最新初三家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)(模板15篇)

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最新初三家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)(模板15篇)
時(shí)間:2023-10-28 16:30:12     小編:LZ文人

心得體會(huì)是通過(guò)個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作等經(jīng)歷,總結(jié)并歸納出來(lái)的一種感悟和領(lǐng)悟。寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)要注意結(jié)構(gòu)清晰,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。下面是一些心得體會(huì)范文的分享,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供一些參考和借鑒。

初三家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇一

初三是中學(xué)階段的最后一年,也是沖刺高考的關(guān)鍵一年。為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)態(tài)勢(shì),學(xué)校往往會(huì)組織初三沖刺家長(zhǎng)會(huì)。初三沖刺家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)溝通家校之間的重要平臺(tái),旨在提供寶貴的機(jī)會(huì),家長(zhǎng)們可以了解孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題和進(jìn)展,同時(shí)也可以與老師和其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn),相互支持和鼓勵(lì)。因此,初三沖刺家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有重要的意義。

第二段:家長(zhǎng)會(huì)中與老師的交流和反饋

在初三沖刺家長(zhǎng)會(huì)中,家長(zhǎng)能夠與孩子的班主任及各科任課教師進(jìn)行交流。交流的過(guò)程中,我向老師們?cè)敿?xì)了解了孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)、存在的問(wèn)題以及需要改進(jìn)的地方。老師們非常耐心地回答了我的疑問(wèn),并給出了有針對(duì)性的建議和指導(dǎo)。通過(guò)與老師的交流,我深刻地認(rèn)識(shí)到孩子的學(xué)習(xí)情況,也明確了孩子未來(lái)需要努力改進(jìn)的方向和重點(diǎn)。同時(shí),老師對(duì)孩子在品德、行為等方面的評(píng)價(jià)也讓我對(duì)孩子的全面發(fā)展有了更加詳細(xì)的了解。

第三段:與其他家長(zhǎng)的交流和互動(dòng)

初三沖刺家長(zhǎng)會(huì)還提供了一個(gè)與其他家長(zhǎng)交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì)。在會(huì)議的休息時(shí)間,我主動(dòng)與其他家長(zhǎng)交流,分享彼此的家庭教育經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交談,我意識(shí)到每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足,都有不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)節(jié)奏。在交流中,我們互相鼓勵(lì)和支持,共同面對(duì)孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種挑戰(zhàn)和困惑。這種交流和互動(dòng)不僅增進(jìn)了我與其他家長(zhǎng)的友誼,也為孩子的成長(zhǎng)提供了更多的正能量和積極的影響。

第四段:關(guān)于反思和調(diào)整的重要性

在與老師和其他家長(zhǎng)的交流中,我發(fā)現(xiàn)了自己在教育孩子方面的盲點(diǎn)和不足。我意識(shí)到,作為家長(zhǎng),除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)之外,還應(yīng)該更加關(guān)注孩子的興趣和發(fā)展?jié)摿ΑV挥袕暮⒆拥呐d趣和潛力出發(fā),根據(jù)他們的實(shí)際情況和特點(diǎn),制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法,才能更好地幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。因此,我決定調(diào)整自己的教育方式和思維模式,更加注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,培養(yǎng)他們成為全面發(fā)展的人才。

第五段:總結(jié)和展望

初三沖刺家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)讓我們更加了解孩子和自身教育方式的重要機(jī)會(huì)。通過(guò)與老師和其他家長(zhǎng)的交流,我們除了能得到一些有益的建議和指導(dǎo)之外,更加重要的是能夠認(rèn)識(shí)到教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程,需要我們持續(xù)地反思和調(diào)整。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該保持開(kāi)放的心態(tài),關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和全面發(fā)展,不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī),還要注重培養(yǎng)他們的興趣和潛力。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,我們將能更好地陪伴孩子走過(guò)初三這個(gè)重要的里程碑,幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

初三家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇二

近日,我參加了孩子所在學(xué)校的初三作文家長(zhǎng)會(huì)。在這次會(huì)議上,我不僅聽(tīng)了其他家長(zhǎng)的分享,也收獲了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面,我將分享我的心得和感受。

第一段:了解教育政策,動(dòng)力來(lái)自于家長(zhǎng)

在家長(zhǎng)會(huì)上,學(xué)校老師詳細(xì)介紹了今年教育政策的變化和初三學(xué)生備戰(zhàn)高考需要注意的問(wèn)題。從教育部門(mén)的角度出發(fā),老師解釋了以往教育政策的不足和變化的重要性,進(jìn)一步具體了解國(guó)家要求,家長(zhǎng)也會(huì)更有動(dòng)力,幫助孩子認(rèn)識(shí)到高考的重要性和必要性。

第二段:了解孩子的情況,明確目標(biāo)方向和重點(diǎn)

參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們還順便了解了自家孩子的學(xué)習(xí)情況,如學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理狀態(tài)等。充分了解孩子的情況,幫助家長(zhǎng)們更好地制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃和指導(dǎo)方向。同時(shí),家長(zhǎng)們也能把孩子學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題羅列出來(lái),清晰地了解學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重點(diǎn),以便制訂更加明晰和有效的教育計(jì)劃。

第三段:家長(zhǎng)與老師互相溝通指導(dǎo),為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境

在這次家長(zhǎng)會(huì)議中,孩子的班級(jí)主任詳細(xì)講述了孩子家庭教育的重要性和關(guān)注點(diǎn)。他們強(qiáng)調(diào),孩子教育不是家長(zhǎng)一個(gè)人的事情,需要家庭、學(xué)校、老師的共同參與,建立更好的、全方位的教育環(huán)境。家長(zhǎng)和老師互相溝通、交流,建立學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)報(bào)告,共同指導(dǎo)和照顧孩子,創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境,幫助孩子更好的完成高中和高考備考任務(wù)。

第四段:建立家教工作檔案,根據(jù)實(shí)際情況制定計(jì)劃

家長(zhǎng)會(huì)議結(jié)束后,學(xué)校還提供了一個(gè)家庭教育檔案,家長(zhǎng)和孩子可以按照實(shí)際情況自行制定并記錄家庭教育計(jì)劃、行為評(píng)估、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、教育資源等,同時(shí)把這些做成紀(jì)念冊(cè),實(shí)現(xiàn)在教育管理和家庭教育方面的有序,逐漸推進(jìn)家庭教育的專(zhuān)業(yè)化。

第五段:總結(jié)體會(huì),積極正面向前看

這次家長(zhǎng)會(huì)議,讓我感到意義深遠(yuǎn)。我首先意識(shí)到了教育政策的變化和家長(zhǎng)的責(zé)任。其次,在了解了自己孩子情況的基礎(chǔ)上,制定了適合自己孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃和指導(dǎo)方向。另外,在家庭教育檔案的支持下,實(shí)現(xiàn)了家庭教育管理的有序化。我們有更明確和充滿(mǎn)信心的教育目標(biāo),更加健康和專(zhuān)業(yè)的教育環(huán)境,讓我對(duì)孩子高中及未來(lái)的道路充滿(mǎn)期待和寶貴的信心。

