通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到提升自己的方法和方向。表達(dá)自己的想法和感受，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言準(zhǔn)確地傳達(dá)觀點(diǎn)。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典例子，可以幫助您更好地理解和掌握這一寫(xiě)作形式。
學(xué)生文明行為規(guī)范心得體會(huì)篇一
文明素養(yǎng)是現(xiàn)代社會(huì)十分重要的一項(xiàng)能力，也是一種人類文化的傳承和發(fā)展。行為規(guī)范則是文明素養(yǎng)的重要組成部分，有助于維護(hù)社會(huì)秩序、促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)， 加強(qiáng)人與人之間的交流和互動(dòng)。我在日常生活中一直注重行為規(guī)范，有了一些心得體會(huì)，現(xiàn)在和大家分享一下。
第一段， 遵守紀(jì)律規(guī)定
在校園期間，為了方便學(xué)生的生活，學(xué)校制定了一些紀(jì)律和規(guī)定。比如，保持校園平安、保護(hù)學(xué)校設(shè)施、遵守考試紀(jì)律等。遵守這些規(guī)定不僅有利于學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的有序，更可以提高自己的文明素養(yǎng)。 舉個(gè)例子，早晨我們都知道校園禁止自行車(chē)騎行，于是我們選擇走路，在這個(gè)過(guò)程中可以欣賞美麗的風(fēng)景，也可以讓自己的心情變得愉悅。
第二段，保持公共場(chǎng)所的文明
公共場(chǎng)所是一個(gè)人們集中活動(dòng)的地方，保持文明行為和行為規(guī)范是至關(guān)重要的。在地鐵上的擁擠乘坐是常態(tài)，每天早晚高峰期間，大家經(jīng)常會(huì)因?yàn)閿D得人事不順心而產(chǎn)生矛盾。在這時(shí)，我們必須遵守公德行為，保持整潔和文明，不推擠、不排隊(duì)、不鬧事，可以使乘坐的人都感到很舒適。
第三段，尊重他人感受和自己的行為影響范疇
我們很多行為習(xí)慣可能會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生不良影響，比如在人群中放臭屁、在公共場(chǎng)所大聲喧嘩、不關(guān)心周?chē)脑胍舻鹊?。那么，在這時(shí)我們就要很好地保持文明素養(yǎng)，要時(shí)刻注意自己的行為，關(guān)注周?chē)挠绊懞退说母惺?，從而減少不良行為的發(fā)生。我們要在公共場(chǎng)所內(nèi)遵守安靜文明的行為規(guī)范，讓周?chē)娜烁械阶鹬睾妥栽凇?/p>
第四段，尊重老人與弱勢(shì)群體
在日常生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到一些老年人、殘疾人和其他弱勢(shì)群體。對(duì)他們的關(guān)心和幫助，是我們文明素養(yǎng)的一個(gè)重要方面。在公共場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)給老年人、殘疾人讓座、幫助他們上下樓梯等等。這樣的行為體現(xiàn)了我們的責(zé)任感和關(guān)愛(ài)心，可以推進(jìn)我們美好社會(huì)的建設(shè)。
第五段，尊重異文化和素質(zhì)差異
在這個(gè)多元化社會(huì)中，人們的文化、素質(zhì)差異是不可避免的。在面對(duì)這樣的差異性問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重、理解和包容這些差異。避免對(duì)不同文化背景的人產(chǎn)生歧視和冷漠，促進(jìn)彼此間的交流和理解，這將有助于人類共同的發(fā)展與進(jìn)步。
總之，文明素養(yǎng)是一個(gè)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中必須的能力之一。要想維護(hù)社會(huì)秩序，促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)，加強(qiáng)人們之間的交流和互動(dòng)，我們需要時(shí)刻注意自己的行為規(guī)范，踐行一系列文明素養(yǎng)行為規(guī)范，從而提高文明素養(yǎng)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，也會(huì)讓我們自己更加優(yōu)秀。
學(xué)生文明行為規(guī)范心得體會(huì)篇二
文明素養(yǎng)行為規(guī)范是現(xiàn)代社會(huì)重要的行為準(zhǔn)則之一，相信大家在日常生活中也都有所接觸和了解。作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們不僅需要具備一定的素養(yǎng)，更要在行為上嚴(yán)格要求自己。在這里，我想分享下我對(duì)于文明素養(yǎng)行為規(guī)范的一些心得和體會(huì)。
第二段：文明出行
當(dāng)我們走在馬路上、坐在公交車(chē)上，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊總會(huì)有很多亂扔垃圾、吐痰、喧嘩的行為。這些行為的背后反映出了一個(gè)人禮儀和道德素養(yǎng)的程度。在我的日常生活中，我會(huì)盡量避免這些不文明行為，像在地鐵上不占用長(zhǎng)座椅、不亂扔垃圾等等，同時(shí)也會(huì)提醒身邊的人注意自己的行為，向他們傳遞可能沒(méi)有意識(shí)到的行為不文明給他人造成的不良影響。
第三段：文明辦公
在我工作的環(huán)境中，我會(huì)盡量遵守公司的規(guī)章制度，在公共區(qū)域保持安靜和整潔。尤其是在開(kāi)會(huì)或與同事溝通交流時(shí)，我不打電話、不玩手機(jī)、不打擾他人，用言行之間表達(dá)出尊重與理解。這種文明的辦公行為不僅造福于自己，也能為同事和公司員工營(yíng)造一個(gè)良好的工作氛圍。
第四段：文明生活
高昂的房?jī)r(jià)和城市的繁華，讓很多人都忙于搶占空間和時(shí)間，隨之而來(lái)的是不文明的生活方式。對(duì)于我而言，文明生活意味著關(guān)愛(ài)環(huán)境、關(guān)注健康、關(guān)懷家人和朋友等。我盡量減少一次性用品的使用，少開(kāi)車(chē)多騎自行車(chē)、步行出行，同時(shí)也時(shí)刻關(guān)注健康和生態(tài)，樹(shù)立食品安全意識(shí)。并且，在我生活中注重著與親人和朋友的聯(lián)系交流，重拾那份日常生活中的真實(shí)和溫情，讓生活更加美好而有意義。
第五段：觀念和文明素養(yǎng)的重要性
好的行為習(xí)慣需要從內(nèi)心根源上培養(yǎng)，要知道這種良好的素養(yǎng)不僅僅體現(xiàn)在自身的行為表現(xiàn)上，而是對(duì)整個(gè)社會(huì)和人類文明進(jìn)程的推動(dòng)起到巨大的效應(yīng)。它提高著人的道德素質(zhì)，塑造著一個(gè)文明和諧的人文環(huán)境，讓人類這個(gè)社會(huì)大家庭更加和諧、美好和進(jìn)步。
最后，文明素養(yǎng)的表現(xiàn)形式很多，好的素養(yǎng)習(xí)慣也需要持續(xù)進(jìn)行，需要深深的感知行為的重要性和影響。我相信伴隨著各位讀者的貢獻(xiàn)和努力，將為文明社會(huì)的構(gòu)建和繁榮的文明走向盡一份心力。
學(xué)生文明行為規(guī)范心得體會(huì)篇三
作為公司的一名職工，我意識(shí)到文明行為規(guī)范對(duì)于企業(yè)和個(gè)人的重要性。企業(yè)的發(fā)展需要員工的共同努力和協(xié)作，而文明行為的規(guī)范則是協(xié)作的前提和基礎(chǔ)。我們應(yīng)當(dāng)在工作中時(shí)刻保持謙虛、禮貌、友好，樹(shù)立良好的形象，才能更好地服務(wù)客戶，提升公司的整體形象。作為一名職工，我經(jīng)常通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)、交流學(xué)習(xí)，不斷發(fā)現(xiàn)和總結(jié)職工文明行為規(guī)范的心得體會(huì)，希望通過(guò)此篇文章與大家分享。
第二段：遵守規(guī)章制度，主動(dòng)營(yíng)造和諧工作氛圍
在工作中，我們必須遵守規(guī)章制度，不斷增強(qiáng)自己的法律意識(shí)和規(guī)范意識(shí)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的職業(yè)精神和道德倫理，用自己的言行舉止影響和感染他人，以此營(yíng)造和諧的工作氛圍。在工作現(xiàn)場(chǎng)，我始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度，遵守著公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，以此維護(hù)良好的工作秩序。
第三段：注重禮儀文化，培養(yǎng)職場(chǎng)修養(yǎng)
