通過寫心得體會(huì)，可以增加我們的學(xué)習(xí)和工作的效果和成果。較為完美的心得體會(huì)應(yīng)該包含對(duì)自己的成長和經(jīng)驗(yàn)的真實(shí)評(píng)價(jià)。心得體會(huì)是我們?cè)趯?shí)際經(jīng)歷和思考之后得出的一種觀點(diǎn)和感悟。怎樣寫一篇較為完美的心得體會(huì)是一個(gè)需要認(rèn)真思考和探索的問題。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
韶山研學(xué)旅行心得體會(huì)篇一
暑假里，各地中小學(xué)的研學(xué)旅行活動(dòng)也開展得如火如荼。孩子們?cè)诮逃块T和學(xué)校帶領(lǐng)下，離開爸爸媽媽，在集體旅行、集中食宿中體味成長的快樂，在行萬里路中開闊眼界、增長知識(shí)。
研學(xué)旅行的好處顯而易見。比如，在參觀清華大學(xué)、北京大學(xué)等高等學(xué)府過程中，孩子們走進(jìn)大學(xué)校園，親身感受其中濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和獨(dú)特魅力?！鞍俾劜蝗缫灰姟?，這樣潤物無聲的熏陶，可能就在孩子幼小的心靈里埋下一顆求真向上的種子。同時(shí)，“獨(dú)自”離開家闖世界，不僅能鍛煉孩子們的獨(dú)立能力，學(xué)會(huì)照顧自己，還能面對(duì)更多“突發(fā)狀況”，學(xué)會(huì)做出選擇、服從命令、提高安全意識(shí)。
《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》指出，開展研學(xué)旅行，有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)國家、對(duì)人民的熱愛之情；有利于推動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合；有利于滿足學(xué)生日益增長的旅游需求，從小培養(yǎng)學(xué)生文明旅游意識(shí)。
但值得注意的是，研學(xué)旅行不能走馬觀花，混同于一般大眾化旅游的“上車睡覺、景點(diǎn)拍照”。出發(fā)時(shí)，要帶著問題、帶著思考，一路上真正有“研”又有“學(xué)”，力求在親身實(shí)踐中探索課本中沒有的知識(shí)；在團(tuán)隊(duì)合作中，不能僅僅滿足于同學(xué)們同吃同住，而應(yīng)該合理分工、互動(dòng)互助，在各司其職中培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。
作為組織者，則應(yīng)該努力做到“活動(dòng)有方案、行動(dòng)有備案、應(yīng)急有預(yù)案”，讓一場(chǎng)研學(xué)旅行真正充滿“研學(xué)”的味道。
韶山研學(xué)旅行心得體會(huì)篇二
這次游學(xué)，是我第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門，隨著清晨的火車開出車站，我懷著未知和忐忑不安的心情離開了北京，雖然之前我去過兩次杭州，但是我都是隨媽媽去的。
在出發(fā)之前，媽媽給我準(zhǔn)備了一大箱子，一大背包的行李，并再三囑托我要注意安全并照顧好自己。
終于到了周五，馬上就要回家了，可有一個(gè)問題卻讓我頭疼不已，那就是收拾行李。
媽媽在走前替我收抬了一堆要帶的東西、換洗的衣服、水、吃的、酸奶、雨披，當(dāng)然還少不了一本書，真是應(yīng)有盡有?？蓪?duì)于動(dòng)手能力差的我來說可真是比登天還難，我想著，到底該怎么辦啊，算了，把東西全塞進(jìn)去就完事，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，光把衣服塞進(jìn)去，箱子就合不上了。
我不得不求助我的室友，小任了。小任說:“你把小的衣服卷成一個(gè)卷，塞到衣服與箱子的空隙里試試”我把小衣服卷成豆腐卷的形狀，按照小任的方法做，果然成功了。
經(jīng)過這次游學(xué)，大大地提高了我的動(dòng)手能力和自理能力，讓我有很多受益。
韶山研學(xué)旅行心得體會(huì)篇三
韶山，位于湖南省湘潭市。作為中國偉大領(lǐng)袖毛澤東的故鄉(xiāng)，韶山吸引著無數(shù)中外游客前來朝圣。前不久，我也有幸去韶山旅行，感受到了這片熱土的迷人之處。在這次旅行中，我深深地體會(huì)到了韶山的歷史底蘊(yùn)、人文風(fēng)情以及人民精神，收獲頗豐。
首先，韶山的歷史底蘊(yùn)給我留下了深刻的印象。作為毛澤東的故鄉(xiāng)，韶山有著豐富的歷史文化資源。在毛主席紀(jì)念館內(nèi)，我通過講解員的生動(dòng)介紹，了解到了毛澤東從小的生活經(jīng)歷和成長歷程。我參觀了毛澤東紀(jì)念堂，看到了照片和文物展覽，深刻感受到了毛主席為中國人民和世界人民所做出的偉大貢獻(xiàn)。在紀(jì)念館門前，高大的毛主席雕像威嚴(yán)莊重，令人肅然起敬。這一切都讓我更加敬佩和崇拜毛澤東，也對(duì)中華民族的歷史文化有了更深的認(rèn)識(shí)。
其次，韶山的人文風(fēng)情也給我留下了深刻的印象。在游覽韶山村的過程中，我看到了韶山村民淳樸而友好的笑容。他們熱情地向我們介紹當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化和風(fēng)俗習(xí)慣。我還參觀了村里的陽明書院，感受到了古代儒家文化的博大精深。在韶山風(fēng)景區(qū)的山巔，我看到了身穿紅軍制服的演員，正在將紅軍長征的故事復(fù)原。他們用生動(dòng)的表演向游客展示了紅軍戰(zhàn)士的英勇精神和不屈不撓的毅力。這些人文風(fēng)情使我對(duì)湖南的民俗文化和傳統(tǒng)價(jià)值有了更深的認(rèn)識(shí)。
最后，韶山的人民精神給我留下了深刻的印象。在參觀紅軍廣場(chǎng)的過程中，我看到了一個(gè)個(gè)正在參觀的游客。他們神情虔誠，心懷敬意。我看到一位老人正在向一群小學(xué)生講述著紅軍的壯麗事跡，小孩子們專注地聆聽。這種保持對(duì)歷史人物的敬意和傳承革命精神的精神對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。毛澤東的故鄉(xiāng)激勵(lì)著人們世代傳承革命的火炬，共同為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。
在韶山旅行中，我不僅感受到了韶山的歷史底蘊(yùn)、人文風(fēng)情和人民精神，還收獲了許多深刻的體會(huì)和感悟。韶山的旅行使我更加了解了中國的歷史和文化，也讓我認(rèn)識(shí)到自己身為中華兒女的責(zé)任和使命。作為新時(shí)代的年輕人，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)韶山人民精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗，在自己的崗位上作出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的人能夠去韶山旅行，親身感受這片熱土的魅力，增強(qiáng)中華民族的自豪感和自信心。讓我們一起努力，共同開創(chuàng)中華民族更加美好的未來！
