讀后感是對(duì)作者思想和創(chuàng)作手法的思考和評(píng)析，它可以幫助我們更好地領(lǐng)會(huì)作者的用意和表達(dá)方式。寫(xiě)讀后感時(shí)可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情境，將書(shū)中的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)世界相聯(lián)系。在這里，小編為大家準(zhǔn)備了一些精心挑選的讀后感范文，讓我們一起來(lái)欣賞書(shū)中的智慧和感悟。
巨人的花園的讀后感篇一
巨人有一個(gè)美麗的大花園，一放學(xué)，孩子們就到巨人的花園里玩耍。一天，巨人回來(lái)了，看見(jiàn)在園中玩耍的孩子們，把孩子們?nèi)珖樑芰恕；▓@里從此沒(méi)有了鳥(niǎo)叫，巨人感到非常孤獨(dú)。直到有一天，巨人被鳥(niǎo)叫聲吵醒了，原來(lái)孩子們又在那玩了，巨人后悔趕走了他們，于是又讓孩子在花園玩了起來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們：要做一個(gè)能給別人帶來(lái)很多快樂(lè)的人，只要愿意給別人帶來(lái)快樂(lè)，自己也一定會(huì)因此而得到更多的快樂(lè)。方便他人，快樂(lè)自己。這個(gè)故事讓我明白了，能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的`快樂(lè)！
巨人的花園的讀后感篇二
今天，我學(xué)了《巨人的花園》這一課，說(shuō)來(lái)也巧，在現(xiàn)實(shí)生活中，我也遇到過(guò)類(lèi)似的.事情。
有一天，我的好朋友李楷到我家玩，不巧，那天我被老師批評(píng)了，心情很不好，他一進(jìn)門(mén)，我就冷冰冰地說(shuō)：“誰(shuí)讓你來(lái)的，我又沒(méi)叫你。”剎那間，李楷不知所措，眼里含著淚水，灰溜溜地走了。
大約一個(gè)星期之后的一天下午，媽媽有事，只好把我放到他家，整個(gè)下午我們玩得很開(kāi)心，無(wú)意中，我看到了他的日記：
x年x月x日星期x
今天張xx把我從他家趕了出來(lái)，我的心中滿(mǎn)是不解，張xx到底是怎么啦？
讀到這里，我的臉漲得通紅，我無(wú)地自容，趕忙去解釋?zhuān)瑳](méi)想到，他竟欣然一笑：“已經(jīng)過(guò)去了，就不要再提了，我們永遠(yuǎn)都是好朋友?！蔽业男闹蓄D時(shí)涌起一股熱流，他真是上帝派來(lái)的天使啊，用他那熱情的心溶解了我對(duì)他冷冰的態(tài)度。
播種一顆熱情的種子，收獲一片快樂(lè)的綠蔭。
巨人的花園的讀后感篇三
最近我讀了一本書(shū)，里面有一篇故事令我印象深刻，它的名字叫《巨人的花園》。故事講述了巨人有一個(gè)美麗的花園，可他卻不愿意讓人進(jìn)到花園里欣賞。幾個(gè)孩子每天都站在護(hù)欄外遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望那美麗的花朵。有一天孩子們趁巨人外出，偷偷跑進(jìn)花園里玩，誰(shuí)知巨人忽然回來(lái)了，他把孩子們都趕走，在花園周?chē)ㄆ鹆烁吒叩膰鷫?。春天?lái)臨了，處處布滿(mǎn)春姑娘的身影，而巨人的花園里卻是一片冬的景象。可當(dāng)孩子們第二次溜進(jìn)花園的時(shí)候，巨人驚奇的發(fā)現(xiàn)，春姑娘的身影布滿(mǎn)了整個(gè)花園，當(dāng)巨人再次要趕走孩子們的時(shí)候，一個(gè)孩子留了下來(lái)，輕輕的'撫摸著桃樹(shù)，剎那間，整個(gè)桃樹(shù)竟長(zhǎng)出了新的嫩芽。巨人明白了：有孩子的地方，才有春天。是自己的自私使得花園奄奄一息，只有分享才能有快樂(lè)。于是巨人推倒圍墻，和孩子們快樂(lè)的玩了起來(lái)。
從這篇中我深深的體會(huì)到了我們做人不能自私自利，要多換位思考，學(xué)會(huì)用寬容、善良、真誠(chéng)的心去對(duì)待他人，對(duì)待生活。
巨人的花園的讀后感篇四
這里面寫(xiě)了一個(gè)巨人他有一個(gè)花園，孩子們十分喜歡，可是巨人不讓孩子們進(jìn)去玩，到了最后巨人不讓孩子們進(jìn)去，花園也變成了冬天沒(méi)人來(lái)玩，小鳥(niǎo)也無(wú)心唱歌，樹(shù)兒也忘了開(kāi)花，花朵也不出來(lái)了。因?yàn)樗鼈兌枷胗行∨笥褋?lái)玩。巨人睡了一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)窗外終變成了春天。巨人決定把大門(mén)開(kāi)上讓小孩子們進(jìn)來(lái)玩。小孩進(jìn)來(lái)了，可是其中一個(gè)特別小。不能爬到樹(shù)上去玩，只能在下面哭。巨人下來(lái)了，他看見(jiàn)一個(gè)小男孩在那里，可其他人都跑了，因?yàn)樾∧泻](méi)見(jiàn)，巨人把他抱到了大樹(shù)上，而小男孩還親吻了一下巨人。最后，來(lái)的小孩子雖然沒(méi)小男孩來(lái)，巨人每次都問(wèn)他們。因?yàn)槟莻€(gè)小男孩吻過(guò)巨人，所以巨人很喜歡。幾年過(guò)去了，巨人慚慚地變老了，身體弱了，只能看著孩子玩了。最后小男孩來(lái)了，他讓巨人和他去看他自己的花園。巨人最后死了。
