棒球運動在美國享有廣泛的人氣和影響力。語言表達要準確、簡潔，突出總結(jié)的核心要點，避免篇幅冗長和重復。以下是小編為大家精選的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些參考。
信息經(jīng)濟學論文題目篇一
2、土地退化的經(jīng)濟學分析及對策研究
3、國民經(jīng)濟核算方法論研究
4、環(huán)境經(jīng)濟綜合核算問題研究
5、環(huán)境價值論
6、基于綠色核算的水資源價值與價格研究
7、林業(yè)產(chǎn)值的計量、分析和應(yīng)用研究
8、構(gòu)建我國環(huán)境會計體系的研究
9、對我國國民經(jīng)濟核算理論與方法問題研究
10、水利基建項目經(jīng)濟評價指標體系及運行管理模式研究
11、旅游衛(wèi)星賬戶與中國旅游經(jīng)濟測度研究
12、海洋經(jīng)濟核算體系與核算方法研究
13、區(qū)域環(huán)境價值核算的方法與應(yīng)用研究
14、環(huán)境經(jīng)濟綜合核算問題研究
15、我國人力資本測算及其應(yīng)用研究
16、環(huán)境污染核算體系研究
17、非營利機構(gòu)核算問題研究
18、知識經(jīng)濟測度方法研究
19、森林資源核算及納入國民經(jīng)濟核算體系研究
20、乞討行為分析及其核算研究
21、r&d資本化對我國國民經(jīng)濟核算體系的影響研究
22、關(guān)于構(gòu)建江西省旅游衛(wèi)星賬戶設(shè)想
23、中國國民經(jīng)濟核算體系的路徑改進與內(nèi)容完善研究
24、住戶生產(chǎn)核算有關(guān)問題的研究
25、環(huán)境經(jīng)濟核算體系理論研究
26、基于綠色gdp理念的環(huán)境價值核算與評價研究
27、綠色gdp核算方法探討及浙江省的實際估算
28、江蘇省生態(tài)環(huán)境的經(jīng)濟核算研究
29、綠色gdp的森林資源核算研究
30、海南省綠色gdp理論與核算方法研究
31、廣東省綠色gdp核算應(yīng)用研究
32、林業(yè)增加值核算方法研究
33、山東省綠色國民經(jīng)濟核算研究
34、山東省綠色gdp核算體系構(gòu)建及應(yīng)用研究
35、天津市綠色gdp核算研究
36、基于運輸需求的公路項目經(jīng)濟效益形成機理及計量研究
37、基于綠色gdp投入產(chǎn)出模型架構(gòu)研究
38、中國森林生態(tài)系統(tǒng)價值核算框架體系與標準化研究
39、中國住戶生產(chǎn)核算理論與方法研究
40、全口徑醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的核算原理與方法
41、中國房地產(chǎn)業(yè)與國民經(jīng)濟關(guān)聯(lián)關(guān)系及協(xié)調(diào)發(fā)展研究
42、中國統(tǒng)計制度創(chuàng)新研究
43、中國社會核算矩陣編制與模型研究
44、中國環(huán)境經(jīng)濟核算體系(cseea)研究
45、基于匹配性的gdp數(shù)據(jù)質(zhì)量評估研究
46、地區(qū)社會核算矩陣編制及在居民收入分配分析中應(yīng)用研究
47、涉農(nóng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對居民收入分配的影響研究
48、引入土地出讓金的國民收入決定理論模型及其政策涵義
49、基于生態(tài)gdp核算的生態(tài)文明評價體系構(gòu)建
50、財政統(tǒng)計體系改革再研究
51、旅游產(chǎn)業(yè)化水平測度研究
52、歐元區(qū)虛擬經(jīng)濟與實體經(jīng)濟關(guān)系研究
53、水資源價值理論及模型研究
54、綠色gdp核算附屬賬戶的研究
55、綠色國民經(jīng)濟核算及實例研究
56、企業(yè)環(huán)境會計核算體系研究
57、林業(yè)生態(tài)效益和社會效益估算
58、區(qū)域工業(yè)發(fā)展環(huán)境成本核算研究
59、湖北省綠色gdp測算研究
60、綠色gdp中環(huán)境品質(zhì)折耗價值核算理論與實證研究
61、江蘇省綠色gdp核算應(yīng)用研究
62、地區(qū)社會核算矩陣及乘數(shù)分析研究
63、綠色國民經(jīng)濟核算中資源環(huán)境的估價研究
64、公路運輸業(yè)增加值核算方法及社會經(jīng)濟效益研究
65、縣域綠色gdp核算體系研究
66、宏觀經(jīng)濟核算簡約化研究
67、主要宏觀經(jīng)濟指標與資源環(huán)境綜合核算研究
68、關(guān)于國民經(jīng)濟核算中綠色gdp核算問題的淺析
69、北京市綠色gdp投入產(chǎn)出模型研究
70、綠色gdp理念下的環(huán)境成本研究
71、中國綠色gdp投入產(chǎn)出模型研究
72、近西安市綠色國民經(jīng)濟核算研究
73、基于綠色gdp的水資源核算模型研究
74、基于居民生活水平與質(zhì)量的國民經(jīng)濟核算研究
75、基于1993sna和sna金融服務(wù)核算的比較研究
76、山西省綠色gdp核算實證研究
77、貴重物品核算及納入我國國民經(jīng)濟核算體系的研究
78、能值分析方法視角下的福建省綠色gdp核算的研究
79、環(huán)境經(jīng)濟綜合核算若干問題研究
80、金融服務(wù)核算的若干理論與實踐問題研究
81、基于投入產(chǎn)出和產(chǎn)品生命周期分析的湖南省資源-環(huán)境-經(jīng)濟關(guān)系研究
82、資本存量與資本服務(wù)核算研究
83、地區(qū)gdp核算及數(shù)據(jù)銜接問題研究
84、資源環(huán)境經(jīng)濟綜合核算與綠色gdp的建立
85、陜西省旅游經(jīng)濟效應(yīng)評價研究
86、虛擬經(jīng)濟對實體經(jīng)濟的影響研究
87、信息產(chǎn)業(yè)核算方法研究
88、服務(wù)產(chǎn)出核算若干問題研究
89、環(huán)境資源價值核算與管理研究
90、公路運輸與國民經(jīng)濟的協(xié)同關(guān)系模型及評價方法研究
91、基于可持續(xù)發(fā)展的中國能源核算研究
92、我國新國民經(jīng)濟核算體系的理論基礎(chǔ)
93、淺論社會資本核算
94、“兩型社會”下的綠色國民經(jīng)濟核算體系研究
95、土地資源價值核算與時空動態(tài)研究
96、研發(fā)的國民經(jīng)濟核算研究
97、金融存流量視角下的sna與mfs協(xié)調(diào)性研究
98、陜西省自然資源資產(chǎn)負債表編制方法的研究
99、保險服務(wù)產(chǎn)出核算研究
100、2008sna與1993sna的比較研究
[理論經(jīng)濟學論文題目]
信息經(jīng)濟學論文題目篇二
2、軍民融合深度發(fā)展模式探討--基于案例的質(zhì)性數(shù)據(jù)分析
3、后發(fā)企業(yè)逆向創(chuàng)新多重障礙演化研究--“邁瑞”與“振華重工”的縱向案例分析
4、基于初中數(shù)學數(shù)形結(jié)合思想教學研究與案例分析
5、法國前總統(tǒng)德斯坦中文學習案例分析
6、移裝壓力容器資料造假案例分析及對策
7、基于案例分析勞動合同訂立時的歧視及其救濟
8、瑞幸咖啡財務(wù)造假案例分析
9、t公司并購互聯(lián)網(wǎng)公司商譽減值案例分析[d]
10、小學班主任隊伍管理微變革案例分析[n]
11、國有企業(yè)內(nèi)部食堂審計案例及審計要點分析
12、制造強省專項資金績效審計的案例分析
13、股權(quán)眾籌的風控管理案例分析--以“36氪”宏力能源項目為例
14、網(wǎng)絡(luò)金融平臺風險生成的案例分析
15、高職英語課程思政的實踐路徑研究--基于教學案例分析
16、基于急停故障案例的本質(zhì)安全性分析
17、致瀉大腸埃希菌real-timepcr檢測案例分析
18、超說明書用藥相關(guān)醫(yī)療損害責任糾紛案例分析
19、高校社會工作專業(yè)邊緣化的生成機理與內(nèi)涵式發(fā)展策略--一個非典型案例分析
20、運用活動教學法培養(yǎng)初中生歷史批判性思維的成功案例分析
21、高中數(shù)學建模能力訓練--案例教學中提升數(shù)學素養(yǎng)分析
22、初級漢語口語課程課堂案例分析以及對新手教師的教學啟示
23、寄宿制對兒童主觀幸福感的影響機制研究--基于扎根理論的多案例分析
24、論文作者涉嫌不當署名的案例分析及對策研究
25、生豬產(chǎn)業(yè)生態(tài)化及其影響因素分析--基于湖南省案例
26、妨害新冠肺炎疫情防控犯罪典型案例分析
27、基于matlab的中藥多元統(tǒng)計分析“數(shù)學實驗”教學案例
28、交流串直流的三個案例分析與對策
29、鄉(xiāng)村振興背景下的鄉(xiāng)風文明建設(shè)--基于全國村級“鄉(xiāng)風文明建設(shè)”典型案例分析
30、中國高校圖書館發(fā)展論壇資源建設(shè)類獲獎案例分析
31、邊疆地區(qū)“三維一體”的鄉(xiāng)村治理邏輯框架--基于云南省的多案例分析
32、邊疆地區(qū)“三維一體”的鄉(xiāng)村治理邏輯框架--基于云南省的多案例分析
33、服務(wù)型數(shù)字平臺的賦能機制演化研究--基于釘釘?shù)陌咐治?/p>
34、淺談國有文化企業(yè)成功改制--以北京x公司為案例分析
35、基于云南普洱老達保音樂鄉(xiāng)村建設(shè)的公益性旅游扶貧致富案例分析
36、物理線上分層作業(yè)設(shè)計的案例分析--以功率為例
37、核心素養(yǎng)視野下初中道德與法治案例教學法的應(yīng)用原則與實施策略分析
38、農(nóng)村高中地理學困生學習動機激發(fā)案例分析
39、探究式教學案例分析在小學數(shù)學課堂中的探索和實踐
40、電動車違規(guī)充電事故案例分析
信息經(jīng)濟學論文題目篇三
2、中國博士后制度演進中的路徑依賴及其突破——基于新制度經(jīng)濟學理論的分析視角
3、制度經(jīng)濟學視角下版權(quán)制度與版權(quán)經(jīng)濟的關(guān)聯(lián)分析
4、曹家巷自治改造協(xié)商機制的新制度經(jīng)濟學解析
5、物權(quán)法、合同法與競爭法:新制度經(jīng)濟學的解釋
6、新制度經(jīng)濟學視域下的教育制度創(chuàng)新問題
7、宏觀制度經(jīng)濟學導論——泛函原型、量化理性與分布效用分析
8、區(qū)域性金融改革的制度變遷:基于新制度經(jīng)濟學視角
9、農(nóng)村土地“三權(quán)分置”的新制度經(jīng)濟學分析
10、農(nóng)村一戶多宅的新制度經(jīng)濟學分析
11、刑訊逼供及其異化的規(guī)制研究——制度經(jīng)濟學的分析徑路
12、文獻閱讀法在制度經(jīng)濟學研究生課程中的應(yīng)用
13、我國自來水行業(yè)價格管制研究——基于新制度經(jīng)濟學角度的分析
14、新制度經(jīng)濟學對中國經(jīng)濟體制的影響
15、我國反貧困的制度經(jīng)濟學分析
16、高校科研道德不端行為產(chǎn)生機制及對策研究——基于新制度經(jīng)濟學視角分析
17、案例式教學在制度經(jīng)濟學教學改革中的應(yīng)用
