最熱小學生練字心得大全(17篇)

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最熱小學生練字心得大全(17篇)
時間:2023-10-28 19:15:21     小編:雨中梧

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小學生練字心得篇一

----低年教師指導學生練字心得

一、重視范寫:

小學生年齡小,喜歡模仿,審美判斷能力有限,什么樣的字好,什么樣的字不好,他們是很難分辨的。因此,在他們的眼中,老師的板書就是他們模仿的對象。老師的字如果寫得好,學生就會受到潛移默化地影響,向好的方向發(fā)展,反之則相反??傆腥苏f,誰教的學生,他的字就會像該教師寫的字。因此,教師一定要提高自身的書寫能力,成為學生的“活字貼”。

二、扎扎實實地進行指導:

首先,教師要讓學生充分認識田字格。

認識田字格的四個區(qū)域和橫豎兩條中線,這樣可以幫助他們安排好字的間架結(jié)構(gòu),將字寫得正確工整。教師要指導學生特別注意田字格中的橫中線和豎中線,以掌握字的中心。并且寫字時注意不要把格子都占滿,要做到“上有天,下有地,四周留空隙”。

其次,教師要加強寫前的指導。

寫字前,讓學生削好鉛筆,放好作業(yè)本,端正坐姿,指導執(zhí)筆方法。為寫字做好準備工作。古人強調(diào):“練字先練眼”。觀察是認識事物的基礎(chǔ)。寫字教學首先要指導學生觀察字形,弄清漢字在田字格中的位置。在指導觀察時,寫前指導是提高寫字質(zhì)量的關(guān)鍵。指導時應(yīng)突出字的重點、難點。初學寫字時要逐筆逐字的講清要領(lǐng),對重點筆畫要反復引導學生觀察筆畫的形態(tài)特點,包括每個字每一筆在田字格中的位置、運筆萬法,與上一個筆畫的間距,其長短如何,整個字的結(jié)構(gòu)特點,及各部分的比例,粗細長短,起筆收筆的位置。只有筆筆交代清楚,做到防患于末然。學生才能掌握正確的寫法。筆畫教學是寫字教學的基礎(chǔ),要先使學生掌握一些基本筆畫的書寫規(guī)律,可以編一些書寫口訣:如“橫平,豎直,撇要尖,捺有腳”;“點像小雨點,先輕后重” ;“橫折轉(zhuǎn)彎要頓筆”等等,讓學生耳熟能詳。當學生有了一定的寫字經(jīng)驗,指導時就可以挑一些難寫的,筆順容易寫錯的字進行教學。這種寫字作業(yè)可以讓學生在課內(nèi)完成,以保證寫字質(zhì)量。有時教師可根據(jù)需要借助多媒體進行直觀地教學。教師在課堂上要反復指導,學生在練習中要認真書寫,循序漸進,逐步形成寫字能力,養(yǎng)成良好的寫字習慣。

第三,教學寫字時以下幾個步驟必不可少:

1、書空

新課生詞教學的時候,老師不妨花上幾分鐘的時間帶領(lǐng)學生集體書空。書空可以更直觀地讓老師了解學生的書寫筆畫順序,可以馬上進行糾正,很方便。花最少的時間,進行最基礎(chǔ)的訓練,書空必不可少。

2、把

書空完了之后,千萬別以為學生就能正確進行書寫了,如果馬上就讓學生在田字格上練習,往往問題一大堆。我在新課教學的時候很少讓學生書寫,一則學生剛開始寫字,速度很慢,一節(jié)課只有40分鐘,時間寶貴,二則無法了解每一個孩子的情況。我通常都會把寫字練習放在課間,比如早上、中午等休息時間,一開始我是手把手給每一個小孩寫一個范字,一邊寫一邊說,從哪里開始起筆,哪里頭碰到、哪里腳碰到(滿格的意思),然后再看著學生照樣書寫一個,之后才讓學生自己寫。這樣做可以避免學生書寫順序錯誤,還可以避免學生寫得太大或太小,讓學生體會到什么是滿格?!鞍选边@個方法適合那些筆力比較弱的孩子和空間觀念不強,寫著寫著就會字太大或太小的孩子。

3、練

每天中午練習10分鐘,不要求學生的書寫速度,時間到即停。對于學生寫的好的字可以加笑臉或者圈出,讓學生有榮譽感。

三、及時批改:

為了便于了解學生的寫字水平,又能對學生起鼓勵、督促作用,學生的寫字作業(yè)要及時批改。批改時一般面批和集中批改兩種方式交叉使用。在學生寫字時,當著這個學生的面,說出他寫的字的優(yōu)點、存在的問題和正確書寫的要領(lǐng)并用鉛筆范寫在旁邊進行比較,再讓學生及時改正,往往會起到事半功倍的效果。將學生的寫字本收齊后統(tǒng)一批改時先看單個的字,寫得好的字畫個紅圈圈。畫圈時盡量揀寫得確實好的畫圈。人有不同,寫的字也因人而異,對書寫水平較差的學生,要適量畫圈。這些學生寫得字雖然從實際看夠不上畫圈,但只要他是認真寫了,比前一次有進步了也要適當畫圈鼓勵,激發(fā)他努力向上的信心。單個的字批好了,再從整篇看看大小是否勻稱,書寫是否認真,然后打個等級。如寫得非常好,還可以在等級旁加個笑臉,班級中還可以開展寫字比賽,誰得的笑臉多等活動。這樣每個學生都會養(yǎng)成認真書寫的習慣,班級中就行成了良好的書寫風氣。

四、開展競賽,激勵評價,鼓勵進?。?/p>

表現(xiàn)欲是小學生的特點。我們教師應(yīng)該讓孩子充分展示自己,為孩子創(chuàng)造展示自己的機會。讓學生感受到自己的智慧和力量,體驗成功的快樂。競賽不但能調(diào)動學生練字的積極性,還能培養(yǎng)學生良好的競爭意識,同學之間互相合作的集體意識。批作業(yè)時,可以把學生寫的字與范字進行比較,并把那些寫的好的字給出相應(yīng)紅圈;對那些能日漸把字寫端正的同學的作業(yè)寫上贊揚或鼓勵性的話語。經(jīng)常進行小結(jié)性評比,學期末評出星級作業(yè),并給予一定的獎勵。寫字課上,可以以小組為單位,進行寫字比賽,好的同學的作品在學習園地展出,獲得進步獎的學生進行表揚。鼓勵學生積極參加校內(nèi)外組織的各項書法競賽,讓學生看到自己的進步,增強自信。還要定期舉辦作品展覽,將寫得好的學生作品和報刊雜志上的優(yōu)秀書法作品放進學習園地。讓學生看到自身的價值,增強學生的自信心,提高他們對寫字的興趣在班級內(nèi)形成良好的寫字氛圍。