職場(chǎng)上的禮儀文化是我們不容忽視的一部分。要想在職場(chǎng)中獲得成功，我們必須培養(yǎng)自己的職場(chǎng)修養(yǎng)，注重禮節(jié)和謙虛態(tài)度，表現(xiàn)出冷靜、自信、謙虛、堅(jiān)韌的工作風(fēng)貌。我們要樹(shù)立“謙虛使人進(jìn)步”的觀念，虛心學(xué)習(xí)，牢記積極進(jìn)取的心態(tài)，以此對(duì)待工作和學(xué)習(xí)，做到思路開(kāi)闊，精益求精，努力提升自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。
第四段：合理表達(dá)，避免沖突和誤會(huì)
在工作過(guò)程中，明確而有禮貌的表達(dá)，是避免沖突和誤解的重要手段。我們應(yīng)當(dāng)充分了解公司的工作流程和溝通方式，逐步提高自己的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，爭(zhēng)取在工作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和智慧，用理性和語(yǔ)言說(shuō)服力解決問(wèn)題，在協(xié)作與溝通中建立良好的互信關(guān)系。
第五段：從自我出發(fā)，遵紀(jì)守法，做好自我管理
在工作和生活中，我們面臨的是一個(gè)個(gè)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)和難題。在這樣的情況下，我們需要注重自我管理和自我約束，遵守國(guó)家法律法規(guī)，堅(jiān)持正義和誠(chéng)信原則，以此守護(hù)自己的心靈和職業(yè)道德底線。在日常工作中，我始終把個(gè)人品質(zhì)與工作紀(jì)律緊密結(jié)合在一起，從自己做起，做到遵紀(jì)守法、勤儉持家、誠(chéng)實(shí)守信，以良好的個(gè)人形象和職業(yè)素養(yǎng)推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)。
總結(jié)：在職工文明行為規(guī)范中我們要自覺(jué)地遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，注重禮儀文化，形成良好的職場(chǎng)形象；在協(xié)作與溝通中保持理性發(fā)言，避免沖突和誤會(huì)；在平凡的工作中融入創(chuàng)新的理念，把個(gè)人的價(jià)值與企業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合在一起。人與人之間的相互影響，是工作氛圍良好的基礎(chǔ)。唯有做好了自己，才能更好地發(fā)揮自己的能力，為企業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
學(xué)生文明行為規(guī)范心得體會(huì)篇四
作為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，我們不應(yīng)該只注重學(xué)習(xí)，日常的行為習(xí)慣也非常重要，所以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的二十條條例，我們都要牢記在心。
想要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、在任何時(shí)候都要尊敬長(zhǎng)輩。
2、每天上學(xué)前需整理好自身的穿著。
3、與他人交流時(shí)使用文明用語(yǔ)。
4、虛心接受別人提出的建議。
5、誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話。
6、在公共場(chǎng)所內(nèi)應(yīng)禮讓他人。
7、愛(ài)護(hù)公物，不隨意破壞公共財(cái)產(chǎn)。
8、課前主動(dòng)預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)。
9、上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。
10、不隨意亂扔垃圾，隨手撿起地上的垃圾紙屑。
11、每天堅(jiān)持鍛煉，認(rèn)真做廣播體操和眼保健操。
12、團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加少先隊(duì)的集體活動(dòng)。
13、遵守交通法規(guī)，不在馬路上嬉戲打鬧。
14、平時(shí)多閱讀書(shū)籍，增加知識(shí)量。
15、勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水、電、氣等寶貴的資源。
讓我們遵守以上的要求，一起做優(yōu)秀的小學(xué)生吧！
學(xué)生文明行為規(guī)范心得體會(huì)篇五
1、維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)。尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌；升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
2、坐、立、行、讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)正確。
3、穿戴整潔、樸素大方，頭發(fā)干凈整齊，不燙發(fā)、化妝、佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。
4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰、亂扔廢棄物。不吸煙、喝酒。
5、舉止文明。不打罵人、說(shuō)臟話。不賭博、不參加封建迷信活動(dòng)。
6、情趣健康。不看色情、兇殺、迷信的書(shū)刊、影視片，不唱不健康歌曲。
7、不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳、營(yíng)業(yè)性電子游戲廳、酒吧和音樂(lè)茶座等不適應(yīng)中學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所。
8、愛(ài)惜名譽(yù)，拾金不昧，不受利誘，不失人格。
9、要講普通話，使用禮貌用語(yǔ)。講話注意場(chǎng)合，態(tài)度和藹。
10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族習(xí)慣。謙虛禮讓，敬老愛(ài)幼，尊重婦女，幫助殘疾人，遇見(jiàn)外賓，以禮相待，不卑不亢。
11、尊重教職工，見(jiàn)面行禮或主動(dòng)問(wèn)候，回答師長(zhǎng)問(wèn)話要起立，接受遞送物品時(shí)要起立并用雙手，給老師提意見(jiàn)態(tài)度誠(chéng)懇。
12、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，正常交往，真誠(chéng)相待，不叫侮辱性綽號(hào)，不欺侮同學(xué)，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。
13、待客熱情，起立迎送。鄰里有困難時(shí)，主動(dòng)關(guān)心幫助。
14、未經(jīng)允許不進(jìn)入他人房間、動(dòng)用他人物品、看他人信件和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。日記。
15、不隨意打斷別人的講話、打擾他人的學(xué)習(xí)、工作和休息，妨礙別人要道歉。
16、惜時(shí)守信。答應(yīng)別人的事要按時(shí)做到，做不到時(shí)要表示歉意，借他人錢(qián)物要及時(shí)歸還。珍惜時(shí)間。
17、按時(shí)到校，上課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上、下課時(shí)起立向教師致敬。下課時(shí)，請(qǐng)老師先行。
18、上課專心聽(tīng)講，勇于提出問(wèn)題，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，積極回答老師的問(wèn)題。
19、認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，考試不作弊，合理安排課余生活。
20、積極參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和學(xué)校、班組組織的文體活動(dòng)、勞動(dòng)和
21、認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。保持圖書(shū)館、閱覽室的安靜。不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩。
22、愛(ài)護(hù)校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂抹亂刻畫(huà)。借用公物要按照歸還，損壞東西要賠償。
23、參加各種集會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，不做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事。
