總結(jié)是我們向前看的關(guān)鍵一步，為未來的發(fā)展做好準備。較為完美的總結(jié)需要對所總結(jié)的內(nèi)容進行概括和歸納。想要了解更多關(guān)于總結(jié)的實例，以下是小編帶來的一些總結(jié)范文，供大家參考。
高中教學(xué)工作匯報篇一
本學(xué)期我擔任高三（13）、（17）班的化學(xué)教學(xué)。下面就本人的工作作一小結(jié)。
教學(xué)要堅持因材施教原則，一定要適合學(xué)生的胃口，對不同層次學(xué)生有不同要求。若要求過高、過難，學(xué)生接受不了，會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績更差；若要求過低，學(xué)生會感覺太簡單、無味，不投入精力學(xué)習，成績平平，甚至后退。所以我對不同層次學(xué)生掌握知識的深度、廣度要求不同，進行彈性調(diào)節(jié)，使每個同學(xué)都能得到很好的發(fā)展。
對原有知識基礎(chǔ)較好、學(xué)習方法得當、學(xué)習信心強的學(xué)生，重點是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展，開拓學(xué)生思維，讓學(xué)生學(xué)有余味；對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習方法欠佳、學(xué)習信心時弱時強的學(xué)生，重點是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，堅持由學(xué)生自己閱讀，有利于學(xué)生積極思維，形成良好的學(xué)習習慣和方法。
不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學(xué)習方法的指導(dǎo)，主要通過課堂教學(xué)來完成，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場，是減輕學(xué)生負擔、提高學(xué)生學(xué)習效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點，多做實驗，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，有時候適當利用課件加強教學(xué)直觀性。注重課堂的節(jié)奏、容量大小，充分發(fā)揮教師語言的特點，形成以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式。
從考試的情況來看，我所帶的班級教學(xué)效果較好，做到了“讓自己安心，讓領(lǐng)導(dǎo)放心”的目標。教學(xué)工作無止境，我會更進一步努力提升自己的實力，追求卓越，為龍城高中的發(fā)展盡自己的微薄之力。
高中教學(xué)工作匯報篇二
xx年高考早已落下帷幕，回顧一年來的高三歷史教學(xué)工作，感慨頗多。這一年里可謂風風雨雨，經(jīng)歷了大大小小的考試，由于努力、付出與合作，可以說我們歷史學(xué)科在各級的考試中，學(xué)生的成績都還不錯，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
（一）第一輪復(fù)習
時間：第一輪復(fù)習，xx年8月——xx年3月理念：穩(wěn)扎穩(wěn)打——夯實基礎(chǔ)
思路：
（一）按照新課標去整合基礎(chǔ)知識：
1、從政治、經(jīng)濟、文化等各方面整體把握教材，形成完整的知識體系
2、 根據(jù)構(gòu)成要素掌握歷史事件，整合基礎(chǔ)知識
3、對同類重要歷史事物發(fā)展線索的整合
4、對同一階段中外歷史知識的整合
（二）日常應(yīng)對新高考的一些具體做法
3、精選習題、精講精煉和解題方法的訓(xùn)練
（三）、關(guān)注學(xué)生、關(guān)注細節(jié)
（二）第二輪復(fù)習
時間：xx年月3月份——xx年5月份
理念：在一輪復(fù)習的基礎(chǔ)上，從問題的、聯(lián)系的、綜合的角度將知識專題化，是知識轉(zhuǎn)化為能力的重要階段。（縱橫關(guān)系）
課改下的高考更要求學(xué)生積極參與，發(fā)揮主體作用，讓學(xué)生在主動探究中提升能力，學(xué)以致用。
1、指導(dǎo)學(xué)生如何尋找關(guān)鍵詞，
2、強化實戰(zhàn)訓(xùn)練，以考代練，學(xué)以致用。每周階段、綜合各考練一次，規(guī)范答題。
3、重視學(xué)生心理疏導(dǎo)，克服急躁情緒。
4、指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題，要求學(xué)生答題要規(guī)范化、序號化、專業(yè)化。
5、精選習題，精練精講，避免題海戰(zhàn)術(shù)，盲目做題
同時在個人的教研方面，積極參加各級教育機構(gòu)召開的歷史會議，并且把這些會議的精神回到組內(nèi)傳達。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。作為備課組長，組織本組的老師積極探討高考的有關(guān)問題，探尋高考的方向，通過一年的努力，高三年的歷史成績還是很不錯的。
高中教學(xué)工作匯報篇三
認真學(xué)習馬克思列寧主義，_思想，積極參與到學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中，處處以身作則，勇于開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折。平時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時上下班，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習和活動，并認真做好筆記，認真學(xué)習新課程教學(xué)標準，學(xué)習其新的教學(xué)理念的同時，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不對學(xué)生體罰或變相體罰，使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學(xué)習成長。
這學(xué)期，本人擔任高三9班化學(xué)教學(xué)工作，任務(wù)艱巨。我深知基礎(chǔ)教育的重要性，特別是近幾年，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時，我認真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點，攻破教學(xué)難點，精心設(shè)計教學(xué)過程，采用生動活潑的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。對9班采取不同的教學(xué)方法，因材施教。對于班級中成績較好的學(xué)生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，我從不氣餒，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習成績。
堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，形成學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風。從點滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度，形成良好的學(xué)習習慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，向40分鐘要效益；扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。
一份耕耘，一份收獲。所教班級學(xué)生思維能力強，教學(xué)成績顯著：在段考、期考及平時的月考中我所教的班，化學(xué)科平均分和優(yōu)秀率都排在全年級前列?？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。
高中教學(xué)工作匯報篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
一、校情分析
我?，F(xiàn)有教師38名，其中公辦教師35名，更換代理教師5名，男50歲以上、女45歲以上的教師就有十余名，一線代課教師27名。我們學(xué)校雖小，但工作樣樣不少，上級部門安排的各項工作都力求做到最好。由于教師隊伍年齡整體偏高，年輕教師的工作都處于超負荷狀態(tài)。我校英語、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科教師各代兩個班的課程，其余一線教師全部兼職，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)無一例外，甚至部分中層身兼學(xué)校工作達五六個職務(wù)之多。比如：辦公室主任賈園擔任學(xué)校辦公室工作、語文學(xué)科包科領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校?？饕撠熑?、初三年級144班班主任、初三年級144班語文課程、初一年級153班生物課程；教導(dǎo)主任zz擔任學(xué)校教務(wù)工作、數(shù)學(xué)學(xué)科包科領(lǐng)導(dǎo)、初一年級主任、初一年級153班數(shù)學(xué)課程、初二年級148班數(shù)學(xué)課程；政教主任zz擔任學(xué)校的政教工作、政治學(xué)科包科領(lǐng)導(dǎo)、初三年級年級主任、初三年級146班班主任、初三年級145、146班政治課程。繁重的工作量、繁雜的學(xué)校工作勢必分散教師精力，影響教師精神狀態(tài)，影響教學(xué)成績。
