通過總結自己的心得，我更加明確了自己的目標和方向。寫心得體會時可以結合自己的感受和體驗，展示個人的思考和成長過程。3.現(xiàn)在，為大家整理了一些關于心得體會的精選范文，希望對大家撰寫心得體會有所啟發(fā)。
四個歷史時期分別心得體會篇一
隨著社會的不斷發(fā)展，我們學生不僅需要學習現(xiàn)代社會的知識，還需要了解過去的歷史，以便更好地認識自己的文化背景和塑造自身的價值觀。在我國的教育體系中，中學歷史課程不僅讓我們了解了四個主要歷史時期，還深入研究了每個時期的重要事件和人物。在學習過程中，我深深地體會到了不同歷史時期的特點和價值。下面我將就學習四個歷史時期的心得做一番總結。
首先，學習夏商周時期使我認識到中國古代文明的豐富和多樣性。在這個時期，中國已經(jīng)形成了農(nóng)業(yè)社會，由農(nóng)耕社會過渡為含農(nóng)牧的社會。我了解到，夏商周時期的政治制度主要是君主專制制度，并且出現(xiàn)了世襲的封建制度。通過學習古代文化遺存中的青銅器和甲骨文，我了解到人們在工藝和文字方面的卓越成就。這使我深感自豪，因為這為我國古代文明的繼承發(fā)展奠定了基礎，也表明了我們民族的優(yōu)秀品質(zhì)。
其次，學習秦漢時期讓我對中央集權制度有了更深的理解。秦朝是中國歷史上第一個統(tǒng)一的封建王朝，它成功地將各個諸侯國統(tǒng)一為一個政治實體。在學習中，我們也了解到了秦朝的重要法律成就--《法經(jīng)》，它為后世的法制奠定了基礎。在漢朝時期，封建制度得到了進一步發(fā)展，這時期也是中國古代文化發(fā)展的黃金時代。漢朝對外開放，絲綢之路的開辟使中國與其他國家交流頻繁，帶來了新的文化和技術。通過學習這一時期，我更加深刻地認識到了中央集權對國家穩(wěn)定和繁榮的重要性。
第三，學習隋唐時期讓我對中國古代文化的繁榮有了更全面的認識。隋唐時期是中國古代文化的巔峰時期，它以建設大運河和長城為代表，擴大了中國的疆域。隋朝和唐朝的文化交流深化了對外文化的了解，進一步推動了文化的繁榮。在隋唐時期，詩詞成了一門嚴肅的學問，并產(chǎn)生了眾多優(yōu)秀的詩人和文學作品。這些作品不僅展示了中國的美麗風景，還傳遞了人們對生活和情感的感悟，這對我個人的素養(yǎng)和情感世界產(chǎn)生了積極的影響。
最后，學習明清時期讓我理解了封建社會的盡頭和現(xiàn)代社會的發(fā)展前景。明清時期是中國封建社會的最后一個歷史時期，也是最脆弱的時期。在學習中，我們了解到了明朝的滅亡和清朝的建立。這一時期，封建主義已經(jīng)無法滿足社會發(fā)展的需要，西方商人和傳教士的入侵使中國陷入了危機之中。這一段歷史讓我深刻地認識到封建制度的局限性和中國社會變革的迫切性。同時，學習明清時期也讓我感到樂觀，因為它為現(xiàn)代化的發(fā)展奠定了基礎，并為我們建設現(xiàn)代社會提供了寶貴的經(jīng)驗。
總的來說，學習四個歷史時期讓我更加全面、深入地了解了中國古代文明和社會發(fā)展的歷程。不同歷史時期的特點和價值對我個人的人生觀、價值觀有著重要的影響。通過學習歷史，我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，同時也有更加清晰的發(fā)展目標。學習歷史是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基礎，我會繼續(xù)加強歷史學習，了解更多歷史知識，為實現(xiàn)自己的人生價值做出積極的貢獻。
四個歷史時期分別心得體會篇二
自中國共產(chǎn)黨成立以來，我國走過了幾個重要的歷史時期，即新民主主義革命時期、社會主義革命和社會主義建設時期、改革開放時期以及新的歷史時期。每一個時期都帶給我們深刻的思考和重大的變革。本文將從五個方面總結并闡釋這四個歷史新時期心得體會。
首先，關于新民主主義革命時期。這個時期是中國革命的起點，是中國共產(chǎn)黨帶領全國人民進行反帝反封建的偉大斗爭時期。通過閱讀歷史資料和了解歷史背景，我深切體會到了中國人民爭取民族獨立和人民解放的決心和勇氣。這個時期，是中國共產(chǎn)黨首次實現(xiàn)了對國家政權的領導，也奠定了中國社會主義革命的基礎。正是這個時期的英勇奮斗，為我國后續(xù)的歷史發(fā)展奠定了堅實的基礎。
其次，社會主義革命和社會主義建設時期。這個時期是我國進入社會主義社會的過渡時期，充滿了困難和挑戰(zhàn)。盡管我國面臨了許多內(nèi)外困難，但是中國共產(chǎn)黨和全國人民聚精會神地進行了一系列重大的改革和建設，取得了可喜的成果。在這個時期，我感受到了中國社會主義制度的優(yōu)越性和巨大的潛力。這個時期的經(jīng)驗和教訓告訴我們，堅定信念，勇往直前，就可以創(chuàng)造一個更加公正、繁榮、富裕的社會。
再次，改革開放時期，這是中國改革開放的歷史轉折點，也是中國經(jīng)濟迅速崛起的重要時期。改革開放以來，中國共產(chǎn)黨堅持以經(jīng)濟建設為中心，推動市場經(jīng)濟體制改革，引進外資，吸引外商投資，努力提升全國人民的生活水平。這個時期的發(fā)展和變革，使得我國經(jīng)濟取得了舉世矚目的成就，也為社會主義事業(yè)贏得了更多的制度優(yōu)勢和國際影響力。在這個時期，我深刻認識到經(jīng)濟發(fā)展是社會發(fā)展的基礎，沒有經(jīng)濟的繁榮和國家的富強，就很難取得全面的社會進步。
最后，新的歷史時期體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的領導力和全國人民的智慧和力量。當前的歷史時期是建設社會主義現(xiàn)代化國家的關鍵時期，也是實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要時期。面對新的挑戰(zhàn)和機遇，中國共產(chǎn)黨要始終保持先進性，堅持黨的領導，堅持馬克思主義的指導思想，有效運用黨和國家的各種資源，實現(xiàn)國家的全面發(fā)展。我相信，我們未來的歷史時期一定會繼續(xù)充滿創(chuàng)新和進步，為全國人民帶來更多的福祉和幸福。
總結而言，四個歷史新時期見證了中國共產(chǎn)黨和全國人民的奮斗和變革。從新民主主義革命時期到新的歷史時期，中國共產(chǎn)黨始終堅持黨的領導，注重人民的利益，努力創(chuàng)造一個更加美好的社會主義中國。我們應該從歷史中吸取教訓，總結經(jīng)驗，不斷進取，為新的歷史時期的到來做好充分準備，繼續(xù)實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。
四個歷史時期分別心得體會篇三
作為一名幼師，我們需要深入了解幼師職業(yè)的發(fā)展歷程，通過對幼師四個歷史時期的回顧，進一步探究幼師職業(yè)的不同階段所形成的教育特點和未來發(fā)展趨勢。在接下來的文章中，我將分享自己對于幼師四個歷史時期的心得體會。
在這個時期，幼兒園的創(chuàng)立是最主要的事件。過去，幼兒教育的發(fā)展主要依靠家長或是私家教師來進行。隨著幼兒科學的發(fā)展，更多的人認識到孩子在早期接受教育的重要性。因此，幼兒園應運而生。幼兒教育的目標，主要是通過游戲?qū)W習與自由發(fā)展，為兒童健康成長提供幫助。在這個過程中，幼師的教育方法也變得非常重要。 幼師們在與孩子互動中，不斷深化了對于兒童特性、情感需求以及游戲的認識，這成為了今后的幼兒教育的基礎。
在這個時期，中國進行了大大小小的革命和政治運動，帶來了深遠的影響。在教育領域，大力倡導“適度地發(fā)展兒童”，強調(diào)教育的實效和實用性，認為幼兒教育應重視兒童的綜合素質(zhì)和社交能力的培養(yǎng)。因此，幼師的理念和方法需要更加實用和符合當下的政策要求。 在這一階段，幼師的培訓方式也有較大的改變，不再僅僅是靠個人實踐經(jīng)驗，而是建立更完善的培訓機制，為幼師們提供更加系統(tǒng)的培訓。
在這個時期，隨著全社會對民辦學校的認可和支持，民辦幼兒園的數(shù)量也不斷增加。在競爭激烈的市場中，如何培養(yǎng)一批專業(yè)水平高的優(yōu)秀幼師，是一個十分重要的問題。同時，這也為幼師的職業(yè)前途和技能提供了更加廣闊的空間。幼師們要不斷學習，發(fā)展自己的專業(yè)技能，以此提高自己的職業(yè)競爭力。幼師的工資和社會地位也不斷提高，并且幼兒教育也得到了更多關注和支持。
第四段：深化改革時期（2010年至今）
在這個時期，我國幼教堅持創(chuàng)新、發(fā)展，將高素質(zhì)、高水平的幼師隊伍作為幼教現(xiàn)代化的重要保障和發(fā)展基礎。在國家層面，加大對幼兒教育的投入力度，進一步完善幼師的培訓和評價體系。同時，幼師們也要緊跟時代的變化，不斷學習新知識，提高自身的素養(yǎng)和專業(yè)能力。我們需要堅持高質(zhì)量的教育理念，促進幼兒健康成長，為幼兒的未來發(fā)展做出積極貢獻。
結尾段：總結與展望
總的來說，幼師這一職業(yè)的發(fā)展經(jīng)歷了多個階段，形式各異，但其核心目標始終是為兒童健康成長和發(fā)展提供更好的幫助。在今后的發(fā)展中，幼師需要與時俱進，不斷學習新知識和技能，致力于為幼兒的全面發(fā)展付出更多熱情和努力。相信在未來的時代里，我們的幼教事業(yè)會越來越好，為每一個幼兒帶來更加美好的未來。
四個歷史時期分別心得體會篇四
近幾年，我在學校的歷史課程中學習了中國歷史的四個重要時期：商周、秦漢、唐宋、近現(xiàn)代。通過學習這些歷史時期，我對中國的發(fā)展變化有了更深入的了解，并從中汲取了許多寶貴的心得體會。
首先，學習商周時期給我留下了深刻的印象。商周時期是我們中華民族歷史的開端，也是中國歷史上第一個王朝的起源。我了解到商周時期的禮儀制度十分嚴格，人們的行為舉止都受到很大的規(guī)范，這讓我明白了傳統(tǒng)文化中重視規(guī)范和儀式的重要性。而商周時期的青銅文化更是給我留下了深刻的印象，這展示了古代中國人民對于藝術和工藝品的極高追求。學習商周時期，不僅讓我對傳統(tǒng)文化有了更深的了解，也使我明白了中國是一個擁有悠久歷史和偉大文化傳統(tǒng)的國家。
其次，秦漢時期的學習使我對中國古代政治體制有了更深入的認識。秦朝統(tǒng)一六國，建立起了中國歷史上第一個大一統(tǒng)的集權政體。而漢朝則以其豐富的文化和制度建設被后來的王朝所追隨。學習秦漢時期，我領悟到了政治合一和法制建設的重要性。秦始皇的法家思想以及漢武帝的辟谷之舉，對于政治和法律領域具有重要啟示。而漢朝的科舉制度和區(qū)宇制度，也為后世政治和文化的發(fā)展打下了堅實的基礎。了解到這些歷史事件，我明白了政治制度對于一個國家的影響力，也理解了司法制度的重要性。
第三，學習唐宋時期讓我更深刻地認識到文化對于一個國家的重要性。盡管唐朝與宋朝發(fā)生在中國歷史的兩個不同階段，但它們在文化上都有了較大的進展。唐朝以其繁榮的文化和豐饒的思想而聞名于世，堪稱古代中國文化的頂峰。而宋朝則以其文人雅士和科技創(chuàng)新而赫赫有名。學習唐宋時期的文化，我獲得了對中國傳統(tǒng)文化的更深入的理解。我深受唐宋詩詞和文化對我個人藝術修養(yǎng)的啟發(fā)，并從中學會欣賞古代文化的美麗之處。我還對科技創(chuàng)新充滿了敬畏，因為唐宋時期的發(fā)明和創(chuàng)造為中國后來的發(fā)展打下了重要的基礎。學習唐宋時期的文化使我深受啟發(fā)，并在日常生活中也更加珍惜文化遺產(chǎn)。
最后，學習近現(xiàn)代歷史讓我對中國的變革和發(fā)展有了更深刻的理解。近現(xiàn)代是中國傳統(tǒng)文化與外來文化交融的時期，這是中國歷史上變革最為頻繁和巨大的時期之一。從鴉片戰(zhàn)爭到新中國的建立，每一個歷史事件都是對中國人民和國家的考驗。學習近現(xiàn)代歷史，我對國家的命運、發(fā)展和民族精神有了更加深刻的認識。我深感每個人都應該有責任和使命去為國家的崛起做出貢獻，為人民的幸福和繁榮努力奮斗。通過對于近現(xiàn)代歷史的反思，我也對中國民族的韌性和堅韌不拔的精神深感自豪。
通過學習商周、秦漢、唐宋和近現(xiàn)代的歷史時期，我對中國古代文化和歷史有了更加深刻的理解。這給了我一個對自己國家的認同感，并且激勵著我在學習和生活中更加努力。我深知，只有了解和珍視過去的歷史，我們才能夠更好地面向未來，為中華民族的偉大復興做出自己的貢獻。我希望在今后的學習和工作中，能夠更加努力，發(fā)揚中國悠久文化的精髓，成為一名對社會有貢獻的人。