24、遵守宿舍和食堂的制度，愛(ài)惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。
25、生活有規(guī)律，按照作息。
26、學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活，自己的衣物用品收放整齊。
27、主動(dòng)承擔(dān)收拾房間、洗衣、做飯、洗刷餐具和打掃樓道、庭院等力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)。
28、生活節(jié)儉、不擺闊氣，不亂花錢(qián)。
29、尊重父母意見(jiàn)和教導(dǎo)，經(jīng)常把生活、學(xué)習(xí)、思想情況告訴父母。
30、外出和到家時(shí)，向父母打招呼，未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不、得在外住宿。
31、尊敬體貼幫助父母、祖父母、外祖父母，關(guān)心照顧長(zhǎng)輩和兄弟姐妹。
32、對(duì)長(zhǎng)輩有意見(jiàn)，有禮地提出，不耍脾氣，不頂撞。
33、遵守交通法規(guī)，不違章騎車(chē)，過(guò)馬路走人行橫道。
34、乘公共車(chē)、船主動(dòng)購(gòu)票，給老、幼、病、殘、孕婦及師長(zhǎng)讓路、讓座，不爭(zhēng)搶座位。
35、遵守公共秩序，購(gòu)票購(gòu)物按順序，對(duì)營(yíng)業(yè)人員有禮貌。
36、愛(ài)護(hù)公用設(shè)備，文物古跡。愛(ài)惜莊稼、花草、樹(shù)木，保護(hù)有益動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境。
37、參觀游覽守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肅穆。
38、觀看演出和比賽，做文明觀眾，不起哄滋擾，結(jié)束時(shí)鼓掌致意。
39、尊重外地人，遇有問(wèn)路，認(rèn)真指引。
40、見(jiàn)義勇為，對(duì)違反社會(huì)公德的.行為要進(jìn)行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時(shí)報(bào)告。
學(xué)生文明行為規(guī)范心得體會(huì)篇六
作為現(xiàn)代企業(yè)的職員，我們除了要完成工作任務(wù)外，還需要遵守職工文明行為規(guī)范。這些文明行為規(guī)范是企業(yè)規(guī)定的內(nèi)部規(guī)定，旨在提升員工的內(nèi)涵素質(zhì)，增加企業(yè)凝聚力，維護(hù)企業(yè)的形象。在我實(shí)際工作和生活中，我也遵守著這些規(guī)范，得到了很好的反響。
第二段：言行舉例
在工作中，我將盡職盡責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、服從管理、遵守規(guī)章制度做為自己的職業(yè)基準(zhǔn)。同時(shí)，我盡量做到言行一致。我尊重每一個(gè)同事，不高聲大叫，不惡意揣測(cè)他人，避免出言傷人。我也盡可能做到工作上的無(wú)擾動(dòng)，不隨意講電話、見(jiàn)人就聊天等，保持自己的工作狀態(tài)和職業(yè)態(tài)度。這些行為不僅讓我在同事中得到了良好的口碑，也讓同事對(duì)我的工作效率和業(yè)務(wù)素養(yǎng)給予了認(rèn)可。
第三段：生活點(diǎn)滴
個(gè)人的生活也是個(gè)人文明素質(zhì)的體現(xiàn)。我遵循公共場(chǎng)合文明用語(yǔ)、不隨地吐痰、不亂扔垃圾等，做到精致細(xì)心。我也嘗試過(guò)和鄰居熱情相處，社區(qū)活動(dòng)中積極參與等，讓自己的人際關(guān)系更加和諧；同時(shí)，我在生活中注重品質(zhì)生活和文化修養(yǎng)，保持自我優(yōu)越感，做到待人接物的熱情、禮貌和優(yōu)雅，將這些理念帶入公司，維護(hù)著外部形象。
第四段：心得體會(huì)
在職工文明行為規(guī)范內(nèi)，有許多細(xì)致而又簡(jiǎn)單易懂的要求，但實(shí)際落實(shí)起來(lái)需要一定的細(xì)心和耐心。作為企業(yè)職員，這些行為和要求就是我們作為員工維護(hù)企業(yè)形象和凝聚力的內(nèi)在要求和標(biāo)準(zhǔn)。將之貫徹到實(shí)際工作和生活中，不僅提升了自身的素質(zhì)，（相反的我們有/n違反了這些規(guī)范，則會(huì)一定程度上減低企業(yè)影響力），而且有效地增強(qiáng)了企業(yè)的文化實(shí)力和社會(huì)影響力。
第五段：總結(jié)
實(shí)踐告訴我們：“文明行為，從你我做起”。職工文明行為規(guī)范是像一雙隱形的翅膀，關(guān)系著個(gè)人形象和企業(yè)口碑。作為職員，我們不但要對(duì)工作積極負(fù)責(zé)，還要時(shí)刻注意自身與他人的交往，保持良好的社交禮儀，提升自身的個(gè)人形象品質(zhì)。當(dāng)我們一步一個(gè)腳印地走在職工文明行為規(guī)范的路上時(shí)，我們的生活和工作將更美好，企業(yè)的口碑和發(fā)展也將水漲船高。
學(xué)生文明行為規(guī)范心得體會(huì)篇七
作為一個(gè)有文明素質(zhì)的人，我們應(yīng)該遵守一些文明行為規(guī)范，不僅僅顯示了我們的素質(zhì)，更可以創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。我在日常生活中也積極遵守這些規(guī)范，下面我將分享我對(duì)十條文明行為規(guī)范的體會(huì)。
第二段：積極排隊(duì)的體會(huì)
在超市等購(gòu)物場(chǎng)所，我始終認(rèn)為排隊(duì)是一種文明素質(zhì)和道德表現(xiàn)。在排隊(duì)時(shí)，井然有序，每個(gè)人都有自己的位置，能夠掌控好自己的行為，這種自律的精神是非常值得學(xué)習(xí)的。另外通過(guò)排隊(duì)可以增強(qiáng)我們的耐心和等待能力，與無(wú)放棄有關(guān)的品質(zhì)就此慢慢鍛煉出來(lái)。
第三段：文明出行的體會(huì)
在出行時(shí)，我一定會(huì)遵守公共交通規(guī)則，例如不隨便跑到馬路上，在公交車(chē)或地鐵上不大聲喧嘩，更不會(huì)吸煙或者吐痰等不文明行為。入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐牧?xí)慣也是一種文明。我發(fā)現(xiàn)只要我們遵守出行規(guī)則，我們就可以促進(jìn)一個(gè)更美好的城市環(huán)境。
第四段：禮貌待人的體會(huì)
在與他人交往時(shí)，我認(rèn)為禮貌是最基本的素質(zhì)，例如向?qū)Ψ絾?wèn)好、打招呼，用感謝語(yǔ)言表示謝意等等。這些行為雖然簡(jiǎn)單卻非常有效，可以讓彼此之間的距離拉近，更有利于我們建立長(zhǎng)期的友好關(guān)系?？傊?，用態(tài)度來(lái)感染別人，也是一種示范文明的方式。
第五段：愛(ài)護(hù)環(huán)境的體會(huì)
保持一個(gè)整潔的環(huán)境是我們共同的責(zé)任。喝完飲料、吃完糖果應(yīng)該將包裝袋扔進(jìn)垃圾桶中，不應(yīng)將垃圾亂扔。在公園或廣場(chǎng)里散步時(shí)，應(yīng)該保持安靜，不要搗亂打鬧，而是要愛(ài)護(hù)和保持環(huán)境的整潔和安靜，讓環(huán)境變得更美好。
總結(jié)：通過(guò)積極排隊(duì)、文明出行、禮貌待人、愛(ài)護(hù)環(huán)境等十項(xiàng)文明行為規(guī)范的體會(huì)，讓我從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到，只有良好的文明素質(zhì)，才能營(yíng)造整潔舒適的社會(huì)環(huán)境，也才能讓人們更共同生活在一起，建立一種和諧美好的社會(huì)整體。因此，我們應(yīng)該始終堅(jiān)持這些文明行為規(guī)范，從而讓我們生活的地方變得更加美好。
學(xué)生文明行為規(guī)范心得體會(huì)篇八
一談起軍訓(xùn)，想必少不“苦”這字。要我說(shuō)，這軍訓(xùn)可是酸甜苦辣咸，五味俱全呀。
五天的軍訓(xùn)讓我們成長(zhǎng)，讓我們成熟，吃不飽，睡不好，就連個(gè)洗澡的好地方都沒(méi)有，我想，這大概就是磨練人的地方吧。俗話說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人”，的確如此。
烈日下，我們汗流浹背，卻絲毫不動(dòng)。一首《嚴(yán)守紀(jì)律歌》唱出軍人的作風(fēng)，唱出我們堅(jiān)強(qiáng)的意志；一次靠幾滴水洗完的經(jīng)歷，洗出軍人的珍惜，洗出我們對(duì)水的節(jié)約；一次拔河比賽，拔出軍人的團(tuán)結(jié)，拔出我們集體的精神。訓(xùn)練中，堅(jiān)持乃我們心中的標(biāo)志，千言萬(wàn)語(yǔ)，只為“堅(jiān)持就是勝利”。
