知識是人類進步的基石，我們應(yīng)該不斷地學習和充實自己。一個完美的總結(jié)應(yīng)該具備客觀性、準確性和邏輯性，能夠真實地反映個人的成長和收獲。在閱讀這些總結(jié)范文時，我們可以思考如何運用到自己的總結(jié)寫作中，實現(xiàn)個性化的創(chuàng)作。
學科網(wǎng)培訓心得篇一
這學期，我參加了網(wǎng)絡(luò)培訓活動，課余我的大部分時間都歸于電腦前，我每天流連其中。在這個研修的平臺里，有專家引領(lǐng)、互動對話、在線交流、導師引導、作業(yè)導航等方式，每天都會快樂而充實的度過。一個個專題學過來，生怕漏掉些許的精華，寫評論努力做到客觀而實在。我按要求保質(zhì)保量地完成規(guī)定的作業(yè)和評論數(shù)，參與在線研討，時間雖然短暫，但對我的影響卻是深遠的：提升了自己的綜合素質(zhì)，拓寬了自己的眼界。下面和大家交流下我的心得體會：
首先，我很享受網(wǎng)絡(luò)培訓帶給我的幸福。
在日復一日的細瑣工作中，還有機會坐下來聆聽他人的教誨，反思自己的教學行為，還能彼此間真誠交流學習心得，共同分享教學資源，進而重新審視自己從事的教學行為，這就是工作的幸福。
其次，多交流才能常進步。
肖伯納說，“倘若你有一種思想，我也有一種思想，而朋友之間相互交流思想，那么，我們每個人就有兩種思想了”。但我覺得我們很可能不單單因為交流有了兩種思想，我們非常有可能在交流的過程中產(chǎn)生多種思想。在研修中把自己的心得，研修日志記錄下來，讓別人讀，他人有了自己的收獲;我給別人評論，回復或者參與班級研討和在線研討，每一次交流都是學習和進步，交流讓我們收獲更多的思想，也結(jié)交更多志同道合的好友。
第三、重實踐和反思。
人應(yīng)該是活到老學到老。每一期每一模塊的`學習要反復地聽，并記錄要點，結(jié)合我校教研活動，做好課堂觀察。一個真正的語文老師的任務(wù)不僅僅是教會學生學到語文知識，更重要的是借助語文這個百科之母去打開學生的視野，讓學生把自身的潛能發(fā)揮出來，全面提升學生的素質(zhì)，培養(yǎng)學生的人文情懷，讓學生做一個有文化有品位的人。
總之在研修中知識得到提升，思想得到升華，頭腦得到充實的同時，情感也時時受到關(guān)愛暖流的滋潤，感謝網(wǎng)絡(luò)研修，網(wǎng)絡(luò)教研為我們提供了一個交流的平臺，讓我們共同學習，共同研究，網(wǎng)絡(luò)讓我們成長。網(wǎng)絡(luò)研修這樣的學習其實是一種對我更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，改進教育思維模式，探究提升自己的教育有效途徑是很有意義的工作。
學科網(wǎng)培訓心得篇二
學科網(wǎng)是一款在線教育平臺，擁有豐富的學科資源和優(yōu)質(zhì)的培訓課程，對于提升學生學習成績起到了重要的輔助作用。通過學科網(wǎng)的學科分數(shù)培訓，我有了一些寶貴的心得體會。首先，學科網(wǎng)的課程內(nèi)容豐富多樣，幫助學生建立起系統(tǒng)的學科知識體系。其次，學科網(wǎng)具有循序漸進的學習方式，有助于鞏固知識點和拓寬思維。此外，學科網(wǎng)還提供了優(yōu)質(zhì)的師資力量，老師們通過詳細的解答與教學視頻讓學生能更好地理解學科知識。最后，學科網(wǎng)的學科分數(shù)培訓具有學習靈活性，學生可以根據(jù)自己的時間和需求選擇學習進程。以這些體會來看，學科網(wǎng)的學科分數(shù)培訓對于提高學生成績的效果顯著。
首先，在學科網(wǎng)的學科分數(shù)培訓中，其課程內(nèi)容豐富多樣。學科網(wǎng)提供了各個學科的動畫教學課程，這些課程將復雜的知識點進行了逐步拆解和解析，對學生來說更加易于理解和掌握。無論是理科的物理和化學，還是文科的歷史和地理，學科網(wǎng)都有相關(guān)的專業(yè)老師和教學視頻，學生可以根據(jù)自己的需求選擇和學習。而且學科網(wǎng)的課程內(nèi)容也非常全面，從基礎(chǔ)知識點到高級知識點，從易到難地逐級展開，幫助學生建立起一個系統(tǒng)的學科知識體系。
其次，學科網(wǎng)具有循序漸進的學習方式。在學科分數(shù)培訓中，學科網(wǎng)會把每個知識點都分成小節(jié)，每個小節(jié)中都有詳細的講解和練習題。這種循序漸進的學習方式有助于學生溫故知新，鞏固知識點。學科網(wǎng)通過不斷重復和鞏固已學內(nèi)容，幫助學生逐漸將知識點融會貫通，同時也能夠拓寬學生的思維，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和革新意識。
此外，學科網(wǎng)提供的師資力量也是它的一大亮點。學科網(wǎng)的老師都是經(jīng)過嚴格篩選和專業(yè)培訓的，擁有豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)知識。在學習過程中，學科網(wǎng)的老師會通過詳細的解答和教學視頻，對學生的疑惑進行解答和討論。這種互動式的教學方式能夠讓學生更好地理解和掌握學科知識，同時也激發(fā)了學生的學習興趣和主動性。
最后，學科網(wǎng)的學科分數(shù)培訓具有學習靈活性。學生可以根據(jù)自己的時間和需求選擇學習進程，根據(jù)自己的掌握情況進行課程的學習和復習。同時，學科網(wǎng)也提供了隨時隨地的學習方式，學生可以通過手機或電腦來學習，避免了時間和空間的限制。這種學習靈活性不僅滿足了學生的個性化需求，也有效提高了學習的效率和效果。
綜上所述，學科網(wǎng)的學科分數(shù)培訓給了我很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。學科網(wǎng)的課程內(nèi)容豐富多樣，有助于學生建立起系統(tǒng)的學科知識體系；學習方式循序漸進，有助于鞏固知識點和拓寬思維；師資力量優(yōu)秀，能夠提供詳細的解答與教學視頻；學習靈活性高，適應(yīng)學生的個性化需求。相信通過學科網(wǎng)的學科分數(shù)培訓，學生的學習成績必將有所提升。
