有時候，只有冷靜地停下腳步，才能看到那些被忽略的美好。怎樣發(fā)展自己的個性特點，實現(xiàn)自我價值？下面是我為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文，供大家參考。
讀書會體會篇一
大咖讀書會是一個非常優(yōu)秀的讀書交流平臺，讓我有機會結(jié)識了很多志同道合的朋友以及聽取了不同領(lǐng)域大咖們對于不同書籍的深入剖析。通過這個平臺，我更好地理解了書中的內(nèi)容，同時也對自己的人生和職業(yè)規(guī)劃有了更深刻的思考和認(rèn)識。
第二段：讀書會的價值
大咖讀書會的價值在于幫助我們更好地理解和吸收書中的知識，并從大咖們的經(jīng)驗中汲取靈感和啟示。讀書會的氛圍十分活躍，每個人都可以暢所欲言，自由地表達(dá)自己的想法和觀點。通過這樣的討論和交流，我們可以發(fā)現(xiàn)書中的深度和廣度，看到書中的亮點和不足，同時也能夠交流和分享彼此的經(jīng)驗和思想。
第三段：優(yōu)秀的大咖分享
大咖們的分享也成為了讀書會的亮點之一。他們不僅僅分享了自己對于書中的理解和思考，還能夠結(jié)合自己的經(jīng)驗和見識，將書籍內(nèi)容與實際生活相結(jié)合，從而讓我們更好地理解書中的內(nèi)容。在大咖們的引領(lǐng)下，我們更容易地進(jìn)入到書中所描繪的場景和人物身上，從他們的角度去體驗故事和思考哲理。
第四段：讀書會的啟示
讀書會還給了我很多啟示。有時候，我們經(jīng)常只是淺嘗輒止，走馬觀花地看待很多事情，但是通過讀書會的討論和分享，我逐漸意識到，只有深入去探討和思考，才能真正地領(lǐng)悟和理解問題，從而有更深刻的認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)。同時，讀書會還讓我深刻認(rèn)識到人與人之間的差異，以及在交流和討論中應(yīng)該保持的開放、包容和高度尊重。
第五段：結(jié)論
總之，大咖讀書會是一個十分優(yōu)秀的平臺，它為我們提供了一個非常有價值的讀書、交流和學(xué)習(xí)的機會。在這里，我們不僅能夠拓寬我們的知識視野，還能夠汲取到不同領(lǐng)域大咖們的經(jīng)驗和智慧，深化我們對自己人生和事業(yè)的認(rèn)識和規(guī)劃。當(dāng)然，我們也應(yīng)該在讀書會的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，為自己的成長和發(fā)展不斷努力。
讀書會體會篇二
中秋是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日，也是一年中最美好的時刻之一。作為中國人，中秋對我們有著特殊的意義。今年，我參加了一場關(guān)于中秋讀書會的活動。這場讀書會讓我受益良多，讓我更深入地了解了中秋的文化內(nèi)涵。今天，我將分享我在中秋讀書會上的所思所想。
第一段：讀書會的背景和意義
中秋讀書會是一個活動，旨在通過閱讀與文化的交流，讓我們更好地了解中秋的傳統(tǒng)與文化背景。這場讀書會是一次與我們學(xué)識淵博的老師和其他有同樣愛好的同學(xué)們一起讀書、討論的絕佳機會。我們聚在一起，分享我們對中秋文化的理解和認(rèn)識。這樣的活動不僅可以增進(jìn)我們對中秋文化的了解，并且可以增強我們的文化自信心，加深我們對傳統(tǒng)文化的敬重度。
第二段：我在讀書會中的感想
在讀書會上，我有機會與別的同學(xué)分享我的想法，聽他們的講解，學(xué)習(xí)他們的觀點。我們一起學(xué)習(xí)了《月下獨酌》和《靜夜思》等著名中秋詩歌，共同探討詩歌中包含的文化內(nèi)涵。我很高興地與大家分享我的觀點，在與大家的討論中，我也收獲了很多的思想益處。
第三段：我從讀書會獲得的啟示
在讀書會上，我得到了一個重要的啟示：傳統(tǒng)文化是要分享和繼承的。如果我們不去了解、不去學(xué)習(xí)、不去傳承，我們的傳統(tǒng)文化就會逐漸消逝。因此，我們要多參加這樣的習(xí)俗和活動，多學(xué)習(xí)，多溝通，以便使我們的文化得到更好的傳承。
第四段：讀書會為我樹立的信仰
通過這次的讀書會，我對中秋節(jié)的意義有了更深刻的認(rèn)識，我的文化自信心也得到了提高。這是一件非常重要的事情，它讓我深刻地感受到，我們應(yīng)該身體力行的去了解、學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化，而不僅僅是口號吆喝而已。
第五段：讀書會后的思考
在讀書會后，我更認(rèn)真地思考了我的學(xué)習(xí)方式。我意識到我應(yīng)該在讀書、學(xué)習(xí)及思考中花費更多的時間，這樣才能學(xué)習(xí)更多的知識，掌握更深入的理解。此外，我也意識到我可以通過更多的社交活動來交流和學(xué)習(xí)與別人分享和了解中秋文化的知識。
總之，參加這一次讀書會是一次難忘的經(jīng)歷，它讓我有了更廣闊的視野和對中秋文化的更深刻領(lǐng)悟。我也收獲了許多啟示，為我樹立了信仰，更加熱愛我們的傳統(tǒng)文化，在身體力行中切實學(xué)習(xí)和傳承。
讀書會體會篇三
家庭教育是每個家庭面臨的重要問題，而家長讀書會則是其中一種能有效提升家庭素質(zhì)的方式之一。家長讀書會，指的是一群家長聚集在一起，通過共同閱讀一本特定的書籍，并以此為契機進(jìn)行研討和分享，從而幫助家長們更好地了解教育理念和方法。近日，我參加了一次家長讀書會，讓我深受啟發(fā)和感悟。以下是我對家長讀書會的一些心得體會。
首先，家長讀書會讓我認(rèn)識到家庭教育的重要性。在家庭教育中，父母的作用不可忽視。然而，很多時候父母可能因為自己教育方法的滯后或缺乏獨到的見解，而無法正確引導(dǎo)孩子健康成長。通過家長讀書會，我們有機會接觸到專業(yè)的教育書籍，了解到最新的教育理念和方法。我們在讀書會上討論、交流，互相啟發(fā)和改進(jìn)，為家庭教育注入更多的智慧和力量。
其次，家長讀書會拓寬了我們的教育視野。在快速發(fā)展的時代，教育知識更新?lián)Q代的速度也越來越快。我們往往因為忙于工作和生活，無暇顧及家庭教育的問題。而參加家長讀書會，我們可以選擇一本好書，利用集體學(xué)習(xí)的方式來充實自己的知識儲備。通過閱讀和研討，我們能夠了解到更多關(guān)于教育的理論和實踐，并將其應(yīng)用到實際生活中。這樣一來，我們可以更好地為孩子的未來做出因材施教的決策，幫助他們邁向成功。
第三，家長讀書會提供了一個與其他家長交流心得和問題的渠道。有時候，我們在家庭教育中遇到瓶頸，無法解決某些問題。而在讀書會上，我們可以坦誠地分享自己的困擾和經(jīng)驗，傾聽其他家長的建議和經(jīng)驗。這種互動和相互學(xué)習(xí)的過程，讓我們從別人的經(jīng)歷中汲取智慧，找到解決問題的方法。尤其是在面對孩子的特殊情況或困惑時，家長讀書會可以成為我們互相鼓勵和支持的溫馨圈子。
第四，家長讀書會對我們的閱讀習(xí)慣和思維方式有著積極的影響。參加家長讀書會，不僅要求我們?nèi)プx書，還要求我們對所讀內(nèi)容進(jìn)行思考和分析。這種反思的過程不僅讓我們對書籍的理解更深入，也讓我們的思維更加開闊。通過與他人的交流和研討，我們能夠深化對書中觀點的理解，同時也鍛煉了我們的批判性思維和分析能力。這對我們的個人成長和家庭教育起到了積極的推動作用。
