優(yōu)質(zhì)全國(guó)助殘日主持稿大全(16篇)

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優(yōu)質(zhì)全國(guó)助殘日主持稿大全(16篇)
時(shí)間:2023-10-28 14:37:09     小編:琉璃

運(yùn)動(dòng)是一種鍛煉身體、調(diào)節(jié)心情的方法,我喜歡跑步、游泳等各種運(yùn)動(dòng)方式??偨Y(jié)時(shí)可以參考一些范文或優(yōu)秀的案例,以提升自己的寫作水平。以下是一些權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的報(bào)告和指導(dǎo)意見,供大家參考借鑒。

全國(guó)助殘日主持稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師同學(xué)們:

大家晚上好

扶殘、助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,

特殊教育是黨和政府關(guān)心的事業(yè)

每年的12月3日為國(guó)際殘疾人日,今年國(guó)際殘疾人日的主題是

為了慶祝今年的"國(guó)際助殘日”,今晚,我們?cè)谶@里舉行中州大學(xué)特殊教育學(xué)院“花開四季”晚會(huì),歡迎大家的光臨。

首先讓我們隆重介紹今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)!他們是:

讓我們用用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)

首先請(qǐng)講話

有人說青春是恣意歡騰的歲月

有人說年輕是追逐夢(mèng)想的`時(shí)光

帶著憧憬懷揣夢(mèng)想我們迎來(lái)新的考驗(yàn)

帶著希望面向彩虹我們期待新的美好

今夜讓我們一同迎接新的挑戰(zhàn)

今夜我們將一起瞻望蔚藍(lán)的藍(lán)天

今后讓我們像花兒一樣綻于四季

明天祝我們像花兒一般四季芬芳

花開四季,讓我們一同迎接新的挑戰(zhàn)

四季花開,讓我們與美麗同行與希冀同在

下面我宣布正式開始!

萌生新芽的春,我們向你走來(lái)

激揚(yáng)著青春的風(fēng)采

一路歡歌,一路笑語(yǔ),萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待

一路歡歌,一路笑語(yǔ),萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷

驕陽(yáng)似火的夏,點(diǎn)燃我們心中的激情

如泰戈?duì)査f的“生如夏花之絢爛”,活就要活得精彩!

像夏花般盡情綻放自己,盡最大努力開出最絢爛耀眼的花!

碩果累累的秋,我們的歌聲多么嘹亮

悠揚(yáng)的音符在藍(lán)天回響

我們足跡一步步向前延伸

一路閃亮著金色的理想

花開四季,這里有夢(mèng)想

四季花開,這里有希望

讓我們帶著依戀和不舍說聲難忘今宵

讓我們帶著眷戀和回味道句今宵難忘

我宣布,圓滿結(jié)束

愿花開四季,一路芬芳!

生命的殘缺是人類進(jìn)化發(fā)展的必然代價(jià),殘疾人這個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯疊加著無(wú)數(shù)的痛苦和不幸,它蘊(yùn)含著殘疾人美好的夢(mèng)想、熱切的渴望和不屈的抗?fàn)帯?。.。.

不論是健全還是殘疾,生命的本質(zhì)都是高貴的!世界上有哭泣和悲傷,也有快樂和幸福。殘疾人承受的痛苦,讓人們看到了什么是幸福、自由、和健康。讓我們對(duì)那些忍受殘疾之痛,而依然能面帶微笑生活的兄弟姐妹們致以深切的同情和崇高的敬意!

在這里,讓我們真誠(chéng)地祝福殘疾人朋友們:節(jié)日快樂!

全國(guó)助殘日主持稿篇二

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓!

女:親愛的殘疾人朋友們!

合:大家上午好!

男:今天是第xx次“全國(guó)助殘日”,這次活動(dòng)的主題是“關(guān)愛殘疾孩子,發(fā)展特殊教育”。

女:為了歡慶這個(gè)特殊的節(jié)日,我們邀請(qǐng)參加全省第x屆殘疾人藝術(shù)匯演的我市部分獲獎(jiǎng)演員,將為大家表演精彩的文藝節(jié)目。

男:讓我們把最動(dòng)聽的歌獻(xiàn)給那些關(guān)愛殘疾人孩子、關(guān)心特殊教育的各位領(lǐng)導(dǎo)!

女:讓我們把最優(yōu)美的舞蹈獻(xiàn)給那些關(guān)心殘疾人、支持殘疾人事業(yè)的各屆人士!

男:首先。請(qǐng)欣賞全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演舞蹈類優(yōu)秀獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)節(jié)目《加油,中國(guó)!》

……

女:看完剛才這個(gè)舞蹈,相信大家的心情和我一樣的激動(dòng),一樣的沉重,這幫可愛的小演員,他們都是聾啞人。

男:也許,我們根本無(wú)法想象他們聽不到聲音、說不出話是怎樣的一種感受……

女:此時(shí)此刻,我們最想說的一句話就是:我的兄弟姐妹們,愿你們?cè)谝院蟮娜兆永锔涌鞓?、更加幸福?/p>

男:朋友們,讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡暙I(xiàn)給他們!

……

女:殘疾人都有著不幸和痛苦,但又都有著拼搏和奮進(jìn)的生涯,這種精神恰似綻放的鮮花,向人們展示著生命的偉大。

下面請(qǐng)欣賞《天路》,演唱者全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演聲樂類優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者趙靈君。

……

男:他,雖然看不見世界,但能夠感覺世界?;蛟S他眼前永遠(yuǎn)是一片黑暗,但是在音樂里,他能夠看到藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的草,他能夠看到草原上美好的`世界。請(qǐng)欣賞二胡獨(dú)奏《草原新牧民》。演奏者全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演器樂類二等獎(jiǎng)獲得者張東。

……

……

……

女:優(yōu)雅的舞蹈,讓人感到生命的尊嚴(yán)和芬芳。

男:嘹亮的歌聲,讓人看到生活的堅(jiān)強(qiáng)和奮進(jìn)。

女:同志們,這是一場(chǎng)永遠(yuǎn)不能忘記的演出。

男:朋友們,這是一場(chǎng)令人陶醉、催人奮進(jìn)的表演。

女:親愛的朋友們,讓我們一起走近殘疾人。

男:走進(jìn)這個(gè)特殊的世界。

女:去聆聽他們心靈的歌聲。

男:去領(lǐng)略他們生命的風(fēng)采。

女:讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德。

男:讓我們互相關(guān)愛,勇于奉獻(xiàn)。

女:讓我們攜起手來(lái),共同鑄就

合:美好的明天!

(男:請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)與演員合影留念?!蹲屖澜绯錆M愛》音樂起。)

全國(guó)助殘日主持稿篇三

男:尊敬的各位家長(zhǎng),各位來(lái)賓。

女:親愛的小朋友們。

合:大家好!

男:溫暖的陽(yáng)光,誘人的花香,喜悅的笑臉,激動(dòng)的胸膛。

女:連小草都在歡樂地歌唱,這一切都在提醒著我們:

合:六一兒童節(jié)――來(lái)到了

男:六月,混著花香和麥香的微風(fēng)將一個(gè)個(gè)美好的心愿?jìng)魉?/p>

女:她悄悄的,悄悄的縈繞在我的耳畔,回蕩在我的心田

男:她對(duì)我說,幸福的孩子啊,展開你如花的笑靨吧,你知道,成長(zhǎng)中的歡笑凝聚著多少人的心血。她對(duì)我說,快樂的孩子啊,你可曾擁有一顆感恩之心,你知道,世界上有多少孩子渴望和你一樣健康快樂,能體會(huì)到愛的甘甜。

女:親愛的小朋友們,今天是我們的節(jié)日。今天是全世界兒童的節(jié)日。

男:在這美好的時(shí)刻,讓我代表裕華道幼兒園全體教職員工向小朋友們致以節(jié)日的祝賀。孩子們?cè)谟變簣@一天天的成長(zhǎng),這一切都離不開廣大家長(zhǎng)對(duì)我們的支持,在這里我們表示由衷的感謝。

男:六一的鮮花絢麗多彩!六一的陽(yáng)光燦爛奪目!

女:踏著六月的鮮花,迎著初升的朝陽(yáng);

男:我們歡聚一堂,共度這美好時(shí)光!

女:我們是那么開心我們是那么幸福我們是那么激動(dòng)我們是那么期盼,

男:開心、幸福、激動(dòng)、期盼的裕華道幼兒園慶六一活動(dòng),

合:現(xiàn)在開始!

全國(guó)助殘日主持稿篇四

大家晚上好

扶殘、助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,

特殊教育是黨和政府關(guān)心的事業(yè)

每年的12月3日為國(guó)際殘疾人日 ,今年國(guó)際殘疾人日的主題是

為了慶祝今年的"國(guó)際助殘日”,今晚,我們?cè)谶@里舉行中州大學(xué)特殊教育學(xué)院“花開四季”晚會(huì),歡迎大家的光臨。

首先讓我們隆重介紹今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)!他們是:

讓我們用用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)

首先請(qǐng)講話

有人說青春是恣意歡騰的歲月

有人說年輕是追逐夢(mèng)想的時(shí)光

帶著憧憬懷揣夢(mèng)想我們迎來(lái)新的考驗(yàn)

帶著希望面向彩虹我們期待新的美好

今夜讓我們一同迎接新的挑戰(zhàn)

今夜我們將一起瞻望蔚藍(lán)的藍(lán)天

今后讓我們像花兒一樣綻于四季

明天祝我們像花兒一般四季芬芳

花開四季,讓我們一同迎接新的挑戰(zhàn)

四季花開,讓我們與美麗同行與希冀同在

下面我宣布正式開始!

萌生新芽的春,我們向你走來(lái)

激揚(yáng)著青春的風(fēng)采

一路歡歌 一路笑語(yǔ) 萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待

一路歡歌 一路笑語(yǔ) 萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷

驕陽(yáng)似火的夏 點(diǎn)燃我們心中的激情

如泰戈?duì)査f的“生如夏花之絢爛 ”,活就要活得精彩!

像夏花般盡情綻放自己,盡最大努力開出最絢爛耀眼的花!

碩果累累的秋,我們的歌聲多么嘹亮

悠揚(yáng)的音符在藍(lán)天回響

我們足跡一步步向前延伸

一路閃亮著金色的理想

花開四季,這里有夢(mèng)想

四季花開,這里有希望

讓我們帶著依戀和不舍說聲難忘今宵

讓我們帶著眷戀和回味道句今宵難忘

我宣布, 圓滿結(jié)束

愿花開四季,一路芬芳!

生命的殘缺是人類進(jìn)化發(fā)展的必然代價(jià),殘疾人這個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯疊加著無(wú)數(shù)的痛苦和不幸,它蘊(yùn)含著殘疾人美好的夢(mèng)想、熱切的渴望和不屈的抗?fàn)?.....

不論是健全還是殘疾,生命的本質(zhì)都是高貴的!世界上有哭泣和悲傷,也有快樂和幸福。殘疾人承受的痛苦,讓人們看到了什么是幸福、自由、和健康。讓我們對(duì)那些忍受殘疾之痛,而依然能面帶微笑生活的兄弟姐妹們致以深切的同情和崇高的敬意!

在這里,讓我們真誠(chéng)地祝福殘疾人朋友們:節(jié)日快樂!

