總結(jié)健身成果，激勵(lì)自己繼續(xù)向目標(biāo)邁進(jìn)。總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一個(gè)查漏補(bǔ)缺，要注意突出亮點(diǎn)和改進(jìn)空間。掌握總結(jié)的寫作要領(lǐng)，可以參考以下范文，豐富自己的寫作技巧。
防震減災(zāi)的收獲和體會(huì)篇一
通過(guò)這次演練，我知道生命對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，沒(méi)有第二次失去，地震給人們帶來(lái)了巨大的損失，它直接威脅到人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全。我們每個(gè)人都應(yīng)該建立一種防震和減災(zāi)的意識(shí)。
還需要了解一些地震自救方法，如打開門，確保出口，躲在桌子和其他堅(jiān)固的家具下面，在戶外場(chǎng)合，保護(hù)頭部，避免危險(xiǎn)。地震發(fā)生時(shí)不要驚慌失措，更不要在教室里亂跑或爭(zhēng)搶外出。如果一樓靠近門，學(xué)生可以迅速跑出門，中間和前排的學(xué)生可以盡快躲在桌子下面，用書包或書籍保護(hù)頭部；靠墻的學(xué)生應(yīng)靠近墻根，雙手保護(hù)頭部，等待地震間隙盡快離開房子，轉(zhuǎn)移到安全的地方。在那里等待救援人員。
通過(guò)這次演練，我們大大提高了學(xué)生的.安全知識(shí)，大大提高了學(xué)生的逃生意識(shí)、自救意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高了抵御和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。這次地震逃生演練不僅增強(qiáng)了學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí)，也讓學(xué)生了解了很多自救知識(shí)。他們知道，當(dāng)操場(chǎng)或室外發(fā)生地震時(shí)，應(yīng)保持原地蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避免高層建筑或危險(xiǎn)物；室內(nèi)地震時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，迅速抱頭，閉上眼睛，躲在桌子下，地震后有組織地疏散；樓上發(fā)生地震時(shí)，不要跳樓，不要站在窗外和陽(yáng)臺(tái)上。此外，我們也意識(shí)到，在逃生過(guò)程中，我們不僅要注意個(gè)人安全，還要服從老師的指揮，冷靜有序地疏散到安全區(qū)域。
我還認(rèn)為，當(dāng)學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師及時(shí)安排疏散路線和場(chǎng)地；地震后，冷靜地指揮學(xué)生有序疏散。冷靜的指揮和合理有效的措施可以限制師生的生命安全。
防震減災(zāi)的收獲和體會(huì)篇二
在警報(bào)解除后，同學(xué)們自覺(jué)排隊(duì)有序地抱頭弓腰，毫不猶豫地快步向教室外移動(dòng)，往樓梯口快步奔去。大家不再像平時(shí)那么放松了，都嚴(yán)肅了起來(lái)。每個(gè)樓梯口都有老師在疏散我們，同學(xué)們緊靠著樓梯右邊兩排走，下了樓梯。
在離教學(xué)樓較遠(yuǎn)的操場(chǎng)空地上，按照事先約定的位置停下來(lái)，四五個(gè)人蹲在一起，雙手抱頭原地待命。接下來(lái)是班長(zhǎng)清點(diǎn)本班人數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，一切工作井然有序。
這次防震演習(xí)十分成功，不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了個(gè)人保護(hù)意識(shí)，更讓我們懂得了珍惜生命。面對(duì)自然災(zāi)害，關(guān)鍵在于要有足夠的`認(rèn)識(shí)，才能遇險(xiǎn)不驚，應(yīng)對(duì)得法。要學(xué)習(xí)抗災(zāi)知識(shí)，學(xué)習(xí)補(bǔ)救技能，在自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，避免出現(xiàn)不該有的損失。
地震是一種突發(fā)性極強(qiáng)、破壞力極大的嚴(yán)重自然災(zāi)害，其帶來(lái)的危害、造成的損失居各類自然災(zāi)害之首。我國(guó)是一個(gè)多地震的國(guó)家，且地震活動(dòng)頻繁、強(qiáng)度大、范圍廣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球地震的十分之一發(fā)生在我國(guó)，上個(gè)世紀(jì)以來(lái)，因地震死亡的人數(shù)，我國(guó)就占到了百分之五十以上。盡管，從地震的板塊構(gòu)成上看，大足屬于地震少發(fā)地區(qū)，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較安全，但大足也曾多次發(fā)生過(guò)地震，從這個(gè)意義上講，大足也不是絕對(duì)的地震安全地區(qū)，也必須進(jìn)行地震設(shè)防。因此加強(qiáng)地震科普知識(shí)的教育和宣傳，提高應(yīng)對(duì)地震的意識(shí)和基本技能就顯得特別重要。