總之,這次家長(zhǎng)會(huì)議讓我們家長(zhǎng)更加明確了教育的方向和目標(biāo),更加定位自己的家庭教育工作,讓家庭教育覆蓋到孩子的一草一木,更全面、更專(zhuān)業(yè)。我們對(duì)孩子的未來(lái),充滿(mǎn)了信心和期待。

初三家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇三

初中階段是孩子們成長(zhǎng)的重要階段,孩子們的成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和未來(lái)發(fā)展都需要家長(zhǎng)的密切關(guān)注和引導(dǎo)。為了了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)并與老師交流,近日我參加了蘇州初三家長(zhǎng)會(huì),這次會(huì)議讓我受益匪淺,深刻感受到了家庭與學(xué)校教育的重要性。

第二段:會(huì)前準(zhǔn)備

會(huì)議前,我查看了學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的相關(guān)資料,了解了會(huì)議議程和主題。同時(shí),我還主動(dòng)與一些其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流和溝通,了解他們對(duì)學(xué)校教育和孩子的期望。在準(zhǔn)備會(huì)議的過(guò)程中,我增加了對(duì)學(xué)校教育政策、教學(xué)活動(dòng)和教師要求的了解,為更好地參與會(huì)議做好了充分的準(zhǔn)備。

第三段:會(huì)議內(nèi)容

在會(huì)議上,各科老師詳細(xì)介紹了教學(xué)計(jì)劃、學(xué)科知識(shí)點(diǎn)和考試安排,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)提問(wèn)和互動(dòng)。同時(shí),學(xué)校還邀請(qǐng)了心理咨詢(xún)師為家長(zhǎng)們講解了青少年心理健康問(wèn)題,并提供了一些家庭教育的指導(dǎo)意見(jiàn)。通過(guò)這些內(nèi)容的介紹和講解,我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)情況有了更清晰的了解,也更加明白了家庭對(duì)孩子學(xué)業(yè)的重要性。

第四段:交流互動(dòng)

會(huì)議期間,家長(zhǎng)們積極參與提問(wèn)和討論,老師們也給予了很好的解答和指導(dǎo)。我和其他家長(zhǎng)之間也進(jìn)行了一些交流,分享了我們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法。通過(guò)這些交流互動(dòng),我們互相啟發(fā)和借鑒,促進(jìn)了彼此的成長(zhǎng)和提高。

第五段:心得體會(huì)

通過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì),我深刻感受到了家庭與學(xué)校教育的緊密聯(lián)系。作為家長(zhǎng),我們需要關(guān)注孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,并積極與老師進(jìn)行溝通和合作。同時(shí),我們需要給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和幫助,在成長(zhǎng)的過(guò)程中給予他們正確的引導(dǎo)和激勵(lì)。這次家長(zhǎng)會(huì)不僅讓我了解了學(xué)校的教育政策和教學(xué)安排,還讓我明白了家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)中的重要作用,我一定會(huì)更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),在家庭教育方面積極改進(jìn),為孩子的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié):

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我深刻體會(huì)到了家庭與學(xué)校教育的緊密聯(lián)系和重要性。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該積極參與學(xué)校的教育活動(dòng),與教師進(jìn)行交流互動(dòng),了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要,為孩子提供正確的引導(dǎo)和支持。只有家校合作,才能促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的參與,我相信我會(huì)在孩子的學(xué)業(yè)上更加努力,并在家庭教育中盡到自己的責(zé)任和義務(wù)。

初三家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇四

隨著初三即將結(jié)束,學(xué)生們面臨著中考的考驗(yàn)。家長(zhǎng)會(huì)也成為了我們學(xué)生與家長(zhǎng)溝通交流的平臺(tái)。最近的一次初三作文家長(zhǎng)會(huì),給我留下了深刻的印象。在此,我想分享一下我的心得體會(huì)。

第一段,開(kāi)篇引言。家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)重要的場(chǎng)合,我們不僅需要展示自己的成績(jī)和表現(xiàn),也需要吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。家長(zhǎng)以自己豐富的人生經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助孩子進(jìn)步,我們同時(shí)也能夠從別人的反饋中得到更全面的評(píng)價(jià)和建議。

第二段,家長(zhǎng)反饋。我們?yōu)榧议L(zhǎng)展示了我們的寫(xiě)作成果,同時(shí),也需要接受家長(zhǎng)的審視和評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)會(huì)上,我們聽(tīng)到了家長(zhǎng)們的聲音,他們提出了很多值得思考的問(wèn)題。他們對(duì)我們的成績(jī)和發(fā)展進(jìn)行了一一點(diǎn)評(píng),也會(huì)就成績(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面作出評(píng)價(jià)和建議。

第三段,學(xué)習(xí)反思。在家長(zhǎng)會(huì)后,我仔細(xì)審視了自己平時(shí)的學(xué)習(xí)業(yè)績(jī)。我發(fā)現(xiàn),我的語(yǔ)文功底還有待加強(qiáng),尤其是作文能力方面。我會(huì)加倍努力,爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成效的提高。同時(shí),我們也可以從家長(zhǎng)反饋中吸取經(jīng)驗(yàn),來(lái)幫助自己不斷地進(jìn)步。

第四段,家長(zhǎng)與學(xué)生互動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)生和家長(zhǎng)之間的交流平臺(tái),而這種交流是雙向的。我們可以在家長(zhǎng)會(huì)上了解自己的學(xué)習(xí)情況和狀況,同時(shí)也能夠聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理建議和意見(jiàn)。通過(guò)這種交流與互動(dòng),我們能夠清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)劣勢(shì),找到自己的短板,同時(shí)也會(huì)鼓舞自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力,努力向更高目標(biāo)追求!

第五段,總結(jié)感悟。家長(zhǎng)會(huì)是家?;?dòng)的重要環(huán)節(jié),可以讓家長(zhǎng)更好地了解自己的孩子,幫助孩子做出正確的決策和選擇。通過(guò)家長(zhǎng)的反饋,我們還能夠了解到自己的不足和問(wèn)題,積極面對(duì),不斷努力,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。未來(lái)的歲月,我們將繼續(xù)珍惜這樣難得的機(jī)會(huì),為自己和家人的未來(lái)攜手努力!

