心得體會(huì)寫心得體會(huì)時(shí)，要注意適當(dāng)?shù)钠蛢?nèi)容，不要過于拖沓和啰嗦。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，供大家參考。
發(fā)熱護(hù)理心得體會(huì)篇一
首段：了解發(fā)熱的本質(zhì)
人體發(fā)熱是由于身體抵抗外界病原體侵入引起的，是身體免疫系統(tǒng)的正常表現(xiàn)。發(fā)熱是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制，有助于抑制病原體的繁殖，加速免疫細(xì)胞的活動(dòng)。因此，我們不應(yīng)過分害怕發(fā)熱，而應(yīng)關(guān)注發(fā)熱的原因和對(duì)身體的影響。在遇到發(fā)熱時(shí)，我們應(yīng)冷靜思考，尋找發(fā)熱的病因，并適時(shí)尋求醫(yī)療幫助。
次段：正確處理發(fā)熱的方法
在處理發(fā)熱時(shí)，我們首先要注意降溫，可以選擇用濕毛巾擦拭或冷敷。同時(shí)，要保證充足的水和營(yíng)養(yǎng)攝入，加強(qiáng)休息。若情況嚴(yán)重，應(yīng)積極就醫(yī)，接受專業(yè)治療。同時(shí)，我們要嚴(yán)格控制使用退熱藥物的劑量和頻率，盡量通過外界措施進(jìn)行降溫，減少對(duì)身體的損傷。在處理發(fā)熱的過程中，我們要注意細(xì)節(jié)和方法，以保證發(fā)熱的有效控制。
第三段：發(fā)熱的心態(tài)調(diào)控
正確處理發(fā)熱不僅需要掌握方法，更需要保持良好的心態(tài)。當(dāng)發(fā)熱時(shí)，我們要保持樂觀向上的心態(tài)，相信自己有能力戰(zhàn)勝疾病，積極推動(dòng)身體的康復(fù)。同時(shí)，我們要保持平和的情緒，不要過于擔(dān)心和焦慮，以免加重癥狀。有時(shí)，我們也可以適當(dāng)借助親友之間的交流和鼓勵(lì)，以獲得更多的支持和力量。
第四段：借發(fā)熱檢視生活習(xí)慣
發(fā)熱也可以成為人們檢視自己生活習(xí)慣的契機(jī)。我們應(yīng)該審視自己的作息時(shí)間、飲食習(xí)慣和鍛煉頻率等方面，以找出不健康因素，改變不良習(xí)慣。經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱，可能是身體抵抗力下降的體現(xiàn)，這時(shí)我們更需要調(diào)整生活方式，保持健康的作息時(shí)間，均衡飲食，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體免疫力。
第五段：發(fā)熱給我?guī)淼膯⑹?/p>
發(fā)熱不僅在體驗(yàn)上給我?guī)砹艘恍┎贿m，更重要的是，它讓我更加明白健康的重要性。健康是人類最寶貴的財(cái)富，只有身體健康，我們才能有更多的機(jī)會(huì)去追求夢(mèng)想、享受生活。發(fā)熱的經(jīng)歷也讓我意識(shí)到，身體健康不是一勞永逸的，我們需要持續(xù)地保持好的生活習(xí)慣，關(guān)注自身的身體變化，并及時(shí)處理異常情況。只有這樣，我們才能擁有健康的體魄，更好地投入到工作和學(xué)習(xí)中。
結(jié)語：發(fā)熱是生活中常見的一種身體反應(yīng)，人們需要正確對(duì)待和處理。通過了解發(fā)熱的本質(zhì)，正確處理發(fā)熱的方法，調(diào)控好心態(tài)以及檢視生活習(xí)慣并從中得到啟示，我們可以更好地應(yīng)對(duì)發(fā)熱問題，保障身體健康，為自己的生活增添更多的歡樂和幸福。
發(fā)熱護(hù)理心得體會(huì)篇二
第一段：引言
發(fā)熱是常見的癥狀，不同的病因引起的發(fā)熱患者需要不同的護(hù)理方法。在與發(fā)熱患者一起工作的過程中，我深刻體會(huì)到了發(fā)熱患者護(hù)理的重要性。下面我將分享一些我在護(hù)理發(fā)熱患者過程中得到的心得與體會(huì)。
第二段：了解發(fā)熱患者的病因
在護(hù)理發(fā)熱患者之前，我們首先要了解患者的病因。是感染性疾病引起的發(fā)熱，還是其他非感染性原因？這個(gè)問題的答案將直接影響到我們的護(hù)理方案。在與發(fā)熱患者溝通的過程中，我會(huì)詢問病史、診斷情況以及相關(guān)檢查結(jié)果，以便更好地了解病因。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我會(huì)采取相應(yīng)的護(hù)理措施。
第三段：正確測(cè)量體溫
準(zhǔn)確地測(cè)量體溫對(duì)于確定發(fā)熱患者的疾病病情以及評(píng)估治療效果十分重要。為了得到準(zhǔn)確的體溫，我會(huì)選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，如口溫、腋下和直腸溫等。在測(cè)量過程中，我會(huì)遵守嚴(yán)格的操作規(guī)范，確保溫度計(jì)與皮膚接觸良好，并保持測(cè)量時(shí)間的穩(wěn)定。同時(shí)，我還會(huì)密切觀察患者的體溫變化，及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)。
第四段：合理的飲食及營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充
發(fā)熱患者需要額外的能量和水分以對(duì)抗身體的熱量損失。為了滿足其需求，我會(huì)根據(jù)患者的情況制定合理的飲食和營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充方案。一方面，我會(huì)鼓勵(lì)患者多飲水，補(bǔ)充體液損失；另一方面，我會(huì)根據(jù)患者的病情和偏好提供易消化、豐富營(yíng)養(yǎng)的食物，如流質(zhì)、半流質(zhì)飲食。在此過程中，我還會(huì)密切關(guān)注患者的營(yíng)養(yǎng)攝入情況，并及時(shí)調(diào)整飲食方案。
第五段：舒適的環(huán)境及心理疏導(dǎo)
發(fā)熱患者通常處于身體不適和焦慮的狀態(tài)，所以提供一個(gè)舒適的護(hù)理環(huán)境和積極的心理疏導(dǎo)十分重要。在為患者提供護(hù)理的過程中，我會(huì)確保病房?jī)?nèi)的溫度適宜、通風(fēng)良好，并保持安靜的環(huán)境。同時(shí)，我會(huì)與患者進(jìn)行有效的溝通，傾聽他們的問題和困擾，并提供相應(yīng)的支持和安慰。通過這種方式，我可以幫助患者緩解焦慮、促進(jìn)康復(fù)。
結(jié)論：
通過與發(fā)熱患者一起工作，我深刻體會(huì)到了發(fā)熱患者護(hù)理的重要性。為了提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理，我們需要了解患者的病因、準(zhǔn)確測(cè)量體溫、制定合理的飲食及營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充方案，同時(shí)提供良好的護(hù)理環(huán)境和心理疏導(dǎo)。通過這些努力，我們可以幫助患者渡過發(fā)熱期，加快恢復(fù)，提高生活質(zhì)量。
發(fā)熱護(hù)理心得體會(huì)篇三
第一段：引言
作為一名護(hù)士，我經(jīng)常接觸到各種疾病患者，其中最常見的就是發(fā)熱患者。對(duì)于護(hù)士來說，如何正確地護(hù)理發(fā)熱患者是一項(xiàng)非常重要的工作。通過多年的經(jīng)驗(yàn)積累，我總結(jié)出了一些發(fā)熱患者護(hù)理的心得體會(huì)，希望能與大家分享。
第二段：對(duì)發(fā)熱患者的觀察和評(píng)估
