大家一定都接觸過，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我希望我的房間是什么樣的作文【通用5篇】，歡迎大家分享。
我希望我的房間是什么樣的作文【通用5篇】一
我希望…… 我希望， 能看到更多的綠色，而不是睜開眼睛，就面對灰色的墻壁。
我希望，能聽到更多的鳥叫，而不是還在夢鄉(xiāng)中，就被馬達(dá)聲驚醒。
我希望，能聞到更多的花香，而不是盲目地喜愛，那些人工香水。
我希望，能摸到更多的動物，而不是看圖片，才能理解它們的外貌。
我希望，伴著花香入睡，隨著鳥鳴起床，和日月交友，與星星玩耍，把大自然當(dāng)作自己的家。
我希望，以單純的想法，與動物打交道。我希望，以純真的念頭，打破世塵的蒙騙。釋放心靈，在那遼闊的土地上。
我希望我的房間是什么樣的作文【通用5篇】二
我的房間是一間有門窗，有書桌，有小床的屋子。媽媽常常來幫我把窗臺的書整理得整整齊齊，爸爸也常來給我念聽寫。我的玩具、書和自己做的手工制品，都放在那兒。
我很喜歡我的房間，但我希望我的房間變個樣兒。
我希望我的房間是變形金剛。這樣我可以乘著它飛到世界各地，開始奇妙的旅程。
我希望我的房間有一道時空門，回到過去的時代，為白求恩爺爺獻(xiàn)上一束花，給慈祥的毛主席爺爺和敬愛的周總理捎去祝福的話語。
我希望我的房間是萬能屋。當(dāng)悶熱的夏天來臨時，變成冰房;強烈的陽光照射到我的房間里，但房間里依然沒有一點熱量。當(dāng)寒冷的冬天來臨時，我的房間變成用毛線織成的線屋了;一陣陣寒風(fēng)呼嘯而來，我卻能在房間里若無其事地做作業(yè)、看書。
可是，想完之后，我最最最喜歡的還是我現(xiàn)在的房間，在這里，我可以做我喜歡的事兒;在這里，我可以展開無限的幻想。
我希望我的房間是什么樣的作文【通用5篇】三
在我成長的歷程中有許許多多煩惱，他們就像是無形的巨石擋住了我的去路。我的煩惱就是作業(yè)太多了。我們每天的作業(yè)就像小山似的，搬完一座又有一座。有時侯大人都睡了，我們還在挑燈夜戰(zhàn)。
時光流逝，步入高年級的我，每天的生活是非?！俺鋵崱钡?。以前，我非常喜歡周末，因為周末可以無憂無慮的玩。記得一年級時我是如何盼望周末，如何地高興、快樂，每當(dāng)周末整天過著無憂無慮的生活，那時，沒有“緊箍”在頭上，也沒有緊箍咒的威脅，更沒有負(fù)擔(dān)，可是如今呢，緊箍緊緊地套在頭上，緊箍咒越來越厲害，負(fù)擔(dān)也越來越重，。到了周末。就象車轱轆旋轉(zhuǎn)一樣，一圈接著一圈，星期六上午練毛筆，星期日上午新聞班，下午要寫日記。比平常都要忙上百倍。
星期日，我還在被窩里呼呼大睡，就聽到媽媽的喊叫聲：“快起床學(xué)寫字去，快遲到了！”“哎！”我只好起床了。我心想：要有個星期八多好啊，那天大人都不在！突然大地一陣抖動，剛才還催我的媽媽不見了，睡覺的爸爸也不見了。我想難到心想事成了？不會吧？正當(dāng)我猶豫不決時想出了一個辦法，看看。到了那，呀，人山人海，隊排的像一條巨龍。這時有一個服務(wù)員說：“因為東西快沒了，每個人只能買不超過5元錢的東西！我排了半天，還只好買了一個可憐的，便宜的漢堡。我只好勉強的填飽了肚子。吃完了飯，我就穿著溜冰鞋瘋玩了一個下午。
“快起床學(xué)寫字去，快遲到了！”
原來這只是一個夢啊，我多么希望能夢想成真。如果有個星期八，不用做作業(yè)，也不用上補習(xí)班，一整天二十四小時全部歸我指會的話，上午，看看書，游游泳。那該多好。
我希望我的房間是什么樣的作文【通用5篇】四
世界上有許多各式各樣的人，我屬于哪幾種人呢?猜猜看，謎底馬上接曉。
聾啞人
今天上午，我正在書的海洋里遨游，正游到高潮迭起之處，媽媽一聲吆喝：“吃飯了!”飯菜的香味哪能擋住書的誘惑，我便繼續(xù)看書――聽不見!