初三家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇五

初三數(shù)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)是一次很重要的活動(dòng),它可以讓家長(zhǎng)了解孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和問(wèn)題,從而更好地幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績(jī)。我有幸參加了這次會(huì)議,深受啟發(fā),想與大家分享一下我的心得和體會(huì)。

第二段:會(huì)議內(nèi)容介紹

在家長(zhǎng)會(huì)上,學(xué)校數(shù)學(xué)老師向我們介紹了學(xué)校的數(shù)學(xué)教育課程和教學(xué)方法。老師告訴我們,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主要是通過(guò)不斷的練習(xí)和實(shí)踐來(lái)提高,而不是死記硬背和機(jī)械式的應(yīng)試,家長(zhǎng)要重視孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),及時(shí)幫助他們解決難點(diǎn)和疑惑。此外,老師還介紹了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),指導(dǎo)家長(zhǎng)如何幫助孩子提高數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和應(yīng)對(duì)數(shù)學(xué)考試。

第三段:家長(zhǎng)的反應(yīng)

在會(huì)議中,家長(zhǎng)們均非常重視孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),有些家長(zhǎng)也提到了自己孩子在數(shù)學(xué)方面遇到的問(wèn)題和困難,希望得到老師的指導(dǎo)。在老師的指導(dǎo)下,家長(zhǎng)們深入了解數(shù)學(xué)教育,了解孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,更好地為孩子提供幫助。

第四段:嘗試解決問(wèn)題

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),我也了解到許多孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上遇到的難點(diǎn),我認(rèn)為應(yīng)該從以下方面著手解決:一是定期幫助孩子復(fù)習(xí)課程,在不斷復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),提高孩子的應(yīng)用能力和解題能力;二是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中找到快樂(lè)和成就感;三是鼓勵(lì)孩子進(jìn)行多種形式的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),比如參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽和實(shí)際應(yīng)用活動(dòng)等。

第五段:總結(jié)

通過(guò)初三數(shù)學(xué)家長(zhǎng)會(huì),我得到了對(duì)于孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的更深刻認(rèn)識(shí),更重要的是了解了許多家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和教育方式。我相信,在家長(zhǎng)和學(xué)校的合作下,孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一定會(huì)取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。作為父母,我們更應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),幫助孩子攻克難點(diǎn),為孩子的未來(lái)和發(fā)展鋪平道路。

初三家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇六

隨著新冠疫情的爆發(fā),線上學(xué)習(xí)成為了我們的新常態(tài),而線上家長(zhǎng)會(huì)也成為了無(wú)可避免的事情。最近,我參加了孩子的初三線上家長(zhǎng)會(huì),意外地收獲頗多。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我不僅了解到孩子在學(xué)習(xí)上的情況,還感受到了與老師和其他家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系。以下是我對(duì)初三線上家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)。

首先,線上家長(zhǎng)會(huì)給了我更多的機(jī)會(huì)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為家長(zhǎng),我們常常忙于工作和家務(wù),在平時(shí)無(wú)法親自關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。線上家長(zhǎng)會(huì)讓我可以與孩子的班主任面對(duì)面交流,詳細(xì)了解孩子在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)和不足之處。這讓我更加了解到孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣,在今后給予他更好的學(xué)習(xí)支持和指導(dǎo)。

其次,線上家長(zhǎng)會(huì)也讓我有機(jī)會(huì)與孩子的老師建立更好的合作關(guān)系。老師是孩子在學(xué)校最直接的引導(dǎo)者,與老師的互動(dòng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有重要影響。通過(guò)線上家長(zhǎng)會(huì),我認(rèn)識(shí)了孩子的班主任和各科任課老師,親眼見(jiàn)到了他們的認(rèn)真和付出。在交流中,我們討論了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展、學(xué)習(xí)方法,共同商討了孩子的成長(zhǎng)規(guī)劃。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我感受到了教師與家長(zhǎng)之間緊密的聯(lián)系和合作,這對(duì)于提供孩子更好的教育環(huán)境非常重要。

第三,線上家長(zhǎng)會(huì)讓我與其他家長(zhǎng)分享了經(jīng)驗(yàn)和建議。在家長(zhǎng)會(huì)中,不僅有機(jī)會(huì)與老師交流,還可以與其他家長(zhǎng)交流。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)家庭都有不同的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),這讓我從不同的角度看待孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題。我還得到了其他家長(zhǎng)的一些實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和教育經(jīng)驗(yàn),從而更好地幫助自己的孩子解決學(xué)習(xí)中的困惑。通過(guò)和其他家長(zhǎng)的交流,我意識(shí)到家庭教育是一個(gè)共同努力的過(guò)程,互相學(xué)習(xí)和借鑒是十分有益的。

此外,線上家長(zhǎng)會(huì)也讓我更全面地了解了學(xué)校的教育理念和學(xué)校相關(guān)事務(wù)。在家長(zhǎng)會(huì)中,班主任向我們介紹了學(xué)校的教育目標(biāo)和未來(lái)發(fā)展計(jì)劃。他們還詳細(xì)解釋了學(xué)校的教學(xué)安排和重要活動(dòng)的組織。通過(guò)這些介紹,我更加了解了學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式,這有助于我更好地配合學(xué)校的教育工作,為孩子的學(xué)習(xí)提供更好的支持。

最后,在這次家長(zhǎng)會(huì)中,我還感受到了線上教育的便利性和獨(dú)特性。線上家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)視頻會(huì)議的形式,大大節(jié)省了時(shí)間和精力,讓家長(zhǎng)們能夠更加方便地參與進(jìn)來(lái)。此外,線上教育還可以通過(guò)錄像回放的方式,讓無(wú)法參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)可以隨時(shí)回顧和參與。這種靈活性讓家長(zhǎng)會(huì)的效果更加持久,也更具互動(dòng)性。

總之,初三線上家長(zhǎng)會(huì)讓我建立更緊密的聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,與老師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行更好的合作,并且在教育理念和相關(guān)事務(wù)上有更全面的了解。線上家長(zhǎng)會(huì)的便利性和獨(dú)特性也讓我對(duì)線上教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),我將更加重視孩子的學(xué)習(xí),與孩子和學(xué)校形成良好的利益共同體,共同推動(dòng)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。

初三家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇七

感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然我自己也是一名教師,但我從家長(zhǎng)聽(tīng)課活動(dòng)中也學(xué)習(xí)了很多東西,受益匪淺。主要有這樣幾方面體會(huì):

首先。要注重對(duì)孩子進(jìn)行交流,注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育。作為一名剛踏入初中的孩子,作為家長(zhǎng)的我們一定要言傳身教,我們自己的言行舉止,對(duì)孩子的影響是很大的,有的可能會(huì)影響到他們的一生,孩子能否成人成才,作為孩子的第一任老師的父母,有不可推卸的責(zé)任。有的家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)孩子的教育是學(xué)校的事情,對(duì)孩子的成長(zhǎng)不聞不問(wèn),每天只顧接送,遇事往往只問(wèn)結(jié)果,不問(wèn)青紅皂白,相信棍棒底下出好子的古訓(xùn);孩子的成績(jī)等沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)的要求,而對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)等。須不知孩子也有思維和想法,我們應(yīng)該動(dòng)之以情,曉之以理,盡管他只是個(gè)孩子。

其次,要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子,我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然,觀察生活。提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,對(duì)于他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績(jī)要及時(shí)地給予育分的肯定。