韶山研學(xué)旅行心得體會(huì)篇四
放學(xué)之后，我和林粒純一同出校門的第一句話就是滿滿的抱怨：“我們區(qū)教育局搞什么鬼，我們學(xué)校也是，研學(xué)旅行干嘛不讓其他班去嘛？”
林粒純丟給我一個(gè)大大的白眼，我很明顯掃了她的興：“你這不是廢話嗎？我們是我校的狀元班，研學(xué)旅行又是初三才有的，當(dāng)然是我們班去了?！?/p>
所謂的“研學(xué)旅行”，是我們學(xué)校采取的一種獨(dú)特的教育方式——讓即將面臨中考的學(xué)生們一邊體會(huì)到旅游的樂趣，一邊學(xué)習(xí)更多知識(shí)，開闊視野?？墒强紤]到經(jīng)費(fèi)問題，校長大人就把這個(gè)特權(quán)毫不猶豫的分給了初三級(jí)的狀元班。
我們班的人更是如瘋兔般，個(gè)個(gè)都像打了雞血一般。
不過學(xué)校只提供研學(xué)旅行過程中所需的車費(fèi)、住宿費(fèi)，其他吃飯買東西什么的，都是由我們自己付錢。
為此，黃主任嚴(yán)肅的呵斥了我們的興奮感：“你們每去到一個(gè)省，都有當(dāng)?shù)刂膶＜医o你們進(jìn)行中考講座，你們給我?guī)Ш脤W(xué)習(xí)資料和筆記本了，不要以為是給你們玩的！”不少人在主任離去的背影，做了一個(gè)大大的鄙視手勢(shì)。
我忍俊不禁，我也是蠻期待的。
我們班因?yàn)槭侨?jí)唯一的狀元班，人數(shù)不多，才剛剛?cè)?。與我們隨行的人倒是不少，有我們的班主任和副班主任，還有攝像組、校醫(yī)隊(duì)的一堆人。聽說去研學(xué)旅行一路上都有攝像頭在拍著，我們就更加緊張了，因?yàn)檫@是要做成我們學(xué)校的宣傳視頻的。
行程表一發(fā)下來，我們就大吃一驚——誰也想不到會(huì)去這么多地方！第一站是廣東省，第二站是云南省，然后是四川……天啊，最后一站竟然是內(nèi)蒙古，那會(huì)不會(huì)有高原效應(yīng)呢？我有些擔(dān)心了，看來我們還是要自己帶些藥品在身邊才行！
回到家，我第一時(shí)間想把這件事情告訴爸爸媽媽，可是他們都出差了，沒有回家。于是我電話通知了一下，便興奮的去收拾行李了。
去整整一個(gè)多月，我望著衣柜就發(fā)暈，這要帶多少衣服??？考慮到各地的氣溫不相同，于是我既帶了棉衣、也帶了短袖。鞋子，我只拿了一雙拖鞋、兩雙運(yùn)動(dòng)鞋還有一雙雨靴。光是帶衣服就塞了滿滿的一個(gè)行李箱??！等我把生活用品、醫(yī)藥、學(xué)習(xí)資料等東西全部塞進(jìn)登山包時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)滿頭大汗。
我看了一下錢包，錢包里面還有平時(shí)舍不得用的四百塊錢，心中突然充滿了期待。把手機(jī)和平板電腦放進(jìn)背包的暗格，我忽然興奮無比。
研學(xué)旅行，差不多要環(huán)游了中國了吧？
韶山研學(xué)旅行心得體會(huì)篇五
我有一個(gè)巨大的記憶寶庫，那里珍藏著我成長路上的每一束陽光。這次“研學(xué)旅行”，注定是三月天里最燦爛的那一束。
我喜歡看別校的學(xué)生向我投來羨慕的目光，因?yàn)樵谛且倚业眠@份珍貴。
追尋那年代已久的長征情懷足以讓我潸然淚下，站在每一處先輩走過的泥土里，讓我震撼；收藏這份值得回憶的師生同學(xué)情誼，也足以讓我百般回味，一路上攜手相伴，一路溫暖。同行千里，同窗數(shù)載，我的記憶寶庫里，榮幸有你！
出發(fā)前一晚甚至有些緊張，幻想著旅行中的各種煩惱，躺在宿舍的床上，半夢(mèng)半醒。四天后再來回顧，這些能聯(lián)想到的麻煩，居然都沒有發(fā)生。沒有忘記帶任何東西，沒有難吃的早中晚飯，沒有遲到生病，沒有擁擠吵鬧，一切都是美好的，一切都是閃閃發(fā)光。
五點(diǎn)半起床是一生難得的經(jīng)歷，這必須將它放入記憶寶庫。我訝異于自己的自覺，舍長大人一叫起床，同舍舍友的相互配合：“牙刷？”“到！”“牙膏？”“到！”點(diǎn)名完畢，即刻出發(fā)。三秒內(nèi)，我已經(jīng)全部整齊收拾好出門了。
我的歷史“研究性學(xué)習(xí)”完成得可謂相當(dāng)?shù)牧钗覞M意。不是因?yàn)槲易约褐v得多么精彩動(dòng)人，而是因?yàn)槲矣行夷軗碛幸晃缓么顧n：鄭意揚(yáng)。四渡赤水的講解我只能叫做按部就班，而他卻已是驚為天人！同照著稿子念的我不同，他把自己淵博的知識(shí)和他那有情有趣的靈魂結(jié)合在一起，引來導(dǎo)游、老師、校長的圍觀和贊許。一旁的我顧不上黯然失色，反倒覺得欣喜若狂，因?yàn)橄裥∩蜻@樣的人，曾經(jīng)和這樣厲害的人同臺(tái)演講過。
在遵義會(huì)議紀(jì)念館聽到了一個(gè)動(dòng)人的故事：過雪山時(shí)，司令員看見了一名凍僵了的同志靠在石頭旁，全身只穿了一件背心，雪花蓋住了他已閉上的雙眼，司令員急得直跺腳：“政委呢？為什么不將衣物分給同志，叫人活活凍死！”旁邊的小同志哽咽到：“司令員，凍僵的就是政委……”聽完后，肅然起敬?！伴L征精神”里，若沒有集體主義、戰(zhàn)友情懷，又哪來勝利？同窗情誼，又何嘗不是集體主義。四分鐘上高鐵，靠的是同學(xué)們的互相催促，男生在前放置行李，女生在后悉心排座；餐廳吃飯，有為大家主動(dòng)添飯的，有幫大家夾菜夾肉的，出門在外，同學(xué)便像兄弟姊妹。在學(xué)校，考前的艱苦復(fù)習(xí)時(shí)光，圍靠在黑板前共論一道難題，犯困時(shí)同桌輕拍我肩膀……這些場(chǎng)景，瞬間涌入腦海。
晚上的年級(jí)聯(lián)歡活動(dòng)，我有了一個(gè)講開場(chǎng)辭的機(jī)會(huì)，拿了半分鐘的話筒，晚上回酒店給媽媽打了半小時(shí)電話。很開心能有這樣的機(jī)會(huì)不斷地認(rèn)識(shí)更好的自己，即便是上次主持“法制節(jié)目”出了一點(diǎn)紕漏，趙老師仍相信我行。我在一天天變得安心、變得自信。
我相信自己也可以閃閃發(fā)光，正如我慶幸我能有這樣的老師和同學(xué)陪我一道成長。我愿意自己像與我同住的x同學(xué)那樣快樂明媚，像坐在我旁邊的o同學(xué)那樣讀書很多，像飯桌上的a某那樣樂于照顧他人，像某胖同學(xué)那樣幽默可愛，像“游擊隊(duì)組織”那樣有一份“寧愿不吃飯，也要好好唱！”認(rèn)真做事的態(tài)度，像某百歲老師那樣愛著學(xué)習(xí)并愛著生活。
秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的每一次滴答，我都覺得精彩萬分。苦于描述能力有限，我沒能多點(diǎn)文采、多點(diǎn)遠(yuǎn)見，提早將路上細(xì)數(shù)的溫暖寫成一段珍貴的回憶。但愿幾十年后，我年老的心，人能像此刻這樣翻騰、蕩漾。
韶山研學(xué)旅行心得體會(huì)篇六
子曰："學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?"