最后，家長讀書會讓我認(rèn)識到家庭教育是一個漸進(jìn)的過程。在讀書會上我們的目的是相互學(xué)習(xí)和交流心得，而不是爭論誰是對誰是錯。通過共同探討和反思，我們能夠逐漸形成自己的教育觀念和方法。在與其他家長的交流中，我們也能夠從他們成功和失敗的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)，讓自己的家庭教育越來越完善。家庭教育是一項長期而復(fù)雜的事業(yè)，而家長讀書會則是我們不斷進(jìn)步和提升的助力。
綜上所述，家長讀書會是一個提高家庭教育水平的有效途徑。通過家長讀書會，我們能夠深入了解教育理念和方法，拓寬教育視野，互相學(xué)習(xí)和交流，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和批判性思維，并逐漸形成獨特的教育觀念和方法。因此，我認(rèn)為家長讀書會是一個非常有意義和切實可行的家庭教育方式，我會繼續(xù)積極參加家長讀書會，為自己的家庭教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
讀書會體會篇四
慈濟(jì)讀書會是一個非常有意義的活動，我對此深感欣喜。在與會的過程中，我收獲了很多啟迪和感悟，對讀書的理解也更加深入。通過參與慈濟(jì)讀書會，我學(xué)到了如何更好地理解和吸收書中的知識，更重要的是，我也體會到了讀書的快樂以及對個人成長的積極影響。下面，我將從個人經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方法、自我反思、團(tuán)隊合作和社會責(zé)任五個方面，展開我的心得體會。
首先，個人經(jīng)歷是我理解慈濟(jì)讀書會的重要部分。每個人都有自己的經(jīng)歷和故事，而在讀書會的過程中，我們有機會分享這些經(jīng)歷。通過傾聽他人的故事，我們可以了解世界的多樣性，拓寬我們的視野。同時，這也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，讓我更加愿意深入探索書中的內(nèi)容。無論是自身經(jīng)歷的分享，還是他人的經(jīng)驗教訓(xùn)，都通過慈濟(jì)讀書會讓我更加珍視閱讀的重要性。
其次，學(xué)習(xí)方法是我在慈濟(jì)讀書會中得到的重要啟示。我們在讀書會上不僅僅只是讀書，還要學(xué)會如何讀書。慈濟(jì)讀書會教會了我們?nèi)绾芜x擇適合自己的閱讀方式，如何進(jìn)行有意義的書寫和思考，以及如何通過彼此的交流，獲得更加全面的知識。在這個過程中，我懂得了書本知識并不局限于理解文字，更要通過思考、交流和應(yīng)用，將知識轉(zhuǎn)化為屬于自己的東西。這些學(xué)習(xí)方法將伴隨我一生，助我更好地學(xué)習(xí)和成長。
第三，自我反思是慈濟(jì)讀書會給予我的重要影響。在讀書會上，我們不僅可以學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，還有機會反思自己的行為和思維方式。通過分享和討論，我認(rèn)識到自己的不足之處，也得到了他人的建議和指導(dǎo)。這樣的自我反思使我能夠不斷進(jìn)步，改正錯誤，并更加有自信地面對未來的挑戰(zhàn)。慈濟(jì)讀書會讓我認(rèn)識到每一次反思都是一次寶貴的成長機會，而不是自我批評的負(fù)擔(dān)。
另外，團(tuán)隊合作也是慈濟(jì)讀書會給予我的寶貴體會。在讀書會的過程中，我們需要分組交流和討論。這鍛煉了我們的團(tuán)隊合作能力，培養(yǎng)了相互尊重和傾聽他人意見的能力。通過與他人的溝通和合作，我學(xué)會了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。這種團(tuán)隊合作的精神在我日常生活中也得到了更好地體現(xiàn)，使我更加善于與他人合作、共同面對困難。
最后，慈濟(jì)讀書會讓我意識到作為一個社會成員，我們有責(zé)任積極參與社會公益活動。慈濟(jì)讀書會不僅僅只是讀書，還通過提醒我們關(guān)注社會問題，激發(fā)我們參與公益的熱情。讀書會是一個很好的社會責(zé)任實踐平臺，通過讀書和分享，我們懂得了自己的力量是如何改變社會的。在慈濟(jì)讀書會的指導(dǎo)下，我意識到自己是一個社會公民，有義務(wù)為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，慈濟(jì)讀書會給我?guī)砹松羁痰乃伎己蛦l(fā)。通過個人經(jīng)歷的分享、學(xué)習(xí)方法的教導(dǎo)、自我反思的激勵、團(tuán)隊合作的鍛煉以及對社會責(zé)任的體驗，我深刻體會到了讀書的意義和快樂。慈濟(jì)讀書會讓我明白，讀書并不僅僅是獲取知識，更是一次成長和改變的過程。我將繼續(xù)堅持閱讀，并將慈濟(jì)讀書會的心得和體會融入到自己的生活中，不斷進(jìn)步和成長。
讀書會體會篇五
讀書會作為政府工作的一部分，已經(jīng)漸漸被越來越多的政府部門所重視和開展。本文將結(jié)合筆者的參加政府讀書會的實際體驗，談?wù)勛约簩φx書會的認(rèn)識和看法。
第二段：政府讀書會的意義
政府讀書會，作為一種集體學(xué)習(xí)的形式，有著獨特的意義。政府官員需要具備一定的知識水平和文化素養(yǎng)，只有這樣才能更好地履行職責(zé)、為公眾服務(wù)。在政府讀書會中，官員們能夠以集體形式深度閱讀經(jīng)典著作、理論研究和實踐指南，共同探討熱點問題，提高綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，更好地開展公共事務(wù)。
第三段：政府讀書會的好處
除了提高官員素質(zhì)之外，政府讀書會還可以在多方面帶來好處。首先，政府讀書會可以拓寬知識視野、增加思想深度和廣度，同時提高對政策的理解和執(zhí)行能力。其次，政府讀書會可以促進(jìn)同事之間的交流和合作。在讀書會中，官員們可以自由交流想法和看法，共同探討解決問題的方法，使得工作更加團(tuán)結(jié)高效。此外，政府讀書會還可以提升公眾對政府工作的信任感和滿意度，增強民主參與的力度。
第四段：政府讀書會的實踐
政府讀書會舉行的形式和內(nèi)容可以因地制宜，根據(jù)部門需要進(jìn)行調(diào)整，但總體目標(biāo)是一致的，即提高綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。實踐中，政府讀書會的組織者需要在前期做好文獻(xiàn)調(diào)研、重點結(jié)合實際情況選擇書目、確定議題，廣泛征求單位內(nèi)部和外部專家意見，并進(jìn)行合理的安排和策劃。在活動中，官員們需要認(rèn)真閱讀、精心準(zhǔn)備，發(fā)表對于讀書內(nèi)容的見解和意見，共同探討問題。后期還需要進(jìn)行反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高工作質(zhì)量。
第五段：結(jié)語
政府讀書會是一種有益的學(xué)習(xí)形式，能夠促進(jìn)官員素質(zhì)的提高，增強部門合作和民主參與的力度，更好地開展公共事務(wù)。因此，政府部門應(yīng)該積極開展這種學(xué)習(xí)活動，不斷強化政府官員的理論水平和思想深度，為更好的服務(wù)社會公眾提供支持和幫助。
讀書會體會篇六
