在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
二級(jí)教師競(jìng)聘述職報(bào)告篇一
思想積極上進(jìn)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定。注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，并在教書(shū)育人中做出了頗為顯著的成績(jī)。在20xx、20xx學(xué)年度考核為“優(yōu)秀”。
在任職以來(lái)，曾擔(dān)任過(guò)《餐廳服務(wù)》、《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》、《旅游地理》、《飯店英語(yǔ)》、《服務(wù)心理學(xué)》、《客房服務(wù)》等課程的教學(xué)工作，周課時(shí)平均為20學(xué)時(shí)，年工作量平均為800學(xué)時(shí)。在教學(xué)工作中，遵守教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教學(xué)效果良好，受到學(xué)生好評(píng)。在學(xué)院教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)處組織的月月講課比賽中曾多次獲得一等獎(jiǎng)，在說(shuō)課、說(shuō)課程標(biāo)準(zhǔn)比賽中先后獲得一、二等獎(jiǎng)。20xx年參加全市技校系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課比賽，并獲得二等獎(jiǎng)。
在搞好本職工作和教學(xué)工作的同時(shí)，還不斷加強(qiáng)科研工作，做到以教學(xué)促科研，以科研促教學(xué)，成績(jī)較為突出。先后發(fā)表論文：
1、《個(gè)性化服務(wù)在飯店中的應(yīng)用》，《神州》；
2、《論酒店人性化管理的應(yīng)用》，《旅游縱覽》；
3、《技校酒店管理專業(yè)校企合作模式的新探索》，《科學(xué)與財(cái)富》；
以上論文均為獨(dú)立完成；
積極參加省市組織的專業(yè)技能大賽，通過(guò)大賽提升自身水平。在20xx年12月河南省第二屆豫菜大賽中，獲餐廳服務(wù)（英語(yǔ)口語(yǔ)項(xiàng)）金獎(jiǎng)。20xx年10月新鄉(xiāng)市“金蘭春”杯烹飪大賽中獲餐廳服務(wù)（中餐宴席設(shè)計(jì)）金獎(jiǎng)。20xx年9月新鄉(xiāng)市烹飪大賽中獲得餐廳服務(wù)類金獎(jiǎng)，同時(shí)被評(píng)為“新鄉(xiāng)市技術(shù)能手”和“新鄉(xiāng)市餐廳服務(wù)名師”。
我自20xx年調(diào)到新校區(qū)以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班集體”和“優(yōu)秀團(tuán)支部”。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，甚至影響著他們一生的道路。在20xx、20xx年被評(píng)為優(yōu)秀（先進(jìn)）班主任，20xx年1月參加學(xué)院班主任“說(shuō)班會(huì)”比賽，獲得一等獎(jiǎng)。20xx年2月被新鄉(xiāng)市團(tuán)市委評(píng)為“新長(zhǎng)征突擊手”。
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，能認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。20xx年在學(xué)院創(chuàng)建“省級(jí)文明單位”活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀個(gè)人，在20xx年學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽中，被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。
回顧自己這些年來(lái)的工作，為教書(shū)育人所付出的心血和汗水得到了人民的豐厚回報(bào)。展望未來(lái)，我深深地感受到教書(shū)育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。
二級(jí)教師競(jìng)聘述職報(bào)告篇二
“我們吃進(jìn)去的草，擠出的是奶”，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”……任何形容我們教師的工作的語(yǔ)言都不為過(guò)。蔡元培說(shuō)過(guò)：“小學(xué)教師的責(zé)任比大總統(tǒng)還大些。”是的，廣大的中小學(xué)教師，尤其是小學(xué)教師，擔(dān)負(fù)著特殊的使命。說(shuō)特殊，是因?yàn)樾W(xué)教師教授的對(duì)象都是一些不懂事的孩子們，低年級(jí)的教師更是這樣，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人”，該是一件多么艱難的事情。我們常年在忙忙碌碌中生活，不論八小時(shí)內(nèi)外，下了班還在工作，甚至有時(shí)連做夢(mèng)都是在操著孩子們的心，實(shí)在辛苦!我作為一個(gè)小學(xué)教師，深深體驗(yàn)到其中的艱辛，我要祝福我的同仁們和我自己，祝我們幸福!祝我們快樂(lè)!
我們愛(ài)孩子，孩子也愛(ài)你。我們付出一個(gè)微笑，孩子會(huì)回報(bào)幾十個(gè)微笑;我們付出一片愛(ài)，會(huì)收獲層層的愛(ài)。我常常為此而感動(dòng)。今年元旦，我收到了幾十張賀卡，有的折了紙鶴，有的用布做了一些小掛件等等，他們用稚嫩語(yǔ)言傾訴著對(duì)老師的愛(ài)，其中有四位同學(xué)聯(lián)名寫(xiě)道：“沈老師，您的樣子確實(shí)有些像xx爺爺，摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠(chéng)的希望您可以留下來(lái)，陪我們渡過(guò)小學(xué)，祝您身體健康!”還有很多學(xué)生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我，留作永遠(yuǎn)紀(jì)念。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的博客上，時(shí)時(shí)回味，時(shí)時(shí)感動(dòng)。
我們?cè)趯W(xué)生身上的付出，其實(shí)都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現(xiàn)在的學(xué)生身上更猛烈些吧!!!
我追求真正的素質(zhì)教育，“他”應(yīng)該是這樣的一種教育：學(xué)生是自由的、輕松的、活潑的、個(gè)性是張揚(yáng)的、人格是健全的.....
為實(shí)踐我心目中的理想教育，我正在行動(dòng)。
首先，我向?qū)W生傳銷了我的做人的理念：自由、尊重、合作。這是我第一節(jié)課就讓學(xué)生意識(shí)到的--我是一個(gè)“活”的生命。其次，我切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在我的課堂，會(huì)有游戲、表演、辯論、操作、講故事等數(shù)學(xué)活動(dòng)，我采取了更多的探究式、發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)方式，我要讓學(xué)生覺(jué)得數(shù)學(xué)課是有趣的，我要讓學(xué)生從學(xué)習(xí)過(guò)程中享受到快樂(lè)。正如一位家長(zhǎng)在我的博客上留言到：你所推行并實(shí)施的教育理念,激發(fā)了孩子們的興趣,挖掘了孩子們的潛能.讓他們對(duì)自我有了意識(shí),深一點(diǎn)說(shuō),維護(hù)了他們健全的人格,讓他們的童年變"活"了,從長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展來(lái)看,有著絕對(duì)積極的意義.如果他們學(xué)的好,不會(huì)是書(shū)呆子.如果他們學(xué)得不好,也不會(huì)是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他們還有做人的尊嚴(yán)。
其三，我改變?cè)u(píng)價(jià)方式。我采用了多種形式鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。我刻了十個(gè)獎(jiǎng)?wù)拢好刻谜n評(píng)“心算之星”，每天的作業(yè)蓋“大五角星”，每星期評(píng)“紀(jì)律之星”，每月評(píng)“進(jìn)步之星”，每學(xué)期評(píng)“學(xué)習(xí)之星”。發(fā)言響亮的評(píng)“金話筒”，見(jiàn)解特別的評(píng)“大拇指”，敢于競(jìng)爭(zhēng)的評(píng)“小紅旗”，“還有“優(yōu)秀”、“大獎(jiǎng)”表?yè)P(yáng)品行、綜合等方面優(yōu)秀的學(xué)生。我開(kāi)通了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生可以在線通過(guò)qq與我交流學(xué)習(xí)，可以在我的博客上提問(wèn)與留言。迄今我已累計(jì)寫(xiě)了116篇博文，其中有幾十篇是我對(duì)教育的所悟所感。在我的博客上還有作業(yè)、智慧園、每日一題、教學(xué)建議與評(píng)價(jià)等欄目，讓學(xué)生課后可以再學(xué)習(xí)，我會(huì)及時(shí)的回復(fù)每一位學(xué)生的疑問(wèn)。在我的博客上，正形成一個(gè)圈子，這個(gè)圈子里有穆可輝老師，我是受他影響才開(kāi)博客的，我倆經(jīng)?；ゲ炔┛?，互相留言，互相學(xué)習(xí)。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師，我們幾乎每個(gè)星期都要到對(duì)方家互相交流，并且每每總是談到凌晨以后，總是在意猶未盡、悵然若失中離開(kāi)。
在我的博客里有珍珠園小學(xué)教導(dǎo)主任汪尊明老師，我一直在向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與開(kāi)博客的體會(huì)。在我的博客里有去年全國(guó)數(shù)學(xué)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)(第一名)獲得者江陰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)強(qiáng)震球老師，最近我與他交流了一些教育教學(xué)的心得，學(xué)習(xí)了他的好方法，他給我傳了課件，我拍了教學(xué)視頻放在我的博客上與他切磋教藝。我有很多博友，“眉的筆”總是不斷的給我激勵(lì)，希望我的賞識(shí)教育能一直堅(jiān)持下去;“秋水寒”在她的博客里把我推薦為“絕對(duì)的好老師”，真的愧不敢當(dāng)。還有很多家長(zhǎng)給我提出了很多建議與要求，真的很感激他們。其四，我改革了作業(yè)布置方式。今年，我沒(méi)有訂學(xué)習(xí)資料，我的作業(yè)都是我親自編輯的，再到總務(wù)處謄印出來(lái)的。每題都是我精選的，有針對(duì)性的。希望能以這種方式真正做到“少做精練”，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
我愛(ài)雨?yáng)|小學(xué)，是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與所有的老師給了我無(wú)私的幫助與信任，是我成長(zhǎng)的沃土，我要為我的學(xué)校做出努力。我努力完成學(xué)校賦予我的每一件教育教學(xué)工作，力爭(zhēng)在教育教研中做出成績(jī)，發(fā)揮力所能及作用。我會(huì)帶好實(shí)習(xí)生，讓他們傳播雨?yáng)|小學(xué)的積極努力與不屈的精神。我會(huì)努力為雨?yáng)|小學(xué)吶喊，正如穆可輝老師在他博文里說(shuō)的那樣：走出去宣傳。我把我們游泳特色學(xué)校的資料做成最長(zhǎng)最美的照片集，把大隊(duì)部陳芳老師組織的四年級(jí)花雨廣場(chǎng)活動(dòng)拍成視頻，把丁月平老師組織的大課間活動(dòng)拍照都掛在我的博客上與所有的網(wǎng)友分享。我在我的朋友間和生活的小區(qū)都熱情的宣傳雨?yáng)|小學(xué)，讓他們相信我校，孩子都來(lái)我校上學(xué)。我希望以我們的努力，開(kāi)創(chuàng)雨?yáng)|小學(xué)更加美好的明天。
“愛(ài)”無(wú)止境，我對(duì)“愛(ài)”的教育的追求也永無(wú)止盡。正如我在四年級(jí)兩個(gè)班家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)家長(zhǎng)所說(shuō)的那樣：我所做的一切就是為了“激情、熱情、友情”。我希望我自己能永遠(yuǎn)煥發(fā)高度的教學(xué)激情，能調(diào)動(dòng)學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情，能建立與各位老師良好的友情。
二級(jí)教師競(jìng)聘述職報(bào)告篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：
大家好，今天為了競(jìng)聘小學(xué)高級(jí)教師我第2次向大家述職。在這條充滿著坎坷與險(xiǎn)阻的競(jìng)聘道路上，經(jīng)過(guò)失望、徘徊、期盼后今天又一次地站到了大家面前。