全國(guó)助殘日主持稿篇五

女:親愛的各位來(lái)賓朋友們

合:大家晚上好!

男:21世紀(jì)呼喚環(huán)保意識(shí),還青山一片綠色,還秀水一片清澈,還藍(lán)天一片純凈……這是時(shí)代賦予你我他的責(zé)任。

的“愛我家園,綠色環(huán)?!蔽乃囆麄骰顒?dòng),歡迎大家的光臨。

男:首先,有請(qǐng)我們四社區(qū)代表艾其海同志講話。

倡導(dǎo)文明行為,保護(hù)環(huán)境,從我做起,號(hào)召,人人動(dòng)手,使家鄉(xiāng)真正成為“環(huán)保模范城市”,成為“世紀(jì)綠色家園”讓我們攜起手來(lái),從我做起,從身邊做起,從小事做起,以主人翁的姿態(tài)投入到創(chuàng)建“環(huán)保模范城市”的行動(dòng)中去,讓天更藍(lán),讓水更清,讓地更綠,讓我們的家園更加美麗。

1、我們心系祖國(guó),我們情系奧運(yùn)會(huì)。舉辦人文奧運(yùn)、建設(shè)和諧社會(huì),不僅需要志愿者的微笑,更需要每一位公民的微笑。您在微笑,是一個(gè)人的表情;千百萬(wàn)人一起微笑,就是一座城市、一個(gè)社會(huì)的表情。作為北京奧運(yùn)的見證者,作為中華文明的傳承人,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),從一個(gè)微笑開始,用微笑去構(gòu)筑和諧。下面請(qǐng)欣賞由夕陽(yáng)紅藝術(shù)團(tuán)帶來(lái)的舞蹈《微笑北京》。

1.好,接下來(lái),我們的演出下式開始,首先請(qǐng)出由夕陽(yáng)紅藝術(shù)團(tuán)為我們帶來(lái)的《鼓樂表演》,歡樂整齊的鼓樂聲拉開了今天演出的序幕,鼓樂聲聲聲幾許,一切盡在“夕陽(yáng)紅“,有請(qǐng)他們?yōu)槲覀儙?lái)精彩的表演。

2.獨(dú)唱《春泥》落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花,愿做春泥更護(hù)花,春泥護(hù)花花更紅。

6.

13

15

結(jié)尾詞:

走進(jìn)社區(qū),就像走進(jìn)了幸福的河:

走進(jìn)社區(qū),就像走進(jìn)了歡樂的家。

文明花香萬(wàn)里,心中常駐芳華。

全國(guó)助殘日主持稿篇六

女:尊敬的各位

男:敬愛的老師、親愛的同學(xué)們

男女:大家晚上好

女:今晚,我們?cè)谶@里隆重舉行慶祝蒼南縣職業(yè)中專學(xué)校

男:蒼職創(chuàng)辦以來(lái),一直得到各級(jí)

女:憶往昔,崢嶸歲月稠。從到__年,蒼職人拉著歷史的纖繩,風(fēng)雨同舟,艱苦

男:我和陳沖都曾就讀于蒼南職業(yè)中專,作為校友,應(yīng)邀主持本臺(tái)晚會(huì),回家的感覺真好啊!

合:請(qǐng)欣賞大合唱《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)》。

2、健美操《飛揚(yáng)的青春》

青春,展示美麗

青春,放飛激情

由我校謝翠萍老師編導(dǎo)的健美操《飛揚(yáng)的青春》,曾代表縣教育系統(tǒng)榮獲__年蒼南縣“三八”婦女節(jié)健美操比賽第一名。

讓我們用熱烈的掌聲,歡迎她們閃亮登場(chǎng)。

3、男聲獨(dú)唱《啊,

您的懷抱有著春天的暖意,慈母般深情綻放了兒女的心花,我不愿離開。因?yàn)槲覍儆谀?/p>

請(qǐng)欣賞男聲獨(dú)唱《??!

4、群舞《覺醒》

5、小品《都是一家人》

俗語(yǔ)說:打斷骨頭連著筋,一家人不說兩家話,但在同一個(gè)屋檐下生活久了,就難免會(huì)發(fā)生一些故事,其酸甜苦辣,四味俱全,讓人啼笑皆非。

請(qǐng)欣賞小品《都是一家人》

6、歌舞表演《茉莉花》

作為主持人,我可以大聲告訴你:姑娘,既然你無(wú)法抗拒茉莉花香的誘惑,你就勇敢地上前去采摘一朵吧!

歌舞《茉莉花》請(qǐng)大家欣賞。

7、現(xiàn)代舞《爵士拉丁》

《清晨我們踏上小道》

請(qǐng)欣賞。

8、小組唱《山楂樹》

因?yàn)閻矍槎鹈?,因?yàn)閻矍槎聊业纳介珮浒?,?qǐng)你告訴我,哪個(gè)最勇敢、哪個(gè)更可愛!

請(qǐng)欣賞歌組合:《山楂樹》

9、小品《三個(gè)孕婦》

俗話說:“三個(gè)女人一臺(tái)戲”,那么,三個(gè)都懷上寶寶的女人的戲也就更加撲朔迷離了。表演者鄭偉、劉麗杰、周曉星,__年畢業(yè)于我校幼師專業(yè),同年考入省職業(yè)藝術(shù)學(xué)院,就讀于影視戲曲表演、導(dǎo)演系。

請(qǐng)欣賞:她們的獲獎(jiǎng)小品《三個(gè)孕婦》。

10、女聲獨(dú)唱《祝福祖國(guó)》

蒼職畢業(yè)生李娟娟頻頻在蒼南縣聲樂比賽中獲獎(jiǎng)。今晚她也應(yīng)邀前來(lái)為晚會(huì)助興,她

歡迎李娟娟上場(chǎng)。

11、舞蹈《歡樂的彝族》

12、獨(dú)唱《蘭花花》

蘭花花上花轎/寧死不嫁猴老頭/蘭花花情哥哥/咱們死活是一搭。

黃土高坡上飄來(lái)悠揚(yáng)的旋律,真情表白了青年女子對(duì)真愛的追求。01幼師班學(xué)生周映飛演唱的《蘭花花》,曾獲__年浙江省幼教專業(yè)聲樂大賽銀獎(jiǎng)。

請(qǐng)欣賞。

13、街舞《瀟灑小子》

男:街舞張揚(yáng)青春的活動(dòng)

女:街舞釋放青春的熱情

男:街舞為我們喜聞樂見

女:歡迎欣賞酷哥靚妹們盡情演繹的《瀟灑小子》

14、男聲四重唱《游擊隊(duì)歌》

《少林,少林》

__年12月,我校的群藝專業(yè)被浙江省教育廳命名為全省唯一的省級(jí)示范專業(yè),確立其在浙南地區(qū)的強(qiáng)勢(shì)地位。該專業(yè)師資力量雄厚,在溫州市乃至全省都頗具影響力。

蒼職群藝教研組的方軍、林月教、戴雨田、蔡存順?biāo)奈焕蠋煫I(xiàn)上男聲四重唱《游擊隊(duì)歌》、《少林,少林》,敬請(qǐng)大家欣賞。

15、群舞《紅旗飄飄》

16、音樂組合《一起快樂》

各位來(lái)賓,我懷著十分欣喜的心情,

請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲,歡迎她們?yōu)槲覀儙?lái)的歌舞節(jié)目:音樂組合《一起快樂》。

17、獨(dú)唱《鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情》

我校94年幼師班畢業(yè)生陳瑤,考入浙師大音樂系,專攻聲樂,聲樂造詣?lì)H深,曾多次在市、縣聲樂比賽中榮獲大獎(jiǎng)。今晚,她為我們帶來(lái)的《鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情》唱出了“戈壁沙海走駱駝,洞庭白帆蕩碧波”的美景極致,這與她回母校的美好心情是多么的吻合。

請(qǐng)欣賞。

18、舞蹈《民族舞串聯(lián)》

女:民族舞蹈是舞臺(tái)藝術(shù)的一顆瑰寶

男:民族舞蹈更是

女:《馳騁草原》,昭示出蒙古牧民的豪放與驃悍

男:《錦雞嫫》,演繹了彝族山民的柔情與嫵媚

女:《蕎麥花開》,流連于畬鄉(xiāng)男女的樸實(shí)與純真

男:由范小燕、洪艷艷、朱彬彬分別獨(dú)舞的民族舞蹈,曾在__年浙江省幼教專業(yè)舞蹈大賽中披金戴銀,載譽(yù)而歸。

女:今晚我們把它們串聯(lián)起來(lái),以饗大家。

男:請(qǐng)欣賞《民族舞蹈大串聯(lián)》

19、男女聲對(duì)唱《舉杯吧朋友》

女:舉杯吧,朋友,為偉大的祖國(guó),喝下酒的醇香。

男:舉杯吧,朋友,為嶄新的世紀(jì),喝下酒的濃烈。

女:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),

男:直掛風(fēng)帆濟(jì)滄海

女:我提議:舉杯吧,所有關(guān)心蒼職發(fā)展的人們

男:為蒼職更加輝煌的明天

合:干杯

20、群舞《俏花旦》

接下去,我們?yōu)橹T位推出群舞《俏花旦》,該節(jié)目參加我縣__年中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽,榮獲金獎(jiǎng),獲__年溫州市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)各縣參賽節(jié)目第一名。這個(gè)節(jié)目,將為本臺(tái)晚會(huì)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)!

全國(guó)助殘日主持稿篇七

把兩粒色子放在一個(gè)杯子里,輪流搖,搖到

1、

3、

4、

5、6都不用喝,搖到7,不用喝酒,但要往公共杯里面加酒,想加多少就加多少,然后到下一個(gè),搖到8就要把公共杯里的酒喝一半,然后繼續(xù)搖,搖到9就要喝完,然后隨意倒酒再繼續(xù)搖,搖到兩個(gè)1可以指定在座的任何一個(gè)人喝玩這杯酒,如果搖到兩個(gè)相同的點(diǎn)子,搖色子的順序就倒轉(zhuǎn)一下。

數(shù)七

在座的人分成兩派,先由一派指定另外一派一個(gè)人出來(lái),然后到旁邊去給他說一個(gè)詞語(yǔ),被叫出來(lái)的人只能比動(dòng)作或者借助物品來(lái)表達(dá),但不能發(fā)現(xiàn)聲音,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),如果被猜出來(lái),則出題的那派被罰喝酒,反之,比動(dòng)作的人這派罰喝酒。

國(guó)王游戲

將參與者分成四堆以上,每堆人手牽著手圍成一圈,給每堆人以顏色或數(shù)字命名,任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲,同時(shí)還要念詞,再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作,目標(biāo)要一致,依此類推但不能馬上回指。

以一實(shí)例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜,白蘿卜先蹲,蹲的時(shí)候念“白蘿卜蹲,白蘿卜蹲,白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲?!蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞,之后他們可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜。