中秋佳節(jié)，是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一。在這個特殊的時刻，人們傳承著中華民族的傳統(tǒng)文化，慶祝豐收和團(tuán)圓。在這樣一個美好的時刻，我參加了一場別開生面的中秋讀書會，讓我受益匪淺，感悟頗多。
第一段：盛情邀請，參加中秋讀書會
中秋節(jié)邀請函早早已經(jīng)到手，卻不像往年只是單純的團(tuán)圓晚宴，而是待在家中開展一場別開生面的讀書會。它帶來了一種完全不同的氣氛和感覺。在會議室內(nèi)，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)桌子上已經(jīng)放置了一些書籍，吸引了我們的目光。在如此濃厚的讀書氛圍下，我們迫不及待地期待這樣一個富文化、高雅的活動。
第二段：讀書會在中秋節(jié)的特殊意義
在中秋節(jié)這一天來參加這樣一個開放而豐富的讀書會節(jié)目，促進(jìn)人們通了解和增進(jìn)相互之間的感情，也傳承著我們中華民族的傳統(tǒng)文化，實屬難得的機會。這樣一種帶有文化意味的活動，可以在移植傳統(tǒng)的文化時傳承中華民族優(yōu)秀文化精神，促進(jìn)中華文化傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承和發(fā)展。讀書會節(jié)目不僅僅是讓我們在閱讀中感染氣氛和氣質(zhì)，而且可以增加中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，提高文化和娛樂的水平，增強感情。
第三段：在讀書會上，我收獲了什么？
在這次讀書會上，我收獲了許多，也學(xué)到了不少知識和經(jīng)驗。首先，我們在讀書會上獲得了多方面的知識，如文化、藝術(shù)、歷史、社會、詩歌、傳統(tǒng)節(jié)日和中華民族的智慧等等。其次，在讀書會中，我們不僅能夠增長見識，還能夠結(jié)交同道中人，拓寬自己的社交圈子。再者，在讀書會上，我們還能夠了解不同的思想與想法，開拓視野，同時也能讓我們豁然開朗、通透心胸，感悟到人間真情之美。
第四段：讀書會讓我對傳統(tǒng)文化有了新的認(rèn)識
傳統(tǒng)文化是我們中華民族的瑰寶，是每個中國人應(yīng)該去學(xué)習(xí)和了解的東西。在讀書會上，我能夠更深入地理解和領(lǐng)悟其中的精髓，對我從小生活中接受的中華傳統(tǒng)文化有了更加深入的認(rèn)識和了解。中秋節(jié)是中華民族的重要節(jié)日，但我在讀書會上才更加意識到這個節(jié)日的淵源和意義，更上一層樓地加深我的文化感受力。
第五段：讀書會讓我找到自我的方向
通過閱讀、討論和學(xué)習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的興趣和所擅長的領(lǐng)域。這或許是生命中不可錯過的一步。我在學(xué)習(xí)的過程中，逐漸清晰了自己的定位和職場規(guī)劃，這讓我自己更加有了信心和勇氣去實踐自我價值。
總之，參加這次中秋節(jié)讀書會讓我感受到完整的中華民族傳統(tǒng)文化，深入了解了自己并找到了未來的方向。我深信，這樣一個富有文化氣息的活動，能夠在日后的工作和學(xué)習(xí)中發(fā)揮巨大的積極作用，也能讓我們學(xué)會感恩，珍惜生命中的每個美好時刻，不斷提升自我。企盼能夠有越來越多的讀書會激發(fā)大眾對文化的熱愛，給這個家園注入無窮的活力和智慧，在風(fēng)雨中創(chuàng)造出更加杰出的未來。
讀書會體會篇七
寒假為老師們推薦了《讀書是教師的修行》這本書，上周以教研組為單位進(jìn)行了讀書交流活動，今天利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機會進(jìn)行了全校的讀書會交流活動。今天的交流活動語文組李xx、李xx、羅xx三位年輕教師進(jìn)行了交流，數(shù)學(xué)組孔xx、彭xx兩位中年教師進(jìn)行了交流，還有年輕的劉潔也進(jìn)行了交流，英語組張xx做了交流，科任組張xx、周xx、徐xxx行了交流。
其實上學(xué)期建議讀書的時候說了不要求大家寫讀書筆記、讀書心得，自由的隨性的讀一讀，交流的時候也是拿著書聊一聊。今天的交流活動還真的是很隨性，有的老師真的拿著書上去交流，有的老師制作了ppt和大家分享，有的讀了自己的閱讀心得。李xx將自己的讀書所得和教學(xué)結(jié)合起來談了自己的感悟；李xx則選擇了教師與家長的溝通為切入點談到上學(xué)期的一次失誤和后面的行為；羅xx則談到了給孩子信心，談到了自己的愧疚與轉(zhuǎn)變；孔xx結(jié)合自己女兒的故事談了放手孩子可能帶來的驚喜；彭xx動情的以母親與老師的雙重身份談了讀書的感悟，尤其引發(fā)她共鳴的是《學(xué)校讓孩子變笨了》以及《如何讓孩子快樂的學(xué)》，甚至提出了質(zhì)疑和自己的認(rèn)識；劉潔重點介紹了夏xx老師的影視教學(xué)；徐xx也選擇了影視教學(xué)為切入點，結(jié)合自己帶班給六年級孩子推薦《媽媽再愛我一次》觀看，談了談起到的效果；張宇坦率的承認(rèn)自己不愛讀書，但還是選擇了和自已相關(guān)的部分閱讀，并結(jié)合這學(xué)期五年級的教學(xué)情況，認(rèn)識到學(xué)生無窮的潛力；周xx也選擇了現(xiàn)代教學(xué)的內(nèi)容做交流。
聽完了大家的交流我做了簡短的總結(jié)。行動：寒假推薦了閱讀這本書，大家多多少少是行動起來了，起碼買了書，有人看了一點點，大多數(shù)人看完了，這就是行動，這就很了不起。
情動：今天我們聽到的分享是真閱讀之后的真分享。在分享中有母親，有老師，有童年，有工作……很多分享打動了我們的心靈，引起了我們的共鳴。
心動：好些老師承認(rèn)了自己以前不愛閱讀，但勇敢地說要讀完這本書，還有老師說要把閱讀當(dāng)成習(xí)慣，這樣的心動可能是的收獲。
互動：閱讀本來的方式是獨處。但互動對于閱讀初期來說有重要的意義，希望大家互動起來，相互推薦書，送禮的時候也送一些書，開展一些家庭閱讀、親子閱讀活動，還可以是鄰居閱讀，如果有一幫志趣相投的人也可以組成閱讀圈，大家相互提醒，可能效果更好。今天的活動就是一次互動。
唐校恰好在會場，唐校的兩句話讓我印象深刻，也作為文章的結(jié)尾：閱讀應(yīng)該是一種生活習(xí)慣，閱讀是最廉價的高貴。
讀書會體會篇八
讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉?！?/p>
讀書是一種提升自我的藝術(shù)?！坝癫蛔敛怀善鳎瞬粚W(xué)不知道?！弊x書是一種學(xué)習(xí)的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界?！白x萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。
讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲?！皯伊捍坦伞?、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書是一種充實人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記?。簳臼翘鸬?，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因為讀書，人生才更精彩!
