最優(yōu)籃球實戰(zhàn)心得大全（21篇）

健康是人生的第一財富，我們應該注重保持身心健康的生活方式。在寫總結之前，應該先進行充分的準備和資料收集。以下是教育專家總結的培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力的方法和途徑，請大家積極嘗試。

籃球實戰(zhàn)心得篇一

籃球作為一項團隊性和身體素質要求較高的運動，不僅能夠鍛煉身體，還可以鍛煉團隊合作能力和應變能力。在多年的籃球實戰(zhàn)中，我積累了一些心得體會。下面我將從團隊合作、技術訓練、進攻防守、心理素質和比賽準備五個方面進行闡述。

首先，團隊合作是籃球實戰(zhàn)的重要核心。在比賽中，球隊成員之間的默契和配合是決定勝負的關鍵?；@球不是一個人的游戲，只有懂得團隊配合，才能夠發(fā)揮出最好的水平。所以，每個隊員應該時刻牢記“我是一個團隊的一員”這個理念，時刻保持與隊友之間的溝通和協作。在進攻時，要善于利用隊友的優(yōu)勢，通過傳球找到最佳投籃機會；在防守時，要嚴格執(zhí)行包夾、協防等戰(zhàn)術。只有團隊合作，才能夠在比賽中擁有更多的機會。

其次，技術訓練是籃球實戰(zhàn)成功的基礎?；@球有許多基本技術，如傳球、接球、運球、投籃等。這些基本技術是籃球實戰(zhàn)的基本功，是構成技術性的眾多技能的基礎。因此，每個球員都應該注重技術訓練，并不斷提升自己的技術水平。在訓練過程中，要注重動作的規(guī)范性和速度的掌控，同時要善于分析和總結訓練過程中的問題，及時調整訓練計劃，以便更好地適應比賽的需要。

進攻防守是籃球實戰(zhàn)中的兩個重要環(huán)節(jié)。在進攻方面，球隊需要有清晰的戰(zhàn)術，通過高效的傳球和快速的移動，尋找最佳的進攻機會。在防守方面，需要高度的警惕性和靈活的反應能力。在比賽中，對手的進攻往往不是單一的，需要及時做出變化，并合理地進行防守策略的調整。在實戰(zhàn)過程中，要善于觀察和研究對手的特點和習慣，找到對方的弱點并利用它們進行反擊。

心理素質在籃球實戰(zhàn)中起著重要的作用?；@球比賽往往是激烈的、緊張的，需要球員具備良好的心理素質才能應對各種挑戰(zhàn)。在比賽中，會遇到許多心理壓力和困難，如對手的壓迫、比分的落后等。如何克服這些困難是每個球員都要面對的問題。要保持冷靜和穩(wěn)定的心態(tài)，不被外界的影響所左右。同時，要有堅定的信念和勇氣，相信自己和團隊可以戰(zhàn)勝一切困難。

最后，在比賽準備方面，要做好完善的計劃和準備工作。在比賽前，要進行充分的熱身，調整身體狀態(tài)，以便發(fā)揮最佳水平。同時，要研究對手的特點和戰(zhàn)術，制定對策和計劃。在比賽中，要嚴格按照預定的戰(zhàn)術和計劃去執(zhí)行，同時要根據比賽的情況進行適當的調整。比賽結束后，要及時總結和反思自己的不足之處，以便在下一次比賽中做出改進和提高。

總之，籃球實戰(zhàn)需要球員具備團隊合作、技術訓練、進攻防守、心理素質和比賽準備等多方面的能力。只有全面地提高自己在這些方面的能力，才能在籃球比賽中獲得成功。通過實踐和不斷地總結和改進，我相信我在籃球實戰(zhàn)中逐漸提高了自己的實力和綜合素質，這也是我在籃球實戰(zhàn)中的心得體會。

籃球實戰(zhàn)心得篇二

籃球作為一項具有全球影響力的運動，不僅僅是一種娛樂方式，更是一項藝術，一種生活態(tài)度。在我多年的籃球實戰(zhàn)中，我積累了一些心得體會，希望與大家分享。從進攻、防守到團隊合作，籃球實戰(zhàn)心得體會如下。

首先，進攻是籃球比賽中最為直接的目標。進攻時，首先要發(fā)揮團隊的整體作用，而不是做一個孤獨的英雄?；@球是一項團隊運動，合理的傳球和跑位是攻防轉換的重點。團隊成員之間要有默契，要有良好的配合，傳球準確、穩(wěn)定，使戰(zhàn)術更加無懈可擊。其次，每個人都要學會發(fā)揮自己的優(yōu)勢。比如，身高優(yōu)勢可以選擇在內線練習射籃技巧，速度優(yōu)勢可以考慮突破進攻。了解自己的優(yōu)勢，能有效地將自己的能量投入到進攻端上，發(fā)揮最大的作用。

其次，防守是籃球比賽中另一個重要的環(huán)節(jié)。膠著的比賽往往體現在雙方的防守上。防守時，要對對手有一個全面的了解，盡量切斷對方傳球的線路，使對方很難完成順暢的進攻。在防守時，要時刻保持警惕，觀察對方球員的動作，看清楚對方球員的動向，防止被對方輕易地突破。另外，籃球比賽中對位防守也是非常重要的一環(huán)，要經常與對手進行對位練習，鍛煉自己對位防守的能力。

再者，籃球實戰(zhàn)中的團隊合作是取得勝利的關鍵之一。團隊合作不僅體現在進攻端，也體現在防守端。在比賽中，每個隊員都要明確自己在戰(zhàn)術體系中的角色，認真履行自己的職責。在進攻端要做好準備，為隊友制造空檔機會；在防守端要緊密配合，及時給予合理的幫助。團隊合作的核心是相互信任，敢于將球傳給隊友，充分發(fā)揮團隊的整體實力。

最后，籃球實戰(zhàn)中的心理素質也非常重要。比賽中常常會出現各種不利的情況，如被對方反超、丟球失分等。此時，需要保持良好的心態(tài)，不慌不忙，不被外界干擾。要學會控制情緒，保持冷靜，重新找回比賽節(jié)奏。同時，也要有堅持到底的信念，無論在比賽的哪個時間段，都不能放棄希望，要相信團隊的力量。這種心理素質的培養(yǎng)需要平時的訓練，要從各個方面提高自身素質，以在比賽中更好地應對各種壓力。

綜上所述，籃球實戰(zhàn)心得體會主要在于進攻、防守和團隊合作。通過團隊的默契配合，緊密配合的對位防守和優(yōu)勢發(fā)揮的進攻，可以使團隊在比賽中取得更好的成績。同時，籃球實戰(zhàn)中的心理素質也是不可忽視的一環(huán)，只有保持良好的心態(tài)、堅持到底，才能在比賽中充分發(fā)揮自己的能力?；@球實戰(zhàn)中的這些心得體會不僅適用于籃球比賽，更可以在生活中的各個方面得到運用，使我們更快樂、更成功。

籃球實戰(zhàn)心得篇三

體育課結束之后，我、黎睿、楊鵬、劉長吉跟張民宣、楊康華、陳智杰、唐雨龍打籃球賽。

首先，張民宣拿到了球，對準我方籃筐猛沖，楊鵬迎上去防守，只見張民宣閃過了楊鵬，進入了2分線，剛要投籃，我沖上去就是一個蓋帽，球飛到了劉長吉手里，劉長吉將球傳給了黎睿，黎睿沖破了防守，對準籃筐正準備一投，說時遲那時快，唐雨龍?zhí)饋?，手碰到了球，打在了籃筐上，沒有投進，楊康華跳了起來，搶到了籃板球，我沖上去防守，他一晃，給了陳智杰，陳智杰站在邊線上，說：“你們不要過來，不要過來，再過來我就把球扔到線外去！”他說著，把球扔到了線外，“哈哈?！蔽覀児笮Α?/p>

現在，該我們發(fā)球，楊鵬一發(fā)出來，球就被搶走了，張民宣拿到了球，又開始猛沖，冷不防劉長吉風一般的跑過來，搶走了球，他傳給了我，正好沒有人來防守我，我對準籃筐輕輕的一投，球進了！1：0！“我們得分了！我們得分了！”我們大叫，“現在要拖時間，時間一到，我們就贏了！”黎睿說。于是，我們開始拖時間，得到了球，都傳來傳去，所以球一直在我們的手里打轉，一切都很正常。突然，張名宣搶到了球，我們的心都提到了嗓子眼，楊鵬趕緊沖了上去，張名宣一個假動作晃了過來，投了出去，我、黎睿、劉長吉一起跳了起來，球在藍筐邊上打轉，好像在玩弄我們似的，我們靜靜的等著，等著。球沒有進！我們高興的.跳了起來，同時，終場的哨聲〈下課鈴〉也響了起來，我們贏了！

這真是一場精彩的球賽。

籃球實戰(zhàn)心得篇四

當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，應該馬上記錄下來，寫一篇

心得體會

經過一學期的籃球課的學習，我學習到了很多有用的技術與技巧，籃球水平有了很大提高。下面是經過學習，我在籃球方面的一些心得體會：

籃球技術分為進攻和防守兩大部分。進攻技術包括傳、接球，投籃，持球突破；防守技術包括搶、打、斷球；移動和搶籃板球既屬進攻技術又屬防守技術。

籃球技術是籃球戰(zhàn)術的基礎。任何正確的戰(zhàn)術意圖和先進的戰(zhàn)術配合的實現，都要求運動員必須掌握一定數量的和質量的技術動作做保證，沒有技術也就談不上戰(zhàn)術。只有技術掌握得扎實、熟練、先進，才能保證戰(zhàn)術的多變性和高質量。

通過這么長時間的學習，兩步半投籃已經很熟練了，投籃是籃球運動的主要進攻技術。投籃得分的多少決定一場比賽的勝負。運用各種攻、防技術和戰(zhàn)術的目的都是為使己方多得分和限制對方得分。投籃技術動作已發(fā)展近30多種，就投籃手法說，可分為雙手和單手兩種；從移動方式說，可分為原地投籃、行進投籃和跳起空中投籃。

隨著籃球運動防守的加強，身體接觸越來越頻繁，投籃常在貼身和不能保持身體平衡的情況下進行。投籃技術的發(fā)展現狀是，由于準備動作的隨意性、出手快、滯空能力好，出現了貼身和滑開的后仰、轉身、空中變換動作、改變出手時間弧度等時空差投籃方法。

1984年實施3分球規(guī)則以來，給籃球運動帶來許多新的變化，使得不同身高的隊在比賽中取勝的客觀條件趨向平等，給遠投技術提供了有利條件，使比賽更精彩，戰(zhàn)局更加變化莫測。

在攻、守激烈對抗中，要傳好和接好球，首先在于觀察、擴大視野。在后場由防守轉入進攻時，應先看前場，再看后場，爭取長傳快攻的機會。在陣地進攻時應先看內線，再看外線，先爭取籃下的有利進攻機會。

經常參加籃球活動，可以使身體得到全面鍛煉?；@球活動形式靈活，具有較強的趣味性和競技性，并容易普及，深受人們喜愛。它對于增強體質、促進身心健康，提高體育活動的參與意識，培養(yǎng)優(yōu)良品質都具有重要意義。

籃球運動可以使身體的各組織器官得到充分的鍛煉。籃球的技術動作，是由人體的基本活動跑、跳、投所組成的，學習和運用籃球運動技術的過程，也是提高和發(fā)展人體基本活動能力的過程。這對于促進高中生上下肢、骨骼、肌肉的發(fā)展，內臟器官功能的提高以及人體的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質的發(fā)展都具有重要的意義?；@球運動是在快速、多變、攻防對抗中進行的，對于提高神經系統(tǒng)的靈活性、思維的敏捷、判斷準確和應變能力都有積極的作用。經常參加籃球運動對提高大腦的綜合分析能力和良好的心理素質具有重要價值?；@球運動是集體間的對抗項目，必須發(fā)揮集體的合作，密切的配合，齊心協力，群策群力，全體隊員具有凝聚力，戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝對手、勇敢頑強，敢于拼搏，發(fā)揚競爭精神，才能在比賽中取得勝利。它是體力、智慧、技戰(zhàn)術和勇敢、頑強、團結合作的精神力量的較量。

籃球運動有人體基本活動跑、跳、投和籃球基本技術和戰(zhàn)術。經常參加籃球運動，可以提高跑、跳、投等基本活動能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質，促進青少年的身心正常生長發(fā)育?；@球運動是在團體間對抗和變化條件下進行的，對提高神經系統(tǒng)的靈活性，應變能力和大腦的分析綜合能力都具有重要作用。從事籃球運動，有利于提高群體意識，團結合作，頑強拼搏的意志品質和良好的心理素質，而且能夠培養(yǎng)我們團結友愛的集體榮譽感，嚴格的組織紀律性和頑強的意志品質積極拼搏精神。