五毛和一塊道具:不需要

5、6塊或8快5這樣的),裁判一旦喊出錢數(shù),游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì),打比方說喊出的是3塊5,那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。請(qǐng)記住動(dòng)作要快,因?yàn)橘Y源是有限的,人員也很少有機(jī)會(huì)能平均分配,所以動(dòng)作慢的同志可能會(huì)因?yàn)樯賻讐K或幾毛錢而慘敗,所以該出手時(shí)就出手,看見五毛(mm)先下手為強(qiáng);當(dāng)然動(dòng)作快的人員不要一味的拉人,有可能裁判叫的是3塊5,但你們團(tuán)隊(duì)里已經(jīng)變成5塊了,這時(shí)候你就需要踢人了,該狠心時(shí)就狠心,一般被無(wú)情踹出去的都是可憐的一塊。

七彩連環(huán)炮

一.項(xiàng)目類型:競(jìng)技游戲

二.比賽人數(shù):一隊(duì)六名隊(duì)員(3男3女)三.道具要求:氣球若干四.場(chǎng)地要求:空曠的大場(chǎng)地五.游戲方法:

男女間隔排列,先男后女,以接力的形式,第一名同學(xué)跑到制定位置流吹氣球,直到吹破。跑回原位置換下一個(gè)同學(xué),如此輪換,以二分鐘為限,計(jì)時(shí)完畢時(shí)按吹破氣球個(gè)數(shù)記錄成績(jī)。

十人九足

一、項(xiàng)目類型:團(tuán)隊(duì)協(xié)作型

二、場(chǎng)地要求:一片空曠的大場(chǎng)地

三、需要道具:

每組一條長(zhǎng)約五米的繩子

四、詳細(xì)游戲規(guī)則:

以系別為單位,共七個(gè)隊(duì)伍。每隊(duì)十人,五男五女叉排成一橫排,相鄰的人把腿系在一起,一起跑向終點(diǎn),用時(shí)最短的勝出。分成三組進(jìn)行比賽,抽簽決定比賽次序。

五、活動(dòng)目的:

“十人九足”項(xiàng)目體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任,本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力及協(xié)調(diào)能力。

全國(guó)助殘日主持稿篇八

慶祝第__個(gè)全國(guó)助殘日文藝演出主持詞

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位來(lái)賓

女:親愛的老師、同學(xué)們

合:大家下午好!

男:我是__電視臺(tái)《__新聞》欄目的主持人:趙_

女:我是__市特殊教育學(xué)的校老師:范__

男:五月的鮮花——熱情、奔放,在藍(lán)天下舞蹈歌唱;

女:五月的陽(yáng)光——燦爛、輝煌,溫暖著這個(gè)充滿愛心的城市。

男:在這美好的孟夏之際,我們迎來(lái)了第__個(gè)全國(guó)助殘日,

女:在此,讓我們給殘疾孩子們獻(xiàn)上最真摯的祝福,祝愿他們:

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全國(guó)助殘日主持稿篇九

慶祝第xx個(gè)全國(guó)助殘日文藝演出主持詞

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位來(lái)賓,

女:親愛的老師、同學(xué)們,

合:大家下午好!

男:我是xx電視臺(tái)《樂清新聞》欄目的主持人:xxx。

女:我是xx市特殊教育學(xué)的校老師:xxx。

男:五月的鮮花——熱情、奔放,在藍(lán)天下舞蹈歌唱;

女:五月的陽(yáng)光——燦爛、輝煌,溫暖著這個(gè)充滿愛心的城市。

男:在這美好的孟夏之際,我們迎來(lái)了第xx個(gè)全國(guó)助殘日,

女:在此,讓我們給殘疾孩子們獻(xiàn)上最真摯的祝福,祝愿他們:

合:健康成長(zhǎng)!

男:首先請(qǐng)?jiān)试S我給大家介紹一下蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓:他們是:xx市委副書記xxx先生,歡迎您。

女:xx市副市長(zhǎng)xxx先生,歡迎你。

男:xx市教育局局長(zhǎng)xxx先生,歡迎您。

女:xx市殘疾人聯(lián)合會(huì)理事長(zhǎng)xxx先生,歡迎您。

……

男:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來(lái)參加今天的活動(dòng),和孩子們一起歡度這個(gè)節(jié)日。

女:下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎市委副書記黃敏先生講話:歡迎xx。

女:xx市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)關(guān)心特殊教育事業(yè),重視特殊教育事業(yè)的發(fā)展,每年都到市特殊教育學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)工作,為殘疾兒童創(chuàng)造了一個(gè)幸福美好的明天。讓我們?cè)僖淮胃兄x黃書記給我們帶來(lái)黨和政府的關(guān)懷!

男:樂清市特殊教育學(xué)校創(chuàng)建于19xx年,辦學(xué)xx年,碩果累累,成績(jī)斐然。學(xué)生的細(xì)紋刻紙作品《嫦娥奔月》等曾作為國(guó)禮贈(zèng)送給國(guó)際友人,藝術(shù)、體育工作位居全省前列。國(guó)家教育部、浙江省政府、浙江省文化廳的領(lǐng)導(dǎo)都曾來(lái)校視察工作,并給予高度評(píng)價(jià)。xxx年x月,樂清市特殊教育學(xué)校撤并聾教育,轉(zhuǎn)型為專一的培智教育學(xué)?!,F(xiàn)已形成集學(xué)前康復(fù)教育、九年義務(wù)教育和高中職業(yè)教育為一體的教育體系。建成了康復(fù)教育中心和職業(yè)教育中心。

女:今天的演出,我校師生整整準(zhǔn)備了一年,老師們放棄休息時(shí)間給孩子們排練節(jié)目,孩子們克服身體上的缺陷,刻苦的訓(xùn)練,就算是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作,我們的孩子都要付出比常人多十倍甚至百倍的努力,孩子們腳底起泡了,手掌磨破了,他們都默默的忍著,硬是沒有掉下一滴眼淚。也許他們的表演還顯得有些稚嫩,也許他們的舞姿不是那么優(yōu)美,也許他們的歌聲不是那么動(dòng)人,但是孩子們是在用“心”舞蹈,用“心”歌唱。

男:沒錯(cuò),講述智障孩子背后的故事——慶祝第xx個(gè)全國(guó)助殘日文藝演出。

合:現(xiàn)在開始。

男:曾經(jīng)由于殘疾,他們把自己拘囿在狹小的世界,但是他們也渴望和正常人交流。今天,他們終于做到了,我校兩位學(xué)生參加了xx市xx學(xué)年中小學(xué)藝術(shù)節(jié)刻紙比賽,并獲得一個(gè)x等獎(jiǎng)和一個(gè)x等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我校還參加了剛剛結(jié)束的xx市xx學(xué)年中小學(xué)群舞比賽,并獲得三等獎(jiǎng)。下面請(qǐng)欣賞群舞表演《愛的奉獻(xiàn)》。

女:是的,我們學(xué)校的學(xué)生不容易,老師更不容易。xx年6月28日,視察哈爾濱燎原學(xué)校后,深情地說:“你們付出了常人難以想象的辛勞,用自己的愛心和奉獻(xiàn)幫助孩子們成長(zhǎng)進(jìn)步。我向各位老師表示深深的敬意!”

女:愛美之心,人皆有之。對(duì)美好事物的向往、欣賞、追求是人類共同的天性。孩子們雖然有身體上的缺陷,但是殘疾阻止不了他們對(duì)美的不懈追求。通過努力,殘疾孩子同樣可以欣賞美、追求美、創(chuàng)造美!下面請(qǐng)欣賞《環(huán)保時(shí)裝秀》。

男:好,謝謝這個(gè)節(jié)目曾參加今年扶殘助殘協(xié)會(huì)的愛心晚會(huì)表演,受到了一致好評(píng)。另外,他們表演的服裝都是師生自己合作完成的,而且用的全部都是可回收的環(huán)保材料,表達(dá)了孩子們對(duì)低碳環(huán)保生活的熱愛與追求。

男:為了讓智障孩子能掌握一技之長(zhǎng),更好的融入主流社會(huì)。去年,學(xué)??朔N種困難建立了“職業(yè)教育中心”,配備了石斛制作、電子裝配、工藝串珠等10余個(gè)專用教室,并根據(jù)智障孩子的自身?xiàng)l件和興趣愛好,選擇適合個(gè)人的的勞動(dòng)技能進(jìn)行授課。因?yàn)樗麄冎?,有了一技之長(zhǎng),才能自食其力,自立自強(qiáng),生活得更有尊嚴(yán)。

下面,請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《我要飛》。

女:是的,有了全社會(huì)的關(guān)懷,孩子們一定能夠?qū)崿F(xiàn)就業(yè)夢(mèng)想,用自己的雙手和勞動(dòng)去獲取果實(shí),成為一名適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的公民。

(學(xué)生代表帶手工制品上臺(tái),主持人介紹學(xué)生手工制品)

給各位領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)送禮物(手工制品、石斛、鑰匙扣、刻紙等)

男:今天,我們很高興請(qǐng)來(lái)了樂清市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的合唱隊(duì),他們惦記著特殊學(xué)校的朋友們,想和他們一起游戲,一起交朋友,一起同臺(tái)演出。請(qǐng)欣賞合唱《我們要陽(yáng)光》。

男:范老師,你知道嗎?這支合唱隊(duì)剛剛獲得了樂清市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)合唱比賽的一等獎(jiǎng)。

女:是的,多美妙的歌聲呀!在市委、市政府的關(guān)懷下,殘疾孩子和他們一樣,也是祖國(guó)的花朵,沐浴著陽(yáng)光雨露,茁壯成長(zhǎng)!

男:在本周三晚上,“樂視會(huì)客廳”播放了訪談節(jié)目“瓶子里的天使,不再孤單”,就介紹了學(xué)校學(xué)前康復(fù)教育的實(shí)施情況。

女:對(duì),節(jié)目介紹了我校3至6歲自閉癥孩子接受教育和康復(fù)的經(jīng)過,也介紹了他們艱辛的成長(zhǎng)歷程。節(jié)目播出后社會(huì)反響很大,昨天就有很多熱心觀眾打來(lái)電話,希望自己能幫助他們,并要求擔(dān)任志愿者。今天,他們還無(wú)法上臺(tái)與大家見面,不過,你可以先認(rèn)識(shí)我校學(xué)前班的其他5位小朋友。

請(qǐng)欣賞師生幼兒舞蹈《小豬操》。

男:好,謝謝他們精彩的表演。樂清市特殊教育學(xué)校目前正在積極地申報(bào)教育部“醫(yī)教結(jié)合,綜合康復(fù)”實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校,添置更多的先進(jìn)康復(fù)儀器,聘請(qǐng)上海康復(fù)治療師定期對(duì)他們進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo),我相信,他們的缺陷一定能夠得到補(bǔ)償,潛能一定能夠得到開發(fā),融入到他們生存的空間。下面請(qǐng)欣賞音樂劇《生存空間》。

女:是呀,我校孩子的環(huán)保意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)。你看,早晨,校園里,孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,嘗試著垃圾分類,把舊報(bào)紙、寫過的作業(yè)本、牛奶瓶回收,用勞動(dòng)所得來(lái)購(gòu)買學(xué)習(xí)用品。

今年是“”開局之年,是《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》實(shí)施的第二年,又是建黨100周年。正是因?yàn)橛辛斯伯a(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),才有了強(qiáng)大而富裕的祖國(guó)。特殊教育才會(huì)得到又好又快的發(fā)展,殘疾孩子才能享受到優(yōu)質(zhì)的特殊教育。