五、合理講評:

通過一個階段的書寫練習,要進行針對性地講評。用好壞不同的幾篇作品進行對比,或者把同一個學生的前后幾次作品進行對比,肯定學生取得的成績,并指出學生目前普遍存在的問題,提出改進方法。在講評之后,再留一些時間讓學生當場按照指導的方法進行練習,立竿見影,以達到指導的效果。

總結(jié)半年來對于學生漢字書寫的訓練,幾點小方法供大家交流。

1、書空

新課生詞教學的時候,老師不妨花上幾分鐘的時間帶領(lǐng)學生集體書空。書空可以更直觀地讓老師了解學生的書寫筆畫順序,可以馬上進行糾正,很方便?;ㄗ钌俚臅r間,進行最基礎(chǔ)的訓練,書空必不可少。

2、把

書空完了之后,千萬別以為學生就能正確進行書寫了,如果馬上就讓學生在田字格上練習,往往問題一大堆。我在新課教學的時候很少讓學生書寫,一則學生剛開始寫字,速度很慢,一節(jié)課只有40分鐘,時間寶貴,二則無法了解每一個孩子的情況。我通常都會把寫字練習放在課間,比如早上、中午等休息時間,一開始我是手把手給每一個小孩寫一個范字,一邊寫一邊說,從哪里開始起筆,哪里頭碰到、哪里腳碰到(滿格的意思),然后再看著學生照樣書寫一個,之后才讓學生自己寫。這樣做可以避免學生書寫順序錯誤,還可以避免學生寫得太大或太小,讓學生體會到什么是滿格?!鞍选边@個方法適合那些筆力比較弱的孩子和空間觀念不強,寫著寫著就會字太大或太小的孩子。

3、練

每天中午練習10分鐘,不要求學生的書寫速度,時間到即停。對于學生寫的好的字可以加笑臉或者圈出,讓學生有榮譽感。

小學生練字心得篇二

現(xiàn)如今,隨著科技的迅猛發(fā)展,電腦、平板等電子設(shè)備逐漸取代了傳統(tǒng)的紙筆寫作,越來越多的小學生對練字這一傳統(tǒng)技能不太感興趣。然而,練字對于小學生的語文學習至關(guān)重要,它不僅可以提高書寫能力,還能培養(yǎng)孩子的耐心和毅力。在我自己的練字過程中,我有著一些心得體會。

首先,堅持練字對于提高書寫能力非常重要。書寫是小學生學習的基礎(chǔ)技能之一,它直接影響到語文成績的好壞。通過每天堅持練習字帖,我逐漸提高了自己的書寫水平。我發(fā)現(xiàn),只有通過反復地練字,才能熟悉字形的結(jié)構(gòu)和筆畫的順序,形成正確的書寫習慣。而且,練字還可以培養(yǎng)我對漢字的敏感度和對字形美感的追求,使我的書寫更加工整漂亮。

其次,堅持練字可以培養(yǎng)孩子的耐心和毅力。練字需要一絲不茍的態(tài)度和持之以恒的精神。剛開始練字時,我覺得每天寫幾頁字帖非常痛苦,總想趕緊寫完。但是,隨著練習的時間越來越長,我逐漸發(fā)現(xiàn)不能急于求成,而是要耐心地按照規(guī)定的要求一筆一劃地寫好每一個字。長時間的堅持練字,讓我慢慢體會到了耐心和毅力的重要性,并且在其他學習和生活中也能夠付出更多的努力。

第三,堅持練字可以提高我對語文學科的興趣。語文是小學生學習的重點科目之一,但是有時候我會覺得閱讀和作文的要求過于枯燥和繁瑣。然而,通過堅持練字,我逐漸體會到漢字的魅力和語文文化的深厚底蘊。每天練字的過程就像是與漢字進行一次深入的對話,我在字帖上揮舞著筆尖,感受著每一劃的靈動和力量。這讓我對漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣,激發(fā)了我學習語文科目的積極性。

第四,堅持練字可以提高我對美的追求。漢字作為一種文化的載體,既有字形之美,也有字義之美。而我練習字帖的過程中,正是在不斷追求字形之美。我逐漸學會欣賞每一個漢字的外形和內(nèi)涵,發(fā)現(xiàn)其獨特之處和內(nèi)在美。而且,練字也要求我有良好的姿勢和字跡,這也讓我更加注重自己的形象與舉止。通過練字,我不僅提高了自己的書寫水平,在審美意識上也有了更大的進步。

總之,堅持練字對于小學生來說非常有益處。通過練字,我們可以提高自己的書寫能力,培養(yǎng)耐心和毅力,增加對漢字和語文學科的興趣,并追求美的境界。希望更多的小學生能夠意識到練字的重要性,堅持練字,提高自己的語文水平,展現(xiàn)漢字之美。

小學生練字心得篇三

《語文課程標準》要求語文教學面向全體學生,全面提高學生的語文素養(yǎng)使學生具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力,在四個學段的目標要求中的第一部分都有“識字與寫字的具體要求”。因此,讓學生練好字是語文課程的重要任務(wù)之一。如何在語文教學中落實這一任務(wù),提高學生練字的實效,是實施新課程的要求。

一、揭示漢字的美感,培養(yǎng)學習興趣。

學習語文需要興趣,書寫漢字更需要興趣。因為漢字給人的感覺枯燥無味,寫的時間稍微長些,手腕就酸痛,手指頭也發(fā)脹,讓孩子們產(chǎn)生厭煩感,要想讓孩子們打好寫字的基礎(chǔ),培養(yǎng)寫字的興趣。漢字是美的。在寫字教學中,我們應(yīng)該注重對漢字的分析,讓學生感知到漢字的形體美,點線美,空間美,使學生被漢字所具有的美感所吸引,從而由衷的產(chǎn)生學習的愿望。