下午第二節(jié)課后，我校第一次“防地震緊急演練”開始了。下午三點(diǎn)二十五分，一聲急促的哨聲響徹整個(gè)校園，全校兩千多名學(xué)生在班主任老師的指揮下迅速抱頭、躲在桌子下面。十秒鐘過(guò)去了，長(zhǎng)哨聲響起，全體師生緊急疏散，迅速?zèng)_出教室，在樓梯上我們自覺(jué)排成兩隊(duì)，整齊有序的跑到操場(chǎng)上指定的地點(diǎn)，這才松了一口氣。
在這次演練中，我獲得了許多知識(shí)，比如：在地震來(lái)臨時(shí)我們不要先急于往外跑，要先抱頭蹲下，躲在桌子下面或墻角邊，因?yàn)殡S時(shí)都會(huì)有余震。在這次演習(xí)過(guò)程中，有的同學(xué)只是把它當(dāng)作一次游戲，沒(méi)有重視起來(lái)。其實(shí)，在地震真的降臨的時(shí)候，過(guò)程就是這樣的，如果你現(xiàn)在不好好練習(xí)，到時(shí)候你就會(huì)不知所措的。
地震教育要從娃娃抓起，通過(guò)教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，多個(gè)家庭影響一片社區(qū)，從而帶動(dòng)和促進(jìn)全社會(huì)的防震減災(zāi)工作。
防震減災(zāi)的收獲和體會(huì)篇三
我利用休息日在社區(qū)進(jìn)行了一次調(diào)查和實(shí)踐活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)在我住的走廊里，每層都有一個(gè)消防栓和報(bào)警器。我清點(diǎn)了一條走廊里有11個(gè)消火栓和11個(gè)報(bào)警器。消防栓在一個(gè)巨大的玻璃窗里，里面有消防皮管、滅火器，顯得特別醒目。我仔細(xì)觀察了每一層，發(fā)現(xiàn)四個(gè)消防窗的玻璃都碎了，有的居民搬家具時(shí)不小心碎了，有的孩子玩的.時(shí)候不小心碎了。這四個(gè)消防窗里的消防工具，有的孩子隨意拿來(lái)當(dāng)玩具玩。如果有一天真的著火了，人們要滅火的時(shí)候，就得到處尋找這些工具。此外，還有兩個(gè)消防窗堆放雜物，這也非常危險(xiǎn)。如果走廊著火，要接消防龍頭，首先要花時(shí)間清理雜物，這樣會(huì)耽誤滅火時(shí)間，延誤火勢(shì)蔓延時(shí)間，危及其他地方。在我們的社區(qū)里，我還發(fā)現(xiàn)草地上矗立著“丫”形的水管。我想數(shù)一數(shù)，但我來(lái)回跑了好幾圈，沒(méi)數(shù)。我只能問(wèn)保安叔叔，原來(lái)我們小區(qū)有56根這樣的水管，這些水管是干什么用的？原來(lái)是露天消防栓，提供水滅火。但我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)紅色的消防栓看不見它，因?yàn)樗車褲M了居民裝修時(shí)留下的垃圾。于是我告訴保安叔叔要及時(shí)清理垃圾袋，確保消防栓暢通。
社區(qū)是我的家，安全消防依賴于每個(gè)人。讓我們一起采取行動(dòng)，努力成為消防小主人。我認(rèn)為社區(qū)的宣傳欄應(yīng)該有更多的消防知識(shí)，讓消防進(jìn)入每個(gè)家庭，讓消防留在每個(gè)人的心中！
畢竟，生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，我們不應(yīng)該讓寶貴的生命因火而后悔。
防震減災(zāi)的收獲和體會(huì)篇四
如今，自然災(zāi)害越來(lái)越頻繁，對(duì)人類的危害令人震驚。如洪水、火災(zāi)、地震等。，它使無(wú)數(shù)人無(wú)家可歸，無(wú)情地奪走了無(wú)數(shù)人寶貴的生命。為了防止災(zāi)害的發(fā)生，我想發(fā)明一種防災(zāi)房屋。
這種房子的材料很特別，它們是用高強(qiáng)度的鋼絲、玻璃纖維和輕金屬建造的?，F(xiàn)在讓我們來(lái)看看未來(lái)的房子吧！
首先介紹門，門是看不見的`。靈感來(lái)源，主人和客人可以自由進(jìn)出房子的任何地方。當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，他們可以迅速逃脫。室內(nèi)設(shè)備、天花板和墻壁都有多層保護(hù)膜。洪水發(fā)生時(shí)，它能將水吸干，使保護(hù)膜更結(jié)實(shí)。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，墻壁和天花板可以噴水滅火。臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)，墻壁周圍會(huì)與地面上的土壤緊緊地粘在一起，仿佛房屋在土壤中生根，難以分離。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，墻壁、天花板等物質(zhì)會(huì)自動(dòng)消失，整個(gè)房屋變得空蕩蕩。沒(méi)有任何材料能傷害人類的身心。不管發(fā)生什么，房子都會(huì)根據(jù)情況而變化。
房子里的所有設(shè)備都可以隨意放大或縮小，所以房子可以容納許多先進(jìn)的設(shè)備。最重要的是，每個(gè)房間的床頭都安裝了不同的按鈕。當(dāng)發(fā)生不同的災(zāi)難時(shí)，按鈕會(huì)提前感應(yīng)，發(fā)出警報(bào)，自動(dòng)啟動(dòng)安全系統(tǒng)，以保護(hù)房屋。
有了這種高科技的房子，人們?cè)僖膊挥檬艿阶匀粸?zāi)害的傷害了。
防震減災(zāi)的收獲和體會(huì)篇五
進(jìn)入新學(xué)期，我們學(xué)校把“防震減災(zāi)”的宣傳工作做為重點(diǎn)。舉行了“防震救災(zāi)”系列活動(dòng)。