學科網(wǎng)培訓心得篇三
為了提高教學技能，增加理論知識，我參加了為期一個月的小學語文網(wǎng)絡(luò)培訓。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)接近尾聲。通過學習，我受益非淺，深受啟迪。在培訓期間，我認真學習了教學理論知識，觀看了教學視頻，學習教學的相關(guān)策略，完成了每次的作業(yè)。這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，同時對教學理念、方法及手段的認識有了新的轉(zhuǎn)變。
在以后的教學中，我將逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己，堅定不移地熱愛自己的教學事業(yè)。真正的把教師這一個職業(yè)當作一份自己的事業(yè)來完成。
一、首先要培養(yǎng)自已作為一個教師的歷史使命感。
把教育學生當做自己的事業(yè)來完成，這是作為教師最基本、必須做到的，否則一切都是空談。那種不負責任、逍遙懈怠的思想，確實平時有過，但是培訓完后，我覺得再也不能有那樣的思想了。而應(yīng)該積極地教學，不斷地研究，讓自己成為合格的語文教師。
二、其次要熱愛自己的學生。
作為一個教師，就要學會心中有愛。熱愛學生是教師最重要的職業(yè)情感，也是處理教師與學生之間關(guān)系的準則，是全體教師職業(yè)道德的核心和精髓。教師需要關(guān)愛學生，尊重學生的人格，從而促進他們的全面健康發(fā)展。通過培訓，我懂得了怎樣去愛一個學生?！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。作為教師，今后我需要努力做到能愛，善愛，把學生當做自己的孩子。
三、改進自己的教學方法。學完課程后，我決定力求做到這些：
1、力求做到有效教學
當前，有效教學已成為熱點話題。我以為有效教學是精細工程，是系統(tǒng)工程，它需要教師在諸多環(huán)節(jié)中融進教學智慧鉆進去、沉下去，盡量貼近《語文課程標準》和教材貼近，貼近學生發(fā)展實際，貼近教與學的規(guī)律并順其本質(zhì)深入探究。
2、讓教學回歸原生態(tài)
每個人都有不同的情感，對同一個人和同一件事會有不同的認識、理解，每個學生對文本也有不同的感受。所以，一切必須以學生的為主體進行教學，教學手段、學生讀書、學生情感，都必須是學生的。
3、挖掘人文因素，讓語文課堂綻放理想華彩
語文作為學習母語的課程，是進行人文教育極為重要的資源，這就要求教師在教學中充分挖掘語文學科中的人文因素，力求運用語文這個工具，以學生為本，一人為中心，啟迪心智，陶冶性情。
四、不斷學習。
這一期的培訓結(jié)束了，但我們的學習還沒有結(jié)束，要以這次學習為契機，促使自己不斷學習，學習各種理論知識，收看各種教學視頻，努力運用到實踐中去，并不斷總結(jié)，使自己的教學技能不斷提高，最終轉(zhuǎn)化為學生的學習技能，為學生今后的學習打下良好的基礎(chǔ)。
五、培養(yǎng)自己教師職業(yè)道德。
行動就是力量。榜樣無時無刻不在影響一個人，一代人，鼓舞著一個人，一代人。給人一種潛移默化的影響。對學生來說，眼睛是獲取知識的主要通道。不管看到什么，都會無意識的模仿，不知不覺中，學生就與他們身邊的教師的行為模式越來越近了。在此，教師的影響力顯得尤為重要。即使是一些細小的言行，也不能等閑視之，因為這些細小之處對于學生品性的好壞都有著不可低估的作用。往往是教師諄諄教育的早已忘得一干二凈，而教師在日常表現(xiàn)出來的有關(guān)情感方式，紀律觀念。勤勞風范和自我控制等具體行為卻仍然存在學生心中并產(chǎn)生持久的影響。良好的師德修養(yǎng)對一個人品格的養(yǎng)成是很重要的，我們教師教育學生的全部內(nèi)容可歸納為一句話——改善和提高自己的修養(yǎng)。
短短一個月的網(wǎng)絡(luò)培訓，讓我學習到了很多作為一個教師應(yīng)該明白的最基本的道理。專家們的視頻講座樸實真誠、勤奮敬業(yè)，他們的理論都是從一線總結(jié)得來的，他們的工作態(tài)度毋庸置疑，讓我在這次學習中受益匪淺。當然，他們也提醒我們：作為一個教師，不僅教書育人，更應(yīng)該成為一個研究者、總結(jié)者。
十年樹木，百年樹人。祖國的教育還需我們不斷努力，跟著前輩的足跡不斷前行。
學科網(wǎng)培訓心得篇四
培訓學科是指在特定領(lǐng)域內(nèi)對人們進行專業(yè)培訓的一種教育機制。通過培訓學科，不僅可以提升個人的專業(yè)技能，還可以促進創(chuàng)新思維、拓寬知識面。在我參加的培訓學科中，我深受益處，收獲頗多。以下是我對培訓學科的心得體會。
首先，培訓學科提升了我的專業(yè)能力。在培訓學科中，我接觸到了最前沿的行業(yè)知識和研究成果，學到了許多在實踐中很有用的技巧和方法。例如，在市場營銷培訓中，我學到了如何制定市場推廣策略、如何進行市場調(diào)研等技能。這些知識和技能使我能夠更好地理解和應(yīng)用專業(yè)知識，提升了我在工作中的能力和水平。
其次，培訓學科開闊了我的視野。在培訓學科中，我結(jié)識了來自不同地區(qū)、不同行業(yè)的一些優(yōu)秀的同行和專家。他們與我分享了各自的經(jīng)驗和見解，讓我對行業(yè)的發(fā)展趨勢和前景有了更深入的了解。同時，我還參加了一些專業(yè)的研討會和論壇，從中了解到了一些最新的研究成果和創(chuàng)新理念。這些經(jīng)歷開拓了我的眼界，讓我能夠更好地適應(yīng)和把握社會的發(fā)展趨勢。
第三，培訓學科促進了我與他人的交流與合作。在培訓學科中，我結(jié)識了許多志同道合的同學和同仁。我們在學習的過程中互相交流、互相幫助，在一起成長。通過與他人的交流，我不僅學到了更多的知識，還得到了更多的啟發(fā)和靈感。同時，在培訓學科中，我們也需要進行很多團隊合作的項目。通過與他人的合作，我學會了團隊協(xié)作的重要性，也提升了我的組織和溝通能力。