四個歷史時期分別心得體會篇五
初中時期對于每個人來說，都是一個過渡期，我們從小學生變成了青少年。在這個階段，我學會了如何更好地管理時間和學習。要取得好的成績，就需要制定一個合理的學習計劃，并且能夠按照計劃執(zhí)行。另外，這也是一個面臨許多選擇的時期，比如選擇參加哪些社團活動、選擇和哪些人交朋友等等。這個時期的經(jīng)歷讓我明白了自己的興趣和優(yōu)勢，并且提醒我要為自己的未來做出合理的規(guī)劃。
第二段：高中時期的心得體會
高中時期是人生中最關鍵的時期之一，因為大學的選擇將對我們的未來產(chǎn)生重要影響。在高中時期，我學會了更加高效地學習，掌握了一些學習技巧，如合理安排時間、積極參與討論和多做練習等。此外，我也更加重視自己的興趣愛好，比如學習音樂和參加志愿者活動等。這個時期的經(jīng)歷讓我意識到，興趣愛好不僅可以豐富自己的人生，還可以幫助我們更好地與人溝通和交流。
第三段：大學時期的心得體會
大學時期是一個自由度相對較高的階段，我們可以自由選擇自己的專業(yè)和興趣方向。在大學時期，我學會了更加獨立地生活和學習。大學課程的安排更加靈活，需要我們更加自覺地學習和掌握知識。此外，大學還提供了豐富的社團和活動，我積極參與其中，并結識了一些志同道合的朋友。通過與他們的交流和互動，我不斷完善自己的專業(yè)技能和鍛煉自己的組織能力。這個時期的經(jīng)歷讓我明白了一個重要的道理，那就是要不斷努力學習和充實自己，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。
第四段：工作時期的心得體會
進入職場后，我面臨了完全不同的挑戰(zhàn)和壓力。工作需要我們具備實踐經(jīng)驗和專業(yè)技能，同時還需要具備良好的溝通能力和團隊合作精神。工作的經(jīng)歷讓我意識到學習并沒有止境，只有不斷學習和提升自己，才能在工作中有所突破和發(fā)展。此外，工作也教會了我如何處理工作和生活的平衡，如何面對挫折和困難，以及如何不斷調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃和目標。這個時期的經(jīng)歷讓我深刻體會到，要不斷追求進步和自我超越，才能不斷提高自己的競爭力，并取得更好的職業(yè)發(fā)展。
第五段：總結和展望
通過四個時期的經(jīng)歷，我明白了人生的成長和進步是一個不斷努力學習和不斷克服困難的過程。無論是初中、高中、大學還是工作階段，我都從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。我相信，在未來的人生道路上，我將繼續(xù)努力學習和提升自己，迎接更多的挑戰(zhàn)和機遇。我希望可以在自己的專業(yè)領域取得更高的成就，并且能夠為社會做出一些貢獻。同時，我也希望能保持對生活的熱情和積極向上的態(tài)度，享受人生的每一個時刻。
四個歷史時期分別心得體會篇六
近年來，我國歷史學科的課程設置已發(fā)生了很大變化，教育部將重點放在培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)上，其中之一就是學習四個歷史時期。通過學習這四個歷史時期，我深刻理解到歷史的重要性，從而反思和認識到我個人在當代社會中應該扮演什么樣的角色。以下是我學習四個歷史時期的心得體會。
首先，我學習了古代中國歷史時期。古代中國歷史時期是我們民族的根基，是中國文化的基石。通過學習，我了解了中國古代社會的政治制度、經(jīng)濟發(fā)展以及科技成就。我深刻認識到中國文明的卓越和燦爛，它對世界文明做出了巨大貢獻。這個時期的重要性在于它讓我學會感恩和自豪，同時也激發(fā)了我對中國傳統(tǒng)文化的熱愛和保護。
其次，我學習了近代中國歷史時期，這是一個充滿痛苦和屈辱的時期。我深深體會到，近代中國的落后和掙扎是由于社會制度的不完善和人民意識的不覺悟所導致的。近代中國的歷史教會我們珍惜和捍衛(wèi)我們的國家獨立和尊嚴，更重要的是明確了一個社會的進步是建立在個人的努力和奮斗上的。
第三，我學習了現(xiàn)代和當代中國歷史時期。在這個時期，我充分認識到中國的崛起和社會主義的偉大進程。中國的崛起不僅僅給中國帶來了繁榮和富強，也為世界和平與發(fā)展做出了巨大貢獻。通過學習，我對國家的未來和個人的責任有了更深刻的認識，我意識到只有通過個人的努力和奮斗，才能為國家的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。
最后，我學習了世界歷史時期，這個時期使我了解到中國與世界的交流和互動，展示了不同文明間的融合和發(fā)展。通過學習，我認識到我們作為地球村的一員，我們要永遠堅持和平共處、文明互鑒的思想。這個時期的重要性在于教會我們尊重不同的文化和背景，學會平等對待每個人，并促進不同國家之間的和諧共處。
通過學習四個歷史時期，我深刻理解到歷史是我們前行道路上的明燈，也是我們在當代社會中應該扮演的角色的依據(jù)。我相信通過學習歷史，我們將更好地認識到我們民族的偉大和傳統(tǒng)文化的瑰寶，更重要的是明確個人在國家發(fā)展中扮演的角色和責任。因此，我們應該繼續(xù)學習歷史，并將其中的智慧和經(jīng)驗融入到我們的日常生活中，為國家的繁榮和社會的進步貢獻自己的力量。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
總之，學習四個歷史時期給我?guī)砹松羁痰乃伎己腕w會。通過學習，我確立了個人的價值觀和人生目標，認識到自己的責任和使命。我相信通過持續(xù)的學習和努力，我們每個人都能更好地為國家和社會的發(fā)展貢獻自己的力量，實現(xiàn)自己的價值和夢想。
四個歷史時期分別心得體會篇七
學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，是黨員領導干部的必修課。但是，“四史”在時間上跨越500多年，在內(nèi)容上任何“一史”都是大部頭、大容量。因此，有效推進“四史”學習教育，不能簡單地斷代，也不能“眉毛胡子一把抓”，而要花真功夫、下大力氣，抓住重點、區(qū)分層次，要從依次遞進的歷史知識、歷史經(jīng)驗、歷史精神、歷史方法四個方面，在認知、情感、意志、行動四個層面著力。
第一，學好歷史知識，形成歷史認知
歷者過也，史者事也。歷史通常是以時間、事件、人物、關系、環(huán)境、思想、影響等知識要素對過去的敘說?！八氖贰睂W習教育最直接的就是對相關信息的了解、掌握和認知，首要的是學習重大歷史節(jié)點、歷史事件、歷史人物、歷史環(huán)境、歷史思想、歷史影響等。
比如，社會主義發(fā)展史的學習，就少不了莫爾的《烏托邦》、巴黎公社、馬克思恩格斯的《共產(chǎn)黨宣言》、1917年的俄國十月革命、1956年中國社會主義社會制度建立、毛澤東的《論十大關系》、改革開放以來中國特色社會主義的開創(chuàng)與發(fā)展等。
黨史和新中國史的學習，就少不了新文化運動、1921年黨的創(chuàng)建、1935年遵義會議、抗日戰(zhàn)爭勝利、1949年10月1日新中國成立、“一五”計劃，等等。
改革開放史的學習，就少不了黨的十一屆三中全會、經(jīng)濟特區(qū)、浦東開發(fā)開放、1992年社會主義市場經(jīng)濟體制改革目標的確立、加入wto，等等。
需要說明的是，“四史”雖然各有特色、各有“知識點”，但不能簡單認為它們是孤立的、割裂的。通過學習教育，既要清楚黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史之間的區(qū)別，更要明白它們在歷史、理論、實踐邏輯上的密切關聯(lián)。
十月革命給中國送來了馬克思列寧主義，成為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的重要條件；
黨領導人民進行革命的歷史，是以社會主義為取向建立新社會、新國家的歷史。
改革開放史既是黨史、新中國史，也是社會主義在中國深入發(fā)展的歷史，即一以貫之地堅持和完善中國特色社會主義的歷史。
這樣聯(lián)系起來學習，可以更深刻地體會紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步明白我們是誰以及從哪里來、往哪里去。
第二，吸取歷史經(jīng)驗，把握歷史大勢
如果說“四史”的知識是“一點一點”的，那么將點串起來，由點到線，就構成了“一部一部”的歷史。
這樣的歷史從來都不是直線演進的，而是螺旋上升的。在人類從民族史進入世界史的條件下，更是如此。這樣的歷史是人們在不斷認識歷史規(guī)律、總結歷史經(jīng)驗、吸取歷史教訓基礎上曲折前進的歷史。
在這個意義上，“四史”學習教育中比知識更重要的，是基于知識學習，更清楚地洞察歷史發(fā)展中的合價值性與合規(guī)律性，更好地把握歷史進步規(guī)律與發(fā)展趨勢。這當然是一個“高標準”。其“低要求”就是吸取歷史教訓，在前進的道路上不犯錯誤或少犯錯誤，至少是歷史上發(fā)生過的悲劇不要再折騰、再上演。
“四史”中蘊含了很多規(guī)律。比如，馬克思主義基于唯物史觀和剩余價值論兩大發(fā)現(xiàn)，超越空想社會主義，揭示出人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。
“四史”中也有經(jīng)驗和教訓。蘇聯(lián)在建立、建設社會主義過程中取得了重大進步，并在與資本主義經(jīng)濟大蕭條的對比中彰顯了社會主義計劃經(jīng)濟體制的優(yōu)越性。但是，這一體制沒有隨著時代和環(huán)境變化而進行適應性改革，無法進行自我革新，尤其是無產(chǎn)階級政黨逐漸背離了人民立場，結局是政權喪失、g家解體。
中國共產(chǎn)黨善于在歷史學習中總結經(jīng)驗、認識規(guī)律，不斷前進。這表現(xiàn)在很多方面，最根本的一條就是把馬克思主義的基本原理同中國革命、建設、改革的實際結合起來，適應時代變遷與社會變革，不斷推進理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，不斷深化認識人類社會發(fā)展規(guī)律、現(xiàn)代國家治理規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、黨的領導和執(zhí)政規(guī)律。這是黨領導人民創(chuàng)造“兩大奇跡”，實現(xiàn)從站起來、富起來到強起來的關鍵。
“四史”學習教育就是以史明志、以史為師、以史為鑒，就是學習歷史大道、把握歷史大勢，就是基于歷史經(jīng)驗、理性和規(guī)律把握現(xiàn)實，必將有助于增強廣大黨員干部堅定“四個自信”。
第三，傳承歷史精神，堅守歷史使命
偉大的歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的。黨的精神建設融匯于黨史、新中國史、改革開放史、中國社會主義發(fā)展史，貫穿于革命、建設、改革的歷史進程中，并成為我們的一種獨特政治優(yōu)勢。
抗震救災精神等，構成了我們黨和國家的精神譜系，必須傳承好、發(fā)揚好。
人無精神不立，國無精神不強。精神力量之所以偉大，是因為它能夠轉化為推動社會發(fā)展的物質(zhì)力量。如果說歷史事件是過去的、會定格的，歷史經(jīng)驗也可能是有局限的，那歷史精神就是“永恒的”，可以傳承并發(fā)揚光大的。
習近平總書記非常重視歷史精神的學習傳承。他強調(diào)，堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本?？梢哉f，真正學好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發(fā)廣大黨員干部的歷史擔當、情懷、責任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，正是“四史”學習教育的精華所在。
第四，梳理歷史觀念，用好歷史方法
樹立正確歷史觀、學好歷史方法論，是知識學習、經(jīng)驗和規(guī)律學習、精神學習的實際運用與行動，也是“四史”學習教育的高要求。要逐步形成、深化鞏固這樣的歷史觀：