第三,為孩子讀書(shū)創(chuàng)造條件,優(yōu)化環(huán)境。父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的'因素,父母應(yīng)到起到表率作用,多讀書(shū)多看報(bào),不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí),對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意,孩子看書(shū),家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地,使孩子感受到讀書(shū)是種享受。

最后,要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來(lái),如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng),那么我們不能不為我們祖國(guó)的將來(lái)?yè)?dān)心,所以作為家長(zhǎng),我們不能片面地只注重到孩子的成績(jī),而忽視非智力因素。主要求我們這些家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情況,設(shè)置目標(biāo),重視孩子的全面發(fā)展,使孩子成人成才。

初三家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇八

近期我參加了孩子所在學(xué)校的初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),這是我第一次親身參加這樣的會(huì)議。會(huì)上校長(zhǎng)、教師還有家長(zhǎng)們針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、心理健康以及如何支持孩子進(jìn)入高中階段進(jìn)行了熱烈的探討。在與家長(zhǎng)們的交流中,我很受啟發(fā),收獲頗豐。

第二段:家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)期望

一開(kāi)始就有一位家長(zhǎng)提出,每次家長(zhǎng)會(huì)我們都在關(guān)注“成績(jī)差、考試較差”這一類(lèi)問(wèn)題,而這樣的焦點(diǎn)忽略了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),可能導(dǎo)致對(duì)孩子的忽視或誤導(dǎo)。學(xué)校也提到了這一點(diǎn),并并呼吁家長(zhǎng)們不要只關(guān)注孩子的成績(jī),更要注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思考能力和創(chuàng)造性思維等。同時(shí),校方也提醒家長(zhǎng),總是讓孩子背一些模板,盲目強(qiáng)調(diào)升學(xué)率,這不是一個(gè)好的方法,我們需要引導(dǎo)孩子發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng),讓他們自信和快樂(lè)地成長(zhǎng)。

第三段:家校合作

在家長(zhǎng)會(huì)上,學(xué)校老師也強(qiáng)調(diào)了家校合作的重要性。家長(zhǎng)在孩子的教育過(guò)程中扮演著重要的角色,孩子的成長(zhǎng)也需要家長(zhǎng)的全程支持。在家校合作方面,學(xué)校也提出了具體的建議。比如,學(xué)校建議家長(zhǎng)與孩子一同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,理性對(duì)待孩子學(xué)習(xí)成果,不要強(qiáng)迫孩子,讓他們自己去想和解決問(wèn)題,同時(shí)也要建立教師、家長(zhǎng)和學(xué)生之間的良好溝通,共同探討孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)問(wèn)題,共同推動(dòng)孩子的發(fā)展。

第四段:關(guān)注孩子心理健康

除了學(xué)習(xí)成績(jī),家長(zhǎng)會(huì)還提到了孩子心理方面的問(wèn)題。學(xué)校表示會(huì)設(shè)立心理輔導(dǎo)員,可以針對(duì)學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理健康等,進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)與咨詢(xún)。同時(shí),學(xué)校也希望家長(zhǎng)能夠關(guān)心孩子的心理健康,鼓勵(lì)孩子積極參加體育活動(dòng)和文藝活動(dòng),平衡學(xué)習(xí)與身心發(fā)展。在我的印象中,初三學(xué)生可能會(huì)承受更多的學(xué)習(xí)和人際壓力,針對(duì)這些問(wèn)題,家長(zhǎng)和學(xué)校需要共同關(guān)心和關(guān)注,并制定相應(yīng)的解決方案。

第五段:總結(jié)

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)、學(xué)校和孩子之間的關(guān)系十分密切。教育是家庭與學(xué)校相互協(xié)作的結(jié)果。家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該打造平等、互相尊重的關(guān)系,創(chuàng)造良好的教育氛圍,幫助孩子尋找適合自己的發(fā)展道路,在接下來(lái)的升學(xué)難關(guān)中,孩子能獲得合適的發(fā)展空間和機(jī)會(huì),讓他們走向更加輝煌的人生。

初三家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇九

家庭教育是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié),家長(zhǎng)會(huì)則是家校溝通的橋梁。近日,我參加了初三作文家長(zhǎng)會(huì),這次家長(zhǎng)會(huì)讓我有了一些新的心得體會(huì),我希望能與大家分享。

首先,家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了家校合作的意識(shí)。在家長(zhǎng)會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)介紹了學(xué)校作文的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法,并對(duì)家長(zhǎng)提出了一些家庭作文指導(dǎo)的建議。我深感作為家長(zhǎng),我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解學(xué)校的教學(xué)理念,積極與學(xué)校合作,促進(jìn)孩子更好地發(fā)展。作為家庭作文的主要指導(dǎo)者,家長(zhǎng)不僅要學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)孩子的作文,還要有意識(shí)地關(guān)注和引導(dǎo)孩子培養(yǎng)正確的寫(xiě)作方法和思維習(xí)慣。

其次,家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的了解。家長(zhǎng)會(huì)上,班主任向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹了每個(gè)學(xué)生的作文成績(jī)和學(xué)習(xí)進(jìn)展,并重點(diǎn)針對(duì)每個(gè)學(xué)生給出了具體的學(xué)習(xí)建議。在教師的指導(dǎo)下,我們可以更加深入地了解孩子在作文學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足,并有針對(duì)性地提出改進(jìn)意見(jiàn)。家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到,只有關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,才能更好地幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,指導(dǎo)他們走上正確的學(xué)習(xí)軌道。

再次,家長(zhǎng)會(huì)提醒了我們家庭作文教育的重要性。在家庭作文教育中,家長(zhǎng)不僅是孩子的點(diǎn)評(píng)者,也是孩子的引導(dǎo)者。我們應(yīng)該積極參與到孩子的作文學(xué)習(xí)中,幫助他們形成自己的思維方式和獨(dú)立思考能力。在家庭作文指導(dǎo)中,我們要注重培養(yǎng)孩子的興趣,引導(dǎo)他們閱讀、觀察、思考,拓寬他們的視野。作為家長(zhǎng),我們要尊重孩子的作文風(fēng)格和表達(dá)方式,給予他們充分的自由,并適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和啟發(fā)。

最后,家長(zhǎng)會(huì)還提醒了我們注重孩子作文的情感關(guān)懷。在家長(zhǎng)會(huì)上,班主任著重強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)和情感體驗(yàn)?zāi)芰Φ闹匾?。每個(gè)孩子都有自己的情感和思考,我們家長(zhǎng)要耐心聆聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音,鼓勵(lì)他們坦誠(chéng)地表達(dá)自己的情感和感受。在家庭作文指導(dǎo)中,我們要關(guān)心孩子的成長(zhǎng)成才,傾聽(tīng)他們的心聲,傳遞母愛(ài)和父愛(ài)的溫暖。

綜上所述,初三作文家長(zhǎng)會(huì)給我留下了深刻的印象和啟示。我們家長(zhǎng)應(yīng)該增強(qiáng)家校合作意識(shí),積極參與孩子的學(xué)習(xí),注意了解孩子的學(xué)習(xí)情況,注重家庭作文教育,關(guān)心孩子的情感和成長(zhǎng)。只有家庭和學(xué)校共同努力,才能使孩子取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)和人生發(fā)展。讓我們一起為孩子的未來(lái)努力!

