大家都寫過，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，話題作文應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的享受這個過程作文【通用4篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
享受這個過程作文【通用4篇】一
軍訓(xùn)如一杯濃茶，入口時是苦澀的，喝過之后才知道回味無窮。享受軍訓(xùn)，就像享受茶的清香與悠遠。
喜歡軍訓(xùn)時候的樸素，寬大的迷彩服，簡單的解放鞋，脫去所有人的裝飾，真正的素面朝天，親切的綠色更讓人有種回歸自然的感覺。如品一杯茶，風(fēng)清云淡，從自然的精華中去汲取自然的靈魂，更似乎是一場靈魂與自然的對話，沒有喧噪，沒有萎靡，擁有的只是生命，生命的活力與潛力。
喜歡軍訓(xùn)的挑戰(zhàn)，像極了一個一直喝奶的嬰兒突然有一天要面對著吃粥，與其說是一次挑戰(zhàn)，不如說是一座成長的紀(jì)念碑，釋放對家人的依賴，讓自立與自強成全自己。不知不覺中，日漸黝黑的皮膚已經(jīng)讓我們變得更加頑強。
喜歡軍訓(xùn)時深深的人情味。因為一個共同的目標(biāo)，幾十顆心開始緊緊地連在一起，我們仿佛把自己也看成了真正的軍人，有了軍人的尊嚴與驕傲。因背井離鄉(xiāng)而孤寂的心開始找到了一處可停泊的港灣。當(dāng)我們許多人圍在一起時，那整齊的口號，嘹亮的歌聲，悠長的鄉(xiāng)思，便成了夜空中最美麗的一道風(fēng)景。
軍訓(xùn)的日子里，一張張充滿朝氣的臉一起哭著、笑著也鬧著。只因為經(jīng)歷過十幾天的風(fēng)雨與考驗，堅強開始擠去脆弱的空間，團結(jié)成為一切的主角。在這淺淺的秋光里，該開的花在開著，什么也沒改變，但誰也不曾想到就這十幾天的時光會給我們這一群年輕人留下如此深的烙印，這揮之不去的烙印將在每一個生命的旅程中綻放出光華！
享受這個過程作文【通用4篇】二
如果說學(xué)無止境，那么往后余生全是過程。
你是否也在為自己的人生終點找一個結(jié)果？像電視劇里的故事一樣，總有結(jié)局，或喜或悲。然而，白駒過隙，我們也算走過這么多年，真的能找到結(jié)果嗎？而且不管是現(xiàn)在還是將來，我們都無法真正覓到。想哲學(xué)所說的，整體是由部分組成的，而過程就是結(jié)果的詮釋。我們總覺得這件事的結(jié)果找到了，卻不知這是下一個結(jié)果的漫長過程，而我們這一生，就是最漫長曲折的過程，沒有終點。
誠然，我們都知道，死去是每個人的歸宿，但它并不是終點。我們死后，或育于天空，或歸于塵土，這是另一輪生命的孕育過程，并永不間斷。
我們現(xiàn)在正處在屬于我們這個過程的中間階段，充滿幻想與美景的過程，并且看不到結(jié)果。而這個過程中的我們滿腔熱血，總想著為制造出一個更好的未來去成就下一個過程，但熱血的同時又多了幾分過了頭的驕傲，自視少年大于萬物。在柳永的少年過程中，也免不了這一過程。少年從一開始的豁達——“富貴豈由人，時會高志須酬”到高傲不屑——“忍把浮名，換了淺酌低唱”。然而柳永這一生也并不恣意暢快，我既懂你的潦倒也知你的驕傲，放不下你的驕傲，又是你自己曲折漫長過程的最大原因。
當(dāng)我們走過這段過程并與下一個過程無縫對接視，又會遇到全新的挑戰(zhàn)。王國維的三大境界很好的詮釋了這些過程?！白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”在成就人生事業(yè)的時候，必要有登高望遠的穩(wěn)重，這是脫離少年稚氣與傲氣的過程?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”步入愛情，滿是愁思亂緒這是人生最美好和最難忘的過程。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”暮落西沉，華年逝去，卻總有一人陪伴左右，這是宇宙中屬于你這一輪生命的最后一個過程。與王國維所解頗多不平，但這三句詩也卻能解釋人生的過程。
每個過程都像是宇宙語言的預(yù)兆，牧羊人圣地亞哥讓我明白每一個過程都是由同一只手撰寫的，都是必經(jīng)的。而只要當(dāng)你真心想做好一件事，整個宇宙都會來幫忙，并為之撰寫一個美麗而豐滿的過程。
享受這個過程作文【通用4篇】三
美麗的結(jié)果令人向往，但描繪的過程更值得用心去享受。以下是小編整理的相關(guān)范文，希望對你有幫助。
記
美麗的結(jié)果令人向往，但描繪的過程更值得用心去享受。就如同翩飛的蝴蝶固然美麗，破繭的過程卻令人嘆服一樣，當(dāng)我們真正實現(xiàn)夢想后，卻發(fā)現(xiàn)真正美好的是那段追夢的過程。
生命似乎被夢想、追求所填滿。我們不斷地給自己設(shè)定目標(biāo)，編織夢想，它們使我們變得激動，對未來生活光明的前景充滿希望，然后我們會懷著那顆具有強烈欲望的心，朝著它們奮勇前進，繼而歷盡千辛萬苦去實現(xiàn)它們。而當(dāng)我們在那條追夢的旅途中遇到了種種困難與挫折后，我們會沮喪、失落、傷感，仿佛它們變成了自己生活的動力與快樂的源泉。而當(dāng)真正超越了地平線上那條代表成功的紅絲帶時，我們會有片刻的陶醉與欣喜，但很快的，卻發(fā)現(xiàn)這與自己當(dāng)初對成功的渴望和企盼大徑相庭?；仡^想想，反而這段過程有著太多太多美好的記憶，我們甚至開始懷疑，當(dāng)初所追求的種種又是為了什么?