請(qǐng)欣賞學(xué)校教師表演的詩(shī)歌朗誦----《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》。

男:好,謝謝老師們。綿綿愛心是從事特殊教育的基礎(chǔ),特殊教育學(xué)校的教師不但要具備普通學(xué)校教師的資格,而且還要具備特殊教育的相關(guān)知識(shí)和技能??吹贸鰜?lái),市特殊教育學(xué)校教師師德高尚,多才多藝,是樂清教育系統(tǒng)的一面旗幟。(鼓掌)

男:那么殘疾人培養(yǎng)出來(lái),解決他們的就業(yè)是一道難題,為此,市委市政府和有關(guān)部門高度重視,不久前,樂清市勞動(dòng)和社會(huì)保障局通過頒發(fā)職業(yè)技能等級(jí)證書和設(shè)置公益性崗位等措施,實(shí)現(xiàn)了智障學(xué)生的就業(yè)夢(mèng)想,我們希望他們將來(lái)能夠更強(qiáng)。下面,請(qǐng)欣賞舞蹈:《更強(qiáng)》。

男:好,謝謝孩子們激情四射、動(dòng)感十足的舞蹈表演,他們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的就業(yè)夢(mèng)想。

捐贈(zèng)儀式

女:互助是憂傷時(shí)的有力臂膀,互助是困境中的一盞明燈。友愛是溝通的橋梁,友愛是和諧的贊歌。扶殘﹑助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。特殊教育學(xué)校在發(fā)展的過程中得到許許多多愛心單位、愛心企業(yè)和愛心人士的無(wú)私幫助和扶持,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生表示對(duì)他們誠(chéng)摯的敬意。今天,又有許多愛心單位、愛心企業(yè)和愛心人士給孩子們帶來(lái)了節(jié)日的慰問和祝福。

捐款儀式。

男:特殊教育事業(yè)需要全社會(huì)的了解和關(guān)注,渴望愛心的澆灌和滋潤(rùn),“予人玫瑰,手有余香?!毕M蠹夷軌蛞蝗缂韧年P(guān)心和支持特殊教育事業(yè)!

男:剛才欣賞到的是小組唱《鈴兒響叮當(dāng)》和《青春舞曲》。

男:其實(shí),特殊教育學(xué)校就是一個(gè)創(chuàng)造奇跡的地方,很多的不可能都變成了可能。因?yàn)橹灰袗?,一切皆有可能?/p>

男:在今天演出的現(xiàn)場(chǎng),我們還請(qǐng)到了樂清市育英學(xué)校的同學(xué)們,他們和特殊教育學(xué)校的孩子們可以說是老朋友了,經(jīng)常過來(lái)開展手拉手活動(dòng),前段時(shí)間,還和特殊教育學(xué)校的籃球隊(duì)進(jìn)行了一場(chǎng)友誼賽。那么他們今天將給我?guī)?lái)一段精彩的舞蹈《傳承》,這個(gè)舞蹈剛剛獲得了樂清市xx學(xué)年中小學(xué)群舞比賽的一等獎(jiǎng),讓我們掌聲請(qǐng)出他們。

女:中華民族自古就有扶殘助殘的優(yōu)良傳統(tǒng),讓我們把這種傳統(tǒng)世世代代的傳承下去。同時(shí)也謝謝育英學(xué)校的同學(xué)們,希望你們能夠經(jīng)常過來(lái)和我?;@球隊(duì)打比賽。雖然我們的籃球隊(duì)剛剛成立兩個(gè)月,但最近和育英學(xué)校、海島小學(xué)進(jìn)行的`友誼賽,戰(zhàn)績(jī)不錯(cuò)。五月底還要參加樂清市小學(xué)生籃球賽,怎么樣,我們先來(lái)看看他們的球操表演吧。請(qǐng)欣賞《籃球操表演》。

男:小小的籃球在孩子們的指尖旋轉(zhuǎn),猶如魔術(shù)師在表演,我想這僅僅是特殊教育學(xué)校深入開展藝體工作的一個(gè)縮影。孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中尋找到了快樂、自信,并且實(shí)現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)治療、運(yùn)動(dòng)康復(fù)的目的。因此,今年學(xué)校舉辦了首屆體育節(jié),另外,孩子們還參加了樂清市第六屆體育節(jié)的集體跳長(zhǎng)繩和乒乓球比賽。下半年開始,這群孩子將為參加第六屆全國(guó)特奧運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備!

男;在智障孩子的背后,有一群無(wú)怨無(wú)悔的老師,她們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著自己的青春年華。請(qǐng)欣賞表演唱《隱形的翅膀》。

女:舞臺(tái)上就是我校18個(gè)班級(jí)的班主任和孩子們,我們的老師就像智障孩子的手,牽引著他們的人生;就像智障孩子的腳,踏平人生路上的荊棘和坎坷;就像一雙隱形的翅膀,帶著孩子們高飛。

女:快樂的時(shí)光總是短暫的,但卻是永恒的。不知不覺中,今天的文藝演出已經(jīng)進(jìn)入尾聲。

男:下面請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)到舞臺(tái)上和演員代表合影留念,我們用相機(jī)記錄這永恒的瞬間。

男:講述智障孩子背后的故事——慶祝第xx個(gè)全國(guó)助殘日文藝演出到此結(jié)束。

合:祝福樂清特殊教育的明天會(huì)更加美好!

全國(guó)助殘日主持稿篇十

慶祝第__個(gè)全國(guó)助殘日文藝演出主持詞

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位來(lái)賓

女:親愛的老師、同學(xué)們

合:大家下午好!

男:我是__電視臺(tái)《__新聞》欄目的主持人:趙_

女:我是__市特殊教育學(xué)的校老師:范__

男:五月的鮮花——熱情、奔放,在藍(lán)天下舞蹈歌唱;

女:五月的陽(yáng)光——燦爛、輝煌,溫暖著這個(gè)充滿愛心的城市。

男:在這美好的孟夏之際,我們迎來(lái)了第__個(gè)全國(guó)助殘日,

女:在此,讓我們給殘疾孩子們獻(xiàn)上最真摯的祝福,祝愿他們:

合:健康成長(zhǎng)!

二、領(lǐng)導(dǎo)講話

男:首先請(qǐng)?jiān)试S我給大家介紹一下蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓:他們是:__市委副書記黃__先生,歡迎您。

女:__市副市長(zhǎng)楊_先生,歡迎你.

男:__市教育局局長(zhǎng)王_先生,歡迎您。

女:__市殘疾人聯(lián)合會(huì)理事長(zhǎng)蔡__先生,歡迎您。

……

男:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來(lái)參加今天的活動(dòng),和孩子們一起歡度這個(gè)節(jié)日。

女:下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎市委副書記黃__先生講話:歡迎黃書記。

女:__市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)關(guān)心特殊教育事業(yè),重視特殊教育事業(yè)的發(fā)展,每年都到市特殊教育學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)工作,為殘疾兒童創(chuàng)造了一個(gè)幸福美好的明天。讓我們?cè)僖淮胃兄x黃書記給我們帶來(lái)黨和政府的關(guān)懷!

三、文藝演出

男:__市特殊教育學(xué)校創(chuàng)建于1994年,辦學(xué),碩果累累,成績(jī)斐然。學(xué)生的細(xì)紋刻紙作品《嫦娥奔月》等曾作為國(guó)禮贈(zèng)送給國(guó)際友人,藝術(shù)、體育工作位居全省前列。國(guó)家教育部、浙江省政府、浙江省文化廳的領(lǐng)導(dǎo)都曾來(lái)校視察工作,并給予高度評(píng)價(jià)。209月,__市特殊教育學(xué)校撤并聾教育,轉(zhuǎn)型為專一的培智教育學(xué)校?,F(xiàn)已形成集學(xué)前康復(fù)教育、九年義務(wù)教育和高中職業(yè)教育為一體的教育體系。建成了康復(fù)教育中心和職業(yè)教育中心。

女:今天的演出,我校師生整整準(zhǔn)備了一年,老師們放棄休息時(shí)間給孩子們排練節(jié)目,孩子們克服身體上的缺陷,刻苦的訓(xùn)練,就算是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作,我們的孩子都要付出比常人多十倍甚至百倍的努力,孩子們腳底起泡了,手掌磨破了,他們都默默的忍著,硬是沒有掉下一滴眼淚。也許他們的表演還顯得有些稚嫩,也許他們的舞姿不是那么優(yōu)美,也許他們的歌聲不是那么動(dòng)人,但是孩子們是在用“心”舞蹈,用“心”歌唱。

男:沒錯(cuò),講述智障孩子背后的故事——慶祝第21個(gè)全國(guó)助殘日文藝演出

合:現(xiàn)在開始。

1、群舞:《愛的奉獻(xiàn)》

男:曾經(jīng)由于殘疾,他們把自己拘囿在狹小的世界,但是他們也渴望和正常人交流。今天,他們終于做到了,我校兩位學(xué)生參加了__市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)刻紙比賽,并獲得一個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我校還參加了剛剛結(jié)束的__市20中小學(xué)群舞比賽,并獲得三等獎(jiǎng)。下面請(qǐng)欣賞群舞表演《愛的奉獻(xiàn)》。

2、模特走秀:《環(huán)保時(shí)裝秀》

女:是的,我們學(xué)校的學(xué)生不容易,老師更不容易。年6月28日,__視察哈爾濱燎原學(xué)校后,深情地說:“你們付出了常人難以想象的辛勞,用自己的愛心和奉獻(xiàn)幫助孩子們成長(zhǎng)進(jìn)步。我向各位老師表示深深的敬意!”

女:愛美之心,人皆有之。對(duì)美好事物的向往、欣賞、追求是人類共同的天性。孩子們雖然有身體上的缺陷,但是殘疾阻止不了他們對(duì)美的不懈追求。通過努力,殘疾孩子同樣可以欣賞美、追求美、創(chuàng)造美!下面請(qǐng)欣賞《環(huán)保時(shí)裝秀》。

3、詩(shī)歌朗誦:《我要飛》

男:好,謝謝這個(gè)節(jié)目曾參加今年扶殘助殘協(xié)會(huì)的愛心晚會(huì)表演,受到了一致好評(píng)。另外,他們表演的服裝都是師生自己合作完成的,而且用的全部都是可回收的環(huán)保材料,表達(dá)了孩子們對(duì)低碳環(huán)保生活的熱愛與追求。

男:為了讓智障孩子能掌握一技之長(zhǎng),更好的融入主流社會(huì)。去年,學(xué)校克服種種困難建立了“職業(yè)教育中心”,配備了石斛制作、電子裝配、工藝串珠等10余個(gè)專用教室,并根據(jù)智障孩子的自身?xiàng)l件和興趣愛好,選擇適合個(gè)人的的勞動(dòng)技能進(jìn)行授課。因?yàn)樗麄冎溃辛艘患贾L(zhǎng),才能自食其力,自立自強(qiáng),生活得更有尊嚴(yán)。

下面,請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《我要飛》。

女:是的,有了全社會(huì)的關(guān)懷,孩子們一定能夠?qū)崿F(xiàn)就業(yè)夢(mèng)想,用自己的雙手和勞動(dòng)去獲取果實(shí),成為一名適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的公民。

(學(xué)生代表帶手工制品上臺(tái),主持人介紹學(xué)生手工制品)

給各位領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)送禮物(手工制品、石斛、鑰匙扣、刻紙等)

4、合唱:《我們要陽(yáng)光》

男:今天,我們很高興請(qǐng)來(lái)了__市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的合唱隊(duì),他們惦記著特殊學(xué)校的朋友們,想和他們一起游戲,一起交朋友,一起同臺(tái)演出。請(qǐng)欣賞合唱《我們要陽(yáng)光》。

5、師生幼兒舞蹈:《師生小豬操》

男:范老師,你知道嗎?這支合唱隊(duì)剛剛獲得了__市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)合唱比賽的一等獎(jiǎng)。

女:是的,多美妙的歌聲呀!在市委、市政府的關(guān)懷下,殘疾孩子和他們一樣,也是祖國(guó)的花朵,沐浴著陽(yáng)光雨露,茁壯成長(zhǎng)!