殘疾人
星期天，媽媽又一次進行“魔鬼購物之旅”。我已筋疲力盡，媽媽卻像一個停不下來的陀螺，在各家商店間東奔西走?！鞍ミ?我的腿斷了!”媽媽聽了這句話，才一步三回頭地離開了商店……
病人
“今天去書法班報名，最后一天了!”媽媽厲聲說?！卑?”我慘叫一聲，“我肚子疼，頭更疼!”(過了一會兒)“好點了嗎?”“更疼了!”我像吃錯藥一樣捂著肚子。經(jīng)過一番折騰，報名的時間終于過了，我也終于緩了口氣：“不疼了……”
好了，88……我得去辦“十級傷殘證“啦!
我希望我的房間是什么樣的作文【通用5篇】五
"？"（設(shè)置懸念。）當(dāng)你看到這個題目的時候，你會覺得好笑，可能會說，我就是我呀，這還用問嗎？可我卻感覺，我時時刻刻在變，而且，在變換著不同的角色。
有時候，我覺得我是一個好孩子。在家，聽父母的話，幫助他們做力所能及的家務(wù)事；在學(xué)校，聽老師的話，完成老師交給的各項任務(wù)，團結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，而且還被選為中隊委。
有時候，我覺得我是一個玩具，特別在父母高興的時候，他們抱我，親我，把我悠來悠去；甚至，把我弄哭了，他們還在那兒高興地笑。
有時候，我覺得我是一臺機器，每天在學(xué)校讀呀，寫呀，算呀，回家又是一大堆的作業(yè)，忙得我手忙腳亂。要是哪一天機器零件壞了，我也該"下崗"了。
有時候，我覺得我是一匹木馬。在我和弟弟玩的時候，弟弟總是趴在我的后背上，讓我?guī)е哌^來，走過去。不過，我也挺高興的。
有時候，我覺得我是一只小貓。每當(dāng)我叫上幾聲"肚子餓了，肚子餓了"，媽媽就趕緊給我端上可口的飯菜，讓我吃得飽飽的。然后，就讓我好好地"捉老鼠"。（當(dāng)然是指學(xué)習(xí)啦。）
有時候，我覺得我是一只小鳥。特別在我高興時，我唧唧喳喳地唱著歌，快快樂樂地跳著舞，訴說著我心中的快樂。
（2~6段形成排比段。小作者把自己比作玩具、機器等，形象而生動，讓整篇文章都活潑起來。簡潔、活潑的語言充滿了童真，將自己的生活和性格作了精心的描繪，讓人看到了一個聰明、可愛的小作者。）
說了半天，你們該知道了吧。其實，我就是一個普普通通的我，可愛，活潑，聰明，天真，愿快樂與我長相伴。
評語：
選材新鮮 個性張揚
"我"是什么？是"玩具"，是"機器"，是"木馬"，是"小貓"，是"小鳥"，更是一個帶給人快樂的"小精靈"。爸爸媽媽因"我"的出色而驕傲，"我"帶給家人快樂，"我"給自己創(chuàng)造快樂，連"我"的文字都給大家?guī)砹丝鞓罚?/p>
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