長期參加籃球運動，對人體力量、速度、耐力、靈敏等身體素質得到全面的發(fā)展，同時對改善人們的心理素質、提高分配和集中注意的能力，提高時間、空間和定向能力也有很好的作用。通過籃球運動培養(yǎng)學生團結友愛的集體榮譽感，嚴格的組織紀律性和頑強的意志品質、積極拼搏的精神；會籃球運動的內在價值已遠遠超出了強身健體的范圍，其在現代社會中的功能和社會教育價值已經被全社會所認識?；@球運動不僅對青少年有著良好的社會行為規(guī)范的教育作用，而且對整個社會均有著多層次、多方位的教育價值。對現代社會而言，籃球運動無疑是一項既能健身娛樂，且能促進社會化文明進程的良好競技運動項目。

籃球運動本身需要運動者具備跑、跳投等多種運動技能，通過籃球運動的學習可以活躍學生身心，促進身體正常發(fā)育，提高機能素質，增強體質。

籃球運動有人體基本活動跑、跳、投和籃球基本技術和戰(zhàn)術。經常參加籃球運動，可以提高跑、跳、投等基本活動能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質，促進青少年的身心正常生長發(fā)育。

籃球運動是在團體間對抗和變化條件下進行的，對提高神經系統(tǒng)的靈活性，應變能力和大腦的分析綜合能力都具有重要作用。

從事籃球運動，有利于提高群體意識，團結合作，頑強拼搏的意志品質和良好的心理素質。

我之所以選修籃球，因為籃球運動是一項很普及的運動項目，它具有較大的吸引力，既能增強體質，促進健康，又能豐富人們的業(yè)余文化生活，振奮精神，從而提高工作學習效率；它能使參加者更多的掌握籃球運動方面的知識和提高運動水平。而且能夠培養(yǎng)我們團結友愛的集體榮譽感，嚴格的組織紀律性和頑強的意志品質積極拼搏精神。

通過這兩年來的學習，在老師的誘導下，我更多的掌握籃球運動方面的知識和提高了籃球運動的水平，進一步鞏固并提高了基本技術質量，能夠掌握了還算是規(guī)范的技術動作。這個學期初步掌握多人配合技術的進攻和防守的技、戰(zhàn)術以及基本理論知識。比如：掩護，策應，等等。這都是耐心教導分不開的。

我之所以選修籃球，因為籃球運動是一項很普及的運動項目，它具有較大的吸引力，既能增強體質，促進健康，又能豐富人們的業(yè)余文化生活，振奮精神，從而提高工作學習效率；它能使參加者更多的掌握籃球運動方面的知識和提高運動水平而能夠培養(yǎng)我們團結友愛的精神，培養(yǎng)良好的團隊作風，并養(yǎng)成體育鍛煉的習慣。

籃球課作為一門廣受學生喜愛的體育課，自有它的魅力之所在。

首先，籃球是一項鍛煉性運動。它不僅具有很強的娛樂性，還能增強體質。它不僅可以使人從緊張的狀態(tài)得到放松，促使身心的健康發(fā)展，更能夠從體能上得到鍛煉。據專業(yè)人士講，他可以改善人的呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等多項體質功能。

其次，它包含著很多技巧。我并不是專業(yè)的籃球選手，所以對這些技巧知道得也不多。但通常來說，我們常用的是虛實結合的方法。實的包括運球、傳球（胸前傳球和擊地傳球）、三步上籃，這些是個人所需的必備技能，硬性條件。虛的就主要包括晃人、虛上、轉向、假摔（這個在女生中不常用）等，這些是要在打籃球的過程中慢慢體會的。

另外，它還是一種精神。它不僅可以磨練人的意志，還可塑造人的品格。說到此，我們就不得不提到大家一直所津津樂道的nba和我國的大牌球星姚明，另外，就是喬丹和科比。了解他們的人必定都知道，打球是很辛苦的一件事，往往一場下來，大汗淋漓不說，整個人都累得想躺倒地上不想動了。但是，對于一個喜歡籃球、熱愛籃球的人來說，它更是一種樂趣。就像一位學姐說的：“幾天不打球，手就癢癢了?！钡拇_是這樣的，我尤其喜歡拿到球后的那種責任感和投中那一刻的激動和成就感。說到籃球精神說到底就是一種拼搏精神，一種永不言敗的精神，一種奮發(fā)向上的精神。它不僅需要從個人的自身技能方面來提高，還要有對團隊很強的責任感，良好的默契和團隊合作精神。我個人認為：如果能成為一個優(yōu)秀的球員，就可以從中學到很多東西，個人的學習、工作和生活都能提供很好的借鑒。

中學玩籃球，居然為我說哪個大學后加入系籃球隊打下了基礎。與籃球真正結緣的也要算加入我們系的女籃隊了。一般來說，我們每周大概訓兩三次，都是受學長、學姐和一些經常打籃球的男生指導，并于今年四月份參加了校的籃球賽。也正是基于能夠得到更多正規(guī)的訓練指導，能夠爭取更多的訓練機會，為我們院女籃隊再出一份力這種想法，我報了籃球班。

在這里，有較好的籃球場地，有充足的籃球，又有專業(yè)的籃球老師，所以我們可以得到盡可能多的練習。難以啟齒的是，有時我卻因為心情不好或其他什么原因，而不好好練習。今后，我會更加努力地鍛煉，不全靠死勁，還要多琢磨其中的技巧。

明年，比賽會繼續(xù)進行，我想，我依然會參加，而且打得更好。

籃球訓練，讓我明白了什么是堅持，什么是拼搏，什么是責任感，什么是團隊精神……我愛籃球，更愛籃球精神。

不知不覺，學習籃球課已經有快一年了。在這一年的學習過程中，我不僅學到了許多有用的籃球技巧，從最初的運球、投球到現在的三步上籃、轉身、防守等等。更重要的是，通過進行籃球運動，我強健了自己的體魄，培養(yǎng)了團隊合作的精神?；@球課作為一門廣受學生喜愛的體育課，自有它的魅力之所在。 首先，籃球是一項鍛煉性運動。它不僅具有很強的娛樂性，還能增強體質。它不僅可以使人從緊張的狀態(tài)得到放松，促使身心的健康發(fā)展，更能夠從體能上得到鍛煉。據專業(yè)人士講，他可以改善人的呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等多項體質功能。 籃球活動形式靈活，具有較強的趣味性和競技性，并容易普及，深受人們喜愛。它對于增強體質、促進身心健康，提高體育活動的參與意識，培養(yǎng)優(yōu)良品質都具有重要意義。從事籃球運動，有利于提高群體意識，團結合作，頑強拼搏的意志品質和良好的心理素質，而且能夠培養(yǎng)我們團結友愛的集體榮譽感，嚴格的組織紀律性和頑強的意志品質積極拼搏精神。

其次，它包含著很多技巧。我并不是專業(yè)的籃球選手，所以對這些技巧知道得也不多。但通常來說，我們常用的是虛實結合的方法。實的包括運球、傳球（胸前傳球和擊地傳球）、三步上籃，這些是個人所需的必備技能，硬性條件。虛的就主要包括晃人、虛上、轉向、假摔等，這些是要在打籃球的過程中慢慢體會的。 從這一年多的學習和練習中，我總結出以下一些籃球技巧：

1、 要注意全隊的進攻配合，在自己持球的位置要預感到可能發(fā)生的進攻配合和機會。

2、 盡量提前觀察到每個潛在的接球隊員和防守隊員的情況。

3、 傳球要到位，要會用球領人，盡量做到球到人到，一般情況是把球傳到同伴遠離防守一側的位置。

4、 要學會左右手都能傳球，往往當防守者注重防強手的時候，利用弱手傳球是較為有效的。

5、 傳球要及時。

1、 在本隊戰(zhàn)術要求的范圍內，積極移動迎前接球或領前接球，尋找理想的接球角度。

2、 應結合傳球隊員有要求的信號及明確的傳球位置，要能控制較大的接球范圍（尤其內線隊員）給傳球隊員安全感。

3、 接球的同時要盡快地與下一步的進攻動作銜接好。

4、 接球的瞬間要利用來球的慣性，使球“粘”在手上。

1、 必須是先清楚自己與投籃的距離和角度。

2、 要判斷防守者的情況。

3、 要有突然性，掌握投籃時機。

4、 盡量按照自己習慣的節(jié)奏。

5、 應以打籃板投籃為好。

6、 要把注意力集中在投籃的動作和投籃目標上。

7、 堅信能夠投中籃。

1、 始終將球保持在自己所能控制的范圍內

2、 要抬頭，隨時觀察場上情況，要有目的地傳球

3、 要遠離防守者的手運球。

4、 應學會左右手都能運球。

5、 能傳球時盡量不運球。

6、 不要向隊員聚集的區(qū)域運球，離邊線和場角區(qū)域遠一些。

7、 運球中要掌握好節(jié)奏，不僅要有方向的變化，而且應有速度快慢的變化。

8、 運球中沒有好的傳球機會時不要停止運球，以免被對方夾擊搶掉球或造成5秒違例，尤其緊逼時更是如此。

1、 運用持球突破時，要與投籃和傳球相結合。

2、 對反應快，移動靈活的防守者可多利用假動作，對反應較慢，移動能力稍差的防守者可多用突破的起動突破防守者。

3、 突破前的重心要低而穩(wěn)。

4、 突破時要敢于帖近防守者，進行合理的身體接觸。

一般情況下，防守隊員應站在對手與球籃之間偏向有球的一側的位置上，防守者位置和距離必須根據球的轉移而及時調整。 籃球運動具有較強的集體性，它要求參加者必須齊心協力、密切配合、互相幫助，發(fā)揮集體的力量，爭取比賽的勝利。因此參加者容易形成團結友愛的集體榮譽感、嚴格的組織性和頑強的意志以及積極拼搏的精神，并能夠使參加者相互了解，形成友好的交往和長期的友誼。

另外，籃球運動還培養(yǎng)了我的一種拼搏精神。它不僅可以磨練人的意志，還可塑造人的品格。說到此，我們就不得不提到大家一直所津津樂道的nba和我國的大牌球星姚明，另外，就是喬丹和科比。了解他們的人必定都知道，打球是很辛苦的一件事，往往一場下來，大汗淋漓不說，整個人都累得想躺倒地上不想動了。但是，對于一個喜歡籃球、熱愛籃球的人來說，它更是一種樂趣。就像我們寢室一位哥們兒說的：“幾天不打球，手就癢癢了?！钡拇_是這樣的，我尤其喜歡拿到球后的那種責任感和投中那一刻的激動和成就感。說到籃球精神說到底就是一種拼搏精神，一種永不言敗的精神，一種奮發(fā)向上的精神。它不僅需要從個人的自身技能方面來提高，還要有對團隊很強的責任感，良好的默契和團隊合作精神。我認為：如果我們真正把自己投入到籃球運動中，就可以從中學到很多東西，對個人的學習、工作和生活也能起到積極的促進作用。

學習籃球，讓我明白了什么是堅持，什么是拼搏，什么是責任感，什么是團隊精神？？我愛籃球，更愛籃球精神。雖然我現在的籃球水平仍然不太理想，但是，我會繼續(xù)執(zhí)著地、堅持不懈地練好籃球。因為，從籃球運動的汗水中，我能培養(yǎng)堅定的毅力，能收獲寶貴的友誼！

籃球運動是一項以球為競賽工具，以投籃得分為目的而進行的攻守交替，集體對抗的球類運動項目。經常參加籃球活動，可以使身體得到全面鍛煉?；@球活動形式靈活，具有較強的趣味性和競技性，并容易普及，深受人們喜愛。它對于增強體質、促進身心健康，提高體育活動的參與意識，培養(yǎng)優(yōu)良品質都具有重要意義。從事籃球運動，有利于提高群體意識，團結合作，頑強拼搏的意志品質和良好的心理素質，而且能夠培養(yǎng)我們團結友愛的集體榮譽感，嚴格的組織紀律性和頑強的意志品質積極拼搏精神。

通過這次的課以及我自己在圖書館里看的書和網上看的資料，我了解了很多，有自己的總結也有其他人的總結，但我看了都深有感受，知道了裁判在以場比賽的中的重要性。

籃球運動與競賽規(guī)則自同日誕生起，共同走過了一百年的歷史，是規(guī)則激發(fā)了籃球運動無限的活了和魅力，而籃球技戰(zhàn)術的發(fā)展，又使得規(guī)則不斷的改進和革新。我國老一輩籃球裁判員郭玉佩說：“規(guī)則之于比賽，如繩墨之于曲直，規(guī)矩之于方圓，權衡之于輕重?！闭f的是，規(guī)則是指導籃球運動向健康方向發(fā)展的條文規(guī)定。它提倡公平競賽、文明比賽、積極進取、團結合作精神以及優(yōu)良的體育道德作風，它限制了不正當的行為和不合理動作。是規(guī)則的精神實質。