讀書會體會篇九
《從零開始---創(chuàng)建你自己的課堂》這本書是美國史蒂文.利維寫的。被稱為“一部實踐杜威教育思想的書”、“一種做中學(xué)”的活動案例、一段從學(xué)生已有經(jīng)歷出發(fā)、從零開始的教育新旅程。書中生動的描述向我們展示了在一個優(yōu)秀而富有人性化的課堂里，我們可以成就的東西是多么巨大。
中記錄的成功課堂案例，得出一體會：教師更多是不是扮演學(xué)生知識的“填充者”，而是學(xué)生的“引導(dǎo)者”。與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，當(dāng)我們遇到問題時該怎么辦，以及當(dāng)路途艱辛?xí)r如何去堅持。等等。
他們的參與整個思考的過程中，從問題中發(fā)展它，再假設(shè)、分析、測試、直到正確答案---一個反復(fù)的過程，把學(xué)生內(nèi)化成一種習(xí)慣。
所以，蒂文.利維教學(xué)成功案例中告訴我們，堅持付出，站在學(xué)生成長角度，多實踐，“做中學(xué)”理念與陶行知“教學(xué)做合一”應(yīng)該是類似的理念，我校“五學(xué)”模式的實質(zhì)也是與此些原理相近。我們要以這些理念與案例，大膽推進(jìn)我校的新課程，力爭上游，改變教學(xué)思維及方法;以這些理論為依據(jù)，讓學(xué)生“動起來”，推動教育教學(xué)實踐，為教育事業(yè)添磚加瓦!
讀書會體會篇十
近日讀了《新課程教學(xué)問題與解決叢書》中的《備課新思維》一書，心中有很多感想，現(xiàn)想與大家同分享。備課無論在什么時代都很重要，撇開學(xué)生因素，一個教師一節(jié)課活動的成敗就在于備課是否成功。隨著新課改的不斷深入，對各領(lǐng)域的要求更是越來越高。教師在備課時，必須明確自己的角色定位，按照新課程的要求，幫助幼兒制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并明確和協(xié)調(diào)的達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑;在教學(xué)過程中，全面體現(xiàn)新課改的基本理念，并常設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動機等等。對于學(xué)校組織的教研活動應(yīng)認(rèn)真參加，吸取各項經(jīng)驗，豐富自己理論知識。
在新課程理念中提出：強調(diào)全面提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展，教師要注意在思想上全面把握改革思路，在實踐中全面貫徹改革精神，讓每位學(xué)生都有其“個性”發(fā)展，每個人的優(yōu)點各有不同，應(yīng)針對每位幼兒的性格特點，年齡特征來因材施教。這些都是我們在備課時必須要考慮的，只有這樣考慮幼兒才會得到更好的發(fā)展。比如說：大班的語言活動看圖講述《一只襪子》，這是一節(jié)看圖講述活動，針對大班幼兒的年齡特點，在活動中我們要求孩子能夠完整地講述故事的內(nèi)容，并注意到細(xì)節(jié)部分，這也是考慮到大班幼兒要重點培養(yǎng)他們細(xì)致的觀察，能連貫的表達(dá)自己所看的圖片等。因每個幼兒的能力各有差異，語言表達(dá)能力強的幼兒希望他不僅能用連貫的語言講述故事，還需豐富故事的內(nèi)容，說出好聽的詞語。這部分的幼兒我們在備課時就要用鼓勵的語言去讓她們自己發(fā)現(xiàn)圖書細(xì)小的部分，給予較少的指導(dǎo)語;而表達(dá)能力較弱的幼兒則需要她能夠連貫的說出故事內(nèi)容即可。備課時老師要給予多點指導(dǎo)語言。
其次在教學(xué)目標(biāo)上也應(yīng)體現(xiàn)“三位一體”的課程目標(biāo)，“知識法、情感態(tài)度與價值觀”三者相互滲透，從而促進(jìn)學(xué)校教育中心的轉(zhuǎn)移，使素質(zhì)教育的理念切實體現(xiàn)到日常的教育過程中。課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)注幼兒的興趣與經(jīng)驗，精選幼兒終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能，服務(wù)于學(xué)生發(fā)展的功能。
現(xiàn)在幼兒的數(shù)學(xué)活動與幼兒的生活密不可分，如大班的10以內(nèi)的減法運算，老師在備課時會考慮到利用幼兒的生活經(jīng)驗，設(shè)計一個超市的場景，每人手上有10元錢，超市里的商品都有明確的標(biāo)價，“我拿10元錢去買2塊錢的橡皮，我還剩下多少錢?同時轉(zhuǎn)換成減法運算就是10-2=8”等等，這樣的活動形式不僅提高了活動的有趣性，也將繁瑣的數(shù)學(xué)活動變得簡單化，讓幼兒更有興趣去主動地學(xué)。
最后我想談?wù)勎覍虒W(xué)設(shè)計的幾點看法，針對新課標(biāo)的理念，我認(rèn)為自學(xué)輔導(dǎo)模式、問題教學(xué)模式，“探究--發(fā)現(xiàn)”模式等等都是能夠體現(xiàn)其特點的，向幼兒高效的傳授人類積累下來的各類知識是教育、教學(xué)的主要任務(wù)之一。事實上，課堂教學(xué)室一個千姿百態(tài)、變化萬千的過程，它受學(xué)科的特點，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)對象等各種因素的影響，因而不可能用統(tǒng)一的超越特點的教學(xué)情景的模式來套用所有的教學(xué)過程，尤其是新一輪課程改革對教育教學(xué)提出了新的要求和理念。
備課對于任何一位教師都是至關(guān)重要的，它是教學(xué)活動中最基礎(chǔ)，也是最關(guān)鍵的一環(huán)節(jié)，只有做好它，才能上好課，才能提高教學(xué)質(zhì)量，以上是我的一些感想，有許多不足，請諒解。
教師讀書體會
讀書會體會篇十一
讀書思廉”是黨員干部廉潔從政的基本要求。
根據(jù)黨支部的要求，最近選讀了一些“讀書思廉”活動推薦的文章，其中的事跡感人至深，催人奮進(jìn)，使我受益匪淺，感悟頗深。
書中的人和事無時不刻地激勵著自己、鞭策著自己。
下面談幾點體會：
一、正確使用手中權(quán)力，更好地為人民服務(wù)
正確使用權(quán)力，會讓你更好地為大眾服務(wù)，為社會做出貢獻(xiàn);不正確使用權(quán)力會使你走向人民的對立面，成為千古罪人。
權(quán)力是人民賦予的，只有大公無私，勤政為民，才能無愧于黨和人民。
領(lǐng)導(dǎo)干部不論職位高低，手中都握有一定的權(quán)力，這是為人民辦事的“權(quán)”，脫離了這個標(biāo)準(zhǔn)，“權(quán)”就沒有意義了，就是說權(quán)力是一種責(zé)任，權(quán)力越大，責(zé)任越重。
切實做到對崗位負(fù)責(zé)，對人民負(fù)責(zé)，全心全意投入工作，為群眾謀取利益，保持廉潔的心才是當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)干部的根本保證。