多年來，我校年輕教師夫妻兩地工作居多、縣城買房等現(xiàn)象普遍，年長教師單職工較多，家庭負擔過重；長期以來，造成了教師不思進取的思維慣性和深入教學(xué)過淺的行動惰性。住校教師很少，每天一來回的家校往來肯定會導(dǎo)致教師過多分心，關(guān)心學(xué)生不夠，管理學(xué)生不到位，影響教學(xué)成績。
由于地理條件限制，學(xué)校教師隊伍有史以來總趨于走出去的多，走進來的少，致使教師隊伍素質(zhì)出現(xiàn)斷層現(xiàn)象，學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量受到影響，對于生源鞏固影響較大。
我校有語文教師8名，分別兼職史地生各學(xué)科，數(shù)學(xué)、英語三個年級教師各5名，政治教師3名，理化教師各2名。因為教師兼職多，各學(xué)科組人數(shù)少，給學(xué)校教研工作帶來不便，影響教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
學(xué)校在各年級設(shè)立重點班、普通班，似乎有利于優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)、優(yōu)秀教師的推舉，豈不知這樣的舉措更致使差生更差，帶普通班的教師思想消極、行動懈怠，教育教學(xué)成績整體推進緩慢。
二、工作思路：
在20xx年10月1日新的領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來，針對以上校情，我校確定了一系列工作思路：
1、學(xué)校管理層明確學(xué)校工作重心，做好人事調(diào)配。
學(xué)校工作重心是：學(xué)校工作以教學(xué)工作為重心，學(xué)校一切工作服務(wù)于教學(xué)工作，教學(xué)工作以初三年級為重中之重。 在人事調(diào)配上給予初三年級充足的師資力量，爭取在今年中考中取得優(yōu)異成績。
2、學(xué)校常規(guī)以制度為依據(jù)，力求做到在工作中講制度不講人情、用制度提升信譽。
我校新的領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來，迅速完善學(xué)校各項規(guī)章制度，尤其在教學(xué)常規(guī)工作中，制度具體明細，責任明確，真正做到有法可依。教師量化考勤、績效工資發(fā)放，嚴格遵循《西陌中學(xué)常規(guī)工作要求》《西陌中學(xué)量化考勤制度》《西陌中學(xué)升級統(tǒng)考獎懲制度》等制度，使學(xué)校常規(guī)工作執(zhí)法公平、嚴明賞罰。
3、學(xué)校工作以公平競爭為前提，以服務(wù)激勵為準則，激發(fā)教師工作熱情，營造校園競爭氛圍。
為了使全體學(xué)生有所發(fā)展，創(chuàng)造公平的學(xué)習工作環(huán)境，使優(yōu)生更優(yōu)，使弱勢群體能夠迎頭趕上，按照教育局的要求，我校在上學(xué)期期中考試后，毅然決然地打破原有的班級模式，改為平行班，使每個教師、每個學(xué)生在公平競爭的前提下創(chuàng)造新業(yè)績。學(xué)校在元旦表彰大會上評出十佳優(yōu)秀備課教師、十佳優(yōu)秀作業(yè)批改教師、雙十佳（備課和作業(yè)批改）先進個人，樹立了教師競爭意識，激發(fā)了教師工作熱情。
4、學(xué)校管理工作采取平穩(wěn)過渡、穩(wěn)步推進的原則，逐步的使全體教職工適應(yīng)新的學(xué)校管理形式。
高中教學(xué)工作匯報篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓
親愛的老師，同學(xué)們，大家晚上好
蒞臨本場晚會的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有：
在院系領(lǐng)導(dǎo)老師的幫助下，由張瑜老師及所有熱愛視唱這一基礎(chǔ)學(xué)科的同學(xué)們共同努力，我們將此次音樂會舉辦成規(guī)模空前，內(nèi)容豐富的視唱教學(xué)匯報音樂會。由此可見，這一音樂基礎(chǔ)課程已經(jīng)越來越受到學(xué)生，老師和學(xué)校的重視，這場音樂會，既是對視唱練耳這一音樂基礎(chǔ)學(xué)科的推波助瀾，也是對這一學(xué)科領(lǐng)域眾多有識之士奮斗吶喊的呼應(yīng)。
音樂，是人類心靈的藝術(shù)，視唱練耳專業(yè)，是為音樂搭建的，一級一級登上藝術(shù)殿堂的臺階。拾級而上，我們將會在表演，創(chuàng)作，音樂教育的舞臺上領(lǐng)略音樂的無窮魅力，而缺乏音樂基礎(chǔ)的深厚修養(yǎng)，無論什么人，都將寸步難行。我們相信，視唱練耳專業(yè)以及相關(guān)的所有基礎(chǔ)學(xué)科將有著美好的前景?，F(xiàn)在，讓我們開始步入視唱練耳的音樂殿堂吧。
下面我宣布音樂學(xué)院首屆視唱教學(xué)匯報會，正式開始。。。
高中教學(xué)工作匯報篇六
尊敬的縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
近幾年來，我們鎮(zhèn)中心小學(xué)在縣教育局和中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下，積極開展以“學(xué)校有特色、教師有特點、學(xué)生有特長”的“三特”特色學(xué)校創(chuàng)建活動。學(xué)校堅持走“文化立校，特色育人”之路，不斷創(chuàng)新校園文化建設(shè)，精心營造育人氛圍。
抖空竹是我國獨有的民族體育項目，至今已有20xx年的歷史。抖空竹奧妙深邃，其樂無窮。它能讓運動者做到腦、眼、耳、手、足并用，進而鍛煉人的反應(yīng)能力和思維能力，從而達到強身健體、延年益壽的目的。我校于20xx年秋季開學(xué)時，將此活動作為學(xué)校大課間活動項目。該活動一經(jīng)推出，很快受到全校師生的喜愛，成為他們課間最喜愛的運動項目?，F(xiàn)在，我校每位師生手中都有一副空竹，每當下課時，他們都要拿出空竹“露一手”。他們已經(jīng)與空竹結(jié)下了深厚的感情。因我校師生在抖空竹方面成績顯著，20xx年10月，被湖北省教育廳授予“中華優(yōu)秀文化傳承藝術(shù)學(xué)?！惫鈽s稱號?？梢哉f，抖空竹既是我校陽光體育中的一朵奇葩，又是我校的一張辦學(xué)“名片”。
在幾年的學(xué)習和探討中，我校師生不斷探索抖空竹的技巧，他們抖空竹的技能逐步提高。在抖空竹訓(xùn)練中，師生們一個個精神飽滿、斗志昂揚、滿懷信心、大顯身手。他們時而上下起伏，時而左右旋轉(zhuǎn)；時而捂首弄姿，時而翩翩起舞。只見空竹一轉(zhuǎn)、一抖、一拋、一接，五顏六色的空竹在師生們的嫻熟的耍弄之下，飛舞出一道道漂亮的弧線?！拔浵伾蠘洹?、“回頭望月”、“蝴蝶展翅”、“金雞騰飛”等花樣，一個接一個閃亮登場。師生們嫻熟的動作，讓人目不暇接。他們一個個笑臉綻放，樂在其中。
為了將抖空竹活動發(fā)揚光大，縱深開展，20xx年5月，我校自編了校本教材《抖空竹》，每周開設(shè)一節(jié)空竹課。每周二和每周三下午課外活動時間，為全校學(xué)生訓(xùn)練抖空竹的時間。學(xué)校還組織有經(jīng)驗的教師編排了一套體系完整的空竹操。將抖空竹的動作與舞蹈巧妙地結(jié)合在一起，結(jié)構(gòu)完整，動作優(yōu)美，剛陽相濟，益智健身。此操激發(fā)了全校師生的極大興趣，他們愛不釋手，怡然自樂。
每年學(xué)校舉行一次學(xué)生空竹操比賽。 11月19日下午，我校舉行了第六屆陽光體育暨抖空竹比賽，充分展示了全校師生們積極健康、快樂向上的精神風貌。此次比賽不但豐富了師生的課余生活，鍛煉了他們的身體，陶冶了他們的情操，提高了他們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，而且還彰顯了學(xué)校素質(zhì)教育的內(nèi)涵，將我校的陽光體育活動推向了一個新的高潮。
開展學(xué)生讀書活動。開學(xué)初，我們制定了讀書活動實施方案。10月進行了書香少年的評比活動。經(jīng)過層層選拔，黃子清同學(xué)獲得隨縣書香少年第一名的美譽。12月學(xué)校進行學(xué)生誦讀展示活動，誦讀內(nèi)容豐富，形式多樣。這些活動推動了讀書活動扎實有效開展。