在班隊(duì)課上，學(xué)校組織我們觀看了“知識(shí)守護(hù)生命”的教育宣傳片。結(jié)合節(jié)目?jī)?nèi)容，我們還以日記形式書寫《知識(shí)守護(hù)什么》觀后感的活動(dòng)。片中那一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心的故事，那一幕幕令人傷心的情景，都深深震撼著學(xué)生的心靈。學(xué)生在日記中流露的情感真摯感人。
學(xué)校還利用展板組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。其中一板主題為“珍愛生命”防震減災(zāi)知識(shí)宣傳。還有一板主題是“抗震小英雄事跡展”。通過(guò)板報(bào)讓學(xué)生了解了防震自救方法，了解遇到災(zāi)害時(shí)應(yīng)如何處理，提高防范意識(shí)。
我們班結(jié)合本次活動(dòng)也開展了一系列教育活動(dòng)。每日一次的安全常識(shí)教育中都有有關(guān)防震減災(zāi)的教育、經(jīng)常組織學(xué)生觀看電視節(jié)目、利用板報(bào)進(jìn)行宣傳。
為了使工作進(jìn)行得更加深入，我們五年段結(jié)合“防震減災(zāi)”的知識(shí)競(jìng)賽題目，在班級(jí)內(nèi)舉行班級(jí)知識(shí)競(jìng)賽。年段組也進(jìn)行了比賽。通過(guò)這樣的活動(dòng)，目的.在于讓學(xué)生理解防震自救的方式方法，以期達(dá)到遇事積極應(yīng)對(duì)的目的。
我們還根據(jù)學(xué)校安排，嚴(yán)密組織，進(jìn)行防災(zāi)自救演練。演練中師生人人重視，把達(dá)它作為一次真正的情況對(duì)待。由于各方重視，所以達(dá)到了預(yù)期效果。
“防震減災(zāi)”是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又持久的工作，而且它利國(guó)利民，利于我們每一個(gè)人，因此它需要我們時(shí)時(shí)警惕，常抓不懈。
距汶川地震已過(guò)去12周年，亡者雖已逝，國(guó)難尤歷歷；敬畏生命心中留，防震減災(zāi)腳下行。77本站為大家提供“2021年參與防震減災(zāi)主題活動(dòng)心得體會(huì)范文”，歡迎閱讀。
防震減災(zāi)的收獲和體會(huì)篇六
xx月xx日下午，忻州市首次組織防震應(yīng)急疏散演練，演練點(diǎn)設(shè)在忻府區(qū)秀容中學(xué)。忻州市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計(jì)80余人觀摩了本次演練。通過(guò)觀摩演練，我們有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要。通過(guò)防震應(yīng)急疏散演練，有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，讓學(xué)生掌握逃生的方法，進(jìn)一步提高學(xué)校師生應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)自護(hù)和自救能力，因而能夠最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長(zhǎng)韓貴喜為組長(zhǎng)的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)安全演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細(xì)向師生講解預(yù)案內(nèi)容，讓師生熟悉演練程序。
三、本次應(yīng)急疏散演練基本成功。整個(gè)疏散演練活動(dòng)的過(guò)程緊張有序，全體學(xué)生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓，并到達(dá)學(xué)校操場(chǎng)的指定地點(diǎn)，沒(méi)有發(fā)生任何危險(xiǎn)事故。整個(gè)過(guò)程緊張有序，師生們把它當(dāng)成一次真實(shí)的逃生經(jīng)歷，沒(méi)有絲毫的疏忽。通過(guò)演練，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)(護(hù)頭)和其它基本要領(lǐng)。
四、本次演練貼近真實(shí)，但與實(shí)戰(zhàn)還有一定差距。如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時(shí)各樓層沒(méi)有分樓層、按規(guī)定的延時(shí)撤離，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。
五、應(yīng)通過(guò)拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識(shí)。通過(guò)本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)生們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)讓秀容中學(xué)對(duì)不足之處加以改進(jìn)后，將他們演練的成功經(jīng)驗(yàn)在全市推廣，通過(guò)拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)急管理水平，提高全民安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。
