制定方案時，我們需要明確目標(biāo)，并確定達(dá)成目標(biāo)所需的步驟和方法。要編寫一個較為完美的方案，首先需要明確目標(biāo)和需求。以上的方案范文可以作為一個參考，但具體的方案還需根據(jù)實際情況進行調(diào)整。
課改落實方案篇一
為更好的落實和體現(xiàn)新課改的精神，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，進一步提高我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制定我校新課改實施方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，立足我校實際，大力推進教育創(chuàng)新，構(gòu)建課程新體系，深化我?；A(chǔ)教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育。
二、課改目標(biāo)
1、以全面提高教師素質(zhì)為目標(biāo)，探索教師專業(yè)發(fā)展途徑，為教師搭建成長平臺。
2、為學(xué)生發(fā)展提供空間，讓他們自主探索，發(fā)揮創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：何志東
副組長：常振亞
具體負(fù)責(zé)人：王巧珍
成員：杜雙權(quán)、馬海霞 、 常元喜、 李利杰、王利平
四：方法、措施
1、以校本培訓(xùn)方式為主，幫助教師充分更新教育觀念。學(xué)校將立足以人為本的理念，建立以課堂為主陣地，以校本教研培訓(xùn)為切入點，以強化教師隊伍建設(shè)為保障的整體課改方案，力求在課堂上實現(xiàn)三個溝通，即全員參與，人際溝通。教學(xué)整合，文化溝通。師生調(diào)適，心靈溝通。同時要求教師寫好課后反思。
2、以導(dǎo)學(xué)案編寫和使用作為本期課改的重點，一方面抓導(dǎo)學(xué)案的編寫，要求教師根據(jù)我鎮(zhèn)課堂教學(xué)六步模式動手編寫導(dǎo)學(xué)案，另一方面，很抓導(dǎo)學(xué)案的使用落實情況，通過常規(guī)檢查，跟蹤聽課評課等，最大限度的發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的作用，體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案的價值。
3、進一步倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)，合作探究，反饋交流，拓展升華”的和諧課堂模式，形成師生共同參與學(xué)習(xí)，相融共濟的課堂氣氛。
4、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用
本期我們將落實學(xué)習(xí)小組課堂活動開展情況，積極培訓(xùn)小組長，并要求組與組之間進行公平競爭，學(xué)校將從組內(nèi)成員的分工與合作，團隊精神和競爭意識，自主學(xué)習(xí)，合作交流等方面進行跟蹤考核，確?！昂椭C課堂教學(xué)模式”落到實處。
5、課堂模式
本期我們繼續(xù)創(chuàng)設(shè)人人積極參與的“和諧課堂模式”，知識傳授要求在理解、掌握、運用上下功夫。充分培養(yǎng)學(xué)生各種能力。立足以校為本的教研活動，融學(xué)、教、研為一體，并通過一些理論學(xué)習(xí)，制度激勵等，鼓勵教師展示個性化教學(xué)風(fēng)格。
四、活動安排
1、每周三下午第四節(jié)進行新課改業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、積極開展聽課評課活動，要求教師積極聽課、評課，以求共同提高。
3、認(rèn)真寫好教學(xué)反思。積極撰寫課改論文與心得體會。
4、積極培訓(xùn)骨干教師，樹立標(biāo)桿，典型引路。
通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力在我校形成“敢于想名師，努力成名師”的氛圍，使大家學(xué)有典范，行有目標(biāo)，確保課改功在我校順利進行。
五、本期課改目標(biāo)
“和諧課堂模式”在我校形成，學(xué)習(xí)小組活動學(xué)生參與面充分?jǐn)U大，廣大教師能根據(jù)學(xué)生情況編寫質(zhì)量較高的導(dǎo)學(xué)案，課堂檢測完成教學(xué)任務(wù)。
課改落實方案篇二
全面實行素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育領(lǐng)域里的一項重要任務(wù)。為真正把課堂教改模式抓到實處，全面實施素質(zhì)教育，提高教師學(xué)生素質(zhì)，提升我校教育和教科研水平，深化教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)討論研究，決定在我校全面推行“10+30”教學(xué)模式，特制訂本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立“以人為本，全面發(fā)展”的現(xiàn)代教育思想，以各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)尺，在新課程理念指導(dǎo)下，扎實有效地開展新課程改革，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，確立學(xué)生的主體地位，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，深化教育改革，使素質(zhì)教育取得突破性進展，開創(chuàng)教育改革和發(fā)展新局面。。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
三、實施步驟
第一階段：宣傳動員階段(20xx.9.22-9.26)。9月22日上午鄉(xiāng)教委召開各校負(fù)責(zé)人會議，下午我校立即召開校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，隨后召開了全校教師教改動員大會，更新觀念，明確了目標(biāo)。
第二階段：建章立制，學(xué)習(xí)研討階段(20xx年9月27日—20xx年10月14日)。一是學(xué)校加強組織機構(gòu)建設(shè)，制定實施方案，完善各項規(guī)章制度。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握其操作要領(lǐng)，領(lǐng)悟其內(nèi)涵;三是學(xué)習(xí)景州聯(lián)小、子弟小學(xué)、黎陽學(xué)校和任重完小的先進經(jīng)驗。四是加強對各學(xué)科基本操作模式的研討，組織優(yōu)秀教師根據(jù)基本模式的操作流程實施備課，設(shè)計導(dǎo)學(xué)案。
第三階段：運用立標(biāo)階段(20xx年10月15日—20xx年12月)。第一步，搭建平臺，開展大比武活動。組織開展學(xué)用“10+30”模式課堂教學(xué)大比武活動，在活動中讓一線教師進一步掌握其教學(xué)流程，進一步提高教師的授課技巧。第二步，倡樹典型，培養(yǎng)學(xué)科標(biāo)兵。把一批思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)水平高、有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀中青年教師選拔出來，作為學(xué)校的學(xué)科帶頭人或培養(yǎng)對象，培養(yǎng)造就一批學(xué)科標(biāo)兵，形成梯次發(fā)展的良好局面。第三步，典型引路，實施專業(yè)引領(lǐng)。盡快樹起本單位學(xué)、用“10+30”模式的典型，讓他們成為課堂教學(xué)的本土專家，并充分發(fā)揮好他們的專業(yè)引領(lǐng)作用。
課改落實方案篇三
一、工作目標(biāo)：
以改變教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)模式和提高課堂效益為重點，實現(xiàn)在新課改中學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展，可持續(xù)性發(fā)展及教師自身可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建達(dá)標(biāo)課堂。促進學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、具體目標(biāo)：
1、教師主導(dǎo)：民主授課，教師前后累計講授時間不超過15分鐘，師生互動帶動生生互動。
2、學(xué)生主體：學(xué)生在課堂內(nèi)表現(xiàn)積極主動，情緒熱情飽滿，勇于自我表現(xiàn)。
3、課堂活動：學(xué)生能積極動腦、動手、動口、，體驗知識獲得和能力形成的全過程。
三、建立健全組織，明確互相分工
組長：劉銀清
職責(zé)：負(fù)責(zé)全校課改工作的總體規(guī)劃及協(xié)調(diào)
副組長：常先珍
職責(zé)：負(fù)責(zé)全校課改的具體事務(wù)的組織籌劃
成員：全體任課教師
職責(zé)：負(fù)責(zé)按時、保質(zhì)保量地完成課改的相關(guān)材料及工作的實施
四、強化教師隊伍建設(shè)，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展
“在學(xué)習(xí)中進步，在研究中提高，在創(chuàng)新中發(fā)展”這是時代對教育提出的現(xiàn)實要求，也是時代對教師素質(zhì)提出的挑戰(zhàn)。素質(zhì)教育呼喚著高素質(zhì)的教師，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍是全面推進素質(zhì)教育的根本保證。提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量需要。為此，在新的階段下，我校將立足于新課改的實施加大對教師隊伍建設(shè)的培養(yǎng)力度，派教師去參加上級安排的新課改培訓(xùn)，多去聽上級組織的觀摩課、示范課、優(yōu)質(zhì)課。
五、初步嘗試
由于我校班級少，教師人數(shù)少，教師年齡偏大，有一定素質(zhì)與能力的學(xué)科帶頭人基本上沒有，因此，可以想象我校實施課改的難度有多大。但我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真討論，覺得我校還是可以實施課改的，只不過，步子不宜過大，要求不要過高，逐步實施。
1)、召開課改專題會議，讓教師了解新課改意義和方法。通過網(wǎng)絡(luò)觀看別人的授課方式，掌握一定的教學(xué)技巧。
2)、授課模式供參考：
語文：創(chuàng)高情景，導(dǎo)入新課，初讀課文，整體感知，精讀課文，解決問題，讀寫結(jié)合，總結(jié)升華，詞句，鞏固檢測。
六、實施途徑
1、 每位教師精心準(zhǔn)備一節(jié)新課改教案，準(zhǔn)備講公開課。從低年級開始到高年級。通過聽課的形式了解教師的課堂教學(xué)是否體現(xiàn)新課改的要求。
2、領(lǐng)導(dǎo)平時經(jīng)常推門進教室聽課，起督導(dǎo)作用，對課改有進步的老師予以表彰，對沒進步的老師給予鼓勵和幫助。
七、落實責(zé)任，強化監(jiān)督
1、 領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任
2、教師責(zé)任
八、追蹤調(diào)查，加強交流
任何一項新生事物，其產(chǎn)生之初，都將會產(chǎn)生這樣那樣的矛盾與問題，難免在實施之初會磕磕碰碰的，為此，我們要發(fā)揮集體的作用，群策群力，當(dāng)我們的老師上完課后，可以定時或不定時的進行交流，包括經(jīng)驗或煩惱，同時，要求我們上課教師要每月一篇教學(xué)反思，其篇幅可長可短，期末交一篇高質(zhì)量的論文，但必須是講的是有關(guān)我們課改的相關(guān)內(nèi)容，同時，聽課領(lǐng)導(dǎo)之間和上課教師之間在聽完后可或長或短的花點時間交流一下心得，而且，聽課領(lǐng)導(dǎo)在聽課的側(cè)重點應(yīng)放在方法的把握和學(xué)生取得的實效上，至于教師在教學(xué)中的連貫，教師在教學(xué)語言上可暫時不談。
九、加強考核，務(wù)求實效
領(lǐng)導(dǎo)要腳踏實地，認(rèn)真的執(zhí)行好每步監(jiān)督，一方面，學(xué)校加強對教師備教考核外，另一方面，學(xué)校還要加大對課改學(xué)生的追蹤了解，了解他們在課改中的收獲及存在的問題，并提出一些有針對性的解決辦法和措施。
課改落實方案篇四
為了更好的貫徹落實中共中央關(guān)于在全黨開展黨的群眾路線教育實踐活動的決定，以及省、市的相關(guān)安排意見，結(jié)合我辦實際，現(xiàn)就開展教育活動提出以下整改意見：
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會中共中央關(guān)于在全黨范圍內(nèi)開展黨的'群眾路線教育實踐活動的精神實質(zhì)，進取自查自糾工作中存在的不貼合為民務(wù)實清廉要求的問題，牢固樹立“為人民服務(wù)”的宗旨意識，強化“為民創(chuàng)立，創(chuàng)立為民”的工作理念，努力把握群眾觀點，解決突出問題，改善工作作風(fēng)，力求創(chuàng)立實效，確保年內(nèi)省級禮貌城市測評驗收順利經(jīng)過。
二、活動安排
（一）活動范圍：以市創(chuàng)立辦機關(guān)為主，延伸到三區(qū)創(chuàng)立指揮部及主要涉創(chuàng)職能部門。
（二）活動時間：2017年7月-2017年年底。
（三）活動形式：以開展大討論、下基層調(diào)研、組織專題實踐活動、理順創(chuàng)立體制機制為主要載體，結(jié)合創(chuàng)立工作實際，統(tǒng)一安排，貫穿始終。
