了解天文知識的重要性，對我們擴展視野、培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)都有很大幫助?？偨Y(jié)要注重歸納和概括，避免過多的細(xì)節(jié)。以下是一些寫作范文，希望可以給大家提供一些啟示和靈感。
高中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃表篇一
根據(jù)縣域高中實際情況，單靠高中生個體無法進行有效、科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃?？h域高中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃主要責(zé)任主體是學(xué)校，需要學(xué)生、家長和主管部門共同參與，發(fā)揮群體優(yōu)勢，才能彌補在職業(yè)生涯規(guī)劃方面的短板。
（一）提高思想認(rèn)識，樹立正確的職業(yè)價值觀
《普通高中課程改革方案》中指出，基礎(chǔ)教育應(yīng)使學(xué)生“具有強健的體魄、頑強的意志、形成積極健康的生活方式和審美情趣，初步具有獨立生活能力、職業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃能力”。在高中階段做好職業(yè)生涯規(guī)劃，不僅對高中階段的學(xué)習(xí)和生活具有重要意義，而且對未來發(fā)展具有重要意義。
高中階段是極其關(guān)鍵的重要時期，性格逐漸走向成熟，知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)逐漸固定。這個時期根據(jù)自己的興趣、愛好、特長確定好職業(yè)發(fā)展方向，對自己一生發(fā)展具有重要意義。
高中生應(yīng)該認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，做好自我認(rèn)知、自我規(guī)劃，樹立起高尚的社會理想，避免急功近利、愛慕虛榮的錯誤傾向，不以地位、金錢、待遇確定奮斗目標(biāo)，而是從自身特長、能力興趣和社會奉獻出發(fā)，為自己人生發(fā)展需求樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)、正確路徑、科學(xué)方法。
（二）加強自我認(rèn)知，提高科學(xué)規(guī)劃
許多職業(yè)咨詢機構(gòu)和心理學(xué)專家進行職業(yè)咨詢和職業(yè)規(guī)劃時常常采用的一種方法就是有關(guān)5個“w”的思考的模式。從問自己是誰開始，然后順著問下去，共有五個問題。對于高中學(xué)生來說，不需要五個問題都回答，可以通過回答其中幾個問題來加強自己的認(rèn)知。例如：
第一個問題“我是誰?”應(yīng)該對自己進行一次深刻地反思，有一個比較清醒地認(rèn)識，優(yōu)點和缺點，都應(yīng)該一一列出來。
第二個問題“我想干什么?”是對自己職業(yè)發(fā)展的一個心理趨向的檢查。每個人在不同階段的興趣和目標(biāo)并不完全一致，有時甚至是完全對立的。但隨著年齡和經(jīng)歷的增長而逐漸固定，并最終鎖定自己的終身理想。
第三個問題“我能干什么?”則是對自己能力與潛力的全面總結(jié)，一個人職業(yè)的定位最根本的還要歸結(jié)于他的能力，而他職業(yè)發(fā)展空間的大小則取決于自己的潛力。對于一個人潛力的了解應(yīng)該從幾個方面著手去認(rèn)識，如對事的興趣、做事的韌力、臨事的判斷力以及知識結(jié)構(gòu)是否全面、是否及時更新等。
第四個問題“自己最終的職業(yè)目標(biāo)是什么”，將自我職業(yè)生涯計劃列出來，建立形成個人發(fā)展計劃書檔案，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，實現(xiàn)就業(yè)理想目標(biāo)。
思想認(rèn)識到位，高中生關(guān)鍵要提升自身規(guī)劃能力，為自己職業(yè)理想做出科學(xué)規(guī)劃。首先，高中生要明確自身特長、愛好、性格、知識結(jié)構(gòu)，對自身情況有正確的認(rèn)識；其次，高中生要經(jīng)自身情況與大學(xué)專業(yè)、社會職業(yè)進行對接，找到適合自己的發(fā)展路徑；第三是經(jīng)過社會職業(yè)認(rèn)知和體驗，進一步達到理想和現(xiàn)實的有機統(tǒng)一，避免理想是豐滿的，現(xiàn)實是骨干的狀況。
（三）職業(yè)生涯規(guī)劃與高中發(fā)展相結(jié)合
城市戶籍的高中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃各項問卷指標(biāo)均好于縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村學(xué)生。例如：做好自己的職業(yè)理想以后，這僅僅是有了奮斗目標(biāo)和努力方向，關(guān)鍵還要在目標(biāo)的指導(dǎo)下，做好自身發(fā)展計劃，是自己朝著職業(yè)理想不斷前進。
（四）避免錯誤傾向
1.職業(yè)生涯規(guī)劃就是填報志愿
填報志愿只是職業(yè)生涯規(guī)劃當(dāng)中很小的一部分，不可能代替整個職業(yè)生涯規(guī)劃。
2.等大學(xué)畢業(yè)后再考慮職業(yè)的事情
很多學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在做了規(guī)劃，將來也可能出現(xiàn)變化，好不如等大學(xué)畢業(yè)以后，再根據(jù)自己實際情況進行職業(yè)選擇。抱有“船到橋頭自然直”的觀點，高中學(xué)習(xí)和活動會漫無目的，力量分散，導(dǎo)致將來職業(yè)選擇出現(xiàn)大困難。
3.掙錢多、待遇好的職業(yè)就是好職業(yè)
職業(yè)薪酬、福利待遇、社會地位是職業(yè)選擇的重要參考依據(jù)，但不是決定性因素。適合自己的才是最好的，無論哪個職業(yè)，只有做好了，為社會做出貢獻，才能得到社會的肯定和認(rèn)可，才能獲得相應(yīng)的地位和酬勞。再好的職位，自己做不好，也不可能得到很好的發(fā)展，也不可能得到單位和同事的認(rèn)可。
4.職業(yè)生涯規(guī)劃是父母的事情
父母有豐富的.社會經(jīng)驗，他們規(guī)劃好人生發(fā)展，孩子只管努力學(xué)習(xí)就行，這種觀點也是錯誤的。職業(yè)生涯規(guī)劃是學(xué)生自己的事情，更是關(guān)系到自身未來的大事。
5.努力學(xué)習(xí)是為了報答父母和老師
努力學(xué)習(xí)的目的是為了自身的完善提升，是為未來做準(zhǔn)備的，是學(xué)生個體發(fā)展需求，不應(yīng)該僅僅是為了報答父母和老師。
新高考改革以后，不再分文理科，而是根據(jù)6選3形成20個組合。高考錄取從“學(xué)校+專業(yè)”轉(zhuǎn)變成為“專業(yè)+學(xué)?！?。大學(xué)各專業(yè)錄取對6選3的科目做出明確要求。有的專業(yè)限選三科，有的專業(yè)限選兩科，有的限選一科，有的不做科目限制。
高中高考選科跟志愿填報、大學(xué)專業(yè)錄取已經(jīng)實現(xiàn)對接。不同的科目，大學(xué)專業(yè)差別很大。也就是說，高考選科基本確定職業(yè)生涯規(guī)劃的大體方向。物理學(xué)與信息技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)、航空航天技術(shù)、生物技術(shù)等有重要作用，想在未來從事上述相關(guān)行業(yè)，就必須學(xué)好物理?；瘜W(xué)已成為生命科學(xué)、材料科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、能源科學(xué)、信息科學(xué)等領(lǐng)域的重要基礎(chǔ)。生物科學(xué)是自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科之一，是研究生物現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的一門科學(xué)。它是農(nóng)、林、牧、副、漁、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境保護及其他有關(guān)應(yīng)用科學(xué)的基礎(chǔ)。思想政治與教育學(xué)、文學(xué)經(jīng)管等方面的專業(yè)有很大的關(guān)聯(lián)。歷史必修課學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會從不同角度認(rèn)識歷史發(fā)展中全局與局部、歷史與現(xiàn)實、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)系；培養(yǎng)學(xué)生從不同視角發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，提高人文素養(yǎng)，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。地理學(xué)是研究地理環(huán)境以及人類活動與地理環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)體系中占有重要地位，在解決當(dāng)代人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等問題中具有重要作用。
新高考要求高中學(xué)生在高一的時候就要根據(jù)自己的興趣和愛好、興趣與特長來確定高考科目。這對于高一學(xué)生來說，無疑是很難選擇，或者說很難正確選擇。對于學(xué)校而言，幫助學(xué)生正確選科，科學(xué)進行職業(yè)生涯規(guī)劃，是學(xué)校不可推卸的責(zé)任。除了舉行相關(guān)活動，學(xué)校進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育最有效的形式是開設(shè)系統(tǒng)的課程。
（一）規(guī)劃、建設(shè)職業(yè)生涯-教育課程
城市戶籍的高中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃各項問卷指標(biāo)均好于縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村學(xué)生。例如：學(xué)校要根據(jù)高考改革的相關(guān)文件，結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生實際需求，開發(fā)系列職業(yè)生涯規(guī)劃課程。
（二）培養(yǎng)專業(yè)師資隊伍，保證開課時間
高中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃表篇二
“我們自己走了不少彎路，不能讓孩子再走彎路?！眹鴥?nèi)第一個將職業(yè)規(guī)劃帶入中學(xué)課堂的北京人大附中專職職業(yè)規(guī)劃師、北京前方導(dǎo)航教育公司首席專家吳志蘭11日在北京舉辦的一次講座上呼吁，所謂中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，就是讓中學(xué)生盡早認(rèn)識自我、認(rèn)識職業(yè)、認(rèn)識教育與職業(yè)的關(guān)系、學(xué)會職業(yè)決策，從小根據(jù)自己感興趣的職業(yè)目標(biāo)，從知識、技能和綜合素質(zhì)方面鍛煉自己的職業(yè)競爭力。
據(jù)吳志蘭介紹，我國高等學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)發(fā)展很快，但中學(xué)職業(yè)規(guī)劃意識仍十分模糊。國家相關(guān)部門對中小學(xué)生職業(yè)規(guī)劃研究已開展多年，但從來沒有正式進入過課堂。對北京人大附中近1000名學(xué)生調(diào)查顯示，中小學(xué)生以及家長對職業(yè)規(guī)劃的需求非常強烈，96%的學(xué)生已經(jīng)有明確的職業(yè)傾向，但他們?nèi)匀槐仨殤?yīng)付不斷加碼的升學(xué)考試壓力。