在護(hù)理發(fā)熱患者時(shí)，第一步就是對(duì)患者進(jìn)行全面的觀察和評(píng)估。這包括觀察患者的體溫、脈搏、呼吸、血壓等生命體征的變化情況，以及患者的意識(shí)狀態(tài)、表情、是否有惡心、嘔吐等不適癥狀。通過觀察和評(píng)估，我們可以判斷患者的病情嚴(yán)重程度，并采取相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)措施。
第三段：熱量排出和體溫監(jiān)測(cè)
對(duì)于發(fā)熱患者，熱量排出是非常重要的。我們需要保證患者在室內(nèi)的環(huán)境溫度適宜，給予患者適量的衣物和被子，給予患者水分補(bǔ)充，避免患者過度出汗。同時(shí)，我們需要定期監(jiān)測(cè)和記錄患者的體溫變化，了解患者體溫的走勢(shì)，并及時(shí)報(bào)告醫(yī)生，以便調(diào)整治療方案。
第四段：藥物治療和護(hù)理措施
對(duì)于一些嚴(yán)重發(fā)熱的患者，可能需要給予藥物治療。在給患者服用退熱藥物時(shí)，我們需要注意給藥的時(shí)間和劑量，以及觀察患者對(duì)藥物的反應(yīng)。此外，我們還可以采取物理降溫的措施，如應(yīng)用冷敷、換涼衣等，來幫助患者降溫。此外，我們還需要給予患者充足的營(yíng)養(yǎng)和飲水，以促進(jìn)患者的康復(fù)。
第五段：與患者溝通和心理護(hù)理
在護(hù)理發(fā)熱患者過程中，與患者的溝通是非常重要的。我們需要與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，傾聽患者的疼痛和不適癥狀，并積極給予安慰和支持。我們還需要給予患者良好的心理護(hù)理，幫助患者緩解緊張情緒，保持積極樂觀的態(tài)度，促進(jìn)患者身心健康的恢復(fù)。
結(jié)尾段：總結(jié)和展望
通過對(duì)發(fā)熱患者護(hù)理的實(shí)踐和總結(jié)，我對(duì)發(fā)熱患者的護(hù)理有了更深入的理解。在未來的護(hù)理實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力提高自己的護(hù)理水平，積極學(xué)習(xí)和應(yīng)用新的護(hù)理技術(shù)，為發(fā)熱患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我相信，通過我們的共同努力，我們能夠更好地幫助和護(hù)理發(fā)熱患者，使他們盡快康復(fù)。
發(fā)熱護(hù)理心得體會(huì)篇四
當(dāng)我們遇到發(fā)燒病人時(shí)，有時(shí)會(huì)感到力不從心，不知如何開始照顧。“護(hù)理發(fā)熱病人”的主題為我們提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，探討如何在護(hù)理熱病人的過程中更好地照顧他們，緩解他們的痛苦與重苦。本文將針對(duì)個(gè)人在護(hù)理熱病人方面的體驗(yàn)，分享護(hù)理熱病人的方法和技巧。
第二段：病人的舒適
在照顧熱病人時(shí)，一個(gè)減輕病人疼痛和不適的簡(jiǎn)單想法就是，確保他們舒適。醫(yī)院應(yīng)確保房間溫度適宜，床單和毛巾干凈，避免病人過度出汗，應(yīng)及時(shí)擦拭汗水等。在護(hù)理過程中，我們要確保病人在身體上得到良好的護(hù)理，有必要在床下墊上一層軟墊，防止病人因持續(xù)躺著而產(chǎn)生壓瘡。
第三段：飲食
飲食對(duì)體溫調(diào)節(jié)很關(guān)鍵。病人需要喝充足的水來緩解發(fā)熱，保留足夠的水分，以減緩患者的脫水癥狀。同樣的，病人需要吃易于消化的食品，避免過熱辛辣或油膩食物。醫(yī)護(hù)人員要細(xì)心觀察病人的食欲情況，合理調(diào)整飲食，確保病人得到良好的營(yíng)養(yǎng)搭配和均衡的飲食。
第四段：身體護(hù)理
在熱病人護(hù)理過程中，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)遵循正確的操作步驟，保持干凈衛(wèi)生。例如，必須隨時(shí)清潔嘴巴，及時(shí)泡腳以減輕身體的疲勞，以及定期換衣服，一定要堅(jiān)持每天洗澡。同時(shí)，由于病人發(fā)熱時(shí)，無法排除污物，醫(yī)務(wù)人員需要隨時(shí)清潔和護(hù)理病人的排泄部位，防止感染。
第五段：家庭熱病護(hù)理
在照顧家庭成員時(shí)，需要家庭成員進(jìn)行必要的護(hù)理，包括喝水、擦汗、換衣服、注意通風(fēng)和清潔衛(wèi)生。那些需要自己在家里照顧病人的人應(yīng)該了解一些基本的護(hù)理常識(shí)，學(xué)會(huì)測(cè)量體溫，并提醒病人多喝水、多休息等。另外，熱病高發(fā)時(shí)節(jié)，家長(zhǎng)需及時(shí)為兒童添衣遮蓋，避免受涼倒掉或助長(zhǎng)肺炎等疾病的發(fā)生。
結(jié)論
對(duì)于熱病人來說，只有經(jīng)過精心的照料和護(hù)理，才能夠緩解他們的痛苦，幫助他們盡快痊愈，恢復(fù)健康。護(hù)理熱病人需要著重從舒適、飲食、身體護(hù)理、家庭熱病護(hù)理等多方面入手，做好合理分配時(shí)間和精力，確保病人得到適度的照顧。我們相信，通過不斷總結(jié)和分享護(hù)理的方法，醫(yī)護(hù)人員可以更好地照顧熱病人、陪伴他們一起戰(zhàn)勝病魔，讓每一個(gè)發(fā)熱的病人都能得到最適當(dāng)?shù)尼t(yī)療照顧。
發(fā)熱護(hù)理心得體會(huì)篇五
發(fā)熱是身體的一種正常反應(yīng)，但在一些特殊情況下，發(fā)熱可能會(huì)給人體帶來一定的危害。作為護(hù)理人員，我們要積極采取措施，進(jìn)行發(fā)熱護(hù)理，確?；颊叩陌踩c舒適。通過多年的臨床經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了發(fā)熱護(hù)理的重要性以及一些有效的措施。本文將通過控制體溫、及時(shí)觀察、合理護(hù)理、安全用藥及關(guān)注患者心理幾個(gè)方面，探討我在發(fā)熱護(hù)理中的體會(huì)。
第一段：控制體溫
在發(fā)熱護(hù)理中，控制患者的體溫是非常關(guān)鍵的一環(huán)。首先，我們需要使用體溫計(jì)持續(xù)監(jiān)測(cè)患者的體溫，觀察發(fā)熱的程度和趨勢(shì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況。其次，我們要使用物理降溫方法，如給患者擦浴、使用冰袋等。同時(shí)，也可以考慮采用藥物降溫的方法，但要根據(jù)患者的具體情況來決定是否使用藥物以及使用何種藥物?？傊?，通過控制體溫，我們能夠有效緩解患者的不適感，提高其生活質(zhì)量。
第二段：及時(shí)觀察
在發(fā)熱護(hù)理中，及時(shí)觀察患者的病情變化是非常重要的。首先，我們要密切關(guān)注患者的體溫、心率、呼吸等生命體征的變化，及時(shí)反饋給醫(yī)生，并根據(jù)醫(yī)生的指示進(jìn)行相關(guān)處理。其次，我們要仔細(xì)觀察患者的精神狀態(tài)變化，如是否出現(xiàn)意識(shí)模糊、煩躁不安等癥狀，及時(shí)采取相應(yīng)的護(hù)理措施。同時(shí)，我們還要觀察患者的皮膚情況，如是否出現(xiàn)紅腫、疼痛等，并進(jìn)行相應(yīng)的傷口護(hù)理。通過及時(shí)觀察，我們可以更好地了解患者的病情，及時(shí)進(jìn)行干預(yù)，提高護(hù)理效果。
第三段：合理護(hù)理