（四）主要活動
以開展群眾路線教育實踐活動為契機，在禮貌城市創(chuàng)立工作中，扎實開展好4項主題實踐活動：
1.開展“創(chuàng)立為誰”大討論。在討論中，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大報告、改善工作作風(fēng)的八項規(guī)定和六項禁令、中共中央關(guān)于開展群眾路線教育實踐活動的決定，學(xué)習(xí)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于群眾路線、群眾工作的重要論述，宣傳思想文化工作貫徹群眾路線的重要文獻(xiàn)，分析研究我市創(chuàng)立工作面臨的新形勢、新情景、新挑戰(zhàn)，增強憂患意識、大局意識、宗旨意識，進一步增強做好創(chuàng)立工作的職責(zé)感、使命感、緊迫感，結(jié)合工作、思想實際，靜心思考，深入探討，召開座談會，撰寫心得體會，全面了解干部職工學(xué)習(xí)思想生活工作情景，做到知人善任、人盡其用，最大限度的發(fā)揮其聰明才智，調(diào)動其工作進取性。
2.開展干部職工下基層活動。充分發(fā)揮市創(chuàng)立辦安排部署、組織協(xié)調(diào)、督促檢查、考核考評的職能，有計劃的組織全體機關(guān)干部深入三區(qū)、街辦、社區(qū)及涉創(chuàng)職能部門，調(diào)研研究，征求意見，發(fā)現(xiàn)和解決創(chuàng)立工作中存在的問題，探索新形勢下宣傳群眾、發(fā)動群眾、服務(wù)群眾的途徑和方法，動員廣大市民進取投身創(chuàng)立工作。帶著任務(wù)下基層，圍繞人民群眾關(guān)注的熱點、難點問題，用群眾語言講政策、送理論、解疑釋惑；帶著感情下基層，懷著感恩群眾、情系群眾、敬畏群眾之心，真誠傾聽群眾呼聲，真情關(guān)心群眾疾苦，真心實意交群眾朋友，為群眾辦實事、辦好事、解難事。
3.結(jié)合創(chuàng)立工作組織開展各類專題實踐活動。今年是我市創(chuàng)立省級禮貌城市的測評驗收年，為推動工作，我們將群眾路線教育實踐活動與創(chuàng)立禮貌城市緊密結(jié)合，精心策劃了23個專題示范現(xiàn)場會及7項創(chuàng)立活動。我們要充分利用這些機會，創(chuàng)新工作思路，強化工作措施，做到二者有機統(tǒng)一，相互促進，相得益彰。
4.以理順體制機制為重點，切實解決創(chuàng)立工作中存在的主要問題。群眾路線教育實踐活動的關(guān)鍵是解決實際工作中存在的突出問題。當(dāng)前，城市管理依然存在著管理職能交叉扯皮、審批和管理脫檔、市區(qū)職能運作不順暢、部門管理錯位、失位等問題。市委、市政府已安排，由市編辦牽頭，重點對城市管理體制機制進行深入調(diào)查摸底，按照“五管五不管”的原則，進一步理順禮貌城市管理體制機制，堅決杜絕管理部門之間職能交叉錯位、互相推諉扯皮等現(xiàn)象，促進創(chuàng)立工作深入開展。
三、保障措施
（一）思想上高度重視。群眾路線教育實踐活動是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、加強學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是解決當(dāng)前一些領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)干部中存在的形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)的重要手段，務(wù)必從樹立黨在人民群眾中的形象、融洽黨群干群關(guān)系、夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、鞏固黨的執(zhí)政地位的高度加以認(rèn)識。
（二）組織上加以保障。建立教育活動的組織機構(gòu)，成立以周新強同志為第一職責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)小組，親自抓，負(fù)總責(zé)，王建中同志具體負(fù)責(zé)，做好組織協(xié)調(diào)工作，活動安排由市創(chuàng)立辦綜合信息科具體實施，組織學(xué)習(xí)討論、確立調(diào)研課題、實施相關(guān)活動，各科室緊密配合。
（三）安排上統(tǒng)一協(xié)調(diào)。在認(rèn)真做好計劃安排、扎實開展各項活動的同時，還要自覺把教育活動與學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、創(chuàng)先爭優(yōu)、“秦東黨旗格外紅、干群關(guān)系格外親”活動以及扎實有效的創(chuàng)立活動有機結(jié)合起來，科學(xué)謀劃，統(tǒng)籌安排，把時間利用好，把人員調(diào)度好，把工作安排好，做到各項工作齊頭并進，取得綜合效果。
課改落實方案篇五
基礎(chǔ)教育新一輪的課程改革，對教師的職業(yè)生涯產(chǎn)生了具有歷史意義的重大影響：教師將重新規(guī)劃和發(fā)展自己；教師將重新認(rèn)識自己在課程決策、開發(fā)、研究等方面的作用和價值；教師不再只是課程的執(zhí)行者，而且是課程的建設(shè)者。新的課程改革將促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
新課程將改變學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，新課程也將改變教師的教學(xué)生活。
新課程中的學(xué)生可能會改變他們的一生，新課程中的教師也將煥發(fā)出新的生命。教師將與新課程同行，將與學(xué)生共同成長。
首先，目前，我國首批實驗區(qū)已進入總結(jié)推廣階段，而我區(qū)剛剛?cè)胄抡n程改革實施階段，對于我們而言，過去的一年接受的是各級各類通識培訓(xùn)及學(xué)科培訓(xùn)，真正的走進新課程還得說是從今年9月份使用新教材開始，我們的教師才真正開始重新規(guī)劃和發(fā)展自己，才真正開始向自己挑戰(zhàn)。那么，從學(xué)校這個角度來說，對教師實施新課程改革方方面面的狀況要加以關(guān)注，不僅要關(guān)注教師的教學(xué)成績，更重要的是關(guān)注教師實施新課程改革的過程；不僅要關(guān)注學(xué)生在新課程改革中的成長，還要關(guān)注在新課程改革中教師的成長。
其次，來自實驗區(qū)的經(jīng)驗也已經(jīng)證明了新課程的改革能促進教師的專業(yè)化發(fā)展，為教師建立課改檔案行之有效。
再次，雖然實驗區(qū)已為我們提供了大量成功的經(jīng)驗，但要真正把新課標(biāo)精神落到實處，實現(xiàn)真正意義的課程改革，還需要我們辛勤探索出符合我們自身實際的教學(xué)路子，積累起我們自己的經(jīng)驗與教訓(xùn)。
第四，教師要在新的課程改革中實現(xiàn)自己的專業(yè)化發(fā)展，必須要積累起過程性資料，并不斷反思，才能使自己不斷進步，不斷提高。
因此，為教師建立“課改檔案”，無論是從學(xué)校的管理，還是從教師自身的發(fā)展來看，都應(yīng)是一項非常有意義的工作。
通過對教師“課改檔案”的研究，更好地落實新課程改革的精神，促進教師專業(yè)化發(fā)展，并為學(xué)?？茖W(xué)、全面地評價教師提供依據(jù)。同時，通過推行教師“課改檔案”，更好地促進我校教學(xué)改革，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教師課改檔案是一項綜合性較強的課題實驗，應(yīng)研究的內(nèi)容很多，現(xiàn)提出主要內(nèi)容如下：
1、 教師課改檔案的作用、意義；
2、 教師課改檔案的原則；
3、 教師課改檔案的內(nèi)容、特點、規(guī)律；
4、 教師課改檔案與教師成長；
5、 教師課改檔案與學(xué)生成長；
6、 教師課改檔案的弊端與改進。
開課題計劃于20xx年10月開題，對課題研究的具體方案和要求進行布置，并交流學(xué)習(xí)教師課改檔案的先進經(jīng)驗。
該課題計劃研究五年。每學(xué)期將進行一次階段性總結(jié)。
組長：趙 燕
成員：倪 和 梅 宋 金 輝 王 玲 張 秀 紅
田 立 敏 王 愛 君 孫 翠 珍 李成良
課改落實方案篇六
傳統(tǒng)教學(xué)中，大部分的課堂時間用來講授、灌輸知識點，學(xué)生被動地接受。筆者認(rèn)為，語文的學(xué)習(xí)重在實踐，學(xué)生參與是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力的關(guān)鍵，應(yīng)得到足夠重視。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中的基本知識點，如作家生平經(jīng)歷等，留給學(xué)生自學(xué)；教師重點講授作家創(chuàng)作風(fēng)格、作品主題意蘊與社會意義。對于經(jīng)典作品，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進行討論，指導(dǎo)學(xué)生課后查閱相關(guān)資料，并形成書面材料。作家的文學(xué)創(chuàng)作活動和他的生平經(jīng)歷、時代背景、思想等關(guān)系密切。教師系統(tǒng)講授知識點的同時，結(jié)合作家、流派，介紹相關(guān)的社會文化背景，如：精神信仰、價值觀念、思想態(tài)度等。這樣既可幫助學(xué)生更好地理解文學(xué)現(xiàn)象，又可以豐富教學(xué)內(nèi)容。本次綜合課改中，我們將通過教師的精講，學(xué)生的參與，盡量為學(xué)生創(chuàng)造展示自己的機會，逐漸形成“以學(xué)生為主體”的新型教學(xué)模式。
教學(xué)方法是高校教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。在市場化、功利化、快餐文化大行其道的環(huán)境中，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)手段已經(jīng)很難適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展步伐，所以改革《大學(xué)語文》教育教學(xué)方法迫在眉睫?！洞髮W(xué)語文》綜合課改中，我們將采用板書與多媒體結(jié)合、播放影片、改編話劇等多種方式，寓教于樂。
作家作品離不開特定背景，因此分析作品應(yīng)結(jié)合文學(xué)史。當(dāng)代大學(xué)生最欠缺的是系統(tǒng)的文學(xué)史知識。屈原、李白、蘇軾、李清照、魯迅、郭沫若，學(xué)生耳熟能詳，但文學(xué)史的知識零碎而片面。授課教師需簡明講述中外文學(xué)史的框架體系，包括文學(xué)類型、代表作家與流派、代表作品及其成就與得失。
讓學(xué)生真正參與教學(xué)環(huán)節(jié)，課前預(yù)習(xí)至關(guān)重要。授課教師應(yīng)選擇學(xué)生感興趣的問題，或教學(xué)、研究中的熱點難點，告知學(xué)生課前預(yù)習(xí)的主要思路及課堂討論提綱。學(xué)生按照既定提綱查閱相關(guān)資料，了解研究現(xiàn)狀，提出問題，寫出討論的概要。經(jīng)典作品的改編，也是學(xué)生參與和強化記憶的有效方法。
網(wǎng)絡(luò)、多媒體等高科技手段，極大地影響著人類的經(jīng)濟生產(chǎn)與社會生活，在現(xiàn)代教學(xué)中也顯示出極大的優(yōu)越性。動態(tài)的影像畫面、有聲的語言，使課堂教學(xué)更加形象直觀，能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上適當(dāng)運用多媒體教學(xué)，能幫助學(xué)生直觀形象地理解知識點，有助于學(xué)生知識的積累，能力的提高。另外，本課程綜合課改，要求搭建師生交流平臺，如建qq群、微信等，以延伸第二課堂。
多媒體課件信息量豐富，形象直觀，便于學(xué)生對知識點的掌握和識記。多媒體課件通過鏈接方式，授課教師可將自己的教學(xué)、科研成果及時反饋給學(xué)生；可介紹本學(xué)科的最新研究動態(tài)，以開闊學(xué)生的視野。但多媒體課件的`制作應(yīng)簡潔明快，切忌太過花哨，否則可能會影響教學(xué)效果。采用傳統(tǒng)板書與多媒體相結(jié)合的教授方式，取長補短，才能相得益彰。
播放由中外文學(xué)作品改編的經(jīng)典影片，運用所學(xué)知識，對文學(xué)作品和電影作品進行賞析，分析文學(xué)作品的特色，形成獨特的見解；同時通過影視作品，直觀地感受作家筆下的世界和人生，對當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)實生活起到指導(dǎo)作用。
授人以魚不如授人以漁。授課教師在教授知識的同時，更應(yīng)該重視對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生查閱資料，獨立思考，自行解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。每節(jié)課留出一定時間，讓學(xué)生參與教學(xué)環(huán)節(jié)，討論作品思想性和藝術(shù)性，做到各抒己見，加深對作家作品的理解，引導(dǎo)學(xué)生形成獨立見解；定期進行寫作訓(xùn)練，將學(xué)生的感想通過文字展示出來，師生探討對人生的見解和認(rèn)識，使語文的課堂教學(xué)得以延伸，發(fā)揮大學(xué)語文教學(xué)的實用性和指導(dǎo)性意義。語文學(xué)習(xí)不僅局限于課堂，借助文學(xué)作品，將語文教學(xué)與社會現(xiàn)實、個人的思想、人生本質(zhì)等結(jié)合，這將成為新時代語文教學(xué)的重心。
為扭轉(zhuǎn)“學(xué)習(xí)是為了考試，考試是為了升學(xué)”的傳統(tǒng)觀念，本課題組嘗試采用多樣靈活的考核體系，將提高學(xué)生能力作為教學(xué)關(guān)鍵。