誦讀活動中，學(xué)校將《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《唐詩》、《宋詞》等國學(xué)經(jīng)典引進校園，引進課堂。學(xué)校還于20xx年5月自編了校本教材《經(jīng)典誦讀》，每周開設(shè)一節(jié)經(jīng)典誦讀課，讓學(xué)生切身感受中華經(jīng)典文化的博大精深，深刻領(lǐng)會經(jīng)典詩文的魅力。在培養(yǎng)學(xué)生好的閱讀習慣的同時，讓學(xué)生感受古典文化熏陶，從而使學(xué)生在生活習慣、為人處世、求學(xué)勵志等方面得到培養(yǎng)。為營造濃厚的誦讀氛圍，學(xué)校除了規(guī)定每天上午8點至8點半為經(jīng)典誦讀時間外，還充分利用課間操間隙和圖書館讀書室活動平臺督促學(xué)生多讀書，讀好書，豐富學(xué)生的課余生活。此外，學(xué)校還鼓勵家長們在家里與孩子一起開展“親子共讀”，讓家長的多讀、愛讀，來影響和教育孩子。
為了促進師生誦讀經(jīng)典古詩的積極性，豐富課間操的人文內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，我校將小學(xué)生耳熟能詳?shù)墓旁姟稇戅r(nóng)》、《游子吟》、《詠柳》、《江南》等16首古詩詞按節(jié)奏自編成一套以形體動作來表詩魂的古詩韻律操。每到大課間時間，各班教師帶領(lǐng)學(xué)生來到指定場所。隨著校園廣播播放的節(jié)湊音樂和誦讀童音，師生們或伸腰踢腿，或舉手投足，或起伏轉(zhuǎn)身。一套古詩韻律操唱響校園，深受師生們的喜愛。晦澀難懂的古詩頓時變成了朗朗上口的歌謠。學(xué)校根據(jù)詩意別出心裁地排編動作，引導(dǎo)師生們進行另類誦讀，帶領(lǐng)他們步入詩意，走進詩人筆下，看大千世界，感滄桑人世。師生們興趣盎然，邊唱邊跳，享受著中華經(jīng)典的潤澤，宛若唐詩宋詞里走出的天性少年。學(xué)校還將古典詩詞帶入音樂殿堂，師生們在做韻律操時的一招一式，輕松地詮釋著中華民族上下五千年的燦爛文化。
我校在日常的經(jīng)典誦讀活動中，形式多樣，不拘一格。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點，采取靈活多樣的誦讀形式。如：一年級采取老師領(lǐng)誦形式。二年級采取個人誦和全班齊誦形式。三年級采取音樂伴誦和繞口令的形式。四年級采取表演誦的形式，即：一部分同學(xué)誦讀經(jīng)典，另一部分同學(xué)根據(jù)誦讀內(nèi)容表演相應(yīng)的舞蹈。學(xué)校真正做到了經(jīng)典誦讀，一班一品。以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習祖國優(yōu)秀文化的興趣，促使學(xué)生從小熱愛祖國優(yōu)秀文化，讓經(jīng)典入腦入髓。從而激發(fā)學(xué)生的思維，陶冶學(xué)生的情操。
為了更好地踐行新教育，也為了充分展示學(xué)校各年級、各班級的誦讀特色，學(xué)校每學(xué)期舉行一次經(jīng)典誦讀展示活動。展示活動分為年級展演和班級展演。通過年級展演，展示年級誦讀特色；通過班級展演，展示班級誦讀特色。
在年級展演中，各年級從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》和《增賢廣文》中選取部分膾炙人口的詩句，帶領(lǐng)學(xué)生把對中華民族強烈的自豪感融入到每句詩文中?！爸腥A經(jīng)典”誦讀展示形式多種多樣，有齊誦，有音樂誦，舞蹈誦，還有繪畫誦等等。場面熱烈，盛況空前。充分展示了中華傳統(tǒng)文化的精髓，表現(xiàn)了學(xué)生儒雅的精神風貌。
在班級展示中，各班的學(xué)生充滿激情，興趣濃厚，充分展示的自己班級的誦讀特色。在展示過程中，各班的誦讀聲一浪高個一浪，鏗鏘悅耳，此起彼伏，構(gòu)成一幅幅多姿多彩的美麗畫卷，整個校園沉浸在詩歌的海洋里，歡快而明媚。
抓好備課、上課、學(xué)生練習、作業(yè)批改、講評、課外輔導(dǎo)、測驗等環(huán)節(jié)的研究、指導(dǎo)和管理。常規(guī)教學(xué)周查月檢落到實處。
加強隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，了解掌握教師教學(xué)動態(tài)，學(xué)生的學(xué)習常態(tài)，進行有效的指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習效果。
按照我校三段六步課堂教學(xué)改革實施方案，一步一個腳印，積極推動新課改，在全校范圍內(nèi)深入踐行“情境教學(xué)之快樂課堂”教學(xué)模式。
本學(xué)期里，金校長、王老師到北京、天津參加了教學(xué)研討及學(xué)習活動，為學(xué)校教學(xué)科研的發(fā)展帶回先進理念和寶貴經(jīng)驗。
5月13日，副校長孫到襄樊市31中，參加了省教研室組織的國家級課題“生成性教學(xué)研究”的課題研討會，并代表隨縣做了課題研究報告，得到了省劉博士、楊主任等的高度贊揚。
10月8日，第二屆小桔燈作文優(yōu)質(zhì)課全國總決賽在華中科技大學(xué)進行，孫吳參加了互動交流活動，受到了入會領(lǐng)導(dǎo)和專家們的一致好評。新招聘的教師都講了入門課。在我校骨干教師和名師的傳、幫、帶作用下，他們快速成長。
繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課”的課堂教學(xué)教研活動。年輕教師文雯代表我校參加了隨北片的錄課比賽。
我校承擔了一個省級課題《經(jīng)典誦讀與兒童語言發(fā)展研究》和一個國家級課題《師生關(guān)系狀況與教學(xué)生成性研究》。教導(dǎo)處組織老師們查閱資料、上課、研討，要求人人主講課題研討課與集中學(xué)習研討相結(jié)合。全校共編排誦讀節(jié)目22個，其中全校學(xué)生參與的2個，80人以上的2個，60人以上的3個，30人以上的8個，30人以下的7個，課題研討資料共收集76本，其中經(jīng)典誦讀56本，生成性研究20本，撰寫的課題階段性報告榮獲省二等獎，孫勤老師被省教研室評為課題實驗先進個人，多次參加省、市、縣各級教研室組織的課題研討會。
當然，在特色教學(xué)方面，我們還處在摸索階段，還沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗，我們?nèi)〉玫男Ч赡苓€不能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。今后，我校將揚長避短，再接再厲，開拓進取，真抓實干，力爭讓我校的特色教學(xué)工作走在全縣學(xué)校的前列。
特此匯報。
高中教學(xué)工作匯報篇七
教學(xué)常規(guī)管理,是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,加強教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實施,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期,我們依然遵循此規(guī)律,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量。新學(xué)期初制定了教學(xué)管理各種計劃措施，為了調(diào)動教師們的積極性新學(xué)期初我根據(jù)學(xué)區(qū)精神對教師教學(xué)教研工作額外承擔者制定了一個明細表并在學(xué)年末與教師績效工資掛鉤，大大調(diào)動了老師們的工作積極性。
1.落實各項制度。
2.完善校本教研校本培訓(xùn)。
本學(xué)期規(guī)定單周星期二下午第一節(jié)課為教研活動時間。通過骨干教師、學(xué)科帶頭人示范課展示、推門聽課、評課進行主題式課例研討等幾個環(huán)節(jié)加強教研組管理。在教師中開展相互聽課、相互評課活動。我們明確了每位老師每次聽課都有相應(yīng)的聽課、評課任務(wù)。目前為止已進行了三次活動。其中4月9日下午第二節(jié)課我校科品組進行的教研活動上傳了縣科學(xué)教研博客。4月8日我校在會議室舉辦了善行歌曲比賽活動我校有39位學(xué)生參加了此活動，最后決賽產(chǎn)生了3名優(yōu)秀選手。
感覺受益很大。我校設(shè)想本學(xué)期50%的老師達到嫻熟的使用白板教學(xué)。
在新課改的形勢下,我們努力加強教師隊伍建設(shè),制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標,轉(zhuǎn)變教育思想,提高教育教學(xué)能力,樹立全新的現(xiàn)代化教育理念,增強了教師的整體素質(zhì)。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo),學(xué)習是保證。采用理論聯(lián)系實際,集體學(xué)習與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來的方法,繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習,使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實踐。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機會。本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師到外校學(xué)習觀摩課堂教學(xué),使老師們有機會獲取先進的課改信息,學(xué)習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。