“一個觀念的轉(zhuǎn)變，可以改變孩子的一生?！眳侵咎m說，如果孩子能在中小學(xué)期間就對自己的興趣、愛好、個性、能力有所了解，知道自己以后將從事什么職業(yè)，并對這一職業(yè)和涉及的專業(yè)進行一些探索和研究，那么，他們在選擇專業(yè)和職業(yè)的時候就不會盲目，在職業(yè)生涯發(fā)展道路上就會少走很多彎路，而不是等大學(xué)畢業(yè)后還不知道自己究竟要做什么。
吳志蘭介紹，美國孩子從6歲就開始有了職業(yè)意識的開發(fā)，職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)貫穿小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)，孩子從小學(xué)開始就在為自己長大后要從事的職業(yè)做知識、技能、綜合素質(zhì)上的準(zhǔn)備，并為提高綜合素質(zhì)而參加各種各樣的志愿者活動、職業(yè)體驗、兼職工作。
然而，我國中學(xué)生雖然都有自己的人生理想，但意識到如何實踐自己人生理想的學(xué)生只是極少數(shù)，“好好學(xué)習(xí)，考個好大學(xué)”仍是唯一出路。一項對在校大學(xué)生的調(diào)查顯示，70%的大學(xué)生對自己所學(xué)專業(yè)不滿意，一些大學(xué)校園內(nèi)為此出現(xiàn)了專業(yè)“跳槽”現(xiàn)象，還有一些大學(xué)生甚至畢業(yè)時也不知道自己將來要從事什么職業(yè)。
“職業(yè)生涯規(guī)劃要趁早，人生設(shè)計在童年?！眳侵咎m指出，學(xué)習(xí)的目的不是為了考大學(xué)，也不是為了一紙文憑，而是為了今后有一個自己喜歡的、一提起就兩眼放光的工作。要實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，就應(yīng)從中學(xué)開始思考自己的興趣愛好和將來愿意從事的職業(yè)，提前了解相關(guān)職業(yè)需要的知識、技能和綜合素質(zhì)，強化相關(guān)職業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)，并積極參與相關(guān)社會職業(yè)實踐活動，提高相關(guān)職業(yè)需要的從業(yè)能力。
針對有些家長盲目左右孩子職業(yè)選擇的問題，吳志蘭指出，家長不要低估孩子的能力。孩子的未來讓孩子自己選擇，尊重孩子的興趣和個人愛好，家長要做的不是替孩子決策，也不是將孩子抱著不放手，而是為孩子提供一些精神上的支持和信息上的幫助，讓孩子去追尋自己想要的生活。
高中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃表篇三
隨著課程改革的深入，對教師的要求不斷提高，因此，我要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平，注意提高自己的文化素質(zhì)，苦練扎實的基本功，腳踏實地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。為此結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和本人的具體情況特制訂出未來的發(fā)展規(guī)劃。
xx年大學(xué)畢業(yè)以來從事教育已經(jīng)18年了，應(yīng)該說正處于有一定經(jīng)驗但又不墨守成規(guī)能不斷學(xué)習(xí)的黃金時期。畢業(yè)后我教了十幾年初中英語送過好幾屆畢業(yè)班，所以對于初中英語教材以及能力知識點的的接軌和學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的心理過渡狀態(tài)都有一定程度的了解。各種版本的教材全部上過，因此能比較系統(tǒng)、熟練地握本學(xué)科的教材。后來又擔(dān)任過科學(xué)與社會課，現(xiàn)在擔(dān)任語文課。在平常的教學(xué)過程中，我比較注重教育教學(xué)質(zhì)量，特別注重教學(xué)效率，能有效地組織教學(xué)，每節(jié)課認(rèn)真設(shè)計，滲透課改理念，并在課堂上體現(xiàn)，能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的重點，難點。能運用現(xiàn)代教學(xué)手段，熟練掌握基本的powerpoint制作方法。不足之處在于：
1、不會對自己一階段的工作做一個總結(jié)
我覺得我做事不算是一個沒有系統(tǒng)性的人，平時工作中也是比較有條理的。但是，我缺少的是事后的總結(jié)，總是做完就算，這樣一來的話就是沒有及時地得到一些好的經(jīng)驗教訓(xùn)，有時候難免會重復(fù)勞動。
2、教科研上的欠缺
以前總覺得教書就只要教好書就行了，所以在教學(xué)研究上花得時間很少，論文課題也參加得很少。但是隨著年齡的增長和經(jīng)驗的積累，才漸漸覺得沒有把以往的得失成敗以文字的形式做一個總結(jié)和分析是一件很可惜的事情。當(dāng)然，教科研不僅僅是寫一篇論文，而是對自己的一個剖析，不是為了寫而寫，而應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的一種反饋。
1、爭取能完成至少1個課題。
2、爭取多寫一些論文，并能發(fā)表。
3、至少參加1次區(qū)以上的公開課并能獲獎。
4、積極創(chuàng)造條件，盡量為評選骨干教師、學(xué)科帶頭人積蓄能量。
結(jié)合學(xué)校實際情況。我認(rèn)為自己應(yīng)從以下幾個方面努力
1、多讀書。
對于書的涉獵可以范圍廣一些，多讀專業(yè)性的書，如學(xué)校布置的《給教師的建議》，這樣等于和教育大師面對面對話，更好地借鑒大師的觀點。
2、能經(jīng)常就某一階段的工作學(xué)習(xí)制定計劃并做小結(jié)，堅持寫好日志，進行周結(jié)和月結(jié)。很多時候自己總是覺得自己忙忙碌碌的，但是真正想想做了些什么卻怎么也想不起來。而堅持寫日志和工作后的小結(jié)有助于系統(tǒng)地進行統(tǒng)籌，節(jié)約時間提高效率。
3、多聽課，寫聽后感。
每學(xué)期自己都會聽很多優(yōu)秀的公開課，很多時候都是聽得時候很有感觸，但是過后就忘記了。每一次的公開課都是其他教師精心準(zhǔn)備的展示，自己應(yīng)該及時對這些東西做一個反饋，用文字的形式記錄下來，這樣對今后的工作是很有好處的。
4、多做積累，多寫論文。
要寫一篇比較長的有系統(tǒng)有價值的論文不是一件簡單的事情，這需要長期的積累。所以我要在平時的工作中就開始有意識地積累和寫作，勤于動手才能使自己寫出更好的文章。
中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
高中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃表篇四
從我以前的專業(yè)轉(zhuǎn)到會計專業(yè)已有兩年，在這期間受到老師和同學(xué)的鼓勵及幫助，學(xué)習(xí)成績逐步提高，并多次獲得獎學(xué)金。學(xué)習(xí)期間曾擔(dān)任班委勤勤懇懇為班級做事也讓自己得到了更大的鍛煉，在人際關(guān)系處理和處事能力方面有很大的提升。同時我很喜歡從事會計方面的工作，專業(yè)知識水平較高，適應(yīng)性較強，思維敏捷，有很強的學(xué)習(xí)愿望和能力。相信自己有能力從事會計相關(guān)的工作。
二.職業(yè)認(rèn)知
1.專業(yè)分析：
會計學(xué)專業(yè)本身屬于管理類，因此迄今為止我們也學(xué)了某些行業(yè)會計學(xué)如企業(yè)，銀行，管理學(xué)，市場營銷，稅法和經(jīng)濟法審計等cpa教材，之后還有財政稅收及其他行業(yè)會計學(xué)。正是由于這些綜合學(xué)科就優(yōu)先其他專科學(xué)院的經(jīng)濟專業(yè)學(xué)習(xí)，為以后做管理人員打下堅實的基礎(chǔ)。在綜合型大學(xué)會計專業(yè)同財務(wù)管理專業(yè)幾乎無太大的差別，同樣具備管理，經(jīng)濟，法律，理財和金融等方面的基礎(chǔ)理論知識，掌握基本的財務(wù)信息搜集處理的方法，具有分析和解決財務(wù)，金融管理實際問題的科學(xué)研究和實際工作能力，能在企業(yè)，事業(yè)單位及政府部門從事財務(wù)，金融管理及教學(xué)，科研等方面的工作的工商管理學(xué)科高級管理人才。
2.就業(yè)前景分析
根據(jù)老師們的分析和來自于報紙和電視報道，中國處于快速發(fā)展，會計基礎(chǔ)人員已處于飽和狀態(tài)，而會計管理人才卻極其匱乏，由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，絕大部分源自于外國，需要很多的改善才能適合中國的企業(yè)，因此經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才市場廣闊。要在中國發(fā)展企業(yè)就必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。中國企業(yè)要想與外國企業(yè)競爭同樣的了解國內(nèi)外的形勢發(fā)展，因此在大型的國內(nèi)企業(yè)有更多的機會提供給我們管理類的學(xué)生。
3.目標(biāo)職業(yè)分析
規(guī)劃畢業(yè)后能夠在國內(nèi)著名企業(yè)從事會計方面的工作，為企業(yè)乃至國家發(fā)展盡自己微薄之力。在接下來的一年半時間里繼續(xù)學(xué)好英語，關(guān)注財務(wù)方面的報道更好的完善財務(wù)理念和管理思想，利用實習(xí)機會分析實習(xí)單位的財務(wù)報表。
三.自我規(guī)劃
我將我的職業(yè)生涯大致規(guī)劃為四個階段：
第一階段：基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段，在校專業(yè)知識學(xué)習(xí)階段
第二階段：探索階段，實習(xí)和畢業(yè)后一到兩年時間，對于個人能力和素質(zhì)培養(yǎng)階段。
第三階段：發(fā)展階段，拼搏階段發(fā)展好人際關(guān)系攀登職業(yè)高峰。
第四階段：穩(wěn)定階段，工作相對穩(wěn)定，職業(yè)變動較謹(jǐn)慎。
第一階段
充分把握大學(xué)四年時間，掌握必要的專業(yè)知識和技能，確立遠(yuǎn)期發(fā)展的目標(biāo)，綜合制定并不斷完善大學(xué)四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃。在過去的兩年多時間里，主要是踏踏實實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，逐步轉(zhuǎn)變以前死背知識的觀念，靈活運用專業(yè)知識解決實際問題。向大四的學(xué)姐師哥了解自己的專業(yè)，詢問就業(yè)的情況，積極參加學(xué)校的活動增加交流的技巧，提高人際溝通能力。大二大三兩年專業(yè)課逐漸增加，適當(dāng)?shù)倪x修其他專業(yè)課程，使自己知識多元化。由于現(xiàn)在的公司招聘的員工都需要一定的工作經(jīng)驗,因此在大一和大二期間我曾嘗試兼職,社會實踐活動,家教等培養(yǎng)堅強的毅力,提高自己的責(zé)任心和主動性。最重要的是大學(xué);兩年時間里通過英語四六級考試以及專業(yè)的基礎(chǔ)考試科目，為以后發(fā)展打下基礎(chǔ)。會計的專業(yè)課基本都在大三，沒有基礎(chǔ)課和通識課，這個階段是最為重要的，一定要全身心投入，另外在大三下學(xué)期要多向師哥學(xué)姐打聽求職信息和面試技巧職場需求，了解搜集工作信息渠道，請教寫求職信，個人簡歷的經(jīng)驗，積極嘗試以提高自己求職能力。并打算在大三暑假三個月里從求職信開始實踐。大四那年應(yīng)該是極其繁忙的一年，聽學(xué)姐講我們專業(yè)大四的課業(yè)不會很少，而其都還重要，在那時學(xué)習(xí)專業(yè)知識很重要，然而就業(yè)信息業(yè)同樣重要，利用學(xué)校提供的條件了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司的資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能的在作出較為充分的準(zhǔn)備的情況下進行施展演練。求職時，編好個人的求職材料，多參加招聘活動，多在求職網(wǎng)和論壇看一看。從眼前就業(yè)形勢來看，在校期間努力考取多個財務(wù)證書也能為畢業(yè)增加就業(yè)砝碼，和就業(yè)的方向。
第二階段
不斷的問變化工作環(huán)境是避免不了的，根據(jù)自己的情況把握時機，找到適合自己的工作。由于我們專業(yè)基礎(chǔ)考試可以在學(xué)校完成，像初級會計師，會計從業(yè)資格證，及其他證書。還有像中級會計師就需要在工作后拿到，工作之余不斷學(xué)習(xí)，提高技能，盡可能的獲得更多的財務(wù)資格證書。