18、我國消費有效供給不足的原因分析及對策建議——基于制度經(jīng)濟學視角
19、基于新制度經(jīng)濟學視角的公共事業(yè)單位管理
20、重慶地票制度研究——基于制度經(jīng)濟學的視角
21、新制度經(jīng)濟學下城市群形成與演進機理分析框架研究
22、城鄉(xiāng)居民醫(yī)保統(tǒng)籌制度分析——基于新制度經(jīng)濟學研究視角
23、新制度經(jīng)濟學視野下信用信息范圍法治化研究
24、深化“放管服”改革的制度經(jīng)濟學分析
25、基于新制度經(jīng)濟學的高校預算績效評價理論框架分析
26、新制度經(jīng)濟學視角下國地稅合作長效機制研究
27、對糧食流通制度改革的制度經(jīng)濟學探討
28、精準扶貧的新制度經(jīng)濟學探析
29、新制度經(jīng)濟學視角下農(nóng)村精準扶貧中邊緣化群體的尋租現(xiàn)象分析
30、宏觀制度經(jīng)濟學論綱
31、基于新制度經(jīng)濟學的企業(yè)內(nèi)部控制制度分析
32、“濟萊協(xié)作區(qū)”的制度經(jīng)濟學角度解讀
33、新制度經(jīng)濟學視角下的中國農(nóng)地制度變遷:回顧與展望
34、戶籍制度改革過程中遇到的阻礙——從新制度經(jīng)濟學視角分析
35、新制度經(jīng)濟學視角下的國防專利運營制度研究
36、新制度經(jīng)濟學對勞動力市場理論的影響分析
37、農(nóng)村養(yǎng)老保險制度變遷機理分析——基于新制度經(jīng)濟學視角
39、制度經(jīng)濟學視角下公共政策中的公民參與
40、《制度經(jīng)濟學-社會秩序與公共政策》評介
41、高校教師到企業(yè)實踐的制度經(jīng)濟學闡釋
42、應(yīng)用型高校教師去企業(yè)實踐的校方制度建構(gòu)——基于新制度經(jīng)濟學的視角
43、中國農(nóng)村耕地保護的新制度經(jīng)濟學探討
44、促進我國青年創(chuàng)業(yè)的制度需求與制度供給分析——基于新制度經(jīng)濟學的視角
45、新制度經(jīng)濟學視角下的我國學前教育投資制度研究
46、南沙自貿(mào)區(qū)通關(guān)模式研究——基于制度經(jīng)濟學的分析
47、安徽農(nóng)業(yè)“大包干”的制度經(jīng)濟學分析及其現(xiàn)實啟示
48、新制度經(jīng)濟學視角下我國高校外部運行機制存在的問題與對策
49、中國農(nóng)村耕地保護的新制度經(jīng)濟學探討
50、探究式教學在制度經(jīng)濟學教學中的應(yīng)用
51、新時代中國國有企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革研究——基于新制度經(jīng)濟學的視角
53、基于制度經(jīng)濟學視角的知識產(chǎn)權(quán)分析
54、企業(yè)參與職業(yè)教育的關(guān)鍵制度要素研究——基于新制度經(jīng)濟學的分析
55、城鄉(xiāng)二元體制藩籬為何難以打破——基于制度經(jīng)濟學的一個理論闡釋
56、民國時期“廢兩改元”貨幣制度的變遷——以新制度經(jīng)濟學為視角
57、新制度經(jīng)濟學視野下三級課程實施影響因素分析
58、制度建設(shè)推進創(chuàng)新能力提升機理與對策——基于新制度經(jīng)濟學視角
59、中國銀行業(yè)自主創(chuàng)新為什么相對缺乏——基于新制度經(jīng)濟學的分析視角
60、制度經(jīng)濟學由來與現(xiàn)狀解構(gòu)
信息經(jīng)濟學論文題目篇四
我國摩托車市場的問題分析
淺析廣東地區(qū)房地產(chǎn)的發(fā)展
研究“九五”時期以來我國城鄉(xiāng)消費結(jié)構(gòu)
廣東省各市經(jīng)濟實力分析及各類城市戰(zhàn)略發(fā)展方向
我國經(jīng)濟增長的實證統(tǒng)計分析
我國商業(yè)銀行機構(gòu)效率比較及分析
西方七國集團人口因素與經(jīng)濟發(fā)展的相關(guān)分析及其對中國的啟示
淺談職業(yè)養(yǎng)老金計劃
國家經(jīng)濟安全問題分析
廣東各市經(jīng)濟發(fā)展狀況的實證分析
當前保險業(yè)所面臨的保險欺詐風險及其防范措施研究
中國城鎮(zhèn)居民收入差距與消費需求的關(guān)系分析
經(jīng)濟增長促進勞動就業(yè)的實證分析——轉(zhuǎn)型時期廣東省的就業(yè)形勢與對策
廣東省城市競爭力比較分析
我國券商的現(xiàn)狀和發(fā)展報告
統(tǒng)計方法在證券期貨市場管理與分析中的應(yīng)用研究
關(guān)于我國失業(yè)統(tǒng)計制度的思考
廣東工業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)分析
珠江三角洲區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與長江三角洲的對比分析
廣東省信息產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀、問題與對策研究
廣東保險業(yè)發(fā)展狀況及保費預測
我國城市居民消費結(jié)構(gòu)分析
----熊途末路關(guān)于中國證券市場分析
對中國國際收支的分析
我國農(nóng)村勞動力流動狀況淺析
金融機構(gòu)信用風險量化管理方法研究和對策建議
我國利用外商直接投資的現(xiàn)狀分析
我國各地區(qū)城鎮(zhèn)居民消費性支出的分析研究
西部地區(qū)環(huán)境保護的量化研究與探索
廣東省支柱產(chǎn)業(yè)實證研究
淺談當前的廣東保險業(yè)
國有商業(yè)銀行與新興股份制商業(yè)銀行、外資銀行競爭形勢比較
我國居民存款高儲蓄額成因分析及對策析
近十年來佛山市居民消費狀況分析
外資對廣州經(jīng)濟的影響
廣東省外貿(mào)進出口與gdp增長的相關(guān)性探討
對我國是否產(chǎn)生了房地產(chǎn)泡沫的理解與分析
我國各地區(qū)環(huán)境狀況的因子分析及實施可持續(xù)發(fā)展的對策
對網(wǎng)絡(luò)購物在我國發(fā)展前景的初探------電子商務(wù)的核心內(nèi)容
淺談緩解我國失業(yè)問題的措施
對廣東省農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移現(xiàn)狀的分析
淺談中國保險市場的發(fā)展
我國證券市場的現(xiàn)狀分析與未來發(fā)展
中國金融保險投資分析
淺析企業(yè)統(tǒng)計信息管理
關(guān)于珠江三角洲地區(qū)建設(shè)“生態(tài)環(huán)境”的探討
中國農(nóng)業(yè)險的現(xiàn)狀與發(fā)展初探
上市公司財務(wù)預警logit模型研究
教育能成為新的經(jīng)濟增長點嗎--提高廣東教育水平與擴大內(nèi)需的多因素分析
長三角與珠三角經(jīng)濟對比分析
用平均賠付額法估計未決賠款準備金的應(yīng)用討論
廣州市未來三年就業(yè)問題研究
我國保險業(yè)的現(xiàn)狀與前景分析
廣東省城市文化教育發(fā)展狀況的實證分析
廣州市城鄉(xiāng)居民消費結(jié)構(gòu)分析
論經(jīng)濟預測在經(jīng)濟管理中的應(yīng)用
環(huán)境保護及循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展概述
廣東省城鎮(zhèn)居民文化消費特點分析
經(jīng)濟增長與保險業(yè)的發(fā)展
我國遭受反傾銷現(xiàn)狀及對策
南海區(qū)房地產(chǎn)開發(fā)投資的實證研究
論汽車產(chǎn)業(yè)對國民經(jīng)濟發(fā)展的推動作用
對進一步推進廣東省城市化的綜合分析和思考
小議糧食價格
我國就業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展淺析
廣東省第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展與擴大就業(yè)容量問題研究
淺談辯證法與統(tǒng)計學
漫談運用時間序列分析中應(yīng)注意的幾個問題
中國房地產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計研究分析
關(guān)于推進我國農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移的思考
我國農(nóng)產(chǎn)品競爭力的現(xiàn)狀分析與政策建議
關(guān)注農(nóng)民就業(yè)
港粵物流系統(tǒng)中若干問題分析
廣東省經(jīng)濟增長的因素分析
惠州市人口行業(yè)與產(chǎn)業(yè)狀況研究
關(guān)于城市化與就業(yè)結(jié)構(gòu)變化關(guān)系的研究
中國農(nóng)民儲蓄存款發(fā)展變化情況研究
物流產(chǎn)業(yè)中的統(tǒng)計指標研究
論廣州市物流業(yè)發(fā)展總體目標和具體對策
利息理論在個人理財中的實例應(yīng)用
保險資金投資問題探討
關(guān)于我國城市化發(fā)展戰(zhàn)略的分析與思考
中國小康發(fā)展問題的研究
論合理調(diào)整廣州投資與消費的關(guān)系
探討中國保險業(yè)加入wto后的發(fā)展戰(zhàn)略
從綠色gdp中看我國環(huán)境污染損失
廣東省固定資產(chǎn)投資研究
我國大都市與城鎮(zhèn)交通發(fā)展初探
廣東流動人口研究
中國汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究
我國汽車產(chǎn)業(yè)供求失衡初探
廣東汽車工業(yè)發(fā)展特點分析
廣東保險業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及策略分析
中國·廣州傳統(tǒng)滋補藥材市場研究
論我國農(nóng)村人力資源的開發(fā)
淺談廣東農(nóng)村貧困問題
中國汽車工業(yè)及發(fā)展策略
廣州與上海汽車工業(yè)的比較分析
廣東省高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況研究
論動態(tài)復合財務(wù)系數(shù)與上市公司財務(wù)狀況的關(guān)系
我國的人口與勞動就業(yè)
大學應(yīng)屆畢業(yè)生擇業(yè)的ahp模型及應(yīng)用
廣東省科技進步對經(jīng)濟增長影響的實證分析
稅收與國民經(jīng)濟發(fā)展相關(guān)關(guān)系的統(tǒng)計分析
20廣東房地產(chǎn)若干問題的探索與20發(fā)展預測
外商直接投資對我國區(qū)域經(jīng)濟增長的統(tǒng)計分析
我國入境旅游消費統(tǒng)計研究
廣東省高等教育發(fā)展與居民消費的相關(guān)因素分析
關(guān)于對我國農(nóng)民收入的探討
從人口老齡化看我國的養(yǎng)老保障
加快發(fā)展廣州市海珠區(qū)第三產(chǎn)業(yè)的思路與對策
長三角區(qū)域經(jīng)濟與上海新發(fā)展