在發(fā)熱護(hù)理過程中，合理護(hù)理是非常必要的。首先，我們要保持患者的環(huán)境整潔、安靜，確保其休息。同時(shí)，我們要給患者提供足夠的飲食和水分，保證其營(yíng)養(yǎng)與水電解質(zhì)平衡。在患者進(jìn)食過程中，我們還要注意檢查患者的吞咽功能，并協(xié)助患者進(jìn)食，防止窒息的發(fā)生。另外，我們要幫助患者進(jìn)行床位轉(zhuǎn)換，保證其體位的舒適，預(yù)防壓瘡的發(fā)生。通過合理的護(hù)理，我們可以提高患者的康復(fù)能力，縮短其住院時(shí)間。
第四段：安全用藥
在發(fā)熱護(hù)理中，合理使用藥物是非常重要的。首先，我們要根據(jù)醫(yī)囑進(jìn)行藥物的給予，并按照規(guī)定時(shí)間和劑量給藥。同時(shí)，我們要密切觀察患者的用藥反應(yīng)，及時(shí)進(jìn)行記錄和報(bào)告。對(duì)于可能出現(xiàn)的藥物不良反應(yīng)，我們要及時(shí)采取措施，減少其對(duì)患者的不良影響。另外，我們?cè)诮o患者用藥時(shí)要注意藥物的相互作用，防止不必要的藥物合并應(yīng)用，造成不利后果。通過安全用藥，我們可以最大程度地發(fā)揮藥物的療效，減少患者不適感。
第五段：關(guān)注患者心理
在發(fā)熱護(hù)理過程中，我們要關(guān)注患者的心理狀態(tài)，給予其心理支持和鼓勵(lì)。首先，我們要與患者建立良好的溝通關(guān)系，幫助其排解內(nèi)心的焦慮和恐懼。在護(hù)理過程中，我們要盡量提高護(hù)理的溫度，關(guān)心患者的需求，并給予合理的安慰和安撫。同時(shí)，我們還要鼓勵(lì)患者積極配合治療，保持樂觀積極的心態(tài)，增強(qiáng)其抵抗力。通過關(guān)注患者心理，我們可以在護(hù)理中增添人性化的關(guān)懷，提高護(hù)理的效果和質(zhì)量。
總結(jié)：
在發(fā)熱護(hù)理中，控制體溫、及時(shí)觀察、合理護(hù)理、安全用藥及關(guān)注患者心理是非常重要的方面。通過多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了這些方面對(duì)發(fā)熱患者的重要性。在以后的護(hù)理工作中，我將更加注重這些方面的護(hù)理，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的護(hù)理水平。
發(fā)熱護(hù)理心得體會(huì)篇六
第一段：引言
發(fā)熱是常見的癥狀之一，在醫(yī)院中，我們護(hù)理人員常常會(huì)接觸到發(fā)熱患者。作為發(fā)熱患者的護(hù)理人員，我們需要具備一定的專業(yè)知識(shí)和技巧，以確保患者的安全和舒適。以下是我在護(hù)理發(fā)熱患者中的一些心得體會(huì)。
第二段：進(jìn)行評(píng)述和總結(jié)
在護(hù)理發(fā)熱患者時(shí)，我們首先需要進(jìn)行評(píng)估患者的病情和病史。這樣可以幫助我們更好地了解患者的病情，制定合理的護(hù)理計(jì)劃。同時(shí)，我們也需要對(duì)患者進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況。在護(hù)理過程中，我們還需要積極與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)進(jìn)行溝通，及時(shí)處理不同的情況和問題，確保患者得到及時(shí)的治療和護(hù)理。
第三段：提供具體示例和經(jīng)驗(yàn)
在實(shí)際工作中，我經(jīng)常遇到一些護(hù)理發(fā)熱患者的情況。例如，有一次，我遇到了一名發(fā)熱患者，體溫達(dá)到了39度。我立即通知醫(yī)生進(jìn)行評(píng)估，并及時(shí)給予患者藥物降溫。同時(shí)，我還為患者提供了冰毛巾和冰袋，幫助他降溫。經(jīng)過密切觀察和護(hù)理，患者的體溫逐漸下降，并恢復(fù)了身體的舒適感。
第四段：探討遇到的困難和解決辦法
在護(hù)理發(fā)熱患者的過程中，我們常常會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。例如，有些患者可能會(huì)出現(xiàn)意識(shí)模糊、嗜睡等癥狀，給我們的護(hù)理工作帶來了一定的困難。在面對(duì)這些困難時(shí)，我們需要保持冷靜，立即與醫(yī)生進(jìn)行溝通，制定相應(yīng)的護(hù)理計(jì)劃。同時(shí)，我們還需要密切觀察患者的病情變化，及時(shí)采取相應(yīng)的護(hù)理措施，保證患者的安全和舒適。
第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)重要性和價(jià)值
在護(hù)理發(fā)熱患者的過程中，我們需要具備專業(yè)的知識(shí)和技能。同時(shí)，我們還需要具備良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力，以應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的情況和問題。通過與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的密切合作，我們可以為發(fā)熱患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，幫助他們快速康復(fù)。因此，我們護(hù)士對(duì)于發(fā)熱患者的護(hù)理至關(guān)重要，我們應(yīng)該時(shí)刻注意學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地服務(wù)于患者的身心健康。
發(fā)熱護(hù)理心得體會(huì)篇七
隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，我們的生活壓力也越來越大，面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，我們時(shí)常會(huì)感到自己的內(nèi)心像是被熊熊燃燒的火焰所吞噬。然而，正是在這樣的發(fā)熱中，我們才能夠逐漸認(rèn)識(shí)自己、成長(zhǎng)為更好的人。以下是我從發(fā)熱中體會(huì)到的一些心得。
首先，發(fā)熱讓我們更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，我們往往沉浸于工作和學(xué)習(xí)的繁忙中，忽略了對(duì)內(nèi)心的關(guān)照。然而，當(dāng)我們的內(nèi)心開始發(fā)熱時(shí)，不得不停下來反思自己的一切。為了解決問題，我們需要回歸內(nèi)心深處，認(rèn)真思考自己的價(jià)值觀、生活目標(biāo)以及現(xiàn)實(shí)狀況。發(fā)熱讓我們更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界，為我們思考和成長(zhǎng)提供了寶貴的機(jī)會(huì)。
其次，發(fā)熱激發(fā)了我們的潛能和創(chuàng)造力。在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問題和困難，這些問題常常需要我們動(dòng)用自己的智慧、努力和創(chuàng)造力來解決。而當(dāng)我們的內(nèi)心發(fā)熱時(shí)，我們會(huì)感到迫切地需要解決問題，這時(shí)我們的潛能和創(chuàng)造力會(huì)被激發(fā)出來。與此同時(shí)，發(fā)熱也會(huì)讓我們主動(dòng)地去尋找解決問題的方法和途徑，不再局限于固有的思維模式和方法。通過不斷地嘗試和創(chuàng)新，我們能夠充分發(fā)揮自己的潛能，取得更好的成績(jī)。