之前的我們是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小皇帝小公主，永遠(yuǎn)是呆在溫室里的花朵。而如今，五天的軍訓(xùn)將我們改變，再也不依賴，堅(jiān)強(qiáng)，我們變得堅(jiān)強(qiáng)，變成石縫中頑強(qiáng)的野花，盡管環(huán)境多么惡劣，也能在其中鍛煉自己，成長(zhǎng)自己，正如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，沒(méi)有風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有苦的襯托，怎能顯示甘的美麗。
于是，成長(zhǎng)，蛻變，我們懂得集體的力量，向往著集體帶來(lái)的喜悅，記住“步調(diào)一致得勝利”，不再害怕五天里的日子。
落日將我們帶到9月11日下午，這一刻，真的好不舍。仰望，天好藍(lán)好藍(lán)，任白云自由地飄；俯視，水好綠好綠，任魚(yú)兒自在地游。踏出這里，告別五天的軍訓(xùn)，也許，淚珠早已在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我不讓它落下，因?yàn)椋谶@里，我要堅(jiān)強(qiáng)。
嘗盡酸甜苦辣咸，軍訓(xùn)，就是這樣，好似一瓶打翻的五味瓶。
學(xué)生文明行為規(guī)范心得體會(huì)篇九
網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)主要圍繞平時(shí)的教研內(nèi)容進(jìn)行，并根據(jù)研究的內(nèi)容采用不同的活動(dòng)方式，如集體備課、課題研究、教學(xué)論壇等。在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)作能力和實(shí)際解決問(wèn)題能力。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下合作教研主要作為平時(shí)集體教研的補(bǔ)充，彌補(bǔ)其不足。
集體備課是合作教研的一種重要形式，平時(shí)每周一節(jié)的集體備課時(shí)間短，許多問(wèn)題無(wú)法開(kāi)展討論，因此，我們?cè)谄綍r(shí)集體備課的基礎(chǔ)上，借助“教研博客”這個(gè)平臺(tái)組織教師開(kāi)展集體備課，具體組織形式如下：
網(wǎng)上集體備課采用“一人主備、多人研討、反復(fù)研磨、最終定稿”的方式。各年級(jí)組備課組教師根據(jù)學(xué)科備課組長(zhǎng)安排的內(nèi)容，精心備課，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，將初稿發(fā)布到備課組的“博客圈子”上。其他教師利用課余時(shí)間在線研讀，參與網(wǎng)上研討活動(dòng)，發(fā)帖回復(fù)修改意見(jiàn)。具體負(fù)責(zé)人根據(jù)大家的修改意見(jiàn)進(jìn)行修改，再上傳到“博客圈子”上供大家參考。這樣的網(wǎng)絡(luò)集體備課，較傳統(tǒng)集體備課，拓展了大家研究的時(shí)間與空間、實(shí)現(xiàn)了交流對(duì)象的角色平等、交流機(jī)會(huì)的充分均衡。同時(shí)，教師經(jīng)過(guò)多次這樣的“學(xué)習(xí)、反思、研究、合作、創(chuàng)造”過(guò)程，將日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師的專業(yè)成長(zhǎng)真正融為了一體，形成了在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。教師也由單純的教學(xué)者逐漸成長(zhǎng)為研究型教師。
平時(shí)聽(tīng)課往往有這樣的情況：聽(tīng)完某教師的課后，本想及時(shí)與被聽(tīng)課教師交流，但遇到有課，過(guò)了這個(gè)時(shí)間，下次碰到往往沒(méi)有了再交流的欲望，久而久之，同伴之間的交流也就流于形式。借助“教研博客”能有效彌補(bǔ)這種不足。平時(shí)教師之間的互相聽(tīng)課，我們要求聽(tīng)課教師把聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題寫(xiě)成博客，上傳到網(wǎng)上與被聽(tīng)課教師共同研討，分享教學(xué)智慧及經(jīng)驗(yàn)、研討教學(xué)方法，以達(dá)到互相提高教學(xué)水平的目的。學(xué)校利用視頻、音頻，文本等多媒體手段也可向教師呈現(xiàn)教學(xué)研究的內(nèi)容，組織的公開(kāi)課、示范課，我們把上課的錄像上傳到網(wǎng)上，充分利用網(wǎng)絡(luò)合作教研平臺(tái)，開(kāi)展教師上網(wǎng)觀課、網(wǎng)上評(píng)課議課活動(dòng)，從而加強(qiáng)教師間的交流與合作。
課題引領(lǐng)是合作教研的另一種有效形式。針對(duì)不同科組與不同課題，在網(wǎng)上建立各課題組的“博客圈子”。各課題組每學(xué)期都制訂課題研究計(jì)劃、解決的問(wèn)題與研究主題。課題組成員按照計(jì)劃開(kāi)展研究，及時(shí)把平時(shí)的研究體會(huì)寫(xiě)成博客上傳到網(wǎng)上；課題負(fù)責(zé)人也可以通過(guò)網(wǎng)上發(fā)布邀請(qǐng)，開(kāi)展如課例研討、問(wèn)題探究等專項(xiàng)論壇。老師們通過(guò)博客談所思、所想，大家暢所欲言，超越了時(shí)空的限制，也不受權(quán)威的影響，真正實(shí)現(xiàn)了平等對(duì)話，互動(dòng)交流，同時(shí)也為課題結(jié)題準(zhǔn)備了第一手研究資料。
在平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐中，每位老師都會(huì)有許多困惑，如果這些問(wèn)題或困惑得不到及時(shí)解決，就會(huì)影響教師教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量的提高。為解決好這個(gè)問(wèn)題，我們組織教學(xué)能力強(qiáng)的教師組成了專家組。每位專家組成員都建立自己的個(gè)人博客。教學(xué)實(shí)踐中，教師針對(duì)不同的問(wèn)題可以向不同的專家請(qǐng)教，及時(shí)解決教師教學(xué)中遇到的問(wèn)題與困惑，引領(lǐng)教學(xué)研究方向，提高研究的層次與水平。
教學(xué)過(guò)程中，教師肯定有許多想法與困惑。一般情況下，由于習(xí)慣或其它原因，教師一般沒(méi)有把這些東西記下來(lái)，時(shí)間久了也就忘記了，就算有寫(xiě)教學(xué)反思的習(xí)慣，沒(méi)有交流平臺(tái)也無(wú)法實(shí)現(xiàn)資源共享，不利于教師間的合作交流。通過(guò)創(chuàng)設(shè)“教研博客”這一個(gè)平臺(tái)，老師們就可以通過(guò)“教研博客”及時(shí)記錄所思所想。教師在撰寫(xiě)博客的過(guò)程中，不但自己的教研能力與水平提高了，也能給同伴提供可借鑒的案例，加強(qiáng)教師間的互動(dòng)交流。
作為一名年輕的老師，網(wǎng)絡(luò)離我們很近。而網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)習(xí)與參與，讓我感覺(jué)到網(wǎng)絡(luò)教研的作用正在愈來(lái)愈不斷增強(qiáng)，它對(duì)于我們教研工作方式變革、教育教學(xué)改革的影響意義深遠(yuǎn)。
以前我的學(xué)習(xí)總只是閱讀有關(guān)教育理論，卻不能很好地與自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。閱讀其他教師的博客，我看到了發(fā)生在別人課堂上的事件及他們的思考，進(jìn)而開(kāi)始以一種審視的目光來(lái)看待自己的教學(xué)，去思考其中的問(wèn)題與困惑。于是我有了關(guān)于理論的思考，也有了對(duì)實(shí)踐的反思。久而久之我就養(yǎng)成了勤于思考的習(xí)慣。為了提高我的教學(xué)水平，我經(jīng)常訪問(wèn)別人的博客主頁(yè)，并且認(rèn)真閱讀同行們的文章，領(lǐng)會(huì)了他們獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)也留言說(shuō)出自己的看法。經(jīng)過(guò)閱讀、分析、思考，我的教學(xué)思想不時(shí)地與各地的朋友得以碰撞，教學(xué)研究的興趣和習(xí)慣也慢慢的'養(yǎng)成了。在這里，我吸收著豐富的營(yíng)養(yǎng);在這里，我獲得一個(gè)個(gè)的靈感，使課堂充滿機(jī)智，充滿活力。
自從有了自己的博客，我覺(jué)得很新鮮，就把自己的文章儲(chǔ)存，把自己每天的心得體會(huì)、收藏自己的圖片，我建立了自己的個(gè)人博客，將自己在平時(shí)教育教學(xué)中的反思、心得體會(huì)，教學(xué)設(shè)計(jì)等放在自己的博客中，與同行們對(duì)一些文章進(jìn)行評(píng)論或者留言。在自己的博客中記下了自己在教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將自己的培訓(xùn)心得發(fā)表在博客中，和其他老師進(jìn)行交流。