3、自主學(xué)習是校本培訓(xùn)的重要方式。全體教師面對學(xué)習內(nèi)容的無限、學(xué)習時間的有限,在辛勤耕耘的同時,不忘給自己"充電":讀讀專著,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁等,從而提升了自身的文化品位。
內(nèi)功,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織老師們學(xué)習新課標、新教材,更新知識。本學(xué)期,為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),深入開展教學(xué)研討活動,骨干教師、學(xué)科帶頭人帶頭上好教研示范課。我校的骨干教師楊瑩老師在積極充分的準備下4月7日在我校進行了一節(jié)以“雜技魔術(shù)”為內(nèi)容的校本視頻課被學(xué)區(qū)推選到縣級參賽，近期我校充分調(diào)動教研組長的積極性又申報了市級課題。
1、老師們認為課題申報沒有經(jīng)驗怕費時費力，老師們積極性不高。
2、音、體、美沒有專業(yè)教師上課困難。
1、建立激勵政策與績效掛2紀律約束3、壓擔子4、集思廣益
總之我校教學(xué)教研管理仍存在著很多問題有待于我們慢慢解決，仍處在慢慢摸索，愿多向兄弟學(xué)校學(xué)習先進的管理經(jīng)驗，取長補短，爭取好的成績。
高中教學(xué)工作匯報篇八
《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》中指出：“健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作。”黨的十六大把提高全民族的健康素質(zhì)，作為全面建設(shè)小康社會的三大目標之一。隨著“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運動”的啟動和“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”健康理念的不斷深入，我校在“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，本著“陽光體育、健體強身、快樂你我”的宗旨，在充分發(fā)掘?qū)W校資源的基礎(chǔ)上，把學(xué)校體育、藝術(shù)教育有機地融入學(xué)生各種素質(zhì)培養(yǎng)之中，學(xué)生們在活動中領(lǐng)略到體育和藝術(shù)的魅力，體會著運動的快樂。體藝2+1給彥博這所新學(xué)校注入了新的活力，更因此呈現(xiàn)出一個生機勃勃、充滿激情、健康向上的學(xué)校文化。
陽光體育運動是新時期國家加強青少年體育、增強青少年體質(zhì)的重要載體，是一項關(guān)系到民族生命力的戰(zhàn)略舉措。為此我校專門成立了校長任組長、副校長和教導(dǎo)主任為副組長、班主任和體育教師為組員的體藝2+1領(lǐng)導(dǎo)小組。完善并制定了有關(guān)制度和方案，形成了“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、班主任積極配合、體育藝術(shù)教師具體實施”的工作格局，從而使體藝2+1工作做到科學(xué)、有序、安全，為這項工作的順利開展奠定了組織基礎(chǔ)。
根據(jù)介休市教育局[20xx]67號文件關(guān)于進一步推進“學(xué)生每天鍛煉一小時活動”的要求，我們在建校初期就出臺了《彥博小學(xué)陽光體育特色活動方案》。我們本著“以人為本”的指導(dǎo)思想，組織全體師生走向操場，走進大自然，走在太陽底下，積極參加每天一小時的體育鍛煉。
1、認真落實《全日制義務(wù)教育體育與健康課程標準》，開足體育課（1、2年級每周4節(jié)；3年級每周3節(jié)），并在體育課教學(xué)的指導(dǎo)及活動器材等方面給予大力支持，保證體育教師上好每節(jié)體育課，使學(xué)生對體育充滿濃厚的興趣。
2、我們堅持“小型多樣、快樂健康、健體強身、創(chuàng)新發(fā)展”的原則，以學(xué)生的興趣愛好為出發(fā)點，科學(xué)開發(fā)了大課間活動內(nèi)容。
我校的大課間活動用時30分鐘，分為六個部分。
第一部分是七彩陽光出場式。我們將《陽光體育之歌》選作出場背景音樂，并連放3次。第二節(jié)課下課鈴響后，各班學(xué)生在教室門口的樓道內(nèi)整隊。從第一次音樂響起后，各個班級按照樓層依次出場。出場時，各班喊著洪亮的特色班級口號，精神抖擻地走出教學(xué)樓，迎著陽光，走向操場。
第二部分是七彩陽光技能展示。背景音樂為《陽光體育之歌》，用時10分鐘。各班學(xué)生選擇喜愛的運動項目，如跳繩、毽子、呼啦圈等。他們在陽光下釋放自我、展現(xiàn)活力，充分享受陽光運動的愉悅。
第三部分是七彩陽光踏步操。在《大家都來做早操》的音樂聲中，學(xué)生們踏著節(jié)拍，甩動雙臂，沐浴陽光，快樂運動。我們在學(xué)生踏步時，穿插了幾個自編動作，使原本枯燥的兩分鐘踏步變得富有激情和活力。
第四部分是七彩陽光廣播操。由于一年級學(xué)生入學(xué)時間短、肌體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感較弱，對此，我們專門為一年級學(xué)生創(chuàng)編了一套拍手操。這套操動作簡單，節(jié)奏鮮明，運動量適宜，學(xué)生接受起來比較輕松。我們主要是通過這套拍手操，有針對性的對一年級學(xué)生進行身體協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感的培養(yǎng)，從而為下學(xué)期正式學(xué)習廣播操做好準備。
第五部分是自編健美操。在認真分析學(xué)生的身心發(fā)展特點的基礎(chǔ)上，我校音樂、體育教師共同創(chuàng)編了一套健美操。
第六部分是七彩陽光退場式。伴隨著鏗鏘有力的《解放軍進行曲》，各班學(xué)生沿著操場跑道交叉退場，他們步伐整齊、動作有力，宏亮的口號響徹校園上空。
在整個大課間活動中，體育教師是活動的主要實施者，班主任是活動的組織者及參與者。從入場，到活動，直到退場，組織嚴密，確保了整個活動的安全、有序進行，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的守紀意識及合作意識，增強了學(xué)生的團隊精神和集體榮譽感。
我校的大課間活動，從頭至尾全部由音樂指揮。使學(xué)生在鍛煉體質(zhì)的同時，也能得到藝術(shù)的熏陶，從而讓學(xué)生在優(yōu)美的音樂聲中快樂地放飛自我。
經(jīng)過精心設(shè)計的大課間體育活動宛如一幅美麗的畫卷。九百余人集體活動表現(xiàn)出了生動活潑、生機勃勃、生龍活虎、生機盎然的健身場面；呈現(xiàn)的是動靜有序、起伏蕩漾、張弛有度、氣勢高昂的藝術(shù)畫面。我校的大課間活動已經(jīng)成為一道最美的校園風景。
3、每天下午第二節(jié)課后，我們安排了30分鐘的課外活動。這個時間，學(xué)生們在體育活動課老師和班級體育委員的帶領(lǐng)下，開展豐富多彩的體育活動。活動項目有跳繩、毽子、皮筋、沙包、籃球、呼啦圈、小游戲等。真正做到了班班有項目、人人有活動。
我校是一所新建學(xué)校，從20xx年9月開始招生，當時只有182名一年級學(xué)生。根據(jù)在建校初期出臺的《彥博小學(xué)陽光體育特色活動方案》，我們創(chuàng)造性地開展了陽光體育系列活動。
為了做好新生的幼小銜接工作，培養(yǎng)良好習慣，我們把新生入學(xué)后的第一周定為隊列隊形訓(xùn)練周，充分利用課間活動和體育課，由體育老師和班主任對新生進行隊列隊形訓(xùn)練。針對隊列隊形訓(xùn)練情況，我們在九月底進行七彩陽光隊列隊形比賽，賽場上的學(xué)生個個士氣高昂，剛?cè)雽W(xué)站隊時東倒西歪的小淘氣們不見了，站在我們面前的是一群樂觀、自信、可愛的孩子。此后，我們把隊列隊形訓(xùn)練周確定為新生入學(xué)的必修課，通過規(guī)范、嚴格的訓(xùn)練，不僅幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的身體姿勢，同時也培養(yǎng)了學(xué)生自信堅毅的個性，促進學(xué)生的身體素質(zhì)全面發(fā)展。每年的新生都能很快適應(yīng)小學(xué)生活，為今后的養(yǎng)成教育奠定扎實的基礎(chǔ)。
根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》要求和低年級學(xué)生身心發(fā)展特點，我們充分挖掘?qū)W校體育資源，打破傳統(tǒng)體育課程觀念，為學(xué)生提供更趣味、更開放的多元化體育活動空間，既有助于培養(yǎng)學(xué)生的體育運動興趣和能力，又有助于增強學(xué)生的健康體質(zhì)。每年一次的春季運動會使學(xué)生感受到了運動之樂、健康之美。
我校的各項陽光體育活動在“張馳有序、互動自然”中蓬勃開展并逐步形成自己的體育特色。隊列隊形比賽、跳繩比賽、七彩陽光廣播操比賽、春季運動會、中長跑運動會已經(jīng)成為我校傳統(tǒng)體育運動，學(xué)生們通過參與活動，身體素質(zhì)得到加強，他們的精神面貌有了很大變化，并且享受到陽光體育運動帶給他們無限的精神樂趣。