國家就象一座大廈，我們每一個政府工作人員就是疊起大廈的一塊磚，如果磚塊不能承受甚至不可能承受(不能切實履行職責(zé))壓力，那么大廈遲早會倒塌。
所以，每一個公職人員首先在思想上要建立一個大家庭的觀念，沒有大家是不會有小家的，沒有國泰是沒有民安的，要維護(hù)這個大家才可安居樂業(yè)。
那么我們在平常的工作就要認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤政廉政、無私奉獻(xiàn)，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實實為群眾辦好事、辦實事，這才是對國家負(fù)責(zé)，對人民負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。
二、腳踏實地地做好本職工作模范的履行好自己的職責(zé)，樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
一切以人民利益為出發(fā)點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服華而不實，漂浮虛榮的工作作風(fēng)，做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實。
三、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識
每一位黨員干部，必須按照“三個代表”重要思想的要求，自覺加強黨性修養(yǎng)，發(fā)揚黨員干部奮發(fā)有為，昂揚向上的精神風(fēng)貌，保持一顆平常心，使自己的思想和言行，溶入到人民群眾當(dāng)中去。
讀本內(nèi)很多事例就發(fā)生在我們身邊，必須引以為鑒，自覺做到立足本職去實現(xiàn)自己的人生價值，經(jīng)常保持一顆進(jìn)取心，加強理論學(xué)習(xí)，吸納各種知識，不斷更新思想觀念，銳意創(chuàng)新，適應(yīng)時代與社會的發(fā)展。
工作中處處想著群眾，處處從群眾利益出發(fā)，只有奮發(fā)進(jìn)取，才能爭做時代的先鋒，才能成為群眾愛戴的干部。
通過“讀書思廉”活動，使我清醒地看到，我們黨員干部要真正保持正常心態(tài)，保持人生清廉，只有勤奮學(xué)習(xí)，加強黨性修養(yǎng)，自覺接受群眾監(jiān)督，抵擋不良風(fēng)氣的侵蝕;要自覺實踐“三個代表”重要思想，用科學(xué)的理論武裝頭腦，堅持社會主義理想信念，腳踏實地做好本職工作;要恪守為民之責(zé)，扎扎實實為老百姓辦事，做到言必行，行必果，時時嚴(yán)格要求，事事嚴(yán)于律己，始終保持思想道德的.純潔性。
讀書是領(lǐng)導(dǎo)干部提高能力的一項基本功。
可問題是，有的同志在走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，就漸漸與讀書、學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離。
他們或忙于吃喝應(yīng)酬，忙于會議應(yīng)付，無暇他顧;或淺嘗輒止，不求甚解，知行不一，學(xué)用脫節(jié)。
出現(xiàn)這些問題，主要原因在于一些同志對讀書抱有不正確的觀念。
我國自古就有崇尚讀書、熱愛學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)。
從“積財千萬，無過讀書”的古訓(xùn)，到“讀萬卷書，行萬里路”的勸勉，從“讀書破萬卷，下筆如有神”的感悟，到“腹有詩書氣自華”的經(jīng)驗之談……無論是對于一個人、一個組織，還是對于一個民族、一個國家，讀書的重要性都不言而喻。
毛主席在談?wù)撊珖夥藕螅刹恳嘧x點書，善于學(xué)習(xí)新事物時就說過：“我們隊伍里邊有一種恐慌，不是經(jīng)濟(jì)恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌。
”重視學(xué)習(xí)、不斷加強學(xué)習(xí)，是我們黨從勝利走向新的勝利的一條重要經(jīng)驗。
古語云，治天下者先治己，治己者先治心。
治心養(yǎng)性，一個最直接、最有效的方法就是讀書學(xué)習(xí)。
讀書能夠開闊眼界、增長知識，能夠怡情養(yǎng)性、提升境界，遠(yuǎn)離低級趣味，增強拒腐防變的能力，并賦予官員一個寧靜的心態(tài)、理智的頭腦以及開放的胸懷。
當(dāng)前，我國正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時期。
解決好各種重點、難點、熱點問題，很大程度上取決于各級領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題的能力和水平。
在新的時代條件下，領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷提高自己、完善自己，就必須在學(xué)習(xí)上下更大的氣力，花更多的工夫，帶頭做多讀書、讀好書的表率。
要堅持在讀書中堅定理想信念、提高政治素養(yǎng)，堅持在學(xué)習(xí)中體會人生價值、實踐人生追求。
要用學(xué)而不厭的毅力，力戒浮躁、減少應(yīng)酬，擠出時間看書，如饑似渴地閱讀;用學(xué)而樂思的精神，認(rèn)真琢磨，反復(fù)思量，總結(jié)心得，汲取營養(yǎng);用學(xué)以致用的態(tài)度，學(xué)以修身、學(xué)以資政、學(xué)以經(jīng)世。
如此，才會有工作中的勝任，也才能變得自信和從容。
在應(yīng)對國際金融危機的大背景下，信心比黃金更寶貴，而信心更是一種氣質(zhì)，需要文化的力量來浸潤。
對于各級領(lǐng)導(dǎo)干部而言，愛讀書無疑是一種最值得提倡的工作和生活習(xí)慣。
正如總書記在中央黨校第二批進(jìn)修班暨專題研討班開學(xué)典禮上所說，領(lǐng)導(dǎo)干部如果不加強讀書學(xué)習(xí)，知識就會老化，思想就會僵化，能力就會退化。
真誠地希望讀書學(xué)習(xí)成為各級領(lǐng)導(dǎo)干部的一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求。
讀書會體會篇十二
《紅樓夢》作為國學(xué)經(jīng)典，引得無數(shù)學(xué)者為之“折腰”，出了許多的“紅學(xué)家”。今天，我便也來當(dāng)一回這紅學(xué)家，談?wù)勎易x紅樓的感想。
首先，我覺得這本書并不只是單單一本愛情小說所能概括。作者為寫此書，寒窗幾十載，對醫(yī)藥、園林、建筑、書畫、詩詞、烹調(diào)、服飾、花草、古董等，都有所研究。整部書對研究探討青朝風(fēng)俗民情很有幫助，它仿佛是當(dāng)時生活的小百科，無所不包，無所不有。怪不得至今還有許多紅學(xué)家專門研究此寶。此書所現(xiàn)之人情世故，官場是非，在今天都屢見不鮮內(nèi)涵之深，可真謂看一遍兩遍不少，讀十遍八遍不多。對于我精讀此書是對吾之文學(xué)素養(yǎng)起鞏固、提高，以致于升華之用，大有相見恨晚之情。