這個(gè)巨人讓我覺(jué)得他很自私，但他最后終于知道錯(cuò)誤了。我以前也像巨人那么自私，不管別人有沒(méi)有我都不給。有一次我吃飯時(shí)，我爸爸還沒(méi)回來(lái)呢，我就在把那菜只管吃，都不知道剩一點(diǎn)給別人吃，但是還好我媽媽讓我少吃一點(diǎn)，我才留下了一點(diǎn)。我爸爸才有的吃，以后我要學(xué)習(xí)巨人知錯(cuò)就改的'品質(zhì)。
這個(gè)故事讓我明白了只要知錯(cuò)就改還沒(méi)事。
巨人的花園的讀后感篇五
巨人有一個(gè)美麗的大花園，一放學(xué)，孩子們就到巨人的花園里玩耍。一天，巨人回來(lái)了，看見(jiàn)在園中玩耍的.孩子們，把孩子們?nèi)珖樑芰??；▓@里從此沒(méi)有了鳥(niǎo)叫，巨人感到非常孤獨(dú)。直到有一天，巨人被鳥(niǎo)叫聲吵醒了，原來(lái)孩子們又在那玩了，巨人后悔趕走了他們，于是又讓孩子在花園玩了起來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們：要做一個(gè)能給別人帶來(lái)很多快樂(lè)的人，只要愿意給別人帶來(lái)快樂(lè)，自己也一定會(huì)因此而得到更多的快樂(lè)。方便他人，快樂(lè)自己。這個(gè)故事讓我明白了，能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)！
巨人的花園的讀后感篇六
今天，我閱讀了《巨人的花園》這個(gè)故事。
這篇文章主要講了巨人有一個(gè)美麗的大花園，長(zhǎng)滿(mǎn)了五顏六色的花朵，鳥(niǎo)兒們?cè)谥︻^歌唱，每一天放學(xué)，孩子們都喜歡到他的花園里去玩。
可是有一天巨人回來(lái)了，看到了正在玩耍的孩子們，他生氣極了，因?yàn)樗幌胱尯⒆觽儊?lái)到他的花園里玩耍，還把孩子們趕出了花園，并且還在花園的四周筑起一堵高高的圍墻。
春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，草兒綠了。然而巨人的花園卻很荒涼，花兒們都說(shuō)巨人自私，不開(kāi)花給他看?；▓@里只有西北風(fēng)和雪，春天卻被擋在了墻外。
一天清晨，一群鳥(niǎo)叫把巨人吵醒了，原來(lái)孩子們從一個(gè)洞中鉆了進(jìn)來(lái)，這里又變得美麗了。
巨人看到這一切，懊悔極了，從此這又成了孩子們的.花園。
讀了這篇文章，我知道了只要給別人帶去歡樂(lè)的人，自己也一定能得到更多的歡樂(lè)。
巨人的花園的讀后感篇七
一年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我看到了許多好文章，但是，我最喜歡的是《巨人的花園》。這篇課文雖然已經(jīng)學(xué)完了，但是我還是有許多的感慨。
文中講了一個(gè)自私而又冷酷的巨人，他將孩子們拒之門(mén)外，不讓他們進(jìn)來(lái)，然而寒冬來(lái)臨，巨人孤獨(dú)、寂寞，最后由一個(gè)孩子告訴了他春天問(wèn)什么不來(lái)到花園的原因，巨人因此醒悟，明白了沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天的道理，學(xué)會(huì)了與人和諧相處，并最終幸福的生活了下去。
在這個(gè)文章中，作者王爾德運(yùn)用了許多好詞，將巨人的、孩子們的個(gè)性表達(dá)地十分突出，這也是文章的最大特點(diǎn)。
巨人的冷酷，讓美麗的花園失去春天。在現(xiàn)實(shí)生活中，難道真的就沒(méi)有自私的人嗎?有!現(xiàn)在“血荒”、“小悅悅事件”已足以證明，社會(huì)中的無(wú)私奉獻(xiàn)者越來(lái)越少!難道我們將變成冷酷的巨人嗎?社會(huì)將變成嚴(yán)冬嗎?如果真是這樣，那么誰(shuí)，又是那個(gè)小男孩呢?你也許不是冷酷的，但是，你能說(shuō)，全世界的人都是這樣嗎?其實(shí)小男孩就在我們的心里，是我們的良心。社會(huì)還是有希望變回春天的，但是，這就要用我們的心，去滋潤(rùn)這“美麗的花園”，世界才會(huì)變成美好的春天!