除閉卷考試外，撰寫論文、讀書報告、研究綜述等，都可作為考核方式。調(diào)整平時成績和卷面成績的比例，增加平時成績的比重。重視學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)和提高。提高平時成績所占比例。將學(xué)生的上課發(fā)言、討論、讀書筆記、小論文納入平時考核中。讓學(xué)生充分重視《大學(xué)語文》平時的學(xué)習(xí)和積累，而不僅僅是應(yīng)付期末考試。
基于傳統(tǒng)教學(xué)觀念和形勢的需要，除考慮傳統(tǒng)考試內(nèi)容外，我們要增加可供學(xué)生任選的考題，檢測學(xué)生課外知識的掌握情況和學(xué)生的主觀能動性，這樣可在一定程度上減輕傳統(tǒng)考試所引起的高分低能的弊端，防止應(yīng)試教育的傾向，也可鼓勵學(xué)生增加閱讀量和知識面，有助于文學(xué)課程教學(xué)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。
督促學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣；定期安排學(xué)生閱讀代表作家的經(jīng)典作品。通過課堂提問、討論方式，讓學(xué)生發(fā)表自己的見解；重視學(xué)生在課堂上的收獲和啟發(fā)；引導(dǎo)學(xué)生逐步提高閱讀鑒賞能力、語言表達(dá)與寫作能力。
加強實踐環(huán)節(jié)是本課題研究的核心，也是實現(xiàn)素質(zhì)教育的重要舉措。學(xué)生根據(jù)授課教師的指導(dǎo)，閱讀相關(guān)作品、文獻(xiàn)或研究論著，了解學(xué)術(shù)前沿信息，運用各種電子數(shù)據(jù)庫和電子書籍，查閱相關(guān)資料，撰寫學(xué)術(shù)論文。因為文科知識的獲得不局限于課堂，應(yīng)將課堂教學(xué)延伸到課外。以上是《大學(xué)語文》綜合課改組反復(fù)摸索，擬定付諸實踐的思路和實施步驟，我們會將激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、提高學(xué)生的主體參與性，作為綜合課改的重中之重。通過對教學(xué)環(huán)節(jié)的整合，授課方式和考核方法的改革，將素質(zhì)教育落到實處。
課改落實方案篇七
新一輪課程改革在觀念、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、管理與評價等諸方面都有很大的轉(zhuǎn)變。為切實推進我校新課程改革工作，根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，特制訂本方案。
基礎(chǔ)教育課程改革要以《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》為綱，以各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)尺，深入研究各科《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，在新課程理念指導(dǎo)下，扎實有效地開展新課程改革，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，深化教育教學(xué)改革，使素質(zhì)教育取得突破性進展，開創(chuàng)教育改革和發(fā)展新局面。
1、倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生交往與合作能力，獲取新知識，并進行創(chuàng)新的能力。探索與課程實驗相適應(yīng)的教學(xué)模式，特別是要引導(dǎo)教師自覺實踐“學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手、注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)”的教學(xué)方式，促進教學(xué)方式、方法的改革，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，促進民主合作的新型師生關(guān)系的形成。
2、探索新課程評價機制，發(fā)揮評價功能，促進學(xué)生主動發(fā)展教師提高，推動新課程的發(fā)展。探索評價與考試制度的改革，逐步形成促進學(xué)生發(fā)展、提高教師素質(zhì)和學(xué)校教育質(zhì)量的科學(xué)評價體系，嘗試學(xué)生、教師、家長、社會共同參與的多元化、多層次評價。
3、注重學(xué)科整合，構(gòu)建書香校園，改變以往學(xué)科缺乏整合的現(xiàn)狀，形成新型的新課程體系。
4、以新課程改革為動力，促進教科研人員樹立新的教育觀念，提高管理、研究、指導(dǎo)水平和教育教學(xué)能力，形成一批骨干教師隊伍。
5、積極開發(fā)并合理利用家庭、學(xué)校、社會各種課程資源。開發(fā)富有學(xué)校特色的校本課程，建立適應(yīng)學(xué)生多樣化發(fā)展需求的，體現(xiàn)學(xué)校和社會教育資源優(yōu)勢的校本課程體系。
（一）構(gòu)建科學(xué)的管理體制
1、健全管理網(wǎng)絡(luò)。課程改革是一項系統(tǒng)性很強的工作，涉及到學(xué)校的各個方面，需要各部門的密切配合才能順利完成這項艱巨的任務(wù)。為此，學(xué)校成立了課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組和課程改革實施小組。
2、完善考核制度?？己斯ぷ髂苡行У卮龠M教師刻苦努力地工作，引導(dǎo)教師走正確的課改之路，在原有德育工作、教學(xué)工作、教育科研、信息技術(shù)、后勤工作等條件考核的基礎(chǔ)上，增加新課改條件考核，主要包括新課程理念學(xué)習(xí)，課改實踐課，課改研究課，課改成果等方面，并制訂明確的考核細(xì)則，由課改實施小組負(fù)責(zé)考核，考核結(jié)果進行反饋，繼續(xù)實施教師自評。
課改落實方案篇八
課改“合作社”總體目標(biāo)是打造一支既能指導(dǎo)引領(lǐng)，又能實踐示范，并能發(fā)揮輻射帶動作用的研究型教師團隊。
課改“合作社”立足于學(xué)生發(fā)展和課堂效率，積極開展教育教學(xué)實踐與改革；鼓勵教師批判反思（個體反思），主動參與教研活動（團隊反思）；在工作中生成問題，自覺進行教育科研實踐；最終產(chǎn)生一批在宜賓市乃至四川省有影響的教研科研成果，打造和培育一支研究型團隊，在全校的教研和科研活動中發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，并進一步推進學(xué)校走優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展之路，深入實施素質(zhì)教育。
課改“合作社”采用專業(yè)團隊活動的形式開展工作，以教師間相互合作為方式，以合作共贏為原則，以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，著力提升教師的專業(yè)化水平；課改“合作社”的根本是學(xué)生的發(fā)展，以教育教學(xué)中的問題為導(dǎo)向，以教研科研為載體，以教育教學(xué)實踐活動為依托，以教育教學(xué)工作質(zhì)量提升為重點，通過形式多樣的活動，促進學(xué)生的發(fā)展，教師的發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
（一）課改“合作社”的機構(gòu)設(shè)置
課改“合作社”是根據(jù)本校發(fā)展需要而設(shè)置的。
1、課改“合作社”負(fù)責(zé)人一般由一名學(xué)科骨干教師擔(dān)任，組員由全校教師自由報名參與，經(jīng)過課改“合作社”負(fù)責(zé)人考核通過后成為正式成員。
2、課改“合作社”成員必須具備下述條件（準(zhǔn)入條件）：（1）主動提升自身專業(yè)素質(zhì)的愿望；（2）喜歡反思，具有一定的批判精神和創(chuàng)新意識；（3）喜歡孩子，喜歡中小學(xué)教師職業(yè)，在工作中具有問題意識；（4）喜歡探索，愿意參加教研和科研活動，熱心教育科研事業(yè)；（5）具有團隊合作精神。
3、每人一年內(nèi)只能參加一個“合作社”。
4、每個“合作社”人數(shù)不得少于3人，最多不超過5人。
4、“合作社”由教師自愿申請，經(jīng)學(xué)校課改”合作社”領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)后，正式掛牌成立。
（二）課改”合作社”的成員職責(zé)
1、負(fù)責(zé)人職責(zé)
全面主持課改“合作社”工作，確定“合作社”發(fā)展方向，策劃”合作社”目標(biāo)、工作方案；制訂每學(xué)年”合作社”課改和科研計劃，包括學(xué)科課型模式確立、教科研目標(biāo)、內(nèi)容、形式、步驟、考核評價等。
（1）負(fù)責(zé)本“合作社”的組建和發(fā)展規(guī)劃。組建”合作社”團隊，制定”合作社”計劃，完善”合作社”日常管理制度。
（2）組織開展教研管理及實踐活動。在校級以上開設(shè)公開課、現(xiàn)場指導(dǎo)、講座、報告會等，每年人均1次以上；創(chuàng)設(shè)各類指導(dǎo)、交流平臺，積極參加市、區(qū)教育系統(tǒng)和學(xué)校組織的相關(guān)教育教學(xué)教研活動，開展互動性學(xué)習(xí)，促進教師間取長補短，共同提高；每月不少于2次開展多種形式的學(xué)習(xí)研討、實踐探索、主題研究等教育教學(xué)教研活動。
（3）組織開展科研管理及實踐活動。提出邀請專家、學(xué)者指導(dǎo)課改”合作社”工作和組織學(xué)員外出學(xué)習(xí)交流的建議；以”合作社”為單位，主持1個微型研究課題；在區(qū)級以上刊物發(fā)表論文1篇以上。
（4）實施青年教師成長計劃。負(fù)責(zé)指導(dǎo)“合作社”成員制訂自我發(fā)展計劃；整合“合作社”資源；實施對學(xué)員的考核、評估和評價工作，建立”合作社”檔案；根據(jù)青年教師各自特點，開展教學(xué)、科研指導(dǎo)。
（5）建立并維護課改”合作社”博客。利用建立“合作社”博客，搭建課改”合作社”交流平臺，有效發(fā)揮“合作社”教師的輻射作用。
（6）承擔(dān)本”合作社”日常管理。負(fù)責(zé)“合作社”的經(jīng)費使用和管理；負(fù)責(zé)總結(jié)”合作社”的工作、教研科研經(jīng)驗；提升理論，推廣經(jīng)驗，傳播新的、先進的教育理念。
2、“合作社”成員的職責(zé)
（1）積極參加課改“合作社”組織的相關(guān)教研活動和科研活動。
（2）制定個人成長發(fā)展目標(biāo)和具體的實施計劃。
（3）每人每學(xué)年至少閱讀一本教育理論專著，撰寫學(xué)習(xí)心得不少于5000字。
課改落實方案篇九
教學(xué)是學(xué)校的中心工作。實施課堂教學(xué)改革旨在落實新的教育理念、教育思想和教育方法，大力推進教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的現(xiàn)代化，提高課堂教學(xué)效益，使素質(zhì)教育得以真正落實。要求學(xué)校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)外校課堂教學(xué)經(jīng)驗，積極進行課堂教學(xué)改革，力爭在較短的時間內(nèi)，使我校教師課堂教學(xué)水平有較明顯的提高，達(dá)到素質(zhì)教育對課堂教學(xué)的要求。
以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，認(rèn)真落實“面向全體、全面發(fā)展”的教育思想，積極探索“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注教師、學(xué)生的發(fā)展，決不放棄一個學(xué)生，充分利用好現(xiàn)有的教育手段，著力提高40分鐘課堂教學(xué)效率。全面提高教師學(xué)科素質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐、創(chuàng)新能力，形成特色，見到效果。
組長：韓學(xué)謙
組員：全體教師
課改工作小組：高生智王銀環(huán)鄭玉仙司小利
1、在校內(nèi)積極營造課改氛圍，明確課改的必要性、緊迫性和可行性。
2、語、數(shù)課堂教學(xué)嚴(yán)格采用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。
3、在課程設(shè)置上開始突破，設(shè)立陽光體育課。大興閱讀之風(fēng)，打造書香校園。
4、開展切實有效、全員參與的學(xué)生活動。力求綜合性、研究性、生活性、實踐性融于一體。
5、加大教師培訓(xùn)力度，進一步更新教師觀念。
6、做實集體備課，改寫教案為編學(xué)案。
1、導(dǎo)向性原則
課堂上著力培養(yǎng)具有良好品格、實踐能力和創(chuàng)新精神、較強的適應(yīng)社會能力的人；樹立以學(xué)生個性發(fā)展為本的發(fā)展觀，尊重學(xué)生的個性的差異觀。
2、有效性原則：
課堂教學(xué)評價應(yīng)反應(yīng)所確定的學(xué)習(xí)目的，應(yīng)體現(xiàn)學(xué)科課堂教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，體現(xiàn)課堂教學(xué)自身多樣的個性，使課堂煥發(fā)生命的活力。
3、開放性原則
課堂教學(xué)本身是一個復(fù)雜的系統(tǒng)，具有極為豐富的內(nèi)涵，對課堂教學(xué)評價不可能涵蓋眾多復(fù)雜的教學(xué)行為，因此現(xiàn)代課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該具有開放性。