我出生于19xx年，在上世紀(jì)八十年代就成為一名光榮的小學(xué)教師，至今已有快有25年的教齡了。這25年來(lái)一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文，英語(yǔ)教學(xué)兼班主任工作。xx年12月取得大專文憑，在xx年、12、13、年連續(xù)被評(píng)為縣，鄉(xiāng)級(jí)“優(yōu)秀教師”及“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。參加了xx年全省中小學(xué)優(yōu)秀班主任培訓(xùn)并于取得了合格證書(shū)。在xx年4月全縣小學(xué)語(yǔ)文教師基本功硬筆書(shū)法競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。在xx年學(xué)生電腦制作競(jìng)賽活動(dòng)中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)。在xx，xx，xx年分別獲得全縣小學(xué)自制教具評(píng)比中二等獎(jiǎng)或三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)證書(shū)。
自從參加 工作以來(lái)，我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)筆記，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作中，我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排，從大局出發(fā)，不計(jì)較個(gè)人得失，與同事坦誠(chéng)相待，真誠(chéng)待人，相處關(guān)系融洽。
記得那是xx年9月，我的女兒剛剛滿月，尚在哺乳期間，正需要母親的照應(yīng)，而面對(duì)班上幾十名剛剛?cè)雽W(xué)孩子家長(zhǎng)期待的目光，我感到肩頭的重?fù)?dān)是沉甸甸的。我克服重重困難，每天堅(jiān)持早上提前半小時(shí)到校，放學(xué)送走最后一個(gè)孩子。安全送回了學(xué)生，回到家時(shí)女兒早已餓得哇哇大哭，臉上掛著淚水，我心疼不已，而想到班上的孩子還在等著我。第二天，我又照例早早趕到學(xué)校……感謝這段經(jīng)歷，正是體驗(yàn)了為人母的艱辛與不易，才更深刻體會(huì)到作為一名教師肩頭的責(zé)任重大：家長(zhǎng)把孩子交到學(xué)校，學(xué)校把重?fù)?dān)交給我們，作為一名班主任，我們有責(zé)任挑起這副重?fù)?dān)。在二十幾年的班主任工作中，我可以自豪地說(shuō)我始終以滿腔的熱忱對(duì)待工作，從不因自己個(gè)人的得失而對(duì)工作有所松懈，從不因?qū)W生的家庭背景不同而對(duì)學(xué)生的態(tài)度有所不同，對(duì)待學(xué)生公平公正。二十五年來(lái)，我所帶的班級(jí)曾多次獲得校級(jí)“文明班級(jí)”的稱號(hào)。
班主任工作任重而道遠(yuǎn)，充滿艱辛。帶好一個(gè)班級(jí)可不容易，這是對(duì)我的工作能力的挑戰(zhàn)。怎樣帶好班級(jí)，改變所帶班級(jí)一系列不良現(xiàn)象呢?我想家長(zhǎng)對(duì)教師的信任是教師管理好班級(jí)的基礎(chǔ)，教師對(duì)學(xué)生高度的責(zé)任心是改善家長(zhǎng)和老師關(guān)系的潤(rùn)滑劑，而教師過(guò)硬的教學(xué)能力是贏得家長(zhǎng)信任的先決條件。于是，我從三個(gè)方面著手努力：一是一視同仁地對(duì)待學(xué)生，首先從學(xué)生最敏感的位置著手，公正的按照學(xué)生的個(gè)子高矮采用前后輪流坐，不搞特殊化，不設(shè)關(guān)系戶;二是采用多種方式創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)，讓學(xué)生在書(shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、知錯(cuò)就改的好學(xué)生，避免因孩子之間的矛盾而引起家長(zhǎng)間不必要的紛爭(zhēng)。三是提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，贏得家長(zhǎng)的信任。我每天都堅(jiān)持早到校，帶領(lǐng)學(xué)生讀書(shū);優(yōu)化課堂教學(xué)，減少作業(yè)量，要求學(xué)生兩周讀完一本書(shū)，在課時(shí)很緊的情況下每周專門(mén)抽一堂課開(kāi)展“讀書(shū)交流會(huì)”;通過(guò)校訊通和電話或面談的方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流。日子在不經(jīng)意中流逝，孩子們就在這平凡的日子里，在每一個(gè)浸滿書(shū)香的日子里，悄悄地進(jìn)步著，悄然地改變著。十個(gè)手指有長(zhǎng)短，學(xué)生的個(gè)性不同，學(xué)習(xí)也有差異，對(duì)待歷年來(lái)班上的后進(jìn)生我沒(méi)有歧視他們，而是在生活中給予他們真誠(chéng)的關(guān)懷：讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，讓每棵小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)，是我最大的心愿。
作為一名語(yǔ)文教師，我積極鉆研教學(xué)，閱讀專業(yè)書(shū)籍，力求提高教學(xué)效率，向“四十分”要質(zhì)量。我堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)札記并積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，歷年來(lái)在上級(jí)主管部門(mén)組織的工作督導(dǎo)檢查中，無(wú)論是所抽聽(tīng)的常規(guī)課還是備課本子，都能獲得好評(píng)。我積極參與課題研究，努力探索，勇于創(chuàng)新，在xx年所撰寫(xiě)的電教論文《農(nóng)村老師的最愛(ài)》，所提交的題為《火燒云》的教學(xué)課例在南昌市小學(xué)語(yǔ)文“有效教學(xué)”主題優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)中，撰寫(xiě)的論文《以“純真的童眼”探知童心》均榮獲南昌市教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)。xx年所撰寫(xiě)的論文《淺談一年級(jí)拼音教學(xué)》在江西省教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)上被評(píng)為三等獎(jiǎng)。xx年所撰寫(xiě)的論文《讓學(xué)生學(xué)的更容易》，xx年撰寫(xiě)的《品德與社會(huì)教學(xué)反思》，《如何提高小學(xué)低年級(jí)學(xué)生看圖寫(xiě)話的能力》，xx年所撰寫(xiě)的論文《讓學(xué)生成為課堂的主角——淺談?wù)Z文自學(xué)能力的培養(yǎng)》，xx年所撰寫(xiě)的論文《班主任教育敘事》均獲得縣教體局，縣教育學(xué)會(huì)的二等獎(jiǎng)或三等獎(jiǎng)。
“一份耕耘，一份收獲?！弊匀维F(xiàn)職以來(lái)，所帶的語(yǔ)文學(xué)科及英語(yǔ)學(xué)科均在全鄉(xiāng)組織的考試中獲得了較好的成績(jī)。xx至xx年任教的三年級(jí)語(yǔ)文英語(yǔ)獲全鄉(xiāng)前三名。xx至xx年任教的四年級(jí)語(yǔ)文及思品自然獲全鄉(xiāng)前三名。在xx至xx任教的科目成績(jī)均在全鄉(xiāng)前列。xx年至今榮獲多次素質(zhì)教育獎(jiǎng)。并連續(xù)多次在全校績(jī)效考評(píng)中，考核分排全校第一。
個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的集體。在工作的二十幾年里，我有幸得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的關(guān)心、幫助和愛(ài)護(hù)，讓我在各方面取得進(jìn)步，在此，我向大家表示深深的謝意。同時(shí)，也希望你們的評(píng)審再一次點(diǎn)燃我工作的熱情!最后，祝大家身體健康，工作順利!
二級(jí)教師競(jìng)聘述職報(bào)告篇四
大家好，今天為了競(jìng)聘小學(xué)高級(jí)教師我第2次向大家述職。在這條充滿著坎坷與險(xiǎn)阻的競(jìng)聘道路上，經(jīng)過(guò)失望、徘徊、期盼后今天又一次地站到了大家面前。
我出生于19**年，在上世紀(jì)八十年代就成為一名光榮的小學(xué)教師，至今已有快有25年的教齡了。這25年來(lái)一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文，英語(yǔ)教學(xué)兼班主任工作。20xx年12月取得大專文憑，在20xx年、12、13、年連續(xù)被評(píng)為縣，鄉(xiāng)級(jí)"優(yōu)秀教師"及"優(yōu)秀班主任"稱號(hào)。參加了20xx年全省中小學(xué)優(yōu)秀班主任培訓(xùn)并于取得了合格證書(shū)。在20xx年4月全縣小學(xué)語(yǔ)文教師基本功硬筆書(shū)法競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。在20xx年學(xué)生電腦制作競(jìng)賽活動(dòng)中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)。在20xx，20xx，20xx年分別獲得全縣小學(xué)自制教具評(píng)比中二等獎(jiǎng)或三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)證書(shū)。
自從參加工作以來(lái)，我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)筆記，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作中，我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排，從大局出發(fā)，不計(jì)較個(gè)人得失，與同事坦誠(chéng)相待，真誠(chéng)待人，相處關(guān)系融洽。
記得那是95年9月，我的女兒剛剛滿月，尚在哺乳期間，正需要母親的照應(yīng)，而面對(duì)班上幾十名剛剛?cè)雽W(xué)孩子家長(zhǎng)期待的目光，我感到肩頭的重?fù)?dān)是沉甸甸的。我克服重重困難，每天堅(jiān)持早上提前半小時(shí)到校，放學(xué)送走最后一個(gè)孩子。安全送回了學(xué)生，回到家時(shí)女兒早已餓得哇哇大哭，臉上掛著淚水，我心疼不已，而想到班上的孩子還在等著我。第二天，我又照例早早趕到學(xué)?！兄x這段經(jīng)歷，正是體驗(yàn)了為人母的艱辛與不易，才更深刻體會(huì)到作為一名教師肩頭的責(zé)任重大：家長(zhǎng)把孩子交到學(xué)校，學(xué)校把重?fù)?dān)交給我們，作為一名班主任，我們有責(zé)任挑起這副重?fù)?dān)。在二十幾年的班主任工作中，我可以自豪地說(shuō)我始終以滿腔的熱忱對(duì)待工作，從不因自己個(gè)人的得失而對(duì)工作有所松懈，從不因?qū)W生的家庭背景不同而對(duì)學(xué)生的態(tài)度有所不同，對(duì)待學(xué)生公平公正。二十五年來(lái)，我所帶的班級(jí)曾多次獲得校級(jí)"文明班級(jí)"的稱號(hào)。
班主任工作任重而道遠(yuǎn)，充滿艱辛。帶好一個(gè)班級(jí)可不容易，這是對(duì)我的工作能力的挑戰(zhàn)。怎樣帶好班級(jí)，改變所帶班級(jí)一系列不良現(xiàn)象呢?我想家長(zhǎng)對(duì)教師的信任是教師管理好班級(jí)的基礎(chǔ)，教師對(duì)學(xué)生高度的責(zé)任心是改善家長(zhǎng)和老師關(guān)系的潤(rùn)滑劑，而教師過(guò)硬的教學(xué)能力是贏得家長(zhǎng)信任的先決條件。于是，我從三個(gè)方面著手努力：
一是一視同仁地對(duì)待學(xué)生，首先從學(xué)生最敏感的位置著手，公正的按照學(xué)生的個(gè)子高矮采用前后輪流坐，不搞特殊化，不設(shè)關(guān)系戶;
二是采用多種方式創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)，讓學(xué)生在書(shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、知錯(cuò)就改的好學(xué)生，避免因孩子之間的矛盾而引起家長(zhǎng)間不必要的紛爭(zhēng)；
三是提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，贏得家長(zhǎng)的信任。我每天都堅(jiān)持早到校，帶領(lǐng)學(xué)生讀書(shū);優(yōu)化課堂教學(xué)，減少作業(yè)量，要求學(xué)生兩周讀完一本書(shū)，在課時(shí)很緊的情況下每周專門(mén)抽一堂課開(kāi)展"讀書(shū)交流會(huì)";通過(guò)校訊通和電話或面談的方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流。日子在不經(jīng)意中流逝，孩子們就在這平凡的日子里，在每一個(gè)浸滿書(shū)香的日子里，悄悄地進(jìn)步著，悄然地改變著。十個(gè)手指有長(zhǎng)短，學(xué)生的個(gè)性不同，學(xué)習(xí)也有差異，對(duì)待歷年來(lái)班上的后進(jìn)生我沒(méi)有歧視他們，而是在生活中給予他們真誠(chéng)的關(guān)懷：讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，讓每棵小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)，是我最大的心愿。