歷史是連續(xù)的，不能簡單地斷代。黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的學習教育要打通起來，并與上海地方史、浦東開發(fā)開放30周年等身邊的歷史貫通起來。通過學習教育，樹立大歷史觀，更深刻地理解“中國特色社會主義不是從天上掉下來的”“中國特色社會主義是科學社會主義理論邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一”等。
歷史是整體的、多彩的，不會完美無缺、沒有瑕疵，不能用現(xiàn)實切割歷史，也不能用歷史否認現(xiàn)實。要通過“四史”學習教育，反對任何形式的歷史虛無主義、文化虛無主義，反對丑化黨和國家形象，或詆毀、誣蔑黨和國家領導人、英雄模范，或歪曲黨的歷史、新中國史、人民軍隊史的言行。
歷史是合力形成的、“多線的”。要全面、辯證地看待歷史現(xiàn)象、歷史問題。即便是歷史失誤、挫折，也要在歷史的環(huán)境下、方位上正確看待、認真分析。尤其是，對所謂“歷史終結論”等要有清醒認識，做到政治清醒、道路自信，既不走封閉僵化老路，也不走改旗易幟邪路。
歷史是相通的，世界是“平的”。雖然當前出現(xiàn)了一些“逆全球化”思潮和行動，但在世界歷史條件下，全球化不可逆轉，自我封閉必然落后。同時，在“一球兩制”長期共存的環(huán)境下，還要樹立“長線歷史觀”，既反對“崇資病”，也反對“恐資病”，正確認識并處理好社會主義與資本主義、共產(chǎn)黨與其他國家的政黨、中國與世界的關系。要交流溝通、取長補短，推動文明對話、互鑒，充分吸收和借鑒人類文明創(chuàng)造的一切成果。
四個歷史時期分別心得體會篇八
歷史是我們走過的路，留下的經(jīng)驗和教訓。它告訴我們從哪里來，到哪里去?？创龤v史需要全面、客觀，需要積極總結和借鑒，才能更好地面對未來的挑戰(zhàn)。在學習四個歷史時期的過程中，我深刻體會到歷史對我們的影響，領悟到很多道理和原則。
第二段：思想解放時期的體會
思想解放時期，是我們國家歷史上一個非常重要的時期。當時，一些非常嚴重的問題被成功解決，如無產(chǎn)階級文化大革命期間的極端左派錯誤。在這個時期，我認為最重要的是思想解放，這是中國現(xiàn)代文化的開端，是我們走向現(xiàn)代化的關鍵一步。正是由于思想解放，才推動了現(xiàn)代中國的飛速發(fā)展。
第三段：改革開放時期的體會
改革開放是中國歷史上又一個非常重要的時期。在這個時期，中國大力推動經(jīng)濟、政治、文化方面的改革，這些改革都是中國現(xiàn)代化過程中的重要組成部分，充分展示了包括我國在內(nèi)的世界各國的潛力和朝氣。
在這個時期，我深深地感受到了創(chuàng)新、發(fā)展的重要性。我們必須能夠充分利用現(xiàn)有的資源并不斷推陳出新，才能保證我們的未來更加美好。
第四段：新時代的體會
新時代是我們面臨的最新的一段歷史，也是展現(xiàn)著未來的機遇和挑戰(zhàn)。在這個時期，我們需要以勇氣、擔當、創(chuàng)新的精神，不斷推進中華民族偉大復興，為我們優(yōu)秀的社會主義事業(yè)貢獻力量。
在這個時期，我深刻體會到，我們每個人都要積極擔當社會發(fā)展的責任。我們應該在自己的行業(yè)、領域中發(fā)揮自己的專長，為祖國的發(fā)展而努力奮斗。
第五段：總結
綜上，四個歷史時期為我們提供了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。我們應該以全面、客觀的態(tài)度來看待歷史，總結經(jīng)驗、吸取教訓，更好地前行。未來之路將會更加艱辛，我們必須以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，把握新的歷史機遇，為中華民族的偉大復興而努力奮斗。
四個歷史時期分別心得體會篇九
有一個好姐姐，她圓圓的臉上鑲嵌著兩個炯炯有神的大眼睛，上面還帶著一副沉重的眼睛，鼻梁都快撐不住了。烏黑的頭后面還扎著一個高翹的“馬尾巴”。她雖然胖，學習也不太好，但她非常孝敬父母。
因為學習不太好，姑姑讓她到別的城市讀書，放假才能回家一次。姑姑和姑父賺的錢都不多，都是打工賺來的一點兒錢。而姐姐去別的城市讀書，光火車票就得幾百塊錢，更別說學費了。姐姐怕姑姑、姑父太累了，便自己找了份工作，放假就去打工。她每天省吃儉用，起早貪黑地去打工，上班的時候她特別認真工作，想多賺點兒錢去上學。姑姑和姑父減輕了一半兒的負擔。姐姐曾經(jīng)對我說過：“我以后賺的錢多了，就讓你姑姑、姑父過上更好的生活。”
我真為有這樣一個好姐姐而感到高興，我也要做她那樣的孝敬父母的女孩子。
第二篇:黨史四個歷史時期心得體會200字
習近平總書記曾深刻指出：“歷史是現(xiàn)實的根源，任何一個國家的今天都來自昨天。只有了解一個國家從哪里來，才能弄懂這個國家今天怎么會是這樣而不是那樣，也才能搞清楚這個國家未來會往哪里去和不會往哪里去?！睂W習歷史，特別是學習黨史國史的意義就在于此，即能讓我們正確理解“我是誰，我從哪里來，會到哪里去”。只有正確理解“我是誰”，才能從共同的歷史記憶中筑牢中華民族共同體意識;只有正確理解“我從哪里來”，才能從歷史的必然性中強化愛黨愛國意識;只有正確理解“我會到哪里去”，才能在鑒往知來的智慧中，吸取力量、堅定信心、增強定力。
學好黨史國史，筑牢中華民族共同體意識。歷史記憶是自我理解與自我認知的基礎。一個國家、民族、政黨，一旦忘卻了自己的歷史，便會因失去自我理解與自我認同的基礎，而失去自我維系的共同體紐帶。國史是維系國家成其所是的根源與血脈。因此，學好黨史國史，堅定正確的歷史觀，維護好我們的共同記憶，筑牢國家和民族共同體意識，是一件具有重大政治意義且關乎全局的大事。我們的黨史，是中國共產(chǎn)黨團結和帶領全國各族人民為爭取民族獨立、人民解放的歷史，是“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”而不懈奮斗的歷史;我們的國史，是中華民族形成和發(fā)展的共同記憶史，是五千多年來生活在華夏大地上的各民族交往、交流、交融而形成休戚與共、血脈相連的中華民族共同體的歷史記憶。盡管中華民族的自覺意識到近代才開始覺醒，但作為自在的中華民族已形成并綿延了數(shù)千年。在這數(shù)千年不絕如縷的繁衍中，中華民族自強不息、艱苦奮斗，創(chuàng)造了璀璨的中華文明，內(nèi)化在我們的心靈深處，形成了共同記憶，融入我們血脈之中，鑄就了我們的民族共同體意識，成為維系民族團結、國家統(tǒng)一的偉大力量。學習黨史國史，就是要堅定這樣的歷史觀，維系這樣的共同記憶，筑牢這樣的共同體意識。
第三篇:黨史四個歷史時期心得體會200字
慶祝共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話，倍感震撼！聆聽的過程中，不禁聯(lián)想起從歷史課本中、從祖輩的講述中知道了許多關于黨的故事，那些動人的故事，讓我們領悟了中國共產(chǎn)黨的偉大，隨著年齡和閱歷的增長，對黨的崇敬無限增長。到了蘭石參加工作后，身邊一些黨員同志任勞任怨、無私奉獻的行為也深深感染了我，讓我對黨的認識又提升了很多。
通過認真學習講話精神，作為新時代的我們，應該從中汲取哪些智慧和力量呢？我認為應該至少做到以下幾點。
接續(xù)奮斗，才能不斷取得成功。黨的一百年，雖然篳路藍縷，卻壯志不改，雖然歷經(jīng)滄桑，卻勇往直前。一百年風雨滄桑，從血雨腥風的抗日戰(zhàn)爭，到艱苦卓絕的解放戰(zhàn)爭，從中華人民共和國成立后的百廢待興，到如火如荼的全面建設，從改革開放到全面建設小康社會，中國共產(chǎn)黨創(chuàng)造了無數(shù)驚天動地的偉業(yè)，涌現(xiàn)出無數(shù)可歌可泣的英雄，李大釗等千萬豐碑，是勇敢、堅定和執(zhí)著的象征，是他們的浴血奮戰(zhàn)，才讓中國從黑暗走向光明；雷鋒、焦裕祿、孔繁森等優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人，是他們的無私奮斗，才讓我們看到了新中國的希望。百年征程，初心不改，百年征程，信仰彌堅！中國共產(chǎn)黨向世界展現(xiàn)了一個政黨大的生命力，譜寫了人類社會最壯麗的奮斗史。最值得我們青年一代學習和接續(xù)奮斗的精神就蘊含在黨史中，學習黨史，更能深刻懂得奮斗的重大意義。
發(fā)自內(nèi)心聽黨話、感黨恩、跟黨走，才有擁有更加幸福美好的生活。中華兒女感謝黨，因為是黨的領導，讓中國從黑暗走向光明，讓人民抬頭挺胸做了主人；中國人民感謝黨，因為是黨的領導，讓中國從貧困走向富強，勞苦大眾過上了豐衣足食的好日子；我們這一輩要發(fā)自內(nèi)心聽黨話、感黨恩、跟黨走，是因為我們生在改革開放的新時代，能時刻感受到國家的進步和強盛，體驗到作為中國人的自豪，每時每刻都讓我們看到了黨巨大的生命力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。當我懷著滿腔的熱情，盯著只有3.7克重，但她卻如千鈞般沉甸甸地放在我的心中的時候，我不由自主地說出了：永遠跟黨走！
堅持走中國特色社會主義道路，中國才能復興，實現(xiàn)繁榮富強。所以說，中國特色社會主義事業(yè)必須堅持以中國共產(chǎn)黨為領導核心，才能充分調(diào)動和發(fā)揮廣大人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，同心同德地進行社會主義現(xiàn)代化建設，堅持走中國特色社會主義道路，中國才能走向輝煌的明天。
了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。我們身為新一代共產(chǎn)黨員，必須要從黨史中繼承和發(fā)揚老一輩無產(chǎn)階級革命家光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，不斷賡續(xù)紅色血脈，不斷繼承弘揚黨和人民的勝利成果，永遠堅定跟黨走的決心，為共產(chǎn)主義奮斗終身！
第四篇:黨史四個歷史時期心得體會200字
2021年7月1日，中國共產(chǎn)黨迎來成立100周年的光榮紀念日。100年來，中國共產(chǎn)黨初心不改，以人民至上的價值理念為中國人民謀幸福，也展現(xiàn)出計利天下的國際胸懷。又是一年七一，在這個心潮澎湃的歷史時刻，請向這些共產(chǎn)黨員致敬。
一名黨員就是一面旗幟，這些優(yōu)秀的共產(chǎn)黨用實際行動告訴我們，共產(chǎn)黨人要有不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅守，不忘自己舉起過的右手，不忘肩上的責任擔當，始終牢記自己的黨員身份，用實際行動為人民群眾的幸福生活奮勇前進。
時光如水，歲月如梭，轉眼間中國共產(chǎn)黨已走過了100多年的光輝歷程，中國社會也在黨領導人民的長期奮斗中，發(fā)生了翻天覆地的變化。每當看到鮮艷的六星紅旗冉冉升起的時候，每當聽到激進的《義勇軍進行曲》徐徐奏響的時候，每當看到那漂亮的國徽的時候，一種振奮，一種激昂，一種驕傲，一種自豪的心情便會油然而生。一個名字在我的腦海中浮現(xiàn)，那就是偉大的“中國共產(chǎn)黨”。
回眸昨日，祖國的成就輝煌，展望明天，我們的豪情滿懷，新的世界，是祖國青年人的世界，我們要勇敢地承擔起祖國的重托，我們要跨越新的一代，把自己的人生理想與祖國，與時代緊緊聯(lián)系在一起，做個新時代的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。
共產(chǎn)黨，一個神圣而莊重的名字;共產(chǎn)黨，一個無法磨滅的記憶;共產(chǎn)黨，一個名垂青史的豐碑;一把鐮刀一把錘子，構成了我們敬愛的黨。今年，我們偉大的黨已經(jīng)走過了100年的光輝歷程。100年來，經(jīng)過多少風風雨雨，經(jīng)過多少拌拌磕磕，共產(chǎn)黨引領人民奮起，寫下了彪炳千古的光輝詩篇。100年啊!是共產(chǎn)黨這一盞明燈，帶領中國人走出困境，讓中國民族屹立于世界之林。這是一個奇跡，更是100年來奮斗的見證。
同學們，胸前的紅領巾，是親愛的黨對我們的深厚寄托，要實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標，還需要一代又一代人長期的艱苦努力，這也正是我們年輕一代的使命。我相信我們一定能完成這個使命，讓我們充滿豪情，在黨的光輝沐浴下，邁向未來!創(chuàng)造更美好的明天吧!