作為一名裁判員他應通曉規(guī)則，是規(guī)則的執(zhí)行者、實施者和維護者，規(guī)則只有通過裁判員的實施才能奏效，而裁判員離開了規(guī)則也就沒有衡量事物是非曲直的標準了。因此學習規(guī)則自然就成為了籃球裁判員進入籃球裁判領域的第一步，也是最重要的一步。很多裁判初學者第一次見到長達8章58條的一百多頁的規(guī)則時顯得不知所措，不知從何學起。其實學習規(guī)則的途徑和方法還是很多的，可以自學理論、可以請教同行、可以在裁判學習班學習，也可以在網上交流。 古人說：“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”，學習規(guī)則也是一樣，我們學習規(guī)則首先要弄清規(guī)則的精神和實質，以及它自身具有什么樣的原則和特點。精神和實質前面已經說過那規(guī)則的原則又是什么呢？總結起來有十條：

3定義。規(guī)則定義要簡短明了、文字準確，能過保證定義準確而不繁瑣。

4編篡，規(guī)則必須經過整理，條理清晰，使其有機的聯系起來，并且不重復、矛盾；

5簡短。規(guī)則要簡短扼要，盡量避免重復；

6例外。比賽存在著例外情況，所以規(guī)則必須指出以保證比賽的公平性。

7安全。規(guī)則要保證人身及場地器材的安全，保證比賽在良好的環(huán)境和氛圍中順利進行；

8權力。規(guī)則必須保證賦予裁判員的權利能過控制住比賽；

9連續(xù)。規(guī)則要盡量的保證比賽的連續(xù)進行，使其盡可能少的中斷比賽次數；

10無利。不允許任何一方從違反規(guī)則中獲的好處，使比賽更具有獎懲分明的特性。

掌握這十條原則后，我們就可以對規(guī)則進行系統(tǒng)的學習了。 我在網上找到了很多怎樣學習這個的方法，我總結了有如下的方法可以運用：

一逐一例舉法。就是將規(guī)則中有可能發(fā)生的情況一一例舉出來，以便于在以后的比賽中遇到這種情況時能夠很快的做出判斷。它能夠培養(yǎng)裁判員的常識和預見性，增長裁判員的 經驗。舉例說明：比如跳球，它關系到比賽的開始，容不得裁判員過多的思考，必須很快的做出判斷————到底是停止比賽或是開始比賽。這就要我們平時學習中要預料到跳球時有可能發(fā)生的一些情況。

二對比法。就是用不同的比賽兩種或多種情況作出逐一的對比分析，并做出判斷。

三總結法。就是將一條規(guī)則總結成為幾條關鍵的因素，或是將一種罰則歸納成為幾種情況。這樣就可以化繁為簡、去粗存精，涉及面廣，在使用規(guī)則時很清晰明了，三兩點就能夠解決很實際的問題，能夠抓住問題的重點。

四龍來去脈法。根據制定規(guī)則的十條原則，將現行規(guī)則一一對照研究的方法。有利于提高裁判員的常識，以及掌握規(guī)則的精神。

五鉆牛角尖法。對于學習到一定層次而且想提高得更快的裁判員們

除以上方法外，還有“正推法”、“反推法”、“實體模仿法”等，無論那種方法都不 是一成不變的貫穿在學習當中的，只有有選擇性的搭配和結合，那樣才能使學習規(guī)則理論事半功倍，達到理想的效果，學習最忌諱生搬硬套，死記硬背。

因為我體育課也是選的籃球，我以前也是打籃球的，所有經過很久的籃球課的學習，我學習到了很多有用的技術與技巧，籃球水平有了很大提高。下面是經過學習，我在打籃球方面的一些心得體會：

1、 要注意全隊的進攻配合，在自己持球的位置要預感到可能發(fā)生的進攻配合和機會。

2、 盡量提前觀察到每個潛在的接球隊員和防守隊員的情況。

3、 傳球要到位，要會用球領人，盡量做到球到人到，一般情況是把球傳到同伴遠離防守一側的位置。

4、 要學會左右手都能傳球，往往當防守者注重防強手的時候，利用弱手傳球是較為有效的。

5、 傳球要及時。

1、 在本隊戰(zhàn)術要求的范圍內，積極移動迎前接球或領前接球，尋找理想的接球角度。

2、 應結合傳球隊員有要求的信號及明確的傳球位置，要能控制較大的接球范圍（尤其 內線隊員）給傳球隊員安全感。

3、 接球的同時要盡快地與下一步的進攻動作銜接好。

4、 接球的瞬間要利用來球的慣性，使球“粘”在手上。

1、 必須是先清楚自己與投籃的距離和角度。

2、 要判斷防守者的情況。

3、 要有突然性，掌握投籃時機。

4、 盡量按照自己習慣的節(jié)奏。

5、 應以打籃板投籃為好。

6、 要把注意力集中在投籃的動作和投籃目標上。

7、 堅信能夠投中籃。

1、 始終將球保持在自己所能控制的范圍內

2、 要抬頭，隨時觀察場上情況，要有目的地傳球

3、 要遠離防守者的手運球。

4、 應學會左右手都能運球。

5、 能傳球時盡量不運球。

6、 不要向隊員聚集的區(qū)域運球，離邊線和場角區(qū)域遠一些。

7、 運球中要掌握好節(jié)奏，不僅要有方向的變化，而且應有速度快慢的變化。

8、 運球中沒有好的傳球機會時不要停止運球，以免被對方夾擊搶掉球或造成5秒違例，尤其緊逼時更是如此。

1、 運用持球突破時，要與投籃和傳球相結合。

2、 對反應快，移動靈活的防守者可多利用假動作，對反應較慢，移動能力稍差的防守者可多用突破的起動突破防守者。

3、 突破前的重心要低而穩(wěn)。

4、 突破時要敢于帖近防守者，進行合理的身體接觸。

一般情況下，防守隊員應站在對手與球籃之間偏向有球的一側的位置上，防守者位置和距離必須根據球的轉移而及時調整。對離球較近的對手應采用面向對手側向球的斜步防守。對離球遠的對手，經常采用面向球側向對手的平步防守。防守隊員的移動必須搶先于進攻隊員之前，使防守具有破壞性和攻擊性。

防守中鋒的主要原則是盡量減小中鋒在限制區(qū)下部接球，破壞其與外圍隊員的聯系，對在限制區(qū)下部的中鋒，必要時應采用繞前防手（身體緊帖中鋒身前，兩腿下蹲，隨時準備跳起打斷對方的高吊球），對威脅較大的中鋒，依靠個人防守是有困難的，一定要注意協防。

籃球運動具有較強的集體性，它要求參加者必須齊心協力、密切配合、互相幫助，發(fā)揮集體的力量，爭取比賽的勝利。因此參加者容易形成團結友愛的集體榮譽感、嚴格的組織性和頑強的意志以及積極拼搏的精神，并能夠使參加者相互了解，形成友好的交往和長期的友誼。籃球課程的任務是通過課堂教學和學校課余活動，在教師、學生的參與和教與學相互作用中完成的。作為教與學的內容，課程是教與學活動的中介，相互作用構成了一個完整的教學過程。在這個過程中，學生是學習活動的主體，教師處于主導地位，在教師的引導下，學生積極主動地掌握籃球運動的技能和理論知識。在教學過程之外，學生以籃球知識為手段參與學校課余活動。通過這兩種活動開發(fā)學生的智力，全面地發(fā)展其身體機能和素質，培養(yǎng)他們正確的人生觀和良好的道德情操。籃球課程在各級學校體育教學和課余校園文化生活中，已成為增進學生健康的身體教育手段和貫徹德、智、體、美全面素質教育有重要手段之一。因此，要引導學生形成正確的世界觀和人生觀，寓政治思想教育、道德素質教育和集體主義教育于籃球課程教學過程中。

曾問一個人為什么這么喜歡籃球，他說籃球運動是一項瘋狂的運動，只要你置身其中，發(fā)現其中的樂趣，即使再苦再累，你也停不下來，這是一股沖動的力量，沒有其它理由的。真的嗎？籃球的魅力已到了這個地步嗎？即使是姚明也無法解釋吧，在他們眼中，籃球就是生命。其實做好多事情是真的沒有理由的，只是一種沖動，籃球就是一項能讓你的心蠢蠢欲動的運動，你一拍它，一扔它，尤其是當它進了籃框時，你更會掩飾不了心中的興奮。我現在就有這樣的感覺。 讓籃球運動以至于所有的運動都成為每個人心中不滅的燈塔！ 讓藍球之美像少女的青春一樣美麗，運動之美與我們同在！

又一個學期過去了，我們要結束大學生活中最后一學期的體育課了。我很喜歡籃球這項運動，通過一學期的學習，不僅獲得了籃球的各方面知識和技能，和老師同學的相處也十分融洽，讓我覺得非?？鞓贰?/p>

習工作效率；它能使參加者更多的掌握籃球運動方面的知識和提高運動水平，而且能夠培養(yǎng)我們團結友愛的集體榮譽感，嚴格的組織紀律和頑強的意志品質，積極的拼搏精神。要想學好打籃球，我認為首先要建立起籃球運動的基本技能概念，熟悉球性，鍛煉控球能力，體會動作要領，初步掌握籃球最基本技術和游戲方法，使自己的身體在打球時協調不僵硬，同時勇敢、頑強、機智、果斷等優(yōu)良品質和團結一致的集體主義精神也是不可或缺的。

在老師的認真教學和指導下，我們進行了許多訓練，如熟悉球性；基本站立姿勢和持球方法； 原地運球；原地雙手胸前傳、接球；原地雙手胸前投籃；行進間直線運球；行進間曲線“之字型”運球（伴有半轉身、全轉身、跨下、身后運球等）；移動、起動、側身跑、變向變速跑、急停、滑步；定點投籃；打板投籃等。老師還給我們講解哦許多籃球戰(zhàn)術，同時我們也進行了許多有趣的游戲活動等等。

通過一學期的訓練，我們練習認真，積極性高，興趣大，進步快， 籃球運動具有較強的集體性，它要求參加者必須齊心協力、密切配合、互相幫助，發(fā)揮集體的力量，爭取比賽的勝利。因此參加者容易形成團結友愛的集體榮譽感、嚴格的組織性和頑強的意志以及積極拼搏的精神，并能夠使參加者相互了解，形成友好的交往和長期的友誼?；@球課程的任務是通過課堂教學和學校課余活動，在教師、學生的參與和教與學相互作用中完成的。通過這項運動，全面地發(fā)展身體機能和素質，培養(yǎng)了正確的人生觀和良好的道德情操?；@球課程在學校和課余校園文化生活中，增進了學生之間的交流和也促進了我們德、智、體、美的全面發(fā)展。也加強了我們的集體主義觀念。

雙手持球臵于與眼睛同高的位臵，稍偏向左側，左腳比右腳卻稍靠前，雙腳微屈，半球上舉，左手手腕后伸，使球體大部分重量落在左手，右手從右側輕輕扶住球體，前腳掌發(fā)力，提起腳跟，伸直雙膝，伸左臂將球投出，投籃從手腕向后彎曲開始，進而向上，向前，指尖是最后離開球體的部位。

從離籃框約3。4米的前方稍偏左處開始，用左手單手朝籃框方向運球向前，最后一步用右腳踏出（并準備起跳），跨最后一步時，用雙手抱球（右手在球前方，左手在球后方并靠進球底部），右腳發(fā)力起跳，眼睛保持在籃球框附近你要球送至的方向，右手開球，左臂單手持球向上完全伸展，并在彈跳到最高點時，靠手腕發(fā)力（投籃）將球送出。

籃球運動可以使身體的各組織器官得到充分的鍛煉。籃球的技術動作，是由人體的基本活動跑、跳、投所組成的，學習和運用籃球運動技術的過程，也是提高和發(fā)展人體基本活動能力的過程。這對于促進高中生上下肢、骨骼、肌肉的發(fā)展，內臟器官功能的提高以及人體的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質的發(fā)展都具有重要的意義。籃球運動是在快速、多變、攻防對抗中進行的，對于提高神經系統(tǒng)的靈活性、思維的敏捷、判斷準確和應變能力都有積極的作用。經常參加籃球運動對提高大腦的綜合分析能力和良好的心理素質具有重要價值?；@球運動是集體間的對抗項目，必須發(fā)揮集體的合作，密切的配合，齊心協力，群策群力，全體隊員具有凝聚力，戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝對手、勇敢頑強，敢于拼搏，發(fā)揚競爭精神，才能在比賽中取得勝利。它是體力、智慧、技戰(zhàn)術和勇敢、頑強、團結合作的精神力量的較量。