防震減災(zāi)的收獲和體會(huì)篇七
人類長(zhǎng)期以來(lái)與地震共存，震災(zāi)給我們帶來(lái)了無(wú)盡的痛苦和傷害。因此，做好防震減災(zāi)工作就顯得尤為重要。我的親身經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。下面，我將分享我在防震減災(zāi)和逃生方面的一些心得體會(huì)。
第一段：關(guān)注預(yù)警信息
地震前的預(yù)警信息往往能夠給我們寶貴的逃生時(shí)間，因此，關(guān)注預(yù)警信息是非常重要的。我曾經(jīng)親身經(jīng)歷了一次地震，是因?yàn)樘崆瓣P(guān)注了地震預(yù)警信息，我成功地在地震來(lái)臨前幾分鐘安全撤離到了室外。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，關(guān)注預(yù)警信息是保護(hù)自己和家人安全的第一步。
第二段：鞏固家居防震安全
一個(gè)安全的家居環(huán)境是減少地震傷害的關(guān)鍵。我們應(yīng)該著重鞏固房屋的結(jié)構(gòu)以提高其抗震性能。例如，檢查墻壁、天花板、門窗等部位是否有開裂或松動(dòng)現(xiàn)象；加固建筑結(jié)構(gòu)，如安裝抗震支撐器等；臥室床頭盡量遠(yuǎn)離窗戶和墻角，以降低被物件打擊的風(fēng)險(xiǎn)。此外，在家中設(shè)立避難點(diǎn)也是非常重要的，這樣我們?cè)诘卣饋?lái)臨時(shí)就有一個(gè)安全的地方可以躲藏。
第三段：掌握正確的逃生方法
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們必須清楚如何正確地進(jìn)行逃生。首先，我們應(yīng)迅速保護(hù)好頭部，盡量躲避可能墜物打擊的地方。其次，如果在室內(nèi)，不要驚慌失措地亂跑，而是靠近堅(jiān)固的家具或墻壁，并盡量保持躺臥姿勢(shì)以減少受傷的風(fēng)險(xiǎn)。最后，當(dāng)震感減弱時(shí)，盡快選擇合適的時(shí)間逃離建筑物，切記不要乘坐電梯，而是選擇樓梯或其他安全通道下樓。
第四段：懂得急救常識(shí)
在地震發(fā)生后，受傷的可能性非常大。因此，懂得一些基本的急救常識(shí)可以在緊急情況下挽救生命。例如，止血、包扎創(chuàng)傷、人工呼吸以及心臟復(fù)蘇等基本的急救技能。我曾經(jīng)參加過(guò)一次防震減災(zāi)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了一些基本的急救術(shù)。這次培訓(xùn)讓我明白了急救的重要性，也增強(qiáng)了我在地震發(fā)生后應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。
第五段：關(guān)注災(zāi)后重建
地震發(fā)生后，我們要及時(shí)關(guān)注災(zāi)后的重建工作。這不僅僅是對(duì)地震災(zāi)民的關(guān)心，也是對(duì)我們自身安全的關(guān)注。災(zāi)后重建極大地影響了地震災(zāi)區(qū)的恢復(fù)和發(fā)展。我們可以通過(guò)捐款、志愿服務(wù)或參與重建工作來(lái)幫助地震災(zāi)民。在我的城市，每次發(fā)生地震后，社會(huì)各界都會(huì)積極參與災(zāi)后重建工作，這讓我深受感動(dòng)。通過(guò)關(guān)注災(zāi)后重建，我們能夠幫助災(zāi)民重建家園，同時(shí)也幫助自己居住在一個(gè)安全穩(wěn)定的社區(qū)中。
地震是不可預(yù)測(cè)的自然災(zāi)害，但我們可以通過(guò)加強(qiáng)防震減災(zāi)意識(shí)、鞏固家居安全、掌握逃生方法、懂得急救常識(shí)以及關(guān)注災(zāi)后重建來(lái)減少地震帶來(lái)的傷害。未來(lái)，我將堅(jiān)持提高防震減災(zāi)意識(shí)，積極參與相關(guān)宣傳和教育，為建設(shè)一個(gè)安全的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。希望我們每個(gè)人都能夠做到心懷防震減災(zāi)的意識(shí)，保護(hù)自己和他人的安全。
防震減災(zāi)的收獲和體會(huì)篇八
在這次防震減災(zāi)演練中，我深刻認(rèn)識(shí)到了地震來(lái)臨時(shí)，我們應(yīng)該怎么做，也明白了防震減災(zāi)的重要性。
在演練中，我聽從指揮及時(shí)隱藏到桌子下，保護(hù)頭部和頸部，同時(shí)注意了自己的呼吸，以免呼吸不暢或受傷。在地震過(guò)后，我們按照程序有序地進(jìn)行疏散，先檢查室內(nèi)是否安全，再跟著教師集中到操場(chǎng)上。
通過(guò)這次演練，我認(rèn)識(shí)到了平時(shí)預(yù)防意識(shí)的重要性，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警覺(jué)，不要在危險(xiǎn)時(shí)刻驚慌失措，這會(huì)對(duì)自己和他人造成更大的.傷害。在日常生活中，我們應(yīng)該遵守安全規(guī)定，不搭亂搭，不亂拆亂動(dòng)電器設(shè)備。在地震來(lái)臨時(shí)，我們要迅速進(jìn)行避難，隱藏到堅(jiān)固的桌子下，保護(hù)好自己的頭部和頸部，等地震過(guò)去后，按照規(guī)定有序進(jìn)行疏散。