第三，我以為程偉元、高鶚的續(xù)寫不成功。雖基本符合上面的曲線原則，沒有生搬硬套強加于前文之嫌，但終究是焊接產(chǎn)物。他倆根據(jù)原作的暗示，追蹤前80回的情節(jié)，完成了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的戀愛婚姻悲劇，安排了其他一系列人物的命運結(jié)局，使《紅樓夢》成了一部完整的書，從而推動了《紅》在社會的傳播，擴大了它的影響?？墒?，后40回寫了寶玉中舉和家業(yè)復(fù)興，違背曹雪芹的原旨;在人物描寫和情節(jié)構(gòu)思方面有一些歪曲和庸俗的筆墨，和曹雪芹的原著有很大距離，近來又有人寫了后40回，竭力鼓吹完美，但再怎么樣也只能阿里基斯追烏龜，紅樓夢的后40回將是一個永遠(yuǎn)的迷。
第四，也就是《紅樓夢》鮮明的人物形象。就拿王熙鳳這個給人印象最深的人物來說，她“模樣又極標(biāo)致，言談又爽利，心機又極深細(xì)”，目光四射，手腕靈活日理萬機，指揮若定。寧國府秦可卿的喪事，特意邀請她去主持操辦，她一去就看出寧國府的五大弊端，并提出一整套治理整頓措施。王熙鳳威重令行，旁若無人，形成“脂粉須眉齊卻步，更無一個是能人”的局面。這位王夫人的內(nèi)侄女爭強好勝、追慕虛榮，具有很強的權(quán)勢欲。賈府這位年輕俊俏，素有“鳳辣子”之稱的女當(dāng)家伶牙俐齒，處處討賈母、王夫人的歡喜，曲意奉承，插科打渾，無所不至?？傊?，王熙鳳是一個集漂亮、聰明。能干、貪婪、狠毒于一身的復(fù)雜形象。作者還按照生活的邏輯，表現(xiàn)人物，闡發(fā)主題的需要，對眾多的輔助人物作了精心的安排，使每個輔助人物不但具有自身的意義，而且能體現(xiàn)出多方面的意義和作用來。劉姥姥三進(jìn)大觀園就是這方面的一個范例。劉姥姥的一進(jìn)大觀園安排在小說的第六回，當(dāng)時情節(jié)尚未充分展開，作者借劉姥姥這一輔助人物，從社會最底層這樣一個視角，來寫賈府的顯赫氣派。通過劉姥姥這樣一個鄉(xiāng)下的窮老婆子的眼睛，寫出了鳳姐的虛驕、矜持。劉姥姥第二次進(jìn)入大觀園的時候，賈寶玉、林黛玉和薛寶釵三人之間的關(guān)系正處在微妙的階段，賈府在表面上正處于繁花似錦的時期。作者將劉姥姥和賈母這樣兩個地位懸殊的老太太作了巧妙的對比。賈母趁此機會極大的滿足了自己的優(yōu)越感;劉姥姥則為了討得一些封賞，心甘情愿的出乖露丑，充當(dāng)老爺太太、少爺小姐的笑料。劉姥姥第三次進(jìn)大觀園時，賈府大勢已去，劉姥姥救了巧姐。這樣，劉姥姥無意中成了賈府盛極而衰的見證人。
最后，還是說說它的藝術(shù)成就，魯迅曾經(jīng)指出：“總之自有《紅樓夢》出來以后，傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了。”魯迅所謂的“都打破了”指的是“敢于如實描寫，并無諱飾，和以前的小說敘好人完全是好，壞人完全是壞的，大不相同，所以其中所敘的人物，都是真的人物”?！都t樓夢》沒有把人物寫某種思想或性格的化身，更沒有把人物當(dāng)作說教的工具。作者以細(xì)膩的筆墨展現(xiàn)了生活本身所固有的生動性、豐富性和復(fù)雜性?！都t樓夢》打破了傳統(tǒng)小說的單線結(jié)構(gòu)。它以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的戀愛、婚姻關(guān)系為中心線索，同時展開貴族大家庭的其他人物、事件的描寫。在緊緊抓住賈寶玉、林黛玉、薛寶釵戀愛、婚姻悲劇的同時，展開廣闊的社會環(huán)境描寫，從而寫出了產(chǎn)生這一悲劇的社會根源。
讀書會心得體會800字2
讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會;
讀書是一種體會，我們可以在享受中得到樂趣;
讀書是一種樂趣，我們可以在享受中得到知識;我愛讀書。高爾基先生說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！鍟€能帶給你許多重要的好處。多讀書可以讓你覺得有許多的寫作靈感?？梢宰屇阍趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫母?。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。讀書還可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。多讀書還可以陶冶情操，特別是關(guān)于親情的。
人間最難割舍的莫過于親情。為了親情，人們可以獻(xiàn)出自己的一切乃至生命?？兹谒臍q讓梨、花木蘭替父從軍、孟姜女哭長城等等，古往今來，說不盡兒女憂傷、父難子承、夫唱婦隨的美麗故事。現(xiàn)在的社會是發(fā)展的，而濃濃的親情依舊。今天我就讀了一篇關(guān)于親情的故事——《父親的拐杖》。而這片文章講了一位患有腿疾的父親，很想得到兒女們的關(guān)心，但他的心一直有在遠(yuǎn)在千里的老大知道，二老大已經(jīng)年過半百，她只能把父親的心意寫信告訴弟弟。他的弟弟以前忙于工作，從不與父親聊天，但他看完信后，失聲疼哭，并且每天抽時間主動與父親聊天，使父親不再孤單。讀了這篇文章，讓我感悟到很多。我想呼吁大家，不要在自己的未來上演“子欲養(yǎng)而親不在”的悲劇。
讀書會心得體會800字3
《平凡的世界》是路遙文集中份量最重的一部長篇。全景式地描寫了中國現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活通過復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少平等人為代表刻畫了社會各階層普通人們的形象。人生的自尊，自信和自強，人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂，紛繁地交織，讀來令人蕩氣回腸。
我很喜歡路遙對于這部小說的出發(fā)點——“平凡”二字。他的世界是平凡的，這只是黃土高原上成千上萬座村落的一座，但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡，在他的世界里，人的最大優(yōu)點就是認(rèn)識到自己是平凡的。路遙為我們講述的不只是那個久遠(yuǎn)的年代，更是一種人生應(yīng)有的信仰和追求。
人的一生就像這本書一樣，不在于結(jié)局如何而在于過程是否精彩，人生就該象主人公孫少平那樣對生活從來不低頭，不斷地去探索和追求在命運的道路上走出一種讓所有人都為之嘆服的人生之路。
我們每個人都生活在這個平凡的世界里，現(xiàn)今的社會是一個喧囂浮躁，充滿誘惑的時代，我們每個人也都懷揣著夢想追求著自己的快樂生活，而快樂與否往往在于自己的一念之間。人應(yīng)該活得樂觀，活在自己的世界里要用更廣闊的眼界去審視我們周圍的世界，這樣才能不至于將自己囚于一個狹小的范圍，人生才是更加充實的。這樣對人生才能更有獨特的理解，也才能豁出自己的個性來。也許我們在平凡的工作中會遇到許多瑣碎的`事，不公平的事，可是只要我們學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會改變，學(xué)會選擇與放棄，學(xué)會善待自己，那么我們就會從中體會到快樂，所謂日升日落，愁也一天，樂也一天，為何不歡歡喜喜地去面對每一天呢!