小時(shí)候，我們便能將《論語十則》倒背如流，卻從未想過，有朝一日，我竟來到了曲阜、鄒城——孔孟之鄉(xiāng)這得益于沂源縣教育體育局組織的研學(xué)之旅。
經(jīng)過兩天的車馬勞頓，我們結(jié)束了此次研學(xué)之旅。我們游覽過以豐富的文化積淀，悠久歷史，規(guī)模宏大而著稱的三孔————孔府，孔廟，孔林，文化修覽度假勝地，世界級(jí)人文旅游目的地——尼山圣境;孔子的誕生地——夫子洞;來到了曲阜師范大學(xué)，提前感受大學(xué)生活，聆聽專家的講座，深入了解孔子;最后我們參觀了孟府、孟廟。
短短的兩天時(shí)間，卻讓我了解到了許多從未接觸的東西，觸發(fā)了我內(nèi)心的深思。
孔子，我們都知道他是一位偉大的思想家，教育家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他因創(chuàng)建儒家思想而被后世尊為孔圣人，至圣。他是"世界十大文化名人"之首;卻不曾知道，孔子的身世坎坷，他3歲喪父，17歲喪母，家境貧寒?？鬃由趹?zhàn)亂時(shí)期，卻崇尚和平，推行仁義治國平天下的思想。他有門徒三千，深通六藝者七十二人。在此后的幾十年中，形成了一個(gè)影響華夏千秋的儒家學(xué)派。
民國時(shí)期，新文化運(yùn)動(dòng)等一系列運(yùn)動(dòng)沉重打擊了儒家思想，他們?nèi)P否定儒家思想，肯定西方先進(jìn)文明，因此在現(xiàn)代，儒家文化越來越淡出我們的視野，儒家文化的生命力越來越衰弱。
1988年，75位諾貝爾獲得者討論人類要如何在二十一世紀(jì)生存下去，其中一位西方學(xué)者提出"必須要回首2520xx年，去汲取孔子的智慧"，這令我十分震驚，就連西方人都如此重視儒家思想，我們還有何理由再次否定它，忽視它?盡管它有不和時(shí)宜之處但我們可以"擇其善者而從之，其不善者而改之"。
中華文化博大精深，儒家思想只是其中的一部分而已，而這小小的一部分，便反映了中華傳統(tǒng)文化現(xiàn)在所面臨的問題。讓我們多多了解傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，將其傳承下去。
韶山研學(xué)旅行心得體會(huì)篇七
在局主要領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，7月23日，我們五峰研學(xué)旅行學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)一行5人，踏上了井岡山這片紅色的土地，去參加省教育廳組織的中小學(xué)研學(xué)旅行培訓(xùn)班。作為中國革命的搖籃、井岡山精神的發(fā)祥地，擁有21個(gè)國家重點(diǎn)文物保持單位的井岡山，被譽(yù)為一座沒有圍墻的博物館。
其中的青少年教育基地牢牢把握理想信念和革命傳統(tǒng)教育這一主線，充分挖掘井岡山豐富而獨(dú)特的紅色資源，契合青少年認(rèn)知特點(diǎn)和青年干部成長需求，引入儀式教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、情景教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等理念，自主研發(fā)了一系列特色課程，打造基地核心競爭力，探索出了一條紅色基因教學(xué)的創(chuàng)新之路。
為期五天的學(xué)習(xí)，我們將基地的儀式教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、情景教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)都一一進(jìn)行了體驗(yàn)。
一、紅色育人的研學(xué)課程
1、開班式上放異彩，烈士墓前祭英魂
參訓(xùn)的154名學(xué)員盛裝出席，以最飽滿的姿態(tài)向基地指導(dǎo)老師及同行展示教育人的風(fēng)采。三千翠柏衛(wèi)忠魂，緊逼戎裝后來人。開營儀式后，全體學(xué)員前往井岡山革命烈士紀(jì)念館祭奠革命英靈。
2、八角樓臺(tái)鑄熱血，挑糧小道磨意志
150余名學(xué)員慕名前往坐落于茅坪村的八角樓，昏暗的燈光九十年前照亮了偉大的革命道路。烈日炎炎，培訓(xùn)學(xué)員重走挑糧小道七里山路，雖然汗水濕透的衣裳，但那一幅幅咬牙堅(jiān)持的革命精神，已深深扎根在我們的心里。
3、聆聽講座獲新知，革命家風(fēng)代代傳
培訓(xùn)學(xué)員有幸聆聽了中國井岡山干部學(xué)院鐘教授對(duì)井岡山精神的解讀，更有感于革命后代王放講述父輩投身革命，將革命精神作為家風(fēng)祖訓(xùn)進(jìn)行傳承。通過講座，讓我們了解到，在物質(zhì)極為豐富的今天，當(dāng)我們沐浴在和平的陽光下，不能忘記革命先輩們用鮮血鑄就的崢嶸革命史，那段輝煌悲壯而光榮的歷史需要我們共同找尋，共同銘記。
二、課程開發(fā)的有益啟示
井岡山革命教育基地課程開發(fā)的成功，從宏觀著眼，從微觀入手，著力解決研學(xué)旅行過程中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。如：研學(xué)旅行如何與學(xué)校課程實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合？研學(xué)旅行的活動(dòng)課程如何設(shè)計(jì)？此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，帶給了我們?nèi)缦滤伎迹?/p>
1、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開發(fā)要立足教育性
研學(xué)旅行做到立意高遠(yuǎn)、目標(biāo)明確、活動(dòng)生動(dòng)、學(xué)習(xí)有效，避免出現(xiàn)“只旅不學(xué)”或“只學(xué)不旅”的現(xiàn)象，必須把教育性原則放在首位，每一門課程須有明確的教育目標(biāo)，尋找適合的研學(xué)主題和課程教育目標(biāo)，深度促進(jìn)研學(xué)旅行活動(dòng)課程與學(xué)校課程的有機(jī)融合。作為中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐的重要組成部分，研學(xué)旅行的活動(dòng)課程既要結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)、接受能力和實(shí)際需要，又要注重知識(shí)性、科學(xué)性和趣味性。