望我們都能做到巨人后來(lái)的舉動(dòng)：拆掉“圍墻”，迎接美好的春天!
巨人的花園的讀后感篇八
這個(gè)學(xué)期，我看了《巨人的花園》這篇文章。這個(gè)故事講的是一個(gè)巨人，因?yàn)樽运蕉拍髞?lái)因?yàn)榉窒聿胖匦芦@得快樂(lè)的故事。
文章中的巨人有一個(gè)漂亮的大花園，小孩們都喜歡到花園里玩。巨人知道后，生氣了，建起了圍墻，豎起了“禁止入內(nèi)”的牌子，結(jié)果他的院子里一直都停留在寒風(fēng)凜冽、毫無(wú)生機(jī)的冬天。后來(lái)通過(guò)小男孩的一個(gè)動(dòng)作，他終于明白是自己的自私、冷酷把春天趕走了。
我覺(jué)得巨人是一個(gè)自私、狹隘、不會(huì)和他人分享快樂(lè)的人。要不是他的愚蠢行為，春天就不會(huì)趕走，其實(shí)，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，如果他能把自己的花園與他人共享，他不僅可以感受春天的美景，還可以從他人的快樂(lè)中收獲到更多的快樂(lè)。幸好，他從小男孩的動(dòng)作里認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，及時(shí)醒悟并改正。最終得到了大家的諒解，并擁有了真正的快樂(lè)！
讀了這個(gè)故事，我想到在我們的身邊就有這種人。在我家旁邊有一個(gè)小男孩，他媽媽給他買(mǎi)了一個(gè)新玩具，因?yàn)檫@個(gè)玩具很新穎很有趣，很多小朋友都想玩玩，可是他不愿和他的朋友一起玩，不管媽媽怎么勸他，他就是不聽(tīng)，一個(gè)人守著玩具，誰(shuí)都不能碰。有些小朋友忍不住，用手去摸摸，他就打別人。這樣幾次以后，就沒(méi)人跟他做朋友，他一個(gè)人孤單極了。后來(lái)，他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，把玩具拿出來(lái)跟大家一起玩，大家又像以前一樣開(kāi)開(kāi)心心做游戲。這時(shí)，他明白了，獨(dú)享的快樂(lè)是短暫的，分享的快樂(lè)才是最長(zhǎng)久的！
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：待人不能自私、冷酷，美好的東西要和大家一起分享，自己就會(huì)得到更多的、真正的快樂(lè)！
巨人的花園的讀后感篇九
暑假里，我和爸爸重讀了《王爾德與巨人的花園》這本書(shū)，我們又一次被童話(huà)里的故事所感動(dòng)了，里面有《巨人的花園》、《少年王國(guó)》、《小公主的生日》等有趣的童話(huà)故事。
《巨人的花園》是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的其中一篇童話(huà)故事，走進(jìn)里面，你就看到巨人原本有一個(gè)美麗的花園，他在外出時(shí)，孩子們就會(huì)來(lái)到這個(gè)花園玩，這里的風(fēng)景四季如畫(huà)，可是有一次，巨人看到了孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩，就很生氣并把它孩子們趕跑了，這是因?yàn)樗淖运?，不愿和別人分享這里的美景和一切。孩子們離開(kāi)后，這里的花園也迎來(lái)了漫長(zhǎng)的寒冬。
知道有一次，巨人在一次的把一個(gè)小男孩趕走的時(shí)候，那小男卻不慌不忙的把右手舉起來(lái)，在他旁邊的桃樹(shù)，馬上變得茂盛起來(lái)，這時(shí)，巨人明白了其中的道理，小孩子們把春天給帶來(lái)了，可自己以前的自私和冷酷又把春天給趕走了，巨人下定決心說(shuō)：“我一定要追回春天?！?/p>
于是，巨人就把所有的槍都給推到了，爸爸告訴我，這是巨人把他那關(guān)閉的“門(mén)”也推開(kāi)了。
讀完后，讓我明白了一個(gè)道理人人應(yīng)該有愛(ài)心，要善于和他人一起分享快樂(lè)，自己才能得到真正的快樂(lè)。
巨人的花園的讀后感篇十
《巨人的花園》是王爾德寫(xiě)的童話(huà)，而我早已過(guò)了看童話(huà)故事的年紀(jì)，只因最近孩子聽(tīng)到這個(gè)故事，向我提了一堆問(wèn)題，我又重讀了一遍，對(duì)王爾德至純至善，永難泯滅的童心感觸頗深。