作為一名語(yǔ)文教師，我積極鉆研教學(xué)，閱讀專業(yè)書(shū)籍，力求提高教學(xué)效率，向"四十分"要質(zhì)量。我堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)札記并積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，歷年來(lái)在上級(jí)主管部門(mén)組織的工作督導(dǎo)檢查中，無(wú)論是所抽聽(tīng)的常規(guī)課還是備課本子，都能獲得好評(píng)。我積極參與課題研究，努力探索，勇于創(chuàng)新，在20xx年所撰寫(xiě)的電教論文《農(nóng)村老師的最愛(ài)》，所提交的題為《火燒云》的教學(xué)課例在南昌市小學(xué)語(yǔ)文"有效教學(xué)"主題優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)中，撰寫(xiě)的論文《以"純真的童眼"探知童心》均榮獲南昌市教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)。20xx年所撰寫(xiě)的論文《淺談一年級(jí)拼音教學(xué)》在江西省教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)上被評(píng)為三等獎(jiǎng)。20xx年所撰寫(xiě)的論文《讓學(xué)生學(xué)的更容易》，20xx年撰寫(xiě)的《品德與社會(huì)教學(xué)反思》，《如何提高小學(xué)低年級(jí)學(xué)生看圖寫(xiě)話的能力》，20xx年所撰寫(xiě)的論文《讓學(xué)生成為課堂的主角――淺談?wù)Z文自學(xué)能力的培養(yǎng)》，20xx年所撰寫(xiě)的論文《班主任教育敘事》均獲得縣教體局，縣教育學(xué)會(huì)的二等獎(jiǎng)或三等獎(jiǎng)。
"一份耕耘，一份收獲。"自任現(xiàn)職以來(lái)，所帶的語(yǔ)文學(xué)科及英語(yǔ)學(xué)科均在全鄉(xiāng)組織的考試中獲得了較好的成績(jī)。20xx至20xx年任教的三年級(jí)語(yǔ)文英語(yǔ)獲全鄉(xiāng)前三名。20xx至20xx年任教的四年級(jí)語(yǔ)文及思品自然獲全鄉(xiāng)前三名。在20xx至20xx任教的科目成績(jī)均在全鄉(xiāng)前列。20xx年至今榮獲多次素質(zhì)教育獎(jiǎng)。并連續(xù)多次在全?？?jī)效考評(píng)中，考核分排全校第一。
個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的集體。在工作的二十幾年里，我有幸得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的關(guān)心、幫助和愛(ài)護(hù)，讓我在各方面取得進(jìn)步，在此，我向大家表示深深的謝意。同時(shí)，也希望你們的評(píng)審再一次點(diǎn)燃我工作的熱情!最后，祝大家身體健康，工作順利!
二級(jí)教師競(jìng)聘述職報(bào)告篇五
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，猶在耳際，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮。當(dāng)了六年的“孩子王”，這種感受也越來(lái)越深刻。二零零二年，當(dāng)我跨出沈陽(yáng)師范學(xué)校的大門(mén)，信心十足地登上這三尺講臺(tái)時(shí)，面對(duì)那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責(zé)任感油然而生。當(dāng)我用十二分的耐心與愛(ài)心幫助孩子們解決各種問(wèn)題，使他們得到進(jìn)步，能茁壯成長(zhǎng)，我總有一種農(nóng)民面對(duì)五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時(shí)那種樂(lè)滋滋、甜絲絲的感覺(jué)。
自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研。由我所撰寫(xiě)的《淺析新課改后教學(xué)方法的改進(jìn)》、《淺談新課標(biāo)下的語(yǔ)文課堂》等論文分獲省市區(qū)優(yōu)秀論文;在遼寧省陶行知研究會(huì)所主辦的“走進(jìn)新課程”研討課評(píng)比中獲得二等優(yōu)秀課;參與研究學(xué)校的校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，獲得了國(guó)家教育部專家組評(píng)審鑒定驗(yàn)收。
從教之初我一直擔(dān)任班主任工作，并一直擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)、數(shù)教學(xué)工作。在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力。在20xx年送走了我的第一個(gè)畢業(yè)班，一個(gè)令我驕傲的班級(jí)，盡管他們依舊參差不齊，可是兩年的時(shí)光孩子們都成長(zhǎng)了，他們團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取，改變自我贏得了尊重，那一年班級(jí)被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)，同時(shí)為校贏得了教學(xué)質(zhì)量提升獎(jiǎng)。
在班主任工作實(shí)踐中，自己充分認(rèn)識(shí)到作好班主任工作一是有高度責(zé)任心和使命感，二是講究用科學(xué)的方法對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理。在班級(jí)管理工作中主要體現(xiàn)在“嚴(yán)”，“細(xì)”，“恒”和“教師表率”上狠下功夫。
首先，“嚴(yán)”就是要嚴(yán)格要求學(xué)生。要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的行為規(guī)范，要求有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。還要求自己本身有嚴(yán)慈般的父愛(ài)，同時(shí)也要給學(xué)生起碼的尊嚴(yán)。我具體的做法是：了解學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、信任學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生、以嚴(yán)格的要求、嚴(yán)明的紀(jì)律、細(xì)心的愛(ài)護(hù)、恒心的堅(jiān)持和做好學(xué)生的表率來(lái)管理班級(jí)。了解和研究學(xué)生是掌握教育藝術(shù)的基本功，要做好班主任工作，就必須具備這樣的基本功。了解學(xué)生，就有可能對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材旋教、有的放失地對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的教育。如果班主任摸清了一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、性格和家庭等情況，做好班主任工作就已經(jīng)成功了一半。因此，我首先是不厭惡、不嫌棄、不疏遠(yuǎn)他們，再用真誠(chéng)、熱情、負(fù)責(zé)、嚴(yán)格的態(tài)度與他們逐個(gè)交談，給他們更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，用心去撫平他們受傷的心理，使他們?cè)趷?ài)護(hù)、信任的氣氛中產(chǎn)生愉悅的心理體驗(yàn)，接受老師的勸說(shuō)，產(chǎn)生積極的心理傾向開(kāi)啟他們的閉鎖的心靈，并把班主任的勸說(shuō)、要求等轉(zhuǎn)化在信念，并逐步付于行動(dòng)。因此，我對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的研究：翻閱學(xué)生檔案、審查原班主任的評(píng)語(yǔ)、尤其是每個(gè)學(xué)生的思想、性格特征等。使自己逐一對(duì)新任教的班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生心中有數(shù)，以便確定對(duì)每個(gè)學(xué)生施行不同的教育方法。
其次，對(duì)一些比較調(diào)皮的學(xué)生，先進(jìn)行電話家訪，了解學(xué)生的家庭及教育情況，結(jié)合家庭一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育。這樣，我的工作就有了一個(gè)好的開(kāi)頭。我就在此基礎(chǔ)上，按照學(xué)校的要求，結(jié)合本班的實(shí)際情況，定出嚴(yán)明的紀(jì)律。因?yàn)閷W(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是有紀(jì)律約束的。學(xué)生需要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)才能有保證。因此，我接班的第一天起，先制訂出非常細(xì)致的班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，這個(gè)新班主任是比較嚴(yán)格的，不同以往的班主任。正式開(kāi)學(xué)后，在第一個(gè)班會(huì)上詳細(xì)講解，宣讀，要求學(xué)生同意的舉手通過(guò)，然后表決。當(dāng)有學(xué)生第一個(gè)違反了班規(guī)，我就嚴(yán)格地按照班規(guī)的具體條款，對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)罰分明的處理。處理了第一個(gè)學(xué)生后，班上的其他學(xué)生就會(huì)有一種共同的認(rèn)識(shí)，班主任說(shuō)話算數(shù)，講到做到，并且獎(jiǎng)罰分明，這樣，對(duì)于一些平時(shí)紀(jì)律比較懶散的學(xué)生起到了一種阻嚇作用，平時(shí)一些不太符合班規(guī)的行為也會(huì)因此有所收斂，在嚴(yán)格的紀(jì)律約束下，學(xué)生就會(huì)像軍隊(duì)一樣有紀(jì)律觀念，慢慢地會(huì)受到養(yǎng)成教育，對(duì)后進(jìn)學(xué)生再找他談心，并進(jìn)行幽默的批評(píng)和說(shuō)理教育，使學(xué)生信服、聽(tīng)從、遵守。使他們心中明白：“嚴(yán)”才是真愛(ài)。對(duì)于我班這樣的春季教學(xué)班，我的方法是：逐一細(xì)選，重點(diǎn)突破。抓一個(gè)，轉(zhuǎn)化一個(gè)，多教育、多談心、多關(guān)心、多鼓勵(lì)。班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、紀(jì)律等都有上進(jìn)。大家都嘗到了“嚴(yán)師”給他們事帶來(lái)的甜頭，“嚴(yán)師”給班上帶來(lái)的效果。
再次，班主任工作要“細(xì)”。首先要細(xì)選班干部。班干部是班主任的得力助手，培養(yǎng)好班干部，班主任就不會(huì)脫離學(xué)生，不會(huì)孤軍作戰(zhàn)。因此，一開(kāi)學(xué)，我就選思想好的、學(xué)習(xí)一般、群眾基礎(chǔ)好的且有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干部，并制定班干部工作條例，對(duì)班干部工作條例進(jìn)一步學(xué)習(xí)，理解。然后對(duì)他們進(jìn)行具體的分工，讓他們明確具體的職責(zé)，并教給他們工作方法，指導(dǎo)并幫助他們開(kāi)展工作。同時(shí)利用班干部更多地同學(xué)生接觸，多了解學(xué)生。在每一次的班干部會(huì)議上，及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的更具體的情況。班干部工作有成績(jī)時(shí)，我就及時(shí)地給予肯定和表?yè)P(yáng)，他們工作有失誤時(shí)，我就更細(xì)心地引導(dǎo)他們開(kāi)展工作，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤。熱情地幫助他們，鼓勵(lì)他們克服缺點(diǎn)，樹(shù)立他們的威信和信心。以表?yè)P(yáng)為主，盡量少去批評(píng)他們，個(gè)別事情放膽和放心讓他們?nèi)プ?，信任他們，支持他們，逐步培養(yǎng)他們的工作能力，如出黑板報(bào)、安排值日、安排勞動(dòng)等。平時(shí)多和他們談心，更加嚴(yán)格些要求他們，讓他們認(rèn)識(shí)到：他們應(yīng)該帶好頭，給同學(xué)們做好榜樣。在本期中由于自己的工作和同學(xué)們努力，學(xué)校組織的墻報(bào)比賽中分別獲取三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、思想等都可進(jìn)行必要的目標(biāo)管理。實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理班級(jí)。另外在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)更要“細(xì)”，重點(diǎn)要落到實(shí)處，尤其是當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)違反紀(jì)律，工作一定要“細(xì)”，切記不可主觀武斷、粗暴，主動(dòng)了解情況，與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
第四，班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時(shí)間，放松一段時(shí)間，貴在“恒心”。堅(jiān)持日日如是，不放松任何一個(gè)時(shí)間，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。持之以恒，滴水穿石，就是頑石般學(xué)生，也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天。