男:在本周三晚上,“樂視會(huì)客廳”播放了訪談節(jié)目“瓶子里的天使,不再孤單”,就介紹了學(xué)校學(xué)前康復(fù)教育的實(shí)施情況。

女:對(duì),節(jié)目介紹了我校3至6歲自閉癥孩子接受教育和康復(fù)的經(jīng)過,也介紹了他們艱辛的成長(zhǎng)歷程。節(jié)目播出后社會(huì)反響很大,昨天就有很多熱心觀眾打來(lái)電話,希望自己能幫助他們,并要求擔(dān)任志愿者。今天,他們還無(wú)法上臺(tái)與大家見面,不過,你可以先認(rèn)識(shí)我校學(xué)前班的其他5位小朋友。

請(qǐng)欣賞師生幼兒舞蹈《小豬操》。

6、音樂?。骸渡婵臻g》

男:好,謝謝他們精彩的表演。__市特殊教育學(xué)校目前正在積極地申報(bào)教育部“醫(yī)教結(jié)合,綜合康復(fù)”實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校,添置更多的先進(jìn)康復(fù)儀器,聘請(qǐng)上??祻?fù)治療師定期對(duì)他們進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo),我相信,他們的缺陷一定能夠得到補(bǔ)償,潛能一定能夠得到開發(fā),融入到他們生存的空間。下面請(qǐng)欣賞音樂劇《生存空間》。

7、詩(shī)歌朗誦:《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》

女:是呀,我校孩子的環(huán)保意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)。你看,早晨,校園里,孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,嘗試著垃圾分類,把舊報(bào)紙、寫過的作業(yè)本、牛奶瓶回收,用勞動(dòng)所得來(lái)購(gòu)買學(xué)習(xí)用品。

今年是“__”開局之年,是《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》實(shí)施的第二年,又是建黨__周年。正是因?yàn)橛辛斯伯a(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),才有了強(qiáng)大而富裕的祖國(guó)。特殊教育才會(huì)得到又好又快的發(fā)展,殘疾孩子才能享受到優(yōu)質(zhì)的特殊教育。

請(qǐng)欣賞學(xué)校教師表演的詩(shī)歌朗誦----《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》。

8、舞蹈:《更強(qiáng)》

男:好,謝謝老師們。綿綿愛心是從事特殊教育的基礎(chǔ),特殊教育學(xué)校的教師不但要具備普通學(xué)校教師的資格,而且還要具備特殊教育的相關(guān)知識(shí)和技能??吹贸鰜?lái),市特殊教育學(xué)校教師師德高尚,多才多藝,是__教育系統(tǒng)的一面旗幟。(鼓掌)

男:那么殘疾人培養(yǎng)出來(lái),解決他們的就業(yè)是一道難題,為此,市委市政府和有關(guān)部門高度重視,不久前,__市勞動(dòng)和社會(huì)保障局通過頒發(fā)職業(yè)技能等級(jí)證書和設(shè)置公益性崗位等措施,實(shí)現(xiàn)了智障學(xué)生的就業(yè)夢(mèng)想,我們希望他們將來(lái)能夠更強(qiáng)。下面,請(qǐng)欣賞舞蹈:《更強(qiáng)》。

男:好,謝謝孩子們激情四射、動(dòng)感十足的舞蹈表演,他們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的就業(yè)夢(mèng)想。

捐贈(zèng)儀式

女:互助是憂傷時(shí)的有力臂膀,互助是困境中的一盞明燈。友愛是溝通的橋梁,友愛是和諧的贊歌。扶殘﹑助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。特殊教育學(xué)校在發(fā)展的過程中得到許許多多愛心單位、愛心企業(yè)和愛心人士的無(wú)私幫助和扶持,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生表示對(duì)他們誠(chéng)摯的敬意。今天,又有許多愛心單位、愛心企業(yè)和愛心人士給孩子們帶來(lái)了節(jié)日的慰問和祝福。

捐款儀式。

男:特殊教育事業(yè)需要全社會(huì)的了解和關(guān)注,渴望愛心的澆灌和滋潤(rùn),“予人玫瑰,手有余香。”希望大家能夠一如既往的關(guān)心和支持特殊教育事業(yè)!

9、小組唱:《青春舞曲》、《鈴兒響叮當(dāng)》

10、群舞:《傳承》

男:剛才欣賞到的是小組唱《鈴兒響叮當(dāng)》和《青春舞曲》。

男:其實(shí),特殊教育學(xué)校就是一個(gè)創(chuàng)造奇跡的地方,很多的不可能都變成了可能。因?yàn)橹灰袗郏磺薪杂锌赡?

男:在今天演出的現(xiàn)場(chǎng),我們還請(qǐng)到了__市育英學(xué)校的同學(xué)們,他們和特殊教育學(xué)校的孩子們可以說是老朋友了,經(jīng)常過來(lái)開展手拉手活動(dòng),前段時(shí)間,還和特殊教育學(xué)校的籃球隊(duì)進(jìn)行了一場(chǎng)友誼賽。那么他們今天將給我?guī)?lái)一段精彩的舞蹈《傳承》,這個(gè)舞蹈剛剛獲得了__市2019學(xué)年中小學(xué)群舞比賽的一等獎(jiǎng),讓我們掌聲請(qǐng)出他們。

11、球操:《籃球操表演》

女:中華民族自古就有扶殘助殘的優(yōu)良傳統(tǒng),讓我們把這種傳統(tǒng)世世代代的傳承下去。同時(shí)也謝謝育英學(xué)校的同學(xué)們,希望你們能夠經(jīng)常過來(lái)和我?;@球隊(duì)打比賽。雖然我們的籃球隊(duì)剛剛成立兩個(gè)月,但最近和育英學(xué)校、海島小學(xué)進(jìn)行的友誼賽,戰(zhàn)績(jī)不錯(cuò)。五月底還要參加__市小學(xué)生籃球賽,怎么樣,我們先來(lái)看看他們的球操表演吧。請(qǐng)欣賞《籃球操表演》。

12、表演唱:《隱形的翅膀》

男:小小的籃球在孩子們的指尖旋轉(zhuǎn),猶如魔術(shù)師在表演,我想這僅僅是特殊教育學(xué)校深入開展藝體工作的一個(gè)縮影。孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中尋找到了快樂、自信,并且實(shí)現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)治療、運(yùn)動(dòng)康復(fù)的目的。因此,今年學(xué)校舉辦了首屆體育節(jié),另外,孩子們還參加了__市第六屆體育節(jié)的集體跳長(zhǎng)繩和乒乓球比賽。下半年開始,這群孩子將為參加第六屆全國(guó)特奧運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備!

男;在智障孩子的背后,有一群無(wú)怨無(wú)悔的老師,她們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著自己的青春年華。請(qǐng)欣賞表演唱《隱形的翅膀》。

女:舞臺(tái)上就是我校18個(gè)班級(jí)的班主任和孩子們,我們的老師就像智障孩子的手,牽引著他們的人生;就像智障孩子的腳,踏平人生路上的荊棘和坎坷;就像一雙隱形的翅膀,帶著孩子們高飛。

四、合影留念

女:快樂的時(shí)光總是短暫的,但卻是永恒的。不知不覺中,今天的文藝演出已經(jīng)進(jìn)入尾聲。

男:下面請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)到舞臺(tái)上和演員代表合影留念,我們用相機(jī)記錄這永恒的瞬間。

女:理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人,倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚,構(gòu)建和諧社會(huì),讓每一個(gè)殘疾孩子走進(jìn)課堂,讓他們平等接受教育,共享美好未來(lái),這是我們共同的心愿。在扶殘助殘的路上,有你有我。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士對(duì)我市特殊教育的大力支持。

男:講述智障孩子背后的故事——慶祝第__個(gè)全國(guó)助殘日文藝演出到此結(jié)束,

合:祝福__特殊教育的明天會(huì)更加美好!

全國(guó)助殘日主持稿篇十一

甲:尊敬的各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導(dǎo)!

乙:尊敬的各位老師、各位同學(xué)!

合:大家好!

甲:精彩的舞蹈《歡騰在中華大地上》,為夢(mèng)飛翔殘疾人藝術(shù)團(tuán)專場(chǎng)文藝演出《自強(qiáng)不息,真情回報(bào)》,正式拉開了帷幕。

甲:聾啞學(xué)生是不幸的,殘疾將永遠(yuǎn)把他們擱置在無(wú)聲的世界里;可這些同學(xué)又是特別幸運(yùn)的,生活在這個(gè)偉大的時(shí)代,政府關(guān)注、社會(huì)關(guān)愛,還有那么多那么優(yōu)秀的特教老師呵護(hù)著他們!

甲:海林市特殊教育學(xué)校創(chuàng)業(yè)15年來(lái),一批又一批的殘疾學(xué)生通過學(xué)習(xí),成為殘而不廢、殘而有為、全面適應(yīng)社會(huì)的勞動(dòng)者。像方才情景劇中所展現(xiàn)的那樣,20xx年我市出現(xiàn)了第一位聾人大學(xué)生后,至今已有3名殘障人在老師的培養(yǎng)下走出了母校,圓了大學(xué)夢(mèng)。3人看似不多,要知道長(zhǎng)春大學(xué)面向全國(guó)每年才只招40人呀!

乙:是呀,正常人成才已經(jīng)很難了,可殘疾人成才就更難了,他們要付出常人的幾倍甚至幾十倍的努力呀!他們之所以能實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng),自強(qiáng)不息的精神自然是不可或缺的,但全社會(huì)施愛心、行善舉,大力資助更是分不開的。尤其是海林市高級(jí)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和全體師生們,他們一直牽掛著這些殘疾孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),近三年來(lái)累積捐資三萬(wàn)三千元,在這里,我們向所有的關(guān)心他們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和資助他們圓大學(xué)夢(mèng)的好心人致以崇高的敬意!

甲:盛立章和盛玉賢是我市走進(jìn)大學(xué)的典型的貧困大學(xué)生,他們家境非常貧困,全家五口人,兄妹三人中竟有兩個(gè)是殘疾孩子,父親還體弱多病,沒有勞動(dòng)能力。為了供殘疾的哥哥和妹妹上學(xué),家中唯一一個(gè)正常的孩子主動(dòng)放棄了學(xué)業(yè)打工賺錢。她的偉大和真情付出,化作不竭動(dòng)力一直激勵(lì)著兩個(gè)殘疾孩子。他們節(jié)衣縮食,省吃儉用,放棄了休息日的娛樂、放棄了課間的嬉戲……終于以自強(qiáng)不息的精神贏得了屬于自己的好日子!