奧斯卡王爾德是19世紀(jì)英國(guó)最偉大的藝術(shù)家之一，以其劇作、詩(shī)歌、童話(huà)和小說(shuō)聞名于世?！锻鯛柕峦?huà)》語(yǔ)言純正優(yōu)美堪稱(chēng)典范，其意境高潔悠遠(yuǎn)益人心智，不同年齡段的人可以有不同的解讀領(lǐng)悟。孩子們可以從中看出天真、引導(dǎo)善良和美好，而成年人因?yàn)橛辛松鐣?huì)的洗刷，能夠在如孩子般為這真善美而感動(dòng)的同時(shí)，更會(huì)因?yàn)轶w會(huì)到美麗童話(huà)背后真正凄婉唯美的實(shí)質(zhì)而落淚。王爾德童話(huà)值得向每一個(gè)童稚未鑿的孩子、每一位葆有赤子之心的成人推薦。
巨人變老后的那份慈祥與善良，被描寫(xiě)得栩栩如生，還有巨人幫助孩子上樹(shù)的那一系列動(dòng)作，讓我感受到了靈魂的震撼，體會(huì)到了人的內(nèi)心之美，善良之美。故事最后是一個(gè)凄美的結(jié)局，正如作者所說(shuō)：“真正美的東西都是讓人憂(yōu)傷的?！?/p>
這是一本勸人為善的書(shū)，告訴我們：要學(xué)會(huì)與他人相處，必須要善待他人?！皝喪ァ泵献釉唬骸芭c人為善，善莫大焉”。與人為善是中華民族的傳統(tǒng)美德，是構(gòu)建和諧社會(huì)的潤(rùn)滑劑，更是我們處理好人際關(guān)系的必備素質(zhì)。只有做到與人為善，才能造就和諧的人際關(guān)系。
歷史上也有很多與人為善的事例。如寬容包涵的藺相如，對(duì)待位居己下的廉頗的'挑釁，與之為善，大度謙讓?zhuān)瑫?shū)寫(xiě)了千古流傳的“將相和”美談，造就了和諧的將相關(guān)系。面對(duì)經(jīng)常因耿直進(jìn)言而冒犯君威的魏征，李世民以寬廣的心胸，與之為善，慎重思考他的意見(jiàn)，虛心采納，最終成就了“貞觀之治”的輝煌，營(yíng)造了傳頌千古的君臣和諧關(guān)系。還有有“人民的好總理”周恩來(lái)，有一次理發(fā)，他忽然咳嗽一聲，結(jié)果理發(fā)師把總理的臉刮破了。理發(fā)師頓時(shí)變得緊張不安，以為總理會(huì)大發(fā)雷霆?？墒桥c人為善的周總理非但沒(méi)有生氣，反而向理發(fā)師寬慰道：怪我在咳嗽之前沒(méi)有給您打招呼，不然就不會(huì)刮破臉了。一句暖人的安慰，讓我們看到了周總理身上與人為善的優(yōu)秀品質(zhì)。周總理正因?yàn)槌焉埔?，才贏得了人民的尊重，造就了良好的領(lǐng)導(dǎo)與人民的關(guān)系。
大度寬容的藺相如，心胸寬廣的李世民，心懷善意的周總理，無(wú)不在為人處事中與人為善，最終贏得了尊重，化解了緊張，成就了偉業(yè)。人生之路漫漫，我們要始終堅(jiān)持與人為善的原則，才能造就和諧的人際關(guān)系。
與人為善包含的內(nèi)容很多，比如理解、尊重、寬容、關(guān)心、幫助他人等。每個(gè)人都有自己的情感世界，都希望得到別人的理解，也希望理解別人，假如你真誠(chéng)地理解別人，會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)你得到的理解要比過(guò)去多得多，而只希望別人理解自己，而不會(huì)理解別人的人，永遠(yuǎn)不會(huì)如愿以?xún)?。因?yàn)槔斫馐菒?ài)，愛(ài)是真誠(chéng)而且是相互的。理解是一座橋梁，是填平人與人之間鴻溝的石土。因而，在人際交往中，應(yīng)學(xué)會(huì)理解，才能做到善待他人。寬容精神是也是人必備的美德。人際交往中離不開(kāi)你我他，更離不開(kāi)寬容。世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。人際交往，待人處事，如果沒(méi)有寬容，就沒(méi)有友情，沒(méi)有了寬容就失去了善。寬容是一種美德，一種修養(yǎng)，也是衡量一個(gè)人層次高低的標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)代社會(huì)里，如果你想獲得成功，就應(yīng)該想方設(shè)法獲得周?chē)说闹С趾蛶椭?。只有你真誠(chéng)地對(duì)待別人，對(duì)方才會(huì)與你真誠(chéng)合作。我們要記住這句話(huà)：善待他人也就是善待自己??！
巨人的花園的讀后感篇十一
《巨人的花園》是王爾德寫(xiě)的童話(huà)，而我早已過(guò)了看童話(huà)故事的年紀(jì)，只因最近孩子聽(tīng)到這個(gè)故事，向我提了一堆問(wèn)題，我又重讀了一遍，對(duì)王爾德至純至善，永難泯滅的童心感觸頗深。