第三，發(fā)熱提醒我們關(guān)注他人的需要。當(dāng)我們自己的內(nèi)心發(fā)熱時(shí)，我們很容易忽略周圍人的需要和情感。然而，正是在發(fā)熱中，我們能夠體會(huì)到他人的關(guān)懷和支持是多么重要。當(dāng)我們感到困難時(shí)，身邊的朋友和家人會(huì)給予我們鼓勵(lì)和幫助，他們的支持不僅能夠讓我們更好地面對(duì)問題，也能夠讓我們更加堅(jiān)定地去追尋自己的目標(biāo)。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心他人的需要，給予他們幫助和支持，共同度過困難時(shí)刻。
第四，發(fā)熱讓我們更加珍惜時(shí)間和生命。在發(fā)熱的時(shí)刻，我們會(huì)感受到時(shí)間的緊迫和生命的寶貴。我們明白，生命是短暫的，時(shí)間是不可逆的，我們必須珍惜每一分每一秒。發(fā)熱讓我們認(rèn)識(shí)到，我們不能再把時(shí)間浪費(fèi)在無關(guān)緊要的事情上，而是要把有限的時(shí)間和精力投入到對(duì)自己和他人都有意義的事情上。只有這樣，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。
最后，發(fā)熱加強(qiáng)了我們與自己的連接，讓我們更加真實(shí)地面對(duì)自己。當(dāng)我們的內(nèi)心發(fā)熱時(shí)，我們往往會(huì)感到焦慮、困惑和不安。然而，正是在這樣的時(shí)刻，我們也能夠更加真實(shí)地面對(duì)自己，去認(rèn)識(shí)自己內(nèi)心深處的欲望和需求。我們可以反思自己在這個(gè)過程中的表現(xiàn)，找到問題的根源，從而更好地改善自己。通過與自己的連接，我們能夠更加坦誠(chéng)地面對(duì)自己和他人，實(shí)現(xiàn)自我覺醒和提升。
綜上所述，發(fā)熱是一種可貴的心態(tài)和體驗(yàn)，它讓我們更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界、激發(fā)潛能、關(guān)注他人的需要、珍惜時(shí)間和生命，同時(shí)也加強(qiáng)了與自己的連接。在面對(duì)發(fā)熱時(shí)，我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)自己的問題，積極尋找解決的方法和途徑，從而不斷成長(zhǎng)和完善自己。只有這樣，我們才能夠在發(fā)熱中找到真正的自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
發(fā)熱護(hù)理心得體會(huì)篇八
在人的一生中，我們常常會(huì)經(jīng)歷許多磨礪和挑戰(zhàn)，這些經(jīng)歷都是從發(fā)熱的狀態(tài)中得以展開和完成的。發(fā)熱不僅是人們追求夢(mèng)想和目標(biāo)的動(dòng)力，也是個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的關(guān)鍵。通過不斷感受和體驗(yàn)發(fā)熱的狀態(tài)，我深刻地體會(huì)到了它的重要性，并從中獲益匪淺。以下是我對(duì)發(fā)熱的心得體會(huì)。
首先，發(fā)熱使我有了積極向上的動(dòng)力。當(dāng)我們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，發(fā)熱可以成為我們堅(jiān)持下去的動(dòng)力源泉。有一次，我參加了一場(chǎng)英語演講比賽，剛開始我英語水平一直不是很好。但是，因?yàn)槲覍?duì)英語的熱愛，我決定通過努力學(xué)習(xí)來克服困難。每天我都花大量的時(shí)間背誦單詞，練習(xí)口語和聽力。雖然有時(shí)候會(huì)感到疲憊和困惑，但是我的發(fā)熱使我堅(jiān)持了下來。最終，我在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，這使我對(duì)自己的付出充滿了自豪和滿足感。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到發(fā)熱的力量，它可以幫助我們戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
其次，發(fā)熱讓我擁有了更廣闊的視野。在發(fā)熱的狀態(tài)下，我們會(huì)不斷學(xué)習(xí)和追求新的知識(shí)和技能。這不僅能夠豐富我們的思想和見識(shí)，還可以拓寬我們的職業(yè)發(fā)展和人際關(guān)系。比如，我對(duì)攝影非常熱愛，我經(jīng)常會(huì)花時(shí)間學(xué)習(xí)各種攝影技術(shù)，并且參加各種攝影比賽和展覽。通過這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了自己的攝影技巧，也結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，并且有機(jī)會(huì)與一些專業(yè)攝影師交流和學(xué)習(xí)。通過與他們的互動(dòng)和交流，我拓寬了自己的視野，對(duì)攝影有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。發(fā)熱使我在學(xué)習(xí)的過程中享受到了無窮的樂趣，并且讓我在這個(gè)領(lǐng)域更上一層樓。
此外，發(fā)熱也讓我體驗(yàn)到了成功和成就的喜悅。當(dāng)我們?nèi)硇牡赝度氲阶约核鶡釔鄣氖挛镏袝r(shí)，我們會(huì)充滿信心和動(dòng)力去追求卓越。因?yàn)闊釔?，我選擇了成為一名醫(yī)生。我懷抱著為人類健康奉獻(xiàn)的初衷，努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，并且積極參加各種臨床實(shí)踐。在大學(xué)期間，作為一名志愿者，我去了一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的醫(yī)療點(diǎn)進(jìn)行義診和巡診。那種看到患者因?yàn)槲覀兊膸椭祻?fù)的喜悅，讓我感到非常滿足和快樂。這種快樂和成就感給予我更大的動(dòng)力，使我在學(xué)術(shù)和職業(yè)的道路上不斷追求進(jìn)步和成就。發(fā)熱讓我體會(huì)到了成功的喜悅，不斷激勵(lì)著我走向更高的目標(biāo)。
最后，發(fā)熱也讓我發(fā)現(xiàn)了人生的真諦。當(dāng)我們?nèi)硇牡赝度氲桨l(fā)熱中時(shí)，我們會(huì)體驗(yàn)到生命的意義和價(jià)值。發(fā)熱讓我認(rèn)識(shí)到人生的真正價(jià)值不在于追求物質(zhì)的財(cái)富和享受，而是在于追求自己的夢(mèng)想和充實(shí)自己的內(nèi)心。它讓我明白到只有在追求自己激情所在的事物中，我們才會(huì)找到生命的意義和真諦。發(fā)熱給予我了正確的人生導(dǎo)航，讓我找到了自己的位置和方向。它不僅讓我成為一個(gè)積極向上的人，也讓我從人生的維度上擁有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
總之，發(fā)熱不僅是人們追求夢(mèng)想和目標(biāo)的動(dòng)力，也是個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的關(guān)鍵。通過發(fā)熱，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和奮斗，擁有了更廣闊的視野和更深入的認(rèn)識(shí)，也體驗(yàn)到了成功和成就的喜悅。最重要的是，發(fā)熱讓我認(rèn)識(shí)到人生的真正價(jià)值和意義。只有全身心地投入到自己所熱愛的事物中，我們才能找到生命的意義和充實(shí)自己的內(nèi)心。希望通過我的發(fā)熱心得體會(huì)，能夠激勵(lì)更多的人去追尋自己的夢(mèng)想，追求更高的目標(biāo)。