井岡山之行中，通過在井岡山革命烈士陵園祭奠革命先烈，聆聽感人的革命故事，讓學(xué)員體會(huì)當(dāng)今幸福生活來之不易，感悟信仰的力量，把理想信念轉(zhuǎn)化為對(duì)奮斗目標(biāo)的執(zhí)著追求。所以研學(xué)旅行在課程目標(biāo)的制訂上，要與學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、思想品德課程、歷史學(xué)科課程、科學(xué)學(xué)科課程等統(tǒng)籌考慮，活動(dòng)中的知識(shí)性目標(biāo)、能力性目標(biāo)及情感、態(tài)度、價(jià)值觀領(lǐng)域的目標(biāo)和核心素養(yǎng)的`目標(biāo)統(tǒng)籌等等，都應(yīng)該是落實(shí)課標(biāo)的核心要點(diǎn)。
要通過學(xué)生在研學(xué)旅行活動(dòng)過程中的體驗(yàn)感受、身心、思想和意志品質(zhì)等方面的發(fā)展，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，幫助中小學(xué)生了解國情、開闊眼界、增長知識(shí)，著力提高他們的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開發(fā)要突出實(shí)踐性
研學(xué)旅行是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)，研學(xué)是目的，旅行是手段，通過旅行中開展的各種教育活動(dòng)和學(xué)生的親身體驗(yàn)來實(shí)現(xiàn)綜合育人的目的。為此，課程設(shè)計(jì)和實(shí)施中，要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，充分促進(jìn)學(xué)生知行合一、書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)深度融合。帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開展研學(xué)旅行，就是要讓他們?cè)谂c學(xué)校日常生活不同的環(huán)境中觀察體驗(yàn)、實(shí)踐思考。
作為一種人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，研學(xué)旅行活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)要特別注重學(xué)生的實(shí)踐性學(xué)習(xí)，要避免學(xué)生在學(xué)校中的以單一學(xué)科知識(shí)被動(dòng)接受為基本方式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。井岡山革命教育基地的課程設(shè)計(jì)，井岡練兵、三灣改編、學(xué)編紅軍草鞋、自做紅軍餐等，都突出了研學(xué)的實(shí)踐性。
研學(xué)旅行的課程應(yīng)當(dāng)超越學(xué)校、課堂和教材的局限，在活動(dòng)時(shí)空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域延伸，因地制宜，在教師的指導(dǎo)下，以問題為中心，在實(shí)際情境中認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)客觀世界，在實(shí)踐學(xué)習(xí)中親近自然、了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我，并在學(xué)習(xí)過程中，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題的實(shí)踐能力。
3、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開發(fā)要加強(qiáng)融合性
作為綜合實(shí)踐育人的有效途徑，研學(xué)旅行要以統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整合資源為突破口。研學(xué)旅行基地功能的拓展、研學(xué)旅行線路的設(shè)計(jì)、活動(dòng)課程資源的開發(fā)，都要?jiǎng)?chuàng)造性地整合。
從課程資源的整合看，既包括校內(nèi)外教育資源的整合、跨界整合，也包括多學(xué)科整合、跨學(xué)科整合。例如，要統(tǒng)籌安排好研學(xué)旅行基地、研學(xué)旅行線路的課程資源開發(fā)；要結(jié)合域情、校情、生情，從自然和文化遺產(chǎn)資源、紅色教育資源和綜合實(shí)踐基地，大型公共設(shè)施、各種場(chǎng)館中挖掘和整合可利用的課程內(nèi)容。充分發(fā)揮綜合育人功能，實(shí)現(xiàn)與學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)的銜接融合，推動(dòng)學(xué)校與社會(huì)基地、校內(nèi)課程與校外實(shí)踐、校內(nèi)教師與校外導(dǎo)師之間的銜接互動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與校外教育的有效融合。
4、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開發(fā)要確保安全性
由于研學(xué)旅行的課堂多是在路途上，開放性非常強(qiáng)，所以安全性原則是確?；顒?dòng)課程取得成功的一個(gè)重要原則。針對(duì)以學(xué)生集體旅行、集中食宿方式開展的研學(xué)旅行，需要對(duì)研學(xué)線路、課程設(shè)計(jì)、組織方案、實(shí)施過程、實(shí)施效果、安全保障等進(jìn)行事前、事中、事后評(píng)估，切實(shí)做到活動(dòng)有方案，行前有備案，應(yīng)急有預(yù)案，確?；顒?dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié)的安全性。
五天的課程，轉(zhuǎn)瞬即逝。井岡山，我們輕輕的來，又輕輕的走，驀然回首，一次井岡行，一生井岡情。當(dāng)我們走在挑糧小道上累得汗流浹背、氣喘吁吁時(shí)，當(dāng)我們站在革命英雄烈士墓前淚如雨下、泣不成聲時(shí)，當(dāng)我們聆聽革命后代講述紅色基因代代相傳的諄諄教誨時(shí)，我們領(lǐng)會(huì)到了井岡山精神的真諦。但愿我們今后所做的研學(xué)旅行活動(dòng)，也能夠給學(xué)生帶來一輩子能夠受用的、值得銘記的寶貴經(jīng)歷。
韶山研學(xué)旅行心得體會(huì)篇八
10月31日，在學(xué)校的精心組織和老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們到清華大學(xué)和圓明園開展了一次有意義的研學(xué)旅行。