第四，培訓學科培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維。在培訓學科中，我們經(jīng)常需要進行一些創(chuàng)新的實踐或者項目。這些項目鼓勵我們?nèi)L試新的方法和思維方式，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維。例如，在一次項目中，我們需要重新設(shè)計一個產(chǎn)品的市場推廣方案。為了能夠與眾不同，我不斷嘗試不同的策略和方法，最終找到了一個很好的解決方案。這個過程讓我意識到，創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵之一。
最后，培訓學科讓我認識到了終身學習的重要性。在培訓學科中，我了解到知識的更新和技能的提升是一種持續(xù)的過程。只有不斷學習，不斷提升自己，才能在激烈的競爭中保持競爭力。因此，我決定將終身學習作為一種習慣，不斷充實自己的知識和技能，以應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
綜上所述，培訓學科不僅提升了我的專業(yè)能力，還開闊了我的視野，促進了我與他人的交流與合作，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維，讓我認識到了終身學習的重要性。參加培訓學科是一次寶貴的經(jīng)歷，我將會繼續(xù)努力學習，不斷提升自己，為實現(xiàn)個人的目標做好充分的準備。
學科網(wǎng)培訓心得篇五
近年來，培訓學科作為一種全新的教育方式迅速崛起，受到越來越多人的關(guān)注和參與。作為一名參與過培訓學科的學員，我深深地感受到培訓學科給我?guī)淼囊嫣幒褪斋@。在這次心得體會中，我將從培訓學科的定義與形式、內(nèi)容與效果、方法與策略以及對未來的展望等方面進行探討，分享自己的一些見解和感受。
首先，培訓學科是一種以提升學員的專業(yè)能力和實踐經(jīng)驗為目的的教育方式。通過培訓學科，我們可以獲取專業(yè)知識和技能，提高實際操作能力，開拓視野，提升競爭力。培訓學科的形式多種多樣，可以是線下的面對面培訓，也可以是線上的網(wǎng)絡(luò)培訓。無論是哪種方式，培訓學科都具有明確的教學目標和系統(tǒng)的教學計劃，通過課程的設(shè)置和學員的參與，達到提高學員能力的目的。
其次，培訓學科注重培養(yǎng)學員的實際操作能力。與傳統(tǒng)的理論教學不同，培訓學科更加注重實際應(yīng)用。在培訓學科中，我們不僅學習知識，更重要的是學以致用。通過實際操作，我們可以將所學的知識真正轉(zhuǎn)化為實際技能，提高我們在工作崗位上的工作效率和質(zhì)量。培訓學科還注重培養(yǎng)學員的團隊合作意識和創(chuàng)新精神，通過實踐項目等活動，培養(yǎng)學員的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維，使我們在競爭激烈的職場中脫穎而出。
再次，培訓學科具有多種有效的教學方法和策略。在培訓學科中，我們可以通過案例分析、角色扮演、小組討論、團隊項目等多種方式來進行學習和實踐。這些方法和策略幫助我們更好地理解和掌握所學的知識，激發(fā)學員的學習興趣和主動性。在培訓學科的過程中，我們還可以通過與其他學員的互動交流，分享自己的經(jīng)驗和見解，加深理解和擴大視野。這些互動交流不僅豐富了學習的內(nèi)容，也提高了學員的溝通和表達能力。
最后，展望未來，培訓學科將會得到更廣泛的應(yīng)用和發(fā)展。隨著社會的進步和技術(shù)的發(fā)展，培訓學科將會更加智能化和個性化。通過大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)，培訓學科可以更準確地了解學員的需求和差異，制定更適合的教學計劃和教學方法。在未來，培訓學科還將更加注重學員的全面發(fā)展和素質(zhì)提升，不僅局限于專業(yè)知識的傳授，而是注重培養(yǎng)學員的領(lǐng)導力、溝通能力、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)。這樣的培訓學科將會更加適應(yīng)社會的發(fā)展需求，更好地滿足學員的個性化需求。
總之，通過參與培訓學科，我深刻地體會到其帶來的益處和收獲。培訓學科不僅幫助我提升了專業(yè)能力和實踐經(jīng)驗，還培養(yǎng)了我的團隊合作能力和創(chuàng)新精神。同時，培訓學科注重實踐應(yīng)用和多種教學策略的運用，使我更好地理解和掌握所學的知識。展望未來，我對培訓學科充滿信心，相信它將會得到更廣泛的應(yīng)用和發(fā)展，為學員的職業(yè)發(fā)展和個人成長提供更好的支持和服務(wù)。
學科網(wǎng)培訓心得篇六
一學年很快，因為當我正思量著再干點什么工作的時候，一學年就快結(jié)束了。平凡的日子好過。一學年卻又很慢，回顧一年來的學校生活，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己工作能力有限，在一年中也沒取得什么特別顯著的成績，思來想去，我就從以下三方面做該學期總結(jié)：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。
作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。
二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿、的榮譽。作為一名普通的小學語文教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線，我雖然不是擔任畢班的教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。
為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。課前，我認真仔細的進行備課，根據(jù)本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質(zhì)量。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學生進行愛清潔、講衛(wèi)生的教育。