希望我對《平凡的世界》的理解和感悟能讓大家以一種愉快地心情去面對今后的生活，即使有苦難來臨，我們也要支撐起自己弱小的雙臂去迎接，即使跌倒了，即使失敗了，也不會后悔，畢竟這就是人生，畢竟我們都生活在這個平凡的世界，我們都在期盼一個美好的明天。
讀書會心得體會800字4
有人說：“錢可以創(chuàng)造財富。”有人說：“困難能造就成功。”而當(dāng)我讀了《把信送給加西亞》后，我卻想說：“信念可以創(chuàng)造奇跡?！?/p>
這是發(fā)生在一百多年前的事，美國和西班牙之間的戰(zhàn)爭一觸即發(fā)，這時，安德魯。羅文接到任務(wù)：與古巴起義軍領(lǐng)袖加西亞聯(lián)絡(luò)，并將信送到他手中。羅文沒多問一句話，立即無條件執(zhí)行，他克服了種.種困難，歷盡艱險，終于在預(yù)定時間內(nèi)完成了任務(wù)。憑著這封信，美國成了最后的勝利者。
主人公羅文是那么負(fù)責(zé)，他的信念如此堅定，接到任務(wù)時，沒有多問，而是抓緊時間執(zhí)行任務(wù)，這種精神是多么可貴啊。我覺得這種精神無論是在生活中，還是工作上、學(xué)習(xí)上都是難能可貴的。學(xué)生或是下屬接到任務(wù)時，就該毫無怨言，認(rèn)認(rèn)真真地完成。這么一說，我倒是覺得我們班長身上有羅文的影子。
這事發(fā)生在一年級，我們剛上學(xué)那會兒。我們和班長玩得正歡，劉老師又叫班長去辦公室了?！暗降资裁词聝豪辖邪嚅L?”不一會兒，班長就回來了，問道：“有誰知道文印室在哪兒?”我們搖搖頭：“不知道?！币宦犨@話，他就腳踩“筋斗云”飛奔而去，我們疑惑不解，也就繼續(xù)接著玩。時不時只看見他的身影在樓道中閃現(xiàn)，每一次，他都汗流浹背，氣喘吁吁，偶爾望見他停了那么一下下，又挺直腰板，繼續(xù)奔路……從后面看，班長簡直就像奔跑的火雞。
生活中，我們也應(yīng)該像羅文一樣，既要自己主動去做，又要扎扎實實地做事，不能一拖再拖。遇到困難，不能畏縮，而是要勇敢地去面對。正如書中所說：羅文是敬業(yè)、主動、忠誠、勤奮的象征。全世界人們都應(yīng)向他學(xué)習(xí)。
《把信送給加西亞》雖然講的是小小的一個故事，但是留給后人的卻是深思，因為它教會了我們?yōu)槿颂幨碌牡览硪约皥远ǖ男拍疃梢詣?chuàng)造奇跡。
讀書會心得體會800字5
在這短暫的一個學(xué)期里，我讀到了平時沒看過的書。讀書成了我日常生活的一部分。在這一個學(xué)期里，我感覺收獲頗豐。以下就是我這一學(xué)期來讀書的心得。
常言道：“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花?！蔽覀兛释x書，渴望獲得知識，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書?自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。同時我們也應(yīng)拋棄古時舊的求知理念，什么“書中自有黃金屋”等等，都不足取。
為了使讀書達(dá)到更好的效果，我除了善于動腦，找到所讀文章的“眼睛”，心領(lǐng)神會之外，還寫讀書筆記和讀后感。當(dāng)然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說：“好記性不如爛筆頭”，把思考的結(jié)果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，或做一些記號。它會加強我們對文章的理解、記憶,作文時如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評注的，效果大不一樣。
常聽學(xué)生家長說我家的孩子只聽老師的，老師的話簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了。在研讀中，我想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開發(fā)。在教學(xué)中，我有意或無意中出了這個那個錯，學(xué)生都會及時地為我指出，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級氣氛也極為活躍。
讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富。回想每一次學(xué)生在向我表達(dá)著他們對我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。
更深的體會是教師的成功，來自學(xué)生要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，首先就認(rèn)識教師是什么?要教好自己的學(xué)生，首先必須認(rèn)識學(xué)生是什么?答案是顯然的：教師是人，學(xué)生也是人。如何做人?其實這不只是學(xué)生應(yīng)該學(xué)會的`，更應(yīng)該是我們教師要學(xué)會的!從眾多的教育家的言行中我們不難發(fā)現(xiàn)，做人貴在求真。只有真才是美，只有真才會善。我的這種感受是在學(xué)習(xí)過程中的積累，一直以來，我就以教育家的成功經(jīng)驗為借鑒，堅持以認(rèn)真負(fù)責(zé)處世，以嚴(yán)于律己，寬于待人為原則，我覺得，作為一位教師，首先必須做到：
一、說到做到，從不失信;
二、言傳身教，以身作則;
三、尊重學(xué)生，一視同仁;
四、講求效率，仔細(xì)認(rèn)真;
五、嚴(yán)于律己，寬于待人;
六、精讀細(xì)講，教學(xué)相長。
話又說回來，常言道：書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。有人說，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也”。因此，在學(xué)習(xí)中，書本是無言的老師，讀書是我學(xué)習(xí)中最大的樂趣。學(xué)習(xí)型社會為全體社會成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會中的個體學(xué)習(xí)，猶如一個人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。
簡言之，同時結(jié)合自己的教育教學(xué)實際，我覺得做一名優(yōu)秀的教師其實不是一件簡單的事，但也并不是如蜀道之難。只要我們不斷的加強理論學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗，長期地保持一顆好奇心，想一想今天學(xué)生又將演出一幕怎樣的好戲?我今天又將看到孩子們的什么新花樣?我自己又該為他們做些什么事?處處為孩子們著想，在為學(xué)生做些你力所能及的事時，你也必然在一步一步的接近成功!