我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略思路
西部經(jīng)濟的主因素分析
從基尼系數(shù)看我國的貧富差距狀況
廣東省經(jīng)濟發(fā)展的主要因素分析
對我國財政收支狀況的預測和量化分析
廣東食品工業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展分析
中山市經(jīng)濟增長的統(tǒng)計實證分析
恩格爾定律實證分析
區(qū)域經(jīng)濟預測中統(tǒng)計方法的綜合應(yīng)用
中國股市時間序列分析
利用因子分析法剖析廣東省各市的經(jīng)濟發(fā)展程度
對統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量的思考
我國城鄉(xiāng)居民消費傾向的異同分析
我國民營企業(yè)上市現(xiàn)狀及分析
我國舊民收入差距擴大的統(tǒng)計分析
中國旅游入境市場研究
統(tǒng)計分析在企業(yè)經(jīng)營管理中的運用——舉例說明回歸分析方法的應(yīng)用
廣東城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民消費因素比較
外商直接投資對廣東經(jīng)濟增長的實證分析
多元回歸分析在保險費收入預測中的應(yīng)用
市場調(diào)查資料的統(tǒng)計整理與分析
銀行信貸風險的分析及數(shù)理控制方法
淺析深圳工業(yè)的發(fā)展速度
廣東省“九五”時期城鎮(zhèn)居民消費結(jié)構(gòu)的分析
我國地區(qū)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況
惠州市住宅需求調(diào)查分析
中國城鄉(xiāng)收入差距分析
中國經(jīng)濟增長統(tǒng)計實證分析
市場營銷中相關(guān)統(tǒng)計方法的應(yīng)用
關(guān)于統(tǒng)計制度方法改革的幾點思考
中國農(nóng)村養(yǎng)老方式的思考
全國各地區(qū)信息化水平比較
對城市經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境污染關(guān)系的多元統(tǒng)計與分析
經(jīng)濟預測的`時間序列實證分析
經(jīng)濟增長與第三業(yè)
因子分析在上市公司財務(wù)指標綜合分析中的應(yīng)用
廣東省各市經(jīng)濟發(fā)展水平因子分析
中國居民儲蓄存款情況分析
廣東省的能源消費情況分析
中國居民儲蓄的計量經(jīng)濟研究
統(tǒng)計方法在市場預測中的應(yīng)用
中國工業(yè)結(jié)構(gòu)分析
從人口老齡化看廣東老年服務(wù)業(yè)的發(fā)展
我國第三產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀與趨勢淺析
廣東省人口就業(yè)增長與經(jīng)濟發(fā)展狀況的關(guān)系分析
多重共線性的成因及解決辦法的理論說明
影響零售業(yè)銷售額的因素分析
廣東各市經(jīng)濟發(fā)展狀況統(tǒng)計分析
中國流通領(lǐng)域的新潮流——超級市場
統(tǒng)計信息商品化與電子商務(wù)
宏觀經(jīng)濟的運行中投入產(chǎn)出狀況的綜合分析
民間投資對經(jīng)濟的影響及政策分析
我國消費需求變動與經(jīng)濟增長的實證分析
證券投資的統(tǒng)計分析研究——股票投資組合風險分析與預測
多重共線性的原因及其解決方法
廣東省國民經(jīng)濟增長狀況分析
農(nóng)民收入增長與農(nóng)產(chǎn)品價格的依存度
影響全國城市購房支出的幾個因素分析
中國各地區(qū)農(nóng)村居民消費支出分析
交互分析在市場研究中的應(yīng)用
抽樣調(diào)查在應(yīng)用過程中存在問題的研究
“多重共線性”存在的原因及處理方法的理論說明
我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的定性定量分析
廣東保險業(yè)的現(xiàn)狀及趨勢
淺析抽樣調(diào)查中的風險
關(guān)于我國養(yǎng)老保險制度改革的思考
增加農(nóng)民收入途徑——國家投資進行農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
引進外資保險公司后我國民族保險業(yè)的發(fā)展
對居民消費需求不足的分析及對策研究
統(tǒng)計方法在宏觀商業(yè)分析中的應(yīng)用
我國轎車業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展
論保險監(jiān)管的嚴格性
我國可持續(xù)發(fā)展水平的綜合評價
主成份分析在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟中的應(yīng)用
股票證券市場發(fā)展的實證分析研究
我國投資型壽險發(fā)展中的問題、根源和策略
廣東省小康量化標準及進程分析
民營經(jīng)濟與廣東經(jīng)濟發(fā)展
廣東省區(qū)域競爭力的分析評價及政策建議
經(jīng)濟發(fā)展與保險
中國壽險償付能力的因子分析
中國洗衣機市場
我國證券市場的回歸與展望
我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展探討
財政與經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展研究
我國居民收入差距實證分析
廣東省科技經(jīng)費投入與經(jīng)濟增長分析
淺析我國農(nóng)民消費與我國經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系
上市公司的財務(wù)分析——因子分析法
廣東外向型經(jīng)濟的出口競爭力問題研究
淺析我國城鄉(xiāng)居民物質(zhì)生活水平現(xiàn)狀
關(guān)于失業(yè)問題的統(tǒng)計研究
中國經(jīng)濟因素增長的實證分析
科技進步對經(jīng)濟增長影響的測算研究
廣東省小康量化標準及進程的分析研究
廣東省城鎮(zhèn)居民消費結(jié)構(gòu)分析
可持續(xù)發(fā)展中的我國人口素質(zhì)研究
我國養(yǎng)老保險制度的改革——養(yǎng)老保險基金入市分析
我國居民收入影響因素分析
對我國經(jīng)濟增長的實證分析
廣東省居民存款發(fā)展變化研究
我國人口發(fā)展特征的分析
我國居民收入差距的變化研究
養(yǎng)老保險在農(nóng)村
人口增長與經(jīng)濟發(fā)展幾個問題的分析與探討
旅游企業(yè)的價格現(xiàn)狀
我國各地農(nóng)民家庭消費結(jié)構(gòu)分析
廣東城鎮(zhèn)居民收入差距分析
中國城鎮(zhèn)化問題研究
民族保險業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略研究
發(fā)展經(jīng)濟與控制人口的統(tǒng)計研究
我國城鎮(zhèn)地區(qū)間收入分配問題分析
廣東省城鎮(zhèn)化問題的研究
科技進步對經(jīng)濟增長影響的測算研究
關(guān)于城市化與人口結(jié)構(gòu)變化關(guān)系的研究
廣東省地區(qū)經(jīng)濟差異的實證分析
廣東省區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展研究
經(jīng)濟預測方法在經(jīng)濟管理中的運用
廣東省工業(yè)經(jīng)濟效益分析
關(guān)于我國失業(yè)問題的成因分析
廣東城鎮(zhèn)居民收入變化
我國經(jīng)濟增長的統(tǒng)計實證分析
探討農(nóng)民增收的根本途徑
統(tǒng)計調(diào)查實務(wù)研究
西部各省經(jīng)濟情況比較級評價
我國居民消費結(jié)構(gòu)變動分析
我國工業(yè)經(jīng)濟增長的分析及預測
我國當前城鎮(zhèn)下崗失業(yè)狀況分析
我國現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及其戰(zhàn)略
我國經(jīng)濟增長的統(tǒng)計實證分析
關(guān)于我國失業(yè)問題的分析
對我國居民收入差距的思考
廣東工業(yè)發(fā)展情況的行業(yè)比較分析
中國房地產(chǎn)業(yè)投資發(fā)展前景分析
廣東工業(yè)結(jié)構(gòu)分析
配額抽樣問卷調(diào)查在大學生道德建設(shè)調(diào)查研究中的應(yīng)用
大學生就業(yè)形勢淺析
我國私營經(jīng)濟的發(fā)展及其對全國經(jīng)濟發(fā)展的貢獻
對我國統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量管理的一點認識
20我國主要工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量對gdp影響的實證分析
城市化與中國經(jīng)濟發(fā)展
我國農(nóng)村居民消費結(jié)構(gòu)分析
廣東城市化與經(jīng)濟的關(guān)系
我國城鎮(zhèn)居民消費狀況的研究與實證分析
市場調(diào)查資料的統(tǒng)計整理與分析
廣東如何解決地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不平衡
我國人口控制與經(jīng)濟發(fā)展問題的研究
試論高校擴招對經(jīng)濟的影響
廣東省宏觀經(jīng)濟效益分析
我國城鎮(zhèn)居民消費結(jié)構(gòu)變動趨勢的分析
我國商業(yè)銀行體制與效益分析
信息化對廣東省經(jīng)濟增長貢獻的實證分析
義務(wù)教育成本分析
我國城市化水平的指標分析
關(guān)于民間統(tǒng)計調(diào)查若干問題的認識
我國保險資金經(jīng)營問題的研究
論統(tǒng)計預測在經(jīng)濟管
理中的應(yīng)用
中國企業(yè)的現(xiàn)狀——中國企業(yè)的國際競爭力
我國保險發(fā)展的國際比較
外商投資對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響與作用
廣東城市化水平的定量分析與預測
統(tǒng)計方法在股票證券市場上運用的實證分析
廣東省工業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)分析
我國保險業(yè)發(fā)展及其策略
保險資金入市問題研究
三個產(chǎn)業(yè)的非國有經(jīng)濟對我國經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的影響
廣東省對外貿(mào)易形勢的分析
廣東城鎮(zhèn)居民收入與消費研究
廣東省“九五”時期城鎮(zhèn)居民消費結(jié)構(gòu)的分析
對廣東城鎮(zhèn)居民收入差距問題的認識
我國旅游行業(yè)前景概述及居民旅游消費水平分析
入世與中國證券業(yè)比較和觀察
中國經(jīng)濟增長因素分析及研究