二、指導學生觀察,教給學生書寫方法

觀察是智慧的最重要的能源。在指導學生分析字形時,我首先引導學生認真地觀察字形,培養(yǎng)他們的觀察能力。如一年級時,教學“手、月、左”三個字。因?qū)W生對撇畫的知覺模糊,常把“手、月”的撇寫得很斜,“左”的撇很短,是平撇,比橫畫稍斜一點即可?!霸隆钡钠彩秦Q撇,這一撇的前三分之二是豎,先向下行筆,然后由左下出鋒?!白蟆钡钠彩切逼玻婚_始就向左下行筆。通過比較,“三撇”的不同形象就清清楚楚了。其次在教學時,指導寫字要落實到位,把方法教給學生,在指導書寫合體字時,讓他們仔細觀察每一部件在田字格中的位置及它們之間的搭配,逐漸使學生掌握字的結(jié)構(gòu)特點和書寫規(guī)則。如兩豎同時書寫時,右豎總是要高于左豎;左窄右寬的字,右部分不要越過豎中線;上中下結(jié)構(gòu)的字,中間部分要寫得扁寬些,左中右結(jié)構(gòu)的字,三部分要寫得狹長些。這樣可以使整個字體嚴密緊湊。

三、使學生樹立練好字的信心信心是學習的動力。有了信心的支持,才有望把字寫好。在指導學生寫字時,我首先鼓勵學生樹立必勝的信心,相信自己一定能行,自己是最棒的。學生有了這樣的信念,練起字來心里塌實,手也穩(wěn)了,寫出的字明顯進步。

四、重視描紅,提高描紅的實效讓學生描紅是寫字教學的第一步,這一步關(guān)系到寫字能否收到實效。因此我們要注意把苗紅提到一個高度認識。我讓學生先描紅,在描紅的過程中給學生提出觀察的任務(wù),首先,要求學生看所要描的字是什么結(jié)構(gòu)的,第二步,看清楚要描字每一筆在田字格的位置,并且找到字中筆畫在田字格中關(guān)鍵的位置。

五、潛移默化的榜樣力量

響,鞭策自己更加努力的練字。

六、用真誠的批語打動學生每個孩子都有被人賞識的渴望,都希望得到別人的贊揚。寬容和鼓勵,能使孩子們有信心作好力所能級的事。面對不理想的作業(yè),我總是中肯的提出存在的問題。過分的批評會引起學生的反感,而一句“你的字越寫越好了”或“努力吧,成功再向你招手”,卻可以燃燒起學生對寫字的希望之火,使他們終身受益。每個學生都渴望得到老師的表揚,一句真誠的話語對學生來說,有時會對學生產(chǎn)生不竭的動力。每次給學生批改作業(yè)時,我總喜歡征對他們的作業(yè)質(zhì)量,來上幾句,如:“瞧,你這幾天的字寫的多認真呀!”“整潔、漂亮!”“你的字真是一天一個樣呀!不簡單!繼續(xù)!”“真棒!現(xiàn)在的你可以和***比一比了!”……雖然只是短短的幾個字,可是我發(fā)現(xiàn)學生愛看,他們能從中領(lǐng)悟到老師對他們的一片苦心和期待,因為每次批語過后,他們都會給我?guī)砀蟮捏@喜——第二次的作業(yè)會比上一次更用心,更賣力!

七、用多彩的競賽激勵學生

低年級學生好勝心強,利用這個心理特點,定期在班里開展各種豐富多彩的競賽活動,可以激發(fā)學生的寫字興趣。如“爭奪寫字星級卡”、“誰的寫姿最漂亮”、“小小書法家”“誰的紅圈圈最多”“寫字明星”等,這些活動都深受學生的喜愛,大大地激發(fā)了學生的書寫熱情。

八、講求語言的藝術(shù),運用幽默的語言老師在講評作業(yè)時,表揚固然重要,而不恰當?shù)呐u往往是最容易挫傷學生學習的興趣。這里的關(guān)鍵,就是要求我們老師講究一點語言的藝術(shù)性,在批評時不妨帶點幽默。既可以增加課堂趣味,又能調(diào)節(jié)學生情緒。比如:這個彎彎繞繞的字直不起腰來在扭捏作態(tài);這個字縮頭縮腦,看起來畏畏縮縮;這個字捺腳過長,侵犯別人,將蝦兒腳剁掉;那個劍拔弩張的字,可能此人容易上火吵架。這時學生會忍俊不禁哄堂大笑起來,在愉快的笑聲中學生發(fā)現(xiàn)了問題的所在,理解了漢字該怎樣寫才美。

九、充分利用寫字欄

接下來就是充分利用寫字欄,把學生置于競賽之中,師生共同把兩周練寫的字寫下來,這既是競賽,又是享受。寫好之后展貼在寫字欄中,由學生組成的評審小組找出每個同學寫的最漂亮的字和最差的字,具體點評出優(yōu)點和不足,作為下次努力的目標。

十、收集學生作業(yè),讓學生給自己比賽。我們讓學生寫字,尤其是寫字欄展示的字,不要誰便丟掉了,要注意保存保存學生的初期作業(yè),過一段時間再拿出來與現(xiàn)在的作業(yè)相比較,使學生發(fā)現(xiàn)自己的進步,樹立學生的自信心。

小學生練字心得篇四

第一段:引言(100字)

在學習的道路上,練字是一個小學生必須經(jīng)歷的環(huán)節(jié),它不僅可以提高孩子的筆跡,還可以培養(yǎng)孩子的耐心和毅力。作為一名小學生,我也一直堅持著練字,通過長時間的練習,我深深地體會到了練字的好處。

第二段:理解練字的意義(200字)

練字不僅僅意味著追求漂亮的字跡,更重要的是培養(yǎng)自己的習慣和氣質(zhì)。通過不斷地練字,我逐漸意識到,書寫不僅是一種記載文字的工具,更是我們表達自我的方式。我們的字跡代表著一個人的特點和個性,通過練字,可以塑造出整潔、工整的寫字風格,這會為我以后的學習和工作打下良好的基礎(chǔ)。

第三段:養(yǎng)成堅持練字的習慣與方法(400字)