本學期我班開展了“我是愛清潔、講衛(wèi)生”的好孩子主題隊會，學讓們通過自己的努力，認真的收集資料，刻苦的排練，使得主題隊會開得很成功，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少的衛(wèi)生保健方面的知識。
三、在課余時，努力自學，勇攀高峰。
計算機作為信息時代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學生素質(zhì)，尤其是利用計算機解決實際問題的能力，顯然和計算機有著直接的、密切的關(guān)系。因此，教師學習計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫。為了能將多媒體運用自如，強化教師的基本功訓練，我除在學絞積極參加計算機培訓以外。還自己購買了不下百余元的資料書，在家自學authorware和flash，現(xiàn)在我已經(jīng)能運用authorware制作課件，用flash做簡單的動畫。
以后，等我班成為畢業(yè)班時，我將用flash為班上的孩子做一份畢業(yè)光盤，記錄他們六年來在學校的點點滴滴的回憶。另外我還用自己所學的電腦知識為我班創(chuàng)建了一個網(wǎng)站，網(wǎng)站上收集了我班以德育課題為主的資料和學生的照片、作品等;但是學習計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個永遠游不到邊跡的大海，只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的計算機教師。
四、存在問題。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。
學科網(wǎng)培訓心得篇七
隨著競爭的加劇和教育的日益重視，許多家長開始積極尋找輔導機構(gòu)，以提高孩子的學科成績。近年來，學科網(wǎng)作為一種新型的在線學科輔導平臺，備受家長和學生的青睞。經(jīng)過一段時間的使用和實踐，我對學科網(wǎng)好分數(shù)培訓的效果有了一些體會和心得。以下是我對學科網(wǎng)好分數(shù)培訓的五段式文章，以供參考。
首段：學科網(wǎng)好分數(shù)培訓的背景和意義
如今，全國各地的學生面臨著日益增長的學習壓力。而隨著社會的快速發(fā)展，許多家長對孩子的教育投資也不斷增加。學科網(wǎng)作為一種新型的學科輔導選擇，具有靈活、高效、便捷的特點，備受家長和學生的關(guān)注。學科網(wǎng)好分數(shù)培訓旨在幫助學生提高學科成績，更好地適應(yīng)學校的學習要求，從而為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第二段：學科網(wǎng)好分數(shù)培訓的特點和優(yōu)勢
學科網(wǎng)好分數(shù)培訓與傳統(tǒng)的線下輔導不同，它以互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)代化的教育技術(shù)為基礎(chǔ)，采用教師直播、錄播等方式進行教學。這種在線輔導的特點使得學科網(wǎng)好分數(shù)培訓具有以下幾個優(yōu)勢。首先，學科網(wǎng)好分數(shù)培訓的教學過程更加靈活，學生可以隨時隨地進行學習，不受時間和地點的限制。其次，學科網(wǎng)好分數(shù)培訓的師資力量較強，為學生提供了高質(zhì)量的教學資源和優(yōu)秀的教師團隊。再次，學科網(wǎng)好分數(shù)培訓提供了個性化的學習方案和輔導服務(wù)，可以根據(jù)學生的特點和需求進行針對性的指導。這些特點和優(yōu)勢使得學科網(wǎng)好分數(shù)培訓在提高學生學科成績方面具有獨到的效果。
第三段：學科網(wǎng)好分數(shù)培訓的實踐和反饋
在實際使用學科網(wǎng)好分數(shù)培訓的過程中，我發(fā)現(xiàn)它的效果非常不錯。首先，學科網(wǎng)好分數(shù)培訓以豐富的教學資源和多樣化的教學形式，激發(fā)了學生的學習興趣和主動性。讓學生在輕松愉快的學習氛圍中提高了自己的學習成績。其次，學科網(wǎng)好分數(shù)培訓的教師輔導是個性化的，他們能夠針對學生的學習情況和問題進行有針對性的指導，提供針對性的學習方案和解決方法。最后，學科網(wǎng)好分數(shù)培訓還提供了定期的測試和測評，及時發(fā)現(xiàn)學生的學習短板和問題，從而更好地幫助學生提高成績。
第四段：學科網(wǎng)好分數(shù)培訓需要家長的關(guān)注和引導
雖然學科網(wǎng)好分數(shù)培訓在提高學生學科成績方面有著顯著的效果，但家長的關(guān)注和引導也不可或缺。家長應(yīng)該幫助孩子合理安排學習時間，監(jiān)督孩子的學習進度，以確保孩子能夠充分利用學科網(wǎng)好分數(shù)培訓的資源和優(yōu)勢。此外，家長還可以與教師保持密切的聯(lián)系，了解孩子的學習情況和困難，及時提供必要的支持和鼓勵，使孩子在學科網(wǎng)好分數(shù)培訓中取得更好的成績。
第五段：總結(jié)和展望
通過使用學科網(wǎng)好分數(shù)培訓，我深切體會到它在提高學生學科成績方面的獨到優(yōu)勢和效果。它為學生提供了高質(zhì)量的教學資源和個性化的輔導服務(wù)，幫助學生建立起良好的學習習慣和自主學習的能力。然而，學科網(wǎng)好分數(shù)培訓還需要不斷完善和發(fā)展，進一步提升教學質(zhì)量和服務(wù)水平，以滿足學生和家長的需求。相信在未來，學科網(wǎng)好分數(shù)培訓將會在學生的學習中發(fā)揮更重要的作用，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
學科網(wǎng)培訓心得篇八