籃球運動有人體基本活動跑、跳、投和籃球基本技術和戰(zhàn)術。經常參加籃球運動，可以提高跑、跳、投等基本活動能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質，促進青少年的身心正常生長發(fā)育?；@球運動是在團體間對抗和變化條件下進行的，對提高神經系統(tǒng)的靈活性，應變能力和大腦的分析綜合能力都具有重要作用。從事籃球運動，有利于提高群體意識，團結合作，頑強拼搏的意志品質和良好的心理素質，而且能夠培養(yǎng)我們團結友愛的集體榮譽感，嚴格的組織紀律性和頑強的意志品質積極拼搏精神。

籃球是一項快樂的運動。在運動中我們愉悅了我們的心情，勞逸結合使我們對籃球課更加愛好，我們不在懼怕運動中的累，反而會去享受那短短的100分鐘。這個學期的體育課結束了，可是籃球作為一種體育運動卻不會結束，我會在以后的運動中不斷學習不斷進步。讓籃球成為一種健身活動，讓課余生活變得精彩。

近一個學期的籃球課學習即將接近尾聲，在這段時間里，我和其他同學們在老師的指導下，較為系統(tǒng)地學習了籃球的基本知識及技能，從對籃球一竅不通到現在獲益匪淺。我十分慶幸能夠選上籃球課，感受籃球帶給我的活力與激情！

在生活中，籃球是一項非常受人歡迎的運動，尤其是男生。時常能看到他們不舍晝夜，不管嚴寒酷暑地在籃球場上揮灑汗水，樂此不疲；他們談論的話題也多與籃球有關，對nba的各大明星球員如數家珍，只要一提到籃球便眉飛色舞，手舞足蹈。誠然，籃球作為一項體育運動，不僅具有很強的娛樂觀賞性，而且也能夠強身健體，放松心情。但我仍然對籃球迷們的狂熱感到不解，直至我在這學期學習了籃球的相關知識后，終于能夠理解籃球所蘊含的魅力。

教授我們籃球的李老師是一位年長富有經驗的老師，我十分欣賞他的教學方式。他并沒有對我們這些初學者提出很高的要求，而是采取循循善誘，因材施教的方式。每節(jié)課前都會讓我們進行長時間的準備活動練習，區(qū)別于一般熱身運動的是這些準備活動中都融入了籃球動作的元素，不僅鍛煉我們身體的靈活性以及運動的耐力，還提升了籃球姿勢的嫻熟度。老師認為想要學好籃球，首先得打好基礎，要建立起籃球運動的基本技能概念，熟悉球性，鍛煉控球能力，體會動作要領，初步掌握籃球最基本技術和游戲方法，使自己的身體在打球時協調不僵硬。因此前幾節(jié)課我們并沒有馬上上籃，而是進行一些簡單的籃球動作練習，包括如何傳、接球，三步上籃的動作等。老師要求我們采取兩人一小組練習，經過多節(jié)課的磨合與練習，同學們不僅學會了基本的籃球的姿勢，還在與隊友的合作中學會了調整傳球力度、角度等，體會到在籃球運動中團結協作的重要性。為了使課堂充滿活力與趣味，老師還采取了游戲、比賽等方式調動課堂氛圍，激烈而緊張的比賽讓我們體會到籃球運動的趣味性和競技性，隊友們的鼓勵和配合也讓我們感受到籃球運動需要的不僅是個人的表現，還有集體的協作與榮譽感。快樂的時光總是短暫的，一個半小時的籃球課總是過得飛快。雖然每次上完籃球課常常會滿頭大汗，但內心卻感覺很充足，這也許就是籃球的魅力吧。因而在課后，我還和班上的同學相約去籃球場練練投籃，活動活動筋骨，享受籃球精準地投入籃筐時所帶來的成就感。通過平常的籃球練習，我感受到籃球這項運動能夠很好地促進了我們上下肢、骨骼、肌肉的發(fā)展，內臟器官功能的提高以及人體的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質的發(fā)展。此外，籃球運動是在快速、多變、攻防對抗中進行的，對于提高神經系統(tǒng)的靈活性、思維的敏捷、判斷準確和應變能力都有積極的作用。因而經常參加籃球運動對提高大腦的綜合分析能力和良好的心理素質具有重要作用。與我之前選修的瑜伽課相比，瑜伽的動作更加緩和，強調心靈的平靜與呼吸的配合，適合在疲勞的時候調節(jié)身體機能，舒展身心。而籃球是一項更為刺激充滿活力的運動，它需要動作與節(jié)奏的配合，強調身體的協調性?；@球的動態(tài)與瑜伽的靜態(tài)各有千秋，分別以不同的方式來鍛煉我們的身體素質，達到振奮精神，提高學習工作效率的作用。

短短一學期的學習雖然結束了，但我對籃球的喜愛卻不會就此停止。雖然目前我的籃球技術還不是很精湛，但我會在以后的運動中不斷學習進步，讓籃球成為一種健身活動，享受籃球帶給我的精彩與快樂！

籃球實戰(zhàn)心得篇五

籃球是一項技術與智慧相結合的運動項目，同時也是一種團隊合作的競技活動。通過多年的訓練和比賽實踐，我積累了一些籃球實戰(zhàn)的心得體會。在籃球場上，我經歷了輸贏，也經歷了困難與挑戰(zhàn)，但每一次都讓我更加明白了籃球運動中的關鍵和要訣。

首先，在實戰(zhàn)中，團隊合作是取得成功的關鍵。籃球是一項團隊比賽，取勝需要隊員間的默契配合和無私奉獻。個人英雄主義在籃球場上是行不通的，隊員們需要懂得如何相互協作，傳遞球，和諧的溝通，才能夠憑借團隊的力量擊敗對手?；@球場上最無私的動作是傳球，也是最有效的進攻方式。在我的實戰(zhàn)經驗中，當球隊團結一致，每個人都可以忘記個人的利益，為了整個團隊的勝利而努力拼搏，我們會變得異常強大，戰(zhàn)勝困難的信心也會因此增加。

其次，籃球實戰(zhàn)的攻防轉換至關重要?；@球是一項快節(jié)奏的運動，球隊之間的轉換時刻都可能存在機會和挑戰(zhàn)。當我司職后衛(wèi)時，我時刻保持警惕，尋找轉換的機會。在防守時，我會緊盯對方的控球者，爭取搶下籃板球或者做出快速反擊。而在進攻時，我會盡量利用快速傳球，策應隊友，尋找空位投籃的機會。通過這種攻防轉換，我們可以迅速獲得得分機會，并迅速打亂對方的防守布局，取得領先優(yōu)勢。

再次，籃球實戰(zhàn)中戰(zhàn)術的運用非常重要。在現代籃球比賽中，戰(zhàn)術是一支優(yōu)秀隊伍的基石。戰(zhàn)術可以提高球隊整體的競技水平，優(yōu)化球員之間的配合，并有助于避免犯錯。在我的實戰(zhàn)經驗中，學會掌握幾種常見的戰(zhàn)術是非常有必要的。例如，擋拆戰(zhàn)術可以有效地打破對方的防線，制造出不少的進攻機會；快攻戰(zhàn)術可以迅速打亂對手的反防布局，從而獲得得分機會；更重要的是，在實戰(zhàn)中，我也學會了靈活運用戰(zhàn)術，根據比賽進程和對手的特點作出相應的調整，從而更好地取得勝利。

另外，籃球實戰(zhàn)中的心理素質也非常重要?；@球比賽不僅僅是體力和技術的較量，更是心理素質的考驗。在比賽中面對困難和壓力時，一個良好的心態(tài)會讓球隊更有戰(zhàn)勝對手的信心。在我的實戰(zhàn)經驗中，我發(fā)現保持冷靜、集中、專注是非常關鍵的。當我們落后時，不能急躁和緊張，而是應該保持冷靜頭腦，尋找反擊的機會。當我們領先時，也不能掉以輕心，而是要繼續(xù)保持高度集中的狀態(tài)，不給對手任何機會。克服臨場壓力，保持自信的心態(tài)，能夠更好地克服困難和挑戰(zhàn)，并將其轉化為勝利的動力。

最后，籃球實戰(zhàn)中的個人能力的提升也至關重要。在籃球場上，每個球員都是團隊的一份子，但同時也是獨立的存在。每個球員都應該不斷提升自己的個人能力，從而更好地為球隊貢獻自己的力量。無論是投籃、運球、傳球、防守，都需要不斷地訓練和反思。通過自我反思和分析，我可以找到自己的不足之處，并積極尋找方法加以改進。只有將個人能力不斷提升到更高的水平，才能更好地適應和應對實戰(zhàn)中的變化和挑戰(zhàn)。

總結起來，籃球實戰(zhàn)并不僅僅是一場比賽，更是一種智慧和技術的結合。通過團隊的合作，攻防的轉換，戰(zhàn)術的運用，心理素質的培養(yǎng)和個人能力的提升，我們可以在籃球比賽中獲得更多的勝利?；@球實戰(zhàn)的心得體會不僅僅適用于籃球場上，也可以在我們的生活中得到應用。正是通過籃球實戰(zhàn)中的鍛煉和成長，我也在生活中變得更加堅強、理智和堅持，這對我來說具有非常重要的意義。

籃球實戰(zhàn)心得篇六

不知不覺，學習籃球課已經有快一年了。在這一年的學習過程中，我不僅學到了許多有用的籃球技巧，從最初的運球、投球到現在的三步上籃、轉身、防守等等。更重要的是，通過進行籃球運動，我強健了自己的體魄，培養(yǎng)了團隊合作的精神?；@球課作為一門廣受學生喜愛的體育課，自有它的魅力之所在。首先，籃球是一項鍛煉性運動。它不僅具有很強的娛樂性，還能增強體質。它不僅可以使人從緊張的狀態(tài)得到放松，促使身心的健康發(fā)展，更能夠從體能上得到鍛煉。據專業(yè)人士講，他可以改善人的呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等多項體質功能。籃球活動形式靈活，具有較強的趣味性和競技性，并容易普及，深受人們喜愛。它對于增強體質、促進身心健康，提高體育活動的參與意識，培養(yǎng)優(yōu)良品質都具有重要意義。從事籃球運動，有利于提高群體意識，團結合作，頑強拼搏的意志品質和良好的心理素質，而且能夠培養(yǎng)我們團結友愛的集體榮譽感，嚴格的組織紀律性和頑強的意志品質積極拼搏精神。

其次，它包含著很多技巧。我并不是專業(yè)的籃球選手，所以對這些技巧知道得也不多。但通常來說，我們常用的是虛實結合的方法。實的包括運球、傳球（胸前傳球和擊地傳球）、三步上籃，這些是個人所需的必備技能，硬性條件。虛的就主要包括晃人、虛上、轉向、假摔等，這些是要在打籃球的過程中慢慢體會的。從這一年多的學習和練習中，我總結出以下一些籃球技巧：

一、傳球中應注意的問題：

1、要注意全隊的進攻配合，在自己持球的位置要預感到可能發(fā)生的進攻配合和機會。

2、盡量提前觀察到每個潛在的接球隊員和防守隊員的情況。

3、傳球要到位，要會用球領人，盡量做到球到人到，一般情況是把球傳到同伴遠離防守一側的位置。

4、要學會左右手都能傳球，往往當防守者注重防強手的時候，利用弱手傳球是較為有效的。

5、傳球要及時。

二、接球中應注意的問題：

1、在本隊戰(zhàn)術要求的范圍內，積極移動迎前接球或領前接球，尋找理想的接球角度。

2、應結合傳球隊員有要求的'信號及明確的傳球位置，要能控制較大的接球范圍（尤其內線隊員）給傳球隊員安全感。

3、接球的同時要盡快地與下一步的進攻動作銜接好。

4、接球的瞬間要利用來球的慣性，使球“粘”在手上。

三、投籃中應注意的問題：

1、必須是先清楚自己與投籃的距離和角度。

2、要判斷防守者的情況。

3、要有突然性，掌握投籃時機。

4、盡量按照自己習慣的節(jié)奏。

5、應以打籃板投籃為好。

6、要把注意力集中在投籃的動作和投籃目標上。

7、堅信能夠投中籃。

四、運球中應注意的問題：

1、始終將球保持在自己所能控制的范圍內

2、要抬頭，隨時觀察場上情況，要有目的地傳球

3、要遠離防守者的手運球。

4、應學會左右手都能運球。

5、能傳球時盡量不運球。

6、不要向隊員聚集的區(qū)域運球，離邊線和場角區(qū)域遠一些。

7、運球中要掌握好節(jié)奏，不僅要有方向的變化，而且應有速度快慢的變化。

8、運球中沒有好的傳球機會時不要停止運球，以免被對方夾擊搶掉球或造成5秒違例，尤其緊逼時更是如此。

五、持球突破時應注意的問題：

1、運用持球突破時，要與投籃和傳球相結合。

2、對反應快，移動靈活的防守者可多利用假動作，對反應較慢，移動能力稍差的防守者可多用突破的起動突破防守者。

3、突破前的重心要低而穩(wěn)。

4、突破時要敢于帖近防守者，進行合理的身體接觸。

六、防守時應注意的問題：

一般情況下，防守隊員應站在對手與球籃之間偏向有球的一側的位置上，防守者位置和距離必須根據球的轉移而及時調整?；@球運動具有較強的集體性，它要求參加者必須齊心協力、密切配合、互相幫助，發(fā)揮集體的力量，爭取比賽的勝利。因此參加者容易形成團結友愛的集體榮譽感、嚴格的組織性和頑強的意志以及積極拼搏的精神，并能夠使參加者相互了解，形成友好的交往和長期的友誼。