初三家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十

第一段:引言(100字)

初三一模家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和老師之間的一次溝通機(jī)會(huì),家長(zhǎng)會(huì)上不僅能了解到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,還能與班主任和科任教師深入交流,互相了解并共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了更深入的了解,也對(duì)自己的家庭教育方法進(jìn)行了反思,為孩子更好的學(xué)習(xí)提供了方向。

第二段:了解孩子的學(xué)習(xí)情況(200字)

家長(zhǎng)會(huì)時(shí),班主任向我們?cè)敿?xì)介紹了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)聽(tīng)取老師的介紹,我了解到孩子在數(shù)學(xué)方面取得了很大的進(jìn)步,但在英語(yǔ)和語(yǔ)文方面仍有一些困難。我意識(shí)到,這不僅與孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān),也與我在家庭教育中的指導(dǎo)不到位有關(guān)。因此,在家庭教育中,我將更加關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)上的需求,提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持,幫助孩子克服困難,提升學(xué)習(xí)能力。

第三段:家庭教育方法的反思(300字)

在家長(zhǎng)會(huì)中,我聽(tīng)取了其他家長(zhǎng)的發(fā)言,也和其他家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通交流。我發(fā)現(xiàn),很多家長(zhǎng)與我有著類(lèi)似的問(wèn)題和困惑,都希望孩子能夠取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)交流,我得到了一些寶貴的家庭教育經(jīng)驗(yàn),例如培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力、關(guān)注孩子的興趣和特長(zhǎng)、鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。這讓我認(rèn)識(shí)到,家庭教育并非只有一種標(biāo)準(zhǔn)的方法,而是要因材施教,因孩子的個(gè)性和需求進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和引導(dǎo)。

第四段:與班主任和科任教師的交流(300字)

在家長(zhǎng)會(huì)上,我與孩子的班主任和科任教師進(jìn)行了深入交流。他們?cè)敿?xì)介紹了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和優(yōu)缺點(diǎn),并提出了一些針對(duì)性的建議和意見(jiàn)。通過(guò)交流,我了解到孩子在學(xué)校的課堂表現(xiàn)較好,能夠認(rèn)真聽(tīng)講和積極參與,但在自主學(xué)習(xí)和組織能力方面還有待提高。班主任和科任教師為我們提供了一些針對(duì)性的指導(dǎo),如培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力等。這些指導(dǎo)對(duì)我來(lái)說(shuō)是寶貴的,我會(huì)積極落實(shí),并與孩子一同努力,提升其學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。

第五段:總結(jié)與展望(200字)

通過(guò)初三一模家長(zhǎng)會(huì),我更好地了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,反思了家庭教育方法,與班主任和科任教師進(jìn)行了交流。這次家長(zhǎng)會(huì)是一次有效的溝通和了解機(jī)會(huì),讓我不僅認(rèn)識(shí)到了孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足,也提供了一些解決問(wèn)題的思路和方法。未來(lái),我將繼續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程,與孩子一同努力,為孩子更好的學(xué)習(xí)提供支持和指導(dǎo),以期他取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)和全面發(fā)展。

初三家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十一

今天,我揣著一種忐忑不安的心情,心里想:今天可能會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”――今天下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),是我媽媽參加的,如果是爸爸來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的話,還稍微好點(diǎn)。但要是媽媽去的話,那我到家后,一定會(huì)先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的,因?yàn)槲疫@一次的成績(jī)沒(méi)有考好。不一會(huì)兒,我就到家了。我看了看樓下,發(fā)現(xiàn)車(chē)子不在,看來(lái)爸爸還沒(méi)有回來(lái),我稍稍松了口氣。到了家后,我才知道,爸爸因生病在家里,媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)了。

晚上十點(diǎn)多,那個(gè)一直令我提心吊膽的聲音終于響起來(lái)了——媽媽回來(lái)了,一場(chǎng)激烈的暴風(fēng)雨終于要來(lái)臨了。但是,媽媽這樣的舉動(dòng)令我非常的吃驚,媽媽慢慢地坐到我的旁邊,與我談起了她的想法,并拿出她在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)做的筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好,認(rèn)真地和我分析起了利弊。

媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“知錯(cuò)就改,懂得怎樣去彌補(bǔ)自己錯(cuò)誤的孩子,就是一個(gè)好孩子,雖然考試分?jǐn)?shù)不是測(cè)試你學(xué)習(xí)的唯一辦法,但這也是對(duì)你最近學(xué)習(xí)知識(shí)了解的一種有效的檢測(cè),每一次考試后,你有沒(méi)有去認(rèn)認(rèn)真真地把錯(cuò)誤分析一下呢?”媽媽還給我講了“到了初中,就應(yīng)該像我們語(yǔ)文老師說(shuō)的‘只有會(huì)學(xué)了,才能學(xué)會(huì)’,每項(xiàng)要做到100%”。

我于是按照媽媽的話進(jìn)行了反思、總結(jié)和打算。在語(yǔ)文方面,加強(qiáng)閱讀理解能力,以減少課外閱讀的失分率。

第一:要真正搞懂老師上課說(shuō)的重點(diǎn)部分,做好完整的課堂筆記。;

第二:要多看書(shū),但只看書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我也要認(rèn)真地做好讀書(shū)筆記,這樣,我們才算真正讀過(guò)這本書(shū)。在英語(yǔ)方面,我一定要多背背單詞、課文,真正掌握好句型的運(yùn)用與時(shí)態(tài)的表達(dá),多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面,我要多背背公式,但重點(diǎn)在于要在運(yùn)算上打好基礎(chǔ),爭(zhēng)取每題計(jì)算題都不丟分。

以后,我一定要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取不讓老師與家長(zhǎng)失望!