要堅持練字,首先要養(yǎng)成每天練習的習慣。我每天都安排一段時間專門進行練字,這樣不僅可以鞏固所學的字詞和語法,還可以提高我的字跡。其次,要找到適合自己的練字方法。我發(fā)現(xiàn)通過模仿優(yōu)秀的字跡進行多次的抄寫,可以逐漸改善自己的字跡。此外,還可以多讀書、多寫作文,這樣能夠不斷提升自己的文字表達能力和寫字技巧。

第四段:練字帶來的好處(300字)

練字的確帶給我很多好處。首先,我的字跡變得越來越整齊,不再有那么多亂七八糟的線條。這讓我在交卷子、寫字作業(yè)時,不再因為字寫得潦草而被老師扣分。其次,練字也提高了我的寫作能力,讓我在寫作文時更加流利,寫出的文字更加有味道。此外,練字還培養(yǎng)了我的耐心和毅力,無論是寫作業(yè)還是做其他的學習,我都會堅持下去,直到完成。

第五段:堅持練字的啟示(200字)

練字不僅是小學生時期的一項任務(wù),更是一個終生受益的習慣。通過練字,我體會到了堅持不懈所帶來的成就感,也深刻明白了持之以恒的重要性。在今后的學習和工作中,我將繼續(xù)堅持練字,不斷提高自己的寫字水平。同時,我也會將堅持練字的精神運用到其他方面,提高自己的學習能力和品質(zhì)。我相信,只要堅持下去,終將會取得成果。

總結(jié):通過比較練字的意義、堅持練字的方法、練字帶來的好處以及堅持練字的啟示,我們可以明確地看到練字對小學生的重要性。練字不僅可以提高技巧,還可以培養(yǎng)品質(zhì)和習慣,因此,我們應(yīng)該在小學生時期就養(yǎng)成堅持練字的好習慣。只有堅持下去,才能取得更好的進步,為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

小學生練字心得篇五

如何鼓勵小學生練字?不妨多說說這些關(guān)于小學生練字的格言。

關(guān)于練字的名人名言【1】

1、自小多才學,平生志氣高;別人懷寶劍,我有筆如刀。——《神童詩》

2、平生懶著書,書成亦快余。驚風日夜吼,隨處足安居?!鳌だ钯棥独m(xù)焚書》

3、眉頭無一事,筆下有千年?!巍ど鄱ā渡街小?/p>

4、落紙驚風起,搖空見露濃。丹青與文事,舍此復何從?!啤す憽对佇莨P》

5、筆落驚風雨,詩成泣鬼神。——唐·杜甫《寄李十二白二十韻》

關(guān)于練字的名人名言【2】

1、鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。——《荀子》(也可證明“毅力”)

2、不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海?!盾髯印?/p>

3、合抱之木,生于毫末;百丈之臺,起于壘土;千里之行,始于足下?!独献印?/p>

4、水滴石穿,繩鋸木斷。

5、千里之堤,潰于蟻穴。

6、禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺?!獨W陽修

關(guān)于練字的名人名言【3】

1、只要功夫深,鐵杵磨成針?!?/p>

2、一日一錢,十日十錢。繩鋸木斷,水滴石穿?!喙?/p>

3、最可怕的敵人,就是沒有堅強的信念?!_曼·羅蘭

6、意志若是屈從,不論程度如何,它都幫助了暴力?!?/p>

7、要在這個世界上獲得成功,就必須堅持到底:至死都不能放手。——伏爾泰

8、一個人只要強烈地堅持不懈地追求,他就能達到目的。——司湯達

9、有罪是符合人性的,但長期堅持不改就是魔鬼?!獑疼?/p>

10、只要持之以恒,知識豐富了,終能發(fā)現(xiàn)其奧秘?!獥钫駥?/p>

11、偉大的作品不是靠力量,而是靠堅持來完成的?!s翰遜

12、為學須剛與恒,不剛則隋隳,不恒則退?!T子咸

13、耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)。——柏拉圖

14、你要是爬山,就爬到底,一跌倒就會跌到深淵里。

15、逆水行舟用力撐,一篙松勁退千尋?!匚?/p>

16、鍥而不舍,金石可鏤。——荀況

17、古人學問無遺力,少壯工夫老始成?!懹?/p>

18、永遠沒有人力可以擊退一個堅決強毅的希望?!鹚谷R

19、要從容地著手去做一件事,但一旦開始,就要堅持到底?!劝⑺?/p>

20、偉大人物最明顯的標志,就是堅強的意志。——英國

小學生練字心得篇六

執(zhí)筆姿勢很重要!

很多孩子,練字練了很久,可就是練不好,一般來說,這些孩子的執(zhí)筆姿勢,或多或少都存在著問題,而且經(jīng)常不止一兩處。筆桿靠在食指的哪個關(guān)節(jié),手心與水平面夾角大、小臂和自己肩膀夾角的大小……這些細節(jié)決定了你寫出來的字的骨架。

一定要養(yǎng)成正確的執(zhí)筆姿勢,這樣對以后寫字有很大的好處。

選一種適合自己的字體。

小學練字,不算寫字教材上的,

哪種字體適合自己呢?去書店里翻各種字帖,覺得哪本字帖上的字最好看,那本字帖就是最適合的,至于字帖作者的名氣、頭銜什么的,可以不那么重視。

勤奮,練時多思考。

孩子寫字的時候可以多糾正他一下的,讓他一筆一畫的寫啊,這樣慢慢的就會寫好的,可以給孩子買那種小學生學寫字的字貼,讓孩子練習一下,關(guān)鍵是孩子要慢慢的寫,不要寫得太快了,這樣會比較難看的。

多臨,少描摹。練字最注重臨,描和摹只是輔助。臨帖的話,字帖上的字形會更容易過腦子。

要有針對性。

孩子哪個字、哪個部首、哪個筆畫寫得不好就重點去練。

重點練過的部分平時寫字就這么寫。

八百常用漢字,需要練的可能只有那么三四百個,需要重點練習的可能只有一百個左右。一天記倆,倆月就能看到效果。

注意筆順。

練習行楷時尤其要注意,“萬”字的筆順很多人弄錯,“母”字中間那砣,點橫點、點點橫、橫點點寫出來的感覺絕不一樣。

小學生練字心得篇七

寫字不好的小朋友,可千萬不要害怕寫字呀!其實只要你的'字每次都在進步,就行了。但寫字好的小朋友,可千萬別驕傲,不然你就會像方仲永一樣,小時候別人都說他寫字好又聰慧,他就很驕傲,并且不再學習,結(jié)果呢?長大后的他各個方面也就變得很普通了。

現(xiàn)在也有人夸獎我的字寫得不錯,但我不能像方仲永一樣驕傲,不求上進。我應(yīng)該刻苦練習,把字寫得越來越好。

關(guān)于練字,我是這樣做的。首先我會把每個字的位置看準,其次對準位置寫,再和規(guī)范字比一比,改一改,最后,反復書寫。我還把它編成一首寫字歌,請聽:“點、橫、豎、撇、捺……基本筆畫用心練。一尺、一寸、一拳頭,書寫姿勢記心間。寫字時,一察、二寫、三比、四改、五循環(huán)。寫好中國字,開心每一天!”