第三階段
事業(yè)發(fā)展的重要階段，在知識和能力都基本具備階段，個人學(xué)會應(yīng)用專業(yè)知識解決實際問題，不斷的增強工作能力，應(yīng)變能力，為人處世能力，擁有較好的人際關(guān)系，在工作中積累豐富的經(jīng)驗，培養(yǎng)吃苦耐勞的工作精神，成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新工作理念為公司做出大的貢獻，也為自己的事業(yè)發(fā)展墊下基礎(chǔ)，逐步向公司的中高級管理人才發(fā)展。
第四階段
工作處于穩(wěn)定階段，在此時要定期參加技能培訓(xùn)，避免知識的老元化合落后，通過自己的努力，為公司發(fā)展壯大培養(yǎng)下一代優(yōu)秀人才。
四.結(jié)束語
以上個人的職業(yè)生涯規(guī)劃，大學(xué)四年僅剩下的一年多時間里，我還有我自己的目標(biāo)，但老師和同學(xué)的支持有著舉足輕重的作用。在我個人努力下也希望學(xué)校老師能夠在以下方面提供幫助：
1.學(xué)校自習(xí)室始終處于供不應(yīng)求的狀態(tài)，由于寢室始終不是學(xué)習(xí)的最佳地點，很多同學(xué)選在了圖書館和自習(xí)室，然而圖書館考研的有絕對的言語權(quán)，希望在大三及大四需要更多時間來充實自己的時間能有更好的環(huán)境和條件來支持我們。
2.對于學(xué)生社會實踐機會甚少，我們還是相對缺少經(jīng)驗，希望有更多機會向企業(yè)的前輩學(xué)習(xí)，多參加學(xué)校組織的專家講座，了解最新的經(jīng)濟，法律信息，更多知名企業(yè)的招聘信息和求職途徑。
3.開辦就業(yè)講座，模擬應(yīng)聘，提高求職技能。
高中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃表篇五
(一)要認(rèn)識自我(要明白我能做，我會做，我想做等)
(二)在對環(huán)境進行分析(來自己自己，親朋好友，家庭，學(xué)校，工作環(huán)境等的分析)
(三)進行目標(biāo)的分析(首先進行swot分析，在進行過去、現(xiàn)在、未來的分析)
(四)做完上述后，對自己規(guī)劃作出評估
(五)做一下結(jié)束語就結(jié)了
高中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃表篇六
一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。
而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。
生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。
而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學(xué)一些知識來充實自己。
人的大學(xué)時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。
于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計一下。
有了目標(biāo)，才會有動力。
一、自我認(rèn)識
（一）我的性格
本人樂觀向上，有著平和的心態(tài)，自我要求高，對于好的機會能夠去爭取，迎難而上，喜歡挑戰(zhàn)。
對于工作或任務(wù)，常有自己獨特的見解，有創(chuàng)新性的思維，不喜歡照本宣科。
私底下喜歡獨處，比較安靜。
對待工作負(fù)責(zé)，較有耐心和毅力，即使能力有限，也不愿半途而廢，有些固執(zhí)。
原則性強，能拒絕大多數(shù)誘惑，但較懶惰。
由于在農(nóng)村長大，特能吃苦耐勞，對生活充滿熱愛！喜歡接觸老人和小孩，總覺得這是人生最可愛的兩個階段。
喜歡在講臺上傳授知識，覺得很有成就感。
（二）我的能力優(yōu)勢
1.有較強的發(fā)展、提升意識，樂于學(xué)習(xí)，積極進取。
2. 有較強的語言分析理解能力，善于觀察， 與人交流溝通，具有良好的人際關(guān)系網(wǎng)。
3. 做事認(rèn)真、耐心、負(fù)責(zé)任，做事比較踏實。
4. 具有探險精神和創(chuàng)造意識，常能創(chuàng)造性解決問題。
5. 有面對困難，克服困難及解決困難的勇氣，獨立自主。
6. 能夠客觀的分析和處理問題，能多角度或他人角度思考問題，而不是感情用事，善于聽取他人意見并加以吸收改正。
7. 有很強的抗壓能力，做事比較執(zhí)著，不輕言放棄。
8. 積極熱情，富有推動力。
（三）我的能力劣勢
1. 做事過于急躁，考慮事情不夠全面周到，易忽略細(xì)節(jié)問題。
2. 有時會由于近期目標(biāo)而忽略長期需要，難以看到長遠(yuǎn)的影響
4. 惰性較大，沒有危機感
5. 團隊意識不夠
6. 缺乏個人主見，會因他人而動搖。
7. 缺乏工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗
二、同學(xué)、朋友評價
（一）優(yōu)點：
1. 心思細(xì)膩、可靜可動
2.思想有深度，現(xiàn)實
3. 好強
4. 做事果感，執(zhí)著
（二）缺點：
1.說話直接、犀利，易傷人
2.懶散
三、家長評價：
（一）優(yōu)點：
1.比較文靜
2.很聽話，比較乖
（二）缺點:
1.有點內(nèi)向
2.表達直接，會得罪人
3.比較懶
四、小結(jié)：
本人有較強的發(fā)展、提升意識，積極進取 ，善于觀察，與人交流溝通，有良好的人際關(guān)系網(wǎng)，做事認(rèn)真、耐心、負(fù)責(zé)任，有克服困難的勇氣，獨立自主，能夠客觀的分析和處理問題，有很強的抗壓能力，不輕言放棄，積極熱情，富有推動力等性格優(yōu)點。
但做事過于急躁，考慮事情不夠全面周到，容易忽視細(xì)節(jié)，有時會由于近期目標(biāo)而忽略長期需要，難以看到長遠(yuǎn)的影響，惰性較大，沒有危機感，團隊意識不夠，缺乏個人主見，缺乏工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗。
在大學(xué)四年里應(yīng)著重對以上缺點進行改正，學(xué)會揚長避短，為夢想啟航創(chuàng)造更多有利條件。
一、家庭環(huán)境分析
我出生在農(nóng)村，父母是普通農(nóng)民，家庭的經(jīng)濟條件只能勉強維持生計，不存在為我安排好工作的可能，所以畢業(yè)后必須自己找工作。
我的父母對于教育是十分重視的，他們認(rèn)為只有通過教育才可以獲得好的工作，父母希望我可以找份穩(wěn)定的，待遇不錯的工作，教師于他們而言實在是個不錯的選擇。
二、學(xué)校環(huán)境分析
我所就讀的學(xué)校是具有悠久歷史的師范院校學(xué)校歷史悠久，有良好的師資力量和名氣，在培育小學(xué)教師方面經(jīng)驗豐富，成績斐然，其畢業(yè)就業(yè)率遠(yuǎn)高于其他院校。
再者與浙江師范大學(xué)合作，將金華師范學(xué)院在教師基本技能方面的優(yōu)勢與浙師大教學(xué)理論優(yōu)勢結(jié)合起來，博采眾長，為我們創(chuàng)造更多的競爭優(yōu)勢。
學(xué)校在硬、軟件設(shè)備上都為我們創(chuàng)造了優(yōu)厚的條件，在實踐經(jīng)驗方面也提供了不少的見習(xí)和實習(xí)的機會。
三、社會環(huán)境分析
當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。
社會環(huán)境不斷變化，對教師要求愈來愈高。
教師資格證考取已不限定于師范生，競爭將愈發(fā)激烈。
當(dāng)?shù)匦W(xué)教師需求量趨近飽和，就業(yè)機會減少
四、職業(yè)環(huán)境分析
（一）行業(yè)分析
教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的。
職業(yè)分析
教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。
工作地點是學(xué)校，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高，可以自己的修養(yǎng)得到進一步的提升。
唯一存在的問題是，當(dāng)前大部分高校的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條件。
（二）地域分析
1. 選擇留在浙江，爭取在杭州、溫州、寧波、金華等發(fā)達地區(qū)，或回仙居本地教書。
2. 它是我的家鄉(xiāng)，工作離父母比較近，便于照應(yīng)。
3. 浙江基礎(chǔ)教育發(fā)展較好，學(xué)校多，對教師需求量也較大，但就業(yè)競爭激烈。
4. 浙江經(jīng)濟文化各方面發(fā)展都是比較突出的，生活水平比較高。
5. 我有大部分同學(xué)都在浙江工作或?qū)W習(xí)，有利于今后相互幫助。
6. 當(dāng)?shù)匦W(xué)教師需求量趨近飽和，就業(yè)機會減少
一、短期計劃
（一）就業(yè)方面的準(zhǔn)備
大一：
1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)基本知識并加強鞏固.。
2. 認(rèn)真學(xué)習(xí)三筆字、教師語言技能等基本功。
3. 每天早晚讀并另抽一小時專門準(zhǔn)備英語四級，每周末做一張英語四級模擬卷。
4. 廣泛閱讀書籍，比如現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品，教育類雜志書籍，并每周做摘抄，試著做讀書筆記。
5. 準(zhǔn)備普通話考試，爭取大一通過普通話二甲。
大二:
1. 每天定時練習(xí)三筆字，積極參加專業(yè)、院組織的三筆字競賽
3. 加強對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)并加以鞏固
4. 每天堅持英語學(xué)習(xí)，爭取通過英語六級
5. 每周做相關(guān)讀書筆記，為畢業(yè)論文積累素材
6. 每周定期收集關(guān)于地方招考就業(yè)信息及考研信息，并做摘錄、整理
7. 定期關(guān)注時事及中小學(xué)改革發(fā)展最新趨勢
8. 認(rèn)真準(zhǔn)備見習(xí)，并做好相關(guān)筆記、感悟、經(jīng)驗。
9. 每天不時翻看小學(xué)1-6年級語文課本與教師用書，增強小學(xué)文本解讀能力
10. 充分利用老師提供的各種機會及小語教課程，不斷增強自己的說課技巧及教學(xué)能力。
大三，大四：
1.學(xué)好專業(yè)知識
2.每周日花兩個小時回顧大一、大二的專業(yè)知識，打好基礎(chǔ)。
3. 每個星期利用10點半后睡前時周末間和兩本課外書（古今中外文學(xué)著作，各類名人傳記，哲學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)類書籍都可）
4. 積極參加各種師范技能比賽，勤練三筆字、簡筆畫、教師語言藝術(shù)等教師基本技能，不斷磨練自己。
學(xué)會熟悉運用ppt、flash等現(xiàn)代教學(xué)工具。
5．研究小學(xué)語文教材及其課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，并多向在職教師請教，培養(yǎng)自己的教學(xué)能力。
6. 每個周五晚關(guān)注時事熱點，各地小學(xué)招聘信息，各大高?？佳行畔⒌?，了解其具體要求并摘錄。
7.參與教學(xué)實踐，在見習(xí)和實習(xí)中爭取獲得優(yōu)秀
8.了解家鄉(xiāng)個小學(xué)招聘標(biāo)準(zhǔn)及人數(shù)，培養(yǎng)一門突出的能力，做好考研和就業(yè)兩手準(zhǔn)備
9.考取教師資格證
10.發(fā)表一到兩篇論文，高質(zhì)量地完成畢業(yè)論文
11. 堅持體育鍛煉，身體是革命的本錢。
（二）考研方面的準(zhǔn)備:
大一、大二（了解階段）
收集整理考研資料（考研流程及要求，各?？佳行畔ⅲ?/p>
努力學(xué)習(xí)英語，爭取過六級
大三(準(zhǔn)備階段)
確定考研目標(biāo)（學(xué)校及專業(yè)）
購買考研真題，評估自己實力
制定學(xué)習(xí)計劃。
大四（復(fù)習(xí)階段）
關(guān)注20xx年考研招生簡章及公共課考試大綱。
（制定復(fù)習(xí)計劃)