最后，做好學(xué)生的表率，真正做到“為人師表”。加里寧說(shuō)過(guò)：“教師必須好好檢點(diǎn)自己，他應(yīng)該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下，世界上任何人沒(méi)有常駐著這種嚴(yán)格的監(jiān)督?！币虼?，教師的紀(jì)律可以簡(jiǎn)單地說(shuō)：要求學(xué)生做到的，教師自己必須先做到：要求學(xué)生不做的，自己帶頭不做。教師的身教作用尤其重要?？鬃佑终f(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行?！币虼?，我要求學(xué)生做到不遲到，不早退等，自己先做到。每天，提早二十分鐘到校，學(xué)生親眼目睹，久而久之，學(xué)生他們也不好意思遲到。每天午休，雖不是輪到我值日，也早一點(diǎn)到課堂和寢室，下午放學(xué)，遲一點(diǎn)離開(kāi)學(xué)校，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，學(xué)生看在眼里，記在心上，知道班主任對(duì)班組的每樣事情都會(huì)過(guò)問(wèn)、檢查，學(xué)生根本上就不會(huì)存在有偷工減料、偷懶等情況。無(wú)形中，學(xué)生會(huì)以教師為榜樣，堅(jiān)持早到，做好每一樣應(yīng)做好自己的本職工作。課間操、集會(huì)等我都會(huì)必到，另外平時(shí)無(wú)課上時(shí)，多加時(shí)間巡堂，與各科任教師多交換意見(jiàn)，及時(shí)了解、掌握班上的動(dòng)態(tài)，遏制不良之風(fēng)的抬頭，班級(jí)的紀(jì)律也會(huì)很快好起來(lái)的。
總之，班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心，上進(jìn)心和使命感，運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。班主任只要心中有學(xué)生，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，班主任工作就會(huì)做得更好。
二級(jí)教師競(jìng)聘述職報(bào)告篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
隨著時(shí)間的流逝，新一輪教師競(jìng)聘又開(kāi)始了。我一直認(rèn)為自己只是一名普通而平凡的語(yǔ)文教師，沒(méi)有顯赫的戰(zhàn)功，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)，只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè)、默默耕耘著，努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。
下面，就從幾方面簡(jiǎn)單談?wù)勅陙?lái)本人在各方面的表現(xiàn)情況。
身為教師，為人師表。我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性?；仡欉@三年來(lái)，本人忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書(shū)又育人。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同事。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校要求做好各項(xiàng)工作，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，從沒(méi)有委托家長(zhǎng)辦過(guò)私事，具有較高的威信和良好的教師形象。
俗話說(shuō)，打鐵先要自身硬。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本人能夠積極學(xué)習(xí)各種教育理論，經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書(shū)籍，以充實(shí)自己。多次的培訓(xùn)、研討、聽(tīng)課，讓我更加準(zhǔn)確地了解到新教學(xué)的理念，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，自學(xué) flash動(dòng)畫(huà)制作知識(shí)，學(xué)制多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。同時(shí)關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站與論壇，多次發(fā)表文章。不斷給自己“加壓”，讓大腦富起來(lái)，提高了自身素質(zhì)。這三年還通過(guò)自學(xué)，已獲取了大專學(xué)歷。
課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。改進(jìn)課堂教學(xué)方法，是提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。幾年來(lái)，我在這一方面狠下功夫。要“備好每一堂課;上好每一堂課;評(píng)好每一堂課;反思好每一堂課”成了我提升自身教學(xué)能力的途徑。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。
在教學(xué)中，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)坦陳自己的想法，以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，自主獲取知識(shí)，提高學(xué)生的能力。同時(shí)，能自制教具、課件想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上，適當(dāng)?shù)男〗M合作學(xué)習(xí)、“我當(dāng)小老師” 等教學(xué)手段讓我的教學(xué)如魚(yú)得水。教師已成為學(xué)生的親切朋友，教室也成為學(xué)生的學(xué)堂，讓語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出應(yīng)有的活力。作業(yè)能把準(zhǔn)梯度，并具有代表性，做到有布置有檢查，還提倡開(kāi)放式作業(yè)，讓學(xué)生自己選擇喜歡的作業(yè)，使他們真正喜歡語(yǔ)文這一學(xué)科。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。
本人能夠配合學(xué)校的安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，力求使學(xué)生從每一次的活動(dòng)中得到鍛煉。如教五年級(jí)，通過(guò)朗讀、寫(xiě)字、作文、讀書(shū)會(huì)、講故事等形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，創(chuàng)新精神。還注重學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作，加強(qiáng)語(yǔ)言積累，指導(dǎo)學(xué)生辦小報(bào)、編寫(xiě)作文選等，重視培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。去年任教一年級(jí)，能配合學(xué)校素養(yǎng)課，在學(xué)生中開(kāi)展“我是中國(guó)人，寫(xiě)好中國(guó)字”的教育，組織學(xué)生認(rèn)真練好鉛筆書(shū)法，并耐心指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，效果可佳。配合學(xué)校的大閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生與中國(guó)古文化做親密接觸，多讀、多背古詩(shī)和三字經(jīng)，學(xué)生積極響應(yīng)，超額完成了本年級(jí)要求背誦的詩(shī)經(jīng)。
學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及特點(diǎn)，我采用和諧教育，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，溝通師生情感，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的小主人。我注重學(xué)生的心靈感受，用愛(ài)和發(fā)展的眼光來(lái)看待每一個(gè)學(xué)生，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化中，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如：握握她的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重;在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，師生之間得到了溝通，情感也加深了。
愛(ài)，是通向?qū)W生心靈深處的道路;愛(ài)，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。教師只有熱愛(ài)、理解、尊重、關(guān)注學(xué)生豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界，才能通向他們的心靈。
幾年來(lái)，由于本人的不斷努力，取得了一定的成績(jī)。在五年級(jí)鋼筆字和作文比賽中本班名列前茅，在威海舉行的“金洋乳業(yè)杯”和“新華杯”中小學(xué)作文競(jìng)賽中我班有20多名學(xué)生分別獲得不同名次的獎(jiǎng)，我也榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。在學(xué)校舉行的一年級(jí)的鉛筆字、朗讀、背詩(shī)經(jīng)比賽中分別獲得級(jí)部第一名的好成績(jī),在全市素質(zhì)大檢查中我班的鉛筆字也是名列前茅。七、查找不足，完善自我。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免還存在著不足。如：個(gè)別學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正，差生與優(yōu)生的距離較大，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠，基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己。走進(jìn)新世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，要吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
謝謝大家!
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
二級(jí)教師競(jìng)聘述職報(bào)告篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好，我叫xx，大學(xué)本科學(xué)歷。今天我競(jìng)聘五語(yǔ)文兼班主任的教師崗位，希望大家給我支持。
看似年輕，實(shí)已不惑的我，已經(jīng)在這個(gè)崗位上奮斗近二十年了，長(zhǎng)期擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，每次送走一屆屆可愛(ài)的孩子們，我由衷感到十分自豪。
從教近二十年來(lái)，平凡中卻又蘊(yùn)含著諸多不平凡的歲月，借此機(jī)會(huì)回望，我是這樣分析自己的：我生活中時(shí)常和大家開(kāi)個(gè)玩笑，但，工作上卻不善言辭。我感覺(jué)教學(xué)工作需要默默無(wú)聞，需要“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！逼綍r(shí)，保持一顆熱愛(ài)孩子和一顆努力進(jìn)取的心。工作中，時(shí)常換位思考，做教育本身就是一份良心事業(yè)。于是，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，虛心學(xué)習(xí)，不斷在工作中總結(jié)，改進(jìn)提高，不斷取得進(jìn)步，每次考試班級(jí)成績(jī)總是名列前茅，并獲得“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀班主任”，這些榮譽(yù)，對(duì)我都是極大的鼓舞。
今天，如果我競(jìng)聘成功，我會(huì)一如既往做好本職工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)我的學(xué)生并會(huì)努力作到：積極做好每一項(xiàng)本職工作以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的臨時(shí)任務(wù)，把教學(xué)和思想教育融為一體，爭(zhēng)做一名更加優(yōu)秀教師。在新的崗位上不懈的努力！我相信，只要愛(ài)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。在今后的工作中，我會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步，以只爭(zhēng)朝夕追求卓越的姿態(tài)，開(kāi)拓進(jìn)取扎實(shí)奮進(jìn)，用加倍努力去實(shí)現(xiàn)新的更大的跨越！
凡為過(guò)往，皆為序章?！安恍写猴L(fēng)，難得秋雨；一份耕耘，一分收獲?！蔽以负捅娡室坏?，聚是一團(tuán)火，散是滿天星，為土山崗第一寄宿制小學(xué)的輝煌添磚加瓦！
希望得到大家的支持，投我寶貴的一票。我的述職完畢，謝謝大家！
述職人：
二零二零年十一月
二級(jí)教師競(jìng)聘述職報(bào)告篇八
大家好!