光陰似箭，歲月如梭，轉瞬之間，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過100年的風風雨雨。在黨的100歲生日之際，我們每一個人的心情，除了感慨，更多的是感激。
紅旗飄飄，黨旗獵獵，祖國欣欣向榮，經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，人民安居樂業(yè)，國際地位空前居高，中國人民正滿懷喜悅和希望朝著現(xiàn)代化的宏偉目標邁進。九十六年的光輝歷程，走出了一條亙古不變的真理：中國共產(chǎn)黨是時代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。
“沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有新中國?！庇脷v史驗證了中國共產(chǎn)黨的偉大歷程。我們要銘記黨，擁護黨，堅定理想信念。以信念為舟，政治為帆，以黨章黨規(guī)、系列講話為指路燈塔，為夢想乘風破浪。
第五篇:黨史四個歷史時期心得體會200字
我們的黨，是一個具有厚重歷史意義的黨。上個世紀二十年代初，李大釗和陳獨秀等同志敏銳地認識到馬克思主義的先進性，決心在華夏大地上播撒下中國共產(chǎn)黨的種子。在那個無數(shù)中國人不斷發(fā)起救亡圖存反抗的時代，資本家、學生、工人，多少能人志士舉全身之熱血振臂一呼，只為留下“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的絕命詩。無數(shù)的流血與失敗阻擋不住中華兒女挽救中國的決心，但馬克思主義的先進性與科學性仿佛在無數(shù)中國人摸索向前的道路上點亮了一盞長明燈。事實證明，只有共產(chǎn)黨才能救中國，只有一個以“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”為初心和使命、始終保持與人民并肩而立的黨，才能于歷史的波瀾壯闊中找出一個最為光明的轉折點。
我們的黨，是一個不斷新生永遠年輕的黨。自1921年，在上海召開的中共一大宣告中國共產(chǎn)黨成立開始，我們的黨便帶領人民群眾開啟了反抗舊社會、建立新中國、完成社會主義改造、堅持改革開放的漫漫征程。走過內(nèi)憂外患與戰(zhàn)爭磨難，用短短40余年的時間創(chuàng)造了一個又一個經(jīng)濟騰飛、科技高速發(fā)展的中國奇跡，以綿延世界上7%的耕地喂養(yǎng)著世界上五分之一的人口。此時，在中國共產(chǎn)黨成立的百年之際，我們的黨卻并不像一個耄耋滄桑顫顫巍巍的老人，她反而在緊跟時代的腳步，以一種勇于革新、不斷審視自我前進速度的姿態(tài)，大踏步地走在時代前沿。前進的道路總是曲折，有時會拐向彎路，有時會發(fā)現(xiàn)柳暗花明。在這條并不平順的路上，我們黨選擇堅持實事求是的精神，勇于指出自己可能會犯的錯誤，也敢于不斷修正與完善自我。在和平年代，拿得出壯士斷腕的決心，只為堅定一個懷揣了百年的初心。這一點也是中國共產(chǎn)黨最為吸引我的地方，她讓我看到，這是一個有著遠大光明前途，走過百年仍將散發(fā)耀眼光芒的黨。
國務委員兼國防部長魏鳳和在參加第十八屆香格里拉對話會時曾說，人類社會正處在何去何從的十字路口。無論是國際形勢的風云變幻，還是工業(yè)4.0的提出，人工智能、5g、大數(shù)據(jù)的涌入，都在以不可預見的速度改變著人類的生活。我想可以確定的是我們這一代人所面對的未來，一定是一個傳統(tǒng)行業(yè)受到碰撞、反應，重新洗牌的時代，是一個中國崛起、國際社會力量更迭的時代，是一個見證人類歷史、見證世界變革的時代，是作為當代中國青年的我們站在決定人類社會何去何從的十字路口上的時代。正如狄更斯在《雙城記》中所寫的那樣：“這是一個的時代，也是一個最壞的時代。這是一個信仰的時期，也是一個懷疑的時期?！?/p>
志不立，天下無可成之事。今時今日處在這樣時代背景之下的我們，應當深刻認識到時代所帶給我們的機遇，無論我們個人的力量有多么微小，都可以擔當起責任，相信每一位中國青年此時的選擇將決定未來中國的發(fā)展走向哪個方向。也許我們來自不同行業(yè)，也許我們懷有各自的迷茫，我們責任的來源和組成也各不相同，青年時期要立志高遠，不但要立足崗位、學精業(yè)務，更要時刻胸懷祖國，去思考自己可以為國家、甚至為人類社會做出點什么，改變點什么。無須過多關注結果，過分懷疑個人的微小力量能否有所成就，只是大膽放手去創(chuàng)造，朝著這個方向努力便足矣。一百年來，中國共產(chǎn)黨緊緊依靠人民，創(chuàng)造了人類發(fā)展驚天動地的奇跡。此刻，我們的國家正在進行實現(xiàn)中華民族偉大復興的新長征，我們作為未來共產(chǎn)主義事業(yè)的接力者，應當時刻學習和繼承建黨時中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠懷揣對人民的赤子之心。
第六篇:黨史四個歷史時期心得體會200字
打工只是一種磨練的過程。對于結果，我們就應有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不必須非要用成功來作為自己的目標和要求。以下是本站小編整理的大學生寒假打工心得1000字，歡迎參考，更多詳細內(nèi)容請點擊本站查看。
打工可真累，我是深有體會呀!但是打工不僅僅能夠增加收入，減輕家里的負擔，還能夠透過打工鍛煉自己，培養(yǎng)各方面的潛力。打工是人生歷練的過程，是人生很有好處的經(jīng)歷。邊學習邊打工，收獲肯定會比在校園里一味讀書多得多。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的完美意愿，它已經(jīng)不貼合現(xiàn)代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們期望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風景。顯然，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
打工只是一種磨練的過程。對于結果，我們就應有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不必須非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。
現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，但是還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢記得老師曾說過校園是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸持續(xù)著學生身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但你得去應對你從沒應對過的一切。在校園，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的狀況。或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢這是讓我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應付各種工作上的問題.
雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在校園學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在校園上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時在校園數(shù)字錯了改一改就能夠交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對不能夠錯，因為質(zhì)量是企業(yè)第一生命。在校園里可能只需會解一道題，算出一個程式就能夠了，但那里更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以必須要個性留意謹慎，而且一旦出錯并不是像校園里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負職責的，這關乎工廠的利益存亡。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，必須要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在理解他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所就應做的。我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的。但是如果你只問耕耘不問收獲，那么你必須會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要明白給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都務必有主動性和用心性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。現(xiàn)今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學生不僅僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經(jīng)驗。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，應對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選取了寒期打工。暑期雖然只有短短的兩個月，但是在這段時間里，我們卻能夠體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得明白“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題潛力。透過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的潛力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
第七篇:黨史四個歷史時期心得體會200字
沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，共產(chǎn)黨他一心救中國，他指給了人民解放的道路,他領導中國走向光明……毛澤東同志說過，我們應該相信中國共產(chǎn)黨，這是最根本的原理。是的，滄海與桑田總是更迭著的，天若有情天亦老，人間正道是滄桑。彈指間我們偉大的母親中國共產(chǎn)黨也走過了100年，在這春意盎然、意氣奮發(fā)的季節(jié)里，再次唱響這首國人耳熟能詳?shù)募t歌，每一個人都會熱血沸騰，思緒飄飛……唱著這首奮發(fā)向上，動人心扉的歌曲，我深深覺得中國共產(chǎn)黨的偉大。
面對中華民族的危難，多少仁人志士慷慨悲歌、前仆后繼。中國共產(chǎn)黨的偉大誕生，使中國革命的面貌煥然一新，華夏大地風聲雨起，中華兒女在偉大母親的帶領下走過那一段被炙熱無情的戰(zhàn)火焦烤著的歲月，中國第一次在一場生死存亡的民族戰(zhàn)場上取得勝利、中國共產(chǎn)黨員們用自己的鮮血和生命喚醒了沉睡了幾個世紀的中國。
身為一名普通共產(chǎn)黨員，在鐵路一線立足本職日復一日，兢兢業(yè)業(yè)的工作，從點滴做起，鑄就簡單的平凡，把日常工作做細致，關心集體，團結同志，全身心的把精力投入到無限的對工作的熱愛之中。身為檢巡工區(qū)的帶頭人，把檢查，巡查，病害調(diào)查等工作分工安排好，身先士卒，做好表率，合理統(tǒng)籌安排，讓工作循序漸進，按時按標完成任務，為鐵路高質(zhì)量發(fā)展交上滿意的答卷。
100年酸甜苦辣，100年滄海桑田。100年可歌可泣，100年驚天動地。100年輝煌征程，100年豐功偉績。一點點，一幕幕，寫滿了中華兒女渴望中華民族偉大復興的中國夢。
從饑寒交迫度日如年、飽受內(nèi)外欺凌的過程，到揚眉吐氣、人民當家作主屹立在世界東方的今天，從南水北調(diào)的通水到墨子號衛(wèi)星的保密通迅國際和今年的冠狀病毒疫情的處置，及全國脫貧任務的勝利……這一樁樁，一件件，如果沒有黨的英明領導，一切都是空談。
不忘初心，牢記使命，作為一名普通的黨員，要始終做到履職踐諾，從我做起，在交通強國、鐵路先行的偉大實踐中交上一份合格的答卷。
第八篇:黨史四個歷史時期心得體會200字
“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福。
今日在家中做起家務，無論是擦窗戶、洗碗還是拖地，都覺得那是些需要大量體力的活兒，深深體會到父母的辛苦，或許在他們干完活后腰酸背痛，我們卻依舊不知，依舊享受生活。
孝心是一把美麗的風景傘，我們應懂得詮釋孝心的概念和賦予傳統(tǒng)孝心的更多內(nèi)涵，把一片孝心獻給父母，用最好的行動去回報，多為父母做家務，為父母錘錘腰，少讓父母操心，同時發(fā)憤圖強，在學業(yè)上創(chuàng)出輝煌，讓他們感到欣慰、驕傲!
第九篇:黨史四個歷史時期心得體會200字
自當__村駐村干部以來，我不僅從概念上改變了對駐村工作的認識，而且進一步理清了如何當好一名駐村干部的思路，深刻了解到了作為一名駐村干部肩頭的責任。駐村干部是上聯(lián)黨委政府，下聯(lián)村民百姓的重要角色，起著橋梁紐帶的作用。通過這幾個月的工作，自己已經(jīng)對村里的情況已有了較為深入的了解，一方面了解村里基本情況，另一方面走家串戶，解民意，摸實情，與村民拉家常、交朋友，務實細致，排憂解難化矛盾，各項工作都能夠扎實有效推進。
現(xiàn)將心得體會總結如下：
“駐村”首先是“駐”，只有靜下心駐下來，才能有時間去深入調(diào)查研究，了解村情民意，從而制定對策，幫助解決問題。上級要求住在村里，工作在村，就是要求我們能夠認真駐下來。駐下來并不是目的，而是要切實幫助所駐村解決存在的突出問題，扎扎實實為群眾解疑難，辦實事，引導、組織群眾脫貧致富，改變村容村貌。
1、克服困難，融入駐村工作組。駐村工作后才真正感受到基層工作與機關工作的截然不同，因此為了可以盡快融入工作組，融入基層工作，進入新角色，必須在較短的時間里，迅速的和村“兩委”班子領導學習基層工作經(jīng)驗，順利開展工作。
2、調(diào)查研究，提出規(guī)劃。駐村工作后，我們工作組多次召開村兩委會，主動走訪村里的老黨員、村民代表、困難戶。調(diào)查了解村里的基本情況及突出問題，理清工作思路，擬定出村發(fā)展規(guī)劃，提交村兩委討論。
3、真情投入，取得群眾信任。贏得民心，是駐村工作的首要條件。只有實實在在為農(nóng)牧民辦實事，解難題，全心全意幫助他們，真情投入,才能取得群眾和村兩委的信任。
4、敢于觸及矛盾，確保工作順利推進。從事基層工作，不可避免地會遇到許多問題，有時會處于矛盾的焦點，有時還會面對矛盾激化。如何對待問題和矛盾，這是對每個人意志品質(zhì)和實際能力的檢驗。工作中要面對現(xiàn)實，正視困難，不避矛盾，見困難就上，遇矛盾就抓，逢風險就化，知難而進，推動工作取得成效。
1、搞好團結是加強基層組織建設的保證，也是做好駐村工作的必要條件。從整個行政村的利益出發(fā)，不計較個人，著眼于大局，只有這樣才能夠不辜負廣大村民的希望。同時還要清楚的明白到：社會、經(jīng)濟發(fā)展較好的村莊，都與村兩委團結，黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力是分不開的，團結和發(fā)展才是唯一的出路。
2、民主決策，充分發(fā)揮黨組織的領導核心作用。經(jīng)過村委會的討論，決定今后的村務研究由村書記牽頭組織，全體村委參加，各抒已見，當意見出現(xiàn)分歧，無法統(tǒng)一時，再交由黨支部和村民代表大會表決通過。
3、加強村基層黨組織建設，主動培養(yǎng)骨干人才。加強村基層黨組織建設，是對農(nóng)村工作領導的重要保證，也是做好農(nóng)村工作的治本之策。
農(nóng)村老百姓是非常純樸、爽直的，情感真摯，心眼不多。為他們辦實事、急事、解決最需要解決的問題，是做好駐村任職工作的突破口和切入點。為此，我根據(jù)呂祖廟村的實際，在上級領導的支持下，逐步解決群眾最迫切養(yǎng)老金、身體檢查等實際問題。