1. 第一輪復(fù)習(xí)：重點科目是英語和教育學(xué)，著重于基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)。
2. 第二輪復(fù)習(xí)：開始重點復(fù)習(xí)政治、教育學(xué)鞏固英語和教育學(xué)，教育學(xué)復(fù)習(xí)重點放在教育學(xué)原理、中外教育史、教育心理學(xué)、教育科學(xué)研究法，爭取做到三門公共課同步提高。
3. 第三輪復(fù)習(xí)：對前兩個階段的復(fù)習(xí)進行總結(jié)、梳理、查缺補漏，進行全面沖刺復(fù)習(xí)，購買輔導(dǎo)沖刺等資料，梳理考點，調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)備考試。
中長期計劃
二、工作五年計劃
1.適應(yīng)階段
參加工作1年（試用期），這階段拜師學(xué)習(xí)，實現(xiàn)有師范生向教師角色轉(zhuǎn)變。
在此過程，逐漸熟悉備課，上課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考試測驗等教學(xué)常規(guī)工作；通過課堂教學(xué)，不斷把教學(xué)知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力，在三尺講臺上“立住腳”。
2.練就教學(xué)基本工階段
第2到第3年，除了有過硬的常規(guī)基本功外，如粉筆字、鋼筆字、普通話、計算機、備課、上課等，還要注意掌握處理重難點等課堂教學(xué)基本功，并且具備分析和了解學(xué)生，管理學(xué)生的基本能力，能勝任班主任的工作。
3.形成經(jīng)驗和技能階段
到了第五年，開始認(rèn)同教師的職業(yè)價值，逐步建立現(xiàn)代教育觀念，形成自己的一套教學(xué)設(shè)計，教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式，從而建構(gòu)自身教學(xué)體系，成為優(yōu)秀的一線骨干教師。
一、職業(yè)目標(biāo)評估：
方案一 ： 畢業(yè)招考與考研兩手準(zhǔn)備，如果兩者都考上，那就根據(jù)當(dāng)時具體情況擇其一而從之。
方案二：如果招考與考研只有一項考上，便直接選擇順利考上的那一項，繼續(xù)尋夢之旅。
方案三：如果招考不順或者考研沒考上，我將著手選擇一個工作，如果所找的工作不都是我所喜歡或自己不能勝任的，那我將會在崗位上待一年，在積累經(jīng)驗的同時，努力學(xué)習(xí)鞏固教師專業(yè)知識與基本技能 ，準(zhǔn)備第二年的小學(xué)教師招考。
方案四：積極準(zhǔn)備公務(wù)員考試，查閱復(fù)習(xí)相關(guān)資料，爭取考上公務(wù)員。
二、評估的時間
一般情況下，我會半年做一次評估規(guī)劃，并在年初制定具體計劃，年末進行總結(jié)反思。
每一階段的計劃將逐月修改，具體計劃按照年月細(xì)分，最后再進行調(diào)整或歸納。
每月積極修正和核查策略和計劃，保證目標(biāo)有效實施。
在特殊情況下，我會隨時評估并進行相應(yīng)調(diào)整，酌情縮短規(guī)劃周期，做到事事有計劃。
三、規(guī)劃調(diào)整的原則
我的成功標(biāo)準(zhǔn)：是在每個階段都能達到一定預(yù)期目標(biāo)，并在該階段都有所提高。
即如果實現(xiàn)這一目標(biāo)，我將不會考慮調(diào)整規(guī)劃，反之，將會酌情給予調(diào)整。
規(guī)劃僅僅是規(guī)劃，如果不能真正落實也只是紙上談兵，空中樓閣。
因此，從現(xiàn)在做起，從細(xì)節(jié)做起，一步一步走好自己的人生之路，才是最重要的。
始終相信一句話“機會只留給有準(zhǔn)備的人！”
高中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃表篇七
目前的我是在學(xué)習(xí)計算機專業(yè)，現(xiàn)在的知識完全不夠我的學(xué)習(xí)，所以我必須從課外獲得更多的知識，從而立足于社會。
近年來，計算機專業(yè)已經(jīng)不是當(dāng)今社會的主流。按目前軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度來看，在未來的三到五年內(nèi)，共需要軟件開發(fā)人員兩到三萬人，其中急需三類人才：第一類是既懂技術(shù)又懂管理的軟件高級人才；第二類是系統(tǒng)分析及設(shè)計人員，即軟件工程師；第三類是熟練的程序員，即軟件藍領(lǐng)。而現(xiàn)在中專生的我們學(xué)到的知識，我們是屬于哪一類的人才呢？社會在進步，人才濟濟，我們又該何去何從呢？現(xiàn)實生活中，本科生輸給中職生的例子不是沒有，一位招聘經(jīng)理曾說過："很多時候，學(xué)歷在實踐中已不是重點。如何用最小的勁做最大的事才是用人單位關(guān)心的。"可見，中職生不斷"武裝"自己，增加實踐經(jīng)驗才是正道，是金子總會發(fā)光的。所以現(xiàn)在的我們中專生，不應(yīng)該氣餒，從現(xiàn)在開始我們?yōu)樽约旱娜松缆芬?guī)劃、設(shè)計一下，從而走向成功！
要想設(shè)計出好的人生規(guī)劃圖，第一就應(yīng)該學(xué)會確定目標(biāo)；
所謂確定目標(biāo)就是：現(xiàn)在的我們即將走向社會，面臨著兩者選擇，第一，繼續(xù)就讀；第二，接受學(xué)校的安排走向社會，走向工作崗位！目前，我們更應(yīng)該確定自己的目標(biāo)，選定自己的人生道路！
個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計的基礎(chǔ)是對自我的分析，所以第二就應(yīng)該學(xué)會認(rèn)識自我；
所謂認(rèn)識自我就是：目前的我們即將走向社會，我們首先要知道自己的價值何在？自己的能力何在？自己的特點何在？自己的興趣愛好何在？自己的氣質(zhì)，修養(yǎng)何在？所以我們就更應(yīng)該學(xué)會自我認(rèn)識，職業(yè)選擇也一樣，比如說，一個人天生好動，比較粗心，那么他（她）將不能勝任此工作，這樣的人在工作上有丁點錯誤時，就會給企業(yè)帶來不利的影響！所以我們中專生，在確定自己的專業(yè)的時候，就應(yīng)該考慮自我的認(rèn)識，這樣在選擇的時候才不會一失足成千古恨！
所謂的合理的定位就是：目前的我們首先確定我們還只是一名中專生，現(xiàn)在來說，只有定位，你才能理性地去選擇職業(yè)。這個定位很有講究，如果定得太高，工作找不到；定得太低，又覺得無法展現(xiàn)自己的能力。所以心理學(xué)家指出：?？粕X得自己不如本科生，是因為他們用自己的短處去和別人的長處來比較。專科生的知識比本科生更具針對性與專業(yè)性，是比較傾向?qū)嶋H操作方面的，這點就是專科生的優(yōu)勢。所以在規(guī)劃職業(yè)生涯時，必須考慮到這個優(yōu)勢。這個優(yōu)勢就是自己的定位，就是自己擇業(yè)的資本。要告訴自己，我也是一個領(lǐng)域的人才，不會輸給本科生，有些專業(yè)性強的領(lǐng)域，我們懂得更多，實際操作能力更強。所以合理的定位是我們規(guī)劃人生的重要階段。
所謂制定更高的目標(biāo)就是：單單一個中專文憑是不可以滿足我們自身的，所以我們現(xiàn)在不單單學(xué)好現(xiàn)有知識，更應(yīng)該掌握課外的知識，也積極學(xué)習(xí)社會上舉辦的多個學(xué)習(xí)活動，充實自己，給自己一個伸展的空間，和那些所謂的人才進行一次拼搏！
最后一步規(guī)劃就是學(xué)會我思我悟，所以我的第五個規(guī)劃是我思我悟；
所謂的我思我悟就是：當(dāng)我的規(guī)劃有了一丁點的成功之后，我就應(yīng)該總結(jié)一下，下一步我該怎么做，我該怎么去領(lǐng)悟更高的境界，我該怎么去思考我接下來的應(yīng)該做的事情，這些都是我們應(yīng)該做的，比如說，當(dāng)我們的學(xué)習(xí)和工作都有了更進一步的提高，我們應(yīng)該怎么去安排更多的時間去放松我們的“腦細(xì)胞”或者是怎么去進一步的向上發(fā)展等等，這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和思考、領(lǐng)悟的！
中職生也是人才，三百六十行，行行出狀元，，我們必不比本科生差，只要我們努力，只要我們相信自己，只要我們有一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，我相信是金子總會發(fā)光，我們自己的未來我們自己來選擇，自己來規(guī)劃！
高中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃表篇八
，他們必須具備一定的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)能力。高中學(xué)校要把職業(yè)生涯規(guī)劃教育當(dāng)成高考學(xué)科來對待，保證師資，保證課時，保證效果，才能滿足高中生獲得有效的職業(yè)生涯規(guī)劃教育的需求。
高中學(xué)校每年都會舉行一系列德育活動。這些活動本身跟職業(yè)生涯規(guī)劃教育有著密切的關(guān)系。在開展這些活動的時候，完全可以將二者結(jié)合起來，既能提升活動效果，又能進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育。
學(xué)校不僅要幫助學(xué)生做好職業(yè)選擇，確定好職業(yè)理想和追求目標(biāo)，還要幫助學(xué)生在目標(biāo)指導(dǎo)下做好學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃，樹立為未來做準(zhǔn)備的觀念，使學(xué)生未來與現(xiàn)在緊密結(jié)合一起。
學(xué)校要利用好綜合素質(zhì)評價手冊，把職業(yè)目標(biāo)分解成綜合素質(zhì)評價指標(biāo)，記錄好學(xué)生的成長和發(fā)展變化，使學(xué)生能夠直觀感受職業(yè)規(guī)劃不斷成功的體驗。
（四）建立職業(yè)體驗基地
學(xué)校要利用好社會資源，建立起學(xué)生職業(yè)體驗的基地。職業(yè)體驗是職業(yè)生涯規(guī)劃重要環(huán)節(jié)，能夠保證職業(yè)選擇落地和深入內(nèi)心，堅定學(xué)生的信心，增強發(fā)展動力。學(xué)校必須建立起自己的職業(yè)體驗基地，才能更好的進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育。
家長有豐富的社會經(jīng)驗，也是最了解孩子興趣愛好、性格的人，家長在高中生職業(yè)生涯規(guī)劃中可以發(fā)揮重要作用。
（一）研究高考政策，學(xué)習(xí)相關(guān)知識，了解相關(guān)信息
家長應(yīng)該認(rèn)真研究高考政策和社會發(fā)展的形勢。不能進行自我研究的，也要利用自己的社會關(guān)系，廣泛進行咨詢和詢問，將高中生的.現(xiàn)狀與未來社會發(fā)展聯(lián)系起來。家長只有了解關(guān)于生涯規(guī)劃的基本知識和信息，廣泛了解職業(yè)與學(xué)科相關(guān)聯(lián)系與要求，才能有效幫助孩子。
（二）多交流多溝通，鼓勵引導(dǎo)
家長要經(jīng)常跟孩子進行溝通交流職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)信息，激發(fā)孩子進行職業(yè)生涯規(guī)劃的興趣，鼓勵孩子認(rèn)識社會和職業(yè)狀況，協(xié)助孩子做好職業(yè)生涯規(guī)劃。家長在職業(yè)規(guī)劃過程中要給高中生有效的建議，幫助他們對自身的性格和興趣做出客觀的全面地分析，為他們提供支持和鼓勵，使得指導(dǎo)工作更為明智和有效。
（三）發(fā)揮孩子在職業(yè)選擇中的主管能動性，尊重孩子選擇
家長不能用傳統(tǒng)眼光看問題，對待高中生的職業(yè)選擇，家長應(yīng)該給予充分理解和支持。不能將自己的職業(yè)期待強行加到孩子身上，要鼓勵孩子根據(jù)自己的喜歡選擇自己喜歡的專業(yè)和職業(yè)。
四、改善高中生職業(yè)生涯-教育的社會環(huán)境（一）主管部門加強監(jiān)督
教育主管部門，尤其是縣級教育局要加強對學(xué)校的監(jiān)管，督促學(xué)校開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育和開展相關(guān)活動。對開展不到位的學(xué)校要采取措施，限期整改，確保職業(yè)生涯規(guī)劃教育有效實施。