中國保險業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與競爭力的分析
企業(yè)市場統(tǒng)計預測
信息經(jīng)濟學論文題目篇五
在寫論文的時候一定要選好題目哦，下面請參考信息技術(shù)論文題目！希望對您有需要和幫助！
1、區(qū)域內(nèi)開展網(wǎng)絡(luò)教研的研究與實踐
2、淺談信息學奧賽輔導策略
3、運用“分層教學”優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學設(shè)計
4、新課程算法教學給我的啟迪
5、算法與程序設(shè)計教學方法探討
6、用網(wǎng)絡(luò)學習評價平臺提高課堂教學效果
7、“算法與程序設(shè)計”的學習困難的討論
8、妥善處理課堂偶發(fā)事件，構(gòu)建高效信息技術(shù)課堂
9、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)課引導學生有效利用網(wǎng)絡(luò)的實踐研究
10、網(wǎng)絡(luò)化多媒體教室的預約管理模式
11、中學生信息技術(shù)課應(yīng)注重信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
12、淺談信息技術(shù)教師的班主任工作方法
13、信息技術(shù)教學中實施和諧教育之我見
14、算法與程序設(shè)計之我見
15、感悟信息技術(shù)教學中問題情境的創(chuàng)設(shè)
16、高中新課程中《算法與程序設(shè)計》教學模式的探究
17、如何在新課程《算法與程序設(shè)計》中培養(yǎng)學生的成就感
18、任務(wù)驅(qū)動教學法在word小報制作教學中的應(yīng)用
19、淺談小學信息技術(shù)的課堂點評
20、讓logo語言走進信息技術(shù)課堂
21、機器人創(chuàng)新教育的實踐與探究
22、新課程下高中信息技術(shù)與數(shù)學整合新探
23、淺談信息技術(shù)新課程改革對課堂教學的改變
24、以情促興以興促行以行促果——談信息技術(shù)課堂的情感教學
25、以網(wǎng)絡(luò)教學平臺為依托運，有效實施任務(wù)教學
26、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的校本課程教學模式研究—探究學習模式big6的應(yīng)用
27、“任務(wù)驅(qū)動”在信息技術(shù)教學中的應(yīng)用
28、異構(gòu)校園信息系統(tǒng)的實現(xiàn)研究
29、淺談初中信息技術(shù)課教學中的分層教學
30、初探如何提高學生學習信息技術(shù)的興趣
31、優(yōu)化導入技巧讓課堂“活”起來
32、新課程環(huán)境下信息技術(shù)學科對學生進行評價的一點嘗試
33、淺談信息技術(shù)教學策略的開放設(shè)計
34、淺談建構(gòu)主義理論在初中信息技術(shù)課堂教學的作用
35、信息技術(shù)教師怎樣做博客
36、重視運用多媒體技術(shù)，優(yōu)化數(shù)學新課程的實施
37、充分發(fā)揮課件室職能為教育教學服務(wù)
38、簡約而不簡單
39、新課程理念下的網(wǎng)絡(luò)教學初探
40、新課程標準下信息技術(shù)教師的素質(zhì)與能力研究
41、《基于blog環(huán)境下的教師成長之路》
42、信息技術(shù)與物理教學整合性研究與實踐
43、如何真正的實現(xiàn)信息技術(shù)與課程的整合
44、如何調(diào)控信息技術(shù)的教學
45、信息技術(shù)與基礎(chǔ)教育課程整合初探
46、讓多媒體走進作文課堂
47、試論運用信息技術(shù)與改善學習方式
48、培養(yǎng)學習舉趣,提高信息素養(yǎng)
49、試論信息技術(shù)與課程整合
50、信息技術(shù)課“差異教學”的思考
51、小議新課標環(huán)境下的高中信息技術(shù)教學
52、讓現(xiàn)代信息技術(shù)走進數(shù)學課堂
53、自主與合作學習在小學信息技術(shù)教學中的運用
54、談?wù)劗斍俺踔行畔⒓夹g(shù)教學的誤區(qū)與對策
55、信息技術(shù)課程中的教育價值的點滴思考
56、多媒體教學讓數(shù)學課堂充滿活力
57、談“信息技術(shù)與課程整合”中教師和學生的'角色
58、優(yōu)化教學，體驗成功
59、淺談cai在小學數(shù)學課堂教學中的應(yīng)用
60、多媒體與數(shù)學整合
61、善用信息技術(shù)合作學習語文
62、淡談信息技術(shù)在小學語文課堂教學中的應(yīng)用
63、激趣，創(chuàng)新，探索，整合
64、初探信息技術(shù)與課程整合的亮點
65、信息技術(shù)與小學數(shù)學整合初探
66、信息技術(shù)與初中物理教學整合的實踐與反思
67、小學信息技術(shù)基礎(chǔ)課程教學實踐淺探
68、信息技術(shù)與課程整合的思考與實踐
69、培養(yǎng)學生主動探究的科學素養(yǎng)
70、信息技術(shù)漫談
71、多媒體教學誤區(qū)淺析
72、淺談信息技術(shù)與小學語文教學的整合
73、新課標下信息技術(shù)與初中數(shù)學課堂教學的整合
74、信息技術(shù)課堂教學中的小組合作學習
75、讓信息技術(shù)課生動起來
76、加強課程整合培養(yǎng)學習興趣
77、把課堂還給學生讓課堂充滿生命的活力
78、以學生為本，搞好信息技術(shù)教學
79、淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動式教學模式的構(gòu)建
80、淺談小學信息技術(shù)課的教學
81、信息技術(shù)與數(shù)學教學的整合
82、淺談多媒體信息技術(shù)與初中化學教學的整合
83、運用信息技術(shù)培養(yǎng)學生自主學習能力
84、計算機在數(shù)學教學中的應(yīng)用
85、運用多媒體技術(shù)發(fā)展低年級學生的思維
86、培養(yǎng)小學生學習電腦的舉趣
87、信息技術(shù)與小學數(shù)學課程整合淺談
88、信息技術(shù)教育促進小學生綜合素質(zhì)的提高
89、運用多媒體教育技術(shù)優(yōu)化教學課堂教學
90、從生命關(guān)懷角度看信息技術(shù)教學
91、多媒體是把雙刃劍
92、學生水平差異對初中信息技術(shù)教學影響的解決方法
93、信息技術(shù)與語文課程整合的探討
94、淺談cai設(shè)計中應(yīng)注意的若干問題
95、信息化英語教學模式初探
96、以任務(wù)為主線、學生為主體、教師為主導
97、淺談?wù)n件設(shè)計原則的指導作用
98、改革課堂教學，培養(yǎng)、提高學生自主學習能力
99、分層教學在信息技術(shù)教學中的運用
100、信息技術(shù)在語文教學的運用
101、借助信息技術(shù)課堂，培養(yǎng)學生基本能力
102、試論素質(zhì)教育中小學信息技術(shù)教育的作用
103、信息技術(shù)與數(shù)學課堂教學之我見
104、多媒體讓語文教學更精彩
105、中小學信息技術(shù)多元智能教學策略淺談
106、淺談新課改下的信息技術(shù)教學
107、信息技術(shù)與小學數(shù)學課程整合探索
108、讓信息技術(shù)走進學生心靈
109、小學信息技術(shù)課教學探微
110、讓美術(shù)課更美麗的信息技術(shù)與課程整合
111、運用多媒體輔助英語教學
112、個性化教學在信息技術(shù)中的運用
113、淺談信息技術(shù)教學
信息經(jīng)濟學論文題目篇六
2、宏觀經(jīng)濟政策不確定性對證券分析師預測效果影響研究
3、金融市場中宏觀經(jīng)濟政策的作用及其影響
4、宏觀經(jīng)濟政策視角下的大學生就業(yè)難問題研究
5、論穩(wěn)增長在中國特色經(jīng)濟理論中的性質(zhì)
6、財政貨幣政策對通脹剪刀差影響的實證研究
7、論經(jīng)濟管制與宏觀經(jīng)濟調(diào)控的關(guān)系
8、論經(jīng)濟管制與宏觀經(jīng)濟調(diào)控的關(guān)系
9、論審計為宏觀調(diào)控服務(wù)的研究
10、考慮記憶性質(zhì)與時間滯后效應(yīng)的非線性經(jīng)濟周期模型分析
11、試析減稅在降低實體經(jīng)濟企業(yè)成本中的作用
12、宏觀調(diào)控理論的創(chuàng)新思維模型構(gòu)建與中國實踐
13、貨幣政策預期與宏觀經(jīng)濟效應(yīng)--兼論貨幣政策宏觀調(diào)控多指標評價體系
14、審計在宏觀經(jīng)濟調(diào)控中發(fā)揮的作用分析
15、經(jīng)濟信息在宏觀經(jīng)濟管理中的應(yīng)用研究
16、土地政策參與宏觀經(jīng)濟調(diào)控的目標工具和途徑探討
17、淺談宏觀調(diào)控法對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的科學調(diào)整--評《中國特色的宏觀調(diào)控體系研究》
18、試論中國宏觀經(jīng)濟調(diào)控與資源環(huán)境保護關(guān)系
19、中國金融體制改革的理性思考
20、宏觀經(jīng)濟調(diào)控下經(jīng)濟發(fā)展趨勢探討
21、宏觀經(jīng)濟調(diào)控視角下的政府采購模式選擇
22、國家審計在宏觀經(jīng)濟管理中的地位和作用研究
23、試論經(jīng)濟新常態(tài)下我國宏觀經(jīng)濟調(diào)控的轉(zhuǎn)變
24、我國宏觀經(jīng)濟問題及宏觀調(diào)控面臨的困難分析
25、宏觀調(diào)控法本土資源芻議--以《鹽鐵論》為例
26、新常態(tài)下房地產(chǎn)宏觀調(diào)控的經(jīng)濟法思考
27、經(jīng)濟法視角下房地產(chǎn)經(jīng)濟宏觀調(diào)控中的問題與對策
28、北部灣地區(qū)土地宏觀調(diào)控對房地產(chǎn)發(fā)展的影響研究
29、新常態(tài)下我國地方經(jīng)濟增長質(zhì)量的轉(zhuǎn)型及其宏觀調(diào)控的轉(zhuǎn)向
30、基于房地產(chǎn)宏觀調(diào)控的建筑工程造價管理分析
31、我國房地產(chǎn)經(jīng)濟的宏觀調(diào)控探析
32、宏觀調(diào)控情境下商業(yè)模式創(chuàng)新的機理分析
33、三四線城市房地產(chǎn)宏觀調(diào)控研究分析
34、企業(yè)市場經(jīng)濟發(fā)展中宏觀經(jīng)濟管理的重要性探究
35、企業(yè)市場經(jīng)濟發(fā)展中宏觀經(jīng)濟管理的重要性
36、宏觀經(jīng)濟管理視域下區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展路徑研究
37、宏觀經(jīng)濟管理中經(jīng)濟信息的有效應(yīng)用研究
38、區(qū)域經(jīng)濟在宏觀經(jīng)濟管理下的協(xié)調(diào)發(fā)展和思考
39、淺談積極財政政策對現(xiàn)階段我國宏觀經(jīng)濟的影響
40、淺談宏觀經(jīng)濟管理與提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量