甲:有位詩(shī)人為殘疾孩子們的事跡所感動(dòng),以他們的口吻寫了一首詩(shī),我讀給大家聽:

今天,我感動(dòng)于老師的愛撫,明天,老師將感動(dòng)于我的成功!

請(qǐng)欣賞譚文遠(yuǎn)老師演唱,劉春嬌老師和聾生王路表演的歌伴舞:《懂你》。——節(jié)目9

乙:近年來(lái),海林市特殊教育學(xué)校在市委市政府的關(guān)懷扶助下,在海林市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界的關(guān)心支持下,發(fā)生了巨大變化,學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善,設(shè)有語(yǔ)音室、圖書室、微機(jī)室、律動(dòng)室、多媒體教室,教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中,老師們辛勤耕耘,艱苦創(chuàng)業(yè),培養(yǎng)了一大批身殘志堅(jiān)、學(xué)有所成的人才;舞臺(tái)下的畫展就是我校聾人大學(xué)畢業(yè)生,現(xiàn)已被我校聘任的胡立江老師指導(dǎo)下學(xué)生們的美術(shù)作品。

乙:特殊教育事業(yè)是一個(gè)愛的事業(yè),老師就是媽媽,就是博大和美麗的化身,就是溫暖她們一生的太陽(yáng)!做一名特教老師,他必須具備特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)、特別能攻關(guān)的精神,在艱難的文化課教學(xué)的同時(shí),我們的老師還承擔(dān)著一日三餐、早晚監(jiān)護(hù)學(xué)生的義務(wù)。為學(xué)生洗衣洗澡,甚至擦屎擦尿……這些都是常事,他們有句這樣的口號(hào):“一切為了殘疾學(xué)生,為了殘疾學(xué)生一切;讓社會(huì)滿意,讓家長(zhǎng)放心”!可以說,在特殊教育學(xué)校有講不完的故事,一次次濕潤(rùn)人們的眼睛,一次次凈化溫馨人們的心靈,我們的殘疾孩子,也一次次在心底澎湃起綠色的希望!

甲:據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì),中國(guó)的殘疾人共有6000萬(wàn)人,其中殘疾少年兒童多達(dá)1170萬(wàn)。讓這個(gè)特殊困難的群體也和正常人一樣擁有一個(gè)美好的明天,除了他們自己自強(qiáng)不息的努力之外,全社會(huì)無(wú)私的捐助也支撐著他們的一個(gè)又一個(gè)希望,實(shí)現(xiàn)著他們一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想,此次演出活動(dòng)也得到了社會(huì)各界慷慨而友好的捐助,捐款單位有:

捐款額達(dá)xx元。

古人講:送人玖瑰,手有余香。偉大的馬克思說:使他人幸福的人,才是最幸福的人。那么,就讓我們共同呼喚:世界需要熱心腸!

老師表演唱:《世界需要熱心腸》?!?jié)目13

甲:揚(yáng)起心帆,把生命的春風(fēng)鼓滿,高唱吧,高唱自強(qiáng)不息的主旋!

乙:穿越風(fēng)雨,放飛美麗的期盼,托起吧,托起陽(yáng)光燦爛的明天!

甲:看吧,大路小路,蕩漾著繽紛的笑臉;

乙:看吧,大手小手,正寫下海林特教事業(yè)的新篇!

全體演員手語(yǔ)表演唱:《感恩的心》。

甲:朋友們,今天的演出到此結(jié)束!

乙:謝謝各位的光臨!

合:再見!再見!

全國(guó)助殘日主持稿篇十二

,各位來(lái)賓,老師們,同學(xué)們:

大家上午好。

今天是

20xx

年5月14日,再過5天就是“全國(guó)助殘日”。在這樣一個(gè)特殊的日子里,我們歡聚在一起,隆重慶祝第xxx個(gè)“全國(guó)助殘日”活動(dòng)。

特殊教育事業(yè)一直以來(lái)是

和政府十分關(guān)心的民生工程,今年市人民政府召開了研究加快全市特殊教育發(fā)展的重要會(huì)議,為全市特殊教育事業(yè)的發(fā)展指明了方向、奠定了基礎(chǔ)。

在第xx個(gè)全國(guó)助殘日來(lái)臨之際,我校在市特教工作會(huì)

精神

的指引下,開展了以“xxxxxxxx”為主題的系列活動(dòng),今天我們將在這個(gè)校園里集中向各位

領(lǐng)導(dǎo)

和來(lái)賓展示,我校的文化藝術(shù)教育成果。我們以這種特殊的方式來(lái)答謝多年來(lái)所有關(guān)心和支持殘疾人事業(yè)的各級(jí)

領(lǐng)導(dǎo)

和熱心人士!

感謝孩子們帶來(lái)的精彩表演。

下面有請(qǐng)?zhí)厥饨逃龑W(xué)校校長(zhǎng)

為大家

介紹出席今天活動(dòng)的

領(lǐng)導(dǎo)

及來(lái)賓。

讓我們以熱烈的掌聲再次感謝各位

領(lǐng)導(dǎo)

和嘉賓的到來(lái)!

一直以來(lái),殘疾人聯(lián)合會(huì)給予了我校大力的關(guān)心和支持,殘聯(lián)的各位

領(lǐng)導(dǎo)

也多次到學(xué)校調(diào)研殘疾人教育工作,并且每年都會(huì)安排殘疾人“自強(qiáng)助學(xué)金”資助我校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。下面,有請(qǐng)殘疾人聯(lián)合會(huì)理事長(zhǎng)致辭。

感謝理事長(zhǎng),您請(qǐng)就坐。

學(xué)校積極響應(yīng)市教育局的安排和號(hào)召,嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家體育總局關(guān)于開展“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)”的決定,從多方面開齊、開足體育課,嚴(yán)格規(guī)范大課間活動(dòng),讓每一個(gè)孩子都能感受到運(yùn)動(dòng)的快樂。從這個(gè)學(xué)年開始,我們又進(jìn)行了課間操的改革,自編了很多律動(dòng)操,使課間操更加豐富多彩,更加符合孩子們的特殊情況。下面,即將為各位展示的是我校今年剛剛根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)創(chuàng)編的課間操。下面有請(qǐng)培智孩子和聾孩子來(lái)展現(xiàn)他們有趣的課間操。

特奧

精神

是偉大的奧林匹克

精神

在特殊孩子心中的傳承。在教育局和市殘疾人聯(lián)合會(huì)的直接安排和關(guān)心下,經(jīng)過我校體育組老師們的長(zhǎng)期訓(xùn)練和孩子們的不懈努力,我校將有15名特殊孩子即將代表市參加

20xx

年5月19日開始的

第xx屆

特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。他們已經(jīng)整裝待發(fā),他們將在賽場(chǎng)上奮勇拼搏,書寫

出自

己人生燦爛的

章。下面有請(qǐng)

領(lǐng)導(dǎo)

向運(yùn)動(dòng)員代表授旗、請(qǐng)市人大常委會(huì)

領(lǐng)導(dǎo)

為運(yùn)動(dòng)員代表贈(zèng)送運(yùn)動(dòng)服;

感謝各位

領(lǐng)導(dǎo)

,我們相信,特奧運(yùn)動(dòng)員們?cè)诟骷?jí)

領(lǐng)導(dǎo)

的鼓勵(lì)和支持下,一定會(huì)賽

出自

己的風(fēng)格和水平,為都江堰市爭(zhēng)得榮光。

20xx

年我校的特殊孩子代表學(xué)校參加了香港親切組織合辦的“內(nèi)地和香港學(xué)生繪畫比賽”。在比賽中,他們克服困難,充分發(fā)揮自己的才能脫穎而出。獲得了優(yōu)異的成績(jī),他們分別是xxx下面有請(qǐng)

領(lǐng)導(dǎo)

為同學(xué)們頒獎(jiǎng)。

學(xué)校搬入新校址近5年來(lái),從中央到省、市各級(jí)

領(lǐng)導(dǎo)

都非常關(guān)心我校的發(fā)展和特殊兒童的成長(zhǎng)。許多

領(lǐng)導(dǎo)

都在百忙之中親臨學(xué)校,帶來(lái)

和政府的溫暖。下面有請(qǐng)

領(lǐng)導(dǎo)講話

火花。接下來(lái)有請(qǐng)我們的孩子們向各位

領(lǐng)導(dǎo)

和來(lái)賓贈(zèng)送校刊。

在孩子們的成長(zhǎng)道路上,一直有藝術(shù)的陪伴。他們喜歡唱歌,喜歡用歌聲表達(dá)他們的內(nèi)心世界。雖然他們的歌聲不能和正常的孩子相比,但他們?nèi)匀蝗娜獾赜酶杪曆堇[著人生,述說著自己的心聲。他們?cè)谌松穆猛局星靶校m然道路布滿荊棘,但他們始終懷著一顆感恩的心。

這首孩子們用心演唱的歌曲,我們從中聽出了感動(dòng),相信它會(huì)乘著歌聲的翅膀,走進(jìn)你我的心里。謝謝孩子們。

和政府、社會(huì)各界的關(guān)愛我們銘記于心,你們的深情厚誼溫暖著孩子們幼小的心田,再次感謝各位

領(lǐng)導(dǎo)

和社會(huì)各界人士對(duì)我市特殊教育事業(yè)的大力支持!

全國(guó)助殘日主持稿篇十三

甲:尊敬的各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導(dǎo)!

乙:尊敬的各位老師、各位同學(xué)!

合:大家好!

甲:精彩的舞蹈《歡騰在中華大地上》,為夢(mèng)飛翔殘疾人藝術(shù)團(tuán)專場(chǎng)文藝演出《自強(qiáng)不息,真情回報(bào)》,正式拉開了帷幕。

甲:聾啞學(xué)生是不幸的,殘疾將永遠(yuǎn)把他們擱置在無(wú)聲的世界里;可這些同學(xué)又是特別幸運(yùn)的,生活在這個(gè)偉大的時(shí)代,政府關(guān)注、社會(huì)關(guān)愛,還有那么多那么優(yōu)秀的特教老師呵護(hù)著他們!

甲:海林市特殊教育學(xué)校創(chuàng)業(yè)15年來(lái),一批又一批的殘疾學(xué)生通過學(xué)習(xí),成為殘而不廢、殘而有為、全面適應(yīng)社會(huì)的勞動(dòng)者。像方才情景劇中所展現(xiàn)的那樣,xx年我市出現(xiàn)了第一位聾人大學(xué)生后,至今已有3名殘障人在老師的培養(yǎng)下走出了母校,圓了大學(xué)夢(mèng)。3人看似不多,要知道長(zhǎng)春大學(xué)面向全國(guó)每年才只招40人呀!

乙:是呀,正常人成才已經(jīng)很難了,可殘疾人成才就更難了,他們要付出常人的幾倍甚至幾十倍的努力呀!他們之所以能實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng),自強(qiáng)不息的精神自然是不可或缺的,但全社會(huì)施愛心、行善舉,大力資助更是分不開的。尤其是海林市高級(jí)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和全體師生們,他們一直牽掛著這些殘疾孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),近三年來(lái)累積捐資三萬(wàn)三千元,在這里,我們向所有的關(guān)心他們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和資助他們圓大學(xué)夢(mèng)的好心人致以崇高的敬意!