通過此次實(shí)踐活動(dòng)大家不僅了解到了清華大學(xué)的校園文化、圓明園的歷史文化，而且感受到了學(xué)校之外的師生之間、同學(xué)之間的別樣情誼。
到達(dá)的第一個(gè)地點(diǎn)是清華大學(xué)的藝術(shù)博物館。走進(jìn)國內(nèi)頂尖學(xué)府，品味滄桑歷史，體會(huì)厚重人文。來到瓷器展館，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)精美絕倫的瓷盤瓷碗還有瓷瓶，那殘留的歷史痕跡令人神往，圖案不僅優(yōu)美還有一種清新淡雅的感覺，讓人覺得每一件瓷器都是有靈魂的，仿佛在告訴我們發(fā)生在它身上的故事，告訴我們這幾千年來中國發(fā)生的事。
來到書畫展館，那蒼勁有力的字，入木三分的技法讓人拍手叫絕。小橋流水人家配上一片寧靜高遠(yuǎn)的天空，人與自然的和諧在畫中表現(xiàn)的淋漓盡致。接著是銅鏡展館，其背面雕刻的如海獸、葡萄、鳥雀、蜂蝶、奇花異草等等，內(nèi)容豐富多彩，值得細(xì)細(xì)品味。在體驗(yàn)區(qū)拿起一面銅鏡，仿佛時(shí)光倒流回久遠(yuǎn)的歷史，置身于神秘又令人神往的后宮。最后是藝術(shù)展區(qū)，里面擺放的大多是歷代學(xué)生的畢業(yè)作品，在這里同學(xué)們真真切切的感受到了學(xué)術(shù)氣息、大師風(fēng)范。抽象概念的雕塑圖畫，先進(jìn)科技的研發(fā)產(chǎn)品，帶有深意的創(chuàng)意飾品縈繞于心久久無法忘懷。
參觀結(jié)束是與領(lǐng)隊(duì)的.學(xué)姐學(xué)習(xí)交流，在樓下同學(xué)們圍成一圈，學(xué)姐給我們講述她的高考經(jīng)歷與學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)了效率與專注的重要性，學(xué)會(huì)區(qū)別玩與學(xué)習(xí)，也鼓勵(lì)我們說“心中有目標(biāo)一切都有可能”。另外她還提到了練字與口語的重要性，字如其人，寫得一手好字對(duì)于人生都是十分重要的。
下一個(gè)地點(diǎn)是圓明園，圓明園有“萬圓之園”之稱。清朝帝王到盛夏就來到這里避暑、聽政、處理軍政事務(wù)，因此也稱“夏宮”。同學(xué)們由三園之一的綺春園進(jìn)入，看著一路的斷壁殘?jiān)?，思緒重新回到那段屈辱的歷史，英法聯(lián)軍洗劫圓明園，搶掠焚燒，許多文物至今流落異鄉(xiāng)下落不明。八國聯(lián)軍之后，又遭到匪盜的侵襲，終變成一片廢墟?，F(xiàn)存圓明園遺址是永遠(yuǎn)的國恥紀(jì)念地，是世世代代進(jìn)行愛國主義教育的活教材。想到梁啟超曾經(jīng)說過：“少年興，則國興；少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年富，則國家富?！弊鳛樾乱淮鎳臈澚海覀儜?yīng)好好學(xué)習(xí)勿忘國恥用知識(shí)改變命運(yùn)振興中華！
研學(xué)期間在導(dǎo)游的指導(dǎo)下，同學(xué)們?cè)鲩L了知識(shí)，開拓了眼界，提高了學(xué)習(xí)的興趣和熱情，真正做到了學(xué)有所獲，不虛此行。
韶山研學(xué)旅行心得體會(huì)篇九
前幾天，我們學(xué)校組織了一次研學(xué)旅行的活動(dòng)。這是我們第一次離開家去外面鍛煉的機(jī)會(huì)，我踏著輕松的'步伐，聞著春天的花香，感受著春天的氣息，坐上了大巴車。在車上，我們有的唱歌，有的吃零食，一路上說說笑笑。不一會(huì)兒就來到了長沙市雷鋒紀(jì)念館。
教官帶著我們下了車，走進(jìn)雷鋒紀(jì)念館，一進(jìn)門，一個(gè)巨大的雷鋒雕塑映入我們的眼前，我們來到了雷鋒生平事跡陳列館，我們跟著教官走進(jìn)了文廊，里面有雷鋒的日記，雖很好，連自己帶的零食都忘記吃呢！
第二天下午，我們乘著大巴車回到了學(xué)校，參加了感恩活動(dòng)，那專家的一番話把我們感動(dòng)的流淚了，從這次研學(xué)旅行活動(dòng)中，我知道了要好好孝敬父母，尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)會(huì)感恩。
韶山研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十
韶山，位于湖南省湘潭市的一個(gè)小縣城，以毛澤東的故居而聞名于世。最近，我有幸前往韶山旅行，感受了這座城市的獨(dú)特魅力。在這次旅行中，我不僅參觀了毛澤東紀(jì)念館，還領(lǐng)略了韶山美麗的風(fēng)景和淳樸的人民。下面，我將在這篇文章中與大家分享我的韶山旅行心得體會(huì)。
第二段：透過毛澤東紀(jì)念館，回顧歷史
參觀毛澤東紀(jì)念館是韶山旅行的重要一部分，也是我最期待的部分。紀(jì)念館內(nèi)陳列著許多關(guān)于毛澤東的珍貴照片和文物，通過這些展品，我更加深入地了解了毛澤東的一生和他對(duì)中國的貢獻(xiàn)。我還可以欣賞到毛澤東的很多書法作品，領(lǐng)略到他的文學(xué)藝術(shù)才華。在參觀完毛澤東故居之后，我深受啟發(fā)，感受到了偉人的智慧和偉大。
第三段：美麗的韶山風(fēng)景
韶山并不只有毛澤東紀(jì)念館，這里還有許多美麗的風(fēng)景值得一游。我特別喜歡韶山的自然風(fēng)光，滿眼都是綠色的山巒和蔚藍(lán)的天空。沿著山路漫步，我感受到了韶山這個(gè)地方獨(dú)特的寧靜和清新。在山腳下的水邊，我還看到了許多可愛的動(dòng)物，它們自由自在地在水中嬉戲。這樣的美景使我心曠神怡，感覺煩惱一掃而光。
第四段：淳樸的韶山人民
在韶山的行走中，我還遇到了很多韶山的居民。他們和藹可親，熱情友好，總是笑臉相迎。和他們交談的過程中，我了解到韶山人民對(duì)毛澤東和革命先烈的深深敬意和紀(jì)念。他們把自己的家鄉(xiāng)當(dāng)做圣地一般，保護(hù)著韶山的環(huán)境和資源。這種淳樸和熱情使我感動(dòng)，也讓我更加理解了韶山這個(gè)特殊的地方。
第五段：總結(jié)與展望
韶山之行給了我很多的啟發(fā)和震撼，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)和了解了我國的歷史和毛澤東同志的偉大思想。我也對(duì)韶山這個(gè)美麗的地方產(chǎn)生了獨(dú)特的感觸。我希望未來還能再次來到韶山，繼續(xù)深入了解這里的文化和人民。同時(shí)，我也希望通過我的筆觸，能夠?qū)⒏嗟娜藥肷厣?，感受這里的魅力，了解我們偉大的紀(jì)念人物和這個(gè)美麗的地方。在未來的日子里，我將堅(jiān)持走進(jìn)各個(gè)角落，感受真實(shí)的歷史和美麗的風(fēng)景，把這些珍貴的體驗(yàn)與更多的人分享。
韶山研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十一