我叫xxx，我此次競(jìng)聘專業(yè)技術(shù)8級(jí)崗位。競(jìng)聘這個(gè)崗位，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。
我的第一個(gè)有利條件是：有良好的師德。
我為人處事的原則是：堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)工作，誠(chéng)誠(chéng)懇懇待友。自己一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，工作負(fù)責(zé)，辦事公道，不計(jì)較個(gè)人得失，對(duì)工作對(duì)同志有公心，愛(ài)心，平常心和寬容心。自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師!不管是在教師、校長(zhǎng)，還是黨支部書(shū)記崗位上，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策,與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到的教育，所在的每所學(xué)校都能有不同程度的發(fā)展，充分體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
第二個(gè)有利條件是：有較強(qiáng)的教學(xué)組織能力。
從選擇教師這門(mén)職業(yè)的第一天起，我的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個(gè)心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識(shí)，熟悉相關(guān)學(xué)科的`文化知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎，所教學(xué)科教學(xué)質(zhì)量始終處于同年級(jí)前列。
第三個(gè)有利條件是：求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)認(rèn)真地搞好學(xué)校各項(xiàng)工作，有一定的校長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)。
在永久小學(xué)和書(shū)院街小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)工作期間，能把全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施工程，作為辦學(xué)宗旨，把依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校作為治校原則。這期間，我能根據(jù)學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持以校長(zhǎng)為核心的行政集體領(lǐng)導(dǎo)、集體決策原則，營(yíng)造了良好的工作氛圍，學(xué)校各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展，成效顯著。
一是逐步建立健全與完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)校各個(gè)層次、各種角色的責(zé)、權(quán)、利清晰定位，力求做到“各就各位、各盡其責(zé)、層次分明、收放自如”。
二是創(chuàng)新德育教育，堅(jiān)持以德立校，依法治校。學(xué)校工作始終堅(jiān)持以德育為核心，堅(jiān)持傳承民族文化、民族精神，堅(jiān)持“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人”的原則，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義、養(yǎng)成教育、法制教育為主要內(nèi)容，實(shí)踐“重德、勤學(xué)、求實(shí)、活潑”的書(shū)院街小學(xué)校訓(xùn)，20xx年書(shū)院街小學(xué)被評(píng)為重慶市文明單位，20xx年該校首批被命名為重慶市德育示范學(xué)校。
三是美化校園，加強(qiáng)校園軟硬件設(shè)施建設(shè)。為了適應(yīng)新教育形勢(shì)下的發(fā)展要求，學(xué)校立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，逐步改善校容校貌與學(xué)校軟硬件設(shè)施，在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，書(shū)院街小學(xué)的校園環(huán)境，硬件建設(shè)在全縣的小學(xué)中勘稱一流，被命名為綦江縣園林式示范學(xué)校。
四是強(qiáng)化培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為了適應(yīng)新的教學(xué)形式和要求，經(jīng)常選派新課程教師參加市、縣組織的各類外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),確實(shí)做到先培訓(xùn),后上崗。鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修和現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn)，讓現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)于教學(xué)。同時(shí)要求骨干教師與新教師“結(jié)對(duì)子”，要求青年教師“拜師學(xué)藝”，中年骨干教師“帶徒傳藝”，從備課、上課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)等方面全面進(jìn)行指導(dǎo)，使一批青年教師迅速成為學(xué)科帶頭人，成為學(xué)校的中堅(jiān)力量。
五是以教學(xué)為中心，堅(jiān)持科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校。
認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理;加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高教學(xué)水平;加大課改力度，創(chuàng)新課堂教學(xué)。教學(xué)始終圍繞“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的發(fā)展。建立了平等、信任的師生關(guān)系，創(chuàng)造民主和諧的教學(xué)環(huán)境，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。以學(xué)生主動(dòng)參與為主線，樹(shù)立了嶄新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)教研組活動(dòng)以及培訓(xùn)學(xué)習(xí)，把我校的課堂教學(xué)改革不斷引向深入。書(shū)院街小學(xué)課間體育改革和學(xué)生學(xué)習(xí)方法教改實(shí)驗(yàn)等教改課題，20xx年成功為年輕的直轄市提供了學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，受到萬(wàn)、涪、黔與會(huì)專家同行的一致贊揚(yáng)，被市教科所授予“體育改革開(kāi)新花，教研教改結(jié)碩果”的殊榮和縣教科所“學(xué)生學(xué)法”教改實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
第四個(gè)有利條件是：能認(rèn)真履行黨支部書(shū)記工作職責(zé)，全面完成工作任務(wù)。
在擔(dān)任學(xué)校黨支部書(shū)記的十余年來(lái)，為了全面搞好學(xué)校整體工作，我能按照黨的路線、政策和教育方針，圍繞教工委和鎮(zhèn)黨委的工作總體要求，把宣傳黨的路線、方針、政策和政治理論學(xué)習(xí)做為首要任務(wù);把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)做為教師隊(duì)伍思想建設(shè)的重點(diǎn);把加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)和黨的基層組織建設(shè)作為黨建工作的根本來(lái)抓。
同時(shí)，大力支持校長(zhǎng)工作，把更新教育觀念、深化教育教學(xué)改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育作為今后辦學(xué)的方向;把進(jìn)一步改善辦學(xué)條件作為學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ);把強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理作為學(xué)校工作的關(guān)鍵;把提高師資隊(duì)伍素質(zhì)作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證;把全面提高學(xué)生教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)的歸宿和生命。
第五個(gè)有利條件是：無(wú)論是在教辦還是在政府工作期間，我都始終如一任勞任怨，勤勤懇懇，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。
在20xx-20xx年在教辦擔(dān)任督導(dǎo)專職干部期間，能按照縣教委、縣府督導(dǎo)室、鎮(zhèn)教辦的安排部署，扎實(shí)開(kāi)展教育督導(dǎo)工作，加班加點(diǎn)，夜以繼日整理“兩基”檔案資料，為我鎮(zhèn)迎接國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)的“兩基”檢查驗(yàn)收，以數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，檔案規(guī)范提供了詳實(shí)的資料，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的首肯。其間我所分管的黨務(wù)工作、安全工作同樣干得非常出色。20xx-20xx年借調(diào)鎮(zhèn)黨委負(fù)責(zé)黨員“先進(jìn)性”教育資料員工作，20xx年至今又根據(jù)上級(jí)安排到鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)“創(chuàng)衛(wèi)”工作、東溪農(nóng)場(chǎng)開(kāi)發(fā)建設(shè)等工作，每項(xiàng)工作都能出色完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，被譽(yù)為兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)干事的“老黃?！?。
教壇耕耘大半生，換來(lái)成功的喜悅。
參加教育工作35來(lái)，我以學(xué)校工作為己任，處處嚴(yán)格要求自己，處處以身作則、率先垂范。在擔(dān)任校長(zhǎng)和支部書(shū)記期間，我能認(rèn)真履行校長(zhǎng)和支部書(shū)記的工作職責(zé)，在廣大教師的大力支持下，取得了一定的'成果，多次受到上級(jí)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)?，F(xiàn)就任現(xiàn)職以來(lái)個(gè)人主要榮譽(yù)列舉如下：
1、20xx年1月榮獲重慶市文明市民榮譽(yù)稱號(hào)，受市委精神文明委員會(huì)表彰;
2、20xx年6月榮獲綦江縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榮譽(yù)稱號(hào)，受縣委表彰;
其它單項(xiàng)獲獎(jiǎng)和鎮(zhèn)、校級(jí)獲獎(jiǎng)次數(shù)太多，恕不一一列舉。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、全體同仁們，上述內(nèi)容是我對(duì)此次競(jìng)聘的個(gè)人述職，不論成功與否我本人都會(huì)保持一個(gè)良好的心態(tài)去對(duì)待今后工作，記?。何沂菍傺虻娜?，性格溫順善良，我時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著東溪學(xué)區(qū)崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)委對(duì)我的挑選。
謝謝大家!
二級(jí)教師競(jìng)聘述職報(bào)告篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
老師們，好的崗位，錢(qián)多的崗位很多人都想，我也不能超凡脫俗。自從我接觸魏書(shū)生的實(shí)踐和理論后，后來(lái)教的學(xué)生無(wú)論是好班還是差班，我都能做到讓好的更好，讓差的有進(jìn)步，特別大的變化是我和后面所教的每一個(gè)班級(jí)的孩子們關(guān)系處理都很好，無(wú)論多調(diào)皮的孩子，在我的班級(jí)里都不會(huì)和我對(duì)著干，學(xué)生們都很喜歡我，親近我，喜歡我上他們的課，但是我并沒(méi)有覺(jué)得比以前累，實(shí)際上身心都比以前輕松得多，讓我很有成就感。
同樣的，在對(duì)待崗位競(jìng)聘的問(wèn)題上，我自己既不會(huì)視若不見(jiàn)，置若罔聞，也不會(huì)望穿秋水，垂涎三尺。而是抱著盡人力聽(tīng)天命的態(tài)度：盡人力，就是對(duì)人對(duì)事都盡到責(zé)任，任何時(shí)候都問(wèn)心無(wú)愧；聽(tīng)天命，就是相信天道酬勤，相信政策不會(huì)針對(duì)我個(gè)人，既不會(huì)有意偏袒于我，也不會(huì)有意損害于我，我相信大多數(shù)人的善良和公正。