我很慶幸自己是一名教師，我也希望與我的同仁共勉：在讀書中自我提高，走近學(xué)生，我們都將是人生舞臺中最重要的主角!
讀書會心得體會800字
讀書會體會篇十三
作為一個成年人，我們總是被工作和生活所緊迫，往往忽略了自己的精神內(nèi)涵的提升。慈濟(jì)讀書會便是一個提供給我們這個機會的平臺。作為一個長期參與者，我對慈濟(jì)讀書會的活動和參與者留下了深刻的印象，并從中獲得了很多體會。
首先，慈濟(jì)讀書會是一個充滿溫馨和友愛氛圍的地方。每次參與讀書會的活動，我都能感受到大家之間的友好與關(guān)愛。在讀書會的交流中，大家可以暢所欲言，并且充分理解和認(rèn)同彼此的觀點。這個溫暖的氛圍讓人感到輕松和舒適，也為大家分享和探索知識提供了一個安全的環(huán)境。
其次，慈濟(jì)讀書會的精神內(nèi)涵深入人心。在讀書會的活動中，我們不僅僅關(guān)注于書本知識的傳授，更注重于思辨和智慧的培養(yǎng)。每一本書都是一個智慧的源泉，通過閱讀和討論，我們能夠探索其中的道理和哲理。慈濟(jì)讀書會不僅僅盲目追求知識量的積累，更注重于提高我們的思維能力和情商，培養(yǎng)我們的人文關(guān)懷和責(zé)任感。
第三，慈濟(jì)讀書會給我提供了一個提升自己的機會。通過參與讀書會的活動，我不僅僅豐富了自己的知識儲備，也提升了自己的溝通和表達(dá)能力。在讀書會的交流中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點，也學(xué)會了清晰地表達(dá)自己的思想。這些能力的提升不僅僅對我在讀書會的參與有幫助，更對我在職場和生活中都起到了積極的影響。
第四，慈濟(jì)讀書會打破了人們的階級和地域限制。在讀書會的活動中，我結(jié)識了來自不同職業(yè)背景、不同地域的朋友。這些朋友對我來說是一筆寶貴的財富，我們可以相互交流和學(xué)習(xí)彼此的觀點和經(jīng)驗。這種跨界的交流不僅豐富了我的生活經(jīng)驗，也幫助我更加了解和理解不同社會群體的需求和思維方式。
最后，慈濟(jì)讀書會激發(fā)了我對公益事業(yè)的熱情。通過參與慈濟(jì)讀書會的活動，我接觸到了慈濟(jì)的理念和價值觀，也了解了他們在社會公益方面的不懈努力。這激發(fā)了我對公益事業(yè)的興趣和熱情，也讓我認(rèn)識到自己在社會中的責(zé)任和義務(wù)。慈濟(jì)讀書會不僅僅是一個純粹的讀書俱樂部，更是一個引領(lǐng)我們?nèi)リP(guān)心社會、關(guān)愛他人的平臺。
總之，通過參與慈濟(jì)讀書會，我意識到讀書不僅僅是為了獲取知識的工具，更是一種提升自我的方式。在這個友愛溫馨的大家庭中，我們不僅能夠?qū)W到知識，還能找到屬于自己的精神寄托。我相信，在慈濟(jì)讀書會這樣的平臺上，我們能夠共同成長，不斷豐富和提升自己的人生成長。同時，也希望更多的人能夠加入到這個大家庭中，共同分享智慧和關(guān)懷。
讀書會體會篇十四
書，賦予我知識、賦予我智慧，看書是我了解到黃德甜老師所寫的《語重心長》通過這本書，讓我懂得了不少的人生哲理。
在我讀完《語重心長》這本書后，我才發(fā)覺到書他是我們知識的一片海洋，能與書為友是最慶幸的事，在《語重心長》里，我讀懂了里面的內(nèi)容，是他讓我明白了語重心長這幾個字的理解，在生活中的我，仍然是要懂得尊重師長、尊重父母，他們的話，我們要聽，因為他們的見識比我們多，所以，他們的學(xué)識、技能也比我們強；因為他們十分關(guān)愛我們，所以，他們才會反復(fù)叮囑我們，我們千萬不要自以為是，不要像一些人，在校不尊重師長、在家不尊重父母，而經(jīng)常與師長、父母頂嘴，從不去想想，師長、父母是為了他好，只會心里埋怨自己的父母與師長，難免有時師長、父母是會說錯批、評錯你，那也要在適合的場所糾正，和必須等對方冷靜下來，才和平地去談判這件事情，而不要在對方還在氣頭上去頂撞他們，這樣只會更加的讓他們更怒氣，只有心平氣和、冷靜才能解決問題，古句也有說國，君不聞“不聽老人言，吃虧在眼前?！?/p>
我們是從父母的懷抱里長大，隨著歲月增長，我們已經(jīng)長大了，應(yīng)該懂得如何去尊重自己的父母，回顧自己小時蠢蠢欲動的行為，而感到可笑。在校我們的師長一直給予我們知識，讓我們在將來能有更大的`出頭人地，回頭看看身后已出現(xiàn)了一串串的腳印。讓我們有了無不記印著師長、父母為我的成長付出的汗水。
《語重心長》這本書使我懂得了人生的哲理，打開這本書，是我進(jìn)入了這本書中那感人、讓人受益匪淺的情景。合上書，還可以細(xì)細(xì)回味那感人的故事。
讀書會體會篇十五
書，是人類文明進(jìn)步的階梯，它是衡量人類社會發(fā)展的標(biāo)尺。我們每讀到一本好書或幾段好句時，都會為它的精華所感慨。
我們的孩子正處在長身體長知識的黃金時期，為了使孩子掌握更多的知識，領(lǐng)悟其中的奧秘，我特為她制定了一系列的讀書計劃。
每天下午放學(xué)后，在她完成作業(yè)的基礎(chǔ)上再外加讀一篇好文章。堅持做到每天有新的篇章、新的詞匯。當(dāng)遇到好的詞語或好的語句時，隨時抄記在《讀書百寶囊》中。一篇文章從它的出處到作者以及所抒的中心思想，都要讓孩子搞得清清楚楚，一目了然，當(dāng)她讀到有感情的時候，我都要為她喝彩或鼓掌。好的語段我們一同吟朗，共同斟酌。
經(jīng)過一段時間的苦讀，不但我的知識得到了鞏固，孩子的知識更是如虎添翼，其中的語句背誦的滾瓜亂熟，連最難的《三字經(jīng)》也能朗朗上口。
我們共同認(rèn)識到，只有多讀書才能積累更多的素材，只有更多素材才能做到一瀉千里。
讀書會心得體會教師5
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