初三家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十二

初中教育是學(xué)生人生道路的重要階段,而家長(zhǎng)會(huì)是加強(qiáng)家校合作、促進(jìn)孩子全面發(fā)展的重要機(jī)制。近日,我參加了初三一模家長(zhǎng)會(huì),從中我深刻體會(huì)到家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的重要作用。

第二段:學(xué)校教育情況的了解與反饋

在家長(zhǎng)會(huì)上,學(xué)校向我們介紹了學(xué)生的一??荚嚦煽?jī)以及他們的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)聽(tīng)取學(xué)校的匯報(bào),我對(duì)孩子們的學(xué)業(yè)狀況有了更為全面的了解。同時(shí),學(xué)校還為我們提供了一個(gè)展示學(xué)生作品的機(jī)會(huì),在觀看孩子的作品時(shí),我不禁感嘆他們的進(jìn)步和努力。

第三段:家校合作的重要性

家庭對(duì)于孩子的成長(zhǎng)具有重要影響力。家庭和學(xué)校之間的合作可以更好地促進(jìn)孩子綜合素質(zhì)的發(fā)展。在家長(zhǎng)會(huì)上,學(xué)校向我們介紹了學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和問(wèn)題,這讓我們家長(zhǎng)更加了解孩子們?cè)谛@的情況,也為我們提供了更好地與孩子共同成長(zhǎng)和解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。

第四段:家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)教育的警示與啟示

在家長(zhǎng)會(huì)上,學(xué)校通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,對(duì)我們的教育方式提出了意見(jiàn)和建議。通過(guò)聽(tīng)取其他家長(zhǎng)的心得和經(jīng)驗(yàn),我不禁反思了自己的教育方式,思考如何更好地引導(dǎo)孩子、關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái),讓我們對(duì)自己的行為進(jìn)行反思和調(diào)整。

第五段:家長(zhǎng)會(huì)的啟示和期待

通過(guò)參加初三一模家長(zhǎng)會(huì),我深刻體會(huì)到家校合作的重要性,并意識(shí)到自己在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要角色。我計(jì)劃和孩子更加密切地溝通,鼓勵(lì)他們積極參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),幫助他們確立明確的目標(biāo)和規(guī)劃。我期待未來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)能為孩子提供更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì),也希望能夠與其他家長(zhǎng)共同分享經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)子女共同進(jìn)步。

在初三一模家長(zhǎng)會(huì)上,我收獲了對(duì)孩子學(xué)業(yè)發(fā)展的了解、家校合作的重要性認(rèn)識(shí)以及自身教育方式的啟示。通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì),我深刻體會(huì)到了家庭與學(xué)校合作的力量,相信在共同努力下,孩子們一定能夠取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)和全面發(fā)展。

初三家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十三

兒子的期末考試已經(jīng)結(jié)束,本應(yīng)放寒假,因甲流期間放假一周,所以現(xiàn)在補(bǔ)課一周,估計(jì)到28日放假。先把期末考試情況一下,這次考試數(shù)學(xué)和歷史是學(xué)校命題,其它科目為市里出的題,滿(mǎn)分均為100。

數(shù)學(xué):最后一題被扣9分,兒子進(jìn)入初三以來(lái),每次數(shù)學(xué)都是最后一道類(lèi)似于中考?jí)狠S題的題目扣分,最后一題共有三問(wèn),分值為14分,兒子第一問(wèn)做出來(lái)了,第二問(wèn)不會(huì),一看第二問(wèn)不會(huì),第三問(wèn)計(jì)算較繁瑣,兒子就沒(méi)太用心做了,導(dǎo)到后兩問(wèn)的9分全失,本來(lái)第三問(wèn)也能得點(diǎn)步驟分,老師說(shuō)要給他加上幾分,兒子覺(jué)得得數(shù)沒(méi)對(duì),沒(méi)讓老師給加。

語(yǔ)文:作文扣8分,基礎(chǔ)扣2分,閱讀扣5分,班級(jí)最高分89分,兒子還是作文和閱讀失分較多,給的題目寫(xiě)散文或記敘文比較容易切題,但兒子寫(xiě)成喜歡的議論文,所以得分不高。閱讀最近練習(xí)較少,手生了,導(dǎo)致丟分?;A(chǔ)部分為拚音失1分,課內(nèi)文言文詞語(yǔ)的解釋沒(méi)把意思全譯出來(lái)失1分。

英語(yǔ):聽(tīng)力扣1分,兒子不應(yīng)該在這個(gè)方面失分,即使不聽(tīng)只看材料,根據(jù)邏輯關(guān)系也可做出正確的選擇,我想還是他思想上有點(diǎn)看不起市里出的卷子,輕視所至。

物理:最后一題理解有誤失4分,表述不準(zhǔn)確失3分,最后得93分,他們班均分是92分,兒子學(xué)物理以來(lái)表述題成了每次主要的失分點(diǎn),還有思路可能有點(diǎn)問(wèn)題,最后一題老失分。

化學(xué):因?yàn)槭鞘欣锍龅念},相當(dāng)容易,全班滿(mǎn)分有5人,班均分95,兒子最近化學(xué)投入時(shí)間較多,所以這次成績(jī)不錯(cuò),沒(méi)有失分。

政治:這次政治考試最后一題較難,兒子失4分,還有前面答題失3分,班最高分95。

歷史:兒子歷史學(xué)得不錯(cuò),但就因?yàn)闅v史學(xué)得多導(dǎo)致想得復(fù)雜了,結(jié)合上次考試的失分,都是因?yàn)橄氲锰盍艘灾卤豢鄯帧?/p>

這次考試兒子的總分名次在班里是并列第七,排為第八,年級(jí)名次還不詳,因?yàn)檫@次考試相對(duì)容易,估計(jì)年級(jí)排名比上次還得往后。

隨后開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì),主題為《成功等于不遺憾》,是學(xué)生和家長(zhǎng)一起開(kāi)的,具體情況如下:

先由政治老師發(fā)言,一方面給同學(xué)們鼓勁,一方面講了講政治的學(xué)習(xí)要求。

一、建立自信心,增強(qiáng)自信心,學(xué)校老師都是一流的,平時(shí)考試判卷比較嚴(yán),比中考要嚴(yán)3到5分。

二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,探索學(xué)科奧妙,尋找學(xué)習(xí)快樂(lè)。其中:

1、尋找好的答題思路,多角度、多方位、跨課題回答問(wèn)題。

2、答題內(nèi)容針對(duì)性要強(qiáng),首選觀點(diǎn)很重要。

3、答題方式上提倡分開(kāi)回答問(wèn)題,觀點(diǎn)在前,行動(dòng)在后。

4、答題總體上高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,尋求政治答題的規(guī)律性,找內(nèi)在的規(guī)律邏輯,用排比段。

正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)和合作關(guān)系,處理好分享和共享關(guān)系。

四、理想的實(shí)現(xiàn)要靠艱苦奮斗。

接著,這次考班級(jí)第一的s同學(xué)介紹了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),s同學(xué)說(shuō)這次考得主要原因是因?yàn)樯洗慰嫉貌缓?,上次考試在班?jí)二十名左右,從上次失敗中吸取教訓(xùn),改變學(xué)習(xí)狀態(tài),根據(jù)自己的弱項(xiàng)制訂計(jì)劃,每天有15項(xiàng)必查內(nèi)容,每天堅(jiān)持背古詩(shī),現(xiàn)在應(yīng)該開(kāi)始做中考?jí)狠S題了。s同學(xué)的家長(zhǎng)也介紹了經(jīng)驗(yàn),孩子的成績(jī)也是起起落落的,要與孩子多溝通,訂計(jì)劃并落實(shí),每年中考都有最后才沖刺成功的孩子。