韶山是中國著名的紅色教育基地，也是紅色旅游勝地。最近，我有幸參加了學(xué)校組織的韶山研學(xué)活動(dòng)，這對(duì)我來說是一個(gè)非常寶貴的經(jīng)歷。在這次活動(dòng)中，我不僅深入了解了毛澤東的一生經(jīng)歷，還體驗(yàn)了當(dāng)時(shí)的革命場(chǎng)景。下面我來分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：活動(dòng)前的準(zhǔn)備
在韶山之前，學(xué)校組織了幾節(jié)特別的課程，讓我們了解毛澤東的一生經(jīng)歷和革命歷程。在鐵打的演習(xí)中，我們研究了毛澤東的指揮策略，并了解了斗爭中的嚴(yán)峻壓力。這使得我們?cè)谏厣街熬蛯?duì)去探訪毛澤東的故居有了初步的了解，提前在心里構(gòu)建了一個(gè)大體的認(rèn)知框架。
第三段：感性體驗(yàn)
進(jìn)入韶山之后，我們首先瀏覽了毛澤東的故居和紀(jì)念館。在這里，我第一次感受到毛澤東為了中國革命事業(yè)付出的一切，也看到了他的家庭生活和思想境界。之后，我們參觀了“遵義會(huì)議”會(huì)址和甕安會(huì)議紀(jì)念館，親身感受了毛澤東和黨的前輩們?cè)诙窢幹械臒o私奉獻(xiàn)以及智慧的智商和物質(zhì)上的魅力。在這一過程中，我們開始思考什么是革命力量，什么是真正的民族精神和革命精神。
第四段：知識(shí)積累
在學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了毛澤東的《星星之火》和《論持久戰(zhàn)》等重要著作，在研究中也實(shí)地探訪了中央蘇區(qū)政府舊址和白洋淀水利樞紐。在這一過程中，我們了解到當(dāng)時(shí)的紅軍是怎樣禍國殃民的，明白了毛澤東治國理政、指揮戰(zhàn)爭的不易之道，更了解了革命時(shí)期的艱辛路程。同時(shí)，我們還參觀了毛澤東青年時(shí)代生活所在地銅山壩，了解了他受教育和思想豁發(fā)的歷程。在這一過程中，我們學(xué)到了更多的歷史和文化知識(shí)，感受到了偉大領(lǐng)袖的思想智慧和偉大事業(yè)。
第五段：總結(jié)與反思
通過這次研學(xué)活動(dòng)，我很深的認(rèn)識(shí)到什么是激發(fā)愛國熱情，什么是重振民族精神，以及革命精神對(duì)于我們今天的影響。毛澤東紅色文化教育基地最大的意義并不是固步自封地崇拜和歌頌領(lǐng)袖，更是讓我們明白了民族團(tuán)結(jié)和團(tuán)結(jié)一心的重要性，它是激怒奮斗意志，不斷進(jìn)取，在接續(xù)起來中發(fā)揚(yáng)偉大精神的過程。我們是時(shí)刻堅(jiān)持個(gè)人和社會(huì)的責(zé)任與使命，為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想做出自己的努力。
韶山研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十二
近年來，研學(xué)已經(jīng)成為一個(gè)備受關(guān)注的教育方式。它的具體實(shí)施方式有很多，其中之一就是地方研學(xué)。韶山作為毛澤東的故鄉(xiāng)，其研學(xué)價(jià)值不言而喻。近日，我有幸參加了韶山的研學(xué)活動(dòng)，受益匪淺。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
二、準(zhǔn)備工作
在參加韶山的研學(xué)活動(dòng)之前，我做了一些充分的準(zhǔn)備。首先是閱讀了有關(guān)毛澤東的歷史資料，以便更好地了解韶山。其次是做好了必備的裝備，如休閑服、雨具、筆記本等。最后，我還為自己制定了一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以便更好地投身于研究中去。
三、研學(xué)過程
在韶山的研學(xué)活動(dòng)中，我們主要參觀了毛澤東紀(jì)念館、毛澤東同志青年團(tuán)舊址、毛澤東故居等地點(diǎn)。在這些地方，我們不僅了解了毛澤東的人物形象，還深入了解了他的歷史背景和思想精髓。同時(shí)，我們也了解了韶山的資源和文化，明白了毛澤東為什么會(huì)披荊斬棘，勵(lì)精圖治。
四、體會(huì)感悟
通過對(duì)研學(xué)過程的深入了解，我深刻地體會(huì)到了毛澤東的偉大作用。他的思想和愿景不僅激勵(lì)了一個(gè)時(shí)代，也影響著今天的我們。我還了解到了實(shí)際中的環(huán)境，深刻意識(shí)到文化遺產(chǎn)是珍貴且不可復(fù)制的。同時(shí)，我也意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)和成長還有很大提高的余地。
五、實(shí)踐啟示
通過韶山的研學(xué)活動(dòng)，我得到很多啟示。首先，對(duì)于旅游和觀光，我們不僅應(yīng)該看風(fēng)景，還應(yīng)該深入了解當(dāng)?shù)氐臍v史和文化。其次，我們應(yīng)該尊重文化遺產(chǎn)，不只是看玩物喪志，更應(yīng)該認(rèn)清它的價(jià)值和意義。同時(shí)，我們還應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識(shí)水平。
綜上所述，韶山的研學(xué)活動(dòng)給我們帶來了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，值得我們認(rèn)真總結(jié)和分享。希望這篇文章能對(duì)大家有所幫助，同時(shí)也能引起更多人對(duì)研學(xué)活動(dòng)的關(guān)注和重視。
韶山研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十三
韶山，是我們每個(gè)中國人心中的一個(gè)特殊地方。作為偉大領(lǐng)袖毛澤東的故鄉(xiāng)，韶山以其豐富的歷史文化和壯麗的自然風(fēng)光吸引著無數(shù)游客的目光。近日，我有幸來到韶山旅行，親身感受了這座城市的獨(dú)特魅力，收獲良多。在此，我愿意分享我的旅行心得體會(huì)，希望能夠給那些計(jì)劃來韶山旅行的朋友們一些寶貴的參考和啟示。
第一段: 歷史人文的魅力
在韶山，我深刻感受到了這里獨(dú)特的歷史人文魅力。無論是毛澤東故居還是革命舊址，無論是紀(jì)念堂還是陳列館，都讓我深入了解了毛澤東的革命事跡和對(duì)中國革命的偉大貢獻(xiàn)。在游覽過程中，我仿佛穿越了歷史，與偉人們近距離接觸，感受到了他們奮斗的艱辛和偉大的精神。這種歷史的厚重感和人文的魅力，在我心中留下了深刻的印象。
第二段: 自然美景的震撼
除了歷史人文的魅力之外，韶山還有著令人驚嘆的自然美景。在游覽過程中，我不僅看到了高山流水，碧水青山，還欣賞到了大自然賦予這個(gè)地方的獨(dú)特魅力。尤其是山間的滴翠垂石、峰回路轉(zhuǎn)的山脈，給我留下了深刻的印象。我仿佛身臨其境，感受到了大自然的神奇和偉大。這種令人震撼的美景，讓我對(duì)韶山的熱愛更加深入，也讓我的旅行充滿了愉悅和享受。