10月21號在店子鎮(zhèn)中學，我有幸參加了全縣信息技術(shù)學科學習。一天的培訓時間安排的很充實，上午安排了3節(jié)公開課，下午首先各位與會教師點評3位教師執(zhí)教的公開課，然后教研員李老師一起學習了上好信息技術(shù)課的注意事項，自己從中也學到了很多，總結(jié)如下：
上午的公開課，三位執(zhí)教的老師做了充分的準備，展示了信息技術(shù)課的走向。第一節(jié)是李孝強老師執(zhí)教的`《逐幀動畫》，李老師先安排學生動畫的制作原理——視覺暫留。在講述圖片添加時，先讓學生動手導入圖片，在學生遇到困難時，自然而然的開始了探究之路。學生制作完成后，大家欣賞作品時，引導學生看看動畫有何不完美之處？引出插入普通幀的方法。第二節(jié)劉艷梅老師執(zhí)教的《分類存儲》。有生活中的小事出發(fā)引出本課課題，情景創(chuàng)設(shè)好。讓學生建立自己的文件夾結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新與個性。任務(wù)安排讓學生根據(jù)自己的想法去分類存儲圖片，并且所有的圖片都是與學生生活和學習緊密聯(lián)系的。很好的展示了學生們的風采，可以說整堂課很好的發(fā)揮了學生的主觀能動性。第三節(jié)課是郭泉州老師執(zhí)教的《形狀補間動畫》，課由復習開始，然后安排學生觀賞動畫圓變正方形，引出本課主題。師生一起制作動畫，而后學生自制。學生很好的理解了什么是形狀補間動畫。課堂任務(wù)是讓學生合作探究制作動畫圓月變成鐮刀月很好的體現(xiàn)了課標的由淺入深由簡到繁的認知理念。
下午，與會的各位老師點評三節(jié)觀摩課，談自己的收獲，最后縣教研員李明生老師做了總結(jié)。通過本次會議，我認識到了導課是一整堂課的事，學生匯報學習情況時，教師首先是傾聽，而后是肯定。好學生展示的過程是所有學生深入學習的過程。教學素材一定要重新設(shè)計，首先是教師最熟的，其次是避開傳統(tǒng)話題，最后是教育性和典型性。在今后的教學工作中我要認真貫徹本次會議精神，力求是自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
學科網(wǎng)培訓心得篇九
人們常說，“活到老，學到老”。學習對每個人來說都是一個不斷成長和進步的過程。在繁忙的現(xiàn)代生活中，培訓學科為我們提供了一個學習和發(fā)展的機會。在過去的一段時間里，我參加了一系列的培訓學科，并從中收獲了很多。在本文中，我將分享我對培訓學科的體會和心得。
第二段：培訓學科的重要性
培訓學科對個人和組織的重要性不言而喻。隨著科技的發(fā)展和社會的進步，許多行業(yè)和職業(yè)都在不斷更新和變化。只有通過培訓學科，我們才能跟上時代的步伐，并不斷提升自己的技能和知識。培訓學科可以幫助我們掌握新的工作方法和技巧，提高工作效率，實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標。
第三段：從培訓學科中獲得的益處
在多年的培訓學科中，我感受到了許多益處和好處。首先，培訓學科讓我對自己的職位和行業(yè)有了更深入的了解。通過學習專業(yè)知識和技能，我能夠更好地理解自己的工作職責和角色，并更好地完成工作任務(wù)。其次，培訓學科提供了一個學習和交流的平臺。我有機會與同行和專家交流，分享經(jīng)驗和觀點，相互啟發(fā)和補充。這不僅擴大了我的視野，也增強了我在行業(yè)中的影響力。最后，培訓學科還為我提供了個人成長和發(fā)展的機會。通過不斷學習和進步，我能夠提高自己的職業(yè)技能和競爭力，并實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
第四段：克服困難和挑戰(zhàn)
雖然培訓學科帶來了許多好處，但也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先，學習的時間和精力成本是一個挑戰(zhàn)。在工作繁忙的同時，還要進行培訓學科，需要合理安排時間，并在工作和學習之間找到平衡。其次，學習過程中的挫折感是不可避免的。有時候會遇到困難和挑戰(zhàn)，遇到不能理解和掌握的知識，但不可放棄，要堅持下去。最后，要克服培訓學科中的應(yīng)用難題。將學到的知識和技能應(yīng)用到實際工作中，是一個需要思考和實踐的過程。
第五段：總結(jié)和展望
通過參加培訓學科，我深刻認識到學習的重要性和持續(xù)學習的價值。無論是個人還是組織，培訓學科都是不可或缺的一部分。在未來，我將繼續(xù)參加培訓學科，不斷學習和成長，并將學到的知識和技能應(yīng)用到實際工作中。我相信，只有通過不斷學習和進步，我們才能在競爭激烈的職場中立于不敗之地，并取得更大的成功和成就。
學科網(wǎng)培訓心得篇十
本次暑期培訓的日程已經(jīng)過半，回顧前兩輪的鎮(zhèn)縣級培訓，我有很多感慨，更有許多收獲。我感慨：我能成為本次培訓中的一員，是很值得慶幸的。培訓開始前，我對本次培訓還有些想不通，暑假期間，烈日炎炎，難道十幾天的培訓還能發(fā)生什么奇跡不成？但親身參加培訓的經(jīng)歷讓我意識到，我原來的想法的確錯了。從縣局領(lǐng)導對各科培訓的精細安排，到聆聽周局長的精彩報告；從各科培訓秩序的井然有序，到培訓過程中老師們表現(xiàn)出的高漲熱情；我意識到，這是教育局領(lǐng)導高瞻遠矚，為促進每位教師迅速成長，為提升博興義務(wù)教育整體水平想出的妙招。不僅在培訓中讓老師們開眼界，長見識。更重要的是通過培訓產(chǎn)生學習的動力，其作用立竿見影，非常奏效。
兩輪的培訓，我有了更多的收獲。到縣里參加培訓的每一天，我都被身邊發(fā)生的一些事所感動，所激勵，所震撼。從各學校對每冊教材知識線索的梳理到亮點展示的精心準備；從年輕教師表現(xiàn)出的優(yōu)秀素質(zhì)和工作中堅持不懈的“蝸牛”精神，到教研室魏老師的精彩點評；從老師們交流中碰撞出的智慧火花到張齊慶老師深入淺出的答疑解惑；從馬玉梅老師談“日出之國”與“新月之鄉(xiāng)”的教學反思到杜金英老師介紹“偉大的歷史轉(zhuǎn)折”一課的新穎構(gòu)思設(shè)計。使我不得不重新審視反思自己的教學，重新給自己定位：我要學習，我要改變自己，一切從頭開始......