有人曾經(jīng)說過：“旅行需坐火車，飛機是旅游的天敵?！逼鸪醪唤?，長大后方才明白。旅行的意義并不在于目的地喧鬧的街市與擁擠的人潮，而是坐在九十公里時速的火車上，無意間望向窗外呼嘯而過的風(fēng)景，在發(fā)黃的筆記本上隨筆寫下自己的心事，思考著自己的人生方向與夢想。在這漫長的旅途中，等待的過程能給我們以美的緩沖，去除了心中狂跳不止的躁動，如此這般，游與不游，訪與不訪，又有何等差別呢?
在岸邊頻頻抱怨等待時間枯燥乏味的釣魚人，往往很長時間都是兩手空空，一無所獲，而愿意靜靜地坐在岸邊等待魚兒經(jīng)過的人，總是很快地就釣到期望的`魚兒，因為他們享受了等待的過程。動物同人一樣敏感，總是逃離丑的追求而趨向美的守候。
史鐵生在《活著的事》中這樣寫道：世界上唯一你可以擁有的東西就是過程，而時間是永遠流逝的。慢慢走，享受啊，人生如夢，過程總比你程，享受我們的付出，你就會發(fā)現(xiàn)，結(jié)果不是那么重要，過程往往會使我們的心情更加愉悅
——題記
我的性格活潑開朗，大大咧咧，我不喜歡沉默寡言，而是喜歡滔滔不絕。我認為語言是能表達我們想法的方式，所以，我很愛說話。我在課堂上主動發(fā)言、在課后聊天、在網(wǎng)上積極灌水、在回家途中亂侃，更在家里神吹。我的嘴時刻不停，永不勞累，享受著每一分鐘說話的樂趣。
課堂上……
“為什么作者更加喜歡野馬而不是家馬?野馬和家馬各擁有什么樣的品質(zhì)?”戴著紫邊眼鏡滿腹知識的老師剛把問題拋給我們大家，班里積極的同學(xué)們便像樹上小麻雀似的，嘰嘰喳喳地吵開了，我當(dāng)然也不甘示弱，“勇敢”地在下面發(fā)表著我的想法。一些不善于表達的同學(xué)和一些還沒有想好的同學(xué)，都在我們的吵鬧聲中激發(fā)了靈感。在激烈的討論當(dāng)中我感到探索的快樂。
下課后……
“叮鈴鈴……”，悅耳的聲音終于響起，又一個課間十分鐘到了。我高興地伸伸懶腰，興高采烈地轉(zhuǎn)過身，立即和后排的同學(xué)分享我們“搜集”的最新八卦。說東說西，笑聲蕩漾：“哎，你知道嗎，少女時代近幾天快要發(fā)新專輯了!!”“是嗎?你喜歡韓國的組合嗎?”“是啊……”不到一會兒，輕松、歡快的笑聲就從我們這里綻放開來。我愛和同學(xué)們侃天侃地，說說國際事件，也喜歡和她們在一起聊聊八卦。八卦不僅讓我們從嚴肅課堂來到生活中，也讓我們板起許久的臉孔，展開了迷人的笑容。
網(wǎng)聊中……
“各位童鞋們，額今天考砸了……”“啊?你也會考砸?真是杯具呀!”“唉，凡事看開點兒，神馬都是浮云哈!”周末在家的時候最有趣的無非是和朋友在QQ上聊聊天。在網(wǎng)上，我們可不需要規(guī)規(guī)矩矩地講著普通話，而是說一些帶有個性色彩，充滿戲謔的網(wǎng)絡(luò)語言。網(wǎng)絡(luò)語言是我自認為十分精簡，很潮的一種語言，因為它詮釋了當(dāng)今80、90后的特色：不守規(guī)矩、愛按照自己的意愿辦事等等。我的靈巧的手指在鍵盤上噼里啪啦，仿佛永不停息的小嘴。即使遠角天涯，也仿佛心在咫尺。增進了我和同學(xué)們之間的友誼，也讓我們更加快樂地成長。
我喜歡說話，不僅在學(xué)校說、家里說，更不僅僅和同學(xué)說、家人說、朋友說……說話的結(jié)果可能不相同，譬如被罰站，或者得到一句贊美等等。說話的內(nèi)容也有所不同。但唯一相同的，就是說話的過程——愉悅、快樂、激動、開心……有眾一刻起走向死亡;據(jù)說地球終有一天也會在一場史無前例的大爆炸中全部毀滅。如果結(jié)局是一切事物的終極意義，那么所有的意義都將指向虛無。因此，花朵的美麗，比賽的精彩，生命的珍貴，不在于結(jié)果，而在于過程。
享受過程，是我們應(yīng)該具備的人生態(tài)度。
享受過程，才能看輕得失，獲得快樂。常常有報道，某校的學(xué)生跳了樓，因為高考沒考好。僅僅高考，就成了這些學(xué)生眼中學(xué)習(xí)的全部。難道高考沒考好，自己十二年的努力就會因此被抹煞么?高考怎能比命重要?想必在這些學(xué)生眼中，通過學(xué)習(xí)自我成長的快樂是不存在的。不知道享受過程，自然無法看輕得失，怎么獲得快樂?