發(fā)熱護(hù)理心得體會(huì)篇九
在醫(yī)院工作多年，我一直以來都想成為一名好的護(hù)理人員，為患者提供最好的服務(wù)和關(guān)心。在日常護(hù)理工作中，我遇到過許多發(fā)熱病人，他們需要我們更為專業(yè)、細(xì)致、細(xì)心的護(hù)理。因此，我想通過本文談?wù)勎业淖o(hù)理發(fā)熱病人的心得體會(huì)。
二、護(hù)理前的準(zhǔn)備
在我護(hù)理發(fā)熱病人之前，我必須要做好充分的準(zhǔn)備。首先，我需要了解病人的病情及其發(fā)病原因；其次，我要準(zhǔn)備好一些防護(hù)設(shè)備，例如口罩、手套和護(hù)目鏡等，以防止交叉感染的發(fā)生；最后，我需要清洗雙手，確保自己的手部清潔并消毒。
三、護(hù)理的過程
在護(hù)理發(fā)熱病人的過程中，我一定要保持專注和細(xì)心。首先，我會(huì)觀察病人的病情，了解其發(fā)熱的程度和身體不適的癥狀，并記錄相關(guān)信息。接著，我會(huì)及時(shí)給病人測(cè)量體溫，并根據(jù)體溫來決定使用降溫措施。除此之外，我還需幫助病人口服藥物或打點(diǎn)滴，拍背、吸氧等常規(guī)護(hù)理。同時(shí)，我也會(huì)經(jīng)常詢問病人的感受和需求，及時(shí)給予關(guān)愛和安慰。
四、可行的解決方案
在護(hù)理發(fā)熱病人過程中，有時(shí)會(huì)遇到一些困難和問題。例如，病人不愿意吃藥、體溫不下降，這時(shí)我們需要想辦法解決。有時(shí)可以嘗試改變藥物的味道或形式，或者調(diào)整降溫措施，例如擦熱水澡或給病人喝清涼的飲料，幫助疼痛緩解等。
五、感受與思考
護(hù)理發(fā)熱病人需要我們細(xì)心專注和認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時(shí)也是一次對(duì)我們自身的考驗(yàn)。在與病人的溝通中，我更加理解了病人和家屬的焦慮和不安，也深刻體會(huì)到了自己提供關(guān)愛和溫暖的重要性。在以后的工作中，我會(huì)更加熟練和專業(yè)地照顧好每位患者，用我的行動(dòng)越來越讓他們感到踏實(shí)和安心。
總之，護(hù)理發(fā)熱病人需要我們具備一定的專業(yè)知識(shí)和操作技能，同時(shí)也需要我們的心中有一份關(guān)愛和耐心。只有這樣才能讓病人感到最為溫暖和貼心。希望未來能有更多的護(hù)理人員加入到這份注重細(xì)節(jié)和專業(yè)的工作中來，一起為患者造福。
發(fā)熱護(hù)理心得體會(huì)篇十
第一段：引言（150字）
隨著現(xiàn)代生活方式的改變和環(huán)境污染的加劇，發(fā)熱問題在我們的生活中變得越來越常見。作為護(hù)理人員，我們?cè)谧o(hù)理發(fā)熱患者的過程中積累了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在此，我將分享一些發(fā)熱護(hù)理的心得和體會(huì)，希望能夠?yàn)槠渌o(hù)理人員提供一些參考。
第二段：及時(shí)監(jiān)測(cè)和評(píng)估（250字）
發(fā)熱患者的護(hù)理首先需要進(jìn)行及時(shí)的監(jiān)測(cè)和評(píng)估。在患者出現(xiàn)發(fā)熱癥狀時(shí)，我們應(yīng)該立即測(cè)量他們的體溫，并觀察其他癥狀如頭痛、咳嗽等。監(jiān)測(cè)體溫的方式可以根據(jù)患者的情況選擇，如腋下測(cè)溫或者耳溫計(jì)。在評(píng)估的過程中，我們還需要詢問患者的詳細(xì)病史和了解他們的用藥情況，以便做出正確的護(hù)理決策。
第三段：有效的降溫措施（300字）
降溫是發(fā)熱患者護(hù)理的重要環(huán)節(jié)。首先，我們可以給患者使用物理降溫的方法，如使用冷濕毛巾擦拭患者的額頭和腋下。這種方法能夠在短時(shí)間內(nèi)降低患者的體溫，有效緩解不適感。其次，我們還可以使用藥物降溫的方法，如使用退熱藥物。在使用藥物之前，我們需要根據(jù)患者的體溫和病情選擇合適的藥物，并確保遵循正確的用藥劑量和頻率。
第四段：及時(shí)的護(hù)理措施（300字）
發(fā)熱患者的護(hù)理還包括一系列的及時(shí)護(hù)理措施。首先，我們需要保持患者的水分和營(yíng)養(yǎng)平衡。發(fā)熱會(huì)導(dǎo)致患者出汗和代謝加速，因此他們需要更多的水分和營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充。其次，我們需要幫助患者調(diào)整體位，保持適當(dāng)?shù)男菹⒑退?。這樣能夠減輕患者的不適感，促進(jìn)康復(fù)。最后，我們還需要保持患者的環(huán)境清潔和舒適，確保他們的床單、衣物和床位的清潔，并提供合適的溫度和濕度。
第五段：良好的溝通和心理支持（200字）
與發(fā)熱患者的良好溝通和心理支持是護(hù)理的重要組成部分。我們需要通過與患者的交談了解他們的情緒和需求，給予他們關(guān)心和支持。在溝通的過程中，我們要耐心傾聽患者的抱怨和疑慮，并及時(shí)解釋和回答他們的問題。此外，還需要提供一些適當(dāng)?shù)男睦碇С?，如安撫患者的焦慮和恐懼，鼓勵(lì)他們保持積極的心態(tài)，相信治愈。
結(jié)尾（100字）
發(fā)熱護(hù)理是護(hù)理工作中的重要一環(huán)，準(zhǔn)確而及時(shí)的護(hù)理能夠幫助患者盡快恢復(fù)健康。在護(hù)理發(fā)熱患者的過程中，我們需要及時(shí)監(jiān)測(cè)和評(píng)估患者的病情，采取有效的降溫措施，提供及時(shí)的護(hù)理措施，以及良好的溝通和心理支持。通過積極而細(xì)致的護(hù)理，我們可以為患者提供更好的護(hù)理體驗(yàn)，也提高他們的治療效果。希望以上的心得和體會(huì)能夠?qū)ψo(hù)理發(fā)熱患者的護(hù)理工作有所幫助。
（總字?jǐn)?shù)：1300字）
發(fā)熱護(hù)理心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（100字）
發(fā)熱是一種常見的癥狀，疾病或藥物引起的，有時(shí)候會(huì)給病人帶來很大的不適。作為一名護(hù)士，我們要負(fù)責(zé)護(hù)理這類患者。為此，我和我的同事們經(jīng)過多年的護(hù)理實(shí)踐和總結(jié)，積累了一些有益的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我想分享一下我對(duì)護(hù)理發(fā)熱病人的心得和體會(huì)，并希望能對(duì)廣大的護(hù)士和醫(yī)護(hù)人員有所幫助。
第二段：了解病人的病情（200字）
護(hù)理發(fā)熱病人首先要了解病人的病情，包括發(fā)熱的原因、病情的輕重以及相應(yīng)的治療方案。我們需要檢查病人的體溫、血壓、脈搏等生命體征，并詢問他們的癥狀和感受。同時(shí)，我們也需要了解病人的病史、過敏史、藥物史等信息，以便制定合適的護(hù)理計(jì)劃和預(yù)防措施。針對(duì)不同類型的發(fā)熱病人，我們還需要有相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和技能，例如對(duì)病人進(jìn)行輸液、冰敷、藥物治療等。
第三段：維持病人的體液平衡（300字）
維持病人的體液平衡是護(hù)理發(fā)熱病人的重要任務(wù)之一。高熱會(huì)導(dǎo)致大量的水分和電解質(zhì)丟失，而病人在感染過程中也會(huì)產(chǎn)生大量的代謝廢物，久而久之會(huì)影響病人的腎功能和血液循環(huán)。因此，我們需要確保病人有充足的水分?jǐn)z入，并適當(dāng)增加鹽分和維生素?cái)z入。對(duì)于口渴的病人，我們可以提供適量的水或含水量豐富的飲食；對(duì)于不能口服的病人，我們可以使用輸液或補(bǔ)液治療。此外，我們也要注意觀察病人的尿量、尿色以及皮膚和粘膜的濕度，及時(shí)調(diào)整護(hù)理計(jì)劃。