從這次演練中，我深刻認(rèn)識(shí)到了防震減災(zāi)的重要性，我們每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，提高自我保護(hù)意識(shí)，為了自己及他人的安全，積極參加各種演練活動(dòng)，學(xué)習(xí)應(yīng)急逃生的基本知識(shí)與技能。只有這樣才能更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)的自然災(zāi)害，減少損失，保障生命安全。
防震減災(zāi)的收獲和體會(huì)篇九
1976年7月28日的凌晨，正當(dāng)人們都在睡夢(mèng)中時(shí)，河北省唐山市發(fā)生了里氏7.8級(jí)的地震，造成242769人死亡！那場(chǎng)地震中毗鄰唐山的寧河縣、漢沽區(qū)受災(zāi)最為嚴(yán)重，總體房屋破損達(dá)到60%，全市死亡人數(shù)達(dá)24000余人，僅中心城區(qū)和塘沽區(qū)就有4000多人因?yàn)?zāi)死亡。
在地震中，有多少英雄為了其他人而犧牲自己啊！
廢墟中，龍居小學(xué)女教師向倩一手摟住一個(gè)學(xué)生，把他們緊緊地?fù)碓谧约荷硐拢拖衲赣H護(hù)衛(wèi)著自己的孩子。她的身體已經(jīng)斷為三段，人們卻怎么也無(wú)法掰開她那緊緊摟住學(xué)生的雙手！在場(chǎng)所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義、保護(hù)學(xué)生的英雄之舉感動(dòng)得淚流滿面，自發(fā)朝向倩老師鞠躬致敬。
袁文婷，一個(gè)普普通通女孩的名字，如果不是這場(chǎng)災(zāi)難，沒(méi)有多少人知道她是誰(shuí)，一位來(lái)自于汶川震災(zāi)地區(qū)什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)一年級(jí)的一位教師。
汶川震災(zāi)發(fā)生時(shí)，袁文婷所在的民主中心小學(xué)的校舍也遭遇了嚴(yán)重的破壞，災(zāi)難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次沖進(jìn)教室，用她柔弱的.雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)孩子。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去后，三層的教學(xué)樓轟然倒塌……媒體用這樣的語(yǔ)言美麗地記錄了袁文婷最后的時(shí)光——“青春定格在26歲”。
面對(duì)如此巨大的天災(zāi)，袁文婷老師能夠如此鎮(zhèn)定，救護(hù)孩子，不亞于那些戰(zhàn)場(chǎng)上堵槍眼、炸碉堡的英雄，袁文婷老師完全可以作為人道主義精神的崇高楷模。
災(zāi)難，是我們改變不了的，但我們可以使它傷害的人減少。
地震來(lái)臨時(shí)，千萬(wàn)不能驚慌。破壞性地震從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬(wàn)不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，防震減災(zāi)吧。我相信，不久后，我們的家園一定會(huì)更加美好！
防震減災(zāi)的收獲和體會(huì)篇十
星期四上課的時(shí)候，張老師在黑板上寫下了“防震減災(zāi)”四個(gè)大字。正當(dāng)我們?cè)谙雽戇@個(gè)是為什么的時(shí)候，老師開始給我們慢慢地講解起防震減災(zāi)的知識(shí)。
老師首先讓我們講一講當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，我們應(yīng)該怎么樣安全逃離?我們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：
“地震來(lái)臨時(shí)首先不要驚慌，然后盡量以最快的速度躲在各自的課桌下，等到地震結(jié)束后，舉著東西保護(hù)好頭部，在老師的指揮下有序地撤離教學(xué)樓等高大的建筑物，然后到達(dá)操場(chǎng)等空曠的地方等待救援，免得引起二次傷害。
”還有的同學(xué)說(shuō)：
“地震來(lái)臨時(shí)，先舉著板凳離開教室到達(dá)走道，然后將板凳上舉，從二樓飛下去。
”另外的同學(xué)就說(shuō)：
“就算你地震時(shí)沒(méi)被砸到，跳下去也會(huì)摔死或摔傷了。
”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：
“那我不會(huì)帶個(gè)降落傘飛下去!”別人反駁到：
“地震時(shí)，你哪來(lái)的降落傘呢，再說(shuō)也沒(méi)有時(shí)間啊!”大家你一言我一語(yǔ)討論得好不熱鬧，這時(shí)老師告訴我們，真正當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，大家首先要做的不要驚慌，要按照第一位同學(xué)說(shuō)的那樣先以最快的速度躲到課桌底下，等到地震結(jié)束后，舉著東西保護(hù)好頭部，在老師的指揮下有序地撤離教學(xué)樓等高大的建筑物，然后到達(dá)操場(chǎng)等空曠的地方等待救援，免得引起二次傷害。通過(guò)主題班會(huì)的討論和老師的講解使我們明白了和掌握了一定的防震減災(zāi)的知識(shí)，我要通過(guò)自己掌握的知識(shí)告訴大家在生活中要注意學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，使我們盡量遠(yuǎn)離傷害，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)!