本人從讀書(shū)到現(xiàn)在，嘗過(guò)酸甜苦辣，經(jīng)歷過(guò)喜怒哀樂(lè)，走過(guò)陽(yáng)關(guān)大道，也走過(guò)獨(dú)木小橋。有時(shí)候，光風(fēng)霽月，有時(shí)候，烏云滿天，有時(shí)候山窮水盡，有時(shí)候柳暗花明。金榜上也曾題過(guò)名，春風(fēng)里也曾得過(guò)意，同時(shí)也曾運(yùn)交華蓋，四處碰壁，五內(nèi)俱焚。雖然沒(méi)有干成什么驚天偉業(yè)，不過(guò)倒也平安充實(shí)。
走上教育崗位以來(lái)，就工作態(tài)度和責(zé)任心來(lái)說(shuō)，我都是很好的。但是，只憑良好的工作態(tài)度和責(zé)任心去教學(xué)生，未必是一個(gè)好老師。我96年調(diào)到南州小學(xué)，當(dāng)時(shí)是教四年級(jí)一個(gè)班的語(yǔ)文，當(dāng)班主任，想當(dāng)初，到城里教書(shū)是自己多年追求的目標(biāo)，來(lái)到南州小學(xué)以后，我的工作熱情有增無(wú)減，工作非常認(rèn)真，教學(xué)效果也比較好。但是，不大能得到孩子們的喜歡，甚至有的學(xué)生還很反感自己，自己也感覺(jué)工作很勞累，沒(méi)有從工作中感受到多少樂(lè)趣。98年的時(shí)候，我有幸到江北區(qū)324醫(yī)院禮堂聽(tīng)了幾位長(zhǎng)期從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究的學(xué)者的報(bào)告，至今還記得其中一位是華東師大的楊再隨教授。這個(gè)報(bào)告讓我心里泛起漣漪，開(kāi)始不時(shí)的反思自己方法上的不足。更有幸的是，xx年元旦節(jié)放假三天期間，早已如雷貫耳的魏書(shū)生老師到重慶后勤工程學(xué)院作報(bào)告并親自上課，當(dāng)時(shí)學(xué)校并沒(méi)有安排我去，是因?yàn)榘才湃サ囊晃焕蠋熍R時(shí)有事去不了，我才得以擠進(jìn)去。魏書(shū)生近兩天的講學(xué)和授課，內(nèi)容詳實(shí)而精彩，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是醍醐灌頂，受到了從教以來(lái)最深刻的對(duì)教育本質(zhì)、教育理念、教育方法的重新認(rèn)識(shí)，還受到了人生觀、價(jià)值觀的洗禮。人不僅要埋頭拉車，還要會(huì)抬頭看路。魏書(shū)生的報(bào)個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑就是教會(huì)了我在教學(xué)上抬頭看路。
從那以后，我經(jīng)常咀嚼魏書(shū)生的教育思想，買(mǎi)了魏書(shū)生的幾本有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)、班主任工作、學(xué)生學(xué)習(xí)方法、家庭教育方法的相關(guān)書(shū)籍認(rèn)真的學(xué)習(xí)，還記了一大本學(xué)習(xí)筆記，每次寒暑假開(kāi)學(xué)前半個(gè)月，我都會(huì)拿出這些資料重新武裝自己的頭腦，感覺(jué)工作起來(lái)特有底氣。我當(dāng)初接的四年級(jí)那個(gè)班升到五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)風(fēng)班風(fēng)大有好轉(zhuǎn)，六年級(jí)的時(shí)候，班級(jí)管理和學(xué)習(xí)成績(jī)，各方面都很令人滿意，師生關(guān)系融洽，也得到了家長(zhǎng)們的肯定和支持，我也體會(huì)到了當(dāng)教師的樂(lè)趣。我的工作也得到了大家的承認(rèn)，當(dāng)年暑假評(píng)職稱，雖然當(dāng)時(shí)的南州小學(xué)兩年才有一個(gè)名額，但是我還是得以通過(guò)，同時(shí)，也就是這一年，我入了黨。這個(gè)班級(jí)xx年夏天畢業(yè)，是我們學(xué)校的第二屆畢業(yè)生，目前很多學(xué)生都在讀大四。
xx—20xx學(xué)年，我接的新班是六年級(jí)，這個(gè)班在當(dāng)時(shí)是全校比較亂的一個(gè)班級(jí)，每年都換老師，我接手以后，進(jìn)步比較大，我現(xiàn)在還記得我當(dāng)時(shí)在這個(gè)班上的一節(jié)校內(nèi)研討課《我的戰(zhàn)友邱少營(yíng)》，受到很多老師的肯定，這個(gè)亂班的學(xué)生的好轉(zhuǎn)也出乎很多老師的想象。這個(gè)班最值得一提的學(xué)生就是譚老師的女兒李xx，目前在中國(guó)人民大學(xué)讀大三。20xx——20xx學(xué)年，我教了當(dāng)時(shí)的20xx屆3班，這個(gè)班讓我很有成就感，成績(jī)好，人才多。學(xué)?；@球隊(duì)，絕大多數(shù)主力來(lái)自這個(gè)班，獲得全縣第二名（輸給用中學(xué)生參賽的xx小學(xué)）；喜歡美術(shù)的何x、康x現(xiàn)在都就讀四川美院；音樂(lè)天才郭x，畢業(yè)過(guò)后還被請(qǐng)回來(lái)參加20xx年的全鎮(zhèn)教師節(jié)文藝匯演，是我們學(xué)校教師合唱隊(duì)里唯一的擔(dān)任童聲領(lǐng)唱的學(xué)生。還有成績(jī)好、能力強(qiáng)的xx等學(xué)生，高中就讀于南開(kāi)中學(xué)，高考過(guò)后還到學(xué)校來(lái)看過(guò)我。特別還值得一提的是上學(xué)年畢業(yè)的小班，我是撿拾的兩位陳老師的勝利果實(shí)（他們教了1—4年級(jí)）。我非常喜歡這個(gè)班的學(xué)生，和這些孩子們一起上課，很多時(shí)候就是享受，輕松加愉快。包括最調(diào)皮的也最缺乏管束的王xx，對(duì)我也非常恭敬。孩子們畢業(yè)的時(shí)候，我真的感到非常的留戀（我今天打的這條領(lǐng)帶，七匹狼的，1xx元錢(qián)，就是這個(gè)班的孩子們給我買(mǎi)的，雖然不是特別好看，但是我很喜歡）。
聰明不是我的特長(zhǎng)，善于學(xué)習(xí)和積累，保持積極的心態(tài)和踏實(shí)做事的作風(fēng)，是我多年的風(fēng)格。無(wú)論是當(dāng)普通教師，還是從事教學(xué)管理，或者在古南教辦工作期間，都是我追求工作成績(jī)，贏得尊重和信任的良方。
最后，說(shuō)一句話和大家共勉：在本次崗位競(jìng)聘上，肯定不可能人人都晉級(jí)，人人都滿意，萬(wàn)一遇到“戀人結(jié)婚了，新郎不是我”的處境，希望能夠坦然面對(duì)，平靜接受?！瓣?yáng)光總在風(fēng)雨后”，請(qǐng)相信人生路上有彩虹。
二級(jí)教師競(jìng)聘述職報(bào)告篇十
各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好!
我于72年參加教育工作， 1974年畢業(yè)于天津市南郊區(qū)師范學(xué)校，在隨后的工作中，86年取得天津教育學(xué)院地理大專學(xué)歷。曾在大港區(qū)太平村中學(xué)、遠(yuǎn)景中學(xué)擔(dān)任地理等教學(xué)工作，1986年調(diào)入大港油田二中即現(xiàn)在的海濱二校至今，從事初高中地理教學(xué)，兼任電教員等項(xiàng)工作。95年評(píng)選為中學(xué)一級(jí)教師，最近幾年一直擔(dān)任本學(xué)校七、八年的級(jí)地理教學(xué)工作。
在我從事教育工作三十六年的教學(xué)實(shí)踐中，一直擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，做到對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)，深入鉆研教法，掌握本科教學(xué)所需的文化知識(shí)。注重素質(zhì)教育，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了一定的貢獻(xiàn)。
平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n寫(xiě)好教案，精心準(zhǔn)備好地理課件，備好每一節(jié)課。課上認(rèn)真組織教學(xué)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，堅(jiān)持知識(shí)聯(lián)系實(shí)際，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維，在培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)、應(yīng)用能力以及分析與解決問(wèn)題的能力上下功夫。教學(xué)手段上強(qiáng)化直觀教學(xué)，能夠熟練的運(yùn)用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)了師生之間的互動(dòng)與交流。課下積極的輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，在思想上耐心的教育幫助他們，使學(xué)生喜歡自己所教的學(xué)科，每年自己所教班級(jí)學(xué)生考試成績(jī)均處于油田范圍中上等水平。今年xx年七年級(jí)地理考試油田第二名，xx年與xx年我校八年級(jí)參加天津市地理會(huì)考，地理成績(jī)名列前茅。全部達(dá)標(biāo)，其中xx年八年級(jí)的學(xué)生地理會(huì)考成績(jī)90%為優(yōu)秀與良好的最好成績(jī)，提高了我校的地理教學(xué)水平。
本人積極的組織本校的學(xué)生參加20xx年—20xx年第二屆地球小博士全國(guó)地理科地理科技大賽，比賽持續(xù)兩個(gè)月的時(shí)間，本人認(rèn)真組織，細(xì)心輔導(dǎo)，我校師生積極參與?；顒?dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，在此次比賽中我校成績(jī)優(yōu)異!經(jīng)過(guò)本人的努力
我校被授予全國(guó)地理科技大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng);全國(guó)地理科技示范基地的稱號(hào)，并授予牌匾為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。本人也在全國(guó)地理科技大賽榮獲全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng),并授予全國(guó)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員的稱號(hào)!
我校中小學(xué)生近150人報(bào)名參賽，其中15人在第二屆地球小博士全國(guó)地理科技大賽中獲得一、二、三、等獎(jiǎng)
平時(shí)本人積極參加教學(xué)基本功與教學(xué)公開(kāi)課的比賽，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。結(jié)合地理教材內(nèi)容，經(jīng)常制作地理教學(xué)課件并運(yùn)用與課堂教學(xué)，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高，
20xx年我撰寫(xiě)的《淺談初中地理教學(xué)精神的培養(yǎng)》論文，獲得區(qū)海濱和研究教法教育中心20xx年“教育創(chuàng)新”論文區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)并獲得區(qū)級(jí)成果認(rèn)定獎(jiǎng)。
1998年xx月由本人設(shè)計(jì)制作的錄象教材數(shù)學(xué)《圓錐曲線定義》獲得市市教育局頒發(fā)的三等獎(jiǎng)。
20xx--20xx年，獲得校級(jí)教研公開(kāi)課評(píng)比二等獎(jiǎng)。
20xx--20xx年，獲得校級(jí)創(chuàng)優(yōu)課優(yōu)秀獎(jiǎng)。
20xx年，獲得濱海教育中心教師公開(kāi)課比賽二等獎(jiǎng)。
20xx年，我撰寫(xiě)的論文《在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思想》獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。
20xx年，獲得教育中心初中教師基本功大賽地理學(xué)科三等獎(jiǎng)。
在我兼任電教員工作期間在1999年xx月，我校在油田取得了《利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》先進(jìn)學(xué)校的稱號(hào)。
1999年和20xx年連續(xù)兩年，我獲得了《教育處關(guān)于利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》的先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。
在兼任電教員其間還為學(xué)校作了大量的其它有益的工作，如每年配合學(xué)校的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)的文藝演出，學(xué)生會(huì)操等大型活動(dòng)，主動(dòng)做好廣播設(shè)備的安裝和錄像、攝像等工作。多年來(lái)，先后為學(xué)校義務(wù)維修了各種教學(xué)、電教電路等無(wú)數(shù)設(shè)備。為學(xué)校節(jié)約了大量的教育經(jīng)費(fèi)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：我從事教學(xué)幾十年，自認(rèn)為工作勤奮，嚴(yán)肅認(rèn)真，忠于職守，遵守紀(jì)律，不畏艱苦，服從領(lǐng)導(dǎo)，不計(jì)名利，團(tuán)結(jié)同志。付出了半輩子的心血，給學(xué)校做出了很大的貢獻(xiàn)，現(xiàn)已臨近退休年齡，參選機(jī)會(huì)不多，特別盼望能順利晉級(jí)，做為對(duì)自己工作的肯定。請(qǐng)大家給與多多地支持。
謝謝。
述職人：xx
20xx年xx月xx日
二級(jí)教師競(jìng)聘述職報(bào)告篇十一
各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好!