小朋友們,這就是我的寫字方法,你學會了嗎?

小學生練字心得篇八

如何鼓勵小學生練字?不妨多說說這些關(guān)于小學生練字的格言。

1、自小多才學,平生志氣高;別人懷寶劍,我有筆如刀。——《神童詩》

3、眉頭無一事,筆下有千年?!巍ど鄱ā渡街小?/p>

5、筆落驚風雨,詩成泣鬼神。 ——唐·杜甫《寄李十二白二十韻》

1、鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。——《荀子》(也可證明“毅力”)

2、不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海?!盾髯印?/p>

4、水滴石穿,繩鋸木斷。

5、千里之堤,潰于蟻穴。

6、禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺。——歐陽修

1、只要功夫深,鐵杵磨成針?!?/p>

2、一日一錢,十日十錢。繩鋸木斷,水滴石穿。——班固

3、最可怕的敵人,就是沒有堅強的信念。——羅曼·羅蘭

6、意志若是屈從,不論程度如何,它都幫助了暴力?!?/p>

7、要在這個世界上獲得成功,就必須堅持到底:至死都不能放手?!鼱柼?/p>

8、一個人只要強烈地堅持不懈地追求,他就能達到目的?!緶_

9、有罪是符合人性的,但長期堅持不改就是魔鬼?!獑疼?/p>

10、只要持之以恒,知識豐富了,終能發(fā)現(xiàn)其奧秘?!獥钫駥?/p>

11、偉大的作品不是靠力量,而是靠堅持來完成的?!s翰遜

12、為學須剛與恒,不剛則隋隳,不恒則退?!T子咸

13、耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)?!乩瓐D

14、你要是爬山,就爬到底,一跌倒就會跌到深淵里。

15、逆水行舟用力撐,一篙松勁退千尋?!匚?/p>

16、鍥而不舍,金石可鏤?!鳑r

17、古人學問無遺力,少壯工夫老始成?!懹?/p>

18、永遠沒有人力可以擊退一個堅決強毅的希望?!鹚谷R

19、要從容地著手去做一件事,但一旦開始,就要堅持到底?!劝⑺?/p>

20、偉大人物最明顯的標志,就是堅強的意志?!?/p>

小學生練字心得篇九

練字是思維活動和感覺器官的一種鍛煉,是眼、腦、手并用形成的一種特殊技巧,從不會到會,靠人引路或自己探索;從會到熟,必須經(jīng)過反復的書寫訓練。在科學的練習方法指導下,在反復的書寫訓練中逐步提高,是學習寫字的成功之路。具體應(yīng)從以下幾方面努力:

一、激發(fā)動機,培養(yǎng)意志。

根據(jù)心理學的理論,動機是激起人去行動或抑制這個行動的愿望和意圖,是一種推動人的行為活動的內(nèi)在原因。動機與需要是緊密聯(lián)系的,動機的基礎(chǔ)是人類的各種需要。人的需要有生理需要和社會需要,練習寫字便是人的一種社會需要。中小學生練習寫字是提高書寫水平,掌握科學文化知識的需要;成年人練習寫字是傳遞信息,提高工作效率的需要;從藝術(shù)角度講,練字則是人們對美的追求的需要。人對練習寫字的需要不是自生的,而是靠實踐的體驗,靠教育者的引導,逐步形成的,并由此產(chǎn)生情感,形成濃厚的興趣。這樣,才能更好地激發(fā)練字的動機。否則,無意練字,勉強對付,定是筆力浮滑,結(jié)構(gòu)松散,進步不快;這樣又會反過來影響寫字的興趣。

意志,對練習寫字的人尤為重要。在人們認識到寫字的重要性,產(chǎn)生練字的欲望后,還要根據(jù)練字的要求,擬定計劃,選擇練習手段,循序漸進地進行練習。這種自覺確定目的、支配和調(diào)節(jié)自己的行動,克服困難,以達到預期目的的心理活動,就是錘煉意志的過程。練就一手好字不是一件很容易的事,俗話說“字無百日功”。

練字要經(jīng)歷一個反復訓練,逐步提高和形成書寫技巧的過程。在這個過程中,會感到枯燥無味,練習時間難以保證,效果不明顯。這時,如果不具備良好的練字意志品質(zhì),就會出現(xiàn)棄筆停練、半途而廢的現(xiàn)象。因此,必須加強練字意志品質(zhì)的鍛煉,用耐心、恒心、信心克服練習過程中遇到的困難,做到忙中抽閑,持之以恒。要長計劃、短安排,求質(zhì)不求量,天天寫、天天練。如果每天能堅持寫好兩、三個字,兩年后,就可把兩干多個最常用字練好了??傊?,要做到進步不快不泄氣,成績顯著不驕傲,只要馬不停蹄,勤練不輟,終會達到理想的目的地。

二、循序漸進,規(guī)矩練字。

循序漸進是人們學習科學文化知識的一個普遍原則。這一原則要求按照學科的邏輯系統(tǒng)和人的認識能力發(fā)展順序進行學習,從而逐步地、系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識相基本技能。這一原則是由學科知識本身具有嚴密的邏輯系統(tǒng)決定的,也是人們的認識及其能力發(fā)展由淺入深、由易到難、有“序”可循的客觀要求。

