yùn)用正確的思維方式和合理利用時間等，都能幫助我們提高生活質(zhì)量和工作效率。通過使用的經(jīng)驗和總結(jié)，我們能夠獲得真正的收獲，并不斷完善和優(yōu)化自己的能力和方法。因此，我們應(yīng)該重視使用，并積極投入到實踐中，從使用中汲取智慧和經(jīng)驗，不斷提高自己的素質(zhì)和能力。
課件使用心得篇十三
甲方：乙方：
經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，甲方委托乙方加工生產(chǎn)花盆，現(xiàn)就所有生產(chǎn)甲方的產(chǎn)品使用到的模具，雙方達(dá)成如下保密協(xié)議：一、本協(xié)議所涉及的模具：
本協(xié)議所涉及的模具是指所有甲方授權(quán)乙方生產(chǎn)的，由甲方支付模具費(fèi)或乙方承諾為甲方免費(fèi)開發(fā)的所有模具。如果甲方將對模具進(jìn)行處置，應(yīng)付乙方為其免費(fèi)開發(fā)模具的費(fèi)用，符合以上條件的所有模具的所有權(quán)均屬甲方所有。乙方不得干涉甲方對模具的處置權(quán)。二、乙方的保密責(zé)任：
1、本協(xié)議所涉及的模具、產(chǎn)品造型及甲方提供的設(shè)計圖紙和其他資料中所包含的知識產(chǎn)權(quán)為甲方所擁有，未經(jīng)甲方許可，乙方不得向任何公司和個人泄漏，否則由此產(chǎn)生的一切損失由乙方負(fù)責(zé);甲方僅同意乙方基于甲方的訂單使用甲方所提供的一切資料和信息。
2、乙方同意其不會將甲方所提供的設(shè)計圖紙和其他資料或信息用于非甲方訂單以外的其他目的，否則甲方有權(quán)追究乙方相應(yīng)的責(zé)任。
5、乙方如果有歐洲，美國，加拿大的客戶需要此十款產(chǎn)品，應(yīng)通過甲方出口，價格由甲方來定。三、違約責(zé)任：
如證實乙方違反以上協(xié)議內(nèi)容，使甲方及其客戶損失的，甲方有權(quán)無條件取消訂單并要求退還模具費(fèi)用，而且乙方需承擔(dān)甲方所有直接及間接的經(jīng)濟(jì)損失。四、本協(xié)議一經(jīng)簽署長期有效。
五、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，其它未盡事宜按《經(jīng)濟(jì)合同法》執(zhí)行。對于實施本協(xié)議而發(fā)生的任何爭議，雙方首先通過友好協(xié)商解決，如在30天內(nèi)協(xié)商不成，任何一方均可將爭議提交法院處理。
甲方：乙方：
甲方代表：乙方代表：
年月日年月日
課件使用心得篇十四
在一年一度的端午節(jié)里，全國各地形成一股賽龍舟、包粽子、吃粽子的熱潮。端午節(jié)的由來想必大家都很清楚，當(dāng)年愛國詩人屈原為奸人所害，被流放到荊楚之地，眼看國家敗亡而無用武之地，抑郁難平，就懷抱大石自沉汨羅江而死。百姓為了避免他的尸體被江中魚兒所食，就向江中投粽子，逐漸演化成了我們中華民族的一種節(jié)日文化，每到端午都要吃清香軟糯的粽子，水多的地方尤其是荊楚之地都要舉行賽龍舟的盛大活動，那千帆競發(fā)的場面好不熱鬧。
有人說，粽子很好吃，龍舟也很好看，還有一天的法定假日，多好的節(jié)日啊！你又有什么可反思的呢？當(dāng)然有。在此，我想就屈原自殺的事情闡述一點(diǎn)自己的看法。