雖然本次培訓很快就要結(jié)束了，但是它產(chǎn)生的影響將是深遠的。參加培訓的每一個老師都有同感：不僅在本次培訓中學到了許多，悟到了許多，更重要的是通過本次培訓的經(jīng)歷產(chǎn)生了學習上進的內(nèi)驅(qū)力，相信老師們定會乘著本次培訓的強勁東風，勇往直前，不斷學習，努力提升和豐富自己，在我們平凡的工作中爭做學生喜歡的好教師。
學科網(wǎng)培訓心得篇十一
3月22日，我有幸參加了甘肅省小數(shù)會、秦安路小學、顏嘉逸名師工作室組織的“小學數(shù)學學科如何說課”專題研討活動。本次活動的目的是通過活動的開展圍繞小學數(shù)學學科說課的技巧應(yīng)達到的效果，說課時應(yīng)注意的問題等方面進行專題研討，聽后使我受益匪淺。在這短短的半天時間的學習里，觀摩了四位老師的說課和秦安璐小學顏校長的講座。每一位說課的老師在說課的過程中充分地展現(xiàn)了對教學目標的準確性，對教材、教學重難點的熟悉程度，對教學過程的設(shè)計等都令我大開眼界。下面我來談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，通過本次活動，使我對說課有了新的理解，以前，我認為說課就是把教案復數(shù)一遍，聽了講座以后，我知道了說課不是把教案復數(shù)一遍，而是教師基于一個比較成熟的教學設(shè)計，充分地、恰當?shù)耐瑫r又易于理解的理論依據(jù)，用精湛的語言說出本節(jié)課的課堂結(jié)構(gòu)和教學環(huán)節(jié)，說出本節(jié)課的板書設(shè)計和設(shè)計意圖及課堂練習和練習意圖，預計在教學過程中可能會遇到的問題及對策等。
其次，我看了這次說課，學到了不少的教學方法，簡單總結(jié)如下，1，大多都課例都是采用情景教學法，情景教學使學生樂于學習。2，注重學生的體驗過程，使學生體驗數(shù)學知識的形成過程，體驗學習的樂趣。3，注重把所學的數(shù)學知識應(yīng)用于生活中，增加學生對學習數(shù)學的興趣。如水車園小學段磊老師在說三角形面積計算時，出示班級的紀律紅旗，引出課題，讓學生覺得數(shù)學就在生活中。
再次，在本次培訓中，我印象最深的有兩位老師。一位是靜寧路小學的顏桂蘭老師，她在說課時提出的結(jié)合板書全堂小結(jié)很好，結(jié)合板書小結(jié)是使學生更明確了本節(jié)課的教學內(nèi)容。另一位是耿家莊小學的牛艷紅老師，她在設(shè)計課時圍繞三個問題進行的。第一個問題是“我要把學生帶到哪里去？”圍繞這個問題設(shè)計合理的教學目標。第二個問題是：“我如何把學生帶到哪里去？”圍繞這個問題設(shè)計適合學生的教學方法。第三個問題是：“我怎樣知道學生已經(jīng)到了哪里？”圍繞這個問題設(shè)計合理的練習題，對學生進行評價。
總之，這次學習我感受很多，非常感謝學校領(lǐng)導給了我機會，在以后的工作中，我會努力向這些有經(jīng)驗的老師學習她們好的教學方法，使自己的教學更上一個臺階。
學科網(wǎng)培訓心得篇十二
一、領(lǐng)導重視，認識統(tǒng)一，目標明確。
我校領(lǐng)導十分重視體育工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。學期一開始校領(lǐng)導就召開了體育工作會議，了解這學期學校體育的基本任務(wù)，包括區(qū)級工作和校級工作如何開展，對于學校舉行和參加的重大體育活動，行政會議上校領(lǐng)導也強調(diào)會予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時間上的保證。學校還成立體育領(lǐng)導小組，副校長負責分管學校體育工作，協(xié)助教研組制訂體育工作計劃，學期結(jié)束幫助我們進行體育考核及工作總結(jié)，平時則共同探討，解決體育教學中所出現(xiàn)的問題。
二、積極開展校園陽光體育，提升“一校一品”質(zhì)量。
這學期，以一校一品為基礎(chǔ)，每周三快樂活動日如期開展，重點落實學生籃球和短繩的兩項技能，爭取學生至少掌握一項體育技能;在積極參與區(qū)級比賽之外，還積極開展校級陽光體育大聯(lián)賽活動，這學期體育組開展了二十四節(jié)氣養(yǎng)生操比賽、迎面接力比賽、廣播操比賽、第五屆籃球節(jié)等以一系列的活動，活動中全校各年級都積極報名參加，比賽中學生積極拼搏，陽光向上，充分展現(xiàn)了我們?nèi)~小師生的風貌。另外大課間一直是我校重視的活動，我們挑選了高年級學生作為小評委，堅持對各班大課間活動進行評分考核，這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視。
三、加強管理，促進體育教學工作。
1、抓好體育課教學的過程管理。
體育課是一門學科，是素質(zhì)教育的一個重要部分，既然如此，就必須認真對待，加強管理。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結(jié);活動有分工，有措施;成績有紀錄;資料有積累。分管領(lǐng)導定期檢查。要求體育教師根據(jù)學校場地器材條件，認真?zhèn)浜谜n，充分利用35分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規(guī)教育，讓學生掌握基本的運動技能，學校領(lǐng)導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。