農(nóng)村工作，看似單純，實際復雜。所以我們必須通過工作實踐的磨煉，彌補工作經(jīng)驗的不足，這樣才能有一把做好工作的“利刃”，再困難的工作也會迎刃而解。要勤于向領導、基層干部、群眾學習，只有掌握了農(nóng)村的各項方針政策和解決疑難復雜問題的本領，善于與群眾打交道，講求工作的方法方法，才能出色完成工作任務。
總之，要做好駐村工作，可以概括為幾個詞：信心、磨煉、服務。信心就是無論遇到什么困難都要有信心去解決它，不能退縮;磨煉就是用艱苦的工作環(huán)境鍛煉自己的意志和品質(zhì)，讓自己更加堅定為人民服務的信心和勇氣;服務就是變駐村幫扶為駐村服務，為老百姓做些力所能及的實事。只要我們牢牢記得自己為什么駐村，駐村的目的是什么就一定會為駐村工作交上一份滿意的答卷。
第十篇:黨史四個歷史時期心得體會200字
近日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調(diào)，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局。在全黨開展黨史學習教育，是一場深入靈魂的理論學習，更是一場融入血脈的精神洗禮。
歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑?；仡櫄v史，不是從成功中尋求“心理慰藉”，更不是躺在功勞簿上“沾沾自喜”，而是為了總結歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律，增強開拓前進的勇氣和力量。黨員干部要學好黨史“必修課”，從中深刻感悟共產(chǎn)黨人的初心和使命，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力。
憶往思來，涵養(yǎng)絕對忠誠的意志品質(zhì)?！耙匀藶殍b，可以知得失，以史為鑒，可以知興替?！被厮蔹h的光輝歷史，從嘉興南湖的一葉“紅船”揚帆起航，中國共產(chǎn)黨帶領中華民族實現(xiàn)了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，“小小紅船”承載著人民的重托和民族的希望。黨史蘊藏著共產(chǎn)黨人“從哪里來”的紅色密碼，更立起“到哪里去”的精神坐標。學習黨史，要深入細致了解黨的發(fā)展歷程，深刻領會中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，認清“為了誰”“依靠誰”“我是誰”，銘記“第一身份”，恪守“第一職責”，涵養(yǎng)對黨絕對忠誠的意志品質(zhì)。要時刻自重自省自警自勵，慎獨慎微慎始慎終，淬煉“暮色蒼?？磩潘?，亂云飛渡仍從容”政治判斷力，歷練“不須悟性三關語，自有澄心一炷香”的政治領悟力，錘煉“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的政治執(zhí)行力，不斷跨越前進道路上新的“婁山關”“臘子口”。同時，要充分發(fā)揮主觀能動性，將理論知識根植于火熱實踐中，讓歷史煥發(fā)新的生機與活力。
繼往開來，續(xù)庚知行合一的實干精神。習近平總書記強調(diào)，了解歷史才能看得遠，理解歷史才能走得遠。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復興路，百年征程波瀾壯闊，黨團結和帶領人民闖過激流險灘、越過驚濤駭浪、戰(zhàn)勝艱難險阻，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。無論是為了革命事業(yè)振臂高呼“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰，還是為黨的事業(yè)“鞠躬盡瘁、死而后已”、戰(zhàn)斗至生命最后一刻的焦裕祿，或是將青春和生命綻放在脫貧一線的駐村“第一書記”黃文秀，一代代共產(chǎn)黨人用實際行動，書寫了國家富強、民族振興、人民幸福的嶄新篇章。“學黨史，知方向?！睂W之愈深，知之愈明。學習黨的歷史，才能深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。當前，世界正處于百年未有之大變局，黨員干部要樹立大歷史觀，心懷“國之大者”，學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，切實增強工作的系統(tǒng)性、預見性、創(chuàng)造性，激發(fā)為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的決心、信心、恒心。
鑒往知來，厚植念茲在茲的為民情懷。習近平總書記指出：“我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史?！狈_歷史的書卷，無論是“農(nóng)村包圍城市”“槍桿子里出政權”等革命歷史經(jīng)驗教訓，還是“給群眾留半條被子”的女紅軍，“全心全意為人民服務”的雷鋒等英雄人物感人事跡，都生動地詮釋著中國共產(chǎn)黨人的初心和使命。“一切為了人民”寫在紙上、放在心上，更落實到行動上。正是因為緊緊依靠群眾、不斷根植群眾，我們黨從小到大、從弱到強，不斷奪取中國革命、建設、改革的勝利。歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山。學習黨史要堅持“以人民為中心”的發(fā)展思想，圍繞“人民”中心詞，深刻把握關鍵時間節(jié)點、重大歷史事件、重要思想理論，了解黨史史實、把準黨史脈絡，將初心融入血脈、把使命扛在肩頭，求真務實、開拓進取，艱苦奮斗、執(zhí)政為民。要自覺尊重人民的主體地位和首創(chuàng)精神，虛心拜群眾為師、躬身向群眾學習、積極汲取群眾智慧，把人民群眾作為實踐工作的源頭活水。
第十一篇:黨史四個歷史時期心得體會200字
告別了不平凡的2020年，大踏步走進了2021年，也是中國建黨100周年。在全黨開展黨史學習教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現(xiàn)代化國家而作出的重大決策。
學習黨史，是為了不斷踐行。歷史的發(fā)展總是曲折向前，百年的積淀，百年的風雨，我們黨并不是一沉不變，始終在時代的浪潮中堅定前行。中國上下五千年的歷史長河中，黨史是艱苦卓絕的奮斗史，銘刻著無數(shù)革命先烈為民族獨立和人民解放而奮勇犧牲的斗爭歷程，染著血和淚，踏出了專屬于中國的復興強國之路。
學習黨史，是為了勇往直前。翻看那一幀幀珍貴的歷史事件，閃爍著指引著前行的光明和希望，在腳踏實地的踐行中，英雄們始終勇往直前，努力拼搏，中國共產(chǎn)黨人百折不撓、堅韌不拔，一次次地迎接困難和挑戰(zhàn)，走向勝利，創(chuàng)造了歷史偉業(yè)。
學習黨史，我們才能沿著前輩們曾經(jīng)染血奮斗的征途，銘記現(xiàn)在美好生活的來之不易，發(fā)揚黨員吃苦耐勞，為人民服務的精神，做新時代的黨員，創(chuàng)造出更加輝煌的未來。
四個歷史時期分別心得體會篇十
歷史是人類社會發(fā)展的鏡子，它見證了人類的進步與發(fā)展。不同的歷史時期，有著不同的社會背景、文化氛圍和發(fā)展方向。作為一個生活在當下的人，我有幸經(jīng)歷了不同歷史時期的洗禮和感悟。下面，我將從古代、現(xiàn)代、近代和當代四個不同歷史時期的角度來談談我的心得體會。
首先，古代時期給我留下了深刻的印象。在這個時期，人們生活在農(nóng)耕社會中，對自然的依賴度很高。他們通過耕種土地來生活，注重天人合一，崇尚和諧。古代時期的人們比較堅韌，不畏艱苦，對傳統(tǒng)價值觀有較高的尊重。這個時期的人們更注重內(nèi)心的修養(yǎng)，追求道德的高尚。
其次，現(xiàn)代時期是工業(yè)革命帶來的時代。在這個時期，科學技術的進步極大地改變了人類的生活方式和思維方式。人們開始重視實用性和效率，以工業(yè)為中心，注重物質(zhì)生活的提升?，F(xiàn)代社會崇尚個人主義和自由，追求個體的獨立和自我實現(xiàn)。同時，現(xiàn)代社會也帶來了不可忽視的問題，如社會差距擴大、環(huán)境破壞等，但人們對這些問題也開始有了更高的意識，逐漸尋找解決的辦法。
接下來是近代時期，這個時期充滿了變革和動蕩。近代是海洋探險、科學革命和啟蒙運動的時期，人們開始質(zhì)疑傳統(tǒng)的宗教觀念和權威，推動了人權和民主的發(fā)展。在這個時期，人們意識到知識和教育的重要性，開始追求智慧和理性。近代時期還發(fā)生了許多重要的歷史事件，如法國大革命、美國獨立宣言等，這些事件對當時的世界格局產(chǎn)生了深遠的影響。
最后，我想談談當代時期。當代是信息時代，科技的發(fā)展極大地改變了人們的生活和交流方式。互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)為人們提供了更多的機會和方式，使人們之間的聯(lián)系更加緊密。然而，當代社會也面臨許多全球性的問題，如人口爆炸、資源枯竭和環(huán)境退化等。這些問題使我們意識到，我們不能只追求個體的利益，而是要以整個地球為家，共同努力解決這些問題。
總的來說，在不同歷史時期中，我體會到了社會的進步和發(fā)展，也認識到了歷史的重要性。不同歷史時期的經(jīng)驗和教訓為我們提供了寶貴的借鑒。我認為，我們應該從歷史中汲取智慧，不斷改進和創(chuàng)新。只有這樣，我們才能把握當下，迎接未來的挑戰(zhàn)。歷史是我們的鏡子，我們要用開放的心態(tài)去看待歷史，理解歷史，并以此為指引，推動社會的進步和發(fā)展。
四個歷史時期分別心得體會篇十一
經(jīng)過這段時間通過網(wǎng)上學習平臺的自學，我認識到了“學四史”的重要性及深刻意義。習近平總書記在2020年6月指出：青年黨員認真學習馬克思主義理論，結合學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，在學思踐悟中堅定理想信念，將堅定理想信念和“四史”緊密聯(lián)系在一起。我們作為大學生黨員，尤其是作為一名歷史系師范生，應該擔當時代責任，更要對“學四史”加以重視。我們不光要自己認真學習紅船精神、井岡山精神、延安精神到大慶精神、改革開放精神等，歷史事件中的革命精神，還要將歷史學習與弘揚革命精神結合起來。更要用理論指導實踐，用學習到的革命精神指引我們，用學習到的正確經(jīng)驗引導我們盡自己所能為黨和國家努力奮斗，砥礪前行。
懷著無比崇敬的情緒，我讀完了《共產(chǎn)黨宣言》這本不朽的偉大著作。雖然我在年紀很小的時候就在各種文章中看到過無產(chǎn)者在這個革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個世界等《共產(chǎn)黨宣言》中的名句，但我對這些話的含義，對馬克思、恩格斯的思想?yún)s不了解。此刻在完整閱讀了《共產(chǎn)黨宣言》后，我對馬克思主義有了更深層的認識。列寧在1895年評價《共產(chǎn)黨宣言》時說：這本書篇幅不多，價值卻相當于多部巨著。它的精神至今還鼓舞著、推動著禮貌世界全體有組織的正在進行斗爭的無產(chǎn)階級?？梢姟豆伯a(chǎn)黨宣言》對推動世界歷史、哲學發(fā)展的重要作用。即使在生產(chǎn)力高速發(fā)展的這天，了解馬克思主義思想仍然是十分重要的。
《共產(chǎn)黨宣言》的第一部分向我們介紹了資產(chǎn)者和無產(chǎn)者，論述了馬克思主義的階級斗爭學說，是全文的基礎。馬克思一針見血地指出至今一切社會的歷史都是階級斗爭的歷史，并且向我們闡述了社會主義將代替資本主義的必然性。資產(chǎn)者彼此間日益加劇的競爭以及由此引起的商業(yè)危機，使工人的工資越來越不穩(wěn)定。機器的日益迅速的和繼續(xù)不斷的改良，使工人的整個生活地位越來越?jīng)]有保障；單個工人和單個資產(chǎn)者之間的沖突越來越具有兩個階級的沖突的性質(zhì)。則向解釋了資產(chǎn)階級必將與無產(chǎn)階級發(fā)生階級斗爭的原因。馬克思基于科學理性的決定使他敢于預言：資產(chǎn)階級的滅亡和無產(chǎn)階級的勝利是不可避免的。這極大地增強了我們?yōu)閷崿F(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的信心。
《共產(chǎn)黨宣言》的第二部分是對無產(chǎn)者和共產(chǎn)黨人關系的全面解釋。這一部分向我們闡釋了共產(chǎn)黨人堅持的是無產(chǎn)階級共同的不分民族的利益，并且要*資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，由無產(chǎn)階級奪取政權的目標。共產(chǎn)黨的理論是消滅私有制，并且還要使各國無產(chǎn)者聯(lián)合起來，加速資產(chǎn)階級統(tǒng)治的滅亡。而《共產(chǎn)黨宣言》的第三部分則有力地批判了各種偽社會主義，揭露了反動的社會主義、保守的或資產(chǎn)階級的社會主義的丑惡本質(zhì)，并分析了它們出現(xiàn)的歷史條件。這一部分向全體無產(chǎn)階級展示了偽社會主義與社會主義的本質(zhì)區(qū)別，也避免了無產(chǎn)階級受到其他階級反動宣傳的蠱惑，有著很好的輿論導向作用?！豆伯a(chǎn)黨宣言》的第四部分闡明了共產(chǎn)黨人對各種反動黨派的態(tài)度，證明了共產(chǎn)黨人對努力爭取全世界民主政黨之間的團結的決心，也向全世界的無產(chǎn)階級發(fā)出了革命的吶喊，鼓舞人心。
歷史雄辯地說明，沒有《共產(chǎn)黨宣言》就沒有馬克思主義；沒有馬克思主義就沒有中國共產(chǎn)黨；沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有新中國和改革開放的這天。馬克思主義之所以穿越一百多年的時空依然活力四射，是因為它在歷史發(fā)展過程中被不斷賦予新的內(nèi)涵，在實踐中不斷被注入新的活力。正如馬克思和恩格斯在德文版序言中說的：隨時隨地都要以當時的歷史條件為轉移。
我們作為祖國新一代的建設者，應當樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生的理想，認清自己的歷史使命。我們要不斷追求更加有好處的生活，堅定信心，相信我們期盼的共產(chǎn)主義的明天必須會到來，相信我們的世界將變得更加完美！
今天，我們處在最好的時代，但仍然“不能忘記新中國是怎么來的、今天的幸福生活是怎么來的，要把紅色基因傳承好”。作為青年一代，要堅定不移地傳承紅色基因，樹立為人民服務的正確價值觀。如同李大釗所言，下定決心為“再造中華”而努力奮斗，把自己的學識與拯救國家和民族的命運緊緊聯(lián)系在一起。
當然，“學四史”不是扁平化地閱讀學習。我們可以充分挖掘教育活動和教育實踐的育人性。可以通過開展升旗儀式、國旗下的講話、閱讀紅色經(jīng)典、紅色基地研學、主題班隊會、編排合唱朗誦等活動和課程來引導青少年，廣泛推動“學四史”活動，樹立“從小學先鋒，長大做先鋒”理念，樹立堅定信念，傳承紅色基因。
又如，結合五四青年節(jié)，召開“學習抗疫精神”主題教育，在先鋒故事中學習抗疫過程中人民英雄英勇善良，富有正能量的舉動，樹立正確向上價值觀，并深刻剖析抗疫勝利的根本原因，明白抗疫取得的階段性勝利的原因。通過身邊人和身邊事形象深刻地明白為何我們需要堅定“四個自信”。
再者，可以在云端“團”結“隊”的人，緬懷先烈，致敬英雄，學習榜樣。通過對革命先烈們的追思、緬懷切身體會當今幸福生活的來之不易，樹立紅色基因代代傳精神，做到銘記歷史，繼往開來，不忘初心。因為傳承好紅色基因，需要我們在回首中銘記，在緬懷中傳承，激勵奮斗精神。也可以引申開展“唱”生命贊歌，“談”健康妙招，“書”愛國情懷，“繪”人生理想。通過生動的線上微隊課，學習戰(zhàn)“疫”精神，明確責任使命，培厚家國情懷。借助新媒體的力量迸發(fā)出無窮的力量，凝聚起堅定的信念。
此外，還可以實行紅領巾獎章制度，調(diào)動全體隊員積極參與隊組織的活動，將學習和實踐相結合，爭做新時代好隊員。評選出模范隊員，更大地激發(fā)了隊員們學習先鋒事跡的熱情，從小樹立為國家，為人民服務的遠大理想，真正做到少先隊員“從小學習做人，從小學習立志，從小學習創(chuàng)造”，讓“青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”。
新時代中國青年要傳承紅色基因，樹立理想信念和對中華民族偉大復興中國夢的信心，到人民群眾中去，到新時代新天地中去，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光!