第三段: 文化底蘊(yùn)的獨(dú)特韻味
在離開毛澤東紀(jì)念堂之后，我還參觀了韶山的一些傳統(tǒng)文化展館。這里展示了當(dāng)?shù)刎S富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，包括傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，如剪紙、繡球等。在參觀過程中，我不僅了解了這些藝術(shù)形式的歷史淵源，還親自嘗試了一些藝術(shù)創(chuàng)作。這使我對(duì)傳統(tǒng)文化有了更加深入的了解和體驗(yàn)，也讓我對(duì)韶山的文化底蘊(yùn)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第四段: 人民熱情的招待
不僅僅是韶山的歷史文化和自然風(fēng)光，當(dāng)?shù)厝嗣竦臒崆檎写步o我留下了深刻的印象。無論在游覽景點(diǎn)時(shí)還是在當(dāng)?shù)匦〕詳偵?，我都感受到了來自?dāng)?shù)厝嗣竦挠押煤蜔崆?。他們總是樂于助人，愿意為我們提供所需的幫助和建議。這讓我感受到了家鄉(xiāng)的溫暖，也讓我的旅行過程充滿了愉悅和愜意。
第五段: 個(gè)人成長的折射
通過這次韶山之行，我深刻認(rèn)識(shí)到了歷史的重要性和文化的獨(dú)特韻味。同時(shí)，我也明白了人民的熱情招待和友好對(duì)待的重要性。這次旅行不僅僅是一次走馬觀花的旅游，更是一次心靈的洗禮和個(gè)人成長的折射。我希望能夠?qū)⑦@次寶貴的經(jīng)歷和體會(huì)帶回家鄉(xiāng)，影響和啟發(fā)更多的人去了解和熱愛我們偉大的祖國。
總結(jié)：
通過這次韶山旅行，我深刻領(lǐng)悟到了歷史人文的魅力、自然美景的震撼、文化底蘊(yùn)的獨(dú)特韻味以及人民熱情的招待。這次旅行不僅僅是一次留下美好回憶的體驗(yàn)，更是一次讓我成長和進(jìn)步的過程。我相信，這次旅行經(jīng)歷將對(duì)我未來的人生產(chǎn)生積極的影響，激勵(lì)我更加熱愛祖國、熱愛生活，努力為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
韶山研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十四
近期，我參加了學(xué)校組織的雅禮韶山研學(xué)之旅，這是一次別開生面的旅程，也是一次難以忘懷的經(jīng)歷。在這趟研學(xué)之旅中，我不僅親身感受到了革命先教毛澤東的發(fā)源地韶山的獨(dú)特魅力，也意識(shí)到了自己在受教育的過程中還存在的很多不足和需要改進(jìn)的地方。
第一段：行程安排讓我大開眼界
在這次研學(xué)之旅中，我們的行程安排十分豐富。我們先是參觀了韶山的中心——毛澤東同志的故居和陳列館，接著前往革命烈士陵園和紅軍廣場(chǎng)，了解了革命先烈的事跡和韶山地區(qū)的歷史文化背景。除此之外，我們還到了湘江并進(jìn)行了一場(chǎng)水上運(yùn)動(dòng)，參觀了一家傳承千年的古村落和一座現(xiàn)代化的博物館，并且還在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下，和當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生進(jìn)行了一次文化交流。從這些安排中，我不僅開闊了眼界，也感受到了韶山獨(dú)特的地方特色和文化氛圍。
第二段：親身感受到了革命歷史
這次研學(xué)之旅最重要的體驗(yàn)之一是走訪毛澤東同志的故居和革命烈士陵園。這些歷史遺跡讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到革命時(shí)期革命先烈們的英勇事跡和精神風(fēng)貌。在參觀中，我看到了許多革命文物和文件，感受到了毛澤東同志的智慧和勇氣。同時(shí)，也理解了中國革命的曲折和艱難。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到，作為一名優(yōu)秀的中國人，要時(shí)刻銘記革命先烈的貢獻(xiàn)和奉獻(xiàn)，并秉持著這份革命精神，為祖國的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
第三段：文化交流讓我拓寬了眼界
在這次研學(xué)之旅中，我們還和當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生進(jìn)行了一次文化交流。這次交流是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我們更好地了解了當(dāng)?shù)氐奈幕蜕罘绞?。在交流中，我結(jié)識(shí)了很多有趣的朋友，并且從他們身上了解到了很多有關(guān)當(dāng)?shù)氐闹R(shí)和文化。尤其是在交流過程中，我也認(rèn)識(shí)到了很多自己存在的不足之處，這讓我更加珍惜并深刻地認(rèn)識(shí)到了自己需要提升和改進(jìn)的地方。
第四段：研學(xué)體驗(yàn)讓我意識(shí)到“學(xué)習(xí)”是終身的事業(yè)
此次韶山之行，讓我體驗(yàn)到了一種全新的學(xué)習(xí)方式，這種體驗(yàn)不同于平時(shí)的課堂學(xué)習(xí)，是一次更加深入、更加豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這充分說明了“學(xué)習(xí)”是一個(gè)終身的事業(yè)，我們只有不斷地學(xué)習(xí)并不斷拓寬自己的視野和知識(shí)面，才能更好地應(yīng)對(duì)未來，才能做出更大的成就。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
這次韶山研學(xué)之旅的收獲豐富多彩，不僅讓我了解到了歷史與文化，而且也讓我體驗(yàn)到了新的學(xué)習(xí)方式和機(jī)會(huì)。更重要的是，這個(gè)過程讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己需要改進(jìn)和提升的地方，也激發(fā)出我對(duì)更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展的熱情。這次旅程成為了我成長的一個(gè)重要經(jīng)歷，我將會(huì)銘刻在心，不斷努力，為實(shí)現(xiàn)自己和祖國的夢(mèng)想而奮斗。
韶山研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十五