（二）投入高中生職業(yè)生涯-教育專項經(jīng)費
教育局應(yīng)該做好預(yù)算，為職業(yè)生涯規(guī)劃教育留出經(jīng)費，保證師資、活動能夠順利開展。
（三）建立職業(yè)體驗場所
教育主管部門應(yīng)該加強部門之間的協(xié)調(diào)和合作，幫助學(xué)校建立職業(yè)體驗的基地，為學(xué)校進行教育提供必要的幫助。
高中學(xué)校獨立開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，很容易停留在理論和說教層面。政府部門應(yīng)該幫助學(xué)校聯(lián)系、協(xié)調(diào)社會資源，一是利用各行業(yè)精英，進行社會形勢和發(fā)展趨勢的分析和講座，加強學(xué)生對社會的認(rèn)識；二是聯(lián)系職業(yè)體驗場所，強化學(xué)生的職業(yè)體驗。
（四）強化政府專項評價和考核
建立評價和考核引導(dǎo)機制，完善職業(yè)生涯規(guī)劃教育考核的各項制度，強化對學(xué)校職業(yè)生涯-教育水平的評價和考核，保證職業(yè)生涯-教育措施落地并形成長效機制。
高中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃表篇九
根據(jù)我對旅游管理出路的理解，大致有以下方向：
旅行社(導(dǎo)游，計調(diào)，銷售等)、酒店(銷售，大堂副理等)、旅游國際機場航空公司(航空機票定位員)、旅游局(公務(wù)員)——要考公務(wù)員、旅游景區(qū)規(guī)劃與開發(fā)(研究，設(shè)計人員)——壓力很大根據(jù)我的性格特點，我大致傾向與旅游。
一、我的性格特點
一直以來，我都生活得平平淡淡，家庭條件并不寬裕。過去的我?guī)缀鯊牟粸樽约旱奈磥磉^于擔(dān)憂，總是覺得就業(yè)距離自己太遙遠(yuǎn)，如今，我已是一個即將步入大二的學(xué)生，看到學(xué)哥學(xué)姐們辛苦的求職經(jīng)歷后，我才知道，未來并非自己想象中的那么一片光明，我需要對自己來一次好好的分析。以便于更好的進行自己的'職業(yè)生涯規(guī)劃。通過仔細(xì)的自我分析，我發(fā)現(xiàn)自己愛好廣泛，喜歡寫作，唱歌，可是不是很擅長。喜歡與人交流，是一個活潑開朗的女孩，性格樂觀向上，責(zé)任心強，喜歡探索與創(chuàng)新，很多事情都有新奇的想法，與人交往時熱情大方是我的優(yōu)點，所以我的人際關(guān)系良好，但是我的一個明顯的缺點就是做事恒心不夠，往往喜歡三分鐘熱度，所以自己制定的計劃往往完成地并不理想。
二、解決性格缺陷
我深知人的性格一旦形成是很難改變的，但是如果想成為新世紀(jì)的人才我們就一定要克服重重困難，發(fā)揚自己的優(yōu)勢，改變自己的劣勢，所以我下決心改掉自己做事恒心不足的缺點，我發(fā)現(xiàn)以前制定計劃完不成還有一個問題就是自己的計劃太寬泛，難度較大，我從現(xiàn)在開始要從簡單的做起，制定計劃時先從簡單易行的做起，有簡單到難。把大事化小，小事化了。慢慢把自己做事的恒心一點一點的積累起來!但是有時單憑自己的努力還是不夠的，所以我也會時時注意別人的看法與評價，請老師與同學(xué)監(jiān)督與配合。
三、選擇該就業(yè)方向的理由
旅游管理專業(yè)雖然在中國開設(shè)的時間并不長，但其在國外卻有著相當(dāng)悠久的歷史。由于資本主義國家旅游業(yè)相對發(fā)達，這反過來又刺激了關(guān)于旅游的研究和旅游管理人才的培養(yǎng)，因而旅游管理專業(yè)一直是長盛不衰的熱門專業(yè)。同時這些付出也得到了相應(yīng)的回報。在美國一年高達__多億美元的旅游收入中科學(xué)研究和大批處于第一線的專業(yè)人才自然是功不可沒。
由于旅游業(yè)其自身的特點：無污染、高產(chǎn)值、高附加值，所以它已成全世界經(jīng)濟的一個重要增長點，各國相繼投入巨資來完善旅游業(yè)及其配套設(shè)施，在這中間，旅游管理人才的培養(yǎng)自然就成了重中之重。在我國，旅游業(yè)的發(fā)展也被提上一個很重要的位置，它已被列入將來中國經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，發(fā)展我國旅游業(yè)管理人才自然必不可少。我國已在許多院校開設(shè)旅游管理專業(yè)，而且會有更多的院校開設(shè)此專業(yè)，更多的才子也將投身于此朝陽專業(yè)。
旅游業(yè)會得到更為長足的發(fā)展，伴隨著市場的擴大，旅游業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模將會急劇擴大，預(yù)計20__年左右，我國的旅游業(yè)總產(chǎn)值將會達到國內(nèi)生產(chǎn)總值的x%，并成為中國經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)。根據(jù)世界旅游組織的研究結(jié)果，到20__年，中國將成為世界第一大旅游目的地，年接待__億人次的入境旅游者，同時20__年出境人數(shù)x億，位列世界第x。
四、自我因素分析
內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素：
1、樂觀向上，熱情大方
2、善于與人溝通
3、創(chuàng)新意識強
4、吃苦耐勞
5、愿意從基層干起
6、求職能力較強
弱勢因素
1、恒心不夠
2、組織領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高
3、身體素質(zhì)較差
外部環(huán)境因素
機會因素
1、所學(xué)專業(yè)很好與所感興趣的職業(yè)對口
2、了解旅游業(yè)
威脅因素
1、同地區(qū)競爭力強
2、還有眾多職業(yè)學(xué)校的人競爭此行業(yè)，他們要求普遍比大學(xué)生低。
五、行動計劃
1、每天堅持鍛煉身體至少x小時;
2、每年爭取保持成績優(yōu)秀并拿到獎學(xué)金;
3、平常要不斷了解時事，尤其是了解旅游動態(tài)，并及時對事情作出分析;
4、計劃在今年__月分考到國家導(dǎo)游資格證書和酒店的高職工，還有其他想關(guān)的證;
5、計劃大三就到與專業(yè)相關(guān)單位實習(xí)，向有經(jīng)驗的人學(xué)習(xí)，練習(xí)求職簡歷;
6、畢業(yè)之后即可找到一份相關(guān)工作。工作后繼續(xù)深造。
六、生涯的評估和反饋
我覺得只要我在大學(xué)里努力做到正確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)好各種知識，掌握好各種技術(shù)，上述人生職業(yè)規(guī)劃可行的機會是很大的。如果畢業(yè)后找不到旅游方面的工作，到時候我會根據(jù)市場的供需的情況而再次決定適合我的工作。不管周圍環(huán)境及自己人生某一階段出現(xiàn)何種的變化，都應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)其中的各種機遇并駕馭這些機遇。
七、結(jié)束語
計劃固然好，但更重要的在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。理想，信念，追求，成功，未來，一切的一切都要靠自己去打拼。
高中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃表篇十
現(xiàn)在社是一會個經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)，作為新時代的大專生，就應(yīng)該對社會有一個清醒的認(rèn)識，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。
1、我的興趣愛好：自己的性格有時候比較活潑開朗，有時候又比較內(nèi)向，不太善和同學(xué)交流；喜歡聽歌，但不會唱歌；還是比較喜歡運動，比如跑步球類都還挺喜歡的，但對于舞蹈部感冒；平時上上網(wǎng)啊，看看電影；對于學(xué)習(xí)，通常是前半學(xué)期比較積極，后半學(xué)期就開始懶惰了，導(dǎo)致成總是不理想績。比較喜歡做各種實驗。
2、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時很馬虎比較的輕率，有時存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目?，F(xiàn)在來到學(xué)校我想主動的觀察已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動的接受，自己在清醒的面對現(xiàn)實時又多少帶有一種脫離實際的幻想。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我要努力改進自己的不足發(fā)揚自己的長處，讓自己變的更優(yōu)秀。
3、自己在學(xué)習(xí)上有點馬虎不認(rèn)真，造成學(xué)習(xí)成績的不理想，以后這方面應(yīng)該積極的改進，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí)，爭取以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)。
4、自我的潛能的分析，我想沒個人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題，在高中里我的理綜都較好，數(shù)學(xué)也還好，英語比較差，我想我的邏輯思維有較好的潛能。
5、自己職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實際性向、社會性向和企業(yè)性向，因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須去講實際從實際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應(yīng)社會受到社會的歡迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應(yīng)社會服務(wù)社會。
我國現(xiàn)在社會政治穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展迅速，社會不斷進步，進一步的改革開放更將為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力。我是化學(xué)類專專業(yè)的學(xué)生應(yīng)分析以下醫(yī)學(xué)、化學(xué)科研、質(zhì)檢行業(yè)的所處的環(huán)境。醫(yī)生是比較穩(wěn)定的職業(yè)，雖然也有很多風(fēng)險。質(zhì)檢是相對比較冷的職業(yè)，比較難找工作，而且工資比較低。
通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會、經(jīng)濟、政治、文化環(huán)境的分析，我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。自己打算利用自己豐富的化學(xué)知識，在努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的知識，并爭取最好轉(zhuǎn)到醫(yī)學(xué)方面的專業(yè)。將來從事與醫(yī)學(xué)有關(guān)的工作。
自己在前面對自己的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析，我作為一個學(xué)生應(yīng)如何根據(jù)自己的條件，制定適合自己的行動方案呢，首先利用現(xiàn)在的大好時光努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，努力參加實踐工作，作到理論與實踐向結(jié)合。認(rèn)識到自己的長處和不足，積極發(fā)揚自己的長處，擬補自己的不足，積極培養(yǎng)自己的獨立性，努力調(diào)整自己的心態(tài)，當(dāng)自己憂郁時學(xué)會適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩(wěn)，不急噪。努力改進自己性格的不足之處，在學(xué)習(xí)中使自己的潛能得到最大的發(fā)揮，在學(xué)習(xí)中和以后的工作中維持自己對本職業(yè)的興趣愛好，確立自己的職業(yè)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中不斷的充實自己所學(xué)的專業(yè)知識，不斷提高自己的修養(yǎng)，獲取更為好的專業(yè)技能，積極培養(yǎng)自己對社會的適應(yīng)性，來適應(yīng)日以激烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開始認(rèn)真的了解社會，參與競爭！