我在我們學(xué)校帶的是語(yǔ)文學(xué)科，一個(gè)人備課，一個(gè)人上課。知識(shí)有限，方法有限，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將我的教學(xué)設(shè)計(jì)以及課件等發(fā)表在博客里，由其他老師對(duì)我這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)討論，相當(dāng)于過(guò)去的集體備課，探討好的教學(xué)方法，從中選擇最好的教學(xué)方法、教學(xué)思路。上完課再進(jìn)行反思也可以發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)中，大家集思廣益，通過(guò)這么一節(jié)課，提高了我們的課堂教學(xué)水平。除此以外，我還將平時(shí)教學(xué)中的好的做法和教學(xué)困惑、案例隨時(shí)發(fā)表在博客里，征求他人的意見(jiàn)，時(shí)間越長(zhǎng)所積累的資料越多，經(jīng)驗(yàn)也就越多。回頭看看過(guò)去所留下的教學(xué)痕跡，重新認(rèn)識(shí)了自己，也可以通過(guò)這種方式提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)，教學(xué)思想雖說(shuō)提高的不是太大，但是畢竟長(zhǎng)了很多的見(jiàn)識(shí)，使用網(wǎng)絡(luò)我與其他老師進(jìn)行交流。收獲非淺。
在教研活動(dòng)中，我從沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習(xí)，我們學(xué)校教師都加入了松源小學(xué)教研的群，加入了他們的的uc房間，只要uc房間里有課我就與同行們一起聽(tīng)課、評(píng)課，并記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)發(fā)表自己的想法，與各位老師交流經(jīng)驗(yàn)。再結(jié)合自身及本班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課、授課，以此來(lái)提高自已的教學(xué)水平。每一輪的聽(tīng)課、評(píng)課，主講老師要教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)這節(jié)課進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)論，再這個(gè)交流的過(guò)程中大家相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，起初只感覺(jué)比以前上起課來(lái)輕松了許多，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上教研從老師自己來(lái)講，教學(xué)思想改變了，從思想上重視每一節(jié)課。我認(rèn)為uc網(wǎng)絡(luò)教研是我們普通教師再次學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái)，我覺(jué)得作為一線教師的我們應(yīng)該及時(shí)抓住這種免費(fèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷提高自我素質(zhì)，不斷充實(shí)自我，爭(zhēng)取天天有變化!時(shí)時(shí)有進(jìn)步!
尋找生活中的樂(lè)趣是人生的必然，有些人喜歡玩牌，有些人喜歡搓麻將，而有些人卻沉迷于上網(wǎng)聊天或玩網(wǎng)絡(luò)游戲……“蘿卜青菜各有所愛(ài)”，對(duì)于他們的興趣我沒(méi)有什么非議，只覺(jué)得我們?cè)诔砷L(zhǎng)博客中穿梭遨游，在網(wǎng)絡(luò)教研中自?shī)?，其?lè)趣更為高雅，無(wú)與倫比!我們的人生更有意義!
我想，在以后的活動(dòng)中，我們會(huì)更加利用業(yè)余時(shí)間到網(wǎng)上學(xué)習(xí)，了解最新的教研教改信息，欣賞名家的教學(xué)風(fēng)采，利用時(shí)間撰寫(xiě)反思、隨筆。這樣就能不斷的充實(shí)自己，提高專業(yè)水平，取得教育教學(xué)工作的更大成績(jī)，在網(wǎng)絡(luò)教研這個(gè)快樂(lè)的家園里幸福地成長(zhǎng)!
學(xué)生文明行為規(guī)范心得體會(huì)篇十
干部是黨和國(guó)家事業(yè)的中堅(jiān)力量，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要支撐。作為黨組織選拔和任用的骨干力量，干部的言行舉止直接關(guān)系到黨和政府形象、黨的事業(yè)發(fā)展以及人民群眾對(duì)黨和政府的信任。近年來(lái)，黨的各級(jí)組織加強(qiáng)了干部文明行為規(guī)范的培育，通過(guò)加強(qiáng)教育和監(jiān)督，提高了廣大干部的自律意識(shí)。作為一名干部，我深切感受到遵守規(guī)范行為的重要性，并從中獲得了一些寶貴體會(huì)。
第二段：合規(guī)執(zhí)紀(jì)，做一名文明干部
在工作中，我深刻體會(huì)到合規(guī)執(zhí)紀(jì)對(duì)于一名文明干部的重要性。只有遵守黨的紀(jì)律和法律法規(guī)，才能確保工作的順利推進(jìn)和良好的社會(huì)秩序。同時(shí)，合規(guī)執(zhí)紀(jì)還體現(xiàn)了一名干部的廉潔自律精神。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要時(shí)刻自我約束，在工作中要高度警醒，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)，不圖私利，不以權(quán)謀私，做到公私分明。
第三段：以身作則，引領(lǐng)群眾
干部應(yīng)當(dāng)以身作則，做模范帶頭人，引領(lǐng)群眾文明行為。尤其在日常生活中，干部更應(yīng)該注意自己的言談舉止。要講究言辭文雅，不使用粗俗的語(yǔ)言，不傳播低俗音視頻，樹(shù)立良好的語(yǔ)言文化形象。同時(shí)，要注重細(xì)節(jié)，注意自己的儀表舉止，不只是在工作場(chǎng)合，而是在任何時(shí)候都要保持良好的形象和行為規(guī)范。只有干部具備良好的行為形象，才能影響身邊的人，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。
第四段：善待群眾，關(guān)心民生
干部要發(fā)揚(yáng)為民服務(wù)的精神，善待群眾，關(guān)心民生。凡事從人民群眾的角度出發(fā)，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)建議，積極解決他們的困難和問(wèn)題。要尊重群眾，不擅自擴(kuò)大權(quán)力，不亂收費(fèi)、亂罰款等。在與群眾接觸中，要謙虛謹(jǐn)慎，誠(chéng)懇對(duì)待群眾的批評(píng)和意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)工作，不以自我為中心，而是以群眾的需要為出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)履行自己的職責(zé)。
第五段：持之以恒，不斷提升修養(yǎng)
干部的文明行為規(guī)范不能僅僅停留在形式上，更應(yīng)該持之以恒，不斷提升自己的修養(yǎng)。要勤學(xué)苦練，提高自身的知識(shí)和能力，做到學(xué)有所用、用有所學(xué)；要不斷自我審視，找準(zhǔn)自己的不足之處，進(jìn)行及時(shí)的修正；要有良好的生活習(xí)慣，注重身體健康，以飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中。只有持之以恒地提升個(gè)人修養(yǎng)，才能逐步提高整體素質(zhì)水平，成為一名真正的文明干部。
結(jié)尾：總結(jié)
作為一名干部，我深刻認(rèn)識(shí)到干部文明行為規(guī)范的重要性。合規(guī)執(zhí)紀(jì)、以身作則、善待群眾、持之以恒，這些都是我們干部應(yīng)當(dāng)遵守的基本準(zhǔn)則。只有遵守規(guī)范行為，不斷提升修養(yǎng)，才能更好地履行自己的職責(zé)，為黨和人民做出更大的貢獻(xiàn)。希望廣大干部能夠認(rèn)真對(duì)待干部文明行為規(guī)范，不斷完善自己，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈努力。
學(xué)生文明行為規(guī)范心得體會(huì)篇十一