悠悠歷史，源遠(yuǎn)流長，韶山位于岳陽市北部，東界湖南的綜合中心城市長沙，它是毛澤東主席的故鄉(xiāng)，是中華民族強(qiáng)大的象征。隨著時(shí)代的演進(jìn)和科技的革新，韶山也變成了一個(gè)研學(xué)之地，為了增加對(duì)韶山的了解和認(rèn)知，我參加了一次韶山研學(xué)，并從中得到了許多的心得和體會(huì)。
首先，韶山研學(xué)使我更深入的了解毛澤東主席。我們參觀毛澤東主席舊居和博物館，了解了主席的一生事跡和歷史背景。在聽解說員的講解過程中，我們深刻體會(huì)到毛澤東主席是一位具有遠(yuǎn)見卓識(shí)、偉大智慧和崇高精神的領(lǐng)袖。他為了國家和人民的利益奮斗終身，領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行解放戰(zhàn)爭和建設(shè)新中國，追求共產(chǎn)主義事業(yè)的理想遠(yuǎn)大，為中國的繁榮和發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，一生都為中華民族的復(fù)興而奮斗，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
其次，通過韶山研學(xué)，我更加了解中國革命的歷史背景。我們游覽了井岡山，了解了井岡山革命斗爭的歷史和背景，深刻領(lǐng)會(huì)到中華民族偉大反抗封建專制、推翻帝國主義、民族獨(dú)立和人民解放的歷程。井岡山的巨大改變便是革命的成果，而這正是中國革命發(fā)展的一個(gè)重要印記。在了解中華人民共和國的歷史演變和革命時(shí)期的斗爭，我們也對(duì)中國近代歷史更加了解和深入。
第三，韶山研學(xué)也提升了我們的愛國情懷。作為中國的一份子，我們要對(duì)祖國充滿熱愛和感激之情，在韶山研學(xué)中，我們對(duì)祖國的發(fā)展和進(jìn)步建設(shè)有了更多的認(rèn)知和思考。我們也更意識(shí)到，愛祖國就是為了共和國的長治久安，為建立一個(gè)強(qiáng)大的偉大國家而奮斗，也要盡我們所能為保護(hù)祖國的和諧穩(wěn)定和繁榮發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn)。研學(xué)讓我們珍愛生活，從生活中感悟到祖國的美好，從生活中感悟到健康成長、報(bào)效祖國。
最后，韶山研學(xué)還給我們留下了深刻印象和珍貴記憶。無論是毛澤東主席舊居的院落、圖片、文物，還是井岡山的美麗景色、歷史沉淀的村莊和山間小道，都是讓我們駐足停留、沉浸其中，感受這里的氣息和歷史變遷。特別是在韶山研學(xué)的過程中，與同學(xué)們相伴相助，分享感受和知識(shí)，共同體驗(yàn)到了這次難忘的旅程。韶山研學(xué)讓我們懂得了珍惜時(shí)間，把握機(jī)會(huì)，多交朋友，是一次非常有意義和值得回憶的經(jīng)歷。
總之，韶山研學(xué)讓我對(duì)毛澤東主席和中國近代革命史更加深入的了解，增強(qiáng)了我的愛國情懷，更讓我珍惜時(shí)間，把握機(jī)會(huì)，體驗(yàn)到了人生的感悟和升華，這是一次非常難忘和有意義的經(jīng)歷，我相信，這次研學(xué)經(jīng)歷也將激勵(lì)我長久以后更好的成長和進(jìn)步。
韶山研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十六
近日，我有幸參加了一次韶山研學(xué)的活動(dòng)，這是一次獨(dú)特而難忘的經(jīng)歷。通過這次活動(dòng)，我不僅深入了解了偉人毛澤東的生平和思想，還體驗(yàn)了韶山的風(fēng)土人情。這次韶山研學(xué)活動(dòng)不僅讓我受益匪淺，而且也為我打開了一扇通往歷史與現(xiàn)實(shí)之間的窗戶。
首先，參觀毛澤東紀(jì)念館是我韶山研學(xué)之旅的亮點(diǎn)之一。毛澤東紀(jì)念館莊重肅穆，給人以莊重肅穆的感覺。在這里，我親眼目睹了偉人毛澤東的形象，與之近距離接觸，深切感受到了他無私奉獻(xiàn)、為人民謀幸福的崇高精神。通過觀看展覽和聽講解，我了解了毛澤東在革命斗爭中的英勇執(zhí)著和智慧決策。參觀完毛澤東紀(jì)念館后，我深深感受到了偉人毛澤東的偉大貢獻(xiàn)以及他為人民的辛勤付出，這也使我對(duì)自己的未來有了更加清晰的定位。
其次，我還參觀了毛澤東的故居，進(jìn)一步了解他的家庭生活和成長環(huán)境。走進(jìn)這個(gè)簡樸而溫馨的小院，我仿佛回到了毛澤東年少時(shí)的家庭。毛澤東故居的陳設(shè)和布置都充滿了古色古香的氛圍，使人心生敬意。在這里，我通過參觀偉人閨房、家人生活區(qū)域，了解到他平易近人的一面和他對(duì)家庭的思念。而這種親近感，使我更加喜歡和尊敬毛澤東這位偉大的領(lǐng)袖。
此外，我還參觀了韶山農(nóng)耕文化村，了解到了毛澤東時(shí)期的農(nóng)耕文化。這里的農(nóng)耕文化村保留了許多傳統(tǒng)的村落建筑和農(nóng)耕工具，使人們可以親自參與農(nóng)耕，感受到農(nóng)民樸實(shí)而辛勞的生活。參觀農(nóng)耕文化村不僅可以增長見識(shí)，更能夠讓我更加珍惜現(xiàn)代的生活和自然資源。同時(shí)，也更加深刻地理解到農(nóng)民的辛苦和貢獻(xiàn)。
最后，我和同伴們還對(duì)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情進(jìn)行了深入的探訪。我們走訪了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)家樂，品嘗了正宗的湘菜和韶山特色小吃，深愛著韶山的獨(dú)特魅力和人民的淳樸友善。與當(dāng)?shù)氐木用駵贤ń涣?，我深深感受到了韶山人民的勤勞和善良，他們?duì)文化的傳承和發(fā)展充滿了熱情和力量。這讓我對(duì)韶山文化有了更加全面的了解，并重新認(rèn)識(shí)到了文化的重要性和責(zé)任感。
通過這次韶山研學(xué)的活動(dòng)，我不僅親身體驗(yàn)到了毛澤東的英雄形象，更深刻地領(lǐng)會(huì)到了他的崇高境界和為人民付出的精神。同時(shí)，通過參觀毛澤東紀(jì)念館、故居，認(rèn)識(shí)到了他的平易近人和對(duì)家庭的思念。農(nóng)耕文化村的參觀則讓我更加了解了農(nóng)民的辛勞和貢獻(xiàn)。深入了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情之后，我對(duì)韶山文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我在責(zé)任感方面有所提高?？傊@次韶山研學(xué)的活動(dòng)讓我受益匪淺，讓我對(duì)未來充滿了希望和憧憬。
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