本人于20xx年畢業(yè)，20xx年8月至22年6月在中學(xué)一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作。在此期間，我參加了本科函授班的學(xué)習(xí)，并與20xx年1月取得英語(yǔ)專業(yè)本科學(xué)歷。20xx年8月，我取得了“中學(xué)二級(jí)”的職稱稱號(hào)。20xx年8月，我調(diào)xx經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中心小學(xué)工作，先后任教四、五年級(jí)?，F(xiàn)已符合小學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師職稱的申報(bào)條件，下面就我任現(xiàn)職以來(lái)的工作述職如下：
加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表。作為一名年輕的黨員教師，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂(lè)教，有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排，對(duì)工作精益求精。遵紀(jì)守法，為人師表，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明禮貌。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
本人先后擔(dān)任四、五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。面對(duì)從中學(xué)教學(xué)到小學(xué)教學(xué)方方面面的轉(zhuǎn)變，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。我困惑過(guò)，迷惘過(guò)，失望過(guò)，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師耐心的幫助指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我開(kāi)始漸漸適應(yīng)了現(xiàn)在的生活和工作。我虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的教師及同行討教經(jīng)驗(yàn)，詢問(wèn)每節(jié)課的重難點(diǎn)以及如何把握這些重難點(diǎn)，甚至還有怎樣處理課堂上關(guān)于學(xué)生紀(jì)律的一些情況，以及如何在課后讓學(xué)生及時(shí)上交課作、如何讓學(xué)生每天認(rèn)真的完成家作等等等等。
通過(guò)兩年的鍛煉，我開(kāi)始在學(xué)校上公開(kāi)課和展示課。在全體英語(yǔ)同仁的幫助下，我順利地完成了任務(wù)。在20xx年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎(jiǎng)。20xx年xx月，我參加了全國(guó)在職研究生的考試，取得了優(yōu)秀的成績(jī)，現(xiàn)已成為河南師范大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的一名在職研究生。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，我在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，受益匪淺。
20xx.1 xx市“慶三八”書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)
20xx.1 xx市中小學(xué)教師多媒體課件制作三等獎(jiǎng)
被評(píng)為xx市“文明市民”
20xx.1 被評(píng)為“校級(jí)先進(jìn)工作者”
20xx.1xx市中小學(xué)教師多媒體課件制作三等獎(jiǎng)
20xx.1 xx市初中英語(yǔ)教師基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)
20xx.1 校級(jí)教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)
20xx.6 被評(píng)為“校級(jí)優(yōu)秀班主任”
20xx.1 被評(píng)為“校級(jí)先進(jìn)工作者”
20xx.9 xx市現(xiàn)代教育技術(shù)論文比賽三等獎(jiǎng)
20xx.6 教師個(gè)人博客比賽三等獎(jiǎng)
江蘇省“藍(lán)天杯”教師論文比賽三等獎(jiǎng)
xx市小學(xué)英語(yǔ)教師“新秀杯”賽課二等獎(jiǎng)
同時(shí)，在指導(dǎo)學(xué)生參加江蘇省“小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力與閱讀能力測(cè)試競(jìng)賽”中有多名學(xué)生獲一、二、三等獎(jiǎng);在“時(shí)代英語(yǔ)杯少兒英語(yǔ)風(fēng)采大賽”中有數(shù)名學(xué)生獲一、二等獎(jiǎng)。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
謝謝。
述職人：xx
20xx年xx月xx日
二級(jí)教師競(jìng)聘述職報(bào)告篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！今天，非常感謝中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣一個(gè)展示自我、檢驗(yàn)自我的舞臺(tái)，我競(jìng)聘的是小學(xué)語(yǔ)文教師初級(jí)職稱十一級(jí)崗位，我相信，我的成功將來(lái)自于你們的認(rèn)可與支持。我之所以競(jìng)聘是因?yàn)槲艺J(rèn)為自己具有以下優(yōu)勢(shì)：
1、我已經(jīng)于年 月份獲得了小學(xué)教師高級(jí)職稱，這是領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我工作的肯定。
2、多年來(lái)，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和外出培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，教學(xué)中注意多讀書(shū)、多反思、多請(qǐng)教，并聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、多年的教學(xué)工作，使我對(duì)教學(xué)的特點(diǎn)有較深的了解，特別是在語(yǔ)文教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀文本，感悟文章的思想內(nèi)涵和語(yǔ)言魅力。我還充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體課件輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。教學(xué)中我認(rèn)真觀察、了解學(xué)生，針對(duì)學(xué)生的不同情況因材施教，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，走好學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的第一步。
4、工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正。與老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)人對(duì)事不斤斤計(jì)較，以身作則、為人師表，努力做學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信任、學(xué)校放心的教師。
基于以上原因，我相信我能履行好小學(xué)語(yǔ)文教師初級(jí)職稱十一級(jí)崗位職務(wù)，有信心做好語(yǔ)文教學(xué)工作。
（ ）年我畢業(yè)于（ ）師范學(xué)校，（ ）年獲得河池學(xué)院大專函授文憑，多年的工作，我深切的感受到了教師的平凡與無(wú)私。每當(dāng)?shù)弥覀兊膶W(xué)生考入各級(jí)各類的高等學(xué)府的時(shí)候，內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰。這是我工作中留給我的最寶貴的精神財(cái)富之一，它將支持我在教育的道路上走得更加穩(wěn)健。還有一個(gè)最寶貴的精神財(cái)富那就是各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心，同事們從內(nèi)心里對(duì)我的尊敬和關(guān)愛(ài)。
今天，站在這神圣的演講臺(tái)上這個(gè)崗位。我感到肩上的擔(dān)子更沉了。作為一名教師，首先我要切實(shí)加強(qiáng)自身的繼續(xù)教育的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的思想政治知識(shí)以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時(shí)關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策.堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本的宗旨。堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；堅(jiān)持廉潔從教，以身作則。其次我要積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中，不斷更新教育觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)技能。有效利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，進(jìn)行教研活動(dòng)，開(kāi)展項(xiàng)目研究，參加多種風(fēng)格的教科研課題，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，穩(wěn)步提高自己的教學(xué)質(zhì)量。在我任教期間，特別是近幾年來(lái)我所帶的班級(jí)的教育教學(xué)水平穩(wěn)中有升，我的學(xué)生在參加教學(xué)質(zhì)量評(píng)估測(cè)試活動(dòng)中，年年都在超達(dá)標(biāo)以上；連續(xù)（ ）獲得縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀教師。
自履職以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，經(jīng)常鉆研，善于思考，不斷地豐富自己。撰寫(xiě)的論文在市、區(qū)論文參賽中，多次獲獎(jiǎng)。在（）年撰寫(xiě)的論文《……》榮獲……；（……）年參加（……）榮獲二等獎(jiǎng)；論文《……》……年..月在河池市小學(xué)教師教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)；論文《……》……年……月在河池市小學(xué)教師教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)；在20xx年秋本校開(kāi)展的《作業(yè)及時(shí)講評(píng)與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》課題研究中，銳意進(jìn)取，全身心的投入教研工作，并于xx年06月在廣西教育學(xué)院教研部發(fā)表了相關(guān)課題的論文《……》獲自治區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)；……年…月份撰寫(xiě)的論文《……》發(fā)表在《河池教育》。在工作中，我還指導(dǎo)學(xué)生參加（……）競(jìng)賽榮獲區(qū)級(jí)指導(dǎo)…等獎(jiǎng)。
工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正。與老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)人對(duì)事不斤斤計(jì)較，以身作則、為人師表，努力做學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信任、學(xué)校放心的教師?；谝陨显?，如果我競(jìng)聘成功，我將有創(chuàng)造性地履行好小學(xué)初級(jí)職稱十一級(jí)崗位職責(zé)。遵守憲法、法律和職業(yè)道德，熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。承擔(dān)規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jī)，努力使教育教學(xué)實(shí)績(jī)?cè)谕瑢W(xué)科教師中處于領(lǐng)先水平；承擔(dān)學(xué)校德育工作任務(wù)，當(dāng)好班主任，虛心向老教師學(xué)習(xí)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，在課內(nèi)外重視對(duì)學(xué)生的思想教育，取得優(yōu)異成績(jī)。結(jié)合工作實(shí)際，不斷更新教育觀念和知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力，掌握新的教育理論、手段和方法，積極參加繼續(xù)教育，完成規(guī)定的學(xué)時(shí)任務(wù)，積極參與教研、教改工作，認(rèn)真聽(tīng)取示范課、觀摩課，聽(tīng)同學(xué)科教師15節(jié)以上的課，保證課后能做出聽(tīng)課反思；積極參與校級(jí)以上教育科研課題研究。如果競(jìng)聘不上，我會(huì)把今天作為我下一次沖擊的起點(diǎn)！服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，一如既往做好本職工作，超越自我將是我永恒的追求！謝謝大家！
二級(jí)教師競(jìng)聘述職報(bào)告篇十三
多年來(lái)，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神跟實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將多年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：
在班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。我在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣，努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。多年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)跟應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)， 突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向跟以后語(yǔ)文課該怎么教跟怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受跟不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性跟個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)跟缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，多年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。 其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等跟民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)跟看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法跟指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
一直以來(lái)，我講究教育技巧，面向全體，因材施教，努力探討不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作，教育效果良好，我擔(dān)任班主任工作的班級(jí)師生關(guān)系融洽，都能形成良好的班風(fēng)，從未發(fā)生過(guò)安全事故，違法犯罪率為零，我任課班級(jí)的總體成績(jī)?cè)谠摷?jí)中常常名列前茅。
在教學(xué)改革的浪潮中，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積極參加科組的教研活動(dòng)，注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫(xiě)論文多次參加縣級(jí)、市級(jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。
多年來(lái)，我所帶的班級(jí)德育考核合格率為95%，學(xué)生違法犯罪率為零，每月都獲得?！拔拿靼唷狈Q號(hào)。本人年度考核優(yōu)秀。我任教的班級(jí)的思想政治課，總體成績(jī)良好，合格率達(dá)70.6%，優(yōu)秀率達(dá)14.8%。
總之，多年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
二級(jí)教師競(jìng)聘述職報(bào)告篇十四
大家好！
我叫，xx年11月出生，中師學(xué)歷，畢業(yè)于xx學(xué)校。xx年8月參加教育工作。先后在等中小學(xué)任教，x年3月被評(píng)聘為小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，其間在x小學(xué)和x街小學(xué)任校長(zhǎng)工作20xx年，在x街小學(xué)、x鎮(zhèn)成校任黨支部書(shū)記（20xx年）至今。
我此次競(jìng)聘專業(yè)技術(shù)8級(jí)崗位。競(jìng)聘這個(gè)崗位，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。
我為人處事的原則是：堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)工作，誠(chéng)誠(chéng)懇懇待友。自己一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，工作負(fù)責(zé)，辦事公道，不計(jì)較個(gè)人得失，對(duì)工作對(duì)同志有公心，愛(ài)心，平常心和寬容心。自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！不管是在教師、校長(zhǎng)，還是黨支部書(shū)記崗位上，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策和“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，所在的每所學(xué)校都能有不同程度的發(fā)展，充分體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