奧斯卡王爾德是19世紀(jì)英國(guó)最偉大的藝術(shù)家之一，以其劇作、詩(shī)歌、童話(huà)和小說(shuō)聞名于世?！锻鯛柕峦?huà)》語(yǔ)言純正優(yōu)美堪稱(chēng)典范，其意境高潔悠遠(yuǎn)益人心智，不同年齡段的人可以有不同的解讀領(lǐng)悟。孩子們可以從中看出天真、引導(dǎo)善良和美好，而成年人因?yàn)橛辛松鐣?huì)的洗刷，能夠在如孩子般為這真善美而感動(dòng)的同時(shí)，更會(huì)因?yàn)轶w會(huì)到美麗童話(huà)背后真正凄婉唯美的實(shí)質(zhì)而落淚。王爾德童話(huà)值得向每一個(gè)童稚未鑿的孩子、每一位葆有赤子之心的成人推薦。
巨人變老后的那份慈祥與善良，被描寫(xiě)得栩栩如生（)，還有巨人幫助孩子上樹(shù)的那一系列動(dòng)作，讓我感受到了靈魂的震撼，體會(huì)到了人的內(nèi)心之美，善良之美。故事最后是一個(gè)凄美的結(jié)局，正如作者所說(shuō)：“真正美的東西都是讓人憂(yōu)傷的?！?/p>
這是一本勸人為善的書(shū)，告訴我們：要學(xué)會(huì)與他人相處，必須要善待他人?！皝喪ァ泵献釉唬骸芭c人為善，善莫大焉”。與人為善是中華民族的傳統(tǒng)美德，是構(gòu)建和諧社會(huì)的潤(rùn)滑劑，更是我們處理好人際關(guān)系的必備素質(zhì)。只有做到與人為善，才能造就和諧的人際關(guān)系。
歷史上也有很多與人為善的事例。如寬容包涵的藺相如，對(duì)待位居己下的廉頗的挑釁，與之為善，大度謙讓?zhuān)瑫?shū)寫(xiě)了千古流傳的“將相和”美談，造就了和諧的將相關(guān)系。面對(duì)經(jīng)常因耿直進(jìn)言而冒犯君威的魏征，李世民以寬廣的心胸，與之為善，慎重思考他的意見(jiàn)，虛心采納，最終成就了“貞觀之治”的輝煌，營(yíng)造了傳頌千古的君臣和諧關(guān)系。還有有“人民的好總理”周恩來(lái)，有一次理發(fā)，他忽然咳嗽一聲，結(jié)果理發(fā)師把總理的臉刮破了。理發(fā)師頓時(shí)變得緊張不安，以為總理會(huì)大發(fā)雷霆?？墒桥c人為善的周總理非但沒(méi)有生氣，反而向理發(fā)師寬慰道：怪我在咳嗽之前沒(méi)有給您打招呼，不然就不會(huì)刮破臉了。一句暖人的安慰，讓我們看到了周總理身上與人為善的優(yōu)秀品質(zhì)。周總理正因?yàn)槌焉埔?，才贏得了人民的尊重，造就了良好的領(lǐng)導(dǎo)與人民的關(guān)系。
大度寬容的藺相如，心胸寬廣的李世民，心懷善意的周總理，無(wú)不在為人處事中與人為善，最終贏得了尊重，化解了緊張，成就了偉業(yè)。人生之路漫漫，我們要始終堅(jiān)持與人為善的原則，才能造就和諧的人際關(guān)系。
與人為善包含的內(nèi)容很多，比如理解、尊重、寬容、關(guān)心、幫助他人等。每個(gè)人都有自己的情感世界，都希望得到別人的理解，也希望理解別人，假如你真誠(chéng)地理解別人，會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)你得到的理解要比過(guò)去多得多，而只希望別人理解自己，而不會(huì)理解別人的人，永遠(yuǎn)不會(huì)如愿以?xún)敗Ｒ驗(yàn)槔斫馐菒?ài)，愛(ài)是真誠(chéng)而且是相互的。理解是一座橋梁，是填平人與人之間鴻溝的石土。因而，在人際交往中，應(yīng)學(xué)會(huì)理解，才能做到善待他人。寬容精神是也是人必備的美德。人際交往中離不開(kāi)你我他，更離不開(kāi)寬容。世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。人際交往，待人處事，如果沒(méi)有寬容，就沒(méi)有友情，沒(méi)有了寬容就失去了善。寬容是一種美德，一種修養(yǎng)，也是衡量一個(gè)人層次高低的標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)代社會(huì)里，如果你想獲得成功，就應(yīng)該想方設(shè)法獲得周?chē)说闹С趾蛶椭?。只有你真誠(chéng)地對(duì)待別人，對(duì)方才會(huì)與你真誠(chéng)合作。我們要記住這句話(huà)：善待他人也就是善待自己啊!