4、可行性原則
課堂教學(xué)評價要符合教育改革的發(fā)展趨勢，同時還應(yīng)具有可操作性，尤其是新的課堂教學(xué)評價的對象有更多的人的精神狀態(tài)和心理變化。
（一）課堂教學(xué)的基本要求——“三看”、“三不講”
1、“三看”：
（1）看學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間是否充足、合理；
（2）看師生的情緒是否飽滿；
（3）看學(xué)生對重、難點部分是否真正理解和掌握。
2、“三不講”：
（1）不經(jīng)過學(xué)生主動學(xué)習(xí)、獨立思考的不講；
（2）學(xué)生能自己學(xué)會的不講；
（3）學(xué)生已經(jīng)會的不講。
（二）各種課型的要求：
1、常規(guī)達(dá)標(biāo)課：要求全體教師人人參與，全程落實，新學(xué)期要組織所有教師開展達(dá)標(biāo)課聽、評活動。
依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要做到：
（1）、講普通話；
（2）、教師講課不得超過25分鐘，學(xué)生活動不得少于15分鐘；
（3）、教學(xué)任務(wù)當(dāng)堂完成，不壓堂、不拖堂；
（4）、教學(xué)過程體現(xiàn)新理念，并付諸于教學(xué)實踐；
（5）、教師能通過師生、生生互動促進相互間的交往和感情交流。
2、教改研討課：本學(xué)期在上好達(dá)標(biāo)課的基礎(chǔ)上，組織骨干力量開展教改研討活動。
依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要做到：
（1）、教師課堂上活動時間與學(xué)生活動時間為相等，各占20分鐘；
（2）、課堂教學(xué)中體現(xiàn)“自主、合作、探究”的新課標(biāo)理念。
（3）、教師有針對性地體現(xiàn)課題，圍繞課題進行課堂教學(xué)改革。
（4）、教學(xué)效果好，當(dāng)堂內(nèi)容堂堂理解、消化、不留死角。
（5）、教后進行評課、說課、反思。
3、示范觀摩課：在課堂教學(xué)中，要采取典型引路，充分利用教學(xué)能手進行示范、引領(lǐng)，相關(guān)學(xué)科教師全員觀摩、學(xué)習(xí)，參與人數(shù)不少于三分之二。
依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要做到：
（1）、教師教學(xué)有特色，教學(xué)設(shè)計科學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高；
（2）、課堂上有創(chuàng)新，體現(xiàn)新思想、新理念；
（3）、活動中提供一篇有思考的教學(xué)論文，并結(jié)合教學(xué)實際作一次教學(xué)講座；
（4）、教學(xué)效果明顯，學(xué)生學(xué)得輕松；
（5）、教改課題研究有深度，有值得推廣、學(xué)習(xí)借鑒的東西。
（一）組織學(xué)習(xí)階段（九月份）
九月份：制定課改方案，召開課改工作人員會議。
組織教師學(xué)習(xí)“自主、合作、探究”教學(xué)模式。
集體學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。
啟動集體備課，開始編寫學(xué)案。
五年級新生課改動員會；學(xué)習(xí)小組長集體培訓(xùn)，組建學(xué)習(xí)小組。
（二）對照分析階段（十月份）
學(xué)校組織各學(xué)科教師對照新課程標(biāo)準(zhǔn)查找自己課堂教學(xué)中存在的
問題并認(rèn)真深入學(xué)習(xí)、積極尋找改進辦法，力求每一節(jié)課都能體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的新理念、新思想。
十月份：評選“優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組”。
課堂課改信息情況反饋。
五年級課改情況督查。
（三）經(jīng)驗交流階段（十一、十二月份）
根據(jù)本校課改成效，組織教師分類、分批進行課堂教學(xué)成果互動展示，交流各自的好經(jīng)驗、好做法，并將優(yōu)秀課堂教學(xué)案例以紙質(zhì)教案、課件等形式分類匯總起來，以此推動學(xué)校整體課堂教學(xué)改革。
十一、十二月份：
檢查課改實施情況：課堂教學(xué)成果互動展示
元月份：
校本研討：課改進行中遇到的問題及解決策略
課改工作人員撰寫反思，課題工作小結(jié)。
課改落實方案篇十
根據(jù)省、市、區(qū)委有關(guān)精神要求和我區(qū)《第三批開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》的安排，街道學(xué)習(xí)實踐活動于2009年12月9日整體轉(zhuǎn)入整改落實階段。為了確保整改落實階段各項工作落到實處，收到實效，現(xiàn)將有關(guān)工作安排如下：
一、目標(biāo)要求
學(xué)習(xí)實踐活動重在整改。切實解決好影響和制約科學(xué)發(fā)展的問題，黨員干部黨性、黨紀(jì)、黨風(fēng)上的突出問題及群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。進一步建立和完善體制機制，真正使黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠。
二、工作安排
在認(rèn)真抓好分析檢查報告的基礎(chǔ)上，搞好階段小結(jié)并申請轉(zhuǎn)段，召開階段總結(jié)和工作推進會，安排整改落實階段工作。
（一）認(rèn)真組織“回頭看”，確保分析檢查階段工作質(zhì)量和順利轉(zhuǎn)段（2009年12月10日-15日）。
要在認(rèn)真做好分析檢查報告工作的基礎(chǔ)上，對前階段工作進行總結(jié)。對分析檢查不深入，問題查找不準(zhǔn)確，原因分析不透徹，努力方向不明確的要限時“補課”，各單位對分析檢查階段工作情景和黨員、干部參加學(xué)習(xí)實踐活動情景進行自查，轉(zhuǎn)段前要上交總結(jié)報告，對分析檢查沒有到達(dá)要求的，要延長時間，進行“補課”，經(jīng)街道分包領(lǐng)導(dǎo)驗收合格后召開轉(zhuǎn)段動員會，轉(zhuǎn)入整改落實階段。
（二）制定整改落實方案（2009年12月16日―25日）。
1、理清思路明確努力方向（2009年12月16日）。
制定整改落實方案前，要對分析檢查階段廣泛征求意見查擺出來的問題進行全面分析和歸類梳理，找準(zhǔn)突出問題，認(rèn)真分析產(chǎn)生問題的根源，進一步明確整改重點和努力方向。
2、構(gòu)成整改落實方案征求意見稿（2009年12月17日―19日）。
要把征求意見和分析檢查出來的問題，進行全面分析和歸類梳理，一項一項地梳理，在此基礎(chǔ)上列出重點整改資料。異常是要以分析檢查報告為依據(jù)，把影響和制約全區(qū)及本單位科學(xué)發(fā)展的根本問題作為整改重點；把黨員干部黨性、黨紀(jì)、黨風(fēng)上存在的突出問題作為整改重點；把人民群眾反映的突出問題和群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題作為整改重點。對每項整改資料都要明確整改落實目標(biāo)和時限要求：區(qū)分輕重緩急和難易程度，明確到什么時間到達(dá)什么目標(biāo)，既要有近期目標(biāo)，又要有中長期安排，對于具備條件、在學(xué)習(xí)實踐活動期間能夠解決的問題，要立即整改落實；對于那些難度大、需要較長時間才能解決的問題，要列出時間表，逐步予以解決；明確整改落實措施：對需要整改落實的問題逐項研究分析，拿出解決問題的有效措施和具體辦法。對涉及多個部門、多個單位的問題，要協(xié)調(diào)配合，上下互動、左右聯(lián)動，構(gòu)成合力加以解決；明確整改落實職責(zé)：建立健全整改落實職責(zé)制，逐項明確職責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、承辦部門，把任務(wù)分解細(xì)化，把職責(zé)落實到人。對整改落實作出公開承諾。采取適當(dāng)方式公布整改落實方案，對重要事項作出公開承諾，落實情景向黨員、群眾通報，自覺理解監(jiān)督。
3、開展廣泛征求整改意見活動（2009年12月20日）。
街道和社區(qū)分別廣泛征求各方應(yīng)對學(xué)習(xí)實踐活動整改方案的意見和提議。
4、修改完善整改落實方案（2009年12月21日―25日）。
整改落實方案在征求意見稿構(gòu)成后，在廣泛征求意見和提議的基礎(chǔ)上，進一步修改完善。
整改落實方案構(gòu)成后，各活動單位經(jīng)過召開黨員干部大會和宣傳專欄向黨員、群眾通報，向社會公布，讓干部群眾清楚整改資料、清楚整改目標(biāo)、清楚整改措施、清楚整改時限。各社區(qū)整改落實方案經(jīng)街道分包領(lǐng)導(dǎo)審閱后報街道學(xué)習(xí)實踐活動辦公室備案。
（三）集中解決突出問題（2009年12月25日―2010年2月10日）。
各活動單位要在前段邊學(xué)邊改、邊查邊改的基礎(chǔ)上，根據(jù)整改落實方案，集中力量解決一批影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，辦幾件群眾普遍期待的實事好事。街道建立健全整改落實督促檢查制度和職責(zé)追究制度，對各活動單位受客觀條件限制，一時不能解決的問題，跟蹤問效，確保活動結(jié)束之后有人過問、有人來抓，逐步落實，力戒形式主義和短期行為。
（四）完善體制機制（2010年1月11日―2010年1月20日）
前階段調(diào)查研究、分析檢查成果轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的正確思路，不斷完善體制機制，為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)造良好的政策制度環(huán)境。
1、查找制度缺陷。堅持從實際出發(fā)，對照科學(xué)發(fā)展觀要求，從體制機制上認(rèn)真進行梳理、反思，對現(xiàn)有的各項政策、措施、意見辦法、規(guī)章制度進行系統(tǒng)清理，檢查是否貼合中央的方針政策和國家的法律法規(guī)，是否貼合實際，是否有利于科學(xué)發(fā)展，是否存在相互抵觸問題，是否銜接配套，找準(zhǔn)抓住影響和制約科學(xué)發(fā)展的制度缺陷。
2、做好廢、立、改工作，構(gòu)成長效機制。在全面清理制度缺陷的基礎(chǔ)上，立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，做好廢、改、立工作。對該廢止的及時廢止，對需要完善的及時修改完善，在創(chuàng)新體制機制上出成果、見成效。
（五）總結(jié)測評（2010年2月15日―2月25日）。
1、認(rèn)真探索和總結(jié)經(jīng)驗。街道學(xué)習(xí)實踐活動辦公室開展總結(jié)經(jīng)驗工作，對學(xué)習(xí)實踐活動每個階段每個環(huán)節(jié)的情景進行回顧分析，總結(jié)提煉開展學(xué)習(xí)實踐活動的經(jīng)驗、體會，上升為理性認(rèn)識，構(gòu)成典型經(jīng)驗。
各單位要對學(xué)習(xí)實踐活動每一個階段、每一個環(huán)節(jié)進行總結(jié)，對“自選動作”的工作抓住各自特色進行經(jīng)驗總結(jié)，活動結(jié)束前對整個學(xué)習(xí)實踐活動情景從主要做法和特點、主要成效、主要體會、主要問題及原因剖析、努力方向及主要措施等方面構(gòu)成工作總結(jié)，于2010年1月10日前上交區(qū)委學(xué)習(xí)實踐活動辦公室。
2、加強對內(nèi)對外宣傳。充分發(fā)揮本級新聞媒體的作用，進取爭取上級新聞媒體的支持，深挖特色，發(fā)掘典型，營造聲勢，進一步加大對內(nèi)、對外宣傳的力度。
3、客觀公正組織測評。在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上開展?jié)M意度測評，測評主要有兩項資料：一是解決突出問題的滿意度，二是對活動開展情景的滿意度。
科學(xué)制定經(jīng)濟發(fā)展、社會民生、解決突出問題、體制機制等測評指標(biāo)，召開由黨員干部、“兩代表一委員”、民主黨派、工商聯(lián)、無黨派人士代表等參加的測評會，測評開展學(xué)習(xí)實踐活動的群眾滿意度。
三、工作要求
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要進一步加強對學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)，異常是分包社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要強化職責(zé)意識，保證以足夠的時間和精力抓學(xué)習(xí)實踐活動。領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要分工負(fù)責(zé)?！耙话咽帧币讨鞒终姆桨傅闹贫ê腕w制機制的修定，班子成員都要積極參與分析研究、討論修改。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭整改，帶頭抓落實，集中解決突出的問題。
（二）確?；顒映尚?。整改落實階段時間緊、任務(wù)重。必須防止和克服松懈情緒，要以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和周密細(xì)致的作風(fēng)做好每個環(huán)節(jié)的工作，正確處理好時間與進度的關(guān)系，既要保證在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)，又要保證工作質(zhì)量；既要嚴(yán)格遵循程序，又要保證不走過場。堅持邊學(xué)邊查邊改，堅持時間服從質(zhì)量，確保學(xué)習(xí)實踐活動嚴(yán)格按照中央、省、市、區(qū)委的要求深入推進。