41、新形勢下強化國家審計在宏觀管理中的地位與對策研究
42、企業(yè)市場經(jīng)濟發(fā)展中宏觀經(jīng)濟管理的重要性探析
43、審計監(jiān)督在國家監(jiān)督體系中的定位及其功能獨特性研究
44、企業(yè)市場經(jīng)濟發(fā)展中宏觀經(jīng)濟管理的重要性分析
45、宏觀經(jīng)濟管理中經(jīng)濟信息的應(yīng)用
46、企業(yè)市場經(jīng)濟發(fā)展中宏觀經(jīng)濟管理的重要性
47、企業(yè)市場經(jīng)濟發(fā)展中宏觀經(jīng)濟管理的策略闡釋
48、體育經(jīng)濟職能定位與轉(zhuǎn)變的相關(guān)思考
49、淺析經(jīng)濟信息在宏觀經(jīng)濟管理中的重要性
50、應(yīng)用經(jīng)濟信息加強宏觀經(jīng)濟管理的思考
信息經(jīng)濟學論文題目篇七
2、知識產(chǎn)權(quán)對微觀經(jīng)濟的作用機理研究
3、外生驅(qū)動互聯(lián)網(wǎng)消費增長的微觀空間計量研究
4、房地產(chǎn)市場反周期宏觀調(diào)控政策績效的微觀探析
6、宏微觀因素對商業(yè)銀行信貸風險影響的實證分析
7、經(jīng)濟責任審計促進經(jīng)濟增長的微觀途徑--基于“中國之謎”中政府官員的作用
8、中級微觀經(jīng)濟學混合教學模式探索與實踐
9、基于半鞅過程的中國股市隨機波動、跳躍和微觀結(jié)構(gòu)噪聲統(tǒng)計特征研究
10、中國經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的宏觀表象和微觀基礎(chǔ)
12、微觀權(quán)力、自我技術(shù)與組織公民行為--人力資源管理的后現(xiàn)代分析
13、增值稅轉(zhuǎn)型對我國微觀經(jīng)濟的影響
15、城鄉(xiāng)關(guān)系重構(gòu)下鄉(xiāng)村人口城鎮(zhèn)化微觀進程研究--基于家庭流動人口的視角
16、微觀商業(yè)視角下的微信經(jīng)濟
17、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下獨立學院微觀經(jīng)濟學教學改革研究
18、微觀開放性視角下創(chuàng)造力的多層次影響機制探究
19、農(nóng)戶勞動力資源配置的微觀決策
20、微觀經(jīng)濟與企業(yè)管理探討
21、民營企業(yè)對外直接投資對企業(yè)內(nèi)就業(yè)的影響--基于溫州微觀企業(yè)數(shù)據(jù)的實證研究
22、房產(chǎn)稅、房價與住房供給結(jié)構(gòu)--基于上海、重慶微觀數(shù)據(jù)的分析
23、基于微觀經(jīng)濟學方法的網(wǎng)格資源分配管理模型研究
24、森林轉(zhuǎn)型的微觀機制--以重慶市山區(qū)為例
25、我國紡織業(yè)企業(yè)創(chuàng)新與生產(chǎn)率關(guān)系的微觀測度
26、人的自由全面發(fā)展視域下資源配置的微觀機制
27、基于微觀企業(yè)數(shù)據(jù)的產(chǎn)業(yè)空間集聚特征分析--以杭州市區(qū)為例
28、從微觀管理視角淺析高校國有資產(chǎn)管理中的問題
30、我國眾籌融資的微觀機理及宏觀效應(yīng)
31、金融市場微觀結(jié)構(gòu)理論綜述
32、利率調(diào)控對房地產(chǎn)營銷市場波動的微觀作用機制探究
33、中國對外并購的績效研究--基于制造業(yè)上市企業(yè)的微觀分析
34、我國服務(wù)貿(mào)易出口的影響因素分析--來自微觀企業(yè)層面的證據(jù)
35、市場微觀結(jié)構(gòu)下高頻交易流動性--基于我國商品期貨市場的實證研究
36、工商行政管理在宏觀控制與微觀搞活中的職能與作用
37、典型平原農(nóng)區(qū)土地非農(nóng)化對鄉(xiāng)村發(fā)展影響的微觀機理
38、貧困地區(qū)特色農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營意愿的影響因素研究--微觀農(nóng)戶視角的分析
39、中國政策性銀行全要素生產(chǎn)率測度及影響因素研究--基于宏觀與微觀解構(gòu)
40、中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的新視角--微觀產(chǎn)品質(zhì)量角度
41、新疆農(nóng)民專業(yè)合作社微觀運行障礙調(diào)研與政府責任分析--以吉木薩爾縣為例
42、制造業(yè)可持續(xù)發(fā)展的微觀經(jīng)濟分析--基于價格機制與制度結(jié)構(gòu)的視角
43、微觀視角下煤炭上市公司資本結(jié)構(gòu)影響因素實證研究
44、優(yōu)化農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新風險投資微觀運行機制的策略研究
45、低碳經(jīng)濟政策失靈的原因分析及應(yīng)對措施--基于微觀經(jīng)濟個體的視角
47、論宏觀調(diào)控與微觀自主的辯證平衡
48、基于微觀動力視角我國上市公司市值管理績效評價的研究
49、宏觀經(jīng)濟政策與微觀企業(yè)行為--拓展會計與財務(wù)研究新領(lǐng)域
50、以“供給管理”激發(fā)微觀活力實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展動力轉(zhuǎn)型
信息經(jīng)濟學論文題目篇八
2、美國州、地方政府預算與政府債務(wù)管理
3、論我國地方政府預算管理中存在的問題
4、后金融危機時代的政府預算管理變革——基于oecd國家的考察
5、政府預算管理教學中俗語運用的探索與思考
6、新常態(tài)下的政府預算管理研究
8、政府規(guī)劃與政府預算績效管理
9、我國地方政府預算管理中的問題探討
10、政府預算管理與監(jiān)督中的大數(shù)據(jù)思維
11、ppp項目的政府預算管理問題研究
12、關(guān)于我國地方政府預算管理改革與完善的探索
13、政府預算管理與監(jiān)督的問題及完善思路
14、中國政府預算執(zhí)行動態(tài)監(jiān)控管理技術(shù)創(chuàng)新研究
15、我國政府預算管理改革探討
16、養(yǎng)老保險制度改革與政府預算管理研究
17、從政府預決算偏離度角度探尋政府預算管理
18、地方政府預算管理的問題及對策研究
19、本市政府預算管理基本實現(xiàn)“全口徑”
20、基于評價主體視角的政府預算績效管理改革
21、政府預算管理制度建設(shè)與國家治理體系現(xiàn)代化
22、分稅制實施以來的政府預算管理制度改革評估
23、新預算法提升政府預算管理執(zhí)行力
24、基于整體性治理的政府預算管理信息系統(tǒng)構(gòu)建——以澳大利亞為例
25、政府預算管理創(chuàng)新
26、政府預算績效管理質(zhì)量:內(nèi)涵、影響因素和控制節(jié)點
27、澳大利亞聯(lián)邦政府預算管理改革及其借鑒
28、現(xiàn)代預算理念與中國政府預算管理制度改革——兼論新型綜合財政預算的構(gòu)建
29、完善我國政府預算管理體制的探討
30、論中國政府預算管理改革的優(yōu)先序——兼議績效預算在中國的適用性
31、中國市級政府預算管理制度改革——一種預算生態(tài)框架的實證分析
33、深化我國政府預算管理體制改革研究
34、政府預算管理理論研究及其新進展
35、中國政府預算管理的環(huán)境特點及其改革取向
36、改革和完善我國政府預算管理體制探析
37、我國政府預算管理制度存在的問題與對策
38、政府預算管理中的“尋租”活動分析
39、建立以部門預算為基礎(chǔ)的政府預算管理新模式
40、管理會計技術(shù)與政府預算管理的相關(guān)性及運用
41、政府預算管理體制改革研究
42、政府預算的公共性及其管理依據(jù)
43、美國政府預算管理的法律基礎(chǔ)及其啟示
44、我國政府預算管理體制構(gòu)建中預算約束效應(yīng)的思考
45、美國聯(lián)邦政府預算管理模式及啟示
46、權(quán)責發(fā)生制與政府預算管理改革
47、我國政府預算管理制度改革的主要觀點綜述
48、淺論政府預算管理方式的改革思路
49、試論我國政府預算管理制度改革的路徑取向
50、政府預算管理監(jiān)督制衡機制的均衡條件與制度構(gòu)建
信息經(jīng)濟學論文題目篇九
趨勢與挑戰(zhàn)：國際貿(mào)易中的企業(yè)社會責任探析
完善我國金融機構(gòu)反洗錢機制的經(jīng)濟學研究
我國轉(zhuǎn)軌時期的貨幣政策傳導機制研究
美國法上的商業(yè)判斷規(guī)則及其法理分析
服務(wù)貿(mào)易中新的經(jīng)濟增長點
美國商業(yè)保險監(jiān)管研究
供求視角下的商業(yè)銀行信息披露
我國國有商業(yè)銀行信用風險的制度分析與控制
信息不對稱與商業(yè)銀行信貸風險管理研究
試論強化政府銀行監(jiān)管的方法和途徑
我國商業(yè)銀行風險管理
國有商業(yè)銀行引進戰(zhàn)略投資者問題研究
我國商業(yè)銀行綜合競爭力分析
信息經(jīng)濟學論文題目篇十
隨著網(wǎng)絡(luò)信息化時代的到來，我國的教育也逐漸與之密切相連。尤其是20世紀以來，我國小學素質(zhì)教育提出：教育應(yīng)該面向全體，促進小學生的全面發(fā)展，充分激發(fā)小學生的潛能，重點培養(yǎng)小學生的創(chuàng)新精神與實賤能力，同時要注重小學生生動、活潑地發(fā)展。因此，語文教學作為學科教學中的重要組成部分，在當今這個信息化時代，如何結(jié)合有效資源來提高小學語文教學效率，是一項非常值得探討的問題。
一、小學語文信息化教學
1.a學校基本介紹a學校，名為吉林省公主嶺市雙城堡鎮(zhèn)中心小學校，歷史悠久，被世界教科文組織評為定點優(yōu)秀示范學校。該學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究，從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。
2.a學校信息化教學現(xiàn)狀根據(jù)對a學校調(diào)查的相關(guān)信息表明，a學校目前對于多媒體教學的重視程度較高，并且已經(jīng)將多媒體運用到語文教學當中。
但是根據(jù)近些年與往年教學效率相比較，并沒有非常明顯的變化。雖然，我國一直在不斷地探索小學教育改革的方法，也因此作出了許多相關(guān)的研究，但是目前，我國的小學語文教學在信息技術(shù)的應(yīng)用上普遍存在以下三個方面的問題。
首先，信息化教學設(shè)備利用不充分，仍然注重傳統(tǒng)板書。在調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)，我國大多的小學語文教學課堂上，并不缺乏信息化教學設(shè)備。但是，教師并沒有充分利用信息化資源，仍然注重傳統(tǒng)的板書，顯得教學方法過于單一。
其次，教師的信息化教學理念不強。在已有的資源條件中，大多設(shè)備處于閑置狀態(tài)，主要是由于教師的觀念落后，缺乏主動將教學與信息化相結(jié)合的理念，使得信息化教學過于形式化。