開(kāi)學(xué)第一周周一班會(huì)，老班又領(lǐng)著全班同學(xué)重新學(xué)習(xí)了中學(xué)生日常行為規(guī)范后，我深有體會(huì)、我作為一名中學(xué)生，應(yīng)該時(shí)刻以規(guī)范來(lái)約束自己、做到準(zhǔn)時(shí)到校不遲到，預(yù)備鈴響迅速進(jìn)教室，課本學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好、因故遲到應(yīng)向老師報(bào)告，得到同意后才能進(jìn)教室、上課時(shí)集中思想，專心聽(tīng)講，積極思考、不講廢話，不做與本課無(wú)關(guān)的事情、回答問(wèn)題時(shí)要起立、站正，并用普通話響亮回答、下課鈴響后，應(yīng)在教師宣布下課后，才能整理書(shū)籍及學(xué)習(xí)用品、離開(kāi)座位、課間應(yīng)休息，不追逐，不吼叫、嚴(yán)禁在教室內(nèi)、走廊上踢球、認(rèn)真上好自習(xí)課。
每周一升旗儀式時(shí)應(yīng)肅立，脫帽行注目禮；做操要求快、靜、齊，精神飽滿，動(dòng)作正確有力、就餐時(shí)遵守用膳制度，排隊(duì)買(mǎi)菜、注意衛(wèi)生，做到文明用膳、中午在自己教室內(nèi)休息或做作業(yè)，無(wú)事不進(jìn)入其它教室，不在走廊過(guò)道內(nèi)聚眾游玩、平時(shí)養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、不隨地吐痰，不亂丟紙屑，不涂黑板，不扔粉筆頭、認(rèn)真做好眼保健操、愛(ài)護(hù)校舍公物，不在課桌凳上亂刻亂劃，門(mén)窗輕開(kāi)輕關(guān)，插銷、拉手、扶手等設(shè)施要愛(ài)護(hù)、節(jié)約水電，人人有責(zé)，隨手關(guān)好水籠頭，不開(kāi)"長(zhǎng)明燈"、"無(wú)人燈"、"太陽(yáng)燈"，不隨便觸摸電源電線、上學(xué)放學(xué)騎車(chē)安全牢記在心、不在校內(nèi)騎車(chē)，自行車(chē)按指定地點(diǎn)停放整齊、上鎖、尊敬老師，尊重職工、見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼，無(wú)事不隨意進(jìn)出辦公室、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，真誠(chéng)相待，不叫侮辱性綽號(hào)，不欺侮同學(xué)、自覺(jué)參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和各類興趣小組活動(dòng)及學(xué)?；?qū)I(yè)部組織的競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)、遵守作息時(shí)間，放學(xué)后自己是值日生時(shí)要認(rèn)真值日，按時(shí)離?；丶?，不在途中逗留，及時(shí)做好家庭作業(yè)。
所以學(xué)習(xí)了中學(xué)生日常行為規(guī)范后，我覺(jué)得只有以學(xué)生日常行為規(guī)范來(lái)要求自己，才能成為一名合格的'中學(xué)生。
學(xué)生文明行為規(guī)范心得體會(huì)篇十二
今天，我重溫了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。其中，最令我感慨的是熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問(wèn)這一條。讀到這里，我不禁想到波蘭女科學(xué)家居里夫人，她刻苦鉆研，永不滿足，用堅(jiān)韌不拔的毅力，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳。鐳，是她一生中最偉大的成就，是轟動(dòng)世界的發(fā)現(xiàn)。居里夫人因其重要的成就而兩次榮獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。回過(guò)來(lái)想一想，我平常做作業(yè)都不夠認(rèn)真、不夠刻苦。一遍做不出來(lái)，就不想動(dòng)腦筋再做。
《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》中包含了許多深刻的道理。我認(rèn)識(shí)到，作為一名學(xué)生要取得好成績(jī)，是不容易的，是必須付出艱苦的勞動(dòng)。古語(yǔ)說(shuō)的好：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”在平常的許多小事上，不也包含著這個(gè)深刻的道理嗎？從現(xiàn)在開(kāi)始，我要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，獨(dú)立思考，認(rèn)真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)。從而實(shí)現(xiàn)自己的理想。準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著！
我認(rèn)為對(duì)學(xué)生已養(yǎng)成或基本養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，老師要注意給予科學(xué)的正強(qiáng)化或間隔式強(qiáng)化。對(duì)學(xué)生良好的行為表現(xiàn)，教師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。特別是對(duì)于行為習(xí)慣比較差的學(xué)生，一旦有好的行為表現(xiàn)，教師要不失時(shí)機(jī)的進(jìn)行表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生隨時(shí)能感受到什么是該做的什么是不該做的。只要學(xué)生克服了一個(gè)缺點(diǎn)或做了一件好事，老師就應(yīng)給予表?yè)P(yáng)，激勵(lì)學(xué)生不斷上進(jìn)。同時(shí)還要對(duì)部分學(xué)生的行為習(xí)慣易出現(xiàn)反復(fù)的矛盾，采取間隔式強(qiáng)化教育方式，即先間隔一周進(jìn)行總結(jié)表?yè)P(yáng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，再間隔半個(gè)月、繼而間隔一個(gè)月、兩個(gè)月或更長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行總結(jié)表?yè)P(yáng)。讓大家不斷進(jìn)行自我反省、自我監(jiān)督。
影響我們學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的因素是多方面：內(nèi)在的因素，學(xué)生的年齡特點(diǎn)，性格特點(diǎn)。外在的'因素：來(lái)自家庭的，來(lái)自社會(huì)的，來(lái)自學(xué)校教育的。因此，對(duì)學(xué)生的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育應(yīng)貫穿于學(xué)校、家庭、社會(huì)的全過(guò)程。
學(xué)校要與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，并參與對(duì)社會(huì)不良行為的監(jiān)督，共同對(duì)學(xué)生實(shí)施養(yǎng)成教育。只有齊心協(xié)力、同抓共管，教育的效果才會(huì)更好。
學(xué)生文明行為規(guī)范心得體會(huì)篇十三
《中小學(xué)生守則》作為對(duì)廣大中小學(xué)生日常行為規(guī)范的基本要求，不僅應(yīng)體現(xiàn)在中小學(xué)校的墻壁上、板報(bào)中、宣傳欄，更為重要的是它應(yīng)為學(xué)生真正熟記、理解和認(rèn)同，但其真正的生命力并不應(yīng)止于學(xué)生將守則內(nèi)化于心，而應(yīng)是將其外化于行，體現(xiàn)為他們?cè)谧顬槠胀ǖ膶W(xué)習(xí)和生活中自然表達(dá)出來(lái)的一種常態(tài)行為。
第一，應(yīng)注重間接德育?！妒貏t》9條內(nèi)容涵蓋了個(gè)體與國(guó)家、社會(huì)、他人之間關(guān)系等多重維度，這些規(guī)范和要求最直接、最有效的教育場(chǎng)域不應(yīng)僅是直接的德育課堂，而應(yīng)貫穿于同屬道德實(shí)踐范疇的所有教育教學(xué)活動(dòng)全程。這種將學(xué)生守則所強(qiáng)調(diào)的核心價(jià)值觀要求滲透在學(xué)校各門(mén)學(xué)科教學(xué)中的德育方式，是一種非常典型的間接德育的表現(xiàn)形態(tài)。所有教師，無(wú)論教授什么學(xué)科，在其教育教學(xué)活動(dòng)中，要將達(dá)成一定德育目標(biāo)作為實(shí)現(xiàn)整體教育目標(biāo)的要素。我們強(qiáng)調(diào)《守則》的有效落實(shí)應(yīng)注重間接德育，并非認(rèn)為這種方式盡善盡美，何況美、日等國(guó)近些年來(lái)的學(xué)校德育實(shí)踐也已充分表明間接德育有其固有缺陷。也就是說(shuō)，我們并無(wú)否定直接德育重要作用的意圖，而是強(qiáng)調(diào)要將間接德育也作為學(xué)校德育過(guò)程中一種重要且有益的補(bǔ)充，通過(guò)全體教師“集學(xué)科教師和德育教師于一身”雙重角色的完整表達(dá)，最終使《守則》真正落實(shí)到基層學(xué)校，使《守則》要求真正成為學(xué)生的行為參照。