自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標(biāo)都可能存在一定的改動，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計更接近實際打下基礎(chǔ)。
自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設(shè)計，使我自己對自己有進一步的了解，對自己的目標(biāo)也有了進一步的明確，自己的學(xué)習(xí)動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)，使自己的學(xué)習(xí)有了目標(biāo)和針對性，對自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難。
高中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃表篇十一
現(xiàn)在社是一會個經(jīng)濟迅速開展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下根底，作為新時代的大專生，就應(yīng)該對社會有一個清醒的認(rèn)識，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會，為社會做出更大的奉獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。
1、我的興趣愛好：自己的性格有時候比擬活潑開朗，有時候又比擬內(nèi)向，不太善和同學(xué)交流;喜歡聽歌，但不會唱歌;還是比擬喜歡運動，比方跑步球類都還挺喜歡的，但對于舞蹈部感冒;平時上上網(wǎng)啊，看看電影;對于學(xué)習(xí)，通常是前半學(xué)期比擬積極，后半學(xué)期就開始懶惰了，導(dǎo)致成總是不理想績。比擬喜歡做各種實驗。
2、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時很馬虎比擬的輕率，有時存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目。現(xiàn)在來到學(xué)校我想主動的觀察已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動的接受，自己在清醒的面對現(xiàn)實時又多少帶有一種脫離實際的夢想。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我要努力改良自己的缺乏發(fā)揚自己的長處，讓自己變的更優(yōu)秀。
3、自己在學(xué)習(xí)上有點馬虎不認(rèn)真，造成學(xué)習(xí)成績的不理想，以后這方面應(yīng)該積極的改良，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí)，爭取以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)。
4、自我的潛能的分析，我想沒個人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題，在高中里我的理綜都較好，數(shù)學(xué)也還好，英語比擬差，我想我的邏輯思維有較好的潛能。
5、自己職業(yè)性向確實定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實際性向、社會性向和企業(yè)性向，因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須去講實際從實際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應(yīng)社會受到社會的歡送，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應(yīng)社會效勞社會。
我國現(xiàn)在社會政治穩(wěn)定，經(jīng)濟開展迅速，社會不斷進步，進一步的改革開放更將為經(jīng)濟開展注入新的'生機和活力。我是化學(xué)類專專業(yè)的學(xué)生應(yīng)分析以下醫(yī)學(xué)、化學(xué)科研、質(zhì)檢行業(yè)的所處的環(huán)境。醫(yī)生是比擬穩(wěn)定的職業(yè)，雖然也有很多風(fēng)險。質(zhì)檢是相比照擬冷的職業(yè)，比擬難找工作，而且工資比擬低。
通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會、經(jīng)濟、政治、文化環(huán)境的分析，我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。自己打算利用自己豐富的化學(xué)知識，在努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的知識，并爭取最好轉(zhuǎn)到醫(yī)學(xué)方面的專業(yè)。將來從事與醫(yī)學(xué)有關(guān)的工作。
自己在前面對自己的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析，我作為一個學(xué)生應(yīng)如何根據(jù)自己的條件，制定適合自己的行動方案呢，首先利用現(xiàn)在的大好時光努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，努力參加實踐工作，作到理論與實踐向結(jié)合。認(rèn)識到自己的長處和缺乏，積極發(fā)揚自己的長處，擬補自己的缺乏，積極培養(yǎng)自己的獨立性，努力調(diào)整自己的心態(tài)，當(dāng)自己憂郁時學(xué)會適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩(wěn)，不急噪。努力改良自己性格的缺乏之處，在學(xué)習(xí)中使自己的潛能得到最大的發(fā)揮，在學(xué)習(xí)中和以后的工作中維持自己對本職業(yè)的興趣愛好，確立自己的職業(yè)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中不斷的充實自己所學(xué)的專業(yè)知識，不斷提高自己的修養(yǎng)，獲取更為好的專業(yè)技能，積極培養(yǎng)自己對社會的適應(yīng)性，來適應(yīng)日以劇烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開始認(rèn)真的了解社會，參與競爭!六、評估和回饋：
自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標(biāo)都可能存在一定的改動，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計更接近實際打下根底。
自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設(shè)計，使我自己對自己有進一步的了解，對自己的目標(biāo)也有了進一步的明確，自己的學(xué)習(xí)動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)，使自己的學(xué)習(xí)有了目標(biāo)和針對性，對自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現(xiàn)實，并勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài)，學(xué)會如何調(diào)整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應(yīng)社會。面對競爭。
高中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃表篇十二
根據(jù)自我評估和對環(huán)境的評估，選擇適合自己的發(fā)展路徑。例如選擇哪個層次的大學(xué)深造，哪個專業(yè)門類等等均可.但切忌過于理想化,適合自己的才是最好的.
例如：您的選擇是否符合您的現(xiàn)實狀況?
根據(jù)對自我及環(huán)境的評估得出您做此決定的依據(jù)是什么?
(4)計劃執(zhí)行
計劃執(zhí)行也是考核職業(yè)生涯規(guī)劃書優(yōu)劣的重要部分。
階段性計劃――階段性目標(biāo),您在中學(xué)、大學(xué)以及以后的工作中的每一個階段您的目標(biāo)是什么?這些目標(biāo)是達到總目標(biāo)的支撐。為達到這些目標(biāo)您的每個階段有什么計劃?也就是對總目標(biāo)的細(xì)化。
針對性計劃――單項提高,根據(jù)短板效應(yīng)，必然會有一些自身的劣勢影響您的發(fā)展，根據(jù)對自我的評估制訂出提高計劃，做最好的自己。
我們將重點考核您對中學(xué)生活的規(guī)劃。可行性及針對性是考核的重點,請盡量避免一般性計劃，而要針對自身的特點制訂適合于自身的計劃。
(5)反饋修正
根據(jù)自我發(fā)展變化與社會需求的變化，與時俱進，靈活調(diào)整，不斷修正、優(yōu)化職業(yè)生涯規(guī)劃，主動適應(yīng)各種變化，積極發(fā)展職業(yè)生涯規(guī)劃。在執(zhí)行的過程中您可能會遇到的問題,您又將如何應(yīng)對這些問題。
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高中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃表篇十三
在大學(xué)教育普及、大學(xué)生越來越多的今天，初中畢業(yè)生如何規(guī)劃自己的職業(yè)和人生，如何在競爭日趨激烈的社會舞臺上爭得屬于自己的一席之地，幾乎是所有初中畢業(yè)生都在考慮的問題。時下，緊隨高等教育擴招而來的大學(xué)生“就業(yè)難”已經(jīng)成為不可否認(rèn)的事實，學(xué)歷已經(jīng)不是打開成功之門的唯一“敲門磚”。
今天北京萬通汽修學(xué)校資深職業(yè)規(guī)劃師為中學(xué)生支招，中學(xué)生該如何進行職業(yè)規(guī)劃!北京萬通汽修學(xué)校的程老師將中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃分為六個步驟：
第一，全面地認(rèn)識自我
這不僅包括認(rèn)識自我的興趣、愛好、天賦、價值觀及人生志向等內(nèi)在的稟賦，還要考慮自身的經(jīng)濟條件、家庭背景、所在地區(qū)等外在因素。通過分析以上因素，得出自己在學(xué)業(yè)完成后，究竟在哪個領(lǐng)域就業(yè)最有競爭力。有同學(xué)會說，我不知道自己的興趣愛好該怎么辦呢?這都是中學(xué)階段沒有開設(shè)學(xué)業(yè)規(guī)劃課的具體表現(xiàn)。如果說，初中階段開設(shè)了學(xué)業(yè)規(guī)劃與升學(xué)指導(dǎo)課，通過大量的社會實踐活動及學(xué)生們有意識的反思，一定會在初中畢業(yè)時，對自己的興趣、愛好及志向有個初步的判斷。
第二，廣泛地認(rèn)識職業(yè)
這一工作其實在整個初中階段都要進行，通過實地體驗、現(xiàn)場參觀、職業(yè)講座、參閱圖書報刊等相關(guān)資料，讓學(xué)生對各類職業(yè)有一個明確的認(rèn)識和判斷，從而在他們確立職業(yè)理想及人生志向時，為他們提供真實可靠的信息參考。
第三，了解人才供求形勢
在分析社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上，深入了解未來5-10年人才供求的變化趨勢。當(dāng)然，這對于中學(xué)生而言，幾乎是不可能完成的任務(wù)，這就有求于學(xué)業(yè)規(guī)劃師提供專業(yè)服務(wù)，通過他們專業(yè)的調(diào)研及相關(guān)資料的搜集，對未來人才市場需求作出比較準(zhǔn)確的判斷。就拿汽修行業(yè)來說，汽修行業(yè)成為近年來越來越受關(guān)注的行業(yè)，而汽修企業(yè)用人單位對汽修人才的需求量更是空前絕后的巨大!