20xx年5月6號，我們在貴州大學花溪南校區(qū)上了一節(jié)令人難忘的黨課，這次黨課的主要內(nèi)容是“關于黨的光輝歷史”。在老師的詳細講解之后，同學們分成了四個小組，我們組在組長李歡的帶領下，大家開始了激動的討論。
從建國前黨的光輝事跡到建國后黨的光輝事跡，每一件事件都深深的撥動著我們的心弦，這期間，有艱辛，有幸福，有汗水，有微笑。對于21世紀的青年而言，這些光輝的歷史無疑是教導我們熱愛祖國，努力拼搏的最好教導。
1917年，十月革命的曙光照亮了世界。在十月革命的影響下，中國以李大釗、陳獨秀、毛澤東為代表的先進知識分子，開始了學習宣傳馬克思主義的活動。這使我們了解到馬克思主義開始在中國逐步傳播開來。1919年5月4日，北京“外爭國權，內(nèi)懲國賊”的呼聲，劃破長空，震撼中國大地，中國歷史又翻開了新在一頁。1918年4月，毛澤東同蔡和森、何叔衡在湖南發(fā)起成立了“新民學會”。1919年7月，李大釗組織了“少年中國學會”。不久，周恩來和郭隆真等人組織了“覺悟社”。中國共產(chǎn)黨在領導中國各族人民為新民主主義而斗爭的過程中，經(jīng)歷了國共合作的北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和全國解放戰(zhàn)爭這四個階段，其間經(jīng)受了1927年和1934年兩次嚴重失敗的痛苦考驗。經(jīng)過長期武裝斗爭和各年方面、各種形式斗爭的密切配合，終于在1949年取得了革命的勝利。這期間的辛酸深深的感動著中華兒女。
中國共產(chǎn)黨成立之后，便領導了轟轟烈烈的工人運動。1922年1月到1923年2月，中國工人運動出現(xiàn)了第一次高潮。迅速地掀起了1925年至1927年的大革命高潮，勝利地舉行了北伐戰(zhàn)爭，基本上摧毀了北洋軍閥的反動統(tǒng)治。由于沒有及時有效地組織革命力量同他們作堅決的斗爭。結果，當蔣介石、汪精衛(wèi)控制的國民黨先后叛變的時候，我們黨不能組織有效的反擊，導致了第大革命的失敗。1927年8月1日，周恩來等領導的南昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍。1928年，朱德帶領起義的部隊到井岡山會師，創(chuàng)立了紅軍第四軍，擴大了井岡山革命根據(jù)地。到1933年，全國紅軍發(fā)展到33萬人，共產(chǎn)黨員也從1927年大革命失敗后的1萬人發(fā)展到30多萬人。1937年7月，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，針對當時實際情況，毛澤東同志多次重申黨的二大提出的關于中國革命分兩步走的規(guī)化，提出了新民主主義革命的光輝思想，指出了中國的出路在于推翻帝國主義、封建主義的反動統(tǒng)治，并進而轉入社會主義。此后，中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了3年的艱辛奮戰(zhàn)，剿滅了蔣介石的國名黨軍隊，推翻了國民黨政府，建立了中華人民共和國。
這么艱辛的過程，無數(shù)革命同志的鮮血換來的安穩(wěn)生活，戰(zhàn)士們永不言敗的精神深深的震撼著我。在他們身上，我懂得什么是越挫越勇，我懂得什么是堅強，我更懂得什么是執(zhí)著。然而，在今天，我們會因為課程的緊張而埋怨，我們會因為社會的競爭而抱怨，我們甚至還將一切歸咎于社會。可是，現(xiàn)在，我不再埋怨，不再自暴自棄，因為我知道，只要自己勇敢面對，努力去做，那么，我相信我會成功。
我深深的被黨的光輝歷史而感染著，就好比黨的歷史一樣，在期間，有驕傲，也會有“左傾”的錯誤思想，我們也會有犯錯的時候，只要我們能及時的認識自己的錯誤，從今以后，積極面對人生，努力拼搏，將來一定會更加美麗與精彩。
我為自己是《中華人民共和國》的一名公民而感到自豪，我為能坐在大學教室里聽老師給我述說這么精彩的歷史而驕傲，我愛中國，我愛中國共產(chǎn)黨，如同愛自己的母親一般，或許這就叫做中華情!因為，在我心中，祖國就是我們的母親，哺乳著我們，孕育著我們!
學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，是黨員領導干部的必修課。但是，“四史”在時間上跨越500多年，在內(nèi)容上任何“一史”都是大部頭、大容量。因此，有效推進“四史”學習教育，不能簡單地斷代，也不能“眉毛胡子一把抓”，而要花真功夫、下大力氣，抓住重點、區(qū)分層次，要從依次遞進的歷史知識、歷史經(jīng)驗、歷史精神、歷史方法四個方面，在認知、情感、意志、行動四個層面著力。
第一，學好歷史知識，形成歷史認知
歷者過也，史者事也。歷史通常是以時間、事件、人物、關系、環(huán)境、思想、影響等知識要素對過去的敘說。“四史”學習教育最直接的就是對相關信息的了解、掌握和認知，首要的是學習重大歷史節(jié)點、歷史事件、歷史人物、歷史環(huán)境、歷史思想、歷史影響等。
比如，社會主義發(fā)展史的學習，就少不了莫爾的《烏托邦》、巴黎公社、馬克思恩格斯的《共產(chǎn)黨宣言》、1917年的俄國十月革命、1956年中國社會主義社會制度建立、毛澤東的《論十大關系》、改革開放以來中國特色社會主義的開創(chuàng)與發(fā)展等。
黨史和新中國史的學習，就少不了新文化運動、1921年黨的創(chuàng)建、1935年遵義會議、抗日戰(zhàn)爭勝利、1949年10月1日新中國成立、“一五”計劃，等等。
改革開放史的學習，就少不了黨的十一屆三中全會、經(jīng)濟特區(qū)、浦東開發(fā)開放、1992年社會主義市場經(jīng)濟體制改革目標的確立、加入wto，等等。
需要說明的是，“四史”雖然各有特色、各有“知識點”，但不能簡單認為它們是孤立的、割裂的。通過學習教育，既要清楚黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史之間的區(qū)別，更要明白它們在歷史、理論、實踐邏輯上的密切關聯(lián)。
十月革命給中國送來了馬克思列寧主義，成為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的重要條件;
黨領導人民進行革命的歷史，是以社會主義為取向建立新社會、新國家的歷史。
改革開放史既是黨史、新中國史，也是社會主義在中國深入發(fā)展的歷史，即一以貫之地堅持和完善中國特色社會主義的歷史。
這樣聯(lián)系起來學習，可以更深刻地體會紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步明白我們是誰以及從哪里來、往哪里去。
第二，吸取歷史經(jīng)驗，把握歷史大勢
如果說“四史”的知識是“一點一點”的，那么將點串起來，由點到線，就構成了“一部一部”的歷史。
這樣的歷史從來都不是直線演進的，而是螺旋上升的。在人類從民族史進入世界史的條件下，更是如此。這樣的歷史是人們在不斷認識歷史規(guī)律、總結歷史經(jīng)驗、吸取歷史教訓基礎上曲折前進的歷史。
在這個意義上，“四史”學習教育中比知識更重要的，是基于知識學習，更清楚地洞察歷史發(fā)展中的合價值性與合規(guī)律性，更好地把握歷史進步規(guī)律與發(fā)展趨勢。這當然是一個“高標準”。其“低要求”就是吸取歷史教訓，在前進的道路上不犯錯誤或少犯錯誤，至少是歷史上發(fā)生過的悲劇不要再折騰、再上演。
“四史”中蘊含了很多規(guī)律。比如，馬克思主義基于唯物史觀和剩余價值論兩大發(fā)現(xiàn)，超越空想社會主義，揭示出人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。
“四史”中也有經(jīng)驗和教訓。蘇聯(lián)在建立、建設社會主義過程中取得了重大進步，并在與資本主義經(jīng)濟大蕭條的對比中彰顯了社會主義計劃經(jīng)濟體制的優(yōu)越性。但是，這一體制沒有隨著時代和環(huán)境變化而進行適應性改革，無法進行自我革新，尤其是無產(chǎn)階級政黨逐漸背離了人民立場，結局是政權喪失、g家解體。
中國共產(chǎn)黨善于在歷史學習中總結經(jīng)驗、認識規(guī)律，不斷前進。這表現(xiàn)在很多方面，最根本的一條就是把馬克思主義的基本原理同中國革命、建設、改革的實際結合起來，適應時代變遷與社會變革，不斷推進理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，不斷深化認識人類社會發(fā)展規(guī)律、現(xiàn)代國家治理規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、黨的領導和執(zhí)政規(guī)律。這是黨領導人民創(chuàng)造“兩大奇跡”，實現(xiàn)從站起來、富起來到強起來的關鍵。
“四史”學習教育就是以史明志、以史為師、以史為鑒，就是學習歷史大道、把握歷史大勢，就是基于歷史經(jīng)驗、理性和規(guī)律把握現(xiàn)實，必將有助于增強廣大黨員干部堅定“四個自信”。
第三，傳承歷史精神，堅守歷史使命
偉大的歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的。黨的精神建設融匯于黨史、新中國史、改革開放史、中國社會主義發(fā)展史，貫穿于革命、建設、改革的歷史進程中，并成為我們的一種獨特政治優(yōu)勢。
抗震救災精神等，構成了我們黨和國家的精神譜系，必須傳承好、發(fā)揚好。
人無精神不立，國無精神不強。精神力量之所以偉大，是因為它能夠轉化為推動社會發(fā)展的物質(zhì)力量。如果說歷史事件是過去的、會定格的，歷史經(jīng)驗也可能是有局限的，那歷史精神就是“永恒的”，可以傳承并發(fā)揚光大的。
習近平總書記非常重視歷史精神的學習傳承。他強調(diào)，堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。可以說，真正學好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發(fā)廣大黨員干部的歷史擔當、情懷、責任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，正是“四史”學習教育的精華所在。
第四，梳理歷史觀念，用好歷史方法
樹立正確歷史觀、學好歷史方法論，是知識學習、經(jīng)驗和規(guī)律學習、精神學習的實際運用與行動，也是“四史”學習教育的高要求。要逐步形成、深化鞏固這樣的歷史觀：
歷史是連續(xù)的，不能簡單地斷代。黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的學習教育要打通起來，并與上海地方史、浦東開發(fā)開放30周年等身邊的歷史貫通起來。通過學習教育，樹立大歷史觀，更深刻地理解“中國特色社會主義不是從天上掉下來的”“中國特色社會主義是科學社會主義理論邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一”等。
歷史是整體的、多彩的，不會完美無缺、沒有瑕疵，不能用現(xiàn)實切割歷史，也不能用歷史否認現(xiàn)實。要通過“四史”學習教育，反對任何形式的歷史虛無主義、文化虛無主義，反對丑化黨和國家形象，或詆毀、誣蔑黨和國家領導人、英雄模范，或歪曲黨的歷史、新中國史、人民軍隊史的言行。
歷史是合力形成的、“多線的”。要全面、辯證地看待歷史現(xiàn)象、歷史問題。即便是歷史失誤、挫折，也要在歷史的環(huán)境下、方位上正確看待、認真分析。尤其是，對所謂“歷史終結論”等要有清醒認識，做到政治清醒、道路自信，既不走封閉僵化老路，也不走改旗易幟邪路。
歷史是相通的，世界是“平的”。雖然當前出現(xiàn)了一些“逆全球化”思潮和行動，但在世界歷史條件下，全球化不可逆轉，自我封閉必然落后。同時，在“一球兩制”長期共存的環(huán)境下，還要樹立“長線歷史觀”，既反對“崇資病”，也反對“恐資病”，正確認識并處理好社會主義與資本主義、共產(chǎn)黨與其他國家的政黨、中國與世界的關系。要交流溝通、取長補短，推動文明對話、互鑒，充分吸收和借鑒人類文明創(chuàng)造的一切成果。
一切歷史都是當代史?！八氖贰睂W習教育不能為了學習而學習、為了完成任務而學習，而要在堅持正確歷史觀的基礎上，學會歷史思維、培養(yǎng)歷史視野、增強歷史擔當。要“歷史結合現(xiàn)實學、理論聯(lián)系實際學”，把自己擺進去、工作擺進去、責任擺進去，適應新時代新要求新環(huán)境。
最近，“四史”教育正如火如荼地在各地舉行。何為四史，就是黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。習近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，而四史學習就是武裝頭腦的重要方式。
以史鑒今，歷史是我們的寶貴財富。不論是基層干部還是領導干部，自然科學和社會科學的基本只是都應該具備，不讀點歷史，不了解中國歷史，不知道歷史和現(xiàn)實的聯(lián)系，不掌握中外歷史上的成功和失敗、經(jīng)驗和教訓，是很難治理好社區(qū)、社會乃至國家的。比如“香港問題”就是非常典型的歷史教育問題，為什么會出現(xiàn)這么多的暴徒正是因為歷史教育的偏頗，缺乏正確的歷史觀才導致的。我們要學會從歷史看當下，從歷史中吸取養(yǎng)分，認識歷史發(fā)展和社會興亡的規(guī)律，這樣才能更加自覺、更加緊迫地做好我們自己的工作。
歷史教育能夠在學習自己國家的歷史時，讓人們從民族、文化的角度，建立對民族、國家的認同感和歸屬感，提升“四個自信”的同時，切實增強在實踐中守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。還能讓我們從不同角度去看待問題，通過思辨建立分析、判斷能力，作為正確價值觀的基礎。
“四史”教育不同學學校里的歷史課，他更加注重政治性，必須把堅持正確的政治方向放在第一位，通過講述中國共產(chǎn)黨成立以來面臨的各種外來侵略、民族掠奪，所有共產(chǎn)黨員團結一致帶領人民爭取民族獨立、實現(xiàn)人民解放和民族偉大復興的歷史，這段歷史是黨的不懈奮斗史、理論探索史、自身建設史，反映我們黨的政治奮斗歷程和中華民族的政治選擇歷程，也說明了我們?yōu)槭裁磿x擇社會主義這條道路。只有在堅持政治正確的前提下，才能夠保持社會和諧穩(wěn)定有序的發(fā)展。
在和平年代，“四史教育”可謂是一場及時雨，在不斷重溫歷史的前提下，我們才更加覺得身上的使命和擔當越發(fā)沉重，才能更好地履行我們的使命。
經(jīng)過這段時間通過網(wǎng)上學習平臺的自學，我認識到了“學四史”的重要性及深刻意義。習近平總書記在2020年6月指出：青年黨員認真學習馬克思主義理論，結合學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，在學思踐悟中堅定理想信念，將堅定理想信念和“四史”緊密聯(lián)系在一起。我們作為大學生黨員，尤其是作為一名歷史系師范生，應該擔當時代責任，更要對“學四史”加以重視。我們不光要自己認真學習紅船精神、井岡山精神、延安精神到大慶精神、改革開放精神等，歷史事件中的革命精神，還要將歷史學習與弘揚革命精神結合起來。更要用理論指導實踐，用學習到的革命精神指引我們，用學習到的正確經(jīng)驗引導我們盡自己所能為黨和國家努力奮斗，砥礪前行。