運動場上，也是一樣。薩烏丁，俄羅斯跳水名將。中國幾代跳水運動員在賽場上的對手。雖然，他常常以微弱的劣勢輸?shù)舯荣?，但觀眾都明白，正是由于他的存在，比賽才懸念迭出、精彩紛呈。當(dāng)他的對手紛紛退役，他卻依然堅持在跳臺上——雖然他還是會輸，而且輸?shù)拇螖?shù)更多。他用自己的堅持告訴人們，在享受比賽的過程中，得失，被他看得很輕、很輕。于是，他得到了，挑戰(zhàn)運動生命極限的快樂。
享受過程，才能活在當(dāng)下，體味生命。林黛玉，是中國古典文學(xué)中的經(jīng)典形象。這個人，不喜歡熱鬧，理由是每場聚會都會有結(jié)束的時候。因為聚會結(jié)束后會冷清，所以干脆不要聚會。她不知道去享受聚會過程中的歡樂，卻提前去想象聚會結(jié)束后的清苦，并以此為苦。試想一下，若是按照她這個邏輯，那么人們干脆生下來就被掐死得了，因為每個人都是要死的。那么生命的意義何在呢?著眼未來，固然不錯，可是一味否定過程的價值，那就不對了。須知，今天是昨天的明天。我們不能人為的割裂生命的進程。面對死亡，我們更應(yīng)該認認真真的活在當(dāng)下，享受過程，認真體驗生命中一切的酸甜苦辣，這才算沒白來人間走一回，這才是生命的根本意義。
享受過程，不代表不看重結(jié)果。 古語有云“一份耕耘，一份收獲”，西方訓(xùn)誡說“做你喜歡做的事，并從中賺錢”。過程，不管怎么曲折，最終會指向結(jié)果。如同吸納無數(shù)溪流江河的大海一定會廣博一樣，在享受過程中，所擁有的看輕得失的豁達、活在當(dāng)下的踏實，也一定會幫助人們，走向成功。
享受過程，是我們每個人都應(yīng)該具備的人生態(tài)度。
享受這個過程作文【通用4篇】四
生活中，我們無時無刻不在享受，無處無地不在享受。我們享受生活的時時刻刻，享受生活的點點滴滴。那么，什么是享受呢？
享受是一種體會。當(dāng)你將感情全部投入，去體會某件事物，那就是一種享受。當(dāng)你認真欣賞美麗的花朵時，那是一種享受；當(dāng)你細細品嘗美味的食物時，那也是一種享受。當(dāng)你努力回味遭受的挫折時，那還是一種享受；當(dāng)你仔細回顧慘痛的失敗時，那更是一種享受。而不論是認真欣賞，細細品嘗，還是努力回味，仔細回顧，都是一種體會，都是一種享受。
享受是一種態(tài)度。某種意義上說，態(tài)度決定一切。如果態(tài)度積極，那就能獲得享受。事實上，有些事情只要換個態(tài)度，就能獲得享受。比如，不少人認為學(xué)習(xí)是件苦差事，但如果換個態(tài)度，那學(xué)習(xí)也是一種享受。語文課富有詩情畫意，數(shù)學(xué)課長于縝密思維，英語課充滿西方風(fēng)情，政治課讓人知曉天下，歷史課令人通曉古今，地理引人胸懷世界。還有，生物課揭示生命，音體美課樂趣無窮。
享受是一種境界。古人說，圣人無己，神人無功，圣人無名。而無己就是忘掉一切，無功就是沒有功利，無名就是不求聲名。果真如此，就能寵辱皆忘，超脫一切；就能無所謂生死，無所謂名利。自然，就是一種境界，就是一種享受。回顧歷史，許多古人看透生死，不求名利?；蛉淌芮瑁硎苋松?；或為國為民，慨然赴死。但無論是前者，還是后者，他們都進入了一種境界，獲得了一種享受。
人生是美好的，也是短暫的。應(yīng)當(dāng)仔細品味，盡情享受。只是品味時，不要忘記了創(chuàng)造；享受時，不要忘記了奉獻。
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