第四，確定職業(yè)目標(biāo)
綜合前3個步驟獲得的信息，確定學(xué)業(yè)完成后想從事的目標(biāo)職業(yè)，即畢業(yè)后的就業(yè)目標(biāo)。
第五，確定專業(yè)或?qū)I(yè)群
根據(jù)就業(yè)目標(biāo)，結(jié)合對專業(yè)與職業(yè)二者關(guān)系的具體分析，確定未來學(xué)業(yè)中要學(xué)習(xí)的專業(yè)或?qū)I(yè)群。北京萬通汽修學(xué)校程老師提醒學(xué)子，如果涉及到的專業(yè)屬于大學(xué)階段的專業(yè)，那么就說明該生需要走普通高中—大學(xué)這條學(xué)業(yè)路線。如果屬于中職類專業(yè)，則需要走中職類學(xué)?！蜆I(yè)—提高學(xué)歷，或者中職—高職—就業(yè)這兩條學(xué)業(yè)路線。比如汽修行業(yè)，這個技術(shù)在大學(xué)專業(yè)里面發(fā)展的不算很成熟，那么就選擇較為專業(yè)的汽修培訓(xùn)職業(yè)學(xué)校，目前國內(nèi)汽修培訓(xùn)行業(yè)大家一致認(rèn)為的北京萬通汽修學(xué)校是很專業(yè)的，應(yīng)該考慮一下!
第六，選擇合適的學(xué)校
確定了專業(yè)及專業(yè)群后，如果要走中職這一學(xué)業(yè)方向，則需要在搜集相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，判斷哪些學(xué)校在此專業(yè)或?qū)I(yè)群中有辦學(xué)優(yōu)勢。北京萬通汽修學(xué)校程老師認(rèn)為實地的去參觀一下學(xué)校親自體驗一下是最合理的!
最后北京萬通汽修學(xué)校希望廣大中學(xué)生能夠通過上面6個步驟，可以對自己的職業(yè)作出一個科學(xué)具體的學(xué)業(yè)規(guī)劃。
北京萬通汽修學(xué)校在校學(xué)生里面過半都是初中生，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況很是不錯，也希望社會上的中學(xué)生能夠早日找到適合自己的專業(yè)，早日成才!
高中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃表篇十四
一、引言
古語有云：志不定，天下無可成之事。制定職業(yè)生涯規(guī)劃對于每個人，尤其是在校高中學(xué)生是非常重要的。只有當(dāng)我們制定了明確的規(guī)劃書，我們才會有奮斗的目標(biāo)和方向，才能時刻檢驗自己的所作所為是否正確，才能為自己謀得精彩人生！
二、自我分析
通過冷靜的自我剖析，理性的思考，我對自己的性格及自己的未來有了一個更透徹，更全面的認(rèn)識。這使我寫下了如下的職業(yè)規(guī)劃書： 職業(yè)興趣：
我的理想職業(yè)是在外企當(dāng)一名注冊會計師，我希望自己將來有一份穩(wěn)定體面的工作，而注會無疑是最佳選擇，我現(xiàn)在是一名高二學(xué)生，希望高中畢業(yè)后能考上一所重點大學(xué)。
職業(yè)能力：
我相信通過高中三年的學(xué)習(xí)和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)，在專業(yè)方面，我的能力會得到極大的提高。
個人特質(zhì)：
我的個性比較溫和，有耐心，有極強的責(zé)任心，與同學(xué)關(guān)系相處融洽，但是不太善于和陌生人交流，我選擇注會這個職業(yè)，從一定意義上講，也是希望可以鍛煉自己與他人交流的能力。
職業(yè)價值觀：
我認(rèn)為，無論從事什么職業(yè)，最重要的一點是喜歡并可以勝任這份工
作，我認(rèn)為注會是一個比較適合我的工作。同時，可能是因為自己的母親是外企的工作人員，對于外企有更多的了解和期待，可以保持一種進取的心態(tài)，積極向上的精神面貌，有時間，有能力，也有優(yōu)勢進一步豐富自己，充實自己。
勝任能力：
優(yōu)勢：1、基礎(chǔ)扎實，專業(yè)知識豐富
2、責(zé)任心強，有耐心
3、人緣好，與周圍的人相處融洽
劣勢：1、不擅長與陌生人溝通
2、缺乏實際工作經(jīng)驗，社會經(jīng)驗
三、職業(yè)分析：
力，才可在這社會中占有一席之地。
職業(yè)環(huán)境分析：
1、行業(yè)分析：注會是當(dāng)今比較熱門也比較稀缺人才的一個專業(yè)
2、職業(yè)分析：外企工作環(huán)境相對單純，對注會本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。
3、企業(yè)分析：能夠在工作期間得到出國進修的機會
七、結(jié)束語
制定職業(yè)規(guī)劃書是件容易的事，但是若想真正按照規(guī)劃書的要求來做還是有相當(dāng)?shù)碾y度的，我希望自己可以按照規(guī)劃書的步驟，一步一步向自己的目標(biāo)邁進。
我身為一名學(xué)生，在教室里讀了十年書，接受了十年的教育。在不久的將來，我也要像許許多的人們一樣步入社會，然后從事自己的某一職業(yè)堅持三十年。一個人只有在為社會為國家為人來事業(yè)做出貢獻時，他的人生意義才有價值。所以我應(yīng)該好好想想自己的未來，為自己的人生做出規(guī)劃，然后朝著自己的目標(biāo)不斷努力，長大成為一個有用的人。
第一方面：自我的分析評價
我平日里喜歡音樂，喜歡唱歌聽純音樂，有時高興了自己吹弄吹弄笛子。但我知道，這只能是我的興趣愛好。小時的我曾一度想當(dāng)一名歌手，但隨著年齡的增長，我覺得自己的理想不太符合實際。我身材比較瘦小，不適合做例如空姐飛行員之類對身高有要求的職業(yè)。我表達能力比較差，有時自己的想法不能很好地表述清楚，同時領(lǐng)導(dǎo)能力也不強，所以我不適合做教育工作者。我屬于那種比較較真的人，對一個東西可以花很長時間去研究，同時我的膽子比較大，我喜歡冒險喜歡刺激，喜歡接觸新事物，喜歡小動物，充滿愛心。所以我覺得我比較適合科學(xué)研究方面的工作。
就目前為止，我最理想的職業(yè)是醫(yī)生，尤其是外科醫(yī)生。我希望長大以后的我可以穿上白大褂成為白衣天使中的一員。每天當(dāng)我們在一個相對和平安定的環(huán)境里享受著國家給予我們一切的時候，我們不知道，在很多地方，許多人正因疾病無法醫(yī)治而死去。他們其實離我們并不遙遠(yuǎn)。有多少母親失去孩子，有多少家庭支離破碎。生命很頑強但也很脆弱。如果我能盡我所能，能去更多的挽救生命，那么就會有更多的孩子重新展露笑臉，更多的家庭重獲新生。在這個社會中有很多現(xiàn)象，有病人是多么多么希望自己能頑強的戰(zhàn)勝病魔，也有醫(yī)生是多么無私的治病救人，當(dāng)然也有醫(yī)生為了一己私利謀財害命。我清楚地認(rèn)識到人們需要醫(yī)生，人們需要好醫(yī)生。一個人最大的價值莫過于奉獻。我愿意花一輩子的時間去做一名醫(yī)生，為生命的延續(xù)做出自己的努力，人們重獲健康時所展露的笑臉將是對我最大的回報。
客觀的自我分析，我從事醫(yī)生有如下優(yōu)勢：1、我有愛心，我想這是醫(yī)生的首要條件。2、我很勇敢，膽子大，不暈血不暈刀，這點也很重要，這保證我在遇到病情嚴(yán)重的病人時不會嚇得逃脫，不會亂了陣腳。3、我有毅力，做事情我會堅持不懈，這就保證我在手術(shù)臺上無論時間多久我都會堅持，面對一項難題，無論多么困難我都會找到解決方案。
但我也有如下不足：1、我的身材矮小，一般外科醫(yī)生都基本身材高大。2、我比較粗心，做很多事情并不仔細(xì)，很多同學(xué)跟我開玩笑說我以后會把手術(shù)刀落在病人的肚子里。3、我的頭腦比較簡單，很多事情不能考慮周全。2、3兩點是很嚴(yán)重的弊病。因為這樣的'我很容易造成醫(yī)學(xué)事故。4、我做事慌張，性格不穩(wěn)重。醫(yī)生的手術(shù)室里很安靜，醫(yī)護人員們都很能沉得住氣，所以我要改掉自己毛毛躁躁的性格。
第二方面：自我的職業(yè)分析與評價
我之所以想當(dāng)醫(yī)生，有一個很重要的原因是我奶奶退休前就是一名醫(yī)生。我一直以我的奶奶為榮，所以我也希望能成為一名像我奶奶一樣的醫(yī)生。醫(yī)生的職責(zé)是治病救人，管理人們的健康。所有的人都不能保證一輩子不生病不去醫(yī)院，老人小孩體弱多病的人都需要醫(yī)生的護理。哪有重大災(zāi)害，醫(yī)生也要跑到前線救死扶傷。這都說明醫(yī)生這個職業(yè)很重要，社會離不開醫(yī)生。
當(dāng)然在當(dāng)今這個社會，想要成為一名醫(yī)生并不容易。并不是因為學(xué)醫(yī)多么多么的困難，而是若想去大醫(yī)院當(dāng)一名醫(yī)生必要要交給醫(yī)院一筆很大很大的錢。否則即使你的醫(yī)術(shù)再高明，恐怕也是英雄無用武之地。但很遺憾的一點是，我家并不富裕。
第三方面：初步的職業(yè)規(guī)劃 及實施步驟：
成為醫(yī)生是我的終極目標(biāo)。為了成為醫(yī)生我要接受專業(yè)訓(xùn)練，所以我最起碼要在兩年后報考醫(yī)科大學(xué)。醫(yī)科大學(xué)基本以接受理科生為主，所以在文理分科的時候我選擇了理科。因為醫(yī)學(xué)和生物化學(xué)密不可分，所以在今后的學(xué)習(xí)中我尤其要學(xué)好生物化學(xué)，同時要重視物理重視數(shù)學(xué)。物理數(shù)學(xué)不分家，同時物理學(xué)習(xí)對人的思維很有幫助。
成為一名醫(yī)生并不容易。學(xué)醫(yī)五年，本科畢業(yè)后還要考研，甚至考碩士博士。但我并不畏懼。越是具有挑戰(zhàn)性我越喜歡。面對成為醫(yī)生這個大的目標(biāo)，我能做的是把大的目標(biāo)分成各個小的目標(biāo)然后在各個擊破。在文理分科上我選擇了理科這是我邁向成功的第一步。接下來乃至未來兩年我要做的是努力學(xué)習(xí)，盡最大努力學(xué)好數(shù)理化，努力在高考中取得好成績，考入一所相對不錯的醫(yī)科大學(xué)。如果我能如此，我將會又向成功邁了一步。升入大學(xué)后我要做的就是克服一切困難努力學(xué)好醫(yī)學(xué)知識，爭取考取研究生。至于這以后的道路就要看我自身的造化和機遇了。
我愛醫(yī)生這個崇高的職業(yè)。我會始終堅持著我理想的風(fēng)帆，不斷努力不斷進取，不怕苦不怕累，我相信憑著我一步步的努力，在未來的十幾年后我一定會成為一名合格的醫(yī)生。我會帶著我對著這分職業(yè)的熱枕，為人民服務(wù)，去見證生命的開始與結(jié)束，一直這么干下去，不斷奉獻自己，超越自己。病人戰(zhàn)勝疾病重獲新生，創(chuàng)造生命的奇跡將會是對我最好的回報。我也會在這之中使我的生命不斷升華，我的個人價值也會不斷提升。
高中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃表篇十五
古語有云：志不定，天下無可成之事。制定職業(yè)生涯規(guī)劃對于每個人，尤其是在校高中學(xué)生是非常重要的。只有當(dāng)我們制定了明確的.規(guī)劃書，我們才會有奮斗的目標(biāo)和方向，才能時刻檢驗自己的所作所為是否正確，才能為自己謀得精彩人生!而且早日定下目標(biāo)，更有助于將來自身的發(fā)展和對自己的約束力，所以，我認(rèn)為在高中階段制定職業(yè)生涯規(guī)劃很好很重要!