人是需要尊重、理解、寬容、關(guān)心和幫助的。在日常生活里，一句“謝謝”，一句問(wèn)候，一句道歉，一個(gè)微笑，都將給你和他人的心中帶來(lái)溫暖，帶來(lái)希望，使生活充滿(mǎn)友愛(ài)充滿(mǎn)陽(yáng)光。學(xué)會(huì)善待你的身邊的每一個(gè)人，你的人際關(guān)系定會(huì)更加和諧。
巨人的花園讀后感(三)
巨人的花園的讀后感篇十二
許多同學(xué)都喜歡看課外書(shū)，比如：《西游記》、《三國(guó)演義》……看完書(shū)之后是不是接著寫(xiě)讀后感呢?如果是這樣，看看下面這篇讀后感好不好。
我看完了這本《王爾德與巨人的花園》作家王爾的是1854年10月16日出生于愛(ài)爾蘭的首都柏林，1864年，他被送進(jìn)恩尼斯吉林皇家學(xué)校學(xué)習(xí)，他后來(lái)被送進(jìn)了監(jiān)獄，1900年11月30日，王爾的在巴黎的一個(gè)小旅館店里死了。我覺(jué)得王爾的是一個(gè)會(huì)安慰別人的人，心地很善良，最后王爾的被葬在巴黎的拉雪茲公墓里，王爾德的書(shū)里充滿(mǎn)了有趣的故事，像1898年出版的《里丁監(jiān)獄之歌》。巨人的.花園展現(xiàn)了巨人的自私，不給孩子們玩，還在花園周?chē)銎鹆藝鷫Γ且粋€(gè)小男孩讓巨人改變了想法。我覺(jué)得那個(gè)小男孩很有勇氣面對(duì)巨人，巨人看到這一幕也知錯(cuò)就改了。里面還有許多故事，比如：快樂(lè)王子、夜鶯與薔薇、忠實(shí)的朋友、非凡的火箭……等，有興趣可以去看哦!
巨人的花園的讀后感篇十三
記得有位作家說(shuō)過(guò)：“書(shū)是知識(shí)的源泉”。的確，一本好書(shū)，會(huì)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，頭腦聰明，可謂受益匪淺，最近閱讀了《巨人的花園》，對(duì)此我就有深刻的體會(huì)，它讓我經(jīng)歷了一次愛(ài)的教育的洗禮。
這篇課文主要講了巨人游玩回來(lái)趕走了孩子們，不讓他們進(jìn)入花園。但是，孤獨(dú)的巨人到了冬天還是執(zhí)迷不悟，寧愿自己孤獨(dú)，也不愿讓孩子們來(lái)玩?？墒?，春天來(lái)到村子的時(shí)候，花園里仍是冬天。然后，一個(gè)小男孩用他那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛直視巨人，頓時(shí)，巨人明白了，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。最后，巨人拆除圍墻，把花園給了孩子們，他生活在漂亮的花園和活波的孩子們中間，感到十分幸福。
在生活中像巨人這樣的人很多，我正是這樣：我有一本新作文書(shū)，同桌向我借，我找理由推辭；后來(lái)同桌也有了一本新作文書(shū)，她卻主動(dòng)把書(shū)借給我看。同樣的情景不同的做法，讓我慚愧。我不應(yīng)該自私，不應(yīng)該害怕大家分享我的東西。我向她道歉，并把我的書(shū)借給了她。我知道了，和別人分享快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。一份痛苦，如果兩個(gè)人來(lái)分擔(dān)，就可以減半；一份快樂(lè)，如果兩個(gè)人來(lái)分享，就可以倍增。
做人不可以自私，要學(xué)會(huì)用寬容得心去對(duì)事，對(duì)人。要學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)幫助別人，而這些品德的培養(yǎng)要我們從小做起，從小事做起，當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，別人和你分享可以增倍。同時(shí)也懂得了冷酷的任性只能換來(lái)孤獨(dú)和痛苦，而善良和寬容則可以換來(lái)快樂(lè)和幸福！愛(ài)是分享！讓我們把一切美好的事物，與大家分享，與世界分享！只有心胸寬廣、與人為善才能受人歡迎！迎接了真誠(chéng)而來(lái)的情誼，自己也會(huì)了解他人的心靈，獲得同等的`關(guān)懷與樂(lè)趣。
人的一生不會(huì)有太多值得分享的東西，因此不要吝嗇你的財(cái)物；人的一生不會(huì)有太多值得愛(ài)的人，因此不要拘束你的情感；人的一生不會(huì)有太多長(zhǎng)久的事物；因此要懂得珍惜！
巨人的花園的讀后感篇十四