甲:盛立章和盛玉賢是我市走進(jìn)大學(xué)的典型的貧困大學(xué)生,他們家境非常貧困,全家五口人,兄妹三人中竟有兩個(gè)是殘疾孩子,父親還體弱多病,沒有勞動(dòng)能力。為了供殘疾的哥哥和妹妹上學(xué),家中唯一一個(gè)正常的孩子主動(dòng)放棄了學(xué)業(yè)打工賺錢。她的偉大和真情付出,化作不竭動(dòng)力一直激勵(lì)著兩個(gè)殘疾孩子。他們節(jié)衣縮食,省吃儉用,放棄了休息日的娛樂、放棄了課間的嬉戲……終于以自強(qiáng)不息的精神贏得了屬于自己的好日子!

甲:有位詩(shī)人為殘疾孩子們的事跡所感動(dòng),以他們的口吻寫了一首詩(shī),我讀給大家聽:

帶著不幸與希望同行,向世界展開自信的笑容。用自強(qiáng)彌補(bǔ)我們的殘缺,

用理想撐起一片屬于自己的天空!今天,我以學(xué)校為榮,明天,學(xué)校將以我為榮;

今天,我感動(dòng)于老師的愛撫,明天,老師將感動(dòng)于我的成功!

請(qǐng)欣賞譚文遠(yuǎn)老師演唱,劉春嬌老師和聾生王路表演的歌伴舞:《懂你》?!?jié)目9

乙:近年來(lái),海林市特殊教育學(xué)校在市委市政府的關(guān)懷扶助下,在海林市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界的關(guān)心支持下,發(fā)生了巨大變化,學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善,設(shè)有語(yǔ)音室、圖書室、微機(jī)室、律動(dòng)室、多媒體教室,教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中,老師們辛勤耕耘,艱苦創(chuàng)業(yè),培養(yǎng)了一大批身殘志堅(jiān)、學(xué)有所成的人才;舞臺(tái)下的畫展就是我校聾人大學(xué)畢業(yè)生,現(xiàn)已被我校聘任的胡立江老師指導(dǎo)下學(xué)生們的美術(shù)作品。

楊淼慧同學(xué)又要上場(chǎng)了——真是能者多勞了。她和另外兩名盲生,其中的杜小慧已經(jīng)朗誦過《誰(shuí)是最可愛的人》,還有一位首次亮相的李強(qiáng)。3位同學(xué)非常自信地為大家獻(xiàn)上三重唱:《吉祥三寶》。用掌聲請(qǐng)出他們!

——節(jié)目10

乙:特殊教育事業(yè)是一個(gè)愛的事業(yè),老師就是媽媽,就是博大和美麗的化身,就是溫暖她們一生的太陽(yáng)!做一名特教老師,他必須具備特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)、特別能攻關(guān)的精神,在艱難的文化課教學(xué)的同時(shí),我們的老師還承擔(dān)著一日三餐、早晚監(jiān)護(hù)學(xué)生的義務(wù)。為學(xué)生洗衣洗澡,甚至擦屎擦尿……這些都是常事,他們有句這樣的口號(hào):“一切為了殘疾學(xué)生,為了殘疾學(xué)生一切;讓社會(huì)滿意,讓家長(zhǎng)放心”!可以說,在特殊教育學(xué)校有講不完的故事,一次次濕潤(rùn)人們的眼睛,一次次凈化溫馨人們的心靈,我們的殘疾孩子,也一次次在心底澎湃起綠色的希望!

甲:據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì),中國(guó)的殘疾人共有6000萬(wàn)人,其中殘疾少年兒童多達(dá)1170萬(wàn)。讓這個(gè)特殊困難的群體也和正常人一樣擁有一個(gè)美好的明天,除了他們自己自強(qiáng)不息的努力之外,全社會(huì)無(wú)私的捐助也支撐著他們的一個(gè)又一個(gè)希望,實(shí)現(xiàn)著他們一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想,此次演出活動(dòng)也得到了社會(huì)各界慷慨而友好的捐助,捐款單位有:

捐款額達(dá)xx元。

古人講:送人玖瑰,手有余香。偉大的馬克思說:使他人幸福的人,才是最幸福的人。那么,就讓我們共同呼喚:世界需要熱心腸!

老師表演唱:《世界需要熱心腸》。——節(jié)目13

甲:揚(yáng)起心帆,把生命的春風(fēng)鼓滿,高唱吧,高唱自強(qiáng)不息的主旋!

乙:穿越風(fēng)雨,放飛美麗的期盼,托起吧,托起陽(yáng)光燦爛的明天!

甲:看吧,大路小路,蕩漾著繽紛的笑臉;

乙:看吧,大手小手,正寫下海林特教事業(yè)的新篇!

全體演員手語(yǔ)表演唱:《感恩的心》。

甲:朋友們,今天的演出到此結(jié)束!

乙:謝謝各位的光臨!

合:再見!再見!

全國(guó)助殘日主持稿篇十四

王:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。

周:各位來(lái)賓。

王:親愛的同學(xué)們。

合:大家上午好!

周:最美五月天。

王:最真人間情。

周:在這個(gè)鮮花綻放、生機(jī)勃發(fā)的美好季節(jié),在這個(gè)充滿希望的美好日子里,我們?cè)谶@里舉行第24次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)。

王:首先,我謹(jǐn)代表全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!并致以崇高的敬意和衷心的感謝!感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)特殊教育事業(yè)的關(guān)心與支持。

周:三年來(lái),在上級(jí)政府部門的殷切關(guān)懷和社會(huì)各界愛心人士的熱心幫助下,我校的教育規(guī)模越來(lái)越大,辦學(xué)條件不斷完善,辦學(xué)成果不斷顯現(xiàn)。

王:當(dāng)然,由于我市特教學(xué)校辦學(xué)時(shí)間較短,全市殘疾人教育需求總量較大,特教學(xué)校在基礎(chǔ)設(shè)施和內(nèi)部裝備方面還有一定差距,不能很好地滿足需求。但是,相信在社會(huì)各界的關(guān)心與支持下,殘疾孩子的教育與就業(yè)前景會(huì)更加美好。

周:下面有請(qǐng) 致辭,大家掌聲歡迎!

王:感謝您的致辭,您的期盼,就是我們工作的目標(biāo)!

周:命運(yùn)的捉弄,讓這些孩子生活在了不一樣的世界里!他們需要社

會(huì)的了解合關(guān)注,渴望愛心的澆灌和滋潤(rùn)!

王:扶殘、助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,特殊教育是黨和政府關(guān)心的事業(yè)。

周:冷暖在心頭,牽掛常相伴!今天,這些可愛的孩子用自己的表演傾訴他們內(nèi)心真摯的語(yǔ)言,表達(dá)真誠(chéng)的謝意!

王:下面我宣布:高州市特殊教育學(xué)校 慶祝第24個(gè)助殘日匯演現(xiàn)在開始!

節(jié)目串詞:

周:好男兒志在四方,好男兒熱血熱心腸,讓我們一起來(lái)欣賞由培智五年級(jí)的好男兒好女兒帶來(lái)的——《男兒當(dāng)自強(qiáng)》,掌聲有請(qǐng)。

王:傲氣面對(duì)萬(wàn)重浪,熱血像那紅日光。我也希望我們學(xué)校的孩子們也能夠開天辟地為他們的理想闖蕩,挺胸邁步做棟梁,做好漢。

周:打拳是一個(gè)強(qiáng)身健體的運(yùn)動(dòng),那同學(xué)們見過水果打拳嗎?下面啊,聾部一年的小朋友就讓大家見識(shí)見識(shí)???,一盤子水果來(lái)打拳了,讓我們歡迎吧。

王:三月,是清新,溫柔,浪漫的季節(jié)。春雨如酥,甜潤(rùn)我們的笑臉。美好的三月里的小雨像精靈,給我們帶來(lái)夢(mèng)幻般的詩(shī)意。請(qǐng)欣賞由聾部三年級(jí)學(xué)生帶來(lái)的舞蹈《三月童謠》,掌聲有請(qǐng)。

王:三月已過,我們?cè)缫延瓉?lái)了清新的五月,在這多雨的季節(jié)里,同學(xué)們要做一個(gè)健康的小學(xué)生。要怎樣才能做一個(gè)健康的小學(xué)生呢,下面就由培智三年級(jí)的小朋友來(lái)告訴我們吧。請(qǐng)欣賞由培智三年級(jí)小朋友帶來(lái)的舞蹈《健康歌》,掌聲有請(qǐng)。

王:我相信很多同學(xué)都可以做一個(gè)健健康康的小朋友,但是如果你生病了,又接受了別人的幫助,你是不是應(yīng)該說一聲謝謝呢?是啊,一句簡(jiǎn)單的“對(duì)不起”“沒關(guān)系”“謝謝你”“你好”等禮貌用語(yǔ),就顯得我們小朋友特別有禮貌了。下面請(qǐng)欣賞由聾部一年及小朋友帶來(lái)的舞蹈《謝謝!你好》,掌聲有請(qǐng)。

周:大家一定會(huì)唱《小毛驢》這首歌吧,培一的小朋友們把它跳出來(lái)了,他們的小毛驢活潑可愛,充滿了童趣,大家快看,他們來(lái)了。 王:好了,下面又到了我們的游戲環(huán)節(jié)了。

周:我們的學(xué)校就像一輪紅日照耀我們前面的路,引導(dǎo)我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上百折不撓、奮發(fā)向上,接下來(lái)就有請(qǐng)由我們特教學(xué)校的老師和同學(xué)們共同帶來(lái)的手語(yǔ)歌舞《紅日》,掌聲有請(qǐng)。

周:近幾年,一首民族風(fēng)歌曲傳遍了中國(guó)的大江南北,唱出了我們少數(shù)民族的風(fēng)采,接下來(lái)在我們欣賞神曲的同時(shí)也來(lái)感受一下我們聾部二年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的民族熱情吧,下面請(qǐng)欣賞舞蹈,《最炫民族風(fēng)》。

王:平時(shí)啊,我們老師對(duì)學(xué)生最多的教育就是安全教育,比如:下樓梯不能打鬧,過馬路要看紅綠燈,不能用濕手去觸摸電源等等。那么下面有兩個(gè)學(xué)生就沒有記住老師的囑咐,他們做什么了?同學(xué)們看看就知道了。請(qǐng)欣賞由聾部三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的啞劇《觸電》。

周:看了上面兩個(gè)同學(xué)的表演啊,同學(xué)們一定要注意安全,警惕生活

中的危險(xiǎn)情況,不要玩火玩電,遇到危險(xiǎn),一定要趕快通知自己的老師和爸爸媽媽??墒前。旅嬗袔讉€(gè)小朋友找不到自己的爸爸了,爸爸去哪兒了,趕快讓他們上來(lái)找找看吧。

王:在家里,我們是最被疼愛的人,是父母的開心果,是生活最甜蜜的象征,是他們十足的小寶貝。下面就請(qǐng)欣賞由培智二年級(jí)小朋友帶來(lái)的舞蹈《寶貝,寶貝》。

周:我們特殊教育學(xué)校的學(xué)生,已經(jīng)擁有了太多社會(huì)各界給予我們的愛。愛就像我們的翅膀,給了我們穿越風(fēng)雨的力量,也帶給了我們支撐一切的臂膀,下面請(qǐng)欣賞由聾部二年級(jí)學(xué)生帶來(lái)的手語(yǔ)舞蹈《愛的翅膀》,掌聲歡迎。

王:溪水兩岸好風(fēng)光,采得茶來(lái)滿身香。下面就有請(qǐng)聾部三年級(jí)的同學(xué)帶我們走進(jìn)歡快的《踩茶》世界。

周:相聚的美好時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝,在歡快的氛圍中,我們的演出即將落下帷幕。

王:今天,在這明媚的藍(lán)天下,用我們真摯的愛去放飛理想,播撒希望。

周:明天,在同樣晴朗的藍(lán)天里,我們會(huì)有新的收獲和展望,并將愛的旋律繼續(xù)唱響。

王:高州市特殊教育學(xué)校助殘日匯演到此結(jié)束,衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的到來(lái)。祝大家,身體健康,工作順利,闔家幸福!