2、依據(jù)體育課程標準，因地制宜制訂教學計劃。
學校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課。學校主要抓了六個方面的工作。
(1)抓教學進度和備課;
(2)抓常規(guī)紀律;
(3)抓安全教育;
(4)抓運動密度;
(5)抓鍛煉實效;
(6)抓聽課評課。
3、重視體質(zhì)達標。
教研組重視學生的體質(zhì)健康達標，為迎接每年一次的全國體質(zhì)上報工作，我們抓重點，主要對三年級學生進行每個體育項目的練習和不定期的測試，爭取每個學生都能體質(zhì)達標。
四、建設(shè)一支具有良好素質(zhì)的師資隊伍，是搞好體育教學工作的有力保證。
教研組是學校落實體育教學工作，開展教學研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。由于體育組比較年輕化，學校聘請了朱忠培老師指導我們年輕教師教學。這學期在朱老師的指導下，體育組教師得到了很大的進步，在教學節(jié)活動中也收到了良好的效果，得到了李文峰老師的肯定，希望繼續(xù)努力提高自己教學水平和積累經(jīng)驗。
五、抓好各業(yè)余訓練隊伍的競訓工作
為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實，體育組及早地制訂了切實可行的計劃。做到每人負責一個項目，我們這學期主要參加了區(qū)體質(zhì)達標賽、區(qū)網(wǎng)球比賽、區(qū)健美操比賽，都取得優(yōu)異的成績。作為區(qū)級籃球布點項目，我校自編籃球校本課程，在____區(qū)的校本課程評選中也取得了不錯的成績，這學期主要抓籃球訓練，在5月份的籃球預賽階段，男、女籃球隊分別以小組第二、第一的成績進入6月底的決賽階段。
學科網(wǎng)培訓心得篇十三
學科網(wǎng)是我最近接觸到的一款在線學習平臺，使用了一段時間后，我對它有了一些感受和體會。下面我將從五個方面來闡述我對學科網(wǎng)的心得體會。
首先，學科網(wǎng)給我?guī)砹巳碌膶W習體驗。在學科網(wǎng)上，我可以隨時隨地進行學習，不再受到時間和地點的限制。無論是在家里還是在外面，只要我有手機或電腦，就可以輕松地上課。而且學科網(wǎng)的課程內(nèi)容非常豐富，涵蓋了各個科目和學段。不管是數(shù)學、語文、英語還是自然、社會等其他學科，我都能在學科網(wǎng)上找到相應(yīng)的課程。這為我的學習提供了更多元化，更加自由的選擇。
其次，學科網(wǎng)還提供了高質(zhì)量的教學資源。學科網(wǎng)上的教師團隊都是來自名校的優(yōu)秀教師，他們講解清晰、邏輯嚴密，讓我能夠更輕松地理解掌握知識。而且，學科網(wǎng)上的教學視頻質(zhì)量也非常高，清晰流暢，音頻聲音清晰，給人一種身臨其境的感覺。除了教學視頻，學科網(wǎng)還提供了豐富的學習資料和習題，幫助我更好地鞏固所學知識。這些優(yōu)質(zhì)的教學資源，使我的學習變得更加高效和有趣。
第三，學科網(wǎng)能夠進行個性化的學習。在學科網(wǎng)上，我可以根據(jù)自己的學習進度和水平，自主選擇學習的課程和內(nèi)容。如果遇到難題，學科網(wǎng)的智能導學系統(tǒng)還能根據(jù)我的學習情況，給出相應(yīng)的學習建議，并提供針對性的輔導，幫助我克服困難。而且，學科網(wǎng)還會根據(jù)我的學習情況和進步，給予相應(yīng)的獎勵和激勵，讓我保持積極的學習態(tài)度。這種個性化的學習方式，讓我覺得學習不再枯燥乏味，更能夠根據(jù)自己的特點和需求，進行有針對性的學習。
第四，學科網(wǎng)提供了良好的交流和互動平臺。在學科網(wǎng)上，我可以和其他學生進行交流和互動，共同討論學習問題，互相促進學習進步。學科網(wǎng)也提供了學習小組功能，讓我們可以組成小組，相互監(jiān)督、共同學習。同時，學科網(wǎng)還有提問和答疑功能，當我遇到問題時，可以隨時向老師提問，獲得及時的解答。這種交流和互動的機制，使我的學習更加活躍和有動力。
最后，學科網(wǎng)還有一個很好的系統(tǒng)評價機制。每次學習完成后，學科網(wǎng)都會給出評價和反饋，讓我了解自己的學習情況和進步。同時，學科網(wǎng)還有期末考試和模擬考試等評估方式，可以更全面地評價我的學習成績。這些評價機制，讓我對自己的學習有了更客觀的認識，也激勵著我繼續(xù)努力學習。
綜上所述，學科網(wǎng)是一款非常優(yōu)秀的在線學習平臺。它給我?guī)砹巳碌膶W習體驗，提供了高質(zhì)量的教學資源，能夠進行個性化的學習，提供了良好的交流和互動平臺，并有系統(tǒng)的評價機制。通過學科網(wǎng)，我不僅在學習上取得了很大的進步，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和自主學習能力。
學科網(wǎng)培訓心得篇十四
一、教學工作方面：
本學期使三年級的學生在體育方面的知識有了較大的進步。在上學期知道了一些關(guān)于《國家體育鍛煉標準》的知識，基本明確了鍛煉標準的有關(guān)規(guī)定、項目及標準所規(guī)定的考核事項。有了一定的體育考核專業(yè)知識。對于立定跳遠、50米往返跑、坐位體前驅(qū)等體育考核項目已經(jīng)掌握，并取得了較好的成績。在上學期中的學生復習了向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)這三種轉(zhuǎn)法，在此基礎(chǔ)上學會了向右轉(zhuǎn)走，向左轉(zhuǎn)走和高抬腿跑。