最后，教師的信息化教學能力有待提升。在當前的小學語文教學中，照搬課件的現(xiàn)象很頻繁，缺乏教師自身的教案設(shè)計。造成這種現(xiàn)象的原因在于，小學語文教師的信息化技術(shù)水平缺乏專業(yè)的培訓，因此在使用上覺得浪費時間，過于復雜。
二、小學語文信息化教學的策略
1.充分發(fā)揮信息資源進行教學如何利用信息資源進行小學語文教學，是大多語文教師非常重視的問題。因此，可以參考以下兩點建議：
第一，通過信息化設(shè)備進行教學設(shè)計。掌握信息化教學設(shè)備的使用，是未來教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展的必然趨勢，因此教師要提高自身信息化技術(shù)水平，減少傳統(tǒng)板書的利用，使用多媒體進行140教學設(shè)計與實現(xiàn)。
第二，教學設(shè)計中應(yīng)注意的問題。學習的重點以及難點一直是小學語文教師非常關(guān)注的內(nèi)容。因此，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)進行資源的搜索與選擇，或者通過信息化設(shè)備的利用得到教學設(shè)計的啟發(fā)。而如何讓學生進行這些內(nèi)容的吸收？比如在進行古詩教學的時候，教師應(yīng)該先收集與作品有關(guān)的資料，包括作者簡介、社會背景、詩詞譯文、名家點評等。為了擴寬學生的思維以及表達能力，教師可以通過多媒體示范性朗讀古詩詞，并且讓學生觀看名家對于詩詞的點評，以此提高小學生的知識面等等。
2.讓學生成為信息化教學課堂中的主導學生是學習的主體，一堂好的信息化語文課程不僅能夠提高小學生的學習興趣，同時對于語文成績的提升也有積極的作用。
根據(jù)小學生身心發(fā)展的特點，他們對于多媒體等信息化教學設(shè)備的興趣度一定要比傳統(tǒng)的教學模式高得多，因此教師盡量讓學生成為信息化教學中的主體，教學內(nèi)容遵循從學生角度出發(fā)。
一方面，為學生創(chuàng)設(shè)自主學習的環(huán)境。教師在課堂可以讓學生也進行信息化設(shè)備的使用與操作，通過抓住學生的興趣進行教學，激發(fā)學生的求知欲，學生充分的參與到信息化教學過程中來，可以提高學生自主自發(fā)學習的能力。
另一方面，構(gòu)建信息化課堂。網(wǎng)絡(luò)使世界成為一個整體，不受時間和空間的控制，因此在教學中以信息設(shè)備成為載體，可以讓學生感受到課堂以外的美好，汲取到更為豐富的知識，不僅是語文教師豐富教學內(nèi)容的重要途徑，同時也是發(fā)展素質(zhì)教育的和信息化教學的重要舉措。
3.提高教師的信息化教學能力
第一，強化教師信息化教學專題的培訓，并鼓勵信息化教學的創(chuàng)新。在教師群體中進行教學交流，彼此吸收先進的經(jīng)驗和教學方法是信息化教學時代下教師發(fā)展的必然要求。
第二，提高教師教學設(shè)計的能力，并進行評比。通過多種途徑開展對于教師教學設(shè)計能力的培訓，集思廣益改進教學設(shè)計，并定期進行優(yōu)秀課件的評比，促進教師專業(yè)化的不斷完善。
第三，開展信息化教學的課后反思與總結(jié)。在信息化教學中，教師要不斷地從多個方面進行總結(jié)，比如教學設(shè)計的不足之處、學生對于信息化教學的反映等。
三、結(jié)束語
本文以吉林省公主嶺市雙城堡鎮(zhèn)中心小學校信息化教學現(xiàn)狀為探討對象，指出了當前小學語文信息化教學中存在的幾點普遍性的問題，并提出了針對性的策略，對于我國小學語文信息化教學的發(fā)展有非?，F(xiàn)實的意義。
信息經(jīng)濟學論文題目篇十一
小學美術(shù)教學論文題目有那些？看看下面為大家推薦的題目吧！
1．中國畫創(chuàng)新的道路探索
2．淺談中國工筆人物畫的“傳神寫意”
3．淺談素描寫生
4．簡論書法用筆與中國畫筆墨
5．談畫好素描的竅門
6．淺談藝術(shù)中的“目視”與“神遇”
7．淺談中國山水畫的意境
8．論水粉畫寫生“水”和“”的運用
9．素描作為獨立的藝術(shù)形式的魅力
10．淺析中國畫的美學理念
11．中國畫設(shè)色中的變色
12．重視眼、腦、手的訓練
13．淺論中西繪畫中的線條藝術(shù)
14.淺談美術(shù)的功利價值早于審美價值
15.淺談中國山水畫
16.淺談中國畫的”形“與”神”
17.淺談素描創(chuàng)新——造型、審美、感知能力
18.略論中國畫的構(gòu)圖
19.淺談寫意花鳥的賦彩
20.如何看待“筆墨等于零”
21.淺談中國畫的“筆法”和“墨法”
22.淺談中國畫的氣韻生動
23.試談當代油畫的寫意特征
24.淺談自然色彩寫生
25.淺談中國古代人物畫——敦煌壁畫“飛天”
26.水墨畫的美學特色
27.中國水墨畫的現(xiàn)狀與出路
28.淺談中國人物畫
29.淺談對山水畫的認識
30.淺談中國畫“線”的藝術(shù)
31.面對未來的中國水墨畫
32.淺談色彩寫生
33.中西繪畫色彩比較
34.淺談中國畫的構(gòu)圖特點
35.淺談中國傳統(tǒng)繪畫的'造型觀念
36.淺淡“書畫同源”
37.淺談中國畫的空白
38.頭像素描學習的要求是什么
39.簡論中國畫與書法藝術(shù)的關(guān)系
40.淺談文人畫對中國畫之影響
41.中國畫貴在創(chuàng)作
42.淺談中國畫中的“氣韻生動”
43.談徐渭的雜花圖卷
44.如何對待西方現(xiàn)代派美術(shù)
45.線描藝術(shù)的魅力
46.傳統(tǒng)水墨與都市水墨
47.淺論山水畫寫石方法
48.論“線”在素描繪畫中的作用
49.淺談中國畫空間的創(chuàng)新
50.論白描仕女畫
51.談中國畫的現(xiàn)狀和出路
52.淺談國畫百年之變遷
53.淺談色彩與人的心理
54.論白描
55.筆精墨妙與意趣心契
56.淺談基督教對米勒的影響
57.古代書法論所涉“道”“理”“法”三者關(guān)系
58.論寫生與創(chuàng)作的關(guān)系
59.“線條、色彩、構(gòu)圖”——繪畫美的本質(zhì)
60.散談中國畫的特點----作為閱讀符號的中國畫
61.線——造型藝術(shù)的獨特語言
62.談臨摹
63.對中國水墨畫傳統(tǒng)技法的幾點認識
64.油畫之我見
65.散論中國畫的繼承與發(fā)展
66.速寫與創(chuàng)作情感
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信息經(jīng)濟學論文題目篇十二
一、信息技術(shù)與科學教學有效整合有哪些優(yōu)勢
1.傳統(tǒng)科學實驗教學中，由于學校條件的限制，學生探求知識的欲望往往不能得到很好的滿足，在信息技術(shù)環(huán)境下，它為學生提供了“探索、研究”的有利條件。合理借助多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)軟件，可創(chuàng)設(shè)虛擬仿真環(huán)境，讓學生不斷的探究和體驗，能將學生從機械、簡單、繁瑣的數(shù)據(jù)處理過程中解脫出來，讓他們有更充沛的精力和更多的時間用在創(chuàng)造力的培養(yǎng)方面。由于現(xiàn)代教育技術(shù)表現(xiàn)手段有多樣化的特點，學生能在動態(tài)情景空間中讀取數(shù)據(jù)、觀察現(xiàn)象、探索和發(fā)現(xiàn)研究對象之間的數(shù)量變化關(guān)系。增添了學生自身的能動性、自覺性。喚起學生學習興趣。激活并訓練了學生的探索研究的能力，既促進了學生素質(zhì)的全面發(fā)展，又改變了學生的學習方式。
2.農(nóng)村小學由于教育經(jīng)費不足，利用多媒體可以使教學過程得到控制。它使數(shù)據(jù)采集更精確、更理想、更智能化，還解除了實驗者繁重的勞動，同時解決了學校經(jīng)費的不足這一難題。
3.信息技術(shù)的應(yīng)用，更大程度的顯示了它的自由性和開方性，將學生帶入無比遼闊的世界。要使“靜”態(tài)變成“動”態(tài)、“微觀”變成“宏觀”、“高速”變“低速”、“連續(xù)”變“定格”，只有通過多媒體來實現(xiàn)。虛擬實驗、同步錄像，它能使許多看不見、摸不著的變化變成有“形”、有“聲”、有“色”的事物，能變抽象為直觀，變講不清道不明為“一目了然”。它可以多次重復模擬自然實驗過程，再次呈現(xiàn)自然現(xiàn)象。用慢鏡頭對科技實驗過程加以分析，既有實驗的真實性，又有頻閃照片的特征。在教學中，若將多媒體和真實的實驗有機結(jié)合，使學生的科學研究活動不限于課堂上，實現(xiàn)學習空間的拓展。
二、信息技術(shù)與學科課程整合的方法
信息技術(shù)與科學課程整合的目的，它能給科學課堂教學帶來豐富的教學資源，拓展了教學模式。補充傳統(tǒng)教學的不足，它將過去傳統(tǒng)的、靜態(tài)的、封閉的課堂變成了現(xiàn)代的、動態(tài)的、開放的教學模式。但也不能應(yīng)完全丟掉傳統(tǒng)教學的優(yōu)勢，更不能過多、無限制地使用信息技術(shù)手段取代科學實驗。
1.邊遠山區(qū)的教育長期以來，受以教師為中心的傳統(tǒng)教學結(jié)構(gòu)得限制，束縛了學生創(chuàng)新思維和實踐能力的培養(yǎng)。尤其是抑制了孩子們的創(chuàng)新思想和創(chuàng)新能力。因此，利用信息技術(shù)整合學科課程，把培養(yǎng)創(chuàng)新思想和創(chuàng)新能力，促進學生個性發(fā)展作為教育的基本出發(fā)點，建立一種能夠充分體現(xiàn)學生認知主體作用的新型教學結(jié)構(gòu)。因而，也改變了傳統(tǒng)的以教師為中心的教學結(jié)構(gòu)。
2.將信息技術(shù)和傳統(tǒng)的教學有機結(jié)合，信息技術(shù)是提高課堂教學效果的有效手段。但不是簡單地把信息技術(shù)僅僅作為輔助教師用于演示的工具，而是要實現(xiàn)信息技術(shù)與教學的“融合”，更重要的是所表達的一種新的教育理念。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的科學教學如果僅停留在搜集、加工、交流信息這一層面，是永遠不夠的。因此，我們必須把信息技術(shù)所具有的信息量大、方便快捷等優(yōu)勢與傳統(tǒng)教學的板書、面對面情感交流等長處有機地融合起來。為學生創(chuàng)造機會展示學習成果。所以，要注重將“傳統(tǒng)”與“現(xiàn)代”有機地融合。
3.在教學過程中最核心問題是如何利用好教學資源，因為教師的自身知識和教材上呈現(xiàn)的教學資源是非常有限的，所以，現(xiàn)代信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)恰恰彌補這在一不足。它有豐富的教學資源可以利用，在互聯(lián)網(wǎng)上有著許多專門的科普宣傳、科技博覽等網(wǎng)站。它不但給我們提供了最新的研究成果和珍貴史料，而且向我們展示了古今中外的科學奧秘，以及過去、現(xiàn)在乃至未來科技發(fā)展動態(tài)等信息。這樣既豐富了課堂教學的內(nèi)容，拉近了科學與現(xiàn)實生活的距離，又增強了科學課教師教學引導作用以及學生學習的積極性。也就解決科學課程教材上的教學資源非常有限的問題。同時，也解決不受時空限制，資源共享，快速靈活的信息獲取，豐富多樣的交互方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，優(yōu)化學生學習環(huán)境。打破地區(qū)界限的協(xié)作交流。