(三)加強督辦檢查。街道分包領(lǐng)導(dǎo)要以強烈的政治職責(zé)感和高度負(fù)責(zé)的精神，對各單位整改落實方案的制定、突出問題的解決措施、體制機制的完善和建立、總結(jié)和測評等環(huán)節(jié)的工作要加強檢查督辦和指導(dǎo)，對工作不落實、活動走過場的單位要通報批評、要督促補課；對具備解決條件的突出問題不解決，群眾意見大的單位要追究領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，督促整改，確保學(xué)習(xí)實踐活動成為群眾滿意工程。
課改落實方案篇十一
我校按照學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動學(xué)習(xí)調(diào)研和分析檢查階段征求到的意見提議及查找出來的突出問題，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真討論和深入研究，結(jié)合本單位實際，特制定以下整改方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不貼合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問題，著力解決廣大師生強烈關(guān)注的熱點、焦點問題，著力構(gòu)建和完善充滿活力、富有效率、更有利于學(xué)校科學(xué)發(fā)展的體制機制，全面提升學(xué)校的辦學(xué)實力和水平，推動學(xué)校又好又快發(fā)展，為建設(shè)一流的學(xué)校奠定更加堅實的基礎(chǔ)。
二、目標(biāo)要求
按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，立足學(xué)?，F(xiàn)階段發(fā)展實際，把分析檢查報告中提出的整改思路和措施、把解決問題和完善制度的工作進一步目標(biāo)化、具體化、職責(zé)化、制度化，使整改落實工作有章可循、群眾滿意度測評有據(jù)可依。做到“四明確一承諾”：明確整改落實項目，明確整改落實目標(biāo)和時限要求，明確整改落實措施，明確整改落實職責(zé)，對整改落實作出公開承諾。在解決影響和制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問題上下功夫，在解決體制機制創(chuàng)新中存在的突出問題上下功夫，在解決群眾最迫切期望解決的突出問題上下功夫，在解決學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的突出問題上下功夫，把學(xué)習(xí)實踐中構(gòu)成的共識轉(zhuǎn)化為實際行動，把科學(xué)發(fā)展的理念轉(zhuǎn)變成科學(xué)發(fā)展的生動實踐，大力強化學(xué)科建設(shè)，進取推進科學(xué)管理和思想文化建設(shè)。
三、存在的突出問題概述
制約本單位科學(xué)發(fā)展的突出問題：
1、學(xué)校如何有重點抓好三風(fēng)（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子如何加強自身建設(shè)，提升教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，采取有效措施，統(tǒng)籌學(xué)科與德育工作，落實“減負(fù)增效”，提高三風(fēng)建設(shè)成效。
2、領(lǐng)導(dǎo)班子如何加強教師隊伍建設(shè)，如何穩(wěn)定教師隊伍，培養(yǎng)有本校特色的骨干教師，如何增強主動性，創(chuàng)新培養(yǎng)機制，如何提升教師解決矛盾，破解難題的實踐本事。
3、如何解決今年已招新生的學(xué)號問題，使已招學(xué)生避免因缺學(xué)號而流失輟學(xué)。
群眾反應(yīng)集中并確實存在的問題：
在學(xué)習(xí)調(diào)研階段和分析檢查階段中，班子成員經(jīng)過座談會、個別訪談、支部生活、調(diào)查問卷等形式，廣泛聽取了在校黨員、群眾和服務(wù)對象對學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展中尚存問題的意見，經(jīng)過整理和概括，這部分問題能夠歸納為：
1、進一步修訂、完善學(xué)校部分規(guī)章制度的問題。
2、關(guān)于進一步結(jié)合校外寄宿生的管理，加強班主任工作的問題。
3、關(guān)于進一步關(guān)心教職工身心健康，加強教職工體檢工作和教師職業(yè)發(fā)展的問題。
4、關(guān)于進一步完善食堂服務(wù)等后勤問題。
5、學(xué)校的教學(xué)設(shè)施的更新問題。
6、少數(shù)學(xué)生上網(wǎng)問題和部分學(xué)生厭學(xué)問題。
四、具體整改事項
一）、近期內(nèi)（2009年8月底前完成或充分做好啟動準(zhǔn)備的工作）要解決或突破的問題如下：
整改事項一：
1、項目：規(guī)章制度的建設(shè)和完善
學(xué)校在過去的十年發(fā)展中，很多規(guī)章制度逐步構(gòu)成慣例并深入人心，學(xué)校構(gòu)成了較好的教師敬業(yè)、學(xué)校和諧的位育文化氛圍。但隨著教育形勢的發(fā)展和學(xué)校人事變遷、人員變動，很多規(guī)章制度要么已經(jīng)逐漸被淡化，不再能真正發(fā)揮其指導(dǎo)作用和規(guī)范作用；要么已經(jīng)不再適合新的形勢和學(xué)校進一步發(fā)展的要求，迫切需要進行完善。
2、主要措施
第一：完成對規(guī)章制度建設(shè)、完善項目的目標(biāo)梳理，明確哪些制度需要制定、哪些制度需要完善、哪些制度需要廢除。
第二：完善部門職責(zé)制、崗位職責(zé)制、建立重大問題的管理落實辦法。校級領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)分工提出部門崗位職責(zé)制和中層職責(zé)部門負(fù)責(zé)人崗位職責(zé)制，中層干部提出所轄范圍班組骨干的崗位職責(zé)制和重大事項管理的辦法，做到規(guī)章制度橫向到邊、縱向到底，崗位分工明確、崗位職責(zé)明晰、重大問題管理落實規(guī)范透明。
第三：完善規(guī)章制度廢、改、立的程序。要求做到分層制定，并最終提交教代會討論經(jīng)過，奠定學(xué)?！耙婪ㄖ涡！钡幕A(chǔ)。
第四：經(jīng)過崗位職責(zé)、崗位職責(zé)和重大事項管理辦法的制定，做好學(xué)校各項規(guī)章制度的宣傳工作，讓規(guī)章制度從墻上走下，深入每一位教職工。
3、牽頭人和職責(zé)部門
牽頭落實人：xx
職責(zé)部門：政教室
4、完成時限：2009年8月底
整改事項二：
項目：認(rèn)真做好提高班主任工作
作為一所寄宿制高中，寄宿制的特點決定了班主任等一些崗位在教育教學(xué)工作中發(fā)揮的重要作用，以及班主任的較重工作負(fù)擔(dān)。在學(xué)習(xí)調(diào)研階段和分析檢查階段中，不少教師均就此問題提出了提高班主任工作的意見和提議。為了進一步加強班主任工作，真正體現(xiàn)按勞分配，鼓勵勇挑重?fù)?dān)，學(xué)校結(jié)構(gòu)工資要繼續(xù)向班主任等崗位作必要的傾斜。
2、主要措施
第一：8月中旬班子成員與相關(guān)職能部門工作人員，對當(dāng)前全體教師進行培訓(xùn)。
第二：新學(xué)年按已經(jīng)調(diào)整的工資新“方案”安排結(jié)構(gòu)工資。
3、牽頭人和職責(zé)部門
牽頭落實人：xx
職責(zé)部門：財務(wù)室、教務(wù)處
4、完成時限：2009年9月底
整改事項三：
項目：在力所能及的范圍內(nèi)，繼續(xù)關(guān)心教職工身心健康
xx中學(xué)是一所寄宿制中學(xué)，教師本身教育教學(xué)工作壓力較大，進一步關(guān)心和促進教師的身心健康，是為學(xué)校和諧學(xué)校建設(shè)奠定必要的基礎(chǔ)。同時，學(xué)校當(dāng)前教師隊伍發(fā)展的實際情景決定了不少成熟教師、骨干教師需要學(xué)校為他們及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、構(gòu)成教學(xué)特色、搭建成熟教師骨干化、骨干教師名師化的平臺。
2、主要措施
第一：建立普遍的年度體檢制度。要在教育局常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的發(fā)展情景，在財務(wù)允許的范圍內(nèi)，繼續(xù)加強對教師身體狀況的關(guān)心，提高教職工的醫(yī)療保健的水平，增加女教工的專項體檢，進一步完善男教工的體檢項目。
第二：完善教師發(fā)展平臺。要結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際，幫忙廣大教師總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，創(chuàng)造條件為成熟教師、骨干教師發(fā)表文章、出版專著和搭建各類發(fā)展平臺。
3、牽頭人和職責(zé)部門
牽頭落實人：xx
職責(zé)部門：辦公室、教務(wù)處
4、完成時限：2009年10月底前做好工作啟動準(zhǔn)備
整改事項四：
1、項目：努力提高食堂的餐飲服務(wù)質(zhì)量
xx中學(xué)食堂管理自2007年以來都是由學(xué)校向外承包，經(jīng)過幾年的工作經(jīng)驗積累和摸索，學(xué)校食堂工作要加強管理不能一包了之。
2、主要措施
第一：嚴(yán)格把好入口關(guān)。在選擇服務(wù)單位時要對服務(wù)單位資質(zhì)、社會聲譽等進行認(rèn)真鑒別；
第三：建立退出機制。膳食管理委員會要定期收集廣大師生對食堂的意見和提議，對飯菜質(zhì)量、服務(wù)水準(zhǔn)均難以到達(dá)師生要求的承包者要堅決實行退出機制。
3、牽頭人和職責(zé)部門
牽頭落實人：xx
職責(zé)部門：辦公室財務(wù)室
4、完成時限：2009年8月底前充分做好工作啟動準(zhǔn)備
整改事項五：
1、項目：學(xué)校的設(shè)備老化問題
2、主要措施：經(jīng)過董事會投入資金，在新學(xué)期購置新設(shè)備。
3、牽頭人和職責(zé)部門
牽頭落實人：xxxx
職責(zé)部門：董事會
4、完成時限：2009年8月底前完成。
整改事項六：
1、項目：少數(shù)學(xué)生就上網(wǎng)問題和部分學(xué)生厭學(xué)問題。
2、主要措施：經(jīng)過加強宿舍管理，加強對學(xué)生的教育，進行教育教學(xué)改革，等途徑來解決這個問題。
3、牽頭人和職責(zé)部門
牽頭落實人：xxxxxx
職責(zé)部門：教務(wù)處、政教處
4、完成時限：2009年8月底前充分做好工作啟動準(zhǔn)備
1、確實全面抓好教學(xué)改革，培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師和學(xué)科帶頭人，構(gòu)成教師愛崗，學(xué)生樂學(xué)，職工愛校的良好氛圍，建立一支領(lǐng)導(dǎo)本事強，業(yè)務(wù)水平高的領(lǐng)導(dǎo)團體和教師隊伍。
2、主要措施：經(jīng)過組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師加強學(xué)習(xí)，實行走出去與請進來相結(jié)合，全面實行教學(xué)改革，吸取武寧寧達(dá)中學(xué)的先進經(jīng)驗，與本校實際相結(jié)合，構(gòu)成具有本校特色的教學(xué)管理模式，把我校建成區(qū)一流學(xué)校。
3、牽頭人和職責(zé)部門
牽頭落實人：xxxxxx
職責(zé)部門：教務(wù)處、政教處
課改落實方案篇十二
針對存在的問題，認(rèn)真細(xì)致地研究了整改措施，提出了能整改的立即整改，不能立即整改的，進一步征求意見后逐步整改?，F(xiàn)將整改情景匯報如下:
一是抓班子，發(fā)揮核心效應(yīng)。
班子重點突出發(fā)揮兩個作用:即發(fā)揮表率作用和核心作用。表率作用就是處處帶頭，率先垂范，使班子整體成為隊伍的領(lǐng)頭雁。發(fā)揮核心作用，就是在提高班子整體合力的前提下，增強班子在群眾中的凝聚力和誠信度，構(gòu)成班子與隊伍的彼此信賴和良性互動。
二是抓學(xué)習(xí)，提高隊伍整體素質(zhì)。
推行每季一考的做法，以考促學(xué)。同時抓好業(yè)務(wù)和理論攻堅小組的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)尖兵，在全局營造出講學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)氛圍。
三是抓廉政，筑牢拒腐防變的防線。
本著教育在先、防范未然、強化監(jiān)督、追究在后的原則，重點抓住薄弱環(huán)節(jié)，把住要害關(guān)口，使每個稅務(wù)干部對不廉潔行為做到“不愿為、不能為、不敢為”，確保了行風(fēng)測評取得較好成績。
四是在市局和區(qū)委區(qū)政府的大力支持和幫忙下，區(qū)局辦公樓裝修改造工程順利完工，局容所貌煥然一新，整潔優(yōu)美的辦公環(huán)境使全局干部職工工作熱情高漲，解決了長期以來因辦公環(huán)境落后造成的干部工作進取性不高的問題。
五是在硬件設(shè)施逐步改善的基礎(chǔ)上，我們大力加強軟件建設(shè)，重新制定出臺了相關(guān)工作制度，從加強機關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)和加大征管考核力度等對內(nèi)、對外兩大方面下功夫，不斷加強對全局干部職工的思想政治教育，機關(guān)紀(jì)律作風(fēng)明顯改善，稅收征管環(huán)境得到進一步凈化。
課改落實方案篇十三