自20xx年2月26日起，在學校黨委的組織下黨的群眾路線教育實踐活動集體學習正式開始，通過學習我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。黨的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾的歷史，歷史事實表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風險，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。以下是通過對《黨的歷史》的學習的幾點心得體會。
中國共產(chǎn)黨的歷史是一段黨領導中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設、實行改革開放、開創(chuàng)中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻的歷史。
一、學習黨史是黨一貫性的要求，學習黨史不是現(xiàn)在提出來的，從黨成立到現(xiàn)在，我們有好多次學習黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會以后提出要建設學習型黨組織，這個任務提出來以后，學習黨史變成了全黨的一件大事。
二、學習黨史尤為重要。古人云：以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替。以史為鑒，是正確認識世界的一個基本方法。對于黨員而言，學習黨史的意義遠不止于此——學習黨的基本知識，是每名黨員必須履行的基本義務;加強黨的歷史知識教育，是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對于我們擔負特殊職責使命的而言意義更不止于此，只有勤學常溫黨史，對黨的歷史了然于心，才能深刻體會我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執(zhí)政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經(jīng)驗和失敗教訓中得到啟迪和警醒，才能以堅定的共產(chǎn)主義理想信念去克服前進路上遇到的各種迷惑和艱難險阻，維護肩負的神圣使命，圓滿完成職責任務。
三、學習黨史，關鍵是要真學真懂真信真用，通過學習進一步堅定共產(chǎn)主義理想信念。真學才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要積極主動地學，而不是“用時翻書”;要全面系統(tǒng)地學，而不是尋章摘句;要帶著問題學，而不是死記硬背。俗話說“書讀百遍，其義自見”，對黨的歷史了解得多了，自然會增強對黨的歸屬感。要善于透過歷史進程把握歷史規(guī)律，通過學習進一步把握黨的執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，進一步堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，更加理性地看待我國社會主義事業(yè)前進中遇到的困難，不因現(xiàn)實不完美而對未來失去信心，更加緊密地團結在黨的旗幟下，腳踏實地地為實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領而努力奮斗，做到在任何時候、任何情況下，都堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨。
四、學習黨史，重點是學習和把握黨的執(zhí)政規(guī)律。我們黨自成立以來，在長期領導革命和建設的過程中，取得了許多成功的經(jīng)驗，也走過不少彎路，有過慘痛的教訓?？v觀黨的歷史，黨執(zhí)政形成的規(guī)律性認識主要有：中國共產(chǎn)黨必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南;必須堅持以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀;必須堅持以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè);必須堅持領導人民發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、發(fā)展社會主義民主政治、發(fā)展社會主義先進文化、構建社會主義和諧社會;必須堅持對人民解放軍和其他人民武裝力量的領導;必須堅持維護和發(fā)展平等團結互助和諧的社會主義民族關系;必須堅持發(fā)展和壯大愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線;必須堅持獨立自主的和平外交政策;必須堅持以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設新的偉大工程;必須加強和改善黨的領導。歸結起來就是，我們黨必須始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是我們黨艱辛探索和偉大實踐的必然結論。要對這些命題提出的背景、結論形成的過程及中途曾出現(xiàn)的曲折等進行認真學習和把握，反復研讀，細心領會，深入思考，融會貫通，不斷提高對黨執(zhí)政規(guī)律的認識水平，不斷提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力，不斷增強高舉中國特色社會主義偉大旗幟的自覺性和堅定性，不斷增強貫徹黨和國家大政方針的自覺性和堅定性，使自己成為共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。
五、學習黨史，根本目的在于以史鑒今、以史促今。學習的目的在于應用，學習的效果要用實踐的成果來檢驗。要把學習黨史的心得體會，轉化為保持共產(chǎn)黨員先進性的實際行動，轉化為推動中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷前進的實際行動。一是要結合學習黨史不斷增強黨員意識。認真學習和領會黨的性質(zhì)、綱領、章程、宗旨、歷史使命和路線方針政策，并結合自身實際進行黨性分析，查缺補漏，改進不足，不斷強化自己的黨員意識，提醒自己時刻不忘黨員身份，時刻不忘黨的歷史使命，時刻不忘全心全意為人民服務的根本宗旨，用黨員的標準嚴格要求自己，做到平時看得出來，關鍵時刻站得出來，危險關頭豁得出來。二是要結合學習黨史模范實踐黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。黨的奮斗歷程中，創(chuàng)造了偉大的業(yè)績，形成了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風，主要包括理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評，以及謙虛謹慎、艱苦奮斗、求真務實、開拓創(chuàng)新，等等。這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風是我們黨區(qū)別于其它政黨的顯著標志，是黨的“傳家寶”和政治優(yōu)勢所在，要認真學習和領會這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的形成過程、歷史意義，仔細思考這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的現(xiàn)實意義及如何去繼承和發(fā)揚，立足本職工作，找準實踐的切入點，努力發(fā)揚光大黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，并不斷為其注入新的時代內(nèi)涵。三是要結合學習黨史扎實做好聯(lián)系和服務群眾工作。黨員做好聯(lián)系和服務群眾工作，是新形勢下密切黨群干群關系、鞏固黨執(zhí)政的群眾基礎的需要，是促進社會主義和諧社會建設的需要。作為黨員不僅要認真學習黨的歷史上關于群眾路線的著名論斷，還要認真學習黨實行群眾路線所取得的豐功偉績、不實行群眾路線的慘痛教訓，認真學習為人民服務先進歷史人物的感人事跡，更加牢固地樹立全心全意為人民服務的觀念，更加積極地參加黨組織開展的以服務群眾為主要內(nèi)容的各類主題實踐活動，立足實際扎實做好聯(lián)系和服務群眾工作。
總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產(chǎn)主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學校中心工作，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。
作為一名共產(chǎn)黨員，通過認真地學習與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調(diào)節(jié)，這些都是自己有待改進的地方。在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風，用工作成績回報黨的關懷，用實際行動表達對黨的忠誠。
歷史是人類好的老師”，在2020年一月，習近平總書記指出要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結合起來。為了響應習近平總書記的號召，在放假期間我學習了“四史”并得出了以下感受：
1、“四史”是什么？我在網(wǎng)上查閱相關資料后找到了一個新的詞語“四史教育”?！八氖方逃敝傅氖屈h史、國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史教育的統(tǒng)稱。我想“四史”就是“四史教育”中的那四史吧！這也正體現(xiàn)出我們黨的“以史鑒今，資政育人”。
2、學習“四史”，學會更加堅定自己的初心。我始終記得習近平總書記說的：“不忘初心，牢記使命”。每個時間段的人有每個人的使命，上到只會使用簡單武器的原始人，下到二十一世紀能夠九天攬月，五洋捉鱉的現(xiàn)代人。而我們就是后者，我們的使命就是讓比較完善的變得更加完善，不夠完善的變得比較完善，讓人類文明更加進步。這是我們?nèi)祟惿鐣拇笫姑?，也是我們每個人小使命的終極目標。但在實現(xiàn)這個小使命的時候，我們個人總是容易被一些事務誘惑，從而南轅北轍，“四史”就如同一劑良藥，提升我們的思想境界。
3、學習“四史”，學會感恩我們的幸福生活。曾聽過木心的《從前慢》中的一句話：“從前車馬很慢，書信很遠，一生只夠愛一個人?！爆F(xiàn)在車馬很快，消息也很近，每個人都有人愛。學習“四史”，讓我明白現(xiàn)在的幸福積攢了太多的不容易。所以我們要更加感恩現(xiàn)在的幸福生活，因為一生很短，幸福來之不易。畢竟遭受了太多太多：02年的非典，20年的新冠，有太多的不確定，也有太多鮮活的生命犧牲，所以要更加享受現(xiàn)在的幸福生活。我看到評論是這樣說的：“四史”作為蘊含豐富革命精神和厚重歷史文化內(nèi)涵的中國特色社會主義先進文化，理應在青年思想政治教育中發(fā)揮重要作用，助力新時代青年成長成才。”
如今歷史的接力棒已從前人轉到我們這一代人的手中，前人所面臨的困難已由守護疆土，保衛(wèi)國家轉變?yōu)楝F(xiàn)代人建設國家、幸福國家。學習“四史”正是為了吸收前人的經(jīng)驗，更加堅定我們的初心，更加感恩我們現(xiàn)在的幸福，以及更加明確我們自己的方向。
自20xx年2月26日起，在學校黨委的組織下黨的群眾路線教育實踐活動集體學習正式開始，通過學習我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。黨的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾的歷史，歷史事實表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風險，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。以下是通過對《黨的歷史》的學習的幾點心得體會。
中國共產(chǎn)黨的歷史是一段黨領導中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設、實行改革開放、開創(chuàng)中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻的歷史。
一、學習黨史是黨一貫性的要求，學習黨史不是現(xiàn)在提出來的，從黨成立到現(xiàn)在，我們有好多次學習黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會以后提出要建設學習型黨組織，這個任務提出來以后，學習黨史變成了全黨的一件大事。
二、學習黨史尤為重要。古人云：以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替。以史為鑒，是正確認識世界的一個基本方法。對于黨員而言，學習黨史的意義遠不止于此——學習黨的基本知識，是每名黨員必須履行的基本義務;加強黨的歷史知識教育，是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對于我們擔負特殊職責使命的而言意義更不止于此，只有勤學常溫黨史，對黨的歷史了然于心，才能深刻體會我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執(zhí)政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經(jīng)驗和失敗教訓中得到啟迪和警醒，才能以堅定的共產(chǎn)主義理想信念去克服前進路上遇到的各種迷惑和艱難險阻，維護肩負的神圣使命，圓滿完成職責任務。
三、學習黨史，關鍵是要真學真懂真信真用，通過學習進一步堅定共產(chǎn)主義理想信念。真學才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要積極主動地學，而不是“用時翻書”;要全面系統(tǒng)地學，而不是尋章摘句;要帶著問題學，而不是死記硬背。俗話說“書讀百遍，其義自見”，對黨的歷史了解得多了，自然會增強對黨的歸屬感。要善于透過歷史進程把握歷史規(guī)律，通過學習進一步把握黨的執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，進一步堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，更加理性地看待我國社會主義事業(yè)前進中遇到的困難，不因現(xiàn)實不完美而對未來失去信心，更加緊密地團結在黨的旗幟下，腳踏實地地為實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領而努力奮斗，做到在任何時候、任何情況下，都堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨。