英語(yǔ)老師說(shuō)了說(shuō)班里情況,感覺(jué)孩子們現(xiàn)在生理上和心理上都很疲勞,表現(xiàn)為壓力大,信心不足,個(gè)別學(xué)生有厭學(xué)傾向,要讓孩子們多活動(dòng),這個(gè)活動(dòng)也不一定是體育活動(dòng),和孩子多聊天也是一種放松的方式。

最后班主任做為數(shù)學(xué)老師主要談了談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況。數(shù)學(xué)考試的難度在加大,壓軸題會(huì)做但做不對(duì),要把平時(shí)作業(yè)當(dāng)考試,根據(jù)孩子的情況督促,要準(zhǔn)備好小結(jié)本、改錯(cuò)本,已到了沖刺階段,與課本沒(méi)關(guān)系的不做或少做。

這幾天我一直在思考,總結(jié)兒子的期末考試并結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)的情況來(lái)看,中考的形勢(shì)很不容樂(lè)觀,據(jù)說(shuō)還要增加定向生指標(biāo),估計(jì)年級(jí)前50名能達(dá)到本校高中的統(tǒng)招線,這次期末考試因?yàn)閿?shù)學(xué)是本校命題可以說(shuō)是一次小模擬,兒子的分?jǐn)?shù)剛剛達(dá)到本校的統(tǒng)招線,所以20中考很可能就是在騎墻線上,從孩子最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)來(lái)看,一直保持的不錯(cuò),現(xiàn)在最主要的短板有以下幾項(xiàng):

1、數(shù)學(xué)的壓軸題和做題速度,兒子上初三以來(lái)最后一道壓軸題沒(méi)得過(guò)滿(mǎn)分,或是思路不對(duì),或是時(shí)間不夠,每次考試?yán)偡值囊彩沁@個(gè),壓軸題是中考數(shù)學(xué)里占8到10分,如果不把這個(gè)補(bǔ)起來(lái),可以說(shuō)和本校高中就無(wú)緣了,在中考前的時(shí)間里要主攻這項(xiàng)。做題速度也要加快,因?yàn)橐顧C(jī)讀卡,比平時(shí)時(shí)間緊,還有省出時(shí)間用于壓軸題。

2、語(yǔ)文的閱讀和作文,中考從某種程度上來(lái)主要是考語(yǔ)文和政治,而政治占的分值較小,兒子他們的政治老師很棒,跟上老師走就行了,閱讀還得多練題,作文其實(shí)兒子讀得書(shū)不少,文筆也可以,但他不太喜歡寫(xiě)記敘文,寫(xiě)議論文得不了高分,今后得多加強(qiáng)記敘文的練習(xí)。

3、物理的表述題和綜合題,兒子從學(xué)物理以來(lái),一直在表述題上失分,我覺(jué)得和他重視程度不夠也有關(guān)系,今后就多加強(qiáng)這方面的練習(xí),綜合題還是思路有問(wèn)題,也是見(jiàn)得題少,只有多做題了。

4、政治、歷史、化學(xué)、英語(yǔ)也有短板存在,但因?yàn)槿握n的可以說(shuō)是最好的老師,只要跟上老師教的走,應(yīng)該不會(huì)出太大的偏差。

在期末考試成績(jī)知道后,兒子有點(diǎn)消沉了,覺(jué)得最近付出的精力也不少,但成績(jī)沒(méi)盡如人意,我與他分析,這次前三名都不是以前一直在前面的同學(xué),基本上都是三年從沒(méi)進(jìn)過(guò)前三的,但這次考得不錯(cuò),一個(gè)原因是進(jìn)入初三后,同學(xué)們都抓得緊了,另一方面,這幾位同學(xué)的共同點(diǎn)是家長(zhǎng)都是中學(xué)老師,可能學(xué)習(xí)方法上比別的同學(xué)要好一些,實(shí)驗(yàn)班的孩子智商都差不多,也都很用功,現(xiàn)在拚的就是學(xué)習(xí)方法了。

兒子在分析上初中以來(lái)的學(xué)習(xí)情況后認(rèn)為:初一、二成績(jī)和名次不錯(cuò)是因?yàn)槠谥衅谀┛荚嚩际鞘欣锍鲱},相對(duì)容易,文科科目多,所占權(quán)重較大,同學(xué)們不太重視,所以?xún)鹤涌偡州^高,理科攻尖能力略弱的缺陷沒(méi)表現(xiàn)出來(lái),現(xiàn)在初三理科科目多了,難度增加了,這方面的弱點(diǎn)就暴露出來(lái)了。現(xiàn)在就算剛上初一的時(shí)候,把心態(tài)放好,從頭開(kāi)始,一定能趕上來(lái)的。

我的困惑:一是在家長(zhǎng)會(huì)上,老師說(shuō)到中考的有效學(xué)習(xí)時(shí)間不到三個(gè)月了,兒子的中考?jí)狠S題不知能否趕上來(lái)?二是兒子平時(shí)抓得也很緊,但從初三以來(lái),基本名次在班里7、8名,沒(méi)有上升,除了數(shù)學(xué)原因外,是否是學(xué)習(xí)的絕對(duì)時(shí)間不如別的同學(xué)??jī)鹤诱f(shuō)每晚十點(diǎn)半睡覺(jué),他們同學(xué)沒(méi)人相信,我考慮下一步是否要延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間,兒子中午一般是不午睡的。畢竟是第一次當(dāng)初三學(xué)生的家長(zhǎng),我也不知如何辦才好,懇請(qǐng)眾位博友能不吝指教,答疑解惑,我感激不盡了。

初三家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十四

初三家長(zhǎng)會(huì)是每一個(gè)家長(zhǎng)都需要參加的會(huì)議,這是一次了解孩子在學(xué)校的情況,以及跟老師交流的機(jī)會(huì)。在這個(gè)階段,孩子們剛剛進(jìn)入中考沖刺的重要階段,學(xué)校會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和輔導(dǎo),讓他們盡快適應(yīng)高中課程和考試。家長(zhǎng)們也要積極關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,并隨時(shí)跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),配合學(xué)校一起幫助孩子順利度過(guò)這個(gè)階段。

段落二:家長(zhǎng)會(huì)的收獲和心得

此次初三家長(zhǎng)會(huì),老師們根據(jù)每個(gè)孩子的實(shí)際表現(xiàn),給出了相應(yīng)的評(píng)價(jià)和建議。家長(zhǎng)們?cè)诼?tīng)取老師的講解后,紛紛表達(dá)了對(duì)孩子的關(guān)心和愿望,表示將會(huì)更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,并積極參與孩子的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。家長(zhǎng)會(huì)的收獲和心得主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

首先,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)的認(rèn)識(shí)更加清晰。老師們?cè)诩议L(zhǎng)會(huì)上詳細(xì)介紹了每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn),包括學(xué)習(xí)的進(jìn)度和成果,讓家長(zhǎng)們了解孩子的學(xué)習(xí)情況,并且更加明確孩子所需的幫助和支持。