4.從演示實驗方面看，有些科學現(xiàn)象或科學過程無法直接用實驗演示，一些科學過程不能作定量研究，一定程度上造成學生對科學現(xiàn)象和過程沒有感性認識，理解比較困難。信息技術(shù)可以突破傳統(tǒng)實驗儀器的局限性，對那些難以觀察到的、復雜、困難的實驗進行模擬和再現(xiàn)，成為常規(guī)實驗的補充，把兩者有機結(jié)合起來，教學會收到事半功倍的效果。擺脫實驗的局限性。
三、信息技術(shù)與小學科學整合的過程中應(yīng)注意的問題
1.整合過程中要實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，即教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學模式的轉(zhuǎn)變，整合過程中首先要轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。要打破以往以學科知識為中心的教學觀，改變教師講學生聽的固定教學方式及學生被動接受知識的學習方式。在整合過程中應(yīng)采用多種形式課堂教學模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和實踐能力。通過使用先進的`信息技術(shù)及多媒體網(wǎng)絡(luò)，來提高教師教學熱情和培養(yǎng)學生的學習興趣。形成教師與學生、學生與學生之間交互式的信息技術(shù)教學環(huán)境。
2、信息技術(shù)在教學中的應(yīng)用，教師不忘其作用是輔助教學，是利用它來揭示知識的形成及來龍去脈，讓人感到生動、形象、真實，讓學生易于接受。但不要過多的使用課件，使之成了講課的主體，而教師則成了課件的輔助工具，起的作用只不過是電腦的操作者。如果這樣其作用就本末倒置。在教學中教師要注意發(fā)揮學生的主動性和積極性，做到師生互動，人機交流。因此，電化教學手段不能完全替代教師，教師不是機械的操作者。
3.有效利用好多媒體，關(guān)鍵是一節(jié)課利用多媒體的教學形式，可以利用一個教學片斷，一個具體事例，解決一個知識點，一個具體問題，這樣的簡單課件也同樣是一個好課件。因為小學生在40分鐘的時間里，能夠接觸和理解的知識和要培養(yǎng)的能力是有限度的，如果超過了這個限度，更多的信息會造成學生學習質(zhì)量的下降。因此，在教學中，要科學地控制信息量，將多媒體技術(shù)當做達到教學目的的一個手段，來創(chuàng)設(shè)教學情境，激發(fā)學生學習的動機，圍繞教學重、難點，組織學生分組合作學習。從而找到信息技術(shù)與本節(jié)教學內(nèi)容的最佳結(jié)合點。
4.在信息技術(shù)與小學科學教學整合過程中，學生主體性的發(fā)揮尤為重要。因此，教師在信息技術(shù)與小學科學教學整合的過程中，可根據(jù)教學的內(nèi)容設(shè)計一定的信息量。只要增強了學生的學習興趣，激發(fā)學生的探究欲望，從而取得很好的教學效果。所以，信息技術(shù)與小學科學教學整合要注意體現(xiàn)學生的主體性。發(fā)揮各種設(shè)備的潛力，實施高質(zhì)量和高效率的教育教學，從而實現(xiàn)教學過程的最優(yōu)化。
總結(jié)
總之，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的科學實驗教學是現(xiàn)代教學技術(shù)發(fā)展的結(jié)果。信息技術(shù)與小學科學教學的有機整合，使本來學生對科學的學習本來就十分感興趣，再通過利用信息技術(shù)（主要是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)），讓學生模擬科學家來做科學實驗，使學生在動手實驗過程中通過具體的實踐活動，主動體驗、探索發(fā)現(xiàn)，并學會自主、創(chuàng)造性地學習，養(yǎng)成正確的科學學習、研究的態(tài)度，為他們未來更遠地學習、生活之路打下良好的基礎(chǔ)。
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信息經(jīng)濟學論文題目篇十三
摘要：記得偉大的思想家毛姆先生曾經(jīng)說過：“人類是社會關(guān)系的總和”，然而，我們的人類社會又是主要研究生產(chǎn)力跟生產(chǎn)關(guān)系之間的基本矛盾。著名的馬克思主義經(jīng)濟學原理經(jīng)典闡述過這樣的一句話———“任何時候我們的經(jīng)濟基礎(chǔ)都決定了上層建筑?！彼麄兌呤窍嗷マq證統(tǒng)一的關(guān)系，我們縱觀二戰(zhàn)以后的西方殖民地經(jīng)濟與人口遷移的發(fā)展關(guān)系，不難看出在整個冗長而又跌宕的西方經(jīng)濟社會發(fā)展史中，他們的各種積極的經(jīng)濟學理論都可以“西學東漸”的拿來給我們的發(fā)展中國家予以恰當?shù)倪\用。
關(guān)鍵詞：馬克思主義經(jīng)濟學；西方經(jīng)濟學；勞動力遷移理論
本文中我們可以對西方資本主義社會的經(jīng)濟發(fā)展史進行科學并且客觀的討論，充分研究他們在現(xiàn)代市場經(jīng)濟運動中，是如何開展勞動力遷移的這一思想的，在先進的馬克思主義經(jīng)濟學與西方經(jīng)濟學兩套理論的指導下，努力去探索適合發(fā)展中國家的社會主義市場經(jīng)濟的新型發(fā)展途徑。
一、馬克思主義經(jīng)濟學思想下的理論基礎(chǔ)
處在社會主義市場經(jīng)濟的我國，一定要依據(jù)馬克思主義經(jīng)濟學為強有力的指導，并且充分借鑒西方經(jīng)濟發(fā)展史的改革與創(chuàng)新，特別是在實現(xiàn)眾多勞動力大遷移的過程中，是如何完善并豐盈整個西方資本主義國家的經(jīng)濟形態(tài)的，怎樣去遏制勞動力的收入分配不公，社會貧富分化嚴重等各種社會發(fā)展中的遺留問題，這些都是我們應(yīng)該充分領(lǐng)悟并依托充滿光輝照耀的馬克思主義經(jīng)濟學范疇的理論知識進行一一改良它們。首先來說，它是努力研究社會經(jīng)濟現(xiàn)象跟經(jīng)濟過程，然后逐步按照社會經(jīng)濟發(fā)展的歷史的真實樣貌來一點點把握其蘊含的規(guī)律。就其馬克思主義思想的價值取向，一般包括經(jīng)濟學、政治學、社會學等眾多領(lǐng)域的知識，通常是通過一些發(fā)達國家的經(jīng)濟發(fā)展史的趨勢進行有效提煉，上升到經(jīng)濟哲學中的勞動價值論、剩余價值論、經(jīng)濟危機理論以及資本矛盾理論的討論與研究。然而，馬克思主義經(jīng)濟學中又建立了眾多學者創(chuàng)立的“劉易斯模型”、“拉尼斯———費景漢模型”、“喬根森模型”、“托達羅模型”《發(fā)展中國家的勞動力遷移和生產(chǎn)發(fā)展模型》一書等等非常有趣的各種經(jīng)濟現(xiàn)象，他們漸漸把晦澀、抽象的經(jīng)濟學理論逐一進行形象化，讓更多經(jīng)濟參與者們可以深入淺出地將人口遷移理論漸漸融入馬克思主義經(jīng)濟學范疇里面，讓他們可以有效支持各個時代各個地域化的社會經(jīng)濟發(fā)展。其中，在著名的“劉易斯模型”中，也就是劉易斯先生所說的“二元經(jīng)濟論”與“勞動力轉(zhuǎn)移理論”的并駕齊驅(qū)共同的作用。在西方殖民地經(jīng)濟的發(fā)展史中，是二戰(zhàn)后的動蕩不安的年代，也是各社會出現(xiàn)工業(yè)化與城市化進程的大背景，各種工業(yè)與農(nóng)業(yè)進行“工農(nóng)聯(lián)盟”，為了努力提高農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)率問題，人們實行了工業(yè)對農(nóng)業(yè)的“反哺”計劃，政府鼓勵各地的大量勞動力進行前往城市的遷移運動，從而提升城市中工業(yè)化手工作坊的勞動者愈來愈多的狀況，號稱“日不落帝國的英國屬地”，他們就是非常歡迎來自愛爾蘭島嶼的人們進行大規(guī)模的遷移運動，從而支持了英國當?shù)氐墓I(yè)跟制造業(yè)的蓬勃發(fā)展，政府不再驅(qū)趕來自異族的人口，而是友好的敞開大門，為他們的殖民地經(jīng)濟發(fā)展提供了勞動力的保障。從某種意義上來說，整個英倫三島都是這樣一步步殖民化的，來自愛爾蘭、蘇格蘭等地的鄉(xiāng)民們都渴望來到大不列顛島上進行科學、友好的勞作，他們的勤懇工作為當?shù)乇久褡宓慕?jīng)濟發(fā)展提供了勞動力的`巨大支持，日積月累又完成了本民族的殖民化進程，城鎮(zhèn)化的道路也因此而順風順水。
二、西方經(jīng)濟學下的勞動力遷移理論在西方殖民地經(jīng)濟中的運用
通過以上的實例不難發(fā)現(xiàn)，眾多的農(nóng)村人口大量進行城市里面遷移，從而促成了這一城市化建設(shè)與工業(yè)化進程的日臻完善，政府科學運用馬克思主義經(jīng)濟學理論中的“二元經(jīng)濟論”更是大開生產(chǎn)力不受制約的大門，當任何一個地區(qū)的生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系充滿協(xié)調(diào)而又統(tǒng)一的發(fā)展時，我們的社會會出現(xiàn)一種欣欣向榮的發(fā)展狀態(tài)，農(nóng)業(yè)中的“農(nóng)民人口”大量外遷至城市，然后使得農(nóng)業(yè)與工業(yè)的二者聯(lián)盟，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率的提高推動了城市中小型工業(yè)化的集約性發(fā)展，有效的社會分工又是城市中工業(yè)發(fā)展的“助力器”，這時的“勞動價值”在城市中得到很好的體現(xiàn)，而且大量勞動力的“剩余價值”也進行了科學有序的分散，在二者有力結(jié)合中，城市里面實現(xiàn)了農(nóng)村人口的“資本矛盾”的互相轉(zhuǎn)化。馬克思相對于西方社會出現(xiàn)的大量勞動力進行向城市遷移的分析，按照勞動價值論上面的經(jīng)典調(diào)配哲學，他把地處發(fā)達資本主義國家中農(nóng)村地區(qū)的大量剩余勞動力有目的地向城市以及工業(yè)化程度較高的手工業(yè)工廠里面進行遷移，使得當?shù)馗鱾€領(lǐng)域的工業(yè)發(fā)展程度達到一個頗具規(guī)模的鼎盛時期，這樣充分涵蓋了剩余價值論在當時殖民地經(jīng)濟發(fā)展的浪潮中得以很好的體現(xiàn)與平息，那些原本在農(nóng)場跟鄉(xiāng)下無處釋放自己的勞動力的人們紛紛響應(yīng)政府跟政策的鼓勵與調(diào)遣，從而讓農(nóng)業(yè)中大量的勞動力去支持城市里面工業(yè)化的各項生產(chǎn)活動。這一現(xiàn)象也是劉易斯模型中的“二元經(jīng)濟論”的現(xiàn)代化發(fā)展的產(chǎn)物，當工業(yè)化的勞動生產(chǎn)率充分提高了，工業(yè)化進程再出現(xiàn)一個良好的“反哺”形式，去救濟各個地區(qū)的農(nóng)場里面的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟活動，他們充分實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)人口與非農(nóng)業(yè)人口的大融合，特別是在西方殖民地經(jīng)濟發(fā)展史中，這一經(jīng)濟現(xiàn)象更是一部發(fā)達地區(qū)的對各種廉價勞動力的掠奪與搜羅，然后匯集起來為他們本地區(qū)的經(jīng)濟工業(yè)化發(fā)展進行集約性的生產(chǎn)，從而在時間上與空間上進行推陳出新的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，整個社會的政治權(quán)利在于對本地區(qū)的經(jīng)濟的掌控與操縱。人口的大量遷移從生產(chǎn)活動與生產(chǎn)方式中來看也是一種社會的進步與發(fā)展趨勢，整個西方各國的經(jīng)濟發(fā)展更像是一種階級與階級之間進行勞動關(guān)系與資本矛盾之間的較量，他們在你來我往的地域性換位時，更是實現(xiàn)了階段性的民族的大融合，從而刺激了生產(chǎn)率的提升。各種資本占有者更是拿著權(quán)杖進行調(diào)配著來自農(nóng)場跟鄉(xiāng)下的人們，讓他們愉快的來到城市的土壤上進行自我價值的體現(xiàn)，甚至是資本的積累，這些在西方經(jīng)濟學理論中都得到充分的實踐作用。