針對存在的問題，認(rèn)真細(xì)致地研究了整改措施，提出了能整改的立即整改，不能立即整改的，進一步征求意見后逐步整改。現(xiàn)將整改情況匯報如下:
一是抓班子，發(fā)揮核心效應(yīng)。
班子重點突出發(fā)揮兩個作用:即發(fā)揮表率作用和核心作用。表率作用就是處處帶頭，率先垂范，使班子整體成為隊伍的領(lǐng)頭雁。發(fā)揮核心作用，就是在提高班子整體合力的前提下，增強班子在群眾中的凝聚力和誠信度，形成班子與隊伍的彼此信賴和良性互動。
二是抓學(xué)習(xí)，提高隊伍整體素質(zhì)。
推行每季一考的做法，以考促學(xué)。同時抓好業(yè)務(wù)和理論攻堅小組的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)尖兵，在全局營造出講學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)氛圍。
三是抓廉政，筑牢拒腐防變的防線。
本著教育在先、防范未然、強化監(jiān)督、追究在后的原則，重點抓住薄弱環(huán)節(jié)，把住要害關(guān)口，使每個稅務(wù)干部對不廉潔行為做到“不愿為、不能為、不敢為”，確保了行風(fēng)測評取得較好成績。
四是在市局和區(qū)委區(qū)政府的大力支持和幫助下，區(qū)局辦公樓裝修改造工程順利完工，局容所貌煥然一新，整潔優(yōu)美的辦公環(huán)境使全局干部職工工作熱情高漲，解決了長期以來因辦公環(huán)境落后造成的干部工作積極性不高的問題。
五是在硬件設(shè)施逐步改善的基礎(chǔ)上，我們大力加強軟件建設(shè)，重新制定出臺了相關(guān)工作制度，從加強機關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)和加大征管考核力度等對內(nèi)、對外兩大方面下功夫，不斷加強對全局干部職工的思想政治教育，機關(guān)紀(jì)律作風(fēng)明顯改善，稅收征管環(huán)境得到進一步凈化。
課改落實方案篇十四
課改，猶如一劑興奮劑，喚醒了課堂上曾經(jīng)迷?；杌栌奈覀?；課改，更像是斗牛士的紅斗篷，激發(fā)了我們內(nèi)心的學(xué)習(xí)欲望和斗志。在課改的陽光下，我們像吸足養(yǎng)分的小樹，正快樂的茁壯成長。自從我們實行課改以后，我深切地領(lǐng)略到課改的魅力，體會到學(xué)習(xí)的樂趣，我們的課堂也大變樣了。
首先，我們的座位改成了茶座式的，一下子拉近了大家的距離，使我們有了新的學(xué)習(xí)天地。在這全新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，大家八仙過海，各顯神通，智慧的火花在教室里碰撞，老師和我們每天都在塑造全新的自我。我并不是一個學(xué)業(yè)成績非常優(yōu)異的學(xué)生，還記得第一次代表我們小組發(fā)言，因為緊張而有點結(jié)巴，卻也算完成了使命，老師投來贊許的目光，小組的伙伴們也豎起大拇指，那一刻我感到了自己的價值，感受到前所未有的自信和力量。我告訴自己：你也可以做到！從此以后，我一發(fā)不可收拾：我走上講臺，闡述思路，就像小胡同趕豬---直來直去，卻獲得同學(xué)鼓勵的掌聲；我別出心裁，用唱歌的形式復(fù)述課文，自信的我被一致評為“小小歌唱家”。第一次當(dāng)主持人，第一次排演話劇《百萬英鎊》，第一次辯論，第一次成為“最佳表現(xiàn)者”??，許許多多的第一次像一顆顆美麗的珍珠，印證著我從不起眼的默默無聞的小石子蛻變成魅力自信的珍珠。
其次，我們的課堂也改變了模樣，是翻天覆地的改變！以前的課堂老師是主宰。老師高高在上講，我們在下乖乖聽，被動地接受老師傳授的知識。遇到感興趣的科目，也能認(rèn)真聽?？扇羰菦]意思的科目，說實話，那真是煎熬?。‖F(xiàn)在好了！現(xiàn)在的課堂我們成了主人！在學(xué)習(xí)活動中，老師是朋友，經(jīng)常和我們商量教學(xué)，商量這節(jié)課我們想怎樣學(xué)，想達(dá)到什么樣的結(jié)果，讓我們根據(jù)自己已有的知識和體驗，通過互動課探究式的練習(xí)活動，主動獲取知識。在教學(xué)中，老師真正把關(guān)注的焦點放在我們身上，根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，選擇最合適的教學(xué)方法，靈活安排每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，而不是機械執(zhí)行教學(xué)設(shè)計。在課堂學(xué)習(xí)過程中，老師與我們平等的走進了新課程，相信我們有學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)造的能力，并敢于把機會讓給我們。
比如，我們在學(xué)習(xí)《百萬英鎊》這一單元時，老師讓我們分成三大組，排演這部戲劇。這是我們第一次有這樣的學(xué)習(xí)體驗，真是太令人激動了！我們在組內(nèi)選拔演員，一起通讀文章，解決疑難點，討論推敲臺詞，一次一次地排練。我們表現(xiàn)出前所未有的激情，對于課文從來沒有這樣仔細(xì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)過。經(jīng)過我們的認(rèn)真準(zhǔn)備，在表演的那一天，我們組的表演一直被認(rèn)為是最棒的！老師還給我們評選出了最佳男女演員，最佳導(dǎo)演，最佳編劇等等，還舉行了頒獎儀式！頒獎的那一刻，我們真的激動萬分，因為是我們多天來辛苦付出的回報！這一課將成為我終身美好的回憶，而《百萬英鎊》這一課的內(nèi)容也是爛熟于心！這一切都是課改給我們師生帶來的最新奇的體驗！在新課改的理念下，老師用新的教學(xué)觀,教學(xué)方式去面對課堂，面對我們，尊重我們的人格，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)我們參與的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)我們掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使我們每個人都能得到充分地發(fā)展?，F(xiàn)在，老師是我們的學(xué)習(xí)伙伴，不斷鼓勵我們?nèi)〉眠M步。
還有，最讓我們感到欣喜的是作業(yè)形式的變化。以前作業(yè)像是壓在我們學(xué)生身上的大山，壓得我們喘不過氣，壓得我們怨聲載道！現(xiàn)在課改后，老師尊重我們的個體差異和個性，設(shè)計不同層次的作業(yè)讓我們?nèi)ミx擇，讓我們都能體會到成功的喜悅。另外，作業(yè)的答案也不再是唯一的標(biāo)準(zhǔn)答案，老師強調(diào)答案的多樣性，獲取信息的廣泛性，這樣就激發(fā)了我們探究的欲望，不斷尋找自己感興趣的課題，培養(yǎng)了我們探究，求異，創(chuàng)新的能力?，F(xiàn)在我們的作業(yè)不再是一成不變的書面作業(yè)形式，而是內(nèi)容豐富，形式多樣的展示我們才藝，想象力和創(chuàng)造力的另一個舞臺！比如：我們會制作單詞卡片，節(jié)假日為親人、朋友制作卡片，逢重大節(jié)日、活動我們制作手抄報。還有，學(xué)完一課或一個單元讓我們反思和總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，自己出單元反饋題等等！這樣豐富多彩，形式多樣的作業(yè)怎能不讓我們認(rèn)真去完成呢！
在新課改的形勢下，老師從講臺上走下來，俯下身子，關(guān)注我們的生活，平等的參與我們的學(xué)習(xí)、探究之中，把學(xué)習(xí)的機會讓給我們，讓我們學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活，從而獲得更完美的發(fā)展空間。沐浴在課改的陽光下，今天課堂中的我們，充滿了歡歌笑語、激情洋溢，我們在這樣一次又一次的課改中得到成長，這才是真正的英語課堂！正是這樣的英語課堂，增進了課堂內(nèi)容與我們成長的聯(lián)系！正是在這樣的英語課堂里，我領(lǐng)略到了比較適合自己的學(xué)習(xí)方法與情趣，我學(xué)會了自覺學(xué)習(xí)，提前預(yù)習(xí)，獨立思考以及團隊合作等好習(xí)慣。更讓我感到開心的是我對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了一種新的認(rèn)識。我愛上了思考，愛上了鉆研探究，更覺得學(xué)習(xí)是一種游戲，我樂在其中。
是的，我真想代表我們所有的學(xué)生說：感謝“課改”，讓我們一直在“課改”中快樂學(xué)習(xí)成長吧！
教師評語：
本文的小作者以身邊的課堂向我們生動的展現(xiàn)了課改之后老師、學(xué)生在課堂上的變化。該文章選材真實，中心突出，語言自然、流暢，通過小作者細(xì)膩的觀察和深刻的感受并通過舉例子的方法向我們展示了課改之后學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。學(xué)生的學(xué)習(xí)更有主動性了，更有探究性了，感覺學(xué)習(xí)變得輕松了，對學(xué)習(xí)更有興趣了??這一切的一切，都是新課改的理念，才讓學(xué)生的學(xué)習(xí)如此輕松，如此簡單，如此精彩！
作為一名一線老師，接受課改新理念，感受課改新思維，使用課改新教材，給人一種煥然一新的感覺。新課改的春風(fēng)為我的教學(xué)指明了方向，讓我懂得了誰是課堂的主人，明白了教師的職責(zé)是什么，使我能科學(xué)、合理地設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，給我的英語課堂注入了活力，是我的學(xué)生開始享受學(xué)習(xí)英語的樂趣。我們師生都感受到課改給我們帶來的生機與活力！
課改落實方案篇十五
詞匯語法課
1.課前自主學(xué)習(xí)
這個環(huán)節(jié)主要放在課前，導(dǎo)學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生通過查字典、查資料自主學(xué)習(xí)一些詞匯用法和簡單的語法，為課堂學(xué)習(xí)做好鋪墊。自主學(xué)習(xí)部分的內(nèi)容設(shè)置，我們限制了詞匯學(xué)習(xí)的開放度，因為英語很特殊，一個詞可以有很多的用法，有些用法高中階段用不到，而學(xué)生不知道哪些重要哪些不重要，因此需要老師把握自主學(xué)習(xí)的開放度。
2.課始復(fù)習(xí)鞏固
每節(jié)課開始大約7分鐘，主要側(cè)重初高中銜接內(nèi)容和上節(jié)課內(nèi)容的檢測鞏固，以查缺補漏。
3.課堂小組互助
復(fù)習(xí)鞏固之后，在課前自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進行課堂小組互助活動，通過討論、互相提問等形式解決一些自學(xué)過程中不能獨立完成，或不能理解的知識。
4.課堂展示
各小組代表展示自學(xué)成果，本小組不能解決的問題，可以求助別的小組，可以循環(huán)求助，也可以求助老師，老師必要時加以點撥和輔助，最后引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出重點，掌握規(guī)律。
5.鞏固練習(xí)，提高能力
針對課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以單選、填空、完成句子、仿寫對話等形式鞏固知識，提高能力，讓學(xué)生學(xué)以致用。
閱讀課
1.課前自主學(xué)習(xí)
主要是自主查閱與單元課題相關(guān)的知識，自主鞏固復(fù)習(xí)相關(guān)的詞匯。
2.課上展示交流，引出話題和激發(fā)興趣。
3.課堂限時閱讀。培養(yǎng)學(xué)生的概括主旨大意、查找具體信息、邏
輯思維等能力。
4.自主和互助相結(jié)合，掌握語言知識點和解決課文疑難問題。
學(xué)生先自主找出課文中重要的語言知識點，順便找出并記錄存在疑問的詞匯和語句。然后互助學(xué)習(xí)，查缺補漏，以小組為單位，總結(jié)出重要的語言要點，和本小組不能解決的疑難問題。
5.小組展示。
讓各小組代表展示本小組的自學(xué)成果并就疑難問題求助其他小組。其他小組代表可以補充必要的要點，并幫助解決疑難問題，必要時老師輔助講解，引導(dǎo)學(xué)生加以歸納。
6.學(xué)以致用。
讓學(xué)生根據(jù)線索用所學(xué)詞匯復(fù)述課文，提高學(xué)生知識運用能力和語言表達(dá)能力。
課改落實方案篇十六
根據(jù)中央、省委和市委的部署要求，市工商聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)班子牢牢把握“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，經(jīng)過群眾提、自我找、互相幫、上級點，廣泛征求意見提議，深入查擺遵守黨的政治紀(jì)律、貫徹落實中央八項規(guī)定精神以及“四風(fēng)”方面存在的突出問題，構(gòu)成《廣州市工商聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料》。為確保對照檢查材料中提出的整改思路和改善措施落實到位，做到立行立改、善做善成，以實效取信于民，現(xiàn)制定如下整改落實方案。
一、指導(dǎo)思想和基本要求
（一）指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，異常是在河北省委常委班子專題民主生活會時的重要講話精神，按照中央、省委和市委的部署，圍繞堅定夢想信念、嚴(yán)守政治紀(jì)律、牢記和踐行黨的宗旨、提高統(tǒng)攬全局協(xié)調(diào)各方的本事、建好班子帶好隊伍等5個方面，針對查擺出來的問題，堅持標(biāo)本兼治，重在治本，既立足當(dāng)前，大力解決群眾反映強烈的突出問題，又著眼長遠(yuǎn)，緊抓建立為民務(wù)實清廉的長效機制，以改善作風(fēng)的實際成效取信于民，為提升工商聯(lián)的凝聚力、影響力和執(zhí)行力，促進我市非公有制經(jīng)濟健康發(fā)展和非公有制經(jīng)濟人士健康成長供給堅強的組織保證，為廣州推進新型城市化發(fā)展、加快發(fā)展促進轉(zhuǎn)型作出進取貢獻(xiàn)。