生活中，睡覺(jué)可以一天不睡，吃飯可以一天不吃，書(shū)卻不可以一天不讀。這句名言處處可聽(tīng)，人人可知。讀完書(shū)，心里自然就會(huì)有感受。
當(dāng)我看見(jiàn)課本里的《巨人的花園》這個(gè)題目時(shí)，便二話(huà)不說(shuō)地看了起來(lái)。故事里的主要的內(nèi)容講的是：巨人有一個(gè)美麗的花園。在巨人出差時(shí)，孩子們就常常在花園里嬉戲。一天，巨人突然回來(lái)了，他不想讓人們進(jìn)花園。就這樣，巨人的花園年年都在狂風(fēng)大作。過(guò)了幾天，巨人看見(jiàn)淹沒(méi)在孩子們歡笑里的花園非常陽(yáng)光明媚，知道了沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。
看完了這一個(gè)故事，我不僅覺(jué)得故事里的巨人知錯(cuò)就改，而且還覺(jué)得在生活實(shí)踐當(dāng)中也有許多例子。因?yàn)樵谶@個(gè)故事里，還蘊(yùn)藏著這一個(gè)道理呢——快樂(lè)和他人分享才是真正的快樂(lè)。
在實(shí)踐中的例子有很多。比如，一個(gè)大方的人有個(gè)好東西。如果好東西有兩個(gè)以上，那個(gè)人就會(huì)慷慨解囊的給對(duì)方多一些，自己少一些，或者平分。如果好東西只有一個(gè)，那個(gè)人也會(huì)一人一半的。當(dāng)然，如果那個(gè)人非常寬容，可能會(huì)直接把那個(gè)東西全部都無(wú)私奉獻(xiàn)給別人。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，也就是“有福同享”和“有難同當(dāng)”的意思啦。
在生活當(dāng)中，媽媽經(jīng)常告訴我們，心，要寬容，不要自私;在《巨人的花園》的里面，也教育了我們這個(gè)道理。這些重復(fù)了一遍的道理，使我加深了印象。
書(shū)給了我們?nèi)≈槐M的知識(shí)，可是有些人卻還不喜歡看書(shū)。讓我們走進(jìn)書(shū)的海洋里，去尋找知識(shí)給我們的寶藏吧！
巨人的花園的讀后感篇十五
最近，我看了一篇童話(huà)故事——《巨人的花園》。閱讀完后，使我受益匪淺。
這篇童話(huà)講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)巨人有一個(gè)美麗的花園，他外出旅行的時(shí)候，孩子們就在他的花園里玩，那時(shí)花園里到處都是明媚的春色。巨人回來(lái)后，見(jiàn)到這一場(chǎng)景，生氣地將孩子們趕了出去，并在花園周?chē)銎鹆藝鷫?，還豎起了“禁止入內(nèi)”的告示牌。結(jié)果，冬天來(lái)到花園就再也不走了。最后，一個(gè)小男孩讓巨人明白了，喚來(lái)寒冬的是巨人那顆冷酷的心。
童話(huà)中的巨人是冷酷的，是自私的。這使我想起了一件事。那是一天下午，我正在閱讀一本書(shū)，我的好朋友小美來(lái)到我家，見(jiàn)我的書(shū)很好看，便對(duì)我說(shuō)：“可以借這本書(shū)給我看看嗎？”我故意說(shuō)：“不可以，我沒(méi)看完呢！”小美失望地回家了。其實(shí)，我是已經(jīng)看完的了，只是舍不得將這么好看的書(shū)借給她。當(dāng)我看完這篇童話(huà)之后，我突然明白了做人不能這么自私，比起知錯(cuò)能改的巨人我真是渺小很多。
這篇童話(huà)使我明白了一個(gè)深刻的道理——只要有愛(ài)心，與別人分享快樂(lè)，自己才能獲得更多的快樂(lè)。
巨人的花園的讀后感篇十六
巨人的花園是我小學(xué)四年級(jí)所學(xué)到的一篇優(yōu)秀文章，它充滿(mǎn)了作者豐富的想象力和編想力，這篇文章是英國(guó)作家王爾德的作品，也是著名童話(huà)家之一，不說(shuō)了就讓我們進(jìn)入這篇文章吧！
從前，一個(gè)小村子里面有座漂亮的花園，一年四季都很飄亮，那里，春天生機(jī)勃勃的時(shí)候：草地里鮮花盛開(kāi)，夏天烈日炎炎的時(shí)候：樹(shù)木綠樹(shù)成蔭，秋天豐收糧食的時(shí)候：果園里鮮果飄香，冬天冰雪覆蓋的時(shí)候：大地白雪一片，這就是花園一年四季的景色。
這個(gè)花園的主人是一個(gè)巨人，出外旅行好久，一年四季花園里都蘊(yùn)含孩子們的歡笑聲，突然有一年秋天巨人回來(lái)了，看孩子們?cè)诓莸乩锊葋?lái)踩去，巨人想到：他們一定是來(lái)破壞花園的，還趕踩自己養(yǎng)的小花，于是生氣的把它們趕出了花園，還在門(mén)口沏起圍墻不讓他們進(jìn)來(lái)。