三、馬克思主義經(jīng)濟學與西方經(jīng)濟學的在人口遷移問題上的交融點
在以上各個點進行分析跟討論了馬克思主義經(jīng)濟學方面對于相對較多的人口遷移下，他們把大量的富余在農(nóng)場里面的勞動力有效引導過來，來到城市的大世界中進行重新的勞動生產(chǎn)活動，從而在政府跟政策的寬松環(huán)境下進行勞動價值的體現(xiàn)。這一現(xiàn)象是與西方經(jīng)濟學中的人口遷移理論相一致的，二者的思辨角度都是形而上的，是建立起良好的遷移跟擴張政策，來為地處城市中的工業(yè)化建設(shè)所服務(wù)的。相對而言，馬克思主義經(jīng)濟學理論中的“劉易斯模型”所設(shè)計出來的“二元經(jīng)濟論”更能說明他們將“農(nóng)業(yè)”與“工業(yè)”進行了非常溫情的聯(lián)姻，甚至說是一種“反哺”的態(tài)勢。先有“農(nóng)業(yè)”中大量的勞動力———也就是農(nóng)場主們紛紛跑到附近毗鄰的城市中去打工再勞動，讓他們感到自我身份的重新被關(guān)注與提升了，來到城市里面快速融入城市里面的“工業(yè)化”生產(chǎn)活動中。哪怕是小作坊也會樂此不疲的夜以繼日的工作著。因為這就是西方殖民地經(jīng)濟所帶給他們來自個人身份的重定義、自我價值的再體現(xiàn)、新環(huán)境的滋養(yǎng)等等一切看起來非常美好的東西。都甜蜜的駐扎在他們的心田里，一種時代發(fā)展中帶給他們的小小的優(yōu)越感讓每個人的心中感到資本價值矛盾的暫時緩和，階級層面出現(xiàn)聞所未聞的融洽與友好狀態(tài)。
雖然說西方經(jīng)濟發(fā)展史有時候更像一部民族與民族之間被驅(qū)趕與統(tǒng)治的血淚史，但是在每一個人的心中，他們是這個社會關(guān)系的總和，那種自我被社會所肯定與需要的認同感與價值感依舊是人們心中最為引以自豪的勞動價值體現(xiàn)。從小里面去看個人的問題，他們所代表的是關(guān)于生產(chǎn)活動要素中的“勞動者”，他們是這個時代乃至資本主義社會經(jīng)濟下的最為鮮活的階級代表，他們擁有知識與專業(yè)技能，并且擁有一顆勤奮不懈的心，如何在充滿動蕩與不安的社會里面很好生存與生活下來，一直都是他們所思考的問題。由于更加發(fā)達的城市里面大量需要人口的遷移與穩(wěn)定的工作，使得他們獲得更加優(yōu)越的生產(chǎn)生活環(huán)境，于是乎，他們勤勤懇懇，宛如在家鄉(xiāng)耕作那樣賣力做事，以博得雇主們的青睞。縱觀這一現(xiàn)象，他們所代表的又是“農(nóng)業(yè)”中突飛猛進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率，當他們的工作環(huán)境與工作性質(zhì)發(fā)生微妙的改變時，這是“農(nóng)業(yè)”在讓位于“工業(yè)”的發(fā)展，政府跟大雇主們要求先發(fā)展城市化的經(jīng)濟狀態(tài)，隨著工業(yè)化跟城市化進程的加快的大背景渲染，眾多舍棄家園的勞動力愿意跟隨社會發(fā)展的需要進行自我生存價值的調(diào)整，他們把自己看做是剩余的價值，需要在新的場所進行開拓自己，并且在新環(huán)境下進行不斷成就自己。
在整個西方殖民地經(jīng)濟發(fā)展史中，大量勞動力進行城市遷移的社會經(jīng)濟發(fā)展走向一個新的高潮，城市放棄“農(nóng)業(yè)”的發(fā)展，而是大力開拓“工業(yè)化”的道路跟舞臺，讓眾多的、一批又一批的農(nóng)場里面的閑置人口進行城市遷移。他們臣服于殖民地的管轄與恩寵，充分發(fā)揮自我的價值進行集約化的工業(yè)生產(chǎn)生活，最終是用“工業(yè)”的社會意識形態(tài)去體現(xiàn)自我的價值，從而放棄了“農(nóng)業(yè)”的標簽，或是說發(fā)展二者的聯(lián)盟產(chǎn)業(yè)。運用合理科學的資本主義經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)律，來依附于城市的大場所里面，為后面幾次工業(yè)革命奠定了大量勞動力的生產(chǎn)要素的基礎(chǔ)。人們正在孜孜不倦地投入到這個正在進行經(jīng)濟改革著的社會中去，故而說人口遷移理論也符合近幾百年來的西方經(jīng)濟學發(fā)展的理論。結(jié)語綜上所述，關(guān)于人口遷移理論的經(jīng)濟發(fā)展模式非常具有劃時代的意義，其代表新的一代剩余勞動力群體。特別是在西方經(jīng)濟學理論中，各個殖民地經(jīng)濟發(fā)展史的不斷更迭、二戰(zhàn)后日漸平息的人民勞作，使得各種以手工作坊為基礎(chǔ)的小型工業(yè)化生產(chǎn)開始初具規(guī)模。人們又運用著名的馬克思主義經(jīng)濟學原理進行有效指導，使得“工業(yè)”與“農(nóng)業(yè)”二元經(jīng)濟論體現(xiàn)得惟妙惟肖，為順應(yīng)整個西方經(jīng)濟幾次工業(yè)革命的發(fā)展也是立下了汗馬功勞。
參考文獻：
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信息經(jīng)濟學論文題目篇十四
趨勢與挑戰(zhàn)：國際貿(mào)易中的企業(yè)社會責任探析
完善我國金融機構(gòu)反洗錢機制的經(jīng)濟學研究
我國轉(zhuǎn)軌時期的貨幣政策傳導機制研究
美國法上的商業(yè)判斷規(guī)則及其法理分析
服務(wù)貿(mào)易中新的經(jīng)濟增長點
美國商業(yè)保險監(jiān)管研究
供求視角下的商業(yè)銀行信息披露
我國國有商業(yè)銀行信用風險的制度分析與控制
信息經(jīng)濟學論文題目篇十五
教育是民族根基、立國之本，在國民素質(zhì)逐步提高的前提下，人們也越來越重視教育的方式及質(zhì)量。傳統(tǒng)的教育方式已不能滿足人們的高標準要求，隨著信息化技術(shù)的普及，教育信息化傾向也越來越明顯。
多年來，小學語文教學一直以教師口頭傳授、學生被動接受的形式進行。而傳統(tǒng)方式下的小學語文教學在當今社會發(fā)展的形勢下弊病越來越突出，學生注意力不集中，教師講課中條理性清晰度低，教師單純傳授知識模式呆板等諸多問題成為學生學習、教師教學過程中的難題。隨著信息化的高速發(fā)展，越來越多的多媒體技術(shù)融入語文教學中，以其速度快、清晰度展示等優(yōu)勢，有效地解決了語文傳統(tǒng)教學多年來的弊病。多媒體技術(shù)本身能夠激發(fā)學生學習積極性和教學參與熱情的特點，也更有效地克服了語文教學枯燥的缺點，信息化教學已然成為小學語文教學的新寵。
1 信息化教學優(yōu)勢分析
1.1 激發(fā)學生語文學習興趣
興趣是學生最好的老師，學生對語文學習燃起興趣是語文教學獲得成功最重要的條件。信息化在當今社會雖不算新概念，但仍是人們關(guān)注的焦點，并且許多信息設(shè)備如手機、電腦的普及也使人們對信息化時代產(chǎn)生依賴并深深融入其中。小學生對于多媒體信息化設(shè)備本身就存在濃厚的興趣，對于信息化教學自然樂意集中全部的注意力。另外，與傳統(tǒng)模式教學相對比，信息化教學方便且高效。教師教課的課件可通過ppt等形式清晰地展現(xiàn)在學生面前，省去教師寫板書準備教具的大部分精力，節(jié)約教師準備教學內(nèi)容耽誤的課堂時間。只需將所講內(nèi)容以信息化的形式展現(xiàn)出來給學生進行講解即可。
信息化教學將文字、圖片、聲音、視頻等結(jié)合起來，圖文并茂地將知識要點羅列出來，生動活潑的課堂氣氛更有助于提高學生參與課堂的`積極性，激發(fā)語文學習熱情。簡單明了的教課程序也對學生對知識的理解有極大的促進作用。學生在對文字圖片感興趣的同時，對知識記憶會加深，同時能夠在短時間內(nèi)使注意力高度集中。一改傳統(tǒng)課堂古板沉重的教學氛圍，對于學生今后的語文學習是一種有益的鋪墊。同時也有效地提高教師的教學積極性，使語文教學成為教師與學生之間輕松的話題[1]。
1.2 增加課堂互動，激發(fā)學生潛能
多媒體教學是集圖、文、聲為一體的全方位描述化教學，對于小學語文教學內(nèi)容能夠以動態(tài)化、人性化方式進行詮釋。而非傳統(tǒng)教學中單純的部分文字教學、部分教師口頭傳述進行傳授，在多重信息的作用下，使學生真正了解教學內(nèi)涵及知識要領(lǐng)，加深學生對知識內(nèi)容的印象，并能夠方便學生對重點、難點的理解。另外，在活潑輕松的課堂氛圍之下，更能激起學生互動熱情，回答問題、參與教學的積極性也能提高。在可視化的多媒體教學中，教師將抽象的語文教學內(nèi)容實際化，由枯燥艱澀的文本敘述轉(zhuǎn)換為學生易接受的圖形圖像或聲音，在加強學生的印象、增強學生理解的前提下，激發(fā)學生學習的潛能，對于課堂內(nèi)容產(chǎn)生其他的見解或疑問。
信息經(jīng)濟學論文題目篇十六
選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學生對問題的思考， 詳細內(nèi)容請看下文。
旅游業(yè)發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟增長關(guān)系研究
我國企業(yè)綠色營銷動力機制研究
基于產(chǎn)業(yè)融合的柳州工業(yè)旅游開發(fā)研究
當代中國網(wǎng)絡(luò)消費問題研究
注冊會計師行業(yè)的政府管理研究
eu ets碳期貨均值回歸定價研究及實證
一種基于時序關(guān)聯(lián)的多步入侵檢測算法
基于行為財務(wù)學非理性投資行為對市值波動的影響研究
中糧集團有限公司整合營銷傳播研究
我國大宗能源開發(fā)利用的分布格局及其時空變化
基于產(chǎn)業(yè)鏈的電力消費預測研究
我國地方政府競爭失效問題研究
廣西城鄉(xiāng)家庭養(yǎng)老模式比較研究
房地產(chǎn)投資信托中的委托
地方政府間競爭問題研究
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