防震減災(zāi)的收獲和體會(huì)篇十一
防震減災(zāi)是人類生存和發(fā)展過(guò)程中必不可少的一環(huán)，隨著自然災(zāi)害的不斷發(fā)生和人類文明的不斷進(jìn)步，防震減災(zāi)已經(jīng)成為了一個(gè)世界性的問(wèn)題。如何應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害，如何做好防震減災(zāi)工作，這些問(wèn)題已經(jīng)成為了全球各國(guó)共同關(guān)注的熱點(diǎn)話題。本文將從自然災(zāi)害的危害、防震減災(zāi)的重要性、防震減災(zāi)的基本措施、防震減災(zāi)的幾種技術(shù)措施、如何提高防震減災(zāi)能力等幾方面入手進(jìn)行論述，從而展開防震減災(zāi)的深入分析。
一、自然災(zāi)害的危害
自然災(zāi)害是指由自然因素引起的突發(fā)性的、重大的、短時(shí)間內(nèi)對(duì)人類社會(huì)生存和發(fā)展造成嚴(yán)重?fù)p失的災(zāi)害。自然災(zāi)害包括地震、洪水、臺(tái)風(fēng)、海嘯、火山爆發(fā)、暴風(fēng)雪等。自然災(zāi)害的危害不僅體現(xiàn)在生命和財(cái)產(chǎn)的損失上，還會(huì)造成社會(huì)和文化的重大破壞，給人類社會(huì)帶來(lái)災(zāi)難性的影響。因此，防震減災(zāi)工作就顯得尤為重要。
二、防震減災(zāi)的重要性
防震減災(zāi)工作是人類為應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害而采取的一種緊急救援措施，其目的是減輕災(zāi)害造成的破壞和損失，保持災(zāi)害發(fā)生前的正常生產(chǎn)生活秩序和社會(huì)穩(wěn)定。防震減災(zāi)的重要性不言而喻，對(duì)于一個(gè)國(guó)家或地區(qū)來(lái)說(shuō)，只有把防震減災(zāi)工作做好，才能讓人民生活更加安全和穩(wěn)定。
三、防震減災(zāi)的基本措施
防震減災(zāi)的基本措施包括加強(qiáng)地震監(jiān)測(cè)預(yù)警、規(guī)范建筑工程、完善救援體系、加強(qiáng)教育宣傳等。對(duì)于加強(qiáng)地震監(jiān)測(cè)預(yù)警，需要提高地震監(jiān)測(cè)技術(shù)與設(shè)備的水平，加強(qiáng)地震監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)并實(shí)現(xiàn)預(yù)警機(jī)構(gòu)和地方政府之間的信息共享；在規(guī)范建筑工程方面，需要嚴(yán)格執(zhí)行建設(shè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)房屋抗震設(shè)防工作，對(duì)地震易發(fā)區(qū)的重點(diǎn)建筑物進(jìn)行加固和改造；完善救援體系，需要加強(qiáng)消防救援隊(duì)伍和相關(guān)救援力量的建設(shè)和培訓(xùn)，提高應(yīng)急救援能力；加強(qiáng)教育宣傳，需要加強(qiáng)地震知識(shí)宣傳和教育，提高公眾防震減災(zāi)意識(shí)。
四、防震減災(zāi)的幾種技術(shù)措施
防震減災(zāi)的技術(shù)措施主要包括土木和建筑領(lǐng)域的抗震技術(shù)、人工干預(yù)和管理、地震災(zāi)害模擬和預(yù)測(cè)技術(shù)。在土木和建筑領(lǐng)域的抗震技術(shù)方面，需要根據(jù)地震特征和建筑結(jié)構(gòu)要求，采用設(shè)計(jì)、建筑和施工三位一體的抗震措施，如加強(qiáng)柱、梁、墻的結(jié)構(gòu)，采用阻尼措施等；在人工干預(yù)和管理方面，可以通過(guò)盡早發(fā)現(xiàn)地震，設(shè)置地震預(yù)警系統(tǒng)等手段來(lái)減少地震的危害；在地震災(zāi)害模擬和預(yù)測(cè)技術(shù)方面，可以通過(guò)搜集地震的前兆和數(shù)據(jù)，建立地震模型預(yù)測(cè)地震發(fā)生可能的時(shí)間和地點(diǎn)。
五、如何提高防震減災(zāi)能力
提高防震減災(zāi)能力需要從多個(gè)方面入手。首先，要加強(qiáng)科技創(chuàng)新和監(jiān)測(cè)預(yù)警技術(shù)的研究，提高地震監(jiān)測(cè)的精準(zhǔn)性和時(shí)效性。其次，要完善地震預(yù)警和救援機(jī)制，提高防震減災(zāi)的應(yīng)急反應(yīng)能力。再次，要加強(qiáng)公眾對(duì)防震減災(zāi)的宣傳教育，提高公眾的防震減災(zāi)意識(shí)和自我保護(hù)能力。最后，要加強(qiáng)國(guó)際合作，推進(jìn)地震科學(xué)國(guó)際化，打造全球性的防震減災(zāi)合作體系。
總之，防震減災(zāi)工作是一個(gè)重要的社會(huì)公共事業(yè)，對(duì)于人類文明的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定都具有重要意義。加強(qiáng)防震減災(zāi)工作需要全社會(huì)的共同努力，希望在未來(lái)的日子里能夠采取更加有效的措施，讓自然災(zāi)害對(duì)人類社會(huì)的破壞降到最低。
防震減災(zāi)的收獲和體會(huì)篇十二
x月9日是安全消防日。全校師生在學(xué)校進(jìn)行了我有生以來(lái)的第一次逃生演練。