第二天早上又發(fā)生了這樣的事情，孩子們又被巨人訓(xùn)斥了一頓，于此同時(shí)鮮花凋謝，樹(shù)葉飄落，花園被冰覆蓋住了，巨人這時(shí)候才明白了沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天的存在，于是把花園的圍墻拆掉，并答應(yīng)把花園給孩子們現(xiàn)在花園成了一片樂(lè)土。
在巨人的花園中，那里面的春天是無(wú)處不在的，現(xiàn)在社會(huì)上也是，冬天是媽媽的關(guān)愛(ài)添加了一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)，讓我感受到春天的溫暖，秋天雖然大地沒(méi)有了生命，但孩子們的娛樂(lè)聲讓我感受到春天的存在，夏天是孝敬長(zhǎng)輩的人，用身遮擋這炎熱的太陽(yáng)，小朋友請(qǐng)明白春天是無(wú)處不在的。
巨人的花園的讀后感篇十七
大家一定都學(xué)過(guò)《巨人的花園》這篇課文把，巨人的自私，冷酷給我們留下了深刻的印像。
春天到了到處都是春暖花開(kāi)，只有巨人的花園仍是寒冷的冬天，又冷又靜。一次，孩子們走進(jìn)了巨人的花園，只要孩子們碰到的地方都會(huì)長(zhǎng)出美麗的鮮花，草地上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠茵茵的青草。花園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。巨人看到了這情景，卻把孩子們趕出了花園。他的自私、冷酷換來(lái)了寒冬，后經(jīng)一個(gè)小男孩提醒，把這個(gè)花園讓給了孩子們。
巨人的自私讓我看到了自己的影子；記得有一次，老師叫我們帶一些圖書(shū)，讓我們組建一個(gè)班級(jí)圖書(shū)角。我的家里有很多書(shū)，全都是我自己愛(ài)看的書(shū)，我想；這些都是我的書(shū)，為什么要帶到班上去，再說(shuō)了多我一個(gè)不多，少我一個(gè)不少，老師也不會(huì)發(fā)現(xiàn)的?？僧?dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，卻大吃一驚。有的同學(xué)帶了《作文三十六計(jì)》，有的同學(xué)帶了《神話(huà)故事》，有的同學(xué)帶了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有的同學(xué)……看著同學(xué)們都帶來(lái)了自己最喜歡看的書(shū)，我頓時(shí)感到無(wú)地自容，慚愧不已。
同學(xué)們，分享是一種美德，是一種快樂(lè)。正所謂“我為人人，人人為我”。當(dāng)你和別人分享快樂(lè)的時(shí)候，別人也會(huì)和你分享快樂(lè)?？鞓?lè)是互相傳遞的。
真心與別人分享是快樂(lè)的，你也會(huì)覺(jué)得自己充滿(mǎn)了快樂(lè)。
巨人的花園的讀后感篇十八
今天，我讀了一個(gè)小故事，叫《巨人的花園》。這個(gè)故事是這樣的：從前，巨人有一座美麗的大花園，孩子們每天都在那里歡笑玩耍，花園里面永遠(yuǎn)都充滿(mǎn)著歡歌笑語(yǔ)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春光明媚！可是巨人并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，他把孩子們都給趕走了。孩子們走后，整個(gè)花園就一直被皚皚白雪籠罩住了。后來(lái)，巨人意識(shí)到只有一顆善良又溫暖的`心，花園才會(huì)有一個(gè)美麗的春天！
讀了這個(gè)故事，我感受到如果你沒(méi)有一顆善良又溫暖的心，那你的心中就永遠(yuǎn)是寒風(fēng)肆虐；如果你有一顆善良又溫暖的心，那你的心中永遠(yuǎn)是春光明媚、鮮花絢爛的。幸福要與大家一起分享，如果不與大家一起分享的話(huà)，就會(huì)失去好朋友！
所以，我希望全天下的人都有一顆善良溫暖又感恩的心，這樣每一個(gè)人心中都會(huì)有一座陽(yáng)光燦爛、四季如春的花園，我們生活的世界就會(huì)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)愛(ài)和歡笑！
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