四、學習黨史，重點是學習和把握黨的執(zhí)政規(guī)律。我們黨自成立以來，在長期領導革命和建設的過程中，取得了許多成功的經(jīng)驗，也走過不少彎路，有過慘痛的教訓?？v觀黨的歷史，黨執(zhí)政形成的規(guī)律性認識主要有：中國共產(chǎn)黨必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南;必須堅持以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀;必須堅持以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè);必須堅持領導人民發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、發(fā)展社會主義民主政治、發(fā)展社會主義先進文化、構建社會主義和諧社會;必須堅持對人民解放軍和其他人民武裝力量的領導;必須堅持維護和發(fā)展平等團結互助和諧的社會主義民族關系;必須堅持發(fā)展和壯大愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線;必須堅持獨立自主的和平外交政策;必須堅持以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設新的偉大工程;必須加強和改善黨的領導。歸結起來就是，我們黨必須始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是我們黨艱辛探索和偉大實踐的必然結論。要對這些命題提出的背景、結論形成的過程及中途曾出現(xiàn)的曲折等進行認真學習和把握，反復研讀，細心領會，深入思考，融會貫通，不斷提高對黨執(zhí)政規(guī)律的認識水平，不斷提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力，不斷增強高舉中國特色社會主義偉大旗幟的自覺性和堅定性，不斷增強貫徹黨和國家大政方針的自覺性和堅定性，使自己成為共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。
五、學習黨史，根本目的在于以史鑒今、以史促今。學習的目的在于應用，學習的效果要用實踐的成果來檢驗。要把學習黨史的心得體會，轉化為保持共產(chǎn)黨員先進性的實際行動，轉化為推動中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷前進的實際行動。一是要結合學習黨史不斷增強黨員意識。認真學習和領會黨的性質(zhì)、綱領、章程、宗旨、歷史使命和路線方針政策，并結合自身實際進行黨性分析，查缺補漏，改進不足，不斷強化自己的黨員意識，提醒自己時刻不忘黨員身份，時刻不忘黨的歷史使命，時刻不忘全心全意為人民服務的根本宗旨，用黨員的標準嚴格要求自己，做到平時看得出來，關鍵時刻站得出來，危險關頭豁得出來。二是要結合學習黨史模范實踐黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。黨的奮斗歷程中，創(chuàng)造了偉大的業(yè)績，形成了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風，主要包括理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評，以及謙虛謹慎、艱苦奮斗、求真務實、開拓創(chuàng)新，等等。這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風是我們黨區(qū)別于其它政黨的顯著標志，是黨的“傳家寶”和政治優(yōu)勢所在，要認真學習和領會這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的形成過程、歷史意義，仔細思考這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的現(xiàn)實意義及如何去繼承和發(fā)揚，立足本職工作，找準實踐的切入點，努力發(fā)揚光大黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，并不斷為其注入新的時代內(nèi)涵。三是要結合學習黨史扎實做好聯(lián)系和服務群眾工作。黨員做好聯(lián)系和服務群眾工作，是新形勢下密切黨群干群關系、鞏固黨執(zhí)政的群眾基礎的需要，是促進社會主義和諧社會建設的需要。作為黨員不僅要認真學習黨的歷史上關于群眾路線的著名論斷，還要認真學習黨實行群眾路線所取得的豐功偉績、不實行群眾路線的慘痛教訓，認真學習為人民服務先進歷史人物的感人事跡，更加牢固地樹立全心全意為人民服務的觀念，更加積極地參加黨組織開展的以服務群眾為主要內(nèi)容的各類主題實踐活動，立足實際扎實做好聯(lián)系和服務群眾工作。
總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產(chǎn)主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學校中心工作，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。
作為一名共產(chǎn)黨員，通過認真地學習與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調(diào)節(jié)，這些都是自己有待改進的地方。在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風，用工作成績回報黨的關懷，用實際行動表達對黨的忠誠。
通過近日來對中國共產(chǎn)黨的艱辛歷史的學習與認識，我心中的感受頗多。她時刻激勵著我不斷的努力奮進，她是我心中的明燈，她是帶領13億中華人民走向繁榮，走向光輝的不二向?qū)А?/p>
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中華人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。她的根本宗旨是全心全意為人民服務，她的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。
據(jù)我們所熟悉，自鴉片戰(zhàn)爭以來，中國共產(chǎn)黨作為歷史的選擇，于1921年成立至今，已經(jīng)走過了90多年坎坷而光輝的道路。90多年來，中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，領導中國人民完成了新民主主義革命，實現(xiàn)了民族的獨立和解放;領導中國人民建立起社會主義的國家制度，完成了中國歷史上最廣泛、最深刻的社會變革;領導中國人民實現(xiàn)改革開放，開創(chuàng)了建設中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興指明了正確的方向。到如今中國共產(chǎn)黨92年的歷史是為中華民族的獨立、解放、富強、繁榮，為中國民的自由、平等、民主、幸福而不懈奮斗的歷史。92年來，中國取得的一切成就是一代又一代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼，團結一致，帶領全國各族人民共同奮斗的結果。歷史向我們證明了，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨就沒有中國特色社會主義事業(yè)的偉大勝利。中國共產(chǎn)黨不愧是領導中國人民不斷前進、不斷開創(chuàng)新事業(yè)的核心領導力量。
雖然現(xiàn)階段我國仍然處于社會主義初級時期，物質(zhì)產(chǎn)品還不夠豐富，人民日漸發(fā)展的物質(zhì)文化需要同落后的生產(chǎn)發(fā)展力還是主要的矛盾，科學技術和文化教育事業(yè)還比較落后，社會主義制度還不完善，霸權主義和強權政治的國際因素仍是影響我國前進發(fā)展的重要原因，但正是這一切的一切告訴我們，要實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會制度是一個非常漫長的歷史過程，而能夠把工人階級組織起來，并團結全國各族人民共同奮斗的只有起著重要先鋒隊作用的中國共產(chǎn)黨。
在黨的社會主義初級階段基本路線的指引下,尤其在中共十一屆三中全會以來,我國進入了改革開放和現(xiàn)代化建設的新時期。中國特色的社會主義偉大事業(yè)闊步前進,社會主義市場經(jīng)濟體制初步建立,國家的綜合國力和人民的生活水平大幅度提高。并且在黨的領導下我國制定了一系列符合我國現(xiàn)階段基本國情的宏偉計劃。例如“十一五”計劃的圓滿完成，他的親們色彩躍然與我們眼前，他做到了讓我們老百姓安居樂業(yè)，是我們的物質(zhì)與精神文明都有了很大幅度的提升，2005年,國內(nèi)生產(chǎn)總值達到2.2萬億美元(世界排名上升到第四位),人均國內(nèi)生產(chǎn)總值將近1700美元,分別是1949年的25.8倍和25倍,是1978年的18.8倍和18倍。
他還帶領了我們挺過了2009年波及全球的金融風暴，在世界經(jīng)濟下滑的低谷趨勢下我國的國民總分值仍然處于小幅度的增長階段，2010年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值增長8%左右，經(jīng)濟結構進一步優(yōu)化;城鎮(zhèn)新增就業(yè)900萬人以上，城鄉(xiāng)居民收入穩(wěn)定增長，居民消費價格總水平漲幅4%左右，國際收支狀況繼續(xù)改善?，F(xiàn)如今我國在國際上的地位越來越高，形成了中國的發(fā)展離不開世界，世界的發(fā)展離不開中國的穩(wěn)定趨勢。這些都是在黨的領導下實施與完成的偉大壯舉。
通過對黨的光輝歷程的學習，讓我明白了我們大學生應該要有的責任，我們是中華民族未來的希望，因此身為大學生的我們要深深地記住自己身上的歷史任務，我們應該不斷地努力學習先進的科學文化知識，提高自己的道德修養(yǎng)水平，堅定信念，始終以馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表為指導思想，勇于艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓中華名族的歷史新篇章，盡管我們黨在改革開放以來領導全國各族人民取得了巨大的成就，但是作為當代青年的我們一定要保持清晰的頭腦，不能頹廢。
“歷史是人類好的老師”，在2020年一月，習近平總書記指出要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結合起來。為了響應習近平總書記的號召，在放假期間我學習了“四史”并得出了以下感受：
1、“四史”是什么？我在網(wǎng)上查閱相關資料后找到了一個新的詞語“四史教育”?！八氖方逃敝傅氖屈h史、國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史教育的統(tǒng)稱。我想“四史”就是“四史教育”中的那四史吧！這也正體現(xiàn)出我們黨的“以史鑒今，資政育人”。
2、學習“四史”，學會更加堅定自己的初心。我始終記得習近平總書記說的：“不忘初心，牢記使命”。每個時間段的人有每個人的使命，上到只會使用簡單武器的原始人，下到二十一世紀能夠九天攬月，五洋捉鱉的現(xiàn)代人。而我們就是后者，我們的使命就是讓比較完善的變得更加完善，不夠完善的變得比較完善，讓人類文明更加進步。這是我們?nèi)祟惿鐣拇笫姑?，也是我們每個人小使命的終極目標。但在實現(xiàn)這個小使命的時候，我們個人總是容易被一些事務誘惑，從而南轅北轍，“四史”就如同一劑良藥，提升我們的思想境界。
3、學習“四史”，學會感恩我們的幸福生活。曾聽過木心的《從前慢》中的一句話：“從前車馬很慢，書信很遠，一生只夠愛一個人?！爆F(xiàn)在車馬很快，消息也很近，每個人都有人愛。學習“四史”，讓我明白現(xiàn)在的幸福積攢了太多的不容易。所以我們要更加感恩現(xiàn)在的幸福生活，因為一生很短，幸福來之不易。畢竟遭受了太多太多：02年的非典，20年的新冠，有太多的不確定，也有太多鮮活的生命犧牲，所以要更加享受現(xiàn)在的幸福生活。我看到評論是這樣說的：“四史”作為蘊含豐富革命精神和厚重歷史文化內(nèi)涵的中國特色社會主義先進文化，理應在青年思想政治教育中發(fā)揮重要作用，助力新時代青年成長成才。”
如今歷史的接力棒已從前人轉到我們這一代人的手中，前人所面臨的困難已由守護疆土，保衛(wèi)國家轉變?yōu)楝F(xiàn)代人建設國家、幸福國家。學習“四史”正是為了吸收前人的經(jīng)驗，更加堅定我們的初心，更加感恩我們現(xiàn)在的幸福，以及更加明確我們自己的方向。
四個歷史時期分別心得體會篇十二
作為一個生活在現(xiàn)代社會的人，我深刻地感受到人類歷史對我們的影響和啟示?；仡欉^去，我們可以發(fā)現(xiàn)在各個歷史時期，人類的歷史經(jīng)歷了許多重大事件和變革，這些事件和變革產(chǎn)生了深遠的影響。在我的學習和經(jīng)歷中，我總結出了歷史中四個時期的心得體會：古代、中世紀、近代和現(xiàn)代。
一、古代時期
古代歷史距今已經(jīng)相當遙遠，但是仍然對我們今天的文化、社會、經(jīng)濟、科技等方面產(chǎn)生著深遠的影響。從我的學習和研究中，我發(fā)現(xiàn)古代人們的生活方式和思想觀念與我們今天有著很大的不同。古代時期，人們的生活還很樸素，生產(chǎn)力水平非常低，科技也不發(fā)達。但是正是這樣的貧困環(huán)境，讓古代人們具備了比現(xiàn)代人更加堅強的意志品質(zhì)和更為深刻的文化內(nèi)涵。同時，古代文明的衰落也告訴我們，珍視并傳承文化遺產(chǎn)是十分重要的。
二、中世紀時期
中世紀時期是人類歷史上最漫長、最黑暗的時期之一，也是歐洲歷史的一個重要階段。在這段歷史時期中，封建制度、宗教信仰、戰(zhàn)爭、瘟疫等諸多因素使人類的生活水平全面下降。在我的學習和研究中，我體會到在這個時期，人們的生活十分艱苦和不安，但是也正是這些壓力，促使人們更加珍惜穩(wěn)定生活的重要性。
三、近代時期
近代時期是人類歷史上最為悲壯和驚險的時期之一。這一時期，人類經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)、工業(yè)革命、殖民主義等重大事件和變革，在經(jīng)濟、政治、思想等各方面都發(fā)生了巨大的變化。在我的學習和經(jīng)歷中，我認為近代時期的歷史經(jīng)歷告訴我們，科技的發(fā)展與和平、文明息息相關，人類應該摒棄戰(zhàn)爭、珍視和諧、追求大同小異。
四、現(xiàn)代時期
現(xiàn)代時期是人類歷史上的一個較為寬泛的概念，這一時期從工業(yè)革命后逐漸發(fā)展成為信息時代，在技術、科學、文化、經(jīng)濟等各方面都有著十分深刻和廣泛的變化。在我的學習和研究中，我體會到現(xiàn)代時期人們推崇自由和平等，人權意識深入人心，世界各國的文化和工藝互相融合，形成了多元化、豐富多彩的文化大環(huán)境。
總結起來，人類歷史經(jīng)歷了許多重大事件和變革，每個歷史時期都留下了各自的痕跡，即使這些痕跡只是留在了歷史的史冊上，它們對我們的社會和文化生活仍具有深遠的影響。我相信，只有通過對歷史的了解和學習，在向前看的同時，人們才能更加明智，更加慎重的面對未來。
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