第四段：加強(qiáng)病人的衛(wèi)生措施（300字）
加強(qiáng)病人的衛(wèi)生措施也是護(hù)理發(fā)熱病人的重要任務(wù)之一。發(fā)熱病人往往伴隨著勞動(dòng)或抵抗力下降，易感染二次感染，因此需要我們進(jìn)行嚴(yán)格的消毒措施，避免交叉感染。在護(hù)理過程中，我們需要戴好口罩、手套、護(hù)目鏡等防護(hù)設(shè)備，以避免病原體經(jīng)口鼻進(jìn)入體內(nèi)。同時(shí)，我們還需要勤洗手，避免感染。對(duì)于需要長(zhǎng)期留置導(dǎo)管的病人，我們需要定期更換導(dǎo)管口罩，并對(duì)導(dǎo)管口周圍進(jìn)行消毒。
第五段：注重心理護(hù)理（300字）
注重心理護(hù)理也是護(hù)理發(fā)熱病人的重要任務(wù)之一。發(fā)熱病人多數(shù)出現(xiàn)頭痛、乏力、食欲不振等不適癥狀，心情容易焦慮、恐懼、孤獨(dú)等。因此我們要及時(shí)與病人進(jìn)行溝通，了解病人的情況，給予他們安全感和溫暖。我們可以通過幫助病人與家人進(jìn)行視頻通話，或者為病人播放輕松愉悅的音樂，或者提供安靜的環(huán)境等，來舒緩病人的情緒和緩解心理壓力。同時(shí)，我們還可以適當(dāng)給病人講解疾病的相關(guān)知識(shí)，以便病人更好地掌握治療方案和康復(fù)技巧。總之，我們要通過專業(yè)的護(hù)理和細(xì)致的關(guān)懷，幫助病人早日康復(fù)。
結(jié)尾：總結(jié)（100字）
在護(hù)理發(fā)熱病人過程中，我們要了解病人的病情、維持體液平衡、加強(qiáng)衛(wèi)生措施和注重心理護(hù)理等。這需要我們具備專業(yè)知識(shí)、豐富經(jīng)驗(yàn)和精細(xì)技巧，以便給病人提供全面、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我們也要認(rèn)真總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，找出不足之處，不斷提高護(hù)理質(zhì)量和水平。只有這樣，我們才能更好地完成護(hù)理發(fā)熱病人的任務(wù)，保護(hù)病人的身體健康和心理健康。
發(fā)熱護(hù)理心得體會(huì)篇十二
兩個(gè)月的學(xué)習(xí)結(jié)束了，說長(zhǎng)不算長(zhǎng)；說短，對(duì)于寶寶才10個(gè)月的我覺得真的也不算短，首先要感謝醫(yī)院護(hù)理部以及科室給了我出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我順利通過了培訓(xùn)基地所有的考核項(xiàng)目，獲得了四川省腫瘤醫(yī)院轉(zhuǎn)科護(hù)士培訓(xùn)班結(jié)業(yè)證以及靜脈治療專科證書。
?？谱o(hù)士的培訓(xùn)，不僅讓我收獲了豐富的?？评碚撝R(shí)，在實(shí)踐技能方面也有很大的提升，開拓了我們對(duì)高等級(jí)醫(yī)院護(hù)理工作模式的視野，使我對(duì)專科護(hù)士的工作有了全新的認(rèn)識(shí)。
分享成功的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，討論平時(shí)工作中的困惑，在互相學(xué)習(xí)的同時(shí)相互交流各醫(yī)院在護(hù)理專業(yè)及管理模式上的優(yōu)勢(shì)；也深深體會(huì)到了自己的不足。
通過此次學(xué)習(xí)，讓我明白：護(hù)士進(jìn)行輸液也不僅僅是執(zhí)行醫(yī)囑，我們應(yīng)該不僅僅護(hù)理技術(shù)的提供者，我們還必須是協(xié)助醫(yī)療診斷的合作者、提供健康咨詢的教育者、提供心理支持的幫助者。
作為靜脈治療的?？谱o(hù)士，首先要熱愛護(hù)理專業(yè)，有全面的護(hù)理理論知識(shí)，高度的工作責(zé)任心，并且具備一定的專業(yè)實(shí)踐能力。最好是在全科方面有一定素養(yǎng)，才能保證靜脈輸液護(hù)理質(zhì)量，保證病人得到最好的護(hù)理。這也是我們護(hù)理人員共同追求的目標(biāo)。
培訓(xùn)結(jié)束以后，我的大腦里充斥著太多的信息和刺激，我要做的就是從一點(diǎn)一滴做起，從最基礎(chǔ)做好，慢慢改變我們的理念，改變我們的行為，去做正確的事，最大化保護(hù)我們的患者，同時(shí)也是保護(hù)我們自己。
發(fā)熱護(hù)理心得體會(huì)篇十三
時(shí)光飛縱，轉(zhuǎn)眼在口腔科工作兩年了，在這兩年中讓我學(xué)到了很多知識(shí)，特別是我的良師益友護(hù)士長(zhǎng)，每一次的談話和溝通，我都深深地印在腦海!我知道自己有很多不足的地方，但是她對(duì)我的淳淳教導(dǎo)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)了自己，讓我懂得作為一名護(hù)士真正要做的是什么?對(duì)于這次的自我工作總結(jié)，我不知從何說起，也許是因?yàn)樽约阂恢币詠頉]有做出真正的成績(jī)而感到內(nèi)心的羞愧吧!
當(dāng)護(hù)士長(zhǎng)實(shí)施責(zé)任護(hù)士責(zé)任到每一個(gè)人的時(shí)候，我第一次感受到自己成為一名責(zé)任護(hù)士的重要性，對(duì)于這份全新的挑戰(zhàn)我開始有壓力，也許是經(jīng)驗(yàn)不足的原因讓我內(nèi)心多少有點(diǎn)惶恐不安吧!但是對(duì)于這份工作我有信心去勝任，對(duì)待病人，更多的時(shí)候是當(dāng)做自己的家人一般，我以笑臉相迎，每一次進(jìn)入病房關(guān)心和看望他們的時(shí)候，那一聲“小張”讓我倍感親切，我相信只有默默地付出才會(huì)得到同樣的認(rèn)可，人與人之間的感情是相互的，更何況我的工作是一名護(hù)士，護(hù)士的職責(zé)就是關(guān)心呵護(hù)他們，讓他們?cè)谧≡浩陂g能感受到溫暖、感受到愛!
以前我不懂得怎么樣和病人去相處，只是把工作當(dāng)成一種任務(wù)，任務(wù)完成就沒有后續(xù)思想了，然而時(shí)間能讓一個(gè)人成長(zhǎng)起來，所以我漸漸地改變了自己，改變了對(duì)病人的態(tài)度，更多是關(guān)心和疼愛!每個(gè)人都有生病的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人因生病感到痛苦的時(shí)候，他內(nèi)心渴望的是什么呢?他會(huì)強(qiáng)烈地渴望自己從痛苦中快速地掙脫出來，但是這種痛苦更多的是希望有一股精神力量支撐著自己，而我們護(hù)士卻是他們強(qiáng)大的精神支柱!我們要讓他們感受到愛的力量，感受到我們無私奉獻(xiàn)的精神。所以優(yōu)質(zhì)護(hù)理的開展的目的也就是讓我更加明白護(hù)理的意義，更加地讓我懂得用自己的愛心去服務(wù)好每一個(gè)病人!
或許我現(xiàn)在做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠，但時(shí)間會(huì)讓一個(gè)人沉淀，會(huì)讓我明白活著是為了什么?活著不僅僅是為了自己，而是用自己的那份的愛心去感染身邊的每一個(gè)人，只有當(dāng)自己真正用心了才會(huì)做好每一件事情!所以對(duì)于這次優(yōu)質(zhì)護(hù)理的開展工作，我要做到心中有工作，心中有病人，從內(nèi)心深處去認(rèn)識(shí)自己，尋找自身的缺點(diǎn)，不斷地改進(jìn)自己!當(dāng)內(nèi)心升華到一定的高度得時(shí)候，我才會(huì)做的更好，才會(huì)讓每位病人滿意!