（二）基本要求
堅持真抓實改。發(fā)揚釘子精神，針對對照檢查報告中查找出的問題，自覺對照習(xí)近平總書記系列重要講話精神、市工商聯(lián)黨組工作職責(zé)，以專題民主生活會為新的開端，聚焦“四風(fēng)”和群眾期盼，抓好整改落實、建章立制各項工作，做到思想不松懈，標(biāo)準(zhǔn)不降低，力度不減弱，確保教育實踐活動善始善終、善做善成。
堅持統(tǒng)籌推進。邊查邊改，統(tǒng)籌兼顧，區(qū)分問題的輕重緩急，從群眾意見最大、最不滿意的問題改起，從群眾最期望辦、當(dāng)前能辦好的事項入手，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就解決什么問題。
堅持開門整改。發(fā)動群眾參與，整改落實方案制定后，采取適當(dāng)方式在必須范圍內(nèi)公布，對重要事項作出公開承諾。及時將整改落實情景向黨員、群眾通報，讓群眾及時了解整改資料、整改目標(biāo)、整改措施、整改期限和職責(zé)部門。
堅持務(wù)求實效。一切從實際出發(fā)，破解發(fā)展難題，辦好事辦實事，真正解決一批群眾反映強烈、作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，以制度機制固化教育實踐活動的成果，以良好的整改措施成效取，信于民。與此同時，認(rèn)真總結(jié)整改落實工作經(jīng)驗，推動認(rèn)識水平不斷有新提高，在扎緊制度的籠子、規(guī)范權(quán)力運行、提高群眾工作本事、密切黨群干群關(guān)系、為民服務(wù)當(dāng)先鋒上取得實效。
二、整改資料和分工安排
（一）嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律方面。著重加強黨性鍛煉，強化理論武器，增強貫徹中央和省決策部署的自覺性，始終在思想上政治上行動上與中央堅持高度一致，堅決維護中央權(quán)威。
1、加強思想政治建設(shè)。堅持把全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和習(xí)近平總書記系列重要講話精神作為長期重要政治任務(wù)抓緊抓實，經(jīng)過集中開展輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、開展交流討論、調(diào)查研究、一線體驗等活動，推動學(xué)習(xí)貫徹工作由領(lǐng)導(dǎo)干部向黨員群眾延伸，切實把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記系列重要講話精神上來，把講話精神轉(zhuǎn)化為推動改革，促進發(fā)展、維護和諧的強大動力。（于莉莉同志負(fù)責(zé)，機關(guān)黨委牽頭，人事部等參與）
2、帶頭堅決貫徹民主集中制。嚴(yán)格遵守黨章，自覺按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則規(guī)范言行，堅決維護中央權(quán)威，不折不扣貫徹落實中央、省和市各項重大決策部署，做到令行禁止。充分發(fā)揮黨內(nèi)民主，堅持按照程序辦事、按規(guī)矩辦事、按團體意志辦事。嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活，進取開展批評和自我批評，堅持黨性原則基礎(chǔ)上的團結(jié)，進一步提高民主生活會的質(zhì)量。加強對各部門的紀(jì)律監(jiān)督和督促檢查，確保政令暢通、令行禁止。（張鏡初、于莉莉同志負(fù)責(zé)，機關(guān)黨委牽頭，人事部，紀(jì)檢組等參與）
（二）堅決反對形式主義方面。堅持理論聯(lián)系實際，改善學(xué)風(fēng)文風(fēng)會風(fēng)和工作作風(fēng)，真正做到出實招、辦實事、求實效。
3、進一步提高理論水平。定期進行理論學(xué)習(xí)，加強學(xué)習(xí)研討。（張鏡初同志負(fù)責(zé)，機關(guān)黨委牽頭，人事部等參與）
4、結(jié)合實際執(zhí)行上級部署的工作任務(wù)。結(jié)合本會民營企業(yè)實際，有針對性深入開展調(diào)研，杜絕照搬照抄上級文件現(xiàn)象。（張鏡初同志負(fù)責(zé)，辦公室牽頭，各部室參與）
5、根據(jù)商、協(xié)會的特點指導(dǎo)工作。對商會工作及時給予指導(dǎo)，每季度召開商（協(xié)）會秘書長會議，定期對商（協(xié)）會秘書長進行培訓(xùn)。（尹宏亮同志負(fù)責(zé)，會員經(jīng)濟部牽頭）
6、對民企反映的情景要有落實、有反饋。對有關(guān)事項指定專人進行跟蹤落實，并及時回復(fù)、反饋情景；及時將政府扶持民營企業(yè)的信息及時經(jīng)過工商聯(lián)網(wǎng)站傳遞給民營企業(yè)家。（尹宏亮同志負(fù)責(zé)，會員經(jīng)濟部牽頭，宣教部等參與）
7、密切聯(lián)系會員。有計劃地組織工商聯(lián)會員開展活動，有計劃地對有必須層次的會員進行探訪。（尹宏亮同志負(fù)責(zé)，會員經(jīng)濟部牽頭，辦公室等參與）
8、確保干部有足夠的培訓(xùn)時間學(xué)習(xí)。按市委組織部、市人社局的要求及時選送干部參加專項培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)大學(xué)堂的學(xué)習(xí)；定期舉辦業(yè)務(wù)知識講座。（于莉莉同志負(fù)責(zé)，人事部等參與）
9、進一步精簡會議。根據(jù)中央八項規(guī)定的要求，進一步將能夠合并的會議合并召開。（張鏡初同志負(fù)責(zé)，辦公室牽頭，各部室參與）
10、創(chuàng)新服務(wù)手段。加強與政府職能部門的溝通，為會員供給適合各自特點的服務(wù)。（尹宏亮同志負(fù)責(zé)，會員經(jīng)濟部等參與）
11、嚴(yán)格按照規(guī)定規(guī)范學(xué)習(xí)調(diào)研等公務(wù)活動。嚴(yán)格按照中央八項規(guī)定貫徹執(zhí)行。（張鏡初、余劍春同志負(fù)責(zé)，辦公室牽頭，各部室參與）
（三）堅決反對官僚主義方面。堅持深入實際、深入群眾，尊重群眾意愿，狠抓工作落實，著重解決脫離實際以及脫離基層、脫離群眾的問題，更多更好地為群眾謀福祉。
12、更加直接聽取群眾意見。經(jīng)過召開座談會，個別談話，了解干部、職工的思想動態(tài)，掌握干部、職工的家庭狀況。（全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員負(fù)責(zé)，人事部牽頭、機關(guān)黨委參與）
13、加強干部隊伍建設(shè)。根據(jù)各部室工作任務(wù)及工作性質(zhì)，按干部的德才情景合理調(diào)配干部，按編制配置干部。（于莉莉同志負(fù)責(zé)，人事部等參與）
14、盡最大努力為企業(yè)排憂解難。更加全面了解企業(yè)訴求，對企業(yè)的合理訴求，要進取向有關(guān)職能部門反映；健全會領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系非公代表人士、聯(lián)系基層制度；切實履行民營企業(yè)投訴中心職責(zé)。（全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員負(fù)責(zé)，各部室參與）
15、協(xié)調(diào)一致、杜絕多頭對外。辦公室切實做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作，明確工作分工，杜絕互相扯皮。（余劍春同志負(fù)責(zé)，辦公室等參與）
16、成立異地商會。加強與異地政府部門協(xié)調(diào)、溝通，不斷推進建立異地商會工作。（劉定銳、尹宏亮同志負(fù)責(zé)，聯(lián)絡(luò)部、會員經(jīng)濟部等參與）
17、爭取處級干部管理權(quán)限下放本會黨組，向上級部門反映我單位的實際情景。（張鏡初同志負(fù)責(zé)，人事部參與）
18、設(shè)立網(wǎng)站互動平臺。在本會網(wǎng)站建立相互溝通、討論平臺。（王聰才同志負(fù)責(zé)，宣傳教育部等參與）
19、推進企業(yè)“互保金”工作。與有關(guān)部門做好溝通協(xié)調(diào)，爭取早日完成“互保金”工作。（劉定銳同志負(fù)責(zé)，金促會參與）
（四）堅決反對享樂主義方面。進一步強化改革創(chuàng)新、開拓進取意識，克服安于現(xiàn)狀、不思進取和特權(quán)現(xiàn)象，真正做到敢于擔(dān)當(dāng)、艱苦奮斗、干事創(chuàng)業(yè)，不斷開創(chuàng)工作新局面。
20、自覺執(zhí)行上級的有關(guān)規(guī)定。進一步加強對黨員、干部教育，無條件按要求執(zhí)行上級的規(guī)定。（于莉莉同志負(fù)責(zé)，機關(guān)黨委、人事部、紀(jì)檢組牽頭，各部室參與）
21、克服“安于現(xiàn)狀”思想。加強政治學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)意識，抵制工作中不愿挑重?fù)?dān)，怕苦、怕累、怕困難、怕得罪人等現(xiàn)象；對學(xué)習(xí)鉆研精神不夠，工作創(chuàng)新方面還做得不夠，怕苦怕累的干部及時進行提醒或談話。（張鏡初、于莉莉同志負(fù)責(zé)，機關(guān)黨委、紀(jì)檢組、人事部牽頭，各部室參與）
22、到達(dá)整治庸懶散現(xiàn)象的目的。嚴(yán)格執(zhí)行請假、休假、銷假制度；對存在“精神懶怠、工作畏難”現(xiàn)象的干部及時進行批評教育。（張鏡初、于莉莉同志負(fù)責(zé)，機關(guān)黨委、紀(jì)檢組、人事部牽頭，各部室參與）
23、嚴(yán)格按照規(guī)定規(guī)范調(diào)研、檢查工作等公務(wù)活動。嚴(yán)格按照中央八項規(guī)定貫徹執(zhí)行。（張鏡初、余劍春同志負(fù)責(zé)，辦公室牽頭，辦公室等參與）
（五）堅決反對奢靡之風(fēng)方面。堅持精打細(xì)算、勤儉節(jié)儉辦事，強化自我約束，強化規(guī)范管理，狠剎鋪張浪費、揮霍享樂的不良風(fēng)氣。
24、嚴(yán)格按照規(guī)定規(guī)范調(diào)研、接待工作等公務(wù)活動。嚴(yán)格按照中央八項規(guī)定貫徹執(zhí)行；嚴(yán)格按黨組公開承諾的規(guī)定執(zhí)行。（張鏡初、余劍春同志負(fù)責(zé)，辦公室牽頭，各部室參與）
25、加強節(jié)儉意識。盡快實現(xiàn)oa辦公，加強對干部oa辦公培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭使用oa辦公，減少紙張浪費。（張鏡初、余劍春同志負(fù)責(zé)，辦公室牽頭，各部室參與）
（六）建章立制方面。
26、完善科學(xué)民主決策制度。堅持民主集中制，建立健全重大事項團體決策、決策職責(zé)追究等科學(xué)民主的決策制度。（張鏡初同志負(fù)責(zé)，機關(guān)黨委、辦公室、人事部等參與）
27、完善嚴(yán)格“三公”經(jīng)費管理使用制度，不斷完善對公務(wù)消費行為的監(jiān)督制約。（余劍春同志負(fù)責(zé)，辦公室等參與）
28、完善機關(guān)聯(lián)系區(qū)、縣級市工商聯(lián)及執(zhí)委的若干辦法，結(jié)合本會工作職能和業(yè)務(wù)特點，適應(yīng)工作服務(wù)對象的變化和需求，加強與區(qū)、縣級市工商聯(lián)溝通聯(lián)系等問題。（張鏡初、余劍春同志負(fù)責(zé)，辦公室等參與）
29、完善關(guān)乎群眾切身利益的制度，結(jié)合本會工作職能和實際情景，針對當(dāng)前群眾關(guān)注的熱點、難點問題，研究制定解決群眾困難，增進民生福祉的制度。（余劍春同志負(fù)責(zé)，辦公室、人事部等參與）
30、繼續(xù)鞏固和完善黨組中心組學(xué)習(xí)制度，為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策，不斷提高我會領(lǐng)導(dǎo)干部的思想理論水平和運用理論解決實際問題的本事，更好地履行各項工作職能，完成我會的各項工作任務(wù)。（于莉莉同志負(fù)責(zé)，機關(guān)黨委等參與）
31、完善民主生活會制度，規(guī)范民主生活會程序。（于莉莉同志負(fù)責(zé)，機關(guān)黨委等參與）
32、鞏固和完善機關(guān)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)職責(zé)制，進一步加強我會廉政建設(shè)，全面落實廉政建設(shè)職責(zé)制，強化職責(zé)意識，提高黨員干部拒腐防變本事。（于莉莉同志負(fù)責(zé)，紀(jì)檢組等參與）
33、完善主席輪值制度，為充分發(fā)揮非公有制經(jīng)濟代表人士中主席、副主席（副會長）的領(lǐng)導(dǎo)作用，我們進一步明確輪流值班主席職責(zé)，更好地促進廣州市工商聯(lián)工作開展。（張鏡初同志負(fù)責(zé)，辦公室等參與）
34、建立廣州市工商聯(lián)網(wǎng)站信息發(fā)布制度，進一步規(guī)范信息發(fā)布，推動會務(wù)公開，提高宣傳水平，確保網(wǎng)上信息的準(zhǔn)確性、時效性和規(guī)范性。（王聰才同志負(fù)責(zé)，宣教部等參與）
35、建立廣州市工商聯(lián)關(guān)于改善工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的實施辦法，規(guī)范黨員干部進一步規(guī)范公務(wù)接待行為和標(biāo)準(zhǔn)，壓縮因公接待費用，改善調(diào)查研究方式方法、精簡會議活動、精簡文件簡報、規(guī)范出訪活動，密切與非公有制經(jīng)濟人士和基層組織的聯(lián)系。（張鏡初、于莉莉同志負(fù)責(zé)，紀(jì)檢組、辦公室等參與）