上午9點(diǎn)30分，我們練習(xí)了地震逃生。當(dāng)時(shí)，我正在教室里集中精力寫數(shù)學(xué)作業(yè)。突然，“嗚嗚”的警報(bào)從廣播中傳來(lái)，并向?qū)W生們發(fā)出了地震的消息。聽著刺耳的警報(bào)和地震的消息，我感到非常緊張，只是覺(jué)得天空在動(dòng)搖，四川汶川、青海玉樹地震的悲劇場(chǎng)景一個(gè)接一個(gè)地掠過(guò)了我的'腦海。所有的學(xué)生都緊張、不知所措。這時(shí)，我們聽到班主任急切而洪亮的喊聲：“同學(xué)們，地震了，大家不要慌！抱著后腦勺，躲在桌子下面。“我們聽從老師的指揮，像一只聰明的小猴子，迅速躲在桌子下面。
然后，我們進(jìn)行了火災(zāi)逃生演習(xí)。校園里又響起了刺耳的警報(bào)。老師指揮我們捂住口鼻，迅速排隊(duì)，有序地疏散到樓下，疏散到安全的地方，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方。
經(jīng)過(guò)這次逃生演練，不僅增強(qiáng)了我的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)到了逃生的基本知識(shí)，也讓我明白了一個(gè)道理：面對(duì)災(zāi)難不要慌張，要冷靜面對(duì)，盡可能保護(hù)自己，避免受傷。
防震減災(zāi)的收獲和體會(huì)篇十三
地震的發(fā)生時(shí)隨時(shí)可能發(fā)生在我們的身邊，它不僅僅會(huì)造成人員傷亡和房屋倒塌，還會(huì)引發(fā)其他連鎖反應(yīng)，給社會(huì)帶來(lái)巨大的影響。而在這樣的背景下，防震減災(zāi)就顯得尤為重要，它能夠預(yù)先減少地震帶來(lái)的損失和傷亡，同樣也是一項(xiàng)重要的公共安全工作。最近我讀了一本名叫《防震減災(zāi)》的書籍，書中許多內(nèi)容給我留下了深刻印象，這里我想將我的一些感受和體會(huì)分享出來(lái)。
第二段：從書中學(xué)到的防震減災(zāi)原則和措施
在《防震減災(zāi)》一書中，主要介紹了許多防震減災(zāi)的原則和措施，這些原則和措施都包含在災(zāi)害管理體系中，并對(duì)應(yīng)著各種不同的應(yīng)急場(chǎng)景。其中，作者提到了許多預(yù)防措施，如土建工程的建設(shè)、設(shè)施的更新等，也探討了人員的應(yīng)急反應(yīng)，例如疏散的合理時(shí)間、應(yīng)急物資儲(chǔ)備等。在具體的應(yīng)急措施上，作者提到了如何快速確定災(zāi)害范圍、進(jìn)行人員搜索和房屋破壞度分類等。通過(guò)這本書，我了解到了不少的知識(shí)和技能，這些在日常生活中同樣有著非常實(shí)際的應(yīng)用。
第三段：防震減災(zāi)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用與價(jià)值
防震減災(zāi)不僅僅是應(yīng)急措施的學(xué)習(xí)和執(zhí)行，更涉及到了人們安全生活的思維方式和行為習(xí)慣。閱讀完《防震減災(zāi)》這本書后，我明白了防震減災(zāi)在實(shí)際生活中的應(yīng)用與價(jià)值。當(dāng)我們掌握了一些預(yù)防技巧，能夠適時(shí)采取一些應(yīng)急措施，就能減少地震災(zāi)害所帶來(lái)的損失和傷亡，為自身和家人的安全負(fù)責(zé)。
第四段：災(zāi)害對(duì)社會(huì)的影響與應(yīng)對(duì)措施
地震帶來(lái)的不僅僅是因房屋倒塌而造成的人員傷亡，還會(huì)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生較大影響?？梢耘e例來(lái)說(shuō)，地震造成信仰體系的動(dòng)蕩，使很多人從而失去了信仰，從而產(chǎn)生了心理上的困惑。因此，應(yīng)對(duì)地震帶來(lái)的影響，需要引導(dǎo)公眾逐步建立正確的風(fēng)險(xiǎn)觀念和應(yīng)對(duì)機(jī)制，幫助大家理解和應(yīng)對(duì)地震所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，從而提高應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的能力。
第五段：結(jié)論
總的來(lái)說(shuō)，地震災(zāi)害的發(fā)生可能造成的影響和損失已經(jīng)變得不可忽視，防震減災(zāi)也是一項(xiàng)重要的公共工作。通過(guò)本文介紹，相信讀者已經(jīng)有了足夠的了解，可以更加深入了解和理解該問(wèn)題。最后，我想再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，在以后的生活中，我們一定要樹立正確的防震減災(zāi)思想，掌握應(yīng)急技能和知識(shí)，盡可能的減小災(zāi)害的損失和影響，維護(hù)自己和社會(huì)的安全。
防震減災(zāi)的收獲和體會(huì)篇十四
作為人類，我們無(wú)法預(yù)測(cè)自然界會(huì)發(fā)生什么，但我們可以采取一定的預(yù)防措施來(lái)盡可能降低自然災(zāi)害給我們帶來(lái)的影響。防震減災(zāi)是一項(xiàng)非常重要的工作，旨在減少地震等自然災(zāi)害對(duì)人類造成的損失。此次閱讀《防震減災(zāi)》收獲頗豐，在這篇文章中，我將分享我的心得體驗(yàn)。
第一段：“為什么需要防震減災(zāi)?”