發(fā)熱護(hù)理心得體會(huì)篇十四
還記得小時(shí)后的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了以后當(dāng)一名人民教師，可當(dāng)高考成績(jī)出來之后，我的夢(mèng)想沒有完成，而我卻選擇了一個(gè)要吃苦耐勞，不怕臟不怕累的工作——護(hù)士。
提起護(hù)士，人們腦海中浮現(xiàn)出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象。影視作品里的護(hù)士形象也個(gè)個(gè)年輕漂亮，高翹的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，潔白的護(hù)士鞋，容光煥發(fā)，身輕如燕的地穿梭在病房里，美得不得了。人們把護(hù)士譽(yù)為“白衣天使”，然而“天使”的現(xiàn)實(shí)卻不像稱謂那么美好，有多少人能知道這背后的艱難與辛苦，誰又能真正體會(huì)從事護(hù)理工作的苦與樂?為此，我有著切身的體驗(yàn)和感受。
在校的兩年時(shí)間一晃而過，很快的我們面臨了臨床實(shí)習(xí)這項(xiàng)工作，意味著我們要與病人接觸，要學(xué)會(huì)如何處理病情，同時(shí)也意味著我們要把我們?cè)谛W(xué)到的理論知識(shí)與護(hù)理實(shí)踐相結(jié)合。從20xx年7月我們踏上了實(shí)習(xí)的工作崗位，實(shí)習(xí)的那一年，使我們成長(zhǎng)了許多，同時(shí)也讓我們明白了今后我們面臨的工作崗位是充滿挑戰(zhàn)的。20xx年6月7日 ，開始了我的工作生涯，到現(xiàn)在我的工作時(shí)間已有一年多了，在這一年中，從廣福醫(yī)院到湯溪醫(yī)院再到中心醫(yī)院，讓我在工作中成長(zhǎng)人不少。
歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼我來到金華市中心醫(yī)院上班快有三個(gè)月了，三個(gè)月的時(shí)間既短暫又漫長(zhǎng)。在這三個(gè)月的時(shí)間里，讓我成長(zhǎng)了許多。中心醫(yī)院的工作跟我之前呆過的醫(yī)院都無法相比。自從來到消化科工作，我學(xué)到的東西更多了，現(xiàn)在的我明白了三腔二囊管是怎么用的?我們?cè)撊绾斡^察?這樣才讓我真正的理論與實(shí)際相結(jié)合，才更好的掌握知識(shí)。尤其是科室里的每天一問，促使我們這些年輕的護(hù)士在休息的時(shí)候不忘學(xué)習(xí)，更有利于我們的工作。消科主要是消化方面的疾病，這是我以前從未接觸過的，所以剛來到消化科，我還不是很適應(yīng)這個(gè)工作，不過幸好在同事、護(hù)士長(zhǎng)的幫助下，我漸漸得成長(zhǎng)了，慢慢的適應(yīng)了這個(gè)忙碌而又充實(shí)的工作當(dāng)中。通過這三個(gè)月的工作，我了解了我們醫(yī)院的工作流程，也明白了做一名白衣天使的艱辛與不容易。
在為病人輸液中，有些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為百般挑剔，卻對(duì)自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士，與此同時(shí)我們也應(yīng)該多加巡視，多觀察液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次，要學(xué)會(huì)溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對(duì)于來住院的病人，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地詢問，熱情的為其引導(dǎo)。例如：對(duì)于行動(dòng)不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至病室，對(duì)于需要檢查或治療的患者，我們要為其細(xì)致的指明檢查的診室或診室的位置，避免患者跑“冤枉路”。對(duì)于行動(dòng)不方便的病人我們可以叫衛(wèi)事中心的護(hù)工們護(hù)送，可以減少病人的痛苦。其實(shí)，一個(gè)微笑的表情，一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護(hù)患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求。通過觀察和溝通學(xué)會(huì)判斷，對(duì)病人的病情和需求有一個(gè)準(zhǔn)確地了解和判斷，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的展開，也為病人爭(zhēng)取了時(shí)間。
我相信自己定能把這份工作做好的。真實(shí)護(hù)士的生活，苦樂參半。護(hù)士是一個(gè)平凡的崗位。既然你選擇護(hù)理工作，就是選擇了奉獻(xiàn)。希望今后的工作，我們能夠和睦相處，做好我們的本職工作，成為一名名副其實(shí)的白衣天使。讓我們一起期待明天會(huì)更美好。護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)?！白o(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。”用我們的愛心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的`臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語。
發(fā)熱護(hù)理心得體會(huì)篇十五
冰心曾說:愛在左，同情在右。走在生命兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花。在繁花盛開，萬紫千紅的五月，有一位偉人在這樣的日子里默默走過，她對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)真理的求索，至今令我們感動(dòng)，引導(dǎo)著我們一步步前進(jìn)，激勵(lì)著我們以實(shí)際行動(dòng)完善自我，用更好的關(guān)懷和行動(dòng)照顧患者，更多的考慮患者的需求，提供更完善的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。她那種燃燒自己，照亮別人，無私奉獻(xiàn)的提燈精神至今令人敬佩!她，就是南丁格爾!
優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”是指以病人為中心，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，全面落實(shí)護(hù)理責(zé)任制，深化護(hù)理專業(yè)內(nèi)涵，整體提升護(hù)理服務(wù)水平。
創(chuàng)優(yōu)無止境，服務(wù)無窮期。一切以病人為中心是我們的服務(wù)宗旨。醫(yī)院的護(hù)理工作分分秒秒都是緊張有序的，在護(hù)理崗位上，為他們送去我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，盡我們最大能力幫助他們，讓他們?cè)缛栈謴?fù)健康是我們的服務(wù)目標(biāo)。
三分治療，七分護(hù)理。拉開人生帷幕的是護(hù)士，拉上人生帷幕的也是護(hù)士。我們是人們心中的白衣天使，而天使是上帝的使者，將光和熱帶到人間，驅(qū)走黑暗，為患者送去春風(fēng)，帶來健康的福音。
創(chuàng)優(yōu)，就是在平凡的工作中嚴(yán)謹(jǐn)慎獨(dú)，提高護(hù)理質(zhì)量，用愛貫穿每項(xiàng)操作。我們實(shí)行了責(zé)任制連續(xù)性排班模式，使得患兒有相對(duì)固定的管床護(hù)士。管床護(hù)士負(fù)責(zé)自己所管患兒的一切，包括喂養(yǎng)、喂藥、治療、護(hù)理，一些低體重早產(chǎn)兒或其他危重患兒還要進(jìn)行床邊抹身等，這樣我們的護(hù)士就能全面了解患兒的信息，以便提供全面有效的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)?；純喝朐簳r(shí)，我們認(rèn)真仔細(xì)地向家屬做好溝通解釋工作，使得家屬能放心將他們的寶貝交給我們照顧。
平日里患兒家屬來送患兒的日常生活用品時(shí)，我們的管床護(hù)士也是第一時(shí)間熱情的接待他們，主動(dòng)向他們說明患兒住院期間生活及護(hù)理上的情況，同時(shí)請(qǐng)來患兒的管床醫(yī)生向其講解患兒的病情與治療，緩解家屬緊張不安的情緒。送患兒出院時(shí)，我們同樣認(rèn)真耐心向家屬交代回家后一些需要注意的情況，并反復(fù)叮囑遇到特殊情況應(yīng)及時(shí)打電話回來質(zhì)詢，為此患兒家屬們?cè)絹碓礁兄x并信任我們的護(hù)士。以往患兒探視環(huán)節(jié)，是患兒家屬最多不滿的時(shí)候，之后我們?nèi)娓纳铺揭暤牧鞒棠Ｊ?，每次探視時(shí)我們會(huì)安排一名高年資的護(hù)士陪患兒家屬探視，及時(shí)向其做好解釋工作，解除他們的疑慮。同時(shí)也安排護(hù)士在探視時(shí)刻守在患兒身邊，讓其家屬明白無論什么時(shí)候我們都會(huì)守護(hù)著患兒。如今不滿的聲音越來越少。感謝與贊揚(yáng)之聲隨之增多。
當(dāng)然，創(chuàng)建活動(dòng)離不開院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的精心指導(dǎo)。護(hù)理部制定了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的方法和措施，增加了護(hù)士人數(shù)，實(shí)行了責(zé)任制護(hù)理排班。明確崗位職責(zé)，全科護(hù)理人員統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全面有效地提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，為患兒提供創(chuàng)新、人性化服務(wù)，得到了患兒家屬的稱贊。