在藝術(shù)教育工作中，我們本著全員參與、自主選擇的原則，在每周五下午開展校本課程活動。教師充分利用自身特長，為學(xué)生開設(shè)了書法、繪畫、剪紙、泥塑、舞蹈、聲樂、電子琴、葫蘆絲、古箏、揚琴、籃球、田徑、皮筋操等藝術(shù)、體育類課程。學(xué)校形成了相互滲透、相互促進、共同發(fā)展的良好課外文體活動新局面。
開展體藝2+1活動，使我們的校園充滿了活力：大課間活動時，師生們一張張充滿活力的笑臉；陽光體育競技活動時，運動員們泛著興奮神情的那一雙雙流光溢彩的眼眸；校本課程學(xué)習中，學(xué)生們臉上洋溢著自信的神情，這些，讓人難忘，讓人激動。
我們將在今后的工作中繼續(xù)傳承，繼續(xù)努力，繼續(xù)提高，精心打造具有彥博特色的體藝工作，讓活力充滿校園，讓精彩無處不在。
高中教學(xué)工作匯報篇九
各們領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！非常感謝中心領(lǐng)導(dǎo)對我?？茖W(xué)教學(xué)工作的充分肯定。上學(xué)期，我?？茖W(xué)教學(xué)以科研為引領(lǐng)，立足校情，從團隊專業(yè)成長、以探究為核心的課堂教學(xué)研究、科技實踐活動的普及與創(chuàng)新三方面推進教學(xué)工作。
科學(xué)學(xué)科是小學(xué)科，但在我校卻從未有任何領(lǐng)導(dǎo)、教師在主觀或客觀上看作副科之列。為保證上好科學(xué)課，學(xué)校在學(xué)期課表安排上優(yōu)先排好科學(xué)課，保證實驗室的分配使用，實驗器材在按要求配備的基礎(chǔ)上，盡可能地滿足老師的教學(xué)需求；教師們都知道，科學(xué)課不僅和其他學(xué)科一樣不能擠、占，還應(yīng)該提前帶隊到實驗室，需要學(xué)生自備的實驗物品，也會在教室黑板提示欄中標明。這一切不僅是因為我校傳統(tǒng)的海洋科普教育特色給科學(xué)學(xué)科奠定了基礎(chǔ)，更是靠科學(xué)團隊中的每一名教師用自己的實干精神和工作業(yè)績來爭取到的。我?？茖W(xué)團隊，是榮成市第一批四名工程名課程團隊，每名教師都沒把自己當作副科教師，每一堂課都力求科學(xué)、嚴謹、生動、精彩；每一次實驗備課，教師都是親身操作一遍，并充分預(yù)設(shè)可能出現(xiàn)的意外，做到準備充分、保證安全?？茖W(xué)素養(yǎng)、探究精神和實踐能力，這些無不是未來人才所必需的素質(zhì)，認真鉆研、上好每一堂課，是科學(xué)教師的責任。
20xx年上半年是名團隊培養(yǎng)期的最后一個學(xué)期，期間，團隊成員都認真地總結(jié)近三年的成長歷程，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，在學(xué)習、科研、幫攜等各個方面爭取更高的突破。團隊成員主動在學(xué)科資源、優(yōu)質(zhì)課評選、科技創(chuàng)新大賽等活動中，擔當重任，并帶動非團隊教師業(yè)務(wù)能力的提升。在他們的帶動下，善學(xué)才能善研，善研才能善教，成為科學(xué)組教師的共識。組內(nèi)教師經(jīng)常學(xué)習前沿理論，結(jié)合學(xué)習情況舉行討論會、交流會，指導(dǎo)教學(xué)實踐；堅持開展聽、評、說課，并且把這個活動作為一個重要的教研活動；只要有公開課,都會主動抽時間去聽。上學(xué)期我們先后派出47人次外出參觀學(xué)習，回校后通過教師大講堂分享所得，指導(dǎo)教學(xué)實踐；學(xué)校還先后組織3次科學(xué)學(xué)科觀摩培訓(xùn)活動，提升科學(xué)課老師的專業(yè)素養(yǎng)，鼓勵不斷加強自身的科學(xué)課業(yè)務(wù)水平。我?？茖W(xué)教師先后取得省級優(yōu)質(zhì)課7節(jié)，威海優(yōu)質(zhì)課12節(jié)，省級4個課題完成結(jié)題工作，發(fā)表省級論文10篇，威海論文8篇，課程資源多次獲獎。許多兼職教師也先后在優(yōu)秀課程資源評選、校際聯(lián)誼觀摩中斬等露頭角。
我們以《以探究為核心的科學(xué)課堂教學(xué)模式研究》課題研究為引領(lǐng)，探索課堂教學(xué)指導(dǎo)策略?？茖W(xué)探究不僅需要興趣的引領(lǐng)，更需要嚴謹?shù)木?。小學(xué)科學(xué)課的組織教學(xué)是一個首先要解決的難題，否則就“亂”而難“收”，有效探究便無從說起，課題研究更難有實效。所以，上學(xué)期我們一方面從“注重過程評價，培養(yǎng)學(xué)生良好習慣”的研究入手，為培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式提供保障、打好基礎(chǔ)，激發(fā)呵護學(xué)生的科學(xué)興趣。我們注重學(xué)生的過程評價管理，認真討論研究制定了科學(xué)課學(xué)習過程評價標準，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣為主實行爭章奪星制度，將細心觀察、認真傾聽、能夠提出具有科學(xué)性的問題、敢于說出自己的猜想和觀點等與科學(xué)素養(yǎng)的相關(guān)指標，在評價指標中予以呈現(xiàn)。對學(xué)生的評價分為課堂行為規(guī)范、實驗操作與小制作、期末考試三個方面。每月一檢查，達到五星者可以自選座位，當小組長等。經(jīng)過長時間的訓(xùn)練學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得輕松，各方面的素質(zhì)都得到提高，良好的行為習慣逐漸養(yǎng)成。
另一方面，我們以“探究發(fā)現(xiàn)式”、“實驗探索式”、“探究實踐式”、“交流探究新知式”探究課堂四個主要模式為研究方向，進行了理論和方法層面的準備，并通過開展調(diào)查問卷、主題研討、課堂觀摩等課題研究活動，提高教師的課題研究水平，為下階段的實踐和研究打好基礎(chǔ)。
新學(xué)期，我們重點在以下方面取得突破：
1.團隊素質(zhì)穩(wěn)中求升。新學(xué)期我們面臨的最大挑戰(zhàn)教師人員調(diào)動所帶來的沖擊，特別是團隊負責人的離開使我們的許多工作限于被動。但我們相信，科學(xué)組團結(jié)向上，拼搏創(chuàng)新的精神是我們迅速成長的源動力。我們將迎難而上，通過結(jié)對幫扶、專業(yè)學(xué)習、說課標說教材、觀摩研討等途徑，讓每一個新加入的成員迅速成長起來，超越昨天，再創(chuàng)輝煌。
2.課題研究全面鋪開。新學(xué)期將按照研究計劃，分工合作，對上述四種課型開展研究。為保證研究效果，我們將每月定計劃、定主題，有活動、有總結(jié)，并將經(jīng)過檢驗的研究成果應(yīng)用于教學(xué)，在實踐中研煉、提高。
3.擴大科技活動普及面。一是擴大參與面。與學(xué)?；顒诱n堂第二課堂相結(jié)合，我們航模組、四驅(qū)車組、網(wǎng)頁設(shè)計組、科幻畫組將以活動課程的形式，面向全體學(xué)生開放。每日一節(jié)，在課時上給予保障。二是豐富活動形式。與學(xué)校家長義教活動相結(jié)合，聘請具有專業(yè)特長的家長，擔任學(xué)?？萍蓟顒虞o導(dǎo)員，讓更多的孩子愛上科學(xué)，更多的家長關(guān)注科學(xué)。
上述是我們在科學(xué)教學(xué)中的一點淺顯的做法，敬請各位批評指正，謝謝大家！
高中教學(xué)工作匯報篇十
根據(jù)教育局關(guān)于開展“體藝2+1項目”工作的要求，結(jié)合我校實際，制定我?！绑w藝2+1項目”的工作計劃。
1．實施“體藝2+1項目”是落實德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展的需要。
2．實施“體藝2+1項目”，必須與學(xué)校的特色教育相結(jié)合，積極探索學(xué)生多元化評價體系的內(nèi)容和方式。
3．學(xué)生的素質(zhì)養(yǎng)成是一個長期的過程，我校的“體藝2+1項目”必須本著“統(tǒng)一選項、分期實施”的.原則實施。
4．秉承“追求實效”的原則，不為做而做、不濫竽充數(shù)。
組長：韓軍林組員：馬小龍外力各班主任
1．宣傳發(fā)動
制定符合學(xué)校實際的《實施方案》。利用教師會、班會課等形式向教師、學(xué)生進行宣傳發(fā)動，讓每一位教師和學(xué)生都了解“體藝2+l項目”的內(nèi)涵、實施方法、實施要求和學(xué)校擬開設(shè)的項目。
2．學(xué)生選項
學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好和發(fā)展意向在學(xué)校提供的擬開設(shè)項目中選定意向項目，填寫《選項表》。
3．學(xué)校匯總
根據(jù)《選項表》進行項目匯總。編制各項目名單，組建項目組或社團（個別項目報名人數(shù)特別多的，結(jié)合學(xué)校師資及場地器材實際進行合理分組），并確定項目組或輔導(dǎo)老師。
4．編制計劃
學(xué)校依據(jù)“統(tǒng)一選項，分期實施”的原則，在學(xué)生就讀我校六年的時間內(nèi)根據(jù)各人選項，編制《“體藝2+l項目”活動安排表》，適時開展各項活動，所有活動定人員、定時間、定地點、定項目、定輔導(dǎo)老師。
5．過程檢查