漢字結(jié)構(gòu)以筆畫為最小單位,由筆畫組成獨體字,由筆畫和獨體字演變?yōu)椴渴?,再由部首組成合體字,這是一個由簡到繁的邏輯系統(tǒng)。練習寫字就應(yīng)該遵循這個系統(tǒng)的順序,一步一步地練習。但是,強調(diào)循序漸進,并非順序唯一。因為漢字筆畫、部首、結(jié)構(gòu)各要素之間的關(guān)系是相互聯(lián)系、相互影響的。比如,字的筆畫與字的結(jié)構(gòu),按順序講,應(yīng)先練筆畫,再練結(jié)構(gòu),因為筆畫是結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。

但是,在練習筆畫時,單練筆畫還不行,還必須結(jié)合字的結(jié)構(gòu)一起練習,因為同一種筆畫在不同字的結(jié)構(gòu)中有不同的表現(xiàn)形式,只有將筆畫與具體字的結(jié)構(gòu)結(jié)合起來練習,才能逐步寫出合格的筆畫。同時,在練習過程中還應(yīng)根據(jù)練習內(nèi)容確定練習的重點和難點,不能平分時間,不能盲目貪多貪快,要扎扎實實,一步一個腳印,難寫的字、難練的內(nèi)容就要多下些工夫,以掌握書寫要領(lǐng),寫好為原則,從而達到預期的目的。

規(guī)矩練字,就是指練字要合乎法度,只有從規(guī)矩入,才能從規(guī)矩出。除了上面說的循序漸進之外,練字時還要特別強調(diào)“認真”二字。練字,必先心定氣和,神入靜界,做到:靜下心來慢慢寫,看帖、看格寫字,意在筆先,寫一個對照一個,一個比一個寫得好。初學寫字的人,為了便于把握字的結(jié)構(gòu)和字的大小,應(yīng)該在畫有格子的紙上練習,充分利用格線來認識和把握方塊漢字的結(jié)構(gòu)特點和結(jié)構(gòu)類型。練字的途徑,應(yīng)以摹帖、臨帖方法為主,在臨摹過程中逐步掌握漢字的書寫技巧。

三、臨摹結(jié)合,掌握規(guī)律。

古今學書練字的經(jīng)驗證明,臨摹字帖是最好的訓練途徑,是行之有效的方法。摹帖,就是把字帖放在比較透明的習字紙下,用筆照著字帖上透出來的字一點一畫去描,要求描寫的'字筆跡不要越出字帖上字的筆畫軌道。如果摹寫的是毛筆字帖,則描寫的筆畫應(yīng)走字帖上字的筆畫的中線;如果摹寫的是鋼筆字帖,則描寫的筆畫應(yīng)與字帖上字的筆畫完全重合。這樣,久而久之,就可以學到字帖上字的行筆軌道和字形結(jié)構(gòu)。

臨帖,就是把字帖放在習字紙旁,照著帖上的字依樣畫“葫蘆”,要求筆畫寫得像,并注意輕重、節(jié)奏和粗細的變化。這樣,久而久之,就可學到字帖上字的筆意。由于臨書比摹書難,因此要先摹后臨。由于臨和摹是兩種相輔相成的學書練字的手段,所以要臨摹結(jié)合,循序漸進。臨——是指臨貼,看著寫。摹——是指摹仿,也就是自己可以拿紙放在書法的原體上進行摹仿練習。描紅——中國以前的練習毛筆字,是紅色的字,每隔一頁都是紅色的標準楷體字,上面一張薄薄的透明紙,練習書法者描那個紅字,叫描紅,現(xiàn)在基本上少了,描紅通常是九格宮。以上三種都是中國練習書法者的方法,但還有其他的,如:拓印、用水練習等。

練字心得體會篇4

小學生練字心得篇十

開始上一年級的時候,寫字是一件非常困難的事,感覺手中的.筆始終和自己作對,寫出的字不好看。

所以媽媽就決定把我送到一個培訓練毛筆字的地方,起初我很不愿意去學。到了書法老師那里,老師就讓我們練字,老師第一次看見我的字后說:“練字要心無雜念,不能做這個想那個?!蔽矣涀×死蠋熣f的話,后來我的字越寫越好,我也對練字有了興趣。

我知道了不管做什么事情都要刻苦認真。不經(jīng)磨難,何來成功,我會繼續(xù)努力噠!

小學生練字心得篇十一

我讀了《陳毅練字》這篇文章后,掩卷沉思,陳毅勤儉﹑可苦﹑持之以恒的精神深深地感染了我,催我奮進。我深深地懂得了人生也是這樣,只要有恒心﹑有毅力才能獲得豐碩的果實;只有勤奮刻苦,心中才會充實,成功的道路才能在我們的腳下延伸。

陳毅為了減輕家長的負擔,用草紙訂成了練習本,用米湯做墨水。他給自己訂下了一個規(guī)矩,每天要寫完100個大字、200個小字,寫不完就不休息。

陳毅的家境很不好,但是他卻十分努力學習,千方百計地減輕家里負擔。而我的條件是何等的優(yōu)越,和陳毅相比真是天壤之別。我說要什么,父母一定回滿足我的愿望,我卻辜負了爸爸媽媽的期望,傷了他們的.心。

我暗暗地下了決心:今后我無論做什么事都要像陳毅那樣勤奮刻苦,以頑強的毅力和持之以恒的精神去譜寫我美好的人生樂章。

小學生練字心得篇十二

首先作為一名教師,能寫好,寫一筆好,這是職業(yè)所要求的!因此在此種情況下,我開學學習書法。教師特別是語文老師,寫是很重要的基本功。寫我們常用寫的就是上課時候的粉筆和平時寫在紙上的鋼筆,偶爾也寫寫毛筆。這我們老師常稱之三筆。

從學習書法以來,我覺得書法有以下好處:

1、最基本的就是可以讓自己的變漂亮起來;

2、可以陶冶自己的情操,書法需要的是耐心和持久的堅持,因此在練習書法的同時,可以修心養(yǎng)性,這對于提高自己的素養(yǎng),很有幫助。有人說“如其人”,我想可能指的就是這個方面的意思。

我想學習書法的好處最主要的就是以上兩點。

那我一直以來是如何學習書法的呢?