從選擇教師這門(mén)職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個(gè)心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識(shí)，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎，所教學(xué)科教學(xué)質(zhì)量始終處于同年級(jí)前列。
在永久小學(xué)和書(shū)院街小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)工作期間，能把全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施名師名校工程，作為辦學(xué)宗旨，把依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校作為治校原則。這期間，我能根據(jù)學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持以校長(zhǎng)為核心的行政集體領(lǐng)導(dǎo)、集體決策原則，營(yíng)造了良好的工作氛圍，學(xué)校各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展，成效顯著。
一是逐步建立健全與完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)校各個(gè)層次、各種角色的責(zé)、權(quán)、利清晰定位，力求做到“各就各位、各盡其責(zé)、層次分明、收放自如”。
二是創(chuàng)新德育教育，堅(jiān)持以德立校，依法治校。學(xué)校工作始終堅(jiān)持以德育為核心，堅(jiān)持傳承民族文化、民族精神，堅(jiān)持“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人”的原則，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義、養(yǎng)成教育、法制教育為主要內(nèi)容，實(shí)踐“重德、勤學(xué)、求實(shí)、活潑”的書(shū)院街小學(xué)校訓(xùn)，89年書(shū)院街小學(xué)被評(píng)為重慶市文明單位，94年該校首批被命名為重慶市德育示范學(xué)校。
三是美化校園，加強(qiáng)校園軟硬件設(shè)施建設(shè)。為了適應(yīng)新教育形勢(shì)下的發(fā)展要求，學(xué)校立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，逐步改善校容校貌與學(xué)校軟硬件設(shè)施，在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，書(shū)院街小學(xué)的校園環(huán)境，硬件建設(shè)在全縣的小學(xué)中勘稱一流，被命名為綦江縣園林式示范學(xué)校。
四是強(qiáng)化培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為了適應(yīng)新的教學(xué)形式和要求，經(jīng)常選派新課程教師參加市、縣組織的各類外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確實(shí)做到先培訓(xùn)，后上崗。鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修和現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn)，讓現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)于教學(xué)。同時(shí)要求骨干教師與新教師“結(jié)對(duì)子”，要求青年教師“拜師學(xué)藝”，中年骨干教師“帶徒傳藝”，從備課、上課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)等方面全面進(jìn)行指導(dǎo)，使一批青年教師迅速成為學(xué)科帶頭人，成為學(xué)校的中堅(jiān)力量。
五是以教學(xué)為中心，堅(jiān)持科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校。
認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理；加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高教學(xué)水平；加大課改力度，創(chuàng)新課堂教學(xué)。教學(xué)始終圍繞“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的發(fā)展。建立了平等、信任的師生關(guān)系，創(chuàng)造民主和諧的教學(xué)環(huán)境，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。以學(xué)生主動(dòng)參與為主線，樹(shù)立了嶄新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)教研組活動(dòng)以及培訓(xùn)學(xué)習(xí)，把我校的課堂教學(xué)改革不斷引向深入。書(shū)院街小學(xué)課間體育改革和學(xué)生學(xué)習(xí)方法教改實(shí)驗(yàn)等教改課題，96年成功為年輕的直轄市提供了學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，受到萬(wàn)、涪、黔與會(huì)專家同行的一致贊揚(yáng)，被市教科所授予“體育改革開(kāi)新花，教研教改結(jié)碩果”的殊榮和縣教科所“學(xué)生學(xué)法”教改實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
在擔(dān)任學(xué)校黨支部書(shū)記的十余年來(lái)，為了全面搞好學(xué)校整體工作，我能按照黨的路線、政策和教育方針，圍繞教工委和鎮(zhèn)黨委的工作總體要求，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把宣傳黨的路線、方針、政策和政治理論學(xué)習(xí)做為首要任務(wù)；把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)做為教師隊(duì)伍思想建設(shè)的重點(diǎn)；把加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)和黨的基層組織建設(shè)作為黨建工作的根本來(lái)抓。同時(shí)，大力支持校長(zhǎng)工作，把更新教育觀念、深化教育教學(xué)改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育作為今后辦學(xué)的方向；把進(jìn)一步改善辦學(xué)條件作為學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)；把強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理作為學(xué)校工作的關(guān)鍵；把提高師資隊(duì)伍素質(zhì)作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證；把全面提高學(xué)生教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)的歸宿和生命。
在20xx—20xx年在教辦擔(dān)任督導(dǎo)專職干部期間，能按照縣教委、縣府督導(dǎo)室、鎮(zhèn)教辦的安排部署，扎實(shí)開(kāi)展教育督導(dǎo)工作，加班加點(diǎn)，夜以繼日整理“兩基”檔案資料，為我鎮(zhèn)迎接國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)的“兩基”檢查驗(yàn)收，以數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，檔案規(guī)范提供了詳實(shí)的資料，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的首肯。其間我所分管的黨務(wù)工作、安全工作同樣干得非常出色。20xx—20xx年借調(diào)鎮(zhèn)黨委負(fù)責(zé)黨員“先進(jìn)性”教育資料員工作，20xx年至今又根據(jù)上級(jí)安排到鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)“創(chuàng)衛(wèi)”工作、東溪農(nóng)場(chǎng)開(kāi)發(fā)建設(shè)等工作，每項(xiàng)工作都能出色完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，被譽(yù)為兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)干事的“老黃?！薄?/p>
教壇耕耘大半生，換來(lái)成功的喜悅。
參加教育工作35來(lái)，我以學(xué)校工作為己任，處處嚴(yán)格要求自己，處處以身作則、率先垂范。在擔(dān)任校長(zhǎng)和支部書(shū)記期間，我能認(rèn)真履行校長(zhǎng)和支部書(shū)記的工作職責(zé)，在廣大教師的大力支持下，取得了一定的成果，多次受到上級(jí)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。現(xiàn)就任現(xiàn)職以來(lái)個(gè)人主要榮譽(yù)列舉如下：
1、89年9月榮獲綦江縣優(yōu)秀教育工作者榮譽(yù)稱號(hào)，受縣府表彰；
2、1991年9月榮獲綦江縣優(yōu)秀校長(zhǎng)榮譽(yù)稱號(hào)，受縣府表彰；
3、1992年因工作實(shí)績(jī)突出受縣政府獎(jiǎng)勵(lì)工資一級(jí)；
4、1994年12月榮獲綦江縣好校長(zhǎng)榮譽(yù)稱號(hào)，受縣委組織部、宣傳部、總工會(huì)表彰；
5、20xx年1月榮獲重慶市文明市民榮譽(yù)稱號(hào)，受市委精神文明委員會(huì)表彰；
6、20xx年6月榮獲綦江縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榮譽(yù)稱號(hào)，受縣委表彰；
其它單項(xiàng)獲獎(jiǎng)和鎮(zhèn)、校級(jí)獲獎(jiǎng)次數(shù)太多，恕不一一列舉。
位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、全體同仁們，上述內(nèi)容是我對(duì)此次競(jìng)聘的個(gè)人述職，不論成功與否我本人都會(huì)保持一個(gè)良好的心態(tài)去對(duì)待今后工作，記住：我是屬羊的人，性格溫順善良，我時(shí)刻準(zhǔn)備著。
謝謝大家
二級(jí)教師競(jìng)聘述職報(bào)告篇十五
本人1967年出生，本科學(xué)歷，1999年5月被聘為中學(xué)一級(jí)教師，20xx年8月調(diào)入廈門(mén)二中，20xx年3月被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師，在中學(xué)一級(jí)崗位已任職13年11個(gè)月，教齡27.5年。現(xiàn)將任職以來(lái)的情況匯報(bào)如下：
擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，具有良好的思想品德，遵守《教師法》和《義務(wù)教育法》，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)值日和值班工作，切實(shí)履行工作職責(zé)，以身作則，為人師表，有事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。
本人能以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校安排，保質(zhì)保量地完成每學(xué)年的教學(xué)工作。
近四年來(lái)，連續(xù)3年承擔(dān)高三年的教學(xué)工作，其中1年承擔(dān)高三畢業(yè)班和高二的跨年段教學(xué)工作，今年承擔(dān)高二（6）足球班和高二（10）班的英語(yǔ)教學(xué)工作，并擔(dān)任高二（10）班主任。
在教學(xué)中，本人認(rèn)真?zhèn)湔n，因材施教，做好教學(xué)常規(guī)工作，注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)及反思，努力提高教學(xué)質(zhì)量，在高考和中考取得優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)。20xx-2004學(xué)年所教班級(jí)中考英語(yǔ)成績(jī)超過(guò)廈門(mén)市均線，20xx-2007學(xué)年所教班級(jí)高考英語(yǔ)成績(jī)超過(guò)廈門(mén)市均線和省均線、獲校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。在20xx年、20xx年、20xx年的高考工作中，所執(zhí)教的班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)均完成或超額完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。
本人每年完成學(xué)校規(guī)定的家訪工作和德育工作，利用節(jié)假日或者周末時(shí)間，與科任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，有時(shí)針對(duì)個(gè)別學(xué)生突發(fā)的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校座談，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，有完整的家訪記錄。近三年，每學(xué)年結(jié)對(duì)幫扶1位或者2位后進(jìn)生，有完整記錄，在學(xué)科教學(xué)中，做到德育滲透，并提供德育滲透教案。
任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任4.5年，認(rèn)真完成班主任工作，盡職盡責(zé)。遇到問(wèn)題時(shí)，虛心向段長(zhǎng)和有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，克服種種困難，做好班級(jí)管理工作，所帶班級(jí)有較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，取得較好的成績(jī)。在廈門(mén)二中，所帶班級(jí)2次被評(píng)為年度校先進(jìn)班級(jí)，多次被評(píng)為月文明班級(jí)。
按學(xué)校的要求，每學(xué)期開(kāi)設(shè)校本課程，進(jìn)行校本研究，并按時(shí)上交相關(guān)材料，20xx年參與編寫(xiě)學(xué)校校本課程教材《游鼓浪嶼學(xué)英語(yǔ)》。在指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽方面，20xx年指導(dǎo)黃小雅參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽獲初三組省三等獎(jiǎng)，20xx年指導(dǎo)柯雯靖參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽獲初二組市三等獎(jiǎng)，20xx年指導(dǎo)陳若嵐參加福建省中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽獲高中組市優(yōu)勝獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校研究性學(xué)習(xí)成果展示獲二等獎(jiǎng)，20xx年指導(dǎo)趙楊梓淼參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽獲高二組市三等獎(jiǎng)，20xx年指導(dǎo)黃蓉參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽獲高三組市三等獎(jiǎng)、“雙語(yǔ)之星” 口語(yǔ)大賽獲市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
在教研方面，本人20xx-2005年參加廈門(mén)市試驗(yàn)區(qū)課改的子課題《高中英語(yǔ)學(xué)生自主學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研究與實(shí)驗(yàn)》，20xx-2010年參加福建省級(jí)課題《新課程背景下普通高中學(xué)生英語(yǔ)自主性閱讀的研究與實(shí)驗(yàn)》，論文案例分別被收入市級(jí)和校級(jí)匯編。平日注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)及反思，20xx年論文《巧用非智力因素 優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)》獲三明市中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文二等獎(jiǎng)，20xx年論文《從中考英語(yǔ)測(cè)試看初中英語(yǔ)教學(xué)》入選《廈門(mén)市中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文匯編》，20xx年論文《加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力》入選《廈門(mén)市中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文匯編》，20xx年英語(yǔ)論文《improving listening ability in esl class》在學(xué)校交流匯編，20xx年論文《構(gòu)建“和諧課堂”——對(duì)高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的反思》入選《福建省中學(xué)優(yōu)秀論文匯編》，20xx年教學(xué)案例入選《廈門(mén)市中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科骨干教師優(yōu)秀教學(xué)課例匯編》，論文《重視情感態(tài)度，優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)》在20xx年福建省第二屆基礎(chǔ)教育優(yōu)秀論文評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)。20xx-2008年參加廈門(mén)市骨干教師培訓(xùn)，積極參加三項(xiàng)主題活動(dòng)和崗位大練兵活動(dòng)，提高自身業(yè)務(wù)水平。任現(xiàn)職以來(lái)，4次被廈門(mén)二中評(píng)為校先進(jìn)，2次考核優(yōu)。
鑒于以上條件，本人符合《福建省廈門(mén)第二中學(xué)崗位競(jìng)聘管理實(shí)施方案》 中副高七級(jí)崗位條件，特此申報(bào)，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工審議通過(guò)為盼。謝謝！
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