另外，籃球運動還培養(yǎng)了我的一種拼搏精神。它不僅可以磨練人的意志，還可塑造人的品格。說到此，我們就不得不提到大家一直所津津樂道的nba和我國的大牌球星姚明，另外，就是喬丹和科比。了解他們的人必定都知道，打球是很辛苦的一件事，往往一場下來，大汗淋漓不說，整個人都累得想躺倒地上不想動了。但是，對于一個喜歡籃球、熱愛籃球的人來說，它更是一種樂趣。就像我們寢室一位哥們兒說的：“幾天不打球，手就癢癢了?！钡拇_是這樣的，我尤其喜歡拿到球后的那種責任感和投中那一刻的激動和成就感。說到籃球精神說到底就是一種拼搏精神，一種永不言敗的精神，一種奮發(fā)向上的精神。它不僅需要從個人的自身技能方面來提高，還要有對團隊很強的責任感，良好的默契和團隊合作精神。我認為：如果我們真正把自己投入到籃球運動中，就可以從中學到很多東西，對個人的學習、工作和生活也能起到積極的促進作用。

學習籃球，讓我明白了什么是堅持，什么是拼搏，什么是責任感，什么是團隊精神？？我愛籃球，更愛籃球精神。雖然我現在的籃球水平仍然不太理想，但是，我會繼續(xù)執(zhí)著地、堅持不懈地練好籃球。因為，從籃球運動的汗水中，我能培養(yǎng)堅定的毅力，能收獲寶貴的友誼！

籃球實戰(zhàn)心得篇七

籃球賽，相信大家都看過或聽說過，可我打過一場使我記憶猶新的籃球賽。

那一次體育課，教師一解散，我和周楊皓、范子滔、劉澤元他們組成的“業(yè)余組”一拿到籃球機立馬沖向籃球場，開始了我們的比賽。進過幾番協商，我、周楊皓、范子滔、劉澤元為一組，周建輝、余寧滔、鄭邦宇、李嘉健為另外一組。

不一會兒，我就從周楊皓手中接過球，立馬跑近籃框旁，向上一躍，可正好這時，周建輝跳上來阻攔，但我跳得比他高，球任然沒有受影響，在空中劃出一條優(yōu)美的弧線，落入籃框，2：0!之后，我們由周楊皓發(fā)球。只見他一個妙傳傳給了劉澤元，劉澤元飛快地把球帶出三分界，然后傳給了他的好哥們----范子滔，范子滔急忙投球，也許他用力不夠大，球擦了一下籃框就掉了下來。球一掉下來就被李嘉健搶到了，他一跑出三分界就投，結果連籃框都沒碰就掉了下來，還出了界。我們說：“哈哈，這就是逞個人英雄的下場?！敝笥质俏覀儼l(fā)球，這次十分順利，我一出三分界，用一個后轉身甩掉了鄭邦宇，直接投籃，只見球在籃筐上畫了一個圈，像想跳出去一樣，可最終也只好垂頭喪氣地掉入框中，4：0!比賽繼續(xù)進行著……教師吹哨了!下課!我們趕緊將球放回器材室。這次比賽的結果是我們12：2大獲全勝!

這場比賽是我第一次和這些同學打，就打得這么好。并且告訴你一個小秘密，這12分里有10分是我得的`，我還行吧。

這是一場激烈的籃球賽，給我的留下了難忘的回憶!

籃球實戰(zhàn)心得篇八

籃球是一項鍛煉性運動。它不僅具有很強的娛樂性，還能增強體質。它不僅可以使人從緊張的狀態(tài)得到放松，促使身心的健康發(fā)展，更能夠從體能上得到鍛煉。據專業(yè)人士講，他可以改善人的呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等多項體質功能。

其次，它包含著很多技巧。我并不是專業(yè)的籃球選手，所以對這些技巧知道得也不多。但通常來說，我們常用的是虛實結合的方法。實的包括運球、傳球(胸前傳球和擊地傳球)、三步上籃，這些是個人所需的必備技能，硬性條件。虛的就主要包括晃人、虛上、轉向、假摔(這個在女生中不常用)等，這些是要在打籃球的過程中慢慢體會的。

另外，它還是一種精神。它不僅可以磨練人的意志，還可塑造人的品格。說到此，我們就不得不提到大家一直所津津樂道的nba和我國的大牌球星姚明，另外，就是喬丹和科比。了解他們的人必定都知道，打球是很辛苦的一件事，往往一場下來，大汗淋漓不說，整個人都累得想躺倒地上不想動了。但是，對于一個喜歡籃球、熱愛籃球的人來說，它更是一種樂趣。就像一位學姐說的：“幾天不打球，手就癢癢了。”的確是這樣的，我尤其喜歡拿到球后的那種責任感和投中那一刻的激動和成就感。說到籃球精神說到底就是一種拼搏精神，一種永不言敗的精神，一種奮發(fā)向上的精神。它不僅需要從個人的自身技能方面來提高，還要有對團隊很強的責任感，良好的默契和團隊合作精神。我個人認為：如果能成為一個優(yōu)秀的球員，就可以從中學到很多東西，個人的學習、工作和生活都能提供很好的借鑒。

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籃球實戰(zhàn)心得篇九

晚上，由媽媽帶領我、哥哥和賈蕭到民政賓館打籃球。一場激烈的比賽開始了!我和哥哥一隊，媽媽和賈蕭一隊。開始，我們有些輕視他們，接下來意想不到的事情發(fā)生了：賈蕭用精湛的傳球技術，把球遞給媽媽，媽媽也像個10多歲的男孩，充滿活力，她左突右沖，沖破一道道防線直奔禁區(qū)，然后雙手投籃，“球進了!”賈抑制不住內心地興奮，振臂歡呼道。這下我才意識道，媽媽不可小視。

第二局開始了，我們奮起直追，我追上賈蕭，乘他不備，從他手中奪過球，以最快的.速度傳給哥哥。哥哥猛地躍起，幾乎要飛向月球，突然，哥哥來了個緊急剎車，用力把球扣向籃框，“邦”地一聲，球在籃框里旋轉了幾圈之后，球進了。圍觀的人群歡呼了起來，就在這時，又聽到一聲巨響，原來哥哥由于用力過猛，在投完球后，無法控制身體的重心，重重地摔了過去。這時歡呼聲演變?yōu)楹逄么笮?，只有哥哥躺在球場上痛苦的呻吟著，我三步并作兩步，跑過去扶起了哥哥。休整了一會兒，哥哥說不礙事了，我們又接著比拼，我們的賽事雖不及nba精彩，但由于是親自作戰(zhàn)，那感覺就三個字“爽歪歪!”天色很晚了，我們三兒還玩得不亦樂乎，在媽媽不厭其煩地催促聲中，我們只好和球場依依惜別。

雖然回到了家，但我的心還在球場蕩漾。明晚我還會再馳騁球場的!

籃球實戰(zhàn)心得篇十

籃球是一項充滿激情和團隊合作的運動。對于許多籃球新手來說，剛剛開始練習籃球時，常常會感到無從下手，不知道如何真正投身于籃球的實戰(zhàn)中。然而，通過自己的實踐和經驗總結，我慢慢領悟到了一些籃球新手實戰(zhàn)的心得體會。以下是我對于籃球實戰(zhàn)的5個重要心得體會。

首先，熟悉基本的籃球規(guī)則和技巧是開展實戰(zhàn)的基礎。對于籃球新手來說，首先要學會的就是基本的籃球規(guī)則，例如進攻方和防守方的角色分配、進攻時的傳球和持球規(guī)則等。同時，掌握基本的籃球技巧也是至關重要的。例如，準確的投籃、得分姿勢、運球和盤帶等技巧都需要新手掌握和熟練運用。只有掌握了這些基礎的規(guī)則和技巧，才能夠在實戰(zhàn)中更好地發(fā)揮自己的能力。

其次，籃球實戰(zhàn)中的團隊合作至關重要?；@球是一項需要團隊合作的運動，每個隊員都有自己的角色和任務，只有通過團隊的默契配合，才能夠戰(zhàn)勝對手。因此，作為籃球新手，要學會尊重隊友，關注整個球隊的利益，而不僅僅關注自己的表現。在實戰(zhàn)中，要多與隊友溝通，共同制定戰(zhàn)術，配合完成進攻和防守，這樣才能真正利用好每個人的優(yōu)勢，取得勝利。

第三，身體素質的鍛煉和提高是籃球實戰(zhàn)的基礎?；@球是一項需要高度身體素質的運動，包括耐力、速度、爆發(fā)力和靈活性等。因此，作為籃球新手，在實戰(zhàn)前要進行充分的身體準備和訓練。例如，進行適當的有氧運動來提高耐力，進行爆發(fā)力和速度訓練來提高靈活性和速度。只有通過對身體素質的鍛煉和提高，才能在實戰(zhàn)中更好地應對各種情況，發(fā)揮出個人的最佳狀態(tài)。

第四，學會觀察和學習他人的技術和戰(zhàn)術?；@球是一項技術含量很高的運動，通過觀察和學習他人的技術和戰(zhàn)術，可以幫助籃球新手提高自己的水平。在實戰(zhàn)中，要多觀察他人的技術動作和戰(zhàn)術選擇，并試著去模仿和學習。例如，觀察他人的投籃動作，了解他們的使用技巧和節(jié)奏，然后在實戰(zhàn)中嘗試去效仿。通過不斷觀察和學習，可以積累更多的經驗，提高個人的技術水平和戰(zhàn)術認知。

最后，要有正確的心態(tài)和態(tài)度面對籃球實戰(zhàn)。籃球實戰(zhàn)是一個充滿競爭和壓力的過程，在實戰(zhàn)中可能會遇到各種困難和挫折。因此，作為籃球新手，要學會正確的心態(tài)和態(tài)度面對這些困難。首先要保持積極的態(tài)度，不斷努力和進取，相信自己的能力，相信自己能夠克服困難。其次，要學會從失敗中吸取教訓，不斷總結經驗，不斷提高自己。最重要的是享受籃球帶來的樂趣，享受實戰(zhàn)中的挑戰(zhàn)和成長。

綜上所述，作為籃球新手，參與籃球實戰(zhàn)是提高自身水平的必備環(huán)節(jié)。通過熟悉基本規(guī)則和技巧、團隊合作、身體素質的鍛煉、學習他人的技術和戰(zhàn)術、正確的心態(tài)和態(tài)度，可以更好地應對籃球實戰(zhàn)的挑戰(zhàn)，并取得更好的成績?；@球實戰(zhàn)的經歷不僅可以提高個人技術水平，還能在團隊合作和鍛煉身體素質方面帶來更多的收獲。希望籃球新手們能夠勇敢地迎接籃球實戰(zhàn)的挑戰(zhàn)，不斷努力和進步，體驗到籃球的魅力和快樂。

籃球實戰(zhàn)心得篇十一

籃球是一項充滿激情的團隊運動，近年來在全球范圍內受到越來越多的青少年的喜愛。然而，對于剛剛接觸籃球的新手來說，剛開始踏入球場是一種挑戰(zhàn)。在我作為一個籃球新手的實戰(zhàn)練習中，我積累了許多經驗和體會。以下，我將分享我對籃球的理解和心得體會。

首先，作為籃球新手，我意識到重要性的基本功訓練。籃球是一項技術活，不僅需要具備良好的身體素質，還需要掌握基本的運球、傳球、投籃和運動防守等技巧。在我的實戰(zhàn)中，我發(fā)現只有通過堅持不懈的練習，才能逐漸掌握這些基本技能。例如，我每天都會花時間練習運球，通過重復多次，我逐漸能夠控制好球的節(jié)奏和力度。在實際比賽中，一個好的運球技巧可以幫助我更好地掌握控球權，加強球隊的進攻效果。