36、建立廣州市非公有制經(jīng)濟組織黨委工作職責(zé)制，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全市非公有制經(jīng)濟組織黨建工作，總結(jié)推廣非公有制經(jīng)濟組織黨建工作經(jīng)驗，教育和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟組織遵守國家法律法規(guī)，促進非公有制經(jīng)濟組織健康發(fā)展。（黃健敏同志負(fù)責(zé)，非公黨委牽頭，各部室參與）
37、完善廣州市受理民營企業(yè)投訴工作聯(lián)席會議制度，切實加強對全市受理民營企業(yè)投訴工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，大力優(yōu)化政務(wù)環(huán)境，維護民營企業(yè)合法權(quán)益，促進民營經(jīng)濟的健康發(fā)展。（陳立同志負(fù)責(zé)，投訴中心等參與）
38、完善廣州市民營企業(yè)投訴中心受理投訴辦法，依法及時辦理民營企業(yè)的投訴，切實維護民營企業(yè)的合法權(quán)益，優(yōu)化政務(wù)環(huán)境，加快民營經(jīng)濟發(fā)展。（陳立同志負(fù)責(zé)，投訴中心等參與）
39、完善機關(guān)人事管理制度，更好地對所屬干部、職工進行管理、教育、培訓(xùn)、考核，并提出使用，調(diào)整意見。（于莉莉同志負(fù)責(zé)，人事部參與）
三、工作要求
（一）落實職責(zé)。堅持分工職責(zé)制，黨組書記張鏡初同志是本整改落實方案第一負(fù)責(zé)人，負(fù)總責(zé)；其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員是落實整改的具體職責(zé)人，按照分工抓落實。要結(jié)合“回頭看”，進一步完善具體整改落實方案，細(xì)化整改要求，提出明確的任務(wù)書、時間表，使整個措施具體化、可操作。對涉及不一樣部門、互相交叉的整改落實任務(wù)，牽頭部門要進取主動，參與部門要進取配合，齊心協(xié)力抓好落實，對于整改任務(wù)不落實的，要追究職責(zé)。
（二）加強指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)工作分工，加強對整改落實工作的督促指導(dǎo)，對整改工作中出現(xiàn)的新情景、新問題，及時組織研究，提出解決辦法，確保整改落實工作按照確定的目標(biāo)和時間要求順利推進。
（三）抓好督查。建立“掛號”整改、落實“銷號”、信息反饋和公示監(jiān)督制度，自覺理解群眾監(jiān)督。建立臺賬，對整改落實任務(wù)進行實時跟進。
（四）強化監(jiān)督。堅持開門搞活動，請群眾對整改成效進行評價，主動理解群眾對整改落實工作的監(jiān)督。及時通報重要事項整改工作進展情景，對有令不行、有禁不止、定了不辦、說了不干的現(xiàn)象進行曝光，充分發(fā)揮輿論監(jiān)督作用。
四、黨組主要負(fù)責(zé)同志整改措施
黨組書記張鏡初根據(jù)群眾反映的意見，在“四風(fēng)”方面查擺的問題，進行了深入的剖析，從理論信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律和政績觀、權(quán)力觀、世界觀等方面深挖思想根源，從堅定夢想信念、強化宗旨意識、改善工作，貫徹民主集中制，增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，堅持清正廉潔，增強拒腐防變本事5個方面明確努力方向，提出了17條整改措施。
（一）進一步堅定夢想信念，增強理論功底。一是提高自我的政治敏銳性和政治鑒別力，以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改善自我的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。二是加強個人修養(yǎng)，減少參加應(yīng)酬，多擠出時間系統(tǒng)化學(xué)習(xí)政治理論知識和相關(guān)業(yè)務(wù)知識，異常是加強對經(jīng)濟、法律、金融知識的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)工商聯(lián)工作的要求，更好地為我們的企業(yè)家服務(wù)。三是定期組織機關(guān)干部、退休干部和職工開展政治理論學(xué)習(xí)，并構(gòu)成制度。
（二）進一步增強宗旨意識，改善工作作風(fēng)。一是把維護和實踐人民的利益放在首位，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神；二是深入基層、企業(yè)和干部職工，每周下到基層企業(yè)不少于1天，每周安排最少2名干部談心，虛心耐心聽取各種意見，做到傾聽群眾意見，急群眾之所急，忙群眾之所需；三是繼續(xù)設(shè)置群眾意見箱、書記意見箱、專門電子信箱和公布個人微信號，暢通溝通渠道，廣泛收集民意；四是繼續(xù)爭取多方支持，盡最大努力為民營企業(yè)家辦實事，解難題，幫忙企業(yè)做大做強做優(yōu)。
（三）進一步提高領(lǐng)導(dǎo)水平和藝術(shù)，發(fā)揚釘子精神，切實把工作落到實處。一是樹立正確的政績觀，切實抓好打基礎(chǔ)利長遠(yuǎn)的工作，確保把互保金工作、異地商會建設(shè)和新工商聯(lián)大廈建設(shè)的工作落實到位；二是努力克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，改善工作的方式方法；三是堅持正確用人導(dǎo)向，以實際行動讓干部感受到組織上的公道、公平、公正。引導(dǎo)廣大干部真抓實干，做好示范，帶好班子，帶好隊伍；四是堅持解放思想、與時俱進，始終圍繞我市的長遠(yuǎn)發(fā)展和中心工作，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，不斷開創(chuàng)工商聯(lián)工作新局面。
（四）進一步貫徹民主集中制，增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。第一，加強對領(lǐng)導(dǎo)干部的民主集中制教育，使大家熟悉民主集中制的要求，懂得民主集中制的方法；第二，經(jīng)常運用批評和自我批評這個武器，努力使班子做到少犯錯誤，讓群眾更滿意；第三，團結(jié)班子成員，勤溝通、多補臺，使大家做到心往一處想，勁往一處使，默契共事，共同努力推動工商聯(lián)事業(yè)前進。
（五）進一步堅持清正廉潔，增強拒腐防變本事。一是堅持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)儉，不奢侈浪費，不追求享受；二是在各種社會交往中，有戰(zhàn)勝自我的本事，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵；三是追求進取向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風(fēng)尚，堅決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔。
張鏡初作為黨組書記，提出邊查邊改的6條措施：一是帶頭聽取群眾意見，理解群眾監(jiān)督，每半年聽取黨員干部的意見，對群眾提出意見抓好整改。二是堅持每月一次以上深入基層、企業(yè)了解情景，聽取意見，為基層和企業(yè)排憂解難。三是帶頭改善文風(fēng)會風(fēng)，減少參與各類活動。四是改善工作作風(fēng)，克服急躁情緒。五是帶著頭改善接待工作，嚴(yán)格執(zhí)行接待標(biāo)準(zhǔn)，不鋪張浪費，不理解禮物。六是帶頭抓好工作的落實。
課改落實方案篇十七
為進一步引導(dǎo)廣大教師積極學(xué)習(xí)先進教學(xué)經(jīng)驗，大膽進行課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效率，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以新課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效益和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，以改革課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)模式為重點，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，完善教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)評價，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
二、組織機構(gòu) 組長：牛文麗
副組長：郝榮榮 宋曉鑫 王麗娟
成員：許學(xué)慧 江小紅 梁紅香 閆榮華 邢靜
三、總體目標(biāo)
1、進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅定“每一個學(xué)生都能教好”的信念。
2、改革課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。
3、改革課堂教學(xué)評價方式，確立“以學(xué)定教、以學(xué)評教”的課堂教學(xué)評價。
4、改革教學(xué)管理方式，提高常規(guī)管理的精細(xì)化水平，創(chuàng)設(shè)促進學(xué)生主動發(fā)展、全面發(fā)展的教學(xué)氛圍。
5、改革教學(xué)質(zhì)量的評價方式，分層教學(xué)、分層評價、分層管理、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的評價體系。
四、步驟及要求 第一階段：培訓(xùn)階段(一)主要任務(wù)：
1、開展學(xué)習(xí)討論活動。
刻領(lǐng)會課改的內(nèi)涵，掌握“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的操作流程，改進備課的方式。
2、針對各學(xué)科和年級實際，制訂科學(xué)的實施計劃。
3、各學(xué)科組長要先行一步，在學(xué)習(xí)揣摩的基礎(chǔ)上，推出本學(xué)科授課模式，同學(xué)同科組教師觀摩研討，在此基礎(chǔ)上推出典型課型全校觀摩，形成基本結(jié)構(gòu)，在全校推廣。
（二）具體操作過程：
1、各學(xué)科組長、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)（1）學(xué)習(xí)實施方案；
（2）學(xué)習(xí)“課改”的有關(guān)材料；（3）做好準(zhǔn)備工作；
（4）各學(xué)科以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，準(zhǔn)備一節(jié)示范課課件。
2、全體教師培訓(xùn)
（１）校長動員講話“學(xué)先進促課改，打造高效課堂”；（2）分科看示范課件；
（一）主要任務(wù)：
廣泛開展“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式的實踐研究。組織開展研討課、示范課活動，在規(guī)定的范圍內(nèi)全面推開，使全體教師掌握運用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式進行教學(xué)，逐步構(gòu)建起各學(xué)科“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。
（二）具體操作過程：
1、組織開展各學(xué)科“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式示范研討課活動，并及時評課。
2、不定期的進行推門聽課，及時反饋，及時交流。第三階段:強行實施階段
（一）主要任務(wù)：
1、開展課堂教學(xué)比賽活動，進一步深化 “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。
2、組織召開經(jīng)驗交流會，研討交流，學(xué)習(xí)推廣，進一步探索“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，將課改工作引向深入。
（二）具體操作過程：
1、開展“學(xué)先進，促課改”的賽課的活動。
2、加大不定期推門聽課的力度。
全面反思學(xué)習(xí)推廣工作，總結(jié)經(jīng)驗，找出問題，分析原因，制定對策。制定完善實施“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的計劃。持續(xù)推廣三到五年，形成既體現(xiàn)永威模式又符合我校實際的教學(xué)模式。
五、保證措施
1、強化研究，融合創(chuàng)新
2、培植典型，示范帶動
要按照面向全體與突出重點相結(jié)合的原則，在全面推開的同時著力培養(yǎng)一批典型，及時總結(jié)推廣他們的成功經(jīng)驗，為其他教師提供直觀直接、便捷有效的學(xué)習(xí)途徑，推動課改工作的深入開展。
3、落實責(zé)任，健全制度
要建立健全相應(yīng)的制度，進一步完善常規(guī)管理，研究制定相應(yīng)措施，狠抓落實；要加強工作調(diào)度，及時總結(jié)，及時改進，確?！罢n改”工作健康持續(xù)發(fā)展。
xx學(xué)校2013、3
課改實施方案
西 草 寨 小 學(xué)
西草寨小學(xué)
2013年3月
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