各輔導(dǎo)教師應(yīng)有意識做好活動過程管理，并留有資料備查。學(xué)?！绑w藝2+l項目”領(lǐng)導(dǎo)小組成員于活動時間進行檢查，并記載。體育組根據(jù)大課間活動內(nèi)容做好所需體育器材的發(fā)放工作。
學(xué)期末進行集中認定。根據(jù)教育部制定的認定標準制定適合我校的認定標準。實施“體藝2+l項目”的目的主要是通過激勵手段使學(xué)生不停地為掌握體育、藝術(shù)技能而努力。結(jié)合我校實際以讓學(xué)生不斷地看到自己的進步，因此認定的標準有一定的彈性、認定的方式靈活多樣。
學(xué)校開展的體育項目：籃球、足球、乒乓球、羽毛球、跑步、跳遠、投擲、跳繩等。
（1）音樂
聲樂（合唱團）、聲樂（獨唱）、舞蹈、樂器演奏、課堂樂器
（2）美術(shù)
基礎(chǔ)繪畫（素描、色彩）、書法、手工制作、
1.每天大課間11.30—12.00
2每周2下午第三節(jié)課開展活動
3.課余時間
學(xué)校代表隊及有階段重大任務(wù)的訓(xùn)練隊，利用課余時間組織訓(xùn)練
高中教學(xué)工作匯報篇十一
一、學(xué)校概況：
陳家莊小學(xué)始建于1994年，是一所全日制小學(xué)。小學(xué)占地面積5510平方米，建筑面積808平方米。我校所轄三個自然村，現(xiàn)在我校共有6個教學(xué)班，學(xué)生136人。學(xué)校共有教職工10人，專任教師10人。專任教師中本科學(xué)歷1人，?？茖W(xué)歷9人，正在進修本科的4人，學(xué)歷達標率為100%。專任教師中小學(xué)高級教師5人，小學(xué)一級教師5人?，F(xiàn)有市級優(yōu)秀教師1人。
在多年的教育教學(xué)實踐中，我校始終堅持“藝術(shù)有特色，學(xué)校爭一流”的思路，以成就和目標激勵人，以***和情感團結(jié)人，以真誠和愛護關(guān)心人，以環(huán)境和文化感染人的辦學(xué)理念，秉承“團結(jié)、嚴禁、整潔、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，經(jīng)過師生不懈地努力，形成了以校本培訓(xùn)為依托，以教科研為先導(dǎo)，走研訓(xùn)一體化之路，以訓(xùn)促研，以研促教。走出了“依靠全體教師，全面貫徹教育方針;面向全體學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育”的特色之路。
二、取得成績
我校2011年六年級獲得淶水縣小考成績第五名;2011年石亭學(xué)區(qū)組織的第一屆秋季運動會我校榮獲小學(xué)甲組第三名。
三、教學(xué)評估
教學(xué)評估工作是學(xué)校的一項重要工作，通過評估促進了學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范有序、科學(xué)合理地穩(wěn)步推進，促進了教師專業(yè)意識的逐步增強和專業(yè)水平的不斷提高。為確保學(xué)校教學(xué)評估工作高質(zhì)量完成，我校成立了以校長為組長的教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案、狠抓落實。我校依據(jù)識義務(wù)教育階段教學(xué)評估標準》并結(jié)合學(xué)校實際，學(xué)校教學(xué)評估設(shè)5項一級指標22項二級指標，學(xué)校教師教學(xué)評估設(shè)4項一級指標，20項二級指標。評估過程中嚴格要求，堅持標準，細化落實，不走過常真正通過教學(xué)評估工作來規(guī)范辦學(xué)行為，彰顯學(xué)校特色，提升學(xué)校品位。
教師教學(xué)評估。首先搞好教師教學(xué)評估的組織發(fā)動和宣傳工作，使每一位受評教師明確教學(xué)評估的重要性，明白評估的標準及具體內(nèi)容，廣泛征求教師意見，完善評估方案。其次是組織好教師的自評、互評、學(xué)生家長評。自評要求教師依照標準在評價的過程中查找自身不足，明確努力方向，規(guī)劃專業(yè)發(fā)展。再次，學(xué)校依據(jù)教師評價細則對每位教師進行校評和綜合評定，在評估過程中更為全面地了解教師的教育教學(xué)情況，對教師今后的發(fā)展提出具體的建議。
學(xué)校教學(xué)評估。在教師評估的基礎(chǔ)上完成了學(xué)校教學(xué)評估。學(xué)校教學(xué)評估小組依據(jù)識評估細則》的指標內(nèi)容，結(jié)合工作實際，逐條進行自我評估，在評估過程中嚴格標準，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，找出問題，制定改進措施。然后通過全體教師大會報告學(xué)校自評情況，廣泛征求教師的意見建議，群策群力，讓每一位教師關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。
下面我們對照評估標準，將學(xué)校教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
(一)、教學(xué)管理方面
1、管理能力
“以管理促質(zhì)量，向管理要質(zhì)量”已成為我校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的共識。我校擁有一個愛崗敬業(yè)、求實創(chuàng)新、勇于開拓、積極進取的領(lǐng)導(dǎo)班子，均為大專以上學(xué)歷。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠自覺加強自身學(xué)習，每雙周開展一次教育理論學(xué)習或研討活動，學(xué)校訂閱了1份《人民教育》理論刊物，用以提高管理水平，豐富管理經(jīng)驗，提升研究能力。
校長及主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)能夠堅持深入教學(xué)第一線。我校制定了領(lǐng)導(dǎo)聽課兼課制度和領(lǐng)導(dǎo)聽課兼課要求，校長年度聽課不少于60節(jié)。我們僅僅抓住課堂教學(xué)不放手，始終堅持隨堂聽課制度，扎根課堂，努力清除課堂教學(xué)管理中出現(xiàn)的真空地帶。對于課堂中存在的問題課下及時交流，并要求授課教師深刻反思，制定改進措施，通過跟蹤聽課，直至課堂教學(xué)達到要求為止。
校長和教研組長，親自主持校本研訓(xùn)研究活動。能夠深入學(xué)科組參加備課、聽課、評課、反思，解決教學(xué)中的實際問題;扎實有效的開展研訓(xùn)活動，各種教育教學(xué)、研訓(xùn)活動做到有規(guī)劃、有落實、有總結(jié)、有評價、重過程、求實效。
由于我們狠抓教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化管理思想，強化和細化管理，增強了教師隊伍的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，教職工工作積極性和責任心得到進一步提高，學(xué)校工作繼續(xù)保持著良性的發(fā)展勢頭。
2、管理目標
我校有明確的管理目標和措施，教育教學(xué)工作堅持“全面貫徹黨的教育方針，德育為首，依法治校，扎實推進素質(zhì)教育”。每學(xué)年按照國家和地方的規(guī)定，科學(xué)合理地制定我校課程實施方案，確保了開全開齊國家、地方、校本三級課程。教育教學(xué)的成敗關(guān)鍵在教師，我校充分發(fā)揮學(xué)校、年級、學(xué)科教研組的作用，建有“教、學(xué)、研”三位一體的校本研修制度，形成校本研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，強化目標意識、責任意識、效益意識和成長意識，樹立現(xiàn)代教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育技能和方法，不斷豐富完善和發(fā)展自我，不斷提高教師自身教學(xué)、教科研能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，不斷提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，形成辦學(xué)特色，提升學(xué)校品味。
3、管理機制
我校有***科學(xué)的教學(xué)管理機制，明確校長、教研組長、的工作職責，依據(jù)職責規(guī)范工作行為。依據(jù)《方案》和縣文教局的《四類人員考核標準》對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)成績、業(yè)務(wù)學(xué)習、組織活動等方面進行嚴格考核，作為綜合考評的重要指標與評模評優(yōu)掛鉤。每學(xué)期初制定學(xué)期教學(xué)、教科研工作計劃，學(xué)校按計劃督導(dǎo)、落實，保證各項教學(xué)工作圓滿完成。教研組長善于謀劃，出點子，找路子，帶領(lǐng)教師們進行備課、上課、聽課、反思、評課以及業(yè)務(wù)學(xué)習和研究做好教學(xué)工作。
4、教務(wù)管理