自然災(zāi)害造成的影響不僅有悲慘的人員傷亡，還有能源供應(yīng)，通信，道路，橋梁，建筑和水庫(kù)等基礎(chǔ)設(shè)施的損失。嚴(yán)重的自然災(zāi)害可導(dǎo)致國(guó)家和個(gè)人的經(jīng)濟(jì)損失，影響到個(gè)人和社會(huì)的生產(chǎn)和生活。如何減少自然災(zāi)害對(duì)我們?cè)斐傻膿p失成為了國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人的一項(xiàng)重要任務(wù)。防震減災(zāi)是其中重要的一部分，因?yàn)榈卣鹗亲匀唤缰形覀儾豢杀苊獾淖匀粸?zāi)害之一。因此，防震減災(zāi)成為我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯闹匾獌?nèi)容。
第二段：“如何做好防震減災(zāi)的準(zhǔn)備工作？”
人們可以通過(guò)不同的方法來(lái)降低自己的震害風(fēng)險(xiǎn)，這些方法包括：建設(shè)抗震建筑、選取良好的住宅址土地、對(duì)地震早期預(yù)警系統(tǒng)做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備、在室內(nèi)保持安全等。此外，精通基本的緊急應(yīng)對(duì)技能（例如CPR）也是在常見災(zāi)難中存活的關(guān)鍵。
第三段：“如何應(yīng)對(duì)地震？”
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，應(yīng)盡一切努力保護(hù)自己的生命安全，應(yīng)盡量遠(yuǎn)離并保持離開危險(xiǎn)之地;應(yīng)在地震后經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析并檢查環(huán)境是否安全，并盡可能地提供援助。
第四段：“如何抗震減災(zāi)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹膸椭?？?/p>
防震減災(zāi)對(duì)于我們每個(gè)人的日常生活至關(guān)重要。因?yàn)榈卣痤l發(fā)，我們需要在學(xué)習(xí)和工作中了解如何應(yīng)對(duì)和減少地震所帶來(lái)的危害。特別是對(duì)于房屋建設(shè)和維護(hù)等領(lǐng)域，加強(qiáng)抗震減災(zāi)建設(shè)和推廣是十分必要的。此外，在太平洋國(guó)家和地區(qū)，防震減災(zāi)是一個(gè)日常話題，因?yàn)槟抢锎嬖诟叩卣痫L(fēng)險(xiǎn)區(qū)域。通過(guò)閱讀《防震減災(zāi)》這本書，我們可以加強(qiáng)我們對(duì)地震風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)如何在遇到地震時(shí)保護(hù)自己和身邊的人。
第五段：“總結(jié)”
防震減災(zāi)是我們?nèi)粘Ｉ钪斜仨氄J(rèn)識(shí)和了解的重要內(nèi)容。我們應(yīng)該通過(guò)不同的方法減少地震所帶來(lái)的危害，學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)和減少地震所帶來(lái)的損失。在這個(gè)意義下，我們需要更多的關(guān)注防震減災(zāi)，尤其是在地震多發(fā)的國(guó)家和地區(qū)。作為一種預(yù)防措施，防震減災(zāi)有望幫助我們減少自然災(zāi)害的影響。
結(jié)論：
總而言之，這本《防震減災(zāi)》使我更加意識(shí)到防震減災(zāi)意義，也為我今后的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)了啟示。我們應(yīng)該在日常生活中多關(guān)注防震減災(zāi)，并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，以保障自己和身邊人員的安全。對(duì)于國(guó)家和社會(huì)來(lái)說(shuō)，抗震減災(zāi)同樣是重要的，因?yàn)樗鼘椭覀円愿玫臓顟B(tài)迎接自然災(zāi)害的挑戰(zhàn)。
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