屈原投江一節(jié)的通常版本是這樣的：屈原到了江邊，披散頭發(fā)，在水澤邊一面走，一面吟詠著。臉色憔悴，身體干瘦。漁夫看見他，便問道：“您不是三閭大夫嗎？為什么來到這兒？”屈原說：“整個世界都是渾濁的，只有我一人清白；眾人都沉醉，只有我一人清醒。因此被放逐?！睗O夫說：“圣人，不受外界事物的束縛，而能夠隨著世俗變化。整個世界都渾濁，為什么不隨大流而且推波助瀾呢？眾人都沉醉，為什么不吃點(diǎn)酒糟，喝點(diǎn)小酒？為什么要懷抱美玉一般的品質(zhì)，卻使自己被放逐呢？”屈原說：“我聽說，剛洗過頭的一定要彈去帽上的灰沙，剛洗過澡的一定要抖掉衣上的塵土。誰能讓自己清白的身軀，蒙受外物的污染呢？寧可投入長流的大江而葬身于江魚的腹中。又哪能使自己高尚的品質(zhì)，去蒙受世俗的塵垢呢？”于是他寫了《懷沙》賦，然后抱著石頭，投汨羅江而死。
從這里我們可以看到屈原為什么會自殺了吧？因為他認(rèn)為“眾人皆濁而他獨(dú)清，眾人皆醉而他獨(dú)醒”，深陷抑郁之中，不愿意和他人同流合污，選擇了自殺的方式來結(jié)束內(nèi)心的痛苦。千百年來，我們一直都為他的自殺披上愛國的華麗外衣大加贊賞，將“寧可玉碎，不肯瓦全”的心態(tài)轉(zhuǎn)化為我們民族的一種主流的高尚的人生態(tài)度，追求完美，追求自我價值的實現(xiàn)，一旦不符合自己的心愿或難以達(dá)到目的，就采用自殺這種極端的方式來結(jié)束生命?，F(xiàn)在看來，這種心態(tài)好像有愈演愈烈的局面，大到丟官破產(chǎn)小到小學(xué)生完不成作業(yè)，都可以成為自殺的理由，而且來越趨于年輕化，從中小學(xué)到清華北大等名牌大學(xué)不時有這樣令人痛心的事情爆出。
我認(rèn)為，自殺有兩種情況。一種是像屈原這樣，或遭遇坎坷，或懷才不遇，總之造成抑郁的心境，看不到生存下去的價值和意義，仿佛只有一死才能解脫，像著名作家三毛、海明威、顧城、老舍，著名演員張國榮、好像都屬于此類，應(yīng)該算是精神疾病里的抑郁癥所致。還有一種是因為個人的心愿沒有達(dá)成，不肯茍活于世的，像項羽就是典型的例子。當(dāng)年垓下之圍，項羽原本可以逃命，可他不肯獨(dú)自茍活，慨然在烏江自刎，李清照贊美他的詩“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東?！敝两癖徊簧偃水?dāng)作座右銘。
無論是因為抑郁癥還是個人心愿無法達(dá)成，自殺其實都是一種非常自我的行為，這些人往往以自我為中心，活在自己的世界里，容易鉆進(jìn)牛角尖里而難以自拔，非要一條道走到黑不可。
以屈原為例，同樣是流放，倘若能換個心態(tài)就會有不一樣的人生：蘇東坡被貶到永州，非但沒有消沉，反而一方面勤于政務(wù)，一方面寄情山水，寫下了著名的《永州八記》，流芳百世；林則徐被流放新疆伊犁，發(fā)動民眾大力植樹造林，造福一方。所以，愛國的途徑有很多種，并非只有到了君王的身邊才能有所作為，而自殺不過類似于兒童對父母的要挾：我是這樣的重要，而你竟敢這樣對待我，那么我就死給你看！
然而生命真的只有一次，抑郁也罷，要挾也好，都是對自己生命的不負(fù)責(zé)任。世界上沒有一條河流是直的，它在奔赴大海的過程中總是會遇到障礙，河流是如何做的呢？要么勇敢的面對，跳下萬丈懸崖，形成氣勢恢宏的瀑布；要么迂回曲折的繞開，繼續(xù)向前，因為遼闊無邊的大海才是最終的目的地，采用什么樣的方式并不重要。同樣，也沒有一個人的一生會一帆風(fēng)順，世界也好，他人也罷，都不可能完全按照你的意愿而存在，主動放棄生命就是承認(rèn)了自己的軟弱和無能，自動退出了生命的游戲，也就永遠(yuǎn)失去了東山再起的機(jī)會。所以，享受生命的過程才是最重要的，你只需要把所有的坎坷和磨難都當(dāng)作是上帝布置的功課，想盡辦法完成就是了。
比起“寧為玉碎，不為瓦全”，我更欣賞我們中華民族另一種智慧的處世之道――“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，受重用呢，那就好好發(fā)揮聰明才智，為天下人謀福利；暫時沒有機(jī)會展示才華呢，不妨學(xué)學(xué)姜太公，溪邊垂釣，修身養(yǎng)性，來他個愿者上鉤，說不定不到八十歲就能大展宏圖呢。俗話說得好：留得青山在，不愁沒柴燒嘛！