首先,在平時的工作和學習中,注意養(yǎng)成良好的習慣,在需要寫的時候,我認真對待,絕不馬虎,從一筆一劃練起,因此漸漸地我的也就好起來了。

然后,我在工作之余,抽取一定的時間學習名家書法。比如每個星期總要抽出一定的時間來練習毛筆,在練習的同時,陶冶了自己的情操了,也讓自己工作之余的生活更加充實。名家書法有很多,顏真卿的,柳公權(quán)的,趙之謙的,等等我都挺喜歡,不管是哪個書法家,不管是哪種體,我都會加以練習。取人之長,補己之短。從楷書到隸書,再到行書,草書等等,我都在學習之中。我覺得草書最能體現(xiàn)人的性格了,因而草書最難以練習的,也許只有書法大家才能揮毫成草書。

通過一段時間的'學習和練習,我覺得學習書法要注意以下幾點:

第一,學習書法要勤奮,貴在堅持練習,書法是沒有捷徑可走的,都是一筆一劃寫出來的,只有堅持練習下去,一定的時間之后才能有所成績,不要想著立竿見影和一步登天。

第二,學習書法要勤于思考,最好能找個老師。書法是一種藝術(shù),而要進入藝術(shù)之門,最好是能有一個引導者。如果能找到一個名家大師作為自己的老師,那么對于學習書法的效果將會事半功倍。若是找不到老師,可以經(jīng)??纯刺蜌v代名家大家的作品,在看作品的時候思考這的結(jié)構(gòu)、形體、筆畫、用力、布局等等方面,思考如何才能讓一個能夠具有藝術(shù)感,即既漂亮美觀,又具有神韻。要做到這一點,需要日積月累的觀察和體會的,我想這也是我要到達的境界。

第三,書法應(yīng)該有自己的特色。當然這指的是書法一個比較高的境界。當書法到達一個比較高境界的時候,我們應(yīng)該考慮加上自己的特色,加上自己對書法的理解和領(lǐng)悟,將自己的這種想法在書法中體現(xiàn)出來,真正做到不僅有形,形美,而且要做到有神,神形俱備,這才是好的書法。

有句話說的對,要想練好,功夫在外。當書法練習感覺枯燥的時候或者說沒有進展的時候,可以做一些其他有益身心健康的活動,比如體操、武術(shù)、舞蹈、垂釣等活動,這將有助于書法的練習和水平的提高。

總而言之,書法作為一門藝術(shù),不是一朝一夕之功能夠練就的,需要花費大量的精力和心血。需要提到的一點是,我們平時應(yīng)該培養(yǎng)對學習書法的興趣,興趣是最好的老師,只有對書法有較大的興趣,我們才能練就一筆好的書法。

小學生練字心得篇十三

之前很少接觸書法,現(xiàn)在經(jīng)過兩個多月的練習,我終于領(lǐng)悟到了書法也是門很美的藝術(shù),它是有精神和靈魂的。

聽別人說學好書法也是需要花很多時間的。果真這樣。但經(jīng)過兩個多月的書法練習我也學到了很多。至少我們學習它可以了解更多的書法知識寫字技巧。還能了解一些歷代書法家和書法家的作品。特別是能鍛煉一個人的毅力與耐性。

學書法,如果真的投入當中的話,你可以感受很多的樂趣。果真沒錯,我們起初接觸到的是篆書,然后過度到隸書,接下來是楷書,每種書法字體都有它的特點。我覺得篆書的筆畫是非常優(yōu)美的,隸書是比較柔和的,只有楷書是挺拔有力,有氣勢的。而且我個人比較偏愛楷書,特別是顏真卿的楷書。因為我能感受到它的神,所以每次我寫的時候,都能胸有成竹的寫好每個筆畫的形,寫的時候我都沒想到要怎樣的頓筆,收筆,提筆什么的,但只要心中有它的形就比較容易掌握了。

要真的學好某種字體風格,也就是說某個歷代書法家的書法風格也是不容易的。首先你得對所歷代書法家和他的作品要有一定的了解,然后要掌握他的書法特點和運筆技巧。其實書法的境界確實是無窮大的,你要學好它,真的得花時間,我們要花時間去領(lǐng)悟某種字體風格,多去了解些書法家的時代背景和他作品誕生的背景。只有這樣我們才能全面的掌握某種書法風格。學書法,我認為我們最好還是得從臨摹開始,我們要注意向他人學習,向他人的優(yōu)點學習,把他人的好東西吸收過來,才能高自己的書法水平,如果不向他人學習,就不能豐富和造就自己。

當然在臨習前人的作品時也不能盲目的臨,要慢慢形成自己的風格,要注意對名帖進行研究,要取其長去其短,為我所用,通過不斷的實踐和探索慢慢形成自己的風格和特點。

最后,我覺得學好書法,也得有一定的審美要求,寫出來的作品要有美感。要在追求美的風格中不斷超越自我。在書法學習和創(chuàng)作中,追求美的風格,看一幅書法作品美不美,既要看每個字的形體結(jié)構(gòu),也要看整幅作品中是否有變化,結(jié)體、點劃不雷同,肥瘦適當,肥而能秀,瘦而能腴,風姿瀟灑,達情盡性,神采飛揚。由于每個人愛好和審美觀的不同,必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術(shù)風格。從某種意義上講,形成了個人的藝術(shù)風格,不斷地超越別人、超越自我,才能從容地走進這一人類書法藝術(shù)的殿堂。

“梅花香自苦寒來”。我相信只要我們付出了努力就一定能夠?qū)W好書法的。

練字心得體會篇5

小學生練字心得篇十四

開學就要讀三年級了,我現(xiàn)在利用暑假練習鋼筆字??墒俏矣行┳謱懙臅r候也遇到了些困難,比如我寫心字底的時候總是把臥鉤寫得太直。通過張老師的指點和視頻的.學習,我現(xiàn)在也可以寫得很好了。通過這次練字我發(fā)現(xiàn)了練字要有耐心,堅持下去一定會寫得越來越好。

小學生練字心得篇十五

練字是一項基礎(chǔ)性的訓練,很多人常常忽視了它的重要性。但是,我個人從小就喜歡練字,因為我深刻地認識到了練字的長久好處。這里,我將介紹一下我在練字過程中得到的心得體會。

一、 集中注意力很重要

在練字過程中,集中注意力是非常重要的一點。只有這樣,才能順利地完成每一個字,避免出現(xiàn)筆畫錯亂、不清晰的狀況。因此,我總是在練字時關(guān)掉手機,找一個安靜的地方,確保自己的全神貫注。