服務(wù)源于用心，精于技藝。創(chuàng)建活動(dòng)不僅得到科主任和全科醫(yī)生的大力支持，還與不斷轉(zhuǎn)變護(hù)理服務(wù)理念的全科護(hù)士的支持密不可分。為適應(yīng)不斷發(fā)展的護(hù)理事業(yè)，科室在每月的護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和查房上提出更高的要求，不僅要有學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，而且盡量要以多媒體的形式展現(xiàn)，以講解的形式交流，用自己的業(yè)余時(shí)間熟悉課件內(nèi)容，然后在科護(hù)理會(huì)議上共同探討。使個(gè)人的講解和交流能力得到了很大的提高。
藍(lán)天對(duì)白云說:因?yàn)橛心愕膮⑴c，我的世界才能繽紛多彩;
大地對(duì)小草說:因?yàn)橛心愕膮⑴c，我的世界才能詩(shī)意盎然;
大海對(duì)游魚說:因?yàn)橛心愕膮⑴c，我的世界才能千姿百態(tài);
而我想說:因?yàn)閰⑴c了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)，每個(gè)護(hù)士都不斷在成長(zhǎng)與成熟，內(nèi)心世界都不斷強(qiáng)大起來。
發(fā)熱護(hù)理心得體會(huì)篇十六
在實(shí)習(xí)的過程中我們應(yīng)當(dāng)把自己當(dāng)作是一名護(hù)士，要用護(hù)士的行為規(guī)范來要求自己，很多時(shí)候，我都覺得自己是實(shí)習(xí)生，不敢動(dòng)手，不該發(fā)問，不管來叫老師做什么都覺得理所當(dāng)然的。其實(shí)我們有時(shí)候失去了很多鍛煉機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)很重要，如果實(shí)習(xí)的很好對(duì)以后走上工作崗位，會(huì)懂得的更多一點(diǎn)。實(shí)習(xí)期間必須不怕苦、臟、累，付出比別人更多一點(diǎn)，這樣你才能比別人學(xué)的更多。假如你多看、多想那么在你以后的工作中你可以不那么費(fèi)勁，不要讓自卑埋沒你的才能。
當(dāng)我們還在學(xué)校的時(shí)候，是多么地羨慕，那些學(xué)姐們看到她們洗著工作服，幻想著自己什么時(shí)候也能像她們那樣穿著護(hù)士服，早點(diǎn)實(shí)習(xí)吧，心中無限期待。
剛實(shí)習(xí)時(shí)，很茫然，不知該干什么，從何入手找不到一點(diǎn)頭緒，是帶教老師引導(dǎo)我、鼓舞我。端正我的思想，護(hù)士不是簡(jiǎn)單的機(jī)械化，而是用心、用愛去關(guān)懷每一個(gè)病人，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，、提高，我們的技術(shù)，減輕病人痛苦。
在重癥監(jiān)護(hù)病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业倪M(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天！
現(xiàn)在我進(jìn)入了骨科。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而帶教老師知道了我由于自卑，不主動(dòng)而沒有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的`重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！
在外科的時(shí)候，經(jīng)常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當(dāng)胃管遞到手中時(shí)卻不知該如何下手?？磩e人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)該謙虛一點(diǎn)把握好每次機(jī)會(huì)！
現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎?，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
面對(duì)病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
發(fā)熱護(hù)理心得體會(huì)篇十七
還記得當(dāng)初參加工作時(shí)，內(nèi)心沒有多大熱情?，F(xiàn)在不知不覺已過了三年，本來大腦中對(duì)護(hù)理一片空白，而現(xiàn)在卻有了許多抹不去的記憶。常常聽說護(hù)理工作是高尚而受人尊敬的，可是為什么患者總會(huì)對(duì)我有不滿?隨著時(shí)間的推移，我了解了也明白了許多：護(hù)士所做的工作就是護(hù)理患者，讓患者受益，更要讓患者盡快的康復(fù)，這就是我們的工作。
在護(hù)理工作中我們應(yīng)該是“做”和“說”同時(shí)進(jìn)行的，“做”是指有嫻熟操作技術(shù);“說”就是良好的溝通技術(shù)及健康宣教。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素，我們科的一些老同志在這方面有著很深的“功力”，讓人不得不服。經(jīng)過三年多的熏陶我也有了自己的想法。我認(rèn)為護(hù)理工作要順利開展，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是醫(yī)患之間溝通的橋梁。其次在交流過程中，要講究語言的藝術(shù)性，避免套用生硬的醫(yī)學(xué)術(shù)語。善于使用語言溝通技巧，運(yùn)用親切的目光，良好的言行舉止，緩和患者緊張的心理，使患者積極配合治療，最后獲得雙贏。
“信任”是我們護(hù)士和病人之間最好的橋梁，讓我們把這座橋梁搭得更牢固些吧!
春秋輪回，光陰如梭，回首自己4年來在護(hù)理崗位上度過的日日夜夜，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感慨萬千……這些年使我深深地體會(huì)到：護(hù)理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。當(dāng)我看見那些患者把生命托付給我的無助的眼神，當(dāng)我看到自己用百倍的努力把一個(gè)生命垂危的患者從死亡線上拉回到生命的.春天時(shí)，面對(duì)那些失而復(fù)得的生命，那些來之不易的歡笑，我就會(huì)感到欣慰，我就會(huì)感到無憾，我更會(huì)感到無悔。“天使”是傳說中神仙醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)搜集整理的使者，是幸福和溫暖的象征。我們的職業(yè)被譽(yù)為“白衣天使”，是人們對(duì)護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈;一頂別致的燕尾帽，是一項(xiàng)守護(hù)生命的重任。無數(shù)個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我們傾聽治療碗盤的協(xié)奏曲;無數(shù)個(gè)不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂章。
我們的工作不驚天動(dòng)地，但是我們是春天的滴滴細(xì)雨，讓生命的原野再現(xiàn)新綠;似深秋的一片紅葉悄然飄落，天使的青春已融為患者康復(fù)的笑靨;寒冬一枝枝臘梅，陣陣幽香帶給人生的希冀。我們將會(huì)繼續(xù)與病人的生命同行，讓病人因我們的護(hù)理而減少痛苦，因我們的健康指導(dǎo)而有所收獲，因我們的安慰而樹立信心。
在骨科，非常感謝科護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我的循循教導(dǎo)，充分讓我感受到臨床工作與人交往的重要性，溝通的技巧并非與生俱來的，而是人文知識(shí)的豐富及臨床經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果。讓我漸漸明白“我們的工作不是職業(yè)，而是事業(yè)”，使我在今后工作中不管遇到什么問題，都能保持著一份積極向上的心。
骨科是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的科室團(tuán)隊(duì)，不僅體現(xiàn)在同事間親如一家，對(duì)病人的關(guān)懷勝似親人。護(hù)士長(zhǎng)非常重視對(duì)病人的心理護(hù)理、健康教育、規(guī)范化服務(wù)，密切護(hù)患關(guān)系，增加病人對(duì)護(hù)理工作的滿意率，這對(duì)護(hù)士的知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合能力是一個(gè)考驗(yàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，提升護(hù)士在病人康復(fù)過程中醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理所起的作用，增強(qiáng)護(hù)士的自我價(jià)值感和學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性?！拔覀児强泼總€(gè)人的分工不同，但目的都是為了骨科這個(gè)家的發(fā)展，讓病人更好更快的康復(fù)，提高他們的生活質(zhì)量，維護(hù)社會(huì)的和諧與發(fā)展。
今天，面對(duì)又一輪全新的醫(yī)療護(hù)理改革，需要我們每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者保持良好的精神狀態(tài)，展示嶄新的精神面貌，需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者發(fā)揚(yáng)以院為家的高尚情懷，需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者緊跟時(shí)代勇于創(chuàng)新。
我們醫(yī)務(wù)人員肩負(fù)救死扶傷的重任，承載著國(guó)家、社會(huì)、人民的重托，懸壺濟(jì)世。因此我作為一名醫(yī)務(wù)工作者我感到無比的光榮，這將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我在這條路上無怨無悔地走下去，以院為家是我一生無悔的選擇。
讓我們用勤勞的雙手去裝扮醫(yī)院，把追求的信念放在醫(yī)院，把滿腔的激情奉獻(xiàn)給醫(yī)院，把愛心播撒到每一位患者的心里。
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