第二，應(yīng)加強(qiáng)隱性德育。從根本上講，學(xué)校作為一個(gè)教學(xué)活動(dòng)單位，本質(zhì)上更是一個(gè)集物質(zhì)、制度、文化和心理于一體的綜合性復(fù)雜場(chǎng)域。顯然，隱性課程作為一種非正式課程，雖不在課程計(jì)劃中反映、也不通過(guò)正式教學(xué)進(jìn)行，但其潛移默化之中，對(duì)學(xué)生知識(shí)、情感、意志、行為和價(jià)值觀等方面的發(fā)展，卻起著“春風(fēng)化雨”的關(guān)鍵作用。無(wú)論是學(xué)校建筑、設(shè)備、景觀的設(shè)計(jì)，還是校班的管理制度、規(guī)章條例、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及它們產(chǎn)生的影響，或是師生關(guān)系、生生關(guān)系、校風(fēng)、班風(fēng)等，這些要素均可隱藏和融通于學(xué)校日常生活，對(duì)學(xué)生的生命成長(zhǎng)產(chǎn)生深刻持久的影響。
學(xué)生正是在這樣的教育場(chǎng)域內(nèi)，通過(guò)其充分參與和體驗(yàn)感悟，培養(yǎng)了自主精神、探究能力、合作意識(shí)，也會(huì)自覺(jué)形成道德判斷和行為選擇。具體來(lái)說(shuō)，若要學(xué)生守則真正得到貫徹和落實(shí)，學(xué)校隱性德育勢(shì)必要發(fā)揮巨大作用。而能夠彰顯并細(xì)化自由、平等、公正、法治、誠(chéng)信、友善等這些社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求的學(xué)生守則行為規(guī)范，恰恰可以體現(xiàn)在學(xué)生要面對(duì)的各種人際關(guān)系范式中。例如，愛(ài)集體助同學(xué)、虛心接受批評(píng)、學(xué)會(huì)合作共處、保持言行一致、不說(shuō)謊不作弊、借東西及時(shí)還、做到知錯(cuò)就改等行為規(guī)范要求的養(yǎng)成，完全是通過(guò)學(xué)生在學(xué)校日常生活中，通過(guò)與領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)間的人際交往過(guò)程來(lái)培養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)的。因此，如果學(xué)校能夠充分意識(shí)并重視到學(xué)校場(chǎng)域的教育力量，《守則》內(nèi)涵的價(jià)值行為規(guī)范要求便可無(wú)聲且有效地傳遞給學(xué)生。
第三，應(yīng)重視引領(lǐng)示范。毫無(wú)疑問(wèn)，要將《守則》中的規(guī)范要求真正落實(shí)到學(xué)生的日常行為中，需要教師、家長(zhǎng)乃至全社會(huì)的引領(lǐng)和示范作用。在學(xué)校德育過(guò)程中，教師在日常生活中表達(dá)出來(lái)的優(yōu)秀道德行為、高尚人格形象等，都是學(xué)生模仿和學(xué)習(xí)的榜樣。換句話說(shuō)，想讓學(xué)生真正做到誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)、自強(qiáng)自律健身體、珍愛(ài)生命保安全、勤儉節(jié)約護(hù)家園，教師、家長(zhǎng)乃至全社會(huì)首先應(yīng)樹(shù)立良好榜樣，正所謂身教勝言傳。不能忽視，家庭是人生第一所學(xué)校、父母是孩子第一任教師，因此，家庭及其成員對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響，是終身而持久的。總之，若要使學(xué)生最終真正自覺(jué)踐行《守則》中體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的規(guī)范要求，學(xué)校、家庭和社會(huì)形成教育合力，共同發(fā)揮正面強(qiáng)化作用，是不可或缺的。
學(xué)生文明行為規(guī)范心得體會(huì)篇十四
干部作為黨和國(guó)家的中堅(jiān)力量，其言行舉止直接關(guān)系到組織形象和群眾利益。近年來(lái)，我通過(guò)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實(shí)際工作中的感悟，深刻認(rèn)識(shí)到干部文明行為規(guī)范的重要性。在實(shí)踐中，我不斷探索，不斷總結(jié)，進(jìn)一步加深了對(duì)干部文明行為規(guī)范的理解和體會(huì)。
首先，在交往溝通中，干部要注重言行一致，展現(xiàn)正確的價(jià)值觀和道德品質(zhì)。作為干部，我們要帶頭踐行優(yōu)秀品德，以身作則，樹(shù)立良好形象。例如，在與同事的交流中，我努力做到客觀公正、禮貌待人。我深知，言行不一，輕視他人感受，會(huì)讓工作氛圍緊張，影響團(tuán)隊(duì)合作。因此，我時(shí)常提醒自己，要做到言行一致，滿懷敬意對(duì)待他人，提高與他人的相互尊重和溝通效果。
其次，在處理權(quán)力關(guān)系中，干部應(yīng)該堅(jiān)守廉潔自律，樹(shù)立正確的權(quán)力觀。隨著職位的提升，干部的權(quán)力也相應(yīng)增加，但權(quán)力與責(zé)任緊密相連。因此，我們必須嚴(yán)格要求自己，杜絕權(quán)力尋租、權(quán)力腐敗等不良行為。我在工作中時(shí)刻保持清醒的理智，正視權(quán)力帶來(lái)的誘惑，時(shí)刻銘記自己肩上的責(zé)任，以廉潔自律的精神堅(jiān)守底線，保持清白之身，為人民利益奉獻(xiàn)自己的一份力量。
此外，在處理矛盾糾紛中，干部要處理好各方利益關(guān)系，注重輿情引導(dǎo)，滿足群眾需求。作為干部，我們必須時(shí)刻關(guān)注民生疾苦，注重民聲，善于傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)與建議。當(dāng)矛盾糾紛發(fā)生時(shí)，我們需要深入問(wèn)題研究，客觀公正地處理，充分尊重群眾合理訴求，爭(zhēng)取社會(huì)輿論支持。我在解決問(wèn)題時(shí)，堅(jiān)持以人民為中心的工作理念，注重調(diào)查研究，深入了解各方利益訴求，通過(guò)協(xié)商、調(diào)解等方式，妥善解決矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
最后，在執(zhí)行紀(jì)律要求中，干部要鍛造過(guò)硬作風(fēng)，嚴(yán)守制度規(guī)定。樹(shù)立起追求卓越的精神追求，始終保持一顆敢于擔(dān)當(dāng)?shù)某跣?。毋庸置疑，紀(jì)律是保障干部工作正常運(yùn)行的基礎(chǔ)。我深知，嚴(yán)守紀(jì)律才能建立秩序，才能確保工作的順利開(kāi)展。因此，我嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)定，不敢有絲毫懈怠。同時(shí)，我善于學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作方法和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素質(zhì)和能力，為干部的規(guī)范行為貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，干部文明行為規(guī)范是干部隊(duì)伍建設(shè)的重要工作，是進(jìn)一步推動(dòng)黨和政府各項(xiàng)工作的有效手段。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到，干部文明行為規(guī)范關(guān)系到干部個(gè)人的形象和事業(yè)的發(fā)展，關(guān)系到組織的形象和聲譽(yù)，關(guān)系到人民的利益和幸福。相信在全黨的共同努力下，干部隊(duì)伍的文明行為規(guī)范將不斷提升，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、推動(dòng)國(guó)家發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)生文明行為規(guī)范心得體會(huì)篇十五
隨著時(shí)代的進(jìn)步，作為干部的我們，不僅需要具備過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，還需要注重文明行為的培養(yǎng)。干部文明行為規(guī)范對(duì)于我們的成長(zhǎng)成才至關(guān)重要。在長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐中，我深刻感受到了干部文明行為規(guī)范的重要性，并從中獲得了許多心得體會(huì)。
一、提高個(gè)人修養(yǎng)，做一個(gè)品德與業(yè)務(wù)并重的干部