[對于屈原的死的一點(diǎn)思考]
課件使用心得篇十五
甲方：_______________
乙方：_______________
甲乙雙方就使用甲方
課件
達(dá)成如下協(xié)議：一、乙方根據(jù)與甲方商定的辦學(xué)協(xié)議所規(guī)定的專業(yè)確定使用課件品種（另附清單，清單所列內(nèi)容與本協(xié)議具有同等法律效力）
二、甲方確保提供給乙方之課件為能為學(xué)生學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)的教學(xué)軟件，甲方享有專有權(quán)。乙方不得有任何盜版或者變相盜版活動，甲方保有追究乙方法律責(zé)任之權(quán)利。
三、甲方保證對乙方使用的課件在使用期內(nèi)非人為損壞的情況下，免費(fèi)更換；若由于乙方人為造成的課件損壞，需交納一定的成本費(fèi)用（課件定價的_____%），甲方方給予更換新的同名課件。
四、甲方免費(fèi)為乙方鏡像安裝_____次課件，乙方不得制作課件的鏡像，否則屬于侵權(quán)行為。
五、乙方如不具備提供學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的條件和環(huán)境，需要甲方為學(xué)生提供光盤學(xué)習(xí)的，則甲方按乙方所有學(xué)生數(shù)、課程數(shù)提供人手1套課件，甲方按_____元/片收取成本費(fèi)。乙方不得復(fù)制。
六、本協(xié)議所涉及的課件使用期與甲乙方合作辦學(xué)協(xié)議同時生效，合作期滿不續(xù)簽新的協(xié)議即同時失效，合作協(xié)議失效后，課件使用權(quán)即終止。
七、甲方如發(fā)現(xiàn)乙方翻錄、復(fù)制和出讓課件等行為，甲方將對乙方收取每套課件購買費(fèi)用_____%作為補(bǔ)償，并保留追訴其侵權(quán)行為的法律責(zé)任的權(quán)利。
八、以上未盡事宜由雙方協(xié)商解決，經(jīng)雙方同意后以書面形式另行確立。
九、本協(xié)議一式兩份，經(jīng)雙方簽章后生效，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
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課件使用心得篇十六
王者榮耀大喬這個新出的英雄非常厲害，在團(tuán)戰(zhàn)中輔助作用很大，各種移動加成和攻速加成。不過她的大招比較特別，開大2.5秒以后可以召喚隊友，所以很多玩家不會用大喬。
大喬這個英雄傷害技能也不少，前期發(fā)展很重要，因為但是大喬一個人輸出有限，最好和隊友一路，起得來大后期作用很大，可以讓隊友快速支援，并救下隊友，技能加點(diǎn)還是有大加大，但是主1技能或者副3，2技能加一級。
技能1：這個技能最適合用在狹窄的地方，或者敵人正在戰(zhàn)斗。
技能2：保護(hù)隊友神技，這個技能最好看到隊友被包圍，或者殘血的時候開。
技能3：跟張良的墻很類似，是橫著釋放的，敵軍則是減速、法傷、沉默，不過范圍不大，跟一技能的釋放時機(jī)一樣!
那么大喬什么時候開大呢?有三個小技巧，第一個團(tuán)戰(zhàn)扔，走到和隊友比較近的地方開大;第二個先手技能2、傳送隊友回家，開大傳送隊友回來戰(zhàn)場;第三個小團(tuán)戰(zhàn)的時候可以在后方召喚隊友，形成以多打少的局面。
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