二、自我分析
通過冷靜的自我剖析，理性的思考，我對自己的性格及自己的未來有了一個更透徹，更全面的認(rèn)識。這使我寫下了如下的職業(yè)規(guī)劃書：
1、職業(yè)興趣：
我的職業(yè)興趣是當(dāng)一名貿(mào)易業(yè)職員，理想的職業(yè)崗位是企業(yè)計劃營銷部職員。我希望自己將來有一份有挑戰(zhàn)性的工作，而且我也很喜歡貿(mào)易，而企業(yè)銷售部職員無疑是最佳選擇，我現(xiàn)在是一名優(yōu)秀的高一學(xué)生，希望高中畢業(yè)后能考上一所重點大學(xué)學(xué)習(xí)金融管理。
2、職業(yè)能力：
我相信通過高中三年的學(xué)習(xí)和各個方面的學(xué)習(xí)，在金融專業(yè)方面，我的能力會得到極大的提高。并且我相信我能由衷的熱愛這份職業(yè)，雖然我也喜歡生物方面的工作，但是，我覺得金融更適合我。
3、個人特質(zhì)：
我的個性比較溫和，有耐心，有極強的責(zé)任心，與同學(xué)關(guān)系相處融洽，我也能夠與陌生人進行良好的交流和溝通。我選擇這個職業(yè)，希望可以認(rèn)識更多更多的人，俗話說：“在家靠父母，出門靠朋友”，我自認(rèn)為我是一個交友廣泛和喜歡交朋友的人，當(dāng)然我不會隨意的朋友，我喜歡做成生意的那種成就和榮譽感。
4、職業(yè)價值觀：
我認(rèn)為，無論從事什么職業(yè)，最重要的一點是喜歡并可以勝任這份工作。我的父親也是做生意的，所以我可能受我父親的影響，更喜歡這份工作多一些。我認(rèn)為做生意首先要講誠信，許多成功的企業(yè)，白手起家，靠的就是對客戶認(rèn)真負(fù)責(zé)，講誠信的態(tài)度，使得一個企業(yè)在整個金融浪潮里面站穩(wěn)腳跟，當(dāng)然，大道理有很多，但是要從細(xì)節(jié)做起，服務(wù)態(tài)度，售后服務(wù)都是很重要的環(huán)節(jié)，一個人愿意買你的產(chǎn)品，固然有你的產(chǎn)品經(jīng)濟實惠，質(zhì)量保證方面的東西，但更重要的是看你的服務(wù)態(tài)度。 5、勝任能力： 優(yōu)勢：
1、責(zé)任心強，有耐心
2、人緣好，與周圍的人相處融洽，有親和力 3、熱愛這份工作 4、努力，有決心 劣勢：
劣勢：
1、對于這方面的知識較少
2、缺乏實際工作經(jīng)驗，社會經(jīng)驗
三、職業(yè)分析：
通過與家人的集體討論以及在人才市場所作的調(diào)查，在結(jié)合自身的興趣和能力，我對影響自己職業(yè)選擇的因素和相關(guān)情況作了如下分析：
1、家庭環(huán)境分析：我出生在小縣城，成長在都市，父母是普通商人，不存在為我安排好工作的可能，所以畢業(yè)后必須自己找工作。我們整個家族對教育是十分重視的，他們認(rèn)為只有通過教育才可以獲得好的工作，父母希望我可以找份穩(wěn)定的，待遇不錯的工作，但我更喜歡有挑戰(zhàn)性的工作多一些，并且我父母的工作職業(yè)對我也有一定的影響，我喜歡與人打交道，并且喜歡成功后的喜悅感。
2、社會環(huán)境分析：當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。應(yīng)對這一問題，我們所能做的就是提高自身綜合能力，加強專業(yè)技能修養(yǎng)，同時具備良好的社會適應(yīng)能力。作為剛步入高中應(yīng)意識到競爭的激烈性，我們不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比，而且還要和?？茖W(xué)歷，甚至研究生學(xué)歷的人比。所以，唯有加強自身競爭力，才可在這社會中占有一席之地。
3、職業(yè)環(huán)境分析：
1、行業(yè)分析：貿(mào)易事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，國家發(fā)展少不了貿(mào)易，貿(mào)易在中國乃至世界都是不可或缺的。我選擇貿(mào)易，也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的。
2、職業(yè)分析：經(jīng)濟貿(mào)易方面職業(yè)工作環(huán)境較為復(fù)雜，對職員本身的專業(yè)技能和經(jīng)驗要求較高，社會地位和待遇都相對較好。存在的問題是，風(fēng)險也比較高，企業(yè)的發(fā)展也是問題，競爭激烈，幾乎是幾十人競爭一份職業(yè)和崗位，勾心斗角比較多。
3、企業(yè)分析：按照所有制性質(zhì)劃分，企業(yè)一般分為國有企業(yè)和民營企業(yè)。貿(mào)易企業(yè)中，國有企業(yè)人力資源較好，管理和經(jīng)營經(jīng)驗豐富，外部資源廣闊。所以國有企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險較民營企業(yè)風(fēng)險相對較低。
4、地域分析：之所以選擇深圳，首先是因為它是我的第二故鄉(xiāng)，成長在這個地方。第二，它作為最早的經(jīng)濟特區(qū)，從就業(yè)機會和資源方面來講也是不錯的選擇，并且深圳靠海，離香港較近，交通發(fā)達，貿(mào)易往來頻繁。作為家中獨子，又是男生，在深圳工作離父母比較近，便于照應(yīng)。
四、計劃實施
我現(xiàn)在正就讀高一，我的職業(yè)生涯規(guī)劃總計劃如下： 20__～20__ 短期計劃 (高中計劃)
高中畢業(yè)后考入重點大學(xué)
高一主要打好基礎(chǔ)，高二迎接會考拿到畢業(yè)證，高三全力沖刺高考 高一適應(yīng)高中為主
中期計劃(大學(xué)計劃) 順利畢業(yè)并找到工作 學(xué)習(xí)為主，實習(xí)為輔
第一年以學(xué)習(xí)為主，強化基礎(chǔ)，第二年開始可以在校外兼職，鍛煉自己的能力，增加社會經(jīng)驗。第三年，爭取通過國家英語四級考試，第四年，爭取拿到畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。
20__～20__
長期計劃(工作五年計劃)
在工作崗位上表現(xiàn)優(yōu)異，獲提升機會 適應(yīng)工作環(huán)境并施展能力
第一二年適應(yīng)工作環(huán)境，樹立良好形象，三四年可以盡力發(fā)揮，以獲得優(yōu)異工作成果。
五、評估調(diào)整
俗話說，計劃趕不上變化，職業(yè)規(guī)劃同樣也是一個動態(tài)的過程，它受諸多因素的限制，往往一個因素的變化就會導(dǎo)致整個計劃的不可實施，所以說，一份職業(yè)規(guī)劃書不可能伴隨終生，我們勢必要根據(jù)具體情況的變化而不斷對其進行修改。
1、 評估內(nèi)容：我的職業(yè)規(guī)劃是在考上大學(xué)的基礎(chǔ)上制定的，如果不成功，那么我的計劃將全盤落空，我不得不重新制定可行的計劃。
2、 評估的時間：一般情況下，我會定期半年檢驗自己是否做到如規(guī)劃說上的安排，半年比較容易及時發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和規(guī)劃書的不足，可以及時改進一些錯誤，從而使得規(guī)劃書與時俱進，更能反映自己的需要和要求。
六、結(jié)束語
制定職業(yè)規(guī)劃書是件容易的事，但是若想真正按照規(guī)劃書的要求來做還是有相當(dāng)?shù)碾y度的，我希望自己可以按照規(guī)劃書的步驟，一步一步向自己的目標(biāo)邁進。
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