其次，我學會了重視團隊合作，培養(yǎng)默契?；@球是一項團隊運動，團隊合作和默契是取得勝利的重要因素。在剛開始實戰(zhàn)時，由于缺乏經驗，我往往過于追求個人表現，而忽視了和隊友的配合。然而，我逐漸明白，在籃球場上，團隊合作比個人技術更為重要。通過和隊友的配合訓練，我學會了如何相互傳球、把握好位置以及互相幫助防守和進攻。當我們團隊形成默契時，我們的實力也會得到充分的釋放，競爭力得到提升。

再次，我意識到籃球比賽中的堅持與決心的重要性。籃球是一項需要耐力和毅力的運動，很多時候，勝負的結果取決于你是否能在困難時堅持與決心。在我的實戰(zhàn)中，我們的隊伍曾經多次遭遇困境，無論是比分落后還是遭遇對手的強烈反撲，但只要我們堅持到最后一刻，就可能扭轉局面。我記得有一次比賽，我們隊在第三節(jié)一度落后對手15分，但我們沒有放棄，一直努力追分，最終在最后時刻逆襲，贏得了比賽。這次經歷讓我深刻體會到，只要拼盡全力，不放棄，勝利就有可能降臨。

最后，籃球實戰(zhàn)讓我明白了體育精神的重要性。在籃球比賽中，勝負并不是唯一的目標，更重要的是參與其中的樂趣、合作、友誼和團隊精神。通過與隊友一起共同拼搏，互相鼓勵，我真切地感受到籃球運動帶給我積極的能量和快樂。在每一場比賽中，不論勝負，我都能夠從中學到新的知識和經驗，這也為我進一步提升和改善自己的能力奠定了基礎。

總結起來，作為一個籃球新手，我在實戰(zhàn)中積累了許多寶貴的經驗和心得。我明白了基本功訓練的重要性，學會了團隊合作和默契，在困難時堅持與決心，感受到體育精神的快樂和力量。這些體會不僅可以應用于籃球運動，也能夠影響到我的生活和工作中。籃球實戰(zhàn)給我?guī)砹撕芏喑砷L和收獲，我相信，只要堅持努力，我將變得更加優(yōu)秀。

籃球實戰(zhàn)心得篇十二

第一段：籃球的魅力及初嘗籃球的感受（200字）

籃球作為一項普及廣泛的運動，具有激烈、快節(jié)奏的特點，一直以來都吸引著無數人的熱愛和追求。作為一個籃球新手，當我第一次踏入球場的那一刻，便被這個充滿活力和競爭的運動所吸引住了。剛開始時，我對這項運動一無所知，僅僅是為了鍛煉身體和與朋友們一起玩耍而參與。然而，隨著我逐漸熟悉籃球的規(guī)則和技巧，我對這項運動的熱情與日俱增，開始享受其中的樂趣。

第二段：實戰(zhàn)中的困惑及發(fā)展過程（250字）

初識籃球時，我對于比賽的理解僅限于看球員在場上來回奔跑、投籃、傳球和防守。然而，當我真正參與到實戰(zhàn)中時，才意識到籃球的復雜性和技術性要遠超過我原本所認為的。最初，我對于控球、跑位和傳球等技巧非常生疏，很難在場上找到自己的位置，并理解球隊戰(zhàn)術的運作。而且，力量和速度的要求也讓我感到吃力不堪。然而，通過不斷的練習和與隊友的交流，我逐漸掌握了基本的技術動作，提高了自己的籃球水平。這一過程雖然曲折，但卻鍛煉了我的毅力和耐心。

第三段：實戰(zhàn)中的收獲和成長（300字）

通過與隊友的默契配合和教練的指導，我在實戰(zhàn)中逐漸找到了自己的位置，并開始負責起球隊進攻和防守的任務。憑借著在籃球場上的努力，我感受到了成長和進步帶來的滿足感。不僅僅是技術上的提高，籃球也讓我更加注重團隊合作和溝通能力。在比賽中，我學會了傾聽隊友的聲音，與他們配合完成進攻或防守，體驗到了團隊協作帶來的力量和成功的喜悅。同時，籃球也培養(yǎng)了我堅定的意志和頑強的毅力，在面對困難時不輕言放棄，而是努力尋找突破的方法。

第四段：實戰(zhàn)中的經驗總結（250字）

實踐是檢驗真理的唯一標準。通過在籃球實戰(zhàn)中的經驗，我總結出了一些關鍵的要點；首先，穩(wěn)定的心態(tài)對于比賽很重要，不論是成功還是失敗，都要保持積極的心態(tài)。其次，要善于觀察和分析，學會通過觀察對手和場上局勢做出正確的判斷和反應。再次，要注重團隊合作，配合隊友的同時也能發(fā)揮出自己的特長，共同為球隊的勝利貢獻力量。最后，堅持練習和不斷學習，只有更多的練習和更深的理解，才能提高自己的技術和能力。

第五段：籃球給我?guī)淼母淖兒驼雇?00字）

籃球不僅僅是一項運動，更是一種生活方式和態(tài)度。通過籃球，我不僅在身體上得到了鍛煉和提高，更重要的是在精神上獲得了成長和進步?；@球教會了我奮斗不止、團結合作的精神，并激發(fā)了我面對困難和挫折時的堅定意志。展望未來，我會繼續(xù)堅持籃球訓練，不斷提升自己的技術水平，爭取在籃球場上取得更好的成績。同時，我也會將籃球的精神運用到生活的方方面面，成為一個更好的人。

籃球實戰(zhàn)心得篇十三

時值收獲的季節(jié)，樂陵金絲小棗成熟了，人們?yōu)榱藨c祝這個收獲的季節(jié)，特舉辦了樂陵金絲小棗文化節(jié)，在這個重大的節(jié)日里，我們市舉行了，“泰山杯”全民籃球賽，為即將在濟南舉行的全運會，獻一份愛心。我有幸被組委會選中，從事籃球賽的裁判工作。這不僅是一份榮譽，更是一種動力。在今年的裁判執(zhí)法過程中，我收獲頗豐，下面將我的心得體會說出來，供大家點評。

一、 亮點突出

舉辦這次比賽的目的不僅是為了給文化節(jié)的添彩，更是為了即將在濟南舉行的全運會獻禮，整個比賽的開、閉幕式及比賽的宣傳，都很好的突出了這個主題。更好的宣傳比賽、更好的宣傳文化節(jié)、更好的擴大全民全運的全運會的主題思想。

二、 三人制執(zhí)法

專業(yè)知識學習：在賽前的裁判員學習會議上，我們認真學習，仔細聆聽，相互交流，從自己理解的角度上相互探討，查漏補缺。為了能更好的領會三人制裁判的執(zhí)法標準，我們認真做筆記，就自己不明白的地方提出異議，虛心向專家學習，感覺自己就像一塊干癟的海面，需要吸收的知識實在是太多了。

臨場裁判實習：為了能把自己所學的真正領會，成為自己的東西，組委會決定在專業(yè)知識學習結束以后，舉行臨場裁判實習，就學習的知識轉化為統(tǒng)一的標準，在臨場執(zhí)法的實習中，當出現有爭議的情況下，專家學者及時的給與點評，出現這樣的情況：應該怎么判、如何判罰、判罰的尺度是什么、需要注意的事項等等情況。這次實習不僅是次學習的機會，更是一次挑戰(zhàn)，不過我喜歡這樣的挑戰(zhàn)。

三、 裁判在執(zhí)法過程中的交流

在籃球賽的執(zhí)法過程中，每一個裁判都會出現錯判、漏判等現象，這是不可避免的情況，這樣的情況在比分差距很大的比賽中，一般不會引起太大的爭議，而如果在比賽緊張的時候，出現的了漏判、錯判的情況，怎么辦呢?我總結了一點：學會交流。交流什么，怎么交流呢，這就是一個裁判成功與否的能力，眼神這時候往往起到意想不到的效果，裁判的一個眼神，與運動員和教練的交流，會給裁判帶來很大的幫助。需要注意一點的是，這樣的情況出現以后，千萬不要找平衡，因為裁判越想找平衡，情況是越糟糕，怎么彌補呢，就是要時刻提醒自己，精力集中，在剩余的比賽中認真執(zhí)法、公平執(zhí)法。

四、 裁判的表演舞臺

只要是有比賽，就會有執(zhí)法者，裁判在比賽中的作用大家都知道，可是在比賽中屬于裁判的時間有哪些呢?籃球賽中總會出現各種不同的犯規(guī)和違例以及其它的不文明現象，在出現以上的情況下，裁判就會鳴哨，哨音想起以后到比賽在一次進行的過程，就是裁判的表演舞臺和表演時間，裁判的哨音大小、判罰的準確性、判罰手勢的藝術性、裁判判罰時的身體姿勢等等，都是裁判的表演時刻，這個時候，裁判要充分利用這有限的時間，樹立自己的形象和威信。

總結:

在這次比賽中，我學會了“三人制”的裁判執(zhí)法知識，裁判的跑位、換位、裁判的臨場表演、出現意外情況的處理、整場比賽的控制等等。感謝組委會給了我這次學習的機會，我覺得這次比賽的時間太短了點，有很多的知識還沒有及時消化和吸收。希望這樣的比賽在以后的時間里，能更多的舉行。

籃球心得體會篇5

籃球實戰(zhàn)心得篇十四

自從我開始參加籃球培訓以來，籃球已經成為了我生活中不可或缺的一部分。以下是我在這段時間內的一些心得體會。

首先，籃球技能的提升并非一蹴而就，而是需要時間和耐心的。在最初的訓練中，我常常感到困擾和挫敗，因為我在場上總是無法達到我想要的水準。然而，通過不斷的練習和重復，我逐漸提高了自己的技能。同時，我也明白了籃球運動的真諦——需要靈活的思維和快速的反應。

其次，籃球不僅僅是一項運動，更是一種團隊精神。在訓練過程中，我學會了如何與隊友協作，如何尊重和欣賞他們的貢獻。我也明白了，在困難的時候，我們需要的是鼓勵和幫助，而不是互相指責。

最后，籃球也教會了我如何對待失敗。在訓練中，我經常會犯錯誤，但我從不放棄。我知道，失敗并不可怕，可怕的是放棄。我從每一次失敗中吸取了寶貴的經驗，也逐漸成長為一個更堅韌和更有決心的人。

總的來說，籃球培訓不僅提高了我籃球技能，也讓我在精神上得到了成長。我深深地理解到，籃球不僅僅是一項運動，更是一種生活態(tài)度和人生哲學。每一次的投籃，每一次的防守，每一次的團隊配合，都讓我深深地感受到籃球的魅力和力量。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，希望能在籃球場上實現更大的夢想。

籃球實戰(zhàn)心得篇十五

時光飛逝，一轉眼，一個學期的籃球課已經接近尾聲。十幾節(jié)籃球課時間雖短暫，但我確實學到了一些平時學不到的知識與技能。

高中的時候，喜歡看nba等籃球比賽，無比佩服運動員在賽場上那股拼勁與堅忍不拔的精神，同時也對籃球運動產生了向往之情。這學期初，有幸選上了籃球這門課，開始很高興，因為終于可以接觸到夢寐以求的籃球。但當真正拿起籃球的那一刻，發(fā)現一切都不一樣了?；@球并沒有想象中的那么簡單，它總是反著你的意愿。我覺得“興趣是最好的老師”這句話也實在不適合放在我身上了。

可能是天生就缺乏運動細胞，就算我再愛看籃球比賽，但到自己身上時，總是事與愿違。記得第一次投籃時，球連籃筐都沒有碰到，當時很灰心，擔心考試的時候會不及格。運球跑也是踉踉蹌蹌，追著球滿體育館跑。起初時，確實有些后悔選了籃球課，覺得自己根本不適合體育運動。但慢慢地，在與籃球一點一點地接觸中，我發(fā)現籃球運動其實十分有趣，也沒有剛接觸時那么難了。

十幾節(jié)課下來后，我已經學會基本的運球、傳球、投籃及三步上籃，雖然我知道我學會的這些只是九牛中的一毛，但至少可以驕傲地和別人說我也會打一點點籃球了?；@球課只是教會我們一些基本的技能，在短時間內想練成運動員的水平是不可能的。我知道，有些女生在籃球課結束后，就不再玩了，因為不會再有考試了。但是我覺得，籃球是一項強身健體的運動，我們打籃球不僅僅是為了應付考試，更重要的應該是給自己找一項既有趣又能鍛煉的運動，在今后的學習和生活中，隨時都可以玩，全當是給自己放松一下了。從小到大，我們都在厚厚的書本中苦苦掙扎，女生如果不是體育特長生，基本是不會有任何體育運動的。就連體育課，學校也會想法設法地幫我們減少，因為考試看的是文化課的分數，正所謂“分分是命根”。學校為了升學率，禁錮了孩子們對體育運動的興趣。上了大學，有了很多自由的空間，我覺得我們在學習文化知識的同時，也應該把身體鍛煉好。至少我現在會在沒事的時候，找一些同學一起投投籃什么的了。籃球運動永遠沒有停止的時候，也就是說，體育課的結束，并不代表著你的籃球生涯結束。