教導(dǎo)處常規(guī)教學(xué)管理資料齊全，真實地反映了教學(xué)工作的全貌。有以評價教師教育教學(xué)工作為主要內(nèi)容的量化考評方案。我校對教師的'綜合考評方案設(shè)職業(yè)道德、專業(yè)水平、專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)四類一級指標，由四類一級指標分解為二十一項二級指標。建有涉及常規(guī)教學(xué)、教科研、考核等方面的常規(guī)管理辦法和各項檢查記錄、活動記錄。以此來規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，提升教師的專業(yè)發(fā)展水平。
我校充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備對教學(xué)工作的支持輔助功能，促進了教育教學(xué)工作的開展。我校建有圖書室和實驗室，儀器、微機、設(shè)備管理規(guī)范，符合要求，設(shè)有圖書和儀器兼職管理人員，賬目清楚，制度齊全，擺放整齊、干凈、有序。能夠滿足日常教育教學(xué)工作的開展，為師生成長提供了支持和保障。
圖書室分年級分周次對學(xué)生開放，班內(nèi)設(shè)有圖書角，圖書角的圖書來源是學(xué)校圖書室借閱，讀書活動強調(diào)在教師的指導(dǎo)作用，與學(xué)生的興趣相結(jié)合，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)會讀書，學(xué)會學(xué)習，學(xué)會從書中獲取有益的資料。
5、學(xué)生管理
現(xiàn)有6個教學(xué)班，學(xué)生136人，學(xué)生有素質(zhì)教育評價手冊，教室三表符合規(guī)定要求。學(xué)校每學(xué)期都組織豐富多彩的活動促進學(xué)生在學(xué)校健康快樂的成長。通過活動為學(xué)生提供一個不同學(xué)科學(xué)習成果的展示平臺，努力讓每一位學(xué)生都能體驗成功的喜悅，增強學(xué)生的自信心。體育工作作為我校的亮點，在石亭學(xué)區(qū)比賽中取得佳績。我校把開展興趣小組活動列入學(xué)校的常規(guī)管理和教學(xué)計劃之中，興趣小組責任到人。學(xué)校成立了、體操隊。一年一度的秋季運動會是學(xué)區(qū)總校的體育盛會，每年進行田徑、趣味游戲等十多個項目比賽，運動會的召開激發(fā)了學(xué)生體育鍛煉的熱情。在今年的學(xué)區(qū)運會上，我校的甲組取得總分第三名的好成績。我們通過舉辦“慶六一”“藝術(shù)節(jié)”等活動為學(xué)生提供展示的舞臺，向家長匯報學(xué)生的學(xué)習成果。在去年的“藝術(shù)節(jié)”文藝匯演中，我校參加美術(shù)、體操比賽。
在所開設(shè)的各門課程中，堅持德育為首，結(jié)合學(xué)科特點寓德育教育于各科教學(xué)之中，于各種活動中，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。同時對學(xué)生進行環(huán)境、健康、安全、等多種教育,培養(yǎng)了學(xué)生健康向上、敢于探索、熱愛科學(xué)、遵紀守法的良好品質(zhì)及行為習慣，收到了良好的教育教學(xué)效果。
我校針對學(xué)生的年齡特點開展了豐富多彩的德育實踐活動。組織三至六年級學(xué)生，進行革命傳統(tǒng)教育，學(xué)生們通過學(xué)習憶先烈知道如今的生活來之不易。一定更加努力學(xué)習，將來成為建設(shè)祖國的棟梁。2011年，在汶川地震后，我校少先隊員在老師的帶領(lǐng)下，全校師生共向災(zāi)區(qū)捐款，為災(zāi)區(qū)的同齡人送去了我校師生的溫暖，德育教育活動收到了良好效果。
(二)、課程管理方面
6、課程實施
開足開齊所有課程，各學(xué)科都配有專兼職教師，認真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)與評價。確保學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。
實驗課每學(xué)期初制訂進度表，按計劃認真上好實驗課。要求演示實驗可在教室進行，分組實驗到實驗室進行。演示實驗開出率達到100%，分組實驗開出率達90%以上。實驗教學(xué)工作的正常開展極大地激發(fā)了學(xué)生對于科學(xué)探究的興趣。
校本課我校結(jié)合淶水縣的地域歷史文化、風土人情，根據(jù)低、中、高開發(fā)了校本課程。通過這門課程的學(xué)習，豐富了學(xué)生的知識，培養(yǎng)了學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情感，樹立了建設(shè)家鄉(xiāng)的理想信念。
7、課程評價
我校認真落實課程實施方案，在課程的具體實施過程中，全面貫徹黨的教育方針。認真執(zhí)行上級教育主管部門開課計劃，努力做到開齊課程，開足課時。根據(jù)我省課程實施計劃開設(shè)了地方課程，建立了校本課程開發(fā)、實施機制。各門課程的總時數(shù)都在國家規(guī)定的范圍之內(nèi)，課時安排合理，保證了學(xué)生健康***、全面發(fā)展。
(三)、教學(xué)條件方面
8、教師隊伍建設(shè)
師資素質(zhì)決定著教育的優(yōu)劣。學(xué)校有計劃地組織和安排教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習和外出培訓(xùn)，引導(dǎo)教師開闊視野，轉(zhuǎn)變觀念。努力抓青年教師授課、說課、評課硬筆字、朗讀等基本功，專人專管，量化考核。在授課環(huán)節(jié)，我們采取集中培訓(xùn)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式，通過學(xué)歷提高培訓(xùn)、繼續(xù)教育、骨干教師外出培訓(xùn)、現(xiàn)場觀摩與實踐等多種形式開展新課標和新教材的校本培訓(xùn)活動，使教師真正做到了研究教材和學(xué)生，提高了師資隊伍的實踐能力，為教學(xué)質(zhì)量的提升創(chuàng)造了條件。拿本學(xué)期來說，我校在3月20日，由校長帶領(lǐng)3位數(shù)學(xué)教師分別到北京參加數(shù)學(xué)專家示范課，通過學(xué)習使我校教師受益匪淺，對現(xiàn)代先進教學(xué)方法與理念有所了解，回來后，學(xué)校又組織全校教師聽了與會教師的心得報告，提升了我校老師的授課水平。
9、經(jīng)費保障
在年初預(yù)算中首先留足教學(xué)經(jīng)費,確保滿足教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資料、教師培訓(xùn)、外出學(xué)習活動等經(jīng)費的需要。促進了學(xué)校教育教學(xué)工作的健康***的開展，提升了辦學(xué)品位。
10、教學(xué)資料
教學(xué)資料豐富了我校的課程資源。我校為教師購買了各學(xué)科的教科書、教學(xué)掛圖、工具書等相關(guān)資料。每學(xué)年購置的教具、器材、實驗材料、電教教材等能滿足教學(xué)需要。
(四)、校本研修方面
11、組織建設(shè)和研修規(guī)劃
學(xué)校建有以校長為組長，教研組為副組長的校本研訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和參與指導(dǎo)教研的制度，設(shè)有低、中、高年級教研組長，形成了教研網(wǎng)絡(luò)。教研組長在學(xué)期初分別制定研訓(xùn)計劃報教導(dǎo)處審批。同時實行教務(wù)主任負責制，參與學(xué)科年級組備課，全程參加教研組的上課、反思、評課活動，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通、交流、指導(dǎo)。
隨著新課程的實施，我校教師的教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，教學(xué)方式方法有了很大改觀，這得益于我校堅持校本研訓(xùn)活動。各科教師深刻地意識到學(xué)習培訓(xùn)、參與教科研對自己可持續(xù)發(fā)展的重要意義，對自己所教學(xué)科有著較為深刻的個人感悟，大部分教師形成了適合于自己的教學(xué)方法，能夠比較準確的理解把握教材，合理使用教材，能夠設(shè)計開放的教學(xué)方案引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習，合作探究，學(xué)會學(xué)習，形成能力。
12、制度建設(shè)和教學(xué)研究
我校制定了一系列校本研訓(xùn)制度，并逐年完善。校本研訓(xùn)制度建設(shè)讓每位教師感受到研訓(xùn)工作的必須和必要，逐漸引領(lǐng)教師使校本研訓(xùn)工作成為每一位教師的內(nèi)在需求。每周五下午依照教研計劃、制度開展教研活動，教師在學(xué)科和年級教研組做課要有課后反思，平時教學(xué)也要記錄課后反思。教師參加教研活動時間每周2小時，參與教研活動情況納入評價，記入考評。并將校本研訓(xùn)的出勤情況作為教師評估的一項考查內(nèi)容。