全國(guó)助殘日主持稿篇十五

王:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。

周:各位來(lái)賓。

王:親愛的同學(xué)們。

合:大家上午好!

周:最美五月天。

王:最真人間情。

周:在這個(gè)鮮花綻放、生機(jī)勃發(fā)的美好季節(jié),在這個(gè)充滿希望的美好日子里,我們?cè)谶@里舉行第24次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)。

王:首先,我謹(jǐn)代表全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!并致以崇高的敬意和衷心的感謝!感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)特殊教育事業(yè)的關(guān)心與支持。

周:三年來(lái),在上級(jí)政府部門的殷切關(guān)懷和社會(huì)各界愛心人士的熱心幫助下,我校的教育規(guī)模越來(lái)越大,辦學(xué)條件不斷完善,辦學(xué)成果不斷顯現(xiàn)。

王:當(dāng)然,由于我市特教學(xué)校辦學(xué)時(shí)間較短,全市殘疾人教育需求總量較大,特教學(xué)校在基礎(chǔ)設(shè)施和內(nèi)部裝備方面還有一定差距,不能很好地滿足需求。但是,相信在社會(huì)各界的關(guān)心與支持下,殘疾孩子的教育與就業(yè)前景會(huì)更加美好。

周:下面有請(qǐng)致辭,大家掌聲歡迎!

王:感謝您的致辭,您的期盼,就是我們工作的目標(biāo)!

周:命運(yùn)的捉弄,讓這些孩子生活在了不一樣的世界里!他們需要社會(huì)的了解合關(guān)注,渴望愛心的澆灌和滋潤(rùn)!

王:扶殘、助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,特殊教育是黨和政府關(guān)心的事業(yè)。

周:冷暖在心頭,牽掛常相伴!今天,這些可愛的孩子用自己的表演傾訴他們內(nèi)心真摯的語(yǔ)言,表達(dá)真誠(chéng)的謝意!

王:下面我宣布:高州市特殊教育學(xué)校慶祝第24個(gè)助殘日匯演現(xiàn)在開始!

周:好男兒志在四方,好男兒熱血熱心腸,讓我們一起來(lái)欣賞由培智五年級(jí)的好男兒好女兒帶來(lái)的——《男兒當(dāng)自強(qiáng)》,掌聲有請(qǐng)。

王:傲氣面對(duì)萬(wàn)重浪,熱血像那紅日光。我也希望我們學(xué)校的孩子們也能夠開天辟地為他們的理想闖蕩,挺胸邁步做棟梁,做好漢。

周:打拳是一個(gè)強(qiáng)身健體的運(yùn)動(dòng),那同學(xué)們見過水果打拳嗎?下面啊,聾部一年的小朋友就讓大家見識(shí)見識(shí)。看,一盤子水果來(lái)打拳了,讓我們歡迎吧。

王:三月,是清新,溫柔,浪漫的季節(jié)。春雨如酥,甜潤(rùn)我們的笑臉。美好的三月里的小雨像精靈,給我們帶來(lái)夢(mèng)幻般的詩(shī)意。請(qǐng)欣賞由聾部三年級(jí)學(xué)生帶來(lái)的舞蹈《三月童謠》,掌聲有請(qǐng)。

王:三月已過,我們?cè)缫延瓉?lái)了清新的五月,在這多雨的季節(jié)里,同學(xué)們要做一個(gè)健康的小學(xué)生。要怎樣才能做一個(gè)健康的小學(xué)生呢,下面就由培智三年級(jí)的小朋友來(lái)告訴我們吧。請(qǐng)欣賞由培智三年級(jí)小朋友帶來(lái)的舞蹈《健康歌》,掌聲有請(qǐng)。

王:我相信很多同學(xué)都可以做一個(gè)健健康康的小朋友,但是如果你生病了,又接受了別人的幫助,你是不是應(yīng)該說一聲謝謝呢?是啊,一句簡(jiǎn)單的“對(duì)不起”“沒關(guān)系”“謝謝你”“你好”等禮貌用語(yǔ),就顯得我們小朋友特別有禮貌了。下面請(qǐng)欣賞由聾部一年及小朋友帶來(lái)的舞蹈《謝謝!你好》,掌聲有請(qǐng)。

周:大家一定會(huì)唱《小毛驢》這首歌吧,培一的小朋友們把它跳出來(lái)了,他們的小毛驢活潑可愛,充滿了童趣,大家快看,他們來(lái)了。王:好了,下面又到了我們的游戲環(huán)節(jié)了。

周:我們的學(xué)校就像一輪紅日照耀我們前面的路,引導(dǎo)我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上百折不撓、奮發(fā)向上,接下來(lái)就有請(qǐng)由我們特教學(xué)校的老師和同學(xué)們共同帶來(lái)的手語(yǔ)歌舞《紅日》,掌聲有請(qǐng)。

周:近幾年,一首民族風(fēng)歌曲傳遍了中國(guó)的大江南北,唱出了我們少數(shù)民族的風(fēng)采,接下來(lái)在我們欣賞神曲的同時(shí)也來(lái)感受一下我們聾部二年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的民族熱情吧,下面請(qǐng)欣賞舞蹈,《最炫民族風(fēng)》。

王:平時(shí)啊,我們老師對(duì)學(xué)生最多的教育就是安全教育,比如:下樓梯不能打鬧,過馬路要看紅綠燈,不能用濕手去觸摸電源等等。那么下面有兩個(gè)學(xué)生就沒有記住老師的囑咐,他們做什么了?同學(xué)們看看就知道了。請(qǐng)欣賞由聾部三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的啞劇《觸電》。

周:看了上面兩個(gè)同學(xué)的表演啊,同學(xué)們一定要注意安全,警惕生活中的危險(xiǎn)情況,不要玩火玩電,遇到危險(xiǎn),一定要趕快通知自己的老師和爸爸媽媽??墒前。旅嬗袔讉€(gè)小朋友找不到自己的爸爸了,爸爸去哪兒了,趕快讓他們上來(lái)找找看吧。

王:在家里,我們是最被疼愛的人,是父母的開心果,是生活最甜蜜的象征,是他們十足的小寶貝。下面就請(qǐng)欣賞由培智二年級(jí)小朋友帶來(lái)的舞蹈《寶貝,寶貝》。

周:我們特殊教育學(xué)校的學(xué)生,已經(jīng)擁有了太多社會(huì)各界給予我們的愛。愛就像我們的翅膀,給了我們穿越風(fēng)雨的力量,也帶給了我們支撐一切的臂膀,下面請(qǐng)欣賞由聾部二年級(jí)學(xué)生帶來(lái)的手語(yǔ)舞蹈《愛的翅膀》,掌聲歡迎。

王:溪水兩岸好風(fēng)光,采得茶來(lái)滿身香。下面就有請(qǐng)聾部三年級(jí)的同學(xué)帶我們走進(jìn)歡快的《踩茶》世界。

周:相聚的美好時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝,在歡快的氛圍中,我們的演出即將落下帷幕。

王:今天,在這明媚的藍(lán)天下,用我們真摯的愛去放飛理想,播撒希望。

周:明天,在同樣晴朗的藍(lán)天里,我們會(huì)有新的收獲和展望,并將愛的旋律繼續(xù)唱響。

王:高州市特殊教育學(xué)校助殘日匯演到此結(jié)束,衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的到來(lái)。祝大家,身體健康,工作順利,闔家幸福!

全國(guó)助殘日主持稿篇十六

男:親愛的小伙伴們:

合:大家好!

女:扶殘、助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,

男:特殊教育是黨和政府關(guān)心的事業(yè)。

合:今天在這里我們慶祝第24個(gè)“全國(guó)助殘日”。

女:今天我們相聚在這里,奉獻(xiàn)一片愛心,

男:今天我們相會(huì)在這里,幫扶智障兒童

女:首先,讓我代表全體同學(xué)向殘疾小伙伴們表示衷心的祝愿!

男:你們固然是殘疾孩子,但是在社會(huì)各界人士的關(guān)懷下,都在茁壯成長(zhǎng)

男:感謝您,各級(jí)教育機(jī)構(gòu),感謝您對(duì)殘疾兒童的重視與關(guān)注;

女:感謝您,社會(huì)各界人士,感謝您對(duì)特教事業(yè)的支持與關(guān)愛;

男:感謝你們,親愛的小伙伴們,感謝你們對(duì)殘疾小伙伴的幫助;

女:是你,是你們,伸出了團(tuán)結(jié)友愛之手,

男:是你,是你們,用愛撫慰了殘缺的生命。

合:謝謝!謝謝大家(敬禮)

女:在這個(gè)特殊的節(jié)日里,我們還想對(duì)您說:

男:親愛的特教老師們,

合:您辛勞了!

女:一天一天,您皺紋舒展,

男:一年一年,您鬢發(fā)添霜,

女:您的愛,太陽(yáng)一般暖和,東風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。

男:您的愛,比父愛更嚴(yán)重,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。

女:您從不苛求每次執(zhí)著的付出都有回報(bào),

男:您從不苛求每個(gè)殘兒都能大放異彩,

女:是您給殘兒帶往心靈的幫助,帶往了文明的信息。

男:是您點(diǎn)燃了殘兒的聰明之火,播種著??春托腋?。

女:是您引導(dǎo)孩子們與命運(yùn)抗?fàn)帲脨蹪补嘀@些遲開的花朵,

男:是您讓愛和生命一騰飛揚(yáng),引領(lǐng)孩子們一步步走向新的明天!

女:今天我們手捧美麗的鮮花,

男:把我們最真誠(chéng)的祝愿獻(xiàn)給您,

合:獻(xiàn)給我們最敬愛的特教老師們!

(伴奏音樂:《愛的奉獻(xiàn)》)

女:予人玫瑰。手留余香,

男:幫助他人,快樂自己,

女:讓我們關(guān)懷殘疾人,關(guān)心殘疾人事業(yè)。

男:讓我們共同幫助這些殘疾孩子們,

女:用我們的執(zhí)著與愛心祝愿每個(gè)殘疾兒童,

男:用我們的執(zhí)著與愛心營(yíng)建社會(huì)。

女:由于愛,是我們

合:共同的語(yǔ)言。(敬禮)

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