在一個學期的教學中，我努力鍛煉學生各方面的能力，能按照口令迅速做出相應(yīng)的動作。其次強化了學生的應(yīng)變能力，這方面的能力的鍛煉我是通過讓學生在體育課上多做游戲，讓學生在不知不覺中得到鍛煉，并且提高了學生對體育課的濃厚興趣。
在平時的教學中對安全問題常抓不懈，每次上課前先讓學生把身上的尖銳物件及堅硬物品放到一邊，并及時做好保護。因此，在本學期體育教學工作中，沒有發(fā)生過不安全事故。在教學中我時刻注意對學生進行思想品德教育，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的好思想、好品質(zhì)，培養(yǎng)他們?yōu)樽鎳憻捝眢w的好習慣。
二、學期教學中存在的不足：
三年級學生經(jīng)過下學期的學習，雖然取得了一定的成績，對達標有了一定的了解。但是，在教學中也還是存在著不少的問題。
首先，教學過程中一些體育器材不能正常使用，這里邊既存在著教師的問題，也存在著器材設(shè)施的問題，還有怕?lián)p壞器材的問題。
第二，學生的認識水平?jīng)]有提高，仍然把體育課看成是在操場上玩，只要不學文化知識就可以。在操場上愿意怎么玩都可以。
第三，學生對體育知識有待于進一步的學習，對于隊列對形還不能完全掌握，還不能達到聽到口令后立即做出相應(yīng)的反映，并且做到快、齊、靜。
三、采取的措施與方法：
1、在教學中要針對學生在體育課上存在的問題及時糾正。讓學生動手、動腦親身體會體育動作的要領(lǐng)。努力提高學生的身體素質(zhì)。
2、教師要不斷學習專業(yè)知識，提高自身素質(zhì)，充實自己。要不斷研究《新課程標準》，緊跟時代步伐，學習新的教學思想、教學理念，使學生受到先進的體育教育。
3、要徹底改變學生對體育課的認識。使他們愛體育課，知道上體育課時應(yīng)該干些什么，對于游戲，讓學生學會游戲方法，游戲規(guī)則，并從游戲中學到社會知識。
4、在教學工作中要與上級領(lǐng)導以及在體育方面有特長的同事多聯(lián)系，多對體育知識進行研究，提高自己的專業(yè)文化知識。
學科網(wǎng)培訓心得篇十五
我榮幸參加了維新中心校薄弱學科培訓活動，在本次培訓中黎向陽老師的講解，讓我受益匪淺。雖然時間非常有限，但是培訓活動給我?guī)淼氖斋@卻是無限的。
這次培訓不但全面，而且細致，從小學拼音開始到學生習作，還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。小學語文遠程課程培訓的學習，為我們這些在職一線教師提供了良好的學習機會，同時也向我們提出了新的挑戰(zhàn)。
課堂上，黎老師精彩的講解一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著培訓內(nèi)容思想的精髓，理論的精華。從中知道學校組織教師開展活動的能力對于課堂參與式教學的意義，在教學中，多創(chuàng)造互動機會，讓學生與學生互動，教師與學生互動，激發(fā)學生學習興趣，提高學習效率。黎老師的“語言學與小學語文教育”強調(diào)了教師語言藝術(shù)的重要性。語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為小學生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他們，帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力，學生的注意力集中了，就能更好地進行教學，達到事半功倍的效果。其次，教師要將自己的課堂語言“說準、說清、說精、說好”。聽了黎老師的講座“美育與小學語文教育”，讓自己一顆困頓的心頓時恍然大悟，激發(fā)了我探索語文教育中美育因素的興趣，同時聽黎老師的講解，也是在享受一種美。黎老師主講的“兒童文學與小學語文教育”，為我點亮了兒童文學的起航燈，讓我第一次感受到了兒童文學的趣味性，感受頗深。聽了黎老師的講座“小學語文閱讀與習作有效教學策略”，讓我對小學各學段閱讀與習作的教學內(nèi)容、教學目標及有效教學策略有了更多的認識，為自己理清了各學段的教學思路。
一是如何擠出時間參加網(wǎng)上學習，接受指導，我想這是大家都會遇到的一個重要問題。在職一線教師，大多有了自己的家庭，白天在學校盡職盡責的教書育人，晚間回到家還有繁重的家務(wù)，堅持網(wǎng)上的學習的確很不容易。
二是如何解決好工作與學習的矛盾。我是一名語文教師兼班主任，經(jīng)常的加班，又要備課、批改作業(yè)、輔導差生，又要參加學校的各項活動。但是，時間是擠出來的，我盡力運用零散的時間，進行學習。我切實體會到，我們學員需要不斷提高學習的自律性，才能有所收益。
小學語文遠程課程培訓的學習，使我充分的了解了語文教育的教學方法與體系；使我找到了實現(xiàn)魚與熊掌可以兼得的鑰匙；充分提高了專業(yè)知識水平。我會繼續(xù)努力完成我的學業(yè)。
我覺得這次培訓是最有效的，是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造，它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，雖然培訓結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。
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