二、 堅持勤奮練習

練字并不是一日之功,需要堅持,需要耐心,需要勤奮。每天都要抽出一些時間來練字,這樣才能不斷提高自己的書寫水平。在練字的過程中,我的筆跡逐漸變得清晰了、秀麗了,也讓我更有自信。

三、 找到愿意指導你的人

練字,和其他任何一門技藝一樣,都需要有良師益友。在我初學練字的時候,找到一位能夠督導我并指導我的人,幫助我糾正許多錯誤。為了提高書寫水平,還要加入一些練字的俱樂部,和更多的練字者交流,互相切磋。

四、 注重細節(jié)

有時候,一些小的細節(jié)會嚴重影響到整篇筆記或者作業(yè)的質(zhì)量。在寫字的時候,要注意橫豎線條的交叉點、水平線條的粗細、字形的大小等等。更加注重細節(jié)的做法,可以在很大程度上提高整篇作品的美觀度、可讀性。

五、 追求個人特色

練字,不僅僅是追求字形正確和美觀,還應(yīng)該展示自己的個人特色。在寫作中,可以根據(jù)自己的個性、喜好,給書寫加入一些獨特的元素,比如特別的筆畫、空隙、圓弧等等,從而突出個人特色。練字不僅僅是一種技藝,更是一種表達自我的方式。

由此,可以看出,練字不僅可以提高自己的書寫水平,還可以鍛煉自己的堅持性和耐心性。在日后的學習和工作過程中,一個良好的書寫能力,不僅是一種優(yōu)雅和美觀的體現(xiàn),更是一種高尚和精致的修養(yǎng)。在練字的過程中,我們所體驗到的,也遠遠不止于此。

小學生練字心得篇十六

作為一種古老而優(yōu)美的藝術(shù)形式,書法在中國文化中擁有著極其重要的地位。而練字作為書法的基礎(chǔ),不僅是一種能夠提高人們藝術(shù)修養(yǎng)的手藝,也是幫助人們體察生活,提升品性的途徑。通過長期的練習,我對練字所有的體會逐漸明了。

第一段:練字的心態(tài)

在練字的過程中,心態(tài)非常重要。練字時要放下自己的心理負擔,放下對自己的期望,避免環(huán)境影響心情。只有保持一個平和的心態(tài),才能夠產(chǎn)生美的藝術(shù)作品。在練字時,要盡量不受外界的干擾,轉(zhuǎn)移自己的注意力,集中精神投入到練字中。在一段較長時間內(nèi)反復練習同一個字,可以讓人們進入一種深度專注的狀態(tài),同時也能夠讓人們放松身體與心靈。

第二段:練字鍛煉品格

練字可以鍛煉人的耐性,練習毛筆字更能凝聚人的精神力量。練字需要一種恒心,需要跨過重重困難和紛紜繁雜的生活,才能真正領(lǐng)悟到書法的深思。每一筆,都需要慢慢醞釀,向心而行,每一細節(jié),都要仔細斟酌,錙銖必較,戮力圖成最美的一幕。這種堅持,可以讓人們對自己下定決心并且朝著自己的目標不懈努力,進一步塑造品格。

第三段:練字磨練審美能力

通過初學練字后,我發(fā)現(xiàn)我更加欣賞中國古典文化的神秘和美感。書法藝術(shù)給練字者帶來無限的藝術(shù)享受。練字不僅鍛煉了我的藝術(shù)技能,讓我對于線條的把握更準確了,也讓我對于文化知識的了解更加豐富,這讓我發(fā)現(xiàn)生活中的美。

第四段:練字增強自信心

通過練習,我可以感受到自己的進步??赡芤婚_始的時候,字會格外丑陋,撐不起我的美好心情。但是,當我不斷努力、不斷錘煉之后,每畫一筆,都是一個進步的小步伐。這些小進步,在不知不覺中增強了我的自信心。我開始相信,只要認真付出努力練習,完全可以掌握書法技藝。

第五段:練字帶領(lǐng)幸福的體驗

練字時,我可以獲得一種身心放松,內(nèi)心舒展開來的感覺。在練字的過程中,我可以找到一個可以沉淀思緒的空間,一種舒適愉悅的生活體驗。同樣,當我們寫出一字之后覺得成功的時刻,也是人生中的幸福感。在這個快速發(fā)展的社會,我們希望快速獲取成功感和幸福感,但忘記了這種幸福感是我們每個人都可以通過練字來獲得的。

總之,練字的過程不僅是一種技術(shù)性的訓練,更是一種面向生活的身心修養(yǎng)。練好字,是需要花很長時間的練習,并逐漸去感受每一個變化。在一筆一畫之間,我們可以獲得一份幸福,可以感受到一種大力量的流淌。在不斷的練習之中,練習者會發(fā)現(xiàn)練字帶給他生命的積極的轉(zhuǎn)變,因此不妨從今天開始,踏上練字的征程。

小學生練字心得篇十七

正當我犯愁的時候,爸爸走了過來,手把手的'教我正確的寫字方法。經(jīng)過努力練習,寫出來的字果然比剛才端正多了,好看極了。

于是,我重新拿出一張白紙,在紙上寫了這么幾個字:好好學習,天天向上。并且在旁邊畫了一只小兔。

最后,我把筆墨洗干凈,收拾好。把自己的作品掛在墻上,用它時刻提醒自己,望著自己的作品,心里樂滋滋的。

那時雖然聽老師說,但并未堅持下來,只是偶爾練一練,現(xiàn)在看著自己的字還真的有點后悔當初浪費了太多的時間,沒有把字練好。正好今年放暑假時學校老師給我們布置暑假作業(yè),我想就利用暑假時間來練一練字吧。先練幾天吧!

但是堅持三天后,每天練兩頁,到了第四天,心就有點煩了,想想還是算了吧,反正一下子字也不會寫好的,但另一個聲音又在耳邊想起,要堅持,不要輕言放棄呀。

最后經(jīng)過矛盾的爭扎,我還是堅持了下來。尤其是當我碰到不順心的事情時,我就拿出紙和筆,安靜的練起字來,結(jié)果什么煩心事都沒了。現(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的一種習慣,如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經(jīng)過自己的努力,現(xiàn)在我的字有了一點的進步,今后我還將繼續(xù)堅持下去。于是我總結(jié)出一個經(jīng)驗:凡是做什么事情都要堅持不懈。如果一個人不知道他要駛向哪頭,那么任何風都不是順風。

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