高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校的生命力，為了打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，把教研的工作重點放在教師專業(yè)素質(zhì)的提高上，尤其是青年教師，在關(guān)注他們?nèi)娼逃虒W(xué)工作的同時，把如何轉(zhuǎn)變觀念、提高課堂教學(xué)技能、上出自己的特色、上出自己的風格、提高課堂教學(xué)效率作為第一工作要點來抓。按照學(xué)校我要求，新教師調(diào)入我校后，一學(xué)期內(nèi)要上好過關(guān)課，一學(xué)年內(nèi)能上校級示范課，兩學(xué)年內(nèi)能上好學(xué)區(qū)示范課并形成有自己特色的教學(xué)風格。
為了達到這一目標，各教研組都在指定的時間、定點備課，最后形成較為滿意的教學(xué)預(yù)案予以實施;每次聽課后本組教師進行反思評課，評課的過程也是大家對已制定的教學(xué)預(yù)案共同反思，一同調(diào)整的過程，在此基礎(chǔ)上重新制定自己的教學(xué)方案，保障了實施的良好效果。
我校大力開展課堂教學(xué)改革，人人備課，人人上課，并充分發(fā)揮學(xué)科教研組集體的智慧，集體備課，在教研室及老教師的指導(dǎo)下，我校教師的授課水平有了很大的提高，教師的教學(xué)設(shè)計理念，教學(xué)方式方法得到了其它學(xué)校教師的一致認可。
(五)、評價研究方面
13、教師評價
認真落實教學(xué)評估方案，對學(xué)校及教師的教學(xué)工作進行客觀公正的評價。把教師教學(xué)評估作為教師工作考核、任用的依據(jù)和標準。教師教學(xué)評估我們采用自評、互評、校評、家長、學(xué)生共同參與的方式進行評價。首先，每位教師對照評估標準逐條進行自我評估。第二，同事評價。評估小組組織教研組教師以問卷調(diào)查的方式從師德表現(xiàn)、日常教學(xué)工作、課堂觀察、教研活動等方面進行教師互評。第三，家長、學(xué)生進行評價。以問卷調(diào)查的形式，從教師職業(yè)道德、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、教研科研等方面征求學(xué)生、家長的意見。第四，教導(dǎo)處對以上信息進行匯總，在此基礎(chǔ)上評估小組根據(jù)《省教師教學(xué)評估細則》對每位教師的職業(yè)道德、專業(yè)水平、專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)進行量化評估，對每位教師作出較為客觀、公正的評價。
14、學(xué)生評價
用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，通過考試、考查、成長記錄，綜合素質(zhì)評價等手段對學(xué)生進行評價。
15、質(zhì)量評價
2011年小學(xué)初考我校取得全縣第五名的好成績。
四、今后工作設(shè)想
回顧近幾年來我校的教育教學(xué)工作，有些成績，但更有不足，在評估的過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如何提高整個教師隊伍的專業(yè)化水平，增強針對性的課題研究是我們今后的工作中急待解決的問題。我們要通過與會專家和各級教研機構(gòu)合理、有效的引導(dǎo)，打造出一支研究型、智慧型的教師隊伍，讓新課程的理念在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)得到有效的落實。
五、學(xué)校教學(xué)評估自評結(jié)果。
高中教學(xué)工作匯報篇十二
自從接受市商務(wù)局安排的市場監(jiān)測重要任務(wù)之后，公司主要領(lǐng)導(dǎo)認識明確，高度重視，及時安排工作人員，分配任務(wù)，支持她準時參加省、市商務(wù)主管部門舉辦的培訓(xùn)班學(xué)習，配備了專用電腦，聯(lián)系電話，為做好這項工作提供了完備的設(shè)施。經(jīng)常要求工作人員，一定要搞好此項工作，及時準確地報送監(jiān)測報表。要求財務(wù)人員大力支持監(jiān)測人員的工作，積極主動地提供報表數(shù)據(jù)。市局每季度的市場監(jiān)測情況通報下發(fā)之后，公司領(lǐng)導(dǎo)都認真批閱，關(guān)注報送率是否達到百分之百。達到了，會當面表揚，失誤了，會嚴厲批評，追查原因。我是去年6月份接手這項工作的，由于業(yè)務(wù)生疏，少報了半年報表和銷售表（2），就曾受到公司主要領(lǐng)導(dǎo)的批評，并立即安排原來從事這項工作的同志，給我做詳細的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，直至我熟悉業(yè)務(wù)。
我公司雖然有較為龐大的連鎖銷售網(wǎng)絡(luò)，但主要經(jīng)營日用百貨、煙酒副食、蔬菜水果、針紡織品、食鹽糧油、洗滌用品、文化體育用品等商品，并不直接經(jīng)營家用電器，五金交電、自行車，服裝鞋帽等商品。這些商品都是公司出租門店，安置部分職工專營。要把這方面的銷售額統(tǒng)計上來，確實有一定難度，在“怕露富”思想的影響下，他們往往不愿意吐露真情，一是“不告訴你”，二是“銷多報少”。和他們勤聯(lián)系，交朋友，拉家常，訴艱辛，從閑談和聊天中獲取數(shù)據(jù)，是我們采取的重要手段，實踐證明也是非常有效地辦法。公司領(lǐng)導(dǎo)、財務(wù)科，辦公室的同志，都在有意識地做這項工作，經(jīng)過討論匯總，得到較為真實的數(shù)據(jù)。大家都這么做并非專為市場監(jiān)測，作為經(jīng)商者，隨時掌握市場動態(tài)，了解商品銷售趨勢，采取積極有效措施，更好地安排公司經(jīng)營活動，具有特別重要的意義。說白了，就是瞅市賣快，你是否瞅準。
市商務(wù)局去年安排了兩次流通市場經(jīng)濟運行分析，半年一次，年終一次。我公司都按照市局要求，經(jīng)過認真的討論研究之后，集中大家的智慧，由我寫成材料，上報了兩份《流通市場經(jīng)濟運行分析報告》，受到市局通報表揚。
我認為，一是市局分析報告的提綱出得好。把領(lǐng)導(dǎo)想知道什么，想掌握哪能些方面的`情況寫得很具體，起到了提綱挈領(lǐng)的作用，我們只是圍繞提綱，用了解到的情況，如實回答問題，把問題回答到點子上。
二是搜集素材數(shù)據(jù)，抓住典型事例，分析比較，用事實說話。20xx年是一個比較特殊的年份，國家災(zāi)難多，大事多，國際市場波瀾壯闊，風起云涌，我們雖居住小小縣城，同樣受到國內(nèi)外市場變化的影響。平時注意觀察，記錄這些變化，完成素材積累，使用時信手拈來，就比較容易完成任務(wù)。
三是愛崗敬業(yè)，忠于職守，認真完成任務(wù)。市場監(jiān)測工作并不十分繁重和艱巨，只是我們在座各位日常工作的一小部分。寫經(jīng)濟運行分析報告，占用的時間和精力更少一些。但市局安排了這項任務(wù)，我們就要高度重視，積極準備，認真完成，毫不馬虎。
四是良好的職業(yè)習慣，培養(yǎng)了分析問題，解決問題的能力。我本人擔任企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)9年，擔任經(jīng)濟管理部門領(lǐng)導(dǎo)，看報表，對照分析報表是我的工作方法之一，是一項重要的工作職責，通過財務(wù)報表的分析對比，發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟運行中的問題，看出生產(chǎn)經(jīng)營的趨勢，提出改進工作的措施，根據(jù)真實可靠，數(shù)據(jù)詳細具體，提出來的措施針對性強，說服力強，能夠收到良好效果。
一是我從事這項工作僅僅半年多時間，還是一個門外漢，工作中失誤不少，差錯難免，影響了市場監(jiān)測工作的準確真實，及時可靠，給市局工作增添了麻煩。
二是我深切感到，在多種經(jīng)濟成份共存的市場經(jīng)濟條件下，要收集到準確真實，及時可靠的監(jiān)測數(shù)據(jù)存在很多困難。
市局對新增加的市場監(jiān)測項目，要通過電話或文件通知基層，提醒大家按時上報。
剛才聽了市局局長的工作報告，全面系統(tǒng)地總結(jié)了過去一年中同志們付出的辛勤勞動，詳細周密地安排了20xx年的市場監(jiān)測工作，思路清晰，目標明確，重點突出，措施有力。與會者無不為之振奮，受到極大地鼓舞！為了做好市場監(jiān)測工作，我決心做到：
1、虛心學(xué)習，使自己盡快成為業(yè)務(wù)內(nèi)行。這次會上，聽了市局領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，聽了兄弟單位的經(jīng)驗介紹，對我教育啟發(fā)很大，我一定虛心學(xué)習，迅速提高業(yè)務(wù)能力。
2、克服困難，多種措施收集資料數(shù)據(jù)。監(jiān)測報表的核心是真實準確，上報及時。在當前條件下，達到這個標準，存在一定客觀困難，我堅信，辦法總比困難多，在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們要采取多種方法，利用多條渠道，完成資料和數(shù)據(jù)收集工作。
3、愛崗敬業(yè)，做好市場監(jiān)測工作。通過這次會議，使我對市場監(jiān)測工作的重要性和必要性有了進一步的認識，公司領(lǐng)導(dǎo)把這項工作安排給我，我就一定要愛上這項工作，積極認真地干好這項工作。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/4335200.html】