文明行為規(guī)范是干部應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。作為一個(gè)干部，應(yīng)該以身作則，示范典范，時(shí)刻保持良好的行為風(fēng)范。我認(rèn)為提高個(gè)人的修養(yǎng)是做好干部工作的基礎(chǔ)。首先，要從自身做起，保持良好的心態(tài)，始終關(guān)注自己的行為舉止是否得體。其次，要努力學(xué)習(xí)各種學(xué)問(wèn)，提高自己的素質(zhì)和能力。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠做好干部工作，為人民群眾提供更好的服務(wù)。
二、樹(shù)立正確的權(quán)力觀念，做主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)母刹?/p>
作為干部，我們擁有一定的權(quán)力。然而，權(quán)力是有邊界的，不能濫用。我深刻認(rèn)識(shí)到，干部不僅要樹(shù)立正確的權(quán)力觀念，更要做到自我約束，不得以權(quán)謀私利。干部權(quán)力的使用應(yīng)該為人民服務(wù)，為國(guó)家發(fā)展做貢獻(xiàn)。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)當(dāng)先行者。在遇到問(wèn)題時(shí)，積極承擔(dān)責(zé)任，不推諉、不拖延，堅(jiān)持有則改之、無(wú)則加勉。
三、提高溝通能力，做善于聽(tīng)取意見(jiàn)的干部
干部文明行為規(guī)范還包括與他人的良好溝通。作為一個(gè)干部，不能只重視自己的意見(jiàn)和決策，而是要善于傾聽(tīng)他人。我認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀的干部必須懂得傾聽(tīng)，不僅要聽(tīng)取下級(jí)的建議，也要聽(tīng)取同級(jí)和上級(jí)的看法。每次開(kāi)會(huì)時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的觀點(diǎn)，虛心接受建議，然后綜合各方意見(jiàn)做出決策。通過(guò)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，使我更加開(kāi)闊了思路，也提高了工作的準(zhǔn)確性和效率。
四、弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，做善于團(tuán)隊(duì)合作的干部
干部文明行為規(guī)范還涉及到與同事、部下的良好關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作。作為干部，我們不能只顧自己的成績(jī)，更要注重團(tuán)隊(duì)的價(jià)值。在實(shí)際工作中，我會(huì)積極協(xié)助同事解決問(wèn)題，善于與他人溝通合作。我深刻認(rèn)識(shí)到，團(tuán)結(jié)互助是推動(dòng)工作的重要力量，只有在團(tuán)結(jié)合作中才能充分發(fā)揮個(gè)人的能力和潛力。
五、誠(chéng)信為本，做廉潔奉公的干部
干部文明行為規(guī)范的核心是誠(chéng)信。作為干部，我們必須嚴(yán)守職業(yè)道德，廉潔奉公。在個(gè)人行為上，要堅(jiān)決抵制各種形式的腐敗現(xiàn)象，真正做到對(duì)公有權(quán)力、對(duì)私無(wú)權(quán)力。在職務(wù)上，要忠實(shí)履行職責(zé)，以公正、公平、公開(kāi)的原則辦事。只有以誠(chéng)信為本，才能贏得人民的信任，也能為自己的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，干部文明行為規(guī)范是干部應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。通過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻領(lǐng)悟到了文明行為規(guī)范的內(nèi)涵和重要性。作為一個(gè)干部，我會(huì)時(shí)刻保持良好的個(gè)人修養(yǎng)，樹(shù)立正確的權(quán)力觀念，提高溝通能力，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，堅(jiān)守廉潔奉公的原則。相信只要我們始終堅(jiān)持這些規(guī)范，就能夠?yàn)槿嗣袢罕娞峁└玫姆?wù)，也能成為一名優(yōu)秀的干部。
學(xué)生文明行為規(guī)范心得體會(huì)篇十六
開(kāi)學(xué)第一周周一班會(huì)，老班又領(lǐng)著全班同學(xué)重新學(xué)習(xí)了中學(xué)生日常行為規(guī)范后，我深有體會(huì)、我作為一名中學(xué)生，應(yīng)該時(shí)刻以規(guī)范來(lái)約束自己、做到準(zhǔn)時(shí)到校不遲到，預(yù)備鈴響迅速進(jìn)教室，課本學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好、因故遲到應(yīng)向老師報(bào)告，得到同意后才能進(jìn)教室、上課時(shí)集中思想，專心聽(tīng)講，積極思考、不講廢話，不做與本課無(wú)關(guān)的事情、回答問(wèn)題時(shí)要起立、站正，并用普通話響亮回答、下課鈴響后，應(yīng)在教師宣布下課后，才能整理書(shū)籍及學(xué)習(xí)用品、離開(kāi)座位、課間應(yīng)休息，不追逐，不吼叫、嚴(yán)禁在教室內(nèi)、走廊上踢球、認(rèn)真上好自習(xí)課。
每周一升旗儀式時(shí)應(yīng)肅立，脫帽行注目禮；做操要求快、靜、齊，精神飽滿，動(dòng)作正確有力、就餐時(shí)遵守用膳制度，排隊(duì)買(mǎi)菜、注意衛(wèi)生，做到文明用膳、中午在自己教室內(nèi)休息或做作業(yè)，無(wú)事不進(jìn)入其它教室，不在走廊過(guò)道內(nèi)聚眾游玩、平時(shí)養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、不隨地吐痰，不亂丟紙屑，不涂黑板，不扔粉筆頭、認(rèn)真做好眼保健操、愛(ài)護(hù)校舍公物，不在課桌凳上亂刻亂劃，門(mén)窗輕開(kāi)輕關(guān)，插銷、拉手、扶手等設(shè)施要愛(ài)護(hù)、節(jié)約水電，人人有責(zé)，隨手關(guān)好水籠頭，不開(kāi)"長(zhǎng)明燈"、"無(wú)人燈"、"太陽(yáng)燈"，不隨便觸摸電源電線、上學(xué)放學(xué)騎車(chē)安全牢記在心、不在校內(nèi)騎車(chē)，自行車(chē)按指定地點(diǎn)停放整齊、上鎖、尊敬老師，尊重職工、見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼，無(wú)事不隨意進(jìn)出辦公室、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，真誠(chéng)相待，不叫侮辱性綽號(hào)，不欺侮同學(xué)、自覺(jué)參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和各類興趣小組活動(dòng)及學(xué)校或?qū)I(yè)部組織的競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)、遵守作息時(shí)間，放學(xué)后自己是值日生時(shí)要認(rèn)真值日，按時(shí)離?；丶?，不在途中逗留，及時(shí)做好家庭作業(yè)。
所以學(xué)習(xí)了中學(xué)生日常行為規(guī)范后，我覺(jué)得只有以學(xué)生日常行為規(guī)范來(lái)要求自己，才能成為一名合格的.中學(xué)生。
學(xué)生文明行為規(guī)范心得體會(huì)篇十七
近日，通過(guò)觀看有關(guān)“禁毒”的圖片材料、電影、電視，使我們對(duì)吞噬人類寶貴生命的魔頭――毒物，有了一個(gè)正確地認(rèn)識(shí)。
人們一旦染上了毒物，精神就會(huì)開(kāi)始?jí)櫬?，人格必將扭曲。毒物不僅殘暴地銷蝕著人的靈魂，還無(wú)情地破壞著我們的家庭生活。因此，我們就應(yīng)該謹(jǐn)慎地防備它，戰(zhàn)勝它。努力做到以下幾點(diǎn)：
一、潔身自重，樹(shù)立正確的人生觀，追求健康的生活情趣，識(shí)破毒物誘惑，堅(jiān)決抵制毒物的侵略。
二、要慎重交友，不能義氣用事，發(fā)現(xiàn)朋友吸毒要及時(shí)勸阻，當(dāng)無(wú)計(jì)可施時(shí)就該遠(yuǎn)離他(她)。
三、多參加禁毒活動(dòng)，讓自己徹底地認(rèn)識(shí)毒物的危害性，增強(qiáng)防毒意識(shí)和拒毒信心。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，優(yōu)化自己的心態(tài)，從中找到避毒方法。
我堅(jiān)信：只要我們行動(dòng)起來(lái)，團(tuán)結(jié)一心，共同努力，就一定能把“毒物”這個(gè)致命的惡魔鏟除，從而使我們的身體永遠(yuǎn)健康，生活永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/4373926.html】