其實我覺得人生很多事情都跟打籃球很像。很多事情，你總是想的很天真，但實際上，并沒有想象中的那么輕松?，F實生活中，不如意之事十有八九。而遇到困難不要緊，關鍵是要迎難而上，充分發(fā)揮自己拼搏進取的精神。正所謂“勤能補拙”，任何事情只有做的時間長了才會熟練，打籃球亦是如此。要想打得好打得漂亮，不勤奮練習是絕對不行的。我相信那些國家隊或者nba的運動員們，也一定是付出了比常人多幾倍的努力，才會取得今天的成功。冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。任何事情都貴在積累，貴在練習。只有經常去做，你才會從一次次地練習中取得經驗，從而提升自己。

籃球課雖已接近尾聲，但我對籃球的熱情是不會結束的。最后我想說，十分感謝老師這一學期的諄諄教誨，是您一次次不厭煩地親身示范動作，同學們才得以更好地掌握一些技能?？傊@球課不但讓我鍛煉到了身體，也讓我收獲了一些友誼，我覺得考試的結果已經不重要了，要的是要享受過程。好比旅途一樣，在乎的不是目的地，而是沿途的風景。我相信，同學們也和我一樣，在籃球課受益匪淺吧！

籃球實戰(zhàn)心得篇十六

隨著場地設施的不斷改進，籃筐取消了筐底，并改用鐵圈代替桃籃，用木板制成籃板代替鐵絲擋網，場地增設了中線、中圈和罰球線，比賽改由中場跳球開始。下面是小編為大家分享nba籃球實戰(zhàn)單打必殺技巧，歡迎大家閱讀瀏覽。

1、判斷：即判斷防守隊員在你身后的方向。要不然你一轉身就在人家懷里——球沒了臉可就丟大了?，F在就說說判斷方法。探肩法：接球后身體后壓(不要運球)用肩試探一下人在哪邊，不過得小心走步和中計。余光法：用余光掃描一下對手方位要快注意保護球。

2、放腳：即悄悄的把腳放在對手身后。要悄悄的哈，要不對手會防范你。往哪邊轉就放哪只腳，上身要用點力抵住對手(他發(fā)現已經晚了)，然后轉身。

3、肘子：我這里不是叫你用肘子去打人家而是轉的時候肘子用點力去擠，把他擠開了。一定要發(fā)力，轉身靠的就是力量不發(fā)力就不叫轉身了!

4、肩：有時后轉過來發(fā)現對手就在你身旁怎么辦?用肩對用肩撞他，別怕吹那是籃下，不出人命裁判一般不會催的。

5、綜合：以上講的都只是皮毛——原地轉身。關鍵在于綜合——運球轉身。對運著球轉!比如往后抵抵抵然后一訊雷不及掩耳盜鈴響叮當之勢往防守隊員不在的那一側轉。不過關鍵的一點在于把身子和防守隊員移出半個身位來——這才是轉身能發(fā)威的最佳身位。力量以及效果都比較好。至于其他的還要靠自己多練中鋒技術嘛光講是沒用的要有實戰(zhàn)做指導才行。

1、突然：一定要快要突然這樣才能發(fā)揮效果——你是后衛(wèi)別拿著球玩半天才過別人那樣你干脆死了算了!過不了就要傳!

2、迷惑對手：即要轉時先迷惑對手一下讓他不知道你要轉身而是突破。這樣才能增加你的突然性騙到對手。

3、運球：要雙手都會運至少左手要能給右手一些幫助。這樣你的轉身才會有保證的速度。用肩靠著防守球員，意在尋找對方的重心所在!

不一定是找，很大程度上是去騙!

比如，背對籃筐，靠著防守隊員，一定要有身體接觸，打中鋒的時候，他肯定也貼著你防，這是你拿球，往左一探，再用飛快的速度往右轉身。就過去了。注意身體上的對抗，轉過來后，一定要把在你身側的地盤占有了，一般中鋒位置一轉身就到籃下，可以投籃了!

防守中鋒的時候的技巧，中鋒接到球，第一除了策應隊友，第二就要自己打了，中鋒單打，由于是背對籃筐，所以除了賈巴爾式的勾手，和后仰投籃。一般就是靠著轉身到籃下打了，只有占據了籃下，中鋒的威脅才最大。中鋒靠著你的時候，一不能讓，二要合理的讓。不能讓是因為你一讓，他就會直驅籃下，所以頂住，不能讓他進3秒區(qū);同時要合理的.讓他，就是頂著他的時候忽松忽緊，讓他找不到你的重心，他往里面靠的時候，讓，再頂。有可能造成他重心不穩(wěn)而走步哦! 如果還是讓他轉身轉過去了，就別去堵了，去了也沒用。說不頂裁判看你不順眼還吹你個阻擋。轉身轉過去就過去了，就那一瞬間，拍掉他的球，中鋒的重心一般比較高，球拿上來到出手對于一個后衛(wèi)來說，時間太長了，就盯他舉球那一下，拍掉。別怕犯規(guī)。那一下要特狠，就算拍不掉球，至少也要破壞他得分(可沒說要把他打殘廢之類的!)

背身單打的技術要點就是用你的后背感覺對手所在，用后背牢牢壓住防守球員，轉身時直接跨過對手重心，此時你有2種選擇：

1.利用腿力直接向前進攻;

2.利用后背靠住剛才的防守球員，做假動作make fouls。

籃球實戰(zhàn)心得篇十七

一個學期過去了，我們就要結束一學期的體育課了。我很喜歡籃球這項運動，通過一學期的學習，不僅獲得了籃球的各方面知識和技能，和老師同學的相處也十分融洽，讓我覺得非?？鞓?。

籃球運動是一項動作比較復雜，變化多樣，靈活性，技術性和競爭性都比較強的球類運動。 我之所以選修籃球，因為籃球動運是一項很普及的運動項目，它具有較大的吸引力，既能增強體質，促進健康，又能豐富人們的業(yè)余文化生活，振奮精神，從面提高學習工作效率;它能使參加者更多的掌握籃球運動方面的知識和提高運動水平，而且能夠培養(yǎng)我們團結友愛的集體榮譽感，嚴格的組織紀律和頑強的意志品質，積極的拼搏精神。要想學好打籃球，我認為首先要建立起籃球運動的基本技能概念，熟悉球性，鍛煉控球能力，體會動作要領，初步掌握籃球最基本技術和游戲方法，使自己的身體在打球時協調不僵硬，同時勇敢、頑強、機智、果斷等優(yōu)良品質和團結一致的集體主義精神也是不可或缺的。

在老師的認真教學和指導下，我們進行了許多訓練，通過一學期的訓練，我們練習認真，積極性高，興趣大，進步快， 籃球運動具有較強的集體性，它要求參加者必須齊心協力、密切配合、互相幫助，發(fā)揮集體的力量，爭取比賽的勝利。因此參加者容易形成團結友愛的集體榮譽感、嚴格的組織性和頑強的意志以及積極拼搏的精神，并能夠使參加者相互了解，形成友好的交往和長期的友誼?；@球課程的任務是通過課堂教學和學校課余活動，在教師、學生的參與和教與學相互作用中完成的。通過這項運動，全面地發(fā)展身體機能和素質，培養(yǎng)了正確的人生觀和良好的道德情操?；@球課程在學校和課余校園文化生活中，增進了學生之間的交流和也促進了我們德、智、體、美的全面發(fā)展。也加強了我們的集體主義觀念。

籃球運動可以使身體的各組織器官得到充分的鍛煉。籃球的技術動作，是由人體的基本活動跑、跳、投所組成的，學習和運用籃球運動技術的過程，也是提高和發(fā)展人體基本活動能力的過程。這對于促進高中生上下肢、骨骼、肌肉的發(fā)展，內臟器官功能的提高以及人體的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質的發(fā)展都具有重要的意義。籃球運動是在快速、多變、攻防對抗中進行的，對于提高神經系統(tǒng)的靈活性、思維的敏捷、判斷準確和應變能力都有積極的作用。經常參加籃球運動對提高大腦的綜合分析能力和良好的心理素質具有重要價值?；@球運動是集體間的對抗項目，必須發(fā)揮集體的合作，密切的配合，齊心協力，群策群力，全體隊員具有凝聚力，戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝對手、勇敢頑強，敢于拼搏，發(fā)揚競爭精神，才能在比賽中取得勝利。它是體力、智慧、技戰(zhàn)術和勇敢、頑強、團結合作的精神力量的較量。

籃球運動有人體基本活動跑、跳、投和籃球基本技術和戰(zhàn)術。經常參加籃球運動，可以提高跑、跳、投等基本活動能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質，促進青少年的身心正常生長發(fā)育?；@球運動是在團體間對抗和變化條件下進行的，對提高神經系統(tǒng)的靈活性，應變能力和大腦的分析綜合能力都具有重要作用。從事籃球運動，有利于提高群體意識，團結合作，頑強拼搏的意志品質和良好的心理素質，而且能夠培養(yǎng)我們團結友愛的集體榮譽感，嚴格的組織紀律性和頑強的意志品質積極拼搏精神。

籃球是一項快樂的運動。在運動中我們愉悅了我們的心情，勞逸結合使我們對籃球課更加愛好，我們不在懼怕運動中的累，反而會去享受那短短的100分鐘。這個學期的體育課結束了，可是籃球作為一種體育運動卻不會結束，我會在以后的運動中不斷學習不斷進步。讓籃球成為一種健身活動，讓課余生活變得精彩。

籃球心得體會篇3

籃球實戰(zhàn)心得篇十八

近一個學期的籃球課學習即將接近尾聲，在這段時間里，我和其他同學們在老師的指導下，較為系統(tǒng)地學習了籃球的基本知識及技能，從對籃球一竅不通到現在獲益匪淺。我十分慶幸能夠選上籃球課，感受籃球帶給我的活力與激情！

在生活中，籃球是一項非常受人歡迎的運動，尤其是男生。時常能看到他們不舍晝夜，不管嚴寒酷暑地在籃球場上揮灑汗水，樂此不疲；他們談論的話題也多與籃球有關，對nba的各大明星球員如數家珍，只要一提到籃球便眉飛色舞，手舞足蹈。誠然，籃球作為一項體育運動，不僅具有很強的娛樂觀賞性，而且也能夠強身健體，放松心情。但我仍然對籃球迷們的狂熱感到不解，直至我在這學期學習了籃球的相關知識后，終于能夠理解籃球所蘊含的魅力。

教授我們籃球的李老師是一位年長富有經驗的老師，我十分欣賞他的教學方式。他并沒有對我們這些初學者提出很高的要求，而是采取循循善誘，因材施教的方式。每節(jié)課前都會讓我們進行長時間的準備活動練習，區(qū)別于一般熱身運動的是這些準備活動中都融入了籃球動作的元素，不僅鍛煉我們身體的靈活性以及運動的耐力，還提升了籃球姿勢的嫻熟度。老師認為想要學好籃球，首先得打好基礎，要建立起籃球運動的基本技能概念，熟悉球性，鍛煉控球能力，體會動作要領，初步掌握籃球最基本技術和游戲方法，使自己的身體在打球時協調不僵硬。因此前幾節(jié)課我們并沒有馬上上籃，而是進行一些簡單的籃球動作練習，包括如何傳、接球，三步上籃的動作等。老師要求我們采取兩人一小組練習，經過多節(jié)課的磨合與練習，同學們不僅學會了基本的籃球的姿勢，還在與隊友的合作中學會了調整傳球力度、角度等，體會到在籃球運動中團結協作的重要性。為了使課堂充滿活力與趣味，老師還采取了游戲、比賽等方式調動課堂氛圍，激烈而緊張的比賽讓我們體會到籃球運動的趣味性和競技性，隊友們的鼓勵和配合也讓我們感受到籃球運動需要的不僅是個人的表現，還有集體的協作與榮譽感。快樂的時光總是短暫的，一個半小時的籃球課總是過得飛快。雖然每次上完籃球課常常會滿頭大汗，但內心卻感覺很充足，這也許就是籃球的魅力吧。因而在課后，我還和班上的同學相約去籃球場練練投籃，活動活動筋骨，享受籃球精準地投入籃筐時所帶來的成就感。通過平常的籃球練習，我感受到籃球這項運動能夠很好地促進了我們上下肢、骨骼、肌肉的發(fā)展，內臟器官功能的提高以及人體的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質的發(fā)展。此外，籃球運動是在快速、多變、攻防對抗中進行的，對于提高神經系統(tǒng)的靈活性、思維的敏捷、判斷準確和應變能力都有積極的作用。因而經常參加籃球運動對提高大腦的綜合分析能力和良好的心理素質具有重要作用。與我之前選修的瑜伽課相比，瑜伽的動作更加緩和，強調心靈的平靜與呼吸的配合，適合在疲勞的時候調節(jié)身體機能，舒展身心。而籃球是一項更為刺激充滿活力的運動，它需要動作與節(jié)奏的配合，強調身體的協調性。籃球的動態(tài)與瑜伽的靜態(tài)各有千秋，分別以不同的方式來鍛煉我們的身體素質，達到振奮精神，提高學習工作效率的作用。