其次,對(duì)于家長(zhǎng)孩子的交流更加良好。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和學(xué)校之間良好溝通的平臺(tái),家長(zhǎng)可以借此機(jī)會(huì)與孩子的班主任和任課老師進(jìn)行對(duì)話交流,溝通孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活方面的情況。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的交流,家長(zhǎng)也能夠更加深入地了解孩子的課業(yè)狀況和心理狀態(tài),為后續(xù)的家庭輔導(dǎo)提供指導(dǎo)。

第三,對(duì)于家庭輔導(dǎo)的效果更加確切。家長(zhǎng)們可以根據(jù)老師提供的關(guān)于孩子在課堂上的表現(xiàn),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而制定相應(yīng)的家庭輔導(dǎo)計(jì)劃。這樣能夠更加針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),并取得更好的效果。

段落三:家長(zhǎng)的責(zé)任和作用

家長(zhǎng)作為孩子成長(zhǎng)的陪伴者和引導(dǎo)者,必須要肩負(fù)起在孩子教育中的責(zé)任和作用,尤其在孩子的學(xué)業(yè)上。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)掌握孩子學(xué)習(xí)情況,幫助孩子克服學(xué)習(xí)困難的重要機(jī)會(huì)。在家庭輔導(dǎo)中,家長(zhǎng)不僅要注重孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度,還需要關(guān)注孩子的生活情況,合理調(diào)配孩子的學(xué)習(xí)與生活時(shí)間,不要過(guò)于苛刻孩子,避免過(guò)度壓力,影響孩子的身心健康。

家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師,還要為孩子樹(shù)立榜樣。通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)和精神力量,開(kāi)展鼓勵(lì)孩子勤奮學(xué)習(xí),求知探究,進(jìn)取心強(qiáng),塑造孩子積極樂(lè)觀的世界觀。

段落四:學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生是家長(zhǎng)不可或缺的伙伴。在家長(zhǎng)會(huì)上,學(xué)生的表現(xiàn)也引起了老師和家長(zhǎng)的關(guān)注。學(xué)生要在家庭輔導(dǎo)中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,積極參與集體課外活動(dòng),開(kāi)拓視野,增長(zhǎng)知識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,要注意自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,定期復(fù)習(xí)課程內(nèi)容,加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和強(qiáng)度,牢固掌握優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)生還要適當(dāng)?shù)脑黾訆蕵?lè)休閑的時(shí)間,保證身體的健康和精神的愉悅,不能過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)社交活動(dòng)等,否則會(huì)影響自己的身體健康和學(xué)業(yè)成績(jī)。

段落五:感謝學(xué)校和老師的付出,共勉勵(lì)志

最后,我們要感謝學(xué)校和老師為我們孩子所做出的努力和貢獻(xiàn),在這里,我們向所有的老師表示感謝和敬意,感謝他們耐心、細(xì)致的教導(dǎo)和諄諄的教誨,讓我們的孩子能夠在學(xué)習(xí)和生活中感受到溫暖和關(guān)愛(ài)。

同時(shí),我們也要號(hào)召所有家長(zhǎng)一起參與進(jìn)來(lái),共同為了孩子而努力。在今后的學(xué)習(xí)中,相信只要家長(zhǎng)、學(xué)校和學(xué)生一起攜手努力,相互幫助,為了實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想不斷前行,那么我們一定會(huì)共同創(chuàng)造璀璨輝煌的明天!

初三家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十五

通過(guò)學(xué)校的精心安排,初中階段的第一次的家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。專(zhuān)家和老師們從良好習(xí)慣的養(yǎng)成、家庭教育、家校聯(lián)合等方面發(fā)表了自己獨(dú)到的見(jiàn)解,用事例說(shuō)明,深入淺出,我很受啟發(fā)??吹贸鰜?lái),新城中學(xué)有一批充滿(mǎn)愛(ài)心,富有責(zé)任心的好老師,他們一心想把孩子們培養(yǎng)成人、成才、唯恐一個(gè)孩子掉隊(duì)。下面是我參加這次家長(zhǎng)會(huì)的一些心得體會(huì)。

提高自身的素質(zhì),給孩子做個(gè)好榜樣。聽(tīng)了丁教授的報(bào)告后,我深感慚愧,一直以來(lái)自己總以為對(duì)孩子的教育比較重視,現(xiàn)在才明白其實(shí)自己一直停留在思想和理論上,總以自己工作忙,家務(wù)多為借口,為自己的不學(xué)習(xí)、不行動(dòng)找理由。經(jīng)過(guò)反思,今后我們?nèi)視?huì)共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,給孩子做個(gè)好榜樣。

要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主、保護(hù)孩子的.上進(jìn)心和自我展示的積極性。在這一點(diǎn)上,丁教授用自己親身對(duì)待孩子的經(jīng)歷讓我反思自己對(duì)待孩子的方式,確實(shí)有一些需要改進(jìn)的地方,以前我可能和大部分寵愛(ài)孩子的家長(zhǎng)一樣,對(duì)孩子包辦的太多。其實(shí)這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)是一個(gè)大人了,他們有自己的想法,有展示自己并期望得到贊美和鼓勵(lì)的需要。所以,我們要更多鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的思想和情感,遇事多跟孩子商量,多聽(tīng)他們的意見(jiàn),允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活,體驗(yàn)生活,讓孩子在親身體驗(yàn)中經(jīng)受磨煉,增長(zhǎng)能力,鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。給孩子一個(gè)自由的空間,相信他們,相信我們?cè)缫惶旆攀?,孩子就?huì)早一天長(zhǎng)大。

要多贊美和信任孩子。多給孩子一些微笑,當(dāng)孩子學(xué)習(xí)和做事的時(shí)候,要允許孩子犯錯(cuò),容忍孩子的缺點(diǎn)。剛開(kāi)始時(shí)孩子也許做的并不好,但我們不要指責(zé)孩子,不要用成年的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子。當(dāng)孩子要放棄的時(shí)候,我們要耐心的鼓勵(lì)孩子再來(lái)一次,這樣會(huì)給孩子帶來(lái)越來(lái)越多的自信。

要培養(yǎng)良好的親子關(guān)系,孩子的內(nèi)心世界豐富多彩,我們要積極地影響和教育孩子,要努力成為孩子信賴(lài)和尊敬的好朋友。只有和孩子養(yǎng)成良好的親子關(guān)系,孩子才會(huì)樂(lè)于和我們溝通、交流,我們才能更好的影響和引導(dǎo)孩子。

總之,通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我更清楚的認(rèn)識(shí)到,在孩子的教育上,我們一定要站的更高些,看的更遠(yuǎn)些,想的更深些,做的更實(shí)些。孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,只要我們做父母的能夠注意方法,多和學(xué)校老師溝通,雙方共同關(guān)注教育孩子,我們的孩子一定會(huì)成功,未來(lái)一定很精彩!

最后,要感謝我們尊敬的老師們,有你們的愛(ài)心、你們的敬業(yè)精神,把孩子交給你們,我們一百個(gè)放心。

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