短短一學期的學習雖然結束了，但我對籃球的喜愛卻不會就此停止。雖然目前我的籃球技術還不是很精湛，但我會在以后的運動中不斷學習進步，讓籃球成為一種健身活動，享受籃球帶給我的精彩與快樂！

籃球實戰(zhàn)心得篇十九

對于很多人來說，卡位就是一個名詞，教練會在場邊大喊某某某卡位。每次聽見我都想笑，他要是會卡位還用你喊?最初給我講怎么卡位的教練說的很生動，籃板決定了一個防守回合是否結束，卡位決定了你能不能拿到籃板。最理想的情況下，進攻被卡住，球落在地板上，防守卡著人去彎腰把他撿起來。我們都知道這是不現實的，所以說點實際的。

卡位第一個要素就是知道你要卡誰，這個人在哪。我見到的最常見卡位問題就是球一起來大家一起轉身，這時候防守就徹底被動了。球出手第一時間，看一眼自己要卡的人在哪，放一只手在他身上。我的個人習慣是手上會用力把人推開看裁判吹不吹，這種哨子非常少見，只要別推得太過火一般不管。如果吹，就只是用這只手作為一個尺子，量好對方距離。務必不要動作太大，畢竟自己馬上就要把后背交出來，他要報復你一點辦法也沒有。

第二件事，就是用手量好距離之后，身體盡快靠上去，用后背感受對方軀干在哪。重點是軀干，卡位的時候手很容易騙人。盡快把手抽出來，雙手掌握籃球而不是去挑是搶籃板拿下球的關鍵。這是一個很大的誤區(qū)，很多人覺得挑籃板比抓籃板容易，這是觀念問題，你能一只手碰到球，很少有不能兩只手握住的情況。

第三步，就是你要壓低重心，用后背，屁股把對位推的離籃筐越遠越好，這是小個子球隊對抗大個子球隊的關鍵。一方面是因為把對手推得離籃筐越遠，就有更大機會球落到自己手里。另一方面，軀干被卡住你就卡住了對手起跳第一步，少了這一步多數人跳不起來。而自己這邊重心沒丟，隨時可以跳到最大高度。

卡位是意志活，身高永遠不是搶不到籃板的借口。敢說這句話是因為膝蓋報銷下來打低級聯賽第一年失去了速度只能在內線混飯吃，我對位的所有人最少高我五公分，重五公斤，我卡住了，我沒被搶爆籃板，所以我不相信所謂的身高無敵論，只要卡位技巧高一節(jié)。

第四，就是卡位是團隊活，我曾經有一個特別惡心的習慣就是籃板丟了找大個子。直到教我卡位的那位教練沖著我大吼，you selling your team mate，box your own man out!(你在賣隊友，把你自己的人卡好)這個時候我才第一次注意到，是我這個后衛(wèi)漏掉的人搶到了籃板或者沖了隊友的后背讓他判斷失誤，導致對手內線有轉身的空間卡到更好的位置去。

沒有絕對身高優(yōu)勢，很難在兩個人手里搶到籃板。想打進攻，就得卡好位置，把球拿回來。

最后一步，與進攻防守一樣，被卡住的人不是木樁子，他會動。當你把對手往外推的時候，通常能感覺到他的動作，跟著他移動腳步，呆在他和籃筐之間，并且盡量把他推得更遠。如果必要，就用兩個胳膊肘夾住對方軀干，球下來了再伸手。這依舊是一個灰色地帶，裁判不吹，可以幫助保護籃板。注意不要揮肘，還是那句話，你的后背對著對位，沖突起來自己吃虧。

通常而言，卡位之前是需要判斷自己要做什么的。如果身材差太多，整個后背亮出來卡住，把人推出去，盡量讓隊友有更好的籃板機會。(參考標題圖片一臉無奈的大加)如果身材不吃虧，側身卡位單手收球是可以接受的，這樣可以給你更好的視野觀察自己的對位動向。

卡位有一些小技巧，最基本的叫做tap&roll，這是一個進攻籃板技巧。通常球員轉身之后，注意力首先在籃筐上。如果卡的不嚴實，拍一下(我們一般是推一下，這個看裁判尺度)軀干一側身體馬上沖另一側，通?？梢钥ǖ礁玫奈恢?。這也是為什么防守的時候一定要卡住軀干，手這個東西太有迷惑性了。

關于站位，永遠不要站在籃筐底下，到是可以把對手卡到籃筐底下去，只有穿過籃網的球能在這里接住。從中引申出的一個點就是，籃板后面，底線前面有很小的一塊地方，這里是整個防守最大的盲區(qū)。我們經?？吹絥ba內線不要位時候就在這一塊地方轉悠，點就在這。球出手之后，這里是最容易被漏掉的地方，出手之后從這里出來，可以給你最大的機會卡到防守球員前面。不要擔心三秒，球出手后就不再有球權掌握這一說，也就不再有三秒區(qū)限制，直到一方重新掌握籃球為止。

防守中，中鋒最好的站位是后腳跟踩著合理沖撞區(qū)。要干擾也好要蓋帽也好，籃筐下面是沒有機會的，最關鍵的還是前面說過的，只有進了的球你能在籃下接住。

關于預判，實際上沒有太好的辦法，嗅覺一般只能靠搶出來。但是有一些思路，可以去借鑒。遠投高弧度通常是長籃板，上籃，籃下勾手，或者低弧度投籃短籃板幾率更高?；@板球回彈向出手方向的概率比較小，通?；@筐正面出手是向兩側飛，一般是四十五度到九十度折角。只有籃下強行起跳或者勾手，飛向出手球員的概率大一點。

拿到籃板球之后要考慮的是控制好籃球，以及盡快發(fā)動快攻。

控制籃球，傳統(tǒng)的方法是大個子高舉小個子彎腰，盡量讓對手夠不著?，F在來講專業(yè)隊大家基本采用開肘來保護籃板球。(也不算很新，這是六十年代的概念。)開肘的概念本來想單獨開一篇因為這個東西太危險，必須講的很小心，后來想想寫不了太多就一塊寫了吧。

所謂的開肘，就是說雙手九十度，鎖住籃球，以軸心腳支撐垂直轉動身體保護籃球。九十度肘子可以給你最好的發(fā)力，把球握的更緊。同時他是建立在圓柱體原則之上的一套東西，當球員沒有建立圓柱體的.時候不受規(guī)則保護。對，防守球員侵入持球球員圓柱體的時候，被肘擊，是不受規(guī)則保護的，因為他是無圓柱體侵入圓柱體。

但是，重點強調，如果防守沒有伸手撈球，而是建立了圓柱體，那么這個肘子會帶來大量進攻犯規(guī)。(請注意和揮肘不一樣，開肘垂直轉體不是違體，因為這個肘子還在圓柱體內，所以他依舊是圓柱體侵犯圓柱體。)同時，這是專業(yè)籃球范疇，如果不是專業(yè)出身，誰肘誰臟不存在對錯。之所以把他寫出來，就是因為我自己打野球見過太多臟手，個人非常討厭這個東西。大個子不應該因為身高受到懲罰，如果打野球時候臟手多了，這是大個子最后一張底牌，而不是常規(guī)動作。

不開肘怎么辦?球不要停，到手一握緊就要動，上下左右隨便怎么玩，給防守判斷球在那制造難度，沒有預判的習慣性拍打是很難拿掉球的。然后找到隊友，第一時間傳球。

第二個點就是發(fā)動快攻，手拿到籃板之后第一時間轉體四十五度可以給大個子最好的長傳角度。這時候你能找到快攻，能看到背后的防守。壘球長傳找快攻箭頭是最實惠的方法。

團隊中卡位的訓練技巧其實很簡單，就是把球員放進實戰(zhàn)讓他們去拼籃板。最好的辦法是一對一單挑，以跳投終結進攻，直到球進或者拿到防守籃板球/球出界為止。進攻球員需要理解一個概念，水平不差開，全場最知道籃板往哪里飛的就是自己。所以第一個沖搶進攻籃板的永遠是出手的那個人。這時候為了得到球權雙方都要盡力發(fā)揮自己的卡位/反卡位技巧。

拿到防守籃板，防守轉進攻。球進，防守繼續(xù)防守直到他累癱或者拿到防守籃板為止。這種訓練可以延伸到二對二三對三，超過這個數目就沒什么用了。

如果你的隊里有九個人，(通常八個人的時候我自己也會參加進來。)就可以打三隊三對三，進球繼續(xù)進攻。沒進球的球隊對拿到防守籃板的一邊在自己半場內做出干擾性防守，鍛煉新的進攻球隊面對緊逼防守的能力。

最后一個要提的重點就是團隊合作中交流的重要性?；@球作為一項團隊運動，也包含交流的意思。換句話說，大家要互相提醒身邊的狀況。

籃板球最可怕的就是切入沖籃板，通常這種籃板有個先兆，就是進攻球員開始空切，空切過程中球出手他就順勢搶籃板了。分工大約是這樣子的，籃下的球員因為視野遍布除了身后的全場，他要負責提醒每個隊友誰在空切，隊友則要提醒這個球員身背后的威脅。傳統(tǒng)中鋒之所以叫做center，除了是進攻核心，也是因為他在防守端居中而立，指揮隊友行動?，F代籃球雖然因為輪換問題越來越多的后衛(wèi)站到了籃下，但是這種傳統(tǒng)的籃下指揮觀念還是很可取的。

籃球實戰(zhàn)心得篇二十

經過這8天的籃球訓練，我學習到了很多的技術和技巧，籃球水平也有了很大的提高。我總結了以下幾點心得體會。

籃球分為進攻和防守，進攻分為傳球、接球，投籃；防守分為搶球、打球、斷球；而搶籃板是進攻和防守的結合。

要想學好打籃球就要熟悉和掌握籃球的動作要領和戰(zhàn)術技巧，在打球時身體要協調，要敢于搶球，攔球機智果斷運用團隊精神來處理每一個球。要注意腳下基本動作和要領在實戰(zhàn)中腳步運用靈活快速才能將球傳出去打出各式各樣的配合，只有配合好了才能打出好的.成績。

通過這幾天的籃球訓練我收獲了學到了許多知識，也培養(yǎng)了我團結友愛的集體榮譽感，嚴格的組織紀律性和頑強的意志、積極拼搏的精神！感謝教練辛勤的付出，我會把這美好的回憶記在心里陪伴我一生！

籃球實戰(zhàn)心得篇二十一

初來大學的光景恍如昨日，而今，這已是最后一次的體育課了。在四次的體育課里三次選擇了籃球，不為什么，就是因為喜愛這項運動。

因為《灌籃高手》而開始喜歡上籃球，每次聽主題歌，片尾曲都會熱血沸騰，就想著要去球場痛痛快快的打球。其中有一幕，三井被安西教練感化，哭著跪在地板上，說：“教練、我想打球!”那一刻深深震撼了我：一個真正熱愛籃球的人，是不可能按捺住那渴望在場上打球的心的。

這個學期的籃球課，老師盡心盡責，因材施教，針對不同情況的同學進行不同的教導，基礎較好的就讓多進行團隊間對抗比賽，而基礎較差的則讓其多練習基本功。當然，課前的熱身是必不可少的。老師待我們非常友善，同學們都非常樂意向他學習。通過他的悉心教導，我們在這個學期里都取得了長足的進步。

雖然體育課再也沒有了，可是大學生活里的體育鍛煉卻還遠沒有結束。鍛煉身體而言，籃球運動是一項極好的選擇。經常參加籃球運動，不僅可以提高跑、跳、投等基本活動能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質，促進身心健康，而且有利于提高群體意識，團結合作，頑強拼搏的意志品質和良好的心理素質。

籃球在世界各地，在不同的人群不同的文化中被不同的人談論著、關注著、喜愛著······籃球運動崇尚的拼搏奮進、團隊友誼、精湛技藝，都是其經久不衰的魅力所在，是其吸引目光的動人之處?；匚哆^去的一個學期，籃球課，帶給我的不只是每周的快樂，更是突破的成就、進步的自豪、努力的回報?；@球課結束了，但我的熱愛仍在繼續(xù)。

總之，這學期的籃球課帶給我很多收獲，很多感慨。

籃球心得體會篇2

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